ПЛАН работы МКУ “Научно-методический центр города Курска” на 2021 год
28 октября 2021 года на базе школы №48 города Курска состоялся офлайн-семинар на тему «Развитие коммуникативной компетенции посредством реализации метода театральной иллюстрации на уроках и во внеурочной деятельности по русскому языку и литературе». Подробнее
22 июня 2021 года на платформе ZOOM в рамках сотрудничества между КГУ и Научно-методического центра города Курска состоялся научно-методический семинар «Актуальные проблемы совершенствования обучения математике в условиях реализации ФГОС». В работе семинара приняли участие более 80 учителей математики. Подробнее
В мае 2021 года на базе школы №28 города Курска прошел семинар на тему “Внеурочная деятельность – источник духовно-нравственного воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО”.
В мае 2021 года в школе №9 города Курска состоялся семинар по теме “Духовно-нравственное развитие и воспитание на уроках в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО”. Подробнее
27 мая 2021 года в лицее № 6 города Курска был организован семинар для заместителей дирек-торов по учебно-воспитательной работе общеобразовательных учреждений города Курска по теме «Моделирование основной образовательной программы среднего общего образования с учетом новых требований российского законодательства в области образования». Подробнее
19 мая 2021 года на платформе ZOOM состоялся семинар для учителей физико-математического цикла «Развитие учащихся с ОВЗ на уроках и на занятиях внеурочной деятельности». Подробнее
27 апреля 2021 года в рамках сотрудничества между МИРЭА – Российским технологическим университетом, Научно-методическим центром города Курска, муниципальным координатором по работе с детьми с повышенной учебной мотивацией по физико-математическому профилю была проведена в дистанционном формате научно-практическая конференция школьников «Математические модели и методы в экономике».
22 апреля 2021 года на базе гимназии №25 состоялся семинар-практикум для учителей изобразительного искусства по теме «Применение имитационных методов на уроках как способ естественной социализации. Экология в искусстве. Новая жизнь ненужных вещей». Подробнее
21 апреля 2021 года в режиме видеоконференции на платформе ZOOM состоялся семинар для учителей физики общеобразовательных учреждений города Курска по вопросам итоговой аттестации по физике. Подробнее
29 марта 2021 года на базе школы №61 состоялся семинар-практикум учителей информатики города Курска «Навстречу компьютерному ЕГЭ по информатике. Инновационная форма проведения итоговой аттестации. Решение задач». Подробнее
10 марта 2021 года базе МБОУ СОШ № 1 города Курска состоялся семинар-практикум учителей изобразительного искусства и черчения по теме: «Проектирование урока изобразительного искусства в соответствии с требованиями ФГОС».
Подробнее
27 февраля 2021 года на базе гимназии №4 города Курска на платформе Zoom состоялся онлайн-семинар учителей музыки общеобразовательных учреждений города Курска по теме «Развитие современной образовательной среды и самообразование педагога-музыканта как необходимое условие модернизации музыкального образования». Подробнее
17 февраля 2021 года в режиме онлайн на платформе ZOOM состоялся семинар для молодых учителей математики, физики и информатики на тему «Использование различных форм обучения при организации учебного процесса по предметам физико-математического цикла». Подробнее
21 января 2021 года на базе школы №45 города Курска состоялся семинар учителей русского языка и литературы по теме «Современный урок русского языка и литературы как единство традиций и инноваций». Подробнее
16 – 17 декабря 2020 года на базе факультета физики, математики, информатики Курского государственного университета состоялась IV всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция «Актуальные проблемы теории и практики обучения физико-математическим и техническим дисциплинам в современном образовательном пространстве».
На шести секциях конференции был представлен опыт работы 46 учителей физико-математического цикла общеобразовательных учреждений города Курска. Подробнее
5 декабря 2020 года в рамках сотрудничества между ФГБОУ ВО «МИРЭА – Российский технологический университет», МКУ «Научно-методический центр г. Курска», муниципальным координатором по работе с детьми с повышенной учебной мотивацией по физико-математическому профилю в дистанционном формате была проведена научно-практическая конференция школьников «Математика и экономика».актическая конференция школьников «Математика и экономика».
Подробнее
3 декабря 2020 года в школе №38 города Курска в режиме офлайн прошел семинар учителей русского языка и литературы по теме «Создание системы повышения качества образования обучающихся при комплексном использование современных подходов к организации образовательного процесса». Подробнее
18 ноября 2020 года на базе Курского института непрерывного образования прошел День открытых дверей региональных стажировочных площадок по математике. В рамках мероприятия был представлен опыт работы учителей математики города Курска по теме “Особенности обучения математике в условиях формирования цифровой образовательной среды”:
Ревуненкова Т.В., гимназия №44. Мастер-класс «Создание видео-уроков в программе Bandicam». Смотреть видео;
Павлова Л.В., школа №10. Образовательные платформы в цифровой образовательной среде. Смотреть видео;
Разинькова О.И., школа №28. Персонализированная модель образования. Смотреть видео.
05 ноября 2020 года на базе школы №47 города Курска прошел семинар учителей русского языка и литературы на тему “Исследовательская и проектная деятельность на уроках русского языка и литературы, во внеурочной деятельности как средство развития творческих способностей обучающихся.
В октябре 2020 года на базе школы №28 состоялся семинар-практикум учителей начальных классов школ города Курска на тему «Внеурочная деятельность – источник духовно-нравственного воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО». Подробнее
17 октября 2020 года на базе школы №48 прошел онлайн-семинар для учителей музыки общеобразовательных учреждений города Курска по теме «Формирование коммуникативных компетенций и творческого мышления на уроках музыки и во внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС». Подробнее
14 октября 2020 года предлагаем ознакомиться с материалами семинара учителей начальных классов на тему “Подготовка младших школьников к итоговой диагностике в соответствии с ФГОС НОО. Из опыта работы Гимназии №44 г. Курска”. Подробнее
14 октября 2020 года предлагаем ознакомиться с материалами семинара учителей начальных классов на тему “Использование пословиц и поговорок на уроках литературного чтения и во внеурочной деятельности младших школьников в соответствии с ФГОС НОО .
Из опыта работы Прогимназии «Радуга». Подробнее
07 октября 2020 года на базе школы №9 города Курска состоялся семинар-практикум учителей начального образования школ города на тему «Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников на уроках в соответствии с ФГОС НОО». Подробнее
25 сентября 2020 года в рамках сотрудничества Научно-методического центра города Курска с факультетом физики, математики, информатики Курского государственного университета на базе региональной площадки X Всероссийского Фестиваля науки NAUKA 0+ в КГУ в дистанционном формате была проведена научно-практическая конференция школьников «Юные исследователи – научный потенциал России». Подробнее
25 августа 2020 года состоялась традиционная августовская встреча учителей географии в нетрадиционном дистанционном формате на платформе Zoom. Участниками стали 57 учителей географии общеобразовательных организаций города Курска, методисты из Курска и Москвы.
Подробнее
25 августа 2020 года на базе школы №48 города Курска состоялось августовское секционное заседание учителей музыки общеобразовательных учреждений города Курска по теме «Актуальные вопросы музыкального воспитания в современной школе». Подробнее
Подведены итоги муниципального смотра-конкурса программ по летнему отдыху детей в лагерях с дневным пребыванием, организованных образовательными организациями, осуществляющими организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время, который проводился с 16 марта по 15 мая 2020 года научно-методическим центром города Курска при поддержке комитета образования города Курска. Подробнее
24 мая 2020 года на базе школы № 29 г. Курска состоялся онлайн-семинар учителей музыки школ города и области по теме «Организация деятельности учителя музыки в условиях дистанционного (электронного) обучения» с использованием сервиса Zoom. В семинаре приняли участие 30 учителей музыки города и области, администрация учреждения, преподаватели КГУ.
В ходе онлайн-трансляции рассматривались и обсуждались актуальные вопросы организации образовательного процесса по предмету «Музыка» с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Подробнее
21 мая 2020 года в формате видеоконференции на платформе Zoom состоялся практико-ориентированный семинар для учителей географии на тему «Цифровые образовательные ресурсы для организации дистанционного обучения географии», организованный Научно-методическим центром города Курска. В вебинаре приняли участие 29 педагогов общеобразовательных организаций города Курска. Подробнее
18 марта 2020 года в школе №59 состоялся семинар-практикум по теме «Развитие функциональной грамотности школьника – приоритетная задача ФГОС», в работе которого приняли участие 28 учителей математики общеобразовательных учреждений города Курска. Подробнее
17 марта 2020 года в рамках сотрудничества научно-методического центра города Курска», Курского государственного университета и школы №32 города Курска состоялась презентация опыта работы учителей математики школы.
Подробнее
13 марта 2020 года на базе школы №29 города Курска в рамках сотрудничества между Курским государственным университетом и Научно-методическим центром города Курска были даны открытые уроки для студентов факультета физики, математики, информатики по разным темам школьного курса математики. Подробнее
12 марта 2020 года в рамках научно-методической работы с учителями географии образовательных учреждений города Курска и в целях развития их профессиональной компетентности на базе школы №17 состоялся семинар на тему «Совершенствование системы подготовки обучающихся к ОГЭ по географии как условие повышения качества образования». Подробнее
12 марта 2020 года на базе школы №50 состоялся семинар-практикум учителей начального общего образования школ города на тему «Формирование оценочной самостоятельности младших школьников в соответствии с ФГОС НОО». Подробнее
3 марта 2020 года на базе гимназии № 25 состоялся семинар-практикум для учителей музыки общеобразовательных учреждений города Курска на тему «Бинарный урок как средство достижения планируемых результатов обучения учащихся в условиях реализации ФГОС НОО».
Подробнее
28 февраля 2020 года на базе филиала №2 Дворца детского творчества прошел городской семинар-практикум для педагогов дополнительного образования физкультурно-спортивной и технической направленностей по теме «Формирование ценностных ориентаций на здоровьесбережение в процессе реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ». Подробнее
28 февраля 200 года на базе школы №5 в рамках сотрудничества Научно-методического центра и Курского государственного университета прошел семинар-практикум для студентов факультета физики, математики, информатики по теме «Технология реализации практической направленности содержания школьного курса математики». Подробнее
27 февраля 2020 года на базе школы № 17 состоялся семинар-практикум учителей технологии школ города Курска по теме «Формирование мотивации к учебной деятельности через создание эмоционально-психологического комфортного в общении учителя и ученика во внеурочной деятельности».
Подробнее
25 февраля 2020 года на базе школы № 61 состоялся семинар-практикум учителей технологии школ города Курска на тему «Роль кабинета технологии в образовательном процессе по предмету технология в рамках реализации ФГОС ООО». Подробнее
20 февраля 2020 года на базе детского сада № 54 состоялся семинар учителей-логопедов ДОУ города Курска на тему «Актуальность применения здоровьесберегающих технологий в музыкально-речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста». Подробнее
14 февраля 2020 года на базе школы № 48 состоялся семинар-практикум учителей музыки школ города «Интегрированная проектная деятельность обучающихся как средство формирования метапредметных результатов в соответствии с ФГОС ОО». Подробнее
14 февраля 2020 года на базе гимназии № 25 состоялся семинар-практикум для заместителей директоров по воспитательной работе на тему «Создание условий для формирования у детей патриотического сознания, чувства гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России через развитие системы патриотического воспитания в образовательных организациях».
Побробнее
11 февраля 2020 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17» состоялся семинар на тему «Эффективность подготовки обучающихся к ЕГЭ по географии: проблемы и перспективы». Подробнее
6 февраля 2020 г. в МОУ «СОШ № 18 им. А. С. Сергеева» состоялся семинар практикум учителей химии по теме «Методика подготовки выпускников 9 классов к сдаче ОГЭ по химии». Подробнее
6 февраля 2020 года на базе МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 98» состоялся семинар, в рамках наставничества, заместителей заведующих по учебно-воспитательной работе, старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений города Курска «Развивающая предметно-пространственная среда, обеспечивающая максимальную реализацию образовательного потенциала ДОУ». Подробнее
30 января 2020 года в МБУДО «Дом детского творчества Железнодорожного округа» состоялся семинар классных руководителей на тему: «Основные обязанности классного руководителя и необходимые требования к организации его деятельности».
Подробнее
30 января 2020 года на базе МБОУ «Средняя школа №5 им. И.П.Волка» состоялся семинар специалистов библиотек образовательных учрежденийгорода Курска«Формирование и развитие информационно-образовательной среды школьной библиотекив контексте национального проекта «Образование». Подробнее
28 января 2020 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31 им. А.М. Ломакина» состоялся семинар-практикум учителей начального общего образования школ города «Чтение – вот лучшее учение». Подробнее
23 января 2020 года на базе МБДОУ «Детский сад № 117» состоялся семинар-практикум учителей-логопедов ДОУ Центрального округа города Курска «Использование инновационных технологий в работе с детьми с ОВЗ». Подробнее
18 декабря 2019 года на базе МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 96» состоялся семинар-практикум воспитателей ДОУ Центрального округа города Курска «Современные подходы к развитию детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО».
Подробнее
19 декабря 2019 года на базе МБОУ «Гимназия № 44» г. Курска состоялся семинар-практикум учителей начального общего образования школ города «Подготовка младших школьников к итоговой диагностике в соответствии с ФГОС НОО». Подробнее
В ноябре в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №17» прошел семинар заместителей директоров по воспитательной работе на тему: «Развитие системы социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся и их семей как условие повышения эффективности профилактики отклоняющегося поведения школьников». Подробнее
12 декабря 2019 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22» состоялся семинар заместителей директоров по учебно-воспитательной работе общеобразовательных учреждений «Преемственность дошкольного и школьного образования в общеобразовательных учреждениях в свете реализации требований ФГОС» Подробнее
12 декабря 2019 года на базе МБОУ «Прогимназия «Радуга» состоялся семинар-практикум учителей начального общего образования «Использование пословиц и поговорок на уроках литературного чтения и во внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО».
Подробнее
10 декабря 2019 года состоялся семинар «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста» для педагогов дошкольных образовательных учреждений Сеймского и Железнодорожного округов г. Курска. Подробнее
10 декабря 2019 года на базе факультета физики, математики, информатики Курского государственного университета состоялась III Всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция «Актуальные проблемы теории и практики обучения математике, информатике и физике в современном образовательном пространстве». Подробнее
31 октября 2019 года в МБОУ “Средняя школа №5 им. И.П.Волка” состоялся городской семинар “Работа классного руководителя по профилактике девиантного поведения”. Подробнее
3 декабря 2019 года Научно-методический центр города Курска совместно с факультетом физики, математики, информатики Курского государственного университета провели семинар для студентов 3 и 4 курсов педагогического образования по теме: «Системный подход к организации проектной деятельности обучающихся» на базе КГУ.
Подробнее
28 ноября 2019 года на базе МБОУ «СОШ № 18 им. А. С. Сергеева» г. Курска, состоялся семинар – практикум учителей начального общего образования «Развитие у младших школьников функциональной грамотности в урочной и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО». Подробнее
28 ноября 2019 года на базе МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 129» состоялся семинар воспитателей ДОУ Центрального округа города Курска «Эффективные приемы и технологии в организации образовательной деятельности в ДОУ согласно ФГОС ДО». Подробне
21 ноября 2019 года на базе МБОУ «СОШ № 27» г. Курска, состоялся семинар – практикум учителей начального общего образования «Формирование экологического мировоззрения младших школьников в урочной и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО». Подробнее
21 ноября 2019 года на базе МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 92» состоялся семинар – практикум воспитателей ДОУ Сеймского и Железнодорожного округов города Курска «Здоровьесберегающие технологии в работе воспитателя с детьми дошкольного возраста в рамках реализации ФГОС ДО».
Подробнее
20 ноября 2019года на базе Курского государственного университета состоялась IV научно-практическая конференция в рамках сетевого взаимодействия педагогических работников дошкольных образовательных учреждений г. Курска «Развитие детей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДО». Подробнее
15 ноября 2019 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 43 им. Г.К. Жукова» прошел семинар – практикум для молодых учителей математики образовательных учреждений г. Курска по теме «Формирование коммуникативных компетенций у учащихся при обучении математике». Подробнее
В период с 15 октября по 11 ноября 2019 года Международным благотворительным фондом поддержки математики имени Леонарда Эйлера был проведен I (заочный) этап объединённой международной математической олимпиады «Формула Единства»/«Третье тысячелетие». Подробнее
30 октября 2019 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 61» г.
Курска состоялась VI международная научно-практическая конференция в рамках сетевого взаимодействия учителей начального общего образования «Внеурочная деятельность в образовательном процессе младших школьников в соответствии с ФГОС НОО». Подробнее
29 октября 2019 года на базе МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 87» состоялся семинар – практикум инструкторов по физической культуре ДОУ Центрального округа города Курска «Физкультура и спорт». Подробнее
28 октября 2019 года проведен семинар-практикум учителей математики общеобразовательных учреждений города Курска. Подробнее
24 октября 2019 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 51» прошел семинар-практикум учителей музыки общеобразовательных учреждений города Курска по теме «Формирование коммуникативных УУД и речевой культуры в процессе музыкального воспитания через технологию сотрудничества в соответствии с требованиями ФГОС ОО». Подробнее
24 октября 2019 года на базе МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 9» состоялся семинар – практикум воспитателей ДОУ Центрального округа города Курска «Познавательно-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста».
Подробнее
23 октября 2019 года на базе МБОУ «СОШ № 17» г. Курска,состоялся семинар – практикум учителей начального общего образования «Формирование метапредметных и личностных результатов младших школьников в урочной и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО». Подробнее
17 октября 2019 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №61» состоялся семинар специалистов библиотек общеобразовательных учреждений «Организация продвижения семейного чтения в школьной библиотеке». Подробнее
17 октября 2019 года на базе МБОУ «СОШ № 60» г. Курска, состоялся семинар – практикум учителей начального общего образования «Формирование межнационального согласия младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО». Подробнее
16 октября 2019 года на базе МБОУ «Школа № 32 им. прп. Серафима Саровского» состоялся семинар-практикум «Роль бинарных уроков в формировании УУД в соответствии с ФГОС НОО» в рамках работы стажировочной площадки учителей музыки г.
Курска и Курской области. Подробнее
10 – 11 октября 2019 года в КГУ прошла X Всероссийская научно-практическая конференция «НАНОТЕХНОЛОГИИ: ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ИННОВАЦИИ», посвященная 150-летию открытия Периодического закона Дмитрия Ивановича Менделеева. Подробнее
28 сентября 2019 года в рамках сотрудничества между МКУ «Научно- методический центр г.Курска» и факультетом физики, математики и информатики КГУ была проведена научно-практическая конференция школьников «Юные исследователи – научный потенциал России». Подробнее
26 сентября 2019 года в рамках методической работы с молодыми учителями географии и в целях развития их профессиональной компетентностина базе МБОУ «Лицей № 6 имени М.А. Булатова» состоялся открытый урок учителя высшей квалификационной категории Пушечниковой Ольги Владимировны на тему «Нефтяная промышленность России» Подробнее
18 сентября 2019 года на базе МБДОУ «Центр развития ребенка-детский сад № 103» состоялся семинар – практикум воспитателей ДОУ Центрального округа города Курска «Приобщение дошкольников к безопасной жизни и здоровью в рамках парциальной программы И.
Лыковой «Мир Без Опасности»». Подробнее
27 августа 2019 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 48 им. Р.М. Каменева» г. Курска состоялось секционное заседание августовского совещания учителей музыки школ города на тему «Современные подходы к преподаванию предмета «Музыка» и организации взаимодействия участников образовательного процесса в соответствии с ФГОС ООО». Подробнее
26 августа 2019 на базе МБОУ «Средняя школа № 5 им. И. П. Волка» г. Курска состоялось секционное заседание августовского совещания библиотечных работников школ города «Модернизация библиотек образовательных организаций в контексте реализации Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров Курской области». Подробнее
28 августа 2019 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 32 ИМ. ПРП. СЕРАФИМА САРОВСКОГО» г. Курска состоялось секционное заседание августовского совещание учителей географии школ города на тему «Концепция развития географического образования в РФ: проблемы и перспективы».
Подробнее
28 августа 2019 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 30» г. Курска состоялось секционное заседание августовского совещание зам. директоров по УВР, курирующих начальную школу , и руководителей МО учителей начальных классов школ города «Начальная школа сегодня: достижения и проблемы». Подробнее
28 августа 2019 года в рамках августовского совещания руководителей ШМО учителей математики совместно с преподавателями факультета физики, математики, информатики КГУ был проведен семинар по теме: «Реализация траектории от компетентного учителя к компетентному ученику в рамках сотрудничества между общеобразовательной и высшей школой» Подробнее
24 мая 2019 года во Дворце детского творчества прошел городской семинар директоров, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе учреждений дополнительного образования по теме «Деятельность учреждений дополнительного образования в соответствии с реализацией нормативно-правовой базы в условиях обновления содержания образования» (из опыта работы).
Своим опытом работы делились заместители директора Надежда Евгеньевна Кузнецова и Любовь Сергеевна Милостная. Подробнее
14 мая 2019 года на базе МБОУ «СОШ № 36» г. Курска состоялся семинар-практикум учителей музыки школ города «Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на уроках музыки и во внеурочной деятельности». Подробнее
С 30 апреля по 5 мая 2019 года в г. Сочи состоялась научно-практическая конференция “Географическое образование в новых реалиях”, организованная Российской Ассоциацией учителей географии. Подробнее
29 апреля 2019 года в лицее №21 г. Курска состоялась Межпредметная научно-практическая конференция по естественно-научному профилю «Шаги в науку: традиции и инновации». Подробнее
26 апреля 2019 года в школе № 35 состоялась городская Научно-практическая конференция «Земля. Экология. Я.» Подробнее
20 апреля 2019 года на базе МБОУ «Лицей №6 имени М.
А. Булатова» врамках сотрудничества между муниципальным координатором по работе с детьми сповышенной учебной мотивацией по физике и математике, МКУ «Научно-методический центр г. Курска» и ФГБОУ ВО «МИРЭА-Российский технологический университет» прошла выездная секция научно-технической конференции «Математические методы и модели в экономике». Подробнее
19 апреля 2019 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №12 им. С.Н. Перекальского» г. Курска состоялся семинар учителей биологии г. Курска «Формирование метапредметных умений учащихся на уроках биологии». Подробнее
18 апреля 2019 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35 им. К.Д. Воробьева» был проведен семинар – практикум учителей математики образовательных учреждений города Курска по теме «Проект как одна из форм интеграции урочной и внеурочной деятельности в образовательном пространстве». Подробнее
18 апреля 2019 года в 14-00 в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении “Средняя общеобразовательная школа №60” состоялся семинар для учителей изобразительного искусства и черченияпо теме «Формирование этно-художественной культуры у обучающихся в рамках спецкурса «Авторская открытка».
Подробнее
10 – 11 апреля 2019 года в рамках сотрудничества между МКУ «Научно-методический центр г. Курска», муниципальным координатором по работе с детьми с повышенной учебной мотивацией по физике и математике (МБОУ «Лицей №6 имени М.А. Булатова»), факультетом ФМИ КГУ была проведена научно-практическая конференция школьников «Проектная деятельность – мой первый шаг в науку». Подробнее
6 апреля 2019 года на базе МБОУ «Лицей №6 имени М.А. Булатова» состоялся заключительный этап физико-математического интеллектуального марафона «Поиск истины на стыке трех наук: МФИ», в котором приняли участие 118 обучающихся и 34 учителя из 18 общеобразовательных учреждений города Курска. Подробнее
28 марта 2019 года на базе МБОУ «СОШ № 59» г. Курска состоялся семинар – квест руководителей МО учителей начального общего образования «Новая модель аттестации учителей как ключевая форма их профессионального и личностного роста». Подробнее
26 марта 2019 года на базе МБОУ «Средняя школа №5 им.
И.П. Волка» состоялся семинар-практикум для молодых специалистов библиотек образовательных организаций города Курска по теме «Организация деятельности специалистов школьных библиотек по работе с учебным фондом». Подробнее
20 марта 2019 года для учителей математики, физики, информатики ОУ г.Курска был проведен вебинар по теме «Формы и методы работы с учащимися с повышенной учебной мотивацией по математике, физике, информатике» (часть 4). Подробнее
19 марта 2019 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 49» г. Курска состоялся семинар-практикум «Развитие творческих способностей на уроках музыки средствами арт-терапии» в рамках работы стажировочной площадки учителей музыки г. Курска и Курской области. Подробнее
14 марта 2019 года в МБОУ «Лицей № 6 имени М.А. Булатова» состоялся семинар-практикум директоров общеобразовательных учреждений «Инновационная деятельность как фактор развития общеобразовательного учреждения».
Подробнее
5 марта 2019 года на базе МБОУ «Лицей № 6 им. М.А. Булатова» был проведен семинар – практикум для молодых учителей математики города Курскапо теме«Основные направления деятельности учителя математикипо стимулированию познавательной активности обучающихся». Присутствовали 14 человек из общеобразовательных учреждений города Курска. Подробнее
4 марта 2019 года на базе МБОУ «СОШ № 51» г. Курска состоялсясеминар-практикум учителей химии и биологии школ города «Создание ситуации успеха на уроках биологии и химии как одно из условий повышения социализации обучающихся». Подробнее
20 февраля 2019 года на базе МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 65» состоялся семинар заместителей заведующих по учебно-воспитательной работе,старших воспитателей(со стажем работы до 5 лет) ДОУ города Курска «Организация образовательной среды в ДОУ для детей с ОВЗ согласно с ФГОС ДО». Подробнее
15 февраля 2019 года на базе МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 76» состоялся семинар – практикум воспитателей ДОУ Сеймского и Железнодорожного округов города Курска «Здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ».
Подробнее
14 февраля 2019 года на базе МБОУ «СОШ № 1» г. Курска состоялся семинар-практикум учителей начальных классов школ города «Развитие гибкости мышления младших школьников посредством комбинаторных заданий междисциплинарного характера в соответствии с ФГОС НОО». Подробнее
12 февраля 2019 года на базе МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 124» состоялся семинар – практикум музыкальных руководителей ДОУ Сеймского и Железнодорожного округов города Курска «Повышение профессионального уровня музыкальных руководителей ДОУ». Подробнее
6 февраля 2019 года на базе МБОУ «СОШ № 36» г. Курска состоялся семинар-практикум учителей химии и биологии школ города «Усиление практической направленности преподавания биологии и химии посредством формирования ключевых компетенций учащихся». Подробнее
6 февраля 2019 года на базе МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 8» состоялся семинар – практикум учителей-логопедов ДОУ Центрального округа города Курска «Интеграция коррекционно-развивающих задач в образовательной деятельности с детьми с ОВЗ».
Подробнее
31 января 2019 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 46» г. Курска состоялась стажировочная площадка учителей музыки г. Курска «Инновационная деятельность учителя музыки». Подробнее
1 февраля 2019 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 59» г. Курска семинар заместителей директоров по ВРобщеобразовательных учреждений города Курска по теме «Механизмы реализации региональной программы «Формирование культуры семейной жизни и ответственного родительства» и муниципального проекта «Крепкая семья – могучая держава» в общеобразовательных организациях». Подробнее
30 января 2019 года на базе МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 70» состоялся семинар – практикум воспитателей ДОУ Центрального округа города Курска «Создание условий для оптимизации двигательной активности и оздоровления детей в различных видах деятельности».
Подробнее
30 января 2019 года на базе МБОУ “Средняя общеобразовательная школа №45” г. Курска состоялся семинар для учителей изобразительного искусства и черчения на тему «Повышение мотивации к творческой деятельностиучащихся на уроках ИЗО и во внеурочной деятельности» Подробнее
29 января 2019 года на базе МБОУ «СОШ № 29 с УИОП им. И.Н. Зикеева» г. Курска состоялся семинар – практикум учителей начального общего образования «Проблемное обучение младших школьников в курсе «Окружающий мир» в соответствии с ФГОС НОО». Подробнее
24 января 2019 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №18 им. А.С.Сергеева» прошел семинар учителей химии по вопросам подготовки учащихся к ГИА. Подробнее
24 января 2019 года на базе МБОУ «Средняя школа №5 им. И.П. Волка» состоялся семинар для специалистов библиотек образовательных организаций города Курска «Формы отчетной документации в школьной библиотеке и требования их оформлению».
Подробнее
Семинар- практикум учителей химии и биологии «Интеграция урочной и внеурочной деятельности в рамках естественно-научного образования как средство достижения целей обучения при реализации ФГОС ООО». Читать подробнее
12 декабря 2018 года в МБОУ СОШ с УИОП № 7 им. А.С Пушкина состоялся семинар для учителей географии общеобразовательных учреждений города Курска по теме: «Системно-деятельностный подход в реализации регионального компонента обучения географии». Читать подробнее
13 декабря 2018 года на базе МБОУ «Лицей №21» состоялся семинар для специалистов библиотек образовательных организаций на тему «Чтение как образовательная стратегия и ресурс личностного роста». Читать подробнее
19 декабря 2018 года для учителей математики, физики, информатики ОУ г. Курска был проведен вебинар по теме «Формы и методы работы с учащимися с повышенной учебной мотивацией по математике, физике, информатике» (часть 2). Читать подробнее
5 декабря 2018 на базе МБОУ «СОШ № 15» г.
Курска состоялся семинар – практикум учителей начального общего образования «Виды и разновидности творческих работ на уроках литературного чтения в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО». Читать подробнее
30 ноября 2018 года на базе МБДОУ «Детский сад общеразвивающеговида № 37» состоялся семинар-практикум воспитателей дошкольных образовательных учреждений Сеймского и Железнодорожного округов города Курска «Технологии речевого развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО». Читать подробнее
13 ноября 2018 года в рамках работы «Школы мастерства» на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 41 имени В.В. Сизова» г. Курска состоялся семинар-практикум молодых учителей химии «Мотивация как ключевой момент урока химии в рамках ФГОС ООО». Читать подробнее
28 ноября 2018 года на базе МКДОУ «Детский сад компенсирующей вида № 86» состоялся семинар-практикум учителей-дефектологов, педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений Сеймского и Железнодорожного округов города Курска «Арт-педагогика как средство развития, коррекции, воспитания и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья».
Читать подробнее
27 ноября 2018 на базе МБОУ «СОШ № 48 им. Р.М. Каменева» состоялся семинар – практикум учителей начального общего образования «Образовательный потенциал интеграции языкового и математического содержания на уроках в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО». Читать подробнее
23 ноября 2018 на базе МБОУ «СОШ № 10 им. Е.И. Зеленко» состоялся семинар – практикум учителей начального общего образования «Структурные единицы урока технологии в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО». Читать подробнее
24 ноября 2018 года в рамках сотрудничества между МКУ «Научно-методический центр г. Курска» и факультетом ФМИ КГУ впервые было организовано массовое участие жителей города в развлекательно-образовательном флешмобе по математике MathCat. Это позволило всем желающим в игровой форме оценить свои математические способности. Читать подробнее
22 ноября 2018 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50 имени Юрия Алексеевича Гагарина»состоялся семинар директоров общеобразовательных учреждений «Формированию гражданственности, патриотизма, социальной активности обучающихся как фактор профилактики и противодействия негативным явлениям в подростковой среде».
Читать подробнее
22 ноября 2018 года на базе МБОУ «Лицей №21» был проведён семинар-практикум учителей математики образовательных учреждений г. Курска по теме «Система оценивания образовательных результатов при обучении математике» Читать подробнее
15 ноября 2018 года состоялся семинар-практикум на тему «Возможности современного урока географии в достижении новых образовательных результатов», организованный Научно-методическим центром города Курска для молодых учителей географии. Читать подробнее
15 ноября 2018 г. на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №27 имени А.А.Дейнеки» был проведён семинар-практикум для молодых учителей математики по теме «Эффективные методические подходы к реализации основных требований к современному уроку математики» Читать подробнее
16 ноября 2018 года в МБУДО «Центр детского творчества» состоялся семинар по теме «Психолого-педагогическое обеспечение развития и социализации детей в дополнительном образовании» для директоров, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов, педагогов-психологов учреждений дополнительного образования города Курска.
Читать подробнее
16 ноября 2018 г. в МБОУ «Гимназия №4» был проведен семинар – практикум учителей информатики общеобразовательных учреждений города Курска и Курской области «Возможности образовательной робототехники для развития исследовательских навыков учащихся». Читать подробнее.
13 октября 2018 года коллектив учителей географии города Курска (Щурова Галина Алексеевна (МБОУ «СОШ № 14»), Березина Нина Леонидовна (МБОУ «СОШ № 47»), Шеховцова Вера Ивановна (МБОУ «СОШ № 5»), Гришина Вера Федосеевна (МБОУ «СОШ № 37»), Кононенко Дмитрий Васильевич (МБОУ «СОШ № 17»)) принял участие в работе регионального семинара учителей географии «Образовательные практики формирования метапредметных результатов обучающихся в условиях реализации ФГОС», который состоялся в рамках областной «Недели географии». Читать подробнее
2 ноября 2018 г.на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 57» был проведен семинар молодых учителей физики и информатики “Психолого-педагогическая поддержка молодого учителя”.
Читать подробнее
7 ноября 2018 года для учителей математики, физики, информатики ОУ г. Курска был проведен вебинар по теме «Формы и методы работы с учащимися с повышенной учебной мотивацией по математике, физике, информатике» (часть I). Читать подробнее
Международная научно-практическая конференция «Социальное здоровье подростков и молодежи: основа нравственного благополучия современного общества» проводилась 01-02 ноября 2018 года на базе Курского государственного университета при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (г. Москва). Читать подробнее.
31 октября 2018 состоялась V международная научно-практическая конференция в рамах сетевого взаимодействия учителей начального общего образования «Организация образовательной деятельности и взаимодействие участников образовательного процесса в достижении целей личностного, социального и познавательного развития младших школьников в соответствии с ФГОС НОО». Читать подробнее
29 октября 2018 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №12 им.
С.Н. Перекальского» состоялся семинар для специалистов библиотек образовательных организаций города Курска «Совместная работа структурных подразделений школы в рамках реализации сетевых региональных проектов школьной библиотеки». Читать подробнее.
30 октября в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 52» была проведена VII межшкольная научно – практическая конференция обучающихся общеобразовательных учреждений города Курска «Математика плюс». Читать подробнее.
17-18 октября 2018 года состоялось межрегиональное образовательное событие для учителей географии города Курска, Курской области и регионов Центральной России. Читать подробнее.
24 октября 2018 года на базе МБОУ «СОШ с УИОП № 55 им. А. Невского» г. Курска состоялся семинар-практикум учителей начальных классов школ города «Особенности формирования речевой культуры младших школьников в урочное и внеурочное время в соответствии с ФГОС НОО». Читать подробнее
18 октября 2018 годана базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 46» состоялся семинар для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, организованный комитетом образования города Курска и МКУ «Научно-методический г.
Курска». Читать подробнее
11 октября 2018 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 3» г. Курска состоялся семинар – практикум учителей технологии школ города «Предпрофильное образование обучающихся на уроках технологии и на занятиях дополнительного образования как процесс дифференциации и индивидуализации обучения». Читать подробнее
10 октября 2018г. состоялся методический семинар для руководителей МО учителей начальных классов, заместителей директоров по УВР и учителей начальных классов школ города «Подготовка к Всероссийской проверочной работе: дидактические подходы и методические решения». Читать подробнее
4 октября 2018 года на базе МБОУ «СОШ №36» состоялся семинар-практикум для молодых специалистов школьных библиотек города Курска «Инновационные формы работы школьной библиотеки». Читать подробнее
28 сентября 2018 года на базе ФМИ КГУ совместно с МКУ «Научно- методический центр г.Курска» в рамках VIIIВсероссийского Фестиваля науки NAUKA 0+ была проведена научно-практическая конференция школьников «Юные исследователи – научный потенциал России».
Читать подробнее.
21 сентября 2018 года состоялся выездной полевой семинар-практикум для учителей географии по теме «Организация полевых исследований учащихся в системе работы учителей географии». Читать подробнее
13 сентября 2018 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31имени Героя Советского Союза Алексея Максимовича Ломакина» состоялся консультационный семинар по теме «Реализация индивидуального итогового проекта в условиях реализации ФГОС ООО» для педагогических работников общеобразовательных учреждений города Курска. Читать подробнее
28.08.2018 г. в рамках августовского совещания руководителей ШМО учителей математики совместно с преподавателями факультета физики, математики , информатики КГУ был проведен круглый стол по теме « Профессиональный рост современного учителя: проблемы, реальность, перспективы». Читать подробнее
25 мая 2018 года в МБУДО «Детско-юношеский центр «Оберег» состоялся семинар директоров, заместителей директоров по УВР и ВР по теме «Приобщение детей к традициям русской народной культуры в системе воспитательной работы учреждения дополнительного.
Читать подробнее № 1, № 2, № 3.
18.05.2018 г. в лицее № 21 г Курска, координационном центре по работе с детьми с повышенной учебной мотивацией по естественнонаучному профилю города Курска состоялась научно-практическая конференция по химии, биологии, географии и экологии “Шаги в науку: традиции и инновации” читать подробнее
18 апреля 2018 года на базе МБОУ «Лицей№6 имени М.А. Булатова» прошел конкурс командных исследовательских проектов «Имитационный эксперимент» обучающихся ОО города Курска в рамках сетевого взаимодействия муниципальных координаторов (физико-математический профиль – МБОУ «Лицей №6 имени М. А. Булатова», информационно-технологический профиль- МБОУ «Гимназия №25»). В конкурсе участвовали команды школьников 8-10 классов МБОУ «Лицей №6 имени М.А. Булатова», МБОУ «СОШ №36», МБОУ «Гимназия №25», МБОУ «СОШ №35 имени К.Д. Воробьева». Всего в мероприятии приняли участие 24 человека. читать подробнее
14 апреля 2018 года на базе МБОУ «Лицей№6 имени М.А. Булатова» в рамках сотрудничества между муниципальным координатором по работе с детьми с повышенной учебной мотивацией по физико-математическому профилю и Институтом инновационных технологий и государственного управления Московского технологического университета был проведен конференция-конкурс учебных исследовательских работ учащихся ОО г.
Курска по теме “Математика и экономика” читать подробнее
19 апреля в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №57» прошла межшкольная научно-практическая конференция «Юность. Наука. Информатика.» читать подробнее
10 апреля 2018 года на базеМБОУ «Средняя школа № 29 им. И.Н. Зикеева» был проведен семинар- практикум учителей математики общеобразовательных учреждений города Курска по теме « Игровая ситуация как инструмент повышения мотивации к изучению математики». читать подробнее
27 марта на базе МБОУ «Гимназия №25» был проведен семинар для учителей информатики города Курска и Курской области по теме «Основы проектной деятельности по предмету «Информатика» (из опыта работы) читать подробнее
27 марта 2018 года состоялся семинар «Педагогическая технология как элемент профессионализма современного классного руководителя» для классных руководителей образовательных учреждений города Курска читать подробнее
28 марта 2018 года на базе МБОУ «СОШ №55 им. А.Невского» был проведён семинар для молодых учителей математики ОО г.
Курска по теме «Траектория от творческого учителя к творческому ученику: пути практической реализации» читать подробнее
27 марта 2018 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 43 им. Г.К. Жукова» г. Курска состоялся семинар руководителей МО учителей начальных классов школ города «Повышение компетентности учителей начальных классов по проблеме формирования культуры безопасности у учеников» читать подробнее
22 марта 2018 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 51» г. Курска состоялся семинар – практикум учителей начальных классов школ города «Организация внеурочной деятельности младших школьников в соответствии с ФГОС НОО». читать подробнее
5 марта 2018 г. проведена открытая региональная интегрированная обучающая площадка «Построение траектории преемственности духовно-нравственного воспитания в рамках дошкольного и начального общего образования» читать подробнее
14 марта 2018 г. в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса состоялся двенадцатый по счету фестиваль компьютерных технологий для учащихся старших классов школ города Курска. Организаторами фестиваля стали ЧОУ ВО «Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса» (МЭБИК) и МКУ «Научно-методический центр г. Курска». читать подробнее
26 февраля 2018г. Научно-практический семинар мастер-классов для учителей русского языка и литературы общеобразовательных учреждений города Курска «Пути достижения образовательных результатов и способы оценки качества преподавания русского языка и литературы» читать подробнее
21 февраля 2018 года на базе МБОУ «Гимназия № 25» г. Курска состоялся семинар – практикум учителей начальных классов школ города «Развитие творческих и познавательных способностей младших школьников через парадоксально-игровую поэзию в соответствии с ФГОС НОО ». читать подробнее
14 февраля 2018 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15» г. Курска состоялся семинар-практикум учителей химии и биологии общеобразовательных учреждений города Курска «Проектирование современного урока биологии и химии в условиях реализации ФГОС». читать подробнее
15 февраля 2018 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 59» состоялся семинар- практикум молодых учителей информатики города Курска «Ресурсы современного урока и их эффективное использование для достижения нового качества образования». читать подробнее
15 февраля 2018 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 35 им. К.Д. Воробьева» г. Курска состоялся семинар – практикум учителей начальных классов школ города «Методика краеведческой работы с младшими школьниками в урочное и внеурочное время как основа воспитания гражданственности в соответствии с ФГОС НОО». читать подробнее
31 января 2018 года на базе МБДОУ «Детский сад № 51» города Курска прошёл семинар-практикум воспитателей дошкольных образовательных учреждений со стажем работы до 3 лет «Аспекты интегрированного подхода в нравственном воспитании дошкольников посредством использования мультфильмов в соответствии с ФГОС ДО» читать подробнее
24 января 2018 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 59» г. Курска состоялся семинар – практикум учителей технологии школ города «Система работы по реализации межпредметных связей технологии и других общеобразовательных предметов на уроках и во внеурочной деятельности». читать подробнее
24 января 2018 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18 имени А.С. Сергеева»» г. Курска состоялся семинар-практикум учителей химии и биологии «Формирование метапредметных умений учащихся через проектно-исследовательскую деятельность». читать подробнее
29 января 2018 г. на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35 им. К.Д.Воробьева» города Курска был проведен семинар-практикум учителей информатики г.Курска и Курской области по теме «Система подготовки к ЕГЭ по информатике» читать подробнее
24 января 2018 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 38» г. Курска состоялся семинар – практикум учителей начальных классов школ города «Методика использования учебной дискуссии в урочное и внеурочное время как средства формирования коммуникативных УУД в соответствии с ФГОС НОО». читать подробнее
21 декабря 2017 года на базе МБОУ «СОШ № 40» состоялся семинар-практикум учителей начальных классов школ города «Формирование навыков здорового образа жизни в урочной и внеурочной деятельности младших школьников в соответствии с ФГОС НОО». читать подробнее
15 декабря 2017 года на базе Курского государственного университета проведена научно-практическая конференция, в работе которой приняли активное участие учителя математики, физики и информатики общеобразовательных учреждений города Курска
читать подробнее
14 декабря 2017 г. в 9.00 в школе № 3 состоится семинар-практикум учителей начальных классов школ города «Методика использования этического диалога как формы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в урочное и внеурочное время в соответствии с ФГОС НОО»читать подробнее
7 декабря в гимназии № 4 состоялся семинар директоров общеобразовательных учреждений по теме «Современная информационно-образовательная среда, обеспечивающая реализацию ФГОС»
читать подробнее
6 декабря 2017 года в МБУДО «Детский Дом искусств «Ритм» состоялся семинар директоров, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, педагогов дополнительного образования учреждений дополнительного образования по теме «Современные образовательные технологии и педагогические инновации как инструмент управления качеством образования»
читать подробнее
01 декабря 2017 г. в МБУ ДО «Дом детского творчества Железнодорожного округа» (ул. Станционная, 8) состоялся городской семинар классных руководителей (со стажем работы до 5 лет) по теме «Программирование деятельности классного руководителя в условиях реализации ФГОС».
читать подробнее
30 ноября 2017 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №57» состоялся семинар школьных библиотекарей города на тему: «Фольклор в системе работы школьной библиотеки. Проект в рамках сетевого взаимодействия ОУ» читать подробнее
24 ноября на базе МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №5» города Курска прошел семинар-практикум воспитателей дошкольных образовательных учреждений Сеймского округа. Дошкольное учреждение представило свой опыт работы по теме «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в свете требований ФГОС ДО».
читать подробнее
22 ноября 2017 г. на базе МБОУ «СОШ с УИОП № 52» г. Курска состоялся семинар-практикум учителей начальных классов школ города «Развитие критического мышления через чтение и письмо учащихся начального общего образования в соответствии с ФГОС».читать подробнее
22 ноября 2017 г. на базе МБОУ «Школа № 54» состоялся семинар-практикум для молодых учителей математики и физики «Отбор эффективных средств и методов познавательного развития обучающихся». читать подробнее
18 ноября 2017 года на базе МБОУ «Лицей№6 имени М.А. Булатова» (муниципальный координатор по работе с детьми с повышенной учебной мотивацией по физике и математике) прошел День открытых дверей Санкт-Петербургского государственного университета. читать подробнее
14 ноября 2017 г. в МБУ ДО «Центр детского творчества состоялся семинар для методистов, педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов учреждений дополнительного образования детей города Курска по теме «Экскурсионно-познавательная деятельность в учреждении дополнительного образования как средство приобщения подрастающего поколения к культуре, традициям, экологии Курского края».читать подробнее
16 ноября 2017 г. на базе МБОУ «СОШ № 31 им. А. М. Ломакина» состоялся семинар-практикум учителей начальных классов школ города «Оценивание сформированности коммуникативных УУД у учащихся начального общего образования через технологию сотрудничества в соответствии с ФГОС». читать подробнее
15 ноября 2017 г. на базе МБДОУ «Центр развития ребенка-детский сад № 116» г. Курска прошел семинар-практикум для воспитателей ДОУ.читать подробнее
14 ноября 2017 г. в лицее № 21 состоялся семинар-практикум учителей биологии, химии общеобразовательных учреждений города Курска по теме «Система оценивания учебных достижений обучающихся на уроках химии и биологии в соответствии с ФГОС ООО». читать подробнее
10 ноября 2017 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31 имени Героя Советского Союза Алексея Максимовича Ломакина» состоялся семинар заместителей директоров общеобразовательных учреждений г. Курска по воспитательной работе по теме «РДШ как социальный институт развития современного школьника» (РДШ – Российское движение школьников).читать подробнее
9 ноября 2017 г. в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 59» состоялся семинар-практикум заместителей директоров по учебно-воспитательной работе общеобразовательных организаций «Организационно-методическое сопровождение педагогической карьеры учителя как главного ресурса образовательного процесса»читать подробнее
7 ноября 2017 г. в МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников г. Курска» состоялся СЕМИНАР педагогов-психологов учреждений образования города Курска по теме «Основные сложности в работе с трудными подростками и поиск путей взаимодействия»читать подробнее
2 ноября 2017 г. в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 52» была проведена VIмежшкольная научно –практическая конференция обучающихся общеобразовательных учреждений города Курска «Математика плюс»читать подробнее
2 ноября 2017 г. состоялась IV международная научно-практическая конференция в рамках сетевого взаимодействия учителей начального общего образования «НОО: инновации и перемены»читать подробнее
1 ноября 2017 года был проведен вебинар учителей математики и физики ОУ г. Курска и Курской области, магистрантов и преподавателей факультета ФМИ КГУ по теме «Экологическое воспитание обучающихся в процессе преподавания предметов физико-математического цикла»читать подробнее
31 октября 2017 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов № 7 имени А.С. Пушкина состоялся семинар учителей технологии города Курска по актуальной на сегодня теме « Особенности совместного обучения мальчиков и девочек на уроках технологии в неделимых классах в свете реализации ФГОС ООО»читать подробнее
31 октября 2017 на базе МБОУ «Лицей №6 имени М.А. Булатова» прошел межшкольный Математический турнир -2017. читать подробнее
30 октября 2017 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №57» проведен семинар учителей физики и информатики общеобразовательных учреждений города Курска по теме «Развитие учащихся с ОВЗ на уроках и во внеурочное время»читать подробнее
25 октября 2017 года на базе МБОУ «Прогимназия «Радуга» состоялся семинар-практикум учителей начальных классов школ города «Развитие творческих способностей учащихся начального общего образования в урочной и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС».читать подробнее
20 и 23 октября 2017 года на базе МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №70» города Курска прошел семинар-практикум для заместителей заведующих по УВР и старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений. читать подробнее
19 октября 2017 г. на базе МБОУ «СОШ № 42» состоялсясеминар-практикум для учителей географиипо теме «Использование картографического метода обучения на уроках географии в системе формирования общекультурной компетенции учащихся».читать подробнее
19 октября 2017 года на базе МБОУ «Лицей №6 имени М.А. Булатова» прошло городское мероприятие «Всероссийский день лицеиста» (посвящение в физики и математики учащихся 8-х классов)читать подробнее
18 октября 2017 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12 им. С.Н. Перекальского» состоялся семинар-практикум учителей начальных классов «Методика использования элементов развивающей системы Д,Б. Эльконина – В.В. Давыдова при изучении курса «Окружающий мир» в начальном общем образовании в соответствии с ФГОС»
читать подробнее
Семинар-практикум учителей начальных классов образовательных учреждений города Курска. Организация взаимообучения на уроках в начальной школе в свете реализации ФГОС НОО. Из опыта работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей №21»
читать подробнее
Материалы семинара директоров и заместителей директоров по учебно-воспитательной работе на базе МБДОУ ДОД «Центр детского творчества» по теме «Современный подход к построению воспитательной работы учреждений дополнительного образования детей»
читать подробнее
Семинар на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 52» г. Курска «Современные образовательные технологии в аспекте реализации ФГОС НОО»
читать подробнее
Материалы межрегиональной практической конференции в рамках сетевого взаимодействия учителей начальных классов образовательных учреждений города Курска «Реализация ООП НОО через урочную внеурочную деятельность в рамках реализации ФГОС НОО»
читать подробнее
Материалы семинара-практикума «Использование общедидиактических методов педагогического управления коммуникативным образованием младших школьников в свете реализации ФГОС НОО», проведённого на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 41 имени В.В. Сизова» г. Курска
читать подробнее
Материалы семинара «Духовно-нравственное воспитание и развитие обучающихся начальной школы во внеурочной деятельности в свете реализации ФГОС НОО», проведённого на базе ЧОУ «Курская православная гимназияво имя преподобного Феодосия Печерского»
читать подробнее
Материалы семинара «Приемы работы по индивидуализации процесса обучения младших школьников с ОВЗ, имеющих ЗПР, в свете реализации ФГОС НОО», проведенного на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19» города Курска
читать подробнее
НКоллектив МОУ ЦРО поздравляет Доронину Юлию Геннадьевну, воспитателя МОУ Детского сада № 236, с победой в региональном этапе IX Всероссийского конкурса «Воспитатели России» в номинации «Успешный воспитатель». Эту победу заслуженно можно отнести к разряду блестящих! Мы восхищены её мастерством. Уверены, это заслуженная награда, ради которой ею было потрачено много сил, терпения и времени. Это награда…
ННабирает обороты первый этап XVIII Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «Моя страна – моя Россия» (он начался 13 мая 2021 г.). Совсем скоро, 11 июля 2021 года, мы узнаем о результатах заочной экспертизы проектов и определение участников очного третьего этапа. Третий этап стартует 12 июля…
28 апреля 2021 года в МОУ ДЮЦ Волгограда состоялась торжественная церемония закрытия X городского конкурса профессионального мастерства «Педагогический дебют – 2021» (далее – Конкурс) для молодых педагогов Волгограда. Нынешний юбилейный Конкурс проводился с 05 февраля по 26 апреля 2021 года. Впервые он был проведен не только для молодых учителей, но и для воспитателей дошкольных образовательных…
19.03 2021 года Лицей № 2 Краснооктябрьского района Волгограда вновь распахнул двери замечательным волгоградским педагогам. Здесь состоялась торжественная церемония, посвященная подведению итогов городского конкурса профессионального мастерства классных руководителей «Самый классный классный!» и награждению лучших из них. Конкурс был организован департаментом по образованию администрации Волгограда совместно с муниципальным учреждением дополнительного профессионального образования «Центр развития образования Волгограда»…
Конкурса профессионального мастерства «Педагогический дебют – 2021» в Волгограде все ждали с нетерпением: за последнее время привычный и, как его стали называть, дистантный мир образования изменился кардинально, требовалось «сверить часы» и попробовать разобраться в том, каковы векторы развития волгоградского образования сегодня. «Педагогический дебют – 2021» – это стимул для укрепления в нашем обществе духовных и…
05 февраля 2021 года на базе муниципального образовательного учреждения «Средняя школа № 27 Тракторозаводского района Волгограда» проведён городской День молодого специалиста для молодых педагогов муниципальных образовательных учреждений Волгограда. В городском Дне молодого специалиста приняли участие 64 педагогических работника из 54 МОУ Волгограда, в их числе учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования и др. Молодые…
Совсем скоро, в марте 2021 года, в нашем городе состоятся финальные состязания участников конкурса профессионального мастерства: «Самый классный классный». В финал конкурса «Самый классный классный» вышли 7 лучших классных руководителей общеобразовательных учреждений: Бирюков Алексей Валерьевич, учитель географии и биологии МОУ «Средняя школа № 89 Дзержинского района Волгограда»; Гузикова Елена Сосоевна, учитель иностранного языка МОУ «Средняя…
Международная организация «Мэры за мир», вице-президентом которой является Волгоград, подвела итоги третьего всемирного конкурса «Мирные города». В этом году в хиросимский Секретариат свои работы прислали маленькие художники из 99 городов в 19 странах. Мы гордимся талантливыми художниками из нашего города, благодарим их за великолепные работы и желаем многих творческих успехов! Просмотров: 237
Организация нового учебного года традиционно обсуждается в августе на педагогических совещаниях. 25 июня 2020 года Министерство Просвещения рекомендовало направления формирования тем для обсуждения. С 1 сентября во всех российских школах вводят новый образовательный стандарт (ФГОС) — профильного общего образования. Предстоящий августовский педсовет прежде всего направлен на решение этих актуальных вопросов образования и поэтому к его…
С целью сближения волгоградских школьников со сверстниками районного центра Дубовки Волгоградской области, практического взаимодействия детско-взрослых коллективов по приобщению обучающихся и педагогов к здоровому образу жизни, формированию гражданской позиции, нравственных качеств, развитию волонтерской деятельности, педагогического и культурного обмена по инициативе муниципального учреждения дополнительного профессионального образования «Центр развития образования Волгограда» стартовал инновационный проект «Успешные решения сообща». На…
В Волгограде 29 февраля 2020 года завершился городской конкурс проектных технологий в образовательной деятельности ДОУ, посвящённый 75-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне. В конкурсе приняли участие 2577 воспитанников и 280 педагогов из 142 дошкольных образовательных учреждений Волгограда, которыми были реализованы 173 образовательных проекта. На городской (экспертный) этап конкурса были представлены 35 образовательных проектов…
В среду, 4 марта, для коллектива МОУ ЦРО в зале МОУ СШ № 5 Краснооктябрьского района состоялся тематический концерт «О, женщина, тебя прекрасней нет!». Началось мероприятие с хореографического пролога. Шоу-группа «Звезды» (руководитель Е.Ю. Каминская) представила лирическую композицию на музыку великого Ш. Азнавура. Девушки, словно белые подснежники, на наших глазах расцветали в танце… Кириллов П.В., директор…
Распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2017 года №1155-р вступила в действие «Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации». На основании этого и других документов в Волгограде действует целая программа по увеличению уровня грамотности и речевой культуры учащихся. В целях приобщения учащихся 1-11 классов к чтению как источнику духовного и нравственного …
. 06 февраля 2020 года на базе МОУ «Детский сад № 348 Советского района Волгограда» состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Построение системы экологического образования в ДОУ посредством УМК «Маленький эколог». В семинаре-практикуме приняли участие 30 педагогов из 15 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования и…
. 29 января 2020 года на базе МОУ «Детский сад № 237 Ворошиловского района Волгограда» для молодых педагогов МОУ Ворошиловского, Советского, Кировского, Красноармейского районов Волгограда состоялся городской семинар по теме: «Развивающий потенциал предметно-пространственной среды в современном дошкольном образовательном учреждении». В рамках мероприятия были рассмотрены вопросы: – Развивающая предметно-пространственная среда в различных возрастных группах детского сада;…
Период вхождения начинающего педагога в профессию отличается напряженностью, важностью для его личностного и профессионального развития. От того, как он пройдет, зависит, состоится ли новоявленный воспитатель как профессионал, останется ли он в сфере дошкольного образования или найдет себя в другой сфере деятельности. Для решения проблем профессионального становления начинающего педагога в сфере дошкольного образования в Волгограде не…
Главное в жизни педагога – постоянно учиться. Известно, что великие педагоги вырастают из молодых. Для молодых специалистов Волгограда в рамках Школы молодого специалиста департамент по образованию администрации Волгограда и Центр развития образования Волгограда организуют обучающие семинары. 22 января 2020 года в муниципальном общеобразовательном учреждении «Гимназия № 15 Советского района Волгограда» состоялась 2-я сессия для молодых…
На базе МОУ «Детский сад № 377 Кировского района Волгограда» 21 января 2020 года состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Использование интеллект – карт Тони Бьюзена в работе с детьми дошкольного возраста». В семинаре-практикуме приняли участие 46 педагогов из 42 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования.…
На базе МОУ «Детский сад № 180 Советского района Волгограда» 16 января 2020 года состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Развитие умственных способностей старших дошкольников посредством инновационных педагогических технологий». В семинаре-практикуме приняли участие 46 педагогов из 40 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования. Червякова Наталья Ивановна,…
В целях противодействия терроризму и экстремизму В настоящее время одной из сложных социально-политических проблем российского общества стала проблема проявления среди подростковой и молодёжной среды нетерпимого отношения к людям других национальностей, верований или иных взглядов. По оценке специалистов, наиболее быстро экстремистские идеи проникают в среду учащихся общеобразовательных учреждений. В целях повышения квалификации педагогических и руководящих работников…
Детский телефон доверия с единым общероссийским номером 8 800 2000 122 и профсоюзный комитет МОУ ЦРО спешит поздравить коллектив сотрудников Центра с наступающим Новым годом! 2020 год – юбилейный для детского телефона доверия. В 2010 году Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации был создан единый общероссийский детский телефон доверия и по заключенному…
23 декабря 2019 года на базе муниципального учреждения дополнительного образования «Центр «Олимпия» Дзержинского района Волгограда» состоялся городской семинар «Использование инновационных и традиционных образовательных технологий по русскому языку и литературе во внеурочной деятельности» под руководством старшего методиста МОУ ЦРО Ожерельевой Е.С. Опытом работы по проведению читательской конференции как одной из форм внеурочной деятельности поделилось МО учителей…
13 декабря 2019 года в Волгограде завершился городской конкурс профессионального мастерства «Лучший мастер-класс педагога дошкольного образования». В конкурсе приняли участие 172 педагога из 108 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования, в трёх номинациях: «Лучший мастер-класс воспитателя дошкольного образовательного учреждения», «Лучший мастер-класс старшего воспитателя дошкольного образовательного учреждения», «Лучший мастер-класс музыкального руководителя дошкольного…
На базе МОУ «Детский сад № 393 Красноармейского района Волгограда» 17 декабря 2019 года состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Кейс-технология как один из инновационных методов формирования здорового образа жизни у всех субъектов образовательного пространства дошкольного образовательного учреждения». В семинаре-практикуме приняли участие 27 педагогов из 26 муниципальных образовательных учреждений Волгограда,…
В соответствии с приказом департамента по образованию администрации Волгограда от 08.07.2019 № 435 «О проведении муниципального этапа международного конкурса детского рисунка «Мирные города – 2019» в период с 02 по 25 сентября 2019 года был проведен муниципальный этап международного конкурса детского рисунка «Мирные города – 2019» (далее – Конкурс). Конкурс состоялся в целях дальнейшего продвижения…
В период с 27 по 29 ноября 2019 года в дошкольных образовательных учреждениях Волгограда прошёл городской день открытых дверей, который посетили более 300 педагогов города. Целью городского дня открытых дверей стал обмен опытом между педагогами дошкольных образовательных учреждений Волгограда по вопросу проектирования и насыщения развивающей предметно – пространственной среды в МОУ, способствующей формированию социальных навыков…
Веселых и находчивых людей в России много. Веселых и находчивых молодых педагогов – не меньше. На II Открытый городской конкурс команд КВН молодых педагогов муниципальных образовательных учреждений (далее – МОУ) Волгограда прибыли 7 команд из Волгограда («Красный в белом» Краснооктябрьского района, «Незабудки» Центрального района, «Не по ФГОСУ» Дзержинского района, «MN Dance» Ворошиловского района, #СОЛЬ Советского…
27 ноября 2019 года на базе МОУ «Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 49 Краснооктябрьского района Волгограда» прошёл городской семинар-совещание по теме «Курс русского родного языка: актуальные вопросы преподавания», на который были приглашены заместители директоров по УВР, методисты, руководители районных и школьных МО учителей русского языка и литературы, учителя начальных классов. Перед участниками…
С 20 по 24 ноября 2019 года в Пятигорске состоялась Всероссийская конференция, в работе которой приняли участие более 200 человек: учёные, педагоги, методисты. На пленарном заседании, проходившем в Пятигорском государственном университете, шёл серьёзный разговор о сохранении русской идентичности, нашей национальной культуры и языка. Представители различных регионов нашей огромной страны обменивались опытом работы по вопросу сохранения…
22 ноября 2019 года на базе МОУ «Центр развития ребёнка № 9 Ворошиловского района Волгограда» состоялся семинар-практикум по теме: «Модель основной образовательной программы ДОУ согласно ФГОС дошкольного образования». В семинаре-практикуме приняли участие 30 педагогов из 29 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования. Активное участие в подготовке и проведении семинара – практикума…
На базе МОУ «Детский сад № 377 Кировского района Волгограда» 14 ноября 2019 года состоялся семинар-практикум по теме: «Технология проектной деятельности как современная форма взаимодействия педагога и ребенка». В семинаре-практикуме приняли участие 44 педагога из 42 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования. Педагогический коллектив под руководством Буравлевой Людмилы Аркадьевны, заведующего МОУ…
Двенадцатого ноября 2019 года на базе МОУ «Детский сад № 376 Тракторозаводского района Волгограда» состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Организация системы методической работы по формированию основ экологического сознания у детей дошкольного возраста». В семинаре-практикуме приняли участие более 30 педагогов из 17 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы…
На базе МОУ «Детский сад № 385 Дзержинского района Волгограда» 01 ноября 2019 года состоялся семинар-практикум по теме: «Метод проектов в краеведческом образовании детей дошкольного возраста». В семинаре-практикуме приняли участие 39 педагогов из 36 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования. Педагогический коллектив под руководством Минимулиной Нины Олеговны, заведующего МОУ Детским садом…
В группе компаний «Просвещение» прошла крупнейшая конференция по филологии. Актуальные вопросы преподавания русского языка и литературы в школе находились в центре внимания участников всероссийской научно-практической конференции, которая открылась 28 октября в московском офисе группы компаний «Просвещение». В мероприятии приняли участие ведущие специалисты региональных институтов развития образования, муниципальных методических служб, председатели региональных ассоциаций педагогов русского…
В соответствии с планом работы департамента по образованию администрации Волгограда на 2019/2020 учебный год муниципальное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр развития образования Волгограда» организовало 30 октября 2019 года на базе муниципального общеобразовательного учреждения (далее – МОУ) «Средняя школа № 5 Краснооктябрьского района Волгограда» городское родительское собрание с приглашением представителей Волгоградской областной правозащитной общественной организации родителей…
Тысячи волгоградцев, маленьких и больших, с нетерпением ждут осени: ведь это то время года, когда в городе-герое традиционно проводится фестиваль знатоков и любителей русского языка. В этом году в двенадцатый раз в Волгограде состоялся фестиваль «Дни русского языка» имени О.Н. Трубачёва», посвящённый нашему известному земляку, академику РАН, создателю огромного Этимологического словаря. В двенадцатый раз мальчишки…
На базе МОУ «Детский сад № 198 Центрального района Волгограда» 17 октября 2019 года состоялся семинар-практикум по теме: «Интеграционный подход в организации образовательного процесса в ДОУ на основе культурных практик». В семинаре-практикуме приняли участие 36 педагогов из 35 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования. Корепанова Марина Васильевна, заведующий кафедрой педагогики дошкольного…
В Волгограде 15 октября 2019 года завершился городской конкурс музыкально – театрализованных постановок «Мои первые книжки», который проводился в рамках городского фестиваля «Дни русского языка» имени О.Н. Трубачёва». Целью проведения конкурса стало создание условий для формирования и развития бережного и уважительного отношения к русскому языку, истории и культуре российского народа. В городском этапе конкурса приняли…
В целях повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Волгограда 23 сентября 2019 года на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 83 Центрального района Волгограда» (Директор – Добрынина Алевтина Викторовна) проведен городской обучающий семинар «Разумное научно-историческое основание христианской веры». В программе семинара: лекция «Разумное научно-историческое основание христианской веры», презентация учебно-методического комплекса модуля «Основы…
19 сентября 2019 года стартовал самый главный праздник всех любителей русского языка – городской фестиваль «Дни русского языка» имени О.Н. Трубачёва». Проводится этот фестиваль уже двенадцатый год, и не угасает к нему интерес у волгоградской общественности. Как следствие, возрастает и количество участников фестивальных мероприятий. Только в прошедшем учебном году их насчитывалось более 73 000 человек. Для…
Семинар проводился 10.09.2019 в 15-00 на базе МОУ «Лицей № 11 Ворошиловского района Волгограда» в соответствии с приказом ДОАВ от 02.09.2019 № 594 «Информационная среда всероссийской олимпиады школьников: теория и практика организации олимпиады в общеобразовательных учреждениях Волгограда» для организаторов всероссийской олимпиады школьников муниципальных образовательных учреждений, частных образовательных учреждений, государственных образовательных организаций, расположенных на территории Волгограда,…
С 10 по 12 сентября 2019 года в общеобразовательных учреждениях Волгограда проводился муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений (далее – конкурс), целью которого является возрождение традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы, отражающей личностные, предметные и метапредметные результаты на разных этапах обучения и воспитания личности, развитие связной письменной речи учащихся. В конкурсе принимали участие учащиеся 4-11…
На базе МОУ «Центр развития ребёнка № 11 Красноармейского района Волгограда» 12 сентября 2019 года состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Инновационные формы организации познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста по сохранению биоразнообразия на территории дошкольного учреждения». В семинаре-практикуме приняли участие более 40 педагогов из 18 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих…
Старт совместному проекту дан! С целью сближения Волгоградских школьников со сверстниками районного центра Дубовки Волгоградской области, практического взаимодействия детско-взрослых коллективов по приобщению обучающихся и педагогов к здоровому образу жизни, формированию гражданской позиции, нравственных качеств, развитию волонтерской деятельности, педагогического и культурного обмена по инициативе муниципального учреждения дополнительного профессионального образования «Центр развития образования Волгограда» стартовал инновационный проект…
7 мая 2019 года сотрудники Центра развития образования Волгограда участвовали в Параде кадет на площади перед ГБУК ВГТ «Царицынская опера». «Парад, смирно!» – раздается команда. Под торжественные звуки марша выносят государственный флаг Российской Федерации и Знамя Победы. Звучит Гимн России… Чеканным шагом, стройными рядами прошли кадеты школ №№ 13, 16 и 95 Краснооктябрьского района Волгограда.…
Итоги проведения Корнеевских чтений С 01 по 19 апреля 2019 в третий раз Волгограде проведены городские Корнеевские чтения (далее – Чтения), в которых приняли участие учащиеся 1-11 классов, педагоги, педагоги-библиотекари – всего 158 человек из 62 образовательных учреждений. Цель Чтений – развитие у учащихся интереса к изучению произведний писателей и поэтов родного края, поддержка учебно-исследовательской…
Городской конкурс профессионального мастерства «Педагогический дебют-2019» открыл новые имена 23 апреля 2019 года в Детско-юношеском центре Волгограда состоялся финал IX городского конкурса профессионального мастерства «Педагогический дебют-2019». Участников конкурса приветствовали председатель Волгоградской городской Думы Андрей Косолапов и председатель комитета по образованию, культуре, молодежной политике, спорту и туризму гордумы Лариса Тропкина. Конкурс способствовал созданию условий для профессиональной…
Завершил работу городской постоянно действующий семинар-практикум «Оценка качества дошкольного образования как инструмент развития образовательной организации», работа которого осуществлялась в период с октября 2018 года по апрель 2019 года с целью обеспечения непрерывного профессионального образования педагогов муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные образовательные программы дошкольного образования. Семинар-практикум был организован в соответствии с планом департамента по образованию…
Завершил работу городской постоянно действующий семинар-практикум «Использование современных образовательных технологий как средство повышения качества дошкольного образования», работа которого осуществлялась в период с октября 2018 года по апрель 2019 года с целью обеспечения непрерывного профессионального образования педагогов муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные образовательные программы дошкольного образования. Семинар-практикум был организован в соответствии с планом департамента по…
29 марта 2019 года в режиме онлайн трансляции из муниципального общеобразовательного учреждения (далее – МОУ) «Гимназия № 16 Тракторозаводского района Волгограда» состоялось единое городское родительское собрание «Нравственные уроки семьи – нравственные законы жизни» (далее – родительское собрание). В прямом эфире и, в дальнейшем, в записи на YouTube трансляцию родительского собрания посмотрели свыше 1000 представителей родительской…
Чтобы не погасить лучезарные взгляды детей Как не погасить светлые взгляды детей, которые пришли учиться в школу? Как учить так, чтобы у них не пропало желание и стремление? Как, сделать ребенка способным развиваться дальше без помощи учителя? Эти и другие педагогические вопросы были поставлены в ходе учебы молодых педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений Волгограда в рамках…
Время смелых педагогических открытий пришло! Согласно плану работы департамента по образованию администрации Волгограда в феврале 2019 года в Волгограде стартовал IX городской конкурс профессионального мастерства «Педагогический дебют» (далее – Конкурс). Еще в 2006 году Ассоциация лучших школ и Фонд поддержки российского учительства, при участии Общероссийского Профсоюза образования объявили первый всероссийский конкурс «Педагогический дебют». За…
Конкурс сочинений «Мой любимый литературный герой» 20 марта 2019 года в МУ ДПО «Центр развития образования Волгограда» в рамках фестиваля «Неделя Чтения» состоялся городской конкурс сочинений «Мой любимый литературный герой». В нём принимали участие учащиеся 5-11 классов образовательных учреждений Волгограда. Детские сочинения были интересны и оригинальны. В них оценивались выразительность лексических и синтаксических языковых средств,…
28 февраля 2019 года на базе МОУ «Средняя школа № 19 Центрального района Волгограда» состоялся городской семинар «Формирование коммуникативной компетентности и творческого мышления учащихся на уроках русского языка и литературы», организованный старшим методистом муниципального учреждения дополнительного профессионального образования «Центр развития образования Волгограда» Ожерельевой Еленой Степановной. Цель семинара – повышение научно-методического уровня и совершенствование профессионального мастерства …
Распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2017 года №1155-р вступила в действие «Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации».На основании этого и других документов в Волгограде действует целая программа по увеличению уровня грамотности и речевой культуры учащихся. В целях приобщения учащихся 1-11 классов к чтению как источнику духовного и нравственного совершенствования человека…
27 февраля 2019 года в Калачевском районе Волгоградской области на базе МКОУ СШ № 4 г. Калач-на-Дону состоялся третий этап регионального турнира учительских клубов «Лучшее от лучших: на пути к педагогическому успеху». В этот раз в турнире состязались педагоги Ворошиловского района Волгограда, Калачевского и Чернышковского районов Волгоградской области. Команды из 4-х учителей представили свои выступления…
Завершил работу городской постоянно действующий семинар-практикум «Современные педагогические технологии образования и развития детей с ОВЗ в группах комбинированной и компенсирующей направленности», работа которого осуществлялась в период с ноября 2018 года по февраль 2019 года с целью обеспечения непрерывного профессионального образования педагогов муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные образовательные программы дошкольного образования по направлению «Коррекционная работа…
Терпением нашим и вниманием к детям мы спасем их души 19 февраля 2019 года в гимназии № 3 Центрального района Волгограда состоялся городской семинар-практикум «Меры по обеспечению психологической безопасности обучающихся в условиях образовательного учреждения». В семинаре приняли участие более 60 педагогов, в их числе заместители директоров по воспитательной работе, методисты, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги-предметники муниципальных…
15 февраля 2019 года на базе на базе муниципальных образовательных учреждений (далее – МОУ) «Средняя школа с углублённым изучением отдельных предметов № 6 Центрального района Волгограда» и «Детский сад № 100 Центрального района Волгограда» проведён городской День молодого специалиста для педагогических работников МОУ Тракторозаводского, Краснооктябрьского, Центрального и Дзержинского районов Волгограда. В городском Дне молодого специалиста…
Акция «Мы помним!» В далеком сентябре 1942 года матрос Михаил Паникаха бросился всем телом на танк, разбив о его броню бутылку с горючей смесью. Танк загорелся, а отважный солдат Паникаха погиб. Идущие вслед за главным танком, машины фашистов повернули обратно… 2 февраля 2019 года по уже сложившейся традиции в «Центре развития образования Волгограда» прошла акция…
21 декабря 2018 года коллектив МОУ ЦРО дружно встретил наступающий 2019 Новый год в кафе Краснооктябрьского района «Нефертити». Дед Мороз и Снегурочка зажигали играми и песнями. Столы ломились от яств. Праздник по-настоящему удался! Администрация МОУ ЦРО и профком поздравляет всех членов коллектива с наступающим Новым годом! Просмотров: 106
14 декабря 2018 года в Волгограде завершился городской конкурс профессионального мастерства «Лучший мастер-класс педагога дошкольного образования». В конкурсе приняли участие 189 педагогов из 168 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования, в трёх номинациях: «Лучший мастер-класс воспитателя дошкольного образовательного учреждения», «Лучший мастер-класс учителя – логопеда (учителя – дефектолога) дошкольного образовательного учреждения», «Лучший…
В период с 03 декабря по 07 декабря 2018 года в дошкольных образовательных учреждениях Волгограда прошёл городской день открытых дверей «Возможности развивающей предметно-пространственной среды в условиях реализации ФГОС дошкольного образования», который посетили более 300 педагогов города. Активное участие в городском дне открытых дверей приняли педагоги МОУ «Центр развития ребёнка № 11 Красноармейского района Волгограда», МОУ…
Учимся в интерактиве! 07.12.2018 года на базе средней школы № 5 Краснооктябрьского района Волгограда для педагогов образовательных учреждений города был проведен городской семинар «О работе по противодействию проникновения идей экстремизма, ксенофобии, правового нигилизма, криминальной субкультуры в детско-подростковую среду». В городском семинаре приняли участие 62 педагога, в их числе специалисты территориальных управлений департамента по образованию…
Фонтан педагогических идей 06 декабря 2018 года на базе муниципальных образовательных учреждений Советского района Волгограда: Гимназии№ 15 и Центра развития ребенка № 12 проведён городской День молодого специалиста для педагогических работников МОУ Ворошиловского, Советского, Кировского, Красноармейского районов Волгограда. В городском Дне молодого специалиста приняли участие 92 педагогических работника из 59 МОУ Волгограда, в их числе…
КВН молодых педагогов 27 ноября 2018 года на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 89 Дзержинского района Волгограда» проведен I-й Открытый городской конкурс команд КВН молодых педагогов муниципальных образовательных учреждений Волгограда. Учредитель этого мероприятия – департамент по образованию администрации Волгограда. Конкурс организован по правилам, установленным международным союзом КВН «АМИК». В нем приняли участие семь…
В период с 14 по 20 мая 2018 года 29107 обучающихся из 116 муниципальных общеобразовательных учреждений Волгограда приняли участие во Всероссийской акции «СТОПВИЧ/СПИД» (далее – акция). В рамках акции с целью профилактики ВИЧ/СПИДа в образовательной среде, повышения уровня знаний обучающихся о путях передачи ВИЧ, риске инфицирования, о современных подходах и эффективных практиках сдерживания эпидемии, формирования…
22 мая 2018 года на базе МОУ д/с № 310 Ворошиловского района Волгограда со старшими воспитателями дошкольных образовательных учреждений был проведен круглый стол по теме «Реализации ФГОС ДО в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих программы дошкольного образования: достижения и проблемы». На круглом столе были рассмотрены вопросы: 1.Организация мониторинга освоения образовательных областей воспитанниками ДОУ (из опыта работы).…
14 мая 2018 г.. в ” МОУ Гимназии № 4 Ворошиловского района Волгограда” завершилась общероссийская акция “Знамя Победы”. Все школы Ворошиловского района приняли участие в акции.Лучшие учащиеся из 13 образовательных учреждений стояли в почетном карауле у Знамени Победы. В торжественной обстановке с приглашением почетных гостей и ветеранов Великой Отечественной войны прошли открытие и закрытие акции.…
На базе МОУ «Центр развития ребёнка № 11 Красноармейского района Волгограда» 25 апреля 2018 года состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Игровые обучающие ситуации для активизации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников». В семинаре-практикуме приняли участие 36 педагогов из 32 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования. Педагогический коллектив под…
В течение 2017/2018 учебного года на базе МОУ «Детский сад № 198 Центрального района Волгограда», МОУ «Детский сад № 235 Краснооктябрьского района Волгограда» и МОУ «Центр развития ребёнка № 3 Краснооктябрьского района Волгограда» проводился городской постоянно действующий обучающий семинар для старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Механизм проектирования основной образовательной программы дошкольной организации…
В течение 2017/2018 учебного года на базе МОУ «Детский сад № 300 Дзержинского района Волгограда» и МОУ «Детский сад № 17 Дзержинского района Волгограда» проводился городской постоянно действующий обучающий семинар для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Реализация ФГОС дошкольного образования средствами игровой технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры». Посредством мероприятий, организованных и проведённых…
В Волгограде 26 апреля 2018 года завершился городской конкурс творческих работ «Встречаем чемпионат!». В конкурсе приняли участие 1027 воспитанников и 727 педагогов из 198 образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования, которыми были представлены на всех этапах конкурса 211 плакатов, 310 рисунков и 206 поделок декоративно-прикладного творчества по следующей тематике: «Футбол – дорога…
19 апреля 2018 года на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей № 8 «Олимпия» Дзержинского района Волгограда» проведен городской семинар «Школьная библиотека как часть единого информационного пространства общеобразовательного учреждения». В семинаре приняли участие 35 педагогов-библиотекарей муниципальных общеобразовательных учреждений Волгограда. В теоретической части семинара, старший методист МОУ ЦРО Л.Н. Королёва познакомила участников с понятием «Единое информационное пространство…
В целях поддержки и развития деятельности школьных спортивных клубов (далее – ШСК) муниципальных общеобразовательных учреждений Волгограда, привлечения учащихся к систематическим занятиям физической культурой, формирования культуры здорового образа жизни, МОУ ЦРО в период с 12 марта по 23 апреля 2018 года провел муниципальный этап Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди…
На базе МОУ «Центр развития ребёнка № 4 Краснооктябрьского района Волгограда» 17 апреля 2018 года состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Инновационная педагогическая технология организации игровой двигательной деятельности в контексте ФГОС дошкольного образования». В семинаре-практикуме принял участие 41 педагог из 40 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного…
На базе МОУ «Детский сад № 373 Краснооктябрьского района Волгограда» 30 марта 2018 года состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Кластерный подход как основа построения нового типа взаимодействия дошкольной образовательной организации с социальными партнёрами». В семинаре-практикуме принял участие 29 педагогов из 29 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы…
На базе МОУ «Детский сад № 376 Тракторозаводского района Волгограда» 28 марта 2018 года состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: Применение игровых технологий в образовательной области «Познавательное развитие» (формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста). В семинаре-практикуме приняли участие 34 педагога из 30 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные…
С 26 по 28 марта в Московской области прошел XVI Всероссийский интеллектуальный марафон учеников-занковцев. В состязании приняли участие 29 команд со всех уголков России: Якутии, Сибири, Калининграда, Калмыкии и многих других. От всей души поздравляем команду Волгограда, занявшую 3 место! Состав команды: Латышев Георгий, ученик 4 «Б» класса МОУ «Гимназия № 5 Ворошиловского района Волгограда»,…
В целях гармонизации семейных отношений, повышения компетентности родителей учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений Волгограда (далее – МОУ), укрепления их сотрудничества с педагогическими коллективами в соответствии с планом департамента по образованию администрации Волгограда 30 марта 2018 года состоялось единое городское родительское собрание «Наши дети – наша ответственность» (далее – родительское собрание). В родительском собрании приняли участие около…
Голосуем за жизнь! Такова тема городского семинара-тренинга по профилактике подросткового суицида, который состоялся 22 марта 2018 года на базе муниципального общеобразовательного учреждения (далее – МОУ) «Гимназия № 12 Краснооктябрьского района Волгограда». В городском мероприятии приняли участие 57 педагогов МОУ Волгограда. Открывая семинар, директор МОУ ЦРО Кириллов П.В. определил актуальность проблемы: «Профилактика суицидального поведения молодежи является…
Молодые педагоги получили удостоверения о повышении квалификации Вчера завершил работу городской постоянно действующий семинар-практикум «От педагогических компетенций к профессиональному мастерству» для молодых педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений Ворошиловского, Советского, Кировского, Красноармейского районов Волгограда. Семинар-практикум был организован в соответствии с планом департамента по образованию администрации Волгограда и проходил на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия № 15 Советского…
Городской конкурс детско-родительского видео-эссе «Победа: я помню, я горжусь!», посвящённый 75-летию победы в Сталинградской битве. В Волгограде 28 февраля 2018 года завершился городской конкурс детско-родительского видео-эссе «Победа: я помню, я горжусь!», посвящённый 75-летию победы в Сталинградской битве. В конкурсе приняли участие 199 семей воспитанников и 213 педагогов из 187 дошкольных образовательных учреждений Волгограда. На городской…
Городской семинар о деликатной проблеме воспитания 15 февраля 2018 года на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 81 Центрального района Волгограда» (далее – МОУ СШ № 81) проведен городской семинар «Современные подходы к половому воспитанию школьников» для педагогов (далее – городской семинар). В городском семинаре приняли участие 54 педагогических работника, в их числе…
Городской конкурс образовательных проектов «Эхо Победы», посвящённый 75-летию победы в Сталинградской битве. В Волгограде 22 февраля 2018 года завершился городской конкурс образовательных проектов «Эхо Победы», посвящённый 75-летию победы в Сталинградской битве. В конкурсе приняли участие 2845 воспитанников и 426 педагогов из 121 дошкольного образовательного учреждения Волгограда, которыми были реализованы 142 образовательных проекта. На городской (экспертный)…
На базе МОУ «Детский сад № 377 Кировского района Волгограда» 14 февраля 2018 года состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Повышение профессиональной компетентности педагогов детского сада в процессе самообразования в условиях ФГОС дошкольного образования». В семинаре-практикуме приняли участие 30 педагогов из 29 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы…
В соответствии с субконтрактом на оказание услуг в рамках Контракта №FEFLP/QCBS-3.22 «Обучение сельских учителей финансовой грамотности и методике проведения просветительской работы с сельским населением» в МОУ ЦРО организованы курсы повышения квалификации по программе «Основы финансовой грамотности, методы ее преподавания в системе основного, среднего образования и финансового просвещения сельского населения» в объеме 72 часов. Слушателями курсов…
На базе МОУ «Детский сад № 17 Дзержинского района Волгограда» 08 февраля 2018 года состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Реализация системы работы детского сада по формированию экологически сообразного поведения у детей дошкольного возраста». В семинаре-практикуме приняли участие 25 педагогов из 24 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы…
На базе МОУ «Детский сад № 393 Красноармейского района Волгограда» 30 января 2018 года состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Ценностное здоровьесберегающее пространство дошкольного образовательного учреждения как продукт его инновационной деятельности». В семинаре-практикуме приняли участие 33 педагога из 30 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования. Зотова…
23 января 2018 года на базе МОУ «Детский сад № 180 Советского района Волгограда» состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Этнокультурный казачий компонент в духовно – нравственном воспитании детей дошкольного возраста». В семинаре-практикуме приняли участие 31 педагог из 23 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования. …
В Волгограде определены лучшие педагоги-психологи 2017 года Пресс-релиз На базе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 5 Краснооктябрьского района Волгограда» 19 декабря 2017 года состоялся финал открытого городского конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог-психолог 2017 года». Организатором городского конкурса выступили департамент по образованию администрации Волгограда и муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр развития образования…
Благотворительная акция «Новогодний сюрприз» Как помочь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации? Как сделать так, чтобы слова «благотворительность детям» были не пустыми, чтобы помощь детям была реальной? Работники МОУ ЦРО 18 декабря 2017 года организовали благотворительную акцию «Новогодний сюрприз» для ребят Ворошиловского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних. Сегодня там живут 55 детей в возрасте…
Насилие над ребенком – это угроза здоровью нации Пресс-релиз С целью обсуждения проблемы жестокого обращения с детьми, поиска эффективных превентивных, профилактических мер и выработки совместных действий родительской и педагогической общественности 13 декабря 2017 года в зале заседаний департамента по образованию администрации Волгограда» состоялся круглый стол «Жестокое обращение с детьми как социально-психологическое явление». Организаторами круглого стола…
Чтобы всем нам этот мир сберечь Завершился городской конкурс детских творческих работ «Чистый взгляд», посвященный Году экологии. Он проходил в период с 20 ноября по 11 декабря 2017 года. В нём приняли участие 535 детей возрастной категории от 6 до 11 лет из 142 муниципальных образовательных учреждений Волгограда. Конкурс организован в целях привлечения внимания…
.19 декабря 2017 года на базе МОУ «Центра развития ребёнка № 13 Советского района Волгограда» состоялся городской семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений Волгограда по теме: «Модель построения образовательного пространства для развития одарённости в условиях реализации ФГОС дошкольного образования». В семинаре-практикуме приняли участие 39 педагогов из 37 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы…
. Городской конкурс профессионального мастерства «Лучший мастер-класс педагога дошкольного образования» 14 декабря 2017 года в Волгограде завершился городской конкурс профессионального мастерства «Лучший мастер-класс педагога дошкольного образования». В конкурсе приняли участие 204 педагога из 195 муниципальных образовательных учреждений Волгограда, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования в пяти номинациях: «Лучший мастер-класс старшего воспитателя дошкольного образовательного учреждения», «Лучший…
. На базе муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия № 1 Центрального района Волгограда» (далее – МОУ Гимназия № 1) 30 ноября 2017 года состоялся городской образовательный форум для педагогов и активистов школьных детских советов на тему «Профилактика проявлений экстремизма, терроризма, национализма в детско-подростковой среде» (далее – форум). Организатором форума выступил…
. Городской День молодого специалиста 22 ноября 2017 года на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия № 12 Краснооктябрьского района Волгограда» и муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка № 4 Краснооктябрьского района Волгограда» в целях оказания методической помощи в повышении профессиональных компетенций и мотивации профессиональной деятельности молодых специалистов муниципальных образовательных учреждений (далее – МОУ) Тракторозаводского,…
. 16 ноября 2017 года Пресс-релиз В целях совершенствования системной организации деятельности по профилактике социально обусловленных заболеваний (наркомании и ВИЧ-инфекции) в образовательной среде, готовности и способности развивать здоровый и безопасный образ жизни обучающихся 16 ноября 2017 года на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 84 Центрального района Волгограда» (далее – МОУ СШ № 84)…
26 октября 2017 года на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 5 Краснооктябрьского района Волгограда» был проведен городской обучающий семинар для педагогов – организаторов профилактики правонарушений на тему «Взаимодействие муниципальных образовательных учреждений Волгограда, семьи и общественности в целях предупреждения правонарушений и наркомании среди несовершеннолетних» (далее – семинар). Это мероприятие было организовано департаментом по образованию…
№ | Название образовательной организации | Координатор | Контактный телефон |
| Город Томск | |||
| 1 | МБДОУ детский сад № 4 «Монтессори» г. Томска | Костенко Татьяна Александровна, заместитель заведующего по инновационной деятельности | 8 (3822) 533-087 |
| 2 | МАДОУ № 13 г. Томска | Терешкова Наталья Юрьевна, старший воспитатель | 8 (3822) 469-588 |
| 3 | МАДОУ № 15 г. Томска | Короткова Светлана Александровна, старший воспитатель | 8 (3822) 654-749; 8 (3822) 657-022 |
| 4 | МБДОУ № 23 г. Томска | Емельянова Елена Александровна, старший воспитатель | 8 (3822) 943-596 |
| 5 | МАДОУ № 28 г. Томска | Фатеева Ольга Ивановна старший воспитатель | 8 (3822) 715-755 |
| 6 | МБДОУ № 35 г. Томска | Гегеня Ольга Андреевна, старший воспитатель | 8 (3822) 554-029; 8 (3822) 553-844 |
| 7 | МАДОУ № 40 г. Томска | Кот Наталья Владимировна, старший воспитатель | 8 (3822) 564-502 |
| 8 | МБДОУ № 73 г. Томска | Юшкова Анастасия Владимировна, старший воспитатель; Чидигезова Наталья Викторовна, старший воспитатель | 8 (3822) 407-005; 8 (3822) 783-228 |
| 9 | МАДОУ № 82 г. Томска | Окушова Гульнафист Алтаевна, заместитель заведующего по научно — методической работе | 8 (3822) 674-818 |
| ЗАТО Северск | |||
| 10 | МБДОУ «Детский сад с художественно- эстетическим направлением № 53» ЗАТО Северск | Баранова Татьяна Игоревна, заместитель заведующего по воспитательно — методической работе | 8 (3823) 564-364 |
| 11 | МБДОУ «Детский сад № 54» ЗАТО Северск | Колпашникова Марина Борисовна, заместитель заведующего по воспитательно — методической работе | 8 (3823) 520-501 |
| 12 | МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад № 60» ЗАТО Северск | Игнатьева Светлана Тимофеевна, заместитель заведующего по воспитательно — методической работе | 8 (3823) 561-642 |
| Городской округ Стрежевой | |||
| 13 | МДОУ «Детский сад № 1 «Солнышко» компенсирующего вида г.о. Стрежевой | Олейникова Тамара Германовна, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе | 8 (3825) 937-036 |
| 14 | МДОУ «Центр развития ребенка детский сад № 3 «Петушок» г.о. Стрежевой | Попова Александра Ивановна заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе | 8 (3825) 954-460 |
| 15 | МДОУ «Центр развития ребенка детский сад № 5 «Золотой ключик» г.о. Стрежевой | Лисовская Анастасия Владимировна, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе | 8 (3825) 950-710 |
| 16 | МДОУ «Детский сад № 8 «Золотая рыбка» общеразвивающего вида г.о. Стрежевой | Сопина Марина Анатольевна, воспитатель | 8 (3825) 951-425 |
| 17 | МДОУ «Детский сад № 9 «Журавушка» комбинированного вида г.о. Стрежевой | Аношина Ольга Вячеславовна, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе | 8 (3825) 951-754 |
| 18 | МДОУ «Центр развития ребенка детский сад № 10 «Росинка» г.о. Стрежевой | Петрова Марина Владимировна, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе | 8 (3825) 955-591 |
| Колпашевский район | |||
| 19 | МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 3» г. Колпашево | Цюприк Илона Николаевна, заведующий; Гололобова Наталья Владимировна, старший воспитатель | 8 (3285) 453-205 |
| 20 | МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад № 14» г. Колпашево | Панова Людмила Николаевна, заместитель заведующего по инновационно-методической работе | 8 (3825) 453-184 |
| 21 | МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад «Золотой ключик» г. Колпашево | Смелова Ирина Валерьевна, заместитель заведующего | 8 (3825) 454-822 |
| Кривошеинский район | |||
| 22 | МАДОУ детский сад ОВ «Березка» с. Кривошеино | Алеева Любовь Анатольевна, старший воспитатель | 8 (3825) 122-682 |
| Первомайский район | |||
| 23 | МАДОУ детский сад «Березка» | Захарова Ирина Геннадьевна, заведующий | 8 (3824) 522-194; 8 (3824) 522-924 |
| 24 | МАДОУ детский сад «Светлячок» | Яковлева Екатерина Ивановна, заведующий | 8 (3824) 521-162; 8 (3824) 521-164 |
| 25 | МАДОУ детский сад «Сказка» | Истигечева Ирина Викторовна, заведующий | 8 (3822) 522-665 |
| Томский район | |||
| 26 | МБДОУ «Детский сад п. Аэропорт» Томского района | Копылова Надежда Владимировна, старший воспитатель | 8 (3822) 964-711 |
| 27 | МАДОУ «ЦРР — детский сад д. Кисловка» Томского района | Пупышева Галина Ивановна, заведующий; Иглакова Валентина Юрьевна, старший воспитатель | 8 (3822) 953-160 |
| Шегарский район | |||
| 28 | МБДОУ «Шегарский детский сад № 1 комбинированного вида» | Нистерюк Людмила Ивановна, заведующий | 8 (3824) 721-106 |
18 февраля на базе МКДОУ д/с №33 при организационно-методической поддержке МКУДПО «ГЦРО» прошел городской семинар для воспитателей ДОО «Создание условий для экологического воспитания дошкольников».
Экологическое воспитание – это есть непрерывный процесс обучения, развития личности, это целая система знаний, умений, навыков, а также формирование таких важных человеческих качеств, как доброта, отзывчивость, сочувствие и сострадание. Благодаря этому у детей складывается ответственное отношение к окружающей социально-природной среде и здоровью.
Но как же лучше создать такие условия? Какими должны быть приоритетные направления? Цели и задачи, а также дальнейшие перспективы? Именно эти вопросы и освещались на данном мероприятии.
С приветственным словом обратилась к гостям заведующий МКДОУ д/с №33 Игнатюк Евгения Олеговна, рассказав о структуре учреждения, и том, что несмотря на давний срок постройки (в этому году МКДОУ д/с №33 исполняется 50 лет со дня основания) коллектив делает все, чтобы создать комфортные условия для развития и воспитания детей, создавая благоприятную среду, а экологическое воспитание, как одно из направлений, является для них приоритетным.
Ребятишки из старших и подготовительных групп порадовали гостей музыкальным сюрпризом, исполнив песню «Моя Родина».
Более подробно о том, как МКДОУ д/с №33 справляется с задачей по эковоспитанию, и какие условия создают работники для этого, рассказала старший воспитатель Гедрих Юлия Сергеевна.
Воспитатель логопедической группы МКДОУ д/с № 33, Киселева О.А. дополнила выступление своей коллеги с докладом «Проектная деятельность как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста»
А затем коллеги из других районов города поделились своим опытом работы. Выступили и Щукина Г.В., воспитатель МКДОУ д/с №423 Центрального округа, с работой по теме
«Опытно-экспериментальная деятельность со старшими дошкольниками в условиях ДОУ» и Дубровская О.О., воспитатель МКДОУ д/с №476 с докладом «Использование ТРИЗ-технологии в экологическом воспитании дошкольников».
От том, что животные это наши меньшие друзья, они дарят нам радость, и душевную теплоту, но в тоже время требуют большой ответственности и заботы, и о том , что необходимо как можно раньше вовлекать в этот процесс детей, так как это позволяет формировать чувство сопереживания, и отзывчивости рассказала воспитатель МКДОУ д/с №57 из Первомайского района, Ширяева К.О. Тема ее выступления так и называлась «Формирование у детей дошкольного возраста ответственного отношения к домашним питомцам»
Рыбина Е. Н, воспитатель из МКДОУ д/с №74 Калининского района поделилась опытом работы по использованию архитектурно-ландшафтного дизайна ДОУ в экологическом воспитании дошкольников., а коллеги из Октябрьского района Завизон Г.В. и Казанцева Е.Н., воспитатели МКДОУ д/с №502 представили педагогический проект «Маленькие чудеса в большой природе».
Воспитатель Кондрикова С.Ю. подробно рассказала о том, как воспитанники МКДОУ д/с № 60, Первомайского района, с самых малых лет учатся любить окружающий мир, с восторгом наблюдать за явлениями природы, о том как простая паутинка помогает понять физические законы, и о том, что в каждом маленьком жучке заложен большой смысл. «Современный подход к формированию экологического мировоззрения дошкольников в условиях ДОУ», так называлась тема ее доклада.
В завершении, гости семинара с большим удовольствием полюбовались танцевальной композицией воспитанников подготовительной группы МКДОУ д/с №33.
Позже, методист ТГМ Советского района МКУДПО «ГЦРО» Лукичева Татьяна Владимировна, подвела итоги, предоставив коллегам возможность обменяться мнениями, а также вручила докладчикам сертификаты.
МКУДПО «ГЦРО» и методисты ТГМ Советского района выражают благодарность за помощь в проведении мероприятия заведующему МКДОУ д/с №33, Игнатюк Евгении Олеговне., а также всему коллективу детского сада.
Методист ТГМ МКУДПО «ГЦРО» в Советском районе
Лукичева Т.В.
Сексуальное насилие над детьми – проблема общественного здравоохранения во всем мире. Жестокое обращение с детьми, особенно с детьми сексуальное насилие достойно осуждения, особенно когда преступник связан с Церковь. Программы VIRTUS ® помогают Церкви стать безопасным убежищем для детей и посланник для предотвращения сексуального насилия над детьми в Церкви и обществе в целом. Мы стремимся достичь этой благородной цели, предотвращая сексуальное насилие над детьми. программа: Защита детей Бога ® .
Программа защиты детей Бога
Большинство организаций, работающих с детьми, имеют своего рода программы безопасности детей. Сквозь В рамках программы «Защита детей Бога» мы прилагаем максимальные усилия, помогая церквям и религиозным организациям. организации уточняют свою роль в качестве среды, безопасной для детей, и расширяют возможности заботливых взрослых защитить детей.
Почему это работает?
Жестокие обращения с детьми стремятся действовать и злоупотребляют своей властью в заботливых, дружественных по отношению к детям условиях окружающая среда, в которой предполагается, что никто не захочет причинить вред ребенку.Религиозный организации всех вероисповеданий – легкая мишень. Программа защиты детей Бога реализует механизмы безопасности, которые отправляют сообщение всем злоумышленникам и потенциальным злоумышленникам:
Используя передовые методы обучения и предотвращения потерь, организация «Защита детей Бога» Программа помогает сделать церкви безопасными для всех людей, особенно для детей.
Как это работает?
Повышение роли церкви как среды, безопасной для детей, начинается с повышения осведомленности взрослых способов взаимодействия детей и взрослых. Защита детей Бога программа обучает и обучает взрослых (духовенство, религиозные деятели, учителя, персонал, волонтеры и родители) об опасностях жестокого обращения, предупреждающих признаках жестокого обращения, способах предотвращения жестокого обращения, методы надлежащего сообщения о подозрениях в жестоком обращении и реагирования на утверждения злоупотреблений.
Все программы обучения VIRTUS, включая программы ЗАЩИТА БОЖЬИХ ДЕТЕЙ, являются всеобъемлющий и многогранный – включающий проверенные стандарты передовой практики для предотвращение сексуального насилия над детьми со стороны духовенства, персонала, волонтеров и других лиц, которые взаимодействуют с дети в церковной среде. Наши программы обучения включают в себя живые обучение, обучение инструкторов, информационные видеоролики и постоянное онлайн-обучение через онлайн-обучение бюллетени и учебные модули через нашу систему VIRTUS Online .
Использование церкви для защиты детей
Для любой организации лучшим способом предотвращения правонарушений, включая сексуальное насилие над детьми, является пусть организация использует своих сотрудников, чтобы повысить осведомленность о проблеме. Защита Программа «Божьи дети» начинается с обучения внутренних координаторов, выбранных архиепископии, епархии или религиозной организации для обучения других взрослых и родителей тому, как лучше всего защитить детей.Мы используем информационные сессии под руководством фасилитатора и непрерывное онлайн-обучение, чтобы чтобы участники узнали о лучших методах донесения своего сообщения, включая обучение Программа «Защита детей Бога».
Обучение взрослых защите детей
Мы начинаем с того, что заставляем взрослых Церкви, которые взаимодействуют с детьми, знать, как защищать дети. Наша программа для взрослых «Защита детей Бога» представляет собой трехчасовую ознакомительную сессию. инструктировать взрослых Церкви о том, что для защиты детей вы должны постоянно осознавать и бдительность.Эта ознакомительная сессия помогает стажерам понять признаки сексуального насилия над детьми, методы и средства, с помощью которых правонарушители совершают злоупотребления, и пять шагов по расширению прав и возможностей, которые можно использовать для предотвращения сексуального насилия над детьми. Продолжение онлайн-обучения – ценный компонент Программа «Защита детей Бога», направленная на постоянное информирование о жестоком обращении с детьми.
Защита детей Бога ® для взрослых – это обучение, проводимое сертифицированными фасилитаторами VIRTUS ® по предотвращению сексуальное насилие над детьми.Тренинг знакомит участников с признаками сексуального насилия над детьми, методами и средствами, с помощью которых преступники совершить насилие, и пять простых шагов, которые можно использовать для предотвращения сексуального насилия над детьми. В центре обучения – два видеоролика: Время защищать детей Бога ™ и План защиты детей Бога ™ . Фасилитаторы включить в тренинг политики и процедуры, определяющие сексуальное насилие над детьми, обращаясь к сообщению о сексуальном насилии над детьми, проверка и отбор сотрудников и волонтеров, а также защита интересов потерпевших.
Protecting All Children ™ определяет программы передового опыта, предназначенные для предотвращения правонарушений и правонарушений. продвигать “правоту” в организациях. Программы позволяют организациям и людям лучше контролировать риски и улучшать жизни всех, кто взаимодействует с организацией. Все учебные программы Protecting All Children ™ являются всеобъемлющими и многомерный – включает в себя проверенные стандарты передовой практики для предотвращения сексуального насилия над детьми и других правонарушений со стороны сотрудники, волонтеры и другие лица, которые взаимодействуют с детьми в окружающей среде.Наши программы обучения включают в себя различные варианты, в том числе живое обучение, обучение инструкторов, информационные видеоролики и регулярное запланированное продолжение образование и обучение с помощью современных веб-тренингов / курсов и учебных курсов. Обучение проводят сертифицированные фасилитаторов по предотвращению сексуального насилия над детьми, а также знакомит участников с признаками сексуального насилия над детьми, методами и средства, с помощью которых преступники совершают жестокое обращение, и пять простых шагов, которые можно использовать для предотвращения сексуального насилия над детьми и более эффективного реагирования на него.Два видео являются центральным элементом тренинга: Время защищать всех детей ™ и План защиты всех детей ™ .
Защита детей Бога, расширение прав и возможностей детей Бога® – это школьная программа. Работа обеспечение безопасности детей – непростая задача. Предупреждение сексуального насилия над детьми требует большего, чем осведомленность взрослых, просвещение и обучение о природе и масштабе проблемы.Мы также должны дать нашим детям инструменты, в которых они нуждаются преодолеть заигрывания кого-то, кто намеревается причинить им вред. Программа безопасности преподавания – это средство, с помощью которого родители, учителя, катехизаторы и молодежные служители (педагоги) дают детям и молодым людям инструменты, необходимые им для защиты сами от тех, кто может причинить им вред.
Отмеченное наградами видео Power to Protect ™ закладывает основу для преподавателя, который использует упражнения, чтобы помочь студенты применяют идеи уроков в своей повседневной жизни.Уроки организованы по трехлетнему циклу, поэтому каждый ребенок каждый раз при представлении материалов план урока меняется. Каждый ребенок получает всю информацию из Руководства по технике безопасности для учителей небольшими, «легко усваиваемыми» кусочками за трехлетний период. Затем, когда ребенок подходит к Для следующей возрастной группы существует совершенно новый набор соответствующих возрасту уроков, в которых основные темы исследуются все более детально.
Teaching Boundary and Safety Guide ™ – это буклет, в котором представлены передовые практики для заботливых взрослых, руководителей уроков и родителей. для обучения детей, как защитить себя.Его можно использовать как отдельное руководство или распространить среди заботливых взрослых и родители, чтобы помочь с Программой безопасности обучения для детей. Стремясь помочь в выполнении этой монументальной миссии защиты молодежи, все наши программы, включая школьную программу и данное буклетное руководство, предусматривают сотрудничество между родителями и Руководители урока по установлению руководящих принципов и принципов безопасности. Благодаря этим программам заботливые взрослые становятся партнерами родителей. обеспечить защиту всех детей и предоставить молодежи необходимые средства защиты.
Подробнее …
VIRTUS ® Online – это торговая марка, обозначающая современную веб-платформу, которая обеспечивает ресурсы, отслеживание и функциональные возможности 24 часа в сутки, семь дней в неделю. Наша система предоставляет обширное меню функций для церквей, религиозных объединений и организаций из одного удобного веб-ресурса.Все, что нужно вашей организации для наилучшего обслуживания общества и защиты детей, размещено в нашей удобной базе данных и включает:
Keeping the Promise Alive – это программа повышения квалификации, которая обеспечивает постоянную осведомленность о предотвращении сексуального насилия над детьми.Материал, охватываемый Хранением «Обещание живое» предназначено для выявления и закрепления уроков первоначальной программы «Защита детей Бога® для взрослых». Например, некоторые из разъясняются более сложные аспекты занятий, чтобы участники научились распознавать рискованное поведение в своей среде и принимать действия по вмешательству в потенциально угрожающих ситуациях. Эта программа отвечает на вопросы: «Каковы были некоторые результаты Защиты Детей Бога? программа, а что еще мы можем сделать, чтобы защитить молодежь? »
Кроме того, он подчеркивает следующие ключевые проблемы:
Keeping the Promise Alive доступен в формате DVD на английском и испанском языках и поставляется с инструкцией по эксплуатации, которая поможет облегчить повторный сеанс.Также доступна рабочая тетрадь участника, и вся программа также доступна в Интернете.
Дополнительные возможности постоянного обучения могут быть предоставлены с помощью учебных бюллетеней и модулей, которые доступны в Интернете! Бюллетени – это ежемесячные образовательные отрывки, представленные в виде обучающих статей, предназначенные для повышения осведомленности и передовых методов профилактики.
Существует множество модулей онлайн-обучения, и многие из них постоянно развиваются, чтобы предоставить самую свежую информацию.Модули – отличные инструменты для повышения квалификации или последующего обучения. Хотя модули в основном используются в онлайн-настройках, некоторые из них доступны на DVD или флеш-накопителе для живого сеанса. Их также можно настроить. Ниже приведен список доступных модулей, которые можно использовать в качестве постоянного (дополнительного или переподготовительного) обучения для вашей организации. Дополнительная возможность – создать модуль специально для вашей организации.
Тренинг «Защита детей Бога® для взрослых» знакомит взрослых с тем, как лучше защищать детей от сексуального насилия над детьми. Программа длиной около часа и пятнадцати минут представляет собой усеченную версию живого тренинга с видео-отрывками из видеороликов A Time to Protect God Children ™ и A Plan to Protect God Children ™ , окруженных другим важным контентом . Зрители узнают о контексте и проблемах, связанных с сексуальным насилием над детьми, о методах и средствах, с помощью которых правонарушители совершают правонарушения, и о том, как насилие влияет на жертв, их семьи, приход и сообщество.У участников также есть ряд действий и пять простых шагов по предотвращению сексуального насилия над детьми и лучшему реагированию на них, устранение предупреждающих знаков, контроль доступа, проверка, отбор сотрудников и волонтеров, защита интересов жертв и отчетность. Эта программа также доступна на испанском языке.
Интернет-тренинг «Защита детей Бога» по повышению осведомленности о жестоком обращении знакомит взрослых с тем, как лучше защищать детей от всех видов жестокого обращения с детьми, включая физическое насилие, психологическое / словесное насилие, сексуальное насилие и пренебрежение.Программа продолжительностью около часа содержит отрывки из видеороликов Время защищать детей Бога ™ и План защиты детей Бога ™ , окруженные другим важным контентом. Зрители узнают о контексте и проблемах, связанных с жестоким обращением с детьми, о методах и средствах, с помощью которых правонарушители совершают правонарушения, и о том, как насилие влияет на жертв и все сообщество. Кроме того, участникам предлагается ряд действий и пять простых шагов, которые помогут предотвратить каждый тип жестокого обращения с детьми и наилучшим образом отреагировать на них.Затраты времени: на выполнение этого модуля уходит около 60 минут. Он также доступен на испанском языке.
Этот модуль посвящен сексуальному насилию в отношении детей с точки зрения предотвращения и надлежащего реагирования. Также включена информация о соблюдении надлежащих границ и о том, как решить проблему раскрытия ребенком информации, в дополнение к сообщению материалов властям в зависимости от уровня обеспокоенности. Затраты времени: на выполнение потребуется около 35 минут.Этот модуль доступен на английском и испанском языках.
Интернет-тренинг «Защита детей Бога» по повышению осведомленности о жестоком обращении знакомит взрослых с тем, как лучше защищать детей от всех видов жестокого обращения с детьми, включая физическое насилие, психологическое / словесное насилие, сексуальное насилие и пренебрежение. Программа продолжительностью около часа содержит отрывки из видеороликов Время защищать детей Бога ™ и План защиты детей Бога ™ , окруженные другим важным контентом.Зрители узнают о контексте и проблемах, связанных с жестоким обращением с детьми, о методах и средствах, с помощью которых правонарушители совершают правонарушения, и о том, как насилие влияет на жертв и все сообщество. Кроме того, участникам предлагается ряд действий и пять простых шагов, которые помогут предотвратить каждый тип жестокого обращения с детьми и наилучшим образом отреагировать на них. Затраты времени: на выполнение этого модуля уходит около 60 минут. Он также доступен на испанском языке.
В постоянно меняющемся мире технологий понимание концепции «виртуальных границ» имеет решающее значение, поскольку сотрудники и волонтеры могут иметь электронный контакт с несовершеннолетними.Этот модуль очерчивает соответствующие виртуальные границы, мониторинг, передовой опыт и сообщение о проблемах. Он может использоваться как отдельный модуль или в сочетании с любым другим модулем как «Расширение технологии». Затраты времени: это займет около 10 минут и доступно на английском и испанском языках.
«Руководителем урока» может быть лицо, назначенное приходом / школой для проведения уроков в безопасной среде для молодежи, или также может быть родителем / опекуном.Этот модуль помогает ведущему урока, независимо от его роли в жизни молодых людей, снабжая их основными элементами, необходимыми для успешного проведения уроков, включая базовые концепции, практическую ориентацию на подготовку как предоставленных планов уроков, так и окружающей среды, а также информацию о как ориентироваться в раскрытии информации и отчетности детей. Это отслеживаемая программа для самостоятельного обучения, у которой есть две точки доступа для каждого предполагаемого участника: ее можно назначить в электронном виде для назначенных в организации руководителей уроков, чтобы они помогали им вести детей на наших уроках по безопасной окружающей среде Расширение прав и возможностей детей Бога® для молодежи .Его также можно предоставить специально для родителей по специальной ссылке. Затраты времени: Этот модуль занимает около 25 минут. В настоящее время он доступен на английском языке и скоро будет доступен на испанском языке.
Модуль «Обучающие границы и безопасность» – это онлайн-тренинг, который предоставляет передовой опыт для сотрудников, волонтеров, заботливых взрослых и родителей, обучая их тому, как лучше защищать детей и как научить детей лучше защищать себя.Этот онлайн-модуль построен на основе «Учебных границ и Руководства по безопасности ™ » и предоставляет простые средства начала разговора, маркированные советы и краткие сводки относящейся к делу информации. Его можно использовать в качестве автономного онлайн-обучения или дополнительного обучения, чтобы предоставить любому взрослому ресурс для самостоятельного обучения по множеству тем, начиная от соответствующих возрасту дискуссий, как общаться со всеми возрастами, проблемного поведения, которое может вызвать опасения, и про- советы и ресурсы для общения.Затраты времени: Этот модуль занимает около 30 минут. Этот модуль также доступен на испанском языке.
Этот онлайн-модуль в первую очередь предназначен для молодежи и помогает им определить разницу между здоровыми и нездоровыми отношениями. Модуль также дает подросткам возможность следовать плану «поступать правильно» для себя и других, когда они распознают нездоровую ситуацию. Заботливые взрослые также могут принять участие в этом модуле, поскольку материал не подходит только для подростков.Здоровые отношения ведут к счастливой жизни. Затраты времени: на выполнение этого модуля уйдет около 35 минут с вариациями из-за понимания вопросов. Эта программа в настоящее время доступна на английском языке.
Этот онлайн-модуль является расширением программы Healthy Relationships for Teens 2.0 ™ и дополнен информацией о безопасной окружающей среде. Он предназначен для несовершеннолетних, которые помогают организации в ограниченном объеме, независимо от того, является ли молодежь помощником-волонтером, молодежью, ищущей часы работы, или молодежью, работающей в организации.В любой программе или среде с участием детей следует учитывать особые моменты и повышенный уровень наблюдения. Хотя ответственность за обеспечение безопасности детей лежит на 100% взрослых, подростки тоже могут помочь в этом деле. Затраты времени: на выполнение этого комбинированного модуля потребуется около 40 минут с вариациями из-за понимания вопросов. Эта программа в настоящее время доступна на английском языке.
В этом модуле рассматриваются различные виды жестокого обращения с уязвимыми взрослыми.В этом многомерном онлайн-модуле сначала рассматриваются различные определения, контекст и реальность жестокого обращения с уязвимыми взрослыми. Затем представлены пять шагов, которые помогут заботливым взрослым узнать о правильном поведении как для предотвращения жестокого обращения, так и для надлежащего реагирования, если они осознают проблему. Его можно использовать в качестве дополнительного обучения, повышения квалификации или даже отдельной программы для взрослых, обеспечивающих уход, специально участвующих в служении для уязвимых взрослых. Он доступен на английском и испанском языках, в Интернете, на DVD и в печатном виде.Затраты времени: на выполнение этого модуля уходит около 35 минут.
Этот модуль помогает организациям создать более здоровую рабочую среду, чтобы уменьшить неуместное поведение сексуальных домогательств, предотвратить случаи в будущем и снизить риски в целом. Это помогает выявлять проблемное поведение, разрабатывать передовые методы безопасности и способы сообщить, прежде чем ситуация станет эскалационной. Заботливые взрослые получат возможность рассмотреть тематические исследования и ответить на интерактивные вопросы, предназначенные для оценки понимания.Затраты времени: на выполнение этого модуля уйдет около 50 минут с вариациями из-за понимания тематического исследования. Эта программа также доступна на испанском языке.
Хотя поведение на рабочем месте обычно является допустимым, некоторые действия могут быть истолкованы как преследование или запугивание. Ни одна организация не застрахована от преследований, которые могут принимать различные формы. Учебный модуль по борьбе с домогательствами 2.0 ™ – это второе издание Учебного модуля 1 по борьбе с сексуальными домогательствами .0 ™ , и в него включены несколько типов дискриминации и издевательств со стороны взрослых. Этот тренинг по борьбе с домогательствами охватывает следующие конкретные вопросы и многое другое, например, различные типы словесных и невербальных домогательств, предотвращение и надлежащее реагирование, передовые методы создания благоприятной рабочей среды, а также процесс подачи жалоб, ответные меры и ресурсы. Затраты времени: на выполнение этого модуля уйдет около 65 минут с вариациями из-за понимания конкретного случая.Этот модуль также доступен на испанском языке.
Этот модуль является расширением модуля Anti-Harassment Training Module 2.0 ™ , специально для менеджеров и руководителей. Менеджеры и супервизоры сначала участвуют в обучающем модуле Anti-Harassment Training Module 2.0 ™ , а затем плавно переходят на дополнительный модуль Manager Expansion. В этом модуле есть примеры из практики и интерактивные вопросы для оценки понимания, в дополнение к:
Затраты времени: Этот комбинированный модуль займет около 95 минут с вариациями из-за понимания тематического исследования.Эта программа в настоящее время доступна на английском языке.
Эта программа знакомит международных священников с пониманием более безопасных границ и приемлемого поведения в США, а также разъясняет сложные аспекты служения в США. Это дополнительное обучение для международного священника, которое дополняет любую другую программу безопасной среды, которая в настоящее время используется религиозным собранием. община или епархия. Программа также укрепляет способность священников распознавать небезопасное поведение и заблаговременно принимать меры в рамках чужой культуры.Программа осведомленности о безопасной окружающей среде для международных священников доступна в формате DVD и в виде онлайн-модуля. В материалы включено руководство, которое поможет облегчить занятие.
Человек получает модуль ежегодной переаттестации после чтения онлайн-бюллетеней обучения в течение 12 месяцев. Модуль обычно освежает человека за 12 месяцев обучения. Тренинги по переаттестации отличаются от реального онлайн-модуля.Модули повторной сертификации автоматически назначаются пользователю системой и требуют наличия у человека «лицензии». Модули ежегодной переаттестации также можно назначить вручную или использовать для повышения квалификации.
PATHWAYS – это онлайн-программа непрерывного образования для религиозных орденов с возможностями обучения и отслеживания. VIRTUS ® Online непрерывное образование программы предоставили многим архиепископам / епархиям и религиозным общинам эффективные, обогащающие и простые в управлении программы, которые принесли пользу несчетному количеству священников, религиозных и верующих.
Мы хорошо знакомы с требованиями служения, с которыми религиозные общины сталкиваются ежедневно. Их членам бросают вызов с распространением Евангелия в постоянно меняющемся мире, наполненном технологиями, которые могут быть устрашающими. Мы также знаем, как Требования по поддержанию аккредитации могут облагаться налогом для лиц, находящихся в административном подчинении религиозных провинций. К этому концу, VIRTUS ® разработал новую захватывающую программу исключительно для религиозных общин.Следуя нашей проверенной временем традиции, Программы VIRTUS ® могут предлагать вашему сообществу различные предметы через ПУТИ
Существует уровень настройки, который мы можем сделать для любого модуля – особенно в отношении вводного и конечного текста, а также объединения двух учебных модулей в один.Мы также можем добавить дополнительный урок к любому из модулей, который вытекает из вашей политики или кодекса поведения, или информации, которую вы хотели бы, чтобы участники знали. Пожалуйста, свяжитесь с нами, и мы сообщим вам, в каком объеме вы выполняете эту настройку.
Скачать брошюру Вся хвала Тебе, мой Господь
за все, что ты создал.
И первый мой господин Брат Солнце, который приносит день …
Как он прекрасен, как сияет во всем своем великолепии!
С вами, Всевышний, он подобен.
Вся хвала Тебе, мой Господь, через Сестру Мун и Звезды;
Ты сотворил их на небесах яркими, драгоценными и прекрасными.
Вся хвала тебе, мой Господь, через Братьев Ветра и Воздуха …
Вся хвала, мой Господь, через Сестру Воды,
Такая полезная, скромная, драгоценная и чистая.
Вся хвала Тебе, мой Господь, через Брата Огня,
, через которого ты скрашиваешь ночь …
Вся хвала Тебе, мой Господь, через Сестру Землю, нашу мать,
Которая кормит нас … и производит разные плоды
С разноцветными цветами и травами …
Хвалите и благословляйте моего Господа, и благодарите Его,
И служите Ему с великим смирением.
– Приписывается святому Франциску Ассизскому
К началу
О Господь, даруй нам благодать возрастать глубже в нашем уважении к
И заботиться о своем Творении.
Господь, услышь нашу молитву.
О Господь, помоги нам признать святость всех твоих
Созданий как знаки твоей чудесной любви.
Господь, услышь нашу молитву.
О Господь, помоги нам отвернуться от эгоистичного потребления
Ресурсов, предназначенных для всех, и увидеть влияние нашего выбора
на бедных и уязвимых.
Господь, услышь нашу молитву.
К началу
Давайте помолимся за конец
Разорение и осквернение Божьего творения
Для доступа к плодам творения
Чтобы разделить поровну между всеми людьми
И чтобы общины и народы нашли себе пропитание
В плодах земли и вода, которую дал нам Бог.
Всемогущий Бог, Ты сотворил мир и отдал его
На нашу заботу, чтобы, повинуясь Тебе,
Мы могли служить всем людям:
Вдохновляй нас использовать богатства творения с мудростью,
и гарантировать, что их благословения будут разделяют все;
Что, полагаясь на вашу щедрость, все люди могут быть
уполномочены искать свободу от бедности, голода и угнетения.
К началу
Я благодарю Тебя, Господи, за этот удивительный день
: за зеленых духов деревьев
и голубую истинную мечту неба; и для всего
, что естественно, что бесконечно, что является «да».
– E.E. Cummings
К началу
Дорогая Мать Земля,
Которая день за днем раскрывает богатые благословения на нашем пути,
О, слава Богу! Аллилуиа!
Плоды и цветы, которые растут зелеными,
Пусть они хвалят Его в изобилии.
О, слава Богу, о, слава Богу, Аллилуиа, Аллилуиа, Аллилуиа.
– Святой Франциск
К началу
Господь, дай нам мудрость заботиться о земле и возделывать ее.
Помогите нам действовать сейчас на благо будущих поколений и всех ваших созданий.
Помогите нам стать инструментами нового творения,
Основанные на завете вашей любви.
– Крик земли
К началу
Мы благодарим Вас, Бог-создатель,
за прекрасное наследие, которое вы нам предлагаете,
от зеленых низин
до глубоких соленых морей,
и за богатый мир
, который мы разделяем с вашим творением.
Помоги нам помнить о его потребностях
и о тех из всех, с кем мы делимся,
, которые открыты твоему Духу
мы можем различать и практиковать
все, что способствует его благополучию,
через Иисуса Христа, нашего Господа,
– Преподобный Питер Липпиетт
К началу
Сад богат разнообразием
С растениями сотен семей
В пространстве между деревьями
Со всеми цветами и ароматами.
Базилик, мята и лаванда,
Великая Тайна хранит мое воспоминание чистым,
Малина, Яблоко, Роза,
Великая Тайна наполняет мое сердце любовью,
Укроп, анис, пижма,
Святой ветер дует во мне.
Рододендрон, цинния,
Да будет прекрасна моя молитва
Да будет память моя, О Великая Тайна
Будь тебе как благовоние
В священной роще вечности
Как я чую и вспоминаю
Древние леса земли.
– Псалтырь чавычи
К началу
Эй! Научись слышать мой слабый голос.
В центре священного обруча
Вы сказали, что я должен заставить дерево цвести.
Со слезами на глазах, О Великий Дух, мой дед,
С бегающими глазами должен сказать
Дерево никогда не цвело
Вот я стою, а дерево засохло.
Я снова вспоминаю великое видение, которое вы мне дали.
Может быть, какой-то корень священного дерева все еще жив.
Тогда питай его
Чтобы он листал
И цвел
И наполнялся певчими птицами!
Услышь меня, чтобы люди снова могли
Найти хорошую дорогу
И ограждающее дерево.
– Лось черный
К началу
Красота природы
О Боже, мы благодарим Тебя за эту землю, наш дом;
Для широкого неба и благословенного солнца,
Для соленого моря и текущей воды,
Для вечных холмов,
И непрекращающихся ветров,
Для деревьев и простой травы под ногами.
Мы благодарим вас за наши чувства
С помощью которых мы слышим пение птиц,
И видим великолепие летних полей,
И вкус осенних плодов,
И радуемся ощущению снега,
И чувствуем запах дыхания весны.
Даруй нам сердце, широко открытое для всей этой красоты;
И спаси души наши от того, чтобы быть такими слепыми
Что мы проходим незрячими
Когда даже терновник обыкновенный
Пылает славой Твоей,
Боже, наш Творец,
Который живет и царствует во веки веков.
– Вальтер Раушенбуш
К началу
Jesuitresource.org разработан Центром миссии и идентичности Университета Ксавьера при поддержке Института иезуитского образования Конвея.Узнайте больше об Иезуитском Ресурсе.
Когда преподобный Митчелл Хескокс организовал конференцию по охране окружающей среды для евангельских христиан в Миссури в 2014 году, пришло всего пять человек. По его словам, в сентябре этого года та же конференция собрала 500 участников.
«Мы наблюдаем заметную смену времен», – сказал Хескокс DW, добавив, что, хотя многие евангелисты по-прежнему пренебрежительно относятся к глобальному потеплению, «все больше людей» отстают от науки о климате.«
Подробнее : Изменение климата:« Фальшивые новости », реальные последствия
Хескокс также является президентом и главным исполнительным директором Evangelical Environment Network (EEN), одной из крупнейших евангелических групп в США. Десять лет назад он насчитывала около 25 000 членов, а сейчас в нее входят «4 миллиона христиан, выступающих за аффир».
Более двух десятилетий EEN обучает своих членов заботиться обо всем, что, по ее мнению, было создано Богом. Одна из ее основных миссий заключалась в том, чтобы убеждают евангелистов признать изменение климата чем-то, что все больше влияет на их жизнь.
«Изменение климата – это не только белые медведи. Это касается здоровья наших детей. Это касается нашей жизни сейчас и в будущем», – сказал Хескокс, добавив, что это создает несколько рисков в США.
Воздух над Лос-Анджелесом
Помимо учащения экстремальных погодных явлений, Агентство по охране окружающей среды (EPA), Вашингтон, округ Колумбия, заявляет, что повышение температуры на Среднем Западе и востоке США привело к быстрому увеличению популяции клещей. может передавать болезнь Лайма.
Кроме того, результаты Вашингтонского университета в Сиэтле предполагают, что производство кукурузы может упасть примерно на 50 процентов к концу века, если выбросы парниковых газов останутся неконтролируемыми; Американская ассоциация легких заявляет, что более высокие уровни CO2 также способствуют развитию заболеваний легких и респираторных заболеваний.
Почему климатическая политика зависит от евангельской поддержки
Согласно опросу Pew Research, проведенному в 2015 году, более четверти населения США идентифицирует себя как евангелистов или рожденных свыше христиан, людей, которые обычно толкуют Библию буквально и, как правило, очень настроены. социально консервативный.В основном белые и представители разных конфессий, они с большей вероятностью будут республиканцами, чем демократами.
Другой опрос Pew в 2016 году показал, что 81 процент евангелистов и возрожденных христиан проголосовали за президента Дональда Трампа. Хотя в значительной степени эту тенденцию можно объяснить его позицией в отношении абортов и контроля над огнестрельным оружием, он также использовал свою кампанию, чтобы использовать давнюю традицию республиканской антипатии к проблемам окружающей среды.
И с тех пор, как он вступил в должность, он вывел США из Парижского климатического соглашения, которое направлено на ограничение глобального потепления до 1.На 5 градусов Цельсия выше доиндустриального уровня.
Однако в январе этого года опрос NPR / PBS / Marist показал, что только 66 процентов белых евангелистов сейчас одобряют президентство Трампа, по сравнению с 73 процентами в декабре.
Подробнее : стена Трампа представляет серьезную угрозу для находящихся под угрозой исчезновения диких животных
Падение поддержки произошло после самого длительного частичного закрытия правительства в истории США, разделения семей мигрантов на американо-мексиканской границе, и поскольку Трамп продолжает отрицать глобальное потепление, хотя явное большинство республиканцев в настоящее время признают, что это происходит.
В конце прошлого года президент официально заявил, что не верит выводам своего правительства о потенциальных экономических последствиях неконтролируемых выбросов.
Меняются ли мнения?
Изменение взглядов евангелистов, по словам Хескокса, может оказать существенное влияние на продвижение экологической политики в отношении климата. Хотя он признает, что они не собираются переходить к Демократической партии, он считает, что теперь они с большей вероятностью будут оказывать давление на своих республиканских представителей, чтобы те приняли более дальновидный подход к проблеме.
Президент Трамп обвинил в пожаре, опустошившем калифорнийский город Парадайз в прошлом году, неумелое управление лесами
Кэтрин Хейхо, евангелист, ученый-атмосферник и профессор политологии Техасского технологического университета в Лаббоке, также говорит, что видит изменение отношения. Она говорит, что это может иметь какое-то отношение к определенным решениям, которые оказываются удобными для бизнеса.
«Произошло массовое распространение экологически чистой энергии в центре страны. У нас есть 30 000 рабочих мест в Техасе с использованием солнечной энергии», – сказала она.
«Очень консервативные фермеры, которые предпочли бы отрезать себе руки, чем позволить правительству вводить правила по выбросам углерода, теперь имеют ветряные турбины на своей земле. И чек приходит по почте. Так что они такие:« О, хорошо , с этим нет проблем ».
Но Дэвид Кониски, адъюнкт-профессор Школы общественных и экологических вопросов Университета Индианы, говорит, что не видит никаких признаков того, что евангелисты сдвинутся с места в отношении климатической политики. Напротив.
Подробнее : Дональд Трамп выбрал скептика по изменению климата Келли Крафт для поста ООН
«Мой анализ опросов общественного мнения, проведенных Gallup в США, не указывает на какое-либо широко распространенное« озеленение христианства »среди протестантов-евангелистов или других христианских конфессий», – сказал он. в интервью DW.
«За период, который я изучал (примерно 2000-2015), есть свидетельства снижения уровня экологической озабоченности».
Убеждения, лежащие в основе отрицания изменения климата
Этот отказ от науки о климате можно объяснить несколькими способами, говорит Кайл Мейярд-Шаап, национальный организатор и официальный представитель молодых евангелистов за действия в области климата (YECA), группы, которая обучал молодых людей тому, как много Библия говорит об окружающей среде.
В то время как некоторые рассматривают глобальное потепление как часть плана Бога или даже как знак конца света, как предсказано в книге Откровение, другие указывают на отрывок из книги Бытия, в котором говорится, что люди должны иметь «власть». над Землей.
Интерпретация «владычества» исторически разделяла христиан на тех, кто интерпретирует это как необходимость для последователей Бога взять на себя ответственное управление Землей, и тех, кто понимает это как людей, обладающих абсолютной властью над всем на планете.
Подробнее : Как правый национализм питает отрицание климата
Евангелисты также внесли свой вклад в растущий раскол между партиями в США в последние десятилетия, объяснил Мейярд-Шаап, и исторически выступали против климатологии из страха перед либералами. правительственные решения.
«Изменение климата фактически поляризовалось. Многие христиане в США пришли к выводу, что поддержка действий по борьбе с изменением климата должна также означать поддержку других либеральных и социально-экономических позиций», – сказал он, имея в виду такие вопросы, как права на аборт и лица одного пола. свадьба.
«Это означало бы предать свои ценности и отвернуться от своих сообществ».
Пожар в лагере стал самым смертоносным лесным пожаром в США за 100 лет и самым дорогостоящим стихийным бедствием в мире в 2018 году. 8 ноября пожар загорелся и распространился. невероятно быстро из-за ряда факторов, в том числе сильного ветра. К тому времени, когда он достиг города Парадайз, у многих, включая тех, кто пытался сбежать на своих машинах (см. Выше), не было достаточно времени, чтобы спастись от огня.
Лесной пожар уничтожил большую часть Рая, город с населением 26 000 человек. Большая часть прилегающих общин Магалия, Каньон Бьют-Крик и Конкоу также была разрушена. В день начала пожара Скотт Маклин, капитан пожарной охраны Калифорнии, сказал: «Мы говорим о опустошении. Центр города полностью на земле. Южная и северная стороны также сильно пострадали.”
Шейн Граммер, художник из соседнего городка Чико, отправился в рай в канун Нового года и нарисовал фреску с женщиной на дымоходе друга – все, что осталось от дома – в той части города, которая была разрушена пожаром. «Когда мой приятель Шейн опубликовал фотографии, единственной вещью, стоявшей от дома, был его дымоход, он был идеальным, – сказал Грэммер. типа: «Я должен покрасить дымоход».«
« Я хотел нарисовать что-то, что принесет надежду посреди полного разрушения », – писал Грэммер. Жители города были так тронуты Судя по художественному выражению на дымоходе, несколько выживших после пожара попросили художника вернуться и нарисовать еще. Он так и сделал, нарисовав изображения на любых отдельно стоящих конструкциях, которые смог найти среди руин.
Граммер всегда получает разрешение от того, кто владеет строением, прежде чем рисовать на нем.Его фрески почти полностью изображают людей, некоторые из которых погибли в огне, а другие выжили. «Я счастлив быть небольшой частью, приносящей надежду и радость этому сообществу и этим людям, которые через многое прошли», – сказал он.
Шериф округа Бьютт Кори Л. Хонеа описал это событие как «наихудший сценарий», некоторые приписывали серьезность пожара постепенному нарастанию последствий изменения климата.Президент США Дональд Трамп не входил в их число. Он обвинил в пожаре руководство лесного хозяйства Калифорнии.
Дэниел Суэйн, работающий в Центре климатологии Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, написал следующее: «Если бы Северная Калифорния получила где-нибудь около типичного количества осенних осадков в этом году (около 4-5 дюймов дождя возле точки происхождения #CampFire), взрывное поведение огня и ошеломляющая трагедия в #Paradise почти наверняка не произошли бы.”
Работа Грэммера в раю служит напоминанием о том, что даже после такого разрушительного события, как Пожар в лагере, красота может снова расцвести. цель мемориала, как видно на этом изображении, фрески, изображающей женщину, погибшую в результате пожара.
Автор: Артур Салливан
Baltimore Center Stage
Балтимор, Мэриленд
(21 октября 2021 г.)
8:00 П.M. EDT
MR. КУПЕР: На этом я хочу поприветствовать 46-го президента Соединенных Штатов, президента Джо Байдена. (Аплодисменты.)
Итак, сегодня вечером предстоит многое сделать, и мы получили много замечательных вопросов от нашей аудитории. Мы хотим подробнее рассказать о том, что вы называете планом Build Back Better.
Прежде чем мы перейдем к этому, я просто хочу знать – за кулисами велось много переговоров, и я уверен, что вы очень вовлечены в это.Вы близки к заключению сделки?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет проблем. Все готово. (Смех.)
Нет, послушай, Андерсон, мы … я, наверное, потратил больше ста часов. Это – это большое дело. У нас обоих есть – у нас есть два плана: один – это план инфраструктуры – дороги, шоссе, мосты, автобусы, поезда и т. Д. – а другой – то, что я называю «экономикой ухода». У него много денег на восстановление окружающей среды, а также на экономию на уходе.Например, вы знаете, мы хотим, чтобы экономика двигалась, но миллионы женщин не могут идти на работу, потому что у них нет присмотра за детьми. Такие вещи.
Итак, там много деталей. Люди многого не понимают. И, кстати, все это оплачено – каждой копейкой. Он не поднимет ни цента (неразборчиво).
MR. КУПЕР: Мы собираемся вдаваться в подробности. Но вот только вы близки к сделке?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Думаю, да.Знаете, послушайте, я был … я был сенатором 370 лет. (Смех.) И я никогда … я относительно хорошо умел заключать сделки.
MR. КУПЕР: Это самая сложная сделка, над которой вам приходилось работать?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет. Нет. Я думаю, что запрет штурмового оружия был самым сложным делом, над которым я работал, и мне это удалось. (Аплодисменты.)
MR. КУПЕР: Вы летите – я думаю, вы летите в Европу через восемь дней.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да.
MR.КУПЕР: Как вы думаете, заключите ли вы сделку к тому времени, когда через восемь дней вы попадете в Air Force One?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Послушайте, вы знаете, я как будто спрашиваю вас: «Вы уверены, что ваше следующее шоу будет успешным?» Верно? Тебе известно.
MR. КУПЕР: Да. (Смех.)
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, вы более уверены в себе, чем я. Послушайте, послушайте, все дело в компромиссе. Вы знаете, «компромисс» стал ругательством, но это – двухпартийность и компромисс по-прежнему возможны.
Когда я баллотировался в президенты, я сказал, что баллотируюсь по трем причинам: во-первых, чтобы восстановить душу и порядочность в стране; во-вторых, построить средний класс и рабочий класс такими, какими они были – мы строим из середины; и в-третьих, чтобы фактически объединить страну. И все говорили: «Ну, это безумие. Ты не сможешь этого сделать ». Если мы не сможем в конечном итоге объединить эту страну, у нас будут большие проблемы.
MR. КУПЕР: Итог: как вы думаете, вы заключите сделку?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Думаю, я заключу сделку.
MR. КУПЕР: Хорошо, давай, давай к публике. Это Николас Воот. Он координатор программы прикладных гуманитарных исследований в Государственном университете Моргана. Он демократ.
Николай, ваш вопрос.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Морган Стейт.
Q Морган Стейт.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Хорошо, чувак. (Аплодисменты.) Я там говорил.
Q Итак, у нас с женой двое маленьких мальчиков, Артур и Тедди.Однако стоимость ухода за детьми почти вдвое превышает размер нашей ипотеки. Мы хотим иметь больше детей, но, несмотря на то, что сейчас мы получаем хорошую зарплату, уход за детьми стоит очень дорого. Итак, как этот новый план инфраструктуры поможет семьям среднего класса оплачивать услуги по уходу за детьми?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что ж, позвольте мне спросить вас: у вас есть – сколько лет вашим детям?
Q Три с половиной и шесть месяцев.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Бог любит вас. (Смех.)
Ну смотри, там две штуки.Есть уход за детьми – когда кто-то заботится о вашем ребенке, пока вы работаете, пока вы и ваша жена работаете. В соответствии с моим предложением, никто не должен будет платить – если вы не зарабатываете больше, чем – индивидуально, каждый из вас зарабатывает – зарабатывает более 300 тысяч – 150 000 долларов за штуку.
Q Мы преподаватели.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: О, Боже. (Смех.) И, кстати, я замужем за одним: доктором Байденом – прямо здесь. (Аплодисменты.)
Итак – значит, вам не придется платить более 7 процентов своего дохода за уход за детьми – 7 процентов.И то, как мы это делаем, мы обеспечиваем возможность финансирования центров по уходу за детьми. Деньги даже не пойдут – вы не – цифру вашего дохода; вы получаете 7 процентов от общей стоимости.
Но есть еще одна деталь: теперь вы имеете право на получение детской налоговой скидки. Раньше было так, что когда у вас – вы знаете, когда у вас – если у вас было – было достаточно денег, чтобы платить значительные налоги, вы могли списать 2000 баксов за каждого ребенка и уменьшить их из своих налогов. Но если вы зарабатываете 60 000 долларов в год, и у вас не так много денег, которые можно было бы списать, вы ничего не получали.
Ну, я называю это налоговой льготой для людей среднего класса. Если вы прямо сейчас зарабатываете около 150 000 долларов, вы можете получить, если у вас есть ребенок младше 7 лет, 350 долларов; если у вас есть ребенок старше 7 лет, от 7 до 17 лет, вы можете получить 300 долларов. И вы получаете прямую оплату. Вы – IRS отправляет вам деньги.
MR. КУПЕР: Джо Манчин хочет, чтобы у него была работа с расширенной налоговой скидкой для детей. Вы бы поддержали это?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет.Дело вот в чем: все эти люди все равно работают. (Аплодисменты.)
И, кстати, вы знаете, почему тот, кто не работает и имеет – вы знаете, зарабатывает – имеет доверительный фонд в миллион долларов, почему они должны получать выгоду, а кто-то зарабатывает 60 тысяч и не работает, но оставаться дома, почему они ничего не должны получить? Я этого не понимаю.
MR. КУПЕР: Вы также впервые предлагаете федеральный оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком. И – (аплодисменты) –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да.Это другой вопрос. Ага.
MR. КУПЕР: Верно. Другой вопрос. Верно. Но это – но это в вашем предложении. Сколько времени на самом деле получили бы родители по вашему предложению? Потому что в какой-то момент вы говорили о 12 неделях. Теперь, согласно отчетам, осталось, может быть, четыре недели.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да, осталось четыре недели. И причина, по которой он сократился до 4 недель, в том, что я не могу получить 12 недель. (Смех.)
И – но, послушайте, вот в чем дело, ребята: сколько людей, которых вы знаете – не шутка – или, может быть, вы сами – имели обстоятельства, когда вы работаете как дьявол, вы зарабатываете 7 долларов в час, 15 баксов в час, или 20 баксов в час, и у вас есть ребенок, который болеет дома – или у вас есть мать или отец, муж и жена, сын или дочь, и вам нужно оставаться дома, чтобы помочь им?
Мы – одна из немногих индустриальных стран в мире, где нет оплачиваемого отпуска, поэтому, когда вы остаетесь дома, чтобы помочь этому человеку, позаботиться о нем, вы все равно получаете свою зарплату.И бизнесу это нисколько не вредит. Бизнес за это не платит; за это платит федеральное правительство. Как я уже сказал, это немного похоже на снижение налогов для людей, которые иначе не могут позаботиться о своих семьях.
И, послушайте, я смотрю сюда, и многие из вас являются частью этого поколения сэндвичей: у вас есть маленькие дети, и у вас есть стареющие родители. Все данные опросов показывают, Андерсон, что люди больше озабочены заботой о пожилых людях, потому что они не знают, что делать, чем они даже их дети.
MR. КУПЕР: Я хочу поговорить об этом. Я хочу, чтобы вы познакомились с Ванессой Антрам из Боуи, штат Мэриленд. Она на пенсии. Она ухаживает за своими престарелыми родителями.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Бог любит вас.
MR. КУПЕР: Она демократ.
Ванесса, твой вопрос.
Q Да. Господин Президент, мои родители женаты 73 года, и оба имеют дело – (аплодисменты) – да. Оба они страдают слабоумием. Мой отец-ветеран полностью прикован к постели, а у мамы проблемы с ходьбой.
Мне очень сложно было ухаживать за ними дома. Они всю жизнь работали только для меня, чтобы испытать на себе много бюрократии по оказанию поддержки –
ПРЕЗИДЕНТ: Бинго.
Q – в любящей домашней обстановке. Что делается для поддержки пожилых людей, особенно для такой семьи из среднего класса, как моя?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, во-первых (аплодисменты), если бы моя мама была здесь, она бы сказала, что вы хорошая дочь, номер один.
Q Да. Спасибо.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Во-вторых, я был в такой же ситуации, как и вы, когда я зарабатывал больше денег – я зарабатывал 42000 долларов в год в качестве сенатора в то время, хотя я числился самым бедным человеком в Сенате в течение 36 лет, но – (смех) – Я по-прежнему зарабатывал больше, чем большинство людей, потому что зарплаты в Сенате продолжали расти.
То, что случилось, было моим… мой отец заболел и находился в хосписе, поэтому мы с Джилл забрали моего отца домой, и мы позаботились о нем в нашем доме.Но нам повезло, потому что у нас была возможность иметь … У меня есть сестра-ангел и брат-замечательный парень, и мы все по очереди заботились о них в нашем доме.
Но вот в чем дело: прямо сейчас, в рамках Medicaid, 860 000 – я думаю, что это 860 – – не называйте меня точным числом, но это более 800 000 – которые имеют право на получение медицинской помощи на дому для своих родителей, но нет деньги есть. Денег там нет.
Итак, что мы делаем, так это то, что мы обеспечиваем финансирование Medicaid, чтобы вы могли сохранить – если у ваших родителей был свой дом – держать их дома, если вы хотите, или получить помощь на дому у профессионалов, предоставляющих – помощь вы заботитесь о них – помогаете вам заботиться о них.
И во многих случаях, когда вы не заботитесь о них в собственном доме, а они остаются – а они остаются в своем доме, у вас будет возможность пригласить кого-нибудь и готовить для них еду. Им не обязательно быть там 24 часа в сутки, 7 дней в неделю.
Итак, мы много чего делаем. Помимо этого процесса, мы сможем обучать тех, кто занимается уходом на дому, которые обычно являются женщинами из числа меньшинств, цветными женщинами, а также иммигрантами. И у них есть способность узнавать больше по ходу дела, приближаться к точке, где они могут стать практическими медсестрами и тому подобное.
Итак, это имеет смысл, и это дешевле – дешевле, чем не делать этого.
MR. КУПЕР: Еще одна вещь, которую хотят сделать демократы, – это расширить Medicare, включив в нее стоматологию, зрение и слух. Учитывая все текущие переговоры, будут ли все три из них по-прежнему охвачены?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Это предел. И причина, по которой это охват, а не – я думаю, что это хорошая идея, и она не так дорого обходится в относительном выражении, особенно если мы позволим Medicare вести переговоры о ценах на лекарства.
Но вот в чем дело: мистер Манчин – против этого, как есть – я думаю, сенатор Синема тоже.
MR. КУПЕР: Противник всем?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Против всех трех. Потому что они не хотят – он говорит, что не хочет еще больше обременять Medicare таким образом – потому что у нее не будет возможности поддерживать себя через X лет. Есть способы исправить это, но и эта часть его не интересует. (Смех.)
Но послушайте, Джо – Джо неплохой парень.Он друг. И он всегда, в конце концов, приходит и голосует за это.
Но – но вот в чем суть: мы сейчас находимся в ситуации, когда, если вы находитесь в обстоятельствах, которые вы не можете предоставить – позвольте мне перейти к делу; Я задерживаюсь. (Смех.)
Одна из вещей, которую мы тем временем смогли сделать – это стоматологические услуги, которые были бы самыми дорогими. Хорошо? Теперь мы говорим – и у меня пока нет договоренности – возможно, получить от Medicare ваучер на 800 долларов на стоматологические услуги, которые могут вам понадобиться.
И слух – очень важная вещь, потому что, как отмечает Кирстен Синема, который поддерживает это, слух напрямую связан с деменцией. Когда вы не слышите, у вас проблемы, и это влияет на слабоумие.
Итак, мы можем, я – и дешевле иметь возможность позаботиться о слухе. Но я думаю, что мне удалось об этом позаботиться, не меняя Medicare, потому что теперь у вас есть эти компании по производству слуховых аппаратов; вам больше не придется идти к врачу, тратить пять тысяч долларов и покупать приложение – вы можете пойти купить в Walgreens и купить безрецептурные слуховые аппараты.(Аплодисменты.)
Итак, что сложнее, мы – мы еще не пришли к единому мнению о том, что делать со зрением, очками. И – но это – значит, «это еще не сделано» – вот ответ.
MR. КУПЕР: Хорошо. Я хочу задать еще один вопрос. Это Бен Фредерик. Бен – риэлтор, пожизненный житель Балтимора. Он независимый. Обслуживает Ассоциацию многоквартирных домов Мэриленда.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Между прочим, Бен, все Байдены родом из Балтимора, начиная с 1850 года.(Смех.) Не знаю, как, черт возьми, меня выгнали, но я … (смех).
МИСТЕР КУПЕР: Бен, в чем ваш вопрос?
Q Данные IRS показывают, что первые 5 процентов получателей дохода платят 60 процентов подоходного налога в этой стране. Я слышал, как вы постоянно говорите, что богатые не платят свою справедливую долю подоходного налога. Какой процент дохода вы считаете справедливым?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что ж, я думаю, что справедливо то, что в нынешнем налоговом кодексе самая высокая ставка налога составляет 35 процентов, номер один.Хорошо?
Номер два, вы находитесь в ситуации, когда корпоративная Америка не платит свою справедливую долю. И я приехал из корпоративного государства мира: Делавэр. В Делавэре больше корпораций, чем в любом другом штате в союзе вместе взятых. Хорошо?
Но вот в чем дело: у вас есть 55 корпораций, например, в Соединенных Штатах Америки с доходом более 40 миллиардов долларов, которые не платят ни цента. Ни единой маленькой красной копейки.
Мне все равно – я капиталист.Я надеюсь, ты сможешь стать миллионером или миллиардером. Я – не проблема. Но, по крайней мере, платите свою справедливую долю. Добавьте немного.
А так –
MR. КУПЕР: Что ж, позвольте мне – позвольте мне продолжить, потому что Кирстен Синема, о котором вы упомянули, – сенатор Синема выступает против любого повышения налоговых ставок для корпораций и для людей с высокими доходами. Спикер Пелоси предложила сегодня принять это.
Вопрос: А, согласитесь ли вы с этим – без повышения ставок – с повышением налоговых ставок для корпораций или высокооплачиваемых людей? И если да, то как бы вы иначе заплатили за этот план?
ПРЕЗИДЕНТ: Потому что у вас нет – смотрите, вот в чем дело: ставка налога – ставка корпоративного налога составляла 35 пунктов, то есть 37 процентов.Мы с Бараком думали, что это должно произойти. Мы думали, что она должна снизиться до 28 процентов.
В процессе этого при Трампе она упала до 21%, и даже руководители корпораций – а вы знаете, если вы в сфере недвижимости – занимались недвижимостью. Спросите их. Они знают, что должны платить чуть больше 21 процента. Из-за идеи, что если вы школьный учитель и пожарный, вы платите по более высокой налоговой ставке, чем они, в виде процента от ваших налогов.
Но вот в чем дело: я считаю, что мы можем сделать – мы можем заплатить за все это – у меня это написано на карточке здесь, но я не буду утомлять вас подробностями.Но, например, если вы действительно удостоверились, что заплатили минимум 15 процентов – минимум 15 процентов – если вы ничего не платите – минимум 15 – это почти – это почти 400 миллиардов долларов за 10 лет.
MR. КУПЕР: Значит, вы согласны с тем, что сенатор Синема и, похоже, спикер Пелоси готовы рассмотреть: никакого повышения налогов для корпораций или для высокооплачиваемых лиц?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Вот что я готов сделать: я хочу убедиться, что мы платим за все, и никто не зарабатывает менее 400 000 долларов, платя ни цента в виде налогов.Это моя цель.
Итак, есть способы сделать это. Например – вы покрыли это в своем шоу – минимальный международный налог в размере 15 процентов.
MR. КУПЕР: Но нет ставки – фактическое повышение ставок?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет. Нет. Я не думаю, что мы сможем голосовать. Послушайте – (смеется) – когда вы в Сенате Соединенных Штатов, являетесь президентом Соединенных Штатов и у вас есть 50 демократов, каждый из них является президентом. (Смех.) Все до единого.Итак, вам нужно разобраться.
Но где я нахожусь, я сейчас слышу – я включаю новости и слышу, что «Байден прогнулся и…»
Послушайте, у Байдена есть простое предложение. Байден получит – все элементы этих двух законопроектов имеют огромное влияние на экономический рост; уменьшать, а не увеличивать инфляцию; не добавляйте ни цента к долгу; а также рост экономики. Согласно – 17 нобелевских лауреатов по экономике недавно прислали мне письмо, в котором говорилось, что мои предложения действительно снизят инфляцию, уменьшат (неразборчиво).
Но вот в чем дело. Дело в том, что я подготовлен – я не могу придумать ничего, что имело бы последствия и изменило обстоятельства для среднего и рабочего класса в Америке, что стало следствием единого законодательного акта.
У меня в офисе есть портрет Рузвельта. Хорошо? Социальное обеспечение совсем не то, что сегодня, когда он его сдал. Он эволюционировал. Он сдвинулся. Он вырос.
Итак, я готов делать то, что можно сделать сейчас, что может начать изменять жизнь обычных американцев, чтобы дать им шанс на борьбу и вернуться и попытаться заполучить других позже.
MR. КУПЕР: Давай поговорим еще об одном из этих вопросов. Это Сондра Гутман, английский профессор (аплодисменты) в Университете Лойолы – тоже демократ.
Сондра, какой у тебя вопрос?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Кстати, у вас есть еще один профессор английского языка, который преподает здесь письмо. (Смех.)
Q Спасибо за ответ на мой вопрос, господин Президент. В новостях мы слышали, что предложение о двухлетнем бесплатном колледже может быть исключено из вашего экономического пакета.Образованные граждане абсолютно необходимы для решения сложных проблем, таких как изменение климата (аплодисменты) и систематическое неравенство в этой стране. Мы надеемся, что это не исключено из пакета, но если это так, что вы можете сделать, чтобы все американцы могли получить образование, необходимое им для решения этих проблем?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Прежде всего, профессор, вы высказали очень глубокое замечание, а я не – я не саркастичен – и это так – и Джилл использует несколько иную фразу: «Любая страна, которая превосходит- обучает нас, превзойдет нас.«Любая страна, которая не имеет образования, будет превосходить – образованную страну превзойдет нас.
У вас подавляющее большинство – из 37 основных стран мира – экономик – мы занимаем 35-е место по нашим инвестициям в образование. Мы находимся в ситуации, когда, если вы – если вы думаете об этом, когда мы – что заставило нас двигаться вперед и доминировать в 20-м веке: в конце 1900-х – в начале 1900-х, в конце 1890-х годов мы подошли – мы сказали , 12 лет бесплатного обучения. В то время это было революционно. Я серьезно.
Итак, если бы мы сегодня сели и сказали: «О, мы должны создать систему образования», поднимите руку, если кто-нибудь думает, что 12 лет достаточно, чтобы соревноваться в 21 веке?
Итак, вот почему я предлагаю: бесплатный ребенок – бесплатная школа – бесплатная школа для каждого трех- и четырехлетнего ребенка в Америке, независимо от его происхождения.
Все данные показывают, что независимо от того, из какого дома они родом, у них экспоненциально увеличиваются свои шансы на успех на протяжении 12 лет обучения в школе.Вы знаете – вы знаете всю статистику.
По статистике, если вы приехали из дома, где нет книг, и у них есть мать-одиночка или одинокий папа, они этого не делают – они плохо образованы, они мало разговаривают, ребенок из средний класс – средний дом среднего класса по сравнению с тем домом, который пойдет в школу, услышав на 1 миллион сказанных слов больше, чем ребенок, который этого не сделал. Гигантский недостаток.
MR. КУПЕР: Господин президент, вопрос был о … общественных колледжах-
.ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, я знаю.I –
MR. КУПЕР: – что – это было большое обещание, которое вы дали. Вы много говорили об этом на –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: О, я –
MR. КУПЕР: – след кампании.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да, и я собираюсь это сделать. (Аплодисменты.) А если не буду, долго буду спать одна. (Смех.)
Но вот в чем дело: пока г-н Манчин и еще один человек указали, что не будут поддерживать бесплатный общественный колледж.Итак, что я … думаю, мы можем сделать, так это значительно увеличить сумму денег на 500 долларов на выплату грантов Пелла. Также доступны гранты Пелла, и они могут подавать заявку на получение до 30 процентов стоимости обучения в общественном колледже и / или – и / или помощи в колледже.
Так что это нас туда не приведет. Это не даст нам всего, но это только начало.
Я убежден – абсолютно, положительно убежден, что мы сможем – и, кстати, у нас есть в законе – в законодательстве деньги для общественных колледжей, которые занимаются – обучением, работой с обучение людей особым навыкам, которые не получаются, не даст вам двухлетнего диплома, но научит вас этому навыку.
Итак, я думаю, что на этот раз мы сможем все это сделать.
Но я обещаю вам – я гарантирую вам, что в ближайшие несколько лет мы получим бесплатный общественный колледж и повсюду. (Аплодисменты.)
MR. КУПЕР: О чем был этот разговор, когда вы поняли, что не можете… собираетесь внести это в этот счет в это время, и вы ужинали с доктором Байденом в тот вечер, на что был похож этот разговор? (Смех.) Как вы узнали эту новость?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: В Белом доме много спален.(Смех). И она пошла вот так. (Очки.) (Смех.) «Вниз по коридору».
MR. КУПЕР: Хорошо.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, послушайте, это действительно имеет огромное значение. И подумайте вот о чем: у вас есть больше стран в мире, где есть колледжи, я имею в виду, что они дают профессиональное образование сверх 12 лет. Мы ранжируемся так, я думаю, это – не считайте меня цифрой – я думаю, что это 16 или 17 в мире – Соединенные Штаты Америки, ради бога.
MR.КУПЕР: Я хочу –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Речь идет о том, чтобы ввести нас в игру.
MR. КУПЕР: Это Джон Меч. Он докторант Государственного университета Моргана и независимый исследователь. Джон, добро пожаловать. Каков твой вопрос? (Аплодисменты.)
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Где – где ты?
MR. КУПЕР: Морган Стейт.
Q Морган Стейт.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я знаю всех этих Морганов, мужик. (Аплодисменты.)
Я говорил там пару раз.И, кстати, парень, который руководит моей операцией, – в любом случае – (смех) – я – я продолжаю говорить о штате Делавэр, но они все время говорят о штате Морган, понимаете?
Q Морган Стейт.
Президент Байден, я так сильно верил в вашу победу на выборах, но, судя по истории, двухпартийные усилия Демократической партии являются заложниками умеренных изгоев и республиканцев. Почему бы не полюбить республиканцев и не провести демократическую повестку дня? (Аплодисменты.)
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, по двум причинам.Если вы заметили, республиканцы не миновали ни одной единственной вещи. Нуль. Итак, продвигая их повестку дня – их повестка прямо сейчас – просто «остановить Байдена». Хотя, не надо делать это таким личным. «Остановите мою администрацию» – вот в чем повестка дня. Гораздо легче что-то остановить, чем что-то начать.
И посмотрите, что мы сделали, когда я написал – я сейчас вернусь назад. Я прошу прощения. Я написал – лично я – во время кампании, до того, как меня избрали, я написал законопроект об инфраструктуре, касающийся того, что мы делаем с автомагистралями и тому подобными вещами.Hard – достоверные данные. И я написал – то, что они называют – то, что сейчас называют «экономикой ухода», и в нем также есть гигантский кусок экологических составляющих.
И я подошел к совместной сессии Конгресса, и я изложил в точности то, для чего я был предназначен. Итак, я дал понять, для чего я был. Изначально произошло то, что я не получил никакой поддержки от наших друзей-республиканцев. А потом они сказали: «Может быть, мы сможем разработать двухпартийную сделку по инфраструктуре». И мы сделали. Мы работали над этим.Это не дало мне всего, что я хотел. У него не было столько денег на окружающую среду, хотя там были десятки миллиардов долларов, но не было того, что я хотел. Но мы заключили двухпартийную сделку.
Теперь то, что происходит, – это примирение – они называют это модным словом – для других предметов, в которых есть предметы ухода за детьми, есть экономика, которая связана с тем, чтобы позволить людям – женщинам вернуться на работу. У него есть около 450 миллиардов долларов на восстановление окружающей среды и так далее.
И вот в чем проблема.
MR. КУПЕР: Что ж, позвольте мне – позвольте мне задать вам – сразу перехожу к его вопросу: вы – мы много говорили о сенаторе Мэнчине и сенаторе Синема. Вы кажетесь относительно уверенным в том, что сможете привлечь сенатора Манчина на борт.
В палате представителей и сенате много демократов, которые не понимают, в каком положении на самом деле стоит сенатор Синема. (Аплодисменты.) И я знаю, что она вела переговоры напрямую с вами и Белым домом.Что вы читаете о ней?
И я – очевидно, вам нужно, чтобы она оставалась позитивной в вашем направлении, поэтому я не знаю, что вы собираетесь сказать. (Смех.) Но что вы читаете –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет –
MR. КУПЕР: Ты знаешь, где она?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Во-первых, она умна как дьявол, номер один. Во-вторых, она очень поддерживает экологическую повестку дня в моем законодательстве – очень поддерживает.
Она поддерживает все – почти все, что я упомянул, относящееся ко всему, от заботы о семье до всех – ко всем этим вопросам.
В чем она не поддерживает, так это в том, что она говорит, что не будет собирать ни цента в виде налогов с корпоративной стороны и / или с богатых людей. Период.
Итак, вот где он как бы ломается, и есть еще несколько проблем, по которым он ломается. Но то, что мы пытаемся сделать, – это достичь здесь момента, когда я могу представить Сенату – они могут голосовать – и Палате представителей – серьезный, серьезный законодательный акт, который меняет динамику работы – люди класса в Америке и люди среднего класса, и начинает иметь очень богатых, и корпорации только начинают платить свою справедливую долю – не много.
Как мы к этому добрались – у нас осталось четыре или пять вопросов, о которых я не собираюсь обсуждать по национальному телевидению, как вы могли догадаться.
MR. КУПЕР: Нам было бы интересно –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, нет, нет.
MR. КУПЕР: – услышав их, если хотите. (Смех.)
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, нет, нет. Я знаю. Но, если не считать шуток, я думаю, мы сможем добраться туда.
MR. КУПЕР: Вы говорили об окружающей среде. Вы сказали, что сенатор Синема согласен с этим.Конечно, сенатор Манчин – нет. Это переходит к нашему следующему вопросу.
Это от Коби Хонга. Он родом из Анахайма, Калифорния. Он президент класса второкурсников в Университете Джонса Хопкинса, демократ. (Аплодисменты.)
Коби, какой у тебя вопрос?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Господин Президент.
Q Одна из самых серьезных проблем, серьезность которой люди не могут понять, – это изменение климата. Многие сегодняшние законодатели и политики снисходительны, так как им не придется мириться с будущими последствиями.Без законодательной поддержки климатических аспектов вашего бюджетного предложения и без того, чтобы земля быстро приближалась к пределу в 1,5 градуса по Парижскому соглашению, какие еще резервные планы у вас есть, чтобы обеспечить будущее для следующих поколений?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, это … (аплодисменты). Мистер Президент, вы все правильно поняли. Экзистенциальная угроза человечеству – это изменение климата. И когда президент Трамп отказался от Парижского соглашения, которое, когда я был с администрацией Обамы, мы помогали вести переговоры, было достигнуто соглашение о том, что мы не сможем, если мы достигнем более 1.Повышение температуры на 5 градусов по Цельсию, нас нет. Шутка ли. Шутка ли.
И вот, мы решили, что он вытащил. Первое, что я решил сделать, – это присоединиться к этому соглашению, номер один. (Аплодисменты.)
Но номер два – номер два: вам нужно посмотреть на – есть несколько способов, которыми мы можем справиться с климатом. Я собираюсь на COP26 в Шотландию, и – я не знаю, думаю, это две недели или неделя. Я … я теряю счет времени.
И – и я представляю миру обязательство о том, что мы фактически добьемся нулевых выбросов от электроэнергии к 2035 году и нулевых выбросов по всем направлениям к 2050 году или раньше.Но мы должны сделать так много до 2030 года, чтобы продемонстрировать, что мы собираемся – что мы собираемся делать.
Итак, позвольте мне привести вам пару примеров.
MR. КУПЕР: Однако позвольте мне очень быстро проследить за этим, потому что – ключевое положение о климате, которое было в плане Build Back Better, как вы его называете, – Программа повышения эффективности использования электроэнергии – оно было исключено из этого счета по расходам. . Сообщено –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет.
MR.КУПЕР: Нет?
ПРЕЗИДЕНТ: Нет, похоже –
MR. КУПЕР: Но сенатор Манчин против этого.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Он против. Но вот в чем дело: это только одна из более чем триллиона долларов расходов на борьбу с изменением климата. Это 150 миллиардов долларов. Это важно.
И в нем говорится, что если, на самом деле, коммунальное предприятие не откажется и не продолжит сокращать допустимое количество углерода, то в конечном итоге они будут платить штраф.Итак, налагается штраф.
Аргумент Джо Манчина: послушайте, в моем штате все еще есть уголь. В конце концов, вы собираетесь его устранить. Мы знаем, что это уходит. Мы знаем, что его больше не будет. Но не торопитесь, чтобы моим людям нечего было делать.
Я думаю, что это не то, что мы должны делать, но суть в том, что мы можем взять эти 150 миллиардов долларов и добавить их к 320 миллиардам долларов, которые сейчас находятся в – в законе, когда он готов поддержать налоговые льготы – налоговые льготы. чтобы люди действовали так, чтобы они могли делать то, что нужно, от –
Например, если у вас – если у вас – если у вас есть окна, которые, как вы знаете, дует ветер, вы получаете стимул поставить новые окна в своем доме.Вы получаете – вы – помогаете получить деньги.
Мы собираемся значительно снизить сумму – стоимость солнечных батарей на вашей крыше. Мы собираемся постоянно – и, например, появляются новые аккумуляторные технологии, – я поехал в Кремниевую долину; есть батарея примерно такой ширины и примерно такой толщины. Если у вас есть солнечная энергия, вы кладете ее в свой подвал, и солнце не светит семь дней, у вас все еще есть вся необходимая энергия.
MR. КУПЕР: Но для сенатора Манчина была достигнута уступка –
ПРЕЗИДЕНТ: Нет, нет, нет.
MR. КУПЕР: – об угле в его штате –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, нет –
MR. КУПЕР: Это правда?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ничего не было официально согласовано. Уступка заключалась – переговоры заключаются в следующем: я сказал Джо: «Послушайте, я возьму – если мы не сделаем этого в отношении – участка электрической сети, то что мы сделаем, так это – отдадим мне те 150 миллиардов долларов. Я собираюсь добавить его, чтобы иметь возможность делать другие вещи, которые позволяют мне делать то, что напрямую не влияет на электрическую сеть, как есть штраф, но позволяет мне тратить деньги на внедрение новых технологий. .”
Например, мы можем сэкономить значительные суммы денег и, как следствие, значительное количество энергии, если действительно сможем проложить высоковольтные провода под землей. Это стоит намного дороже. Создает действительно хорошие рабочие места; это создает чертовски много для этого. Но на самом деле это во многом поможет предотвратить опасные события. Половина лесных пожаров на западе – это падающие башни, поджигающие и так далее.
Итак, есть множество вещей, которыми Джо готов убедить его, что я могу использовать это для улучшения экологического прогресса, не будучи при этом особой сделкой.
MR. КУПЕР: Мы сделаем небольшой перерыв. Когда мы вернемся, у нас будет еще много вопросов к президенту Байдену. (Аплодисменты.)
(Коммерческая пауза)
MR. КУПЕР: И добро пожаловать обратно. Мы живем на мероприятии CNN Town Hall в Балтиморе, штат Мэриленд, с президентом Джо Байденом.
Итак, прежде чем мы перейдем к следующему вопросу, я хочу просто коснуться текущего дефицита на рынке труда. Миллионы рабочих мест остаются незаполненными, предприятия изо всех сил пытаются удовлетворить спрос.Можете ли вы сделать что-нибудь, чтобы либо побудить людей вернуться к работе, либо сделать работу более привлекательной, чтобы они хотели вернуться к работе?
ПРЕЗИДЕНТ: Да, так, первый –
.MR. КУПЕР: Есть ли роль у федерального правительства?
ПРЕЗИДЕНТ: Прежде всего, мы создали больше рабочих мест за первые восемь месяцев моей администрации, чем любой президент в истории Америки – общее количество созданных рабочих мест.
Но у людей, которые не вернутся к работе, возникает двоякая проблема.Во-первых, они не хотят возвращаться к работе, потому что боятся COVID – многих из них. Поэтому они не хотят возвращаться, и они не хотят подвергаться воздействию клиентов, потому что им не нужно носить маски или делать уколы, или они не хотят возвращаться, потому что они ‘ я не уверен в людях, которые их ждут, и они – за столом, или в людях, подходящих к продуктовому рынку. Итак, во многом это связано с COVID. Номер один.
Номер два – и именно поэтому, вы знаете, мы смогли уйти от – когда меня впервые избрали – когда меня впервые избрали, только 2 миллиона человек в Соединенных Штатах Америки сделали прививки от COVID – получили вакцину. .Теперь у нас 190 миллионов, потому что я пошел и купил все, что мог – и купил на виду, и это сработало. (Аплодисменты.)
Но вот в чем дело: вторая вещь – вторая вещь, которая произошла, Андерсон, – это то, что люди теперь используют это как возможность сказать: «Погодите, я хочу вернуться к этим 7 долларам в час? работа?”
Я не буду называть конкретную сеть ресторанов, но они узнали, когда они … они не могли никого нанять. Когда узнали, стали платить 20 баксов в час, все хотели вернуться к работе.Шутка ли.
Итак, вы видите, что заработная плата тех, кто работает, действительно выросла, потому что впервые за долгое время сотрудники могут торговаться. “Ты босс? Вы хотите, чтобы я работал на вас? Что вы собираетесь мне платить? Как ты собираешься это сделать? » Я не шучу.
В-третьих, существует обстоятельство, при котором люди действительно беспокоятся о том, что они собираются делать – я имею в виду, как – как я могу это сказать?
Сколько людей вы знаете – и, возможно, некоторых из этой аудитории – которые из-за того, через что вы прошли, потеряли мужа, жену, брата, мать, отца, сына, кого угодно – или у вас что-то было? это действительно повлияло на вас с COVID, что вы действительно чувствуете себя просто подавленным? Я имею ввиду просто вниз.Итак, многие люди просто упали. Они не знают, как вернуться в игру. Они не уверены, хотят ли они вернуться в игру.
Подумайте об этом: если вы заканчиваете Морган Стейт, хорошо? (Аплодисменты.) Верно? Что ж, угадайте, что? Последние четыре года у вас не было тех великолепных танцев, которые были до того, как вы поехали в Морган. Нет, я не шучу. Вы закончили среднюю школу, у вас нет выпускного балла, у вас нет выпускного, у вас нет чего-то особенного – всего того, что имеет значение для людей, которые вкладываются в то, чего они с нетерпением ждут.Итак, во многом это связано с тем, что мы снова встаем на ноги и снова встаем на ноги с точки зрения нашего отношения к тому, как выглядит будущее для нас.
MR. КУПЕР: Что вы скажете тому, кто упал? Потому что –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что я говорю –
.MR. КУПЕР: – Есть много людей, которые смотрят сегодня вечером, которые смотрят.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, есть. И вот что я вам скажу: помощи много. Послушайте, когда вы подавлены, у вас есть проблема с точки зрения необходимости в каком-то – небольшом совете – если у вас сломленный дух, это не что иное, как сломанная рука.Вы не должны этого стыдиться. Вам следует обратиться за помощью. Есть много людей, которые могут помочь. (Аплодисменты.)
И – но я действительно серьезно.
MR. КУПЕР: Ага.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я … я не … я не говорю, что это вся проблема, но я говорю, что это элемент с точки зрения отношения к людям – того, чего они хотят.
Послушайте, как часто мне задают вопрос: «Каким будет Рождество? Как насчет Дня благодарения? Все будет хорошо? Я имею в виду, что будет дальше? Я имею в виду, как я смогу покупать подарки своим детям? » Как – у людей много беспокойства.
MR. КУПЕР: Ага. Я хочу задать вопрос, касающийся Рождества и праздников, а также цепочки поставок.
Здесь Анна Хирш, студентка Университета Лойола, которая родом из Коннектикута. Она демократка. Анна, какой у тебя вопрос? (Аплодисменты.)
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Здравствуйте, Анна.
Q Президент Байден, выросший в маленьком городке, меня окружали владельцы малого бизнеса, в том числе моя мама, которая владеет собственным бизнесом по дизайну интерьеров.В условиях текущего кризиса цепочки поставок малые предприятия рискуют не получить продукты, которые им нужны –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да.
Q – потому что приоритет отдается крупному бизнесу. Есть ли у вашей администрации какие-либо политики или планы, чтобы помочь решить текущую проблему с цепочкой поставок и / или помочь малому бизнесу, на которого это влияет?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да на обоих. (Аплодисменты.) Вот – но вы – но у вас это совершенно верно.
У нас серьезная проблема с цепочкой поставок. В администрации Обамы-Байдена весь американский бизнес – и это имело смысл – это было как раз вовремя. Вы хотели убедиться, что не тратили зря деньги и / или время между производством того, что вы производите, и его выполнением. Вы этого не сделали – вот как вы сэкономили деньги. Вы не купили материал на полгода раньше срока, а затем не оставили его в своем инвентаре, а затем переместили. Это было вовремя.
Вот это большая проблема.Вы не можете – люди не могут этого сделать. Они хотят вырваться вперед. То, что я недавно сделал, – и люди говорили, – сомневалось, что мы сможем это сделать. Я смог обратиться к частному порту – 40 процентов всех товаров, поступающих в Соединенные Штаты Америки на западном побережье, проходят через Лос-Анджелес и – и – о, что я здесь делаю?
MR. КУПЕР: Это Лонг-Бич или –
ПРЕЗИДЕНТ: Лонг-Бич. Спасибо.
И я знаю обоих мэров. Я подошел к ним и сказал: «Что мы можем сделать?» Итак, я встретился с этими двумя портами – они находятся в частной собственности.Так я встретился с деловыми людьми. Я встречался со всеми их основными клиентами – мировыми Walmarts и всеми остальными. Там около 70 кораблей ждут, когда их не разгрузят.
Итак, я – и потому – не всегда – грузчики не всегда ладят с тамошними бизнесменами. У меня есть отношения с ними. Я собрал их и сказал: «Вы должны быть открыты 24 часа в сутки, 7 дней в неделю». Ни одного порта там не было открыто два – пять дней в неделю, 40 часов в неделю. 24/7 – все согласились.Они согласились на это.
MR. КУПЕР: Считаете ли вы, что Национальная гвардия поможет с проблемой цепочки поставок?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да, безусловно, я бы сделал это. Но в дополнение к этому, что вам нужно сделать, так это загрузить эти корабли и разгрузить их.
И одна из вещей в моем – моем плане инфраструктуры: есть 16 миллиардов долларов на расширение порта. Мы должны уметь двигаться вперед. Потому что то, что происходит, когда мы – продукт, который может понадобиться вашей маме для дизайна интерьера, с точки зрения драпировки, цветов или чего-то еще, импортируется откуда-то еще.Что ж, угадайте, что? Многие из этих мест, особенно в Южной Азии, закрываются из-за COVID. Бизнесы просто закрываются. Их –
MR. КУПЕР: Итак, вы бы считали Национальную гвардию грузовиком? Ибо – потому что проблем много –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да.
MR. КУПЕР: – Сейчас не хватает водителей грузовиков.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да. Но вот – и именно поэтому мы сейчас делаем –
MR.КУПЕР: У вас есть расписание для этого?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, у меня был график – во-первых, я хочу запустить и запустить порты, и подготовить железные дороги, железнодорожные станции и грузовики в порту к движению. Потому что у меня есть Walmart и другие, которые говорят: «Мы собираемся перевезти вещи из порта на наши склады». Который (неразборчиво).
MR. КУПЕР: Итак, вы – но вы на самом деле говорите о национальных гвардейцах и женщинах –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ответ –
.MR.КУПЕР: – за рулем грузовиков?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ответ: да, если мы не сможем перевезти – увеличьте количество дальнобойщиков, что мы и делаем.
MR. КУПЕР: Хорошо.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Если мы и сделали в этот момент, то нет – но вся суть в том, что мы должны получить и малый бизнес, потому что у больших парней проблемы. И много продуктов, которые делает ваша мама, продуктов, которые она делает в своем здании по дизайну интерьера, материалов, которые она покупает для больших нарядов.Я предполагаю; Я этого не знаю.
Я – я – но вся моя точка зрения такова: малые предприятия остро нуждаются в помощи. На малый бизнес приходится 60 процентов всех доходов от бизнеса.
MR. КУПЕР: Я хочу пригласить Линду Харрис. Она из Элкриджа, штат Мэриленд. Она менеджер проекта программного обеспечения, Демократ. Линда, в чем твой вопрос?
Q Привет, президент Байден.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Привет.
Q Моя семья из четырех человек среднего класса живет с довольно скудным бюджетом.Мы с мужем работаем полный рабочий день на хорошо оплачиваемой работе, но нам еще несколько месяцев не удается свести концы с концами. С ростом цен на газ, коммунальных услуг и продуктов питания мы чувствуем, что наш дискреционный доход сокращается и сокращается. Какие планы у администрации, чтобы облегчить нынешний кризис, который мы переживаем?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Есть кое-что, что уже было сделано. И это сложно – и люди не задумываются о том, что Американский план спасения предусмотрел очень много – 1 доллар.9 миллиардов мы прошли сразу после того, как меня избрали.
Итак, у вас есть этот чек на 1400 долларов по почте, и у вас есть много вещей, которые помогают уменьшить некоторые проблемы и расходы, потому что мы знали, к чему мы пришли. Мы знали, что унаследовали ветер, и все будет еще хуже, прежде чем станет лучше.
Но с точки зрения того, чтобы иметь, как говорил мой отец, «небольшую передышку», просто… мой… мой отец сломал себе шею.У него не было хорошо оплачиваемой работы. Мой отец был начитанным парнем с высшим образованием, который считал своим самым большим грехом в мире то, что он не поступил в институт.
И – но мой отец был одним из тех парней, которые чертовски работали, приходили домой обедать, а потом возвращались, заканчивали работу и закрывали магазин. Он – и – и вся суть в том, что все, что мы хотим дать – все, о чем он говорил, это: «Джоуи, все, что мне нужно, это небольшая передышка, немного места – немного места.”
MR. КУПЕР: Позвольте мне – позвольте мне спросить вас об этом, только с точки зрения инфляции, потому что вы сказали нам в ратуше, я думаю, что это было в июле, что это была просто краткосрочная инфляция. The Wall Street Journal недавно поговорил с 67 финансовыми экспертами, которые заявили, что они видят, что высокая инфляция сохранится на всем пути – или даже в 2022 году. Как вы думаете, продлится ли она какое-то время?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я – я так не думаю. Я не думаю, что это продлится долго, если – в зависимости от того, что мы делаем.Если мы останемся там, где находимся, то да. Если мы не будем вкладывать эти инвестиции, то да.
MR. КУПЕР: А как насчет цен на газ? Потому что в некоторых штатах –
ПРЕЗИДЕНТ: Газ при- –
MR. КУПЕР: – наблюдаем –
ПРЕЗИДЕНТ: Цены на газ связаны с инициативой внешней политики, которая касается чего-то, что выходит за рамки стоимости газа. И сейчас в большинстве мест мы стоим около 3,30 доллара за галлон, когда он вырос по сравнению с – когда он был ниже в однозначных цифрах. Я имею в виду – одиночный ди- – доллар плюс.И – и это из-за того, что ОПЕК приостанавливает поставки.
Итак, идет много переговоров – там – есть много людей с Ближнего Востока, которые хотят со мной поговорить.
MR. КУПЕР: Мммм.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Не уверен, что собираюсь с ними разговаривать. Но дело в том, что речь идет о добыче газа. А пока есть вещи, которые мы можем сделать.
MR. КУПЕР: Как вы думаете, есть – я имею в виду, вы видите – есть ли у вас график цен на газ, когда, по вашему мнению, они могут начать снижаться?
ПРЕЗИДНЕТ: Я предполагаю, что вы начнете видеть, как цены на газ будут снижаться по мере того, как мы перейдем к зиме – я имею в виду, извините, в следующем году, в 2022 году.Я не предвижу, что за это время произойдет что-либо, что могло бы значительно снизить цены на газ.
Но, например, для того, чтобы природный газ обогревал ваши дома в преддверии зимы, нужно многое – чего люди не осознают: мы вкладываем миллиарды долларов в то, что они называют LIHEAP. LIHEAP – это положение, согласно которому вы можете получить финансирование от федерального правительства в зависимости от вашей потребности в отоплении дома, и оно существенно субсидируется. И миллиарды долларов мы приняли в закон, который я принял – в марте этого года, потому что мы ожидали, что это также будет проблемой.
Но в конечном итоге ответ – «в конечном итоге», имея в виду следующие три или четыре года, – это инвестирование в возобновляемые источники энергии. То, что я смог сделать – (аплодисменты) – нет, я – и, кстати, я действительно – я не – я не … я имею в виду, я говорю буквально, когда говорю это: смог это сделать, когда я бежал – и ты помнишь, Андерсон, потому что я был на твоем шоу пару раз, и вопрос был в том, смогу ли я когда-нибудь убедить профсоюзы поддержать мои экологические программы.
И я пошел, и я пошел в IBEW, а также к рабочим, и я изложил свой план.Они полностью приняли это. Почему? Потому что – а я провел время в General Motors и других компаниях, и у меня был General Mo- – я их не понял, – после долгих разговоров со мной General Motors решила, что они подали в суд на Калифорнию, потому что у них были более высокие стандарты. – пробег стандартный. Они отказались от иска и согласились, что к 2030 году – к 2030 году они будут на 50 процентов состоять из электромобилей. (Аплодисменты). И теперь все трое – все три основных производителя говорят одно и то же.
Итак, что будет … что произойдет: вы увидите резкое падение – резкое падение цен на газ в ближайшие два или три года.Даже если мы не сможем сломать монопольную цену – они держат ее, потому что – все равно.
Так что … вот … но я не … я должен вам сказать, у меня нет ответа на ближайшее время. Есть две вещи, которые я мог бы сделать: я мог бы пойти в нефтяной резерв и взять и, вероятно, отказаться [sic] – снизить цену на газ, может быть, на 18 центов или около того за галлон. Он по-прежнему будет выше трех долларов.
И одна из вещей, от которой я отказываюсь, потому что я никого не хотел – я взял на себя обязательство: если вы передадите то, о чем я говорю, не – ни один пенни налога не пойдет против того, чтобы кто-либо менее 400 тыс.
Итак, если вы заметили, это – эти счета за шоссе не оплачиваются налогом на газ. Они оплачиваются прямыми расходами в других сферах. Таким образом, обычному человеку не нужно платить больше.
Но это будет сложно. Будет сложно. Есть возможность его сбить. Зависит от – немного от Саудовской Аравии и некоторых других вещей, которые будут в ближайшем будущем.
MR. КУПЕР: Позвольте мне сделать небольшой перерыв. У нас будет еще кое-что от президента Джо Байдена.(Аплодисменты.)
(Коммерческая пауза)
MR. КУПЕР: И добро пожаловать обратно в нашу ратушу CNN с президентом Джо Байденом. (Аплодисменты.) Есть еще много вопросов.
Я хочу представить Нейму Доннер, профессора и социального работника Мэрилендского университета в Балтиморе. Она независимая мать двух маленьких мальчиков. Мы будем говорить о COVID.
Нейма, какой у вас вопрос?
Q Спасибо за ответ на мой вопрос, Президент.Когда будут готовы вакцины для детей младшего возраста? И насколько они будут доступны после выхода?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я верю – и хочу прояснить: в отличие от прежних администраций, наука будет диктовать это. Я никому не говорю … (аплодисменты) – нет, я серьезно. (Аплодисменты.)
Но я спрашиваю свою команду по COVID, каковы ожидания. Ожидается, что он будет готов в ближайшее время, то есть недели, а не месяцы и месяцы. Хорошо? Это номер один.
Номер два, в настоящее время в Америке существует более 800 000 сайтов, где вы можете сделать прививку. И вы сможете сделать это со своими детьми, в частности – мы собираемся попытаться решить это, чтобы иметь дело с центрами по уходу за детьми – сделать это доступным там – а также с вашими педиатрами и – вы знаете, и документы – и поиск мест, где это можно сделать. В некоторых местах говорят о занятиях … ну, знаете, в церквях по выходным и тому подобных вещах.
Так что будет много мест, где можно будет получить вакцину, когда – если и когда она будет одобрена.
И, скорее всего, будет одобрен. Я провел много времени с командой над этими вещами. И он, скорее всего, будет одобрен, и что – будь то Moderna, или Pfizer, или J&J, он будет одобрен. И это будет гораздо меньшая доза – в основном такая же доза, но меньшая доза. И прямо сейчас они проводят множество тестов.
И – и те из вас, у кого есть дети или братья или сестры, которые находятся между – вы знаете, которые относятся к этой возрастной категории старше 12 лет, сделайте – сделайте вакцину для них.Сделайте вакцину. (Аплодисменты.) Получите это сейчас.
MR. КУПЕР: Позвольте мне спросить вас, господин президент, господин президент,
.ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Кстати, в этой аудитории есть два известных парня. Я только что заметил. (Смех). Бен Кардин (аплодисменты) и Крис Ван Холлен. (Аплодисменты.) И мэр! Святая скумбрия.
MR. КУПЕР: Мистер –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Для вас, ребята, это праздник машиниста, потому что вы должны приехать сюда. (Смех.) Но спасибо.
MR. КУПЕР: Господин президент, позвольте мне спросить вас об этом. Почти каждый третий спасатель в некоторых городах, таких как Чикаго, Лос-Анджелес, прямо здесь, в Балтиморе, отказывается выполнять городские предписания по вакцинации.
Мне интересно, где вы стоите на этом. Должны ли сотрудники полиции и службы экстренной помощи получать вакцины? А если нет, должны быть – сидеть дома или отпускать?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да и да. (Аплодисменты.)
И, кстати, кстати, я дождался июля, чтобы поговорить о мандате, потому что пробовал все остальное, что было возможно.Мандаты работают. Все, что касается людей, уезжающих и получающих – у вас есть – у вас есть все, от United Airlines до Spirit – все эти авиакомпании. Они – мы не сможем получить все – 96,97 процентов людей получили вакцину.
Все разговоры обо всех этих людях, которые собираются уйти из армии, если им будет предписано, – неправда. У вас примерно 90 процентов вакцинации.
Я имею в виду, так что есть – идея состоит в том, что – слушайте, меня беспокоят две вещи – во-первых, это те, кто просто пытался сделать это политическим вопросом.”Свобода. У меня есть свобода убить тебя своим COVID ». (Смех.) Нет, я имею в виду, давай. “Свобода.” (Смех.) Номер один.
Номер два – второй – это, знаете ли, грубая дезинформация, которая там распространена. Как то, что они говорят о моем приятеле Колине Пауэлле – (аплодисменты) – и он был моим другом – который скончался. «Колину Пауэллу сделали прививку, и он все равно умер». Что ж, он знал, что у него серьезные основные заболевания. И это было бы трудно – он явно ушел бы раньше, если бы он не получил вакцину, если бы ему не сделали прививки.
Но моя общая точка зрения такова: так много дезинформации.
И знаете, что меня увлекает? Я включаю Fox, чтобы узнать, насколько я популярен. (Смех). Я –
.MR. КУПЕР: Как у тебя там дела?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: У меня все хорошо. (Смех.) Думаю, я на 3% положительно. Но (смех) –
Но, если не считать шуток, одну из вещей, которые я обнаружил: вы понимаете, что они требуют вакцинации?
MR.КУПЕР: В штаб-квартире Fox.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да. (Аплодисменты). Я нахожу это мягко говоря увлекательным.
MR. КУПЕР: Тебе это кажется слегка увлекательным?
ПРЕЗИДЕНТ: Довольно интересно.
MR. КУПЕР: Я хочу ввести – (смех) – Таддеуса Прайса из – (аплодисменты). Это Таддеус Прайс из Рэндаллстауна, штат Мэриленд. Он координатор программ в Государственном университете Моргана и демократ. (Аплодисменты.)
Фаддей, добро пожаловать.
Q Добрый вечер, господин президент. Вы получили огромную поддержку со стороны черного сообщества, и это справедливо. (Аплодисменты.) Совершенно верно. Но сейчас многие из нас унывают –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ага.
Q – пока мы наблюдаем, как Конгресс не поддерживает реформу полиции. Мы наблюдаем, как наши права голоса исчезают на наших глазах. (Аплодисменты.)
Г-н президент, у меня такой вопрос: что вы будете делать в следующие три года, чтобы исправить эти зверства, обезопасить нашу демократию и обеспечить свободы и свободы, на которые должны иметь право все американцы? (Аплодисменты.)
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Во-первых, на мой взгляд, вы правильно сформулировали предложение. Я действительно получил огромную поддержку со стороны афроамериканского сообщества. Только люди в Мэриленде понимают, что Делавэр является восьмым по величине чернокожим населением Америки в процентном отношении к населению. Это был источник моей поддержки. Единственные люди, которые помогли мне больше, чем черные мужчины, – это черные женщины. (Аплодисменты.)
И – и я скажу вам, о чем я больше всего сожалею: я больше всего сожалею о том, что у меня есть эти три основных законодательных акта, которые изменят обстоятельства для рабочего класса и афроамериканцев, что я ‘ Я ломал мне шею, пытаясь пройти.Но то, что это было сделано, не позволило мне по уши – что я собираюсь сделать, как только это будет сделано – в борьбе с жестокостью полиции, со всем понятием: что мы собираемся делать с правом голоса? Это величайшее посягательство на право голоса в истории Соединенных Штатов – на самом деле – со времен Гражданской войны.
Q Да. Да сэр.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: И вы знаете, например: когда я был председателем … когда я был председателем судебного комитета, я думал, что сделал что-то действительно важное.И мне удалось добиться принятия и продления Закона об избирательных правах на 25 лет и заставить всех в этом комитете, в том числе южан – сенатора от Южной Каролины и других, проголосовать за него. Я думал, мы переехали.
Я хочу сказать следующее: мы сейчас в ужасном месте. Итак, когда это будет сделано – а пока что я сделал вот что: у меня есть полномочия иметь дело с федеральными правоохранительными органами.
Итак, федеральные правоохранительные органы, я – мы издали предписания: никаких удушающих захватов, номер один; убедитесь, что у нас будет возможность – у нас нет никаких ордеров на арест; в положении, когда мы сможем увидеть, что мы можем пойти и посмотреть – и мы делаем это прямо сейчас в четырех городах – модели злоупотреблений и образцы неправомерного поведения полицейских управлений; убедиться, что у нас есть доступ к полицейским записям о том, что происходит в –
Так что, по сути, я многое смог сделать по указу президента.
MR. КУПЕР: Позвольте мне спросить вас о праве голоса: если это так важно для вас, как вы говорите, я думаю, что есть много демократов, которые смотрят на пирата и хотели бы, чтобы он изменился, даже если бы это было только на этом. кейс. (Аплодисменты). Почему вы против этого?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Между прочим, я думаю, что они высказывают очень хорошее мнение.
Вот в чем дело: если я действительно ввяжусь в этот момент в дебаты о пирате, я потеряю три – как минимум три голоса прямо сейчас, чтобы получить то, что я должен сделать с экономической стороны уравнения. – внешнеполитическая сторона уравнения.
Итак, то, что я сказал – вы качаете головой, нет, но позвольте мне сказать вам кое-что, Джек: это правда. (Смех.) Номер один.
Номер два. Номер два, то, что я предложил тем временем, – это когда-то флибустьер. Как это работало – а у нас в 10 раз больше – больше – раз, когда флибустьер использовался с 1978 года. Раньше вам приходилось стоять на полу и истощать все, что у вас было, а вы – когда – и когда вы отказались от выступления, и кто-то еще попытался высказать свое мнение, они должны были говорить, пока они не кончили.Вам разрешено сделать это только второй раз. После этого все кончено; вы голосуете – кто-то идет на голосование. Я предлагаю вернуть это сейчас, немедленно. (Аплодисменты.)
Но я также думаю, что нам придется перейти к тому моменту, когда мы коренным образом изменим флибустьера. Мысль о том, что, например, мои друзья-республиканцы говорят, что мы собираемся объявить дефолт по государственному долгу, потому что они собираются обойти это, а нам нужно 10 республиканцев, чтобы поддержать нас, – самая странная вещь, которую я когда-либо слышал.
Я думаю, вы увидите… если их снова потянут, я думаю, вы увидите огромное количество демократов, готовых сказать: «Только не я. Я больше так не делаю. Мы собираемся положить конец пирату “.
Но покончить с пиратом по-прежнему трудно. Это другая проблема. Но –
MR. КУПЕР: Но – но вы говорите, что, как только вы утвердите текущую повестку дня по расходам и социальным программам, вы будете открыты для коренного изменения пирата или –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я открыт для –
MR.КУПЕР: – покончить с этим?
ПРЕЗИДЕНТ: – коренным образом меняет –
MR. КУПЕР: Или покончить с этим?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что ж, еще предстоит увидеть, что именно это означает с точки зрения «фундаментального изменения», независимо от того, закончим ли мы флибустьер прямо или нет.
Есть определенные вещи, которые являются просто священными правами. Одно священное обязательство, которое мы никогда не собираемся отказываться от долга. Мы единственная нация в мире – мы никогда, никогда не отказывались ни от одного долга.
MR. КУПЕР: Но если говорить о правах голоса, не так ли?
?ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Право голоса имеет такое же значение.
MR. КУПЕР: Когда дело доходит до права голоса – просто чтобы я понял – вы бы согласились покончить с флибустьером в этом единственном вопросе? Это верно?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: И может быть больше.
MR. КУПЕР: А может быть, другие проблемы? (Аплодисменты.)
Хорошо, давайте – совсем недавно аншлаг проголосовал за то, чтобы удержать бывшего союзника Трампа, Стива Бэннона, а также нынешнего союзника Трампа (смех), в преступном неуважении к Конгрессу.
Неделю назад вы сказали, что Министерство юстиции должно преследовать в судебном порядке тех, кто игнорирует повестку Комитета от 6 января. Было ли это уместным для вас, чтобы взвесить?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, то, как я сказал, неуместно. Я сказал – они спросили меня, могу ли я – думаю ли я, что он – они должны быть привлечены к ответственности за отрицание – за то, что не явился в комитет. И я сказал: «Да».
