Алир А. Скороговорки.
список книг / Скороговорки
РИО “Самовар 1990”, 2013 г.
Аудио скороговорки на русском языке для развития речи из серии “Для самых маленьких”. Для чтения, прослушивания детям до 3-х лет. Предлагаемые развивающие скороговорки для детей полезны для решения логопедических задач. Вы можете читать, слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио скороговорки из нашего сборника.
Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей.
Предлагаем слушать вместе с детьми или скачать бесплатно и без регистрации аудио скороговорки – стихи для самых маленьких детей.
Кукушкин кукушонок в капюшоне смешон.”
Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие детские аудио скороговорки.
Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей.
Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио стихи для детей – развивающие скороговорки.
Ушёл Прокоп – кипел укроп. Как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипит укроп.”
Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации аудио скороговорки для детей.
” По семеро в сани уселись сами”.
Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей.
Предлагаем вашему вниманию слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей.
Не надо Архипу кричать до хрипу”.
Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей.
Предлагаем слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей.
Можете слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей.
Предлагаем вам читать, слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей.
Предлагаем вам прочитать, слушать онлайн или скачать бесплатно и без регистрации развивающие аудио скороговорки для детей.
”
Любой родитель стремится к тому, чтобы его ребенок говорил грамотно и красиво. Поэтому услуги логопедов пользуются большим спросом. Но толку от занятий будет мало, если вы сами не будете заниматься дома.
А помогут вам в этом скороговорки.
У изучения скороговорок есть масса преимуществ:
развитие дикции;
увеличение активного и пассивного словарного запаса;
развитие фонематического слуха, т. е. способности анализировать речь с точки зрения звуков и находить в ней ошибки;
исключение косноязычия и «проглатывания» слов.
Существует определенный алгоритм занятий:
Произнести скороговорку быстро и четко, предварительно заучив ее самостоятельно.
Произнести в нормальном темпе.
Спросить ребенка, о чем скороговорка и есть ли те слова, которые ему незнакомы. Разъяснить значение новых слов.
В медленном темпе начать повторять скороговорку с ребенком, поправляя его ошибки.
Когда все звуки произносятся правильно, начните постепенно увеличивать темп.
На все это может потребоваться не одно занятие. Главное – регулярность и желание ребенка.
Есть несколько важных моментов, которые стоит учесть:
Начинать нужно со скороговорок на звуки попроще. Лучше проконсультируйтесь с логопедом на этот счет.
Нельзя отрабатывать звуки, которые еще не сформированы.
Только те, которые уже поставлены, но еще неуверенно используются в речи.
Заниматься желательно в одно и то же время дня. Если ребенок не в настроении, занятие лучше отложить.
Не ругайте ребенка за неудачи. Так вы отобьете охоту к занятиям, создав негативные ассоциации, и занизите его самооценку.
Создайте стимул: ставьте всей семьей рекорды на скорость и четкость произнесения скороговорок, подготовьте красивую и длинную скороговорку для Деда Мороза и т. д.
Чтобы разнообразить занятия, можно отсчитывать ритм, подбрасывая мячик в воздух или хлопая в ладоши. Любой игровой момент на ваш вкус будет здесь уместен.
Источник фото:
shutterstock.com
Во-первых, нужно ориентироваться на возраст, а во-вторых – на отрабатываемый звук.
Скороговорки для детей 7-8 лет должны быть простыми и понятными. Вот несколько примеров:
Подорожник по дороге
Собирал прохожий строгий.
Выбирал себе прохожий
Подорожник подороже.
Граф Тото играет в лото,
А графиня Тото знает про то,
Что Граф Тото играет в лото,
Если бы граф Тото знал про то,
Что графиня Тото знает про то,
Что граф Тото играет в лото,
То б граф Тото никогда бы в жизни
Не играл бы в лото.
Шелкопряд, шелкопряд
Шелк прядет за рядом ряд.
Плотно шелком обмотался,
Шелкопряд внутри остался.
Саша кушал кашу.
Кашу кушал Саша.
Саша, кушай не спеша,
Наша каша хороша.
Солнце садится, струится водица,
Птица-синица в водицу глядится.
Чистой водицы синица напьется –
Славно сегодня звенится-поется!
Слоны умны, слоны смирны,
Слоны спокойны и сильны.
А вот скороговорки для детей 10-12 лет могут носить более абстрактный характер и быть длиннее, поскольку их цель – отточение дикции и развитие памяти. Например:
Соль в лесу мусолил лось,
После солоно спалось.
Снился лосю славный сон:
Сало ел с лососем он.
Скороговорун скороговорил: все скороговорки не
перескороговоришь, не перевыскороговоришь. Но
заскороговорившись, все-таки выскороговорил: все
скороговорки перескороговоришь, перевыскороговоришь.
Шли Струмай, Строкциг, Марнос, Прокцогцзинь и
Пригноцкроз.
Рядом с ними были сыны: Струмайка Процгович,
Странцигка Инкогнитович, Прокцогцзинь Прозсикович и
Карзациг Пригноцкроз.
По статистическим данным, каждый 4 ребенок в мире страдает от проблемы речевого развития. Не попасть в печальную статистику помогут детские скороговорки.
Эти сложновыговариваемые фразы учат правильно произносить слова, развивают дикцию и речь, слух, мышление, исправляют дефекты речи.
Постоянно используйте их и добьетесь следующих результатов:
В нашей статье вы найдете самый разные примеры скороговорок для детей 3-8 лет, скороговорки на английском с переводом, для развития речи и др.
Чего не стоит делать:
Занятие не должно длится больше 10 минут.
Как правило, у детей этого возраста хорошо развита речь. Но некоторым малышам с трудом удается выговаривать буквы Ш, Ж, Щ, Л, Р. Выбирайте материал с несложными для произношения звуками.
Для подготовки нужно провести с малышом несколько занятий плавного и продолжительного выдоха.
Можете воспользоватся мыльными пузырями. Поиграйте в игру “Надуй самый большой пузырь”.
* * *
Ал-ал-ал – заяц по полю скакал,
Ол-ол-ол – там морковку он нашел,
Ил-ил-ил – друг его попросил,
Ись-ись-ись – ты со мной поделись,
Ал-ал-ал – он морковку другу дал.
* * *
Ан-ан-ан – мы стучим в барабан,
Ян-ян-ян – принесли нам баян,
На-на-на – музыка написана,
Та-та-та – она играет тра-та-та.
* * *
Да-да-да – в огороде лебеда,
Ду-ду-ду – растут яблоки в саду,
Ша-ша-ша – принесли домой ерша,
Ту-ту-ту – мы поедем в Воркуту,
Жа-жа-жа – есть иголки у ежа,
Чи-чи-чи – прилетели к нам грачи,
Жу-жу-жу – я на солнышке лежу.
* * *
Жужжит жужелица, жужжит, кружится.
У ежа ежата, у ужа – ужата.
Не живут ужи, где живут ежи.
* * *
Ой, качи-качи-качи.
Мы грачата, мы грачи.
* * *
Ученик учил уроки,
У него в чернилах щеки.
* * *
У Ивашки – рубашка, у рубашки – кармашки,
Кармашки – у рубашки, рубашка – у Ивашки.
* * *
На окошке крошку-мошку
Ловко ловит лапой кошка.
* * *
Карл украл у Клары коралы,
Клара у Карла украла кларнет.
* * *
На дворе трава,
На траве дрова,
На дровах детвора.
В этом возрасте работа проводится со всеми звуками русского языка.
* * *
Забавной обезьяне бросили бананы,
Бросили бананы забавной обезьяне.
* * *
У нас на дворе-подворье,
Погода размокропогодилась.
* * *
Неделю Емеле прясть короб кудели,
А Емелиной дочке – прясть одну ночку.
* * *
Иголка-иголка,
Ты остра и колка,
Не коли мне пальчик,
Шей сарафанчик.
* * *
Наш чеботарь
Всем чеботарям чеботарь,
Никому нашего чеботаря
Не перечеботарить.
* * *
Петр Петрович,
По прозванью Перепелович,
Приручил перепелку.
Перепелка принесла
Петру Петровичу
Перепеловичу перепелят.
Для школьного возраста можно выбрать посложнее. Можно совмещать короткие скороговорки с стихами.
* * *
Бу-бу-бу – ворон на дубу.
Бе-бе-бе – песня о тебе.
Ба-ба-ба – балалайка завела.
Би-би-би – были голуби.
* * *
Огурцы-молодцы – зеленобелогубы.
Бублик, баранку, батон и буханку
Пекарь из теста испёк спозаранку.
* * *
Бабкин боб расцвел в дождь,
Будет бабке боб в борщ.
* * *
Щебетал щегол с щеглихой,
Щекотал своих щеглят,
А щеглиха-щеголиха
И щеглята-щеголята
По щеглиному пищат.
* * *
У речушки, у реченки
Собрались одни девчонки.
Вдоль реченки,
Вдоль речушки
Собирать пошли
Ракушки.
* * *
Откуда на просеке просо?
Просыпали просо здесь просто.
Про просо просянки прознали.
Без спроса все просо склевали.
* * *
Собирала Маргаритка маргаритки на горе,
Растеряла Маргаритка маргаритки на траве.
* * *
На дворе трава, на траве дрова.
Не руби дрова на траве двора.
* * *
Полосатые паласы
Полоскала дочка Власа.
Полоскала, полоскала –
Полосатой речка стала.
* * *
Караси в речке, овечки у печки.
Овечки у печки, караси в речке.
* * *
Павка на лавке
Плетет лапти Клавке.
Не годятся лапти
Клавке на ножки,
А годятся лапти
На лапки кошке.
* * *
Трошкина шавка
Укусила Пашку.
Бьет Пашка шапкой
Трошкину шавку.
* * *
Козел-мукомол,
Кому муку молол,
А кому не молол.
От того, кому молол,
Получал ватрушки.
От того, кому не молол,
Получал по макушке.
Красивая речь и ясная дикция для ребенка – важный фактор. Именно эти скороговорки научат вашего ребенка красиво говорить. Проговаривайте их сначала беззвучно, но артикулируя, потом шепотом, дальше – вслух. Вначале медленно, а дальше в быстром темпе.
Но не забывайте про точность произношения отдельных слов и звуков, чтобы ребенок понимал о чем речь.
Торопке корка впрок;У деток часто возникают проблемы с произношением некоторых звуков.
Все можно исправить со скороговорками. После частых повторений этих стишков, речь у ребенка быстро исправится. Главное – регулярные занятия.
* * *
Курочка шустра, пестра,
Уточка с носка плоска.
* * *
Мышка весело жила,
На пуху в углу спала,
Ела мышка хлеб и сало,
Но все мышке было мало.
* * *
На лугу под горкой
Лежал сырок
С красивой красной коркой
Сорок сорок в короткий срок
Съели сырок.
* * *
Тара-тара, тара-ра!
У крыльца растет трава.
Ай, тари-тари-тари,
Куплю Рае литари.
* * *
Курил турка трубку,
клевала курка крупку:
не кури, турка, трубки,
не клюй, курка, крупки!
* * *
Отвори, Варвара, ворота,
У двора на траве коли дрова.
Кот молоко лакал,
А Витя булку в молоко макал.
* * *
Вез корабль карамель,
Наскочил корабль на мель,
Матросы две недели карамель на мели ели.
* * *
Ехал грека через реку.
Видит грека – в реке рак.
Сунул грека руку в реку.
Рак за руку грека – цап!
* * *
Расскажите про покупки
Про какие про покупки
Про покупки, про покупки, про покупочки мои.
* * *
На праздник придем нарядными,
Опрятными и аккуратными.
* * *
Корректировать я рад
Речевой свой аппарат.
* * *
В нашем озере Андрей
Тридцать выловил угрей.
Жарь, копти их и вари –
Очень вкусные угри.
* * *
Осип орет, Архип не отстает –
Кто кого переорет?
Осип осип, Архип охрип.
* * *
Хитрую сороку поймать морока,
А сорок сорок – сорок морок.
* * *
У Капки – из липки палка,
На палке – липкая пакля.
Капали с палки капли,
Капали с пакли капли,
Капли лапки испачкали Капке.
* * *
Веник пол подметал,
Веник очень устал,
Он чихнул, он зевнул,
И тихонько лег под стул.
Детей очень забавляют смешные сочетания звуков. Строчки таких стишков запоминаются намного легче.
* * *
Баркас приехал в порт Мадрас.
Матрос принес на борт матрас.
В порту Мадрас матрас матроса
Порвали в драке альбатросы.
* * *
Когда-то галок поп пугая,
В кустах заметил попугая,
И говорит тут попугай:
“Пугать ты галок, поп, пугай.
Но только галок, поп, пугая,
Не смей пугать ты попугая!”
* * *
На мели мы налима лениво ловили,
Меняли налима вы мне на линя.
О любви не меня ли вы мило молили,
И в туманы лимана манили меня?
На опушке в избушке
Живут старушки-болтушки.
У каждой старушки лукошко,
В каждом лукошке кошка,
Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.
* * *
Карасенку раз карась
Подарил раскраску.
И сказал Карась:
«Раскрась, Карасенок, сказку!»
На раскраске Карасенка –
Три веселых поросенка:
Карасенок поросят перекрасил в карасят!
* * *
Ужа ужалила ужица.
Ужу с ужицей не ужиться.
Уж от ужаса стал уже –
ужа ужица съест на ужин
и скажет: (начинай сначала).
* * *
Даже шею, даже уши
Ты испачкал в черной туши.
Становись скорей под душ.
Смой с ушей под душем тушь.
Смой и с шеи тушь под душем.
После душа вытрись суше.
Шею суше, суше уши,
И не пачкай больше уши.
* * *
У Киры и Фиры
В квартире был пир:
Факир ел зефир и
Кефир пил Факир.
А Фира и Кира
Не пили кефира,
Не ели зефира –
Кормили факира.
ВЕСЕЛЫЕ СКОРОГОВОРКИ С КАРТИНКАМИ
(составлено Мамаевой Н.В. по материалам Интернет)
Всем известно, что самым простым и эффективным способом развития дикции (четкого, внятного произношения) являются скороговорки.
Скороговорки представляют собой простой ритмичный текст, в котором сочетаются звуки, затрудняющие легкое произношение слов. Скороговорки бывают разные: простые и сложные, веселые и смешные. С давних пор они создавались для забавы детей. Произношение скороговорок улучшает подвижность языка, развивает внимание. Это своеобразный речевой тренажер.
Эти скороговорки с картинками мы предлагаем для детей старшего дошкольного возраста, которые уже научились произносить все звуки правильно. Цель в данном случае – тренировка четкости и внятности произношения при быстром повторении с заучиванием наизусть. Детям с трех лет лучше подойдут более простые чистоговорки.
Первый шаг изучения любой скороговорки – ее отчетливое произношение и понимание смысла текста пока без учета скорости. Второй шаг – заучивание текста скороговорки, а затем – тренировка в проговаривании с ускорением темпа речи. Забавные картинки помогут ребенку быстрее запомнить текст.
Толковый словарь Ушакова называет скороговорками фразы, в которых сочетание звуков в словах подобрано таким образом, что их сложно произнести в быстром темпе. Они отличаются ритмичностью, часто бывают рифмованными.
Повторение таких сложных текстов на любом языке способствует тренировке четкой дикции. Особенно большое значение имеют скороговорки для детей 7–8 лет, которые уже свободно владеют речью, но иногда имеют проблемы с четким и быстрым выговариванием отдельных звуков русского языка.
Освоение в совершенстве любого, в том числе и русского, разговорного языка, даже если он является родным, – это достаточно сложный и трудоемкий процесс, требующий нескольких лет.
У малышей дошкольного и младшего школьного возраста бывают трудности с произношением некоторых звуков. В их преодолении помогут специальные игры – скороговорки, или фразы с искусственно усложненной артикуляцией.
Значение скороговорок для развития речи ребенка очень велико: они помогают ему научиться правильно и чисто выговаривать определенные сложные для произношения согласные звуки языка, а также их сочетания.
Скороговорочные фразы применяются профессиональными логопедами для исправления дефектов речи у детей, а также при лечении детского заикания. По мнению специалистов, эта методика дает очень хорошие результаты.
Важно! Родители могут использовать тренировочные фразы самостоятельно в домашних условиях. Также, чтобы лучше заинтересовать маленького человека, можно применять скороговорки с картинками.
Взрослые также с удовольствием участвуют в подобных играх, более того, для них существуют даже официальные соревнования по скороговоркам на скорость и четкость.
К услугам любителей этого вида развлечений в сфере русского языка имеется богатый выбор примеров – их можно подобрать практически на каждый согласный звук русского алфавита. Такое веселое развлекательное упражнение для улучшения произношения имеет различные формы. Фразы бывают:
Их можно распределить по темам и звукам, на выговаривание которых они нацелены. Как правило, в одной фразе встречается не более двух–четырех труднопроизносимых звуков либо их сочетаний. Подбирая фразы на одну определенную букву русского языка, человек постепенно тренируется в ее произнесении.
Смысл большинства таких коротких фраз, двустиший и четверостиший имеет шуточный либо ироничный характер – это облегчает их запоминание и переводит тренировки по развитию четкой дикции в игровую форму. Помимо навыков правильного произношения звуков у детей 7–8 лет короткие скороговорки развивают чувство юмора. Сбиваясь при проговаривании, они не огорчаются, а смеются вместе с другими детьми или взрослыми.
Великий русский лингвист В.И. Даль для своего «Толкового словаря живого великорусского языка» собирал не только пословицы и поговорки, но и скороговорочные фразы. Его заслуга состоит в том, что он первым из отечественных языковедов собрал, обработал, систематизировал и издал народные скороговорки на русском языке.
Однако по сравнению с пословицами и поговорками количество истинно народных скороговорок в русском языке не так велико. Некоторые из них совмещают в себе обе фольклорные формы. Так, например, фраза: «Рапортовал, да недорапортовал, а стал дорапортовывать, зарапортовался», является одновременно скороговорочной фразой и пословицей, намекающей на то, что человек, пытаясь сделать дело правильно, перестарался, запутался, и все у него вышло неудачно и невпопад.
К числу русских народных образцов, не имеющих конкретно авторства, безусловно, можно отнести знаменитого греку, ехавшего через реку, а также следующие фразы:
Надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.Как и другие формы народного фольклора, многие иностранные фразы поддаются переводу с сохранением не только общего смысла, но и своей скороговорочной функции, направленной на отработку отдельных звуков:
При обучении ребенка иностранному языку очень полезно использовать этот тип упражнений на языке оригинала. Они помогают без зубрежки, в игровой форме освоить артикуляцию и произношение новых звуков.
Детям очень нравятся книжки, представляющие собой скороговорки с картинками, иллюстрирующими их содержание. С их помощью освоение материала идет гораздо быстрее.
Поэты, пишущие для детей, часто сочиняют скороговорки-стихи, запомнить которые ребенку гораздо проще из-за их рифмованного вида. Они также подчиняются правилам жанра – ритмичному повторению сложных согласных звуков, краткости, юмористичности, и подходят не только для проговаривания, но и для чтения. Вот пример такого веселого скороговорочного стихотворения детского поэта Владимира Приходько, где акцент делается на шипящие звуки русского языка:
Пешком шагали мышки
По узенькой дорожке
От деревушки Пешки
До деревушки Ложки,
А в деревушке Ложки
У них устали ножки –
Обратно в Пешки мышки
Приехали на кошке.
Известное стихотворение поэта Даниила Хармса про Ивана Топорышкина также можно отнести к данному жанру. Такие стихи обычно представляют собой книжную форму – скороговорки с картинками.
Благодаря красочным и веселым иллюстрациям они гораздо лучше откладываются в памяти, и читать подобные книги интересно не только детям, но и взрослым.
Интересно! Иногда широко известные образцы этого творчества на русском языке, считающиеся народными, на самом деле оказываются авторскими. Так, лингвист В. Лунин в своей книге «Загадки. Скороговорки», вышедшей в свет в 1999 году, доказывает, что автором текста про кукушку, купившую кукушонку капюшон, является И. Демьянов.
Начинать заучивание нужно с осмысления содержания, чтобы до ребенка полностью доходил смысл сказанного. Взрослый может разложить короткую скороговорку на небольшой рассказ, придумав сюжет вместе с малышом.
Например, можно рассказать о том, зачем грека ехал через реку, как он увидел рака и сунул руку в воду и так далее.
Затем следует медленное внятное выговаривание текста с акцентированием на сложных звуках. Многим нравится совмещение этого процесса с игрой в мяч, когда они ловят игрушку одновременно с проговариванием каждого слова, другие отмечают слова прихлопыванием в ладоши.
После этого фраза проговаривается громким шепотом, потом вслух. Лучше, если взрослый также на равных участвует в процессе, то есть и сам заучивает и повторяет скороговорку таким же образом вместе с ребенком.
Когда малыш запомнит и научится проговаривать все звуки правильно и четко, темп речи нужно постепенно убыстрять. На этой стадии появляется соревновательный момент: кто быстрее проговорит фразу, ни разу не сбившись. Чтобы подбодрить сына или дочь, родители могут специально ошибаться почаще, чтобы показать, что в этом нет ничего страшного. Можно применить призовую систему: ни разу не ошибившись в произнесении всех звуков, победитель соревнования (конечно же, ребенок) получает конфету, яблоко, апельсин и т. д.
Заучив одну фразу – для начала пусть они будут короткие – можно приступать к следующей. Когда 4–5 текстов на разные звуки твердо отложатся в памяти, попросите ребенка повторить их подряд без больших пауз. Такие занятия необходимо проводить регулярно, чтобы не утрачивать полученный навык.
Они тренируют дикцию, стимулируют память и помогают маленькому человеку с проблемами речевого характера преодолеть психологический зажим.
Длительность уроков не должна превышать 15–20 минут, чтобы из них не уходил игровой элемент, а дети не переутомлялись. По окончании каждого занятия нужно непременно похвалить малыша, пусть он поймет, что не всегда удается достичь желаемого с первого раза, но если хорошо постараться и приложить усилия, все обязательно получится.
Вконтакте
Обучение детей процесс сложный и трудоёмкий, к тому же в нём обязательно должны присутствовать игровые моменты и возможность чередования процесса постижения знаний и отдыха. Скороговорки на русском языке являются одним из способов учиться с удовольствием.
Вконтакте
Согласно словарю – это ритмичный, несложный и шуточный текст, собранный из таких слов, чтобы произносить их быстро было затруднительно. Относится этот вербальный жанр к народному творчеству.
Разучивание и проговаривание таких фраз и стишков помогает активному обучению в приятной игровой форме, это способствует:
Причём делать это можно с юмором, ведь многие скороговорки имеют шуточный смысл. Специалисты по детскому развитию рекомендуют совмещать разучивание этих коротких фраз с подвижными играми. Вот несколько сценариев:
Скороговорки проговаривают в медленном ритме, со средней скоростью, в быстром ритме и очень быстром. Обязательно нужно следить, чтобы ребёнок выговаривал все слоги, не глотал окончания и чётко разделял слова .
Дети, как правило, очень эмоциональны, их психика только учится справляться с волнами чувств, поэтому рассказывая или отвечая на вопросы родителей, они иногда спешат, не полностью проговаривают слова или же теряют нить разговора.
Разучивание скороговорок способствует концентрации, осмысленному чтению, умению анализировать короткий текст, находить параллели и выстраивать ассоциации. Ребёнку обязательно пригодятся все перечисленные навыки в последующем обучении в школе, да и в повседневной жизни.
Если малыш научится переключаться с одного осознанного действия на другое, концентрироваться на определённом действии или предмете, то уже с детства у него улучшится усидчивость и запустится формирование волевых процессов.
Кроме того, речь очень важный инструмент социализации. Правильная речь помогает донести свои мысли и установить контакт с другими людьми. Такой навык, закладываемый в детстве, сформирует определённое мировоззрение у ребёнка.
Есть несколько типов восприятия мира:
Психологи считают, что одна из таких картин мира формируется с самого детства под влиянием родителей, близкого окружения, а потом и посторонних людей.
Со временем человек осознанно может изменить своё отношение к миру и пересмотреть интерпретацию отношения окружающих к нему.
Пересматривать свои суждения сложнее, чем формировать их изначально более адекватными и соответствующими реальной жизни. В детском возрасте и происходит закладка многих шаблонов и установок.
Если малыш получает одобрение от родителей при обучении, то приходит важное для него понимает собственной ценности . Примерно к восьми годам, при контактах с другими детьми самооценка такого ребёнка будет более адекватной, появится уверенность в себе. При таком положении дел ему легче признавать свои ошибки. Если знаний недостаточно, он менее конфликтен и стремится их получить, вместо того, чтобы обороняться или проявлять агрессию.
Обучение воспринимается не как повинность, а как игра, приятная и интересна, если с детства ребёнок усвоил лёгкость от самого процесса постижения знаний. Самооценка очень важна для общения и способности дружить и достигать целей.
Скороговорки, которые помогают проработать трудные звуки, известны давно. Условно можно разделить скороговорки на такие виды:
Хорошая дикция, правильное произношение, большой запас слов и умение ими пользоваться, навыки, которые нужно развивать не только дикторам, ораторам или преподавателям. В современном мире общение и умение коммуницировать становится всё более важным навыком. Поэтому скороговорки на русском языке помогут сформировать красивую и правильную речь ребёнка, которая будет способствовать развитию и успешной реализации в разных сферах жизни.
На букву Б :
Белые бараны били в барабаны.
На букву К :
Карл у Клары украл кораллы,
Клара у Карла украла кларнет.
На букву Р :
Три сороки-тараторки тараторили на горке.
Детям 7-8 лет можно давать стишки более длинные. Такие упражнения помогут развивать память , а также концентрировать внимание и задерживать его на длинных предложениях, с чем иногда возникают проблемы при обучении в школе. Можно подобрать картинку или целый визуальный ряд вместе с ребёнком, это поможет развить фантазию и творческие способности малыша. К тому же формируя ассоциативный ряд, процесс запоминания происходит легче и быстрее. А находить картинки, которые соответствовали бы темам скороговорок может стать занимательной и весёлой игрой.
Примера таких стихов приведены ниже.
Грачиха говорит грачу:
– Слетай с грачатами к врачу,
Прививки делать им пора
Для укрепления пера!
Карасёнку раз карась Подарил раскраску.
И сказал Карась: «Раскрась, Карасёнок, сказку!»
На раскраске Карасёнка – Три весёлых поросёнка:
Карасёнок поросят перекрасил в карасят!
Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать
Все правильно и внятно, чтоб было всем понятно.
Мы будем разговаривать и будем выговаривать
Так правильно и внятно, чтоб было всем понятно.
Скороговорки, дошедшие до нас из глубины веков, передают самобытность языка . Динамика изменений в современном мире оказывает влияние на речь, приводит и к появлению новых слов, и к утрате редко употребляемых. Разучивая наследие нашего богатого и прекрасного языка можно передавать народные традиции, чтобы не прерывалась связь поколений.
Примеры скороговорок на старый лад приведены ниже.
Архип осип. Осип охрип.
На мели мы налима лениво ловили, меняли налима вы мне на линя.
О любви не меня ли вы мило молили, и в туманы лимана манили меня?
От топота копыт пыль по полю летит.
Многие считают, что проговаривать скороговорки нужно только быстро. Специалисты рекомендуют определённую последовательность при обучении:
Для детей 6-7 лет такая схема может занять два дня, важно, чтобы ребёнок не уставал. Создайте ребёнку комфорт при обучении, делайте паузы и хвалите не только за результаты, но и за сам процесс. Малыш будет рад, что его поощряют, даже если у него не получается воспроизводить фразы правильно ни первого, ни со второго раза.
Скороговорки при всей своей простоте могут стать прекрасным инструментом для улучшения дикции , лёгкого и полезного общения, улучшению понимания между родителями и детьми. Главное, регулярность занятий на первых порах, повторение для восстановления навыка и хорошее настроение от времени проведённого с малышом.
Развитие речи – важный этап в жизни ребёнка.
Проблемы с произношением отдельных звуков встречаются у многих детей. Скороговорки существенно облегчают процесс формирования правильной дикции у ребёнка
Скороговорка – это фраза, в которой звуки находятся в таком положении, что их сложно выговорить. Скороговорки способствуют скорому и правильному освоению речи. Детям понятен смысл скороговорок, поэтому их проговариванию они готовы уделять своё время. Ребёнка интересует то, что он понимает. Смешное звучание скороговорок построено так, чтобы запоминание приходило незаметно, без усилий. Но, в это же время, ребёнок взвешивает каждое слово и осмысливает сказанное. Нюансы в интонации и смысле чутко улавливаются ребёнком. Поэтому скороговорки способствуют не только развитию речи, но и умению слушать. Это способность будет необходима ребёнку не только в учебном процессе, но и в жизни.
Скороговорки – это доступное и эффективное средство для улучшения произношения. Ведь заниматься с ребёнком может каждый родитель. Для начала стоить посетить консультацию врача – логопеда.
Это позволит получить полную картину существующей проблемы и обсудить методы её устранения. После -занятия с ребёнком можно организовывать в любое удобное время: в поездке, на отдыхе, на прогулке, в очереди к врачу.
Скороговорки притягивают детское внимание тем, что это весёлая игра. Количество существующих скороговорок не сосчитать. Смысл скороговорок важен. Поэтому у нас любимы русские поговорки.
Поэтому смешные скороговорки для детей пользуются особой популярностью. Скороговорка, которая запомнилась, повторяется ребёнком снова и снова. Это способствует чёткому произношению и правильной дикции. Проговаривается скороговорка только вслух. Сначала медленно, по слогам скороговорку произносит взрослый. После – предлагает попробовать ребёнку. Существует три шага для того, чтобы правильно усвоить любую скороговорку.
На первом этапе скороговорку учат и правильно проговаривают вслух.
Второй шаг – это проговаривание выученной скороговорки без участия голоса. В этом варианте необходимо работать губами, зубами и языком.
На третьем шаге необходимо научиться читать скороговорку шёпотом.
На любое сложное сочетание звуков существуют поговорки.
Скороговорки на звук л для дошкольников можно предложить следующие:
Эй вы, львы, не вы ли выли у Невы?
В зимний холод всякий молод.
Всякий молод в зимний холод.
Скороговорки популярны не только у детей. Взрослые часто используют скороговорки в профессиональной деятельности.
Чистоговорки и скороговорки для детей могут быть самые разные. Тренировка памяти с помощью недлинных скороговорок позволит ребёнку в дальнейшем без усилий учить стихи по школьной программе.
Скороговорки для детей 7 – 8 лет могут быть короткими и достаточно длинными.
Красный краб кричит «УРА!». Резать торт пришла пора.
Саша шапкой шишку сшиб.
Три чёрных котёнка
У Тёмки – кротёнка
Стащили три тонких
Картонки в потёмках.
Портной пыхтел, поров пальто,
Пришил петельки прочно,
Почистил пыльное пятно,
Пел песенку побочно.
Рисовала Лариса акварелью нарциссы.
Георгины гуашью рисовала Наташа.
Ежик ежится у елки:
Укололся об иголки.
Елка ежится, дрожа:
Укололась об ежа.
Собирала Маргарита маргаритки на горе,
Растеряла Маргарита маргаритки во дворе.
Идёт Глеб с хлебом.
Глеб идёт с хлебом.
С хлебом идёт Глеб
Домой на обед.
У черепашьего черепашонка
На черепашьих лапчонка
Черепашьи башмачки
Безжалостные медузы
над Жозефиной сжальтесь,
пожалуйста!
Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.
Скороговорки про птиц для дошкольников – очень разнообразны. Каждый ребёнок найдёт и выучить парочку любимых.
Курочка черна – пестра, уточка с носка плоска.
В настоящее время довольно часто на уроках в начальной школе учителя используют скороговорки. В некоторых учебных программах для данного жанра народного творчества отведено определённое количество часов.
Несомненно, опытный педагог может доступно объяснить детям, что такое скороговорка, выявить её особенности, разъяснить различия и сходства с иными жанрами народного творчества. Но в учебной программе не учтён такой важный момент, как история возникновения скороговорок. Эта тема очень важна, но, к сожалению, исторических сведений по этой теме немного.
Произведения данного жанра представляют собой особенные увлекательные явления, которые можно встретить как в детской, так и во взрослой литературе. Тем не менее далеко не все могут доступно объяснить, что такое скороговорка. Наверняка многие вспомнят, как захватывала магия слов в текстах типа следующего: «Ехал Грека через реку, видит Грека: в реке – рак. Сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку – цап!». В данном случае представлена одна из вариаций данной скороговорки, которых можно встретить огромное количество.
Если обратить внимание на сборники фольклорных произведений, то можно заметить, что скороговорок в них представлено немного.
Особенно это заметно при сравнении с количеством, к примеру, пословиц, загадок либо произведений иных жанров народного творчества. Даже не в каждом источнике можно найти само определение понятия “скороговорка”. На основании некоторого количества текстов по поводу происхождения скороговорок можно сделать вывод, что появились они очень давно, но точное время не указано ни в одном источнике.
В 1862 году В. Даль впервые опубликовал скороговорки в хрестоматийном труде. В отдельном разделе он чётко объяснил, что такое скороговорка, и опубликовал целое собрание сочинений по данной тематике. Заслуга В. Даля заключалась ещё и в том, что он сделал первые попытки систематизации произведений данного жанра народного творчества. Он выделил для скороговорок конкретный научный термин. Кстати, занимателен и тот факт, что по сравнению с загадками и пословицами, которых отмечено было более тридцати тысяч, скороговорок он привел всего лишь сорок девять. Количественные показатели существенно различаются, что сразу бросается в глаза.
Интересно заметить, что большая часть скороговорок была рассчитана не для детского восприятия, а, скорее, для взрослого по своему смысловому значению. Среди отмеченных сорока девяти скороговорок только пять можно отнести к “детской” категории.
В. Даль вложил особый смысл в толкование скороговорки. Для развития речевого аппарата, по его мнению, следует обязательно включать подобные тексты в программу обучения. Необходимость использования скороговорок для развития речи В. Даль обосновал тем, что с их помощью можно упражнять детей в быстром произношении. Внимание должно обращаться не только на темп произношения, но и на чистоту. Было отмечено, что в скороговорке встречаются звуки, которые могут “сталкиваться” друг с другом. Это задумано для того, чтобы затруднить быстрое произношение. Очень часто смысловое значение скороговорки включает в себя пословицу. К примеру, в скороговорке «Рапортовал, да не дорапортовал, а стал дорапортовывать, зарапортовался» говорится о том, что всё делается не так, как следует, то есть неудачно и невпопад.
Если анализировать все скороговорки, которые собрал в своих трудах В. Даль, то сразу можно отметить, что их диапазон довольно широк. Классифицируются они по разным признакам. К примеру, по размеру они могут быть короткими и длинными. Отдельной группой отмечены произведения с повторами либо без них. Выделяют также смешные скороговорки. Для речи в зависимости от построения можно использовать произведения на одном звуке либо на нескольких. Такие тексты очень часто используют логопеды и воспитатели речевых групп дошкольных учреждений для проведения занятий с детьми, у которых необходимо отработать постановку определённого звука. В зависимости от возможностей восприятия разделяют произведения, рассчитанные на детей, и те, которые недоступны детскому пониманию, то есть сложные скороговорки.
При изучении скороговорок как полноценного жанра народного творчества был сделан вывод, что по своему содержанию и строению они похожи на некоторые иные разновидности народного творчества.
Например, в ходе анализа были выявлены общие признаки между скороговорками и пословицами. Также схожие черты были отмечены и с поговорками. При тщательном рассмотрении прибауток также было отмечено, что произведения этих жанров перекликаются друг с другом. Описанные выше заключения были сделаны на основании сравнения трудов В. Даля и И. Снегирёва. Некоторые тексты из сборника И. Снегирёва похожи на скороговорки, которые представлены в работах В. Даля.
После того как В. Даль опубликовал свои труды, на протяжении довольно длительного времени никто не брался за подобную работу. И только в начале двадцатого века в некоторых изданиях постепенно начали появляться необычные произведения данного жанра народного творчества. К примеру, отдельно хотелось бы отметить ценный вклад в развитие данной области литературы крупнейшего знатока фольклора Прикамья дореволюционного времени В. Серебрянникова. Спустя ещё некоторое время, в 1964 году, более тридцати текстов этого жанра были собраны под одной обложкой.
Если рассматривать вторую половину двадцатого века, то самыми значимыми фигурами в области данного жанра были В. Аникин, М. Булатов, А. Разумов, Н. Колпаков. Отдельно хотелось бы выделить среди прочих авторов Г. Науменко, который издал сборник большого формата по фольклору. В нем были собраны исключительно русские скороговорки. Плодотворной деятельностью в области скороговорок характеризуются труды таких авторов, как В. Бирюков, И. Фридрих, А. Анисимова, М. Новицкая и другие.
В двадцатом веке было отмечено весьма интересное явление – появились авторские русские скороговорки. Но стоит отметить, что изначально среди таковых было выявлено лишь одно произведение данного жанра Д. Хармса под названием «Иван Топорышкин». Среди многочисленных публикаций в детских книгах и журналах Детгиза большая часть скороговорок были отмечены как народные. Специалисты, которые занимались записывание фольклорных произведений данного жанра, фиксировали их как произведение народного творчества.
Однако благодаря труду В. Лунина под названием «Загадки. Скороговорки», изданном в 1999 году, удалось подтвердить авторство многих скороговорок, которые до определённого времени считались достоянием народа. К примеру, автором всем известной скороговорки о кукушке, кукушонке и капюшоне является И. Демьянов. В. Лунин посвятил данной тематике отдельный раздел своей книги. Анализируя информацию, которая представлена в разделе, можно найти много народных скороговорок, которые полностью совпадают с авторскими текстами. В настоящее время некоторые скороговорки в сборниках представлены с указанием имени конкретного автора, а есть и такие, которые до сих пор публикуются как народные.
Очень нравятся детям скороговорки смешные. Но независимо от разновидности, все они полезны для всестороннего развития. Если выделять главную цель скороговорок, то это будет совершенствование речи. Для развития речи полезно использовать разные по характеристикам скороговорки.
Для дикции, к примеру, прекрасно подойдут тексты на одном либо нескольких звуках. Полезно использовать подобные произведения для формирования выразительной, понятной и осмысленной речи. Скороговорки для детей незаменимы в плане закрепления навыка правильного понимания смысла слов. Они учат детей запоминать смысловое значение услышанного. При заучивании скороговорок часто случаются ошибки в произношении, но не стоит воспринимать их с осуждением. Наоборот, можно вместе с ребёнком посмеяться над тем, как интересно у него получилось произнести слово.
После того как вы чётко уяснили, что такое скороговорка, можно приступать к планированию и организации серии занятий с использованием текстов этого жанра. Чтобы заучивание было максимально эффективным, необходимо придерживаться ряда определённых правил. Следует выработать у детей интерес к подобным занятиям и желание заниматься. В начале занятия следует не торопясь проговорить скороговорку с расстановкой.
Потом нужно повторить скороговорку шёпотом, но так, чтобы все звуки в словах были чётко слышны. Не стоит торопиться во время проговаривания. Следующим этапом будет громкое произношение. Обратите внимание на то, чтобы каждый звук был произнесён максимально чётко. Только после того, как текст был произнесён тихо и громко, можно постепенно приступать к произношению в быстром темпе. Чёткость и разборчивость являются главными правилами, которых следует придерживаться при заучивании конкретной скороговорки. Для дикции, например, полезно проговаривать произведения с разной интонацией. Тренировку необходимо продолжать до тех пор, пока все звуки не будут произнесены правильно и разборчиво. Последним этапом разучивания станет произношение текста без запинок.
Существует множество интересных и занимательных форм организации деятельности детей по изучению и заучиванию скороговорок. К примеру, многим детям нравится учить скороговорки следующим образом: взрослый даёт в руки ребёнку мяч.
На каждый слог или слово по желанию дети подбрасывают мяч и разборчиво проговаривают текст. Этот способ интересен присутствием игрового элемента с использованием мяча. Как правило, дети довольно долго способны тренироваться таким образом. Как вариант, можно предложить ребёнку проговаривать текст, при этом перебрасывая мяч с одной руки в другую. Аналогично можно организовать занятия без использования мяча. В таком случае проговаривать текст можно под похлопывание ритма в ладошки. При заучивании скороговорок можно предложить ребёнку выполнить определённое условие: «Проговори, не сбившись, 5 скороговорок подряд». Это научит его работать на результат. Через некоторое время можно попросить ребёнка повторить эти 5 скороговорок ещё раз, чтобы закрепить навык. Взрослым хотелось бы настоятельно порекомендовать проводить занятия с детьми по заучиванию скороговорок регулярно. Систематические упражнения в правильном произношении будут способствовать формированию речевого аппарата, а также всестороннему развитию детской личности.
Что такое скороговорка, кажется само собой очевидным. Скороговорка – веселая и безобидная игра в быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз. Так пишет знаток детского фольклора В. П. Аникин.
Отвори, Увар, ворота,
У двора на траве дрова.
Скороговорки для развития речи
Скороговорки на звук [Г]
На дворе галка, на берегу галька.
Нес Григорий пирог чере порог. Стал на горох и упал на порог.
Наш голова вашего голову головой переголовал, перевыголовил.
Скороговорки на звук [Ш]
Смешные шутки у Саши и Мишутки.
Стеша спешила, рубашку сшила, да поспешила – рукав не дошила.
Шакал шагал, шакал скакал. Шашки на столе, шишики на сосне.
Шесть мышат в шалаше шуршат.
Шлепают гуськом гусак а гусаком.
Скороговорки на звук [Ж]
Поезд мчится скрежеща: жэ, че, ша, ща.
Хожу – твержу, сижу – твержу, лежу – твержу:
Жи, же, жа, жу.
У ежа – ежата, у ужа – ужата.
Ужа ужалила ужица.
Ужу с ужицей не ужиться.
Уж уж от ужаса стал уже –
ужа ужица съест на ужин.
Скороговорки на звук [Ч и Щ]
Щетинка у чушки, чешуя у щучки.
Чище чащи в нашей пуще, в нашей пуще чащи гуще.
В чемодане у чечетки
Щетки, четки, счеты – тетке.
Четки, счеты, щетки – дядьке,
Счеты, щетки, четки – няньке.
Лишь чечетка – для себя.
Пляшет четкая семья.
Скороговорки на звук [Ч]
У четырёх черепашек по четыре черепашонка.
Четыpе чёpненьких чумазеньких чеpтёнка чеpтили чёpными чеpнилами чеpтёж. Чрезвычайно чисто.
Птичку напичкали спичками.
Наша дочь речистая, речь у неё чистая.
Скороговорки на звук [Щ]
Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке.
Тщетно тщится щука ущемить леща.
Скороговорки на звук [Р]
В бору бобёр и брат бобра работают без топора.
В грозу от груза арбузов развалился кузов.
В огороде у Федоры – помидоры.
За забором у Федоры – мухоморы.
В поле Фрося полет просо, сорняки выносит Фрося.
Дал Макар Роману карамельку, а Роман Макару – карандаш.
Дали карапузу кукурузу, а карапуз просит арбуз.
Ждут воробьи у кормушки кормёшки, несёт им Маркушка в кармашке морошки.
За тараканом с барабаном, за комаром с топором.
Кавалеры королевы плыли к ней на каравелле.
Карл украл у Поликарпа полкарася, полкарпа.
Мудрый ворон проворно рвал во рву мухоморы.
На корабль прокрался краб, караси украли трап.
Один рой комаров – за горой, а второй рой – под горой.
Открывай, Увар, ворота, дров несём невпроворот мы.
По травке тропа протоптана.
Прыгают скороговорки как караси на сковородке.
Рано утром два барана барабанят в барабаны.
Рома Маше нарвал ромашек.
Рыла, рыла свинья, вырыла полрыла.
С горы – не в гору, в гору – не с горы.
Свинья тупорыла, весь двор перерыла, вырыла полрыла, до норы не дорыла.
Серые бараны били в барабаны, без разбора били – лбы себе разбили.
Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки.
Трое трубачей трубят в трубы.
Шустрая норка юркнула в норку.
Скороговорки на звук [Р и Л]
Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала, пойду к Лавру, Лавру на Фрола навру.
В пруду у Поликарпа три карася, три карпа.
Все бобры добры для своих бобрят.
Карл у Клары украл кораллы, Клара у Карла украла кларнет.
Клара у Вали играет на рояле.
Королева кавалеру подарила каравеллу.
Летал перепел перед перепелицею, перед перепелятами.
На горе Арарат рвала Варвара виноград.
Орел на горе, перо на орле.
Съел молодец тридцать три пирога, да все с творогом.
Тридцать три корабля лавировали, лавировали, лавировали, да не вылавировали.
Проворонила ворона воронёнка.
Вставай, Архип, петух охрип.
У пруда в траве во мраке шуршат раки в шумной драке.
На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора!
Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку.
Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов.
В грозу в грязи от груза арбузов развалился кузов.
Краб крабу продал грабли.
Продал грабли крабу краб.
Грабь граблями сено, краб!
В поле Поля-полюшка
полет поле-полюшко.
Сорняков не будет в поле,
если полет Поля поле.
Вёз корабль карамель,
наскочил корабль на мель,
И матросы три недели
карамель на мели ели.
То ли Боря приобрёл для Толи рулон толя,
то ли Толя приобрёл для Бори рулон толя.
Собиpaлa Мapгapитa мapгapитки нa гоpе,
paстеpялa Мapгapита мapгapитки во дворе.
Купили кapaкaтице кpужевное плaтьице…
ходит кapaкaтицa, хвaстaется плaтьицем.
Как на горке, на пригорке
стоят тридцать три Егорки.
Скороговорки на звук [К и Л]
В Луку Клим луком кинул.
Около кола колокола, около ворот коловорот.
От топота копыт пыль по полю летит. Сшит колпак не по-колпаковски, вылит колокол не по-колоколовски.
У ёлки иголки колки.
Скороговорки на звук [К и Г]
Краб крабу сделал грабли.
Подал грабли крабу краб: сено, граблями, краб, грабь.
Скороговорки на звук [К и П]
Ткёт ткач ткани на платки Тане.
Наш Полкан попал в капкан.
Купи кипу пик. Купи кипу пуха.
Стоит поп на копне, колпак на попе.
Копна под попом, поп под колпаком.
Колпак на колпаке, под колпаком колпак.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон!
Говорил попугай попугаю:
“Я тебя, попугай, испугаю”.
Отвечает ему попугай:
“Испугай, попугай, испугай!”
Расскажите про покупки.
Про какие про покупки?
Про покупки, про покупки, про покупочки свои!
Скороговорки на звук [Б и П]
Добыл бобыль бобов.
Вакул бабу обул, да и Вакула баба обула.
От топота копыт пыль по полю летит.
Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка была тупа губа.
Скороговорки на звук [Б и Л]
Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, не выболтала.
Наш Полкан из Байкала лакал. Полкан лакал, не мелел Байкал.
Не жалела мама мыла.
Мама Милу мылом мыла. Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.
Дятел дуб долбил, долбил, продалбливал,
Да не продолбил и не выдолбил.
Скороговорки на звук [В]
Верзила Вавила весело ворочал вилы.
Водовоз вёз воду из-под водопровода.
Волхвовал волхв в хлеву с волхвами.
Скороговорки на звук [Ф]
Фараонов фаворит на сапфир сменял нефрит.
У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.
Скороговорки на звук [Т]
Сидел тетерев на дереве, тетёрка с тетеревами на ветке.
Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да всё с творогом.
Скороговорки на звук [Ц]
Цыплята и курица пьют чай на улице.
Скороговорки на звук [М]
Мама мыла Милу мылом, Мила мыло не любила.
На меду медовик, а мне не до медовика.
Скороговорки на звук [З]
Бизоны у Зои на комбинезоне.
В загоне на газоне бизоны.
В замке зайка под замком.
За козой – козодой.
Заколдованный замок на крепкие запоры замкнут.
Затоптали утки за будкой незабудки.
Звериным взвизгом взводный взвизгнул. Знайка и Незнайка знают Зайку-Зазнайку.
Зоиного зайку зовут Зазнайка.
Козы в грозу грызут лозу.
Лиза везла на возу козла и козу.
На возу лоза, у воза коза.
На завалинке Зоя и заинька.
Не забудьте незабудки.
Позади завода заводь.
Розовые розы замерзают в морозы.
У Зои мимозы.
Указание о наказании казака в Казани.
Скороговорки на звук [С]
У Сени и Сани в сенях сом с усами.
У осы не усы, не усища, а усики.
Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.
Осип охрип, Архип осип.
Не хочет косой косить косой, говорит, коси коса.
Сачок зацепился за сучок.
По семеро в сани уселись сами.
В поле Фрося полет просо, сорняки выносит Фрося.
Скороговорки на букву р
Скороговорки на букву Р для детей. Детские скороговорки на Р улучшают дикцию ребенка и помогают развивать правильную речь.
На дворе трава, на траве дрова
Не руби дрова на траве двора.
***
Карл у Клары украл кораллы,
Клара у Карла украла кларнет.
***
Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.
***
Расскажите про покупки,
Про какие про покупки?
Про покупки, про покупки,
Про покупочки мои.
***
Выдра в ведро от выдры нырнула.
Выдра в ведре с водой утонула.
***
Ехал Грека через реку,
Видит Грека – в реке рак.
Сунул Грека руку в реку,
Рак за руку Грека – цап!
***
В недрах тундры
Выдры в гетрах
Тырят в вёдра
Ядра кедров!
Выдрав с выдры
В тундре гетры
Вытру выдрой ядра кедров
Вытру гетрой выдре морду
Ядра в вёдра
Выдру в тундру!
Скороговорки с шипящими звуками
Скороговорки с шипящими звуками – самые популярные скороговорки для детей на сложные шипящие согласные.
Скороговорка на букву Ж
Испугались медвежонка
Ёж с ежихой и с ежонком,
Стриж с стрижихой и стрижонком.
Скороговорка на букву Ч
У четырех черепашек четыре черепашонка.
Четыре чертенка
Четыре черненьких, чумазеньких чертенка
Чертили черными чернилами чертеж.
Скороговорка на букву Ш
На опушке в избушке
Живут старушки-болтушки.
У каждой старушки лукошко,
В каждом лукошке кошка,
Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.
***
Сшила Саша Сашке шапку,
Сашка шапкой шишку сшиб.
***
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
***
В шалаше шуршит шелками
Жёлтый дервиш из Алжира
И, жонглируя ножами,
Штуку кушает инжира.
***
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон!
Скороговорка на букву Щ
Два щенка, щека к щеке,
Щиплют щетку в уголке.
Смешные скороговорки
Простые смешные скороговорки – рифмованные стишки для маленьких детей для развития речи и развлечения.
Мышка
Мышка залезла под крышку,
Чтобы под крышкой сгрызть крошку,
Мышке, наверное, крышка –
Мышка забыла про кошку!
Кощей
Тощий немощный Кощей
Тащит ящик овощей.
Сорок сорок
Хитрую сороку поймать морока,
А сорок сорок – сорок морок.
Попугай
Говорил попугай попугаю:
Я тебя, попугай, попугаю.
Отвечает ему попугай:
Попугай, попугай, попугай!
Карасёнок
Карасёнку раз карась
Подарил раскраску.
И сказал Карась:
«Раскрась, Карасёнок, сказку!»
На раскраске Карасёнка –
Три весёлых поросёнка:
Карасёнок поросят перекрасил в карасят!
Сложные скороговорки
Самые сложные скороговорки для детей. Известные скороговорки для развития дикции, которые нужно попробовать выучить наизусть и произносить без запинки.
Чего нет
Нет абрикоса, кокоса, редиса,
Палтуса, уксуса, кваса и риса,
Компаса нет, баркаса и троса,
Термоса, пресса, индуса-матроса,
Баса нет, вкуса, веса и спроса,
Нет интереса – нет и вопроса.
Пир у Киры и Фиры
У Киры и Фиры
В квартире был пир:
Факир ел зефир и
Кефир пил Факир.
А Фира и Кира
Не пили кефира,
Не ели зефира –
Кормили факира.
Ежевика и земляника
Ежели вы не жили возле ежевичника,
но ежели вы жили возле земляничника,
то значит земляничное варенье вам привычное
и вовсе не привычное варенье ежевичное.
Ежели вы жили возле ежевичника,
то значит, ежевичное варенье вам привычное,
и вовсе не привычное варенье земляничное.
Но ежели вы жили возле ежевичника,
и ежели вы жили возле земляничника
и ежели вы времени на лес не пожалели,
то значит, преотличное варенье ежевичное,
варенье земляничное вы ежедневно ели.
Современные скороговорки
Детские наиболее современные скороговорки для общего развития речи. Предполагают не только заучивание наизусть, но и произношение на скорость.
Кто хочет разговаривать
Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать
Все правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Мы будем разговаривать
И будем выговаривать
Так правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Кокос
Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок.
Газель
На бобра из-за ели глазеют глаза газели.
Лото
Граф Тото играет в лото,
а графиня Тото знает про то,
что Граф Тото играет в лото,
если бы граф Тото знал про то,
что графиня Тото знает про то,
что граф Тото играет в лото,
то б граф Тото никогда бы в жизни
не играл бы в лото.
Другие известные скороговорки
***
Мыла Мила мишку мылом,
Мила мыло уронила.
Уронила Мила мыло,
Мишку мылом не домыла.
***
От топота копыт пыль по полю летит.
***
Белый снег. Белый мел.
Белый сахар тоже бел.
А вот белка не бела.
Белой даже не была.
***
Однажды галок поп пугая,
в кустах увидел попугая.
И говорит тот попугай:
«Пугать ты галок, поп, пугай,
но галок поп в кустах пугая,
пугать не смей ты попугая».
***
Везёт Сенька с Санькой Соньку на санках.
Одна из главных задач ребёнка первых пяти лет жизни – это освоение речи.
Это включает в себя и освоение достаточного запаса слов, и правила их построения, и правильное произношение звуков родного языка. Успех этого важного для малыша дела зависит в первую очередь от семьи. Но если бедность словарного запаса у своего малыша, ошибки в построении фраз родители замечают и стремятся исправить, то дефекты дикции у ребенка (кроме звука р) зачастую ими не опознаются вовремя. Здесь на помощь приходят специалисты в детском саду.
Правильно подобранные считалки и скороговорки для детей 4-5 лет в детском саду становятся одними из самых популярных упражнений для развития речи. Но воспользоваться смешными и полезными словесными играми могут и родители, и все, кто заинтересован в отработке чистоты звуков у детей, формировании у них красивой, правильной дикции.
Считалки, скороговорки, чистоговорки, поговорки – всё это прекрасные развивающие логопедические упражнения, которые служат для развития памяти, речи и дикции ребёнка. Они известны людям, наверно, с того времени, как человек начал говорить.
В чём-то они похожи, но немного и различаются.
Считалки – это рифмованные четверостишия, которые используются в разных играх для того, чтобы выбрать водящего. Они создавались не для развития дикции, а для упорядочения игры. В них нет намеренно усложненных звуковых сочетаний. Наоборот, они легки для запоминания. Хотя для ребенка 3-5 лет многие звуки и без усложнения трудны для произношения.
Но так как считалки являются важной частью игры, дети охотно их разучивают и повторяют затем и сами, без намеренного побуждения взрослыми. Так как в такой момент для ребенка важно быть понятым другими участниками игры, он стремится произносить слова четко и разборчиво. Так считалки служат для развития памяти и речи детей. Лето, осень – самое подходящее время для игр детей на свежем воздухе с использованием считалок.
Русские скороговорки и чистоговорки, в отличие от считалки, намеренно включают в себя слова и сочетания звуков, которые трудны для быстрого произношения.
Чистоговорки, как и поговорки, это народное творчество, словесная шутка, ловушка для языка того, кто попробует произнести быстро внешне простые слова.
Трудными их делает порядок и подбор в предложении.
Скороговорки – это почти то же, что и чистоговорки. Недаром, эти слова часто заменяют друг друга, но у скороговорки может быть известный автор. Зачастую русские скороговорки или чистоговорки – это оформленные в шутливую, игровую форму поговорки, пословицы. То есть фразы, несущие в себе жизненный опыт. «Нашего пономаря не перепономаривать стать» (человека не переделаешь)
Сегодня специалисты придумывают и разрабатывают такие развивающие логопедические стихи, которые помогут ребенку отработать произношение конкретного звука.
Скороговорки. Мультики для самых маленьких
Звук Л
Начинают разучивать считалки, скороговорки уже с детьми трёх – четырех лет. Это упражнения на произношение простых букв – Л, Н, Т. В этом возрасте чисто произнести даже эти звуки не так просто.
Звук Г
В освоении звука Г малышам помогут считалки, поговорки, игры. Например, такая игра, как «Гуси, гуси, га-га-га…».
Так же необходимо развивать слуховое внимание, учиться различать схожие звуки – Г. К, Х. В этом детям поможет разучивание скороговорок со схожими звуками.
Только отработав простые звуки, с дошкольниками 4-5 лет переходят к освоению более сложных, смешанных звуков. К таким относят шипящие звуки, Р, Ц.
Для их отработки дети не только разучивают стихи, поговорки и считалки, но и выполняют специальные упражнения для развития речи.
Для хорошей дикции у детей необходимо развивать слуховое внимание, правильную постановку дыхания, сам артикуляционный аппарат – мышцы языка, губ.
Для развития правильного вдоха и выдоха с ребенком можно поиграть в такие игры :
Звук Ж
Скороговорки с шипящими звуками довольно коварны. В отличии от звука Р, который детям дается трудно и неумение.
В отличии от звука Р, который детям дается трудно и неумение его произносить слышно сразу, шипящие произносятся, но не чисто, путаясь с другими, похожими. Для хорошей дикции необходимо, чтобы шипящие произносились правильно.
Для закрепления произношения шипящих можно поиграть с детьми в игру «Изобрази зиму», где они голосом должны изобразить шум вьюги, свист метели и т.д. Или изображая лето, изобразить жужжание насекомых.
Звук Р
В освоении звука Р особенно важно развитие артикуляционного аппарата. Поэтому разучивать сложные поговорки, считалки или смешные стихи с этим звуком, надо в сочетании с выполнением гимнастики для губок и языка. Например, такие упражнения:
Изображая побелку, водить язычком по небу вперед – назад.В качестве скороговорки можно использовать хорошо известную детям потешку «Сорока-ворона кашу варила…»
Следующим этапом в освоении звуков становятся сложные скороговорки. Сложные это такие скороговорки, которые тренируют не одну букву, а произношение сразу трёх звуков. Если в них отрабатываются только две буквы, то обязательно в очень трудном звуковом сочетании.
Как правильно разучивать с детьми такие сложные поговорки? Вот несколько советов.
Понимание облегчит запоминание и поможет избежать ошибок в произношении.Чистоговорки для детей подряд
Ирина16.06.2017Скороговорки для развития речи у детей
Дорогие читатели, сейчас предлагаю вспомнить веселые скороговорки для детей.
Каждый из нас наверняка помнит, какие они веселые и смешные, хотя порой выговорить их совсем непросто.
А знаете ли вы, что скороговорки хороши не только для забавы, но и приносят пользу? Они помогают развивать речь ребенка, учат произносить недоступные прежде звуки, улучшают дикцию.
Почему бы и нам не предложить детям смешные скороговорки? Сегодня на блоге мы познакомим вас с интересными и запоминающимися скороговорками для детей и предложим вашему вниманию подборку детских стихов для занятий с ребенком дома.
Я передаю слово ведущей рубрики Счастливый ребенок Анне Кутявиной, а затем дополню тему статьи.
Здравствуйте, дорогие читатели блога Ирины! А ваши дети любят скороговорки? Уверена, если не любят, то лишь по одной причине – они просто с ними не знакомы! Или еще слишком малы, чтобы произносить подобные конструкции. Для остальных же детей скороговорки – приятное и очень веселое времяпрепровождение, особенно в сочетании с подвижной игрой.
Что же такого особенного в скороговорках? Сначала, как и положено, обратимся к словарю. Итак, скороговорки – это простой, ритмичный, зачастую шуточный текст, который представляет собой определенное сочетание звуков, затрудняющих быстрое проговаривание слов.
Большинство скороговорок – продукт народного творчества, и они передаются из поколения в поколение как способ развития речи детей. И это на самом деле очень полезная забава, ведь с помощью скороговорок можно эффективно подправить дикцию ребенка, а также устранить определенные дефекты речи.
Чаще всего дети в восторге от веселых скороговорок.
Задача же родителей – выучить наизусть несколько из них и как можно чаще применять их в игре с ребенком.
Скороговорки можно проговаривать с разной скоростью: медленно, со средней скоростью, быстро и очень быстро. Но обязательно следите, чтобы ребенок не глотал слоги, поизносил звуки чисто и четко.
Только в таком случае речь крохи будет развиваться правильно, а сами скороговорки принесут пользу.
Можно также поиграть с детьми в следующие игры:
А теперь представляем вашему вниманию подборки скороговорок для детей разных возрастов.
Хлеб ржаной, батоны, булки
Не добудешь на прогулке.
Веселей, Савелий, сено пошевеливай.
Белые бараны били в барабаны.
Купила бабуся бусы Марусе.
Валин валенок провалился в прогалинок.
У четырех черепашек по четыре черепашонка.
Забавной обезьяне бросили бананы,
Бросили бананы забавной обезьяне.
У нас на дворе-подворье,
Погода размокропогодилась.
Баран буян залез в бурьян.
Проворонила ворона вороненка.
На рынке Кирилл крынку и кружку купил.
Поля пошла полоть петрушку в поле.
У ежа и елки иголки колки.
У гусыни усов ищи не ищи – не сыщешь.
Дед Додон в дуду дудел,
Димку дед дудой задел.
Оса боса и без пояса.
С мышами во ржи подружились ежи.
Ушли в камыши – и во ржи не души.
У Сени и Сани в сетях сом с усами.
Дед Данила делил дыню –
Дольку Диме, дольку Дине.
Влас у нас, Афанас у вас.
На дуб не дуй губ,
Не дуй губ на дуб.
Коваль Кондрат сталь ковал, ковал да перековывал.
Неделю Емеле прясть короб кудели,
А Емелиной дочке – прясть одну ночку.
Один Клим клин колотил, колотил и выколотил.
Испугались медвежонка Еж с ежихой и с ежонком,
Стриж с стрижихой и стрижонком.
На возу лоза, у воза коза.
Ткет ткач ткани на платье Тане.
У Кондрата куртка коротковата.
Давайте посмотрим, как можно заниматься с ребенком, используя скороговорки – на что нужно обратить внимание, какой выбрать темп, сколько делать повторений. Очень полезное видео.
Дети растут, а с ними растут и скороговорки. Если для дошколят используются более простые и незамысловатые фразы, то для школьников можно уже брать и что-то посложнее. Так, есть короткие скороговорки для детей 7-8 лет, а есть и подлиннее, как настоящие стихи.
По дороге топал Топаль, Топаль топал в Севастополь. Ну а рядом топал Сева,
Топаль справа, Сева слева.
Мила мыла мишку мылом, Мила мыло уронила, Уронила Мила мыло,
Мила мишку не домыла.
Шла Саша по шоссе, Несла сушку на шесте.
И сосала сушку.
Ехал Грека через реку. Видит Грека – в реке рак. Сунул в реку руку Грека.
Рак за руку Грека – цап.
Сиреневенький глазовыколупыватель с полувыломанными ножками.
Ужа ужалила ужица, Ужу с ужицей не ужиться, Уж уж от ужаса стал уже, Не ешь ужица ужа-мужа,
Без ужа-мужа будет хуже.
На дворе трава, На траве дрова. Не руби дрова
На траве двора.
Баркас приехал в порт Мадрас.
Матрос принес на борт матрас.
В порту Мадрас матрас матроса
Порвали в драке альбатросы.
Говорит попугай попугаю: – Я тебя, попугай, попугаю! Отвечает ему попугай:
– Попугай, попугай, попугай!
Скороговорун скороговорил: все скороговорки не перескороговоришь, не перевыскороговоришь. Но заскороговорившись, все-таки выскороговорил: все скороговорки перескороговоришь, перевыскороговоришь.
Триста тридцать три корабля Лавировали, лавировали, Лавировали, лавировали, Лавировали, лавировали, Да и не вылавировали, Да и не вылавировали,
Да и не вылавировали.
Четыре черных коня черту совсем не чета в четвертый четверг ноября.
Жили-были три китайца – Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони, И еще три китаянки – Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Лампомпони. Поженились Як на Цыпе, Як-Цидрак на Цыпе-Дрипе, Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони на Цыпе-Дрипе-Лампомпони. Вот у них родились дети: у Яка с Цыпой – Шах, У Як-Цидрака с Цыпой-Дрыпой – Шах-Шарах,
У Як-Цидрак-Цидрони с Цыпо-Дрыпой-Лампопони – Шах-Шарах-Шарони.
Четыре черненьких Чумазеньких чертенка Чертили черными Чернилами чертеж
Чрезвычайно четко.
Ежели вы не жили возле ежевичника, Но ежели вы жили возле земляничника, То значит, земляничное варенье вам привычное И вовсе не привычное варенье ежевичное.
Ежели вы жили возле ежевичника, То значит, ежевичное варенье вам привычное, И вовсе не привычное варенье земляничное.
Но ежели вы жили возле ежевичника, И ежели вы жили возле земляничника, И ежели вы времени на лес не пожалели, То значит, преотличное варенье ежевичное,
Варенье земляничное вы ежедневно ели.
Кто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать Все правильно и внятно, Чтоб было всем понятно. Мы будем разговаривать И будем выговаривать Так правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Карл у Клары украл кораллы, А Клара у Карла украла кларнет. Если бы Карл не крал у Клары кораллы,
То Клара не крала б у Карла кларнет.
Нет абрикоса, кокоса, редиса, Палтуса, уксуса, кваса и риса, Компаса нет, баркаса и троса, Термоса, пресса, индуса-матроса, Баса нет, вкуса, веса и спроса,
Нет интереса – нет и вопроса.
Граф Тото играет в лото, А графиня Тото знает про то, Что Граф Тото играет в лото, Если бы граф Тото знал про то, Что графиня Тото знает про то, Что граф Тото играет в лото, То б граф Тото никогда бы в жизни
Не играл бы в лото.
Король на корону копейку копил, Да вместо короны корову купил,
А этот король на корову копил.
Шли Струмай, Строкциг, Марнос,
Прокцогцзинь и Пригноцкроз.
Рядом с ними были сыны Струмайка Процгович, Странцигка Инкогнитович,
Прокцогцзинь Прозсикович и Карзациг Пригноцкроз.
Мышонку шепчет мышь: «Ты что не спишь, шуршишь?» Мышонок шепчет мыши:
«Шуршать я буду тише.»
Многие из этих скороговорок используют в своей практике логопеды. Существуют отдельные скороговорки для постановки определенного звука. Так, можно подобрать стихи фактически на любой звук, который предстоит освоить ребенку. Давайте рассмотрим на примерах.
Маша шила для мартышки
Шубу, шапку и штанишки.
Шел Егор через двор,
Нес топор чинить забор.
Шелкопряд, шелкопряд Шёлк прядёт за рядом ряд. Плотно шёлком обмотался,
Шелкопряд внутри остался.
Вот шипит большущий уж: – Очень душно. Мне бы в душ. Полежать под душем нужно,
Чтобы не было так душно.
Саша кушал кашу. Кашу кушал Саша. Саша, кушай не спеша,
Наша каша хороша.
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон!
На опушке в избушке Живут старушки-болтушки. У каждой старушки лукошко, В каждом лукошке кошка,
Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.
Саша шустро сушит сушки, Саша высушил штук шесть, И смешно спешат старушки
Сушек Сашиных поесть.
Сеня вез воз сена.
Села Алеся, с печи ноги свеся,
Не смейся, Алеся, а на печи грейся.
У Степана есть сметана, Простокваша да творог,
Семь копеек – туесок.
Съешь меня – вопрошает вишня, страшась быть выброшенной лишняя.
Съел Слава сало, да сала было мало.
Сев в такси спросила такса: «За проезд какая такса?» А таксист ответил так:
«Возим такс мы просто так-с.»
Суровый суворовец Суворов сурово сверлил сверлом сырую стену суворовского училища.
Солнце светит очень ярко,
Бегемоту стало жарко.
Слоны умны, слоны смирны,
Слоны спокойны и сильны.
Слишком много ножек у сороконожек.
Солнце садится, струится водица, Птица-синица в водицу глядится. Чистой водицы синица напьется –
Славно сегодня звенится-поется!
Вот так просто и весело можно учить ребенка правильно говорить. Но не стоит заставлять сына или дочку зубрить стихи-скороговорки! Из-под палки вряд ли получится нужный вам результат.
Другое дело, если превратить обучение в веселую игру. Можно вместе с ребенком сочинить сказку о каком-то звуке, искать их в скороговорке, строить для них домики в песке, придумывать песенки. А по ходу и повторять скороговорки.
Идей может быть масса, главное, начать, включить фантазию и действовать! Попробуйте, и ваш ребенок будет очень приятно удивлен. Да и вы сами тоже, поверьте.
Скороговорки могут быть не только труднопроизносимыми и обучающими, но и смешными. Иногда текст стишка сам по себе веселит. А такие строчки и запоминаются намного легче, правда? Вот примеры таких скороговорок.
Снова Грека через реку перебраться захотел, Краб, притихший, словно рыба, под корягою сидел.
Глупый Грека руку в реку сунул, не подумавши.
Цапнул краб за руку Греку, насмеялся от души.
Карасенку раз карась Подарил раскраску. И сказал Карась: «Раскрась, Карасенок, сказку!» На раскраске Карасенка – Три веселых поросенка:
Карасенок поросят перекрасил в карасят!
Брат сестре твердит три дня: Скоро праздник у меня, Третий день рожденья,
Будем есть варенье.
Красный краб кричит «Ура!»
Резать торт пришла пора.
Грянул гром – гроза в разгаре.
Триста тридцать три коробки,
А в коробке по три пробки.
Четыре черепашки учились пить из чашки.
Чашку чая заварили, на четыре поделили.
Когда спешу, я ем лапшу. Доем лапшу и поспешу. Спешить спешу. Лапшить лапшу.
Ну вот, опять всех насмешу.
Принц принцессу пригласил прогуляться по проспекту.
Куры, гуси да индюшки наклевалися петрушки,
Закусили лебедой, побежали за водой.
У Пашки в кармашке букашки и бумажки.
За поселком у проселка в поле пела перепелка
Перепел прилетел, перепелку перепел.
Яша с Пашей ели кашу, Саша с Машей простоквашу,
А Мишутка съел селедку под шубкой.
Мышка залезла под крышку, Чтобы под крышкой сгрызть крошку, Мышке, наверное, крышка –
Мышка забыла про кошку!
Тощий немощный Кощей
Тащит ящик овощей.
Хитрую сороку поймать морока,
А сорок сорок – сорок морок.
Вез корабль карамель, Налетел корабль на мель, И матросы три недели
Карамель на мели ели.
Можно использовать смешные скороговорки для детей как считалочки, а также сочинять новые в процессе игры.
Надеюсь, наша подборка скороговорок придется вам по вкусу. Веселых вам игр, радостного развития любимых детей и счастливой жизни!
Анна Кутявина, психолог, сказочница,
хозяйка сайта Сказочный мир
Я благодарю Аню за материал. От себя хочу добавить несколько слов. Работая в Театральном институте, мы часто сталкиваемся с большими проблемами в речи у студентов. Учат они и скороговорки.
Очень трудно бывает и нам, и студентам наверстывать и исправлять то, на что можно было бы обратить внимание в детском возрасте.
А ведь правильная, приятная речь – это то, на что мы всегда обращаем внимание при общении с людьми.
Занимайтесь с вашими детьми весело, интересно, полезно! Да и сами поучите скороговорки. Уверена, что и мы с вами не все сможем быстро выговорить…
И для настроения предлагаю послушать с вашими детьми веселую детскую песенку «Паровоз букашка» , который выдувает белые барашки.
Боли при месячныхДля мамы любимой волшебные строкиТрогательные стихи для наших бабушекЗимушка – зима в стихах для детейСтихи на 1 сентября. Учим стихи ко Дню ЗнанийДобрый Доктор Айболит. К юбилею К.И. Чуковского
Источник: http://irinazaytseva.ru/skorogovorki.html
Современный мир предлагает малышам огромное количество интерактивных игрушек, высокотехнологичных развлечений, эффективных обучающих методик. Вместе с тем статистические показатели безжалостны: каждый четвертый ребенок в мире страдает задержкой речевого развития. Как помочь малышу не попасть в печальную статистику расскажет статья.
Начнем с общеизвестных фактов
#1. Большую часть нашего времени (около 16 часов в сутки) мы общаемся. Очевидно, что именно от коммуникативных навыков зависит успех человека буквально в любой сфере деятельности, поскольку речевые характеристики являются важной частью его образа. Недостатки речи могут оказать негативное влияние на будущее ребенка. К таким недостаткам относят:
Большинство недостатков вполне исправимы. И помогут в этом не нашумевшие методики заокеанских светил, а простые и несправедливо забытые скороговорки
#2. Игра – самый естественный вид деятельности ребенка. Именно поэтому игровые формы – оптимальный путь привлечения ребенка к обучению. Увлекаясь игрой со словесным материалом, в том числе скороговорками, дети сами того не замечая, сформируют ряд очень важных навыков, которые со временем
#3.
Каждый ребенок индивидуален. Общее и речевое развитие детей одного возраста может иметь некоторые различия. В таблице внизу приводится ориентировочный порядок усвоения детьми звуков русского языка
Сложные скороговорки для детей – самая занимательная игра
Скороговорки – это не только замечательное фольклорное наследие, но и любимый инструмент большинства логопедов
Скороговорки
Чем раньше вы начнете рассказывать малышу скороговорки и чистоговорки, тем быстрее он научится слушать и слышать различные звуковые сочетания, а со временем попытается повторить их самостоятельно
Прежде, чем начать «скороговорить» для благодарной публики, примите во внимание несколько полезных советов:
Ваша задача на этом этапе: научится четко произносить каждый звук каждого слова. Если вы учите скороговорку вместе с ребенком, придерживайтесь того же правила: медленно и четко проговаривайте каждое слово.Чем сложнее скороговорка, тем интереснее ее выучить
Прежде чем вы начнете учить скороговорку, совсем не лишней для ребенка станет логопедическая гимнастика-разминка.
Такие упражнения не только «разогреют» артикуляционные органы, но и укрепят их. Классический набор артикуляционных техник представлен в видео «Логопед. Артикуляционная гимнастика. Показ упражнений / Articulating gymnastics»
Правильная артикуляция звука [ш] должна выглядеть следующим образом
Правильная артикуляция звука [ш]Для самых маленьких хорошим началом станут не скороговорки, а чистоговоркиЧистоговорки со звуком [ш]
А для старших говорунов подойдут и веселые скороговорки-стишки
Детские стихи с [ш]
А теперь можно освоить и самые настоящие скороговорки
Скороговорки на букву «ш» для детей
Прежде всего, ознакомьтесь с правильной артикуляцией звука [щ]
Правильная артикуляция звука [щ]Чистоговорки настроят на работу маленьких непосед
После чистоговорок можно приступать к занимательным стишкам
Стихи-скороговорки на букву «Щ» для детей
И, наконец, пришло время скороговорок
Скороговорки на букву «Щ» для детей
Звук [л], наравне со звуком [р], – самые коварные и труднопроизносимые.
Именно поэтому, допустимая возрастная норма для самостоятельного освоения этих звуков – 5 лет
Правильная артикуляция [л] выглядит следующим образом
Правильная артикуляция звука [л]Разминка – важная составляющая логопедических занятий. Не пренебрегайте чистоговорками.
Именно они подготовят артикуляционный аппарат ребенка к работеЧистоговорки на букву «Л» для детей
Логопедические стихи с веселыми текстами помогут освоить сложные звуки
Стихи-скороговорки на букву «Л» для детейСтихи-скороговорки на букву «Л» для детей
И для самых серьезных говорунов остается самое серьезное испытание – скороговорки на звук [л]
Скороговорки на букву «Л» для детей
У лайки лапки. На лапках – лаптиСкороговорки на букву «Л» для детей
Ох уж этот несговорчивый звук [Р]! Сколько расстройств из-за него у мнительных родителей! Но, уделяя должное внимание сложному звуку и следуя советам логопеда, всему можно научиться: даже рычать, как тигренок
Чистоговорки со звуком [Р] для разминки
Чистоговорки со звуком [Р]
Чистоговорки со звуком [Р]Освоив предложенные чистоговорки, вы можете придумывать новые двустишья вместе с ребенком
А если придумывать не очень хочется – выучите с ребенком логопедические стишки
А после веселых стихов можно и скороговорками заняться
Скороговорки со звуком [Р]
Для большинства детей в возрасте 3-4 лет сложными звуками являются
Учитывая юный возраст говорунов, выбирайте речевой материал, не отягощенный сложными для произношения звуками
Приведенные ниже скороговорки не содержат сонорных [л], [р], свистящих, шипящих и звука [ф] [В]
У Фани – фантикиКак только ребенок понял правила игры, четко и быстро повторяет скороговорки с легкими звуками, переходите к сложным фразам
Скороговорки для детей 3-4 года
В этом возрасте работа проводится со всеми звуками русского языка.
Скороговорки для детей 5-6 лет
Наш чеботарь Всем чеботарям чеботарь, Никому нашего чеботаря
Не перечеботарить
Скороговорки для детей 5-6 лет
Петр Петрович, По прозванью Перепелович, Приручил перепелку. Перепелка принесла Петру Петровичу
Перепеловичу перепелят
Скороговорки для детей 5-6 лет
Короткие скороговорки для детей 7-8 лет
Смешные и не всегда логичные скороговорки – замечательный способ не только исправить речевые проблемы, но и весело провести время с ребенком. Цените эти минуты игры и доверия. Небольшие игровые задания внизу помогут вам разнообразить занятия
Детские скороговорки нужны для развития речи, для правильного произношения проблемных для ребенка звуков.
Учите скороговорки наизусть, просите ребенка произносить их громко и отчетливо.
Детские скороговорки бывают разные: короткие и большие, трудные и простые. Подбирайте для четырехлетнего ребенка скороговорку попроще, в одну-две строчки. Для пятилетнего или шестилетнего можно взять посложнее.
Выбирайте скороговорки с проблемными для вас звуками. Например, ребенок не выговаривает звуки «Р» и «Ш», ему отлично подойдет скороговорка про шелкопряд.
Если у вашего ребенка с произношением всех звуков все в порядке, то скороговорки помогут ему улучшить дикцию.
Шелкопряд
, шелкопряд
Шелк прядет за рядом ряд.
Плотно шелком обмотался,
Шелкопряд внутри остался.
Слишком много ножек у сороконожек.
У
Степана есть сметана,
Простокваша да творог,
Семь копеек — туесок.
Бык тупогуб тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.
Р
асскажите про покупки.
— Про какие про покупки?
— Про покупки, про покупки, про покупочки свои.
Мышонку
шепчет мышь:
«Ты все шуршишь, не спишь!»
Мышонок шепчет мыши:
«Шуршать я буду тише».
Краб
крабу сделал грабли,
Подал грабли крабу краб:
-Грабь граблями гравий, краб!»
М
аша шила для мартышки
Шубу, шапку и штанишки.
Шел
Егор через двор,
Нес топор чинить забор.
Вот
шипит большущий уж:
-Очень душно. Мне бы в душ.
Полежать под душем нужно,
Чтобы не было так душно.
Саша
кушал кашу.
Кашу кушал Саша.
Саша, кушай не спеша,
Наша каша хороша.
Кукушка
кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон!
Солнце
садится, струится водица,
Птица-синица в водицу глядится.
Чистой водицы синица напьется —
Славно сегодня звенится-поется!
Слоны
умны, слоны смирны,
Слоны спокойны и сильны.
Солнце
светит очень ярко,
Бегемоту стало жарко.
На
опушке в избушке
Живут старушки-болтушки.
У каждой старушки лукошко,
В каждом лукошке кошка,
Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.
Саша
шустро сушит сушки,
Саша высушил штук шесть,
И смешно спешат старушки
Сушек Сашиных поесть.
Села
Алеся, с печи ноги свеся,
Не смейся, Алеся, а на печи грейся.
Съешь меня — вопрошает вишня, страшась быть выброшенной лишняя.
Съел Слава сало, да сала было мало.
Сев
в такси спросила такса:
«За проезд какая такса?»
А таксист ответил так:
«Возим такс мы просто так-с».
Суровый суворовец Суворов сурово сверлил сверлом сырую стену суворовского училища.
— Скороговорка. Основные понятия
— Рекомендуемые правила для занятий скороговорками
— Скороговорки на букву Р
— Скороговорки на букву Ж
— Скороговорка на букву Ч
— Скороговорка на букву Ш
— Скороговорка на букву Щ
— Из сложных скороговорок
— О современных скороговорках
Скороговорка – это, как правило, короткая фраза или небольшой текст, который представляет собой предложение или набор предложений, построенных по синтаксическим законам определенного языка, и где содержатся сочетания звуков, намеренно затрудняющих быстрое произношение слов.
Форма скороговорки может быть как рифмованная (в стихах), так и нерифмованная.
Скороговорки, также называемые в народе чистоговорками (иногда даже частоговорками) или языковёртками, появились на Руси как малый фольклорный жанр для детей и взрослых. Еще с давних времён «скороговорить», то есть быстро, чисто и правильно произносить самые сложные сочетания звуков или длинных слов, было увлекательной народной игрой, в которой состязались самые умелые, ловкие и искусные ораторы. Русские скороговорки отличаются сложностью, иногда трудно даже просто выговорить некоторые сочетания, а не то, что произнести чистоговорку в быстром темпе, повторив ее несколько раз.
Именно такие скороговорки, произнося которые «язык сломать можно», являются прекрасным упражнением для развития дикции и других голосовых навыков ораторского мастерства, о которых вы можете прочитать в уроке о произнесении речи. И широко применяются они не только родителями, желающими улучшить дикцию детей, научить их правильно произносить звуки родного языка, но и профессиональными актерами, дикторами, телеведущими, политиками для развития навыков произнесения речи.
Скороговорки считаются очень эффективным методом тренировки артикуляции звуков, избавления от косноязычия, дефектов речи, способствуют развитию правильной речи. Тренировать произнесение скороговорок следует поэтапно: чтобы добиться наилучшего эффекта, скороговорку сначала произносят четко и медленно, затем, постепенно наращивая темп, и корректируя дикцию и артикуляцию.
Часто чистоговорки классифицируются по разным признакам, обычно выделяют скороговорки сложные или трудные, длинные, специальные для дикции, быстрые, народные и так далее.
Выбор скороговорок для развития речи зависит от конкретного человека и фонетических особенностей его дикции. Обратите внимание именно на те звуки и сочетания звуков, произношение которых вызывает у вас трудности. Вы можете выбрать скороговорки, рассчитанные на тренировку необходимых именно вам звуков.
1) Вначале слова надо произносить медленно, по слогам, четко их выговаривая, следя за ритмичностью произношения, затем, по мере совершенствования, ускорять темп.
2) Обращайте особое внимание на резкое подчеркивание в словах окончаний, это улучшает дикцию, но опять-таки надо помнить правило: согласные не тяжелить, а активизировать.
3) Постепенно старайтесь произносить скороговорки на одном дыхании.
4) Вы можете произносить их перед зеркалом беззвучно, а затем шёпотом, но звуки должны быть понятны и слышны.
5) Пробуйте произносить знакомый текст разными голосами: детским, женским, мужским, пропеть слова.
7) Для вашего разнообразия можно произнося скороговорку, подключить движение: поприседать, попрыгать, побоксировать, потанцевать и т.д.
8) Как вариант, слова трудноговорки можно наложить на музыку какой-нибудь народной песни, например «Во поле березка стояла» и распевать с удовольствием.
Итак, главное правило хорошего произношения: чтобы говорить быстро – надо научиться говорить медленно.
* * *
На дворе трава, на траве дрова
Не руби дрова на траве двора.
* * *
Карл у Клары украл кораллы,
Клара у Карла украла кларнет.
* * *
Проворонила ворона воронёнка.
* * *
Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.
* * *
Раз, два, три, повтори:
Враг не друг, у ног нет рук…
* * *
Три сороки-тараторки тараторили на горке.
* * *
Брат сестре твердит три дня.
Скоро праздник у меня.
Третий день рожденья.
Будем есть варенье.
* * *
Испугались медвежонка
Ёж с ежихой и с ежонком,
Стриж с стрижихой и стрижонком.
* * *
Жужжит над жимолостью жук.
Тяжёлый на жуке кожух.
* * *
Встретил в чаще ёж ежа:
— Как погода, ёж?
— Свежа!
И пошли домой, дрожа,
Горбясь, ежась, два ежа.
* * *
У ежа- ежата, у ужа- ужата.
* * *
Жил- был жук, жук жил- был.
* * *
Журавль жабе не жених.
* * *
Жутко жуку жить на суку.
* * *
У четырех черепашек четыре черепашонка.
* * *
Ученик учил уроки, у него в чернилах щёки.
* * *
Чайные блюдца легко бьются.
* * *
Чем чаще чищу, тем чашка чище.
* * *
Четыре чертенка
Четыре черненьких, чумазеньких чертенка
Чертили черными чернилами чертеж.
* * *
Вот шипит большущий уж:
-Очень душно. Мне бы в душ.
Полежать под душем нужно,
Чтобы не было так душно.
* * *
На опушке в избушке
Живут старушки-болтушки.
У каждой старушки лукошко,
В каждом лукошке кошка,
Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.
* * *
Шел Егор через двор
Нес топор чинить забор
* * *
Сшила Саша Сашке шапку,
Сашка шапкой шишку сшиб.
* * *
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
* * *
Маша шила для мартышки
Шубу, шапку и штанишки.
* * *
Когда спешу, я ем лапшу.
Доем лапшу и поспешу.
Спешить спешу.
Лапшить лапшу.
Ну вот, опять всех насмешу.
* * *
Два щенка, щека к щеке,
Щиплют щетку в уголке.
* * *
Ты нас мама не ищи,
Ищем мы щавель на щи.
* * *
Щеглиха у щегла щеголихою была.
* * *
Щипцы да клещи — вот наши вещи.
* * *
Щетина у чушки, чешуя у щучки.
Смешные скороговорки
Мышка залезла под крышку,
Чтобы под крышкой сгрызть крошку,
Мышке, наверное, крышка –
Мышка забыла про кошку!
* * *
Куры, гуси да индюшки наклевалися петрушки,
Закусили лебедой, побежали за водой.
* * *
Тощий немощный Кощей
Тащит ящик овощей.
* * *
Яша с Пашей ели кашу,
Саша с Машей простоквашу
А Мишутка съел селёдку под шубкой.
* * *
Хитрую сороку поймать морока,
А сорок сорок – сорок морок.
* * *
За поселком у проселка в поле пела перепелка
Перепел прилетел,перепелку перепел.
* * *
Говорил попугай попугаю:
Я тебя, попугай, попугаю.
Отвечает ему попугай:
Попугай, попугай, попугай!
* * *
Вёз корабль карамель,
Налетел корабль не мель,
И матросы три недели
Карамель на мели ели.
* * *
Карасёнку раз карась
Подарил раскраску.
И сказал Карась:
«Раскрась, Карасёнок, сказку!»
На раскраске Карасёнка –
Три весёлых поросёнка:
Карасёнок поросят перекрасил в карасят!
Скороговорка представляет собой простой, ритмичный текст, строящийся на таком сочетании звуков, которое затрудняет быстрое произношение слов и фразы. Смешные скороговорки для детей придуманы не только для забавы, но и для развития речи. При помощи скороговорок можно в игровой форме исправить некоторые дефекты речи ребенка.Труднопроизносимые фразы используются и как считалочки.
Например:
Астроном, адвокат и один альпинист,
Архитектор, аптекарь и даже артист
Сели однажды на карусели.
Не удержались и вниз полетели:
Аптекарь, артист, акробат, астроном.
Кто из них вам еще не был знаком?
Волк вальсировал с волчицей:
«Нам волчиться не годится».
Бык, бык, белый бок,
Бегал с булкой на лужок.
Голубь в голубой горжетке
Голубику ел на ветке.
Баркас приехал в порт Мадрас.
Матрос принес на борт матрас.
В порту Мадраса матрас матроса
Порвали в драке альбатросы.
Вез корабль карамель,
Наскочил корабль на мель,
Матросы две недели
Карамель на мели ели.
Возле пруда зубами грубо
Бобр дробил бревно бронированного дуба.
Жаба, журавль и желтый жучок
В гости к ежихе шли на лужок,
Чтобы пришила на место портниха
Буковку Ш и в лесу стало тихо.
Лера с Лорой и Лариса
Маме делают сюрпризы:
Режут, варят, трудятся,
Вот какие умницы.
За щекой у щуки щетки.
Щетки у щуки за щекою.
Щука глаза прищуривает,
Да не прищуриваются.
Четверть часа чиж чижихе
Пел частушки на плющихе,
Черный кот, большой чудак,
Влез послушать на чердак.
Тетерев на току толкнул тетерева,
Тот тетерев тетерева,
И этого тетерева тетерев.
Яша с Пашей ели кашу,
Саша с Ташей простоквашу,
А Мишутка — селедку под шубой.
Дети обожают скороговорки, поэтому выучите хотя бы несколько из них наизусть и повторяйте как можно чаще. Скороговорки можно произносить с разной скоростью: медленно, умеренно, быстро и очень быстро. Для правильного развития речи малыша необходимо следить за чистотой и четкостью произношения звуков.
Проговаривание труднопроизносимых фраз можно превратить в веселую игру: 1. Ребенок ритмично отбивает мяч от стены или пола и в это время проговаривает скороговорку. Играть можно и в парах, по очереди произнося по одной строчке из скороговорки. 2. Можно проговаривать фразу и при этом в ритм хлопать в ладоши. 3. Посоревнуйтесь со своим ребенком, кто быстрее проговорит скороговорку и не собьется (взрослый может поддаваться).
Смешные скороговорки для детей можно придумать вместе с ребенком.
Попробуйте! Это очень весело и совсем не сложно.
Б Бык, бык, белый бок, Бублик, баранку, батон и буханку У бабы бобы, у деда дубы Белые бараны били в барабаны Все бобры для своих бобрят добры | В Волк вальсировал с волчицей: Проворонила ворона воронёнка Водовоз вёз воду из-под водопровода. Волки pыщут – пищу ищут Съел Валерик вареник, а Валюшка ватрушку. |
Г Голубь в голубой горжетке Галка села на забор До города дорога в гору, | Д Дом в деревне делал Даня Дима дарит Дине дыни, Дятел дуб долбил, да не додолбил |
Е Еле-еле ель Егор | Ё Ёжик желтой сыроежке |
Ж Жаба, журавль и желтый жучок У ежа – ежата, у ужа – ужата. Жаба в лужице сидела, У крошки матрешки пропали сережки. | З Зил зеленый папу злил, Зоиного зайку зовут Зазнайка. Зимним утром от мороза |
И Ишь, ты – Иртышь, | Й В Йошкарлу летели йоги |
К Кумыс в Китай повез киргиз. Сшит колпак, да не по-колпаковски, Карл у Клары украл кораллы, Клара у Карла украла кларнет Кукушка кукушонку купила капюшон. В капюшоне кукушонок смешон | Л Лера с Лорой и Лариса |
М Мало мыло мылилось, Мама Милу мыла с мылом. Мышки сушек насушили, Кот молоко лакал, | Н Нитки иволга несет – |
О Остренькие рожки | П Пыль, пар, топот, лом. У пеньков опять пять опят стоят |
Р Расскажите про покупки про покупочки мои На горе Арарат растет крупный виноград. Редька редко росла на грядке, На дворе трава, на траве дрова, Ф Федя филина боится – | С Серый зайка, зубки спрячь: У маленького Сани сани едут сами. У Сони и Сани в сетях сом с усами. Носит Сеня в сени сено, Х Хитр хорек, быстр хорек, |
Т Тетерев на току толкнул тетерева, Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом. От топота копыт пыль по полю летит. Три сороки-тараторки тараторили на горке | У Удит рыбу удочкой |
Ц Циркач циркачке Зиночке Цыплята и курица пьют чай на улице
Из соседнего колодца Скворцы и синицы – веселые птицы. | Ч Четверть часа чиж чижихе Четыpе чеpненьких чумазеньких чеpтенка чеpтили чеpными чеpнилами чеpтеж. Были галчата в гостях у волчат. Течет речка, печет печка. |
Ш Суши шубу Саша, В шалаше шесть шалунов Шла Саша по шоссе и сосала сушку Шашки на столе Шесть мышат в камышах шуршат На окошке крошку-мошку | Щ За щекой у щуки щетки. Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке Щуку я тащу, тащу, Мама, нас ты не ищи, Щебетал щегол и щелкал, |
Ы Мыши- грызуны. Сыр грызут. | Э Ели две Эли |
Ю Утка – юннатка | Я Яша с Пашей ели кашу, |
А Астроном, адвокат и один альпинист, У Аграфены и Арины растут георгины |
Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Полное раскрытие читайте здесь.Этот список скороговорок для детей отлично подходит для обучения грамоте и тренировки. Короткие скороговорки предназначены не только для языкового развлечения и игр; они служат практической цели в практике произношения.
Сказочные скороговоркиСамые запоминающиеся скороговорки обычно связаны с какой-то историей или описанием. В течение многих лет циркулируют следующие:
1. Скороговорка Swan SwamЭто одна из крепких скороговорок для детей.
2.Питер ПайперЛебедь поплыл по морю,
Плыви, лебедь, плыви!
Лебедь снова поплыл
Ну поплыл, лебедь!
3.Питер Пайпер собрал пучок маринованных перцев,
пучок маринованных перцев собрал Питер Пайпер.
Если Питер Пайпер собрал пучок маринованного перца,
где же пучок маринованного перца, который собрал Питер Пайпер?
Нед Нотт 4. Древесная жаба полюбила жабуВ Неда Нотта стреляли
, а в Сэма Шотта – нет.
Так что лучше быть Шоттом
, чем Ноттом.
Некоторые говорят, что Нотт
не был застрелен.
Но Шот говорит
что он стрелял в Нотта.
Либо выстрел Выстрел выстрелил в Нотта
Не выстрелил,
или
Нотт выстрелил.
Если выстрелил Шот выстрелил Нотт выстрелил,
Нотт выстрелил.
Но если выстрелил Шотт выстрелил Шотт,
то выстрелил Шотт,
не Нотт.
Однако
выстрел Шотт выстрел выстрелил не Шотт —
а Нотт.
5.Г-н Си владел пилойДревесная жаба любила жабу
Которая жила на дереве.
Он был двупалой древесной жабой
Но трехпалой жабой была она.
Двупалая древесная жаба пыталась завоевать
Сердце трехпалой жабы,
За то, что двупалая древесная жаба любила землю
По которой ступала трехпалая древесная жаба.
Но тщетно пыталась двупалая древесная жаба.
Он не мог угодить ее прихоти.
Из ее беседки с жабой на дереве
Своей трехпалой силой
Жаба наложила вето на него.
6.Обувь Сьюзан ШайнетУ мистера Си была пила
А у мистера Соара были качели.
Теперь пила Си распилила качели Соара
До того, как Соар увидела Си,
От чего Соар заболел.
Если бы Соар увидел пилу Си
До того, как Си распилил качели Соара,
Пила Си не пилила бы
Качели Соара.
Пила Со Си распилила качели Соара.
Но было грустно видеть Соара таким больным
Просто потому, что пила Си распилила
Качели Соара!
7. Доктор Врачи ДругойСьюзан чистит обувь и носки;
чистит носки и туфли Сьюзен.
Она перестала чистить обувь и носки,
для обуви и носков шокирует Сьюзен.
8.ГоттентотЕсли один врач лечит другого врача, врач
кто лечит доктора доктора доктора как
доктор он лечит врачей? Или он доктор
доктор кстати доктор кто доктор доктор?
9.Глупая Салли СкороговоркаЕсли готтентотка научила готтентотскую малышку
Говорить, пока малышка не зашаталась,
Должна ли готтентотская малышка
Научиться говорить что-либо или не говорить ничего,
Или чему ее следует научить?
Если гудеть и гудеть малышу-готтентоту
Учиться у ее наставника-готтентота,
Должна ли учительница возбуждаться
Если малыш-готтентот
Улюлюкать и гудеть на своего наставника-готтентота?
10. Нет необходимости зажигать ночникГлупая Салли быстро прогнала семерых глупых овец
Семь глупых овец Глупая Салли прогнала
глупых шалостей на юг.
Эти овцы не должны спать в лачуге;
овцы должны спать в сарае.
11. Бетти БоттерВам не нужно зажигать ночник
В такую светлую ночь, как сегодня,
Потому что свет ночника – это слабый свет,
И сегодня светлая ночь.
Когда свет ночи, как свет сегодня,
Это действительно не совсем правильно
Зажигать ночники их слабым светом
В такую светлую ночь, как сегодня.
12.Она продает морские раковиныБетти Боттер купила немного масла, но сказала: «Это масло горькое!
Но немного лучшего масла сделает мое тесто еще лучше.
Итак, она купила немного лучшего масла, лучшего, чем горькое масло,
и это сделало ее тесто лучше, так что Бетти
Боттер купил немного лучшего масла!
13. Патрон для суркаОна продает морские раковины на берегу моря.
Раковины, которые она продает, точно морские.
Итак, если она продает морские раковины,
Я уверен, что она продает морские раковины.
14. Моисей предполагает«Сколько древесины мог бы бросить сурок
, если бы сурок мог бросить древесину?
Он бросал бы, он бросал бы, сколько мог,
и бросал бы столько дерева, сколько сурок
если бы сурок мог бросать дерево.
15. Правильная чашка кофеМоисей полагает, что его пальцы на ногах – розы, но Моисей ошибочно полагает;
ибо ни у кого пальцы на ногах не букеты роз,
как Моисей полагает, что его пальцы на ногах.
16.Все, что мне нужно, это настоящую чашку кофе,
Сделанную в надлежащем медном кофейнике.
Веришь или нет,
Но я просто хочу чашечку кофе,
В правильном кофейнике!
Жестяные кофейники
Или железные кофейники
Мне бесполезны!
Если я не могу выпить нормальную чашку кофе
В правильном медном кофейнике,
Я выпью чашку чая!
Часы Ведьмы Если бы две ведьмы следили за двумя часами, какая ведьма смотрела бы за какими часами?
__________________________________________
17. «Шестой больной шейх»Вы когда-нибудь задумывались, какая самая сложная скороговорка в мире? Шестой больной шейх считается самой сложной скороговоркой в английском языке!
Попробуйте сказать: «Шестая овца шестого больного шейха больна.
___________________
Нижеследующее от Дорин Змийски из Ми. и Флорида
ПРОБЛЕМА БАРБ…” Я делала с детьми скороговорки. Мы так смеялись, никто не мог этого сделать… Хотел бы я, чтобы все дни были такими. ПОПРОБУЙТЕ ВСЕ! ДЕЙСТВУЙТЕ ГЛУПО… ЭТО БУНТ! “
___________________________________
18.
Котенок на кухне Китти поймала котенка на кухне.
19. Будет ли погодаЕсли погода теплая,
Если погода жаркая,
Приходится мириться с погодой,
Нравится нам это или нет.
20. Большой черный жукБольшой черный жук укусил большую черную собаку за большой черный нос.
21. Я кричу, ты кричишья кричу,
Ты кричишь,
Мы все кричим о мороженом.
22. Пушистый ВуззиПушистый Вуззи был медведем.
Пушистик У Вуззи не было волос.
Пушистый Вуззи не был пушистым, не так ли?
23. Я подумал мысльЯ подумал подумал.
Но мысль, которую я подумал, не была той мыслью, о которой я думал, что думал.
Если бы мысль, о которой я думал, была мыслью, о которой я думал,
Я бы так не думал.
Какой шум раздражает устрицу?
Шум, который раздражает устрицу
Шум, который не знает устрицы.
25. Большой черный медведьБольшой черный медведь укусил большого черного жука
И большой черный жук истекал черной кровью.
26. Представьте воображаемоеПредставьте себе воображаемого управляющего зверинцем
воображает, что управляет воображаемым зверинцем.
27. Если вы заметили это уведомлениеЕсли вы заметили это уведомление,
Вы заметите, что это уведомление не стоит внимания.
28. Страшная ягодаСколько ягод может нести голая ягода,
Если бы голая ягода могла нести ягоды?
Ну, они не могут носить ягоды (что может вас очень насторожить)
Но страшнее голая ягода!
29.
Сьюзи работает в магазине по чистке обуви Сьюзи работает в магазине по чистке обуви.
Где светит, там и сидит,
И где она сидит, там и сияет.
30. Дениз видитДениз видит руно,
Дениз видит блох.
По крайней мере, Дениз могла чихнуть
И покормить и заморозить блох.
31. Масло и желеЖелтое масло, лиловое желе, красное варенье, черный хлеб.
Намазывай густо, говори быстро!
Желтое масло, лиловое желе, красный джем, черный хлеб,
Намазывай гуще, говори быстрее!
Желтое масло, лиловое желе, красное варенье, черный хлеб.
Не ешьте, пока не намазаете как спред!
32. Выберите шесть клювовСобери шесть клювов, ищи большие пики.
33. Ножницы шипящие Ножницы шипят, чертополох шипит.
Счастливый бегемот прыгал и икал.
35. Матрос вышел в мореМатрос вышел в море
Чтобы увидеть то, что он мог видеть.
И все, что он мог видеть
Было море, море, море.
10 Короткие и легкие скороговорки для детей36. В магазинах продаются отбивные.
37. Красный грузовик, желтый грузовик.
38.Энни съела восемь арктических яблок.
39. Шесть липких скелетов.
40. Он бросил три мяча.
41. Повара быстро готовят кексы.
42. Дайверы глубоко ныряют.
43. Следуйте за парнем.
44. Она видит сыр.
45. Зебры зиг и зебры заг.
БОНУС: Скороговорки46. Храбрые бригадиры
Резвые храбрые бригадиры размахивали широкими светлыми клинками, мушкетонами и дубинками, плохо балансируя ими.
47. Пожелание желаний
Я хочу загадать желание, которое вы хотите загадать, но если вы загадаете желание, которое желает загадать ведьма, я не загадаю желание, которое вы хотите загадать.
48. Консервная банка
Можете ли вы превратить консервную банку в неконсервированную банку, как консервная банка может превратить консервную банку в неконсервированную банку?
49. Продольный лист
Лист разрезаю, лист разрезаю, а на разрезанный лист сижу.
50. Шесть изящных лебедей
Шесть гладких лебедей стремительно поплыли на юг.
51. СУПЕРКАЛИФРАГИЛИСТИЧНЫЙ ЭКСПИАЛИДОКИУС
52. Скунс сел на пень
Скунс сел на пень, и пень вонял,
но пень стук скунс вонял.
53. Пожирающие горгульи
Пожирающие горгульи пожирали пожирающих гоблинов.
54. Пять обезумевших лягушек
Пять обезумевших лягушек убежали от пятидесяти свирепых рыб.
55. Рыбак Фишер
Жил рыбак по имени Фишер, который ловил рыбу в трещине.
‘Пока рыба с ухмылкой не притянула рыбака.
Теперь они ловят рыбу в трещине для Фишера.
Забавные занятия по скороговорке для детей в классеСледующие игры очень веселые, а сами твистеры отлично подходят для занятий в драматическом клубе и для ожидания в очереди! Попробуйте со своими детьми…
Что можно делать со скороговоркой рядом с ними???
Пчела скороговорки: Извращайся без косноязычия.
***ИДЕЯ: Попробуйте произнести скороговорки с языками, засунутыми под нижнюю губу или высунутыми!!!
2. По очереди произнесите каждое из этих 3-х раз
ИГРА «ПЕРВАЯ БУКВА ВАШЕГО ИМЯ»… Это задание является разновидностью известной игры “Последствия”. Напишите на доске или бумаге следующие вопросы:
1. Напишите свое имя
2. Что она/он сделала?
3. Где?
4. Когда?
5. Почему?
6. Потому что…
Теперь дайте детям следующие инструкции :
1. Соберитесь в команды примерно по 5 человек
2 . На листе бумаги напишите свой ответ на вопрос №1.
3. Передайте бумагу человеку справа от вас.
4 . Напишите ответ на вопрос № 2 на листке, который вы только что получили. Ваш ответ должен начинаться с первого звука в имени человека (Пример: Боб – купил велосипед)
5. Снова передайте лист и снова напишите ответ на вопрос 3, используя звук в начале имени.
6. Продолжайте, пока не будут даны ответы на все вопросы.
Передайте бумагу тому, кто начал с нее. Прочитайте все скороговорки вслух.
Было бы полезно, если бы вы дали детям несколько примеров до того, как они начнут выполнять упражнение:
__________________________________________
Также обратите внимание на наши рождественские скороговорки.
Пожалуйста, поделитесь этим постом и поставьте нам лайк:
Скороговорки — это забавная игра слов, которую можно рассказывать с детьми. А вы знали, что они также помогают развитию речи? Выучите 30 скороговорок, чтобы научить своих детей.
Попытаться проговорить скороговорку как можно быстрее, не делая ошибок, — большая проблема.Попробуйте сказать: «Сколько древесины бросил бы сурок, если бы сурок мог бросать древесину?». Ваши слова будут спотыкаться в какой-то момент, но вы не перестанете смеяться над собой.
Скороговорки – это не просто лингвистическая игра, они имеют практическое назначение для развития речи и языка. Его регулярное повторение стимулирует контроль над мышцами, отвечающими за речь, обеспечивая более четкое произношение слов с трудными слогами. Это также расширяет словарный запас детей.
Вы узнаете больше о пользе скороговорок для детей и увидите несколько забавных примеров для занятий!
Согласно словарю Merriam-Webster, скороговорка — это «слово, фраза или предложение, которое трудно произнести из-за последовательности похожих согласных звуков (например, «двухвинтовой стальной крейсер»)».
Скороговорки часто используют аллитерацию, то есть повторение звука, начинающегося с похожей буквы.
Таким образом образуются фразы, которые при быстром произнесении заставляют нас спотыкаться и неправильно произносить слова (именно поэтому они такие забавные).
Тренируя мышцы, ответственные за речь, эти словесные игры помогают улучшить дикцию, то есть то, как вы формулируете или произносите слова. Вот почему многие актеры и певцы декламируют скороговорки в качестве «разминки» перед выступлением.
Логопеды также используют скороговорки для улучшения произношения согласных и гласных звуков у детей. Скороговорки помогают больным артикулировать слоги, а не смешивать звуки. Точно так же, если у ребенка есть трудности со звуками «п» и «б», терапевт предложит ему попрактиковаться в скороговорках, сосредоточив внимание на этих звуках.
Поскольку скороговорки бросают вызов нашей способности произносить отдельные звуки в каждом слове, они заставляют нас уделять пристальное внимание точному звучанию каждого слова.Овладение отдельными звуками в словах — важный навык для успешного чтения, поэтому скороговорки также могут помочь в процессе обучения грамоте.
С 2 лет можно приучать детей к проговариванию простых скороговорок. На этом этапе ребенок находится в процессе усвоения фонем, и поэтому нормально, что многие слоги произносятся неправильно. Но помочь в этом процессе развития речи могут скороговорки, а также стихи, богатые аллитерацией.
Вот некоторые из любимых детских скороговорок:
Лёгкий уровень
1.
Красный грузовик, желтый грузовик.
2. Овцы должны спать в сарае.
3. Она видит сыр.
4. Зебры зиг и зебры заг.
5. Синяя синяя птица мигает.
6. Четыре прекрасных свежих рыбы для вас.
7. Он бросил три мяча.
8. Греческий виноград, греческий виноград, греческий виноград.
9. Счастливые кролики любят поднимать шум.
10. Повара быстро готовят кексы.
Пожалуйста, поделитесь этим постом и поставьте нам лайк:
Пробовали ли вы скороговорки со своим ребенком? Помимо веселья и смеха, они также имеют много преимуществ для дошкольников. Вот 10 интересных скороговорок — вызовите своего ребенка на раунд
Знаете ли вы, что чрезвычайно популярная скороговорка «Питер Пайпер» была впервые опубликована в 1813 году? Или что логопеды используют скороговорки, чтобы помочь детям с проблемами речи? Да, эти трудные для произношения слова не только доставляют массу удовольствия, но и служат определенной цели.
В каждом языке есть скороговорки. Представьте его в любом разговоре, и это наверняка вызовет смех и поднимет настроение. Как и во всех языках, в английском тоже есть много популярных скороговорок, которые существуют уже много веков. Они также рекомендуются тем, чей основной язык не английский, так как это помогает улучшить дикцию.
Тем не менее, скороговорки особенно интересны для дошкольников, поскольку они находят звуки слов увлекательными и сложными. Итак, почему бы не вызвать вашего ребенка на раунд, тот, кто произнесет их правильно за самое короткое время, выиграет раунд!
Согласно словарю Merriam-Webster, «слово, фраза или предложение, которые трудно произнести из-за последовательности похожих согласных звуков», называется скороговоркой.Это похожие по звучанию или повторяющиеся слова, которые следуют друг за другом. Некоторые слова могут отличаться определенными слогами. Самое интересное, что большинство слов трудно произнести быстро и правильно.
Знаете ли вы, какая из всех щипцов для завивки языка самая большая? Согласно Книге рекордов Гиннеса , «Шесть больных шейхов, шестая овца больна» — это самая жесткая скороговорка в мире. Тем не менее, «Пацан налил творога, вытянутого холодным», рекламируется как самый хитрый во всем английском языке.
Помимо того, что эти скороговорки вызывают смех, они приносят вашему ребенку много пользы. Говорят, что скороговорка на любом языке помогает детям улучшить произношение, беглость и дикцию.
Согласно исследованию 2016 года под названием «Скороговорки как метод обучения… у детей дошкольного возраста», проведенному Цакостой, ? & ? Сфираки, скороговорки помогают в развитии языковых навыков у дошкольников, тем более, если это не их основной язык.
Мы поговорили с нашим в – Домашний эксперт Арундати Свами, детский и семейный консультант, об использовании скороговорки для улучшения речи у детей.
Вот что она говорит.
“Скороговорки — один из самых забавных способов помочь детям улучшить произношение, выражение и беглость речи, особенно если английский не является их родным языком. Это сразу привлекает внимание ребенка. Очарованный быстрым потоком слов, Ребенок мгновенно пытается обхватить языком каждое слово, даже когда язык скользит по цепочке слов Это упражнение на артикуляцию и дикцию, когда мышцы языка растягиваются для гибкого движения.”
Итак, кто должен победить в игре – ваш ребенок, который повторяет слова быстро, как сверхскоростной пассажирский экспресс, или вы, который идет медленно, но правильно произносит каждое слово?
Арундати объясняет:
“Дети, как правило, сосредотачиваются на том, как быстро они могут произнести скороговорку. Но ключ в том, чтобы сначала помочь им произнести это очень медленно, чтобы они поняли, что означает это предложение.По мере того, как они набирают скорость с практикой, острые ощущения от испытания берут верх, и начинается веселье.А затем они поднимаются на ступеньку выше, пытаясь создать свои собственные скороговорки!»
Пока вы проводите некоторое время со своим ребенком, как насчет веселой игры в скороговорки с вашим маленьким учеником? Вы можете даже играйте в эту игру, путешествуя в машине.
Арундати говорит: “Интересно, как рассеять словесную беседу с ребенком? Попробуйте повторить одно из ее предложений или несколько слов, как если бы это была скороговорка, и вы увидите, как ее раздражение сменяется улыбкой.Игра со скороговорками также является интересным способом провести время с ребенком. Это не требует много времени или усилий, и, когда вы общаетесь друг с другом в эти несколько мгновений, вы уделяете ей все свое внимание. Не забывайте о возрасте вашего ребенка, чтобы он не чувствовал себя перегруженным словами, которые он не понимает».
Хотите знать, как работают скороговорки? Подробнее об этом читайте здесь.
Раз-один был скаковой лошадью,
Два-два тоже был один,
Один-один выиграл одну гонку,
Два-два выиграл одну тоже.
Питер Пайпер выбрал пучок маринованных перцев,
пучок маринованных перцев,
Если Питер Пайпер взял пучок маринованных перцев,
Где пучок маринованных перцев, который Питер Пайпер выбрала?
Сколько древесины мог бы бросить сурок,
, если бы сурок мог бросить древесину?
Он бросал, он бросал столько, сколько мог,
И бросал столько дерева, сколько мог бы бросать сурок,
Если бы сурок мог бросать дерево.
Она продает морские раковины на берегу моря,
И раковины, которые она продает на берегу моря, это точно морские раковины.
Я кричу, ты кричишь, мы все кричим о мороженом!
Нед Нотт был застрелен, а Сэм Шотт – нет,
Так что лучше быть Шоттом, чем Ноттом,
Некоторые говорят, что в Нотта не стреляли,
Но Шотт говорит, что стрелял Нотт,
Либо выстрел Выстрел выстрелил в Нотта не выстрелил,
Или Нотт выстрелил,
Если выстрел Выстрел выстрелил выстрел Нотт, Нотт выстрелил,
Но если выстрел Выстрел выстрелил выстрел выстрелил Шот,
Тогда Застрелен Шотт, а не Нотт,
Однако выстрел выстрелил Шотта, выстрелил не Шотт, а Нотт.
Бетти Боттер купила немного масла,
Но масло было горьким,
Бетти купила немного лучшего масла, чтобы сделать горькое масло лучше
Так что было лучше, Бетти Боттер купила масло немного лучшего масла.
Через три сырных дерева пролетело три свободных блохи,
Пока эти блохи летали, подул морозный ветерок,
Морозный ветерок заставил эти три дерева замереть,
Морозные деревья сделали эти деревья сыром заморозить,
Вот что заставило этих трех бесплатных блох чихнуть.
Пушистый Вуззи был медведем,
Пушистый Вуззи был без шерсти,
Пушистый Вуззи был не очень пушистым… не так ли?
Я хочу пожелать то, что ты хочешь пожелать,
но если ты пожелаешь то, что желает ведьма,
Я не буду желать то, что ты хочешь пожелать.
Не позволяйте веселью закончиться. Предложите своему ребенку сыграть в скороговорки или сделайте это еженедельной традицией за обеденным столом. Смех и счастливые моменты гарантированы.Счастливого воспитания!
Читайте также: Дети и стили обучения: все, что вам нужно знать
Об авторе:
Написано Монали Бордолой 17 декабря 2020 года. учитесь у коллег-родителей и экспертов!
Ищете советы экспертов и интересные статьи о воспитании детей? Подпишитесь сейчас на наш журнал. Свяжитесь с нами на Facebook | Твиттер | Инстаграм | YouTube
Ищете веселые скороговорки для детей? Вот несколько простых, но не менее сложных скороговорок для детей!
Не делайте их скучными и утомительными, иначе они не понравятся вашему ребенку.
Как сказал Марк Твен в «Томе Сойере»: «Работа состоит из того, что тело обязано делать, а игра состоит из того, что тело не обязано делать».
У многих людей, если вы внимательно заметили, есть проблема с произношением слогов «сс» и «шш» в том смысле, что они обычно путают свое произношение, когда им приходится использовать оба этих звука в одной фразе. Типа, вместо «она спала» они в итоге будут говорить «видишь, шлепт»! Это может быть забавно, но если вы не проверите это на ранней стадии, это может сохраниться на всю жизнь.
Нужно приложить усилия, чтобы исправить такие изъяны в речи и пресечь зародыши в раннем возрасте. Работа скороговорок заключается в оттачивании навыков произношения. Они тренируют ваш язык до такой степени, что ваша дикция и фонетика достигают почти совершенства. Они являются одной из лучших логопедических игр и занятий, так как скороговорки являются очень эффективным средством от шепелявости, заикания и, хотите верьте, хотите нет, неуверенности в себе! Сначала попробуйте следующие легкие скороговорки для детей, а затем переходите к более сложным и наблюдайте, как ваши дети развиваются и становятся отличными ораторами!
Не забудьте сначала начать с коротких.
Медленно научите ребенка правильно произносить фразу, а затем поощряйте его набирать скорость. Убедитесь, что он постоянно повторяет их в течение некоторого времени, и вы постепенно увидите повышение его голоса. На самом деле это проявление его гордости, когда он становится хозяином своего языка! Получайте массу удовольствия и хлопайте во время таких сессий. Скороговорки – отличный инструмент для логопедической помощи малышам.
~ Собака отца Кена Додда мертва.
~ Представьте себе управляющего воображаемым зверинцем, управляющего воображаемым зверинцем.
~ Как моллюск может запихнуть в чистую баночку из-под сливок?
~ Я разрезал лист, я разрезал лист, на разрезанный лист я сижу.
~ Вокруг скалы бегал оборванный негодяй.
~ Барбара Бэбкок ярко краснеет.
~ Она должна избегать сияющего солнца.
~ Каждую Пасху Эдди съедает восемьдесят пасхальных яиц.
~ Обезжиренный фруктовый поплавок. Двенадцать близнецов закрутили двенадцать веточек.
~ Стая надоедливых пикси.
~ Бедный чистый Пьер.
~ Коробка смешанного печенья, коробка смешанного печенья.
~ Шестая больная овца шейха.
~ Шестая больная овца шейха заболела.
~ Плохие деньги, бешеный кролик.
~ Шесть скользких улиток, медленно скользящих в сторону моря.
~ Вы знаете, что вам нужен уникальный Нью-Йорк.
~ Сбрейте тонкую гальку.
~ Вонючие туфли и носки шокируют сестер.
~ Шесть больных деревенщин срубают шесть гладких кирпичей кирками и палками.
~ Втыкайте строго шесть обрубков.
~ Хрустящие корочки хрустят.
~ Уколол ли Дик Пикенс свой мизинец, маринуя дешевые персики в щепотке или обрамляя свои знаменитые фотографии французских зябликов?
~ Тридцать три вора думали, что весь четверг они захватили трон.
~ Привередливые люди выбирают арахисовое масло Питер Пэн, это то арахисовое масло, которое выбирают привередливые люди.
~ Я увидел Сюзи, сидящую в магазине по чистке обуви.
Где она сидит, там сияет, и где она сияет, там и сидит.
~ Если вы заметили это уведомление, вы заметите, что это уведомление не стоит внимания.
~ Кто стирал белое шерстяное белье Вашингтона, когда прачка Вашингтона уехала на Запад?
~ Отправьте тост за десять напряженных крепких святых, десять высоких шатров.
~ Дайте папе чашку настоящего кофе в медной кофейной чашке.
~ Прабабушка Герти пришла в ужас от грамматики Герти.
~ В Эртфорде, Эрефорде и Эмпшире ураганы едва не появляются. (Из «Моей прекрасной леди»)
Здесь вы должны убедиться, что ваши дети не пропускают произношение зубов, т. е. «т» и «д», которые обычно стоят в конце некоторых слов, в их стремлении трещать.Как и в «Шесть скользких улиток, медленно скользящих в сторону моря», убедитесь, что они четко произносят букву «д», когда говорят «скользили» и «в сторону моря». Часто даже во время обычного разговора мы склонны игнорировать последнюю букву. Но к английскому языку не следует относиться так же, как к французскому, и нужно немного подчеркивать последнюю букву, за исключением случаев, когда в некоторых случаях это «р».
Те, кто являются страстными зрителями «ДРУЗЕЙ», должны знать, что над Россом издевались его друзья, когда Чендлер указал, что «Росс с его чрезмерным произношением каждого слова» имеет недостаток в третьем эпизоде первого сезона.Но я поддерживаю фразу Росса «Нет ничего плохого в том, чтобы говорить правильно» и решительно поддерживаю ее!
Большой черный жук укусил большого черного медведя,
но большой черный медведь укусил большого черного жука в ответ!
Пепе Пекас выбирает картошку киркой.
Киркой выбирает картофель Pepe Pecas.
Она продает ракушки на берегу моря,
А ракушки, которые она продает, это ракушки, знаете ли!
Скунс сел на пень и тук пень вонял,
но пень тук скунс вонял.
Я хочу загадать желание, которое вы хотите загадать,
но если вы загадаете желание, которое желает загадать ведьма
, я не буду загадывать желание, которое вы хотите загадать.
Когда она переворачивается, она потягивает свой Schlitz,
и когда она потягивает свой Schlitz, она переворачивается.
Один-один был скаковой лошадью.
Два-два тоже были одним.
Один-один выиграл одну гонку.
Два-два выиграли и одного.
Выберите напарника и тренируйтесь пасовать,
, если вы умеете пасовать,
, возможно, вы будете играть профессионально.
Мать своему сыну сказала:
«Иди, сын мой, и закрой ставни».
— Ставня закрыта, — проговорил сын.
«Я не могу закрыть ни один ставень!»
Сколько печенья мог бы приготовить хороший повар, если бы хороший повар умел готовить печенье?
Хороший повар может испечь столько же печенья, сколько хороший повар, который может испечь печенье.
Сидеть в торжественной тишине на глухом темном причале,
В чумной тюрьме с пожизненным замком,
В ожидании ощущения короткого резкого удара,
От дешевого и облезлого чоппера на большой черной глыбе.
Питер Пайпер собрал пучок маринованных перцев.
Питер Пайпер сорвал пучок маринованных перцев?
Если бы Питер Пайпер сорвал пучок маринованного перца,
Где пучок маринованного перца, который собрал Питер Пайпер?
Жил-был рыбак по имени Фишер,
, который ловил рыбу в трещине.
До рыбы с ухмылкой,
вытащил рыбака.
Теперь рыбачат в трещине для Фишера.
Лебедь поплыл по морю,
Плыви, лебедь, плыви!
Лебедь опять поплыл
Ну поплыл, лебедь!
Три милых швейцарских ведьмы переключают часы Три вымытых швейцарских ведьмы часы Swatch.
Какие сладкие часы переключили швейцарские часы ведьмы, которые помыли переключатель часов швейцарской ведьмы Swatch?
Я подумал мысль,
Но мысль, которую я подумал, не была той мыслью, о которой я думал, что думал.
Если бы мысль, о которой я думал, была мыслью, о которой я думал, я бы не думал так много.
Мне не нужны твои иголки, они мне ни к чему;
Для замешивания лапши, видите ли, не было нужды;
Но мои аккуратные трусики но нужно было согнуть,
Тогда бы мне действительно понадобились твои иголки.
Будет ли погода хорошей
Будет ли погода плохой.
Будь то холодная погода
или жаркая погода.
Мы переживем погоду
, нравится нам это или нет.
Сестра Сьюзи шьет носки для солдат
Носки для солдат шьет сестра Сьюзи,
Если сестра Сьюзи шьет носки для солдат,
Где носки для солдат шьет сестра Сьюзи?
Среди туманов и холоднейших морозов,
с самыми крепкими запястьями и самым громким хвастовством,
он упирается кулаком в столбы
и все еще настаивает, что видит призраков.
Когда я был в Арканзасе, я видел пилу, которая могла перепилить любую другую пилу, которую я когда-либо видел, пилу.
Если у вас есть пила, которая может перепилить пилу, которую я видел, то я хотел бы увидеть вашу пилу.
Теофил Чертополох, преуспевающий просеиватель чертополоха,
просеяв сито, полное непросеянного чертополоха,
просунул три тысячи чертополоха сквозь толщу большого пальца.
Теперь, если Теофил Чертополох, удачливый просеиватель чертополоха,
просеяв сито, полное непросеянного чертополоха,
просунет три тысячи чертополоха сквозь толщу большого пальца,
увидишь, что ты, просеяв сито, полное непросеянного чертополоха,
не просовывай три тысячи чертополохов сквозь толщу большого пальца.
Успех удачному просеивателю чертополоха.
У мистера Си была пила.
А у мистера Соара были качели.
Теперь пила Си распилила качели Соара
До того, как Соар увидела Си,
От чего Соар заболел.
Если бы Соар увидел пилу Си
До того, как Си распилил бы качели Соара,
Пила Си не распилила бы
качели Соара.
Пила Со Си распилила качели Соара.
Но было грустно видеть Соара таким больным
Только потому, что пила Си распилила
Качели Соара!
Нед Нотт был застрелен
а Сэм Шотт не был застрелен.
Так что лучше быть Шоттом, чем Ноттом.
Некоторые говорят, что в Нотта не стреляли.
Но Шотт говорит, что стрелял в Нотта.
Либо выстрел Шотта в Нотта
не был выстрелен, либо Нотт был застрелен.
Если выстрел Шотта выстрелил в Нотта,
Нотт был застрелен.
Но если выстрелил Шотт выстрелил Шотта,
то выстрелил Шотт, а не Нотт.
Однако выстрел Шотта выстрелил не в Шотта, а в Нотта.
Сколько бы земли проглотил сурок,
если бы сурок мог проглотить землю?
Сурок заглотил бы всю землю, которую он мог забрать,
если бы сурок мог забрать землю.
Что-то в тридцатиакровом терновом зарослях терновника и чертополоха глухо стучало и грохотало, угрожая трехмерным мыслям головореза Мэтью, хотя театрально только тринадцать тысяч чертополоха и шипов, пронзивших нижнюю часть его бедра, заставили тридцать летний головорез подумал о том утре.
Сколько дерева бросил бы сурок
Если бы сурок мог бросить дерево?
Он бы кинул, кинул бы, сколько мог,
И кинул бы, как сурок
Если бы сурок мог бросить дрова.
Бобби Биппи купил летучую мышь.
Бобби Биппи купил мяч.
Бобби своей битой ударил по мячу
Ударил им о стену
Но Бобби так смело ударил по нему
Что лопнул резиновый мяч
«Бу!» воскликнул Бобби
Шарик невезения
Невезение Бобби, шарик неудачи
Теперь, чтобы утопить свои многочисленные проблемы
Бобби Биппи пускает пузыри.
У Бетти Боттер было немного масла,
«Но, — сказала она, — это масло горькое.
Если я испеку это горькое масло,
оно сделает мое тесто горьким.
Но немного лучшего масла
, которое сделает мое тесто лучше».
Так она купила немного масла,
лучше, чем ее горькое масло,
и испекла его в своем тесте,
и тесто не было горьким.
Так что было лучше Бетти Боттер
купила немного лучшего масла.
Не надо зажигать ночник,
В такую светлую ночь, как сегодня,
Потому что свет ночника – это легкий свет,
И сегодня ночь светлая.
Когда свет ночной, как сегодняшний свет,
В самом деле, не совсем то,
Зажигать ночники их легким светом,
В такую светлую ночь, как сегодня.
Жили-были на бесплодных болотах
Жил-был медведь, тоже кабан.
Медведь не выносил кабана.
Вепрь считал медведя занудой.
Наконец медведь не мог больше терпеть
Того кабана, что надоел ему на болоте,
И вот однажды утром он надоел кабану
Этот кабан больше не будет скучать медведю.
Если один врач лечит другого врача, врач
, который лечит доктора, лечит доктора так же, как врач
лечит врачей?
Или он лечит доктора, как доктор, который лечит врачей?
У Красотки Китти Крейтон была кошка из хлопчатобумажной доски.
Кота из хлопковой доски укусила крыса.
У укушенного котенка вместо глаза была пуговица,
И откусив пуговицу, хлопковая рейка полетела.
С помощью этих скороговорок в качестве примера вы можете научить своих детей тому, что такое аллитерация, повторение одного и того же слогового звука в одном конкретном предложении. Некоторые из вышеперечисленных являются лучшими и самыми простыми примерами аллитерации, которые вы можете достать. Они могли бы начать сочинять собственные красивые лимерики! Итак, с этими забавными скороговорками для детей, которые могут на какое-то время увлечь даже взрослых, я сегодня попрощаюсь.Надеюсь, вы преуспеете в своих усилиях по созданию отличных динамиков завтрашнего дня! Ведь даже «г. Скороговорка попыталась научить свой язык крутить и крутить, и чирикать пиздой, чтобы выучить букву «Т».
“Красные носороги мчат розовых кроликов вокруг радиатора.” Попробуйте произнести это предложение три раза быстро! Сочинение скороговорок — одно из любимых занятий моей семьи в дороге, и больше всего мне в этом нравится то, что мои дети узнают все об аллитерации, даже не осознавая этого! Аллитерация возникает, когда слова, начинающиеся с одного и того же звука, используются близко друг к другу во фразе или предложении, и это ключ к созданию скороговорок.
Создание дурацкой скороговорки — веселое и простое занятие для всей семьи.
Как делать скороговорки всей семьей
Шаг 1: Попросите ребенка выбрать букву или начальный звук. Например, это может быть буква «Б» или звук «Ш».
Шаг 2: Выберите тему. Моя семья обычно начинает с согласования цвета или животного, или цвета и животного. Например, синие летучие мыши, зеленые гориллы или даже лягушки цвета фуксии. Это сочетание и составляет основу нашей скороговорки.
Шаг 3: Затем вместе составьте предложение, в котором будет как можно больше слов, начинающихся с выбранного звука. Не забудьте также использовать тему! Поиграйте со словами: опишите действия (глаголы) и названия предметов (существительные). Таким образом, «синие летучие мыши» вырастают, чтобы стать «синими летучими мышами, прыгающими на воздушных шарах».
Увеличивайте длину предложений, добавляя еще больше описательных слов (прилагательных). Например, «синие летучие мыши отбрасывают воздушные шары» становятся «храбрыми синими летучими мышами отбрасывают большие коричневые воздушные шары».
В зависимости от возраста вашего ребенка вы можете сделать еще один шаг, добавив больше слов для чисел, времени или мест.Продолжая приведенный выше пример, теперь у нас есть «Храбрые синие летучие мыши подпрыгивают перед сном на больших коричневых воздушных шарах».
Еще несколько примеров:
Конечно, чем глупее фраза, тем смешнее будет скороговорка! После того, как вы вместе закончите скороговорку, устройте соревнование, чтобы попытаться произнести ее три раза очень быстро, не совершив ошибки — это точно вызов!
Креативное расширение
Создав скороговорку, предложите ребенку нарисовать забавную картинку, чтобы оживить ее любимую скороговорку, сделанную своими руками.Представьте, что вы видите синих летучих мышей, прыгающих по странице большими воздушными шарами. Ваш ребенок может даже вдохновиться на создание целой книги хитрых скороговорок.
Это занятие — интересный способ помочь вашему ребенку в изучении аллитерации в школе, а также увлекательный способ скоротать время в виде игры на словесную грамотность. Чтобы узнать больше о том, как весело провести время в путешествии, ознакомьтесь с этими идеями о том, как учиться в дороге.
Ищете лучшие скороговорки для детей на английском языке? Мы составили список забавных скороговорок, простых для детей младшего возраста и некоторых из самых сложных скороговорок, которые вы найдете.
Реклама| Статья продолжается ниже.
Скороговорка — это фраза или предложение, которое трудно произнести, если произнести его быстро. В предложении есть слова с похожими звуками, что затрудняет правильную речь.
Ниже приведен список некоторых самых известных скороговорок. Они различаются по уровню сложности. Вы можете начать медленно, а затем осторожно повторить.После этого вы можете повторить это очень быстро и с большой легкостью.
Вас также могут заинтересовать эти популярные скороговорки для детей и легкие загадки для детей
Дети и взрослые во всем мире десятилетиями любили эти скороговорки и до сих пор бросают им вызов своим друзьям. Хотя это может показаться забавным и хорошим времяпрепровождением, скороговорки имеют различные преимущества:
Мэри Эннинг была источником вдохновения для скороговорок. Она была коллекционером окаменелостей и собирала ракушки и окаменелости на пляже, чтобы продавать их богатым семьям и зарабатывать деньги. Многие писатели признавали жизнь Эннинга вдохновляющей в прошлом. Знаменитая скороговорка о ее жизни была впервые записана в 1908 году Терри Салливаном, который написал:
Она продает ракушки на берегу моря,
Я уверен, что она продает ракушки.
Так что, если она продает морские ракушки на берегу моря,
Тогда я уверен, что она продает морские раковины.
Скороговорки явно сложны. Их можно освоить при тщательном повторении. Вам нужно обращать внимание на ясность, а не на скорость, если четкое произношение является вашей целью.
С помощью тщательных и целенаправленных повторений вы можете определить свои слабые стороны и работать над ними.Они служат разминкой для изучающих язык.
Многие дикторы и ораторы практикуют их, чтобы обрести ясность речи и поднять свою уверенность на ступеньку выше.
Следует соблюдать осторожность, чтобы не использовать их с людьми, особенно с детьми, с существующими нарушениями речи. Это может усугубить их проблему и сделать их еще более разочарованными.
Они были изобретены несколько десятков лет назад, но до сих пор являются отличным способом общения с друзьями и семьей. Они бросают вызов; тем не менее, интересный способ сделать воспоминания.В конечном счете, эта своеобразная игра предназначена для удовольствия.
вернуться в меню ↑Дети любят издавать забавные звуки и еще больше произносить забавные слова. Невероятно весело практиковать их в качестве разминки.
Предложите своим детям победить вас в игре повторения. Помогите им начать медленно, осторожно переходя от одного звука к другому, объясняя им значение различных слов между ними.
Это займет некоторое время, но с практикой и под руководством вы придете в себя и получите удовольствие.
Вы можете сделать свои собственные скороговорки, как только они привыкнут к этому. Итак, сделайте вдох, смейтесь и наслаждайтесь весельем!
вернуться в меню ↑Скороговорки следуют трем правилам:
1. Аллитерация – это не что иное, как соединение двух или более слов одного и того же согласного звука. Чем больше слов, тем сложнее становится скороговорка.
2. Созвучие – Результатом повторения согласных внутри фразы является созвучие.Добавление различных констант в замкнутую строку усложняет быстрое произнесение скороговорки.
3. Ассонанс — Это означает использование одного и того же гласного звука с разными согласными звуками. Это придает музыкальный эффект вашим произведениям и придает ритм скороговорке.
вернуться в меню ↑« Pad kid potted curd treded cod» — самый прочный твистер в мире.
вернуться в меню ↑Есть несколько простых твистеров. Некоторые из них перечислены ниже:
Если вам понравилась эта статья, не забудьте поделиться ею в социальных сетях или с друзьями.
Скороговорки помогают детям увеличить словарный запас, бегло говорить и углубить свои знания похожих слов. Скороговорки — это фразы, состоящие из похожих по звучанию слов с повторяющейся последовательностью. Они также помогают в развитии языка и способствуют эффективному обучению с развлечением для детей.
Если вы хотите целостно воспитать своего ребенка, вы должны прочитать эту статью, так как в ней приведены скороговорки на английском языке для детей.Легкие скороговорки позволят им расширить свои знания о разных словах, фразах, синонимах и языке. Всем известно, что забавные скороговорки для детей существуют уже не одно поколение.
Самое лучшее в этих скороговорках то, что они не только развлекают детей, но и помогают им говорить лучше и расширяют их репертуар увлекательных и забавно звучащих слов. Ознакомьтесь с нашим подробным описанием некоторых популярных скороговорок. Кроме того, узнайте, почему вы и ваши дети должны повторять их вместе.Давайте начнем.
Читайте также: Какие должны быть темы общего знания для 5-летних детей? Плюсы викторины
Скороговорки — это похожие слова в повторяющейся последовательности, позволяющие ребенку сконцентрироваться, учиться и расти полностью. К преимуществам скороговорок можно отнести то, что малыши начинают развивать речь и дикцию в раннем возрасте.
Кроме того, скороговорки помогут детям растянуть мышцы, необходимые для речи.Это делает их прекрасными ораторами, когда они вырастают. Они узнают разницу между словами и звуками. Если вы заметили, у некоторых детей они не говорят «ш» и «с» по-разному, потому что не понимают разницы между звуками.
Вы можете значительно вырастить своего ребенка, если с самого раннего возраста уделяйте особое внимание таким привычкам и занятиям. Скороговорки также помогают детям развивать четкое произношение и речевые обороты. Итак, давайте выучим их сейчас.
Что ж, если вы ищете простые скороговорки, которые помогут улучшить знания и разговорные навыки вашего ребенка, вы обратились по адресу.Вы должны знать несколько вещей, прежде чем приступить к чтению твистеров. Не следует заставлять ребенка читать скороговорки в одиночку. Что еще можно сделать?
Вы должны приумножить удовольствие, участвуя в группе. Соревнования и вызовы воспитывают в детях чувство ответственности. Они могут узнать больше, участвуя в группе. Посмотрите на скороговорки, написанные ниже, и пусть ваш ребенок преуспеет в каждой области.
Читайте также: Викторины для друзей: список вопросов для друзей всех возрастных групп
Давайте начнем путь к совершенству с простых скороговорок.
#. Я кричу, ты кричишь, мы все кричим о мороженом!
#. Она продает ракушки на берегу моря.
#. Красный грузовик, желтый грузовик.
#. Овцы должны спать в сарае.
#. Она видит сыр.
#. Зебры зиг и зебры заг.
#. Синяя синяя птица моргает.
#. Четыре прекрасные свежие рыбы для вас.
#. Он бросил три мяча.
#. Греческий виноград, греческий виноград, греческий виноград.
#.Счастливые кролики любят поднимать шум.
#. Повара готовят кексы быстро.
#. Большой черный медведь сидел на большом черном ковре.
#. Газонные грабли Рори редко сгребают правильно.
#. Китти поймала котенка на кухне.
#. Мы обязательно скоро увидим солнце.
#. Шесть слизистых улиток медленно скользнули в сторону моря
#. Четверо разъяренных друзей дрались за телефон.
#. Какие наручные часы относятся к швейцарским?
#. Семьдесят семь доброжелательных слонов.
#. Шесть гладких лебедей стремительно поплыли на юг.
#. Большой кролик Бетти качался возле черничного куста.
#. Я посмотрел прямо на митинг Ларри и в спешке ушел.
#. Пять обезумевших лягушек убежали от пятидесяти свирепых рыб.
#. Если собака грызет обувь, чью обувь она выбирает?
#. Не надо зажигать ночник В такую светлую ночь, как сегодня.
#. Хочешь купить – покупай, не хочешь покупать – до свидания!
#.Великие греческие виноградари выращивают великий греческий виноград.
#. Свежая жареная рыба, свежая жареная рыба, жареная свежая рыба, свежая жареная рыба.
#. Дайте папе чашку настоящего кофе в медной кофейной чашке.
#. Любой шум раздражает устрицу, но шумный шум раздражает устрицу больше.
#. Добрые котята, вяжущие варежки, продолжают шалить на королевской кухне.
#. Сколько яков может упаковать яка, упаковать, если стая яка может упаковать яков?
#. Если бы две ведьмы следили за двумя часами, какая ведьма смотрела бы за какими часами?
#.Если черный жук истекает черной кровью, то какого цвета кровь у синего жука?
#. Я видел Сюзи, сидящую в магазине по чистке обуви.
Где светит, там и сидит, и где сидит, там и светит.
#. Пушистый Вуззи был медведем,
Пушистый Вуззи был безволосым,
Пушистый Вуззи был не очень пушистым, не так ли?
Читайте также: Пришло время для умных игр для детей: как играть в судоку для детей?
После изучения и практики коротких скороговорок, давайте перейдем к длинным, чтобы освоиться в различных областях речи и узнавать новые слова.
#. Моряк вышел в море, чтобы увидеть то, что он мог видеть.
И все, что он мог видеть, было море, море, море.
#. Лебедь поплыл по морю, Плыви, лебедь, плыви!
Лебедь опять поплыл Ну поплыл, лебедь!
#. Храбрые кровоточащие мальчики сражаются с лысыми, кусающимися младенцами
Кусачие младенцы катаются на боевых игрушках, в то время как неуклюжие мальчики отваживаются на лысых кусающихся младенцев.
#. Будет ли погода теплая, будет ли жаркая погода, мы должны мириться с погодой, нравится нам это или нет.
#. Если вы должны пересечь перекрестную корову через густонаселенный переход, осторожно пересеките перекресток с крупной коровой.
#. Честерский гепард прожевал кусок дешевого сыра чеддер,
Если бы кусок сыра разорвался на куски Честерский гепард,
Что бы гепард Честер жевал и нарезал?
#. Желтое масло, лиловое желе, красный джем, черный хлеб.
Намажьте его толстым слоем, скажите это быстро!
Желтое масло, лиловое желе, красное варенье, черный хлеб,
Намазывай гуще, говори быстрее!
Желтое масло, лиловое желе, красное варенье, черный хлеб.
Не ешьте, пока не намазаете как спред!
Читайте также: Онлайн-уроки игры на гитаре для детей | 7 преимуществ онлайн-обучения игре на гитаре
#. Репетитор, игравший на флейте, пытался научить двух музыкантов играть на флейте.
Сказали эти двое учителю: «Сложнее ли гудеть или научить гудеть двоих?»
#. Я подумал мысль, но мысль, которую я подумал, была не той мыслью, которую вы думали, что я подумал.
Если бы мысль, которую я подумал, была мыслью, которую я подумал, я бы не подумал.
#. Если один врач лечит другого врача, то какой врач лечит лечащего врача?
Доктор, который лечит доктора, доктор, как доктор лечит врачей?
#. Питер Пайпер сорвал пучок маринованных перцев; пучок маринованного перца, который собрал Питер Пайпер.
Если Питер Пайпер собрал пучок маринованных перцев, то где тот пучок маринованных перцев, что собрал Питер Пайпер?
#.Бетти Боттер купила немного масла.
«Но, — сказала она, — этот кусочек масла горький,
Но немного лучшего масла, смешанное с этим маслом, может сделать мой кусочек горького масла еще лучше».
Итак, Бетти купила немного лучшего масла, чтобы сделать свое горькое масло лучше.
#. Сколько росы падает с капли росы
Если роса падает с капель росы?
Как капли росы
Если капли росы капают.
Читайте также: Сказки на ночь для детей: сказки, которые дарят им крепкий сон и уроки нравственности
Поэтому желаем, чтобы ваш ребенок вырос полностью достойным и прекрасным человеком.Вы должны начать готовить их с раннего возраста, чтобы они не чувствовали себя неловко, изучая эти мелочи после взросления.
Мы надеемся, что эта статья предоставила вашим детям много информации для их развития и роста общения. Если вы хотите узнать больше о детской лексике, грамматике или концепциях, вам следует посетить Real School , потому что на сайте представлено множество статей, которые наверняка принесут пользу развитию вашего ребенка.
По мере того, как они набирают скорость с практикой, острые ощущения от испытания берут верх, и начинается веселье.А затем они поднимаются на ступеньку выше, пытаясь создать свои собственные скороговорки!»