Уголок младшего воспитателя в детском саду оформление: Уголок младшего воспитателя — систематизируем обязанности

Содержание

Уголок младшего воспитателя — систематизируем обязанности

Всем привет, с вами Татьяна Сухих! Совсем недавно мы с вами обсуждали уголок воспитателя, а также то, какая информация в нем должна быть представлена. Мы пришли к выводу, что такой уголок очень даже необходим воспитателю для его работы. Сегодня я предлагаю рассмотреть уголок младшего воспитателя, нужен ли он и что в нем должно содержаться.

Содержание статьи:

Оформляем стенд младшего воспитателя

Расскажите, в ваших детских садах у няней есть свой уголок? Очень интересно, я вот считаю, что такой уголок обязательно должен быть. А иногда руководство и требует его оформление, но вот младший воспитатель в растерянности, какую информацию туда поместить? Пожалуй, я несколько облегчу вашу задачу. Давайте вместе обсудим, что лучше разместить на таком стенде.

Прежде всего, он должен помогать младшему воспитателю систематизировать свой рабочий день, поэтому там обязательно должен быть график санитарной обработки столов, детских игрушек, уборки спальной комнаты и игрового пространства, раздевалки, туалета. Ведь санитарная чистота в детском саду — это один из залогов здоровья каждого ребенка в группе.

Понятно, что хороший работник, качественно исполняющий свои обязанности, знает, что ему нужно убирать ежедневно. Но абсолютно не будет лишним составить график уборки, которая осуществляется раз в несколько дней. Так все будет под контролем, и ничего не забудется.

Также в детском саду часто приходится исключать у некоторых детей-аллергиков какие-то продукты. Список таких детей, если они имеются в группе, должен быть в уголке няни, дополненный запрещенными продуктами и блюдами. При замене няни на время больничного или отпуска замещающий работник должен быть в курсе таких важных моментов.

Также воспитанники часто помогают няне накрыть стол перед приемом пищи, поэтому график дежурств, кто в какой день это делает, будет очень кстати. Несмотря на то, что в младших группах дети еще не умеют читать, они будут подходить к нему и интересоваться, кто сегодня дежурный, а со временем запомнят свой дежурный день, который будет украшен каким-нибудь сказочным героем. Кстати, здесь вы можете купить красочные карточки для оформления дежурств.

Далее можно добавить график смены постельного белья и полотенец и другие важные моменты, которые должны быть всегда на виду. Возможно, вы еще добавите какие-то интересные идеи, которые будут полезны младшим воспитателям, очень жду ваших комментариев.

Не забудьте поставить лайк и подписаться на обновления блога!

С уважением, Татьяна Сухих! До завтра!

Кстати, рекомендую прочитать:

Опубликовано: 06.04.2017

Всем привет, с вами Татьяна Сухих! Сегодня продолжаем рубрику ответов…

Опубликовано: 18.04.2017

Здравствуйте, мои любимые читатели! С вами Татьяна Сухих и сегодня…

Какая информация важна для помощника воспитателя?

Администрация детских дошкольных учреждений все чаще обязывает персонал оформлять уголок няни в детском саду. При этом важно понимать, что это – не формальное требование. Такая информационная площадка поможет персоналу:

  1. Организовать свой рабочий график.
  2. Выполнять работу максимально эффективно.
  3. Быстро адаптироваться при работе в новом коллективе.

Обычно этот стенд подбирают так, чтобы его оформление гармонировало с оформлением помещения. Часто в его иллюстрациях отражается название группы. На нашем сайте вы найдете широкий выбор товаров этой категории на любой вкус. Или же, при желании, сможете заказать необходимое пособие по индивидуальному макету. Также для него характерно наличие пластиковых карманов форматов А4 или А5 для оперативного обновления информации.

Как оформить уголок младшего воспитателя: советы и предложения

Иногда за образец размещения информации принимают уголок воспитателя. Такой подход – не всегда продуктивен. Ведь у няни в детском саду имеются собственные, четко очерченные обязанности. Именно они и являются обычно информационной составляющей этого стенда.
К примеру, часто на нем помещают порядок уборки в группе. Тут прописывается примерный алгоритм и часовые границы уборки спальни, игровой зоны, зоны приема пищи, туалета и т.д. А также – санитарная обработка игрушек и вертикальных поверхностей в помещении.
Также при оформлении уголка помощника воспитателя в детском саду особое внимание необходимо уделить вопросам, связанным с приемом пищи. В инфо-уголке стоит разместить:

1. Меню, расписанное на неделю.
2. Список детей с пищевыми и бытовыми аллергиями (с указанием аллергенов).
3. График дежурств дошкольников по столовой.

В последнем случае не только взрослым нужно знать, кто сегодня выступает в роли его помощников. Если маркировать каждую фамилию определенным цветом или же одним и тем же рисунком, то малыши достаточно быстро запомнят, когда именно их черед помогать взрослым. А некоторые из них с радостью предвкушают момент, когда им поручают настолько ответственное дело.

Наши лучшие инфо-стенды – к услугам работников образования

Размещение в таком уголке графика уборки младшего воспитателя имеет еще один важный практический аспект. Случается, что работник детсада должен заменять своего коллегу в период болезни или же отпусков. Именно из такого расписания он максимально полно сможет узнать обо всех особенностях своих временных обязанностей.

Так, новая или временная няня сможет уточнить дату смены постельного белья и полотенец или же схему размещения детей за столами. А также – маркировку мебели в группе, время мытья окон и прочие важные элементы быта.

При создании этих стендов мы приложили все усилия, чтобы они были максимально долговечными и удобными в эксплуатации. А также – сочетали функциональность и приятный внешний вид. Последнее условие важно для хорошего настроения вашего персонала.

Уголок для Родителей в Детском Саду (Оформление)

Каждая семья, в которой есть ребенок, нуждается в знаниях по воспитанию детей. Повышение педагогической культуры и просвещение родителей – важные задачи ДОУ. Уголок для родителей в детском саду является наглядным средством взаимодействия воспитателей с семьей. Такой стенд обязателен для любой группы.


 

Содержание

 

Размещаем родительский уголок в ДОУ

Как должна выглядеть информация для родителей на стенд

Постоянные материалы

Временные материалы

Дополнительные рубрики

 


Родительский уголок в детском саду должен содержать режим дня группы, расписание и тематику проводимых занятий, ежедневное меню. В нем педагоги знакомят мам и пап с методами воспитания, помогают им советами и консультациями, представляют иную важную информацию. Информация должна подбираться тщательно и оформляться так, чтобы стенд привлекал внимание и стал действительно полезным для родителей дошкольников.

 

 

 

 

Размещаем родительский уголок в ДОУ

 

Уголок должен находиться в приемной каждой группы. Отведите для него одну из стен, специальный стенд или полку. Чтобы такой информационный стенд в детском саду был заметен и привлекал внимание мам и пап, лучше всего поместить его в раздевалке группы, например, над детскими шкафчиками для одежды или же напротив входа в группу.

 

Продумайте дизайн уголка в соответствии с названием группы и стилем её оформления.

 

Чаще всего стенды в ДОУ своими руками изготавливают из фанеры. Очень удобен разборный вариант стенда, который можно уменьшать или увеличивать (в зависимости от количества размещенной на нем информации). Конечно, если есть возможность, лучше приобрести готовый вариант стенда или заказать индивидуальный, подходящий к интерьеру группы.

 

 

 

Как должна выглядеть информация для родителей на стенд

 

  1. Материалы подбирайте в соответствии с возрастной группой и временем года.
  2. Оформляйте информацию красочно, эстетично, иллюстрируя тематическими картинками и фотографиями.
  3. Шрифт текста должен быть таким, чтобы можно было прочесть слова с расстояния метра (не менее 14 кегль, интервал 1.5).
  4. Рубрики и названия сообщений выделяйте контрастным цветом.
  5. Текст разбивайте на небольшие абзацы.
  6. Материал статей подавайте лаконично.
  7. Информация должна быть написана доходчивым, понятным языком, поэтому не нужно употреблять сложные научные термины.

 

Уголки для родителей должны иметь постоянную информацию и ту, которая регулярно обновляется.

 

Родительские уголки в детском саду (картинки – примеры оформления)

 

 

 

 

 

 

Постоянные материалы 

 

Материалы, которые должны находиться на стенде весь учебный год:

 

  • характеристика возрастных особенностей детей, посещающих группу;
  • режим дня;
  • расписание занятий;
  • правила внутреннего распорядка садика;
  • сведения о программе, по которой осуществляется педагогический процесс;
  • ознакомительные данные о сотрудниках: имя и отчество воспитателя, помощника воспитателя, заведующей детским садом, методиста.

 

 

 

Временные материалы 

 

Доска объявлений

 

Текст объявлений можно окантовать тесьмой или полосками бумаги для того, чтобы он привлекал внимание красивым оформлением. Если объявление приглашает на праздник, оно помещается с рисунком, например, с изображением букета мимозы на 8 Марта.

 

 

Уголок специалистов

 

В нем должны быть представлены материалы медицинского работника, педагога-психолога и логопеда:

 

  • имена и отчества специалистов, а также часы их приема;
  • заметки по профилактике заболеваний и оздоровлению детей;
  • таблицы недавнего измерения роста и веса детей;
  • упражнения по артикуляционной гимнастике;
  • советы по развитию мелкой моторики, внимания, памяти.

 

 

 

Ознакомление с природой

 

Материал должен обновляться каждый месяц. Наглядность готовится в соответствии с возрастом детей. Информация в младшей группе должна существенно отличаться от группы старшего возраста. В ней можно использовать потешки и прибаутки, соответствующие времени года.

Оформление родительского уголка в средней группе может включать выставки детских книг, стихи русских поэтов, задания для наблюдений за живой и неживой природой, которые дети могут выполнить с родителями.

В соответствии с сезоном вывешиваются памятки о том, как лучше одевать девочек и мальчиков в зависимости от температуры на улице и в помещении.

 

 

Коробка забытых вещей

 

Оформляется в виде игрушки с корзинкой, коробочкой или карманом на животе. На коробке размещается безобидная надпись, побуждающая искать потерянные вещи здесь.

 

Кто носочек потерял?

Кто платочек не забрал?

Ты напрасно не ищи,

А в кармашке забери!

 

 

 

 

Дополнительные рубрики 

 

Кроме постоянной информации, уголок может содержать нужные и интересные сведения, которые помогают воспитателям освещать разные стороны воспитания детей и отвечать на актуальные для мам и пап вопросы.

 

 

Консультации для родителей в папках-передвижках

 

Для привлечения внимания мам и пап, темы должны регулярно обновляться. Неплохо, если это будет оригинально, творчески поданная информация.

 

Например, в старшей группе можно предложить следующую тематику:

 

  • “Семья в рисунках малыша”;
  • “Современные сказки и ребенок”;
  • “Опыты и эксперименты в ванной”.

 

 

Выставки поделок детей с родителями

 

Наилучшим образом здесь подойдет оформление уголка для родителей в виде красивой полочки, пригодной для размещения большого количества детских поделок.

 

Для привлечения родителей к совместной с детьми творческой деятельности следует регулярно объявлять тематические творческие конкурсы:

 

  • “Лесовичок из природного материала”;
  • “Волшебный колокольчик на елку”;
  • “Мой любимый сказочный герой из пластилина”;
  • выставки к праздникам – Новому году, Дню космонавтики, 23 Февраля под интересными названиями.

 

 

 

Тематические выставки фотографий

 

Уголок для родителей в ДОУ также могут украшать фотовыставки. Например, подборки фотографий из жизни детского сада: с занятия, праздника, экскурсии.

 

Детям всегда интересны тематические экспозиции, собранные из ярких эпизодов времяпровождения друзей вне садика, например:

 

  • “Наш летний отдых”;
  • “Зимние забавы с папой”;
  • “Выходные в лесу”.

 

Фотографии следует дополнять небольшими рассказами и интересными подписями.

 

 

Похвальный лист родителей

 

Мелочь, а приятно, так можно сказать про красиво оформленный текст со словами благодарности папам и мамам, которые оказали группе помощь: поливали горку, шили шапочки для зарницы, принимали участие в подготовке праздника.

 

 

 

У нас на занятии

 

В этом разделе воспитатели знакомят родителей с программным содержанием занятий, предлагают закрепить материал дома: повторить загадку, стишок, пословицу. Здесь же прикрепляются списки литературы по теме занятия для чтения детям.

 

 

Поздравляем с днем рождения!

 

Тут помещают фотографии именинников, поздравления и открытки воспитанникам. Рубрика помогает вовремя узнать, какого малыша нужно поздравить, и добавляет радости виновнику торжества.

 

Оформление родительского уголка в детском саду – многогранная деятельность. Его содержание должно постоянно пополняться и изменяться. При наполнении уголка следует учитывать недопустимость его сенсорной перегрузки. В противном случае родители быстро потеряют к нему интерес.


 

Конкурс родительских уголков – видео

 

 

Спортивный уголок в детском саду + фото

Физическое воспитание малышей в детском саду – это один из способов развития детей, который подразумевает не только улучшение их здоровья, но еще и получение ими навыков взаимодействия с другими людьми. Для этого необходимо обустроить спортивный уголок в детском саду, в котором будут находиться самые разнообразные предметы и тренажеры.