Теперь, когда я взял на себя обязательство, то одно из моих обязательств, когда я бежал, было восстановить репутацию и добросовестность Министерства юстиции.Стало самым – коррумпировано при последней администрации.
Надо было мудрее подобрать слова. Я не брал, не брал и не буду брать трубку, звонить Генеральному прокурору и говорить ему, что он должен или не должен делать в отношении того, кого он должен преследовать. (Аплодисменты.)
Но, я честно ответил на вопрос. И я думаю, что любой, кто не отвечает на такого рода вопросы из – из – законного комитета в Палате представителей или Сенате Соединенных Штатов, должен понести ответственность.
Так что это все, что я могу сказать, не приходя и не выглядя так, как будто я рассказываю … Я еще ни о чем не говорил с Генеральным прокурором (неразборчиво) –
MR. КУПЕР: Генеральный прокурор сделал заявление, в котором говорилось, что они примут решение самостоятельно.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: И они сделают это.
MR. КУПЕР: Ага.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я гарантирую это.
MR. КУПЕР: Вы решили не пользоваться привилегиями исполнительной власти для прикрытия бывшего президента в расследовании Палатой представителей 6 января.Почему? На чем ты был –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, опять же, я оставляю это им, чтобы они сказали мне, что – а я не сказал – это не одеяло «Я не буду раскрывать информацию». То есть я прошу их взглянуть на то, что является законным – что на законных основаниях могло бы упасть в положение, при котором власть будущих президентов будет скомпрометирована этим, и что именно. Я не думаю, что это утверждение достаточно легитимно.
Итак, это сейчас рассматривается.
MR. КУПЕР: Мы собираемся сделать еще один небольшой перерыв.Мы поговорим с президентом Джо Байденом. (Аплодисменты.)
(Коммерческая пауза)
MR. КУПЕР: И добро пожаловать обратно в нашу ратушу CNN с президентом Джо Байденом. Мы отвечаем на вопросы аудитории по разным темам.
Я хочу пригласить Меган Кроуфорд из Таусона, штат Мэриленд. Она студентка юридического факультета Балтиморского университета и республиканец.
Меган, добро пожаловать. (Аплодисменты.)
Q На протяжении всей своей кампании вы критиковали бывшего президента Трампа за его обращение с нелегальными иммигрантами и южной границей.Учитывая, что ваша кампания прошла почти год, почему вы не были на южной границе нашей страны? И почему ваша позиция по разрешению иммигрантов внезапно вернулась к политике эпохи Трампа?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну (аплодисменты) – это законные вопросы. Номер один, политика «Оставаться в Мексике», против которой я выступаю, суд постановил, что я должен ее поддерживать. Итак, мы его отменяем. Это одна из причин, по которой мы его не изменили.
Мы внесли колоссальные изменения – более 5000 детей – детей – находились под опекой пограничного патруля.Сейчас их 504. Мы добились большего прогресса, чем вы думаете.
И у нас есть обстоятельство, при котором одна из вещей, которая, как я полагаю, принесет свои плоды, это: я составил программу, когда был сенатором, и вице-президент помогает – помогает начать ее сейчас, где мы обеспечиваем финансирование для изменения ситуации на местах в странах Центральной Америки.
Например, вы находитесь в ситуации, когда, вы знаете, люди не просто сидят за своим – своим вручную вырезанным столом и говорят: «У меня есть отличная идея: давайте продадим все, что у нас есть, отдадим это койоту, пусть перенесут нас через границу, бросят в пустыню – место, где они нас не хотят.Разве это не будет весело? ”
Люди делают это, потому что в отчаянии. Они в отчаянии. И то, что я пытался сделать – и я также пытаюсь сделать в этом законе, – это получить финансирование, чтобы у нас было финансирование, чтобы сотрудники иммиграционной службы могли сразу же рассматривать дела о том, оправдывают ли они предоставление убежища. им.
MR. КУПЕР: Господин президент –
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: У нас этого нет.
MR. КУПЕР: Вы сохранили под управлением Управления общественного здравоохранения, известного как Титул 42 –
.ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да.
MR. КУПЕР: – это политика эпохи Трампа, которая позволяет немедленно или очень быстро вернуться к людям, пересекшим границу, на основе протоколов COVID.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да. И это – мы утверждали, что это из-за масштабов – продолжающегося – распространения COVID в тех странах, из которых приезжают люди. Это очень и очень высоко. Итак, мы сохранили эту политику.
Мы – мы не отправляем детей обратно. Отправляем обратно взрослых, а обратно – многодетные семьи.Но в таком случае мы не отправляем детей обратно.
Вот почему у меня есть предложение предоставить более миллиарда доз вакцины COVID остальному миру, в том числе значительной части в Латинскую и Центральную Америку.
MR. КУПЕР: Планируете ли вы посетить южную границу?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я был там раньше, и я не был – я имею в виду, я хорошо это знаю. Думаю, мне следует спуститься. Но … но вся суть в том, что у меня не было чертовски много времени, чтобы спуститься.Я проводил время, исследуя ущерб на сумму 900 миллиардов долларов, нанесенный – ураганами, наводнениями и – погодой, и путешествуя по миру.
Но я планирую – теперь моя жена Джилл упала. Она была по обе стороны реки. Она видела там обстоятельства. Она заглянула в те места. Вы замечаете, что не видите много фотографий детей, лежащих друг на друге с … ну, с … с черным … с, знаете, похоже на брезент на них.
Нам удалось с этим справиться – мы смогли значительно увеличить финансирование через HHS – Health and Human Services – для обеспечения жилья для этих детей и людей. Но еще многое предстоит сделать.
И – и я понимаю – я – я думаю, что это – это то, что меня больше всего беспокоит в возможности получить контроль над этим. Потому что я должен, во-первых, получить достаточно средств, чтобы обеспечить немедленное определение того, действительно ли кто-то законно претендует на право оставаться в стране из-за законных опасений.И это чисто по экономическим причинам, чтобы встать в очередь, но не попасть в страну.
Итак, мы привлекаем множество людей, которые приходят и делают браслеты для лодыжек, вместо того, чтобы отправлять людей обратно, в зависимости от того, является ли их заявление законным.
MR. КУПЕР: Позвольте мне задать вам еще два вопроса в новостях. Менее чем через две недели избиратели Миннеаполиса собираются решить, заменять ли полицейское управление в Миннеаполисе тем, что они назвали бы «Департаментом общественной безопасности».” Что вы думаете об этом?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, это зависит от того, что они имеют в виду под этим. Послушайте, я – я – я вырос по соседству –
MR. КУПЕР: Они сказали, что Департамент общественной безопасности будет – иметь более комплексный подход общественного здравоохранения к выполнению функций общественной безопасности и может включать в себя лицензированных миротворцев – полицейских.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, может. Я думаю, вам нужны полицейские. Я думаю, нам нужны полицейские, чтобы нас защищать.Я думаю, что они должны быть при определенных изменившихся обстоятельствах. Но я думаю, что мы должны предоставить им больше возможностей – я призываю полицию выделить больше денег, чтобы они пошли на работу с общественностью, а также для оказания дополнительной помощи психологам – психологам и другим сотрудникам, работающим с полицейскими управлениями.
MR. КУПЕР: Вы никогда не любили отказываться от полиции.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, не слышал. Я никогда не поддерживал. Но я был поклонником – (аплодисменты) – контроля над полицией и обеспечения ее ответственности.Это … это две разные проблемы.
И одна из вещей – посмотрите, когда у нас была охрана общественного порядка, первоначально в конце 90-х, количество насильственных преступлений значительно снизилось – значительно. Причина в том, что у нас было значительное количество полиции. Что я сделал: я отменил финансирование LEAA – Закон о помощи правоохранительным органам – (аплодисменты) – и ввел в действие предложение, которое требовало поддержки общественного порядка.
Это означало: «Если вы все – это займет секунду, но это важно».(Смех.) Если вы … что … что это означало, если бы в вашем городе было санкционировано создание полиции численностью 100 человек, вы не могли бы взять деньги на общественную полицию, уволить 50 человек и повторно нанять 50, так что теперь у меня только что платило федеральное правительство. на половину, и вы не увеличили количество полиции.
Тебе пришлось увеличить количество полицейских сверх твоего ч- … чего угодно. Итак, я помню, что мой сын Бо был главным сотрудником правоохранительных органов штата Делавэр в качестве генерального прокурора штата Делавэр.И он делал то же, что и я.
Он пошел бы на восточную сторону, где можно найти лучший баскетбол в округе – в городе. Вы знаете, в каждом — в каждом городе есть те — те места. И он сидел там на скамейке с моим сыном – моим внуком Хантером, которому сейчас 16, которому тогда было 5, сидел на скамейке, и он познакомился с этими парнями.
И он подходил и стучал в окно полицейской машины, которая там стояла – полицейский не выходил из машины – и говорил: «Выходи к черту из машины и познакомься с этими людьми.” “Нет.”
Приведу один пример: изначально нам требовалось, чтобы каждая полиция – каждый общинный полицейский – было назначено двое – они были распределены по группам по два человека – они должны были знать район.
Я помню, как мне позвонили, когда вы… вы были в Делавэре; вы идете по этой дороге, пока вы направляетесь к (неразборчиво) станции – бульвар Мартина Лютера Кинга. Жила женщина, которая жила в одной из квартир на втором этаже, у которых были выходы – в викторианском стиле – это было двухэтажное жилище.
И что – но копы удостоверились, что у них есть – у нее был их номер телефона. Таким образом, когда сделка по продаже наркотиков прекращалась, она поднимала трубку по телефону и говорила тому полицейскому с мобильным телефоном, что сделка по продаже наркотиков прекращается, зная, что ее никогда не тронут, зная, что она никогда не будет тот сказал, что это случилось. Итак, преступность стала падать.
Они должны были знать, кому принадлежал местный винный магазин. Они должны были знать, войти и пожать руку местному служителю.Они должны были знать – это общественная полиция.
MR. КУПЕР: Позвольте мне ответить на пару вопросов –
.ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Прошу прощения.
MR. КУПЕР: – из нашей аудитории.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Спросите легких.
MR. КУПЕР: Но прежде чем мы это сделаем, еще один быстрый новостной вопрос: Нью-Йорк убирает статую Томаса Джефферсона из своей законодательной палаты из-за того, что Джефферсон был рабом-рабовладельцем. Вы поддерживаете это решение?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я думаю, что это зависит от местности, чтобы решить, что они хотят с этим делать.Послушайте, есть … их много … есть много людей, которые исторически не имеют социальной ценности. И есть другие, которые допустили серьезные ошибки в том, что есть, в том, что существует сейчас, с точки зрения того, о чем мы должны говорить, но сделали очень много.
Итак, самое главное – например, я только что выступал на посвящении Мартина Лютера Кинга. И я указал, что мы прямо напротив Мемориала Линкольна. Ну, вы знаете, и – и вы говорили о – и – а потом о Мемориале Джефферсона.И что – что мы делаем? Я говорил о том, как они сказали: «Мы уникальны во всем мире как нация. Мы единственная нация, основанная на идее. Мы считаем самоочевидной истину о том, что все мужчины и женщины созданы равными, наделены… »
Ни одна нация никогда не была основана на идее. Дожили ли мы когда-нибудь до этого? №
MR. КУПЕР: Позвольте мне –
ПРЕЗИДЕНТ: Но это довольно большая идея, что кто-то это записал и заставил остальную страну согласиться с этим.Так что это зависит от обстоятельств. Это зависит. А это –
MR. КУПЕР: Позвольте мне привести … позвольте мне привести Гленна Нибло, студента Университета Лойолы, родом из Коннектикута. Он республиканец. Гленн, добро пожаловать. (Аплодисменты.)
Q Привет.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Вы откуда в Коннектикуте?
Q Гринвич.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Замечательно.
Q Китай только что испытал гиперзвуковую ракету. Что вы будете делать, чтобы не отставать от них в военном отношении? Можете ли вы пообещать защитить Тайвань?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да и да.Мы – в военном отношении Китай, Россия и весь остальной мир знают, что у нас самые мощные вооруженные силы в истории мира. Не беспокойтесь о том, собираемся ли мы – они станут более могущественными. Вам действительно нужно беспокоиться о том, собираются ли они заниматься деятельностью, которая поставит их в положение, в котором они могут совершить серьезную ошибку.
Итак, у меня было – я разговаривал и проводил с Си Цзиньпином больше времени, чем любой другой мировой лидер.Вот почему вы – знаете, вы слышите, как люди говорят: «Байден хочет начать новую холодную войну с Китаем». Я не хочу холодной войны с Китаем. Я просто хочу дать понять Китаю, что мы не собираемся отступать. Мы не собираемся менять свои взгляды.
MR. КУПЕР: Итак, вы хотите сказать, что Соединенные Штаты встанут на защиту Тайваня, если …
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да.
MR. КУПЕР: – Китай атаковал?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да, мы обязаны это сделать.
MR. КУПЕР: Хорошо. Мы собираемся – мы собираемся – мы сделаем еще один небольшой перерыв. У нас есть еще вопросы из зала. Мы сейчас вернемся. (Аплодисменты.)
(Коммерческая пауза)
MR. КУПЕР: И добро пожаловать обратно. Мы живем с президентом Джо Байденом здесь, в городе Балтимор.
Буквально в те несколько минут, которые у нас остались: страна потеряна – и я знаю, что вы потеряли кого-то, кого считали близким другом, генерала Колина Пауэлла.Что в нем такого, чего не знали люди?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Он обладал огромной честностью; они знали это. Но он один из немногих серьезных, серьезных игроков, с которыми мне приходилось иметь дело за все эти годы, кто, совершив ошибку, признает это. Он сказал: «Я… – я ошибался».
MR. КУПЕР: В наши дни такое случается редко. (Аплодисменты.)
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, это редко. Это случается редко – это редкость в человеческой природе, чтобы кто-то, занимающий влиятельное положение, мог сказать, что он неправ.Они не правы. “Я допустил ошибку.” Это сложно сделать. И за последнее время мне приходилось делать это примерно полдюжины раз. (Смех.) Но – но все шутки в сторону –
И второе в нем было то, что у него было много серьезного – у него было настоящее сострадание. Знаете, его … ну, я вам потом скажу, но … потому что у нас всего несколько минут.
Мы с ним вышли на ипподром Секретных служб. У него был новенький «Корвет» – его купила его семья – его купили ему дети.У меня есть ’67 327/350, и мы мчались. Мы мчались. (Смех и аплодисменты.)
И, знаете, единственная причина – нет, я серьезно. Это было в сериале «Джей Лено». Проверить это. «Джей Лено вживую». Он … он чертовски парень.
MR. КУПЕР: Кто победил?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я выиграл только потому, что он боялся, что я могу врезаться в него. (Смех.) Потому что у меня нет позитракции, поэтому я всю дорогу сжигал резину и видел, как он говорит: «Ого.(Смех).
MR. КУПЕР: Хорошо. Так что просто – мой последний вопрос: вы, как известно, – на церемонии подписания, я думаю, это было для Obamacare, вы, как известно, склонились к тогдашнему президенту, и – я не собираюсь говорить прямую цитату, но – ( смех) – без микрофона, вы сказали: «Это большое [чертовски] дело». (Смех.)
И мне интересно: план Build Back Better – это более серьезная сделка, чем это? (Смех и аплодисменты.)
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Шестьдесят секунд.После этого мы сели в машину, чтобы поехать в… Департамент образования.
MR. КУПЕР: О, я думал, ты все еще говоришь о дрэг-рейсинге.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, нет. Он сел в машину и смеялся как черт. Я сказал: “Что тут смешного?” И он мне сказал.
Я прошептал ему на ухо – сюда. Я посмотрел, где это было. Я сказал: «Я собираюсь – и это большое дело». И я не понимал, что парень позади меня действительно читал по губам.Вы можете это увидеть. (Смех.) Нет, я серьезно.
Ответ: да, это больше. Нет, это больше, потому что – нет – не потому, что то, что он сделал, не было огромным. Он сломал лед. Громадный.
Но часть того, что у меня есть здесь, заключается в том, что мы также расширили доступ к Закону о доступном медицинском обслуживании и снизили цену в среднем на 60 долларов в месяц для всех, кто участвует в Законе о доступном медицинском обслуживании. К тому же, у нас есть медицинские услуги на 300 миллиардов долларов.
Итак, это – я бы сказал, что это более серьезная сделка. (Аплодисменты.)
MR. КУПЕР: Господин президент, большое вам спасибо. Цени свое время.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Большое спасибо.
9:29 вечера EDT
Скотт Моррисон попросил национальную конференцию христианских церквей помочь ему помочь Австралии, одновременно раскрывая свою веру в то, что он и его жена Дженни были призваны выполнять работу Бога.
В появившемся видео, где премьер-министр выступал на конференции австралийских христианских церквей на Золотом побережье на прошлой неделе, Моррисон также показал, что он искал знамения от Бога во время предвыборной кампании 2019 года и что он практиковал евангелическая традиция «возложения рук» при работе в роли премьер-министра.
Он также описывает неправильное использование социальных сетей как работу «лукавого», имея в виду Дьявола, и призывает своих единоверцев молиться против его разрушительного воздействия на общество.
Хотя австралийцы знакомы с неевангельскими христианскими верованиями Джона Ховарда, Кевина Радда, Тони Эбботта и Малкольма Тернбулла, Моррисон – первый пятидесятнический христианин, занявший этот пост.
Моррисон открыто заявлял о своей вере, приглашая журналистов в церковь Horizon в графстве Сазерленд во время избирательной кампании 2019 года и описывая свою последующую победу как «чудо». Также появились кадры, на которых он призывал к молитвам руководителей штатов и территорий во время пандемии Covid.
Премьер-министр прилетел на конференцию из Сиднея на своем самолете, финансируемом налогоплательщиками. Видео с обращением не было продвинуто на его Facebook или официальных страницах, и его офис не выпустил копию его речи, как это обычно бывает, когда он выступает в своем официальном качестве премьер-министра.
Видео, которое было передано христианской церковью Виньярд, а затем распространено Рационалистическим обществом, дает редкое представление о личной религиозной практике Моррисона и убеждениях, которыми он руководствуется, а также о быстро растущем пятидесятническом движении в Австралии.
Прося аудиторию о помощи и молитвах, Моррисон рассказывает, что, когда он стал премьер-министром, его пастор посоветовал ему в ночь выборов «использовать то, что Бог вложил в ваши руки…, чтобы делать то, что Бог вложил в ваше сердце». .
Говоря о трудном времени в последние две недели избирательной кампании, Моррисон поделился историей о том, как просил у Бога знамение перед посещением галереи Кена Дункана в Центральном Новом Южном Уэльсе. Побережье.
«Должен признаться, я говорил себе:« Знаешь, Господи, где ты, где ты? Мне нужно напоминание, если это нормально, – говорит Моррисон.
«И там прямо передо мной была самая большая фотография парящего орла, которую я мог вообразить, и, конечно, этот стих поразил меня.
«В тот день я получил сообщение:« Скотт, тебе нужно бежать, чтобы не уставать, тебе нужно идти, чтобы не потерять сознание, ты должен расправить крылья, как орел, чтобы парить, как орел ».
Он сказал на конференции, что он и Дженни были благодарны за« удивительные молитвы и поддержку », посланные христианами со всей страны, и поделился с толпой, что он практиковал возложение рук, пятидесятник. традиция исцеления и поощрения к вере.
«Я был в эвакуационных центрах, где люди думали, что я просто обнимаю кого-то, и я молился и возлагал руки на людей… возлагал руки и молился в различных ситуациях», – говорит он, имея в виду визит в Калбарри в Пилбаре после циклона Сероя.
Скотт Моррисон встречает местного жителя во время посещения пострадавших от циклона районов туристического городка Калбарри. Фотография: Getty Images«Это было время, это было время, и я верю, что Бог использовал нас в те моменты, чтобы гордость могла принести некоторое облегчение, утешение и лишь некоторое успокоение.
«И мы будем делать это до тех пор, пока будет сезон. Вот как мы это видим. Мы призваны, все мы, на время и на какое-то время, и Бог хочет, чтобы мы использовали это с умом, и каждый день, когда я встаю и двигаюсь вперед, у меня в голове есть только одна мелочь, и это “ для таких время как это », – сказал Моррисон, имея в виду библейский стих, рассматриваемый как призыв к оружию для христианской практики.
Если вы смотрите друг на друга не как на отдельных лиц, а как на враждующие племена, вы знаете, что легко начать неуважительно друг друга
Говоря о важности сообщества, Моррисон также подробно обсуждает работу бывшего главного раввина Джонатана Сакса, восхваляя его. в его книге «Мораль» подчеркивается «достоинство и ценность каждого человека и ответственность, которую они несут друг перед другом».
«Он говорил о сообществе и о том, что вы не можете заменить сообщество правительствами, рынок другими учреждениями; Вы не можете заменить семью, вы не можете заменить брак, вы не можете заменить вещи, которые являются настолько личными и укоренившимися, которые исходят от нас как личностей с системами власти или системами капитала.
«Вы знаете, вы отменяете одного человека и отменяете сообщество, потому что сообщество – это просто люди, которых любит Бог и которые намеревались соединить нас друг с другом.
«Это так важно, чтобы мы продолжали протягивать руку и позволяли каждому австралийцу знать, что они важны … что они значительны, и, поскольку мы верим, что они созданы по образу Бога, и что с пониманием того, что они могут идти в путешествии, в котором я уверен, что вы справитесь с ними, и я надеюсь, что вы это сделаете, потому что это не моя работа, это ваша ».
Он также говорит об угрозах чувству общности, выделяя политику идентичности как «разъедающую» общество, одновременно предлагая молитвы, потому что Facebook может использоваться «лукавым» для подрыва социальной сплоченности.
«Конечно, у социальных сетей есть свои достоинства и ценности, и они позволяют нам общаться с людьми так, как никогда раньше – потрясающе, потрясающе – но это оружие также может использовать злой, и мы должны это назвать из.”
Дженни и Скотт Моррисон поют на пасхальном богослужении в его церкви Horizon в апреле 2019 года. Фотография: Mick Tsikas / AAPОн сказал, что политика идентичности является «абсолютно разрушительной» угрозой для общества, которая сводит на нет ценность личности, продвигая трайбализм и недоразумение.
«Если вы смотрите друг на друга не как на отдельных личностей, а как на враждующие племена, вы знаете, что легко начать неуважительно относиться друг к другу; легко начать не понимать человека напротив ».
Он также опирается на разговоры, которые он вел со своим тестем о своей вере, когда он начал встречаться с Дженни, когда ему было 16 лет.
«Он очень расстраивался из-за меня, потому что я не отвечал на все вопросы, и я сказал:« Рой, ты знаешь, я не могу исправить мир, я не могу спасти мир, но мы оба верим в том, кто может », – сказал Моррисон.
«И именно поэтому я пришел сюда за вашей помощью сегодня вечером, потому что то, что вы делаете, и то, что вы приносите в жизнь и веру нашей страны, – это то, что ей нужно».
В начале речи Моррисон также благодарит «других членов моей группы верующих христиан в Канберре», в том числе «Брата Стюи» – Стюарта Роберта, министра по трудоустройству.
Политический историк Джудит Бретт сказала, что австралийцы «настороженно относятся» к религии в политике, и религиозные убеждения Моррисона выделялись так же, как католицизм Тони Эбботта не соответствовал взглядам большинство австралийцев.
«Австралия – довольно светское общество, и наша политика не так сильно зависит от религии, как в Соединенных Штатах», – сказал Бретт.
«По сути, Австралия очень светская, и то, что он говорит, если бы это было в 19 веке, это не выделялось бы как особо необычное, где люди, молящиеся за вас и выполняющие работу Бога, были гораздо большей частью распространенный здравый смысл, даже если люди не особо ходили в церковь, но это заставляет его казаться странным в том, что по сути является светским обществом.
Но она сказала, что адрес был «бессодержательным» и не призывала к каким-либо радикальным изменениям религиозной политики по таким вопросам, как закон об абортах или однополые браки.
«Похоже, что в нем мало политического содержания, это не делает его более сострадательным к людям, пытающимся жить на Ньюстарте, но, с другой стороны, он не пытается запретить аборты, и он не пытается отменить законодательство об однополых браках.
«Он не воин, он не политический воин. Это может быть руководящая философия, но она довольно туманна.
Филип Пуллелла, Карен Лема
МАНИЛА (Рейтер) – Папа Франциск вмешался в глобальные дебаты по изменению климата и окружающей среде в воскресенье, сказав в тексте послания речь о том, что человек разрушал природу и изменял Божьему призванию быть распорядителями творения.
Фрэнсис поделился своими мыслями об окружающей среде и изменении климата во второй раз за четыре дня на митинге с молодыми людьми в университете Манилы в последний полный день недельного азиатского тура, в ходе которого он посетил Шри-Ланку и Филиппины.
Он не прочитал всю речь, подготовленную для выступления в университете, импровизируя после того, как был тронут историей брошенной девушки. Когда он это делает, Ватикан заявляет, что подготовленный текст является официальным.
«Как управители творения Бога, мы призваны сделать землю прекрасным садом для человеческой семьи. Когда мы разрушаем наши леса, опустошаем нашу землю и загрязняем наши моря, мы
предаем это благородное призвание », – говорится в тексте.
В другой строчке, которую он зачитал толпе, отмечалось, что «эта страна больше, чем многие другие, вероятно, серьезно пострадает от изменения климата».
Его комментарии были сделаны на следующий день после его впечатляющего визита в центральный город Таклобан, эпицентр тайфуна Хайян, в результате которого погибло не менее 6300 человек, миллион остался без крова и еще 4 миллиона человек покинул свои дома, когда обрушился на него в ноябре 2013 года.
В Таклобане Фрэнсис был одет в прозрачное пончо, защищавшее его от сильного ветра и проливного дождя, и ему пришлось сократить свой визит на четыре часа, чтобы не попасть в тропический шторм.
«Уважение к окружающей среде означает больше, чем просто использование более чистых продуктов или переработку того, что мы используем.Это важные аспекты, но их недостаточно », – сказал он в письменной речи.
«Нам нужно увидеть глазами веры красоту Божьего плана спасения, связь между окружающей средой и достоинством человека», – говорится в нем.
Шри-Ланка входит в число азиатских стран, в которых, по мнению экспертов, повышение уровня моря может привести к перемещению людей и отрицательно сказаться на туризме и рыболовстве.
В разговоре с репортерами на борту самолета, который доставил его в Манилу в четверг, Фрэнсис сказал, что, по его мнению, человек несет основную ответственность за изменение климата, и что он надеется, что США.Встреча N. по климату в Париже в ноябре займет смелую позицию по защите окружающей среды.
«Я не знаю, все ли это (вина человека), но большинство людей, по большей части, постоянно бьют природу по лицу», – сказал он.
Эти слова были его самыми четкими на сегодняшний день по поводу изменения климата, которое вызвало всемирные дебаты и даже разделило консервативных и либеральных католиков, особенно в Соединенных Штатах, по вопросу о том, является ли оно рукотворным.
Папа сказал репортерам, что его долгожданная энциклика по окружающей среде почти закончена и что он надеется, что она будет опубликована в июне, раньше, чем U.Встреча Н. в Париже.
В прошлом месяце в Перу около 190 стран договорились о строительных блоках глобального соглашения по борьбе с изменением климата на фоне предупреждений о том, что для ограничения повышения глобальной температуры потребуются гораздо более жесткие меры.
В соответствии с соглашением, достигнутым в Лиме, правительства представят национальные планы по сдерживанию выбросов парниковых газов к неофициальному крайнему сроку 31 марта, чтобы сформировать основу глобального соглашения, которое должно быть подписано на саммите в Париже. Фрэнсис обвинил конференцию в Перу в том, что она недостаточно сделала для решения проблемы изменения климата.