Предлагаем самый полный список приятных слов на тему: “сценка поздравление на день воспитателя”. Здесь вы точно подберете нужные фразы в прозе и стихах.
Ведущий:
Сегодня у нас очень важный и приятный повод собраться в этом светлом и уютном зале, чтобы забыть на некоторое время наши домашние проблемы. Сегодня у нас праздник — День дошкольного работника. Что ж, «виновники торжества» все в сборе, ведущие на месте, музыка у нас есть, талантов нам тоже не занимать… Тогда… начнём!
на песню Е. Ваенга «Желаю»,? Подтекстовка Кислициной Е. В.:
1. Сегодня день прекрасный —
У нас сегодня праздник.
И коллектив детсада в зале весь собрался.
И говорить не нужно
Всё и так понятно,
Что и цветы, и песни —
Желаем, чтобы были Вы здоровы
И чтобы над Вами
Сияло солнце ярче,
Чем на Мадагаскаре,
Чтоб до ста лет жили,
Чтоб горя не знали,
И чтобы Ваши дети
2.
Всем желаем мира,
Достатка всем желаем.
От всей души желаем!
Пусть чаще прибавляют,
И премиальными нас награждают!
1-й ведущий:
Воспитывать — это благое призванье!
Любить, понимать и, конечно, прощать,
Примером во всём быть, являть состраданье…
Воспитывать, значит, другим что-то дать.
2-й ведущий:
Мы — воспитатели,
Нам обязательна
Любовь к профессии своей.
У нас задание —
Все наши знания —
На воспитание детей.
А о наших успехах в воспитании детей расскажет наша заведующая.
Переделка на мелодию `Голубой вагон`
1. Есть легенда, что в года далекие
Бог однажды пожалел людей.
Чтобы скрасить будни их нелегкие,
Он решил им подарить детей.
И пошли девочки, и пошли мальчики,
Смехом наполнили этот белый свет.
На щечках ямочки, пухлые пальчики…
Жалко вот крылышек за спиною нет!
2. Черт от злости позабыл про грешников
И не спал пять тысяч лет подряд,
Шевелил извилинами бешено
И придумал все же детский сад.
Сила нечистая в ход была пущена
И по статистике семьдесят из ста —
Вовсе не ангелы — дьяволы сущие,
Им не хватает лишь рожек да хвоста!
3. Вряд ли каскадеры, испытатели
Или дрессировщики зверей
Скажут, что работа воспитателей
Хоть чуть-чуть спокойнее своей.
Но мы не ахаем, и детей любим все,
Хоть и не ангелы, хоть и крыльев нет…
Крутимся-вертимся в «чертовом колесе»
С вечера до утра и живем без бед!
2-й ведущий. Есть много профессий разных. Но кто-то с детства мечтает стать воспитателем.
(мальчик, две девочки — переодетые воспитатели)
Мальчик:
Я хочу быть бизнесменом.
Буду очень я крутой.
Буду ездить на машине
Я на черной и большой!
Буду я ужасно занят, деловые встречи…
В общем, очень я уставший
Приду домой под вечер!
1 девочка
Стану я тогда моделью!
Буду краситься весь день.
Нам, моделям, рано утром
Встать ну очень, очень лень!
Буду целый день я платья
Примерять и примерять!
А когда устану — лягу,
Буду просто отдыхать.
Ну, а ты, Полина, кем
Хочешь в будущем стать?
2 девочка
Вас послушала, теперь
Вслух стесняюсь я сказать
Воспитателем хочу быть.
Работать в детсаду.
Мальчик
1 девочка
Ну, тогда свою дочурку
К тебе в группу я отдам.
Ты же знаешь, нас так много
Вот таких уставших мам!
Время нету заниматься,
Что-то клеить и читать.
Но лишь знаю, что тебе я Точно буду доверять!
Мальчик и 1 девочка
Да! Мы может и крутые,
Встречи, люди, города.
Но без Полинкиной работы
Нам не деться никуда!
Много есть профессий нужных,
Но одна ценней других!
Вас мы очень — очень любим,
Воспитателей родных!
Стихотворение воспитателя
Рано утром иду в детский сад,
Листья желтые под ноги падают.
Утром слышу голоса я ребят,
Тех, что каждый день меня радуют.
Тех, что плачут, смеются, шалят,
Тех, что смотрят в глаза мне доверчиво!
Так люблю я своих дошколят,
Каждый день с ними жду встречи я!
Да, бывает, ворчу на работу свою,
Недовольна бываю зарплатой.
И конечно же я устаю,
Но не знают об этом ребята!
Я для них, как пример, идеал.
Я и сказка, и песня, и шутка.
Чтоб никто из них не узнал,
Что хочу помолчать я минутку.
Жду я отпуск спасительный свой,
А когда малыша я встречаю,
Он бежит ко мне, как родной!
Понимаю, что очень скучаю!
Вот такая работа моя,
Ни на что её не променяю!
И конечно, люблю её я
За глаза, что мне так доверяют!
1-й ведущий: Да, дети это одна история, а родители совсем другая. И об этом наша следующая история в песне.
Воспитатель
Вышла я в раздевалку, увидала мамашу,
вдруг взяла меня нервенная дрожь…
Коллектив
Ты иди, попроси, что ты хочешь, что ты хочешь, 2 раза
может даст, может даст, чё ты хошь.
Воспитатель
Мы детишек растим, очень много им надо —
нужно это детишкам и то.
Мамаша
Ты скажи, ты скажи, чё те надо, чё те надо, 2 раза
может дам, может дам, чё ты хошь.
Воспитатель
Нам салфетки нужно и нужна нам бумага,
чтобы попу дитям вытирать.
Мамаша
Ну, бумагу я дам, а салфетки не надо — 2 раза
можно рот рукавом вытирать.
Воспитатель
Надо б деньги собрать, ведь игрушки им надо,
посмотрите, ведь нечем играть.
Мамаша
Ну, раз нечем играть, так играть и не надо, 2 раза
посадите вы их рисовать.
Воспитатель
Мамаша
В позапрошлом году я вам всё приносила, 2 раза
а вам нечем опять рисовать.
Коллектив
Где же спонсора взять, подскажите нам, люди,
да такого, чтоб мог нам сказать:
Вы скажите, вы скажите, чё вам надо, чё вам надо, 2 раза
я смогу, я смогу всё вам дать.
1-й ведущий: И такие истории, конечно, не редкость в нашей жизни. Поэтому кругом индивидуальный подход не только к детям, но и к их родителям, которых совсем не интересует: есть ли у вас время на отдых, на свою семью, на своих близких людей. А вот близких людей очень интересует этот вопрос.
(Атрибуты: для Отелло элементы костюма, большая ложка. Для Дездемоны — сумка, ноутбук).
Отелло: Шаги я слышу! Наконец-то дома жена моя, и сварит мне обед!
Дездемона
(Открывая ноутбук) Отелло! У меня обеда нет! Я в садике два дня без передышки! Программы! Планы! Конкурс! Списки!
Отелло: Мне, право не до шуток, дорогая, наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю!
Дездемона: Я в садике была, а вовсе не в кино!
Отелло: Что в сумке у тебя? Что, снова планы? Ты принесла домой, о горе мне!
Дездемона: С твоими нервами, смотрю — не все в порядке! Ты даже вскрикивал вчера во сне!
Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле, неплохо было бы перекусить сейчас!
Дездемона: Отелло, я в саду поела! Тебе же вредно есть в столь поздний час!
Но если очень хочешь, можешь, милый, яичницу поджарить, только сам! Ты видишь, я работаю, любимый, возьми там три яйца, их хватит нам!
Отелло:
Дездемона: Ну, хорошо, поджарь себе одно!
Отелло: Но холодильник пуст!
Дездемона: Ну, я не знаю! Куда могло исчезнуть вдруг оно?
Отелло: Послушай! Есть и у меня работа, но мне от голода на ум ничто нейдет!
Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то! Займись уборкой — голод пропадет!
Отелло: Неутомим мой голод! Неужели так трудно в магазин тебе сходить!
Дездемона: В саду была проверка, дорогой, и в самом деле, ты мог бы сам себе еду купить!
Отелло: В компьютер смотришь! Лишь его ты видишь! Тебе важней работа, не семья! Молилась ли ты на ночь, Дездемона? (Душит)
Умри, несчастная, умри любовь моя!
1-й ведущий: Конечно, это шутка, но в каждой шутке есть доля правды.
2-й ведущий:
Ветераны дошкольного мира,
Подарившие детям себя,
Вы — герои для нас и кумиры!
Мы сегодня вас славим, любя!
Вы, со вздохом детсад вспоминая,
Хоть и прячете слезы в глазах,
Но морщинки на лоб набегают,
Паутинки седые в висках…
Мы вас искренне помним и любим:
Вы себя прославляли в делах,
Мы ведь тоже детишек голубим
И работаем в детских садах.
Повзрослеют и наши ребята,
И по взрослым дорогам пойдут…
…Забывать ветеранов не надо,
Пусть года и летят, и бегут.
(Кириллова Людмила Васильевна.)
1-й ведущий:
Первое октября, праздник не старости
И не чувствует сердце усталости.
Это зрелость во всём и всегда,
Для нас загадка — Ваши годы.
Всегда вы чудно хороши.
Желаем в жизни все невзгоды
Сметать усилием души.
Ваш лозунг — жить, презрев усталость,
Наверно, силу вам даёт.
И чтоб загадка оставалась, —
Вы молодейте каждый год.
Давайте поаплодируем нашим гостям, подарим им еще немного хорошего настроения.
Сегодня и ваш праздник, и мы рады, что вы пришли к нам.
2-й ведущий:
Ветер новых перемен
Бабушек коснулся тоже.
И с годами нужно им Становиться всё моложе.
С внуком на футбол пойти
И на рок-концерт придётся.
Информатику учить,
Нелегко им всё даётся.
1-й ведущий:
Как выглядит современная бабушка?
Чаще всего это ещё молодая женщина, у которой любимая работа, внуков она видит только по выходным. Есть бабушки, которые оставляют работу, чтобы помочь воспитывать внуков, взваливают на себя заботу по дому. Они балуют своих внуков, оберегают от всех трудностей.
(Роли исполняют два воспитателя, переодетые в старушек)
1 бабушка:
Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2 бабушка:
Да что ты, я ещё уроки не сделала…
1 бабушка:
Какие уроки? Ты же сто лет как школу закончила?
2 бабушка:
Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.
Вот хочу попробовать, хотя это, наверно, ужасно непедагогично.
1 бабушка:
А чего это? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2 бабушка:
Правда? Это вы их так балуете?
1 бабушка:
Я не балую! Я с ними знаете, как строго. Вот сделаю уроки, а начисто они всегда сами переписывают.
2 бабушка:
Да… вы, действительно строго.
1 бабушка:
Я такая!
2 бабушка:
Ну, если вам не трудно, проверьте, как я стих выучила…
У лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том.
И днём и ночью пёс учёный…
1 бабушка:
Погодите, какой пёс?
2 бабушка:
Ну, я не знаю, какая у него порода, может бульдог, может…
1 бабушка:
Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!
2 бабушка:
А-а, поняла. Ну, я тогда сначала.
У лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том.
И днём и ночью кот учёный,
С авоськой ходит в гастроном.
1 бабушка:
С какой авоськой, в какой гастроном, ты, где такое видела?
2 бабушка:
В цирке. У клоуна кошки ещё не то делают.
1 бабушка:
Ой, всё, с тобой сил нет, заболталась, а ведь уроков еще, сколько у меня, да и в кружок хореографии надо не опоздать.
2 бабушка:
А ты что, ещё и танцуешь в таком возрасте?
1 бабушка:
Да не я, а внучка моя школу искусств посещает, а мне ведь тоже приходится осваивать.
2 бабушка:
Ну, покажи хоть одно движение, может и мне пригодится.
Исполняется танец «Бабушки-старушки» Муз. В. Добрынина
1 бабушка, 2 бабушка:
Для внуков бабушки —
Очень важны!
Внукам бабушки —
Нужны!
2-й ведущий:
Мы надеемся, что такое хорошее настроение, как было у вас сегодня на нашем празднике, будет у вас всегда! Пусть ваших сердец не коснётся грусть и печаль.
Ничто не омрачит вашу улыбку. Будьте счастливы и дарите радость детям. Пусть Ангел-Хранитель будет с вами всегда!
yulchonok1985 » 13 сен 2011, 20:32
Elenka » 14 сен 2011, 21:56
Elenka » 14 сен 2011, 22:00
Нашла частушки про воспитателей
Пусть над нашей зарплатой смеются друзья
Но без детского сада прожить нам нельзя.
А сейчас мы вам дружно частушки споем,
В них расскажем, как здесь мы прекрасно живем.
Частушки (исполнять лучше под гармошку):
В детском садике сончас –
Как не удивляться?!
Воспитатели заснули –
Дети веселятся!
***
Наша няня потерялась,
Знаем где её искать,
Где же ей как не в сарае
Свежим воздухом дышать!
***
Пишем планы целый год
Только дело не идет.
На дворе уже декабрь,
А по плану лишь ноябрь!
***
На сончасе не зовите
На собрание вы нас!
В два часа, уж извините,
Чаепитие у нас!
***
На ковер вас вызывают –
Валидол не надо пить!
Это просто наша няня
Очень любит пошутить.
***
Мы с друзьями собрались,
Шутки, песни начались!
Анекдотов я не знала,
Им табульку показала.
***
Мы частушки вам пропели,
И старались от души,
Вы похлопайте скорее,
Ведь частушки хороши!
Натусся » 14 сен 2011, 22:17
Lel`ka » 14 сен 2011, 22:36
Юль, я вот что нашла
Lel`ka » 14 сен 2011, 22:44
Вместо мамы можно папу сделать
Красная шапочка » 14 сен 2011, 22:54
Lel`ka » 14 сен 2011, 22:55
Натусся » 15 сен 2011, 06:45
Вместо мамы можно папу сделать
Сценарий проведения праздника День воспитателя 2016.
Сценарий проведения праздника День воспитателя 2016.
1-й ведущий: Тот, кто стал учителем, поймет,
Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество – Народ!
Нести ему дар мудрости и знания,
И доброты своей сердечный свет –
Нет на земле ответственней признание,
Почетнее и радостнее нет.
2-й ведущий: На свете есть много разных профессий,
И у каждой есть своя прелесть.
Но нет благородней, нужней и замечательней.
Чем та, кем работаем мы!
1-й ведущий: Ведь каждый геолог и каждый ботаник,
И даже ученый среди множества книг
Не мог появиться без воспитания,
И именно садик на старте у них.
2-й ведущий : Поэтому все мы нашли это дело.
И лучшую долю мы вряд ли найдем.
Мы здесь оказались по собственной воле
И вот почему сегодня поем.
Песня на мелодию “Я не могу иначе”
1. В садик с утра я вновь иду, в сумку поделки прячу.
Все для работы я найду, Я не могу иначе.
Ножницы, нитки, кнопки, клей, бинт, валерьянка, пластырь.
Тех успокой, тому – пришей. Я педагог и пастырь.
2. Сели обедать – я им мать, спать улеглись – я няня.
Всех пожалеть и всех понять – сердце мое не камень.
Вечер настал – домой иду, молча усталость прячу.
Дело и дома я найду – я не могу иначе.
3. Ночью про садик сны смотрю, если сынок не плачет.
Утром обед семье варю – я не могу иначе.
Так и тружусь я день за днем, крест свой несу, как знамя.
Наш детский сад – второй мой дом – сердце мое не камень.
– И по традиции.
Знаем – так надо –
Слово – главной «маме» детсада.
Предоставляется слово для поздравления коллектива заведующей детским садом .
И зачем же нас позвали?
И чего- то пожелать?
Только кто же эти люди?
Все: Воспитатели родные!
И внутри и снаружи!
6.Тихо все! Не тихий час!
Всё внимание на нас!
Нас позвали, чтобы мы
От лица всей детворы
И вот сейчас об этих людях и пойдет речь в нашей сказке под названием…
«ТЕРЕМОК НА НОВЫЙ ЛАД»
Стоит в поле теремок –теремок,
Он не низок, не высок, не высок
Кто-кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?
А живут в них детки, детки, как конфетки:
На вид замечательные по делам старательные,
Любят потрудится, а потом повеселится.
Рядом взрослые всегда, чтобы в дом не шла беда.
(Фонограмма няни) (007) усатый нянь или фрекен Бок
Идет по полю няня, няня –усыпляня.
Подошла к теремочку, спросила:
Кто – кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?
Мы детки – конфетки, а ты кто?
А я няня – усыпляня.
Буду деток я ласкать, по ночам их усыплять,
Колыбельную им петь, за ребятками смотреть…
Иди к нам жить.
С няней- то вопрос решен, дело стало с п о варом
Как же деток нам кормить, кашу кто будет варить?
(Фонограмма повара) (008) танец поварят
Кто – кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?
Мы детки – конфетки, я няня – усыпляня, а ты кто?
А я повар – кулинар, кухни я великий дар!
Щи, борщи, салаты, каши и лагман
Пицца, равиоли, плов – целый казан.
Из ничего конфетку быстро смастерю.
Деток я любимых вкусно накормлю.
Нам такой человек очень нужен.
Ступай и ты к нам жить.
Из чего же теперь будет повар варить? Необходим специалист, который все сможет достать.
( Фонограмма завхоза) (009)
Кто –кто в теремочке живет? Кто –кто в невысоком живет?
Мы детки – конфетки, я няня – усыпляня, а я повар кулинар.
А я завхоз, решу любой вопрос.
У меня все схвачено, по счетам заплачено (показывает бумаги)
В любое дело могу я сунуть нос
И сию ж минуту улажу вопрос (осматривается вокруг)
Теремок я ваш обставлю – мебель классную доставлю!
Такой нам нужен человек, с ним не расстанемся вовек.
Только деткам нужен вдруг лучший их наставник, друг.
(Фонограмма воспитателей) (010) дольче габбана
Кто – кто в теремочке живет?
Кто – кто в невысоком живет?
Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос. А вы кто?
Мы педагоги- быстрые ноги
Все с детьми мы успеваем лепим, пишем и играем.
Без таких специалистов нам в саду не обойтись
Приходите к нам работать закипит тогда уж жизнь.
Вашу работу надо направлять, чтобы все было во время и по плану.
Нужен срочно такой специалист.
(Фонограмма методиста) (011) песня методиста
Кто – кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?
Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги. А ты кто?
А я методист за воспитательным процессом наблюдист.
Графики я составляю, за работай наблюдаю
Если что – то вдруг не так быстро все я устраняю
Что-нибудь предпринимаю
Без меня не обойтись как ты милый не крутись.
Полностью с тобой согласны, будем мы с тобой дружить
Проходи к нам в терем жить.
Знают взрослые и дети – нелегко руководить.
И, конечно, первой леди тоже очень трудно быть.
Рейтинг сада удержать, в управление бежать
Чтоб речисто и красиво за работу коллектива,
Отчитаться за дела. Очень нам заведующая нужна
(Фонограмма заведующей) (012)
Кто – кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?
Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги, методист – наблюдист .
А ты кто?
Я отвечу вам по чести без меня не будет песни
Все решения приму, всем советы раздаю,
То кого-то пожурю или премию вручу.
Очень сложная работа – протоколы и отчеты.
Я заведующая – мать ! Всё в словах не передать.
С вами полностью согласны. Спорить мы не будем, ясно…
Наконец то теремок укомплектован на все сто
Теперь вроде бы все в сборе…
(Фонограмма входит сторож с надписью «Охрана») (013) ох, рано встает охрана
Кто –кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?
Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги, и заведующая – мать все в словах не передать. А ты кто?
Я «Секьюрити» – охрана! Без меня вам просто «ЯМА»
Буду терем ваш хранить и дозором обходить!
Ты нам нужен очень – очень, заходи к нам в терем жить.
В любимом тереме своем очень дружно мы живем.
Теремок наш просто диво, здесь так чисто и красиво
Мы «Спасибо» говорим и за все благодарим.
Ведущий 1: Всех дошкольниц поздравляем!
И зарплаты огромной желаем!
СЦЕНКА С ЗАРПЛАТОЙ
Входит «зарплата», на ее костюме приколоты надписи: «оклад», «надбавки», «10 %», «20%», «30 %», «50 %»
«Руки вверх»
Песня на музыку «Восемнадцать мне уже»
1. Забирай меня скорей,
Уноси домой быстрей,
В магазин не заходи,
По уму распредели.
Коммуналку заплати,
И долги все разнеси,
Все кредиты погаси,
На мобильник положи.
На бензин ты мужу дай,
Ты пока не унывай,
Не забудь и про детей –
Заплати за них скорей.
На меня ты посмотри,
Слезы горькие утри,
За продуктами сходи,
И обратно в долг бери.
Припев:
Говорят, я крупнее стану
И заплатят все тебе без обману.
И учтут все твои заслуги –
Вот какая я, сегодня праздник у тебя.
Говорят, я лучше стану
Удивлять тебя не перестану
Буду я расти и крепнуть
Вот какая я, сегодня праздник у тебя.
Ведущий 2: Взрослые дяди и взрослые тети
В сад ежедневно работать приходят.
Строго следят за порядком везде,
Им пожелаем успехов в труде.
Ведущий 1: Чтоб обязательно все получалось,
Сценарий на День воспитателя подготовила Коротаева Ольга Анатольевна, воспитатель детского сада № 22, г. Воткинск.
Ведущий 1:
— Быстро время проходит в заботах,
Снова праздник сегодня настал.
И пришли мы, закончив работу,
В этот светлый, приветливый зал.
Ведущий 2:
— День Дошкольного работника
Отмечает детский сад.
Приглашаем веселиться
Вместе с нами всех подряд!
Ведущий 1:
— Жизнь как в сказке пролетает,
Она всё движется вперёд,
Дни за днями уплывают,
И год опять сменяет год,
Ведущий 2:
— И по традиции.
Знаем – так надо –
Слово – главной «маме» детсада.
Предоставляется слово для поздравления коллектива заведующей детским садом.
Ведущий 1:
— Пусть иногда трудна у нас дорога,
И пусть бывает тяжело в пути.
Дошкольный работник – звание высокое,
И нужно гордо нам его нести!
Ведущий 2:
— Говорят, что делу — время,
Говорят: потехе час.
Коллектив у нас весёлый –
Никому скучать не даст!
Ведущий 1:
— Всех мы видеть очень рады,
И, поверьте, от души,
Вас сегодня поздравляют
Дошколята-малыши!
Взрослые, переодетые в детей, выходят с кружками и поют песню на мотив «Бабушка рядышком с дедушкой…».
1. Праздник, праздник, весело кругом.
И для всех мы песенку поём,
Будем очень сильно вас любить,
Просим в кружечки молока налить!
ПРИПЕВ: Милые, милые женщины,
Сколько вас здесь в этом зале,
Все ребятишки из садика
Вам низкий поклон передали.
Милые, милые женщины,
Выпьем за ваше здоровье,
Только плохого не думайте —
Пьём молоко мы коровье.
2. Праздник скоро кончится опять.
Будут нас воспитывать, будут нас ругать.
Не теряйте вы тепло души,
И взаимностью ответят малыши!
ПРИПЕВ: Милые наши сотрудники,
В зале сейчас вы сидите,
От ребятишек из садика
Низкий поклон вы примите.
Милые, милые женщины,
Кружки свои поднимаем
Счастья, здоровья, терпения
Мы вам сегодня желаем!
Ведущий 2:
— Коллектив наш очень дружен,
Каждый в нём сотрудник нужен.
Кадры ценные у нас,
В деле вам покажут «класс»!
Проводится конкурс «Очумелые ручки»: нужно на время собрать мясорубку.
Ведущий 1:
— Жизнь впечатлениями богата –
Всё норовит нас удивлять.
А мы сейчас споём частушки,
Чтоб настроение поднять!
Воспитатели исполняют частушки.
— А, сейчас, для вас, девчата
Мы частушечки споём,
Как работаем мы дружно,
Как мы весело живём!
— Физинструктор наш — спортсмен,
Нераскрытый феномен.
Может лет так через пять
Олимпийцев воспитать!
— Свет на кухне спозаранку —
Девушкам не спится.
Не дадут нам повара
Слюнкой подавиться!
— Наши няни целый день
Моют, убирают.
На зарплату как прожить –
Думают, гадают!
Поют беременные:
— Чтобы резко возросла
В группах наполняемость,
Мы решили не зевать,
А поднять рождаемость!
— Коллектив наш чисто женский –
Это не порядочек.
Нам бы пару мужиков –
Вот бы был подарочек!
— Если кто-то заболеет —
Помереть вам не дадут:
И давление измерят,
И таблетку подадут.
— Что за странный шум стоит
Не сосульки капают.
Это наш завхоз идёт,
Ключиками брякает.
— Как старушки-веселушки
Музыканты наши:
С нами песенку споют,
Весело попляшут!
— Наши прачки и швея
Всюду успевают:
Шьют костюмы для ребят
И бельё стирают!
— Самый старший воспитатель
Всех умнее.
Спору нет.
Информацией напичкан —
Настоящий интернет.
— Раз, два, раз, два –
Вот и кончились слова.
А теперь, попробуйте,
Ручками похлопайте!
Ведущий 2:
— Много есть у нас талантов:
Мы актёры, музыканты,
Мастерицы на все руки,
Никогда не знаем скуки.
Ведущий 1:
— Если даже Михаил
Вам на ухо наступил,
Надо счастья попытать –
Эту песню угадать.
Проводится конкурс «Угадай мелодию». Три человека, набравшие больше всех жетонов за угаданные песни, выходят в финал.
Ведущий 2:
— От улыбки легче наша жизнь,
Ведь нелёгкая у нас работа.
Если вдруг невмоготу – держись,
Улыбнись, когда кричать охота.
Ведущий 1:
— Чтобы проще было жить —
Надо с юмором дружить!
Ведущий 2: — А сейчас вашему вниманию предлагается информационная программа «Уши развесьте».
Выносят телевизор в виде рамы, ставят на стол, либо кто-то держит. Садится диктор.
1. Новости политики.
2. Новости культуры.
Новый рой пчёл вылетел из улья №5. Благодаря самой крупной пчеле по имени Лиля пчелиная семья заняла 1 место в конкурсе танца.
3. Новости спорта.
4. Новости погоды.
Ожидаются сильные листопады, снегопады. Завхоз приняла меры к обеспечению сотрудников обогревателями: мётлами и лопатами.
5. Очевидное — невероятное.
Загадочное место обнаружилось в нашем детском саду. У девчат, приходящих туда на работу, сразу проявляются признаки инфекций: прибывают в весе, растёт живот, появляется молоко. В чём причина? Близость продуктов? Тепловые условия?
— На этом программа «Уши развесьте» закончилась: стряхните лапшу!
Ведущий 1:
— Вы теряетесь в догадках:
Как стать женщиной-загадкой?
Всем известно как тут быть –
Модельеру позвонить!
Ведущий 2: — Сегодня один только раз – коллекция моделей для вас!
Проводится показ моделей соответственно описанию из бросового материала.
Выходит модель в валенках, фуфайке и ушанке.
— Эта модель для зимы подойдёт,
Она от мороза надёжно спасёт,
В ней ветер не страшен,
В ней пофигу снег,
Дошкольный работник –
Суперчеловек!
Выходит модель, на которой минимум одежды.
— Модель № 2 –
Специально для лета.
Она тем моднее –
Чем меньше надето.
В ней можно купаться,
Мести, загорать.
Но, жаль, вас начальство
Не сможет понять.
Выходит модель в одежде из яркой ткани, обшитой колокольчиками.
— Модель № 3 – для работы нужна,
Любая деталь в ней особо важна:
В ней будете Вы издалёка видны,
А звуки походки далёко слышны.
Модель эта в будни должна пригодиться,
Ребёнок, увидев тебя, удивится!
Тогда не доставит он много хлопот –
Весь день просидит он, разинувши рот!
Выходит модель в костюме, сделанном из газет.
— Такой костюм надень для мужа,
Никто ему не будет нужен
И утро, вечер, день-деньской –
Он будет занят лишь тобой.
Позволишь малость почитать –
Он будет всё на свете знать!
Выходит модель в костюме, сделанном из полиэтилена.
— А вот модель для садовода,
В любую подойдёт погоду.
В ней обдувает ветерком
И под дождём в ней сухо.
Чужой к тебе не подойдёт –
Не сядет даже муха!
Выходит модель в костюме, сделанном из фольги.
— Модель последняя важна –
Она для праздников нужна.
В ней будете очаровательны
И очень привлекательны:
И топ-модели, и красотки
Не сгодятся вам в подмётки!
Ведущий 1:
— Чудесно с вами веселиться,
Но уж пришла пора проститься.
И вам мы скажем на прощание:
«До новых встреч и до свидания!»
Автор статьи: Ксения Серебрякова
Добрый день! Меня зовут Ксения. Я уже более 8 лет занимаюсь организацией праздников и мероприятий. Я считаю, что являюсь профессионалом в своей области и хочу помочь всем посетителям сайта решать разнообразные задачи.
Все данные для сайта собраны и тщательно переработаны для того чтобы донести в доступном виде всю требуемую информацию.
Ведущий:
Дорогие друзья! Минутку внимания! Сенсация! Только что на наш праздник прибыли дети из детского сада “Соплячек”, которые утверждают, что они являются внуками нашему юбиляру. … (И.О. юбиляра), Вы сами признаетесь или кровь на анализ будем брать? Признаетесь?
Ведущий:
Детки прибыли с поздравительной программой. Просим всех гостей приветливо и ласково встретить малышей. Итак, встречайте! Валюта Выскочкина, Леночка Тарахгушкина, Есик Обормотов и Анечка Забубенная!
(В зал входят “дети”, держась за ручки, стесняясь, с игрушками в руках. Роль “детей” могут исполнить родственники или сослуживцы юбиляра. Желательно на роли девочек взять мужчин.
В программе детей из детского сада “Соплячок”: частушки-стихи и танец вместе с юбиляром. Костюмы для детей не обязательны, можно имитировать – банты девочкам, панама мальчику.).
Сначала «детки» стоят в линеечку лицом к гостям, а после 2-ого четверостишия, начинают водить хороводик.
(каждое четверостишие говорит следующий ребёнок):
Ведущий:
Вдохновившись творчеством «Соплячка» и у меня родилась частушка:
Растяни меха, гармошка,
Эх, играй, наяривай!
У Димы день рожденья,
Пей, не разговаривай!
(Включается музыка, все присаживаются за столы и продолжается банкет)
P.s. А вы уже видели нашу вечёровскую новинку 2021 года? Знакомьтесь Сказка-переделка на юбилей 50 лет женщине “Золототые яблочки” (mp3)
| Купить одноразовую посуду | Смотреть шапочку для сценки | Купить смешной костюм ребенка |
Просмотров: 10521
Сценки на выпускной
1 вариант
1.
Под музыку вбегает корреспондент, увешанный фотоаппаратами, видеокамерами, с микрофоном и газетой в руке.
Корреспондент. Неужели опоздал? Как же так! Пока в правительстве делал репортаж о заседании по выходу из экономического кризиса, пропустил выпускной праздник в вашем детском саду!
Ведущий. Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начинается. Посмотрите на наших выпускников! На счастливых родителей.
Корреспондент. (щелкает фото) Ну вот, все в порядке!
Я – корреспондент веселый, проводить хочу вас в школу.
Микрофон свой подключу, интервью у вас возьму.
На вопросы ответят выпускники.
Танец девочек.
( или общий танец)
Мальчик. Мы тоже можем показать, как двигаемся классно!
Мы научились танцевать и это так прекрасно!
Танец мальчиков.
Корреспондент. Продолжаю интервью.
Дети: 1.С нежной грустью «До свиданья!» скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались, разве только в выходной!
2. Здесь строителями были, докторами и портными.
Отдыхали сотни раз в нашей группе в тихий час.
3. Накрывали стол к обеду, изучая этикет,
И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет.
4. И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой побывали в доброй сказочной стране.
5. В сентябре другие дети в нашу группу уж придут,
Корреспондент. Ну, а мы закроем двери: нас дела большие ждут!
Спасибо за интереснейшее интервью (жмет руки). А сейчас минуточку внимания! Снимок на память! Улыбка! Снимаю. (Уходит.)
2 вариант
Вед. Ребята! Посмотрите, какие замечательные малыши пришли вас поздравить! Красивые, талантливые, а умные какие! Они в свои 3 года даже считать уже умеют!
В зале появляются малыши.
1. Мы пришли сюда сейчас проводить вас в первый класс, это раз!
2. Мы хотим вам пожелать всем отличниками стать. Это пять!
3. А четыре – обещаем, что без вас в саду родном, мы цветов не поломаем, все игрушки сбережем!
4. Ну и семь, попросим вас в школе не лениться, должен самый первый класс хорошо учиться!
5. Вы уже совсем большие, вы красивы и умны, чтоб до вас нам дотянуться – на носочки встать должны!
Танец «Танцуем с малышами».
3 вариант
Фрекен Бок. А это ваша квартира? Квартира подходящая – даже рояль есть,
Очень люблю, знаете, всякие симфонии поиграть.
Это что, все ваши дети? (в сторону). Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу. Я буду с каждым работать индивидуально. А ну-ка дайте мне вон того болтливого мальчика. Ну, малыш, поздоровайся с тетей!
Ведущий (перебивая). Уважаемая Фрекен Бок!
Воспитывать никого не надо. У нас замечательные, воспитанные дети. Они скоро пойдут в школу.
Фрекен Бок. Это они-то воспитанные? Кто их воспитывал?
Куда им в школу? Не хотят они учиться!
Будут все они лениться. На уроках будут спать,
И кому-нибудь мешать. Правда, дети? Что, нет?
Знаю, любите реветь, драться и кривляться!
И, конечно, обзываться!
В школе будете учиться и оценки получать,
А любимою оценкой будет только единица!
Правильно я утверждаю, родители, детей своих мучители?
Нет?! А сами-то вы на какие отметки в школе учились? Ха-ха-ха! А я не верю!
Сейчас проверю! Для вас вопросик по математике.
Сколько будет 1+1? Два? А вот и нет! 1+1=1! Возьмем один кусочек хлеба, положим сверху один кусочек сыра.
Получилось что? Один бутерброд! И не больше!
Поэтому: 1+1=1.
А сколько будет 1-1? Ноль? А вот и нет! 1-1=1.
Я вам сейчас докажу. Возьмем один бутерброд. Съедим один кусочек сыра (ест).
Получилось что? Один кусочек хлеба. Значит: 1-1=1.
(Дети возмущаются.)
Ну что раскричались? Какие невоспитанные дети!
Сейчас и вас проверю, умеете ли вы считать?
1. Таня нарисовала в книге 3 цветка. На каждом цветке по 5 лепестков.
Сколько всего лепестков нарисовала Таня7 (в книге рисовать нельзя).
2. Трое детей прибежали с прогулки и сразу сели за стол.
Каждый съел по три оладушка. Сколько они съели? (руки не мыли).
3. Дима проткнул кухонную клеенку 2 раза вилкой. Сколько дырочек получилось? (нельзя так делать).
Фрекен Бок. (показывает букву А). Перед вами буква «А», знаете на «А» слова?
Перед вами буква «В», отвечать слова тебе.
А вот это буква «эМ», отвечать придется всем.
Фрекен Бок. Да, успехи ваших детей меня просто радуют.
Ведущий. Уважаемая Фрекен Бок! Мы хотим еще вам показать, как мы умеем веселиться.
Звучит музыка, неожиданно появляется Карлсон, здоровается с ребятами за руку.
Карлсон. Здравствуйте, ребята!
А почему вы не спросите, где я пропадал все это время? (Дети задают вопрос.)
Я был в деревне у своей бабушки. У меня знаете какая бабушка! Она как увидит меня, так кричит на всю деревню «Карлсончик, дорогой!» Налетит на меня, да как обнимет.
Она у меня чемпион по обниманию. Не верите?..
Ребята, а вы знаете кто самая яркая звезда нашего шоу бизнеса?
Ведущий. Не знаем. А кто?
Карлсон. Звезда в шоке! Конечно же я!
Фрекен Бок. А ты что петь и танцевать умеешь?
Карлсон. Звезда в шоке! Карлсон – лучший певун и лучший танцун в мире!
Фрекен Бок.
По-моему, ты лучший хвастун в мире!
Карлсон. Не верите? Да я сейчас докажу! Какой танец вы хотели сейчас показать? Выходите, ребята, будем танцевать вместе!
Танец «Банама-мама».
Карлсон. Ну что я говорил? А еще я являюсь главным продюсером передачи «Минута славы». Я ищу звезд для моей программы. Нет ли среди вас желающих поучаствовать в моем проекте?
Ведущий. Конечно же есть.
Карлсон. Ну тогда начинаем! (Звучит заставка к программе «Минута славы».)
Сценка «Лентяи».
Фрекен Бок. Какая это мука – воспитывать детей! Ну, ладно. Дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьез, пока они мягкие, как воск, потом затвердеют, и будет поздно.
Вед. 2 – Нет, нет! Дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора
Фрекен Бок. – Чувство юмора я буду искоренять! Поняли, юмористы?
Карлсон.
А мне нравится, когда все вокруг смеются! Я так люблю повеселиться.
Хорошо бы на люстре покачаться! ( смотрит на потолок). А у вас даже люстр нет! (разочарованно). Так неинтересно!
Ф.Б. Знаю я, что тебе интересно! Чтоб весь дом кверху дном. А если сделать что-нибудь хорошее, так это сосед.
Карлсон. Да я разве против. Мальчишки, а что любят ваши девочки? (отвечают).
Ф.Б. Все женщины любят цветы, между прочим…
Карлсон. Так у меня есть вот такие красивые ландыши! (раздает их мальчикам).
Исп. танец «Ландыши» все дети.
Карлсон. Замечательно. Я обязательно пришлю вам приглашение на центральное телевидение. Кстати, а нет ли у вас чего-нибудь вкусненького, подкрепиться бы не мешало.
В Фрекен Бок. Ну а если вам нужна будет такая умная и симпатичная гувернантка,
Обращайтесь!
Карлсон. В такой торжественный момент хочется смело, не таясь, поздравить вас с окончанием детского сада и пожелать вам всего самого…сладкого, вкусного,
И как можно больше.
И не забудьте в следующий раз припасти для меня банку варенья.
Фрекен Бок. Карлсон, ты что-то не то говоришь!
Карлсон. А что еще можно пожелать в такой знаменательный день?
Фрекен Бок. Хорошо учиться, заниматься, не лениться,
Каждый день оценку «пять» на уроках получать!
Карлсон, нам пора уходить!
Карлсон. Если вы заскучаете, я обязательно прилечу,
Ведь я – лучший в мире друг!
Музыка. Уходят.
Ведущий. Чуть позднее мы обязательно пригласим вас на чай!
4 вариант
Ведущий. Ребята, давайте немножко помечтаем о том, что вас ждёт в будущем.
1. Школ великое множество – специальные, музыкальные, спортивные, английские, далёкие и близкие. Как тут не растеряться? Куда податься?
2. Конечно же в нашу школу 338 !
3. Я думаю, что школа – всё равно, что институт. Туда по конкурсу самых умных берут.
Берут, за парты сажают и одиннадцать лет обучают!
4. А чему нас учить? Мы же многое знаем, давно уже книжки читаем!
5. Как это чему учить? Самому главному: кем быть!
6. А я давно уже знаю, я не сплю в тихий час, а мечтаю… стать великим футболистом!
7. А я хочу шофёром быть, грузы разные возить!
8. Я мечтаю о балете, лучше нет его на свете!
9. Я хочу врачом стать классным,
Буду всех лечить лекарством:
Очень вкусным, как конфета,
Съел его – болезни нету!
10. Я хочу управлять самолётом, быть в самолёте главным пилотом!
11. А я эстрадным артистом!
12. А я крутым финансистом!
13. Я хочу стать пианисткой, замечательной артисткой
Музыка со мною с детства,
Я люблю её всем сердцем!
14. Я мечтаю стать скорей воспитателем детей,
С ними петь, гулять, играть,
Дни рожденья отмечать!
15. В красках я души не чаю,
Стать художницей мечтаю:
Закажите мне портрет, справлюсь я, сомнений нет!
16.
А я капитаном, моря бороздить!
17. А я не решила, кем быть!
Ведущий……….., кем же ты мечтаешь стать?
18. У меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом, пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы – все и начинается.
Малышом в детсад приходят и артистка, и банкир,
А потом себя находят, чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы! Нет профессии нужней!
Каждый день дарить заботу – что же может быть важней?!
Все: На сто процентов ты права,
Детский сад – всему глава!
Ведущий. Вам от самого порога жизнь раскинула пути,
Выбирай свою дорогу и по ней смелей иди!
Только помни, только помни, что в грохоте и ритме века,
Самая главная в жизни профессия – быть человеком!
Ведущий. Дружба поможет вам на пути,
Выручит труд кропотливый.
Будьте хорошими просто людьми!
Всем вам дороги счастливой!
Дорогие ребята, мы уверены, что все ваши мечты обязательно сбудутся!
Звучит песня.
Чтец. Вот и пришла пора сказать нам «До свидания»,
Но всё равно не будем мы грустить,
Сегодня хочется на празднике прощальном лишь доброе «спасибо» говорить!
Чтец. Сегодня мы благодарим всех сотрудников детского сада:
Все дети. За нежность! Доброту! Заботу! Ласку!
Без вас бы мы такими не выросли большими!
Реб. Спасибо всем кто нас учил, кто нас воспитывал, лечил,
И тем, кто просто нас любил
Все дети. Поклон вам и спасибо!
ИЛИ…….
Бизнесменом буду , пусть меня научат. Маме куплю шубу я куплю, папе – джип покруче.
4. Бизнесменом – хорошо, а моделью лучше. На показах быть хочу, пусть меня научат. Чтоб корону получить, красотой весь мир сразить.
5. Ну моделью, что такого? Что нашла ты в ней крутого? Я подамся в президенты, буду получать презенты.
Страною буду управлять, всем зарплату прибавлять.
1. В президенты – хорошо, а я пойду в банкиры. Буду делать деньги я как могут все факиры.
2. Стану я крутым диджеем, буду музыку крутить. Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить.
3. Почему же ты молчишь, ничего не говоришь? Можешь наконец сказать, кем же ты мечтаешь стать?
4. интересует вас, ребята, только слава и зарплата. А у меня своя мечта. В ней простая красота. Я хочу стать педагогом– пусть все удивляются. Ведь с детсада и со школы все и начинается. Малышом в детсад приходит и артистка, и банкир. А потом себя находят, чтобы покорить весь мир. Нет почетнее работы, нет профессии нужней. Каждый день дарить заботу, что же может быть важней.
3 . на 100 процентов ты права. Детский сад – всему глава. «Звездочка» – наш лучший сад, храм наук для всех ребят.
5 вариант
появляется девочка)
Д: – А я не хочу в школу!
В: – А ты кто такая, девочка?
Д: – А я внучка бабушкина.
Да вон она! (появляется бабушка)
Б: – Внученька моя родная! Ты такая большая стала. И теперь уж очень скоро ты пойдешь учиться в школу.
Д: – ну еще чего, учиться?! Не привыкла я трудиться! Не хочу и не могу, лучше я гулять пойду.
Б: – Все гуляла бы без дела. На минутку бы присела, ты теперь не малышка, почитай бабуле книжку.
Д: – не хочу я книжку брать, не умею я читать.
Б: – ну возьми хотя бы краски, нарисуй картинку – сказку.
Д: – Руки пачкать – краски брать, не умею рисовать.
Б:- Ах, не хочешь рисовать, можно спеть или сплясать. Покажи-ка ты чему научилася в саду.
Д: – Не умею, не хочу, не желаю, не могу! Вон, собрались в школу дети, пусть танцуют пляски эти.
(бабушка уходит)
В: – А мы любим все трудиться и конечно веселиться. Правда, ребята?
(выходят на танец).
Б: Причешись-ка, вот гребенка.
Д: Всё, отстаньте от ребенка.
Б: Что одна ты будешь делать?
Д: Я хочу быть королевой!
Б: Чтобы королевой стать, нужно многое узнать.
Нужно многому учиться, не грубить и не лениться. И тогда, быть может, верно. Станешь, внучка, королевой.
Д: – Ну, заладила опять. Нужно многое узнать, надо многому учиться. Не привыкла я трудиться.
Б: Что ж пускай случится чудо. Я уйду сейчас отсюда. Только вот возьми с собой мой подарочек простой.
Д: – Зеркало? Зачем оно?
Б: – Чудо в зеркале одно. В сказке может все случиться, вдруг и помощь пригодится. Не хочу сидеть без дела. До свиданья, королева.
Танец с лентами или матрешки
Д: Где ж найти такое место, чтоб попасть мне в королевство.
(раздается голос)
Хи-хи-хи, ха-ха-ха! Попадешь ты без труда.
(выходят Немогуха и Нехочуха)
Д: Ой, какие же смешные. Вы откуда, кто такие?
Вместе: мы- кого ты любишь очень.
Повторяешь дни и ночи.
Я – министр Нехочуха, я министр – Немогуха.
Вот для нашей, для страны
Королеву ищем мы.
Д: Королевой быть хочу, в вашу я страну пойду. А зовется как она?
Н: Капризулия. Закрывай глаза и жди. (Нехочуха считает и ведет Д по кругу. Немогуха выносит трон ) 1,2,3 … Входи, смотри. Вот вам ,королева, трон. Будете сидеть на нем. Ни работать, ни учиться, ни плясать, ни песни петь. Будете на троне этом вы всю жизнь свою сидеть.
(садятся по бокам) Вот так радость! Ха-ха-ха! Не уйти ей никуда. Получили королеву без усилий и труда. (хлопают в ладоши)
Д: что-то тихо здесь у вас. Спойте песню мне сейчас.
Нехочуха: (зевает) Песни петь я не хочу.
Нем.: песни петь я не могу. (отворачивается)
Вместе: мы привыкла жить без дела. Пой сама, ты – королева.
Д: Вот так новости. Сама. Не умею я одна. Помню, бабушка моя зеркальце с собой дала. И сказала, что быть может, мне то зеркальце поможет. Только где же оно, где? Затерялось – быть беде. (толкает нехочуху). Нехочуха, хватит спать! Ты мне должен помогать. Немогуха, помоги, зеркальце мое найди.
Немогуха: не могу я, не могу! Интересный сон смотрю.
Д:(ищет сама под троном зеркало) Ой, да вот же здесь же оно. Зеркальце лежит мое. Ну-ка, в зеркальце взгляну. Что-нибудь я в нем найду. Ой, я вижу в нем ребят. Веселятся, не грустят. Ах, как бабушка права, что учиться я должна.
Нехочуха: Что ты, что ты. Ну зачем тебе учиться.
Немогуха: Мы научим королеву и бездельничать и злиться.
Д: (топает ногой) Я от этих от лентяев тут пожалуй заскучаю. Ну-ка, зеркало, друг мой, вороти меня домой. (идет по кругу) «Понарошкина» дорожка. Знать осталось мне немношко.
Выходит Мэри Поппинс.
М: Здравствуй, девочка. Меня зовут… я самая лучшая няня на свете. Об этом, конечно, должны знать все дети. Мой метод доступный и самый простой. Все дети должны заниматься с душой.
Д: Я все поняла, я хочу пойти в школу. Я буду стараться и у меня все получится.
М: Вот и правильно. Пойдем к ребятам
6 вариант
Будущий первоклассник сценка мама, папа, ведущая и ребенок
В первый класс идет ребенок!
Мама с папой в панике:
– Как же он один, без нас?
Он ведь ещё маленький!
Кто ему шнурки завяжет?
Кто подскажет время?
Рановато для него
Нести такое бремя!
Кто заботиться о нем
Будет в переменках?
Кто аккуратно соберет
Тетрадки, книжки, сменку?…
Сто забот для одного –
Это очень сложно!
А портфель-то у него –
Надорваться можно!
И в буфете не пройти –
Там же старшеклассники!
Может нам ещё продлить
Путевку в детском садике?
– Папа, мама, не волнуйтесь,
Я уже большой!
И шнурки завязывать
Мне уж не впервой!
Могу я сам одеться,
И время посмотреть
Просто я ленился,
И не хотел взрослеть!
Научился в садике
Всему на свете я!
А в школе мне помогут
Мои учителя!
7 вариант
Дети, читающие стихи, встают полукругом у окна.
1 ребенок:
У Петруши нынче праздник, наш Петруша – первоклассник.
Он по улице идет, удивляет весь народ.
Только…Петя не один,
Кто за Петей? Поглядим.
2 ребенок:
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей… поезд едет.
Под музыку появляется Петя, за ним мама с букетом, за мамой папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.
1 ребенок: Кто за Петенькой спешит?
Мама: Мамочка.
2 ребенок: Кто за Петенькой бежит?
Папа: Папочка.
3 ребенок: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка: Бабушка.
4 ребенок Кто кряхтит, кто догоняет?
Дедушка: Дедушка.
1 ребенок: Нам скажите, почему, прицепились вы к нему?
2 ребенок: Разве Петя паровоз, что вагончики привез?
Мама: А кто рубашку застегнет? (подбегает к Пете, поправляет рубашку)
Дети: Сам!
Папа: А кто портфельчик понесет? (отдает Пете портфель)
Дети: Сам!
Бабушка: Кто маслом булочку помажет?
Дети: Сам.
Дедушка: Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам.
Мама: Но он же еще маленький.
Папа: Он же еще слабенький.
Бабушка: Он такой изнеженный.
Дедушка: Он такой болезненный.
Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего.
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы.
Бабушка: Отощает мой внучок – дам ему я пирожок. (подает Пете пакетик с пирожком)
Дедушка: Пропустите на урок – завяжу ему шнурок. («завязывает» Пете шнурок)
1 ребенок: Это просто ерунда, не годится никуда!
2 ребенок: Заберем его от вас, проходи Петруша в класс.
3 ребенок: Скоро будет Петя вам отвечать на все: «Я сам».
4 ребенок: Кто историю узнал, тот на ус и намотал!
Все: Не похожи будьте, дети, на такого вот на Петю.
Выражаю благодарность воспитателям группы Аистята Наталии Николаевне и Наталии Григорьевне, которые организовали и провели вчера праздник Осени в нашей группе.
Также спасибо муз.работнику за подготовку танца и песни -сценки. Ребенок очень рад и дома все ещё танцует и поет! Спасибо что и нас родителей вовлекаете в подготовительный и праздничный процесс, отвлекая от серых будней.
Благодарю от всего сердца лучших педагогов – воспитателей группы №7″Совушки” Викторию Владимировну, Нину Владимировну, логопеда Наталью Владимировну, Ольгу Борисовну, за понимание, чуткость, отзывчивость, мудрость и умение ярко преподносить детям любой материал! Мой ребёнок всегда уходит из сада с новыми знаниями, умениями и радостным настроением! Что необходимо для комфорта ребёнка в стенах сада! Низкий Вам поклон, за Ваш нелёгкий и любимый труд! Мы вас любим!
В детском саду наши дети проводят даже больше времени, чем с нами, родителями.
И как же ценно, когда ты приводишь своего ребенка в детский сад и оставляешь со спокойной душой, ведь рядом с ним на протяжении всего дня будет находится добрый, внимательный, ответственный, любящий детей и свою работу воспитатель. В нашей группе “Ласточки” именно такой воспитатель — Ирина Владимировна Сапранькова. От всей души благодарим Ирину Владимировну за ее тяжелую работу, за терпение, за умение находить подход к каждому ребенку. Выражаем благодарность и всему коллективу детского сада “Жар-птица” за прекра Читать далееХочу выразить благодарность воспитателям группы “Воробушки” Татьяне Сергеевне и Ольге Григорьевне за заботу, тёплое и внимательное отношение к нашим детям! Ребёнок постепенно адаптируется к новым условиям, пребывания без мамы и благодаря воспитателям всё проходит мягко, легче чем думала. Спасибо Вам огромное!!!
Мы недавно посещаем данный садик, но впечатление очень позитивное.
Доброжелательные воспитатели, внимательные и заботливые (Ольга Григорьевна и Татьяна Сергеевна). Помощь психолога в адаптации, организован досуг, развивающие занятия. Ребенок с удовольствием посещает группу (Воробушки) и иногда даже не хочет уходить. Благодарю за заботу о детях.
Спасибо воспитателям группы “Воробушки”, Ольге Григорьевне и Татьяне Сергеевне, за чуткое и внимательное отношение к детям! Сын одаптировался к саду на полный день менее, чем за 2 недели. Сейчас на больничном, но утром первым делом спрашивает: когда пойдём в садик, при том, что был с мамой 24 на 7 и ни с кем не оставался! Спасибо!!!
Виктория Владимировна и Ольга Борисовна!!! Каждое утро мы в садик спешим, Очень вас ценим и благодарим, Просто за труд и за то, что вы есть, Вам, воспитатели, слава и честь! Очень вас любят все наши детишки, За понимание, за ласку и книжки, За воспитание, нежность, добро, И за душевное ваше тепло! Низкий поклон и спасибо вам всем, За то, что решение есть у проблем, И за улыбки, за искренность вашу, За то, что мир деток светлей стал и краше! Читать далее Спасибо, Вам, Виктория Владимировна и Ольга Борисовна, за всё! Примите от души вы благодарность, Пускай во всём вам точно повезёт, Чтоб каждый день успехи улыбались.
Чтоб миг любой лишь радость вам дарил, Была удача рядом ежечасно. Любой малыш вас искренне любил, А на душе царило только счастье! Сказать спасибо Вам хотим, И от души благодарим. За упорное старание, Детей наших воспитание, Душу Вы вложили в них, Любите их, как своих!
Хочу выразить благодарность нашей любимой воспитательнице Ирине Владимировне гр. Ласточки . Самый лучший Воспитатель ! Ребёнок бежит в сад с радостью. Самый отзывчивый и добрый педагог!
Хотим выразить воспитателям группы “Аистята” сердечную благодарность за бесценный труд, который они ежедневно проделывают, чтобы наши дети улыбались, чтобы они чувствовали себя счастливыми. Дорогого стоит найти воспитателей, которые преданы своей профессии, которые любят свою работу и чужих детей так же, как своих собственных..jpg)
Благодарим Вас от всей души и желаем, чтобы каждая мечта исполнилась, чтобы каждый план осуществился.⠀ Будем скучать… Читать далееНедавно провели выпускной бал. С сентября мы уже идём в школу. Хочу выразить благодарность сотрудникам детского сада, всегда отзывчивые, открытые к общению. Воспитатели грамотные, всегда занимаются с детками, стараются раскрыть в них таланты, помогают им проявить себя. Для меня такой подход очень важен. Особую благодарность хочу выразить нашей воспитательнице Наталии Николаевне, всегда с любовью относится к каждому ребёнку. Я очень рада, что мой сын попал именно к вам. Желаю детскому саду процветание.
За ваше тепло и большую работу, За вашу ответственность, ласку, заботу Сегодня примите от нас благодарность, Желаем, чтоб жизнь приносила лишь радость.
За то, что детей наших вы обучали,
Хотим, чтобы вас не касались печали,
Чтоб все ваши будни счастливыми были,
И все ребятишки вас очень любили! Посвящается педагогам группы Воробушки Наталье Григорьевне, Ольге Григорьевне, Анастасия Игоревна и администрации! Читать далее
Эти добрые слова хочу посвятить нашей любимой Екатерине Александровне , группе ГКП .Каждый день, мой ребёнок идёт с большим удовольствием в садик, в свою светлую и уютную группу) Каждое утро Екатерина Александровна встречает всех детей с улыбкой и отличным настроением)
Хочу отметить ее высокий профессианализм, чуткое отношение к детям, заботу, доброту и теплоту. Она всегда может и приласкать и по строже сказать если надо. Екатерина Александровна стремится сделать из наших детей полноценных личностей, активных участников детского коллектива, учит быть честными, добрыми, открытыми и заботливы Читать далее
Мой ребёнок посещает Жар Птицу с 4 лет,и нам очень повезло попасть в этот сад.
Тут работают люди которым не безразличны дети, весь коллектив сада знает каждого ребёнка его особенности и способности,помогают детям решать и разрешать все вопросы которые возникают. Заведующая Алёна Викторовна знает обо всём ,что происходит и активно принимает участие, очень внимательна к родителям и детям. Благодарю психолога Марию Подлесную которая оказывает нам помощь на протяжении всех лет ,что мы хотим в сад ,занимается с детьми психологической адаптацией к школе и всегда готова помочь. И конечно воспитател Читать далееХочу выразить благодарность детскому саду Жар птица 24. Наш любимый сад, спасибо вам большое за доброту, внимание к моему ребёнку , нашей воспитательнице Дмитриевой НН ❤️Этот год последний… будем скучать! Желаем процветании , вы лучшие ❤️
Дорогие наши воспитатели, нянечки, администрация сада спасибо вам огромное за заботу и любовь к нашим детям.
Вместе с вами они росли, получали новые знания. Наши детки закончили садик и впереди их ждут первые уроки, первые учебники и первые открытия! Хочется особенно отметить словами благодарности всех, кто эти годы воспитывал наших маленьких сорванцов, заботился о них, помогал им узнавать этот мир и находить новых друзей.
Семья Дьяконовых выражает огромную благодарность нашим любим воспитателям ( группа Совушки) Виктории Владимировне, Нине Владимировне, логопеду Наталье Владимировне, няничке Татьяне Ивановне за огромный вклад в развитие и воспитание деток. Нам очень повезло, что мы попали в группу “Совушки”, мой ребенок перестал бояться и стесняться общаться с детками, заметно улучшилась речь и произношение. В садик мы идем как на праздник, с радостью!!! Мы ценним вас и ваш труд наши наши дорогие воспитатели!!!!
Выражаем благодарность Коллективу детского сада! Примите нашу глубокую, искреннюю благодарность за то, что учите наших деток дружить и уважать друг друга, фантазировать и творить, ценить красоту окружающего мира, быть заботливыми, добрыми и честными.
Наши дети гордятся своими успехами, достижениями и открытиями. Каждый день мы наблюдаем, как под Вашим чутким руководством дети познают свои индивидуальные возможности. В группе мы наблюдаем порядок и чистоту, уют и комфорт – прекрасно организованное пространство для развития. За то, что можно спокойно оставить Вам ребенка на весь день и б Читать далееПозвольте сегодня от всей души выразить неподдельную благодарность воспитателю Наталье Григорьевне и помощнику воспитателя Тутти Зареновне за ваш благородный труд! Именно вы, приходя на работу каждый день, дарите детям не только свою любовь и душевное тепло, но и вкладываете в них ценные знания, помогаете стать любознательными, добрыми, умными и счастливыми. Спасибо вам за ваш труд, ценим, гордимся и желаем счастья!
Спасибо большое от 5 группы Аистята! Алена Викторовна, спасибо вам огромное! 21 февраля у нас состоялся чудесный праздник “23 февраля” Мы смогли посмотреть выступление наших деток.
Ребята участвовали в эстафете вместе с родителями. Спасибо вам огромное за очень классную и весёлую атмосферу. Заряд энергии на весь день. Дочка была очень счастлива 😊 Читать далееХочу выразить благодарность в адрес воспитателя Анастасии Сергеевне Захаровой! Ребенок каждый день делится положительными эмоциями прошедшего дня, в детский сад мы идем как на праздник, вижу развитие ребенка во всех делах, работу воспитателя как настоящего педагога. Спасибо Анастасии Сергеевне, за большой вклад своей души в наших детей!
Уважаемые сотрудники нашего любимого сада !! Огромное спасибо за прекрасную организацию и проведение утренника новогоднего . С огромным удовольствием смотрели трансляцию в зуме 🙏 Дети в полном восторге !!! Читать далееХочу выразить благодарность всем педагогам детского сада за прекрасное новогодние выступление ! Дети с удовольствием выступали и танцевали! Особую благодарность хотим выразить Наталье Николаевне за любовь к нашим детям и активное участие во всех праздниках и конкурсах !!!
Хочу выразить благодарность нашим воспитателям Нине Владимировне, Виктории Владимировне, а также логопеду Наталье Владимировне и младшему воспитателю Татьяне Ивановне! Вы создаете настолько приятную атмосферу в коллективе, что моя дочь всегда с удовольствием ходит в садик.
Огромное спасибо за Ваш труд!
Очень хочется поблагодарить наших воспитателей, Викторию Владимировну, Нину Владимировну и младшего воспитателя! Они лучшие из лучших, к детишкам относятся, как к родным (оберегают, кормят, следят за тем, чтобы дети не болели, все дети ухоженные).
Делают для деток больше, чем родители (обучают, учат доброте, изучают с детьми разные игры, буквы, цифры). Можно говорить до бесконечности. Просто самые лучшие, любимые, добродушные воспитатели детского сада. Мы с Сашей очень рады, что попали к ним в группу!!!
Хотела просто оставить отзыв. Д/с “Жар-птица” новый, современный садик. Нас в нем все устраивает и всё нравится. Прекрасная заведующая Кокоева Алёна Викторовна, всегда готова принять родителей с их вопросами, любимая воспитательница (старший воспитатель группы “Аистята”) Наталья Николаевна, очень “живой”, активный, творческий человек и младший воспитатель Елена Владимировна, как скажет моя дочка “сильно добрая наш повар”, действительно добрая и внимательная, спасибо вам за вашу работу!!
Уважаемые Виктория Владимировна, Нина Владимировна, Наталья Владимировна (логопед), Татьяна Ивановна! Хотим вас поблагодарить вас за ваш кропотливый труд, за ваше творчество,за добродушную атмосферу.
Мой ребенок с радостью ходит в наш любимый садик Жар-птица”.
Спасибо огромное! Читать далееМы хотим поблагодарить воспитателей группы “Воробушки” Наталью Григорьевну и Тутти Зареновну за заботу и любовь о наших детях, за обратную связь по любому поводу, в любое время суток, за справедливость и неравнодушие.
Спасибо большое группе аистята. Наталья Николаевна, спасибо вам за вашу доброту и внимательное отношение к детям. Благодарю заведующую детского сад Алёну Викторовну за хороший подбор педагогов.
По окончании моим сыном в этом году садика хочу оставить свой отзыв. Саду “Жар-птица” 3 года и мы наблюдаем его развитие с самого начала. Хочу выразить благодарность Кокоевой Алене Викторовне за подбор хорошего педагогического состава! Ежедневно я вижу кропотливую работу с детьми со стороны воспитателей – будь то организация учебного процесса или развитие творчества в детях, обучение безопасности или создание спокойной психологической обстановки в коллективе маленьких дошколят. Меня радует, что с каждым годом проводится оснащение групп новыми актуальными возрастными игрушками, дети это ценят. Читать далееХочется выразить благодарность всему коллективу детского сада, воспитателям и руководителю Алене Викторовне за колоссальный труд и заботу о наших детях. Отдельное спасибо хочется сказать нашему замечательному воспитателю, Наталье Николаевне, за чуткость и понимание, всестороннее развитие наших детей и знания, котрые они получают.
Мне тоже захотелось оставить отзыв о нашем любимом садике.Сын с огромной радостью ходит всегда в Жар-птицу,в нашу любимую группу Орлята.Видно что у детей и воспитателей обоюдная любовь.Приятно заходить в группу,всегда все на позитиве и улыбаются.Со спокойной душой уходишь на работу,зная что твой ребенок с такими замечательными педагогами.Спасибо вам!
Хочется поздравить весь коллектив во главе с заведующей и поблагодарить за теплую атмосферу, создаваемую вами. Благодаря ей, детский сад для малышей стал вторым домом. Ваш профессионализм обеспечивает родителям спокойствие за своих деток. В стенах вашего учреждения всегда слышен радостный детский смех, спасибо вам огромное
Хочу выразить благодарность Анастасии Сергеевне Захаровой! Один из лучших воспитателей, которые были у нас ранее. Ребёнок ходит с удовольствием в сад, чувствует себя в группе комфортно. Анастасия Сергеевна всегда ответит на вопросы, подскажет, на что обратить внимание, всегда в курсе происходящего с ребёнком. Мы очень довольны!
Спасибо всему коллективу детского сада за доброе отношение к нашим детям и профессионально организованные мероприятия, которые вы проводите в саду! Лучший отзыв, который я могу оставить- это видеть каждый день счастливое лицо своего ребёнка, который не хочет уходить из сада и приходит с удовольствием! Особенное спасибо нашей воспитательнице- Наталье Николаевне! Мы вас очень любим!
Уважаемые воспитатели , группы «Орлята» поздравляем , Вас с Днём воспитателя !!! Счастья вам, дорогие, благополучия!Хочется искренне Вас поблагодарить, за то тепло, доброту и заботу, которыми Вы окружаете наших детей. Спасибо Вам огромное за веру и развитие каждого ребенка, а также за любовь, нежность и индивидуальный подход.Так же весь педагогический персонал и администрацию !!!! Читать далееХочу поздравить от 5 группы всех воспитателей и конечно же замечательную заведующую, с праздником С ДНЁМ ВОСПИТАТЕЛЯ. В работе вам приходиться прилагать большие усилия, чтобы помогать малышам развиваться, раскрыть свои способности, чтобы они чувствовали себя в стенах детского сада в безопасности, как дома. Спасибо вам за нелегкий труд! Пускай детки всегда будут с радостью бежать в объятия воспитателей.
Хочу поздравить с приближающимся днём воспитателя весь коллектив д/с “Жар птица”! Особенно нашего всеми любимого и уважаемого воспитателя Наталью Николаевну, а также Алёну Викторовну, Светлану Алексеевну, Вергину Сасуновну, Марину Александровну и всех, кого ещё не назвала!!! Здоровья, счастья и благополучия во всем!!! Работники дошкольных учреждений, Все воспитатели, все няни, повара, Сегодня праздник ваш, и мы вас поздравляем, Желаем процветания и добра. Мы вам желаем счастья в жизни личной, Успехов и признания в труде, Любви и радости — ну просто безграничных, Благополучия, гар Читать далее Хочу поздравить весь коллектив Жар-птицы с днём дошкольного работника. Спасибо за то, что вы всегда с радостью и пониманием встречаете каждого воспитанника и нас, родителей! Особую благодарность хочу выразить педагогам 7 логопедической группы « Совушки». Наши воспитатели Виктория Владимировна, Нина Владимировна, Татьяна Ивановна, логопед Наталья Владимировна спасибо вам за то, что вы всегда с особой заботой и вниманием встречаете каждого ребёнка. Мой сын с удовольствием рассказывает как прошёл его день в детском саду. Каждый раз он делится чем то новым и полезным для него. И мне оч Читать далееХотелось бы выразить благодарность нашему замечательному педагогу и воспитателю Дмитриевой Н.Н. за прекрасный мастер-класс по созданию ночного пейзажа гуашью. Все чётко, поэтапно , доступно и увлекательно. Наглядный пример создания красивой картины. Детям очень нравится! Спасибо за ваш труд !
Мне очень импонирует, что воспитатель нашей 5 группы имеет художественный вкус и может привить его деткам. По рисункам ее воспитанников видно, что работа направлена на видение цвета, смешивание красок, понимание оттенков. Я рада, что такие качественные занятия проводятся не на базе кружков, а в постоянном режиме
Мультфильм «Белка стрелка» получился очень красочный и веселый! Спасибо деткам и руководителям кружка! Вы- умницы!
Ребёнок ходит в детский сад с удовольствием, внимательные воспитатели. Супер заведующая, редко встречала таких
“Аистята,, пишу со слов ребёнка, питание нравится, борщ, мясные котлеты, картошка пюре, какао, манная каша, хлеб с маслом и печенье. Хотя дома борщ не ест…
Наталья Николаевна Дмитриева – любимая воспитательница нашей дочки. Это тот случай, когда ребенок ждет прихода в сад, чтобы снова встретиться не только с друзьями, но и с воспитателем. Многие дети, особенно те, кто ходят в Жар-Птицу с самого открытия, успели стать за это время друзьями. Приятно видеть, когда заглядываешь в группу, их обнимашки и вообще трогательное отношение друг к другу. Несомненно, в этом заслуга Натальи Николаевны, которую дети не только обожают, но и случаются (порой даже лучше, чем своих родителей)) Наталья Николаевна – наша любимая Лиса и Снегурочка)
Решила попробовать кашу и какао, все очень вкусно! Ребенок стал кушать в саду кашу с удовольствием.(дома кашу не ест вообще) Спасибо большое за вкусное питание. (гр. Аистята) Читать далееМой ребенок Михаил посещает группу #5 “Аистята”. Хотела бы добавить отзыв о питании в садике. Мой ребенок в саду кушает, и это уже показатель, что ему вкусно ) Дома просит часто сделать супчик такой же, как делают в саду! Или просит сделать омлет с кукурузой, как дают на ужин в садике. Я пробовала сама и кашу и какао, все очень вкусно. Какао сладенькое, вкус из детства. Спасибо!
Хочу выразить благодарность администрации детского сада за организацию питания наших деток. Еда вкусная и разнообразная! Ребенок отказывается дома от ужина, а значит наедается в саду – даже с моим вредным гурманом это так.
Добрый день. Давно хотела написать, что моя дочь очень довольна питанием в детском саду. Она съедает даже запеканку, которую дома не заставишь ее попробовать. Я очень довольна, что меню разнообразное и ей прививаются правильные пищевые привычки. Спасибо. Читать далееПитание вкусное, как и должно быть для деток! Пробовала и запеканку, и компот, и фрукты, все вкусно, мой ребёнок есть с удовольствием! Мы ходим в 5 группу д/с Жар птица
Хотела бы поблагодарить за чудесную и уютную атмосферу , в которую мой сын погружается каждый раз, как приходит в ваш садик. Вкусная еда(продегустирована мной лично) , внимательный воспитатель и чуткий младший воспитатель. Часто проходят интересные занятия по развитию, оставляющие массу красочных впечатлений , которыми ребенок делится со мной. Спасибо за прекрасно подобраный коллектив!!!! (Гр.Аистята)
Спасибо поварам за разнообразное и вкусное питание! Некоторые блюда меня вводят в заблуждение, но ребенок (5 группа, восп Дмитриева Н.Н.) их просит и дома, а значит ему нравится. Ниразу не приносил отравлений и прочих пищевых катастроф!
Хотелось бы высказать благодарность воспитателям группы “Аистята” Наталье Николаевне и Елене Владимировне за внимательное отношение к детям. Спасибо Наталье Николаевне за новые знания,которые дочь “приносит” из сада. Отдельное спасибо за мастер- классы для родителей и детей, при которых происходит эмоциональное сближение с ребёнком. Спасибо музыкальному руководителю! Дочь с удовольствием дома танцует и поет мне песни) По её словам музыка- одно из любимых занятий. Не могу обойти стороной и кухонных работников. Дочь говорит, что некоторые блюда там вкуснее ,чем дома )) Поэтому дочка вс Читать далее Хотелось бы выразить благодарность нашему замечательному воспитателю Наталье Николаевне и младшему воспитателю Елене Владимировне за внимательное и чуткое отношение к детям, за поддержание чистоты и порядка в группе, а также за качественное и хорошее питание в детском саду. Мой ребёнок доволен, посещает Детский сад с удовольствием. С благодарностью, Мама воспитанника 5 группы «Аистята» Читать далееСпасибо большое коллективу детского сада, нашим любимым воспитателям за прекрасный утренник, родительскому комитету за чудесные подарки и всем родителям и детям за новогоднее настроение!!! ❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️
Хочу выразить огромную благодарность заведующей Кокоевой Алене Викторовне, нашему любимому воспитателю Якушкиной Олесе Алексеевне и воспитателю Сон Наталье Николаевне. Большое вам спасибо за профессионализм, за отлично организованный досуг детей, за доброту, заботу и внимательность к нашим детям, за их счастливые лица и суперское настроение. Желаю всему педагогическому коллективу детского сада «Жар-Птица» здоровья, благополучия и благодарных детей и родителей, а нашему садику – дальнейшего процветания! Читать далееХочу сказать огромное спасибо нашему любимому саду! Я отдаю своего драгоценного ребёнка со спокойной душой так как знаю что здесь его накормят, поиграют, почитают Сказки и успокоят когда мой ребёнок плачет или что то у него не получается! Спасибо нашей заведующей!
Спасибо за активное развитие и насыщенную жизнь наших детей в детском саду! До этого ходили в другой сад, в сравнение даже не идёт! Побольше бы такого отношения к детям! Отдельное спасибо Олесе Алексеевне за душевное отношение к детям.
Выражаю благодарность всем людям, которые делают время , проведённое в саду для наших детей, похожим на сказку. Как только заходишь в детский сад ,видишь благоустроенную территорию, тематически украшенную для разных групп, чувствуешь уют , везде чистота -сразу понятно что дети здесь на первом месте . Наши чудесные Воспитатели Якушкина Олеся Алексевна , Дмитриева Наталья Николаевна , Марьям Николаевна и др. делают каждый день незабываемым.Творческие конкурсы ,выступления ,семейные конкурсы, поделки. жизнь в саду бурлит , чего стоит только день Рыбака на прошлой неделе , день слона , детство с Читать далееХочу сказать спасибо нашим воспитателям Суравцовой Е.А и Джанаевой И.И
Спасибо Дмитриевой Н.Н. за проведённую работу с детками к празднику «День космонавтики». Наша девочка после Ваших занятий узнала много нового и интересного)))
Хочу выразить благодарность Дмитриевой Н.Н за организацию и проведение театра “Доктор Ай-Болит”.Все детки получили возможность учавствовать,проявить себя.Это очень ценно. Большое Вам спасибо,Вы супер!!! Читать далее Хочу выразить свою благодарность прекрасным педагогам Дмитриевой Н.Н и Сон Н.Н,за проведение мастер-класса”Жизнь без жестокости к детям”,было здорово!Мастер-классы стали уже традицией,сын с удовольствием принимает в них участие,спасибо Вам большое! Не первый раз убеждаюсь в группе √5 всегда чисто,это очень важно ведь речь о наших детках. Читать далее Хочу выразить благодарность замечательным воспитателям Сон Н.Н. и Дмитриевой Н.Н. за организацию и проведение мастер-класса по теме : «жизнь без жестокости к детям». Нам с дочкой очень понравилось! Также хочу отметить, что мы очень рады, что у нас в 5 группе всегда чисто, аккуратно и красиво! Ещё раз убедились вчера, что условия нахождения детей в группе очень хорошие! Спасибо! Читать далее7 марта прошел весенний утренник у группы “Аистята”. Спасибо всем, кто принимал участие в его организации! Как всегда – утренник был интересным и прекрасным! Получила море позитивных эмоций от просмотра. Как будто в театре побывала. Детки, у кого были роли, как настоящие актеры! Прекрасно справились. Молодцы!
Хочу выразить огромную благодарность нашим воспитателям Инне Ивановне и Екатерине Александровне! Наши воспитатели проводят с детьми очень интересные занятия, стараясь занять их различными видами деятельности . Я полностью доверяю нашим воспитателям , ведь оставляя ребенка практически на весь день, родителю очень важно знать,что его чадо в надёжных руках . Спасибо большое нашему логопеду Вере Сергеевне Читать далееСпасибо огромное хочется сказать нашим любимым воспитательницам:Наталье Николаевне и Нине Владимировне, за так хорошо организованные праздники для наших детишек! Было задорно, весело, разнообразно! Отдельное спасибо Наталье Николаевне, утренники всегда самые лучшие! Она всегда и везде успевает сыграть множество ролей и так успешно! Нине Владимировне за организованную работу, заботу и доброе отношение к деткам! Мы вас очень любим и дорожим такими прекрасными воспитателями!
Спасибо большое нашим дорогим воспитателям за прекрасный праздник к 8 марта!!! Нежные и ласковый слова из детской песенки растрогали до слез счастья!!! Детки очень сложенно пели и танцевали!!! Это лучший подарок на праздник 👍💐💖
От всего сердца хочется выразить благодарность нашим воспитателям: Наталье Григорьевне, Ирине Владимировне, Александре Олеговне.Сегодня был прекрасный праздник, душевный, тёплый, радостный!!! Спасибо Вам, что стараетесь для наших деток! Спасибо, что с особым трепетом и теплотой отнеслись к ним.Именно вы учите наших малышей дружить и уважать друг друга. Вместе с вами они шаг за шагом познают наш мир, радость творчества, самостоятельной деятельности и свои первые личные возможности. Благодаря вам наши озорники и озорницы всегда с удовольствием идут в детский сад, с радостью учатся и делают сво Читать далееХочу выразить огромную благодарность нашему любимому садику «Жар-птица»! Воспитатели, администрация в свой законный выходной организовали такое замечательное мероприятие, провели благотворительную акцию! Это стоит многого! Все было великолепно: конкурсы, песни, пляски, горячий чай, награждение!!! Спасибо огромное любимый сад!!! Время пролетело! СПАСИБО!!!
Добрый день! Хотим выразить благодарность ДС и нашим замечательным педагогам Дмитриевой Наталье Николаевне и Игнатовой Нине Владимировне за организацию и проведение праздника для детей и взрослых! Все было очень интересно и душевно. Очень любим и дорожим нашими талантливыми воспитателями! Спасибо Читать далее Поздравляем нашу замечательную воспитательницу Олесю Алексеевну и всю группу «Ласточки» с заслуженным 1-м местом (Гран-при) в конкурсе за лучшее оформление зимнего участка в народно-прикладном стиле «Живут в России чудо-мастера». Это была слаженная, организованная, интересная творческая работа воспитателя, родителей и детей. Все участвующие огромные молодцы ! А как здорово преобразилась детская площадка, словно попадаешь в мир сказок! Также выражаем огромную благодарность за яркое и задорное мероприятие «Весну встречаем, зиму провожаем» заведующей Алёне Викторовне, администрации и всему пед Читать далее Дорогая, Анна Николаевна! От всей души поздравляем Вас с победой и всю группу ‘Синички’ в Международном конкурсе в номинации ” Расписные чудеса”. Вы большая молодец и воспитатель высокого уровня! Дальнейших достижений Вам и успехов! Читать далееОтмечали масленицу с нашими детками, было очень солнечно, весело, все были рады началу весны!!! Было много весёлых конкурсов, которые нас согрели!!! Ну а самое вкусное на потом, 🥞🥞🥞нас ждали праздничные столы с блинами, всякими сладостями, вареньем и горячем чаем! Спасибо,большое всем, кто старался, кто пришёл, кто организовал этот праздник, были счастливы не только дети но родители!!!
Хочу выразить огромную благодарность заведующей и всему педагогическому составу детского сада за сегодняшнее мероприятие «Весну встречаем. Зиму провожаем.». Большое спасибо за интересные, а главное полезные для здоровья игры, за вкусные угощения, за горячий чай, за поздравления. Спасибо и родителям за вкусные и нежные блины. Уверена, что благодаря сегодняшнему празднику и ярко светящему солнцу настроение у всех присутствующих было ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫМ!
Хотела поблагодарить воспитателей гр 3 Синички, Анну Николаевну и Галину Константиновну👏 !! За профессионализм, доброту, чуткость к нашим деткам, тепло которое они им дают!!! ❤️ Не так давно стали посещать сад Жар-Птица, мой сын ходит с удовольствием! Спасибо вам большое!!🙏🏻 Родители Аббакумова Кирилла
Спасибо за проведенный мастер-класс по народным росписям. Участвовали с дочерью (Удовицкой Валерией из 5 группы)- очень понравилось! Было весело и интересно. Хотим по чаще такие мероприятия.
От имени нашей семьи выражаем благодарность детскому саду «Жар – Птица» #24 в лице заведующей Кокоевой Алёны Викторовны за внимательное и профессиональное отношение к детям . Особенно благодарим воспитателей средних групп #5 Дмитриеву Наталью Николаевну , Сон Наталью Николаевну и Игнатову Нину Владимировну!!! Низкий вам поклон за ваше терпение и ласковое слово !!! За ваш профессиональный подход в развитие детей. Всегда ждём с нетерпением утренников , открытых уроков и совместных мастер – классов ! Мы ходим в сад с огромным удовольствием ! СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ! С Уважением , Семья Читать далее Хочу выразить огромную благодарность Дмитриевой Н.Н и Сон Н.Н за проведенный мастер-класс, между группам “Аистята ” и “Журавушки”. Деткам очень интересно было поучавтвовать совместно с родителями и поучиться техникам росписи жостовской и хохломской, безспорно каждая из них необычайно хороша и уникальна,было здорово! Будем рады учавствовать в подобного рода мероприятиях! Читать далее Добрый день! Хочу выразить огромную благодарность нашему замечательному воспитателю Дмитриевой Наталье Николаевне, а также младшему воспитателю Елене Владимировне за их нелегкий труд и кропотливую работу с нашей группой! Очень приятно осознавать и видеть,с каким желанием дети посещают Детский сад. Благодаря Наталье Николаевне дети получают новые навыки и умения, раскрывают свой творческий потенциал, становятся всесторонне развитыми личностями. Также хочется отметить наличие программ дополнительного образования, предоставляемых дошкольным учреждением, творческих конкурсов, театральных предст Читать далее Хотим поздравить нашу любимую Анну Николаевну с днём рождения! Пусть все мечты исполнятся, сил Вам и терпения. Мы с огромной благодарностью трепетом и любовью относимся к Вам. Спасибо, что стали нашему ребёнку второй мамой, спасибо за теплоту и заботу. (и за те свои рукавички, что отдали на прогулке Алисе😊) Дети так много знаний получают, столько стихов знают благодаря Вам. А дисциплина и как Вам только это удаётся!? Вы наша волшебница, наша фея и заботушка !!! Берегите себя!!! Восхищаемся Вами!!!💛💙💚💜♥️ Родители Алисы Фадеевой. Гр. Синички Читать далее Дорогие Анна Николаевна и Галина Константиновна С особой теплотой и сердечностью хотим выразить вам искреннюю признательность и уважение за ваш педагогический талант ,за вашу заботу ,любовь и ласку к нашим деткам Ежедневно мы наблюдаем результаты Вашего благородного труда,и не успеваем восхищаться насколько профессионально вы умеете определить способности каждого ребенка и развить их .Низкий вам поклон за это и огромная родительская благодарность! Читать далее Хочу выразить сердечную благодарность воспитателям группы Наталье Николаевне и Нине Владимировне, а также нянечка Джамиле. Спасибо вам за позитивный настрой, дисциплину, бережное отношение к деткам, желание и старание помочь им познать мир. За энтузиазм. За порядочность. За ответвенность. ребенок с радостью бежит в сад , говорит заберите меня последним. Жизнь в саду кипит, спасибо за теплые и интересные утренники, открытые уроки, поздравления деток с ДР, творческие и образовательные занятия, спортивные мероприятия. Администрации спасибо за приглашение театров, планетария, цирка. За организац Читать далееСпасибо огромное Наталье Николаевне Сон за то, что относится к деткам, как к родным. Когда ее долго не было, дети скучали и прибегали обниматься(это дорогого стоит). Всегда можно узнать, как себя ведет ребенок в обществе. Еще очень хотелось отметить младшего воспитателя Елену Николаевну, всегда добрая веселая, балует деток! Спасибо остальным воспитателям Нине Владимировне, Наталье Николаевне. Они очень стараются, спасибо им за это!!! Наш детский сад самый лучший!!!
Вера Александровна, спасибо за физическую подготовку наших деток! За интересный подход к работе. За время посещения детского сада, мой ребёнок всегда с восторгом возвращается с ваших занятий. Очень приятно, что вы переживаете за них, а также даёте важные советы для родителей. Спасибо за физкультурно-оздоровительные, спортивные, творческие и иные интересные мероприятия проводимые с детьми!!!
Хочу выразить ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ всему коллективу 2-ой младшей группы “Соловушки” Екатерине Ивановне, Александре Олеговне а также младшему воспитателю Аревик!!!!! От всей души хочу поблагодарить за вашу теплоту и заботу, Вы настоящие профессионалы трудного, но очень важного дела-воспитание детей! Спасибо Вам за искренние старания помочь родителям в общем образовании и воспитании детишек! Спасибо Вам за заботу и индивидуальный подход к каждому ребенку, за внимательность и бережное отношение! Спасибо вам за красивые прически и косички! Вы ангелы-хранители наших малышей. У вас самая трудная Читать далее Хочу выразить ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ всему коллективу 2-ой младшей группы “Соловушки” Екатерине Ивановне, Александре Олеговне а также младшему воспитателю Аревик!!!!! От всей души хочу поблагодарить за вашу теплоту и заботу, Вы настоящие профессионалы трудного, но очень важного дела-воспитание детей! Спасибо Вам за искренние старания помочь родителям в общем образовании и воспитании детишек! Спасибо Вам за заботу и индивидуальный подход к каждому ребенку, за внимательность и бережное отношение! Спасибо вам за красивые прически и косички! Вы ангелы-хранители наших малышей. У вас самая трудная Читать далее От лица родительского комитета группы «Аистята» (воспитатель Наталья Николаевна) хотела бы поздравить с наступающим новым годом наш любимый сад «Жар-Птицу» и всех, кто каждый день трудится, чтобы нашим деткам было комфортно находиться в саду. А именно: Алену Викторовну, всю администрацию, воспитателей, поваров и работников. Желаем в следующем году продолжать активное развитие садика, проводить такие же интересные и яркие утренники, раскрывать потенциал и таланты наших деток. Чтобы на все цели хватало денежных средств с запасом! Отдельное спасибо (музыкальному руководителю, воспитателям-акте Читать далее Сегодня в группе 7 «Совушки» состоялся замечательный Новогодний Утренник! Большое спасибо нашим воспитателям Виктории Владимировне и Дарье Владимировне за организацию чудесного праздника для наших деток! Низкий Вам поклон! Также хочется поблагодарить Администрацию детского сада, музыкального руководителя, логопеда, младшего воспитателя за помощь в проведении прекрасного мероприятия! Спасибо за то, что делаете жизнь наших детей ярче и интереснее!!! От всей души поздравляю весь коллектив Детского Сада «Жар-птица» с Новым 2019 годом! Желаю крепкого здоровья и воплощения всех фантастических иде Читать далее Хочу выразить огромную благодарность воспитателю группы «Ласточки» Якушиной Олесе Алексеевне за нелегкий труд, за доброту сердца и чуткость души, за понимание и индивидуальный подход к каждому ребенку, за увлекательный детский досуг и доброе воспитание, за интересные увлечения и чудесные игры. Спасибо за помощь нам – родителям в воспитании детей! Будьте всегда полны сил и замечательных идей, здоровья Вам и удачи! Мы Вас очень любим! Читать далее Сегодня в группе 7 «Совушки» состоялся замечательный Новогодний Утренник! Большое спасибо нашим воспитателям Виктории Владимировне и Дарье Владимировне за организацию чудесного праздника для наших деток! Низкий Вам поклон! Также хочется поблагодарить Администрацию детского сада, музыкального руководителя, логопеда, младшего воспитателя за помощь в проведении прекрасного мероприятия! Спасибо за то, что делаете жизнь наших детей ярче и интереснее!!! От всей души поздравляю весь коллектив Детского Сада «Жар-птица» с Новым 2019 годом! Желаю крепкого здоровья и воплощения всех фантастических иде Читать далееХочу сказать СПАСИБО БОЛЬШОЕ Екатерине Александровне за ее индивидуальный подход к каждому ребенку,отзывчивость. Ребенок ходит в сад с удовольствием, не хочет идти домой. Приятно смотреть на подготовку деток к утренникам.
Родители детей группы №8 “Орлята” выражают огромную благодарность нашим воспитателям!!! Хотим отметить их высокий профессионализм, чуткое отношение к детям, заботу, доброту и теплоту. Инна Ивановна,Екатерина Александровна и Елена Николаевна учат наших детей быть честными, добрыми, открытыми и заботливыми. Они учат малышей дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать. В раздевалке группы постоянно вывешиваются работы наших детей, выставляются детские поделки. Так же там присутствует полезная и интересная информация для родителей. Дети с удовольствием ходят в садик! При входе в гр Читать далее Дорогие и уважаемые наши воспитатели: Виктория Владимировна,Дарья Владимировна и Юлия Сергеевна! Хочется искренне вас поблагодарить, за то тепло, доброту и заботу, которыми вы окутываете наших детей. Спасибо вам огромное, за веру и развитие каждого ребенка, а также за любовь, нежность и индивидуальный подход. Хочется, чтобы все ваши воспитанники отвечали вам любовью, искренностью, заботой и уважением. Желаю вам здоровья, счастья и терпение ! Вы самые чудесные воспитатели в мире ! Спасибо вам за это ! Читать далее Хочу выразить огромную благодарность воспитателю Суравцова Екатерине Александровне Хочу отметить ее высокий профессианализм, чуткое отношение к детям, заботу, добрату и теплоту. Екатерина Александровна стремятся сделать из наших детей полноценных личностей, активных участников детского коллектива, учит быть честными, добрыми, открытыми и заботливыми. Она учит малышей дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать. В раздевалке группы постоянно вывешиваются работы наших детей, выставляются детские поделки. Так же там присутствует полезная и интересная информация для родителей: как Читать далее Дорогие и уже такие любимые воспитатели группы “Соловушки”, спасибо Вам за Ваше терпение, отзывчивость и добродушие! У Вас колоссальный труд! Работа воспитателем требует постоянной “включенности” в чужих детей, подразумевает, что воспитатель всегда “на связи”. А ведь у Вас есть еще работа мамами, женами и домохозяйками – она круглосуточная 24/7, без выходных и даже перерывов… Мы стараемся все понять и беречь вас! Спасибо! Читать далее Дорогой и уважаемый коллектив д/с Жар-птица ,поздравляем Вас с профессиональным праздником днём работника дошкольного образования . Желаем Вам и Вашим близким тепла, мира , здоровья. Хочу выразить огромную благодарность нашим чутким и полным энтузиазма и любви к детям воспитателям Александровой Марии Ивановне , Якушкиной Олесе Алексеевне ( группа 4 , Ласточки) , музыкальному руководителю , преподавателю по физ .культуре, нянечкам , поварам , и ,конечно заведующей Кокоевой Алёне Викторовне за счастливое детство наших детей. Жизнь в саду интересная -замечательные утренники , тематические выста Читать далееОчень хочется оставить свое приятное впечатление о воспитателях и о саде в целом. Мы были в группе у Екатерины александровны, ребёнок всегда с радостью бежал в сад. От себя хочу поблагодарить Екатерину Александровну, за обратную связь по любому поводу, в любое время суток, за справедливость и неравнодушие. Огромное спасибо няне Замине, Лене, всем воспитателям которые контактировали с нашей группой.
Хотелось бы выразить огромную благодарность Айгуль Асановне и Галине Константиновне..Мы очень рады что наш ребенок попал в ваши руки. Подход, дисциплина , обучение , мы довольны абсолютно всем!!!
Садик хороший, персонал отзывчивый. Огромное спасибо воспитателям младшей группы Асии Камалавне и Александре Олеговне за высокий профессионализм, чуткое отношение к детям, заботу, внимание, доброту и тепло.
Хочу выразить огромную благодарность воспитателю гр.»Синички» Айгуль Асановне за любовь к нашим детям.Дети танцуют и учат стихи , читают книжки. Играют в разные игры. мой ребёнок с радостью бежит в садик!!!!
Хочу выразить благодарность коллективу д/с “Жар-птица” за отзывчивость, понимание и воспитание наших детей. Особенно хочу поблагодарить воспитателей младшей группы Айгуль Асановну и Галину Константиновну это воспитатели от бога. Они научили детей 3-х лет самостоятельности, мой ребёнок каждый день рассказывает новый стих или поёт песню,даже знают кто первый и на чём полетел в космос.Спасибо вам огромное!!!
Хочу от всей души выразить огромную благодарность нашему васпитателю Айгуль Асановне за компетентность, инциативность, педагогический талант ,душевную щедрость и умение находить ключик к каждому ребенку ,за любовь к нашим детям Спасибо вам за то что терпеливо вместе с нами радуйтесь успехам наших детей! Мой ребенок благодаря вашим стараниям очень многому научилась за такое короткое время!!Так же хочу выразить благодарность заведующей детскому сада Алене Викторовне за отлично подобраный коллектив,дружелюбных сотрудников ,за понимание в любых вопросах,и стремление всегда идти нам на встречу , Читать далее Хочу выразить огромную благодарность нашему детскому саду, Жар Птица, в который ходит моя дочь! А именно нашему воспитателю Екатерине Александровне Суравцевой, которая «болеет» своим делом, любит своих деток и все время пребывает в хорошем настроении! В саду детки часто рисуют, поют, танцуют, играют во всевозможные развивающие игры, занимаются. Утренники в детском саду – праздник для всех! Ещё хочется отметить интерьер нашего детского сада и его красоту, очень красиво и современно. А самое главное, что моя дочь ходит туда с удовольствием и не Читать далееЗал украшен цветами, шарами, осенними листьями, в центре плакат «С днем дошкольного работника!», большой экран, проектор.
1-й ведущий.
Вы скажите – шахта,
Вы скажете – стройка,
Вы скажете – космос:
Все это серьезно, но –
Но все-таки садик,
Останется садик,
И нам никогда не прожить без него.
2-й ведущий.
Ведь каждый геолог
И каждый ботаник,
И даже ученый
Средь множества книг
Не мог появиться
Без воспитанья,
И именно садик на старте у них.
1-й ведущий:
Спасибо всем за творчество и труд,
За все, что вы сыграли, спели, сшили.
А то, что в души детские вложили,
Пусть годы и невзгоды не сотрут.
2-й ведущий:
Свой профессиональный праздник
Отмечает детский сад,
И об этом, без сомненья,
Все, конечно, говорят. (Слово предоставляется заведующей ДОУ.)
1-ый ведущий: Послушайте!
Ведь, если звезды зажигают
значит – это кому-нибудь нужно?
Значит – кто-то хочет, чтобы они были?
2-ой ведущий: В путешествие вас приглашаем
В звездной стране мы сейчас побываем
Там необычно – законы свои
Конкурс «Самые яркие звезды ДОУ» впереди
Итак, к выходу самых ярких звезд детского сада «Малыш» прошу всех встать.
Ведущие представляют участниц конкурса. (У каждой участницы номерки, присвоенные согласно ранее проведённой жеребьёвки). Одновременно идет презентация участниц на большом экране.
А кто ведет всем звездам счет?
Ну, конечно, звездочет!
Только вспыхнет где звезда,
Прибывает он туда. (Звучит песня Звездочета из кинофильма «Красная Шапочка». Выходит Звездочет– заведующая детским садом).
Звездочет. Приветствую вас, о звезды моего сердца!
Я – главный магистр волшебных наук,
А также всем вам – загадочный друг!
Я в небо ночное на звезды гляжу,
Про звездные тайны вам все расскажу.
С собою немного я звезд прихватил,
На небе и так слишком много светил!
Сегодня я звездами всех назову,
Не в сказке блистайте, а здесь, наяву!
Вы – звезды, светите сильней!
Дружите, сливайтесь лучами огней!
Чтоб вашим успехом могли мы гордиться!
(Помощники Звездочета: заместители заведующей)
1-й ведущий: А теперь объявляется первый конкурс, в котором каждой участнице предоставляется возможность обаять зрителей, а заодно и рассказать немного о себе. Но чтобы все были в равных условиях, устанавливается лимит времени – выступление не должно быть более трёх минут. Ваша задача – в течение этого времени рассказать о себе как можно больше, как можно интересней, как можно эмоциональней… не буду продолжать, как можно, потому что всё это – ваше творчество, ваша фантазия.
«Воспитатель глазами воспитанников, детей, родителей» (Зачитываются высказывания детей, родителей, коллег о профессиональных и личностных качествах воспитателя).
2-й ведущий: Литературную паузу объявляю,
Сказки вспомнить предлагаю.
Вам надо назвать героя сказки
После маленькой подсказки.
Литературная пауза (игра со зрителями)
Старик… (Хоттабыч), Иванушка… (Дурачок), Иван… (Царевич) и т.д.
1-й ведущий: Первый конкурс показал, что претендентки на высокий титул самой яркой звезды способны покорить любые сердца. Но одно дело – первое впечатление, которое ослепляет, поражает воображение, другое – проза жизни, в которой тоже надо блистать, очаровывать и добиваться поставленной цели.
Извините, дорогие коллеги, но именно в эту прозу жизни я и собираюсь вас окунуть. Итак, второй конкурс. Мы приглашаем вас к диалогу на тему «Хорошо или плохо быть воспитателем», используя всем нам известный метод ТРИЗ. Те конкурсантки, у кого нечетные номера, должны сказать, почему воспитателем быть хорошо, четные – плохо (работа в парах).
2-й ведущий: Песню «Воспитательница» подпевайте, этот гимн не забывайте
Музыкальный номер – песня «Вальс воспитателей»
На свете есть много различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудесней
Чем та, кем работаю я!
Припев:
Воспитательницы, воспитательницы,
Сколько чуткости, нежности в вас.
Воспитательницы, воспитательницы,
Вальс звучит этот только для вас.
И если хвалой награждают поэта,
Иль славят артиста, врача,
То радуюсь я, потому что недавно
Любовно растила их я!
Припев.
1-й ведущий: А сейчас вы должны показать практические умения – третий конкурс «Игра – дело серьёзное». Предлагаю вам смоделировать игру в заданном ключе «Зимняя Олимпиада» в Сочи. Предполагаемые роли: тренер, репортер, оператор, биатлонисты, сноубордисты, конькобежцы, лыжники и др. Атрибуты для игры: клюшки, лыжи, «лыжи», выполненные из пластиковых бутылок, микрофон, свисток, секундомер, дартс и т.д.
2-й ведущий: Театральная страна, приглашает и она, Сценка «Посвящение заведующей» называется, думаю, вам понравится.
Театральная пауза
(Исполняется по ролям) Раннее утро, диалог в 7 часов:
– Доченька, доченька, завтрак готов.
– Мамочка, еще чуть-чуть полежу.
– Но я же потом тебя не разбужу,
Просыпайся? вставай, в садик пора.
– Ой, не хочу я идти туда!
Мама (тихонечко): «Доченька, надо –
Ты ведь заведующая детским садом!»
Вот на часах 9 утра,
А на пороге уже медсестра.
Перед нами проблема № 1:
– У нас дифтерия, у нас карантин.
Нужно скорее по саду бежать,
Нянек скорее всех вместе собрать.
Хлорка и мыло, щетки, вода.
СЭС к нам примчится – случится беда.
9.15 – звонит телефон:
– Мероприятие нужно дать на район.
Снова проблема – всех нужно собрать,
Быстро решить, что показать.
10.00 – как паровоз,
В дверь ко мне входит завхоз:
– Нет отопления, топит подвал!
Трубы, сантехнику я не достал!
Снова проблема. Звоню в ЖКО,
Может, хоть чем-то поможет оно.
12.15 – табель пишу,
Сдать его нужно, очень спешу.
13.00 – у меня педсовет,
Нужно дать людям добрый совет.
14.30 – бегу в гороно.
Там я, конечно, за все получу,
Но направления там захвачу.
17.00 – захожу в кабинет,
Там мой остывший, прокисший обед.
Только поесть я не смогу,
Я на собрание быстро бегу.
Родителей много в гости придет,
Их беспокоит, что деток их ждет.
Я им подробно все расскажу,
Группы детсада им покажу.
18.15 – звонит телефон,
Завтра к нам в гости придет весь район.
19.00 – сторож ушел,
Он подороже работу нашел.
– Что же мне делать? Как мне быть?
Нового сторожа где раздобыть?
Пока человека на место нашла,
Позднею ночью домой пришла.
Только закрылись глаза у меня,
Мамочкин голос услышала я:
– Дочка, вставай, в садик пора,
В садик идет уже праздник вся детвора.
– Нет! Ни за что я туда не явлюсь!
Лучше умру, утону, застрелюсь!!!
Мама (тихонечко): «Доченька, надо –
Ты ведь заведующая детским садом!»
1-й ведущий: Шуточный конкурс объявляем
Вас развеселить обещаем
Со слова «если» начинается,
Вам продолжить разрешается.
Четвертый конкурс – шуточная викторина « Если…» (каждой участнице раздаются карточки с буквами – а, б, в, г, д, которые они должны поднимать вместо ответа на вопрос, написанный на плакате):
1. Если кукушка – «она», то кто «он»?
а. кукиш;
б. кукушник;
в. кукец;
г. кукун;
д. ваш вариант.
2. Если вы завели домашних животных и большую часть времени проводите с ними, то вы…
а. озверели;
б. оживотнились;
в. оскотинились;
г. одомашнились;
д. ваш вариант.
3. Если обезьянку посадить за руль, во что превратится машина?
а. в консервную банку;
б. в летающую тарелку;
в. в «инвалидку»;
г. в «макака-форд»;
д. ваш вариант.
4. Если человек приручил ужа, то он…
а. ужаленный;
б. ужасный;
в. ужасающий;
г. приуженный;
д. ваш вариант.
5. Если муха сядет на ухо, какое оно станет?
а. замуханное;
б. мухлявое;
в. размушистое;
г. мушистое;
д. ваш вариант.
6. Что вы сделаете, если вам к 8 Марта поднимут зарплату в 3 раза?
а. раскатаете губки;
б. всплеснёте ручками;
в. прослезитесь от счастья;
г. упадёте в обморок;
д. решите, что это шутка.
Если вы выбрали вариант д в последнем вопросе, вы – воспитатель с идеальным чувством юмора, а остальные вопросы никакого значения не имеют.
2-й ведущий: Танцевальную паузу объявляю,
«Арам-зам-зам» станцевать приглашаю.
Чтобы настроение поднять
И праздник дальше продолжать.
За мной движения повторяйте
Все как надо выполняйте
Танцевальная пауза (все вместе танцуем веселый танец «Арам-зам-зам»)
1-й ведущий: Мы выходим на финишную прямую. Пройдя нелёгкий путь испытаний на способность не растеряться в любой жизненной ситуации, замечательные воспитательницы по праву завоевали титул «Самые яркие звезды ДОУ», причём завоевали все. Но на то и конкурс, чтобы определить самую-самую. А это – задача звездочета. Участницам было дано домашнее задание, которое будет подарком нам всем.
Пятый конкурс – педагогическое сочинение-эссе «Если я гореть не буду…»
2-й ведущий: Поблагодарим наших участников, дадим им немного времени для того, чтобы они смогли выйти из образа, а Звездочет подсчитает все Звезды.
Послушайте!
Ведь, если звезды зажигают –
значит – это кому-нибудь нужно?
Значит – кто-то хочет, чтобы они были?
Значит – кто-то называет эти плевочки жемчужиной?
И, надрываясь
в метелях полуденной пыли,
врывается к богу,
боится, что опоздал,
плачет,
целует ему жилистую руку,
просит –
чтоб обязательно была звезда! –
клянется –
не перенесет эту беззвездную муку!
А после
ходит тревожный,
но спокойный наружно.
Говорит кому-то:
“Ведь теперь тебе ничего?
Не страшно?
Да?!”
Послушайте!
Ведь, если звезды
зажигают –
значит – это кому-нибудь нужно?
Значит – это необходимо,
чтобы каждый вечер
над крышами
загоралась хоть одна звезда?! (звучит музыка, выходит Звездочет в сопровождении своих помощников)
Звездочет объявляет итоги, фамилию победительницы в каждой номинации («Самая яркая Звезда ДОУ», «Самая красивая звезда ДОУ», «Самая эрудированная Звезда ДОУ», «Самая экстравагантная Звезда ДОУ», «Самая нежная Звезда ДОУ», «Самая юная звезда ДОУ» и др.). Участницам конкурса надевают ленты, украшенные звездами и дарят призы.
1-ый ведущий: Кто придумал судить о возрасте
По числу прожитых лет?
Ну, а если ты полон бодрости,
Если любишь ты белый свет,
Если мир ты наполнил красками,
Где отсутствует черный цвет,
Если ты не скудеешь ласками
И мечтателен, как поэт,
Если ты стремишься к новому,
И тебя не влечет покой,
Воспитатель тогда от Бога ты,
Оставайся всегда такой.
2-ой ведущий: Сначала встречаем, затем расстаемся,
Но в сердце любовь и тепло остается
К ребятам, к работе, к сотрудникам нашим.
Так что ж, поздравляем
Всех с праздником нашим!
Вам спасибо за труд, за любовь и уют,
За заботу, старанье и ласку!
Пусть с желаньем всегда к вам ребята бегут,
Пусть в саду жизнь течет будто в сказке!
Делами и душою вы красивы,
А значит, годы прожиты не зря!
Вы заслужили этот миг счастливый.
Мы говорим вам:
(Вместе). С праздником, друзья!
Сценарий праздника «День Воспитателя»
Детский сад №104 ОАО «РЖД»
Ведущий:
Кого так любят «почемучки»
И уважают непоседы?
К кому детишки тянут ручки?
Кто знает детские секреты?
Ответ один – ходите в садик!
Народ там добрый и веселый.
Все дети знают: детский садик –
Все лучшее, что есть до школы!
Девочка: Отчего гостей так много,
Люстры празднично горят?
Поздравляет педагогов
Наш веселый детский сад!
Мальчик: Вам скажу я по секрету,
В том всегда уверен я…
Воспитатели и дети –
Настоящие друзья!
Ведущий:
Сегодня 27 сентября мы отмечаем общенациональный праздник «День воспитателя и работников дошкольных учреждений».
Люди, каждодневно несущие праздник детям, наконец заработали свой собственный.
Прекрасно, что появился такой день, когдавсе работники детского сада окружены особой любовью детей, уважением родителей и всеобщим вниманием.
И так продолжаем наш праздник.
1 ребёнок: Мы поздравить нынче рады
Всех работников детсада:
Педагогов, докторов,
Нянечек и поваров!
2 ребёнок: И завхоза поскорей,
Нашу прачку, сторожей –
Всех кто с нами здесь живет,
Сердце детям отдает!
Ведущий: А сейчас дети старшей и логопедической группы подарят всем песню
« Ах как хорошо в садике живётся!»
Ведущий. Приглашаем в гости Вас, начинаем свой рассказ:
В некотором царстве, в Российском государстве,
В области Воронежской да в городе Поворино,
Стоит садик наш садок, он не низок, не высок,
Звучат ребячьи голоса в саду с утра и до темна.
Ведущий: читает стихи о работниках детского сада.
Аккуратна, деликатна, очень речь её приятна.
Кто она, кто она –Наталья Анатольевна.
А Наталья Евгеньевна
Воспитатель очень славный
В группе навела уют
Все теперь завидуют.
Светлана Анатольевна у нас
Воспитатель высший класс.
Она всегда тактична, прекрасна, симпатична.
Замечательна она, молода мила она.
Симпатична и стройна Екатерина Александровна.
Кто здесь главный по пустышкам
По бутылкам и штанишкам.
Очень малышам нужна Вера Александровна!
Кто у нас всегда мила,
Добродушна, весела.
Кто хороший даст совет.
Делать это или нет.
Это, конечно – же Елена Николаевна!
Трудолюбива и скромна,
Всегда приветлива, честна
Светлана Викторовна.
Игрушки учит собирать
Хотите знать кто она
Ольга Алексеевна.
Ведущий: Да ребят профессия воспитателя нелегка, и я предлагаю Вам побыть воспитателями, предлагаю Вам игру, которая называется
« Одень ребёнка на прогулку»
Ведущий: Позвольте продолжить представлять Вам обитателей нашего дома.
А Ольга Александровна заботлива,
Старательна и очень обаятельна.
Энергична, терпелива, собранна, трудолюбива.
Уважения полна Людмила Владимировна!
Мила, приятна, весела.
С людьми всегда общительна.
Душа компании она Ольга Владимировна!
Физкульт-привет у нас она,
Грациозна и скромна – Татьяна Михайловна!
Она нежна, она умна и элегантна и стройна.
Целенаправленна она – Татьяна Пырина.
Всегда на помощь к Вам спешить
И приласкает и взбодрит
Елена Сергеевна.
Елена Викторовна у нас медик просто высший класс.
И подлечит и взбодрит.
И всегда развеселит.
Музыкальный наш работник – это восхищение.
Песни нам споёт, сыграет.
Просто наслаждение.
Скажите дети кто она?
Дети: Жанна Николаевна! А ещё Надежда Константиновна!
Ведущий: А сейчас я Вам ребята предлагаю снова взять на себя роль воспитателей.
Игра « Накорми малыша»
Ведущий: Для всех работников детского сада наши ребята приготовили танец
« Воспитатель »
Ведущий: А сейчас вашему вниманию предлагается информационная программа под названием:
«Уши развесьте».
Выносят ноутбук, ставят на стол. Садится диктор.
Диктор:
1. Новости культуры .
В этом году из нашего улья №104 вылетел новый рой пчёл, благодаря самой крупной пчеле по имени Наталья Евгеньевна.
2. Новости спорта.
Несмотря на засуху и отсутствие дождей летом, все воспитанники прибавили в весе и росте.
3. Новости моды.
Сегодня один только раз – новая модель для вас!
Выходит модель в костюме, сделанном из газет.
Такой костюм надень для мужа,
Никто ему не будет нужен
И утро, вечер, день-деньской –
Он будет занят лишь тобой.
Позволишь малость почитать –
Он будет всё на свете знать!
4. Новости погоды.
Ожидаются сильные листопады, снегопады. Завхоз приняла меры к обеспечению сотрудников обогревателями: мётлами и лопатами.
Диктор: На этом программа «Уши развесьте» заканчивается: стряхните лапшу!
Ведущий: Слово для поздравления предоставляется детям.
1 ребёнок: Очень хочется признаться
Детский сад почти наш дом.
Хорошо живём мы в группе.
И играем и поём.
2 ребёнок: Книжки умные читаем
О труде не забываем
Мы и лепим и играем
И салфетки вышиваем
3 ребёнок: Мы танцуем с увлеченьем
Обожаем развлеченья
Воспитатели у нас
Это просто высший класс.
4 ребёнок: У заведующей нашей
Иногда усталый вид
Ведь за каждого ребёнка
У неё душа болит.
Вы поверьте, трудно, дети
Быть за всё всегда в ответе:
Чтоб горел на кухне свет,
Чтоб работал туалет,
Чтобы мясо подавалось
Регулярно на обед
5 ребёнок: Всем кто каждую минуту
Беспокоится о нас,
Мы хотим сказать «спасибо!»
И поклонимся сейчас!
Ведущий: А наши ребята приготовили не только стихи, но и подарки для всех сотрудников детского сада, которые они сейчас и подарят.
Ведущий: Спасибо Вам ребята!А сейчас для всех прозвучит песня в исполнение работников детского сада, ансамбль « Гармония» встречайте.
__________________________________________________
Ведущий: Позвольте ещё раз поздравить всех Вас с праздником:
Пусть вам всегда приветливо
Люди улыбаются.
И мечты заветные,
Пусть всегда сбываются.
Чудесно с вами веселиться,
Но уж пришла пора проститься.
И вам мы скажем на прощание:
«До новых встреч и до свидания!»
День дошкольного работника.
Ведущий 1: Быстро время проходит в заботах,
Снова праздник сегодня настал.
И пришли мы, закончив работу,
В этот светлый, приветливый зал.
Ведущий 2: День Дошкольного работника
Отмечает детский сад.
Приглашаем веселиться
Вместе с нами всех подряд!
Ведущий 1: Жизнь как в сказке пролетает,
Она всё движется вперёд,
Дни за днями уплывают,
И год опять сменяет год,
Ведущий 2: И по традиции.
Знаем – так надо –
Слово – главной «маме» детсада.
Предоставляется слово для поздравления коллектива заведующей детским садом.
Ведущий 1: Пусть иногда трудна у нас дорога,
И пусть бывает тяжело в пути.
Дошкольный работник – звание высокое,
И нужно гордо нам его нести!
(профком)
Ведущий 2: Говорят, что делу – время,
Говорят: потехе час.
Коллектив у нас весёлый –
Никому скучать не даст!
Ведущий 1: Коллектив наш очень дружен,
Каждый в нём сотрудник нужен.
Кадры ценные у нас,
В деле вам покажут «класс»!
Проводится конкурс «Очумелые ручки»: Собери пазлы
Ведущий 2: Жизнь впечатлениями богата –
Всё норовит нас удивлять.
А мы сейчас споём частушки,
Чтоб настроение поднять!
Воспитатели исполняют частушки.
1. А, сейчас, для вас, девчата
Мы частушечки споём,
Как работаем мы дружно,
Как мы весело живём!
2.Свет на кухне спозаранку –
Девушкам не спится.
Не дадут нам повара
Слюнкой подавиться!
3. Наши няни целый день
Моют, убирают.
На зарплату как прожить –
Думают, гадают!
Поют беременные:
4.Чтобы резко возросла
В группах наполняемость,
Мы решили не зевать,
А поднять рождаемость!
5.Физинструктор наш – спортсмен,
Нераскрытый феномен.
Может лет так через пять
Олимпийцев воспитать!
6.Коллектив наш чисто женский –
Это не порядочек.
Нам бы пару мужиков –
Вот бы был подарочек!
7.Если кто-то заболеет –
Помереть вам не дадут:
И давление измерят,
И таблетку подадут.
8.Что за странный шум стоит
Не сосульки капают.
Это наш завхоз идёт,
Ключиками брякает.
9.Как старушки-веселушки
Музыканты наши:
С нами песенку споют,
Весело попляшут!
10.Наши прачки и швея
Всюду успевают:
Шьют костюмы для ребят
И бельё стирают!
11.Самый старший воспитатель
Всех умнее. Спору нет.
Информацией напичкан –
Настоящий интернет.
12.Раз, два, раз, два –
Вот и кончились слова.
А теперь, попробуйте,
Ручками похлопайте!
Ведущий 1: Много есть у нас талантов:
Мы актёры, музыканты,
Мастерицы на все руки,
Никогда не знаем скуки.
Ведущий 2: Если даже Михаил
Вам на ухо наступил,
Надо счастья попытать –
С нами песню исполнять.
Сценка на день воспитателя.
Мальчик
Я хочу быть бизнесменом.
Буду очень я крутой.
Буду ездить на машине
Я на черной и большой!
Буду я ужасно занят, деловые встречи…
В общем, очень я уставший
Приду домой под вечер!
1 девочка
Стану я тогда моделью!
Буду краситься весь день.
Нам, моделям, рано утром
Встать ну очень, очень лень!
Буду целый день я платья
Примерять и примерять!
А когда устану – лягу,
Буду просто отдыхать.
Ну а ты, Полина, кем
Хочешь в будущем стать?
2 девочка
Вас послушала, теперь
Вслух стесняюсь я сказать
Воспитателем хочу быть.
Работать в детсаду.
Мальчик
Тоже круто! Я сынишку
В твою группу приведу!
Ведь тебе я доверяю,
Будешь ты его любить!
Если саду чем помочь,
Мне ты сможешь позвонить.
Вырасту – дам номер свой.
Я же бизнесмен крутой!
1 девочка
Ну, тогда свою дочурку
К тебе в группу я отдам.
Ты же знаешь, нас так много
Вот таких уставших мам!
Время нету заниматься,
Но лишь знаю, что тебе я
Точно буду доверять!
Мальчик и 1 девочка
Да! Мы может и крутые,
Встречи, люди, города.
Но без Полинкиной работы
Нам не деться никуда!
Много есть профессий нужных,
Но одна ценней других!
Вас мы очень – очень любим,
Воспитателей родных!
Ведущий 2:
От улыбки легче наша жизнь,
Ведь нелёгкая у нас работа.
Если вдруг невмоготу – держись,
Улыбнись, когда кричать охота.
Некоторых людей очень не интересует: есть ли у вас время на отдых, на свою семью, на своих близких людей. А вот близких людей очень интересует этот вопрос.
Сценка «Отелло и Диздемона»
(Атрибуты: для Отелло элементы костюма, большая ложка.Для Дездемоны – сумка, ноутбук).
Отелло: Шаги я слышу! Наконец-то дома жена моя, и сварит мне обед! Я голоден чертовски, Дездемона!
Дездемона
(Открывая ноутбук) Отелло! У меня обеда нет! Я в садике два дня без передышки! Программы! Планы! Конкурс! Списки!
Отелло: Мне, право не до шуток, дорогая, наш холодильник пуст уже давно! От голода я просто умираю!
Дездемона: Я в садике была, а вовсе не в кино!
Отелло: Что в сумке у тебя? Что, снова планы?? Ты принесла домой, о горе мне!
Дездемона: С твоими нервами, смотрю – не все в порядке! Ты даже вскрикивал вчера во сне!
Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле, неплохо было бы перекусить сейчас!
Дездемона: Отелло, я в саду поела! Тебе же вредно есть в столь поздний час! Но если очень хочешь, можешь, милый, яичницу поджарить, только сам! Ты видишь, я работаю, любимый, возьми там три яйца, их хватит нам!
Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я!
Дездемона: Ну, хорошо, поджарь себе одно!
Отелло: Но холодильник пуст!
Дездемона: Ну, я не знаю! Куда могло исчезнуть вдруг оно?
Отелло: Послушай! Есть и у меня работа, но мне от голода на ум ничто нейдет!
Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то! Займись уборкой – голод пропадет!
Отелло: Неутомим мой голод! Неужели так трудно в магазин тебе сходить!
Дездемона: В саду была проверка, дорогой, и в самом деле, ты мог бы сам себе еду купить!
Отелло: В компьютер смотришь! Лишь его ты видишь! Тебе важней работа, не семья! Молилась ли ты на ночь, Дездемона? (Душит)
Умри, несчастная, умри любовь моя!
1-й ведущий: Конечно, это шутка, но в каждой шутке есть доля правды. Ну а сегодня мы поздравляем не только себя, но и наших любимых ветеранов.
2-й ведущий:
Ветераны дошкольного мира,
Подарившие детям себя,
Вы – герои для нас и кумиры!
Мы сегодня вас славим, любя!
Вы, со вздохом детсад вспоминая,
Хоть и прячете слезы в глазах,
Но морщинки на лоб набегают,
Паутинки седые в висках…
Мы вас искренне помним и любим:
Вы себя прославляли в делах,
Мы ведь тоже детишек голубим
И работаем в детских садах.
Повзрослеют и наши ребята,
И по взрослым дорогам пойдут…
…Забывать ветеранов не надо,
Пусть года и летят, и бегут.
1-й ведущий:
Пусть лицо озаряет улыбка
Даже если седины, как снег
Возраст – это просто ошибка
Если молод душой человек.
Мы желаем Вам счастья, здоровья,
Много светлых и радостных дней.
Пусть вас все окружают любовью
И побольше вам, добрых друзей!
Давайте поаплодируем нашим гостям, подарим им еще немного хорошего настроения. Сегодня и ваш праздник, и мы рады, что вы пришли к нам.
2-й ведущий:
Ветер новых перемен
Бабушек коснулся тоже.
И с годами нужно им
Становиться всё моложе.
С внуком на футбол пойти
И на рок-концерт придётся.
Информатику учить,
Нелегко им всё даётся.
1-й ведущий: Как выглядит современная бабушка?
Чаще всего это ещё молодая женщина, у которой любимая работа, внуков она видит только по выходным..
2-й ведущий: Есть бабушки, которые оставляют работу, чтобы помочь воспитывать внуков, взваливают на себя заботу по дому. Они балуют своих внуков, оберегают от всех трудностей.
Сценка «Встреча двух бабушек»
(Роли исполняют два воспитателя, переодетые в старушек)
1 бабушка: Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2 бабушка: Да что ты, я ещё уроки не сделала…
1 бабушка: Какие уроки? Ты же сто лет как школу закончила?
2 бабушка: Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это, наверно, ужасно непедагогично.
1 бабушка: А чего это? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2 бабушка: Правда? Это вы их так балуете?
1 бабушка: Я не балую! Я с ними знаете, как строго. Вот сделаю уроки, а начисто они всегда сами переписывают.
2 бабушка: Да… вы, действительно строго.
1 бабушка: Я такая!
2 бабушка: Ну, если вам не трудно, проверьте, как я стих выучила…
У лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том.
И днём и ночью пёс учёный…
1 бабушка: Погодите, какой пёс?
2 бабушка: Ну, я не знаю, какая у него порода, может бульдог, может…
1 бабушка: Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!
2 бабушка: А-а, поняла. Ну, я тогда сначала.
У лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том.
И днём и ночью кот учёный,
С авоськой ходит в гастроном.
1 бабушка: С какой авоськой, в какой гастроном, ты, где такое видела?
2 бабушка: В цирке. У клоуна кошки ещё не то делают.
1 бабушка: Ой, всё, с тобой сил нет, заболталась, а ведь уроков еще, сколько у меня, да и в кружок хореографии надо не опоздать.
2 бабушка: А ты что, ещё и танцуешь в таком возрасте?
1 бабушка: Да не я, а внучка моя школу искусств посещает, а мне ведь тоже приходится осваивать.
2 бабушка:
Ну, покажи хоть одно движение, может и мне пригодится.
Исполняется танец «Бабушки-старушки» Муз. В.Добрынина
1 бабушка, 2 бабушка:
Для внуков бабушки –
Очень важны!
Внукам бабушки –
1 Ведущий:
Мы надеемся, что такое хорошее настроение, как было у вас сегодня на нашем празднике, будет у вас всегда! Пусть ваших сердец не коснётся грусть и печаль никогда.
2 Ведущий:
Ничто не омрачит вашу улыбку. Будьте счастливы и дарите радость детям. Пусть Ангел-Хранитель будет с вами всегда!
Переделка на мелодию `Голубой вагон`
1. Есть легенда, что в года далекие
Бог однажды пожалел людей.
Чтобы скрасить будни их нелегкие,
Он решил им подарить детей.
Припев:
И пошли девочки, и пошли мальчики,
Смехом наполнили этот белый свет.
На щечках ямочки, пухлые пальчики…
Жалко вот крылышек за спиною нет!
2. Черт от злости позабыл про грешников
И не спал пять тысяч лет подряд,
Шевелил извилинами бешено
И придумал все же детский сад.
Припев:
Сила нечистая в ход была пущена
И по статистике семьдесят из ста –
Вовсе не ангелы – дьяволы сущие,
Им не хватает лишь рожек да хвоста!
3. Вряд ли каскадеры, испытатели
Или дрессировщики зверей
Скажут, что работа воспитателей
Хоть чуть-чуть спокойнее своей.
Припев:
Но мы не ахаем, и детей любим все,
Хоть и не ангелы, хоть и крыльев нет…
Крутимся-вертимся в «чертовом колесе»
С вечера до утра и живем без бед!
2-й ведущий. Есть много профессий разных. Но кто-то с детства мечтает стать воспитателем.
27 сентября 2019 года в нашей стране отмечается День воспитателя и всех дошкольных работников. К этой дате приурочено множество мероприятий: проходят праздники в детских садах и учреждениях дополнительного дошкольного образования, где звучат стихи и песни, ставятся веселые миниатюры про воспитателей детского сада.
Разыграть короткие детские сценки ко Дню воспитателя можно с участием родителей ребят и самих педагогов. Разучите с детьми стихи и песенки, подберите соответствующий реквизит для таких миниатюр. На этой странице нашего сайта представлены материалы, которые помогут вам инсценировать смешные сценки про детей в саду, которые понравятся и ребятам, и зрителям.
Миниатюра начнется с того, что в зале погаснет свет и зазвучит негромкая музыка. На сцене, где стоят искусственные елки, несколько пеньков, появится воспитатель:
– Тороплюсь я на работу,
В свой любимый детский сад,
Главная моя забота –
Воспитать своих ребят!
А дорога не простая,
По тропинке через лес.
Приключений здесь немало
И невиданных чудес…
Но куда же я попала?
Сразу так и не пойму,
Заблудилась, заплутала –
И случайно угодила
В непонятную страну.
Лес кругом, трава, деревья
И не вижу я ребят.
Да, теперь я понимаю:
Здесь совсем не детский сад…
На сцене появляются ребята в костюмах различных животных (волка, медведя, лисы и др.). В этой детской сценке на День воспитателя они бегают по сцене, рычат, кидают на пол игрушки, целятся в гостей из игрушечных пистолетов и т. п.
Звери исполняют песню на мелодию песни « Говорят, мы бяки-буки» из «Бременских музыкантов»:
– Говорят, что мы злодеи,
Что нет совести у нас.
Мы в любом зловредном деле
Вам покажем высший класс,
Ой, ля- ля, ой, ля- ля,
Вам покажем высший класс,
Ой, ля- ля, ой, ля- ля, эх-ма!
Звери с воспитателем приходят в детский сад. В это время меняются декорации: на сцене появляется стол, стульчики и другое оборудование для игровой комнаты. Ребята играют. Увидев гостей, они эмоционально встречают их.
Дети:
– Посмотрите, Ира, Аня –
Что это за братия?
Кто явился в детский сад
Вместе с воспитателем?
Воспитатель:
– Гости наши – непростые
И пришли издалека.
Невоспитанные, злые,
Одичавшие слегка!
После этого в этой миниатюре про детский сад ребята читают стихи:
– Да, придется потрудиться,
Их почистить да помыть.
Умываться, чистить зубы,
Кушать ложкой научить!
-Мы научим их зарядке,
Чтоб здоровье укреплять.
Закаляться, бегать, прыгать,
Веселиться и играть!
Звери, выслушав ребят, просят принять их в детский сад.
Далее в этой сценке снова берет слово воспитатель детского сада:
– Ну что, ребята, давайте расскажем зверям о нашем доме?
Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Дети:
– А живут в них детки, детки, как конфетки:
На вид замечательные, умные, старательные,
Любят потрудиться, а потом повеселится.
Рядом взрослые всегда, не случилась чтоб беда.
Это наш любимый,
Самый-самый лучший
Детский сад!
Воспитатель:
– Что ж, ребята, согласимся?
В группу их возьмем свою?
Ну а вместо испытанья
Песню с нами пусть споют.
Есть на свете чудо-сад, чудо-сад, чудо-сад.
В этот сад ходить я рад, очень рад, очень рад!
Здесь и летом, и зимой все друзья мои со мной,
Хорошо мы живем в садике своем! (2 последние строчки повторить 2 раза).
Если хочешь много знать, много знать, много знать,
Надо садик посещать, посещать, посещать.
Здесь мы развиваемся, много занимаемся,
Хорошо мы живем в садике своем.
Если вам понравилась песенка, песенка,
Подпевайте весело, весело, весело!
Приходите в гости к нам, рады мы всегда гостям,
Хорошо мы живем в садике своем!
Затем в этой веселой сценке для детей ребята читают стихи про детский сад:
– Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки –
Это же не яблочки!
– Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Голубые, аленькие –
Мы ребята маленькие!
– Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
В этом доме детский сад!
После этого в миниатюре про воспитателя детского сада звери снова начинают вести себя плохо: проливают краски, пачкаются. Воспитательница просит их умыться, но они не соглашаются.
Она объясняет им, что так вести себя нельзя.
– Кто зубы не чистит, не моется с мылом,
Тот вырасти может болезненным, хилым.
Дружат с грязнулями только грязнули,
Которые сами в грязи утонули.
Из них вырастают противные бяки,
За ними гоняются злые собаки.
Грязнули боятся воды и простуд,
А иногда… вообще не растут.
– Хорошо, – соглашаются звери, теперь мы будем мыть умываться и чистить зубы.
Волк:
– Я тоже буду их чистить, но только после того, как вот этого мальчика съем.
Он начинает гоняться за одним из ребят и даже замахивается на него. Воспитательница останавливает их, и Волк говорит:
– Я думаю так: если есть драчуны,
Значит, они для чего-то нужны.
А как же иначе? А как же иначе?
Кто же тогда получать должен сдачи?
Кому же должно по заслугам достаться
От тех, кто за слабых придет заступаться?
Ему отвечает девочка:
– Отвечу тебе, но ответ мой не нов:
Скажите – кто любит детей-драчунов?
Не любит никто. Значит, вы, драчуны,
Уже никому, никому не нужны!
Воспитательница:
– Давайте не будем ссориться, а будем дружить друг с другом.
Знают дети на планете,
Что дружба дороже всего на свете!
Игрушки, дружба, детский сад, –
Слова как искорки горят.
Дружить хотят все дети
На целом белом свете!
Ребята и зверята становятся в круг и водят хоровод вокруг воспитателя.
А в завершение этой сценки для детей ко Дню воспитателя детского сада они исполняют песню «Воспитательница наша» (слова и музыка Е. Александровой).
Кто приходит в садик рано
И в жару, и в холода?
Улыбнется кто, как мама,
И поможет нам всегда?
Кто шнурки вязать научит,
Зубы чистить, руки мыть?
С кем еще нам только можно
По душам поговорить?
Припев:
Воспитательница наша хороша!
И красавица, и добрая душа.
Мы о ней сегодня песенку поем,
Очень дружно все мы здесь живем!
День дошкольного работника. Сценарий праздника
Праздник «Детский сад – волшебная страна» для детей дошкольного возраста
Марченко Ольга Ивановна,Данный сценарий посвящен дню дошкольного работника. Сценарий в своей работе могут применять воспитатели, музыкальные руководители, педагоги дополнительного образования.
Цель. Создать у детей радостное настроение.
Задачи: 1. Обобщить знания детей о празднике День дошкольного работника.
2. Уточнить представления детей о многообразии профессий в ДОУ.
3.Показать значение труда сотрудников дошкольного образовательного учреждения.
Ход праздника
Ведущий 1. Здравствуйте!Сегодня в этом зале собрались все, кто делает жизнь ребенка в детском саду интересной и насыщенной, комфортной и безопасной. Здесь те, кто посвятил себя детям. Теперь у всех этих замечательных людей, есть свой праздник «День дошкольного работника».
Ведущий 2. Когда приходит этот день,
Нам в детский сад идти не лень.
Вдвойне торопимся, спешим,
Друг другу «здравствуй» говорим.
И сердце бьется – тук, тук, тук:
Сейчас ребята прибегут.
Обнимут, поцелуют, улыбнутся,
Протянут робко скромные цветы.
И в группе звонко песни разольются,
И станет в мире больше доброты!
Ведущий 1. А без детей не было бы и нас – воспитателей, всех сотрудников детского сада. Встречайте жителей нашей маленькой страны.
Под фонограмму «Маленькая страна» входят дети.
1 ребенок. Есть одна страна на свете, не найти другой такой:
Не отмечена на карте, и размер-то небольшой.
2 ребенок. Ту страну окинешь взглядом, обойдёшь её вокруг
И увидишь: всюду рядом, где б ни шёл ты, будет друг.
3 ребенок. Чистота, уют, порядок, есть игрушки для ребят
Все, наверно, догадались?
Дети. Это наш родной детсад!
Песня «Детский сад, волшебная страна» сл. и муз. О. Шапоренко
Звучит музыка, важно в зал входит Фрекен-Бок с кошкой, которая сидит в специальной клетке для перевозки животных.
Ведущий 2 . Детский сад у нас хорош
Лучше сада не найдешь
И споем мы вам о том
Как мы весело живем.
Песня «Ах, как хорошо, в садике живется» С. Насауленко
Ведущий 1: Чтоб в саду весь педпроцесс
Был словно “Страна Чудес”,
Педсоветы, мастер-классы,
Всех забот не перечесть.
Не забыть про семинары…
Методисту – наша честь!
Ребенок: Собрались мы в этом зале
Радость встречи, друг другу даря,
Мы сегодня подарим вам танец
В этот светлый день сентября!
Песня «Яблонька»
Ребенок. Наши воспитатели-
Лучшие на свете,
Наши воспитатели –
Сами словно дети.
С нами вместе каждый день
Лепят и рисуют,
Песни, как и мы, поют,
Как и мы танцуют.
Ребенок: С утра и до вечера в детском саду
Они словно пчёлки, привыкли к труду.
В группах своих чистоту соблюдают:
Там потому всё блестит и сверкает.
Вовремя в группу еду принесут,
Накормят детей и добавки дадут.
Без них воспитателю – просто беда!
Нужен помощник рядом всегда!
Ведущий 2: По- разному родители воспитывают своих детей. Кто- строго, кто – ласково. А мы вам покажем, как в одной семье родители воспитывают своего сына.
Сценка «Воспитание сына»
Мама: Ну, погоди до вечера, наглец, с тобой ещё поговорит отец!
Папа: Ну что за шум, ну что за драки? Опять воюем, забияки.
Что, сын, опять ты натворил, или в саду чего разбил?
Мама: Он кашу есть не захотел, другу на голову надел.
Вот что с ним делать, как тут быть, пора его ремнём лупить!
Папа: За что, ты, с ним так поступил? Быть может он тебя избил?
Сын: Да нет! Он ябедничать любит, авторитет он мой погубит.
Меня любить не будет воспитатель, вот таков знаменатель.
Папа: Тогда поддай ему ещё раз, можешь прямо в глаз.
Мама: Чему ты сына учишь? Что за воспитание?
Мне с вами просто наказание.
Уйду от вас я с глаз долой и больше не вернусь домой.
Папа: Прости его, он будет хорошо себя вести, чтобы тебя не подвести.
Сын: Я правда, мама, так не буду и твой наказ я не забуду.
Мама: Ну, хорошо, в последний раз прощу, дружок, иди-ка съешь, ты, пирожок. Да поскорей ложись ты спать, ведь завтра рано нам вставать. Завтра рано по утро будут ждать тебя в саду.
Ведущий 2. Чтобы психика ребенка
Не внушала взрослым страх,
Им психолог нужен тонкий,
Подсказать, когда и как,
Объяснить и то, и это,
Персональный сделать тест,
Дать родителям ответы,
Почему их сын не ест…
Психология – наука,
Непростая, братцы, штука.
Без психолога в наш век
Жить не сможет человек.
Танец «Разноцветная игра»
Игра ” Сказочный герой”.
Винни (Пух)
Баба (Яга)
Дядя (Стёпа, Фёдор)
Домовёнок… (Кузя)
Доктор (Айболит)
Дед… .(Мороз, Мазай)
Иван… (Царевич)
Змей… (Горыныч)
Красная (Шапочка)
Кощей… (Бессмертный)
Кот… (Матроскин, Леопольд, в сапогах)
Муха… (Цокотуха)
Крокодил (Гена).
Ребенок. В зимний холод, летний зной
Отпор инфекции любой
Дает до вечера с утра
Наша любимая медсестра
Ребенок. Пахнут руки чистотой.
Порошками, «Белизной».
Она в работе целый день.
Ей бельё стирать не лень.
Ребенок. У завхоза дел немало,
Нужно все предусмотреть.
Все работы, все ремонты
В срок назначенный успеть.
Ребенок. Волшебством кулинарии
Владеют здесь искусно.
Всё, что жарили, варили
Было очень вкусно.
Спасибо нашим поварам,
Что вкусно готовят нам.
Ведущий 1. Нет на глобусе страны детства- сколько не ищи – не найдёшь. Нет ни страны улыбок и цветов, страны праздников, музыки и спорта. Но… если закрыть глаза и чуть- чуть пофантазировать можно увидеть…. наш любимый детский сад
В нем полным- полно ребят
И они сегодня сами
Выступают перед вами!
Выходят чтецы
2 ребёнок:
Может в мэры ты пойдешь?
3 ребёнок: Лучше иди в плотники.
4 ребёнок:
Нет, в детсад скорей иди
Деток ты же обожаешь?
1 ребёнок: Обожаю!
4 ребёнок:
Мам и пап ты уважаешь?
1 ребёнок: Уважаю!
4 ребёнок:
Что ж, иди ка в ГОРОНО
Ждет таких оно давно!
1 ребёнок: А зачем?
5 ребёнок:
На работу оформляйся,
В детский сад наш возвращайся.
Будешь с детками играть
И зарплату получать
1 ребёнок : А зарплата-то какая?
6 ребёнок:
Честно скажем – не большая,
Но зато почет и слава!
7 ребёнок:
Уваженье – педагог,
Медик, повар или няня –
Уважают всех, дружок,
И ответственность большая
1 ребёнок: А какая?
Все: В о о о т такая!
1 ребёнок:
Нет! В детсад я не пойду,
Поспокойнее найду.
Целый день ребячий гам,
Крики, ссоры тут и там.
Не присесть, не отойти.,
Можно так с ума сойти!
Всю жизнь в куколки играть,
Бегать, прыгать и скакать.
И с горшочками возиться….
Это дело не годится!
2 ребёнок:
Ах, согласен я с тобой,
Ох, уж эта ребятня!
Капризули, драчуны.
Какие нервы тут нужны!
Надо всех лелеять, учить,
Иногда даже лечить!
Помогать им одеваться,
На прогулку собираться,
Всех укладывать их спать,
Сказки перед сном читать.
3 ребёнок:
Кашу им варить, компоты.
Каждый день одни заботы.
Кого надо наказать,
Планы день и ночь писать.
4 ребёнок:
Ладно! Что вы! Перестаньте!
Все же праздник тут у нас!
И сегодня, в этом зале
Секрет откроем мы для вас.
Все: Чтоб в саду работать, жить,
Надо всех детей любить!
Ведущий 2. – Как хорошо, что сейчас мы все вместе- взрослые и дети!
А как же без детей, с ними наша жизнь светлей?
– А кого они поздравят и цветы кому подарят?
Сегодня у нас в гостях наши коллеги, которые тоже много лет проработали в детском саду, а теперь на заслуженном отдыхе.
Дети вручают цветы гостям.
Ведущий 1 .Чтоб расти, дружить, смеяться
Надо за ладошки взяться.
Они у нас ещё конечно маленькие,
Но помогают нам дружить,
А сейчас помогут Вам танец подарить.
Танец «Ладошки»
татьяна крохина
Сценарий утренника «Воспитатели и дети-очень дружные всегда» посвящен Дню дошкольного работника
ВОСПИТАТЕЛИ И ДЕТИ – ОЧЕНЬ ДРУЖНЫЕ ВСЕГДА !
Ведущая 1 :
Здравствуйте, дорогие друзья!
Мы в праздник профессиональный
Всех поздравляем от души,
Всех, кто «сгорает» на работе ,
Кого так любят малыши.
Ведущая 2 : Всех кто заботится и кормит,
Кто с ними пляшет и поет
Белье стирает, охраняет,
И головою отвечает,
И интеллект им развивает,
Всю душу, сердце отдает.
Ведущая 1 :
В нашем детском саду работают по настоящему творческие люди – воспитатели , помощники воспитателей , повара, медсестра, прачка, завхоз, логопеды, психолог, инструктор по физической культуры, методист, музыкальный руководитель. А еще у нас есть независимая, уверенная в себе заведующая.
Ведущая 2 :
В честь праздничного дня такого,
Во славу коллектива, заслуг которого не счесть,
Мы начинаем наш концерт,
Тем более что повод есть!
По традиции открываем наш праздник песней о воспитателях .
Песня воспитателей на мотив «От улыбки»
1. От улыбки краше наша жизнь.
Пусть на нервах наша держится работа
Если вдруг назрел конфликт – держись.
Улыбнись, когда тебе кричать охота.
Припев :
И тогда наверняка
Ты в глазах дошкольника
Уваженье прочитаешь без ошибки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки
2. Для порядка каждый очень строг.
Только в строгости рискуешь задохнуться.
Улыбнись, ведь это не порок,
Если очень захотелось улыбнуться.
Припев : тот же.
3. Никогда, нигде не забывай,
Что улыбка украшает наше детство
И почаще щедро применяй.
Это главное техническое средство.
Припев : тот же.
Ведущий 1 : Наш любимый детский сад,
В нем полным – полно ребят.
И они сегодня сами
Выступают перед вами! Встречайте!
Выходят дети 2 младшей группы :
1. Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
2. Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
3. Голубые, аленькие –
Мы ребята маленькие!
4. Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
5. Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
6. Оттого и говорят :
В этом доме детский сад
Воспитатель : С праздником, дорогие коллеги!
А в подарок – примите наши песню и танец!
ПЕСНЯ : «Детский сад у нас хорош!»
ТАНЕЦ : «ПЛЯСКА С КОЛЕЧКАМИ»
Ведущий 2 :
Уважаемые педагоги,
Вы дарите детям радость, заботу,
Хотя порою это нелегко.
И каждый день, в любое время года
Им с вами весело, уютно и тепло!
Ребята средней группы, спешат поздравить Вас!
1. Воспитатель и помощник воспитателя !
Вас сегодня мы поздравим обязательно!
В группе средней все детишки улыбаются ,
Вам за это благодарность полагается.
2. Не пускают маму в сад?
Не грусти приятель.
Вместо мамы у ребят
В группе воспитатель !
3. Нам семья – родная группа,
Здесь игрушки и уют,
А скучать и плакать – глупо,
Мамы вечером придут.
В подарок от группы, примите весёлую песенку.
Песня «Детский сад» .
ТАНЕЦ : «Светит солнышко для всех»
(дети уходят в группу ) Выходят дети подготовительной группы
1 ребенок :
Отчего гостей так много,
Люстры празднично горят?
Поздравляет педагогов
Наш любимый детский сад.
2 Ребенок : Вам скажу я по секрету,
В том всегда уверен я…
Воспитатели и дети – настоящие друзья !
3. Воспитатель – слово-то какое !
В нем таятся свет, добро, тепло.
Кто детей порадует игрою?
Кто их пожурит совсем не зло?
4. Им, благодаря, взрослеют дети ,
Зная, как вести себя и жить.
Воспитатели ! Добрей вас, нет на свете!
Вам счастливыми желаем быть!
ПЕСНЯ : «ВОСПИТАТЕЛЬ НАШ »
(Дети садятся на стульчики)
Ведущий 1 : В детском садике детишки
Все такие шалунишки!
Раз! – несется с горки Петя.
Два! – за ним летит Ванюша.
Три! – на карусели Ксюша.
А четыре! – в доме Коля.
Пять! – стоит с ведерком Оля.
Шесть! – с мячом играет Митя.
Семь! – с коня слезает Витя.
Восемь! – с куклою Наташа.
Девять! – рядом скачет Маша.
Десять! – по дорожке Федя, едет на велосипеде.
Нет дружней ребят на свете !
Встречайте воспитанников старшей группы .
1 Ребёнок : С праздником вас, дорогие!
Вы, как мамочки родные!
Все ребята говорят :
Все : Как мы любим детский сад!
2. Заменяете вы маму детям-крошкам.
С вами дети не скучают у окошка ,
А играют, обучаются полезному,
И идут навстречу миру интересному!
3. Здравствуйте, наши родные,
Вы нам совсем не чужие.
С праздником Вас поздравляем И жизни счастливой желаем!
4. Мы поздравить нынче рады
Всех работников детсада :
Педагогов, докторов,
Нянечек и поваров!
5. И завхоза поскорей,
Нашу прачку, сторожей –
Всех кто с нами здесь живет,
Сердце детям отдает!
ПЕСНЯ : «ДИНЬ – ДОН ДЕТСКИЙ САД»
ТАНЕЦ : «Дружба »
Ведущий 1. А сейчас со своими поздравленьями к нам торопятся ребята подготовительной группы.
«ЧАСТУШКИ» .
1. Мы частушки озорные,
Пропоем для вас сейчас :
Воспитатели , родные,
Вы – шикарны, просто класс!
2. Мы вас любим очень, очень :
Вся детсада детвора,
А сегодня, между прочим,
Даже больше, чем вчера!
3. Аппетит у нас отменный,
Ведь растем не по часам,
Потому – привет сердечный,
Нашим милым поварам!
4. Танцевать и петь охото,
Развивал их, что есть мочи,
Наш любимый музыкант!
5. Мы – сильны, здоровья – глыба,
Нам и горе – не беда, И за это все «спасибо» ,
Нашим славным медикам.
6. Нянь мы просто обожаем,
В мире вас добрее нет. Еще больше вам желаем
Воспитательных побед !
7. А заведующей нашей –
От дошколят – большой поклон !
Будьте с каждым годом краше,
Чтоб весь мир был в вас влюблен!
8. Может быть, тогда все дяди,
Что вам нервы теребят,
С ароматными цветами,
Дружно выстроятся в ряд !
9. Садик свой мы очень любим,
Он для нас волшебный дом.
Никогда мы не забудем,
Как уютно было в нем!
Ведущая 1 :
Воспитатель – профессия наша ,
Нет призвания лучше и краше,
Мы душою всегда молоды
И работой своей горды !
Ведущая 2 :
Мы горды тем, что любят нас дети
За заботу, тепло и уют,
Не хотят покидать стены эти
И охотно сюда вновь идут!
ПЕСНЯ – ПОЗДРАВЛЕНИЕ подготовительной группы
(на мотив «Старый, забытый вальсок» )
ТАНЕЦ : «ДОРОГА К СОЛНЦУ»
Театрализованная сценка ко Дню дошкольного работника
Ведущая :
Тили-бом, тили-бом, загорелся Кошкин дом!
Хорошо, что у котят был отличный детский сад!
Кошку тут же приютили, обогрели, накормили,
Но, чтоб в садике пожить ей велели послужить.
Кошка – Как же так? Чтоб я трудилась?
Я всю жизнь спала, ленилась,
Только лежа умывалась, да на коврике валялась!
Ведущая : – Отвечает ей тут, кстати, тетя Белка – воспитатель :
Белка : Здесь, в саду нельзя лениться, надо целый день трудиться,
За ребятами смотреть, дать занятия успеть,
Посадить их на горшок, вместе выучить стишок,
Уложить их спать в кроватки, планы записать в тетрадке,
Развлечение провести, а потом уж спать идти!
Будешь ты помощник мой, вот посуда, перемой!
Пол протри, цветы полей, помоги одеть детей!
Кошка : Нет, нет, нет, я не могу! Как же я вам помогу?
Белка : Возьми тряпку для начала.
Кошка : Я и в лапах не держала! Коготки переломаю,
Маникюр весь постираю!
Наклониться даже больно!
Не хочу! С меня довольно!
Белка : До чего же ты ленива, белорука, горделива!
Если будешь впредь такой, не построишь домик свой!
Будешь грязной и голодной, и умрешь зимой холодной!
Ведущая :
Тут котята прибегают, быстро кошке помогают,
Взяли тряпку и ведро, мыло, щетку, помело,
Целый день ей помогали, тетю кошку поддержали.
Кошка :
Все теперь я поняла : только добрые дела
Принесут доход и радость, да и отдых будет в сладость!
Полюбила я ребят
Тех, что ходят в детский сад,
А еще пойду учиться и не буду я лениться,
Все теперь мне по плечу, педагогом стать хочу!
Ведущая :
Кошка выстроила дом, заработав все трудом
И теперь она завсадом, а работа ей отрада ,
Стала домом ей вторым, милым, добрым, дорогим!
ВСЕ : Слава, слава педагогам, воспитателям родным !
Ведущая :
У нас есть добрые помощники воспитателей и повара , которые вкусно готовят; рядом с ними работают логопеды , психолог и бухгалтер, рядом с ними работают медсестра и доктор , которые следит за здоровьем детей, а чтобы наши дети были сильными и здоровыми с ними занимается инструктор по физвоспитанию , кладовщик и работник прачечной , и еще у нас есть ночами не спящая, с родителями разговаривающая, за всех переживающая заведующая Татьяна Александровна. Благодаря ее руководству тепло, уютно, комфортно детям и родителям. И сейчас мы предоставляем ей слово.
Слово заведующей.
Песня заведующей детским садом.
(на мотив “Я не могу иначе” В. Толкуновой)
1. Снова малыш в детсад идет,
Пора нам работать , пчелки!
Новый учебный начался год,
Я верю в вас, девчонки!
Деньги, ремонт, договора –
Ой, я сейчас заплачу,
Много забот, а я одна,
Но не могу иначе!
2. Пусть обойдет наш сад беда
Или проверка злая.
Вместе мы справимся всегда
Я это точно знаю.
Может, спустя немало дней,
Кто-то «спасибо» скажет,
Будем воспитывать детей –
Это работа наша .
3. Новые дети , новый план –
Справимся без сомненья!
Всем вам здоровья и тепла,
Ну и чуть-чуть терпенья!
Пусть обойдет наш сад беда
Или проверка злая.
Вместе мы справимся всегда – Я это точно знаю .
Ведущий 2 : Всех работников дошкольного учреждения
Мы ещё раз поздравляем!
Труд наш очень важен, без сомненья,
Терпения и выдержки всем Вам желаем!
До свидания, до новых встреч!
ГИМН ВОСПИТАТЕЛЕЙ (на мотив песни «Надежда» )
1. Снова на работу нам с утра ,
Снова мы оторваны от дома,
Снова нас встречает детвора,
Конкурсы, поделки, выступления.
Здесь у нас работа и друзья .
И детей восторженные лица.
И уйти от этого нельзя,
Пусть все это долго, долго длится.
Припев :
А садик зовёт и зовёт.
Здесь лепим, играем, и строим,
И детям уют создаем,
И каждый награды достоин.
2. А вокруг веселье, детский смех,
Всё знакомо нам не понаслышке.
Мы ведь воспитатели с тобой ,
Каждый день встречают ребятишки.
И пускай бегут, летят года,
И порой бывает в жизни туго.
Счастья и любви вам на года,
Милые и близкие подруги!
Припев :
Сценарий составлен по материалам Интернета.
***
Воспитательница детского сада полчаса натягивала рейтузы на маленькую девочку. Когда она со вздохом облегчения выпрямилась, девочка сказала:
– Это не мои рейтузики.
Внутренне рыча, воспитательница пятнадцать минут стягивала рейтузы обратно. Когда она закончила, девочка сказала:
– Это рейтузики моего брата, мама иногда надевает их на меня.
***
В детском саду воспитательница:
– Кто описался?
Поднимаются руки.
– Так… пять человек… Кто обделался?
Поднимаются руки.
– Так.. четыре человека… Кто воздержался?
***
В детском садике собрались трехлетние детишки. – Доброго дня, дети. Моё имя – Жанна Геннадьевна. В помещении ни звука… И тут чей-то голосок шепотом: – Жадина Говядина?
***
Приходит Вовочка из детского садика:
– Мама! А я теперь знаю, кто из чего писает! Мальчики – из краников, девочки – из ничего, а воспитательница тетя Таня – из большой рыжей щетки!
***
Маленькая девочка прибегает к воспитательнице детского сада вся в слезах.
– Что такое? Кто тебя обидел?!
– Вовка!
– За что?
– Он сказал, что тёщ еще в детстве убивать надо!
***
Воспитательница в детском саду:
– Дети! Сейчас мы поиграем в интересную игру. Кто скорчит самую страшную рожу, тот первым пойдет домой.
Дети начинают усиленно корчить рожи.
– Хорошо. Победил сегодня… Победила сегодня… Вот эта девочка!
– А я и не играю вовсе…
***
В детском саду занятия по рисованию. Воспитательница подходит к девочке, которая с упоением что-то малюет:
– Что это ты рисуешь?
– Бога.
– Но ведь никто не знает, как он выглядит!
– Щас узнают.
***
Воспитательница:
-Вовочка, кем ты будешь, когда вырастешь?
-Неплеменно алхитектолом: выстлою себе дом без углов …
-Почему же без углов?
-Надоело очень!..
Воспитательница в детском саду спрашивает:
– Дети, назовите домашнего четвероногого друга. Кто может? Вот ты, Саша, скажи!
– Кровать!
***
Детки в детском саду решили поиграться в прятки и один мальчик начал считалочку: “Вы-шел сни-керс из ту-ма-на, вы-нул там-пакс из кар-мана…”, тут его перебивает девочка:
– Вась, тампакс не из кармана вынимают…
***
В саду трое мальчиков занимаются каждый своим делом: один самолетиком, другой – автомобилем, третий вырезает из журнала фотографию манекенщицы.
– Я хочу быть летчиком, – говорит один.
– А я – шофером, – заявляет другой.
– А я, – замечает третий, – хочу стать взрослым.
***
Сережа поторапливает маму:
– Одевай меня скорее!
– Куда же ты торопишься?
– В садик. Там меня друзья ждут.
– И что вы делаете с друзьями?
– Деремся!
***
Мальчик говорит воспитательнице в детском саду:
— Какие у вас ногти длинные…
Воспитательница его спрашивает:
— Что, нравятся они тебе?
Мальчик отвечает:
— Очень нравятся. С ними очень удобно по деревьям лазить…
***
Отец за сыном в детсад приходит. У него спрашивают:
— Который ваш?
— А какая разница? Все равно завтра обратно вести.
***
Маленький мальчик смотрит выступление модного эстрадного певца по телевизору и говорит так задумчиво:
«А мы в садике когда так орем, нас ругают…»
***
Маленький мальчик приходит из детского сада весь исцарапаный.
Папа спрашивает:
— В чём дело?
— Да хороводы вокруг ёлки водили.
— Ну и что?
— Ёлка большая, а детей мало!
Я скучаю по игре, которую играют мои воспитанники детского сада. Мне не хватает их вдумчивых идей о том, как наша игра могла бы быть лучше, или почему они думали, что определенные проблемы продолжают возникать. Классические примеры включают: «Если каждый хочет фиолетовый блок, не должно быть только одного фиолетового блока. Это несправедливо »и« Если ты скажешь это без крика, я тебя лучше услышу ».
Я скучаю по поздравлениям в конце дня, когда студенты ценили друг друга за добрые дела.Я скучаю по тому, как все мы так серьезно относились к игровому времени. Мы знали, что для всех нас как сообщества будет лучше, если мы сможем улучшить нашу игру. Меньше плача и криков, больше смеха и болтовни – для всех нас лучше.
Play предоставляет возможности для самопознания и социальных связей; и это позволяет детям опробовать идеи и использовать то, что они изучают, в своих учебных предметах в менее напряженной среде. Игра развивает воображение, навыки разговорной речи и аудирования и укрепляет математические и научные концепции.Игра – это время, когда ошибки можно глубоко исследовать, потому что у детей есть внутренняя мотивация восстановить дружбу или восстановить структуру.
В игре цели устанавливаются учащимися, и они часто совпадают с тем, к чему учащиеся готовы с точки зрения развития, например, научиться работать в группе или эмоционально регулировать. Это не всегда верно для академической части нашего дня.
Как мы можем создавать игровые впечатления удаленно? Это может быть сложнее, чем предлагать уроки чтения, математики и письма в Интернете.Тем не менее, если мы считаем, что игра является важной частью обучения, мы обязаны нашим ученикам найти способ обучать ее и дистанционно.
Подчеркните, что неструктурированное игровое время для вас так же важно, как и об академической работе: Поделитесь этой (или этой) статьей о важности игры. Включите игру в свои ежедневные или еженедельные задания и дайте ей рекомендуемые временные рамки, как если бы вы делали урок чтения. Попросите семьи сфотографировать учащихся во время игры и поделиться ими с вами.Только для детей это могло выглядеть как что-то, что ребенок построил или нарисовал, или как игру в жанре фэнтези, которую они изобрели. Для детей, имеющих братьев и сестер, это может выглядеть как игра на заднем дворе в метки или прятки, или как общественное строительство форта. Попросите родителей записать, как ученик рассказывает о своей игре или под диктовку, а также поделиться этим с вами.
Запланируйте индивидуальную встречу с каждым учащимся и скажите, что все, что вас интересует, – это то, как они играют дома: Какие материалы они используют? Что они говорят о своей игре? Делайте осторожные записи, как если бы вы записывали оценку грамотности или математики.
Подумайте, как то, что говорит этот ребенок, учит вас чему-то новому о нем, что вы могли бы включить в урок позже. Во время одной из этих встреч один на один я узнал, что один из моих учеников любит Minecraft. Вместе мы научились рисовать персонажа Minecraft, и пока мы рисовали, он рассказал мне все, что мог, о Minecraft. Теперь, когда я назначаю академические занятия, я ищу способы включить его любовь к Minecraft.
Во время собраний всего класса делитесь своим интересом к их игре со всеми своими учениками: Задавайте вопросы типа «Что вы построили дома, чем гордитесь?» Чтобы закрепить уроки о том, как совершать ошибки и идти на риск, задавайте такие вопросы, как «Что вы продолжали делать, хотя это было сложно?» Сосредоточьте разговор на игре, чтобы весь класс видел, как вы цените игру и уделяете ей внимание.
Включите игры в свое онлайн-обучение: Я добился успеха с I Spy, охотой за мусором, игрой, в которой каждый человек пытается заставить одного человека улыбнуться и заморозить танец.
Поделитесь стратегиями работы через разочарование со своими учениками и их семьями: Поделитесь тем, что вы использовали в классе, чтобы помочь детям эмоционально регулировать – будь то перерыв, бег по детской площадке или обсуждение этого со взрослым. Предложите ребенку место для записи своих разочарований, будь то дневник для рисования картинок, взрослый, с которым можно поговорить, или «болтливый телефон», объект, на котором он может «записывать» болтовни, чтобы потом их послушал гипотетический взрослый.
Попросите ваших учеников рассказать о возникающих проблемах и о том, какие стратегии они используют для их решения. Это поможет донести до ваших учеников, что, даже если вы не в классе, вы продолжаете оставаться сообществом, посвященным решению проблем и совместной работе.
Когда-нибудь мы вернемся в наши классы, и когда мы это сделаем, я надеюсь, что наши ученики вернутся, поиграв, рискнув, попробовав что-то новое, мечтав и узнав больше о себе и друг о друге.Мы можем помочь им в этом, найдя способы побудить их продолжать играть дома.
% PDF-1.3 % 487 0 объект> эндобдж xref 487 78 0000000016 00000 н. 0000002584 00000 н. 0000001856 00000 н. 0000002748 00000 н. 0000003435 00000 н. 0000003503 00000 н. 0000003569 00000 н. 0000003637 00000 н. 0000003809 00000 н. 0000004697 00000 н. 0000004723 00000 н. 0000004864 00000 н. 0000004998 00000 н. 0000005135 00000 п. 0000005161 00000 п. 0000005565 00000 н. 0000006053 00000 п. 0000006863 00000 н. 0000007002 00000 н. 0000007627 00000 н. 0000007653 00000 п. 0000008253 00000 н. 0000009022 00000 н. 0000009817 00000 н. 0000010600 00000 п. 0000010742 00000 п. 0000011245 00000 п. 0000011271 00000 п. 0000011409 00000 п. 0000011545 00000 п. 0000011571 00000 п. 0000011950 00000 п. 0000012118 00000 п. 0000012954 00000 п. 0000013643 00000 п. 0000019157 00000 п. 0000019357 00000 п. 0000019824 00000 п. 0000019893 00000 п. 0000020138 00000 н. 0000020207 00000 п. 0000023653 00000 п. 0000023854 00000 п. 0000024220 00000 п. 0000025520 00000 п. 0000025589 00000 н. 0000025792 00000 п. 0000026069 00000 п. 0000028058 00000 п. 0000028127 00000 п. 0000031190 00000 н. 0000031388 00000 п. 0000031732 00000 п. 0000031801 00000 п. 0000032006 00000 п. 0000032075 00000 п. 0000034600 00000 п. 0000034798 00000 п. 0000035095 00000 п. 0000035121 00000 п. 0000035560 00000 п. 0000035629 00000 п. 0000038335 00000 п. 0000038536 00000 п. 0000038792 00000 п. 0000038818 00000 п. 0000039218 00000 п. 0000040517 00000 п. 0000041865 00000 п. 0000042194 00000 п. 0000043323 00000 п. 0000044816 00000 п. 0000045720 00000 п. 0000046706 00000 п. 0000047346 00000 п. 0000047834 00000 п. 0000048390 00000 н. 0000048789 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 489 0 obj> поток xb“b“
Посещение качественного детского сада, где есть опытные учителя и небольшие классы, приносит ощутимые выгоды, такие как более высокая заработная плата во взрослом возрасте.Это открытие, проведенное профессором экономики Раджем Четти, вызвало ажиотаж, продемонстрировав, что даже самый ранний школьный опыт может повлиять на последующее качество жизни учащихся, оказывая большее влияние, чем считали ранее исследователи.
Четти и его коллеги, в том числе доцент кафедры государственной политики Гарвардской школы Кеннеди Джон Фридман, изучили данные Project STAR, исследования почти 12 000 детсадовцев Теннесси, проведенного в середине 1980-х годов. Детей случайным образом распределили по учителям и классам, которые были маленькими (около 15 учеников) или большими (около 24 учеников), а затем отслеживали (см. «Случай для младших классов», май-июнь 1999 г., стр. 34).
Предыдущий анализ проекта STAR показал, что дети в маленьких классах и с лучшими учителями получают более высокие баллы по стандартным тестам в начальных классах. Но к тому времени, когда эти ученики перешли в среднюю школу, преимущество исчезло – явление, известное как «угасание». «К седьмому или восьмому классу дети из лучшего детского сада не успевают на тестах лучше, чем дети из не очень хороших классов», – говорит Четти. Принято считать, что положительный эффект от хорошего детского сада со временем угасает.«Что действительно удивительно в нашем исследовании, – говорит Четти, – так это то, что [преимущество] возвращается в зрелом возрасте».
Когда он и его коллеги посмотрели на то, что недавно заработали ученики, которым сейчас за тридцать, они обнаружили, что те, у кого были лучшие воспитатели детского сада, зарабатывают больше. «По нашим оценкам, если вы перейдете от среднего учителя к отличному учителю, каждый ученик получит в среднем 1000 долларов в год», – говорит Четти. «Если вы сложите это с учетом трудовой жизни студента и скорректируете с учетом инфляции и процентных ставок, вы получите общий прирост за всю жизнь в размере около 16 000 долларов на ребенка.«Таким образом, в классе, в котором в среднем 20 учеников, отличный учитель означает общую прибыль в размере 320 000 долларов для всего класса. Студенты из небольших классов получили и другие важные преимущества: они с большей вероятностью будут учиться в колледже, иметь дом и откладывать деньги на пенсию.
Какие качества отделяли лучших учителей от худших? Четти говорит, что исследователи мало знают об учителях, за исключением того, что отличники, как правило, проработали в школах дольше, чем наименее эффективные учителя.
И как отличные учителя создают эти долгосрочные преимущества? Четти подозревает, что ответ заключается в так называемых «некогнитивных мерах». Когда ученики STAR достигли восьмого класса, их учителя оценивали их по таким характеристикам, как манеры, способность сосредотачиваться и самодисциплина. Учащиеся, у которых были лучшие воспитатели детских садов, преуспели в этих показателях даже в восьмом классе. «Это немного умозрительно, но я думаю, что это согласуется с доказательствами: хороший воспитатель детского сада повышает ваши результаты тестов в детском саду, обучая вас таким навыкам, как дисциплинированный ученик», – говорит Четти.«Эти навыки не обязательно проявляются в более поздних академических тестах, но в конечном итоге они приносят большую пользу».
Четти и его коллеги работают над публикацией своих результатов, которые еще не прошли рецензирование. Когда они впервые представили результаты в июле прошлого года на заседании Национального бюро экономических исследований, последовала широкая огласка, в том числе комментарии блоггеров, которые сомневались, что исследователи смогут отличить влияние детского сада от таких факторов, как образование или доход родителей.Четти отвечает, что их выводы особенно важны, потому что учеников буквально распределяли по классам подбрасыванием монеты. «У более богатых родителей, более информированных родителей или более мотивированных родителей не было возможности направить своих детей в лучшие классы», – говорит он. Рандомизация гарантировала, что состав классов был сопоставимым, поэтому «любые различия между классами можно отнести к самим классам, а не к таким потенциальным вещам, как происхождение родителей.
Он также не согласен с теми, кто считает, что прибыль в 1 000 долларов в год слишком мала, чтобы иметь значение, указывая, что эти студенты зарабатывали в среднем 16 000 долларов в год в возрасте 27 лет, так что 1 000 долларов представляет собой значительную прибавку на 6 процентов. Четти добавляет, что новое исследование просто подчеркивает преимущества одного года. По его словам, вполне вероятно, что каждый последующий год с отличным педагогом будет приводить к дополнительному увеличению заработной платы: «Дело в том, что с годами это приносит довольно много денег».
Вы знаете, что у большинства ваших учеников (и даже их родителей) есть аккаунты в TikTok, но как насчет учителей? Здесь много контента, который нужно прокручивать, поэтому мы нашли самых забавных учителей TikTok, чтобы поделиться с вами.Может, ты посмеяешься. Может быть, вы почувствуете себя увиденным и услышанным! Возможно, вы даже вдохновитесь (в этом случае поделитесь с нами своим аккаунтом в комментариях ниже!)
Учительница английского языка, которая показывает нам, о чем думают все ее ученики!
Мы громко посмеялись, , над этой пародией на детей, которые хотят обсудить свои пропущенные задания в конце квартала.
@thatnewteacherЭто где-то принадлежит спам-аккаунту. Но я не ошибаюсь … #middleschool #highschool #teachersontiktok #teacherlife
♬ Оригинальный звук – Unknown
Учитель, который также публикует потрясающие видео о моде и еде!
Мы громко посмеялись над этой пародией на студента, который забыл указать свое имя на задании.#truth
@willworkforheelsВаше имя всегда должно быть первым, что вы пишете.
♬ оригинальный звук – Madifing Conde
Учитель английского языка в средней школе делится комедийными моментами в TikTok.
Мы громко рассмеялись, , когда он сравнивает начальную школу с преподаванием в средней школе.
@mr_mayonnaise_каждому свое 🤷♂️ (я знаю, что не выдержу и дня с этими маленькими парнями на Zoom) #fyp シ #teachersoftiktok #elementary #highschool #zoom
♬ оригинальный звук – Mr.Мейнард
Эта учительница математики в старшей школе пародирует своих учеников в этом аккаунте TikTok!
Мы громко рассмеялись , когда она пародирует попытку поговорить с родителями в этом видео.
@funny_math_teacher# дуэт с @penelopedolce Не забывайте, что оценка заканчивается завтра !!!! #teachersoftiktok # teacherlife2020
♬ оригинальный звук – Penelope Dolce
Преподаватель английского языка и тренер-преподаватель!
Мы громко посмеялись, , над этой пародией на учителя, который случайно натыкается на родителя.
@kindasortateacherЭй, девочка. #teachersoftiktok # учитель # старшая школа # средняя школа # молодые учителя #blackteacher #funnyteacher #fyp #foryou
♬ оригинальный звук – Britt O
Обучайте малышам и делитесь историями в TikTok! Мы можем общаться.
Мы громко смеялись , когда она зовет родителей, которые занимаются проектами своих детей.
@ g_unit24Это шутка, я на самом деле очень много работаю… Я думаю… #teachersoftiktok #fyp #teacher
♬ Monkeys Spinning Monkeys – Кевин МакЛауд
Совместное обучение в 2020 году. Мы чувствуем эту боль!
Мы громко смеялись и плакали над этим видео о воспоминаниях о жизни до карантина.
@heyitsmsmitchellВсегда есть одна группа 🙃 #teachersoftiktok #foryou #fyp #tiktokteacher #virtuallearning #funnyteacher
♬ оригинальный звук – Emily
Учитель средней школы, который любит повеселиться!
Мы громко посмеялись над этим звуком Олафа из «Холодного сердца». «Саманта? Я даже не знаю Саманту! ”
@leznnygonzalezПервая неделя дистанционного / онлайн-обучения ✅ # дистанционное обучение # онлайн-обучение #quarantinelife #teachersoftiktok
♬ оригинальный звук – Ryan Brubacher
Учитель геометрии, делится дуэтами, общается со студентами и дает советы профессиональным учителям.
Мы громко посмеялись, , над этой серией фальшивых советов учителей и реакцией учеников.
@mr_clidenceОтвет на заявление об отказе от ответственности @ gyroman2113: может вызвать головную боль #proteachertip #bonk #FamilyRecipe
♬ оригинальный звук – Mr. Clidence
Этот учитель средней школы любит переодеваться, танцевать перерывы и веселиться в TikTok!
Мы громко рассмеялись, , когда она жарит свою 22-летнюю, первый год обучения, себя!
@mrsstrisselэто я жарю себя, 22 года.Люблю вас, первокурсники !! #tiktokteachers #teachersoftiktok #tiktokteacher #voiceeffects
♬ AK47 Тик Ток – Пр! D3
Учитель математики, которая показывает свое «экранное изображение» во время виртуального обучения.
Мы громко посмеялись «Над чем ты смеешься? Потому что это не математика. Математика не такая уж смешная.
@ _mrs.shannonЭто шутка !!! TS: 16:45 # учитель #tiktokteacher #teachersontiktok
♬ Причудливый – Олег Кирилков
Воспитатель детского сада делает все возможное!
Мы громко посмеялись, , над ее сравнением учителей до пандемии ипосле пандемии.
SEEL Библиотека | Педагогическая школа BYU McKayМатериалы:
- 3 больших кружка бумаги или картона (мороженое)
- 2 больших желтых выреза в форме банана
- Большой круг из красной бумаги или картона (вишня)
- Растяжки коричневые (фадж)
- Белые растяжки (сливки)
- Банановая графика (см. Ниже)
- Banana Split Skit песня (см. Ниже)
- Как сделать банановую расколку целевой текст (см. Ниже)
Сформулируйте и смоделируйте цель
Скажите детям, что они будут притворяться расколотыми бананами, когда будут читать и писать слова, оканчивающиеся на -it, , такие как skit, kit, sit и split .Практикуйте навык в процессе
Выполните пародию на банановый раскол
- Раздайте детям детали в скетче (см. Ниже)
- Обучайте детей песне Banana Split Skit (см. Ниже), спетой на мелодию Лондонского моста, когда вы научите детей использовать реквизит и разыграть сценку.
- Разучите пародию, чтобы дети могли разыграть ее при минимальной поддержке учителя.
- Пусть дети поделятся сценкой с другим классом или их родителями.
Применить навыки
Прочитать целевые слова в тексте
- Покажите Как сделать банановую расколку целевой текст достаточно большим, чтобы его могли видеть дети.
- Прочтите целевой текст детям.
- Вовлеките детей в чтение текста одновременно с вами (при необходимости поддержите).
- Прочтите текст с детьми еще раз, теряя поддержку.
- Попросите детей по очереди подчеркивать слова, оканчивающиеся на -это .
Написание целевых слов под диктовку
- Дайте каждому ребенку изображение банана (см. Ниже)
- Попросите детей написать -это слов под диктовку (например, сидеть, соответствовать, бить, комплект ) на графике с бананом (см. Ниже), чтобы посмотреть, сколько -это слов они могут уместить.
CCSS.ELA-LITERACY.RF.K.3.B: Свяжите длинные и короткие звуки с обычным написанием (графемами) для пяти основных гласных.
CCSS.ELA-LITERACY.RF.K.2.D: Выделите и произнесите начальный, средний гласный и заключительный звуки (фонемы) словами с тремя фонемами (согласный-гласный-согласный или CVC). (Это не включает CVC, заканчивающиеся на / l /, / r / или / x /.
Готов ли ваш дошкольник к детскому саду?
Мы говорим не только об ученых. Социальные, эмоциональные и поведенческие навыки вашего ребенка не менее важны для успеваемости в школе, и слишком многие дети в США идут в детский сад без них.
В этой статье Американская академия педиатрии (AAP) освещает быстро расширяющиеся исследования о том, как вы можете определить готовность к школе и помочь своему ребенку подготовиться. (Подсказка: помогать вашему ребенку хорошо учиться в школе начинается задолго до первого дня в детском саду).
Согласно отчету AAP «Готовность к школе», опыт маленьких детей ― начиная с рождения ― играет большую роль в том, насколько хорошо они учатся справляться со своими чувствами, общаться с другими и поступать в школу готовыми к узнать и полностью раскрыть свой потенциал.
Что означает «готовность к школе»?
Идея о том, что некоторые дети «готовы к школе» к 4-5 годам, а другие нет, является спорной. Так же, как дети начинают ходить или говорить в разном возрасте, они также развивают психологические и социальные навыки, необходимые для школы, в разном возрасте.
Когда вы решаете, когда вашему ребенку следует пойти в детский сад:
Внимательно посмотрите на развитие вашего ребенка. Умеет ли ваш ребенок общаться? Каковы его навыки слушания и общения? Сможет ли он ладить с другими детьми и взрослыми? Он приучен к туалету? А как насчет физических навыков, таких как бег, игра, использование мелка или карандаша? Вот 10 вех, на которые нужно обратить внимание к 5 годам.
Обсудите с педиатром вашего ребенка основные этапы развития и ресурсы сообщества, которые их поддерживают.
Обратитесь к учителю дошкольного образования и / или поставщику услуг по уходу за детьми вашего ребенка. Он или она часто может предоставить полезные, объективные наблюдения и информацию.
Доверяйте своим инстинктам – вы знаете своего ребенка лучше всех!
Несколько слов о проверках в детском саду или тестировании на готовность:
Некоторые школы могут проводить свои собственные тесты для оценки способностей вашего ребенка.Так называемые «тесты на готовность», как правило, рассматривают в основном академические навыки, но могут также оценивать и другие аспекты развития. Тесты далеки от совершенства; некоторые дети, которые плохо учатся, прекрасно учатся в школе.
AAP считает, что тестирование или скрининг в детском саду следует использовать как инструмент для руководства учебной программой и инструкцией и поддержки различных групп детей, а не в качестве контрольного теста для детей при поступлении в школу.
Итак, если тест или скрининг выявляет некоторые области, в которых ваш ребенок, кажется, отстает, используйте эту информацию, чтобы помочь вам, и школьный план для особого внимания, которое может ему понадобиться в предстоящем году детского сада.
Вы лучший защитник своего ребенка. Делясь информацией с учителем вашего ребенка и другим школьным персоналом, вы можете помочь им подготовиться к встрече с вашим ребенком. В то же время вы устанавливаете партнерство для обучения вашего ребенка, которое может и должно продолжаться на протяжении всего его детства.
Заблуждения о «красной рубашке»:
Некоторые родители рассматривают возможность отложить поступление своего ребенка в детский сад, даже если они достаточно взрослые, чтобы пойти в школу, особенно если у них есть ребенок с день рождения близок к дате окончания поступления в школу.Это называется “красное шитье”, и это практика, когда некоторые штаты рассматривают возможность отмены законодательства.
Родители, которые не пускают своих детей в детский сад, могут полагать, что дают им больше шансов добиться успеха в учебе, спорте или в социальных сетях, если она старше среднего для своего класса. Это не обязательно так.
Согласно AAP, маркировка детей как «не готовых» к детскому саду и отсрочка начала школы может помешать им оказаться в лучшей учебной среде.
Хотя есть некоторые свидетельства того, что пребывание среди самых молодых в классе может вызвать некоторые академические проблемы, большинство из них, кажется, исчезают к третьему или четвертому классу. С другой стороны, другие исследования показывают, что дети, которые старше своего класса, значительно больший риск проблем с поведением, когда они достигают подросткового возраста.
Дошкольное образование начинается и заканчивается дома.
Вы первый и лучший учитель вашего ребенка. Положите смартфон.Подкрепите то, чему ваш ребенок научился в дошкольном учреждении. Найдите время, чтобы поговорить со своими детьми об их соответствующих днях, в том числе о том, чем они занимались в школе. Запланируйте некоторые занятия, которыми вы можете заниматься со своим ребенком, например, художественный проект. Получите больше идей здесь.
Если у вас есть вопросы или опасения по поводу того, готов ли ваш ребенок пойти в школу, всегда говорите со своим педиатром.
Дополнительная информация:
Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.
Невероятные преимущества драматической игры в дошкольном образовании
Этот пост может содержать партнерские ссылки, а это означает, что я могу бесплатно заработать небольшую сумму, если вы перейдете по ссылке и сделаете покупку.Сара Панкони, MAT
Часто ли ваша игровая комната превращается в пиратский корабль, вокзал или кемпинг? Вы замечаете, что запасаетесь костюмами на Хэллоуин, когда они отправляются на распродажу после праздника? Ваш малыш просит, чтобы его называли «офицером» или «доктором», а не его именем? У вас должен быть ребенок, который любит драматические спектакли !
И это действительно здорово!
Невероятные преимущества драматической игры
Что такое драматический спектакль?
Драматическая игра – это тип игры, в которой дети распределяют и принимают роли и разыгрывают их.Он притворяется кем-то или чем-то еще. Кто-то другой и новый, как суперзлодей, или кто-то хорошо известный и знакомый, как мама. Иногда дети берут на себя роли в реальном мире, иногда – в фантазиях. В любом случае, , это игра, которая включает в себя преодоление барьеров реальности и приводит к серьезному и естественному обучению.
Примеры драматической пьесы
Притворная игра может принимать множественных форм , и хотя притворство может выглядеть просто как «игра», это неотъемлемая часть процесса развивающего обучения.Его следует поощрять, и детям нужно много возможностей для этого.
Возможно вам понравится
70 идей для ролевых игр
Трактор и ферма Маленький мир Игра
Маски животных из войлокаТипы драматической пьесы
Существует два типа ролевой игры: структурированная и неструктурированная драматическая игра:
- Структурированная игра имеет заранее определенный набор и желаемый результат. Родители или учителя создают для детей сценарий, в котором они могут поиграть, например, создают «аэропорт», а затем дети выбирают и распределяют роли из того, что они доступны, а затем работают над проблемами, возникающими в рамках набора.
- Неструктурированная игра – это когда дети могут выбирать свои собственные сценарии плана и часто создавать свои собственные наборы на основе того, что им доступно. Диван в гостиной может превратиться в пиратский корабль, а шнурки – в стетоскоп в ветеринарном кабинете.
У обоих есть свои проблемы и преимущества, и оба они должны быть включены в раннее детство.
Преимущества драматической пьесы
Эксперты сходятся во мнении, что драматические игры являются неотъемлемой частью хорошо продуманной дошкольной программы, поскольку они полезны для раннего развития детей.Вот лишь некоторые из множества невероятных преимуществ драматической игры.
Драматическая игра учит саморегуляции.
Дошкольники известны своей импульсивностью, поэтому драматическая игра является отличной отправной точкой для обучения саморегулированию своих эмоций и действий. Интересно, что когда дети назначают и принимают роли в драматической игре, они мотивированы придерживаться их, думая о них как о правилах, которым нужно следовать. Собственные правила. это помогает им развить способность координировать и планировать с другими, а также контролировать свои порывы.
Драматическая игра Способствует развитию языка.
Драматическая игра учит и поощряет выразительный язык. У детей есть мотивация сообщать о своих желаниях сверстникам, и поэтому они должны учиться говорить с точки зрения их притворных ролей. Драматическая игра часто является очень удобным местом для застенчивых или замкнутых детей, которые хотят участвовать в группе.
Драматическая пьеса учит разрешению конфликтов.
Как неструктурированная, так и структурированная драматическая пьеса предлагает обучающие моменты для разрешения конфликтов.Разногласия неизбежно возникают во время драматической игры, которая дает детям возможность преодолеть свои разногласия и найти компромисс. Это также побуждает детей рассматривать альтернативные точки зрения, поскольку они признают различные роли людей в своей жизни и в обществе.
Драматическая игра поддерживает математику и грамотность.
Драматическая игра представляет собой идеальную игровую площадку для детей, которые могут взаимодействовать с функциональной математикой и печатными буквами. Возьмем, к примеру, детей, играющих официантом в ресторане.Он будет взаимодействовать как с печатью, так и с числами, когда он принимает заказы, заполняет их, а затем набирает общую сумму, которая должна быть за обед.
Драматическая игра также известна тем, что улучшает понимание, поскольку дети любят разыгрывать свои любимые сборники рассказов.
Драматический спектакль снимает эмоциональное напряжение.
Драматическая игра предлагает детям безопасное место для разыгрывания реальных жизненных ситуаций. Взрослые склонны справляться с драматическими событиями, пересказывая их снова и снова. Дети справляются с драматическими событиями, разыгрывая их.
Драматическая игра расширяет возможности детей.
Это происходит не только потому, что дети могут распределять и принимать свои собственные роли в игровой обстановке, но также потому, что драматическая игра предлагает детям безопасную игру, чтобы разыграть травмирующие переживания. Обычно, когда дети разыгрывают драматические или пугающие переживания, вам отводится важная роль. Они выбирают роль мамочки или папы, двух важных фигур в их жизни или супергероя с большими способностями. Ребенок, переживший настоящую трагедию, например, автомобильную аварию, может выбрать роль фельдшера или врача.
Возможно вам понравится
Учимся с игрой – 150+ занятий для круглогодичного обучения и развлечения
10 вещей, которые дети узнают, играя вне дома
Игра и как она влияет на раннее развитие мозгаКак поощрять драматическую игру
В драматической игре так много важных преимуществ, что тем важнее поощрять ее, когда это возможно! А сделать это просто, потому что дети естественным образом тянутся к этому! В некоторых дошкольных программах есть огромные театральные игровые центры с еще большим количеством нарядов.
Но драматическая игра может происходить и дома! Если у вас мало места для костюмов, выбирайте меньше. Попробуйте начать с коробки игровых шелков и шапок или масок. Добавьте несколько кукол или мягких игрушек. Позвольте вашим детям определять предметы для использования и позволять им делать вид, что они хотят.
Дополнительная информация
Жизненно важная роль игры в дошкольном образовании, Джоан Алмон
Преимущества драматической игры, Эллана С.Yallow, Ph. D.
Игра по развитию грамотности в дошкольном учреждении по учебным материалам
Что такое драматическая игра и как она способствует развитию грамотности в дошкольном учреждении? Автор: Scholastic.comВы ищете другие игровые идеи? Посмотрите этот потрясающий блог-хоп! Нажмите на изображение ниже.
Я Сара, педагог, ставшая домохозяйкой пяти лет! Я владелец и создатель Stay At Home Educator, веб-сайта, посвященного целенаправленному обучению и целенаправленному обучению в раннем детстве.Я преподавал разные уровни, от дошкольного до колледжа, и понемногу всего, что между ними. Сейчас я сосредоточен на обучении детей и ведении дошкольного учреждения из дома. Полномочия включают: бакалавр искусств, магистр учебной программы и обучения.
.