10.09.1982| alexxlab| 0 Comment

Сотник юрий гадюка: Сотник Юрий – Гадюка, скачать бесплатно книгу в формате fb2, doc, rtf, html, txt

Содержание

Школьное чтиво: Сотник Ю. “Гадюка”


Сотник Ю., рассказ “Гадюка”

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Юрия Сотника:
“На тебя вся надежда”
“Учитель плавания”

Главные герои рассказа “Гадюка” и их характеристика

  1. Боря. Мальчик 12 лет. Ответственный, увлекающийся, заботливый. Юный натуралист.
  2. Лейтенант. Молодой и веселый.
  3. Проводница. Боязливая
  4. Старичок. Разговорчивый.

План пересказа рассказа “Гадюка”
  1. Новый пассажир
  2. Бельевая корзина и банка
  3. Странный шорох
  4. Земноводные
  5. Террариум
  6. Гадюка
  7. Пропажа гадюки
  8. Паника в вагоне
  9. Поиски
  10. Появление кочерги
  11. Гадюка поймана
  12. Счастливый Боря.

Кратчайшее содержание рассказа “Гадюка” для читательского дневника в 6 предложений
  1. На станции в вагон вошел Боря с корзиной и банкой.
  2. Боря рассказал, что наловил земноводных для террариума.
  3. Борю попросили показать гадюку, но та уползла.
  4. В вагоне началась паника.
  5. Гадюку нашли и хотели убить.
  6. Лейтенант поймал гадюку и Боря был счастлив.

Главная мысль рассказа “Гадюка”
Даже ядовитые змеи могут приносить пользу и убивать их нельзя.

Чему учит рассказ “Гадюка”
Рассказ учит любить природу, всех животных, вне зависимости от их внешнего вида. Учит быть трудолюбивым, ответственным, пытливым. Учит отвечать за свои поступки. Учит осторожности. Учит помогать другим людям.

Отзыв на рассказ “Гадюка”
Мне понравился мальчик Боря из этого рассказа. Он был увлечен своим делом, он хотел приносить пользу. Он конечно виноват, что не уследил за гадюкой, но мне кажется, что бедная змея испугалась больше всех. Мне понравилось, что гадюку не стали убивать, хотя лично я змей не люблю. Но она все-таки живое существо.

Пословицы к рассказу “Гадюка”
Чего недосмотришь, за то и ответишь.
Кто в деле, тот и в ответе.
Всякая помощь хороша вовремя.
Была вина, да прощена.
На трусливого и уж – змея.


Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа “Гадюка”
На маленькой станции в переполненный вагон поезда вошел мальчик Боря. Ему было около 12 лет и он нес бельевую корзину и веревочную сумку с банкой. Мальчик прошел до середины вагона и приветливый старичок в панаме предложил ему присесть рядом, обещая потесниться.
Боря поблагодарил и сел, поставив корзину под лавку, и проверив содержимое банки.
До этого в вагоне была тишина, но теперь стали слышны странные шорохи из корзины.
Разговорчивый старичок стал расспрашивать мальчика и оказалось, что в его корзине находятся земноводные – лягушки, жабы, ящерицы и ужи.
Боря объяснил, что они делают в школе террариум. Он вез довольно много земноводных и рассчитывал половину обменять в соседней школе на тритонов.

Пассажиры заинтересовались разговором, а Боря стал увлеченно рассказывать про то, сколько стоят ужи и террариумы, и какую пользу они приносят школе. Мальчик рассказал, что ловил земноводных целых три недели и поймал бы больше, если бы бабушка не боялась этих животных.
Но Боря похвастал, что ничего не сказал бабушке про гадюку, которая хранилась в стеклянной банке. Пассажиры недоверчиво отнеслись к рассказу про гадюку и попросили показать гада. Боря достал банку и растерянно стал ее разглядывать. Гадюки не было.
Мальчик расстроился и стал показывать тряпочку, которая развязалась. А вот пассажиры испугались и стали смотреть под ноги. Какаю-то старушку доброхоты уже пересаживали на верхнюю полку. Все призывали друг друга к осторожности.
Пришла проводница. На Борю со всех сторон сыпались обвинения, и мальчик, в слезах полез под лавку. Но проводница мигом выдернула его оттуда. Лейтенант и двое ремесленников стали искать гадюку.
Наконец один из ремесленников закричал, что змея тут. Проводница привела старшего по составу и гадюку решили убить кочергой. Боря стоял, как в воду опущенный. Ему было очень жаль гадюку.
Неожиданно Борю поддержал пожилой рабочий. Он сказал, что змею везут не для баловства, а для дела, а значит убивать ее нельзя. Разгорелся спор и лейтенант предложил помиловать гадюку. Проводница принесла совок и гадюку поймали.
Боря сидел довольный и сияющий, а пассажиры всю оставшуюся дорогу вспоминали свои детские ученические годы.

Рисунки и иллюстрации к рассказу “Гадюка”

Юрий Сотник. Рассказы для детей. Произведения и биография

Рассказы Юрия Сотника для детей.Список произведений.Краткая биография Сотника
 
Как меня спасали
Невиданная птица
«Архимед» Вовки Грушина
«Феодал» Димка
Дрессировщики

Исследователи
«Человек без нервов»
Кинохроника
Белая крыса
Учитель плавания
Гадюка
Как я был самостоятельным
На тебя вся надежда…
Дудкин острит
Маска
Внучка артиллериста
Собачья упряжка
Песок
«Крокодиленок» (Из дневника Сени Ложечкина)
Райкины «пленники»
 

Читать все рассказы Юрия Сотника.Содержание
Читать рассказы других известных авторов
 
Юрий Вячеславович Сотник (1914 – 1997) – замечательный детский писатель. Свой первый рассказ он сочинил, когда другие еще толком изложение не могут написать. Это произошло в четвертом классе. С тех пор он мечтал стать писателем.
 

Краткая биография Сотника Юрия Вячеславовича

 
Юрий Сотник к 30-м годам окончил школу и стал проходить жизненные «университеты». Он поездил по стране, побывал сплавщиком леса на реке Лене, был лаборантом в фотоателье. Сотник Юрий узнал жизнь не понаслышке. Все, что он узнал, нашло отражение в его произведениях. Его первый рассказ вышел из печати в 1939 году. После войны Сотник пишет рассказы циклами.

Особенно хороши, лиричны, с интригующим напряженным действием, которое окрашивает юмор, рассказы о Леше Тучкове и его неизменной подружке Аглае, которые написаны в 50–60-х годах прошлого века. Герои, которых описывает Сотник Юрий, — живые, непоседливые любознательные дети, которые если что и делают неправильно, так только из самых лучших побуждений. Они никак не могут представить, чем может закончиться их самое благороднейшее побуждение. Примером тому служит рассказ «Маска», о котором пойдет речь ниже. Сотник Юрий не морализирует, он просто показывает, к чему приводит непродуманность действий. Каждый из читающих сам автоматически делает, посмеявшись, для себя вывод: вот уж со мной такого бы не случилось!
 

Рассказы и повести Юрия Сотника

 
Рассказы про детей этого автора можно читать и взрослому человеку, который давно забыл, что такое детство. Юрий Сотник открывает в него путь. Взрослые люди окружили себя цепями долгов и обязательств, от которых невозможно освободиться. Читая своему ребенку или внуку эти рассказы, обсуждая их с ним, они вдруг ненадолго освобождаются от тяжкого груза, которые наложили на них годы. А ребенок, смеясь над приключениями незадачливых ровесников, постепенно прозревает и начинает понимать, что можно делать, а что нельзя. Дети быстро «раскусывают» мотивы поступков героев Ю. Сотника.

 
А его лукавая усмешка подсказывает, что и они сами неожиданно могут оказаться в двусмысленной ситуации — и в школе, и дома, и во дворе. Рассказы про детей подсказывают, сколько на свете интересных занятий, кроме сидения около компьютера или айфона. Гораздо интереснее участвовать в драмкружке и ставить спектакль или строить подводную лодку, то есть что-то активно делать вместе с друзьями, а не просто слоняться по улице. Даже современный всезнайка с увлечением будет ждать, что получится у героев в конце рассказа, и переживать за них.
 

Юрий Сотник: «Как я был самостоятельным»

 
Рассказ «Как я был самостоятельным» очень подходит для ребенка, который учится в начальной школе, так как рассказывает о его ровеснике. Кто из детей не мечтал хоть на денек освободиться от слова «надо», которое постоянно говорят взрослые! И вот родители Алеши Тучкова, изрядно поспорив, все-таки договорились оставить десятилетнего сына дома одного, а сами с утра поехали к друзьям отца Леши на весь день на дачу.
 
Встав утром в пустой квартире, мальчик был полон благородных планов, как правильно и достойно провести день: прорешать вместо 10 — 20 примеров, не подмести паркет, а натереть его, вечером перед сном подогреть для родителей ужин, завернуть его в старое одеяло и оставить на столе записку с пожеланием приятного аппетита папе и маме.

Однако в жизни все поворачивается по-другому. Выйдя во двор выгулять таксу, он встречает озорную Аглаю. Она ищет место для репетиции спектакля, который будет сегодня вечером. И Леша, не представляя ничего плохого, позволяет всем ребятам прийти к нему домой. Покладистый и бесхарактерный мальчик не умеет сказать «нет», даже если ему действия ребят не нравятся. В результате в квартире, конечно, погром, а еще — живой козел, который так громко кричит, что сбегаются все соседи и его хозяин, у которого его временно взяли дети. Тут внезапно приезжают Лешины родители — и получается картина, достойная кисти Репина, под названием «Не ждали».
 

Юрий Сотник: рассказы для детей

 
Все рассказы Ю. Сотника начинаются с совершенно обыденной ситуации, которую писатель Юрий Сотник умело, развивая диалог и действие, доводит до абсурда. Иногда страшноватого, как в истории «Как меня спасали», иногда комического, как в «Маске». Но, так или иначе, конец всегда и поучителен, и благополучен.


 

Бунт, или самостоятельность № 2

 
В рассказе Юрия Сотника «На тебя вся надежда» родители снова оставляют Лешу, но не одного, а со своей знакомой тетей Соней. Итак, папа и мама уезжают поплавать на байдарках, а тетя Соня начинает дрессировать Лешу. Именно так следует назвать ее педагогические таланты.
 
Она составляет распорядок дня, чтобы Леша жил, как собака Павлова, а когда тот не выдерживает и перестает ее слушаться, то она объявляет голодовку. В ответ Леша тоже перестал есть и убегает из дома, прихватив сухарей, котлет, колбасы, хлеба и сахара. Ну и, конечно, «Приключения Тома Сойера», которые тетя Соня мешала ему читать. Леша собирался ночевать на лавочке в парке, но ребята со двора придумали поселить его в пустой квартире, хозяева которой на лето уехали на дачу. Когда Леша остался в ней один и стал осматриваться, то увидел человеческий череп. Леша перепугался не на шутку. Но тут пришли ребята и сказали, что тете Соне следует послать ультиматум. Все дружно составили протест, и ребята отнесли его тете Соне.

Но с Лешей приключилась беда: отец ребятишек запер его в пустой квартире и ключ унес собой. Тем временем тетя Соня стала обходить все квартиры дома и искать пропавшего Лешу. Он нашелся совершенно неожиданным образом, и в доме воцарился мир и порядок. Этот рассказ Юрия Сотника следует прочитать и узнать, каким образом все уладилась.
 
Все рассказы Юрия Сотника одинаково занимательны и неожиданно заканчиваются. По ним ставились хорошие увлекательные кинофильмы.
——————————————————-
Юрий Сотник.Рассказы для детей
Читаем бесплатно онлайн
 

Читать онлайн все рассказы Сотника. Содержание
Читать рассказы других известных авторов

Ю.В. Сотник. Рассказ “Гадюка”-прочитать. Напишите краткое содержание (6 предложений),

Ответ:

Двенадцатилетний мальчик Боря, толстенький, с румяными щёчками, едет домой от бабушки, у которой гостил на каникулах.

Осторожно пробираясь по вагону к своему месту, мальчик в одной руке держит авоську, в авоське – стеклянная банка, в другой руке он несёт корзинку.

В корзинке у Бори находятся лягушки, жабы, ящерицы и ужи, в банке же у него лежит ядовитая змея гадюка.

Всю эту живность Боря везёт в свою школу для юннатского живого уголка.

Добравшись до места, Боря разговорился со своими попутчиками. Заинтересованным соседям мальчик пояснил, что он везёт в школу живые экспонаты, на ловлю которых он потратил почти пол – месяца.

Попутчики похвалили Борю за трудолюбие и терпение. Мальчишка похвастался, что экспонатов у него было ещё больше, да только бабушке они не нравятся. И это ещё хорошо, ведь бабушка не знала, что у него и гадюка есть.

Взволнованные таким сообщением мальчика, взрослые захотели увидеть своими глазами ядовитую змею. Посмотрев на банку со всех сторон, мальчик обнаружил, что змея исчезла.

Тут уж все пассажиры разволновались не на шутку. О происшествии сообщили проводнице, та сразу пошла доложить об этом старшему поезда. Переполошившиеся пассажиры были напуганы, половина из них быстренько забрались на верхние полки, остальные сидели, подняв ноги на сиденья, находившиеся напротив.

Самые смелые из пассажиров бросились на поиски сбежавшей гадюки. С большим трудом, змея была обнаружена под одной из лавок. Среди пассажиров начался спор, как поступить с ядовитой беглянкой. Одни предлагали ее убить, другие, ценя труд мальчика, были против такого решения.

В конце концов, змею изловили и водворили ее снова в банку, на этот раз, надёжно закрыв. Боря был счастлив таким исходом дела. Дальше пассажиры ехали, весело вспоминая свои школьные годы.

Всегда нужно быть предусмотрительным и внимательным, действовать аккуратно.

Объяснение:

не благодари

Исследователь, или тысяча «почему» Юрия Сотника – И. Андреева

   Как вы думаете, если прочесть все, что написал писатель – его рассказы, пьесы, очерки, – можно увидеть, что он за человек, нарисовать его портрет? И если писатель этот Юрий Сотник, читать которого так смешно, что хочется немедленно пересказать кому-то и еще раз посмеяться – теперь уже вместе. И не только пересказывать, но и показывать, повторять то, что делают его герои, хотя затеи их вовсе не всегда удачно кончаются.
   Я вам честно признаюсь, вслед за Антошкой Дудкиным я тоже пыталась выдергивать салфетку из-под стеклянной банки (помните рассказ «Дудкин острит»? Не читали – прочтите обязательно!). И как только я себя ни останавливала: стыдно, говорила, взрослая уже! А грохот какой будет, когда банка разобьется! И все равно попробовала.
   А помните, как настрадался Гога Люкин, композитор, дворовая знаменитость, когда с него маску снимали (рассказ «Маска»)? Как она приросла к бровям и ни за что не отлипала. Страшно даже подумать, что было бы с Гогой, если бы не решительность его папы. Но почему же мы так жадно следим за всеми действиями Гогиных друзей, такими в общем обычными: вот они застилают диван старыми газетами, вот замешивают в тазике гипс, из картонной коробки вырезают рамку для лица, чтоб гипс не стекал, вот намазывают лицо Гоги подсолнечным маслом и вставляют в ноздри гильзы от папирос: дышать как-то человек должен! И догадываешься уже, как трагически будут складываться события, и стараешься запомнить все, что делают юные «скульпторы», и руки чешутся поскорее снять с кого-нибудь маску!
   Каждый рассказ Юрия Сотника – забавная игра. И в каждом столько героев: быстрая Аглая, остроумный Дудкин, выдумщик и заводила Бармалей. Писатель среди них теряется, его трудно высмотреть в шумной, веселой кутерьме.
   И я поставила такой опыт: не просто стала читать книги Юрия Сотника, а старалась выбирать, вылавливать из них то, что могло бы рассказать мне об авторе.

   И вот я читаю сборники «Невиданная птица» и «Как меня спасали», один за другим читаю очерки в журнале и документальную книгу о людях, охраняющих леса от пожаров и болезней, – она называется «Как здоровье, тайга?». И постепенно замечаю, что из очерка в рассказ, из книги в книгу шагают герои, внешне непохожие, разные по характеру и по возрасту, но одна очень важная черточка роднит их. Это люди живого, пытливого ума и воображения; каждую минуту у них возникают тысячи вопросов, и ответы они непременно хотят найти сами.
   Помните один из ранних рассказов Юрия Сотника, «Гадюка», – о мальчике, который все лето собирал для школьного террариума ужей и лягушек. Четыре часа подряд он выслеживал гадюку, а в поезде она удрала из банки. Весь вагон дрожит от страха, весь вагон обрушивается на Борю. А гадюку все-таки не убивают из уважения к собирателю «земноводных и пресмыкающихся»; пассажиры даже просят милиционера, чтоб он проводил Борю домой с его ценным «школьным имуществом». И Боря не исключение. «Двое наших ребят террариум строят, а я ловлю», – говорит он.
   В рассказе «Кинохроника» мы прочтем: «Прошло уже десять дней, как я с помощью папы построил свою киносъемочную камеру». Для рассказа неважно, что камера не покупная, а самодельная, суть там в другом, но для автора эта подробность необходима и знаменательна.
   В книгах Юрия Сотника, может быть, впервые так отчетливо отразился ранний интерес послевоенного поколения мальчишек и девчонок к разным областям науки, интерес глубокий и направленный. И не только интерес, но и умение выразить свои знания в постановке научного эксперимента, в осуществлении конструкторских и технических замыслов.

   То, что в очерках писатель исследует серьезно и скрупулезно, в рассказах раскрывается в ситуациях острых и смешных. Вспомните хотя бы знаменитого Вовку Грушина, бодро шагнувшего из моего детства в ваше, Вовку Грушина с его переэкзаменовкой и уверенностью в том, что Архимед – полководец. Не удивительно, что сконструированная им подводная лодка всплыть не смогла. Мы смеемся над незадачливым Вовкой, но, странное дело, вместе с тем испытываем к нему уважение. Да, конечно, он не рассчитал соотношение между весом и объемом лодки, но ведь все лето он строил ее из байдарки, бидона для керосина и велосипедного насоса; он испытывал ее, всю ночь пролежал на грунте под толщей воды, и холодные капли падали на него. И в эти часы он был отважным испытателем.
   Пожалуй, Вовку можно назвать смешным героем или незадачливым героем. И все-таки героем. Потребность в изобретательстве, жажда открытий, мечта совершить подвиг у героев Ю. Сотника часто опережают их знания и реальные возможности, вот и попадают они в смешные ситуации. Но без незатухающего, живого любопытства, к миру, без будоражащих «почему» не было бы ни Ломоносова, ни Кюри, не отправились бы в опасные свои путешествия ни Амундсен, ни Миклухо-Маклай, не появился бы в мире Циолковский. Вот почему, хотя мы и смеемся над пренебрежением Вовки Грушина к учебнику, над смешной его самоуверенностью, что он может сконструировать лодку без знаний законов Архимеда, его страсть к исследованиям и отвага испытателя вызывают и симпатию и уважение.
   Хочется сказать, что улыбка у Юрия Сотника мягкая, необидная, щадящая самолюбие и чувство собственного достоинства героев.
   Когда в рассказе «Невиданная птица» мальчик попробовал высмеять друга за ошибку: стрелял тот в кондора, а «ранил» модель планера, руководитель соревнований, полковник, остановил насмешника вопросом: а сам-то он что думал, уверен был – не кондор, не знал, что модель, а что?
   «– Я… я вообще ничего не думал… Я вообще…» – мямлит насмешник.
   Как тут рассердился полковник, как отчитал насмешника: «Какое же ты право имеешь смеяться над товарищем? Ты вот сидел сложа руки да критиковал, а он в это время действовал. Он-то был уверен, что это какое-то живое чудовище, и не побоялся выйти на него с дробовиком. Пусть он ошибся, но был героем в тот момент, отважным исследователем, а ты кем был?»
   «Исследователь» – любимое слово Юрия Сотника. «Исследователи» – называется рассказ о старом учителе, который вслед за учениками пустился изучать систему вентиляционных ходов в школе, оказавшуюся такой запутанной и сложной, как пещера, где потерялись Том Сойер и Бекки. Ученикам пришлось выручать учителя, но школа, в которой он столько лет проработал, увиделась ему иной. Исследователь и Вовка Грушин, и юные техники Петроградского дома пионеров – почти все любимые герои писателя.
   Страсть к исследовательству – черта самого автора. Она ведет Сотника в поездки с научными экспедициями: вот он летит в Красноярский край за людьми, научившимися вызывать искусственный дождь, с земли расстреливая облака; вот он плывет на байдарке с неугомонным лесником Станиславом Францевичем. И когда читаешь: «Мы спускались на байдарке по реке Киренге», – не сомневаешься, что это не писательская выдумка, именно так было.
   Исследователь для Юрия Сотника – человек, который не только умеет сосредоточить, сфокусировать внимание и интерес на изучаемом предмете, его любознательность затрагивает и смежные области. Это качество очень важно и для современного ученого и для писателя.
   Рассказывая о профессии лесопатолога, Юрий Сотник находит множество, казалось бы, «второстепенных» деталей, но они-то и создают впечатление живой жизни. Чего только не узнает читатель о жизни леса, экспедиции, сибирских рек, прочитав книгу «Как здоровье, тайга?»! Оказывается, если подуть в переломленный (конечно, незаряженный!) ствол ружья, выйдет протяжный, хриплый звук сохатого.
   Мы услышим, как «кричат» змеи. Звук этот схвачен писателем заразительно точно: «Это был какой-то дробный треск. Я долго думал потом, как передать этот звук, и наконец придумал: нужно сказать тр-р-р, но только громким шепотом, так, – чтоб голосовые связки не вибрировали».
   В одно короткое предложение выльется характер речки: «Прозрачная Киренга текла так быстро, что вода ее слегка шипела, словно нарзан».
   Вот как много может вместить слово «исследователь».
   Еще я поняла, что Юрий Сотник – легкий, подвижный человек. Его описания мальчишек так точны потому, что готовность к движению живет в писателе. Выразительнее всего герои его проявляют себя в жесте. Реплики короткие, описаний почти вовсе нет. Каждый рассказ Сотника можно разыгрывать, как пьесу.
   В детстве каждому, наверное, случалось разгадывать такую картинку: нарисованы переплетения кустов, деревьев, а написано, скажем: «Найди льва». Вертишь такую картинку так и эдак, и вдруг неожиданно в рисунке листьев проступает лев. Так передо мной, когда я одну за другой читала книги Ю. Сотника, вырисовывался портрет писателя, Он как бы роздал, раздарил своим любимым героям свои привычки, мысли, желания. Я видела исследователя, человека подвижного и умелого, верного товарища, который всегда рад посмеяться и пошутить, но так, чтоб достоинство другого не было задето, человека, умеющего ценить и уважать и поступки и минуты мужества и доброты, вдохновенной мысли и взлета фантазии.
   С этим человеком хотелось дружить.
   Опыт мой пришел к концу. Тут я подумала: не герои ли Сотника, эти неутомимые выдумщики, подсказали мне такой путь? Я решила проверить, верный ли вышел у меня портрет, и стала расспрашивать людей, которые давно дружат с писателем. И сколько историй мне рассказали!
   Как замечательно ходить с Юрием Вячеславовичем в походы, как умело и точно усовершенствовал он свою байдарку, как подымал всех среди ночи, грозя неведомыми опасностями, и люди вскакивали, сонные и сердитые, скатывали палатки, а потом в темноте плыли, по реке, впереди, освещая фонарем путь, – Юрий Вячеславович. И так запомнилась эта ночь, что даже забыли спросить, какую же опасность придумал Юрий Вячеславович.
   Мне рассказывали, какой хороший фотограф Юрий Сотник (действительно, вспомнила я, в книге «Как здоровье, тайга?» фотографии автора). Одному мальчику (сейчас он взрослый, геолог, и умение фотографировать ему очень пригодилось) Юрий Вячеславович подарил фотоаппарат и целый день водил по улицам в поисках достойного кадра, а потом привел к себе домой, где жил мышонок, и они фотографию за фотографией стали снимать мышонка, «исследовать» его немудрую мышью жизнь.
   Еще кто-то вспомнил рассказ Юрия Вячеславовича, как он мальчишкой хотел удрать на Алдан добывать золото…
   Все это я уже знала по произведениям писателя, и радовалась, и смеялась, узнавая знакомые черты, и верила.
   Одному только трудно поверить. Знаете, чему? Юрию Сотнику в этом году исполняется шестьдесят лет.

1974 г.

Гадюка аудиокнига слушать онлайн knigiaudio.club