Добрый день дорогие читатели, с вами Геннадий Королев в теме юмористические сценки для детей в лагере.
В лагере, как и в детском саду, все любят проводить время весело, а поэтому смешные мини сценки там пойдут на «Ура»
С одинаковым успехом, если вы празднуете день рождения вашему ребенку и собралась толпа детей, можно также разыграть смешные сценки , все будут довольны.
Вам предлагается юмористическая сценка Репка на новый лад в стихах. Как всегда мои пояснения к организаии:
«Репка»
Репка- «А я ещё не созрела!»
Дед- «Вот это мне повезло!»
Бабка- «святой ёжик!»
Внучка — «Здесь все такие няшечки!»
Жучка — «Офигеть, вот и чудненько!»
Кошка — «Эх,сюда бы курочки копченной…
Мышка — «Я Бэтмен»
В одной , ну очень сельской местности ,
Весьма далекой от известности
Что на Руси встречаются нередко
Дед посадил однажды Репку
Вышел утром Дед на грядку
Потянулся , покряхтел
Да на Репку обернулся
Вот так чудо–чудеса
Дед протер свои глаза
Потому что удивился.
Вот так овощ уродился!
Дедка Репку обхватил
Потянул ,что было сил!
Тянет –потянет –вытянуть не может.
Не пошла из грядки Репка
Знать засела в земле крепко
Что же делать, бабку звать
Чтоб сподручней Репку рвать!
Бабка в полушубке новом
Деду подсобить готова.
Подошла поближе Бабка
Дедку Бабка хвать в охапку
Дедка снова Репку хвать!
Бабка Внучку позвала,
Чтобы та им помогла .
Внучке , только если честно,
Это все неинтересно
И признаться ей вообще
Не до овощей
Но чтоб предков не сердить
Все ж решила подсобить
Внучка за бабку , бабка за дедку ,дедка за Репку
Тянут –потянут – вытянуть не могут
Бабке с дедом очень жаль
Пропадает урожай.
Дело разрешила Внучка
Позвала на помощь Жучку
Жучка быстро прибежала
Даже кость не обглодала
Жучка за Внучку , Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку
Тянут –потянут – вытянуть не могут
Повиляв хвостом немножко
Жучка звать решила Кошку
Через час она явилась,
Помурлыкала ,умылась
Кошка сладко позевнула
Жучке лапки протянула
Кошка за Жучку, Жучка за Внучку , Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку
Тянут – потянут – вытянуть не могут
Видно все устали слишком
И видать по все приметам
Не простая Мышка эта
Нашей сказочке конец ,
а кто слушал –молодец.
Ждите новые юмористические сценки для детей в лагере, не пропустите!
Все смешные сценки для лагеря, детского сада, можно найти на моем видео канале, а также карте сайта, смело используйте этот ценный материл для вашего праздника.
С уважением Геннадий Королев.
Post Views: 2 441
Где только не нужны сейчас смешные сценки! Не будем говорить про телевидение и всевозможные подмостки, но и в самых серьезных организация не редко случаются корпоративные вечеринки. И тут уж без развлечения, без смешных сценок никуда.
ЗАГС. Молодожены и регистратор. Регистратор зачитывает текст молодоженам
РЕГИСТРАТОР: Гражданин Марков Иван Петрович, согласны ли вы взять в жены гражданку Петрову Любовь Александровну и жить с ней в любви и в согласии пока смерть не разлучит вас?
ЖЕНИХ: Да
РЕГИСТРАТОР: (глядя на невесту) Гражданка Петрова Любовь Александровна, согласны ли вы в шестой раз взять в мужья, на этот раз уже гражданина Маркова Ивана Петровича, и жить с ним, ну я не знаю, как вы обычно там с мужьями живете, потому что каждый раз какая-то фигня разлучает вас!
Двое ходят по музею.
Останавливаются и начинают обсуждать.
— А как вам вот это?
— По-моему отлично! Смотрите, какие линии, какая четкость! Гениальная простота!
— Не спорю — нарисовано искусно! А где подпись? Где печать?!
Кадр: они оба рассматривают план эвакуации при пожаре
РОДИТЕЛЬ: Добрый вечер!
ВОСПИТАТЕЛЬ: А вот и вы, Марина Олеговна! Мне надо с вами серьезно поговорить
РОДИТЕЛЬ: Что случилось?
ВОСПИТАТЕЛЬ: Марина Олеговна, ваш Вадик на занятии нарисовал голую женщину! Вот!!! (протягивает акварель)
РОДИТЕЛЬ: ???
ВОСПИТАТЕЛЬ: Это безобразие! Это ужасно!!!
РОДИТЕЛЬ: …извините, … я с ним разберусь…!!!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Да, да, разберитесь! Как он рисует грудь! Где тени?!! Где пропорции?!! О руках и икрах я вообще молчу!
ПОКУПАТЕЛЬ: Вы не поможете мне выбрать розы?
ПРОДАВЕЦ: Конечно. Вот белые — символизируют любовь и нежность.
Красные — чувства и страсть! …
ПОКУПАТЕЛЬ: А если и красные и белые?
ПРОДАВЕЦ: Такой букет означает: «Дорогая, все будет! Но только после того, как «Спартак» надерет вон тех сосунков!»
ОБЪЯВЛЯЮЩИЙ: Случай на авторынке
На сцене двое мужчин
ПЕРВЫЙ: Не нравится, посмотри на эту: Не мятая, вся блестит, идет хорошо, почти не шумит! А какая у нее кожа!
ВТОРОЙ: А борщ варить она умеет?
ПЕРВЫЙ: Не спрашивал. Слушай, а почему мы пришли искать тебе жену на авторынок? Пойдем лушче в парк!
Банк. Кабинка «Обмен валюты». Входит женщина. Обращается к кассиру.
ЖЕНЩИНА: Здравствуйте! Какой сегодня курс шоколада?
КАССИР: 78-50 за сто грамм
ЖЕНЩИНА: Хорошо, сегодня десять и три коньяка
кассир берет шоколад и коньяк, и отсчитывает деньги
К: Пожалуйста, вот ваши деньги.
Кстати, с Днем Медицинского работника вас!
Общаются два опера
ОПЕР 1: Серега, есть чего почитать?
ОПЕР 2: Сейчас посмотрю…. Акунина читал?
ОПЕР 1: Да, Акунина я всего прочитал
ОПЕР 2: Замечательно пишет, согласись!
ОПЕР 1: Да, умеет. А Улицкая есть?
ОПЕР 2: Не, Улицкую Вадик взял читать. Пелевин есть.
ОПЕР 1: А интересно?
ОПЕР 2: Ну, в общем, да… (протягивает папку с делом) Вот, сам посмотри
ОПЕР 1: ((читает лист из папки) Я, Пелевин Александр Михайлович, находясь в нетрезвом состоянии, нанес три ножевых удара гражданке Уваровой…
Покупатель подходит к консультанту
ПОКУПАТЕЛЬ: Скажите, есть у вас книга «Как добиться успеха и оказывать влияние на окружающих»?
КОНСУЛЬТАНТ: Ее давно нет
ПОКУПАТЕЛЬ: А «Как сдать отчет побыстрее и свалить с работы к Заиньке»?
КОНСУЛЬТАНТ: Нет.
Но могу посоветовать «Как в пятницу быстрей смотаться в баню»
ПОКУПАТЕЛЬ: Мне это не интересно. А есть книга «Как занять пару штук и подольше не отдавать»?
КОНСУЛЬТАНТ: Такой нет
ПОКУПАТЕЛЬ: А «Как познакомиться с девчонкой и в первый же день привести ее домой»?
КОНСУЛЬТАНТ: Тоже нет
ПОКУПАТЕЛЬ: А…
КОНСУЛЬТАНТ: (перебивает) Есть книга «Как отвалить от консультанта и поискать книги самому»
ПОЛИЦЕЙСКИЙ 1: А где у нас чай!? Он же заварка! Он же «Липтон»! Он же пакет на веревочке!
ПОЛИЦЕЙСКИЙ 2: Он в шкафу! Он же «Фанерный»! Он же «Свалка»! Он же «Разберитесь, наконец»!
ПОЛИЦЕЙСКИЙ 1: А где сахар?! Он же «Сладкий», он же «Липкий», он же «Белая смерть»!
ПОЛИЦЕЙСКИЙ 2: Сегодня в 9 часов 45 минут по московскому времени мной было зафиксировано отсутствие сахара. Оперативно-следственные мероприятия дали результат: след ведет в 15й кабинет.
ПОЛИЦЕЙСКИЙ 1: Опергруппа – на выезд!
Надевает маску, берет сахарницу и выбегает из комнаты
Как поздравить с Днём матери короткой сценкой? Интересный сценарий ко дню матери для дошколятСреди многочисленных праздников, которые отмечают в нашей стране, особое место занимает День матери. В 2019 году он приходится на 24 ноября. В этот день мы высказываем свою благодарность всем Матерям, которые дарят детям свою любовь и заботу.
На предприятиях, в общественных организациях, в школах и детских садах устраиваются концерты, на которых звучат стихи и песни в честь виновниц торжества. Можно поставить и короткие смешные сценки на День матери.
Для этого вам не понадобятся какие-то особые костюмы и предметы реквизита, а поставить эти миниатюры могут даже непрофессиональные артисты. Тексты сценок на День матери не обязательно учить наизусть, достаточно запомнить суть реплик.
Эти концертные номера поднимут настроение гостям праздника, вызовут улыбки и добрый смех. Приведем здесь несколько примеров подобных сценок.
В первой шуточной сценке ко Дню матери участвуют девочка и ее мама.
Девочка сидит в комнате за письменным столом, на котором лежат учебники, тетради и ручки.
Звонит телефон, девочка берет трубку:
– Привет, Катя! Нет, не улицу не пойду! Нам в школе сочинение задали писать – как я помогаю маме.
Она заканчивает разговор, кладет телефон на стол и задумывается:
– И как же я помогаю маме?
В комнату входит мама:
– Дочка, ты уже сделала уроки?
Девочка:
– Нет еще (садится за стол)
Мама начинает подметать пол.
Дочка:
– Мама, я уроки делаю, а ты мне мешаешь!
Мама:
– Я только подмету и уйду!
Дочка (пишет в тетради):
– Ага, значит, я помогаю маме подметать!
Мама начинает вытирать пыль со стола.
Дочка:
– Я еще и пыль вытираю! Прекрасно!
Мама подходит к дивану, на котором лежат вещи дочки.
– Какое грязное платье, надо его постирать!
Дочка:
– Чего только я не умею, оказывается!
Мама:
– Ой, у меня же суп на плите варится! (уходит на кухню).
Дочка:
– Так я еще и еду готовлю!
Она поднимает тетрадь, смотрит на нее и говорит:
– Да, помогать маме – это целая наука! Тут талант нужен!
А вот еще одна мини-сценка которую можно подготовить на День матери на подобную тему.
В этой постановке участвуют мама и сын. Сын, который сидит на диване, смотрит телевизор. В комнату входит его мама с большими сумками в руках.
Сын:
– Мне даже слов не подыскать!
Ну как ты можешь, мама,
В кошелках тяжести таскать
По десять килограммов?
Смотрю, опять пришла чуть свет
Ты из универсама…
Мама:
– Так что же делать? Дай совет?
Сын:
– Сходи два раза, мама!
В следующем коротком номере на День матери участвуют мама и ее дети.
Мать возвращается после работы домой и спрашивает ребят:
– Как прошел день? Что вы делали?
Первый ребенок:
– Мама, мы решили тебе помочь и сделать всю работу по дому! Я посуду помыл!
Мама:
– Какой ты у меня молодец, какой внимательный и заботливый!
Второй ребенок:
– Я тоже молодец, я всю посуду насухо вытер!
Мама:
– И ты тоже хорошо потрудился!
Она обращается к третьему ребенку:
– А ты что делал весь день?
Третий ребенок:
– А я подмел все осколки от посуды и вынес их на мусорку!
После этого в шуточной сценке мать «падает» на кресло, затем приходит в себя и говорит:
– Все равно вы у меня самые лучшие в мире дети! Спасибо вам за заботу и старания!
Понравятся зрителям и другие миниатюры, которые можно подготовить ко Дню матери, например, такая.
Мама возвращается с работы и видит, что ее сын моет пол. Она роняет сумку, садится на стул и озабоченно спрашивает:
– Сынок, что случилось? Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили «двойку» по математике. Умоляю, скажи мн, что произошло.
– Ничего! – отвечает сын.
– Я вижу, ты и пыль на столе вытер?
– Вытер!
– Признайся, что ты натворил?
– Ничего!
(Мама уходит на кухню, затем возвращается).
– А еще ты посуду помыл и мусор вынес?
– Ну да!
– Ох, видно, меня вызывает не классный руководитель, а директор школы…
Она падает на кресло, сын обмахивает ее журналом и подает стакан с водой:
– Да не переживай, мама! Я еще и уроки сделал, и зубы почистил.
Мама, очнувшись:
– Так что случилось?
– У нас в школе объявили день помощи мамам.
– А завтра все будет по-старому? – недоверчиво спрашивает мама.
– Ну да, по-старому! Не беспокойся, мамочка.
Но она опять падает в обморок.
А вот текст еще одной короткой постановки на День матери.
Мама просит сына:
– Паша, убери солдатиков, которых ты по полу разбросал!
Сын:
– Мама, а хочешь, я тебе их подарю?
– Ну, спасибо, сынок, какой ты щедрый!
– А теперь, мама, сама убери своих солдатиков в коробку.
В другой веселой сценке на День матери мама и дочка сидят на кухне.
Дочка:
– Мамочка, дорогая, отдохни! Я не хочу, чтобы ты в День матери мыла посуду.
Мама:
– Какая ты у меня заботливая, доченька!
Дочка:
– Оставь посуду на завтра, когда праздник закончится!
Трое мальчиков, участники следующей шуточной сценки, хотят сделать своей маме подарок ко Дню матери.
Вова:
– И какой подарок маме мы подарим в этот день?
Есть для этого немало замечательных идей.
Я из маминого платья скатерть сделаю на стол.
Только рукава обрежу, подровняю чуть подол…
Дима:
– Нарисую на обоях я красивые цветы.
(Спрашивает своего брата):
– А какой подарок маме приготовить можешь ты?
Валера:
– Ну, а я в подарок маме разукрашу шкаф цветами.
Хорошо б и потолок… Жаль, я ростом невысок!
После этого в комнату входит мама и всплеснув руками, в изнеможении садится на кресло.
В еще одном номере, который можно подготовить на День матери встречаются две женщины.
Одна из них говорит:
– Я слышала, у тебя недавно малыш родился? Хорошо тебе, ты теперь в отпуске!
Вторая отвечает:
– Ты не представляешь, как прекрасно сидеть в декрете! Вскочила в 5 утра, малыша покормила, помыла, поиграла с ним. Потом обед приготовила, погуляла, покормила, спать уложила. Опять все помыла, постирала, ребенка покормила, поиграла, погуляла, искупала, спать уложила… Ну, наконец, можно и в зеркало поглядеть! Хорошо хоть, малыш начал мультики смотреть. Так что хочу выразить их создателям благодарность за возможность умыться, расчесаться и выпить чашку чая!
Беседуют учитель и ученик.
Учитель спрашивает:
– Петя, тебе всегда мама домашние задания делает?
Петя:
– Нет, не всегда.
Когда она допоздна задерживается на работе, то бабушка!
Маленький мальчик разгадывает кроссворд.
– Без нее не приготовишь блины. Четыре буквы. Первая – «м».
Немного подумав, он говорит:
– Так это же «мама»!
Сценарий праздничного мероприятия ко Дню Матери в детском саду подготовила музыкальный руководитель детского сада № 70 г. Нижнекамска СОЛОГУБОВА Миляуша Фердинатовна.
— Всё начинается с неё…
Призывный крик ребенка в колыбели
И мудрой старости докучливые стрелы —
Все начинается с неё.
Умение прощать, любить и ненавидеть,
Уменье сострадать и сложность в жизни видеть —
Все начинается с неё.
Перенести печаль и боль утрат,
Опять вставать, идти и ошибаться.
И так всю жизнь!
Но только не сдаваться —
Все начинается с неё,
Ведь посчастливилось ей мамой называться.
Звучит веселая музыка, входят дети.
Ведущий:
— День Матери — праздник особый,
Отметим его в ноябре:
Зимы ожидает природа,
И слякоть ещё на дворе.
Но мы дорогим нашим мамам
Подарим весёлый концерт!
Тепла и улыбок желаем,
Все: — Привет!
Ведущий: — Улыбайтесь чаще, наши любимые мамы. Вы наши солнышки. Это вы согреваете нас своей любовью. Это вы всегда отдаете нам тепло своего сердца.
1 ребенок:
— Пусть день чудесный этот снежный!
Запомнится как самый нежный!
Как самый радостный и милый,
Веселый, добрый и красивый!
2 ребенок:
— Есть женский день весною,
А этот пал на осень.
Просить тепла у солнца?
Да нет! Мы не попросим.
Ведь наше солнце – мама,
Для нас всегда сияет.
И с этим днём осенним
Её мы поздравляем!
3 ребенок:
— Пусть льётся песенка ручьём
И сердце мамы согревает.
Мы в ней про мамочку поём,
Нежней которой не бывает.
В помощь педагогу: магазин развивающих игрушек «Детский сад» — detsad-shop.ru продает необходимые костюмы для проведения детского праздника, а так же дидактический материал и игрушки.
Здесь можно приобрести детские головные уборы для выступлений, демонстрационный материал, музыкальные инструменты и диски.
Стих Федота.
Ведущая:
— Дети тут в тепле и ласке, как цветочки по весне,
Каждый день встречают сказки в удивительной стране!
Хорошо, что есть на свете государство «Детский сад»!
Там всегда играют дети — много маленьких ребят!
Ведущая:
— В мамин праздник мы устроим настоящий листопад
Пусть закружатся листочки и летят, летят, летят…
Стихи читают дети из разных групп.
Ведущая: — Вы, ребята, конечно, не помните первую встречу с мамой. Как она обрадовалась, и как счастливо светились её глаза, когда она увидела вас. Мамам хотелось смотреть на вас долго-долго. И сейчас, когда вы немного подросли, мамы продолжают вас также сильно любить. Не секрет, что для вас ваша мама — самая красивая на свете.
Ведущая:
— Дождь осенний не пускает,
С нами в прятки он играет.
Мы его перехитрим,
Долго капать не дадим.
Не страшен дождь нам никакой,
У нас есть зонтик озорной.
Инсценировка «Три мамы».
Ведущая:
— На небе звёзд не перечесть – горят они и светят.
А наши звёздочки вот здесь! Это наши дети!
Ведущая: — Ребята, а вы знаете, что бабушка – это тоже мама, папина или мамина, поэтому мы сегодня поздравляем и наших дорогих бабушек.
1 ребенок:
— Кто на кухне с поварешкой
У плиты всегда стоит?
Кто нам штопает одежку,
Пылесосом кто гудит?
2 ребенок:
— Кто на свете всех вкуснее
Пирожки всегда печет?
Даже папы кто главнее,
И кому всегда почет?
3 ребенок:
— Кто споет нам на ночь песню,
Чтобы сладко мы заснули?
Кто добрей всех и чудесней?
Все: — Ну, конечно же, бабули!
Ведущая: — Для всех бабушек на свете исполняют песню дети!
Инсценировка.
Ребенок:
— На скамейке во дворе
Бабушки сидят,
Целый день до вечера
О внуках говорят.
1-я бабушка:
— Молодежь-то, какова?
А поступки, а слова?
2-я бабушка:
— Поглядите на их моды.
Разоделись обормоты!
Раньше: танцы да кадрили,
Юбки пышные носили.
А теперича – не то.
Брюки – во, (показывает длину)
1-я бабушка:
— Ну а танцы-то, а танцы!
Стали все как иностранцы,
Как ударятся плясать,
Ногу об ногу чесать!
Их трясет, как в лихорадке,
Поглядеть – так стыд и срам!
Мы так с вами не плясали,
Мы фигуры изучали
И ходили по балам!
Ребенок:
— Хватит, бабушки, ворчать,
Молодежь все обсуждать.
Были тоже вы такими:
Молодыми, озорными.
Бабушки встали и поклонились.
Ведущая: — Дорогие бабушки, следующий номер нашего концерта для вас!
Ведущая:
— Любит моя бабушка с детства танцевать,
Только что-то бабушка
Стала уставать.
В сторону, бабулечка,
Но-шпу, пападол.
Лучшее лекарство – это рок-н-ролл!
— Ну а мы рок-н-рол не осилим, лучше станцуем любимый танец Буги-вуги!
Ведущая: — Для каждого человека мама – самый добрый, самый заботливый, самый нежный, да и вообще, самый главный человек в жизни. Несомненно, так считают все!
Дети читают стихи.
Ведущая:
— О друзьях повсюду спето много песен. И без них на свете жить неинтересно.
Дружба – это здорово! Всем делиться поровну. Станет жизнь красивей и чудесней.
Ведущий (обращается к детям): — Если вы хотите сделать маму самым счастливым человеком, поступайте так, чтобы она радовалась и с гордостью могла сказать: «Знаете, какие у меня хорошие дети?!». А наши ребята действительно очень хорошие, любознательные и старательные, приготовили мамам в подарок танец.
Ведущая:
— Все взрослые когда-то были дети.
И знаем с вами мы наверняка,
Что отдали они бы всё на свете,
Чтобы увидеть детства облака.
И солнце в детстве в сотню раз теплее!
И дружба крепче, красивей цветы!
И кажутся все песни веселее!
И исполняющимися мечты!
Ведущая:
— Если только постараться, то наступят чудеса,
От улыбки прояснятся и глаза, и небеса.
Ну-ка, взрослые и дети, улыбнитесь поскорей,
Чтобы стало в нашем зале и теплей, и веселей.
Ведущая: — Наш праздник подошел к концу. Мы благодарим наших воспитанников за их выступления, за доставленное удовольствие и праздничное настроение! Дорогие мамы, бабушки, спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза детей.
Дети становятся полукругом.
Ведущая:
— Пели мы и танцевали,
Как могли, вас развлекали!
До свиданья! В добрый час!
Дети вместе: — Ждём ещё на праздник вас!
Ведущий 1
Разрешите вас поздравить,
Радость вам в душе оставить,
Подарить улыбку, пожелать вам счастья,
Прочь невзгоды и ненастья.
Пусть исчезнет грусти тень
В этот праздничный наш день!
Ведущий 2
Добрый день, дорогие гости! Мы собрались сегодня на торжество, посвященное женщине-матери. Семейный праздник! Осенний праздник! От всей души дарим стихи и песни вам!
Ведущий 1
Когда скажу я: «Мама» –
Улыбка на губах
И вздернут нос упрямо,
И счастье есть в глазах!
Когда скажу я: «Мама»,
Душа моя поет,
И сердца диаграмма
Меня звонить зовет!
Звоню я своей маме
И с нетерпеньем жду,
Когда она ответит
И я скажу: «Люблю!»
(песня «Моя мама лучшая на свете»)
Ведущий 2
Мама.
С этим словом дети рождаются на свет и сквозь года несут в сердце ту любовь, которая зародилась еще в утробе. И в любой возраст, в любое время года и каждый час эта любовь к матери сопровождает человека, подпитывает его и дает новые надежды и силы для новых свершений! Мы все любим наших мам и в этот замечательный праздник мы собрались здесь, чтобы поздравить тех, кто любит нас и кого любим мы – наших матерей!
Ведущий 1
А что такое мама в сознании их собственных детей? Давайте же поскорее узнаем! Приглашаем в центр зала наших ребят!
(Дети рассказывают заранее выученные стихотворения)
Ребенок 1
Что такое мама?
Это яркий свет,
Это много знаний,
Ужин и обед!
Ребенок 2
Что такое мама?
Веселье, радость, смех!
Мама как сердечко,
Ведь сердце есть у всех!
Ребенок 3
Что такое мама?
Это как стена,
Защитит от драмы
Папу и меня!
Ребенок 4
Что такое мама?
Это то, что есть!
Ребенок 5
Что такое мама?
Это все на свете!
Мам мы поздравляем,
С любовью, ваши дети!
(Песня:«Мамочка моя»)
Ведущий 2
МАМА! – В этом слове свет!
МАМА! Лучше слова нет!
МАМА! Кто роднее, чем она?
МАМА! У нее весна в глазах!
МАМА! На земле добрее всех!
МАМА дарит сказки, улыбку и смех!
Ведущий1
Дорогие друзья, давайте с вами послушаем одну притчу.
Ведущий 2
За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:
— Я не знаю, зачем иду в этот мир. Что я должен делать?
Бог ответил:
— Я подарю тебе ангела, который будет с тобой рядом. Он все тебе объяснит.
— Но как я пойму его? Ведь я не знаю его языка?
— Ангел будет тебя учить своему языку и охранять тебя от всех бед.
— А как зовут моего ангела?
— Неважно. Как его зовут, у него будет много имен. Но ты его будешь звать МАМОЙ.
(Танец в исполнении мам и дочерей под песню «Мама- первое слово»)
Выходят три девочки:
1 девочка:
СКАЖИ, ТРАВА:
А у тебя есть мама?
Тогда о первой самой
Подумаешь о ней,
Лишь станешь зеленей!
2 девочка:
СКАЖИ, ЦВЕТОК:
А у тебя есть мама?
Тогда о первой самой
Подумаешь о ней,
Раскрывшись средь полей!
3 девочка:
СКАЖИ, ЗВЕЗДА:
А у тебя есть мама?
Тогда о первой самой
Подумаешь о ней,
Сверкнув во тьме ночей!
(Григоре Виеру)
Ведущий1
Если вдруг случится драма,
Кто поможет? – (ВСЕ) Это МАМА!!!
(Танец под песню «Мамонтенок» с шарами)
Ведущий 1
Теперь посмотрим, так ли прекрасно знают наши мамы свои непосредственные обязанности
Дома не найдете хлама,
Убрала все чисто мама!
И блестит в окошке рама,
Это вымыла все мама!
Даже супик вкусный самый
Приготовила нам мама!
Младший брат поел недавно,
Спеленает его мама!
В школе задали нам гамму,
С ней поможет моя мама!
Если вы – не стыд и срам,
Вот задания для мам!
Конкурс: «Книга в семье»Ведущий 1
Проверим, как вы внимательно читаете детям сказки.
Вопросы:
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная шапочка)
Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет.
(Федора)
И зайчонок, и волчица –
Все бегут к нему лечиться.
(Айболит)
Ждали маму с молоком
А пустили волка в дом
Кто же были эти
Маленькие дети?
(Семеро козлят)
Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой? (Ступа)
Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таится.
Что же это за предмет?
(Игла)
Ведущий 2
Молодцы, справились!
А сейчас скорей, ребятки,
Отгадайте-ка загадку!
Возле леса, на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый,
весь в горошках,
Ядовитый…
Ведущий 1
(обращаясь к мамам)
Вы, наверное, устали?
А давно ль вы танцевали?
Ну-ка скорее выходите!
Ножки ручки разомните!
Я приглашаю всех вместе потанцевать, ведь не только же трудиться, мамам надо отдыхать.
Танцуем все вместе. («Лавата»)
После танца мамы присаживаются.
Занимательные вопросы:
1) Маленький он или большой, его надо хранить (секрет)
2) В какой клетке нельзя хранить птицу (в грудной)
3) Жидкое, а не вода, белое, а не снег (молоко)
4) Самая мягкая рыба (сельдь)
5) Самый короткий месяц (май)
6) На какой вопрос никто не отвечает «да»? (Вы спите)
7) Что стоит посреди Волги (буква Л)
8) Любимая мелодия школьника (звонок)
9) По чему люди ходят босиком (по земле)
10) В каком месяце люди меньше всего разговаривают (в феврале)
11) От чего утки плавают? (от берега)
12) Каких камней нет в море? (сухих)
13) Какую часть слова можно найти в земле? (корень)
14) Какая нота не подойдёт для компота? (соль)
15) Стоит стол, у которого 4угла. Одни угол отпилили. Сколько углов осталось? (5)
16) Зачем мы едим? (за столом)
17) По чему, когда хочешь спать, идёшь в кровать (по полу)
18) Бабка на базар несла 100яиц, а дно упало.
Сколько яиц осталось? (ни одного, все разбились)
Ведущий 2
Что такое счастье?
Таким простым вопросом,
Пожалуй, задавался не один философ.
А на самом деле счастье это просто.
Начинается оно с полуметра роста.
Это распашонки, пинетки и слюнявчик,
Новенький описанный мамин сарафанчик.
Рваные колготки, сбитые коленки,
Это разрисованные в коридоре стенки.
Счастье это мягкие теплые ладошки,
За диваном фантики, на диване крошки.
Это целый ворох сломанных игрушек,
Это постоянный грохот погремушек.
Счастье это пяточки босиком по полу.
Градусник под мышкой, слезы и уколы.
Ссадины и раны, синяки на лбу,
Это постоянное: Что? Да Почему?
Счастье это санки, снеговик и горка.
Маленькая свечка на огромном торте.
Это бесконечное „Почитай мне сказку“,
Это ежедневные Хрюша со Степашкой.
Это теплый носик из-под одеяла,
Заяц на подушке, синяя пижама.
Брызги по всей ванной, пена на полу.
Кукольный театр, утренник в саду.
Что такое счастье? Проще нет ответа.
Оно есть у каждого – Это наши дети.
Сценка матери и ребенка:
Сын: Прошло три года… Я уже подрос.
Естественно, что тут возник вопрос:
Известно всем, что маленьких ребят
Зачем-то отправляют в детский сад.
А там проблемы… Где их только нет!
И на вопросы как найти ответ?
Мама: Ну, говори, что натворил в саду?
Узнаю всё: ведь я туда пойду!
Что значит «кушать кашу не хотел»?
Зачем её на голову надел?
Ах, не себе? А почему Серёже?
Он ябеда? А ты каков? О Боже!
А ну-ка в угол! Марш и не реветь!
С тобой ещё поговорит отец!
Сын: Но детский сад – цветочки и не боле,
А ягодки нас ожидают в школе…
Мама: Ты что принёс сегодня ученик?
Рассказывай, показывай дневник!
Так… Это что? Откуда двойка?
Ах, у тебя опять списала Зойка?!
Ну, отвечай, чего же ты притих?
Ах, двойка с Зойкой на двоих?!
Ну, молодец! А это что? Опять?
Разбил окно? Тебя толкнули снова?
А ты забыл, какое дал мне слово?
Ведущий 1
Мамы – это наша гордость,
Это наша слава, сила!
Это духа наша твердость,
Это помощь при бессилье!
Мы склоним головы пред мамой
И от души поздравим вас,
Чтоб вы, мамули, точно знали,
Что лучше всех лишь вы для нас!
(Песня и танец «Мама, мамочка-родная любимая» Таисии Павалий.
)
Ведущий 2
Ну что ж, а сейчас милые мамы, у нас на прощанье есть для вас еще один подарок! Взгляните снова на экран. Мы хотим подарить вам несколько минут светлых воспоминаний о самых счастливых моментах вашего материнства. А потом мы приглашаем вас взглянуть на нашу маленькую художественную галерею, оценить труд и любовь ваших детей. (Звучит фонограмма песни «Мама-первое слово». На экран проецируются личные фотографии из семейных альбомов воспитанников. После просмотра слайдов и детских рисунков родители приглашаются в группу на праздничное чаепитие).
Боброва Оксана Владимировна,
музыкальный руководитель МБДОУДСОВ №5,
г. Анжеро-Судженск, Кемеровская область, Россия.
Путь каждого человека начинается с рук матери, которая до конца дней остаётся самым дорогим и близким человеком. В благодарность всем мамам за подаренную жизнь в 1998 году в календаре появился праздник – День матери, отмечаемый в последнее воскресенье ноября.
Чтобы дети и близкие не забыли поздравить самых родных женщин, в детских коллективах проводятся утренники и праздничные мероприятия, украшением которых могут стать весёлые сценки про маму.
Важным воспитательным и обучающим моментом в раннем возрасте является заучивание стихов. Это улучшает речь и развивает память. Поэтому для детского утренника следует подобрать небольшой рифмованный текст, наполненный возможностью проявить себя в игровом амплуа, чтобы малышам было интересно. Можно собрать материал по известным стихам выдающихся авторов: Агнии Барто, Елены Благининой, Григоре Виеру. Для внимания зрителей очень важно, чтобы финал был неожиданным и содержал интригу. Самое правильное, если сценка про маму – смешная, ибо в очень важны положительные эмоции.
Но она обязательно должна носить воспитательный характер: не только способствовать формированию чувства юмора, но и учить доброте, взаимовыручке, гордости за свою семью. Роль ведущего может взять на себя воспитатель, а в старшей группе – наиболее подготовленный ребёнок, способный держать нить сюжета, ибо в противном случае содержание не будет доведено до зрителей.
Детские сценки про маму широко представлены в литературных сборниках, предлагаем вниманию читателя сценку «Праздничный день»:
Участники: ведущий, мама, папа, дочь, сын.
Праздник нынче – мамин день!
Но с сестрёнкой спать нам лень:
Лучик солнца лишь в окошко,
Мы уже играем с кошкой.
(Мальчик и девочка подходят к дверям соседней комнаты, прислушиваются ).
Дочь говорит брату:
Папа с мамой крепко спят,
И кормить нас не хотят!
Мы не будем их будить,
Можем сами суп сварить!
(Увлекает сестрёнку на кухню .)
Замесить способны тесто,
И пропылесосить кресло!
Разукрасим шкаф цветами,
Вот сюрприз-то будет маме!
(Дети тащат пылесос, открывают банку с красками, проливают на пол. На столе месят тесто, которое липнет к рукам, одежде, волосам ).
Звук шагов по коридору… кто это?
Узнаем скоро!
Если мама, вот беда,
Не успели, как всегда!
Сценки про маму и детей не могут обойтись без папы, который играет главную роль в сюжете, что очень важно:
(Входит папа, изумлённо смотрит на бардак в кухне ).
Что случилось, не пойму!
Вас обоих накажу!
Дочь (расстроенная) :
Мы хотели, не сердись,
Сделать мамочке сюрприз!
Папа разом загрустил,
Он про праздник-то забыл:
Не купил букет цветов,
Нет подарка, пирогов!
Рукава он засучил,
Руки в краску опустил,
И сказал…
Что ж, детвора, все за дело! На раз-два!
(Под весёлую музыку все принимаются за дело. Стремительно проходит уборка, варится завтрак, печётся пирог, на дверцах шкафа рисуются цветы, папа убегает спать ).
Мама утром поднялась,
Тихо в кухню поплелась.
Дверь открыла, замерла…
Ба, какая чистота!
Пахнет с жару пирогами,
Шкаф раскрашен весь цветами,
Кот мурлычет у окна…
Сын и дочь:
Мама, с праздником тебя!
Мама деток обнимает,
По головке их ласкает,
И тихонько говорит:
Жалко… папа крепко спит!
В начале школьной жизни ведущей деятельностью у ребят является учебная.
Главный авторитет – это учитель, мнение которого для учеников бывает важнее, чем родительское. Поэтому целесообразно использовать очень популярную и забавную юмореску:
Вставай, сынок. Будильник звонит, в школу опоздаешь!
Не хочу. Опять Петров ко всем приставать начнёт… драку затеет!
Если не встанешь, опоздаешь к первому уроку.
Ну и ладно. Смотреть, как Иванов снова тряпками будет кидаться?
И всё-таки нехорошо опаздывать.
А хорошо, когда Сидоров из рогатки в людей стреляется?
Сынок, ты не можешь не ходить в школу, ведь ты же… директор!
Сценка про сына и маму – это диалог на тему того, что взрослые люди остаются маленькими детьми для своих родителей. И даже у директора есть заботливая, всё понимающая мама, перед которой ему хочется покапризничать, вспомнив детство.
В период, когда мнение учителя важно для ученика, необходимо напомнить о необходимости помогать самым дорогим женщинам – мамам и бабушкам. Это можно сделать с юмором, используя предстоящий праздник.
Вариант в стихах интересен тем, что он легче воспринимается и заставляет задуматься о собственном поведении в аналогичных ситуациях, глядя на себя со стороны. «Заботливый сын» – сценка про маму. Смешная история может быть легко разыграна двумя учениками, ибо в ней участвуют лишь сын и вернувшаяся из магазина мать.
(Входит мама, в её руках тяжёлые сумки ).
Я сколько раз просил тебя:
Не слушаешь ты, мама:
Не надо сумки поднимать
По 10 килограммов.
Да я бы с радостью совет
Твой приняла, сыночек!
А можно в магазин сходить,
Разочка два, так проще!
Смешная только тогда, когда в ней нет сарказма и неуважительного отношения к женщине-матери. Объект высмеивания – это те, кто проявляет равнодушие или неблагодарность.
Старшеклассники способны подготовить мини-спектакль, а также интересные миниатюры, привнеся в них собственное творчество. Они могут быть подготовлены:
Для родителей и сверстников нужны солидные сценки про маму на День матери. Смешные инсценировки стихов, например, на произведение Э. Успенского «Разгром», будут уместны для ребят помладше. Что можно разыграть к праздничному дню?
В сценке принимают участие три действующих лица: парень, девушка и мама.
(В баре у стойки сидит девушка. К ней направляется парень ).
Парень: Хэллоу, крошка! Скучаешь?
Девушка: Привет! Не без этого!
Парень: Хочешь, устрою для тебя незабываемый вечер? Пойдёшь со мной?
Девушка: Да я бы рада, только мама строго-настрого приказала вернуться в 23:00.
Парень: Ха-ха! Тебе же не десять лет! Ты, может, ещё с мамой и на свидания будешь ходить?
(Неожиданно чья-то рука берёт молодого человека за ухо) .
Парень: Мама? Ты как здесь оказалась?
Мама: Это ты как здесь оказался? У тебя завтра контрольная!
Парень: Мам, да я…
Мама: Марш домой! Никаких отговорок!
Парень (девушке ): Крошка, извини, я…
Мама: Домой!
Эта сценка про маму – смешная, потому что в ней много иронии, через которую подчёркивается уважительное отношение к фигуре матери.
В школе наверняка существует несколько команд КВН, между которыми регулярно происходят соревнования. Тему для шуток можно легко приурочить к праздничным датам, в том числе ко Дню матери, что расширит зрительскую аудиторию и разовьёт умение подмечать забавные ситуации в реальной жизни. Самоирония – это одно из самых важных качеств настоящего кавээнщика. Среди конкурсов в КВНе используются:
В приветствии будут уместны небольшие сценки про маму. КВН требует искромётных шуток, поэтому они должны быть краткими, но очень ёмкими. В качестве примера можно порекомендовать следующий вариант:
Мама (взрослому сыну ):
Видишь, сынок-то у матери помощником растёт! Она постирала, а он бельё с верёвки снимает!
Да уж… Только, похоже, это твой помощник, бельё-то на верёвке наше висит!
В домашней обстановке во время празднования будет уместна сценка про маму для взрослых.
Она может быть полностью импровизированной и построенной на любой шуточной ситуации. Можно предложить два варианта.
Импровизированные сценки про маму на день матери – смешные воспоминания из детства, придающие празднику особую трогательность и тёплую домашнюю атмосферу.
Они могут сопровождаться музыкой, вызывающей необходимые ассоциации, просмотром семейных фотографий и дарственных открыток.
Сегодня опубликовано много реприз и шуточных сценок о неумении мам и бабушек справляться с компьютером. Особенно смешно это представлено в “Дизель-шоу”. Будет оригинально сыграть свой вариант про дочку и маму. Сценка меняет представление ребят о потенциальных возможностях собственных родителей:
(Дочь-старшеклассница сидит за компьютером, входит мама ).
Мне компьютер на пару минут нужен, фотки хочу скинуть в «Одноклассники».
(Девушка нехотя встаёт из-за стола. Мать открывает фотоальбом и пробует вставить фото в дисковод ).
Дочь: Мама, что ты делаешь? Это же распечатанные снимки.
Мама: А как же сбросить их в «Одноклассники»?
Это делают с флешки, есть у тебя электронный носитель?
Маленькая вещичка, похожая на зажигалку?
Ну да… А чтобы их сбросить, нужно зайти на сайт.
Какой у тебя логин?
А что это?
Логин! Кодовое слово, без которого невозможно зайти на сайт. Пиши его вот сюда латинскими буквами. И пароль.
Ой, сейчас, я наизусть не помню.
(Достаёт мятую бумажку и начинает неумело тыкать в клавиатуру. Дочь пытается ей помочь, но мама прячет от неё свою записку. Дочь машет рукой и с досадой выходит из комнаты ).
Мать (надевает наушники и быстро открывает скайп ):
Это Стрела. Морской Волк, ты готов? Дочка освободила компьютер на пару часов. Так что начинаем. Обойди Одноглазого слева, а я взорву его справа. Ныряй в расщелину, прячься! Анаконда, привет! Ты тоже дочь спровадила? Освободила себе рабочее место? Давай, подключайся, обходи его слева. Готово! Знай наших! Вперёд на космодром, через пару секунд перелёт на соседнюю планету. Покажем этим Многоруким Вишерам!
Короткие сценки про маму легко впишутся в любой сценарий праздничного мероприятия, придав ему позитивное настроение и вызвав улыбку тех, ради кого проводится.
Праздник День матери для детей старшего дошкольного возраста
«Мама рядом»
Этот конспект направлен на воспитание чувства любви и уважения к матери.
Цель: Показать, значимый для ребенка образ мамы; формировать нравственные эмоции детей; воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку – матери, способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье.
Выходят девочка и мальчик.
Ведущий: Мама! Что это за слово?
Девочка:
1 – Что такое мама?
Это яркий свет,
Это много знаний,
Ужин и обед!
Мальчик:
2 – Что такое мама?
Веселье, радость, смех!
Мама как сердечко,
Ведь сердце есть у всех!
Девочка:
3 – Что такое мама?
Это как стена,
Защитит от беды
Папу и меня!
Мальчик:
4 – Что такое мама?
Это все на свете!
Мам мы поздравляем,
С любовью!
Оба: – Ваши дети!
Танец «Мама, мне на тебя не наглядеться»
1 реб: Мама – это небо!
Мама – это свет!
2 реб: Мама – это счастье.
Мамы лучше нет!
3реб: Мама – это сказка.
Мама – это снег.
4 реб: Мама – это ласка.
Мама любит всех!
5 реб: Мама улыбнется,
Мама погрустит.
6 реб: Мама пожалеет.
Мама все простит!
7 реб: Мама – это доброта.
Мама выручит всегда!
8 реб: Мама – нет тебя дороже!
Мама все на свете может!
9 реб: Мама, я тебя люблю,
Песню я тебе дарю!
Песня «Моя единственная мама».
Садятся на стульчики.
Ведущий:
Добрый вечер! Сегодня мы собрались в этом зале ради самых близких людей на свете! День Матери – это международный праздник. Мы поздравляем всех женщин, которым выпала такая счастливая и нелегкая судьба – быть Матерью! С Матери начинается род человеческий. Мать – это самое святое в нашей жизни, и поэтому наш праздник мы посвящаем вам – дорогие мамы! Сегодня вас хотят порадовать своими выступлениями, самые дорогие, самые любимые, самые очаровательные ваши дети!
Дети читают стихи для мам:
Стихи про маму (Ольга Чусовитина)
1-й ребенок.
Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете Мама.
2-й ребенок.
Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это Мамочка моя.
3-й ребенок.
Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня Мама.
4-й ребенок.
Я шагаю по дорожке,
Но устали мои ножки.
Перепрыгнуть через яму
Кто поможет? Знаю – Мама.
5-й ребенок.
Без сна ночей прошло не мало,
Забот, тревог не перечесть
Большой поклон вам всем, родные мамы
Все:
За то, что вы на свете есть!
Дети поют песню «Как хорошо, что ты есть у меня»
Дети проходят на стульчики, садятся.
Ведущий:
Особые слова нужны для того, что бы отблагодарить за заботу и за ласку наших мам.
А что самое важное для ребенка? Это, конечно, родной дом и мамочка, которая всегда пожалеет и назовет самым добрым и нежным словом: солнышком, котенком…
(Несколько детей стоят, отвернувшись, отгадывают голоса своих мам).
Ведущий:
Не так много времени прошло, когда вы варили разные кашки своим деткам. Мы сейчас проверим, умеете ли вы варить кашу!
Игра «Варим кашу» (с мамами, дети помогают)
«Сорока – белобока» задумала кашу варить, чтоб деток накормить.
На рынок пошла и вот, что взяла:
Парное молоко – да!
Куриное яйцо – нет!
Манная крупа – да!
Капусты кочан – нет!
Соленый огурец – нет!
Мясной холодец – нет!
Сахар да соль – да!
Белая фасоль – нет!
Масло топленое – да!
Рыбка соленная – нет!
Лавровый лист – нет!
Китайский рис – да!
Чернослив да изюм – да!
Шоколадный лукум – нет!
Перец болгарский – нет!
Соус татарский – нет!
Клубничное варенье – да!
Бисквитное печенье – нет!
Ведущий:
– Обычно на большой праздник приглашают артистов.
У нас для вас
тоже есть сюрприз! К нам приехали артисты! Они очень волнуются,
давайте поддержим их аплодисментами!
Выходят мальчики, переодетые в девочек.
Сценка «Три подружки»
Ведущий: Три подруги в день осенний
Были в славном настроении.
На скамейке ворковали
И о будущем мечтали.
1 девочка: Кем бы я хотела стать?
Буду в небе я летать,
Стюардессой быть хочу.
В самолете полечу.
Мужа выберу, как папа,
Чтоб меня встречал у трапа.
А своих детей я, Даша,
Я не буду пичкать кашей,
Буду их водить в кино,
Покупать им эскимо.
2 девочка: Я хочу артисткой стать,
И на сцене выступать.
Чтоб в кино меня снимали,
Роли главные давали.
3 девочка: В школе буду я учиться,
Постараюсь не лениться,
Чтобы президентом стать
И закон такой принять:
Мам своих не волновать,
Не давать им уставать,
От забот и от волнений
Их всегда оберегать!
Ведущий: Спасибо, что рассказали нам о своих мечтах, я думаю они непременно исполнятся!
Выходят все дети и поют частушки.
Все: (говорят)
Мы веселые ребята, мы танцуем и поем.
А сейчас мы вам расскажем, как мы с мамами живем
1-й ребенок.
Рита вымыла полы, Арина помогала,
Только жалко, мама снова все перемывала
2-й ребенок.
Закопченную кастрюлю Надя чистила песком,
Два часа « грязнулю» Надю, мыла бабушка потом!
3-й ребенок.
Мы надели босоножки на высоких каблуках,
Ковыляем по дорожке – палки лыжные в руках
4-й ребенок.
Мы шагаем, а под нами улица качается,
Как же мама ходит прямо и не спотыкается
7-й ребенок.
Подогрели суп и кашу, соль насыпали в компот
Как пришла с работы мама, было много ей хлопот!
8-й ребенок.
Мы частушки петь кончаем и всегда вам обещаем:
Слушать вас всегда, во всем – утром, вечером и днем!
Все:
Мы вам спели, как сумели, мы ведь только дети.
Знаем точно, наши мамы – лучшие на свете!
Ведущий:
Я знаю, что наши дети очень любят наряжаться.
А как вы думаете, ваши мамы в детстве любили наряжаться?
Тогда приглашайте мам в круг!
Игра « Передай мешок» / в мешке разные наряды, под музыку он передается. Когда музыка остановится, тот, у кого мешок, достает что то и одевает на себя / По окончании игры «Дефиле»
Ведущий:
Этот танец с лентами девочки дарят нашим мамам
Танец с лентами (девочки)
Ведущий: Ребята, у меня в руках сердце. Сердце – это символ любви. Кому по окончании музыки достанется оно, та мама от всего сердца скажет ребенку ласковые слова (мамы стоят полукругом и под музыку передают сердечко, когда музыка закончилась, у кого в руках находится сердечко, говорит ласковые слова (какой у мамы ребёнок и за что она его любит).
Игра «Скажи доброе словечко»
Ведущий: Спасибо всем за такие теплые и нежные слова. А сейчас у нас для вас, мамы есть сюрприз. Дети хотят поздравить вас с праздником и вы сейчас послушаете звукозапись и постараетесь узнать по голосу своего ребенка.
Ребенок:
Мама повсюду и рядом,
Солнышко ясного дня.
Ласковым словом и взглядом
Греет с рожденья меня.
Любят нас мамы и обожают
И карапузами нас называют.
Танец «Карапузы».
Дети встают в полукруг.
Ведущий:
Эти строки дети посвящают милым, дорогим, любимым, единственным нашим мамам!
1-й ребенок.
Мы желаем нашим мамам никогда не унывать.
С каждым быть все краше и поменьше нас ругать!
2-й ребенок.
Пусть невзгоды и печали обойдут вас стороной,
Что бы каждый день недели был для всех, как выходной!
3-й ребенок.
Мы хотим, что б без причины вам дарили бы цветы,
улыбались все мужчины от вашей чудной красоты!
4-й ребенок.
Мы завершаем наш концерт, но праздник будет продолжаться.
И, чтоб не меркнул добрый свет глаз ваших –
Будем мы стараться: вас слушаться во всем,
Не только в праздники, конечно
Мечтаем только об одном –
Все : Чтоб наши мамы жили вечно!
Ведущий:
А сейчас дети хотят пригласить вас на веселый танец, который называется «Ну и до свидания!»
Ведущий:
Наш вечер подошел к концу.
Спасибо вам за доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми и дарить им душевное тепло!
Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, Счастливые глаза детей! За ваше участие в нашем празднике
И за то, что вы всегда с нами и за то, что вы самые, самые
Мы говорим вам
Дети: «СПАСИБО!», « МЫ ЛЮБИМ ВАС!»
Вы устраиваете школьный концерт ко Дню матери, на который приглашены родители учеников? Этот добрый и трогательный праздник настолько полюбился и взрослым, и детям, что посвященные ему мероприятия в образовательных учреждениях ждут с нетерпением.
В России его дата приходится на последнее воскресенье ноября – 28 число этого месяца в 2021 году. Во многих странах Европы, а также США, Канаде, Китае и Японии День матери (Mother’s Day) отмечают во второе воскресенье мая; в 2021 году это 9 мая.
На концертах в честь праздника ребята исполняют стихи и песни, посвященные матерям. Могут прозвучать здесь и аудио-, видео поздравления виновниц торжества от детей, школьных учителей и даже от знаменитостей. А можно разыграть на празднике ко Дню матери смешные сценки в исполнении старшеклассников.
Подходящие сюжеты для них вы можете найти в выпусках детского юмористического журнала «Ералаш», выступлениях команд КВН разных лет, фильмах, мультфильмах и детских развлекательных программах.
Предлагаем вашему вниманию подборку подобных миниатюр, которые можно инсценировать силами самих учеников.
Представление начинается с того, что в зале появляются несколько девушек в костюмах цыганок.
Элементы таких нарядов – длинные разноцветные юбки и яркие платки – можно найти в домашнем гардеробе. К ним нужно будет подобрать подходящую бижутерию: бусы, браслеты, серьги, кольца. Также вам понадобятся различные предметы для «гадания», о которых пойдет речь ниже.
Под звуки песни «Ежедневно меняется мода» (из кинофильма «Ах, водевиль, водевиль, водевиль») участницы этой сценки для старшеклассников на празднике ко Дню матери исполняют танец.
Одна из них обращается к гостям: – Ой, дорогие мои, рубиновые да яхонтовые, сколько вас здесь собралось! И что же повод для встречи? Подождите-ка, я сама угадаю. Для Нового года не время, 8 марта уже прошло.
Вторая цыганка: – Давай-ка я карты раскину да все узнаю.
Третья цыганка: – А чего тут гадать? Ты посмотри, сколько здесь женщин! Я думаю, они День матери отмечают.
Первая цыганка: – Что же, повод хороший. И все вы такие нарядные и радостные. Да только знаете ли вы, что вас ждет?
Участницы этой сценки подготовленной ко Дню матери учащимися старших классов обходят женщин в зале, берут их за руки, заглядывают им в глаза.
Вторая цыганка: – Я в глаза ваши гляжу, Вижу в них удачу, Потому что у вас Не может быть иначе!
Третья цыганка: – Уберу-ка из колоды Карты черной масти, Нагадаю нынче вам Я побольше счастья.
Первая цыганка: – Сейчас судьбу вам предскажу, Что с вами будет, расскажу. Вы предметы из шкатулки берите И крепко в ладошках своих зажмите. (Мамы выбирают предметы из шкатулки).
Затем в этой постановке цыганки предсказывают виновницам торжества судьбу (отметим, что все предсказания носят позитивный характер):
– Кому попалась пуговица, у той скоро появится новое платье.
– Кому попалась монетка, ждите поступления денежных средств на ваш счет.
– У кого в руках конфета, ту ждет сладкая жизнь.
– У кого губка, той предстоят домашние хлопоты.
– Лавровый лист – большой успех на работе.
– Нитка предвещает путешествие в дальние края.
– Бабочка – в этом году вам повезет, и вы будете порхать на крыльях успеха.
– Ключ означает новую квартиру или машину.
– Сердечко – искреннюю любовь ваших родных и много счастья.
Цыганки (по очереди): – Дорогие дамы, дорогие мамы! Можем сказать совершенно определенно: вас ждет успех во всех сферах – профессиональной, финансовой, личной.
– Все, что задумано, осуществится, а невзгоды и печали останутся в прошлом!
Все вместе (хором): – Счастья, благополучия и здоровья вам и вашим близким!
В завершение этой миниатюры представленной в школе на День матери могут прозвучать в записи песни: «Мама» (слова С. Богачева, музыка Ю. Ведерникова), «Добрая сказка» (слова Н. Добронравова, музыка Л. Пахмутовой), «Лучшая самая» (слова и музыка С. Верижникова), «Мама дорогая» (слова И. Косякова, музыка Н. Тимофеевой) и др.
Во второй смешной сценке подготовленной на День матери учениками старших классов принимает участие герой мультфильмов о Простоквашино почтальон Печкин.
В разгар праздника раздается громкий стук в дверь. Ведущие сообщают: – Дорогие друзья! К нам пожаловал гость, который уже стоит у дверей.
– Людям он давно знаком, В каждый он заходит дом. Много писем и газет Везет его велосипед. Кто там?
Из-за двери раздается голос: – Это я, почтальон Печкин, принес телеграммы для ваших мамочек!
Печкин появляется в зале.
Герой этой миниатюры одет в старый поношенный плащ, шапку с торчащими в разные стороны ушами, на плече у него – потертая сумка с телеграммами и газетами.
Почтальон Печкин: – А вот и я, собственной персоной! Здрасьте! (Кланяется.) Писем у меня для вас нет, газет и журналов тоже. А вот телеграмм много.
Он продолжает: – Я по натуре вредный вообще-то, Особенно когда слегка устал, Однако мне не помешало это Прийти сегодня в ваш чудесный зал! Я оценил торжественность момента, Отбросил все сомненья в тот же час, Принес я телеграммы-комплименты Для ваших мам! Вам их прочтут сейчас!
Но сначала дотошный Печкин требует у присутствующих в зале женщин показать ему документы и поет (на мелодию песни «Гляжу в озера синие»).
– В деревне Простоквашино я письма разношу, Работа тут налажена, вам честно доложу. С утра с почтовой сумкою хожу по всем дворам, Но если нет документов, я почту не отдам.
Наконец, герой этой веселой сценки исполняемой старшеклассниками на День матери протягивает пачку телеграмм ребятам, которые их зачитывают.
– Мама учила меня уважать чужой труд: «Если вы собрались переубивать друг друга, идите на улицу, я только что полы вымыла».
– Мама учила меня думать о последствиях. «Вот вывалишься сейчас из окна – не возьму тебя с собой в магазин!»
– Мама учила меня совершать невозможное: «Закрой рот и ешь суп».
– Мама научила меня стойкости: «Пока не доешь, не выйдешь из-за стола».
А вот еще несколько телеграмм:
– А уроки Пушкин будет учить?
– Я тебя сразу предупреждала. Ты потом сам мне «спасибо» скажешь.
– Опять шапку на улице снял? Я все видела!
Печкин хватается за шапку. – Неправда ваша, я ее не снимал! И вообще вы все перепутали! Это какие-то неправильные телеграммы. А правильные – вот они…(он вынимает из сумки несколько листов и подает ребятам).
Участники этой короткой постановки на День матери в школе читают стихи:
– Кто с нами с самой колыбели, Здоровье наше бережет, Накормит вовремя, оденет И песню ласково споет?
– Кто тщательно готовит к школе, Спеша способности развить, Кто укрепляет силу воли, Упорным помогает быть?
– Кто учит с нами все уроки И объяснит, что пропустил, Доклады, рефераты в сроки Готовит, не жалея сил?
– Кто любит нас всем сердцем, нежно, И кто наш самый лучший друг, Забота чья о нас безбрежна, Кто ловит каждый сердца стук?
– Конечно, мама.
И сегодня Все поздравленья матерям, И будущим, и настоящим!
Все вместе: – Поклон вам всем, спасибо вам!
(Также можно подобрать красивые поздравления мамам по именам и одновременно прислать их им в виде смс.)
В завершение этого выступления на празднике ко Дню матери, организованном старшеклассниками Печкин говорит, что ему пора домой: – Ваших мам я поздравляю, Счастья, радости желаю! В Простоквашино ко мне Приезжайте, как к родне!
Классный час в форме мастерской ценностных ориентаций «Мама- ближе человека нет»
Автор: Урванцева Оксана Максимовна
, заместитель директора по воспитательной работе, учитель русского языка и литературы МОУ Раменская СОШ №5 г. Раменское Московской области
Описание материала: Данный классный час посвящен Дню Матери. На подготовительном этапе ребятами были написаны сочинения « Мама- ближе человека нет». Мастерская нацелена в первую очередь на воспитание духовности у учащихся, что немало Форма мероприятия дает возможность раскрыться личности, получить опыт общения, проявить себя в творчестве, а содержание способствует поиску ответов на вопросы о взаимоотношениях с родителями, поскольку в подростковом периоде чаще всего наблюдаются конфликты между поколениями.
Тема Матери не нова, она вечна, но каждый раз материал является новым я. Поскольку Цель мероприятия была сформулирована самими учащимися и была достигнута в ходе мастерской. Данный классный час органично вписывается как в систему воспитательной работы, так и в систему уроков литературы, поскольку главная цель моей учебно-воспитательной работы – воспитание духовности, то есть« человеческого в человеке» у учащихсяЦель: способствовать воспитанию чувства любви, уважения и бережного отношения к матери. Задачи: — формировать умение работать в группе по осмыслению проблемы через сотворчество и коммуникацию; — развивать умение самоанализа отношения к маме; — способствовать выработке умения находить компромиссы в конфликтных ситуациях
Ход мастерской.
1.
Сонастройка. 2 Индуктор . ( На данном этапе происходит и создание рабочих групп. Каждый ребенок получает слово из пословицы. Задача – объединиться в группу, собрав пословицу.
) — На свете все найдешь , кроме отца и матери. — Нет такого дружка, как родная матушка. — Материнская молитва со дна моря вынимает. — Мать праведна – ограда камена. — Родная сторона – мать, чужая – мачеха. Каждая группа озвучивает свою пословицу. Мастер: — Что объединяет эти пословицы? — Какой теме посвящена работа в мастерской? — Как вы считаете, почему мы сегодня будем говорить о матери, ведь уже столько сказано и написано? 3.Деконструкция и реконструкция Мастер: Мама- самое дорогое, что нам дано в жизни. Она всегда поддержит , когда трудно, утешит , когда мы плачем, порадуется за наши успехи. Расскажите, пожалуйста , о своей маме. ( Написание «Синквейна» — схема на доске) Зачитываются работы. Мастер: Слово «мама» у каждого вызывает свои ассоциации. Сейчас я прочитаю легенду о матери. (Приложение 1). Подумайте, как бы вы озаглавили этот текст. Каждый записывает свой вариант ответа, выбирают лучший, озвучивают. Мастер :Любовь матери безгранична и бескорыстна. Мать готова пожертвовать собой ради ребенка, отдать сердце, силы, здоровье.
А ребенок , испытывая чувство любви, уважения к маме, не всегда готов раскрыть это чувство перед самым близким человеком. И только находясь в разлуке осознает, как дорог ему этот человек. Поэтому многие берутся за перо. Перед вами письма разных людей. ( Приложение2) Мастер: Предположите, какой человек мог написать такое письмо?(на доске открыть схему: 1.Прочитайте. 2. Автор ( возраст, характер, занятие) 3. Каково его отношение к маме?) Афиширование ответов. Мастер: А сейчас возьмитесь за перо сами и напишите письмо своей маме. (5-минутное эссе)- Кто желает раскрыть своими чувствам (зачитываются работы) Мастер: Испытывая самые нежные чувства к маме, мы нередко ссоримся с ней. Почему так происходит? Продолжите предложение « Я иногда ссорюсь с мамой, потому что….» (Начало предложения – на доску) Начинает выступление первая группа, остальные дополняют, не повторяясь)
Рефлексия.
Мастер: Что можно посоветовать в этой ситуации? Составьте добрый совет и поделитесь им с другими.
(Советы прикрепляются на дерево Мудрости) По окончании работы все обучающиеся получают подарок- стихотворение В. Гина « Не обижайте матерей»
Приложение 1.
Был у матери единственный сын. Женился он на девушке невиданной красоты. Но сердце у девушки было недоброе, черное. Привел сын молодую жену в дом. Невзлюбила она свекровь, сказала мужу: — Пусть не ходит мать в хату, посели ее в сенях? Поселил сын мать в сенях, запретил ходить в хату. Боялась мать показаться злой снохе на глаза. Но и этого показалось снохе мало. Говорит она мужу: — Пересели мать в сарай! Поселил сын мать в сарай. Отдыхала однажды молодая красавица под цветущей яблоней и увидела, как мать вышла из сарая. Рассвирепела жена, прибежала к мужу: — Если хочешь, чтобы я жила с тобой, убей мать, вынь из груди ее сердце и принеси мне. Не дрогнуло сыновье сердце, околдовала его красота жены. Убил он мать, вынул из груди сердце, положил на кленовый лист – несет. Трепещет материнское сердце. Споткнулся сын о камень, упал, ударился коленом, упало горячее материнское сердце на острый камень, окровавилось, встрепенулось и прошептало: — сыночек мой родной, не больно ли ушиб колено? Присядь.
Отдохни, потри ладонью ушибленное место. Зарыдал сын, схватил горячее материнское сердце ладонями, вложил сердце в растерзанную грудь, облил горячими слезами. Понял он, что никто не любил его так преданно и бескорыстно, как родная мать. И столь огромной и неисчерпаемой была материнская любовь, столь глубоким и всесильным было желание материнского сердца видеть сына радостным и беззаботным, что ожило сердце, встала мать и прижала кудрявую голову сына к груди. Не мог возвратиться сын красавице-жене, постылой стала она ему. Не вернулась домой и мать. Пошли они вдвоем в степь и стали двумя курганами. И каждое утро восходящее солнце первым лучами озаряет вершины курганов…
Приложение 2
Милая моя мамочка! Недавно нас просили написать сочинение на тему «Мой первый учитель». Села я писать и думаю, что первый и самый важный учитель – это ты. Благодаря тебе я стала тем, кем стала. Мне очень повезло в жизни, потому что ты понимаешь и поддерживаешь меня во всех моих начинаниях, никогда не отказываешь в помощи.
Когда от тебя долго нет вестей, я очень по тебе скучаю и, чтобы развеять тоску, вспоминаю твою добрую улыбку, нежные руки, наши домашние праздники. И в такие минуты я понимаю, как много тепла, ласки ты подарила мне. Спасибо тебе за это. Я люблю тебя. (Письмо студентки) Поздравляю Вас, бесценная и несравненная маминька, с радостным днем вашего ангела; желаю провесть его в полном удовольствии. Очень жалею, что не смогу прислать Вам хорошего подарка. Но Вы и в безделице видите мою сыновнюю любовь к Вам, и потому прошу принять Вас эту небольшую книжицу. Она есть плод отдохновения и досужих часов от трудов моих. Она понравилась здесь всем, начиная от Государыни; надеюсь, что и Вам также принесет она сколько-нибудь удовольствия, и тогда я буду счастлив. Будьте здоровы и веселы и считайте все дни не иначе, как именинами, в которые всегда должны находиться в веселом расположении духа (Н. В. Гоголь) Мама, мама! Я помню руки твои с того мгновения, как стал осознавать себя на свете . За лето их всегда покрывал загар, но он уже не отходил и зимой, — он был такой нежный, ровный, только чуть-чуть темнее на жилочках.
А может быть, они были грубее, руки твои, — ведь им столько выпало работы в жизни, — но они всегда казались мне такими нежными, и я так люблю целовать их в темные жилочки. Но больше всего на свете запомнил я, как нежно они, твои руки, чуть шершавые и такие теплые и прохладные, как они гладили мои волосы, когда я в полусознании лежал в постели. И когда бы я ни открыл глаза, ты всегда была возле меня. Мама, мама! Прости меня. Потому что ты одна, только одна можешь меня прощать…(Олег Кошевой «Молодая гвардия)» Здравствуй мамочка! У меня все хорошо, хотя у нас в отряде идет война с мальчишками, они никак не хотят нас понимать и не признают ошибок в своем поведении. Недавно мы ходили в кино, мне очень понравилось В столовой кормят очень вкусно. Наш отряд участвует во всех делах лагеря. Совсем недавно мы заняли в спортивных соревнованиях первое место. Все были рады этому, и я тоже, хотя мне было грустно оттого, что тебя не было со мной. Мне так хочется, чтобы ты была рядом. Я люблю тебя , мамочка.
( Письмо школьницы) Мамочка! Я только что перечитал Ваше вчерашнее письмо, проникнутое такой любовью. Моя маленькая мама, Как бы мне хотелось быть с вами! Вы даже не знаете , что с каждым днем я вас люблю все крепче и крепче. Эти последние дни я не писал — У нас сейчас столько работы. Что вы поделываете, мама? Рисуете ли вы? Вы ничего не рассказали о вашей выставке. Пишите. Мне так хорошо после ваших писем, будто до меня долетает какое -то дуновение свежести. Мамочка, и откуда вы только берете все те пленительные слова, которыми полны ваши письма? После них весь день ходишь растроганный. Вы мне нужны сейчас, как в дни младенчества… Как я мог заставить вас плакать? Я так страдаю, когда вспоминаю об этом. И я мог давать вам повод сомневаться в моей любви! Если бы вы только знали, как я люблю вас , мама! Вы — лучшее, что у меня есть в жизни… Вы — мое единственное прибежище, вы знаете все, вы умеете заставить обо всем забыть и под вашим крылом волей-неволей снова чувствуешь себя маленьким мальчуганом.
. Нежно -нежно вас целую.. (А.С. Экзюпери)
Приложение 3
Виктор Гин Не обижайте матерей, На матерей не обижайтесь. Перед разлукой у дверей Нежнее с ними попрощайтесь. И уходить за поворот Вы не спешите, не спешите, И ей , стоящей у ворот, Как можно дольше помашите. Вздыхают матери в тиши, В тиши ночей, в тиши тревожной. Для них мы вечно малыши, И с этим спорить невозможно . Так будьте чуточку добрей, Опекой их не раздражайтесь, Не обижайте матерей, На матерей не обижайтесь. Они страдают от разлук, И нам в дороге беспредельной Без материнских добрых рук – Как малыши без колыбельной. Пишите письма им скорей И слов высоких не стесняйтесь, Не обижайте матерей, На матерей не обижайтесь.
Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 5-9 классов коррекционных школ VIII вида Сценарий устного журнала для 7-9 классов Сценарий внеклассного мероприятия ко Дню Матери для 5-7 класса Сценарий театрализованного представления по теме: Вежливость и доброта
Классный час для учащихся 10-11классов и студентов колледжа.
Классный час по теме: «Общение. Правила общения»
Что такое тематический классный час
Основные направления воспитательной работы в школе и колледже
Методическая разработка нравственных классных часов для старшеклассников. Цели и задачи нравственного классного часа
Функции классного часа
Автор Татьяна Леонидовна Петухова.
ИГРОВАЯ СЦЕНКА «ИСПЫТАТЕЛИ»
/участвуют две девочки и два мальчика/
1-я девочка
-Осенью в школу пойдем, станем учениками.
Мне уже все-все купили для школы.
2-я девочка
-Школа – это все серьезно, там играть, конечно, можно,
Но если прозвенел звонок и начинается урок,
то учись тогда писать, считать, чтоб получить оценку «5».
1-ый мальчик
-Если много будешь знать, то ученым можно стать,
я так люблю мечтать!
2-ой мальчик
-А вот мои соседи, будущие первоклассники, мечтали испытателями стать.
1-ый мальчик–
А что они испытывали?
2-ой мальчик
–Воздушные шары!!
Все (удивлённо)
– Шары? ! Ой, как интересно?
2-я девочка
– Вот слушайте, как было дело.
Дев: Братья утром рано встали, даже завтракать не стали.
От родителей тайком на балкон скорей бегом
2-ой мальчик
Испытать они хотели, смогут ли летать портфели
На воздушных на шарах, точно птицы в облаках?!
1-ый мальчик/восхищенно/
– Вот это да!
– И что, портфели полетели?
(весело)
Полетели! Полетели-и-и…
Все вместе:
Полетели-и-и (машут руками, как крыльями, тянут букву и-и-и)
Прямо (пауза) вниз!
1-ый мальчик /восхищенно/:
– Ух-ты! Здорово! А дальше что было?
2 девочка:
– На ветвях портфель повис, на ветвях у клёна.
2 мальчик:
Ох, кричат с балкона, ох, не медлите ни часа,
вызывайте верхолаза!
Все весело скандируют, играя друг с другом в ладошки, повторяя:
Ох, не медлите ни часа, вызывайте вер-хо-лаза!
1-ый мальчик (с интересом )
– А другой портфель?
2 девочка:
– А другой застрял в кустах, громко слышно: Бах! Бах!
Все весело повторяют: Бах! Бах! Испытателям салют! /играют, сжимая ритмично ладошки/
2 девочка:
– Портфель свалился прямо в пруд!
Все/весело/ Куда-а-а?
1 девочка: (весело)
К лягушкам в пруд!?/все смеются /лягушки в первый класс пойдут?!
1-ый мальчик:
– Представьте, лягушки с портфелями строем вышагивают /и продолжает (тоненьким голоском)/
Ой, не медлите ни часа /указательными пальчиками дирижирует/ вызывайте водолаза!
(все вместе басом) Вызывайте водолаза!/скандируют/
2 мальчик: (продолжает)
На балконе громкий рёв, /показывает, трет глаза /
Рёв двоих учеников, испытателям обидно,
Зря старались, сразу видно.
2 девочка /грустно/ Неудачным был полёт,
А в дверях их /пауза//с сожалением все вместе/ папа ждёт!
1-ый мальчик:
– Надеюсь, не очень им попало?
2 девочка:
– Да, нет не очень, обошлось воспитательной беседой.
2-мальчик –/радостно/я думаю мальчишки –космонавтами станут.
Все вместе: Обязательно!! Станут!
ИГРОВАЯ СЦЕНКА « МОДНИЦЫ»
Входят три девочки, не замечая никого, увлечённо шепчутся:
1-я девочка: – /удивленно/ Да-а ?! Правда!
2-я девочка: /убежденно/ Конечно, правда !
3-я девочка: – А давайте, мы на праздник сошьем красивые-прекрасивые платья, как у принцессы!
Девочки вместе: Давайте!
3-я девочка: – А у меня есть журнал мод. Я взяла у мамы, посмотрите как здесь все классно!
/ девочки листают журнал и, время от времени, ахают/
1-я девочка: (восторженно) – Ой, смотри какие юбки, ах! (разводит руками) Ах! /падает в обморок /
2-я девочка (томно) – А какие сумки, О!! А какие платья!
3-я девочка: – А я слышала – самые модные платья – это в Париже.
/ручку на бок, приподняла гордо головку и притопнула ножкой/
1 и 2 девочки: /удивленно/ – В Париже ?!
3-я девочка: /подтверждает/ – Вот именно, в Париже!!
1-я девочка: – Подумаешь, Париж, да мы такие красивые платья сошьем, что все ахнут!
2-я девочка: (мечтательно) – Ах, Париж! Париж! Нет, не устоишь
Увидишь ты когда, наши платья модные.
Все вместе: (гордо) Супер бесподобные! /показывают большой палец/
Под музыку /лучше французскую/, напевая, кружатся в вальсе; мальчики, посмеиваясь, в бинокль наблюдают за ними.
1-й мальчик: (насмешливо) Опять девчонки решили себе что-то новенькое сшить.
2-й мальчик: (с улыбкой) – Надеюсь, что на этот раз у них получится, не как в тот раз.
/ Девочки что-то стригут, наметывают, никого не замечая /
1-й мальчик: Выкройку три модницы, взяли у художницы.
И берут в помощницы они большие ножницы (показывает)
2-й мальчик: – Не тревожить попросили, / грозит шутливо пальцем / платья модные кроили,
Вместе: Голубой кроили шёлк, только слышно: щёлк, да щёлк! (показывают, как стригли)
1-й мальчик: Накроили!
Вместе: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
1-й мальчик: Накроили лоскуточки, и на голову платочки! (показывает)
Где же платья, модницы?
Девочки: /печально/ – Виноваты ножницы!
Вместе: И выкройка художницы! /всхлипывают/
Мальчики: – Ха-Ха-Ха! / передразнивают / выкройка художницы.
Подходит ведущая: утешает модниц, обращается к мальчикам
(строго их одёргивая) – как вам не стыдно! И у вас не все сразу получается.
А всего трудней -это начало! Но если постараться…
Будут учиться и всё у них получится /утешает девочек/ Не плачьте!
Девочки, всхлипывая: Мама тоже так сказала, мастерству учились мало.
Ведущая: Поучитесь, и у вас все выйдет (показывая большой палец) – Высший класс!
ИГРОВАЯ СЦЕНКА « СЕМЕЙНЫЙ ТОРТ»
1 девочка /мечтательно/: Как я люблю праздники,
На праздник хорошо всякие сюрпризы готовить.
2 девочка: -Можно самим торт испечь, вкусный –превкусный!
1-ый мальчик: Сюрпризы-это хорошо, но бывает, что и не получается сюрприз.
2-ой мальчик: – Конечно, бывает. Ты помнишь /обращается к 2-ой девочке/, как недавно нашего папу утешали всей семьёй.
2-я девочка: /вздыхает/ – Разве такое забудешь? Папа очень переживал!
1-я девочка: – А что случилось? Расскажите!
2-ой мальчик: – Слушайте!
Папа был наш очень горд! Он испёк огро-омный торт (показывает)
Торт красивый и слоёный, но такой он был солёный!!! (морщится)
1-ый мал. и 1-ая дев./ удивлённо переспрашивают/:
– Солёный?!
2-я девочка: (продолжает печально)
– Да! Солёный!
Удивительно невкусный (машет рукой)
Ходит папа грустный-грустный. (печально)
2-ой мальчик:– Долго объяснял потом,
Как он спутал соль с песком. (разводит руками и показывает, как солил)
Говорил, что бестолковый./вздыхает/
Жалко папу!
2-я девочка: /вторит/ жалко папу!
Все повторяют: (вздыхая)
Жалко папу!
1-я девочка:/радостно: Видно новый (грозит пальчиком)
(лукаво) рецепт японский был такой.
1 мальчик: /подхватывает/- Солью сыпать каждый слой. (показывает)
2-ой мальчик: (радостно) Ах, как мама удивлялась, удивлялась, улыбалась.
А потом она сказала: Всего трудней всегда начало!
Все повторяют: Всего трудней всегда начало!
2-я девочка: (решительно машет рукой)
Неудачу позабудем! (с улыбкой грозит пальчиком)
По-японски печь не будем!
Все: – Не будем! (топают ногой)
2-ой мальчик: – Испечём сейчас большой вкусный торт…
Вместе: /весело/ мы всей семьёй!
Смешная свадебная сценка
Регистратор зачитывает текст молодоженам
Рег: Гражданин Марков Иван Петрович, согласны ли вы взять в жены гражданку Петрову Любовь Александровну и жить с ней в любви и в согласии пока смерть не разлучит вас?
Жених: Да
Рег: (глядя на невесту) Гражданка Петрова Любовь Александровна, согласны ли вы в шестой раз взять в мужья, на этот раз уже гражданина Маркова Ивана Петровича, и жить с ним, ну я не знаю, как вы обычно там с мужьями живете, потому что каждый раз какая-то фигня разлучает вас!
Сценка про музей – тоже смешно
Двое ходят по музею.
Останавливаются и начинают обсуждать.
А как вам вот это?
– По-моему отлично! Смотрите, какие линии, какая четкость! Гениальная простота!
– Не спорю – нарисовано искусно! А где подпись? Где печать?!
Кадр: они оба рассматривают план эвакуации при пожаре
Сценка – детский сад
Родитель и Воспитатель
Р.: Добрый вечер! Я за Вадиком
В.: Здравствуйте! Мне надо с вами серьезно поговорить
Р.: А что случилось
В.: Ваш Вадик на занятии нарисовал голую женщину! Вот!!! (протягивает акварель)
Р.: ???
В.: Это безобразие! Это ужасно!!!
Р.: …извините, … я с ним разберусь…!!!
В.: Да, да, разберитесь! Как он рисует грудь! Где тени?!! Где пропорции?!! О руках и икрах я вообще молчу!
Сценка в цветочном магазине
Покупатель: Вы не поможете мне выбрать розы?
Продавец: Конечно. Вот белые – символизируют любовь и нежность. Красные – чувства и страсть! …
Покупатель: А если и красные и белые?
Продавец: Такой букет означает: «Дорогая, все будет! Но только после того, как «Спартак» надерет вон тех сосунков!»
Прикольная сценка про автомеханников
1й: Не мятая, вся блестит, идет хорошо, почти не шумит! А какая у нее кожа!
2й: А борщ варить она умеет?
1й: Не спрашивал
Смешная сценка про медиков
Банк.
Кабинка «Обмен валюты». Входит женщина. Обращается к кассиру.
Ж: Здравствуйте! Какой сегодня курс шоколада?
К: 7-50 за сто грамм
Ж: Хорошо, сегодня десять и три коньяка
(кассир берет шоколад и коньяк, и отсчитывает деньги)
К: Пожалуйста, вот ваши деньги. Кстати, с Днем Медицинского работника вас!
Сценка про ментов
Общаются два опера
1й: Серега, есть чего почитать?
2й: Сейчас посмотрю…. Акунина читал?
1й: Да, Акунина я всего прочитал
2й: Замечательно пишет, согласись!
1й: Да, умеет. А Улицкая есть?
2й: Не, Улицкую Вадик взял читать. Пелевин есть.
1й: А интересно?
2й: Ну, в общем, да… (протягивает папку с делом) Вот, сам посмотри
1й: (читает лист из папки) Я, Пелевин Александр Михайлович, находясь в нетрезвом состоянии, нанес три ножевых удара гражданке Уваровой…
Сценка про продавца и покупателя
Покупатель подходит к консультанту.
ПОКУПАТЕЛЬ: Скажите, есть у вас книга «Как добиться успеха и оказывать влияние на окружающих»?
КОНСУЛЬТАНТ: Ее давно нет
ПОКУПАТЕЛЬ: А «Как сдать отчет побыстрее и свалить с работы к Заиньке»?
КОНСУЛЬТАНТ: Нет.
Но могу посоветовать «Как в пятницу быстрей смотаться в баню»
ПОКУПАТЕЛЬ: Мне это не интересно. А есть книга «Как занять пару штук и подольше не отдавать»?
КОНСУЛЬТАНТ: Такой нет
ПОКУПАТЕЛЬ: А «Как познакомиться с девчонкой и в первый же день привести ее домой»?
КОНСУЛЬТАНТ: Тоже нет
ПОКУПАТЕЛЬ: А…
КОНСУЛЬТАНТ: (перебивает) Есть книга «Как отвалить от консультанта и поискать книги самому»
Смешная сценка про милиционеров
Сотрудник 1: А где у нас чай!? Он же заварка! Он же «Липтон»! Он же пакет на веревочке!
Сотрудник 2: Он в шкафу! Он же «Фанерный»! Он же «Свалка»! Он же «Разберитесь, наконец»!
Сотрудник: А где сахар?! Он же «Сладкий», он же «Липкий», он же «Белая смерть»!
Сотрудник 2: Сегодня в 9 часов 45 минут по московскому времени мной было зафиксировано отсутствие сахара. Оперативно-следственные мероприятия дали результат: след ведет в 15й кабинет.
Сотрудник 1: Опергруппа – на выезд!
Надевает маску, берет сахарницу и выбегает из комнаты
Развивать у малышей артистизм нужно с раннего детства.
Помогут в этом короткие сценки. Смешные для детей, истории должны быть поучительными и понятными, но в то же время воспитывающими важные черты характера.
Известно, что самым поучительным литературным произведением является басня. Только в этом жанре обязательным пунктом стоит наличие морали – важного основного вывода из сказанного. Поэтому некоторые сценки, смешные для детей, зачастую основываются на сюжетах известных басен.
Доступны для понимания дошкольников произведения Крылова Ивана Андреевича. Это «Мартышка и очки», «Белка», «Ворона и лисица», «Синица», «Стрекоза и муравей», «Квартет», «Лебедь, рак и щука».
Сегодня существует масса переделок знаменитых басен на новый лад. Например, в конце истории о лисице и вороне сыр не падает в пасть хитрой льстице. Мудрая ворона перекладывает его в лапу и отвечает лисе, что “петь она умеет, это верно, но пока ещё не время и не место для концерта”.
Не стоит думать, что игра на сцене доступна только взрослым детям. Если подойти к делу творчески, то можно справиться силами даже совсем маленьких.
Существует четыре варианта представления сценки. Смешные для детей эпизоды, например, можно разыгрывать без слов автора. Тогда дети произносят только слова действующих лиц. Вторым вариантом может быть чтение слов автора взрослым. Вариант третий подходит для более взрослых детей, когда вся басня представляет собой ролевое чтение с демонстрацией действий сюжета. А вот совсем маленькие могут стать артистами, даже ещё не умея толком говорить. Тогда весь текст читает взрослый, а малыши пантомимой изображают сюжет перед зрителями.
Вряд ли кто-то не любил в детстве слушать сказки. Многие короткие произведения этого жанра можно легко превратить в иронические сценки. Смешные для детей сценарии получаются из сказок «Глупый Ганс» Андерсена, «Ёжики смеются» и «Храбрые портные» Корнея Чуковского, а также и другие. Короткие истории, рассказанные замечательным стихотворцем Чуковским, могут легко превратиться в весёлые и смешные сценки для детского сада.
Иногда бывает сложно выбрать историю для инсценировки. А если разыграть сказку «Как заяц стал властителем джунглей» о том, как косой обманул огромного льва, предложив ему сразиться с более могучим соперником?
Смысл истории в том, что царь зверей был силён, да глуповат. Заяц должен был прийти к нему на ужин по закону, который установил в джунглях жестокий повелитель-лев. Но косой оказался сметливым. Он возбудил в жестоком обжоре злобу на того, кто сильнее его. Приняв своё отражение в реке за соперника, он бросился в воду и утонул.
Можно изменить концовку истории. Пусть наш лев не утонет в реке, а станет всеобщим посмешищем. Все звери, собравшиеся на берегу реки, поднимут на смех глупого зверя. А тот, над кем все смеются, не может уже быть главным, кого нужно бояться и слушаться. Знания и смекалка иной раз важнее силы и жестокости – вот мораль этой поучительной истории.
Принимать участие в таком представлении может любое количество актёров.
Можно разнообразить действие маленьким концертом, которым звери решают порадовать своего друга-зайку. Тогда представление будет содержать несколько выступлений. Это будут детские сценки, смешные, короткие, в которых актёры представят зверушек и их взаимоотношения.
Дети любят разыгрывать смешные мини-сценки. Можно предложить для этих целей известные сказки, переиначенные на новый лад. И особенно смешно, когда в одной истории встречаются герои различных произведений.
Например, легко переделать знаменитую историю про «Колобка», дополнив её сказкой «Курочка Ряба». Такие путаницы очень нравятся малышам, они хохочут, видя, что привычные герои поступают не так, как всегда, и попадают в нелепые ситуации.
«Жили в одной деревне дед с бабкой, была у них курочка по кличке Ряба. Вот снесла курица яичко, да не простое, а… из теста! И есть у яичка глазки, носик, ротик. «Ты кто? Как тебя звать?» – спросила бабка. «Я Колобок – румяный бок, сдобный как пирожное, сладкий, как мороженое! А вы теперь мои бабушка и дедушка, должны меня любить и баловать!» Обрадовались дед с бабкой, бросились Колобка баловать.
Предлагают ему всякие вкусные вещи: йогурты да чупа-чупсы, соки да фрукты. А Колобок от всего отказывается, хочет в лес пойти погулять. «Нельзя тебе, внучек, по лесу кататься, там хитрая лиса тебя поймает и съест!» – предупреждает его дед. «Я сам с усам!» – ответил Колобок и укатился.
Катится он, катится, а навстречу ему лисичка. «Ты кто?» – спрашивает она у Колобка. А тот и скажи ей: «Я от курицы родился, сынок её, значит!» Удивилась лиса, ни разу она такого цыплёнка не видела. И подумала, что это какой-то ненормальный цыплёнок, несъедобный. А тот изловчился, запрыгнул лисе на спину и ну её погонять, к дому старика со старухой направлять!
Сидят дед с бабкой, горюют: «Пропал наш внучек, съест его лиса!» А курочка Ряба их утешает: «Не плачьте, мои дорогие, я вам снесу другое яйцо, не из теста, а нормальное!» Только не хотят дед с бабкой нормальное, хотят своего Колобка увидеть – полюбили они его уже. И горько они о нём плакать стали.
А тут вдруг слышат – кто-то во дворе скачет.
Выглянули они и рассмеялись: Колобок верхом на лисе! Вот умора-то!
Поймали они рыжую за хвост и на цепь во дворе посадили: «Будешь вместо собаки дом охранять. Хватит тебе беззащитных зверушек в лесу обижать!»
Ваня Палкин сидит перед аквариумом в живом уголке. Опустил он удочку в него и умоляет золотую рыбку: «Рыбочка-рыбочка, сделай меня самым сильным в лагере, чтобы я одним ударом Петьку Самохина мог свалить! А ещё сделай меня самым красивым, чтобы Люська Морозова влюбилась в меня без памяти! А ещё хочу стать самым умным, чтобы на олимпиаде «Что, где, когда» победить всех!» Мимо проходит начальник лагеря. Увидел он такое безобразие и говорит: «Ваня, отойди от рыбки! Она не волшебная, а обычная!» И тут рыбка голос подаёт: «Вот-вот, я ему уже 2 часа об этом твержу, а он ничего не понимает! Начитаются, блин, Пушкина, никакого покою от них нету…»
Чтобы разыграть смешные мини-сценки, можно использовать сюжеты киножурнала «Ералаш».
Весёлые интермедии доставят удовольствие как зрителям, так и самим исполнителям.
Как приятно, когда кроме традиционного подношения гости разыгрывают смешные сценки на день рождения! Можно устроить импровизацию. Для такого представления не потребуется подготовки.
Чтобы импровизированные имели успех, достаточно заранее подготовить слова для каждого действующего лица, напечатать их на бумаге. Также неплохо подобрать аксессуары для нарядов: шарфы, очки, шляпы, зонтики, калоши, маски, накладные бороды, усы, парики.
Просто на ура проходит инсценировка сказки «Репка». Здесь основную роль играют слова героев. Участникам импровизации необходимо будет по условию произносить свою фразу сразу же после слов автора, если он назовёт героя.
Можно придумать прикольные слова каждому актёру. Например, дед будет говорить: «Эх, когда б не Интернет, был бы спринтером ваш дед!» Бабке можно дать слова: «Ботокс, фитнес и помада – что ещё для бабки надо?» Внучка будет постоянно твердить: «Толще репа – больше денег заработать можно нам!» и так далее.
Определённые смешные жесты должны сопровождать слова: дед пусть держиться за поясницу и прихрамывает, держа в ушах наушники от плеера и слегка подёргиваясь в такт музыке, бабка строит глазки и кокетливо поправляет косынку, а внучка показывает руками «толстую репу» в переносном смысле, то есть огромные щёки.
Обычно все праздничные мероприятия в учебных заведениях сопровождаются самодеятельным концертом. И смешные школьные сценки занимают в нём едва ли не главное место.
Сюжеты для этих интермедий можно взять из произведений Виктора Драгунского. Например, из историй о мальчишках Дениске и Мишке получаются замечательные детские сценки. Смешные короткие рассказы о реке Мисиписи или о придуманных подвигах друзей, спасающих детей от пожара и из-подо льда, актуальны и по сей день, поэтому зрителям они всегда нравятся.
Хорошо, если среди школьников есть талантливые подростки, которые могут написать сценарий сценки самостоятельно, отобразив в сюжете какой-то происшедший в реальности случай.
Конечно, имена действующих лиц стоит скрыть, а вот само событие можно отобразить. Это будет очень актуально и интересно. Кстати, интермедии на школьную тематику могут быть использованы как смешные сценки для лагеря, ведь даже во время каникул ребята помнят об учёбе.
Мужчины – наша опора, защита и любовь! Готовясь ко дню рождения родного человека важно втайне придумать такую развлекательную программу, чтобы она стала настоящим сюрпризом и для именинника, и для гостей.
Для тех, кто хочет отметить день рождения ярко и весело, подарить своему мужчине эмоции, чувства и капельку души, мы представляем прикольные сценки! Они помогут не только разнообразить намеченную программу праздника, но и оригинально, с юмором и выдумкой преподнести имениннику памятные подарки.
Сценка №1 «Вредная уборщица»
В самый разгар праздника появляется «уборщица» с ведром и шваброй в руках. Ведро должно быть высоким, чтобы не было заметно, что лежит на дне. Она начинает что-то ворчать себе под нос и мыть пол.
Кто-то из гостей : Гражданочка, что Вы делаете?! У нас тут вообще-то день рождения!
Уборщица : А мне до этого какое дело? Я свою работу делаю и никому не мешаю.
(Между гостем и уборщицей начинается перепалка. Желательно, чтобы этот гость сидел рядом с именинником).
Гость : Вы не видите, что мы отмечаем юбилей? Гости собрались, а Вы тут со своим ведром и шваброй.
Уборщица : Ах, у вас тут праздник? И где именинник?
(Показывают именинника уборщице).
Уборщица : Так это из-за тебя мне работать не дают? Так это из-за тебя тут понаходили-понатоптали? Так вот же тебе мои поздравления!
(Берет ведро и высыпает на именинника конфетти, которое лежит на дне ведра. Бурная реакция гостей, смех, аплодисменты).
Сценка №2 «Поздравление от друзей»
В руках у каждого по два шарика: оранжевый, красный, голубой и зеленый. Поют песню-переделку на мотив «Крутится, вертится шар голубой».
Вместе :
Годы, как птицы, летят чередой.
Но как и прежде ты молодой.
На юбилей мы в гости пришли,
Классный подарок тебе принесли.1 друг
Красный подарим мы шар посмелей,
В знак уваженья прими поскорей,
Много тепла, много солнечных дней,
Жизнь твоя станет еще веселей!2 друг
Чтобы счастливым ты был круглый год,
Шарик зеленый прими от невзгод.
Пусть будут рядом родные, друзья,
Ты лучше всех, говорю не тая.1 друг
Душевный покой мы хотим подарить,
Шаром голубым в этот день наградить.
Он от печали убережет,
И только добро в твой дом дорогу найдет!2 друг
Оранжевый шарик — он как мечта,
Пусть не покинет тебя никогда.
Денег побольше, любви и тепла,
С тобой будут рядом они на века.Вместе
Были еще и другие шары,
Но их тебе мы не принесли.
Нет, не от жадности, не от жмотства,
Сейчас объясним какие дела.Был желтенький шар — украшал он букет,
Но он изменчив, предательский цвет.
Желтенький шар — испытанья в судьбе,
Так что его не подарим тебе.Черного цвета шар мы нашли,
Но его тоже не принесли.
Печаль и разлуку несет он в себе,
А мы лишь счастья желаем тебе!(Текст песни нужно будет красиво написать на пергаменте, и вручить имениннику под аплодисменты гостей).
Сценка №3 «Комплименты»
Для этого поздравления будет нужен ведущий, ватман и фломастеры.
1. На ватмане ведущий горизонтально или вертикально (как удобнее) пишет Ф.И.О именинника.
2. Задача гостей на каждую букву придумать прилагательное, которое характеризует именинника с положительной стороны.
3. В завершении ведущий вручает имениннику подарок за то, что он такой идеальный. Подарком может быть какая-нибудь награда (диплом, медаль, кубок) на память.
Сценка №4 «Скрытые подарки»
Гости сидят за столом, ведущий держит в руках мешок с подарками.
Выборочно подходит к гостям с просьбой достать из мешка подарок.
Каждый подарок должен быть спрятан в коробочку или любую обертку.
Ведущий оставляет гостю, доставшему подарок, записку, а сам с подарком подходит к имениннику.
Гость сначала зачитывает текст записки, а затем ведущий отдает подарок имениннику.1. Самодельный, эксклюзивный,
Ох, дарю подарок дивный.
С ним ты будешь как конфетка,
Потому что там…
(Именинник разворачивает подарок и говорит, что там — «салфетка»).2. Носи на радость дорогой жене,
И вспоминай гостей почаще,
Точно такие же есть и на мне,
Так что теперь с тобой мы братья.
(Подарок — трусы с приколом).3. Никогда не угадаешь, что нам жизнь преподнесет.
Бери с собой ее в придачу, от неловкостей убережет.
Пожалуй, лучшая от нас награда
Тебе в подарок…
(Подарок — туалетная бумага).4. Думали, гадали, чтоб такого подарить?
Решили, что ты самостоятельный,
И сам способен в жизнь мечты свои претворить!
Поэтому, мой друг, прими без сожаленья,
Подарок наш — бутылочку…
(Подарок — бутылка портвейна).
Сценка №5 «Пожелания от экстрасенса»
Экстрасенс (входит в комнату, загадочно водит руками) : Здравствуйте! Кто тут именинник? Зачем я спрашиваю, я знаю сам! Ты! (Показывает пальцем). Дай-ка прощупаю твою ауру! (Водит руками по голове, загадочно шепчет). Вижу… вижу, что аура у тебя хорошая! Положительные моменты притягивает! Так, говорю что тебя ждет: 364 дня благополучия и беспечности! Не надо, не спрашивай, что там в 365 дне, плохо вижу, смутно, жена твоя, да шуба норковая все время мелькает… Вот такие вот шаги к успеху и мечте (Шагает туда-сюда широкими шагами)! Так, дальше опять смутно — все банальщина сплошная: счастье, здоровье, любовь, удача… Но что будет, то будет — соврать никак не могу!
(Театрально прижимает руку к сердцу, закатывает глаза и падает на пол, лежит секунду, встает, крепко обнимает именинника и целует в щеку). Сама судьба только что связалась со мной! Сказала, что целует тебя, и подарки велела передать! (Дарит подарок).
Сценка №6 «Визит врача»
Для сценки можно подотовить костюм доктора, фонендоскоп, молоточек, фонарик.
Доктор (заходит в зал, быстрым шагом подходит к имениннику) : Так, так, так, кто тут больной? Вижу, вижу, что тут у нас?
«Дэньгоникогданехватоз»? (Вопросительно смотрит на именинника, но ответить не дает, достает фонендоскоп). Ну-ка послушаем с сердцем что?! Слышу, слышу: «отлюбвиэйфориоз»!
Продолжим осмотр! (Смотрит на руки именинника). А-а, вот здесь все серьезно… на руках у вас редкое заболевание «работыпогорлонекогдаужос»!
(Стучит молоточком по коленкам) : А в ногах у вас «всёпробежкиноз»! Что-ж, осмотрим глаза. (Светит фонариком в глаза). И здесь все ясно: «гаджетозависимос»! Итак! Вот мой вердикт – жить вам еще лет 150, если будете принимать то, что назначу. Принимать по купюре в день, избегать передозировки(вручает конверт с деньгами) ! Поддерживать любвиэйфориоз поможет вот это средство (дарит сертификат на романтический ужин в ресторане, или просто бутылку хорошего вина) ! От гаджетозависимоса придется избавляться радикально! Выписываю вам лучшие лекарства (дарит хорошую книгу или сборник мотивирующих цитат)! Ну все, будьте здоровы! (Кланяется, уходит).
Сценка №7 «Поздравляем короля!»
Действующие лица : Придворные (2), Гости(5).
Реквизит : Трон короля, костюмы придворным (или хотя бы атрибуты).Придворный 1 : Ваше величество, король (Имя)! Прошу воссесть на этот трон! Вы — великий правитель своей державы, и от всех Ваших подданных позвольте зачитать Вам поздравления!
(Важно разворачивает свиток. Испуганно смотрит по сторонам, подзывает другого придворного).
Придворный 1 (шепчет): Эй, но там ничего нет! Пусто. Где поздравление?
(Придворный 2 пожимает плечами, затем поднимает палец наверх. Выкидывает свиток).
Придворный 2 : Наш король, мы сейчас покажем, как мы хорошо тебя знаем! Господа, я говорю — а вы показывайте! Как король (Имя) сердится? (Гости показывают). Как король танцует на веселом дискаче, пардон, балу? Как король испил лишнего вина, и пробивается в свою оплачивальню так, чтоб не заметила супруга? (Гости пытаются изобразить нетрезвого именинника).
Придворный 1 : Оу! Класс! Вы довольны, наш король? А вот и заморские подарки прибыли! Принимай, король (Имя), поздравления!
Придворный 1 : Граф Де (фамилия гостя) из таинственного графства (Улица или район, где проживает гость) преподносит вам бумагу секретную! Покажете ее – и любой товар ваш! (Дарят сертификат) .
Придворный 2 : Принцесса (имя) из прекрасной страны преподносит вам чарующий аромат! С ним вам все по плечу! Нейтрализуете врагов, обретете союзников! (Дарят парфюм).
Придворный 1 : Мы знаем, что Вы, наш прекрасный король, мечтаете рыбку золотую поймать, чтоб все желания исполняла! Принц (имя) из (…) дарит Вам возможность сделать это! (Дарят рыболовные принадлежности).
Придворный 2 : Дорогой наш король, следующий подарок — это стоящая вещь! Волшебное зелье, дурманящее ум, приводящее в состояние эйфории и блаженства! Позвольте, от меня, преподнести Вам этот прекрасный напиток! (Дарит коньяк).
Придворный 1 : А я вношу щедрый вклад в казну, Ваше величество! Возьмите этот сундук с драгоценностями! (Дарит конверт, сделанный в виде сундука, с деньгами).
Сценка №8 «Три веника»
Для поздравления понадобится три женщины. У каждой в руках по венику. Всего нужно три веника: дубовый, березовый, эвкалиптовый.
Первая женщина
Чтобы был мужик здоровый,
Дарим веничек дубовый.
От невзгод и всех печалей
Веничком тебя попарим.
(Женщина с дубовым веником слегка похлопывает именинника).Вторая женщина
Не суетись и не страдай,
А лучше березовым веником получай.
Пройдемся по плечам, по головушке,
Чтобы был здоров ты как бык на коровушке.Третья женщина
Вот он веник эвкалиптовый.
Чтоб печали все пропали, посмелей его попарим.
Чтобы не скрипели косточки, не ныла поясница,
Пройдемся веником чуть ниже поясницы.
Сценка №9 «Поздравление от восточных красавиц»
Действующие лица : Девушки, переодетые в восточных красавиц (можно распределить роли по количеству подарков).
Девушка 1 : Ты сегодня Шейх-аль-шейх, ты сегодня лучше всех! Гульзия, Рамза, Темза, пришли поздравить все тебя!
Девушка 2 : Ты — любитель жизни яркой, принимай скорей подарки!
Девушка 3 : Чтобы в жизни все было гладко, не зыбко, на держи, мы тебе дарим рыбку! (Можно оформить «букетом ‘несколько видов соленой рыбы, или просто наборы закусок).
Девушка 1 : Чтобы жена души в тебе не чаяла, на тебе набор чая!
Девушка 2 : Ну а к чаю, мы, конечно, приготовили конфеты! С коньяком!
Девушка 3 : А конфет нету (пожимает плечами) . На, держи бутылку эту! (Дарит бутылку коньяка).
Девушка 1 : Для тебя, любитель плавать в тёплой речке по утрам, мы подарим, нет, не трусы, а лодку мы подарим Вам! (Или спиннер, или другие рыболовные принадлежности, тогда просто заменить на слова «вот что!»)
Сценка №10 «Маленькая история жизни»
Действующие лица: Ведущий, гости(3), гости (2), жена
Реквизит: стул, простыня, чепчик, подгузник, бутылочка с соской с коктейлем, маски животных, надписи «Машинка», «мяч», «Престижная работа», школьный портфель, аудиозаписи: «Единственная моя», «Ах,эта свадьба».
Именинника заматывают в простыню, можно надеть подгузник, надевают чепчик, садят на стул.Ведущий : Садитесь поудобнее, дорогие гости. Сейчас мы расскажем вам вкратце историю жизни нашего именинника.
Когда наш герой был совсем маленький, ему давали бутылочку молока… (Подходит, дает бутылочку, в ней налит алкогольный коктейль. Лучше узнать о предпочтениях именинника заранее, и, желательно конечно, чтобы жидкость была белого цвета). Он пил и засыпал, и снились ему прекрасные сны.
(Несколько гостей в масках животных, выбегают и показывают смешные танцевальные движения). Проснувшись утром, он бежал играть в машинку или мяч!
(Выходят гости, у одного надпись на спине «Машинка», у другого «Мяч»). Именинник наш подрос (ведущий помогает имениннику снять все атрибуты, дает портфель), и стал ходить в школу, где встретил свою первую любовь. (Вбегает девушка с портфелем, жует жвачку, именинник смотрит на нее, играет песня: «Единственная моя!»)Девушка : Че вылупился? Сам дурак! (Убегает).
Ведущий : Наш герой подрастал, про первую любовь не забывал, и сам себе жениться на ней обещал! И, в итоге всё-таки женился, но на другой!
(Играет песня «Ах, эта свадьба пела и плясала»).Ведущий : Потом престижную работу искал, работал хорошо и достойно семью обеспечивал!
(Выбегает гость, надпись на спине «Престижная работа», именинник подходит к нему, а тот убегает, прячется, в итоге, конечно, ловит).Все действующие лица, говорят хором или по очереди : Жизнь пробегает, а ты не спеши! Свою историю смело пиши! На пути к счастью стойко иди, сколько еще ведь всего впереди! Ну а мы поздравляем, ты не суди, как смогли, подготовились, люди-ж свои!
(Далее вручение подарков).
Любой подарок приятно получить, но, когда он подарен неординарным способом, если именинник видит, что вы готовились и старались, ему будет приятнее вдвойне, и от день рождения, которое подготовили с такой выдумкой и любовью близкие люди, навсегда останутся неизгладимые впечатления!
Эта угарная, прикольная шуточная новогодняя сценка для взрослых, которую написала современный автор Анастасия Борзенко, очень понравилась сайту .
Надеемся, понравится и вам. Спасибо автору за талант!
Однажды в студеную зимнюю пору волк из лесу вышел, был сильный мороз!
Глядит, поднимается медленно в гору…песец, напевающий что то под нос!
(появляется песец, что то поющий под нос, в руках у него мешок)
И тут волк подумал…какая удача, жена его шубку себе побогаче
Просила под елкой в подарок оставить…Любимую надо свою позабавить!
(Волк) – Эх, золото Я, большой молодец… под новый год такой песец!
Песец деловито в то утро, признаться, немного у Миши на складе пошарил,
пока сладко спал Миша в теплой кроватке – горшок с вкусным медом себе притоварил.
И радостный мчался домой, чтобы вскоре за вкусным обедом семью удивить,
Не знал, на свое он песецкое горе…что в шубку решили его перешить!
(Песец) – У нас на раене не звонЯт, а звОнят, меда бочонок, у мишы отфилонил!
(врезается в волка, отряхивается)
(Песец)- Здравствуй волк, зубами щелк!
(Волк) – Ну, что за детские забавы! Уже пора без ярлыков… как будто волка отличает одно наличие зубов! Тебе я тоже рад, писец…а ты…красивый, молодец! (ощупывает песца) и шерсть твоя мягка и благолепна, для наших мест вполне великолепна!
(Песец в шоке смотрит на волка.
Появляется медведь.)
(Медведь)- Здорово, братцы!
(Волк недовольно) – Косолапый…
(Песец радостно) – Давай пожму крутую лапу! (прячется за него от волка), – как хорошо, что ты пришел, я всю опушку обошел!
(Медведь)- и я, и я, приснилось мне, что мед мой, стало быть, в беде! Как будто кто то его хочет бессовестно прибрать себе! И просыпаюсь – точно, в руку! Украли мед мой…что за…
(Песец)- Друг мой! да что ты, Миша говоришь…
(Волк восхищенно трогает песца) – Ах, как на солнце ты блестишь!
(Медведь)- Найду, и отлуплю!
(Волк)- потребую с жены отдельный отпуск, как только шубку подарю!
так собрались на новогоднем месте медведь, волк и песец…какой, однако тут конец возможен, очень интересно!
Один мечтает мед перепродать, чтоб весело на праздник отгулять, другой содрать песецкий мех и позабавить ту, что сердцу лучше всех!
А третий ищет тунеядцев, чтобы за кражу рассчитаться…
(Песец)- На новый год, какие планы?
(Волк)-Я от счастья буду пьяный, песец, пойдем в мои палаты, пусть ищет вора косолапый!
(Берет в охапку песца и пытается его оттащить)
Благоухаешь чудно, вот везенье!
(Медведь) – А что за липкие следы…и пахнут словно мед они!
(Песец испуганно отбрасывает мешок)
(Медведь)- Однако, друг ты молодец….
ну все, теперь тебе….
(Волк)- Песец!
(Медведь)- Да, именно, песец!
(Волк)- ну нет, его я не отдам, так шубу ждет моя мадам! А ты его испортишь, миша, ты лучше мед свой забирай и топай праздник отмечай!
(Песец)- Я, шуба???
(Волк) – иди сюда, моя голуба!
(Медведь) – ты что то путаешь, волчище…а ну кА прочь свои лапищи, я лапу вору отгрызу, пусть не снует в чужом меду!
(Волк) – и будут шуба у меня без рукава? Так не пойдет! И мы не в Индии живем, в России так не поступают!
(Песец) – в России всех всегда прощают! Ведь мы великая страна, давайте просто разойдемся, мои пушистые друзья?
(Медведь) после раздумий. – А и давайте! Мед вернешь, но если снова посягнешь…
(Песец)- А ты, зубастый, подкаблучник!
(волк) Песец, молчал бы ты уж, лучше! Вам не понять, что есть Любовь, она морозит голову и кровь!
(Медведь)- Еще б в такой мороз …без шапки бегать по опушке, чудна влюбленная зверюшка! Ты подари ей лучше меду! Она такой не ела сроду, песец, отдай ему горшочек
(Песец) Держи, мой ласковый дружочек!
вот так в студеную зимнюю пору история кончилась ласковым словом!
Попробуйте провести эту лёгкую в исполнении сценку — она обычно очень веселит юных зрителей.
3 участника: мама, сын и робот. Исходная позиция: робот стоит с широко расставленными руками, мама и сын — по бокам от робота, чуть впереди его (так, чтобы ладони робота оказались недалеко от их голов).
Сын (показывая на робота): Ой, кто это?
Мама: Это робот. Он умеет отличать, говорит человек правду или обманывает. Вот, например, скажи, какие оценки ты получил сегодня в школе?
Сын: Пятёрку!
Бумс! (робот изображает, что даёт сыну подзатыльник).
Мама: Значит, ты сказал неправду. Так что ты на самом деле получил?
Сын: Четыре.
Бумс! (робот опять даёт сыну подзатыльник)
Мама: Опять неправда. Что ты получил?
Сын: Ну, три…
Бумс! (опять подзатыльник).
Мама: Говори правду! Что тебе поставили?
Сын (вздыхая): два.
Робот гладит сына по голове.
Мама: Эх, ты! А я в твоём возрасте на одни пятёрки училась и никогда не врала родителям!
Бумс! Бумс! (теперь уже получает два подзатыльника мама!)
Уважительные причиныЗабавная школьная сценка.
Действующие лица: учительница, ученик — Архипов Илья и ученица — Белецкая Анечка. Ученики распределяют реплики на свое усмотрение, например, отвечают учительнице по очереди.
Входит учительница:
— Здравствуйте, ребятки! Спасибо, что пришли…Что это вас так мало сегодня?
Открывает журнал, начинает перекличку:
— Архипов?..
— Здесь…
— Здравствуй, Илья, рада тебя видеть. Беляков?..
— Ну что вы, Алевтина Ивановна! Только второй урок! Он к третьему приходит!
— Ах! Да, да…
— Голубев?..
— Голубев по вторникам в институте учится, в коммерческом, на третьем курсе…
— Белецкая?.. Анечка! Ты здесь?
— Да, но только я после этого урока ухожу — мы сегодня в Турцию улетаем.
— Хорошо, хорошо…
— Квитанцев?
— Он не может прийти, у него машина сломалась.
— Но ведь он в соседнем доме живет?
— У него стресс… Он переживает…
— Малинин?..
— У Малинина освобождение от экзаменов. Зачем ему в школу ходить?
— Пархоменко?.
.
— У Пархоменко нога заболела, а Сергеев, Хорев и Фролова пошли его к врачу провожать…
— Яковлев?..
— Спит ещё. Он вчера приходил!
— Ну, ладно — оказывается, у всех уважительные причины. Запишем тему урока…
Тут звенит звонок, и все ученики выбегают из класса.
Учительница говорит в зал:
— Что-то я сегодня мало успела…
Сценки, разыгранные силами юных артистов, пригодятся на любом празднике для дошкольников и младших школьников в детском учреждении или на домашней вечеринке. Особенно, если они хорошо вписываются в сценарный сюжет и повод для детского праздника.
Предлагаем Вашему вниманию подборку «Веселые сценки для детских праздников» , которые можно включить в сценарий, например, или любого другого мероприятия. Сценки написаны по мотивам произведений замечательных детских авторов и полны юмора, мудрости и доброты.
Сценка для детского праздника “Мы хлеба горбушку и ту пополам”. (по стихотворению Эммы Мошковской “Жадина”)
Лягушка: Прискакала лягушка, почесала за ушком,
Отломила лягушка горбушку.
Курочка: Подошла курочка и склевала корочку.
Уточка: Приковыляла уточка, постояла минуточку,
Проглотила остатки, и унеслась без оглядки.
Барбос: Я бы и сам вам всем булочку дал…
Продюсер (возмущенно): Какое нездоровое питание,
И никакого воспитания!
Просто настоящая мафия,
Нам такого не надо и на фиг.
Тьфу! Даже стихами заговорил неприличными.
Короче, этот вариант еще хуже, а мне положительный пример нужен!
Режиссер (показывает что-то на пальцах ассистенту, а к продюсеру – заискивающе) : Учли критику, учли. Вот еще вариант принесли.
Продюсер (смеется) : Ну вот и ты стихами заговорил.
Показывай, что еще сочинил?
Режиссер : Мотор!
Ассистент режиссера: Кадр третий, дубль первый.
Захотелось отдохнуть, ну и булочки куснуть.
Только вдруг увидел пес
Чей-то очень хитрый нос.
Барбос: Повернулся на минуточку
И увидел кошку и уточку,
А рядом лягушку и курицу,
И щенка, что бежал через улицу.
Аж слюнки бегут, так булочку хотят.
Барбос на батон поглядел, зверушек посчитал
Потом улыбнулся, и так сказал.
Барбос: Подходите, не стесняйтесь,
Булкой вкусной угощайтесь.
Не стесняйтесь, хватит всем.
(Зверушки ломают булку, улыбаются)
Барбос: Ну и я кусочек съем!
Режиссер: Стоп! Снято!
Продюсер: Вот! Вот оно! Ведь можете, если захотите! Сворачиваемся. Завтра съемка.
2. Сценка “Смелый повар”.(по стихотворению Г. Остера “Если ты остался дома без родителей один”)
Из “Вредных советов” Григория Остера может получится очень И всего-то нужно: расписать слова между участниками и подготовить реквизит, если потребуется. Предлагаемая сценка по очень известному стихотворению Г. Остера пользуется неизменным успехом, хотя реквизита для ее постановки требуется немало.
РЕКВИЗИТ:
Большие (взрослые) ботинки
Флакон из под духов
Тюбик от крема для бритья (впрочем, это может быть любой тюбик)
Бутылочка с надписью “Рыбий жир”
Тоже с надписью “Черная тушь”
Большая кастрюля
Большой будильник, или большие песочные часы
Главный герой, “”Смелый повар” слов не произносит, а только выполняет подсказки друзей. Подсказчики – хитрые фантазеры, которые “рецепт” как бы на ходу придумывают. Они говорят свои реплики без пауз, чтобы “успеть вставить СВОЕ слово”, свою НАХОДКУ.
ТЕКСТ СЦЕНКИ
1-й мальчик: Если ты остался дома
Без родителей один,
Предложить тебе могу я
Интересную игру.
2-й мальчик: Под названьем “смелый повар”
Или “храбрый кулинар”.
1-я девочка: Суть игры в приготовленьи
Всевозможных вкусных блюд.
2-я девочка: Предлагаю для начала
Вот такой простой рецепт:
1-й мальчик: Нужно в папины ботинки (достает из-под стула ботинки)
1-я девочка: Вылить мамины духи, (протягивает флакон духов)
А потом ботинки эти
2-й мальчик: (протягивая тюбик с кремом, прерывает девочку) Смазать кремом для бритья,
2-я девочка: И полить их (читает надпись) рыбьим жиром
1-й мальчик: С черной тушью пополам, (радостно трясет бутылочкой с тушью)
1-я девочка: Бросить в суп (тащит огромную кастрюлю), который мама
Приготовила с утра. (отдувается)
2-я девочка: И варить с закрытой крышкой (достает часы)
Ровно семьдесят минут.
1-й мальчик (радостно) : Что получится узнаешь,
Хором: Когда взрослые придут.
3. Сценка “Записка”.
(по одноименному рассказу Татьяны Петросян)
ДЕЙСТВУЮЩИЙ ЛИЦА:
Сидоров
Рогов
На сцену выходят два мальчика Сидоров и Рогов. У Сидорова в руках записка. Он очень возбужден, идет быстро, размахивает руками, и вдруг резко останавливается, на него натыкается Рогов.
ТЕКСТ СЦЕНКИ
Сидоров: Ну ты прикинь! Записочку получил! Не было печали!
Рогов: Что пишут?
Сидоров: Что пишут? Что пишут?!!! …Что делать?!!!
Рогов: Да, объясни толком!
Сидоров: На, сам прочитай.
Рогов (медленно читает) : “Сидоров, я тебя люблю!” Круто! И кто это?
Сидоров: А я почем знаю? Вон все вроде здесь (показывает на ребят в зале).
Рогов: Вроде все… (Оглядывает сидящих ребят) О, Воробьевой нет!
Сидоров: Думаешь, она?
Рогов: Не знаю.
Что делать-то будешь?
Сидоров: Сам не знаю… Вот скажи мне на милость, что значит любит?
Рогов: Будем рассуждать логически. Что, к примеру, любишь ты?
Сидоров: Груши. Люблю, значит, всегда хочу съесть!
Рогов: Вспомнил! У Воробьевой ветрянка!
Сидоров: Ну, удружил! Мне что ее с прыщами есть?
Рогов: Никого есть не надо! Возьми себя в руки!
Сидоров (внимательно посмотрев на свои руки): Грязные!
Рогов: Я не об этом.
Сидоров: Я тоже. Родителей еще люблю. Но съесть их никогда не собирался.
Сидоров: Мама пирожки вкусные печет…
Рогов: Вот, и ты научись! Будешь ее пирогами сладкими кормить, глядишь и мне перепадет!
Сидоров: Ага, я пироги есть люблю. А с тестом день-деньской возиться (опять смотрит на свои грязные руки) … Бр-р-р!
Рогов: Попробуем с другого конца подойти. Папу любишь?
Сидоров: (Задумчиво) Ага!
Рогов: Ну? А за что?
Сидоров: Папа меня на шее часто носит.
Рогов: Вот!
Сидоров: Ты, что хочешь сказать, что мне ее на шее таскать придется?
Рогов: М-да… Тяжеловато тебе придется. Она ведь совсем не дюймовочка…
Сидоров: Да я с ней на шее на первом шаге свалюсь!
Сидоров: О! Собаку нашу люблю. Бобика! Особенно, когда дрессирую его или вывожу гулять…
Рогов (деловито): Тогда тебе ошейник надо купить, и служить научиться.
Сидоров (в недоумении): И на задних лапах ходить?
Рогов: Конечно!
Сидоров: Да ты в своем уме?
Рогов: Ой! Ты сам меня запутал! Не отвлекайся, думай дальше!
Сидоров: Кошку Мурку люблю, особенно, когда дуешь ей прямо в ухо… Нет, это не то! (В отчаянии продолжает все быстрее) мух люблю ловить, и в стакан сажать…
Рогов: Но это уже слишком. Ты в стакан не поместишься!
Сидоров: Люблю игрушки, которые можно сломать и посмотреть что внутри.
..
Ребята замирают, представив, как Воробьева разбирает Сидорова. Сидоров решительно отрывает от записки кусочек бумаги и торопливо что-то пишет. Потом отдает сложенную записку Рогову.
Сидоров: На, отнеси Воробьевой!
Сидоров: Читай, не жалко!
Рогов (читает записку) : “Воробьева, я тебя тоже люблю”. И что?
Сидоров: Пусть теперь она мучается, а с меня хватит!
Рогов: Молодец, здорово придумал! Ну я побежал?
Рогов убегает.
Сидоров (вытирает пот со лба) : Не зря говорят, что любовь зла!
4. Сценка “Подарок на выпускной”
РЕКВИЗИТ:
Школьная доска, мел
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Петров и Сидоров – выпускники Детского сада
ТЕКСТ СЦЕНКИ
Петров: Чего не веселый?
Сидоров: Лучше и не спрашивай!
Петров: Да, брось ты, праздник же!
Сидоров: Да, ну его, лучше бы и не было.
Петров: В чем дело-то? Случилось что?
Сидоров: Да, в том-то и дело. что ничего.
Петров: Не пойму я тебя что-то…
Сидоров: А чего тут понимать. Вот тебе на что подарят?
Петров: Ролики.
Сидоров: Ролики?!!! А мне… мороженое.
Петров: Да иди ты!
Сидоров: Уже шел, шел… Да не дошел. Понимаешь, я еще в прошлом году у папы просил купить мне…. Он обещал, если я за этот год читать-писать научусь.
Петров: Так ты же научился. Лучше всех читаешь.
Петров: Да, нормально ты пишешь, помню, какую открытку ты мне написал на День рождения.
Сидоров: Это мама мне помогала. А сам я оказывается писать и вовсе не умею. Вот послушай, напомнил я папе про подарки, а он и говорит: “Я не возражаю. Только ты запиши мне все свои хочухи, чтобы я не забыл”. Я и написал…
Петров: И что?
Наконец-то наступил долгожданный май – заканчивается учеба в школах, а в подготовительных группах детских садов прощаются с любимыми воспитателями. Последние дни весны богаты детскими праздниками – ученики 4, 9 и 11 классов проводят Последние звонки, начиная новый период в их жизни. Каждый школьник хочет отправиться на летний отдых в приподнятом настроении, запомнив прошедший учебный год только с лучшей стороны. Это сделать очень просто и весело – вместе с родителями и учителями ребята могут поставить самые смешные сценки на выпускной, радуя прикольными юмористическими текстами мини-спектаклей собравшихся на праздник зрителей. У мальчишек и девчонок, заканчивающих начальную школу, огромной популярностью пользуется забавная сценка про Вовочку и танцевальные выступления ребят.
Пришел май, а вместе с ним и настало время навсегда попрощаться со школой. Какие планы строят ученики 11 класса? Как они видят свое будущее? Планируют ли они продолжить обучение, поступив в институты и университеты, или же уже почти взрослые юноши и девушки задумываются о будущей работе? Все эти серьезные вопросы будут решаться чуть позже.
Сейчас же выпускники много шутят, готовят самые смешные сценки на свой выпускной бал, учат роли в мини-спектаклях, импровизируют и радуются окончанию такого значимого для них периода жизни.
О чем или о ком можно написать самую смешную сценку и представить ее на выпускной в 11 классе? Разумеется, о школьной жизни со всеми ее перипетиями, приколами и забавными случаями. Большим успехом пользуются небольшие театрализованные постановки об учителях и уроках, невероятных приключениях выпускников на экзаменах. Отличным примером мини-спектакля по случаю окончания школьного обучения станет современная сказка-фантазия на тему будущей жизни ребят.
Очень смешной получается забавная сценка о выпускных экзаменах в 11 классе – «ЕГЭ». В небольшом спектакле принимают участие несколько ребят. Мини-спектакль начинается с приглашения первого экзаменуемого на Единый государственный экзамен.
В течение буквально трех минут школьники, проявляя актерское мастерство, изображают «гопников», «мальчика-мажора», гламурную дамочку, отвязного школьника, находящегося уже мысленно на пляжном отдыхе. Посмотрев видео постановки, вы с легкостью сможете представить эту веселую инсценировку на суд зрителей.
Выпускной бал в 9 классе обязательно пройдет весело, если ребята покажут собравшимся гостям смешные сценки об уроках, учителях, переменах и прикольных событиях, происходивших в стенах родной школы. Заканчивая девятый класс, многие ученики не прощаются с одноклассниками – они продолжат свое обучение в 10 классе. Однако, многие подростки уже сделали свой выбор – им скоро придется поступать в колледжи или даже начинать карьеру, поступив на первую в их жизни работу. Обо всех предстоящих в их жизни событиях и о девятилетнем периоде обучения расскажут небольшие юмористические постановки в исполнении юных артистов.
Заканчивая 9 класс, ребята порадуют собравшихся на выпускной школьников очень смешными сценками, посвященными школьной жизни и преподавателям.
Подростки могут показать гостям бала концерт, состоящий из нескольких миниатюр – юмористических номеров. Чем больше учащихся примет участие в спектакле, тем интереснее будет наблюдать за постановкой. Если ребята решат разыграть сказку, то родители должны помочь им сшить костюмы их героев, загримировать актеров перед выступлением. Лучшие примеры сценок для девятиклассников вы найдете на этой странице.
Все девятиклассники, даже отличники учебы, переживают по поводу предстоящей сдачи ОГЭ. Тем не менее, ученики 9 класса не перестают шутить об экзаменах. Очень смешной получится музыкальная сценка «ОГЭ». Здесь актерам не нужно учить тексты ролей: главное – показать свой сценический талант. Мини-спектакль проходит без слов; каждая из миниатюр озвучивается соответствующим отрывком из популярной песни. В итоге зрители увидят забавную постановку и посмеются сами над собой! Посмотрите видео сценки, и вы сможете написать свой сценарий небольшого спектакля.
Наверное, самые счастливые выпускники школы – ученики 4 класса. Они точно знают – скоро начнется интересная жизнь, наполненная знакомствами с новыми предметами и преподавателями. Заканчивая начальную школу, мальчишки и девчонки дарят первой учительнице, родителям и пришедшим на праздник гостям смешные сценки про уроки и перемены, про учеников-лентяев и «заучек», про приколы на физкультуре и веселые походы на природу.
Прощаясь с начальной школой и первым учителем, выпускники 4 класса могут сделать одноклассникам и преподавателю отличный подарок – показать небольшой концерт, состоящий из миниатюр: анекдотов, веселых коротких песен, юмористических стихов. Поскольку четвероклассники еще не могут самостоятельно написать сценарий спектакля на выпускной и обыграть роли, в этом им помогают родители и старшие товарищи.
Посмотрите видео «Большая перемена».
Здесь выпускники 4 класса показывают настоящий спектакль, состоящий из анекдотических ситуаций, зачастую происходящих в школе. Для этой постановки нужно обязательно подобрать соответствующую заводную музыку, звучащую в небольших перерывах между сценками.
Выпускной в детском саду станет настоящим веселым праздником для каждого дошколенка, воспитателя и родителя, если будущие первоклассники покажут гостям бала занимательные сценки из жизни ребят. Тексты таких коротких спектаклей по ролям дети учат вместе с воспитателем и родителями. Примеры уже готовых сценок для детей со словами вы найдете на нашей странице.
ИГРОВАЯ СЦЕНКА «ИСПЫТАТЕЛИ»
/участвуют две девочки и два мальчика/
1-я девочка
Осенью в школу пойдем, станем учениками.
Мне уже все-все купили для школы.
2-я девочка
Школа — это все серьезно, там играть, конечно, можно,
Но если прозвенел звонок и начинается урок,
1-ый мальчик
Если много будешь знать, то ученым можно стать,
я так люблю мечтать!
2-ой мальчик
А вот мои соседи, будущие первоклассники, мечтали испытателями стать.
1-ый мальчик-
А что они испытывали?
2-ой мальчик
Воздушные шары!!
Все (удивлённо)
Шары? ! Ой, как интересно?
2-я девочка
Вот слушайте, как было дело.
Дев: Братья утром рано встали, даже завтракать не стали.
От родителей тайком на балкон скорей бегом
2-ой мальчик
Испытать они хотели, смогут ли летать портфели
На воздушных на шарах, точно птицы в облаках?!
1-ый мальчик/восхищенно/
— Вот это да!
— И что, портфели полетели?
Полетели! Полетели-и-и…
Все вместе:
Полетели-и-и (машут руками, как крыльями, тянут букву и-и-и)
Прямо (пауза) вниз!
1-ый мальчик /восхищенно/:
2 девочка:
— На ветвях портфель повис, на ветвях у клёна.
2 мальчик:
Ох, кричат с балкона, ох, не медлите ни часа,
вызывайте верхолаза!
Все весело скандируют, играя друг с другом в ладошки, повторяя:
Ох, не медлите ни часа, вызывайте вер-хо-лаза!
1-ый мальчик (с интересом)
А другой портфель?
2 девочка:
— А другой застрял в кустах, громко слышно: Бах! Бах!
Все весело повторяют: Бах! Бах! Испытателям салют! /играют, сжимая ритмично ладошки/
2 девочка:
— Портфель свалился прямо в пруд!
Все/весело/ Куда-а-а?
1 девочка: (весело)
К лягушкам в пруд!?/все смеются /лягушки в первый класс пойдут?!
1-ый мальчик:
Представьте, лягушки с портфелями строем вышагивают /и продолжает (тоненьким голоском)/
Ой, не медлите ни часа /указательными пальчиками дирижирует/ вызывайте водолаза!
(все вместе басом) Вызывайте водолаза!/скандируют/
2 мальчик: (продолжает)
На балконе громкий рёв, /показывает, трет глаза /
Рёв двоих учеников, испытателям обидно,
Зря старались, сразу видно.
2 девочка /грустно/ Неудачным был полёт,
А в дверях их /пауза//с сожалением все вместе/ папа ждёт!
1-ый мальчик:
— Надеюсь, не очень им попало?
2 девочка:
Да, нет не очень, обошлось воспитательной беседой.
2-мальчик -/радостно/я думаю мальчишки -космонавтами станут.
Все вместе: Обязательно!! Станут!
«Папа Вовочки» ― Видео и текст сценки на выпускной в детском саду
Большим успехом у юных зрителей и их родителей пользуются сценки, где выпускники детского сада играют роли взрослых. Забавная постановка «Папа Вовочки» вызовет смех у каждого, кто посмотрит этот небольшой спектакль. По его сценарию, впервые за пять лет, Вовочкин папа, не обремененный собраниями, заседаниями и работой, решает забрать сына из детского сада. К сожалению, отец не помнит, в какой группе воспитывается его ребенок, тщетно ведя поиски сначала среди младших, а потом и старших детей. Заканчивается сценка папиным «озарением» – родитель, наконец, вспоминает: его сын пошел в школу!
Сегодня большой популярностью среди выпускников детского сада пользуется юмористическая сценка «Про Вовочку».
В этом спектакле принимают участие актеры, играющие роли Вовочки, возвращающегося из школы домой с двойкой, мамы, переживающей по поводу безобразного поведения сына и его ужасной успеваемости и отца, готового схватиться за ремень, дабы научить «уму-разуму» ребенка. Текст сценки по ролям вы найдете на этой странице.
Сценка «Вовочка» (на выпускной)
Сценка «Вовочка»
У меня портфель в руке
С огромной дойкой в дневнике!
Тяжёлой двойкой в дневнике,
А все шагают налегке,
А возле дома номер два,
Стоит автобус номер два
И пароход из далека
Дал почему-то два гудка,
И ноги тащутся едва,
И опустилась голова,
Как голова у цифры два.
Входит мама:
Ой батюшка, мой свет,
Силушки уж моей нет.
В доме полный тарарам,
Здесь портфель, а книжки там.
Как воспитывать мужчин,
А скажи, как 100 причин
Сразу мне дадут ответ.
Нету правды и слов нет.
Ну, а ты отец? Что скажешь,
Может быть ты мне расскажешь?
Почему наш сын бездельник?
Почему он в понедельник
Аж три двойки получил?
В классе он окно разбил?
За уроки не садится,
Сын во всём всегда ленится?
Отвечай же почему же?
(мама забирает газету из рук папы)
Разогрей, мать, лучше ужин!
Ты остынь, не приставай!
Вот те раз, вот наказанье!
А когда за воспитанье
Сына нашего возьмёшься?
Делом, ты, когда займёшься?
Ну каким, скажи ты делом?
Ты сама куда глядела?
Вот он я.
А вы не знали?
Мы тут чё,
Мы мяч гоняли!
Не клади лапшу на уши
Не рассказывай про суп.
Почему под стулом книжки,
Почему дыра в штанишках,
Ну-ка быстро отвечай,
Ну-ка быстро мне дневник давай!
Вова (подходит к маме):
Мама, что случилось с папой?
Папе шеф не дал зарплату?
Мама: Ты не умничай, прошу.
Вова: Ну несу, уже несу! (мальчик несёт дневник папе)
Вот, бери, не понимаю.
Новость что ли там какая?
Как всегда одно и то же,
Знаете, как в школе сложно,
Умножение, деление, скукота!
Ну нет терпения!
Что у нас там с поведением?
Снова ждать мне огорчения?
Лучше сесть мне на ежа –
Сын зарезал без ножа!
Мать, любуйся, на страницах только двойки, единицы!
Мама: Значит, будешь ты наказан!
Вова: Да… Чуть что, наказан сразу!
Так гулять ты не пойдёшь!
Заниматься день и ночь!
А иначе я сниму ремень
Из тебя я выбью лень!
Ясно, сразу за ремень
В самом деле, как не лень?
Первоклассникам нужна воля.
Я бы отменил все школы,
Надоело мне учиться,
Нужно, братцы, мне жениться!
(читает книгу)
(сценка окончена, музыкальное сопровождение)
Несмотря на то, что в основном тексте спектакля про мальчика Вовочку нет роли ведущего, его задача в сценке – привлечь внимание дошкольников к происходящему на сцене, подготовить зал к выходу маленьких артистов. Обратите внимание на видео постановки – здесь актеры выступают в костюмах, заранее подготовленных родителями или их старшими товарищами. Маме лучше надеть элегантное, даже изысканное платье, а папе – строгий костюм. Роль Вовочки должен сыграть выпускник детского сада, умеющий не только запоминать длинные тексты стихотворений, но и обладающий актерским талантом.
Родители могут подготовить для детей, заканчивающих детский сад, веселый подарок – показать выпускникам прикольную сценку.
Сценарий мини-спектакля можно написать самим мамам и папам или найти в интернете уже готовые слова постановки. Сегодня в продаже легко найти сборники юмористических сценок для детей всех возрастов. Всегда выигрышно смотрятся небольшие пантомимы, сопровождающиеся популярной музыкой.
Поздравляя ребят с окончанием детского сада, родители могут показать им на выпускном балу прикольную сценку «Новый теремок». По сценарию небольшого современного спектакля для детей, в постановке принимают участие герои сразу двух русских народных сказок – «Теремок» и «Колобок». Посмотрев видео сценки, вы поймете, как распределить роли между мамами и папами, желающими принять участие в поздравлении детей.
Папы и мамы повеселят мальчишек и девчонок, пришедших на выпускной бал в детском саду, показав им прикольную сценку «Родители идут в школу».
По сценарию постановки, взрослые играют роли первоклассников, впервые появляющихся на пороге своего класса. Однако, не все современные дети, как оказывается, похожи на прилежных робких первоклашек! Кто-то из них уже вошел в роль хулигана, другие – считают себя настоящими принцессами, третьи заявляют о себе сразу как о душе компании. Роль учителя может сыграть мама одного из выпускников или воспитатель.
Поздравляя учеников 11 класса с их прощальным выпускным балом, родители обязательно должны подготовить будущим студентам настоящий сюрприз – необычную сценку. Модными сегодня стали видео, размещаемые на популярных ресурсах. Их может посмотреть любой, заглянувший на интернет-страницу с роликом. Снимать клипы можно и на смартфон, и на камеру. Школьники всегда воспринимают на «ура» замечательные музыкальные номера в исполнении мам и пап, изображающих подростков.
Настоящим сюрпризом для выпускников 11 класса станет флеш-моб, подготовленный родителями на праздник или танцевальное выступление пап и мам.
Используя нарезку популярных сегодня у подростков песен, можно написать сценарий современного музыкального спектакля. Удачными получаются всегда мини-спектакли о юмористических ситуациях, происходящих в школе.
Шикарным поздравлением выпускникам 11 класса станет музыкальный мини-спектакль «Цыганочка с выходом». Переодетые в пестрые цыганские наряды, родители школьников исполняют под гитару переделанные песни на мотив популярного произведения «Ну что сказать?». Текст сценки можно написать самому или воспользоваться одним из предложенных нами вариантов. Слова песни и видео выступлений родителей выпускников помогут сделать вам правильный выбор.
ШКОЛЬНЫЕ ПЕСНИ-ПЕРЕДЕЛКИ: НА МОТИВ НУ ЧТО СКАЗАТЬ
(На мотив песни «Ну что сказать?»)
Погадай нам, цыганка, на картах,
Отучились мы в колледже нашем,
Отвечаем последний урок.
Что готовит судьба роковая?
И какие изгибы судьбы?
Мы живем, на тебя уповая,
И лишь ждем, что подскажешь нам ты.
Припев:
Ну что сказать? Ну что сказать?
Устроены так люди.
Желают знать, желают знать,
Желают знать, что будет.
Погадай и учителю тоже,
Как бы с нами ни был он строг.
Ведь сегодня же день необычный,
Ведь сегодня «последний звонок».
Очень скоро покинем мы школу,
Будем долго ее вспоминать,
Погадай же, цыганка, на картах!
Все, что будет, хотим мы узнать.
Припев.
9 или 11 лет школьной жизни проносятся еще быстрее, чем годы, проведенные в детском саду. Традиционные балы для учеников 4 классов, заканчивающих начальную школу, в последнее время стали проводить с особой пышностью. Самые смешные сценки на выпускной,подготавливаемые родителями и самими учениками, становятся замечательным завершением торжества. Тексты прикольных мини-спектаклей и видео юмористических постановок вы найдете на нашей странице. Маленьким выпускникам, будущим первоклассникам, помогите выучить слова сценки «Про Вовочку». Пусть каждый ребенок встретит наступающие летние каникулы в отличном настроении!
Школьный выпускной в мае 2019 года – один из самых главных праздников в жизни вашего ребенка.
И выпускники, и педагогический коллектив, да и сами родители подходят к подготовке этого мероприятия с особым вниманием. Выступление родителей на выпускном вечере обычно включает теплые слова в адрес администрации школы и педагогов, напутствие ребятам, вступающим во взрослую жизнь.
Чтобы это событие принесло больше положительных эмоций и надолго запомнилось всем его участникам, можно подойти к подготовке ответного слова родителей на выпускном 11-ых классов с юмором: исполнить задорные частушки на выпускной о своих детях и разыграть смешные сценки про школу.
Тематика подобного мероприятия всегда неизменна – окончание школы, прощание с любимыми учителями, начало нового жизненного этапа. Этот праздник также – прекрасный повод вспомнить о школьных годах ваших сыновей и дочерей. Поэтому особенно актуальны будут на выпускном в 11 классе частушки от родителей на школьную тему.
Мы частушек много знаем –
И хороших, и плохих.
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких.
Эй, мамаши-хохотушки,
Запевайте-ка частушки,
Запевайте веселей,
Чтоб порадовать гостей.
Причитает громко мама:
— Как меняется программа!
По тетрадкам сына Васи
Не пойму, в каком он классе.
Ах, сегодня праздник в доме,
Пироги капустные –
Петя выучил уроки,
Все и даже устные!
Папа, мама дорогие,
Что у вас за аллергия?
Как берете вы тетрадки,
Все трясетесь в лихорадке.
Ох, как вовремя мой папа
Весь так ровно облысел,
А не то, в дневник мой глядя,
Он бы сильно поседел!
Дневника, сынок, не видно,
Потерял его опять?
– Нет, я дал его Сереге,
Своих предков попугать!
Если, Петя, ты потом
Будешь депутатом,
То дневник твой может стать
Жутким компроматом!
Эта сценка может стать оригинальным сюрпризом приготовленным родителями для показа на празднике Последнего звонка или выпускного бала. Сценка особенно выиграет, если ее сделать полностью костюмированной – понадобятся костюмы для врача, медсестер и какой-то смешной костюм для Вируса (самое оптимальное сделать его на основе любого надувного костюма)
Костюмированная сценка для выпускников «Вирус пофигизма» – театрализованное , которое станет украшением праздничной программы или подводкой к вручению подарка школе и педагогам, или предисловием к напутственной речи ребятам-выпускникам.
На сцену выходит Вирус Пофигизма.
Вирус:
Я Вирус пофигизма школьного!
Я в школе день и ночь брожу.
И поведением прикольненьким
Выпускников руковожу.
С высот взираю на людишек,
Могу к ним даже прикасаться.
Поверьте, я намного ближе,
Чем может людям показаться.
Лишь только утро начинается,
Я школу быстро обхожу.
От всей души для вас стараюсь я:
Бардак везде я навожу.
Директор в шоке, без сомнения,
Учителя таблетки пьют!
А дети, все без исключения,
Играют, пляшут и поют!
Все про экзамены забыли,
А мне того как раз и надо,
И все безделье полюбили,
Всем пофиг, ну, а мне отрада! (Уходит.)
На сцене появляется Дежурный врач с телефоном. Звучат голоса учителей в записи, которую для этого нужно сделать заранее.
Голос директора: Уже был первый звонок, а вы только пришли! Сейчас дневники буду собирать!
Голос математика: Класс сошел с ума! Я не знаю, что с ними делать!
Голос химика: У меня еще ни с одним классом не было столько проблем! Ни в моем, ни в прошлом выпуске такого не вытворяли! Все! Ухожу!
Голос учителя иностранного языка : Если вы не были на прошлом уроке, это не повод, чтобы не делать домашнего задания! Так как в Англии нет блондинок и форс-мажоров!
Голос физика: Да что за пофигизм?!
На экране появляются слайды, показывающие, что детям не до экзаменов.
Слайды идут с комментариями.
Дежурный врач (хватаясь за голову) : Положение серьезное, но не безнадежное! Надо немедленно помочь, чтобы Вирус не помешал детям сдать ЕГЭ! Вызываем бригаду!
Звучит музыка из к/ф «Бригада». Выходят четыре Медсестры.
1-я медсестра: Надо немедленно создать вакцину против пофигизма!
2-я медсестра: (ставя на пол большую коробку) . Давайте определим, какие качества нужны детям, чтобы успешно сдать ЕГЭ!
3-я медсестра: Во-первых, трудолюбие. (Кладет в коробку подушку.)
4-я медсестра: Во-вторых, знание программы. (Кладет в коробку газету с телепрограммой.)
1-я медсестра: Хорошая память. (Кладет системный блок.)
2-я медсестра: Умение добиваться успеха. (Кладет бейсбольную биту.)
Все: Мы колдуем! Мы ворожим!
Мы помочь ребятам можем!
Колдуй баба, колдуй дед!
Пофигизму скажем «нет»! (Достают из коробки пробирку.
)
3-я медсестра: Вакцина против пофигизма готова! Я думаю, что надо провести испытание!
Хотя бы вот на этом зале.
4-я медсестра: Давайте! И Вирус пофигизма сюда тащите!
Приводят Вирус пофигизма, с двух сторон очень крепко держат его за руки, как Г. Вицина в к/ф «Кавказская пленница». Он пытается вырваться. Одна из Медсестер смачивает платок жидкостью из пробирки и распыляет ее в зал.
1-я медсестра: А теперь проверим эффект действия сыворотки!
Все, кто в зале, не скучайте,
На вопросы отвечайте!
Кто с утра забыл дневник?
Ну конечно… (Ученик.)
2-я медсестра: Кто ведет у вас уроки?
Кто стихов читает строки?
Кто научных тайн носитель?
Ну конечно же… (Учитель.)
3-я медсестра: Кто, по виду очень строгий,
Всех встречает у порога?
Грозный, хоть и не инспектор?..
Это точно наш… (Директор.)
По мере того как зал отвечает правильно, Вирус сникает, нехотя берет учебники у медсестер.
Его уводят за кулисы.
4-я медсестра: Ура! Мы победили! Прививка против пофигизма прошла успешно!
Родители (читают рэп):
Сегодня все вместе на этом месте.
Собрались всей школой, но нам не надо лести!
Все честь по чести! Мы просто будем рады
И желаем реально, чтобы экзамены вы сдали.
Если вы похлопаете, помашете руками
В такт биту, в ритм слову,
То будем знать мы: к экзамену готовы!
Первоапрельский день – лучший праздник. Вопреки тому, во что некоторые ублюдки могут заставить вас поверить, по большей части это повод для добродушных издевательств со стороны друзей, семьи и коллег. Бренды тоже участвуют в действиях, используя день как предлог, чтобы представить себе адские творения, такие как коктейль с жареным цыпленком или линейку штанов с поддержкой Wi-Fi. И хотя удачные розыгрыши – это весело, неудачные розыгрыши всегда лучше.
Возьмем, к примеру, ошибочную “Minion Mic Drop” от Google.
КАКАЯ ШУТКА БЕЗОПАСНОГО АПРЕЛЬСКОГО ДУРАКА, ЧТО МОЖЕТ СДЕЛАТЬ НЕПРАВИЛЬНЫМ – Энди Байо (@waxpancake) 1 апреля 2016 г.
Для четвероклассников в День дурака неудача их розыгрыша запятнает их воспоминания так же, как кровь и кишки их пранки запятнали их одежду. Короткометражный фильм Коди Блю Снайдера фокусируется на классе детей, которые случайно сбежали со своей любимой учительницы после того, как добавили в ее утреннюю чашку кофе коктейль из таблеток, грязи, жидкости для полоскания рта и черт знает чего еще.Это не просто какое-то старое непредумышленное убийство, это убийство, в котором ее голова взрывается в стиле сканеров, разбрасывая куски мозга и ведра крови по всему классу. Хотя дети шокированы тем, что они сделали, они еще более отчаянно пытаются не попасться школьному арендатору. Во время их безумного рывка, чтобы скрыть (и очистить) убийство, наступает 19 минут чистого черного комедийного блаженства.
Сюжет Снайдера – взрывающиеся головы, смерть, наркотики, кровь и отвержение авторитета – неудивительно, учитывая, что его отцом является Ди Снайдер, вокалист Twisted Sister.Как бы то ни было, с серией «День дурака» Коди вышел из постоянной тени своего отца. После премьеры на кинофестивале Tribeca 2013 года, Fool’s Day какое-то время играли на этом канале, но последние пару лет бездействовали из-за проблем с лицензией на музыку. Надеюсь, мы получим больше от Снайдера, желательно как можно скорее.
Джеффри Бауэрс – высокий усатый парень из Огайо, который смотрел слишком много странных фильмов. В настоящее время он живет в Бруклине, работает куратором фильма.Он старший куратор платформы Vimeo On Demand. Он также был программой на кинофестивале Tribeca, Rooftop Films и Международном кинофестивале в Хэмптоне.
IMDB
Есть так много отличных фильмов для детей, от классики старой школы, которую родители выросли на просмотре, до совершенно новых фильмов с более обновленными сюжетными линиями.
Независимо от того, когда (или как) они были сняты, у великих детских фильмов есть одна общая черта: они всегда смешные.
Каждая мама и папа знают, что нет ничего лучше, чем звук смеха вашего сына или дочери – и эти забавные детские фильмы заставят их хихикать еще долго после того, как начнутся титры. Бонус: родители могут повеселиться и посмеяться со своими малышами, потому что в большинстве этих забавных фильмов есть больше, чем несколько шуток, которые поймут только взрослые.(Привет всем этим ссылкам Крестного отца , спрятанным в Zootopia ! 😂)
Неважно, настроен ли ваш ребенок на что-то анимационное, например, один из фильмов из любимой серии Гадкий Я или фильм с настоящими актерами, такими как Matilda , вы не ошибетесь ни в одном из этих фильмов для семейного просмотра. Каждый из забавных фильмов для детей в этом списке предлагает веселые шутки и шутки, которые развлечут всех в комнате, независимо от их возраста.
Просмотр галереи 29 Фотографии1 из 29
Мировой тур троллей
Джастин Тимберлейк и Анна Кендрик играют главную роль в музыкальном продолжении фильма « Тролли » 2016 года.
Ваши дети будут петь и смеяться под музыку шести разных племен троллей.
2 из 29
Семейка Семейка: Новая Эпоха
Поклонники оригинального фильма « Croods » 2013 года не захотят пропустить это веселое продолжение.Родители узнают голоса суперзвезд Николаса Кейджа, Эммы Стоун и Райана Рейнольдса.
3 из 29
Босс Бэби
Веселый человек Алек Болдуин озвучивает очень необычного ребенка в этой веселой комедии, рассказанной с точки зрения воображаемого семилетнего ребенка.
4 из 29
Играя с огнем
Профессиональный рестлер, ставший актером, Джон Сина вместе с Киганом-Майклом Ки и Джоном Легуизамо играет в этом веселом фильме, в котором крутые пожарные берут на себя роль нянек с тремя непослушными детьми.
5 из 29
Зверополис
Дети и взрослые влюбятся в этот остросюжетный фильм, полный шуток для всех возрастов.
Что может быть веселее, чем наблюдать за приключениями говорящих животных?
6 из 29
Рамона и Бизус
Бестселлеры автора Беверли Клири оживают в этом очаровательном изображении жизни озорной Рамоны Куимби.Благодаря ее непредсказуемым выходкам ваши дети будут смеяться часами напролет.
7 из 29
Гадкий Я
Обычно странно болеть за злодея, но ГРУ (озвучивает Стив Карелл), усыновивший трех молодых девушек, так достоин нашей любви. Кроме того, это фильм, который познакомил нас с Миньонами.
8 из 29
Гадкий Я 2
ГРУ, его дочери и Миньоны вернулись для еще более веселого веселья.На этот раз новый отец должен придумать, как найти баланс между своими отцовскими обязанностями и ролью секретного агента.
9 из 29
В поисках Немо
Отец (Альберт Брукс) отправляется в океаническое путешествие, чтобы найти своего сына (Александра Гулда), и мы видим, как он сталкивается лицом к лицу со многими опасностями на своем пути.
Для рыбы-клоуна там опасно!
10 из 29
В поисках Дори
В этом сиквеле мы искали давно потерянных родителей Дори (Эллен ДеДженерес), всеми любимой забывчивой синей рыбки.Приходите на эпические поиски и оставайтесь, чтобы открыть для себя истинный смысл семьи.
11 из 29
Причудливая пятница
Джейми Ли Кертис и Линдси Лохан играют дуэт матери и дочери, которые обнаруживают, что они поменялись телами. Размышляя о том, как переключиться обратно, эти двое растут, чтобы узнать друг о друге больше.
12 из 29
Балбесы
Группа детей объединилась, чтобы спасти свои дома от сноса и найти карту, которая приведет их к сокровищам, принадлежащим пирату 17-го века по имени Одноглазый Вилли.Это приключение на века.
13 из 29
Один дома
Эта классика отвечает на вопрос, что произойдет, если ваша семья оставит вас дома одного на каникулы и к вам попытается ворваться дуэт не очень умных грабителей.
Ответ? Куча диких выходок, вот что.
14 из 29
Наизнанку
В дополнение к тому, что этот фильм для хорошего самочувствия является разумным комментарием некоторых наших разнообразных эмоций, включая радость, печаль, гнев, страх и отвращение, он исследует все взлеты и падения, которые случаются с взрослением.
15 из 29
Лего, Бэтмен, фильм
Что вы получите, если возьмете LEGO и добавите все веселье, связанное с приключениями Бэтмена? Уникальный взгляд на фильм о супергероях, который полон визуального великолепия, хотя весь он сделан из крошечных игрушечных кубиков.
16 из 29
Лего Фильм
«Все потрясающе» с фильмом с участием Криса Пратта, в котором впервые был перенесен один из наших любимых детских предметов, LEGO, из коробки с игрушками на большой экран.Мы так рады, что эта безумная идея так удачно сработала.
17 из 29
Матильда
Молодой гений (играет Мара Уилсон) трудно иметь дело со взрослыми в ее жизни – ее родителями и ее директором – но вскоре узнает, что у нее есть некоторые особые способности, в частности телекинез, которые она использует, чтобы сделать мир лучше.
место.
18 из 29
Миссис Даутфайр
Песня Aerosmith «Dude Looks Like a Lady» оживает, когда Робин Уильямс играет только что разведенного мужчину, который берет на себя ответственность одеваться как горничная, чтобы проводить больше времени со своими детьми.
19 из 29
Маппеты
Развлекали нас на протяжении десятилетий, The Muppets распались, и теперь их преданный фанат по имени Уолтер, а также брат Уолтера Гэри (Джейсон Сигел) и его подруга Мэри (Эми Адамс) должны снова собрать их вместе.
20 из 29
Паддингтон
Медведь, любящий мармелад (озвученный Беном Уишоу), оставляет свою пушистую семью в перуанских джунглях на шумных улицах Лондона, начиная жизнь заново с семьей людей, которые приветствовали его в своем доме.
21 из 29
Ловушка для родителей
В этом восхитительном римейке Линдси Лохан играет две роли, изображая давно потерянных однояйцевых сестер-близнецов, которые встречаются в лагере и сговариваются, чтобы вернуть своих родителей вместе.
22 из 29
Принцесса-невеста
Батрак по имени Уэстли (Кэри Элвес) намеревается спасти любовь всей его жизни, принцессу Лютик (Робин Райт), и к нему присоединяются несколько друзей, которые помогают ему в этой странной комедии.
23 из 29
Школа рока
Джек Блэк играет неудачливого музыканта, которого выгнали из своей группы, и он маскируется под учителя на замену в модной подготовительной школе. Как только он начинает обучать детей музыке, все превращается в рок-веселое времяпрепровождение.
24 из 29
Тайная жизнь домашних животных
Вы когда-нибудь задумывались, что делают ваши домашние животные, когда вы уходите на день или даже отворачиваетесь на короткую секунду? Это то, что намеревается показать этот фильм, и, помните, спойлер, это отличное времяпрепровождение для всей семьи.
25 из 29
Тайная жизнь домашних животных 2
Ваши любимые питомцы вернулись в этом сиквеле, который продолжает исследовать, что делают наши любимые товарищи, когда нас нет рядом.
26 из 29
Шрек
Шрек (Майк Майерс) – живущий в болоте людоед, который просто хочет, чтобы его оставили в покое, пока он не попадет в сказочную сюжетную линию, которая вытаскивает его из своего маленького пузыря и даже заканчивается его собственным, долго и счастливо.
27 из 29
Вверх
Если вам удастся пройти первые 10 минут, вас ждет безумная поездка с вдовцом по имени Карл (Эд Аснер), который – с домиком на воздушном шаре, чтобы его обойти – намеревается выполнить обещание, которое он дал его покойная жена Элли.
28 из 29
Wreck-It Ральф
Disney погружает нас в аркадные игры, следуя примеру Ральфа (Джон К.Рейли), пытаясь доказать, что он больше, чем плохой парень, на которого его запрограммировали, и что он может быть хорошим парнем.
29 из 29
Пинаться и кричать
Уилл Феррел в этой комедии о юношеском футбольном тренере, который серьезно относится к своей работе.
У этого есть много смеха для всех в семье, включая маму и папу.
Реклама – продолжить чтение ниже
Карсон Блэквелдер Карсон Блэквелдер – писатель и редактор из Нью-Йорка, освещающий все, что связано с развлечениями и поп-культурой – будь то фильмы, телевидение, музыка, книги или видеоигры.Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти дополнительную информацию об этом и подобном контенте на сайте piano.io.
Дети: Они такие же, как мы. За исключением, знаете ли, не совсем – они короче и симпатичнее, и они прорабатывают сложные процессы развития – когнитивные, эмоциональные и социальные, – которые определяют и то, кем они являются сегодня, и кем они станут в конечном итоге.
Как Мо Виллемс – ребенок-знаменитость, если он вообще был, – напомнил мне: «Детство – по своей сути трудное время».
Дети – новичок в этом мире, и у них очень мало контроля над тем, что происходит в их жизни. Что еще хуже, как сказал мне четырехлетний друг, многие взрослые – даже учителя – не очень хорошо разговаривают с детьми. Когда я недавно брал у нее интервью, она рассказывала, что слишком часто они просто говорят детям, что им делать, и даже не задают вопросов. «Они не говорят:« Привет, как дела? »- сказала она, качая головой.«Они не говорят:« Кто эти люди в вашей семье? »». Иногда, добавила она, даже когда взрослые все же пытаются поговорить с детьми, они используют слишком громкие голоса или начинают кричать. немного слишком сильно. Моя 8-летняя подруга повторила последний пункт: «Взрослым хорошо быть смешным, но не слишком смешно», – сказала она мне.
Итак, как учителя должны подходить к общению с детьми? Обдумывая свой собственный опыт работы с детьми, который включает обучение и работу учителем начальной школы, а также консультации с несколькими экспертами – традиционными, а также с несколькими очень внимательными друзьями, которые еще не отмечали дни рождения, выраженные двузначными числами, – я ” Я собрал несколько советов и уловок для общения с детьми в возрасте от 4 до 10 лет.
Когда речь заходит о том, как взрослые неправильно понимают маленьких детей, Эрика Христакис, автор книги Важность быть маленькой , формулирует фундаментальную иронию: «Я думаю, что у нас есть проблема несоответствия, когда мы оба недооцениваем и переоцениваем детей», – сказала она. рассказали The Atlantic в 2016 году, объяснив, что когда детям, например, предоставляются соответствующие с точки зрения развития условия, у них, вопреки широко распространенному мнению, не бывает короткой продолжительности концентрации внимания.В то же время дети не могут следовать быстро меняющемуся расписанию взрослых или ожидать, что они поставят себя на место других.
Когда я брала интервью у Кристакис в 2019 году, она назвала нежелание учитывать точку зрения ребенка «фальсификацией» и приписывает этой тенденции многие препятствия, с которыми дети сталкиваются в американском обществе, такие как плотный график и недостаточное понимание важности неструктурированной игры.
.
Нэнси Клоуз, детский психолог и доцент Йельского центра изучения детей, говорит, что, хотя все дети разные, дети младшего возраста, как правило, более эгоцентричны: «либо они на что-то влияют, либо на них что-то влияет», и что чем старше ребенок, тем более вероятно, что он сможет «с большей гибкостью придерживаться точки зрения другого».(Подробный обзор типичных стадий развития ребенка можно найти в книге « Yardsticks » Чипа Вуда).
Разговаривая с ребенком, взрослые должны знать, как этот ребенок позиционирует себя в мире, и соответствующим образом строить взаимодействие. Например, учитель, который общается с двумя детьми, находящимися в конфликте, должен знать об их потребностях в развитии: воспитанники детского сада могут хорошо ответить на прямые вопросы о том, что они чувствуют, в то время как четвероклассники, вероятно, смогут лучше поделиться своими мыслями о правилах. системы, справедливые для всех.
Дети прекрасно улавливают тон и подтекст; это эволюционная необходимость.
Точно так же, как вы никогда не будете говорить снисходительно или говорить с младенцем в классе, серьезно относитесь к тому, что говорят дети, с которыми вы разговариваете. Имейте в виду, что даже маленькие дети могут обдумывать очень важные темы и рассматривать их со всей серьезностью. Не рассказывайте о вещах, которые пугают – дебаты по ядерному разоружению могут подождать несколько лет, – но также не испытывайте потребности придерживаться солнечного света и леденцов.
Сет Аронсон, психолог и профессор Института психиатрии, психоанализа и психологии Уильяма Алансона Уайта в Нью-Йорке, предлагает, чтобы взрослые позволяли детям вести беседы на эмоциональные или тяжелые темы – и что первым шагом к ориентированию в потенциально сложных разговорах является что взрослые должны уметь терпеть собственное беспокойство из-за разговоров на эти темы с детьми. Опять же, все дети разные: позвольте ребенку перед вами определять содержание и регистрировать ваш разговор.
Во время разговора не торопитесь сохранять молчание – это может усилить беспокойство детей.
Фразы, которые вы бы использовали со взрослым собеседником – «Я согласен», «Я понимаю, что вы имеете в виду», «Скажи больше», – имеют большое значение не только для улучшения содержания разговора, но и для того, чтобы помочь детям почувствовать уважение и слышал.
Дети часто не имеют языковых или эмоциональных средств, чтобы сказать то, что они на самом деле имеют в виду. У Фреда Роджерса был анекдот, который он любил рассказывать: вскоре после того, как он вошел в дошкольный класс, маленький мальчик сообщил ему, что ухо его плюшевого мишки оторвалось во время стирки.Роджерс понял, что мальчик не рассказал простой инцидент – скорее, он выразил беспокойство, что что-то подобное может случиться с ним. Как только Роджерс сказал присутствующим детям, что люди не могут потерять части тела во время принятия ванны, все они заметно расслабились.
Хотя важно обращать пристальное внимание на то, что дети говорят или пытаются сказать, также необходимо подвести итоги их невербального общения.
Клоуз, детский психолог, рекомендует, чтобы, например, если ребенок скрещивает руки или надувается, вы выражаете свою искреннюю реакцию на его язык тела.«Вы могли бы сказать:« Вы только что сказали, что взволнованы, но на самом деле это не похоже на то, что вы чувствуете это », – сказал Клоуз.
Дети хотят знать, что их усилия признаны взрослыми. Делайте им комплименты за то, что они делают («Я могу сказать, что вы много работали над своими навыками рисования») или отразите те качества, которые, как вы знаете, они хотели бы видеть в себе («Это так здорово, что вы так поддерживаете друг »).Даже если ребенку свойственно не трудолюбие, вы можете побудить его усердно трудиться, сформулировав его усилия таким образом.
Будьте как можно более конкретными и избегайте хвалить поверхностное (например, внешность) или вещи, над которыми они не могут повлиять («Ух ты, у тебя такая большая семья!»).
Детям нравится узнавать о мире взрослых, поэтому полезно рассказывать им о темах, которые могут им быть интересны. Вы пробовали новые хлопья для завтрака? Вы взволнованы новым другом, с которым познакомились? Ждете вместе с братом посмотреть забавный фильм? Расскажите им об этом – и будьте конкретны.
Вместо того, чтобы просто упомянуть, что вы ходили на уроки танцев, например, в четвертом классе, расскажите им все о своем нелепом учителе танцев и о своей подруге Стейси, которая всегда пыталась рассмешить других детей. притворился, что громко отрыгивает посреди тренировки. Детям нравятся истории, к которым они могут относиться, а хорошие истории состоят из хороших деталей.
Разве не странно разговаривать с кем-то, кто возвышается над вами? По моему опыту, это сбивает с толку или даже угрожает, особенно если у большого человека громкий, гудящий голос.
Когда вы разговариваете с маленькими детьми, расслабьтесь.
Физически равное положение может помочь создать сопоставимый психологический эффект: ребенок участвует в разговоре, а не слушает лекцию. И когда вы говорите, соответствуйте их громкости – как сказал мой четырехлетний друг: «Не громко» – и используйте тон голоса, который будет мягким, но естественным, как будто вы разговариваете с чрезвычайно интересным, очень интересным человеком. умный человек (потому что ты).
Каждый ребенок в моей жизни много знает о моей очень глупой кошке Табите.Домашние животные – отличная тема для почти каждого ребенка, равно как и любимые темы (цвета, животные, песни) и вещи, которые являются отвратительными. А еще есть тактика, которую любят дети: когда вы открываете им секрет («Вряд ли кто-нибудь из детей знает это!») Или шутите (подмигнув), обратитесь к их экспертам или попросите совета.
Когда я преподавал во втором классе, в начале дня мы с моими учениками делились проблемами, с которыми мы сталкивались в нашей жизни, и давали друг другу предложения.
Мне вовсе не стыдно сказать, что многие из моих самых насущных проблем – как мотивировать себя складывать белье, как ложиться спать пораньше и что делать, если я все время забываю дома о зимних перчатках, – были решены некоторыми очень задумчивые 7-летние.
По большому счету, дети хотят общаться с людьми, которые хотят общаться с ними, поэтому наслаждайтесь возможностью поговорить с кем-то, кто, несомненно, видит мир совсем иначе, чем вы.
Иногда забавно вспомнить, кто в каком фильме снимался в течение короткого периода времени, но вспомнить, что Анджела Бассетт была в детском саду, было поездкой по переулку памяти, который может заставить многих людей задуматься, как они этого никогда не замечали.На самом деле это не так уж сложно, поскольку это был лишь второй фильм, в котором она вообще участвовала, первым из которых был F / X. Анджела начала работать на телевидении за год до того, как началась ее карьера в кино, поэтому нетрудно представить, что легко было остаться незамеченным, поскольку ее не было так долго.
Кроме того, есть мнение, что детский садик, каким бы милым и запоминающимся он ни был, не сумел впечатлить критиков, несмотря на то, что это был финансовый успех, и люди до сих пор говорят об этом. Многие критики на самом деле откликнулись на сериал по той простой причине, что он был слишком многословен для детей с точки зрения содержания, но имел эффект ошеломления по отношению к взрослым.Те, кто был поклонником Арнольда Шварценеггера в течение многих лет, оценили попытку юмора, но все же это было слишком неуклюже для многих людей, которые хотели увидеть либо боевик, либо комедию, либо приятную смесь этих двух. Дольф Лундгрен на самом деле пытался создать второго детсадовского полицейского, но, как можно догадаться, его усилия не были оценены многими людьми, поскольку фанаты могли быть действительно поражены, услышав об этой попытке.
Карьера Анджелы на самом деле началась довольно тихо, но в 90-е годы она начала стремительно расти, когда она брала на себя все более и более заметные роли и начала делать себе имя в Голливуде.
По мере того, как она продолжала двигаться вперед, определенно было несколько неровностей на дороге здесь и там, как и у многих актеров, но ей удалось преодолеть их, поскольку ее репутация росла и росла с каждой проходящей ролью в фильме и на телевидении. Поклонники «Американской истории ужасов» наслаждались ею в нескольких ролях на данный момент, но не больше, чем Мари Лево, ужасная королева вуду, которая впервые была представлена в Ковене, а затем вернулась в «Апокалипсис». Что касается фильмов, Анджела добилась большого успеха с несколькими и была там, чтобы получать зарплату вместе со своими коллегами по другим.Скорее всего, она очень заботится о своей роли актрисы и очень любит свое ремесло, но, как кто-то может сказать, это работа, карьера и то, что длилось долгое время и позволяло ей подняться довольно далеко в жизни. Для некоторых актеров это может быть веселая работа, но это все же работа, и каждому нужно с чего-то начинать. Есть фильмы и похуже, чтобы начать про этого детсадовского полицейского, поскольку, к счастью, этот проект многим понравился, и был хороший шанс, что у любого, кто связан с ним, была бы лучшая возможность продвинуться, если бы они были достаточно умны, чтобы взять его.
Известный блокбастер в резюме человека, без сомнения, может иметь большое значение для получения дополнительных ролей, даже если человек указан только как дополнительный. К тому же тот факт, что у Анджелы уже был некоторый опыт съемок в фильме, тоже не повредил. Как и в любой другой работе, бывают случаи, когда все зависит от того, кого вы знаете, а иногда – о том, что вы сделали и насколько хорошо вы можете выполнить. В некоторых случаях и то, и другое, потому что в шоу-бизнесе просто знание кого-то не всегда является козырем в дыре, как люди могут подумать.Есть много людей, которые знают людей в этом бизнесе, но если у человека нет настоящего таланта, чтобы поддерживать связи, нет никакой гарантии, что он найдет работу, которая зайдет так далеко. Возможность действовать имеет большое значение для бизнеса, а способность действовать по сигналу действительно отделяет умеренно хороших актеров от исключительных. Это очень много, чтобы почерпнуть из одной маленькой роли в фильме, которую многим людям нужно было бы посмотреть, чтобы запомнить, но достаточно думать, что она, возможно, с нетерпением ждала будущих ролей, пока она продавала тележку с напитками вразнос.
ряд.Некоторые актеры обходятся маленькими ролями до тех пор, пока не могут найти что-то большее, другие – на маленьких ролях всю свою карьеру. Те, кто думают масштабно и готовы начать с малого, часто обнаруживают, что создание репутации сложно, но оно того стоит.
Найдите время, чтобы снова посмотреть Kindergarten Cop, и вы увидите ее ненадолго. По крайней мере, это поможет вам оценить тот факт, что она осталась и сделала что-то в своей карьере.
25 лучших видеороликов о смешных детях на YouTube
Смешные детские видеоролики так же популярны, как и клипы с забавными животными на YouTube.Действительно, дети могут заставлять нас смеяться каждую секунду своей жизни. Они искренни, прямолинейны, всегда открыты для нового опыта. Вы обязательно рассмеетесь, наблюдая, как они разговаривают, пытаясь вести себя как взрослые, задавая неловкие вопросы и давая удивительные ответы. Посмотрите эти забавные видеоролики на YouTube с детьми, чтобы вместе улыбнуться.
СМОТРИ ТАКЖЕ: 10 самых забавных каналов YouTube
СМОТРИ ТАКЖЕ: Сохранение видео на YouTube для просмотра офлайн
Дети – беспокойные болтуны.Они рассказывают вам все обо всех. Их жемчужины мудрости могут сбить нас с ног. Смотрите самые популярные видео на YouTube, в которых дети говорят беспрецедентные вещи.
Пятилетняя девочка серьезно говорит о своем будущем муже.
Просмотры: 14M +
Опубликовано: 2011
Не останавливайте женщин, даже если они очень маленькие!
Просмотры: 3.
8M +
Опубликовано: 2009
Близнецы говорят на своем языке и всегда понимают друг друга.
Просмотры: 124M +
Опубликовано: 2011
Она знает, как далеко от Солнца?
СМОТРИ ТАКЖЕ: 10 интересных приемов и хитростей YouTube для изучения
Просмотров: 22M +
Опубликовано: 2009
Никогда не просите ребенка произносить провокационные фразы.
Просмотры: 56M +
Опубликовано: 2006
Монстры не придут в ее дом.
Просмотры: 14M +
Опубликовано: 2007
Судьи были поражены и тронуты.
Просмотры: 17M +
Опубликован: 2014
Мальчик обязательно станет звездой джайва.
Просмотры: 28M +
Опубликовано: 2012
Теперь она так же известна, как Psy.
Просмотры: 31M +
Опубликовано: 2013
Индийским танцам учат с пеленок.
СМОТРИ ТАКЖЕ: 5 лучших сайтов для загрузки бесплатных песен на хинди
Просмотров: 5M +
Опубликовано: 2011
Смешные детские неудачи – это сборник детские видео предоставлены Life Awesome. На YouTube доступен ряд сериалов. Вы можете получить их все на DVD, конвертировав MP4 в DVD, а затем записав на диск с помощью нашего программного обеспечения для записи DVD.
Просмотры: 11M +
Опубликовано: 2019
Это знаменитый рекламный ролик Evian с милыми танцующими детьми.
Просмотры: 90M +
Опубликовано: 2010
Эту девушку пригласили на шоу Эллен ДеДженерес, и она тоже стала телезвездой.
Просмотры: 12M +
Опубликовано: 2013
Ребенку не нравится папа смех.
Просмотров: 5,8M +
Опубликовано: 2009
Мать блестяще поет, а малыш показывает свои эмоции, это так трогательно!
Просмотры: 22M +
Опубликовано: 2013
Дети впервые пробуют лимоны.Не повторяйте этого со своими малышами!
Просмотры: 25M +
Опубликован: 2014
Одной зубной щетки для двоих детей недостаточно!
Просмотры: 24M +
Опубликовано: 2012
В раннем возрасте спать гораздо интереснее, чем есть.
Просмотры: 1.7M +
Опубликован: 2007
Ребенок борется, как настоящий воин.
Просмотры: 2.5M +
Опубликован: 2009
Храп передается на генетическом уровне.
Просмотры: 3,2 млн +
Опубликовано: 2007
Кто первый?
Просмотры: 29M +
Опубликовано: 2011
Животные – лучшие друзья для детей. Это видео можно смотреть долго, оно очаровательно!
Просмотры: 1.7M +
Опубликовано: 2015
Мужчины не хотят жениться с раннего возраста и за это наказываются .
Просмотры: 1.5M +
Опубликовал: 2011
Никто не знает, кто использовал маркер на животике.
Просмотры: 7M +
Опубликован: 2007
Вас напугает белуга? Эта девушка определенно есть. Еще один забавный момент с детьми у аквариума на видео ниже.
Просмотры: 9M +
Опубликовано: 2019
Это были лучшие видео на YouTube с забавными детьми.Какие клипы вы тоже добавите сюда?
Если вы также хотите опубликовать несколько видеороликов на своем сайте, бесплатный Freemake Slider поможет вам сделать это наилучшим образом. Вам не нужно копировать и вставлять многочисленные коды YouTube. Что вам нужно, это:
комментария
Есть так много причин, почему я люблю смотреть анимационные ролики, работая с моими социальными детьми: они короткие (так что вы можете остановиться, начать обсуждение и все равно пройти через 30 минут), они интересны (так внимание обычно не является проблемой), и они обычно не владеют языком (что означает множество возможностей для интерпретации мимики и языка тела).
Должно быть, я смотрел КАЖДЫЙ короткий анимационный клип на YouTube и подумал, что могу составить свою десятку лучших, отражающих самые разные точки зрения и мысли. Если вы не читали мою публикацию об использовании YouTube в терапии, прочтите ее (и извлеките уроки из моих ошибок, прежде чем делать их!). Я уверен, что вы уже являетесь поклонником Social Thinking® (удивительной методики обучения, созданной Мишель Гарсиа Виннер), поэтому вы можете использовать эти видео, чтобы помочь разработать ТОННУ перспективных концепций, обсуждаемых в «Думая о тебе, думая обо мне».
Мой самый главный совет для начала – иметь под рукой несколько наглядных пособий различных чувств и эмоций и / или список эмоций, если вы работаете со старшими учениками. Когда я, , не использовал визуальные эффекты и спросил: «Как он себя чувствует?», У меня возникло либо «не знаю», либо одна из «трех общих» эмоций, как я их называю: счастье, грусть, злость. Мой список для учеников старшего возраста или тех, у кого более сильные языковые навыки, взят из Википедии, поскольку он классифицирует эмоции и позволяет провести отличное обсуждение и упражнение по изучению словарного запаса («он зол или возмущен?»).Для младших школьников я использую карточки «Мысли и чувства», поскольку считаю, что им действительно нужно что-то конкретное И визуальное. Хорошо будет дать выбор из 3 (например, «Что чувствует мужчина: разочарование, злость или возбуждение?»), Пока они не усвоят значения слов.
«Для птиц» Проводит отличные параллели с вашими учениками, которым также может не хватать многих социальных сигналов, и есть особенно отличная сцена, в которой они используют мысленный пузырь.
Итак, теперь все, что вам нужно сделать, это: 1. Сохранить эти видео в свой плейлист на YouTube и 2. Получить эти карты «Мысли и чувства», и вы будете готовы исследовать широкий спектр эмоций (и мыслей), которые существуют. !
Помогите детям отпраздновать Первый День Благодарения с помощью этих супер милых бесплатных распечатанных скетчей на День Благодарения ! Просто распечатайте файл в формате pdf, назначьте роли пилигримов и индейцев и получите наши предложения по созданию простых костюмов на День Благодарения для веселого мероприятия на День Благодарения и исторического задания для детей в ноябре.Эту пьесу на День Благодарения для семей можно адаптировать для групп различного размера. Идеально подходит для семейного сбора на День благодарения, классных комнат или домашних школ.
Отпразднуйте пилигримов, пришедших на Mayflower, и их успешный урожай благодаря Скванто и услужливым коренным американцам в Плимуте этой милой пьесой о первой благодарности. Эти бесплатные скетчи на День благодарения для печати адаптируются к различным ролям разной длины, которые помогут детям разыграть и пережить первый День благодарения осмысленным образом.Это идеально подходит для больших семейных собраний, семейных Дней благодарения, урока истории в классах, занятий для детей, обучающихся на дому, и многого другого!
Как я сказал вчера, когда я поделился нашими Простыми костюмами на День Благодарения, я люблю проводить День Благодарения. В прошлом году мы впервые решили устроить для детей спектакль в честь Дня благодарения. Я любил нашу ежегодную игру в День благодарения, когда рос, и был рад продолжить эту веселую традицию с моими собственными детьми. В попытке помочь другим семьям узнать, с чего начать и что могут сказать дети – я сделал нашу бесплатную распечатку для вас – наслаждайтесь!
Начните с прокрутки до конца сообщения в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> ______ <<.PDF-файл откроется в новом окне, где вы сможете сохранить халяву и распечатать шаблон.
Качество звука в этом видео невысокое, но вот спектакль на День Благодарения. Простые костюмы, которые мы сшили, действительно помогли нам в этом. Это было достаточно просто, чтобы дети могли запоминать свои реплики и были так горды играть за бабушку и дедушку. (Продолжайте прокручивать, чтобы получить БЕСПЛАТНУЮ игру в честь Дня благодарения!)
Обязательно загляните и посмотрите, как мы делали наши простые костюмы на День Благодарения.
БЕСПЛАТНАЯ игра для всей семьи на День благодарения
Игра на День Благодарения достаточно проста, дети могут выучить свои партии за пару тренировок и уверенно выступать. Игра лучше всего подходит для семей с 1-7 детьми (или больше, если дети не хотят выступать с речью)
Используя ресурсы моего сайта, вы соглашаетесь со следующим:
Девушки входят в помеение и уходят после вручения подарков под восточную музыку, выполняя движения восточного танца. 
