Стихи про счет для детей: Веселый счет – стихи для детей о цифрах, С. Маршак / Стихи, стишки и стихотворения для детей, поздравления / Ёжка

Содержание

Веселый счет – стихи для детей о цифрах, С. Маршак / Стихи, стишки и стихотворения для детей, поздравления / Ёжка

Веселый счет
Стихотворение Самуила Яковлевича Маршака

От 0 до 10

Вот один иль единица,
Очень тонкая, как спица.

А вот это цифра два.
Полюбуйтесь, какова:
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.

А за двойкой – посмотри-
Выступает цифра три.
Тройка — третий из значков-
Состоит из двух крючков.

За тремя идут четыре,
Острый локоть оттопыря.

А потом пошла плясать
По бумаге цифра пять.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.

Цифра шесть — дверной замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек.

Вот семерка – кочерга.
У нее одна нога.

У восьмерки два кольца
Без начала и конца.

Цифра девять иль девятка,
Цирковая акробатка:
Если на голову встанет,
Цифрой шесть девятка станет.

Цифра вроде буквы О-
Это ноль, иль ничего.
Круглый ноль, такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки.

Если ж слева, рядом с ним
Единицу примостим,
Он побольше станет весить,
Потому что это — десять.

***
Эти цифры по порядку
Запиши в свою тетрадку,
Я для каждой сейчас
Сочиню тебе рассказ.

1
В задачнике жили
Один да один.
Пошли они драться
Один на один.
И скоро один;
Зачеркнул одного
И вот не осталось;
От них ничего.
А если б дружили;
Они меж собою,
То долго бы жили;
И было б их двое!

2
Две сестрицы — две руки
Рубят, строят, роют,
Рвут на грядке сорняки
И друг дружку моют.
Месят тесто две руки — Левая и правая,
Воду моря и реки

Загребают, плавая.

3
Три цвета есть у светофора,
Они понятны для шофера:
Красный цвет — Проезда нет.
Желтый — Будь готов к пути,
А зеленый цвет-кати!

4
Четыре в комнате угла.
Четыре ножки у стола.
И по четыре ножки
У мышки и у кошки.
Бегут четыре колеса,
Резиною обуты.
Что ты пройдешь за два часа,
Они — за пол минуты.

5
Перед тобой — пятерка братьев.
Дома все они без платьев.
Но на улице зато
Нужно каждому пальто.

6
Шесть
Котят
Есть
Хотят.
Дай им каши с молоком.
Пусть лакают языком,
Потому что кошки
Не едят из ложки.

7
Семь ночей и дней в неделе.
Семь вещей у нас в портфеле:

Промокашка и тетрадь,
И перо, чтобы писать,
И резинка, чтобы пятна
Подчищала аккуратно,
И пенал, и карандаш,
И букварь — приятель наш.

8
Восемь кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах
На столе у нас живут.
Всех матрешками зовут.
Кукла первая толста,
А внутри она пуста.
Разнимается она
На две половинки.
В ней живет еще одна
Кукла в серединке.
Эту куколку открой-
Будет третья во второй.
Половинку отвинти,
Плотную, притертую, — И сумеешь ты найти
Куколку четвертую.
Вынь ее да посмотри,
Кто в ней прячется внутри.
Прячется в ней пятая
Куколка пузатая,
А внутри пустая.
В ней живет шестая.

А в шестой — Седьмая,
А в седьмой -Восьмая.
Эта кукла меньше всех,
Чуть побольше чем орех.
Вот, поставленные в ряд,
Сестры-куколки стоят.
— Сколько вас? — у них мы спросим,
И ответят куклы: — ВОСЕМЬ!

9
К девяти без десяти,
К девяти без десяти,
К девяти без десяти
Надо в школу вам идти.
В девять слышится звонок.
Начинается урок.
К девяти без десяти
Детям спать пора идти.
А не ляжете в кровать — Носом будете клевать!

Вот это ноль иль ничего.
Послушай сказку про него.
Сказал веселый, круглый ноль
Соседке — единице:
— С тобою рядышком позволь
Стоять мне на странице!
Она окинула его
Сердитым, гордым взглядом:
— Ты, ноль, не стоишь ничего.

Не стой со мною рядом!
Ответил ноль: — Я признаю,
Что ничего не стою,
Но можешь стать ты десятью,
Коль буду я с тобою.
Так одинока ты сейчас,
Мала и худощава,
Но будешь больше в десять раз,
Когда я буду справа.
Напрасно думают, что ноль
Играет маленькую роль.
Мы двойку в двадцать превратим.
Из троек и четверок
Мы можем, если захотим,
Составить тридцать, сорок.
Пусть говорят, что мы ничто, — С двумя нолями вместе
Из единицы выйдет сто,
Из двойки — целых двести!

Другие темы из раздела Стихи, стишки и стихотворения для детей смотрите здесь:
Стихи для детей на английском языке — English for kids
Детские стихи о дружбе
Детские стихи о маме (и бабушке)
Стихи о родине для детей
Правила дорожного движения — стихи детям
Стихи о лете для детей
Детские стихи про папу — для 23 февраля

Стихи про весну для детей
Стихи про осень для детей
Стихи о зиме для детей
Стихи поздравления с днем рождения ребенку — поздравляем сына
Стихи поздравления с днем рождения ребенку — поздравляем дочку

Счет в пределах 5

Трехлетних детей начинают обучать счету в пределах пяти. Обучение счету состоит из двух этапов: умение отвечать на вопрос сколько? и какой по счету? А лучший помощник при изучении счета в пределах первой пятерки – пальчики ребенка.

 

Запоминаем названия чисел

Вначале разучите с ребенком названия чисел: один, два, три, четыре, пять. Следите, чтобы числительное один дети не заменяли словом раз. Дети часто употребляют слово раз, так как оно используется в различных детских стихах и считалках (например: Раз, два, три, четыре, пять! Вышел зайчик погулять!). При чтении таких стихов по возможности заменяйте «раз» на «один». Разучите с ребенком стихотворение (рассказывая его, поочередно разгибайте пальцы):

Один, два три четыре пять!

Будем пальчики считать –

Крепкие, дружные,

Все такие нужные.

На другой руке опять –

Раз, два, три, четыре, пять!

В случае, если ребенок продолжает употреблять «раз», спрашивайте его: можем ли мы сказать «раз мишка» или нужно говорить «один мишка»? После того, как малыш запомнил названия числительных, переходите к тренировке количественного счета.

 

 

Определяем количество предметов

Ребенку необходимо научиться соотносить группы, содержащие 1, 2, 3, 4, 5 предмета с соответствующими числительными. Для того, чтобы ответить на вопрос, сколько предметов в той или иной группе, ребенку предстоит их сосчитать. Научите ребенка правилам счета: в процессе счета указывают на предметы по порядку, дотрагиваясь до них рукой. Назвав последнее числительное, нужно сделать вывод – сколько же всего предметов. Следите, чтобы ребенок правильно согласовывал числительные с существительными (две вишни, а не два вишни). Для закрепления навыков счета используйте разнообразные игровые упражнения, построенные на том, что детям предлагается пересчитать игрушки, определить, хватит ли куклам посуды, найти нужное количество предметов. Вначале ребенку сложно воспринимать на слух информацию с числительными. Нарисуйте на карточках образец (например, три кружочка) и просите принести столько игрушек, сколько кружочков на карточке.

Также важно в процессе обучения задействовать другие анализаторы: искать предметы на ощупь, вести счет движений. Например, можно считать игрушки в мешочке, пуговицы. Считая движения, можно предложить детям присесть или попрыгать столько раз, сколько кружочков на карточке или сколько на столе игрушек. Когда ребенок освоится с заданием, называйте команды, используя числительные (например, хлопни в ладоши 3 раза).

 

Учим порядковый счет

После усвоения количественных числительных переходите к изучению порядкового счета, при котором каждый предмет получает свой номер в ряду, номер по порядку. Главное правило: при определении порядкового номера принято считать слева направо, если не указан другой порядок.   С помощью пальчиковой игры выучите названия порядковых числительных:

Один, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики считать:

Первый мы зовём – большой,

Указательный – второй,

Третий палец – средний самый,

А четвёртый – безымянный,

Ну а пятый – наш любимчик,

Самый маленький, мизинчик.

Для закрепления порядкового счета выполняйте упражнения на нахождение предмета по его порядковому номеру, расположения игрушек в указанном порядке.

Тренируйте количественный и порядковый счет в повседневной жизни, используйте подсчет в играх – и ваш малыш без труда усвоит счет в пределах первой пятерки!

Стихи про математику | Чурики

* * *

Математика

Научу тебя, дружок, я
Верно цифры различать,
Математика — не сложна,
Надо, только,понимать.

Вот взгляни, на единицу,
Как солдатик — часовой,
Охраняет он границу,
А ведь,парень — рядовой.

Двойка с шеей лебединой
Изогнулась и плывёт.
У неё характер сильный,
Школьника, до слёз,проймёт.

Тройка, как калач из печки,
Ароматный, завитой.
Но её, не любят детки
В дневниках, нести домой.

Очень гордая четвёрка,
Словно дядька — дипломат.
Не осанка красит, стойка
Этот ценный экспонат.

У пятёрки норов строгий,
Хоть плывёт, она легко,
Парус,по ветру,широкий,
В путь, стремится — далеко.

Как, змея вокруг, согнулась,
Цифра шесть висит, крючком,
Иль, девятка, обернулась,
И повисла, кувырком.

Вот семёрка,величава,
Как натянута струна.
Грациозна, словно пава,
«Плавная», её, судьба.

Как часы с песка и пыли
Тут,восьмёрка,встала в ряд,
Глянцем, шарики застыли,
Друг на друга, не глядят.

Посмотри, дружок, замочек
От шкатулки, сундука,
Так легла, девятка, прочно
У «английского» замка.

А десятка, мощь внушая,
Встала, у двойной двери,
Рядом с часовым большая
Здесь, округлость, посмотри.

Та округлость — это нолик,
Не смотри, что сам он пуст,
Многим цифрам даст, он, вволю —
Важность, значимость, триумф.

Цифры, как, пески в пустыне,
Не могу, я, все назвать.
Ты научишься отныне,
Прибавлять и отнимать.

С математикой подружишь,
Лучше жизнь поймешь, дружок.
Не ленись, когда ты можешь,
Сделай, в алгебре, прыжок!

Автор: Надежда Устинова

Выучить цифры с детьми на английском языке

Несколько советов и простая в организации игра, которые помогут выучить цифры на английском языке достаточно быстро и прочно.

Школьники и старшие дошкольники демонстрируют чудеса механической памяти, когда приходят с занятий по английскому языку и декламируют пораженным родителям алфавит от A до Z , а также цифры от 1 до 10. Как правило, цифры оказываются выученными за два-три занятия достаточно прочно. Но при этом ребенок может воспроизвести только всю цепочку: « one , two , three …». Неоднократное повторение цифр позволяет с легкостью запомнить их «имена», но в строго указанном порядке. Случается, что простой вопрос «А как будет на английском «четыре»?», ставит ребенка в тупик. Он может не знать, какое именно из непонятных запомненных слов соответствует названной цифре. А может начать отсчитывать с самого начала, чтобы остановившись на нужном слове, доказать свое знание цифр.

Как помочь ребенку изучить цифры?

Совет 1. Не учите цифры с помощью стихов и песен, в которых воспроизводится весь ряд. Выше приведены результаты такого подхода: ребенок знает «все цифры», но по отдельности не представляет, как они переводятся на другой язык. Стихи и песни – только для закрепления.

Совет 2. Учите цифры небольшими «порциями». Ряд до 10 можно разбить на три части. Прибавляя каждый раз новую, убеждайтесь, что и предыдущая часть не выветрилась из памяти ребенка. Для этого просто напишите цифры на кусочках бумаги, пусть он разобьет их на кучки: «знаю» (их нужно назвать ребенку), «кажется, знаю» (их нужно попытаться назвать вместе со взрослым), «не знаю или не помню» (их следует назвать взрослому). Теперь называйте цифры, а ребенок пусть их ищет! На поиски у него не больше пяти секунд. Пока он ищет, Вы вслух ведете счет на английском. Ну, да! Такой фон тоже поможет запомнить материал!

Совет 3. Если ребенок знает цифры до пяти или даже до десяти, перемешайте бумажки и разложите их в случайном порядке на полу. В конце можно положить наклейку или сладкий приз. Пусть ребенок пойдет по получившейся дорожке, называя цифры. Не знает цифру? Помнит нетвердо? Возвращается в начало дорожки! Напоминаем ему ее, и он с честью доходит до приятного сюрприза. Ну, или еще несколько раз возвращается в начало.

Совет 4. Возьмите лист бумаги и разделите его на клетки, как это показано на фотографии. В каждую клеточку впишите цифру. Такое пособие можно использовать по-разному. Во-первых, ребенок может просто называть в случайном порядке написанные цифры. Во-вторых, он может искать их на листочке по Вашей просьбе. В-третьих, он может закрыть глаза, выставить указательный пальчик и ткнуть в первую попавшуюся цифру. Помнит ли он ее название?

А когда цифры изучены до 100, этот листок нам снова пригодится. Теперь мы тыкаем с закрытыми глазами, но уже двумя пальчиками! И нам нужно назвать получающиеся соединения. Например, пальчики указали на «пять» и «девять». Ребенок называет получившиеся числа: “fifty nine” или “ninety five”.

Удачи в изучении цифр! Следите, чтобы ребенок не запоминал их «как стихи». Потом придется всю работу делать заново!

Обучающие игры для детей на запоминание английских чисел

Сегодня поговорим о числах. Что с ними можно делать? Да всё, что угодно — рисовать, придумывать ассоциации, раскрашивать, вырезать, лепить, расшифровывать (мои дети любят играть в переводчиков секретных магических языков) и так далее!

Основная задача учителей — замотивировать детей, вызвать интерес к английскому, полюбить его и полюбить процесс обучения. А что любят дети? Дети любят играть и веселиться. Предлагаю воспользоваться этим методом для запоминания английских слов и заякорить английский язык положительными эмоциями, чтоб для ребёнка это было вроде мини-праздника, чтоб он с удовольствием бежал на урок!

Как запоминать числа на английском?

Расшифровка магических знаков

Топовую позицию у нас всегда играют расшифровки с магических языков.

Я «зашифровываю» английские буквы, дети переводят. Например,

Ниже им даётся «переводчик»
J— o
I— n
☼- e

И дети составляют слова (только значки в переводчике, конечно же, на каждую букву английского алфавита).

Приведу ещё несколько примеров, как обучать числам на английском.

1) Thumb up! Down!

Эту технику я применяю и на запоминание алфавита (если интересно, вот статья: «Как учить английские буквы и звуки»), и на запоминание чисел английского языка. Палец вверх — произносим числа на английском по порядку, палец вниз — в обратном порядке.

2) Forbidden number

Встаём в круг и бросаем друг другу мяч, но каждый новый круг мы назначаем запретное число. Когда наступает черёд запретного числа, вместо того, чтобы произнести его, надо выполнить какое-то действие, которое вы вместе обговариваете в процессе игры (хлопнуть в ладоши, топнуть, присесть, подпрыгнуть и т. д.). Отлично развивает память и детям весело!

На этот раз мяча два. Например, зелёный — считаем по порядку, жёлтый — в обратном порядке. Бросаем не по очереди, а мячи работают по кругу одновременно… Мозг ломается даже у меня 🙂

На скорость в двух командах нужно сопоставить цифры со словами, их обозначающими.

5) Cut and put together

Пишем на карточках большими буквами изученные числа на английском языке, разрезаем их на разные по величине и форме кусочки, а дети должны на время собрать эти кусочки.

Про эту игру мы тоже уже писали в статье «Игры для детей на запоминание слов». Смысл тот же, но только используем числа на английском вместо букв.

7) What’s missing?

Раскладываем карточки с цифрами сначала по порядку, потом в разброс. Дети закрывают глаза, а учитель прячет одну из карточек. Открыв глаза, дети говорят, что пропало.

А ещё мало просто угадать, надо ещё и найти, дети ищут по классу, а учитель говорит где тепло, а где холодно.

8) Songs, chants

Песенки обычно очень простые, но они нравятся детям и «въедаются» в память. Когда урок заканчивается, все продолжают напевать песенки. И я в том числе. 🙂

Математику многие дети не любят в школе, а вот английскую математику, почему-то, любят!))

10) Energizing numbers

Дети устают подолгу сидеть, ничто так не заряжает их энергией как движение!

Мы придумываем (все вместе) смешные движения на каждую цифру (например, «one» — прыгать на одной ноге и кричать «Hurray»!). Затем учитель вразброс называет числа (или, как вариант, можно сделать красочную круглую вертушку из бумаги, проткнуть в центре карандашом и надеть на карандаш скрепку, которая будет указывать на число), а дети изображают движение. Я каждый раз поражаюсь, насколько хорошая у них память (когда их не просят «запомнить», а они просто играют… ну, по крайней мере, они так думают)!

Для закрепления изученных цифр на английском языке, предлагаем Вам кроссворд, который Вы можете разгадывать совместно с ребенком. Вам нужно решить математическую задачку, а ответ записать на английском в соответствующее поле.

Вы также можете скачать пустой и заполненный кроссворд:

Удачи Вам! С нетерпением ждём ваших советов, дополнений и методов.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Как быстро и интересно выучить цифры на английском языке

Когда мы начинаем знакомить своих детей с английским языком, наиболее излюбленными темами наших игр и песенок являются, конечно же, цвета, геометрические фигуры и цифры на английском языке . Это стандартные темы, с которых начинают осваивать родную речь, а также иностранную в любой языковой школе.

И бывает так, что не всегда хочется использовать избитые игры, которые уже порядком поднадоели в родном языке для освоения этих же тем на английском.

Я подготовила подборку из игр, которые как мне кажется, помогут “развеселить” ваши занятия, а также будут обучать счету как бы ненароком, попутно формируя другие языковые и культурные знания и навыки.

Итак, как же можно изучать цифры на английском языке играя?

Стихи про цифры на английском языке

Самый известный стих про цифры на английском языке — это Рифмовка One Two Buckle My Shoe

Думаю, многим известна эта простая милая рифмовочка.

Ее часто используют в занятиях с малышами.

И кстати, у нее есть два варианта: на счет до 10-ти и на счет до 20-ти (так, сказать для более продвинутого уровня).

One, two, buckle my shoe

Three, four, knock on the door

Five, six, pick up sticks

Seven, eight, lay them straight

Nine, ten, a big fat hen

Eleven, twelve, dig and delve

Thirteen, fourteen, maids are courting

Fifteen, sixteen, maids in the kitchen

Seventeen, eighteen, maids are waiting

Nineteen, twenty, my plate is empty

Как видите, слова довольно простые, и с ребенком постарше легко можно выучить этот стих про цифры на английском языке

Как же можно играть с помощью данной рифмовки?

  • Во-первых, можно проговаривать строчки, показывая на картинки (заранее заготовленные, из презентации из книги или из мультика)
  • Во -вторых, можно использовать ее к пальчиковую или логоритмическую игру. Придумать движения на каждую строчку
  • В-третьих, можно играть вот так в классики

Кто сказал, что в классики можно играть только летом и только на улице? Они могут стать вполне домашней игрой, если наклеить полоски малярной ленты на пол или строительную пленку.

Итак, играем:

One, Two, Buckle my shoe — поставить одну ногу на цифру 1, а вторую на цифру 2. Изобразить застегивание туфля

Three, Four, open the door— одна нога на 3, другая на 4. Изобразить открывание двери

Five, Six, Pick up the sticks — одна нога на 5, другая на 6. Собрать заранее приготовленнные палочки (карандаши)

Seven, Eight, Lay them straight — одна нога на 7, другая на 8. Положить их ровно

Nine, Ten, а Big Fat Hen (Begin Again) — одна нога на 9, другая на 10. Изобразить курицу (повторить все сначала пока не устанете)

Если знаете еще интересные стихи про цифры на английском языке – пишите в комментариях

Песенка про цифры на английском языке

Речь пойдет о песне Twelve Days of Christmas

Хотя это и рождественская песня, она отлично подходит для занятий на счет.

Я, например, впервые услышала ее летом – на летней площадке, как раз на уроке английского. Американские учителя нам предложили научиться петь ее в два голоса.

Вы тоже можете делать упор не на праздничную тематику, а на соотнесение цифры и изображения, как вот в этом рабочем листке .

Слова песенки про цифры на английском языке:

On the first day of Christmas
My true love sent to me:
A partridge in a pear tree.

On the second day of Christmas
My true love sent to me:
Two turtle doves
And a Partridge in a pear tree.

И так далее пока не дойдет до 12-го дня:

On the twelfth day of Christmas
My true love sent to me:
Twelve drummers drumming,
Eleven pipers piping,
Ten lords a leaping,
Nine ladies dancing,
Eight maids a milking,
Seven swans a swimming,
Six geese a laying,
Five golden rings,
Four calling birds,
Three French Hens,
Two turtle doves
And a Partridge in a pear tree.

Учим цифры на английском языке с помощью сказок

Да-да, с помощью обычных сказок тоже можно изучить цифры на английском языке.

Очень хорошо походят по категорию “цифровых” такие сказки, как “Репка” и “Теремок”.

У нас есть они в переводе начитанные носителем языка (“The Wooden house” и “The Turnip” ).

Очень, кстати, неплохо воспринимаются ребенком, несмотря на то, что они исконно русские. Возможно, причиной как раз знакомость сюжета и отсутствие потребности у ребенка в объяснении происходящего.

Как можно играть по этим сказкам?

Репка. The Turnip

1. Можно в конце посчитать, сколько героев участвовало в вытягивании репки

2. Можно ввести порядковые числительные:

First is Grandpa, second is Grandma, third is Granddaughter…

3. Можно пересчитывать всех каждый раз после появления нового героя:

Doggy came. Doggy pulled Granddaughter. Granddaughter pulled Grandma…

How many of them now? Let’s count. One-two-three-four. They are four!

Тоже самое по сказке “Теремок”.

1. Можно пересчитывать всех каждый раз после появления нового героя:

“Little house, little house! Who lives in the little house?”

“I am a frog. And who are you?”

“And I am a hare.”

The hare jumped into the house and all of them began living together.

So, who lived there? One is the mouse, two is the frog, three is the hare. They are three!

2. Можно ввести порядковые числительные:

Who came first? First came the mouse.

Who was the second? The second was the frog.

Who was the last (the seventh)? The last (the seventh) was the bear.

Вот так можно быстро выучить цифры на английском языке! Делитесь своими примерами успешного изучения английского счета в комментариях.

Источники: http://www.xn--2-8sbxpv.xn--p1ai/index.php/2011-08-15-18-03-01/2012-06-12-16-45-29/967-2015-04-23-18-27-32, http://4lang.ru/for-kids/numbers-games, http://blog.bilingual-child.ru/kak-bystro-i-interesno-vyuchit-cifry-na-anglijskom-yazyke/

Задачи в стихах для развития внимания учащихся. 1-й класс

1. У стены стоят кадушки.
В каждой ровно по лягушке.
Если было пять кадушек,
Сколько было в них лягушек?

2. Подарили Пете книжку о ракете.
Прочитал Петя, подарил Свете.
Света – Ване, Ваня – Тане,
Таня – маленькой Марьяне.
Сколько детей прочитали книгу?

3. Только я в кусты зашла,
Подосиновик нашла,
Две лисички, боровик.
И зелёный моховик.
У кого ответ готов,
Сколько я нашла грибов?

4. Мама – белка для детишек.
Принесла из леса шишек.
Сразу все не отдала,
По одной всего дала.
Старшему – еловую,
Среднему – сосновую,
Младшему – кедровую.
Скажите, детишки,
Сколько бельчат съели по шишке?

5. Дали каждому обед:
Собачке – в миске,
В блюдечке киске,
Курочке – несушке
Пшена в черепушке,
Машеньке – в тарелочке
Голубой не маленькой.
Сколько их обедает?

6. Играли ребята в прятки.
Прятались все:
Коля – в овсе,
Оля – за Колей,
Егорка – за горкой,
Андрейка – за лейкой,
Тимошка – за кошкой,
Лена – за сено,
Светка – за веткой,
Филипп – за гриб.
А Барбос пришёл.
Сразу всех нашёл.
Сколько детей нашёл пёс?

7. Семь ребят каталось с горки.
Убежал домой Егорка,
А потом ушел Вадим
И Сережа вслед за ним.
Сколько на горке осталось детей?
Кто посчитал, отвечайте скорей!

8. Зайцы, соболи и белки
Бьют в литавры и тарелки.
Машет палочкой пингвин,
Гражданин полярных льдин.
С двух сторон ему еноты
Перелистывают ноты.
Сколько разных зверей в оркестре?

9. У Маши были конфеты.
Она угостила Свету,
Наташу, Иру, Сережу,
Таню и Петю тоже.
Одна конфета осталась,
А Машенька растерялась:
Сколько же было конфет?
Кто может дать ответ?

10. У Сашки в кармашке
Конфеты в бумажке.
Он дал по конфете
Свете и Пете,
Ирине, Галине,
Марине и Нине.
И сам съел конфету.
Сколько было конфет?

11. Много зверей в зоопарке живет:
Белый медведь, жираф, бегемот,
Тигр, шимпанзе, лиса и енот,
Слон, леопард, снежный барс и койот.
Кто потрудился зверей сосчитать,
Прошу вас ответ немедленно дать!

12. Пой–ка, подпевай-ка!
Птичек посчитай-ка!
Эта птичка – соловей,
Эта птичка – воробей,
Эта птичка – совушка – сонная головушка.
Эта птичка свиристель,
Эта птичка – коростель,
Эта птичка скворушка – серенькое пёрышко.
Это – зяблик,
Это стриж,
Это – развесёлый чиж.
Ну а это – злой орлан.
Птички, птички – по домам.
Сколько птиц насчитали вы, дети?
Кто быстрее всех ответит?

13. В класс пришли ученики
И по рисунку принесли.
Вы, ребята, не зевайте –
Все рисунки посчитайте:
У Вики – гвоздики,
У Никитки – маргаритки,
У Анютки – незабудки,
У Андрея – орхидея,
Ландыши – у Саши,
Георгины – у Марины,
У Алены – пионы,
У Наташки – ромашки,
Тюльпаны – у Оксаны,
Нарциссы – у Ларисы.

14. В первом классе нашей школы
Учатся Егорка, Коля,
Шесть Сергеев, две Наташи.
Скажет кто-нибудь сейчас,
Сколько девочек у нас?

15. На забор уселась галка,
Начинается считалка:
Раз, два, три, четыре , пять…
Буду всех ребят считать.
Юлю, Мишу, Свету, Колю,
Петю, Иру, Витю, Олю.
Если я считать устану,
На минуту перестану.
Помолчу, передохну,
И опять считать начну.
Считала, считала.
А не понятно галке,
Сколько ребят в считалке?

16. Слон, слониха и слонёнок
Шли толпой на водопой.
А навстречу им тигрёнок
Возвращается домой.
Сколько, думай поскорей,
К водопою шло зверей?

17. Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Ёж, барсук, енот, “косой”.
Волк с плутовкою лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел,
Он считать ведь не умел.
Помоги ему скорей,
Посчитай-ка всех зверей.

18. У мамы моей пять сыновей.
Начну я считать – выходит не пять.
Смотрите: Володя – мой первый брат,
Вот Костя – второй,
Вот и третий – Игнат,
Четвёртый Гришутка.
А пятого нет.
Считаю сначала.
Всё тот же ответ.
Всё время четыре выходит на счёт.
Кто пятого сына, ребята найдёт?

19. Мы большущая семья.
Самый младший – это я.
Таня есть и Вася есть,
Юра, Шура, Зина, Маша,
И Наташа тоже наша.
Сколько детей в семье?

20. Сидят рыбаки, стерегут поплавки.
Рыбак Корней поймал окунька.
Другой рыбак – башмак,
Евсей – карася,
Рыбаку Кирюше попалась галоша.
А рыбак Михаил Сома изловил.
Сколько рыбок рыбаки
Натаскали из реки?

21. В класс вошла Арина,
А за ней Марина,
А потом вошёл Игнат.
Сколько в класс пришло ребят?

22. Бабушка Надя в деревне живёт,
Животных имеет,
А счёт не ведёт.
Я буду, ребята, их называть,
А вы постарайтесь
Их всех сосчитать.
Корова, телёнок, два сереньких гуся,
Овца, поросёнок и кошка Катуся.
Сколько всего животных у тёти Нади?

23. Разноцветные клубки
Бабушка достала
И для внуков дорогих
Подарочки связала:
Шапочку – для Маши,
Кофточку – Наташе,
Варежки – Илюше,
Носочки – для Андрюши,
Шарфик – для Ромочки
Перчатки – для Томочки.
Рады внучата подаркам таким,
Сказали спасибо все как один.
Сколько же всего ребят
Бабушку благодарят?

24. У Алёнки в гостях
Два цыплёнка в лаптях,
Петушок в сапожках,
Курочка в серёжках,
Селезень в кафтане,
Утка в сарафане
И корова в юбке
В тёплом полушубке.
Сколько всего гостей у Алёнки?

25. Осень добрая пришла,
Нам подарки принесла:
Гречку загорелую
И пшеницу спелую,
Дыню полосатую,
Свёклу бородатую,
И морковь хвостатую.
Яблоки душистые,
Груши золотистые
Осень принесла.
Сколько подарков вы насчитали?

26. Ксюша съела барбариску,
А Илья жуёт ириску.
И Олеся очень рада
Вкусной дольке мармелада.
А у Олечки сюрприз!
Ей достался главный приз:
В длинном фантике красивом
Две конфеты с черносливом.
Посчитай скорей ответ,
Сколько было всех конфет.

27. Я, Серёжа, Коля, Ванда –
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько нас получится?

28. Посадила мама в печь
Пироги с капустой печь.
Для Наташи, Маши, Тани,
Коли, Оли, Гали, Вовы
Пироги уже готовы.
Да ещё один пирог
Кот под лавку уволок.
Сколько пирогов испекла мама?

29. В снег упал Серёжа,
А за ним Алёша,
А за ним Ирина,
А за ней Марина,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?

30. В снег упал Серёжа,
Зина и Антоша,
А за ними Лена,
Катенька и Гена.
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?

31. На качелях две Елены.
А с мячом Иван, Игнат.
Две Ирины прибежали
На скакалках поскакать.
Валя, Зина и Егор.
Вот и в сборе весь наш двор.
А теперь скажите мне,
Сколько деток во дворе?

32. В зоопарке олени есть,
И верблюды ходят горбатые.
Крокодилы здесь
И мартышки здесь,
И медведи большие лохматые.
Сколько видов, друзья,
Перечислила я?

33. По лесу охотник шёл,
В чащу леса он зашёл.
Повстречались ему здесь
Заяц, волк, лиса, медведь.
Звери все до одного
Убежали от него.
Сосчитайте всех зверей!
И как можно поскорей.

34. Сколько яблок у ребят
Солнышком в руках горят?
У Наташи и у Ромы,
У Серёжи и у Томы,
На столе ещё одно солнышком напоено.
Ну- ка, сколько яблок, братцы?
Кто сумеет догадаться?

35. По тропинке в лесок
Покатился колобок.
Встретил серого зайчишку,
Встретил волка, встретил мишку
Да плутовку лису
Повстречал он в лесу.
Отвечай поскорей,
Сколько встретил колобок зверей?

36. Над рекой летали птицы:
Голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей.
Сколько птиц? Ответь скорей.

37. Барсучиха – бабушка испекла оладушки.
Угостила двух внучат –
Двух драчливых барсучат.
А внучата не наелись.
С рёвом блюдцами стучат.
Ну-ка сколько барсучат,
Ждут добавки и молчат.

38. Сколько раз твердили кошке:
Некрасиво есть без ложки.
Только я вбегаю в дом,
Лижет кашу языком.
С поросёнком ещё хуже:
Он опять купался в луже.
А козлёнок непослушный
Съел четыре грязных груши.
Сколько было непослушных?

39. Рано утром, в пять утра,
Слетелась птичья детвора:
Воробьи, галчата,
Чижи стрижи, щеглята,
Сороки, воронята,
Синицы и стрижи.
Сколько видов птиц насчитал ты?
40. Повезло опять Егорке,
У речки он сидит не зря:
Два карасика в ведёрке
И четыре пескаря.
Но смотрите, у ведёрка
Появился хитрый кот.
Сколько рыб домой Егорка
На уху нам принесёт?

41. У утенка день рожденья,
Игры, танцы, угощенья.
В гости все друзья пришли
И подарки принесли.
Мячик подарил баран.
Ослик – звонкий барабан.
А подарок от зайчишки
Не морковка, а две книжки.
Все подарки хороши,
Рад утенок от души.
Стал подарки он считать
И решил: их ровно пять.
Посчитай и дай ответ,
Он ошибся или нет.

42. Хором любит петь семья
В нашем хоре — папа, я,
Мама, дедушка Илья,
Кошка и сестра моя.
Бабушка Тая на кухне хлопочет,
Но и петь с нами хочет!
Задумался класс…
Посчитай, сколько нас?

43. Молоточками стуча,
Веселясь и хохоча,
Шли по лесу гномики,
Чтоб построить домики.
Гном Седая Борода
Дом построил у пруда,
Круглый, толстенький Ватрушка
Дом построил на опушке,
Гномик озорной Егорка
Дом построил у пригорка,
А веселый гном Незнайка
Дом построил на лужайке.
А Ворчалка, хмурый гном,
Прямо в чаще строит дом.
Сколько было гномиков,
И сколько было домиков?

44. Как под ёлкой встали в круг
Зайка, белка и барсук,
Встали ёжик и енот,
Лось, кабан, лиса и кот.
А последним встал медведь,
Сколько всех зверей? Ответь!

45. Расставил Андрюшка
В два ряда игрушки.
Рядом с мартышкой –
Плюшевый мишка.
Вместе с лисой –
Зайка косой.
Следом за ними –
Ёж и лягушка.
Сколько игрушек
Расставил Андрюшка?

Литература:

Волина В.В. “Праздник числа” М.: АСТ – ПРЕСС,1996 В. В. Волина

Дошкольные игры с пальцами, стихи-боевики, детские стишки и песни

Дошкольное
Дактилоскопические игры, Действие Стихи, детские стишки и песни

Игры с пальцами и рифмы оживают во время кружков и больших групп в дошкольных учреждениях. дети показывают значение слов с помощью простых действий и движений пальцев. Дошкольники развивают память и навыки запоминания, когда они поют и декламируют песни и стихи в этом сборнике учебных материалов.я собрали рифмы, игры для пальцев и песни в этом сборнике во время последних 30 лет и либо не знаю, либо забыли многие авторские имена.

Игра пальцами, действие стихи, детские стишки и песни сгруппированы в соответствии с ранним детством. темы образования. Просто нажмите на навигационные ссылки слева от вас.

Рифма
Навигация

Животные Рифмы

Подсчет и
номер Рифмы

Сообщество Помощник
Рифма Тема

Насекомое и Рифмы об ошибках

Собственная и семья
Рифма Тема

Рифмы для подсчета и числовых тем
Слова указывают на руку, тело и движения пальцев
Специальный Повод
Рифмы

Переход Время
Рифмы

Транспорт
Рифма Тема

Карта сайта

Дом

Лотов книг по счету перечислены в дошкольных учреждениях. Книги, перечисленные по темам
Для действий перейдите на Подсчет и Number Theme , а также
Число Активность Тема в ресурсной комнате Rainbow!

Five Fat Peas
Счетчик пальцев, особенно
пригодится весной и летом.

Пять жирных горошин в стручке прессованный
(детский держать руку в кулак)
Один вырос, два выросли, тоже все остальные.
(положить большой палец и пальцы вверх один за другим)
Они росли и росли
(поднять рука в воздухе очень медленно)
И не остановился,
Пока в один прекрасный день
Стручок пошел POP!
(детский хлопайте в ладоши)

Один картофель, два картофеля
Действие для этого подсчета
рифма в подсчете и числовая тема

Один картофель, два картофеля,
Три картофеля, четыре,
Пять картофелин, шесть картофелин,
Семь картофелин, больше!

One, Two, Tie My Shoe

1,2 Завяжите обувь
3,4 Закройте дверь
5,6 Поднимите палки
7,8 Положите их прямо
9, 10 Большая жирная курица.
Давайте встанем и снова посчитаем!

Обезьяны на кровати
Боевики Пять маленьких обезьянок прыгают
на кровати
Одна упала и ударилась
головой
Мама позвала врача и
доктор Сказал,
«Больше никаких обезьян
, прыгающих на кровати!»

Четыре обезьяны прыгают
на кровати, три обезьяны прыгают на кровать (и так далее).

One Little Flower,
One Little Bee

Один цветок, одна пчелка.
Одна синяя птичка высоко на дереве.
Один маленький бурый медведь улыбается мне.
Один – это номер, который мне нравится,
, как видите.

Five Cookies
Боевик-стихотворение Пять маленьких печенек в пекарне.
Яркое свечение с сахаром сверху.
Приходит (имя ребенка) с пятаком в платить.
Он / она покупает печенье и уносит его.
(продолжайте четыре, три, два и один).

Десять Пальцы
Пальцы

у меня десять пальцев держи вверх обеими руками, пальцы разведены
И все они принадлежат мне, балла себе
Я могу заставить их что-то делать-
Хотите увидеть?

я могу заткнуть их крепко сделать кулаки
Я могу открыть их широко открыть руки
Я могу их собрать место ладони вместе
я могу заставить их все спрятать положить руки за спиной

Я могу заставить их прыгать высоко руки над головой
Я могу заставить их прыгать низко касаться этаж
Я могу их спокойно сложить сложить руки на коленях
И держи их именно так.

Uno, Dos Y Tres
Двуязычная счетная песня на испанском и английском
Uno, dos, y tres,
Cuatro, cinco, seis.
Siete, очо, нуэва,
Cuento hasta diez.
La la la la la; Ля ля ля ля ля,
La la la la la; Ля ля ля ля ля.
La la la la la; Ля ля ля ля ля.

Один, два и три,
Четыре, пять и шесть.
Семь, восемь и девять,
Считаю до десяти.
La la la la la; Ля ля ля ля ля.
La la la la la; Ля ля ля ля ля.
La la la la la; Ля ля ля ля ля.

Для всего испанского Rhyme Theme перейти на Ресурс Комната

Три Шарики
Боевики

Вот такой шар марка мяч с большим и указательным пальцами
А вот и шарик марки мяч с другим большим пальцем и указателем
Отличный большой шар, вижу положил руки вверх и соприкоснуться пальцами

над головой

Мы их посчитаем?
Вы готовы?
Один, два, три марка все три мяча подряд

Три Little Nickels
Игра пальцами

Три пятак в бумажнике новые,
задержите три пальцы
Один купил мяту, а то там было два,
наклониться вниз палец
Два маленьких никеля до конца дня,
Один купил мороженое пришло, а то там был одним
нагнуть другой палец
Один маленький пятак, я слышал, как он прямо сказал,
“Схожу в копилку ненастной день!”

Черепахи
Поэма Один детеныш черепахи один и новый.
Находит друга, а тут двое.
Две черепахи сползают к морю.
Они находят еще одну, а потом их трое.
Три черепахи ползают по берегу.
Они находят еще одну, а потом их четверо.
Четыре детеныша черепахи ныряют.
Вверх плывет еще один, а потом их пятеро.
Птицы
Поэма На маленьком дереве была одна птичка,
Он был совсем один, и он не хотел быть.
И улетел он далеко, над морем,
И привел друга жить в дерево.

Заменить два, три и т. Д. Вместо один, когда вы закончите стих.

Деятельность птиц Тема находится в ресурсе
Rainbow Комната.

Здесь это улей
Игра пальцами

Вот улей, где пчелы?
сожмите кулак и быстро выведите пальцы один за другим
Спрятано, где никто не видит
Смотрите, и вы увидите, как они выходят из их ульи,
Один, два, три, четыре, пять,
Гуд, гуд, гуд.

Пять маленьких пчел

Пчелка улетела и улетела.
Он встретил друга, и это сделало двоих.

Две пчелки заняты, как могли …
Вдоль пришел еще один, и в итоге получилось три.

Три пчелки, еще одну захотелось,
Вскоре нашел один, и получилось четыре.

Четыре пчелки идут в улей.
Шпионил за их младшим братом, и это сделало пять.

Пять пчелок работают каждый час –
Улетайте, пчелы, и найдите другой цветок.

Пять Маленькие птички
Игра пальцами

Пять птичек летят у нашей двери,

пять пальцев один рука вверх, как говорится в стихе, другая рука сгибает каждый палец Синий улетел, а потом их было четверо.

Четыре птички сидят на дереве,
Желтый улетел и тут было трое.

Птички не знали, что делать,
Так улетела красная, а тут то было двое.

Две птички сидят на солнышке,
Коричневый улетел, а там был один.

Маленькая зеленая птичка чувствовала себя такой одинокой,
Он / она улетел, а потом никого не было.
Позже в тот же день,
Пять маленьких птичек вернулись играть.

Птица Тема деятельности находится в радуге Ресурсная комната.

Десять В постели
Поэма с боевиками

Их было десять в постели и маленький сказал,
«Перевернись, перевернись». прокатный движение
Итак, они все перевернулись и один выпал.
В постели было девять и малыш сказал:
«Перевернись, перевернись».
Итак, они все перевернулись и один выпал….

Это повторяется, пока вы не дойдете до номера один. Каждый раз “переворачиваться” Говорят, драматизируется перекатывающееся движение.

Был один в постели и маленький сказал: “Хорошо ночь! »

Подсчет Яблоки
Пальцы

Пять красных яблок
висит на дереве пять пальцы подняты
Самые сочные яблоки на свете видел!
Ветер прошел мимо
И дал сердитый хмуриться качать головой и выглядеть сердитым
И одно маленькое яблоко упало вниз.
Четыре красных яблока и т. Д.

Целое яблоко Тема в радуге Ресурсная комната!

Обезьяны
На дереве
Поэма с боевиками

Пять обезьянок
Сидят на дереве
Дразнят мистера Крокодила –
«Тебе меня не поймать».
«Тебе меня не поймать».
Идет мистер Крокодил
Как можно тише –
SNAP !!!
Продолжайте до всех обезьян
ушли

В гостях плывет Mr.Crocodile
Максимально полный !!!

Белки
Счетная поэма

Пять маленьких белок сидят на дереве.
Первый сказал: «Что я вижу?»
Второй сказал: «Несколько орехов на земле».
Третий сказал: «Я нашел те орехи».
Четвертый сказал: «Я буду гонять тебя там».
Пятый сказал: «Хорошо, это честно.”
Итак, они трясли хвостами и радостно побежали.
К орехам, лежащим у подножия дерева.

Динозавры
Вычитание чисел

Пять огромных динозавров
Изрыгая рев –
Один ушел, а
Потом было четверо.

Четыре огромных динозавра
Разрушение дерева –
Один ушел, и
Потом было трое.

Три огромных динозавра
Поедание тушеного тигра –
Один ушел, и
Потом было два.

Два огромных динозавра
Пытаюсь бежать …
Один убежал, а потом был еще один.

Один огромный динозавр,
Боится быть героем –
Он ушел, и
Потом был ноль.

Взгляните на динозавра Тема

Работа по двое

Последовательность для чтения есть: первый ребенок, второй ребенок, оба вместе.

Я щетка для обуви
Я туфля
Отполируйте один и отполируйте два
Кисть, кисть, кисть.

Я совок
Я метла
Мы видим пыльную комнату
развертка, развертка, развертка

Я свеча
Я фитиль
Уже темнеет
Зажги фитиль, тск, задача, задача.

Я письмо
Я печать
Мы держимся вместе, если мы влажный.

К Вверх и навигация

Перечислено множество книг по счету. в дошкольном Книги, перечисленные по темам
Для занятий перейдите на счетчик . и числовая тема.
Также есть номер Тема деятельности в радуге Ресурсная комната!


Обыщите дошкольное учреждение Радуга

Дошкольное обучение, темы и идеи, которые обогащают круглогодичную учебную программу для детей младшего возраста

22 Разнообразные детские книжки с картинками

Выбирая книги для чтения с детьми, как часто вы тянетесь за сборниками стихов? Если вы похожи на меня, то не так часто.Вот почему я недавно поставил цель включить больше стихов и детских стишков в наш распорядок рассказов. У меня остались приятные воспоминания о том, как в детстве я наслаждался классическим сборником стихов Шела Сильверстайна « Где кончается тротуар ». Можете ли вы поверить, что этой книге уже более 40 лет?

Я люблю поэзию, потому что она универсальна, уникальна и доступна детям. Компактный, песенный характер многих стихотворений может сделать изучение языка почти легким для детей. Они даже не осознают, сколько они сохраняют, читая простой детский стишок или короткое стихотворение.Чтение стихов вслух помогает детям, помимо прочего, практиковать громкость, высоту тона и интонацию голоса.

Поэзия, как и другие формы литературы, также может быть интересной, красивой и содержательной. Детей обычно сразу привлекает ритм и рифма стихов. Подобно разнообразию, поэзия может стать для нас зеркалом, в котором мы можем увидеть себя, и окном в переживания других, чтобы помочь нам понять жизни и взгляды разных людей.

Здесь собрано более 20 разнообразных поэтических книжек с картинками, которые можно изучить вместе с детьми.Наслаждаться!

  • Дитя Вселенной

    Рэя Джаявардхана, иллюстрировано Раулем Колоном

    Захваченный стихами и иллюстрациями, от которых у вас захватывает дух, Дитя Вселенной – это попытка одного отца показать своей дочери, насколько она особенная, осветив ее необычные связи со Вселенной.Джаявардхана, известный астрофизик, объясняет внутреннее устройство Вселенной, в то время как Колон переносит нас в захватывающие, далекие от этого мира пейзажи, эта книга представляет собой новую современную классику в процессе становления.
    (3–7 лет)

  • Следуй рецепту

    Мэрилин Сингер, иллюстрировано Марджори Прайсман

    Еще одно оригинальное обязательное прочтение от автора Feel the Beat – на этот раз Зингер воспевает поэзию, присущую изысканным рецептам.Стихи как в стихах, так и в рифмах окружены яркими произведениями искусства Прайсмана, а игривый язык начинается на кухне (поэтический рецепт чтения рецепта) и расширяется вовне (рецепт мира). Этот динамичный дуэт показывает нам, сколько радости можно найти в повседневной жизни.
    (4–8 лет)

  • Ohana Means Family

    от Илимы Лумис, иллюстрации Кенарда Пака

    Написано в поэтическом, кумулятивном стиле Дом, который построил Джек , Оана означает семью следует за большой гавайской семьей, которая готовится к луау, начиная с «земли, которая никогда не продавалась, где работают руки, поэтому мудрые и старые », поскольку вместе они выращивают таро для изготовления пои, традиция, уходящая корнями в прошлое (и важность которой получает должное в примечании автора, наряду с глоссарием гавайских терминов).Вам понравится читать это вслух и обсуждать традиции, из которых состоит ваша собственная семья.
    (4–8 лет)

  • Надземная железная дорога

    Лезы Клайн-Рэнсом, иллюстрации Джеймса Э. Рэнсома

    Путешествие семьи на север во время Великого переселения народов рассказывается в стихах дочери Рут Эллен, которая так же внимательна к своему окружению, как и к сходствам между ее проходом и проходом Фредерика Дугласа, чью историю она читает, когда поезд идет в сторону. Нью-Йорк, в неизвестное, но оптимистичное будущее.Эмоциональное и исторически значимое чтение от команды авторов-иллюстраторов, стоящей за удостоенной наград биографией в стихах, Before She Was Harriet .
    (4–8 лет)

  • Земля под небом Медведь ногами

    Джозеф Брухак

    Знаменитый писатель-абенаки Джозеф Брухак рассказывает двенадцать поразительных историй в стихах, все с точки зрения Небесного Медведя (также известного как Большая Медведица), поскольку Небесный Медведь вбирает в себя естественную красоту Земли.Истории исходят от разных коренных народов, включая могавков и миссисквой, навахо и субарктических инуитов, демонстрируя давнюю силу культурной взаимосвязи и традиций повествования.
    (4–8 лет)

  • Красотка с коричневым сахаром

    Шарлотты Уотсон Шерман, иллюстрации Akem

    Подтверждающее и искреннее любовное письмо к детям со смуглой кожей, Brown Sugar Babe вызвано вдохновляющими и поэтическими словами матери, обращенными к своей маленькой дочери, которая впервые сомневается в присущей ей красоте.Иллюстрации художника Акема танцуют на странице в теплых, великолепных тонах, в то время как юная героиня книги учится любить кожу, в которой она находится.
    (4–8 лет)

  • Просто как я

    Ванесса Брантли-Ньютон

    Автор-иллюстратор Ванесса Брантли-Ньютон добавляет к канону современной поэзии « Just Like Me » – праздник девушек со всеми их разнообразными и уникальными интересами, чувствами, семейными структурами и многим другим.Коллаж из смешанной техники полон красок и жизни, а стихи варьируются от причудливых до гальванических. Девушки любого происхождения найдут много интересного в этих иногда нахальных и всегда воодушевляющих стихах.
    (4–8 лет)

  • Свежесобранные стихи

    Мишель Шауб, иллюстрация Эми Хантингтон

    Это такая веселая, яркая и красивая книга! Читатели отправляются на оживленный городской фермерский рынок.Через серию коротких и ярких стихов дети увидят процесс выращивания продуктов питания на ферме и их попадания в наши дома. Задняя часть включает в себя различные причины, по которым людям стоит задуматься о покупках на фермерских рынках.
    (4–8 лет)

  • Девять

    Ирен Лэтэм, иллюстрировано Эми Хантингтон

    Эта антология нонетов очень интересна и является отличным уроком подсчета слогов для ваших начинающих поэтов.Нонеты – это девятистрочные стихотворения, которые начинаются с одного слога и постепенно добавляются до последней, девятисложной строки – или наоборот! Но Лэтэм умен как по содержанию, так и по форме: в каждом стихотворении присутствует число девять, от девяти жизней кошки до вездесущего облака девять, от девяти Литл-Рок до Аполлона 9. Разнообразная группа персонажей оставляет место для всех.
    (5–8 лет)

  • Даниил находит стихотворение

    Миша Арчер

    С помощью маленьких дружелюбных существ в своем местном парке – пауков, бурундуков, белок и многих других – Дэниел узнает не только о том, что поэзия окружает нас повсюду, но и о том, что она выглядит и звучит по-разному в зависимости от вашей точки зрения.Богатый коллаж сопровождает введение в элементы поэзии, включая звукоподражание и аллитерацию. Исследования Дэниела продолжаются в продолжении работы Арчера, Daniel’s Good Day .
    (5–8 лет)

  • Почувствуй ритм: танцевальные стихи от сальсы до свинга

    Мэрилин Сингер, иллюстрировано Кристи Валиант

    Эта красивая, яркая и веселая книга наполнена яркими изображениями танцев разных культур.При чтении вслух стихи раскрывают особую неожиданность – ритм каждого танца отражается в размере стихотворения. Некоторые из представленных танцев включают: хип-хоп, ча-ча-ча, фокстрот, кадриль, сальсу, двухступенчатый вальс, бхангра (Индия / Пакистан) и многое другое! Если ваши дети любят музыку, танцы или стихи, я настоятельно рекомендую добавить это в свою коллекцию! К книге прилагается аудио-компакт-диск, на котором автор читает каждое стихотворение, положенное на музыку.
    (5–8 лет)

  • Джаз

    Уолтера Дина Майерса, иллюстрировано Кристофером Майерсом

    Эта книга отправляет читателей в джазовое путешествие – от зарождения в Новом Орлеане до современного джаза.Каждое лирическое стихотворение рассказывает короткую историю о чем-то, что способствует джазовой музыке, культуре или истории. В начале есть введение, а задняя часть включает глоссарий джазовых терминов и хронологию джаза.
    (5–8 лет)

  • La Madre Goose: Детские стишки для Los Niños

    Сьюзан Миддлтон Эля, иллюстрировано Хуаной Мартинес-Нил

    Я думаю, что переосмысленные детские стишки и сказки, подобные этой, так забавны! Эта книга берет несколько классических детских стишков «Матушка гусь» и придает им чудесный латиноамериканский оттенок.Рифмы, сочетающие в себе английские и испанские слова, очень интересно читать вслух, а иллюстрации действительно делают эту книгу популярной. Каждый из них теплый, причудливый и инклюзивный. В книгу также включен глоссарий.
    (5–8 лет)

  • Один лист на ветру

    Селесты Маннис, иллюстрировано Сьюзан Кэтлин Хартунг

    В этой счетной книге рассказывается о молодой японке, исследующей японский сад.Каждое из одиннадцати стихотворений начинается с числа и знакомит детей с числами от 1 до 10. Детям постарше может понравиться эта книга как инструмент, помогающий выучить формат хайку, используемый в поэзии. Внизу каждой страницы есть дополнительная информация об объекте, отображаемом на странице, и его роли в японской культуре.
    (5–8 лет)

  • Мир, полный стихов

    по DK

    Потрясающая антология, включающая произведения современных и исторических поэтов, Мир, полный стихов удивительно обширна.Стихи варьируются по тематике от спорта и науки до более эмоциональных пейзажей, и они дополняются увлекательной информацией по обсуждаемым темам, а также чрезвычайно увлекательными иллюстрациями. Как и в случае с самой поэзией, в этом сборнике действительно есть что-то для всех.
    (5–9 лет)

  • Подземный Гром

    Джейн Йолен, иллюстрировано Жозе Массе

    В этой книге юная девочка и мальчик отправляются в приключение, чтобы исследовать множество вещей, которые обычно можно найти под землей: окаменелости, станции метро и закопанные сокровища.Каждое из двадцати одного стихотворения побуждает детей использовать свое воображение и чувство удивления. Читатели найдут дополнительные примечания к каждому стихотворению в конце книги.
    (5-10 лет)

  • Держите карман в своем стихотворении

    Дж. Патрика Льюиса, иллюстрировано Джоанной Райт

    Маленькие читатели и начинающие поэты с удовольствием прочитают исправления к тринадцати классическим стихотворениям в этой творческой книге.Есть редакции стихов любимых поэтов, таких как Лэнгстон Хьюз, Роберт Фрост, Эмили Дикинсон и Джек Прелюцкий. В книге представлены самые разные персонажи.
    (5-10 лет)

  • Soccerverse

    Элизабет Штайнгласс, иллюстрировано Эдсоном Айком

    Поэзия и футбол? Да, пожалуйста! Штейнгласс посвящает свою книгу стихов «всем, чья жизнь затронута прекрасной игрой», и этот дух восхищения пронизывает каждую страницу.Помимо того, что он служит одой любимому спорту, в который играют здесь самые разные мальчики и девочки, Штейнгласс также использует тринадцать различных поэтических форм, описанных в примечании в конце, так что читатели могут узнать о поэзии так же хорошо, как и о ней. игра.
    (от 6 до 9 лет)

  • Jump Back Пол

    Салли Дерби, иллюстрировано Шоном Куоллсом

    «Нельзя просто сидеть тихо с их книгой в руке», – пишет Салли Дерби о стихах Пола Лоуренса Данбара.«Вы называете его стихи своим самым лучшим голосом, как он это делал когда-то». Так начинается достойная дань уважения одному из первых влиятельных черных поэтов в американской литературе, которого мир потерял слишком рано, и чьи работы продолжают вызывать резонанс сегодня. Jump Back Пол сочетает в себе историю жизни Данбара с более чем двумя десятками его стихотворений – важное введение в одного из великих произведений искусства.
    (8–12 лет)

  • День джаза: создание известной фотографии

    от Роксаны Оргилл, иллюстрировано Фрэнсисом Вальехо

    Jazz Day – прекрасный сборник стихов, основанный на знаменитой фотографии из журнала Esquire 1958 года. Esquire Журнал призвал пятьдесят семь джазовых музыкантов собраться на фотосессию в Гарлеме. Все весьма впечатляющее мероприятие координировалось устно. Задняя часть включает биографии нескольких из пятидесяти семи сфотографированных музыкантов, примечание автора, список дополнительных ресурсов, библиографию и страницу со знаменитой фотографией Арта Кейна.
    (8–12 лет)

  • Из чудес: стихи, прославляющие поэтов

    Кваме Александр с Крисом Колдерли, иллюстрировано Экуа Холмсом

    Потрясающе! Я лучше всего могу описать эту книгу.В него вошли двадцать стихотворений, прославляющих влияние разных поэтов от Эмили Дикинсон до Лэнгстона Хьюза. Изысканно созданные иллюстрации в стиле коллажа захватывают дух и прекрасно сочетаются с каждым стихотворением. Эта книга – прекрасная дань уважения как поэзии, так и разнообразию, и станет отличным дополнением к любой домашней или школьной библиотеке.
    (8–12 лет)

  • Да! Мы латиноамериканцы

    Альмы Флор Ада и Ф.Изабель Кампой, иллюстрация Дэвида Диаса

    Рассказано в тринадцати стихах, вымышленных взглядах на детей-латиноамериканцев в США – таким образом подчеркивая упущенное из виду разнообразие этнических, религиозных, языковых и расовых особенностей латинского сообщества – Да! We Are Latinos – незаменимое дополнение к домашним и школьным библиотекам. Каждое стихотворение сопровождается соответствующим историческим контекстом, таким как гражданская война в Испании и иммиграция, и авторы также знакомят читателей с некоторыми из реальных людей, которые вдохновили их портреты.
    (от 10 лет)

10 лучших песен на счет для детей

Пение, песни и стихотворения уже много лет используются в детских садах, дошкольных учреждениях и Монтессори, и их эффективность подтверждается на протяжении многих поколений. Любое обучение, которое приносит удовольствие и играет, эффективно вовлекает детей. Естественный способ учиться, считать детские стихи о числах – это увлекательный и отличный способ научить детей считать вперед и назад.Песни с цифрами для дошкольников помогают детям запоминать порядок чисел и даже произносить их в обратном порядке. С несколькими песнями не нужно заставлять детей учить числа. У них автоматически появится квест выучить математику через песни и все такое попутно. Мелодия в песнях и счетных стихах помогает детям быстро учиться, а также понимать понятие чисел. Вы можете просто распечатать текст и прикрепить его к себе на стене или стене в классе, чтобы получить отличный ресурс.

Популярные песни на счет для детей

Песни с числами для малышей помогают детям научиться считать и считать до того, как они пойдут в школу.Для тех, кто постарше, считать песни до 100 – отличный способ выучить числа, считать десятки и многое другое. Подсчет песен также помогает детям изучить концепции сложения и вычитания. Ниже перечислены десять лучших песен для детей, которые помогут им научиться считать числа. Некоторые из них даже учат концепции «убирать».

1. Вот улей

Вот улей (сжать кулак)

Где пчелы?

Прячась внутри, где никто не видит

Смотри, как они выползают из улья

Один, два, три, четыре, пять (отпускать по одному пальцу из кулака / улья)
… BUZZ-ZZZ (шевелить пальцами)

2.Раз, два, застегни мою обувь

Эту песню можно петь медленно, когда дети хлопают в ладоши, и темп может увеличиваться по мере того, как они знакомятся с ней.

Раз, два, пристегни мою туфлю.

Три, четыре закрыли дверь

И пять шести палочек для захвата,

Семь, восемь теперь их ровно.

Девять, десять большая жирная курица, звучит неплохо, давай еще раз споем…

3. Балансировка одного серого слона

Балансировка одного серого слона

Балансировка одного серого слона (когда все дети сидят в круге, выберите одного ребенка, который будет первым слоном, который будет балансировать на веревке, идущей вокруг и вокруг внутренней части круга)
Пошаговое руководство на веревочке.

Я подумал, что это такой замечательный трюк.

Что он позвал другого слона (первый слон выбирает другого ребенка, чтобы присоединиться к нему)

Два серых слона балансируют.

Пошаговая инструкция на веревочке.

Я подумал, что это такой замечательный трюк.

Это они позвали другого слона.

Продолжайте, пока все дети не будут балансировать на веревке

(Кол-во) серых слонов балансировка.

Пошаговая инструкция на веревочке.

Внезапно веревка порвалась.

И спустился весь “эллифолк”.

4. Десять мизинцев

Десять мизинцев, десять мизинцев на ногах,

Два ушка и один носик

Два так ярко сияющих глазка

И один ротик, чтобы поцеловать маму на ночь.

5. Десять в постели

В постели было десять

И малыш сказал:
«Перевернись! Перекатывать!”

Так все перевернулись и один выпал

В постели было девять…

В постели было восемь…

Повторяйте стихи, пока в постели не останется ни одного:

В постели был один

И сказал маленький:

«Наконец-то один!»

6.Пять жирных сосисок

Пять жирных сосисок, шипящих на сковороде

Смазка нагрелась – и один взорвался!

Четыре жирные сосиски, шипящие на сковороде

Смазка нагрелась – и один взорвался!

Три жирные сосиски, шипящие на сковороде

Смазка нагрелась – и один из них «БАХ»!

Две жирные сосиски, шипящие на сковороде

Смазка нагрелась – и один из них «БАХ»!

Одна жирная колбаса, шипящая на сковороде

Смазка нагрелась – и она взорвалась!

Жарить на сковороде не жирные сосиски.

7. Один, два, три, четыре, пять

Один, два, три, четыре, пять,

Однажды поймал рыбу живую,

Шесть, семь, восемь, девять, десять,

Тогда я снова отпустил.

Почему ты это отпустил?

Потому что он так укусил меня за палец.

Какой палец укусил?

Этот мизинец у меня справа

8. Джонни работает одним молотком

Джонни работает одним молотком (детский молоток одной рукой)
Один молоток один молот
Джонни работает одним молотком,
Джонни работает двумя.

Джонни работает двумя молотками (детский молоток двумя руками)…

Джонни работает тремя молотками (детский молоток двумя руками и одной ногой)…

Джонни работает с четырьмя молотками (дети молотят обеими руками и обеими ногами)

Джонни работает с пятью молотками (дети бьют обеими руками, обеими ногами и головой)
Пять молотков пять молотков
Джонни работает пятью молотками
Работа Джонни ВЫПОЛНЕНА!

9.Муравьи идут маршем

Муравьи маршируют один за другим (поднимите палец вверх)
Ура! Ура!
Муравьи маршируют один за другим,
Ура! Ура!
Муравьи маршируют один за другим,
Маленький останавливается, чтобы пососать свой большой палец (притвориться, что сосет большой палец)
И все они маршируют на землю, чтобы спастись от дождя.

Муравьи маршируют по двое (поднимите два пальца)
Ура! Ура!
Муравьи маршируют по двое,
Ура! Ура!
Муравьи маршируют по двое,
Маленький останавливается, чтобы связать свой ботинок (притвориться, что завязывает ботинок)
И они все идут маршем на землю, чтобы спастись от дождя.

Муравьи маршируют втроем (поднимите три пальца)
Ура! Ура!
Муравьи маршируют втроем,
Ура! Ура!
Муравьи идут маршем по трое,
Маленький останавливается, чтобы залезть на дерево (притвориться, что забирается на дерево)
И все они идут маршем на землю, чтобы спастись от дождя.

Муравьи маршируют четверо на четверых (поднимите четыре пальца)
Ура! Ура!
Муравьи маршируют вчетвером,
Ура! Ура!
Муравьи идут четверо на четверо,
Маленький останавливается, чтобы закрыть дверь (притвориться, что закрывает дверь)
И все они идут маршем на землю, чтобы спастись от дождя.

Муравьи маршируют пять на пять (поднимите пять пальцев)
Ура! Ура!
Муравьи маршируют пять на пять,
Ура! Ура!
Муравьи идут маршем пять на пять,
Маленький останавливается, чтобы нырнуть (притвориться, что ныряет)
И все они идут маршем на землю, чтобы спастись от дождя.

Муравьи маршируют шесть на шесть (поднимите шесть пальцев)
Ура! Ура!
Муравьи маршируют шесть на шесть,
Ура! Ура!
Муравьи маршируют шесть на шесть,
Маленький останавливается, чтобы подобрать палки (притвориться, что поднимает палки)
И они все идут маршем на землю, чтобы спастись от дождя.

Муравьи маршируют семь на семь (поднимите семь пальцев)
Ура! Ура!
Муравьи маршируют семь на семь,
Ура! Ура!
Муравьи идут маршем семь на семь,
Маленький останавливается, чтобы помолиться небу (притвориться, что молится)
И все они идут маршем на землю, чтобы спастись от дождя.

Муравьи маршируют восемь на восемь (поднимите восемь пальцев)
Ура! Ура!
Муравьи маршируют восемь на восемь,
Ура! Ура!
Муравьи идут маршем восемь на восемь,
Маленький останавливается, чтобы закрыть ворота (притвориться, что закрывает ворота)
И они все идут маршем на землю, чтобы спастись от дождя.

Муравьи маршируют девять на девять (поднимите девять пальцев)
Ура! Ура!
Муравьи маршируют девять на девять,
Ура! Ура!
Муравьи идут маршем девять на девять,
Маленький останавливается, чтобы проверить время (притвориться, что проверяет наручные часы)
И все они идут маршем на землю, чтобы спастись от дождя.

Муравьи маршируют десять на десять (поднимите десять пальцев)
Ура! Ура!
Муравьи маршируют десять на десять,
Ура! Ура!
Муравьи маршируют десять на десять,
Малыш останавливается кричать

10.Десять зеленых бутылок

Десять зеленых бутылок
На стене
Десять зеленых бутылок
На стене
И если одна зеленая бутылка
Должна случайно упасть
Будет девять зеленых бутылок
На стене

Девять зеленых бутылок

На стене
Девять зеленых бутылок
На стене
И если одна зеленая бутылка
Случайно упадет
Будет восемь зеленых бутылок
На стене

Восемь зеленых бутылок…

На стене
Восемь зеленых бутылок
На стене
И если одна зеленая бутылка
Случайно упадет
Будет семь зеленых бутылок
На стене

Семь зеленых бутылок…

На стене
Семь зеленых бутылок
На стене
И если одна зеленая бутылка
Случайно упадет
Будет шесть зеленых бутылок
На стене

Шесть зеленых бутылок…

На стене
Шесть зеленых бутылок
На стене
И если одна зеленая бутылка
Случайно упадет
Будет пять зеленых бутылок
На стене

Пять зеленых бутылок…

На стене
Пять зеленых бутылок
На стене
И если одна зеленая бутылка
Случайно упадет
Будет четыре зеленых бутылки
На стене

Четыре бутылки зеленого цвета…

На стене
Четыре бутылки зеленого цвета
На стене
И если одна зеленая бутылка
Случайно упадет
На стене будет три зеленых бутылки
На стене

Три бутылки зеленого цвета…

На стене
Три бутылки зеленого цвета
На стене
А если одна зеленая бутылка
Случайно упадет
Там две зеленые бутылки
На стене

Две зеленые бутылки…

На стене
Две зеленые бутылки
На стене
И если одна зеленая бутылка
Случайно упадет
Будет одна зеленая бутылка
На стене

Одна зеленая бутылка
На стене
Одна зеленая бутылка
На стене
Если та одна зеленая бутылка
Должна случайно упасть
Зеленых бутылок не будет
На стене

У большинства этих песен есть интерактивные видеоролики, которые помогут детям смотреть, учиться и получать удовольствие от счета.Если ваш ребенок собирается пойти в дошкольное учреждение или детский сад, это отличный способ дать ему уверенность в счетах в школе. На самом деле, эти песни хороши для пения малышам, поскольку их мозг усваивает мелодию и помогает им быстрее учиться, когда они вырастут.

Также читают:

Песни для праздников для детей
Песни в жанрах экшн для детей
Песни с добрым утром для детей

Рифмы для повышения ранних математических навыков | Обучение и развитие

Использовать стихи для расширения детского понимания математики легко, но не стоит просто придерживаться знакомых счетных стишков, – говорит Бренда Уильямс…

За исключением числовых рифм, стихи легко не заметить как источник вдохновения для математической деятельности.Тем не менее, многие рифмы могут предложить ряд идей, способствующих интересу и пониманию числа, формы, размера, закономерностей, математического языка и решения проблем. Вы можете использовать стихотворение на этой странице, Зима, Зима, Зима, как введение в некоторые сезонные причастности к математически связанным понятиям, а новые и традиционные рифмы, приведенные ниже в статье, будут использоваться круглый год …

Зимняя страна чудес

Прочтите и наслаждайтесь этим стихотворением «Зима, Зима, Зима» вместе в течение нескольких дней…

Звездная, звездная ночь
Снежный, снежный день
Красивые узорчатые следы
Где мы играли!

Морозные, морозные снежинки
На оконном стекле
Серебристые, серебряные паутины
Снова свисай с деревьев.

Веселые, поли снеговики
Улыбающиеся на солнышке
Оденьте их в шарф и шапку

Пришло время повеселиться!

Ледяные, ледяные сосульки
Мороз, ледяной холод
Выломайте их за подоконник
Слишком холодно, чтобы их удержать!

Зима, зима, зима
Катание на санках по холмам
Дети кидают снежки
Настало время острых ощущений!

© Бренда Уильямс

Создайте в своем окружении «зимнюю страну чудес», демонстрируя математические работы, вдохновленные стихотворением, затем попробуйте следующие идеи…

Звездная, звездная ночь

Подсчет

● Отрежьте несколько картонных цилиндров от рулонов туалетной бумаги от одного конца до одного.5 сантиметров другого. Повторите, чтобы сформировать пять равномерно расположенных секций. Сгладьте их, чтобы изобразить звезды, затем предложите детям нарисовать их в белый цвет, прежде чем рассыпать их по липким серебряным блесткам.

● Приколите их к ночному небу из черной ткани группами от 1 до 10 человек. Подсчитайте их, спросив, в какой группе больше или меньше, чем в других группах, и в какой группе больше или меньше всего. Часто меняйте группы.

Красивые узорчатые следы

Выкройки, формы и размеры
Наши самые маленькие дети мало помнят прошлые зимы, но снежный день превратит их мир в захватывающее место с измененными сценами и интересными узорами.

● Обсудите красивые узорчатые следы, упомянутые в стихотворении. Заметили ли дети, как их ступни оставляют следы на снегу? Попросите детей, одетых в резиновые сапоги, оставлять свежие следы. Сравните выкройки индивидуальной обуви с выкройками других детей. Могут ли дети идентифицировать другие следы, оставленные птицами, кошками или собаками?

● Воссоздавайте узоры снежных следов, установив низкий лоток с толстой белой краской, чтобы дети могли надеть резиновые сапоги, прежде чем ходить по черной сахарной бумаге.Покажите следы и обсудите их разные размеры, формы и узоры. Могут ли дети сопоставить свои резиновые сапоги с выкройками?

● Положите корм для птиц на поднос на улице и наблюдайте, как птицы создают узоры на снегу вокруг него. Попробуйте сделать следы из отпечатков птиц в виде треугольников на длинной прямоугольной полосе.

Серебро, паутина серебряная

Выкройки
Покажите детям изображения матовой паутины, загруженные из Интернета. Пусть они поэкспериментируют с белыми очистителями для труб, чтобы создать аналогичные узоры паутины, а затем покажут их свисающими с черных бумажных контуров деревьев или настоящих ветвей деревьев.

Roly poly снеговики

Размер, форма и размер

● Создайте настоящего снеговика, катая по снегу три снежка, пока они не станут трех разных размеров. Опишите шары как сферы. Сравните их размеры, прежде чем расположить их по порядку, с самым большим шариком внизу. Одеваем шарф и шапку. Как вариант, если погода плохая, помогите детям таким же образом слепить модель снеговика из белого пластилина или пластилина.

● Снаружи измерьте рост снеговика, попросив детей встать рядом с ним и определив, выше ли он, короче или такой же, как они.В помещении сделайте большой двухмерный показ снеговика. Поговорите о форме и относительных размерах трех градуированных больших белых картонных кругов. Поместите один в другой для сравнения перед сборкой.

● Предложите детям сравнить длину своих шарфов, расположив их в порядке длины. Попросите их измерить длину коридоров, высоту столов или ширину шкафов по длине шарфа. Включите идею половинной длины, показывая им, как складывать шарф пополам.

Ледяные, ледяные сосульки

Взвешивание и вычитание
По возможности водите детей посмотреть на настоящие сосульки. Если нет, то в Интернете есть несколько красивых изображений.

● Сравните вес сосулек на простых весах. Что самое тяжелое или самое легкое? Могут ли дети создать сбалансированный вес, добавив другие сосульки к самой легкой стороне? Если нет настоящих сосулек, сделайте несколько разной длины и веса из белой глины или пластилина.

● Вырежьте бахрому сосулек из серебряной бумаги, чтобы разместить вокруг голов детей, прежде чем попросить их разыграть следующую рифму с числами:

Пять сосулек
Сияние на солнышке.
Таяние капелька, капля,
Потом пропал один!

(Финальная строка: «Тогда их не было!»)

Попросите детей сказать, сколько осталось, поскольку один ребенок «тает» на полу в конце каждого стиха. Затем переходите к следующему наименьшему числу.

Катание на санках по горкам

Позиция

● Предложите детям раскрасить картонные фигурки санок, каждая в свой цвет.

● Покажите снежный холм из белой сахарной бумаги на стене.Поставьте две санки на холм синей гвоздкой. Спросите детей: «Какие сани выше на холме?» и «Какие сани ниже?»

● Добавьте еще сани и обсудите их взаимное расположение, задав вопрос: «Красные сани выше или ниже зеленых?», «Какого цвета сани между желтыми и синими салазками?» или “Какие сани выше (или ниже) оранжевых?”

Метание снежков

Распознавание чисел
Нарисуйте большие круги на двухмерном изображении снеговика, пронумерованные от одного до пяти.Сделайте «снежки», накрыв небольшие мешочки с фасолью белым материалом или гофрированной бумагой. Пусть дети назовут, какое число они набирают, бросая снежки в снеговика.

Традиционные рифмы

Изучите новые способы использования числовых рифм в упражнениях, чтобы помочь детям понять все области математики в начале года…

«Десять в постели»

Их было десять в кровати
и малыш сказал:
перевернись, перевернись.
Все перекатились по
и выпала одна…
(и тд.)

Номера, размеры и размеры

● Сделайте макет кровати. Попросите детей найти 10 мягких игрушек, сравнить их друг с другом и расположить по порядку, переходя от наименьшей к наибольшей.

● Подсчитайте и обсудите относительные размеры игрушек.

● Произнесите рифму, позволяя самой маленькой игрушке выпасть.

● Снова посчитайте игрушки. Спросите детей: «Какой сейчас самый маленький?»

● Для детей старшего возраста положите карточку с номером у изголовья кровати.Начните с числа 10 и попросите их выбрать и изменить на девять, восемь и т. Д. По мере развития рифмы.

«Этот поросенок»

Этот поросенок пошел на рынок,
Этот поросенок остался дома,
У этого поросенка был ростбиф,
У этого поросенка его не было.
И этот поросенок прошел…
«Wee wee wee» всю дорогу домой…

Числа

● Изобразите гигантскую ногу. Пронумеруйте пальцы ног от одного до пяти снаружи каждого пальца.

● Напишите рифму внутри каждого пальца.

● Прочитайте стишок, указывая на каждый палец ноги, пока он не станет знакомым.

● Медленно произносите каждую часть стишка, пока дети читают число, отображаемое на пальце ноги.

● Попросите детей сосчитать пальцы на одной ноге.

● Попросите детей старшего возраста вычислить, сколько пальцев будет у двух ног.

● В качестве альтернативы используйте рифму для пальцев.

Новые рифмы

«Изготовление лекал»

Красный, желтый, синий, зеленый
Самый красивый узор, который я видел.
Оранжевый, зеленый, желтый, синий
Вы тоже можете сделать этот узор?

© Бренда Уильямс

Последовательность

● Представьте стихотворение «Создание узоров», когда вы показываете детям объекты соответствующего цвета. Когда стишок станет знакомым, предложите детям создать предложенные узоры, расположив бусинки на нитке в том же порядке, в котором они произносят одну строку стихотворения.

● Дети постарше могут попробовать раскрасить полоски бумаги в квадрат в той же последовательности.

● Помогите детям младшего возраста сортировать и упорядочивать маленькие цветные предметы, когда вы говорите с ними стихотворение.

● Попросите детей составить свою собственную последовательность цветов.

«Раскатай тесто»

Раскатайте тесто,
Посмотрите, что у вас получится

Скатайте очень тонкую и длинную
Чтобы получилась извивающаяся змея.

Раскатайте тесто,
Посмотрите, что у вас получится

Скатайте из него шарик
Затем раздавите его, как торт!

Изучение двухмерных форм, контуров и последовательности

● Продемонстрируйте предложения в стихотворении «Раскатайте тесто», произнося стишок, используя тесто, пластилин или пластилин.Повторяйте это, пока дети сами следят за стишком.

● Предложите детям поэкспериментировать со «змеями», чтобы увидеть, какие контуры они могут нарисовать, например квадрат, круг, треугольник или прямоугольник. Могут ли они сделать квадрат для дома, а для крыши – треугольник? Могут ли они использовать форму «сплющенного» торта в качестве колес для грузовика? Расширьте упражнение, предложив детям почувствовать формы плоских пластиковых треугольников, кругов, квадратов и прямоугольников.

● Попросите их подсчитать и сравнить количество «сторон» этих фигур, а затем покажите им, как создавать простые мозаичные узоры.

● Следуйте этому, обводя фигуры, чтобы создать узоры или контурные изображения, такие как дома, грузовики, леденцы на палочке.

● Создайте круглое лицо клоуна с разными формами черт, надев треугольную шляпу с пометками (кругами) на ней.

● Чтобы закрепить свое понимание форм, дети старшего возраста могли вырезать их контуры и склеить их в узоры или картинки.

● Предложите им сделать последовательные узоры фигур, например «круг, треугольник, круг» или «квадрат, продолговатый, квадратный».Дети младшего возраста могут делать это с помощью пластиковых двухмерных фигур, а дети старшего возраста могут использовать те, которые они нарисовали, раскрасили и вырезали.

«Пять носков»

Пять носков
запутанные в коробке

Два красных носка вместе
Два зеленых носка, пара

Но остался один синий носок.
Неужели это запасной!

© Бренда Уильямс

Сортировка

● Используйте приведенное ниже стихотворение как введение в действия по сортировке.Поместите два красных, два зеленых и один синий носки в коробку и попросите детей продемонстрировать, как разделить их на пары, оставив один «оставшийся».

● Развивайте занятие, меняя количество, цвет или узор носков каждый день. Вы можете дополнить его другими предметами, подходящими для сочетания, например, туфлями с пряжками или шнурками, перчатками и варежками.

Бренда Уильямс – детский писатель, поэт и писатель-просветитель. Она младший специалист и бывшая учительница.Среди ее книг – «Фонарь Линь И», «Настоящая принцесса» и «Дом тигра», «Дом медведя», изданный Barefoot Books, и «Веселые стихи и стихотворения» от Brilliant Publications. Посетите ее сайт.

Вас также может заинтересовать …

Учим детей ПИСАТЬ числа! – БЕСПЛАТНЫЕ Стихи с номерами!

Учить детей правильно писать числа может быть очень сложно для учителей раннего детства! Кроме того, попытка ОЦЕНИТЬ их сочинение может быть одинаково ЛЮБОЙ! Как выглядит правильно написанное число по сравнению с неправильным? В этом посте я расскажу вам, как я учу своих учеников писать числа.Я опубликовал несколько примеров студенческих работ, показывающих числа, которые выглядят правильными, а некоторые, на мой взгляд, нет. Я объясняю под фотографиями, почему определенные числа «прошли» или нет. У меня также есть несколько БЕСПЛАТНЫХ стихотворений по формированию чисел , которыми я могу поделиться с вами, плюс БЕСПЛАТНАЯ загрузка руководства для родителей, в котором объясняется, как должны выглядеть эти правильно составленные числа – и неправильные!

Таким образом, кажется, что каждый год заставлять детей писать эти числа может быть чем-то вроде вырывания зубов: идет медленно, и заставить их просто «ЗАБОТАТЬ» – это половина дела! Возможно, причина этого в том, что мы знаем, что наиболее важное обучение в математике происходит от работы с руками над концепциями, а не от обучения их работе с документами.Таким образом, дети проводят большую часть своего времени, считая, сортируя и формируя рисунки, и не так много времени уделяют работе с карандашом и бумагой. Когда дело доходит до математики в детском саду, почему мы должны проводить много времени с карандашом и бумагой?

Когда маленькие дети начинают учиться писать цифры и буквы, визуальное восприятие и мелкая моторика все еще развиваются. Они также должны быть уверены в порядке подсчета чисел.

Поэтому я предпочитаю отправлять задания по математике домой для выполнения домашних заданий, а не выполнять их очень много в классе, поскольку в моем школьном округе в любом случае требуется 15 минут ежедневных домашних заданий, начиная с детского сада.Итак, я думаю, почему бы им не позволить им заниматься такими вещами дома, вместо того, чтобы тратить на это наше драгоценное время в классе? Между прочим, если вы хотите получить бесплатную копию этого рабочего листа для записи чисел с этими большими полями, щелкните здесь. Бумага этого файла отформатирована двумя способами: на одном листе есть инструкции для родителей, которые следует использовать для выполнения домашних заданий, а на другом – инструкции для использования в классе.

Как вы можете видеть из письма этого юного детсадовца, некоторые числа непонятны для них, например, два, три и четыре выше.

Просто чтобы вы знали, я также часто прошу родителей подписаться на то, что они также проделали небольшое упражнение с манипуляторами со своими детьми, например, создание паттернов или сортировку. (Щелкните здесь, чтобы увидеть, как я делаю домашнее задание, и получите бесплатную копию, которую вы можете редактировать.) Тем не менее, у меня есть сильное подозрение, что некоторые родители подписываются на бумаге, не выполняя задания, потому что, если я спрошу , примерно из дети, независимо от того, делали они это дома или нет, они просто выглядят озадаченными и качают головой: «Нет.”

По мере того, как дети становятся более зрелыми и приобретают опыт работы с последовательностью счета и контролем карандаша, они начинают чувствовать себя более комфортно, записывая больше чисел. Однако многим из них все еще нужна помощь с формированием чисел. У этого ребенка все хорошо, но ему еще нужно поработать над номерами два, три, шесть и семь. Кроме того, я бы попросил ребенка поработать над тем, чтобы горизонтальная линия на цифре четыре полностью пересекала более длинную вертикальную линию (но я знаю, что не все учителя требуют этого.)

И есть одна серьезная проблема, когда дети делают математические документы дома: всегда есть несколько родителей, которые согласятся принять ЛЮБУЮ распечатку от своих детей, будь то числа, буквы, фигуры или что-то еще. На самом деле, кажется исключением, когда найти маму (или папу), которая на самом деле требует, чтобы их ребенок тщательно выполнял домашнее задание – и я часто обнаруживаю, что эти родители ТАКЖЕ УЧИТЕЛЯ, LOL! Похоже, что чем ниже социально-экономический статус семьи, тем меньше контроля над домашним заданием я наблюдаю на возвращаемых бумагах (или, что еще хуже, домашнее задание вообще не выполняется.) Из правил всегда есть исключения, но это то, что я наблюдал в целом.

В этом документе показана работа, проделанная ребенком, который очень уверенно пишет числа и четко знает последовательность счета. Я вижу, что не было никаких колебаний или сомнений, потому что ребенку не нужно было останавливаться, чтобы стереть и переписать какие-либо числа. Все числа сформированы правильно; единственное, с чем я мог бы помочь ребенку, – это попытаться добиться того, чтобы число два было той же высоты, что и остальные числа (ребенок сделал это дважды.Кроме того, ноль в числе десять немного мал, но это могло быть всего лишь разовой ошибкой. Помогая детям учиться, важно обращать внимание на ошибки, которые повторяются с течением времени; ни одной ошибки на тесте.

Итак, вот в чем проблема: даже несмотря на то, что когда мы снова и снова повторяем, как правильно составлять числа, у некоторых детей просто где-то сформировались вредные привычки . Или, может быть, им нужно больше времени, чтобы поработать над мелкой моторикой. Какой бы ни была причина, вот несколько идей, которые могут помочь!

Я решил составить руководство для родителей, которое бы точно объяснило, что допустимо в виде числа (по крайней мере, в моем классе), а что нет, например, не лепить «снеговиков», а не делать цифру восемь с петлей, если вы понимаете, о чем я. Я включил этот лист для бесплатной загрузки сегодня, на всякий случай, если у вас возникла та же проблема! Конечно, у него есть один важный недостаток: он не принесет никакой пользы, если кто-то дома его не ПРОЧИТАЕТ, так что никаких гарантий!

Наряду с этим руководством я скрепил практический тест по написанию чисел числами, которые нужно было немного поработать, обведенными красной ручкой. (Ненавижу это делать, потому что знаю, что дети это увидят, но иногда нет другого способа доставить домой столько сообщений!)

Когда мы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО практикуемся в написании чисел на рабочих листах, я обычно использую приведенные ниже рабочие листы «Подсчет существ». Они забавны (или даже веселее, чем БОЛЬШИНСТВО рабочих листов) из-за иллюстраций! Но мы также практикуемся в использовании описанных ниже приемов.

Для практики написания чисел от 11 до 20 попробуйте HeidiSongs Counting Creatures Vol. 2!

Если вашим ученикам сложно научиться писать числа от 11 до 30, попробуйте нашу книгу Jumpin ’Numbers Vol. 2 DVD или наш анимированный DVD Number Jumble 0-30 . Песни на нем ДЕЙСТВИТЕЛЬНО помогают детям запомнить, как составлять эти сложные числа, особенно подросткам!

Как научить детей писать числа и некоторые стихотворения, образующие числа!

В дополнение к этой бумаге, которую нужно отправить домой, я учу своих учеников писать числа в школе.Ниже я перечисляю конкретный язык, на котором я говорю со своими учениками, чтобы помочь им научиться писать каждое число. Нажмите здесь, чтобы скачать карты бесплатно!

На наших DVD-дисках Number Jumble мы превратили приведенные ниже стихотворения о формировании чисел (числа от 0 до 10) в ПЕСНИ и оживили их с помощью символов Counting Creatures из тех тетрадей, показанных выше! Получилось просто восхитительно! Вот клип ниже!

Простые стихотворения для образования чисел для обучения детей письму от 0 до 10! скачать бесплатно здесь !

Ноль:
Начните сверху, сделайте круг, касающийся линии, на которой вы пишете, а затем вернитесь наверх.

Ноль, ноль,
Ничего подобного!
Круг круглый,
Я справлюсь!

Один:
Начинайте сверху и тяните прямо вниз. Не ставьте «флаг» наверху! (Иногда, когда это делают дети, цифра превращается в семерку.)

Я могу сделать для вас один.
Прямая линия вниз,
И вот я закончил!

Два:
Начните высоко, сделайте радугу, сделайте диагональное «скольжение» вниз и прямую линию поперек.Наш номер два не должен выглядеть как перевернутая буква S или змея! Если линия внизу не такая прямая, как стрелка, что-то не так.

Старт вверх,
Яркая радуга,
По горке,
Прямая линия вправо.

Три:
Это непростая задача для детей! Начните с высокого и начните делать круг. Остановитесь, когда дойдете до середины! Конец вашего полукруга или «шишки» – это то место, где вы начинаете следующий! Обведите последнюю часть этой выпуклости и нарисуйте под ней еще одну.Наш номер три не должен быть похож на змею! (Примечание: в стихотворении ниже, когда я говорю «Назад», я имею в виду вернуться назад. Это та часть, где они прослеживают.) Кстати, если у кого-то есть идея получше, я готов изменить это!

Полукруг,
Назад,
Полукруг, крикни!

Одной из проблем для некоторых детей является понимание слова «след». Если они не понимают, что вы имеете в виду, они не поймут, что вы хотите, чтобы они рисовали прямо на конце этого первого полукруга, чтобы начать свой первый.Вам, вероятно, повезет больше, если вы сначала объясните это, получив красивую цифру тройку.

Четыре:
Старт вверх и тянуть прямо вниз. Теперь сделайте это заглавной L. Начните снова с высокой и сделайте букву t через L в нижнем регистре! Ваша линия должна проходить через эту L, чтобы мы могли видеть обе «руки». Наш номер четыре хочет показать обе руки!

Сделайте L
А потом для развлечения,
На одну строчку вниз,
И вот, готово.

Five:
Сначала проводим линию, идущую вниз, затем обводим ее по кругу и ЗАТЕМ придаем ей «шляпу».Я говорю: «Давай, дай ему шляпу».

Вниз, вокруг,
Даешь шляпу.
Это пятерка,
Точно ТАК!

Шесть:
Начните сверху и сделайте букву C. Затем нарисуйте небольшой круг или петлю внизу.

Начать сверху,
И по кругу,
По петле
Снизу вниз!

Семь:
Начните высоко и проведите прямую линию. Затем проведите «слайд» или диагональную линию. (Остерегайтесь детей, у которых вторая линия идет прямо вниз, а не по диагонали.)

Проведите прямую линию.
Направо,
Вниз по слайду,
И пожелай спокойной ночи.

Восемь:
Я говорю детям поставить S, но потом продолжайте. Им нужно просто провести линию от того места, где буква S закончилась, к тому месту, где она начиналась, как на листе «Соединить точки».

Сделайте S,
И не останавливайтесь!
Проведите линию,
Снизу вверх.

Девять:
Сделайте круг вверху, а затем проведите прямую линию вниз.

Нарисуйте круг.
Наверху,
Прямая вниз,
А потом останавливаемся.

Десять:
Составьте единицу, а затем ноль. Единица и ноль должны быть одного размера или высоты; «Одного не должно быть в дошкольном учреждении, а другого – в детском саду».

Слева –
!
Сделайте ноль,
Готово!

Ссылку упустили? Нажмите здесь, чтобы скачать карты бесплатно!

Надеюсь, эти советы, уловки и халявы помогут !!

– Хайди

———————————-

Следуй за мной! Вам понравился этот пост? Сделайте одолжение и поделитесь им со своими друзьями! И подпишитесь на этот блог, подписавшись на мои обновления по электронной почте, или подпишитесь на Bloglovin ‘, или подпишитесь на меня на TPT! Я также в Pinterest, Facebook, Twitter, Instagram, Google+ и YouTube! Не забудьте подписаться на нашу электронную рассылку (внизу этой страницы), чтобы получать информацию о специальных предложениях и промокодах, о которых вы больше нигде не узнаете.

Счет Маргариты Энгл | Фонд Поэзии

Гарри Франк, из Соединенных Штатов Америки – счетчик переписи

Я приехал в Панаму, собираясь выкопать

Восьмое чудо света,

но мне сказали, что белые мужчины

никогда не должно быть видно работающим

лопатами, поэтому я устроился на работу в полицию,

а теперь мне перевели

к переписи.

Я брожу по джунглям, считаю рабочих

живущие в лачугах и живущие

в бегах, слишком разгневанные беглецы

продолжать работать на серебро в системе

откуда они знают что другие

зарабатывай золото.

Когда островитяне видят меня,

они боятся неприятностей, хотя

Я не могу их больше арестовывать – теперь

все, что мне нужно, это запись их имен, возраста,

Родины и цвета.

Правила этой переписи меня сбивают с толку.

Ожидается, что я пересчитаю белых ямайцев

как темный и все оттенки испанца

как полубелый, так что американцы

может притвориться

есть только один цвет

в каждой стране.

Как мне перечислить

этот парень с кубинским акцентом?

Кожа средняя, ​​но глаза

зеленые.

А что насчет того пуэрториканца

ученый, говорящий как нью-йорк

профессор,

или девушка, которая говорит, что не знает

где она родилась или кто ее родители

являются – она ​​могла быть частично коренной или частично французской,

Ямайский, китайский …

Она могла даже быть наполовину американкой,

от проходивших здесь людей

обратный путь

в дни золотой лихорадки.

Считать так же невозможно

как поворотные твердые горы

в канаву.

Стихи для детей | Партнерство семейного чтения

Поэзия может принимать разные формы. Есть стишки со скакалкой, детские стишки «Европейская мать-гусь» и стишки «Африканский говорящий барабан». Есть японские хайку с короткими строчками. Есть глупые лимерики, серьезные стихи и запоминающиеся песни. Узнайте, какие стихи больше всего нравятся вам и вашему ребенку!

  • Слова в стихотворениях подобны красочным мазкам кисти, которые рисуют картины перед нашим мысленным взором.Стихи часто описывают настроение, окружающую среду, цвета, звуки и текстуры.
  • В стихах важны ритм и звук. Многие используют рифмующиеся слова, но не все стихи.
  • Стихи – это способ передать язык от одного поколения к другому.
  • В библиотеке есть
  • поэтических книг. Помимо детских книжек с картинками, на 811 детских полках находятся сборники стихов. Попросите вашего библиотекаря показать вам дорогу.
Некоторые рекомендуемые сборники стихов для детей младшего возраста:
  • Алфавитные мысли: Алфавитные стихи Ли Беннетта Хопкинса, иллюстрации Марлы Баггетта.
    Яркие, жирные картинки сопровождают небольшие игры слов для каждой буквы алфавита.
  • Животные, Животные, написано и проиллюстрировано Эриком Карлом.
    Одно стихотворение на каждой странице с описанием разных животных с коллажными иллюстрациями Эрика Карла.
  • В руках папы Я ВЫСОКИЙ: афроамериканцы празднуют отцов, иллюстрировано Джавакой Стептоу.
    Душевные стихи с сильно текстурированными коллажными иллюстрациями.
  • «На сладкие берега Африки: и другие говорящие барабанные стихи» Узо Унобага, иллюстрировано Джулией Кэрнс.
    детских стишков в африканском стиле содержат образы из Западной Африки. Познакомьтесь с персонажами народных сказок, флорой и фауной другого континента.
  • Стихи для чтения вслух для самых маленьких, отобрано Джеком Прелутски, иллюстрировано Марком Брауном.
    Это сборник более 200 коротких стихотворений для детей младшего возраста. Стихи старые и новые, они описывают весну, зиму, время купания, кошек… все, что знакомо детям.
  • The Random House Book of Poetry, , выбранная Джеком Прелуцким, иллюстрированная Арнольдом Лобелем.
    572 длинных стихотворения для школьников, разбитых по темам.
  • Zig-Zag: Zoems for Zindergarten, написано и проиллюстрировано Лорисом Лесински.
    Идеально подходящие для детей четырех и пяти лет, эти веселые рифмы говорят о буквах, цветах, числах, безопасности и многом другом.
Загрузите свои собственные буклеты и сборники стихов
Узнайте больше о поэзии на этих сайтах
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *