Разделы: Внеклассная работа
Цель: Обобщить знания детей об осени.
Задачи:
Предварительная работа: (Приложение 1)
Материалы:
–Здравствуйте ребята! Сегодня мы проведем викторину, это конкурсы, где вы проявите свои знания об осени, смекалку и сообразительность. За правильный ответ, каждая команда получит жетон.
А начнем мы с разминки ума:
«Доскажи словечко» Разминка (ответы хором)
У избы помоет крышу.
Отведет в берлогу Мишу,
Труд крестьянский завершит,
А потом листвой шуршит.
Мы её тихонько спросим:
– Кто ты? – И услышим? …(осень)Что за скрип? Что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста,
Если я…(капуста)И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом… (картошка).
Круглый бок, жёлтый бок,
Сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это? (репка)Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как петрушка,Ядовитый … (мухомор). На грядке привалился на бочок
Солидный, крутолобый… (кабачок)
Ведущий: Молодцы! Отлично справились с заданием. Думаю, каждая команда заслужила по жетону.
-А сейчас мы превратимся в осенние листочки…проводится физкультминутка «Листья» на координацию речи и движения (Приложение 1)
–Подул осенний ветерок и листья полетели к стульям и превратились в ребятишек…
-Скажите, а кто знает пословицы или поговорки об осени?
-Ну, тогда выходите в середину зала (от каждой команды по несколько поговорок) и поделитесь с нами своими знаниями.
Пословицы и поговорки об осени:
-Ребята, посмотрите (на овощи с грузовиками), что это? …Правильно – «овощи»
-Как вы думаете, чем мы сейчас займемся? ….Конечно же – поиграем!
Игра: «Перевези с поля урожай»
В одной стороне стоят три грузовика, в другой лежат овощи. По сигналу ведущего трое играющих везут грузовики в противоположную сторону, заполняют их овощами и везут назад. Выигрывает тот, кто быстрее и больше перевезет овощей.
Игра: «Собери осенний букет»
Задание в конвертах, каждой группе индивидуально нужно собрать букет цветов из разрезных картинок
Игра: «Осенние листья»
В зале на полу лежат осенние листья разных цветов листья (бардовый, желтый, красный, зелёный). Листья разных деревьев (осина, дуб, берёза, тополь, ива). Каждая группа делится на пять команд (по два человека) и на скорость собирают листья в букеты. Одна команда собирает осиновые, вторая дубовые, третья берёзовые, четвертая тополиные и пятая ивовые листья.
Ведущий проводит блиц-опрос:
Ведущий: – Молодцы, и с этим заданием справились отлично! (раздать жетоны тем группам, кто отвечал на вопросы правильно)
-Ребята, кажется, дождик собирается!
–физкультминутка «Дождик» для координации речи и движения (Приложение 1)
Ведущая: Скажите ребята, а вы загадки отгадывать умеете?
-А вот я сейчас проверю…
Загадки об осенних явлениях:
Неизвестно, где живёт.
Налетит, деревья гнёт.
Засвистит – по речке дрожь
Озорник, а не уймёшь. (ветер)Бредут мешки дырявые,
От дырявой …(тучи)
И бывает иногда
Из мешков течёт вода.
Спрячемся получшеПришла без красок и без кисти,
А перекрасила все листья. (осень)Прошла по лугам,
По лесам, по полям,
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома,
Сказала: «За мною нагрянет зима! (осень)Опустел в деревне сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)Всё мрачней лицом природа:
Почернели огороды, оголяются леса,
Мокнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (октябрь)Поле черно – белым стало;
Падает то дождь, то снег,
А ещё похолодало –
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.Что за месяц, подскажи? (ноябрь) Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает? (осенью)Осень в сад
К нам пришла.
Красный факел
Зажгла.
Здесь дрозды,
Скворцы снуют
И, галдя, его клюют. (рябина)Шёл долговяз,
В землю увяз. (дождь)
Ведущий: Здорово, и с этим заданием вы справились! Получайте свои жетоны. Группа, которая придумала свою загадку (домашнее задание), получает дополнительный жетон.
–Ну, а теперь мы поиграем!
Игра «Перепрыгни через лужи»
Дети (каждая группа делится на две команды) по сигналу прыгают через «лужи» (развернутые газеты). Побеждает та команда, которая была быстрее (наступать на лужи нельзя)
Ведущий: У нас осталось последнее задание.
Задания в конвертах (Приложение 4)
Ведущий: А сейчас мы подсчитаем свои жетоны.
-Победителем считается та команда, у которой больше всех жетонов.
Проводится подведение итогов конкурсов и награждение всех команд медалям
Ведущий – Благодарит детей за отличную работу и дарит на память подарки-задания
(Приложение 3)
Список литературы:
12.08.2012
urok.1sept.ru
(Сентябрь, октябрь, ноябрь. Названия месяцам дал римский календарь. Septem, octo, novem – значит, седьмой, восьмой и девятый. Это порядковый номер каждого месяца, потому что в римском календаре год начинался с марта.)
(Это славянские названия осенних месяцев.)
(Время года зависит от положения Земли относительно Солнца. Орбита Земли не круглая, а вытянутая, а сама Земля вращается как бы под углом, «подставляя» ближе к Солнцу то южное полушарие, то северное)
(Из-за укорачивающегося дня и замирания жизнедеятельности дерева хлорофилл – пигмент, обеспечивающий листьям зелёную окраску – не успевает восстановиться, поэтому «проявляются» другие пигменты)
(Есть. Например, ольха, сирень. У них нет других пигментов, поэтому листья у них буреют или опадают прямо зелёными)
(Это происходит из-за дополнительного источника света – у этих деревьев световой день немного увеличен)
(Во-первых, большая площадь листа испаряет много влаги, если летом корни добывают влагу из земли, то зимой это невозможно – дерево бы просто засохло, если бы не сбросило листву. Во-вторых, из-за той же площади листа снега на деревьях было бы больше – им было бы тяжелее, ветки могли бы сломаться. В-третьих, в листве за лето накапливается много минеральных солей, растение избавляется от их излишка. В-четвёртых, листва – это удобрение, дерево готовит питание самому себе)
(Астра, хризантемы, лапчатка, бархатцы и т.д.)
(Листопаднички)
(Прежде всего, потому что становится мало еды, холод – это вторая причина)
(Голуби, синицы, воробьи, вороны и т.д.)
(Да, есть птицы, которые осенью улетают на восток: например, чечевичник, куличок-плавунчик)
(Клёст, свиристели, чечётки)
(Некоторые делают – например, сойки, совы)
(У них есть подкожный жировой слой. Перо у уток очень плотное и водонепроницаемое, а под пером – мягкий тёплый пух, такая «подушка» хорошо греет. У уток своеобразное кровообращение, поэтому лапки у них тоже не мёрзнут)
(Это лягушки, змеи, ящерицы)
(День знаний, День учителя, Осенины, Праздник урожая, День пожилого человека, День музыки, День народного единства)
(Урожай фруктов и овощей, грибы, ягоды)
(Картофель и яблоко)
(Лук)
(Перец)
(Сажают зерновые культуры и некоторые овощи под зиму)
(Калину и рябину)
(«Осенняя» поэзия А.С. Пушкина, Н.Н. Сладков «Курорт «Сосулька», «Осень в лесу», «Осень на пороге», М.М. Пришвин «поэтические миниатюры об осени, Т. Александрова «Кузька в лесу» (из цикла про домовёнка), Д.Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка», В.В. Бианки «Осень», «Анюткина утка» и т.д.)
(«Осенью и воробей богат», «осень – припасиха, а зима – прибериха», «В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, рвёт, сверху льёт, снизу метёт» и другие)
(П.И. Чайковский, цикл «Времена года», А. Вивальди «Времена года», детские песни и т. д.)
(И.Левитан, И.Шишкин, А. Саврасов, Н. Нестеров и др.)
(Два свитера: между ними есть прослойка воздуха, она хорошо сохраняет тепло)
(С помощью флюгера)
Автор: Ю. Белоус
1. Самый продолжительный осенний месяц.
2. Как называют осеннюю пору, когда погода стоит как летом и летает много паутины?
3. Почему листья деревьев, расположенные у макушек, осыпаются самыми последними?
4. Продолжи пословицу: «Зерно в колоске -…».
5. На какой месяц приходится золотая осень?
6. Основные осенние изменения.
7. Отгадай загадку: «Этот тканевый грибок защитит, чтоб не промок».
8. Дрова из этих деревьев дают больше жара при сгорании?
9. Как называют осеннее потомство зайцев?
10. Почему для леса важны ядовитые грибы не меньше, чем съедобные?
11. Что происходит с шерстью диких зверей после осенней линьки?
12. У каких деревьев образуются шишки?
13. Листья этого дерева опадают зелеными.
14. У каких ягодных растений листья осенью не опадают?
15. Что осенью должна заготовить белка, чтобы быть зимой сытой?
16. Какой овощ не является корнеплодом: редис, морковь, картофель, репа, свекла?
17. Что такое слякоть?
18. Почему опасность на дорогах осенью возрастает?
19. Какой праздник отмечают в первый осенний день?
20. Когда говорят: «Пошел на тихую охоту», что имеют ввиду?
Ответы: 1. Октябрь. 2. Бабье лето. 3. Они моложе других и живут дольше. 4. Не спи в холодке. 5. Октябрь. 6. Похолодание. Уменьшение длины светового дня. 7. Зонт. 8. Березы и дуба. 9. Листопадничками. 10. Лекарство для животных. 11. Меняется цвет и густота шерсти. 12. Ель, сосна, ольха, кедр, лиственница, пихта, секвойя. 13. Ольхи.14. Брусника, клюква. 15. Ягоды, орехи, шишки, грибы.16. Картофель. Это клубень.17. Жидкая грязь. 18. Дождь, туманы, заморозки – скользко, плохая видимость. 19. День Знаний. 20. Сбор грибов.
Автор: Анна Иванова
shkolabuduschego.ru
Осень – это такой период в жизни природы, когда все вокруг в последних ярких красках и засыпает на зиму. Однако нам не стоит грустить, ведь впереди еще целых три месяца осени, последние теплые деньки и дожди. Осенью все дети идут в школу, их родители снова выходят на работу, а жизнь идет своим чередом. Но нам нельзя грустить, можно повеселиться и «размять» мозги, расслабившиеся за лето. Викторина про осень с ответами сделает любое 1 сентября немного веселее.
1.В школу идет первоклассник,
И тащит под мышкой букварь,
Теперь он учится в 1 классе,
Становится старше каждый … (Сентябрь).
2.Есть 4 сестрицы на свете
Первая холодная и снежная,
Вторая вся в зеленом цвете,
Третья – разноцветная, солнечная.
А четвертая сестра самая красивая,
Надевает на себя золото,
Дает нам дни дождливые.
Все урожаи собраны, все зерно перемолото. (Осень)
3.Рыжий кораблик осенний
Поплыл по холодной воде
Таких же маленьких творений
Осенью полно везде.
Их дети потом собирают,
Любуются, сушат, хранят,
И в школу поделки относят
Из этих оранжевых ребят. (Осенние листья)
4.Листья с веток опадают
Чуть подует ветерок,
И как маленькие птички всю осень летают.
Почему под нашими ногами из них получился ковер? (Листопад)
Загадки – это самое лучшее полезное развлечение как для детей, так и для взрослых, ведь многие школьники и их родители не прочь поотгадывать небольшие и несложные загадки. Это напомнит им, как важно развивать память и логику. И совсем неважно, викторина про осень для старшеклассников или же для детей из детского сада – каждый ребенок с радостью отгадает все перечисленные загадки.
Каждое 1 сентября принято проводить в школах викторины или небольшие блиц-опросы с классом, в детских садах проводят специальные Праздники осени, где также дети могут блеснуть знаниями об этом времени года. Родители же, как самое знающее поколение, до поры до времени молчат, но им тоже, как детям, хочется поиграть и ответить на загадки. Вопросы викторины про осень несложные, однако требуют немного времени для размышлений перед тем, как отвечать.
Обычно дети не могут долго сидеть на месте и вообще заниматься одним делом на протяжении хотя бы десяти минут, поэтому, дабы настроить их на рабочий лад, можно рассказать им историю появления колорадского жука. Викторина про осень для школьников обязательно должна содержать какую-либо обучающую информацию.
Факт: Колорадский жук, как многие считают, «родился» не в американском штате Колорадо. Его родиной называют Мексику, именно там современные ученые борцы с этой напастью нашли целых 50 видов этого вредителя! Однако вскоре после того, как он “понял”, что в Мексике кушать нечего, пополз искать картофельные поля и нашел их в вышеупомянутом штате Колорадо. Кстати, жук этот может не только ползать, но если сильно захочет, даже полетит.
После такого лирического отступления, викторина про осень для взрослых и детей снова может продолжаться.
5.Какое дерево используется для производства спичек? Осина.
6. У грибников тоже есть свой особый сленг, как вы думаете, что на их языке обозначает словосочетание «тихая охота»? Сбор грибов.
1.Природа последние капли
Своей красоты отдает,
И темная туча, как клякса,
По небу корабль свой несет.
2.Осень!
Деревья листья сбросили.
Осень!
На зиму сено косим.
Осень!
Лето, вернись, мы тебя просим!
3.Первоклассник не забыл тетради и пенал,
Пятиклассник даже в школу не опоздал,
Только старший класс несет, не торопясь, в руках пустую сумку,
Ведь с тяжелой ношей нелегко в школе грызть науку!
Викторина шуточная про осень также хорошо впишется в праздник, забавные стихотворения как раз разрядят обстановку и настроят детей на новую волну. После них они снова готовы отвечать на каверзные и сложные вопросы.
На этом тест заканчивается, но викторина для детей про осень должна не только содержать вопросы и всевозможные задания, нужно периодически разряжать обстановку.
В осеннее ненастье семь погод на дворе. Эта пословица обозначает переменчивость осенней погоды: то светит солнышко, то неожиданно загремит гроза и пойдет ливень.
Весна красна цветами, а осень снопами. Весной распускаются цветы, природа дышит и живет, а весной все наоборот – растения увядают, трава сохнет, поэтому ее собирают в снопы. Раньше на полях яблоку негде было упасть, так много было сена!
От осени к лету назад поворота нету. Раз уж началась осень – не стоит ждать больше тепла и солнышка, однако погода нас очень часто радует бабьим летом.
Осень – запасиха, зима – подбериха. Осенью в садах собирают урожай, запасая его на зиму, но уже к концу зимы ничего из этих запасов не остается.
Осенью и воробей богат. Возвращаясь к теме осенних запасов, хочется отметить, что каждое живое существо осенью находит, чем поживиться, будь то грибы, ягоды или любые другие плоды.
Самое первое занятие в школе – викторина про осень. С ответами ребят нельзя не согласиться, хотя порой они не совпадают с правильными, а так как дети – это достаточно обидчивые и эмоциональные существа, начинаются обиды и слезы. Чтобы немного развеселить ребят и их родителей, на викторине можно прочитать парочку анекдотов, определенно, каждый из присутствующих узнает в них себя.
Осенью каждому из нас как-то по особенному сильно хочется вернуть ушедшее безвозвратно лето.
Летом пенсионеры набираются сил на даче и возвращаются в поликлиники, а школьники, так и не прочитав ни единой книги за каникулы, – в школу.
«Осень, тяжелые капли дождя с самого утра капали на мокрый асфальт, точно слезы маленького ребенка на платье матери. В такую погоду так и хотелось завернуться в одеяло и никуда не ходить…», – писал Вовочка в объяснительной причину пропуска школы.
Отец звонит сыну: «Сынок, как прошел экзамен?», а сын ему отвечает: «Отлично, учителя просят повторить осенью».
Викторина про осень с ответами – это, конечно, хорошо, а давайте сделаем так, чтобы дети сами сотворили историю? Ну или хотя бы придумали свои осенние факты. Задача ведущего – прочитать занимательный факт об осени, а дети должны его перевернуть с ног на голову. Например:
Осенью в листьях исчезает пигмент хлорофилл, именно поэтому они желтеют и опадают. – Осень в листьях настолько много хлорофилла, что листья становятся еще зеленее и крепко держатся на ветвях.
То же нужно проделать со следующими высказываниями:
Осень наступает, когда Солнце пересекает земной экватор.
Поймать падающий лист осенью – к удаче.
