Математическая викторина в 1 классе
Цель: активизировать мыслительную деятельность учащихся
Задачи:
– развитие логического, пространственного мышления, воображения, смекалки
– совершенствование вычислительных навыков
– формирование ответственности, интереса к математике
1. Организационный момент. (Регулятивные УУД)
Улыбнитесь друг другу
Повторяйте за мной
Мы умные, мы дружные
Мы внимательные, мы старательные
Мы в 1 классе учимся
Всё у нас получится!
Сегодня мы собрались, чтобы вместе отдохнуть, показать свою находчивость и фантазию, умение владеть собой. Эта викторина посвящается науке, а какой мы сейчас узнаем, разгадав кроссворд.
1. Сколько ног у осьминога?
2. Вставь в пословицу слово: Ум хорошо, а … лучше.
3. Какое число входит в название сказки о Нуф-Нуф, Ниф-Ниф, Наф-Наф?
4.
Какая получится цифра, если перевернуть 6?
5. Сколько дней в недели?
6. Слова записываются буквами, а числа?
7. Сколько пальцев на руке?
8. Вставь в пословицу слово: Семь раз отмерь, – …раз отрежь?
9. Как называется то, что ставит учитель ученику за работу на уроке?
10. Сколько месяцев в году?
Викторина посвящена науке математика.
Математика поможет воспитать такую точность мысли,
Чтоб в жизни всё познать,
Измерить и исчислить.
– Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?
Без счёта не будет на улице света
Без счёта не может подняться ракета
Без счёта письмо не найдёт адресата.
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Запомните все, что без точного счёта
Не сдвинется с места любая работа!
Учитель:
Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука-
Это математика.
Почему торжественно вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук
Поведем сегодня с вами речь.
Не случайно ей такой почет,
Это ей дано давать советы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит.
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку.
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю и смекалку.
И сейчас мы посостязаемся в смекалке, сообразительности, умении логически мыслить. Посмотрим, какие вы ловкие, внимательные и находчивые.
У нас 2 команды. Жюри будет следить за ходом игры. За каждый правильный ответ команда получает одно очко. Посоветуйтесь, как будут у вас называться команды, желательно связанные с математикой и выберите капитана команды.
– Итак, начинаем нашу математическую викторину.
Внимание, внимание! Друзья!
Первый конкурс объявляю я
На вопросы мои смело отвечайте
И очки своей команде добывайте
1 конкурс «Разминка»
Чтоб все в игре прошло без заминки,
Её мы начнем, ну конечно, с разминки!
Проверим, хорошо ли вы знаете цифры.
По одному вопросу для команд
Вы меня легко найдёте. (1)
Или стружка завитушка (3)
И я у вас получилась (9)
4. Змейкой ползу я на сучок
Ловко цепляюсь, я словно крючок (6)
5.Я в озере лебёдка
Длинношеяя молодка (2)
6.Я четвёртою стою
Между цифрами в строю (4)
7.Я неплохо потрудилась –
В кресле мягком развалилась (5)
8. Летом траву я кошу на лугах,
Зимою я – на гвозде в сенях (7)
2 конкурс «Весёлые задачки»
1. Пять ворон на крышу сели,
Две ещё к ним прилетели,
Отвечайте быстро, смело:
Сколько всех их прилетело? (7)
2. Вот грибочки на лужочке
В жёлтых шапочках стоят:
Два грибочка, три грибочка
Сколько всего будет? (5)
3.Шесть весёлых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один медведь устал,
От товарищей отстал
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (5)
4.
Пять весёлых лягушат
На песочке в ряд лежат
Одному из пяти братцев
Захотелось искупаться
Остальным же неохота
Возвращаться вновь в болото (4)
5.Четыре спелых груши
На веточке качались
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось? (2)
6. Что хромаешь ты, жучок?
Ранил ножку о сучок
Прежде на своих шести
Очень быстро мог ползти (5)
7. На плетень взлетел петух,
Повстречал ещё там двух
Сколько стало петухов
У вас ответ готов? (3)
8. У белки в дупле
5 орешков в мешке,
Ещё три на полке
Посчитай – ка их сколько? (8)
9. Если курица стоит на одной ноге, она весит 2 кг.
Сколько будет весить курица, если будет стоять на двух ногах?
10.Что тяжелее 1 кг. ваты или 1 кг. железа?
Слово предоставляется жюри.
3 конкурс «Сложи фигуру»
Какие геометрические фигуры вы знаете?
Я несчастная лисичка
Ветер дунул посильней –
Я на части развалилась,
Собери меня скорей!
Вот вам рисунок и по образцу вы должны сложить такую же фигуру.
Конкурс “Весёлые задачи” для болельщиков.
1. По тропинке кошка шла,
За собой котят вела:
Белых два и черных пять.
Кто успел их сосчитать? (7)
2. В саду розы расцвели.
Сосчитать мы их пришли.
Девять красных, белых – три.
Сколько вместе – назови. (12)
3. По траве бежал котёнок,
А за ним бежал щенок.
Кто, ребята, сосчитает,
Сколько там бежало ног? (8)
4.Вова на три года моложе светы. Ему 6 лет. Сколько лет Свете? (9)
5. От ленты длиной 1 дм отрезали кусок длиной 8 см. Какой длины кусок ленты остался? (2 см)
Физминутка
С физминуткой я дружу
Свою спину разогну
Руки кверху подниму,
А потом их опущу
А потом попрыгаю
1,2,3.
Ножками подрыгаю
1,2,3.
Ручками похлопаю
1,2,3.
Ножками потопаю
1,2,3.
Сяду я за партой стройно,
Чтоб вести себя достойно.
Рекламная пауза. Инсценировка
1).Плачет Ира не унять.
Очень грустно Ире.
– Стульев было, ровно пять, а теперь четыре.
– Начал младший брат считать.
– 1,2,3,4,5. Не реви! – сказал малыш.
– Ведь на 5-м ты сидишь!
2).Теперь посмотрите ещё одну шуточную сценку, которую для вас приготовили ученики 1класса.
Пошёл Серёжа в первый класс. С Серёжей не шути, считать умеет он у нас уже до 10.
Не грех такому мудрецу задрать курносый нос. Вот как-то за столом отцу и задал он вопрос.
– Два пирожка тут, папа да? А хочешь на пари, я доказать могу всегда, что их не два, а три!
Считаем вместе. Вот один, а вот и два, смотри! Один и два как раз и будет три!
– Вот молодец! И в самом деле, три! И потому я два возьму, а третий ты бери.
Что посоветуете мальчику?
IV конкурс «Разгадай ребусы»
V конкурс. «Весёлые бусы»
Из разных цифр я сделала бусы,
А в тех кружках, где чисел нет,
Расставьте минусы и плюсы,
Чтоб данный получить ответ
9 + 3 + 2 – 4 – 1 + 4 – 1 + 3 =
Слово жюри.
VI конкурс «Занимательный квадрат»
К доске выходят по одному участнику от каждой команды и зачёркивают числа по порядку от 1 до 20. Кто быстрее?
8 | 5 | 12 | 17 | 4 |
16 | 18 | 1 | 10 | 13 |
3 | 20 | 6 | 19 | 15 |
9 | 11 | 14 | 7 | 2 |
VII конкурс.
«Логические концовки»
1.Если стол выше стула, то стул…
2.Если река глубже ручейка, то ручеёк…
3.Если 2 больше 1, то 1…
4.Если сестра старше брата, то брат…
5.Если правая рука справа, то левая…
6.Если Саша вышел из дома раньше Серёжи, то Серёжа…
VIII Конкурс «Расшифруй слова»
чазада ____________
вятьде ____________
нусми ____________
ратквад ___________
IX. «Конкурс капитанов».
1 команде
1.Сколько пальцев на двух руках?
2.Сколько букв в русском алфавите?
3.Сколько букв в слове “школа”?
4.Сколько слогов в слове “Буратино”?
5.Сколько дней в неделе?
6.Сколько сторон у квадрата?
7.Сколько сторон у шестиугольника?
8.Сколько десятков в числе 18?
9.Как называется результат при сложении?
2 команде
1.Cколько сантиметров в одном дециметре?
2.
Сколько пальцев на руке?
3.Сколько гласных букв в русском языке?
4.Сколько слогов в слове “карандаш”?
5.Сколько букв в слове “урок”?
6.Сколько месяцев в году?
7.Сколько сторон у прямоугольника?
8.Сколько десятков в числе 13?
9.Как называется результат при вычитании?
X конкурс «Математический цветок»
Мы с вами на математической полянке.
Если солнышко пригреет, то проснутся все цветы, а в математической стране цветочки не просты. Хоть с виду все обычные, но есть один секрет: на каждом нежном листике сумей найти ответ (решение примеров, расположенных на лепестках цветов)
XI конкурс «Шифрограмма»
16 | 9 | 5 | 11 | 3 | 8 | 1 | 7 | 2 | 12 | 15 | 4 | 10 | 13 | 6 | 14 |
! | м | т | л | б | ы | р | в | е | о | ы | я | о | д | а | ц |
Ребята, вы молодцы!
Вот и закончилась викторина.
Вы сидели и считали
И, надеюсь, не скучали,
Но закончилась игра
Расставаться нам пора.
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнований,
Обеспечивший успех.
А теперь результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в викторине отличился?
Подведение итогов. Награждение команд.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида «Золотой ключик» города Анадыря»
Викторина «Математический калейдоскоп»
для детей 4-5 лет
Составила и провела
воспитатель первой квалификационной категории
Иванова Р.Т.
г. Анадырь – 2016
Развитие умственных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности.
Дошкольник с развитым интеллектом быстрее запоминает материал, более уверен в своих силах, лучше подготовлен к школе. Основной метод развития – проблемно-поисковый, а главная форма организации – игра.
Математическая викторина одна из нетрадиционных форм обучения способствующая общему умственному воспитанию ребенка-дошкольника, проходит в игровой увлекательной форме, что дает возможность развивать познавательную активность, интерес к математике, развивает логическое мышление.
Математические викторины легко организовать. В них может принять участие каждый желающий. Суть их заключается в том, что участникам задаются вопросы, на которые они должны ответить.
Данная викторина предназначена для детей среднего возраста. Можно использовать как элемент в мероприятиях математического цикла.
Викторина «Математический калейдоскоп»
Цель: создать условия для развития элементарных математических представлений в процессе решения разнообразных математических заданий.
Задачи:
закрепление математических знаний и умений посредством игры-викторины.
закрепить умения отгадывать математические загадки.
закреплять решение логических задач.
закрепить представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь;
закреплять умения работать с геометрическими фигурами,
развивать свободное общение с детьми, умение работать в коллективе.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».
Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая;
Оборудование:игровое поле (круги разного цвета, кубик с точками, футляры от киндер-сюрпризов с вопросами, набор карточек для д/игры “Четвертый лишний”, зеленые воздушные шары с вопросами, сундучок с сокровищами (книга – источник знаний, приз для победителя, угощение для всех детей, фишки, оборудование для выполнения заданий.
Игра проводится в форме путешествия. На полу составлено игровое поле из кругов разного цвета. Каждый цвет обозначает вопрос или задание из какой – либо области математики.
Жеребьевка броска кубика проводится в выборе фишки определённого цвета. Игроки бросают кубик по очереди, делают ход, отвечают на вопрос или выполняют задание.
Оранжевый – «Игра со зрителями» «Живые цифры» (каждый участник берёт цифры от 1- 5).Ведущий стоит посередине с набором цифр, поднимает число (по очереди для каждой команды) и к нему должны выбежать «соседи» поднятого числа. (3-4 раза) | Индивидуальная работа каждого. | Закрепить знания числового ряда. | |
Белый – Подвижная игра “Разные дома” В зале размещены геометрические фигуры (круг. квадрат, треугольник, прямоугольник). У детей такие же фигуры, но других цветов. Дети, по сигналу “День”, движутся по группе в произвольном порядке. | Работа в команде. | Развивать зрительную память, внимание, мышление, воображение. | |
Синий – «По порядку». Карточки, на которых изображены дети в разное время суток, развешаны на магнитной доске в произвольном порядке.Задача:разложить карточки по порядку: утро, день, вечер, ночь. | Соревнуются капитаны. | Развивать мышление, внимание. | |
Примерные вопросы и задания для игры: Жёлтый – «Ответь на вопрос» Вопросы находятся в футлярах из-под «Киндер –яйца» желтого цвета, подвешенных на нитках. (Ребёнок выбирает, воспитатель отстригает нитку, разворачивает и зачитывает вопросы) 1.Назови геометрическую фигуру с тремя углами. 2.На какую геометрическую фигуру похоже яйцо? 3. Из каких геометрических фигур можно построить домик? 4. 5. Какое число больше 3 или 5? 6. Сколько сторон у квадрата? 7. Сколько ушей у кошки? 8. Назови числа соседи числа 4 | Ведущий по очереди задаёт вопросы, команды совещаются и выбирают того, кто будет отвечать. | Развитие логического мышления | |
Заключительная Подведение итогов, обсуждение полученных результатов (материальных и нематериальных) и перспектив их использования, рефлексия | Итог игры: команда, набравшая больше очков открывает сундучок, достаёт энциклопедию для группы (книга – источник знаний). Выигравшая команда награждается памятным дипломом и подарком, всем участникам утешительные призы, | Развитие навыков рефлексивной оценки. Все дети угощаются конфетами |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255187-viktorina-po-matematike-dlja-vospitannikov-sr
Математический парк
(Конспект внеклассного мероприятия по математике в 5 классе)
Цели и задачи:
развитие интереса к математике;
развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания;
воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;
применение навыков счёта, развитие умений взаимопроверки, совершенствование умений рационально планировать свою деятельность;
восприятие математики через мир песен, стихов, рисунков, пословиц и поговорок.
Оборудование:
Маршрутная карта, Плакаты для конкурсов, дидактический материал для прохождения дистанции, ножницы, листы бумаги, стиплер, экран, проектор, компьютер.
Ход мероприятия:
Здравствуйте, ребята. Сегодня нам предстоит с вами побывать в математическом парке развлечений, и прокатится на аттракционах арифметики.
Но для этого вы должны подключить всю свою смекалку, быстроту, чтобы прокатится на всех аттракционах математики
– Но в парк математики нам просто так не попасть, так как нужны билеты.
Поэтому вы сейчас поочереди будете подходить к кассе и покупать билеты.
– Чтобы приобрести билет в парк, необходимо ответить на вопрос.
У кого билеты круглые те проходят за этот стол, у кого квадратные за этот, у кого треугольные за этот.
Вопросы для получения билетов. На этапе «Касса»
1 яйцо варится 15 мин. Сколько будет варится 4 яйца? (15мин.)
Крышка стола имеет 4 угла.
Один угол отпилили, сколько углов стало? (5 углов.)
Назовите компоненты деления? (делимое, делитель, частное)
Что весит больше 1 кг. Гвоздей или 1кг. Пуха? (одинаково.)
К какому числу прибавили 8 и получили 13? (к 5-ти.)
Отгадай ребус: (сумма).
Наименьшее двузначное число? (10)
Чему равен пуд? (16 кг)
Отгадай ребус: (Точка).
Сколько всего натуральных чисел? (Множество)
Назовите компоненты сложения? (первое слагаемое, второе слагаемое, сумма )
Сколько рогов у трех коров? (6)
Сколько музыкантов в квартете? (4)
Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)
Назовите компоненты умножения? (первый множитель, второй множитель, произведение).
Отгадай ребус: (Минус).
Каких камней в море не бывает? (сухих)
Назовите компоненты вычитания? (Уменьшаемое, вычитаемое, разность)
Команда «Треугольник», «круг», «Квадрат».Задача каждой из команд – посетить как можно больше аттракционов, т.е. набрать как можно больше баллов.
– Вперед на аттракционы! Смотрим что самое первое на нашем пути, в парке математики?
Аттракцион: «Тир»
Чтобы посетить данный аттракцион, каждая команда будет иметь 5 попыток поразить цель., т.е. Командам быстра задаются вопросы, на которые они также быстро дают ответы, если все 5 ответов даны верно, команда получает 5 очков.
Вопросы для команды «Круг»:
Какой ключ не отмыкает замок? (Скрипичный)
Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)
Из какой посуды не едят? (Из пустой)
Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, потом уже человек будет не голодный.)
На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? ( в 11 раз)
Вопросы для команды «Квадрат»:
У родителей 6 сыновей.
Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)
Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? (30км)
Какое число приказывает? (Три)
Сколько единиц в дюжине? (12)
Сколько разных букв в названии нашей страны? (5)
Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу? (Нет разницы)
Вопросы для команды «Треугольник»:
Когда сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы)
Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?(8)
Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(12)
Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2)
Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног.
Сколько этих животных во дворе? (3)
Каким по счёту является “Ь” в названии последнего месяца осени? (6)
– Молодцы! Сейчас пока наше жюри подводит итоги конкурса, мы с вами начинаем дальше следовать по нашему маршруту.
И на пути у нас следующий аттракцион – «Весёлый паровоз».
Суть посещения этого аттракциона заключается в следующем: «Представьте, что каждая команда сейчас находится в своем вагоне», Вам необходимо посчитать сколько у каждой команды пассажиров.
Я вам раздаю пример, в котором очень много действий, вам нужно его решить и на листках, записать правильные ответы и все действия записать столбиками и сдать жюри.
Пример: (107∙209-21696)-(78+8664:76)=558
– Пока команды выполняют задания, мы поиграем с нашими болельщиками.
– Я задаю вам вопросы, вы не выкрикиваете, поднимаете руку, даете ответ, если он правильный, то говорите какой команде вы, отдаете балл.
Вопросы для болельщиков:
7 Х 8 = ? ( 56 )
9 Х 6 = ? ( 54 )
Чему равна треть суток? (8 часов)
Чему равна шестая часть суток? (4 часа)
Горело 5 свечей.
Две из них потушили. Сколько свечей осталось? (2 свечи, те, что потушили, остальные сгорели)
Летела стая уток. Всего 5. Одну убили. Сколько осталось? (одна, остальные улетели) 0 Х 112 =? (0)
На какое число невозможно деление? (на 0)
Как называются числа, которые складывают? (слагаемые)
Как называются числа, которые умножают? (множители)
Сколько месяцев в году содержат по 30 дней? (11, кроме февраля)
Сколько месяцев в году содержат по 31 день? (семь)
Фигура, имеющая 3 стороны, 3 вершины. (треугольник)
Прямоугольник с равными сторонами. (квадрат)
Как называется фигура, у которой 3 и более углов? (многоугольник)
Как называется сумма длин всех сторон многоугольника? (периметр)
Какое число делится на все числа без остатка? (0)
Чему равно произведение всех цифр? (0)
Пара лошадей пробежала 30 км.
Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30)
Двое играли в шашки четыре часа. Сколько часов играл каждый из них? (4)
В семье два отца и два сына. Сколько мужчин в семье? (3)
У родителей пять сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье? (6)
Наименьшее натуральное число? (1)
Наибольшее натуральное число? (не существует)
Единица скорости на море? (узел)
Периметр квадрата 20 см. Чему равна его площадь?(25)
Что ищем, решая уравнение? (корень)
Результат вычитания. (разность)
Результат деления? (частное)
Сколько центнеров в тонне? (10)
Сколько существует цифр? (10)
Как называются цифры третьего разряда? (сотни)
Наименьшее трехзначное число? (100)
Сколько вершин у куба? (8)
Как называется число, из которого вычитают? (Уменьшаемое)
Ограниченная часть прямой? (отрезок)
Результат деления? (Частное)
Чему равна десятая часть сантиметра? (миллиметр)
В колесе 10 спиц.
Сколько промежутков между спицами? (10)
– Пока мы работали с болельщиками, команды справились с заданием.
Сейчас жюри подводит итоги, а мы с вами отправляемся дальше на аттракционы!
И следующий аттракцион это
«Колесо обозрения»
Историческая справка.
Ребята, вы все, наверное знаете, что в математике как и в другой любой науке, есть выдающиеся личности,
– Может быть кто то назовет известных ученых-математиков.
Но мы вам сегодня расскажем, про такого ученого как Августин Мёбиус.
Его выдающаяся заслуга это Лист Мёбиуса. С чем мы сегодня вас и познакомим.
Лист Мёбиуса относится к числу «Математических неожиданностей».
Получить его очень просто: Склейте из бумажной полоски кольцо, только перед склеиванием поверните один конец на 3600. Следующим действием для получения листа Мёбиуса- это разрез кольца по вдоль.
Ведущий вместе со всеми участниками команд делают лист Мёбиуса.
За каждый правильно сделанный лист, команда получает балл.
Пока команды делают листы Мёбиуса, болельщикам можно предложить задание.
Разгадать кроссворд
Кроссворд 1.
По горизонтали: 1. Арифметическое действие. 2. Число, из которого вычитают. 3. Число, на которое делят. 4. Сумма длин всех сторон треугольника.
По вертикали: 5. Какая фигура изображена на рисунке? 6. Число, которое прибавляют. 7. 23 = 4 · 5 + 3. 3 – это … 8. Что это такое: 2х – 6 = 2?
Кроссворд 2.
По горизонтали: 2. Единица с шестью нулями. 4. Единица площади, равная 10000 м
По вертикали: 1. Фигуры, совпадающие при наложении. 3. Закон умножения (а + в) с = ас + вс. 5. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны.
7. Название отрезков, из которых состоит треугольник. 8. Единица масс, равная 1000 кг. 9. Равенство, содержащее неизвестное. 13. Третий разряд любого класса.
Кроссворд 3. Юный математик
По горизонтали: 1. Книга для занятий по какому-либо предмету. 4. Перерыв в школьных занятиях. 6. Знак, используемый для записи музыки. 9. Документ, который выдают школьнику по окончании школы. 10. Месяц. 11. Большой лист, используемый для чертежей, стенгазет и т. п. 12. Чертежный инструмент. 13. Предмет, используемый художником для нанесения краски на холст.
По вертикали: 1. Время, отведенное в школе для занятий одним из предметов. 2. Знак, используемый для обозначения звука. 3. Учреждение, которое дети посещают, пять раз в неделю. 5. Деревянная палочка с грифелем. 7. Жидкий состав для письма. 8. Наука
Следующий аттракцион:
Это «Город задач»
Понятно, что каждой команде будут предложены задачи для решения.
Задачи:
1. В автобусе ехали 25 человек.
На первой остановке вышли 7 человек, зашли 4 человека.
На следующей остановке вышли 12 человек, зашли 5 человек.
На следующей остановке вышли 8 человек, зашли 6 человек.
На следующей остановке вышли 2 человека, зашли 16 человек.
На следующей остановке вышли 5 человек.
Сколько было остановок? (5 остановок)
2. У четы речных Медуз был всегда отменный вкус,
И они гостей позвали, чтоб попробовать арбуз.
На обед пришел Тритон, и Морской знакомый Слон –
Ел арбуз ножом и вилкой, был любезен и умен.
А потом зашел Варан. Лег на кожаный диван.
Одиноким молчуном просидел весь вечер Сом.
И Бермудский крокодил тоже в гости заходил.
Славно было у Медуз! Съели гости весь арбуз!
Вопрос: Сколько гостей пришло к Медузам? (5 гостей)
3. Летняя задача.
На речке летали 12 стрекоз.
Явились 2 друга и рыжий Барбос.
Они так плескались, они так галдели,
Что 8 стрекоз поскорей улетели.
Остались на речке только стрекозы,
Кому не страшны ребятня и барбосы.
Но вот что моя голова позабыла:
Скажите, пожалуйста, сколько их было? (12 стрекоз)
4. На рынке.
Продавал Трофим на рынке топоры, ковры и крынки,
Грабли, ведра и рубанки, огурцов соленых банки,
И кастрюльки, и корзинки, даже детские машинки.
Продавал Трофим на рынке.
У прилавка все толпились, покупали, не скупились.
И хвалили млад и стар и Трофима, и товар.
Вопрос: Сосчитайте, сколько видов разных товаров продавал Трофим на трынке?
5. Задача о глупом Кондрате.
Шел Кондрат в Ленинград, навстречу ему 12 ребят,
У каждого по лукошку, в лукошке – по кошке,
У кошки – по котенку, у котенка – по мышонку.
Задумался старый Кондрат: “Сколько котят и мышат
Ребята несут в Ленинград?”
[Глупый, глупый Кондрат!
Он один лишь и шел в Ленинград.
А ребята с лукошками, котятами и кошками
Шли навстречу ему, в Кострому!]
6.
Про циплят.
Два цыпленка стоят,
Два в скорлупках сидят.
Шесть яиц под крылом
У наседки лежат.
Посчитай поскорей,
Отвечай поточней:
Сколько будет цыплят ,У наседки моей?(10)
Команда «Круг»
Два автомобиля выехали одновременно навстречу друг другу и через 2 ч. встретились. Один автомобиль ехал со скоростью 50 км/ч, другой – на 5 км/ч быстрее. Какое расстояние было между ними в начале пути?
Скорость лодки по течению реки 9 км/ч, скорость течения реки 3 км/ч. Сколько времени понадобится, чтобы на этой лодке проплыть 27 км по реке и вернуться обратно?
Сдают решения задач жюри, подведение итогов по пройденным, аттракционам.
Аттракцион: «Сюрприз»
– В ящике лежит какой то предмет, я даю словесное описание, команде нужно отгадать, что лежит в ящике.
1. Скромный серый грызунок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке –
Две или три кнопки.
(Мышка)
2. Грамоты не знаю,
а весь век пишу.
(Ручка)
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым.
(Кисточка и краски)
Аттракцион: «Карусель»
Каждая команда, выходит и берет себе задание из соответствующего кармана. В течении 2-3 мин. Думают над заданием и начинаем слушать их ответы, поочереди каждая команда.
Задания:
Вспомнить и назвать пословицы в которых присутствуют числа.
2. Вспомнить и назвать песни, фразы из песен, где присутствуют числа ( можно напеть).
3.Вспомнить и назвать название сказок, где присутствуют числа.
Подведение итогов.
Рефлексия.
1.
– Отличное настроение! Мне все понравилось.
– Нормально.
– Мне было скучно.
Таблица для жюри.
Команда | Аттракцион «Тир» 6 баллов | Аттракцион «Веселый паровоз» 5 баллов | Аттракцион «Колесо обозрения» 6 баллов | Аттракцион «Город задач» 3 балла | Аттракцион «Сюрприз» 3 балла | Аттракцион «Карусель» За каждый ответ 1 балл | Баллы болельщиков | Итог |
Круг | ||||||||
Треугольник | ||||||||
Квадрат |
Викторина по математике (“Маленький гений”)Артикул: 76411
Коллекция: Викторины
Возрастная группа: 6+
Упаковка: 325х215х50 мм
Вес: 574 гр
для оптовых покупателей
Оптовая коробка: 670х340х180 мм
Количество в коробке: 9 шт
Описание
Викторина «Простые числа» посвящена науке математике.
С ней ребенок научится решать логические и графические задачи, отгадывать математические ребусы. Он потренирует память, разовьет абстрактное и пространственное мышление..
Содержание, оформление, методика, игротехника — все будет способствовать достижению прекрасного учебного результата.
С помощью викторины ребенок:
Как играть?
В ходе игры участники бросают кубик и отвечают на вопросы викторины, решают задачи. Ведущий или другой игрок проверяют правильность ответа с помощью проверочной таблицы. Если игрок дал верный ответ, он вновь кидает кубик и делает столько шагов по маршруту, сколько очков выпало на кубике, получает новую карточку с вопросом.
Цель игры — первым пройти маршрут и закончить игру на поле «финиш».
Что в наборе?
;Возраст участников.
Викторины предназначены для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Рекомендуемый возраст для игроков — 6-8 лет.
Время игры.
Среднее время игры — 20-40 минут.
Материалы.
Картон, древесина, пластмасса, бумага.
Количество игроков.
Викторина подходит для 2-4 человек.
Инструкция к викторине (PDF)
В серии викторин «Маленький гений»:
Викторина для 9-11 классов
1. Что не имеет длины, ширины, высоты, а можно измерить? (время, температура)
2. Длина, какого животного была равна 38 попугаям? (Удав)
3.
Есть две сковородки. На каждой
помещается один блин. Надо пожарить 3 блина с 2ух сторон. Каждая сторона блина
жарится 1 мин. За какое наименьшее время можно это сделать?
(3 минуты)
4. Герои повести Жюль Верна “Таинственный остров” сумели получить за несколько посевов большой урожай пшеницы из зернышка, которое затерялось в кармане одного из них. Вот так планировал урожай ученый Смит: «Посадив это зернышко, мы при первом сборе урожая снимем 800 зерен, которые при втором сборе дадут 640 000 зерен, при третьем – дадут 512 000000 зерен, при четвертом – свыше четырехсот млрд зерен)»
О каком явлении математическом явлении здесь говорится
(Геом. прогрессия)
5.
Когда один из героев романа “Мастер
и Маргарита” Булгакова Н.А. хотел подчеркнуть, что запутанность жизненных
проблем или хитрость демонских проделок меркнут перед сложностью одной
математической формулы, то говорил: “Подумаешь…” и упоминал эту формулу.
Вспомните
название этой формулы.
(Спутник Воланда говорил: “Подумаешь, бином Ньютона”)
6. На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось, и на 20-ый день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера? (На 19 день)
7. Создатель системы координат? (Декарт)
8. При каком царе впервые русские меры (Верста, сажень, аршин, вершок, дюйм, фут, пуд, золотник) были определены в соответствующую систему мер. (При Петре I)
9.
Точка, от которой в Венгрии
отсчитывают расстояние, отмечена особо. В этом месте в центре Будапешта
поставлен памятник.
Кто удостоился таких почестей?
(Нуль)
10. Сколько будет один да один, да полтора, да два, да два, да два с половиной. (10)
11. Грибоедов или Карамзин окончил математический факультет Московского университета? (Грибоедов)
12.
Как называется наука, изучающая
свойство фигур на плоскости? (Планиметрия)
13. Что нужно найти в первую очередь, решая квадратное уравнение? (Дискриминант)
14. Математик, проживший всего 20 лет, но обессмертивший свое имя? (Галуа)
15. Как называется независимая переменная? (Аргумент)
16. Чему симметричен график нечетной функции? (Началу координат)
17. Сколько граней у Египетской пирамиды? (4)
18. На могиле этого математика установлен памятник с изображением шара и описанного около него цилиндра. По этому чертежу и нашли его могилу. О ком идет речь? ( об Архимеде)
Математическая викторина.
Задачи: совершенствование вычислительных навыков учеников 1 — 4 класса; привитие познавательного интереса к математике.
1. Сколько в семье детей, если шесть родных братьев имеют по сестре?
2. Прямоугольное поле имеет длину 800 м и ширину 300 м. Какой длины будет сторона у квадратного поля с тем же периметром?
3. Ежедневно в санатории варят 210 л супа. На четверых отдыхающих выдают 3 л супа. Сколько человек в санатории?
4. Целый бидон молока весит 42 кг. Когда половину молока вылили, то масса стала 27 кг. Сколько же вести пустой бидон?
5. За первое место в конкурсе отряду дали половину всех шоколадок. За второе – одну третью часть всех шоколадок. За третье – 20. Сколько всего было шоколадок?
6. Обдумывая решение задачи, Петя 3 ч ходил по комнате. Какое расстояние он прошел за это время, если его скорость была 9 м/мин?
7. Для дорожки купили квадратные плиты со стороной 50 см. Длина дорожки 20 м, а ширина 2м. Сколько плит купили?
8.
За 2 ч в кафе съедают 24 кг мороженого. А сколько его съедают за 20 мин?
9. Какие длина и ширина у прямоугольника, если его P — 20 см, а S – 24 кв. см?
10. Продолжи: 2, 3, 5, 7, 11, …
Ответы:
1. Семь. 2. Будет 550 м. 3. Всего 280 человек. 4. Весит 12 кг. 5. Было 120 шоколадок. 6. Прошел 1 км 620 м. 7. Купили 160 плит. 8. Съедят 4 кг. 9. Д – 6 см, Ш – 4 см. 10. Это: 13, 17, т. е. числа, делящиеся на 1 и сами на себя.
1. Сколько цифр 5 нужно, чтобы записать числа по порядку от 20 до 70?
2. У каких двузначных чисел разница между разрядами составляет 8?
3. Когда разность пары однозначных чисел меньше их же частного?
4. Подбери число и подставь в выражение: 4* + 1* + 2* = 91.
5. Посадили 8 деревьев с интервалом по 7 м. Сколько всего метров ушло на посадку деревьев?
6. Подбери: * * * = *7.
7. Поставь во всех выражениях скобки: 72 – 18 : 6 + 3 = 66; 72 – 18 : 6 + 3 = 72; 72 – 18 : 6 + 3 = 70.
8. Подбери два слагаемых для числа 99 так, чтобы одно было больше другого в 2 раза.
9. Класс из 25 человек выстроился в шеренгу по одному, чередуясь: девочка, мальчик, девочка и т. д. Сколько в классе мальчиков, если первой стоит девочка?
10. Есть два старых обруча. Один распилили на 2 одинаковые части и забрали одну, а второй распилили на 4 одинаковые части и взяли две. Что можно сделать из этих частей?
Ответы:
1. Пятнадцать. 2. Это: 19 и 91. 3. Когда одно из них – 1 или оба числа одинаковые. 4. Семь. 5. Сорок девять метров. 6. Три тройки. 7. 72 – (18 : 6 + 3) = 66; (72 – 18 : 6) + 3 = 72; 72 – 18 : (6 + 3) = 70. 8. Это 66 и 33. 9. Двенадцать мальчиков. 10. Новый обруч.
1. Термометр показывает +20°. Какую температуру покажут два термометра?
2. На столе лежат 17 фломастеров. Красный лежит седьмым при счете справа налево. Тогда, слева направо, каким по счету он будет?
3.
Два трактора ехал в деревню, а навстречу – колонна из 12 машин. Сколько всего транспорта ехало в деревню?
4. Дети стали в хоровод. Снегурочка стоит от Деда Мороза десятой, с какой стороны ни считай. Сколько ребят в хороводе?
5. Квадратный лист согнули 4 раза и прокололи насквозь. Сколько дырок подсчитали на развернутом листе?
6. Одна свеча горит 10 минут. Имениннику 12 лет. Сколько ему придется ждать, чтобы все свечи сгорели?
7. Четыре подружки послали друг другу открытки с праздником. Сколько всего конвертов понадобилось?
8. Курица сидит справа от петуха, а утка справа от курицы. Кто сидит посередине?
9. У Андрея 25 веточек. Пять из них он переломил пополам. Сколько веточек теперь у мальчика?
10. На верхней полке 30 учебников, а на нижней – 60. Сколько учебников нужно переставить, чтобы стало поровну?
Ответы:
1. Двадцать градусов. 2. Одиннадцатым. 3. Два трактора. 4. Восемнадцать. 5. Шестнадцать. 6. Десять минут.
7. Двенадцать. 8. Курица. 9. Тридцать. 10. Пятнадцать.
1. Из куста показались 4 заячьи мордочки. Сколько всего ушек у всех этих зайчат?
2. На жердочке сидело 7 кур. Все, кроме 4 убежали. Сколько кур осталось?
3. Два друга затратили на просмотр мультфильма 1 час. Сколько времени каждый из них смотрел мультфильм?
4. Сколько концов у пяти скакалок?
5. Сколько раз нужно ударить топором по ветке, чтобы разделить ее на 6 частей?
6. Теленок темнее щенка. Щенок темнее жеребенка. Кто всех темнее?
7. Сложили два числа и получили 9. Когда вычли одно из другого, то осталось опять 9. Какие это были числа?
8. Настал февраль. У дома зацвели 2 яблони, 4 сливы, 3 вишни и 1 груша. Сколько всего цветущих деревьев?
9. У крышки стола отпилили 3 угла. Сколько стало углов теперь у крышки?
10. Продолжи: 10, 1, 10, 2, …
Ответы:
1. Восемь. 2. Три. 3. Один час. 4.
Десять. 5. Пять. 6. Теленок. 7. Девять и ноль. 8. Ноль. Зимой деревья не цветут. 9. Семь. 10. Десять повторяется через число, остальные числа увеличиваются на один.
Сценарий внеклассного мероприятия по математике
«Математический КВН»
Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на внеклассном мероприятии по математике.
Задачи:
1. Повышать интерес к урокам математики.
2. Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.
3. Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.
Оборудование:
– компьютер, проектор, экран для показа презентации, презентация;
– плакат: «Математика — царица всех наук»;
– для участников команды эмблемы, ручки;
– карточки с заданиями;
– для жюри «оценочные листы»;
– часы.
Правила игры:
В игре участвуют две команды. В каждой команде 8 человек. У каждой команды есть эмблема, название, капитан. В каждом конкурсе за правильный ответ команда получает балл. Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество баллов. Работу каждой команды оценивает жюри, которое состоит из трёх педагогов (учителей начальных классов).
Предварительная работа:
– подбор материала для проведения мероприятия;
– заучивание стихотворения о математике;
– деление обучающихся на команды, выбор названия команды;
– рисование эмблемы обучающимися каждой команды;
– оформление доски: написать эпиграф и прикрепить плакат «Математика – царица наук».
Ученик читает стихотворение:
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлетать:
Надо многое знать, надо много уметь!
И при этом, при всем, вы заметьте-ка
Нам нужна очень важная наука – арифметика!
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Потому что, потому что, вы заметьте-ка
Капитанам помогает – арифметика!
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
Надо, прежде всего, арифметику знать!
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка
Где бы нам не пригодилась – арифметика!
Учитель:
Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый «Математический КВН».
Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку. Сегодня в нашем мероприятии участвуют две команды.
1 команда — «Дважды два».
2 команда – «Квадрат».
Наши команды уже готовы. Это лучшие математики, которые не унывают,
быстро считают, хорошо решают задачи, отгадывают загадки, очень любознательны, живут всегда весело и дружно. Начинаем наш математический КВН.
1.Конкурс «Разминка».
Учитель: я читаю командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда.
Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?
2. Шла девочка в Москву и повстречала трех мальчиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву?
3. Шоколадка состоит из 12 долек. Сколько раз надо разломить шоколадку, чтобы разделить её на все дольки?
4. Трое играли в шашки.
Всего сыграли 3 партии. Сколько партий сыграл каждый?
2. Конкурс. «Назови слова на букву…».
Учитель: я буду читать предложения, а вы заменяете его одним словом, связанным с математикой.
1 команда. «Слова на букву «К»
Геометрическая фигура, четырехугольник (квадрат)
1000 метров – это… (километр)
1000 грамм – это … (килограмм)
Наименьшая денежная единица в России. (копейка)
Устройство, облегчающее выполнение сложных арифметических
действий. (калькулятор)
2 команда. « Слова на букву «П»
Сумма длин всех сторон многоугольника (периметр)
Геометрическая фигура, четырехугольник (прямоугольник)
Результат умножения (произведение)
Линия, не имеющая ни начала, ни конца (прямая)
Знак сложения (плюс)
3.
Конкурс: «Ребусы». (Слайд № 2).
Учитель: расшифруйте спрятанные слова. Это можно сделать только, если разгадаете ребусы. (Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл).
1 команда
ПРО 100 Р | 5,НИЦА | АК 3 СА | КИС . | ПО 2 Л |
2 команда
С 3ЖИ | ПРЕ 100 Л | ПА 3 ОТ | 100 ЛБ | 100 ЛИЦА |
4. Конкурс: «Угадай-ка». (Слайд № 3).
Учитель: переходим к следующему конкурсу. Посмотрите внимательно на экран: каждая команда получает по одному выражению.
Вместо пустых квадратов вам надо вставить пропущенные знаки действий «+» или «-».
1 команда.
5 4 3 2 1= 3
команда.
5 4 3 2 1= 5
5.Конкурс: «Геометрический».
Учитель: предлагаю вам ребята выполнить задание с квадратами, проявить и проверить своё логическое мышление (каждая команда получает карточку с заданием).
1 команда. Убери три палочки так, чтобы осталось три квадрата.
2 команда. Фигура состоит из 6 квадратов. Зачеркни 5 палочек так, чтобы осталось 3 квадрата.
Конкурс «Магический квадрат». (Слайд № 4).
Учитель: Посмотрите на экран: Перед вами «магический квадрат». Нужно правильно вставить числа, чтобы их сумма по горизонтали, вертикали и диагонали была равна одному и тому же числу.
1команда.
2команда.
Учитель: половина заданий вами уже выполнена.
Предоставляем слово нашему жюри. (Жюри подсчитывает баллы каждой команды и объявляем предварительный результат игры).
7. Конкурс. «Математические загадки».
Учитель: переходим к следующему конкурсу. Это математические загадки. Думайте, смекайте, правильно отвечайте!
1.Двенадцать братьев
Друг за другом ходят,
Друг друга не обходят. (Месяцы.)
2. На лесенке – стремянке
Развешаны баранки.
Щелк да щелк – пять да пять –
Так мы учимся считать. (Счеты.)
3. Черненькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в класс не пускает. (Двойка.)
4. Отгадайте-ка, ребятки,
Что за цифра-акробатка?
Если на голову встанет
Ровно на три больше станет. (Шесть)
5.Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете.
(Цифры)
6.Пять котят песок копают,
Три на солнце загорают,
Два купаются в золе.
Сколько всех? Скажите мне. (Десять)
7. Восемь пар танцуют польку,
А всех танцоров сколько? (Шестнадцать)
8. Число, получаемое при сложении. (Сумма)
8. Конкурс «Кто сильней?». (Слайд № 5).
Учитель:
Две компании ребят
Ухватились за канат.
Та компания, где Клава,
Тянет-тянет-тянет вправо.
Та компания, где Сева,
Тянет-тянет-тянет влево.
Рассчитайте поскорей,
Чья компания сильней.
Каждой команде предлагается строка с буквами. Надо составить и сосчитать имена ребят. Выиграет та команда, где больше имен.
1 команда.
СЕВАЛЯЛЯШАРТЕМ.
2 команда.
КЛАВАДИМАРАТАНЯ
9. Конкурс «Пословицы с секретом».
Учитель: у вас на парте лежит карточка с пословицами.
Внимательно прочитайте пословицы. Определите, что у них общего и распределите их на 4 группы.
Один в поле не воин.
Конь о четырёх ногах и тот спотыкается.
Одна ласточка весны не делает.
Семеро одного не ждут.
Старый друг лучше новых двух.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Ум – хорошо, два – лучше.
Семь бед, один ответ.
Два сапога – пара.
10.У семи нянек дитя без глаза.
10.Конкурс «Задачи на смекалку».
Учитель: предлагаю вам решить задачи на смекалку. Каждая команда получает карточку, на которой записано четыре задачи. За каждую правильно решенную задачу команда получает 1 очко.
– Как разделить 188 на две равные части, чтобы в каждой из них получилось сто?
– Какие числа (свыше 100) при чтении не изменяются при их перевертывании?
– Папе Дяди Федора 42 года, а мама на три года моложе папы.
Сколько лет Дяде Федору, если он на 30 лет моложе мамы?
– Винни-Пух и Пятачок играли в школу. «Я задумал число, – говорит Винни-Пух. – Если от него отнять 17, то останется 38. Какое число я задумал, Пятачок?
11.Конкурс «Сосчитайте треугольники». (Слайд № 6).
Учитель:
Знает даже и дошкольник,
Что такое треугольник.
А уж вам-то как не знать!
Но совсем другое дело –
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой
Сколько разных? Рассмотри!
Всё внимательно исследуй
И по краю, и внутри!
12. Конкурс: «Конкурс капитанов».
Учитель: ну а сейчас «Конкурс капитанов». Капитан каждой из команд, получает карточку с заданием и выполняет его. Задания выполняют оба капитана сразу.
Начерти по разному прямоугольники площадью 4 см.
(Ответ: прямоугольники со сторонами 4см и 1см; квадрат тоже прямоугольник 2 см и 2 см).
Награждение победителей.
(Слайд № 7).
Учитель:
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
В КВН отличился?
Слово предоставляется председателю жюри.
Жюри: Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! (Председатель жюри объявляет, какое количество баллов набрала каждая команда и называет победителя. Поздравляют всех участников и награждают победителей.)
Учитель: На этом наш математический КВН окончен. Спасибо, за работу!!!
Заключение
Проведение внеклассных мероприятий по математике в начальных классах всегда вызывает у обучающихся повышенное внимание и желание поучаствовать в них. Такие мероприятия не только формируют интерес к математике у самого широкого круга школьников, но и побуждает их к активной творческой деятельности.
Внеклассное мероприятие «Математически КВН» помогло обучающимся проверить свои знания по математике, повторить основные понятия, развить интерес к предмету, способствовало развитию самостоятельности, памяти, внимания и мышления. Во время выполнения заданий, обучающиеся каждой из команд были дружны, выглядели единым, сплочённым детским коллективом.
Школьники пожелали еще раз принять участие таком же внеклассном мероприятии по математике.
Список литературы
1. Аверьянова И.В., Лапшина Н.Н. Предметные недели и праздники [Текст]. методические рекомендации/ И.В.Аверьянова, Н.Н Лапшина. – Москва: ВАКО, -2008г, – С.3.
2. Байрамукова П.У. Внеклассная работа по математике в начальных классах./ П.У. Байрамукова. – Москва: Издат-школа; – Райл, 2008г.- С. 50.
3. Веденина В.П., Федотова В.А. Математика. Внеклассная работа [Текст]. методическое пособие./ В.П.Веденина, В.А. Федотова. – Москва:- Дрофа, – 2010г. – С.3-5, С.58, 60.
4.
Гейдман Б.П., Мишарина И.Э. Олимпиадные задания по математике 2-4 класс./ . Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина. – Москва: ВАКО, – 2007г. С. 8.
5. Задания развивающего характера по математике. / Т.А. Лавриненко. – Саратов: – Лицей, – 2002г. С.12.
6. Тонких А.П., Кравцова Т.П., Лысенко Е.А. Логические игры и задачи на уроках математики./ А.П.Тонких, Т.П Кравцова., Е.А. Лысенко. – Ярославль:- Академия развития, – 2003г. С. 35
Как далеко вы можете зайти?
Пройдите тест здесь.
Если кто знает, что такое алгебра, lmk.
Пройдите тест здесь.
Лин Пикчерз / New Line CinemaВ третьем классе для меня имела значение только моя коллекция ластиков.
Пройдите тест здесь.
ДиснейЯ понимаю, если вы вычистили предалгебру из головы.
Пройдите тест здесь.
Лин Пикчерз / New Line Cinema / GettyЯ провел четвертый класс, притворившись волком.
Пройдите тест здесь.
E! / GettyКаждый раз, когда кто-то использует калькулятор в этой викторине, дробь умирает.
Пройдите тест здесь.
FOX / Дисней Надеюсь, вам нравятся дроби.
Пройдите тест здесь.
GettyПрошу прощения, моя дорогая тетя Салли.
Пройдите тест здесь.
Rede GloboЭтот тест может растопить ваш мозг. Надеюсь, вам понравился нерасплавленный мозг.
Пройдите тест здесь.
Будьте в курсе последних новостей дня с помощью бюллетеня BuzzFeed Daily!
На этой странице вы найдете интерактивные математические викторины, организованные по уровням.У нас есть викторины от дошкольного учреждения, детского сада, от первого до восьмого классов. Эти викторины дают возможность самостоятельно практиковаться под руководством учителя. Перейдите по ссылкам ниже, чтобы получить доступ к викторинам по уровням. математическая викторина для детей | математическая викторина с ответами | веселая викторина по математике | простая викторина по математике
Pre Kindergarten (Дошкольное образование) Математические тесты – подсчет, сложение, вычитание, размер и т.
Д. MCQ, заполнение пробелов, сопоставление и многое другое.
Тесты по математике для детского сада – счет, сложение, вычитание, геометрия и т. Д.онлайн-викторина по математике для детского сада на обзор.
Перейти на страницуТесты по математике для первого класса – счет, сложение, вычитание, геометрия, позиции и многое другое. тест по математике для 1 класса
Перейти на страницуТесты по математике для второго класса – счет, сложение, вычитание, геометрия, позиции и многое другое. Тест по математике для 2-го класса
Перейти на страницу Тесты по математике для третьего класса – счет, сложение, вычитание, геометрия, позиции и многое другое.
Тест по математике для 3 класса
Тесты по математике для четвертого класса – числа, сложение, вычитание, геометрия, позиции и многое другое. Тест по математике для 4 класса
Перейти на страницуТесты по математике для пятого класса – целые числа, сложение, вычитание, геометрия, позиции и многое другое. Тест для 5 класса по математике
Перейти на страницуТесты по математике для шестого класса – порядок операций, вычитание, геометрия, позиции и многое другое.6 класс по математике
Перейти на страницуМатематические тесты для седьмого 7-го класса – алгебра, одновременные уравнения, линейные уравнения, десятичные дроби. Тест для 7 класса по математике
Перейти на страницу Тесты по математике для восьмых классов: дроби, координатная геометрия, квадратные уравнения и др.
Тесты по математике в конце семестра и вступительные тесты Из детского сада в шестой класс и по предварительной алгебре и алгебре 2 теста
| Выполнено | Викторина |
|---|---|
| 552 727 | Ответьте на эти случайно сгенерированные задачи умножения. |
| 419 378 | Скорость и явная нервозность – вот названия игры. |
| 304,141 | Думаешь, ты справишься? |
| 260 715 | Ответьте на эти случайно сгенерированные задачи сложения. |
| 240 762 | Сможете ли вы удвоить все эти числа за отведенное время? Проверьте свои умственные математические навыки! |
| 206 917 | Успейте расшифровать эти случайно сгенерированные римские цифры. |
| 89 723 | Угадай названия этих фигур и символов |
| 51 938 | Ударьте по часам, чтобы назвать квадраты этих чисел. |
| 49 970 | Угадай названия этих фигур и символов |
| 46390 | Угадай эти слова из мира математики. |
| 36 248 | Побейте время, ответив на эти пятьдесят случайно сгенерированных задач умножения. |
| 31,173 | |
| 29,585 | Ответьте на эти случайно сгенерированные задачи деления. |
| 28 585 | Можете ли вы ответить на эти общие вопросы по математике? |
| 25 374 | Например: Планеты в Солнечной системе x Круги ада =? |
| 23 905 | |
| 21 904 | Для каждой буквы алфавита назовите первое целое число, которое содержит эту букву при написании. |
| 20,452 | Для каждого вопроса выберите пронумерованные плитки, соответствующие утверждению. |
| 17,320 | |
| 15316 | Решите эти рандомизированные задачи о квадратном корне как можно быстрее! |
| 13,408 | Через две минуты попробуйте перевести эти числа из десятичного в двоичное. |
| 13,336 | |
| 12 460 | |
| 11 737 | |
| 10,361 | |
| 8,599 | |
| 7 457 | Например: Мушкетеры x Мудрецы =? |
| 7,121 | |
| 6,801 | |
| 6,785 | |
| 6,447 | |
| 5,823 | |
| 4,649 | |
| 4 253 | |
| 4,101 | |
| 3,968 | |
| 3,943 | |
| 3,935 | |
| 3,739 | |
| 3,650 | |
| 3,392 | |
| 3,365 | |
| 3,269 | |
| 3,041 | |
| 2,834 | |
| 2,764 | |
| 2,763 | |
| 2,724 | |
| 2,509 | |
| 2,418 | |
| 2,324 | |
| 2 307 | |
| 2,259 | |
| 2,164 | |
| 2,112 | |
| 2,100 | |
| 1,972 | |
| 1,931 | |
| 1,898 | |
| 1,886 | |
| 1,869 | |
| 1,851 | |
| 1,818 | |
| 1,770 | |
| 1,726 | |
| 1,664 | |
| 1,646 | |
| 1,626 | |
| 1,508 | |
| 1,485 | |
| 1,442 | |
| 1,434 | |
| 1,357 | |
| 1,320 | |
| 1,311 | |
| 1,286 | |
| 1,279 | |
| 1,270 | |
| 1,238 | |
| 1,211 | |
| 1,198 | |
| 1,180 | |
| 1,172 | |
| 1,166 | |
| 1,158 | |
| 1,129 | |
| 1,114 | |
| 1,111 | |
| 1,102 | |
| 1,096 | |
| 1,071 | |
| 1,063 | |
| 1,058 | |
| 1,041 | |
| 1,029 | |
| 980 | |
| 980 | |
| 965 | |
| 960 |
Просматривать Поиск
Текст был переведен на латынь в 12 веке. Алгебра происходит от латинизированной версии его названия книги, а алгоритм – от латинизированной версии его имени.
Его смерть была признана самоубийством.
Действительные числа используются в измерениях непрерывно меняющихся величин, таких как размер и время, в отличие от натуральных чисел 1, 2, 3,…, возникающих в результате подсчета.
Сообщалось, что у человека, опубликовавшего статью с одним из соавторов Эрдёша, было число Эрдёша 2, а число Эрдёша 3 означало, что кто-то написал статью с кем-то, кто писал статью с кем-то, кто работал с Эрдёшем, и так далее.
Натуральные числа включают натуральные числа (1, 2, 3 …), а иногда и ноль.
Он использовал многоугольники с 96 сторонами и, таким образом, ограничил число пи между 3 10/71 и 3 1/7.
Некоторые фильмы кажутся продолжающимися вечно, но в конечном итоге все они заканчиваются.
Таблица умноженияПрямо как в 3-м классе, только без маленького Бобби, стреляющего плевками тебе на затылок.
Математика скорости (1-100)Эта викторина как никогда близка к тому, чтобы выдать себя за калькулятор.
Завораживающий математический лабиринтВы очень хотите спать… подождите … теперь у вас текут слюни. Ладно, серьезно, теперь можешь просыпаться.
Быстрая математикаМы действительно думали, что все эти годы просмотра Numb3rs помогут нам в этом.
Время песниКто знал, что время можно определить, просто слушая музыку?
Быстрые математические мины «Если люди не верят, что математика проста, то только потому, что они не осознают, насколько сложна жизнь.
: – Джон Луи фон Нейман
Sporcle наконец-то занимается математикой. Простые числа (натуральное число, которое делится только на 1 и само себя) обладают некоторыми интересными математическими свойствами. Вот ваш шанс назвать 30 из них всего за 2 минуты.
Научная гонкаМы думаем, что научная гонка была бы намного проще, если бы они просто сняли лабораторные халаты.
Простая математикаНет ничего лучше паники и отсутствия ответа на 8 + 5, чтобы почувствовать себя победителем.
Время кино IIНекоторые фильмы кажутся исчезнувшими за 60 секунд, но другие, кажется, длится отсюда до бесконечности.
Добро пожаловать на страницу математической викторины. Здесь вы можете найти 4470 викторин в которые играли 38 994 596 раз.
1,059
2,500
769
443
513
411
1,526
656
917
138
608
428
2 305
3 171
588
Перейти к Sporcle.
com Мобильный сайт →
SAT Test – это стандартизированный экзамен, который используется колледжами США при приеме. SAT Test выполняет ту же функцию, что и ACT, поскольку оба используются колледжами и университетами как фактор при приеме. Экзамен SAT первоначально назывался тестом на школьные способности, когда он был создан в 1926 году, но теперь он известен просто как SAT. Совет колледжей, некоммерческая организация, создает и управляет SAT.
Различные учреждения придают разную степень важности стандартизированным тестам и используют их вместе с другими факторами, такими как средний балл успеваемости, звание в классе, общественные работы, рекомендации и внеклассные мероприятия. Другие популярные стандартизированные тесты, используемые при поступлении в колледж, включают GRE и GMAT.
Тест SAT предназначен для оценки готовности старшеклассников к поступлению в колледж. Тест SAT состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов по следующим направлениям: английский язык, математика и чтение.
Есть также дополнительное сочинение. Бесплатные практические тесты SAT Test-Guide.com – идеальный способ подготовиться к SAT. Для более серьезной подготовки ознакомьтесь с нашим обзором лучших курсов подготовки к SAT. Многие студенты, сдающие SAT, также выбирают ACT. Наши практические тесты ACT могут помочь улучшить ваши результаты по ACT.
Структура SAT подробно описана ниже:
Математический раздел SAT разделен на 2 раздела: Математика (без калькулятора) и Математика (калькулятор).Общий объем раздела SAT по математике составляет 58 вопросов, студентам дается 80 минут.
Раздел для чтения SAT представляет отрывки для чтения и вопросы с несколькими вариантами ответов. Эти отрывки относятся к трем основным областям: наука, история и обществознание. В нем 52 вопроса, студентам дается 65 минут.
Студентам дается 35 минут, чтобы ответить на 44 вопроса письменного и языкового теста.
Все вопросы основаны на чтении отрывков с соответствующими диаграммами, таблицами и графиками.
Источники:
Некоторые вопросы поступают из следующих источников:
Эрик Якобсен, www.erikthered.com/tutor
От Департамента образования штата Нью-Йорк. “Экзамены регентов средней школы”. Интернет. Доступно на сайте www.nysedregents.org
Фонд СК-12 – www.ck12.org
Творите чудеса …
Творит чудеса…
Как часто, когда вы были ребенком в классе математики, вы произносили вечную фразу «когда я когда-нибудь собираюсь это использовать?» Что ж, ответ прямо сейчас, друг мой, потому что мы собираемся посмотреть, сколько математических знаний осталось в вашем мозгу после всех этих лет.
Правильно, мы gShow More
Как часто, когда вы были ребенком в классе математики, вы произносили вечную фразу «когда я когда-нибудь собираюсь это использовать?» Что ж, ответ прямо сейчас, друг мой, потому что мы собираемся посмотреть, сколько математических знаний осталось в вашем мозгу после всех этих лет.
Верно, мы собираемся дать вам самый запоздалый тест в вашей жизни, базовую математику в начальной школе, теперь, когда вы уже взрослый человек. Это навыки, которыми мы все должны обладать: определение времени, сложение, вычитание, счет денег, дроби … конечно, то, что они у нас должны быть, не означает, что они есть у всех нас.
Итак, отложите калькулятор, возьмите карандаш и посмотрите, хватит ли у вас смекалки, чтобы пройти базовый тест по математике. Однако не будьте слишком самоуверенными – вы можете подумать, что это будет легко, но вы можете быть удивлены тем, как много вы забыли.
Показывай меньшеСЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС НИЖЕ
1Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
2Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
3Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
4Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
5Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
6Getty
Каждая группа состоит из 5 человек, всего 4 группы. Сколько человек в классе?Готовый? Прокрутите вниз до ответа
7Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Shutterstock
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
10Готовый? Прокрутите вниз до ответа
11Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
12Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
13Shutterstock
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Getty
3 1/3 мили
Getty
3 1/4 мили
Getty
2 2/3 мили
Getty
2 3/4 мили
Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
16Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Getty
Тест
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
18Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
20Getty
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Вы успешно подписались
.
По сигналу “Ночь”, занимают место у соответствующего (по форме) домика. Игра повторяется 2-3 раза.
Сколько ножек у стола?
