Как и многие наиболее знаменитые творения поэта и писателя Александра Сергеевича Пушкина, стихотворение «Осень» было написано с осенние месяцы пребывания художника в Болдино. Осень была любимым временем года Пушкина, когда творческое вдохновение позволяло ему беспрестанно трудиться над будущими шедеврами. Именно период, именуемый болдинской осенью, был наиболее творчески плодотворен в жизни Александра Сергеевича. Тогда же появились знаменитейшие «Повести Белкина», ряд стихотворений, завоевавших наибольшую любовь читателей впоследствии. Написано стихотворение было в 1833 году.
В строках произведения сразу чувствуется особенная любовь, нежность поэта к золотому времени года. Каждая из них (строк) преисполнена теплого чувства, восхищения, восторга печальным, но светлым состоянием всего живого вокруг в осеннюю пору. Необыкновенное обращение, восклицание «Унылая пора! Очей очарованье!», в основе которого лежит прием антитезы, дает читателю истинное представление об осени.
Мотива печали и утраты в «Осени» нет. Напротив, поэтические строки заставляют восхититься, затаить дыхание от того, как прекрасна пышно увядающая природа, сверкающая багряными и золотыми красками. В «Осени» можно проследить несколько сюжетных мотивов. Пушкин не только искусно и с любовью говорить об осени, но и повествует о своем творческом процессе и судьбе художника в царской России. В стихотворении присутствуют зарисовки из жизни, пейзажи: помещичья охота, приносящая урон засеянным крестьянами полям, зимние праздничные гулянья, люди, томящиеся от летнего зноя. Упоминание о других временах года используется и как сравнение, ведь лучше осени для Александра Сергеевича нет ничего.
Без изобилия средств художественной выразительности, но ясно и правдиво пишет поэт о деревенской осени:
Октябрь уж наступил; уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
осенний хлад, дорога промерзает;
урча ещё бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл...
Произведение завершается фразой «Куда ж нам плыть?», где воплощены мысли и умозаключения Александра Сергеевича о тягостном положении художника эпоху самодержавного строя, где давление и контроль только усилились после подавления восстания декабристов. Тон стихотворения периодически меняется: светлая и спокойная интонация, которой пронизана первая строфа, сменяется то на задушевно лирическую, то на ироническую, где присутствует авторское «я».
Жанр «Осени» – обращение. Поэт словно ведет с читателем непринужденную беседу. Размер, которым исполнено произведение – шестистопный ямб, благодаря которому достигается впечатление размеренности, спокойствия речи. Ритмический узор стихотворения погружает нас в осеннюю негу вместе с Пушкиным. Союз такого стихотворного размера и объемной строфы, называемой октавой, придает каждой из строф завершенность и легкий налет светлой грусти. Пушкин использует такие средства художественной выразительности, как сравнения, метафоры («в багрец и золото одетые леса»), эпитеты («могильное дыханье»), инверсия.
Выразительность поэтической речи особенно усиливают выражения старого стиля («хлад», «мучишь»).
По писателю: Пушкин Александр Сергеевич
Лермонтова: анализ стихотворения «Осень» Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Осень.
История создания – стихотворение написано четырнадцатилетним Лермонтовым в 1828 году предположительно в имении бабушки поэта. Опубликовано в 1829 году.
Тема – описание прихода осени в природе.
Композиция – три четверостишия, объединённых в одну строфу, описывающие состояние природы мрачными красками.
Жанр – лирическое стихотворение описательного характера. В полной версии произведение было “грустной элегией”.
Стихотворный размер – четырёхстопный хорей с перекрёстной рифмовкой.
Метафоры – “месяц поле серебрит”, “ели зелень…хранят”.
Эпитеты – “тусклый месяц”, “мрачная зелень”, “отважный зверь”, “поникши ели”.
Олицетворение – “листья …кружатся и летят”.
youtube.com/embed/Fk7tzhcvUUg?feature=oembed” frameborder=”0″ allow=”accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture” allowfullscreen=””/>Лермонтов с идеальной точностью с помощью рифмы и средств выразительности смог передать чувство утраты, возникающее у человека при осознании того, что лето ушло. Буйные краски тепла сменяются темными, мрачными цветами осени. Так здесь воплотилась тема природы, которая меняет облачение.
Стихотворение дарит пасмурное настроение, которое заставляет человека потеплее укутаться в свои одежды, вжавшись в кресло. Осень захватывает владения и выгоняет людей с улиц своим холодом. Весь окружающий мир встречает новую владычицу со страхом и дрожью в теле. Мир тихо и медленно умирает, чтобы весной возродиться вновь.
youtube.com/embed/wBtDMnmEg8Y?feature=oembed” frameborder=”0″ allow=”accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture” allowfullscreen=””/>В 1828 году в возрасте 14 лет Лермонтов написал стихотворение “Осень”. Опубликовано оно было в 1829 году. Немного незрелое, но талантливое и характерное произведение навеяно душевными переживаниями юного поэта. Скучая в летние месяцы в имении своей бабушки, наблюдая за трудом крестьян, поэт пишет это простое и грустное стихотворение.
Оно дошло до нас не полностью: существует версия, что окончание его было утеряно, так как находилось на следующей странице в записях поэта, которая была вырвана.
В этот период юношу очень тяготила разлука с отцом, их конфликт с бабушкой, юношеские переживания. Ориентир на романтические мотивы с печальным финалом видимо был характерен и для этой неоконченной “грустной элегии”. В итоге мы имеем лирическое стихотворение пейзажного характера.
Многие исследователи соглашаются, что стих Лермонтова «Листья в поле пожелтели…» является незаконченным — в тетради вырвана следующая страница. Наиболее вероятным кажется, что известный поэт задумывал написать целую осеннюю элегию в духе романтизма, которому присущи печальное и унылое восприятие мира, пессимистическое настроение.
Позже Лермонтов часто подражал немецким и английским романтикам, находясь под сильным влиянием Гете, поэтому «Осень» можно считать одной из первых попыток быть причисленным к сонму лермонтовских романтических кумиров.
Стихотворение относится к пейзажной лирике, в нём описывается приход осени, чувствуется её прохладное дыхание.
Невесёлые картины, предчувствие близких холодов, даже “зверь” стремиться спрятаться в такую погоду. Её приход неминуем, и, несомненно, поэт видит прелесть в смене времён года, но по-романтически печальное настроение – неизменный атрибут творчества раннего Лермонтова. Нет в лермонтовской осени золотых красок, торжественной красоты и пышных нарядов, как у А. С. Пушкина.
Пейзажная лирика у поэта связана исключительно с душевными переживаниями, она – отражение внутреннего мира. Простые описательные стихи – не характерны для творчества Лермонтова, его природа всегда созвучна человеческой душе. Лирический герой в стихотворении не явный, но его взгляд ведёт нас по осенним картинам, которые сменяются, чередуются и имеют чёткий отпечаток личности автора. “Мрачная” зелень, “поникшая” ель, “тусклый” месяц – всё это восприятие осени лирическим героем, который видит в ней смерть и увядание. Так как произведение Лермонтова не окончено, определить его главную мысль сложно. До нас дошло чисто описательное лирическое повествование, смысл которого в том, чтобы передать картины наступающей осени.
У М. Ю. Лермонтова с детства был дар к наблюдательности, особому поэтическому мышлению, художественному преобразованию окружающей действительности. В стихотворении чувствуется скука и даже раздражительность, “усталость” лирического героя от неизбежного цикла природы.
Русская природа многогранна, самобытна и прекрасна в любое время года. Зима торжественна, радует глаз белоснежными шапками, шубами деревьев, иглистым инеем, разноцветными искорками на снегу под ярким солнцем в морозный денек. Весна – время пробуждения, оживления всего живого, появляются первые зеленые листочки, распускаются пестрым ковром цветы, щебечут, предвкушая скорое тепло, птицы. Лето – пора тепла, цветения всех растений, хорошего настроения.
Но самый красивый сезон – это осень. Насыщенной цветовой палитре можно позавидовать. Сентябрь – праздник ярких красок, романтики, терпкого и свежего воздуха. Осень – время подведения итогов, сбора урожая, в том числе эмоционального, философского.
Неудивительно, что данный период вдохновил немало поэтов, писателей, художников, музыкантов на создание великих произведений.
М. Ю. Лермонтов особо часто обращался к теме природы в своих ранних стихотворениях. Некоторые исследователи творчества поэта считают, что это было своего рода оттачиванием мастерства стихосложения, так как повзрослев, он перестал уделять внимание пейзажной лирике. И даже говорил, что любование природой – удел юных, романтических натур, еще не успевших встретиться с несправедливостью и разочарованиями в жизни.
Мне же кажется, что лирик искренне выражал свои эмоции в каждом произведении. Окружающий мир не просто фон. Пейзажная поэзия автора примечательна отождествлением природных явлений с эмоциональным состоянием лирического героя. Образный параллелизм – один из любимых приемов Михаила Юрьевича.
Природа предстает полноправной участницей жизни персонажей, своеобразным действующим лицом. У одинокого, замкнутого, меланхоличного поэта осень вызывала особый эмоциональный трепет, чувство единения, родства.
«Осень» – одно из немногих уцелевших ранних стихотворений автора. Написано было в 1828 году. Михаилу тогда было всего 14 лет. Он обучался в пансионе, готовясь к университету. Товарищи отмечали, что Миша всегда был задумчив, приходил с книгой и в перерывах читал. В свободное время писал стихи.
Сохранилась только половина текст стихотворения. Вторая страница из тетради была вырвана. Лермонтов всегда был строг, требователен к себе, а к своему творчеству особенно. Поэтому из, накопленных за десять лет, работ смог выбрать лишь несколько поэм и лирических миниатюр для первого сборника.
Стихотворение «Осень» написано простым языком. Читатель не встретит здесь скрытых смыслов, замысловатых оборотов, глубоких образов. Здесь нет лирического героя, помимо самой природы и автора, созерцающего ее явления. Присутствуют образы дня и ночи. Темное время суток обжигает своим холодом, напоминая о скором приходе зимы.
Лермонтов рисует природу по-своему, как он ее видит. Стихи обладают высоким уровнем художественности.
Стихотворение относится к лирике пейзажной, описательной. Но уже в нем можно заметить ростки неизменной тоски, печали, меланхолии, сопровождавших автора на протяжении жизни, проявлявшихся в более позднем творчестве. Лермонтов совсем еще был юн, но уже успел испытать первые разочарования в жизни. Ранняя лирика была выдержана в стиле романтизма.
Михаил Юрьевич создает тонкий образ межсезонья. Жаркое, веселое, полное счастья, положительных эмоций, лето сменяется тоскливой, щемящей осенью. Здесь на помощь приходит антитеза. Пожелтевшая, яркая листва противопоставляется поникшим елям, которые еще хранят «мрачную зелень».
Произведение построено на перекрестной рифме. Сочетаются первая и третья строчка, а вторая с четвертой – соответственно. Стихотворный размер – четырехстопный хорей. Композиция кольцевая. Первая строчка описывает осень в поле, а последняя ночь, туман, серебристый месяц там же. Возможно, композиционное построение изначально отличалось, так как стихотворение сохранилось не целиком.
Лирик очень точно передал чувство утраты по теплу, лету, прошлой жизни, беззаботному счастью. Вместе с тем, читатель понимает, что герой смирился с этим чувством. Возникает ощущение неизбежности, цикличности событий. Стихотворение вызывает светлую грусть, заставляет задуматься о скоротечности летней радости, тепла. После прочтения хочется укутаться в теплый плед, пить сладкий чай, сидя на веранде, наблюдая за изменениями в природе.
Здесь нет глубоких смыслов, только гармоничная смена сезонов. Вечный круговорот явлений, которой не изменит своего хода после нашего пребывания на планете. Увядание, завершение цикла необходимо для зарождения новой жизни.
Вызывает восхищение красивый, но лаконичный язык автора. Выбраны простые, но меткие, живописные метафоры: «месяц поле серебрит», «ели зелень мрачную хранят».
Стихотворение оставляет приятные эмоции после прочтения, заставляет глубоко окунуться в атмосферу осени.
Стихотворение состоит из четырёх четверостиший, объединённых в одну строфу.
Лирический герой наблюдает за изменениями в природе, они кажутся ему мрачными и серыми. Видение природы создаёт общий минорный тон стихотворения. Строфа содержащая философскую составляющую не сохранилась. Синтаксически стихотворение состоит из четырех небольших предложений. В нём нет описания конкретного временного периода, когда лирический герой любуется на определённый пейзаж. В стихотворении описаны картины, которые имеют место в разное время суток, следовательно – это собирательный образ осенней увядающей природы. Об этом свидетельствуют два последних стиха: “Ночью месяц тускл, и поле сквозь туман лишь серебрит”.
«Осень» принято считать одним из первых известных стихов Лермонтова, в котором его поэтическое творчество уже постепенно приобретает свою индивидуальность. Чтобы проанализировать текст, следует составить план и ориентироваться на него. Вот какой может быть последовательность действий при анализе:
Где было написано произведение, возраст автора.Придерживаясь этой структуры, можно разобрать все особенности лирического текста, его настроение.
Меланхоличность, присущая творчеству Лермонтова, пока звучит вполсилы, но мотивы грусти и тоски по чему-то, о чем сложно говорить словами, уже очень явственно слышны в этом раннем произведении. Позднее они перетекут в философскую лирику, в серию элегий, текст которых напоминает пронзительную песню, наполненную душевной болью и страданием.
Юный автор использует эпитеты для образной передачи увиденных осенних пейзажей: “тусклый месяц”, “мрачная зелень”, “отважный зверь”, “поникши ели”. Метафоры “месяц поле серебрит” и “ели зелень…хранят” делают картины природы одухотворёнными, загадочными, живущими своей особой жизнью.
Ту же роль выполняет олицетворение “листья…кружатся и летят” – они подобны птицам.
В стихотворении имеются инверсионные предложения, где порядок слов не типичен, это придаёт стихотворению поэтичность и даёт возможность интонационно выделить отдельные фразы.
Лирическим героем в стихотворении является сам Лермонтов. Он рисует осень такой, какой она видится ему. Для автора это время года — самая мрачная пора. Образы отважного зверя и пахаря в сюжете усиливают чувство холода и отчужденности при виде осенней природы.
Также присутствуют образы осени и ночи. Время года предстает перед нами порой увядания, страха и печали. Деревья теряют листву, вечно зеленая хвоя создает ощущение траура. Даже зверь теряет самообладание при виде сгущающейся ночи, которая своим ледяным дыханием предвещает зиму.
Как солнце зимнее прекрасно, Когда, бродя меж серых туч, На белые снега напрасно Оно кидает слабый луч!
Так точно, дева молодая, Твой образ предо мной блестит; Но взор твой, счастье обещая, Мою ли душу оживит?
Дата написания: 1832 год
читает Вс.
Аксенов Заслуженный артист РСФСР Всеволод Николаевич Аксёнов — коренной москвич, дата его рождения — 19 апреля 1902 года. Как профессиональный чтец, на эстраде Аксёнов стал выступать с 1935 года. Со сцены он читал мировую и русскую классику: произведения Блока, Данте, Гейне, Готье, Пушкина, Есенина, советских, зарубежных, а также современных поэтов. Аксёнов внёс большой вклад в развитие советского театрального искусства. Ушёл из жизни в Москве 29 марта 1960 года.
П. Садовский2-й вариант
Стих. читает И. Кваша
Стих. читает И. Андронников
Отрывок читает В. Яхонтов
Читает В. Аксенов 2-й вариант
Читает В. Аксенов 2-й вариант
Стих.
читает А. Кутепов
Читает Д. Журавлёв 2-й вариант
При анализе стиха Лермонтова «Осень» следует описать композиционную структуру. В ней выделяется 3 четверостишия, объединенные в строфу. Сначала описываются перемены, происходящие осенью с миром флоры, за которыми наблюдает лирический герой. Они не кажутся ему волшебными картинками, а представляются в мрачном свете. Второе четверостишие содержит обращение к миру людей, в нем поэт рисует образ пахаря, для которого осень — время долгожданного отдыха. Жатва и прочие работы на поле завершены, теперь этот честный труженик может насладиться покоем.
Наконец, третье четверостишие описывает, как мир животных готовится к предстоящим холодам — зверь стремится поскорее найти укрытие. Завершает текст еще одна небольшая пейзажная зарисовка с месяцем на фоне бескрайнего черного неба. Кажется, что сама природа стихла, поскольку звуковые образы не используются.
Конечно, текст сохранился не полностью, возможно, на втором листе содержалась философская строфа.
При написании сочинения по произведению нужно отметить и его жанровую специфику. Литературоведы относят «Осень» к элегиям. Нарисованные поэтом осенние картины так и дышат грустью и сожалением о том, что никогда не вернуть. Кажется, что все в природе благополучно, не происходит ничего необычного: листва становится желтой, дикие звери готовятся к зимовке, человек завершает осенние полевые работы. Но от ощущения безысходности и грусти избавиться не удается.
Поверь, ничтожество есть благо в здешнем свете. К чему глубокие познанья, жажда славы, Талант и пылкая любовь свободы, Когда мы их употребить не можем? Мы, дети севера, как здешние растенья, Цветем недолго, быстро увядаем… Как солнце зимнее на сером небосклоне, Так пасмурна жизнь наша. Так недолго Ее однообразное теченье… И душно кажется на родине, И сердцу тяжко, и душа тоскует… Не зная ни любви, ни дружбы сладкой, Средь бурь пустых томится юность наша, И быстро злобы яд ее мрачит, И нам горька остылой жизни чаша; И уж ничто души не веселит.
В полдневный жар в долине Дагестана С свинцом в груди лежал недвижим я; Глубокая еще дымилась рана, По капле кровь точилася моя.
Лежал один я на песке долины; Уступы скал теснилися кругом, И солнце жгло их желтые вершины И жгло меня — но спал я мертвым сном.
И снился мне сияющий огнями Вечерний пир в родимой стороне. Меж юных жен, увенчанных цветами, Шел разговор веселый обо мне.
Но в разговор веселый не вступая, Сидела там задумчиво одна, И в грустный сон душа ее младая Бог знает чем была погружена;
И снилась ей долина Дагестана; Знакомый труп лежал в долине той; В его груди дымясь чернела рана, И кровь лилась хладеющей струёй.
Вчера до самой ночи просидел Я на кладбище, всё смотрел, смотрел Вокруг себя; — полстертые слова Я разбирал. Невольно голова Наполнилась мечтами; — вновь очей Я не был в силах оторвать с камней. Один ушел уж в землю, и на нем Всё стерлося; там крест к кресту челом Нагнулся, будто любит, будто сон Земных страстей узнал в сем месте он… Вкруг тихо, сладко всё, как мысль о ней; Краснеючи волнуется пырей На солнце вечера.
Над головой Жужжа со днем прощаются игрой Толпящиеся мошки, как народ Существ с душой, уставших от работ. Стократ велик, кто создал мир! велик. Сих мелких тварей надмогильный крик Творца не больше ль славит иногда, Чем в пепел обращенные стада? Чем человек, сей царь над общим злом, С коварным сердцем, с ложным языком?…
Не уезжай, лезгинец молодой; Зачем спешить на родину свою? Твой конь устал, в горах туман сырой; А здесь тебе и кровля и покой, И я тебя люблю.
Ужели унесла заря одна Воспоминанье райских двух ночей; Нет у меня подарков: я бедна, Но мне душа создателем дана Подобная твоей.
В ненастный день заехал ты сюда; Под мокрой буркой, с горестным лицом; Ужели для меня сей день, когда Так ярко солнце, хочешь навсегда Ты мрачным сделать днем;
Взгляни: вокруг синеют цепи гор, Как великаны, грозною толпой; Лучи зари с кустами — их убор: Мы вольны и добры; — зачем твой взор Летит к стране другой?
Лучший портрет русской осени.
Анализ стихотворения “Осень” А. С. Пушкина.
Стихотворение “Осень” Пушкин написал в 1833 году, когда ехал с Урала и остановился в имении Болдино. Здесь поэта охватило вдохновение, и начался его творческий подъём с логичным названием “Болдинская осень”. Тогда же Пушкин издал “Повести Белкина”, “Историю Пугачёвского бунта”, “Сказку о мёртвой царевне и семи богатырях” и некоторые другие произведения, которые стали одними из самых удачных и успешных у автора.
В начале стихотворения поэт передаёт картину и ощущения середины осени. Уже почти опали листья с деревьев. Замерзает пруд, хотя ручей ещё течёт. Начинается осенняя охота. Создаётся впечатление, что закончилась какая-то пора (лето), и происходят непредотвратимые события. Здесь нет личного мнения поэта — только факты.
После этого Пушкин описывает все остальные времена года. Он перечисляет их недостатки. Правда, упор делается именно на отрицательных сторонах.
Первый сезон, который указал поэт — весна. Нашлось много минусов.
В это время года у Пушкина “Бродит кровь”, и он не может сконцентрироваться на стихотворениях или других произведениях.
Зато, с точки зрения Александра Сергеевича, неплохим сезоном является зима. Праздники, развлечения, но “полгода снег да снег”.
Остаётся лето, которое полюбил бы Пушкин, если бы не сильная жара и множество мух.
Теперь, после убедительных строк, поэт возвращается к любимому времени года. Указывает, что мало кому по душе осень. Пушкин не понимает, за что так понравилось ему грустное время.
После этого идёт главная фраза, самая знаменитая: “Унылая пора! Очей очарование!”. С одной стороны, пора действительно печальная, но для поэта она представляет источник вдохновения и умиротворения.
Пушкин любит пейзажи осени, жёлтые листья, серое осеннее небо, первые холода.
Далее Александр Сергеевич описывает само состояние вдохновения и подъёма души. Уже готов корабль стихотворений, рифм и художественных приёмов, но “Куда ж нам плыть?”.
Стихотворение делится на двенадцать частей. При этом одиннадцать из них — октавы, а один — моностих. Жанром произведения является послание, так как явно прослеживается обращение поэта к читателю и рассуждение на заданные темы.
Размер — шестистопный ямб. Рифмовка перекрёстная (АВАВ) и параллельная (ААВВ). Именно размер и рифмовка создают ощущение размеренности, спокойствия повествования.
Это очень важный момент для стихотворения. Он придаёт читателю или слушателю нужное настроение.
Особой частью стихотворения являются средства выразительности: метафоры, эпитеты, сравнение, инверсия. Эпитеты и сравнение помогают наиболее точно описать осень. Метафоры же насыщают стихотворение динамикой, жизнью. Без них у Александра Сергеевича не получилось бы создать той самой картины “Пушкинской осени”.
Также в произведении можно найти аллитерацию (звукопись). Этот художественный приём позволяет услышать или хотя бы примерно представить звучание осени — шелест листьев, шум ветра.
Стихотворение А. С. Пушкина “Осень” стало одним из самых популярных и узнаваемых среди русской поэзии, а фраза “Унылая пора — очей очарованье”, наверное, одна из самых цитируемых. Всё благодаря тому, что автор удачно определил размер, ритм стиха и отлично подобрал средства выразительности. Они наиболее точно, красиво и полно описывают картину и состояние Александра Сергеевича в это время года. Конечно, в стихотворении прослеживается и другая тема — вдохновение, а именно его вечная нехватка у настоящих поэтов.
Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Осень.
История создания – произведение было написано осенью 1833 г., когда поэт пребывал в Болдино. В это время А. С. Пушкин чувствовал творческий подъем, в его блокнотах появилось много новых произведений.
Тема стихотворения – красота осени и зимы, которые противопоставляются лету; поэтическое творчество.
Композиция – Стихотворение написано в форме монолога лирического героя, в котором по смыслу можно выделить несколько частей: пейзажные зарисовки, посвященные разным временам года, рассказ о вдохновенье, окрыляющем поэта в зимнее время. Формальная организация – 12 частей, 11 из которых – октавы, 1 – моностих.
Жанр – послание.
Стихотворный размер – шестистопный ямб, рифмовка перекрестная АВАВ и параллельная ААВВ.
Метафоры – «роща отряхает последние листы с нагих своих ветвей», «будит лай собак уснувшие дубравы», «весной я болен; кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены», «поминки ей творим мороженым и льдом», «желания кипят.
Эпитеты – «чахоточная дева», «пышное увяданье», красота блистающая».
Сравнения – «как поля, мы страждем от засухи».
Чего в мой дремлющий тогда не входит ум? Державин.
Октябрь уж наступил — уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей; Дохнул осенний хлад — дорога промерзает. Журча еще бежит за мельницу ручей, Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает В отъезжие поля с охотою своей, И страждут озими от бешеной забавы, И будит лай собак уснувшие дубравы.
Теперь моя пора: я не люблю весны; Скучна мне оттепель; вонь, грязь — весной я болен; Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены. Суровою зимой я более доволен, Люблю ее снега; в присутствии луны Как легкий бег саней с подругой быстр и волен, Когда под соболем, согрета и свежа, Она вам руку жмет, пылая и дрожа!
Как весело, обув железом острым ноги, Скользить по зеркалу стоячих, ровных рек! А зимних праздников блестящие тревоги?.. Но надо знать и честь; полгода снег да снег, Ведь это наконец и жителю берлоги, Медведю, надоест. Нельзя же целый век Кататься нам в санях с Армидами младыми Иль киснуть у печей за стеклами двойными.
Ох, лето красное! любил бы я тебя, Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи. Ты, все душевные способности губя, Нас мучишь; как поля, мы страждем от засухи; Лишь как бы напоить, да освежить себя — Иной в нас мысли нет, и жаль зимы старухи, И, проводив ее блинами и вином, Поминки ей творим мороженым и льдом.
Дни поздней осени бранят обыкновенно, Но мне она мила, читатель дорогой, Красою тихою, блистающей смиренно. Так нелюбимое дитя в семье родной К себе меня влечет. Сказать вам откровенно, Из годовых времен я рад лишь ей одной, В ней много доброго; любовник не тщеславный, Я нечто в ней нашел мечтою своенравной.
Как это объяснить? Мне нравится она, Как, вероятно, вам чахоточная дева Порою нравится. На смерть осуждена, Бедняжка клонится без ропота, без гнева. Улыбка на устах увянувших видна; Могильной пропасти она не слышит зева; Играет на лице еще багровый цвет. Она жива еще сегодня, завтра нет.
Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.
И с каждой осенью я расцветаю вновь; Здоровью моему полезен русской холод; К привычкам бытия вновь чувствую любовь: Чредой слетает сон, чредой находит голод; Легко и радостно играет в сердце кровь, Желания кипят — я снова счастлив, молод, Я снова жизни полн — таков мой организм (Извольте мне простить ненужный прозаизм).
Ведут ко мне коня; в раздолии открытом, Махая гривою, он всадника несет, И звонко под его блистающим копытом Звенит промерзлый дол и трескается лед. Но гаснет краткий день, и в камельке забытом Огонь опять горит — то яркий свет лиет, То тлеет медленно — а я пред ним читаю Иль думы долгие в душе моей питаю.
И забываю мир — и в сладкой тишине Я сладко усыплен моим воображеньем, И пробуждается поэзия во мне: Душа стесняется лирическим волненьем, Трепещет и звучит, и ищет, как во сне, Излиться наконец свободным проявленьем — И тут ко мне идет незримый рой гостей, Знакомцы давние, плоды мечты моей.
И мысли в голове волнуются в отваге, И рифмы легкие навстречу им бегут, И пальцы просятся к перу, перо к бумаге, Минута — и стихи свободно потекут. Так дремлет недвижим корабль в недвижной влаге, Но чу! — матросы вдруг кидаются, ползут Вверх, вниз — и паруса надулись, ветра полны; Громада двинулась и рассекает волны.
Плывет. Куда ж нам плыть? ……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..
октябрь–ноябрь 1833
История создания произведения связана с поездкой Александра Сергеевича в Болдино. Там он имел возможность хорошо отдохнуть и предаться творчеству. Об этом свидетельствуют письма поэта, адресованные жене. В них Пушкин описывал свою болдинскую жизнь, а также признавался, что «уже написал пропасть». Болдинский период творчества исследователи по праву считают одной из самых продуктивных творческих ступеней поэта. Анализируемое стихотворение создавалось осенью 1833 г., но до конца его автор не дописал.
Знаменитое и многими любимое произведение «Осень» было написано в 1833 году. Нужно сказать, что многие были удивлены, что оно появилось гораздо раньше. Всё дело в том, что автор данного произведения великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин не раз упоминал, что именно осень является его самым любимым временем года.
Именно в осени поэт видел не что прекрасное, удивительное, неповторимое, именно осень всегда вдохновляла поэта. Кстати стоит отметить, что достаточно большая часть всех произведений автора была создана как раз таки осенью.
Начать анализ данного произведения нужно с описания осеннего пейзажа, который занимает большую часть произведения. Любовь автора и времени года, и к природе видна в каждом слове, в каждой интонации. Он с восхищением описывает всё, что видит.
Данным произведением Александр Сергеевич хотел привить любовь к осени каждому читателю.
Анализируя данное произведение можно выделить такие литературные приемы, как метафоры, эпитеты и, безусловно, красочные прилагательные. Всё это в совокупности помогло автору создать идеальный осенний пейзаж. Ещё одним очень важным литературным приемом в данном произведении является прием обращения, который так же делает композицию живописной и уникальной.
Так же очень важно отметить, что после того, как данное произведение вышло в свет Александра Сергеевича очень многие стали сравнивать с художником, так как читая стихотворение «Осень», в голове каждого читателя появляется удивительный пейзаж, который является не только красивым, но и запоминающимся.
В целом данное стихотворение получилось очень мелодичным, это стало возможно благодаря перекрестной рифме, которая складывает строчки воедино, превращая всё в общую лаконичную композицию.
В заключении хочется сказать, что осень является одним из самых удивительных времен года, впрочем каждый период года идеален и уникален, самое главное понимать это.
4, 9, 10 класс, кратко по плану
В стихотворении видим традиционные для русской и мировой литературы темы. Автор умело переплетает несколько тем, наиболее выразительно звучат такие: красота осенней и зимней природы, недостатки лета и весны, зимнее вдохновение для поэтического творчества и раздумий над смыслом жизни. В контексте темы развивается идея о том, что осень и зима – совсем не время для тоски и уныния, если суметь увидеть их красоту, они станут вдохновителями к созданию прекрасного.
В центре стихотворения лирический герой. Чтобы приблизить его к читателю, автор подает монолог от первого лица. Герой наблюдает за природой и рассказывает о своих предпочтениях. Он с наслажденьем смотрит, как деревья сбрасывают листья, пруд и дорога замерзают, а сосед спешит на охоту.
Во второй части объясняется его восторг: мужчина не любит весну из-за грязи и неприятного запаха. Осень же – вестница зимы. А уж зима покоряет сердце лирического героя белым снегом, бегом саней.
После краткой зимней зарисовки лирический герой начинает описывать теплое время года. У большинства людей они вызывают положительные эмоции, но только не у Пушкинского лирического «Я». Он находит в лете недостатки, которые мучают людей: комары, мухи, засухи. В октаве-обращении к лету автор создает интересную метафору, в которой отображает русские народные традиции: «жаль зимы старухи, и, проводив ее блинами и вином, поминки ей творим мороженым и льдом». Блины в этих строках символизирую Масленицу.
Далее лирический герой снова возвращается к осенним пейзажам. Он восхищается каждым проявлением золотой красавицы. Даже увядание называет пышным. Мужчина твердо уверен, что осень и зима полезны для его здоровья.
В последних частях стихотворения находим описание зимних вечеров, которые лирический герой проводит в своих думах. В это время им руководит воображение. Так из-под его пера появляются стихотворения. Процесс поэтического творчества в произведении подан как нечто, что происходит само собой, поэт только записывает мысли и рифмы. Произведение заканчивается риторическим вопросом, который каждый читатель может истолковать по-своему.
У каждого поэта есть стихи, посвященные природе. Ведь тонкое, душевное восприятие мира, способность к рефлексии, возможность воплощать пережитые эмоции в рифмованных строках, отличают поэта от других людей.
iv>
Каждое время года прекрасно по-своему. Весна – нежная пора, когда расцветает, обновляется все живое. Лето всегда ассоциируется с радостью, счастьем, сочной зеленью, купанием в водоемах, долгими прогулками. Зима – это искристый снег, морозное солнце, румяные лица, катание на коньках, лыжах, санках; посиделки у камина, глинтвейн, и, конечно, новогодние праздники. А осень – самое таинственное, нарядное, романтичное, торжественное время года. У каждого человека свой самый любимый сезон.
Пушкин любил посвящать свои стихи временам года, особенно осени и зиме. Осень – его любимое время года, самый продуктивный, творческий период. Поэма была написана в 1833 году во время его второй осени в селе Болдино, столь же плодотворной, как и первая. Период творческого пика – он написал большое количество своих известных произведений именно здесь. После прочтения стихов о Болдинской осени, становится понятно, что это не просто изображение красоты погоды, а внутренняя жизнь Пушкина, выраженная через любовь, свободу, патриотизм, целую картину жизни.
«Осень» – легендарное произведение великого человека. Лучшее из отечественной пейзажной лирики. Никто так тонко, искренне, ярко, душевно не смог выразить свою любовь к этому времени года, как Александр Сергеевич. У прозаика, драматурга много произведений о природе. Он ценил морозную, сухую, веселою зиму. Нередко восхищался ранней весной. Летнее его творчество чаще уносит читателя на Кавказ, к теплому морю, высоким, величественным горным громадам. Читая стихи, слышишь плеск волн, крики чаек, чувствуешь запахи южных растений, восхищаешься местным великолепием. Но в этом произведении, автор проводит анализ всех сезонов, выбирая лучший для себя.
Весну Александр Сергеевич не любит за грязь, вонь, слякоть. Перемены в атмосфере, сырость, скачки атмосферного давления многие люди переносят плохо. Наш герой пишет о том, что весной он «болен». Пушкин мог любить лето, но не выносит жары, зноя, мух и других навязчивых насекомых. К зиме он более благосклонен. Герой ценит зимние забавы: веселое катание на коньках, романтические прогулки в санях вместе с возлюбленной, рождественские праздники. Но все должно быть в меру, поэтому нельзя долго «киснуть» взаперти. А в трескучий мороз долго гулять не получается. Читателя тонко подводят к выводу об идеальном времени. Писателю полезен «русский холод». Поэтому его любовь – это поздняя осень, с которой он расцветает. Много работает, приходит долгожданное вдохновение: «пальцы просятся к перу», а перо стремится к бумаге.
Первые четыре строфы описывают сравнение весны, лета и зимы, а также отражение жизни. Как проходит сезон, так проходит жизнь в периоде. И только начиная с 5-й строфы мы видим осень в ее полном описании, которая навсегда останется горячо любимой: время меланхолии, которое радует глаз и сердце поэта. Тон стихотворения очень эмоциональный, убедительный. Описание осени начинается с яркой антитезы: «Унылая пора! Очей очарованье!» Недостаток оборачивается достоинством.
>
Пушкин любил рассказывать о своей любви к межсезонью. Он любовался золотым алым нарядом леса, прощальной красотой. Пушкин понимает, что мало кто любит позднюю осень, так, как он сам. Поэтому сравнивает это время с нелюбимым ребенком в семье сезонов. А красоту с очарованием чахоточной девушки, которая скоро умрет. Когда-то Ф. М. Достоевский в повести «Белые ночи» сравнил с такой девицей петербургскую весну. Природная красота Санкт-Петербурга мимолетна, оттого особенно хороша.
Стихотворение принадлежит романтическому стилю, жанру пейзажной лирики. Написано в форме обращения к читателю, своеобразной беседы с ним. Александр Сергеевич, выбирая стихотворный размер для произведения, останавливается на ямбе. Он помогает дополнить глубокую картину, добиться размеренного, приятного чтения.
Роль лирического героя исполняет рассказчик. Мы окунаемся в его мысли, чувства, переживания, воспоминания, видим происходящее его глазами. Вторым персонажем становится осень. Она полноценный участник процесса, занимает центральное место повествования.
Подкупает и умиляет доверительная манера Пушкина обращаться к своим слушателям: «добрый читатель», «скажите честно», «извините за этот ужасный прозаизм» – что помогает лучше понять его. Читатель, в свою очередь, пытается услышать, оценить, прочувствовать любовь поэта к: «тихой красоте», «сладкой тишине». Не хочется спорить, потому, что его эмоции так искренни и чисты. Непроизвольно вы ловите себя на мысли, что осень, вероятно, самый идеальный период года. Вот как Пушкин умеет писать! Это даже больше, чем просто его мысли – это заставляет вас вступить в свободный, легкий разговор между автором и читателем.
Пушкинская осень – это символ красоты и любви к природе русской души. Поэт заставляет задуматься, оценить это время года, почувствовать его красоту, шарм, особую прелесть.
Источник: NatWorld.info
В стихотворении «Осень» мы находим не только изображение природы в осеннюю пору; перед нами разнообразные картины жизни: охота помещиков, от которой страдают засеянные поля крестьян, катание на коньках, зимние праздники, летний зной, от которого изнемогают люди, и т. п. Пушкин описывает в этом стихотворении и процесс своего поэтического творчества, говорит о судьбе передового поэта в условиях царско-крепостнической России 30-х годов XIX века. Из всех времён года Пушкин отдавал предпочтение осени: «Из годовых времён я рад лишь ей одной» . Яркими красками рисует Пушкин в седьмой строфе осенний пейзаж: «пышное природы увяданье» , «в багрец и золото одетые леса» , «мглой волнистою покрыты небеса» , «и редкий солнца луч, и первые морозы» . Реалистически правдиво Пушкин изображает деревенскую осень: Октябрь уж наступил; уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей; Дохнул осенний хлад, дорога промерзает; Журча ещё бежит за мельницу ручей, Но пруд уже застыл..
Осень приятна и дорога Пушкину не только своей «прощальной красой» : она — время года, наиболее располагающее поэта к творчеству; «Осень.. . пора моих литературных трудов», — говорил Пушкин. Описанию творческой работы поэта посвящены X и XI строфы. Пушкин описывает, как у него рождается и создаётся стих: «думы долгие» , которые он «питает в своей душе» , пробуждают его творческое воображение; его «душа стесняется лирическим волненьем, трепещет, и звучит, и ищет, как во сне. излиться, наконец, свободным проявленьем» . В этих словах изумительно передано творческое горение поэта, напряжение всех сил его души, подъём его чувств. И тогда наступает момент творчества: И мысли в голове волнуются в отваге, -. И рифмы лёгкие навстречу им бегут, И пальцы просятся к перу, перо к бумаге, Минута — и стихи свободно потекут. Стихотворение заканчивается (XII) вопросом: «Куда ж нам плыть? » Здесь отражено раздумье поэта о трудностях своего положения в условиях самодержавно-крепостнического строя и полицейского надзора, особенно усилившегося после разгрома декабристов. Стихотворение «Осень» развёртывается как непринуждённая беседа поэта с читателем. В соответствии с содержанием той или иной строфы изменяются интонации. Так, спокойный повествовательный тон первой строфы, в которой нет авторского «я» , сменяется в последующих строфах задушевно лирическим или ироническим.
Источник: otvet.mail.ru
Практически в каждом стихе «Осени» поэт использует средства выразительности. Это основные инструменты для раскрытия темы и реализации идеи. Также при помощи них создаются образы природы, воспроизводятся чувства и эмоции лирического героя.
Преобладают в стихотворении метафоры: «роща отряхает последние листы с нагих своих ветвей», «будит лай собак уснувшие дубравы», «весной я болен; кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены», «поминки ей творим мороженым и льдом», «желания кипят». Завершающие штрихи «наносятся» при помощи эпитетов: «чахоточная дева», «пышное увяданье». Сравнение всего одно: «как поля, мы страждем от засухи».
Для стихотворения «Осенний вечер» характерна стройная трехчастная композиция. Строфу, состоящую из двенадцати строк, можно безболезненно разделить на три четверостишия. Все они будут гармонично выстраиваться в единую линию повествования, в которой светлая лирика пейзажной зарисовки плавно переходит к глубокому философскому осмыслению.
В первой части стиха представлена общая картина осеннего пейзажа. Автором выдвигается общий тезис, на котором строится все стихотворение.
Во второй части в силу вступают драматические составляющие произведения, подчеркивающие неизбежность увядания природы.
В финале приводится философский взгляд на изменения в природе, в которых писатель видит цикличность и неразрывную связь человека с окружающим миром.
Станислав Жуковский. Осень. Веранда (фрагмент). 1911. Государственный Русский музей, Санкт-Петербург
Необычным образом показал смену времен года советский музыкант-авангардист Сергей Курёхин. Он решил создать цикл, подобный произведениям Вивальди и Чайковского. Подтолкнуло Курёхина к работе с такой темой обращение норвежской фирмы, которая была обеспокоена экологическими проблемами в своей стране, в частности вымиранием воробьев. Автор придумал специальный «воробьиный» язык, а саму музыку написал всего за одну ночь. Так в 1993 году появилась «Воробьиная оратория», представленная в четырех сезонных вариациях. Премьера симфонической оратории прошла в Осло и в Санкт-Петербурге.
Автор: Татьяна Григорьева
Предвестниками «Болдинской осени» великого поэта стали весна и лето 1830 года. 6 мая состоялось объявление о помолвке Пушкина и Гончаровой. Из-за финансовых затруднений семейства невесты свадьба несколько раз откладывалась. Мать Натальи Гончаровой не желала прослыть разоренной, а потому отсутствие приданного ее дочери считала затруднением для этого торжественного события. Кроме того, в августе умер дядя Пушкина, Василий Львович. И из-за траура свадьба опять была отсрочена, а поэт выехал из Москвы в Болдино для вступления во владение деревней Кистенево, которую ему подарил отец.
Интересно, что перед отъездом из Москвы жених поссорился с матерью невесты и под влиянием обуревавших его чувств в письме к Наталье написал, что она «совершенно свободна», а он в свою очередь «женится только на ней или не женится никогда». В пункт назначения Пушкин прибыл 3 сентября 1830 года. Здесь он планировал в течение месяца управиться с делами. В первые дни поэт даже опасался, что из-за хлопот со вступлением во владение и закладу деревни Кистенево у него будет нарушен плодотворный рабочий режим. Ведь обычно именно осенью он наиболее усердно писал свои произведения.
В это краткосрочное путешествие Александр Сергеевич взял с собой только три книги («Историю русского народа», 2-ой том Полевого, «Илиаду» в переводе Гнедича и «Сочинения английских поэтов»), которых ему, как оказалось впоследствии, было очень мало. Замысел Пушкина о месячном турне в деревню был нарушен страшной эпидемией холеры, которая накрыла европейскую часть России. Из-за карантинных кордонов, исключающих транспортное сообщение с Москвой и Петербургом, он был вынужден застрять в Болдино на три месяца.
Стихотворение «Весенняя гроза» Тютчевым писалось два раза – в молодом возрасте и спустя четверть века. Поэт сочинил его в 1828 году, но в 1854 немного переработал первую строфу и дописал вторую. Федор Иванович очень любил пейзажную лирику, в своих произведениях часто оживлял природу, обращался к ней как к человеку, наделял ее переживаниями, радостными, волнительными или печальными чувствами. В данном стихотворении поэт за основу взял весеннюю грозу, весна ассоциирует молодость, уверенность в себе, становление личности, а гроза – будущие перемены, движение вперед, рождение чего-то нового. Лирический герой только вышел из-под родительской опеки, сделал первые шаги в самостоятельной взрослой жизни. Ему не терпится заявить о себе во всеуслышание.
«Болдинская осень» смогла изменить мироощущения поэта таким образом, что он решил реализоваться и в качестве прозаика. Здесь он написал «Повести Белкина», которые ему давались достаточно «легко и непринужденно». Он творил в новом для себя литературном амплуа с небывалым увлечением и приподнятым настроением. А выпустил он это произведение, наполненное легкой иронией, гуманностью и наблюдательностью, впоследствии под вымышленным именем.
В деревне Пушкин создает «Маленькие трагедии», пробуя себя в драме. Камерный характер произведения, в котором задействовано мало персонажей и используется достаточно динамичный сюжет, по закону жанра заканчивается гибелью главного персонажа. В основном все драматические произведения этого цикла повествуют о конфликтах человеческих страстей, которые разрешаются самым печальным образом. Тревожная тематика «философии жизни современного человека» была прервана лишь после письма невесты, которая вернула писателю утраченное душевное равновесие. Наталья Гончарова тогда написала, что «обещает выйти замуж и без приданного».
Кроме того, в период «Болдинской осени» Александр Сергеевич написал два больших литературно-критических цикла для «Литературной газеты», но все статьи остались неопубликованными, так как 15 ноября 1830 года издание газеты было приостановлено.
В жизни Пушкина было ещё две «болдинских осени». Он провёл в этой деревне октябрь 1833 года, причём на этот раз он написал почти так же много произведений: поэмы «Медный всадник» и «Анджело», «Сказку о рыбаке и рыбке», «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Пиковую даму» и ряд стихотворений, а также закончил «Историю Пугачёва». Осенью 1834 года Пушкин снова посетил Болдино, но написал там всего одно произведение — «Сказку о золотом петушке».
Славная осень! Здоровый, ядрёный Воздух усталые силы бодрит; Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит; Около леса, как в мягкой постели, Выспаться можно — покой и простор! Листья поблекнуть ещё не успели, Жёлты и свежи лежат, как ковёр. Славная осень! Морозные ночи, Ясные, тихие дни… Нет безобразья в природе! И кочи, И моховые болота, и пни — Всё хорошо под сиянием лунным, Всюду родимую Русь узнаю… Быстро лечу я по рельсам чугунным, Думаю думу свою…
Фото: Shutterstock.com / S.Borisov
Русские классики огромное число своих произведений посвятили теме любви, не остался в стороне и Тютчев. Анализ стихотворения показывает, что поэт очень точно и эмоционально передал это светлое чувство. Федору Ивановичу удалось написать такое красивое и трогательное произведение, потому что оно автобиографично. «Последняя любовь» посвящается его отношениям с 24-летней Еленой Денисьевой.
Стихотворение входит в «денисьевский цикл». Молодую девушку Тютчев полюбил в 57-летнем возрасте, когда он уже был обременен семьей. Влюбленные не могли открыто заявлять о своих чувствах, это показывает и анализ стихотворения Тютчева «Последняя любовь». Поэт обманывал свою семью, а девушка устала от роли любовницы. Вскоре Елена заболела скоротечной чахоткой и скончалась. Федор Иванович до самой своей смерти винил себя в гибели девушки.
Как грустны сумрачные дни
Но есть и дни, когда в крови
Молчит стыдливая печаль,
Размер стихотворения? Рифма стихотворения?
Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.
| 1.Тема: Осень 2.Идея: В осени Фета мы слышим отголоски человеческой души. 1) Осень, как и человек, способна жить (“…в крови золотолиственных уборов”), любить (“…Горящих осень ищет взоров // И знойных прихотей любви”), стареть и умирать (“…И, замирающей так пышно, // Ей ничего уже не жаль”)… 2) Осень, как и человек, способна переживать печальные моменты в своей жизни и счастливые. И, подобно человеку, осени «замирающей так пышно» «ничего уже не жаль». 3.Композиция: В первой части стихотворения автор создаёт впечатление одиночества, полной тишины, безысходности (за счет использования тропов). Вторая часть противопоставлена первой.Здесь осень оживляется, расцветает, наполняется светом и теплом. Для усиления смысловой и поэтической значимости этой части А.А. Фет использует приём градации. Эти метафоры являются в стихотворении контекстуальными синонимами. В словах же “знойных прихотей любви” скрыта вся насыщенность цветовой и смысловой гаммы осени, её завораживающего очарования. В третьей части эмоции стихают и приобретают умеренный, степенный ритм. Нет больше ярких красок, движения, есть только “стыдливая печаль”. Все снова затихает. Эту композицию поддерживает и рифма: кольцевая. 4.Особенности (от импрессионизма):
5.Тропы: эпитеты: сумрачные дни; беззвучной осени и хладной; золотолиственных уборов. метафора: в крови золотолиственных уборов. градация: золотолиственных уборов… горящих взоров… и знойных прихотей любви. Где еще сходное описание осени? Александр Пушкин “Унылая пора! Очей очарованье!” |
Унылая пора! очей очарованье!
А. С. Пушкин. Осень
Умение показать красоту окружающего мира, передать читателю «очарованье», охватывающее душу, отличает произведения Александра Сергеевича Пушкина, написанные в жанре пейзажной лирики.
Ни для кого не секрет, что любимой порой Пушкина была осень, и ей поэт посвятил немало строк. В своем сочинении я хочу рассказать о моем любимом стихотворении А. С. Пушкина «Осень».
«Что за пора — осень?» — спросите вы. Дождь, слякоть, холод — вот такие ассоциации вызывает у нас это
слово. И что только Пушкин смог разглядеть в ней?Прочитаем вот эти строки о весне:
…я не люблю весны;
Скучна мне оттепель; вонь, грязь — весной я болен;
Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены…
И о лете:
Ох, лето красное! любил бы я тебя,
Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи,
Ты, все душевные способности губя,
Нас мучишь…
Процитированные выше строки говорят об отношении поэта к весне и лету — отношении без любви и без восторга.
Просвет в душе поэта, прилив положительных эмоций, заряд бодрости и вдохновенья появляются, когда Пушкин говорит о своей любимице
— осени: Дни поздней осени бранят обыкновенно,
Но мне она мила, читатель дорогой,
Красою тихою, блистающей смиренно
………………………………………
Из годовых времен я рад лишь ей одной.
В ней много доброго…
Эта любовь поэта к осени доказывает умение найти и увидеть в природе то, чего не могут увидеть другие.
Как это объяснить? Мне нравится она,
Как, вероятно, вам чахоточная дева
Порою нравится…
Внимательный читатель сразу заметит, что в этих строках чувствуется особое отношение поэта к осени, как к любимой. Удивительной любовью, восхищением, даже восторгом, наполнена каждая строка, создающая образ осени. Одно только совершенно необыкновенное обращение: «Унылая пора! очей очарованье!», — построенное на приеме антитезы, дает глубокое, правдивое представление об этом времени года. Осень — это время, когда все живое засыпает, чтобы проснуться обновленным Теплые, душевные слова нашел А. С. Пушкин, чтобы описать осень с ее осенней пышностью и красотой, воспринимаемой им как знамение вечного обновления жизни. Поэтому в стихотворении нет мотива печали, утраты — наоборот:
…легко и радостно играет в сердце кровь,
Желания кипят — я снова счастлив, молод,
Я снова жизни полн…
Полезный русский холод пробуждает любовь к жизни, поэт ощущает прилив творческих сил:
И пробуждается поэзия во мне:
Душа стесняется лирическим волненьем,
Трепещет и звучит, и ищет, как во сне,
Излиться наконец свободным проявленьем —
И тут ко мне идет незримый рой гостей,
Знакомцы давние, плоды мечты моей.
Какой эмоциональный подъем чувствуется в этих строках, сколько энергии и возвышенных чувств передается в наши души вместе с ними:
И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы легкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута — и стихи свободно потекут.
Здесь не только изумительное олицетворение, но и образное сравнение творческого процесса с дремлющим, неподвижным кораблем, который вдруг ожил:
Вверх, вниз — и паруса надулись, ветра полны;
Громада двинулась и рассекает волны.
Как мало нужно, чтобы стронуть корабль с места. Подует ветер, и он уже в пути. Так и осень для Александра Сергеевича Пушкина является своеобразным толчком, ветром, при дуновении которого возникает поэтическое вдохновение.
Пушкин не раз повторял, что осень – его любимое время года. Осенью он лучше всего и больше всего писал, на него находило «вдохновенье», особое состояние, «блаженное расположение духа, когда мечтания явственно рисуются перед вами, и вы обретаете живые неожиданные слова для воплощения видений ваших, когда стихи легко ложатся под перо ваше, и звучные рифмы бегут навстречу стройной мысли» («Египетские ночи»).
Чем же так дорога осень поэту?
Пушкин в стихотворении «Осень» так говорит о своём отношении к этому времени года:
Дни поздней осени бранят обыкновенно,
Но мне она мила, читатель дорогой…
В этом стихотворении чудесными описаниями осенней природы поэт хочет заразить читателя своей особенной любовью к этому времени года, а в последних строках этого неоконченного отрывка он показывает с необычайной убедительностью и поэтичность, как рождается в его душе вдохновение, как появляются его поэтические создания:
Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса.
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдалённые седой зимы угрозы…
…И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы лёгкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута – и стихи свободно потекут.
(«Осень», 1833)
Поэт умеет найти поэтические черты в увядании осенней природы: желтеющая листва деревьев окрашивается у него в багрец и золото. Это любовное восприятие её человеком, который действительно любит и умеет подметить поэтические черты осени. Недаром французский писатель Проспер Мериме отметил, что «поэзия расцветает у Пушкина из самой трезвой прозы».
Немало описаний осенней природы мы встречаем в романе «Евгений Онегин». Знакомый с детства отрывок «Уж небо осенью дышало» знакомит нас с поздней осенью в деревне. В этом отрывке есть и путник, мчащийся во весь дух на коне, испугавшись волка, и пастух, отработавший в летнюю страду, и деревенская девушка, поющая за прялкой, и мальчишки, катающиеся на коньках по замёрзшей речке.
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
(Глава IV, строфа XL)
Другой отрывок из знаменитого романа проникнут иным настроением. В нём тоже говорится об осени, но здесь нет прямого, простого изображения картин природы и образов людей, тесно связанных с жизнью природы. В этом отрывке сама природа поэтически очеловечена, иносказательно представлена в образе живого существа.
…Настала осень золотая,
Природа трепетна, бледна,
Как жертва, пышно убрана…
(Глава VII, строфа XXIX)
Действительно, осенью А.С.Пушкин испытывал необычайный прилив сил. Необыкновенным подъёмом и размахом творческого гения поэта ознаменовалась Болдинская осень 1830 года. В истории всей мировой литературы невозможно привести другой пример, когда за три месяца писатель создал бы такое количество прекрасных произведений. В эту знаменитую «болдинскую осень» Пушкин закончил VIII и IX главы романа «Евгений Онегин», написал «Повести Белкина», четыре «маленьких трагедии» («Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость», «Пир во время чумы»), «Историю села Горюхино», «Сказку о попе и работнике его Балде» около 30 стихотворений (в том числе такие, как «Бесы», «Элегия», «Шалость», «Моя родословная»), несколько критических статей и заметок. Произведения одной «болдинской осени» могли бы увековечить имя поэта.
Пушкин прожил в Болдине в эту осень около трёх месяцев. Здесь он провёл итоги дум и замыслов предшествующих лет и наметил, особенно в прозе, новые темы.
В Болдине поэт побывает ещё два раза (в 1833 и в 1834 гг.), тоже осенью. И эти посещения оставили заметный след в его творчестве. Но знаменитая «болдинская осень» 1830 года осталась неповторимой в творческой жизни поэта.
Осень, несмотря на праздничные цвета и красоту сезона, в конечном итоге сигнализирует о процессе смерти и разложения. Несмотря на то, что цифры и изображения, указанные оратором, обозначают вялость сезона и средства к существованию, они также представляют пик жизни – точку, которая сигнализирует о неизбежном упадке. Ветви дерева могут быть наполнены спелыми плодами, но вскоре этот плод нужно будет собрать, тогда листья поменяют цвет и упадут на землю. Точно так же молодой человек, который дремлет на тюке сена, должен рано или поздно проснуться.
«Осенью» также повествует об изменении или процессе, посредством которого одно состояние входит или становится другим. Наблюдая кульминацию сезона в жизни, оратор также замечает первые едва уловимые следы изменений в мире природы, когда он готовится к зиме. Оратор, созерцая окружающий его мир, приходит к выводу, что время неизбежно идет, и понимает, что он должен наслаждаться красотой, которую может предложить сезон, вместо того, чтобы желать или оглядываться назад на теплые дни.
К концу стихотворения говорящий узнает особую красоту осени. Зачем оплакивать пышные пейзажи весны и лета, когда у осени, как он говорит, своя музыка?
Китс проводит параллель между циклами распада в мире природы с неизбежностью смерти человечества. Природа служит фоном для размышлений поэта о времени, смерти и счастье. Как только жизнь достигает своей самой сладкой точки, она начинает спускаться по спирали. Но природа, как и человек, бесконечно обновляется: времена года проходят и возвращаются, так же как смерть уравновешивается новой жизнью.
На протяжении всего стихотворения напряжение между невинностью – поверхностной радостью, которую человек испытывает через щедрость и красоту осени – и опытом – знанием, что все ее плоды скоро будут собраны, что все красочные листья упадут на землю и загниют – выражает скептицизм говорящего по отношению к отдыху и удовольствиям, которые он видит вокруг себя, и его признание того, что эти чувства счастья и меланхолии могут сосуществовать. В конце концов, осознание говорящего, что он может видеть красоту того, что есть, независимо от ее быстротечности, демонстрирует мудрость, а не невежество.
В строфе 3 день, как и год, кажется умирающим. Однако визуальный эффект прекрасен. День «расцветает» розовым светом, отраженным от облаков, который также окрашивает голые мертвые поля. «Bloom» – это чеканка Китса, объединяющая ассоциации весны, когда распускаются цветы, с цветением осенних фруктов. Первоначально Китс писал: «Пока золотое облако золотит умирающий день…», но переход к «цветению» неизмеримо богаче и резонаннее.
Исследование образов и символизма в Ода осени
Ода не только воспевает красоту осени, но и, сосредоточивая внимание на ее уходе, также созерцает преходящую природу жизни.
Китс не пытается навязывать своим читателям какие-либо дидактические цели. В центре внимания – чувства и плодородие природы. В стихотворении нет явной мысли или философии, и в голосе, который мы слышим, никогда не используется слово «я». Проходит все сотворенное, даже самое прекрасное. Образ Китса подразумевает то, что все читатели знают: жизнь циклична, и новая жизнь возникнет из смерти и распада.
Поэма подразумевает цикл жизни и взаимосвязь зрелости, смерти и возрождения, когда одно время года сменяется другим.Один образ, который передает это, описывает блеющих животных как «взрослых ягнят».
Ода осени полна ощущения щедрости природы. Сочетание труда, удовольствия и природных богатств производит впечатление счастливого человека, живущего в мире с миром, в котором он живет. В изображенных сценах человек не является доминирующей силой. Образы подчеркивают удивительное разнообразие природы: обилие сельскохозяйственных культур, цветов, облаков, ягнят, свистящих малиновок и даже облаков мошек.
Природа изобилует, но бессознательна: только человек может понять значение всего этого изобилия; только человек может оплакивать уходящий год и в то же время с нетерпением ждать будущего возрождения и обновления. Как это часто бывает у Китса, в настоящей красоте сливаются радость и боль, поскольку поэт безмятежно созерцает быстротечность всего в природе.
Исследование тем в Ода осени
Техническое название стиха или регулярной повторяющейся единицы такого количества строк в стихотворении.Поэзия может быть строфовой или не-строфовой.
Представлено или воображено как личность.
Техника, используемая в пустых стихах и других формах стихов, в которых смысл строки продолжается без пауз до следующей; это часто дает ощущение большей плавности линий.
«
.. Врач Природа! пусть мой дух кровь!
О, успокой мое сердце стихами и дай мне отдохнуть;
Брось меня на треножник до потопа
Душных отливов из моей полной груди.Тема! тема! Прекрасная природа! дать тему;
Позвольте мне начать мою мечту.
Я прихожу - вижу тебя, как ты стоишь там,
Позови меня на зимний воздух.
Ах! Самая дорогая любовь, милый дом всех моих страхов
И надежды, и радости, и запыхавшиеся невзгоды, -
Сегодня вечером, если я могу догадаться, твоя красота носит
Улыбка такой восторга,
Такой же блестящий и такой же яркий,
Словно с насмешливыми, ноющими, вассальными глазами,
Потерянный в мягком изумлении,
Я смотрю, смотрю!
Кто теперь с жадными взглядами съедает мой пир?
Какой взгляд затмевает мою серебряную луну!
Ах! по крайней мере держите эту руку незатронутой;
Пусть, пусть горят любовные -
Но, прошу, не поворачивайся
Ток твоего сердца от меня так скоро:
О спаси, в милосердии,
Самый быстрый пульс для меня.Сохрани это для меня, сладкая любовь! хотя музыка дышит
Сладострастные видения в теплом воздухе,
Хотя плывя сквозь опасный венок танца,
Будь как апрельский день,
Улыбающийся, холодный и веселый,
Умеренная лилия, умеренная как справедливая;
Тогда небо! будут
Для меня более теплый июнь.
Почему это, скажете вы, моя Фанни! - неправда;
Положи свою мягкую руку на снежную сторону,
Где бьется сердце: признаюсь - ничего нового -
Женщина не должна быть
Перышко в море,
Раскачивается из стороны в сторону каждым ветром и приливом?
Неуверенной скорости
Как шар из медовухи?
Я знаю это - и знать, что это отчаяние
Тому, кто любит тебя, как люблю я, милая Фанни,
Чье сердце трепещет для тебя повсюду,
Ни когда ты блуждаешь,
Осмелюсь сохранить свой убогий дом:
Любовь, одна только любовь, страдает множеством сильных и сильных болей;
Тогда милый! держи меня свободным
От мучительной ревности.Ах! если ты ценишь мою покоренную душу выше
Бедный, угасающий, краткий час гордости:
Пусть никто не оскверняет мой Святой Престол Любви,
Или с грубым перерывом руки
Причастный торт:
Пусть никто другой не прикоснется к только что распустившемуся цветку;
Если нет - пусть мои глаза закроются,
С любовью, в последний день их кончины! Тема стихотворения Джона Китса «Осенью» заключается в том, что изменения одновременно естественны и прекрасны.Говорящий в стихотворении признает, что время идет, но также утверждает, что это изменение обычно дает что-то новое и лучшее, чем то, что было раньше. Стихотворение восхваляет славу осеннего сезона, используя почти все типы образов, чтобы очаровать и привлечь внимание читателя.
Каждая из трех строф стихотворения представляет собой развитие двух различных типов изменений. Один из видов изменений, показанных в стихотворении, – это смена периодов дня. Первая строфа в «Осени» обозначает утреннее время.Это показано в строке 2, в которой упоминается восходящее или «… созревающее солнце»; (2). Читатель узнает о течении времени во второй строфе, в которой упоминается «… истекает час за часом». (22). Наконец, третья строфа представляет собой переход от полудня к вечеру. Это изменение устанавливается такими фразами, как «… мягкий умирающий день» (25) или «… розовый оттенок»; (26), где приведены примеры сумерек, когда солнце садится.
Второй тип изменений – это наступление сезона осени.Первая строфа поэмы описывает красоту ранней осени, когда фермеры собирают урожай, который они выращивают весной и летом. Это «сезон … мягкого плодородия» (1). Вкусовые образы используются для обозначения спелости и свежести сельскохозяйственных культур, таких как «… скорлупа лещины / со сладким ядром»; (7-8). Вторая из строф посвящена середине осеннего сезона. В нем используются как органические, так и обонятельные образы, «Одурманенные маковым дымом» (17), и визуальные образы »…. сидровым прессом, терпеливым взглядом »(21), чтобы передать определенные чувства, которые возникают у людей осенью. Третья строфа стихотворения описывает конец осени и c
…
Основные темы «Осени» – сила природы, течение времени и утешение красоты . Сила природы: стихотворение выражает благоговение и трепет перед великими изменениями, произведенными природой, когда осень приносит свои богатства в ландшафт.
Основные темы в «Оде: намёки на бессмертие»: человек против природы, детство и взрослость – основные темы, подчеркнутые в этом стихотворении. В стихотворении отражены две вещи: бесконечная любовь говорящего к миру природы и его заботы о тех, кто забывает цель своего существования.
В этом стихотворении, посвященном осени, природа представлена богатой, полной, праздной и прекрасно меланхоличной.наполнить все плоды спелостью до сердцевины; Чтобы тыква разбухла, а скорлупа лещины разбухла. Пресс для сидра полон жидкостей. Это как будто осень объела и теперь должна замедлиться и погрузиться в сон.
стихотворение Китса (1819), посвященное осеннему сезону. Иногда ее называют Одой Осени. Это одно из самых известных стихотворений Китса, которое многим нравится из-за музыкального звучания таких строк, как знаменитое вступление: «Сезон туманов и мягкого плодородия, близкий друг созревающего солнца.”
В своем стихотворении «Осенью» Джон Китс выражает мысль о том, что осень – это время преобразований, но при этом она по-прежнему обладает своей красотой, которую нельзя не заметить. В период романтизма многие художники и авторы обожествляли природу.
В своей оде «Осени» Китс ярко описывает время года как «полное тумана и мягкой плодородности».Это создает богатое чувственное впечатление об осени, характеризуя ее в соответствии с туманными, туманными утром и вечером, которые часто отмечают переход между летом и зимой, особенно в модели
.Поэма подразумевает цикл жизни и взаимосвязь зрелости, смерти и возрождения, когда одно время года сменяется другим. Один образ, который передает это, описывает блеющих животных как «взрослых ягнят».
Каковы традиционные символические значения осени? Осенью цикл роста дает нам зрелость и зрелость. Урожай ассоциируется с изобилием, процветанием и богатством. Если весна олицетворяет новое рождение и детство, а лето символизирует молодость, то осень олицетворяет взрослость и зрелость.
На протяжении всего стихотворения Китс продолжает олицетворять осень, применяя к осени человеческие глаголы.Осень больше не абстрактное время года: это человек, спящий на полу с поднятыми ветром волосами. Это буквальный пример персонификации: у Осени голова, волосы и тело, как у человека.
Предметом стихотворения является идея или предмет, который затрагивает или представляет стихотворение. Искать предмет стихотворения естественно. Почти во всех стихах есть послания, которые нужно донести – их много, глубоких и разнообразных, как звезды. В некоторых стихах много сюжетов, а в других – неясные.
Это мое любимое время года! Листья меняют цвет, погода становится прохладнее, и, наконец, наступила погода для сапог и свитеров! Это также время года, когда я делаю снимки миллиона деревьев и листьев. Если вы подписаны на меня в инстаграмме, вы видели доказательство!
Ищете веселый урок поэзии? Прикрепите, чтобы сохранить!
Чтобы еще больше отпраздновать падение, я создал этот сборник стихов-акростихов, чтобы мои ученики могли описать время падения.Разве это не красиво?Я люблю использовать стихи акростиха в это время года, потому что есть так много вещей, которые можно описать. Мои дети всегда могут быстро создать эти стихи по своей схеме. Это легкий и веселый способ представить простую форму стихов.
Мы начинаем наш урок с создания одного слова Падение. Я попросил студентов повернуться и поговорить с партнером, чтобы придумать идеи и добиться успеха. Мы проголосовали за лучшие предложения, соответствующие нашей «теме».
После нашей совместной практики я отправил их со словом «Тыква», имея в виду будущий арт-проект (подробнее об этом позже!). Они усердно трудились, создавая содержательные и описательные предложения об осеннем времени.
Я был там с плакатами, чтобы помочь им с редактированием, включая написание и понимание слов. Обратите внимание на слово Karve там, творческое, но пусть они придумают еще одно слово K для начала!
Готовое стихотворение, готовое к монтажу в нашем арт-проекте, который скоро появится! Мы начали этот загадочный проект сегодня, поэтому посмотрите, как мы создали произведение искусства с этим стихотворением.
Алексис Портер
Привет, я Алексис! Я живу с низким содержанием углеводов, кубинец и пуэрториканец, живу в Сиэтле, штат Вашингтон. Днем я работаю бренд-веб-дизайнером для коллег-преподавателей и малого бизнеса. Мне также приятно делиться здесь своими рецептами с низким содержанием углеводов, и я самопровозглашенный перфекционист во всем, что делаю.
Найди меня в Интернете | Instagram | Facebook
by John Keats
Сезон туманов и мягкого плодородия,
Близкий друг созревающего солнца;
Заговаривая с Ним, как сажать и благословлять
Плодами бегают лозы, опоясывающие соломенные деревья;
Согнуть яблоками моховые кусты,
И все плоды наполнить спелостью до сердцевины;
Для того, чтобы тыква разбухла, и лещины лещины набухли.
Со сладкой косточкой; чтобы дать больше бутонов,
И еще более поздние цветы для пчел,
Пока они не думают, что теплые дни никогда не прекратятся,
Летом их липкие клетки наполнились до краев.Кто не видел тебя часто среди твоего склада?
Иногда, кто ищет заграницу, может найти
Тебя беззаботно сидящим на полу амбара,
Волосы твои развеваются ветром;
Или на полуразобранной борозде крепким сном,
Drows’d с дымом мака, в то время как твой крючок
щадит следующий валок и все его переплетенные цветы:
И иногда, как собиратель, ты держишься перейти ручей;
Или с помощью пресса, с терпеливым взглядом,
Ты час за часом следишь за последними выделениями.Где песни весны? Да, где они?
Не думай о них, у тебя тоже есть твоя музыка, –
В то время как закрытые облака цветут, мягкий умирающий день,
И коснуться щетины равнины с розовым оттенком;
Тогда в стенающем хоре оплакивают комары
Среди речных ил, поднимаемых вверх
Или тонущих, когда легкий ветер живет или умирает;
И взрослые ягнята громко блеют с холмистой местности;
Хедж-сверчки поют; а теперь с тройным мягким
Красногрудый свист с огорода;
И собирающиеся ласточки щебечут в небе.
литературных приемов используются для придания текстам богатства и ясности. Писатели используют их, чтобы сделать свои тексты привлекательными и содержательными. Фактически, с помощью этих устройств писатели могут тронуть сердца читателей. Китс тоже использовал некоторые литературные приемы в этом стихотворении, чтобы передать красоту осени. Ниже приводится анализ некоторых литературных приемов, использованных в этом стихотворении.
«Время тумана и плодородия,
Близкий закадычный друг созревающего солнца»;
Он олицетворяет осенний сезон и солнце, называя их друзьями, как если бы эти абстрактные вещи были людьми с интимными отношениями.
Литературный анализ показывает, что Китс умело описал величественную красоту осени, подразумевая эти литературные приемы.
Поэтические и литературные приемы одинаковы, но некоторые из них используются только в поэзии.Вот анализ некоторых поэтических приемов, использованных в этом стихотворении.
Эти строки можно использовать при обсуждении личный опыт или посещение места, полного спелых фруктов.
«Плодами растут виноградные лозы, опоясывающие соломенные деревья;
Согнуть яблоками кусты, покрытые мхом,
И наполнить все плоды спелостью, чтобы ощутить только сердцевину;
Для того, чтобы тыква разбухла, и лещины лещины набухли.