Осенью 5% населения находится в депрессии.
Недостаток витаминов осенью может вызвать потерю или большой подъем массы тела.
Викторина про осень с ответами – это очень интересное занятие, которое поможет настроить детей на учебный лад. Каждый из них поучаствует и получит жетоны, которые потом можно будет обменять на приз. Дети – это такие существа, которым нужно что-либо пообещать, прежде чем просить их о действиях. Поэтому разделите их на команды, и за каждый правильный ответ давайте по одному жетону. За минимальное количество жетонов может получить небольшие утешительные призы, к примеру, ручку или ластик, за среднее – сладости, а самое высокое количество дает детям возможность получить 5 по биологии или любому другому предмету.
Если же викторина проводится в детском саду – подарите всем детям маленькие призы, а всей группе – торт, который все вместе скушают за чаепитием после праздника.
Викторина про осень с ответами или без них все равно будет интересной, взрослые вспомнят молодость, а дети применят свои знания в области биологии.
fb.ru
Ход викторины
-Здравствуйте ребята! Сегодня мы проведем викторину, это конкурсы, где вы проявите свои знания об осени, смекалку и сообразительность. За правильный ответ, каждая команда получит жетон.
А начнем мы с разминки ума:
«Доскажи словечко» Разминка (ответы хором)
У избы помоет крышу.
Отведет в берлогу Мишу,
Труд крестьянский завершит,
А потом листвой шуршит.
Мы её тихонько спросим:
– Кто ты? – И услышим? …(осень)
Что за скрип? Что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста,
Если я…(капуста)
И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом… (картошка).
Круглый бок, жёлтый бок,
Сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это? (репка)
Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как петрушка,
Ядовитый … (мухомор).
На грядке привалился на бочок
Солидный, крутолобый… (кабачок)
Ведущий: Молодцы! Отлично справились с заданием. Думаю, каждая команда заслужила по жетону.
-А сейчас мы превратимся в осенние листочки…проводится физкультминутка «Листья» на координацию речи и движения (Приложение 1)
-Подул осенний ветерок и листья полетели к стульям и превратились в ребятишек…
-Скажите, а кто знает пословицы или поговорки об осени?
-Ну, тогда выходите в середину зала (от каждой команды по несколько поговорок) и поделитесь с нами своими знаниями.
Пословицы и поговорки об осени:
Ведущий: – Здорово! Получите свои заслуженные жетоны…
-Ребята, посмотрите (на овощи с грузовиками), что это? …Правильно – «овощи»
-Как вы думаете, чем мы сейчас займемся? ….Конечно же – поиграем!
Игра: «Перевези с поля урожай»
В одной стороне стоят три грузовика, в другой лежат овощи. По сигналу ведущего трое играющих везут грузовики в противоположную сторону, заполняют их овощами и везут назад. Выигрывает тот, кто быстрее и больше перевезет овощей.
Игра: «Собери осенний букет»
Задание в конвертах, каждой группе индивидуально нужно собрать букет цветов из разрезных картинок
Игра: «Осенние листья»
В зале на полу лежат осенние листья разных цветов листья (бардовый, желтый, красный, зелёный). Листья разных деревьев (осина, дуб, берёза, тополь, ива). Каждая группа делится на пять команд (по два человека) и на скорость собирают листья в букеты. Одна команда собирает осиновые, вторая дубовые, третья берёзовые, четвертая тополиные и пятая ивовые листья.
Ведущий проводит блиц-опрос:
Ведущий: – Молодцы, и с этим заданием справились отлично! (раздать жетоны тем группам, кто отвечал на вопросы правильно)
-Ребята, кажется, дождик собирается!
-физкультминутка «Дождик» для координации речи и движения (Приложение 1)
Ведущая: Скажите ребята, а вы загадки отгадывать умеете?
-А вот я сейчас проверю…
Загадки об осенних явлениях:
Неизвестно, где живёт.
Налетит, деревья гнёт.
Засвистит – по речке дрожь
Озорник, а не уймёшь. (ветер)
Бредут мешки дырявые,
И бывает иногда
Из мешков течёт вода.
Спрячемся получше
От дырявой …(тучи)
Пришла без красок и без кисти,
А перекрасила все листья. (осень)
Прошла по лугам,
По лесам, по полям,
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома,
Сказала: «За мною нагрянет зима! (осень)
Опустел в деревне сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)
Всё мрачней лицом природа:
Почернели огороды, оголяются леса,
Мокнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (октябрь)
Поле черно – белым стало;
Падает то дождь, то снег,
А ещё похолодало –
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи? (ноябрь)
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает? (осенью)
Осень в сад
К нам пришла.
Красный факел
Зажгла.
Здесь дрозды,
Скворцы снуют
И, галдя, его клюют. (рябина)
Шёл долговяз,
В землю увяз. (дождь)
Ведущий: Здорово, и с этим заданием вы справились! Получайте свои жетоны. Группа, которая придумала свою загадку (домашнее задание), получает дополнительный жетон.
-Ну, а теперь мы поиграем!
Игра «Перепрыгни через лужи»
Дети (каждая группа делится на две команды) по сигналу прыгают через «лужи» (развернутые газеты). Побеждает та команда, которая была быстрее (наступать на лужи нельзя)
Ведущий: У нас осталось последнее задание.
Задания в конвертах (Приложение 4)
Ведущий: А сейчас мы подсчитаем свои жетоны.
-Победителем считается та команда, у которой больше всех жетонов.
Проводится подведение итогов конкурсов и награждение всех команд медалям
Ведущий – Благодарит детей за отличную работу и дарит на память подарки-задания
(слайд 2)Видеоклип «Золотая осень»
Ведущий: – Сегодня у нас необычное мероприятие, сегодня у нас информационно-познавательный час «Есть в осени первоначальной…»
Ученик:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
Ведущий:
– А начнут наш праздник победители школьного конкурса чтецов «Золотая осень»
(победители читают стихи об осени)
(слайд 3) Ведущий:
– Обычно осень — время увядания природы — вызывает чувство печали и тоски. Но если на какой-то срок устанавливается теплая и сухая погода, и лес оденется в яркие золотые цвета, то сама красота осенней природы вызывает чувство бодрости, жизнерадостное настроение.
Осень – одно из прекрасных времён года. Многие художники рисовали осенние пейзажи. (Просмотр картин великих художников)
(слайд 4)
– Ярким примером передачи настроения красоты осеннего пейзажа с помощью цвета являются картины великих художников:
«Золотая осень» Исаак Левита
«Осень. Поместье» Исаак Левитан (слайд 5)
«Золотая осень» Василий Поленов (слайд 6)
«Осень» А.И. Куинджи (слайд 7)
«Осень» Клод Моне (слайд 8)
«Туман. Осень» Исаак Левитан (слайд 9)
«Осень» Исаак Левитан (слайд 10)
«Октябрь. Осень» Исаак Левитан (слайд 11)
А также малоизвестных художников (слайд 12)
Ведущий: – Какие осенние месяцы вы знаете? (слайд 13)
– А известно ли вам, почему осенние месяцы называются именно сентябрь, октябрь, ноябрь? Сейчас нам об этом расскажут ребята.
(выступление 4 «Б» и 2 «Б» – сентябрь)
– Угадайте, о каком месяце пойдет речь? (слайд 14)
Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?
Сентябрь –вересень (цветет вереск), листопадник (слайд 15)
Приметы
• В сентябре лес реже и птичий голос тише.
• В сентябре (октябре) одна ягода, да и та — горькая рябина.
• Холоден сентябрь-батюшка, да кормить горазд.
• Гром в сентябре – к теплой осени.
Ведущий:
– А сейчас о каком месяце вы услышите? ( 3 «Г» – октябрь) (слайд 16)
Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
Октябрь – грязник (слайд 17)
Приметы
• В октябре ни на колесах, ни на санях.
• Октябрь венчает белый снег с великой грязью.
• Октябрь часто плачет в платок зари красной.
• Сентябрь пахнет яблоком, октябрь — капустой.
• Октябрьский гром – к бесснежной зиме.
Ведущий:
– И, наконец, последний осенний месяц. ( 4 «Д», 4«А» – ноябрь) презентация )
(слайд 18)
Поле черно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало –
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи!
Ноябрь – полузимник, бездорожник (слайд 19)
Приметы
• Невелика у ноября кузница, а на все реки оковы кует.
• Ноябрь гвоздит, а декабрь мостит.
• Ноябрь — сумерки года.
• Холоден батюшка октябрь, а ноябрь и его перехолодил.
• Последний месяц осени – ноябрь, ворота зимы.
Ведущий: – Послушайте и запомните ещё приметы осени:
В кругу луна в октябре
Говорит с небес тебе:
– Летом будет сухо,
Не напьётся муха.
***
Много соломы кроты
В норы свои натащили
Ждите холодной зимы
И утепляйте квартиры.
***
Если орехов много в лесу,
Но а грибочков нема,
Ждите зиму суровую,
Снега тоже сполна
Гром раздавался в октябре,
Знай, бесснежной быть зиме. ***
Если лисья осыпаясь
Лягут на изнанку,
То зимы не опасайся,
Будет она мягкой.
***
Если ж листья осыпаясь
Лягут лицевой сторонкой,
То зимою будет зябко,
Жди зимы холодной.
***
Перелётные птицы летят
Очень низко к земле,
Это – к морозной зиме,
Если птицы летят высоко от земли,
То дождёшься ты теплой зимы
***
Появился поздний грибок –
Будет поздний снежок.
***
Много рябины –
Осень дождлива,
Мало рябины –
Сухо и мило.
***
Полетели журавли –
На Покров мороза жди.
Улетели до Покрова,
Зима будет, будь здорова!
Бабье лето без дождей
Будет сухо много дней.
***
Птицы поздно улетают,
Зиму теплую предвещают.
***
Лето сырое,
А осень тепла,
Значит, холодной будет зима.
***
Если поздний листопад,
То никто ему не рад,
Продолжительная зима
Ожидается тогда.
***
Если в осень лист опал
С дуба и берёзы,
Но не все листочки снял,
Ожидай мороза.
***
В сентябре гром гремит
Осень тёплую сулит.
***
Ведущий: – Осенних примет множество, но так же много и загадок об овощах, фруктах и грибах, которыми так щедра бывает осень. Отгадайте загадки:
Шло по грядке вдоль забора
Войско храброе дозором.
Держат пики сотни рук,
Подрастает горький … (лук)
***
Летом в огороде свежие, зелёные,
А зимою в бочке жёлтые, солёные.
Отгадайте, молодцы,
Как зовут нас …? (огурцы)
***
Круглый год с зелёной крышей,
С каждым днём круглей и выше.
Он без окон и дверей,
И живут в нём сто друзей.
Сто весёлых карапузов,
А зовётся дом … (арбузом)
***
Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели, да хвалили? (картофель)
***
Выросло из зёрнышка
Золотое солнышко. (подсолнух)
***
Лето целое старалась:
Одевалась, одевалась,
А как осень подошла,
Все наряды отдала –
Сотню одежонок
Сложили мы в бочонок. (капуста)
***
Он круглый и красный,
Как глаз светофора,
Среди овощей нет
Сочней … (помидора)
***
Овощ сладкий первоклассный
В цвет окрасит темно-красный
Борщ, салат и винегрет.
Конкурентов ему нет! (свёкла)
***
Полюбуйся алой шапкой
С белой россыпью накрапкой.
Попадётся – погляди,
Но в лукошко не клади. (мухомор)
***
Круглая, а не солнце,
Жёлтая, а не масло,
Сладкая, а не сахар,
С хвостиком, а не мышь. (репа)
***
Десять мальчиков
Живут в зелёных чуланчиках. (горох)
***
На сучках висят шары,
Посинели от жары. (слива)
***
Повстречался старый дед.
Дед совсем ещё не сед,
Стал средь листьев и травы –
В шляпе, но без головы. (гриб)
***
Круглый, зрелый, загорелый
Попадался на зубок,
Расколоться не мог,
А попал под молоток,
Хрустнул раз и треснул бок. (орех)
***
Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет. (лист)
***
Ведущий: – Молодцы с заданием справились!
– А сейчас мы проведём викторину среди классов и посмотрим, какой класс был самым внимательным.
Викторина «Что мы знаем об осени»
1. Когда по народному календарю наступает осень? (14 сентября)
2. Почему осень птицы улетают в тёплые края? Как называются эти птицы? (перелётные), (уменьшается количество корма, труднее его найти)
3. Сколько дней длится «бабье лето»? (с 14 по 21 сентября)
4. Что происходит каждый год 23 сентября? (день осеннего равноденствия)
5. Какого числа заканчивается лето? (24 сентября, когда продолжительность светового времени суток становится меньше продолжительности темного времени суток)
6. Какие три поры мы различаем у осени? (сентябрь – первоцветенье, октябрь – глубокая осень, ноябрь – предзимье)
7. На какую пору осени обычно приходится листопад? (на первую половину октября)
8. У каких деревьев мы наблюдаем самый поздний листопад? (дуб, осина)
9. Листья каких деревьев осень краснеют? (рябина, клён, осина)
10. О каком месяце в народе говорят, что он – сын октября, внук сентября и родной батюшка зиме? (ноябрь)
11. – Кто автор этих строк?
(слайд 20)
Славная осень!
Здоровый. Ядрёный
Воздух усталые силы бодрит.
Н.А.Некрасов
***
(слайд 21)
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день…
– Кто автор этих строк?
А.С. Пушкин
***
(слайд 22)
Меж редеющих верхушек
Показалась синева.
Зашумела у опушек
Ярко-желтая листва.
А. Твардовский. “Лес осенью ”
***
(слайд 23)
Лес точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
И. Бунин. «Осень»
***
(слайд 24)
Осень. Осыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтевшие по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин. А. Толстой
***
(слайд 25)
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
А.С. Пушкин
***
(слайд 26)
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее
К. Бальмонт
***
(слайд 27)
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села,
Мчатся птицы за моря,
И открылась школа
С.Я. Маршак
***
(слайд 28)
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле
Ф. Тютчев
***
12. Назовите Русских художников, написавших в разное время картины с одним и тем же названием «Золотая осень» (И.С. Остроухов, В.Д. Поленов, И.И. Левитан)
Ведущий: – Поработали вы на славу. В викторине победил ____ класс! Молодцы! Много узнали интересного и нового об осени. На этом наш информационный час подошёл к концу. Всего вам хорошего!
Осень: Вы, ребята, настоящие знатоки! Ни разу не ошиблись! А вот эту загадку ни за что не угадаете:
*Что копали из земли, жарили, варили.
Что в золе мы испекли, ели да хвалили? (картофель)(ответы детей)
Правильно, картофель! Послушайте, в награду за смекалку стихотвореньице о картошке.
Ученица: Знают о картошке все на свете:
Богачи и те, кто не богат.
Всяк ее по-своему готовит,
Каждый на столе картошке рад:
И кто жарит, и кто парит, кто печет и кто толчет,
Но едят ее повсюду. Ей и слава, и почет.
Осень: А вы, ребята, любите картошку? А убирать картошку помогали? Сейчас проверим!
Эстафета»Посади и собери урожай» Оборудование: 3 обруча, 3 ведерка, 12 картофелин, 3 лейки, 3 команды по 8 человек.
Первые участники пашут землю – кладут по обручу.
2,3,4,5 участники кладут картошку (по четыре) в обруч – посадка.
6-ые участники поливают лейкой.
7-ой, 8-ой собирают урожай. Чья команда быстрее.
Эстафета «Перенеси картошку ложкой» Вот – картошка, а вот – ложка, только двигаться назад!
Игра на внимание «Копёшка, тропинка, картошка.» Копёшка-стоя, поднять руки вверх. Тропинка- приседаем. Картошка- приседаем и прячем голову в колени. Когда дети движения запомнили, осень начинает путать детей. Тех, кто ошибся приглашают в круг для произвольного исполнения танца осенних листьев.
«По Стране Осени»
(праздник-путешествие для учащихся 1-5 класса)
Цель: создание единого представления об осени.
Обучающая: умение выразить свое впечатление о музыкальном произведении, стихотворении в форме высказывания.
Развивающая: развитие коммуникативных свойств речи; умение посмотреть на предмет высказывания с разных точек зрения.
Воспитывающая: привитие уважения к природе, понимание единства человека и природы, их взаимосвязи.
Оборудование:- репродукции картин на тему «Осень»;
-выставка овощей и фруктов «Дары осени»;
-медиапроектор; слайды с зарисовками об осени, портретами поэтов, художников, композиторов;
-караоке, магнитофон, фонограмма песни из репертуара группы «ДДТ» «Что такое осень»
Подготовительная работа: – украшение зала, сцены;
-выставка овощей и фруктов;
-разучивание стихотворений, песен, запись фонограмм.
Реквизит: бутафорские грибы из картона (мухоморы и подберезовики), корзины, шишки, ложки, платки для завязывания глаз, игрушечные машинки. Текст песни «Что такое осень»
(Слайд №1 «Осенний альбом»)
Ведущая: Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день.
Лесов таинственная сень…
Эти строки замечательного русского поэта А.С.Пушкина стали эпиграфом нашей встречи Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте! Устраивайтесь поудобнее. Сегодня мы с вами совершим путешествие по Стране Осени, перелистаем страницы осеннего альбома. Согласны?
…Осень-самое романтичное и красивое время года. Но осень бывает разная. Одна-радостная, пышно убранная. Расписанная золотыми и багряными красками. «Золотая осень». А другая-грустная, дождливая, увядающая. Поздняя осень. Многие поэты воспевали осень в своих произведениях, восхищались ею. Она осталась в нашей памяти и сердце благодаря стихам А.С.Пушкина, А.А.Фета, Ф.И.Тютчева, И.С.Никитина, С.А.Есенина.
И первая страница нашего альбома называется «Осень в поэзии»
(Слайд №2 «Осень в поэзии»)
Ведущая: Ребята подготовили для праздника стихи и сейчас они их нам прочтут. Давайте попросим! (Чтение стихотворений об осени. Приложение 1)
Ведущая: Ребята, какой показана осень в этих стихотворениях? Какое настроение они создают? Почему человеку особенно грустно именно осенью? (ответы детей).
Холодной осенней порой родился русский поэт, гордость нашего Отечества-Сергей Есенин. Стихи Есенина очень напевны и мелодичны, многие из них стали романсами
(звучит романс Сергея Есенина «Отговорила роща золотая» в исполнении солистки группы «Радуга»).
Ведущая: Ребята, а сейчас давайте вспомним приметы осени, которые люди знали с давних пор. (Ответы детей: бабье лето ненастно-осень сухая. Осенью тихая вода-хорошая зима, шумная-морозы, метели. Если журавли полетят на Покров,будет мороз. Комары в ноябре-быть теплой зиме).
Ведущая: Ребята, а что происходит с птицами и зверями поздней осенью? (Ответы детей: птицы улетают в теплые края, некоторые звери впадают в зимнюю спячку).
Следующая страничка нашего «Осеннего альбома»- «Звери осенью»
(Слайд №3 « Звери осенью»)
Ведущая: Собрались и полетели
Утки в дальнюю дорогу,
Под корнями старой ели
Мастерит медведь берлогу.
Рыщут волки ночью темной
За добычей по лесам
Меж кустов к тетерке сонной
Пробирается лиса,
Прячет на зиму кедровка
В старый мох орехи ловка,
Хвою щиплют глухари,
Зимовать к нам прилетели
Северяне-снегири.
Осенью линяют зайцы, белки. Барсук чистит нору, натаскивает сухих веток и залегает на зимнюю спячку. Еж, наломав на иголки листья, тоже несет их к себе в нору, готовит мягкий матрац на зиму. Совсем не видно медведя. Что с ним? (Ответы детей: он залег спать до весны).
А сейчас давайте проведем игру, которая называется «Помоги белке собрать шишки». (дети делятся на 2 команды. Задача: ложкой перенести шишки в корзинки. Чья команда быстрее?)
Ведущая: Вы, конечно, ловкачи! Белочке помогли. А сейчас «Осенняя викторина». Ее участником может стать любой из вас. За каждый правильный ответ вы получите жетон. Сохраняйте жетоны до конца нашей программы.
Итак следующая страница альбома «Осенняя викторина»
(Слайд №4 «Осенняя викторина»)
Ведущая: Прекрасно справились с вопросами викторины. Очень хорошо знаете животных, их повадки. Давайте сейчас отправимся в осенний лес за грибами!
(Слайд №5 «За грибами в осенний лес)
Очень красиво осенью в лесу. Червонное золото листвы украшает стройные березки, горят багрянцем осинки, а еще осень щедра на грибы. Посмотрите сколько вокруг грибов! Настоящее грибное царство! А для грибника главная цель-набрать побольше грибов. Это-подберезовики, а это-мухоморы. Для сорок и лосей мухоморы-это лекарство. Сейчас мы проведем игру «По грибы».
(Двое играющих берут по корзинке и с завязанными глазами собирают грибы)
Ведущая: Сколько же грибов вы набрали? Ребята, давайте, проверим, съедобные они или нет. Я показываю гриб, если он съедобный, то вы хлопаете в ладоши, а если несъедобный, топаете ногами. Игрок, набравший наибольшее количество съедобных грибов, получает жетон.
А теперь я хочу проверить какие вы сообразительные. Перелеснем страничку нашего альбома.
(Слайд №6 «Богатый урожай»)
Ведущая:(загадывает загадки, по мере их отгадывания на слайде открываются овощи-отгадки).
Загадки «Богатый урожай»:
Правильно-это репа. Раньше репу ели каждый день, пекли с нею пироги, варили кашу, ели нарезанную с медом. Народ не забыл репу и в своих сказках. Давайте сейчас проинсценируем эту сказку. (Дети надевают маски и инсценируют сказку «Репка»).
Ведущая: А давайте проверим какие вы внимательные. Это очень просто. На любой мой вопрос вы будете отвечать: картошка. Я могу задать вопрос всем, а иногда спросить кого-то одного.
-Что вы кушали на завтрак?
-Что бы вы хотели купить в магазине?
-Что у тебя на этом месте (на носу)?
-А кто это сидит на стуле?
-Что хотите подарить маме?
-О чем вы мечтаете ночью?
-Что у тебя в портфеле?
-Что осенью вы копаете на огороде?
А какие овощи вы еще убираете на огороде?(дети перечисляют). Посмотрите на нашу выставку, какой удивительный урожай овощей и фруктов вы собрали. Давайте определим победителя и вручим ему приз (набор овощей для винегрета).
А сейчас проведем эстафету «Уборка урожая». (Дети делятся на несколько команд. Задание-за 1 минуту перевезти на игрушечных машинках овощи в гараж. Каждый участник берет по одному овощу и везет его в кузове до отметки, где мелом нарисован гараж, выгружает овощ и передает машинку следующему игроку. Чья команда перевезет больше овощей за 1 минуту, та и победит. Звучит веселая музыка).
Ведущая: Теперь немного передохнем и откроем следующую страницу нашего альбома «Музыка осени». У каждого времени года своя музыка. Она сначала праздничная и величавая, но пролетают дни за днями и щедрый гимн урожая сменяют грустные напевы. Улетают птицы, облетает листва и задумчивой становится мелодия осени. Многие композиторы изображали осень в своих произведениях. Их музыка необыкновенно прекрасна, каждый звук ее проникает в глубину нашего сердца, нашей души.
(Слайд №7 «Музыка Осени»)
Великий русский композитор Петр Ильич Чайковский очень любил осень. Он много времени проводил в прогулках, гулял даже в дождливую погоду, находя и в дожде свою красоту. Свои осенние впечатления Чайковский отразил в музыкальном альбоме «Времена года». Послушаем его «Осеннюю песнь» (Звучит «Осенняя песнь. Октябрь.» П.И.Чайковского)
Ведущая: Ребята, какое настроение вызывает у вас эта музыка? (Ответы детей). Я открою вам тайну, цикл «Времена года» есть и у итальянского композитора Антонио Вивальди. Музыка Вивальди узнается почти мгновенно. Сейчас вы услышите как свои осенние впечатления выразил в своих произведениях Антонио Вивальди (Звучит «Осень» Антонио Вивальди)
Какое впечатление произвела на вас музыка, звуки, какое настроение она несет с собой?
Ребята, а какие современные песни об осени вы знаете? Я предлагаю спеть песню из репертуара группы ДДТ «Что такое осень».
Следующая страница нашего альбома «Осенины-именины»
(Слайд №8 «Осенины-именины»)
Ведущая: Осенью отмечают свой день рождения многие люди. А знаете ли вы имена, которыми раньше нарекали людей, родившихся осенью? (Ребята называют имена и сообщают, что они обозначают. За правильные ответы им вручают жетоны. Вот некоторые имена: Маргарита-древнеримское слово, означает «жемчужина». Мария-древнееврейское, означает «госпожа». Максим-древнеримское, означает «самый крупный». Михаил-древнееврейское слово, означает «подобный богу». Николай-древнегреческое слово, означает «победитель народов».
И сегодня в этом праздничном зале мы поздравляем всех тех, кто родился осенью. Примите в подарок наше пожелание:
Будьте здоровыми, будьте счастливыми,
Будьте, как солнышко, красивыми,
Будьте, как звонкие ручьи,
Будьте, как бабочки игривыми,
Будьте всегда трудолюбивыми,
Никогда не ссорьтесь с мамой, папой, бабушкой, друзьями и растите большими, большими! Вот такими!!!
Громче музыка, играй
Для друзей своих сегодня испечем мы каравай (проводится игра «Каравай»)
Ведущая: Вот и закрылась последняя страничка нашего «Осеннего альбома». Давайте подведем итоги конкурсов (Подведение итогов, подсчет жетонов, вручение призов. Ведущая всех ребят угощает яблоками)… Осень: «очей очарованье»… И в этом ее прелесть и неповторимость. Мы прощаемся с ней до следующего года, и она будет обязательно новая, непредсказуемая, потому что и мы будем другие-на год взрослее и старше… Всем большое спасибо за путешествие в Страну Осени!
nsportal.ru
Содержание:
Композитор Ярослав Никитин.
Проводится с детьми старшей или подготовительной группы, может использоваться как форма диагностики по экологическому воспитанию.
Цель: выявить знания детей об осенних приметах, зимующих и перелетных птицах, подготовке животных, насекомых осенью к зиме, формировать интерес к познанию, развивать творческие способности.
Оборудование: мультимедийное оборудование.
Дети смотрят на экран с изображением природы (осень).
Ведущий:
Осень. Желтые метели
Из листьев ярких полетели
Листвою ветерок играет,
Им резвиться помогает.
А потом начнет баюкать,
Завывать, в калитку стукать.
Лягут листья на дорожку
Засыпают понемножку!
Подстилка из листьев-
Отличная кровать,
Кто из насекомых
Там будет зимовать?
Дети рассказывают о том, как зимуют насекомые.
На экране летящие птицы.
Ведущий:
Осень. Птицам нужно улетать,
Холодов не надо ждать!
Покрывают льдинки пруд,
Что за птицы тут живут?
Дети называют водоплавающих птиц.
Игра – соревнование «Кто быстрее соберет шишки!»
Также интересная викторина: Викторина в детском саду для детей старшего возраста «Домашние животные»
Ведущий:
Накидали елки шишки,
Подбирайте, ребятишки!
Раз, два, три, быстрей вперед,
Кто быстрее соберет?
Девчонки и мальчишки,
Кто любит кушать шишки?
Дети называют животных и птиц, которые питаются семенами.
Дети рассказывают стихи:
Красавец-лебедь, улетай
В далекий, южный, теплый край!
Тебя мы дома будем ждать,
Весною с радостью встречать!
Утки, гуси погрустили
В последний раз на воду сели,
Крыльями взмахнули дружно,
Отправляться скоро нужно!
Вороны, галки и сорока
Им бы улететь далеко.
Как же тут не засмеяться
Они зимы ведь не боятся!
Ведущий: Какие еще птицы остаются зимовать и как их называют?
Ведущий:
Осеннюю картину
Видим мы вокруг
Полетели птицы косяком на юг.
Дети называют перелетных птиц. На экране дикие животные.
Ведущий:
Вам не хочется лететь?
У птиц спросил большой медведь.
Я бы полетал немного
Но мой дом зимой (берлога).
Дети рассказывают об образе жизни медведя.
Ведущий:
Шуба теплая у волка,
Только в этом мало толка.
Чтоб согреться – надо бегать,
Заодно и пообедать!
Ведущий:
Что означает поговорка «Волка ноги кормят»?
Ответы детей.
Ведущий:
— Хлопотунье – белочке некогда лениться
Осенью что запасет, зимою пригодиться.
Дети рассказывают о том, как белка осенью готовится к зиме.
Ведущий:
Зайки скачут, веселятся,
Они мороза не боятся!
Чтоб зимою не страдать,
Надо что-то поменять.
Дети рассказывают об образце жизни зайцев.
Ведущий:
Нужно ежику сапожки,
Чтоб зимой не мерзли ножки.
Ответы детей.
Есть у ежика кладовки
Для грибов и для морковки.
Дети рассказывают, как зимует еж.
Ведущий:
Поиграем, детвора,
С зонтом осенняя игра.
Холодный дождик режет лужи,
Никому уже не нужен!
И под зонтиком опять,
Нам приходится стоять!
Дети прячутся под зонт.
Ведущий подходит итог деятельности.
Автор: Бычкова Елена Николаевна
Цель: Закрепить и обобщить представления детей об изменениях в природе (осень).
Задачи:
Ход викторины:
Ребята сегодня мы поиграем и посоревнуемся. Сегодня в игре примут участие две команды «Знатоки» и «Всезнайки». Победит та команда которая назовет больше правильных ответов и наберет больше баллов. Всем удачи!
Командам задаются вопросы , балл зарабатывает та команда, которая первая и верно ответила на вопрос.
Осень. Кто из перечисленных животных не делает запасы на зиму?
Белка
Бурундук
Лиса
Отгадайте загадку: «Он на ветке зеленый висел, но осень пришла – и он пожелтел, а на землю слетел – и там почернел»?
Дятел
Листок
Арбуз
У кого из диких животных дом «под кустом»?
Заяц
Лиса
Волк
Про какое животные эти стихи: «Он большой и косолапый , любит по лесу гулять. А когда зима настанет – будет в берлоге лапу сосать»?
Медведь
Бурундук
Волк
Какие грибы растут в лесу под березой?
Рыжики
Подберезовики
Боровики
В какой сказке главные герои убирают урожай?
Репка
Теремок
Три поросенка
Детям предлагается закончить высказывание про осень. Балл получает команда ответившая верно, или более точно сформулировавшая ответ.
«Осень называют золотой, потому что ….»
«Осень называют урожайной порой, потому что…»
«Осенью некоторые птицы улетают в теплые края, потому что….»
«Осенью деревья сбрасывают листву, потому что….»
«Осенью дни и ночи становятся холоднее чем летом, потому что…»
«Почему осень называют запасихой, а зиму подберихой»
В этом конкурсе участвуют по одному человеку с каждой команды. Каждому участнику задаются по пять вопросов, на которые нужно отвечать «Да» или «Нет». Выигрывает та команда, участник которой назовет больше правильных ответов.
Подводятся итоги викторины и награждаются победители игры.
Скачать — Экологическая викторина «Осень»
Автор: Канюкова Елена Александровна
Цели:
Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Оборудование : мультимедийный проектор, экран, песочные часы, эмблемы команд; презентации к конкурсам «Бочки-заморочки» и «Сказочный».
Под музыку в зал входит ведущая.
Ведущий: Сегодня в викторине «Счастливый случай» участвуют 2 команды. Команда ребят и команда родителей. Давайте поприветствуем их.
Приглашаю команды занять свои места. Представляю игроков команды родителей, которая называется «Знайки».
Наш девиз: Мы к конкурсам готовы,
вперед к победам новым!
Команда ребят называется «Почемучки».
Наш девиз: Пусть трудные вопросы ждут нас впереди.
На все ответы сможем мы найти!
Ведущий: Поможет мне в проведении викторины «Счастливый случай» жюри. (Представление членов жюри)
За каждый правильный ответ команда получает один балл. Итак, начинаем нашу игру.
Пусть каждый смело вступит в бой,
В азарт соревнования,
Успех придет не сам собой
Помогут ваши знания.
А сейчас, я прошу кого-нибудь из зрителей, с помощью считалки, определить какая из команд первой начнет отвечать на вопросы.
Наш первый гейм называется «Подскажи словечко».
Я начинаю фразу, а участники команд заканчивают ее.
Вопросы для команды «Почемучек»
Вопросы для команды «Знаек»
Ведущий: Уважаемое жюри объявляет результаты 1 конкурса.
Ведущий: Продолжаем нашу игру.
Каждой команде предоставляется возможность вытащить бочонок с номером задания. Гейм очень трудный, поэтому я приготовила для вас подсказки. На экране вы видите объекты природы, которые подскажут правильный ответ. Только надо внимательно слушать и выбрать нужную подсказку.
На обсуждение загадки команде дается 10 секунд. Начнем с команды….
Участник команды достает бочонок и объявляет номер.
1. Полосатый теленок
Привязан веревочкой,
Лежит и толстеет:
Чем старше, тем слаще. (Арбуз)
2. Наелся зерен, подобрел, обмяк..
Кто роет горы под норой?
3. Днем молчит, ночью кричит,
Никто не понимает, а бродяг пугает? (Филин)
4. Красная девица по небу ходит. (Солнце)
5. Скачет зверушка, не рот а ловушка.
Попадут в ловушку и комар и мушка. (Лягушка)
6. Чем больше ешь, тем больше остается. (Орехи)
7. Стоит Яшка в красной рубашке.
Кто мимо пойдет
Всяк ему поклонится. (Ягода)
8.Сделал дыру, вырыл нору, Солнце сияет, а он не знает.(Крот)
9. Весь из золота отлит,
Он на солнышке стоит. (Колос)
10. С ветки на ветку, быстрый, как мяч
Прыгает ловко рыжий циркач. (Белка)
Ведущий: Слово предоставляется жюри, объявите результаты 2 конкурса.
Ведущий: Наш третий гейм — мини-гейм «Пословицы не даром молвятся». Участники одной команды начинают пословицу, участники другой ее заканчивают. Начнем с команды…
(Где паук — там и … «паутина». Назвался груздем — «полезай в кузов». Лучше синица в руках чем … «журавль в небе». Без труда не выловишь и … «рыбку из пруда«.Где цветок — … «там и медок». Волков бояться -… «в лес не ходить»)
Ведущий: После таких трудных заданий давайте немного отдохнем.
Я знаю, что ребята готовили сюрприз для команд. И теперь, я думаю, пришло время его преподнести.
Музыкальная пауза.
Ведущий: Слово предоставляется членам жюри. Результаты 3 гейма.
Ведущий: А у нас все еще впереди. Сейчас настало время для самого удивительного, самого таинственного гейма.
Отгадайте, кто наш гость? «Самый вредный почтальон, житель деревни, который запросто может подделать усы любой длины».
Печкин: Здравствуйте! Это я почтальон Печкин принес вам телеграммы из леса. Только вот беда то у меня какая. Дятел, наш лесной телефонист, забыл передать от кого же эти телеграммы. Помогите мне!
Отгадайте кто их послал?
Печкин: Спасибо вам команды за помощь, выручили. Ну, я пошел, мне еще все телеграммы разнести надо. До свидания!
Ведущий: Попрошу жюри объявить счет.
Ведущий: Внимание! Внимание!
Продолжаем соревнования!
Внимание на экран. Вспомните как называются сказки, герои которых здесь изображены.
Первой начинает команда…..
Ведущий: Время бежит очень быстро и мы подошли к последнему гейму. Перед последним испытанием попрошу жюри объявить лидера.
За 1 мин каждой команде нужно ответить на как можно большее количество вопросов.
1. Кого называют лесным доктором?
2. Кто из животных умеет притворяться мертвой?
3. Какой житель пустыни может не пить неделю?
4. Прическа льва?
5. Любимое время года Снегурочки?
6. Лиственное дерево с белой корой?
7. Зимняя квартира медведя?
8. Домик для птиц, сделанный руками человека?
9. Летающий цветок?
10. Лошадка в тельняшке?
11. Чем деревья от кустарников отличаются?
12. Самое высокое африканское животное?
13. Чем ель отличается от сосны?
14. Кто может выйти в открытое поле не покидая своего домика? (улитка).
15. Самое большое животное на планете? (кит)
16. У каких деревьев осень красные листья?
17. Какое насекомое слышит ногами? (кузнечик)
18. Летом она ходит в рыжей шубке, зимой в серой? (белка)
19. Птица, которая быстро бегает , но не летает? (страус)
20. Часть суток от конца дня до начала ночи? (вечер).
21. Фрукты и ягоды сваренные в сахарном сиропе? (варенье)
22. Что растет вершиной вниз?(сосулька)
23. Птица чьи ноги стали самой подходящей опорой для дома Бабы Яги?
24. Полосатое насекомое с тонкой талией? (оса)
25. Кто пользуется носом вместо руки? (слон)
26. Самая большая в мире ящерица? (варан)
27. Не человек, а разговаривает? (ветер)
28. Морское животное с восемью ногами? (осьминог)
Ведущий: Вот и закончилась наша игра. Пока жюри подводит итог — у нас музыкальная пауза.
Ведущий: Итак, слово жюри для объявления результатов игры.
Награждение команд.
Автор: Краснова Наталья Александровна
Композитор Поль де Сенневиль.
Рекомендуем:
portal2011.com
ВИКТОРИНА НА ТЕМУ «ОСЕНЬ» в подготовительной группе № 4.
Подготовили и провели: Суворова Е. В., Волк Т. И.
Задачи: закреплять знания о явлениях живой и неживой природы в осенний период года; развивать память, внимание, логическое мышление, художественный вкус, умение слушать других; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, сообща решать проблему, играть согласованно и дружно; создать положительный эмоциональный настрой.
Дети группы заранее разбиваются на две команды. Каждая команда придумывает себе «осеннее» название.
Приветствие двух команд и пожелание.
Ведущий:
Вот и закончилась осень. И сегодня мы вспомним с вами, что подарила нам осень, вспомним и назовем ее приметы. И об этом нам расскажут две команды. Команда «гусята» и команда «зайчата».
Конкурс № 1 «Приметы осени».
Команды по очереди дают ответы. За каждую правильно отгаданную загадку – одно очко команде.
1. вопрос
А теперь мы вспомним приметы осени, а вернее каждого месяца, но сначала назовите:
1а. Сколько месяцев у времени года – осени (дети называют).
1б. Перечислить осенние месяцы по порядку.
2вопрос.
Сейчас надо назвать приметы каждого осеннего месяца: например месяц сентябрь – еще ярко светит солнце, много ягод и грибов, много овощей и фруктов, еще видны насекомые, птицы не улетают, дни стоят теплые.
2а. Назовите приметы октября (часто идут дожди, листья опадают, наступает «золотая осень», улетают птицы, насекомые и дикие животные готовятся к зиме, становится холоднее, все убрали с полей).
2б. Назовите приметы ноября (уже холодно, листья облетели, улетели птицы, дикие животные и насекомые спрятались, первые заморозки и первый снег).
Пока подсчитывают баллы, мы проведем с вами зарядку «Жили-были зайчики».
Объявляется счет.
Конкурс № 2 – Загадки.
Отгадывают загадки команды по очереди. За каждую правильно отгаданную загадку – одно очко команде.
1а. Пришла без красок и без кисти,
А перекрасила все листья.
(Осень).
1б. Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так,
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад? (Листопад).
2а. Без пути и без дороги,
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется,
Во мгле,
Только ноги на земле.
(Дождь).
2б. Не снег, не лед,
А серебром деревья уберет.
(Иней).
3а. Опустел колхозный сад, Паутинки вдаль летят, И на южный край земли, Потянулись журавли. Распахнулись двери школ. Что за месяц к нам пришел?
(Сентябрь).
Все звери шубки поменяли,
Подходит осень уж к концу,
Лес приготовился ко сну!
(Ноябрь).
4а. Он в лесу стоял,
Никто его не брал,
В красной шапке модной,
Никому не годный.
(Мухомор).
4б. Бледная она стоит,
У нее съедобный вид.
Принесешь домой – беда,
Будет ядом та еда. (Бледная поганка).
5а. Эту ягодку найдете
Не в саду, а на болоте.
Круглая, как пуговка,
Красненькая… (клюковка).
5б. Много темно-синих бус
Кто-то уронил на куст.
Их в лукошко соберика.
Эти бусины —… (черника).
Подводим итоги.
Конкурс №3. «Подбери синонимы»
1а. Команде «гусята»: «В лесу идет дождь» – что еще может делать дождь?
Назвать от трех до пяти слов (льет, барабанит, стучит, капает, шумит).
1б. Команде «зайчата»: «В лесу падают листья» – что еще могут делать листья?
Назвать от трех до пяти слов (шелестят, кружатся, вьются, осыпаются, летят).
За каждый правильный ответ команда получает одно очко.
Подведение итогов.
Конкурс № 4 «Бывает – не бывает».
Ведущий:
Конкурс называется «Бывает – не бывает». Я вам буду зачитывать предложения про осень. Вы совещаетесь командой и даете ответ: да – если такое осенью бывает, нет – если такого осенью не бывает. За каждый правильный ответ команда получает одно очко.
(Ответ и объяснение).
(Ответ и объяснение).
(Ответ и объяснение).
(Ответ и объяснение).
(Ответ и объяснение).
(Ответ и объяснение).
(Ответ и объяснение).
(Ответ и объяснение).
(Ответ и объяснение).
(Ответ и объяснение).
Подведение итогов конкурса.
Конкурс № 5 «Сбор урожая»
Ведущий:
А сейчас пришло время размяться. Поиграем в игру «Сбор урожая».
Правила игры.
Команды строятся двумя колоннами за обозначенной чертой. По всему ковру разложены муляжи овощей и фруктов. Возле каждой команды стоит пустая корзина. Одна команда собирает в свою корзину овощи, другая – фрукты. По сигналу ведущего эстафета начинается. Выигрывает команда, которая быстрее и правильно справилась с заданием.
За выигрыш в эстафете команда получает одно очко.
Подведение итога эстафеты.
Конкурс № 6 «Четвёртый лишний».
Ведущий:
А сейчас – внимание на экран. Наш следующий конкурс «Четвёртый лишний». Команды по очереди выполняют задание. Из четырёх картинок вы должны выбрать ту, которую считаете лишний по какому-либо признаку. Напоминаю, что наша тема – осень. За каждый правильный ответ команда получает одно очко.
Подведение итогов конкурса.
Конкурс № 6 «Конкурс капитанов».
Каждый капитан будет отвечать на вопросы, которые я задам. Нужно постараться отвечать быстро.
Начинает капитан команды «» – Какого цвета кора у березы?
– Что ест медведь зимой?
– Назови перелетных птиц
– Какой твой любимый цветок?
Теперь вопросы капитану команды «»:
– Когда птицы улетают в теплые края?
– Что ест зимой еж?
– Назови животных, которые меняют цвет меха во время линьки?
– Какой твой любимый цветок?
Конкурс № 7 «Художники рисуют осень».
На стол каждой команде выкладываются репродукции трех картин русских художников, посвященных осени, и карточки с надписями «ранняя осень», «золотая осень», «поздняя осень».
Ведущий:
Наш последний конкурс – «Художники рисуют осень». Задача командам: рассмотреть репродукции картин русских художников и положить под каждую картину правильную карточку. За каждую правильно подписанную картину команда получает одно очко.
Подведение итогов конкурса.
Закончилась осень. Мы встречаем зиму.
Подведение общих итогов викторины, поздравление победителей.
Вручение сувениров всем участникам викторины.
nsportal.ru
Занятие |
Викторина «ОСЕНЬ» |
Интегрированное занятие «Викторина «Осень»
Цель: Закрепить знания и представления детей о характерных признаках осени, цикличности изменений в природе. Воспитывать любовь к природе, желание глубже познавать ее тайны.
Оборудование: Интерактивная доска, слайды с изображением осенних явлений природы, 2 корзинки, листья, 2 куклы, одежда, эмблемы зайца и медведя, фишки, 2 пейзажа, кисти, краски, стаканчики для воды.
Ход
Воспитатель: Ребята, нам пришло письмо. Давайте посмотрим, откуда оно и от кого. Воспитатель читает: «Детский сад № 18. Детям старшей группы. Из леса»
Здравствуйте дорогие ребята!
Пишут вам лесные звери. Помогите нам, пожалуйста, рассудить Медведя и Зайца. Встретил Медведь Зайца и спрашивает: «Ты чего, косой, уже шубу меняешь? Не рано ли?» А Заяц: «Да осень уж скоро закончится, зима близко.» Медведь: «Не может быть! Солнце еще греет, да и трава не вся высохла.» А Заяц говорит: «Небо уже хмурое и дождик идет холодный.» И стали они спорить. Да так расшумелись, что все лесные звери собрались и разделились: одни поддерживают Медведя, а другие Зайца. Подскажите нам, ребята, кто прав? Да представьте убедительные доказательства. Очень надеемся на вашу помощь.
Воспитатель: Ребята, что же делать? Как нам помочь лесным зверям разобраться, что осень на дворе и зима уже близко. Сможем ли мы убедить лесных жителей, представим им доказательства?
Давайте-ка с вами проведем викторину, что мы знаем об осени. Для этого разделимся на две команды. Одна команда будет «зайцы», а другая «медведи». (Дети делятся на две команды путем перестроения из колонны в пары. За каждое правильно выполнение задания даются фишки.)
Первый конкурс «Отгадай загадку»:
1. Надо мною, над тобою
Пролетел мешок с водою,
Наскочил на дальний лес,
Прохудился и исчез. (Туча)
2. Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья (Осень)
3. Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю.
Но не касаюсь сосен и елочек
Я….. (Осень)
4. Летом вырастают,
А осенью опадают. (Листья)
Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали. А сейчас следующее задание игра «Когда это бывает?»: отберите те картинки, которые по приметам подходят к осени
на интерактивной доске показываются слайды с изображением осенних явлений природы:
– серые облака,
– идет дождь,
– опадают листья,
– ярко светит солнце,
– летает бабочка,
– птицы улетают на юг,
– деревья стоят голые,
– люди одеты в куртки (плащи),
– сбор урожая,
– заготовка урожая.
Конкурс «Кто быстрее?» игра-эстафета
Кто быстрее и больше соберет листьев.
Конкурс художников: раскрасить пейзаж, нарисованный в черно-белом варианте, чтобы он соответствовал осени.
Конкурс «Одень куклу»: из разнообразной одежды выбрать ту, которая подходит осеннему сезону.
Конкурс-игра «Подбери признаки и действия».
(Показ на интерактивной доске)
– Листья осенью что делают?
(Желтеют, краснеют, опадают, летают…)
– Дождь осенью что делает?
(Идет, моросит, барабанит, льет, хлещет, шумит, накрапывает…)
– Деревья осенью что делают?
(Желтеют, сбрасывают листву, готовятся к зиме)
– Что делают осенью с урожаем?
(Собирают, заготавливают, хранят…)
– Люди осенью как одеваются?
(Теплее…)
– Листья осенью какие?
(Желтые, золотистые, багряные, разноцветные)
– Дождь осенью какой?
(Холодный, моросящий…)
– Погода осенью какая?
(Пасмурная, дождливая, грустная, холодная…)
– Деревья осенью какие?
(Ранней осенью с разноцветными листочками, а поздней осенью голые)
– Птицы осенью что делают?
(Улетают в теплые края, собираются в стаи, готовятся к перелету, перелетают ближе к людям)
Воспитатель: Молодцы, ребята! А еще мы с вами знаем песенку про листопад. Давайте ее споем. (Песня «Листопад»)
Конкурс «Кто больше знает пословиц и поговорок об осени»
Весна красна цветами, а осень – снопами.
Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сыта.
В осеннее ненастье семь погод на дворе.
Сеет, веет, крутит, мутит, рвет, сверху льет, снизу метет.
Осенняя пора – птицы со двора.
От осени к лету поворота нету.
Лето со снопами, осень с пирогами.
Не хвались в поле едучи, а хвались с поля везучи.
Воспитатель: Ну что же, подведем итог: какая из команд была убедительней в своих знаниях об осени. (Подсчитываются фишки определяется победитель.)
Ребята, мы доказали, что осень уже наступила?
Дети: Да!…
Воспитатель: Давайте напишем нашим лесным зверям о всех приметах, приложим наши рисунки и думаю, они поймут, что зайцу шубу нужно менять, а медведю в берлогу пора идти спать.
nsportal.ru