Сценарий праздничной линейки 1 сентября: 404 – Страница не найдена

Линейка 1 сентября сценарий с сказочными персонажами. Сценарий проведения линейки в школе со сказочными героями

Первое сентября – начало нового учебного года. Для первоклашек это особенный день. Для них сегодня прозвучит первый звонок в школе, который начнет переход с детства уже в школьную взрослую жизнь. Белые бантики у девочек и красивые бабочки мальчиков смешиваются с множеством букетов и цветов, которые юные школьники подарят первой учительнице своей.

Не менее торжественней прозвучит первый звонок 1 сентября для учеников выпускных классов. Для них этот первый звонок будет последним в этом году. И как бы передавая эстафету знаний и учебы первоклассникам, они вместе рука об руку пронесут почетным кругом этот первый звоночек для всех школьников.

Новый сценарий проведения школьного праздника, торжественной праздничной линейки посвященной 1 сентября день знаний для школы, стихи и поздравления с началом нового учебного года. Скоро в школу и нужно всем подготовиться, школьникам к занятиям, учителям к проведению школьной линейки 1 сентября 2014 года.

Сценарий торжественной линейки на 1 сентября «И снова звонок нас зовёт на урок!» для 1 — 9 классов

Торжественное мероприятие посвящённое Дню Знаний. Мероприятие расчитанно на детей 1 — 9 классов. Сказочные герои, гости праздника, открывают новый учебный год, создают положительный эмоциональный настрой на начало занятий, способствуют творческому включению ребят в учебно-воспитательном процесс.

Звучат фанфары.
1 вед: Добрый день, ученики!

2 вед: Добрый день, родители!

1 вед: Добрый день, учителя!
В гости вы пришли не зря,
Ведь сегодня в школе праздник,
Праздник 1 сентября!

2 вед: Двери распахнула наша школа.
Заходите, рады мы ученикам.
Золотая осень вас встречает снова
И дорогу к знаниям откроет вам.

В первый день осенний,
Ясный, золотой,
Школа, мы так рады
Встретиться с тобой!

2 ученик:
Все начинается со школьного звонка,
И этот праздник всем необходим.

Начало знаний – праздник сентября,
Когда впервые в школу поспешим.
Для первоклассника нет дня важнее,
Когда он, улыбаясь, входит в класс,
И выглядит сегодня он смелее,
И взрослым он становится сейчас.
Впервые мама в стороне сегодня,
Глядит с любовью на родного малыша,
А он, как настоящий школьник,
В наш зал сегодня входит не спеша.

1 вед: Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Первоклассники, входите!
С нетерпеньем вас мы ждем!

2 вед: Встречайте первоклассников 2010 года.

Звучит песня «Учат в школе»,
входят первоклассники.
Классный руководитель 1 класса __________
1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
5. ______________________
6. ______________________
7. ______________________
8. ______________________

1 вед: Малыши, вы у нас, как надежда,
Мы вас будем прилежно учить,
Вас воспитывать будем, конечно,
И как деток родных, всех любить!
2 вед: Малыши, вам сентябрь открывает
В мир волшебный незримую дверь,
Где любой очень много узнает
За порогами школы теперь.

1 вед: Малышей от души поздравляем,
Скоро первый звонок прозвенит…
Вам успеха в учёбе желаем –Без ошибок, потерь и обид!

1 ученик: Листья желтые летят, день стоит веселый,
Провожают мамы всех ребятишек в школу.
Отцвели сады уже, улетают птицы.
Вы идете в первый класс в первый раз учиться!

2 ученик: Куклы грустные сидят на пустой террасе,
Ведь ребятам не до них в светлом новом классе.
В школу нынче вы пошли, просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята, хорошо учиться.

1 ученик: Желаем счастья школе нашей,

Ее родным учителям!
Расти, умнеть, быть лучшим в классе,
Желаем мы ученикам.

2 вед: Разрешите линейку, посвященную Дню Знаний считать открытой.
Звучит Гимн РФ
1 вед: Школа – это особый мир! Школа – это неповторимое государство! Школа – это радость и печали. Школа – это чудеса и традиции.
По традиции слово для поздравления с началом учебного года предоставляется директору школы ______.

Выступление директора школы.

2 вед: Слово для зачтения приказа о зачислении учащихся в 1 класс предоставляется зам. директора по УР _________.

Выступление зам. директора по УР.

1 вед:
Дорогие, наши первоклассники!
У каждого в жизни бывает свой первый школьный праздник. Вот такой праздник сегодня у вас и называется он: День Знаний. Вы и ваши родители заслушали сейчас приказ о зачислении вас в школу, а это значит:
Был вчера еще просто ребенком,

Ничего не поделаешь тут
Называли тебя дошколенком
А теперь первоклашкой зовут!
2 вед: Посмотрите-ка, ребята,
Сколько к нам пришло гостей,
Чтобы с праздником поздравить
Вас, талантливых детей!

1 вед: Сегодня наша школа принимает у себя гостей:(перечисляют гостей, прибывших на торжественную линейку)

1 вед: — …..

2 вед: — : ….
1 вед: Наши юные друзья хотят доказать, что их уже можно считать школьниками. Они приготовили для всех присутствующих небольшое выступление.
Звучит песня «Здравствуй 1 класс!»,
выходят первоклассники.
Выступление первоклассников:
1.Расступись народ честной!
Первоклассник перед тобой!
У меня букет большой,
Новый ранец за спиной!

2. Семь лет мне исполнилось в этом году,
Теперь я большая, учиться иду.
Работала мама, кроила, спешила,
И юбку с оборками мама мне сшила.

Мне ранец купили красивый, блестящий,
Совсем не игрушечный, а настоящий.
Я буду стараться, не буду лениться,
Я очень довольна, что я ученица.

3. Нынче ночью просыпалась
Я, наверно, десять раз!
Мне казалось постоянно,
Что опаздываю в класс.

4. Мне мама косы заплетала,
Банты белые вплела.
Я вчера ходила в садик,
Нынче в первый класс пошла!

5. Неужели дяди, тети,
Что стоят с цветами,
В эту школу ходить будут
Тоже вместе с нами?

6. Меня в школу провожали,
Бабушка вздыхала.
Говорит, что ее жизнь
Спокойная пропала!

7. Моя старшая сестра
Глаза красила с утра.
Может, мне купить помаду?
Или в первый класс не надо?

8. Нас зовут все малышами,
Мамы где-то рядом с нами.
Лет одиннадцать пройдет –
Станем взрослый мы народ. Вы надейтесь все на нас,
Будем очень дружный класс.

Обещаем не лениться,
Дружно грамоте учиться!

9. Здравствуй, школа! Первый раз
Твой порог переступаем.
Быть примерными во всем
Мы сегодня обещаем!

ЧАСТУШКИ
1.Перед вами выступали
Мы с частушками не раз,
А сегодня поступаем

2.Ты не думай-ка, Алена,
Что ты будешь только петь,
В школе каждую минуту
На доску надо смотреть.

3. Без тебя я знаю, _________,
Нам придется попотеть.
Но во время перемены
Все равно я буду петь.

4. Я таблицу умноженья
Наизусть всю заучу,
Говорю вам без стесненья
Бизнесменом стать хочу.

5. На «пятерки», я не скрою,
Буду в школе успевать,
Вырасту — кафе открою,
Буду пиццей торговать.
6. Школа нам с тобой поможет
Очень грамотными быть
И друзьям всем нашим тоже
Все мечты осуществить.
Все: 1.Перед вами выступали
Мы с частушками сейчас,

И сегодня поступаем
В первый раз мы в первый класс.
Звучит песня « Здравствуй, здравствуй 1 класс!».
Первоклассники уходят
Ведущий 1. Внимание: Настал торжественный момент когда будет произнесена клятва первоклассников, после которой они станут членами нашей большой и дружной школьной семьи.

Ведущий 2. Для произнесения клятвы всем первоклассникам встать и громко повторять за нами!
Звучат фанфары из песни «Детство» ____
Мы — первоклассники,
Девочки, мальчики.
Клянемся! Быть послушными,
Веселыми, нескучными,
Маме с папой помогать,
Малышей не обижать,
Быть всегда прилежными
И нашей дружбе верными,
Мир знаний для себя открыть,
На благо родине служить.
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Ведущий. В нашей школе есть хорошая традиция: в День знаний для первоклассников звучит наказ от учащихся школы:

Звучит песня «Шире круг»
Выходят учащиеся 2-3 классов.

1. Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ:
2. Занимайтесь, не ленитесь,
К знаниям вовсю стремитесь,
Быть хорошими старайтесь
И на нас во всём равняйтесь!
3. Так же мы во всём старались,
Трудностей мы не боялись,
Мы смотрели на больших
И догнать стремились их.
4. Всем о школе расскажи;
Честью школы дорожи!
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки!
5.Ты должен теперь научиться читать!
Писать, считать и все делать на «пять».
Аккуратен и вежлив будь.
Здороваться не позабудь!
6. Если трудная программа,
Есть учитель, дома – мама.
Ты спроси и не стесняйся,
На «отлично» занимайся!

7.Чтобы дружным был ваш класс,
Сохраните чувств запас.
Всех любите, уважайте,
Никогда не обижайте,
Если выполнишь наказ –
Во второй готовься класс.

8 .Мы успехов вам желаем-

Вы добьётесь их, мы знаем!

9. Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь!
Все: До свиданья, в добрый путь!
Звучит песня «Шире круг»
1 вед: С началом нового учебного года всех присутствующих поздравляет
_____________________.
1 вед: Мы всех учеников сегодня просим
В школе хозяином быть, а не гостем.
Школ много в районе, но эта для вас как неоткрытая планета,
Которую придется вам открыть,
Любить, беречь, подольше сохранить.
2 вед: Итак, наступает торжественный миг.
Минуту внимания!
Замри, ученик!
Сейчас он раздастся, ваш первый звонок,
Вас пригласит на первый урок.
Звучит музыка «Буратино!»
Под музыку появляется Буратино.
Буратино: А я против! Про-тив!!!

Ведущая. Ребята, вы узнали этого мальчика? Да, это Буратино.
Буратино. Конечно, Буратино. Кто же я еще? Подумаешь, угадали! Тоже мне знатоки!

Ведущая. Буратино, какой ты невоспитанный! Мне стыдно за тебя перед ребятами. Неужели даже Мальвина не может тебя перевоспитать?

Буратино. Перевоспитать, перевоспитать! Будь вежливым! Большое спасибо, здравствуйте, пожалуйста! Надоело!

Ведущая. Так нельзя! Ты же тоже должен идти в первый класс, и все гости пришли поздравить тебя и ребят с началом учебного года.

Буратино. С началом учебного года?! Нашли с чем поздравлять! Учение – мучение. Ребята, никто не хочет купить замечательный букварь с картинками? У меня есть несколько монет. Я продам букварь, и у меня их станет больше.
Звучит песня «Какое небо голубое»
Появляется Лиса Алиса и Кот Базилио.

Лиса Алиса. Здравствуй, добренький Буратино. Я могу помочь тебе. Я знаю, как можно получить денег гораздо больше.

Буратино. Как?

Лиса Алиса. Очень просто. Я тебе сейчас все объясню. В Стране Дураков есть волшебное поле, называется поле Чудес.

Буратино. Это как у Якубовича?

К.Б. Да что там Якубович со своим «Полем Чудес»! Это поле круче! На этом поле надо выкопать ямку, бросить туда монеты, произнести волшебные слова: «Крекс-фекс-пекс» – и вырастет целое дерево с деньгами, на которые можно купить все.

Буратино. Что-то я не слышал про такую страну. Вот про деревню Дураков видел по телевизору, а про Страну Дураков первый раз слышу.

Лиса Алиса. Не слышал про такую страну? (Смеется.) Да она есть! Спроси у кого хочешь.

Буратино. Ребята, разве есть такая страна?

Дети. Нет!

Лиса Алиса. Ой-ой-ой! Какие маленькие дети и такие большие обманщики! Дети врут! Есть такая страна!

Ведущая. Ну, это уже слишком! Обвинять ребят, когда они говорят правду! Есть страна Знаний, в которую я тебя и приглашаю. Посмотри, какой чудесный праздник! Первоклассников сегодня все поздравляют. Вот даже несколько телеграмм пришло (зачитывает телеграммы).

Я желаю от души вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит!
Добрый доктор…

Дети. Айболит.

Ведущая.Я хочу вам пожелать лишь пятерки получать,
Шоколад, печенье, мармелад, варенье.
Тортиков побольше съесть и за партами присесть.
Становитесь толще, выше! Жду от вас ответ на крыше.

«ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПЛАНЕТУ ШКОЛЯРИЯ»

Играет весёлая музыка, пока все собираются.

Звучат фанфары

1 Вед: Сегодня в школах настежь дверь распахнута с утра.
Минуло лето. В школы вновь шагает детвора!

2 Вед: Учеба, здравствуй! Школа, здравствуй!
Идем за знаньями в поход.
Сегодня праздник, Школьный праздник!

Вместе: Встречаем мы учебный год!

1 Вед: Добрый день, дорогие ребята, учителя и родители!

2 Вед: И конечно же гости нашего праздника.

1 Вед: Сегодня у нас замечательный праздник День знаний.

2 Вед: Ведь сегодня по всей нашей необъятной стране тысячи школьников пришли в школу на праздник первого звонка.

1 Вед: И мы поздравляем вас, дорогие ребята, уважаемые учителя и родители, с этим памятным днём в вашей жизни, желаем вам здоровья, счастья, успехов в учении.

2 Вед: А чтобы этот праздник запомнился надолго, мы предлагаем вам отправиться в праздничное путешествие, где всех ребят ждут весёлые приключения, и разные неожиданности

1 Вед: В стречи с героями сказок и мультфильмов. Счастливого пути, друзья, в страну знаний!

Торжественная линейка, посвящённая дню знаний объявляется открытой!

Гимн

2 Вед: На нашем празднике присутствуют гости

Представление гостей

Слово гостям

1 Вед: Есть чудесная планета,

На чудной той планете

Замечательный народ.

2 Вед: Он веселый и забавный,

Шумный, радостный и славный.

Нам вспомнится не раз та добрая планета,

1 Вед: Где с лучиками глаз встречаются рассветы,

Где солнечные сны, где звездные тропинки,

Где в песенках слышны смешинки и грустинки.

2 Вед: Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами,

Здесь сказки наяву приходят в гости сами.

Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно.

Под парусом мечты летит планета детства.

1 Вед: А мы грустим совсем немного,

Ведь время не вернуть назад.

А нам пора, пора в дорогу.

Летим к планете школьной

На звездном корабле.

1 Вед: Впереди вас ждет удивительная и неповторимая планета под названием «Школярия».

2 Вед: Планета знаний, тетрадок, глобусов и книжек! Вы хотите отправиться в путешествие?

1 Вед: Тогда прошу занять места, мы отправляемся.

Внимание: 5-4-3-2-1-старт!

Раздается звук мотора, потом он глохнет.

2 Вед: Что такое? Неужели наш межпланетный корабль сломался? Как же мы попадем на планету «Школярия»?

Ведь сами мы не умеем пока еще чинить ракеты.

1 Вед: А ребятам так надо попасть на эту планету. Кто же нам поможет?

Ребята, как вы думаете? Кто умеет всё чинить?

Ответы детей.

Под музыку входят Фиксики

Нолик. Я – Нолик. Меня вы, ребята, узнали?

Мы с вами в мультфильме встречались, в журнале.

С Дим Димычем вместе я часто играю и Симке приборы чинить помогаю.

Симка. Я маленький фиксик по имени Симка.

В приборе любом заменю я пружинку.

Еще я слежу, чтобы эти мальчишки –

Дим Димыч и Нолик – шалили не слишком.

Мы знаем, что вам нужна помощь.

Для того чтобы устранить неисправность, нам нужен Помогатор.

Танец-игра «Помогатор»

1 Вед: Ну что ж, корабль наш починен, занимайте свои места, мы отправляемся.

5-4-3-2-1- пуск!

Звук мотора, затем музыка полета

2 Вед: . Наш полет проходит нормально. Все навигационные системы работают. Мы приближаемся к какой-то планете. Пристегнуть ремни, будем садиться.

1 Вед: Да это же планета «Ностальжи».

Прошу всех настроиться на волну воспоминаний.

2 Вед: А п омнишь, как мы впервые пришли в ШКОЛУ?

1 Вед: Мы с тобой сентябрьским деньком
В школу в первый раз пойдём.
Школа щедро встретит нас,
Распахнёт нам светлый класс.

2Вед: Там для нас все дружно в ряд
Парты новые стоят.
И не просто так стоят,
Новых ждут они ребят.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ.

1-Й: Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад.
Мы из глины мастерили
И лошадок и зайчат…

2-Й: Мы немного буквы знаем,
Научились мы считать.
Мы по пальцам сосчитаем:

Раз, два, три, четыре, пять…

3-Й: А теперь, а теперь
Открывай нам, школа, дверь!
Нам скорее подари
Расписные буквари!

4-Й: Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварем!
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтем!

5-Й: Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам
Получать мы будем пять»!

ОТВЕТНОЕ СЛОВО 11 КЛАССНИКОВ.

1-Й: Пролетели незаметно,
Ваши летние деньки,
Школа вновь открыла двери,
Снова вы ученики.

2-Й: Пусть домашние заданья,
Выполняются легко,
Все былые затрудненья,
Пусть уходят далеко,
Только лучших вам отметок,
Самых преданных друзей,
Меньше чтобы замечаний,
Было от учителей!

3-Й: Ученье пусть легко дается,
Уроки в тягость не стают,
Пусть первоклашки не сдаются,
Каникулы их тоже ждут,

4-Й: Учитесь, милые детишки,
Побольше лучших вам друзей,
Читайте с радостью вы книжки,
Счастливых школьных светлых дней!

5-Й: Остался год ходить нам в школу,
Учениками год нам быть,
Но не забыть нам дней веселых,
Учителей нам не забыть,

На смену новые ребята,
Придут с надеждою большой,
И первый школьный день им станет,
Самый счастливый, дорогой.

11 КЛАСС ДАРИТ ШАРИКИ ИЛИ ШОКОЛАДКИ ПЕРВОКЛАССНИКАМ.

1 Вед: А нам пора отправляться дальше.

Звучит музыка полета, затем сигнал вируса.

Входит Вирус.

Вирус . Ха-ха-ха! Ишь чего захотели! Попасть на планету «Школярия».

А я помешаю вам это сделать, у вас ничего не получится.

2 Вед: А ты кто?

Вирус. Я – компьютерный вирус Противус, создан специально чтобы выводить из

Строя бортовые компьютеры и не только.

Как приятно, что сегодня

Много зла я совершу!

И компьютерную память

В полный хаос превращу!

Все смешаю! Все нарушу!

Все испорчу! Все разрушу!

А еще я уничтожаю информацию и все знания в головах детей и взрослых!

Сколько пальцев на руке? (5)

А на двух? (10)

Точно – 10? Давайте посчитаем!

1,2,3,4,5 – на одной,

10,9,8,7,6 – на другой!

5+6=11!

11 пальцев всего получается. Плохо считаете!

1 Вед: Да нет же! Наши дети очень хорошо считают.

Вирус. Сейчас проверим.

Пять малышек-медвежат

Мама уложила спать.

Одному никак не спится,

А скольким сон хороший снится? (Ответ: 4. )

Три ромашки-желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете? (Ответ: 5.)

На поляне у реки жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Вирус. Ну что ж, я понял, что ваши дети умеют считать.

Вирус . Ладно-ладно, не забыли как считать! Но буквы-то, я стер из памяти детей и

Взрослых.

2 Вед: . И буквы наши дети помнят.

Вирус . Ну, может на детей мой вирус-противус не действует, но на взрослых точно

Он подействовала. Границ моей вредности нет!

1 Вед: . А мы сейчас проверим.

Вирус задаёт вопросы родителям:

1. Шел охотник в лес. Встретил двух охотников Да одного грибника. Сколько всего человек шло в лес? (Четыре)

2. Несла женщина в ведре 100 яиц, а дно выпало. Сколько яиц осталось? (Ни одного)

Вирус . Да-а, антивирусники у вас хорошие. Знания крепко засели в головах.

Пойду другие компьютеры испорчу. До свидания!

Уходит .

2 Вед: Ну, раз Вирусу-Противусу не удалось сбить настройки в нашем бортовом компьютере, то ничто не мешает продолжить наше путешествие.

Музыка полета.

Звучит шум ракеты, затем звук тревоги: «Внимание, внимание, опасность, опасность, приближаемся к поясу астероидов».

1 Вед: Экипаж, выстоять нам нужно, ведь наш девиз:

Все . Навеки дружба!

И сполня ется песн я про дружбу

2 Вед: Ведущий. Наш полет продолжается. Приближаемся к неизвестной планете.

1 Вед: Давайте совершим посадку и узнаем что это за планета.

Под музыку входит маг.

Маг. Вы прибыли на планету Мечтаний

Я маг и волшебник!

Я – чародей…

Поэт и немного проказник…

Стихи сочиняю я для людей.

Тружусь я – и в будни, и в праздник!

Есть у меня волшебная шляпа, которая умеет читать мысли.

Игра «Шляпа»

Маг . Я знаю, что у каждого из вас есть заветная мечта.

Но мечты бывают разные:

Серьезные и праздные.

Есть мечты большого роста,

Дорасти до них непросто.

Но если вы живёте

Светлой, радостной мечтой,

Она согреет сердце ваше,

И все на свете станет краше.

А где свет и доброта,

Всегда сбудется мечта!

Маг желает счастливого пути, прощается и уходит.

2 Вед: Нам пора лететь.

Шум ракеты.

1 Вед: Мы приближаемся к планете «Благодарных сердец». На этой планете, каким-то чудом оказались ваши родители.

1 Вед: Дорогие родители! Ваши дети идут в школу, им предстоит узнать много

Нового и интересного.

2 Вед: И никто, кроме родителей, не сможет поддержать своих детей и помочь им

Преодолеть все трудности.

1 Вед: Готовы ли вы стать для своих детей опорой в учебе?

2 Вед: Тогда вы должны дать клятву родителей будущих первоклассников.

1 Вед: Вы должны громко и четко произносить «КЛЯНУСЬ!»

1. Клянусь, будь я мать или будь я отец

Ребёнку всегда говорить «Молодец»!

Клянусь!

1. Клянусь выходить в надлежащие сроки,

Клянусь не опаздывать я на уроки.

Клянусь!

1. Клянусь я в учёбе ребёнка не «строить»,

Клянусь вместе с ним иностранный освоить.

Клянусь!

1. За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать.

Клянусь!

1. А если нарушу я клятву мою,

Тогда я последний свой зуб отдаю,

Тогда моего обещаю ребёнка

Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!

Клянусь!

1. Тогда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

1 Вед: . Ну, если так, то мы должны продолжить наше путешествие. Планета

«Школярия» ждет нас.

Шум ракеты, звук полета.

2 Вед: Смотрите, смотрите, планета какая!

Не видно совсем ни конца и не края!

Планета «Школярия» у нас на пути.

Здесь много интересного можем найти.

Приземляемся?

Я – путеводная звезда! Я сопровождала вас во время всего вашего путешествия.

Я вижу ваше будущее ясно, будет в жизни все у вас прекрасно!

А сейчас я хочу подарить вам вот эти звезды, и пусть для вас они станут путеводными и помогут идти по жизни верной дорогой.

1 Вед: Вы звезды, ребята, светите сильней!

Дружите, сливайтесь лучами огней!

Чтоб вашим успехом могли мы гордиться,

Чтоб были всегда лишь счастливые лица!

Танец флешмоб пятиклассников

2 Вед: . Вот и закончилось наше путешествие. Среди неизвестных и далеких

Планет нашли мы свою планету.

1 Вед: . Оставайтесь же на ней, учитесь, набирайтесь знаний и опыта.

2 Вед: . А сейчас мы предлагаем пройти на планету «Школярия», на свой первый

Классный час.

Учебный год 2017-2018 в российских школах и детских садах начнется с линейки. Дошкольникам воспитатели организуют интересный детский праздник, а первоклассникам учителя подготовят презентации ко Дню знаний. Как правило, 1 сентября сценарий Первого звонка пишется не только преподавателями, но и активом старших классов. Они могут предложить провести школьный день не совсем обычно – например, организовать экскурсию в библиотеку. Выбирая в День знаний сценарий торжества, ученики и педагоги голосуют. Их окончательное решение всегда зависит от числа людей, поддерживающих идею детского праздника.

Сценарий Дня знаний 2017-2018 учебного года ― Линейка на 1 сентября

Примеры сценариев линейки на 1 сентября ― День знаний в 2017-2018 учебном году

Составляя сценарий на 1 сентября, родительский комитет и учителя подберут веселую музыку, открывающую День знаний. Самые популярные песни, звучащие в первый сентябрьский день – «Чему учат в школе», «Здравствуй, школа», «Учительница первая моя». Все классы строятся в школьном дворе или в зале на линейку. Сначала слово берет директор и завучи школы. После выступают родители и классный руководитель. Самые активные, неравнодушные ученики, принимающие участие в празднике, читают стихи о преподавателях, предметах. Иногда торжественная линейка идет по иному сценарию – ее открывают ведущие, представляющие каждый раз человека, поздравляющего мальчишек, девчонок и педагогов с началом учебного года.

Линейка 1 сентября в 11 классе ― Интересный сценарий Дня знаний

Открывает торжественную линейку 1 сентября гимн России. Ученики наблюдают, как поднимается флаг нашей страны. После этого директор школы представляет первоклашкам их первых учителей. Одиннадцатиклассник ведет за ручку девочку из 1 класса, звенящую в колокольчик – так дается Первый звонок. Обычно по такому сценарию проходят Дни знаний в большинстве школ. Впрочем, сегодня некоторые учебные заведения отказываются от обыденности и предлагают оригинальную, невероятно интересную программу, принимаемую ребятами на «ура». Например, первоклассникам и их родителям предлагается произнести их первую в жизни клятву. В 11 классе будущие выпускники могут показать сценки, изображающие грядущие ЕГЭ.

Повторяйте ребята за нами (Читают двое 11-классников)

МЫ, ученики средней школы (по очереди говорят свои имена и фамилии) перед лицом своих товарищей, родителей и учителей, торжественно клянёмся:

• Никогда не ходить в школу… с невыученными уроками! (Клянемся)
• Никогда не носить сменную обувь… в одном пакете с бутербродами.
• Никогда не решать задачи,… списывая у соседа.
• Никогда не открывать учебники… грязными руками.
• Никогда не заканчивать четверть …с плохими оценками.
• Никогда не приглашать родителей на собрания… за 5 минут до их начала.
• Никогда не показывать дневник родителям… в праздники и дни рождения! (Клянемся)

Клятва Классного руководителя:

Я клянусь и обещаю:

• Детей всему научить!
• Примером во всем им быть!
• Школе верно служить!
• Работу свою любить! (Клянусь)

Для принятия клятвы приглашаем родителей.

Мы, родители учащихся, торжественно обещаем:

Клятва родителей:

• Детям в учебе поможем всегда! (ДА)
• Чтобы детьми была школа горда!
• Нас не пугает задач чехарда!
• Формулы вспомнить для нас ерунда!
• Клянемся детей не ругать никогда!
• Только слегка пожурить иногда!
• Будем спокойны, как в речке вода!
• Мудрыми будем, как в небе звезда!
• Будем вставать по утрам в холода!
• Чтобы успеть и туда и сюда!
• Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! (ДА)

Учащиеся 11 класса вручают подарки учащимся 1 класса.

Примеры интересных сценариев ко Дню знаний в 11 классе ― Линейка 1 сентября в школе

Для ребят 11 класса линейка на 1 сентября – трогательное событие. Будущие выпускники осознают – этот Первый школьный звонок звучит для них в последний раз. Уже совсем скоро они попрощаются с учителями, ставшими для учеников настоящими друзьями. Многие подросшие мальчики и девочки больше никогда не встретятся со своими одноклассниками – они выберут ВУЗы вдали от дома и останутся позже работать и жить в других городах и странах. Все это будет…но только через четыре четверти школьного пути. Сейчас же, следуя сценарию, написанному для них самыми креативными старшеклассниками, ученики показывают собравшимся на День знаний гостям интересные сценки из школьной жизни, читают стихи, сочиненные ими самими, поют зажигательные песни, переделанные на новый лад, и просто радуются встрече с родной школой.

Выступление 11 класса

Выпускники приветствуют новичков и дают им напутствия в стихотворной форме:

1-й выпускник:

Рады видеть вас ребята

В нашей школе в первый раз,

Скоро ваш руководитель

Вам родной покажет класс.

2-й выпускник:

Повзрослеть поможет школа,

И откроет к знаньям путь,

Стоит только очень смело

Вам скорей в нее шагнуть.

3-й выпускник:

Первый класс для вас начало,

Мы уж на конце пути,

Все, что мы здесь получили,

Вам желаем обрести.

4-й выпускник:

Чтоб напутствие осталось

С вами рядом до конца,

Мы с подарками прислали,

Вам веселого гонца.

Пройдя нелегкий школьный путь,

Вы незаметно повзрослели,

Нашли друзей и к жизни ключ,

За эти годы поумнели.

Теперь вам стоит поднажать,

И сдать экзамены весною,

Чтоб аттестат могли держать

Вы с гордостью перед собою.

Сценарий необычного праздника на 1 сентября ― День знаний в детском саду

Перед началом учебного года воспитатели детских садов с родителями дошкольников подготавливают сценарий необычного детского праздника. Поскольку будущие первоклашки не могут долго усидеть, а тем более, устоять на месте, на День знаний в ДОУ часто выбирается проведение активных, подвижных игр и веселых мероприятий. Рассказывая об истории возникновения торжества 1 сентября, воспитатель может предложить мальчишкам и девчонкам «путешествие на поезде» по различным станциям. «Прибывая» на очередную станцию, дошколята выполняют определенные задания – отвечают на вопросы викторины, отгадывают загадки, поют вместе песни, декламируют стихи.

Примеры необычных сценариев праздника 1 сентября ― Детский сад встречает День знаний

Воспитатели, желающие по-настоящему заинтересовать ребят детского сада рассказом о Дне знаний, должны предложить дошколятам включиться в необычную игру. Сценарий «Веселый поезд» предполагает путешествие по нескольким «станциям». Например, на станции «Сказочная» будущие первоклашки встречаются с героями русских народных сказок, заблудившимися в лесу. Им помогут правильные ответы, данные дошкольниками. «Баба-Яга» может попросить мальчиков и девочек помочь ей посчитать грибы, приготовленные для волшебного зелья. «Колобок», возможно, попросит напомнить ему слова известной детской песенки. Приехав на станцию «Игровая» 1 сентября, воспитанники ДОУ, играя, немного отдыхают от выполнения предыдущих сложных заданий. Завершает веселый детский праздник «сладкий стол», накрытый родителями малышей.

1 сентября ― Сценарий Дня знаний и Первый звонок для первоклассников

Поскольку первоклассники 1 сентября только начинают свое знакомство с миром, называющимся «школа», на День знаний их первый учитель должен подобрать им подходящий для их возраста сценарий праздника. Дети 6-7 лет быстрее поймут, чем им предстоит заниматься в учебном году, если преподаватель подготовит им презентацию о школе. После линейки и Первого звонка педагог должен пригласить всех первоклашек в класс и рассадить их за парты. В некоторых школах преподаватели любят демонстрировать слайды – фото из школьной жизни других классов. В других учебных заведениях родители монтируют видео о будущих уроках и показывают им этот небольшой фильм в первый осенний день.

Примеры сценариев Дня знаний 1 сентября ― Первый звонок для первоклассников

После торжественной школьной линейки и Первого звонка 1 сентября учитель должен провести первоклассников в их класс. Традиционно сценарий проведения Дня знаний предполагает начать учебный год с урока Мира. Несмотря на кажущуюся обыденность такого плана, сегодня подобные мероприятия важны как никогда. На земле опять возросла угроза возникновения войны, и преподаватель в силах объяснить ребятам 6-7 лет, насколько важно оставаться внимательными и добрыми друг к другу. Человек, воспринимающий другого как равного, никогда не вступит с ним в конфликт. Помочь подготовить презентацию к уроку педагогу могут родители учеников.

1 сентября ― Сценарий в библиотеке

Выбирая сценарий на 1 сентября, некоторые школы предлагают провести мероприятия на День знаний в городской или школьной библиотеке. Несмотря на насыщенность первого учебного дня, ребята с удовольствием встретятся после уроков с гостями праздника – современными писателями и поэтами, пишущими о жизни города и его самых непоседливых обитателях – учениках и воспитанниках детских садов. Вместе с детьми они могут принять участие в необычных викторинах, посвященных истории края. Часто в честь начала нового учебного года библиотеки организуют тематические книжные выставки. Школьники знакомятся с новинками художественной и учебной литературы.

Примерный сценарий праздника 1 сентября в библиотеке

Сегодня многие учителя с большим одобрением относятся к сценарию проведения праздника 1 сентября в библиотеке. Поощряя любознательность ребят, они приглашают их на викторины и конкурсы стихов, проводимые местными писателями и поэтами. Литераторы могут прочесть школьникам отрывки из их новых произведений и даже подарить каждому ученику, пришедшему на праздник, по книжной новинке. Победителей конкурсов ждут «умные» подарки – сборники стихов, песен, рассказов о школе. В библиотеке можно провести и «видеоэкскурсию» – презентацию слайдов, посвященных историческим местам города.

Традиционно к 1 сентября сценарий проведения интересного праздника в школе для 1-11 классов подготавливают учителя.В День знаний сценарий торжественных мероприятий в детском саду пишется воспитателями и заведующими ДОУ. В новом 2017-2018 учебном году во всех учебных заведениях России пройдут торжественные линейки, урок Мира для первоклассников и необычные мероприятия, например – экскурсии в городскую библиотеку.

МАОУ средняя общеобразовательная школа №11, Североуральск.

Цель: воспитание уважения к учебному заведению, педагогам, одноклассникам.

Ход праздника.

Все классы стоят на площадке перед зданием школы. Под сопровождение музыки выходят ведущие. (Фонограмма 1)

Фонограммы к сценарию прилагаются.

1 ВЕДУЩИЙ:

Осень-это значит снова

Наступил учебный год.

По стране сентябрь рыжеголовый

В форме ученической идет.

2 ВЕДУЩИЙ:

И пускай немало славных

Разных дней в календаре,

Но один из самых главных

Самый первый в сентябре

3 ВЕДУЩИЙ:

А на школьном солнечном дворе

Весело сегодня детворе.

И звучит знакомый школьный вальс.

На линейку приглашает нас.

4 ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя и гости нашего праздника! Мы рады сегодня вновь увидеть всех вас. Во всех школах нашей огромной страны начинается новый учебный год, и все повторяется: уроки и перемены, будни и праздники.

1ВЕДУЩИЙ:

Пара минут и первый звонок

Вас позовет опять на урок.

Школьные двери вновь распахнутся,

Завтра учебные будни начнутся.

Ну а сегодня – праздничный час!

С праздником я поздравляем всех вас!

2 ВЕДУЩИЙ: Для кого-то наш праздник последний в их школьной жизни, а для кого-то – этот день знаний самый первый, и мы приветствуем на нашей торжественной линейке самых маленьких учеников нашей школы -первоклассников.

Музыка на выход первоклассников «Школа, школа двери распахни!» (фонограмма 2)

10 класс

1 ВЕДУЩИЙ:

Школа рада видеть вас!

Вам часто будет сниться,

Как вы идете в первый раз

В первый класс учиться!

2 ВЕДУЩИЙ:

В большой и светлой школе

Для всех открыта дверь!

Вы все пришли учиться!

Вы школьники теперь!

3 ВЕДУЩИЙ: Дорогие первоклассники! Сегодня вы услышите много поздравлений и теплых слов.

4 ВЕДУЩИЙ: Быстро пролетели беззаботные летние дни. Школа вновь открывает для вас свои двери. Вместе с нами первого сентября ждут наши верные помощники и добрые наставники – наши дорогие педагоги!

1 ВЕДУЩИЙ:

Поздравим поскорей своих учителей!

Нет на целом свете их добрей, мудрей!

2 ВЕДУЩИЙ:

Сколько надо им терпенья.

Чтоб могли мы все понять:

Без ученья – нет уменья!

Спасибо вам хотим сказать!

3 ВЕДУЩИЙ:

Вы с высшим все образованьем,

А у кого их даже два!

4 ВЕДУЩИЙ:

Работаете здесь с желаньем.

Одна мы школьная семья!

1 ВЕДУЩИЙ:

Но, Боже мой, какая мука

Портфель директорский носить,

О школе думать, говорить

С коллегами, в семье любимой,

На совещаньях и в гостях…

И все о ней, своей родимой!

2 ВЕДУЩИЙ:

И думать только о делах:

Программах и педколлективе,

О крыше, что в местах течет.

3 ВЕДУЩИЙ:

Гераклу даже надоест

Нести такой тяжелый крест.

Но наш директор не из слабых!

Несет он гордо это бремя,

И слово дать ему пора бы,

Послушай, молодое племя!

Выступление директора

Выступление гостей

Музыка. Выходит Домовой

ДОМОВОЙ:

Здорово, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

1 ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, уважаемый. А вы кто и как попали на наш праздник?

ДОМОВОЙ:

Кто я? Бывший домовой, потерял я домик свой.

Вместо скромного домишки –

Дом стоит большой, как вышка.

Только нет мне места в нем-

Неуютный серый дом.

Вот теперь брожу по миру-

Ищу новую квартиру.

Ай да терем-теремок1

Он не низок – не высок.

В четыре этажа всего,

Комнат в нем полным – полно,

Лестницы широкие,

Потолки высокие!

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в красивом живет?

1 ВЕДУЩИЙ:

Живут в нем ребятишки

Умники и шалунишки.

2 ВЕДУЩИЙ:

Коллектив учителей

Не найдете их умней.

ДОМОВОЙ : Ой, а это кто? Нарядные все такие с букетами, да бантами.

3 ВЕДУЩИЙ: А это наши первоклассники. Они ждали своего первого сентября целых семь лет. Давайте дадим им слово.

Первоклассники читают стихи и поют заводную песню «Снова в школу…»

ДОМОВОЙ: Молодцы, ребятки хорошо подготовились к школе. Я бы хотел с ними жить, дружить. Можно мне остаться?

1 ВЕДУЩИЙ: Конечно, оставайся.

ДОМОВОЙ: Вот и хорошо. Побегу вещи собирать.

2 ВЕДУЩИЙ: Сегодня на нашей линейке присутствуют и самые старшие ученики школы – одиннадцатиклассники. В этом году они уходят из стен родной школы.

3 ВЕДУЩИЙ:

Ими гордится школа!

Примером они служат нам.

Давайте дадим им слово.

Нашим выпускникам.

Звучит Музыка на выход 11 класса, «Пролетели каникулы летние…» (фонограмма 4)

1. ЮНОША:

Много лет назад сюда

Пришли учиться в первый раз.

Быстро шли учебные годы-

Выпускной теперь мы класс.

2. ДЕВУШКА:

Нас печалит расставанье

Все сильнее с каждым днем.

Если разрешат остаться,

Мы из школы не уйдем!

3. ЮНОША:

Учиться в нашей школе интересно,

Но и не просто, если честно.

Я думаю, ни для кого не секрет:

У нас лентяев в школе нет,

Кто книжки в детстве не читает,

Тот ведь неграмотным вырастает.

ДЕВУШКА:

К тебе обратиться хочу, первоклассник.

В школе учеба у нас просто праздник.

Теперь ты школьник, а поэтому

Следуй нашим ты советам.

1.ЮНОША:

Рано утром ты вставай,

Лени воли не давай!

2. ДЕВУШКА:

Все цветы роса умыла,

А тебя умоет мыло!

3. ЮНОША:

Понукания не жди,

В школу вовремя иди!

4. ДЕВУШКА:

Прежде чем захлопнуть дверь

Все ли взял с собой – проверь!

5. ЮНОША:

В школе, братец, не сори,

А насоришь – убери!

6. ДЕВУШКА:

Не таскай в кармане мела,

Это, милый мой, не дело!

1.ЮНОША:

Будь в одежде аккуратен-

Избегай и дыр, и пятен!

2. ДЕВУШКА:

Взрослым людям не груби,

Малышей жалей, люби!

3. ЮНОША:

Знай, хорошие отметки

Не растут в саду на ветке!

4. ДЕВУШКА:

Чтоб могли тобой гордиться,

Должен много ты трудиться!

Одиннадцатый класс исполняет песню на мелодию песни «Зажигай»

1 ВЕДУЩИЙ:

Школьный праздник продолжаем,

Всех учиться приглашаем

2 ВЕДУЩИЙ:

Наш учебный новый год

Звонок школьный пусть начнет!

3 ВЕДУЩАЯ: Звонок у тебя?

4 ВЕДУЩИЙ: Нет, я его не видел.

1 ВЕДУЩАЯ: И я не брала.

2 ВЕДУЩИЙ: А может, он потерялся?

Домовой: А звоночек у меня!

Я ВЕДУЩИЙ:

Торжественный праздник на школьном дворе,

Пусть первый звонок прозвенит в сентябре.

Право дать первый звонок предоставляется ученику 11 класса и ученице 1 класса.

Звенит школьный звонок

Звенит звонок, как жаворонка трель,

В мир знаний открывает всем вам дверь!

Право уйти с торжественной линейки первыми предоставляется учащимся 1 и 11 классов.

А сейчас мы приглашаем всех на первый урок в этом учебном году – Урок знаний!

Учащиеся входят в здание школы, звучит песня «Любимая школа»

Сценарий линейки 1 сентября

Автор: Осиновая Оксана Николаевна

1 СЕНТЯБРЯ

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОЙ ЛИНЕЙКИ К ДНЮ ЗНАНИЙ

Звучит музыка школьной тематики. Группы в установленном порядке выходят во внутренний двор училища, выстраиваются в каре.

 На авансцене директор, преподаватели, представители администрации , у микрофонов группа чтецов-ведущих линейки.

Стихает музыка. Звучат фанфары.

Ведущий 2:

 В ДЕНЬ ЗНАНИЙ! В ДЕНЬ СВЕРШЕНИЙ! В ДЕНЬ ОТКРЫТИЙ!

СЕГОДНЯ! В ЭТОТ ДЕНЬ И В ЭТОТ ЧАС

 МЫ, ПРОДОЛЖАЯ МНОГИХ ЛЕТ  ТРАДИЦИЮ,

ЗДЕСЬ СОБРАЛИСЬ УЧЕБНЫЙ ГОД НАЧАТЬ!

Ведущий 2:

ПРИВЕТ ТЕБЕ , СТУДЕНЧЕСКОЕ БРАТСТВО.

ПРИВЕТ ТЕБЕ, ЛЮБИМЫЙ НАШ УОР!

НАМ ВСЕМ ЗДЕСЬ ПОСЧАСТЛИВИЛОСЬ СОБРАТЬСЯ,

ЗДЕСЬ ЖДУТ НАУКИ, СПОРТ И РАДОСТЬ И ЗАДОР!

 

 

Ведущий 1: Торжественную линейку, посвященную Дню знаний и началу нового учебного года в Государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования Училище Олимпийского резерва считать открытой!

Училище, смирно!

(Право поднять флаг предоставляется_Чемпионке Европы по вольной борьбе, студентке II курса Гаспарян Анжеле,  звучит 1 куплет и припев Гимна России)

 

 

 

Ведущий 1:

 Нам не сдержать волненья и радости,

Слушай УОР нас! Слушай, Земля,

Наше приветствие – Здравствуйте,

Здравствуйте, тренеры, студенты, учителя!

Ведущий 1

 Мы рады приветствовать вас в одном из лучших учебных заведений Калининградской области, с замечательными традициями, богатой и интересной историей, которому в этом году исполнилось уже 8 лет.

Ведущий 1

 Мы рады видеть сегодня здесь знакомые и новые лица! Добро пожаловать в самое спортивное, самое активное, самое лучшее училище –  УОР!

ИТАК:

 

Ведущий 1:

Приветствуем –  самые старшие, надежные, проверенные, люди, вышедшие на финишную прямую – студенты  4 курса со своим творческим  куратором  О.В. Андроновой

Верные последователи и преемники традиций – самые дружные студенты 3 курса и куратор – О.Н. Осиновая

Теперь уже полноправные студенты – активные и энергичные – вчерашние первокурсники –  группа 1 со своим куратором – заботливой и внимательной Кулаковой Г.А  и  группа 2 и их куратор – активная и душевная Кузнецова Г.А.

И, наконец, наши новички, стартующие сегодня – две группы 1 курса, кураторы которых в этом году мужественные и сильные люди –  группа 1/1 со своим куратором

Капшуковым Петром Борисовичем    и группа ½, курировать которую будет Фахретдинов Наиль Ренатович    

Ведущий 1: Открыть учебный год и День знаний мы предлагаем главному человеку в нашем училище–директору УОР В. В. Чернову

СЛОВО ДИРЕКТОРА

 

Ведущий 3:

 В училище двери для вас распахнутся,

Скоро учебные будни начнутся,

Ну, а сегодня праздничный час

 

Вместе: С праздником мы поздравляем всех вас!

 

Ведущий 1: Но сегодня в нашем училище начинается не только учебный год, но и год новых спортивных достижений. Методист спортивного отдела Михеев Виталий Вячеславович официально откроет новый спортивный этап учебного года

 

СЛОВО МИХЕЕВА В.В.

Ведущий 1:

А теперь по традиции – Олимпийский огонь. В этом году мы с полным правом зажигаем его в нашем училище – ведь это огонь привез нам студент 4 курса Зубаиров Арслан – победитель юношеской олимпиады в Пекине!!!!!!

 

ГИМН УЧИЛИЩА, вынос факела!

 

Ведущий 1:

Приказ о начале учебного года в ГБОУ СПО КО УОР – Шимина Н.Г.

 

   А теперь  самый важный  момент. ( Звучит секундомер) – это пошел отсчет нового учебного и спортивного года.

 

 

Ведущий 1: Сейчас откроются наши двери и вы пройдете на ваш первый урок, посвященный этому празднику.

Ведущий 2: Но прежде мы отправим в небо настоящий символ любви, дружбы и надежды – небесный фонарик!

  Звучит Гимн УОР (текст и музыка авторские)

Ведущий 1: Давайте загадаем желание: чтобы в мире не было войн, чтобы все наши близкие всегда были здоровы, чтобы в нашем училище всегда царила атмосфера любви и чтобы все науки, вершины и рекорды были нам по плечу! В добрый путь!

В строго отведённом порядке группы покидают внутренний двор и расходятся по кабинетам на первый классный час.

Звучит фонограмма школьных песен.

 

 

 

comments powered by HyperComments

Сценарий торжественной линейки, посвящённой 1 сентября – Другие сценарии – Сценарии – Методическая копилка – Международное сообщество педагогов “Я

(7. 08 Mb) 07.09.2014, 15:03 Андрошина Ирина Александровна Учитель русского языка и литературы, КГКСКОУ Спасская КШИ Торжественная линейка, посвящённая празднику 1 сентября была проведена в специальной (коррекционной) школе-интернат 8 вида для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья для учащихся 1 – 9 классов с целью создания условий организации начала праздничной учебной деятельности для школьников. Образовательной задачей данного материала было создание необходимого эмоционального настроя и атмосферы праздника, пробуждение интереса к школе. Сценарий торжественной линейки, посвящённой 1 сентября.   Цель:  создание  условий  организации  начала  праздничной  учебной  деятельности  для школьников.  Задачи: Образовательная: создать необходимый эмоциональный настрой и атмосферу праздника, пробудить интерес к школе. Коррекционно-развивающая: развивать чувство сплочённости коллектива школы, умения и навыки культуры поведения в соответствии с нравственными нормами на массовых мероприятиях и в школе, развивать у первоклассников первоначальные знания.  Воспитывающая: воспитывать у учащихся бережное отношение к школьным принадлежностям; воспитание толерантности, чувств патриотизма, воспитание уважения к осознанной необходимости увековечения памяти павших героев. Оборудование: музыка, ключики для первоклассников, воздушные шары, плакаты. 1 ведущий: Дорогие ребята, уважаемые учителя, родители, гости. Торжественную линейку, посвящённую празднику – Дню Знаний объявляю открытой. Звучит Гимн РФ. Ученик: Учёба, здравствуй! Ученик: Школа, здравствуй! Ученик: Идём за знаниями в поход! Ученик: Сегодня праздник! Ученик: Школьный праздник! Ученик: Встречаем мы учебный год! Новый учебный год А вот и я! Я – новенький учебный год, Я только – только начинаюсь. Немало у меня забот, Но я работы не боюсь. Каким я буду в этот раз – Зависит школьники от вас! Ведь если будете лениться, Могу тяжёлым получиться. Но если будете стараться, Я рад счастливым оказаться! 2 ведущий: Добро пожаловать, «Новый учебный год!» Ты уже, наверное, понял, что попал не просто в школу, а в самую замечательную школу. И всё у нас будет и в этом году хорошо! Новый учебный год Конечно, конечно Наша школа всем здесь рада, На время ребята расставались Но друзьями всё же остались, Чтоб снова всем вместе Живым и здоровым Вновь встретить первый день сентября. А раз так, то, я сейчас вас посчитаю и посмотрю, все ли классы готовы к новому учебному году. Знаю, в школе 9 классов есть, Потопайте ножками и Ответьте первоклассники, вы здесь? (Здесь). Значит, будем мы друзьями, 1 ведущий: Ответьте громко Пятиклассники, вы с нами? (Да) 2 ведущий: Класс  9  непростой. Он почти что выпускной. Ну-ка, дайте нам ответ: Двоек много будет? (Нет!) На экзамене получать Что мы будем? Только пять? (Да). Новый учебный год А 6-е наши, классы заводные, Чтоб мы вас увидели Попрыгайте на месте. 1 ведущий: А теперь 7-е чётко и громко Похлопайте в ладоши и Ответьте вы здесь? (Здесь). 2 ведущий: Второй класс – потопает, А третий – похлопает. Новый учебный год Четвёртый – давай-ка, ребятки, Прокричим им всем «Ура!» (Ура!) 1 ведущий: А 8 ответит всем В нашей школе нам всегда Хорошо живется? (да!) 2 ведущий: Вижу, здесь и все учителя- Ваши лучшие друзья. Помашите все руками. Новый учебный год НУ ВОТ, ВСЕ В СБОРЕ. 2 ведущий: Но не бывает полноправным учебный год без напутственных слов нашего директора. Слово для поздравления предоставляется директору школы _______. 1 ведущий: Ребята, сегодня после линейки во всех классах пройдёт ваш первый урок – урок «Мужества», посвящённый памятной и скорбной дате – 100-летию начала Первой Мировой войны. Ученик: Не только за свою страну Солдаты гибли в ту войну, А чтобы люди всей земли Спокойно ночью спать могли. 2 ведущий: А через двадцать семь лет, после Первой мировой войны, была ещё одна страшная война – (1941- 1945). Наши прадеды и деды назвали её – Великой Отечественной войной.  1 ведущий: В этом новом учебном году мы будем отмечать 70-летие Победы над фашистскими захватчиками. Что можем мы сделать для тех, кто остался в живых, чем можем помочь? 2 ведущий: Подарить цветы. Выразить благодарность. 1 ведущий: Да, это в наших силах. 2 ведущий: Что мы можем сделать для тех, кто не дожил? 1 ведущий: Прийти к памятнику Неизвестного солдата. Возложить цветы. 2 ведущий: Да, и это мы можем сделать. Но главное является для нас – это сделать всё для того, чтобы помнить, чтобы не забывать ни на минуту, что в нас течёт кровь тех, чьей ценой завоёваны все эти Победы! 1 ведущий: Помнить и не забывать цену завоёванного для нас настоящего и будущего! 2 ведущий: И ежегодно в городах нашей страны 1 сентября вспоминают погибших при теракте в городе Беслане. 1 ведущий: Десять лет назад группой террористов была захвачена школа. Школьники, их родители и учителя, – оказались в заложниках. 2 ведущий: В течение трёх дней их держали в начинённом взрывчаткой спортивном зале. 1 ведущий: В результате теракта погибло 334 человек, в том числе – 186 детей.  2 ведущий: Так3 сентября – в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. 1 ведущий: Именно в этот день Россияне вспоминают также жертв и других терактов, происходивших в других регионах нашей страны. Ученик: Мы хотим, чтоб войны не гремели, Чтоб леса и травы зеленели, Чтобы все ребята на земле дружили, Чтобы все народы мирно жили. 1 ведущий: Из года в год, путешествуя по «Стране Знаний», вы узнаёте много интересного и увлекательного. Ученик! Только это почётное звание носят все жители этой страны. С началом нового учебного года это звание и вам всем нужно обязательно заслужить. 2 ведущий: А чтобы этот день вам запомнился надолго, мы пригласили на праздник гостей. О, слышите, важные гости уже на пороге. (Выходят медики)  Медработники: – Здравствуйте, ребята! Я – Доктор и знаю, чтобы быть здоровым и хорошо учиться в школе, нужно знать правила поведения школьника и выполнять их. 1:Первое: утром рано просыпайся, хорошенько умывайся.  2: Второе: одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно.   1: Третье:  парта – ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.  2:Четвёртое: на уроках не болтай, как заморский попугай.  А если  ответить захочешь – не шуми, а только руку подними.  1:Пятое: приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки, Каждой книжкой дорожи, в чистоте портфель держи. 2:Шестое: педагога уважай и соседу не мешай.  1:Седьмое: не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся.  Зря не хмурься, будь смелей и найдешь себе друзей.  2 ведущий: В школу хочется ходить, Чтобы знанья получить. 1 ведущий: В школе весело всегда, Класс просторный, чистота! 2 ведущий: Мы хотели бы поздравить с праздником всех сотрудников нашей школы, всех, без кого невозможно представить нашу ежедневную школьную жизнь, всех тех, кто делает эту жизнь уютнее и краше. Ученик: Пусть каждый день вам солнце светит ярче, Цветы под ноги падают ковром. Желаем всем здоровья, мира, счастья, Всего, что называется добром! 1 ведущий: Для вас, ребята 7 класса исполнят в подарок песню. (Песню на мелодию «Мы желаем счастья вам» исполняют ученики 7 класса.) Куплет: Посмотри на лист в календаре – Самый-самый первый в сентябре, День, в который первый вновь Прозвенит звонок. Листья пожелтевшие шуршат, И сегодня в школу все спешат, И начнётся, как всегда, Первый наш урок. Припев: Мы желаем счастья вам, Счастья в этом мире большом. Как солнце по утрам, Пусть оно заходит в дом. Мы желаем много лет Приходить порою сюда, И школьных окон свет Пусть не гаснет никогда. 1 ведущий: Аплодисменты всем нашим работникам школы. 2 ведущий: Сегодня это и радостный, и волнующий день для всех собравшихся здесь. Мы присутствуем на рождении нового учебного года. Но для самых маленьких ребят, которые впервые появились сегодня на школьном дворе – это особый год. И вот для них  Новый учебный год приготовил  испытание. Новый учебный год: Я задам вопрос-загадку, попробуйте её отгадать:  То я в клетку, то в линейку.  Написать по ним сумей-ка!  Что это?    (Тетрадь)   Молодцы! 1 ведущий: Дорогие первоклассники! Сегодня школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, найдёте много новых друзей. 2 ведущий: Сегодня для вас прозвенит самый первый звонок на самый первый урок в нашей школе, и начнётся для вас великое таинство познания наук, мира, жизни. Вы будете учиться. Вы – школьники теперь!  1 ведущий: Для поздравления, ребята 9 класса вручат вам подарки-ключики, которые будут помогать вам, открывать эту большую «Страну Знаний». Ученик: Желаем вам цвести, расти,  Копить-крепить здоровье.  Оно для дальнего пути –  Главнейшее условье.  Ученик: Пусть каждый день и каждый час  Вам новое добудут.  Пусть добрым будет ум у вас,  А сердце умным будет. (Каждому первокласснику вручается маленький ключик в «Страну Знаний».)  1 ведущий: А к нам снова пожаловали гости.  1 скоморох: Читаю указ! Написан, для вас! Все с сегодняшнего дня В классы допускаются! Все уроки, как всегда В 8.30 начинаются И большим и маленьким Грустным и веселым Худеньким и толстеньким С веснушками и без Приказано учиться, Чтоб было чем гордиться. 2 скоморох: Всем! Всем! Всем! Сразу после лета, Хотите, вы иль нет, Мальчишкам и девицам – Всем пора учиться. Здесь даже подпись есть! «Царь знаний» Коль указ прочитан здесь И народ собрался весь, Пора учебный год начать. 2 ведущий: Ну что ж, дорогие ребята! Наша торжественная линейка, посвященная Дню знаний, подошла к концу. 1 ведущий: Почётное право подать первый школьный звонок для учеников первого класса открывает – «Новый учебный год». (Звенит звонок, ребята 9 класса уводят первоклассников в школу.) Скоморох1: Нас школа в страну Знаний приглашает, А год учебный счёт свой начинает! Скоморох2: В путь. В добрый путь, В славный путь, детвора! (Звучит школьная веселая музыка. Ученики расходятся по классам.) Категория: Другие сценарии | Добавил: iandroshina Просмотров: 7829 | Загрузок: 217 | Рейтинг: 0.0/0 Понравился материал? Оставьте свой комментарий 😉 Всего комментариев: 0

Сценарий Первого звонка очень интересно

Сценарий Первого звонка 2016г.

ОШ №4 г. Красногоровка

Муз:

Вед 1 Отпылало лето жарким зноем

Позади счастливейшие дни…

И опять, как прежде, мы с  тобою

В утро ранней осени пришли….

Вед 2 И опять, начнется, все сначала

В школе от звонка и до звонка.

Снова от сентябрьского причала

Понесет нас школьная река….

Вед 1 Для кого-то этот год последний

В нашей школьной сказочной стране.

Для кого-то самый, самый первый.

И они волнуються вдвойне!

Вед 2 С трепетным волненьем мы встречаем

Первое родное сентября!

Школьный год отсчет вновь начинает

И фанфары в честь его звучат!

(   Звучат фанфары)  Муз__________________________

Вед 1 Торжественная линейка, посвященная Дню знаний объявляется открытой.

(Звучит Гимн Украины)

Вед 2 Внимание, школа!

           Внимание, город!

           Внимание, весь наш народ!

           Волнующий праздник

           Для всей нашей школы

          По нашей школе идет!

Вед 1 Все наши таланты развиваются благодаря помощи педагогического коллектива, руководит которым умелый организатор, опытный педагог, строгий, но справедливый директор Юркевич Алла Владимировна. Вам слово. (Выступление директора)

Вед 2 Слово предоставляется гостям нашего праздника ______________________________________________________________________________________________

 (Звучит музыка)

Вед 1 Дорогие первоклассники вы сегодня именинники нашего праздника! От имени всех учителей и всей школы поздравляем вас с вступлением в нашу дружную школьную семью.

Вед 2 И мы приглашаем на радостный праздник

           В честь первого в жизни звонка

            Вас, маленьких самых,

           Взволнованных, может, слегка!

           Итак под громкие аплодисменты мы приветствуем наших первоклассников!

                            ( Муз: Круг почета 1 класс)

Вед1 1 класс! Классный руководитель _______________________

Вед 2 В линейку стали здорово

           Красивые, веселые!

           Не в меру любознательны,

           С компьютером приятели!

Вед 1 Дорогие малыши,

           Знаем, вы готовились.
           Рассказать свои стихи

           Вы уже настроились

                        (Выступления малышей(стихи)

1. Звонок заливистый, веселый,

С утра детишек позовет,

До встречи летом

Здравствуй школа!

Привет, учебный новый год!

2.  Деревья пожалтели вдруг,

И птици собрались на юг.

3. А я сегодня в школу собралась,   

Пойду учиться в первый класс.

4. Давайте-ка с друзьями

Мы книгу почитаем,

И сразу быстро алфавит узнаем!

5. Нам буквы все от А до Я

Отныне добрые друзья!

6. В школе на занятиях,

Будем мы внимательны!

7. Нарисуем мы картину,

Лепим дуб из пластилина!

8. Так умнее с каждым днем

В первый класс уже идем!

9. У меня сегодня праздник,

Небывало лучше дня!

Потому что первоклассник,

Называют все меня!

10. Наконец сбылись мечты, впереди учеба,

Всюду яркие цветы, нынче день особый!

11.В большой и светлой школе,

Для нас открыта дверь!

12. Мы все пришли учиться мы школьники теперь!

( Звучит музыка)

Вед 2 Дорогие первоклассники! Уважаемые мамы и папы первоклассников! Вы будете учиться в нашей школе, в которой сильны традиции крепких знаний, высоких спортивных достижений! Милые первоклассники! Сегодня у вас самый радостный день в жизни! Сегодня вы пришли к нам не просто мальчиками и девочками. А буквально через несколько минут станете учениками нашей школы.

( Муз. Вручение подарков Первоклассникам!!)

Вед 1 Нашу школу нельзя представить без дружного коллектива замечательных педагогов. Вместе с вами по дороге знаний в этом учебном году пойдут и наши учетеля.

Вед 2 Учиться трудиться, думать смело.

Шагать – дороги хороши…

Нет в мире радостнее дела, чем воспитание души!

Наставникам – стихи и песни,

Сверканье вдохновенных строк

Мудрейшей изо всех професий,

Величье званья: «Педагог»!

Вед 1 Нет в мире должности прекрасней.

Труда отважней и милей…

Сияет синь. Сегодня праздник

Моих друзей, учителей.

Тот, кто стал учителем, поймет.

Какое счастье быть полезным людям.

Учить его величество – Народ!

(Обращение учащихся к учителям)

1. Родные наши педагоги!

Поздравить ныне вас хотим

Не будьте сегодня строги,

Мы от волнения горим.

2. Свечою знаний вы горите,

Неся нам их глубинный свет.

От нас лишь одного хотите:

Чтоб стали мы мудрей в ответ.

3. Мы, шумных школьников ватага,

Сердца вам дарим и цветы.

Чтоб нас учить, нужна отвага,

Задачи, ох как не легки!

4. Путевку в жизнь всем нам даете,

Даря лишь ласку да любовь,

Себя до крошеи отдадите

Во имя знаний вновь и вновь.

Вед 2 Дорогие наши учителя! Вы распахнули окна и двери в огромный и шумный, великолепный и загадочный мир Знаний, отдаете нам тепло своего сердца, свою любовь. За вашу скромность, честность, блогородство,за свет немеркнущей души примите в знак благодарности эти цветы!

( Звучит  музыка, цветы учителям)

Вед 1  Первый звонок и последний звонок – целая школьная жизнь, незабываемая, чудесная.

Все начинается со школьного звонка

Мечта, наука, дружба – что хотите!

Дорога к звездам, тайны океана –

Все это будет поздно или рано.

Все впереди, ребята:

Параграфы, глаголы и древние века.

А пока…

Все начинается со школьного звонка!!!

Вед2 Наступает самая волнующая минута. Сейчас первоклассники  впервые услышат школьный звонок. Право дать первый звонок в новом 2016-2017 учебном году предоставляется ученикам 9 класса и ученикам 1 класса!

(Звучит звонок, музыка) 1 класс уходит))

Вед 1 Дорогие ребята! Уважаемые гости, учителя.Родители! Наш праздник первого звонка заканчивается, и начинаются школьные будни. Успехов всем! В добрый путь!!.

 

Сценариев на знания для праздничной линейки.

Сценарии Дня знаний для праздничного сценария Сценарий Исходное правило 1 сентября

Подготовка к началу нового учебного года в школе начинается с выбора сценария. Ведь 1 сентября проходит линейка, по всей стране проводится торжественное мероприятие ко дню знаний, им знаменуется начало нового учебного года. Также правила часто проводят в дошкольных учреждениях.

Сегодня модно устроить торжественный день в каком-то необычном формате: кто-то отправляется в турне, кто-то организовывает покупку билетов на концерты.Но именно обычная классическая линейка на 1 сентября в 2017 году остается самой актуальной и востребованной формой для этого важного праздника в жизни каждого школьника. Не путайте, что опять со школой, опять 1 сентября. Подумай, что это ненадолго и школьные годы Промчатся очень быстро, и воспоминания о них всегда останутся самыми добрыми и светлыми.

На 1 сентября 2017-2018 заранее готовится линейный сценарий, чтобы каждый участник вовремя получил свои слова и смог выкупить роли. Если большинство школьников являются гостями очереди, то кто-то должен взять на себя функцию организаторов и ведущих. Надеемся, что этот сценарий из нашей статьи поможет провести день знаний весело, легко и просто красиво в стенах любимой школы.

Музыкальные звуки, под которые на сцену выходят ведущие правила (два ведущих)

Первый: Добрый день, студенты!

Второй: Добрый день, дорогие родители!

Первый: Добрый день, и учителя, и гости.

Второй: не зря мы сегодня в школе собрались, сегодня большой праздник, что ли?

Все вместе: первое сентября, день знаний.

Первая: в стенах любимой школы снова собрала нас осень. Через пару часов я позвоню на первый звонок, которым мы скажем и учителям, и ученикам, и родителям, что наступил новый учебный год.

Второй: Снова начинаются учебные будни, но до них осталось чуть больше времени, а пока у нас праздничный час.Мы хотим поздравить с праздником всех, кто сегодня собрался.

Во-первых: Приглашаем все классы и их классных руководителей на торжественное правило.

Второй: для учащихся одиннадцатых классов в последний раз Так прозвучит первый звонок на урок.

Первый: Но есть и первоклассники, для которых, наоборот, сегодня впервые прозвучит первый звонок на урок. Они сначала ходят по школьным коридорам как настоящие школьники.

Второе: собрание всех классов, а значит, торжественную линейку в честь дня знаний можно считать открытой.

Первое: снова и снова мы слышим нашу главную песню нашей страны. Она звучит на юге, а на севере под нее громко стучит сердце каждого горожанина.

Во-вторых: в этой песне речь идет о славе народа и славе Отечества, пусть гордость только растет из года в год.

Включить гимн Российской Федерации (Чтобы не задерживать линейку, можно прослушать первый куплет и припев).

Первое: Школу можно назвать кораблем, на котором ученики и учителя плывут в страну знаний. Капитаном корабля, конечно же, является директор школы. Он хочет дать слово этому торжественному для каждого школьника и учителя дню.

Директор выступает с поздравительной речью, зачитывает приказ о начале нового 2017-2018 учебного года.

Второй: приветственное слово предоставляется классному руководителю 1 и 11 классов.Если на линии присутствует представитель местной администрации, то слово предоставляется и ему.

Первое: после этих выступлений можно смело сказать, что в нашей необъятной стране начался новый учебный год. Первоклассники готовились к этому событию особенно тщательно и с трепетом, ведь это их первая линейка. Поэтому предлагаем посмотреть их выступление и предоставить первые слова.

Речь первоклассников (даны стихи, которые можно распечатать и раздать первоклассникам с хорошей дикцией и памятью, чтобы они читали их на строчку.Не забывайте, что ребенку нужно время, чтобы выучить четыре строчки, поэтому обязательно заранее напишите сценарий строчки на 1 сентября 2017 года И раздайте им все свои слова).

Первый: Спасибо вам, дорогие наши первоклассники. Было красиво и очень по теме, мне даже захотелось ощутить этот трепет с первого звонка!

Второй: первый класс – это первая ступень школьной жизни и, как считают многие. Что он самый сложный, но в то же время и самый красивый.Однако пора обратить внимание и на тех, кто уже перешел на последнюю ступень и в этом году заканчивает школу.

Первое: наши дорогие одиннадцатиклассники. Для вас это и грустный, и веселый праздник. Потому что это твой последний учебный год. От всех нас и от учителей примите пожелания с гордо поднятой головой пройти этот путь и найти свое призвание в жизни.

Второй: до школьной жизни остался всего один год, к радости или к сожалению. Не стоит сильно расстраиваться, ведь фундамент дружбы, знаний и самостоятельности, побед и поражений за все эти годы был заложен и, надеемся, вы смогли сделать правильные выводы.

Во-первых: Школа – это жизнь каждого ребенка и подростка. Хотим пожелать ученикам 11 класса, чтобы этот год был счастливым, напряженным и насыщенным, но при этом вы не переставали получать удовольствие от всего происходящего.

Первый: Большое спасибо всем, кто помог организовать этот лайнап и устроить сегодня праздник. А теперь предлагаем всем прослушать первый академический звонок в этом году, а после него отправиться в класс на классный час. В хорошем смысле, ребята. Пусть этот год принесет много хорошего!

Так может выглядеть сценарий строки на 1 сентября, при необходимости можно дополнить его стихами, песнями и музыкой.Но практика показывает, что очередь лучше задержать, чтобы сохранить концентрацию студентов и гостей.

Сценарий линейки 1 сентября – день знаний в школе

Представляет интерес вести воспитательную работу организаторы, классные руководители одиннадцатых и первых классов.
Сценарий представляет интерес для организаторов богослужений по воспитательной работе, классных руководителей классов.
Цель: организация торжественного начала учебного года;
Задачи:
– поздравить первоклассников с началом первого учебного года, пробудить интерес к учебе;
– Создать праздничное настроение всем присутствующим;

Первый звонок 2017.

Свинец 1.
День сегодня солнечный и светлый
Легкий, как перья, облака,
Осень раздает свои дары
И сама слегка волнуется.

Ведущий 2.
Учебный год в правах родных
Первый в небе кружится лист,
Снова распахивается школьная дверь
И за парты нас зовет звонок.

Ведущий 2.
Праздник торжественно нужно начинать:
Звучит гимн нашей Родины!

в исполнении гимна страны

Ведущий 1.
Сентябрь сентябрь всех созывает
В школьном дворе слышится смех
Лето промчалось как призрак, как сон,
Знаний мы сезон открываем.

Ведущий 2.
Сегодня состоится презентация
Новые и разнообразные знания
Консультация первого сезона
Загадывать желания.

Ведущий 1.
Итак, начинаем учебный год,
К новым победам, вперед спешим
Ждут нас открытия и достижения –
Не сомневаемся!

Ведущий 2.
А кроме того сегодня у нас
Многие в школу пришли с первого раза!

Ведущий 1.
Я думаю, что они поддерживают их все, что нам нужно,
Аплодисменты встретят их вместе!

Музыка на линии выпускников ведут первоклашки

Ведущие 2.
Школа, внимание, уютнее,
Флаг наших знаний пора поднимать!

Под торжественную музыку выносят и поднимают знамя школы

Ведущий 1.
Кто главный в школе, конечно, мы знаем
Мы все невольно ему (ей) подражаем,

Ведущий 2.
Мудрый он и добрый, воспитанный…
Вы угадали, слово директор.

Word Директор школы

Ведущий 2.
Принимаем новичков в нашу семью
Желаем всем огромных успехов

Ведущий 1.
Слово теперь они, конечно, даем через 900 увидит их…

Слово первоклассники
Я проснулась очень рано
Поскорее с диваном,
Умылась, нарядилась
Ого, успела!

Ну, я не только книги,
Я взял свой марти
Чтобы не скучать в школе
Ответим вместе.

Советовалась с мамой,
В школу сама, самая
Интересная была
Увлечься сразу.

Я пришла сюда с букетом,
Я готовила все лето
Письма, может, забыла,
Но я их честно учила!

Папа мне вчера сказал
Какой у тебя большой спортзал
Физкультура Люблю
И установи запись.

Маленький я, все говорят,
Но я не свиток дерьмо,
Скажу без суеты:
Я с компом на “ты”.

Пусть размер не сорок пятый
Я тоже не десятый,
Подожди ты немного
Учусь любой.

С детским садом рассталась,
С папой торговалась давно,
Если в школу пойду,
Под подушкой что найду?

Переживаю за дедушку
По секрету откроешь:
В школе ведь хлопот полно –
Кто он ходит на футбол?

Курс моей семьи:
Я спал летом –
Правильный подход нашелся:
Хватило на весь год.

Честно обещаю:
Гулять буду сам,
И уроки делать тоже –
Сам буду строже.

Ведущий 2.
За такое выступление
Жду ребят награду!

Одиннадцатиклассники в повара в шапках выносятся за каждый класс каравая

Ровно к первому занятию
Мы испекли каравай,
Буханка, каравай,
Будь смелее, не рыскай!

Первоклассники берут по кусочку мелко нарезанной части от наказуемого

Свинца 1.
Каждый ел по кусочку хлеба,
Чтоб чистым было небо,
Чтоб учеба шла легко,
Так что шаг в сторону!

Ведущий 2.
Хлеб одно и много “Я”:
Вы теперь одна семья!
Ты не ссоришься, все друзья,
Трудности на всех делим

Ведущий 1.
Радость тоже пополам
И слушай слова
Что скажешь теперь:

Удачи вместе ! И вовремя!

Одиннадцатиклассники дарят подарки, приносят «Дерево желаний», от которого каждый первоклассник отламывает по кусочку желаний

Одиннадцатиклассники

1 Исполнение желаний
Сделать может каждый

2 Даже тайны Мирозданья
В школе можно узнать

1 Кто-то хочет стать моделью

2 Кто-то стал космонавтом

1 Кто таблицу умножить
12 хочет знать?

2 В нашей школе возможно все,
Нужно только захотеть

1 Каждый в своих товарах
Лучшим в учении стать!

Ведущий 1.
Вас так долго поздравляли
Вы не устали ребята? (Нет!)
Хватит стоять на месте
Танец мы соберем вместе »

Одиннадцатиклассники приводят малышей в круг и танцуют с ними «Танец маленьких утят»

Ведущий 2.
Сокровищница знаний открывается,
Она богаче сокровищами золотыми,
И каждый в ней пусть не сомневается:
В жизни нам без них нельзя!

Песня на мелодию “Большой секрет для маленькой компании”

Ни для кого не секрет, что без знаний ты просто нищий,
Их не продашь и не купишь
Знания нужны всем и не меньше еды,
Мы похожи на котят на слепых.

И т.д. Знать всех не зная
Не может быть признания
Как и популярности, так и успеха не будет
Так что обязательно учитесь, вы друзья, осознанно,
В волшебный мир знаний приглашаем всех.

Появляется учебник физики

Учебник физики
Кажется здесь праздник намечается?
По моей теории бывает
Вовремя попасть на подарок. ..

Есть растерянный лолк с цветами, которые он прячет за спиной

Физика
Сова? Не скрывайте удивления!

Волли
Извините, это вы цветы…
Ну для этого… для красоты…

Физика Зрители
Что-то я не понимаю, чего он хочет…
Неужели выучил закон?

Wolly
Я… пробовал… я до 13 страницы расправил…

Физика
Вы что-то путаете, я не книга с картинками, они меня не учат , меня учили!

Волли запутался
Хоттабыч!
Хоттабыч появляется

Хоттабыч
О, фотон моего излучения, который затмил твоего мужчину? Смотри, какие вокруг веселые, а ты грустный!

Волли Предложение
У тебя были бы мои проблемы, я бы выглядел так, как будто тебе было весело.

Хоттабыч
Открой мудрый Хоттаба Ибн Дауда, о Джоуль моя энергия!

Волли
Нет, я не джоуль. У меня переэкзамен по физике, а учебник меня не признает… по почте, а чего ты вдруг заговорил? Опять в школе был?

Хоттабыч
Не ругайте меня, насчет вольта моего напряжения, я только учебник посмотрел, а теперь загорелся желанием продолжить знакомство с ним и совершенствовать знания по многоодетой физике (кланяясь к учебнику).Может быть, ты поможешь своему несчастью, если пожертвуешь мне.

Волли
Ладно, слушай.

Песня на мелодию “Волшебник – Защищая”

У нее есть закон показывает физику ,
Этот… ну тот… кулон,
А может Ньютон
Мы его изобрели.
Может это ом
Только что факт
Слышал о нем,
Но как-то не доходил.

И т.д. Формулы слишком сложны
Истины невозможны
Я пытался научиться
Но не хватило сил! Да Да Да!
Мучиться с ними день и ночь,
Но разобрать меня неме
Если ты мне не поможешь,
Я не белый свет!

Хоттабыч
О Паскаль моего давления, ваша проблема легко разрешима: нужно только подружиться с учебником, и великий джинн, учитель маститой физики ставит в сторону учителя , я буду доволен тобой.

Волли недоверчиво
И все? Но он не хочет со мной дружить! Знаешь, Хоттабыч, процесс значительно бы ускорился, если бы у меня был друг, чаевые которого можно отклонить, в отличие от тебя…

Хоттабыч
Это не сложно ломает волосы, появляется Незнайка

Незнайка
Эй , дружище, угадай,
Как тебя зовут?

Все
Не знаю!

Незнайка
Я всех знаю, потому что знаю всё!

Волли
Слушай, что ты вообще все знаешь?

Незнайка
Ага.

Волли
А физика?

Незнайка
Элементарно!

Волли
А математика?

Незнайка
Нет проблем!

Wolly
А теперь проверь сдвинув плакат с формулой Ну планировщик реши!

Незнайка
Это мне легко!

Песня на мелодию “А может ворона”

А может добавить?
Да, да, да, да, да, да, да,
А может, умножить?
А может убрать скобки?
Ой, ой, ой, ой, ой, ой, ой,
Ну, позвольте мне посоветовать!

А может рут извлечь?
Да, да, да, да, да, да, да,
И построить степень?
Нет, нет, нет, нет, нет, нет, нет!
А может цельный?
И получить ответ?

Волли
Хоттабыч, кого ты мне подсунул? Я так много могу!

Хоттабыч
Прости старый джин, о производной моей функции!

берет волосы, появляется Гарри Поттер

Волли
Кто это?

Гарри Поттер
Я Гарри Поттер, маг и волшебник укладка

Волли
Еще один! У меня тоже есть хоттабах! Скажи мне, что ты можешь все!

Гарри Поттер
Конечно можно.

Волли
А кто тебя научил?

Гарри Поттер
Друзья.

Wolly
Желаю мне таких друзей! Вы не могли бы познакомить меня с ними?

Гарри Поттер
Добро пожаловать! Угощения, учебники и балерина появляются

Волли
Это друзья?

Гарри Поттер
Лучшее! Они хранят сокровища знаний и охотно делятся со всеми, кто хочет с ними дружить можно воспитать
Помогите стать мудрым и благородным!

Физика
Мы научим вас тайнам мироздания,
Законы о главном подарим знания,

Математика

Чтоб всё умело всё описать
Очистился в сущности Матери-Земли!

Химия
Я открою вам секреты,
Поверьте, это интересно.
И даже научу тебя чудесам –
Все умею сам!

Английский язык
Вы говорите по-английски? НОУ? Мы научим!
А жук совсем не лезет,

Немецкий
Их Дойч Спрех, а ты будешь говорить
Грубый только с нами ты дружишь!

Ведущий 1. доступ к балерине
А ты?

Хореография
А я хореографию зову,
И гиподинамии не боятся
Движение – Жизнь, Здоровье, Настроение –
Вдохновенье научишь!

Хореография показывает простые движения, первоклассники и одиннадцатиклассники повторяют их под музыку, под них танцуют все персонажи

Гарри Поттер
Ну как вам такие друзья?

Волли
Еще бы!

Гарри Поттер
Вы, ребята?

Волли
Давай дружить!

Пой учебники, Вайча, Гарри Поттер

Песня на мелодию из Бременских музыкантов “Наш ковер Цветочная поляна”

В нашей жизни знания основа,
Убедить нас в этом может каждый!
Без знаний просто невозможно жить
Достать их вам не составит труда!
Достать их нам не составит труда.

Мы хотели вас вместе,
Чему прилежно нужно учиться!
И тогда не страшны препятствия,
Знания помогут, если надо
Знания помогут, если нужно

Ведущий 1.
Начинается учебный год,
Сколько новых знаний он несет!

Ведущий 2.
Итак, вы, ребята, попробуйте
И с большой охотой, займитесь!

Ведущий 1.
Что, вы все это заслужили,
Пусть зажмут верный школьный звонок,

Ведущий 2.
Старейшины просто не до конца свалили
И первый урок малышей ждет!

Последний звонок дан: первокласснику, который ведет за руку одиннадцатиклассника, и первокласснику с одиннадцатиклассниками. Они выходят из одной точки и обходят линию по периметру в противоположных направлениях. По завершению круга на фоне школьной песни За ними в школу первоклассники отправляются в школу с одиннадцатиклассниками, далее все остальные классы

конец
Пожалуй первый урок для первоклассников в актовый зал с этими сказочными персонажами

Линия сценариев 1 сентября 2017-2018 учебного года

Фанфары

Ведущий 1:

Доброе утро, дорогие гости, учителя, дорогие родители!

Ведущий 2:

Хорошо – не только из-за ясной погоды, а прежде всего из-за того добра, которое она нам несет.

Ведь сегодня – день начала учебы, новых встреч с огромным миром знаний, которые готов открыть учитель.

Ведущий 1:

Хорошего настроения Вам и тем, кто пришел сюда впервые, и тем, кто прожил столько же интересных и полезных лет в нашей школе.

Ведущий 2:

Доброго всем гостям и участникам нашего праздника!

Свинец 1.

Вот и наступил сентябрь! А с ним и ты в нашей любимой школе.

Провод 2.

Оглянитесь вокруг. Рядом с вами учителя и друзья, по которым вы наверняка соскучились.

Свинец 1.

Посмотри внимательнее. Друзья изменились. За три месяца они созрели ровно на 1 год, потому что вы перешли в следующий класс.

Провод 2.

И сегодня для нас начинается Новый Год, Новый учебный год. И именно с этим мы поздравляем всех вас, дорогие ребята.

Успехов в учебе! Пусть ваши занятия останутся такими же дружными, ведь решать задачи будет проще.

Ведущий 1:

Наступил сентябрь, кончилось лето,

Наступил праздник знаний, учебы, отметок.

Ведущий 2:

Дети, родители, учителя,

С праздником Вас поздравляю, друзья!

Ведущий 1:

Наступает торжественная и волнующая минута нашего праздника. Ведь
теперь будут те, кто пришел первым в первый класс. Пусть их
встретим и пригласим с вашим первым учителем Тонкой Оксаной Евгенией.

(1 класс поступает на музыку).

Звучит песня «Школьные годы»

Ведущий 1: Татьяна Васильевна! Педагогический и студенческий отряд «Основная общеобразовательная школа села Амгунь» К началу 2017-2018 учебного года готов. Разрешить праздник торжественной линейки, посвященный Дню Знаний, считать открытым.

Директор: Линейка, посвященная началу нового учебного года, считайте открытой!

Ведущий 2:

Россия! Россия!

Мощность Отлично!

Родной, могучий и множественный!

В тебе вдохновение и источник жизни!

И школа родная – твой остров!

Пусть сердце стучит громче,

Звучит гимн нашей великой России!

Ведущий 1.

Школа! Внимание!

Во исполнение государственного гимна России стоять тихо!

Исполняется гимн России

Ведущий 2:

Ситуация не Нова

И понятная вполне

Если бы я взял директора,

Все в полной тишине.

Мы ждем с волной каждый раз

Что он нам теперь скажет?

Слово для приветствия предоставляет директор Школы Гейнесламян Татьяна Васильевна.

Ведущий 1:

Здравствуй, школа!
Ты не просто здание,
Ты как будто дом родной.
Ежедневно с утра до даты
Тщательно готовимся вместе с вами!

Ведущий 2:

Здравствуй, школа! О тебе с волненьем
Пишем мы нескладные стихи. . .
Каждый год приходит пополнение,
И в жизнь уходят выпускники. . .

Ведущий 1:

В году бывают разные праздники,

А у тебя сегодня праздник.

Первоклассники идут в первый раз

В ваш дружный школьный класс.

Ведущий 2:

Вчера тебе говорили только “Малыш”,

Иногда его называют “Насос”

Сегодня ты сидишь за партой,
А зовут первоклассник.

Ведущий 1:

Сегодня не просто день знаний, сегодня день рождения нового учебного года.

Ведущий 2:

У меня для вас сюрприз,

Сейчас здесь будут выступать первоклассники

А что за сюрприз?

А в том, что без таких ребят нельзя

Они, видите ли для этого лично,

Учиться хотят только на “отлично”.

Речь первоклассников

1. Кто сказал, что у вас есть вопросы, (Милена Болдырева)
Невыносимо для нас?
Неслучайно этой осенью

Мы приходим в первый класс.

Мы, собираясь на этот праздник,
Мы знаем: это наш праздник!
Ведь сегодня первоклассник –
Самый главный персонаж.

Все были так рады –
Сегодня в школе я и ты!

И от радости прыгнул

Даже цена цветов!

2. Сколько радостных, весёлых (Тимофеев Николай)
Везде Лица – смотри!

Спрашиваю лично у директора школы

Улыбнуло три раза!

3. Сейчас молчит первый школьный звонок, (Куликов)

Учитель с нами первый урок начнёт,

Покажет нам школу, расскажет нам класс,

Страна расскажет о жизни страны.

А вы, наши мамы, не смейте реветь!

Рейка под окнами, шум громкий.

Чтоб не стыдно было нам в школе за тебя,

Ведь школьный устав для всех…

И для тебя!

4. Мы все восхищаемся, (Одокиенко Кристина)

И вы нас помните.

Мы обещаем лучшее

Будет в школе…

Все: Первый класс!

5. Мне сегодня приснились книги, (Голубка Софья)

Погуляли, портфель лег,

Карандаши в Тетрадке

Написано: “Все в порядке!

Мы чистые, опрятные, новые,

На учебу , мы готовы!”

6.Мы теперь очень большие, (Руководство Вланда)

Мы пришли в школу.

И теперь никто не скажет

Что мы дети.

Оставайтесь, куклы, домики,

Я ухожу в школу,

Нет времени играть

7. Много разных знаний нового (Гришинкова Вера)
Принесет нам урок

И мы готовы учиться

Как никто не мог до нас!

Это надо школе знать,
Знали наши имена –
Погоняем из журнала класса
Они в истории!

Мы хотим праздника знаний
Бытие отныне в наш день!

“В добрый час пожелайте нам, ну и мы вас не отпустим!

Ведущий 1:

Дорогие дети! Ставь уши наверху!

Теперь обратятся к роговице всех школьных наук.

Мастера контроля и письма.

Профессор для сдачи и экзаменов.

Изобретатели новейших видов Шпаргалки.

Лучшие ученики школы – девятиклассники.

И я рад дать им слово.

Выступление девятиклассников.

1 милый первоклассник! Сегодня у тебя самый радостный день в жизни!

Сегодня к нам пришли просто мальчики и девочки.

И буквально через несколько минут мы станем учениками нашей школы.

И мы на правах ее старшеклассников хотим дать вам совет!

2 Мы немного старше Вас

И горячее желание

Передаем Вам

И наши пожелания!

3 “Отгрызть” науку на потом

Ты не уходи.

Тогда может быть суп с котом!

Подробнее Вы читаете!

4. Чтоб разговоры “на ковре”

Были очень редко

Во дворе не трогать,

Не “ебать” соседа!

5 Будь вежлив со всеми,

Старшие не горюй

Всех скорей меняй

Не спеши спешить!

6 Любовь Физкультура –

В жизни пригодится

Подкорректировать фигуру

Накачайте мышцы.

7. И нужно помнить все:

Силы разума важнее!

Вера, дружба – вот что свято!

С ними ты сильнее.

8. Чаще улыбайся шире,

Смейся.

К сожалению говорить

Доброта твоя.

9. Ну смелее на дальний путь

Школа, интересно!

И не забыть в дороге

Дом, друзья и песня!

10. Дорогой наш первый класс,
Даем такой приказ:

Утром вставай рано

Хорошо умывайся

Чтоб не рыскать в школе

Носом парту не клюй.

Приучите себя к порядку.

Не играй с вещами в прятки.

Каждая книга дорогая

Очистить портфель.

Одевайтесь аккуратно

Смотреть было приятно.

На уроках не гигчи.

Стол туда и сюда не двигать.

Не дразнить, не поминать.

В школе помогать всем.

Школа наших банков

И учителей люблю!

Вот и все наши советы.

Нет мудрее и проще.

Ты, мой друг, не забывай их.

Начни свой школьный путь!

Выпускники дарят первоклассникам подарки и цветы

Ведущий 2:

Отдельно поздравляю, благодарю,

Теплые строки хочу посвятить

Тем, кто школе, школе и детям

Большую часть жизни подарил миру.

Свинец 1.

Мы знаем, что мудрость, терпение, опыт

Во всех жизненных обстоятельствах помогут.

Мы научились и будем учиться

И обещаем работать примерно!

Свинец 1.

Приветствуем самых добрых…

Лид 2.

Самый отзывчивый…

Ведущий 1.

Самый понимающий…

Ведущий 2.

Самый справедливый…

Ведущий 1 и 2

наши дорогие учителя.

Свинец 1.

Учителя на нас похожи

И всегда тоже ждут праздников,

Но умеют отдыхать

И снова вдохновенный путь.

Провод 2.

Счастья нашей школе,

Родным учителям!

Цветы, что все нежнее и красок больше,

Пусть тебе подарят.

Свинец 1.

Пусть тебе будет больше радости,

Нежность, любовь, краски, добро.

Что ж, постараемся вырастить так

Чтоб никогда вас не огорчать.

Провод 2. : Пришло время школьного собрания.

Пусть наши мечты сбываются.

Свинец 1.

Просим сегодня всех учащихся:
В школе быть хозяином, а не гостем.
Школ много, но это для тебя как неоткрытая планета,
Которую надо будет знать!
Любовь, позаботься о том, чтобы хранить дольше.

Итак, наступает торжественный момент.
Минута внимания!
Занри, ученица!
Сейчас он раздаст ваш первый звонок,
Вас пригласят на первый урок.

Лид 1: Право на звонок предоставляется ____________________________________________________________________________________________________________

Лид 2:

Желаем вам в новом учебном году только успехов, ребята!

Удачной дороги!

Ведущий 1: О нашей школе можно сказать:

У нее хорошее настроение!

Завидное прошлое!

И прекрасное будущее!

Ведущий 2:

По нашей традиции, первыми в школу идут самые маленькие ученики.- 1-й класс, а старшеклассники проводят их на занятиях.

(взять за руку – музыка идет, звучит)

Ведущий 1:

На этой торжественной линейке расшифровать Праздник Первый звонок и День Знаний объявляем закрытым.

Всех с учебным годом!

Музыка

Здравствуйте, дорогие учителя, дорогие родители, ученики и гости нашей торжественной линейки, посвященной 1 сентября! Сегодня прекрасный день! И не только из-за хорошей погоды, а в основном потому, что вы излучаете настоящий душевный жар.Сегодня начинается новый учебный год!

День сегодня солнечный и светлый
Легкие, как перышки, облака,
Осень раздает свои дары
И сама слегка волнуется.
Учебный год в правах родных
Первый в небе листик крутится,
Снова распахивается школьная дверь
И за парты нам звонит звонок.

Уже не первый год 1 сентября мы идем возле вашей родной школы, чтобы услышать торжественный и волнующий первый звонок. После долгой летней разлуки мы рады видеть родных учителей и одноклассников, но сегодня в нашем составе новые лица – это первоклассники и их родители, которые пришли проводить своих детей в новую для них школьную жизнь и познакомить их с новой школьной семьей.

Встречайте 1 “а” класс в сопровождении классного руководителя Пирог Натальи Николаевны и 1 “б” класс в сопровождении классного руководителя Ивановой Нелли Николаевны.

Музыка 1 (первоклассник)

Праздник торжественно нужно начинать:
Звучит гимн нашей Родины!
Торжественная линейка, посвященная Дню знаний, объявляется открытой

Музыка 2 (гимн)

Теперь вся школа в сборе!

Праздник Мы можем начинать!

И, конечно, пора

Первое слово сказать директору!

Слово предоставляется директору Суховской школы Балабиной Алле Григорьевне.

Гости, пришедшие сегодня на наш праздник, тоже вспоминают свои школьные годы. Как они волновались, как впервые переступили порог школы, как он получил двойки и пятерки, как дружили, как впервые полюбили друг друга.

На фестивале присутствуют почетные гости:

1.__________________________________________________________________________.

2. Глава администрации Суховского сельского поселения Ковалев Сергей Николаевич.

3.____________________________________________________________________________.

4. Заведующая Суховским сельским домом культуры Тарасова Алла Андреевна.

С приветствием от главы района обращается _______________________________

В очереди среди учащихся нашей школы видны совершенно взрослые люди – это те, кто последним приходит 1 сентября к стенам родной школы, кто последним будет услышать трель школьного звонка, слыша начало учебного года.Красота и гордость нашей школы – это наши 11-ти галочки!

(Стихи 11 класс)

А сегодня впервые

Я иду в одиннадцатый класс!

Нести цветы учителям

Возьми всех моих друзей!

И снова песня: “Возьми школу”

Как тут не сломаться?

Я взрослая и взрослая здесь

Здесь знаешь и плохо меня все,

Успехи, стирая детские годы

Оставили свой белый след.

Учиться мне в прошлом году

Постичь школьные знания арх.

Всего лишь год учебы

И мы с ней попрощаемся

Начнём анализы или пробы,

Ведь мы станем изменой.

И выйти на финишную прямую

В школе я уже толстый…

Со словами приветствия обращается Ковалев Сергей Николаевич.

Всех сказочных чудес полно,
Всегда машет сердцем,
Есть на свете одна страна,
Страна в прекрасном детстве.

(Стихи 1 и 11 класс)

Первоклассник:

Скажи, дядя, ведь немудрено

Ты из тренировочного болельщика

Стал стойким как солдат?

Сначала комплект спинок,

Потом сам рюкзак,

А в нем лежат учебники.

Расскажите, товарищ дядя,

Как вы прожили все девять лет

Без поражений и побед?

Выпускник:

Да были люди в наше время,

Не то что нынешнее племя, нас грамотами наградили,

Подарков, хоть и не вручали

И именных часов не давали;

Был ограничен бюджет!

Первоклассник:

А как в школе учиться, страшно?

Выпускник:

Да иногда, как в рукопашной!

Вот физика – такая штука,

Страшно мудрая наука

Все формулы в ней и не считаю!

(Шпаргалка, слава богу, есть!)

Первоклассница:

Мне сказали тетя-ученица,

Что в школе есть волшебный стол,

И комната . .. Химический кабинет!

Там в ящиках хранятся реагенты,

А на уроках взрывы.

Скажите, дядя, правда или нет?

Выпускник:

Да хотя… есть пробирки, колбы.

Ничего не зная, не суди нос, не уходит… и сразу в лоб –

Найдешь ответ на свой вопрос.

Первоклассник:

Да, годы нас ждут…

Внимание школа! Осторожно, гости!

Внимание, школьники!

Наш маленький, милый, родной первоклассник

Идет торжественный марш.

(Стихи 1 класс)

1-й раз или два

Все: три или четыре!

1-й три-четыре!

все: Раз или два!

1-й кто идет вместе подряд?

все: Команда Переклассников!

1-й Мы следуем здесь?

все: Как сделать, тогда и разберусь!

Вед: отряд, стоянка, два!

Губки, бровал опустить, зачем пришел отчет!

Мы пришли сюда по делу

очень важно для всех!

речь со сцены смело

И всем успехов!

Смотрите, я сегодня первоклассница,

Сегодня праздничное платье,

Кружевной воротничок

И на туфлях каблук!

Мы не умеем учиться

Когда сидишь когда встаешь!

Ночью можно не ложиться,

утром не спать?

Можно ли в тетради мел

Вместо ручки для письма?

Лучше быть скромным, иль смелым,

Молчать будешь, кричать?

Я еще ничего не знаю

Но мы хотим учиться!

На урок мы не опоздаем

Без причины не ждите!

Я проснулась очень рано

Поскорее с диваном,

Умылась, оделась

Ого, успела!

Маленький я, все говорят,

Но я не свиток дерьмо,

Скажу без суеты:

Я с компом на “ты”.

Курс моей семьи:

Я спал летом –

Нужный подход нашел:

Хватило на целый год.

Нам всем сегодня весело,

Наконец-то сбылась мечта –

Сегодня утром папа с мамой

Привели меня сюда!

Очень умный я мальчик

Я уже читаю книги,

И я могу стать ученым!

Дни чудесные,

Идем в первый класс

И много интересного

Узнаем впервые.

Кто сегодня рано встал?

Школа быстро прибежала?

Ну конечно же это я!

А со мной моя семья.

Хвастаться, мамочкой не станет

Обещаю твердо,

Чем гордиться буду скоро

У меня все родные.

В детский сад мы ходили,

Небольшая беда.

А теперь мы созрели –

Все было наоборот.

Совсем недавно

Ходили в детский сад.

Мы много спали, ели.

Вырос для новых партий.

Вздыхает папа: “Не готов!”,

Мама пьет Валокордин –

Как будто они сегодня в школу

В первый раз пойду сама!

Мы пришли в нашу школу,

Просторный, светлый дом,

Где много дней весело

Мы проведем вместе!

Мы запомним навсегда

Этот день прекрасен.

Лучше нашей школы нет.

Здравствуй, школа, здравствуй!

Обошел весь дом

Сейчас в нем первоклассник.

Ну вы знаете друзья,

Ответственная миссия!

Мы будем заниматься спортом

Чтобы часто не болели

Чтоб нашему учителю

Мне не пришлось за нас краснеть!

Папалистильмнет

И костюм погладил дедушку.

Я должен быть первоклассником

Быть с иголкой

Здравствуй, школа! Первый раз

Твой порог переступил.

Быть образцовым

Обещаем сегодня!

Папамневкасал,

Какой у вас большой спортзал

Физкультура Люблю

И установить запись.

У меня портфель – книги,

У меня в руках букет.

Все знакомые бойфренды

Удивленный уход.

Гордый я смотрю на всех

В этот школьный праздник:

Дети – Ну просто смех!

Я первоклассник!

Мы ребята первоклассники.

Все вокруг мы ухаживаем

Говорят: “Прелесть!”

Согласны, спора нет.

Мы гордимся школой

Этот самый жаркий сентябрь.

И серьезно заявить:

За науку идем!

Ну, я не только книги,

Я взял свою марти

Чтобы не было скучно в школе

Ответим вместе.

Нас зовут все детки,

Мамы где-то рядом с нами.

Пройдет одиннадцать лет

Мы станем взрослыми мы народ!

Не ждите, чтобы открыть типографию.

Топ, зови, жирный, давай!

Пора нам команду укреплять,

И всесторонне развивать

Жалко расставаться с детством,

Но пора уж разуму нас брать.

Вместе скажем сейчас:

Вместе:

Привет, привет выпускник!

По традиции 1 сентября у нас всегда почетные почести. Вот они гордость нашей школы.

Слово предоставлено заместителем директора Школы воспитательной и воспитательной работы Пучковой Светланой Александровной.

Музыка 3 (буквы)

(Стихи 11 класс)

Мы помним, что колокольчик весёлый,

То, что пришло к нам в первый раз

Когда пришли с цветами в школу

В твой лучший первый класс.

Как учительница встретила у дверей

Наш верный друг на долгие дни

И шумная семья большая

Подружки новые и друзья!

Сидим за партой осторожно

Чтоб новый бланк не схватил

Прислоняем буввари

Открыли чистую тетрадь.

Сколько будет в жизни дорог

Сколько будет встреч, расставаний,

Мы не забудем школьный звонок

Женские годы, проведенные с тобой.

Для нас зовом, который здесь слышен,

Начнется последний год,

Школа, последняя, ​​прощай….

А для нас это значит!

В жизни появятся другие задания.

Тогда каждый из нас решит.

Музыка 4 (песня Даши и Вики)

Поздравляем вас, дорогие первоклассники, с этим памятным днем ​​в вашей жизни и желаем, чтобы наша школа стала для вас вторым домом. Сегодня вы услышите много поздравлений и теплых слов, а сейчас со словами напутствия к вам обращаются 11 класс

У вас сегодня праздник

Наш любимый первоклассник.

Вы сядете за письменный стол

Светло, чисто и приятно.

Ну, друг мой, не сдавайся! Повторить!

Дружите друг с другом, мечтайте вместе,

И будьте готовы к тем, кто слаб.

И в трудных друзей не бросай

Учись с детства героями быть.

(дарить подарки 1 класс)

Милые детки, сегодня для вас открывается новая страница жизни. Сегодня вы познакомитесь со своим первым учителем, который, поверьте, станет лучиком солнца, освещающим путь к знаниям, мудрецами жизни.

Слово предоставляется первым учителям г.Иваново Нелли Николаевне и Пьегве Наталье Николаевне.

На клумбы всех цветов,
Как на звездочки, бах
И на своих учеников
Родители любуются.

Пришла очередь и скажу вам, родительский порядок. От имени всех родителей первоклассников свое слово скажут Герои нашего праздника Балахничева Надежда Георгиевна и Дзубук Валерия Владимировна.

(Стихи 11 класс)

Учителя на нас похожи

И всегда тоже ждут праздников,

Но сумеешь расслабиться

И снова одухотворенный путь.

Счастья нашей школе,

Родным учителям!

Цветы, что все нежнее и красок больше,

Пусть тебе подарят.

Музыка 5 (цветы учителям)

(Стихи первоклассников.)
1

Но перед нашим уроком,
Полетаем мячиками
Отпусти. Этот мир скажет
Что мы всегда идем вперед!

2
Шарик мой, дружище дружный,
Прежде всего скорей взлетай.
После школы пусть не скоро
Бэнкс будет весь мой.

Шарик, будь мне космонавтом,
Так ты не сдашься!

4
Я хочу петь идеально
Красавчик, давай!

Учитель:
Снимай шарики с белыми облаками.
Пусть сбудутся все яркие мечты.

(шарики)

Как хороши воздушные шарики…
Смотри, вверх качнул шарик голубой,
Чтобы мечта выпускника сбылась.
Желтый шар, как лучик солнца,
Надежда первоклассников, сбитая впереди..
Смотри, сверкает зеленый шар над головой,
Волшебная птица летит над землей,
Ты угаснешь, чтобы мечты сбылись!
Лети в свете красного шара,
Лети смело, не касаясь крыш.
Неся надежды наших учителей
на всех своих учеников.

Музыка 6 (Ксюша Песня Шарики)

Звоните, ссылка! Звоните, ссылка!

Родной, веселый, звонкий!

Все на урок PORTOROP

С твоим громким звуком!

Ссылка, звоните! Ссылка, звоните!

Соответствуй зову треллов!

На праздник знаний мы идем,

Откройте наши двери в школу!

Право первого звонка предоставляется ученику 11 класса Лучевому Денису и ученице 1 класса Зюзиной Анастасии.

Музыка 7 (Звонок)

На этой торжественной линейке, посвященной Дню Знаний, мы объявляем закрытой. Желаем всем успехов в новом учебном году, крепкой дружбы, много радостных и незабываемых минут школьной жизни!

Начало в 10.00

Перед началом очереди звучат песни на школьную тему.

Фанфары

Ведущий 1:

Раннее сентябрьское утро
Празднично и весело
Правильно делаем
Открываем двери школ.

Праздник не значительнее
Торжественный и светлый,
Раннее сентябрьское утро
Ты сегодня стал взрослым.

Ведущий 2:

1 сентября! Здравствуйте, дорогие друзья! Здравствуйте учителя, родители и гости. Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. Сегодня День Знаний!

Ведущий 1:

Торжественная линейка, посвященная Дню знаний, объявляется открытой. Под гимн Российской Федерации встань моложе!

Гимн Российской Федерации (минус- 1 букет + хор)

Ведущий 1: Приветственное слово произносит директор школы Ганжина Татьяна Владимировна

(мелодия на выходе)

(речь директора)

Гостей представляет директор.Слово для приветствия докладывает директору гостей.

Ведущий 1: Первый день осени по традиции становится первым днем ​​нового учебного года. Позади лето, отдых и развлечения, впереди уроки, работа души и ума, творческие поиски, новые свершения.

Ведущий 2: Что нас ждет от нового учебного года? Какие планы по строительству? Об этом, наверное, думает сегодня каждый школьник.

Есть один стол.На столе словарь, линейка, карта, футбольный мяч, бутсы, учебник математики.

(Звучит Музыка “Фикси”, выходит Дим Димыч)

Дим Димыч (с пустым портфелем): Итак, наступил сентябрь, пора собираться в школу. Что нужно взять и положить в портфель: словарь (думает, чешет затылок) – взять? Не брать. Линейку беру, не беру (тоже откладывая в сторону). Бутес бери, конечно бери (кладет в портфель).Контурные карты берут, не берут. Мяч Футбольный бери, точно, бери (тоже пихает в портфель).

(Звучит музыка “Фикси”, выставляет симку)

SIM-карта: Здравствуй, Дим Димыч, что ты делаешь?

Дим Димыч : Разве ты не видишь? Я иду в школу.

SIM-карта: А почему словарь и строчку в портфолио не положили?

Дим Димыч : А в этом году я не буду учиться в обычной школе, я пойду в спортивную.Разве вы не знаете, что в 2018 году состоится чемпионат мира по футболу? А наша сборная еще не укомплектована!

SIM-карта: Кто не знает о чемпионате! Спортшкола хорошая, но и в обычной школе учиться тоже. Без знаний будет трудно в жизни.

Дим Димыч : Чтобы знаменитый футболист стал тем, что нужно? Взять и выбросить, бросить сбоку, пробить пенальти, бить по пятке, сбить мяч с головы, сыграть в квадрат…

SIM-карта: О, о, о, что ты говоришь? (хватается за голову) Уверен, школьные знания даже лишними не будут.

Дим Димыч : А ты попробуй, докажи.

SIM-карта: Что делать? Как Дима убедил Диму? Придумано: нужно звонить д эл. дСША!

(Музыка “Фикси” звучит, выходит грандиозно

Дедус: Здравствуй, Симка! Здравствуй, Дим Димыч, Здравствуй, ребята! Ну какие у тебя тут проблемы?

SIM-карта: Дим Димыч говорит, что современный подросток не нужен, представляете? Он хочет стать известным футболистом.И говорит, что знания для этого не нужны. Но это не так.

Дедус : Да, Симка, ты права! Вот, Дим Димыч, скажи, главное в игре футбол?

Дим – Димыч : Забить гол, конечно!

Дедус: А как вы даете мяч, то есть физическое тело, ускорение, чтобы он попал в ворота?

Дим Димыч : (думает) ты ударил его.

Дедус : А как узнать, по какой траектории он поедет? НО? Это, мой друг, учит вас физике.

Дим Димыч : Дааааааа (думая).

Дедус: По правилам игры в футбол площадь поля, где проходит игра, должна быть определенного размера (ответ: 7140 метров в квадрате), какого, знаете?

Дим Димыч : №

Дедус : Каков размер футбольных ворот? (Ответ: Семь и три на два и четыре). Так вот, и эту хоть и элементарную, но математику знать надо.А когда зародился футбол, вы хоть знаете, в какой стране это было?

Дим Димыч : Нет (опускает голову).

Дедус : В Великобритании 1863 год. А это уже наука история и география. Продолжать? …….

Дим Димыч: Останавливаться! Останавливаться! Останавливаться! Хорошо, я согласен с вами. Убежденный! Возможно, я все же не возьму в школу бутсы и мяч, но необходимую карту, учебник и линейку положу. Они точно будут использовать меня.

SIM-карта: Теперь я считаю, Дим Димыч, что студент он и студент, а спортсмен успешен.

(обращается к ребятам)

Ребята, а вы знаете другие виды спорта, в которых, как и в футболе, используется мяч для игры? Назови их!

(ответ: баскетбол, волейбол, хоккей с мячом, хоккей на траве, водное поло, гандбол, паффбол, теннис, настольный теннис, бейсбол, крикет, лапта, гольф, боулинг, художественная гимнастика).

Дедус : Ребята, подскажите, а вы знаете, сколько игроков в команде футболистов? (Ответ: 11 игроков). А сколько игроков в команде по баскетболу и хоккею (ответ: не более 6).

Дим Димыч : Молодцы ребята! Вы уже много знаете. Но чтобы узнать еще больше, школа открывает для вас свои гостеприимные двери. Видишь двери? Приходить! Здесь вас научат!

Дедус : А я слышал, что теперь даже первоклассники знают, что такое умные и талантливые!

Дим Димыч: Я очень хочу увидеть!

Дедус : Да, конечно. Смотреть! Приглашаем наших первоклассников подняться к нам. Бриуэй, смелее! Поддержите их аплодисментами!

Выход первоклассников (песенка про первоклашек)

1й:
Здравствуй, осень золотая!

Здравствуй, школа!

Звоню, не молчи,

Всем горн веселым.

2-й:
Мы веселые друзья

Расстояние на школьном корабле

Поплаваем по морю

В неведомую землю.

третье:
{LANG-2f05455c101

659ba709b8e77d08!}

{LANG-a654f83c3d34637d855d27a46f6fefbb!}

{LANG-b1918ffe39774ca02a2c3ce1dd94fe41!}

{LANG-ec1364f02934eb41cc62fa40a4f33415!}

{LANG-2659540aa0cd91e6c34c128c44b95b3c!}
{ !LANG-aac4f9632c0337cd6c

e21374590!}

{!LANG-a1d7b4278904bf19

c71b65ff963!} {!LANG-f07abe42e6bbc8

f4215228e2060!}

{! LANG-ee7b25ffbc312c0a945e85e27f5a3215!} {

! LANG-71be76d9c8a98a07fe60886340e5b19d!} {

! LANG-a4db5f08aa33a409e20200aa40cf8c58!}
Мы помним навсегда

Этот день прекрасен.

{!LANG-f4a9205b5ceb85cee560fe5779849fdd!}

Привет, школа, привет!

{!LANG-2b1c5685f953dc16de714cc8b37db493!}

Ведущий 1. {!LANG-26524e5211270c5a2e4cc9d1d6fb0f1c!}

Ведущий 2. {! LANG-b3

e2a0a954d934f8c79f7d4d682!}

{! LANG-332fbe24fe78f5fdb3dc6bf3106!}

{! LANG-bdb26d32d48d6d19eb5dd0a39281ae78!}

{! LANG-e65dba886ad2a84e54b08c460bc5aa20!}

{! LANG-ae5cd7d3448ad5eb41896c85b60

!}

{! LANG-e27f7ae68826fe82b4bb2fa3fa623317 !}

{! LANG-cdf57fd63db273003b16fafaecbe4431!}

{! LANG-1157bbe6a83f8359d230d8805dc30d85!}

{! LANG-4ff3930a8ccdfa1f6d728e4ed3530c10!}

{! LANG-736e30e6734d4c8cb91bbffeebefc456!}

{! LANG-e73c3f531dfe261de186f0bf35f214b3!}

{ ! LANG-a1738565e4673c425466f31df6021a52!}

{! LANG-9dfbac38324a5a4ef886a1a75e3!}

{! LANG-5d0ff95b6f9b50504fa75c483cd7be58!}

{! LANG-04a10508e7edad54a410ba26eb2d8cda!}

{! LANG-8d5212f7e9b35a1d3cae74cdb08e455e!}

{! LANG-ceaca49d61f2de212c3caaaa21b2d635! }

{!LANG-efa6c1bffbc3f91d

a54fff771cf!}

Фанфары

{! LANG-ac5dd88d38114183f11c339997f!} Слово директору школы

{! LANG-b7fd57a8376454823365e8b319a0fb71!} {

! LANG-724b878259ead0e234e627b083c302d2!}

Ведущий 1. :

{! LANG-742c51e5b26dd61085ad8b6cfb917ae5!} {

! LANG-0f24030f6732dc3

93b367443d11!} {

! LANG-53085b801a651a44bb6b46c982ef9d76!} {

! LANG-1c8e005ebf5bae0e9df8a40a487!}

2. Свинец {! LANG-28551A7CA6601F6115E94C26AAD772C2!} {! Lang-96F2BFFFC8235453E0A2B4070BD77!}

{! Lang-21845731288DE97F06060
AE9B9!}

свинец 2. {!LANG-ef098b7a94a167e06d850bbb6d5fff60!}

Ведущий 1: {!LANG-e71eca74f1b044b721c272ec2473fe4e!}

{!LANG-f4070723bc8ef616e840a6d90f0944d8!}

“Сценарий торжественной линейки” 1 сентября

Сведения об авторе

Алешина Наталья Геннадьевна

Место работы, должность:

кадетская школа учитель начальных классов

Волгоградская область

Ресурсная характеристика

Уровни образования:

Начальное общее образование

Класс(ы):

Пункт(ы):

Литературное чтение

Целевая аудитория:

Библиотекарь

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (учитель)

Тип ресурса:

Сценарий события

Краткое описание ресурса:

Сценарий праздничной линейки в МОУ кадетской школы, посвященной Дню знаний

2 смены

Фанфары наверху очереди.

Команда “Внимание!”

Музыка (на фоне)

ВЕДУЩИЙ:

Доброе утро, дорогие ребята, дорогие родители, учителя, гости! Хорошо – не только из-за ясной погоды, а в первую очередь из-за того добра, которое она нам приносит. Ведь сегодня день начала учебы, новых встреч с огромным миром знаний, которые преподаватели готовы открыть для вас. Удачи всем гостям и участникам нашего праздника!

Считыватель 1:

Здравствуйте! Привет!

Мы снова вместе! И школа готова к учебному году!

Сегодня все стали старше и старше

Вот и волнуются наши папы и мамы.

И школа встречает счастливых людей

Сегодня начинается учебный год!

Считыватель 2:

В школе всегда достойно

Смотрит на мир сверху.

Здесь начинается твоя песня,

Здесь расцветают мечты…

Школа откроет страницу

Книга жизни велика.

Учит стремиться к цели

И закален душой.

Считыватель 3:

Всего полчаса – и первый звонок

Нас снова вызовут на урок.

Двери школы снова распахнутся.

Завтра начнутся школьные дни.

Что ж, сегодня праздничный час!

С праздником, всех поздравляем!

Воспитатель: Кадетский корпус «Равны быть! Внимание! ”

(звучит “Гимн Российской Федерации” и гимн Волжского)

Офицер: Вольно!

Вед: С приветственной речью к Вам обращается директор МОУ кадетского училища Татьяна Ивановна Чеснакова.

Выступление директора школы.

Считыватель 4:

Лето пролетело как комета.

Листья на деревьях пожелтели

Праздники и лето закончились,

Птицы еще не улетели.

И звучит знакомый школьный вальс,

На линию, приглашающую нас.

(вальс в исполнении зам. – кадета 4 б класса)

Ведущий:

Школа – это особый мир!

Школа – это уникальный штат!

Школа – это радость и горе.

Школа о чудесах и традициях.

Ведущий: сегодня в нашем составе четвероклассники, это их последний год в начальной школе. С каким настроением они вышли на линию?

(Группа учащихся 4-х классов исполняет песню на мотив «Круто ты попал в телевизор»)

– «Отдохнули за лето и немного подросли,

А мы сегодня пришли на линейку в нашу школу.

Здесь мы, кажется, в очень дружной, понимающей семье,

Здравствуй, дорогая школа, мы по тебе соскучились!

Школа откроет нам двери.

Звонок первым позовет нас на урок!

Мы очень рады сегодня познакомиться со всеми учителями

А мы хотим вернуться за парты – поскорее учиться!

Знаем, это все надолго: наше усердие не пройдет.

Ведь сегодня особенный день – нас приглашает школа!

Вед: Ребята! Сегодня к нам в школу спешат заместители кадетов из разных уголков города. Помнят ли они правила дорожного движения? Сегодня наши ребята решили напомнить вам о них.

Считыватель 8:

Я хочу напомнить вам больше

Вам правила дорожного движения

Ребята должны их знать,

Чтобы они спасли свои жизни.

Улицы асфальтированы,

Машины мчатся быстро.

Тротуар бушует в движении –

Едут машины, спешат трамваи.

Все верны правилу

Держись правой стороны!

Считыватель 9:

Пешеход должен помнить:

Перекресток – переход.

На асфальте точки сшивки –

Тропинка.

Перейти улицу пешеходом

Где знак указывает “Переход” к вам.

Считыватель 10:

Где нужно перейти улицу

Запомните простое правило.

Стоп! Затем, обратив внимание налево, первый взгляд,

Позже посмотрите направо.

Есть светофор

Подчиняйтесь им беспрекословно.

Когда вы знаете эти сигналы

На асфальте не поранишься!

Веда: Итак, вам напоминают правила дорожного движения!

А мы продолжим наш рассказ!

Считыватель 5:

Необычный день в мире сегодня –

Музыка везде, улыбки и смех –

Школа открыла свои двери для всех.

И не грустите, девочки, мальчики,

Для игр, затей и книжек-сказок.

В школьной жизни волшебство не заканчивается

История продолжается и здесь.

Звучит песня “Мода меняется каждый день…”. Появляется Цыганка За ней следует астролог.

Цыган: Здравствуйте, мои дорогие, мои дорогие. Ну, ты узнал меня? Правильно, правильно, я цыганка. А еще цыгане любят предсказывать будущее.

Звездочет : Ну что ты, цыганка, предсказания уже прошлый век.Ребята, вы лучше послушайте астрологический прогноз на новый учебный год.

Космические потоки нового учебного года помогут активно развивать таланты от природы.

Ц. О, что я вижу? Бедные дети! Мудрость! Сколько мудрости вокруг! Спорт!

Вокруг одного вида спорта! И все это на этих бедных тощих, таких слабых детях!

А. Родителям в этом году предстоит столкнуться с результатами воспитания своих детей и, конечно, у каждого они будут свои.

С … Родители! Несчастные люди! В начале сентября они будут требовать внимания и трепетного отношения к себе. Дети! Вы будете следить за своими родителями, чтобы они не объелись мороженого; вовремя легла спать и вовремя сделала домашнее задание.

А … Важной темой станет гармоничное чередование работы и отдыха – отпусков!

C … И всего несколько дней веселья!

A … Если вам понадобится помощь, она прибудет вовремя из секретных источников.

Ц. Да! Бабушки и дедушки уже на старте!

А … Финансовое положение во многом будет зависеть от вашей смекалки.

Ц. Продам пятерки, но дороже. Три пятерки: – мороженое. Пять просят за Мерс!

A … Но у учителей могут быть непростые отношения с детьми. Они будут беспокоиться о своих интересах и увлечениях.

Ц. Чего ты не знаешь? У детей мыслей не меньше, и они не беднее и не хуже взрослых, только другие. И их надо понять.

Цыган: Как жаль расставаться с вами, но надо торопиться.

А. Но мы оставим вам пожелания, которые обязательно сбудутся. Их нужно только произнести.

Считыватель 6:

Желаем тебе цвести, расти,

Укрепить здоровье.

Это для дальней дороги

Основное условие.

Май каждый день и каждый час

Они найдут для тебя кое-что новенькое.

Будьте добры,

И сердце будет умным.

Считыватель 7:

Мы искренне желаем вам

Друзья, всего наилучшего.

И все хорошее уже в пути

Недёшево нам дали.

A: Давайте запустим в небо воздушные шары с наилучшими пожеланиями наших друзей во всем мире.

Песня просто припев “Желаем счастья”!

(каждый класс запускает воздушные шары в небо)

Ведущий: Дорогие друзья! В этом учебном году к нашей команде присоединяются новые ребята.Сегодня для них счастливый день не только потому, что они будут здесь учиться, но и в похожей атмосфере их теперь будут принимать вице-кадетами. Настоящим торжественным посвящением вручается офицер – воспитатель 3-4 роты _____________________________________________________________

Присяжный вице-кадет Первого Поволжского кадетского корпуса «Надежда России»:

Принятие почетного звания вице-кадета Первого Волжского кадетского корпуса

«Надежда России», в лице своих товарищей

Торжественно клянусь:

• горячо любить свою Родину;
• живут по законам кадетского братства;
• всегда поступать по совести: не лгать, не сквернословить, не обижать младших, уважать старших;
• учись только на хорошо и отлично;
• вести здоровый образ жизни: закаляться, заниматься спортом;
• живут под девизом: «Родина! Долг! Честь!”
• Клянусь!

Хором: «Клянусь! Клянусь! Клянусь! ”

Считыватель 12:

Друзья, вот и праздник на школьном дворе!

Пусть в сентябре прозвенит первый звонок!

Друзья, снова праздник, день знаний у нас!

Звонок, звонок, удачи, добрый час!

Ведущий: И вот настал самый ответственный момент, ради которого мы сегодня и собрались. Пришло время сделать первый звонок в этом учебном году.

(Передача звонка по цепочке от командира 2-го класса до командира 4-го класса)

Считыватель 11:

Все начинается со школьного звонка!

Столы уплывают в далекое путешествие.

Там впереди будут более резкие старты

И посерьезнее будут, а пока

Все начинается со школьного звонка.

Ведущий: На этом наша торжественная линейка, посвященная Дню Знаний, закончилась.

МБОУ “Красномаяковская ООШ”

Ролик “В школу пора”.

Ведущий

Доброе утро, дорогие ребята, дорогие учителя, родители, гости! Сегодня день начала занятий, новых добрых встреч с миром знаний.

Ведущая

Доброе утро всем, кто пришел сюда впервые и тем, кто прожил несколько интересных и полезных лет в этой школе.

Ведущий

Наступил сентябрь, закончилось лето

Наступил праздник знаний, учебы, отметок.

Дети, родители, учителя!

С праздником, друзья!

Ведущий

Пара минут – и первый звонок

Вас снова вызовут на урок.

Двери школы снова распахнутся

Завтра начнутся школьные дни.

Что ж, сегодня праздничный час!

Вместе:

С праздником, поздравляем всех вас! …

Ведущий

Необычный день в мире сегодня

Везде музыка, улыбки и смех –

Школа открыла свои двери для всех.

И не грустите девочки, мальчики,

Для игр, затей и книжек-сказок

В школьной жизни волшебство не кончается

Сказка продолжается и здесь.

Ведущий

Где меньшие из вас?

Пусть сейчас выйдет сюда

Самый первый, первый класс!

Ведущий

Внимание, школа!

Приглашаем первоклассников на линейку.(Звучит музыка)… Клип “Здравствуй, школа!”

Ведущий

Пусть это звучит фанфарно, но это зависит от нас

Вся Россия.Любовь к ней взаимна.

И не просто мелодия сейчас грянет –

Сила и гордость Гимна России!Звучит Гимн России.

Праздничная линейка, посвященная Дню знаний, объявляется открытой.

Ведущий:

Наступил долгожданный сентябрь
Особенно желанный для школьников,
Ведь школа вновь открывает двери
С любовью и особым доверием.
Каникулы закончились
Мы хорошо отдохнули
Друзья снова встретились
На пороге школы.

Ведущий

Тому, кто заботится о школе,
Заботится день и ночь –
Директору нашей школы
Мы рады дать слово.

Слово предоставляется Зеленовой Елене Владимировне (выступление директора школы.)

Ведущая

У нас сегодня много гостей
Дорога сюда открыта для всех
Почетный гость сейчас спешит
Счастливый С праздником всех вас

Слово предоставляю _________________________________________________________

Песня _______________________________________________

Ведущая

На торжественной линейке
Первоклассники идут в ряд.
Вот беда, из-за букетов
Только носы торчат.

Ведущий

Слово предоставляется нашим первоклассникам.

1-й:

Проходите, честные люди
Перед вами первоклассник
У меня большой портфель
Ранец новый за спиной.

2-й:

Кто сегодня рано встал?
Ты быстро пришел в школу?
Ну конечно это я
И со мной моя семья.

3-й:

Я впервые иду в школу.
Я впервые ношу портфель.
Смело открываю книгу-
Я теперь студент.

4-й:

У меня сегодня выходной.
Никогда не было лучшего дня
Потому что “первоклассник”
Все зовут меня.

5-й:

Надо сейчас выучить
Не зевать и не лениться
На “четыре” и “пять”
Ответить в классе.

6-й:

И в светлый осенний день
Нам не лень идти в школу,
Говорим: «Уютный класс,
Порадуй нас желанными гостями!»

7-й:

Не поленюсь

У меня на все будет время

Я хочу учиться

8-й:

Теперь жизнь другая

Это придет со мной.

О мама дорогая!

Какой я взрослый!

9-й:

Мы вместе ходим в школу

Все вместе, как один.

Нам нужно многому научиться,

Мы хотим учиться!

10-й:

Перед всеми честными людьми

Обещаю твердо

Чем скоро буду гордиться

Я всем родным.

11-й:

Мы – наш учитель

Мы будем любить всем сердцем.

Если тяжело, хоть

Учим ночью!

Ведущий

Слово предоставляется нашим девятиклассникам:

Дети, вы крутые,
Какие вы молодцы.
Но ты впервые в школе
Так что слушай нас.

В школе свои правила:
Здесь нельзя рвать тетради,
Здесь нельзя толкаться, драться,
И дразнить, и щипать.

Днём здесь не поспишь!
На уроках нельзя зевать
И, конечно, в куклы нельзя
На уроке играешь.

И, узнав обо всех приказах,
Ты убежишь без оглядки.
А мы останемся в школе
Очень горюем
Ждем вас ребята.

Ну конечно это шутка
Будут минутки в школе
Где можно кричать
Прыгать, весело играть.

Ну и главное учиться!
Не нужно лениться.
Вам нужно будет много знать
Чтобы получить пятерки.

Нелегкий путь к пятерке
Не забывай об этом
И его, друзья мои,
Начни с букваря

Первый в жизни лучший праздник.

Сердце бьется в маленькой груди.

Ты больше не озорник и не проказник,

Все твои забавы закончились. (Музыка, девятиклассники вручают подарки)…

6 муз-“Про следы”-Маша и Медведь

(Внезапно звучит музыка из популярного мультсериала “Маша и Медведь”. Появляется запыхавшийся и взволнованный Медведь в руках, держит ранец)

МЕДВЕДЬ: Фу! Задохнулся! Привет ребята! О, сколько вас! И все они похожи на мою Машу! Маша! Маша! Где ты?! Я принес тебе твой рюкзак! Я забыл, как всегда! ! Ну выходи, что ты прячешь!?

Маша: Ой, Мишенька! Ты принес мне мою сумку! Спасибо Спасибо! (Яростно благодарит его, чуть не сбивая с ног.) А я искал его, я искал его…я думала куда он от меня убежал? . ..

Медведь: Как ты, непоседа такая, учиться собираешься? Ты не можешь сидеть спокойно ни минуты! Мне жаль тебя !!! Пойдем отсюда, а?

Маша: Ты что, Мишенька! Я уже взрослый! Я хоть и непоседа, но обязательно попробую и буду, точно получу только два любимых!

Медведь (смеется) Ой прикол, Машенька, я поиздевался над… двойками… любимой… ой не могу! я даже знаю…не два, а эти, как же они… ПЯТЬ вспомнил!

Машенька: Ну, будь, будь! Подумаешь, перепутал… Ребята тоже, наверное, еще не все знают, поэтому и пришли учиться!

Медведь: Ну ладно… Смотри, какие у них умные глаза… они уже много знают, не то что ты! …А теперь проверим… (разворачивает листок с загадками, читает.)

Ты цветной карандаш
Раскрась все картинки.
Чтобы исправить их позже
Очень полезно…(ластик)

Я весь мир ослепить готова –
Дом, машина, два кота.
Я сегодня хозяин –
У меня есть…. (пластилин)

Я большой, я школьник!
В моем рюкзаке. .. (дневник)
Я готов к началу тренировок,
Скоро я сяду за… (стол)

Медведь: Смотри, какие они умные!

Машенька: Но я знаю, я знаю такую ​​сложную игру, что они точно не справятся!
вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет в школе не нужен, топайте ногами!

Учебники и книги,
Игрушечная мышка,
Заводной паровозик,
Цветной пластилин,
Кисти и краски
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетради,
Расписание, дневник.
Ученик готов к школе!

Медведь: Ну… вот видишь, какой умный и внимательный!

Машенька: Ладно, ладно! И я буду! Ты увидишь!

Медведь: Ну да ладно… Я теперь спокоен… ведь рядом с тобой эти ребята еще и учеба будут! Реально ребята! Поможешь Маше? (звучит мелодия из мультфильма. Медведь и Маша уходят)

песня про школу со словами

Ведущая:

Открытие учебного года,

Пусть звенит наш школьный звонок

Звонок на собрание

Всем, кто пришел на первый урок.

Ведущий:

Пора учиться, поторопитесь детишки!

Впереди много чистых дорог!

Чтобы веселее было по ссылкам для счастливых детей,

Наш серебряный школьный звонок!

Ведущий:

Право первого звонка предоставляется

Ведущий:

Жаль, что чудесный праздник заканчивается!

Но звонит и волнует.

И двери и классы широко открыты.

Первый урок начинается!

Ведущий:

Желаю всем успехов в новой школе, крепкой дружбы, много радостных и незабываемых моментов школьной жизни!

Просмотр:

МБОУ “Красномаяковская ООШ”

Сценарий праздника “День учителя”

Играет фоновая музыка, выходят ведущие.

Кормилицына Маша:

Я давно люблю школьные звонки…
Впрочем, иначе и быть не может,
С них начинается живая связь линии,
И первые мысли о проблеме.

Маслова Катя:

Всегда прощаются под залог –
С неведомым, таинственным и новым,
С просторами открытых дорог
И с волшебным, полудрагоценным словом.

Сорокина Алиса:

Далеко от них уходит любой маршрут
И в них начинаются радостные открытия,
Так ракеты наверное взлетают
И корабли отходят от пристани.

Мотявина Регина:

Мы собрались в этом зале, чтобы поздравить наших уважаемых и любимых педагогов с их профессиональным праздником – Днем учителя. И мы поздравляем вас!

Маша К.: С каждым сезоном у нас возникают определенные ассоциации. Например, Что такое зима?

Катя М.:

Что такое весна?

Алиса C:

Что такое лето? ..
Регина М.:

А чему учат в школе? ..

(переведенные слова песни “Чему учат в школе” на музыку В.Шаинский). Выходит 6 класс.

Коллектив педагогов –
Лучший друг детей
Учит в школе (3 раза)
Ну пора бы нам понять
Нас тут всех учат к пяти
Преподавание в школе (3 раза)

Быть доброго к нам

Не забывай честь и совесть
Учение в школе (3 раза)
Прекрасный мир открывай
Не забывай о друзьях
Учение в школе (3 раза)

Учитель для всех пример
У в школе и в быту верим
Мы что-то знаем (3х)
Все нас любят сердцем
И плохой и лучший класс
Что-то мы знаем (3х)

День учителя нынче
Мы вам песенку поем
В наша школа (3 раза)
Мы всегда будем любить тебя
Носить на руках
В нашей школе (3 раза)

Мы сейчас будем стоять вместе
Низкий тебе поклон от нас
В нашей школе (3 раза)
Всем внимание , фр инды! (пауза)
Всем учителям: Ура!
В нашей школе (3 раза)

Регина М . : Тому, кто не спит ночами,

Алиса С: Тому, кто всегда все знает о школе,

Катя М.: Тому, кто болеет за нас всей душой,

Маша К.: Просим Вас поздравить преподавательский состав.

Регина М.: Слово предоставляется Зеленовой Елене Владимировне.

Алиса С.:

Учитель! – Бессмертное слово! Всегда свежие и всегда новые! Пока Земля вращается во Вселенной. Профессия учителя бессмертна!

Катя М .: Все помнят своих любимых учителей на всю жизнь, а это значит, что

сегодня никто не останется равнодушным к этому празднику!

Сколько добрых лиц оживет сегодня в памяти людей,

Маша К.: И пусть город сегодня не будет цветным,

Пусть не гремят фанфары и фейерверки, –

В душе он отмечен с особой радостью,

Он всем дорог, бесспорно, абсолютно –

Вместе: День учителя!

Вместе: Алиса и Катя: А теперь, уважаемые учителя, учащиеся начальных классов спешат поздравить вас с профессиональным праздником:

Егор Евгеньевич. : Милый наш – и учитель, и друг,
У тебя сегодня праздник!
И не счесть твоих труднейших заслуг,
Ведь каждый из нас подобен проказнику!

Лиза М.: Все тебя обижают, не зная того
Что ты вложила в нас душу…
Мы так хотим тебе пожелать
Ты достойна всего самого наилучшего!

Максим К.: И здоровья, и многих прекрасных лет,
И терпения в нелегком труде!
И нет более благородной профессии,
Та, которую ты несешь так достойно!

Оля К .: С днём учителя, славным праздником!
Мы поздравляем вас сегодня!
И учить нас желаю регулярно,
Как каждый раз умеешь!

Дима Ц.: Юмор ты всегда понимаешь,
Хотя и серьезный всегда.
Ведь пока мы неопытны, молоды,
А у нас все годы впереди.

Вика Б.: Так учи нас, учи нас ещё,
Вместе ты учишься жить с нами!
И за всех нас, конечно, прости,
Мы не хотели тебя расстраивать!

Артем П .: Будь добрым, милым и честным!
Пусть твой мир вокруг станет лучше!
С тобой всегда интересно!
С Днем учителя, дорогой наш друг!

Маша К. : Дорогие наши учителя, примите самые искренние поздравления с праздником и от нас…

Катя М.: И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.

Алиса С.: Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинок,

Регина М.: Брюнетки и Сложноцветные,

Маша К.: Закружилась и причесалась,

Катя М.: Послушная и, мягко говоря, не очень…

Алиса С.: Отличники и, мягко говоря, не очень…

Вместе: Но очень , очень тебя люблю!

Регина М.: Здоровья, счастья, наши дорогие вам учителя!

Сцена: (под музыку выходит дворник, подметает пол и поет)

Ой! Летят утки и два гуся, Кого я люблю в том бою!

(Появляется МАМА 1, ведет сына за руку)

Мама: Скажите, пожалуйста, здесь в школу ходят?

Дворник: Тута, шелковица!

Мама : Кто здесь самый старший? Мне нужно записать мальчика в школу.

Дворник: Я самый старший. Только Пушкин старше меня. Вы подготовили своего ребенка к школе?

Мама : Конечно! Мальчик знает три языка, высшую математику, теорию относительности. ..

Дворник : Ну, а как же скакать, врать, огрызаться на учителей и плеваться жвачкой в ​​потолок?

Мама : Ой! Нет, мы еще не сделали этого! Но он способен!

Дворник: Так, бум учить!

Вбегает запыхавшаяся мама 2, ведет дочку.

Мама: Ой! Где здесь записать девушку в школу?

Дворник : Тута! Тута! Способный?

Мама : Ой! Открою секрет, у меня очень одаренная девочка. В три года она написала оперу «Памперсы моей мечты». И весь этот год она работала над монументальным полотном… Вот!

Дворник: Ага! Бегемот с морковкой! Как живо!

Мама : Что это за бегемот? Сразу же ясно написано: Мама! (с гордостью) Это я! В общем, к ребенку нужен индивидуальный подход.Творческий! Но сама девушка еще не знает, из чего сотворить такую ​​вещь?

Дворник : Так, бум учить что творить!

(Вбегает папа, тащит за руку сына, увешанного оружием.)

Папа: Быстрее! Спешите записать этого малолетнего правонарушителя в первый класс! Малыш идеально подходит для обучения! В мозгах – полный вакуум, абсолютная пустота, можно даже сказать – настоящая целина. Так и сей – разумный, добрый, вечный…

(Сынок наводит автомат на дворника.Поднимает руки, поет J

Дворник: Бу – бум сеять. Ой! Утки и два гуся летят!

под музыку выходят участники сцены.
Маша К.: В авиации строго считают, сколько часов налетал летчик,
Про преподавателя мало кто знает, сколько он простоял у доски!
Сколько тетрадей я проверил ночью,
Сколько планов я написал в своей жизни
Сколько раз человек верил и наказывал себя за него.

Катя М.: За доброту и чуткость…

Алиса С.: За бесконечное терпение…

Регина М.: За мудрость и знания…

Маша К.: За обаяние и красоту..

Катя М.: За удивительный оптимизм…

Алиса С.: За принципиальность и требовательность…

Регина М.: За честь и достоинство…

Маша К.: За любовь к жизнь и вера…

Вместе: Спасибо спасибо спасибо спасибо! (уйти)

Катя Маслова выступает с песней _________________________________________

Маша К . : Пусть в этом зале в этот час

Ярче горят огни!

И снова поздравляем Вас,

Ваши учителя!

Регина М.: От А до Я, к любым открытиям

Путь начинается с тебя.

Да будет славен труд учителя,

Славный День Учителя.

Добрый день, учителя!

Просмотр:

МБОУ “Красномаяковская ООШ”

Скрипт последнего звонка.

Звучит мелодия песни “Алсу” (Видео Последний звонок).

ФОНОГРАММА СТАРТ

Ведущий : Дорогие друзья! Уважаемые выпускники, их родители. Дорогие учителя

, дорогие гости.

Ведущий: Приветствуем вас в уютном зале Красномаяковской школы в чудесный праздник последнего звонка.

Ведущий: В дождь или в жару,
Но вовремя,
Каждую новую весну
Последний звонок!
Ему экзамен нравится,
Он подводит итоги
Девять учебных лет.
Он прелюдия к подъезду
В бескрайние дороги
Он в любую погоду
Позовет на порог.

Ведущий : Он красивый, отчаянный,
Готов стать трамплином
Сигналит на старт
Главные шаги в жизни.
Сколько в нем обещаний!
Вдаль этот звон зовет
В нем горечь прощанья,
И миллион надежд.
В дождь или в жару
Но вовремя,
Каждую новую весну
Последний звонок!

Под музыку “Постой, паровоз” выходят выпускники и поют.

Подождите локомотив, не стучите колесами,
Кондуктор нажал на тормоза.
Дорогая школа с последним приветом,
Спешим показать себя.
Прости нас, школа, глупых детей,
Ведь мы уже не те, что вчера.
Для нас наступает трудный момент
Прощаемся с тобой навсегда.
Любимый учитель мы все
благодарны Вам за прошедшие годы.
Но манила нас новая дорога
Пожелай нам “Ни пуха, ни пера”.

Выпускник: Весна в мире торжествует

И школа как мать своих детей

Выпускник: Первомай славится разными трелями,

Но для всего на свете выбран свой термин.

Все идут в школу с пустыми сумками

Выпускники на последнем звонке.

Выпускник: Моя деревенская улыбка, я готов смеяться

Потому что я пришел

Выпускники все вместе: День последних звонков.

(ЗВУЧИТ ГИМН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ)

Ведущий: Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего звонка

Выпускник: Этот день почти лето

Прозвенит последний звонок

Прощай, школа.

Выпускник: Сейчас пройдут последние уроки

И все поспешат дать нам совет

Но первое напутствие

Мы попросим говорить директора.

Ведущий: Слово для чтения приказа о приеме в штат

итоговая аттестация предоставляется директору школы Зеленовой Елене Владимировне.

СЛОВО ФОНОГРАММЫ ПРЕДОСТАВЛЕНО

(Сообщение о заказе и поздравление)

Ведущий: Сегодня на нашем празднике гости.Поздравления передаются: ___________________________

_________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Выпускница: Родная школа, прости, что я не выросла такой

С которой все легко и просто

Ты понимаешь издержки роста

И я был любим тобой.

Выпускница: Родная школа, ты как мать

Иногда ругала и прощала

Частая ругань мало толку

Ты научила нас понимать.

(ВИДЕО ДЕТСТВО)

Ведущий: Теперь эта первая учительница ваша,
Как мать, другие дети полюбили.
Встречайте свою смену – Первоклассники.
Не так давно ты был таким.

(ФОНОГРАММА школьный вальс)

1-й: Вот и мы!

2-й: Вы нас не ждали?

3-й: И вот мы взяли и пришли!

4-й: Мы пришли сказать слова за вас,

Даже если мы дети против вас!

5-й: Вы тоже были младенцами,

Когда мы пошли в первый класс,

И получив тетрадку с карандашами,

Впервые сели за парту.

6-й: Все было здесь, как в чудной новой сказке:

И необъятный класс, и звон колокольный,

И первое слово прочитанное

И первая зубчатая строчка.

7-й: Выпускник! Как впечатляет это слово в первый раз!

Давайте есть больше каши, чтобы расти быстрее!

Не могу поверить, что мы будем такими же, как ты!

Давайте вырастем и станем на четыре головы выше.

8-е: В нашей школе прозвенел первый звонок

Теплым осенним днем.

Он был для нас первым, а для вас

Стал прощальным звонком.

9-й: Сколько волнений, тревог и успехов

Осталось позади.

Слезы радости, слезы прощания

Вытри это как можно скорее.

10-й: Вас привели сюда мамы за руку

Учитель дал вам знания.

Но твоя наука не кончается,

Вне школьного порога.

11-й: Когда-то ты научился считать

И сложил на пальцах 3+2.

Писала овалы, палочки в тетради,

С трудом диктую себе слова.

12-й: Вы писали диктанты с ошибками.

А уравнения были для вас трудными.

Но только тогда ты не знала себя,

Что тебе потом захочется вспомнить детство.

13-й: Но детство никогда не повторится

Оно покидает всех навсегда.

И хочу – и плакать и смеяться,

И хочу ни с кем не расставаться,

Но если бы можно было иногда. ..

14-й: У каждого из вас есть воспоминания
Вы вместе ходили в школу много лет.
Но вот настал момент, пришло время прощаться,
Еще звонок – и мы расстаемся!
10th: Заканчиваем наше выступление,

Желаем Вам пересечь горы,

Взлететь в облака, переплыть все океаны!

ВСЕ: До следующего раза! Удачной поездки!

Ведущий: Ответ дан нашим выпускникам

Выпускник: В окно школы смотрят облака
Урок кажется бесконечным!
Слышен легкий скрип перышка,
И линии падают на лист.

Выпускник: Время, к сожалению, быстротечно.
Год за годом пролетели 9 лет…
Детство оставит тебя навсегда
Оставив хороший след в моей памяти.

Выпускник: Да, история детства подходит к концу
Главы пройдены, сны изучены.
Больше не надейся на чьи-то подсказки,
Ты сам должен решить все проблемы.

Выпускник: Не каждый путь будет гладким
Не все испытания будут легкими.
И жизнь лежит перед тобой, как тетрадь,
В которой нет еще ни строчки.

Выпускник: Школа, провожая,
Желаю доброй дороги
Светлой, счастливой судьбы,
Смотрит с надеждой и верит
Что, закрыв свои двери,
Ты можешь найти себя в жизни
Полный тревог и борьба.

Ведущий: Помнишь, как 9 лет назад мы стояли в ряд в классе,

И из-за них тебя почти не было видно…

Зато теперь ты такой солидный! ..

Сегодня опять с тобой твой самый главный,

Твой первый учитель, твоя вторая мама.

Ведущий: Слово предоставляется первому преподавателю наших выпускников Швецовой Ларисе Викторовне.

СЛОВО ФОНОГРАММЫ ПРЕДОСТАВЛЕНО

Выпускник: Сейчас прозвенит наш последний звонок
И был еще первый звонок.
Ты помнишь это –
Наш класс, наш самый первый в жизни урок,
И школа, полная солнца.

Выпускник: Этот свет охранял нас всех много лет
Помнишь. Если обида – фонтан,
Мы бегом к вам в класс.Она укрыла от бед
Всегда наша первая школьная мама.

Выпускник: Спасибо за вашу замечательную работу!
За искренность, щедрость души – без обмана,
За то, что хоть годы и идут,
Ты навсегда останешься для нас школьной мамой.

(Выпускники дарят цветы Л. Швецовой)

Ведущий: Из начальной школы вы, сегодняшние выпускники, попали в большую школу, с большим количеством кабинетов и большим количеством учителей.Как легко тебе было заблудиться в этом шумном школьном море, если бы тебя не встретил и не поддержал твой классный руководитель.

Ведущий: Слово предоставляется классному руководителю Анне Алексеевне Никеровой.

СЛОВО ФОНОГРАММЫ ПРЕДОСТАВЛЕНО

Выпускник: Наша дорогая крутая мамочка. Вот и подошли к концу наши школьные годы. Еще немного и мы покинем эти стены. Ты была для нас всем – заботливой мамой, строгим учителем, мудрым воспитателем. Мы только сейчас понимаем, каково было вам с такими пацанами, как мы.Мы шалили и прогуливали уроки, не делали уроки и иногда были задиристыми.

Выпускник: Но одно мы всегда знали точно – мы любим тебя. Ты всегда умел нас обуздать и найти общий язык со всеми, ты баловал нас и вкладывал в каждого частичку своей души. Мы уйдем, но в сердце навсегда сохраним любовь и уважение к нашему классному руководителю. Спасибо за все и низкий поклон.

(Выпускники дарят цветы Никеровой А.А.)

Ведущая: Как в каждом государстве есть правитель, так и в каждой школе есть свой руководитель.

Выпускник: Наши чувства не пролитая чаша,
И живое дыхание весны,
И любовь, и наша благодарность
Обращаемся к директору.

Выпускник: Наши заботы, заботы, печали
Вы всегда замечали.
Сколько раз мы видели тебя на работе –
Ты всегда начеку, всегда начеку.

Выпускник: Желаем тебе оставаться таким,
И никогда ни на что не меняться.

(Выпускники дарят цветы Е.В. Зеленова)

Ведущая: Кто привык бороться за победу

Пусть с нами поёт:

Кто посмел – мячом пробьёт,

Кто силен – отожмёт,

Те, кто есть умный будет ходить по бревну.

Песня “Про зайцев”

Прозвенел звонок. На урок физкультуры

А у меня есть душа. Она снова вошла мне в пятки.

Что ждёт нас сегодня, Жду со страхом,

И напеваю в пути.Слова себе.

Припев:

Потерпи, мой друг, пройди прыжок в длину,

Брось гранату, подтянись сто раз.

Это не проблема, это чепуха.

Сдаешь, и все за тебя. Будет трын-трава. (Выпускники дарят цветы А.А. Ершову)

Ведущий: Учитель встает рано утром
Ему нельзя опаздывать к восьми.
Снова берет указку в руки,
Смотрит на плакат с детьми.

Выпускник: Обидно, шалили мы тогда,
А учительница хотела одного –
Чтоб запомнили навсегда:
ВСЕ: Безопасность превыше всего.

Песня “Черный кот”

Жила-была спасительная жизнь за углом.

Он нас напугал, что будет разгром,

Что школа и класс развалятся,

И что скрывать надо сейчас.

Припев:

Говорят не повезло

Если камень вдруг на ногу упадет.

Задумайтесь на годик:

Уйти из школы, или наоборот? (Выпускники дарят цветы Штурмину А.Е.)

Ведущий: Да какой замечательный предмет – русский язык и литература! Это сама жизнь.

Выпускник : Спасибо за все ваши усилия,

За все заботы о нас,

Спасибо за тяжелую работу!

К вам придут новые дети…

И мы, конечно, вас помним,

И вы нас не забывайте!

Выпускница: Всегда в форме, усталости не знает,

Она учит нас, ребята, литературе.

Иногда бросает на каждого из нас

Задумчивый и немного тревожный взгляд.

Выпускник: И думает она, поверь мне, ребята,

О нас, всей душой волнуясь,

Чтоб жизнь наша была теплой и святой,

Чтоб знания принесли большой успех.

(Выпускники дарят цветы Челпановой Л.Г.)

Ведущая: Кто, когда, зачем и сколько –
Она даст ответ на все.
При любой жизненной проблеме
Дайте взвешенный совет.

на мотив песни “Погода в доме”

Какой прогноз у нас сегодня в мире?
Кто стал президентом в этом году?
И почему вся Азия с Европой
Соединенные Штаты следуют примеру?

Припев:
Самое главное историк в школе,
А все остальное суета.
И в мире все, что происходит
Она всегда нам объяснит. (2 раза)(Выпускники дарят цветы Куликовой В.А.)

Ведущий: Ты друг, учитель и наставник,

Всегда добрый и веселый

И, без сомнения, заслуженный

Ты самой высокой похвалы.

Выпускник: Мы многому с тобой научились.
Спасибо
За то, что увлекаетесь биологией
Вы открыли дверь
Ключи к бесценным знаниям
Раздав их ученикам.
Вы страдали не напрасно.
Спасибо за все!(Выпускники дарят цветы Т.А. Королевой)

Ведущий: Он был душою всех начинаний,
И, заботясь о душе твоей,
В кучи дел с головой ушел,
Иногда забывая о себе.

Выпускник: Как хорошо знать компьютер!
Он поможет в жизни.
Проникновение в Интернет –
Негасимый свет прогресса!

Выпускник: И интерес превратился
В непрерывный прогресс.
Недаром нас круто загрузили –
Мы стали в сто раз умнее. (Выпускники дарят цветы Штурминой А. В.)

Ведущий: Спасибо тем, кто ведет нас к знаниям,

Кто избрал трудный путь дороги.

Спасибо тем, кто с гордостью носит звание:

Учитель, воспитатель, воспитатель.

Выпускник: Здесь прошло много волнующих минут,
Печаль и радость – все мы здесь знаем.
Ступени к знаниям и лестница наук,
Мы шли вместе с учителями.

Выпускник: Ну вот и все, школьный путь окончен.
В последний раз мы здесь с учителями.
Мы понимаем, что время не вернуть,
Но сердце остается с тобой!

Выпускник: Вы научили нас доброте, терпению,
Внимательности, честности и верности друзьям.
За все уроки мудрости жизни
Мы все, поверь, тебе благодарны!

Выпускник: Учителя “Спасибо!” мы говорим
И с огненным сердцем мы благодарим вас за все.
Мы преклоняем колени перед вами,
Желаем всем здоровья на сотни лет!

(Звучит музыка. Выпускники дарят цветы учителям. Ваничева С.Н., Маслова Е.Н., Ершова Н. В., Тимофеева И.А., Назарова С.М., Юлаева В.К., Постнова Н.П. )

Ведущий: В глазах детей отражается сказка
Доверчивый свет льется лучами
Свет доброты, неуемная ласка,
Лучшей награды для советника нет!

Выпускник: Смотрим друг другу в глаза
И чувствуем силу плеча
Как здорово, что всю смену
Мы жили как семья
Сегодня наш круг стал ближе
Мы можем сказать все сразу
“Мы стали друг другу дороже
Чего еще желать?” (Выпускники дарят цветы Е.В. Козлова)

Ведущий: Ну как тут не сказать теплые слова нашему повару.

Выпускник: Жили мы беззаботно долго
Ведь здесь до вечера до утра
Вы нас всех вкусно накормили
Школьный кухонный мастер.

Выпускник: Сейчас мы в трансе, как нам тяжело
Когда и чем будут кормить?
Нам очень жаль, что это невозможно
Берем с собой нашу кухню.(Выпускники дарят цветы Сосновягиной Д.А.)

Ведущий: Кто убирал нашу школу

Все эти долгие дни

Чтоб класс всегда сиял лоском

Должен был быть чистым везде.

Выпускник: Вы знали, о ком говорите?

А кто встречает нас улыбкой?

Тепло души легко несет

Он всех помнит по именам – знает?

Выпускник: Кто похож на птичку

Утром порхает по всей школе?

Наш ответ будет для вас – технический

Это точно знают все!(Выпускники дарят цветы Г.Н. Перехватовой)

Ведущий: Думай школьные годы прошли
Детство теперь только сон
Ты хочешь ему сказать: ” Детство, вернись,
Попрощайся с этой линией.

Ведущий: Держась за мамину руку крепко,
Потом мы пошли в первый раз в класс,
На самый первый в жизни урок,
И вот он сегодня – последний звонок.

Выпускник: Дорогие наши родители,

Спасибо, что пролили слезы

Ночами, что вы не спали

Оберегая наш покой и сны,

Над колыбелью ребенка узнаваема

Выпускник: За первый вздох, за первая улыбка,

За первый шаг, который мы прошли

За дни рождения и первую ошибку

За все сюрпризы, которые были преподнесены.

Выпускник: За то, что помог нам подняться

И найти связующую нить.

И в трудный час от жизни не оторваться,

Выпускник: – Ты помог грызть гранит науки,

Нас вела твердая рука

Спасибо за все: за боль, за муки, для нашего счастья и для мира над нашими головами.

Ведущий: Ну как же не вспомнить сегодня о тех

Кто делил с тобой радость, печаль, смех,

Кто собирал нас в школу каждый день

А иногда и сгорал от стыда за нас.

Родители! Нам без них никуда!

Любая беда – с ними не беда!

И радость, так полно веселиться-

Ведь мы вместе учимся и учимся!

Ведущий. Родители следуют за нами незримо.

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали

Но мы, увы, не всегда их понимаем.

Предоставляю слово ________________________________________________________

(Выступление родителя, подарок школе)

Поздравление от родителей _________________________________________

Ведущий: Итак, под конец нашего выступления, самый трогательный и торжественный момент нашего праздник придет.

Выпускник: Настал час разлуки
Сейчас прозвенит звонок
И мы потом поймем, что есть многое,
Школа для нас
Дружба и любовь иногда
Мы нашли это на школьном пороге.

Все исполняют заключительную песню.

Кто приходит и заводит эти часы
Словно ты поднимаешь солнце на весах наших дней –
Скоро разлука…
Как мы жили – и ценили каждый светлый час,
Сколько лет мы вместе, мы тебя не забудем –
Учитель, любимый наш…

ПРИПЕВ:

Снова и снова…

Ранним утром, звонком, В класс шумно войдем,
С грустными глазами подарим тебе цветы,
Учитель, любимый наш.
Поверь, мы не забудем наш любимый класс,
Ведь ты стал лучшим во всем, что у нас есть,
Учитель, наш любимый.

ПРИПЕВ:
Знаешь, нам будет нелегко прощаться
Пойдём разными дорогами
Непросто, но всё же мы будем помнить твою любовь Снова и снова…
Нас так тяжело будет разорвать со стихией
И в душе всегда тепло
И несмотря ни на что, мы будем помнить вашу любовь,
Снова и снова…

Ведущий: Торжественный и грустный момент,

момент взросления, прощания с детством,

момент открытия новых дорог –

это называется “последний звонок!”

Ведущий: Нам не уйти от этих минут,

И всем знакомы эти чувства,

Уходит от тебя школьное детство,

Уходит от тебя с этим милым звонком.

Право созыва на последний урок в этом учебном году предоставляется ______________________________________________________________________

Ведущий: На этом торжественная линейка, посвященная празднику последнего звонка, объявляется закрытой!

ФОНОГРАММА КОНЕЦ ПРАЗДНИКОВ

музыкальная заставка (ЗВУКИ О ШКОЛЕ)

ВЭД: Школа! Внимание! Мы начинаем торжественную линейку, посвященную Первому звонку!

ВЭД. Доброе утро, дорогие гости, учителя, дорогие родители!

ВЭД.Доброе утро всем, кто пришел сюда впервые, и тем, кто прожил несколько интересных и полезных лет в этой школе.

ВЭД. Всем присутствующим, участникам и гостям торжественной линейки хорошего настроения.

ВЭД. Сегодня для нас необычный день. Не просто линейка, посвященная началу учебного года, а праздничная – впервые в нашем городе открывается кадетский класс. И сегодня на линии мы приветствуем первых курсантов школы №1. Надеемся, что это начало нового этапа в истории нашей любимой школы. Курсантам в первую школу быть!

ВЭД: Внимание, школа! Объявляем праздничную линейку, посвященную Первому звонку!

Звучит гимн Российской Федерации.

1 ученик Лето унесло жарким зноем,
Самые счастливые дни позади
И снова, как прежде, мы с тобой
Наступило раннее осеннее утро

2 ученик И все начнется сначала
В школа от звонка до звонка.
Снова с сентябрьского причала
Школьная река нас понесет

3 студент С трепетным волнением встречаем
Первый уроженец сентября!
Снова начинается учебный год
И в его честь звучат фанфары!

ВЭД: Учеба, привет! Школа, привет!
Мы идем в поход за знаниями.
Сегодня праздник! Школьные каникулы!
Встречаем учебный год!

ВЭД. Сегодня особенный день
И знают все на свете
Что в этот день, без промедления, как раз вовремя
Родная школа первой зазвонит!

ВЭД. В это утро много улыбок и света
Рассвет сияет по-особому.
Здравствуй, с праздником детства,

ВЭД. Сегодня День Знаний,
А это значит, что вся школьная семья в полном составе! И как всегда, каждый год наша семья пополняется новыми учениками! Это малыши-первоклассники.

Вед. Все вы знаете, что первоклассники – это неиссякаемое богатство нашей школы и ее постоянное достижение.

ВЭД. Дорогие первоклассники, этот праздник посвящается вам. Школа – это маленькая страна, путешествуя по которой, ты узнаешь: сколько лет солнце дарит нам свой свет, почему весной цветут цветы, а зимой пустеют поля. Ты узнаешь свою родную землю, мирную, сильную и большую.

ВЭД. Поздравляем всех вас
Желаем отличных успехов в учебе!
Желаем найти новых друзей в школе
И провести здесь много радостных дней!

ВЭД.Подружись со школой и учителями
И ты скоро закончишь школу.

ВЭД. Все пошли в первый класс
Теперь твоя очередь.
Год за годом вспыхнет
И со школьного порога
Дорога к жизни откроется!

ВЭД. Мне слово
Главе Белоярского района Маненкову Сергею Петровичу

ВЭД. – Слово предоставляется директору школы Евгению Анатольевичу Пакулеву.

ВЭД. У меня пол

ВЭД.Мне слово
Настоятель храма Серафима Соровского отец Георгий

ВЭД: Начинается новый учебный год. Это принесет вам много открытий! В классах ждут новые предметы, новые друзья, Любимые учителя.
ВЭД: Всем ребятам, Всем гостям,
Милым и дорогим учителям В подарок песню Прими скорее!

ВЭД: Вот ты и стал первоклассником! Наденьте новую форму. Пусть будет праздником для всех, Этот первый учебный день.

ВЭД: Слово предоставляется нашим первоклассникам
Музыкальная заставка “Первоклассник”
(выходят первоклассники)

Ждём всех вас! Посмотри на нас.- Мы стояли, долго ждали и обдумывали речь. Наконец нам дали слово –
Прям, гора с плеч свалилась.

Детский сад ушел в прошлое
Мы идем в школу, в первый класс
Мы будем в нем вместе учиться
С мамой, с папой, все втроем!

Ищи дороги к знаниям,
Уважай учителей
И учи уроки –
Поможем мамам!

Теперь жизнь будет другой

Дома я не забуду ручку И блокнот и карандаш.

На уроках обещаю Не шуметь и не разговаривать. Если я не знаю ответа, я подниму руку.

7. Пусть директор нашей школы
Издает такой приказ:
Кто получит 100 пятерок,
Он нам призы подарит.
8. Я не буду спать на уроках, буду прилежной и обязательно стану отличным начальником.
9. Школа это круто! Школа модная!
Мы идем в школу с радостью и гордостью!
Поступаем в первый класс, все у нас получится!
ВЭД.И знаете, сегодня праздник не только для первоклассников. Это праздник для всех детей. Особенно это важно для наших одиннадцатиклассников – это их последний «первый звонок» в стенах родной школы.

ВЭД. 10 лет назад и мы стояли так
Смущенные, они хранили цветы и портфели,
Для нас со звонком, который вот-вот прозвенит
Начнется заключительный год.
Последний учебный год!
Теперь они спешат поздравить тебя,
И хотят рассказать тебе о школе

Выпускной выпуск

Ты счастливее всех! Ты принят в 1-й класс, И для тебя впервые прозвенит колокольчик, В первый раз дверь школы откроется, Ты вырастешь и станешь серьезнее теперь! Много светлых и радостных дней тебя ждет,
Много ярких событий и верных друзей, Твой заботливый учитель все расскажет,
И твои родители будут гордиться тобой! Вы сможете быстро выучить буквы и цифры, И вы научитесь быстро читать и считать! !

Мы обращаемся к вам, Наши маленькие друзья. Слушай внимательно, запоминай внимательно.

Вставай рано утром, хорошо умывайся, чтобы не зевать в школе.

Оденься опрятно, Чтоб было приятно смотреть, Глади форму сам, зацени, Ты большой теперь.

Приучи себя к порядку, Не играй с вещами в прятки, Держи портфель в чистоте.

Не хихикайте на уроках, Не двигайте стулом туда-сюда и не беспокойте соседа.

Не дразни, не зазнавайся В школе старайся помочь всем напрасно Не хмурься, будь смелым И ты найдешь себе друзей.

Вот и все наши советы, Они мудрее и проще. Ты, мой друг, не забывай их. Что ж, счастья и удачи!
Вед: Кто стал курсантом – тот взял на себя волю, Других оставил беззаботный смех, Шагнув из детства сразу в зрелость, Он седину раньше всех узнает. Спускаясь в мир иных забот – Всегда трудных и временами суровых – Чтоб никогда наше мирное небо Не видать малиновых отражений…
ВЭД: Слово предоставляется учащимся кадетского класса.(Выходят курсанты)

Выступление курсантов
Первый курсант.
Твердо набирая шаг, Строго одетые в мундире, Соблюдая выравнивание с флагом курсантов Белояра.
Второй ученик.
Родина, Вера и Честь – Вот три заветных слова. Так было, будет и есть, Другого пути у курсанта нет.
Третий ученик.
Будь прямолинеен и мужественен, Прославляй добрые дела. Служить честно – это наша судьба, мы сами ее выбрали.
Четвертый ученик
Дружба, Мир, Богатство народов – Это смысл жизни и цели Братства! Верные сыны России, Мы рождены для Государства!

Пятый ученик.
Для нас, друзья, время пришло – Вперед, курсанты, бедро – ура! Хип-гип Ура! Ура ура!!

ЗАПУСКНЫЕ МЯЧИ

ВЭД: Дорогие дети и взрослые! Праздник заканчивается. Все, время пришло, Дорога в школу ждет тебя утром, Тебя сейчас на урок позовут – вечно молодой и звенящий – школьный звонок!
ВЭД: Пусть сейчас прозвенит самый первый звонок, И начнется долгожданный урок с нами. Сохраните эти мгновения в своих сердцах, И радость от них пронесите сквозь годы!
ВЭД: Минута – наполнит волшебный зов, Начнется для тебя самый первый урок. Сквозь годы школьные, долгие годы, Несите, друзья, его звон, его свет!
ВЭД: И вот наступает торжественный момент. Минута внимания! Замри, студент! Сейчас он зазвонит, ваш первый звонок. и вы будете приглашены на первый урок!
ВЭД. Право первого звонка предоставляется первокласснику
____________________________________________________________
Выпускнику ____________________________________________________________
(СЛОВА НА ФОНЕ ЗВОНКА)
Сейчас наступит торжественный и светлый момент.
Открой ему свое сердце.
И пусть станет светлее на всей земле.
Просыпайся, звонок, звук, звонок, звон!
Ведущий 1: Звони, колокольчик! Звонить в звонок! Веселый, грустный, дерзкий!
ВЭД. 2: В жизни тебя ждет еще один урок, Тихо уходит Детство! .. ВЭД.1: Звони, колокольчик! Звони, колокольчик, Открытие уроков! ВЭД.2: Мы идем вперед к знаниям, Не зная усталости!
ВЭД: Право входа в класс, на первое в жизни занятие предоставляется:
Вед: 1 А класс, классный руководитель
1 ведущий: Очень хорошо ходят!
Красиво, смешно!
Они слишком любопытны! С компом, товарищи.
2 ведущий
Приглашаем 1Б класс! Классный руководитель

1 ведущий: Молодой, смелый,
Ловкий, умелый!
Уже легко читается
А они знают все на свете!

2leading
Добро пожаловать в класс 1B! Классный руководитель
1 ведущий: Вам говорят с риторикой,
Художники и историки.
В спортзалах и бассейнах
Вы их обязательно встретите!

Все остальные приглашаются по очереди.

ГБОУ «Икшурма кадетская школа-интернат имени К.С. Байьев “

Сценарий

Торжественная линия, посвященная на день знаний .

.

.

.

.

2017 года

Сценарий

Торжественная линия в G B OU “ Ikshi” , посвященных дню знания .

Fanfare на вершину линии.

Музыка (на его фоне)

Лид 1:

Внимание ребята!

Открываю линейку!

Поздравляем!

Ведущий 2 : Учеба, привет! Школа. Привет!

В поход за знаниями!

Сегодня праздник! Школьные каникулы!

Встречаем учебный год!

Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые учителя, ветераны, студенты, родители и гости нашего праздника! Мы рады снова видеть вас сегодня в нашем родном Икшурма кадетском училище имени Байкиева Кави Салимовича .

1.На просторах великой страны,
В ярком свете золотых куполов
Мы курсанты – сыны России,
Мы наследники славы отцов!

2.Легендарные герои дела,
И победы в сердцах храним,
Чтоб Родина жила и цвела
Мы отдадим свой труд и талант!!

3. Тут мы вдруг поверили в себя
И друзей научились ценить.
Здесь мы познали тайны наук,
Тайны неба, земли и морей.

4. Мы курсанты, курсанты, курсанты!
В этом наше единство и сила.
Мы, Отечество, за тебя в ответе,
Наша светлая гордость – Россия

5. Жизнь Отечеству, честь всем!
Гарантией этого являются благородство и доблесть.
Несём сквозь века на знаменах побед
Гордое имя русский курсант.

Ведущий : Во всех школах нашей необъятной страны в этот день начинается учебный год. И все повторяется: уроки, перемены, испытания. Но все заботы начнутся завтра, а сегодня праздник! Праздник встречи одноклассников, учителей и воспитателей после долгой летней разлуки.В этот день все дороги ведут в школу. Умные ученики, возбужденные родители и учителя.

Ведущий 2: Мы снова вместе! И школа готова к учебному году!

Сегодня все постарели и постарели

Вот наши папы и мамы волнуются.

И школа встречает счастливых людей

Сегодня начинается учебный год!

Ведущий 1:

Все собрались, солнцем согреты,

Только первоклассников нет …

Ведущий 2:

Нет, первоклассники уже здесь и с нетерпением ждут

Когда их позовут к правителю, ведь сегодня они-

Самые главные персонажи праздника!

Ведущий 1:

Именно для них сегодня прозвенит

Первый в их жизни школьный звонок.

Приветствуем наших первоклассников!

(Фанфары, музыка, первоклассники)

Ведущий 1: учащиеся 1 класса.По дороге знаний их проведет классный руководитель Арсланова Гульсум Фаиловна

Ведущий 2:. Их первая, самая важная книга “Азбука”, с ней они будут заниматься.

Ведущий 1:. Палочки – крючки, нолики – ими она еще и кружочки напишет..
2 ведущая: Привет, наши маленькие друзья! Мы рады приветствовать вас в нашей школе. Сегодня у тебя первая школьная линейка.

1 ведущий :

В школе всегда достойно

Смотрит на мир с высоты.

Здесь начинается твоя песня,

Здесь расцветают мечты…

Школа откроет страницу

Книга жизни велика.

Учит стремиться к цели

И закалены душой.

1 Ведущий : Дорогие друзья ! В этом учебном году к нашей команде присоединяются новые ребята.С сегодняшнего дня они воспитанники Икшурминского кадетского училища имени Байкиева Кави Салимовича

2 ведущий: Принимая это почетное звание, Вы будете обязаны:

горячо любить свою Родину; ( 1 ведущий 🙂

жить по законам кадетского братства; ( 2 ведущий: )

всегда поступать по совести: не лгать, не сквернословить, не обижать младших, уважать старших; ( 1 ведущий 🙂

учусь только на хорошо и отлично; ( 2 ведущий: )

вести здоровый образ жизни: закаляться, заниматься спортом; ( 1 ведущий : )

живут под девизом: «Родина! Долг! Честь!” ( 2 ведущий: )

Ведущий 1: Ребята!

Теперь каждого из вас встретит ваш замечательный класс.
Там ты будешь учиться, там ты найдешь друзей.
Там ты будешь гордиться своей школьной доблестью.

1 ведущий : Теперь вся школьная семья в сборе и можно начинать торжественную линейку, посвященную Дню знаний.

ведущий : Торжественная линейка, посвященная Дню знаний, объявляется открытой.

Воспитатель: «Будь равен! Внимание!

(звучит “Гимн Российской Федерации” и гимн Татарстана)

Офицер: Вольно! 1.Гасымов Равиль Мубаракович – Председатель исполнительного комитета Сабинского района

2.

2. Закиров Фанис Фаритович военный комиссар Сабинского и Тюлячинского районов

3

4. – Нурмухаметов Нияз Наилович – глава нашего сельского поселения

5 Мухаметшин Зуфар Зиннатович – Глава КФХ “Нарат”

6. Горметле Рафик хезрет Исхаков.

7. Уважаемые учителя, работники образования, ветераны и гости

1 ведущий : Директор Икшурминской кадетской школы-интерната имени Байкиева К.С. – Галяхметов Роберт Рашитович.

(Выступление директора.)

(Гостевое выступление)

1. Слово предоставляется Гасымов Равиль Мубаракович

2. У меня есть пол (представитель РПО)

3 . мне слово Закиров Фанис Фаритович

4. Слово предоставляется Мухаметшину Зуфару Зиннатовичу

5.Сезне хөрмәтле Рафик хезрет Исхаковка бирбез.

Лид 2: Уважаемые первоклассники! Сегодня вы впервые пришли в нашу икшурманскую кадетскую школу-интернат. Вам слово предоставляется!

У них в руках цветы…
Белые рубашки
Костюмы на них, бантики –
Это первоклашки!
Дорогие дети.
Мы знаем, что вы готовились!
Расскажите свои стихи
Вы уже настроились?

2 ведущий : Ребята, вы подошли к дверям сказочной волшебной страны Знаний. Но двери закрыты на необычный и загадочный замок. Чтобы его открыть, нужен волшебный ключ, который есть в руках у 11-классников. Попросим у них этот ключ.

1 класс … Обещаем сегодня
Будь примером во всем
Выпускник, мы знаем точно
Мы тебя не подведем.

11 класс

Дорогие наши маленькие друзья! Сегодня мы дарим вам символический ключ из Страны Знаний. Пусть он поможет вам открыть в этой волшебной стране все богатства, накопленные человечеством. И это богатство – Знание.

Желаем беречь школу, расти как можно быстрее и прославлять ее отличной учебой и другими успехами.

Ведущий 1 : Аплодисменты нашим первоклассникам! Мы видим, что у нас будет достойная замена.Выпускники, вспомните, не так давно вы стояли перед всеми на Первом звонке. Как давно это было! А сейчас слова напутствия нашим первоклассникам скажут ребята из 11 класса.

1-й выпуск:

Последняя школьная осень –
Как грустно это осознавать.
И поэтому мы особенно хотим
Желаю всем здоровья и счастья!

2 выпуск:
Настанет день – простимся со школой,
Закончился наш выпускной год.
И отсюда по незнакомой тропе
Навсегда уйдет наше детство!

3-й выпуск:

Давайте сегодня обратимся
Для тех, кто только начинает учиться.
Поздравляем вас, первоклассники,
Желаем вам отличных успехов в учебе!

4 выпуск
Желаем найти новых друзей в школе
И провести здесь много радостных дней.
Дружите со школой и с учителями,
И скоро вы станете выпускниками!

Выпускник-1:

Как маленькая школьная планета
Мы запускаем этот шар.
Лети, лети в глубины вселенной!
Сегодня у нас праздник – День Знаний!

Выпускник-2:

Стремитесь, ребята, в науку добра.
В путь! Удачи,
В славный путь, дети!

Провод 2 : Наступает самый торжественный и волнительный момент

Первый звонок в школу
Снова зовет на урок –
Вот и закончилось шумное лето.
В первый день сентября
Дарим радость детям.
Это повторяется каждый раз.

1 ведущий :

Пусть сейчас прозвенит самый первый звонок
И начнется долгожданный урок с нами.
Ты сохранишь эти мгновения в своих сердцах,
И радость от них проносишь сквозь годы!

2ведущий

Друзья, вот и праздник на школьном дворе!

Пусть в сентябре прозвенит первый звонок!

Друзья, снова праздник, день знаний у нас!

Звонок, звонок, удачи, добрый час!

1 ведущий: И вот настал самый ответственный момент, ради которого мы сегодня и собрались.Пришло время сделать первый звонок в этом учебном году.

2 ведущий : Почетное право первого звонка имеют учащиеся 11 классов

и учащиеся 1 класса

( Музыка -өырәтәләр мәкт2 900әпләрдә0 30 )0 ведущий : Все начинается со школьного звонка!

Столы уплывают в далекое путешествие.

Там впереди будут более резкие старты

И посерьезнее будут, а пока

Все начинается со школьного звонка.

2 ведущий : Чакыра безне, чакыра

Кыңгырау классларга.

Бүгеннән – Белем көненнән

Уку елин башларга.

Хәерле йул сезгә!

(Звучит мелодия.) ВЕДУЩИЙ:

Все начинается со школьного звонка:
Мечта, наука, дружба – все, что пожелаете!
Дорога к звездам! Тайны океана!
Все будет поздно или рано
Все впереди, ребята, впереди.

Ведущий: Ребята, сейчас вы пойдете на занятия, и начнется таинство познания наук, мира и жизни. Да прибудет с вами удача!

1 ведущий: На этом наша торжественная линейка, посвященная Дню Знаний, закончилась. Приглашаем в школу… учеников… (2 класс, 3 класс…….. и так далее)

Сценариев дня знаний для праздничной линейки. Сценарии дня знаний для праздничной линейки Правитель к 1 сентября

Начало учебного года должно быть знаменательным для каждого ребенка, особенно для первоклассника, который впервые переступает порог школы.Именно поэтому учителя, ответственные за организацию этого мероприятия в школе, должны тщательно к нему подготовиться, продумать интересный сценарий. В этой статье мы представим вам несколько вариантов того, что можно делать на линии, посвященной Первому звонку.

Под торжественные фанфары на сцену выходит ведущий (это должен быть кто-то из преподавательского состава), который должен поприветствовать всех присутствующих на празднике. Ее слова должны быть примерно такими:

«Приветствую всех участников нашего праздника! Дорогие дети, их родители, наши уважаемые учителя, сегодня в который раз прозвенит первый звонок для детей, которые будут учиться в нашей школе в первом классе.Этот первый звонок станет последним для выпускников этого учебного года. Давайте встретим этот праздник с хорошим настроением и поприветствуем друг друга громкими и шумными аплодисментами.”

После этого на сцену выходят ведущие дети. Желательно, чтобы среди лидеров были парень и девушка. Говорят текст:

После этих слов ведущий или ведущий предоставляет слово директору, чтобы он приветственным словом открыл торжественную очередь.Обязательным является вручение директору полных регалий.

Этот текст является наводкой на то, что администрация школы должна поздравить первоклассников. Ведущему необходимо предоставить слово завучу школы для поздравления. Здесь тоже очень важно озвучить все регалии завуча.

Необходимо включить какую-нибудь тематическую мелодию, под которую будут выходить первоклашки.В руках у детей должны быть либо цветы, либо воздушные шарики. Все должны быть элегантно одеты. Дети читают стихи:

Ведущий должен представить первых учителей первоклассников и предоставить им слово для приветствия. Выступать могут все учителя, если в школе всего 2 первых класса. Если параллелей больше, то желательно, чтобы выступал один представитель от всех первоклассников. После выступления первых учителей ведущий должен представить классных руководителей пятиклассников, для которых этот первый звонок тоже особенный, ведь они перешли в среднюю школу.

Необходимо включить тематическую музыку и пригласить пятиклассников, которые должны поздравить своих учителей цветами.

Ведущий должен предоставить слово классному руководителю выпускников для поздравления с праздником.После этих слов было бы логично, если бы выпускники преподнесли цветы своему учителю.

Выпускники должны заранее сделать красивый символический ключ, чтобы передать его детям. Вместе с этим ключом старшеклассники традиционно дарят подарки первоклассникам (что подарить, решать выпускникам).

Ведущий объявляет тех учеников 1 и 11 классов, кто даст первый звонок.Пока звонит звонок, ведущие должны произнести следующие слова:

После этих слов включается «Школьный вальс» и все дети постепенно начинают заходить в школу на первый урок.

Интересный состав сценария 1 сентября

Все классы должны выстроиться на площади, где происходит событие. Включаются торжественные фанфары, после чего сразу же начинается зажигательный танец в исполнении школьников.Его следует подготовить заранее.

После этих слов звучит гимн Российской Федерации и поднимаются баннеры.

После этих слов на сцену под торжественную музыку выходят первоклассники с цветами и воздушными шарами. Дети будут читать стихи. Их должен раздать заранее первый воспитатель на родительском собрании:

После этого ведущие предлагают всем присутствующим проголосовать, принимать таких первоклассников в школу или нет.Все дети должны поднять руки вверх и громко выкрикнуть слово «Да». Затем сразу включается музыка, начинается ряд самодеятельности. Хорошо будет смотреться на этом этапе праздничного бального танца. Как только танец закончится, из толпы должен прозвучать следующий текст:

Все действия, которые должны происходить дальше, должны быть адресованы детям:

Ведущие по очереди задают вопросы, а дети должны отвечать хором.Этот момент желательно отрепетировать заранее.

Домовой проводит игру для всех детей. Они должны повторять под музыку все движения, которые он будет показывать.

Пока домовой произносит этот текст, он медленно подходит к первоклассникам, а за ним уже выстраиваются в ряд выпускники, которые должны произнести следующие слова:

После этих слов выпускники должны вручить подарки первоклассникам, и на сцене начинается очередной ряд художественной самодеятельности.После номера ведущие должны предоставить слово директору, которому нужно поприветствовать всех детей и пожелать им удачи в новом учебном году.

Ведущие объявляют выпускника и первоклассника, которые позвонят в звонок. После этого слово необходимо предоставить первым учителям первоклассников. Выступить может один представитель от педагогического коллектива, который будет вести первые занятия.

Дети в этот момент должны выпустить шарики в небо, а потом по очереди идти в школу на первый урок.В процессе ввода классов в уроки ведущие могут объявлять имена классных руководителей.

Сценарий шутки от 1 сентября

Звучат фанфары, на сцену выходит ведущий (предпочтительнее отдать эту роль учителю-организатору или кому-то из педагогического коллектива школы), который уже начинает приветствовать гостей, как включается музыка из детской программы на «Спокойной ночи, малыши», и на сцене появляются Мямлик и Шустрик.Это должны быть дети, одетые в соответствующие костюмы. Мямлик всегда с расстроенным лицом, а Шустрик, наоборот, веселый и веселый:

Каждый желающий должен сказать хотя бы одно слово, как он понимает слово школа. Предпочтение, конечно, стоит отдать первоклашкам, ведь их реплики всегда смешны и интересны.

Слово необходимо предоставить директору школы, который должен поприветствовать всех и пожелать детям счастливого летнего учебного года.

Мямлик и Шустрик начинают показывать разные пантомимы, а дети называют рубрики по тому, что они делают. Это должно выглядеть примерно так:

• сначала выполняют различные легкие физические упражнения, дети должны назвать рубрику «Занятия спортом»;
• герои начинают все складывать в рюкзак, дети должны сказать, что это рубрика «Собери портфель»;
• персонажей показывают, как они думают, читают, пишут, дети должны назвать рубрику «Образовательная»;
• иероглифы показывают, как учитель что-то объясняет, дети должны назвать рубрику «Комната учителя».

После этого выпускник с первоклассником дает первый звонок, и все дети идут в школу на первый урок.

Сценарий 1 сентября для первоклассников

Этот сценарий могут использовать учителя, которые готовят первый урок для первоклассников:

Миссис Наука начинает по очереди показывать разные учебники, при этом читает стихи:

ГоспожаНаука начинает читать загадки и раздает детям раскраски с такими же персонажами, которые являются ответами на вопросы. После загадки дети должны поднять мультяшного героя, который, по их мнению, и является ответом на вопрос: .

После этого Леди Наука предлагает детям сыграть в другую игру и снова загадывает им загадки, но уже на другую тему:

ГоспожаНаука предлагает детям быть посвященными в первоклассников. Дети должны повторять за ней присягу:

На этом урок закончен, его можно продолжить праздничным чаепитием.

Театральный сценарий 1 сентября

Ведущий приветствует всех присутствующих на линии детей, педагогов и гостей. После этого включается песня «Учи в школе». Театральное действие начинается на сцене.

Принцесса предлагает сыграть в свою игру про сладости. Она загадывает детям загадки, и они успешно с ними справляются:

Шут проводит игру «Слова». Участвовать могут несколько детей. Шут называет слово, и с той буквой, на которую это слово заканчивается, ребенок должен сказать другое слово.

Звучит звонок, который дарит один из выпускников и первоклассников. После этого все дети идут в школу на первый урок.

Сценарий в детском саду на 1 сентября

Этот вариант скрипта идеально подходит для детского сада. Звучит детская музыка, под которую выходят все ученики школы и занимают отведенные для каждого класса места на линии:

После этих слов в зале появляется персонаж, которого зовут “Смешинка”:

Все дети во время этой игры должны ловить мячи.Соответственно, ведущие должны бросать мячи с небольшой силой, чтобы дети их ловили. После игры хозяевам необходимо убедиться, что на площадке много свободного места, ведь в зал должен войти Карлсон:

Карлсон проводит с детьми игру про числа. Он показывает им номера, и они должны звать их вслух. Если дети ответят правильно, то Карлсон вешает цифры на елку.Когда елку наряжают, Карлсон приглашает детей потанцевать вокруг нее под переработанную песню: .

Сценарий сказки на 1 сентября

Этот вариант сценария подходит в качестве первого урока для первоклассников. На песню из м/ф “Кот-Леопольд” Выбегает Зайка и поет:

Появление новых персонажей – Волк и Лиса:

Баба Яга появляется под переработанную песню из м/ф “Бременские музыканты”:

С такими словами зайка входит в зал:

На сцене появляется Сорока:

После этого можно продолжить акцию для первоклассников чаем со сладостями.

Стихи для первоклассников на линейку 1 сентября

Прикольные стихи на 1 сентября

Стихи о 1 сентября

Прикольные стихи первоклассников на линейку 1 сентября

Поздравления с 1 сентября учителям:

в прозе

1. Дорогие наши учителя, в этот день хочется пожелать вам терпения и сил, здоровья и благополучия! Пусть учебный год принесет вам новые заслуги, удовольствие от работы.Пусть ученики радуются своим достижениям. Всего наилучшего!
2. Уважаемые учителя, поздравляем вас с новым учебным годом. Желаем вам успешно преодолеть все трудности, которые возникнут. Пусть побеждают студенты, пусть все уважают, любят и ценят!
3. Поздравляем любимого учителя с началом учебного года. Желаем, чтобы ваши глаза всегда светились счастьем! Пусть работа приносит только удовольствие, пусть семья живет в достатке. Мы постараемся не подвести вас и оправдать ваши ожидания.
4. Пусть этот учебный год принесет вам море эмоций. Будьте по-человечески счастливы, получайте удовольствие от своей работы, пусть дети вдохновляют вас на новые свершения. Творческих успехов и процветания!
5. Примите наши искренние поздравления с новым учебным годом! Мы уже заранее благодарны вам за все, что в нем будет происходить. Желаем Вам сил, терпения, удачи, благополучия и всегда крепкого здоровья! Мы любим и уважаем вас.

в стихах

Поздравление первоклассникам с 1 сентября:

в прозе

1. Дорогие дети, в вашей жизни начинается очень интересный период, который будет насыщен разными событиями и людьми.Хотим пожелать вам, чтобы эти события были яркими, а люди – только хорошими.
2. Поздравляем дорогих детей с праздником, с началом не только учебного года, но и новой вехой в их жизни. Пусть учеба будет для тебя легкой, пусть каждый день будет запоминающимся и ярким. Будьте детьми как можно дольше.
3. Дорогие первоклашки, поздравляем с прекрасным событием. Сегодня они школьники. Это значит, что перед ними открылся удивительный мир знаний и чудес.Дети, учитесь хорошо, уважайте учителей! Пусть ваше детство будет счастливым.
4. Поздравляем первоклассников с замечательным событием – 1 сентября! Пусть этот день станет одним из ваших любимых праздников. Ведь это означает, что вы можете начать учиться, исследовать что-то новое, общаться с друзьями и добиваться новых побед! Удачи в учебе, пусть у тебя все получится!
5. Мы приветствуем всех первоклассников и желаем им расти умными и счастливыми. Наша школа рада принять всех в свою команду! Желаем вам только добра, хороших оценок, крепкого здоровья и удивительных открытий!

в стихах

Поздравления с 1 сентября школьникам:

в прозе

1. Сегодня начинается новый учебный год.Для кого-то он другой, для кого-то последний, а для кого-то первый. Желаем всем успехов в учебе, хорошего настроения, счастливой личной жизни. Будь собой, прояви себя! Пусть все твои мечты сбудутся.
2. Поздравляем студентов с началом нового учебного года. От всей души желаем вам удачи, вдохновения, сил и любви. Пусть ваши студенческие годы будут веселыми и интересными. Но не забывайте, что ваша главная задача – получить специальность. Станьте достойными гражданами своей страны!
3. Поздравляем студентов с новым учебным годом! Желаем Вам добра и мира, благополучия и счастья.Учитесь ответственно, проявляйте свои способности, достигайте величайших высот! В нашем лице всегда можно искать поддержку! Поздравляем!
4. С 1 сентября поздравляем студенческую молодежь, а особенно первокурсников, которые еще не представляют, какой прекрасный период в жизни им предстоит пережить. Пусть он запомнится вам как веселый и счастливый этап, и пусть он будет вдохновлять вас в будущем!
5. Поздравляем с началом нового учебного года! Дорогие студенты, желаем вам любви, добра и счастья, удачи в учебе, благополучия и вдохновения! Совершайте открытия, заявляйте о себе, будьте собой! Хорошего праздника!

в стихах

Первый звонок может быть веселой вечеринкой не для всех.Для детей, которые в отпуске уже 3 месяца, это точно не самое радостное событие. Но в силах педагогов сделать так, чтобы после праздника дети захотели учиться – нужно устроить им праздник. Надеемся, что варианты, которые мы представили вам в этой статье, помогут вам придумать что-то интересное для ваших учеников!

Видео: “1 сентября”

Начало в 10.00

Перед началом линейки звучат песни на школьную тему.

Фанфары

Ведущий 1:

Раннее сентябрьское утро
Празднично и весело
Правильно делаем
Дверь в школу открывается.

Нет большего праздника
Торжественнее и светлее
Раннее сентябрьское утро
Ты сегодня постарел.

Хост 2:

1 сентября! Здравствуйте дорогие друзья! Здравствуйте учителя, родители и гости. Мы рады приветствовать Вас на нашем празднике.Сегодня День знаний!

Ведущий 1:

Торжественная линейка, посвященная Дню знаний, объявляется открытой. Под гимн Российской Федерации стой!

Гимн России (минус – 1 куплет + припев)

Ведущий 1: Приветственное слово произносится директором школы Татьяной Владимировной Ханжиной

(выход мелодии)

(речь директора)

Директор представляет гостей.Слово для приветствия предоставляется директором гостям.

Ведущий 1: Первый день осени традиционно становится первым днем ​​нового учебного года. Позади лето, отдых и развлечения, впереди уроки, работа души и ума, творческие поиски, новые свершения.

Хост 2: Чего мы ждем от нового учебного года? Какие планы мы строим? Об этом сегодня думает, наверное, каждый школьник.

Стоит одна штука.На столе словарь, линейка, карта, футбольный мяч, ботинки, учебник математики.

(звучит музыка “Фиксиков”, выходит Дим-Димыч)

Дим-Димыч (с пустым портфелем): Ну-ну, сентябрь уже наступил, пора в школу собираться. Что нужно взять с собой и положить в портфель: словарь (думает, чешет затылок) – Беру? Я не принимаю это. Линейку беру, не беру (тоже откладывает в сторону).Сапоги беру, конечно, беру (кладет в портфель). Беру контурные карты, не беру. Мяч футбольный беру, обязательно беру (тоже кладет в портфель).

(Звучит музыка Фиксиков, выходит симка)

Симка: Здравствуй, Дим-Димыч, что ты делаешь?

Дим-Димыч : Разве ты не видишь? Я иду в школу.

Симка: Почему ты не положил в портфель словарь и линейку?

Дим-Димыч : А в этом году я не буду учиться в обычной школе, я пойду в спортивную.Разве вы не знаете, что в 2018 году состоится чемпионат мира по футболу? И наша команда еще не укомплектована!

Симка: Кто не знает о чемпионате! Спортшкола – это хорошо, но учиться нужно и в обычной школе. Жизнь будет трудна без знаний.

Дим-Димыч : Что нужно, чтобы стать известным футболистом? Принимать и передавать, бросать сбоку, пробить пенальти, бить пяткой, отбивать мяч от головы, играть в квадрате…

Симка: О, о, о, что ты говоришь? (хватается за голову) Уверен, школьные знания не будут лишними даже для футболиста.

Дим-Димыч : А ты попробуй, докажи.

Симка: Что делать? Как убедить Дим-Димыча? Подумал: надо звонить D e душа!

(звучит музыка “Фиксиков”, выходит Дедус)

Дедушка: Здравствуй, Симка! Привет Дим-Димыч, привет ребята! Ну, в чем твоя проблема?

Симка: Дим-Димыч говорит, что современному подростку не нужна обычная школа, представляете? Он хочет стать известным футболистом.И говорит, что знания для этого не нужны. Но это не так.

дедушка : Да, Симка, ты права! Вот, Дим-Димыч, скажи, что самое главное в игре в футбол?

Дим – Димыч A: Забить гол, конечно!

Дед: А как вы придадите мячу, то есть физическому телу, ускорение, чтобы он попал в цель?

Дим-Димыч : (думает) Я ударю его.

дедушка : А как узнать по какой траектории он покатится? А? Этому, друг мой, вас научит физика.

Дим-Димыч : Даааааа (подумав).

Дед: По правилам игры в футбол площадь поля, на котором происходит игра, должна быть определенного размера (ответ: 7140 квадратных метров), что вы знаете?

Дим-Димыч : Нет.

дедушка В: Каков размер футбольных ворот? (ответ: семь и три на два и четыре).Так вот, а это хоть и элементарно, но математика, ее надо знать. А когда зародился футбол, вы хоть знаете, в какой стране это было?

Дим-Димыч : Нет (опускает голову).

дедушка : В Великобритании в 1863 году. А это наука история и география. Продолжим?……

Дим-Димыч: Останавливаться! Останавливаться! Останавливаться! Хорошо, я согласен с вами. Убежденный! Пожалуй, я все-таки не возьму в школу сапоги и мяч, а нужную карту, учебник и линейку положу.Они мне обязательно пригодятся.

Симка: Теперь я верю, Дим-Димыч, что ты будешь и прилежным учеником, и успешным спортсменом.

(обращаясь к парням)

Ребята, вы знаете другие виды спорта, в которых, например, в футболе, используется мяч? Назови их!

(ответ: баскетбол, волейбол, хоккей с мячом, хоккей на траве, водное поло, гандбол, пушбол, теннис, настольный теннис, бейсбол, крикет, лапта, гольф, боулинг, художественная гимнастика).

дедушка : Ребята, скажите, вы знаете, сколько игроков в футбольной команде? (ответ: 11 игроков).А сколько игроков в баскетбольной и хоккейной команде (ответ: не более 6).

Дим-Димыч : Молодцы ребята! Вы уже много знаете. Но чтобы узнать еще больше, школа открывает для вас свои гостеприимные двери. Видишь двери? Заходи! Здесь вас научат!

дедушка : А я слышала, что сейчас даже первоклассники знают, какие умные и талантливые!

Дим-Димыч: Я очень хочу увидеть!

дедушка : Да, конечно.Смотреть! Приглашаем наших первоклассников подойти к нам. Смелее, смелее! Давайте подарим им аплодисменты!

Выход первоклассников (песенка про первоклассников)

1й:
Здравствуй золотая осень!

Здравствуй, школа!

Он зовет нас, не переставая,

Вся толпа весела.

2-й:
Я и веселые друзья

Далеко на школьном корабле

Поплывем по морю знаний

В неизведанную землю.

3-й:
Мы хотим путешествовать по миру

Пройти всю вселенную.

Пожелайте нам успехов

И счастливого пути!

4-й:
В школу буду не лень,

Вот я в новой стране

Дела и знания и умения

Я отправляюсь в путь.

5-й:
Мы будем помнить вечно

Этот день прекрасен.

Для этого нет лучшей школы.

Здравствуй, школа, здравствуй!

(музыка для ухода за первоклассниками)

Ведущий 1 : Уважаемые первоклассники! За годы учебы многое пережитое здесь забудется, но день вхождения в нашу большую школьную семью навсегда останется в вашей жизни, в ваших сердцах.

Провод 2 : Будь честным, трудолюбивым, никогда не оставляй друга в беде, береги честь школы. Любите школу, делайте все, чтобы она стала еще лучше!

(старшеклассники уходят под музыку)

В путь, девочки, в путь, мальчики!

Смело иди по лестнице знаний.

Чудесные встречи и хорошие книги

На ней будут ступени.

По этой лестнице ты скоро сможешь

Достичь недоступных морских глубин,

Спуститься под землю, взобраться на горы,

И даже добраться до Луны.

На лестнице будут крутые ступени,

Но заветный путь выверен точно,

Подружиться с дивным чудом,

Которое зовется Знанием!

Быть первым хорошо, но не самое главное.

Главное – вырасти достойным гражданином, быть хорошим учеником в школе, настоящим другом и дорожить школьной дружбой!

Главное научиться помогать другим: сильный слабому, старший младшему.Нам не обойтись без взаимопомощи.

(звучит музыка на попечение 11-классников)

Фанфары

(музыка)Слово директора школы

проходит вручение памятных сувениров старшеклассников первоклассникам

песня в исполнении вокалиста группа

Ведущий 1 :

Минута – разольется волшебный зов,

И мы переступим школьный порог,

Сквозь годы школьные, долгие годы,

Пронесите, друзья, его звон, его свет!

Провод 2 : Право первого звонка предоставляется учащемуся 11а класса Щерину Дмитрию и ученице 1 «А» класса Таратыновой Агате.

(звонки)

Провод 2 : А теперь мы приглашаем первоклассников в школу, в их новые классы, а помогать им в этом будут наши старшеклассники. С началом учебного года!

Ведущий 1: На этом завершается наша торжественная линейка, посвященная Дню знаний. С праздником вас! До скорого!

(играет музыка)

Здравствуйте, уважаемые учителя, дорогие родители, ученики и гости нашей торжественной линейки, посвященной 1 сентября! Это прекрасный день! И не только из-за хорошей погоды, а главным образом из-за того, что вы излучаете настоящее тепло.Сегодня начинается новый учебный год!

День солнечный и светлый
Легкие, как перышки, облака,
Осень раздает свои дары,
И она немного волнуется.
Учебный год вступает в свои права,
В небе кружится первый лист,
Школа снова открывает двери
И звонок зовет нас на парты.

Уже не первый год 1 сентября мы собираемся возле родной школы, чтобы услышать торжественный и волнующий первый звонок. После долгой летней разлуки мы рады видеть знакомые лица учителей и одноклассников, но сегодня на нашей линейке новые лица – это первоклассники и их родители, которые пришли повидать своих детей в новой для них школьной жизни. и познакомить их с новой школьной семьей.

Встреча 1 “А” класса в сопровождении классного руководителя Пироговой Натальи Николаевны и 1 “Б” класса в сопровождении классного руководителя Ивановой Нелли Николаевны.

МУЗЫКА 1 (Первоклассник)

Праздник должен начаться торжественно:
Звучит гимн нашей Родины!
Торжественная линейка, посвященная Дню знаний, объявляется открытой

МУЗЫКА 2 (ГИМН)

Теперь вся школа здесь!

Начнем праздник!

Ну и конечно пора

Дайте первое слово директору!

Слово предоставляется директору Суховской школы Балабиной Алле Григорьевне.

Гости, пришедшие сегодня на наш праздник, тоже с удовольствием вспоминают свои школьные годы. Как они волновались, когда впервые переступили порог школы, как получили двойки и пятерки, как дружили, как впервые влюбились.

Почетные гости:

1.__________________________________________________________________________.

2. Глава администрации Суховского сельского поселения Ковалев Сергей Николаевич.

3.__________________________________________________________________________.

4. Заведующая Суховским сельским домом культуры Тарасова Алла Андреевна.

Привет от главы района адреса ______________________________

На очереди среди учеников нашей школы видны очень взрослые лица – это те, кто в последний раз 1 сентября приходят к стенам родной школы, кто услышит трель школьного звонка, возвещающего в последний раз начало учебного года.Красота и гордость нашей школы – это наши 11-классники!

(Стихи 11 класс)

А сегодня впервые

Я иду в одиннадцатый класс!

Подарите учителям цветы

Всем привет друзья!

И снова песня: «Учи в школе»

Как тут не загрустить невольно?

Здесь я повзрослел и вырос

Здесь знают весь мой энтузиазм,

Успехи, доблесть детства

Они оставили свой белый след.

Мой последний год обучения

Постичь код школьных знаний.

Еще один год в школе

И мы прощаемся с ней

Начнутся тесты или испытания,

Потому что мы становимся старше.

И стою на финише,

Я уже скучаю по школе…

Ковалев Сергей Николаевич обращается со словами приветствия.

Всех сказочных чудес полно,
Всегда будоражит сердце
Есть на свете одна страна
Страна в прекрасном детстве.

(Стихи 1 и 11 класс)

Первоклассник:

Скажи мне, дядя, это не зря

Ты из воспитательного угара

Стать стойким, как солдат?

Сначала ранец за спиной,

Потом рюкзак, конечно,

А в нем учебники.

Расскажи, товарищ дядя,

Как ты провел все девять лет

Без поражений и побед?

Выпускник:

Да были люди в наше время,

Не то, что нынешнее племя, Награждались грамотами,

Подарков, правда, не вручали,

И именных часов не давали;

У меня был ограниченный бюджет!

Первоклассник:

А как в школе учиться, страшно?

Выпускник:

Да, иногда, как в рукопашном бою!

Вот это физика – такая штука,

Страшно мудрая наука

Я даже не могу все формулы в ней сосчитать!

(Шпаргалка, слава богу, есть!)

Первоклассник:

Мне тетка-ученица сказала,

Что в школе есть волшебный стол,

И комната… химическая комната!

В ящиках реагенты,

А в классе взрывы.

Скажите, дядя, правда это или нет?

Выпускник:

Да, это правда… Есть пробирки, колбы.

Не зная дел, не суйся носом, А то взорвется… и сразу в лоб –

Найдёшь ответ на свой вопрос.

Первоклассник:

Да, нас ждут трудные годы…

Внимание школа! Внимание гости!

Внимание, школьники!

Наш маленький, милый, родной первоклассник

Идет торжественный марш.

(Стихи 1 класс)

1-й раз-два,

Все: три-четыре!

1-й Три-четыре!

все: Раз-два!

1-й Кто ходит вместе в ряд?

все: Отряд первоклассников!

1-й Почему мы идем сюда?

Все: Когда доберемся, тогда и поймем!

Вед: Отрешенность, подожди, раз, два!

Губки, нижние брови, зачем пришли докладывать!

Мы пришли сюда по делу

очень важно для всех!

смело говори со сцены

И будь успешным для всех!

Смотри, я сегодня первоклассница

Я сегодня в праздничном платье,

Кружевной воротничок

И туфли на каблуках!

Мы не умеем учиться

Когда садиться, когда вставать!

Может не спать ночью

просыпаться утром?

Можно ли в тетради мелом

Писать вместо ручки?

Лучше быть скромным или смелым

Заткнуться или кричать?

Мы еще ничего не знаем

Но мы хотим учиться!

Не опоздаем на урок

Не спите без причины!

Я проснулась очень рано

Я быстро встала с дивана

Умылась, оделась,

Ух, как вовремя!

Маленькая я, все твердят

Но я не сволочь,

Я вам без суеты скажу:

Я с компом на “ты”.

Вся моя семья знает:

Я спал летом –

Нашел правильный подход:

На целый год хватит.

Нам всем сегодня весело

Наконец-то сбылась мечта

Мама и папа этим утром

Они привезли меня сюда!

Я очень умный мальчик

Я уже читаю книги

И я могу стать ученым!

Наступили чудесные дни

Идем в первый класс

И много интересного

Узнаем впервые.

Кто сегодня рано встал?

Ты быстро побежал в школу?

Ну конечно же это я!

И моя семья со мной.

Хвастаться, мамочка не будет,

Обещаю твердо

Чем скоро буду гордиться

Мне все мои родные.

Мы ходили в детский сад

У нас не было особых проблем.

А теперь мы выросли

Все стало наоборот.

Совсем недавно

Ходили в детский сад.

Мы много спали и ели.

Дорос до новых парт.

Папа вздыхает: «Не готов!»

Мама пьет валокордин –

Как у них сегодня в школе

Иди сама в первый раз!

Мы пришли в нашу школу

Просторный, светлый дом

Где много счастливых дней

Мы сделаем это вместе!

Мы будем помнить вечно

Этот день прекрасен.

Для нас нет лучшей школы.

Здравствуй, школа, здравствуй!

Весь дом ходил как ходок,

В нем сейчас первоклассник.

Вы это знаете, друзья

Ответственная Миссия!

Займемся спортом

Чтобы часто не болели,

Чтоб наш учитель,

Не пришлось за нас краснеть!

Папа почистил мне ботинки

А дедушка погладил костюм.

Я должен как первоклассник

Быть хорошо одетым!

Здравствуй, школа! Первый раз

Мы переступили ваш порог.

Будь во всем образцовой

Обещаем сегодня!

Папа сказал вчера

Что у тебя большой спортзал

Я люблю физкультуру

И я поставлю рекорд.

У меня в портфеле книги

У меня в руках букет.

Все знакомые мальчики

Они удивленно смотрят.

Гордо смотрю на всех

Этот школьный праздник

Детям – ну просто посмеяться!

Я первоклассник!

Мы первоклассники.

Все вокруг смотрят нам вслед,

Говорят: “Прелесть!”

Мы согласны, без сомнения.

Мы гордо идем в школу

В этот знойный сентябрь.

А серьезно мы говорим:

Мы следуем науке!

Ну, я не только книги,

Я взял свою обезьянку

Чтобы в школе не было скучно

Вместе ответим.

Всех нас называют младенцами

Матери где-то рядом с нами.

Пройдет одиннадцать лет

Мы станем взрослыми людьми!

Не терпится открыть Букварь.

Пей, звони, смелей, давай!

Нам пора в команду,

И развивать все вокруг

Жалко расставаться с детством,

Но пора нам браться за ум.

Скажем вместе сейчас:

Вместе:

Привет, привет 1 класс!

По традиции 1 сентября мы всегда чествуем отличников. Они гордость нашей школы.

Слово предоставляется заместителю директора школы по воспитательной работе Пучковой Светлане Александровне.

МУЗЫКА 3 (аттестаты)

(Стихи 11 класс)

Мы помним тот веселый звонок,

Что нам в первый раз позвонили,

Когда в школу пришли с цветами

В твой лучший первый класс.

Как встретил учитель у дверей,

Наш верный друг на долгие дни,

И шумная семья большая

Новые подруги и друзья!

Аккуратно садимся за парту

Чтоб новая форма не раздавила

Мы дружно листали буквари,

Открыли чистую тетрадь.

Сколько бы ни было в жизни дорог,

Сколько бы встреч, разлук,

Мы не забудем школьный звонок

Счастливые годы, проведённые с тобой.

Для нас с призывом, который раздастся вот-вот,

Последний год вот-вот начнется.

Школа, последняя, ​​прощай….

А для нас это значит!

В жизни будут и другие испытания.

Дальше каждый из нас решит.

МУЗЫКА 4 (Песня Даша и Вика)

Поздравляем вас, дорогие первоклассники, с этим памятным днем ​​в вашей жизни и желаем, чтобы наша школа стала вашим вторым домом.Сегодня вы услышите много поздравлений и теплых слов, а сейчас 11 класс обращается к вам с напутствием

У вас сегодня праздник

Наш любимый первоклассник.

Сядешь за письменный стол

Светло, чисто и приятно.

Ну, дружище, не подведи! Возьми эстафету!

Дружите друг с другом, мечтайте вместе

И будьте готовы к тем, кто слаб в защите.

И в трудную минуту не оставляй друзей,

Учись быть героями с детства.

(подарить подарки первоклассникам)

Дорогие дети, сегодня он открывает для вас новую страницу жизни. Сегодня вы встретите своего первого учителя, который, поверьте, станет для вас лучиком солнца, освещающим путь к знаниям, мудрости жизни.

Слово предоставляется первым преподавателям Ивановой Нелли Николаевне и Пироговой Наталье Николаевне.

На клумбах астры всех цветов,
Как звезды, они красуются
И на моих учениках
Родители любуются.

Пришла очередь сказать вам, родительский мандат. От имени всех родителей первоклассников напутствие героям нашего праздника скажут Балахничева Надежда Георгиевна и Дзюбук Валерия Владимировна.

(Стихи 11 класс)

Учителя такие же как и мы

И праздников тоже всегда ждут

Но успевают отдохнуть

И снова воодушевлено идти.

Счастья нашей школе,

Родным учителям!

Цветы нежнее и прекраснее всех,

Позвольте представить вам.

МУЗЫКА 5 (Цветы учителям)

(Стихи первоклассников.)
1

Но перед нашим уроком,
Давай полетаем шарики
Давай отпустим. Скажем этому миру
Что мы всегда идем вперед!

2
Мой мячик, мой пузатый друг,
Лети выше всех.
После школы, если не скоро,
Бэнкс будет весь мой.

Шарик, будь моим космонавтом,
Так что не подведи меня!

4
Хочу красиво петь
Шарик, давай!

Учитель:
Отпусти шарики к белым облакам.
Пусть сбудутся все яркие мечты.

(шарики)

Как хороши воздушные шары…
Смотри, синий шар взлетает вверх,
чтобы исполнились мечты выпускников.
И желтый шарик, как лучик солнца,
Надежды первоклассников взлетели до небес.
Смотри, зеленый шар сверкает над твоей головой,
волшебная птица парит над землей,
ты исполняешь свои мечты!
Лети по свету, красный шар,
лети смелей, не задевая крыш.
Несите с собой надежды нашего учителя
на всех его учеников.

МУЗЫКА 6 (песня Ксюши Шариков)

Звони, звони! Звони, звони!

Родной, веселый, звонкий!

Спешите всех на урок

Своим громким звуком!

Звоните, звоните! Звоните, звоните!

Наполни звонкой трелью!

Мы идем на праздник знаний,

Откройте нам дверь!

Право дать первый звонок имеют ученик 11 класса Денис Пасечник и ученица 1 класса Анастасия Зюзина.

МУЗЫКА 7 (звонить)

На этой торжественной линейке, посвященной Дню Знаний, мы объявляем закрытой. Желаем всем успехов в новом учебном году, крепкой дружбы, много радостных и незабываемых моментов школьной жизни!

Подготовка к началу нового учебного года в школе начинается с выбора сценария. Ведь 1 сентября проводится линейка, в День знаний по всей стране проходят торжественные мероприятия, они знаменуют начало нового учебного года.Также линейки часто проводят в дошкольных учреждениях.

Сегодня модно устраивать торжественный день в каком-то необычном формате: кто-то едет на экскурсию, кто-то организованно покупает билеты на концерты. Но именно привычная классическая линейка на 1 сентября 2017 года остается самой актуальной и востребованной формой для этого важного праздника в жизни каждого школьника. Не сокрушаться о том, что снова в школу, опять 1 сентября. Подумайте, что это ненадолго и школьные годы пролетят очень быстро, а воспоминания о них всегда останутся самыми добрыми и светлыми.

Сценарий состава готовится на 1 сентября 2017-2018 заранее, чтобы каждый участник вовремя получил свои слова и смог отрепетировать свои роли. Если большинство школьников являются гостями линейки, то кто-то должен взять на себя функции организаторов и ведущих. Надеемся, что этот сценарий из нашей статьи поможет вам весело, непринужденно и просто красиво провести День знаний в стенах любимой школы.

Звучит музыка, под которую ведущие линии (два ведущих) выходят на сцену

Первый: Добрый день, студенты!

Второй: Добрый день, дорогие родители!

Первый: Добрый день всем, и преподавателям, и гостям.

Второй: Не зря мы сегодня собрались в школе, сегодня большой праздник, что ли?

Все вместе: Первое сентября, День знаний.

Первое: В стенах любимой школы нас снова собрала осень. Через пару часов прозвенит первый звонок, которым мы скажем учителям, ученикам и родителям, что начался новый учебный год.

Второй: Снова начинаются школьные будни, но до них осталось еще немного времени, а пока у нас праздничный час.Мы хотим поздравить всех собравшихся сегодня с праздником.

Первое: Приглашаем все классы и их классных руководителей на торжественную линейку.

Второй: Для учащихся одиннадцатого класса первый звонок на урок прозвучит в последний раз в сентябре этого года.

Первый: Но есть и первоклассники, для которых, наоборот, первый звонок на урок сегодня прозвучит впервые. Впервые они будут ходить по коридорам школы, как настоящие школьники.

Второй: Собрались все классы, а значит, торжественную линейку в честь Дня Знаний можно считать открытой.

Первый: Снова и снова мы слышим главную песню нашей страны. Он звучит и на юге, и на севере, под него громко стучит сердце каждого горожанина.

Второй: Эта песня поет о славе народа и славе Отечества, пусть гордость только растет из года в год.

Включите гимн Российской Федерации (чтобы не затягивать строчку, можно прослушать первый куплет и припев).

Во-первых: Школу можно назвать кораблем, на котором ученики и учителя плывут по земле знаний. Капитан корабля, конечно же, директор школы. Он хочет предоставить слово в этот торжественный день каждому школьнику и учителю.

Директор произносит поздравительную речь, зачитывает приказ о начале нового 2017-2018 учебного года.

Второй: Приветственное слово произносится классным руководителем 1 и 11 классов.Если на линии присутствует представитель местной администрации, то слово предоставляется и ему.

Первый: После этих выступлений можно смело сказать, что в нашей необъятной стране начался новый учебный год. К этому событию первоклассники готовились с особой тщательностью и трепетом, ведь это их первая очередь. Поэтому предлагаем посмотреть их выступление и предоставить слово первоклассникам.

Исполнение первоклассников (даны стихи, которые можно распечатать и раздать первоклассникам с хорошей дикцией и памятью, чтобы они читали их по линейке.Не забывайте, что ребенку нужно время, чтобы выучить четыре строчки, поэтому обязательно заранее выпишите сценарий линейки на 1 сентября 2017 года и раздайте всем свои слова).

Первый: Спасибо вам, дорогие наши первоклассники. Было красиво и очень по теме, даже захотелось снова ощутить тот кайф от первого звонка!

Второй: Первый класс – это первый этап школьной жизни, и, как многие считают. Что он самый сложный, но в то же время и самый красивый.Однако пришло время обратить внимание на тех, кто уже перешел на последнюю ступеньку и заканчивает школу в этом году.

Первый: Дорогие наши одиннадцатиклассники. Для вас это и грустный, и радостный праздник. Потому что это твой последний учебный год. От всех нас и от учителей примите пожелания с высоко поднятой головой пройти этот путь и найти свое призвание в жизни.

Второе: До школьной жизни остался всего один год, хорошо это или плохо. Не стоит сильно расстраиваться, ведь фундамент дружбы, знаний и самостоятельности, побед и поражений на весь этот год заложен и, надеемся, вы смогли сделать правильные выводы.

Во-первых: Школа – это сама жизнь для каждого ребенка и подростка. Хотим пожелать учащимся 11 класса, чтобы этот год был счастливым, насыщенным и насыщенным, но при этом не переставал радоваться всему происходящему.

Во-первых: Большое спасибо всем, кто помог организовать этот лайнап и сделать сегодня праздник. Сейчас мы приглашаем всех прослушать первый в этом году учебный звонок, а после него отправиться в класс на Классный час. Удачи, ребята.Пусть этот год принесет много хорошего!

Так может выглядеть сценарий строки на 1 сентября; при необходимости можно дополнить его стихами, песнями и музыкой. Но практика показывает, что очередь лучше не затягивать, чтобы сохранить концентрацию внимания студентов и гостей.

Звучит музыка.

ведущий 1. Всем привет – любимые учителя, дорогие ученики, верные друзья, заботливые родители и уважаемые гости! Сегодня мы, вся страна, отмечаем первый день Нового учебного года!

Ведущий 2.Яркое лето закончилось –

Ушло вопреки нашим желаниям.

И букеты качаются в такт,

несут ученики.

ведущий 1. Завтра начнутся рабочие будни

Для наших учителей, для детей.

Учителя, родители, дети –

Поздравляем с первым сентября!

Ведущий 2. Этот день не просто дата в календаре, это долгожданный день для всех нас. Ведь именно сегодня – первого сентября – распахиваются двери в бескрайнюю и удивительную страну знаний!

Ведущий 1. Конечно, для каждого из присутствующих на нашем сегодняшнем празднике этот день по-своему волнителен и хорош, но есть и те, для кого он отмечен особой радостью и особой грустью. Это наши дорогие первоклашки и выпускники.

Провод 2.

Для одних – последняя строка

Для других это будет в первый раз.

С волнением, трепетом, любовью

Сегодня мы приветствуем всех вас!

ХОСТ 1. Встречайте самых юных учеников бурными аплодисментами.Самые перспективные и перспективные первоклашки. Для них этот день запомнится как начало новой, взрослой жизни. А первый учитель станет для них другом, второй матерью и проводником на пути к знаниям.

ЛИДЕР 2. Почетное право знакомить детей предоставляется старшеклассникам!

ведущий 1. ВНИМАНИЕ! ВСТРЕТИТЬ!

1-й класс, и их классный руководитель Баукина Язил Ильсуровна (выходит классный руководитель, дети следуют за ней)

Играет музыка, дети выходят в очередь.

Ведущий 2. Школа рада вас видеть!

Вам часто будут сниться

Как пойдёте в первый раз

Учёба в первом классе!

Ведущий.

В большую и светлую школу

Дверь открыта для всех!

Вы все здесь, чтобы учиться!

Теперь вы студенты!

ведущий 1. Торжественная линейка, посвященная Дню знаний, объявляется открытой!

Школа! Внимание! Под Государственный гимн Российской Федерации стой!

Гимн Российской Федерации

Ведущий 1: Первоклассники – громко кричите слово “ШКОЛА”, девятые – слово “РАДА”, четвертые классы и 5 классы – слово “ВСТРЕЧА”, и все вместе – слово “НАС”, и машут родители и учителя их руки.

Ведущий:

Теперь вся школа здесь!
Начнем праздник!
Ведущий:

Ну и конечно первое слово
Пора дать директору!

Ведущий:

Сегодня, в этот замечательный праздник, перед дальним путешествием в прекрасную страну знаний, со словами напутствия к Вам обращается директор школы Фролов Семен Валерьевич

(речь директора)

Ведущий .В этот праздничный, торжественный день нас пришли поздравить почетные гости.

Слово дано

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(гостевое выступление)
Вед 2: Чего мы ждем от нового учебного года? Какие планы мы строим? Об этом сегодня думает, наверное, каждый школьник.

Стоит одна штука. На столе словарь, линейка, карта, футбольный мяч, ботинки, учебник математики.

(Звучит музыка Лунтика, Лунтик выходит)

Лунтик (с пустым портфелем): Ну-ну, сентябрь уже наступил, пора в школу собираться. Что нужно взять с собой и положить в портфель: словарь (думает, чешет затылок) – Беру? Я не принимаю это. Линейку беру, не беру (тоже откладывает в сторону).Сапоги беру, конечно, беру (кладет в портфель). Беру контурные карты, не беру. Мяч футбольный беру, обязательно беру (тоже кладет в портфель).

(Звучит музыка Лунтика, выходит старшеклассник)

Богдан: Привет, Лунтик, что ты делаешь?

Лунтик : Разве ты не видишь? Я иду в школу.

Богдан: Почему ты не положил в портфель словарь и линейку?

Лунтик : А в этом году я не буду учиться в обычной школе, я пойду в спортивную.Разве вы не знаете, что в 2018 году состоялся чемпионат мира по футболу? А наша команда дошла до четвертьфинала, и теперь им нужно комплектовать команду, чтобы в дальнейшем играть еще лучше!!

Богдан: Кто не знает о чемпионате! Спортшкола – это хорошо, но учиться нужно и в обычной школе. Жизнь будет трудна без знаний.

Лунтик : Что нужно, чтобы стать известным футболистом? Прием и передача, бросок сбоку, пенальти, удар пяткой, отбивание мяча от головы, игра в квадрат.

Богдан: О, о, о, что ты говоришь? (хватается за голову) Уверен, школьные знания не будут лишними даже для футболиста.

Лунтик : А ты попробуй, докажи.

Богдан: Что делать? Как убедить Лунтика? Я придумал: нужно позвать самого умного ученика в школе!

(звучит музыка “Лунтика”, выходит Салават)

Салават: Привет Лунтик! Привет, привет ребята! Ну, в чем твоя проблема?

Богдан: Лунтик говорит, что современному подростку обычная школа не нужна, представляете? Он хочет стать известным футболистом.И говорит, что знания для этого не нужны. Но это не так.

Салават: Да ты прав! Вот, Лунтик, скажи, что самое главное в игре в футбол?

Лунтик A: Забить гол, конечно!

Салават: А как вы придадите мячу, то есть физическому телу, ускорение, чтобы он попал в цель? Как узнать, по какой траектории он пойдет? А? Этому, друг мой, вас научит физика.

Лунтик : Даааааа (подумав).

Салават: А вы знали, что площадь футбольного поля должна быть определенного размера. Каков размер футбольных ворот? Так вот, а это хоть и элементарно, но математика, ее надо знать. А когда зародился футбол, вы хоть знаете, в какой стране это было?

Лунтик : Нет (опускает голову).

Салават: в Великобритании в 1863 году. И это наука история и география.Продолжим?……

Лунтик: Останавливаться! Останавливаться! Останавливаться! Хорошо, я согласен с вами. Убежденный! Пожалуй, я все-таки не возьму в школу сапоги и мяч, а нужную карту, учебник и линейку положу. Они мне обязательно пригодятся.

Богдан: Теперь я верю, Лунтик, что ты будешь и прилежным учеником, и успешным спортсменом.

(обращаясь к парням)

Ребята, вы знаете другие виды спорта, в которых, например, в футболе, используется мяч? Назови их!

(ответ: баскетбол, волейбол, хоккей с мячом, хоккей на траве, водное поло, гандбол, пушбол, теннис, настольный теннис, бейсбол, крикет, лапта, гольф, боулинг, художественная гимнастика).

Лунтик : Молодцы ребята! Кажется, ты уже много знаешь. Но чтобы узнать еще больше, школа открывает для вас свои гостеприимные двери. Видишь двери? Заходи! Здесь вас научат!

Салават: А я слышал, что сейчас даже первоклассники умные и талантливые!

Лунтик: Я очень хочу увидеть!

Салават: Да, конечно. Смотреть! Слово нашим первоклассникам. Смелее, смелее! Давайте подарим им аплодисменты!

Выступление первоклассников (стихи и песни)

Звучит музыка, первоклассники идут на свои места.

1 ведущий. Спасибо нашим первоклассникам.

Праздник продолжается.

2 ведущих . Дорогие друзья! Сегодня мы приветствуем, поздравляем и благодарим всех сотрудников школы, без которых невозможно представить повседневную школьную жизнь: учителей, поваров, обслуживающий и технический персонал. Спасибо всем родителям, бабушкам и дедушкам, которые пришли отпраздновать вместе с нами.

1 докладчик . Дорогие друзья! В начале декабря 2017 года президент Владимир Путин объявил, что 2018 год станет годом волонтера в России.Это самый лучший способ признать заслуги людей, готовых на самопожертвование перед простыми соотечественниками, которым они оказывают большую помощь и неоценимую помощь, и Президент России Владимир Путин своим указом объявил о начале Декады детства по стране в 2018г.

Вед 1: Мы видим, что школе пришла достойная замена, и это очень важно,
, ведь каждый год школа не только встречает первоклассников, но и провожает своих выпускников.
Вед 2: Школа гордится ими!
Они служат нам примером.
Давайте дадим им слово.
Нашим выпускникам.

1-й .Уважаемые первоклассники!

У тебя сегодня особенный день

Теперь ты счастлив и счастлив.

Пришли пожелать успехов

Наш дружный выпускной 9-го класса.

2-й. Уважаемые первоклассники! Вам повезло попасть в замечательную школу! Теперь это будет ваш второй дом! Мы рады приветствовать Вас в нашей дружной семье!

3-й. Ваш первый учебный год пролетит очень быстро, и весной мы снова встретимся, чтобы попрощаться, ведь для нас это последний учебный год.

4-й . Но это будет весной, а пока нас ждет счастливый год совместной учебы. Мы хотим, чтобы вы любили нашу школу так же сильно, как любим ее мы!

Спеть песню «Будь первым»

Стих 1

Гладиолус в руке

Рюкзак на спине –

V Новогодняя тренировка

Мы идем с вами!

На линии, во дворе,

Школьники кричат ​​

Девочки за бантики

Робко дразнят.

Прозвенел звонок –

Детей ждет урок.

Всегда будь первым

С Первым сентября!

Хор

Школа это детство

Крутые друзья!

Первые победы –

С Первым сентября!

Школа – это праздник!

С Первым сентября!

Стих 2

Арифметика, ИСО,

Русский и физ.

Я легко всему научусь –

Вот мои друзья!

Школа – наш аэродром!

Вставай! Вперед к мечтам!

На какую звезду лететь

Решайте сами!

Мост

Прозвенел звонок –

Детей ждет урок.

Всегда будь первым

С Первым сентября!

Хор

Школа это детство

Крутые друзья!

Первые победы –

С Первым сентября!

Школа – это детство и учителя!

Школа – это праздник!

С Первым сентября!

6-й Вам всего 7, а нам почти 16,

И мы никогда не вернём детство,

Поэтому мы хотим признаться сейчас

Что немного завидуем новичкам.

7-й Желаем вам прилежно учиться

И никогда об этом не забывать

Чтоб вы гордились нашей школой

И честь Новобеденговской школы отстаивали.

8-й. И всего за несколько минут вы станете учениками нашей школы.

А мы, как ее старшие ученики, хотим дать вам совет!

Мы немного старше вас

И горим желанием

Вам приказы

И наши пожелания!

9-й.” Грызи” науку на потом

Не уходи.

Тогда есть суп с котом!

Подробнее!

10-е. Будь вежлив со всеми

Не груби старшим

Все быстро для разнообразия

Не торопись!

11-й . И вам всем нужно помнить:

Сила духа важнее!

Вера, дружба – вот что свято!

С ними ты сильнее.

12 Сегодня первый звонок для тебя
Он пригласит тебя на твой первый урок
Учись, дерзай, грызи науку
Пусть тебе никогда не будет скучно в школе.

Ведущий: Сегодня не место скуке

Посмотри, как ты танцуешь.

Он веселый и добрый

Приготовьтесь хлопать в ладоши!

Ведущий: Встречайте учеников Новобеденговской школы зажигательным танцем. Покажите, как вы умеете знакомиться с художниками?

Танец ________________________________________________

Хост 2:

Особые поздравления, спасибо,

Хотим посвятить теплые строки

Тем, кто в школу, учится и детям

Он отдал большую часть своей жизни на свете.

Ведущий 1

Мы знаем, что мудрость, терпение, опыт

Они помогут в любых жизненных обстоятельствах.

Мы учились у вас и продолжим учиться

И мы обещаем много работать!

Ведущий 1

Приветствуем самых добрых…

Лид 2

Самый отзывчивый…

Ведущий 1

Самый понимающий…

Ведущий 2

Прекраснейшая…

Ведущие 1 и 2

дорогие наши учителя.

Ведущий 1

Учителя такие же, как и мы

И они тоже всегда ждут праздников

Но они успевают отдохнуть

И снова вдохновляют идти.

Провод 2

Счастья нашей школе,

Родным учителям!

Цветы нежнее и прекраснее всех,

Позвольте представить вам.

Вед 1. Сегодня для всех детей прозвенит первый школьный звонок в этом учебном году.

Провод 1.

Все начинается со школьного звонка:

Мечты, наука, дружба – все, что пожелаете!

Дорога к звездам! Тайны океана!

Провод 2.

Все это придет рано или поздно

Все впереди, ребята, а пока…

Ведущий 1.

Диктанты и задачи, успехи, неудачи,

Абзацы, глаголы и древние века!

Ведущий 2.

То слово не склоняй, то Волга пропадет…

Все начинается со школьного звонка.

Веды 2 право первого звонка предоставляется ученику 9 класс_ Гимаев Салават и первоклассник Бурганова Лиана
Звонит звонок

Вед 1 Что ж, удачи и удачи,
По традиции, самые маленькие ученики, наши первоклассники, первыми покидают наш праздник.Удачи!

Веды 2: Право совершить круг почета и первыми поступить в родную школу предоставляется нашим первоклассникам в сопровождении наших уважаемых старшеклассников на первый урок.

Вед 1: Возьмите эти маленькие теплые ручонки в свои сильные руки и ведите детей в нашу родную школу.

Играет музыка.

9 класс рожают 1кл.

Веда 2.Наш праздник закончился, друзья все улыбаются!

Веды 1: Крепко держите руки
И идите на урок.

Ведущий 1. (Под музыку.) И вот уже учащиеся 2 класса входят в свои классы,

Вед. 2. Учащиеся 3 класса,

Вед. 1. 4-я

Вед. 2. 5-й

Вед. 1:6

Вед. 2:7

Вед. 1:8th

Веды 1 и 2: Удачи, друзья, вперед!
Школа зовет тебя!

Главная » Кредиты » Сценарии дня знаний для праздничной линейки.Сценарии дня знаний для праздничной линейки Правитель к 1 сентября

Современный сценарий 1 сентября для старшеклассников. Сценарий тематической линейки для старшеклассников “Подвиг ленинградца”

Приближается первое сентября, традиционно эта дата знаменует собой начало учебного года, который стартует праздничной линейкой в ​​честь Дня знаний.Праздник больше всего отложился в памяти первоклассников, так как это событие для них новое. Старшие школьники уже не так трепетно ​​относятся к Первому зову, а некоторые и рады его пропустить. Однако вряд ли даже самый матёрый старшеклассник упустит возможность посетить торжественную церемонию, если она ему действительно интересна. Сценарии 1 сентября обычно полны стереотипов. Это и неудивительно: мероприятие в первую очередь официальное, а уже потом развлекательное.Важно понимать, что для школьников этот день не такой уж и праздник, поэтому хоть немного творчества уже оживит линейку и сделает ее более интересной для детей и взрослых.

Традиционный первый звонок

Традиционная версия этого события открывает пять сценариев для Первого звонка. На любом таком празднике обязательна официальная часть: слово предоставляется директору школы и гостям из вышестоящих инстанций.

Первоклассников торжественно выводят на линию.Как правило, это делают ученики одиннадцатого класса и классный руководитель малышей.

Далее следует череда пожеланий школьникам, слово первоклассникам и, наконец, – первый звонок, который произносит первоклассник и будущий выпускник.

Этот день приносит массу эмоций первоклассникам

Торжественная “радужная” линейка

Учащиеся всех классов заранее выбирают свой цвет из радужного спектра и запасаются воздушными шарами, лентами или банданами этого цвета.Оформление фасада школы разноцветное и яркое.

Ведущие праздника подчеркивают, что в этом году дети попадают в яркий и красочный мир знаний, в котором каждый цвет означает что-то свое.

Затем семь учеников разных классов средней и старшей школы, представляющие определенный цвет, выступают с небольшим номером (песня, танец, сценка, стихотворение) и дарят первоклассникам подарок и ленточку своего цвета. Лента размещается на заранее подготовленной доске перед входом в школу.

Когда все семь цветов собраны, ведущий объявляет, что учебный год начался и хочет, чтобы он был по-настоящему радужным. Завершается праздник вокальным или танцевальным номером в исполнении учащихся школы. Первоклассник и одиннадцатиклассник звонят в первый звонок.

По сценарию «радужной» линейки первоклашки попадают в необычный и интересный мир знаний

Танцевальный праздник

Идеально подходит для школ с художественным и особенно хореографическим уклоном.Первоклассников заранее вызывают на генеральные репетиции, чтобы они могли научиться танцевать вместе с одиннадцатиклассниками. Танец должен олицетворять встречу детства и зрелости, малышей и взрослых.

Параллельно некоторые ученики других классов готовят свои танцевальные номера, в которых показывают сцены из школьной жизни. Например:

• очередь;
• подготовка или сдача экзамена;
• первая школьная любовь;
• учитель и ученики.

Допускается смешение учащихся, выступлений учащихся разных классов в одном танцевальном номере. В спектаклях могут принять участие и школьные учителя.

В конце все исполнители (кроме первоклассников) собираются на общий флешмоб строем и танцуют под заглавную песню 1 сентября.

Одиннадцатиклассник и первоклассник звонят в первый звонок.

Танцевальный фестиваль особенно подойдет школам с художественным уклоном

Сказки

Первоклассники очень любят сказки.Их особенно порадуют сцены с участием любимых персонажей во время торжественной линейки.

Учащиеся средних и старших классов играют роли сказочных персонажей, которые тоже собираются идти в школу и думают, как и когда это сделать.

Каждый герой воображает себя простой загадкой в ​​стихах или песенках на музыку, а дети должны отгадать. Затем герои сказок громко спорят о правилах поведения в школе, а ведущие предлагают им обратиться к первоклассникам.Герои соглашаются и начинают задавать первоклассникам вопросы из разряда «что можно делать в школе, а что нельзя». Например:

• «Можно ли бегать по классу во время урока?»;
• «Что нам нужно в школе: дневник, кукла или конфета?»;
• “Что делать, когда учитель заходит в класс?”

Ответ первоклассника.

Герои сказок говорят, что благодаря детям теперь знают, как вести себя в школе, и смело могут поступать в первый класс.

После этого слово передается первоклассникам, которые читают стихи. И ученик одиннадцатого класса дает первый звонок вместе с первоклассником.

По традиции первый звонок делают старшеклассник и юный первоклассник

Сценарий к 1 сентября “Патриотизм и любовь к Родине”

Тема патриотизма сейчас особенно актуальна. Во многих школах дети приходят на праздники в костюмах с элементами национального стиля.

Прослушивание национального гимна уже давно стало традицией как на Первый и Последний Звонок, так и на многие другие праздники, не только школьные.

Весь праздник построен на мотивации учиться на благо страны, стать достойным гражданином государства.

Развлекательные залы должны быть оформлены в национальном стиле, как и оформление фасада школы.

Например, дети могут станцевать народные танцы или танцы, стилизованные под народные танцы, спеть народные песни.

Обычно студентов если не всех, то хотя бы тех, кто участвует в торжественной линейке, приглашают прийти на такое мероприятие в национальном костюме страны.

Костюмы для школьников подобранные с национальной символикой

Праздник, посвященный Дню знаний, не обязательно должен быть скучным и унылым. Конечно, базовые традиции лучше соблюдать, иначе теряется весь смысл мероприятия. Однако творческий подход еще не испортил ни одной торжественной линейки.Первоклашки уже напуганы новой для себя атмосферой, а чрезмерная серьезность мероприятия только усилит их чувства.

Линейка памяти

“Подвиг Ленинграда”

(день снятия блокады Ленинграда в 1944 году)

« Мы бы умерли

Если бы они не умерли. ”

Фемистокл

Слайд 1

Открытие линейки

Ведущий: За введение государственного флага Российской Федерации СМИРНО! Выравнивание с Государственным флагом Российской Федерации», внесите знамя!

Торжественная линейка, посвященная Дню снятия блокады Ленинграда, считается открытой.

Звучит Гимн Российской Федерации

Слайд 2

Ведущий: Ленинград! Является одним из самых красивых городов мира. Произведения архитектуры, картины, замечательные памятники, прекрасные сады, парки и музеи города являются гордостью нашей страны.

Слайд 3

Наступил июнь 1941 года. Началась Великая Отечественная война. Но никто, конечно, не мог тогда предвидеть, что Ленинград — это город, которому предстояло 900 дней беспримерной героической борьбы с голодом и врагом.

8 сентября 1941 года противник, захватив Шлиссельбург, перерезал последние сухопутные коммуникации и блокировал Ленинград.

Связь с Большой Земли могла осуществляться только через Ладожское озеро и по воздуху, под прикрытием нашей авиации. Начались бомбежки и варварский обстрел города.

Слайд 4

1 считыватель.

Я обращаюсь к вам со свистом снарядов

озаренных сумрачным заревом.

Я говорю с тобой из Ленинграда,

Страна моя, печальная страна..

Кронштадт злой, неукротимый ветер

Биты брошены мне в лицо

Дети уснули в бомбоубежищах,

Ночной дозор стоял у ворот.

Смертельная угроза над Ленинградом..

Бессонные ночи, любой тяжелый день

Но мы забыли, что такое слезы

То, что звали страхом и мольбой.

Я говорю: нас, ленинградцев

Не сотрясет грохот канонады,

И если завтра будут баррикады, –

Мы не уйдем с наших баррикад

И женщины с бойцами будут стоять рядом

И дети понесут нам меценатов,

И над всеми нами расцветут

старые знамена Ленинграда.

Сжимая руками обугленное сердце,

Даю такое обещание

Я, гражданка, мать красноармейца,

погибшего под Стрельной в бою.

Мы будем сражаться с самоотверженной силой

Мы победим бешеных зверей

Мы победим, клянусь тебе, Россия,

От имени русских матерей.

Слайд 5-7

Ведущий: Все 900 дней блокады Ленинград подвергался жесточайшим обстрелам.

День и ночь фашистские войска бомбили улицы города с земли и с воздуха. Чаще всего бомбили жилые дома, сады, школы, больницы и самые оживленные улицы. За время блокады по Ленинграду было выпущено около 150 тысяч снарядов и сброшено 102 520 зажигательных и 4653 фугасных бомбы. Погибло 16 747 мирных жителей и ранено 33 782 человека, разрушено более 3 тысяч и повреждено более 7 тысяч зданий. С каждым днем ​​город-музей, город-сад все больше напоминал город-призрак.Разрушенные дома, сожженные деревья, сломанные мосты.

2 Читатель:

“Пушкин жил здесь”

“Маяковский жил здесь”

мрамор славы

Бессмертный металл

пила

мраморные доски

, но я клянусь, я никогда не видел такого, –

И вот вырываются страдания

Лобная зима.

Ленинград.

От всего

Многолюдно

Здания

Всего один сгоревший

фасад.

И к фасаду прибита фанера,

Обведено черным:

В этом доме жила тетя Вера” –

Нацарапано детской рукой.

Слайд 8-9

Ведущий: История не знала такого примера массового героизма, мужества, трудовой и воинской доблести, которые проявили защитники Ленинграда. Люди работали с исключительным энтузиазмом, недоедая и недосыпая, под артиллерийским огнем и бомбовыми ударами с самолетов.Дети Ленинграда стояли бок о бок со взрослыми у станков. Они тоже ковали оружие победы. Выполняя норму взрослого рабочего, дети спали прямо у станков, так как не было сил идти домой. А работать приходилось по 14-16 часов в сутки. Многие из них погибли на работе.

3 читатель:

В мастерской было тихо

как будто в зале

Очень тихо

и очень темно.

Только где-то

на краю, в подвале,

вспыхнул временный тайник.

Мы шли к ней наощупь,

по стружке, и во сне, уже отученном,

ставили железные кружки

на гудящую алую жесть.

А над нами,

пробитый снарядом

дыра в звездах

как труба.

И в него к нам

зима Ленинград

приехали-

зима и судьба..

Тока больше месяца не было,

но считали нас

в кругах местными

3 и 90 платными нам такая зарплата, –

вот только

меньше лопухов

меньше и меньше …

Потом

были еще страшнее невзгоды

и потери похуже

но я

вижу мастерскую сорок первого года:

там моя кружка во времянке.

Слайд 10-11

Ведущий: Самыми тяжелыми из 900 дней осады были зимние дни. К мытарствам голода и бомбардировок добавились зимние холода и снег. Холод сковал Неву и улицы города. Воду можно было черпать только в прорубях Невы.С трудом преодолевая десятки, сотни метров от дома до ямы с водой, люди падали от голода и усталости, внося воду в дом. Зимой Ленинград напоминал город-призрак: полуживые люди двигались, как в замедленном кино, часто останавливаясь, а затем передвигаясь вдоль стен зданий, чтобы не упасть от изнеможения.

И город покрылся глубоким инеем.

Окружные сугробы, тишина..

Трамвайных путей в снегу не найти,

некоторых бегунов жалоба слышна.

Скрипят полозья, скрипят по Невскому.

На детских санках, узких, смешных,

везут в кастрюльках синюю воду,

дрова и скарб, мертвые и больные.

Так бродят горожане с декабря

за много верст, в густой туманной дымке

в глуши слепых, обледенелых строений,

ища уголок потеплее.

Слайд 12-13

Ведущий: Война – жестокая вещь.Она никого не щадит, страдают все: женщины и мужчины, старики и старухи, но больше всего страдают дети. Все ужасы блокады легли на плечи ленинградских детей. Во время блокады многих детей вместе со взрослыми эвакуировали по замерзшей Ладоге. Но те из детей, что остались, испытали на себе все ужасы блокады. Эти дети были больше похожи на маленьких стариков. война и голод оставили отпечаток на их лицах. Они почти не смеялись, детские лица были бледны, а иногда даже серы.Многие из них выглядели как скелеты, одетые в лохмотья. Но ленинградцы, и прежде всего ленинградки, сделали все, чтобы спасти и сохранить своих детей. В Ленинграде была создана широкая сеть детских домов, которым голодный город отдавал лучшее, что имел. Там детей кормили чем могли, угощали, мыли и согревали.

5 читатель:

Щели в саду вырыты

Свет не горит.

Петербургские сироты,

Деточки мои!

Под землей не дышишь

Боли сверлят в виске

Сквозь бомбежки слышно

Стукни кулаком – я открою

Я всегда открывал тебе

Я сейчас за высокой горой ,

За пустыней, за ветром, за жарой,

Но я тебя никогда не предам..

Я не слышал твой стон

Ты не просил у меня хлеба

Принеси мне ветку клена

Или просто зеленые травинки

Как ты приносил прошлой весной.

Принеси мне горсть чистой

Невской ледяной воды нашей

И с твоей золотой головы

Я смою кровавые следы.

Слайд 14

Ведущий: Многие жители нашей страны слышали и знают выражение «блокадный ленинградский хлеб».Скудный ленинградский паек мало походил на хлеб, который мы едим сегодня. В этот хлеб добавляли отруби, жмых, опилки хвойных деревьев, жмых. В ноябре 1941 года от голода умерло 11 тысяч человек, а в декабре 53 тысячи, в В январе-феврале 1942 г. от голода умерло 200 тыс. ленинградцев Декабрь 1941 г. был самым низким и составлял для рабочих 250 г в день, для служащих, иждивенцев и детей – 125 г на человека

Слайд 15

6 считыватель.

Вот женщина куда-то ведет мужа

Серая полумаска на лице,

В руках банка суп на ужин.

Свистят снаряды, бушует холод..

Товарищи, мы в огненном кольце

И девушка с морозным лицом,

Упрямо сжимая почерневший рот,

Тело завернутое в одеяло

Им повезло попасть на Охтенское кладбище.

Повезло, качаясь, вечером достать б…

Глаза бесстрастно смотрят в темноту.

Снимите шляпу, гражданин: везут ленинградца,

Убит на боевом посту.

Полозья скрипят в городе, скрипят..

Но мы не плачем, правду говорят

Что у ленинградцев застыли слезы

Нет, мы не плачем. Для сердца мало слёз.

Ненависть не дает плакать.

Для нас ненависть стала залогом жизни…

Объединяет, согревает и уносит

О не прощая, не щадя,

мстить, мстить, мстить как могу

братская могила зовет меня

На Охтенском, на правом берегу.

Слайд 16

Наши войска 900 дней держали оборону всеми силами, держались и не пустили гитлеровцев в Ленинград. Вместе с действующей армией рабочие и дети Ленинграда ковали победу над врагом.27 января 1944 года блокада была прорвана. Ленинградцы не были безропотными мучениками. Они сражались и побеждали, они умирали, помогая подняться другим, веря в жизнь, в ее вечное торжество.

Слайд 17

В память о жертвах блокады Ленинграда, людях, чьи жизни унесла голод, жестокая война, объявлена ​​минута молчания. Свечи Памяти зажжены! (звуки метронома)

7 считыватель.

Снова война

Снова блокада

Может, о них забыть?

Я иногда слышу:

“Не надо,

Не надо бредить раны”

Ведь правда, что мы устали

Мы из военных сказок

И они листали блокаду

Стихов вполне достаточно

И может показаться:

Правильно

И слова убедительны

Но даже если это правда

Такая правда

Неверно!

Я не зря беспокоюсь, чтобы не забылась та война

Ведь это память

Наша совесть

Она нам нужна как сила.

Ведущий: Вынести государственный флаг РФ СМИРНО! Возложение на Государственный флаг Российской Федерации», знамя вынести!

Торжественное мероприятие, посвященное годовщине снятия блокады Ленинграда, объявляется закрытым.

Как весело и интересно провести 1 сентября старшеклассникам? Сценарий Дня знаний поможет устроить все на высшем уровне. Старшеклассники начнут учебу без «раскачки» и покажут лучшие результаты, и смогут на отлично сдать все экзамены, но до этого еще далеко.А появление гадалка сделает линию более неформальной и позитивной.

Ведущий:
Пришла осень, пора в школу
Спасибо, друзья, что вернулись сюда!
В летней школе скучал по тебе
Я считал минуты и каждый час.
А мы все прогуляли школу,
Скажем школе – спасибо!
За то, что всегда принимала нас
И дала нам знания сполна.
За то, что много лет нам помогала,
И указала верный путь в жизни.
Благодарим школу,
И поздравляем – с 1 сентября!

Дорогие наши старшеклассники! Мы рады снова видеть всех вас на торжественном собрании, посвященном Дню знаний. Некоторые из вас уже в одиннадцатый раз посещают линейку студентов. И этот раз станет для него последним, ведь в этом году он выпускник! Впереди много месяцев учебы и напряженной работы. Но кто из вас скажет, что школа скучна, что школа не интересна, что школа не для меня? Нет, их нет! И пусть теперь ты хочешь, чтобы все поскорее закончилось, знай, что ты будешь всем скучать по школе, учителям, любимой парте.А вас так ждали, так что давайте не будем затягивать момент встречи и приступим к официальной части нашего праздника. Слово предоставляется директору школы.

Директор школы произносит торжественную речь перед учениками.

Ведущий:
В начале нашего праздника мы затронули тему выпускных и экзаменов – а до этого еще так далеко! Но кто из нас не хочет знать свою судьбу заранее? Все хотят! Поэтому мы попросили известную гадалка приехать к нам на праздник, чтобы она рассказала все о вас и вашем ближайшем будущем.

На сцену выходит гадалка с волшебным шаром в руке. Гадалка ходит по сцене, что-то делает и по очереди обращается к ученикам.

Первое обращение к самому спортивному ученику.

Я вижу ты будешь спортсменом!
Так что тебе не нужны знания!
Чаще ходите в спортзал
И на уроки пока не списывайтесь!

Второе обращение к самой красивой или гламурной ученице.

Ты станешь знаменитой моделью!
И знания не нужны!
Чтобы вилять попой на сцене,
Не нужно получать знания!

Третье обращение к самой веселой ученице, которая всегда всех смешит и дразнит.

Цель твоей жизни – смех!
С ним вас ждет большой успех!
А если переключишься на знания,
Все, твоим мечтам не суждено сбыться!

Четвертое обращение к лучшему ученику класса или школы.

А пока беритесь за ум!
Попрощайтесь с учебниками и тетрадями!
Чтобы чего-то добиться в жизни,
Не нужно быть умным!

Ведущий, перебивающий гадалку:
Итак! Стоп, стоп, стоп!
Вот что получается – вы не гадаете, а пытаетесь сбить наших учеников с верного пути? Да, у каждого из них есть свои таланты, в которых они могут преуспеть, но без знаний им ничего не добиться в жизни! Да они и сами это знают, поэтому и учатся на отлично.Да они и сами вам сейчас все это докажут!
Итак, студенты?!

Ученики выходят на сцену и читают стихи.

Студент 1:
Мы вам друзья сейчас докажем,
Что мы учимся в школе не зря!
Что не зря мы за партой сидим,
И не просто так смотрим на учителя.

Ученик 2:
С первого класса мы все помним
Хотя нам тогда было тяжело.
Мы умеем умножать и вычитать,
А как решать сложные дроби!

Студент 3:
Знаем всех, кто правил в России,
Знаем все формулы и молекулы!
Мы умеем правильно писать по-русски,
И как поставить пятерку по-английски!

Студент 4:
Назовем все мировые столицы,
И ни одного учителя не подведем!
За нас никому не будет стыдно
Отличный и дружный для нас класс!

Ведущий:
Ну, гадалка, видишь, какие у нас ученики! Нет, их не обманешь, они знают, что знание — сила!

Гадалка:
Мой волшебный шар сломался,
Дайк держи мою дорогую.
(подходит к одному студенту и берет его за руку)
Гадаю по твоей руке,
А теперь всю правду скажу не скрывая!
Да, я вижу – вы студенты!
И ты заслужил это звание!
Все в жизни у тебя получится,
Как в первый класс пришли!

Ведущий:
Помнишь, как ты пришел в первый класс? Как вы познакомились? Как вы впервые увидели своего первого учителя? Как вы впервые сели за письменный стол? Как вы получили первый класс? Но твой первый учитель помнит все это, как будто это было вчера!

Первая учительница выходит на сцену и произносит торжественную речь.

Ведущий:
Что ж, нам осталось только позвонить в первый звонок в новом учебном году и пойти в наш класс, чтобы начать урок.

Звенит первый звонок, и старшеклассники идут в класс.

Сценарий церемониальной линии

Цель: проведение торжественной линейки и праздника, посвященного «Дню знаний».

Задачи:

1. Создать торжественное, приподнятое настроение всем участникам праздника.

2. Воспитывать чувство принадлежности в школе.

3. Воспитывать чувство преемственности школьных традиций, чувство ответственности, патриотизм.

Звучат фанфары.

1 ведущий:

Добрый день, уважаемые учителя! Сегодня хороший день, потому что 1 сентября начинается новый учебный год!
2 ведущий:

Здравствуйте, родители и ученики Курско – Смоленской школы.

1 ведущий:

Добрый день школа! Мы снова вместе! Великолепные летние каникулы закончились.Мы уверены, что каждый из нас с нетерпением ждал возвращения сюда!

2 ведущих.
Но ведь сегодня большой праздник и для учителей, и для учеников!
Новый учебный год начинается!

1 ведущий.
Вот и осень.
Это значит, что снова начался учебный год.
По стране Сентябрьская рыжая
В форме ученицы идет!

2 ведущих.
Возле школы, возле нашей
Прямо с раннего утра
Еще раз осенью
Детки шли.
Привет, ребята!
Наша школа всем рада
Мы расстались ненадолго
Друзья остались
Встретить первый день сентября
1 ведущий.

Летом мы отдохнули
А теперь, ты только знаешь
Смело берись за дело
И постигай науку.
Удачи, ребята!
Школа рада всем нам:
Учится, спеши,
Предметы любви,
Сегодня первый день сентября.

2 ведущий:

Для 9-классников прозвенит последний Первый звонок.
1 ведущий:

А для первоклассников это самый первый первый звонок.
2 ведущий:

Приглашаем первоклассников, об этом дне они мечтали все лето, переживали, для них все новое, школьные годы начинаются. Приглашаем учащихся 1-х классов вместе с классным руководителем Чехрановой Зоей Васильевной и учащихся 9-х классов вместе с классным руководителем Зориной Татьяной Ивановной.
На музыку “Чему учат в школе” выходят первоклассники, первоклассников выводят девятиклассники, затем на линейке проходит 9-й класс.
1 ведущий:
Теперь все здесь, и мы начинаем наш первый школьный звонок в этом учебном году.

Лучшим ученикам нашей школы обеспечено Поднятие флага Российской Федерации:

Школа, будь равны! Внимание! Поднимите флаг!

(Звучит гимн России.)

2 ведущий:

Таткова Ольга Анатольевна, директор нашей школы, поздравляет вас.

1 ведущий:

На нашей линии гости:

Поздравляем вас

Поздравляем вас

2 ведущий:

Дорогие дети,
Мы знаем, что вы готовились!
Вы уже в настроении рассказывать свои стихи?

(Выступление первоклассников ).

1 студент : Часто принимается школой

Ученики 1 класса,

Но сегодня особенный день:

Мы пришли! Встреть нас!

2 ученика: В этот чудесный светлый день

Нам не лень идти в школу,

Мы говорим: «Уютный класс,

Порадуйте нас!»

3 ученик: Вчера я был в своем портфеле

Я положил свои тетради

И карандаши в пенал

Я вставил его по порядку.

4 ученика: Нет времени на игрушки

Мне весело

Теперь я буду

Тренироваться каждый день.

Считаю до ста

Решаю задачку

И так хочу в школу

Вот и заплачу!

5 студент: Ведь ждут меня в школе

Грамматика, чтение и математика,

Пение, труд, рисование

И все школьное расписание.

И поверьте ребята,

Я не шучу –

Учиться в школе

Очень хочу!

6 учеников: У меня будут книги

Толстый – пухлый.

Прочту – узнаю

Все, что знают взрослые.

7 студент:
Скажем так, без обмана,
Учителя нам как мамы
И наша Зоя Васильевна
Она нам больше всего сейчас нужна!
8 студент:
Утром ко мне в окно
Взошло солнце
Так поздравили меня
С 1 сентября!
9 студент:
В этот чудесный светлый день
Нам не лень идти в школу,
Говорим: «Уютный класс,
Радуй нас!

ВСЕ (хором):
Обещаем не лениться
Просто хорошо учиться!

Играет номер песни “Здравствуй, первый класс”

1 ведущий:

Учащиеся 9 класса говорят с напутствием.

(выступление старшеклассников)

1. Вот ты и стал первоклассником!
Я надел новую форму.
Пусть это будет праздник для всех
Этот первый день в школе!

2. Вы возьмете портфель с тетрадями
и войдете в просторный класс.
Ты со школьными приказами
Ты встретишься сейчас.

3. В школе свои правила:
Здесь нельзя рвать тетради,
Здесь нельзя толкаться, драться,
И дразнить, и щипать.

4. Днём здесь не поспишь!
На уроках нельзя зевать
И, конечно, в куклы нельзя
На уроке играешь.

5. Будешь ли ты дружить с задачником,
Ты читаешь много книг.
До
ты был просто мальчиком, а теперь ты студент!

6. Ну и главное учиться!
Вам не придется лениться.
Все будут тебя уважать
И пятерками наградить.

2 ведущий:

В нашей школе есть добрая традиция – 1 сентября старшеклассники дарят подарки первоклассникам … (Вручение подарков под музыку песни “Скажем первоклассникам”).

1 ведущий:

В этот знаменательный день ваши младшие товарищи пришли поздравить первоклассников. (Поздравляю с д/садом).

1. Первый класс откроет двери
Для хороших деток
Нет краше и умнее
Этих милых деток
2. Они в новых нарядах
И гордятся собой,
Отгремели совсем недавно,
На выпускном в детском саду,
3. Жалко было расставаться
С вашим садиком,
Ну и в школу очень,
Так давно хотели
4. Пусть школьные уроки
Лишь радость принесут
Пусть рядом будет надежный
Всегда верный милый друг!

2 ведущий:

В этот день первоклашки отправляются в долгий и трудный путь, где их ждут трудности, испытают радости первой «пятерки».Надеемся, что эта дорога будет для них интересной и увлекательной.

1 ведущий:

А сейчас первоклассников поздравит их первая учительница З.В. Чехранова.

(Выступление классного руководителя)

Дорогие мои первоклассники! Вот и настал этот долгожданный, волнительный день. Этот день вы запомните навсегда: школа примет вас впервые. Шире распахнет свои двери – и начнется учебная неделя, А за нею вторая, четверть, год…Твой школьный период потечет, Будет ходить, бегать, мчаться, только успевай учиться на «пять»! Это еще впереди, сейчас ты первый раз пойдешь в первый класс. Знаний пока небольшой запас, но с годами вы нас обгоните.

2 ведущий:

Девятиклассники в последний раз присутствуют на нашей встрече. Из года в год мы радовались вместе с ними. Учащиеся 9 класса – гордость школы. Это наша надежда.

(Выходят девятиклассники.)

1. Дождь снова в оконное стекло
Стучит в нас напоминанием,
Что первый номер пришел
И пора всем садиться за парты!
2. Мы не шутим, братцы, ни грамма:
Ведь мы сами торопили лето,
Чтоб поскорее увидеть всех и вас
Признаемся публично в этом

3. Мы также признаемся, что очень хотели поскорее прийти в школу.Потому что это наш последний праздник Первого сентября.

4. Мы понимаем, что идем к последнему школьному старту. И эта мысль не дает нам покоя сейчас.

5. Мы очень хотим достойно закончить учебу, исправить все ошибки, которые мы сделали за эти годы.

6. Мы любим тебя, дорогая школа. Пожалуйста, примите от нас признание этого.

(Исполняют песню о школе “Пролетели летние каникулы”.)

Пролетели летние каникулы,
Покинув нас безжалостно.
На осеннем тротуаре,
Иду в последний класс.
Улыбаясь одноклассникам
Я поймал на себе загадочный взгляд.
Как выросли наши мальчишки!
Нам не вернуть детство.
Припев:
В нескромные голубые глаза
Я смотрю как завороженный
И прозвенел звонок – не спас меня.
Бешеная мельница крутится
И в любви вверх по школьной лестнице
В первый день сентября я вхожу в класс.
Как безрассудны мы были недавно
Не задумываясь, что будет!
Ты дружил с девушкой из параллели,
Не замечая меня тогда.
Кто знал, что любовь зла
Все изменится в один миг
Когда ты станешь взрослым юношей
Скажи мне один комплимент.
Хор.

1 ведущий:
В нашей школе работают творческие, увлеченные своим делом педагоги, и сегодня мы поздравляем их с праздником Первого звонка в этом учебном году.Отмечу тех из них, кто проработал в нашей школе много лет, посвятив себя ученикам

1. Уважаемые учителя!
Ваши дети приветствуют вас!
Хоть у каждого есть семья
Но ты нам ближе всех на свете.

2. Сегодня у вас снова праздник,
Мы снова пришли к вам поздравить!
Мы рады вас видеть
Ждем от вас пятерки в награду.

3. У тебя других забот нет
Как тетради проверять
Ругать нас весь год
Да, сочиняй конспекты.

4. Вот твоя доля –
Быть в ответе за все и всех.
Помнить вас всех по именам,
Потому что мы ваши дети.

5. Сегодня у вас праздники
Все красивое, ухоженное,
Напудренное, тонированное
Мы смотрим на вас с восторгом.

6. Каждый день мы хотим вас видеть
Папы, наши вторые мамы,
Клянёмся вас не обижать,
Вы нам слишком дороги.

7. Уважаемые учителя! Пусть ваш праздник продолжается круглый год! Мы рады этому посодействовать, пусть ваше счастье не заканчивается, а в награду примите цветы!

Они исполняют песню « Здравствуй, школа, здравствуй. ”
Приветствие снова и снова
Зазвенит веселый колокольчик.
Все дети мира готовы к уроку
Да здравствуют школьные дни!
Припев: Здравствуй, школа, здравствуй.
Привет, мир прекрасен.
Самые счастливые годы.
Хорошие уроки и строгий учитель
Они остаются с нами навсегда.
С учебником, честное слово
Здесь все прекрасно знакомы!
Все дети мира готовы к урокам
Да здравствует наш школьный дом!
Припев:

Ла-ла-ла
Здесь дружба успеха – основа,
Держись крепче за парту
Все дети на свете готовы к уроку,
Да здравствует школьная жизнь!
Припев: 3x

(выходят восьмиклассники.)

1. Теперь нас называют «старшеклассниками»
и смотрят на нас с уважением.
Теперь нам говорят “восьмиклассники”
У нас в 8 раз больше ответственности.
2. Для младших мы станем примером,
Помощников учителям.
С надеждой, верой и любовью
Ждем еще веселья!

(8-классники исполняют песню о школе на мелодию «Улыбнись».)

Жизнь прекраснее от твоей улыбки,

Пусть вся дальнейшая работа будет на нервах

Если вдруг конфликт назрел, держись

Улыбнись, когда охота уже кричит

Припев:

И тогда точно

Ты в глазах школьника

Респект ты прочитаешь без ошибок

Из синего ручья

Река начинается

Воспитание начинается с улыбки!

2 ведущий:

Все начинается со школьного звонка!
Столы уплывают в далекое путешествие.
1 ведущий: Впереди будут более резкие старты,
И они будут посерьезнее, а пока
Все начинается со школьного звонка!
2 ведущий:

Внимание! Внимание, друзья!
1 ведущий: Пусть колокол звонит торжественно и громко!
2 ведущий:

Право первого звонка предоставлено…..
Звенит звонок. Ведущие читают текст.
1 ведущий:

Вперед, ребята!
Привет, будущее!
Мир знаний открыт для вас!
Этот мир чудесен и прекрасен
Навеки связан с твоей судьбой!
2 ведущий:
Пусть тебе откроются дороги

И школьные тропинки, пусть и
Будет удача и тревога
Это мир открытий, дерзай!
1 ведущий:

Знания помогут воплотиться
Все желания и все мечты
Желаем работать целый год,
Желаем добрых знаний!
2 ведущий:

До свидания! Прощай!
Приходи в Царство Знаний!
1 ведущий:

И по давней традиции первоклассников провожают в Страну Знаний 9 класс.
2 ведущий: Пожалуйста, девятиклассники, переходите к первоклассникам.
1 ведущий:

Удачи, ребята!
Удачи!
Звучит музыка, 9 класс выводит первоклассников из зала.

Интересный сценарий на 1 сентября года. Сценарии Дня знаний для Festive Line

Праздничный проезд:

∙ Утром в школе песня дворовая.

Звучит суровая музыка

Студенты 7кл

Запахи осенней погоды

Патч летит.

Дней осталось так мало…

Школа Надива форма –

Бежит бегом

Школа, открой двери!

Сопротивление всем детям

Снова на занятия берем.

Мы все стали старше стали на год,

Мы гуляли на год мы…

Новые книги получили

И привезли в портфелях.

Ну и школа! Вот как Диво!

Хорошо и красиво.

Летом по тебе скучали

Много книг мы читаем!

Будем умничать каждый день,

Здравствуй, школа!

С первым сентябрьским днем!

Трек номер 1 звучит фанфарно.

Ведущий:

Почему вдруг по традиции стало

Отмечать смену года на декабрь?

Ведь сентябрь – вот дороги всех начал!

Год начинается в сентябре.

Ведущий:

Здравствуйте, ученики, учителя, дорогие гости, родители! Вот и наступил новый учебный год.

Рады видеть Вас снова.

Ведущий:

Год обучения в окно стучит

Чистая ветка, горящий огонь.

Мы начинаем учиться жизни

В день, подаренный нам сентябрем.

Ведущий:

С Новым Годом, друзья, учителя.

За другими изменениями в годах в декабре

И для нас Новый Год наступает

Всегда наступает в сентябре.

Ведущий: И все повторяется: уроки и смена, контроль и экзамены. Но все заботы и хлопоты начнутся завтра, а сегодня праздник. В этот день все дороги ведут в школу.И _______________ UHC No. открывает двери любимым ученикам.

Ведущий:

Как Делициан, детишки!
И девочки, и мальчики!
Теперь мы рассматриваем вас.
И мы все узнаем о тебе.
Ведущий:

11-Тихласников ждут важные экзамены

Будьте уверены, они их сдадут.

11 класс Ты с нами? (С вами!)

10 класс все здесь? (Да!)

Класс 9 не простой
У него почти выпускной.
Ну, дайте нам ответ:
Много будет два? (Нет!)

И восьмое, чем ты заболел?
Вы откупились от учебы?
Это, братцы, не беда!
Все хотят учиться? Да? (Да!)

Семиклассники, вы с нами? (С тобой!)

Так и будем дружить!

Шесть школьников, вы здесь? (Вот!)

Дружный пятый класс Ты с нами? (С вами!)

Ребята из начальных классов, вы здесь? (Вот!)

Ведущий: А где наше пополнение?

Ведущий: Наступает торжественная и волнующая минута нашего праздника.Ведь теперь будут те, кто пришел в первый класс. Давайте их поприветствуем и пригласим с вашими первыми учителями, ведь именно для первоклассников сегодня прозвенит первый школьный звонок.

На первый звонок праздник приглашаются:

1 Класс и классный руководитель ФИО

Трек №3. Звучит мелодия из песни «Первый класс».

Ведущий: Здравствуйте, наши маленькие друзья! Мы рады приветствовать вас в нашей школе. Ты такая красивая, элегантная. И, конечно, мы очень волнуемся.Думаю, ваши мамы и папы переживают не меньше вас.

Ведущий: Сегодня у вас большой праздник, посвященный Дню знаний.

Школа, внимание! Торжественная линейка, посвященная Дню знаний, объявляется открытой. При исполнении гимна Российской Федерации И гимна Крыма стоим моложе!

Трек №4 Гимн Российской Федерации

– Школа, свободно!

Ведущий : Рады приветствовать гостей нашего праздника:

____________________________________________________________________________

Трек № 5.

Ведущий: С первого мига человек, появляясь на свет, начинает учиться. Он учится ходить, говорить, понимать мир и людей. Его учат: солнечный зайчик, любимая сказка, летящая бабочка, веселая картинка, веселая игра… но приходит день – и он приходит в школу, в родную школу, с порога которой его встречают учителя, за стенами которой они ждут науки. Впереди учебный год. Вас ждут много интересных открытий, встречи с любимыми учителями.

Со словами напутствия и поздравления Вам директор школы ФИО

Ведущий: Гости, пришедшие сегодня на наш праздник, тоже вспоминают свои школьные годы. Слово предоставляется

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

Трек №6 идет мальчик

Ведущий: Мальчик, ты чего такой грустный и растерянный? Вы, наверное, заблудились?

Мальчик: Непонятно кто из нас

Поступает в первый класс:

Мама или я?

Наш букет готов,

Кто из-за цветов не спит?

Мама, не я!

Сказала всем незнакомым:

Скоро в школу побегу!

Мама, не я!

До первого сентября

Маму с ног сбили

Ну, книжки соберу!

Что на завтрак возьмем?

Непонятно кто из нас

поступает в первый класс:

Мама или я?

Ведущий: Теперь все ясно: переживать за 1 сентября могут только первоклашки и их родители.Дорогие первоцветы, сегодня вы вступаете в дружную семью _____________ УВК№. Хочу пожелать тебе, чтобы школа стала для тебя вторым домом, а твоя учительница – второй мамой!

Ведущий: Слово нашим первоклассникам предоставляется…

Трек №7. Выступление первоклассников

Ведущий: На нелегком пути в страну Знаний, вашим первым учителем будет ваш наставник, друг и помощник . Слово предоставляется первому воспитателю __________________________ (пускают в небо голубей)

Ведущий: Дорогие малыши! Ставь уши наверху!

Теперь обратятся к роговице всех школьных наук.

Мастера контроля и письма.

Профессор для сдачи и экзаменов.

Изобретатели новейших видов Шпаргалки.

Самые высокие ученики школы – одиннадцатиклассники.

И я рад дать им слово.

Трек №8. Выступление одиннадцатой школы

1 Симпатичные первоклашки! Сегодня у тебя самый радостный день в жизни!

Сегодня к нам пришли просто мальчики и девочки.

И буквально через несколько минут мы станем учениками нашей школы.

И мы на правах ее старшеклассников хотим дать вам несколько советов!

2 Дорогой наш первый класс,
Даем такой приказ:

Утром вставать рано

Хорошо умойся

3. Чтобы не рыскать в школе

Нос парту не клюют.

Приучите себя к порядку.

Не играй с вещами в прятки.

4. Каждая книга дорогая

Очистить портфель.

Одевайтесь аккуратно

Смотреть было приятно.

5. На уроках не гигчи.

Стол туда и сюда не двигать.

Не дразнить, не поминать.

В школе помогать всем.

6. Школа наша банка

И учителей люблю!

7. Вот и все наши советы.

Нет мудрее и проще.

Ты, мой друг, не забывай их.

Начни свой школьный путь!

Одиннадцатиклассники терпят за торт 1 класса

Ровно до первого урока
Мы испекли каравай,
Буханка, каравай,
Будь смелее, не рыскай!

Каждый ел по кусочку хлеба,
Чтоб чистым было небо,
Чтоб учеба шла легко,
Так что шаг в сторону!

Хлеб один и много “Я”:
Вы теперь одна семья!
Ты не ссоришься, все друзья,
Трудности на всех делим

Радость тоже пополам
И слушай слова
Что скажешь теперь:

Вместе Удачи! И вовремя!

Трек № 9.

Ведущий:

В дорогу знаний пора идти.

Учитель подарит нам сердце и тепло.

В любви мы хотим признаться учителям.

Им так порой не просто с нами.

И пусть учатся все учителя,

Что земля без них не вертится,

Что без них ребята не живут,

И это счастье – рядом с тобой быть!

1 Ведущий: Дорогие наши учителя! Поздравляем вас с новым учебным годом! Мы желаем вам всего наилучшего в вашей нелегкой работе.

Возьмите от имени своих учеников эту песню.

Трек номер 10.

Ведущий: Открытие учебного года
Пусть в нашей школе звонок правильный,
Звонок высокий звонит
Всем тем, кто пришел на первый урок.

Ведущий: За время изучения, скорость защиты!
Впереди много чистых дорог!
Так что ссылки – радость для счастливых детей,
Наш серебряный школьный звонок!

Ведущий: Право давать первый звонок 2017-2018 учебного года предоставляется первоклассникам ________________________________ и старшеклассникам.___________________________________________________________(Звонок)

Ведущий: Жаль заканчивается праздник красивый!

Но звучит и тревожит звонок.

И открыл двери и классы.

Первый урок начинается!

Ведущий: С праздником, друзья!

Вместе: С праздником, родная школа!

1 Ведущий: На этой торжественной линейке, посвященной Дню Знаний, объявляем закрытой. Желаем всем успехов в новой учебе, крепкой дружбы, много радостных и незабываемых минут школьной Жизни! Вас ждут интересные путешествия в мир знаний…

2 Ведущий: По традиции право первыми поступить в школу предоставляется нашим первоклассникам. А проводят их на первом уроке наши одиннадцатиклассники и гости праздника.

Трек №12. (Первоклассники оставляют линейку под музыку)

1 Ведущий: Уверенно шагайте по стране знаний!

2 Ведущий: И мы все их проводим под бурные аплодисменты…

Вместе: в страну знаний!

Трек номер 13 песня

(Звучат школьные мелодии.Фанфары.) №7

ВЕДУЩИЙ: Доброе утро, дорогие гости, учителя, дорогие родители! Хорошо – не только из-за ясной погоды, а прежде всего из-за того добра, которое она нам несет.
Ведущий. Что такое осень? – На этот раз
Мы идем пешком в вашу любимую школу.
И встретимся здесь с хорошими друзьями
Без которых летом я скучал…

Ведущий. В школу, в школу – утро зовется,
В школу, в школу – ветер поет.
Интересный будет урок,
Будет счастлив весь год!
Свинец 1.
– Сегодня – день начала учебы, новых встреч с огромным миром знаний, которые готовы открыть учителя. Хорошего вам настроения.
Ведущий 2.
Вы все готовы к началу учебного года? Давайте проверим.
Ведущий 1.
-А как это сделать?
Свинец 2.
– Очень просто. Мы проведем ролл-ринг. Итак, всем внимание.
4 а класс тут?
4 класс Б здесь?
3 а класс тут?
3 Б класс здесь?
2 а класс тут?
2 Б класс здесь?
Учителя на месте?
Родители присутствуют?
Гости не опаздывают?
Свинец 1.
Собрались все, Солнечные шубки,
Только первоклашкам нечему..
Ведущий 2.
И вас приглашаем на радостный праздник,
В честь первого в жизни звонка
Вы, маленькие самые
Счастливые и разные
Возбужден, может быть, слегка!
Музыка звучит №8
Ведущий 1.
Итак, под аплодисменты приветствуем
1А класс и кл. Головка
…………………………………………………….
Свинец 2.
1В и кл. Голова …………………………………………………………
Вывод 1.
Теперь все собрано.
– Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний, объявляется открытой!
Ведущий 2.
Вы только представьте: Сегодня в каждом городе, в каждой деревне дети ходят на занятия. Вся Россия идет в школу! И над всей страной звучит, объединяя нас в моменты особых торжеств и испытаний, главная музыка – гимн России!
Музыка звучит №9
Гимн России.
Ведущий 1.
У нас сегодня много гостей
Открыть всем сюда дорогу
Почетный гость спешит сейчас
Поздравляю с праздником всех вас.
Ведущий.2
На нашей линии дорогие гости. Это председатель Совета ветеранов… и…. .
Ведущий 1 слово для поздравления предоставляется….
Музыка №10.
Незнайка. Рулевое колесо! Само собой! Пусть в конце концов мы получим крах!
Незнайка подходит к ведущему, ставит портфели и сумки на асфальт, вытирает рукавом лоб.
Незнайка (имеется в виду зацепка). Я не опоздал? Привет! Три дня собирались быть на всех. Теперь полный порядок! Теперь, так сказать, во всеоружии до зубов.Думаешь легко? Знания, сколько они весят! Но я твердо решил стать умным. И как решили – все: умру, но стану. (Начинает собирать сумки в руки.) Куда ты здесь пишешь в школу?
Из рядов учеников появляется кнопка, знающая.
Кнопка. Не знаю! Не знаю! Вот ты где… (переводит Дух.) Я еле спохватился! (Обращается к залу.) Здравствуйте! И извините, что вмешиваюсь, я понимаю, сегодня такой большой праздник…
Незнайка. Очень большой! Просто огромный! Я хожу в школу! (Снова кладет все портфели на асфальт.)
Скинг. Да?
Незнайка. Для уверенности! Видишь, сколько собралось? (Показывает портфели и сумки.)
Пуговица. Что ты собирал?
Незнайка. Ну разные дела… для учебы. А книги… Знаешь, что нашел дома – все принес!
Скинг. Все?
Незнайка. Все!
Кнопка. Так я думал! Верните мне, пожалуйста, мою книгу “Для тех, кто вяжет”.
Незнайка. Вяжет что?
Кнопка. Ну и вещи всякие – носки, варежки, кофточки…
Незнайка.А-а! Пожалуйста! Думаю, что вязание сегодня мы не пропустим.
Незнайка дает книгу. Пуговица смотрит на небольшой портфель и достает оттуда утюг.
Скинг. А зачем тебе нужно?
Незнайка. Это просто утюг! Мы должны ходить в школу опрятно одетыми. Вот я и схватился за утюг, вдруг штаны вспомню. А также, если вам больно, с кем можно прикрепить синяк. Так.
Незнайка показывает. Кнопка открывает очередной мешок и вытаскивает оттуда метлу.
Кнопка. Ну вот почему?
Незнайка.И это ко мне пришло, я посоветовала, сказала, что если их из школы выдавят, то хоть мой веник потеряется – не так больно будет!
Скинг. Да, у хорошего чувства юмора есть хороший друг. Но все это вам не нужно!
Незнайка. Это действительно не нужно?
Кнопка. А вы у ребят спросите! Они помогут вам узнать, что вам нужно.
. Связки-предметы лежат на столе. Их напоминания и пуговицы, отгадав загадку, кладут в портфель.
Головоломки.

Если закончишь –
Рисуй, сколько хочешь,
Солнце, море, горы, пляж,
Что это? (Карандаш)
В этой узкой коробке
Вы найдете карандаши,
Ручки, перья, зажимы, пуговицы,
Все, что душе угодно.
(Пенал)
Твоя косичка без отдыха
Она смотрелась в краске.
Потом покрасил косичку
В альбом ведет на страничку.
(Кисть)
Весь мир приготовлю – дом, машину, двух котов.
Я Господь – у меня есть…
(Пластилин)

Шея длинная такая
Хвост крючком…
И это не секрет:
Любит всех ленивых
А своих ленивых – нет.
(Два)
Смотрит мама с нетерпением
На страницы дневника.
В ожидании заветной оценки
Его ученик.
(Пять)
Танец (одуванчики)
Незнайка. Спасибо вам, ребята! Но.. (плачет)
Кнопка. Что случилось?
Незнайка. Мне страшно. Все такое новое, неизведанное.
Ведущий. Не принимайте близко к сердцу. Сейчас ребята – первоклассники расскажут вам о школе и о том, как они к ней готовятся.
Музыка №11.
Первоклассники читают стихи.
Дни чудесные,
Идем в первый класс
И много интересного
Узнаем впервые.
У нас важная забота –
Мы теперь школьники.
И у нас есть каждый блокнот
и портфель.
Просыпаемся рано –
Опоздать нельзя!
Нас ждут в школе
Хорошие друзья.
В школу мы все собрались,
Всю ночь росли,
Улыбались, одевались
Даже кот хотел помочь
Только мы сказали коту:
“Кот, ты не мешай взрослым.
Мы раньше играли с ты
Я иду в школу, ты знаешь!”
За букетом плохо видно
Пока что я становлюсь ниже.
Я немного обиделся –
Кукла не может с тобой.
В праздник солнечный веселый
Сердце радостно стучит.
“Ученик начальных классов”
Звучит здорово!
Музыка 11.
Кнопка. Ну не страшно?
Незнайка. Нисколачко. Спасибо вам, ребята. Теперь я готова идти в школу!
Скинг. Не спешите к Незнайке. Если вы точно решили стать первоклассником, как наши ребята, то вам так же, как и ученикам, необходимо произнести присягу первоклассника. И, главное, потом исполни все, что обещаешь в этой клятве.

Герои и ведущие читают ряды присяги, а дети и Незнайка повторяют слово «клянусь».
Клятва первоклассника

Учи буквы, учись читать… клянусь!
Учись писать к лету и считай… ругайся
На уроке попробуй, а мух не считай… ругайся!
Учебник сохранить, не выбрасывать и не рвать… ругайтесь!
Выполняй полную домашнюю работу… ругайся
Приходи в школу без опозданий… ругайся
Стал в год умным и взрослым… клясться!
Становится предметом гордости родителей и учителей… клянусь! Хочу! Хочу!
Скинг. Поздравляем Теперь вы первоклассники!
Ведущая 2 слова поддержки и свои пожелания скажет родителям наших учеников 1-х классов.
Ведущий. Школа, внимание! Теперь виновники нашего торжества будут держать перед вами свой первый экзамен – теперь уже первоклассники!
(Выступление первоклассников)
Музыка 12.
В школу бегу вырезка!
Мама, поздно ждать.
Для меня прочитай книгу
И в машинки поиграй.
Дело в семье Я самый
А теперь большой совсем,
Ты читаешь мою маму, маму,
А потом ты мне расскажешь!

Не поленюсь
Все будет время.
Хочу научиться
Читать, писать, считать.

Теперь жизнь другая
Я пойду со мной.
О, мама дорогая!
Какой я взрослый!

Нет, в школе лучше, чем в саду!
С радостью иду в школу.
После уроков выйди из класса,
И никакого тихого часа!
Музыка №12.
Кнопка. Теперь вы можете расслабиться, давайте посмотрим танец.
(Удивительная встреча)
Кнопка. Ну я понял теперь, что тебе нужен настоящий школьник?
Незнайка. Я понял! Оказывается, зря я три дня потерял, собирая…
Кнопка. Но теперь я стал умнее! На ошибках тоже учись. Знаешь, Незнайка, а давай поздравим ребят с праздником.
Незнайка. Но?
Музыка №13 (уменьшает и продолжает играть, после доп.)
Кнопка. Мы приготовили подарки из солнечного городка.
Скинг.Что ж, нам пора уходить. Но мы не прощаемся и ждем вас в удивительной и чудесной стране знаний!
Ведущий
О, как звенит во все концы земли!
И пусть скорее сон будит.
Думаешь, к тебе пришли гости?
Ан нет – уроки начинаются!
Ведущий
Звенит зов и весел и горласт,
И радость душу переполняет.
И ребята расцветают.
Пора – уроки начинаются!

Право первого звонка получили
лучших школьников.
Звучит первый школьный звонок.
Музыка №14.
На этом наша линия считается закрытой, ученики отправляются на занятия к своему первому уроку.
Музыка с 15 до 20

Линия сценариев 1 сентября 2017-2018 учебного года

Фанфары

Ведущий 1:

Доброе утро, дорогие гости, учителя, дорогие родители!

Ведущий 2:

Хорошо – не только из-за ясной погоды, а прежде всего из-за того добра, которое она нам несет.

Ведь сегодня – день начала учебы, новых встреч с огромным миром знаний, которые готов открыть учитель.

Ведущий 1:

Хорошее настроение Вам и тем, кто пришел сюда впервые, и тем, кто прожил столько же интересных и полезных лет в нашей школе.

Ведущий 2:

Доброго всем гостям и участникам нашего праздника!

Свинец 1.

Вот и наступил сентябрь! А с ним и ты в нашей любимой школе.

Провод 2.

Оглянитесь вокруг. Рядом с вами учителя и друзья, по которым вы наверняка соскучились.

Свинец 1.

Посмотри внимательнее. Друзья изменились. За три месяца они созрели ровно на 1 год, потому что вы перешли в следующий класс.

Провод 2.

И сегодня для нас начинается новый год, новый учебный год. И именно с этим мы поздравляем всех вас, дорогие ребята.

Успехов в учебе! Пусть ваши занятия останутся такими же дружными, ведь решать задачи будет проще.

Ведущий 1:

Наступил сентябрь, кончилось лето,

Наступил праздник знаний, учебы, отметок.

Ведущий 2:

Дети, родители, учителя,

С праздником Вас поздравляю, друзья!

Ведущий 1:

Наступает торжественная и волнующая минута нашего праздника. Ведь
теперь будут те, кто пришел первым в первый класс. Пусть их
встретим и пригласим с вашим первым учителем Тонкой Оксаной Евгенией.

(1 класс поступает на музыку).

Звучит песня «Школьные годы»

Ведущий 1: Татьяна Васильевна! Педагогический и студенческий отряд «Основная общеобразовательная школа села Амгунь» К началу 2017-2018 учебного года готов. Разрешить праздник торжественной линейки, посвященный Дню Знаний, считать открытым.

Директор: Линейка, посвященная началу нового учебного года, считайте открытой!

Ведущий 2:

Россия! Россия!

Мощность Отлично!

Родной, могучий и множественный!

В тебе вдохновение и источник жизни!

И школа родная – твой остров!

Пусть сердце стучит громче,

Звучит гимн нашей великой России!

Ведущий 1.

Школа! Внимание!

Во исполнение государственного гимна России стоять тихо!

Исполняется гимн России

Ведущий 2:

Ситуация не Нова

И понятная вполне

Если бы я взял директора,

Все в полной тишине.

Мы ждем с волной каждый раз

Что он нам теперь скажет?

Слово для приветствия предоставляет директор Школы Гейнесламян Татьяна Васильевна.

Ведущий 1:

Здравствуй, школа!
Ты не просто здание,
Ты как будто дом родной.
Ежедневно с утра до даты
Тщательно готовимся вместе с вами!

Ведущий 2:

Здравствуй, школа! О тебе с волненьем
Пишем мы нескладные стихи. . .
Каждый год приходит пополнение,
И в жизнь уходят выпускники. . .

Ведущий 1:

В году бывают разные праздники,

А у тебя сегодня праздник.

Первоклассники идут в первый раз

В ваш дружный школьный класс.

Ведущий 2:

Вчера тебе говорили только “Малыш”,

Иногда его называют “Насос”

Сегодня ты сидишь за партой,
А зовут первоклассник.

Ведущий 1:

Сегодня не просто день знаний, сегодня день рождения нового учебного года.

Ведущий 2:

У меня для вас сюрприз,

Сейчас здесь будут выступать первоклассники

А что за сюрприз?

А в том, что без таких ребят нельзя

Они, видите ли для этого лично,

Учиться хотят только на “отлично”.

Речь первоклассников

1. Кто сказал, что у вас есть вопросы, (Милена Болдырева)
Невыносимо для нас?
Неслучайно этой осенью

Мы приходим в первый класс.

Мы, собираясь на этот праздник,
Мы знаем: это наш праздник!
Ведь сегодня первоклассник –
Самый главный персонаж.

Все были так рады –
Сегодня в школе я и ты!

И от радости прыгнул

Даже цена цветов!

2.Сколько радостных, весёлых (Тимофеев Николай)
Везде Лица – смотри!

Спрашиваю лично у директора школы

Улыбнуло три раза!

3. Сейчас молчит первый школьный звонок, (Куликов)

Учитель с нами первый урок начнёт,

Покажет нам школу, расскажет нам класс,

Страна расскажет о жизни страны.

А вы, наши мамы, не смейте реветь!

Рейка под окнами, шум громкий.

Чтоб не стыдно было нам в школе за тебя,

Ведь школьный устав для всех…

И для тебя!

4. Мы все восхищаемся, (Одокиенко Кристина)

И вы нас помните.

Мы обещаем лучшее

Будет в школе…

Все: Первый класс!

5. Мне сегодня приснились книги, (Голубка Софья)

Погуляли, портфель лег,

Карандаши в Тетрадке

Написано: “Все в порядке!

Мы чистые, опрятные, новые,

На учебу , мы готовы!”

6.Мы теперь очень большие, (Руководство Вланда)

Мы пришли в школу.

И теперь никто не скажет

Что мы дети.

Оставайтесь, куклы, домики,

Я ухожу в школу,

Нет времени играть

7. Много разных знаний нового (Гришинкова Вера)
Принесет нам урок

И мы готовы учиться

Как никто не мог до нас!

Это надо школе знать,
Знали наши имена –
Погоняем из журнала класса
Они в истории!

Мы хотим праздника знаний
Бытие отныне в наш день!

“В добрый час пожелайте нам, ну и мы вас не отпустим!

Ведущий 1:

Дорогие дети! Ставь уши наверху!

Теперь обратятся к роговице всех школьных наук.

Мастера контроля и письма.

Профессор для сдачи и экзаменов.

Изобретатели новейших видов детских кроваток.

Лучшие ученики школы – девятиклассники.

И я рад дать им слово.

Выступление девятиклассников.

1 милый первоклассник! Сегодня у тебя самый радостный день в жизни!

Сегодня к нам пришли просто мальчики и девочки.

И буквально через несколько минут мы станем учениками нашей школы.

И мы на правах ее старшеклассников хотим дать вам несколько советов!

2 Мы немного старше Вас

И горячее желание

Передаем Вам

И наши пожелания!

3 “Отгрызть” науку на потом

Ты не уходи.

Тогда может быть суп с котом!

Подробнее Вы читаете!

4. Чтоб разговоры “на ковре”

Были очень редко

Во дворе не трогать,

Не “ебать” соседа!

5 Будь вежлив со всеми,

Старшие не горюй

Всех скорей меняй

Не спеши спешить!

6 Любовь Физкультура –

В жизни пригодится

Подкорректировать фигуру

Накачайте мышцы.

7. И нужно помнить все:

Силы разума важнее!

Вера, дружба – вот что свято!

С ними ты сильнее.

8. Чаще улыбайся шире,

Смейся.

К сожалению говорить

Доброта твоя.

9. Ну смелее на дальний путь

Школа, интересно!

И не забыть в дороге

Дом, друзья и песня!

10.Дорогой наш первый класс,
Даем такой приказ:

Утром вставай рано

Хорошо умывайся

Чтоб не рыскать в школе

Носом парту не клюй.

Приучите себя к порядку.

Не играй с вещами в прятки.

Каждая книга дорогая

Очистить портфель.

Одевайтесь аккуратно

Смотреть было приятно.

На уроках не гигчи.

Стол туда и сюда не двигать.

Не дразнить, не поминать.

В школе помогать всем.

Школа наших банков

И учителей люблю!

Вот и все наши советы.

Нет мудрее и проще.

Ты, мой друг, не забывай их.

Начни свой школьный путь!

Выпускники дарят первоклассникам подарки и цветы

Ведущий 2:

Отдельно поздравляю, благодарю,

Теплые строки хочу посвятить

Тем, кто школе, школе и детям

Большую часть жизни подарил миру.

Свинец 1.

Мы знаем, что мудрость, терпение, опыт

Во всех жизненных обстоятельствах помогут.

Мы научились и будем учиться

И обещаем работать примерно!

Свинец 1.

Приветствуем самых добрых…

Лид 2.

Самый отзывчивый…

Ведущий 1.

Самый понимающий…

Ведущий 2.

Самый справедливый…

Ведущий 1 и 2

наши дорогие учителя.

Свинец 1.

Учителя на нас похожи

И всегда тоже ждут праздников,

Но умеют отдыхать

И снова вдохновенный путь.

Провод 2.

Счастья нашей школе,

Родным учителям!

Цветы, что все нежнее и красок больше,

Пусть тебе подарят.

Свинец 1.

Пусть тебе будет больше радости,

Нежность, любовь, краски, добро.

Что ж, постараемся вырастить так

Чтоб никогда вас не огорчать.

Провод 2. : Пришло время школьного собрания.

Пусть наши мечты сбываются.

Свинец 1.

Просим сегодня всех учащихся:
В школе быть хозяином, а не гостем.
Школ много, но это для тебя как неоткрытая планета,
Которую надо будет знать!
Любовь, позаботься о том, чтобы хранить дольше.

Итак, наступает торжественный момент.
Минута внимания!
Занри, ученица!
Сейчас он раздаст ваш первый звонок,
Вас пригласят на первый урок.

Лид 1: Право на звонок предоставляется ____________________________________________________________________________________________________________

Лид 2:

Желаем вам в новом учебном году только успехов, ребята!

Удачной дороги!

Ведущий 1: О нашей школе можно сказать:

У нее хорошее настроение!

Завидное прошлое!

И прекрасное будущее!

Ведущий 2:

По нашей традиции, первыми в школу идут самые маленькие ученики.- 1-й класс, а старшеклассники проводят их на занятиях.

(взять за руку – музыка идет, звучит)

Ведущий 1:

На этой торжественной линейке расшифровать Праздник Первый звонок и День Знаний объявляем закрытым.

Всех с учебным годом!

Музыка

Валентина Тупикова
Сценарий общешкольной линейки 1 сентября “Здравствуй, Школа!”

Торжественная линия 2018. « Привет , школа !»

Звучит музыка

Из детей

1. Внимание! Внимание!

Мы говорим школа : « Привет !»

Здравствуйте Уважаемые учителя!

2. Летнее разлитое тепло!

Позади самые счастливые дни…

И как прежде мы с тобой

Утром пришла ранняя осень!

3.И снова начнется все

В школа От звонка до звонка!

Снова ОТ Сентябрьский пирс

Беги нас школа река !

4. Для кого-то этот год последний

В нашей школе сказочная страна .

Для кого-то – самый первый.

И волнуются вдвойне!

5. Встречаем прибывающую волну

Первый родной сентября !

Школа Год начинается вверх

И фанфары в честь него звучат!

Ведущий : Здравствуйте , Дорогие друзья!

Ведущий : Доброе утро, любимые учителя!

Ведущий : Здравствуйте , желанные гости!

Ведущий : Добро пожаловать, милые наши родители!

Ведущий : Рады приветствовать всех на торжественном правиле , посвященном Дню Знаний!

Ведущий : Сегодня я начал учиться, новые встречи с огромным миром знаний.Желаем успехов, хорошего настроения Вам – и тем, кто пришел в школу впервые , и тем, кто жил в школе Столько интересных и полезных лет!

Ведущий :

Каждую осень Б. приходит школа

Шумный танец первых цветов,

Радостный, задумчивый, веселый,

А вести их будет учитель в классе.

Свинец :

Сегодня мы принимаем в нашу школу Семья новый отряд первоклассников!

Ведущий :

Элегантный! Парад!

Такой любимый!

В сочетании с бантами

Девушки вперед!

Свинец :

А мальчики отличные!

Такой милый!

Такие нежные цветы несут!

Все бывшие отдыхающие –

Сегодня первоклассники.

Сегодня все хорошо

Такая вот школа ждет !

Ведущий : На линейку Приглашаются ученики 1. “а” Класс. На пути познания они будут вести себя первым учителем!

Ведущий : На линейку Приглашаются ученики 1. “Б” Класс с вашим первым учителем!

Ведущий : И, конечно же, наш праздник не начнется без будущих выпускников! Яна, а что бы вы сказали о наших выпускниках, использующих только глаголы?

Свинец : Давай попробуем! Верили, ждали, надеялись, мечтали, теряли, находили, падали, вставали, боролись, побеждали, теряли, но не сдавались, снова падали и взлетали, дружили и любили!

Ведущий : И это все о будущих выпускниках нашей школы ! Встреча 11. “но”

Ведущий : А 11. “В” Класс со своим классным руководителем!

Ведущий : Теперь все в сборе! Торжественное правило , посвященное Дню знаний, объявлено открытым!

Ведущий : Word для поздравлений Предоставлено директором ос. школ .

Ведущий :

У нас сегодня много гостей

Открыть все дороги сюда.

Сюда спешит почетный гость

Поздравить С праздником всех нас!

Word для поздравлений предоставляется…

Незнайка : Разобрать! Само собой! Пусть в конце концов мы получим крах!

Незнайка подходит к ведущему, ставит портфели и сумки на асфальт, вытирает рукавом лоб.

Незнайка (обращаясь к ведущему) : Я не опоздал? Голова ! Три дня собирались быть на всех. Теперь полный порядок! Теперь, так сказать, во всеоружии до зубов. Думаешь легко? Знания, сколько они весят! Но я твердо решил стать умным. И как решили – все : умру, но стану. Смотри : У тебя тут праздник?

Ведущий : Да, сегодня большой праздник – “День знаний” ! Сегодня все ребята идут в школу После весёлых летних каникул! И мы принимаем нашу школу В семью самых маленьких – первоклассников!

Незнайка : Да и у меня праздник – очень большой! Просто огромный! Я тоже Б. школа иду !

Ведущий : Да?

Незнайка : Конечно! Видишь, сколько собралось? (Показывает портфели и сумки.)

Ведущий : Что ты собирал?

Незнайка : Ну, дело другое… для учебы. А книги… Знаешь, что нашел дома – все принес!

Свинец : Все?

Незнайка : Всё!

Ведущий : Посмотрим как ты школу собрал .

Ведущий загляните в минор в портфолио и достаньте оттуда железо.

Свинец : А что тебе нужно?

Незнайка : Это просто утюг! В школу Надо ходить аккуратно одетым.Вот я и схватился за утюг, вдруг штаны вспомню. А также, если вам больно, с кем можно прикрепить синяк. Так.

Незнайка показывает. Ведущий портфель вытаскивает метлу.

Свинец : Ну вот почему?

Незнайка : А этот друг мне посоветовал, сказал, что если будут из косяков подметать , то хоть мой веник вылезет – не будет так обижаться!

Ведущий : Да, хорошее у вашего друга чувство юмора.Но все это вам не нужно!

Незнайка : Неужели не надо?

Ведущий : А вы у ребят спросите! Они помогут вам узнать, что вам нужно. Ребята, помогите меланчке?

Ведущий : Мы будем загадывать загадки, а вы попробуйте их отгадать.

Связки-предметы лежат на столе. Их Незнайка и Лид, отгадав загадку, кладут в портфель.

1. Если закончишь –

Рисуй сколько хочешь,

Солнце, море, горы, пляж,

Что это? (карандаш)

2.В этой узкой коробке

Вы найдете карандаши,

Ручки, перья, зажимы, пуговицы,

Что угодно для души.

(пенал)

3. Косичка без ножек

Она посмотрела в краску.

Затем покрасил косичку

В альбоме ведет на страницу.

(кисть)

4. Приготовлю весь мир – дом, машину, двух кошек.

Я Господь – у меня есть…

(пластилин)

5. Шейка длинная,

Хвост крючком …

И не секрет :

Любит всех, она ленивая

А ее ленивый – нет.

(два)

5. С нетерпением смотрю на маму

На страницах дневника.

В ожидании заветной оценки

Его ученик.

(пять)

Незнайка : Спасибо, ребята! Но. (плачет)

Ведущий : Что случилось?

Незнайка : Мне страшно. Все такое новое, неизведанное.

Ведущий : Успокойся. Сейчас ребята – первоклассники расскажут вам про школу И как они к ней готовятся.

Речь первоклассников

1. Посмотрите все на нас

Перед вами первый класс!

Стартовая трасса первого класса

В жизни огромный путь

Вместе с новыми друзьями

Мы хотим пойти на это.

2. Б. школа мы все собрались ,

Всю ночь росли,

Улыбался, одевался

Даже кот хотел помочь.

3. За садом налево,

беззаботных дня.

Скоро первые классы

Попадем в дневники.

4. Все домашнее задание

Мы будем четко выполнять

На урок без опоздания

Утром прибегнем.

5. На уроках обещаем

Не шуметь и не болтать.

Если мы не знаем ответ

Мы поднимем вашу руку.

6. Будем заниматься спортом

Чтобы часто не болеть

Чтоб наш учитель

Мне не пришлось за нас краснеть.

7. Не забудьте дома ручку,

И блокнот, и карандаш.

И забыть – не будем реветь

На весь класс, на весь этаж.

8. Чтобы научиться учиться

Вам нужно много работать!

Нас всему научат в школе ,

А исследование это шутка что ли?

9.Обещаем сегодня

Всем примерам быть во всем.

Выпускник, мы точно знаем

Мы вас не подведем!

10. На нас все наденешь

Будет очень дружный класс.

В семерке взять школу ,

И поддержите нас – Учитель!

11. В отпуск Солнечно, весело

Сердце радостно стучит.

Начальный школьный школа-

Звучит здорово!

12.Наш первый самый

Ссылка, ссылки, звоните!

Иди домой мама!

Нам пора на урок!

Свинец : Ну что, уже не страшно?

Незнайка : Нисколатко. Спасибо вам, ребята. Теперь я готов идти в школу ! Куда пойти записаться?

Ведущий : В приемную директора! Удачи тебе Незнайка!

Свинец :

За такое выступление

Жду награду ребят!

Выпускники

1.точно к первому уроку

Мы испекли батон,

Буханка, батон,

Будь смелее, не рыскай!

Первоклассники берут по кусочку мелко нарезанной части от наказуемой

2. Каждый съест по кусочку хлеба,

Чтобы очистить было небо,

Чтоб учеба шла легко,

Так что шаг в сторону!

3. Хлеб один и много “I” :

Теперь вы одна семья!

Вы не ссоритесь, все друзья,

Трудности на всех делениях

4.Радость тоже пополам,

И послушай слова

Темы что вы сейчас скажете :

Удачи! И вовремя!

Выпускники

1. Сегодня к нам пришло,

Сначала все начинается.

Нас школа Научить всему умел

Этим малышам пора учиться1

Выпускники первоклассников

2. Мы рады видеть вас, ребята

В нашей школе первый раз ,

Скоро твой первый учитель

Тебе покажут класс.

3. Зрелые помогут школа

И откроет путь к познанию

Только очень жирно

Скоро ты вступишь в нее.

4. Первый класс для начинающих,

Мы в конце пути

Все, что у нас есть,

Вы хотите найти.

5. Чтоб на прощанье осталось

С тобой до конца,

Мы дарим вам подарки

Из нашего релиза!

Выпускники блока

Хороши были летние каникулы,

Теперь учись не лениться!

2.За год надо сделать много

Изнасилование вашего честного

Чтобы облегчить дорогу,

Придется учиться и учить!

3. Учиться надо попробовать

А чтоб проценты не понять,

В курсе нужно плавать,

В этом году я выпускник!

Свинец :

По нашим традициям школа ,

Пусть шары взлетают в небо,

С Новым Годом, Любимая школа !

С Новым годом, учителя и ученики!

Ведущий : Друзья, наступает торжественная минута! Время первого звонка в наступающем учебном году! Пусть молчит первый звонок в сентября года!

Свинец :

Зарн, звони, по-хорошему, в добрый час!

Уроженец школы , встречайте каждый класс!

Ведущий : Право первого звонка предоставляется учащемуся 1 класса

и выпускной класс 11

Свинец :

ЗВня, звони, все громче, все слышно!

Что за трель разлита по миру!

Думаешь, ночью?

Ан нет – уроки начинаются!

Ведущий :

И снова впереди учебный год,

Пусть будет тихо и громко

Вызов, который в наступление ведет

Вперед, на штурм, мальчики и девочки!

Ведущий : Право первым поступить школа Этот веселый звонок предоставляется нашим первоклассникам и выпускникам!

Ведущий : Торжественное правило , посвященное Дню Знаний, объявляется закрытым!

Ведущий : Удачи во всем, отличного настроения и успехов!

Сценарная линейка 1 сентября 2017-2018 учебного года
Фанфары
Ведущий 1:
Доброе утро, дорогие гости, учителя, дорогие родители!
Ведущий 2:
Хорошо – не только из-за ясной погоды, а прежде всего из-за того добра, которое она нам несет.
Ведь сегодня – день начала учебы, новых встреч с огромным миром знаний, которые готов открыть учитель.
Ведущий 1:
Хорошего настроения Вам и тем, кто пришел сюда впервые, и тем, кто прожил столько же интересных и полезных лет в нашей школе.
Ведущий 2:
Доброго всем гостям и участникам нашего праздника!
Ведущий 1.
Вот и наступил сентябрь! А с ним и ты в нашей любимой школе.
Свинец 2.
Оглянись. Рядом с вами учителя и друзья, по которым вы наверняка соскучились.
Свинец 1.
Посмотрите внимательнее. Друзья изменились. За три месяца они созрели ровно на 1 год, потому что вы перешли в следующий класс.
Ведущий 2.
И сегодня для нас начинается новый год, новый учебный год. И именно с этим мы поздравляем всех вас, дорогие ребята.
Желаем успехов в учебе! Пусть ваши занятия останутся такими же дружными, ведь решать задачи будет проще.
Ведущий 1:
Наступил сентябрь, кончилось лето,
Наступил праздник знаний, учебы, отметок.
Ведущий 2:
Дети, родители, учителя,
С праздником вас поздравляем, друзья!
Ведущий 1:
Наступает торжественная и волнующая минута нашего праздника. Пишите сюда придут сюда те, кто пришел в первый раз в первый класс. Возьмем сумочку и пригласим их с их первой учительницей худощавой Оксаной Евгеньевной.
(1 класс поступает на музыку).
Звучит Песня “Школьные годы”
Ведущий 1: Татьяна Васильевна! Педагогический и студенческий коллектив «Главной общеобразовательной школы поселка Амгунь» к началу нового 2017-2018 учебного года готов.Разрешить праздник торжественной линейки, посвященный дню знаний, считается открытым.
Директор: линейка, посвященная началу нового учебного года, считай открыта!
Ведущий 2:
Россия! Россия!
Мощность Отлично!
Родной, могучий и множественный!
В тебе вдохновение и источник жизни!
И школа родная – твой остров!
Пусть сердце стучит громче,
Звучит гимн нашей великой России!
Ведущий 1.
Школа! Внимание!
Во исполнение государственного гимна России стоять тихо!
Исполняется Гимн России
Ведущий 2:
Ситуация не Нова
И понятна вполне
Если б взялся за директора,
Все в полной тишине.
Мы ждем с волной каждый раз
Что он нам теперь скажет?
Слово для приветствия предоставляет директор школы Гейнесламян Татьяна Васильевна.

Ведущий 1:
Здравствуй, школа! Ты не просто здание, ты для нас как будто дом родной. Мы готовимся к нам утром.
Ведущий 2:
Здравствуй, школа! О тебе с мудростью мы нескладные стихи. . Каждый год приходит пополнение, и выпускники идут на ум. . .
Ведущий 1:
В году разные праздники,
А у вас сегодня праздник.
Первоклассники идут в первый раз
В ваш дружный школьный класс.
Ведущий 2:
Вчера тебе сказали только “Малыш”,
Иногда называют “Насосы”
Сегодня ты сидишь за партой, а зовут первоклассник.
Ведущий 1:
Сегодня не просто день знаний, сегодня день рождения нового учебного года.
Ведущий 2:
У меня для вас есть сюрприз,
Сейчас здесь будут выступать первоклассники
А что за сюрприз?
А в том, что без таких ребят нельзя
Они, видите ли, за это лично,
Учиться хотят только на “отлично”.
Выступление первоклассников
1. Кто сказал, что есть вопросы, (Милена Болдырева) нам непонятны? Не случайно этой осенью
Мы приходим в первый класс.
Мы, собираясь на этот праздник, знай: Это наш праздник! Ведь сегодня первоклашка главный герой.
Все вокруг так радовались – Я в школе я и ты!
И от радости прыгали
Даже цена цветов!
2. Сколько радостных, весёлых (Тимофеев Николай) людей везде – смотрите!
Спрашиваю лично у директора школы
Трижды улыбнулась!
3.Сейчас я позвоню в первый школьный звонок, (Куликов)
Учитель с нами первый урок начнёт,
Покажет нам школу, расскажет нам класс,
Страна будет вести себя о жизни страны.
А вы, наши мамы, не смейте реветь!
Рейка под окнами, шум громкий.
Чтоб не стыдно было нам в школе за тебя,
Ведь школьный устав для всех…
И для тебя!
4. Мы все восхищаемся, (Одокиенко Кристина)
И вы нас помните.
Мы обещаем лучшее
Будет в школе…
Все: Первый класс!
5. Мне сегодня книги приснились, (Голубка Софья)
Погуляли, портфель лег,
Карандаши в Тетрадке
Написано: “Все в порядке!
Мы чистые, опрятные, новые,
На учебу мы готовы!”

6. Мы сейчас очень большие, (Руководство Вланда)
Мы пришли в школу.
И теперь никто не скажет
Что мы дети.
Оставайтесь, куклы, домики,
Я ухожу в школу,
Некогда играть
Я буду читать книги!
7.Много разных знаний нового (Гришинова Вера) нам урок принесет,
И мы готовы учиться
Как никто не мог до нас!
Надо чтобы школа знала, наши имена знала наши имена, с классных журналов по истории она!
Отныне и в наши дни праздник школы знаний!
“Добрый час, пожелайте нам, ну и мы вас не отпустим!
Ведущий 1:
Дорогие детишки! Ушки на макушку!
Теперь обратятся к роговице всех школьных наук .
Мастера контроля и письма.
Профессор для сдачи и экзаменов.
Изобретатели новейших видов детских кроваток.
Самые высокие ученики школы – девятиклассники.
И я рад дать им слово.
Выступление девятиклассников.
1 милый первоклассник! Сегодня у тебя самый радостный день в жизни!
Сегодня к нам пришли просто мальчики и девочки.
И уже через несколько минут мы станем учениками нашей школы.
А мы на правах ее старших учеников хотим дать вам несколько советов!
2 Мы немного старше вас
И жгучее желание
Передаем вам
И наши пожелания!
3 “Отгрызть” науку на потом
Ты не уходи.
Тогда можно и суп с кошкой!
Подробнее Вы читаете!
4. Чтоб разговоры “на ковре”
Были очень редко
Не трогать во дворе,
Не “трахать” соседа!
5 Будь вежлив со всеми,
Старших не горюй
Всех скорей меняй
Не спеши спешить!
6 Любить физкультуру –
В жизни пригодится
Подкорректировать фигуру
Накачать мышцы.
7. И нужно помнить всё:
Силы разума важнее!
Вера, дружба – вот что свято!
С ними ты сильнее.
8. Чаще, шире улыбайся,
Смейся.
К сожалению, говори
Доброта твоя.
9. Ну, смелее на дальний путь
Школа, интересно!
И не забудь в дороге
Дом, друзья и песни!
10. У нас первый класс дорогой, такой забор дарим:
Утром вставай рано
Помойся хорошенько
Чтоб в школе не рыскать
Носом парту не клюй.
Приучите себя к порядку.
Не играй с вещами в прятки.
Каждая книга дорогая
Очистите портфель.
Одевайтесь аккуратно
Смотреть было приятно.
На уроках не гигчи.
Стол туда и сюда не двигать.
Не дразнить, не поминать.
В школе помогать всем.
Школа наших банков
И учителей люблю!
Вот и весь наш совет.
Нет мудрее и проще.
Ты, мой друг, не забывай их.
Начни свой школьный путь!
Выпускники дарят первоклассникам подарки и цветы
Ведущий 2:
Отдельно поздравляю, благодарю,
Теплые строки хочу посвятить
Тем, кому школа, школа и дети
Большую часть жизни подарил миру.
Ведущий 1.
Мы знаем, что мудрость, терпение, опыт
В любых жизненных обстоятельствах помогут.
Мы учились и будем учиться
И обещаем работать примерно!
Ведущий 1.
Приглашаем самых добрых…
Ведущих 2.
Самых отзывчивых…
Ведущих 1.
Самых понимающих…
Ведущих 2.
Самых справедливых…
Ведущих 1 и 2
Наши дорогие учителя.
Ведущий 1.
Учителя на нас похожи
И праздников тоже всегда ждут,
Но сумеют расслабиться
И снова вдохновенно пути.
Ведущий 2.
Счастья желаем нашей школе,
Родным учителям!
Цветы, что все нежнее и красок больше,
Пусть дарят тебе.

Свинец 1.
Пусть тебе будет больше радости,
Нежность, любовь, краски, добро.
Что ж, постараемся вырастить так
Чтоб никогда вас не огорчать.

Ведущий 2: Пришло школьное собрание.
Пусть наши мечты сбываются.
Ведущий 1.
Просим сегодня всех учеников: в школе быть хозяином, а не гостем.Гостей много, но это для тебя как неоткрытая планета, которую надо знать! Любить, заботиться, спасать.
Итак, наступает торжественный момент. Минута внимания! Замри, студент! Сейчас он услышит, ваш первый звонок, вас пригласят на первый урок.
Ведущий 1: Право на звонок предоставляется ____________________________________________________________________________________________________________
Ведущий 2:
Желаем вам в новом учебном году только успехов, ребята!
Удачной дороги!
Ведущий 1: О нашей школе можно сказать:
У нее хорошее настроение!
Завидное прошлое!
И прекрасное будущее!
Ведущий 2:
По нашей традиции первыми в школу идут самые маленькие ученики – 1-го класса, а старшеклассники проводят их на занятиях.
(взяв за руку – музыка звучит, звучит)
Ведущий 1:
На этом торжественная линейка, посвященная празднику первого звонка и Дню знаний, объявляется закрытой.
Всех с учебным годом!
Музыка

Ураган Катрина: извлеченные уроки – Глава четвертая: неделя кризиса (29 августа

На восток от озера Пончартрейн, через побережье Миссисипи, в Алабаму и во Флориду миллионы жизней были изменено в один день жестокой и расточительной бурей.
Президент Джордж Буш, 15 сентября 2005 г. 1

Выход на берег

Ураган «Катрина» обрушился на берег как мощный шторм категории 3 в 6:10 утра по центральному поясному времени в понедельник, 29 августа, в округе Плакеминес, штат Луизиана. Сильный шторм продолжал двигаться на север, прокатываясь по участкам побережья Луизианы, прежде чем его глаз достиг берега возле устья Жемчужной реки в Миссисипи. В то время ураган Катрина выдерживал скорость ветра более 115 миль в час и сообщал о порывах до 130 миль в час.2 Шторм быстро ослаб, поскольку он продвинулся вглубь суши через южную и центральную часть Миссисипи; к 13:00 по центральному стандартному времени он ослаб до урагана категории 1.3 Шесть часов спустя, когда он прошел к северо-западу от Меридиана, штат Миссисипи, ураган Катрина был понижен до уровня тропического шторма.4

Ураган Катрина породил сильные волны и мощный штормовой нагон, прежде чем столкнуться с побережьем Мексиканского залива.5 По данным Национального управления океанических и атмосферных исследований (NOAA), ураган Катрина вызвал штормовой нагон высотой до двадцати семи футов в Луизиане и Миссисипи.Нагонные воды затопили более шести миль вглубь суши во многих частях прибрежной части Миссисипи и до двенадцати миль вглубь суши вдоль рек и заливов. Ураган «Катрина» также вызвал «очень сильные» штормовые волны высотой около десяти футов вплоть до города Мобил, штат Алабама, где он вызвал наводнение на несколько миль вглубь суши вдоль залива Мобил.6

Катастрофа на побережье Мексиканского залива

Сильный ветер, штормовой нагон и последующие наводнения, вызванные ураганом Катрина, разрушили населенные пункты и инфраструктуру вдоль побережья Мексиканского залива.Шторм вызвал ужасные человеческие страдания, по меньшей мере 1330 человек погибли и тысячи получили ранения7. Нация сопереживала душераздирающим историям о выживании, утрате и разделении семей. Президент Джордж Буш назвал этот ураган «одним из самых страшных стихийных бедствий в истории нашей страны».8

Кошмарный сценарий, который некоторые предсказывали до того, как ураган Катрина обрушился на сушу, стал реальностью, когда те, кто находился на земле, впервые увидели разрушения. По данным NOAA, «целые прибрежные поселения были уничтожены, у некоторых остались лишь фундаменты, на которых когда-то стояли дома, предприятия, правительственные учреждения и другие исторические здания.9Разрушенные дома, выброшенные на берег суда, обрушившиеся мосты, вырванные с корнем деревья и другой мусор усеяли землю и заблокировали водные пути. После осмотра региона с воздуха 30 августа губернатор Миссисипи Хейли Барбур сравнила эту сцену с ядерным взрывом, заявив: «Я могу только представить, как Хиросима выглядела шестьдесят лет назад».10

Миссисипи сильно пострадала во всех округах к югу от межштатной автомагистрали 20 и к востоку от межштатной автомагистрали 55.11 Город Билокси был «уничтожен», по словам представителя муниципального правительства Винсента Крила.«Похоже, что в него попала бомба».12 Основные автомагистрали с востока на запад на юге Миссисипи стали непроходимыми из-за обломков урагана: US-90 закрыта по всему штату, а I-10, ведущая на восток, закрыта для публики, и только одна западная полоса движения открыта для аварийно-спасательных служб.13 Ураган Катрина оставил центральные улицы Галфпорта, штат Миссисипи, под водой в десять футов14 и сооружения были затоплены на многие мили вглубь страны.15 В отчете Министерства внутренней безопасности (DHS) описывалась коммуникационная инфраструктура в Билокси и Галфпорте. как «несуществующий».16 По словам министра транспорта Нормана Минеты: «Порт Галфпорт, штат Миссисипи, остался практически ни с чем, и его пришлось восстанавливать почти с нуля».17 Шторм опустошил Уэйвленд, штат Миссисипи, уничтожив все местные ресурсы, включая в десяти милях к северу от города. 95% жилых и коммерческих построек Уэйвленда были серьезно повреждены.В таком городе, как Уэйвленд в штате Миссисипи, нет жилых построек — ни одной20. Алабама также понесла значительный ущерб. Например, из-за большого количества мусора пришлось закрыть порт Мобила.21

Ураган Катрина нанес разрушительный ущерб энергетической и коммуникационной инфраструктурам региона. Министерство энергетики (DOE) сообщило о «беспрецедентном ущербе» для энергетического сектора США22 и отметило, что 2,5 миллиона клиентов в Алабаме, Луизиане и Миссисипи сообщили об отключении электроэнергии.23 Ураган Катрина разрушил коммуникационную инфраструктуру на побережье Мексиканского залива, выведя из строя телефонную службу, полицейские и пожарные диспетчерские пункты, а также аварийные радиосистемы. Было отключено почти три миллиона клиентских телефонных линий, серьезно повреждены телефонные коммутационные центры и выведены из строя 1477 вышек сотовой связи.24 Большинство радиостанций и многие телевизионные станции в районе Нового Орлеана были отключены от эфира.25 Пол Макхейл, Помощник министра обороны по вопросам внутренней обороны резюмировал ущерб, заявив: «Масштаб урагана был таков, что местная система связи не просто вышла из строя; он был, по крайней мере, на какое-то время разрушен.26

Инфраструктуре здравоохранения на побережье Мексиканского залива был нанесен чрезвычайный ущерб27. Такой ущерб был особенно заметен в Новом Орлеане, где ураган Катрина разрушил несколько крупных больниц, вывел из строя многие другие и вынудил закрыть почти все другие медицинские учреждения. Наиболее уязвимые жители региона и люди с особыми потребностями ужасно пострадали от воздействия урагана Катрина и неадекватных или отсутствующих операций по эвакуации.28 Кроме того, ураган загнал сотни пациентов в темные и затопленные помещения, в которых не было предметов первой необходимости. 29 Некоторые пациенты скончались от ужасных условий до того, как их удалось эвакуировать. 30 В доме престарелых Святой Риты в округе Сен-Бернар, Луизиана, тридцать четыре обитателя дома престарелых утонули в результате наводнения, вызванного ураганом Катрина.31

Новый Орлеан

Новый Орлеан сильно пострадал, когда ураган Катрина прошел к востоку от него утром 29 августа.Во многих высотных зданиях были выбиты окна, а участки крыши Луизианы Супердоум, где укрылись более десяти тысяч человек, были сорваны. Позже мэр Рэй Нагин сообщил, что в Новом Орлеане «выведены из строя первичные и вторичные источники энергии, системы канализации и дренажа, а также линии связи и электропередач»32.

Штормовой нагон, экстремальные дожди и сильный ветер довели до предела сложную 350-мильную систему городских дамб.33 Несколько дамб и дамб были переполнены, а некоторые были пробиты в течение дня выхода на сушу.Именно эти выступы и нарушения системы дамб привели к катастрофическому затоплению Нового Орлеана. Помимо прорывов в дамбах и стенах, многие насосные станции, которые в противном случае отвели бы воду из города и предотвратили часть наводнений, прекратили работу из-за отключения электроэнергии и затопления насосного оборудования.

В день выхода на сушу получить достоверные отчеты с мест было крайне сложно из-за повсеместного разрушения коммуникационной инфраструктуры, выведения из строя многих государственных и местных спасателей и отсутствия федеральных представителей в городе.В результате местные, государственные и федеральные чиновники были вынуждены полагаться на множество противоречивых сообщений из СМИ, правительства и частных источников, многие из которых продолжали предоставлять неточную или неполную информацию в течение дня, еще больше затуманивая понимание. того, что происходило в Новом Орлеане. На самом деле некоторая неопределенность в отношении конкретных причин и времени прорывов и переливов сохраняется и по сей день.

Система защиты от наводнений и ураганов в Новом Орлеане

Большая часть Нового Орлеана расположена ниже уровня моря; с рекой Миссисипи на юге, озером Пончартрейн на севере и озером Борн на востоке, этот район подвержен наводнениям из-за реки, озер и Мексиканского залива.Разработка системы защиты города от наводнений началась, когда город был основан в начале 1700-х годов, и рос с увеличением населения и расширился на дополнительные районы, подверженные наводнениям. Система защиты от наводнений и ураганов в Новом Орлеане сложна и массивна и состоит из 350 миль дамб, которые представляют собой насыпи, обычно земляные, которые служат барьерами от наводнений. Система также включает в себя противопаводковые стены, сотни мостов, закрывающиеся ворота, водопропускные трубы и каналы, облегчающие транспортировку в систему и из нее.Он состоит из серии из четырех основных разделенных бассейнов, предназначенных для ограничения воздействия затопления на всю систему в результате отдельных отказов дамб и противопаводковых стен. Кроме того, для откачки и перенаправления воды из города используются крупные насосные станции. Эти насосы предназначены для смягчения последствий наводнений, возникающих в результате сильных дождей, и могут со временем откачивать воду из умеренных переливов.

В настоящее время дамбы обеспечивают защиту на высоте от одиннадцати до примерно семнадцати с половиной футов над уровнем моря.Нынешняя система была разработана, чтобы противостоять наводнению на реке Миссисипи размером с наводнение 1927 года и урагану с ветровыми условиями, подобными очень сильному урагану категории 2.

Преодоление и превышение

Перелив – это термин, используемый для описания ситуации, когда уровень воды поднимается выше высоты дамбы или противопаводковой стены и, следовательно, переливается или течет по конструкции. Брешь – это прорыв в дамбе или дамбе. Длительный перелив может привести к прорыву дамбы или стены от наводнения.Как правило, прорыв может привести к более значительному затоплению, чем перелив, поскольку для устранения прорывов требуется время, и до тех пор, пока они не будут отремонтированы, вода будет течь до тех пор, пока уровень воды не опустится ниже высоты прорыва. С другой стороны, перелив прекратится, как только уровень воды опустится ниже верхней части дамбы или дамбы. Хотя последствия значительно различаются, по внешнему виду часто бывает трудно отличить нарушение от превышения.

Вдобавок к недостатку надежных сообщений о ситуации в Новом Орлеане, имело место широко распространенное заблуждение и неправильное использование терминов «нарушение» и «превышение» наблюдателями и репортерами, которые не полностью понимали различие между этими двумя терминами или чьи наблюдений было недостаточно, чтобы отличить одно от другого. Из-за силы шторма ожидалось некоторое превышение дамб, что могло привести к локальному затоплению.34 Однако такой перелив не привел бы к катастрофическим последствиям, которые произошли из-за прорывов дамбы и дамбы. Кроме того, система защиты от наводнений и ураганов в Новом Орлеане разработана таким образом, чтобы отдельные нарушения не приводили к катастрофическим наводнениям. Разделенная конструкция с четырьмя основными бассейнами призвана свести к минимуму угрозу затопления всей системы.35 Таким образом, если бы только один бассейн подвергся серьезному переливу или пробоине, можно было бы избежать катастрофического наводнения, которое пережил Новый Орлеан.

Поскольку ожидалось некоторое наводнение и опасались сильного наводнения, самым важным приоритетом местных, государственных и федеральных властей были поиск и спасение. В ожидании шторма в воскресенье вечером и в понедельник утром аварийно-спасательные службы были готовы начать поисково-спасательные работы, как только это станет безопасным. до выхода на сушу держаться подальше, чтобы они не мешали усилиям аварийно-спасательных служб.37  К утру вторника, когда прорывы дамб были подтверждены, федеральные, государственные и местные власти уже были полностью заняты поисково-спасательными работами.38 Независимо от причины наводнения, поисково-спасательные работы были и остаются приоритет первого ответа.

Уже в 9:12 утра 29 августа Национальная метеорологическая служба (NWS) получила сообщение о прорыве дамбы и вскоре после этого выпустила предупреждение о внезапном наводнении, в котором говорилось: «Прорыв дамбы [так в оригинале] произошел вдоль Индустриального канала. на улице Теннесси.Из-за прорыва ожидается от трех до восьми футов воды.39 Однако уже в 18:00 по восточноевропейскому времени в тот же день Оперативный центр внутренней безопасности Министерства внутренней безопасности (HSOC) сообщил высокопоставленным должностным лицам Министерства внутренней безопасности и Белого дома, что «предварительные отчеты указывают на дамбы в Новом Орлеане не были прорваны, однако оценка еще не завершена».40

Ниже приводится выборка дополнительных отчетов.

Первый отчет DHS HSOC, в котором упоминались потенциальные проблемы с дамбами, был распространен в 10:50 по восточноевропейскому времени 29 августа, и в нем говорилось: «Некоторые дамбы в районе Большого Нового Орлеана могут быть перегружены.41 В 11:32 по восточноевропейскому времени в отчете DHS HSOC говорилось, что после звонка с официальными лицами штата и округа «генерал-майор Ландрено [генерал-адъютант Луизианы] сказал, что аварийный персонал, дислоцированный в казармах Джексона, подтвердил, что вода поднимается, хотя он не мог сказать, была ли причина прорывом дамбы или переливом. 42 На телеконференции FEMA в полдень местные чиновники предоставили отрывочные отчеты участвующим государственным и федеральным чиновникам. Как резюмировало отчеты DHS: «В некоторых округах Лос-Анджелеса есть вода на глубине от 8 до 10 футов.. . . Некоторая протечка дамбы, но на сегодняшний день сообщений об отказах не поступало. . . дамба в Новом Орлеане переполнена.43

В середине дня 29 августа Инженерный корпус армии США (USACE) уведомил DHS о сообщениях о выходе за пределы дамбы в приходе Сен-Бернар, о прорыве дамбы на Западном берегу и небольшом прорыве в округе Орлеан, о котором сообщило местные пожарные.44

В 18:00 по восточноевропейскому времени на борту вертолета Береговой охраны США Марти Бахамонде, представитель FEMA по связям с общественностью, наблюдал масштабы наводнения и был «поражен тем, насколько точны» более ранние местные отчеты о прорывах дамбы.45 Затем он позвонил директору FEMA Майклу Брауну и другим должностным лицам FEMA со своим свидетельством очевидца примерно в 20:00 по восточноевропейскому времени в тот день. 46 Директор Браун показал, что впоследствии он позвонил в Белый дом, чтобы сообщить информацию о наводнении, которую он получил от Бахамонде. 47 После звонков , г-н Бахамонд организовал телефонную конференцию с официальными лицами штата, региона и FEMA, чтобы рассказать о том, что он видел. , подытожил телефонную конференцию и сообщил Mr.Наблюдения Бахамонда о степени наводнения в Новом Орлеане.49

При утреннем свете и с прохождением шторма степень наводнения была очевидна. В 6 часов утра 30 августа HSOC выпустил отчет с описанием прорывов дамб на Индустриальном канале, 17-й улице и на озере Пончатрейн.50

Утром и ранним днем ​​30 августа USACE продолжала определять масштабы повреждений и оценивать возможность ремонта дамб.51 На пресс-конференции губернатора Бланко в 15:00 по восточноевропейскому времени 30 августа директор FEMA Майкл Браун заявил, что не будет жалеть никаких ресурсов для ремонта дамб и что USACE усердно работал над планом ремонта. 52 USACE работал на протяжении всего оставшегося времени. вторника, но, несмотря на все усилия, к утру среды стало ясно, что ремонт может занять недели или месяцы.

РЕКОМЕНДАЦИЯ ПО ИЗУЧЕННЫМ УРОКАМ

Создать Национальный оперативный центр для координации национальных мер реагирования и обеспечения ситуационной осведомленности и общей оперативной картины для всего федерального правительства.

Новый Орлеан затопило из-за того, что дамбы и стены обрушились, а насосные станции перестали работать; на пике примерно 80 % территории Нового Орлеана было заполнено водой глубиной до двадцати футов.53 Это беспрецедентное наводнение превратило ураган Катрина в «катастрофу внутри катастрофы54, поскольку ураган разрушил жизни бесчисленного количества жителей и поставил государственных и местных властей перед задачи, намного превосходящие их возможности.

Влияние урагана Катрина на меры реагирования на уровне штата и на местном уровне

Многие государственные и местные органы общественной безопасности понесли значительный ущерб своим объектам и оборудованию.Пожарная служба Гранд-Айла (Луизиана) потерпела «полное уничтожение».55 Пожарные службы в городах Билокси и Галфпорт в штате Миссисипи постигла та же участь, а в Слайделле, штат Луизиана, пришлось закрыть более половины своих станций.56 Полицейское управление Паскагулы (Миссисипи) потерпело поражение. треть своих автомобилей. Некоторые сотрудники МЧС не вышли на работу. Уоррен Дж. Райли, суперинтендант полицейского управления Нового Орлеана, свидетельствовал перед Конгрессом, что «много было сказано об офицерах, оставивших свои посты во время шторма, и это правда, что около 147 офицеров покинули свои посты.Однако они больше не являются частью Департамента полиции Нового Орлеана.57 Наводнение в Новом Орлеане 30 августа вынудило закрыть Орлеанский приходской оперативный центр (EOC)58. отеля Hyatt в течение нескольких дней после того, как ураган «Катрина» обрушился на берег, не имея возможности установить надежную связь с кем-либо за пределами отеля в течение почти 48 часов59. Это означало, что мэр не мог ни эффективно управлять местными усилиями, ни в состоянии направлять государственную и федеральную поддержку в течение двух дней после шторма.

Полное разрушение коммуникационной инфраструктуры оставило спасателей без надежной сети, которую можно было бы использовать для координации операций по реагированию на чрезвычайные ситуации. Наводнение заблокировало доступ к полицейским и пожарным диспетчерским пунктам в Новом Орлеане; ни служба 911, ни радиосвязь общественной безопасности не функционировали в достаточной мере.60 Кроме того, радиосистема штата Луизиана на частоте 800 МГц, призванная стать основой связи взаимопомощи, перестала функционировать, и ремонт был отложен на несколько дней.61 Сенатор штата Луизиана Роберт Бархэм, председатель комитета Сената штата по внутренней безопасности, резюмировал ситуацию в Луизиане, заявив: «Люди не могли общаться. Дошло до того, что люди буквально писали сообщения на бумаге, складывали их в бутылки и сбрасывали с вертолетов другим людям на землю62

.

Местные аварийно-спасательные службы сочли затруднительным или невозможным создание функционирующих структур управления инцидентами в этих условиях.Такие структуры позволили бы местным сотрудникам реагирования лучше руководить операциями, управлять активами, получать информацию о ситуации и формировать запросы о помощи в государственные органы. Без структуры управления инцидентами местным лидерам было трудно руководить местными усилиями по реагированию, а тем более командовать ими. Члены пожарной службы Хаммонда (Луизиана) сообщили, что получали «много «не знаю» от [местных] правительственных чиновников»; другой пожарный из Луизианы заявил: «Структура командования сломалась — мы буквально были предоставлены сами себе.63

Извлеченные уроки

Департамент внутренней безопасности, в сотрудничестве с Агентством по охране окружающей среды, должен контролировать усилия по улучшению способности федерального правительства быстро собирать данные об окружающей среде и предоставлять населению и аварийно-спасательным службам наиболее точную доступную информацию, чтобы определить, является ли она безопасно работать в условиях стихийного бедствия или вернуться после эвакуации. Кроме того, Департамент внутренней безопасности должен работать со своими государственными и местными партнерами по национальной безопасности для планирования и координации комплексного подхода к удалению мусора во время и после стихийного бедствия.

Государственные и местные аварийно-спасательные службы по всему пострадавшему региону изо всех сил пытались выполнить задачи срочного реагирования, включая службы экстренной медицинской помощи, тушение пожаров, правоохранительные органы, поисково-спасательные работы и поддержку приютов. Аварийно-спасательные службы действовали в условиях сильной жары, химикатов, загрязненной грязи, оборванных линий электропередач и стоячей воды.64 Штормовой нагон затопил три места сбора токсичных отходов Superfund65 в районе Нового Орлеана и уничтожил или поставил под угрозу не менее 170 источников питьевой воды. сооружения и сорок семь очистных сооружений вдоль побережья Мексиканского залива.66 Спасатели неоднократно подвергались воздействию паводковых вод, химикатов, бактерий и мусора, выполняя миссии по спасению жизней. 67 Их готовность работать в этих опасных условиях является убедительным свидетельством их храбрости и профессионализма.

Губернаторы Барбур и Бланко запросили дополнительные ресурсы Национальной гвардии у других штатов в рамках Договора о помощи в управлении чрезвычайными ситуациями (EMAC) для оказания помощи штатным и местным службам экстренного реагирования68. Силы Национальной гвардии продолжали развертываться в регионе по мере того, как штаты реагировали в течение нескольких дней после выхода на сушу.69

Поисково-спасательная служба

Штормовой нагон урагана Катрина и последующее наводнение потребовали проведения одной из крупнейших поисково-спасательных операций в истории страны. Тысячи пожарных, полицейских и медицинских работников на всех уровнях власти вместе с гражданскими добровольцами преодолевали опасные для жизни условия, спасая людей и животных из затопленных зданий. Поисково-спасательные операции были наиболее срочными в Новом Орлеане, где тысячи людей нужно было снять с крыш и чердаков после того, как система дамб вышла из строя.Как заявил мэр Рэй Нагин: «Тысячи людей застряли на крышах или на чердаках, нуждаясь в спасении. . . . Наши спасатели прыгали в воду, чтобы спасти людей, в то время как операторы службы экстренной помощи были поглощены травмирующими призывами о помощи. Они получили тысячи и тысячи безумных и отчаянных звонков.70

Федеральные поисково-спасательные средства Береговой охраны, городских поисково-спасательных (US&R) оперативных групп FEMA71, Министерства обороны (DOD)72 и других федеральных агентств работали совместно с государственными и местными спасательными службами для спасения десятков тысяч людей. .Только группы береговой охраны в конечном итоге спасли и эвакуировали более 33 000 человек — в шесть раз больше, чем в среднем за год, — и заслужили себе прозвище «Нью-Орлеанские святые». регион Персидского залива. Губернатор Барбур позже свидетельствовал, что «в ту ночь, когда «Катрина» нанесла удар, экипажи вертолетов береговой охраны из Мобила проводили поисково-спасательные операции на побережье. Эти бесстрашные молодые люди, свисающие с вертолетов на веревках, болтающиеся в воздухе в темноте в первую ночь, стаскивали людей с крыш и деревьев.75 Бригады FEMA US&R также показали себя исключительно хорошо, в конечном итоге спася более 6500 человек.76 В течение четырех часов после приземления вертолеты Национальной гвардии поднялись в воздух и активно выполняли спасательные операции, а другие сотрудники Национальной гвардии присоединились к усилиям на земле.77

Несмотря на эти успехи, поисково-спасательные работы выявили необходимость большей координации между двумя составляющими поисково-спасательными службами: городскими поисково-спасательными службами (US&R) и гражданскими поисково-спасательными службами (SAR).US&R относится к специализированной миссии по спасению жертв, застрявших в обрушившихся конструкциях.78 В отличие от этого, SAR включает в себя все другие миссии, такие как морские, авиационные и наземные спасательные работы.79 Однако не существует всеобъемлющего плана, который включал бы оба аспекта поиска и спасения. Отсутствие такого плана привело к проблемам координации между группами US&R и группами SAR. Некоторые команды проявили собственную инициативу, чтобы заполнить пробел в едином командовании, определив свои собственные приоритеты спасения, районы, которые нужно обыскать, и места, где можно высадить людей, которых они спасли.80 К сожалению, в некоторых случаях спасатели были вынуждены оставлять людей на шоссе, где они подвергались воздействию стихии и постоянно нуждались в транспорте, еде и воде.82

Извлеченные уроки

Министерству внутренней безопасности следует провести межведомственный обзор текущих политик и процедур, чтобы обеспечить эффективную интеграцию всех федеральных поисково-спасательных служб

В соответствии с NRP FEMA уполномочено в качестве основного агентства координировать US&R через функцию экстренной поддержки-9 (ESF-9).82 Однако, поскольку NRP фокусируется только на поиске и спасании в городских условиях, в сочетании с тем фактом, что группы US&R не имеют ни адекватной, ни постоянной подготовки, ни оборудования для проведения спасательных работ в водной среде, NRP не удалось предвидеть, спланировать и, в конечном счете, интегрировать все поисково-спасательных средств федерального правительства во время «Катрины». Например, Департамент внутренних дел (DOI) обладает ценным опытом эксплуатации плавсредств и проведения гражданских поисково-спасательных операций.К сожалению, поскольку DOI формально не считается частью ESF-9, предложения DOI задействовать мелководные спасательные катера во время реагирования, по-видимому, так и не достигли оперативного уровня. Если бы DOI считалось вспомогательным агентством в рамках ESF-9, его водные ресурсы, вероятно, были бы эффективно интегрированы в операции по ликвидации последствий.

Эвакуация после выхода на берег в Новом Орлеане

Поскольку 30 августа условия в Новом Орлеане ухудшились из-за сильного наводнения, государственные и местные власти начали организовывать массовую эвакуацию города.Поскольку ни в планах эвакуации Луизианы, ни в Новом Орлеане не учитывались протоколы эвакуации после выхода на берег83, официальные лица штата и местные власти работали с FEMA, DOD и Министерством транспорта (DOT) над проведением эвакуации после выхода на берег84

Суперкупол вызвал непосредственную озабоченность официальных лиц. Население на стадионе продолжало расти, так как тысячи людей мигрировали туда из своих затопленных домов.85 Высокий паводок отрезал доступ к Супердоуму, что крайне затрудняло пополнение запасов, эвакуацию и другие операции.86 Объект был обесточен во время шторма, осталось только тусклое освещение от аварийных генераторов. Персонал Национальной гвардии Луизианы работал над защитой аварийных генераторов стадиона от поднявшихся паводковых вод.87 Национальная гвардия Луизианы позже сообщила, что «подавляющее большинство укрытых эвакуированных были хорошими людьми, которые оказались в ловушке в плохой ситуации».88 Условия на стадионе становилось все труднее из-за большого количества людей и отсутствия кондиционирования воздуха или водопровода.89 Утром 30 августа Министерство здравоохранения и социальных служб США (HHS) оценило Супердоум как «непригодное для жизни».90

Губернатор Бланко посетил «Супердоум» 30 августа и пришел к выводу, что стадион необходимо эвакуировать «как можно скорее»91. Государственные и местные власти штата Луизиана не смогли провести операцию по эвакуации после выхода на сушу без дополнительной поддержки. Вскоре после этого персонал FEMA в Superdome потребовал, чтобы штаб-квартира FEMA предоставила автобусы для перевозки эвакуированных со стадиона.В течение часа после получения звонка FEMA поручило Министерству транспорта как координатору ESF-1, Transportation, поддержать операции по эвакуации. DOT начал собирать автобусный парк из более чем 1100 автомобилей, по размеру равный некоторым из крупнейших транспортных агентств страны, для эвакуации тысяч людей из Супердоума и других частей Нового Орлеана.

Луизиана и федеральные чиновники начали связываться с другими штатами, чтобы переселить эвакуированных в их города.92 Они работали вместе, чтобы разработать планы перевозки людей в Супердоуме в убежища за пределами штата.К утру 31 августа губернатор Бланко достиг соглашения с губернатором Техаса Риком Перри об эвакуации тысяч людей, находившихся в Супердоуме, в Хьюстонский Астродом93. Значительное количество автобусов, заказанных по федеральному контракту, начало прибывать в Супердоум вечером 31 августа94. эвакуированных погрузили в автобусы и отвезли в Хьюстон. Однако по мере того, как Houston Astrodome начал заполняться, федеральные чиновники и официальные лица штата определили альтернативные направления в нескольких штатах и ​​​​округе Колумбия.95

Как DOD, так и DOT работали с государственными и местными властями над доставкой еды и воды, а также над разработкой планов эвакуации людей из трех других мест в городе: Алжир-Пойнт, Конференц-центр и клеверный лист межштатной автомагистрали I-10. .96 В офис губернатора поступили сообщения о скоплении людей в конференц-центре Ernest N. Morial Memorial и на клеверном листе I-10 31 августа. быть приютом.98 Не имея убедительных публичных сообщений, информирующих их об обратном, многие из этих людей просто предполагали, что Конференц-центр — как большое общественное здание на возвышенности — будет безопасным местом сбора. объект не был ни убежищем, ни назначенным пунктом эвакуации.100

Кроме того, большое количество людей собралось или было доставлено поисково-спасательными группами, проводившими спасательные операции на лодках и вертолетах без согласованного плана и единой командной структуры, на возвышенностях, таких как клеверный лист I-10 в центре города.Люди, доставленные на возвышения по мере того, как они переходили в безопасное место, почти не укрывались от солнца и находились в 98-градусной жаре.101 Столкнувшись с этой все более ужасной ситуацией, губернатор Бланко использовала свои исполнительные полномочия, чтобы реквизировать частные школьные автобусы в качестве средств эвакуации, поскольку многие городские автобусы были припаркованы на затопленных стоянках.102 Губернатор приказал школьным автобусам переправить людей на вершине трилистника I-10 в безопасное место за городом.103

К утру 2 сентября примерно пятнадцать тысяч человек были эвакуированы из Супердоума, осталось примерно 5500 человек.Отчеты о точном количестве различаются, потому что население Супердоума и конференц-центра увеличилось после выхода на сушу, поскольку дополнительные эвакуированные продолжали прибывать, пока шла эвакуация. «Последние 300 [людей] в Superdome поднялись на борт автобусов в субботу… Эвакуация последних оставшихся [людей] на арене была остановлена ​​до рассвета в субботу, поскольку власти направили автобусы, чтобы помочь примерно 25 000 беженцев в конференц-центре Нового Орлеана… Национальная гвардия Техаса. по оценкам, от 2000 до 5000 человек оставались в Супердоуме рано утром в субботу…» В субботу, 3 сентября, представитель Государственного «Управления по обеспечению готовности к чрезвычайным ситуациям» назвал цифру в 2000 человек и сказал, что [люди] недавно начали стекаться туда не для убежища. , но чтобы сбежать из Нового Орлеана после того, как они услышали, что прибывают автобусы.104

За исключением больных и раненых, никто не был эвакуирован из переполненного Конференц-центра до субботы, 3 сентября. эвакуация продолжалась, ситуация в конференц-центре и «Супердоуме» стабилизировалась, в обоих местах имелись продукты питания, вода и медикаменты.107 К 4 сентября МНБ сообщило, что «Супердоум и конференц-центр эвакуированы; однако перемещенные лица продолжают мигрировать в эти места и [будут] эвакуированы по мере необходимости.108

Помимо наземных операций, совместный воздушный транспорт DHS, DOT и DOD успешно эвакуировал более 24 000 человек, что стало крупнейшим внутренним гражданским воздушным транспортом на территории США в истории. 109 федеральных департаментов и агентств работали с государственными, местными и частными чиновниками для координации операции. После того, как Федеральное авиационное управление восстановило управление движением и работу взлетно-посадочной полосы в международном аэропорту Луи Армстронга в Новом Орлеане, DOT координировало свои действия с частными авиаперевозчиками и Транспортным командованием Министерства обороны США (USTRANSCOM), чтобы начать масштабную переброску по воздуху.DOT пригласило Ассоциацию воздушного транспорта, торговую организацию основных авиакомпаний США, прийти в NRCC, чтобы помочь координировать действия с авиаперевозчиками, добровольно предлагающими свои услуги. В дополнение к этим гражданским рейсам Министерство обороны одновременно осуществило крупную медицинскую переброску из аэропорта.110 Администрация транспортной безопасности Министерства внутренней безопасности (TSA) предоставила досмотрщиков и федеральных маршалов авиации для обеспечения безопасности. Поисково-спасательные вертолеты доставляли людей прямо в аэропорт, а сотрудники Федеральной службы охраны сопровождали автобусы с эвакуированными из «Супердоума».111 Администрация транспортной безопасности и другие сотрудники службы безопасности конфисковали сотни единиц оружия у эвакуированных в аэропорту, в том числе девяносто единиц в первые три дня переброски по воздуху.112

Извлеченные уроки

Департамент транспорта в сотрудничестве с другими соответствующими департаментами исполнительной власти также должен быть готов к проведению массовых операций по эвакуации, когда стихийные бедствия подавляют или выводят из строя государственные и местные органы власти.

Федеральные транспортные координаторы имели мало ситуационной осведомленности о передвижении эвакуированных из-за полного выхода из строя инфраструктуры связи региона.В частности, федеральные и государственные чиновники часто сталкивались с трудностями при координации отправления и назначения большого количества автобусов, поездов и самолетов, задействованных в эвакуации. В одном случае полностью укомплектованный поезд, вмещающий шестьсот эвакуированных, выехал из города с менее чем сотней пассажиров. или новые направления. Без предварительного уведомления о времени прибытия эвакуированных государствам иногда было трудно справиться с огромным наплывом людей.Кроме того, некоторые пассажиры сообщили, что они не были проинформированы о своем пункте назначения, когда садились на эвакуационные рейсы, и понятия не имели, где они находились, когда их рейсы приземлялись. Говоря об эвакуированных, губернатор штата Арканзас Майк Хакаби сообщил: «С ними обращались как с коробками, во многих случаях складируя их».114

Общественная охрана и безопасность

Правоохранительные органы по всему региону побережья Мексиканского залива столкнулись с бесчисленными проблемами после урагана Катрина.Люди начали мародерствовать в некоторых районах, как только шторм утих. Насильственные преступления были совершены в отношении сотрудников правоохранительных органов и других сотрудников МЧС116; Повреждение ураганом оборудования, объектов, средств связи и тюрем ограничило возможности властей реагировать на призывы о помощи и бороться с беззаконием.117 Очевидно, что насильственные преступления были менее распространены, чем сообщалось первоначально, хотя достоверные статистические данные о преступности отсутствуют. . Преувеличенные, неподтвержденные заявления о насильственных преступлениях и беззаконии обрели собственную жизнь в отсутствие эффективной общественной информации, которая могла бы им противодействовать.118

Проблемы с безопасностью на побережье Мексиканского залива, как фактические, так и предполагаемые, препятствовали скорости и эффективности федерального реагирования и в некоторых случаях временно приостанавливали усилия по оказанию помощи. препятствовали миссиям по оказанию медицинской помощи.122 31 августа большая часть полиции Нового Орлеана была перенаправлена ​​с поисково-спасательных миссий на борьбу с мародерством, что отвлекло внимание от приоритетной миссии по спасению жизней.Беззаконие также задержало восстановление основных услуг частного сектора, таких как электроснабжение, водоснабжение и телекоммуникации.123 Федеральные чиновники пытались заставить сотрудников правоохранительных органов защищать аварийно-спасательных служб от угроз безопасности.124 Однако из-за отсутствия планирования организация этой поддержки заняла несколько дней, в течение которых ситуация ухудшилась.

Ограниченное число сотрудников федеральных правоохранительных органов уже было прикомандировано к местным отделениям в Новом Орлеане после урагана и немедленно приступило к организации усилий по восстановлению правопорядка, но явно требовалась дополнительная федеральная помощь.Министр внутренней безопасности и генеральный прокурор США поручили соответствующим департаментам направить сотрудников федеральных правоохранительных органов для оказания помощи осажденному городу.125 К 3 сентября в Новом Орлеане находилось более 1600 сотрудников федеральных правоохранительных органов.126 Генеральному прокурору 4 сентября, официально обратившемуся за помощью к Министерству юстиции (DOJ) в соответствии с Законом о чрезвычайной помощи федеральным правоохранительным органам. После согласования с министром внутренней безопасности генеральный прокурор в тот же день удовлетворил запрос.Двумя днями позже губернатор Бланко направил аналогичный запрос секретарю с просьбой о поддержке правоохранительных органов DHS. Секретарь удовлетворил просьбу и направил в Луизиану дополнительных сотрудников правоохранительных органов DHS.127

К 5 сентября Министерство внутренней безопасности предоставило 1444 офицера, а Министерство юстиции направило 566 офицеров.128 Число сотрудников федеральных правоохранительных органов продолжало расти, поскольку Министерство сельского хозяйства (USDA), Министерство внутренних Министерства финансов, Департамента по делам ветеранов, Агентства по охране окружающей среды (EPA) и Управления по охране окружающей среды США.Служба почтовой инспекции S. направила персонал на побережье Мексиканского залива.129 Офицеры федеральных правоохранительных органов выполняли такие задачи, как защита федеральной собственности, проведение поисково-спасательных операций и помощь местным правоохранительным органам, особенно в Новом Орлеане.

Однако несколько департаментов и агентств отметили, что их способность оказывать немедленную помощь была затруднена из-за необходимости делегирования полномочий для обеспечения соблюдения законов штата или федеральных законов.130 Федеральное планирование должно было предвидеть потребность в таких процедурах делегирования.

Ураган

«Катрина» также нанес ущерб системе уголовного правосудия региона. Исход населения побережья Мексиканского залива привел к значительной потере ответственности многих лиц, находящихся под надзором правоохранительных органов (например, зарегистрированных преступников на сексуальной почве, лиц, находящихся на испытательном сроке).131

Извлеченные уроки

Министерство юстиции в сотрудничестве с Министерством внутренней безопасности должно изучить федеральные обязанности по поддержке правоохранительных органов штата и местных органов власти и систем уголовного правосудия во время чрезвычайных ситуаций, а затем разработать оперативные планы, процедуры и политику для обеспечения эффективного федерального правоохранительного отклик.

Судебная система в зоне бедствия перестала функционировать, что привело к задержке уголовных преследований.132 Заключенных часто эвакуировали в спешке, что создавало серьезные проблемы для ведения документации, связанной с перемещением заключенных. Первоначально в процессе идентификации и перемещения заключенных возникла некоторая путаница; тем не менее, каждое из них в конечном итоге было учтено.133 Нагрузка на систему уголовного правосудия в значительной степени объясняется отсутствием планов действий в чрезвычайных ситуациях для решения этих проблем на всех уровнях правительства.Хотя эти проблемы остаются предсказуемыми последствиями любого крупного бедствия, в планах действий на случай стихийных бедствий не были должным образом учтены меры реагирования, необходимые для предотвращения проблем, возникших после катастрофы «Катрина».

Федеральное управление по чрезвычайным ситуациям

Масштабы разрушений, вызванных ураганом, поставили перед федеральным правительством три неотложных задачи. Во-первых, огромное количество разрушений на такой большой территории создало огромный спрос на экстренную помощь, такую ​​как топливо, медикаменты, продукты питания, убежище и вода.Этот спрос в сочетании с суровыми условиями на всем побережье Мексиканского залива после выхода «Катрины» на сушу превысил стандартные возможности и процессы FEMA по оказанию помощи при стихийных бедствиях. Г-н Скотт Уэллс, который работал заместителем Федерального координатора (FCO) в Луизиане, позже свидетельствовал перед Конгрессом, что «реакция не была жесткой; этого было недостаточно для разразившейся катастрофы.134 Во-вторых, на местах требовалась помощь для проведения операций по реагированию на чрезвычайные ситуации и восстановления управления инцидентами. Однако воздействие урагана Катрина на регион побережья Мексиканского залива ограничило использование обычных соглашений о взаимопомощи, которые полагаются на помощь соседних городов и округов.В этом случае соседние юрисдикции сами были перегружены и не могли оказать помощь в другом месте. Помощь должна была прийти от штатов за пределами региона и от федерального правительства. Это требование активной федеральной роли в операциях по реагированию на чрезвычайные ситуации было наиболее ярко выражено в Новом Орлеане. Наконец, проблемы со связью подорвали усилия по реагированию в регионе и общенациональные усилия. Должностным лицам от национальных лидеров до аварийно-спасательных служб на местах не хватало уровня ситуационной осведомленности, необходимого для быстрого и эффективного реагирования на катастрофу.Это был рецепт неэффективного и неэффективного федерального ответа.

30 августа секретарь Чертофф объявил ураган «Катрина» инцидентом национального значения (INS), что стало первым в истории официальным заявлением об этом статусе135. В тот же день он также назначил директора FEMA Майкла Брауна главным федеральным должностным лицом (PFO). ) для реагирования на ураган Катрина.136 ООП назначается для содействия федеральной поддержке единой структуры управления и координации общего управления инцидентами на федеральном уровне.PFO также обеспечивает основную контактную точку и ситуационную осведомленность на местном уровне для министра внутренней безопасности. Однако, согласно NRP, «PFO не направляет и не заменяет структуру управления инцидентами, созданную при инциденте, а также не имеет директивных полномочий в отношении [старшего должностного лица федеральных правоохранительных органов], FCO или других федеральных и государственных должностных лиц. 137 МИД сохраняет за собой полномочия координировать федеральные действия по реагированию в соответствии с Законом Стаффорда.Однако, как директор FEMA, Браун был наделен полномочиями непосредственно контролировать FCO,139 тем самым смягчив ограничения PFO. Его последующая замена PFO не имела таких полномочий для обхода этого препятствия, и в результате в конечном итоге он также стал FCO. Многочисленные федеральные координаторы с разными полномочиями вызывали разочарование у государственных и местных чиновников в регионе.140

Также 30 августа DHS инициировал создание виртуального Национального объединенного информационного центра (JIC)141 и провел первый из тех, что впоследствии стали ежедневными Национальными телефонными конференциями по связи с инцидентами (NICCL), с другими федеральными департаментами и агентствами.

Важным ограничивающим фактором федерального реагирования, как обсуждалось в главе «Основы», является то, что федеральный ответ основывается на рассмотрении инцидента на самом низком возможном уровне юрисдикции. Базовым предположением этого подхода является то, что даже в тех случаях, когда органы власти штатов и местные органы власти перегружены, они будут поддерживать необходимую структуру управления инцидентами, чтобы направлять федеральные ресурсы туда, где они больше всего нужны. В случае с Катриной местное правительство было уничтожено, а правительство штата было выведено из строя, и, таким образом, федеральному правительству пришлось взять на себя дополнительные функции по управлению инцидентами и другие функции, выполнение которых обычно возлагается на правительство штата и местные органы власти. .

Извлеченные уроки

Федеральное правительство должно работать со своими партнерами по национальной безопасности над пересмотром существующих планов, обеспечением функциональной оперативной структуры, в том числе в регионах, и установлением четкого и подотчетного процесса для всех национальных усилий по обеспечению готовности.

Совместное полевое управление (JFO), созданное на основе государственной и местной структуры управления инцидентами, предоставляет всем федеральным департаментам и агентствам единое место для получения ситуационной информации, указаний, заданий миссии и форум для взаимодействия с другими агентствами.142 Это важно для обеспечения того, чтобы все федеральные элементы реагирования имели общую оперативную картину и синхронизировали свои операции и ресурсы реагирования. Однако в случае урагана Катрина ООС не была создана с самого начала и не функционировала так, как предполагалось, когда она была создана. Ключевые должности сотрудников PFO не были определены до выхода на сушу, что вынудило директора Брауна собрать свой персонал в самый разгар катастрофы. выход на берег.В последующие две недели ключевые компоненты ООС в Батон-Руж все еще собирались.144

JFO находился в Батон-Руж, штат Луизиана, недалеко от Центра операций по чрезвычайным ситуациям (EOC) штата Луизиана. Федеральный координационный центр в Новом Орлеане был создан не сразу. NRP не предусматривает подчиненных ООС структур для координации федеральных действий по реагированию в случае множественных или географически широко распространенных катастроф (т. Е. Множественных «эпицентров»).145 В отсутствие командного центра рядом с местами крупных происшествий и полностью функционирующего ООС агентства самостоятельно развертывали ресурсы, действовали автономно и генерировали разрозненные потоки сообщений федеральным властям на местах и ​​в Вашингтоне.146 Это часто приводило к непоследовательным и неточным оперативная картина зоны бедствия для руководителей высшего звена, дублирование усилий, пробелы в удовлетворении запросов о помощи и неэффективное распределение ресурсов.

Военная помощь

Военнослужащие, находящиеся на действительной службе, и сотрудники Национальной гвардии обеспечивали критическое реагирование на чрезвычайные ситуации и поддержку безопасности на побережье Мексиканского залива в разгар кризиса. Действующая служба штата и Силы Национальной гвардии Раздела 32, которые были развернуты в Луизиане и Миссисипи, действовали под командованием соответствующих губернаторов.147 Силы действительной службы Раздела 10, с другой стороны, находились под командованием президента и имели более ограниченные полномочия гражданского реагирования. .148 30 августа заместитель министра обороны Гордон Ингланд уполномочил Северное командование США (USNORTHCOM) и Объединенный комитет начальников штабов принять все необходимые меры для планирования и проведения операций по оказанию помощи при стихийных бедствиях в поддержку FEMA.149 USNORTHCOM создало Объединенную оперативную группу «Катрина» (JTF -Катрина) в Кэмп-Шелби для координации растущего военного реагирования на катастрофу.150

К 1 сентября JTF-Katrina под командованием LTG Оноре насчитывала около 3000 военнослужащих в зоне бедствия; за четыре дня это число выросло до 14 232 военнослужащих, находящихся на действительной службе.Руководство LTG Оноре в сочетании с ресурсами, людскими ресурсами и передовым планированием Министерства обороны способствовало успеху вооруженных сил в ответных мерах федерального правительства, особенно в таких областях, как поиск и спасение, безопасность и материально-техническое обеспечение. Два пожарных самолета C-130 и семь вертолетов поддерживали операции по тушению пожаров в Новом Орлеане.151 К 5 сентября военные вертолеты выполнили 963 поисково-спасательных операций, эвакуации и доставки снабжения.152 Военнослужащие также помогали федеральным, государственным и местным агентствам с другими также нуждается.Например, самолет Министерства обороны США выполнял воздушные распыления для борьбы с комарами на площади более 2 миллионов акров, чтобы предотвратить распространение болезней, передающихся через воду и комаров153. распределение топлива.

Извлеченные уроки

Министерства внутренней безопасности и обороны должны совместно планировать поддержку Министерством обороны федеральных ответных действий, а также тех чрезвычайных обстоятельств, когда Министерству обороны целесообразно возглавить федеральные ответные действия.Кроме того, Министерству обороны следует обеспечить, чтобы преобразование Национальной гвардии было направлено на более тесную интеграцию с действующей армией для планов и мероприятий по национальной безопасности.

Стандартная координация развертывания Национальной гвардии между генеральными адъютантами штата (TAG) была эффективной во время первоначального реагирования, но ее было недостаточно для такой крупномасштабной и продолжительной операции. конференц-связь 31 августа со всеми 54 ТАГами для распределения запросов на силы и технику всем ТАГам.155

гвардейца выполняли ряд миссий, включая поиск и спасение, обеспечение безопасности, эвакуацию и раздачу еды и воды. В Миссисипи силы Национальной гвардии подготовили Кэмп-Шелби в качестве плацдарма для прибывающих сил, а также участвовали в поддержке правоохранительных органов, расчистке завалов, поддержке укрытий и других жизненно важных операциях.156 Гвардейцы из Техаса и Пенсильвании обеспечивали спутниковую телефонную связь для реагирования. 157 Когда группа пенсильванских гвардейцев прибыла, чтобы починить крышу дома женщины из Луизианы, она сказала группе: «Это долгий путь, чтобы помочь нам.Мы очень благодарны… вы, мальчики, попадете в рай, говорю вам.158 К 29 августа шестьдесят пять вертолетов Национальной гвардии были размещены на всем побережье Мексиканского залива.159 Ко 2 сентября почти 22 000 солдат и летчиков Национальной гвардии были отправлены регион, в том числе 6500 человек только в Новом Орлеане160, побив предыдущий рекорд Национальной гвардии по масштабности реагирования на чрезвычайную ситуацию внутри страны.161 Побережье Мексиканского залива, оказывая критически важную помощь в течение этой кризисной недели.162 Активная военная служба и реагирование Национальной гвардии сыграли решающую роль в усилиях по обеспечению стабильности в районах, пострадавших от урагана Катрина.

Фрагментарная система развертывания и отсутствие единой командной структуры как для действующей службы, так и для сил Национальной гвардии обострили проблемы со связью и координацией во время первоначального реагирования. Развертывание сил Раздела 32 (Национальная гвардия) координировалось между штатами в рамках соглашений EMAC, а также Бюро национальной гвардии.Развертывание сил Раздела 10 (действующая служба) координировалось через USNORTHCOM. Как только силы прибыли в зону совместных операций, они попали под отдельные командные структуры, а не под единое командование. Отдельные команды географически разделили район операций и отдельно поддерживали меры реагирования, за исключением эвакуации из Супердоума и конференц-центра в Новом Орлеане163. Проблемы совместимости оборудования еще больше препятствовали комплексному реагированию.Аналогичные проблемы раздвоения операций и проблем совместимости также существовали между военным и гражданским руководством.164 Это отсутствие оперативной связи было очевидным на тактическом уровне в результате того факта, что аварийно-спасательные службы, Национальная гвардия и действующая армия используют различное оборудование. 165

Федеральная служба связи

Несмотря на то, что федеральное правительство направило ресурсы в регион побережья Мексиканского залива, чтобы заполнить коммуникационные пробелы, образовавшиеся в результате урагана Катрина, мы могли и должны были сделать больше.Федеральное агентство по чрезвычайным ситуациям (FEMA) заранее разместило два из своих пяти отрядов мобильной поддержки реагирования на чрезвычайные ситуации (MERS) в Персидском заливе и быстро перебросило их в пострадавшие районы Луизианы и Миссисипи вскоре после выхода на сушу. связь, оперативная поддержка и логистические активы по производству электроэнергии, включая спутниковую связь, десятки телефонных линий и линий передачи данных, отопление и кондиционирование воздуха, производство электроэнергии, топливо, питьевую воду и офисные функции, для поддержки операций федеральных, государственных и местных власти.167 Поскольку MERS представляет собой систему разделяемых активов, а не жесткую единицу, одно подразделение MERS может одновременно оказывать ограниченную поддержку нескольким полевым оперативным площадкам в зоне бедствия.168

Извлеченные уроки

Министерству внутренней безопасности следует пересмотреть наши действующие законы, политику, планы и стратегии, относящиеся к коммуникациям. По завершении этого обзора Совет национальной безопасности при поддержке Управления по научно-технической политике должен разработать Национальную стратегию связи в чрезвычайных ситуациях, которая поддерживает работоспособность и совместимость связи.

Федеральное правительство должно оставить некоторые отряды MERS за пределами зоны инцидента на случай другой катастрофы или события, но дополнительная поддержка MERS должна была быть развернута в Персидском заливе, когда стало очевидно, что предварительно размещенных было недостаточно для инцидента Величина Катрины. В то время некоторые ключевые федеральные чиновники как на местах, так и в Вашингтоне не знали о наличии дополнительных MERS.

Чтобы усилить усилия FEMA, Министерство обороны развернуло доступные средства связи в пострадавших районах, например, свою развертываемую совместную систему управления и контроля.169 31 августа начальник Бюро национальной гвардии Л.Т.Г. Блюм сообщил, что министерство обороны «задействовало все средства связи, которые у нас есть».170 Кроме того, Национальный межведомственный пожарный центр предоставил 3200 радиостанций, тридцать восемь спутниковых систем и несколько других дополнить поврежденные коммуникационные сети региона Персидского залива.

Национальная система связи DHS (NCS) также внесла свой вклад в восстановление связи после урагана Катрина.NCS связал телекоммуникационную отрасль с соответствующими государственными учреждениями через Национальный координационный центр (NCC).171 NCC координировал свои действия с MCI и AT&T, а также USNORTHCOM для выявления и развертывания мобильных средств связи в регионе Персидского залива как до, так и после 172 Кроме того, из-за разрушения коммуникационной инфраструктуры от NCS потребовалось выполнение новых функций, таких как предоставление временных систем наземной подвижной радиосвязи, используемых для подключения пользователей двусторонней радиосвязи к центральному диспетчеру, службам быстрого реагирования в опустошенных приходы Луизианы.173 К 1 сентября системы мобильной связи начали обеспечивать столь необходимую телефонную и двустороннюю радиосвязь в Луизиане и Миссисипи с дополнительными системами в пути для поддержки всего пострадавшего района.174

Проблемы с федеральными ресурсами

Последствия урагана Катрина покинули побережье Мексиканского залива, отчаянно нуждаясь в ресурсах и помощи. Почти четверть миллиона человек в приютах полагались на поставки льда, еды и воды для удовлетворения своих основных потребностей.175 Больницам, приютам и другим важным объектам требовалось дизельное топливо для работы резервных генераторов. Многие эвакуированные не имели доступа к медицинским услугам и расходным материалам. Аварийным службам, проводившим спасательные операции, потребовались дополнительные припасы и топливо. Предварительно размещенные FEMA поставки оказались недостаточными для удовлетворения этих потребностей во всем регионе после выхода на сушу.176 Чтобы восполнить этот пробел, федеральное правительство направило в Луизиану больше ресурсов в первые две недели после урагана Катрина, чем оно направило во Флориду за все ураганы прошлого года вместе взятые.177

Извлеченные уроки

Департамент внутренней безопасности в сотрудничестве с государственными и местными органами власти и частным сектором должен разработать современную, гибкую и прозрачную систему логистики. Эта система должна основываться на установленных контрактах на складирование товаров на местном уровне на случай чрезвычайных ситуаций и предоставление товаров и услуг во время чрезвычайных ситуаций. Федеральное правительство должно развивать потенциал для проведения крупномасштабных логистических операций, которые дополняют и, при необходимости, заменяют государственные и местные логистические системы, используя ресурсы как государственного, так и частного секторов.

Когда ураган «Катрина» обрушился на сушу, директор Браун заверил общественность в том, что FEMA готово принять меры для решения логистической проблемы.178 Сотрудники FEMA вскоре обнаружили, однако, что количество материалов, запрошенных после обрушения на сушу, превышает их логистические возможности. FEMA просто не могло обеспечить достаточно ресурсов, чтобы соответствовать темпам потребления товаров. Контракты агентства с частными компаниями, хотя и достаточные для небольших бедствий, были не в состоянии предоставить огромное количество необходимых ресурсов.179 В результате в пострадавшем районе возник дефицит. В штате Миссисипи персонал FEMA не смог выполнить требования, предъявляемые плацдармами.180 Уильям Карвайл, министр иностранных дел штата Миссисипи, вспоминал, что существовал огромный разрыв «между тем, что нам требовалось на местах, и тем, что нам присылали».181 В некоторых районах , местные чиновники, которые запрашивали ресурсы повышенного спроса, такие как генераторы, не получали поставки этих материалов от FEMA в течение нескольких недель после выхода на берег.182

Неэффективная связь между FEMA и другими федеральными департаментами и агентствами не позволила эффективно использовать имеющиеся федеральные ресурсы для операций по реагированию.Министерство сельского хозяйства США отметило, что его персонал «испытывал трудности с тем, чтобы заставить FEMA воспользоваться имеющимися у них ресурсами из-за того, что некоторые сотрудники FEMA не были знакомы с программами Министерства сельского хозяйства США. Точно так же многие сотрудники Министерства сельского хозяйства США не были знакомы с программами и процедурами FEMA». Департамент внутренних дел также предложил ценную помощь. После урагана Министерство обороны представило исчерпывающий список своих развертываемых активов, которые были немедленно доступны для оказания гуманитарной и чрезвычайной помощи, включая такие предметы, как 300 самосвалов и других транспортных средств, 119 единиц тяжелой техники, 300 лодок, одиннадцать самолетов, пятьдесят до семидесяти пяти ремонтных бригад.Хотя DOI неоднократно пытался предоставить эти активы в рамках процесса, установленного NRP, не было эффективного механизма для эффективной интеграции и развертывания этих ресурсов. DOI предложил 500 комнат и других мест для приютов или жилья. Департаменты по делам ветеранов (VA), жилищного строительства и городского развития (HUD) и сельского хозяйства (USDA) также предложили FEMA тысячи единиц жилья по всей стране для временного распределения эвакуированных. Чиновники FEMA заявили, что необходимость согласования условных требований в некоторых случаях мешала им принять предложения некоторых федеральных агентств о жилищных ресурсах.Большинство из тысяч единиц жилья, предоставленных другими федеральными агентствами, не были предложены эвакуированным и никогда не использовались.

Частный сектор также столкнулся с препятствиями в своих усилиях по координации с федеральным правительством во время реагирования. Например, Американская автобусная ассоциация потратила целый день, пытаясь найти контактное лицо в FEMA для координации развертывания автобусов, но безуспешно.183 Сотрудники федеральных органов по закупкам также пренебрегли использованием линий снабжения розничных продавцов для получения необходимых жертвам ресурсов.С этой целью, несмотря на острую нехватку синего брезента для покрытия поврежденных крыш, федеральные чиновники не спешили использовать корпоративные цепочки поставок, которые доставляют брезент в магазины, которые его продают. Например, у одной частной компании было в наличии 600 000 брезентов.

Извлеченные уроки

Министерство внутренней безопасности в сотрудничестве с частным сектором должно пересмотреть Национальный план реагирования и завершить работу над Временным планом защиты национальной инфраструктуры, чтобы иметь возможность быстро оценить воздействие стихийного бедствия на критически важную инфраструктуру.Мы должны использовать эти знания для обоснования федеральных решений по реагированию и определению приоритетов, а также для поддержки восстановления инфраструктуры, чтобы спасти жизни и смягчить воздействие стихийного бедствия на страну.

В течение нескольких недель после урагана Катрина Министерство торговли работало над сокращением разрыва между частным и государственным секторами. Департамент создал информационный веб-сайт и горячую линию, чтобы предоставить предприятиям единый источник информации о возможностях заключения контрактов.184 Департамент также предоставил некоторым компаниям приоритетный доступ к сырью, необходимому для восстановления поврежденной инфраструктуры региона, даже если ресурсы ранее были переданы по контракту другим сторонам.185

Поскольку проблемы с логистикой теперь были очевидны для всех, FEMA обратилось к Министерству обороны США за серьезной поддержкой в ​​этой области.

Предложения благотворительной помощи

FEMA не смогло ни эффективно принять поток благотворительных пожертвований, ни справиться с ним.188 Компании частного сектора также столкнулись с проблемами при попытке пожертвовать свои товары и услуги FEMA для усилий по ликвидации последствий урагана Катрина.

Другие страны сделали щедрые предложения помощи, которые федеральному правительству было трудно интегрировать в текущие операции реагирования. В отсутствие плана реализации по управлению иностранной материальной помощью ценные ресурсы часто оставались неиспользованными, что разочаровывало многие страны-доноры. Неадекватное планирование задержало общий процесс принятия и получения помощи при стихийных бедствиях из-за рубежа.Например, после того, как Швейцария погрузила гуманитарную помощь в самолет, FEMA потребовало, чтобы страна отправила только ту часть FEMA, которая необходима для удовлетворения потребностей реагирования. Так как щедрые поставки не могли быть быстро выгружены и своевременно переупакованы в меньшие количества, посольство США в Берне и правительство Швейцарии отменили весь полет.189 Немецкая компания предложила использовать интегрированный спутник стоимостью 3 миллиона долларов. и сотовая телефонная система, способная обрабатывать 5000 звонков одновременно, только для того, чтобы ждать пять дней письменного приказа о развертывании от USNORTHCOM.

Извлеченные уроки

Государственный департамент в сотрудничестве с Департаментом внутренней безопасности должен рассмотреть и пересмотреть политику, планы и процедуры управления иностранной помощью при стихийных бедствиях. Кроме того, в этом обзоре должны быть разъяснены обязанности и процедуры обработки запросов

.

То же самое относится и к иностранной финансовой помощи. Отсутствовали средства приема, распределения и выплаты средств, которые также обеспечивали бы прозрачность и признание доноров.В конечном итоге федеральное правительство разработало процедуру принятия финансовых подарков от зарубежных стран,190 но поскольку заранее установленного плана не было, процесс реализации был медленным и часто приводил к разочарованиям. 2 сентября Агентство США по международному развитию (USAID) направило представителей в полевые пункты FEMA для координации доставки помощи при стихийных бедствиях из-за рубежа. стать действующим.192 До создания этого плацдарма иностранная помощь не могла быть эффективно выгружена и распределена. Неспособность федерального правительства использовать свои собственные ресурсы или те, которые ему предлагались, вызывала большую озабоченность американской общественности.

Федеральная служба здравоохранения и медицинского обслуживания

Ситуация с общественным здравоохранением и медициной на всем побережье Мексиканского залива потребовала значительных федеральных ресурсов, чтобы предотвратить дальнейшие человеческие жертвы. 31 августа секретарь HHS Ливитт объявил чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения на побережье Мексиканского залива.Эта чрезвычайная декларация позволила HHS отказаться от определенных требований для таких программ, как Medicare, Medicaid и Государственная программа медицинского страхования детей. Это также позволило HHS более оперативно предоставлять гранты и заключать контракты.193 Неотложные проблемы общественного здравоохранения и медицинской поддержки включали идентификацию, сортировку и лечение тяжелобольных и травмированных пациентов; лечение хронических заболеваний у большого числа эвакуированных с особыми потребностями в медицинской помощи; оценка, информирование и снижение рисков для здоровья населения; помощь в морге; и оказание помощи государственным и местным органам здравоохранения в быстром восстановлении систем оказания медицинской помощи и инфраструктуры общественного здравоохранения.194

Федеральные департаменты и агентства работали вместе, чтобы попытаться решить эти проблемы, начиная с того, как ураган Катрина обрушился на сушу, и продолжая долгое время после него. Должностные лица здравоохранения HHS и DOD сотрудничали с должностными лицами здравоохранения штата и местных органов власти, поддерживали ситуационную осведомленность для своих соответствующих агентств и ускоряли направление медицинских и общественных активов. Команды Национальной медицинской системы по оказанию помощи при стихийных бедствиях (NDMS) также стали неотъемлемым компонентом медицинского реагирования на ураган Катрина, в общей сложности пролечив более 100 000 пациентов.195 Несколько агентств, на которых возложены обязанности в рамках NRP в рамках ESF-8, Службы общественного здравоохранения и медицины, направили представителей в Операционный центр HHS в Вашингтоне, округ Колумбия, и в Группы реагирования на чрезвычайные ситуации (SERT) секретаря HHS в пострадавших штатах. Департамент по делам ветеранов (VA) использовал свои обширные ресурсы для оказания помощи эвакуированным и ветеранам из пострадавшего региона.

HHS направила предметы медицинского назначения и персонал для укрепления потенциала штата и местного общественного здравоохранения в регионе.Он предоставил фармацевтические препараты и другие предметы медицинского назначения из Стратегического национального запаса (SNS), начиная с поставок до выхода на сушу в Superdome. К 3 сентября HHS доставило 100 тонн предметов медицинского назначения из SNS в Луизиану. HHS также задействовала двадцать четыре бригады общественного здравоохранения, в состав которых входили эксперты по эпидемиологии, безопасности пищевых продуктов, санитарии и токсикологии.

Медицинские учреждения и средства общественного здравоохранения оказали превосходную помощь тысячам перемещенных пациентов с острыми травмами и хроническими заболеваниями, многие из которых нуждались в комплексных медицинских услугах.По словам губернаторов стран Персидского залива, медицинские работники и работники общественного здравоохранения были настоящими героями реагирования на ураган Катрина. Им часто приходилось импровизировать и проявлять собственную инициативу, потому что система медленно развертывала их из плацдармов или не обеспечивала их должным образом. Член инспекционной группы Американского Красного Креста, доктор Хилари Х. Кранмер, написала: «[В] чуть более четырех дней наши междисциплинарные и межведомственные группы оценили более 200 приютов, в которых проживает около 30 000 человек.Удивительно, но в большинстве случаев основные потребности общественного здравоохранения удовлетворялись. потребности своих пациентов.197; Университет штата Луизиана работал с Управлением по обеспечению готовности к чрезвычайным ситуациям штата, федеральным персоналом и спасателями из-за пределов региона, чтобы превратить свой сборочный центр Пита Маравича в медицинское учреждение неотложной помощи.В течение недели учреждение обработало около 6000 пациентов и выписало более тысячи рецептов.198

Извлеченные уроки

В сотрудничестве с Министерством внутренней безопасности и другими партнерами по национальной безопасности Министерству здравоохранения и социальных служб следует укрепить потенциал федерального правительства по обеспечению общественного здравоохранения и медицинской помощи во время кризиса. Это потребует совершенствования управления и контроля над ресурсами общественного здравоохранения, разработки обдуманных планов, дополнительных инвестиций в развертываемые оперативные ресурсы и ускорения инициативы по содействию широкому использованию интероперабельных систем электронных медицинских карт.

HHS боролась со своей ролью NRP в качестве координирующего агентства для ESF-8. У HHS не было контроля над жизненно важными медицинскими активами, он слишком полагался на ведомственные процедуры и не имел адекватных планов действий на случай стихийных бедствий. FEMA усугубило трудности координации HHS. FEMA развернуло группы NDMS без надзора или ведома HHS. Административные задержки FEMA в выдаче заданий миссии усугубили отсутствие координации в рамках ESF-8 и создали дополнительную неэффективность. Чтобы быстро отреагировать, HHS было вынуждено принять меры по реагированию на чрезвычайные ситуации без заданий миссии, минуя FEMA.Хотя это могло привлечь в регион дополнительные средства, это также оказало пагубное влияние на ситуационную осведомленность федерального правительства о своих развернутых средствах.

Из ответа на Восстановление

Федеральная координация

После недели кризиса федеральные, государственные и местные власти начали переходить к более организованным и устойчивым мерам реагирования. По мере ослабления требований и поступления материалов в регион федеральные ведомства решили те проблемы, которые мешали их ответу в течение первой недели.Создание ООС в нескольких штатах по всему побережью Мексиканского залива в последующие недели усилило реакцию федерального правительства, обеспечив координацию и управление, которые в основном отсутствовали. заместитель ПФО. В то время ООС Луизианы все еще представляло собой временный офис рядом с Центром операций по чрезвычайным ситуациям Луизианы в Батон-Руж, почти в восьмидесяти милях от Нового Орлеана. Однако, чтобы лучше видеть зону бедствия, 7 сентября ВАДМ Аллен создал «передовой штаб PFO» в Новом Орлеане на авианосце «Иводзима».200 PFO-Forward быстро повысила эффективность федерального реагирования, предоставив объединенное федеральное командование близко к месту бедствия. 9 сентября госсекретарь Чертофф назначил В.А.Д.Аллена вместо Майкла Брауна на посту главного управляющего по ликвидации последствий урагана «Катрина».201 Директор Браун вернулся в Вашингтон, чтобы приступить к своим обязанностям директора Федерального агентства по чрезвычайным ситуациям, вместо того, чтобы руководить полевыми операциями «Катрины».202 21 сентября В.А.М. Аллен был получил дополнительные полномочия, когда он был назначен FCO, в дополнение к PFO.203 Назначения ВАДМ Аллена в конечном итоге оказались критически важными для активизации ООС и всего федерального реагирования на ураган Катрина.204

Создание федеральных органов координации также улучшило деятельность правоохранительных органов. 6 сентября два старших должностных лица федеральных правоохранительных органов (SFLEO) 205, каждый из которых представляет Министерство юстиции и Министерство внутренней безопасности, соответственно, создали Координационный центр правоохранительных органов (LECC) 206 в Новом Орлеане, чтобы помочь координировать работу сотрудников правоохранительных органов, действующих в городе и близлежащих округах. .Впервые во время реагирования на ураган в Новом Орлеане появилось объединенное командование правоохранительных органов, состоящее из Департамента полиции Нового Орлеана, полиции штата Луизиана, Национальной гвардии и всего персонала федеральных правоохранительных органов.207 Улучшение координации в сочетании с усилением Помощь федеральных правоохранительных органов, укрепление общественной безопасности в Новом Орлеане. 12 сентября министерство обороны заявило, что в Новом Орлеане «очень мало преступной деятельности» и что «военное присутствие сдерживает преступников до того, как может быть нанесен ущерб.208 К 13 сентября город Новый Орлеан сообщил, что правоохранительные органы и военнослужащие успешно восстановили безопасность в городе.209

Повышение безопасности и развертывание дополнительного федерального персонала также облегчили поисково-спасательные операции, особенно в Новом Орлеане. К этому моменту большинство людей, застрявших на крышах, были спасены, поэтому операции были сосредоточены на поквартирных обысках. Спасательные команды завершили первичные наземные поиски в Новом Орлеане 12 сентября и провели следующие две недели, проникая в здания, чтобы найти выживших и погибших жертв.210 городских поисково-спасательных групп Федерального агентства по чрезвычайным ситуациям (FEMA) выполнили все задания в Миссисипи 10 сентября и завершили все операции в Луизиане через двадцать дней.211

Извлеченные уроки

Министерству внутренней безопасности следует разработать комплексный план по связям с общественностью, чтобы лучше информировать, направлять и успокаивать американскую общественность до, во время и после катастрофы. Министерство внутренней безопасности должно обеспечить этот план оперативными возможностями для развертывания скоординированных групп по связям с общественностью во время кризиса.

Управление по связям с общественностью Министерства внутренней безопасности создало Объединенный информационный центр (JIC) в Батон-Руж в среду, 6 сентября, для предоставления точной и своевременной информации о федеральных ответных мерах и усилиях по оказанию помощи, а также для противодействия дезинформации.212 Создание второго центра в Новом Орлеане три дня спустя улучшили поток точной информации обратно в JIC Батон-Руж. Эти JIC помогли остановить распространение слухов и необоснованных сообщений, которые препятствовали усилиям по информированию общественности в течение первой недели после выхода на сушу.

Федеральные чиновники и чиновники штата изо всех сил пытались найти, восстановить и опознать сотни погибших жертв. В то время как за морги, как правило, отвечают штаты и местные органы власти, NRP не имеет четкого представления о надлежащей роли федерального правительства, что приводит к существенной путанице. 214. С 31 августа по 4 сентября FEMA также развернуло десять групп оперативного реагирования в моргах при стихийных бедствиях (DMORT) и обе группы переносных моргов (DPMU), чтобы помочь персоналу штата и местному персоналу идентифицировать и обработать тела в этих пунктах сбора.215 1 сентября FEMA достигло устного соглашения с Kenyon International Emergency Services, подрядчиком по ликвидации последствий стихийных бедствий, о извлечении и транспортировке тел. их соглашение с FEMA; это побудило FEMA потребовать, чтобы Министерство обороны взяло на себя работы по извлечению тел, пока не будет найден другой подрядчик.218

Разногласия между федеральными чиновниками и официальными лицами штата по поводу обязанностей по извлечению тел продолжались в течение нескольких недель после выхода на сушу.Федеральные чиновники утверждали, что восстановление тел в конечном итоге является обязанностью штата, а федеральное правительство оказывает только поддержку. Международный. 13 сентября губернатор Бланко поручил Министерству здравоохранения и больниц Луизианы подписать собственный письменный контракт с Кеньоном, несмотря на то, что губернатор считал, что «извлечение тел является обязанностью FEMA.220 Развернутые DMORT хорошо себя зарекомендовали в чрезвычайно сложных условиях. Хотя они оказались в эпицентре катастрофы и вовлечены в публичный политический спор, они выполнили свою миссию с большим профессионализмом и состраданием.

Удовлетворение потребностей жертв

Национальные усилия по удовлетворению потребностей жертв урагана Катрина расширились в течение нескольких недель после обрушения на сушу. Правительство, частный сектор, религиозные, некоммерческие и другие волонтеры сотрудничали новаторскими способами для оказания медицинской, финансовой и жилищной помощи.Например, бывшие президенты Джордж Х.У. Буш и Билл Клинтон распределяют более 90 миллионов долларов, которые они собрали после урагана «Катрина», высшим учебным заведениям побережья Мексиканского залива, местным и региональным религиозным организациям, а также штатам Луизиана, Миссисипи и Алабама.221 На Национальном книжном фестивале в сентябре участники собрали пожертвования. книги, чтобы помочь школам и библиотекам побережья Мексиканского залива заменить книги, уничтоженные ураганом.222>

Федеральные спасатели преодолели многие из первоначальных проблем общественного здравоохранения, поскольку в регион прибывало все больше медицинского персонала и предметов снабжения.Продолжающиеся усилия медицинского персонала по вакцинации эвакуированных из-за урагана Катрина предотвратили распространение большинства инфекционных заболеваний в густонаселенных приютах. 223 К середине сентября ответные меры HHS в области общественного здравоохранения сместили акцент с острых проблем общественного здравоохранения на менее насущные проблемы, такие как помощь в уходе за детьми, услуги по охране психического здоровья и услуги по лечению наркомании.224

7 сентября FEMA объявило об учреждении Программы ускоренной помощи для ускорения доставки помощи пострадавшим от урагана Катрина.225 Это позволило увеличить число регистраций с 261 946 на 5 сентября до более чем одного миллиона десятью днями позже.226 Федеральное агентство по чрезвычайным ситуациям (FEMA) предоставило более 1 миллиарда долларов помощи эвакуированным во всех пятидесяти штатах и ​​округе Колумбия к 17 сентября — менее чем через три недели после выхода на сушу.227 Однако эти экстраординарные и беспрецедентные усилия часто были омрачены проблемами, с которыми сталкивались эвакуированные в своих попытках зарегистрироваться или получить помощь. Например, FEMA создало центры аварийного восстановления (DRC) в регионе побережья Мексиканского залива, которые не были структурированы для обработки регистрации помощи в случае стихийных бедствий.228 DRC также не были созданы для оказания помощи жертвам в получении другой федеральной помощи, которую они уже получали до «Катрины», такой как социальное обеспечение и пособия для ветеранов. Сотрудники ДСБ рекомендовали жертвам зарегистрироваться по телефону или через Интернет.229 Поскольку многие домохозяйства в районах, пострадавших от урагана «Катрина», остались без электричества или телефонной связи, такие инструкции лишили многих средств для регистрации.230 Кроме того, FEMA не определена способность существующих колл-центров и телефонных банков федерального агентства обрабатывать возросшие объемы вызовов.Следовательно, жертвы, записывающиеся для получения помощи по телефону, неоднократно сталкивались с длительными задержками и отключенными звонками.231

Извлеченные уроки

Министерству здравоохранения и социальных служб следует координировать свои действия с другими департаментами исполнительной власти, а также с правительствами штатов и неправительственными организациями для разработки надежной, всеобъемлющей и интегрированной системы предоставления социальных услуг во время бедствий, чтобы жертвы могли получать федеральную и государственную помощь простым и беспроблемным образом.В частности, эта система должна быть разработана таким образом, чтобы предоставить жертвам ориентированную на потребителя, простую, эффективную и разовую встречу, от которой они могут получить помощь.

Временами публичные заявления FEMA о предоставлении помощи были запутанными или неполными. Например, FEMA объявило о выплате наличными в размере 2000 долларов США квалифицированным/зарегистрированным жертвам стихийных бедствий и что эти средства будут предоставлены различными способами, в том числе с помощью дебетовой карты.232 Однако это объявление было сделано до того, как дебетовые карты стали широко доступны, и не содержат подробного руководства по процедурам распределения.233 Это привело к всеобщему замешательству и разочарованию. Сотрудники службы безопасности были вынуждены заблокировать Houston Astrodome во время раздачи дебетовых карт из-за беспорядков среди эвакуированных.234

Религиозные, некоммерческие и другие неправительственные и волонтерские организации продолжали оказывать необходимую поддержку жертвам урагана Катрина. Например, в округе Харрис, штат Техас, Совет гражданского корпуса — волонтерская организация под эгидой DHS — координировал вклад частного сектора и мобилизацию 60 000 добровольцев.235 Добровольцы Citizen Corps создали эвакуированный «город», который на пике своего развития укрыл более 27 000 человек в Reliant Center, Reliant Arena и Astrodome.236 Южная баптистская конвенция Североамериканского миссионерского совета и другие религиозные организации предоставил еду и кров многим эвакуированным и помог им найти временное и постоянное жилье.237

Извлеченные уроки

Федеральный ответ должен лучше интегрировать вклад добровольцев и неправительственных организаций в более широкие национальные усилия.Эту интеграцию лучше всего осуществлять на государственном и местном уровнях до будущих инцидентов. В частности, правительства штатов и местные органы власти должны вовлекать НПО в процесс планирования, удостоверять их сотрудников и предоставлять им необходимую ресурсную поддержку для их участия в совместных ответных действиях.

Однако религиозные и неправительственные группы не были должным образом интегрированы в усилия по реагированию.238 Эти группы часто сталкивались с трудностями при координации своих усилий с федеральными, государственными и местными органами власти из-за неспособности должным образом решить свою роль в NRP.239 Майор Тодд Хоукс из Армии Спасения свидетельствовал Конгрессу, что Армии Спасения «не разрешалось иметь офицера связи в Государственном оперативном центре по чрезвычайным ситуациям (EOC). В результате нам пришлось получать критическую информацию из вторых рук через Добровольные организации, действующие при стихийном бедствии (VOAD) — если мы вообще получали информацию». Хоукс заявил, что эта ситуация еще больше усложнила усилия Армии Спасения по оказанию помощи240. Снайдер, президент католических благотворительных организаций США, отметил: «Несмотря на то, что католические благотворительные организации располагали обученным и сертифицированным FEMA персоналом по реагированию на стихийные бедствия, нам не всегда разрешали допускать к операциям FEMA и местным EOC.Это значительно мешало более скоординированному ответу со стороны всех нас». Эти группы преуспели в выполнении своих задач, облегчили страдания и помогли жертвам выжить в основном вопреки, а не благодаря правительству. Эти группы заслуживают лучшего в следующий раз. Джим Тоуи, директор Управления религиозных и общественных инициатив Белого дома, сказал, что эти люди были пехотинцами и армиями сострадания, в которых так отчаянно нуждались жертвы Катрины.

Извлеченные уроки

Используя установленные федеральные основные полномочия и все имеющиеся ресурсы, Департамент жилищного строительства и городского развития в координации с другими департаментами исполнительной власти, занимающимися жилищным фондом, должен разработать комплексные планы и укрепить возможности для временного и долгосрочного размещения эвакуированных.Американский Красный Крест и Министерство внутренней безопасности должны сохранить за собой ответственность и улучшить процесс массового ухода и укрытия во время стихийных бедствий.

Обнаружение временного или долгосрочного жилья для эвакуированных из-за урагана Катрина стало серьезной проблемой для федеральных чиновников. Запас временного жилья в зоне бедствия, такого как отели и квартиры, был быстро исчерпан, а усилия FEMA по предоставлению трейлеров эвакуированным провалились из-за неадекватного планирования и плохой координации.241 Перемещение эвакуированных в трейлеры было отложено из-за того, что FEMA не смогло запланировать предоставление транспорта для доставки и поддержки инфраструктуры, такой как подключение к водопроводу и электричеству. поскольку эвакуированные нашли временное или другое жилье.243 Хотя FEMA планировало разместить всех эвакуированных во временном жилье к 1 244 октябрю, почти 16 000 жертв ураганов Катрина и урагана Рита, обрушившихся на сушу вблизи границы Техаса и Луизианы 24 сентября, все еще оставались в приюты в середине октября.245 Федеральное агентство по чрезвычайным ситуациям (FEMA) также не предоставляло срочную прямую помощь в аренде жилья физическим лицам до конца сентября. 246 Лица, не находившиеся в приютах, в основном размещались в отелях, что только отсрочивало проблему с постоянным жильем. Кроме того, неопределенность переезда вызывала постоянную тревогу у уже травмированных жертв Катрины.

Проблемы с жильем и другой помощью сохранялись, даже когда операции по реагированию уступили место усилиям по восстановлению и восстановлению. Они имеют решающее значение для определения того, сохранит ли регион своих жителей и их уникальную культуру.Эти вопросы остаются центральными для Дональда Пауэлла, назначенного президентом Бушем 1 ноября 2005 г. на должность координатора федеральной поддержки восстановления и реконструкции побережья Мексиканского залива247.

Заключение

Ураган Катрина потребовал национальных ответных действий, к которым федеральные, государственные и местные власти не были готовы. Методы, которые успешно применялись для 243 предыдущих объявлений о крупных стихийных бедствиях с января 2001 года, оказались недостаточными для масштабов урагана Катрина.248 В течение этой кризисной недели федеральные ответные меры страдали от серьезных проблем с организацией и координацией. Отсутствие связи и ситуационной осведомленности подорвало реакцию федеральных властей. Даже после того, как были созданы координирующие элементы, федеральные департаменты и агентства продолжали испытывать трудности с адаптацией своих стандартных процедур к этому катастрофическому происшествию. Проблемы, с которыми сталкивается федеральное правительство при реагировании на ураган «Катрина», иллюстрируют серьезные системные недостатки, присущие нашей нынешней национальной системе обеспечения готовности: отсутствие опыта в области реагирования, восстановления и реконструкции.Недостаточное планирование, обучение и межведомственная координация — это не проблемы, которые начались и закончились ураганом Катрина. Шторм продемонстрировал необходимость большей интеграции и синхронизации усилий по обеспечению готовности не только во всем федеральном правительстве, но также с правительствами штатов и местными органами власти, а также с частным и некоммерческим секторами.

Западная мегазасуха ухудшилась до самой засушливой за последние 1200 лет

Согласно новому исследованию, в прошлом году мегазасуха на американском Западе настолько усилилась, что сейчас она является самой засушливой по крайней мере за 1200 лет и является наихудшим сценарием изменения климата, разыгрываемым вживую.

Сильная засуха в 2021 году — примерно такая же засушливая, как 2002 год, и один из самых засушливых лет, когда-либо зарегистрированных для региона, — отодвинула 22-летнюю засуху от предыдущего рекордсмена по мегазасухам в конце 1500-х годов и не показывает никаких признаков ослабления. ближайшее будущее, согласно исследованию, опубликованному в понедельник в журнале Nature Climate Change.

Исследование подсчитало, что 42% этой мегазасухи можно отнести к антропогенному изменению климата.

«Изменение климата меняет базовые условия в сторону более засушливого, постепенно более засушливого состояния на западе, а это означает, что наихудший сценарий продолжает ухудшаться», — сказал ведущий автор исследования Парк Уильямс, климатолог-гидролог из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе.«Это соответствует тому, что люди думали в 1900-х годах как наихудший сценарий. Но сегодня я думаю, что нам нужно готовиться даже к условиям в будущем, которые намного хуже, чем сейчас».

Уильямс изучал уровень влажности почвы на Западе — в поле, включающем Калифорнию, Вайоминг, Юту, Неваду, Аризону, большую часть Орегона и Айдахо, большую часть Нью-Мексико, западный Колорадо, север Мексики и юго-западные уголки Монтаны и Техаса. – использование современных измерений и годичных колец для оценок, восходящих к 800 году.Это примерно то, что можно достоверно оценить с помощью годичных колец.

Несколько лет назад Уильямс изучил нынешнюю засуху и сказал, что ее можно квалифицировать как длительную и глубокую «мегазасуху», и что единственная худшая из них была в 1500-х годах. Он полагал, что нынешняя засуха не превзойдет ту, потому что мегазасухи, как правило, прекращаются через 20 лет. И, по его словам, 2019 год был дождливым, поэтому казалось, что засуха на западе подходит к концу.

Но в конце 2020 и 2021 годов регион высох.

Официально вся Калифорния считалась засушливой с середины мая до конца 2021 года, и по крайней мере три четверти штата находились в двух самых высоких уровнях засухи с июня до Рождества, согласно данным мониторинга засухи в США.

«То, что эта засуха только что вернулась к максимальной интенсивности в период с конца 2020 по 2021 год, является довольно решительным заявлением этой засухи 2000-х годов о том, что мы далеки от конца», — сказал Уильямс. По его словам, эта засуха сейчас на 5% суше, чем старый рекорд 1500-х годов.

Монитор засухи говорит, что 55% запада США находятся в засухе, а 13% испытывают два самых высоких уровня засухи.

По словам Уильямса, эта мегазасуха действительно началась в 2002 году — одном из самых засушливых лет за всю историю, судя по влажности и годичным кольцам деревьев.

«Мне было интересно, увидим ли мы когда-нибудь в моей жизни год, подобный 2002, и на самом деле мы видели его 20 лет спустя, в ту же самую засуху», — сказал Уильямс. Уровни засухи в 2002 и 2021 годах были статистически одинаковыми, хотя все еще отставали от 1580 года, самого худшего года.

По словам ученых, изменение климата в результате сжигания ископаемого топлива приводит к повышению температуры и увеличению испарения в воздухе.

Уильямс использовал 29 моделей, чтобы создать гипотетический мир без антропогенного потепления, а затем сравнил его с тем, что произошло в реальной жизни — научно принятый способ проверить, не связано ли экстремальное погодное явление с изменением климата. Он обнаружил, что 42% засух возникают непосредственно из-за потепления, вызванного деятельностью человека. По его словам, если бы не изменение климата, мегазасуха закончилась бы раньше, потому что 2005 и 2006 годы были достаточно влажными, чтобы сломать ее.

Исследование «является важным тревожным звонком», — сказал Джонатан Оверпек, декан экологического факультета Мичиганского университета, который не участвовал в исследовании. «Изменение климата буквально сжигает водоснабжение и леса на юго-западе, и ситуация может стать намного хуже, если мы не остановим изменение климата в ближайшее время».

Уильямс сказал, что существует прямая связь между засухой и жарой и увеличением лесных пожаров, которые годами опустошают Запад. Для пожаров необходимо сухое топливо, чему способствуют засуха и жара.

По словам Уильямса, в конце концов, эта мегазасуха закончится по счастливой случайности нескольких хороших дождливых лет. Но потом начнется другой.

Дэниел Суэйн, климатолог Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, который не участвовал в исследовании, сказал, что изменение климата, вероятно, сделает мегазасуху «постоянной особенностью климата водораздела реки Колорадо в 21 веке».

.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт