Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко,
И работе круглый год
Он сердечко отдает.
Ответ: Карандаш
* * *
Он признался ножу:
– Без работы я лежу.
Построгай меня, дружок,
Чтобы я работать мог.
Ответ: Карандаш
* * *
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, – красота!
Ответ: Карандаши цветные
* * *
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
Ответ: Книга
* * *
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком.
Ответ: Книга
* * *
Сама мала,
а ума придала.
Ответ: Книга
* * *
Страну чудес откроем мы
И встретимся с героями
В строчках
На листочках,
Где станции на точках.
Ответ: Книга
* * *
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
Ответ: Книга
* * *
Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом.
Ответ: Книга
* * *
Поселились мудрецы
В застекленные дворцы,
В тишине наедине
Открывают тайны мне.
Ответ: Книги
* * *
У стены – большой и важный –
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже!
Ответ: Книжный шкаф
* * *
Заклеили клеем прочно
И ко мне прислали срочно.
Я его не пожалею:
Получу и вмиг расклею.
Ответ: Конверт
* * *
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.
Ответ: Пенал
* * *
Портфель у меня
Не велик и не мал:
Лежит в нем задачник,
Букварь и…
Ответ: Пенал
* * *
Оно так часто просит пить,
Но понемножку пьет.
А если будешь торопить
И целиком его топить,
Наделает хлопот.
Ответ: Перо
* * *
Стальной конек
по белому полю бегает
и за собой
черные следы оставляет.
Ответ: Перо
* * *
Без крыльев, а летит,
Без языка, а говорит.
Ответ: Письмо
* * *
Что, скажите, за конверт
Маленький, но яркий,
Облетит весь белый свет,
Как наклеишь марки?
Ответ: Письмо
* * *
Очень к вам хотело,
Ехало, летело,
По морю плыло,
Наконец… пришло.
Ответ: Письмо
* * *
Сбоку марка и картинка,
В круглых штампах
Грудь и спинка.
Маленькое очень,
Ответ: Письмо
* * *
1 2 3
Объясни почему.1. Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.
(Белка)
2. Что за фрукт поспел в садочке?
Кость внутри, в веснушках щёчки.
Прилетел к нему рой ос —
Сладок мягкий…
(Абрикос)
3. Синенький звонок висит,
Никогда он не звенит.
(Колокольчик)
4. Ножка деревянная,
Одёжка шоколадная.
На солнышке я таю,
Во рту я исчезаю.
(Мороженое)
5. Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя всё…
(Солнце)
6. Кто любить не устаёт,
Пироги для нас печёт,
Вкусные оладушки?
Это наша…
(Бабушка)
Все эти загадки написаны в стихотворной форме, легко читаются и быстро запоминаются. Они связаны с природой и повседневной жизнью.
Я считаю, что можно так утверждать.
Ведь указанные отгадки имеют семена – людей, но не имеют доступа к ним – дверей.
Лишь подсолнух отличается от остальных вариантов, в нём мы видим семечки и даже легко можем их потрогать.
1. Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит.
(Петух)
2. Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.
(Ёж)
3. На овчарку он похож,
Что ни зуб — то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.
(Волк)
4. Зимой беленький,
А летом серенький.
Никого не обижает,
А всех сам боится.
(Заяц)
1. Сидит дед во сто шуб одет; кто его раздевает – слёзы проливает.
(Лук)
2. Красная девица сидит в темнице, а коса на улице.
(Морковь)
3. Золотое решето чёрных домиков полно.
(Подсолнух)
4. Этот плод едва обнимешь, если слаб, то не поднимешь,
На куски его порежь, мякоть красную поёшь.
(Арбуз)
5. Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.
(Груша)
1. Чёрные птички на каждой страничке
Молчат, ожидают, кто их отгадает.
(Буквы)
2. Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мной подружиться,
Нужно грамоте учиться.
(Книга)
3. Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом.
(Книга)
4. В белом поле синие
Протянулись линии,
А по ним друзья идут,
Друг друга за руки ведут.
(Буквы в тетради).
Після плавання цей корабель Повертається в рідний портфель. Відповідь (Підручник, книга)
* * *Чистенькі віконця
Сміються до сонця.
Діточки довкола.
Наша люба …
(Школа)
* * *Дерев’яний
Та довгенький,
Маю носик я
Гостренький.
На білому
Слід лишаю
І всіх діток
Потішаю.
(Олівець)
* * *У носатого Івана
Одежина дерев’яна.
Він у чистім полі ходить
І по ньому носом водить.
Нестрижений, нечесаний,
Гострим ножем затесаний.
(Олівець)
* * *Я, не шкодуючи себе,
Служити ладен вам щодня.
Червоне, жовте, голубе
Носити можу я вбрання.
З братами я в коробці сплю.
Тож розбудіть хутчіш мене!
Бо дуже, діти, вас люблю,
Хоч серце в мене й кам’яне!
(Олівець)
* * *Всім про все вона розкаже
І малюночки покаже.
Усіх розуму навчить,
Хоч сама завжди мовчить.
(Книга)
* * *Довгі палички кругленькі –
Сині, жовті, червоненькі.
На папері походили,
Кольори свої лишили…
Звуться палички оці
Кольорові …
(Олівці)
* * *Пензлик, аркуш та вода…
Де ж малюнок? От біда!
Що іще забув я взяти,
Щоб пейзаж намалювати?
(Фарби)
* * *Біля школи на перерві
Дітлахів гурти веселі.
Одні бігають, стрибають,
Інші щось розповідають,
Дехто весело сміється,
Бо у них все удається.
Раптом продзвенів дзвінок.
Всі побігли на …
(Урок)
* * *Він нам, як мама, дорогий,
Він хоче нас навчити.
Любити край чудовий свій
Це мудрий наш …
(Учитель)
* * *Їдуть братці
Верхи на конячці,
Не кусає кінь удило,
П’є не воду, а чорнило,
За ним тягнеться слідок,
За рядком встає рядок.
(Ручка)
* * *Букви всі від А до Я
На сторінках …
(Букваря)
* * *Для письма, сказати прошу,
Що потрібно взяти?
(Зошит)
* * *Ручки й олівці, щоб знали,
Ми кладемо у …
(Пенали)
* * *В сумці зошит і буквар.
Хто до школи йде?
(Школяр)
* * *Хто скликає на урок?
То гучний шкільний…
(Дзвінок)
* * *Є чарівник у школі в нас,
Ану впізнайте, хто він!
Озветься – тиша йде у клас,
Озветься ще раз – гомін.
Щоб не спізнитись на урок
Нам голос подає …
(Дзвінок)
* * *Поля письменник-агроном
Засіяв буквами-зерном.
Отож, читачу, поспішай
Зібрати мудрий урожай.
(Книга)
* * *Паперовий кораблик щодня
Відпливає в країну Знання.
А надвечір оцей корабель
Повертається в рідний …
(Портфель)
* * *Виводить букви і слова
Усім потрібна штучка.
В руці виблискує здаля
Зручна учнівська …
(Ручка)
* * *Разом стіл я і стілець.
Хто вгадає – молодець.
(Учнівська парта)
* * *Носики в нас кольорові:
Білі, чорні та бузкові,
Жовті й сині на кінці.
Це, звичайно, …
(Олівці)
* * *Цю з підручниками скриню
Я щодня ношу на спині.
Як до школи прибігаю,
То тоді її знімаю.
(Ранець)
* * *Букви всі від – А до Я, –
Як одна міцна сімя.
Варто всіх у цій родині
Знати грамотній дитині.
(Абетка)
* * *На базарі їх не купиш,
На дорозі не знайдеш,
І не зважиш на терезах,
І ціни не підбереш.
(Знання)
* * *На уроках, в книжці, в школі
Почерпнеш ти їх доволі.
І назавжди у житті
Стануть друзями тобі.
(Знання)
* * *А у мене є торбинка,
Зошитам й книжкам хатинка,
Ще й пенал туди кладу,
Як до школи я іду.
(Ранець)
..1. Найди в библиотеке книгу “Загадки”.
В школьной библиотеке я нашла книгу “Загадки”, издательства “Малыш”. В ней 10 страниц и более 50 загадок.
2. Выпиши в рабочую тетрадь загадки, которые тебе больше всего понравились. Объясни почему.
Вот несколько моих самых любимых загадок. Они все очень интересные и оригинальные. Не сразу догадываешься, что в них имелось ввиду.
Без рук, без топорёнка построена избёнка. (Гнездо)
Из неё берёшь – она больше становится. (Яма)
Шёл долговяз, в сырую землю увяз. (Дождь)
Крылья есть, да не летает, ног нет, да не догонишь.
(Рыба)
Без рук, без ног, а в гору лезет. (Тесто)
Не лает, не кусает, а в избушку не пускает. (Замок)
Что легко носить, а трудно сосчитать? (Волосы)
3. Как ты думаешь, могут ли быть к загадке “Без окон, без дверей…” разные отгадки: арбуз, огурец, тыква, кабачок, баклажан?
Я думаю, что любой из перечисленных овощей может быть отгадкой для этой загадки. Ведь они очень похожи между собой и в каждом находится много семян.
Но исторически верной отгадкой является слово Огурец.
4. Распредели загадки на тематические группы. Дополни каждую группу загадками, которые ты знал раньше.
Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Ёж)
Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит. (Петух)
По горам, по долам, ходят шуба да кафтан. (Овцы)
Кто на себе свой дом носит? (Улитка)
Маленький шарик под лавкой шарит. (Мышь)
Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает – слёзы проливает. (Лук)
Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь)
Золотое решето чёрных домиков полно. (Подсолнух)
Семьдесят одёжек, а все без застёжек. (Капуста)
Кругла, а не арбуз, с хвостом, а не мышь. (Репа)
Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. (Книга)
Чёрный Ивашка, деревянная рубашка, где носом ведёт, там заметку кладёт. (Карандаш)
Кто говорит молча? (Книга)
Без языка, без голоса, а правду сказывает. (Книга)
Поле белое, а овцы чёрные. (Буквы на бумаге)
Загадки про книги та про все, що з ними пов’язано, обов’язково стануть в нагоді при навчанні дітей читанню і письму. Любов до читання і повагу до книги потрібно розвивати з раннього дитинства, читаючи малятам вірші, казки та «лікувати» книжки, якщо раптом рвуться. У загадках про книги немає нічого надто складного, але підказувати відповідь відразу не варто.
Загадки про книгу для дошкільнят.
***
Не газета, а зі сторінками, не вчитель, а навчає.
(Книга)
***
У паперових Птахів
Сто крилець – сторінок.
(Книги)
***
У сосни і ялинки — листочки—голки.
На яких листочках ростуть слова й рядки?
(Книга)
***
Є подружка у мене,
Хоч вона і мовчазна,
Розповісти готова мені
Все, про що б не запитав я.
А приніс її мені мишко,
Здогадалися?! Це …
(Книжка)
***
Не дерево, а з листочками.
Не людина, а розмовляє,
Не сорочка, а зшита.
(Книга)
***
Відкрити свої таємниці
***
Каже вона беззвучно,
А зрозуміло і цікаво.
Ти розмовляй частіше з нею —
Станеш вчетверо розумніший.
(Книга)
***
Склеєна, зшита,
Без дверей, а закрита.
Хто її відкриває –
Багато знає.
(Книга)
***
Хоч не капелюх, а з полями,
Не квітка, а з корінцем,
Розмовляє з нами
Всім зрозумілою мовою.
(Книга)
***
Не в лісі, не в саду
Корінці на увазі.
Гілок немає, одні листи.
Що за дивні кущі?
(Книга)
***
Хизується фарбами,
Набита казками.
Якщо разлохматится,
Чіні клеєм платтячко
(Книга)
***
Вона все знає – просто шок!
А сама завжди — мовчок!
Аби з нею подружитися,
Потрібно читання вчитися.
(Книга)
Загадки про книгу для дітей 1, 2, 3 класів
***
Сама мала, а розуму надала.
(Книга)
***
Подивишся – чиста,
Погладиш – гладенька.
А почнеш читати – спіткнешся.
(Книга)
***
Оселилися мудреці
В засклені палаци,
В тиші наодинці
Відкривають таємниці мені.
(Книги)
***
Країну чудес ми відкриємо
І зустрінемося з героями
У рядках
На листочках,
Де станції на точках.
(Книга)
***
Чорні чернизины,
Один до одного нанизані.
Задивився Фома,
Набрався розуму.
(Книга)
***
Я все знаю, всіх учу,
А сама завжди мовчу.
Щоб зі мною подружитися,
Потрібно грамоті вчитися.
(Книга)
***
Є листок, є корінець.
А не кущ і не квітка.
Немає лап, немає рук.
А приходить в будинок як друг.
На коліна до мами ляже,
Про все тобі розкаже.
(Книга)
***
На полицях Сестри
***
Тіхоні-малюки
Живуть у тиші.
Розмовляють безтурботно
В бібліотечній тиші.
Розмовляють ладком
Шелестінням говіркою.
(Книги)
Невеликий відео-порада: що почитати дитині 7-9 років.
Багато речей пов’язаний з книгами: і закладки, і книжковий шафа, і бібліотека. У цій добірці ви знайдете різноманітність таких загадок.
***
Земля біленька, а пташки на ній чорненькі.
(Папір і лист)
***
Біле поле, чорне насіння; хто його сіє, той розуміє.
(Папір і лист)
***
Без рук, без ніг, а скрізь буваю.
(Лист)
***
По білій землі ходять —
Троє працюють,
Двоє наглядають,
Один розмірковує.
(Літери, лист)
***
Біла рілля,
Чорне насіння;
Хто вміє,
Той його сіє,
Хто знає,
Той відгадає.
(Письмо, читання)
***
Їду по грядках,
Рву без рахунку,
А все ціле.
(Читання, письмо)
***
Куди мені завгодно,
Туди полечу,
Там і заговорю.
(Лист)
***
Без ніг приходить,
Без мови розповідає.
(Лист)
***
Біля стіни – великий і важливий –
Будинок стоїть багатоповерховий.
Ми на нижньому поверсі
Всіх мешканців прочитали вже!
(Книжковий шафа)
***
В цьому будинку всі мешканці —
Розумники й мудреці.
Хто познайомиться з усіма —
Освіченим стає.
(Книжковий шафа)
***
На мене ви подивіться,
Дверки ви можете відкрити,
А на поличках моїх
Книжок багато коштує!
Вище всіх я, як жираф:
Я великий красивий…
(Шафа)
***
Тридцять три Богатирі
До нас прийшли з букваря.
Кожен зростом не великий,
А вчитися всім велить.
Розкажуть дітям,
Про все на світі.
(Літери)
***
Веселі Чоловічки
Перетворюються в слівця.
Утворюють пропозиції –
Вимагають поваги.
(Літери)
***
У книгах я люблю лежати,
Щоб хлопцям підказати:
«Де приємно мені лінуватися,
З тієї почни читати сторінки.
»
(Закладка)
***
Я – красива закладка.
Я потрібна вам для порядку.
Дарма сторінки не гортай.
Де закладка, там читай!
(Закладка)
***
Якщо хочеш стати розумним,
Потрібно багато книжок читати.
Щоб знайти всі книги століття,
Приходь …
(Бібліотеку)
***
Стоїть величезний
Світлий будинок.
Десятки тисяч
Книжок у ньому.
(Бібліотека)
***
Де ще знайти ми зможемо
Казку, повість чи роман?
Де їх дуже-дуже багато?
Це зобов’язаний знати кожен книгоман!
(У бібліотеці).
***
Зовні дивишся –
Дім, як дім,
Але немає звичайних мешканців у ньому.
В ньому цікаві книги
Стоять рядами тісними.
На довгих полицях
Вздовж стіни
Вмістилися казки старовини,
І Чорномор,
І цар Гвідон,
І добрий дід Мазай…
Як називають цей будинок?
Спробуй вгадай!
(Бібліотека)
Є у кожного народу найважливіша книга – Червона.
У неї занесені рослини і тварини, яких на землі залишилося дуже мало. Ось лише мала частина цих рослин і тварин в загадках.
***
Хто живе в холодних водах,
Посеред громади льодів,
Видаючи свист, мукання,
Зітхання, скрипи всіх тонів?
Хтось, схожий на Білуху,
З правим бивнем триметровим,
В Червону Книгу Росії
Нещодавно був занесений?
В Льодовитому океані
Він все життя не сумував…
Підкажіть мені хлопці,
Як звуть його? …
(Нарвав)
Ст. Ступников
***
Ти на слово мені повір,
Це — дуже хижий звір.
Він пухнастий, увертлив, спритний,
Він — мисливець на полівок.
Слух відмінний, гостре око,
У вузький він пролізе лаз,
Рудувата забарвлення.
А звуть тваринку …
(Ласка)
***
Живе він там, де холоду,
І ловить рибу з-під льоду.
Він у білій шубі хизується,
Вміє плавати і пірнає.
(Білий Ведмідь)
***
Він з густою, довгою гривою,
Весь величезний і рогатий.
Володіє великою силою,
І при цьому слеповатый.
Біловезькій Пущі символ —
Величавий, красивий і мудрий.
Правда, часто агресивним
Хто буває дітки? …
(Зубр)
***
Цей милий, добрий звір
Лише в Китаї живе.
У Червоній книзі він тепер,
І про це кожен знає.
Соковитий стебло смачно гризти
В диких заростях бамбука,
Так давайте жити дружно
І завжди берегти один одного!
(Панда)
***
Я в лісі знайшла квітка,
Він схожий на черевичок,
Ім’я у нього богині,
Носить він його донині.
У Червоній книзі він, друзі.
Значить, рвати його не можна!
(Венерин черевичок)
Ст. Аношина
***
Листя – блюдця на воді,
Чашки білі всюди,
Немов з фарфору та
Білосніжність, краса.
Якщо ти зірвеш квітку,
Від нього у відрі лише толк,
Не вийде букет –
У квітів опори немає.
Стебло довге, ніби трос.
Що цвіте в ставку? – питання!
(Латаття)
Ст. Аношина
***
Шерехом нечутним пелюсток
Перли білосніжний розпустився,
Свіжим ніжним квіткою крихітним
З-під снігу, до сонця кинувся.
(Пролісок)
Почитайте з малюками та інші статті з загадками:
У мене в долоньці хмара на ніжці. Загадки про кульбабу
Любить жити серед людей наш веселий горобець
Загадки про їжачка для дітей
Для тих, хто любить читати відкривається весь світ. Тому – як заклик всім дітям: «Книги – вірні друзі!»
2. Посмотрите на меня —
Сбоку у меня поля,
Для задачек будут, детки,
На моих страницах клетки,
А для разных упражнений,
Я — в линейку, без сомнений.
Это — лёгкая загадка:
Каждый знает, я — .
..
3. Раньше перьями писали…
Нынче времена настали —
Цифры, буквы-закорючки
Пишут с ампулами …
4. В библиотеке мы живём
И служим всем для чтения,
Стихи в нас, сказки с волшебством,
Романы-приключения.
5. На столе передо мной
На подставке шар Земной.
Хоть в масштабе, но все страны
Вы увидите на нём,
Реки, горы, океаны…
Как мы этот шар зовём?
7. Всем известен с давних пор
Для черчения прибор:
Три сторонки, три угла …
Вся премудрость, все дела!
Знает каждый школьник,
Что это — …
8. Мне поможет этот друг
Начертить в тетрадке круг.
Ножкой в центр его поставлю,
Сделать пируэт заставлю,
Обернётся раз-другой —
Вот и круг передо мной.
9. У него есть две ноги,
Ими чертит он круги:
В центр поставлю острой ножкой,
Поверчу его немножко.
Чёрным тапком чертит он.
Кто же этот балерон?
10. Циркуль мой отставил ножку,
Покружился он немножко.
А потанцевав, устал.
Что он мне нарисовал?
11. Если на прямую ляжет —
Угол в градусах покажет,
Любит точность до минут.
Как прибор такой зовут?
12. Как тетрадка он, с листами,
В нём нельзя пример решать,
Красками, карандашами
Можно в нём порисовать.
13. Обойти весь свет кругом
Помогает мне альбом.
Выбрал я меридиан,
Обошёл немало стран.
Собраны все части света!
Где? В каком альбоме это?
14. Имя книжки знаешь ты.
Полистай её листы.
В ней найдёшь ты океаны,
Города, озёра, страны.
Обозначены границы
Государства и столицы.
Ископаемых полезных
(Нефти, газа, руд железных…)
Там значки увидишь ты
И отметки высоты.
Путешествуй, сидя дома!
Книжка та тебе знакома?
15. Я мала, но не страдаю,
Ведь я многим помогаю:
Не рассыпятся листы,
Если мной их скрепишь ты.
16. Номер у тебя спрошу
И в него я запишу.
В нём есть буквы, но нет нот,
Хоть зовут его …
ОТВЕТЫ:
1. Карандаш. 2. Тетрадка. 3. Ручки. 4. Книги. 5. Глобус.
6. Пенал. 7. Треугольник. 8. Циркуль. 9. Цируль. 10. Окружность.
11. Транспортир. 12. Альбом. 13. Атлас. 14. Атлас. 15. Скрепка. 16. Блокнот.
Эффект «Поллианны»
Загадка незамысловатой детской книжки про девочку Поллианну невероятна. А ведь именно эта книга положила начало движению фанатов и созданию фан-клубов по всему миру.
Имя американской писательницы Элинор Портер (1868–1920) в нашей стране долгое время было мало кому известно. Высоколобым литературоведам ее книги казались излишне назидательными и мещански мелодраматичными. И это при том, что на Западе они неизменно входили в число бестселлеров. Во многих странах существовали «Клубы Поллианны», психологи и философы на все лады пытались объяснить необычайный феномен такой популярности.
А дети и взрослые, прочитавшие книги Портер, глядели на мир другими глазами – они обретали радость…
Миссис Элинор Портер вздохнула и вскрыла очередной конверт. Как много писем! Почтальон приносит их сумками. Но это письмо поразительное: «Нью-Йоркское отделение «Клуба Поллианны» просит почетную председательницу рассказать о себе и о том, как Вы написали книгу про Поллианну, а также сообщает, что на 1 мая 1920 года число членов клуба в Америке достигло одного миллиона».
Элинор недоверчиво повертела письмо – не шутка ли это? Неужели она, скромная писательница из небольшого американского городка Кембридж, что в штате Массачусетс, завладела умами миллиона человек? Она же не проповедник, не психолог и не учитель жизни. Она просто написала две книги об одиннадцатилетней девочке Поллианне, которая, чтобы выстоять и не сломаться в этой нелегкой жизни, выдумала необычную «игру в Радость». И вдруг в эту «игру» стали играть и дети, и взрослые в Америке, Европе и даже в Африке.
Видно, везде жизнь нелегка…
…Осенний день клонился к закату. Уже и лампы зажигать пора, а писательница Элинор Портер все сидит задумчиво в кресле – чтобы ответить на письмо «Клуба Поллианны» приходится вспомнить всю жизнь…
Как она написала «Поллианну»? Да кто из писателей может внятно сказать, как создаются произведения? Сначала нужно прожить жизнь до книги, а потом взять побольше бумаги и начать писать. До «Поллианны» Портер прожила немало – 45 лет. Она родилась 19 декабря 1868 года в небольшом городке Литтлтон, что в штате Нью-Хэмпшир. С детства мечтала о музыке. Ее бабушка замечательно пела, мама играла на рояле. Даже отец, уважаемый мистер Ходжмен, иногда доставал скрипку, и тогда родители музицировали, а их крошка Элинор весело начинала подпевать. Мама умилялась. А отец гудел в усы: «Человек должен быть радостен! Уныние – тяжкий грех. Если бы наши предки предавались унынию, они никогда бы не выжили на американском континенте!»
Девочка знала, что ее предки приплыли в Америку в числе первых британских переселенцев.
А если вы первые, приходится держать голову высоко и улыбаться – несмотря ни на что. Трудно быть первыми…
…Миссис Портер оторвалась от воспоминаний, поднялась с кресла и включила свет. Поднесла письмо к ослабевшим с годами глазам и прочла дальше: «Еще все интересуются, кто подсказал Вам правила «игры в Радость» и играете ли Вы сами в свою игру?»
Писательница вздохнула – да она всю жизнь только этим и занимается! А как иначе она смогла бы трижды начинать свою жизнь заново – с нуля? В 18 лет она поступила в консерваторию в Бостоне. Своему профессору так и заявила: «Я стану профессиональной пианисткой!» Профессор скривился: «Обычно девушки учатся музыке, чтобы в дальнейшем услаждать слух мужей. А учиться «на профессионалку» – это впервые в моей практике!»
Но Элинор целыми днями сидела за роялем. Но вот как-то на Рождество, оторвавшись от инструмента, начала впопыхах жарить индейку. Опалила кисть руки. Началось воспаление. Играть стало невозможно…
Как выживают, когда мечта разбивается в прах? Находят новую.
Как поступить, когда из жизни исчезает радость? Начать придумывать ее, играть в нее, находить крошечные радости. За ними придет и большая. «Раз я не смогу играть, я смогу заняться вокалом – это тоже музыка!» – решила Элинор. Голос у нее оказался не сильным, зато поставленным от природы. Правда, найти профессиональный ангажемент оказалось непросто. Пришлось ограничиться пением на званых вечерах и церковных праздниках. Тогда один из появившихся поклонников, молодой бизнесмен из Вермонта Джон Лаймон Портер даже пожалел девушку. Но оптимистка Элинор ответила: «Во всем есть хорошая сторона: когда я пою хоралы, то приближаюсь к Небесам!» Пораженный таким ответом Джон не нашел ничего лучшего, как сделать неунывающей красавице предложение. И в 1892 году она его приняла – и тоже с радостью.
Но пришло и третье испытание: Элинор простудилась и потеряла голос. В 33 года пришлось опять начинать с нуля. Но как?! Элинор бродила по дому, бесцельно переставляя вещи. На глаза попалась заметка в местной газете, которую она написала пару месяцев назад.
Писать было приятно, газеты и некоторые журналы хвалили ее опусы, но всегда не хватало времени. Зато теперь можно написать хоть роман. Разве в этом нельзя найти свое счастье?
В 1907 году Элинор Портер опубликовала свой первый роман, потом еще и еще. Больше всего ее привлекали герои, которые, как и она сама, прошли через черные полосы уныния и сумели их побороть. Как люди выживают? Рецепт один – не поддаваться унынию, учиться находить хоть что-то хорошее там, где его, казалось бы, заведомо не может быть. Но как?! Вот об этом она и написала в 1912 году книгу «Поллианна», а через три года «Поллианна вырастает».
Худенькая веснушчатая девочка, оставшаяся сиротой, переезжает к тете, которая селит ее в холодную каморку под крышей. Но Поллианна не унывает. Обнаружив в каморке окно, она находит радость в том, что теперь ей виден весь город, и идет знакомиться с соседями. Те, конечно, решают, что девочка весьма странная, а может, и хуже того – дурочка. Но Поллианна, нисколько не смущаясь, начинает рассказывать, что она «играет в Радость».
Этой игре ее научил отец. Жили они небогато, и потому отец учил не горевать из-за того, чего у них нет, а радоваться тому, что есть. Например, они не могли покупать деликатесы, но каждый день ели тушеные бобы, которые любили. И отец говорил: «Мы – богатеи! Можем позволить себе есть то, что любим!» Отец учил Поллианну во всем находить повод для радости – даже в самых крошечных мелочах, ведь из них-то и состоит жизнь. Если, например, у вас завяли цветы в вазе, лучше не ворчать, а порадоваться, что завтра вы сможете купить другие – еще более красивые. Ведь главное в этой жизни – это ваш взгляд. Как вы станете относиться к событиям, такими они для вас и окажутся. Недаром же говорят, и ад и рай – внутри нас. Все это девочка и рассказала тем, с кем подружилась в городке. Многие попробовали «поиграть в странную игру» – и удивительно, их настроение улучшилось, они перестали вздыхать и жаловаться – ведь оказалось так интересно во всем находить повод для радости.
Конечно, это трудно. У людей нет привычки радоваться, потому что для радости трудно найти повод.
Но при непредвзятом подходе можно порадоваться многому. Даже если вы простудились, всегда можно порадоваться, что не подхватили болячку похуже. И чем труднее находить повод для радости, тем интереснее игра – состязание с судьбой. Она подсовывает людям всякую дрянь, но люди находят хорошее – светлый день, радугу в дождь, встречу с другом. И самое удивительное, чем больше поводов для солнечного взгляда на происходящее, тем меньше дряни подсовывает судьба. «Привычка находить хорошее и думать о радостном становится второй натурой, – говорила Поллианна, – а ты – оптимистом, и в один прекрасный день понимаешь – это не игра, это система жизни – более светлой и счастливой».
Читатели приняли «игру в Радость» как руководство в жизни – и не прогадали. Психологи взяли на вооружение ее «рецепт жизни». Появились научные термины «эффект Поллианны», «теория малых радостей», «эффект добрых мыслей». Сегодня о таких эффектах знают все, но тогда это было в диковинку. Впрочем, медики-то всегда подозревали, что радость стимулирует защитные функции организма.
Недаром оптимисты выздоравливают легче и быстрее пессимистов.
Появились тысячи обществ и клубов Поллианны, насчитывающие почти 4 миллиона человек по всему миру. Никогда еще книга, а тем более детская, не получала такого резонанса. Люди жили по Библии, по Корану, по заветам Вед. Но чтобы по детской книге?! Ну кто из авторов начала ХХ века мог бы сказать, что его книга стала настолько культовой, что заставила читателей жить по своим законам? Что она перевернула взгляд на мир и даже спасала жизни от крушения? А скромная миссис Портер, получающая мешками письма из разных стран, вполне могла.
Успех был фантастическим, тиражи книг многомиллионными. Героиня перекочевала на подмостки сцены – спектакли имели такой же бешеный успех. Сама звезда великого немого кино Мэри Пикфорд сыграла Поллианну. Гонорар за этот фильм актриса и писательница передали на строительство детской больницы. Пикфорд прислала письмо: «Если перевоплощение душ существует и я вернусь на землю в образе одной из моих героинь, то полагаю, что стану Поллианной! Я всегда подозревала, что дети обладают самыми сокровенными тайнами земли.
А Ваша героиня особенно».
