Организатор – Дорогие ребята! Сегодня у нас торжественное событие. Сегодня мы собрались все вместе, чтобы поздравить наших дорогих, уважаемых учителей с профессиональным праздником – Днём Учителя!
Давайте пригласим учителей к нам в праздничный зал!
(Дети, стоя аплодируют, ребята – участники концерта вводят учителей в зал)
На фоне песни «Не повторяется такое никогда» продолжают ведущие:
Ведущий 1.- Добрый день, уважаемые учителя!
Мы с огромным трепетом и волнением будем рады провести с вами эти незабываемые мгновения в преддверии светлого, благородного праздника – Дня Учителя!
Ведущий 2.–Тяжела и трудна работа учителя, но есть один день в году, когда отбросив все заботы, тревоги и проблемы, встречаясь с детьми и коллегами в уютной обстановке, он должен быть счастлив – это День Учителя.
Ведущий 1.-Так хочется найти подходящие и достойные слова, а это не так просто. Ведь День Учителя – это день детства и юности, это день любви и надежды, это день опыта и мастерства.
Ведущий 2.- Сегодня все мы, присутствующие в этом зале, станем свидетелями зарождения пламени свечей мудрости, зрелости, верности. Ведь зрелость и мудрость предполагает опыт и профессиональное мастерство, верность – вечное стремление к совершенству – все эти качества собраны воедино в наших учителях, в наших наставниках. Пламя свечей, которое вспыхнет чуть позже, будет согревать нас! Свет далёких звёзд будет освещать наш путь! А ваши улыбки и аплодисменты скрасят эту дорогу!
И сейчас мы предоставляем слово для поздравления нашему руководителю – директору школы – Рыльской Оксане Николаевне
Ведущий 1.- Итак, мы начинаем праздничную программу, посвященную профессиональному празднику Дню Учителя под названием – «Моему учителю посвящается»!
Ведущий 2. – Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь.
Я предлагаю поприветствовать сейчас учителей начальной школы: Кузьмину А.В., Кузьмину С.В., Сартакову Е.В., Беляеву Л.А.
– они не только мамы своих детей, но и «вторые мамы» ещё для нескольких сотен ребят нашего села. За годы работы они пересчитали тысячи палочек, не одну сотню раз повторили алфавит и таблицу умножения, ведь начало становления ученика выпало именно на их долю. И сейчас именно этим замечательным людям, мы и предоставляем почётное право зажечь первую свечу – свечу Детства
Ведущий 1.– От всего вашего детского коллектива примите праздничное поздравление
Слово 1 классу
Слово 2 классу
Слово 3 классу
Ведущий 2.– А сейчас настало время зажечь вторую свечу –
Давайте поприветствуем классных руководителей 9 и 10 классов – Клепицу Т.П. и Ивкину А.В. Это они огнём своей души будут зажигать всё новые и новые звёзды в наших выпускниках. Татьяна Петровна, классный руководитель современных ребят – ребят 9 класса, из – под её опеки в большую жизнь вылетело несколько десятков ребят. Она в совершенстве владеет десятком приемов рисования, знает, как спеть любую песню и сварить вкусный борщ.
Ведущий 1. Анна Васильевна, замечена с большим рюкзаком знаний о русском языке за плечами, прочитала не один десяток раз учебник литературы, готова выпустить в большую жизнь ватагу самостоятельных ребят пока ещё 10 класса.
Прошу вас, наши дорогие, «классные мамы» зажгите вторую свечу – свечу Юности.
Ведущий 1. – На сцену приглашаются следующие участники праздничной программы, чтобы выразить слова благодарности вам, уважаемые учителя.
Слово ___ классу
Слово ___ классу
У К А З
Отдавая дань благодарности учителям своим
Во славу просвещения и благодетеля,
А также справедливости ради
Считать день сегодняшний праздником
А посему в этот день
Надлежит в веселии и торжественности
Пред светлым ликом учеников нашей школы
Учителей в день праздника благословить,
Дать напутствия, случаю сему подобающие
И клятвою обряд сей скрепить.
КЛЯТВА
– Клянусь знать свой предмет на «пятёрку»!
– Клянусь все свои знания и умения не излагать за один урок, а распределить равномерно на весь учебный год и по головам учеников моих!
– Клянусь, что я не буду списывать оценки у других учителей, а буду пользоваться лишь своим умом!
– Клянусь соблюдать олимпийский девиз “Быстрее, выше, сильнее”. Это значит: быстрее ветра на переменах не бегать, выше администрации не прыгать, сильнее атланта не быть и сумки с тетрадями более 10 килограммов не носить.
– Клянусь громче детей не кричать и шалости им прощать.
– Клянусь всех детей любить и верность школе сохранить.
Ведущий 2.- А сейчас мы хотим поздравить замечательных людей, которые всю свою жизнь посвятили преподаванию, которые отдавали своим ученикам все свои знания, любовь и душу. Мы поздравляем ветеранов этой замечательной профессии. Желаем вам в жизни только большого успеха и самого крепкого здоровья. Желаем вам никогда не забывать прекрасных моментов своей трудовой деятельности и всегда оставаться в сердцах ваших благодарных учеников.
Именно вас мы предоставляем право зажечь третью свечу – свечу Мудрости!
Ведущий 1. – А сейчас, мы предоставляем слово вашим ученикам, для следующего праздничного поздравления.
Поют песню на мотив песенки Крокодила Гены.
1. Для тебя, одноклассник
На урок как на праздник
Приходить наш учитель привык
Всё доступно расскажет, всё наглядно покажет
И отметку поставит в дневник
Припев: Все ответы на вопросы будем знать мы назубок
И ученье с увлеченьем будет весь урок
2. Много в школе есть разных педагогов прекрасных
Знатоков очень сложных наук
И конечно, как мама
Наш единственный самый
Самый первый учитель и друг!
Припев: Наш учитель самый первый,
Самый лучший и родной,
Самый умный, самый щедрый. Самый дорогой!
Ведущий 2.- Очень хочется, чтобы четвёртую свечу – свечу Верности зажгли наши учителя – предметники
Людмила Николаевна Скучеляс., которая с лёгкостью изучила всю историю человечества и смогла передать все свои знания не одному поколению детей.
Александра Анатольевна Стядя – учитель биологии и химии, всю себя отдаёт этому благородному делу. За годы работы она поставила 1000 – и опытов и продолжает до сих пор химичить.
Тимур Николаевич Коршунов – благодаря ему всё теперь любят и бег, и прыжки. Он научил всех играть в баскетбол и волейбол, а также помогает устанавливать новые рекорды в спорте.
Светлана Яковлевна Белик – грамота и орфография теперь верные спутники по жизни всех учеников. Учит всех тому, без чего невозможно строить карьеру в будущем, без чего нельзя себя назвать образованным человеком.
Татьяна Владимировна Барт – при помощи её уроков расширяются наши горизонты общения, горизонты знаний и умений. Повышается уровень культурного обогащения.
Дмитрий Андреевич Толстов – благодаря ему все умеют не только выполнять различные операции с числами, ориентироваться в построении геометрических фигур и их углах, но и лучше понимать окружающее пространство, а также он увеличивает наше IQ.
Камиль Вачитович Набеев – доказал всем, что из любой непростой ситуации всегда есть выход, научил всех постоять за себя и помочь окружающим в экстренной ситуации.
Просим вас, наши добрые, наши мудрые наставники, кто из вас совершит это таинство зажжения четвёртой свечи – свечи Верности
Ведущий 2.- Сегодня ваши ученики приготовили для вас не только трогательные, но и смешные номера, мы, надеемся, что этот номер порадует вас в этот осенний день и запомнится надолго.
Слово ____ классу
Ведущий 1.- Последнюю пятую свечу – свечу Любви мы хотели бы предоставить зажечь директору нашей школы Оксане Николаевне Рыльской и завучу Юлии Николаевне Апуниковой. Без их любви к профессии, без их веры в своё дело, в свой коллектив учителей, школа бы не имела таких результатов и достижений, которые есть у нас на сегодняшний день. Строгость и требовательность сочетаются с добротой и отзывчивостью в их характере. Своим личным примером, своим бескорыстным трудом они ведут школу по правильному пути.
Пожалуйста, зажгите свечу Любви!
Ведущий 2.- Дорогие наши учителя этот номер окунёт вас в мир своих воспоминаний.
Исполняют песню на мотив «Гадалки»
1. Ежегодно меняется мода,
Миром движет научный прогресс
Только в школе в любую погоду
Неизменен учебный процесс
Позовёт в мир чудес и открытий
Каждый день нас хрустальный звонок
Как узор из серебряных нитей
Начинает учитель урок.
Припев: Ну что сказать, ну что сказать
Устроены так дети
Желают знать желают знать
Про всё узнать на свете. (повтор припева 2 раза)
2. Тебе сказку учитель расскажет
И весёлую песню споет
Слёзы вытрет, картинку покажет
Пусть частенько мы двойки хватали
Но когда становились взрослей
Добрым словом всегда вспоминали
Самых лучших учителей
Припев:
3. Время рушит гранитные скалы
И заносит песком города
Только школа, как мира начало,
В нашем сердце уже навсегда!
Мы со школой когда – то простимся
И помашем рукою друзьям.
И за подвиг и труд поклонимся
Дорогим нашим учителям!
Припев: Ну что сказать, ну что сказать
Устроены так люди
Желают знать – 2 раза
Что школа есть и будет.
Ведущий 1.– Вот и зажжены все свечи. Искоркой своего душевного огонька – вы хранители верности учительской профессии, зажгли их. Так пусть же тепло этого пламени, сопровождает всех нас всю жизнь, сберегая от горечи и бед.
Ведущий 2. – Да, жизнь так распорядилась, что мы все живем в одном школьном доме, кто-то учит, а кто-то учится, кто-то учил, а кто-то учился!
Ведущий 1.- И сегодня в такой большой и торжественный праздник нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей.
Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот – любимый учитель!
Ведущие: Низкий поклон вам, любимые учителя, от всех, ваших учеников!
infourok.ru
Название: Сценарная программа «Светлое имя Учитель»
Номинация: День учителя идеи проведения
Автор: Парачук Андрей Валентинович
Должность: методист
Дата проведения:
Начало работы выставки:
Время проведения:
Место проведения:
Мизансцена младших школьников «Я люблю»
(группа школьников гимназии №71 выходят навстречу друг другу с двух кулис. Останавливаются каждый на своём заранее оговорённом месте и начинают диалог. Фоновая музыка. Световой пушкой освещается каждый ребёнок. На экране демонстрируется видеоряд на тему «Семья. Мир. Земля»)
Аня: Я люблю свою маму, сестру, бабушку, дедушку, друзей в школе, запах цветов, приключенческие книги, лето и больших собак. Люблю смотреть из окна, как идёт дождь, и пить чай с мёдом.
Даня: Люблю, когда мама и папа радуются. Я люблю школьные каникулы и ходить с одноклассниками на экскурсии.
Дима: Я люблю душевную музыку, люблю дружить с Ваней с Настей и со всеми ребятами из класса.
Валя: Люблю смотреть в окно и размышлять о жизни. А вечером я люблю смотреть на звёзды.
Толя: Я люблю классику, джаз, реп, рок, эстраду. Люблю школу и школьный двор. Люблю своих учителей.
Свет ярче. Дети (встречаются) собираются в группу и продолжают диалог:
Даня: Аня! А ты слышала к нам в школу пришла новая учительница — Наталья Ивановна?!
Толя: А к моему брату приходит новый учитель истории!
Валя: Я знаю, как его зовут! Денис Юрьевич!
Дима: А я видел, как они несли в школу кипу новых книг. Такие молодые!!!
Во время диалога детей на сцену поднимаются молодые специалисты. Не только те, которые говорят слова из сценки, но и те, кто просто будет стоять в массовке, а в последствие будет исполнять учительский реп и танцевальную отбивку.
Диалог учителя с учениками:
Учительница: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте! О-о! Какая Вы молодая! Ой, извините! А как Вас зовут?
Учительница: Екатерина Викторовна
(к учительнице подходят девочки и делают вид, что что-то спрашивают, а она им отвечает)
(с другой стороны сцены действие с мальчиками)
Даня (шушукается с Толей): Красивая! А как ты думаешь, добрая?!
Толя: Не знаю! Вот знаю, что Семен Петрович, Наталья Ивановна — точно, и добрые, и опытные, и вообще классные.
(девочки с учительницей подходят к мальчикам)
Аня: Не спорьте, мальчишки!
Учительница: Ребята, чем я вам могу помочь?
Даня: называет по имени отчеству, Нам интересно, а сколько таких вот молодых педагогов как вы пришли работать в школы?
Учительница: Нас много!!!!!!!!!! А вот и мои молодые коллеги!
(из зала поднимаются и идут на сцену молодые учителя, к ним присоединяются учителя из – за кулис; таким образом, молодые учителя заполняют сцену)
Дима: О-ей-ей!!! Интересно, что же все — таки они умеют?
АНЯ: Сейчас уточним!
(Подходят к молодому учителю-мужчине, и начинают задавать вопросы)
Толя: Извините, как Вас зовут?
(Учитель — представляется)
Толя: Денис Юрьевич, а вы в велопробеге в воскресенье участвовали?
Денис Юрьевич: Да! И уже не первый раз!
Толя: (к другому учителю обращается) А вот Вы умеете кататься на роликах?
Девушка учитель: Конечно, умею! И на роликах, и на коньках!
Учителя все вместе: Мы много чего умеем и знаем, так как сами успешно учились в школе и благодарны за это нашим мудрым учителям.
Учительский РЭП (перекликается с ответами детей) Во время учительского рэпа, сидящие в зале специалисты молодые, понимают на определённый текст песни, например шары или флаги или листья осенние. Таким образом, будет активная поддержка из зала и элемент неожиданности для зрителей.
Учителя: Мы молоды, активны, умны.
Сегодня в зале мы собрались.
И если спросишь,
ДЕТИ: «кто же они»?
Учителя: Ответим вместе – молодые спецы! (Хором)
Дети: Любим учиться
Учителя: любим учить
И не устанем мы говорить!
Знание — сила, сила в уме! Дети согласны? Ответьте нам? (учителя к детям)
ДЕТИ (хором): « Е!!!»
УЧИТЕЛЯ: Нам школа стала домом родным,
И без лукавства мы говорим.
С учениками мы как друзья!
Что скажут дети?
ДЕТИ: «Мы скажем ДА!»
УЧИТЕЛЯ: Дорогу нам! Нам! Молодым!
Специалистам! Нам! Озорным!
Пусть слышат все! Пусть слышит страна!
Учитель — лучшая профессия!
ДЕТИ (Хором): ДА!!!
УЧИТЕЛЯ: Хоть и работа наша сложна!
Мы не сдадимся! Ни шагу назад!
И, скажем, смело! Скажем мы все!
Учителей всегда ждет успех!
Далее следует танцевальная отбивка, в которой происходит танцевальный диалог между учениками и молодыми специалистами
( танцуют молодые учителя и дети)
УЧИТЕЛЯ: Встречайте нас — мы уже с вами!
ДЕТИ: УРА!!!
Свет приглушается, все убегают за кулисы, с боковых стен на центральный экран выходит логотип отдела «Образования – инвестиции в будущее» и запускается фильм.
На экране демонстрируется фильм про педагогов.
После демонстрации фильма на экране звучат аккорды песни «Учитель»
Свет становится ярче.
К микрофонам с кулис подходят певцы и исполняют песню «Учитель» из репертуара группы «Золото».
В зале молодые специалисты, которые сидят на местах поднимают шары, листья, что у них будет в руках, на последних аккордах песни встанут и повернутся лицом к зрителям и помашут.
После исполнения песни молодые специалисты спускаются в зал и занимают свои места
Выходят ведущие
ВЕДУЩИЙ 1
Добрый день, уважаемые гости, дорогие педагоги. Вот так тепло и радостно, с улыбками на устах, мы начинаем наш праздник!
ВЕДУЩИЙ 2
Здравствуйте друзья! Уверены, что в зале уже царит атмосфера праздника. Опытным педагогам, ветеранам педагогического труда отрадно было видеть на сцене молодое поколение учителей.
ВЕДУЩИЙ 1:
В эти осенние дни нас всех объединяет общенародный праздник, посвященный тем, кто несет через всю жизнь любовь и преданность выбранной профессии – учителям!
На экране слайды с фото – нарядные ученики и учителя первое сентября и т.д.
ВЕДУЩИЙ 1
Каждый, из присутствующих в этом праздничном зале, когда-то сам испытывал волнение и чувства, присущие молодому специалисту.
ВЕДУЩИЙ 2
Кто-то делал эти первые шаги в профессию твердо и уверенно, кто-то робко и осторожно.
Сегодня же с уверенностью мы можем отметить, что к каждому из вас, уважаемые педагоги, пришел успех и признание.
ВЕДУЩИЙ 1
Пусть в этом зале сегодня не смолкают аплодисменты в честь всех тех, кто учит и помогает учить детей.
ВЕДУЩИЙ 2:
Вам, мастерам педагогического труда, тем, кто любит и ценит свою профессию, посвящен этот праздник!
На экране слайды с фото – нарядные ученики и учителя первое сентября и т.д.
БЛОК 1 «Спасибо учитель!»
Звучит фоновая музыка
ВЕДУЩИЙ 1
Для приветствия и церемонии награждения на сцену приглашается
Звучит фоновая музыка.
Церемония награждения
Фоновая музыка.
Ведущие читают Ф.И.О. награждаемых.
Дети выносят грамоты, цветы награждаемым.
ВЕДУЩИЙ 2
ПОЧЕТНОЙ ГРАМОТОЙ ГОМЕЛЬСКОГО ГОРОДСКОГО ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА
Награждается
Лицей 1 еще одна кандидатура
В конце церемонии награждения дети дарят цветы П.А.Кириченко
Цветы всегда дарятся до фотографирования!!!
ВЕДУЩИЙ 2
Пожалуйста, фотография на память.
ВЕДУЩИЙ 1
Благодарим вас Петр Алексеевич!
Награждаемые должны остаться на сцене до момента общей фотографии. Об этом помнить на протяжении всей церемонии награждения. И АККУРАТНО останавливать, когда те будут торопиться уйти со сцены.
!!!!Всегда не забывать напоминать залу об аплодисментах.
Особенно, когда идут на сцену либо уходят со сцены!!!
ВЕДУЩИЙ 1
Однажды у Алексея Леонова в День космонавтики спросили, кого еще, помимо своих коллег, он хотел бы поздравить. «Того, без кого этот праздник был бы невозможен, тех, кого мы любим, помним, чтим, — ответил космонавт. — И, прежде всего наших учителей.
ВЕДУЩИЙ 2
Действительно, у каждого человека есть свой учитель, без которого все дальнейшее в жизни могло бы и не состояться.
ВЕДУЩИЙ 1
Для поздравления приглашается начальник управления образования
Церемония награждения.
Фоновая музыка.
Ведущие читают Ф.И.О. награждаемых.
Дети выносят грамоты, цветы награждаемым.
В конце церемонии награждения дети дарят цветы Порошину С.И.
ВЕДУЩИЙ 1
НАГРУДНЫМ ЗНАКОМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
ВЕДУЩИЙ 2
Уважаемые педагоги. Принимайте музыкальное поздравление от детского танцевального коллектива
Ведущие уходят
ВЕДУЩИЙ 1
Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу слово! Проходят годы, тускнеют воспоминания о детстве и юности, но память о любимых учителях неподвластна времени.
ВЕДУЩИЙ 2
Уважаемые педагоги!
Пусть ваши воспитанники и ученики будут талантливы и успешны.
ВЕДУЩИЙ 1
На сцену для поздравления приглашается начальник отдела образования
Звучит фоновая музыка.
В это время выходят кадеты из нижних боковых дверей зала и вручают букеты ветеранам, сидящим на 1 ряду, поворачиваются и уходят обратно.
В это же время на 2 ряду встают молодые специалисты, поворачиваются к 3 ряду и дарят цветы ветеранам, сидящим на 3 ряду
Продолжается церемония награждения.
ВЕДУЩИЙ 1
ПОЧЕТНОЙ ГРАМОТОЙ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ, СПОРТА И ТУРИЗМА ГОМЕЛЬСКОГО ГОРОДСКОГО ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА
ВЕДУЩИЙ 2
Отрадно отметить, что городские средства массовой информации активно помогают раскрыть обществу современного педагога, показать успехи мастеров своего дела — опытных педагогов-наставников, достигнутые благодаря сохранению традиций и внедрению инноваций.
ВЕДУЩИЙ 1
ПОЧЕТНОЙ ГРАМОТОЙ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ, СПОРТА И ТУРИЗМА ГОМЕЛЬСКОГО ГОРОДСКОГО ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА награждается
ВЕДУЩИЙ 2
В этом году накануне праздника отдел образования, спорта и туризма Гомельского горисполкома совместно с радиостанцией 107,4 FM провели акцию «Любимый учитель»
Победитель выходит ему вручается сертификат победителя акции и специальный приз
Предлагаем сделать фотографию. Пусть этот миг останется в памяти!
ВЕДУЩИЙ 1
Со словами поздравлений к участникам торжества обращается заместитель председателя Гомельского областного комитета Белорусского профсоюза работников образования и науки
Звучит фоновая музыка. Выходит
Приветственное слово Церемония награждения.
Фоновая музыка.
Ведущие читают Ф.И.О. награждаемых.
Дети выносят грамоты, цветы награждаемым.
ВЕДУЩИЙ 2
ПОЧЕТНОЙ ГРАМОТОЙ ЦЕНТРАЛЬНОГО КОМИТЕТА БЕЛОРУССКОГО ПРОФСОЮЗА РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ВЕДУЩИЙ 1
ПОЧЕТНОЙ ГРАМОТОЙ ГОМЕЛЬСКОГО ОБЛАСТНОГО КОМИТЕТА БЕЛОРУССКОГО ПРОФСОЮЗА РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
награждается
ВЕДУЩИЙ 1
Приятно видеть, что в зале царит теплая, дружественная атмосфера и хорошее настроение, несмотря на то, что за окном переменчивая осень
ВЕДУЩИЙ 2
А с хорошим настроением всегда шагает песня, которая соединяет сердца, души, поколения
ВЕДУЩИЙ 1
Многие из вас, уважаемые педагоги, помнят, как в прошлом году во время такого же праздника запели многие в зале, услышав любимые мелодии о школе и об учителях.
БЛОК 2 «Благодарим за сотрудничество»
ВЕДУЩИЙ 1
Совместные проекты, акции, форумы, и многие другие формы работы связывают отрасль образование с областными, городскими межведомственными структурами.
ВЕДУЩИЙ 2
Традиционно в этом зале присутствуют почетные гости – представители многих структур и ведомств.
ВЕДУЩИЙ 1
А также лидеры общественных организаций, и руководители различных отраслей, которые пришли поздравить педагогов с профессиональным праздником.
ВЕДУЩИЙ 2
Приветствуем аплодисментами наших гостей.
ВЕДУЩИЙ 1
Особое внимание во все времена отводится безопасности детей и подростков. Учреждениями образования успешно реализуются совместные профилактические проекты с Гомельским городским отделом по чрезвычайным ситуациям.
ВЕДУЩИЙ 2
На сцену приглашается исполняющий обязанности начальника Гомельского городского отдела по чрезвычайным ситуациям
ВЕДУЩИЙ 1
Безопасность не только в школе, семье, на улице, но и вводной стихии – общая задача, как учреждений образования, семьи, так и Гомельской областной организации ОСВОД. Мы приглашаем на сцену Костюченко Сергея Васильевича, ведущего специалиста Гомельской областной организации ОСВОД
ВЕДУЩИЙ 1
Духовно-нравственное развитие подрастающего поколения формирует высокие качества личности ребенка, наполняет его душу светом
ВЕДУЩИЙ 2
Для поздравления и вручения архиерейских грамот на сцену приглашается председатель отдела религиозного образования и катехизации Гомельской епархии.
ВЕДУЩИЙ 1
Постоянная готовность придти на помощь – это жизненная позиция, требующая ответственности, огромных сил, энергии и преданности делу.
ВЕДУЩИЙ 2
Для награждения на сцену приглашается председатель Гомельской областной организации белорусского общества Красного креста
ВЕДУЩИЙ 1
«Мир в душе, мир в семье, мир в стране, мир на Земле» — кредо председателя Гомельского областного отделения общественного объединения «Белорусский фонд мира».
ВЕДУЩИЙ 2
Приглашаем к микрофону главного миротворца
ВЕДУЩИЙ1
Еще раз говорим спасибо всем, кто личной заинтересованностью совместными усилиями строит будущее нашей страны через обучение и воспитание подрастающего поколения!!!!!
ВЕДУЩИЙ 1
Уважаемые социальные партнеры примите пожелания успешного развития вашим организациям, крепкого здоровья и благополучия.
Фоновая музыка.
ВЕДУЩИЙ 2 Торжественная церемония награждения будет продолжена на районных торжествах, а также в каждом коллективе на праздничных мероприятиях.
ВЕДУЩИЙ 1
Наши поздравления продолжаются!
ВЕДУЩИЙ 2
Уважаемые участники торжества, предлагаем вашему вниманию праздничную концертную программу, подготовленную эстрадно-симфоническим оркестром Гомельской областной филармонии, художественный руководитель и главный дирижер
Ведущие уходят
КОНЦЕРТНАЯ ПРОГРАММА (12 номеров)
После окончания финального номера
Выходят ведущие
ВЕДУЩИЙ 1
Уважаемые участники праздника! Дорогие друзья!
ВЕДУЩИЙ 2
Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник — в картинах, скульптор — в созданных им скульптурах. А хороший учитель живет в мыслях и поступках людей, своих учеников. Вот почему каждый человек с чувством благодарности вспоминает свою родную школу, своих духовных наставников — учителей. Вас, дорогие педагоги.
ВЕДУЩИЙ 1
С праздником! С днем Учителя!
ВЕДУЩИЙ 2
До новых встреч!
Музыка продолжается, аплодисменты.
Выход гостей из зала.
Парачук Андрей Валентинович, методист
Скачать Сценарий проведения праздника, посвященного Дню учителя «Светлое имя Учитель»
Название: Сценарная программа «Светлое имя Учитель»
Номинация: хороший сценарий на день учителя
Автор: Парачук Андрей Валентинович
Должность: методист
Место работы: ГУО «Гомельский городской центр дополнительного образования детей и молодёжи»
Месторасположение: г. Гомель, Республика Беларусь
portal2011.com
День учителя
Музыкальный номер – Маленькая страна
1.Добрый день!
2.Здравствуйте!
1.Сегодня мы ведем специальный выпуск «Будни школы №3»
2. Тяжела и трудна работа учителя, но бывает один раз в году, когда, отбросив все заботы, тревоги и проблемы, встречаясь с коллегами в уютной обстановке, он поет, танцует и шутит над собой.
1. Это – День учителя.
2. От А до Я, к любым открытиям
Путь начинается с тебя.
Да будет славен труд учителя,
Да будет славен День учителя…
(вместе: Ваш день, учителя!)
1. То, о чем мы вам нынче расскажем,
Все как следует знать должны:
Ведь история школы нашей-
Часть истории нашей страны.
Музыкальный номер – Частушки
2. Итак, мы предлагаем вашему вниманию такие праздничные «Учительские посиделки».
Выходят ведущие телепередачи.
1.Здравствуйте, Меня зовут Мадест, а это мой коллега и соведущий Евлампий Дегенератович!
2. Добрый день!!
1.Мы приветствуем вас на канале Ботан-ТВ
2.Самый познавательный, самый увлекательный и самый смешной канал на свете.
1.Ааааааа все подробности вы узнаете сразу после рекламы
«Карапуз» выходит с табличкой «Реклама»
Игра «Объяснялки»
Ученик – учитель
учитель-учитель
1. уроков завтра не будет, вся школа идёт в кино
2. ты занял первое место в олимпиаде по моему предмету
3. завтра срочно к директору с родителями
4. завтра возьми с собой рабочую одежду для уборки территории.
Музыкальный номер – Современная девчонка
1. Дорогие наши учителя! Сердечно поздравляем вас с праздником!
2.От всей души благодарим за ваш энтузиазм, самоотверженность и безграничное терпение!
1.Согласитесь, что наша школа- это корабль, плывущий по морю знаний, и ведут его опытные мореплаватели- учителя. Если б вы знали, как трудно вести этот корабль в наше непростое время.
2.Пусть будет счастье и здоровье,
Пусть на всё хватает сил,
И каждый день обычной жизни,
Чтоб только радость приносил.
1.Мы на уроках, может быть, нечасто,
Вас радуем поднятием руки,
Но в этот день немало слов прекрасных
Вам высказать хотят ученики.
2.Пусть года проходят чередою,
С учителями жизнь всегда нова,
И служат путеводною звездою
Нам в жизни ваши мудрые слова.
Музыкальный номер – Первая любовь
Ведущие телепередачи:
1.Жила-была маленькая-маленькая школа под номером 3.
2.Такая маленькая, что не видна она даже с высоты птичьего полёта.
1. А родилась она в благополучное время и только стала расцветать – да не тут то было.
2. Налетели на неё ветры перестройки, хотели её развалить – не получилось. 1.Затем налетели на неё бури демократии, хотели расшатать – не получилось. 2.Уходили из школы в поисках лучшей доли учителя – пережила и это. 1.Осталась она одна-одинёшенька, никому со своими проблемами не нужная – думаем, переживет и это.
2.Слава Богу, выдержала все испытания, не дрогнула перед временем и трудностями эта маленькая школа под номером 3.
1.А как же сейчас живётся нашей школе??
2. Сейчас узнаем!!
1.Программа «Максимум» Скандалы, Интриги, Расследования. Показать всё что скрыто за дверьми кабинетов во время уроков.
Отправь СМС с правильным вариантом ответа на номер 4242.
2.Ааааааа остальные подробности вы узнаете сразу после рекламы
«Карапуз» выходит с табличкой «Реклама»
Ведущий
Все знают, что путь к сердцу мужчины лежит через его желудок Ваша задача – блеснуть своими кулинарными способностями Но давайте не будем отступать от школьной темы. Составьте рецепт приготовления блюда в соответствии с предложенным названием
– Шпаргалка под шубой;
– Отбивная из учебника литературы;
– Фаршированный портфель;
– Рагу из естественных наук;
– Бутерброд из словарей иностранных языков;
– Коктейль химический;
– Дневник заливной;
– Глобус под чернильным соусом.
Музыкальный номер – Песенка теплого лета
1. Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам детям!
2. И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа!
1.Ваш опыт, знанье, щедрость и участье
Оставят в душах наших добрый след.
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
2. И пусть года вперед летят,
Не надо возраста бояться.
Пусть в стаже вашем много лет,
Но в сердце вашем – только 20!
1. Вы душою – всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
2.Сил вы нам отдаете немало
И любви – несмотря ни на что.
Как вы верите в нас!- и, пожалуй,
Верить так не умеет никто.
Музыкальный номер – Шарманка
Ведущие телепередачи:
1.Программа «Максимум» Скандалы, Интриги, Расследования. 2.Показать всё что скрыто за дверьми кабинетов во время уроков.
1.Программа «Максимум» Скандалы, Интриги, Расследования.
2. А теперь на связи специальный корреспондент со своим видеоматериалом:
Весёлая сценка к празднику « День учителя »
Звучит яркое музыкальное вступление . На сцену выбегает группа учеников . Они выстраиваются в линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить:
– Наши дорогие!
– Любимые!
– Уважаемые!
– Почитаемые!
– Обожаемые!
Восторженный ( продолжает ). Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные…
Ведущий ( перебивает, зажимая рот Восторженному рукой ). Что ты несёшь ? (Гладит его по голове и объясняет зрителям.) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.
Группа учеников, сочувственно покивав, продолжают:
– Наши дорогие учителя!
– Мы вас любим!
– Уважаем!
– Почитаем!
– Обожаем!
Восторженный ( вдохновенно продолжает ). Приклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся…
Ведущий ( перебивает ). Может хватит подхалимничать?
Восторженный ( настойчиво и упрямо ). По-ни-ма-ем!
Группа учеников ( продолжает поочерёдно ):
– Да! Понимаем. Как вам трудно!
– С нами, непутёвыми!
– Несобранными!
– Невежливыми!
– Невнимательными!
– Недисциплинированными!
Восторженный ( перебивает и продолжает один). Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми…
Ведущий ( возмущённо ). Ну, надоел! ( Зажимает рот Восторженному.)
Восторженный ( продолжает вникать что-то непонятное с жатым ртом ). По, ти, ка, лю, си, … и т.д.
Восторженного «успокаивают» надувной дубинкой по голове. Он обвисает у двух товарищей на руках.
Ведущий ( продолжает ). Мы понимаем вас, от всей души сочувствуем и хотим вам помочь. Приглашаем вас в магазин удивительных изобретений «В помощь дорогому учителю», а там…
Группа учеников вместе: Эх, полным-полна коробушка- много всякого добра!
Приходи, моя зазно…буш…ка,…(заканчивают растерянно, переглядываются): Что-то не то…
Учительница (робкая, нервная, неуверенная, очки на кончике носа которые она всё время поправляет; от всего вздрагивает, постоянно испуганно оборачивается, что-то теребит в руках, говорит тихо и вежливо). Здравствуйте. Простите, я в магазин попала?
2-й продавец (услужливо). Рады служить! Чего желаете ?
Учительница. Мне бы что-нибудь… в… по… помощь…
1-й продавец (широкий жест в сторону предметов .) Пожалуйста! Широчайший выбор.
1-й продавец (энергично). Вот! Специально для вас: аккуратные щипчики (показывает) для выдёргивания болтливых языков.
Учительница отшатывается.
2-й продавец. А вот комплект (показывает): молоток и гвозди для распятия на партах самых несносных…
Учительница (закатывает глаза, кричит). Нет. Нет.
1-й продавец (другому). Послушай, по-моему’ она слишком впечатлительная.
2-й продавец. Такой в школе делать нечего…
Учительниц? ^просительно). Пожалуйста… посмотрите… что-нибудь посовременнее…
1-й продавец (уверенно;. Тогда Вам нужен «ученикус-управленус»!
Учительница. А что это?
2-й продавец. О! Это незаменимая вещь – мечта каждого учителя!
Учительница. Можете продемонстрировать?
1-й продавец. Демонстрируем: кнопка «Иди» (нажимает на кнопку и ученики, участвующие в «эксперименте», начинают двигаться), кнопка «Стой» (ученики застывают). Кнопка «Иди», кнопка «Стой», кнопка «Иди», кнопка «Стой» (ученики то идут, то застывают в самых смешных позах).
А вот кнопка «Говори»
(ученики начинают послушно тараторить: «Пятью пять — двадцать пять, шестью шесть — тридцать шесть, Москву основал Юрий Долгорукий, в равностороннем треугольнике все стороны равны,…»), кнопка «Молчи» (учеников заклинивает на полуслове: «Рав, рав, рав …»).
2-й продавец. Ой, извините, заело (пытается выключить пультом — не получается). Минуточку! (бьет пультом о стол; ученики сползают на стулья).
Учительница (восторженно). Потрясающе!!! Но … это, наверное, дорого? Зарплата у нас – сами знаете…
1-й продавец. Не волнуйтесь, товар экспериментальный, выдаем бесплатно.
Учительница. Замечательно! Дайте мне, пожалуйста, три, нет – лучше четыре, нет, нет, дайте, пожалуйста, десять штук (доверительно) с коллегами поделюсь. Скажите, а побочные явления при применении «Ученикуса» наблюдаются?
2-й продавец (уверенно). Никаких! Правда, через месяц начинается легкое помешательство у учеников, а через год – общий психоз, но ведь они и так все ненормальные: чуть больше, чуть меньше, какая разница?
Учительница (с сомнением). Нет… Что-то мне не очень… Может, что-нибудь другое предложите?
2-й продавец (услужливо, но с оттенком снисходительности). Пожалуйста, пожалуйста!
Учительница (оглядываясь, выискивая). Дайте… мне… вот эту подушечку.
1-й продавец (с сомнением). Эта вряд ли Вам подойдет, она удушающая…
Учительница (с ужасом, отталкивая, отбрасывая подушку). Ой, Нет, Нет!
Продавец (успокаивающе). Возьмите другую, вот эту, она просто успокаивающая. Даете ученикам подушку. Вот так (демонстрирует) ~ ученики засыпают. Вот видите? Они заснули, и Вы можете своими делами заниматься – книжку читать, кофточку вязать…
Учительница (с сомнением). А как же учебный процесс? Программу как выполнять, если все спать будут?
1-й продавец. Да… не доработали! (выхватывает подушку; ученики ошарашенно озираются) Ну, ладно, будем думать.
Учительница (с отчаянием). Что же делать? Не уходить же мне с пустыми руками? Что-нибудь у вас еще есть?
2-й продавец. Вот, только для Вас (начинает доставать из-под прилавка). «Халат смирительный»! Правда, он идет в комплекте с двумя омоновцами. Но им не повезло в школе № 3. В данный момент они находятся в травматологии. Вот! Это лучше! Видите, кляпы разных модификаций, например, кляп-пустышка. Действует так (начинает демонстрировать): ученик засасывает его и больше не может болтать – только мычит (ученики мычат и давятся).
Учительница (в ужасе). Ой, они же задохнутся! Прекратите!
1-й продавец. Не волнуйтесь! (хлопает учеников по спине, они выплевывают пустышку). Видите, все в порядке. Вот еще «Вода слабительная», «Удавка целительная»…
Учительница говорить уже не может, только мычит и отрицательно качает головой.
2-й продавец. Ну тогда мы не знаем. Вам не угодишь… Может быть набор «в помощь начинающему педагогу»?
Учительница (с надеждой). А что в этом наборе?
1-й продавец (воодушевлено). Ружье для отстрела самых наглых, граната для обезвреживания самых несносных, газовый баллончик для самообороны, удочка для отлова…
Учительница (просяще). А может вот это – последнее из списка.
2-й продавец (с готовностью). Удочку? Пожалуйста! Она идет в комплекте с бутербродом. Применяется для вывода из класса самого наглого.
Учительница (робко). А… бутерброд, простите, зачем?
1-й продавец. Это наживка. Смотрите, как действует – безотказно! Надеваем бутерброд на крючок, подносим к носу ученика (показывает) и он идет за Вами, как загипнотизированный!
Учительница. Очень заманчиво, очень… Я, пожалуй, возьму… А с чем бутерброды?
2-й продавец. На любой вкус! С колбасой, с ветчиной, с семгой, с красной и черной икрой…
Учительница постепенно оседает на стул. Мамочка (падает в обморок).
1-й продавец. Слушай, что это с ней?
2-й продавец. Говорю, впечатлительная очень (обмахивает учительницу газетой).
Музыкальный номер – Звездный календарь
1.Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства.
2. Взрослому никогда уже на него не вернуться, только учителя на этом острове имеют постоянную прописку.
1.Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети, помощники, друзья.
2.Пусть же вам щедрее светит солнце!
И от всех, кто рядом и вдали,
Шлем мы вам привет – от всех питомцев
И поклон от неба до земли!
2.Учитель!
Даже через много лет
Зажженный Вами не погаснет свет,
И сердце, знаю, будет молодым,
Пока огонь священный в дружбе с ним.
Ведущие телепередачи:
1.Программа «Максимум» Скандалы, Интриги, Расследования. 2.Показать всё что скрыто за дверьми кабинетов во время уроков.
1.Ааааааа остальные подробности вы узнаете сразу после рекламы
«Карапуз» выходит с табличкой «Реклама»
Музыкальный номер – Лунная дорожка
« Веселые вопросы»
По мнению Талейрана, этот напиток «должен быть крепким как негр, чёрным как ночь и сладким как первый поцелуй». Назовите его. (Кофе)
Это хороший знакомый всем овощ в Италии называют «золотое яблоко», а во Франции – «яблоко любви» (Помидор – «помо-д-оре» и «помо-де-аур».)олко любвии – “и называют “чёрным как ночь и сладким как первый поцелуй.)
Именно этими инструментами роет себе могилу обжора.
(вилкой и зубами)
Всем с детства знакома эта поучительная история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю. («Колобок»)
«И мудрый Вольтер сомневался в ядовитости…..» этого напитка, – сказал Козьма Прутков. О каком напитке идёт речь? (Кофе)
Если сердце жителя Древнего Египта переполнялось чувством негодования, то он мог нарисовать на подошвах сандалий некое изображение. Что он изображал: самого себя, своего врага, меч или свой талисман? (своего врага.)
Это лёгкое воздушное пирожное получило название от французского слова «поцелуй». (Бизе.)
Итальянское название этого блюда можно перевести на русский язык словом «тесто». А как называем его мы? (Макароны – pasta)
По мнению французов, он может украсить любое блюдо. (Гарнир)
Вспомните один музыкальный термин и попробуйте сказать по -французски буквально «кушанье из разных сортов мяса и зелени». (Попурри).
Что, по мнению польского сатирика, открывает любой рот. ( Хлеб)
В Древней Иудее это вредное насекомое считалось съедобным, т.к. по вкусу оно якобы напоминает креветку ( Саранча)
Музыкальный номер – Белая чайка
Не стали вы моделью, бизнес-леди, иль юристом.
Призваньем вашим стали – школа, дети и семья.
Учиться и учить, воспитывать, любить.
Смеяться и не плакать никогда.
1.И пусть трудна работа, денег нет,
Но все же видите в туннеле свет.
Вы твердо верите, надеетесь на самое лучшее.
И пусть всё в жизни получается,
Дорог так много, но у вас одна
Вместе Школьная семья.
Ведущие телепередачи:
Музыкальный номер – Некогда стареть учителям
prazdnovik.ru
В начале октября в нашей стране принято поздравлять учителей с их профессиональным праздником. Проходит он по-разному, главное одно – это день благодарность за любовь, заботу, самоотверженный труд.
В нашей стране работа учителя всегда была почетна. Любой родитель понимает, что образование открывает двери в жизнь, на порядок выше той, что бывает без учения, а у этой самой двери и стоит учитель, помогая ребенку пройти. Учителей уважали всегда, а на селе уважение порой соседствовало с глубоким почтением даже по отношению к совсем юной учительнице, ведь окончить институт, получить профессию педагога совсем не просто.
В Советском Союзе учителя, кроме своих прямых обязанностей учить, занимались и воспитанием детей. Школе отводилась главенствующая роль участия в жизни детей. Потому праздник учителя всегда проходил в школах торжественно: девочки и мальчики в парадной форме приходили в классы, писали на доске поздравления, вручали небольшие сувениры своим преподавателям.
С 1965 года День учителя стали отмечать по всей стране в конце первой недели октября. Указ об этом был подписан 29 сентября. В это время на профессию учителя обратили внимание и за границей.
5 октября 1966 года во Франции, в Париже, на Специальной межправительственной конференции решался вопрос о роли учителя в обществе, о его возможностях и привилегиях. По материалам дискуссий и докладов с конференции был создан документ международного уровня – «Recommendation concerning the Status of Teachers» (Рекомендации по статусу учителя). Российские власти поддержали идею этих рекомендаций, тем более что и сроки праздников в Советском Союзе и в мире совпадали – первая неделя октября, время, когда летние каникулы остались позади и начинается трудная, долгая и беззаветная учеба в школах.
Когда Советского Союза не стало, профессиональные праздники все равно продолжали отмечать, а чтобы статус государственного не утратился, День учителя закрепили указом от 1994 года. А еще через год учредили звание Заслуженного учителя России. День скорректировали – 5 октября, дата, установленная ЮНЕСКО для всего мирового сообщества учителей.
Учитель – это человек, от которого зависит очень многое. Родители зачастую не могут уделять детям столько внимания, сколько тратит на своих учеников преподаватель. Потому и родители, и дети стараются этот день сделать ярким, праздничным, незабывающимся.
На уровне правительства происходят важные встречи, награждения. Обычно к этому дню подводят итоги на финале профессионального конкурса «Учитель года».
В каждом городе и в каждой школе набор торжественных мероприятий свой: от телепередачи и концерта по заявкам учителей до дня самоуправления и вечера с выступлениями учеников или КВН-ом между командами учителей и учащихся.
Более 100 стран отмечают этот профессиональный праздник у себя на родине. Вместе с Россией 5 октября празднуют свой день учителя Азербайджана, Армении, Эстонии. Белоруссия и Казахстан, Молдавия и Киргизия, а также Киргизия, Латвия празднуют свой день в первое воскресенье октября. День учителя широко отмечают и в Австралии, Аргентине, Албании и Турции, во Вьетнаме и Корее, правда, в разное время года, не только осенью.
Автор: Зоя Крупнова
На протяжении вот уже более сорока лет, начиная с 1965 года, школы в начале октября по-особенному шумны и торжественны — скоро День учителя. День учителя — праздник всех, кто связал свою жизнь с образованием. Он уже имеет историю, поскольку впервые был учрежден 29 сентября в 1965 году. В эпоху Советского Союза этот профессиональный праздник отмечался в первое воскресенье октября согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР от 1 октября 1980 года «О праздничных и памятных датах».
Ежегодно 5 октября в более 100 странах отмечается день учителя, который был учрежден в 1994 году как Всемирный день учителя (World Teaches’ Day). Это профессиональный праздник всех учителей, преподавателей и работников сферы образования — день, в который отмечаются роль и заслуги учителей в процессе качественного образования на всех уровнях, а также их неоценимый вклад в развитие общества.
Исторической предпосылкой для учреждения Дня учителя стала состоявшаяся 5 октября 1966 года в Париже Специальная межправительственная конференция о статусе учителей (Special Intergovernmental Conference on the Status of Teachers). В результате представителями ЮНЕСКО и Международной организации труда был подписан документ «Рекомендации, касающиеся статуса учителей» (Recommendation concerning the Status of Teachers).
5 октября 1994 года Всемирный день учителя отмечался впервые, и с тех пор праздничные мероприятия неизменно проходят 5 октября, хотя в некоторых странах этот праздник отмечается в дни близкие к 5 октября. Главное, чтобы празднования не совпали с осенними каникулами в северном полушарии и с весенними каникулами — в южном.
С этого же года Россия вошла в список стран, отмечающих День учителя в этот же день — по Указу Президента Российской Федерации от 3 октября 1994 № 1961 «О праздновании Дня учителя» День учителя стали отмечать 5 октября.
Неизменно в первое воскресенье октября День учителя отмечают в Азербайджане, Беларуси, Казахстане, Кыргызстане, Латвии, Украине. В 1995 году Указом президента РФ установлено почетное звание — Заслуженный учитель Российской Федерации, которое в День учителя присваивают педагогам, посвятившим делу воспитания и обучения более 15 лет и внесшим в него значительный вклад.
В 2002 году почта Канады выпустила памятную марку в честь Всемирного дня учителя. Сегодня, во Всемирный день учителя, ООН предлагает родителям и всем гражданам на минуту задуматься о том, как изменил их жизнь хороший учитель, память о котором они сохранили.
Учитель – профессия, имеющая тысячелетнюю историю, одна из самых уважаемых и ценимых в обществе. Ведь учитель — человек, который с самого раннего детства находится рядом, помогает узнать новое, раскрыть способности, найти свой путь. Педагог первым замечает и первые успехи, и первую любовь. Они работают с годовалыми малышами детского сада, подростками, студентами, и даже с теми, кто, уже имея стаж, хочет повысить квалификацию.
День учителя – праздник, когда стихи и песни звучат для всех воспитателей, педагогов, наставников, тренеров и других людей, чья профессия — образование и развитие других. Школьники и студенты особенно радуются этому празднику, ведь еще одной его традицией является такой веселый день самоуправления!
Каждый из нас, несомненно, имеет свои воспоминания о школьных годах. Вспоминаются и школьные товарищи-подруги, с которыми велись разговоры на всевозможные и невозможные темы. Многое, конечно, позабылось, но можно с уверенностью сказать, что имя первой учительницы помнит большинство учеников. В День учителя многие из нас поздравят ее, поинтересуются здоровьем и делами в школе. В этот день можно позвонить первой учительнице, подарить цветы, конфеты классному руководителю. Кроме того, что работа учителя требует колоссального терпения и постоянного профессионального совершенствования, ее значение для формирования и развития общества невозможно переоценить. Труд учителей и преподавателей заслуживает глубокого признания и благодарности.
В последние годы наблюдается массовый отток учителей, вызванный такими факторами, как сокращение бюджета работников государственной службы, отсутствие нормальных условий работы, предстоящий выход на пенсию пожилых учителей, стресс, истощение физических и духовных сил. По некоторым оценкам, к 2015 году потребуется в целом 35 миллионов новых учителей начальных школ, почти столько же, сколько сейчас их насчитывается в начальном образовании.
Если слово день входит в наименование постоянно проводимых мероприятий, то оно пишется с маленькой буквы, например:
день открытых дверей, день донора, день встречи выпускников.
Если слово “день” входит в название праздника, то его традиционно пишут с большой буквы, а второе слово ( чей праздник) – со строчной. Поэтому, я думаю, следует писать День учителя. “День медицинского работника”, “День шахтёра”.
Исключением из этого правила является написание названия праздника День Победы. в котором, как видите, оба слова пишутся с прописной буквы, я думаю, из-за значимости этого события во всем мире.
автор вопроса выбрал этот ответ лучшим
Если бы мне пришлось поздравлять учителя от себя. то я бы написала два слова с большой буквы “День Учителя” или же сделала бы все буквы заглавными “ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ”. Наверное, таким образом я бы смогла подчеркнуть, что этот учитель для меня самый лучший и я отношусь к нему с большим уважением.
А по общепринятым нормам русского языка обычно пишут “День учителя”, то есть выделяют определенную дату, она главная, именно эта дата является праздничным днем, поэтому слово “День” пишем с большой буквы. А вот принадлежность профессии к знаменательной дате пишем уже с маленькой буквы, поэтому и получаем написание первого слова с заглавной буквы, второе слово с маленькой буквы.
в избранное ссылка отблагодарить
По правилам русского языка, если слово “день” входит в название праздника, то оно пишется с заглавной буквы. Например День шахтера, День учителя, День металлурга, День социального работника. Но если второе слово является именем собственным, то оно тоже пишется с заглавной, например День Отечества, День России, День защитника Отечества, День святого Валентина. Слово учитель обозначает профессию и не является именем собственным, поэтому правильно написать “День учителя”. Исключением является название праздника День Победы, пишутся оба слова с заглавной буквы, подчеркивается тем самым особую значимость этого праздника.
в избранное ссылка отблагодарить
Источники: http://pozdrav.a-angel.ru/prazdniki/den-uchitelya.html, http://www.fedyushkina.com/index.php/ru/82-izbrannye-materialy/102-istoriya-prazdnika-den-uchitelya, http://www.bolshoyvopros.ru/questions/1178118-kak-pravilno-napisat-den-uchitelja-den-uchitelja-ili-den-uchitelja.html
kak-delat-pravilno.ru
 |
|
Каждый человек помнит свою первую учительницу, которая стала для малышей не просто учителем, но и второй мамой, няней, советчицей |
Праздник День учителя отмечается ежегодно 5 октября. С 1994 года он считается всемирным и празднуется во многих странах, в том числе и в России. До этого момента в стране День учителя праздновали в первое воскресенье октября по Указу Президиума Верховного Совета СССР.
После исчезновения огромной страны поменялось многое. Не обошли изменения и профессиональный праздник наших дорогих учителей. Именно эта дата была выбрана не спонтанно. Связана она с очень важным для учителей и всех работников образования мероприятием.
Праздник День учителя отмечается ежегодно 5 октября.
В 1966 году 5 октября в Париже проходила Специальная межправительственная конференция о статусе учителей. Международная организация труда и представители ЮНЕСКО, в результате ее проведения, подписали документ, который звучит как «Рекомендации, касающиеся статуса учителей». В оригинале документ называется «Recommendation concerning the Status of Teachers».
В 1995 году произошло еще одно событие. Правительство учредило звание Заслуженный учитель Российской Федерации, которое присваивается педагогам, внесшим определенный вклад в свое дело и посвятившим себя обучению и воспитанию на протяжении свыше пятнадцати лет.
В этот октябрьский день все школы России, да и других стран, особенно светлые, радостные, торжественные. Ведь 5 октября является одним из самых значимых дней в жизни каждой школы. В этот праздник проводятся различные мероприятия, звучат поздравления, дарятся цветы, готовятся выступления. В этот день присваивается звание Заслуженный учитель Российской Федерации.
В каждом учебном заведении свой сценарий поздравительных мероприятий. Но везде они проходят торжественно и пышно. А иначе и быть не может. Даже после того, как каждый из нас, закончив школу, уходит во взрослую жизнь, мы с теплотой вспоминаем родную школу, годы, проведенные в ней, классного руководителя и учителей. Практически, каждый человек помнит имя своей первой учительницы, которая стала для стайки малышей не просто учителем, но и второй мамой, няней, советчицей. Ведь именно она во время переменок успокаивала, устраняла мелкие неприятности, а на уроках учила писать, читать, считать.
В День учителя проводятся звучат поздравления, дарят цветы и готовят выступления. В этот же день присваивается звание Заслуженного учителя.
Профессия учителя подразумевает под собой постоянную занятость, самосовершенствование, выдержку и терпение, и, конечно же, огромное сердце, готовое вместить всех своих бывших, настоящих и будущих учеников. Огромное им спасибо за их нелегкий и такой нужный труд, без которого никому не обойтись. С праздником, дорогие учителя! Здоровья, счастья Вам и благодарных учеников.
www.pogodaspb.info
Сценарий на День учителя
(Песня «Школьные годы чудесные» Выходят 2 ведущих.)
Ведущий 1. Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь.
И каждый выбирал дорогу
И каждый выбирал свой путь.
И тех, кто были рядом с нами,
Кто нас учил и наставлял,
Сегодня чествуем мы с вами
Спасибо вам, учителя!
Ведущий 2. Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – днем учителя. Дорогие наши учителя, в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий.
Ведущий 1. Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде.
Ведущий 2. А мы, ваши ученики, в свою очередь, постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув школьные стены, никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и возвращаться сюда снова и снова.
Ведущие: Поздравляем вас с Днем учителя!
поют (мотив «Эти глаза напротив»)
Эти глаза напротив
Смотрят на нас всерьез.
Эти глаза напротив
Не рассмешишь до слез.
Эти глаза напротив
Ставят оценки нам.
Эти глаза напротив
Вряд ли сведешь с ума.
Взгляд этих глаз порой
Строгий, но все же родной.
Времени супротив
Эти глаза напротив
Вот ведь свела судьба
Вот ведь свела судьба
Вот ведь свела судьба нас!
Только б не подвести
Только б не подвести
Только б не отвести глаз!!!
Ведущий 1. Дорогие наши учителя! Сегодня ваш праздник!
Ведущий 2. Мы поздравляем вас от всей души!
Вы все прекрасны, чудно хороши!
Вам не болеть, цвести, как сад весною,
Желаем, хоть и осень на дворе!
Мы любим вас, и кажется порою,
Что без учителя нет жизни на земле!
Ведущий 1. Мы приветствуем всех собравшихся учителей!
Ведущий 2. В народе говорят, что учитель «обладает лучшими качествами дрессировщика, клоуна». А знаете ли вы, что:
в переводе на итальянский язык учитель – «маэстро»;
в Древнем Риме учитель, обучавший детей азам языкознания, назывался «грамматик», учитель чтения – «литератор», учитель арифметики – «калькулятор»;
в Толковом словаре Ушакова «Учитель» – глава, автор или распространитель какого-нибудь учения .
Ведущий 1: Учителя всегда задают своим ученикам вопросы, на которые сами знают ответ. А знаете ли вы, учителя, ответы на наши вопросы?
Викторина
Какая буква, приблизившись к любому хорошему учителю, очень плохо на него влияет? (М + учитель = мучитель).
Назовите педагога, посвятившего поэму беспризорникам. (А.С. Макаренко «Педагогическая поэма»).
Победители конкурса «Учитель года» получают в качестве приза Хрустального пеликана. Почему эта птица стала символом конкурса? (Пеликан символизирует самоотверженную материнскую любовь. Считается, что пеликан пожертвует собственной жизнью ради спасения птенцов).
Без чего не обойтись охотнику, барабанщику и учителю математики? (Без дроби).
У каждого в шкафу свой «скелет». О каких учителях эта поговорка? (Об учителях биологии).
Какой морской залив каждый учитель географии считает своим? (Залив Географа. Он находится в Индийском океане у юго-западного берега Австралии).
Ведущий 2: Ну что ж, по – моему, наши учителя справились с заданием. Можно с уверенностью сказать, что вы знаете ответы на все вопросы.
Ведущий 1: Почти каждому ученику хочется почувствовать себя учителем.
Сценка про урок рисования в школе
Дети сидят за партами. Учитель проходит по классу.
УЧИТЕЛЬ: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.
Учитель ставит вазу на постамент. Проходит время. Учитель начинает ходить между партами и смотреть, что нарисовано. У всех ваза в той или иной стадии. Учитель подходит к очередному ученику и удивленно всматривается. На листе у ученика взрывы, солдаты, танки.
УЧИТЕЛЬ? Сергей, объясни – что это?!
УЧЕНИК: Ну, как же, Петр Сергеевич! Это – ваза!
УЧИТЕЛЬ: Это – ваза?!!!!
УЧЕНИК: Петр Сергеевич, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (в кадре рисунок)
УЧИТЕЛЬ: (спокойно) Ну, хорошо… давай дневник!
Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.
УЧЕНИК: (заглянув в дневник) Два?! За что!??
УЧИТЕЛЬ: Да что ты, Сережа! Это не два, это – пять! Просто я так вижу!
Ведущий 2: Но даже несмотря на подобные ситуации, ученики не могут представить себе существования без своих учителей.
Выходят учащиеся, читают стихи об учителях – предметниках
и дарят им цветы
Учащийся 1: Ольга Леонидовна
Вы учите нас живопись любить,
Мы радугу рисуем и листочки.
И пусть нам Левитанами не быть,
В искусстве делаем мы первые шажочки!
Учащийся 2: Ольга Анатольевна
Ах, музыка, ну кто ее не любит?!
И с удовольствием торопимся мы в класс.
Быть может, Моцарта, Тамару Гвердцители
Или Шаляпина откроете Вы в нас!
Учащийся 3: Оксана Юрьевна
Как много содержит в себе слово труд,
Посуды мытье, и шитье, и вязание.
Уроки технологии только радость дают,
Нам труд в удовольствие, не в наказание.
Учащийся 4: Алексей Михайлович
Пусть кубков, медалей пока не имеем,
Мы крепкие телом и духом сильны!
К вершинам спортивным добраться сумеем,
И верим – нам в этом поможете Вы!
Учащийся 5: Надежда Васильевна
Вы понимаете детей всех изнутри.
Предмет свой знаете прилично.
И объясняете все темы на “отлично”
Строенье клетки, многое — про нас,
Про наше с Вами окруженье.
Учащийся 7: Надежда Васильевна
Чтобы в обществе приличном
Не стесняться, не краснеть,
Нужно, братцы, на отлично
Нам читать-писать уметь!
Учащийся 9: Жанна Халелевна
Без переводчика мы можем Вас понять
У Вас прекрасное произношенье…
Приходим мы к одному мненью
Уроки English продолжать.
Учащийся 11: Марина Владимировна
Чтобы многого достичь
В школе или дома,
Нужно физику постичь:
Знать законы Ома!
Учащийся 12,13: Светлана Викторовна, Анара Карбаевна
Вы не просто воспитатели для деток,
Вы им маму заменяете вполне.
Им не нужно сладеньких конфеток,
Если радостно, комфортно на душе!
Для детей, ведь, главное – забота,
И уход, вниманье день за днем.
Воспитатель – сложная работа
Если подопечных полон дом!
Благодарны мы Вам за старанья,
За улыбки детские и смех!
Пусть проблемы и переживанья
Позади останутся у всех!
Мы желаем крепкого здоровья,
Много сил, упорства и добра.
Пусть встречают дети Вас с любовью
И не забывают никогда!
Учащийся 15: Светлана Викторовна, Надежда Васильевна, Ирина Михайловна, Галина Васильевна
Из детского сада приходят к вам дети,
Вы первый учитель для нас навсегда.
И сколько бы лет ни прошло после школы,
Но вас не забудем мы никогда.
Начальные классы для вас — ваша гордость.
Сегодня учителя День наступил,
Мы вам пожелаем здоровья, терпенья,
Детишек послушных и множество сил!
Все: С праздником вас!!!
песня «Господа с днём учителя вас»
Журавли, журавли над Россией,
Улетают с гнездовий на юг,
И дождинок линейки косые,
Чертят душу твою и мою,
Словно листья летят телеграммы,
Осень тихо стучит в каждый класс,
С Днём Учителя, милые дамы,
Господа с Днём Учителя вас.
Перед вами сидят журавлята,
Желтороты, бескрылы, слабы,
Вы должны воспитать их крылатых,
Вы творцы их не лёгкой судьбы,
И тогда прилетят телеграммы,
С кругосветных космических трасс,
С Днём Учителя, милые дамы,
Господа с Днём Учителя вас.
Ведущий 1. Сегодня один из наших любимых праздников – День учителя.
Учить трудиться, думать смело,
Шагать. Дороги хороши…
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитание души!
Наставникам стихи и песни
Сверканье вдохновенных строк.
Мудрейшей изо всех профессий
Величью званья: «Педагог!»
Ведущий 2:
От всей души примите поздравленья!
Спасибо Вам за преданность мечте,
За мудрость, за талант и за терпенье,
за чуткость, понимание детей!
За то, что добротой своей сумели
Вы ключик к сердцу каждого найти!
Успехов в благородном, нужном деле
И счастья Вам на жизненном пути!
ИСПОЛНЕНИЕ ЧАСТУШЕК
1.Мы ребята молодые,
Озорны и веселы.
Будем петь сейчас куплеты
Вам от сердца, от души.
2.Нынче празднике, это значит
Вас мы будем поздравлять.
Будем счастья и здоровья
И веселья вам желать.
3. В магазине присмотрела
Сногсшибательный наряд
Будешь ты вместо наряда
Методички покупать.
4. У Марининой хотела
Детектив я почитать!
Ну, а кто же тебе будет
Программу ночью сочинять.
5. Эх, хотя бы отоспаться
Уж давно не чую ног!
Нет, сегодня в расписанье
Открытый я даю урок.
6. Вам зарплату повышали
Аж в двух тысячном году
Знаешь, может педагогам
И зарплата ни к чему?
Мы ребята молодые
Озорны и веселы.
Кончились у нас куплеты
Ждем аплодисментов мы.
Ведущий 1.
Почетен и сложен
Учительский труд,
Призвание, сердце
В дорогу зовут.
Но знаний богатство
Вы дарите вновь,
А с ними — надежду,
Добро и любовь!
Ведущий 2.
Терпенье святое
И искренний смех,
Настойчивость, радость
И веру в успех.
Живете достойно,
Нам силы даря,
Всегда напряженно,
А значит, не зря!
Ведущий 1.
День Учителя – праздник особенный.
