2.
Пар пустил дракон хвостатый
И разгладил шарфик мятый.
(утюг)
3.
Даже и в июльский зной
В нём морозно, как зимой.
(холодильник)
4.
Из ковра чистюля-робот*
Тянет пыль и грязь в свой хобот.
(пылесос)
5.
Эта прачка-автомат
Нам стирает всё подряд.
(cтиральная машина)
7.
Застрочит, как пулемёт,
Платье новое сошьёт.
(швейная машина)
8.
Сжал кулак свой исполин*,
Сделал соком апельсин.
(соковыжималка)
9.
Глядя на экран в квартире,
Видим, что творится в мире.
(телевизор)
Примечания.
Суховей — сухой горячий ветер.
Робот — автомат, своими действиями производящий впечатление человеческой работы.
отлично.
Спасибо за загадки такие. Очень интересно! Несколько раз прятала на ДР подарок, который сестра искала по простым запискам. А загадки – оригинальнее 🙂
вот то что мне нужно good!!!
Ваши загадки мне понравились больше,чем на другом сайте…
Мне понравилось .Хочу воспользоваться.
просто чудно,интересно, точно, складно, понятно-то, что нужно для детей.
загадки просто класс я некотрые я раскрывала рукой последняе немножка…
спасибо большое!!!!!очень пригодилось!!!
02.2011, 22:26БОЛЬШУЩЕЕ СПАСИБО!!!
Ваши загадки значительно увеселили процесс одаривания.
спосибо за загадки очень вовремя! 🙂
Спасибо большое. Загадки пригодились на занятие с детьми 5 лет в детском саду по теме “Наши помощники”.
Спасибо большое!!! Мне очень ваши загадки подошли!!!
Классно!
Мне понравился ваш сайт. Хочу добавить несколько загадок, вдруг кому-то нужно.
1. Если, перед тем, как спать,
Книжку хочешь почитать,
Лампу на стене включай
И лежи себе, читай.
Да читай хоть до утра!
Свет тебе подарит …
(бра)
2. В кухне — сейф. В нём, детвора,
Прячу холод с Севера.
Положу в него продукты:
Мясо, рыбу, соки, фрукты,
3.
Облегчит нам общение,
Ускорит сообщение,
Весь день трезвонит он,
Домашний …
(телефон)
4. Чтоб читать при свете мне,
Рядом с креслом, на стене
На малюсенький крючок
Сел настенный светлячок.
(бра)
5. Он — в будильнике, мой друг,
Белый с циферками круг,
Стрелки по нему бегут:
Для часов и для минут.
(циферблат)
6. Этот чудо-аппарат
Любит пыли аромат,
И не сказка это, быль —
Любит мусор он и пыль.
Мне ответьте на вопрос:
Что же это? …
(пылесос)
7. Днём и ночью две подружки
Двигаются друг за дружкой.
Длинная одна такая
И короткая другая.
(стрелки часов)
8. Что же это за окно?
В нём мультфильмы и кино,
Зоопарк и карнавал…
Выбирай любой канал!
(телевизор)
10. Из неё лил яркий свет,
Вдруг – хлопок, и света нет.
Всё починит папа!
Перегорела …
(лампа)
11. Мы собрали груши, вишни,
Сок зимой не будет лишним.
От работы стало жарко,
Хоть трудилась …
(соковарка)
Автор: В. Черняева.
Цель:
Знакомство с историей возникновения утюга.
Задачи:
Вызвать интерес к предметам прошлого.
Побуждать высказываться об увиденном, рассуждать, сопоставлять и сравнивать предметы. Понимать функции и назначение утюга.
Место проведения:
Музей дошкольного образовательного учреждения «Родничок» д/с №58 «Жемчужинка».
Активизация словаря, умение применять новые слова:
Материал: предметные картинки с изображением утюгов, утюги (чугунный, электрический, железный), рубель, палка 50 – 60 см, угли, сундучок с книжками, платочки, гладильная доска, альбомные листы, цветные карандаши, восковые мелки.
Сказочный персонаж: Домовёнок Кузя.
Ход:
В. Здравствуйте дети! Мы сегодня с вами совершим путешествие в прошлое….
Ребята, вы слышите кто – то пыхтит, чихает, кашляет…?
Все: прислушиваются.
Из – за печки вылезает сказочный герой Д, Кузя.
В. Ребята, вы узнали кто это такой.
Как тебя зовут?
Д.К. Я домовёнок, зовут меня Кузя.
В. А что же ты делаешь за печкой?
Д. К. Уголь собираю.
В. Для чего тебе нужен уголь?
Д. К. Смеётся. Что за люди пошли, совсем не понимают, для чего нужен уголь.
В. Ребята, а вы знаете, для чего нужен уголь?
В. Кузя, расскажи нам, для чего тебе нужен уголь.
Д. К. Ну как же! Вы пришли ко мне в гости, в избу. Я хотел сделать вам подарок. Подарить сундучок со сказками и несколько платочков. А вот платочки не успел погладить. Вот сейчас наберу угли, положу их в утюг и поглажу (Кузя демонстрирует, как будет класть и гладить…)
В.
Кузя, можно мы с ребятами рассмотрим твой утюг?
Д. К. Конечно можно. Только не уроните, он у меня очень тяжёлый.
В. Дети внимательно рассматривают предмет, пробуют поднять и т.д.
В. Обращает внимание, что верхнюю часть утюга можно открыть, рассматривают, куда можно угли класть…
В. Обращается к Кузе. Кузя, ты всегда гладил этим утюгом?
Д. К. Что вы. Я когда был моложе (а мне сейчас более300лет) был у меня другой утюг. Сплошное мучение. Я гладил совсем другим утюгом. Посмотрите. Вы думаете это палки (показывает рубель и палку). Нет. Бывало, постираешь одёжу, слегка её просушишь, а потом намотаешь на эту палку и вот гладишь рубелем (Кузя демонстрирует, потом просит детей попробовать погладить). Глажу, глажу одежду, разворачиваю, а она вся в складках (Кузя разворачивает и показывает детям). Тяжело было. То наматываешь одёжу, то снова разматываешь, одно мучение. Спасибо людям добрым, вот придумали утюги из металла (демонстрирует иллюстративный материал железных утюгов).
Нагреешь такой утюг на печи, поставишь, например, на простынь и гладишь, пока не остынет утюг. Одна беда быстро утюг остывал. А вот чугунный утюг как у меня самый лучший. Положишь угольки и гладь.
У меня даже загадка интересная для вас есть. Хотите послушать.
В полотняной стране,
По реке Простыне
Плывёт пароход:
То назад, то вперёд.
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать (Утюг)
Ребята отгадали мою загадку. Молодцы.
В. Да, Кузя, утюг у тебя хороший. Только, Кузя, живём мы в 21 веке и люди давно уже придумали электричество. Люди догадались, что утюг можно нагревать электрическим током.
Д. К. Ой ли, что-то мне никак ни верится. Покажите, как это можно сделать.
В. Воспитатель ненадолго включает электрический утюг и выключает. Посмотри Кузя, утюг уже нагрелся.
Д. К. Здорово.
В. А ещё люди придумали регулятор, которым можно температуру регулировать, и таким образом гладить разные ткани, не боясь их прожечь.
Ребята, кто покажет Кузе регулятор? А сейчас современными утюгами можно даже отпаривать вещи, нажав на кнопку.
Д. К. Ой, рюшки, до чего же люди додумались. Подумать только. Ну-ка, ребята, помогите мне разобраться, в каком порядке появились утюги. А то я совсем запутался (дети с помощью Кузи и воспитателя восстанавливают хронологию появления утюгов и называют их).
В. Предлагает детям нарисовать разные утюги и подарить Кузе на память. Сам воспитатель с помощью Кузи гладит платочки. В конце занятия Кузя дарит детям сундучок со сказками и платочки.
Дети на прощание загадывают свою загадку:
Я, не хвастая, скажу:
Всех друзей омоложу!
Идут ко мне унылые –
С морщинками, со складками.
Уходят очень милые –
Весёлые и гладкие!
Значит, я надёжный друг –
Электрический….(утюг).
Литература:
О.В.Дыбина «Что было до…»Игры – путешествия в прошлое предметов. Творческий Центр Сфера, Москва, 2002.
В музее-усадьбе «Измайлово» в конце ноября открылась выставка «Снаряд для глажения одежи, или Об истории утюга». Экспозиция, в которую вошло более двух сотен утюгов — от монолитных чугунных до первых электрических, заставляет по-новому посмотреть и на процесс «глажения одежи», и на сам «снаряд».
О самых необычных экспонатах — в совместном материале mos.ru и агентства «Мосгортур».
«Генваря 31 день кузнецу Ивашке Трофимову 5 алтын, а он за те деньги сделал в царицыну палату утюг железный». Эта цитата из книги расходов двора царя Михаила Федоровича Романова — первое документальное упоминание об утюге в российской истории.
Запись о выданном пятиалтынном была сделана в 1636 году. На протяжении двух последующих столетий утюг в России оставался не самым доступным предметом. Частично функции утюга продолжал выполнять рубель — деревянная доска с глубокими поперечными зазубринами, при помощи которой выстиранное белье смягчали, долго прокатывая на скалке-вальке.
В выставочном зале в «Измайлове» можно не только увидеть множество рубелей, но и научиться ими пользоваться.
Считается, что первые утюги прибыли в Россию в Смутное время с Запада, а слово «утюг» пришло из тюркских языков. Первые простейшие утюги чаще всего отливали из чугуна — из-за сравнительной дешевизны этого сплава и его способности долго сохранять тепло. Перед использованием их нагревали на плите, и использовать без прихватки их было нельзя — вместе с подошвой раскалялась и ручка.
Чуть более сложным вариантом были полые утюги с чугунными вкладышами, или «душой», — пока один вкладыш использовали, другой нагревался. Позднее эту идею усовершенствовали, придумав съемную ручку. Теперь меняли не вкладыши, а «тело» утюга целиком, и только ручка в руках гладильщицы оставалась одна и та же.
Среди множества таких моделей на выставке представлен мини-утюжок, который придумала в 1890-х годах одна 16-летняя американка, устав гладить белье тяжелым «снарядом».
В те времена дети и подростки активно помогали взрослым с домашней работой и, конечно, были заинтересованы в ее облегчении. В Соединенных Штатах утюги в начале XX века зачастую продавались парами — взрослый и детский. Даже бытовало понятие «дети вторника» — будни американских семей начинались со стирки, а к глажке приступали во второй день недели.
В СССР цельнолитые утюги выпускали даже в разгар электрической эры. На выставке представлен, например, современник полета Гагарина в космос — цельнолитой утюг «Кит», сделанный в 1961 году на московском заводе имени Лихачева. Эта модель была предметом мечтаний зарубежных коллекционеров: известны случаи подделок «Кита» западными умельцами. Поддельные «Киты» продавались за границей за большие деньги, в то время как советские граждане могли купить настоящий всего за два рубля 40 копеек.
В Полотняной стране,
По реке Простыне,
Плывет пароход
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь —
Ни морщинки не видать.
Правильный ответ на это стихотворение-загадку Самуила Маршака знали все советские дети — это угольный (или духовой) утюг. Появившийся в XVIII веке, он действительно напоминал пароход: из трубы, расположенной в верхней части, валил дым. В объемную полость внутри утюга закладывали раскаленные угли. А чтобы они не погасли, по бокам были предусмотрены отверстия для доступа кислорода — время от времени утюгом помахивали в воздухе, и угли разгорались снова.
Пара угольных утюгов, представленных на выставке, имеет отношение к Льву Толстому. Точнее, к принятому в 1901 году Святейшим синодом решению, которое русское общество восприняло как отлучение писателя от церкви. Кто-то из противников религиозных воззрений Толстого додумался до того, чтобы разместить упрощенный портрет классика на поддувале утюга, символически отправив его в геенну огненную. И это не было единичным случаем — выставленные утюги с Львом Николаевичем были сделаны в разных уголках империи.
Еще один пример реакции производителей утюгов на новостную повестку — подставка под утюг «Кайзер», сделанная в Бельгии после капитуляции Германии в Первой мировой войне.
Когда утюг ставили на подставку, изображенный на ней последний немецкий император Вильгельм II в характерной военной каске оказывался придавленным.
Среди ценных экспонатов угольного раздела привлекают внимание российский утюг «Петух» (количество сохранившихся до наших дней экземпляров измеряется штуками) и его скандинавский собрат «Драккар», увенчанный головой дракона точь-в-точь как боевой корабль викингов.
Конец XIX века был отмечен появлением газового утюга, который оказался намного легче и удобнее предшественников. Такие утюги либо нагревались на внешней горелке, либо имели внутреннюю, к которой газ подводился с помощью гибкого шланга. Среди редких моделей, представленных на выставке, — сделанный в США утюг, подключавшийся к паровому отоплению.
Американские инженеры вообще внесли немалый вклад в развитие мирового «утюгостроения». Они придумали спиртовой утюг, работавший по тому же принципу, что и газовый, — с внутренней горелкой.
Утюги на жидком топливе появились еще в 1850-х. Кроме спирта, использовали бензин, керосин и другие горючие смеси.
В 1900-х годах партия спиртовых утюгов была завезена в Россию, но новинка не прижилась из-за дороговизны топлива. На глажку одной рубашки уходил целый стакан медицинского спирта, который к тому же можно было купить только в аптеке.
Пожалуй, самый раритетный экземпляр в разделе газовых утюгов тоже был сделан в США. Он может считаться и самым опасным, поскольку работает на ацетилене, а температура горения этого органического соединения гораздо выше, чем у природного газа или спирта. Не случайно этот утюг имеет двойное армирование: на горелке установлены рассеиватели огня, а на корпусе утюга — внешние ограничители, чтобы пламя не прорвалось наружу. Для других типов утюгов такой защиты не требовалось.
Более столетия в разных уголках планеты одновременно были в ходу самые разные утюги — от примитивных монолитов до газовых новинок. Наконец в 1881 году в США был выдан первый патент на электрический утюг.
Привычный нам образ современного утюга сформировался накануне Второй мировой. Среди представленных моделей этого периода — французский утюг-неваляшка 1940 года и керамический утюг с металлической подошвой, сделанный в Германии в 1939-м.
На выставке в «Измайлове» можно увидеть и совсем диковинные утюги, которые появлялись и исчезали вместе с эволюцией костюма. Самый ранний из них датирован концом XVIII века. Каких только приспособлений не придумывали, чтобы ответить на запросы модников разных времен! Инструменты для гофрирования и плиссировки тканей, создания воротников фризе, растягивания перчаток, разглаживания шляп, труднодоступных мест и пуговиц из ткани, прессовки галстуков и формовки декоративных элементов одежды. Есть даже утюг-полировщик с выгнутым днищем, с помощью которого вощили длинные платья аристократок, чтобы материал меньше впитывал уличную грязь.
В разных странах гладили по-разному и с помощью разных инструментов.
Например, в Египте в XIX веке был распространен тяжелый утюг, похожий на лопату с гнутой ручкой. Гладить им приходилось при помощи ноги и преимущественно мужчинам.
Мужской профессия гладильщика остается и сегодня в некоторых странах Востока, в отдаленные уголки которых еще не добралось электричество, — Индии, Пакистане, Индонезии, Иране. Там до сих пор используют духовые утюги, в которые вкладывают угли. Они отличаются широкой подошвой и массивными ручками.
Японский угольный утюг XIX века — образец технологичности. Он сделан из латуни, в его носике имеется емкость для воды, которая увлажняет ткань через отверстие в подошве, а уровень жидкости показывает стеклянная шкала.
Китайский утюг выделяется своей формой — он похож на турку, или джезву, для варки кофе. С V века его основное предназначение — разглаживание полотен шелка. Драгоценный материал легко испортить, поэтому необходимо было полностью исключить риск. В утюг-турку засыпали не раскаленный уголь, искры от которого могли попасть на ткань, а разогретый песок или мелкие камешки.
Увидеть выставку можно в выставочном зале «Измайлово» до 31 марта.
Все фото предоставлены музеем-усадьбой «Измайлово»
В старые годы, где бы я ни был — в трамвае, в очереди за хлебом, в приемной зубного врача,- я, чтобы не тратилось попусту время, сочинял загадки для детей. Это спасало меня от умственной праздности.
Одна из выдуманных мною загадок такая:
Ах, не трогайте меня:
Обожгу и без огня!
Отгадка, конечно, крапива. Правильно отгадывали эту загадку лишь деревенские дети, а городские говорили почему-то: утюг. И вот загадка о грузовике, перевозившем наши вещи на дачу. Я был вынужден взгромоздиться на груду вещей и ехать по ухабистой дороге, держа в руках лампу и зеркало. Доехал до места измученный, зато сочинил вот такую загадку:
Была телега у меня,
Да только не было коня.
И вдруг она заржала,
Заржала — побежала.
Глядите, побежала телега без коня!
Многие мои загадки давно напечатаны. Но есть среди них и такие, которые я до сих пор не решаюсь включить в свои детские книжки. Например, эта, где изображен головастик, жаждущий превратиться в лягушку:
Без рук, без ног голова плыла,
Голова плыла, приговаривала:
«Эх, ноги бы мне, я бы скок да скок,
Поскакала бы я на лужок-бережок!»-
«Ну, вот тебе ноги,
Беги, голова,
Скачи по дороге.
Кричи КВА-КВА».
Загадка как будто не хуже других, но горе в том, что ни один взрослый, кому я загадывал эту загадку, не мог отгадать ее. Дети не могли и подавно. Поэтому я и не дерзаю печатать ее на страницах своего «Чудо-дерева». На днях мне привелось сызнова прочитать этот сборник, взглянуть на него свежими глазами. И когда в конце книги я дошел до загадок, с удивлением увидел, что есть в этих загадках одно характерное свойство, какого я не замечал до сих пор. Оказывается, даже неодушевленные вещи определяются здесь не столько своими качествами, сколько своими делами, поступками.
Обожгу, заржала, побежала, поскакала, беги, скачи, кричи и т. п.- все это действия, и притом энергичные, повышенно эмоциональные, резкие. Такова, например, загадка про бегущий пароход:
Паровоз
Без колес!
Вот так чудо-паровоз!
Не с ума ли он сошел?-
Прямо по морю потел!
На четыре строки три восклицательных знака и один вопросительный. Каждая строка требует нового жеста. Оказывается, обращаясь к детям со своими загадками, я инстинктивно избегал прилагательных, определяющих качества, признаки и приметы вещей, и столь же инстинктивно тянулся к глаголам. Мне было бы скучно загадывать такие загадки, где репа определяется тем, что она «желта и хвостата», хлебная мякоть — тем, что она «комковата и ноздревата», а рябина — тем, что она «кругла и красна». Таких загадок у меня нет ни одной. Не суммой типических признаков характеризуется предмет в моих загадках, но чаще всего динамикой движений и действий. Такова, например, загадка о нашем домашнем ковре, на котором любили играть мои дети, перед тем как отправиться спать:
Лежу я у вас под ногами,
Топчите меня сапогами,
А утром во двор
Унесите меня
И бейте меня,
Колотите меня,
Чтоб дети могли
Поваляться на мне,
Барахтаться
И кувыркаться на мне.
Топчите, унесите, бейте, колотите, поваляться, кувыркаться, барахтаться — семь энергичных глаголов подряд и ни одного — из качественных определений ковра. Конечно, я привожу крайние случаи. Чаще всего в моих загадках (как и в фольклоре) перечисления качественных определений предмета совмещаются с изображением его типических поступков и действий. Такова загадка о яйце и цыпленке:
Был белый дом,
Чудесный дом,
И что-то застучало в нем.
И он разбился, и оттуда
Живое выскочило чудо —
Такое теплое, такое
Пушистое и золотое.
Но в большинстве загадок все же преобладает динамика. Это я разглядел лишь теперь, перечитывая на старости лет (не в последний ли раз?) свои давние детские книги, служившие верно и преданно четырем или пяти поколениям детей.
Внимательно вглядевшись в эти книги, я подметил, что не только в загадках, но и в большинстве моих сказок — непрерывные вихри движений и действий. В «Мойдодыре» уже на первых страницах:
Все вертится,
Все кружится
И несется кувырком.
Вообще я почти никогда не изображаю предметов в их статике. Тот мир, который я демонстрирую перед малым ребенком, почти никогда не пребывает в покое. Чаще всего и люди, и звери, и вещи сломя голову бегут из страницы в страницу к приключениям, битвам и подвигам. В «Айболите» — путешествие на волке, на ките, на орле. В «Бармалее» — чехарда со слонами, боевая схватка с Каракулой. В «Тараканище» — длинный кортеж едущих, летящих и скачущих путников:
Ехали медведи
На велосипеде.
А за ними кот
Задом наперед.
А за ним комарики
На воздушном шарике.
м А за ними раки
На хромой собаке.
Зайчики
В трамвайчике.
Жаба на метле…
Едут и смеются,
Пряники жуют.
И такими быстрыми темпами движется вся эта чудная вереница, что не успеешь вглядеться в одного проезжающего, как перед тобой другой. Эти быстрые темпы вполне соответствуют умственным потребностям малых детей. Ведь ребенка в начале его бытия меньше всего интересуют характерные приметы вещей.
Не оттого ли его собственная речь в раннем возрасте так небогата эпитетами? Это, я уверен, объясняется тем, что каждый эпитет (за исключением очень немногих) есть результат более или менее длительного ознакомления с вещью, вглядывания в нее, размышлений о ней,- то есть такой интеллектуальной работы, которая под силу лишь более позднему возрасту. Поэтому, изображая в первых строках «Тараканища» мчащихся друг за другом животных, я не обременяю ребенка ненужными ему сведениями, каковы они, эти зайцы, раки, медведи, коты, комары, которые проносятся мимо,- какой у них нрав и какая наружность. Детскому уму эти сведения еще не нужны. Действий, приключений, событий, молниеносно следующих одно за другим,- вот чего ждет ребенок в первые шесть-семь лет своей жизни. Герои «Крокодила» то сражаются, то убегают из плена, то ездят верхом на пантерах, то попадают в лапы к осатанелым гориллам, то пляшут вокруг праздничной елки — одно приключение сменяется десятком других. И в «Бармалее» и в Краденом солнце» такая же непрерывная цепь приключений.
И в «Бибигоне» и «Мухе» тоже.*
Если я в своем воображении, как и подобает природному сказочнику, переживаю всем существом, всеми нервами каждое из тех действий, приключений, событий, о которых мне случается писать, я невольно, нисколько о том не заботясь, нахожу для каждого из этих эпизодов особую звуковую окраску, особый музыкальный напев. Муха-Цокотуха с беззаботным радушием угощала своих щедрых гостей, приносивших ей богатые дары, и вдруг попала в когти к пауку, который сразу же стал мучить ее,- неужели об этом катастрофическом случае можно повествовать тем же голосом, каким я говорил об ее легкомысленном пиршестве? Конечно, нет. Здесь зазвучал для меня другой музыкальный мотив, соответствующий наступившему бедствию и резко отличающийся от прежних мажорно-ликующих ритмов. Хорей сменился скорбным анапестом:
А злодей-то не шутит,
Руки-ноги он мухе веревками крутит,
Зубы острые в самое сердце вонзает
И кровь у нее выпивает.
Муха криком кричит,
Надрывается,
А злодей молчит,
Ухмыляется.
Дико было бы, если бы этот горестный случай был описан тем же плясовым и беспечным хореем, каким я только что описывал праздник. Нет, весь ритмический строй поэмы изменился мгновенно, и речь злополучной Мухи зазвучала отчаянным воплем:
«ДорогИе гости, помогИте!
Паука-злодея зарубИте!
И кормИла я вас,
И поИла я вас,
Не покИньте меня
В мой последний час!»
Этот вопль, как я вижу теперь, пронизан от первой строки до последней единственным звуком И, трагическим звуком, издаваемым мухами, когда их терзает паук. В пяти строках — шесть слов с ударением на И. Не прошло и минуты, как Муха опять стала счастлива. Ее спас самоотверженный герой. И, естественно, грустная ритмика плача тотчас же сменилась — не могла не смениться — ритмикой безоглядного счастья. Началась неистовая пляска, причем каждый опять-таки пляшет по-своему, в соответствии со своей комплекцией и общественной ролью,- отсюда многочисленные вариации ритмов. Вот музыкальная фактура стиха, изображающего пляску солидных и грузных жуков.
А жуки рогатые,
Мужики богатые,
Шапочками машут,
С бабочками пляшут.
И совсем по-другому звучит ухарская пляска удалого деревенского батрака-муравья:
Муравей, Муравей
Не жалеет лаптей —
С Муравьихою подпрыгивает
И букашечкам подмигивает:
«Вы, букашечки,
Вы, милашечки,
Тара-тара-тара-тара-таракашечки!»
Изумительный детский слух к музыкальному звучанию стиха, если только он не загублен скудоумными взрослыми, легко схватывает все эти вариации ритмов, которые, я надеюсь, в значительной мере способствуют стиховому развитию детей. Вот эта-то переменчивость ритмической фактуры стиха и была тем нововведением, тем новшеством, которое я ввел в свою работу над детскими сказками. Старинные русские сказки, хотя бы такие длинные, как «Конек-горбунок», от первой строки до последней звучали одним-единственным ритмом, ни разу не нарушая заранее установленной схемы. О чем бы ни повествовалось в «Коньке-горбунке» — о путешествии на небо, или о расправе с царем, или о чудо-деревне, расположенной на спине у кита,- обо всем этом говорилось одним и тем же монотонным голосом, неторопливым и ровным.
Повторяю. Далеко не всегда мне выпадало веселое счастье: писать стихи для маленьких детей. Тянулись месяцы, а порою и годы, когда в качестве детского автора я чувствовал себя жалкой бездарностью, способной вымучивать из вялого мозга одни лишь постыдно корявые вирши. Досаднее всего было то, что всякие прочие жанры в это самое время давались мне без всяких усилий. Я писал и этюды по истории словесности, и мемуарные очерки, и критические статьи, и памфлеты, но, чуть дело доходило до детских стихов, оказывался неумелым ремесленником. Причина моего бесплодия ясна. Всякая искренняя детская сказка всегда бывает рождена оптимизмом. Ее живит благодатная детская вера в победу добра над злом. Этой веры мне в то время не хватало. Но вот однажды на даче под Лугой я забрел далеко от дома и в незнакомой глуши провел часа три с детворой, которая копошилась у лесного ручья. День был безветренный, жаркий. Мы лепили из глины человечков и зайцев, бросали в воду еловые шишки, ходили куда-то дразнить индюка и расстались лишь вечером, когда грозные родители разыскали детей и с упреками увели их домой.
На душе у меня стало легко. Я бодро зашагал переулками среди огородов и дач. В те годы я каждое лето до глубокой осени ходил босиком. И теперь мне было особенно приятно шагать по мягкой и теплой пыли, еще не остывшей после горячего дня. Не огорчало меня даже то, что прохожие смотрели на меня с омерзением, ибо дети, увлеченные лепкой из глины, усердно вытирали загрязненные руки о мои холщовые штаны, которые из-за этого стали пятнистыми и так отяжелели, что их приходилось поддерживать. И все же я чувствовал себя превосходно. Эта трехчасовая свобода от взрослых забот и тревог, это приобщение к заразительному детскому счастью, эта милая пыль под босыми ногами, это вечереющее доброе небо — все это пробудило во мне давно забытое упоение жизнью, и я, как был в измазанных штанах, взбежал к себе в комнату и в какой-нибудь час набросал те стихи, которые с позапрошлого лета безуспешно пытался написать. То музыкальное чувство, которого все это время я был совершенно лишен и напряженно пытался в себе возродить, вдруг до того обострило мой слух, что я ощутил и попытался передать на бумаге ритмическим звучанием стиха движение каждой даже самой крохотной вещи, пробегающей у меня по странице.
Передо мной внезапно возник каскад взбунтовавшихся, ошалелых вещей, вырвавшихся на волю из долгого плена,- великое множество вилок, стаканов, чайников, ведер, корыт, утюгов и ножей, в панике бегущих друг за дружкой. Причем во время этого отчаянно быстрого бегства каждая тарелка зазвучала совершенно иначе, чем, скажем, сковорода или чашка. Бойкая и легковесная кастрюля пронеслась лихим четырехстопным хореем мимо отставшего от нее утюга.
И кастрюля на беГУ
Закричала утюГУ:
«Я беГУ, беГУ, беГУ,
Удержаться не моГУ!»
Как я понимаю теперь, шесть ГУ на четыре строки призваны передать фонетически стремительность и легкость полета. А так как утюги увесистее юрких кастрюль, я оснастил свои строки о них тягучими сверхдактилическими рифмами:
Утюги бегут покрякивают,
Через лужи, через лужи перескакивают.
По-кря-ки-ва-ют, пе-ре-ска-ки-ва-ют — неторопливые протяжные слова с ударением на четвертом слоге от конца. Этим ритмическим рисунком попытался я выразить чугунную тугонодвижность утюгов.
У чайника другая «походка»- шумная, суетливая и дробная. В ней мне послышался шестистопный хорей:
Вот и чайник за кофейником бежит,
Тараторит, тараторит, дребезжит…
Но вот раздались стеклянные, тонко звенящие звуки, вновь вернувшие сказке ее первоначальный напев:
А за ними блюдца, блюдца —
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдоль по улице несутся —
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
На стаканы — дзынь!- натыкаются,
И стаканы — дзынь!- разбиваются.
Конечно, я нисколько не стремился к такой многообразной и переменчивой ритмике. Но как-то само собой вышло, что, чуть только передо мною пронеслась разная кухонная мелочь, четырехстопный хорей мгновенно преобразился в трехстопный:
А за нею вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут по дорожке.
Не заботился я и о том, чтобы походка стола, неуклюже, вперевалку бегущего вместе с посудой, была передана другой вариацией ритма, совсем не похожей на ту, какая изображала движение прочих вещей:
Из окошка вывалился стол
И пошел, пошел, пошел, пошел, пошел…
А на нем, а на нем,
Как на лошади верхом,
Самоварище сидит
И товарищам кричит:
«Уходите, бегите, спасайтеся!»
Конечно, таких вариаций стихотворного ритма, изображающих каждый предмет в его музыкальной динамике, не добьешься никакими внешними ухищрениями техники.
Но в те часы, когда переживаешь тот нервный подъем, который я пытался описать в очерке о «Мухе-Цокотухе», эта разнообразная звукопись, нарушающая утомительную монотонность поэтической речи, не стоит никакого труда: напротив, обойтись без нее было бы гораздо труднее. Вся эта сюита о каскаде вещей была написана экспромтом, в какой-нибудь час или меньше. Зато продолжение «Федорина горя» далось мне ценою кропотливой и долгой работы, о которой не стану сейчас говорить, так как тороплюсь сделать вывод из того, что сказано раньше.2
Примечания:
1. «Крокодил»- моя первая сказка, сочиненная еще в 1916 году. В нее (во вторую ее часть) я по неопытности ввел длиннейший монолог Крокодила о тех страданиях, которые испытывают звери, заключенные в железные клетки зверинцев. При новом издании сказки я хотел было заменить этот монолог кратким восьмистишием, излагающим тот же сюжет, но редакторы воспротивились этой замене. По их словам, уже создалась традиция, которую нельзя нарушить… Все же я считаю этот монолог своей ошибкой.
2. Статья не закончена.- Ред.
Кто в семье со всеми дружен?
Кто всегда нам очень нужен?
Кто готовит, шьёт, стирает
И почти не отдыхает?
Кто заботится о нас
Каждый день и каждый час? (Мама)
Детям он решит задачу,
Отвезёт семью на дачу.
Починить готов утюг,
Если тот сломался вдруг.
Сильный ловкий и отважный,
После мамы — самый важный. (Папа)
Он стар, но это ничего,
Его добрее нет.
Он папа папы моего,
А для меня он …..(дед).
«Только я с кровати встал,
Сделал шаг – уже устал.
Встану – ох! И лягу – ох!
Что-то стал совсем я плох!» –
Охал наш соседушка,
Очень старый… (Дедушка)
У мамы сестра.
Вы добрей не найдёте!
Я очень горжусь,
Ведь она моя ….
. (тётя).
Радость в глазах, в глазах удивленье,
В семье у нас нынче еще прибавленье!
В доме у нас появилась девчонка!
Теперь я ей брат, а она мне ….. (сестрёнка).
К нам приехал папин брат.
Встрече с ним я очень рад!
Он твердит, в глаза мне глядя:
— Руку жми, ведь я твой ….. (дядя).
На Волге живут мои дядя и тётя.
Меня на каникулах там вы найдёте.
От мамы и папы к ним я посланник,
Меня они любят, ведь я же ….. (племянник).
Она совсем не старая,
Хотя совсем седая,
Она расскажет сказку мне,
На картах погадает.
Я сяду с нею рядышком:
Продолжи сказку, ….. (бабушка).
Она всё на свете помнит и знает,
И бабушка мамой её называет.
И часто приходят к ней в дом доктора,
Она же мне пра…, она же мне пра… (Прабабушка).
|
Ты учишь буквы складывать, считать. (Воспитатель) Встаем мы очень рано. (Водитель) Кто в дни болезней (Доктор) В прошлый раз был педагогом. Наведем стеклянный глаз. (Фотограф) Кто у постели больного сидит? (Доктор) Мы учим детишек (Учитель) В небо ласточкой вспорхнет. (Прыгун в воду с вышки) Скажи, кто так вкусно (Повар) С огнем бороться мы должны (Пожарники) Вот на краешке с опаской (Маляр) Всю жизнь крыльями машет, (Ветряная мельница) Он с хоботом резиновым, (Пылесос) Пыль увижу — заворчу. (Пылесос) Есть у меня в квартире робот. (Пылесос) Рядом с дворником шагаю, (Лопата) Зубы имеют, (Грабли) Огородник тот (Лейка) Мы — для пильщика подставка, (Козлы — козлы) Деревянная река, (Рубанок) Гладит все, чего касается, (Утюг) Кланяется, кланяется. (Топор) |
По деревянной речке (Рубанок) На что ни взглянет этот глаз (Фотоаппарат) Два конца, два кольца. (Ножницы) Маленький Ерофейка (Веник) В лесу родился, (Веник) У меня который год (Полотер) Маленький, кругленький, (Клубок) Я пушистый, мягкий, (Клубок) А кто мной копал. (Лопата) Железный жучок. (Булавка) На пальце одном (Наперсток) У дядюшки у Никона (Наперсток) Бежит свинка, (Наперсток) Птичка-невеличка: (Иголка с ниткой) Бык железный. (Иголка с нитками) Одноглазая старушка (Иголка) Весь мир одевает, (Иголка) Всех на свете обшивает, (Иголка) Одна подружка (Иголка с ниткой) Сама коротка, (Иголка с ниткой) Ныряла, ныряла. (Иголка с ниткой) Маленького роста я. (Иголка с ниткой) В полотняной стране (Утюг) То назад, то вперед (Утюг) Я не хвастая скажу: |
Принялась она за дело, (Пила) Зубастый зверек (Пила) Зубы имею, (Пила) Зубы есть, (Пила) Две ручки, (Пила) Кума ела, ела дуб (Пила) Сам худ — (Молоток) Сам деревянный, (Молоток) Тит на работу вышел — (Молоток) Толстый тонкого побьет. (Молоток и гвозди) Без головы, а в шляпе. (Гвоздь) Бьют Ермилку по затылку, (Гвоздь) Поднимает великан (Подъемный кран) Что за машина: (Подъемный кран) Я великан: вон ту громаду. (Подъемный кран) Длинной шеей поверчу, (Подъемный кран) К нам во двор забрался крот, (Экскаватор) — Рученька-ручища, (Экскаватор) Начинает он копать. (Экскаватор) Ходит город-великан (Корабль) Корабль-великан (Комбайн) В желтом море (Комбайн в поле) Овсом не кормят, (Трактор) Там, где строят новый дом, (Бульдозер) |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «Воронежский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»
История
утюга
Разработала учитель технологии:
Комарова О.
А.
История утюга
С древнейших времен люди ухаживали за своей одеждой, чтобы она после стирки выглядела красиво и опрятно. Именно для этих целей был изобретен утюг, который прошел все стадии эволюционного развития – от слегка обработанного булыжника до современного электрического агрегата с вертикальным отпариванием и регулируемой мощностью.
Утюг в древности
Самым древним утюгом археологи признают плоский, тяжелый камень. На его относительно ровной поверхности расстилали чуть влажную еще одежду, сверху придавливали другим камнем и оставляли до полного высыхания. В результате часть складок исчезала.
Утюжка в четвертом веке до нашей эры
Еще в четвертом веке до нашей эры древние греки изобрели способ плиссировки своих просторных одежд из полотна с помощью горячего металлического прута, напоминавшего скалку. Через два столетия римляне выбивали морщинки из одежды металлическим молотком.
Утюжка белья на Руси
На Руси утюжка белья осуществлялась с помощью скалки, на которую наматывалось белье, и толстой плашки с зарубками и рукоятью, которую двигали вперед-назад.
Ребра этой плашки касались ткани, разминая и сглаживая морщины.
Утюг в Средневековье
Утюг в Средневековье выглядел практически так же, как обычная сковородка: внутрь чугунной жаровни с ручкой закладывались горячие угли и «сковородой» начинали водить по одежде. К сожалению, искры и мелкие угольки то и дело вылетали из жаровни, оставляя на одежде опалины и дырки.
Углевой утюг
Еще в середине прошлого века можно было встретить так называемые «углевые» утюги. Они походили на небольшие печки: внутрь корпуса закладывались раскаленные березовые угли. Для лучшей тяги по бокам делали отверстия. Чтобы снова разжечь поостывшие угли, в отверстия дули, либо размахивали утюгом из стороны в сторону. Поскольку углевые утюги были тяжелыми, глажка превращалась в настоящее силовое упражнение.
Утюги богатых людей
Утюги были дорогой вещью. При литье их украшали орнаментом, их передавали по наследству от матери к дочери.
Наличие утюга в доме считалось символом достатка и благополучия его хозяев. Иногда утюг даже выставлялся на салфеточке рядом с самоваром в качестве украшения на видном месте и как бы невзначай, но с гордостью демонстрировался всем гостям.
Спиртовой утюг
В ХIX веке домохозйки полюбили спиртовые утюги, которые были изобретены в Германии. К утюгу прикреплялась металлическая колбочка, в которую заливался спирт. При включении спирт по трубочкам поступал внутрь прибора и, сгорая, выделял необходимое количество тепла. Но в России этот утюг не прижился: переводить водку почем зря мы не захотели.
Газовый утюг
В конце XIX века стали производить газовые утюги. Но они оказались очень опасными.
По их вине нередко происходили утечки газа – со всеми вытекающими отсюда последствиями: взрывами, пожарами и жертвами.
Чайник- утюг
Существовал и чайник-утюг. К его платформе сверху приваривается чайник: одновременно можно и воду греть, и белье гладить, чтобы не тратить почем зря драгоценное тепло.
Первый электрический утюг
Днем рождения электрического утюга можно считать 6 июня 1882 года. Именно в этот день американец Генри Сили запатентовал изобретенный им электрический утюг. Из-за несовершенства конструкции они сильно били током.
Современный утюг
Со временем модели утюгов совершенствовались. Современные утюги уже не бьют своих владельцев током. Они безопасны, легки, оснащены дополнительными функциями. Современным утюгом с лёгкостью можно отутюжить даже сильно пересохшее бельё. Ведь они обладают функцией утюжки с паром.
План-конспект урока по теме:
«Электрический утюг: история развития, назначение, устройство».
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Цель урока: формирование знаний обучающихся об оборудовании для влажно-тепловой обработки, через ознакомление с историей развития утюга, изучение назначения и устройства электроутюга с терморегулятором.
Задачи урока:
Образовательные задачи:
1.Дать представление об истории развития утюга с древности и до наших дней.
2.Формировать знания о назначении и устройстве электроутюга с терморегулятором.
Воспитательные задачи:
1.Продолжить работу над расширением кругозора обучающихся, через ознакомление с историей развития утюга.
2.Совершенствовать навыки социального взаимодействия с учителем и учащимися.
3.Продолжить работу по воспитанию адекватного реагирования на внешнюю оценку.
4.Продолжить работу по воспитанию бережного отношения к оборудованию мастерской.
5.Способствовать подготовке обучащихся к самостоятельной жизни, повышению уровня социальной адаптации в обществе.
Развивающие задачи:
1.Способствовать развитию мыслительных операций.
2.Способствовать повышению уровня познавательной активности.
Коррекционные задачи:
1.Продолжить работу над коррегированием внимания, памяти, пространственного ориентирования, наблюдательности.
КМО урока.
1.Мультимедиапроектор.
2.Утюг с терморегулятором.
3.Манекены с образцами одежды.
4.Карточки с названиями частей утюга.
5.«Волшебный мешочек» с вопросами.
6.Ноутбук.
Ход урока.
1.ОГРАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ- 2 мин.
1.1. Проверка готовности учащихся к уроку.
1.2.Эмоциональное вхождение в урок.
Учитель. Доброе утро всем, кто пришёл к нам на урок. Поприветствуйте гостей урока, которые пришли посмотреть, чему мы научились и что умеем. Я уверенна, мы порадуем друг друга активной работой, и урок пройдёт с пользой для всех. Присаживайтесь, пожалуйста.
2.СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА – 5 мин.
Учитель. Для того чтобы понять, что будем сегодня изучать, определить тему урока, предлагаю обратить внимание на загадки. В них названы признаки предмета, о котором пойдёт сегодня речь.
СЛАЙД
Предполагаемый ответ.
УТЮГ.
(Запасной вариант, в том случае, если обучающиеся не справятся с заданием) Загадка:
«Я, не хвастая, скажу,
Всех друзей омоложу!
Идут ко мне унылые: с морщинами и складками,
Уходят очень милые, весёлые и гладкие!
Значит я – надёжный друг (электрический утюг)».
Учитель.
СЛАЙД.
Верно, тема нашего урока: «Электрический утюг: история развития, назначение, устройство».
СЛАЙД
Наша цель –
1.Ознакомиться с историей развития утюга.
2.Изучить назначение и устройство электрического утюга.
В. Как вы думаете, пригодятся ли вам знания, которые сегодня получите? Предполагаемый ответ. ДА.
В. Для чего? Предполагаемый ответ. ЧТОБЫ УМЕТЬ ПРАВИЛЬНО РАБОТАТЬ С УТЮГОМ.
Учитель. Тогда начнём нашу работу.
3.ОТКРЫТИЕ НОВОГО ЗНАНИЯ – 19 мин.
3.1. Назначение утюга.
Учитель.
Представьте на минуточку, что из домов исчезли все утюги.
Какими мятыми и неряшливыми ходили бы мы в школу, на работу!
(Демонстрация на манекенах мятой и отутюженной одежды) Обратите внимание на одежду на манекенах.
В. Какая одежда выглядит аккуратнее, красивее и опрятнее?
Верно. Никто не сомневается в необходимости и важности такого предмета, как утюг. А для чего нужен утюг? Определим его конкретное назначение.
В. Какие работы мы выполняем с помощью утюга? Предполагаемый ответ. УТЮЖИМ ВЕЩИ, ОДЕЖДУ. УТЮЖИМ ТКАНИ, ДЕТАЛИ, ШВЫ.
СЛАЙД. Назначение утюга.
3.2. История развития утюга.
Учитель. А раньше утюга у людей не было, и прошло немало времени прежде, чем человек стал использовать различные приспособления, чтобы придать своей одежде опрятный вид. Давайте совершим путешествие в историю развития утюга.
СЛАЙД
Предками современного утюга были плоские камни.
На ровной поверхности расстилали влажную одежду, сверху придавливали камнями и оставляли до полного высыхания.
На Руси вместо утюгов был особый деревянный предмет – его называли рубель (от слова «рубленый»). Вся поверхность рубеля была неровная. Его катали по одежде, намотанной на скалку (деревянную палку).
Затем стали использовать приспособление, которое выглядело как обычная сковородка: внутрь закладывались горячие угли и «сковородой» начинали водить по одежде.
Презентация История развития утюга Выполнила: Поткина Юлия 6 «Б» класс Гимназия №12.
С древнейших времен люди ухаживали за своей одеждой, чтобы она после стирки выглядела красиво и опрятно. Именно для целей был изобретен утюг, который прошел все стадии эволюционного развития – от слегка обработанного булыжника до современного электрического агрегата с вертикальным отпариванием и регулируемой мощностью. Самым давним из них археологи признают плоский, тяжелый камень. На его относительно ровной поверхности расстилали чуть влажную еще одежду, сверху придавливали другим камнем и оставляли до полного высыхания.
В результате часть складок исчезала. Еще в четвертом веке до нашей эры древние греки изобрели способ плиссировки своих просторных одежд из полотна с помощью горячего металлического прута, напоминавшего скалку. Через два столетия римляне выбивали морщинки из одежды металлическим молотком.
Спустя время появились тонкие ткани. В моду вошли наряды со множеством оборок, рюшек, бантов и т.д. Все эти детали требовали тщательного ухода. О том, что белье легче разгладить, если использовать теплый металл, человечество узнало почти так же давно, как и о механических способах глажки. Так, еще в IV в. до н. э. в Греции изобрели способ глажки хитонов и туник с помощью нагретого металлического прута. В средневековье стали использовать иное приспособление. Выглядело оно практически так же, как обычная сковородка: внутрь чугунной жаровни с ручкой закладывались горячие угли и «сковородой» начинали водить по одежде. Ясное дело, что этот «утюг» не отличался удобством и безопасностью: работать с его помощью было неловко, искры и мелкие угольки то и дело вылетали из жаровни, оставляя на одежде опалины и дырки.
У нас такие утюги известны с 17 века, а на Западе, скорее всего, еще раньше. Первое письменное свидетельство наличия в обиходе утюгов датировано 10 февраля 1636 года. В книге расходов царского двора отмечено: «Кузнецу Ивашке Трофимову выдано 5 алтын, а он за те деньги заделал в царицыну палату утюг железный». В XVIII веке уже было налажено промышленное производство «духовых» утюгов: их производили Демидовский и некоторые другие литейные заводы.
Большие чугунные утюги весили до 10 кг и предназначались для глажки грубых тканей. Для проглаживания тонких тканей и мелких деталей одежды – манжет, воротничков, кружев – пользовались маленькими утюжками, размером всего лишь с пол-ладони.
Утюги были дорогой вещью. При литье их украшали орнаментом, их передавали по наследству от матери к дочери. Наличие утюга в доме считалось символом достатка и благополучия его хозяев. Иногда утюг даже выставлялся на салфеточке рядом с самоваром в качестве украшения на видном месте и как бы невзначай, но с гордостью демонстрировался всем гостям.
Для особо знатных особ могли изготавливаться утюги самых причудливых форм. Могла быть сделана и инкрустация медью по железу, а у утюгов побогаче – даже серебром. Ручки обычно вытачивали из дерева гладкими либо фигурными. Кроме того отливались и утюги маленькие, которые служили для разглаживания кружев и других мелких деталей.
В 18 веке так же были придуманы утюги со сменным вкладышем, который раскаляли, выхватывали из огня специальным прутом и вставляли внутрь полого корпуса.
Цельнолитой утюг выпускался в России до середины 60-х годов 20 века, а самый молодой экземпляр, с двумя сменными подошвами, был выпущен аж в 1989 году.
Современные утюги очень помогают в хозяйстве – они и гладят, и отпаривают, и все это невероятно быстро и просто! Но кто изобрел утюг впервые? Какой вид они имели изначально? Ниже в статье описана история утюга.
По мнению ученых, история утюга начинается ещё в древности. скорее всего, использовали для этой цели обычные камни, которые клали на одежду и оставляли на некоторое время.
Камень выполнял функцию пресса, и одежда разглаживалась под его тяжестью.
Для разглаживания складок наши предки растягивали мокрую ткань и сушили на солнце. Греки в античности не только разглаживали, но и создавали Для придания ткани оригинальности они изобрели плиссировку, а достигался такой эффект при помощи нагретых металлических прутиков.
Римляне для выравнивания использовали металлические молотки. Ими хозяйки «выбивали» складки из Китайцы в IV веке пользовались приспособлением, напоминающим по виду сковороду.
Славяне не ограничивались одним инструментом. Гладили вещи при помощи «валька» – палки с рукояткой – и «рубеля» – рифленой доски. Одежда наматывалась на «валек», а сверху прокатывали «рубель», или, как его ещё называли, «пралку». Посредством таких действий не только разглаживали одежду, но и размягчали её, ведь состояла ткань из грубых натуральных нитей.
Как видно, необходимость в инструменте для глажки была практически всегда.
Возможно, даже использовали палки или кости, чтобы разгладить шкуру только что убитого мамонта.
В Средневековье история утюга продолжает свой ход. В Европе использовали жаровню, которая, по всей видимости, пришла из Китая. Сверху насыпали раскаленные угли и, держа за ручку, водили по одежде, разглаживая морщинки. Делать это было небезопасно, ведь вылетающие угли могли серьезно поранить человека и прожечь изделие.
В XVI веке на смену жаровням приходят угольные утюги, их также называли паровыми. Такие приспособления имели открывающийся корпус для углей, сверху находилась ручка, а по бокам – небольшие отверстия. На некоторых была еще труба, которая обеспечивала лучшую тягу.
Дно утюга остывало намного медленнее, чем в жаровне. Чтобы не давать углям остыть, дули в боковые отверстия. Утюги эти были невероятно тяжелыми, но иногда для разжигания жара приходилось размахивать ими в разные стороны. Равномерность нагревания основы обеспечивали решеткой, которую клали внутрь, под угли.
Паровые утюги хоть и были удобнее жаровень, все же частенько теряли угольки и могли испортить ткань.
Постепенно развивается мода и ткачество. Фасоны нарядов становятся сложнее, а ткани – тоньше и нежнее. Обычные палки с ручками и опасные сковороды-жаровни уже не подходят. Сначала вовнутрь клали разогретую болванку из чугуна (вместо углей). После и вовсе заменили конструкцию на цельнолитой чугунный утюг.
Правда, весил такой инструмент около 10 килограммов, поэтому его использовали в основном для грубой ткани.
Утюги меньших размеров использовались для тонких тканей. Манжеты, шляпки, детали костюмов проглаживались различными портными утюжками и плойками. Существовали даже специальные перчаточные утюги, повторяющие форму перчаток. Вот такое богатое разнообразие.
Старинные утюги из чугуна должны были вначале хорошенько разогреться в печи или на огне. Это длилось довольно долго, иногда до часа. Поэтому изобретатели усовершенствовали столь нужный прибор, сделав ручку съемной.
В таком случае использовалось уже два утюга: один грелся, а вторым гладили, что обеспечивало значительную экономию времени.
Цельные литые утюги изготавливались в России вплоть до середины XX века, а последний выпущенный утюг со сменными ручками датируется 1989 годом.
Кроме полезных функций, старинные утюги имели и эстетические. Изготовление такого “агрегата” было творческим процессом. Ручки, боковые части и верхушки делали рельефными, часто они украшались орнаментами. Поверхность покрывали другими металлами, например, бронзой, для придания большего изящества чугунной глыбе.
Для особенно знатных семей утюги делались на заказ. Их оформляли медными и серебряными вставками, деревянными резными ручками.
Чтобы приобрести такой нужный в хозяйстве инструмент, нужно было изрядно потратиться. Стоили они дорого и составляли неотъемлемую часть домашнего быта, переходившую от родителей к детям по наследству. В России и Украине утюги ставили рядом с самоваром, на кружевной скатерти, демонстрируя их, словно красивую вазу или картину.
В Германии в XIX веке были придуманы утюги, работающие за счет спирта. К устройству прикреплялась металлическая коробочка, в которую наливали спирт. Тонкие трубочки внутри утюга крепились к коробочке со спиртом. Топливо лилось по ним внутрь, затем поджигалось вручную и сгорало.
Спиртовые модели были настоящим новшеством. Они были легче, использовать их было удобнее. В России за такой утюг можно было отдать 10 чугунных. Да и спирт никто не хотел переводить зря, поэтому подобное изобретение не прижилось. Помимо спиртовых, существовали и керосиновые утюги с похожим принципом работы.
В Новгороде придумал агрегат, работающий за счет воды. Сверху к нему крепился чайник, который грел воду, а от неё нагревалась и подошва утюга.
В конце XIX века активно используется газ. Появляются утюги, которые нагреваются от его сгорания. Газовый баллон крепился к прибору, а внутри соединялся с горелкой металлической трубкой.
Конструкция дополнялась насосом, который иногда сопровождался вентилятором.
Расположены они были на крышке утюга. Чтобы механизм заработал, его заводили ключом. Вентилятор начинал крутиться, насос толкал топливо из бочка по металлической трубке. Множество дырочек в трубке пропускали пары газа в горелку. Утюг поджигали, и тепло от сгорания паров газа нагревало подошву.
Использование такого механизма, наверное, облегчало жизнь, по сравнению с тяжеловесными чугунными утюгами. Только безопасность устройства ставилась под сомнение. Халатное обращение, да и обыкновенная невнимательность приводили к частым несчастным случаям – пожарам и взрывам.
Электричество стало невероятным подарком человечеству. С его помощью жизнь намного упростилась, а новые приборы изобретались один за другим. Первый электрический утюг подарил миру Генри Сили 6 июня 1882 года.
Основой конструкции была нагревательная дуга, спрятанная в корпусе прибора. Находилась она между двумя к которым подводился ток. Конструкция была отнюдь не совершенна, поэтому пользоваться утюгом нужно было очень аккуратно – можно было получить удар током.
Позже дугу с электродами заменили спиралью, которая была изолирована гораздо лучше. Современные производители утюгов до сих пор используют эту конструкцию. Меняются только детали, с каждым годом усовершенствуя однажды придуманный механизм.
На бытовые приборы установили термостаты, которые следят за температурой, металлическая основа стала стеклокерамической, появились различные дополнительные функции и режимы.
В память о прошлом по всему миру существуют музеи, в которых можно найти старинные модели утюгов. В России, в Переяславе-Залесском, музей утюга вырос из антикварного магазина. Открылся он в 2002 году. Директор музея активно скупал утюги, потратив на это больше 30 тысяч долларов. Большую их часть приобрели на Вернисаже Москвы в Измайлово.
Коллекцию представляют около 200 экспонатов. Здесь можно найти и чугунные, и паровые, и нагревательные модели. В музее даже проходит праздник утюга несколько раз в год.
В украинском городе Запорожье Музей утюга был открыт совсем недавно.
Работники «Конного театра» придумали собирать старинные модели утюгов совсем случайно. После четырех лет коллекционирования собралось достаточно экспонатов для открытия музея.
В заведении находится около 300 утюгов, некоторые из них были подарены музеем из Переяслава-Залесского. Здесь можно в подробностях узнать об истории и развитии столь нужного бытового прибора.
Музеи утюгов также есть в столице Латвии, в городе Гродно, что в Беларуси, во Франции, в Рубе. Собирают их и в США, Нидерландах, Японии.
Один из самых больших музеев – французский. В нем собрано около 4 000 экспонатов, включая модели XVI века. В музее даже находятся стилизованные бельевые комнаты, а также машины для глажки вещей.
История утюга уходят корнями вглубь веков. Постоянно усовершенствуясь, приборы меняли свой облик. Изобретение утюгов прошло огромный путь: от опасных, наполненных углями моделей до громоздких чугунных, от спиртовых до электрических. Сейчас утюг – явление обыкновенное и достаточно банальное, а раньше они не только применялись в быту, но и служили украшением дома.
Современные модели используют конструкцию, которую изобрели ещё в XIX веке, но до сих пор продолжают менять свой облик и детали.
Сегодня мы продолжаем нашу серию металлических загадок с семью загадками, каждая из которых содержит золото в качестве ответа.
Некоторые из этих загадок для детей также можно использовать с другими нашими темами, например, о цветах, украшениях и спорте.
Первые шесть из них представляют собой рифмующиеся загадки, а седьмой задает вашим детям вопрос «Что я?»
Чтобы воспользоваться этой последней идеей, прочитайте детям подсказку в первой строке и предложите им угадать ответ.Поскольку ключ к разгадке заключается в том, что это что-то, что иногда можно найти в горшке, но это не тушеное мясо, они могут предположить, что это растение, суп или чай.
Если они не поймут, что вы имеете в виду горшок с золотом, прочтите им подсказку во второй строке и попросите их угадать еще раз.
Продолжайте, пока они не поймут, что ответ – золото, или пока у них не закончатся подсказки.
Это что-то очень блестящее
И ценный металл
Если вы выиграете на Олимпиаде
Это цвет вашей медали
~
Меня иногда превращают в монету
А иногда в слиток
Когда в конце радуги
Я то, что внутри горшка
~
Некоторые кусают его
Но это не морковь
Это драгоценный металл
Это чистые 24 карата
~
Я использую разные украшения
Как цепочка ожерелья
В сказке Румпельштильцхена
Он мог сплести в это соломинку
~
Если вы получите такую медаль
Это означает, что вы сделали все возможное
Я – те монеты, которые вы найдете
В сундуке с сокровищами
~
Известно, что это вызывает ажиотаж.
Но это не распродажа в Черную пятницу.
Это желтый драгоценный металл.
Вес в тройских унциях по шкале
~
Что я?
Иногда меня находят в кастрюле, но я не тушеное мясо
Я могу быть бруском, но не мылом
Известно, что я вызываю ажиотаж, но я не участвую в распродаже в Черную пятницу
Я тип металла но я не олово
я могу быть медалью но я не серебро
Этот пост содержит партнерские ссылки.Если вы нажмете кнопку и купите, мы можем взимать комиссию без дополнительной оплаты. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.
Совместное использование – это забота!
Если у вас дома есть любители науки, то им понравятся эти научные загадки , чтобы попытаться разгадать их!
Лето почти наступило, и любители науки в вашем доме, вероятно, будут пытаться придумать миллион и один научный проект, чтобы выполнить этим летом, но иногда вам захочется отдохнуть от беспорядка экспериментов, поэтому мы помогаем вам.
поделившись с вами 45 из лучших научных загадок для детей .
Научные загадки позволяют детям, которые любят науку, по-прежнему думать о науке, не устраивая беспорядочных экспериментов каждую секунду в течение дня.
Вашим детям понравится разгадывать загадки, и вам понравится, что они будут продолжать учиться через нестандартное мышление, пытаясь решать простые задачи и разрабатывать новый творческий способ решения проблем, используя при этом свою страсть к науке.
Эти лучшие научные загадки будут развлекать ваших детей все лето (и круглый год!)
Q.Когда сын воды возвращается к родителю, он умирает. Что это?
A. Ледяной
В. Как ученый-лисиц назвал свою лабораторию?
A. Плотность
В. Какая часть физики больше всего нравится христианскому священнику?
A.Масса
В. Что самое неинтересное из всех периодических элементов?
A. Бор
В. Что не является ни водой, ни землей, и что всегда насквозь мокрое?
А.Водно-болотные угодья
В. Я бог, планета, и я могу измерить тепло. Что я?
А. Меркурий
В. Из всех желез я известен как хозяин, потому что я управляю другими железами внутренней секреции и говорю им, что делать. Но даже при том, что я немного властен, я нужен вам для многих вещей, например, для выработки гормонов, необходимых для полового развития, и для стимулирования роста костей и мышц.
A. Гипофиз
Q.Ваши мама и папа подарили вам по 23 таких нитевидных пряди, и они помогли вам стать тем, кем вы являетесь сегодня.
A. Хромосомы
В. Какие три R поддерживают чистоту нашей планеты?
A.
В. Какие два периодических элемента, соединенные вместе, исцеляют?
A. Гелий и алюминий (HE + AL)
В. Когда два легких ядра становятся одним, я высвобождаю довольно много ядерной энергии? Что я?
А.Ядерный синтез
В. Какие животные живут дольше всего в зоопарках?
A. Черепахи
В. Как бы вы назвали птицу зимой?
A. Brrrrd.
В. Многие слышали это, но никто никогда не видел. Он не ответит, пока к нему не обратятся. Что это?
A. Эхо
В. Когда-то я был старой массивной звездой, и скоро я стану ярким газовым облаком, но сейчас я являюсь мощным взрывом.Как меня зовут?
A. Сверхновая
В.
A. Ртуть и бром
В. Я составляю около трех четвертей всей Вселенной, и обо мне почти ничего не известно. Что я?
A. Темная энергия
В. Я – гипотетический туннель, кратчайший путь, если хотите, пространства-времени, который соединяет далекие регионы. Я что?
А.Червоточина
В. Дайте ему пищу, и он будет жить; дайте ему воды, и он умрет. Что это?
A. Пожар
В. Что сказал ученый, когда он обнаружил 2 атома гелия?
А. HeHe
В. Меня когда-то называли эмбрионом, но сейчас я прошел более восьми недель развития, поэтому теперь мое имя изменено на какое?
A. Плод
В. Какой химический элемент ненавидит быть последователем?
А.
В. Я – эквивалент черной дыры улицы с односторонним движением. Что я?
A. Горизонт событий (граница, в которой ничто не может уйти, а только втягиваться)
В. Что такое черный, когда вы его покупаете, красный, когда вы его используете, и серый, когда вы его выбрасываете?
A. Древесный уголь
В. Какая из всех физических концепций самая одинокая?
А. Особенность
В. Какие четыре периодических элемента, вместе взятые, образуют нечто, что пугает преступников?
А.Углерод, кислород, фосфор и сера (C + O + P + S)
В. Какой элемент произошел от скандинавского бога?
A. Торий
В. Что бы вы назвали переделкой классической пленки Tron ?
A. Нейтрон
В.
A. Световой год
В. Что можно съесть много железа и не заболеть?
A. Ржавчина
Q.Что весит больше: тонна бетона или тонна перьев?
A. Оба они весят одинаково (тонна)
В. Я – палец ноги, который каждый ученый хотел бы иметь как свой собственный, но никогда не было ни одного человека, у которого был бы лучший палец на ноге. Какой у меня палец на ноге?
A. Теория всего (в научном сообществе также называется TOE)
В. Что сказал сердитый электрон, когда его оттолкнули?
А.Позвольте мне атом
В. Какой периодический элемент пироманьяки любят больше всего?
A. Мышьяк
В. Что такое центр тяжести?
A. Буква «в»
В.
A. Девять (NI + NE)
В. Я прихожу как газ и попадаю в соответствие с неоном. Я также известен как дом очень супер-человека. Что я?
А. Криптон
Q.Вы слышали о химике, который читал книгу о гелии?
А. Не мог оторваться
В. Я могу спешить, я могу быть неподвижным, мне может быть жарко, мне может быть холодно, я могу быть твердым, я могу проскользнуть почти через что угодно. Что я?
A. Вода
В. Говорят, что я являюсь только одним измерением и настолько мал, насколько это возможно, некоторые говорят, что я – основа всего, что вы видите. Что я?
A. Струна (из теории струн)
Q.Что делать с мертвым химиком?
A. Барий
В. Меня невозможно создать, и я никогда не могу быть уничтожен, я могу только изменить форму.
A. Энергетика
В. Учитель Ронни сказал ему, что он и его одноклассники должны были одеваться как часть тела для школьной вечеринки в честь Хэллоуина. Учитель также сказал, что это не может быть старая вещь, это должно быть что-то новое. У Ронни была прекрасная идея.Какой костюм он придумал?
A. Neuron (New-Ron)
В. Вы не видите меня, меня нельзя трогать, вы не чувствуете меня, но я могу приготовить ваш обед!
A. Микроволновая частица
В. Какого ученого слушать меньше всего?
А. Нильс Бор
Вот и все! 45 лучших научных загадок!
Знаете ли вы какие-нибудь научные загадки? А еще лучше, попробуйте придумать свою загадку?
Делитесь в комментариях загадками, которые вы придумываете!
Совместное использование – это забота!
Если вы хотите тренировать свой мозг, вы можете ежедневно решать загадки / головоломки.
Чтобы разгадывать загадки легко, вам нужно совместить то, что вы уже знаете, с новой информацией из загадки. Загадки просят вас использовать существующие знания (известные вопросы) и контекстные подсказки, чтобы придумать сложный ответ. Когда дело доходит до головоломок, они помогают научиться распознавать закономерности и порядок. Например, головоломка «Пазл» требует, чтобы вы взглянули на ситуацию по-разному, чтобы найти лучшее решение.
Вам нужно регулярно чередовать свои мозговые игры. Когда вы повторяете задачу определенного типа, вашему мозгу требуется меньше задач для ее выполнения.Таким образом, вы можете попробовать разные типы загадок, такие как сложные загадки, забавные загадки, загадки Ребуса, загадки для детей и загадки для взрослых, которые доступны на веб-сайте FreshersLive. Таким образом, чередование типов игр, в которые вы регулярно играете, поможет вашему мозгу не использовать ярлыки.
Каждый может придумать загадку, поскольку это форма устной литературы.
Чтобы разгадать загадку, нужно проявить изобретательность и интеллект.
♦ Чтобы создать свою загадку, сначала нужно выбрать ответ.Выбрав ответ, вы сможете составить загадку в соответствии с ним.
♦ Во-вторых, вы должны записать все, что приходит вам в голову или связано с выбранным вами ответом. Это больше похоже на мозговой штурм по поводу вашего ответа.
♦ Вам нужно заглянуть в тезаурус, чтобы найти значение (синоним) выбранного вами слова (ответа). Вы можете использовать новый синоним, многообещающие слова и фразы при составлении собственной загадки.
♦ Вы можете использовать образный язык для описания насвера, если это объект.Например, если выбранный вами ответ – вода, вы можете использовать «Я отражаюсь как зеркало» в качестве смайлика.
♦ Убедитесь, что вы описываете ответ с правильной точки зрения. Прежде чем писать свою собственную загадку, вам нужно научиться разгадывать загадки, которые помогут вам более ясно мыслить о проблемах дизайна.
Загадки позволят вам думать и учиться по-новому. Эти загадки заставят вас оспорить идею о том, что есть только один способ делать что-то.Это научит вас изучать ряд вариантов. Это поможет вам повысить свои творческие способности и разовьет понимание любой ситуации.
Он познакомит вас с метакогнитией, что означает размышление о мышлении. Загадки / головоломки дадут вам ценную информацию о том, как вы подходите к решению проблем. Это будет держать вас в курсе, когда вы решите проблему, и чем больше вы будете бдительны, тем быстрее вы будете расти. Решив загадки / головоломки, вы бросите вызов своим друзьям. Этот опыт также поможет другим раскрыть свой творческий потенциал.Руководя творчески мыслящими командами, вы можете сделать свою организацию или рабочее место более интересными, инновационными и более успешными.
Разгадывая загадки, вы избежите ловушек, расставленных их авторами.
Следовательно, вы также узнаете или придумаете ряд эффективных стратегий мышления, если хотите найти ответы на загадки. Эти загадки – отличный способ развить гибкость, уверенность в себе, непредубежденность и укрепить настойчивость.Решая загадки, вы можете научиться применять стратегический, энергичный и устойчивый подход к решению проблем.
Знаете ли вы, что существует огромная взаимосвязь между загадками / головоломками и техниками медитации? Загадки зарядят ум энергией и позволят ему оставаться активным и здоровым. Загадки позволяют нам расслабить эти клетки мозга, чтобы обдумать решения, и вводят наш разум в своего рода транс, который больше похож на медитацию. Отгадывание загадок позволит вам снизить уровень стресса, повысить продуктивность, повысить IQ и повысить уверенность в себе.
Загадки, головоломки и викторины – отличный способ сохранить умственную активность и здоровье. Решение загадок позволит вашему разуму оказаться в ситуации, требующей большой концентрации, размышлений, терпения и настойчивости.
Обычно говорят, что сохранение активности ума позволит вам чувствовать себя более активным. Все мы знаем, что есть два полушария мозга, которые контролируют разные функции. Правая часть мозга контролирует творчество, а левая часть мозга контролирует аналитическое и логическое мышление.Итак, когда вы пытаетесь разгадывать загадки / головоломки, вы задействуете обе стороны и даете своему мозгу настоящую умственную тренировку. Сохранение активности ума также поможет вам снизить уровень стресса и уменьшить усталость.
Одно из самых ценных преимуществ разгадывания загадок и головоломок заключается в том, что они помогают улучшить показатели коэффициента интеллекта (IQ) независимо от возраста. Загадки позволяют улучшить общие знания, память, когнитивные навыки, концентрацию и навыки решения проблем.
Отгадывание загадок повысит вашу продуктивность. Решение ответов на забавные головоломки помогает повысить уровень продуктивности и повышает эффективность выполнения человеком задачи.
Решение загадок улучшает жизненно важные навыки, что, в свою очередь, помогает повысить продуктивность.
Пазлы отлично подходят для улучшения визуальных характеристик. Дети могут улучшить свои познавательные способности благодаря распознаванию форм, цветов и основных узоров.Для взрослых когнитивные способности выходят за рамки основ распознавания образов и позволяют более продвинуться в рассуждении.
Решение загадок улучшает концентрацию внимания. это навык, необходимый в повседневной жизни. Концентрация – это процесс сосредоточения вашего внимания на одном объекте или деятельности. Это отличный навык, который нужно улучшать. Загадки и головоломки требуют аналитического мышления, а чтобы прийти к какому-либо выводу, нужно много внимания и терпения.Концентрация позволит вам начать проблему и суметь ее закончить.
Решение загадок улучшит память, поскольку укрепляет связи между клетками нашего мозга и формирует новые.
Отгадывание загадок – отличный способ улучшить кратковременную память. Память используется в процессе составления головоломки, так как вам нужно запоминать формы, размеры и части и визуализировать, где они вписываются. Кроме того, согласно нескольким исследованиям, одним из самых больших преимуществ загадок / головоломок является рост числа новые мозговые связи, которые формируются, чтобы помочь уменьшить количество повреждений мозга у пациентов с болезнью Альцгеймера.
Мы уже видели, что загадки заряжают мозг энергией и расслабляют разум. Когда человек концентрируется на том, как разгадывать загадки, его разум сосредоточен только на одной задаче, и это побуждает наш мозг перейти в медитативное состояние. Это приводит к лучшему мышлению и лучшим навыкам преодоления стресса. Загадки и головоломки помогут снять стресс и тревогу. Тренировка мозга с помощью загадок / викторин – одна из самых важных вещей, которые вы можете сделать для борьбы со стрессом.
Решение загадок улучшит ваши навыки визуального мышления. В случае с головоломкой вам нужно посмотреть на отдельные части головоломки или доступные места в кроссворде. Поскольку вам нужно выяснить, как уместить кусочки или слова в их пространство. Это улучшит ваши навыки визуального и пространственного мышления.
В этой пандемической ситуации из-за Covid-19 большинство из них проводят время с мобильными телефонами и ноутбуками, играя в игры, читая, готовя, отправляя текстовые сообщения своим близким через социальные сети.Помимо обмена обновлениями, связанными с Covid-19, большинство из них бросают вызов своим друзьям и семье, чтобы решить эти типы головоломок и загадок. Решение загадок, головоломок и головоломок в Интернете – одна из многих вещей, которые люди определили, чтобы проводить время с некоторой продуктивностью. Эти загадки помогают развить критические и аналитические способности, а иногда их тоже интересно разгадывать.
Такие ошеломляющие загадки ходят в группах WhatsApp и в социальных сетях.Во время изоляции и карантина люди находят способы скоротать свое время. Многие люди тратят время на свои хобби, такие как чтение, садоводство, кулинария, игры в онлайн-игры и т. Д. В условиях изоляции все больше и больше головоломок разгадывают. Одна из таких загадок – это железный конь с льняным хвостом. Чем быстрее бежит лошадь, тем короче становится его хвост Риддла. Делитесь и бросайте вызов своим друзьям и семье. Посмотри!
Взгляните на Загадку.Загадка такова:
«Железный конь с льняным хвостом. Чем быстрее бежит лошадь, тем короче становится его хвост».
Проверьте ответ на Загадку!
Правильный ответ на Загадку – «Игла».
Правильный ответ на загадку – Игла. Иголку с закрепленной нитью сравнивают с железным конем с льняным хвостом.
Чем быстрее движется игла, тем короче становится нить.
Подпишитесь на нашу страницу FreshersLive, чтобы узнать больше забавных и сложных загадок и головоломок, чтобы оставаться расслабленным и активным! Мы обновляем Веселые Загадки, Загадки на день, Загадки для взрослых на нашей странице каждый день, прямо здесь!
Заявление об ограничении ответственности : Вышеуказанная информация предназначена только для общих информационных целей. Вся информация на Сайте предоставляется добросовестно, однако мы не даем никаких заверений или гарантий любого рода, явных или подразумеваемых, относительно точности, адекватности, действительности, надежности, доступности или полноты любой информации на Сайте.
В льняной стране
По речке
Проплывает пароход
Теперь назад, то вперед
А за ним такая гладкая поверхность,
Ни единой морщинки.
Вот и пароварка –
А теперь назад то вперед
А сзади такая гладь –
Не видно морщин.
Не каток, а сглаживающий, не паровоз, а пыхтеть, трубы нет, а пар идет.
Не пароход, а ползет, не змея, а шипит, не печка, а жарко.
То назад, то вперед
Корабль блуждает.
Стоп – горе!
Дырки море!
Не берусь утверждать:
Я омолодлю всех своих друзей!
Ко мне приходят скучные люди –
Морщинистые, плиссированные
Очень мило уходи –
Веселые и гладкие!
Так я надежный друг
Электрик…
Этот вкусный желтый фрукт
Плывет к нам из Африки
Обезьяны в зоопарке
Пища дает круглый год.
Этот вкусный фрукт растет
Где лето здесь круглый год.
Он как край луны
Нам всем нужно его знать.
“Лампочки” на мне вешают,
Но они съедобные.
Есть имя для девушек –
Как у меня.
Арбуз не арбуз,
А медовый вкус.
Платье было зеленое – атласное,
Нет, не понравилось, выбрала красное,
Но тоже надоело.
Платье было синее.
Туника синяя, на подкладке белая,
В середине – милая.
Туника синяя, на желтой подкладке
В середине милая.
Птицы снесли
Голубые яички
Повесили на дереве:
Оболочка ямки,
Сладкий белок
Костный желток.
Они растут в нашем саду.
Не надо далеко ходить
Чтобы приготовить варенье, варенье
Сорвать их с дерева несложно.
Он главный газ в воздухе
Нас окружает повсюду.
Растение умирает
Без него, без удобрений.
Живет в наших клетках
Важный элемент …
Его называют безжизненным, но жизнь без него не создается.
Активированный уголь
Маленький угольщик гордится невзрачным негорючим братом и прозрачным братом.
Алмаз, Графит
Лонжерон, глина, мусковит, какой металл соединит?
Алюминий
Океан послушен ветрам
Висящий над водой, над сушей
Атмосфера
Белый и красный фосфор
Действует как сито,
Но выглядит иначе:
На столе стоит и плачет.
Бумажный фильтр
По прозвищу – друг богов.
В автомобилях он прочный и эластичный.
Вещество, растворенное в воде
Вода и щелочи
Прилетел гость из космоса, оказался в укрытии в воздухе.
В доме мы живем прежде всего, вместе даем тепло и свет.
Водород и гелий
Водород, кислород
Известь для тушения или питьевая сода
Вы не раз читали в учебнике:
глаубер его прославил, а он Кара-Богаз.
Глауберова соль – сульфат натрия
Графит в карандаше
Я пойду горячим I
И лист станет гладким.
Могу исправить недостатки
И стрелочки на штанах укажи.
утюг
Лен Река
Лодка стальная.
Она будет плавать –
Волна исчезнет.
утюг
Не каток, а разглаживающий, не паровоз, а пыхтение, трубы нет, а пар идет.
Утюг
Носорог с широким рогом
Много рабочих
Рабочие помогли выкопать канаву
И выровнять дорогу.
утюг
А вот и пароварка –
Теперь назад то вперед
А сзади такая ровная поверхность –
Не видно морщин.
Утюг
В льняной стране
По речке
Проплывает пароход
Теперь назад, то вперед
А за ним такая гладкая поверхность,
Ни единой морщинки.
Утюг
Гладить все касательно
А трогаешь – кусается.
Утюг
Не берусь утверждать:
Я омолодлю всех своих друзей!
Ко мне приходят скучные люди –
Морщинистые, плиссированные
Очень мило уходи –
Веселые и гладкие!
Значит я надежный друг
Электро …
Утюг
Не пароход, а ползет, не змея, а шипит, не печка, а жарко.
Утюг
Гладкие морщинки
Горячий мужчина.
Утюг
То назад, то вперед
Корабль блуждает.
Стоп – горе!
Дырки море!
Утюг
История железа в картинках, загадках, стихах и заданиях. Развивающий видеоролик об истории утюга и презентация для занятий с детьми.
Кто изобрел утюг? А когда у нас появились утюги? Какие утюги? В этой статье, интересной для детей и взрослых, вы найдете:
Какие предметы были предками железа,
Какие бывают утюги
Кто и где изобрел утюг,
Загадки про утюг
Что такое утюг и что с ним делают,
Откуда взялось слово «железо»?
Обучающие видео про утюг,
Развивающие задания для детей.
Очень важно показать детям, что все предметы, которые нас окружают, появились не зря! Каждый современный предмет – результат творчества многих людей. А это значит, что работа поколений продолжается, и каждый предмет можно сделать еще удобнее для человека! Или примените по-новому. Ведь мы все хотим воспитывать творческих людей, а не только потребителей, а для этого ребенку необходимо показать жизненный путь поиска творческих людей, которые из века в век создавали и изобретали новое.Давайте вместе с детьми отправимся в путешествие по истории железа, мы многому научимся из этого. И – кто знает – может быть, мы сами придумаем железо будущего? Желаю всем интересных открытий и хорошего настроения!
Небольшой совет перед тем, как начать путешествие в историю железа: Если в вашей семье есть маленькие дети, то, прежде чем рассказывать им об утюге, подумайте об их нижнем белье и одежде после стирки с ними – какие складки на одежде, насколько они мятые и некрасивые.Очень важно, чтобы малыш видел своими глазами, зачем нужен этот предмет – утюг. А потом покажите, какой красивой стала его одежда после глажки. И только после этого поговорим о том, кто придумал эту замечательную вещь.
Кто изобрел утюг и как?К сожалению, имя изобретателя исторического железа неизвестно – это было очень давно. Но известно, как его изобрели. Люди еще в очень далекие времена придумывали разные способы глажки, чтобы вещи после стирки были красивыми и не мялись.А какие есть способы предотвратить образование складок? Вы знаете такие способы? Например, один из простых способов, который вы, наверное, знаете, и который применяли древние люди и до сих пор используют многие хозяйки, – натянуть влажную тряпку при сушке, тогда вещи после высыхания будут мяться. Ты это делаешь? Если да – покажите ребенку и научите его помогать вам развешивать одежду – это полезно как для развития моторики, так и для развития вовлеченности ребенка в семейные дела.
Был еще один древний способ, который тоже используется до сих пор – положить вещь под плоский камень. Это метод, который сохранился до наших дней и воплощен в современных гладильных прессах. Угадайте, что гладят в гладильном прессе, изображенном на фото слева? Конечно, штаны! А что можно гладить на гладильном прессе, изображенном на фото справа?
Итак, прародителями современных утюгов были плоские камни. Они были горячими. На плоскую поверхность камня клали вещь и прижимали ее сверху другим камнем.Это было первое «железо». Почему такой утюг был неудобным?
Интересная идея: Вы можете попробовать вместе с ребенком летом на солнышке выложить на плоский камень небольшой влажный кусок ткани, например, кухонную салфетку. А сверху положите еще один плоский камень. И подождите, пока лоскуток высохнет. Что случилось? Удобно ли гладить таким «утюгом»? Нет? Почему? Почему это не удобно?
Люди начали придумывать новые, более удобные способы глажки одежды и белья. В России вместо утюгов был специальный предмет – он назывался «рубль» (от слова «рубленый»). Вся поверхность рубля неровная – посмотрите на фото ниже. Рубль был деревянным. Рубель – это наше древнерусское деревянное «железо», а точнее его прадед. Рубль также называли «ребром», потому что у него есть «ребра» на поверхности. На Севере рубль также называли «палкой кнута». Угадай почему? Потому что его катали по одежде, намотанной на скалку.
На эту скалку наматывалась одежда или белье. Подобрал рубль. И хозяйка начала кататься по столу щебнем. У рубля одна гофрированная сторона. Ее катали по полотну. Катался очень и очень долго и с очень большим усилием. Белье стало намного белее, мягче, поэтому и сказали «не стиркой, а коньком».
Одежда была из грубого льна, поэтому долгое время ее нужно было смягчать и разглаживать линейкой.Это очень сложно и требует больших усилий. Когда рубль идет по ткани, раздается громкий стук, то есть занятие было не только тяжелым, но и очень громким. Что тоже неудобно!
Найдите на картинке дополнительный предмет, который раньше не использовался для глажки одежды. Правильно, третий лишний – это ролл. Его использовали для стирки. Так они сказали: «Навальный». Вы слышали это слово? Вот откуда оно взялось! Отбивали валиком – стирали белье при стирке, а при глажке белья и одежды не использовали.А для глажки понадобились только рубль и скалка.
Как гладить одежду рублем и скалкой, какой звук был слышен, какие еще были утюги и как их использовали, вы увидите в этом замечательном видео, снятом в Музее железа в Переславле Залесском.
Еще в древности они использовались для разглаживания тканей и … “сковородок” с раскаленными углями! Этот метод использовался в древности в Китае. В то время в чугунную жаровню (похожую на современную сковороду) засыпали раскаленные угли.И стали «гладить» этой «сковородой» вместо утюга. Конечно, гладить таким устройством было очень опасно! Искры и маленькие угли вылетали из жаровни и оставляли следы или даже дыры на одежде! Еще в средние века гладили одежду – «сковородой» – фритюрницей.
Поэтому люди стали придумывать, как упростить глажку белья и одежды. И придумали! Но на создание удобного утюга ушло несколько столетий! Очень долгое время!
Первые утюги.
Слово «железо» – древнетюркское. И состоит из двух маленьких слов. Как вы думаете? Попробуйте вместе с ребенком разгадать, что означают древнее слово ут и древнее слово юг? И только когда угадаешь, читай ответ. Наверняка вы были близки к истине. Это огонь. А «юк» означает положить. Чтобы гладить, нужно было «положить огонь в утюг», то есть нагреть.
Сначала утюги были цельнометаллическими или цельнометаллическими. Даже ручка была металлической.Чугун нагревали на печи, а потом гладили. Утюг был очень и очень тяжелым, очень быстро остывал. Почему его назвали «цельнолитым»? Потому что он был прочным – весь из металла. Грелся полчаса. И забрать можно было только прихваткой, чтобы не обжечься. Ведь металлическая ручка очень быстро нагревается и сильно нагревается! А чтобы продолжить глажку, нужно было еще раз прогреть утюг, потому что он быстро остывал! Да и часто на такой одежде утюг окрашивается.Было очень неудобно.
Потом люди придумали и другие утюги – стали не топить утюг, а «зажигать огонь» внутри утюга, то есть закладывать в его металлический кожух разные вещества, нагревающие утюг. В роли огня выступили: уголь, газ и спирт.
Первые утюги работали на угле и были очень тяжелыми! Такие утюги назывались тепловыми, духовными или угольными.
Наверняка вы видели угли, когда были с детьми в деревне или в походе – покажите им, что такое уголь.Ребенку очень важно не слышать, а все видеть, трогать и пробовать.
Как гладили таким утюгом? Чтобы погладить одежду, нужно было прогреть утюг. Для этого взяли раскаленный уголь, залили его внутрь утюга. Для засыпания угля в утюге была открывающаяся крышка. Утюг топили на угле, и можно было гладить белье и одежду.
Интересная идея: когда вы в походе или в деревне, то проведите с детьми небольшой эксперимент.Положите угли в металлическую коробку для чая и посмотрите, нагревается ли она. Он быстро нагревается? Быстро ли остынет? Она может гладить вещи?
Угольный утюг был очень неудобным. В утюге были дыры, в которые приходилось время от времени … продувать! Чтобы угли снова вспыхнули. А так пришлось раскачивать утюг из стороны в сторону, чтобы угли вспыхнули. А учитывая, что вес утюга был как вес современной гантели, можно понять, насколько неудобно было гладить одежду.Но вы представляете, какими сильными были тогда люди! Глажка была для них настоящей физкультурой! У утюга был еще один недостаток. Был дым, и хозяйка умерла от запаха угарного газа. Такие утюги были разными для левшей и правшей. Почему ты так думаешь?
Позже был изобретен новый, более удобный тип утюга.
это утюг со сменными «патронами», то есть со сменными чугунными вставками. Вставки нагревали – нагревали в духовке, а после нагрева вставку вставляли в утюг.Утюг нагревали, и одежду можно было гладить. А когда лайнер остынет, его можно было заменить на новый, хорошо прогретый.
Вроде бы лучше, но до удобного утюга все равно было очень и очень далеко. Потом люди начали придумывать, как улучшить это железо. И изобрели для этого дублёры. От слова «пара». То есть одна ручка имеет одно утюг, а две «подошвы» утюга. Подошвы утюга, то есть его нижняя часть, которую мы гладим, были взаимозаменяемыми.Пока гладили одну подошву, другую нагревали. И тогда не пришлось снова ждать, когда железо нагревается на огне.
Вспомните вместе с детьми, какие еще предметы имеют подошву? (Для сапог, сапог, сандалий). Чем подошва утюга похожа на подошву обуви и чем они отличаются?
В 1636 году – доподлинно известно, в России уже были железные утюги. Об этом свидетельствует напоминание в книге расходов королевы.
Позже появились газовые утюги.В корпус такого утюга вставлялась металлическая трубка (точно так же, как сейчас вставляется электрический шнур). Эта трубка была прикреплена к баллону с газом. Газ попал в утюг, воспламенил и нагрел утюг. Такие утюги часто взрывались и были очень опасны.
Были еще и спиртовые утюги – в них спиртом заливали. Спирт налили в небольшой сосуд, прикрепленный к утюгу, и подожгли. Утюг был легкий, быстро греется, но по цене был очень дорогим.
Интересно, а где сейчас старые чугунные чугуны? Неужели они только в музеях? Нет, у старых чугунных чугунов в последнее время появилась новая роль.Интересный факт – в 80-х годах 20 века из чугуна был создан оригинальный музыкальный инструмент – «железо». Это не шутка! Сразу признаюсь – на пианино играю, на утюге никогда не играл. Но я нашел в нем кое-что интересное. Вот что это такое. Давайте посмотрим на фото с помощью этого инструмента.
Утюг Это кухонный стол. В столешницу вбивают гвоздики, на них вешают чугунные утюги с гитарными струнами.Есть даже 50-минутный альбом в 12 частях произведений на утюге. Вот до чего дошла фантастика! Говорят, этот инструмент звучит незабываемо. Послушайте в этом видео – как звучит чугун из чугуна. Действительно, очень необычные звуки! А также посмотрите, как они на нем играют – способы игры на этом инструменте тоже очень необычны и заставят вас улыбнуться.
Что ж, познакомились с древними утюгами и даже с железом от них и идем дальше.
История чугунных чугунов не закончилась, она продолжалась.Ура! Наконец-то мы подошли к легендарному 1892 году. Это звездный год в истории утюгов и в жизни всех женщин-домохозяек, гладящих свою одежду. Именно тогда был изобретен электрический утюг. Он выглядел совсем иначе. Не понадобились ни угли, ни газ, ни спирт. Электричество пришло на помощь людям. Посмотрите вместе с детьми и узнайте, чем современный утюг отличается от первых утюгов.
В самых первых электрических утюгах не было регулирования нагрева (покажите ребенку, где на современном утюге мы регулируем температуру его нагрева).Поэтому утюг очень быстро перегревался, и его приходилось постоянно включать, а потом выключать. И снова включи.
Вот сколько утюгов придумали люди! Говорят, скоро все утюги будут не электрические, а ультразвуковые. И они будут в полной безопасности – не сгорят. Посмотрим, наши дети обязательно откроют для себя эту новую эру.
Подробнее об истории утюга вы узнаете из видео »Обычная история. Утюг “
Часть 1
К сожалению, мне не удалось найти вторую часть железной истории в этом телешоу на канале youtube.Если найдете продолжение видео – буду благодарен за ссылку в комментарии к этой статье.
Загадки и стихи о железе в картинках и заданиях для детей.
А теперь давайте вместе с детьми познакомимся с нашим домашним утюгом. И в этом нам помогут загадки. Они помогут развить образное мышление детей, так как содержат очень поэтичные, яркие и выразительные сравнения и метафоры.
Загадки: Что означает река в этой загадке? (простыня, отглаженная одежда).Почему железо в загадке сравнивают со стальной лодкой? Как он на нее похож? (железо тоже движется плавно, как будто плывет по реке, утюги раньше были металлическими).
«Плывет – волна пропадает». Какая волна исчезнет, когда утюг пройдет сквозь ткань? (складки на одежде исчезнут, она станет плоской, как река).
«Река Лен,
Лодка стальная.
Плывет –
Волна исчезнет».
Загадки: Почему в загадке железо сравнивают с пароходом? По какой реке плывет утюг? Что за простор за ним? Когда на поверхности моря? Почему гладкую простыню сравнивают в загадке с морским простором – как они выглядят? (Они гладкие, без морщин, без морщин, без волн)
«В льняной стране
По речной простыне
Проплывает пароход
То назад то вперед
А за ним такая гладкая поверхность,
Не видно ни морщинки.”
Расскажите детям об основах безопасности при использовании утюга.
Загадки: Почему в этой загадке говорится, что железо нельзя остановить – и оно всегда должно двигаться вперед и назад: «Стой – горе! Дырки море! «Что будет, если вы забудете утюг и оставите его включенным? (Одежда будет гореть, в этом месте будет дыра, может быть пожар)
“Назад, затем вперед
Идет, блуждает по кораблю.
Стоп – горе!
Дырки море! «
Загадки: Почему в этой загадке про железо сказано так: «потрогай – кусает». Как кусает железо? Почему мама не разрешает прикоснуться к раскаленному утюгу? Можно ли прикасаться к горячему утюгу, когда взрослых нет в комнате, потому что они не увидят (вопрос провокационный и задается специально – многие дети говорят, что «можно, только чуть-чуть»). Где можно, а где нельзя класть раскаленный утюг, чтобы не обжечься (положите утюг на гладильную доску, чтобы прохожие случайно не обожглись).Горячий утюг ставится только на специальную подставку, нельзя ставить его на вещи в комнате – можно их испортить.
«Поглаживать все, что касается,
А тронешь – кусает. «
Что будет, если поиграешь утюгом? (Можно получить ожог, утюг может загореться, при повреждении шнура можно получить травму. Поэтому с утюгом работают только взрослые, всегда обращаются с ним очень аккуратно и бережно).
«Все знают, что железо
Хороший, но серьезный друг.
Кто-то знаком с железом
Не играет с железом.И рубашки, и брюки
Он гладит для вас, дети
Но помните, друзья
Что с ним не поиграешь! ”
Утюг и другие электроприборы – наши помощники. Они очень полезны и удобны, но могут вызвать поражение электрическим током или стать причиной пожара, поэтому вам нужно уметь обращаться с ними. Какие еще электроприборы есть у нас дома и требуют бережного обращения? (электроплита, электрочайник, стиральная машина, микроволновка, духовка, телевизор).Дети не должны включать и выключать эти приборы от электрической розетки и использовать их без присмотра взрослых. К этим устройствам также нельзя прикасаться мокрыми или влажными руками (это может привести к поражению электрическим током). Уходя из дома и уезжая на выходные, взрослые всегда отключают электроприборы от розетки.
Загадки: Какая вода упоминается в следующей загадке? Почему мама наливает воду в утюг при глажке одежды?
Треугольная и горячая
Все морщинки быстро скроются,
Бегает вперед и назад
Бульканье внутри воды.(С. Подгорская)
Из чего сейчас делают утюги? (Рассмотрите вместе с ребенком утюг в вашем доме – какие детали у него есть? Зачем нужна подошва? Зачем в ней дырочки? Зачем нужна ручка? Где терморегулятор? Куда льется вода и зачем? Зачем мне вилка и шнур? Почему современные утюги называют электрическими? Потому что они работают только на электричестве. Если нет электричества, то гладить одежду таким утюгом не получится).
На одежде гладко разглаживает
Разглаживает складки
Глажка свитеров и нижнего белья,
Моя школьная форма,
Глажка стрелок на брюках
Электро … ( утюг ).
Итак, наш конец настал путешествие в историю железа. А наши дети и внуки придумают новые утюги. Попробуйте составить из них железо будущего – самое фантастическое и удобное. Какого размера это будет? Может, он вообще может прилететь к вам по вашему зову Сивка-Бурка? Либо утюг будущего будет включать и другие функции, либо самим выбирать температуру ткани.Представляю с удовольствием. Кто знает, а может лет через 100 появятся такие утюги! Ведь люди уже придумали такие необычные устройства, как домашний автомат для глажки на фото ниже. И эта машина уже существует!
Презентация «История железа» для показа детям и распечатки, сделанные с картинок из этой статьи, вы можете бесплатно скачать в нашей группе Вконтакте «Развитие ребенка от рождения до школы» – см. Раздел нашей группы «Документы» справа под видео сообщества.Вы можете распечатать презентационные изображения и использовать их как наглядный материал для рассказа об истории утюга или сделать целую фотокнигу, включив как фотографии с сайта, так и свои фотографии утюгов. В презентации все картинки даны в высоком разрешении и качестве.
Приглашаю вас продолжить путешествие! Больше об истории вещей вы можете найти интересные истории в картинках, играх и заданиях на «Домашнем пути»:
Удерживать детей в позитивном ключе – непростая задача для родителей.Используйте эти загадки “Кто я”, чтобы доставить им массу удовольствия, сохранить интерес и улучшить их мыслительные способности.
Загадки также могут заставить их мыслить нестандартно и побудить их тратить время на обдумывание ответов.
Взгляните на эти загадки “какой я” для детей и поиграйте в интересную игру. Мы разделили их на легкие, средние и сложные.
Пусть ваши дети наденут свои мыслительные шапки и попытаются решить ответы.
Попробуйте отгадать эти простые загадки. Получайте удовольствие, гадая.
1. Я исчезаю каждый раз, когда вы произносите мое имя. Что я?
Тишина
2. У меня две руки, но поцарапаться не могу. Что я?
Часы
3. Я делаю двух человек из одного. Что я?
Зеркало
4. Я всегда бегаю, но никогда не устаю. Что я?
Холодильник
5. Ты должен сломать меня, прежде чем сможешь его использовать? Что я?
Яйцо
6. Я белый, когда я грязный, и черный, когда я чистый. Что я?
Доска
7. Я весь черный по белому. Что я?
Газета
8. У меня один глаз, но я не вижу? Что я?
Игла
9. У меня прямая спина и острые зубы, чтобы резать предметы. Что я?
Пила
10. Я начинаю с Т, заканчиваю Т, и во мне есть Т? Что я?
Чайник
11. У меня полно ключей, но я не могу открыть ни одну дверь. Что я?
Фортепиано
12. Я белый. Я идеален для резки и шлифования. Для большинства животных я – полезный инструмент. Что я?
Зубья
13. Я дырявый, но все еще могу удерживать много воды. Что я?
Губка
14. Чем больше вы меня используете, тем больше я промокну.Что я?
Полотенце
15. Даю молоко и есть рог, но я не корова? Что я?
Молоковоз
16. Чем больше ты у меня забираешь, тем больше я становлюсь. Что я?
Отверстие
17. У меня есть руки, но я не могу хлопать. Что я?
Часы
18. У меня нет ни глаз, ни ног, ни ушей, но я достаточно силен, чтобы сдвинуть Землю. Что я?
Дождевой червь
19. Меня покупают на дворе, но носят по ногам. Что я?
Ковер
20. Я всегда перед вами, но вы меня не видите? Что я?
Будущее
21. Всегда в тебе, иногда на тебе; Если я окружу тебя, я могу убить тебя. Что я?
Вода
22. Вы можете поймать меня, но не можете бросить. Что я?
Холодно
23. Ты мой брат, но я тебе не брат.Кто я?
Ваша сестра
24. Чем больше вы берете, тем больше оставляете после себя. Что я?
Шаги
25. Четыре ноги вверх, четыре ноги вниз, мягкие посередине, твердые со всех сторон. Что я?
Кровать
26. Я тяжело иду вперед, но не назад. Что я?
Тонна
27. Что можно поймать, но нельзя бросить?
Простуда
28. Если я выпью, я умру.Если я ем, я в порядке. Что я?
Fire
29. Я спускаюсь, но никогда не поднимаюсь. Что я?
Rain
30. Мы братья от одной матери, но никогда не встречались. Кто мы?
День и ночь
31. Я тверд как скала, но сразу таю в горячей воде. Что я?
Кубик льда
32. Чтобы бросить его, вам понадобится рука. Он никогда не уходит далеко, хотя может и не приземлиться.Что я?
Пуансон
33. Я сжимаюсь каждый раз, когда вы меня используете. Что я?
Мыло
34. Я шар, который можно катать, но нельзя отскакивать или бросать. Что я?
Глазное яблоко
35. Я использую ухо, чтобы говорить, и рот, чтобы слышать. Что я?
Телефон
36. У меня три глаза и одна нога. Повинуйся мне, или ты пожалеешь. Что я?
Светофор
37. Я настолько прост, что могу только указывать, но я веду людей по всему миру .
Компас
38. Я невидимый. Кто я?
Призрак
39. Наполни меня горячими или холодными вещами. Вложи что-нибудь в меня, и я обязательно буду держать. Что я?
Чашка
40. Что растет только вверх и никогда не может опускаться?
Наш рост
41. Избавляюсь от ошибок. Кто я?
Ластик
42. Я поднимаюсь, но никогда не опускаюсь. Что я?
Возраст
43. Белый и блестящий Я могу быть. Дети делают из меня ангелов. Что я?
Snow
44. У меня есть зубы, но я не могу жевать. Что я?
Расческа
45. У меня есть клыки, и я люблю прокалывать дыры одним укусом. Что я?
Степлер
46. У меня четыре ноги, но нет хвоста. Обычно меня слышат только ночью. Что я?
Лягушка
47. Я дитя воды, но когда я возвращаюсь в воду, я умираю. Кто я?
Ice
48. Когда что-то пойдет не так, вы всегда можете рассчитывать на меня? Что я?
Ваши пальцы
49. Я начинаю с E и заканчиваю E, но имею только одну букву? Что я?
Конверт
50. Ты можешь съесть меня ночью, но никогда утром. Что я?
Обед
51. У меня есть большой и четыре пальца, но я жив.Что я?
Перчатка
52. Люди ходят по мне днем и ночью. Я никогда не сплю. Кто я?
Тротуар
53. В меня легко попасть, но трудно выйти? Что я?
Проблема
54. Я всегда рядом с тобой, но меня часто забывают. Я вообще чист и чист, и вы меня не видите. Что я?
Воздух
55. Вы покупаете меня на обед, но вы никогда не сможете меня съесть. Что я?
Столовые приборы
56. У меня есть шея, но нет головы. Что я?
Бутылка
57. Я люблю поесть, но вода меня убивает. Что я?
Fire
58. Меня можно взломать, сделать, рассказать и поиграть. Что я?
Шутка.
59. Я могу летать без крыльев и плакать без глаз. Что я?
Облако
60. Я тверд, как камень, но я расту на твоем теле. Что я?
Зуб
61. Я высокий в молодости и невысокий в старости. Что я?
Свеча
62. У меня четыре зуба и хвост, но нет рук и ног. Что я?
Вилка
63. Вы не можете войти или выйти без меня. Что я?
Дверь
64. Когда забираешь у меня целое, всегда что-то остается. Что я?
Wholesome
65. У меня есть позвоночник, но нет костей.Что я?
Книга
66. Я отлично разбираюсь в дегустации, но ужасно пахну. Что я?
Язычок
67. Я прыгаю, когда иду, и сижу, когда стою. Что я?
Кенгуру
68. У меня много денег, но мне нужно, чтобы кто-то еще носил меня, чтобы потратить их. Что я?
Кошелек
69. У меня есть голова и хвост, но нет рук и ног. Что я?
Монета
70. Я гайка с дырочкой. Что я?
Пончик
71. Я бегаю, но не могу ходить. Куда бы я ни пошел, ты всегда рядом. Что я?
Нос
72. Когда я показываю вверх, он яркий. Когда я показываю вниз, темно. Что я?
Выключатель света
73. У меня есть колеса и мухи, но я не самолет. Что я?
Мусоровоз
74. Я фрукт с семенами снаружи.Что я?
Клубника
75. У меня два глаза спереди и много глаз на хвосте. Что я?
Павлин
76. Я могу разбудить вас утром без электричества, батареек и обмоток. Что я?
Петух
77. У меня есть рамка, но нет фотографий. У меня есть шесты, но я не встаю. Что я?
Очки
78. Я съедобный, розовый, и отличное летнее удовольствие.Что я?
Персик
79. Я защищаю твои глаза от солнца. Меня часто носят на лице шпионов. Что я?
Солнцезащитные очки
Эти загадки «Кто я» немного сложны. Но вы сможете найти ответы в кратчайшие сроки, если хорошенько подумаете.
80. Вы можете прикоснуться ко мне, но я не могу прикоснуться к вам. Вы можете видеть меня, но я только отражаю вас и никогда не могу вас отвергнуть. Что я?
Зеркало
81. Я не жив, но расту; У меня нет легких, но мне нужен воздух; У меня нет рта, но вода меня убивает. Что я?
Пожар
82. Мне жарко, и я исчезаю ночью. Что я?
Солнце
83. Я круглый, и я хожу вверх и вниз. Пожалуйста, будьте осторожны со мной возле окон. Что я?
Болл
84. Я живу в воде, и я могу заразить тебя. Не делай в меня дыры. Свяжи меня, когда закончишь.Что я?
Лодка
85. Я люблю крутить телом, но держу голову высоко. После захожу все становится плотно. Что я?
Винт
86. Люди наступили на меня. Я никогда не остаюсь сытым надолго. У меня есть темная сторона. Что я?
Луна
87. Я семя с тремя буквами в моем имени. Уберите последние два, и я все равно буду звучать так же. Что я?
Горох
88. Я красный и живу в твоем теле. Я символ любви. Пожалуйста, не сломай меня. Что я?
Сердце
89. Пожалуйста, проявите терпение. Я новичок в этом мире. Я много плачу. Все мне улыбаются. Пожалуйста, забери меня. Что я?
Малыш
90. Я красный, зеленый или желтый. Если ты будешь принимать меня каждый день, я могу держать доктора подальше. Кто я?
Apple
91. У меня нет глаз, но однажды я видел. Когда-то у меня были мысли, а теперь я белый и пустой.Что я?
Череп
92. Обычно я зеленый и коричневый. С дождем я могу прожить долго. Птицы меня любят. Что я?
Дерево
93. Я бываю в разных цветах и становлюсь больше, когда сыт. Я издаю громкий звук, если сломаюсь. Что я?
Воздушный шар
94. У меня голова намного меньше моей длинной шеи. Люди, которые со мной играют, придираются ко мне, и это нормально. Что я?
Гитара
95. Моя жизнь измеряется часами. Я служу пожираемым. Худой, я шустрый. Толстый, я медленный. Ветер мой враг. Что я?
Свеча
96. Я прекрасна в разных цветах. Я хорошо пахну. Я живу долго, если ты дашь мне воды. Что я?
Цветок
97. Я развлекаю вас своей комедией и моей драмой. Я в форме куба, и меня можно прикрепить к твоей стене. Что я?
Телевидение
98. У меня пять колес. Тебе нужен ключ для меня. Ты можешь сесть внутри меня. Не заставляй меня идти слишком быстро. Пожалуйста, наденьте мой пояс. Что я?
Автомобиль
99. Я похож на тебя, но я не ты. Вы можете взорвать меня или найти в кошельке. Поделись мной или подставь меня; оба хороши. Что я?
Фотография
100. Я легок как перышко, но самый сильный мужчина не может удержать меня больше нескольких минут. Что я?
Дыхание
101. Я вкусное лакомство, которое можно лизать языком. Я прихожу в тазу или в конусе. Что я?
Мороженое
102. Меня миллионы. Я освещаю твой путь. Выхожу ночью. Я прячусь в городе. Что я?
Star
103. Я могу быть красным или синим – я постоянно меняюсь. Я могу испортить тебе день или поднять тебя. Я всегда с тобой, кроме когда ты спишь. Что я?
Ваше настроение
104. Я бываю раз в минуту, дважды в мгновение ока и никогда за тысячу лет?
Письмо М
105. Меня вытащили из шахты и заперли в деревянном ящике, из которого меня так и не выпустили, но, тем не менее, меня используют почти все. Что я?
Грифель для карандашей
106. Поверните нас на спину и вскройте наши животы, и вы будете самым мудрым. Кто мы?
Книги
107. Я из тех продуктов, которые любят есть обезьяны, и если вы бросите мою одежду на землю, люди могут поскользнуться и упасть. Что я?
Банан
108. Что труднее поймать, чем быстрее бежишь?
Твое дыхание
109. Что такое черное, белое и синее?
Грустная зебра
110. Что я?
Вопрос
111. Пользуюсь длинной дорожкой. Перевозлю тяжелые грузы. Многие туристы меня используют. Следите, чтобы свет остановился для меня. Я покажу вам красивые пейзажи. Что я?
Поезд
112. Дети любят со мной играть. Я не помогу в помещении.Не путайте мою длинную веревку. Посмотрите вверх и посмотрите, как я танцую. Что я?
Воздушный змей
113. Если мистер Блю живет в Синем доме, миссис Йеллоуин живет в Желтом доме, а мистер Оранжевый живет в оранжевом доме, тогда кто живет в Белом доме?
Президент
114. Я в безопасности. Я иду очень высоко в небо. Вы можете посмотреть фильм внутри меня. Я могу заставить твои уши лопнуть. Что я?
Самолет
115. У меня 88 ключей, но я не могу открыть ни одной двери.Что я?
Фортепиано
116. Я средство передвижения. Я пишу то же самое, когда вы читаете меня как вперед, так и назад. Что я?
Racecar
117. Мой корпус обычно делают из кирпича или дерева. Держи меня в чистоте и чистоте, и я буду держать тебя в тепле и уюте. Вы можете продать меня, когда ваша семья вырастет. Что я?
Дом
118. Я нечетное число. Забери письмо, и я стану ровным. Какой я номер?
Семь
119. Океан – мой настоящий дом. Люди заставляют меня кусаться. За мной легко ухаживать. Я люблю пускать мыльные пузыри. Что я?
Рыба
120. Ребенок отца, ребенок матери, но ни один сын. Кто я?
Дочь
121. Я кое-что заставляю вас думать; Я кое-что тебе скажу. Я то, ответ на который вы, возможно, никогда не узнаете. Что я?
Загадка
122. Я не сторонник бумаги, и вы захотите держать меня подальше от маленьких детей.Вы можете использовать меня, чтобы создать какое-нибудь искусство или изменить свою прическу, но что бы вы ни делали, не бегите, держа меня в руках. Что я?
Ножницы
123. Вы мне не всегда отвечаете. Я могу связать тебя с миром. Я пищу и звоню. Вы должны нажимать мои кнопки. Что я?
Телефон
124. Прихожу парой. Вы должны связать и развязать меня. Не выходи на улицу без меня. Снимай меня перед тем, как войти в воду. Прихожу в удобной коробке.Что я?
Туфли
125. У меня есть голова и хвост, но нет ног. Я смуглая. Что я?
Пенни
126. Меня находят в носках, шарфах и рукавицах. Я нахожусь в лапках игривых котят. Что я?
Пряжа
127. Что вы слышите, но не видите и не трогаете, даже если вы это контролируете?
Ваш голос
128. Я мал, как ваш большой палец. Я легок в воздухе. Вы можете услышать меня раньше, чем увидите, но поверьте, что я там.Что я?
Колибри
129. У меня есть пуговицы или молния, карманы, а иногда и пояс. Я защищаю тебя от холодного ветра, но летом я тебе не понадоблюсь. Что я?
Пальто
130. Вы используете меня, когда отдыхаете. Я мягкий и удобный, защищаю твою шею и голову. Вы можете попросить меня в самолете, и сражаться со мной может быть весело. Что я?
Подушка
131. Я могу прыгать и лазать.На моих многочисленных ногах я качаюсь с дерева на дерево. Я могу сделать дом намного больше меня. Что я?
Паук
132. Я золотой, или я могу быть черно-белым. Я символ нации, когда свобода взлетела. Что я?
Орел
133. Я пугаю людей, но в конце концов, я милый. Я обычно отмечаю по ночам. Что я?
Хэллоуин
134. Вы приходили ко мне, когда вам нужно было знать, но я был одинок с тех пор, как появился Интернет.Что я?
Библиотека
135. Я похож на крошечный тромбон. Я держу все это вместе. Что я?
Скрепка
136. Я начинаю все ваши предложения. Что я?
Заглавная буква
137. Я – блестящий лист, которым покрывают еду. Что я?
Алюминиевая фольга
138. Я никогда не забуду. Что я?
Слон
139. Ты должен дотронуться до меня, прежде чем побежишь ко второму.Что я?
Первая база
140. Я инструмент, которым пользуются феи. Что я?
Волшебная палочка
141. Я прыгаю, пряча яйца. Что я?
Пасхальный кролик
142. Я известен своим смокингом, который ношу во время марша. Что я?
Пингвин
143. У меня сотни ног, но я могу только опереться; Ты делаешь меня грязным, поэтому чувствуешь себя чистым. Что я?
Метла
144. У меня стройное тело и крошечный глаз. Что бы ни случилось, я никогда не плачу. Что я?
Швейная игла
145. Я очень хорошенькая, порхаю в бледно-голубом небе. Нежная, хрупкая на крыльях, я симпатичная штука. Что я?
Butterfly
146. Никогда не отдыхает, никогда не стоит на месте. Бесшумно перемещаясь с холма на холм. Я не хожу, не бегаю и не бегаю рысью. Все круто там, где меня нет. Что я?
Саншайн
147. Я плод. Удалите мою первую букву и последнюю букву; это своего рода музыка. Как ты думаешь, я?
Виноград
148. Строю замки. Снесу горы. Я ослепляю некоторых людей; Я помогаю другим увидеть. Что я?
Песок
149. Ткните пальцами мне в глаза, и я широко раскрою челюсти. Льняная ткань, перья или бумага, я их все сожру. Что я?
Ножницы
150. Я никогда не был; Я всегда должен быть.Меня никто никогда не видел и никогда не увидит. И тем не менее, во мне все уверены. Что я?
Завтра
151. Я имею три жизни. Достаточно нежный, чтобы успокаивать кожу, достаточно легкий, чтобы ласкать небо, Достаточно твердый, чтобы раскалывать камни. Что я?
Вода
152. Когда меня больше, ты меньше всего видишь. Что я?
Тьма
153. Я маленький бассейн с двумя слоями стен вокруг него; один белый и мягкий, а другой коричневый и твердый.Я жесткий снаружи и мягкий внутри. Что я?
Кокос
154. Я бреюсь каждый день, но борода остается прежней. Что я?
Парикмахер
155. Я так быстр, что вы меня не видите, хотя все остальные могут видеть меня насквозь. Я не остановлюсь, пока ты не умрешь. Что я?
Мгновение ока
156. Вы можете видеть меня в воде, но я никогда не промокну. Что я?
Отражение
157. Вы собираете его, очищаете снаружи, готовите внутри, вы едите снаружи и выбрасываете внутреннее. Что я?
Кукуруза
Дразните свой мозг еще немного и посмотрите, сможете ли вы решить эти сложные и сложные загадки.
158. Я – протянутые пальцы, которые ловят и сдерживают ветер. Мудрость течет из меня в другие руки. Мне снились сладкие сны. Мое простейшее прикосновение вызывает смех. Что я?
Перо
159. Я сводлю людей с ума из-за любви ко мне. Вы можете выиграть меня на Олимпиаде. Что я?
Золото
160. Вырванный из чрева матери, избитый и сожженный, я стал кровожадным убийцей. Что я?
Железная руда
161. Вы найдете меня на Меркурии, Земле, Марсе и Юпитере, но не на Венере или Нептуне. Что я?
Буква «Р»
162. Что может подняться в дымоход вниз, но не может пройти в дымоход вверх?
Зонт
163. У меня есть города, но нет домов. У меня есть горы, но нет деревьев. У меня есть вода, но нет рыбы. Что я?
Карта
164. Я могу бегать, но никогда не ходить, у меня есть рот, но я никогда не говорю, у меня есть голова, но я никогда не плачу, у меня есть кровать, но я никогда не сплю. Что я?
Река
165. Я издаю громкий звук, когда переодеваюсь. Когда я переодеваюсь, я становлюсь больше, но вешу меньше. Что я?
Попкорн
166. У меня есть ключи, но нет замков, места и комнат.Вы можете войти, но не можете выйти наружу. Что я?
Клавиатура
167. Во-первых, съешь меня; тогда тебя съедят. Что я?
Рыболовный крючок
168. Если вы уроните меня, я обязательно сломаюсь, но улыбнитесь мне, и я всегда улыбаюсь в ответ. Что я?
Зеркало
169. Я связан с Весной; Я люблю прыгать и играть в вашем огороде. Мои зубы длинные и острые. Я мягкий питомец. Что я?
Кролик
170. Если есть, я не делюсь. Если я поделюсь им, у меня этого не будет. Что я?
Секрет
171. Люди заставляют меня, спасают меня, меняют. Что я?
Деньги
172. Какие разрывы никогда не падают, а какие падают, но никогда не ломаются?
День и ночь
173. Я хожу по городам и полям, но никогда не двигаюсь. Что я?
Дорога
174. Я снимаю одежду, когда вы ее надеваете.Я одеваюсь, когда ты снимаешь одежду. Что я?
Вешалка для одежды
175. Я – комната, в которой нет дверей и окон. Что я?
Гриб
176. Я оранжевый, ношу зеленую шляпу и говорю как попугай. Что я?
Морковь
177. Я говорю без рта и слышу без ушей. У меня никого нет, но я оживаю с ветром. Что я?
Эхо
178. Человек, который меня заставляет, не нуждается во мне; человек, который меня покупает, меня не использует. Человек, который меня использует, не может меня ни видеть, ни чувствовать. Что я?
Гроб
179. Я черный, когда ты меня поймешь, красный, когда ты меня используешь, и белый, когда ты со мной все кончено. Что я?
Уголь
180. У меня есть шея, но нет головы. У меня две руки, но нет рук. Я провожу тебя в школу. Что я?
Рубашка
181. Я мать из семьи из восьми человек. Кружусь весь день, несмотря на свой вес. Раньше у меня был девятый брат. Что я?
Земля
182. Вы видели меня там, где меня никогда не было и где я не мог быть. И все же в этом самом месте вы часто видите мое лицо. Что я?
Отражение
183. Я живу в темноте, пока я тебе не понадоблюсь. Что я?
Картошка
184. У меня нет глаз, ушей, носа и языка, но я все вижу, обоняю, слышу и пробую на вкус.Что я?
Мозг
185. У меня много воспоминаний, но у меня ничего нет. Что я?
Фоторамка
186. Мне лучше всего, когда на улице жарко. Вы просто можете найти меня в следующей поездке. Если ты меня наденешь, у меня нет гордости. Что я?
Конус
187. Меня легко сломать, даже не дотронувшись до меня, не уронив или не подняв. Что я?
Обещание
188. Я – английское слово, которое произносится одинаково, даже если убрать четыре буквы, идущие после меня.Что я?
Очередь
189. Рожденные в океане и белые как снег. Когда я падаю обратно в воду, я бесследно исчезаю. Что я?
Соль
190. Я на слове. Я становлюсь длиннее, когда убираю третью букву. Что я?
Lounger
191. У меня нет жизни, но я могу умереть; что я?
Аккумулятор
192. Вы говорите через меня, но с кем-то еще. Я никогда не забываю без вашего разрешения.Ты не можешь жить без меня. Что я?
Ваш сотовый телефон
193. У меня есть глаз, но я не вижу. Я сильнее и быстрее любого живого человека, но у меня нет конечностей. Кто я?
Ураган
194. Я никогда не задаю вопросов, но мне всегда отвечают. Что я?
Дверной звонок
195. Хотя у меня есть глаза, я не вижу. У меня круглое смуглое лицо с множеством прыщей. Что я?
Картофель
197. Я вырос из тьмы, но сияю тусклым светом. Я очень круглая и всегда доставляю удовольствие. Что я?
Жемчуг
198. Люди покупают меня, чтобы поесть, но никогда не едят. Что я?
Табличка
199. Я бог и планета, и я измеряю тепло. Что я?
Меркурий
200. Мы бываем во многих цветах, таких красивых и ярких; Мы делаем так много домов красивыми в декабре. Кто мы?
Рождественские огни
201. Я умею скрывать настоящее и скрывать правду. Иногда я делаю тебя великолепной! Что я?
Макияж
202. У меня нет ни костей, ни ног, но если ты согрешь меня, я скоро уйду. Что я?
Яйцо
203. Уберите мое первое письмо, и я все равно буду звучать так же. Уберите мое последнее письмо, и я все равно буду звучать так же. Убери мое письмо посередине, и я все равно буду звучать так же. Я слово из пяти букв.Что я?
Пусто
204. Ты режешь мне голову ножом и плачешь рядом со мной, когда я мертв. Что я?
Луковица
205. Я игра, в которую играют люди. Когда-то меня выносили смертным приговором. Что за игра?
Палач
206. Меня никогда не украдут у тебя. Все владеют мной. У некоторых больше; у некоторых меньше. Что я?
Знание
207. Он стоит на одной ноге, держа сердце в голове.Что это?
Капуста
208. Я фрукт, но ты не можешь меня укусить. Я живу в оживленном месте. Я никогда не сплю. Что я?
Большое Яблоко
209. Я достаточно силен, чтобы разбивать корабли, но я боюсь Солнца. Что я?
Айсберг
210. У меня металлическая крыша и стеклянная стена; Я горю и горю, но никогда не падаю. Что я?
Фонарь
211. Вы можете оставить меня, только если отдадите меня кому-то другому.Что я?
Твое слово
212. Я живу миллионы лет, но мне не больше месяца. Что я?
Луна
213. Я живу без тела, слушаю без ушей, говорю без уст, и я рожден в воздухе. Что я?
Эхо
214. Вы мне отвечаете, хотя я никогда не задаю вам вопросов. Что я?
Телефон
215. Я переношу вас в другой мир, в который вы не можете войти.Только ты видишь меня, а я тебя не вижу. Что я?
Телевидение
216. Всегда приходит, но никогда не приходит? Что это?
Завтра
217. Люди приходят ко мне в гости, но редко остаются надолго. Я могу быть чистым, но часто бываю очень грязным. Люди обычно открывают мне ту часть из них, которую редко показывают другим. Что я?
Туалет
218. Иногда я иду назад, но часто иду вперед; Я могу путешествовать, я могу танцевать.Просто включите правильную музыку, и я даже сделаю конгу. Что я?
Ноги
219. Я умею быть бисером; Я могу быть глубоко посаженным; Я могу быть мячом; Я могу быть водянистым. Что я?
Глаз
220. Я живу под землей, а иногда и на дереве. Я не хочу быть на крючке, и я становлюсь человеком в сочетании с книгой. Что я?
Червь
221. У меня шесть букв; удалите одну букву, а останется двенадцать. Что я?
Десятки
222. У меня есть глаза, которые не видят, язык, который не чувствует вкуса, и душа, которая не может умереть. Что это?
Обувь
223. Я платье, которое никогда нельзя надеть. Что я?
Адрес
224. Я могу быть милым. У меня красивые изгибы, и от моего имени можно подумать, что я издаю звонкий звук. Что я?
Болгарский перец
225. Я ношу зеленую куртку снаружи, белую куртку вторым слоем и красную куртку внутри.Я беременна множеством детей. Что я?
Арбуз
226. Первые две буквы обозначают мое имя. Мое последнее письмо задает вопрос. То, что обнимаю, разрушаю. Что я?
Плющ
227. У меня есть рот, но я не могу пить. У меня есть голова, но я не могу думать. У меня есть язык, но нет легких. Некоторые держат меня, а некоторые вешают
Колокольчик
228. У меня три глаза, и я черный как ночь. Я часто сбиваю с ног десять человек одним ударом! Что я?
Шар для боулинга
229. Я могу быть длинным или коротким. Меня можно выращивать или покупать. И меня можно раскрасить или оставить голым. Мой наконечник может быть круглым или квадратным. Что я?
Ногти
230. Услышав мой звук, люди могут мечтать или топать ногами; При звуке меня люди могут смеяться или плакать. Кто я?
Музыка
231. Я слово из пяти букв. Если доступны все пять букв, я в вас талант; если вы удалите мое первое письмо, я умру; если вы уберете мои первые две буквы, я заболею.Кто я?
Навык
232. Я ношу огромную ношу. Несмотря на бедность, я оставляю серебряный след. Что я?
Улитка
Дети любят читать и разгадывать загадки. Используйте эти загадки, чтобы поднять им настроение и улучшить их язык, рассуждение, критическое мышление и навыки решения проблем. Этими забавными головоломками можно поделиться с детьми, друзьями, семейными учителями или всеми, кто любит решать сложные задачи.
Рекомендуемые статьи:
Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.Шравани имеет ученую степень в области биотехнологии. Будучи заядлым читателем, она держит себя в курсе исследований. Ее интерес заключается в творческом обучении детей новым вещам. Для MomJunction она освещает литературу и информационные статьи для детей. Шравани любит расслабляться, обучая своего сына, проводя время с семьей, просматривая сериалы и … ещеАнглосаксонские загадки
Англосаксы особенно любили загадывать загадки (и пытаться отгадать ответ). Загадки любили не только дети. Взрослые их очень любили. Людям нравилось пытаться озадачить своих друзей и семью тем, насколько умно загадывать загадки. Это детская загадка из Эссекса, пронесшаяся сквозь века: Загадка 1 Ответ ниже. Вот еще один: Загадка 2 Ответ ниже. Загадки, подобные этой, довольно часто встречались в таких историях, как Беовульф: Загадка 3 Ответ ниже. Загадки появляются в письменной форме как на латыни, так и на староанглийском. Известный ученый по имени Альдхельм написал множество загадок на латыни. Загадки Альдхельма известны как загадки или загадки. Загадка Альдхельма: Riddle 4 Ответ ниже. Многие из самых известных древнеанглийских загадок встречаются в книге Exeter Book , в которой нет ни одного ответа ни на одну из 100 включенных загадок.Многие люди определили, что, по их мнению, является ответом на большинство загадок. Однако, по словам историков, загадка 91 до сих пор не разгадана. Это это: Я благороден, известен покоящимся в тишине. Ответы на загадки: |
Социальные исследования для детей
, авторское право 2002–2021 гг.
Дэвид Уайт
Сборник более 500+ сложных загадок с ответами для детей и взрослых. ищет сложные загадки, которые нужно разгадать, поэтому вот сборник лучших сложных загадок для детей и взрослых с ответами. Я собрал несколько из лучших сложных загадок с ответами , которые вы можете увидеть ниже и которые определенно развлечут вас, и вы многому научитесь, разгадывая эту загадку.
Сложные загадки помогут вам улучшить свои способности к металлу и логическое мышление. Попробуйте отгадать приведенные ниже загадки и проверьте свой ответ, чтобы узнать, сколько из них вы сможете разгадать правильно.
Загадки с ответами для детей, список 1-40:1. Загадка: Чем я ниже, тем я крупнее. Что я?
Ответ: Характер
2. Загадка: Что покупает двор, что носит ногу?
Ответ: Ковер
3. Загадка: С острыми клыками он сидит в засаде, с пронзительной силой распределяет судьбу над бескровными жертвами, провозглашая свою мощь, вечно соединяясь одним укусом Что это?
Ответ: Степлер
4.Загадка: У чего есть ступня, но нет ноги?
Ответ: Линейка
5. Загадка: Что воняет при жизни и приятно пахнет после смерти?
Ответ: Бекон
6. Загадка: На что уходит несколько часов Наибольшее удовлетворение приносит, когда это делается и требует согласия человека, с которым вы это делаете?
Ответ: Гипноз
7. Загадка: У кого большой рот, но никогда не говорит?
Ответ: Банка
8.Загадка: Чем больше возьмешь, тем больше оставишь.
Ответ: шагов
9. Загадка: Дева родила ребенка и выбросила одеяло.
Ответ: Банан
10. Загадка: Есть тварь Божья, чье тело твердо; он не хочет есть, если вы не ударите его по голове.
Ответ: Зубило
11. Загадка: У меня триста голов крупного рогатого скота с одним носовым шнуром.
Ответ: Бусины
12. Загадка: Что у вас есть, когда вы садитесь, чего нет, когда вы встаете?
Ответ: круг
13. Загадка: Сначала вы видите меня в траве, одетого в желтую голубую одежду; потом я в изящном белом, потом улетаю. Что я?
Ответ: Одуванчик
14. Загадка: Рожденный печалью, возрастающий с возрастом, нужно много, чтобы быть мудрецом.Что это?
Ответ: Мудрость
15. Загадка: Пластырь за пластырем, без всяких петель, если ты скажешь мне эту загадку, я отдам тебе свои штаны.
Ответ: Капуста
16. Загадка: Некоторые быстро ее понимают. Других нужно уговаривать. Те, кто выбирают это, выигрывают и теряют больше всего.
Ответ: Риск
17. Загадка: Я иду сухой, а выхожу мокрой, чем дольше я нахожусь, тем сильнее я становлюсь.Что я?
Ответ: Чай в пакетиках
18. Загадка: Не толще пальца, когда складывается. Такой же толстой, как то, что держит, когда держится.
Ответ: Мешок
19. Загадка: Я много работаю каждый день, мало времени на танцы и игры. Если бы я мог достичь того, чего хочу, все, как я, сейчас ушли бы на пенсию. Что я?
Ответ: Доктор
20. Загадка: Рожденный, рожденный и умирающий от шума, ужаса женщин и удовольствия мальчиков, Подобно литературным произведениям поэтов о ветре, я в основном непослушен, когда сильнее всего сдерживается.
Ответ: Пушка
21. Загадка: Их можно укрывать, но немногие держат воду, вы можете кормить их, но только удерживая их против кого-то другого, вы можете носить их, но не руками, вы можете закопать их, но не в землю .
Ответ: Обида
22. Загадка: Полный темноты, наполненный всем Как на моей коже они окрашивают мою стаю, Я всегда Боюсь кота. Что я?
Ответ: Зебра
23.Загадка: Что идет вверх, но в то же время идет вниз? Вверх к небу и вниз к земле. Его настоящее и прошедшее время тоже, приходите прокатиться, justyouandme!
Ответ: Качели
24. Загадка: Мы много путешествуем, но все же заключенные есть, и прикованы к багажу. Но с любой лошадью мы будем держать темп и всегда будем идти пешком. Кто они такие?
Ответ: Шпоры
25. Загадка: Я пузыри, смеюсь и плюю тебе в лицо водой.Я не дама, И кружева не ношу.
Ответ: Фонтан
26. Загадка: Когда ползун проходит, вся трава становится на колени.
Ответ: Плуг
27. Загадка: Что идет в воде черным, а выходит красным?
Ответ: Лобстер
28. Загадка: Железные крыши, стеклянные стены, горит и горит и никогда не падает.
Ответ: Фонарь
29.Загадка: Вы можете получить его только после того, как передадите его.
Ответ: Респект
30. Загадка: Что можно складывать, а не мять?
Ответ: Покерная рука
31. Загадка: Связываю и гуляет. Я теряю его, и он останавливается.
Ответ: Сандалии
32. Загадка: У меня есть язык, но нет вкуса. У меня есть душа, но я не чувствую. Что я?
Ответ: Обувь
33.Загадка: Мы пять маленьких предметов повседневного обихода; вы найдете нас всех на теннисном корте.
Ответ: Гласных
34. Загадка: Чтобы разгадать меня, нужен ключ. Не ключ, сделанный рукой слесаря, но ключ, который пойму только я. Что я?
Ответ: Шифр
35. Загадка: Я всегда могу подниматься, никогда не опускаться, я всегда могу повернуть налево, никогда не направо, мне всегда жарко, когда мне холодно.
Ответ: Подъемник
36.Загадка: Я не существую, пока ты меня не порежешь, но если ты ударишь меня ножом, у меня не будет крови. Я никого не ненавижу, но все ненавидят. Что я?
Ответ: Пук
37. Загадка: Я не слушаю рассудок, но я слышу каждую песню сирены и попытаюсь направить нас к скалам, если вы позволите мне сесть за руль. Кто я?
Ответ: Эго
38. Загадка: Я то, что есть у всех мужчин, но все мужчины это отрицают. Человек создал меня, но никто не может меня удержать.Что я?
Ответ: Страх
39. Загадка: Я не могу быть другим, чем я есть, Пока человек, создавший меня, не умрет, Сила и слава наконец упадут на меня, только когда он в последний раз закроет глаза.
Ответ: Принц
40. Загадка: Я видела человека в белом, он выглядел весьма зрелищно.
Масса 
Три R – это сокращение, повторное использование и переработка. 
Какие только два периодических элемента имеют состояние жидкости?
Свинец 
Какой период времени имеет наименьший вес?
Какое число получается при объединении никеля и неона?
Что я?