Анализ стихотворения Тютчева “..Есть в осени первоначальной”
Описание: В статье подробно (до последних многоточий) разбираются: основные темы, идеи автора, а также рассматривается композиция стихотворения.
Детально изучив лирику Тютчева, внимательный взор сумеет отыскать ряд тем, значимых для поэта и повторяемых им в течение всей его жизни. В его творчестве заметно выделяется образ осени. Несмотря на то, что Тютчев ее недолюбливал, осень является для него временем творческого подъема и одной из основных тем во всем творчестве. Недаром во времена глубокой осени поэт впервые написал свое знаменитое: ”Умом Россию не понять…”
Тютчев написал стихотворение во время дорожной поездки из родного села Овстуга в Москву в 1875 году. Но впервые опубликовано оно было лишь год спустя в отечественном журнале “Русская беседа”. Стоит отметить, что произведение относится к последнему третьему периоду творчества Тютчева 1850-
Обычно осень – дождливая пора неизбежного увядания всего живого. .Но у Тютчева эта “дивная пора” становится легкой и наполняется пустотой, возносясь над всем бренным и земным (“день хрустальный”, “лучезарны вечера”) Поэт воспевает хрупкое недолговременное спокойствие ранней осени:
Стихотворение «Есть в осени первоначальной…» было создано Ф.
И. Тютчевым 22 августа 1857 года. Возвращаясь с дочерью из имения Овстуг в Москву, вдохновленный окружающей картиной поэт быстро набросал строки стихотворения в записную книжку. Относящееся к зрелой лирике (на момент написания поэту было 54 года) стихотворение впервые увидело свет в 1858 году – оно было опубликовано в журнале «Русская беседа».
Проникнутая тончайшим лиризмом пейзажная зарисовка запечатлела картину самого начала осени, той поры, которая традиционно называется «бабьим летом». На период начала осени указывает создающий настроение раздумья эпитет
Ведущую роль в раскрытии образа ранней осени играют в стихотворении эпитеты. Называя эту пору «дивной», Тютчев указывает не только на ее красоту, но и обращает внимание на необычность этих дней, обладающих особой притягательностью.
Природа преподносит свой удивительный подарок, передавая прощальный теплый привет от уходящего лета.
Эпитет «хрустальный» по отношению к дню вмещает и игру света, и прозрачность осеннего неба, теряющего яркость летних красок. Слово «хрустальный» передает звонкость осеннего дня, создавая ощущение хрупкости этой красоты.
Эпитет «лучезарны вечера» передает появление новых цветов, создаваемых заходящим солнцем. По всей земле светило разливает теплый свет. Прозрачно-голубое небо («чистая и теплая лазурь») празднует вместе с землей наступление осени.
Тесная взаимосвязь природы и человека, характерная для творчества Тютчева, ярко проявляется в стихотворении введением в пейзаж образа поля и метонимий «падал колос» и «серп гулял».
В третьей строфе все явственнее ощущается дыхание осени и звучит напоминание о грядущей зиме («но далеко еще до первых зимних бурь»).
С восклицанием поэта о пустоте («Теперь уж пусто все») появляется мотив звенящей тишины («птиц не слышно боле»), несущей покой и умиротворение. И природа, и человек нуждаются в этой паузе, возможности насладиться тишиной и разлитой в пространстве гармонией. Поэт сравнивает осень с закатом жизни, но не с приближающейся старостью, а со зрелостью и мудростью, которую дает прожитый возраст. Тютчев охватывает поэтическим взором все огромное пространство – от кажущихся необъятными опустевших полей до мельчайшей детали – тонкого волоса паутины. Оглядываясь на прожитые годы, человек особенно остро ощущает в такие моменты свою принадлежность к этому миру, свое единство с природой. Именно поэтому стихотворение, словно сотканное из легкого прозрачного осеннего воздуха, вызывает светлую печаль и нежную грусть.
Состоящее из трех строф стихотворение написано разностопным ямбом; двухсложная стопа имеет ударение на втором слоге. Поэт использует перекрестную рифмовку в первых двух строфах и охватную (опоясывающую) рифмовку в последней строфе.
Все стихотворение представляет собой три длинных предложения. Повтор многоточий создает атмосферу размышлений, ощущение недосказанности, рождающее различные ассоциации.
Стихотворение изобилует не только эпитетами, но и другими средствами выразительности: метафорами (льется чистая и теплая лазурь), сравнениями (весь день стоит как бы хрустальный), олицетворениями (паутины тонкий волос), антитезой (серп гулял – пусто все). Тютчев использует такую разновидность метонимии, как синекдоха: серп гулял, падал колос, паутины тонкий волос. Единственное число укрупняет предметы, придавая им весомость и выделяя из остальных.
Чуткий певец природы, Тютчев свойственными только ему красками создал в стихотворении пленяющую своей красотой картину ранней осени – наполненное одухотворенными образами воплощение гармонии мира.
По произведению: «Есть в осени первоначальной…»
По писателю: Тютчев Федор Иванович
Этапы урока |
Ход урока |
Формирование УУД, |
Психологический настрой |
Видеоролик об осени (у автора) 1. На фоне видеоролика танец «листьев» 2.
|
Познавательные УУД
|
| II. Актуализация знаний. | 3. «Осень в изобразительном искусстве»: – Верите ли вы, что осенний пейзаж можно передать с помощью красок и кисти? – Давайте рассмотрим репродукцию картины «Золотая осень» Исаака Левитана. Приём «Ученик– ученики»: – Задайте вопросы классу по этой картине («Что изображено?, Почему осень называется золотой?, Таким лес бывает в начале осени или в конце?, Какие цвета преобладают в картине?, Ваши впечатления от пейзажа?, Какие чувства возникают, глядя на картину?) |
Личностные результаты
|
| III. Определение темы урока. | – Ребята, предположите чему посвящена тема нашего урока? – О чём будем говорить? – Скажите, с помощью каких видов искусства можно увидеть и рассмотреть осень, услышать её звуки, уловить её запахи, наслаждаться разнообразием красок? ( живопись, музыка, литература и прежде всего – поэзия.) |
Регулятивные УУД
|
IV.
|
4. «Осень в музыке» – Послушаем ребят. Как можно об этом красиво сказать. Слова ученицы:
– Верите ли вы, что неповторимую красоту осеннего пейзажа можно передать с помощью музыки? – Давайте послушаем музыкальное произведение русского композитора П.И.Чайковского «Осенняя песня» из цикла «Времена года» Учитель исполняет фрагмент на синтезаторе Затем звучит аудиозапись. – Какие интонации преобладают в мелодии? (грустные, интонации-вздохи, грусть по уходящему лету) – Послушаем красивые слова об осенней природе. Слова ученицы: Осенняя природа… Её рисуют художники, сочиняют музыку композиторы, о ней пишут стихи поэты. У художников – краски, у композиторов – ноты, у поэтов – слова. Высказывания учащихся: – Осень. Осень… Она кажется многим унылой, скучной, тоскливой. Дождик…, холодно по вечерам, поздно светает утром. Да, всё так! – Но в осени есть своя, только ей присущая прелесть. – Этим временем года восхищались многие поэты. Изображая природу, они выражали своё отношение к ней, передавали любовь к родной земле. |
Коммуникативные УУД
|
| V. Работа с текстами до чтения. | 5. «Осень в поэзии» – На уроке мы встретимся с поэтами, каждый из которых рисует свою осень. – Кто они? Прочитайте их имена. – Откройте учебники на стр. 177. – Предположите, о чём будут эти стихотворения? – Как называется стихотворение К.Бальмонта? – Что заметили в стихотворении Ф.Тютчева? (нет названия –звёздочки) |
|
| VI. Работа с текстами во время чтения. | Первичное чтение стихотворений про себя: а) – Прочитайте стихотворение «Осень» б) – А теперь стихотворение «Есть в осени первоначальной» – Есть что-то общее в этих стихотворениях? |
|
VII. Физкультминутка. |
– А теперь полетаем вместе с осенними листочками:
|
|
| VIII. Работа с текстами после чтения. | Повторное чтение вслух: а) чтение учителем б) чтение учащимися по четверостишиям в) анализ содержания:
– Мы уже встречались с таким приёмом, когда поэты как бы «оживляют» природу. Найдите в стихотворении этот приём, прочитайте. Такой приём в науке о литературе называется олицетворение. Попробуйте «расшифровать» это слово (корни -лиц– и -твор-, «творить лицо», личность, т. – Так какая же осень у К. Бальмонта? (Только-только наступает, грустная, меньше солнечных дней, уже не пахнут цветы, но красота ещё не увяла: «деревья блистают в разноцветном уборе»…) а) Просмотр видеоролика «Есть в осени первоначальной» (у автора) б) Прослушивание стихотворения в аудиозаписи (у автора)
– Что же это за «короткая, но дивная пора» в начале осени? Какой вы её увидели? (Ясные солнечные дни, как бы прозрачные, светлые, кругом тишина и простор убранных полей, синева неба. Первые зимние бури ещё так не скоро… Природа наслаждается теплом и покоем. В народе эту пору называют бабьим летом.) Выразительное чтение: – У поэтов осень разная, и разным настроением проникнуты эти стихи. Обобщение: – Действительно, осень у русских поэтов разная: у Тютчева – одна зарисовка, одно мгновение осени; у Бальмонта – грусть от приближающейся осени. Интересно, что каждый читатель улавливает в стихотворении какие-то свои особые мысли и чувства, и стихотворение у каждого читателя звучит по-своему. Читатель выражает и своё понимание, и отношение к прочитанному. |
|
| IX. Работа в группах. | – А сейчас каждая группа будет творить в своей творческой мастерской: 1 группа – литераторы: Задание: написать сочинение об осени по ключевым словам 2 группа – поэты: Задание: сочинить стихотворение об осени по опорным словам 3 группа – композиторы: Задание: выбрать музыку, которая может звучать в произведениях об осени 4 группа – художники: Задание: нарисовать осенний пейзаж 5 группа – объединит в себе все четыре группы и создаст кластер сегодняшнего урока Обсуждение и работа в группах Защита своего проекта |
|
X. Рефлексия. |
– Сегодня мы увидели осень глазами людей искусства. Осень никогда не повторяется, каждый год она приносит нам что-нибудь новое, неведомое, восхищая и радуя. Надо только быть внимательным и суметь увидеть это неведомое. – Имена каких художников, композиторов, поэтов прозвучали на уроке? – С какими произведениями познакомились? |
|
| XI. Самооценка. | – На память о сегодняшнем уроке оставьте свои впечатления на волшебном дереве. Оранжевые, красные листочки – прекрасное настроение; жёлтые – хорошее; зелёный лист – мне немного грустно. – Наше осеннее дерево оделось в осеннюю палитру. – Вот оказывается какой могучей силой может быть искусство, когда им владеют люди с добрым сердцем. – Сегодня все ребята очень плодотворно поработали. Все отвечающие получили пятёрки. – Урок окончен. |
|
| XII. Домашнее задание. | – Выучить наизусть одно из стихотворений – Подготовить выразительное чтение стихотворения А.С. Пушкина «Осень» |
|
Доп. материал (по времени). |
|
|
Фёдор Иванович Тютчев – знаменитый русский поэт XIX века. В его творческом списке немало интригующих тем, но самые интересные лирические произведения автор посвятил природным явлениям. Он рисовал русскую природу с оживленной душой, наделял ее человеческими качествами, характером, сменой настроения. Особо впечатлительны стихи, посвященные осени, унылому времени года с особыми красками и колоритом. Осень в лирических произведениях Тютчева обладает притягательной прелестью, необыкновенным и несколько трепетным дыханием, сиротеющей грустью, присущей человеческим эмоциям. Живописные описания природы передаются автором настолько детально и интересно, что при чтении стихотворений, читатель будто переносится в вымышленный талантливо расписанный мир. Фёдора Тютчева по праву считают непревзойденным мастером пейзажной лирики. Каждое слово в его стихотворениях хранит определенный смысл. Описание природы и осенней поры выступают перед читателем в оригинальной зарисовке, словно поэт непросто писал стих, а детально рисовал увиденные картины. Он не выделял обыденное, то, что может увидеть каждый. Тютчев глубоко заглядывал внутрь, в саму душу природы, чувствовал ее состояние и настроение, и все эти наблюдения он великолепное передавал рифмой. Каждый человек периодически восхищается окружающей природой. Наблюдать за ее жизнью и сменой времен года всегда интересно и поучительно. Поэт также увлекался изучением природных явлений, только в отличие от других людей, он умело передавал все самое интересное, завлекая читателя мелодичными строками. Анализ стихотворения «Есть в осени первоначальной…»В августе 1857 года Фёдором Тютчевым было написано одно из самых замечательных стихотворений про осеннюю пору – «Есть в осени первоначальной». Этот стих был придуман автором совершенно случайно. Возвращаясь в Москву из дальней поездки вместе с дочерью, автор любовался окружающими красками осени, что и вдохновило талантливого поэта на создание очередного литературного шедевра. Вернувшись домой, он тут же написал стихотворение, которое в будущем было признано мировым сообществом одним из лучших.Данное лирическое произведение относят к позднему творчеству Тютчева. Публикация стихотворения произошла спустя год после написания, в известном журнале под названием «Русская беседа». Стихотворение «Есть в осени первоначальной» представляет собой интересную зарисовку природных пейзажей в начале осени. Эту пору многие называют «бабьим летом», когда на смену знойным дням, приходит ласковое тепло с небольшой прохладой, характерной для осеннего сезона. Автору удалось красочно описать этот славный переходной период, выделив тончайшую грань между уходящим летом и зарождением осенней поры. Ведущую роль в этом стихотворении занимают эпитеты. С их помощью Тютчев виртуозно раскрыл образ ранней осени. Он назвал это время года «дивным», подчеркивая ее неповторимую красоту и необычайность дней. А словом «хрустальный» автор смог подчеркнуть прозрачность осеннего неба и игру света, передавая звонкость осенних дней и хрупкость красоты. В стихотворении четко ощущается дыхание осени, напоминающее всем живущим на земле о скором приходе зимы. Поэт говорит о той приятной звенящей тишине, которая дарит умиротворение и особый покой. В эту пору года и человек, и сама природа нуждаются в некотором отдыхе, а сделав неминуемую паузу, нам удается насладиться осенней тишиной и гармонией этого времени года. «Есть в осени первоначальной…» Есть в осени первоначальной Анализ стихотворения «Осенний вечер»Еще в ранние годы творчества, Тютчев смог воспеть осеннее время года, живописно распределяя краски осени и ее обманчивое настроение. Как известно, поэт с восемнадцати лет жил за границей, а во время очередной поездки в Россию, что случилось в 1830 году, Фёдор Иванович написал прекрасный стих – «Осенний вечер». Он был создан в классическом стиле, с искусными нотками романтизма. Основная тема произведения – пейзажная лирика.Осенний вечер представляется поэтом как феномен природной жизни. Автор придал этому творению особый философский смысл, пытаясь отыскать нечто аналогичное между явлениями натуральной природы и жизнью обычного человека. Поэт глубоко развернул метафору, сравнивая чувства осени с прообразами глубокой нравственности, присущими для одушевленных лиц. «Осенний вечер» поэт написал 5-тистопным ямбом с использованием перекрестной рифмовки. Стихотворение из двенадцати строк имеет сложноподчиненное предложение, которое звонко прочитывается всего на одном дыхании. «Кроткая улыбка увяданья» – это небольшое словосочетание, использованное Тютчевым в лирическом произведении, смогло гармонично объединить все важные детали, задуманные поэтом. Так сотворился прелестный образ увядающей в осенней мгле природы. В этом стихотворении Федор Тютчев описал природу многоликой и довольно изменчивой. Она имеет насыщенные колориты и необычные звуки. Автору удалось мастерски передать прекрасное очарование сумерек в прохладный осенний вечер. В лирическом произведении «Осенний вечер» множество разнообразных по структуре эпитетов. Контрастные приемы позволили автору довольно выразительно передать читателю переходное состояние природы в осеннюю пору. Тютчев явно осмысливает осенний пейзаж, передает ей человеческие качества характера и чувства. Он воспринимает это время года как прощальную улыбку природы, сигнализирующую о скором приходе зимы. «Осенний вечер» Есть в светлости осенних вечеров Анализ стихотворения «Обвеян вещею дремотой»Настоящей жемчужиной пейзажной лирики в творчестве Фёдора Ивановича Тютчева признано стихотворение «Обвеян вещею дремотой». Об этом поэтическом творении лестно отзывались многие известные личности – Иван Аксаков, Лев Толстой, популярные по тем временам критики, и, конечно же, поклонники знаменитого русского поэта, изучающие лирику Тютчева. Стихотворение «Обвеян вещею дремотой» представляет картину увядающей осени во всех ее прелестных красках. В этом произведении автор внедряет нестандартное размышление, представляя истинную красоту естественной природы, скрытую во внешней непривлекательности и даже уродстве. В качестве точки для отсчета, поэт выбирает хаос, зарождающий новую жизнь после губительного распада. Этот взгляд Тютчева на природные явления несколько сравним с творческими мыслями английского поэта У. Вордсворда. В этом стихотворении, как и в других лирических произведениях Тютчева, просматривается воодушевленность природных явлений. Фёдор Тютчев всегда считал природу живой, он видел ее тонкую душу, верил, что она умеет проявлять чувства любви, гармонии, грусти…Все эти невидимые для простого человеческого глаза эмоции природы, автор многолико передал в своих стихотворениях, насыщенных прекрасными эпитетами и изумительной рифмовкой. Читая стихотворение «Обвеян вещею дремотой», четко просматривается искусное сопоставление циклов природы с периодами человеческой жизни. Увядающий осенний лес можно сравнить со старением человека. Это увядание природы автор видит в прекрасных очертаниях, рассматривая всю прелесть последней улыбки, когда-то цветущей и живой… Стихотворение повествуется от первого лица, лирического героя, который представляется читателю молодым человеком, имеющим несколько презрительное отношение к неминуемой старости. Это мнение зарождается по причине, что в столь раннем возрасте, он не пытается рассмотреть свою личность в объективной реальности, ожидающей любого человека на определенном отрезке жизненного пути. «Обвеян вещею дремотой…» Обвеян вещею дремотой, |
| / Сочинения / Тютчев Ф.И. / Стихотворения / Анализ стихотворения Тютчева «Есть в осени первоначальной…» Тютчев- мастер пейзажной лирики. Его стихи- это зарисовки различных времён года. Поэт в нескольких четверостишиях может точно передать черты зимы и лета, весны и осени. Мы знаем, что Тютчев не только изображает природу, но и старался понять , что такое вообще природа, как она связана с жизнью человека, какое влияние оказывает на него. Для примера обратимся к тексту стихотворения , определим его временные рамки. Добавил: 3501003326
/ Сочинения / Тютчев Ф.И. / Стихотворения / Анализ стихотворения Тютчева «Есть в осени первоначальной…» | Смотрите также по произведению “Стихотворения”: |
Философские размышления Ф.
И. Тютчева о природе начинаются рано, когда ему еще не исполнится 20 лет, и пройдут через всю творческую жизнь поэта. Кроме того, он рисует и просто поэтические картины живой природы ярким новым языком и чистейшими красками. Природа у поэта жива, она одухотворена. В ней есть все: и любовь, и язык, и свобода, и душа. Исходя из такого понимания природы автором, и следует проводить анализ стихотворения Тютчева «Есть в осени первоначальной…».
Она чрезвычайно гибка и сочетает конкретные, зримые приметы мира и личное впечатление, которое этот мир производит на автора. Стоит прочесть первое неспешное четверостишие, и ясная картина начинающегося бабьего лета, много раз всеми виденного и ожидаемого, встает перед глазами читателя. Коротка первоначальная осень, но время это – дивное, то есть удивительное и прекрасное. Стоит «хрустальный» день, иначе говоря, необыкновенной чистоты и ясности, и как бы прозрачнейший кристалл накрыл и защитил его. От чего? Об этом будет сказано в конце произведения.
И вечера потрясают красотой – лучезарностью (все пронизано светом неугасающего вечернего солнца, которое вечером не хочет уходить с небосклона, а задерживается на нем и расцвечивает всеми красками заката его голубизну). Об этом необходимо писать, делая анализ стихотворения Тютчева «Есть в осени первоначальной…».
В полях пусто, нет людей, которые их обрабатывали, торопясь работали серпами, к которым прикладывается эпитет «бодрый», срезая пшеницу, быстро собирая урожай. Остался только необозримый от края до края простор, отдыхающие борозды и тонкая паутина, которая поблескивает на растениях и по народным приметам означает теплую продолжительную осень и холодную зиму. А еще народ приметил, что начало осени всегда связано с отлетом птиц, поэтому в небе тоже пусто (у Тютчева воздух пустеет). Стихотворение написано в самые первые дни осени, которую народ тонко подразделял по сезонам: начало, золотая осень, глубокая осень, предзимье, первозимье. Это все можно отразить, делая анализ стихотворения Тютчева «Есть в осени первоначальной…».
Воздух опустел, как уже было сказано, и птицы умолкли. Все погружается в глубокую тишину и покой, готовясь к зимнему отдыху. Но еще далеко до предзимья, которое начнется вместе с осенними бурями, примерно с конца октября. А пока небо лазурно – это слово означает его невероятно нежную безмятежную синеву.
Таким образом можно начать анализ стихотворения Тютчева «Есть в осени первоначальной…», в котором говорится о полнейшем покое, царящем в природе и который передается душе человека, с любовью смотрящего на уходящее лето и наступающую осень без печали и тревоги, а только наслаждающегося их красотой. Такова его эмоциональная окраска и тема стихотворения.
Федор Иванович возвращался в Москву вместе с дочерью Марией, которой в ту пору было лет семнадцать, из своего села Овстуг в Брянской губернии. На третий день пути он продиктовал дочери текст этого стихотворения. Начало умиротворяющей осени навеяло поэту прекрасные строки о русской осени.
В эти годы (50 – 60) он обычно не обращается к теме природы, его стихотворения, как правило, политизированы, поэтому оно выделяется из общего ряда.
Эпитеты, которые использует автор, становятся ведущими и главными, создавая образ тонкого перехода от лета к осени. «Дивная» осень прощается с нами, даря последние погожие деньки. «Хрустальный» по отношению ко дню подчеркивает и хрупкость его красоты и особенную прозрачность небосвода. «Лучезарный вечер» создает особенно светлое и радостное настроение. Это показано, как следует проводить анализ стихотворения «Есть в осени первоначальной…» Тютчева.
Антитеза просматривается в противопоставлении пустого ныне поля с тем, что ранее оно было заполнено жнецами с серпами. Олицетворением является паутина, преподанная как «тонкий волос». Метафорой – льющаяся лазурь, теплая и чистая. Сравнения можно найти после слов «как» или в виде творительного падежа существительного. Так продолжается анализ стихотворения Тютчева «Есть в осени первоначальной…» Кратко говоря, осталось рассмотреть немногое – рифму.
В двух первых четверостишиях используется перекресная рифма, то есть первая строфа рифмуется с третьей, а вторая с четвертой. В конце рифма становится опоясывающей – первая строфа рифмуется с последней. Ямб создает очень музыкальный ритм.
Читая это стихотворение, понимаешь, что поэт умел воспроизводить все краски и звучание, в данном случае полное безмолвие природы. Его образы проникнуты чувством и раздумьем, заключенные в строгое изящество формы.
Меню статьи:
Описание красоты природных ландшафтов – очень важная составляющая творчества у каждого поэта. Федор Тютчев, «Есть в осени первоначальной» которого мы проанализируем ниже, – не исключение.
Именно природа дает вдохновение жить и творить. Природа способна наводить грусть и тоску, но также – даровать радостное упоение красотой и умиротворением.
Федор Тютчев – человек разносторонний. Он был не только писателем, поэтом, но также дипломатом, мыслителем, публицистом. Четверостишие великого российского лирика “Умом Россию не понять” вошло в историю как одно из ярчайших выражений патриотической темы. Предлагаем ознакомиться с его анализом.
Поэт-лирик вдохновляется образами природы и отражает в лирических сочинениях чудесные качества окружающего мира. Художник (в широком смысле этого слова) черпает творческую силу и вдохновение в безграничном великолепии матери-природы. Словно родниковой водой, писатель упивается чувствами, созерцая и восхищаясь изяществом и величественностью деревьев, скал, моря… Сокровенные мысли, лучшие душевные свойства человека приобретают особый смысл под воздействием всемогущей матери-природы.
Дорогой к Москве, путешествуя туда из Овстуга в 1857-м, Федор Иванович вдохновился ландшафтами, которые созерцал во время поездки.
В стихотворении автор совместил две темы – это раздумья над жизненными вопросами (философский аспект) и описание образов осенней поры (лирический аспект). Соответственно, жанр произведения Тютчева – пейзажная лирика. Стих – плод августовской творческой работы поэта, когда о наступающей осени напоминают покрывающиеся желтизной деревья.
В Москву поэт ехал вместе с дочкой. И в этот момент Тютчев ощутил небывалое вдохновение. Писателю так не терпелось закончить наброски стиха, что в спешке руки Тютчева дрожали, а дорожные выбоины мешали сконцентрировать внимание.
Каждый человек мечтает встретить свою любовь. Именно на этом чувстве акцентирует Федор Тютчев свое внимание в стихотворении “О, как убийственно мы любим”, с анализом и особенностями которого мы предлагаем ознакомиться.
Тогда дочка поэта предложила отцу помощь, дописав вторую половину произведения под диктовку автора. 1858 год стал временем знакомства читателей с творением русского мастера пера: «Есть еще в осени первоначальной» опубликуют в «Русской беседе».
Стихотворение включает три четверостишия, которые литературные критики называют самостоятельными литературными пейзажными эскизами. В этих четверостишиях раскрываются три темы: человек и связь с природой, роль труда в повседневности людей, а также вечный вопрос о смысле бытия человека. Об этом мы и поговорим дальше.
Федор Иванович Тютчев, как поэт и лирик, посвятил огромную часть творческого наследия великолепию природных богатств. Писатель искренне любил и восхищался непревзойденными красотами окружающего универсума, непостоянством и гармонией мироздания, способностью природы давать страждущей душе покой и умиротворение. Тютчев, словно художник на полотне, умело изобразил с помощью поэзии красочность, пышность и сверкание окружающего мира.
Неповторимый слог русского поэта ярко и живо рисует «хрустальный день» и «лучезарный вечер»: читатель, не прилагая усилий, представляет изображенные словесными структурами картины.
Несмотря на то, что поэт недолюбливал осеннюю пору года, Тютчеву удалось в полной мере показать совершенство красок и неповторимость мироощущения в период «бабьего лета». Писателя особенно тронул этот короткий и удивительный период смены времен, когда жаркое лето уже прошло, а холодная, сырая осень еще не наступила.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера …
Эти строки родились во время путешествия поэта по родной стране. Наблюдая из окна кареты дивный пейзаж, когда природа готовится к зимнему перерыву, морозному оцепенению, вдыхая уже веющий прохладой осенний воздух, поэт не устоял от искушения и заключил нахлынувшие чувства в переполненное лирическими нотками стихотворение.
Мастерски подобранные эпитеты как бы превращают осенний пейзаж в живое существо. Художник-лирик связывает воедино человека и вселенную, которая его окружает. Тютчеву удалось уловить в анализируемом здесь сочинении удивительно живой и уютный момент в бесконечной жизни природы, запечатлев – как литературный образ – навеки.
Осень – это пора сбора урожая и подведения итогов. Потребовалось немало усилий, труда и времени, чтобы посеять и вырастить этот урожай. И вот, наконец, труженик наслаждается результатами упорного труда.
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё – простор везде, –
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде …
Все приготовления и заботы остались позади. Земля спокойно отдыхает. Какой будет зима – зависит от собранного урожая. Человек связывается с природой неразрывными узами. Бытие и жизнь философы и художники тоже изображают линией, в которой видна смена времен года: весна, лето, осень, зима… Напоминает фильм Ким Ки Дука или концепцию культуры немецкого философа Освальда Шпенглера. Мыслитель считал, что культура и природа имеют много общих черт: в существовании культуры, как и у человека, есть весенняя и летняя пора, осеннее и зимнее время. Культура, кроме того, развивается, подобно человеческому, природному организму, проходя все те же этапы: рождения, взросление, зрелость, старение, смерть.
Осень жизни – это время собирать плоды деяний и подводить итоги достижений или же поражений. Какой будет зима жизни, то есть старость, – это всецело зависит от результатов труда за весь период жизнедеятельности. Человека не радует приближение старости, однако избежать этого никому не под силу. Поэтому осенняя пора навевает грусть и побуждает к раздумьям. Ожидание приближающихся холодов делают эти последние теплые мгновения особенно приятными и дорогими. Хочется вобрать в себя побольше этих нежных наполненных неповторимым теплом воспоминаний. Главная работа уже сделана, а до наступления холодов еще есть время отдохнуть и просто порадоваться окружающему миру. Не спеша погрузиться в созерцание осенней красоты природы и насладиться последним теплом.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь –
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле …
В конце стихотворения поэт ставит многоточие.
Эта авторская недосказанность значит, что жизнь продолжается. Будет снова весна, новое поколение будет трудиться и добиваться успехов, терпеть поражения, учиться на своих ошибках и прислушиваться к советам предков. Круговорот бытия будет продолжаться вечно. Рождение, расцвет, созревание и старость людей, как и времен года, – неразрывный и постоянный цикл.
Поэт философски рассуждает о том, что все в мире переменчиво и быстротечно, поэтому нужно успеть уловить чудный миг и в полной мере насладиться жизнью. Существование человека наполнено такими удивительными мгновениями, однако, в суете житейских проблем часто люди этого не замечают. Русский мастер своим творчеством старается напомнить читателям, что человек – неотъемлемая часть природного мира, связь людей с окружающим универсумом неразрывна, постоянна.
Следует больше прислушиваться к мудрости, рациональности и дальновидности природы. Нужно научиться слушать и понимать Природу. Уважение к своей земле – самое главное для нормального развития человеческого общества.
Экологическая проблематика, таким образом, занимает существенное место в стихотворении поэта. Гениальный лирик Федор Иванович Тютчев всегда бережно и любовно относился к родной земле. Любовь писателя к родине всегда стояла на первом месте. Поэтому все тютчевское творчество пропитано восхищением и поклонением природе родного края.
3.7 / 5 ( 3 голоса )
Как листья осенью отсылает к строке мрачно-меланхоличного «Солдати» Джузеппе Унгаретти («Солдаты»). Редакция отобрала двадцать одно из его стихотворений о войне, как в итальянском оригинале, так и в пригодных для использования английских переводах Хизер Скотт. Более ранние версии впервые появились в коллекции 1919 года Allegria di Naufragi («Радость кораблекрушения»). Здесь выборка происходит из The Joy ( L’Allegria ), где эти стихотворения появились в исправленных и исправленных версиях и которая впервые была опубликована в 1931 году.
Двадцать один «шотландский» поэт, фактически идентифицированный как любой поэт, который живет в Шотландии или иным образом имеет сильные шотландские связи, предоставил свои собственные отзывы на стихи вместе с комментариями, и это настоящий смысл существования антология. В нем хорошо чествуют Унгаретти и поэтов, пишущих в Шотландии, а также увековечивают вступление Италии в Великую войну в 1915 году. Книга имеет привлекательный дизайн и содержит портфолио черно-белых фотографий таких художников, как Франческа Вудман, Билл Виола и Ансельм Кифер.Финансирование было щедро получено от большого количества культурных и других организаций, в том числе городских советов Эдинбурга и Флоренции, Эдинбургского колледжа искусств Эдинбургского университета и Совета по делам искусств Англии, но, что любопытно, не от Creative Scotland.
Военные стихи Унгаретти были написаны, как выразился поэт, на «клочках бумаги, извлеченных из упаковки пуль», служивших дневниковыми записями с поля битвы.
Стилистически его язык демонстрирует то, что было названо «герметичностью», которая настолько далека от риторической напыщенности Д’Аннунцио, насколько это можно вообразить.За ними стоит стоическая стойкость, а также чувство таинственности и неопределенности, стоящее за каждой человеческой жизнью. Его стихи задают вопрос, что значит быть человеком, но они также перекликаются с чувством его собственной идентичности. Как сказал Марк Томпсон в The White War , «война, как он позже скажет, дала ему его собственные документы, удостоверяющие личность». Унгаретти остро осознавал, что он итальянец больше по выбору, чем по рождению, поскольку он был родился и вырос в Александрии и, будучи молодым человеком, провел много лет в Париже, встречаясь с Аполлинером, близким другом, Пикассо и Модильяни, но его родители были итальянцами из Тосканы и, как он выразился в автобиографической книге 1942 года. мемуары: «Я знал Италию прежде всего потому, что говорил по-итальянски, потому что все, что мне было дорого, было на моем языке.
‘
Несмотря на свою военную службу, он вовсе не был ирредентистом (или экспансионистом), одержимым аннексией Италией славянских земель, которыми в то время управляла Австро-Венгерская империя, и в его стихах не проявляется такой «патриотический пыл». . И все же он был поклонником Муссолини и оставался им на протяжении большей части своей жизни. Один из соавторов, Ричард Прайс, выражает сомнения по поводу этой верности в своем комментарии к поэме «Левант» («Леванте»), в которой изображены воспоминания Унгаретти о том, как он покинул Александрию по пути к поселению во Франции.В стихотворении упоминаются сирийские эмигранты, «танцующие на корме», и его свидетельство еврейских похорон, образы, которые укрепляют его собственный статус в то время как самого эмигранта, но в этом нет ничего фашистского. Кроме того, по сравнению с британскими поэтами, такими как Уилфред Оуэн с его знаменитой строкой о «старой лжи» в Dulce et Decorum Est , и Зигфрид Сассун со строкой вроде «И мы проклинаем его персонал за некомпетентных свиней» в .
Генерал , он, похоже, совсем не политический.Тем не менее Прайс говорит нам, что «я не могу отделить биографическое от эстетического, когда в жизни поэта присутствуют столь сильные политические пристрастия такого позорного типа». Его собственный ответ на «Левант»: «Две девушки всегда пели». , это лирический праздник семьи в радостной гармонии, жестоко прерванной атакой американского беспилотника.
Аонгас Мак-Никейл утверждает, что Унгаретти имеет общие с Хью Мак-Дьярмидом, его современником, «любопытно двусмысленные отношения с фашизмом», но он сильно дезинформирован в своем утверждении, что «Муссолини стал конституционно избранным премьер-министром. Италия в 1922 году.Это фактическая ошибка, и редакторам, безусловно, следовало бы заметить или хотя бы сделать сноску. Напротив, Муссолини захватил власть при попустительстве короля Виктора Эммануила III и организованной пассивности вооруженных сил и полиции. В этом весь смысл его «Марша на Рим»; в этом не было ничего демократического или конституционного, просто игра, которая окупилась.
«From Italy» Мак-Никейла (на гэльском и английском языках), однако, читается как чувствительный ответ на «Italia».Унгаретти – это очень амбивалентное стихотворение, в котором его преданность Италии пытается почти мучительным образом примирить его общинную роль солдата, что влечет за собой «единодушный крик», с его индивидуальностью как поэта. Фотография Роберта Мэпплторпа с кричащим широко раскрытыми глазами Игги Попа, которая сопровождает стихотворение, очень уместна. Стихотворение Мак-Никейла отличается тем, что является чуть ли не единственным из отобранных, которое прямо обращается к Унгаретти как к склонному к ошибкам человеку и неуловимому поэту.
«Реки» («I fiumi») ссылаются на битву при Изонцо в 1916 году, одну из самых кровопролитных за всю войну, однако в стихотворении на этом не останавливается. Он также полностью избегает ирредентистской пропаганды об австрийской (ныне словенской) территории, через которую протекает река Изонцо, ставшей предметом, по словам Томпсона, «тысячи воинственных речей и статей».
Вместо этого он говорит о том, как это укрепило его чувство человеческой идентичности: «Я ясно / узнал себя / нежную фибру / вселенную», связывая это с воспоминаниями о других важных реках в его жизни.Serchio из «его деревенских предков» или «digente mia campagnola» («мои фермеры») в оригинале был одним из них. Нил, «который / видел, как я рос», был другим, как и Сена, где «я воссоединился / и познал себя». Ответ Валери Гиллис «Свежие фонтаны» находится в том же духе, ее собственная личность усиливается воспоминаниями о ее дедушке, который был ранен снайпером во Франции, когда «он пошел вперед один / за водой для товарищей / которые просили напиток’. Она нашла стихотворение настолько увлекательным, что оно вызвало у нее более счастливые воспоминания: «Когда Унгаретти плавает обнаженной в бассейне, этот образ напоминает мне о днях юности, которые я провел, купаясь нагишом в реке Кавери в Южной Индии.
«Бассейн», ответ Вики Фивер на «Похороненную гавань» («Il porto sepolto»), отражает некоторые из захватывающих качеств Унгаретти и его очарование морем.
Его стихотворение повествует нам о поэте, который возвращает из погребенной гавани Александрии «это ничто / бесконечной тайны» («quel nulla / d’inesauribile segreto»), которое я предпочел бы переводить менее дословно как «это ничто / из подземная тайна ». Поэма Фивер адресована ее дяде, служившему в Королевском флоте во время Второй мировой войны, и включает эпиграф из его семейных писем.В конце он ярко передает угрозу скрытых подводных лодок, которая нарушает его спокойствие, когда он плывет на спине в бассейне своего боевого корабля. Все, что он слышит, – это «стук двигателей корабля» и «шум воды по плитке».
«Северные циклы» Ричи Маккаффери, его ответ на «Ennui» («Нойя»), справедливо отмечен Кэтрин Локтон, одной из редакторов, за использование языка, «демонстрирующего прекрасную простоту и ясность». сообщает, что его стихотворение представляет собой вымышленный полк под названием «Северные циклы», чьей задачей было «нести послания от битвы к битве», и это поразительно творчески.
В его комментарии упоминается, что «идея пришла из настоящего медного значка на кепке, который я когда-то нашел».
Другие поэты, чьи отзывы так много говорят об Унгаретти, но также и о нашем времени, включают Кристин Де Лука, Джона Бернсайда, Раба Уилсона, Мэнди Хаггит , Анна Кроу и покойная Тесса Рэнсфорд. Стихотворение Рэнсфорд «Никто не упомянул об этом» – трогательная дань уважения ее деду, который умер в 1916 году и был «консультантом в городе Бат / в больнице минеральной воды». Вторя стихотворению Унгаретти, красиво переведенному Хизер Скотт: «Редкий дар, который рождается для меня / рождается для меня так тихо», стихотворение Рэнсфорда заканчивается словами «Я обладаю снова и снова каждый день, пока не умру / редкий дар быть родившийся.’
Октябрь 2015 г.
Философские размышления Ф.И. Натура Тютчева начинается рано, когда ему еще не исполнилось 20 лет, и пройдет через всю творческую жизнь поэта.
Кроме того, он рисует и просто поэтические картины дикой природы новым ярким языком и чистыми красками. Природа поэтессы живая, она духовная. В нем есть все: и любовь, и язык, и свобода, и душа.Исходя из такого понимания природы автором, необходимо проанализировать стихотворение Тютчева «Есть осенью подлинник …».
Она чрезвычайно гибкая и сочетает в себе определенные, видимые признаки мира и личное впечатление, которое этот мир производит на автора. Стоит прочесть первое неторопливое четверостишие, и перед глазами читателя встает ясная картина начала бабьего лета, которую много раз уже видели и ждали.
Начальная осень короткая, но пора – чудесная, то есть удивительная и красивая. Другими словами, это «хрустальный» день необычайной чистоты и ясности, как если бы кристалл был кристально чистым и покрыл его. От чего? Об этом и пойдет речь в конце работы. А вечера поражают красотой – сиянием (все пронизано светом нескончаемого вечернего солнца, которое вечером не хочет уходить с неба, а задерживается на нем и окрашивает его синюю во все краски заката) .
Об этом нужно писать, делая анализ стихотворения Тютчева «Есть в падении подлинник …».На полях пусто, нет людей, которые их обработали, торопливо обработали серпы, которым прикреплен эпитет «веселые», колоть пшеницу, быстро убирать урожай. Были только бескрайние просторы, отдыхающие борозды и тонкая паутина, которая блестит на растениях и по народным приметам означает теплую долгую осень и холодную зиму.
И народ заметил, что начало осени всегда ассоциируется с полетом птиц, поэтому на небе тоже пусто (Тютчевский воздух пуст). Поэма была написана в самые первые дни осени, которую люди тонко делили по временам года: начало, золотая осень, глубокая осень, предзима, первый зимний сезон. Все это можно отразить, проведя анализ стихотворения Тютчева «Есть осенью подлинник …». Воздух, как уже упоминалось, опустел, и птицы замолчали.Все погружается в глубокую тишину и покой, готовясь к зимнему отдыху. Но еще далеко до предзимнего сезона, который начнется с осенних штормов примерно в конце октября.
И хотя небо лазурное – это слово означает его невероятно нежную безмятежную голубизну.
Таким образом, можно приступить к анализу стихотворения Тютчева «Осенью подлинник …», в котором говорится о царящем в природе крайнем покое и которое передается в душе человека, с любовью смотрящего на уходящее лето. и наступающая осень без печали и тревог, а только наслаждение их красотой.Это его эмоциональная окраска и тема стихотворения.
Федор Иванович возвращался в Москву с дочерью Марией, которой на тот момент было около семнадцати лет, из своего села Овстуг Брянской губернии. На третий день пути он продиктовал дочери текст этого стихотворения.
Начало мирной осени вдохновило поэта на прекрасные строки о русской осени. В эти годы (50-60) он обычно не обращается к теме природы, его стихи обычно политизированы, поэтому он выделяется из общего ряда. Эпитеты, которые использует автор, становятся ведущими и главными, создавая образ тонкого перехода от лета к осени.
«Дивная» осень прощается с нами, даря последние прекраснейшие дни. «Хрусталь» по отношению к дню подчеркивает хрупкость своей красоты и особую прозрачность неба. «Сияющий вечер» создает особенно яркое и радостное настроение. Здесь показано, как анализировать стихотворение «Есть в падении подлинник …» Тютчева.
Противоположность видится в пустом ныне поле с тем, что раньше оно было заполнено жнецами с серпами.Воплощение – это паутина, которую преподают как «тонкие волосы». Метафора – это струящаяся лазурь, теплая и чистая. Сравнения можно найти после слов «как» или в форме инструментального существительного. Таков анализ стихотворения Тютчева «В падении оригинала …» Короче, осталось немного подумать – рифму.
Первые два катрена используют перекрестную рифму, то есть первая строфа рифмуется с третьей, а вторая с четвертой. В конце рифма становится опоясывающей – первая строфа рифмуется с последней.Ямб создает очень музыкальный ритм.
..» по плану:Читая это стихотворение, понимаешь, что поэт умел воспроизводить все цвета и звуки, в данном случае полное безмолвие природы. Его образы проникнуты чувством и медитацией, заключены в строгую элегантность форм.
План
».1.Введение
2. Особенности размера, рифмы и идеологического содержания
3. Художественные приемы и их роль в тексте
4. Заключение
FI по праву считается одним из самых ярких пейзажных поэтов XIX века. Его стихи не только изображают красоту природы, но и проводят невидимую параллель между ней и человеческим миром.И хотя он посвятил большую часть своей жизни государственной деятельности, каждое из его четырехсот стихотворений, безусловно, является величайшим творением поэтической и философской мысли истинного творца.
Это произведение было написано поэтом в 1830 году.
Текст написан пятисторонним ямбом с перекрестной рифмой. Сама структура стиха удивительна, потому что состоит из одного сложного предложения, которое читается на одном дыхании. Несомненно, это было сделано не случайно. Образ осени как момента подготовки к своего рода смерти – сну на природе настолько недолговечен, что как раз и призван подчеркнуть такую синтаксическую особенность.
Созданное в романтическом ключе, стихотворение является образцом пейзажной поэзии, но в то же время наполнено глубоким философским смыслом, который заключен в образной метафоре осени как времени определенной зрелости в жизни человека. Поэт сумел разглядеть в унылом осеннем пейзаже ту мгновенную красоту, порой ускользающую от глаз каждого человека, поэтому возникает понятие «легкость вечеров».
Использование эпитетов «сладкое, таинственное очарование» – подчеркивает красоту момента, таинственность происходящих в природе изменений, которые мы принимаем как должное.
Метафорический эпитет «зловещий блеск» говорит о том, что вся эта красота вот-вот исчезнет, и в этом коварство законов мироздания.
Использование созвучий с «i», «a», «e», «y» создает определенную длину поэтических строк, внося в душу читателя чувство уныния. Аллитерации на «л», «с», «п» позволяют передать плавность движений, заключенных в падении листа, трепетании веток от порыва ветра. Олицетворение «грустной, одинокой страны» так емко изображает осенний пейзаж, в котором сразу предстают голые кроны деревьев, словно кто-то сознательно украл у мира эту красоту и украшение.
Но, несмотря на то, что повсюду лирический герой замечает ущерб, нанесенный осенью, в каждой детали отмечает улыбку. И это неспроста, ведь хорошо известно, что после осени придет зима, а после долгожданной весны природа возродится и явится во всем своем ослепительном великолепии. Это закон жизни, и в этом его красота. Именно в последней строке поэт проводит параллель между всеми описанными природными ощущениями у человека.
Ведь в жизни каждого из нас наступает своя осень, время мудрости, открытия себя, время, когда мы с нежной улыбкой оглядываемся назад, время, когда мы начинаем ценить каждый момент своей жизни.
Именно в человеческую осень мы понимаем, насколько жизнь быстротечна, что она проходит так же мгновенно, как осень, что в нас нет былой красоты и великолепия, которыми мы так гордились раньше. Но в жизни человека есть и некая весна, новое возрождение, которое он обязательно почувствует в своих детях и внуках.Как тонко Тютчев отметил в этом стихотворении такие животрепещущие вопросы. Как искусно он изобразил как единое целое все живое и неживое, наделил их сходными чертами и ощущениями, как бы нарочно напоминая нам – читателям об истинных ценностях.
Назначение:
Оборудование: компьютер с проектором, слайды с портретом Тютчева, картины Левитана «Золотая осень», «Осень.
Сокольники », с текстами стихов« Осенний вечер »Тютчева и« Печальная пора! Очарование глаз … »Пушкин.
Мы уже говорили, что поэзия Тютчева вне времени и пространства, она глубокая, философская и актуальная в любое время. Любовь и ненависть, жизнь и смерть, радость и печаль, страдание и мир – все это в лирике поэта. Мир человеческих страданий, переживаний, с одной стороны, и мир природы, с другой.Но эти два мира существуют в неразрывной связи. Иногда кажется, что человек в этом мире – песчинка. Он бессилен, слаб перед стихийными силами природы:
И человек, как бездомный сирота,
Стоит теперь, и слабый и нагой,
Лицом к лицу перед темной бездной …
В душе его, как в бездну, погруженный,
И нет поддержки со стороны снаружи, без предела …
Но и у поэта другое лицо:
Не то, что вы думаете, природа:
Эти стихи будут эпиграфом к нашему уроку.
Пейзажная лирика Тютчева носит глубоко философский характер. В нем переплетаются образы природы и жизни человека. Человек показан как часть природы, а сама природа показана как живое существо, наделенное человеческими качествами. Разлад между ними приводит к трагедии. Образ природы и человека в нем – главный мотив творчества поэта.
Сегодня мы прочитаем стихотворение «Осенний вечер» и попробуем окунуться в поэтический мир Тютчева.
Прежде чем окунуться в мир поэзии Тютчева, обратимся к собственному опыту: напишите свои ассоциации к слову ОСЕНЬ. Картины Левитана «Золотая осень» и «Осень в Сокольниках» помогут вам вспомнить свои переживания, ощущения – картинки отображаются на экране. После того, как студенты напишут свои слова-ассоциации, они их произносят, дополняют свои записи. Примерный список слов: сентябрь, желтые листья, прозрачный, чистый воздух, тишина, золотая осень, бабье лето, паутина, восторг, восхищение; дожди, грязь, слякоть, темные ночи, пасмурное небо, тихие вечера, холодный ветер, ненастная погода, грусть, тоска, одиночество.
.. Одинокая темная фигура женщины на картине Левитана говорит о какой-то утрате, горе, как будто что-то ушло безвозвратно … Но могут быть совершенно неожиданные слова – это зависит от учеников. Эта работа проводится для того, чтобы создать определенное настроение, подготовить учеников к восприятию стихотворения Тютчева, что довольно сложно для учеников якутской школы. При этом учитель говорит, что вся работа, которая сегодня выполняется на уроке, – это подготовка к домашнему сочинению, все, что они узнают, будет записано, послужит материалом для сочинения.
Чтение стихотворения (текст отображается на экране, есть в учебниках)
В легкости осенних вечеров
Сладкое, таинственное очарование:
Зловещее сияние и разнообразие деревьев
Малиновые листья томные, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустной, сиротской землей
И, как предчувствие нисходящего штормы,
Порывы, временами холодный ветер,
Ущерб, истощение – и все остальное
Та нежная увядающая улыбка
То, что в разумном существе мы называем
Божественной застенчивостью страдания.
Приступим к разбору стихотворения:
Какое настроение вызывает? Запишите в тетрадь свои переживания, свое настроение (грусть, торжество, восторг, восхищение, тревога, чувство утраты, утраты, тоски)
Подберем синонимы – волнующий, нежный, ласковый. У Тютчева объемный шелест листьев.
Зловещий блеск – эпитет МАЛО предвещает нечто злое, ужасное. Эта техника получила название оксюморон – стилистический рисунок , сочетание контрастных по смыслу слов, создающих новую концепцию.Например, живой труп, жестокий ангел, честный вор и т. Д. Учащиеся записывают определение нового слова в тетрадь.
..) Но они страдают молча. Кажется, им стыдно за свою старость. Вот откуда исходит это застенчивое божественное страдание. Сделаем краткий вывод: Поэма Тютчева вызывает двоякое чувство – с одной стороны, мы видим прекрасную картину тихой осени, когда все золотое, ослепляет яркими красками, мы слышим легкий шелест листьев, мы почувствовать дуновение свежего ветра.В чистом прозрачном воздухе летают тонкие паутинки. И эта картина вызывает в нас восторг, восхищение, нежность. С другой стороны, как и в картине Левитана «Осень в Сокольниках», в стихотворении появляется чувство печали, тоски, одиночества – ветер, предчувствуя надвигающуюся бурю, сметает все на своем пути, срывает листья с деревья, лес голый, поля пустынные, все увядает, сохнет, умирает .
.. Приходит ассоциация с человеческой жизнью, когда приходит старость – за бурной жизнью, полной событий, впереди только смерть.Становится жутко. Поэма Тютчева заставляет задуматься о жизни, о ее смысле. Что мы все дети природы и связаны с ней неразрывной нитью.
Повторное чтение стихотворения.
Итак, мы узнали, что поэзия Тютчева – это особый мир, в котором природа и человек слиты воедино. Известный русский поэт и критик В.Я. Брюсов сказал, что стихи Тютчева о природе – это всегда страстное признание в любви. А другой назвал Тютчева поэтом ночных откровений, поэтом небесных и духовных бездн.
Душа – это самое главное, чем пронизано все стихотворение Тютчева. Вернемся к эпиграфу урока:
Не то, что вы думаете, природа:
Не слепок, не бездушное лицо,
У нее есть душа, у нее есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.
В заключение хочу процитировать слова известного поэта Л.А. Озерова: «Тютчев показал России силу слова. Обладая острым умом и мудрым сердцем, он открывал такие тайные уголки Вселенной и человеческой души, в которые до него никто не заглядывал.Есть галактика Тютчева. Он содержит ширину, высоту, глубину, длину пространства и времени. Это песчинка и звезда, радуга и фонтан, восход и закат, сумерки и снежные вершины, гроза и знойный полдень … Это восторг перед величием ночи и молитва о безвременно ушедшем возлюбленном , мысль о старости и песня об источнике жизни … »
написать мини-очерк «Читая стихотворение Тютчева …»
Пейзажная лирика всегда погружает читателя в мир мечтаний, надежд, творчества и печали.
Такова работа Федора Тютчева «Осенний вечер». Уже из самого названия понятно, что это произведение об осеннем пейзаже, о чудесной поре увядания природы.
В самом начале автор показывает, насколько восхитительны осенние пейзажи, все спокойно и умиротворенно, мирно и красиво, тишина и таинственный свет заката. Чуть позже настроение не только читателя, но и поэта меняется, появляется тревога, в свете заката, который падает на опавшую листву, а в легком движении осеннего воздуха кажется, что какая-то угроза прячется повсюду.Далее в душе снова поселяется тишина, покой, какая-то чарующая неподвижная картина. Заход солнца, и закат сменяется лазурью, и крайние лучи солнца скрываются какой-то туманной дымкой, тоской, грустью, расставанием с солнцем и теплом, для него все это как сама жизнь. Вдруг внезапные сильные порывы ледяного ветра, предвестники неизбежной зимы, он грустит с конца осени, переживает и теряет спокойствие. Само произведение читается достаточно спокойно и не имеет резких эмоциональных скачков.
После прочтения стихотворения «Осенний вечер» кажется, будто все человечество, сам автор и природа стали единым целым, бессмертным, потому что одно время года сменится другим, на смену одному жизненному циклу придет другой, как ночь наступает после дня.
Рифма, написанная пятисложным ямбом двусложной стопой с ударением на втором слоге. С точки зрения синтаксиса это произведение представляет собой сплошное сложное подчиненное предложение. Использование множества тропов, метафор, сравнений, с эмоциональными эпитетами, сильными образами, емким глубоким философским смыслом, своеобразным внутренним духовным движением.
В таком маленьком стихотворении столько человеческих чувств, столько образов, мыслей и все это ничем не перегружает композицию.
8 класс, 10 класс
Федор Тютчев – человек, недаром занимающий место в русской литературе XIX века, и очень достойное. Ведь именно этот человек сумел описать все достоинства природы и ее красоту, и не просто сделать это, а совместить традиции европейской и русской литературы.
Поэма Федора Тютчева «Осенний вечер» очень красива, но не слишком велика. Он состоит из двенадцати предложений и не разделен на строфы. И все это создает интересный и детальный эффект. Именно это стихотворение Тютчева критики считают символом самого классического романтизма в литературе, и, конечно, не только в русском языке.
Написано в 1830 году. Тогда, пока писалось это произведение, Тютчев находился в Мюнхене, и поэтому понятно, почему в его творчестве такое необычное отношение.Ведь осень, да еще в чужой стране, вызвала такие грустные и мрачные воспоминания и просто мысли о нем. Тоска по дому может быть трагичной, но в то же время романтичной?
Октябрьский вечер, дождливая погода, серое небо, холодный ветер – прекрасный фон для написания именно такого красивого и в какой-то степени даже уютного стихотворения. Такая погода сильно повлияла на поэта или тоску по дому, но произведение получилось красивым, и в литературе читается как символ романтики, а именно классики.
Осень, как и время года, заставляет людей унывать, но она может помочь создать такое прекрасное произведение. Тютчев прекрасно использовал и время, и место. К тому же поэт еще находит в такой погоде какое-то своеобразное очарование. И он подчеркивает это в начале своей работы. Что даже такое время года, а особенно его унылая середина, может обладать необъяснимой манящей красотой и комфортом. Яркие осенние вечера – что может быть прекраснее для уставшей души, как автор чувствовал себя тогда на чужбине.
Анализ стихотворения Осенний вечер по плану
Поэма «Прощай, друг мой, прощай …» – одно из самых известных произведений Сергея Александровича Есенина. Написана в декабре 1925 года, накануне смерти поэта.
В лирике часто встречается обожествление, обозначающее крайнюю степень восхищения, преклонения перед объектом. Чаще всего божеством лирики становится женщина.
Похожая ситуация и в работе В.Я. Брюсова Женщина.
Пейзаж тексты песен F.I. Тютчев занимает особое место в русской литературе. Эти стихи всегда будут привлекать читателя своей неповторимой глубиной и яркостью образности. Поэма «Осенний вечер» – одна из таких жемчужин.
F.I. Тютчев написал стихотворение «Осенний вечер» в октябре 1830 года. Поэт был тогда в Мюнхене в качестве атташе дипломатической миссии.
Примечательно, что за границей молодому писателю практически не с кем было поговорить на его родном языке – русском.Только стихи и общение с дядей Н.А.Хлоповым смогли заполнить эту пустоту. Вероятно, тоска по дому, осенняя погода вдохновили Тютчева на меланхолические мысли, что послужило толчком к созданию стихотворения «Осенний вечер».
В этом стихотворении ощутима юношеская страсть Тютчева к русской поэзии XIX века. Это проявляется в торжественном одическом характере произведения, в использовании ярких эпитетов (сладкий, грустный, сиротский), а также в использовании незавершенных форм (ветер).
Однако «Осенний вечер» относится к зрелому периоду, когда автора интересовали Шеллинг, Блейк и Гейне. В это время у Тютчева складывается его особенная натурфилософская поэзия.
Сочинение стихов не отличается изобретательностью: размер этого произведения – пентаметр ямба, а рифма – крест. Тютчев оригинален в другом, в частности – в переосмыслении жанра пейзажной поэзии.
Поэма имеет гармоничную трехчастную композицию.Двенадцатистрочную строфу можно разделить на четверостишие, и они выстроятся в особую линию по градации: от легкого пейзажного наброска до глубокого философского заключения.
Наряду с образами, характерными для изображения осени (малиновые листья, тихая лазурь), Тютчев описывает очень необычные наблюдения: зловещий блеск, иссушающую улыбку.
Лирический герой поэмы – мыслитель. Его неординарный взгляд на мир позволяет увидеть не только обычные сцены осеннего вечера, но и помогает открыть для себя что-то новое, проецирует размышления на отношения между природой и человеком. Он видит на снимках увядающую кроткую улыбку, а цвет листьев кажется ему зловещим.
Елена Нестерова:
Вскоре я наткнулся на одну службу эти курсы.
Подробнее >>
Елена Нестерова:
Всегда очень ответственно подходила к учебе, но с русским языком и литературой с первого класса были проблемы, по этим предметам все время были тройки.Я ходил к репетиторам, сам делал часы, но все было очень сложно. Все говорили, что мне просто «не дали» …
За 3 месяца до ЕГЭ (2018) я начал искать в интернете различные курсы по подготовке к ЕГЭ. Я все перепробовала и вроде было мало, а вот русскому языку и литературе давались ооочень тяжело.
Вскоре я наткнулась на одной службой , где профессионально готовят к ЕГЭ и Госэкзамену.Вы не поверите, но за 2 месяца обучения на этой платформе мне удалось сдать ЕГЭ по литературе с 91 баллом! Позже я узнал, что эти курсы распространяются в федеральном масштабе и на данный момент являются наиболее эффективными в России. Больше всего понравилось то, что подготовка идет легко и непринужденно, а преподаватели курсов становятся практически друзьями, в отличие от обычных репетиторов с переоцененным чувством собственной значимости. В общем, если вам нужно подготовиться к ЕГЭ или ЕГЭ (по любому предмету), то эти курсы однозначно рекомендую.
Подробнее >>
Осень традиционно ассоциируется со старостью, за которой следует смерть. Но, тем не менее, нельзя утверждать, что стихотворение проникнуто только депрессивно-трагическими мотивами. Лирический герой пытается увидеть положительные моменты даже сквозь унылое настроение: легкость вечеров, таинственное очарование, легкий шорох.
Таким образом, основная тема эссе – противостояние увядающего и несгибаемого оптимизма. Автор сопереживает природе, неравнодушен к ее старению, но все же поэт не хочет поддаваться меланхолии и печали.
«Осенний вечер» – один из ярких образцов натурфилософской лирики Ф.И. Тютчев. Общая идея подобных стихотворений – рассуждения о человеке и природе, их сопоставление. Тютчев осознавал ничтожность человека по сравнению со Вселенной и в некоторых случаях призывал читателей брать пример из окружающего мира.
В этом стихотворении основная идея – связь осеннего сезона и «разумного существа».Они похожи тем, что испытывают подобное чувство, называемое «божественным постыдным страданием». Она проявляется в людях и окружающем мире одинаково – в «нежной улыбке», только они это проявляют по-разному: человек – мимикой, а в природе листья меняют цвет, земля становится пустой, небо становится облачным.
Богатство образности произведения достигнуто за счет использования многочисленных средств художественного выражения.
Чаще всего автор обращается к эпитетам, иногда применяя к существительному сразу два определения: «Сладкое, таинственное очарование», «томный, легкий шорох», «порывистый, холодный ветер».
Тютчев сравнивает увядание природы с человеческими страданиями. В тексте есть инверсии: малиновые листья, иногда холодный ветер.
Выдача себя за другое лицо – сквозной ход стихотворения. Этот прием затрагивает эпитеты (грустный, одинокий, томный), существительные, участвующие в описании природных явлений (улыбка, истощение).Кроме того, «поведение» ветра объясняется предчувствием «надвигающихся бурь». А все процессы, происходящие в природе осенью, сравнивают со старением человека.
Интересно? Держи это у себя на стене!
В русской поэзии особое место занимает пейзажная лирика Федора Ивановича Тютчева, способного удивительно точно передать красоту природы. Поэма «Осенний вечер» – тонкое отображение увядающей красоты и своеобразного шарма осени.Краткий разбор «Осенний вечер» по плану поможет ученикам 8-х классов подготовиться к уроку литературы.
История создания – Поэма написана в 1830 году, во время пребывания писателя в Мюнхене.
Стихотворение на тему – Осознание единства природы и человека. Сравнение тихого осеннего вечера с человеческой жизнью, духовной зрелостью, когда человек обретает мудрость ценить каждое мгновение.
Композиция – Поэма состоит из трех условных частей: в первой автор описывает красоту осеннего пейзажа, во второй драматизирует неизбежность перемен в природе, в третьей приходит к философскому выводу о цикличности жизни.
Жанр – Пейзажная лирика.
Поэтический размер – Ямбический пентаметр с двустворчатой ножкой, с перекрестной рифмой.
Метафоры – «Пестрые деревья», «Загадочное очарование».
Эпитеты – «Стремительный, холодный», «малиновый».
Impersonations – «Кроткая увядающая улыбка», «печальная, сиротская земля», «томный шепот».
Инверсии – «малиновые листья», «иногда холодный ветер».
Сразу после окончания Московского университета Федор Иванович стал активно работать на государственной дипломатической службе и был направлен в Мюнхен. Будучи образованным человеком, он стремился познакомиться с лучшими умами Европы, регулярно посещал лекции выдающихся ученых своего времени. Однако ностальгия по Родине давала о себе знать.
Неспособный ни с кем разговаривать за границей на родном языке, молодой дипломат восполнил эту пустоту, написав стихи.Тоска по дому, только усугубляемая осенней погодой, подтолкнула Тютчева к написанию невероятно лиричного, волнующего и немного меланхоличного произведения.
Основная тема стихотворения – отождествление человека и природы, живого и неживого мира, между которыми Тютчев всегда видел неразрывную связь.
Несмотря на «осеннее» настроение литературного произведения, оно, тем не менее, не вызывает депрессивного настроения.
Лирический герой стремится увидеть прекрасные моменты даже сквозь призму всеобщего увядания: «легкий шелест», «загадочное очарование», «легкость вечеров».«
В это время года как никогда остро ощущается быстротечность жизни, потеря молодости, красоты, силы. Однако после осени неизменно наступает зима, а после – весна, дающая новое возрождение. В природе все циклично, как и в жизни человека: радостные и светлые дни неизменно сменят грусть, а пройденные жизненные испытания оставят после себя бесценный опыт, который пригодится в будущем. Умение ценить и наслаждаться каждым моментом жизни, не поддаваться унынию и меланхолии – вот истинная мудрость и основная идея, которую поэт хотел передать в своем творчестве.
Поэма «Осенний вечер» отличается стройной трехчастной композицией. Куплет из двенадцати строк безболезненно можно разделить на три четверостиший. Все они будут гармонично выстроены в единую повествовательную линию, в которой легкая лирика пейзажного скетча плавно переходит к глубокому философскому осмыслению.
Первая часть стиха представляет собой общую картину осеннего пейзажа. Автор выдвигает общий тезис, на котором построено все стихотворение.
Во второй части вступают в силу драматические составляющие произведения, подчеркивающие неизбежность увядания природы.
В финале представлен философский взгляд на изменения в природе, в котором писатель видит цикличность и неразрывную связь человека с окружающим его миром.
Поэма «Осенний вечер» написана в жанре пейзажной лирики, где центральное место отведено красоте природы.
Произведение состоит из двенадцати строк, написанных пентаметром ямба двусложной стопой с использованием перекрестной рифмы.Примечательно, что стихотворение представляет собой сложное предложение. Но, несмотря на столь необычную конструкцию, читается очень легко, на одном дыхании.
Для описания природы в своем творчестве Тютчев умело использовал различные средства художественной выразительности: эпитеты, метафоры, сравнения, персонификации, инверсии.
Невероятный колорит и богатая образность линий достигается за счет использования многочисленных эпитетов («Стремительный, холодный», «малиновый», «сладкий, таинственный») и метафоры («Пестрота деревьев», «загадочное очарование» “).
Благодаря подражаниям («Кроткая увядающая улыбка», «печальная, осиротевшая земля», «томный шепот») природа словно оживает, обретая человеческие чувства.
Найдено в тексте и перевёртышей : «Малиновые листья», «иногда холодный ветер».
Писатель сравнивает «кроткую улыбку увядания» осенней природы с «божественным стыдом страданий» в человеке.
Elysium Of Shades
| 153 Просмотров добавлено 10 лет назад | Оценить | ||
| 68 Весенняя буря | 137 Просмотров добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
Так же, как океан колыбель нашей земной сферы. ..
| 132 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оценить | ||
Last Love
| 129 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
Это там, все еще там
| 126 Просмотров добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
Насколько мелодичен голос моря
| 124 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
В волнах океана есть мелодия…
| 123 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
Silentium
| добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
Не упрекайте меня
| 97 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
As In The Globe
| 92 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
Осеннее заклинание
| 90 Просмотров добавлено 10 лет назад 9046 | Оцените | ||
All Day She Quiet Lay
| 87 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
My Love For You, Sweet Earth
| 86 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
The Glare! Жара!
| 84 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
Не говори, что он любит меня по-прежнему. ..
| 76 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
Природа не такая, как вы ее себе представляете …
| 71 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оценить | ||
Я люблю Царскосельские сады
| 69 Просмотров добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
Скажи, что он меня не любит
| 68 Просмотров добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
| 67 Просмотров добавлено 10 лет назад | Оценить | |||
Природа – сфинкс. .. | 65 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оценить | ||
| Problème | 65 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оценить | ||
To K.B.
| 64 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
Поэзия
| 63 Просмотров лет назад | Оцените | ||
Она села на пол…
| 63 Просмотров добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
Цицерон
| 58 Просмотры Оцените | |||
О, как убийственна наша любовь
| 56 Просмотров добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
A Vision
| 54 Просмотров добавлено 10 лет назад | Оцените | Gum Небо 53 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оценить |
Здесь, на скудной Земле
| 52 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оценить | ||
Когда Жизнь – это всего лишь раунд сокрушительной заботы
| 52 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
Осенний вечер
| 42 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оцените | ||
Почему Стон, Почему Вой, Ветер ночи
| 32 Просмотры добавлено 10 лет назад | Оцените |
Анализ стихотворения Ф.Начальная осень
Короткое, но чудесное время –
Прозрачный воздух, хрустальный день,
И светлых вечеров …
Где ходил веселый серп и заболел
Сейчас все пусто – везде места –
Только паутина тонких волос
Блестит на холостом ходу …
Воздух пустой, птиц больше не слышно
Но задолго до первых зимних бурь –
И залить лазурью чистой и теплой
На поле отдыха…
3 весь день стоит в кристалле
Автографы – Ргали. Ф. 505. ОП. 1. Ред. xp 22. Л. 3;
Альбом Тютч. – Бирилева; Эд. 1868. Стр. 175 и далее. изд.
Комментарии:
Автографы (3) – Ргали. Ф. 505. ОП. 1. Ред. xp 22. Л. 3, 4; Альбом Тютч. – Бирилёва.
Первая публикация – РБ. 1858. Часть II. Kn. 10. С. 3. Вступил в изд. 1868. С. 175; Эд. СПб., 1886. С. 222; Эд. 1900. С. 224.
Отпечатано автографом Ргали.
Первый автограф Ргали (л.
3) был написан карандашом на обороте листа со списком почтовых станций и дорожных расходов на пути с неба в Москву. Почерк неровный, написание некоторых букв дает дрожь. Начиная с 9-й строки, от слов «Птиц, которых я не слышу», текст завершается рукой дочери поэта М. Ф. Тютчевой. Еще она сделала пояснительную записку на FR. Яз .: «Написано в инвалидной коляске на третий день нашего пути.Второй автограф Ргали (л. 4) Белый. В третьем автографе из Альбома Тютча. – Бирилева перед датой текста на фр. Яз. Рука Эрн. Ф. Тютчева: «22 августа 1857 г.». автографы, представлены варианты 3-й строки: автограф карандашом Ргали – «весь день стоит как кристалл», такой же вариант в автографе из Альбом Тютч. – Бирилева , Белый автограф Ргали – «Прозрачный воздух, хрустальный день. «
ИН РБ 3-я строка печатается по варианту белого автографа Ргали, в последующих изданиях – по варианту черновика автографа Ргал и автографа из Альбома Тютч.- Бирилёва.
Датировано по помету Тютчева Е.Ф. в автографе Альбом Тютч. – Бирилева 22 августа 1857 г.
И.С. Аксаков полагал, что Тютчевское «Способность передать всю целостность впечатления, всю реальность образа»: «Невозможно добавить всю реальность к нескольким чертам, которые ярко проявились бы в этом стихотворении. Лишь один из этих «тонких волос паутины», чтобы один из этих знаков воскресил в памяти читателя былое ощущение таких осенних дней во всей его полноте »( BioGr. С. 90-91).
Л. Н. Толстой отметил стихотворение на букву «К.!». (Красота!) ( ТО. С. 147). Особое внимание он обратил на эпитет «праздный». 1 сентября 1909 г. Толстой в разговоре с А.Б. Гольденвейором, вспомнив строки: «Только паутиной тонкие волосы // светятся на холостых бороздах», я заметил: «Вот это слово« холостой »кажется бессмысленным и не в стихах не может быть. сказал Между тем, это слово сразу сказано, что работа окончена, все сняты, и получается полное впечатление.В уменьшении находить такие образы и есть искусство написания стихов, и Тютчев для него был великим мастером »(Голденвейор А.Б. у Толстого. М., 1959. С. 315). Чуть позже, 8 сентября, беседа с В.Г. Четков, писатель вернулся к этому стихотворению и сказал: «Особенно люблю« праздное ». Особенность поэзии в том, что в нем одно слово намекает на многое» ( Толстой в С. 63).
В. Ф. Савродник посчитал стихотворение «К лучшим образцам объективной лирики Тютчева» и отметил, что оно «очень характерно для тютчевской манеры натуры».Объективность, полная простота, точность и точность эпитетов, иногда совершенно неожиданных («Хрустальный» день), уменьшаются до захвата небольшого, но характерного для изображения изображения («Веб-разбавители»), а заодно и прохождения Общее впечатление – ощущение светлого Спокойствия, безмятежного смирения – вот основные черты, характеризующие художественные приемы Тютчева. Линии его рисунка удивительно просты и благородны, краски нерыночные, но мягкие и прозрачные, и в целом спектакль производит впечатление мастерской акварели, тонкий и изящный, вызывающий взгляд гармоничным сочетанием красок »( Outlook . С. 172-173).
Наступает начальная осень
Время короткое, но чудесное –
Воздух прозрачный, день кристальный,
И вечера светлые …Где ходил веселый серп и заболел
Теперь все пусто – везде пространство –
Только паутина тонких волос
Блестит на холостых бороздах …Пустой воздух, птиц больше не слышно
Но задолго до первых зимних бурь –
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
Пейзажная лирика Федора Тютчева – это особый мир, воссозданный поэтом на основе личных впечатлений. Однако воссоздано настолько точно и четко, что каждое произведение позволяет читателю увидеть небольшое путешествие по бескрайним полям и лесам, которое рисует воображение после каждой написанной поэтом строчки.
Федор Тютчев не любил осень, считая, что это время года символизирует увядание и гибель живой природы.Однако он не мог не восхищаться красотой деревьев, испуганных золотыми облаками, толстыми серебряными облаками и легкостью каравального клина, державшегося на южных окраинах. Правда, поэт занимал не столько процесс перевоплощения природы, сколько короткий момент, когда она ненадолго замирает, готовясь примерить новую гипосту. Именно этому неуловимому моменту автор посвятил свое стихотворение «Осенью есть начальное …», созданное в августе 1857 года.
Осень еще не вступила в свои права, но ее приближение чувствуется с каждым порывом ветра. Это удивительное время в народе называют летней дамой – последним теплым подарком природы, готовящейся к зимней спячке. «Целый день – как кристальные и светлые вечера», – так характеризует Федор Тютчев эти другие жаркие дни, в которых не меньше, чувствуется явное дыхание осени.
О ее приближении свидетельствует «Web Slim Hair», которая долгое время блестит в борозде уже очищенного поля, а также необыкновенное пространство и тишина, наполненная воздухом.Даже «птицы больше не слышат», как это бывает ранним летним утром, когда пернатые создания заняты подготовкой к приближающимся холодам. Однако автор отмечает, что «задолго до первых снегопадов», намеренно пропустив период осени, который славится дождями, поникшим холодным ветром и голыми деревьями, сбрасывающими листву.
Тютчев неоднократно отмечал, что осень в классическом проявлении ведет к нему, напоминая, что человеческая жизнь имеет свои финалы. И если бы поэт мог, мы бы с радостью изменили устройство мира, чтобы вычеркнуть из него период медленного отмирания природы.Поэтому осень поэт предпочитал проводить за границей, спасаясь от унылого русского пейзажа. Тем не менее, последние дни уходящего лета доставили Тютчеву огромное удовольствие, подарив чувство радости и умиротворения.
Это праздничное и торжественное настроение отчетливо чувствуется в стихотворении «Есть начальная осень …». Короткое женское лето, наполненное солнцем и тишиной, вызывает у поэта ощущение завершения следующего жизненного этапа, но не отождествления со смертью. Поэтому «осенний инициал», теплый и дружелюбный, воспринимается Федором Тютчевым как небольшой отрывок перед сменой времен года. Это период подведения итогов и переосмысления жизненных ценностей. . Поэтому у поэта он ассоциируется не с приближающейся старостью, которая, как и осень, неизбежна, а со зрелостью, мудростью и жизненным опытом, позволяющим автору избегать серьезных ошибок в принятии важных для него решений, требующих спокойного понимания. . Кроме того, Индия Лето для Федора Тютчева – это возможность почувствовать себя по-настоящему свободным и насладиться гармонией природы, которая, казалось бы, застыла в ожидании приближающихся холодов, торопясь своими ароматными травами, бездонно-синими последними красками лета. небо, тёплый ветер, пустота И от этого, казалось бы, необъятные поля, а также яркое солнышко, которое уже не обжигает, а лишь нежно ласкает кожу.
205 лет со дня рождения Федора Тютчева
Цели:
– развитие навыков лингвистического анализа поэтического текста;
– подготовка и написание миниатюр на одну из предложенных тем;
– формирование эстетического вкуса и приобщение учащихся к творчеству Ф.И. Тютчев;
– привлечение внимания к поэтическому слову и любви к поэзии.
ВО ВРЕМЯ КЛАССОВ
1. Слово о поэте (рассказывает школьник).
Родился F.I. Тютчева в самом сердце России – в селе Остыг Брянского уезда Орловской губернии в дворянской семье в 1803 году.
Наступает начальная осень
Время короткое, но чудесное –И светлые вечера …
Только паутина тонких волос
На поле отдыха…
Август 1857 г.
После многих лет заграничной жизни семья Тютчевых обосновалась в столице – Санкт-Петербурге. А летом с домашним заданием поехали отдыхать в деревню.
Дополнения учителя.
Поэма, которую мы сегодня прочтем, написана 22 августа 1857 года по дороге с борьбы в Москву. Первый автограф пишется карандашом на обратной стороне листа со списком почтовых расходов.Впервые стихотворение было опубликовано в 1858 году в журнале «Русский разговор» и вошло в собрание стихотворений 1868 года.
Слушаем стихотворение и пытаемся представить картину, нарисованную поэтом.
2. Выразительное чтение стихотворения учителя или прослушивание его на аудиокассете.
3. Анализ стихотворения. (Беседа, лингвистический анализ стихотворения).
Какую картину вы мысленно видели?
Как вы относитесь к стихотворению?
В стихотворении мы увидели картину ранней осени.Но мне кажется, дело не только в этом. Как и любое настоящее произведение искусства, он имеет несколько значений. Попробуем найти другие, такие, которые открывают читателю не сразу, а требуют кропотливой, тяжелой работы и одновременно усилий нашего ума, сердца и воображения.
В стихотворении нет названия, поэтому назовем его на первой строчке – «осенью есть начальный …».
Как вы думаете, как Тютчев мог назвать это стихотворением ? («Осень», «Ранняя осень», «Золотая осень».)
Но поэт почему-то отказался от этих вариантов. Как вы думаете, почему?
(Поэтому, наверное, я хотел рассказать не только об осени, но и о чем-то.)
При отсутствии титула или, как их называют в науке, при нулевом титуле, мы должны особенно внимательно относиться к первой строке – «там начальная осень …». Для нас это будет название стихотворения. Во-первых, в сильной позиции слово стоит в строке там .
Что это значит?
( есть – Итак, «существует, бывает».)
В какой части речи есть слово ?
(Это глагол. Он стоит в 3-м лице единицы. Числа, а его начальная форма – будет .)
Назначает ли это действие временным или постоянным? Что есть, есть всегда, всегда, вне зависимости от каких-либо причин. И это короткое емкое слово сразу дает нам возможность задуматься, задуматься о чем-то вечном, независимом от человека.
На втором месте в строчке – , осенью .
Как вы понимаете значение слова падение?
(Это время года, наступающее после лета.)
Ученые-лингвисты обратили внимание на то, что в языке есть слова, которые, помимо своего значения, могут вызывать множество ассоциаций, сравнений в нашем сознании, они способны «разбудить» наше воображение. К таким словам относится слово осень .Помимо времени года, он по-прежнему обозначает время, когда люди собирают урожай, когда жара сменяется первыми холодами. А потому что слово осень Это обозначение, символ жизни засыпающей в природе. Ведь в это время все в природе готовится к долгому зимнему сну, покою.
Но осенью есть несколько этапов. Тютчев в первой строке в сильной позиции (конец строки) ставит слово, вызывающее этот этап – , начальное .
Как вы понимаете значение этого слова?
(«Первый», «Основной, Новый», «Ранний» – Осенью.)
Значения «первый», «начальный», «новый», «ранний» мы, конечно, осознаем, насколько слова синонимичны.
Почему Тютчев выбрал слово для стихотворения начальное? Чем он отличается от остальных слов? (Вся дальнейшая работа требует постоянного обращения к толковым словарям).
(Проще говоря, два исходных корня: , первый и -started-.)
В этом слове два синонимических корня, дважды определяющие начало осени. Итак, автору было важно привлечь наше внимание именно к этой характеристике осени.
Такой длинный или многоформатный, в отличие от одношагового, более торжественный.
«В стихах Тютчева такие« длинные »и торжественные слова помогают с самого начала переключить читательское восприятие« на высокую волну », перевести его в необычное, небрежное измерение». ( Маймин Э.А. . Русская философская поэзия: Любомудрые поэты, А.С. Пушкин, Ф. Тютчев. М., 1976)
Зачем поэту понадобилось «переводить» наше читательское восприятие в столь необычное измерение?
(Тютчев хотел, чтобы мы поразмышляли, а это длинное слово начальное Укрепляет мышление. Создает у читателей настроение мысли.)
Интересует то, что исследователи творчества Тютчева обратили внимание: оказывается, поэт очень часто использовал длинные слова в своих стихах.Практически у каждого есть одно-два многострочных, т. Е. Длинных, слов, а часто и слово поэт, как будто она пыталась украсить стихотворение.
(Очень медленно, неторопливо, информативно)
Эта строка задает медленный торжественный ритм всему стихотворению.
Наступает начальная осень
Короткое, но чудесное время –
Весь день стоит как кристалл,
И светлые вечера …
Вторая струна – Короткая, но чудесная . Обратите внимание: два определения осени, а между ними короткое слово но.
Что это за часть речи?
( Но – это союз. В простом предложении Союз может связывать однородные члены предложения и показывает разницу, различие того, что они обозначают.)
Но Он противопоставляет друг другу значения двух слов.
Коротко, но интересно – Что это? Как понять смысл строки?
(Это особенное время осени, потому что оно одновременно изумительное по красоте и очень короткое.А значит, каждому из нас очень дорого.)
В природе всего несколько таких дней. Она дарит нам их перед долгой холодной зимой, чтобы мы надолго запомнили этот чудесный . Каждый это понимает, потому что хочет запомнить, запечатлеть в памяти эти дни. Он стремится представить себе последнее, быстро уходящее тепло и последнюю красоту осенней природы.
Весь день стоит как кристалл,
И вечера лучезарный …
Обратите внимание на третью и четвертую строчки к существительным: день и вечер .
В какой форме они используются?
(Существительное день стоит в форме единственного числа, а существительное вечер – во множественном числе.)
Может быть, поэт ошибся: ведь не только вечеров, но и дней много, значит надо было бы сказать дней ?
(Слово день В единственном числе, так что мы кажемся отдельными, особенность каждого дня.
Форма единственного числа как бы консолидирует предмет, делает его особенным, выделяет на фоне остальных.)
Слушайте строчку: … день стоит как кристалл . Какую художественную технику использует здесь автор? (сравнение)
Почему как бы, а а не как?
(Использование как будто Сравнение мягкое. Вроде бы поэт ему никто не навязывает, просто так кажется.)
А нас, читателей, , как будто Как будто позволяет подобрать сравнения. И эту серию можно продолжить. День … как будто кристалл – Изумительное авторское сравнение. Хрусталь – Это «род, сорт стекла».
Что у них общего?
(День такой же ясный, прозрачный, как кристалл, потому что осенний воздух постепенно становится холоднее.)
(Осенний день такой же звенящий, как кристалл, потому что звук распространяется далеко и отчетливо слышен.)
(День хрупкий, как кристалл. Мы понимаем, что осенняя погода неудобна, в любое время может быть ветер и тишина, покой, безмятежность.)
Замечательно вы объяснили смысл сравнения день … как будто кристалл.
Почему вечера лучистые?
(Это слово длинное и состоит из двух корней – -Ray- и -Rap. )
С точки зрения образования это правильно. Когда-то давно действительно знали об этих двух корнях. Но с точки зрения современного состояния русского языка это один корень -Lurezar-. Что означает слово лучистый?
(Светлый, прозрачный, теплый.)
Да. А форма множественного числа дает нам почувствовать, что таких вечеров много, они следуют один за другим, так что каждый из нас наконец-то наслаждался ими.
Первая улица заканчивается знаком из точек. Что дает точка?
(Точка – важный знак для поэта, потому что в ней много смысла. Во-первых, это изображение день … как будто кристалл и лучезарных вечеров – Неописуемо красиво, и мы сами можем представьте это даже больше.Во-вторых, точка означает большую паузу между строфами, так как во второй строфе речь идет уже о друге. Этот знак подготавливает нас к восприятию следующей мысли.)
Прочитать первый материал выразительно.
А теперь послушайте вторую улицу.
Где ходил веселый серп и заболел
Теперь все пусто – везде пространство –
Только паутина тонких волос
Блестит на холостых бороздах.
Что вы притворялись, слушая эту бурю?
(Поле, где кипит работа.Ломается потому, что серпом называется слово бодрый тех. живой, активный, резвый.)
(И даже потому, что действие серпа – не стояло, не работало, а – ходило. Таким словом, как он работал, – «Легко, весело, играю».)
Право. Эта строка повторяет употребление существительных шерп, Колос. В единственном числе. Объясни это.
(Здесь поэт специально использует форму единственного числа, хотя мы понимаем, что объектов много.Мы также чувствуем «невесомость» каждого важного для поэта предмета.)
Во второй строке умышленно рядом с «собраны» слова, обозначающие пробел.
Назовите и прокомментируйте их.
(пусто и пусто)
Эти слова рисуют незаметное, не закрываемое глазом пространство. И усиливают впечатление о необходимости следующие слова – все и везде .
Третья строка начинается со слова только .Объясните его ценность.
( Only So “only”. Это частица, которая выделяется в тексте Описание незанятой борозды на фоне неосолатного пространства. Это “Web Slim Hair Welcome …”.)
Что вы “видите” своим внутренним видением?
(Очень длинные нити паутины. Они тянутся от предмета к предмету очень далеко.)
Тютчев в этом ряду очень тонкий наблюдатель. Давайте подумаем, а как можно было бы иначе написать об этом явлении.
(Сеть, резьба)
Но поэт выбрал паутины тонких волос . Почему? Ведь в словах web и thread puttins Уже есть указание на “тонкость” интернета. Итак, все дело в слове , волосы .
(В человеческих волосах есть волосы. А если поэт добавляет это слово в строку, то тонкие волосы паутины – получается как у человека. Значения слова тонкие волосы паутины наводят на мысль, что писал поэт не только о начале осени, но и о человеке.Используются художественные приемы – персонификация.)
Эта фраза действительно очень важна для понимания всех смыслов стихотворения. Почему?
(Мы начинаем понимать, что стихотворение не только о природе, но и о людях, о человеке.)
Внимательно посмотрите на первую грозу и найдите в ней слово, которое, кажется, “перекликается” с тонкой волосяной паутиной.
(Это слово падение, В конце концов, оно относится к позднему течению жизни человека.)
Подумайте, какое время в жизни человека можно так сказать: весна жизни, лето жизни, осень жизни?
(О детстве, о юности, о зрелости, о старости.)
Каждый из нас прекрасно это понимает, и поэт только помогает по-новому прочувствовать, казалось бы, понятные и знакомые с детства слова.
Обратите внимание на четвертую строку для слов о свободной борозде. Как вы их понимаете?
( Холостой ход – Значит “пустой”.На нем никто не работает.)
В современном русском языке это слово означает «свободный от дел, проводящий время в праздности, праздности». Значение «кем угодно и не занято, не заполнено, пусто, пусто» признано устаревшим. А в XIX веке вряд ли это было основным значением этого слова. В определении idle прозвучали такие оттенки значения, как «чуждые заботы и тревоги, погруженные в мир».
Л.Н. Толстого, восхищавшегося стихотворением Ф.И. Тютчев особо выделил именно эту фразу.А про эпитет простоя Писатель заметил: «Вот слово простоя Как бы нельзя и не в стихах так сказать нельзя, а между тем сразу сказано, что работа окончена, у всех есть сняли, и получается полное впечатление ».
(Первая строчка в быстром темпе, энергично, а вторая, третья и четвертая – медленно, задумчиво.)
И от этих слов мы сами ощущаем чувство покоя, умиротворения, тепла.Это стихотворение дает нам возможность задуматься о вечном.
В последней строчке стихотворения слова, которые находятся в сильной позиции, а потому очень важны для поэта – поле отдыха.
В каком поле я могу так сказать?
(На котором больше не ведутся работы. А раньше он заботился о руках человека, поэтому поле здесь – земля земная (серп, серьги, борозда), одухотворенная. Кроме того, поле является частью Земля, которую вырезает наблюдатель, мыслитель.)
Внимательно читаем все стихотворения.
Как теперь ответить на вопрос о том, что это такое?
(В стихотворении поэт говорил не только о прекрасной иногда ранней осени, но и об «осенней» поре в жизни любого человека.)
(Тютчев писал, что в нашей жизни всегда есть время отдыха, хотя потом может наступить время «бури» и время. Но человек должен принять это смиренно, мудро, спокойно.)
Приготовьтесь к выразительному чтению стихотворения.
4. Предлагается на выбор две тематики эскизов:
1) Как я себе представляю «дивную» осень на стихотворение Ф.И. Тютчев.
2) «Время предупреждения» ранней осени из окна моего дома.
Образцы письменных работ учащихся 10 класса
1. Как я себе представляю «дивную» осень по поэме Ф.И. Тютчева «Наступает начальная осень …».
Тютчев – мастер поэтических пейзажей.Но в его стихах, воспевающих явления природы, нет бездумного допущения. Природа заставляет поэта задуматься о тайне мироздания, о вечных вещах человека. В творчестве Тютчева природа не представлена как фон, она одушевлена, чувствует.
У стихотворения нет названия, которое придает ему более глубокий смысл. Поэма повествует об осенней поре, которая исходит не только в природе, но и в душе человека.
Автор использует такие художественные средства для сравнения. (весь день хрустальный …) Ликвидация (где ходил веселый серп). Придает выразительности речи, способствует более полному раскрытию художественного образа. Предложения с точками говорят о незавершенности мысли поэта. Автор заставляет читателя задуматься.
При чтении стихотворения появляется осенний солнечный день ранней осени. Среднее детское лето.
Осень, как известно, пора сбора урожая. В стихотворении Тютчев показывает поля, на которых недавно кипела работа:
Где ходил веселый серп и заболел
Сейчас все пусто – везде место…
Только паутина тонких волос
Блестит на холостых бороздах.
Пустой воздух, птиц больше не слышно
Но задолго до первых зимних бурь –
И льется лазурью чистой и теплой
На отдыхающее поле.
(Александровская часовня)
2. «Гарантия» ранней осенью из окна моего дома. (По поэме Ф.И. Тютчева «Идет начальная осень …»)
Осень. Какое прекрасное время года! Природа начинает готовиться ко сну, но это не мешает ей красивой.Небо становится сине-голубым. Даже летом не всегда можно увидеть такое чистое и красивое небо. А солнышко … оно светит так ярко и весело, как будто он хочет дать нам все самое лучшее, прежде чем скрываться за серыми облаками приближающихся холодных, дождливых и пасмурных дней. Несмотря на то, что с деревьев сбрасываются наряды, а листья уже лежат на земле, образуя пестрый ковер, природа становится красивее.
Как приятно смотреть на эту картину из окна своего дома или прогуливаясь по осеннему лесу.Легко и приятно душе становится от этой картины. Но в то же время это печально, потому что наступают последние теплые дни, а потом наступят холодные серые осенние дни и наступит суровая (судя по приметам) зима.
«Бабье лето» (как в народе называют этот период осени) – одно яркое мгновение среди тусклых осенних дней. И, к сожалению, среди людской суеты многие иногда не замечают этой красоты. Ведь каждое мгновение, каждое мгновение, которое дарит человеку природа, оставляет в душе неизгладимое впечатление, какой-то след, какие-то ассоциации.Именно за это хотел заплатить наш замечательный русский поэт Ф.И. Тютчев.
(Анастасия Поплавкина)
3. «Время предупреждения» ранней осени из окна моего дома. (По поэме Ф.И. Тютчева «Есть начальная осень …»).
«Есть начальное короткое, но чудесное время», П.И. – написал Тютчев. “Но как насчет этого времени года?” – ты спрашиваешь. Действительно, что может быть прекрасного в том, что птицы летают на юг, о чем не слышно пения птиц, как это бывает весной, так это то, что на улице слякоть и грязь, в том, что постоянно идут дожди. и дуют холодные ветры.Но есть осенью такой период под названием «Бабье лето». Это всего десять дней или чуть больше. Об этом осеннем перерыве и пишет в своем стихотворении Ф.И. Тютчев.
Попробуйте проснуться ранней осенью утром и посмотреть в окно! Вы увидите, как недавно загадочные лучи разбудили солнце и медленно скользят по верхушкам деревьев. Есть танец листьев с листьями. Листья, как разноцветные конфетти, медленно опадают на землю, образуя мягкий ковер.А глядя на голубое небо, вы почувствуете себя по-настоящему умиротворяющим и спокойным. Но, к сожалению, такие прекрасные дни осенью бывают недолго. Чаще всего пасмурная погода. Но это не имеет значения! Быстро печку и послушайте, как весело в последнюю минуту хрень, как капли дождя стучат в окно.
Для меня осень – это время, когда можно хотя бы забыть о жизненных трудностях и помечтать о будущем.
И все же осенью сидеть дома не стоит: лучше жить и ходить в лес, грибы делать, смотреть, как животные готовятся к наступлению суровой зимы.Осень – прекрасное время года.
(Луиза Кабирова)
Сорокина Т.В.
Ульяновская область
Есть начальная осень
Короткое, но чудесное время –
Весь день стоит как кристалл,
И светлые вечера …
Где ходил веселый серп и заболел
Теперь все пусто – везде место –
Только паутины тонкие волосы
Блестит на свободной борозде.
Пусто воздух, птиц больше не слышно
Но задолго до первых зимних бурь –
И льется лазурью чистой и теплой
На отдыхающее поле…
Ф. Тютчев прославился умением передавать неуловимые моменты, связанные с русским пейзажем. Его стихотворение похоже на прекрасные картины, сделанные в лучшие моменты. Поэт неожиданно нашел нужную перспективу и время. В 1857 году он написал стихотворение «Кушая осенью оригинала …», посвященное самой красивой и короткой осенней поре – Бабиюле. Произведение написано поэтом в улове вдохновения при наблюдении за осенними пейзажами со стороны съемочной группы.
Осень традиционно считается периодом бодрости жизни, предчувствия неизбежной зимы с ее суровыми морозами. Поэтому многих поэтов привлекал особый осенний период – бабье лето. После первых осенних продолжительных дождей и заморозков – яркое напоминание о прошедших летних днях. Бабье лето – это короткая сырость природы, сделанная перед очередным суровым испытанием.
Тютчев акцентирует внимание читателя на том, что Индия Лето внезапно останавливает художественный процесс и на время фиксирует природу в постоянном состоянии, позволяя в полной мере насладиться ее красотой.Чувствуется невероятная хрупкость этого состояния («весь день стоит как кристалл»). Человеку дается время собраться с силами перед долгой русской зимой, еще раз окунуться в атмосферу прошлого лета.
Тютчев обращается к образам простого деревенского труда, жатвы и сбора урожая. Вместе с прошедшими теплыми днями закончились и тяжелые ранды. Осень – период подведения итогов. Не случайно свадьбы в России в это время традиционно устраивались. Бабье лето становится передышкой и для крестьянства.
Пристальное внимание Тютчева к каждой мелочи ярко представлено в образе «тоненького паутины». Сам этот незначительный элемент пейзажа очень чувствителен и точно передает ощущение покоя, объединившего природу с человеком.
Поэт призывает читателей максимально использовать ответ. Спокойному созерцанию природы ничто не может помешать: исчезли громкие звуки («Птицы не слышны»), раздуваются яркими красками. До суровых зимних бурь еще очень далеко, поэтому они кажутся нереальными.Осенний значок и Распутице автор особо не упоминает. Он хочет, чтобы в памяти остались самые лучшие воспоминания об осени.
Изучая пейзажную лирику русской поэзии, необходимо будет прочитать стих «Есть осенью» Тютчева Федора Ивановича. Обратите внимание на необычное построение произведения, состоящего всего из трех предложений. Это стихотворение Тютчев написал в зрелом возрасте, в 1857 году. Как и многие другие описания пейзажей, созданных Тютчевым, оно основано на личных наблюдениях поэта за природой родного края.Федор Тютчев относился к осени без особой любви, она ассоциировалась для него с увядающей природой и человеческой жизнью. Именно поэтому чаще всего с наступлением осени он уезжает за границу.
В этом стихотворении автор описывает период «Детского лета», когда осень только напоминает тонкие волосы паутины, летящие над землей. Называя день «Хрустальным», поэт передает ощущение прозрачного воздуха, пронизанного последними теплыми лучами солнца. Описывая красивый пейзаж, Тютчев отмечает, что до холодной зимы еще далеко.Он специально проходит период настоящей фиктивной осени с ее холодными дождями и голыми деревьями, потому что именно эта осень была для него нелюбимым временем года. Но такой переходный период от лета к осени вызывает легкость в душе поэта, он символизирует для него наступление зрелого возраста, озаренного мудростью прожитых лет.
В стихотворении поэт использует множество эпитетов, метафор и сравнений, придавая их творчеству яркость и выразительность. Эти строки звучат как красивая музыка, завораживающая читателя с первых слов.Стихотворение написано настолько точно, что можно представить описанную в нем картину. Готовясь к уроку литературы на занятиях, вы можете скачать весь текст стихотворения Тютчева «Идет осенью подлинник» или обучить это произведение полностью онлайн.
Задачи: продолжить развитие у студентов способности читать и воспринимать стихи пейзажей; навыки анализа поэтического текста.
ВО ВРЕМЯ КЛАССОВ
1. Учительское слово о поэте.
Федор Иванович Тютчев почти двадцать лет провел за границей, работая в российском дипломатическом представительстве. Вернувшись в Россию, он поселился в Санкт-Петербурге, изредка приезжая в родное село Овстуг Брянской губернии. Такие поездки помогли Тютчеву по-новому ощутить радость и красоту русской природы.
22 августа 1857 года поэт вместе с дочерью Марией отправился из Овстуга в Москву.Дорога была утомительной, отец и дочь дремали. И вдруг он взял из ее рук листок со списком почтовых станций и путевых расходов и стал быстро писать на обратной стороне:
Есть осень начальных
Время короткое, но чудесное –
Весь день как кристалл,
И вечера лучезарные …
Где шагал бодрый серп и упало ухо,
Теперь все пусто – везде пространство, –
Только паутина тонких волос
Блестит на холостом борозде.
Мария, увидев нетерпеливо дрожащую руку отца, а инвалидное кресло, подпрыгивающее на кочках, не позволяет писать, берет у него карандаш и бумагу и сама заканчивает стихотворение под его диктовку:
Воздух пустой, птиц уже не слышно,
Но далеко не первые зимние бури –
И льется ясная и теплая лазурь
К отдыхающему полю …
2. Анализ стихотворения.
Разбираем стихотворение во время разговора, основные мысли записываем в тетрадь.
В стихотворении «Там в первозданной осени …» Федор Иванович Тютчев передает читателю свое настроение, свои путевые впечатления от осеннего пейзажа, свои размышления.
– На сколько строф разделено стихотворение? Что говорится в каждом стихе?
В первом катрене поэт описывает картину природы, которую он видит. Во второй строфе он вспоминает время сбора урожая, а затем внимательно всматривается в паутину на стерне. (на холостой борозде) … В третьей строфе он говорит, что впереди зимние бури, но теперь поэт не хочет думать о них и наслаждается последним теплом.
– Какие эпитеты использует поэт?
Для создания настроения нежной грусти и торжественности Тютчев употребляет выразительные эпитеты: в начальную осень, дивное время, бодрый серп, на холостом ходу ( на холостом – то есть на отдыхающем, на котором работа окончена), лазурь ясная и теплая, поле отдыха .
Нахождение метафор: серп шел, лазурь льет … Поэт сравнивает паутину с волосами: блестят только паутины тонких волос; голубое небо он называет лазурью … Мы, вслед за поэтом, представляем себе поле большим, отдыхающим человеком.
Природа застыла в ожидании, и только два глагола помогают передать состояние покоя в первом катрене: там и стоит .
– Как рифмуются в этих строфах? Что помогает передать? Обратите внимание на длину линий.
Представляем, что поэт задумчиво смотрит на осеннее поле и медленно думает. Это состояние задумчивости передает различный способ рифмования (в первых строфах рифма перекрестная, в третьей – круговая или окружающая), разную длину строки: длинные строки из 10 слогов рифмуются с более короткими строками из 8 слогов, строки из 11 слогов – со строками по 9 слогов. Более короткие строки следуют за длинными, ритм как бы теряется, и это создает впечатление, что человек устал и хочет отдохнуть.
Воздух пустой, птиц уже не слышно (11 слогов)
Но далеко не первые зимние бури – (12 слогов)
И льется лазури чистая и теплая (11 слогов)
На поле покоя … (9 слогов)
Описывая осенний день, Тютчев передает читателям красоту природы, настроение грусти и покоя.
3. Выразительное прочтение стихотворения Ф.И. Тютчев.
4. Композиция-миниатюра “Путешествие Золотого Листа”.
Сорокина Т.В.,
Ульяновская область
205 лет со дня рождения Федора Тютчева
Цели:
– развитие навыков лингвистического анализа поэтического текста;
– подготовка и написание миниатюрного реферата по одной из предложенных тем;
– формирование эстетического вкуса и приобщение учащихся к творчеству Ф.И. Тютчев;
– воспитание внимания к поэтическому слову и любви к поэзии.
ВО ВРЕМЯ КЛАССОВ
1. Слово о поэте (говорит студент).
F.I. Тютчева в самом сердце России – в селе Овстуг Брянского уезда Орловской губернии в дворянской семье в 1803 году.
Есть осень начальных
Время короткое, но чудесное –И вечера лучезарные…
Только паутина тонких волос
В поле отдыха …
Август 1857 г.
После многих лет проживания за границей семья Тютчевых обосновалась в столице – Санкт-Петербурге. А летом семья поехала отдыхать в деревню.
Дополнения учителя.
Поэма, которую мы сегодня прочитаем, написана 22 августа 1857 года по дороге из Овстуга в Москву.Первый автограф написан карандашом на обратной стороне почтового листа. Впервые стихотворение было опубликовано в 1858 году в журнале «Русский разговор» и вошло в сборник стихов 1868 года.
Мы послушаем стихотворение и попробуем представить картину, нарисованную поэтом.
2. Выразительное чтение стихотворения учителем или прослушивание его на аудиокассете.
3. Анализ стихотворения. (Беседа, лингвистический анализ стихотворения.)
Какую картину вы представляли себе?
Как вы думаете, о чем это стихотворение?
В стихотворении мы увидели картину ранней осени. Но мне кажется, дело не только в этом. Как и любое настоящее произведение искусства, он имеет несколько значений. Попробуем найти другие, которые не открываются читателю сразу, но требуют кропотливой, тяжелой работы и усилий нашего ума, сердца и воображения одновременно.
В стихотворении нет названия, значит, мы назовем его в первой строке – «Есть осенью оригинал… ».
Как вы думаете, и как Тютчев мог назвать это стихотворение ? («Осень», «Ранняя осень», «Золотая осень».)
Но поэт почему-то отказался от этих вариантов. Почему вы думаете?
(Потому что, наверное, я хотел рассказать не только об осени, но и о другом.)
При отсутствии заголовка или, как его называют в науке, с нулевым заголовком, мы должны обратить особое внимание на первую строчку – «Есть осенью оригинал… ». Для нас это будет название стихотворения. Во-первых, в сильной позиции строка содержит слово , там .
Что это значит?
( есть – значит «есть, бывает, есть».)
К какой части речи относится это слово? есть?
(Это глагол. Он стоит в 3-м лице единственного числа, и его начальная форма – быть .)
Указывает ли он на действие как на временное или постоянное? То, что есть, существует, постоянно, всегда, независимо от какой-либо причины.И это короткое емкое слово сразу дает нам возможность задуматься, задуматься о чем-то вечном, независимом от человека.
На втором месте в строчке – , осенью .
Как вы понимаете значение слова падение?
(Это время года, которое наступает после лета.)
Лингвисты обратили внимание на то, что в языке есть слова, которые, помимо своего значения, могут вызывать в нашем сознании множество ассоциаций, сравнений, они способны как бы «разбудить» наше воображение.В эти слова входит слово осень … Помимо сезона, оно также обозначает время, когда люди собирают урожай, когда жара сменяется первыми холодами. И поэтому слово осень – это обозначение, символ жизни засыпающей на природе. Ведь в это время все в природе готовится к долгому зимнему сну, покою.
Но осенью есть несколько этапов. Тютчев в первой строке в сильной позиции (конец строки) ставит слово, вызывающее этот этап – , начальное .
Как вы понимаете значение этого слова?
(«Первый», «начальный, новый», «ранний» – около осени.)
Значение слов «первый», «начальный», «новый», «ранний» мы, конечно, осознаем, поскольку эти слова синонимичны.
Почему Тютчев выбрал слово для стихотворения начальное? Чем он отличается от других слов? (Вся дальнейшая работа требует постоянного обращения к толковым словарям).
(Проще говоря, у оригинала два корня: первый и -started-.)
У этого слова два синонимических корня, дважды определяющих начало осени. Значит, автору было важно обратить наше внимание именно на эту особенность осени.
Такой длинный или многосложный, в отличие от односложного, более торжественен.
«В стихах Тютчева такие« длинные »и торжественные слова помогают с самого начала переключить восприятие читателя« на высокую волну », переводят в необычное, непрозаическое измерение». ( Маймин Э.А. … Русская философская поэзия: мудрые поэты, А.С. Пушкин, Ф. Тютчев. М., 1976)
Зачем поэту понадобилось «переводить» восприятие нашего читателя в такое необычное измерение?
(Тютчев хотел, чтобы мы думали, а это длинное слово начальное усиливает мышление. Создает у читателей созерцательное настроение.)
Интересный факт, на который обратили внимание исследователи творчества Тютчева: оказывается, поэт очень часто использовал длинные слова в своих стихах.Почти у каждого есть одно или два многосложных, то есть длинных, слова, и часто этим словом поэт как бы пытается украсить стихотворение.
(Очень медленно, неторопливо думает.)
Эта строка задает медленный торжественный ритм всему стихотворению.
Есть осень начальных
Время короткое, но чудесное –
Весь день как кристалл,
И вечера лучезарные …
Вторая строка: Короткое, но чудесное время … Обратите внимание: два определения осени, а между ними короткое слово но.
Что это за часть речи?
( Но – это объединение. В простом предложении объединение может соединять однородные элементы предложения и показывает разницу, разницу в том, что они означают.)
Но противопоставляет значения двух слов друг другу.
Короткое, но чудесное время – что это такое? Как понять смысл строки?
(Это осеннее время особенное, потому что оно одновременно удивительно красивое и очень короткое, а значит, очень дорогое для каждого из нас.)
Таких дней в природе всего несколько. Она дарит нам их перед долгой холодной зимой, чтобы мы надолго-надолго запомнили этот чудесный пора. Каждый человек это понимает, потому что хочет запомнить, запечатлеть в своей памяти эти дни. Он стремится максимально полно впитать последнее, быстро оставив тепло и последнюю красоту осенней природы.
Целый день как кристалл,
И вечера лучезарные …
Обратите внимание на существительные в третьей и четвертой строках: день и вечера .
В каком виде они используются?
(Существительное день стоит в единственном числе, а существительное вечера – во множественном числе.)
Возможно, поэт ошибся: ведь существует не только много вечеров, но и дней, а значит, надо было бы сказать дней ?
(Слово день в единственном числе, поэтому мы, кажется, видим обособленность, особенность каждого дня.
Особая форма как бы увеличивает объект, делает его особенным, выделяет его среди остальных.)
Послушайте строчку: … день как кристалл … Какую художественную технику использует здесь автор? (сравнение)
Почему тогда как бы, а не как?
(Используя как сравнение банально. Кажется, что поэт никому его не навязывает, ему просто так кажется.)
А для нас, читателей, это как будто , как будто он позволяет ему выбирать свои сравнения. И эту серию можно продолжить. День … как будто кристалл – потрясающее авторское сравнение. Хрусталь – это «доброе стекло».
Что у них общего?
(День ясный, прозрачный, как кристалл, потому что осенний воздух постепенно становится холоднее.)
(Осенний день звучит, как кристалл, потому что звук распространяется далеко и отчетливо слышен.)
(День хрупок, как кристалл. Мы понимаем, что осенняя погода неустойчивая, в любой момент может подойти ветер и тишина, покой, безмятежность закончится.)
Отлично, вы объяснили смысл сравнения день … как будто кристалл.
Почему вечера лучистые?
(Это слово длинное и имеет два корня – -Ray- и -zar-. )
С точки зрения образования слов это правильно.Когда-то эти два корня действительно реализовались. Но с точки зрения современного состояния русского языка это один корень -beam-. А что означает слово лучистый?
(Светлый, прозрачный, теплый.)
Да. А форма множественного числа заставляет нас чувствовать, что таких вечеров много, они идут один за другим, так что каждый из нас, наконец, наслаждается ими.
Первая строфа заканчивается многоточием. Что передает многоточие?
(Многоточие – важный знак для поэта, потому что он имеет большое значение.Во-первых, это изображение день … как будто кристалл и сияющий вечер – это неописуемо красиво, и мы сами можем представить его еще более подробно. Во-вторых, многоточие означает длительную паузу между строфами, поскольку вторая строфа говорит о другом. Этот знак готовит нас к следующей мысли.)
Внимательно прочтите первую строфу.
А теперь послушаем вторую строфу.
Где шагал бодрый серп и упало ухо,
Теперь все пусто – везде пространство, –
Только паутина тонких волос
Блестит на холостом борозде.
Что вы представляли, слушая этот стих?
(Поле, где кипит работа. Кипит потому, что серп назван словом веселый, т.е. Живой, активный, игривый.)
(А еще потому, что действие серпа – не ужалило, не работало, а – ходило. Этим словом – то, как он работал – «легко, весело, игриво».)
Право. Эта строка повторяет употребление существительных серп, ухо в единственном числе.Объясни это.
(Здесь поэт намеренно использует единственную форму, хотя мы понимаем, что действуют многие предметы. Мы также чувствуем «вес, своеобразие» каждого предмета, который важен для поэта.)
Во второй строке слова, обозначающие пробел, намеренно «собраны» рядом друг с другом.
Назовите и прокомментируйте их.
(Пустое и просторное.)
Эти слова рисуют огромное пространство, не закрываемое глазом.И следующие слова усиливают впечатление необъятности – все и везде .
Третья строка начинается со слова только … Объясните его значение.
( Только означает «только». Это частица, которая выделяет описание незанятой борозды в тексте на фоне необъятного пространства. Это «Паутина тонких волос блестит …».)
Что вы «видите» своим внутренним зрением?
(Очень длинные нити паутины.Они простираются очень далеко от объекта к объекту.)
Тютчев в этой строке очень тонкий наблюдатель. Давайте подумаем, как иначе можно было бы написать об этом явлении.
(Паутина, нить паутины.)
Но поэт выбрал паутину тонких волос … Почему? Ведь в словах web и thread cobwebs уже есть указание на «тонкость» сети. Так что все дело в слове волосы .
(У человека есть волосы. И если поэт добавляет это слово в строку, то тонкие волосы паутины как у человека. тонкие волосы паутины наводят на мысль, что поэт писал не только о раннем осень, но и про человека. Здесь использован художественный прием – олицетворение.)
Эта фраза действительно очень важна для понимания всех смыслов стихотворения. Почему?
(Мы начинаем понимать, что стихотворение не только о природе, но и о людях, о человеке.)
Внимательно посмотрите на первую строфу и найдите в ней слово, которое, кажется, “перекликается” с тонкими волосами из паутины.
(Это слово падение, , потому что оно также обозначает поздний период человеческой жизни.)
Подумайте, какое время в жизни человека можно так сказать: весна жизни, лето жизни, осень жизни?
(О детстве, юности, зрелости, старости.)
Каждый из нас прекрасно это понимает, и поэт только помогает по-новому прочувствовать слова, которые кажутся понятными и знакомыми с детства.
Обратите внимание на слова на свободной борозде в четвертой строке. Как вы их понимаете?
( Idle – значит «пустой». На нем никто не работает.)
В современном русском языке это слово означает «свободный от дел, занятий, безделья, праздности». Значение «никто и ничто не занято, не заполнено, пусто, пусто» считается устаревшим. А в 19 веке это было чуть ли не основным значением слова. В определении idle присутствовали и такие оттенки значения, как «чуждый заботам и тревогам, погруженный в покой.«
Л.Н. Толстого, восхищался Ф.И. Тютчев подчеркнул именно эту фразу. А по поводу эпитета праздный писатель заметил: «Вот слово праздный как бы бессмысленно и не в стихах так сказать нельзя, а между тем это слово сразу говорит о том, что работа закончена, все выполнено. снимается, и получается полное впечатление. «
(Первая линия в быстром темпе, энергично, а вторая, третья и четвертая – медленно, задумчиво.)
И от этих слов мы сами ощущаем умиротворение, умиротворение, тепло. Это стихотворение дает нам возможность задуматься о вечном.
В последней строке стихотворения слова, занимающие сильное положение, а потому очень важные для поэта, – поле покоя.
В каком поле я могу так сказать?
(На котором не ведется работа. А до того, как его коснулись руки человека, поэтому поле здесь – это очеловеченная земля (серп, ухо, борозда), одухотворенная.Кроме того, поле – это часть земли, которая улавливается взором наблюдателя, мыслителя.)
Внимательно читаем стихотворение целиком.
Как вы теперь отвечаете на вопрос, о чем он?
(В стихотворении поэт говорил не только о прекрасной поре ранней осени, но и об «осенней» поре в жизни любого человека.)
(Тютчев писал, что в нашей жизни всегда есть время отдыха, хотя потом может наступить время «бурь».Это неизбежно. Но человек должен принять это смиренно, мудро, спокойно.)
Приготовьтесь к выразительному прочтению стихотворения.
4. Есть две темы для миниатюрных эссе на выбор:
1) Как я представляю себе «дивную пору» осени по стихотворению Ф.И. Тютчев.
2) «Чудесная пора» ранней осени из окна моего дома.
Образцы письменных работ учеников 10 класса
1.Как я представляю себе «дивную пору» осени по стихотворению Ф.И. Тютчев «Есть осенью оригинал …».
Тютчев – мастер поэтических пейзажей. Но в его стихах, воспевающих явления природы, нет бездумного восхищения. Природа заставляет поэта задуматься о загадках мироздания, о извечных вопросах человеческого существования. В творчестве Тютчева природа не является фоном, она одушевлена, чувствует.
У стихотворения нет названия, что придает ему более глубокий смысл.Поэма повествует об осеннем сезоне, который наступает не только в природе, но и в душе человека.
Автор использует художественные средства, такие как сравнение (весь день похож на кристалл …), олицетворение (где ходил надувной серп). Придает выразительности речи, способствует более полному раскрытию художественного образа. Предложения с многоточием указывают на незавершенность мысли поэта. Автор заставляет читателя задуматься, задуматься.
При чтении стихотворения воображается осенний солнечный день ранней осени. Середина бабьего лета.
Осень, как известно, пора жатвы. В стихотворении Тютчев показывает поля, на которых до недавнего времени кипела работа:
Где шагал бодрый серп и упало ухо,
Теперь все пусто – везде пространство …
Только паутины тонких волос
Блестит на холостой борозде.
Воздух пуст, птиц уже не слышно,
Но далеко не первые зимние бури –
И льется ясная и теплая лазурь
К отдыхающему полю.
(Александра Чепель)
2. «Чудесная пора» ранней осени из окна моего дома. (По стихотворению Ф.И. Тютчева «Там в подлинной осени …»)
Осень. Какое чудесное время года! Природа начинает готовиться ко сну, но это не мешает ей быть красивой. Небо становится сине-голубым. Даже летом не всегда удается увидеть такое чистое и красивое небо. А солнышко … Оно светит так ярко и весело, словно хочет дать нам все самое лучшее перед тем, как спрятаться за серыми тучами наступающих холодных, дождливых и пасмурных дней.Несмотря на то, что деревья сбрасывают одежду, а листья уже лежат на земле, образуя красочный ковер, природа становится еще красивее.
Как приятно наблюдать эту картину из окна своего дома или прогуливаться по осеннему лесу. От этой картины становится легко и приятно душе. Но при этом грустно, что последние теплые дни стоят, а потом наступят холодные серые осенние дни и наступит суровая (судя по приметам) зима.
«Бабье лето» (как в народе называют этот период осени) – одно яркое мгновение среди унылых осенних дней. И обидно, что среди суеты народной многие люди иногда не замечают этой красоты. Ведь каждое мгновение, каждое мгновение, которое природа дарит человеку, оставляет в душе неизгладимый отпечаток, какой-то след, какие-то ассоциации. Именно это и сделал замечательный русский поэт Ф.И. Тютчев.
(Анастасия Заплаткина)
3.«Чудесная пора» ранней осени из окна моего дома. (По стихотворению Ф.И. Тютчева «Идет подлинная осень …»).
«Осень сначала короткая, но чудесная», – писал Ф.И. Тютчев. «Но что же такого прекрасного в этом времени года?» – ты спрашиваешь. В самом деле, что может быть чудесного в том, что птицы улетают на юг, что вы не слышите пения птиц, как это бывает весной, что на улице слякоть и грязь, что постоянно идет дождь и дует холодный ветер. дует.Но есть такой период осенью, который называют «бабьим летом». Всего десять дней или больше. Именно об этом осеннем периоде Ф.И. Тютчев.
Попробуйте проснуться ранним осенним утром и посмотреть в окно! Вы увидите, как загадочно и медленно скользят лучи недавно проснувшегося солнца по верхушкам деревьев. В воздухе кружится хоровод из листьев. Листья, как разноцветные конфетти, медленно опускаются на землю, образуя мягкий ковер. А глядя на голубое небо, вы действительно ощутите умиротворение и умиротворение.Но, к сожалению, осенью такие прекрасные дни длятся недолго. Чаще всего пасмурная погода. Но это тоже не важно! Зажги печь и слушай, как весело потрескивают горящие поленья, как капли дождя стучат в окно.
Для меня осень – это время, когда можно хоть немного забыть о жизненных трудностях и помечтать о будущем.
И все же не стоит оставаться дома осенью: лучше тепло одеться и пойти в лес, собирать грибы, смотреть, как животные готовятся к наступлению суровой зимы.Осень – прекрасное время года.
(Луиза Кабирова)
Сорокина Т.В.,
Ульяновская область
Философские размышления Ф.И. Разговоры Тютчева о природе начинаются рано, когда ему еще не исполнилось 20 лет, и пройдут через всю творческую жизнь поэта. Кроме того, он рисует просто поэтические картины живой природы новым ярким языком и чистейшими красками. У поэта живая природа, она одухотворена.В нем есть все: любовь, язык, свобода и душа. Исходя из такого понимания природы автором, следует провести анализ стихотворения Тютчева «Есть осенью подлинник …».
Она чрезвычайно гибкая и сочетает в себе конкретные, видимые знаки мира и личное впечатление, которое этот мир производит на автора. Стоит прочесть первое неторопливое четверостишие, и перед глазами читателя предстает ясная картина начала бабьего лета, которую все видели и ждали много раз.
Начальная осень короткая, но это время чудесное, то есть удивительное и прекрасное. Иными словами, это «хрустальный» день необычайной чистоты и ясности, и как бы самый прозрачный кристалл покрыл и защитил его. От чего? Об этом и пойдет речь в конце работы. А вечера потрясают красотой – сиянием (все пронизано светом неугасимого вечернего солнца, которое не хочет уходить с неба вечером, а задерживается на нем и раскрашивает его голубизну всеми красками заката).Об этом надо написать, сделав Тютчева «Есть в свое время осень …».
Поля пустые, нет людей, которые их обрабатывали, спешат на работу серпами, к чему применяется эпитет «сильнодействующий», колоть пшеницу, быстро убирать урожай. Только обширное пространство от края до края, отдыхающие борозды и тонкая паутина, которая блестит на растениях и, по народным приметам, означает долгую теплую осень и холодную зиму.
А еще люди заметили, что начало осени всегда ассоциируется с вылетом птиц, поэтому и небо пусто (воздух Тютчева пуст).Поэма была написана в самые первые дни осени, которую люди тонко делили по временам года: начало, золотая осень, глубокая осень, предзима, первая зима. Все это можно отразить, проанализировав стихотворение Тютчева «Там в подлинной осени …».
Воздух был пуст, как уже говорилось, и птицы замолчали. Все погружается в глубокую тишину и покой, готовясь к зимнему отдыху. Но до предзимы, которая начнется вместе с осенними штормами примерно с конца октября, еще далеко.А пока небо лазурное – это слово означает его невероятно нежный безмятежный синий цвет.
Таким образом, можно приступить к анализу стихотворения Тютчева «Есть в начале осени …», в котором говорится о царитщем в природе полном умиротворении и передается в душе человека, любовно смотрящего на него. уходящее лето и наступающая осень без печали и тревог, а только наслаждение их красотой … Это его эмоциональная окраска и тема стихотворения.
Федор Иванович вернулся в Москву со своей дочерью Марией, которой на тот момент было семнадцать лет, из своего села Овстуг Брянской губернии.На третий день пути он продиктовал своей дочери текст этого стихотворения.
Начало умиротворяющей осени вдохновило поэта на красивые строки о русской осени. В эти годы (50-60) он обычно не обращается к теме природы, его стихи, как правило, политизированы, поэтому выделяются из общего ряда.
Используемые автором эпитеты становятся ведущими и главными, создавая образ тонкого перехода от лета к осени.«Чудная» осень прощается с нами, подарив нам последние прекрасные дни. «Хрусталь» по отношению к дню подчеркивает хрупкость своей красоты и особую прозрачность небосвода. «Сияющий вечер» создает особенно яркое и показывается, как показан анализ стихотворения «Стоит осенью подлинник …» Тютчева.
Противоположность видна в противопоставлении теперь пустого поля тому факту, что раньше оно было заполнено жнецами с серпами. Олицетворение – паутина, которую преподают как «тонкие волосы».Метафора струящаяся лазурь, теплая и чистая. Сравнения можно найти после слов «как» или в инструментальном падеже существительного. Так продолжается анализ стихотворения Тютчева «Есть осенью подлинник …». Короче говоря, осталось немного подумать – рифма.
Первые два катрена используют перекрестную рифму, то есть первая строфа рифмуется с третьей, а вторая с четвертой. В конце рифма становится кольцевой – первая строфа рифмуется с последней.Ямб создает очень музыкальный ритм.
Читая это стихотворение, понимаешь, что поэт умел воспроизводить все цвета и звуки, в данном случае – полное безмолвие природы. Его образы проникнуты чувством и раздумьем, заключены в строгой грации формы.
Великолепное о поэзии:
Поэзия похожа на живопись: другое произведение увлечет вас больше, если вы посмотрите на него поближе, и другое, если вы отойдете дальше.
Маленькие милые стихи раздражают нервы больше, чем скрип засаленных колес.
Самое ценное в жизни и в поэзии – то, что провалилось.
Марина Цветаева
Из всех искусств поэзия больше всего склонна подменять своеобразную красоту украденными блестками.
Гумбольдт В.
Стихи хороши, если они созданы с духовной ясностью.
Написание стихов ближе к поклонению, чем принято считать.
Если бы ты знал, из какой чуши вырастают стихи, не ведая стыда … Как одуванчик у забора, Как лопухи и лебеду.
Ахматова А.А.
Поэзия не только в стихах: она разливается повсюду, она вокруг нас. Посмотрите на эти деревья, на это небо – отовсюду веет красота и жизнь, а где красота и жизнь, там и поэзия.
И. С. Тургенев
Сочинение стихов для многих – болезнь умственного роста.
G. Lichtenberg
Прекрасный стих подобен луку, натянутому по звучным волокнам нашего существа. Не наши – наши мысли заставляют поэта петь в нас. Рассказывая о женщине, которую любит, он восхищенно пробуждает нашу любовь и нашу печаль в наших душах. Он волшебник. Понимая его, мы становимся такими же поэтами, как он.
Там, где текут изящные стихи, нет места придиркам.
Murasaki Shikibu
Перехожу к русскому стихосложению. Думаю, со временем мы обратимся к пустым стихам. В русском языке слишком мало рифм. Один звонит другому. Пламя неминуемо утаскивает за собой камень. Из-за чувства непременно выглядывает искусство. Которые не устали от любви и крови, сложные и прекрасные, верные и лицемерные и тд.
Александр Сергеевич Пушкин
– … У вас хорошие стихи, скажите сами?
– Чудовищно! – вдруг сказал Иван смело и откровенно.
– Больше не пишите! – умоляюще спросил посетитель.
– Обещаю и клянусь! – торжественно сказал Иван …
Михаил Афанасьевич Булгаков. «Мастер и Маргарита»
Мы все пишем стихи; поэты отличаются от других только тем, что пишут их словами.
Джон Фаулз. «Любовница французского лейтенанта»
Каждое стихотворение – это покрывало, натянутое на края нескольких слов. Эти слова сияют, как звезды, благодаря им и существует стихотворение.
Александр Александрович Блок
Поэты античности, в отличие от современных, за свою долгую жизнь редко писали больше десятка стихов. Это и понятно: все они были прекрасными волшебниками и не любили размениваться по пустякам. Поэтому за каждым поэтическим произведением того времени неизменно скрывается вся Вселенная, наполненная чудесами – часто опасными для того, кто нечаянно разбудит дремлющие строки.
Макс Фрай. “Болтливый мертвец”
К одному из моих неповоротливых бегемотов-стихотворений я прикрепил вот такой райский хвост:…
Маяковский! Ваши стихи не согревают, не переживают, не заражают!
– Мои стихи не печь, не море и не чума!
Владимир Владимирович Маяковский
Стихи – это наша внутренняя музыка, облаченная в слова, пронизанная тонкими ниточками смыслов и мечтаний, а потому – гонимая критикам. Это просто жалкие отрывки стихов. Что критик может сказать о глубинах вашей души? Не позволяйте его пошлым пальпирующим рукам идти туда. Пусть стихи покажутся ему абсурдным гулом, сумбурной грудой слов.Для нас это песня свободы от скучного разума, славная песня, звучащая на белоснежных склонах нашей удивительной души.
Борис Кригер. «Тысяча жизней»
Стихи – это трепет сердца, волнение души и слезы. А слезы – не более чем чистая поэзия, отвергнувшая слово.
Изучая пейзажную лирику русской поэзии, непременно стоит прочитать стих Тютчева Федора Ивановича «Там в подлинной осени». Обращает на себя внимание необычная конструкция произведения, состоящего всего из трех предложений.Тютчев написал это стихотворение в зрелом возрасте, в 1857 году. Как и многие другие описания пейзажей, созданных Тютчевым, оно основано на личных наблюдениях поэта за природой родного края. Федор Тютчев без особой любви относился к осени, для него она ассоциировалась с увяданием природы и человеческой жизни. Поэтому чаще всего с наступлением осени выезжал за границу.
В этом стихотворении автор описывает период «бабьего лета», когда осень напоминает о себе лишь тонким волосом паутины, летящим над землей.Называя день «кристаллом», поэт передает ощущение прозрачного воздуха, пронизанного последними теплыми лучами солнца. Описывая красивый пейзаж, Тютчев упоминает, что до холодной зимы еще далеко. Он сознательно пропускает период настоящей промозглой осени, с ее холодными дождями и голыми деревьями, потому что именно эта осень была для него нелюбимым сезоном. Но такой период перехода от лета к осени вызывает легкую грусть в душе поэта, он символизирует для него наступление взрослой жизни, озаренной мудростью прошлых лет.
В стихотворении поэт использует множество эпитетов, метафор и сравнений, придавая своему творению яркость и выразительность. Эти строки звучат как красивая музыка, завораживающая читателя с первых же слов. Стихотворение написано настолько точно, что вы очень легко можете представить описанную в нем картину. Готовясь к уроку литературы на уроках, вы можете скачать весь текст стихотворения Тютчева «Идет подлинная осень» или выучить это произведение наизусть полностью онлайн.
Есть осень начальных
Время короткое, но чудесное –
Весь день как кристалл,
И вечера лучезарные …
Где шел сильный серп и упало ухо,
Теперь все пусто – везде космос, –
Только паутины тонких волос
Блестит на пустой борозде.
Воздух пуст, птиц уже не слышно,
Но далеко не первые зимние бури –
И льется ясная и теплая лазурь
К отдыхающему полю…
План
1.Введение
2. Особенности размера, рифмы и идеологического содержания
3. Художественные приемы и их роль в тексте
4. Заключение
Ф.И. Тютчев по праву считается одним из самых ярких пейзажных поэтов XIX века. Его стихи не только изображают красоту природы, но и проводят невидимую параллель между ней и человеческим миром.И хотя большую часть своей жизни он посвятил государственной деятельности, каждое из его четырехсот стихотворений, безусловно, является величайшим творением поэтической и философской мысли истинного творца. Это произведение было написано поэтом в 1830 году.
Текст написан пятисторонним ямбом с перекрестной рифмой. Сама структура стиха удивительна, потому что состоит из одного сложного предложения, которое читается на одном дыхании. Несомненно, это было сделано не случайно. Образ осени как момента подготовки к своего рода смерти – сну на природе настолько недолговечен, что как раз и призван подчеркнуть такую синтаксическую особенность.
Созданное в романтическом ключе, стихотворение является образцом пейзажной поэзии, но в то же время наполнено глубоким философским смыслом, который заключен в образной метафоре осени как времени определенной зрелости в жизни человека. Поэт сумел разглядеть в унылом осеннем пейзаже ту мгновенную красоту, порой ускользающую от взора каждого человека, поэтому возникает понятие «легкость вечеров».
Использование эпитетов «сладкое, таинственное очарование» – подчеркивает красоту момента, таинственность происходящих в природе изменений, которые мы принимаем как должное.Метафорический эпитет «зловещий блеск» говорит о том, что вся эта красота вот-вот исчезнет, и в этом коварство законов мироздания.
Использование созвучий с «i», «a», «e», «y» создает определенную длину поэтических строк, внося в душу читателя чувство уныния. Аллитерации на «л», «с», «п» позволяют передать плавность движений, заключенных в падении листа, трепетании веток от порыва ветра. Олицетворение «грустной одинокой страны» так емко изображает осенний пейзаж, в котором сразу предстают голые кроны деревьев, словно кто-то сознательно украл у мира эту красоту и украшение.
Но, несмотря на то, что повсюду лирический герой замечает ущерб, нанесенный осенью, в каждой детали отмечает улыбку. И это неспроста, ведь хорошо известно, что вслед за осенью наступит зима, и долгожданная весна, когда природа возродится снова и предстанет во всем своем ослепительном великолепии. Это закон жизни, и в этом его красота. Именно в последней строке поэт проводит параллель между всеми описанными природными ощущениями у человека.Ведь в жизни каждого из нас наступает своя осень, время мудрости, открытия себя, время, когда мы с нежной улыбкой оглядываемся назад, время, когда мы начинаем ценить каждый момент своей жизни.
Именно в человеческую осень мы понимаем, насколько жизнь быстротечна, что она проходит так же мгновенно, как осень, что в нас нет былой красоты и великолепия, которыми мы так гордились раньше. Но в жизни человека есть и некая весна, новое возрождение, которое он обязательно почувствует в своих детях и внуках.Как тонко Тютчев отметил в этом стихотворении такие животрепещущие вопросы. Как искусно он изобразил как единое целое все живое и неживое, наделил их сходными чертами и ощущениями, как бы нарочно напоминая нам – читателям об истинных ценностях.
Анализ стихотворения «Осенний вечер»
Анализ стихотворения «Осенний вечер»
Цель урока – повышение навыков анализа и интерпретации литературных и художественных произведений.
Образовательные цели – воспитание ответственного отношения к чтению.
Цели обучения – развитие эстетического вкуса учащихся, научить их всестороннему осмыслению литературного произведения.
Форма работы – практические занятия и организация самостоятельной работы студентов.
Одной из важнейших задач для реализации поставленной цели является развитие у учащихся способности к эстетическому восприятию явлений литературы и отраженной в ней действительности, воспитание эстетического вкуса.
Произведение искусства постигается не только разумом, но и чувствами, эмоциональной памятью. Такая литература, как лирика, свойственна чрезвычайной эмоциональности.
Специфика поэтического текста в том, что, во-первых, в нем, как правило, нет сюжета, а во-вторых, он наполнен скрытым смыслом, выраженным очень лаконично. Преодолеть эту форму и раскрыть глубину содержания возможно только при медленном вдумчивом чтении, которому необходимо обучать школьников.
Поэт Борис Корнилов считает, что равнодушие к музыке говорит о неразвитости слуха, а равнодушие к поэзии – о недоразвитости души.
Почему поэзии отводится такая особая роль? Лирика – это разновидность литературы, для которой характерны субъективность, прямое выражение переживаний и переживаний автора, лаконичность, накапливаемость стиха, многозначность поэтического образа.
Эти свойства лирики привлекают внимание при изучении стихов на уроках литературы.
В статье Н. Гумилева «Анатомия стихотворения» сказано: «Стихотворение – это живой организм, подлежащий рассмотрению: как анатомическому, так и физиологическому».
Организация работы с поэтическим текстом должна основываться на главном принципе: от слова – к мысли и чувству, от формы – к содержанию .
1. Вариант анализа лирического произведения (выводится на экран проектора)
1. Какое настроение становится определяющим для стихотворения. Меняются ли переживания автора по ходу стихотворения, если да – благодаря каким словам мы о нем догадываемся?
2.Есть ли в стихотворении строки слов, которые связаны ассоциативно или фонетически (ассоциациями или звуками).
3. Роль первой линии. Какая музыка звучит в душе поэта, когда он берется за перо?
4. Роль последней строки. На каком эмоциональном уровне, по сравнению с началом, поэт заканчивает стихотворение?
5. Звуковая подоплека стихотворения.
6. Цветной фон стихотворения.
9. Особенности сочинения стихотворения.
10. Жанр стихотворения. Тип текста.
11. Литературное направление (если можете определить).
12. Ценность художественных средств.
13. История создания, год создания, значение этого стихотворения в творчестве поэта. Есть ли в творчестве этого поэта стихи, похожие на него или противоположные ему по форме, тематике? Можно ли сравнить это стихотворение с произведениями других поэтов.
14. Сравните начало и конец стихотворения: часто они представляют собой лексико-грамматическое и смысловое соотношение.
15. Сделайте вывод об эмоционально-содержательном значении стихотворения (интерпретируйте стихотворение). Кратко запишите свое понимание основного содержания стихотворения.
2. Вариант анализа стихотворения (выводится на экран проектора)
Время написания.
Словарь. Если есть слова, требующие пояснения их лексического значения, поищите в словаре. Какие лексические пласты использует автор в произведении (лексика профессиональная, диалектная, разговорная, редуцированная экспрессивная, книжная, возвышенная и др.))? Какую роль они играют? В какие тематические группы можно объединять лексические единицы?
Морфологические признаки. Есть ли закономерности в использовании автором частей речи? Глаголы, существительные, прилагательные или другие части речи преобладают? Особенности употребления форм частей речи. Какую роль они играют в тексте?
Синтаксические особенности. Обратите внимание на структуру предложений. Какие из них преобладают: сложные, простые? Каков эмоциональный характер предложений?
Имидж-опыт.Как меняются чувства лирического героя от начала до конца произведения? Какие слова можно назвать ключевыми в отображении динамики имидж-переживания?
Художественное время и пространство произведения. Какие художественные детали образуют пространственно-временной континуум произведения?
Цветовая гамма работы. Есть ли в тексте слова, непосредственно обозначающие цвет, или слова и изображения, обозначающие определенный цвет? Каково сочетание цветовых элементов в тексте произведения? В какие отношения они входят (дополняют, плавно переходят друг в друга, контрастируют)?
Звуковая шкала произведения.Есть ли в тексте слова, непосредственно обозначающие звук, или слова и изображения, подразумевающие определенный звук? Какова звуковая гамма произведения? Меняется ли характер звука от строфы к строфе, от начала до конца произведения?
Средства художественного самовыражения. Какие пути, фигуры использует автор для создания образов (эпитеты, метафоры, анафора, антитезис, синекдоха, инверсия, перенос и т. Д.)? Опишите их значение. Есть ли ярко выраженное преобладание какой-либо техники? Его значение.Обратите внимание на использование звукового сопровождения. Какое звуковое письмо использует автор (ассонанс, аллитерация)? Какую роль это играет?
Особенности ритмического строения. Определите размер стихотворения (хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест), его особенности (пиррова, спондей). Какую роль размер играет в создании настроения, динамики образа? Опишите характер рифмы, способ рифмования, строфовую организацию пьесы. С какими словами рифмуется автор? Почему?
Художественные детали.Какие еще детали и образы нужно охарактеризовать? Какие из них особенно выделяются в работе? Какое место они занимают в системе образов? Есть ли в тексте произведения детали и приемы, характерные для творчества этого автора, которые проявляются и в других его произведениях? Есть ли в тексте этого произведения детали и приемы, связанные с приверженностью автора какому-либо литературному движению?
Лирический герой. Что вы можете сказать о характере лирического героя, о его чувствах, отношении к миру, к жизни?
Жанр произведения.Какие жанровые особенности проявляются в произведении (элегия, мысль, сонет и др.)? Какому виду искусства близка эта работа (кино, драма, музыка и т. Д.)? Почему?
Тема произведения. О чем эта история? Какой объект, проблема, чувство, переживание находится в центре изображения?
Идея работы. Как автор воспринимает названный объект, проблему, чувство, переживание? О чем автор заставляет задуматься читателя? Почему было написано это произведение?
В стихах филология и философия помогают понять друг друга.
В центре философии Тютчева – изначальный Хаос. Хаос – изначальный элемент бытия, бездна, открывающаяся ночью. Ему противостоит Космос – упорядоченный, упорядоченный мир. Хаос – это первозданная материя, грубая здоровая сила, от которой человек отделился, создал цивилизацию. Но цивилизация – это лишь прикрытие бездны. Он не изолирует эти силы. Поэзия Тютчева – это диалог Хаоса и космоса.
Природа Тютчева – это не пейзаж, населенный растениями, животными и людьми, а пространство, в котором живут и действуют стихия воды, грозы, ночи, которые являются независимыми силами Вселенной.Для поэта ночь – это не только одна из сторон бытия, но и выражение его сути. День – это исцеление души после мучительной ночи, время, когда человеческая душа чувствует себя освобожденной от мучений и страданий. Это благодатная оболочка рокового мира. Поэт одинаково чувствителен к обеим сторонам действительности. Он понимает, что светлая плетеная золотом обложка – это только верх, а не основа Вселенной. Хаос – отрицательная бесконечность, зияющая бездна всякого безумия и уродства, демонические порывы, восставшие против всего положительного и необходимого – это глубочайшая сущность мировой души.
Таким образом, за каждым пейзажным эскизом, созданным в стихотворениях, стоит философская картина мира.
Осенний вечер
В легкости осенних вечеров
Сладкий, загадочный шарм;
Зловещий блеск и пестрота деревьев,
Малиновые листья томные, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над унылой сиротской землей
И, предчувствуя надвигающуюся бурю,
Порывистый, временами холодный ветер,
Повреждения, истощение и все остальное
Эта нежная увядающая улыбка
Что в рациональном существе мы называем
Божественная стыдливость страдания.
Это стихотворение написано Тютчевым в 1830 году во время одного из его коротких визитов в Россию. Может быть, поэтому он пронизан таким тонким ощущением, как натянутая струна, сравнимым с тем чувством, которое возникает в момент прощания с дорогим человеком, к тому же неизбежного прощания. Что создает это ощущение?
Рассмотрим цветовую схему стихотворения. С одной стороны, он довольно пестрый: блеск и пестрота, малиновые листья, лазурь; но в то же время поэт слегка приглушает эту пестроту, делает ее осторожной.С помощью чего? С помощью эпитетов: милый, загадочный, томный, легкий, туманный, тихий, грустный, сиротский, застенчивый, кроткий. Вообще стихотворение полно эпитетов. Эпитет – это яркое, образное, художественное определение, функция которого – создать красочные образы, эмоциональную атмосферу, передать позицию автора.
В этом стихотворении эпитеты разнообразны по структуре и значению. Сложный эпитет грустный-осиротевший передает как отношение поэта к изображаемому, так и состояние природы: грусть, сиротство, одиночество, именно этим эпитетом подчеркивается тема прощания, разлуки.Но это разлука, причина которой – смерть.
Эпитеты контрастируют друг с другом. Вслед за «сладким, таинственным очарованием» появляется «зловещее сияние». Затем чередуются «туманная и тихая лазурь» и «порывистый холодный ветер». Поэт не противопоставляет противоположных состояний, а соединяет, так как стремится изобразить переходный момент в жизни природы: прощание с осенью и предчувствие зимы.
Все стихотворение – одно предложение. Предложение сложное, в первой части есть однородные термины с обобщающим словом.Местоимение с предлогом ко всему поглощает и шорох, и пестроту, и лазурь, и «ветер». Как бы по-разному ни характеризовались эти детали, составляющие картину природы, этот образ объединяет и завершает кроткая увядающая улыбка. Текст произносится на одном дыхании, как на прощальном выдохе.
Осенняя красота умирает. За образом природы возникает человеческий образ. Созданию этой параллели способствует, среди прочего, уже обозначенный эпитет сад-сирота.Это олицетворение еще более усиливается в строках: повреждение, истощение – и во всем.
Кроткий – нежный, покорный, кроткий. Образ девушки смиренно ждет неизбежного конца.
сказал о стихотворении Ф. Тютчева «Осенний вечер»: «Впечатление, которое вы испытываете при чтении этих стихов, можно сравнить только с тем чувством, которое охватывает мужчина у постели молодой умирающей женщины, в которую он был влюблен. .«
Тютчева перекликается с написанным позже стихотворением «Осень».
……… она мне нравится,
Насколько вероятно, что вы чахотка?
Иногда мне это нравится. Приговорен к смерти
Бедняжка наклоняется без ропота, без гнева.
Видна улыбка на губах увядших;
Она не слышит уста бездны могильной;
Малиновый цвет играет на лице.
Она жива сегодня, а не завтра.
Образ Пушкина, как и образ Тютчева, сохраняет отголоски былой красоты и смущает уже явных признаков увядания. Оба стихотворения объединяет предчувствие еще далеких, но приближающихся потрясений.
Стремление запечатлеть переходное состояние как в жизни человека, так и в жизни природы характерно для творчества Ф. Тютчева. Тютчев заинтересован в наблюдении за стихией природы и ее законами. С помощью таких наблюдений поэт стремится познать сущность бытия, универсальные законы мироздания.
Домашнее задание:
Сделайте анализ стихотворения сами … «Как я богат безумной поэзией! ..»
Федор Иванович Тютчев – русский дипломат, не лишенный поэтического романтизма и философского мировоззрения. Ему довелось жить в период расцвета русской литературы. И хотя стихотворение не было главным ремеслом Тютчева, в литературу он вошел как прекрасный поэт со своим неповторимым стилем.Есть ли русский, который не знает своих знаменитых строк: «Ум не может понять Россию… ». Этот патриотизм, сила и мощь присущ многим произведениям автора, даже если речь идет о любви или природе.
Великий романтик родился в ноябре 1803 года. Детство провел в Орловской губернии под присмотром. старших родственников.Начальное образование получил дома.Федора с детства тянуло к знаниям, многие окружающие отмечали незаурядный интеллект мальчика
Обучение проводил поэт-переводчик по имени Райх.Он рассказал Федору о литературе античности, а также об итальянской культуре. К 12 годам Тютчев легко переводил зарубежные публикации разных писателей.
В 1919 году поэт решает продолжить учебу и поступает в Московский университет на факультет развития литературы. Именно здесь он знакомится со многими влиятельными людьми. Стихи, которые время от времени попадают на бумагу, молодой человек называет хобби.
Два года спустя он заканчивает учебу и устраивается на работу в Колледж иностранных дел.Очень скоро он получает новую должность и отправляется в Мюнхен в составе дипмиссии. Тютчев любил Европу. Здесь он дружит с Шеллингом и Гейне и переводит на русский язык произведения известных немецких классиков. Здесь он пишет множество произведений, которые впоследствии были опубликованы в России.
Главное событие, сделавшее его известным, произошло в 1836 году. Именно в это время его произведения были опубликованы в журнале «Современник» Александра Сергеевича Пушкина.
Федор Иванович вернется из Европы только в 44-м году.Он начинает работать в Министерстве иностранных дел в Москве. Спустя десять лет писателя назначают на новую должность председателем. Федор Иванович Тютчев – фигура очень значимая, его уважают и ценят. У него было отличное чувство юмора, а также он был прекрасным собеседником.
Работа «Осенний вечер» создана в духе изысканного и классического для того времени направления – романтизма. Шедевр отличается мягкостью и легкостью, он заметно выделяется среди произведений пейзажной поэзии. В стихотворении Федора Ивановича читателю нелегко увидеть осенний вечер, являющийся неким природным явлением.Автор описывает взаимосвязь между природой и жизнью человека. Такие черты придают линиям особый и глубокий философский смысл.
Произведение Федора Ивановича Тютчева «Осенний вечер» – это некая развернутая метафора. Поэт понимает чувство нежной улыбки увядания осеннего сезона. Он сравнивает его с божеством и описывает в виде человеческого страдания, являющегося прообразом морали.
Природная природа в произведении описана в виде многогранного и постоянно меняющегося элемента.Здесь огромное разнообразие цветов и звуков. Автор качественно передал читателю почти неуловимые очаровательные моменты, связанные с сумерками осеннего сезона. Именно в это время специфическое вечернее солнце способно полностью изменить весь облик земного шара. При этом цвета становятся максимально яркими и насыщенными. Также интересна в описании лазурь, малиновая листва, особый блеск, а также пестрота деревьев.Полупрозрачная дымка смягчается замысловатыми эпитетами. Например, туманность и легкость.
В стихотворении «Осенний вечер» автор создает классическую картину естественной природы в осенний период года. В этом поэту помогают синтаксические сгущения, которые способны объединить воедино множество средств, олицетворяющих художественную выразительность. Стоит рассмотреть основные из них:
» Грейс. Она изображена словами «истощение» и «порча».
» Выдачи себя за другое лицо. Например, томный шепот осенней листвы.
» Метафора. Таких словосочетаний много, например, зловещий блеск, а также увядающая улыбка.
» Эпитет. Яркие представители таких средств выражения – сладость, кротость, застенчивость и туманность.
» Синтетика. Этот вид отличается зловещим блеском и разнообразием природы.
» Цвет. Описание малиновой листвы.
» Сложно. Это фразы, написанные через дефис, например, грустная, осиротевшая природа.
» Контрастный. Это трогательное, особым образом таинственное очарование, зловещее сияние, туманность и тишина лазури, порыв ветра и его холод.Эти средства выразительности максимально качественно передают состояние природы, которое в тот момент является переходным. Это своеобразное прощание лирического героя с осенью и предвкушением морозного сезона.
Автор использует в своих произведениях специфическое пантеистическое описание пейзажей. Натуральная природа в произведении Федора Ивановича «Осенний вечер» максимально очеловечена. Осень, как будто живое существо способно дышать, ощущает пространство вокруг себя, испытывает особую радость и печаль от определенных моментов жизни. Осень воспринимается Тютчевым как некое страдание, об этом свидетельствует болезненная улыбка.
Великий романтик не отделяет особый мир природы от особенностей жизни обычного человека.Между этими образами существует особая параллель, созданная в основном с помощью специфического эпитета, где осень описывается как грустная и сиротская. Автор акцентирует внимание на теме прощания.
Поэма «Осенний вечер» заключает в себе легчайшую грусть природы, которая вызывает предчувствие скорого прихода зимнего сезона. Эти ощущения смешаны с особой радостью, ведь времена года имеют свои циклы и в зимний период обязательно наступит оживление, которое будет наполнено яркими и сочными красками.
Поэма Тютчева описывает отдельный момент. Автор постарался создать для читателя неповторимое впечатление, содержащее особые мысли и ощущения, а также полную бесконечность, связанную с его собственным жизненным путем. В произведении осенний период года сравнивается с исключительной духовной зрелостью, когда человек обретает мудрость. Советует жить с умом и ценить практически каждое мгновение.
В один из своих приездов в Россию, после восьми лет службы в русской миссии в Баварском королевстве, то есть осенью 1830 года, Тютчев, внезапно вдохновленный живописной картиной осеннего увядания природы, мгновенно набросал 12 Строки великолепного, изумительного стихотворения «Осенний вечер» .
Пожалуй, это можно отнести к классическому романтизму. Его нельзя причислить к банальной пейзажной лирике, потому что столько ажур , замысловатый и метафорический его философский холст … Блестящее выражение «кроткая улыбка увядающего» продолжается не менее блестящая рифма «божественная застенчивость страдания».
Красота увядающей осенней природы средней полосы проявляется в чарующем обилии тончайших эпитетов : «Багровые листья», «Зловещий блеск и пестрота деревьев», «Туманная и тихая лазурь» и других не менее выразительных .Но в то же время Тютчев использует в создаваемой им картине увядающей природы эффект приглушенности пастельных тонов: кроткая, туманная, легкая, застенчивая. Вся палитра творчества Тютчева с его «зловещим блеском» и «пестротой деревьев», «малиновым» цветом листьев, «туманной» лазурью буквально пронизана предчувствием скорого и неумолимого приближения зимнего забвения: «. .. и обо всем // Эта нежная увядающая улыбка … ».
Но было бы крайне наивно, как сказано выше, воспринимать стихотворение Тютчева как образец пейзажной поэзии.Это совсем не так. Квинтэссенция описания природы большинством русских поэтов, в частности картин вечеров русской осени, состоит в том, чтобы показать их общую сущность (к тому же вечер – любимое время суток в русской позиции, что ярко характеризует отношение русских поэтов: минорно-пессимистическое). Для русского поэта важна не передача эстетического впечатления, а понимание его как природного явления.
Заявленная аналогия между явлениями природы и явлениями жизни человека свидетельствует о синтезе в творчестве Тютчева мира человека и мира природы. Это чисто пантеистический взгляд. Природа Тютчева антропоморфна: она дышит, чувствует, грустит и радуется. Осень для Тютчева – кроткое страдание, болезненная улыбка природы.
Словом, удивительная красота осеннего вечера побуждает Тютчева делать обобщения о человеческих судьбах и неземной сути страданий.Но что замечательно в этом стихотворении Тютчева, так это ярко ощущаемая, хотя и не прописанная радость предстоящего следующего весеннего перевоплощения, когда после зимнего сна природа снова продемонстрирует непрерывность жизненного цикла, зацветая мир яркими лучами. и сочные цвета и оттенки.
При написании этого стихотворения Тютчев использовал пентаметр ямба и перекрестную рифму .
В легкости осенних вечеров
Сладкое, таинственное очарование! ..
Зловещий блеск и разнообразие деревьев,
Багровые листья томные, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над унылой, заброшенной землей
И предчувствием надвигающихся бурь132, Порой порывистый, холодный ветер,
Повреждения, истощение – и все такое
Та нежная увядающая улыбка
Что в разумном существе мы называем
Божественной стыдливостью страданий!
Октябрь 1830 г.
Поэма «Осенний вечер» относится к пейзажной лирике. Поэма описывает осенний пейзаж.
«В легкости осенних вечеров»
Сладкая таинственная красота!
Поэма состоит из двенадцати стихов. В начале стихотворения автор любуется природой. В конце концов, автору грустно, потому что осень подходит к концу:
”Ущерб, истощение – и все такое
Та кроткая увядающая улыбка. “
Природа в начале стихотворения спокойная, умиротворяющая.
Наши специалисты могут проверить ваше эссе на соответствие критериям ЕГЭ
Эксперты сайта Kritika24.ru
Преподаватели ведущих школ и действующие специалисты Минобрнауки России.
После того, как природа начинает волноваться, она теряет спокойствие.
Рифма крестная. Поэтический метр – пентаметр ямба. Стихотворение читается спокойно.
Лирический герой стихотворения – сам автор.Вначале автор любуется природой. Но тогда автора охватывает грусть и тревога:
”Зловещий блеск и пестрота деревьев
Над печально-сиротской землей. “
Ну, как же передать всю красоту природы, не используя средств художественного выражения. Тютчев, будучи мастером русской литературы, использовал в стихотворении множество приемов: метафор, сравнений. Поэма полна эпитетов, которые нам показывают эмоции природы: «сладкое загадочное очарование», «томные малиновые листья, легкий шелест», «туманная и тихая лазурь».Метафоры: «над печально-осиротевшей землей», «увядающая улыбка», «божественная стыдливость страдания». Сравнения: «и как предчувствие надвигающихся бурь». Все это придает стихотворению выразительность и образность.
Стихотворение очень понравилось, так как Тютчев нам очень красиво и точно описывает осень. Я считаю, что это стихотворение сравнимо разве что с пушкинским «Печальным временем! Очарование глаз ».
Обновлено: 04.02.2017
Внимание!
Если вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter .
Таким образом, вы принесете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Благодарю за внимание.
.
Д. Бальмонта, Ф.И. Тютчева). 3-й класс
На фоне видеоролика чтение стихотворения об осенней картине («Осень только взялась за работу…» – читают ученики):
Развитие умений.
(Почему грустнее? Откуда эта грусть?)
е. создавать живое).
)
Попробуйте прочитать их, передать настроение поэтов и ещё раз представить картины, которые они рисуют. (Чтение двух учеников.) 
Именно этому неуловимому мгновению автор и посвятил свое стихотворение «Есть в осени первоначальной…», созданное в августе 1857 года.
Кроме этого, бабье лето для Федора Тютчева – это возможность почувствовать себя по-настоящему свободным и насладиться гармонией природы, которая словно бы замерла в ожидании предстоящих холодов, спеша отдать миру последние краски лета с его благоухающими травами, бездонным голубым небом, теплым ветром, опустевшими и от этого кажущимися необъятными полями, а также ярким солнцем, которое уже не обжигает, а всего лишь нежно ласкает кожу.
Смысл жизни для Тютчева в любви. Не только к женщине, но и природе, Родине, всему живому. Лирика его многогранна. В ней можно выделить: философские, гражданские, пейзажные и любовные мотивы.
Был конец августа, но уже чувствовались перемены в воздухе, погоде, деревья начинали одеваться в золото и медь. Лето отступило, но буквально на несколько шагов. Эту тонкую грань перехода от одного времени года к другому запечатлел поэт.
Он такой же прекрасный, в нем отражается весь мир, но в то же время хрупкий, мимолетный, его невозможно удержать, зафиксировать. А вечера еще более великолепны, они «лучезарны».
До этого еще далеко. Оголенные деревья, холодные дожди, ветер, срывающий последнюю листву – до всего этого еще есть время. Время, чтобы насладиться красотой, счастьем. 
Стихи Тютчева с удовольствием изучают люди всех возрастов, немало поклонников его творчества среди детей младшего возраста. Приятные для чтения стихи об осени, легко воспринимаются и разучиваются на память, оставляя в душе читателя самые приятные волнения.
Все эти трепетные чувства и свойственные волнения мастерски передал в стихотворении знаменитый и талантливый поэт – Фёдор Тютчев!
А с помощью синтаксического сгущения, поэт смог воссоединить многоликую художественную выразительность.
Растения и лес, укрытый цветными красками, испытывают немного радостные, а вместе с тем грустные эмоции, присущие человеку.
Истолковать задумку автора можно и другими мыслями, каждый читатель может проявить фантазию и самостоятельно подытожить главный смысл великолепного лирического произведения – «Обвеян вещею дремотой».
ru!
Как много он может сказать вдумчивому читателю. Обратимся к ассоциациям. Хрустальный- это хрупкий, прозрачный, красивый. Попробуем пояснить каждое из этих определений. « Хрупкий» : «дивная пора» очень коротка, непрочна: подуют холодные ветры и хрустальный день разобьётся. Поэт сравнивает и паутину с тонким волосом, который может порваться, исчезнуть так же , как хрустальный день исчез с первыми бурями. 
Лазурный- нежно- голубой. Летом воздух насыщенно- голубой, горячий. Зимой тоже ярко- голубой, обжигающий. А сейчас, в начале осени, воздух- чистая и тёплая лазурь, именно такой, какой нужен для отдыха. 
Фразы в строке длинные, это делает чтение стихотворения неспешным, помогает передать спокойствие, несуетливость в природе. Каждое слово имеет глубокий смысл. Тютчев не изображает каких-то неземных, удивительных красот, он изображает только то, что видел, и не однажды, всякий человек. Но в каждом его слове звучит его нежность, такая любовь к природе, что его стихи понятны любому из нас.