Тогда, прочитав это откровенное письмо, Портер улыбнулась: у ее Поллианны нет никакой тайны. Она просто хотела, чтобы читатели выстраивали свою жизнь в радость, ведь в мире так много горя – то войны, то революции. И так необходим баланс радости. Хорошо, что есть миллион последователей. Миллион – это сила!
…Элинор Портер отложила письмо. Она ответит на него в самое ближайшее время. Но надо, чтобы ответ выстроился в голове. Нельзя с бухты-барахты отвечать миллионам.
Но выполнить свое намерение писательнице не удалось – 21 мая 1920 года она скоропостижно скончалась. Было ей всего-то 51 год. За свою короткую писательскую жизнь она создала четырнадцать романов и четыре тома рассказов, но некролог в газете «Нью-Йорк таймс» был озаглавлен: «Умерла автор «Поллианны», а местная пресса Кембриджа отозвалась и еще проще, и потому горше: «Умерла мама нашей Поллианны». Уже без нее по экранам Америки и всего мира прокатилась долгожданная экранизация книги с великой Мэри Пикфорд в заглавной роли. Фильм принес баснословную по тем временам прибыль – миллион долларов, столь сильным оказалось желание читателей всего мира увидеть свою культовую героиню на экране.
И дети и взрослые не хотели прощаться с Поллианной. Потребность в ней и ее поразительной жизнестойкости оказалась столь велика, что издательство стало публиковать новые книги о всенародной любимице в серии «Радостные книги Поллианны». Говорили, что книги писали четыре подруги Портер. Так или нет, было уже не важно – книги расхватывали мгновенно.
В 1960 году вышел мультфильм Диснея. И снова – грандиозный успех. И экран и сцена еще не раз обращались к «Поллианне». Во времена перестройки книги Элинор Портер стали снова выходить и в России. Для нашей страны это были тяжелые времена. Но как писала Портер: «Я никогда не считала, что нам следует отрицать существование трудностей, страданий и зла. Просто я думала, что гораздо лучше приветствовать неизвестное бодро и радостно». Разве не так?
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Продолжение на ЛитРес В этой пандемии из-за Covid-19 большинство из них проводят время с мобильными телефонами и ноутбуками, играя в игры, читая, готовя, отправляя текстовые сообщения своим близким через социальные сети. Помимо обмена обновлениями, связанными с Covid-19, большинство из них бросают вызов своим друзьям и семье, чтобы решить эти типы головоломок и загадок.
Решение загадок, головоломок и головоломок в Интернете – одна из многих вещей, которые люди определили, чтобы проводить время с некоторой продуктивностью. Эти загадки помогают развить критические и аналитические способности, а иногда их тоже интересно разгадывать.
Такие ошеломляющие загадки ходят по группам WhatsApp и в социальных сетях. Во время изоляции и карантина люди находят способы скоротать время. Многие люди тратят время на свои хобби, такие как чтение, садоводство, приготовление еды, игры в онлайн-игры и т. Д.В условиях изоляции появляется все больше и больше головоломок. Одна из таких загадок, которую нужно разгадать, – Моя первая буква в заклинании, но не в книге «Загадка». Делитесь и бросайте вызов своим друзьям и семье. Посмотри!
Загадка такова:
«Моя первая буква находится в заклинании, но не в книге. Мое второе письмо в испуге, а также в тряске. Мое третье письмо находится в котле, но никогда в горшке.Мое четвертое письмо в сети и тоже в узле. Мое пятое письмо написано в летучей мыши, но не в вампире. Мое шестое письмо в угле, но не в огне. Мое седьмое письмо при луне, но не в ночи. Кто я? »
Проверьте, соответствует ли ответ, который, по вашему мнению, приведен ниже:
Ответ на «Мое первое письмо» находится в заклинании, но не в книге «Загадка» «Призрак.”
Ответ на загадку – фантом. Вот как это:
Моя первая буква в заклинании, но не в книге. – «П»
Мое второе письмо испугано и тоже потрясено – «Н»
Моя третья буква находится в котле, но никогда в горшке – «А»
Моя четвертая буква в сети и тоже в узле – «N»
Моя пятая буква в летучей мыши, но никогда в вампире – «Т»
Мое шестое письмо в угле, но не в огне – «О»
Моя седьмая буква при луне, но не в ночи – «М»
Следовательно, ответ на загадку – Призрак – плод воображения.Это также означает привидение.
Заявление об ограничении ответственности : Вышеуказанная информация предназначена только для общих информационных целей. Вся информация на Сайте предоставляется добросовестно, однако мы не даем никаких заверений или гарантий любого рода, явных или подразумеваемых, относительно точности, адекватности, действительности, надежности, доступности или полноты любой информации на Сайте.
Загадка «Сколько букв в алфавите?» Уловила множество людей.
В настоящий момент мир находится под почти полной изоляцией, и нам всем приходилось проводить дома гораздо больше времени, чем мы привыкли.
В результате многим из нас приходится искать новые способы развлечься, чтобы избавиться от скуки, связанной с пребыванием в помещении весь день.
Для многих Netflix и Disney + предоставили идеальный ответ, но если вы ищете что-то более увлекательное, загадки и головоломки стали популярным развлечением и в последние недели наводнили социальные сети.
Один из самых головокружительных тизеров, появившихся на Facebook, был простым вопросом, но он вызвал у многих людей недовольство.
Загадка, о которой идет речь, просто следующая:
Тем не менее, это тизер, который вызвал у многих людей, особенно тех, кто непреклонен, что ответ – 26, потому что в данном случае это не так.
Листинг наВидите ли, в данном случае ответ исходит из количества букв в словах «алфавит», а не из самого алфавита.
Причина, по которой это уловило так много людей, заключается в том, как сформулирован вопрос.
Если вопрос будет выглядеть так: Сколько букв в словах «алфавит?» , то тем, кто пытается разгадать загадку, будет намного легче, но где в этом веселье?
В качестве альтернативы вы также можете сказать, что в « алфавит» есть семь букв, поскольку несколько букв повторяются в двух словах, но опять же вопрос не указывает этого.
Если вы ищете более сложные тизеры, подобные этому, у нас есть руководства по нескольким загадкам, которые ждут именно вас.
Посмотрите, понравится ли вам что-нибудь из этого:
У меня 6 яиц. Я разбил 2, приготовил 2 и съел 2. Сколько у меня яиц? Узнайте ответ здесь .
У мистера Смита 4 дочери. У каждой из его дочерей есть брат. Сколько детей у мистера Смита? Прочтите наше объяснение здесь .
Беременная выходит из комнаты, идет к холодильнику, открывает банку тунца, содовой, йогурта и печенья. Что она открыла в первую очередь? Узнать больше об этой загадке можно здесь, .
Из других новостей, Как сделать в Instagram тренд «Кто ты влюблен?»
Из-за карантина COVID-19 люди во всем мире остались с большим количеством свободного времени. Естественно, многие обращаются к Интернету и наслаждаются этим временем, разгадывая загадки, которые в наши дни кишат в социальных сетях.Решение загадок, будь то словесные или графические, может стать отличной тренировкой для мозга. Это увеличивает у человека навыки решения проблем и даже его способность к логическому мышлению. Прочтите эту статью, чтобы найти ответ на одну из самых загадочных загадок Интернета: «Что такое седьмая буква в загадке об алфавите?»
Читать | Загадка «У меня была загадка на 2 доллара» сбила с толку многих пользователей Интернета, вот ответ
«Что такое седьмая буква в загадке алфавита?» загадка, основанная на словах.Поначалу пользователи Интернета сочтут это смехотворно простым, однако большинство людей все равно поймут ответ на эту простую однострочную загадку неправильно. Это просто доказывает, что иногда самые короткие загадки оказываются самыми сложными для решения. Вот совет, чтобы разгадать эту загадку для всех интернет-пользователей, которые столкнулись с 7-й буквой в загадке алфавита – нужно просто постараться не задумываться над этим.
Что такое седьмая буква в алфавите
Читать | Сколько черепах вы видите? Вот ответ на популярную интернет-загадку
Поначалу большинство людей, которые сталкиваются с «7-й буквой в загадке алфавита», склонны думать, что ответ – «G».Большинство людей думают о G как о ответе, поскольку большинство людей имеют тенденцию мыслить линейно. Хотя линейное мышление имеет свои преимущества, поскольку оно использует логику, правила и рациональность для решения проблемы или, в данном случае, загадки. Но линейное мышление повторяется. Для решения этой загадки нужно использовать латеральное мышление, которое выходит за рамки традиционного подхода к пониманию вещей. Следовательно, если использовать другой подход, седьмая буква в ответе загадки алфавита на самом деле будет буквой «Е».
Читать | 9 загадок с объяснениями: ежедневная головоломка с картинками для детей и взрослых на сегодня, 02 июля
Можно получить ответ как G, когда они считают алфавиты от A до 7-го алфавита.Что такое A, B, C, D, E, F, G. Однако загадка спрашивает читателя о седьмой букве слова «A L P H A B E T»? Следовательно, ответ на вопрос «Что такое седьмая буква в загадке алфавита?» – E. Ключ к успешному решению любой загадки – уделять внимание деталям, а в некоторых случаях даже читать между строк. В этом случае в строке загадки читателя спросили, что такое седьмая буква, а не алфавит.
Читать | 10 загадок с объясненными ответами: ежедневная головоломка с картинками для детей и взрослых на сегодня, 01 июля
Прежде чем углубиться в то, как работают загадки, мы должны помнить несколько ключевых терминов.«Англосаксон» относится к истории и культуре людей, живших на территории современной Англии примерно с 450 по 1066 год нашей эры, то есть, когда к власти пришли норманны. «Англо-латынь» – это латынь, написанная в Англии. «Древнеанглийский» – это самая ранняя зарегистрированная версия языка, на котором мы говорим сегодня, хотя древнеанглийский примерно так же похож на современный английский, как английский на современный датский: зная один, а не другой, вы сможете выбрать несколько слова и фразы, но не более того.(Среднеанглийский язык – подумайте, Чосер – другое дело; как только вы выучите несколько основных сдвигов акцента и ключевых гласных, вы будете читать «Кентерберийские рассказы» через час.)
Хотите быть в курсе последних и лучших книг? Это хорошее место для старта.
Загадки – это не просто умные разовые вещи: они показывают весь спектр литературы той эпохи и освещают взаимосвязанный мир. Загадки позволяют разгадывать кроссворды со всех сторон.Во-первых, вы должны выяснить , как загадка просит вас подумать – это прямое определение? Двусмысленность? Интернет, основанный на игре слов? – а потом вы пытаетесь решить. Коллекция Орчарда показывает, как много загадок говорят друг с другом не только во времени, но и на разных языках. Чтобы разгадывать древнеанглийские загадки из Эксетерской книги, вы должны знать об их англо-латинских предшественниках. Загадка One Exeter Book описывает существо с одним глазом и 1200 головами. В этом нет никакого смысла – некоторые читатели предлагали странные ответы, такие как «орган», – если вы не знаете aenigma латинского загадчика по имени Симфосий, который также описывает одноглазое существо с множеством голов, но дает ответ: одноглазый продавец чеснока.
Англо-латинские загадчики часто собирают свои коллекции в очень определенном порядке, используя сложные акростихи. Загадки Exeter Book используют несколько традиционных формул открытия и закрытия загадок, таких как Saga hwaet ic hatte (Скажи, как меня зовут) и Ic geseah (я видел). В древнеанглийской поэзии используются сложные образцы аллитерации, и загадки не являются исключением, в значительной степени опираясь на повторение и ритм, чтобы дать подсказки. Еще они играют с грамматическим родом.Множество загадок, таких как парадокс матери, которая одновременно является дочерью, но там, где латинские загадки обычно связаны с женским началом ледники, (лед) и аква, (вода), греческие загадки предпочитают «день и ночь», поскольку оба эти существительные женского рода по-гречески; в древнеанглийском образе используется другой поворот, поскольку и waeter, (вода) и – это (лед) являются средними.
Лучший способ научиться разгадывать кроссворды – это разгадывать кроссворды. Вот как вы научитесь бегло говорить на кроссвордах: AERIE, ARIA и OREO; ISSA RAE, MEL OTT и TERI GARR.Точно так же многие загадки основаны на одних и тех же мотивах, и как только вы начинаете видеть, что тема используется одним способом, вы не можете не видеть ее снова и снова. Орчард отслеживает такие темы, как «кусающий укушенный», начиная с более буквальных риффов на основе овощей (лук кусает глаза, перец кусает язык), а также переходя к метафорическим вариантам, таким как «ветер» (действительно, «зуб ветер »становится обычной загадкой внутри загадки) или« жадностью ».
Многие загадки играют не только с содержанием, но и с формой. Вот здесь загадки начинают действовать как загадочные кроссворды, разновидность которых более распространена в Британии, чем в Америке.Загадочные кроссворды отличаются от симметричных кроссвордов New York Times дополнительной игрой слов. У каждой загадочной подсказки есть два уровня: это содержание самой подсказки, а затем есть часть подсказки, которая говорит вам, как ее решить. Шифрование может включать анаграммы, контейнеры (слово скрыто на виду, зажатое между другими словами), обращения или удаления; В любом случае вам нужно что-то сделать с самими буквами, чтобы найти решение.
Женщина предстала перед судом за убийство своего мужа. Она сказала, что невиновна и очень скучает по нему. В заключительном слове адвокат женщины встает и говорит: «Ее муж просто пропал без вести. Все смотрят на двери. Он пройдет через 30 секунд.
Все присяжные смотрят на двери, ожидая, пока муж этой женщины выйдет из них. Адвокат и женщина смотрят на присяжных.
Адвокат в заключение говорит: «Смотрите! Если бы ты был так уверен, что она убила своего мужа, ты бы не смотрел на эту дверь! ”
Присяжные немедленно признали виновным. Почему?
Ответ: Женщина смотрела на присяжных, а не на двери, потому что знала, что ее муж не пройдет через них, потому что она убила его.Если бы она действительно скучала по нему, как она сказала, она бы смотрела на двери.
Затем попробуйте решить эти другие сложные загадки, которые мало кто может разгадать.
Зарегистрируйтесь здесь, чтобы получать любимые истории INSIDER прямо на свой почтовый ящик.
Если ты выбросишь меня в окно, я оставлю скорбящую жену. Верни меня, но через дверь Ты увидишь, как кто-то дает жизнь.Что я?
Буква «н». Выбросьте букву n из окошка слова и у вас вдова. Верните слово n к двери, и у вас есть донор.
Подскажите ответПоделиться загадкамиimplelogiccleanВ чем разница между здесь и там?
T (буква «т» добавляется спереди «здесь», чтобы записать «там»).
Покажите мне ответПоделиться загадкойcleanlogicsimple«Добро пожаловать на шоу. Перед перерывом мистер Иксолит добрался до нашего грандиозного финала! Как вы себя чувствуете, мистер Иксолит?Икс? ” “Нервный.” «Хорошо, теперь, чтобы выиграть звездный приз в один миллион фунтов, все, что вам нужно сделать, это ответить на следующий вопрос за 90 секунд». «Хорошо, я готов». «Верно. За 90 секунд назовите 100 слов, НЕ содержащих буквы« А ». Запустите часы!» Вы можете помочь?
Один, два, три, четыре, пять … сто! Я просто сосчитал от 1 до 100 за девяносто секунд (это возможно).
Покажи мне ответ, поделись загадкой cleanfunnyЧто начинается с «P» и заканчивается на «E» и содержит более 1000 букв?
Почтовое отделение.
Покажите мне ответПоделиться загадкойcleanlogicmathКак сделать так, чтобы число один исчезло, добавив к нему?
Добавьте букву «G», и она станет Gone.
Подскажите ответПодскажите загадкусмешнойЧто такое центр тяжести?
Буква V.
Покажите мне ответПодскажите загадкуcleansimpleЧто происходит раз в минуту, два раза в мгновение, но никогда за тысячу лет?
Буква «М».
Подскажите ответПоделиться загадкойlogiccleansimpleЧто общего между буквой «Т» и островом?
Они оба посреди воды.Буква «т» находится в середине слова «вода», и остров окружен водой, следовательно, посреди воды.
Подскажите ответПоделиться загадкойcleanlogicsimpleЧто это означает? 26 Ls of A
26 букв алфавита.
Подскажите ответПодскажите загадкуcleanfunnytrickyЧто находится в конце радуги?
Буква W.
Покажи мне ответ Разгадай загадкуВызов в эфире: Каждый ответ представляет собой слово из пяти букв, сказанное дважды в двух разных значениях.Отвечайте на подсказки, чтобы получить фразы.
Например: Устройство для перемещения Raggedy Ann и подобных игрушек -> DOLLY DOLLY.
Задача прошлой недели от слушателя Эндрю Чайкина из Сан-Франциско: Придумайте обычное девятибуквенное слово, содержащее пять последовательных согласных. Возьмите три последовательных согласных из этих пяти и замените их гласными, чтобы получилось еще одно обычное девятибуквенное слово. Что это?
Ответ: Сильные, напряженные.
Победитель: Роберт Шварц из Атланты.
Задача следующей недели: Университетское издательство Новой Англии только что опубликовало книгу профессора Бостонского колледжа Пола Льюиса под названием « Гражданские поэты Бостона: сборник забытых стихов, 1789-1820 годы ». В нем есть глава, посвященная головоломкам в поэтической форме. Большинство головоломок объясняются, но ни одна головоломка никогда не имела напечатанного ответа.
Я хотел бы посмотреть, можно ли задействовать коллективный потенциал слушателей NPR, чтобы раскрыть эту тайну.Это двухстрочный стих из номера Boston Weekly Magazine от 12 ноября 1803 г. :
Я и мужчина, и женщина,
И хожу в школу, как хорошие мальчики.
Если вам удастся разгадать эту загадку, дайте нам знать. Я выберу то, что я считаю лучшим из представленных ответов. Если никто не отправит то, что я считаю предполагаемым ответом, я выберу то, что считаю наиболее гениальным, независимо от того, является ли он «правильным» или нет.
Отправьте свой ответ
Если вы знаете ответ на задание на следующей неделе, отправьте его здесь.Слушатели, представившие правильные ответы, получают шанс разыграть головоломку в прямом эфире.