И его отмечают повсюду.
Мы с годами становимся взрослыми,
Но учителя все не забудем.
Ведущий 2:
Учителям покоя в жизни нет:
То собрание, то педсовет!
И порой они не замечают,
Как собственные дети подрастают.
СЦЕНКА «ВОСПИТАНИЕ ПО ТЕЛЕФОНУ»
Ведущий: День первый. Звонок. Учительница звонит домой:
Учительница:
– Алло, сынок! Это я – мама! Из школы звоню. Я немножко задержусь, часа на 3-4. У нас педсовет.
Сын: Мама, ты говорила будешь сегодня рано дома.
Учительница: Нет, рано никак не получится. Так что вы уж там с папой без меня…
– Да?
– Да!
– Уроки выучил?
– Выучил!
– А что задавали?
– Палочки?
– Ну, молодец!
– И ещё овальчики?
– Ну, ты хорошие овальчики напиши! (уходит)
Ведущий: Звонок. День второй.
– Алло! Это я, сынок. Я немножко задержусь в школе. Сегодня у десятых классов дискотека.
– МАМА! Ты же обещала сходить с нами в цирк.
(пауза) Вы покушали?
– Нет! Есть нечего!
– Как нечего? А макароны?
– Кончились?
– Как кончились? Ну, тогда поешьте кашку.
– Ещё вчера съели?
– Тогда скажи папе, пусть на полочке сухарики возьмёт, кипяточком размочит. Целую вас.
Ведущий: Звонок. День …дцатый.
– Алло, сынок! Ну, как у тебя дела? Уроки выучил?
– Нам не задавали.
– Как не задают? Вообще не задают? Как это?
– Мама у меня сессия, я же в институте?
-Что-что? Сессия в институте? А в каком, сынок?
Ведущий: Звонок. 2017 год.
– Алло, сыночек! Как ты? (пауза)
– Это не сынок.
– Не сынок? А кто?
– Это я баба!
– Ах, внучек! Ой, внучек, совсем я в школе замоталась. Я сегодня задержусь. У меня родительское собрание: столько дел, а время-то летит. Уроки сделал? – Сделал!
– А что задали?
– Палочки?
– Палочки! Ну, хорошо.
– И овальчики?
– И овальчики. Ну, постарайся хорошие овальчики нарисовать, овальные…
Ведущий 1.
У нас с вами праздник славный
Что про него могу сказать?
Он по достоинству – державный
И это все должны признать.
Ведущий 2.
Учитель! Пусть тебя стократ
Восславят, возблагодарят
И вознесут на трон из песен,
Чтоб с каждым поколеньем впредь
Тебе волшебно молодеть
Песня на мотив «Карнавальная ночь»
1.Если вы учитель,
Вы тогда поймете,
Что такое радость –
Встреча с детворой,
А после уроков
С хорошим настроеньем,
С книжками под мышкою
Спешите вы домой.
Припев:
И улыбка, без сомненья,
Вдруг коснется ваших глаз,
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!
2.Если кто-то в классе
Вдруг разбил окошко,
Вы не унывайте:
Это все пройдет.
Просто пригласите
В класс его родителя –
Он вам сразу много-много
Стекол принесет.
Припев.
Если класс ваш дружно
Не учил уроки,
И поступок этот
В сердце вам проник,
Ярость вы уймите
И детей простите –
Много есть детей хороших,
Вспомните про них!
Ведущий 1.
Поздравления и пожелания
Вам сегодня мы дарим свои.
С Днем Учителя Вас, дорогие!
Счастья, мира, здоровья, любви!
Ведущий 2.
Пусть в глазах ваших радость сияет
И без слёз будут ваши ресницы.
Пусть для вас солнце ярко сверкает
Ваши души теплом согревая,
И цветок полевой улыбается, своей нежной головкой кивая.
Песня на мотив «Крутится, вертится шар голубой»
Крутится, вертится шар голубой,
К вам мы на праздник пришли всей гурьбой.
К вам мы на праздник спешили прийти,
Шарики эти с собой принесли.
В красных шарах выраженье любви
Красненький шарик подарим вам мы.
Пусть в вас надежда все время живет,
Все, что задумано- произойдет.
Шарик зеленый- верности цвет,
Верными будут друзья вам сто лет.
И в подтверждение этим словам
Шарик зеленый подарим мы вам.
Черного шарика не принесли,
Лишь потому, что его не нашли.
И потому лишь в сердцах у детей,
Лишь пожеланья безоблачных дней.
Ведущий 1.С праздником вашим мы вас поздравляем,
Не горевать никогда ни о чем.
Никогда не болеть вам желаем.
Всегда быть счастливыми, любимыми.
Удачи вам всем! И во всем!
Ведущий 2.
И пусть поселятся в семье вашей навечно
Веселье, удача, друг к другу любовь,
Желаем вам счастья,
Здоровья, конечно,
И умных и добрых учеников!
Ведущая 1.
Почетен и сложен
Учительский труд,
Призвание, сердце
В дорогу зовут.
Но знаний богатство
Вы дарите вновь,
А с ними — надежду,
Добро и любовь!
Ведущий 2.
Терпенье святое
И искренний смех,
Настойчивость, радость
И веру в успех.
Живете достойно,
Нам силы даря,
Всегда напряженно,
А значит, не зря!
Ведущий 1. Со славным праздником – Днем учителя!
Ведущий 2. Спасибо Вам, за ваше терпение!
Ведущий 1. Долгих лет жизни, оптимизма и хорошего настроения!
videouroki.net
Любой театр (и детский не исключение) начинается с… Нет, не с вешалки, хотя в октябре (а именно этот месяц выбрали для профессионального праздника педагогов) вешалка будет вполне уместна. Любой театр (и в особенности детский!) начинается с репетиций и распределения ролей. А также подготовки декораций. Обо всем, что касается организации памятного события – первый раздел нашей статьи.
Сценарий праздника предполагает 9 активных ролей. Остальные ученики класса могут участвовать в массовках и поздравительном эпилоге для учителей.
Вова (двоечник) – роль нужно отдать мальчику-непоседе, очень любопытному ко всему новому и «совершенно секретному».
Петя (двоечник-мечтатель) – «Человек рассеянный, с улицы Бассейной» – стих С. Маршака как раз об этом мальчике. Он умный, смышленый, но совершенно несобранный и неорганизованный. А еще – обожает мечтать о нереальных и сказочных вещах. Из-за этого – плохо учится и огорчает родителей.
Маша (отличница) – девочка, одетая в строгую школьную форму, с косичками и бантиками. Она обожает учиться, мечтает стать учителем и уже сейчас постоянно поучает других. Немного зануда.
Катя – веселая девочка с хорошим чувством юмора и такта, солнышко, которое снисходительно относится к мальчишкам и обожает свою лучшую подругу Машу.
Учитель – обычный школьный учитель. В костюме, галстуке, даже, возможно, в очках. С указкой в руках. Желательно эту роль отдать мужчине.
Мудрость – девушка (взрослая женщина) в необычном платье, выдержанном в сером, голубом, фиолетовом цветах, с замысловатой прической и блеском ума в глазах.
Праздник – девушка, одетая в пестрый наряд, с венком из бабочек на голове. Возможно даже с крылышками эльфа за спиной. Костюм Праздника должен быть легким (шифон самый предпочтительный материал), сверкающим блестками, камешками и пр. мишурой.
Осень – девушка, одетая в желтое платье, с фантазийными украшениями из листьев, шишек, осенних цветов и ягод.
Волшебство – прототип феи в абсолютно белом наряде с четким, ярким макияжем.
Для того чтобы вся постановка выглядела максимально впечатлительно, вам нужно будет установить большой экран за спиной актеров и подготовить нарезку из художественных фильмов.
1. Динозавры (из «Парка юрского периода»)
2. Замок Хогвартс (из фильма о Гарри Поттере)
3. Олимпийские игры (фильм «Астерикс на Олимпийских играх»)
4. Лес Робин Гуда (фильм «Робин Гуд – принц воров»)
5. Советское детство (фильм «По секрету всему свету»)
6. Космос (любой фильм из жанра фэнтези, можно «Звездные войны»)
7. Осень (коллаж из любительских фото с осенними мотивами)
А теперь – несколько слов о необходимом реквизите для постановки и игр на сцене.
Компьютерный класс – можно просто поставить на сцене стол и несколько стульев, пару стареньких компьютеров, чтобы создать атмосферу урока.
Колесницы – для «греческого периода» путешествия во времени ребятам понадобится несколько картонных ящиков без дна. Можно их украсить цветной бумагой, чтобы они были похожи на повозку, или же (с некой долей юмора) подписать: «Колесница».
Диски для метания – можно поискать в продаже действительно спортивный инвентарь «диски», а можно сделать их самостоятельно, склеив между собой несколько пластиковых (даже картонных) одноразовых тарелок.
Корзина с разнообразными корнеплодами – картошкой, морковкой, хреном, свеклой и куском корня дерева (похожим на мандрагору), платок, чтобы завязать глаза.
Лук и стрелы (дартс) – лук изготовляют из гибкой (но ровной и без сучков) ветки дерева и жесткой рыбацкой резинки. Стрелы – тонкие, ровные ветки, длиной 20-25 см. Если же есть возможность в конкурсе использовать только дартс – купите мишень и несколько дротиков фабричного производства.
«Резиночка» – обыкновенная бельевая резинка, длиной в 2,5 – 3 м.
Воздушные шары и увеличительные стекла – шаров покупать нужно ровно столько, сколько участников на сцене. А луп достаточно двух.
Большой резиновый мяч – если вы решите проводить этот конкурс в форме соревнования, будут нужны два мяча.
Сценарий предполагает всего лишь один музыкальный конкурс («танцы с разбойниками»). Для него нужно подобрать динамичную, ритмичную музыку.
Для финальной части представления – подойдет лирическая, классическая музыка.
Для остальных действий представления достаточно будет звукового ряда нарезок из фильмов.
|
Действие 1. Школа. Урок информатики Идет урок, учитель что-то монотонно рассказывает у доски, а ученики Вова и Петя – занимаются своими (очень даже интересными!) делами. Глобальная сеть Интернет создана для повышения коммуникации не только между отдельно взятыми людьми, но и государствами, даже континентами…
Петька, смотри! А для чего используют вот эту красную кнопку? У меня дома на компе такой нет.
Не знаю, а давай спросим?
Вова поднимает руку, учитель подходит.
Скажите, пожалуйста, а для чего используют вот эту кнопку?
Вова и Петя, вы опять на уроке не тем, чем нужно занимаетесь? Скажу вам по секрету, эта кнопка – встроенная в компьютер машина времени. Нажмете ее – и окажетесь, например, в кормушке динозавра или в пещере первобытного человека! Не хотите стать кормом? Тогда – возвращайте свои мысли на урок!
Учитель вернулся к доске, а мальчики испуганно переглянулись. Прошло еще несколько минут и вдруг… в классе стало очень тихо, так как в комнате появилось непонятное существо, практически воздушное, состоящее из мелких звездочек… Существо подплыло к Вове и Пете, наклонилось к клавиатуре и НАЖАЛО ЗАПРЕЩЕННУЮ КРАСНУЮ КНОПКУ! Это было Волшебство. |
|
Действие 2. Прошлое «А-у-а! Помогите! Спасите!», – это уже весь класс и учитель с указкой летели в непонятном направлении, вопреки всем законам физики и химии, исторической шкале эр и прочим научным догматам. Все сидят на полу («компьютерный класс» быстро уносят со сцены). Где это мы? Неужели и правда красная кнопка активизирует машину времени?
Смотрите! Что там?
Все повернули головы в ту сторону, куда указывал Петя. К ним стремительно приближался динозавр! Ребята начали кричать и беспомощно метаться по полянке.
Немедленно все успокоились! У этого динозавра очень слабо развито зрение, а что это означает, Петя?
Петя шмыгнул носом и опустил голову. Он этот урок, как всегда, пролетал в облаках.
Это динозавр из рода карнозавров, он ориентируется в пространстве чаще всего по запаху и с помощью хвостовых рецепторов, которые реагируют на тепло и перемещение в окружающем пространстве.
Правильно, Маша! Молодец! Можете считать, что сейчас у нас – практическое занятие по изучению жизни и повадок динозавров. Хотя, проходить оно у нас будет в игровой, даже слишком реалистичной, форме. Готовы играть? |
|
Игра 1. Спастись от динозавра Суть игры: Все участники-ученики становятся на расстоянии вытянутых рук друг от друга в произвольном порядке. Когда учитель говорит: «Динозавр!» все замирают, пытаясь не смеяться и даже не дышать. Молчание длится 30 секунд. Если кто-то его нарушил (пошевелился или издал шорох) его съел динозавр. Игра повторяется три раза. Снова появляется Волшебство и учитель с классом «летят», перемещаясь во времени. Следующая точка приземления – замок Хогвартс.
Ой, а это же волшебная школа магов и чародейства! А где же Гарри Поттер?
Но сюда могут попасть только волшебники! Машина времени явно дала сбой!
Да, это действительно замок Алнвик, Великобритания. Он был построен в 1096 году и именно в нем снимали волшебные сцены любимого вами фильма. И если я правильно понял замысел перемещения во времени, для того, чтобы вернуться как можно ближе к своей эпохе, нам нужно справиться с опасностью, которая может нас тут подстерегать.
А вот и опасность!
На экране появляются ведьмы на метлах.
Прячься!
Отогнать ведьм может корень мандрагоры. Но его нужно найти! |
|
Игра 2. Корень мандрагоры Суть игры: Каждому из участников, по очереди, завязывают глаза. Ребенок должен на ощупь (по форме, запаху и пр.) найти в корзине «корень мандрагоры». Маша, мы нашли его! Кто будет читать заклинание?
Могу я попробовать…
Опять появляется Волшебство. Ученики переносятся в Древнюю Грецию, на первую Олимпиаду.
Олимпия, Пелоппонес (вздыхает). Наверняка нам придется блеснуть своим спортивным мастерством и выступить, как команда! |
|
Игра 3. Олимпийские игры – Соревнование по метанию диска (хорошее подручное средство, которое можно использовать вместо настоящих, спортивных дисков – пластиковые одноразовые тарелки крупного диаметра). Цель задания: метнуть как можно дальше диск. – Заезд на колесницах (естественно, кому-то из учеников придется исполнять роль «коня», а кому-то – роль «наездника»). Суть задания: преодолеть за максимально короткое время расстояние от стартовой до финишной линии.
Естественно, наши ученики оказались среди победителей самого первого в мире Олимпийского состязания. Играет гимн, проводится награждение, на головы победителей надевают лавровые венки. Опять появляется Волшебство. Класс с учителем перемещаются в лес, где живет Робин Гуд. Да, темновато тут. Похоже на Шервудский лес.
Англия, графство Ноттингемшир. А вот и знаменитый дуб Робин Гуда. Слышали о таком?
Конечно, слышали. Робин Гуд был благородным разбойником, который помогал бедным, воруя у богатых.
Да, и было это все во времена правления Ричарда Львиное Сердце. А значит, мы приблизительно в 1377 году.
А это, наверное, трон Робин Гуда?
Да, огромный камень вблизи Аннезли так и называли! Молодец, Петя! И я боюсь, что сейчас тут появятся разбойники! |
|
Игра 4. Разбойничьи пляски Правила: Все дети делятся на команды. Одни – разбойники Робин Гуда, другие – ученики средней школы. Их задача – объяснится друг с другом, используя только невербальную речь. То есть – мимику, жесты, танец. Учитель в этой игре выступает стенографистом, который переводит зрителям диалог между детьми и разбойниками.
Обычно эта игра проходит очень весело! |
|
Игра 5. Соревнование по стрельбе из лука (или – игра в дартс) Суть: В зависимости от свободного пространства – используется или то, или другое задание. Если действие происходит на сцене школьного актового зала – естественно, по правилам безопасности лучше сыграть в дартс на меткость. Если же действие проходит на улице (или же в объемном спортзале) можно провести полноценные соревнования по стрельбе с самодельного лука или арбалета.
Снова появляется Волшебство, и дети с учителем переносятся во времена Советского Союза. Во дворе дети играют в «резиночку».
Да, я помню эту игру! Чудесные времена были! Я так понимаю, нам нужно пройти все 10 туров, для того, чтобы, наконец, оказаться в нашем классе?(ностальгически улыбается) Тогда – начинаем играть! Показываю один раз – проявляйте смекалку и сообразительность! Учитель начинает прыгать, демонстрируя правила игры в «резиночку». |
|
Игра 6. «Резиночка» Правила: До начала игры нужно связать резинку в кольцо и растянуть между ногами двух участников. Третий участник – должен исполнить все «трюки-прыжки» программы, не «стратив» (то есть, выполнив упражнение с абсолютной точностью). Потом – он меняет одного из стоящих и тот проходит все этапы (от 1 до 10). Так же происходит и с 3 играющим. Когда все участники игры безошибочно повторят все комбинации прыжков, игру можно считать законченной.
На горизонте появляется Волшебство. Все замирают в ожидании… |
|
Действие 3. Будущее Учитель с учениками переносятся в открытый Космос. Они – существа новейшего поколения, с адаптированной дыхательной системой. Где это мы?
Похоже – во Вселенной, далеко от родной планеты.
И, похоже, далеко вперед от того времени, где начался наш урок. Не хочу вас огорчать, но машина времени решила показать нам и будущее. Интересно, какая опасность нас подстерегает в межгалактическом пространстве?
Смотрите! А вот это, наверное, зашифрованное послание! |
|
Игра 7. Космические головоломки Правила: Игра предполагает, что дети получат картинки с закодированным космическим названием, и расшифруют то, что в «послании» хотели донести им инопланетяне. Только распознав правильно все картинки, можно продолжить путешествие в Космосе. Варианты зашифрованных головоломок: 1. Падающая звезда 2. Большая Медведица 3. Ракета 4. Млечный Путь 5. Обратный отсчет 6. Малая Медведица 7. Взлетать Это задание было совсем простым. Хотя и абсолютно непонятным. Что же будет дальше?
А дальше нам предстоит показать, что мы тоже умеем защищаться! Вон видите те маленькие планеты? Похоже, нам необходимо их взорвать, чтобы отсюда выбраться! |
|
Игра 8. Взрыв на планете Правила: В игре участвуют пары ребят по очереди. Каждый из них получает по воздушному шару и увеличительному стеклу. Задача – поймать лупой солнечный луч так, чтобы воздушный шарик прогорел и взорвался. А теперь – нам пора домой! Я вижу Волшебство на горизонте, но нам нужно его догнать! |
|
Игра 9. Космическая гонка Правила: Все ученики делятся на две равных команды. Становятся в линию друг за другом. Учитель дает команду: «Полетели!» и ребята начинают передавать мяч над головой от первого до последнего в линии. Последний игрок (с мячом) перебегает во главу колоны, и игра начинается сначала. Тот из учеников, кто случайно не удержит мяч – покидает игру. Выигравшей считается та команда, все участники которой успели побывать во главе линии и ни разу не уронили мяч. Волшебство стремительно приближается, через несколько секунд ученики снова оказываются возле своих компьютеров, в классе. А учитель – у доски. Звенит звонок, и всех приглашают на торжественную линейку по поводу Дня учителя.
|
|
Действие 4. Эпилог А наш учитель реально крут!
И так много знает!
Интересно, а поверит ли нам кто-нибудь, если мы расскажем о машине времени?
Конечно, нет! Но учитель-то был вместе с нами! И его мы можем отблагодарить за то, что даже путешествуя во времени он остался самим собой, остался Учителем, и несмотря на всю опасность думал, прежде всего, о нас!
А я теперь буду учить уроки! Вот сегодня приду, и все-все задания сделаю! Маша, ты мне поможешь?
Конечно!
И я не буду спать на уроке! И никогда, и ни за что больше не прикоснусь к красной кнопке!
Входят Осень, Праздник и Мудрость. Мудрость: Вот и хорошо! Значит, мне и говорить почти ничего уже не придется! Вы своими сердечками научились чувствовать Добро и Зло, различать Любовь к вам и желание подарить вам меня – настоящую житейскую Мудрость! Праздник: А значит – пришло время праздновать! Осень: И у меня есть отличный повод поздравить Учителя и выразить ему свою огромную благодарность! Праздник (поворачивается к учителям, звучит лирическая музыка):
Октябрьский день, прекрасная погода – Так каждый год бывает, каждый раз!
Мудрость:
Учитель, Вы родник в немой пустыне,
Осень:
Осень не подводит, слава Богу,
Ученики:
Он верный друг, помощник, он – учитель,
Все участники праздника выходят на сцену для оваций. Занавес.
Я искренне верю в то, что ваши учителя заслуживают того, чтобы устроить для них потрясающий, настоящий, сердечный и душевный праздник! Что они – дарят вам настоящую любовь своего большого сердца, отдают свои знания и умеют быть друзьями как для своих учеников, так и для их родителей! Дарите учителям праздники для того, чтобы лет через 20-30 собраться всем вместе и с удовольствием и улыбкой о них вспомнить, рассматривая покрытые пылью фото! Дарите учителям праздники, ведь это такое удовольствие для собственного сердца, ума и души! |
dikmi.ru
