Вы, уже догадались, что речь пойдет в этой сказке о фруктах и ягодах. Ах! Как вкусны эти дары лета: Яблоки, Сливы, Вишни, Персики и Абрикосы! Ой, еще, конечно же, всеми любимая Черешня, а Груши, Груши… так и просятся сами в рот. Тише, тише! Прислушайтесь. Слышите стук копыт? Да это приближается карета королевы Лето! Давайте же с вами встретим ее с великим почтением! Читать или слушать на YouTube
Альтернативный аудио плеер
Вихрем неслась по необъятным просторам тройка необыкновенных коней–месяцев, впряженных в красивую воздушную карету. Ее величество королева Лето возвращалась в свои владения.
– Ах, вы, мои кони, кони величавые!
Это были три брата – младшего звали Июнь, среднего Июль, а вот старшего любимца королевы величали Август. Поданные королевы с нетерпением ожидали ее приезда.
Во владениях царила суета.
– Скачи, Июнь, вперед, да предупреди всех, что я возвращаюсь! – приказала ему королева. Конь встряхнул солнечной гривой, сорвался с места и помчался, да так быстро, что из-под его копыт тепло разлилось по всей округе.
Фрукты и ягоды набрались этого тепла, стали созревать. Графини Вишенки сменили свои зеленные платья на ярко-красные. Госпожа Клубничка надела красивый алый сарафан.
А королева Лето, проехав половину своего пути, решила выслать вперед следующего своего коня. Июль встряхнул гривой, и поскакал быстрее своего младшего брата, понёсся точно вихрь, да так, что из-под его копыт жара разлилась по всей округе. Первыми заметили Июль фрейлины Яблочки, значит, пора сменить наряд, и давай на свои круглые щечки наносить розовый румянец.
Глядя на них, барон Персик, который еще оставался в своем зеленном камзоле, восхищался их новым разноцветным нарядом и ароматом, что веял от этих красавец.
Королева спешила. Пришпорив своего коня Августа, она мчалась в сторону своего дворца.
– Пора надевать свой любимый фиолетовый наряд! – сказала придворная дама Слива, глядя на себя в зеркало – Я в нем восхитительна и так грациозна! – вслух восхищалась собой эта любимица Королевы.
Вдруг в дверь постучали. Слива открыла ее. На пороге стоял господин виконт Абрикос. Он уже прихорошился, надев ярко-оранжевый камзол, этот цвет очень шел к его веселому виду.
Во владениях королевы шли приготовления к большому празднику Урожая. Сюда съезжались со всех садов и огородов господа фрукты и ягоды.
– Смотрите, – тихо сказала Черешенка Персику, указывая взглядом на круглого вельможу, камзол которого был в светлую и темную зеленую полоску, – Кто это?
Но тот, заметив любопытный взгляд дамы, подошел к ним и представился:
– Я князь Арбуз, приехал из самого южного края, – сказал он.
–Так вы не фрукт? – расспрашивала его Черешенка.
– Нет, конечно, я – ягода! – сказал гордо Арбуз.
– Быть такого не может! Разве бывают такие ягоды, огромные, да еще и в плотной кожуре?
– Да, я таков! – и он, довольный собой, отошел от них.
– На этот раз праздник будет очень шумным и веселым, ведь столько приехало гостей – список приглашенных просто огромен! – радовалась Слива.
Она была главной на этом празднике и этим очень гордилась. Ее темно-фиолетовый наряд так и мелькал в залах среди гостей.
– Господа, до приезда королевы Лето осталось совсем немного времени, праздник Урожая вот-вот начнется! Рассаживайтесь, пожалуйста, а я зачитаю для всех вас список приглашенных гостей.
– Добро пожаловать! Яблоки, Груши, Вишни, Черешни вот здесь и госпожа Айва, Абрикосы, Персики, Сливы. Ах! этот список очень велик, мне нужно немного передохнуть, – сказала Слива. И вдруг графиня Вишенка увидала запоздалых гостей:
– Смотрите, что за необычные фрукты пожаловали к нам? Лично я с ними незнакома. – Слива поспешила к ним на встречу.
– Здравствуйте, господа Фрукты! Добро пожаловать на наш праздник Урожая! Гости начали представляться:
– Я барон Апельсин, а это вот мои родственники – сеньоры Лимон и Мандарин, – они все были в красивых оранжевых одеждах.
– Позвольте представиться и нам, – вперед вышел удивительно красивый фрукт с зеленой шевелюрой на голове и с поклоном сказал:
– Зовут меня Ананас, а это мои друзья: Бананы и Инжир.
– А я Хурма, а он вот Киви, и все мы приехали издалека, из заморских стран.
– Мы очень, очень рады вам! – улыбнулась им Слива.
– Наконец-то мы дома! – сказала королева.
Она высоко взмахнула правой рукой и тут же три ее коня превратились в трех молодцев. В тоже мгновенье королева высоко взмахнула левой рукой, и все нарядные дамы и господа вмиг превратились в сочные спелые ягоды и фрукты. Молодцы бережно собрали все эти фрукты и ягоды в красивые корзинки.
Лето любовалось урожаем.
– Какая большая польза людям от моих трех месяцев Июня, Июля и Августа! – сказало величественно Лето.
youtube.com/embed/UFBjXNAHAac” frameborder=”0″ allowfullscreen=”allowfullscreen”/>Если понравилась сказка, подписывайтесь на канал автора, для оповещения о публикациях новых сказок
Вам понравилась сказка?Poll Options are limited because JavaScript is disabled in your browser.
Да 100%, 56 голосов
56 голосов 100%
56 голосов – 100% из всех голосов
Нет 0%, 0 голосов
0 голосов
0 голосов – 0% из всех голосов
Всего голосов: 56
27.10.2017
×
Вы или с вашего IP уже голосовали. Нина Балашова
Сказки про овощи и фрукты
СКАЗКИ ПРО ОВОЩИ И ФРУКТЫ
Сказка про Морковку
Жила – была морковка в огороде у бабы Вари.
Увидела ее внучка Иринка и спрашивает:
— Я – Морковка, рыжий хвостик.
Приходите чаще в гости.
Чтобы глазки заблестели,
Чтобы щечки заалели,
Ешь морковку, сок мой пей,
Будешь только здоровей! – ответила ей морковка.
Побежала Иринка к бабе Варе и все ей рассказала.
— В моркови содержится большое количество витамина А, который укрепляет организм и защищает его от инфекций, а также положительно действует на зрение. Однако морковь — это не только копилка витамина А. В ней содержится чуть ли не весь витаминный алфавит – сказала бабушка.
— Хочешь, мы приготовим вкусный витаминный салат? – спросила она.
— Хочу, хочу! – обрадованно закричала Иринка.
Мы морковку чистим- чистим,
Мы морковку трем- трем.
Сахарком ее посыпим
И сметанкою польем.
Вот какой у нас салат,
Иринке очень понравился салат из морковки. С тех пор они стали подружками.
Сказка про Яблочко
В деревне Сказкино, в саду у бабы Вари выросло Яблочко.
Увидела его внучка Иринка и спрашивает:
— Я — крепкое, хрустящее,
Желтое и красное –
Детям всем желанное! – ответило яблоко.
Побежала Иринка к бабе Варе и рассказала о чудесном фрукте.
— Яблоки — самый ценный фрукт из наших отечественных плодов. Среди фруктов это, можно сказать, наш хлеб насущный. Свежие яблоки у нас не переводятся почти целый год. Они придают силу, продлевают молодость и помогают бороться с болезнями – сказала баба Варя.
— Яблоко — чудесный фрукт
Оно растет и там и тут
Свежее и наливное
Сок его всем полезен,
Помогает от болезней.
Чтоб здоровым сильным быть,
Надо яблоки любить
Все без исключения-
В этом нет сомнения! – воскликнула Иринка.
Решила Иринка, что будет всегда есть яблоки и про болезни забудет навсегда.
В деревне Сказкино, в саду у бабы Вари выросла огромная груша.
Она так гордилась своими размерами, что постепенно превратилась в фастунишку.
— Называют меня грушей.
Я скажу,а ты послушай:
Полюбите меня, дети!
Я полезней всех на свете.
Так любила она хвастаться.
Сначала все фрукты и ягоды в саду снисходительно посмеивались над ней, но вскоре им это надоело, и они решили проучить фастунишку.
Всех размеров и цветов
Ягоды и фрукты
Собрались на совет,
Чтоб проучить невежу.
Они долго думали и придумали. По выходным в гости к бабе Варе из города приезжала внучка Иринка. Бабушка ее очень любила и разрешала рвать любые фрукты и ягоды в саду. Иринка очень любила груши. Этим и решили воспользоваться заговорщики.
В воскресенье приехала внучка и сразу же побежала в сад. Все фрукты и ягоды стали дуть на грушу, наша фастунишка не удержалась и упала на землю, прямо под ноги Иринки.
— Какая огромная груша, отнесу- ка я ее бабе Варе.
— Мы спечем большой пирог
С грушовой начинкой,
Выдавим грушовый сок
В стакан для Иринки. – сказала бабушка
Вот так фрукты и ягоды проучили фастушишку!
Жил – был на огороде огурец Хрустик. Он был очень любопытным мальчуганом. Хрустика интересовало все вокруг. Почему Солнышко светит только днем? Куда бегут облака? Мама Хрустика часто терялась, когда слышала подобные вопросы.
Однажды Хрустик решил покинуть заросли огуречной ботвы и отправиться путешествовать. Ему так хотелось узнать, что же происходит дальше его дома.
Когда солнышко стало припекать, и мама заснула в тени под листиком, Хрустик отправился в путешествие.
Первым ему встретился на пути Помидор, большой и красный.
— Ты кто? — спросил его Хрустик.
— Я – толстый красный помидор,
Люблю детишек с давних пор.
Я – витаминов сундучок,
А ну-ка, откуси бочок!
— Давай лучше с тобой дружить! Меня зовут Хрустик, я живу вон на той грядке.
— Давай, приходи почаще в гости! – ответил Помидор.
И Хрустик пошагал дальше. На пути ему встретилась морковка.
— Ты кто? — спросил его Хрустик.
— Я – Морковка, рыжий хвостик.
Приходите чаще в гости.
Чтобы глазки заблестели,
Чтобы щечки заалели,
Ешь морковку, сок мой пей,
Будешь только здоровей!
— Давай с тобой дружить! Меня зовут Хрустик, я живу вон на той грядке.
— Давай, у меня много друзей! – ответила Морковка.
Тут Хрустик заметил, что Солнышко стало прятаться за горизонт. Значит скоро наступит ночь, и мама будет волноваться.
— До свидания, я завтра обязательно приду в гости. А сейчас мне пора домой! — сказал Хрустик и заспешил к своей грядке.
На одном маленьком огороде, на грядке жила семья Помидорчика. Помидорчик рос очень жадным.Самыми любимыми его словами были слова: «Мои!», «Моя!», «Мое!».
Шел однажды Помидорчик по огороду. Навстречу ему Чеснок бежит, урожай несет.
Пошел Помидорка дальше.Видит: Лук идет, полную корзину зелени несет. «Мое!» — закричал Помидорка и отобрал корзину у Лука.
Идет дальше Помидорка, а на грядке горький Перчик нанизывает перчики на веревку. «Моя!» — закричал Помидорка и отнял веревку с перчиками.
Собрались обиженные овощи и решили проучить жадину.
— Заставлю плакать всех вокруг,
Хоть я и не драчун, а лук – сказал обиженный Лук.
— Не корень, а в земле,
Не хлеб, а на столе;
И к пище я приправа,
И на жадину управа – сказал обиженный Чеснок.
— Говорят, я горький,
Говорят, я сладкий,
Я расту на грядке.
Я полезный самый,
В том даю я слово,
Ешьте меня всяким
Излечу от злобы
Будете здоровы – сказал обиженный Перчик.
Собрались они вместе и подловили жадину, да так поддали ему, что взмолился Помидорка о пощаде.
Поверили ему овощи и дали шанс исправится.
С тех пор Помидорка изменился на радость маме и папе.
В деревне Сказкино, в саду у бабы Вари росла старая вишня. Весной она зацветала, а летом на ней созревали вишенки. Вишенки росли, наливались соком и превратились в розовощеких красавиц.
Но однажды в сад залетел злой Ветерок. Он стал раскачивать ветки старой вишни. Одна Вишенка не удержалась и упала на землю. Огляделась по сторонам и испугалась. Все вокруг было незнакомым и большим.
Покатилась вишенка по дорожке. Катится, катится,а навстречу ей маленький Ежик:
— Вишенка — Вишенка, я тебя съем!
— Не ешь меня, а то подавишься!
И покатилась Вишенка дальше. Катится, катится,а навстречу ей маленький Зайчонок
:— Вишенка — Вишенка, я тебя съем!
— Не ешь меня, а то подавишься!
И покатилась Вишенка дальше. Катится, катится,а навстречу ей маленький Медвежонок:
— Вишенка — Вишенка, я тебя съем!
— Не ешь меня, а то подавишься!
Не послушался Медвежонок, съел Вишенку и подавился.
Раскашлялся Медвежонок, заплакал.На шум прибежала Медведица:
— Что случилось, сынок?
— Я подавился вишней.
— Сколько раз тебе говорила, что надо выплевывать косточку!
И стала лапой хлопать Медвежонка по спине,приговаривая:
— Хоть круглая и гладкая, красная и сладкая,
А чтоб довольным быть, надо косточку выплевывать!
— Все понял, сынок?
— Да понял, понял! – ответил Медвежонок и посеменил за матерью
Конспект НОД «Если хочешь быть здоров» в средней логопедической группе Задачи: • Расширение и конкретизация представлений о здоровом образе жизни; • Активизация речевой деятельности детей; • Развитие диалогической.
Открытое интегрированное занятие в младшей группе «Морковка от зайчика» В групповую комнату «приходит» Зайчик (игрушка). Он держит в лапках большую морковкь. Вос-ль: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? (Зайчик.).
Источник: www.maam.ru — Сказки про овощи и фрукты
Жила-былаЯблонька.
Жила она дружно с Человеком, давала богатый урожай своих плодов –яблок. Человек ухаживал за Яблоней, а она кормила его. Но однажды заленилсяЧеловек. Перестал он выращивать яблоки, перестал заботиться о Яблоне. ОбиделасьЯблоня, расстроилась и решила уйти от Человека. Решить-то решила,но была очень добрая и не могла бросить его. Подумала, погадала, какпоступить, и решила спрятаться.
Увидел Человек,что пропала Яблоня, но не придал этому значения. «И без неё проживу», — подумал. Живёт — не горюет Человек, лежит, на солнышке греется.
Но беда пришла.Стало здоровье подводить Человека. То сердце покалывает, то животик побаливает.Побледнело лицо, осунулось. Морщинки побежали в разные стороны.
Сидит Человек,горюет, а понять ничего не может. Увидела это Яблоня, сжалилась над ним. Вышлаиз своего убежища, дала ему своих яблок да поучать стала:
-Эх, ты, дурна головушка! Заленился, занежился, перестал на меня вниманиеобращать. А яблочки-то мои не простые, волшебные. Много в них витаминовсодержится: и витамин А, и витамин С, и витамин В.
Много веществ полезных:кальций, магний, фосфор, калий. И органические кислоты, и железо. Есть такжепектин, клетчатка. Всё для твоего здоровья: для животика, сердца, головы, кожи,тела и лица.
ПонялЧеловек, что поступил плохо. Не поступают так с друзьями. Попросил прощенья уЯблоньки. И стали они опять вместе жить дружно, как прежде, заботиться друг одруге.
Жалкотолько, что обида Яблоньки не прошла просто так. Спряталась она, змейкойуползла в самое сердце яблочка. И с тех пор в каждом семечке яблока притаиласьобида горькая, опасная для Человека. Помни: кушай яблочко волшебное, а семечкине трогай, выбрасывай.
Тути сказочке конец, а кто слушал — молодец!
Шамаева Ирина, 2 «В» класс
Водной далекой-далекой фруктово-овощной стране жили-были два брата – Апельсин иЛимон. Апельсин был добрым и веселым, а Лимон — кислым и совсем не умелсмеяться. Апельсин что только ни делал, чтобы развеселить своего брата: ичастушки ему смешные пел, и анекдоты рассказывал, и даже мультики проСмешариков показывал.
Нет, ничего не помогало!
Вотпошли они однажды на прогулку. Идут по Овощной улице и вдруг видят – сидит наскамеечке девочка и горько-горько плачет. Апельсин подошел к ней и спрашивает: «Чтоты, девочка, так горько плачешь? Кто тебя обидел?». А девочка отвечает: «Да какже мне не плакать! Попросил дедушка Лук помочь шубку с него снять, вот я ипомогла, а теперь слезы и проливаю!». Апельсин говорит ей: «Вот, возьми моюсладкую дольку, съешь ее — и всё пройдёт». Девочка взяла дольку, съела и сразуперестала плакать. «Ну, вот, я же говорил!» — воскликнул добрый Апельсин.
Вдругдевочка повернулась к Лимону и сказала: «Ты такой красивый и, наверное, тожеочень вкусный?». Лимон, хоть и засмущался от такого комплимента, но сразуотломил дольку и протянул ее девочке. Положив дольку в рот, девчушка вдругначала корчить такие рожицы, что даже в самом смешном мультике не увидишь! Онаморщила носик так, что становилась похожей тона бегемотика, то на ёжика, то на поросёночка, то вообще на какое-то Чудо-Юдо.
И наш Лимон, глядя на неё, так расхохотался, что, схватившись за живот отсмеха, упал на траву и давай по ней кататься.
Воттак наш Лимон научился смеяться. Правда, он остался таким же кислым, но затостал очень весёлым и даже полезным. Ведь смех – это лучшее лекарство! А девочкеновые знакомые очень понравились. Теперь они втроём – неразлучные друзья.
Мишкина Мила, 2 «В» класс
Встретились овощи и фрукты
Градицкий Никита, 2 «В» класс.
Однажды на поляне выросло дерево, и никто не знал, что это за дерево. Так вот, через один год вырос апельсин, один. Странно, правда?
Он спал крепким сном. Но вдруг веточка хрустнула, апельсин проснулся и грохнулся на землю.
Очень было ему больно. Апельсин всё-таки встал, осмотрелся, посмотрел на дерево и понял, что один на дереве, да и вообще, на всей полянке. Он решил путешествовать. Шёл, шёл, забрался на гору. Апельсин увидел дома.
Они казались маленькими с такого расстояния. Но бедный Апельсин потерял равновесие и покатился с горы в сторону города. Он перекатился через дорогу и внезапно остановился. Апельсин услышал шум. Он увидел супермаркет, зашёл туда. Много народу было в нём. Апельсин увидел ящик и забрался на него. Он посмотрел в ящик. Там было много мандаринов. В другом ящике были большие грейпфруты-силачи.
— Эй, вы! Вы что, спите? — спросил Апельсин.
Все мандарины проснулись и забубнили. А грейпфруты захрапели, но проснулись от шума мандаринов.
— Что вы делаете здесь? — спросил Апельсин.
— Мы тут живём, — сказал Мандарин.
— И нас продают! – добавила Мандаринка.
Апельсин с грустью говорит:
— А я семью ищу, брожу по свету. Мне одиноко.
— А можно с тобой? – спросил Грейпфрут.
— А нам? – спросили Мандарин и Мандаринка.
— Конечно! – обрадовался Апельсин.
Грейпфрут, Мандарин, Мандаринка и Апельсин побежали к выходу.
— У меня есть родственники в саду. Лимон и лайм – два брата, — сказал Грейпфрут.
— Как хорошо! У меня много родственников! – сказал Апельсин.
Все следовали за Грейпфрутом. Они перелезли через забор и увидели дерево с лимончиками. Рядом было ещё дерево, только лимончики были зелёные, и назывались лаймы. Не успели встретиться цитрусовые, их схватила девочка Юля. Она выжала из них сок, выпила и весь год не болела!
Пятлина Екатерина, 3 «В» класс
Однажды Ваня с Настей поехали на дачу. Было жарко, и дети захотели пить. Мама предложила им собрать ягоды для компота. Дети пошли рвать ягоды.
Ребята стали собирать вишню. Ваня залез на дерево, а Настя собирала внизу. Ваня спросил у мамы: «Какая польза от вишни?» Мама сказала, что в плодах вишни содержатся разные кислоты, микроэлементы, макроэлементы, пектиновые вещества, сахар, разные витамины, фолиевая кислота.
Вишня хорошо удаляет жажду, обладает антисептическими свойствами.
Потом дети начали рвать яблоки. Настя спросила маму: «Какая польза от яблок?» Мама рассказала, что они содержат много витаминов и минералов, полезны от головных болей, при малокровии, артрите, ревматизме.
Потом Ваня увидел клубнику и стал собирать её вместе с Настей. Дети собирали клубнику и спросили у мамы: «Чем полезна клубника?» Мама ответила, что клубника содержит сахар, каротин, эфирное масло, различные кислоты. Используется при простуде, анемии. Она очень вкусная, низкокалорийная.
Затем мама отправила ребят собирать груши. Мама объяснила, что груша содержит витамины, калий, железо, медь, пектин, клетчатку и дубильные вещества. Груша укрепляет иммунитет, снимает воспаление, борется с инфекциями.
Дети набрали много ягод и отдали их маме, а мама сварила компот. Он был вкусный и полезный.
Источник: ozgsch22.edumsko.ru — Детские сказки про овощи для детского сада
Питание – важная составляющая гармоничного физического развития ребёнка.
Культуру питания прививают в семье. Важный компонент здорового рациона – растительная пища в виде фруктов и овощей. Если фрукты дети в основном едят с удовольствием, то овощи часто не любят. Произведения об овощах и фруктах помогают объяснить дошкольнику, чем полезны эти продукты питания для человека. Такие знания будут способствовать тому, что ребёнок полюбит не только сладкие фрукты, но и овощи.
Если в семье принято питаться здоровой пищей, ребёнок, скорее всего, станет подражать родителям. Однако в силу недостатка времени и привычек взрослые иногда пренебрегают овощами, злоупотребляют фастфудом. Малыш также пробует эту еду. После употребления сладких продуктов и фастфуда с усилителями вкуса обычная еда кажется пресной и невкусной, поэтому дети перестают ощущать вкус овощей.
Формирование привычки к здоровому питанию позволит в будущем избежать многих проблем, связанных с лишним весом и заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
Если малыш будет видеть, как родители едят много фруктов и овощей, он будет им подражать.
Отсутствие в доме фастфуда и сладостей в свободном доступе позволит избежать лишних соблазнов. При этом не стоит совсем запрещать дошкольнику есть сладости.
С раннего возраста нужно знакомить малыша с разными вкусами. Ребёнок не должен бояться пробовать новые продукты. Знакомство с пищевым разнообразием не только сделает рацион сбалансированным, но и натренирует вкусовые рецепторы.
Если ребёнок не ест брокколи в чистом виде, возможно, он благосклонно отнесётся к крем-супу из неё. В настоящее время доступно много рецептов из овощей и фруктов, которые можно готовить дома в обычных условиях. Вкус значительно улучшается, а ценность таких блюд не уменьшается.
Нужно показывать ребёнку, как выращивают овощи, как получают крупы, изготавливают творог.
Детям будет интересно узнать, откуда берутся привычные продукты.
Короткое стихотворение о разнообразии выращиваемых на огороде овощей. Стих легко выучить наизусть, чтобы запомнить названия овощей.
Е. Раннева. «Помидор – светофор»Помидор в стихотворении сравнивается со светофором. Из зелёного он превращается в красный. Дети узнают, как растут и зреют помидоры, что они не появляются такими красными, как в магазине, и что созревание помидоров – небыстрый процесс.
Н. Шемякина. «Ручной дождик»В стихотворении описывается полив овощей из лейки. Дети должны знать, как ухаживают за посадками, чтобы из них выросли вкусные овощи.
Л. Генералова. «Полезный лук»Стихотворение о пользе лука. Несмотря на то, что от него плачут, он не злой, а очень добрый – защищает от болезней и микробов.
Дети узнают из стихотворения, чем полезен лук.
Пожалуй, самая известная сказка про овощи и фрукты. Здесь у каждого овоща есть свой характер. Многие с детства помнят важного Синьора Помидора и озорного мальчишку-луковицу Чиполлино. Увлекательная сказка с овощным сюжетом знакомит детей с многообразием фруктов и овощей. После прочтения сказки можно в игровой форме предлагать малышу пробовать незнакомые овощи.
Русская народная сказка «Репка»Наверное, нет ребёнка или взрослого, не знающего эту сказку. Репа – не самый популярный овощ. Раньше репа была обязательным блюдом на столе. В ней содержится много витаминов. Предлагаем использовать сказку как повод для знакомства с репой.
Е. Бацева. «Сказка про фрукты»
Сказка о яблоке, которое возомнило себя лучше других фруктов, лежащих на тарелке.
Оно загордилось своей красотой, начало надуваться и багроветь от крика. В результате оно оказалось гнилым, когда пришла хозяйка.
Познавательная сказка о том, как и где произрастают фрукты. В конце дня непроданные фрукты решили познакомиться между собой. Выяснилось: несмотря на то, что они разные, у них есть много общего. Каждый рассказал о том, где родился и как вырос. Почти все фрукты росли на деревьях и грелись под солнышком. Только ананас рос на земле. Девочка Маша с бабушкой купили яблоки и груши, а ананас вечером унёс другой покупатель.
Материалы подготовлены Федеральным образовательным сервисом «ИнПро» ® (Лицензия Минобрнауки 22Л01 № 0002491). Готовим детей к школе по всей России в 40+ центрах и онлайн, в том числе в г. Занятия в Вашем городе.
Бесплатная горячая линия: 8 800 250 62 49 (с 6 до 14 по Мск).
Следите за обновлениями в социальных сетях:
Источник: doshkolnik.pro — Произведения об овощах, фруктах и продуктах питания
Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »
Пожалуй, нет такого ребенка, которому не было бы
известно имя Чиполлино — мальчика-лука из сказки
Джанни Родари «Приключения Чиполлино».
Это самая фруктово-овощная сказка, которую
только можно отыскать.
Страна, в которой живет мальчик Чиполлино, могла
бы быть прекрасной. Но ею правят изнеженные,
себялюбивые и жестокие фрукты — принц Лимон,
синьор Помидор, графини Вишни. Они сытно едят и
сладко пьют, живут в огромных замках и не знают
никаких забот, кроме как все время чего-нибудь
требовать от простых овощей и притеснять их. По
приказу синьора Помидора отца Чиполлино бросают
в темницу, а у кума Тыквы отбирают маленький
домик, который он с таким трудом себе построил.
В результате овощи поднимают восстание и
прогоняют своих притеснителей из страны.
Несмотря на явно выраженный «коммунистический»
характер книжки, она написана замечательным
языком, образы ее ярки и неожиданны. И дети
слушают сказку с неподдельным интересом. А идеи
социальной справедливости вряд ли можно назвать
устаревшими.
Сказочная повесть Джанни Родари может стать
«книгой осеннего сезона».
Предложите родителям
отыскать ее в библиотеке и прочитать детям.
Сказка окажется неиссякаемым источником идей и
для инсценировок, и для поделок.
Если в городской или районной библиотеке есть
фонотека, там, вполне возможно, хранятся и записи
аудиоспектаклей, поставленных по этому
замечательному произведению.
Чиполлино (мальчик-лук), его отец Чиполло, сапожник Виноградинка, кум Тыква, девочка Редиска, мальчик Вишенка, адвокат Горошек, синьор Помидор, графини Вишни, принц Лимон, Мистер Моркоу, барон Апельсин, герцог Мандарин.
Девочка Маша чистит картошку и обнаруживает
удивительную картофелину, напоминающую
человечка. Машин брат Миша снабжает человечка
ручками и ножками, обувкой из бутылочных пробок,
а также забавной шапочкой. Дети убегают гулять, а
человечек оживает.
Он знакомится с обитателями
кухни, рискуя жизнью, защищает хлебную буханку от
прожорливой мыши и возвращает Машино колечко,
украденное сорокой.
Эту замечательную сказку с захватывающим
сюжетом не сложно поставить в настольном театре.
Для нее не потребуется сложных декораций и
изысканных кукол. Разве что нужно сделать самого
человечка, мышь и сорочье гнездо. Остальные
персонажи сказки — с кухонной полки. Это терка,
сковорода, хлебная буханка, чайник и веник.
Достаточно приклеить к днищу сковороды глаза и
рот, чтобы получилась кукла для настольного
театра.
Пьесу-сказку «Картофельный человечек» вы
найдете на вкладке в следующем номере нашей
газеты — в сокращении, позволяющем поставить ее
в условиях детского сада, в настольном театре.
Что растет на книжных страницах?Внимание! Внимание!Объявляется поиск овощей и фруктов, а также
других продуктов в сказках и сказочных повестях.
Письма с ответами присылайте в редакцию. |
В дни новогодних каникул Одесская музкомедия готовит премьеру спектакля-мюзикла о знаменитом Чиполлино. Мы побывали на репетиции: рассказываем о закулисье.
Ох, и трудная это работа — возрождать знаменитую сказку на современной сцене для детей компьютерной эпохи. Между тем, как говорит режиссер-постановщик спектакля, солист Одесского академического театра музыкальной комедии им. М.Водяного Виталий Сиников (Платов), «тема ведь вечная, на все поколения…».
Здравствуй, Чиполлино!
Итак, в дни школьных каникул одесские ребята, их родители, бабушки и дедушки получат замечательную возможность увидеть на сцене Музкомедии вечную историю, написанную Джанни Родари.
Либретто к сказочному мюзиклу написал И. Шуб, музыка — И. Поклада, стихи — А. Вратарева.
В ощущение сказки и зимнего новогоднего чуда зритель будет погружен еще до спектакля: детей встретят Дед Мороз и Снегурочка, каждая программка будет «оснащена» книжкой-раскраской. Ну, а потом начнется волшебное действо, где среди зимы оживут фрукты и овощи и заговорят со зрителями о самых важных вещах на свете — бесстрашии и достоинстве, горячем желании и умении добиться справедливости. И, конечно же, о самом главном — настоящей любви и истинной дружбе. И отважный мальчик Чиполлино, который был героем многих поколений, снова поведет за собой других героев.
— По большому счету, речь ведь идет о том, что «нельзя быть овощем», особенно если ты вкусил в полной мере, что такое власть. Конечно, это, прежде всего, сказка с прекрасной музыкой и отличным текстом о добре и зле. Но еще и с большим подтекстом! Потому мы и говорим, что спектакль не только детский, — сразу дает подсказку режиссер-постановщик Виталий Сиников.
Режиссер-постановщик Виталий Сиников
Знакомые все лица и типажи
В спектакле заняты многие юные таланты, это и артисты «Театральной продленки», которая работает при ОАТМК, и приглашенные талантливые ребята. Они вместе с взрослыми артистами выкладываются на репетициях, создавая классическую сказку в насыщенной подаче. И все это — в ярких декорациях, прекрасных костюмах (сценография, декорации — Станислав Зайцев, художник по костюмам — Елена Лесникова) под прекрасную музыку.
А еще вас ожидает некая «зашифрованная», хотя и вечная тьма вопросов, на которые приходится давать ответы всю жизнь — с кем ты и каков ты, куда идешь, как поступаешь, что для тебя важно на самом деле? Спектакль ведь об этом — об очень простых и одновременно невероятно сложных важных вещах.
Он будет и немного грустным, и добрым, а еще — смешным, и
его герои, поделенные на два лагеря, покажутся ну очень узнаваемыми. Знакомые
все лица, говоря словами классика? Да, но, главное — знакомые все типажи.
И вы
не сможете не захохотать, когда «ваше кислейшество» синьор Лимон станет
интересоваться раз за разом, любит ли его народ. И вы не сможете не
сопереживать необыкновенным приключениям мальчика-Луковки и его друзей.
— Это история о том, как само зло порождает героя, который будет с ним же и бороться. Потому что однажды находится герой, который приходит к выводу, что изменить мир к лучшему можно лишь тогда, когда к лучшему меняться начнешь ты сам. Это и есть главная революция человека — та, что происходит в собственной голове, — говорит Виталий Сиников.
К премьере подготовили красочные яркие декорации
Главное — зритель
Юные артисты, которые заняты в спектакле (роль Чиполлино, к примеру, играют в разных составах три юных таланта) — это уже и исполнители с опытом, и те, кто выйдет на сцену впервые.
Ребята говорят о своих ролях по-разному. Главное, что
вычленила из разговора с ними: работать интересно, хоть и сложно, но без этого
и жизнь свою не представляют.
К примеру, Богдан Гончаренко (один из будущих Чиполлино), Андрей Конюшняк (мальчик-Вишенка), Соня Секриеру (Редисочка), которые только-только окончили работать на очередной репетиции, уже делятся опытом. Говорят, что всегда бывает так — «за кулисами — дрожь, на сцене — кайф». А еще признаются, что самое главное – «чтобы понравилось зрителям».
В добрый путь, спектакль о большом и важном, о добром и злом, о нас с вами — маленьких и больших!
Юные артисты, занятые в спектакле, — Богдан Гончаренко, Андрей Конюшняк, Соня Секриеру
Герои будут узнаваемыми
Фото автора.
Автор Просто Есть
Тайские рынки славятся своим изобилием экзотических фруктов. Это важная часть тайской кухни и непременно любимое лакомство жителей и гостей Таиланда. Однако туристам не всегда понятно, каким будет вкус, как есть и даже, возможно, какие меры предосторожности необходимо соблюдать.
«Просто Есть» предлагает обзор самых популярных фруктов Таиланда.
Этот фрукт занимает, пожалуй, первое место в рейтинге самых необычных фруктов в мире. Его или любят, или ненавидят. Дуриан в переводе с тайского языка означает «аромат наоборот», в Таиланде он называется too-ree-an. Его часто называют «королем фруктов Таиланда». Этот большой зеленый фрукт, покрытый колючками, весит от 2 до 10 килограммов. Внутри дуриан разделен на камеры с нежно-желтой или желтовато-красной мякотью. Мнений по поводу вкуса очень много: орехово-сырный, вкус заварного крема, вкус смеси мороженого, лука, специй и банана. Но вот что касается запаха, мнение одно — очень неприятный, гнилостно-сладковатый. Турист-англичанин, посетивший Таиланд в 19 веке поделился своими впечатлениями о дуриане: «это сродни поеданию селедки с сыром с плесенью над открытым канализационным люком». Именно из-за запаха его запрещено проносить в отель, кинотеатр, автобус, на борт самолета.
Есть дуриан лучше всего ложкой, а не руками, иначе запах фрукта надолго останется на руках.
Местные жители запивают дуриан подсоленной водой. Ни в коем случае нельзя употреблять этот фрукт вместе со спиртными напитками, потому что это может вызвать проблемы с сердцем и артериальным давлением.
Джекфрут — близкий родственник хлебного дерева, тайское название — kha-nun. По внешнему виду он напоминает дуриан. Его кожура имеет специфический, немного неприятный запах. Это один из самых больших фруктов, его вес может достигать 40 кг. Кожура джекфрута усеяна шипами зеленого цвета, но когда фрукт полностью созревает шипы теряют свою остроту, а кожура становится коричневой.
Джекфрут чистят от кожуры и вынимают желтую ароматную мякоть, которую и употребляют в пищу. Тайцы едят джекфрут в сыром виде, как легкую закуску, делают из него десерт с клейким рисом, смешивают с мороженым и кокосовым молоком. Недозревший фрукт варят, добавляют в супы, делают начинки для пирожков. На вкус джекфрут очень сладкий и сочный, похож на смесь банана и ананаса.
Драконов фрукт имеет много названий — драконье сердце, фрукт глаз дракона, колючая груша, питахайя, питайя (тайское название — geow mangon).
Это плод кактуса, растущего на юге Таиланда. Раньше этот фрукт был доступен только королевской семье и богатым людям.
Драконов фрукт — один из самых необычных экзотических фруктов, по форме напоминает большую вытянутую в длину луковицу ярко розового цвета.
Для употребления его нужно просто разрезать пополам и вооружиться ложкой, или порезать на дольки. Мякоть драконего фрукта белая, с мелкими черными косточками-семечками, но встречаются фрукты и с черной и ярко розовой мякотью. По вкусу и консистенции он очень похож на киви и банан. Некоторым людям этот фрукт кажется безвкусным и пресным, поэтому употреблять его лучше всего в охлажденном виде.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
• Первоклассники познакомятся со значением витаминов в жизни человека, научатся различать овощи и фрукты.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: иллюстрации и муляжи овощей и фруктов, цветные фишки.
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
— На прошлом уроке мы говорили о том, что ночью надо спать. Расскажите: зачем мы спим ночью? Что обязательно надо делать перед сном? Чего делать нельзя?
Люди каких профессий не спят ночью?
2. Мотивация учебной деятельности
— Отгадайте загадки.
Что за скрип? Что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста?
Если я…
(Капуста)
Голова на ножке,
В голове горошки.
(Горох)
Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а …
(Лук)
Каким словом можно объединить все эти отгадки?
Круглое, румяное,
Я расту на ветке;
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
(Яблоко)
На сучках висят шары —
Посинели от жары!
(Сливы)
Каким словом объединим эти отгадки?
О чём пойдёт речь сегодня на уроке? Правильно, об овощах и фруктах. Мы узнаем: почему нужно есть много овощей и фруктов?
3.
Работа по теме урока
— Овощи — большая группа растений, выращиваемых человеком для еды. Раньше их называли огородными, так как росли они на огородах. Овощные растения — основной источник витаминов. Они пришли к нам в основном из Южной Америки, с берегов Средиземного моря и высот Центральной Азии. Сейчас выращивают более 120 видов овощей.
Что такое витамины? Это вещества, необходимые для поддержания здоровья нашего организма. Этих веществ много именно в овощах и фруктах. В каких именно? Познакомимся с некоторыми из них.
Лук и чеснок известны людям более 6000 лет. С давних пор они славились своими лечебными свойствами. В этих овощах большое количество витамина С. Вдыхание паров лука и чеснока хорошо помогает при кашле, ангине. Кашица лука и чеснока помогает при насморке. Оба эти растения служат нам и пищей, и лекарством.
Всего 400 лет назад наши предки и не знали о существовании огурцов. А сегодня, к кому бы вы ни зашли в гости, вам обязательно предложат какое-нибудь блюдо из огурцов: салат, винегрет или просто солёные огурчики.
Вообще огурцы известны человечеству около 6000 лет. Их родина — Индия.
Первые упоминания о моркови прозвучали более 3000 лет назад. Родиной современных культур моркови является побережье Средиземного моря, откуда она потом распространилась по всему миру. В моркови содержится большое количество витамина А, который укрепляет организм и защищает его от инфекций, а также положительно действует на зрение. Однако морковь — это не только копилка витамина А. В ней содержится чуть ли не весь витаминный алфавит.
Столовая свёкла принадлежит к числу самых полезных овощей. В ней много аскорбиновой кислоты (витамина С) и витамина В. Если мы хотим сохранить в свёкле больше витаминов, то её надо есть сырую.
Помидор, или томат, попал к нам из Южной Америки. В Европу его завезли в XVI веке. Сначала томат служил для украшения клумб и подоконников. Затем его стали выращивать как лекарственное растение, и только потом он поселился на огородах и его стали употреблять в пищу. В помидорах содержатся витамины С и В.
Редис в быту мы часто называем редиской. Это один из первых свежих овощей, появляющихся на нашем столе после долгой зимы. У нас в стране этот овощ появился всего около 100 лет назад. В редисе содержится большое количество аскорбиновой кислоты, витамин В.
Репу наши предки употребляют в пищу несколько веков. Едят её сырую, варёную, пареную. Это полезный овощ. Ему даже посвящена известная русская народная сказка. Вспомните её название. Кто может рассказать сказку «Репка».
Один ученик рассказывает сказку.
— Таких размеров, как в сказке, репа не достигает.
Перейдём к фруктам. Если овощи — огородные растения, то где растут фрукты? Зайдём в сад и посмотрим, что в нём можно увидеть?
— Яблоки — самый ценный фрукт из наших отечественных плодов. Среди фруктов это, можно сказать, наш хлеб насущный. Свежие яблоки у нас не переводятся почти целый год. Они придают силу, продлевают молодость и помогают бороться с болезнями.
После яблок груши у нас самые распространённые фрукты.
О ней знают не менее 3000 лет. 0 груше узнали позже, чем о яблоне.
Древние медики использовали грушевый сок для утоления жажды у больных с повышенной температурой тела. Грушевым соком и отваром лечили расстройство желудка. В грушах много витаминов В и С.
О лимоне люди знают уже более 3000 лет. Как утверждают ботаники, его родиной является Индия. Лимон богат аскорбиновой кислотой, то есть витамином С, который повышает сопротивляемость организма к инфекционным болезням, особенно простудам. Вот почему врачи рекомендуют лимон как профилактическое средство от гриппа.
Апельсины появились в России в XVIII веке. Но само растение не выносит холодов. Поэтому вырастить их можно только в оранжереях — теплицах.
В 1714 году князь Меньшиков построил дворец с большими оранжереями, в которых стали выращивать эти плоды, и дал ему название в честь апельсина — Ораниенбаум (от немецкого — апельсиновое дерево). Спустя некоторое время Екатерина II приказала именовать этот дворец вместе с деревней городом Ораниенбаум.
И посвятила ему герб: оранжевое апельсиновое дерево на серебряном фоне. Если вы поедете в Санкт-Петербург, то обязательно посетите этот красивый дворец и маленький городок, название которого не изменилось.
На протяжении многих веков виноград привлекал внимание человека, пользовался его любовью. Этот фрукт известен человечеству около 8000 лет. Родиной винограда считается Армения. Для лечения многих заболеваний человек использовал не только ягоды, но и листья. В виноградных ягодах содержится большое количество аскорбиновой кислоты (витамина С) и витамина В. Свежий виноградный сок принадлежит к числу самых полезных и вкусных напитков.
Дыня — ценный пищевой и диетический продукт. Плоды её употребляют в пищу не только в свежем, но и вяленом, и сушёном виде, из них готовят также вкусные варенье, джемы, цукаты и маринады. В дыне содержится много витамина В.
Практическая работа
— Я коротко рассказала вам о некоторых овощах и фруктах, которые мы едим. Теперь рассмотрите рисунки на странице 54.
Какие овощи и фрукты здесь изображены? Назовите их. На овощи положите зелёные фишки, на фрукты — красные. Проверьте работы друг друга.
А теперь в рабочей тетради найдите такой же рисунок. Закрасьте кружки зелёным карандашом около тех овощей и фруктов, которые выращивают в нашей местности. Красным карандашом отметьте те, что привозят из жарких стран.
Я принесла на урок муляжи овощей и фруктов. Для работы с ними мы разделимся на группы.
Каждая группа получает одинаковый набор муляжей фруктов и овощей.
— Разделите ваши муляжи на две группы: овощи и фрукты. А теперь разделите по другому признаку: какие из них выращивают у нас, а какие привозят из других стран.
Каждая группа детей работает самостоятельно, затем представитель от группы рассказывает о выполнении задания.
— В задании 3 надо раскрасить овощи и фрукты такими карандашами, как изображены на рисунках. Нарисуйте ещё по одному овощу и фрукту в каждый столбик.
А теперь поможем Муравью и Черепахе.
Прочитайте задание 2.
Дети самостоятельно выполняют задание.
— Когда вы подбирали овощи для борща, не вспомнили ли вы одно весёлое стихотворение об овощах?
Учитель даёт карточку с текстом стихотворения Ю. Тувима хорошо читающему ученику. Дети слушают стихотворение и перечисляют названия овощей, пошедших на приготовление борща.
Дома попросите взрослых научить вас готовить овощной или фруктовый салат. В рабочей тетради можно наклеить фотографию получившегося у вас салата.
На странице 55 среди овощей и фруктов найдите Злючку-Грязючку. Придумайте сказочную историю по этому рисунку.
Заслушиваются 2-3 истории.
— Какой вывод мы можем сделать? (Перед тем как есть овощи или фрукты, их обязательно надо мыть.)
— Мы сегодня говорили, что в овощах и фруктах много витаминов. Какие витамины мы можем в них найти? Прочитаем текст на с. 54-55. Рассмотрите внимательно содержимое корзинок, которые держат в руках витамины. Какие овощи и фрукты оказались у них в корзинках?
4.
Рефлексия учебной деятельности
— Ответьте на вопрос, прозвучавший в начале урока. Что такое витамины? Для чего нужен витамин А? витамин В? витамин С? Что мы должны обязательно запомнить и выполнять, чтобы не повредить своё здоровье? Какие цели мы ставили в начале урока? Какие достигли?
Учитель даёт задание на самопроверку. После его выполнения дети сверяют свой ответ с модульным ответом, который учитель записывает на доске, и показывают оценку.
Виктор Мороз
Расскажите детям о фруктах
Яблочки янтарные
На яблоньке созрели.
Яблочки янтарные
Яна с Яшей ели.
(Н. Лунина)
Как выглядит яблоко, знает каждый. Это и неудивительно. Яблоко среди фруктов, что картофель среди овощей. Яблоневые сады на нашей планете занимают пять миллионов гектаров. Это самое распространенное плодовое дерево.
Яблоко известно людям с давних времен.
Упоминание об этом фрукте есть в Библии. Ева сорвала с дерева познания добра и зла именно яблоко.
Родиной домашней яблони считают Древнюю Грецию. Древние греки и римляне считали яблоко символом любви и посвящали его богине красоты.
Древние германцы были уверены, что яблоки – любимый фрукт богов. Они сажали вокруг своих домов яблони, надеясь, что злой бог бури не будет метать в них стрелы молний.
В России разводить яблоню стали уже в XI веке. В 1051 году в Киево-Печерской лавре был заложен яблоневый сад. В Подмосковье первые яблоневые сады появились в XII в. по указу Юрия Долгорукого.
19 августа на Руси отмечали Яблочный Спас. До этого времени яблоки собирать не полагалось. В этот день с яблонь собирали созревшие плоды и освящали их в храмах. Яблоками угощали нищих и бездомных. Чем больше нищих угостишь, тем полнее урожай на будущий год будет. Хозяйки пекли в этот день яблочный пирог.
В России известно несколько сотен сортов яблок. Их делят на летние, осенние и зимние.
Во второй половине сентября собирали яблоки зимних сортов: антоновку, семеринку. Кожица у этих сортов толстая, с особым восковым налетом, который защищает плод от гниения. Хранить их можно до весны.
Яблоки едят свежими, сушеными, мочеными и замороженными. Из них готовят соки, компот, варенье, повидло, мармелад, желе.
Яблоки очень полезны. Не случайно русский народ сложил сказку о молодильных яблочках. Съешь их и будешь молодым и здоровым. В яблоках содержатся витамины, сахара, соли железа, калия и магния.
ЗАГАДКАСамо с кулачок,
Красный бочок.
Тронешь пальцем – гладко,
А откусишь – сладко.
(Яблоко) ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
• Сентябрь пахнет яблоком, октябрь – капустой.
• Мимо яблоньки яблочко не падает.
• Каково деревце, таковы и яблочки.Груша – это очень вкусно.
Нам без груши очень грустно.
Груша – это объеденье,
А особенно в варенье.
(И. Горюнова)
О популярности и занимаемым площадям груша находится на третьем месте после яблони и вишни.
Возделывать грушу стали давно. Древнеримский писатель Катон Старший в трактате «О земледелии», написанном более двух тысяч лет назад, давал рекомендации, как правильно выращивать груши. Плиний Старший в своей работе описывал 35 сортов груш. В отличие от современных сортов в Древнем Риме груши были твердыми. Мягкими они стали в конце XVIII века благодаря усилиям французских и бельгийских селекционеров. Один из них, Ван Моне вывел 400 сортов груши, 40 из них популярны и поныне.
Сейчас количество сортов груши перевалило за несколько тысяч.
Грушу выращивают в садах, она также растет на опушках, на вырубках в лиственных лесах. Хорошо себя чувствует на горных каменистых склонах, так как не требовательна к почве, переносит засуху и небольшие морозы. Грушевые деревья начинают приносить плоды на 5–7 год. Правда, поначалу урожай на них невелик.
Зато, когда дерево наберется сил, – с гектара получают до 200 центнеров. Живут груши довольно долго, до 300 лет. Самым старым плодовым деревом в мире считается груша, посаженная в 1630 году в черте американского города Денвера.
Замечательная груша,
Очень сладкая, как мед.
Так и просится в ладошку,
А потом скорее в рот.
(Н. Мигунова)
Плод груши на 97 % состоит из мякоти, 2,5 % приходится на кожицу и лишь 0,5 % на семена. В нем содержатся витамины D и С, соли калия, магния, железа.
Груши едят свежими, из них готовят множество вкусных блюд, варят варенье, джемы, компоты, груши сушат и маринуют.
ЗАГАДКАНа деревьях меж листами
Висят птицы вверх ногами.
(Груши)
Родиной айвы считают Закавказье и Среднюю Азию, именно в этих районах она сейчас встречается в диком виде. Выращивать айву стали с незапамятных времен, более 4000 лет назад. Латинское название айвы – Cytfonia, предположительно произошло от города Кидон (Cydon) на острове Крит, ее широко культивировали уже в первом тысячелетии до нашей эры.
Древние греки с почтением относились к айве, для них она была символом красоты и плодородия. Айвой было принято угощать новобрачных. По одной из версий, причиной раздора между Герой, Афиной и Афродитой стало не яблоко, а айва.
В настоящее время известно около 400 сортов айвы. Они отличаются друг от друга строением цветков, формой плодов. Правда, различия между ними не столь существенны, как, например, между сортами яблок.
Плоды у айвы желтого цвета с разными оттенками, иногда с легким румянцем, очень плотные, жесткие и хрустящие. Если на айве есть зеленоватые места, значит, она еще не совсем созрела. Мякоть у этого фрукта чуть вязкая, терпкая и довольно ароматная – в запахе есть что-то от яблока, еще присутствует хвойный оттенок. Употреблять в пищу нужно только спелую айву, желательно еще дать ей возможность вылежаться. Чем дольше она лежит, тем вкуснее, ароматнее и мягче становится, исчезает вяжущий вкус.
Айва – очень полезный фрукт. В ней содержится калий, магний, кальций, витамин С, яблочная и лимонная кислоты.
Мякоть айвы богата пектином.
Айва – фрукт универсальный. Ее едят в сыром виде, из нее получаются вкусные компоты, джемы, варенья, цукаты, ее можно добавлять в кашу, салат, овощной суп. Айвовая горчица – приправа, ее готовят из айвы и горчицы с добавлением имбиря и кориандра. Айвовым сыром называют сгущенный айвовый сок с мякотью.
Айву выращивают во многих странах мира – в Европе, Северной Америке, Северной Африке, Восточной и Средней Азии. Выведены также холодостойкие сорта, которые успешно возделываются в Поволжье.
Еще одна разновидность айвы – айва японская, или хеномелес. Цветы и плоды этого растения похожи на айву. В Европу хеномелес завезли из Японии в конце XVII века. Постепенно он завоевал популярность среди садоводов – у него очень красивые декоративные цветы. Плоды японской айвы также съедобны, но они более кислые. Читать дальше
Если вы используете эти
ссылки, я могу получить комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Щелкните здесь , чтобы ознакомиться с моей полной политикой конфиденциальности и раскрытия информации. Эта книга поистине классика детства! Моим детям это нравилось с детства и до сих пор, когда им исполнилось 4 года.Маленькая гусеница ест всевозможные фрукты и со временем превращается в красивую бабочку. Версия настольной книги имеет маленькие дырочки во фруктах, которые привлекают мизинцы. Он также отлично подходит для практики счета на раннем этапе!
Лоис Элерт обладает отличительным художественным стилем, который привлекает маленьких детей. Эта книга – не рассказ; вместо этого он проходит по алфавиту, перечисляя все виды фруктов и овощей, которые начинаются с каждой буквы.Нам было весело выбирать те, которые мы знали, и видеть, и интересоваться тем, с кем мы не были знакомы.
Эта книга с яркими цветами и простым текстом подходит для детей от рождения до дошкольного возраста.
Эта книга побуждает детей задуматься о том, откуда на самом деле берутся их продукты, и о нескольких предметах в детской ланч-боксе, откуда они могли взяться, а также о процессе, через который они могли пройти, прежде чем попасть в их животики.Цвета яркие, а картинки увлекательные. Моему малышу было трудно сидеть до конца этой книги, поэтому я бы порекомендовал ее старшим дошкольникам или детям младшего школьного возраста.
Я впервые наткнулся на эту книгу недавно во время рассказа в библиотеке. Это милая и простая история о мышонке, который пытается защитить свою драгоценную клубнику от большого голодного медведя, который хочет ее съесть.Картинки очаровательны. Текст достаточно короткий, чтобы привлечь внимание моего малыша, и достаточно милый, чтобы мой дошкольник все еще мог наслаждаться.
Классическая настольная книга с мягкими, привлекательными акварельными рисунками. Настоящей истории нет, но в книге слова «апельсин, груша, яблоко и медведь» повторяются в разных конфигурациях, которые сопровождаются умными иллюстрациями. Эта книга лучше всего подходит для детей младшего возраста.
Единственное упоминание фруктов в этой книге – в конце, когда главный герой получает клубничное варенье для своего блина, но нам это нравится, поэтому я все равно включил его в этот обзор.
Мальчик хочет блин на завтрак, но должен сам собрать все ингредиенты: муку из свежемолотой пшеницы, коровье молоко и так далее. В конце он наслаждается своим блинчиком с клубничным вареньем из погреба.
Ученики выбрасывают больше фруктов и овощей, когда их заставляют брать их в соответствии с федеральным распоряжением о школьных обедах, согласно исследованию, опубликованному во вторник.
Исследователи сравнили потребление фруктов и овощей в обеденное время в двух начальных школах до и после вступления в силу мандата. Согласно мандату, учащиеся должны брать фрукты или овощи во время еды, подлежащей возмещению в рамках программы школьных обедов Министерства сельского хозяйства США.
В исследовании, опубликованном в журнале Public Health Reports, использовались цифровые изображения для более точного отслеживания еды, которую студенты забрали на своих подносах, и для сравнения ее с едой, которую студенты выбрасывали в мусор.
Он был проведен в двух начальных школах на северо-востоке, опрошенных в 2012 году до введения мандата и на следующий год после его вступления в силу.
Ученики выбрасывают больше фруктов и овощей, когда их заставляют брать их с собой на обед, согласно исследованию, опубликованному во вторник, в котором содержится еще одна критика поручения федерального правительства сделать школьное питание более здоровым.
Исследователи сравнили потребление фруктов и овощей в обеденное время в двух начальных школах Северо-Востока до и после вступления в силу мандата.Программа требует, чтобы учащиеся брали фрукты или овощи с едой, которая субсидируется Министерством сельского хозяйства США, что является установкой в большинстве школ по всей стране.
В исследовании, опубликованном в журнале Public Health Reports, использовались цифровые изображения для более точного сравнения количества еды, которое студенты кладут на свои подносы, с тем, сколько они позже выбросили в мусор. Впервые исследователи провели анализ в 2012 году, до того, как мандат вступил в силу, и снова в следующем году – после начала инициативы.
Утилизация фруктов и овощей увеличилась на 56 процентов после введения мандата, с 0,25 чашки в среднем до 0,39 чашки. Более того, студенты фактически ели их меньше. По словам руководителя исследования Сара Амин, исследователя питания из Университета Вермонта, потребление фруктов и овощей снизилось с 0,51 чашки до 0,45 чашки.
Это исследование можно найти по адресу j.mp/lunchschool.
Конгресс ввел этот мандат в 2010 году, который вступил в силу в 2012 году в соответствии с Законом о здоровых детях без голода.
«Эти правила потрясли мир школьного питания, – сказал Амин. «Впервые дети, которые обычно отказываются от фруктов или овощей, должны были выбрать блюдо, если они хотели пообедать.
«В нашем исследовании мы обнаружили, что требование, чтобы они выбирали фрукт или овощ в соответствии с этими рекомендациями, могло привести к тому, что дети, которые изначально не ели их, выбросили их и по-прежнему продолжали не есть».
Исследование добавляет доказательства того, что благонамеренные попытки заставить школьников придерживаться якобы здоровой диеты часто противоречат предпочтениям детей в еде.
Согласно исследованию, проведенному в 2013 году в Public Health Nutrition исследователями из Университета Бригама Янга и Корнелла, около 70 процентов фруктов и овощей, требующих дополнительных обязательных требований, были выброшены.
Школьники часто находят «здоровое» питание, рекомендованное федеральными чиновниками и первой леди Мишель Обамой, мягким, неаппетитным или даже хуже. Согласно статье Washington Post, опубликованной в прошлом году, студенты по всей стране обвиняют Обаму в их «отвратительном» питании.
Вопрос о том, действительно ли мандаты необходимы для здоровья, является предметом ожесточенных научных споров.Недавние исследования показали, что федеральные стандарты потребления животных жиров, соли и холестерина основаны на слабых научных данных, которые теперь уступают место более качественным исследованиям в области питания.
Однако ни одна из этих новых сведений пока не привела к изменению федеральных стандартов.
Контрабандные приправы
Сопротивление выходит за рамки простого сброса еды.
В июне представитель школьного совета в Индиане сообщил комитету Конгресса, что дети незаконно ввозят запрещенные приправы.
«Пожалуй, самым ярким примером в моем районе является то, что учеников поймали при принесении – и даже на продаже – соли, перца и сахара в школе, чтобы добавить вкуса к кажущейся безвкусной и безвкусной еде в кафетерии», – сказал Джон С. Пейн, президент Попечительский совет школы округа Блэкфорд города Хартфорд, штат Индиана.
Пейн выступал перед Подкомитетом по вопросам дошкольного, начального и среднего образования 24 июня.
Однако Амин сказал, что питание детей слишком важно, чтобы отказываться от него.Она предлагает, чтобы в школьные обеденные меню были включены фрукты и овощи в тех формах, которые учащиеся готовы есть.
В более раннем исследовании, опубликованном в «Журнале детского питания и менеджмента», Амин и его коллеги изучили, какие виды фруктов и овощей дети добровольно выбрали до вступления в силу нового мандата. Они предпочитали обработанные продукты, такие как яблочный сок, а не сырые.
В новой статье Амин говорит, что немного творчества может повысить вероятность того, что дети действительно будут есть пищу, которая считается здоровой, вместо того, чтобы просто выбрасывать ее.
Амин предлагает нарезать овощи и подавать их с соусом или нарезать апельсины и яблоки вместо того, чтобы подавать их целиком.
Соавторы Амина в Университете Вермонта включают научного сотрудника Бетани Йон и Рэйчел Джонсон, профессора питания и наук о продуктах питания Роберта Л. Бикфорда-младшего, профессора Грина и Голда, а также Дженнифер Тейлор, аспиранта Калифорнийского университета в Дэвисе.
Питание в стиле Сан-Диего
Для Объединенного школьного округа Сан-Диего такие результаты – «старая новость», – сказал Гэри Петилл, директор службы питания и питания Объединенного школьного округа Сан-Диего.Более того, в округе давно практикуются способы сделать полезные фрукты и овощи привлекательными для детей.
Что нужно, так это обратить внимание на качество еды и то, как ее преподносят детям, – сказал он.
Вместо того, чтобы относиться к школьникам как к плененной аудитории, лучше относиться к ним как к клиентам, которых нужно обхаживать.
Представление фруктов и овощей в удобных для употребления формах имеет большое значение для занятых детей, – сказал Петилл. Например, вместо того, чтобы давать им целые яблоки и апельсины, их разрезают на дольки, которые дети могут просто засунуть в рот.
Ломтики манго, хикамы и других продуктов разложены по чашкам, чтобы дети могли взять их с собой.
«Может быть, время от времени мы будем делать яблочное пюре для маленьких ребят, потому что они к нему привыкли», – сказал Петилл. «Чаще всего мы делаем для них яблочные дольки».
Сан-Диего повезло, что здесь есть широкий выбор местных фруктов и овощей, – сказал Петилль. И школьный округ в полной мере использует эту награду.
Например, Stehly Farms Organics в центре долины предлагает небольшой авокадо под названием Pee Wee, который особенно нравится детям.
«Они маленькие, но детям нравится брать половину авокадо и есть сразу», – сказал Петилль.
«Многие дети – латиноамериканцы – они точно знают, что с этим делать».
Приобщение детей к этим продуктам питания с самого начала их обучения, начиная с детского сада, также важно, сказал Петилль. Когда дети вырастают с едой, они с большей вероятностью получат от нее удовольствие, чем если бы их внезапно представили.
«Когда они видят это и пробуют на вкус, они превращаются в это», – сказал Петилль.«И мы расширяем этот выбор в средней и старшей школе. Все дело в том, чтобы научить их правильному питанию на всю жизнь “.
Исследователи из Университета Бари Адло Моро в Италии обнаружили, что дошкольники с большей вероятностью выбирают киви, морковь и помидоры как более вкусные закуски, чем крекеры, гренки и печенье, когда они готовятся. фигурировал стикер с мультипликационным персонажем.
Даже дети в возрасте от 5 до 6 лет, которые обычно отказывались есть фрукты и овощи, выбирали продукты со своим любимым персонажем вместо менее полезных, но знакомых закусок известных брендов, которые они обычно ели, согласно исследованию, который был опубликован в декабре в Международном журнале рынков и бизнес-систем.
«Результаты показывают, что персонажи сильно повлияли на выбор детей в пользу здоровой пищи», и «могут представлять собой остроумный маркетинговый инструмент для повышения интереса детей к фруктам и овощам», – пишут авторы .
Как персонажи продают товары
Они объясняют, что наклейки помогли детям преодолеть предполагаемую неприязнь к фруктам и овощам или страх перед новой едой, так очаровывая их, что они связали эстетический вид персонажа с хорошим вкусом. выбранных продуктов, даже если они не пробовали их раньше.
Точно так же наклейки с персонажами привлекли внимание детей до такой степени, что они упустили из виду все другие детали, включая менее полезные варианты перекусов.
Хотя вывод о том, что мультфильмы привлекают внимание детей, может показаться очевидным, учитывая широкое использование маркетинговой тактики менее питательной пищи, он примечателен тем, что эта стратегия редко применяется к овощам или здоровой детской пище.
Продукты, скорее, продаются взрослым, перед которыми иногда стоит непростая задача – убедить детей съесть их.Это может привести к тому, что родители прячут фрукты и овощи в более желанных продуктах, что не учит детей любить продукты и может препятствовать развитию здорового питания в более позднем возрасте. Другой распространенный вариант – родители просто не покупают фрукты и овощи своим детям.
Ориентация на детей может помочь фирмам обратиться к родителям
Направляя маркетинговые усилия на производство продукции и ориентируясь на детей, а не на взрослых, компании также могут привлечь больше внимания взрослых, считают исследователи.
«Нельзя отрицать, что в настоящее время дети играют более решающую роль в семейных решениях о покупках по сравнению с прошлым» , а использование официальных лиц для продажи фруктов и овощей «создает новые возможности для предприятий» для охвата взрослых через их дети, они пишут.
Примеры из реального мира
Маркетинг True Drinks для ароматизированной воды AquaBall уже использует эту стратегию и демонстрирует, насколько успешно результаты исследования могут быть применены к товарам для здоровых детей.
Как ранее сообщил FoodNavigator-USA генеральный директор компании, продажи воды быстро выросли, отчасти благодаря лицензионным персонажам Disney на ее упаковке. Он отмечает, что персонажи нравятся детям и заставляют их заядлых сторонников продукта.
Bolthouse Farms также использует эту тактику для продажи пакетов с молодой морковью, смузи и фруктовых тюбиков для детей. В пакетах есть фрукты и овощи с ручками, ножками и даже шляпы и ботинки, чтобы создать персонажей, которые нравятся детям. Непосредственно внедряя изображение продукта в персонажа, компания создает положительную ассоциацию с едой.
Другие производители, которые хотят использовать эту стратегию, должны учитывать, что различные переменные, такие как возраст детей, могут влиять на то, как дети реагируют на персонажей, отмечают авторы исследования. Таким образом, они предлагают выбирать персонажей, которые являются «наиболее популярными с точки зрения определенного периода».
Ограничения
Хотя предыдущие исследования подтверждают выводы текущего исследования, авторы предупреждают, что несколько факторов могут ограничить результаты.
В основном исследование было небольшим, в нем участвовало всего 13 детей, и дошкольники выбирали «самых вкусных» закусок друг перед другом, чтобы на них повлияли ответы сверстников.
Кроме того, дети не могли есть ту пищу, которую они выбрали. Скорее, им было предложено просто выбрать свою любимую еду из предложенных вариантов (помидоры, морковь, киви, крекеры, гренки и печенье), чтобы помочь создать «зелье» , чтобы спасти лягушку в сказке, как им рассказывали. часть исследования «Геймификация.
Имея это в виду, исследователи предлагают в будущем более масштабные исследования, которые будут более количественными, чтобы лучше понять, как маркетинг пищевых продуктов может помочь улучшить питание детей.
Это одна из лучших сказок на ночь для 10-летних . Жили-были два брата, родители которых рано умерли. Они много работали, чтобы заработать достаточно, чтобы жить. Они поженились, чтобы устроить более веселую жизнь, но после женитьбы старший брат стал ленивым.
Всю тяжелую работу он оставил младшему брату и его жене.
Молодая пара хорошо ухаживала за своим садом, надеясь получить небывалый урожай. Старший боялся, что его брат получит большую долю урожая, поэтому он сказал жене, чтобы младшая пара жила отдельно. Старец был очень жадным и забирал дома, поля, сады и скот, оставленные его родителями. Он оставил своему младшему брату только крошечный дом и небольшой участок земли с одним звездчатым фруктовым деревом. Также прочтите «Происхождение звездного яблока».
сказки на ночь для 10-летних Источник изображения @ www.youtube.com
Но младший почти не жаловался, он был очень добр. Он хорошо ухаживал за своим звездным фруктовым деревом, поливал его каждый день и много работал. Звездчатое фруктовое дерево в тот год принесло необычайно хорошие плоды. Все его ветви были отягощены спелыми плодами. Младшая пара была очень счастлива. Они надеялись обменять звездные фрукты на рис.
Однажды большой ворон приземлился на дерево и съел плоды.
Младший брат прогнал птицу.Внезапно он сказал: «Я ем звездные плоды, я плачу золотом! Будьте готовы с трехфутовой сумкой и следуйте за мной, чтобы ее достать. Услышав эти слова, молодая пара очень обрадовалась и решила сделать то, что сказал ворон. Жена сшила сумку на 60 сантиметров.
На следующее утро ворон вернулся, съел звездчатые фрукты и пригласил мужа сесть ему на спину с сумкой. Младший брат взобрался на спину ворона, и птица взлетела высоко в воздух. Птица пролетела через высокие горы и бескрайние моря, а затем приземлилась на острове, полном драгоценных камней и драгоценных камней.Младший брат был в восторге от того, что никогда не видел столько золота. Он наполнил сумку и снова забрался на спину ворона, чтобы лететь домой. С тех пор молодая пара разбогатела. Они использовали часть своих денег, чтобы помочь бедным. Вы также можете прочитать «Оливковое дерево и смоковница».
Старший брат был удивлен внезапным богатством младшего брата и пошел проверить его. Услышав правду, он предложил обменять все свое состояние только на хижину и звездное фруктовое дерево.
Младший согласился. Старшая пара очень обрадовалась, передала все свое имущество младшему брату и поселилась в хижине под звездным фруктовым деревом.
Однажды ворон пришел как обычно. Старец сделал вид, что прогнал его. И снова ворон произнес те же слова: «Я ем звездные плоды золотом, я плачу! Будьте готовы с трехфутовой сумкой и следуйте за мной, чтобы ее достать! » Старшие супруги обсуждали изготовление сумки. Однако в своей жадности старец велел жене сделать двенадцатифутовый мешок вместо трехфутового.
На следующий день пришел ворон, чтобы отвести старшего брата на место золота. Птица также пролетела через высокие горы и бескрайние просторы, а затем приземлилась на острове, полном драгоценных камней и драгоценных камней. Старца ослепила гора золота. Он быстро наполнил и большие сумки, и карманы драгоценными камнями.
На обратном пути домой ворон изо всех сил пытался удержаться в воздухе со всем лишним весом. Он попросил старшего брата выбросить немного золота, но не послушал.
Ворон рассердился. Он наклонил усталые крылья и бросил старца и сумку в море. Для жадного брата все было кончено. Также прочтите «Историю дающего дерева».
Старший брат умер из-за своей жадности, тогда как добросердечный младший брат прожил счастливую жизнь со своей семьей вечно.
Вот краткое визуальное изображение одной из лучших сказок на ночь для 10-летних «Фруктовое дерево« Золотая звезда »« . Смотрите видео-рассказ ниже,
Сказки на ночь для 10-летних ВидеоИстория гласит: 90 883
Ваш браузер не поддерживает элемент
audio .
Здравствуйте!
Я хочу познакомить вас с некоторыми из моих друзей-овощеводов.
Начнем с брокколи. Он зеленый, у него много пушистых волос. Когда вы его едите, всегда начинайте с волос. Так ты сможешь подстричь его зубами.
А вот и другой мой друг, Картошка.
У Картофеля маленькие веснушки на лице и совсем немного волос.
Она живет в яме со всеми своими братьями и сестрами, пока однажды ее не вытащили прямо из нее.
Вот ее дом до того, как ее остановили. Как видите, он красиво украшен зеленой крышей.
Когда она выходит, ее лицо немного грязное. Обычно ей нужно помыться, прежде чем вы сможете ее съесть!
ЧТО ЭТО? ты говоришь. Вы едите своих ДРУЗЕЙ ?!
Ну да, верю. Когда мои друзья овощи!
Вот еще один мой овощной друг, который мне очень нравится.
В одних местах ее называют цуккини, в других – кабачком.
Еще она любит маскироваться под множество других фруктов и овощей…
Вот кабачок, который хочет выглядеть как банан!
А вот тот, кто хотел бы изобразить футболиста:
У кабачков сверху красивые цветы.
Иногда мы их тоже едим.
Как и цуккини, перец имеет два названия.Иногда их еще называют сладким перцем.
Болгарский перец – овощ, который любит веселиться.
Вы можете играть с ними в “Светофоры”, потому что они бывают того же цвета, что и светофоры.
Готовы?
СТОП!
ПОДОЖДИТЕ….
GO!
Верно! Иди и съешь эти вкусные сладкие перцы.Вы обнаружите, что они действительно милые.
Следующий друг, с которым я собираюсь вас познакомить, немного напуган и застенчив. Его называют Луковица.
Он вкусный, когда готовишь его на сковороде. Но когда вы рубите его ножом, он заставит вас плакать! Он действительно хочет, чтобы вы этого не делали.
Но не бойтесь, потому что после того, как вы его приготовите, он станет сладким, как сахар.
Эти люди ниже такие застенчивые, что краснеют.
Как и картофель, лук также растет в земле, где ему уютно и тепло.
Он кладет цветы на крышу своего дома, чтобы вы не заметили, что он там.
Еще один мой друг, который выглядит и на вкус немного похож на лук, – это чеснок.
Но, в отличие от Лука, у которого красивый круглый животик, у Чесночного живота много маленьких мускулов.
Сколько вы можете здесь сосчитать?
Когда вы открываете чеснок, вы их лучше видите.
Мы измельчаем их в измельчителе чеснока и делаем нашу еду восхитительной. У чеснока действительно вкусный вкус.
Ни один разговор об овощах не будет полным, если мы не поговорим о самом известном овоще из всех…. мой друг, Морковь.
Разве она и ее братья и сестры не милые и длинные?
Иногда морковь бывает забавной формы – эта похожа на лобстера, держащего клешни.
Но самое лучшее в моркови, должно быть, то, что ВСЕ его любят.
Кролики любят морковь…
Козы любят морковь…
Лошади любят морковь…
Сурки любят морковь…
Слоны любят морковь…. (да, слоны!)
И даже СОБАКАМ нравится Морковь!
Ну так вроде бы во всяком случае.
Надеюсь, вам понравилось знакомство с моими друзьями-овощами.
Они хотели бы скоро прийти к вам домой на ужин!
Иллюстрации с сайта Pixabay
Разговор
1. Какой ваш любимый овощ? Почему тебе это так нравится?
Творчество
2.
Как вы думаете, в чем разница между овощем и фруктом?
3. Вы можете придумать, что мы делаем из картофеля?
Ешьте и поприветствуйте наших лучших овощных друзей!
URL: https://www.storyberries.com/bedtime-stories-my-vegetable-friends/
Автор: Сториберри
Рекомендовано моей невесткой, которая прочитала его двум моим племянницам, которым он понравился. 
Получается хорошая еда. 
Удивительное совпадение с внеземным звездным крейсером привело к появлению гигантских овощей, покрывающих землю. Это был хит у нас с братом, когда наша мама купила купленное еще в середине 90-х, и теперь это одно из любимых чтений моего старшего сына. 
Прекрасные акварельные иллюстрации помогают оживить прошлое. Этот тоже распродан, но вы можете получить использованный экземпляр. Эта книга представляет собой бесконечный парад удивительных творений – фруктов, овощей, бобов и прочего, волшебным образом превращенных в существ и лиц, наполненных жизнью и индивидуальностью, которые поразят ваш разум и разум вашего ребенка.Подходит для любого возраста от 2 до совершеннолетия (не забывайте также «Играй с едой», «Фастфуд» и «Еда».)
Мой старший сын любит эту книгу, и мне она тоже нравится. 
а также мои собственные размышления и советы по изящному выживанию в этой неразберихе.Вам не нужно быть диетологом, чтобы делиться идеями о здоровом образе жизни со своим классом! Эта статья дает вам вдохновение и ресурсы для создания короткого и увлекательного урока питания для детей в классах K-2.
Итак … вас только что попросили провести урок питания для детей младшего возраста. Звучит весело? Пугающий? Или их комбинация?
Даже если у вас нет формального образования в области питания, вы все равно можете поделиться значимыми уроками о здоровом питании со своими учениками.
Используйте это руководство, чтобы помочь вам составить образовательный, позитивный и веселый урок питания для учащихся K-2.
Будьте проще. Детям этой возрастной группы не нужно ничего знать о калориях, углеводах или жирах. Вместо этого учите есть красочную пищу, пробовать новые вкусы и есть «всего понемногу».
Разбейте урок на короткие части. Примерный план урока: прочтите книгу, затем попробуйте овощи, а затем раскрасьте картинку. Короткие отчетливые сегменты помогают детям следить за происходящим и сохранять интерес.
Подчеркните позитив . Особенно, когда ваша аудитория – очень маленькие дети, избегайте разговоров о продуктах, которые «вредны для вас».Вместо этого сосредоточьтесь на том, чтобы дать детям возможность пробовать здоровую пищу, которую готовят их родители, особенно фрукты и овощи.
Будьте резкими! Независимо от темы урока, дети жаждут веселья! Прочтите смешную историю, спойте глупую песню и расскажите пошлый анекдот о овощах.
Вот четыре простых тезиса, которые помогут вам спланировать урок. Их, конечно же, запоминать не нужно! Не стесняйтесь добавлять свой голос и стиль к этим идеям.
«Еда – это топливо для нашего тела. Это дает нам энергию, чтобы бегать, играть, смеяться и расти ».
« Все группы продуктов важны. Мясо, молоко, бобы и орехи помогают нам стать сильнее. Цельные зерна дают нам энергию для игры. Фрукты и овощи делают наши клетки счастливыми, поэтому мы можем чувствовать себя хорошо и прожить долгую жизнь ».
“ Фрукты и овощи имеют приятный вкус. Есть так много способов есть фрукты и овощи. Если вам не нравится сырая еда, возможно, вам понравится приготовленная.Или в смузи. Или в пироге! »
« Ешьте радугу. Каждый цвет по-своему хорош. «(Попросите класс назвать хотя бы один фрукт или овощ красного, оранжевого, желтого и т.
Д.)
Выберите одно или два простых задания для своего класса, чтобы учащиеся могли по-новому взглянуть на привычки здорового питания.
Истории усиливают идеи о питании мощным и запоминающимся образом. И есть так много очаровательных детских книг, которые вы можете принести в класс. Вот некоторые из них, которые нам нравятся:
В этом посте почерпните еще больше книжных идей.
