Презентация на тему: Концерт «Музыкальная фантазия» Конкурсная программа по теории музыки «Юный музыкант»

1 сентября – Сценарий на любой праздник

Сценарий 1 сентября в муз школе. Парфинская детская школа искусств

Сценарий праздника «День знаний» в МБОУ ДОД «ПДШИ»

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2: Добрый день. С праздником!

Ведущий 1: С началом нового учебного года!

Ведущий 2: Да, но в праздники не учатся.

Ведущий 1: Это, смотря в какие. Сегодня День Знаний, так?

Ведущий 2: Так.

Ведущий 1: Школа к учебному году готова?

Ведущий 2: Конечно, готова.

Ведущий 1: Учителя рады встретить учеников?

Ведущий 2: Как всегда.

Ведущий 1: Ученики пришли?

Ведущий 2: Даже с родителями.

Ведущий 1: Вот видите, можно начинать линейку.

Ведущий 2:

Сердце радостнее бьётся,

Если утром взмыв в зенит,

Флаг России гордо вьётся,

Гимн страны моей звучит! (Звучит гимн)

Ведущая: Здравствуйте дорогие наши дети – те, кто учатся в школе искусств и те, кто пришли в нее в первый раз. Мы рады приветствовать вас и поздравить с праздником – Днем Знаний.

Ведущий 1:

Тому, кто за школу радеет,

Заботится ночью и днём –

Директору нашей школы

Мы с радостью слово даём.

(слово директору школы)

Ведущий 2:

У нас гостей сегодня много

Открыта всем сюда дорога

Почётный гость спешит сейчас

Поздравить с праздником всех вас

(слово предоставляется гостям)

Сегодня здесь собрались старые и новые друзья, чтобы начать новый учебный год в нашей школе. А новый год – это новые встречи, новые знания и много, много интересного…

Ведущий 1: Всё. Пора приступать к занятиям.

Ведущий 2: Нельзя. На сегодня нет расписания.

Ведущий 1: Есть расписание. Сегодня День Знаний, а это линейка – раз, классные собрания – два, да успеть пофотографироваться – три!

Ведущий 2: А какая тема нашей линейки?

Ведущий 1: Тема линейки – “Нашего полку прибыло”.

Ведущий 2: Первоклассники – это богатство нашей школы и её постоянное достижение. Их у нас целых 20 человек.

Их много – озорных, застенчивых, разных,

Влетающих в школу гурьбой.

И с ними не просто,

и всё же нам дорог – любой.

В этом учебном году у нас большое пополнение: юных художников, начинающих музыкантов, певцов и танцоров

Ведущий: Дорогие дети, вы пришли на праздник,

Знайте – этот праздник ваш.

Ведь сегодня первоклассник самый главный персонаж.

Давайте предоставим им слово.

(выходят 6 первоклассников и читают стихи)

1.Ставьте ушки на макушки, слушайте внимательно,

Развесёлые стишки расскажут первоклашки.

2. Начался учебный год, часики затикали.

А меня вопрос гнетёт: скоро ли каникулы?

3. У Алёшки нету слуха, наступил медведь на ухо.

Говорят: «Потише пой – хор не слышно за тобой!»

4. В школу смело я иду, ждут меня учителя.

Будут мучать на уроках – буду мучать их и я.

5. Хорошо б директор школы издал бы такой указ:

Кто получит сто пятёрок – тем он премии раздаст.

6. Рассказали мы стишки, очень мы старались,

Только просим, чтобы вы на нас не обижались.

Мы хотим, чтоб праздник этот стал отныне вашим днём,

В добрый путь вам пожелаем, ну а вы?

(дети) –Не подведём! (садятся на места)

Вед. Движенье, ритм, мелодия, шаги,

Вперед, назад и поворот,

Прогиб, рывок и взмах ноги,

Кто танцевал – тот все поймет!

Танец – это несравненно,

Если часто в ритм кружиться,

Танец может постепенно

В смысл жизни превратиться

Как танцевать – подскажет тело,

Когда присесть, взмахнуть рукой.

Начнешь движения не смело,

Потом заметишь за собой

Непринужденность, наслаждение,

Желанье двигаться, кружится,

Эмоций взлет и настроение –

Не сможешь в это не влюбиться!

Танец – это не на день,

Не на год и два!

Танцу не знакома лень –

Танец – навсегда!

Приглашаю подняться на сцену учащихся 1-го класса хореографического отделения. Преподаватель Н.Н. Орлова.

Ведущий:И в 10 лет, и в 7 и в 5 все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует всё, что его интересует.

Цветы, машины, сказки – всё нарисуют!

Были б краски,да лист бумаги на столе.

Приглашаю подняться на сцену учащихся 1-го класса художественного отделения, преподаватель Никончук И.Ю.

Ведущий: Кто-то из великих сказал, что музыка родилась вместе с человечеством. С древних времён сохранились наскальные рисунки с изображением музыкальных инструментов. Мы никогда не услышим той музыки, которая когда-то заставляла радоваться или печалиться древних людей.

Музыка всегда обладала огромной силой, она и сейчас вызывает прекрасные эмоции и чувства. Музыка не стареет, она будет жить столько, сколько будет существовать человек.

Приглашаю подняться на сцену учащихся 1-го класса отделения духовых инструментов, преподаватель Галактионов В.Г.,народного отделения, преподаватели Васильева Л.А., Гурылев В.Ф.

Ведущий: День встретишь весёлою песней

И вечером песню споёшь –

Становится жизнь интересней

И мир – несказанно хорош!

Приглашаю подняться на сцену учащихся 1-го класса хорового отделения преподаватель Тихонова О.В.

Музыка – это чудодейственное средство привлечения к добру и красоте. Для неё даже придумали праздник, который отмечают 1-го октября, и называется он международный День музыки. В этот день поздравляют тех, кто любит музыку и посвятил ей свою жизнь, тех, кто сочиняет, исполняет её или просто слушает. Приглашаю на сцену учащихся 1-го класса фортепианного отделения, преподаватель Антонова Л.И.

Ведущий 1: Вы заметили какие славные детки?

Ведущий 2: Это точно!

Ведущий 1: А какие замечательные учителя их будут учить!

Ведущий 2: А давайте с ними познакомимся.

Малыши, вы – крепыши,

До чего вы хороши.

Но вы в школе первый раз,

Так послушайте же нас.

В школе здесь свои порядки:

Здесь нельзя вам рвать тетрадки,

Здесь нельзя толкаться, драться,

И дразниться, и щипаться.

Днём нельзя здесь будет спать!

На уроке не зевать,

И, конечно, нельзя в куклы

На уроке вам играть.

И, узнав про все порядки,

Вы сбежите без оглядки.

И останемся мы в школе

Очень сильно горевать

Вас, ребята, поджидать.

Ну, конечно, это шутки,

В школе будут и минутки,

Где вы сможете кричать,

Прыгать, весело играть.

Ну, а главное – учиться!

Вам придётся не лениться.

Нужно будет много знать

Чтоб пятёрки получать.

Почтальон Печкин (выходит из толпы).

Позвольте! Разрешите пройти. Телеграммы в школу мне нужно отнести!

Внимание! Слушайте все!

1. «Ученики, плотнее закрывайте краны и не капайте на мозги учителям!»

(Водоканал)

2. «Старшеклассники! Не уверены – не обгоняйте первоклашек по дороге в кабинет директора!» (ГАИ)

3. «Технический персонал школы! Бережнее относитесь к швабрам. Лес – наше богатство!» (Минлеспром)

4. «Дети! Берегите хлебопродукты – не вешайте лапшу на уши педагогов!» (ООО «Новгород хлеб»)

вот вам еще какая-то необычная посылка

А теперь прощайте! Меня ждут в других школах!

Вед.(достает и показывает шар с блестками)

1 сестра: Это наш магический шар

2 сестра: Это наш магический шар

3 сестра: Это наш магический шар

Сестры берут шар в руки

В: Здравствуйте, таинственные гости. Кто же вы такие?

1 с: Здравствуйте! Мы – сестры – волшебницы и просим вашей помощи

В: Что с вами случилось? Чем мы можем вам помочь?

2с: Каждая из нас обладает чудесным даром

1с: Я люблю рисовать, и мои картины оживают

2с: Я люблю петь, и меня слушают даже птицы

3с: Я люблю танцевать, и вместе со мной танцуют деревья, кружась своими листьями

2с: Мы узнали, что в вашей чудесной школе ребята тоже учатся рисовать. Петь и играть на музыкальных инструментах, танцевать

1с: Каждая из нас хочет развить свой дар. Вы возьмете нас учиться в вашу школу?

В: С удовольствием. Вы зачислены к нам в школу. Но сегодня праздник – День знаний. А в праздник принято дарить подарки.

3с: Мы приготовили вам подарок. Я буду танцевать сказочный волшебный танец.

(танцует, сбивается; движения угловатые, «ломанные»)

2с: Что с тобой? Ты всегда так чудесно танцевала и вдруг…

3с: Ничего не понимаю – мои руки и ноги как будто не слушаются.

Злодей Лень. А-ха-ха! Ты никогда больше не будешь танцевать. Я – Злодей Лень и всегда появляюсь там, где есть лентяи и двоечники, и заколдовываю трудяг и отличников.

В: Но здесь нет таких ребят, уважаемый злодей!

З.Л.: Ах, нет! Тогда попробуйте – расколдуйте ее. У вас ничего не получится

В: А я думаю получится. Дорогие сестры, загляните, пожалуйста, в вашу волшебную книгу. Пусть она подскажет нам как победить злые чары. .

1с: Я вижу-

Чтоб сестру расколдовать

Надо музыку позвать,

И чуть-чуть потанцевать, чтоб

Лень и глупость нам прогнать.

Вед.: Лень и глупость мы прогнали

Злодей Лень: А-а-а! Какие противно умные дети. Но я еще вернусь…

В: Вот ты и расколдована, и новый учебный год все-таки начнется без лени и глупости. А вы, ребята, почаще заглядывайте в умные книги знаний. И своими знаниями пополняйте их чистые страницы.

Ну а вас, дорогие сестры мы приглашаем вместе со всеми познакомиться с важными событиями из жизни школы искусств в выпуске «Наших новостей».

Наши новости.

Добрый день! В эфире «Наши новости» .

Ученики школы искусств стали победителями Всероссийского конкурса-фестиваля.

В день поселка ребята школы приняли участие в праздничном концерте.

Летом на базе школы открылся летний лагерь ” Фасолька”

И многое другое – сегодня в нашем выпуске.

Подробнее о прошедших событиях.

1.В мае 2014 года ребята и педагоги фортепианного отделения побывали в г. Боровичи, где участвовали во Всероссийском конкурсе-фестивале ” Дуэт. Дружба городов России” . На связи наш специальный корреспондент – Надежда Задунайская и участники конкурса. Надежда…

Надежда.:

Да, Вероника. Рядом со мной участники конкурса «Дуэт России» – Ангелина Рыбакова и Алена Артамонова.

В.В.2. Костюмированным шествием открылось празднование Дня поселка в Парфино. В праздничном концерте приняли участие ученики Валерия Геннадьевича Галактионова и Орловой Натальи Николаевны.

5. «Лето – это маленькая жизнь». На базе ДШИ в летние каникулы работал летний лагерь «Фасолька».

В нашей студии организатор и вдохновитель лагеря – Л.А.Васильева.

В.В.- Людмила Александровна, расскажите, пожалуйста, о работе лагеря?

7. Наши юные художники участвовали в 1 Межмуниципальном творческом конкурсе «Музыка в красках».Этот конкурс был посвящён С.В.Рахманинову и проходил в день его рождения. Чем запомнился этот конкурс? Спросим об этом лауреатов конкурса Евсюнину Наталью и Мамулян Седу.

8.И, наконец, наши музыкально-спортивные новости.

На прошедшей областной Олимпиаде для выпускников наши ребята Акимов Андрей, Федосеев Александр, Спиридонова Надежда, Фишина Елизавета стали лауреатами 2 и 3 степеней.

9. А прогноз учебной погоды в новом году представляет сегодня заведующая учебной частью нашей школы искусств – Гречина Р.Е.

Первое сентября – День знаний и мы поздравляем с этим праздником всех учеников, педагогов и родителей Детской школы искусств. С вами были «Наши новости»…

Концерт окончен, музыка вдруг смолкла.

Но так ли это? Кажется, сейчас она звучит

И будет долго-долго

Еще звучать для каждого из нас.

Ведущая: Дорогие ребята, мы рады объявить открытие нового учебного года в Детской школе искусств. Сейчас вас ждут ваши педагоги…А наше торжественное собрание объявляется закрытым!

выступление первоклассников

выступление Мокеева Саши 2 кл.

Артамонова Алёна и Рыбакова Ангелина – дипломанты 1 степени Всероссийского конкурса-фестиваля ” Дуэт. Дружба городов России”

Ведущий 1.
Добрый день, ученики!
Ведущий 2.
Добрый день, родители!
Ведущий 1.
Добрый день, учителя, Гости, вы пришли не зря, Ведь сегодня в школе праздник-
1 и 2 вед. Праздник Сентября!
Ведущий 1.
Двери распахнула Художественная школа, Заходите, рады мы всем ученикам! Золотая осень вас встречает снова И к миру искусства дорогу откроет вам!
Ведущий 2.
Школа, здравствуй! Художка, здравствуй! Идем за знаньями в поход! Сегодня праздник, Школьный праздник – Встречаем мы учебный год! Ведущий 1.
Первый раз пришли вы в нашу школу, Познавать искусство, красоту
Будете лепить и рисовать с натуры,
Изучать историю искусств.

Ведущий 2.
Вы научитесь писать красиво кистью,
Акварелью и гуашью тоже.
Будете участвовать вы в выставках
Опыт вы получите хороший.

Ведущий 1.
Проверим вашу подготовку к обучению в Художественной школе. Проведём небольшую разминку:
Если ты его отточишь,Нарисуешь все, что хочешь!Солнце, море, горы, пляж.Что же это?..(Карандаш)

Ведущий 2.
Если ей работу дашь -Зря трудился карандаш.(Резинка)

Ведущий 1.
Свою косичку без опаскиОна обмакивает в краски.Потом окрашенной косичкойВ альбоме водит по страничке.(Кисточка)

Ведущий 2.
Приказало солнце: стой, Семицветный мост крутой! Тучка скрыла солнца свет — Рухнул мост, и щепок нет.
(Радуга)

Ведущий 1.
А сейчас мы хотим обратиться ко всем ребятам! Перед тем, как прозвенит первый звонок, вы, ребята, должны произнести клятву школьника, пообещав тем самым хорошо учиться. Сейчас будет зачитан текст клятвы, а ваша задача – всем вместе отвечать «Клянусь!»

Ведущий 2.
Начинаем мы учиться,
Обещаем не лениться.
В школу вовремя ходить,
С собой краски приносить.
Знайкой быть не поленюсь
В этом я клянусь?
Все: КЛЯНУСЬ!

Ведущий 1.
В страну знаний путь не лёгок
И на нём соблазнов много.
Буду с красками дружить,
Кисточками дорожить,
Из пластилина фигуры лепить,
В Художке интересно жить!
Трудностей я не боюсь!
В этом я клянусь!
Все: КЛЯНУСЬ!

Ведущий 2.
Быть всегда среди друзей!
Уважать учителей.
Дружбою не поскуплюсь
В этом я клянусь!
Все: КЛЯНУСЬ!

Ведущий 1.
Уважаемые родители, а сейчас клятва для вас.
Отвечайте только да, если вы согласны с нашими словами:

Ведущий 2.
Детям в учёбе поможем всегда Да! Чтобы детьми была школа горда Да! Нас не пугает задач чехарда Да! Дерево нарисовать для нас ерунда Да! Клянёмся детей не ругать никогда Да! Только слегка пожурить иногда Да! Будем спокойны как в речке вода Да! Мудрыми будем как в небе звезда Да! Будем вставать по утрам в холода Да! Чтобы успеть и туда и сюда Да! Когда ж завершится учёбы страда, вместе с детьми погуляем тогда Да!!!
Ведущий 1.
Приветственное слово предоставляется директору школы (Выступление директора)
Директор. Сентябрь наступил, закончилось лето,
Пришел праздник знаний, учебы, отметок.
Дети, родители, учителя,
С праздником вас поздравляю, друзья!
Желаю найти в школе новых друзей
И здесь провести много радостных дней.
Дружите со школой и с учителями,
И скоро вы станете выпускниками.
Ведущий 2.
Слово предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе

Ведущий 2.
Вот и все, наступила пора,
Ждёт вас в школу дорога с утра.
Вас теперь будет звать на урок –
Вечно юный и звонкий – школьный звонок!

Ведущий 1.
И вот наступает торжественный миг. Минуту внимания! Замри, ученик! Сейчас он раздастся, ваш первый звонок, И вас пригласит он на первый урок!
(Звенит первый звонок. Выбираем маленькую девочку с большими бантами для звонка в колокольчик)

Ведущий 2.
В добрый путь!
Ведущий 1.
В добрый час!
Ведущие Здравствуй, школа! Встречай нас! (Звучит школьная мелодия)

Заключительное слово завуча (представление преподавателей, классных руководителей и т.д.)

Все участники линейки расходятся по кабинетам с классными руководителями.

Во дворе школы звучит музыка. Классы выстраиваются на линейку.

Ведущие, кот Базилио, лиса Алиса

Ведущая. Внимание, школа!

Ведущая. Внимание, гости!

Ведущая.Внимание, целый народ!

Волнующий праздник для всей нашей школы

По нашей площадке идет!

Внимание! При звучании Гимна равнение на флаг!

День знаний – мирный день, необходимый,

Как символ доброты и чистоты,

Давно и прочно горячо любимый,

И щедрый на улыбки и цветы.

Пришел сентябрь, а значит – до свидания, лето!
И здравствуй, праздник школы, знаний и отметок!

Сегодня двери школы снова распахнутся,
А завтра утром уроки начнутся –
Ученья свет начнут дарить учителя…
Ведущая: С Днем знаний поздравляем вас, друзья! (хором)
Ведущая: Право открыть праздник Дня знаний предоставляется директору школы ПОНОМАРЁВОЙ Н.А.

Ведущая: Сегодня на нашем празднике присутствуют почетные гости:

Слово предоставляется____________________________

Отпылало лето жарким зноем,

Позади счастливейшие дни…

И опять, как прежде, мы с тобою

В утро ранней осени пришли.

Для кого-то этот год последний

В нашей школьной сказочной стране,

А для кого-то самый-самый первый,

И они волнуются вдвойне.

Ведущая.Первый учитель,

Ведущая.Первый звонок,

Ведущая.Первая буква,

Ведущая.Первый урок,

Ведущая. Первое слово горит на доске,

Ведущая. Первый букварь и задачник в руке.

Ведущая. Оркестры играют,

Ведущая.Речи звучат —

Ведущая. Школа приветствует новых ребят. (О. Суворова)

Звучит песня «Первоклашка – это здорово звучит»

К микрофонам подходят первоклассники.

1-й первоклассник.

Здравствуй, дорогая школа!

Открывай пошире дверь!

Мы пришли — народ веселый

И талантливый, поверь.

2-й первоклассник.

Я тоже в школу собиралась,

Подбирала все наряд!

Только, видно, зря старалась:

В моде форма, говорят!

3-й первоклассник.

Идем мы в школу в первый раз.

Прощайте, дошколята.

В братство школьное сейчас

Вступаем мы, ребята!

4-й первоклассник.

Попрощавшись с куклой дома,
Я пошла учиться в школу!
В школе некогда играть –
Здесь книжки буду я читать!
5-й первоклассник.

Удивлялась утром мама –
Когда я вырасти успел?
Я сегодня взрослый школьник,
А был вчера малыш-пострел!
6 -й первоклассник.

Мама, папа, дед и брат –
На линейке в ряд стоят!
Словно тянут они репку,
А не в школу ведут детку!
7 -й первоклассник.

Папа вычистил мне туфли,
И костюм погладил дед.
Должен я как первоклассник
Быть с иголочки одет!

8- первоклассник

Мы обещаем не лениться,
Без опозданий приходить,
Старательно всему учиться,
И школьную семью любить!

Песня первоклассников

«Первоклассник, значит высший класс» (песня И.Крутого)

1 ведущая.На нашем празднике мы приветствуем тех, для кого этот учебный год последний – наших выпускников.

ВЫСТУПЛЕНИЕ 9 КЛАССА

1. То было 8 лет назад,

Мы тоже в первый раз

С толпою сверстников-ребят

Явились в первый класс.

2. Мы стали взрослыми теперь,

Нам детство не вернуть

Нам школа в жизнь открыла дверь.

И указала путь.

3. Тебе лишь семь, а нам почти пятнадцать,

И детство никогда нам не вернуть,

Поэтому хотим тебе признаться,

Что малышам завидуем чуть-чуть.

4. Милые первоклассники!

Сегодня у вас самый радостный день в жизни!

Сегодня вы пришли к нам просто мальчиками и девочками, а через несколько минут станете учениками школы.

И мы на правах самых старших учеников хотим дать вам несколько советов!

5. На уроке будь старательным,
Будь спокойным и внимательным.
6. Все пиши, не отставая,
Слушай, не перебивая.
7. Говорите четко, внятно,
Чтобы было все понятно.
8. Если хочешь отвечать,
Надо руку поднимать.
9. На математике считают,
На перемене отдыхают.

10. Будь прилежен на уроке.
Не болтай: ты не сорока.
11. Если друг стал отвечать,
Не спеши перебивать.
12. А помочь захочешь другу –
Подними спокойно руку.
13. Знай: закончился урок,
Коль услышал ты звонок.
14. Когда звонок раздался снова,
К уроку будь всегда готовым.
15.Чтоб не тревожились врачи,
На переменках не кричи.

16.Чаще друзьям улыбайтесь,

Смейтесь громко и звончей.

На несчастья отзывайтесь

Добротой своею.

17. Что ж, смелее в долгий путь

Школьный интересный!

А в дороге не забудь

Дом, друзей и песню!

Песня о школе 9 класса «Золотые листья под ноги ложатся…»

Ведущая:

Посмотрите на них, какие они красивые!

Вы теперь не просто дети, вы теперь ученики!

Пришли вы в нашу школу, просторный, светлый дом,

Где много дней веселых мы вместе проведем!

Ведущая:

Ну что ж, девчонки и мальчишки!

Вы переступили порог волшебной Страны знаний,

И попасть туда вам поможет волшебный ключик,

Мне его передал Буратино. (во время слов ведущего Базилио удочкой крадёт ключ)

А где же он?

(Под музыку выходят Алиса и Базилио.)

Понятно, это вы наш ключ украли?

Как не стыдно инвалида обижать!

Помогли бы лучше. Базилио, шляпу снимай! ((Б. снимает шляпу и идёт по рядам со словами: «Помогите, люди добрые, слепому коту Базилио и хромой лисе Алисе!»)

Стойте, здесь не место для попрошаек.

А мы не просим, они сами дают.

Они добренькие, не то, что вы (Кривляется: «Уходите, проваливайте…»)

Вам здесь не место, и верните наш ключ!

Сейчас, как же, разбежались, он золотой, мы его продадим. А денежки поделим поровну, почти … Да, Базилио?

Ага! Рыбки купим и молочка! (облизывается и потирает живот)

Глупые, он же не золотой, просто это ключ к знаниям, полученных в школе. Это и есть наше богатство.

Фу, как не хорошо убогих обманывать!

А воровать и попрошайничать хорошо? Не нравится, уходите?

Да если б мы знали. Что вы такие!!

Злые, невоспитанные, жадные…

Неправда, наши ребята добрые, воспитанные и умные.

Базилио, обращаясь к Алисе:

Проверим?

Проверим!

На переменах нужно драться?
Орать, бегать, обзываться?
Книжки интересные читать?

Малышей не обижать?
На уроки нужно опаздывать всегда?

Уроки не нужно учить никогда?

На стенах фломастером можно писать?

Двойки усердно всегда получать?

На пятерки учиться?

В олимпиадах отличиться?

Учителей уважать?

Школу любить?

А также петь, танцевать, веселиться?

Я уже начинаю злиться!!!

Ладно, убедили, все вы хорошие дети, ключик ваш (отдаёт ключ)

Не очень то и нужно. (Собирается уходить)

Базилио (ноет, тянет Алису за рукав):

Алиса, я не хочу больше воровать и обманывать, я тоже хочу быть умным и воспитанным, как они.

Да. Ты прав, мне, красавице и умнице, здесь самое место.

Подождите, а волшебное слово?!

Разрешите нам остаться, пожалуйста. Мы больше так не будем!

Разрешим? (Ребята: «Да!»)

Вручайте ключик первоклассникам и ведите их на место.

А теперь. Когда ключ получен, мы предоставляем слово тому, кто поможет вам открыть дверь в мир знаний и открытий, вашему первому учителю Пономарёвой Е.Н.

Ведущая:
Сегодня не менее волнительный день и у наших пятиклассников. Ведь они впервые пришли из начальной школы в среднее звено, где их принимает классный руководитель.

Вам слово, 5-классники:

1. Еще вчера в начальной школе
С учительницей первою своей.
Мы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей.
2. Теперь забот, наверное, прибавиться:
Уроков больше, материал сложней.
Но сообща мы с ними, верю, справимся-
Мы в трудностях становимся дружней.

3. Смелее в путь! Идем мы к новым знаниям!
Сегодня стали мы еще чуть-чуть взрослей.
Когда же нас оценят за старания,
Мы вспомним наших всех учителей.

4. Теперь нас называют “пятиклассники”
И малыши с уважением глядят на нас.
Теперь нам говорят: «Вы – пятиклассники”, –

У нас ответственности больше в 10 раз.

Музыкальный номер

песня «Сентябрь, школа и учителя…»

Ведущая:
В нашей школе работают творческие, увлеченные педагоги, и сегодня мы поздравляем их с праздником Первого звонка, с началом нового учебного года. Наша школа в этом году празднует свой очередной юбилей, на который мы приглашаем всех, кто учился в ней, кто работал.

85 лет радует наша школа своими успехами, творческими и мудрыми учителями, воспитанными и умными детьми. Мы любим нашу школу и верим, что вырастем и придём на её Столетний юбилей.

1 ведущая.

Наша школа – это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек,

Добрые учительские руки,

Первый и последний наш звонок.

2 ведущая.

Вы душою всегда молодые,

Труд и радости с нами деля,

Наши строгие, наши родные

Терпеливые учителя.

1 ведущая.

Жизнь велит: вам учить – нам учиться,

Опыт ваш – это мудрости клад.

Все, что взяли от вас, пригодится

И весомее станет в сто крат.

2 ведущая.

Листья кружатся над школой,

К югу ласточки летят.

И опять звонок веселый

На урок зовет ребят.

Пролетело лето звонкое.

Нынче снова за урок

Пусть торжественно и громко

Первый прозвенит звонок!

1 Ведущая.Право подать первый звонок на первый урок предоставляется…

выпускнику школы ____________________ и ученице первого класса ___________________.

Названные ученики звонят в колокольчик.

2 Ведущая.

День за днем, за уроком урок

Россыпь знаний пойдет тебе впрок.

Все на свете от «аз» до «ять»

Непременно должны вы узнать.

1 Ведущая.

Мы сегодня поздравить хотим

Тех, кто знания дарит другим.

2 Ведущая. Тех, кто их получает не зря.

1 Вместе. С Днем Знаний всех вас, друзья! (Н. Михайлова)

2 Ведущая.

Стремитесь к Познанью предметов идти,

Чтоб крылья, как птицы, могли обрести.

Смелей познавайте науку добра.

В путь! В добрый путь! В славный путь,

1 Ведущая. Успехов в учебе всем вам желаем!

2 Ведущая. В школу пройти всех вас приглашаем.

Вместе.Счастливого всем учебного года.

Под торжественную музыку в школу входят первоклассники.

Это традиционный праздник в детских музыкальных школах, а для первоклассников он – первый, и к нему надо основательно подготовиться. В предлагаемом сценарии 2 части: поздравление первоклассников и кукольное представление силами педагогов и старшеклассников. Вторая часть – концерт, чаепитие. Для поздравления приготовьте заранее: карточки с нарисованными музыкальными знаками (отгадки к загадкам), сувенир – скрипичный ключ (его лучше выпилить из дерева и покрасить «золотой» краской), подарки (это могут быть цветы, шарики, ноты, нотные тетради, игрушки и т. д.), «свиток», печать (тоже в виде скрипичного ключа). Свиток запечатывается и хранится в школе до самого выпуска первоклассников.

Действующие лица:
«Нотки» – 7 девочек-выпускниц, у каждой из них на груди кружок с названием ноты.
(ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ).

ДО.
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Первоклассники, входите!
С нетерпеньем вас мы ждем!

Входят первоклассники, звучит торжественный марш.
РЕ.
Посмотрите-ка, ребята,
Сколько к нам пришло гостей,
Чтобы с праздником поздравить
Вас, талантливых детей!
МИ.
Все вы с музыкой успели
Подружиться навсегда,
Это значит – ваше сердце
Быть не может изо льда.
ФА.
Вам почудится веселье
В пении пташек поутру
И рассказ печальный в звоне
Слез-дождинок по стеклу.
СОЛЬ.
Скоро сможете вы сами
Эти звуки подхватить
И на клавишах и струнах
Целый мир изобразить.
ЛЯ.
Все мы с радостью готовы
В музыканты вас принять,
Но попробуйте сначала
Все загадки отгадать.

СИ.
Чтобы всюду ноты-точки
Размещались по местам,
Пять линеек нотной строчки
Мы назвали… (нотный стан).

Завитой, красивый знак
Нарисуем мы вот так.
Он велик и всемогущ,
Это наш … (скрипичный ключ).

Чтоб не спутать польку с маршем
Или с вальсом, например,
Обязательно на страже
Здесь всегда стоит … (размер).

Записать мелодию –
Вся ее работа.
Вот она, обычная
Четвертная … (нота).

Если нота захотела
Повышенья до небес,
Для нее есть знак особый,
Называется … (диез).

А пониже стать решила,
Вот, пожалуйста, изволь –
И на этот случай знак есть,
Называется … (бемоль).

«Выше – ниже отменяю!
Всем на место! Кар, кар, кар!
Ни диезов, ни бемолей!» –
Так командует … (бекар).

Это что еще за нота?
Веселится – тра-ля-ля!
Распевает громко песни!
Ее имя – нота … (ля).

ДО.
Посмотрите, эти дети
С нотной грамотой дружны,
Нашей школе музыкальной
Вот такие и нужны!
РЕ.
И поэтому сегодня
В первый раз и навсегда
Первоклассников с почетом
В музыканты примем?
Зрители.
Да!
МИ.
Золотой скрипичный ключик
Мы подарим вам теперь,
Он в прекрасное искусство
Распахнет бесшумно дверь.
ФА.
Вам откроется мир звуков,
Неизвестный до того,
Море красочных мелодий
И гармоний волшебство.

Первоклассникам вручают ключик.

СОЛЬ.
Все мы рады вас сегодня
В музыканты посвятить,
От души вас всех поздравить
И медали вам вручить.

Первоклассникам вручают медали.

ЛЯ.
А еще для вас подарки.
В жизни будет свет и тень,
Но подольше постарайтесь
Этот важный помнить день.

Вручаются подарки.

1-й первоклассник.
Осторожно мы вступаем
В этот музыкальный дом,
А со временем привыкнем,
Будет нам уютно в нем.
2-й первоклассник.
Будем мы всегда стараться
Лишь пятерки получать.
Педагогам обещаем
Только радость доставлять.
3-й первоклассник.
На сольфеджио научат
Скоро нас писать диктант.
В хоре петь мы будем дружно,
Развивая свой талант.
4-й первоклассник.
И пусть не будет рядом мамы –
Играть усердно будем гаммы.
5-й первоклассник.
И где бы ни пришлось нам жить –
Все.
Клянемся музыку любить!

С напутствием первоклассникам выступают педагоги.

1-й педагог.
Наших первоклассников
Все мы поздравляем
С праздником, которому
Каждый очень рад.
Он как день рождения –
Ведь во многих семьях
Появился новичок –
Юный музыкант.
2-й педагог.
Он пока не очень-то
Ловок и внимателен,
Вносит много шума,
Звона, суеты,
Он в двух школах учится
И успеть старается
В физике и в музыке
Подтянуть хвосты.
3-й педагог.
С ним в ваш дом вошли слова,
Раньше незнакомые:
Нотный стан, сольфеджио,
Гамма, бас, аккорд.
Звуки непонятные
И пока невнятные,
Но и этим навыком
Он безмерно горд.
1-й педагог.
Мы желаем, малыши,
Вам всего хорошего.
Пусть всегда по музыке
Будет только пять,
Если не забудете,
Что без упражнения,
Без труда мелодии
Просто не бывать.
2-й педагог.
Будет и бессонная
Ночь перед экзаменом,
И часы за гаммами,
И за стенкой стук,
Но с таким старанием
Поздно или рано
Станет райской музыкой
Звук из ваших рук.
3-й педагог.
Вы не бойтесь трудностей,
Будьте постарательней,
При любых сомнениях,
Всюду и везде,
Пусть поможет вам во всем,
Путь подскажет лучший
Ваша к музыке любовь,
Тяга к красоте.
1-й педагог.
Вы услышать сможете
Смех весенних капелек,
Музыку дождей грибных,
Елочных гирлянд.
Были вы до этого
Просто первоклассники,
А теперь любой из вас –
Юный музыкант!
ДО.
В этот свиток мы запишем
Четко ваши имена,
Завернем, печать поставим –
Посмотрите, вот она.

Зачитываются имена первоклассников.

РЕ.
Через годы состоится
Ваш экзамен выпускной,
Вот тогда при всех откроем
Этот список потайной.
МИ.
Постарайтесь в нем остаться,
А не выбыть с полпути,
И в таком же вот составе
Всем до выпуска дойти!

МБУ ДО «Пуровская ДШИ»

Сценарий, посвящённый

«Дню знаний»

Подготовили: Угарова Ф.А., Ятманова И.В.

Сентябрь 2015г.

Реквизиты: доска магнитная, ноты, картина «Три медведя» Шишкин

Музыкальный фон на начало

Ведущий.

Добрый день, дорогие наши преподаватели, родители и гости!

Добрый день, дорогие ученики! Мы рады вас видеть повзрослевшими, отдохнувшими! Мы уверены, что все каникулы вы подгоняли дни, часы, минуты, секунды: “Скорей бы в школу!”

Ребята, сегодня у нас праздник: первое сентября – День знаний.
Вы знаете, ребята: чтобы больше узнать и хорошо учиться, надо много-много трудиться. В народе говорят: “Без труда не вытащишь и рыбку из пруда”; “Терпенье и труд все перетрут”. И к труду надо приучаться с детства. А какие пословицы вы знаете о пользе знаний?
1-й ребенок.
Ученье – свет, а не ученье – тьма.
2-й ребенок.
Всякая речь ума требует.
3-й ребенок.
Умные речи приятно слушать.
4-й ребенок.
По одежке встречают, по уму провожают.
5-й ребенок.
Кто в грамоте горазд, тому не пропасть.
Песня “Буратино” (муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина).
Выходят Буратино и Мальвина (импровизация).
Мальвина.
Буратино, Буратино,
Ты с утра умылся с мылом?
От чернил ты нос отмыл?
Буратино.
Ой, Мальвина, позабыл!
Мальвина.
Буратино, так нельзя,
Кто воспитывал тебя!
Торопиться надо в срок –
Преподать тебе урок.
Ко мне галантно подойди.
И на танец пригласи.
Пусть сияет в зале свет
Мы станцуем менуэт.
Танец “Менуэт” (муз. Л. Боккерини).
Мальвина.
Давай друг другу улыбнемся
И сольфеджио займемся.
Буратино.
Не хочу! Не буду я!
Все старанья ваши зря!
Мальвина.
Все же должен ты учиться,
И, конечно, не лениться.
Сейчас я буду проверять,
Умеешь ли ты по порядку ноты читать.
В нашем зале в один ряд
Ноты разные стоят:
Сколько здесь их – сосчитай!

И по порядку расставляй!
Буратино.
До, фа, ре… Я запутался совсем.
Мальвина.
Не знаешь ты звукоряд!

Что же – будем помогать!
Ну-ка, ты, (обращается к ребенку)
Иди смелей!
Сколько их – скажи скорей!
Выходит ребенок и называет ноты по порядку.
Мальвина.
Буратино, надо знать, в каком порядке ноты располагать.
Выносится картина.
Мальвина.
А теперь смотри сюда –
Не ответишь никогда!
Что за картина здесь висит?
Буратино.
Да откуда же мне знать?
Не могу я вам сказать!
Мальвина.
Ребята, помогите Буратино, назвать картину.
Дети отвечают.
Мальвина.
Смог сейчас ты убедиться,
Что нельзя тебе лениться.
Должен в школу ты ходить,

Чтобы знанья получить!

Буратино.
Я пойду с тобой, Мальвина, –
Будет умным Буратино.
Буратино и Мальвина уходят. Звучит песня “Буратино” (муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина (грамзапись).

Ведущий.
Видите, ребята, как стыдно ничего не знать. Вы убедили Буратино, что надо учиться. С сегодняшнего дня у нас начинается новый учебный год. Вас ждет много увлекательных занятий. А теперь настал волнующий момент, на сцену приглашаются наши замечательные первоклассники.

Звучит музыка.

Фамилии первоклассников

Слово нашим первоклассникам.
1-й первоклассник.
Осторожно мы вступаем
В этот музыкальный дом,
А со временем привыкнем,
Будет нам уютно в нем.
2-й первоклассник.
Будем мы всегда стараться
Лишь пятерки получать.
Педагогам обещаем
Только радость доставлять.
3-й первоклассник.
На сольфеджио научат
Скоро нас писать диктант.
В хоре петь мы будем дружно,
Развивая свой талант.
4-й первоклассник.
И пусть не будет рядом мамы –
Играть усердно будем гаммы.
5-й первоклассник.
И где бы ни пришлось нам жить –
Все.

Клянемся музыку любить!

Дети под музыку проходят обратно в зал
Ведущий: Представляем вам музыкальное приветствие от нашей первоклассницы Свириденко Анны «Первые шаги»

Фонограмма «Первые шаги»

Ведущий:

Наших первоклассников
Все мы поздравляем
С праздником, которому
Каждый очень рад.
Он как день рождения –
Ведь во многих семьях
Появился новичок –
Юный музыкант.
Мы желаем, малыши,
Вам всего хорошего.
Пусть всегда по музыке
Будет только пять,
Если не забудете,
Что без упражнения,
Без труда мелодии
Просто не бывать.
Слово для поздравления предоставляется директору Пуровской ДШИ Роману Евгеньевичу Колтунову.

Для награждения отличников на сцену приглашается заместитель директора по учебной работе Евгения Геннадьевна Лемехова.

Ведущий: Мы присоединяемся ко всем поздравлениям.

В добрый путь вам – дорогие друзья!
В мир света и знаний !

Предлагаем всем учащимся пройти к своим преподавателям.

сценарий праздника к 1 сентябрю “Вовка в тридевятом царстве” | Материал по теме:

Сценарий концерта, посвящённый ДНЮ ЗНАНИЙ

Герои:

Вовка- Потемкина Л.А.

Царь, Доктор Ай-болит – Туранова О.А.

Василиса Премудрая Стахеева Настя

Водяной – Кетова А.П.

Гномик – Макарова Н.М.

Кот Матроскин – Мангилева Е.Н.

Шапокляк – Трубина Н.А.

На фоне музыки стихи:

День знаний и,  конечно же, День мира

Таков для всех день первый в сентябре

Когда под звуки вальса из эфира

Шлёт поздравленья диктор детворе.

День знаний – мирный день, необходимый,

 Как символ доброты и чистоты,

Давно и прочно горячо любимый

И щедрый на улыбки и цветы.

1.Выступает вокальный ансамбль «Радость»  « Здравствуй школа, здравствуй!»

(из-за кулис) с началом учебного года вас поздравляет начальник управления образования Козлова Алёна Евгеньевна

Под музыку выходит начальник управления образования Козлова Алёна Евгеньевна

Приглашаем на сцену директора школы искусств Николаеву А.В.

Под музыку выходит директор школы искусств:

Директор:

Добрый день дорогие дети, здравствуйте взрослые!  Я очень рада снова  видеть вас! День знаний – это всегда тёплый, по – особому волнующий день для всех ребят. Все мы когда-то первоклашками пришли к дверям нашей школы с букетами в руках и волнением в груди. Какой бесконечной нам казалась школьная дорога: гаммы, натюрморты,  концерты, зачёты, выставки, просмотры. А сейчас мы встречаем вас, ребята, чтобы все знания передать вам, чтобы вы стали достойными людьми, научились ценить прекрасное, понимать искусство. Пусть сегодняшний день станет прекрасным стартом на весь учебный год!

Давайте поприветствуем наших первоклассников!

Первоклассники проходят через сцену и идут в зал.

2 Выступает вокальный квартет «Теперь вы первоклашки»

Сцена 1

Выходит Вовочка с портфелем и букетом цветов

За кулисами голос матери Вовочки: Сыночек, дневник не забыл?

Вовка: не забыл

Мама: учись хорошо

Вовка: ладно

Мама: малышей не обижай

Вовка: ладно

Мама: старших уважай

Вовка: ладно

Вовка оглядывается вокруг, бросает портфель,

Вовка: да не пойду я в эту школу, пойду- ка лучше на рыбалку (достает спрятанную удочку, садится рыбачить и мечтает в слух: зачем учиться? Зачем работать? Вот бы ничего не делать (ловит золотую рыбку.)

Звучит волшебная музыка

Вовка держит рыбку в руках.

Рыбка:(голос из-за кулис) Отпусти меня Вовка,  я исполню твое самое заветное желание.

Вовка: Что, правда любое?

Рыбка: правда, правда

Вовка: и не обманешь

Рыбка: Ну, что ты, конечно нет!

Вовка: Щас загадаю. Я хочу… мне надо…я это…хочу попасть в сказку, там ведь ничего не надо делать.

Рыбка: ну что ж быть, по-твоему, ступай в сказку.

Вовка: ну, плыви себе, я всё равно рыбу не люблю.

Звучит волшебная музыка

Вовка уходит

Сцена 2

На сцене царский трон, на нём корона и скипетр.

Вовка садится на трон, одевает корону и представляет себя царём, отдаёт приказы.

Появляется царь.

Царь: так, так, кто это тут у нас на моем троне посиживает

Вовка: Здрасьте, царь (подает руку)

Царь: отлучился понимаете на минуточку,  решил забор разрисовать в цветочек. Надоело все царствовать, да ничего не делать и мне разминка и людям приятно посмотреть. Одобряешь?

Вовка: нееет, ничего вы не понимаете в царской жизни, сиди себе ничего не делай. Хочешь мороженое, хочешь пироженое

Царь: так, так значит лодырь и тунеядец  к нам пожаловал. Уступи кА место старшему. Сними -ка корону, она тебе великовата будет.

Вовка уступает место царю, царь садится на трон берет скипетр и громким протяжным  голосом говорит:   Стража….отрубить ему голову. Тунеядец .

Вовка испугался и убегает.

Царь: пойду- ка   я чего -нибудь поработаю, все для пользы дела: Забор покрасил, самое время цветочков посадить, ох люблю я цветочки. Эй, цветочницы!!!

3. Танец « Цветочницы»

Сцена 3.

Вовка: Ой, еле ноги унёс. Это, что получается: и в сказках работать надо. Ну уж нет.. Я бы столько мог успеть: футбол погонять, из рогатки пострелять, девчонок подразнить. Ой, да много чего интересного.

Находит клубок

Вовка: О, клубочек, наверное волшебный, покажи-ка мне дорогу к Василисе Премудрой, уж она-то точно ничего не делает.  Только время потратил с этим царём, своё драгоценное время!!!

Бросает клубок. Звучит волшебная музыка

4. «Я время ношу с собой»  Меньшикова Настя.

Появляется Василиса Премудрая, с деревянными ложками. Что-то разучивает и напевает.

Появляется Вовка: ну привет, это ты у нас тут Василиса- то Премудрая  будешь?

Василиса: да …(делает реверанс)Василиса

Вовка: ну и  чем ты  тут занимаешься? Есть что ли собралась?

Василиса: да нет, вот хочу на ложках научиться играть, петь и плясать

Вовка: зрасьте, пожалуйста,  тебе –то чего не отдыхается? Каталась бы на печи или наливное яблочко по серебряному блюдечку катала.

Василиса: Да ты что, у меня нет времени на такие глупости, я вышивать мастерица, и в математике сильна, сейчас вот компьютер осваиваю. Я считаю, что учиться просто необходимо.

Вовка: вот еще, не буду я учиться, больно надо ходить в вашу школу.

Василиса: а ты знаешь ,Вовка, что слово школа произошло от древнегреческого «ехоле», что означает друг-отдых. Считали , что человек отдыхает, когда обогащает свой ум и душу, то есть учится. Вот я, например,  еще учусь петь, а давай посмотрим на ребят, которые уже научились петь и плясать, ведь они учатся в школе искусств.

5. Народный хор «Близ канавки»

Сцена 4

Под музыку появляется Водяной,  танцует, заходит Вовка

Вовка: да ну ее эту Василису, тоже мне Премудрая…О это что за чудище?

Водяной: Я Водяной,

Вовка: о хорошо тут у тебя,. Тишина, чего хочешь вытворяй, никто не заругает, самое главное в школу ходить не надо

Водяной: знаешь, Вовка, когда я был мальчишкой, я был такой же как ты, меня боялись все обитатели пруда: лягушек подвешивал за лапы, рыбу глушил, гонял на свое водопеде, бензин по пруду разливал. И вот вместо пруда здесь стало болото.  Я и сам превратился в водяной чудище, сижу в сырости, прохожих пугаю. А мне летать, а мне летать охота (напевает). Так что Вовка никого не обижай учиться в школу поступай. Кажется дождик грибной начинается, я пойду посплю.

Вовка: да ну тебя, тоже мне чудище болотное, даже пугать не умеет, то ли дело я.( пугает зрителей). Ой правда дождик начинается.

6. ансамбль Солнышко «Грибной дождик»

Сцена 5

Появляется Шапокляк(танцует)

Входит Вовка :это что за старушенция?

Шапокляк: Какой  невоспитанный ребёнок. Позвольте представиться Шапокляк Боливаровна.

Вовка: Шапокляк? Ха-ха.  Это та самая, которая всё время всякие пакости делала, проказничала, Чебурашку с Геной ссорила и вредничала всем. И это ты мне говоришь о воспитанности?

 Шапокляк: Ох, самой стыдно, Вовка. Я сейчас полностью исправилась. Хожу на курсы хороших манер, на уроки живописи. О, какие шедевры создают ребята из школы искусств, настоящие художники. А  ещё я очень люблю танцы.

Вовка: Фу, танцы…

Шапокляк: Тебе непременно надо учиться танцам. Это так прекрасно. Вот посмотри танец «Цветок»

7. Танец «Цветок»

Сцена 6.

Вовка: в школу я не хожу,

Не пою, не танцую, не рисую,

Спортом я не занимаюсь,

Я никак не закаляюсь

Бегать, прыгать нету сил,

Свет мне кажется не мил.

Я сутулый и хромой

Я совсем уже больной (ложится)

Звучит сирена, появляется Доктор Ай-болит

Доктор Ай-болит: здравствуйте, дети, кто здесь  больной?

Вовка: ЯЯЯЯ

Доктор Ай-болит: (доктор прослушивает, осматривает больного) так, все с вами ясно. Диагноз на лицо. Вам просто необходимо избавиться от лени,  и поступить в школу искусств , там  хандрить просто будет некогда , тебя научат рисовать, петь, танцевать и прочим искусствам. И у тебя будет богатырское здоровье и всегда хорошее настроение.

Вовка: я согласен, пойду учиться в школу искусств. Я хочу хорошее настроение

8. ансамбль Домисолька «Хорошее настроение»

Сцена7.

Выходит  Вовка, читает : «Простоквашино»

Появляется кот Матроскин

кот Матроскин:  Здрасьте, я кот Матроскин из Простоквашино.  А вы кто будете?

Вовка: Я Вовка, ученик… Вернее не ученик..Но будущий ученик школы искусств(гордо)

кот Матроскин: Наконец- то. А то скука, скукота. Ни гостей тебе, ни праздников. А мы тут в Простоквашино одни да одни даже словом перекинуться не с кем. И живем все в Простоквашино да в Простоквашино. Название и то напоминает кислое молоко, поэтому и жизнь у нас такая кислая. А ведь знаете мы коты большую часть своей кошачьей жизни поем, и очень жаль, что нет кошачьих опер и оперетт  или скажем кошачьих концертов. Я бы там….получил гран-при при моих то вокальных способностях. (намяукивает песенку)

Вовка: да ты просто талантище, айда со мной поступать в школу искусств

 кот Матроскин: Айда!!!

Вовка: а ты какие песни больше любишь?

Кот Матроскин: Русские народные

Вовка: Я только и знаю калинку малинку

кот Матроскин: О, я просто её обожаю.

(пляшут калинку- малинку и уходят)

9. народный хор «Калинка-малинка»

Сцена 8.

Вовка: вот это да! если в школе искусств так выступают ученики, вот бы посмотреть как поют преподаватели. Рыбка, рыбка помоги.

Звучит волшебная музыка

Рыбка: будь по- твоему

10. . Ансамбль Поющие сердца «В горнице»

Сцена 9

Под музыку появляется Гномик

Заходит Вовка

Вовка: привет, ты кто? Смурфик или Фиксик?

Гномик: нет, я Гномик, здравствуйте

Вовка: ха, Гномик, ха-ха-ха.

Гномик: какой ты не воспитанный мальчик, ты не знаешь даже  вежливых слов

Вовка: какие там еще вежливые слова

Гномик обращается к ребятам

Гномик: ребята, а знаете вы добрые и вежливые слова? Сейчас проверим.

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого…(Спасибо)

Зазеленеет снова старый пень,

Когда услышит …(добрый день)

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы…( спасибо)

Когда бранят за шалости,

Горим:   прости (пожалуйста)

И во Франции и в Дании

На прощанье говорят…(до  свидания)

Понял Вовка?

Вовка: ага ,понял

Гномик: а вот нежность вообще творит чудеса, давай ,Вовка, посмотрим танец «Нежность»

11. танец «Нежность»

Вовка: Ой, где же мой портфельчик?  Решено – иду в школу искусств! Я просто горю желанием научиться играть на разных инструментах, петь, рисовать и танцевать. Я непременно чему-нибудь научусь. Как хорошо, что я ещё мальчик. Ведь детство это самая прекрасная пора. Давайте будем играть, учиться  и мечтать!!!!

(без объявления выходят во время монолога Вовки)

12.вокальный ансамбль «Радость» «Парус  детства»

Вовка: С Новым  учебным годом, ребята!! С новыми успехами и победами!!!

Сценарий на День Знаний в ДШИ

Сценарий
1 сентября 2019-20г.

Вед. – Здравствуйте, дорогие ребята, их родители и учителя. Детская школа искусств рада встрече с вами. Мы поздравляем вас с началом нового учебного года!

Красной цифрой не отмечен
Этот день в календаре.
И флажками не расцвечен
Возле дома, во дворе.
По одной простой примете
Узнаем мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
По веселому волненью
На лице учеников,
По особому смущенью
Семилетних новичков.
И пускай немало славных,
Разных дней в календаре.
Но один из самых главных – самый первый в сентябре!

1. Харченко Влад «Хоровод»
   

(из-за кулис выходит Скука)

Скука – ну, вот! Разбудили! Целое лето спала себе спокойненько!
Вед. – извините, а вы собственно кто? Ни я, ни ребята вас не знают.
Скука – я – внучатая племянница Лени и Разгильдяйства. А зовут меня миссис Скука.
Вед. – ну, на нашем празднике не место скуке! В школе искусств всегда весело и интересно! Здесь проходят различные уроки, на которых ребята узнают много нового, учатся разным видам искусства. Вот, например

2. Борзунова Ангелина «Смелый наездник» Шуман.

Вед.- Все ребята в нашей школе учатся хорошо.
Скука – Вот и плохо, что хорошо. Я не люблю, когда учатся хорошо. Учиться – это надо трудиться. А ведь как хорошо просто лежать на диване…
Вед. Под лежачий камень и вода не течет.
Скука – А давай у ребят спросим. Вот скажите, ребята, что такое дремучие леса? Правильно, это леса, в которых хорошо дремать. А какой вот у тебя любимый предмет? Молодец! Телевизор! Видишь, ребята тоже любят поскучать и ничего не делать.
Вед. – Нет. Наши ребята очень много трудятся. Они учатся играть на различных музыкальных инструментах, замечательно поют и танцуют. Вот. Например, учащиеся хореографического отделения, которые исполнят

3.«М.Ю.»- малыши

Скука – Ну, что такое вообще эта ваша музыка? Это простое сплетение из 7 нот, вот и все!
Вед. – Да, в музыке всего 7 нот. Но искусство в том, что они, сплетаясь в мелодию, заставляют человека восхищаться, любить, прощать. В звуках музыки скрыто волшебство и таинство. И нет на свете людей, абсолютно равнодушных к музыке. Особенно, когда ребята играют на рояле.

4. Махринова Арина «Щедрик»

Скука – Ну, ладно. Принимаю я вашу музыку. Под музыку иногда и поскучать можно. Особенно когда по телевизору симфонию передают.
Вед. – А вот под выступление следующего участника нашего концерта скучать не придется!

5. Мишкинов Ваня, Дмитриев «Белый парус»

( выходят, как бы продолжая разговор)
Вед. – Да, да, миссис Скука, вы все правильно понимаете. В нашей школе ребята занимаются разными видами искусств. Не только музыкой, но и танцами, рисованием. И если представить каждый предмет как яркое, цветное стеклышко, то уроки Изобразительного искусства будут разноцветной палитрой, смешанной неумелой рукой ребенка.
Скука – да, а потом их картины выглядят как «черный квадрат» или «купание красного коня», иногда больше напоминая карикатуры.
Вед. – Это в начале. А затем работы наших учащихся вполне приличные.

Вот давай проведем конкурс «Нарисуй соседа по парте». Выходите сюда два человека.(проводится конкурс: два листа бумаги, фломастеры, привязанные к палкам)
Вед. – В нашей школе нет места скуке! А помогают ребятам весело и интересно проводить время наши замечательные педагоги.

Учить трудиться, думать смело.
Шагать. Дороги хороши…
Нет в мире радостнее дела, чем воспитание души!
Наставникам – стихи и песни,
Сверканье вдохновенных строк,
Мудрейшая из всех профессий,
Величье званья «Педагог».

Для вас в подарок звучит пьеса

6.«Как на этой на долине», в исп. Комиссар Вики, конц. Сарапионова А.Н.

Скука – Ой, а как бы мне научиться так играть! Так хочется…А говорят, что в школах вводится школьная форма. Ну, по моему, это так скучно! Все одинаковые, однообразные…
Вед. – А в нашей школе не может быть и речи о школьной форме! Наши ребята разные, неповторимые. Одежда у наших учащихся может быть самая необыкновенная, например, такая, как у учащихся хореографического отделения в следующем танце.

7. « »

Скука – Да, отдохнула немного здесь за лето, а сейчас видно придется уходить. В этой школе нет места скуке. Пойду искать другое место.

А слово предоставляется заместителю директора ДШИ Алексеевой Т.Ю.

Вед. -А для вас поет Григоренко Полина под аккомпанемент ансамбля преподавателей ДШИ.

8. «Посею лебеду на берегу»

От всей души поздравляем вас всех с праздником и ждем на наших занятиях!

Сценарий 1 сентября в детской школе искусств. День знаний в музыкальной школе. Сценарий. Сценарий торжественной линейки

Сценарий праздника в школе подразумевает, что во время праздника проходит путешествие по Детской школе искусств. Гости знакомятся с деятельностью и направлениями школы посредством демонстрации мастерства преподавателей и учащихся школы. В финальном концерте задействованы педагогические и детские творческие коллективы разной направленности.

Оформление мероприятия:

• На входе надпись “Город мастеров искусств”
• 1 этаж – надпись “Улица фольклорная”
• 2 этаж – надпись “Проспект Академический” (переулки Струнный, Вокальный, Классический)
• 3 этаж – надпись “Бульвар Художественный” (переулки Эстетический, Теоретический)
• Концертный зал – надпись ““Площадь Мастеров искусств”

Центральная лестница до третьего этажа украшена воздушными шарами. На площадке между этажами стоят светофоры в виде скрипичных ключей и мольбертов.

Ведущие мероприятия (экскурсоводы):

• Мадам Реприза
• Русская кукла-матрешка Маруся

Сохраните это себе, чтобы не потерять

В электронном журнале «Справочник заместителя директора школы собраны интересные идеи по организации хужожественно-эстетического воспитания школьников:

Ход действия

Место действия: Фойе1 этажа Детской школы искусств

Под колокольный звон (фонограмма) гости (дети и взрослые) заходят в центральные двери школы. Их встречают ведущие – Мадам Реприза и кукла Маруся.

Маруся: Ой, вы гой еси, красны девицы да добры молодцы! Слушайте да глядите! Чудному граду нашему дивитесь! Собираются сюда гости желанные. Их встречают хозяева таланные: игрецы, певцы, скоморохи да гудошники, художники-молодцы!

(фольклорный инструментальный ансамбль исполняет концертный номер)

Мадам Реприза: Что ты так расшумелась, Маруся? Неужели повод есть?

Маруся: Есть, соседушка, есть! Люди о граде нашем славном прослышали, какие чудеса в нем творятся. Хотят сами все увидеть и услышать, по нашим улочкам походить-побродить. Сможем ли мы, соседушка, им угодить?

Реприза: Обязаны, дорогая Маруся! Мы гостям всегда рады! Все покажем, обо всем расскажем, полагающиеся почести окажем! Твоя улица, Маруся, от Красных ворот начало берет. Тебе и слово вперед…

Маруся: Город наш особенный, во времени вечный.
Живут в нем дорогие сердцу человечки.
У них свои обычаи, свой мир, свои традиции.
Грустят, когда им скучно, умеют веселиться.

Реприза:
Вас проведем по улицам, бульварам, переулкам.
Надолго вам запомнится веселая прогулка!
Начнем с фольклорной улицы – на ней не унывают!
Домристы звонкой песенкой гостей своих встречают!

(в исполнении квартета домристов звучит концертный номер)

Маруся: Живут на этой улице другие музыканты.
Они готовы тоже раскрыть свои таланты.
Поют жалейки в их руках, играют балалайки…
Веселых балагуров, господа, встречайте!

(фольклорный инструментальный ансамбль исполняет концертный номер)

Реприза:
Хотим, чтоб всю прогулку гости улыбались.
Не зря же на Фольклорной так жители старались!

Гости и ведущие поднимаются по центральной лестнице на второй этаж школы.

Реприза (говорит, поднимаясь по лестнице): Музыкальный перекресток стоит только нам пройти… Академический проспект – остановка на пути!

Место действия: Фойе2 этажа Детской школы искусств

Маруся: Да, Реприза, по-другому здесь жизнь, наверное, идет.
Все так тихо, незнакомо… У нас совсем наоборот!

Реприза: Нет, Маруся, не пугайся! Жизнь такая, как у вас.
Мастера здесь тоже могут показать высокий класс.
Играют жители проспекта на саксофоне, фортепьяно,
На скрипке, на виолончели, поют прекрасно, есть ансамбли…

Маруся: Привычки вроде бы такие, но инструменты-то другие!

Реприза: Сейчас жильцы нам все покажут,
А первым будет Саксофон!
Красивый, видный, громкий, важный…
С друзьями выступает он.

(в исполнении Дуэта саксофонистов звучит концертный номер)

Маруся: Спасибо Мадам Реприза! Нам очень понравился музыкальный подарок. Чем еще гостей удивить можете?

Реприза: На Академическом проспекте не только Мастера-музыканты живут. В переулке Вокальном обосновались певцы, но не обычные. Мы сейчас послушаем, как звучит академический хор и классический вокал.

(в исполнении хора и солистов звучат концертные номера)

Маруся: Ты, Реприза, говорила, есть, мол, на Проспекте диво…
Не томи наших гостей, поведай нам о нем скорей!

Реприза: Есть у нас такое Диво… А зовется оно – Трио!
Три известных инструмента удивить хотят сейчас.
Три голоса в прекрасном танце проплывут вдаль мимо нас.
Но какие инструменты – то загадочка для вас.

(в исполнении камерного трио звучит концертный номер)

Реприза: Прошли мы с вами, господа, полгорода. Хозяева музыкальных улиц показали вам свое мастерство. Но это еще не все! В нашем Городе Мастера разных искусств живут. Приглашаем вас, уважаемые гости, посетить Художественный бульвар, на котором обитают повелители кисти и красок, теории и эстетики. Продолжим свой путь!

Гости и ведущие поднимаются по центральной лестнице на третий этаж школы.

Место действия: Фойе3 этажа Детской школы искусств

Маруся: Свет чуть приглушенный, скрип карандаша…
Чуть заворожено замерла душа…
Здесь на белом ватмане образы рождаются.
Улицей Художников место называется.

Реприза: Нас, господа, пригласили в гости Мастера кисти и красок. Они долго готовились к встрече с вами, друзья. Чтобы наш Город Мастеров искусств стал еще необычнее и красочнее, жители Художественного бульвара устроили конкурс рисунка о нашем Городе и украсили стены домов работами Победителей! Сейчас мы услышим о лучших Мастерах!

Новые возможности для карьерного роста

Для определения приоритетных направлений развития образовательной организации, изучения принципов стратегического планирования и реализации успешных проектов социального партнерства рекомендуем пройти обучение по программе

За прохождение – диплом государственного образца о профессиональной переподготовке. Учебные материалы представлены в формате наглядных конспектов с видеолекциями экспертов, сопровождаются необходимыми шаблонами и примерами.

(Награждение победителей школьного конкурса рисунка. Слово директору школы)

Маруся: Наш волшебный Город полон доброты, света и тепла. Это потому, что жители Города Мастеров искусств существуют в нем в полной гармонии с Эстетикой – Королевой красоты в мире искусств.

(Представление-визитка учащихся общеэстетического отделения)

Реприза: Мало музыканту чувствовать душой.
Нужно знать теорию, друг мой дорогой!
Тогда и нотки верно под рукою встанут,
И аккорды дружно пальчики возьмут…
Наши композиторы от взрослых не отстанут!
Представляем жителей, тех, что здесь живут.

(Представление-визитка учащихся класса теории музыки. Награждение победителей Конкурса композиторов “Песня о музыке”)

Маруся: В каждом городе есть самое главное и красивое место, где собираются гости и жители этого города по знаменательным событиям. В нашем волшебном городе такое место – Площадь мастеров искусств – конечный пункт нашей прогулки и финал праздника. Мы приглашаем всех на центральную Площадь Мастеров искусств.

Гости и участники праздника проходят в актовый зал школы, рассаживаются в кресла.

Место действия: Актовый залДетской школы искусств

В зале расположен Детский оркестр народных инструментов, готовый к выступлению.

Маруся: Ты откуда, русская, зародилась, музыка?
То ли в чистом поле, то, ли в лесе мглистом?
В радости ли, в боли, или в птичьем свисте?
Пролетели утки – уронили дудки, пролетели гуси – уронили…
Их порою вешней нашли, не удивились.
Ну а песня? С песней на Руси родились!

(Детский оркестр народных инструментов исполняет концертный номер)

Реприза:Какая музыка была! Какая музыка звучала!
Она ничуть не поучала, а лишь тихонечко звала…

(“Почетные дамы Города Мастеров искусств” – дуэт преподавателей исполняет концертный номер)

И от грусти, и от скуки могут вылечить нас всех
Озорных мелодий звуки, песни, пляски, шутки, смех!
Может песней – полусказкой нас, шутя, развеселить
И рассыпаться вдруг сказкой, в хороводе закружить…

(“Главные хранители фольклорных традиций” – дуэт преподавателей исполняет концертный номер)

Маруся: Как голос музыки глубок, и как прекрасны эти звуки,
Разматывающие клубок восторга и смертельной муки.
Какая власть дана струне звучать на полную отдачу!
И все миры ответят ей… Она во всех поет и плачет…

(“Магистры Города Мастеров” – педагогический ансамбль исполняет концертный номер)

Педагогический ансамбль остается на сцене.

Финал мероприятия

Реприза:
Концерт окончен, музыка вдруг смолкла.
Но так ли это? Кажется, сейчас она звучит
И будет долго-долго
Еще звучать для каждого из нас.

Маруся: В нашем Городе искусства обитает волшебство.
Осторожней, осторожней! Не спугнуть ли нам его!

Реприза: В нашем Городе волшебном вся Земля видна вокруг.
Плещут волны речки пенной, чутко дремлют лес и луг.
Смотрят вдаль степи просторы, тают в дымке голубой…

Маруся: У нас Искусство просит слова
И ведет нас за собой!

Звучит фонограмма Гимна школы. Участники выходят на сцену.

Завершение праздника.

Еременко Юлия Александровна,заместитель директора по методической работеМАОУДОД “Детская школа искусств № 46” г. Кемерово,
преподаватель по классу баяна, фольклорного ансамбля

(зал празднично украшен шарами, колокольчиками, все классы построены, звучат фанфары, на мотив песни «Диалог у новогодней ёлки» ведущие читают текст за кулисами)

Ведущий 1: Что происходит на свете?

Ведущий 2: А просто сентябрь!

Ведуший 1: Просто сентябрь? Вы уверены?

Ведущий 2: Да, я уверена. Я уже слышала, как скрипнули школьные двери,
и прозвенит скоро первый наш школьный звонок!

Ведущий 1: Что же за всем этим будет?

Ведущий 2: А будет урок!

Ведущий 1: Будет урок? Всего лишь один?

Ведущий 2: Нет, очень много.
Ждет всех нас школьная, длинная очень дорога.
Учебному году начаться пришел уже срок…

(музыка сменяется на более торжественную, появляются ведущие)

Ведущий 1: Да. Учебный год уже можно начать,
Школа готова ребят всех принять

Ведущий 2: За лето покрашены классы и парты,
Готовы учебники, атласы, карты

Ведущий 1: К открытьям и знаньям скорее прийти
Поможет учительский коллектив

Ведущий 2: А чтобы праздник наш продолжать,
Должны мы слово директору дать!

Ведущий 1: Слово предоставляется директору школы __________________

(выступление администрации)

Ведущий 1: А интересно, все ли классы собрались на нашем празднике?

Ведущий 2: Давайте проверим и проведём перекличку

(проводится игра-кричалка (в нашей школе отсутствует второй класс, поэтому перекличка начинается с третьего))

Ведущий 1: Ребята, вас в школе и не счесть!
Третьеклассники, вы здесь? (Здесь!)

Ведущий 2 : И четвертый, как всегда,
Новой встрече рады? (Да!)

Ведущий 1: Ну, а пятый что притихли?
От учебы вы отвыкли?
Это, братцы, не беда!
Все хотим учиться? (Да!)

Ведущий 2: Где – то рядом класс шестой-
Очень славные ребята!
В школе вам всегда
Хорошо живется? (Да!)

Ведущий 1: Класс седьмой непростой,
Ну – кА, дайте нам ответ:
Двоек много будет? (Нет!)

Ведущий 2: Класс восьмой,
Он почти что выпускной.
Дайте честное нам слово?
К испытаниям готовы? (Да!)

Ведущий 1: Эй, выпускники, не зевайте,
Дружно хором отвечайте!
На экзаменах всегда
Лучшая оценка – два? (Нет)

Ведущий 2: Они сегодня в первый раз
Отправятся в свой первый класс,
С рюкзаками и с бантами,
Первоклассники вы с нами? (тишина)

Ведущий 1: Первый класс отсутствует, не порядок…

Ведущий 2: Ничего, сейчас мы это исправим. Встречайте, наши дорогие первоклассники, ____ мальчиков и ___ девочек и их первый учитель ____________________________________

(звучит музыка, в зал входят первоклассники в сопровождении учителя)

Ведущий 1: Вас, первоклашки, мы поздравляем,
Отличных успехов в учёбе желаем

Ведущий 2: Дружите со школой, учителями,
И скоро вы станете выпускниками

Ведущий 1: Такими, как те, кто сегодня сейчас
За руку вас поведёт в первый класс!

Ведущий 2: Но сначала послушайте вы их наказ!

(поздравление второклассников от выпускников)

Выпускник 1: Сегодня школа наша вас встречает
И успехов вам желает.
Очень школа волновалась,
Вам понравиться старалась,
Ведь она – второй ваш дом.
Пусть порядок будет в нём!

Выпускник 2: Жвачку в школу не носите,
Лучше дома придержите.
Ведь потом, после урока,
Пожевать её охота

Выпускник 1: Вам ещё хочется кричать,
Бегать, прыгать и стучать.
А урок – чтобы учиться,
Чтобы к знаниям стремится,
На вопросы отвечать
И оценки получать.

Выпускник 2: Пусть в дневник летят пятёрки
И немножечко четвёрки.
С ними надо вам дружить
И старательными быть.
Тройки, двойки – не друзья.
Их в дневник пускать нельзя!

(звучит музыка, выпускники покидают сцену, музыка сменяется и появляется Незнайка)

Незнайка. Разойдитесь! Расступитесь! Дайте пролезть, в конце концов!

(Незнайка доходит до ведущих, ставит большой рюкзак на пол, вытирает лоб рукавом)

Незнайка: Я не опоздал? (ведущим) Здрасьте!

Ведущий 1: Здравствуй, Незнайка!

Незнайка: Три дня собирался, замаялся совсем. Теперь полный порядок! Теперь, так сказать, вооружился до зубов. А думаете, легко? Знания, они вон сколько весят! Но я твердо решил стать умным. А как решил – все: умру, но стану. Где у вас тут в школу записывают?

Ведущий 2: Неужели ты собрался к нам в школу?

Незнайка: Конечно, зачем же я по вашему пришёл, да ещё такой большой рюкзак с собой притащил?

Ведущий 1: Да рюкзак действительно большой, просто огромный!

Ведущий 2: Что же ты туда положил?

Незнайка: Как это что, всё что нужно для успешной учебы!

Ведущий 1 : И что же, по-твоему, нужно для успешной учебы?

Незнайка: Ну вещи разные… И книги… В общем, что дома нашел – все принес!

Ведущий 1-2: Все?

Незнайка (гордо): Все!

(ведущий 1 заглядывает к Незнайке в портфель и достает утюг)

Ведущий 1: А это зачем тебе?

Незнайка: Это всего лишь утюг! В школу надо ходить аккуратно одетым. Вот я и прихватил утюг, вдруг брюки помну. А еще, если с кем подерусь, к синяку приложить можно. Вот так!

(Незнайка прикладывает утюг к щеке, ведущий 2 достает из рюкзака веник)

Ведущий 2: Ну, а это-то тебе зачем?

Незнайка: А это мне знакомый посоветовал, сказал, что, если будут из школы выметать, то хоть моим веником выметут – не так больно будет!

Ведущий 1: Да, хорошее у твоего знакомого чувство юмора! Но все это тебе не нужно!

Незнайка: Неужели все не нужно?

Ведущий 2: Настоящие школьники никогда не ошибутся и не возьмут в школу неправильные вещи.

Ведущий 1: Вот наши ребята отлично знают, без каких предметов в школе им не обойтись, правда, же, ребята? (все «да!»)

Незнайка: Не верю!

Ведущий 1: А мы сейчас тебе докажем и поиграем с ребятами в игру

Ведущий 2: Мы будем задавать вопросы, если “НЕТ” вы говорите – то ногами постучите.
Если говорите “ДА” – то похлопайте тогда.

(«да» – хлопают, «нет» – топают)

Ведущий 1: Что лежит в твоем портфеле?
Коробка яркой акварели…

Ведущий 2: Простой обычный карандаш…

Ведущий 1: Тарелка с рыбой и гуляш…

Ведущий 2 : Учебник с глянцевой обложкой…

Ведущий 1: Бумажный бант для игр с кошкой…

Ведущий 2: Твоя любимая игрушка…

Ведущий 1: И новогодняя хлопушка…

Ведущий 2: Резинка-ластик и линейка…

Ведущий 1: Машинка-кран на батарейках…

Ведущий 2: Тетради, книги и блокнот…

Ведущий 1: И автомат, и пулемет…

Ведущий 2: И циркуль, и большой пенал…

Ведущий 1 : И электронный самосвал…

Ведущий 2: И обувь сменная – кроссовки…

Ведущий 1: Альбом для классной зарисовки…

Ведущий 2: Универсальная рогатка…

Ведущий 1: И медицинская перчатка…

Ведущий 2: Конструктор новый для трудов…

Ведущий 1: Набор бумаги всех цветов…

Ведущий 2: Картон, и клей, и пластилин…

Ведущий 1 : И керосин, и вазелин…

Ведущий 2 : Дневник с заполненной страницей…

Ведущий 1 : Чтоб там поставить единицу…

Ведущий 2: Портфель сумели мы собрать,
За что все получают пять!

Ведущий 1: Вот видишь, Незнайка, наши ребята прекрасно знают, что должно лежать в портфеле у школьника

Незнайка: Спасибо, ребята, вы мне очень помогли. Теперь у меня обязательно получится собрать портфель, и я смогу пойти в вашу школу! Ура! Ну, тогда я побежал готовиться, пока ни чего не забыл…

Ведущий 2: До свиданья, Незнайка!

Ведущий 1 : Мы будем рады видеть тебя в нашей школе вновь!

(Незнайка уходит)

Ведущий 1 : Пролетело лето звонкое
Нынче снова на урок
Пусть торжественно и громко
Первый прозвенит звонок!

Ведущий 2: Почётное право подать первый звонок в новом учебном году предоставляется _____________________________________________________________________

(звенит звонок)

Ведущий 1: Звенит звонок, всё громче, всё слышней.
Какая трель над миром разливается?
Ты думаешь, распелся соловей?

Ведущий 2: Ах, как звенит во всех концах земли!
Пускай скорее спящий просыпается.
Ты думаешь, что гости к нам пришли?
А вот и нет – уроки начинаются!

Ведущий 1: Бери портфель и весело шагай,
Одни лентяи долго отсыпаются.
Ты думаешь, во всю звенит трамвай?
А вот и нет – уроки начинаются!

Ведущий 2: Звенит звонок для каждого из нас
Его услышав, люди улыбаются,
И расцветают лица у ребят:
Пришла пора …

Вместе: Уроки начинаются!

Ведущий 1: Линейка первого звонка объявляется закрытой!
(звенит музыка, все классы расходятся по кабинетам)

Тема коллекции: Поздравления с 1 сентября учащихся музыкальных школ. Желаем, чтобы знания и мудрость всегда занимали главенствующее место в вашей жизни. Удачи во всех начинаниях, смелости для всех идей, блестящих результатов в учёбе и, конечно, высоких творческих полётов.

Вот и наступил этот день. 1 сентября. Мне хочется, чтобы ты училась в свое удовольствие, чтобы наслаждалась каждым днем. Пусть ваши мысли будут едины, желания похожи, а возможности и надежды оправдываются!

Желаем высоких отметок, легких контрольных, интересных уроков и верных друзей, с которыми всё, что было уже сказано, легко осуществится! Успешного и лёгкого учебного года, массу новых познаний и открытий.

Поздравляем Вас с Днем Знаний! Мне хочется пожелать тебе отличного настроения на протяжении всего этого года, хотя это далеко не год, а всего несколько месяцев. Пусть вас мотивирует поставленная вами цель, пусть мечта ведет вас за собой!

С Днем Знаний! С 1 сентября! Активно проявляйте свои возможности, делитесь своими знаниями, делайте свою школьную жизнь разнообразной! А еще мы вам желаем пережить больше радостных мгновений, ведь только в школе бывает так весело.

Я желаю вам научиться всему, чего не умеешь, не забыть тех знаний, которыми уже обладаешь. Пусть этот год будет невероятно интересным и успешным.

С новым учебным годом! Я желаю вам твёрдых знаний и высоких успехов, добрых товарищей и нескончаемого энтузиазма.

С началом нового учебного года! Хотим пожелать, чтобы в этом учебном году удалось получить максимальное количество самых высоких оценок.

Я желаю вам непременных успехов, отличного настроения и здоровья на весь год. Пусть у тебя всегда хватает времени на отличную учёбу и отличное настроение с друзьями.

С новым учебным годом! Цените время, ведь оно так скоротечно: сегодня первое сентября, а завтра уже и новое лето…

С первым сентября! Хотим пожелать никогда не останавливаться на достигнутых успехах и всегда уверенно продолжать свой путь к интересным познаниям.

Я желаю вам уверенно идти навстречу к целям и совершать новые открытия. Пусть круглый год будет крепким здоровье, отличным настроение и удачным любое начинание.

Я желаю вам непременных успехов, отличного настроения и здоровья на весь год. Пусть у тебя всегда хватает времени на отличную учёбу и отличное настроение с друзьями.

С днём знаний! Хотим от всего сердца пожелать всегда стремиться к чему-то высокому и доброму.

Первое сентября вот и наступает новый учебный год! Будьте неутомимы в учебе, и жизнь станет прекрасней и лучше! А также никогда не останавливаться на достигнутом и смело покорять всё новые и новые вершины.

Я желаю вам, массу всего интересного, увлекательного и весёлого. Пусть будни будут яркими и плодотворными, а выходные увлекательными и весёлыми.

Я желаю вам несокрушимого желания к познаниям, хороших друзей, везения и высоких успехов. Пусть твои знания всегда будут невероятной силой, ведущей тебя к успеху.

Пусть же в этом и последующих учебных годах, каждому ученику будет дано усвоить и познать столько, сколько он пожелает. Желаем всегда иметь возможность познавать всё то, что интересно и не встречать на пути к наукам препятствий и плохих отметок.

Я желаю вам, чтобы грызть гранит науки и поглощать знания было легко. А также, чтобы сил и терпения хватило на весь грядущий год!

Я желаю вам интересной учёбы в этом году и больших побед на пути. Пусть этот день знаний будет легок и насыщен. Пусть раскроются новые таланты, усвоится учебный материал и на отлично сдадутся контрольные.

С первым сентября! Хотим пожелать крепких сил и уверенных знаний.

С новым учебным годом! Я желаю, чтобы этот учебный год сочетал плодотворные и успешные будни.

Я желаю вам успехов и больших достижений, которыми вся твоя семья гордилась бы! Удачи и позитива. Пусть впереди ждет много интересного, а каждый урок дарит вам открытия.

С Днем Знаний! С 1 сентября! Желаем вам взять от этого учебного сезона по максимуму, ничего не упустить и довести свои возможности до совершенства! Поверь, что каждая твоя пятерка на вес золота, потому что они являются редким явлением в твоем дневнике. Не бойтесь делать ошибки, ведь кто не делает ошибки, тот не учится!

С Днем Знаний! С 1 сентября! Мне хочется пожелать тебе много пятерок, потому что в твоем дневнике их так не хватает, а вот троек может быть и поменьше. А ещё желаем в новом учебном году приобрести много новых знаний, навыков и опыта!

Вот и наступил этот день. 1 сентября. Я поздравляю тебя с началом еще одного учебного года и желаю удачи и хорошего настроения! Наслаждайся общением со своими одноклассниками, потому что пройдут года, и ты будешь жалеть о том, что в свое время не общалась с ними.

Я хочу пожелать тебе много крутых уроков, из которых ты будешь находить для себя что-то приятное и полезное. И пусть в вашей жизни всегда будет место знаниям и мудрости!

Поздравления с 1 сентября учащихся музыкальных школ — Вот и наступил этот день. 1 сентября. Я поздравляю тебя с началом нового учебного года. Он пролетит очень быстро, так что постарайся запомнить максимальное количество моментов. Пусть домашних заданий будет очень мало, а вот хороших отметок очень много.

Творите свое будущее своим умом! Питайтесь полученными знаниями и пусть ваш аппетит к учёбе только растёт! Старайтесь не расстраивать своих родителей и учителей. Старайся учиться в свое удовольствие, получать приятные эмоции от каждого дня. Удачи вам во всем! Извлекай пользу из каждого дня и каждого урока. Поверь, что все через это проходили, но все же старайся всегда учиться прилежно.

Сценарий праздника для детей и родителей «Здравствуй, школа!»

Ход мероприятия:

Ведущий: Что ж, ребята, не подкачаем? Слушайте первый вопрос:
Возьму краски, кисть, мольберт…
Без труда создам шедевр!
Ведущий: Кто это?
Дети отвечают: Художник!
Ведущий: Следующий вопрос: каким музыкальным инструментом можно щи хлебать?
Дети отвечают: Ложки!
Ведущий:
Вот тебе помощник деревянный.
Должен быть он острым постоянно.
Контур, натюрморт, портрет, пейзаж
Быстро нарисует…
Дети отвечают: Карандаш!
Капризка: Ха! Это легкие вопросы. У меня есть и посложнее. Можно теперь я загадаю?
Ведущий: Загадывай.
Капризка:
Деревянная сестрёнка
Петь умеет звонко-звонко!
А ну-ка, угадай-ка:
Что это?
Дети отвечают: Балалайка!
Ведущий: Капризка, ты пока отдохни, а ребята ответят на мой вопрос:
(слова Кабановой С., Чекаловой Л.)
Кто оркестром управляет?
Кто все инструменты знает?
Палочкой волшебной машет,
Не поет он и не пляшет,
Но в работе фантазёр?
Отвечаем –
Дети отвечают: Дирижер!
Ведущий:
Я люблю купаться в краске
Совершенно без опаски
С головою окунаюсь,
А потом не вытираюсь,
По бумажному листу
Или тканому холсту
Влево, вправо, вверх и вниз
Я гуляю. Что я? (из сборника “Загадки про художника”)
Дети отвечают: Кисть!
Капризка: А можно мне, можно мне задать вопрос? Я знаю музыкальную загадку! Если вы такие умненькие, скажите, какими нотами делят пирог?
Дети отвечают: До, Ля, Ми. (Долями).
Капризка:
Чтобы ноты разложить,
У музыкантов есть пюпитры.
А чтобы краски разводить,
Художникам нужны … (из сборника “Загадки про художника”)
Дети отвечают: Палитры!
Капризка: Не устали отгадывать? Вот вам последняя загадка:
Большой театр, кулисы,
Шикарные костюмы…
Под музыку оркестра
Развивается сюжет.
Как боги, стройные танцоры,
В пуантах танцовщицы…
И этот вид искусства называется…
Дети отвечают: Балет!
Капризка: Ладненько-преладненько! Справились с вопросами.

Ведущая: Здравствуйте дорогие наши дети – те, кто учатся в школе искусств и те, кто пришли в нее в первый раз. Мы рады приветствовать вас и поздравить с праздником Днем Знаний. Сегодня здесь собрались старые и новые друзья, чтобы начать новый учебный год в нашей школе. А новый год – это новые встречи, новые знания и много, много интересного… вот, например, сегодня прямо перед вашим приходом в нашу школу пришла необычная посылка, в ней был этот предмет.
(показывает шар с блестками)
1 сестра: Это наш магический шар
2 сестра: Это наш магический шар
3 сестра: Это наш магический шар

Сестры берут шар в руки

В: Здравствуйте, таинственные гости. Кто же вы такие?
1 с: Здравствуйте! Мы – сестры – волшебницы и просим вашей помощи
В: Что с вами случилось? Чем мы можем вам помочь?
2с: Каждая из нас обладает чудесным даром
1с: Я люблю рисовать, и мои картины оживают
2с: Я люблю петь, и меня слушают даже птицы
3с: Я люблю танцевать, и вместе со мной танцуют деревья, кружась своими листьями
1с: А наш брат, который остался дома, понимает язык зверей и птиц
2с : Мы узнали, что в вашей чудесной школе ребята тоже учатся рисовать. Петь и играть на музыкальных инструментах, танцевать и разговаривать на иностранном языке.
1с: Каждая из нас хочет развить свой дар. Вы возьмете нас учиться в вашу школу?
В: С удовольствием. Вы зачислены к нам в школу. Но сегодня праздник – День знаний. А в праздник принято дарить подарки.
3с: Мы приготовили вам подарок. Я буду танцевать сказочный волшебный танец.
(танцует, сбивается; движения угловатые, «ломанные»)
2с: Что с тобой? Ты всегда так чудесно танцевала и вдруг…
3с: Ничего не понимаю – мои руки и ноги как будто не слушаются.
Демон: А-ха-ха! Ты никогда больше не будешь танцевать. Я – демон Лени и глупости и всегда появляюсь там, где есть лентяи и двоечники, и заколдовываю трудяг и отличников.
В: Но здесь нет таких ребят, уважаемый злодей!
Д: Ах, нет! Тогда попробуйте – расколдуйте ее. У вас ничего не получится
В: А я думаю получится. Дорогие сестры, загляните, пожалуйста, в вашу волшебную книгу. Пусть она подскажет нам как победить злые чары.
1с: Я вижу-
Чтоб сестру расколдовать
Надо всех ребят позвать
И задания выполнять
Лень и глупость нам прогнать.
А задания вы найдете у мудрых учителей
В: Уважаемые педагоги, помогите нам, пожалуйста!

Задания детям: хореографическое отд., народное отд., художественное отд.

Как вы дружно отвечали
Все задания выполняли
Все: Лень и глупость мы прогнали
Д: А-а-а! Какие противно умные дети. Но я еще вернусь…
3с : Я хочу танцевать!

(танец)

В: Вот ты и расколдована, и новый учебный год все-таки начнется без лени и глупости. А вы, ребята, почаще заглядывайте в умные книги знаний. И своими знаниями пополняйте их чистые страницы.
Ну а вас, дорогие сестры мы приглашаем вместе со всеми познакомиться с важными событиями из жизни школы искусств в выпуске «Наших новостей».

«Наши новости».
Елена Николаевна:- Добрый день! В эфире «Наши новости» и с вами я – Елена Слащева.

– ученики школы искусств стали победителями Всероссийского конкурса-фестиваля «Орлята России»
– «казачка Настя черта не боится» – в день города ребята и педагоги школы приняли участие в праздничном костюмированном шествии
– в рамках проекта «Возроди себе храм» ребята нашей школы работали на восстановлении Никольской церкви в городе Усолье
– в рамках проекта «Ладонь» ребята стали слушателями конференции по проблемам семьи
Летом на базе школы открылся профильный лагерь «Юный художник»
И многое другое – сегодня в нашем выпуске.
Подробнее о прошедших событиях.

Елена Николаевна: В мае 2005 года ребята и педагоги хореографического и народного отделений побывали в Детском центре «Орленок», где участвовали во Всероссийском конкурсе-фестивале «Орлята России» и стали победителями. На связи наш специальный корреспондент – Оксана Оконешникова и участники конкурса. Оксана…
Оксана: Да, Елена. Рядом со мной участники конкурса «Орлята России» – Юлия Шеховцева и Катя Бакланова. Поделитесь, пожалуйста, вашими впечатлениями от поездки в «Орленок».
Елена Николаевна: Костюмированным шествием открылось празднование Дня города в Березниках. В нем приняли участие ученики и педагоги учреждений дополнительного образования и в их числе ребята и педагоги школы искусств имени Старкова. Наши художники с яркими палитрами, танцоры и музыканты в народных костюмах, казачата в красных рубахах приветствовали городскую администрацию громким «УРА!», возглавляемые лихой казачкой Настей Цыплюк – ученицей художественного отделения.
Елена Николаевна: Два проекта, представленные педагогами школы искусств на городской конкурс социальных и культурных проектов стали победителями. В рамках проекта «Возроди себе храм», руководителем которого является Ольга Ивановна Бондарь, ребята нашей школы и других школ города работали в строительных отрядах, помогая восстанавливать один из архитектурных памятников Усолья – Никольскую церковь. Общение с матушкой Ариадной – настоятельницей женского монастыря, с прихожанами, концерт учащихся школы в доме Голицыных, создание видеофильма – эти и многие другие события остались в душе каждого участника проекта. И вновь с нами на связи Оксана…
Оксана: Представьтесь, пожалуйста. Вы участник проекта «Возроди себе храм». Расскажите, о своих впечатлениях, о работе проекта. Что было интересного? Чем Вы занимались?
Елена Николаевна: Центр пропаганды и поддержки семьи «Ладонь» – так назвала свой проект Наталья Николаевна Шаникова – психолог нашей школы. Сегодня она в нашей студии.
Оксана: Наталья Николаевна, почему у Вашего проекта такое название? Чем будет заниматься Ваш Центр?
Елена Николаевна : «Лето – это маленькая жизнь». На базе художественного отделения в летние каникулы работал профильн6ый лагерь «Юный художник».
В нашей студии организатор и вдохновитель лагеря – Вера Меркурьевна Кутузова.
Оксана: Вера Меркурьевна, расскажите, пожалуйста, о работе лагеря? Почему возникла идея создания особого лагеря для художников?

(подойти к девочкам с художественного отделения)

Оксана: Представьтесь, пожалуйста. Чем вы занимались в лагере «Юный художник»?
Елена Николаевна: Одним из самых ярких событий в лагере была «Радужная феерия» – конкурс дизайнерского искусства с показом моделей, выполненных из необычных материалов. Смотрим сюжет…(показ моделей)
Елена Николаевна : В июне и в августе в школе работал и профильный лагерь «Камушка», в котором ребята знакомились с историей родного края, постигали тайны народных ремесел и даже организовали свой «площадочный кинотеатр». И снова на связи Оксана…
Оксана: Рядом со мной Мария Епури и Юля Вологина.
– Какие события жизни лагеря вам наиболее запомнились?
– Почему вас пригласили в кинотеатр «Мелодия» и что там происходило?
Елена Николаевна: «Лето – время для творчества», – утверждают юные художники. Уже не первое лето наши таланты с художественного отделения повышают свое мастерство.
С нами в студии Андрей Турпаков и Вера Меркурьевна Кутузова.
Оксана: Андрей, где ты побывал этим летом?
– Вера Меркурьевна, а кто организатор этой заочной школы?
– Андрей, чем вы занимались в этой школе? Ты первый раз был приглашен в неё?
– Если это школа, то значит с вами занимались педагоги и вы не отдыхали?
– Что ты привез из этой летней школы?
Елена Николаевна: И, наконец, наши художественно-спортивные новости. Ученики художественного отделения Александра Шкарупова, Александр Черепанов и Настя Ефимова стали участниками и победителями Всероссийского конкурса детских рисунков «Я рисую теннис», а Александра Шкарупова стала обладателем 1-го приза и награждена поездкой в Москву.
Елена Николаевна: А прогноз учебной погоды в новом году представляет сегодня директор нашей школы искусств – Вера Константиновна Поморцева. (слово В.К. Поморцевой)
Елена Николаевна: Первое сентября – День знаний и мы поздравляем с этим праздником всех учеников, педагогов и родителей Детской школы искусств имени Старкова. С вами были «Наши новости»…
Ведущая: Дорогие ребята, мы рады объявить открытие нового учебного года в Детской школе искусств им. Л.А.Старкова. Сейчас вас ждут ваши педагоги…

Пожалуйста: при копировании сценария “День Знаний в ДШИ ” с данного сайта, делайте ссылку на наш сайт или на автора (если имеется)

Facebook

Twitter

Вконтакте

Google+