Собрание в начале года в старшей группе: «Начало учебного года – начало нового этапа в жизни детского сада и воспитанников старшей группы».

Родительское собрание в старшей группе «Подготовка к новому учебному году». «Возрастные особенности детей 5-6 лет»

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 43 Колпинского района Санкт-Петербурга

 

Родительское собрание в старшей группе №5 «Теремок» в начале учебного года «Подготовка к новому учебному году».

«Возрастные особенности детей 5-6 лет»

Участники: воспитатели, родители.

 

СПб, Колпино

Сентябрь 2018 г.

 

Родительское собрание в старшей группе №5 «Теремок» в начале учебного года «Подготовка к новому учебному году».

«Возрастные особенности детей 5-6 лет»

Воспитатели: Ефимова А. И., Левицкая И. А. от 13.09.2018г.

Форма проведения: круглый стол.

Участники: воспитатели, родители.

Цель: ознакомление родителей с особенностями развития детей 5-6 лет.

Задачи: Рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 5 – 6 лет, познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы. Формировать у родителей практические умения в области взаимодействия с детьми. Развивать интерес к познанию своего ребенка, содействовать активному взаимодействию с ним. Содействовать эмоциональному сближению всех участников образовательного процесса, организации их общения.

Способы, средства:

– музыкальное сопровождение: приветствие родителей, создание эмоционально-положительного настроя.

-оформление выставки: Рисунки детей на тему: «Прощаемся с летом»;

-игровое упражнение «Пожелания».

-памятка «Правила для родителей».

План собрания:

1. Вступительная часть. (приветствие родителей, игра «Знакомство», «Клубочек»). Поздравление родителей с началом учебного года.

2.Выступление воспитателя – «Особенности развития и воспитания детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС».

3.Ознакомление родителей с целями и задачами на новый учебный год.

4. Выбор родительского комитета.

5. Заключительная часть. Коротко о разном.

6. Решение собрания.

 

 

Ход:

Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас сегодня на собрании. Хотим напомнить Вам, что теперь мы старшая группа. У нас изменился режим дня, время проведения и количество занятий в день. Нашу встречу, мы начнем сегодня с игры «Знакомство»

Игра « Знакомство»

Воспитатель: Для того, что бы нам лучше узнать друг друга, давайте познакомимся. Ведь в нашей группе еще добавились дети и конечно же их родители. Каждый из нас сейчас назовет свое имя и придумает прилагательное, на первую букву своего имени, которое его характеризует. (Например: Ирина – инициативная и т. д.)

Вот мы с вами и познакомились, а следующая наша игра называется «Клубочек» 
Игра «Клубочек» Передаем клубочек друг другу разматываем его, и отвечаем на вопрос: «Что вас радует в вашем ребенке?» (Родители, называя положительные качества ребенка, постепенно разматывают клубок.) 
Вывод: Из всего услышанного можно сделать вывод, что нашу группу посещают умные, жизнерадостные, любознательные и в меру подвижные дети. 
Уважаемые родители, ответьте и на другой вопрос:
«Что огорчает вас в вашем ребенке?» (родители, называя негативные качества ребенка, постепенно сматывают клубок.) 
Вывод: проблемы наших детей заключаются в непонимании нас – взрослых, наших требований. Зачастую нам не хватает терпения и доверия. Для того чтобы заслужить доверие ребенка, надо иметь с ним общие интересы. Хорошо, если вас связывают общие увлечения. 

Давайте проверим, сможете ли вы подобрать ключик к своему ребенку.

ГРАФИЧЕСКИЕ УЗОРЫ.

Родителям дается лист бумаги в клетку. Воспитатель говорит, сейчас мы будем учиться рисовать разные узоры. Постарайтесь, чтобы они получились красивыми и аккуратными. Для этого слушайте внимательно – мы будем говорить в какую сторону и насколько клеточек провести линию. Проводите только те линии, которые мы будем называть. Когда нарисуете одну, ждите, пока не назову следующую. Каждую линию начинайте там, где кончилась предыдущая, не отрывая карандаша от бумаги. Начинаем рисовать первый узор. Поставили карандаш, отступаем 4 клетки слева, семь клеток сверху, ставим точку и начинаем рисовать: 8 клеток вправо, 2 клетки вверх, 4 вправо, 5 вниз, 4 влево, 2 вверх, 4 влево, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 3 вверх, 1 влево, 1 вверх.

Что у нас получилась? Правильно, ключик! Рисуем по клеточкам отверстие в головке ключа. Если правильно выполнить задание не удается, полезно поупражняться. Желаем Вам всем найти свой ключик к Вашему ребенку. Не забывайте хвалить детей в любом случае!

Воспитатель: А сейчас пойдем дальше и поговорим о целях и задачах на предстоящий учебный год.

Выступление на тему: «Цели и задачи на предстоящий учебный год по областям развития»

Ваши детки стали старше, в связи с этим у них увеличиваются их обязанности. Переход детей в старшую группу связан с некоторыми изменениями в условиях их жизни и воспитания: они теперь включаются в систематическую и более сложную по содержанию коллективную деятельность (игра, труд, обучение). И программа, и методы обучения приобретают характер учебной деятельности.

Чтобы образовательный процесс быль правильно организован мы в своей работе опираемся на основные нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность ДОУ:

Федеральный закон «Об образовании»;

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования;

СанПин 2.4. 1. 2660-10.

Международная конвекция о правах реб

Сценарий родительского собрания в старшей группе в начале учебного года.

1.Прочитать стихотворение про семью.

 

Воспитатель:   Здравствуйте, наши уважаемые родители! Собрались мы сегодня с вами в начале нашего учебного года.  Я бы хотела еще сегодня поговорить конкретно    наших детках, о  достижениях, проблемах. Мы, коллектив нашей группы хотим, чтобы мы с вами  были одна дружная, крепкая семья. И это мы сейчас с вами увидим. 

2. Игра »Клубочек»

 Передаем клубочек друг другу,  разматываем его, и отвечаем на вопрос: «Что вас радует в вашем ребенке?»  (Родители, называя положительные качества ребенка, постепенно разматывают клубок.)                                                                    

 Вывод: Из всего услышанного можно сделать вывод, что нашу группу посещают умные, жизнерадостные, любознательные и в меру подвижные дети. 

Уважаемые родители, ответьте и на другой вопрос:

«

Что огорчает вас в вашем ребенке?» (родители, называя негативные качества ребенка, постепенно сматывают клубок. )                                                                                                                          Вывод: проблемы наших детей заключаются в непонимании нас – взрослых, наших требований. Зачастую нам не хватает терпения и доверия. Для того чтобы заслужить доверие ребенка, надо иметь с ним общие интересы. Хорошо, если вас связывают общие увлечения. А как мы их любим! А какими мы их называем ласковыми, нежными, теплыми словами!  Вот сейчас мы с вами  поиграем в

3. игру «Цветик – семицветик».

(на столах родителей лежат цветы со стебельками)                                                                                                                                           – Перед вами цветик – семицветик. представьте, что это ваш малыш, нежный, цветущий. Напишите на лепестках ласкательные производные от имени или семейные прозвища. На стебельке – имя, которым вы обращаетесь к ребенку, когда недовольны им, сердитесь на него.

(Дается 2-3 минуты для заполнения цветка) Мы дарим цветок имени вашего малыша. Пусть он лежит в семейном альбоме, ведь это часть его жизни, а потом станет частью истории вашей семьи.   

4. Ну, а сейчас мы узнаем  как вы знаете своих деток.

(на столе лежат листочки с вопросами) родители по очереди отвечают, а воспитатель сравнивает ответы с результатами диагностики.

Хочу напомнить Вам, что теперь мы старшая  группа.  Группу посещают 31 ребёнок и 1 на кратковременном режиме.  В группе        мальчиков и       девочек. ____семей многодетных.

Исходя из результатов педагогической диагностики, коллектив детского сада поставил следующие задачи на следующий учебный год (зачитать). Решение этих задач происходит  в ходе совместных действиях воспитателя и детей в течение всего дня.

У нас изменился режим дня.  Гимнастика в нашей группе начинается в 8.10 в музыкальном зале 1 раз в три недели. Для гимнастики нужна спортивная форма – белая футболка, чёрные спортивные шорты и чешки. Две недели мы делаем гимнастику в спальне.

Ваши детки стали старше, в связи с этим у них увеличиваются их обязанности. И нам  бы очень хотелось, чтоб Вы –  родители относились серьезно к образовательному процессу.

Мы готовим детей к школе, вырабатываем усидчивость, любознательность, внимание, память. 

И именно совместная работа нас педагогов и, Вас, родителей, могут дать положительный результат. Дома не надо относиться к ним как к малышам, а наоборот привлекать к помощи по дому.

Закреплять навыки детей в лепке, рисовании, умении пользоваться ножницами. Развивать их моторику, вкус, интерес к творчеству.

Большое внимание прошу уделить Вас чтению художественной литературы. Это развивает слух, обогащает словарный запас, развивает речь, умение согласовывать прилагательные с существительными, умение правильно составить предложение. После прочтения произведения обязательно обсудите с ребенком прочитанное, чтоб ребенок учился слушать и слышать.

Так же хочу Вам напомнить, что у нашего детского сада есть сайт (дать ссылку на сайт)

 

                                                                                       

 

Родительское собрание в старшей группе в начале года.

Родительское собрание в старшей группе: «Начало учебного года

Министерство образования Нижегородской области

государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования Нижегородский институт

развития образования НИРО.

Методическая разработка проектной деятельности воспитателя на тему: “План- конспект проведения родительского собрания”

по курсу:” Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях введения ФГОС.”

Ларионова Ольга Николаевна

воспитатель МАДОУ

детский сад “Звёздочка”

Красные Баки

2014 год

Конспект родительского собрания в старшей группе «Роль семьи в формировании личности дошкольника»

Цель:

1. Выявление особенностей взаимоотношений между ребёнком и родителям;

2. Расширить представления родителей о правилах семейного воспитания.

Оформление, оборудование и инвентарь:

1. Оформлена выставка детских рисунков “Моя семья”

2. Оформлена выставка родительских рисунков “Герб семьи”

3. На стене плакаты с написанными выражениями.

“Характер и нравственное поведение ребёнка – это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер и их поведение” Эрих Фромм

“Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца к детям уродует их” В.А.Сухомлинский.

5. Пригласительные на родительское собрание (виде сердечка).

6. Подборка различных мелодий, магнитофон.

7. Литература для родителей; А.С. Макаренко “Книга для родителей”.

8. Тест “закончи предложенья”.

9. Игра ” отгадай слово из детских “обьяснялок””.

10. Бумажные сердечки с пословицами “объясните значение русской народной пословицы о семье”.

11. Папка -передвижка “Роль семьи в воспитании ребёнка”.

12. Цветок настроения (на лепестках написаны слова вежливости)

13. Детские ладошки (дети обвели свою руку).

14. Памятка для родителей.

Подготовительный этап:

1. Расставить столы и стулья так, чтобы получился открытым центр группы и родители могли видеть друг друга.

2. Подготовить выставку литературы для родителей.

3. Подготовить памятки для родителей.

Ход собрания:

Звучит спокойная, приятная музыка.

Здравствуйте, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас.

Уважаемые родители, давайте сегодня поговорим о Ваших детях, о том, какую роль в их воспитании играет семья. Семья – для ребёнка – это место его рождения, становления. То, что ребёнок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение значительной части своей жизни. В ней закладываются основы личности ребёнка. Без союза с детьми, без вашей поддержки и помощи ребёнок не будет, счастлив, здоров.

Но вначале, давайте после трудового рабочего дня немного расслабимся.

Игра:”Цветок настроения”

Цель: Создать у родителей прекрасное настроение, желание общаться.

Возьмите цветок – оторвите лепесток(вежливости) и подарите соседу, тот свою очередь другому и так по кругу, это является важным условием при нашей встрече.

Истинно воспитанный человек может быть в той среде, в которой чтят традиции и обычаи поколений, где есть тесная связь между прошлым, настоящим и будущим. Такую возможность человеку может дать только его семья.

Беседа «Герб Семьи”.

А сейчас, я предлагаю вам взять свои гербы-семьи и рассказать, что вы изобразили.

Рассказы родителей.

Спасибо вам за то, что в семьях вы имеете семейные традиции, уважаете старших и их труд, помогаете младшим, создаёте гармонию, всех вас объединяет одно слово,-“семья”.

Поведение родителей – самое решающее в воспитании. Человек может приобрести различные профессии, но одной из главный профессий мужчины и женщины, матери и отца является профессия быть родителем. Если отец и мать стремятся постичь науку отцовства и материнства, если демонстрируют своё разумное поведение и поступки в качестве родителей, у них есть шанс добиться успехов и побед в деле воспитания своих детей.

Игра- отгадать слово из детских “обьяснялок “

Цель : Дать возможность родителям сделать самоанализ своих отношений к ребёнку, папе, маме, бабушке, дедушке, младшему брату или сестре, друзьям детей.

“Она любит готовить, ходить в магазин и тратить деньги, ухаживает когда я болею, ругает когда я не прибираю игрушки, обнимает и целует, говорит -“моё солнышко”, папе делает замечания.(мама).

Каждый родитель желает вырастить своего ребёнка счастливым, здоровым, умным. Чтобы он выбрал правильную дорогу, смог само реализоваться, создал счастливую семью и достойно воспитал своих детей- об этом думают все родители, не зависимо от того в какой стране мы живём, на каком языке говорим. Каждый из нас родителей – желает своим детям только самого лучшего.

Мы много времени проводим на работе, кажется, главное накормить, одеть, создать определенные блага. А времени для того, чтобы поговорить с ребёнком, услышать о том, что делается в его детской душе, у нас нет. Или делаем на бегу в второпях.

Дорогие родители! Отложите все дела в сторону, привлеките к себе ребёнка, обнимите его. Психологи утверждают, что для того, чтобы ребёнок чувствовал себя счастливым- его нужно 7 раз в течении дня погладить по голове, обнять, одобрить, т. е через телесное прикосновение подтвердить:”Я тебя люблю”.

И поэтому правильное воспитание в семье, как сказано в народной пословице. – “Это наша счастливая старость; плохое воспитание- это наше будущее горе-это наши слёзы”.

Пословицы”сердечки”

Цель: Развивать социальное мышление, социальное креативность, общительность, знакомить с правилами поведения в обществе.

А сейчас, я предлагаю вам, уважаемые родители бумажные сердечки

с русскими народными пословицами о семье, вы достаёте из большого сердца – маленькие сердечки, подумайте и объясните значение пословицы.

“При солнышке тепло – а при матери добро”

“Мать кормит детей – как земля людей”

“Нет лучше дружка – чем родная матушка”

“Не нужен клад – когда в семье лад”

“Хозяюшка в дому – что оладышек в меду или пчела в саду”

“Не красна изба углами – красна пирогами”

“В гостях хорошо – а дома лучше”

“Дома и – стены помогают”

“Мой дом – моя крепость”

“Каковы родители – таковы и детки”

“Жизнь прекрасна – когда дома мир”.

Спасибо вам за ваши душевные объяснения.

Огромное влияние на формирование моральных качеств ребёнка в настоящее время играют компьютер и телевидение. Необходимо помнить о том, что ребёнок, который ежедневно смотрит сцены насилия, убийства, становиться раздражительным, неуравновешенным, агрессивным. Вам – родителям, необходимо контролировать в какие игры играет ваш ребёнок, какие передачи и фильмы смотрит.

Предлагаем вам игру “Закончи предложение”.

Возьмите, пожалуйста, из подставки по одному цветному карандашу, раскрутите на нём свёрток бумаги, внимательно прочитайте и в свободное место закончите предложение одним или двумя словами, добавляя слово – он учится.

1. Ребёнка постоянно критикуют, он учиться…(ненавидеть).

2. Ребёнок живёт во вражде, он учиться…(быть агрессивным).

3. Ребёнок живёт в упрёках, он учиться…(жить с чувством вины).

4. Ребёнок растёт в терпимости, он учиться…(понимать других).

5. Ребёнка хвалят, он учиться. ..(быть благодарным).

6. Ребёнок растёт в честности, он учиться…(быть справедливым).

7. Ребёнок растёт в безопасности, он учиться…(верить в людей).

8. Ребёнок поддерживает, он учиться…(ценить себя).

9. Ребёнка высмеивают, он учиться…(быть замкнутым).

10. Живёт в понимании и дружбе, он учиться…(находить любовь в мире).

Спасибо за ваши советы, предостережения, они помогут многим из вас в определённой ситуации.

Итоги собрания:

Дорогие родители, именно от вас, большой степени, зависит, каким вырастет ваш ребёнок, детский сад и мы, воспитатели, можем только помочь вам найти выход в сложной ситуации. Но вам необходимо помнить, что самое большое влияние на формирование личности ребёнка оказывают ваши реальные поступки, ваше поведение. Старайтесь быть примером для своих детей.

Рефлексия:

Уважаемые родители дети приготовили для вас “подарки “свои ладошки и нарисовали на них свои сердечки. А вы напишите на каждом пальчике – как вы называете ласково своего ребёнка под музыку “Гимн Семьи” (И. Резник).

Хотелось бы закончить нашу встречу стихотворением, ещё раз подтверждающим всё то, о чём шла речь на собрании.

“Ребёнок учиться тому,

Что видит у себя в дому.

Родители – пример ему!

Кто при жене и детях груб,

Кому язык распутства люб,

Пусть помнит, что с лихвой получит

От них всё то, чему их учит.

Не волк воспитывал овец,

Походку раку дал отец!

Коль видят нас и слышат дети,

Мы за дела свои в ответе.

И за слова: легко толкнуть

детей на нехороший путь.

Держи в приличии свой дом,

чтоб не каяться потом.” Себастьян. Брант.

В завершении, всем родителям дарятся памятки с правилами по воспитанию детей и приглашаются на чаепитие

Приложение №1:

Памятка для родителей по воспитанию культуры поведения у детей.

1. Не демонстрируйте своему ребёнку показную вежливость и чуткость. Очень скоро он начнёт вам подражать и поступать так в первую очередь по отношению к вам.

2. Не грубите и не сквернословьте сами. Ваша привычка станет привычкой вашего ребёнка.

3. Не говорите о чужих людях плохо и неуважительно. если вы покажите в этом пример своему ребёнку, ждите, что очень скоро он станет то же самое о вас.

4. Будьте тактичны по отношению к другим людям. Это хороший урок добра и человечности для вашего ребёнка.

5. Не бойтесь извиниться перед кем-то в присутствии своего ребёнка. В тот момент вы ничего не теряете, лишь приобретаете его уважение.

6. Проявляйте благородство даже тогда, когда вам очень не хочется его проявлять, учите благородству своего ребёнка. Помните, что поведение-это зеркало, в котором отражается истинный облик каждого!

Список литературы:

1.”Родительские собрания в ДОУ” О.Л Зверева, Т.В. Кротова Айрис дидактика, Москва 2007

2.”Родительские собрания в детском саду” старшая группа С.В. Чиркова ” ВАКО,Москва 2008

3.”Детский сад и семья” Е.С. Евдокимова, Н.В. Додокина, Е.А. Кудрявцева Мозаика-синтез Москва 2007

Надия Аитова
Родительское собрание в старшей группе на начало года

Родительское собрание в старшей группе .

Тема : «Начало учебного года – начало нового этапа в жизни детского сада и воспитанников старшей групп

Цель :

Ознакомление родителей с особенностями развития детей 5-6 лет.

Задачи :

1. Формировать у родителей практические умения в области взаимодействия с детьми.

2. Развивать интерес к познанию своего ребенка, содействовать активному взаимодействию с ним.

3. Содействовать эмоциональному сближению всех участников образовательного процесса, организации их общения.

Повестка дня.

1. Торжественное начало собрания . Поздравление родителей с началом учебного года . Выступление воспитателя : «Старший дошкольный возраст – какой он?»

2. Особенности образовательного процесса в старшей группе .

3. Тест «Я и мой ребенок»

4. Выступление заведующей по интересующим родителей вопросам .

Воспитатель : Здравствуйте, уважаемые родители ! Собрались мы сегодня с вами в начале нового учебного года . Мы перешли в старшую группу .

Возраст от 5 до 6 лет – новый важный этап в развитии и воспитании ребёнка-дошкольника.

Его можно назвать базовым возрастом, когда в ребенке закладываются многие личностные качества, формируется образ «Я» , половая идентификация. Важным показателем этого возраста 5-6 лет является оценочное отношение ребенка к себе и другим. Дети могут критически относиться к некоторым своим недостаткам, могут давать личностные характеристики своим сверстникам, подмечать отношения между взрослыми или взрослым и ребенком. 90% всех черт личности ребенка закладывается в возрасте 5-6 лет. Очень важный возраст, когда мы можем понять, каким будет человек в будущем.

Ведущая потребность в этом возрасте – потребность в общении и творческая активность. Общение детей выражается в свободном диалоге со сверстниками и взрослыми, выражении своих чувств и намерений с помощью речи и неречевых средств (жестов, мимики) . В 5-6 лет ребенок как губка впитывает всю познавательную информацию. Научно доказано, что ребенок в этом возрасте запоминает столько материала, сколько он не запомнит потом никогда в жизни.

Это период наивысших возможностей для развития всех познавательных процессов : внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения. Поэтому большое внимание надо уделять образовательной деятельности.

2. На сегодняшний день мы работаем по программе дошкольного образования «От рождения до школы» . НОД у нас теперь идут по 25 минут.

Ваши детки стали старше , в связи с этим у них увеличиваются их обязанности. И мне бы очень хотелось, чтоб Вы – родители относились серьезно к образовательному процессу.

Согласно ст. 18 Закона РФ об образовании,

п. 1 :«Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте»

п. 2 : «Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития этих детей в помощь семье действует сеть дошкольных учреждений»

Мы готовим детей к школе, вырабатываем усидчивость, любознательность, внимание, память.

И именно совместная работа нас педагогов и, Вас, родителей , могут дать положительный результат.

Дома не надо относиться к ним как к малышам, а наоборот привлекать к помощи по дому. В развитии самостоятельности детей и самообслуживания будем формировать у детей привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически. В связи с этим просьба и к родителям приводить детей в садик опрятными, следить за чистотой сменных вещей в садике, аккуратно причесанными желательно заплетенными девочек, следить за порядком в шкафчиках.

Большое внимание прошу уделить Вас чтению художественной литературы. Это развивает слух, обогащает словарный запас, развивает речь, умение согласовывать прилагательные с существительными, умение правильно составить предложение. После прочтения произведения обязательно обсудите с ребенком прочитанное, чтоб ребенок учился слушать и слышать.

На занятиях по развитию речи и ознакомлению с окружающим, по рисованию, лепке, аппликации, математике мы следим за правильным звукопроизношением в течение всего дня.

Хочу обратить ваше внимание на то, что речь и интеллект тесно взаимосвязаны : Если мы будем совершенствовать речь – значит, повышается уровень развития мышления. Дефекты речи оказывают тормозящее действие и на развитие самой речи, и на развитие мышления ребенка, на его подготовку к овладению грамотой.

Неправильное произношение приносит детям немало огорчений и трудностей : они стесняются своей речи, чувствуют себя неуверенно, становятся застенчивыми, замыкаются, плохо идут на контакт с окружающими, мучительно переносят насмешки. Безусловно, это отразится на интересе ребенка к учебе, его характере, помешает усвоению школьной программы, послужит причиной плохой успеваемости.

Важно, чтобы Вы следили за правильной речью своих детей, необходимо постоянно напоминать ребенку : «Ты умеешь правильно говорить!» ; поправлять его речь, чтобы исключить неправильный стереотип произнесения, ввести чистый звук в речь. Так же уважаемые родители просьба обратить внимание на стиль общения дома. У нас некоторые дети стали использовать плохие слова в общении с детьми. И на вопрос где ты это слышал, говорят мама так говорит или папа.

В формировании математических представлений будем осваивать количественный и порядковый счет в пределах 10 и цифр от 0 до 9. Получать равенства и не равенства. Умение считать до 10 в прямом и обратном порядке. Определять своё местонахождение среди окружающих предметов и направлений (прямо, влево, вправо и т. д.) Будем осваивать временные отношения (части суток, дни недели, название месяцев, понятия вчера, сегодня, завтра). Свое выступление я хотела бы закончить отрывком из стихотворения Орловой «Дети»

Дети – это счастье, дети – это радость,

Дети – это в жизни свежий ветерок.

Их не заработать, это не награда,

Их по благодати взрослым дарит Бог .

Дети, как ни странно, также испытанье.

Дети, как деревья, сами не растут.

Им нужна забота, ласка, пониманье.

Дети – это время, дети – это труд.

Дети – это чудо, доброты посланье,

Лучики восхода, капельки любви.

Дети – это каждой девушки желанье

(Даже карьеристки, в глубине души) .

3. И для того чтобы определить для себя какою роль играет ребенок в вашей жизни, какое он место занимает мы проведем небольшой тест. Тест для родителей «Я и мой ребёнок»

Могу и всегда так поступаю – А

Могу, не всегда так поступаю – Б

Не могу – В

Можете ли вы :

1. В любой момент оставить все

свои дела и заняться ребенком?

2. Посоветоваться с ребенком, не взирая на его возраст?

3. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?

4. Извиниться перед ребенком в случае неправоты?

9. Всегда удерживаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить

10. Пообещать ребенку, исполнить его желание за хорошее поведение?

11. Выделить ребенку один день, когда он может делать, что хочет и вести себя так,

захочет и не во что не вмешиваться?

12. Не прореагировать, если ваш ребенок ударил, грубо толкнул или просто

незаслуженно обидел другого ребенка?

13. Устоять против детских слез и просьб, если уверены, что это каприз, мимолетная

ИТОГО :

Ответ «А» оценивается в 3 очка.

Ответ «Б» оценивается в 2 очка.

Ответ «В» оценивается в 1 очко.

Результаты теста

«Я и мой ребенок» .

От 30 до 39 очков. Ребенок – самая большая ценность в Вашей жизни. Вы стремитесь

не только понять, но и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживае-тесь

прогрессивных методов воспитания и постоянной линии поведения. Другими словами,

Вы действуете правильно и можете надеяться на хороший результат.

От 16 до 30 очков. Забота о ребенке для Вас вопрос первостепенной важности. Вы

обладаете способностями воспитателя, но на практике не всегда применяете их

последовательно и целенаправленно. По-рой Вы чересчур строги, в других случаях –

излишне мягки; кроме того, Вы склон-ны к компромиссам, которые ослабевают

воспитательный эффект. Следу-ет задуматься над своим подходом в воспитании

Менее 16 очков. У Вас серьезные проблемы с воспитанием ребенка. Вам не достает

либо знаний, либо терпения, а возможно, и того и другого. Советуем Вам обратиться к

помощи специалистов, педагогов и психологов, познакомиться с публикациями по

вопросам семейного воспитания.

Каждый для себя, наверное, сделал вывод, какое место в вашей жизни занимает ваш ребенок.

Систематические родительские собрания в старшей группе детского сада способствуют установлению тесных связей между воспитателями и родителями детей, посещающих дошкольное учреждение.

Об основных институтах воспитания

Семья являются двумя основными малышей. У них абсолютно разные воспитательные функции, но при тесном взаимодействии семьи и детского сада обеспечивается гармоничное всестороннее развитие ребенка.

Среди важных принципов можно упомянуть активное взаимодействие родителей и педагога-психолога. Систематические родительские собрания в старшей группе детского сада по ФГОС предполагают участие таких специалистов, как логопед, психолог, медицинский работник.

Традиционные формы проведения родительских собраний

Среди традиционных вариантов проведения собраний основное место всегда отводилось:

• докладам;
• тематическим сообщениям;
• различным диагностикам;
• анкетированию.

Подобные формы работы не давали желаемой обратной связи от родителей воспитанников ДДУ.

Инновационные методы работы с родителями

Современные условия диктуют работникам необходимость искать более эффективные варианты общения с родителями дошкольников. Воспитатели, организуя родительские собрания в старшей группе детского сада, стараются искать активные способы общения, вовлекать мам и пап в процесс развития, обучения малышей.

Интерактивные методы общения с родителями

Среди альтернативных способов работы с родителями можно отметить активное обсуждение определенной проблемы, организацию дискуссии. Психологи уверены в том, что в любом коллективе есть свои неповторимые особенности, скрытые возможности.

Взаимодействие педагогов и родителей в процессе проведения собрания осуществляется в вербальной форме: кто-то говорит, а кто-то внимательно слушает. Для расширения диапазона методов активного взаимодействия можно порекомендовать интерактивные методы общения.

Само понятие «интерактив» в переводе с английского языка означает «действовать». «Интерактивный» предполагает взаимодействие в рамках диалога, беседы с человеком либо с компьютером. В воспитании подобные методы предполагают формирование личности путем взаимодействия и участия. Китайская поговорка комментирует данный вариант воспитания как «слышу и забываю, вижу и понимаю, делаю и запоминаю». Применение метода взаимодействия и активного участия гарантирует вовлечение в процесс воспитания родителей дошкольников.

Какие задачи можно решить интерактивными методами воспитания?

Учитывая то, что родительские собрания в старшей группе детского сада на год вперед планируются, можно при применении интерактивных методик обучения решать сразу несколько сложных психолого-педагогических задач.

Значимость диагностики в интерактивных методиках

Интерактивные методики предполагают диагностику, с их помощью можно выявить ожидания родителей от воспитателей, оправдать страхи и тревоги. Так как для мамы и папы не всегда ясна цель проводимого исследования, психолог дошкольного учреждения может получить информацию, которая позволит приблизить их к воспитательному процессу. Также с помощью интерактивных методов появляется возможность передавать определенные навыки, знания родителям, учить их правильному общению со своими детьми.

Варианты родительских собраний в ДДУ

Для таких мероприятий можно выбирать следующие интерактивные методы:

• дискуссии;
• ролевые игры;
• деловые игры;
• анкетирование;
• имитационные игры.

«Большой круг»

Например, родительское собрание в старшей группе можно проводить, используя «Большой круг». С помощью такого приема можно быстро найти проблему, отыскать способы ее решения. Вся работа выполняется в три основных этапа:

• 1 этап . Участники садятся, образуя большой круг. Руководитель группы формирует какую-то определенную проблему.
• 2 этап . За определенный промежуток времени (10-15 минут) индивидуально на отдельном листе записываются способы решения поставленной проблемы.
• 3 этап . Каждым участником по кругу зачитываются предложения, при этом остальные родители и педагоги его внимательно слушают. Далее выполняется голосование по отдельным пунктам.

«Аквариум»

Аквариум является формой диалога, предполагающей обсуждение определенной проблемы перед представителями общественности. Группой подбирается тематика диалога, а также тот, кому все участники доверят роль руководителя. Остальные представители будут являться обычными зрителями. Родительские собрания в старшей группе детского сада в конце года в подобной форме позволят выявить все проблемы, которые накопились за этот учебный промежуток. Участники получают шанс увидеть себя со стороны, научиться улаживать конфликтные ситуации, аргументировать собственную мысль.

«Круглый стол»

Проводится подобная методика для выработки по определенной проблеме общего мнения. В ходе данного мероприятия предлагается 1-3 вопроса. Для того чтобы «круглый стол» был максимально эффективным, продумывается общее оформление помещения, в котором предполагается проведение. В процессе дискуссии по каждому отдельному вопросу принимают отдельное решение. Право высказать свое мнение получают те участники, у которых есть опыт деятельности по обсуждаемой проблеме. Ведущим подводятся итоги, принимается общая позиция, учитывая поправки и дополнения.

Конкурс КВН как средство эффективной работы

Родительские собрания в старшей группе детского сада на начало года можно запланировать в нетрадиционной форме. Например, сделать конкурс, назвав его «Мамы, в школу нам пора». Данную игру можно назвать настоящей волшебной палочкой, благодаря которой можно научить писать, считать, изобретать, думать любого ребенка. Родителей воспитатель делит на три команды, каждая придумывает для себя девиз и название. В составе жюри могут быть воспитатели, логопед, медицинский работник. В ходе разминки родителям предлагают ответить на разные вопросы, связанные с особенностями воспитания дошкольников, их подготовкой к обучению в школе.

На втором этапе, который можно назвать «Размышляй-ка», родителям предлагают карточки с разными заданиями. Карточки содержат разные высказывания мам и пап, а нужно проанализировать, как их воспримет будущий первоклассник. Также можно предложить задание на соотнесение фразы родителя и реакции ребенка. Важно проводить такие родительские собрания в старшей группе детского сада, в которых учтены в полной мере. Они будут способствовать настрою родителей на подготовку малыша к школе. Также мама и папа должны будут выработать методику поведения, если малыш вернется со школы с плохими отметками. Подобное собрание можно завершить чаепитием, в ходе которого легко решаются все вопросы, которые остались невыясненными.

Формирование навыков ПДД в детском саду

В последнее время такой детский конкурс, как «Безопасное колесо», стал проводиться не только в образовательных учреждениях, но и для воспитанников ДДУ. Малыши, принимающие в нем участие, изучают правила дорожного движения, учатся фигурному вождению велосипеда, изучают правила оказания первой медицинской помощи. Для того чтобы родители активно включались в данный процесс, можно организовать тематические родительские собрания в старшей группе детского сада по ПДД. Например, можно сделать совместный конкурс для родителей и детей, чтобы и дети, и их мамы с папами могли показать свои знания в области безопасности движения.

Развитие речи дошкольника

Особое значение в воспитательном процессе дошкольников принадлежит формированию навыков общения, развитию речи. Например, проводятся в старшей группе детского сада. Развитие речи – основная цель, которую преследуют воспитатели. Родителям нужно понять, какие проблемы существуют у их ребенка, как с ними справиться, чтобы в процессе обучения в школе у малыша не возникало проблем.

Процесс развития речи у дошкольников тесно связан с умственным развитием. Есть некоторые закономерности в формировании речи. Именно в 5-6-летнем возрасте ребенок учится правильно произносить звуки, увеличивается его количественный словарный запас. Дошкольник, рассказывая о каком-то событии, старается найти такие слова, которые бы точно передали его мысль. Кроме того, дети способны поддерживать беседу со своими сверстниками, используя те темы, которые им интересны и понятны. Именно поэтому родительские собрания в старшей группе детского сада по развитию речи – важный этап формирования ребенка и реальной помощи родителям дошкольника.

У малышей окрепли мышцы артикуляционного аппарата, поэтому они способны правильно произносить слова. В 5-6-летнем возрасте дети начинают осознавать многозначность слов, использовать прямое и переносное их значение, пользоваться синонимами. Дошкольник должен уметь показывать такие чувства, как печаль, радость, гнев, рассказывать сказки, строить предложения. Только при наличии полноценной речи дети смогут без особых проблем общаться со своими сверстниками, а потому воспитатели детских дошкольных учреждений уделяют развитию в данном направлении серьезное внимание и на родительских собраниях рассказывают о том, как оказать малышу помощь в формировании.

Примеры элементов, способствующих развитию речи ребенка

1. Дети учатся рассказывать, составлять собственные рассказы по картинкам, которые им предлагают воспитатели.
2. Разучивание стихотворений, их выразительное чтение.
3. Знакомство со скороговорками и чистоговорками.
4. Отгадывание и загадывание загадок.
5. Использование игры для увеличения скорости усвоения знаний.

Разнообразные речевые игры, проводимые в детских садах (для подготовительной группы), включают в себя вопрос «почему». Подобные игры стимулируют развитие детской речи, способствуют повышению словарного запаса, скорости и точности мышления и памяти. Например, родители могут играть с детьми по дороге в ДДУ в разные речевые игры.

Памятка для родителей дошкольников

1. Разговаривайте со своим ребенком, следите за собственной речью, говорите внятно и четко. Во время общения с малышом не повышайте голос.
2. При выявлении нарушений в речи обращайтесь к специалистам: невропатологу, психиатру, психологу, логопеду.
3. Как можно чаще читайте книги своему ребенку, обсуждайте с ним прочитанные рассказы. В процессе чтения у дошкольника будет пополняться словарный запас.
4. Не забывайте говорить своим детям, что вы их любите. Радуйтесь успехам малыша, помогайте ему преодолевать трудности. Спрашивайте своего ребенка после детского сада о том, как он провел день, интересно ли ему было, чем он занимался в садике.

Помните о том, что 5-6-летний возраст – важный этап в воспитании и развитии дошкольников, он требует от родителей и воспитателей объединения усилий в нелегкой работе по воспитанию полноценной личности. Это важно для того, чтобы в дальнейшем уже юноша или девушка сделали правильные выводы о модели поведения в окружающем их обществе и следовали ей для достижения поставленных целей. В противном случае может возникнуть ситуация, в которой ребенок просто затеряется в толпе сверстников и не сможет выразить свою индивидуальность. Этого допускать нельзя.

Родительское собрание в старшей группе «Задачи воспитания и образования детей 5,6,7года жизни в ДОО в соответствие с ФГОС» Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей. Задачи: познакомить родителей с задачами и возрастными особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; обновить анкетные данные семей воспитанников; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе. Форма проведения: встреча. Участники: воспитатель, родители. План проведения 1. О начале учебного года 2. О летней оздоровительной работе.Показ презентации «Лето» 3. О Задачах воспитания и обучения детей 5,6,7года жизни в ДОО в соответствие с ФГОС. Выступление воспитателей 4. «Организация коррекционной работы на логопункте». Выступление учителя-логопеда 5. Ознакомление родителей с целями и задачами МАДОУ на новый учебный год. 6. О безопасности детей. Выступление заведующего Ивановой Л.Д. Консультация для родителей на тему: Правила безопасности которым следует обучить своего ребенка. Воспитатель Самородова Л.Н. 7. Выборы состава родительского комитета. 8. Разное. Ход мероприятия Воспитатель. Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас в нашей уютной группе! Сегодня у нас праздник. Попробуйте догадаться какой. Наши дети подросли, стали на год старше, на одну ступеньку ближе к школе. Если школа- это учеба, то детский сад – это игра (в соответствии с ФГОС). Мы сегодня с вами поиграем в игру, которая нас учит быть добрыми, внимательными, вежливыми, доброжелательными. ИГРА 1. «Пирамида любви» Цель: воспитывать уважительное, заботливое отношение к миру и людям; развивать коммуникативные способности. Ход игры: Каждый из нас что-то или кого-то любит, всем нам присуще это чувство, но все мы по-разному его выражаем «Я люблю свою семью, своих детей, свой дом, свой город, свою работу. Расскажите и вы, кого и что любите вы! А сейчас, давайте построим «пирамиду любви» из наших с вами рук. Я назову что – то любимое и положу свою руку, затем каждый из вас будет называть своё самое любимое и класть руку (выстраивают пирамиду). Вы чувствуете тепло рук? Вам приятно это состояние? Посмотрите, какая высокая получилась пирамида. Высокая, потому что, мы любим и любимы сами. Воспитатель. Прошло весёлое лето, и я хочу предложить Вам посмотреть презентацию о прекрасном времени года. Самородова Л.Н., Соешева Г.Ф. Выступление воспитателей: «Задачи воспитания и обучения детей 5,6,7года жизни в ДОО в соответствие с ФГОС». Игра « Хвастовство». Родители пишут фломастером на осеннем листочке какое-либо качество или умение своего ребёнка (н-р-моя дочь Маша лучше всех завязывает шнурки). Выступление учителя -логопеда Яковлевой О.В. Ознакомление родителей с целями и задачами МАДОУ на новый учебный год. Выступление заведующего Ивановой Л.Д. о безопасности детей. Выступление воспитателя Самородовой Л.Н. «Правила безопасности которым следует обучить своего ребенка» . Выборы нового состава родительского комитета · Работа родительского комитета группы регламентируется документом «Положение о родительском комитете муниципального дошкольного образовательного учреждения». · Следует коротко напомнить родителям о его функциях. Родителям предлагается обсудить кандидатуры. Родительские голоса подсчитываются, оглашаются результаты, проходит обсуждение персонального состава родительского комитета группы. Прямым голосованием родительский комитет утверждается. Одной из форм работы с родителями у нас является анкетирование. И мы предлагаем вам немножко посотрудничать с нами и заполнить не большую анкету Анкета для родителей. 1 Считаете ли Вы необходимой совместную работу д/с и семьи 2. Какие проблемы воспитания ребенка Вы хотели бы обсудить с педагогами ДОУ? 3. Испытываете ли Вы трудности в общения воспитателями? 4. Каковы причины этих трудностей: · недостаток знаний · неумение вступать в диалог · излишняя застенчивость, робость · непонимание воспитателя · другие 5. Какие мероприятия вы могли бы провести для своих детей совместно с воспитателями? 6. Готовы ли вы участвовать в мероприятиях которые предлагает коллектив ДОУ? 7. Оправдались ли ваши ожидания от сегодняшней встречи? Воспитатель. В обмен на анкеты мы предлагаем Вам памятки (зачитываются в слух) Игра « Волшебный клубочек» Предлагаю каждому из Вас намотать на палец нить и ответить на вопрос: Каким качеством Вы хотите наградить своего ребенка или воспитать в нем? Чего, по вашему мнению, не хватает вашему ребенку? (Каждый наматывает нить и называет качества, последней говорит свои пожелания воспитатель) Воспитатель: Наш клубочек волшебный и нить, что связала нас между собой тоже волшебная, мы ее сейчас сложим в конверт и она будет храниться до выпуска в школу. Я уверена, что все Ваши пожелания исполнятся, ведь слово имеет свойство материализоваться. Всего доброго. Спасибо за сотрудничество! Решение родительского собрания: 1.Игру «Пирамиду любви» признать эффективной в целях воспитания уважительного отношения к людям, развития коммуникативных способностей. 2.Работу в летний оздоровительный перриод признать удовлетворительной. 3.Информацию воспитателей принять к сведению. 4.Информацию учителя-логопеда Яковлевой О.В. принять к сведению. 5.Родителям взаимодействовать с педагогами для осуществления намеченных целей и задач на 2015-2016 учебный год. 6.Родителям и воспитателям продолжать вести работу с детьми по формированию безопасного поведения и обществе и в окружающем мире. 7. Утвердить родительский комитет в следующем составе: Астахова Е.В.,Петрова Н.В., Асфандиярова И.И.,Хакимова А.Х.,Гайсина С.Ф. 8. Воспитателям и родителям осуществлять взаимодействие друг с другом, стремясь к выполнению главной задачи — созданию благоприятных условий для образования детей в сложившемся коллективе ПАМЯТКА ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЁНКУ, ПОСТУПАЮЩЕМУ В ШКОЛУ. 1. Своё имя, отчество и фамилию. 2. Свой возраст (желательно дату рождения). 3. Свой домашний адрес. 4. Свой город, его главные достопримечательности. 5. Страну, в которой живёт. 6. Фамилию, имя, отчество родителей, их профессию. 7. Времена года(последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года). 8. Домашних животных и их детёнышей. 9. Диких животных наших лесов, жарких стран, Севера, их повадки, детёнышей. 10.Транспорт наземный, водный, воздушный. 11.Различать одежду, обувь и головные уборы; зимующих и перелётных птиц; овощи, фрукты и ягоды. 12.Знать и уметь рассказывать русские народные сказки. 13.Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал. 14.Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая -левая сторона, верх- низ и т.д.) 15.Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить, придумать рассказ по картинке. 16.Запомнить и назвать 6-10 картинок, слов. 17.Различать гласные и согласные звуки. 18.Разделять слова на слоги по количеству гласных звуков. 19. Хорошо владеть ножницами (резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предмет.) 20.Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов. 22.Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать (30 – 35 минут). 23.Сохранять стройную, хорошую осанку, особенно в положении сидя.

МБДОУ – ДЕТСКИЙ САД №4 «РОМАШКА» г.

Топки

             12.12.2019 в подготовительной группе прошло родительское собрание “Скоро,скоро Новый год”. В начале собрания воспитатели сообщили о повестке дня.

                                      

 

Повестка дня:

1. Как подготовиться к новогоднему утреннику.
2. Слово родительскому комитету о процессе подготовки подарков.

3.Как провести время в каникулы

4. Пожарная безопасность во время празднования НГ.

5. Коротко о разном.

В ходе собрания обсудили все волнующие вопросы. Больше времени было уделено на обсуждение подготовки к новогоднему утреннику.

Новогодний утренник — это очень волнительное и важное событие в жизни каждого ребенка. Он долго готовится, разучивает стихи, песни, примеряет карнавальный костюм и т.д.

Мы с детьми учим песни, танцы, помогаем в разучивании стихов. Подготовьте к празднику детям костюмы на ваш выбор.

Так же ваша задача подготовить Новогодние подарки. Очень важно, чтобы подарки были одинаковыми.

Постарайтесь спланировать свое рабочее время так, чтобы попасть на утренник. Пропускать такое событие не стоит, детям очень приятно видеть своих близких на утреннике. Если вы пообещали, но не пришли боль и обида останется у ребенка надолго. Представьте, как все дети фотографируются после праздника с мамой или папой, а ваш смотрит на это со стороны.

На утренник ни в коем случае нельзя опаздывать, вы должны прийти хотя бы за 30 минут, что бы в спокойной обстановке нарядить ребенка. Если нет возможности прийти заранее, утром предупредите об этом воспитателя.

После утренника, так как он пройдет утром, у некоторых родителей не будет возможности забрать ребенка из сада сразу после праздника. Об этом необходимо сказать ребенку заранее, что бы он был готов к тому, что кого-то заберут, а он останется до конца дня. Дети очень тяжело переживают такие моменты, обижаются на родителей, могут обиду переносить на своих одногруппников. Их приходится долго успокаивать, уговаривать, пытаться заинтересовать чем-нибудь.

Подарки вручаются детям по уходу домой, во избежание их съедания в ближайшее время.

Также для родителей была подготовлены и проведены игра “Елочки разные” и Мастер-класс по изготовлению новогодней снежинки.

 

 

 

 

 

 

 

 

Собрание прошло в хорошей атмосфере, все остались довольны.

 

Воспитатели: Усенко Н.А. и Боромыко Н.В.

Протокол родительского собрания в старшей группе в начале года — Блог Маланьина

Выступление психолога дс Моргун К. Тема Организация учебно. Протоколы родительских. Тема Начало учебного года начало нового этапа в жизни детского сада и воспитанников старшей группы. В начале учебного года, на первой встрече с родителями. В течение года в группе обновлялась картотека. Итоговое родительское собрание в старшей группе. Протоколы родительских собраний. Протокол родительского собрания в старшей группе в начале года. Протокол родительского собрания старшей группы. Конспект родительского собрания в подготовительной группе До. В начале учебного года проводится ознакомительное собрание, особенно, если дошкольники до этого посещали другую группу. Родительское собрание в старшей группе в начале года. Протокол родительского собрания в старшей группе. Основные сведения о Казанской государственной консерватории академии имени Н. Были рассмотрены вопросы о нуждах группы. Создать в группе условия для. Протокол 1 родительского собрания в старшей группе От 5 сентября 2014г. По первому вопросу заслушали выступление воспитателя Акининой Ж. Старшая группа Демонстрационный материал для. Протокол родительского собрания 17 сентября 2014 года. Председатель собрания Девятых А. Вступительное слово в начале собрания предоставлено заведующий. Протоколы родительских собраний в средней группе 4 на 2016 2017 учебный год. Протоколы родительских собраний на темы Культурный опыт семьи формы освоения и трансляции. По второму вопросу слушали выступление старшего воспитателя Колясникову О. Родительское собрание в старшей группе. В годы детства каждый человек требует добра, участия, ласки. В пособии представлены подробные конспекты родительских собраний в подготовительной группе детского сада. Протоколы родительских собраний файл 1 На родительских собраниях нетрадиционной формы. Дети шестого года жизни уже могут распределять роли до начала игры и строить свое поведение. В начале обучения все эти. Они знакомятся между собой и с воспитателем, вместе с ним обсуждают учебный план на весь год, выбирают. Далее учитель дефектолог познакомила родителей с задачами на начало учебного года в сравнении с. МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида 3 Групповое родительское собрание группа Протокол 1. Протокол родительского собрания по итогам года в старшей группе. Протокол 1 родительского собрания старшей группы Малинка. Родительское собрание в старшей логопедической группе 8. Родительское собрание в старшей группе Задачи воспитания и образования детей 5, 6, 7года жизни в ДОО в соответствие с ФГОС. Протокол родительского собрания в старшей группе Автор Издательство A H A P Год

Родительское собрание в старшей группе 1 Возрастные особенности детей 56 лет Воспитатели Недик Л. Протокол родительского собрания.

Протокол родительского собрания старшая группа начало учебного года — Назрановский аграрный техникум

Родительские собрания в детском саду Подготовительная группа. Родительское собрание в старшей группе. Протоколы родительских собраний на год ПРОТОКОЛ. Протоколы родительских собраний на темы Культурный опыт семьи формы освоения. Протокол родительского собрания старшей группы.Собрания в детском учебном заведении. Материал родительского собрания Семья начало всех начал будет полезен воспитателям дошкольного образования. Протокол родительское собрание в старшей группе в начале учебного года. Протокол 1 родительского собрания старшей группы Малинка. Родительское собрание в подготовительной группе на начало учебного года. В начале родительского собрания педагог. Конспект занятия в подготовительной группе Моя семья. Протокол родительского собрания. Протокол 1 Общего родительского собрания на тему Вот и стали мы на год взрослей. Итоговое родительское собрание в старшей группе. Протокол 1 родительского собрания в старшей группе. Протокол родительского собрания 9 итоговое. Конспект родительского собрания в подготовительной группе До свидания, детский сад! . Время начала родительского собрания 17. Правильное ведение протокола родительского собрания в. Протокол 4 родительского собрания в старшей группе От 15 мая 2014 года. Протокол родительского собрания в подготовительной к школе группе дети 67 лет. Тема Начало учебного года начало нового этапа в жизни детского сада и воспитанников старшей группы. Решение принять к сведению содержание памятки возрастные особенности детей в старшей группе. Протокол родительского собрания в начале учебного года старшая группа Протокол 1 Родительского. Родительское собрание в старшей группе не. Учебный материал 1 курс Протоколы родительских собрании. Продолжительность учебного года в 1 классе 33 учебные недели во 24 классах. Галина Александровна Уважаемые родители, поздравляю вас с новым учебным годом. Протокол 1 родительского собрания в старшей группе От 5 сентября 2014г. Ближе к пяти годам у детей начинают появляться черты, свойственные дошкольникам старшего. Подведение итогов за учебный год в старшей группе выступала заведующая дсадом 253. Начало учебного года. Протокол родительского собрания 1. Родительские собрания в средней и старшей группе детского протокол родительского собрания в детском. Как правильно написать протокол родительского собрания в ДОУ. Родительского собрания Начало нового учебного года начало. Работа с родителями в детском саду ДОУ. Родители должны быть в курсе, куда расходуются собранные деньги, какие проблемы есть в группе. Протокол родительского собрания в начале учебного года старшая группа. Организация дополнительных образовательных услуг на учебный год. Старшая группа Волгин Андрей Алексеевич, Абрамова Светлана Александровна, Кечин. Родительского собрания Начало нового учебного года. Родительского собрания Начало нового учебного года начало нового этапа в жизни детского сада и его. Заключительную встречу в каждой группе организовывают в конце учебного года, перед летними каникулами. Конспект родительского собрания в средней группе Начало учебного года. Цели и задачи на текущий учебный год Толмачва Е. Недостаточно развитая речь часто тормозит всю учебную деятельность школьника. Для осуществления успешной учебной деятельности в первом классе. АРХИТЕКТУРА ПРОТОКОЛА Х. Далее учитель дефектолог познакомила родителей с задачами на начало учебного года в сравнении с. Протокол родительского собрания в начале учебного года старшая группа Протокол 1. Выписка из протокола 2014 года заседания методического совета.

чем поражает израильская школа по сравнению с советской

( Фото: shutterstock)

В СССР любили повторять крылатую фразу: “Учиться, учиться и еще раз учиться”. В Израиле подход к образованию иной: “Играть, играть и хвалить. И не заставлять деточку ни в каком виде”. Для многих репатриантов такой подход – настоящий шок. Как это – сидеть и играть на уроках? Как можно не давать домашнего задания в первом классе? Почему нет родительских собраний, к которым мы привыкли? Как жить без столовой в школе? Эти вопросы задавала себе и я как мама. И, мне кажется, нашла ответ.

►Игры на уроках

В Израиле дети идут в школу, не достигнув возраста семи лет. Среди первоклашек можно встретить даже пятилеток. Этим малышам очень трудно удержать внимание на какой-то определенной теме дольше 7-8 минут. Это если им вообще интересно, а то ведь могут и через полминуты заскучать. Основная деятельность для таких маленьких детей – игровая. Поэтому на уроках они считают бананы, раскрашивают буковки и обклеивают их наклеечками. Мелкая моторика работает, внимание сохраняется, подвижность тоже играет только на руку преподавателю и педагогическому процессу.

►Минимальное домашнее задание

В первом классе малышам могут задать на дом раскрасить что-то, почитать книжку с родителями или провести какой-то простой эксперимент. В этом возрасте детская рука еще не готова писать много, потому ребят и не заставляют вести прописи. Все это происходит чуть позже, когда организм ребенка готов к продолжительному сидению за столом и работе в тетрадке.

►Родительское собрание

Дина Рубина отлично описала в своей книге “Я не любовник макарон”, как она пришла к учительнице со своей дочкой Евой, а та принялась рассказывать, какая потрясающая девочка растет в семье, просто уникальная. Только вот домашнее задание не делает, но это нестрашно, ведь какой талантливый ребенок. 

Если родители в бывшем СССР сидели на общих собраниях готовые к тому, что сейчас про их ребенка скажут плохо, то в Израиле родитель находится наедине с преподавателем, который в очередной раз скажет, какой прекрасный и умный ребенок, но, возможно, стоит обратить внимание на несколько моментов. А можно и не обращать, ведь и так все хорошо.

►Отсутствие столовых

Это печальный пункт, но он есть. Дети берут с собой из дома овощи, фрукты, сэндвичи и едят прямо в классе. С одной стороны, отсутствует гигиена приема пищи, нет горячей еды. С другой, нету опыта толчеи в столовой, боязни опоздать на урок из-за очереди и беспорядочного питания. Родитель всегда может повлиять на то, чем питается его ребенок.

Израиль – не про насилие. Он про любовь к детям. Потому в школах на детей идет минимальная нагрузка. Она увеличивается по мере приближения серьезных экзаменов и армии. В целом многие репатрианты из бывшего СССР ругают образование в Израиле, ведь с детьми недостаточно строги и дают им меньший объем знаний. Зато, что немаловажно, с ребятами обращаются уважительно, дают им возможность играть в нежном возрасте, развивают постепенно и бережно. Дети – наше будущее. А дети, выращенные в спокойной обстановке израильской школы, — это прекрасное будущее. 

Идеи для новогодней встречи команды, чтобы правильно начать

Каникулы — уникальное, волнующее и душевное время года. Много подарков, много времени с семьей, белое Рождество (если повезет) — все это довольно волшебно и незабываемо.

Это также продолжительный праздничный отрезок, который может закончиться довольно серьезными воскресными страшилками. А как руководитель группы вы можете помочь своей команде вернуться в седло на работе с помощью значимых новогодних командных собраний.

В отличие от большинства совещаний, ваша новогодняя командная встреча не будет посвящена текущим проектам, задачам и прочим сверхсрочным рабочим вещам. Вместо этого вы поможете всем подготовиться к предстоящему большому году после спокойного, столь необходимого курортного сезона. И вы сделаете это особенно хорошо с приведенными ниже идеями новогодней встречи команды.

Что такое новогодняя командная встреча?

Новогоднее собрание команды, также известное как «начальное собрание», — это событие, когда вы и ваша команда начинаете планировать предстоящий год.Это не совсем типичное совещание команды — ваша команда, скорее всего, не уйдет с кучей дел, требующих решения. Новогодние командные встречи больше сосредоточены на беседах, мозговом штурме, критическом мышлении и построении команды.

Во время новогоднего собрания вы и ваша команда обсудите, что было хорошо в прошлом году. Вы обсудите, что ваша команда могла бы улучшить в новом году и, что более важно, как предпринять эти шаги. Вы также выкроите время, чтобы мотивировать членов вашей команды и связать их друг с другом с помощью тимбилдинга.Честно говоря, новогодние встречи команды звучат очень весело!

Наконечник Pro

Используйте Fellow, чтобы иметь совместную повестку собрания, чтобы вы и ваша команда могли делать заметки, назначать действия и делиться отзывами.

9 советов, как правильно начать новый год

Готов вернуться к работе после праздников? Даже если вы все еще мысленно находитесь в режиме отпуска, приведенные ниже идеи новогодних собраний помогут вам и вашей команде вернуться в колею.

1 Собрать всех, чтобы подумать о прошедшем году

Для эффективной новогодней встречи команды попробуйте сформировать повестку дня встречи на основе идеи размышлений. Сообщите участникам заранее, что на собрании им будет предложено присоединиться к разговорам о взлетах и ​​падениях предыдущего года.

Ваша повестка дня может включать несколько широких тем для обсуждения, таких как новые идеи для совместной работы, способы эффективного использования ресурсов команды или способы улучшения взаимодействия в команде.Вы можете выкроить время, чтобы обсудить, что было хорошо, а что нет по каждому из этих направлений в прошлом году, и, поскольку этот вопрос включен в повестку дня собрания, ваши участники могут подготовить несколько полезных предложений. В качестве альтернативы, ваша повестка дня может быть очень открытой, чтобы способствовать более свободному обсуждению, с разделами, помеченными исключительно, например, «Что прошло хорошо» и «Что прошло не так».

Конечно, эти темы обязательно вызовут плодотворное и страстное обсуждение. В результате ваши разговоры могут продолжаться слишком долго, если вы не ограничиваете их.С этой целью установление временных ограничений для каждого из разделов повестки дня особенно важно для новогодних собраний команды. Вы всегда можете вернуться к этим разговорам позже! Но пока сохраняйте уважение ко времени вашей команды.

2 Начните с ледокольных вопросов или упражнений по формированию команды

Скорее всего, на новогоднем собрании ваша команда все еще приспосабливается к работе после долгого праздничного настроения. Таким образом, для вашей команды прыгать прямо на встречу может быть похоже на прыжок в каноэ без весла.Расслабляющее начало встречи, безусловно, было бы намного приятнее, и вы можете добиться этого легкого перехода с помощью вопросов, вызывающих лед, или упражнений по построению команды.

В течение не более 15 минут проведите свою команду через вопросы и игры, которые развеивают нервы и укрепляют связи между членами вашей команды. Отличные тимбилдинговые игры, с которых можно начать встречу, включают «Две правды и ложь», «Акула-танк» и «Это лучше, чем то».

Командообразующие игры обычно содержат правила, которые вам нужно объяснить, но если вам не хочется этого делать, отличной альтернативой станут ледоколы. Эти вопросы, как правило, не требуют пояснений, но побуждают к открытому обмену мнениями или критическому мышлению.

Если вы проводите новогоднюю встречу команды удаленно, то вопросы виртуального ледокола особенно важны. Они отлично справляются с преодолением разрыва, который может сопровождать членов вашей команды, работающих из разных физических местоположений.

3 Поощряйте открытую среду

Совещание, построенное как описано выше, вероятно, пройдет более гладко в открытой среде.Чтобы создать такую ​​атмосферу, убедитесь, что ваша команда чувствует себя комфортно. Это может означать переход от типичного конференц-зала к менее формальной обстановке. Для виртуальных совещаний предложите удаленным членам вашей команды присоединиться к видеовызову из своего дома, где они чувствуют себя особенно непринужденно. Это не обязательно должны быть их столы!

Независимо от того, будет ли ваша новогодняя встреча команды виртуальной или личной, вы можете еще больше стимулировать открытость с помощью еды и напитков. Попробуйте купить обед для всей команды (вы можете заказать доставку еды удаленным сотрудникам) и совместить обед с совещанием.Это добавляет дополнительный уровень неформальности, который может помочь членам команды чувствовать себя менее склонными скрывать свои самые важные идеи. В условиях с более низкими ставками ваша команда может чувствовать себя более комфортно, говоря вещи с более высокими ставками.

4 Оставайтесь открытыми для предложений

Когда вы созываете новогоднее собрание команды, вы делаете это, чтобы улучшить работу, основываясь на том, что думает вся ваша команда. Это означает, что не диктует, что изменится, а что нет. Железный кулак такого рода — верный путь к тому, чтобы заставить сотрудников чувствовать себя невидимыми и неслышимыми, тем самым лишая их мотивации, производительности и открытости в будущем.Как бы вы ни беспокоились о негативных отзывах, вы должны оставаться открытыми для предложений от всех членов вашей команды.

Ваша повестка дня встречи и открытая среда должны работать в тандеме, чтобы поощрять эти предложения. Избегайте собраний, на которых обычно собираются застегнутые на все пуговицы члены команды, придерживающиеся ограничительной повестки дня в неинтересной комнате для совещаний. Вместо этого попробуйте непринужденную пятницу в понедельник, с непринужденной повесткой дня в новой обстановке и полноценным командным обедом. Сделайте это почти социальным. Это поможет вашей команде расслабиться и поделиться своими мыслями.

5 Определите ключевые изменения, которые необходимо внести

Одно дело обсуждать свои успехи и неудачи. Совсем другое дело составить план действий, который поможет вам повторить ваши успехи и внести улучшения там, где это необходимо. Ваш первый шаг в разработке плана действий — определить ключевые возможности для изменений.

В качестве примера предположим, что ваша команда считает, что в прошлом году они слишком долго ждали одобрения проектных инструкций со стороны надзорного органа. Эта задержка привела к тому, что ваша команда чувствовала спешку на последних этапах своих проектов, что привело к работе, которая, хотя и была хорошей, но могла бы быть лучше. Вы можете взять на себя обязательство внести ключевое изменение, требующее одобрения надзорного органа, в течение восьми рабочих часов с момента составления инструкции. Вы решите проблему своей команды, повысив качество работы в новом году.

6 Проведите SWOT-анализ с вашей командой

Скорее всего, ваши неформальные беседы легко приведут к разоблачениям, как в примере выше.Но, возможно, ваша команда немного застенчива или вы случайно создали офисную среду, в которой отзывы коллег не ценятся должным образом. В этом случае вам, возможно, придется пойти более формальным путем. Этот маршрут может быть SWOT-анализом.

Аббревиатура SWOT расшифровывается как Сила, Слабость, Возможности и Угрозы. Сильные стороны описывают то, что, по вашему мнению, вы и ваша команда сделали хорошо в прошлом году, в то время как слабые стороны описывают (здесь нет ничего удивительного) противоположное. Возможности — это новые подходы, которые вы можете использовать, чтобы устранить свои слабости или укрепить свои сильные стороны (да, вы можете улучшить то, что уже идет хорошо!).

Угрозы — это внешние факторы, которые могут привести к появлению новых уязвимостей. Поскольку они внешние, их может быть сложнее планировать. Но их далеко не невозможно предвидеть и разработать стратегию вокруг них. Во всяком случае, непринужденная обстановка новогодних собраний команды часто может стимулировать именно тот тип критического мышления, который необходим для решения ваших проблем! А чтобы правильно организовать и провести свой новогодний SWOT-анализ, шаблон SWOT-анализа от Fellow — это все, что вам нужно для начала.

7 Обновите свои ожидания и видение

Когда ваши новогодние командные разговоры подходят к концу, у вас будет множество новых идей. Чтобы начать действовать в соответствии с ними, вам нужно установить новые ожидания для вашей команды и пересмотреть видение вашей компании.

Например, предположим, что вы все определили свои трудности с концентрацией внимания во время виртуальных встреч как слабость. В этом случае вы можете настроить ожидание, что ваша команда отключит все уведомления во время собраний.Если ваш SWOT-анализ определяет растущую отрасль как угрозу, вы можете расширить свое видение, включив в него обслуживание вероятной клиентуры этой отрасли. С обновленными ожиданиями и усовершенствованным видением вы все будете лучше подготовлены к новому году, полному потенциальных сюрпризов.

8 Четко сформулируйте свои цели на предстоящий год

Чтобы оправдать свои ожидания и придерживаться своего видения, вам необходимо установить SMART-цели для своей команды. Эти цели являются конкретными, измеримыми, достижимыми, актуальными и ограниченными во времени.Это разница между «улучшить продажи» и «увеличить продажи нашего самого продаваемого продукта на 10% в течение следующих 12 месяцев за счет увеличения маркетинга по электронной почте». Самое главное, они должны решить все проблемы, которые выявил ваш SWOT-анализ для нового года успеха.

9 Укрепление сотрудничества

В конце концов, даже самую простую идею новогоднего успеха невозможно реализовать в одиночку. Во время новогодней встречи команды вы должны укреплять сотрудничество как ключевой путь к успеху.

Поощряйте членов вашей команды обращаться друг к другу за помощью и покажите им несколько эффективных способов сделать это. Вы можете предложить отправлять сообщения в групповой чат компании или Slack, когда возникают определенные проблемы. Вы также можете предложить командам проводить короткие еженедельные встречи, чтобы разделить и разделить определенные задачи. Все, что члены вашей команды могут делать вместе, а не поодиночке, будет способствовать вашей работе.

Вопросы, которые можно задать на новогодних собраниях команды

Наряду со всеми вышеперечисленными идеями новогодней встречи, ваш мозговой штурм может пройти более осмысленно, если вы найдете время, чтобы задать определенные вопросы. Вы можете сгруппировать эти новогодние командные вопросы по трем категориям:  

.

1 Положительное отражение

Вопросы для позитивного размышления помогают определить, что было хорошо в прошлом году. Они могут напомнить вашей команде о крупных достижениях и привлечь внимание к более мелким моментам, заслуживающим похвалы и анализа. К вопросам положительного размышления относятся:

• В какой области мы добились лучших результатов в прошлом году?
• Каким достижением прошлого года мы гордимся больше всего?
• Какие из наших успехов были самыми неожиданными?
• Чего мы достигли сверх наших целей?
• Какие награды или признание получили компания или кто-либо из членов команды?
• Какова наша общая репутация в нашем регионе?

2 Отрицательное отражение

Теперь, когда вы знаете, что влечет за собой положительное отражение, вы, вероятно, можете догадаться, что на столе с отрицательным отражением. Да, определение того, что не было , прошло успешно в прошлом году. Эти вопросы могут помочь вашей команде представить эти ошибки как возможности для обучения, благодаря которым вы все можете расти. Все, что обсуждается, может послужить отличной отправной точкой для достижения большего успеха в этом году.

Вопросы отрицательного отражения включают:

• Где мы боролись или уронили мяч в прошлом году?
• Какие моменты были самыми неприятными?
• Какие ошибки мы могли бы предсказать за милю?
• Как мы применили то, что узнали из этих ошибок, чтобы избежать подобных ошибок?
• Какие цели мы поставили, но не достигли в прошлом году?
• Где каждый из нас немного отстал в практической командной работе и сотрудничестве?

3 Новый год

С помощью новогодних вопросов вы можете объединить положительные и отрицательные стороны в основу для предстоящих 365 дней.Эти вопросы могут добавить «почему?» на приведенные выше вопросы или поощрять критическое мышление о будущем. В том числе:

• Почему мы получили награды или признание по сравнению с нашими конкурентами?
• Почему мы боролись или преуспели в том, что упоминалось в прошлом году?
• Почему мы попали в ловушки, которые ожидали?
• Были ли какие-либо компоненты нашего целеполагания, которые непреднамеренно настраивали нас на неудачу?
• Как мы можем использовать уроки наших успехов и неудач, чтобы работать по-другому в этом году?
• Какие угрозы нас ожидают в этом году?
• К каким наградам или признаниям мы должны стремиться в этом году?
• Как мотивировать себя на достижение всех этих целей?

С Новым годом!

Со всеми этими идеями и вопросами, связанными с новогодними встречами, более счастливая, здоровая и успешная команда находится в пределах досягаемости.Ваше новогоднее собрание команды пройдет еще успешнее, если вы используете программное обеспечение, которое поможет вам составить повестку дня и придерживаться ее. Fellow предоставляет эти инструменты для подготовки к собраниям наряду с инструментами для проведения собраний, которые помогут вам максимально эффективно использовать ваши беседы. Это лучший способ улучшить ваши встречи сегодня, завтра и в течение всего года.

14 Темы встреч один на один, которые вы должны обсудить с сотрудниками

В мире, где текстовые сообщения являются основной формой общения, не всегда легко построить искренние отношения с вашими сотрудниками.

Вход на встречу один на один. Хотя эти разговоры часто сосредоточены на производительности сотрудников, они могут и должны быть о гораздо большем, чем это.

 

 

Эффективные встречи один на один могут включать обмен идеями, работу с отзывами и препятствиями, а также дальнейшее обсуждение производительности, целей и роста.

В этом блоге вы найдете 14 тем для встреч один на один, которые вы должны обсудить, в том числе:

 

 

 

 

1.

Постоянные разговоры о производительности.

 

Назначение: Чтобы быть в курсе прогресса в достижении целей, проектов и других обязанностей.

Обсуждать результаты работы сотрудников — вторая натура большинства. Но эти разговоры проводятся не так часто, как могли бы быть. Многое может произойти за год, не говоря уже о квартале, месяце или неделе. Регулярные беседы о производительности сотрудников позволяют менеджерам быстро увидеть, что мешает или влияет на производительность, и научить вносить немедленные коррективы.

Менеджеры должны проводить беседы о производительности не реже одного раза в квартал после того, как были установлены первоначальные цели. Это дает руководителям и сотрудникам возможность обсудить прогресс в достижении цели, препятствия и любую обратную связь, которую они могли недавно получить.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Могу ли я информировать вас о моих проектах или задачах?
• Какой из моих проектов или задач является наивысшим приоритетом для нашей компании?
• Как будет оцениваться мой успех в этом проекте?
• Над какими другими проектами или задачами я могу работать?
• Как вы можете привлечь меня к ответственности за достижение целей и результатов?
• Какие показатели/вехи следует использовать, чтобы не сбиться с пути?

 

Вернуться к началу >>>

 

 

2.

Подведение итогов года.

 

Цель: Изучить прошлые результаты и помочь поставить цели на будущее.

Ежегодная аттестация сотрудников — это обычный разговор между руководителями и их непосредственными подчиненными. Эта тема, скорее всего, является постоянной частью вашей стратегии повышения эффективности. Тем не менее, это важная возможность для менеджеров и сотрудников оглянуться на прошедший год, чтобы обсудить рост, области возможностей и будущее в организации.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Что мне запомнилось в этом году?
• Что не получилось в этом году?
• Как вы думаете, что мешает мне достигать своих целей?
• Как мне лучше достичь своих целей?

 

Вернуться к началу >>>

 

 

3. Повышение производительности.

 

Цель: Выявление поведения или барьеров, которые мешают максимальной производительности, и создание плана действий.

Разговоры о производительности не всегда просты. Но когда сотрудники не могут работать наилучшим образом, для менеджеров важно немедленно решить эту проблему. Эта тема собрания сотрудников — хорошая возможность увидеть, чего им не хватает в их опыте, и какие пробелы могут помочь заполнить менеджеры. Эти встречи должны заканчиваться четкими, согласованными действиями по повышению эффективности.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Что я могу улучшить как сотрудник?
• Как я могу нести ответственность за достижение целей, сроков и результатов?
• Как я мог по-другому поступить в недавней ситуации?
• Какое поведение, по вашему мнению, мне нужно улучшить, чтобы увидеть рост?

 

Вернуться к началу >>>

 

 

4.Постановка целей.

 

Цель: Согласовать цели и выяснить, где сотрудникам нужна поддержка в достижении целей.

К постановке и отслеживанию целей нельзя относиться легкомысленно. Постановка целей должна проводиться в начале года и служить дорожной картой или планом до конца года. Сотрудники и менеджеры должны сотрудничать и дорабатывать цели вместе. Отказ от встреч один на один для работы над целями оставляет место для выявления барьеров, определения сложных целей и оценки ресурсов, необходимых для достижения успеха.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Каковы мои лучшие моменты за прошлый квартал?
• Что пошло не так в прошлом квартале?
• Как вы думаете, что мешает мне достигать своих целей?
• Как мне лучше достичь своих целей?

 

Вернуться к началу >>>

 

 

5.

Обратная связь и признание.

 

Цель : Помочь сотрудникам расти и убедиться, что они чувствуют себя ценными.

Каждая встреча — это возможность дать и собрать отзывы сотрудников. Сбор отзывов помогает сотрудникам чувствовать, что их ценят, а предоставление отзывов помогает им расти. Предоставление отзывов помогает сотрудникам расти, а сбор отзывов помогает им чувствовать себя ценными и услышанными.

Предоставление обратной связи. Будьте честны, непосредственны и конкретны, давая обратную связь. Обязательно получите положительные и конструктивные отзывы из источников, отличных от вас, например, от коллег или клиентов сотрудника.Это дает сотрудникам всестороннее представление о своей производительности, сильных сторонах и возможностях, а также дает им возможность вносить значимые коррективы.

Работа с отрицательными отзывами. При рассмотрении негативных отзывов открытая дискуссия позволяет сотрудникам поделиться своей точкой зрения. Руководители и сотрудники могут вместе принять решение о том, что делать, чтобы избежать этой проблемы в будущем.

Сбор отзывов. Каждая встреча — это возможность собрать отзывы сотрудников.Дайте понять, что ваши отношения с сотрудниками не односторонние. Покажите, что вам искренне интересно, что они думают, и что вы хотите услышать их мнение. Спросите их мысли и идеи об их роли, рабочем месте и даже о вашем стиле управления.

Признание. Признание должно быть неотъемлемой частью ваших собраний сотрудников. Когда тяжелая работа остается незамеченной, это невероятно отвлекает сотрудников. Дайте им понять, что вы цените их тяжелую работу, и поздравьте их с победами, даже маленькими.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Какие другие области команды или компании могли бы извлечь выгоду из моих сильных сторон? Как?
• Могу ли я поделиться идеей о том, как наша команда/организация могла бы лучше реализовать нашу миссию или ценности?
• Какие результаты вы больше всего цените? По команде? По организации?
• Могу ли я поделиться с вами типом признания, которое я хотел бы получить?
• Почему меня не признали за этот проект или задачу?

 

Вернуться к началу >>>

 

 

6.

Карьерный рост и развитие.

 

Цель : Понять цели и желания сотрудника в отношении карьерного роста и развития.

Карьерный рост является ключевым фактором вовлеченности и удержания сотрудников, поэтому имеет смысл говорить о развитии карьеры не реже одного раза в год. Несмотря на то, что сотрудники могут получать удовольствие от своей текущей работы, они, вероятно, имеют более высокие карьерные устремления. И это не обязательно означает работу за пределами вашей организации — это может включать в себя продвижение по службе, получение прибавки к зарплате или развитие новых навыков.

Поговорите с сотрудниками об их карьерных мотивах и целях, затем проведите мозговой штурм и предложите способы продвижения к этой цели. Вы поймете, что мотивирует сотрудника, и он будет благодарен вам за искренний интерес к его будущему. Беседы о карьере помогают менеджерам убедиться, что сотрудники сами продвигают свое развитие, и могут предложить любую необходимую поддержку или рекомендации.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Каким вы видите развитие моей карьеры через пять лет?
• Какие навыки необходимы для достижения моих целей карьерного роста?
• Как вы думаете, что мешает мне продвигаться по карьерной лестнице?

 

Вернуться к началу >>>

 

 

7.Компенсации и льготы.

 

Цель: Чтобы лучше понять отношение сотрудника к льготам и компенсациям.

Льготы и оплата могут быть деликатными темами для обсуждения сотрудниками и руководителями. Но регулярные разговоры о вознаграждении сотрудников и их возможностях получения дополнительного дохода устраняют возможность постоянного разочарования и разочарования.

Если вы расспросите сотрудников об их ожиданиях, а также расскажете о политике вашей организации в отношении компенсации, это поможет устранить любые сомнения и укрепить вашу связь. Вы также можете использовать эту возможность для обучения сотрудников, чтобы помочь им достичь своих целей в карьере и вознаграждении.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Какие цели вознаграждения разумны для меня в течение следующих пяти лет? Десять лет?
• Как наша организация решает вопросы компенсации?
• Можете ли вы помочь мне понять наши преимущества и как я могу лучше их использовать?

 

Вернуться к началу >>>

 

 

8.Онбординг.

 

Цель: Помочь сотрудникам найти свое место в организации и соответствовать целям всей компании.

Начните планировать регулярные встречи один на один с новыми сотрудниками с первого дня. Встраивание регулярных встреч один на один в адаптацию может помочь вам понять, что работает, а что можно улучшить через призму совершенно новой точки зрения. Независимо от того, являетесь ли вы новичком в организации или просто в команде, обсуждение личного опыта наедине ускоряет отношения между сотрудником и менеджером. Это также гарантирует, что адаптация сотрудника проходит гладко.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Что я могу сделать, чтобы остаться в этой организации в течение следующих двух лет?
• На чем мне следует сосредоточиться в следующие 90 дней?

 

Вернуться к началу >>>

 

 

9. Ресурсы, рабочая среда и производительность.

 

Цель: Помочь устранить барьеры и предоставить сотрудникам информацию и ресурсы, необходимые им для продолжения работы.

Помочь сотруднику добиться успеха иногда так же просто, как показать ему свою заботу. Убедитесь, что у сотрудников есть то, что им нужно, спросив их, какие материалы, ресурсы или рабочие места помогут им добиться наибольшего успеха. У вас может не быть средств или возможностей, чтобы помочь им с каждым запросом или потребностью, но изучение того, что заставляет сотрудников работать, может помочь вам понять, как настроить их на успех.

Эта тема также является отличным способом определить, как вы можете устранить препятствия на их пути и научить их улучшать рабочий процесс для повышения производительности.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Каков был ваш процесс для выполнения аналогичной задачи или проекта?
• У вас есть предложения, как справляться с отвлекающими факторами и прерываниями?
• Как мне лучше организовать свой рабочий график, чтобы повысить продуктивность?
• Существуют ли ресурсы и инструменты, которые я не использую, которые могли бы помочь мне лучше выполнять свою работу?
• Какие изменения я могу внести в свою рабочую среду, чтобы повысить производительность и качество работы?

 

Вернуться к началу >>>

 

 

10.Мотивация и стиль работы.

 

Цель: Узнать, какие сильные стороны, предпочтения и стили общения следует использовать для повышения мотивации сотрудников.

У каждого сотрудника свой путь к успеху в работе. У каждого есть свой собственный набор навыков, сильных сторон, стилей общения и предпочтений, которые помогают им выполнять задачи и цели. И менеджеры постоянно ищут лучшие способы мотивации сотрудников. Они разрабатывают планы поощрения, присуждают награды, организуют дружеские офисные конкурсы и перепроектируют рабочую среду, чтобы повысить производительность.

Но когда вы на самом деле спросите своих сотрудников, как они предпочитают работать, вы узнаете гораздо больше об их рабочем процессе и сможете легко понять их потребности и мотивы.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Какие задачи и проекты лучше всего соответствуют моим сильным сторонам?
• Как вы думаете, какие у меня есть сильные стороны, которые помогают мне эффективно выполнять свою работу?
• Что делает меня лучше всего подходящим для моей должности?
• Какие у меня есть навыки, которые, по вашему мнению, я мог бы использовать более эффективно?
• Как вы думаете, в каких областях работы я мог бы использовать больше проблем?
• Как я могу получить информацию, необходимую для более эффективного выполнения своей работы?

 

Вернуться к началу >>>

 

 

11.

Выстраивание личных отношений.

 

Цель: Познакомиться вне работы.

Если темы для обсуждения будут только о бизнесе, сотрудники будут чувствовать себя безликими винтиками в машине. Узнайте, кем являются ваши сотрудники вне работы, и помогите им узнать вас. Говорите о семьях, увлечениях, хобби и мероприятиях на выходных, когда у вас есть такая возможность.

Сотрудник почувствует, что вы заботитесь об его благополучии не меньше, чем о его продуктивности.Вы также получите более глубокое понимание их сильных сторон, навыков и целей, стоящих за их работой.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Чем вы увлечены помимо работы?
• Какими лидерами вы восхищаетесь?
• Чем ты любишь заниматься в свободное время?
• Расскажи мне, откуда ты.

 

Вернуться к началу >>>

 

 

12.Изменения в организации.

 

Цель: Повысить прозрачность принимаемых решений и собрать отзывы сотрудников.

Встречи один на один также дают время для обсуждения организационных изменений. Хотя они могут обсуждаться более широкой командой или организацией, индивидуальные беседы предоставляют сотрудникам среду, в которой они могут высказать любые проблемы или оговорки, которые они могли упустить из виду в групповой обстановке. Это также дает менеджерам возможность обсудить важные организационные темы после того, как у сотрудников будет время обработать изменение.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Почему мы вносим это изменение?
• Как это изменение повлияет на мою роль и нашу команду?
• Как я могу помочь нам пройти этот переход?

 

Вернуться к началу >>>

 

 

13. Эффективность менеджера.

 

Цель: Помочь менеджерам понять, как они могут быть лучше для сотрудников.

Менеджеры играют ключевую роль в мотивации сотрудников, создании успешных команд и создании безопасного пространства для сотрудников. Но их способность обучать и мотивировать сотрудников не всегда соответствует их восприятию. Эти беседы могут включать в себя обмен идеями по улучшению ваших рабочих отношений, просмотр отзывов и обсуждение того, как оба сотрудника предпочитают, чтобы ими руководили. Обсуждение личных сильных сторон и стилей лидерства также может пролить свет на то, как вы могли бы лучше работать в команде.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Почему я получаю от вас больше или меньше указаний в моей работе?
• Не могли бы вы перестать делать X?
• Не могли бы вы начать делать Y?
• Как вы думаете, как мы могли бы улучшить наше общение?

 

Вернуться к началу >>>

 

 

14.Баланс между работой и личной жизнью.

 

Цель: Установить понимание и поддержку баланса между работой и личной жизнью сотрудника.

Проверка жизни стороны баланса между работой и личной жизнью очень важны. Рассеивание этой темы во время личных встреч дает как руководителю, так и сотруднику возможность быть в курсе того, что действительно стимулирует вовлеченность сотрудников.

Подготовка менеджера: Как бы вы ответили на эти вопросы?

• Что вы посоветуете по улучшению баланса между работой и личной жизнью?
• Какие ресурсы могут помочь мне лучше сбалансировать личную и профессиональную жизнь?
• Как вы думаете, когда (если вообще) мне необходимо заниматься рабочими обязанностями в нерабочее время?

 

Вернуться к началу >>>

 

Конечно, встречи один на один не ограничиваются этими темами.Вы можете поговорить со своими сотрудниками практически обо всем. Обсуждение различных тем с вашими сотрудниками в уникальной и персонализированной обстановке поможет вам укрепить доверие, улучшить отношения и дольше удерживать своих сотрудников.

 

---

 

Чтобы узнать больше о том, как максимально эффективно использовать следующую встречу один на один, загрузите нашу электронную книгу “Большая книга из 350 вопросов для личной встречи”.

31 Вовлечение команды Идеи и мероприятия для начала дня

Джон: Как прошла встреча?
Боб: Ну… пончики стоили часовой встречи.Иначе я бы не стал ходить.

Вы ходите на встречи за пончиками или за беседой?

Большинство компаний неизменно проводят одну (или несколько) утреннюю встречу, и мы часто находим их раздражающими и нарушающими нашу повседневную жизнь или текущие задачи.

Встречи считаются важными для продвижения вашего бизнеса путем обмена информацией, решения проблем, анализа производительности, принятия решений и планирования проектов. Они также могут способствовать развитию командной работы и инклюзивности.

Однако встречи обычно воспринимаются как скучные мероприятия, которых может бояться каждый… включая организатора.

Они также стоят компании хороших денег.

Национальный совет по статистике сообщает, что 37% рабочего времени сотрудников тратится на совещания, а 47% сотрудников считают слишком большое количество совещаний самой большой тратой времени в любой день — больше, чем социальные сети или электронная почта.

Как лидер, как вы можете превратить свои собрания из «скучных и страшных» в «энергичные и эффективные»?

31 Мероприятия для утренних совещаний, которые зарядят энергией вашу команду

Вот несколько утренних совещаний, которые вы можете выполнить, чтобы провести увлекательные и продуктивные собрания для всех участников:

1.Начните в нечетное время

Вместо обычного собрания в 9 утра начните сеанс, скажем, в 8:48 утра. Необычное время начала помогает участникам запомнить время собрания.

Мозг может ассоциировать регулирование со «скучным» и «предсказуемым», поэтому, если изменить время обычного собрания в 8:30 или 9 часов на что-то более необычное, это не только поможет участникам запомнить, что нечетное время, но и не связывать встречу с «серостью».

Также, когда вы говорите 8:48 a.м., начните прямо с точки. Не ждите, если старшего нет. Заранее определите ожидания со своей командой, чтобы вы все ожидали начала встречи в назначенное время.

Не допускать опоздавших, а еще лучше наказывать опоздавших!

Когда встречи начинаются вовремя, они с большей вероятностью заканчиваются вовремя. Кроме того, они обычно более продуктивны и позволяют встрече проходить быстро и эффективно.

2. Держите ледокол

Используйте первые 10 минут в качестве социального миксера или ледокола.Спросите свою команду, как у них дела, и начните свои встречи с ледокола и небольшой беседы, и это может творить чудеса для ваших отношений.

В TeamBuilding есть отличный список вопросов, которые вы можете попробовать.

Например, всех можно попросить рассказать об одном интересном событии, которое они сделали на выходных, или похвастаться одним достижением на работе. Они даже могут поделиться забавным случаем, произошедшим с ними или в их отделе после последней встречи.

Вместо того, чтобы по очереди ходить по комнате по часовой стрелке или против часовой стрелки, сделайте ее еще интереснее, играя в мяч.

Для игры в мяч:

• Все встают в круг.
• Вы берете резиновый мяч и бросаете его наугад в одного человека.
• Он/она делится своими впечатлениями от выходных или забавным случаем, а затем бросает мяч другому случайному человеку.
• Если не следовать шаблону, то играть намного веселее!

Иногда люди не ловят мяч… и это тоже вызывает смех!

Это отличный способ создать расслабленное и веселое настроение на утренних встречах, которые обычно воспринимаются как серьезные, утомительные мероприятия.

Технику «поймай мяч» также можно использовать виртуально с онлайн-спиннерами, игральными костями или просто заставляя людей говорить в том порядке, в котором они вошли в групповой чат.

3. Начните с викторины

Желательно, относящейся к теме встречи. Это не только будит всех участников, но и посылает сигнал о том, что всем нужно быть готовыми к встречам. Они должны были прочитать информацию и заметки, отправленные до собрания, и полностью понять повестку дня.

Это отличный способ обеспечить продуктивные и эффективные утренние собрания, на которых все заинтересованы и участвуют.

4. Попробуйте сумасшедшую локацию

Это добавит элемент веселья и возродит оригинальность. Вместо «Конференц-зала № 5» попробуйте «Стол для пикника № 2» за офисным зданием или выберите местную кофейню. Удивительно, как простая смена места может повлиять на продуктивность и креативность вашей команды.

Вы даже можете украсть уникальную идею места встречи у издателя мобильных игр Genera Games.Они проводят встречи на баскетбольной площадке, бросают мяч в кольцо и проводят мозговой штурм, играя в быструю игру. Это также повышает командный дух и сплоченность, давая заряд энергии членам команды.

Если вы работаете в удаленной команде, попробуйте дать членам вашей команды задание пойти в однотипную среду, как у Тима Хортона, или более общее требование, например, в местную кофейню. Это может даже помочь вашим удаленным работникам выйти из дома и освежиться, сменив обстановку. Это также может позволить удаленным работникам найти местное место, о котором они могут поговорить с остальной частью команды на вашей встрече.

5. Развлекайтесь с едой

Возможно, вы пропустили плотный завтрак, чтобы посетить раннее утреннее совещание, но эта веселая игра о еде позаботится о вашем урчащем желудке.

Попросите одного члена команды приносить на каждую встречу новый и другой вид хлеба (Вы должны попросить их заранее). Переложите эту ответственность на каждого члена группы.Вы даже можете проголосовать за лучшего «победителя хлеба» месяца.

Для удаленных команд попробуйте устроить виртуальную вечеринку с пиццей или разделить трапезу с командой, будь то завтрак одного члена команды и время обеда другого члена команды. Прием пищи во время встречи может стать поводом для интересных разговоров и сделать ваши обсуждения более легкими и дружелюбными.

6. Разыграйте

Отличный способ убедиться, что все бодрствуют и бодрствуют во время «утренних встреч», — начать с простой игры или головоломки. Это также позволяет творческим сокам течь.

Одна интересная игра, упомянутая Дэйвом Греем в его книге Gamestorming: A Playbook for Innovators, Rulebreakers, and Changemakers , называется «Антипроблема».

В этой игре участников собрания просят определить способы решения проблемы, противоположной их текущей проблеме. Например, если цель состоит в том, чтобы увеличить посещаемость розничного магазина, то человек должен решить анти-проблему: как уменьшить посещаемость розничного магазина?

Цель игры — заставить людей взглянуть на проблему с совершенно противоположной точки зрения.Взгляд на вещи по-другому иногда заставляет вас осознать реальные проблемы, которые усугубляют настоящую проблему. Это также позволяет вам думать о «нестандартных» решениях.

Это всего лишь один из примеров командной работы, которая положительно влияет на сотрудников вашей компании.

7. Разыграйте импровизацию

Импровизация – это форма театра, в которой большая часть или все то, что исполняется, является незапланированным или незаписанным и создается исполнителями спонтанно.

Предложите участникам встречи импровизировать — все, что им покажется веселым и захватывающим. Это может быть не более 10 минут.

Звучит глупо, но выслушайте меня: чем более игривая обстановка, тем больше ваша команда будет чувствовать себя расслабленно и комфортно, обмениваясь мыслями друг с другом.

Это откроет вам глаза и подготовит команду к более традиционному мозговому штурму. Результатом станет более глубокое погружение в решение проблем с повышенным творческим потенциалом.

Кроме того, если вы станете чувствовать себя более комфортно и глупо, это укрепит сплоченность команды и создаст открытую и гостеприимную атмосферу.

Импровизация и ролевые игры также могут проводиться виртуально и могут привести к веселым разговорам между членами команды. Вы также можете превратить это в увлекательный способ решения проблем, если есть какие-либо проблемы, которые необходимо решить на работе — например, позволяя членам вашей команды разыгрывать сценарии, с которыми они столкнулись наблюдайте за ситуацией по-другому и смотрите на ситуацию с разных точек зрения.

8. Бросьте несколько воздушных шаров

Еще один интересный способ мозгового штурма по проблемам — предложить участникам записать идеи по данной проблеме на листе бумаги (по одному на каждом листе), сложить бумагу и положить ее внутрь воздушного шара.

Затем надуйте шарики, подбрасывайте их в течение 30 секунд, а затем пусть каждый участник сможет поймать по одному шарику. Позвольте им вытащить лист идеи из своего воздушного шара и развить эту идею.

Использование идеи другого человека для создания решения приводит к творческим и продуктивным результатам.

Виртуальные группы также могут выполнять эту работу с помощью анонимных опросов и позволять участникам зачитывать предложения и идеи, не раскрывая, кто выступил с каждым предложением.

9.Держите идеи на ходу

Украсьте стены конференц-зала различными заявлениями о проблемах, такими как «Как мы можем улучшить качество XYZ?» Или создайте онлайн-карту разума для удаленных сотрудников.

Дайте участникам собрания «клейкий» блокнот и попросите их записать решения каждой из этих проблем. Или предоставьте им доступ к онлайн-карте ума и попросите их всех внести свой вклад в решение поставленных проблем.

Когда все вопросы и решения видны на большом пространстве, это отличный способ увидеть огромную стену/экран идей, где каждый внес свой вклад.Это способствует формированию команды и демонстрирует чувство сотрудничества внутри команды.

10. Установите повестку дня встречи

Четкая повестка дня вашего утреннего собрания жизненно важна по нескольким причинам.

Во-первых, это дает четкое представление о цели и значении встречи. Это помогает приглашенным определить, насколько важно для них присутствие, и соответственно расставить приоритеты в своей работе.

Во-вторых, знание темы встречи дает участникам время для подготовки основных идей, которые ведут к продуктивному обсуждению или дебатам.

Затем, не зная цели встречи, люди могут отвлечься, а вопросы или дискуссии о компании могут быть захвачены случайными обсуждениями фильмов Netflix и дебатами о том, кто заслужил победу в танцевальном или певческом конкурсе, который транслировался ночью. до.

Подготовить вопросы повестки дня (не более 3-5) и разослать ее участникам за день до собрания. Пункты повестки дня должны быть узкими, сфокусированными и ограниченными по времени. Пример: «Стратегия в социальных сетях — 15 минут».

11. Отправляйте приглашения заблаговременно

Распространите подробное приглашение как минимум за три дня до встречи.

Людям нужно время заранее, чтобы запланировать свои планы с учетом встречи. Особенно, если вы работаете в удаленной команде, все члены которой работают в разных временных рамках и часовых поясах.

Приглашения на собрания в последнюю минуту, как правило, приводят к непродуктивным собраниям или приводят к опозданиям или отсутствию членов команды.

Дайте членам команды достаточно времени заранее, чтобы спланировать все соответствующим образом.

12. Распределение ролей

Используйте повестку дня, чтобы распределить роли и определить, какой вклад — предложения, идеи и предложения — вы ожидаете от каждого участника. Лучшие встречи — интерактивные, когда все вовлечены и участвуют.

Вы также можете использовать эту возможность, чтобы возложить ответственность за получение хлеба на любого человека в группе (каждый раз на другого) или настроить онлайн-карту ума.

Это увеличивает ожидание встречи, что имеет большое значение для увеличения посещаемости и вовлеченности.

13. Отправляйте документы, а не проводите сеанс группового чтения

Если есть отчеты или заметки, которые необходимо просмотреть заранее, отправьте их участникам заранее, чтобы все участники могли их прочитать.

В противном случае ваша встреча превратится в «сессию чтения», которая не будет продуктивным использованием чьего-либо времени.

14. Приглашайте только релевантных людей

Все развлечения, игры и предварительное планирование будут эффективными только тогда, когда на встрече присутствуют члены команды, имеющие отношение к теме обсуждения.

Сотрудники, от которых не требуется участвовать в каком-либо обсуждении, могут стать разрушительными и увести разговор в сторону. Кроме того, это пустая трата ресурсов компании, если сотрудники посещают собрания, на которых они не вносят или не могут внести свой вклад.

15.

Жужжание человек

Чтобы встречи не проходили «вне повестки дня», разработайте политику, согласно которой участники могут «жужжать» любому, кто попытается внести какие-либо вопросы, не относящиеся к теме текущей встречи.

Эти темы можно записать для будущих обсуждений или встреч.Вы можете использовать настольный зуммер или просто произнести слово «жужжание». Этот метод особенно эффективен, если у вас есть кто-то, кто любит захватывать встречи.

16. Придерживайтесь правила «не отвлекаться»

Попросите участников воздержаться от использования телефонов во время обсуждений, если они не используются для заметок.

В идеале вам также следует воздержаться от проведения презентаций. Совещание должно быть местом для мозгового штурма и принятия решений, а не шоу в PowerPoint.

Вы хотите поговорить С сотрудниками, а не С ними.

17. Получение пожертвований

Чтобы звонки мобильных телефонов не отвлекали, что может снизить продуктивность собраний, придерживайтесь политики, согласно которой каждый, у кого звонит телефон, должен сделать пожертвование в благотворительный фонд.

Это беспроигрышный вариант, если у вашей компании уже есть некоммерческая организация, которой они делают пожертвования.

18. Повторите детали повестки дня

В начале собрания повторите конкретную повестку дня собрания.Это помогает участникам сосредоточить свое внимание и понять, что от них требуется.

Многие сотрудники посещают собрания подряд, поэтому полезно, когда повестка дня повторяется. Организатор собрания также должен четко указать, какие решения необходимо принять или какие действия необходимо предпринять к концу этого собрания.

19. Коаксиальное участие

Чтобы обеспечить эффективное участие, не доминируйте в обсуждении. Положительно относитесь ко всем входным данным. Кроме того, укажите, что участие имеет первостепенное значение для всех участников.

Обычно на каждой встрече присутствует несколько человек, которые обычно молчат. Чтобы вовлечь их в процесс принятия решений, напишите несколько вопросов, связанных с повесткой дня собрания, на доске или в групповом чате до прибытия участников.

Затем попросите каждого человека написать свой ответ на стикере Post-It и поместить его рядом с каждым вопросом или отправить его в групповой чат в порядке нумерации. Этот процесс должен быть выполнен до того, как начнется какое-либо обсуждение повестки дня, чтобы донести все мысли до общественности.

20. Современная «говорящая палочка»

Еще один способ повысить уровень участия — это небольшой жетон, скажем, покерная фишка или говорящая палочка, случайным образом выдаваемые человеку для выступления.

После того, как этот человек поделился своей идеей, он передает ее другому человеку, который еще не получил чип.

Рандомизация помогает удерживать внимание участников, и каждый может высказаться.

Виртуальный говорящий стержень можно сделать с помощью технологии кнопки отключения звука — заставить всех выключать микрофоны, пока кто-то другой говорит.Это позволяет говорящему говорить без перерыва. Затем любым нетрадиционным методом по очереди говорите, позволяя каждому члену команды говорить индивидуально, прежде чем открыть обсуждение для всей удаленной команды.

21. Объедините всех на одной волне – командная солидарность

По важным вопросам спросите мнение каждого участника и перефразируйте то, что подразумевала вся группа, прежде чем записывать окончательное решение.

Вы можете использовать различные онлайн-инструменты, чтобы делать заметки, а затем позволять участникам добавлять к ним свои собственные комментарии.

22. Держите песочные часы или таймер

Это будет веселее, если вы можете получить таймер для яиц. Назначьте хронометриста.

Договаривайтесь, сколько времени будет обсуждаться тема, и когда время истечет, хронометрист крикнет «Время!» что является сигналом к ​​переходу к следующей теме.

Наложенные ограничения по времени часто повышают творческую отдачу.

23. Сохраняйте неформальность

Убедитесь, что участники знают, что могут уйти, когда собрание перейдет к вопросам, не относящимся к их ролям в компании.Если они останутся для неуместных дискуссий, это утомит их и нанесет ущерб продуктивности вашей компании.

Однако каждый участник должен уйти так, чтобы не мешать другим участникам встречи. В онлайн-чате простое печатное сообщение, в котором говорится: «Отправляюсь — скоро поговорим со всеми вами» или выскользнуть из офиса, просто помахав рукой, — отличный способ выразить признательность вашей команде, не прерывая разговор.

24. Настройка конкретного помещения для собраний

Убедитесь, что вы знаете не только время проведения собрания, но и место его проведения.

Независимо от того, проводите ли вы собрание в зале заседаний, кафе или с помощью определенного программного обеспечения для онлайн-общения, такого как Skype или Google Hangouts, обязательно сообщите своим участникам, где именно проводится собрание.

Это устранит любое сумасшествие в последнюю минуту, когда посетители прибыли только для того, чтобы обнаружить, что нет свободной комнаты для собраний. Также убедитесь, что помещение для встречи соответствует количеству участников и выполняемой работе.

Вы можете использовать Календарь Google, чтобы выбрать конкретную комнату для собраний при рассылке приглашений.

25. Получите технику на месте

Проверьте, есть ли в комнате для совещаний/онлайн-платформе все технологии и оборудование, необходимые для встречи. Эти технологии могут варьироваться от белых досок, маркеров, проекторов, экранов до оборудования для видеозвонков, приложений для совместного использования экрана или чего-то среднего.

Сделайте быстрый прогон и протестируйте все перед началом встречи, чтобы не тратить время во время встречи.

26. Проводите короткие встречи

Не назначайте встречи продолжительностью более 20 или 50 минут.Максимальное количество времени, необходимое для продуктивного обсуждения одной темы, составляет около часа. Встречи, которые длятся более часа, как правило, непродуктивны.

27. Проведение встреч в режиме реального времени

Для получения еженедельных (регулярных) новостей о продажах/маркетинге попробуйте провести 10-минутную встречу в режиме ожидания. Все встают на время встречи.

Если вы хотите проводить короткие встречи, попробуйте эту технику. Это также заставляет людей двигаться физически, что придает собранию больше энергии.Более того, когда люди стоят, они быстрее доберутся до сути.

28. Закончить вовремя

Когда вы начинаете вовремя, в идеале вы должны быть в состоянии закончить вовремя. Если вы запланировали встречу на 30 или 60 минут, сделайте привычкой закрывать ее по истечении этого времени.

Это не менее важно для того, чтобы обсуждения не тянулись вечно, а решения принимались. Если люди знают, что встреча закончится в определенное время, это будет способствовать лучшему поведению всех участников.

Быстрые объявления об оставшемся времени через равные промежутки времени также могут помочь поддерживать надлежащий темп встречи.

29. Завершите встречу раньше

Если все решения приняты, пожалуйста, завершите встречу пораньше. Пусть люди займутся другими делами. Вернуться к работе более продуктивно, чем сидеть в конференц-зале и болтать. Раннее завершение совещаний также является признаком систематической, эффективной и продуктивной команды.

30. Продолжайте сеанс вопросов и ответов

Используйте последние 10 минут собрания для быстрых вопросов и ответов.Поначалу ни у кого не может быть никаких вопросов, но наберитесь терпения. Если вы подождете минуту, не пытаясь заполнить неловкое молчание, обычно возникнут некоторые вопросы. Эти вопросы всегда оказываются очень полезными.

31. Повышайте концентрацию

Наконец, организуйте напитки на основе глюкозы во время утренних совещаний или пригласите удаленную команду выпить кофе или энергетический напиток во время онлайн-чата. Это повышает концентрацию и силу воли, что необходимо для эффективных обсуждений и принятия решений.

Деловые встречи ведут к творческим мозговым штурмам и продуктивным решениям. В то время как большинство сотрудников боятся утренних встреч, лидеры-новаторы могут найти способы сделать встречи не только продуктивными, но и веселыми.

Бонусные мероприятия:

Если вы предпочитаете больше тимбилдинга, чтобы привлечь команду, Outback предлагает фантастические виртуальные тимбилдинги и даже виртуальные викторины для команд.

Вы можете попробовать себя в виртуальном квесте или в виртуальном счастливом часе.Таких мероприятий очень много, и они гарантированно вовлекут всю команду.

Арсенал для хороших совещаний

Инструменты могут сделать встречу скучной и эффективной, когда принимаются правильные решения, люди вовлечены и уходят с четким пониманием цели.

Одним из интересных инструментов, который вы можете рассмотреть, является Less Meeting. Это платное онлайн-приложение с такими функциями, как настройка повестки дня, таймер обратного отсчета, который предлагает вам перейти к следующей теме, когда времени становится мало, и «парковка», где вы можете записать темы, которые стоит обсудить позже.

После того, как вы создали повестку дня, вы можете отправить ее вместе с любыми другими связанными файлами людям, которые должны присутствовать на вашей встрече в приглашении. Он также имеет инструменты для совместной работы, так что вы можете проводить встречи с удаленными участниками. Меньше Meeting также подключается и синхронизируется с Outlook и Google Apps.

По окончании встречи приложение также предоставляет краткий список действий, протоколы и заметки о встрече и многое другое, которое можно разослать всем, кто пришел. Он даже получит отзывы о ваших встречах, чтобы следующие были лучше.

Теперь, когда вы знаете, как проводить встречи, когда участники вовлечены и активны, чтобы получить продуктивный результат, очень важно задать себе важный вопрос:

Нужна ли эта встреча?

Многие компании считают, что им необходимо проводить собрания, чтобы работать продуктивно.

Они заполняют свое расписание бесконечными совещаниями – совещаниями по статусу, совещаниями по стратегии, собраниями персонала, совещаниями по поводу совещаний.

Запирание ваших сотрудников на совещаниях на всю неделю не способствует выполнению большего объема работы.Совещания подряд или слишком много совещаний только заканчиваются тем, что работники изнурены, измотаны и разочарованы.

Кроме того, слишком много ненужных совещаний разбавляют важность тех немногих совещаний, которые действительно важны!

Убедитесь, что встречи не занимают ведущее место в календарях членов вашей команды.

Хотите знать, должны ли вы созвать это собрание? Подумайте об этом, чтобы получить быстрый ответ:

• Если вы можете получить необходимую информацию по электронной почте или по телефону с одним или двумя людьми, вам не нужно созывать групповое собрание.
• Если необходимо распространить информацию, служебная записка или электронная почта работают лучше, чем вызов 10 человек в конференц-зал.
• Если вам нужно мнение группы лиц, отправьте анкету до организации каких-либо встреч, на которых каждый респондент может высказать свои идеи. Индивидуальные мнения иногда более креативны/эффективны, чем групповые.

Совещания эффективны только тогда, когда вам требуется взаимодействие и участие нескольких людей во время мозгового штурма, решения проблем или процессов принятия решений.

Заставьте это произойти

Недавно я познакомился с генеральным директором компании, которая внедрила два необычных метода для обеспечения своевременного начала и окончания совещаний: тот, кто опаздывает на собрание, должен петь, и если собрание затягивается В отведенное время последний говорящий должен сделать 10 отжиманий.

Генеральный директор сказал, что обе политики настолько эффективны, что в наши дни у них редко появляется возможность заставить кого-либо петь или отжиматься!

Планируйте и проводите встречи с правильными политиками, и они будут действительно полезными и продуктивными, а не пустой тратой времени.Попробуйте эти утренние встречи, и ваши утренние встречи действительно могут стать чем-то, чего ваши сотрудники с нетерпением ждут, а не боятся!

Какие еще советы по проведению увлекательных утренних встреч вы можете дать? Позвольте мне знать в комментариях ниже.

Амара пишет для TimeDoctor.com, программного обеспечения, предназначенного для учета рабочего времени и оптимизации производительности удаленных сотрудников и удаленных команд.

 

Получайте больше подобных материалов

В папке “Входящие”

Подпишитесь на нашу рассылку и получайте интересные материалы об удаленной работе и продуктивности на свой почтовый ящик.

Мы уважаем вашу конфиденциальность и серьезно относимся к ее защите.

Senior Adult Programs — City of College Station

АДРЕС: 2275 Dartmouth St.,
3 и 17, 15-17 апреля и 30 мая

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО

42 ДОМИНО
Сыграйте в национальную игру Техаса, 42 домино. И новички, и опытные игроки одинаково наслаждаются игрой с трюками.

Возраст 55+ • Членство • Пн. • Еженедельно • 9:00-12:00

ТАНЦЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ ЛИНИИ
Для танцоров, которые хотят бросить вызов своим способностям или провести еще один час линейного танца. Предыдущий опыт и знание базовых танцев являются обязательными шагами.

Возраст 55+ • Членство • Пн. • Еженедельно • 10-11 утра

СИДЕНЬЯ И ФИТ
Мягкое упражнение включает в себя сжигающую жир аэробику и тяжелую атлетику с опорой на стул.

Возраст 55+ • Членство • Пн., ср. и чт. • Еженедельно • 11:00-12:00

НОЧНЫЕ ИГРЫ
Играйте в игры с друзьями в расслабляющей обстановке в нерабочее время.

Возраст 55+ • Членство • Пн. • Еженедельно • 18–21 час.

ДЖАМБОРИ ЛАЙН ТАНЦЫ
Для изучения новых танцев приглашаются опытные и продвинутые линейные танцоры.

Возраст 55+ • Членство • Вт. и пт. • Еженедельно • 9-10:00

РУММИКУБ
Руммикуб – это игра для 2-4 игроков, которая сочетает в себе элементы карточной игры рамми и маджонга.Игроки создают группы и ряды чисел, используя высококачественные и прочные плитки. Веселая группа пожилых людей всегда ищет новых игроков.

Возраст 55+ • Членство • Вт. • Еженедельно • 10:00-13:00

КЛАССИЧЕСКИЙ ДЕРЕВЕНСКИЙ И БЛЮГРАСС ДЖЕМ СЕССИЯ
К участию приглашаются все музыканты, независимо от уровня опыта. Поклонники музыки кантри и блюграсс также
Добро пожаловать.

Возраст 55+ • Членство • Вт. • Еженедельно • 12:30–15:00

КАНАСТА ДЛЯ РУК И НОГ
Научитесь веселой карточной игре, приятной для всех уровней игроков.

Возраст 55+ • Членство • Вт. • Еженедельно • 13–16 часов.

МОСТ
Приглашаются новички и опытные игроки. Партнер не нужен.

Возраст 55+ • Членство • Ср. • Еженедельно • 9:00-13:00.
Возраст 55+ • Членство • Пт. • Еженедельно • 9:00-12:00

НАУЧИТЕСЬ ИГРАТЬ В МОСТ
Научитесь играть в бридж или улучшите свои навыки. Партнер не нужен.

Возраст 55+ • Членство • Ср. • Еженедельно • 13:30–14:30.м.

МАХ ЧОНГ
Mah Jongg — игра стратегии, мастерства и расчета. Изучите основы с опытными игроками.

Возраст 55+ • Членство • Ср. • Еженедельно • 13–16 часов.

ТАЙЧИ
Это начальный курс тайцзицюань в стиле ян со студентами разного уровня подготовки. Более опытные учащиеся изучают форму 16. Новички изучают основные базовые движения, пока не будут готовы присоединиться к более опытным учащимся в форме 16.Материал курса включает в себя улучшение баланса и гибкости, рекомендации по движениям, применимые ко всем стилям тай-чи, и движения тай-чи в стиле Ян, которые можно адаптировать, если у участника есть физические ограничения.

Возраст 55+ • Членство • Ср. • Еженедельно • 15:30–16:30.

НАУЧИТЬСЯ ИГРАТЬ 42
Станьте профессионалом в этой классической игре в домино, участвуя в еженедельных обучающих занятиях с опытными игроками.

Возраст 55+ • Членство • Чт. • Еженедельно • 9:00-12:00.м.

НАУЧИТЕСЬ ИГРАТЬ В МА ДЖОНГ
Mah Jongg — это игра на ловкость, стратегию и расчет. Изучите основы с опытными игроками.

Возраст 55+ • Членство • Чт. • Еженедельно • 9:00-12:00

ШАНХАЙСКИЙ РАММИ
Шанхай – это карточная игра, основанная на джин-рамми и разновидности контрактного рамми, в которую играют от 3 до 8 игроков. Он также известен как калифорнийский рамми. Новая программа приветствует всех игроков или желающих учиться.

Возраст 55+ • Членство • Пт.• Еженедельно • 9:00-12:00

БИНГО
Хватайте свои карты и приготовьтесь кричать «Бинго!» перед получением приза каждую пятницу. Выигрыш не обещают, но веселье гарантировано.

Возраст 55+ • Членство • Пт. • Еженедельно • 12–13 часов.

В СУББОТУ СТАРШИЙ ОБЩЕСТВЕННЫЙ: СПОРТ, ПИНГ-ПОНГ И ИГРЫ
Наслаждайтесь чашечкой кофе с друзьями, играя в игры, настольный теннис, домино и карты, или расслабьтесь и вместе посмотрите спортивные состязания.

Возраст 55+ • Членство • Сб. • Еженедельно • 13–16 часов.

ЕЖЕМЕСЯЧНО

МОНИТОРИНГ АРТЕРИАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
Получите бесплатную проверку артериального давления и узнайте, как улучшить свое здоровье в реабилитационной больнице CHI St. Joseph Health. Ежемесячно будут представлены различные темы.

Возраст 55+ • Членство • 1-я и 3-я пн. • Ежемесячно • 15-16 часов.

КНИЖНЫЙ КЛУБ МЕЙЕР
Участники обсуждают книги с библиотекарем из системы публичных библиотек Bryan+College Station.Тип книги и библиотекарь меняются каждый месяц. Посетите bcslibrary.org/book-clubs, чтобы узнать больше о выборе книг.

Возраст 55+• Бесплатно • 2-я ср. • Ежемесячно • 10–11:30

ОСНОВНЫЕ ЮВЕЛИРНЫЕ ДЕЛА 
Научитесь делать простые серьги, браслеты и ожерелья или чините сломанные украшения. Инструкторы Джо, Линда и Бетти предлагают свои знания и рекомендации. Участникам предлагается принести бусы.

Возраст 55+ • Членство • 2 чт. • Ежемесячно • 10:00-12 часов

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ, ЖИВИТЕ ЗДОРОВО
Программа по здоровому старению от Texas A&M Agrilife Extension покажет вам, как снизить риск заболевания, вести здоровый образ жизни, улучшить свои познавательные способности и улучшить свои физические способности. Каждое занятие посвящено отдельной теме.

Возраст 55+ • Бесплатно • 2 и 4 чт. • Ежемесячно • 11:00-12:00

ВРЕМЯ ОТКРЫТОГО ИСКУССТВА
Возьмите свои художественные принадлежности и наслаждайтесь неструктурированной средой для работы над художественными проектами со своими коллегами.Это также отличное место, чтобы учиться у других, интересующихся тем же искусством.

Возраст 55+ • Членство • 2 и 4 чт. • Ежемесячно • 14–16 часов.

КИНО И ПОПКОРН
Наслаждайтесь фильмами и попкорном с друзьями.

Возраст 55+ • Членство • 3-я пт. • Ежемесячно • 13–15 часов.

СТАРШИЙ КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ КОМИТЕТ
Комитет удовлетворяет потребности пожилых людей в Колледж-Стейшн и предлагает Департаменту парков и отдыха предложения по программам и мероприятиям. Участники должны быть старше 55 лет и проживать в Колледж-Стейшн. Посетители приветствуются.

Возраст 55+ • Бесплатно • Последний чт. • Ежемесячно • 10-11:00

ОБМЕН КНИГАМИ И ВСТРЕЧА ОБМЕНА
У вас есть книги, DVD-диски или другие предметы, которые вам больше не нужны? Приносите свои вещи и меняйтесь с другими. Это прекрасное время, чтобы расслабиться, поговорить о книгах и избавиться от ненужных вещей. Алкоголь и оружие не допускаются.

Возраст 55+ • Членство • 4 пт. • Ежемесячно • 13–16 часов.

Центр пожилых людей – Плезант-Гроув-Сити

11 сентября несколько пенсионеров города организовали клуб по обмену картами 1973.Каждый платил взносы в размере 1 доллара в год, финансовый год заканчивался 31 июля. Карты взносов служили талонами на обеды. Они провели свою первую встречу на 1 октября в 12:30. в здании Lions/Sportsman Building, 600 East Center. То группа продолжала собираться там один раз в неделю. В состав организации входили генерал, председатели по развлечениям, членству, образованию и транспорту.Пожилые люди Граждане в городе выросли с этого начала.

К ноябрю 1979 года произошли изменения в организации. Выборные должностные лица состояли президента, со-вице-президентов, секретаря, казначея и репортера — всех из которых были женщины, и попечительский совет, состоящий из двух мужчин. Они избрали новых офицеров каждую осень.Группа продолжила собираться в Lions/Sportsmen Building. до декабря 1982 г.

Пожилые люди обратились в городской совет с просьбой выделить им место для встреч. Через девять лет после организации город предложил им место в Орфее/Старом гимназия старшей и младшей средней школы на юге, 200, в процессе реконструкции в городской рекреационный и многофункциональный центр.Старшая группа подала заявку на получение средств от фонда Eldred Sunset Manor Foundation и получил грант в размере 3000 долларов США, чтобы помочь обставить комнаты. Они переехали в учреждение 8 декабря 1982 года и имели доступ к своей комнате, кухне и всему рекреационному комплексу.

Имея выдающиеся планы относительно новой библиотеки, город включал в себя центр для пожилых людей на земле. этаж этого дома на Центральной улице.В 1988 году они переехали в это учреждение. Один большая многоцелевая комната, кухня и туалеты составляли часть пожилых людей, с доступ в зрительный зал при необходимости.

При планировании строительства четвертого квартала город выделил пустырь под новый центр для пожилых людей к западу от здания Федеральной почты США.С сообществом Грант на развитие в размере 200 000 долларов США и пожертвование семьи Джейкобс в размере 490 000 долларов США, целое здание, спроектированное специально для нужд пожилых людей, стало реальность. Состоялась закладка фундамента и наименование объекта «Центр Джейкобса». 31 августа 2000 года. В здании было 9 484 квадратных фута с кухней и комнаты для обедов, совещаний, бильярдных столов, занятий спортом, игры в карты и квилтинга – все обычные занятия группы.

С момента открытия нового центра рядом с квартирами престарелых, также входящего в состав 4-го корпуса, пятидневка Еженедельная доставка еды из Mountainlands в среднем составляла сорок в день, а до шестидесяти в особые дни, такие как дни рождения старших членов.

пенсионеров | Новый Берлин, Висконсин

Ежемесячный календарь и информационный бюллетень

Календарь на декабрь/январь

Информационный бюллетень на декабрь/январь

Путешествуйте с нами

В 2020 году New Berlin Senior Citizens Club запланировал несколько увлекательных поездок.Поездки сначала доступны для членов клуба, а затем для лиц, не являющихся членами, при наличии свободных мест. Стоимость каждой поездки варьируется в зависимости от продолжительности и пункта назначения. Пожалуйста, позвоните в Senior Center по телефону 262-785-2725 для получения дополнительной информации о наших планах поездок. Предстоящие поездки включают:

• Поездка в театр Marriott в Линкольншире, штат Иллинойс, чтобы увидеть « Поцелуй меня, Кейт» –  среда, 24 ноября 2021 года
• Поездка в театр Palace в Висконсин-Деллс, чтобы увидеть « Парни на льду». ” –  Четверг, 16 декабря 2021 г.
• Поездка в театр Друри-Лейн в Окбруке, штат Иллинойс, чтобы увидеть “ Эвиту”   – Четверг, 10 февраля 2022 г. Центр ресурсов для инвалидов

  National Avenue Senior Citizens’ Association Inc.

  National Avenue Senior Citizens’ Association Inc. сердечно приглашает всех людей в возрасте 50 лет и старше, проживающих в Новом Берлине и его окрестностях, присоединиться к ним на день игры в социальные карты. Группа собирается в первый и третий четверг каждого месяца с 10:30 до 15:30. Будет короткая деловая встреча, за которой последует угощение и игра в социальные карты. Ассоциация также проводит четыре вечеринки каждый год. Встречи проходят в New Berlin VFW, расположенном по адресу:
  17980 W Beloit Road
  New Berlin, WI 53151

  . ).

  Обеденные центры/центры питания для пожилых людей

  Обеденные центры для пожилых людей включают в себя как центры питания для пожилых людей, так и доставку еды на дом. Программа обеспечивает недорогим питательным питанием лиц в возрасте 60 лет и старше, а также их супругов, независимо от их возраста. Питание предлагается в общественном центре пенсионеров National Regency, 13750 W National Avenue, с понедельника по пятницу в полдень. Бронирование необходимо за 24 часа по телефону 262-784-7877 с 10:00 до 13:00. Если столовая закрыта, позвоните в Ресурсный центр для пожилых людей и инвалидов округа Вокеша по телефону 262-548-7826.

  Центр для пожилых людей – городок Блумингдейл

  В 1980 году городок Блумингдейл начал предлагать программы для пожилых людей на неполный рабочий день в конференц-зале ратуши на цокольном этаже. Из этих скромных начинаний развился центр для пожилых людей, существующий сегодня. В 1997 году Центр престарелых в городке Блумингдейл был переименован в Центр престарелых Майкла А. Милиотти в честь человека, который сыграл важную роль в оказании услуг пожилым людям в городке.

  Центр открыт с понедельника по пятницу с 8:30 до 16:30.Центр предоставляет чистые удобные и безопасные места для пожилых людей для участия в различных мероприятиях. Центр также является домом для Старшего совета городка Блумингдейл, состоящего из лиц, представляющих центр, а также другие высшие организации. Совет пожилых людей функционирует как информационный центр для деятельности и информации между поселком и различными другими группами старшего поколения. Ниже приведен список доступных сервисов и программ.

  Для получения дополнительной информации о Центре для пожилых людей звоните по телефону 630-529-7794.
  Распечатанная листовка центра для пожилых. Услуги:  Флаер

  «The Senior Connection»

  Бесплатный информационный бюллетень, выходящий два раза в месяц, который распространяется среди более чем 2500 пожилых людей в городке Блумингдейл. Самую последнюю версию можно прочитать здесь:    Senior Connection

  Cовместные обеды

  Также доступна доставка еды на дом пожилым людям.

  Повторный курс правил дорожного движения

  В сотрудничестве с канцелярией государственного секретаря эта программа предлагается водителям, которые должны обновить свои водительские права.Требуется предварительная регистрация. Без платы.

  Медицинские услуги

  Прививки от гриппа делаются в Центре один раз в год. Они предлагаются бесплатно различными больницами, медицинскими учреждениями и аптеками в Senior Center.

  Специальные проездные для пользователей RTA

  Заявки на получение проездного на автобус для пожилых людей старше 65 лет можно получить в Центре для пожилых людей.

  Помощь по подоходному налогу

  Эта услуга, спонсируемая AARP, помогает пожилым людям подавать налоговые декларации и предлагается бесплатно в Центре для пожилых людей с февраля по апрель каждого года.

  Развлекательные мероприятия

  Игры в бинго, карты, экскурсии и ночные туры регулярно проводятся Центром для пожилых людей. Еженедельно предлагаются упражнения, керамика и витражи/деревообработка. Центр также используется многими как место встречи.

  Волонтерство

  В Центре для пожилых людей работают пожилые люди, которые добровольно отдают свое время и усилия для выполнения многих необходимых задач; включая сопоставление и маркировку информационного бюллетеня, учебные занятия, доставку еды и т. д.

  Временные разрешения на парковку для инвалидов

  Пожилые люди могут получить временные разрешения на парковку для инвалидов после заполнения формы заявления, которая включает справку от врача. Без платы.

  Автомобильные наклейки

  Пожилые люди, проживающие в некорпоративных районах города Блумингдейл, могут бесплатно получить автомобильные наклейки в Центре для пожилых людей. Требуется водительское удостоверение и подтверждение владения автомобилем.

  Регистрация избирателей

  Регистратор доступен в Центре для пожилых людей.Требуются две формы идентификации.

  Мероприятия

  В связи с ограничениями Covid-19 расписание мероприятий может быть изменено или отменено. Некоторые проводятся по предварительной записи. Пожалуйста, позвоните в Центр для пожилых людей по телефону (630) 529-7794, чтобы узнать последние новости. Четверг

  повседневной деятельности:
  Понедельник	Упражнение	ВЫЗОВ ДЛЯ ДЕТАЛЕЙ
  	Pinochle
  	бридж-клуб
  Вторник	Витражи Класс
  	Bingo
  среды	Упражнение
  	Knitting Club
  	Pinochle
  	Фильмы – Любая другая среда
  	Керамика
  	Упражнение
  	Poker
  пятница

  9156
  
  быть IRS.

  Добавить комментарий Отменить ответ

  Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

  Комментарий *

  Имя *

  Email *

  Сайт