Особенности оформления для разных возрастных групп

Прежде чем оформить спортивный уголок, необходимо учесть возрастные особенности детей:

  1. Если речь идет о младшей группе, то спортивная площадка должна быть частью игровой зоны. На ней обычно присутствуют мячи разных размеров и горки для ходьбы.
  2. Для детей из средней группы необходимо подготовить пространство, в котором, кроме перечисленных предметов, будут находиться стенды с информацией о разных видах спорта. Также на площадке должны располагаться дартс, кегли и другие подобные предметы для проведения спортивных игр.
  3. В старшей группе все ранее перечисленное дополняется ковриками, которые необходимы для фитнеса. Также на специальных стендах предоставляется информация о правилах проведения игр.

Кроме этого, для каждой возрастной группы должны иметься специальные дорожки, которые предназначены для правильного развития стоп детей. Также в саду должны находиться следующие предметы:

  • маски;
  • мячи;
  • наборы для занятий спортивными играми.

Кроме этого можно придумать название спортивного уголка в детском саду, чтобы сделать его более привлекательным для малышей.

Виды спортивного инвентаря

Для оборудования места для занятий физической культурой в детском саду чаще всего используются:

  • шведские стенки;
  • мячи;
  • гимнастические коврики;
  • обручи;
  • скакалки;
  • кольца для баскетбольных мячей.

Стоит помнить и о музыкальном сопровождении. Для этого обычно устанавливается акустическая система или магнитофон. Также в там обычно имеется оборудование, которое изготавливается самими воспитателями и родителями. Примерами могут служить следующие предметы:

  1. Дорожки здоровья, созданные на тканевой основе, на которую нашиты, например, пуговицы. Такие приспособления способствуют массажу стоп детей и являются средством профилактики плоскостопия.
  2. Тренажеры для дыхательной гимнастики. В пример можно привести бумажные фигурки, которые воспитанники должны сдуть со стола.
  3. Игры, похожие на «твистер» с изображением стоп и кистей. Они способствуют развитию координации движения детей и развитию пространственного восприятия.
  4. Эспандеры.
  5. Разнообразные маски. Они необходимы для подвижных игр.

Во время оборудования спортивного уголка стоит помнить, что  список предметов ограничен только воображением воспитателей. Поэтому при возможности стоит уделять время созданию нового инвентаря. Создав спортивный уголок в детском саду своими руками можно быть уверенным в его надежности и безопасности.

Требования, предъявляемые к спортивным уголкам

Во время оформления уголка для занятий физической активностью необходимо учитывать некоторые требования. Отличительными чертами такого помещения должны являться:

  1. Содержательная насыщенность. Это говорит о том, что в детском саду должно быть все необходимое для всестороннего физического развития малышей определенной возрастной группы.
  2. Гибкость игрового пространства. Этот параметр означает, что на небольшой площади должны помещаться предметы для разных видов деятельности, которые не ограничивают свободное пространство.
  3. Возможность использовать все элементы окружающей среды. Эта особенность заключается в рациональном размещении всего инвентаря.
  4. Безопасность. Спортивный уголок в группе детского сада не должен размещаться рядом с окнами или в местах, где активные действия детей могут привести к созданию опасной для них ситуации.
  5. Гигиеничность помещения.
  6. Соответствие интерьеру комнаты. Это необходимо для того, чтобы дети хотели заниматься физической активностью. Даже при хорошей работе воспитателей   при неправильном оформлении многие не захотят играть даже в любимые игры.
  7. Соответствие возрастным особенностям. При этом стоит создать условия, в которых дети имеют свободный доступ ко всем представленным предметам.
  8. Экологичность. При подборе оборудования и материалов для его создания следует подходить к этому процессу очень внимательно.

Задачи воспитателя при создании спортивного уголка

При оформлении уголка воспитатели, прежде всего, должны заботиться о создании разнообразной физкультурно-игровой среды, которая будет направлена на оптимизацию двигательной активности. При неправильном размещении инвентаря или же при отсутствии необходимых предметов заниматься физической активностью смогут не все дети или это время будет потрачено не эффективно.

Также воспитателям нужно позаботиться о том, чтобы дети обладали знаниями о многообразии подвижных игр и физических упражнений. Так как речь идет о детях младшего возраста, стоит задуматься о том, как преподнести им информацию в графическом виде.

Также воспитатели должны способствовать развитию таких качеств, как гибкость, ловкость, координация и быстрота. При этом стоит поощрять двигательное творчество каждого воспитанника, а не просто стараться подчинить всех малышей, чтобы они делали только то, что им говорят.

Одним из наиболее важных компонентов воспитания детей становится пропаганда здорового образа жизни.

Ошибки, совершаемые при оформлении спортивного уголка

При наблюдении за детьми в детском саду можно заметить, что многие из них не стремятся находиться в спортивном уголке. Но из-за чего же это происходит? Причин может быть несколько:

  1. Статичность и однообразие используемых предметов. При отсутствии интересных тренажеров и прочего инвентаря детский спортивный уголок может заинтересовать ребенка только в первый день посещения детского сада.
  2. Несоответствие оборудования возрастным особенностям детей. Из-за этого многим детям не интересно самостоятельно заниматься в спортивном уголке.
  3. Наличие запрета на посещение уголка в определенное время. Некоторые воспитатели используют запреты для того, чтобы им было легче контролировать поведение всех детей. Но такие действия способствуют уменьшению времени, которое тратится на занятия физической активностью. Такие запреты также убивают самостоятельность в воспитанниках.

Наиболее распространенной причиной, из-за которой спортивные уголки в детских садах оборудуются не по всем правилам, становится отсутствие достаточного количества денег, которые необходимы для приобретения оборудования и дополнительных материалов. Чтобы исправить такую ситуацию, можно создавать атрибуты собственными руками из подручных материалов.

Также стоить помнить и о том, что при оформлении нужно обращать внимание на освещение спортивного уголка. Он должен располагаться в месте, где для детей будет достаточно света для игры. Если это условие не будет соблюдаться, то многие малыши просто не захотят играть в плохо освещенном месте, а в худшем случае испортят зрение.

Смотры-конкурсы, выявляющие лучший спортивный уголок

Во многих детских садах проводятся смотры-конкурсы, по результатам которых выявляются лучшие спортивные уголки. Такие мероприятия побуждают воспитателей к творческой активности, а родителей привлекают к проблемам физического воспитания дошкольников.

В результате спортивные уголки в детских садах сильно преображаются, что способствует более активным занятиям воспитанников. Для выявления лучшего спортивного уголка используются критерии, о которых было упомянуто ранее (гигиеничность, безопасность, оригинальность и др.). Для того чтобы победить в описываемом конкурсе, недостаточно просто красиво оформить часть помещения и создать оригинальное оборудование.

Одним из критериев оценки спортивного уголка становится количество времени, которое дети в нем проводят. Это означает, что спортивный уголок в первую очередь должен вызывать интерес у детей.

При этом важным условием становится знание детьми разных подвижных игр, отраженных на стендах. Отсутствие знаний говорит о том, что воспитатели не занимаются донесением такой информации до детей.

Методические рекомендации для воспитателей по оформлению и организации уголка для родителей в ДОУ



Воспитатель должен себя так вести, что6ы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать, чего он хочет в данный момент, и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?

А. С. Макаренко

В предлагаемой статье говорится о том, что семья для ребенка — это целый мир, в котором он живет, развивается, делает открытия, учится любить, радоваться, сочувствовать. В семье закладываются основы личности ребенка, здесь он получает первый жизненный опыт. И с этим опытом он и приходит в дошкольное учреждение.

В настоящее время кризис молодых семей выражается в усугублении трудностей семейного воспитания, ослаблении внимания к духовным ценностям. Отсутствие у молодых родителей осознанного отношения к их роли, снижение социальной установки на воспитание, образование детей, противоречивость представлений о целях, задачах воспитания, закономерностях психического развития ребенка — все это отрицательно влияет на стабильность молодой семьи и полноценное становление личности ребенка, усиливает эмоциональную напряженность в семье, негативно складывается на развитие детей. Материальные ценности зачастую доминируют над духовными, поэтому у детей искажаются представления о доброте, справедливости, толерантности, патриотизме. Поэтому, нам, педагогам, необходимо проводить с родителями большую работу в целях повышения педагогической компетенции семьи, умение использовать разнообразные вербальные и невербальные способы общения с ребенком.

В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении приоритетной задачей работы групп детей дошкольного возраста является «Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка». Проблема взаимодействия детского сада с семьёй всегда была актуальной и трудной.

Актуальной — потому, что участие родителей в жизни своих детей помогает им увидеть многое, а трудной — потому, что все родители разные, к ним, как и к детям, нужен особый подход. Работая с родителями, мы помогаем им увидеть отличие мира детей от мира взрослых, открывать сильные и слабые стороны ребёнка и учитывать их в решении задач воспитания, проявлять искреннюю заинтересованность к действиям ребёнка и быть готовым к эмоциональной поддержке.

Одним из важнейших критериев оценки качества образования и частью предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении, реализующим программу дошкольного образования, которая должна соответствовать реализации всех компонентов образования и воспитания детей дошкольного возраста, соответствовать требованиям ФГОС ДО, является создание педагогом совместно с родителями окружающей обстановки для разностороннего развития ребенка, его успешной социализации в обществе. И поэтому хорошо оформленный родительский уголок дает наилучшую возможность контактировать с родителями воспитанников. Уголок для родителей является частью предметно — развивающей среды в ДОУ.

Под развивающей средой следует понимать естественную комфортабельную уютную обстановку, рационально организованную, насыщенную разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. В такой среде возможно одновременное включение в активную познавательно-творческую деятельность всех детей и родителей группы. Определяющим моментом создания среды является педагогическая идея и цель. Достижение этой цели осуществляется через реализацию выбранной образовательной программы.

Проблемой преобразования в дошкольном учреждении развивающей предметной среды детского сада занимались такие ученые, как Ю. С. Мануйлов, С. Л. Новоселова, В. А. Петровский, Н. А. Рыжова, Л. П. Стрелкова. На протяжении многих лет ученые накапливали огромный опыт представления о среде, как условии или факторе, благоприятном в работе с детьми дошкольного возраста. Л. И. Новикова, Н. Л. Селиванова, Е. Н. Степанов придавали значение среде, как компоненту самой воспитательной системы. [4, с.38]

Одним из важных в развивающей среде и является уголок для родителей в детском саду, который используется для того, чтобы родителям было удобно и интересно знакомиться с жизнью дошкольников группы, которые проводят основное время в детском саду. Вся информация уголка для родителей должна правильно выставляться. Ведь родительский интерес к нему зависит от правильного оформления, грамотного размещения информации и стиля. Опыт показывает, что вся информация, которая пишется или печатается мелким шрифтом, остается практически без внимания. Всё нужно писать на доступном языке, который будет понятен родителям. Необходимо избегать педагогических фраз — это чаще отпугивает, нежели привлекает. Или же родители не будут обращать никакого внимания, а даже будут игнорировать информационные уголки, а с ними и ваш труд.

При помощи выставленной информации в родительском уголке, мамы и папы, и другие члены семьи смогут увидеть успехи своих детей, узнать какие занятия проводятся с их детьми и другие немаловажные события в ДОУ, а также прочитать правильные советы о том, как лучше воспитывать их малышей. Благодаря всей информации родители более внимательно относятся к своим детям, следят за их успехами. Некоторые наиболее уважительно начинают относиться к труду воспитателей. Перед оформлением уголка для родителей вновь поступивших в группу детей, необходимо узнать, насколько важна для них информация, предоставляемая воспитателями ежедневно не только через индивидуальное общение (консультирование), но и через наглядную информацию. Опрос родителей, вновь поступивших в группу детей, в рамках предложенной им анкеты на тему: «Важность родительского уголка в воспитании и развитии дошкольника», показал, что:

— 36 родителей (75 %) — не читают и не информируются представленной информацией;

— 14 родителей (25 %) — интересуются и применяют на своей практике ту информацию, которая представляется перед ними.

По итогам анкетирования с родителями была проведена консультация на тему «Содержание уголка для родителей», в рамках которой педагог познакомил родителей с приблизительным содержанием уголка. Во время проведения с родителями и педагогами дошкольного образовательного учреждения семинара по модулю: «Условия преобразования предметно-пространственной среды, как фактор, необходимый для развития детей дошкольного возраста через реализацию различных видов деятельности» пришли к выводу, что уголки для родителей в ДОУ действительно выполняют все свои функции, а нам (педагогам) рекомендуется соблюдать следующие простые правила:

− Выбирать небольшие статьи, которые смогут дать полную информацию и вызвать у родителей желание продолжить общение с воспитателем по этой теме;

− Нельзя использовать непонятные для родителей термины;

− Необходимо расположить информацию на уровне глаз родителей;

− В печатных материалах использовать шрифт не менее 14-го;

− Статьи дополнять красочными рисунками дошкольников, фотографиями или яркими картинками;

− В плотной папке с файлами нужно поместить всю информацию о ДОУ, консультации всех специалистов, также полезные статьи из журналов, газет;

− Информация, которая будет размещена на стенде для родителей, должна быть важной. Один раз в две недели материал должен быть обновлён;

− В любом печатном материале на стенде (будь то: советы медика, психолога, логопеда) обязательно должна присутствовать ссылка на издание, включая авторство и год публикации, название сайта так же обязательно;

− Стенд для уголка родителей должен быть красочно оформлен (лучше, если это сделает профессиональный художник). Оформляя стенд, следует использовать не только надписи, но и фотографии детей группы или даже родителей. При оформлении стендов не нужно в большом количестве использовать декоративные элементы с изображениями матрешек или игрушек. Обязательное соотношение текста и иллюстраций на стендах и информационных носителях должно быть примерно 2:6 (2 части — текст, 6 — иллюстрации), главной задачей которых является, в первую очередь, привлечение внимания родителей, а только потом «донесение» до них нужной информации.

Уголок для родителей в ДОУ содержит планшет о возрастных особенностях детей группы. В течение года весь материал должен обновляться, включая требования по физическому, умственному, нравственному, трудовому, эстетическому воспитанию детей, а также особенностям их речевого развития, навыкам самообслуживания. Необходимо указать, чему должны научиться дети к середине и к концу года.

После проведенного семинара некоторые из родителей начали тесно сотрудничать с нами и даже предложили свои эскизы уголков для родителей. Благодаря чему, у нас в группе появились замечательные яркие и красивые стенды со следующими разделами:

Раздел «Наша жизнь день за днем», в котором представлены материалы о минувшем дне в виде рисунков, поделок, текстов песен, выученных на музыкальных занятиях или прогулке, названия прослушанного музыкального произведения, книги, прочитанной детям. Материал должен обновляться ежедневно. В этом разделе могут быть такие обращения: «Мама, выучи со мной скороговорку: «На дворе трава, на траве дрова, на дровах детвора»»; «Папа, загадай мне загадку: «Висит груша — нельзя скушать?».

Раздел «Права детей» для родителей. Включает в себя разнообразную информацию по соблюдению прав детства в дошкольном учреждении и семье, также может содержать адреса и телефоны организаций в вашем городе, куда можно обратиться за помощью, официальные документы.

Раздел «Для Вас, родители», в котором представлены данные о росте и весе детей данной группы, режимные моменты дня, план работы с родителями по месяцам и расписание непрерывной образовательной деятельности в данной группе.

Раздел «Меню» заполняется без сокращений с указанием выхода продукта, понятным почерком.

Раздел «Советы специалистов». Физкультурный работник может дать комплекс гимнастики или советы по закаливанию, музыкальный руководитель — репертуар занятия, перечень произведений для слушания. Если в ДОУ работают такие специалисты, логопед, педагог дополнительного образования по иностранному языку и хореографии, то обязательно должен быть раздел, где помещена вся информация об этих занятиях. Педагог-психолог, медицинская сестра могут подготовить материалы для папок-передвижек, которые имеют постоянную рубрику в уголке для родителей.

Раздел «Доска объявлений», в котором размещена только официальная информация: когда и где будет родительское собрание, спектакль или другие важные события, которые могут происходить в ДОУ.

По результатам заключительного анкетирования родителей, проведенного в конце учебного года, можно сделать следующий вывод: родители стали проявлять интерес к жизни группы, стали участвовать в жизни группы, научились выражать восхищение детской деятельностью.

Диаграмма по итогам анкетирования

Вывод: Успешность образовательного процесса в дошкольном учреждении напрямую зависит от степени слаженности работы педагогов и родителей. В этой связке очень важен обмен информацией, опытом, поиск интересных путей организации работы с детьми, а также осведомлённость о результатах учебно-воспитательной деятельности дошкольников. Все эти стороны сотрудничества находят своё отражение в уголке для родителей. И задача воспитателя — методически грамотно и эстетично оформить данный уголок в своей группе.

А. С. Макаренко говорил: «Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете» [8, с. 152].

Литература:

  1. Доронова Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями: Пособие для работников дошк. образовательных учреждений. — М., 2012
  2. Дронь А. В., Данилюк О. Л. Взаимодействие ДОУ с родителями дошкольников. Санкт-Петербург. Детство-Пресс, 2012. «Управление ДОУ» № 5/2010.
  3. Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» № 8/2008.
  4. Артамонова О. Предметно-пространственная среда: ее роль в развитии личности // Дошкольное воспитание. — № 4. — 2007.
  5. Зверева О. Л., Кротова Т. В. Общение педагога с родителями в ДОУ: методический аспект. М.: Творческий центр, 2005 г.
  6. Миклеева Н. В. Детский сад и молодая семья: Основы успешного взаимодействия. М.: Творческий центр, 2010.
  7. Осипова Л. Е. «Работа детского сада с семьей» — 2008.
  8. Журнал «Ребенок в детском саду» № 3 (2006 г.) Дорохина Н. «Школа для заботливых родителей».
  9. Макаренко, А. С. Книга для родителей: лекции о воспитании детей / А. С. Макаренко. — М.: Правда, 1985.

Основные термины (генерируются автоматически): родитель, дошкольное учреждение, ребенок, детский сад, дошкольный возраст, информация, развивающая среда, раздел, уголок, дошкольное образовательное учреждение.

Рекомендации для оформления уголка “Уединения” в детском саду. | Консультация (средняя группа):

Уголок уединения в детском саду: помогаем малышам жить в гармонии с собой.

Детский сад — первый социальный институт ребёнка. Здесь он постоянно находится в коллективе, вне зависимости от своих мыслей, настроения и переживаний. Вместе с тем одна из задач современного дошкольного учреждения — обеспечение эмоционального благополучия воспитанников. Содействовать этому должна развивающая среда. В каждой групповой комнате воспитатель обустраивает особое место, где дошкольник может побыть наедине с собой, расслабиться, выплеснуть негативные эмоции. Называется такая зона уголком уединения (или, согласно ФГОС, центром уединения и релаксации).

Цель и задачи создания уголка уединения в ДОУ

Поскольку нервная система дошкольника развивается, его психическое состояние весьма неустойчиво. Малыша легко удивить, развеселить, обидеть. Педагог должен уметь регулировать детскую эмоциональную сферу. Ведь, как утверждают психологи, подавление эмоций способно спровоцировать невроз в его различных проявлениях. Ребёнка ни в коем случае нельзя стыдить и тем более наказывать за проявление чувств (гнева, страха, бурное веселье и т. п.), поскольку он не умеет их контролировать в силу своего возраста. С целью обеспечения детям психологического комфорта в группах ДОУ создаются специальные уголки уединения, или зоны релакса. На достижение этого направлено решение ряда задач:

  • Уголок уединения наполнен предметами, к которым ребёнок испытывает тёплые чувства, мягкие красивые подушки и игрушки позволят малышу отвлечься и расслабиться.
  • Научить ребёнка выражать свой гнев в приемлемой, безопасной форме, предупредить чрезмерное возбуждение нервной системы, что чревато переутомлением. Так, в уголке могут быть специальные подушки для битья, коробочка или стаканчик, куда выбрасывают злость и обиду и т. п.
  • Помочь дошкольникам освоить приёмы регуляции своего настроения, способам обрести уверенность в себе. С этой целью в уголке размещают доску настроения, где можно нарисовать свои эмоции или дидактические пособия, иллюстрации различных эмоциональных переживаний.
  • Повысить самооценку тревожных и застенчивых детей.
  • Научить ребят бесконфликтному общению друг с другом, свести к минимуму возможные ссоры в детском коллективе. В этом поможет островок примирения — специальный коврик, на котором дети мирно решают конфликт.                                    Дошкольник может самостоятельно проявить желание отправиться в уголок уединения, а может пойти туда по подсказке воспитателя.

Правила оформления уголка уединения по ФГОС

ФГОС предъявляет определённые требования к оформлению уголка уединения в ДОУ:

  • Он не должен быть слишком большим по размеру (ведь ощущение уюта и спокойствия ребёнку даёт именно миниатюрный домик, шатёр или палатка).
  • Цветовая палитра уголка не предполагает слишком ярких цветов, освещение должно быть приглушённым.
  • На полу обязателен мягкий коврик, подушки (как вариант — детское кресло), приветствуются мягкие модули.  Предметная среда в уголке должна носить развивающий характер (а не только красивые и милые вещицы, которые приятно потрогать и рассмотреть), побуждать дошкольников к самосовершенствованию и творчеству.
  • Наполнение зоны релакса должно быть вариативным. Воспитатель периодически меняет атрибуты для игр, однако некоторые вещи присутствуют постоянно: это даёт ребёнку ощущение стабильности.
  • При подготовке пособий воспитатель обязательно учитывает возрастные особенности дошкольников. Игрушки, атрибуты и развивающие материалы также должны отвечать эстетическим и гигиеническим показателям.
  • Никогда нельзя забывать о технике безопасности: в уголке недопустимы острые и легко бьющиеся предметы.                                                                                                               Чтобы педагог в любой момент мог убедиться в безопасности и нормальном самочувствии воспитанника, в уголке уединения желательно сделать «окошко», которое не будет нарушать личное пространство ребёнка.

                                                 Паспорт уголка уединения

На каждый центр уединения и релаксации воспитатель обязательно оформляет паспорт. Там прописываются следующие моменты:

  1. Название зоны (например, «Островок уединения», «Уютный домик», «Гнёздышко», «Остров отдыха» и т. п.).
  2. Цели организации уголка уединения и конкретные задачи, которые он выполняет.
  3. Перечень имеющегося в уголке оборудования и краткое описание способов взаимодействия с каждым дидактическим пособием.

Наполнение уголка уединения в детском саду

Важнейшая составляющая зоны отдыха — наполняющие её предметы. Здесь можно выделить три основные группы.

Предметы для выражения негативных эмоций

Отрицательные переживания воспитанники ДОУ могут выразить с помощью ряда предметов:

  1. Подушки для битья, подушки-поплакушки (чтобы выплакаться).
  2. «Стаканчик гнева» (как вариант, это может быть коробка, корзина, сундук и т. п.). Это красиво оформленный стакан (лучше с чёрным фоном) с крышкой, в котором ребёнок может оставить свои нехорошие слова и мысли. Когда малыш выговорится, он плотно закрывает стакан и прячет его.
  3. «Коврик злости». Это маленький коврик из грубой пряжи или из шероховатой ткани. Дошкольник разувается и вытирает ножки до тех пор, пока не перестанет злиться.
  4. «Островок примирения». Это небольшой коврик, красиво оформленный, сделанный своими руками. Поссорившиеся дети становятся на него и разрешают конфликт, мирятся. Для аналогичных целей можно использовать трубочку или варежки: картонная труба интересно раскрашивается или декорируется аппликацией, двое детей просовывают в трубу руку каждый со своей стороны, во втором случае это варежки, связанные верёвочкой.
  5. Зеркало для хорошего настроения. Когда воспитатель замечает, что малыш не в духе, то предлагает ему сесть в уголке перед зеркалом, взглянуть на своё отражение и улыбнуться.
  6. Кружка «Кричалка». Как известно, вместе с криком у человека выходят наружу отрицательные эмоции. Чтобы не создавать шума и не пугать других детей, ребёнку предлагается покричать в такую кружку.

Предметы, выполняющие успокаивающую и релаксационную функцию

                                     Для расслабления дошкольников могут использоваться:

  • Сенсорные игрушки. В младшем дошкольном возрасте это шнуровки, мозаики, деревянные пазлы-вкладыши. В более старшем возрасте сюда можно добавить картины, которые ребята формируют своими руками: с помощью липучек присоединяют на общий фон отдельные элементы (цветы, растения, насекомых).
  • Красивый настольный фонтан, водопад.
  • Плеер с релаксационными композициями: шум моря, звуки леса, дождя. В младшем возрасте его включает воспитатель, старшие дошкольники способны делать это самостоятельно.
  • Музыкальные игрушки (например, шкатулка), игрушки, издающие звуки (для младших дошкольников это могут быть обычные «пищалки»).
  • Фотоальбом с групповыми и семейными фото (интересно разглядывать семьи всех воспитанников), фото домашних питомцев, альбом с изображениями любимых героев сказок и мультфильмов.
  • Игрушечный телефон для воображаемых звонков маме и папе.
  • Массажёры, небольшие мячики-ёжики, тактильные мешочки (наполненные песком, мукой, крупой, солью и пр.).
  • Коллекции морских ракушек, магнитов.
  • Корзинка с клубочками разного цвета и фактуры.
  • Бутылочки с гелем для душа (можно развести глицерин с водой), в которых плавает бисер, новогодняя мишура. Когда ёмкость переворачивается, то элементы красиво опадают вниз — наблюдение за этим успокаивает нервную систему.
  • Материалы для изодеятельности (в первую очередь, для лепки — пластилин, цветное тесто).

Пребывание в уголке уединения позволяет ребятам расслабиться, восстановить силы, а интересные игры помогают развивать мелкую моторику.

Пособия для развития эмоциональной сферы

В уголке уединения содержатся предметы, помогающие ребёнку лучше понять своё настроение и самочувствие, а также расширить спектр эмоциональных переживаний:

  • Дидактические игры: «Угадай эмоцию», «Хорошие и плохие поступки», «Эмоции в сказках», «Мои чувства», «События и эмоции». Их можно приобрести в готовом виде либо изготовить самостоятельно.
  • Маски (например, грустный и весёлый клоун), волшебные предметы (шляпа, башмачки, плащ, палочка). Назначение этих предметов — снять с ребёнка чувство скованности, зажатости, помочь перевоплотиться из грустного в весёлого.
  • «Куб настроения», на каждой стороне которого изображена определённая эмоция. Дошкольник выбирает ту, которую он чувствует в данный момент или хотел бы почувствовать. Аналогичное пособие — «Цветок эмоций».
  • «Книга доброты». Это альбом с изображениями только добрых сказочных и мультяшных героев, сюжетными картинками со сценами хороших поступков.
  • «Подушка-обнимушка». Если подушка для битья даёт выход отрицательным эмоциям, то этот вариант позволяет ребятам поделиться своим настроением, рассказать о своих мечтах. Для этих целей можно использовать куклу (желательно мягкую тряпичную).

Педагог обстоятельно знакомит воспитанников с каждым атрибутом и пособием, демонстрирует способы взаимодействия с ним. 

Основные виды деятельности в уголке уединения

С каждым предметом и атрибутом в уголке уединения можно развернуть целую игру. Всё здесь зависит от фантазии и заинтересованности воспитателя. Обозначим основные направления:

  • Игры-манипуляции с предметами. Например, «Ласковое солнышко». Если какой-то ребёнок рассердился или слишком расшалился, педагог предлагает ему поиграть в уголке с лучиками игрушечного солнышка — ленточками, накручивая их себе на пальчики. Это также могут делать одновременно 2 поссорившихся ребёнка: они играют с ленточками, одновременно говоря друг другу добрые слова. Другой пример — занятия с разноцветными клубками. Нитки помогают дошкольнику научиться приёмам саморегуляции: когда малыш сматывает нитки в клубок, он успокаивается. Действия с пряжей можно сочетать с чтением стихотворения или пением песенки.
  • Дидактические игры. Ребёнок может самостоятельно поиграть в настольную игру на обогащение эмоциональной сферы, например, распределить на 2 группы карточки с изображениями хороших и плохих поступков.
  • Речевые игры с использованием предметов. Например, «Мои добрые дела». Педагог предлагает воспитаннику вспомнить свой хороший поступок и положить фишку в специальную коробочку (при этом всё проговаривается вслух).
  • Изобразительная деятельность. Например, «Нарисуй своё настроение» (здесь важную роль играет выбор цвета), «Нарисуй или слепи из пластилина свой страх» (это уже элементы арт-терапии — затем малыш может порвать картинку, а пластилиновую фигурку смять в комок).
  • Физическая деятельность. В старшем дошкольном возрасте ребята в уголке уединения могут выполнить знакомую им пальчиковую или дыхательную гимнастику (здесь пригодятся карточки-схемы), сделать себе точечный массаж. Всё это способствует расслаблению и улучшению эмоционального состояния.

В уголке уединения ребята играют в спокойные игры, занимаются творческой деятельностью, тихо общаются или просто отдыхают от шума.

Пребывая в стенах ДОУ, ребята получают огромное количество информации и эмоциональных впечатлений, что каждый воспринимает по-разному. Задача воспитателя — помочь детям привести в порядок свои мысли и чувства. Уютный уголок уединения поможет дошкольникам обрести уверенность в себе и даст им ощущение безопасности. В зависимости от возраста воспитанников педагог продумывает интересный дизайн «домика», подбирает необходимые атрибуты и дидактические игры, многие из которых легко сделать своими руками. На их основе детям предлагаются эффективные виды деятельности, которые помогут снять напряжение и поднять настроение.

Спортивный уголок в детском саду своими руками

Физическое развитие – очень важный этап в становлении личности ребенка. А большую часть времени дошкольники проводят в детском садике, поэтому идеальным вариантом является оформление спортивного уголка, где размещаются тренажеры и другой инвентарь, которым дети смогут пользоваться на занятиях.

Особенности спортивных уголков для детей разных возрастов


Если детский спортивный уголок устраивается в группе младшего возраста, то он обязательно становится частью той зоны, где дети играют. Обычно для его оснащения предусматривают горки и разнообразные мячи.

Детям из группы среднего возраста будет интересно узнать о многообразии видов спорта, поэтому на стенах спортивного помещения не лишним будет размещение такой информации с максимальным количеством картинок и фото. Помимо горок и мячей, в инвентарь нужно добавить дартс, мини-боулинг и другие предметы для удачного проведения спортивной игры.

Старшая и подготовительная группы уже могут начинать занятия фитнесом, для чего будут необходимы свободное пространство для уголка в группе детского сада и коврики. Плакаты на стенах дополняются информацией с правилами участия в различных играх.

Для каждой из возрастных групп обязательно оборудуются определенного рода дорожки, которые предназначаются для максимального развития стоп детей. Для целей привлечения детей к спорту, можно дать уголку определенное интересное название.

Разновидности спортинвентаря


Чаще всего для оборудования площади для проведения физкультурных занятий с детьми используются мячи разных размеров и конфигураций, шведские стенки, кольца для игры в баскетбол, обручи, скакалки, гимнастические коврики, и другие варианты спортивных предметов.

Не стоит забывать и о музыке, чтобы детям было интересно заниматься. Для этого подойдет как обычный магнитофон, так и специальная музыкальная система. Помимо названного, спортивный уголок в детском саду всегда снабжается тем оборудованием, которое создается самостоятельно трудом воспитателей или родителей:

  • Так называемые дорожки здоровья, которые выполняются из ткани с нашитыми на нее мелкими предметами, например, пуговицами. Такие варианты тренажеров необходимы в качестве средства профилактики плоскостопия или используются как обычный массажер.
  • Элементы для проведения дыхательной гимнастики. Примером могут служить легкие бумажные фигурки, которые смогут на соответствующем занятии выполнить сами дети. Для развития дыхания такие фигурки сдуваются воспитанниками со стула или стола в форме конкурса.
  • Игры с изображение стоп и кистей, типа «Твистер», которые помогут развить пространственное восприятие у детей и их координацию движения.
  • Эспандеры.
  • Разные виды масок и картинок, которые помогут разнообразить подвижные игры.

Данный список ограничивается только фантазией воспитателей и родителей, поэтому необходимо постоянно совершенствовать детский спортивный уголок и создавать новые интересные варианты аксессуаров для него.

Требования к спортивным уголкам


Во время выполнения спортивного уголка в детском саду, необходимо соблюдать некоторые требования, которые предъявляются к таким объектам.

В первую очередь, спортивный уголок должен быть насыщенным и содержать в себе много разнообразных предметов для увлечения и физического развития детей, подходящих им по возрасту.

Важно! Все предметы должны помещаться на небольшом участке спортивного уголка и при этом не ограничивать движения занимающихся детей.

Детский спортивный уголок в группе детского сада не может быть размещен около окон или в тех местах, где, благодаря активным действиям детей, может создаться опасная для их здоровья и жизни ситуация. Также площадь спортивного уголка обязательно должна отвечать гигиеническим требованиям, постоянно убираться и отличаться чистотой.

Спортивный уголок обязательно должен по оформлению перекликаться с интерьером основного помещения, так как это необходимо для визуального восприятия детьми. Некоторые даже в любимые игры могут отказаться играть, если обстановка им не понравится. Для лучшего понимания можно посмотреть презентации тех воспитателей, которые ранее создавали спортивные уголки в своих группах.

Важно! Главным критерием при создании любого объекта для детей – экологичность.

Задачи и ошибки при оформлении спортивного уголка


При создании спортивного уголка воспитатели в первую очередь преследуют цель создания оздоровительной среды для детей через двигательную активность. Если размещение инвентаря выполнено с нарушением, то физкультурой смогут заниматься лишь некоторые дети в группе, что ведет за собой нерациональное использование времени.

Обязательно со стороны воспитателя необходимо донесение информации до детей об особенностях подвижных игр и их правилах в виде картинок, чтобы воспитанники, особенно если они относятся к младшей группе, были вовлечены в игру и могли понимать, что делают.

Также перед воспитателями стоит задача развития в детях ловкости, быстроты реакции и хорошей координации. При этом обязательно нужно обращать внимание на трудности каждого ребенка и помогать ему в их преодолении. Лучше всего заниматься физкультурой в игровой форме с проведением различных конкурсов.

Иногда можно заметить, что часть детей не занимаются в спортивном уголке, а стараются обходить его стороной. Причин этому есть несколько:

  • Однообразность используемых тренажеров и инвентаря. В таком случае спортивный уголок будет интересен детям только несколько дней.
  • Несоответствие оборудования возрастной группе детей. Именно поэтому многим может не подходить тот или иной тренажер или инвентарь.
  • Наличие запретов от воспитателей на посещение уголка в определенное время. Это чисто психологическое воздействие, которое способно нарушить самостоятельность и тягу к занятиям физической культурой у детей.

Очень часто проблемой в оформлении спортивного уголка в саду становится малое количество денежных средств на приобретение необходимого оборудования. В данном случае можно посоветовать выполнять большинство предметов своими руками из подручных материалов. В этом процессе можно задействовать и детей и их родителей.  

При создании спортивного уголка отдельное внимание уделяется его освещению, так как только в правильно освещенном пространстве дети смогут качественно получать физическое развитие и захотят играть в большей степени.

Конкурсы на спортивный уголок


Многие детские сады проводят смотры-конкурсы, по итогам которых выявляют лучший спортивный уголок. Такие мероприятия побуждают воспитателей создавать спортивное пространство, а родителей привлекают к большему физическому развитию их детей.

Спортивные уголки с введением таких конкурсов преображаются, что не может не сказываться положительно на активности детей. Проверяются они по тем критериям, которые были представлены ранее. Это безопасность, оригинальность, гигиеничность и прочие нормы.

Самым важным критерием при смотре становится количество времени, в течение которого дети готовы играть в спортивном уголке. Это как нельзя лучше оценивает качество созданного. При этом очень важно обращать внимание на то, знают ли дети информацию, представленную на стендах. Благодаря подготовленной заранее презентации воспитатели вместе с детьми представляют свой уголок на конкурсе.

Оборудование для спортивного уголка


Как уже говорилось, часто воспитатели сталкиваются с проблемой отсутствия достаточного финансирования для организации спортивного уголка. В этом случае большая часть принадлежностей выполняется своими руками. Мы расскажем, какие варианты инвентаря можно создать самостоятельно при минимальных вложениях:

  1. Мешочки для метания. Эти мешочки представляют собой прошитые со всех сторон подушечки с разным наполнением внутри, как представлено на фото. Ткань можно использовать любую, главное, чтобы она не была слишком рыхлой во избежание просыпания наполнителя. Внутрь можно насыпать песок, соль, горох, пшено, гречку. Может быть изготовлено несколько вариантов таких мешочков или один. Также будет идеально, если ткань украсить тематическими картинками.
  2. Для эстафетных игр обязательно нужны флажки. Их изготавливают из сантехнических ПВХ труб небольшого диаметра и кусочков ткани нужного размера. По такому же принципу могут быть изготовлены гимнастические ленты, которые можно оформить более ярко.
  3. Косички. Такой инвентарь будет нужен для обучения малышей подпрыгиванию на двух ногах сразу и для проведения активных игр. Изготавливаются они из атласных лент или веревки путем плетения.
  4. Тренажер для дыхания. Создается для проведения дыхательной гимнастики с целью вовлечения детей в занятия. Для этого нужно несколько ниток привязать к потолку или высокому держателю, на них прикрепить прищепки, на которые надеваются картинки животных или другие изображения.
  5. Тренажер для развития меткости. Для его выполнения понадобится всего лишь небольшая емкость, это может быть даже половина обычной пластиковой бутылки и много пробок, которые будут выступать в качестве предметов для бросания.
  6. Также хорошим тренажером для ловкости и меткости будет кольцеброс, выполнить который можно в виде любого сказочного или мультяшного персонажа. В качестве колец подойдут готовые пластмассовые или сделанные самостоятельно из плотного картона.

Заключение


Спортивный уголок в детском саду – это обязательный элемент для физического развития детей всех возрастных групп. Многое в таком уголке выполняется именно руками воспитателя. Данная статья призвана помочь и показать несколько идей для оформления такого пространства, предназначенного для физкультурных занятий. Также из представленной информации можно почерпнуть много полезного относительно требований и особенностей создания спортивного уголка, которое поможет при прохождении смотра-конкурса.

Отправить комментарий

Классные доски объявлений для учителей (классы K-12)

Повысьте эффективность и удовольствие от уроков с помощью этих классных досок для учителей. Они сделают ваш класс визуально привлекательным и стимулирующим для ваших учеников и помогут закрепить новые темы. Ниже вы найдете доски объявлений по широкому кругу тем, от файлов cookie и экологии до измерения и разнообразия! Преподаете ли вы науку, чтение, искусство или общественные науки, вы обязательно найдете идеальную доску объявлений, соответствующую вашей текущей теме или теме обсуждения.

  • 20 лучших досок объявлений

    Используйте наши 20 лучших идей доски объявлений, чтобы организовать и украсить свой класс, а также обучать и укреплять навыки.

  • Доски объявлений: темы и советы

    Ознакомьтесь с этой статьей, чтобы ознакомиться с творческими советами по украшению досок объявлений для вашего начального или среднего класса. Новые учителя сочтут этот ресурс особенно ценным. Доски объявлений – отличный инструмент обучения для ваших учеников.

  • 11 досок объявлений, которые вы никогда не захотите снимать

    Сделайте свою комнату такой, которую каждый учитель захочет скопировать!

  • 25 осенних досок для объявлений и дверей в класс

    Получите творческое вдохновение, необходимое этой осенью, с этими созданными учителями идеями декора классной комнаты.

  • Амфибии и рептилии Доска объявлений

    Вот отличная доска объявлений, которая поможет научить ваших учеников жизненному циклу лягушки.

  • Доска объявлений Apple: ответственность

    Эта доска объявлений поможет вам научить ответственности, распределяя учащихся по классным обязанностям.

  • Тема медведя

    Мотивируйте студентов читать с помощью этих ориентированных на медведей идей и доски объявлений.

  • Доска объявлений о карьере

    Ознакомьтесь с этими идеями для создания «Коллажа карьеры» и разместите его на доске объявлений.

  • Доска объявлений для кошек

    Используйте красочные вырезки в виде кошек, чтобы создать доску объявлений, которая поможет вашим ученикам выучить цвета и счет.

  • Circus Theme

    Используйте эти предложения и пример доски объявлений, чтобы привнести в свой класс азарт цирка.

  • Экологическая доска объявлений

    Используйте эту доску объявлений, чтобы представить и укрепить концепцию вторичной переработки.

  • Доска объявлений на тему экологии

    Расскажите своим ученикам об экологических отходах и ответственности с помощью этого задания и доски объявлений.Это отличное мероприятие по случаю празднования Дня вторичной переработки Америки (15 ноября) и Дня Земли (22 апреля).

  • Доска объявлений осеннего чтения

    Украсьте свой класс к осени этой доской объявлений для чтения. Этот пакет включает инструкции для доски объявлений, шаблоны листов и рабочие листы книжных отчетов. Этот осенний ресурс идеально подходит для места для чтения в вашем классе.

  • Семья: тема на все времена

    Идеально подходит для всех сезонов, эта распечатка описывает деятельность о семье и идею доски объявлений.

  • Farm Theme

    Включите тему фермы или доску объявлений в стиле фермы в свои уроки с помощью этой печатной формы.

  • Друзья веселятся! Доска объявлений

    Сделайте доску объявлений для управления отрядом по дружбе.

  • Доска объявлений оранжерей

    Этот потрясающий дисплей обязательно заинтересует студентов! Хотя она лучше всего смотрится на окнах, доска объявлений оранжереи также может быть построена на обычном фоне доски объявлений.

  • Доска объявлений иммиграции / предков

    Учащиеся могут отслеживать маршрут своих предков в Соединенные Штаты с помощью доски объявлений иммиграции.

  • Доска объявлений о насекомых

    Поощряйте образовательный разговор о насекомых с помощью этой доски объявлений о божьих коровках.

  • Сделайте радужную доску объявлений

    Учащиеся описывают свое полезное поведение и создают доску объявлений.

  • Люди, которые строят наши дома Доска объявлений

    Используйте печатную форму, содержащую инструкции по созданию доски объявлений, чтобы сопровождать группу по строительной карьере.

  • Люди, которые помогают нам учиться Доска объявлений

    Создайте общешкольную доску объявлений, которая знакомит учащихся с учителями, волонтерами и библиотекарями, которые будут поддерживать их обучение.Эта версия для печати содержит простые инструкции и шаблоны для доски объявлений. Вы также можете использовать его для сопровождения группы по педагогической карьере.

  • Люди, которые следят за нашей безопасностью Доска объявлений

    Используйте распечатку, содержащую инструкции по созданию доски объявлений, чтобы сопровождать группу по вопросам карьеры в сфере общественной безопасности.

  • Люди, которые помогают нам оставаться здоровыми Доска объявлений

    Используйте распечатку, содержащую инструкции по созданию доски объявлений, чтобы сопровождать группу по вопросам карьеры.

  • Доска объявлений «Любимые места»

    Позвольте вашим ученикам украсить класс картинками и словами о своих любимых местах.

  • Радуга цветов Доска объявлений

    Эта многофункциональная доска объявлений привлекает внимание и является интерактивным средством обучения.

  • Доска парусных объявлений

    Создайте атмосферу, которая поощряет чтение с помощью этой доски морских объявлений.

  • Save the Earth Доска объявлений

    Используйте этот план доски объявлений как визуальное подкрепление к изучению экологии вашим классом.Идеи для доски включают создание пищевой сети или многослойную фреску, имитирующую тропический лес.

  • Доска объявлений весенней темы

    Используйте распечатку, содержащую весенние идеи и пример доски объявлений для вашего класса.

  • Доска объявлений “Гирлянда времени историй”

    Установите забавную красочную доску объявлений, чтобы делиться рецензиями на книги.

  • Доска объявлений с вечнозелеными деревьями на зиму

    С помощью этой доски объявлений на зиму расскажите о вечнозеленых деревьях и создайте лес в своем классе.

  • Доска объявлений Турции

    Помогите своим ученикам узнать, является ли индейка птицей, пока они раскрашивают, рисуют и украшают. Эта доска объявлений – отличный способ украсить класс в сезон Благодарения.

  • Тема «Под морем»

    Используйте тему океана в своих уроках естествознания с помощью этих идей для печати и примера доски объявлений.

  • United States Flag Доска объявлений

    Включите эту идею доски объявлений в свои планы уроков, разрешив учащимся создавать флажки и обсуждать их происхождение.Это патриотическое мероприятие отлично подходит для Дня ветеранов, Четвертого июля и Дня флага.

  • Доска объявлений на зимнюю тематику

    Разогрейте класс с помощью этих зимних идей и примера доски объявлений для чтения.

  • Доска объявлений прогноза погоды

    Создайте доску объявлений на тему погоды для своего класса. Этот пакет включает инструкции для доски объявлений, шаблоны погодных символов, идеи для планирования уроков по математике и естественным наукам, а также сезонные предложения, чтобы ваша доска объявлений оставалась актуальной круглый год.

Шаблон описания должности воспитателя детского сада

Обязанности воспитателя детского сада:

  • Разработка и соблюдение полного учебного плана
  • Обучение алфавиту и математике наряду с личными, социальными и эмоциональными навыками
  • Организация учебных материалов и ресурсов

Краткое описание вакансии

Мы ищем увлеченного воспитателя детского сада, который будет способствовать интеллектуальному и социальному развитию детей и способствовать их развитию.Обучение в детском саду включает планирование, выполнение и оценку уроков. Вы будете учить детей терпеливо и творчески. В обязанности воспитателя детского сада входит составление плана обучения и использование мероприятий и методов обучения для мотивации детей.

Обязанности

  • Разработать полный учебный план и следовать ему
  • Обучение алфавиту и математике, а также личностные, социальные и эмоциональные навыки
  • Организовать учебные материалы и ресурсы
  • Используйте различные занятия и методы обучения (песни, рассказы, средства массовой информации, структурированные игры, искусство, мероприятия на свежем воздухе и т. Д.), Чтобы мотивировать и стимулировать способности детей
  • Поддерживать открытую связь с родителями и предоставлять соответствующую информацию
  • Оценить успеваемость и успеваемость учащихся, чтобы убедиться, что они регулярно овладевают навыками
  • Наблюдать за взаимодействием детей и поощрять сотрудничество и обмен информацией
  • Сотрудничать с административным персоналом
  • Соблюдайте образовательные стандарты и правила техники безопасности

Требования

  • Подтвержденный опыт работы воспитателем детского сада, помощником детского сада или помощником учителя
  • Отличные знания в области развития ребенка и новейших образовательных теорий и практик
  • Творческие и художественные педагогические способности
  • Преподавательские и организационные навыки
  • Терпение и гибкость
  • Сильные коммуникативные навыки
  • Будьте в курсе последних тенденций и передового опыта
  • Степень бакалавра в области образования или соответствующая лицензия / сертификат

654 Бесплатные идеи для доски объявлений детского сада и украшения классной комнаты – SupplyMe

Идея тематической доски объявлений Safari – Лучший учитель месяца!

Источник фото: Adventure Place РС.Бриттани – наш “Рекомендуемый учитель” …

Подробнее

Фонд учителей SupplyMe!

Именно такие вещи каждое утро заставляют нас вставать с постели и возбуждать …

Подробнее

Поделка, занятие и идея для доски объявлений “Снеговики ночью”

Источник фото: Шэрон Риггс Шэрон Риггс, учительница первого класса в Uniontown E…

Подробнее

Таблица измерений и роста Идея для приветствия на доске объявлений

Вот увлекательный способ начать учебный год с помощью этой диаграммы роста жирафа …

Подробнее

“Муравьи возвращаются в школу …” Идея для доски объявлений

Подача заявки на участие в конкурсе Поприветствуйте своих учеников в школе с приглашением…

Подробнее

Идеи для украшения и организации вашего класса

Источник фото: Жизнь в первом классе Не могу поверить, что мы уже приближаемся …

Подробнее

Идея для доски объявлений “Давайте читать латте”

Подача заявки на участие в конкурсе Поощряйте своих детей читать с помощью умной удавы для бюллетеней…

Подробнее

“Chicka Chicka Boom Boom” Добро пожаловать на классную доску объявлений!

Подача заявки на участие в конкурсе Создайте привлекательный дисплей для своего класса с помощью ch …

Подробнее

Идея для доски объявлений “Апострофные дожди приносят майские цветы”

Источник фото: К-2 великолепен! Как мило эта весенняя доска объявлений…

Подробнее

Супер веселая кросс-учебная идея урока по выращиванию растений!

Источник фото: The Bubbly Blonde Мы любим кросс-учебные занятия – особенно …

Подробнее

Идея для доски объявлений “Какие растения нужны” на весну

Источник фото: Стрекозы первыми Какая вонючая милая эта доска объявлений…

Подробнее

3-D Весенние цветы “Добро пожаловать!” Доска объявлений Идея

Источник фото: Rainbows Within Reach Встречайте весну (и ваших детей) в c …

Подробнее

“Сколько у вас высоких индюков?” Нестандартная измерительная деятельность

Во время праздников может быть непросто заставить ваших детей не отвлекаться…

Подробнее

“Мое” FUN’tastic Summer! ” БЕСПЛАТНЫЙ рабочий лист для печати

Эта распечатка отлично подходит для использования в течение первой недели учебы в школе …

Подробнее

Пора рифмовать! – Доска объявлений “Детские стишки”

Знаете ли вы, что 1 мая – День матери-гуся? Это делает Мэй идеальным ти…

Подробнее

Заглядывать в дошкольное учреждение! – Идея весенней доски объявлений

Эта забавная доска объявлений, идеально подходящая для весны, создана с помощью …

Подробнее

Наши малыши – сливки урожая! – Доска объявлений Fall

Есть что-то в том, чтобы использовать фотографии и рисунки ваших учеников для украшения…

Подробнее

Осень слишком крутая! – Идея осенней доски объявлений

Хотя этот дизайн, вероятно, лучше всего подойдет для начала осени и / или …

Подробнее

Характеристики солдата – Доска объявлений ко Дню ветеранов

По мере приближения Дня ветеранов, если вы ищете дисплей, который можно использовать как…

Подробнее

Наполненный весельем! – Идея осенней доски объявлений

Ищете ли вы переходную идею (чтобы заполнить пространство между Ha …

Подробнее

Посмотрите, что растет в нашем патче! – Доска объявлений Fall

Milly Cioe недавно представила свой фантастический дизайн осенней доски объявлений, и мы…

Подробнее интерактивный

Peek-A-Boo! Понюхай мои ноги! Угадай, кто под простыней ?!

Хотя может быть уже слишком поздно использовать этот дизайн в этом году, если вы ищете …

Подробнее

Давай сыграем в игру! – Дисплей, вдохновленный настольной игрой

Кристин Хайм недавно отправила эту доску объявлений, которую она создала для напоминания…

Подробнее

Посмотрите, кто прячется в доме с привидениями! – Октябрьская доска объявлений

Завершите добавлением студенческих фотографий в окна домов! Идеально подходит для …

Подробнее

Цыпочки и сальса! – Идея интерактивной сентябрьской доски объявлений

Источник фото: Кристин Аппель Кристин, учительница для малышей в Алабаме, недавно провела с…

Подробнее дверная витрина

Дверной дисплей Fang’tastic Dracula!

Источник фото: Лорен >>> Кей | Pinterest.com Серьезно, как весело …

Подробнее

Посмотрите, кого мы поймали для студента месяца! – Доска объявлений Хэллоуина

Хэллоуин не за горами, и, если вы не строили никаких планов на c…

Подробнее

Как ты бу? – Яркая доска объявлений Хэллоуина

Хэллоуин не за горами, и, если вы еще не планировали …

Подробнее

Жуткая история! – Доска объявлений Хэллоуина

Хэллоуин не за горами, и, если вы не строили никаких планов на c…

Подробнее дверная витрина

Кошелек или жизнь! – Дверной дисплей Хэллоуина

Хэллоуин не за горами, и, если вы еще не планировали …

Подробнее библиотека

Почерпните хорошую книгу! – Идея доски объявлений для чтения на Хэллоуин

Хэллоуин не за горами, и, если вы не строили никаких планов на c…

Подробнее

учителей (Служба национальных парков США)

Педагоги

Национальных парков – это самые большие учебные классы Америки.
Найдите планы уроков об этих прекрасных местах.

Тема Выберите … Язык ИскусстваМатематикаСоциальные исследования

Уровень образования Выберите … Младший элементарный: от подготовительного до второго класса Старший элементарный: с третьего по пятый класс Средняя школа: с шестого по восьмой класс Средняя школа: с девятого по двенадцатый класс Колледж Бакалавриат Уровень высшего образования (магистратура, доктор философии) Образование для взрослых

Общее ядро Выбирать…1.L.11.L.1.a1.L.1.b1.L.1.c1.L.1.d1.L.1.e1.L.1.f1.L.1.g1. L.1.h2.L.1.i1.L.1.j1.L.21.L.2.a1.L.2.b1.L.2.c1.L.2.d1.L.2. e1.L.31.L.41.L.4.a1.L.4.b1.L.4.c1.L.51.L.5.a1.L.5.b1.L.5.c1. L.5.d1.L.61.RF.11.RF.1.a1.RF.21.RF.2.a1.RF.2.b1.RF.2.c1.RF.2.d1.RF. 31.RF.3.a1.RF.3.b1.RF.3.c1.RF.3.d1.RF.3.e1.RF.3.f1.RF.3.g1.RF.41.RF. 4.a1.RF.4.b1.RF.4.c1.RI.11.RI.101.RI.21.RI.31.RI.41.RI.51.RI.61.RI.71.RI. 81.RI.91.RL.11.RL.101.RL.21.RL.31.RL.41.RL.51.RL.61.RL.71.RL.81.RL.91.SL.11. SL.1.a1.SL.1.b1.SL.1.c1.SL.21.SL.31.SL.41.SL.51.SL.61.W.11.W.101.W.21.W.31.W.41.W.51.W.61.W.71.W.81.W.911-12. L.111-12.L.1.a11-12.L.1.b11-12.L.211-12.L.2.a11-12.L.2.b11-12.L.311-12. L.3.a11-12.L.411-12.L.4.a11-12.L.4.b11-12.L.4.c11-12.L.4.d11-12.L.511- 12.L.5.a11-12.L.5.b11-12.L.611-12.RH.111-12.RH.1011-12.RH.211-12.RH.311-12.RH. 411-12.RH.511-12.RH.611-12.RH.711-12.RH.811-12.RH.911-12.RI.111-12.RI.1011-12.RI.211- 12.RI.311-12.RI.411-12.RI.511-12.RI.611-12.RI.711-12.RI.811-12.RI.911-12.RL.111-12. РЛ.1011-12.РЛ.211-12.РЛ.311-12.РЛ.411-12.РЛ.511-12.РЛ.611-12.РЛ.711-12.РЛ.811-12.РЛ.911-12.РСТ.111-12.РСТ.1011-12.РСТ.211-12.РСТ.311-12.РСТ. 411-12.RST.511-12.RST.611-12.RST.711-12.RST.811-12.RST.911-12.SL.111-12.SL.1.a11-12.SL. 1.b11-12.SL.1.c11-12.SL.1.d11-12.SL.211-12.SL.311-12.SL.411-12.SL.511-12.SL.611- 12.W.111-12.W.1.a11-12.W.1.b11-12.W.1.c11-12.W.1.d11-12.W.1.e11-12.W. 1011-12.W.211-12.W.2.a11-12.W.2.b11-12.W.2.c11-12.W.2.d11-12.W.2.e11-12. W.2.f11-12.W.311-12.W.3.a11-12.W.3.b11-12.W.3.c11-12.W.3.d11-12.W.3. e11-12.W.411-12.W.511-12.W.611-12.W.711-12.W.811-12.W.911-12.W.9.a11-12.W.9.b11-12.WHST.111-12.WHST.1.a11-12.WHST.1. b11-12.WHST.1.c11-12.WHST.1.d11-12.WHST.1.e11-12.WHST.1011-12.WHST.211-12.WHST.2.a11-12.WHST. 2.b11-12.WHST.2.c11-12.WHST.2.d11-12.WHST.2.e11-12.WHST.311-12.WHST.411-12.WHST.511-12.WHST. 611-12.WHST.711-12.WHST.811-12.WHST.92.L.12.L.1.a2.L.1.b2.L.1.c2.L.1.d2.L. 1.e2.L.1.f2.L.22.L.2.a2.L.2.b2.L.2.c2.L.2.d2.L.2.e2.L.32.L. 3.a2.L.42.L.4.a2.L.4.b2.L.4.c2.L.4.d2.L.4.e2.L.52.L.5.a2.L. 5.b2.L.62.RF.32.RF.3.a2.RF.3.b2.RF.3.c2.RF.3.d2.RF.3.e2.RF.3.f2.RF.42.RF.4.a2.RF.4.b2.RF.4.c2.RI.12.RI.102.RI.22.RI. 32.RI.42.RI.52.RI.62.RI.72.RI.82.RI.92.RL.12.RL.102.RL.22.RL.32.RL.42.RL.52. RL.62.RL.72.RL.82.RL.92.SL.12.SL.1.a2.SL.1.b2.SL.1.c2.SL.22.SL.32.SL.42. SL.52.SL.62.W.12.W.102.W.22.W.32.W.42.W.52.W.62.W.72.W.82.W.93.L. 13.L.1.a3.L.1.b3.L.1.c3.L.1.d3.L.1.e3.L.1.f3.L.1.g3.L.1.h4. L.1.i3.L.23.L.2.a3.L.2.b3.L.2.c3.L.2.d3.L.2.e3.L.2.f3.L.2. g3.L.33.L.3.a3.L.3.b3.L.43.L.4.a3.L.4.b3.L.4.c3.L.4.d3.L.53. L.5.a3.L.5.b3.L.5.c3.L.63.RF.33.RF.3.a3.RF.3.b3.RF.3.c3.RF.3.d3.RF.43.RF.4.a3.RF.4.b3.RF.4.c3.RI.13.RI.103.RI. 23.RI.33.RI.43.RI.53.RI.63.RI.73.RI.83.RI.93.RL.13.RL.103.RL.23.RL.33.RL.43. RL.53.RL.63.RL.73.RL.83.RL.93.SL.13.SL.1.a3.SL.1.b3.SL.1.c3.SL.1.d3.SL. 23.SL.33.SL.43.SL.53.SL.63.W.13.W.1.a3.W.1.b3.W.1.c3.W.1.d3.W.103. W.23.W.2.a3.W.2.b3.W.2.c3.W.2.d3.W.33.W.3.a3.W.3.b3.W.3.c3. W.3.d3.W.43.W.53.W.63.W.73.W.83.W.94.L.14.L.1.a4.L.1.b4.L.1. c4.L.1.d4.L.1.e4.L.1.f4.L.1.g4.L.24.L.2.a4.L.2.b4.L.2.c4.L. 2.d4.L.34.L.3.a4.L.3.b4.L.3.c4.L.44.L.4.a4.L.4.b4.L.4.c4.L.54.L.5.a4.L.5.b4.L.5.c4.L.64.RF.34.RF.3.a4. RF.44.RF.4.a4.RF.4.b4.RF.4.c4.RI.14.RI.104.RI.24.RI.34.RI.44.RI.54.RI.64. RI.74.RI.84.RI.94.RL.14.RL.104.RL.24.RL.34.RL.44.RL.54.RL.64.RL.74.RL.84.RL. 94.SL.14.SL.1.a4.SL.1.b4.SL.1.c4.SL.1.d4.SL.24.SL.34.SL.44.SL.54.SL.64. W.14.W.1.a4.W.1.b4.W.1.c4.W.1.d4.W.104.W.24.W.2.a4.W.2.b4.W. 2.c4.W.2.d4.W.2.e4.W.34.W.3.a4.W.3.b4.W.3.c4.W.3.d4.W.3.e4. W.44.W.54.W.64.W.74.W.84.W.94.W.9.a4.W.9.b5.L.15.L.25.L.35.L. 3.a5.L.3.b5.L.45.L.4.a5.L.4.b5.L.4.c5.L.55.L.5.a5.L.5.b5.L.5.c5.L.65.RF.35.RF.3.a5.RF.45.RF.4.a5.RF.4.b5. RF.4.c5.RI.15.RI.105.RI.25.RI.35.RI.45.RI.55.RI.65.RI.75.RI.85.RI.95.RL.15. RL.105.RL.25.RL.35.RL.45.RL.55.RL.65.RL.75.RL.85.RL.95.SL.15.SL.1.a5.SL.1. b5.SL.1.c5.SL.1.d5.SL.25.SL.35.SL.45.SL.55.SL.65.W.15.W.1.a5.W.1.b5. W.1.c5.W.1.d5.W.105.W.25.W.2.a5.W.2.b5.W.2.c5.W.2.d5.W.2.e5. W.35.W.3.a5.W.3.b5.W.3.c5.W.3.d5.W.3.e5.W.45.W.55.W.65.W.75. W.85.W.95.W.9.a5.W.9.b6-8.RH.16-8.RH.106-8.RH.26-8.RH.36-8.RH.46- 8.RH.56-8.RH.66-8.RH.76-8.RH.86-8.RH.96-8.RST.16-8.RST.106-8.RST.26-8.RST.36-8.RST.46-8.RST.56-8.RST.66-8.RST. 76-8.RST.86-8.RST.96-8.WHST.16-8.WHST.1.a6-8.WHST.1.b6-8.WHST.1.c6-8.WHST.1. d6-8.WHST.1.e6-8.WHST.106-8.WHST.26-8.WHST.2.a6-8.WHST.2.b6-8.WHST.2.c6-8.WHST. 2.d6-8.WHST.2.e6-8.WHST.2.f6-8.WHST.36-8.WHST.46-8.WHST.56-8.WHST.66-8.WHST.76- 8.WHST.86-8.WHST.96.L.16.L.26.L.36.L.46.L.56.L.66.RI.16.RI.106.RI.26.RI. 36.RI.46.RI.56.RI.66.RI.76.RI.86.RI.96.RL.16.RL.106.RL.26.RL.36.RL.46.RL.56. RL.66.RL.76.RL.86.RL.96.SL.16.SL.1.a6.SL.1.b6.SL.1.c6.SL.1.d6.SL.26.SL.36.SL.46.SL.56.SL.66.W.16.W.1.a6.W.1.b6. W.1.c6.W.1.d6.W.1.e6.W.106.W.26.W.2.a6.W.2.b6.W.2.c6.W.2.d6. W.2.e6.W.2.f6.W.36.W.3.a6.W.3.b6.W.3.c6.W.3.d6.W.3.e6.W.46. W.56.W.66.W.76.W.86.W.96.W.9.a6.W.9.b7.L.17.L.1.a7.L.1.b7.L. 1.c7.L.27.L.2.a7.L.2.b7.L.37.L.3.a7.L.47.L.4.a7.L.4.b7.L.4. c7.L.4.d7.L.57.L.5.a7.L.5.b7.L.5.c7.L.67.RI.17.RI.107.RI.27.RI.37. RI.47.RI.57.RI.67.RI.77.RI.87.RI.97.RL.17.RL.107.RL.27.RL.37.RL.47.RL.57.RL. 67.RL.77.RL.87.RL.97.SL.17.SL.1.a7.SL.1.b7.SL.1.c7.SL.1.d7.SL.27.SL.37.SL.47.SL.57.SL.67.W.17.W.1.a7.W.1.b7.W.1.c7.W.1. d7.W.1.e7.W.107.W.27.W.2.a7.W.2.b7.W.2.c7.W.2.d7.W.2.e7.W.2. f7.W.37.W.3.a7.W.3.b7.W.3.c7.W.3.d7.W.3.e7.W.47.W.57.W.67.W. 77.W.87.W.97.W.9.a7.W.9.b8.L.18.L.1.a8.L.1.b8.L.1.c8.L.1.d8. L.28.L.2.a8.L.2.b8.L.2.c8.L.38.L.3.a8.L.48.L.4.a8.L.4.b8.L. 4.c8.L.4.d8.L.58.L.5.a8.L.5.b8.L.5.c8.L.68.RI.18.RI.108.RI.28.RI. 38.RI.48.RI.58.RI.68.RI.78.RI.88.RI.98.RL.18.RL.108.RL.28.RL.38.RL.48.RL.58. RL.68.RL.78.RL.88.RL.98.SL.18.SL.1.a8.SL.1.b8.SL.1.c8.SL.1.d8.SL.28.SL.38.SL.48.SL.58.SL.68.W.18.W.1.a8.W.1.b8.W.1.c8.W.1. d8.W.1.e8.W.108.W.28.W.2.a8.W.2.b8.W.2.c8.W.2.d8.W.2.e8.W.2. f8.W.38.W.3.a8.W.3.b8.W.3.c8.W.3.d8.W.3.e8.W.48.W.58.W.68.W. 78.W.88.W.98.W.9.a8.W.9.b9-10.L.19-10.L.1.a9-10.L.1.b9-10.L.29- 10.L.2.a9-10.L.2.b9-10.L.2.c9-10.L.39-10.L.3.a9-10.L.49-10.L.4. a9-10.L.4.b9-10.L.4.c9-10.L.4.d9-10.L.59-10.L.5.a9-10.L.5.b9-10. L.69-10.RH.19-10.RH.109-10.RH.29-10.RH.39-10.RH.49-10.RH.59-10.RH.69-10.RH. 79-10.RH.89-10.RH.99-10.RI.19-10.RI.109-10.RI.29-10.RI.39-10.RI.49-10.RI.59-10.RI.69-10.RI.79-10.RI.89-10.RI.99-10.RL.19-10.RL. 109-10.RL.29-10.RL.39-10.RL.49-10.RL.59-10.RL.69-10.RL.79-10.RL.89-10.RL.99- 10.RST.19-10.RST.109-10.RST.29-10.RST.39-10.RST.49-10.RST.59-10.RST.69-10.RST.79-10. РСТ.89-10.РСТ.99-10.SL.19-10.SL.1.a9-10.SL.1.b9-10.SL.1.c9-10.SL.1.d9-10. SL.29-10.SL.39-10.SL.49-10.SL.59-10.SL.69-10.W.19-10.W.1.a9-10.W.1.b9- 10.W.1.c9-10.W.1.d9-10.W.1.e9-10.W.109-10.W.29-10.W.2.a9-10.W.2. b9-10.W.2.c9-10.W.2.d9-10.W.2.e9-10.W.2.f9-10.W.39-10.W.3.a9-10.W.3.b9-10.W.3.c9-10.W.3.d9-10.W.3.e9-10.W.49-10.W.59-10.W.69-10. W.79-10.W.89-10.W.99-10.W.9.a9-10.W.9.b9-10.WHST.19-10.WHST.1.a9-10.WHST. 1.b9-10.WHST.1.c9-10.WHST.1.d9-10.WHST.1.e9-10.WHST.109-10.WHST.29-10.WHST.2.a9-10. WHST.2.b9-10.WHST.2.c9-10.WHST.2.d9-10.WHST.2.e9-10.WHST.2.f9-10.WHST.39-10.WHST.49- 10.WHST.59-10.WHST.69-10.WHST.79-10.WHST.89-10.WHST.9K.L.1K.L.1.aK.L.1.bK.L.1. cK.L.1.dK.L.1.eK.L.1.fK.L.2K.L.2.aK.L.2.bK.L.2.cK.L.2.dK.L. 3K.L.4K.L.4.aK.L.4.bK.L.5K.L.5.aK.L.5.bK.L.5.cK.L.5.dK.L.6K.RF.1K.RF.1.aK.RF.1.bK.RF.1.cK.RF.1.dK.RF.2K.RF.2.aK.RF.2.bK.RF.2.cK. RF.2.dK.RF.2.eK.RF.3K.RF.3.aK.RF.3.bK.RF.3.cK.RF.3.dK.RF.4K.RI.1K.RI. 10K.RI.2K.RI.3K.RI.4K.RI.5K.RI.6K.RI.7K.RI.8K.RI.9K.RL.1K.RL.10K.RL.2K.RL.3K. RL.4K.RL.5K.RL.6K.RL.7K.RL.8K.RL.9K.SL.1K.SL.2K.SL.3K.SL.4K.SL.5K.SL.6K.W. 1K.W.10K.W.2K.W.3K.W.4K.W.5K.W.6K.W.7K.W.8K.W.91.G.11.G.21.G.31. MD.11.MD.21.MD.31.MD.41.NBT.11.NBT.21.NBT.2.a1.NBT.2.b1.NBT.2.c1.NBT.31.NBT.41. NBT.51.NBT.61.OA.11.OA.21.OA.31.OA.41.OA.51.OA.61.OA.71.OA.82.G.12.G.22.G.32.MD.12.MD.102.MD.22.MD.32.MD.42.MD.52.MD.62.MD.72.MD.82.MD.92.NBT.12.NBT. 1.a2.NBT.1.b2.NBT.22.NBT.32.NBT.42.NBT.52.NBT.62.NBT.72.NBT.82.NBT.92.OA.12.OA.22. OA.32.OA.43.G.13.G.23.MD.13.MD.23.MD.33.MD.43.MD.53.MD.5.a3.MD.5.b3.MD. 63.MD.73.MD.7.a3.MD.7.b3.MD.7.c3.MD.7.d3.MD.83.NBT.13.NBT.23.NBT.33.NF.13. NF.23.NF.2.a3.NF.2.b3.NF.33.NF.3.a3.NF.3.b3.NF.3.c3.NF.3.d3.OA.13.OA. 23.OA.33.OA.43.OA.53.OA.63.OA.73.OA.83.OA.94.G.14.G.24.G.34.MD.14.MD.24. MD.34.MD.44.MD.54.MD.5.a4.MD.5.b4.MD.64.MD.74.NBT.14.NBT.24.NBT.34.NBT.44.NBT.54.NBT.64.NF.14.NF.24.NF.34.NF.3.a4.NF.3.b4.NF.3.c4.NF. 3.d4.NF.44.NF.4.a4.NF.4.b4.NF.4.c4.NF.54.NF.64.NF.74.OA.14.OA.24.OA.34. OA.44.OA.55.G.15.G.25.G.35.G.45.MD.15.MD.25.MD.35.MD.3.a5.MD.3.b5.MD. 45.MD.55.MD.5.a5.MD.5.b5.MD.5.c5.NBT.15.NBT.25.NBT.35.NBT.3.a5.NBT.3.b5.NBT. 45.NBT.55.NBT.65.NBT.75.NF.15.NF.25.NF.35.NF.45.NF.4.a5.NF.4.b5.NF.55.NF.5. a5.NF.5.b5.NF.65.NF.75.NF.7.a5.NF.7.b5.NF.7.c5.OA.15.OA.25.OA.36.EE.16. EE.26.EE.2.a6.EE.2.b6.EE.2.c6.EE.36.EE.46.EE.56.EE.66.EE.76.EE.86.EE.96.G.16.G.26.G.36.G.46.NS.16.NS.26.NS.36.NS.46.NS.56.NS.66.NS.6. a6.NS.6.b6.NS.6.c6.NS.76.NS.7.a6.NS.7.b6.NS.7.c6.NS.7.d6.NS.86.RP.16. RP.26.RP.36.RP.3.a6.RP.3.b6.RP.3.c6.RP.3.d6.SP.16.SP.26.SP.36.SP.46.SP. 56.SP.5.a6.SP.5.b6.SP.5.c6.SP.5.d7.EE.17.EE.27.EE.37.EE.47.EE.4.a7.EE. 4.b7.G.17.G.27.G.37.G.47.G.57.G.67.NS.17.NS.1.a7.NS.1.b7.NS.1.c7. NS.1.d7.NS.27.NS.2.a7.NS.2.b7.NS.2.c7.NS.2.d7.NS.37.RP.17.RP.27.RP.2. a7.RP.2.b7.RP.2.c7.RP.2.d7.RP.37.SP.17.SP.27.SP.37.SP.47.SP.57.SP.67.SP. 77.SP.7.a7.SP.7.b7.SP.87.SP.8.a7.SP.8.b7.SP.8.c8.EE.18.EE.28.EE.38.EE.48.EE.58.EE.68.EE. 78.EE.7.a8.EE.7.b8.EE.88.EE.8.a8.EE.8.b8.EE.8.c8.F.18.F.28.F.38.F. 48.F.58.G.18.G.1.a8.G.1.b8.G.1.c8.G.28.G.38.G.48.G.58.G.68.G. 78.G.88.G.98.NS.18.NS.28.SP.18.SP.28.SP.38.SP.4A.APR.1A.APR.2A.APR.3A.APR.4A. APR.5A.APR.6A.APR.7A.CED.1A.CED.2A.CED.3A.CED.4A.REI.1A.REI.10A.REI.11A.REI.12A.REI.2A.REI. 3A.REI.4A.REI.4.aA.REI.4.bA.REI.5A.REI.6A.REI.7A.REI.8A.REI.9A.SSE.1A.SSE.1.aA.SSE. 1.bA.SSE.2A.SSE.3A.SSE.3.aA.SSE.3.bA.SSE.3.cA.SSE.4F.BF.1F.BF.1.aF.BF.1.bF.BF.1.cF.BF.2F.BF.3F.BF.4F.BF.4.aF.BF.4.bF.BF.4. cF.BF.4.dF.BF.5F.IF.1F.IF.2F.IF.3F.IF.4F.IF.5F.IF.6F.IF.7F.IF.7.aF.IF.7. bF.IF.7.cF.IF.7.dF.IF.7.eF.IF.8F.IF.8.aF.IF.8.bF.IF.9F.LE.1F.LE.1.aF. LE.1.bF.LE.1.cF.LE.2F.LE.3F.LE.4F.LE.5F.TF.1F.TF.2F.TF.3F.TF.4F.TF.5F.TF. 6F.TF.7F.TF.8F.TF.9G.C.1G.C.2G.C.3G.C.4G.C.5G.CO.1G.CO.10G.CO.11G.CO.12G. CO.13G.CO.2G.CO.3G.CO.4G.CO.5G.CO.6G.CO.7G.CO.8G.CO.9G.GMD.1G.GMD.2G.GMD.3G.GMD. 4G.GPE.1G.GPE.2G.GPE.3G.GPE.4G.GPE.5G.GPE.6G.GPE.7G.MG.1G.MG.2G.MG.3G.SRT.1G.SRT.1.aG.SRT.1.bG.SRT.10G.SRT.11G.SRT.2G.SRT.3G.SRT.4G.SRT.5G.SRT.6G.SRT.7G. SRT.8G.SRT.9K.CC.1K.CC.2K.CC.3K.CC.4K.CC.4.aK.CC.4.bK.CC.4.cK.CC.5K.CC.6K. CC.7K.G.1K.G.2K.G.3K.G.4K.G.5K.G.6K.MD.1K.MD.2K.MD.3K.NBT.1K.OA.1K.OA. 2K.OA.3K.OA.4K.OA.5N.CN.1N.CN.2N.CN.3N.CN.4N.CN.5N.CN.6N.CN.7N.CN.8N.CN.9N. Q .1N.Q .2N.Q .3N.RN.1N.RN.2N.RN.3N.VM.1N.VM.10N.VM.11N.VM.12N.VM.2N.VM.3N.VM. 4N.VM.4.aN.VM.4.bN.VM.4.cN.VM.5N.VM.5.aN.VM.5.bN.VM.6N.VM.7N.VM.8N.VM. 9S.CP.1S.CP.2S.CP.3S.CP.4S.CP.5S.CP.6S.CP.7S.CP.8S.CP.9S.IC.1S.IC.2S.IC.3S.IC.4S.IC.5S.IC.6S.ID.1S.ID.2S.ID.3S.ID.4S.ID.5S. ID.6S.ID.6.aS.ID.6.bS.ID.6.cS.ID.7S.ID.8S.ID.9S.MD.1S.MD.2S.MD.3S.MD.4S. MD.5S.MD.5.aS.MD.5.bS.MD.6S.MD.7

Поиск

идей украшения классной комнаты для средней школы и начальной школы

Неважно, являетесь ли вы опытным инструктором или только начинаете преподавательскую карьеру, украшение классной комнаты может быть либо большим удовольствием, либо самой большой головной болью. Иногда бывает сложно придумывать свежие идеи каждый год, но мы можем помочь.Превратите украшение в что-то забавное с помощью нескольких идей украшения класса для средней школы в начальной школе! Начнем со средней школы.

Как украсить класс средней школы

Украсить комнату, чтобы понравиться детям от 14 до 17 лет, может быть непросто. Интересы этих студентов различаются. Независимо от возраста, никто не хочет сидеть в простой и пустой классной комнате. Вот несколько креативных идей для украшения школьных классов.

Тема вашего класса может быть вашей темой. Если вы преподаете химию, используйте химические картинки, идеи и концепции для украшения своего класса. Если вы учитель испанского языка, используйте испанские цвета и традиционный культурный декор, чтобы сделать ваш класс более увлекательным.

Цветовая схема . Будьте последовательны в выборе цветов для своего класса. Помните о психологии цвета, но также постарайтесь использовать согласованные цвета.

Используйте свое хранилище. Ваши складские места и организация не обязательно должны соответствовать тематике вашей классной комнаты, но, по крайней мере, должны делать их визуально привлекательными.

Стань зеленым. Используйте комнатные растения, чтобы сделать классную комнату теплой и гостеприимной. Исследования показывают, что комнатные растения улучшают настроение, снижают стресс и создают ощущение благополучия.

Идеи украшения стен в классе для старшей школы

Вот некоторые общие основы украшения стен в классе. Большинство из этих вещей различаются в зависимости от класса и вашего стиля преподавания, но у нас есть несколько идей, которые мы можем предложить.

  1. Работы студентов
  2. Плакаты – Эти плакаты могут быть таблицами, соответствующими вашим урокам. Вы можете повесить плакат с аббревиатурами, чтобы вдохновить на обучение. Вы можете даже повесить плакат своего любимого фильма просто для развлечения.
  3. Цитаты – Размещение цитат вдоль стены может вдохновить и воодушевить ваших учеников в их работе. Постарайтесь выбрать цитаты, относящиеся к области, которую вы изучаете. Если вы изучаете всемирную историю, выберите цитату о развитии цивилизации.Вы всегда можете опубликовать общие цитаты, но выберите ту, которая вдохновляет студентов на великие дела.
  4. Изображения – Разместите изображения вдоль стены в качестве украшения. Вместо таблиц или плакатов разместите известные репродукции картин или исторические фотографии. С разрешения учащегося вы можете публиковать фотографии своего класса в течение всего года.

Источник №1, Источник №2, Источник №3

Вот еще несколько советов по лучшему оформлению школьной классной комнаты в зависимости от предмета, который вы преподаете.

Украшение классной комнаты английского языка для старшей школы

Украшение классной комнаты английского языка может идти в нескольких направлениях. С рассказами, которые вы читаете, перенесите темы своей классной комнаты в совершенно новые времена и места.

  • Используйте литературу. Если ваш класс читает книги определенной эпохи, реальной или воображаемой, используйте эти рассказы и авторов, чтобы вдохновить украшения вашей классной комнаты. Если вы сосредоточены на британском освещении, посвятите часть комнаты Льюису Кэрроллу и Алисе в стране чудес.
  • Сделайте стену из слов. Литература полна уникальных и необычных слов. Сделайте стену для слов, чтобы ваши ученики могли публиковать слова и определения из прочитанного.
  • Оставьте немного пустого места для воображения. Публикуйте советы по написанию или важные вопросы для анализа литературы. Позвольте вашим ученикам превратить это пространство во все, что они хотят в отношении вашего предмета обучения.

Источник №1, Источник №2, Источник №3

Украшения для класса естествознания в средней школе

Скорее всего, ваш урок естествознания в старшей школе будет проходить в лаборатории, а это значит, что там не будет много места для украшений.Но немного декора никогда не будет плохим дополнением, а с наукой всегда есть интересные картинки и диаграммы, которые можно разместить на стенах вашей классной комнаты.

  • Включите элементы вашего урока. Напишите на стене изображения этапов митоза или этапы научного метода. Это поможет вашим ученикам запомнить, что они изучают, и оживить ваш класс.
  • Используйте руки учащихся для работы. Разместите в классе свои трехмерные модели ДНК или солнечной системы.Назначьте каждому ученику элемент и попросите их составить индивидуальную таблицу Менделеева.

Источник

Украшения для классов математики средней школы

Класс математики может быть одним из самых простых в оформлении классных комнат. Вам нужно запомнить так много формул и правил, которым нужно следовать. Вы можете легко заполнить каждую стену диаграммами и графиками, но не забудьте оставить место и для забавных украшений.

  • Сделайте ваши диаграммы и графики яркими. Некоторым учащимся может быть скучно слишком много черно-белых фактов и цифр. Используйте цвета и изображения, чтобы сделать эти элементы более интересными.
  • Сделайте настенные украшения интерактивными. Нет ничего, что могло бы помочь студентам узнать больше, чем практика. Назначьте классную доску для задачи в день, которую ваши ученики могут попытаться решить. Создайте диаграмму с отсутствующими разделами, чтобы ваши ученики могли заполнять ее каждую неделю.
  • Создайте «витрину для холодильника». Используйте одну из досок объявлений, чтобы сделать «холодильник».Как и в их домашних холодильниках, вы можете публиковать домашние задания, с которыми ваши ученики справились хорошо, и тесты, которые они сдали – конечно, с разрешения ваших учеников.

Источник №1, Источник №2, Источник №3


Как украсить класс средней школы

Украшение класса средней школы – дело тонкое. Ученики средней школы могут быть более неуверенными, более чувствительными и больше озабочены тем, чтобы выглядеть круто в глазах сверстников, чем учиться.Учтите это при выборе декора вторичной классной комнаты.

Идеи украшения классной комнаты в средней школе

Вы все еще можете использовать некоторые основные идеи из элементарного декора классной комнаты, но сделайте несколько поправок в соответствии с их возрастом.

Создать тему
Темы

могут стать отличным дополнением к декору вашего класса в средней школе, но вам нужно больше заботиться о том, что вы выберете, чтобы привлечь внимание своих учеников.

Используйте цвета, чтобы вызвать волнение, но помните о цветовой психологии. Старайтесь не использовать такие же яркие и громкие цвета, как те, которые вы бы использовали для детей младшего возраста. Это не значит, что нельзя использовать яркие цвета, но больше сосредоточьтесь на прохладных и успокаивающих тонах.

Идти в ногу со временем. Ничто так не увлечет ваших учеников, как чувство родства. Сосредоточьтесь на том, чтобы привнести их мир в класс и связать их интересы с обучением.

Попробуйте домашнюю атмосферу. Вместо того, чтобы создавать и создавать классную комнату на основе чего-то популярного, попробуйте создать в своем классе ощущение дома.Украсьте свою читальную станцию ​​диваном или удобными креслами. Повесьте фотографии вашего класса на стены и повесьте занавески на окнах. Это расслабляющая тема для вас и ваших учеников.

Украсьте свою дверь . Это по-прежнему отличная идея для учеников средней школы, но не переусердствуйте. Сделайте дверь привлекательной, но не переборщите с большим количеством цветов.

Устройте свой класс

После обеда в этом возрасте начнет проявляться сонливость.По возможности оставьте достаточно места в классе, чтобы ученики могли вставать и проявлять активность. Включите игры и уроки, которые требуют, чтобы ваши ученики встали, чтобы они могли проснуться.

Если у вас достаточно места, станции – отличный способ организовать ваши материалы.

Будьте открыты для изменения вашего расположения в классе. Чем дольше вы преподаете, тем лучше будет представление о том, как устроен ваш любимый класс. Имейте в виду, что схема, подходящая для одного класса, может не подойти и для класса следующего года.Не расстраивайтесь, но будьте гибкими, пробуя новые аранжировки.

Источник

Обустройство класса – прекрасная возможность для совместного обучения. Вы можете расположить парты так, чтобы стимулировать общение и совместную работу над школьными проектами. Если вы назначили сидячие места, меняйте их раз в несколько месяцев, чтобы побудить детей общаться с теми, кого у них, возможно, нет.

Включите интерактивные элементы

Сделайте часть своего класса интерактивной для учащихся.Попросите их опубликовать свое любимое время недели или сделайте интерактивные украшения частью ваших ежедневных уроков. Имейте в виду, что все ученики разные. Некоторым может быть неудобно участвовать в занятиях, поэтому подумайте о том, чтобы сделать этот раздел в классе необязательным.

Источник

Помощь учащимся по найму

Показывайте работы ваших учеников. Сделайте так, чтобы ваши ученики почувствовали себя особенными, разместив их работы в классе.Это простой способ украсить комнату и заставить ваших учеников почувствовать себя включенными.

Источник


Как украсить класс начальной школы

Украшение класса начальной школы – один из лучших способов увлечь учеников и разжечь их радость каждый день. Как учитель, вы можете использовать свои украшения, чтобы стимулировать обучение. Ознакомьтесь с некоторыми из наших идей украшения классной комнаты для начальной школы.

Создать тему

Темы – это не просто забавный способ сделать ваш класс красивым; они также являются отличным инструментом обучения. Дети впитывают много информации из своего окружения, поэтому используйте вашу тему таким образом, чтобы способствовать обучению. Вот несколько способов создать обучающий опыт с помощью темы вашей классной комнаты.

Включите хранение, организацию и правила. Классные комнаты могут легко стать загроможденными всеми школьными принадлежностями и украшениями.Попробуйте совместить свою тему с вашими хранилищами и организационными системами. Если у вас есть тема сафари, сделайте свои ящики для хранения разными животными сафари. Когда придет время убираться, это будет проще для вас и веселее для ваших учеников. Если ваша тема – Черепашки-ниндзя, переименуйте правила класса в «Кодекс поведения черепах-ниндзя».

Обустройте классную комнату. Сделайте специальные станции, такие как уголок для чтения или уголок для рукоделия, и добавьте элементы своей темы. Если у вас глобальная тема, назовите эти специальные станции разными странами или континентами.

Украсьте свою дверь. Дверной декор – это первое, что видят ученики, входя в школу. У вас могут быть нервные или напуганные ученики, но теплая и дружелюбно оформленная дверь – обнадеживающий знак того, что это будет отличный год.

Персонализация

Детям нравится видеть свои имена. Общайтесь со своими учениками индивидуально через тему класса, используя их имена. Украсьте стены своего класса забавными шрифтами с именами учащихся.Создайте зону, полностью предназначенную для ваших учеников, чтобы добавить в класс индивидуальный подход. Таким образом, они знают, что вы уделяете первоочередное внимание их индивидуальности.

Источник

Помощь учащимся по найму

Превратите украшение вашего класса в проект на год и наймите на помощь своих учеников. Это сэкономит вам много работы и побудит ваших учеников принять участие. Может быть, им удастся дополнить художественную стену или сделать еще один шаг на пути к чтению карты.К концу года вы и ваши ученики сможете осмотреть класс, в котором каждый участвовал.

Источник


Пополнение класса

Трудно отслеживать все, что вам нужно в новом учебном году, поэтому вот несколько часто пополняемых материалов для класса.


  • Лента – Лента – это универсальный инструмент для всего, от разорванных страниц до сломанных карандашей, и вам, вероятно, придется регулярно пополнять запасы.Берите его оптом, чтобы сэкономить деньги и оставаться на складе.
    • Зажимы для папок – Как бы вы ни старались держать этих парней организованными и вместе, им все равно удается заблудиться. Возьмите пучок и будьте готовы.
    • Ножницы – Удивительно, как использование в классе может изнашивать ваши ножницы. Купите несколько дополнительных, чтобы заменить их по мере необходимости.
    • Связующие – При износе более чем вероятно, что вам понадобится еще несколько связующих.Берите их по мере необходимости в групповых упаковках.
    • Линейки. Давайте посмотрим правде в глаза, пластиковые линейки – одни из наиболее часто ломающихся расходных материалов. В Blue Summit Supplies мы предлагаем доступные по цене, небьющиеся пластиковые линейки с гибкой функцией, которая защищает их от легкого взлома. Проверьте их и не позволяйте себе так часто пополнять запасы.
    • Протекторы для листов – изнашивать протекторы для листов несложно. Опередите это, имея под рукой запасные части.
    • Интерактивные доски для ноутбуков – если их плохо очистить, на ваших досках может легко образоваться чернильный беспорядок. Некоторые из них могут быть слишком запачканы, чтобы их можно было утилизировать, поэтому рекомендуется их пополнить. Если вы хотите сохранить этот набор белых досок чистым и многоразовым в течение многих лет, ознакомьтесь с этой статьей о чистке досок.
    • Если вы учитель, вам не нужно брать на себя бремя финансирования новых школьных принадлежностей в одиночку. Ознакомьтесь с нашей статьей о пополнении школьных помещений, чтобы узнать, как привлечь сообщество к поддержке образования.

      Как украсить вашу доску объявлений

      Украшать доску объявлений в классе не должно быть сложно. Вот несколько полезных советов, как превратить вашу доску объявлений в изюминку вашего класса.

      1. Сделайте его интерактивным . Поскольку на пробковую доску легко добавлять и убирать предметы, сделайте ее интерактивной для учащихся. Позвольте им опубликовать свои идеи или свои любимые части урока.
      2. Используйте его для обзора. Разместите материалы обзора на своей доске. Во время обучения спросите своих учеников, что им было бы наиболее полезно иметь на доске.
      3. Поменяй это. Попробуйте менять украшения на доске в течение года, чтобы они оставались свежими и интересными для ваших учеников.

      Если вам нужна помощь с некоторыми идеями, как выделить вашу доску объявлений, ознакомьтесь с одной из наших публикаций об идеях DIY из пробковой доски.

      Источник №1, Источник №2, Источник №3

      Есть еще вопросы? Мы бы хотели поболтать.Следуйте за нами в Instagram, Twitter или Facebook. Отправьте нам электронное письмо или позвоните нам. Мы всегда рады ответить на любые ваши вопросы.

      Чтобы получать более информативные статьи о канцелярских товарах, подпишитесь на нашу электронную рассылку!

      Не бойтесь, вы не начнете получать ежедневные электронные письма с продажами, которые попадают в папку для спама. Вместо этого мы обещаем веселую еженедельную сводку наших последних сообщений в блогах и интересных находок со всего Интернета. И если вы потеряете интерес, всегда легко отказаться от подписки одним щелчком мыши.

      .

      Добавить комментарий

      Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *