День учителя – замечательный праздник, который любят не только сами учителя, но и ученики, соблюдающие добрую традицию поздравлять своих педагогов с их профессиональным праздником. Но чаще всего этот день проходит для педагогического коллектива по одному обыденному сценарию: педагоги принимают поздравления от учеников, а затем собираются на посиделки в учительской за небольшим столом. Но ведь и учителям хочется настоящего праздника. Чтобы профессиональный праздник прошел весело и задорно, нужно тщательно продумать сценарий корпоративного вечера и подготовить необходимый реквизит.
Программа для праздничного вечера может быть любой – как плотной, так и разбавленной танцами, тостами и просто посиделками. Главное, чтобы она охватывала весь коллектив, и каждому педагогу было весело и интересно.
Учителя – люди образованные, так что и конкурсы и сценки должны содержать интересные научные, исторические факты и другую познавательную информацию.
В самом начале звучит легкая танцевальная музыка. Ведущий приветствует педагогов такой речью: «Здравствуйте, уважаемые господа учителя! Осень – прекрасная пора, как писал известный поэт.
Она дарит нам череду солнечных деньков, красоту одетых в золото и багрянец деревьев, а также множество светлых праздников. В числе первых, конечно, День учителя! Сегодня мы поздравляем вам от имени всех учеников, их родителей и коллег, а вы постарайтесь, как следует отдохнуть и насладиться вечером!»
После этого можно предложить учителям самим побывать в роли учеников на экзамене. На одних полосках бумаги пишутся каверзные вопросы, а на других в таком же количестве – нейтральные ответы, которые подойдут к любому вопросу. Сначала каждый педагог не глядя тянет из мешочка вопрос, а затем – ответ к нему.
Примеры вопросов:
– Принимаете ли вы успокоительное?
Каждому дается роль в сказке. Ведущий зачитывает текст произведения, а каждый, как может, изображает действия своего персонажа в сказке. После окончания сценки можно аплодисментами выбрать лучшего актера и вручить ему небольшой приз (шоколадную статуэтку «Оскар»).Ведущий произносит монолог: «Приветствуем вас, дорогие наши телезрители! Сегодня поистине прекрасный день – начал работу наш новый телевизионный канал «Учительский»! И, как это ни странно, это событие совпало с замечательным профессиональным праздником педагогов! И наша сегодняшняя программа передач посвящена вам, наши дорогие учителя! Прямо сейчас – небольшой прогноз погоды на сегодняшний день. 5 октября, в День учителя, в школе наблюдается солнечная от улыбок погода, дуют теплые цветочные ветры. Возможны небольшие осадки в виде слез радости и сильные порывы аплодисментов. Гидрометеоцентр присоединяется к всеобщим поздравлениям и дарит вам песню «Погода в доме» (далее следует исполнение песни с измененным текстом).
Хорошая – это повышение зарплаты в два раза, а не очень – половину зарплаты придется отдать на ремонт учительской. Но и в этом есть плюс: ремонт закончится, а зарплата останется!
Только не надорвитесь – не каждому эта затея придется по душе!Помимо совместных календарных праздников, в каждом коллективе проходят корпоративные мероприятия по поводу дня рождения фирмы, профессионального праздника, особенно успешного контракта и т.
п. Обычно такие мероприятия организовываются в форме фуршета с поздравлениями руководства и выступлениями приглашенных творческих коллективов.
Но, если есть желание устроить вечер с игровой программой и чествованием сотрудников, то этот сценарий корпоративной вечеринки “Давайте говорить друг другу комплименты” будет очень уместен. В сценарии есть развлечения, командные игры, объединяющие весь коллектив и создающие всем приподнятое настроение.
Вечер начинается с песни Б.Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты»
Ведущий: Добрый вечер, господа! Не правда ли, прекрасные слова! И они, как нельзя лучше, подходят к нашему вечеру, и вы, конечно, знаете, что они принадлежат перу Булата Окуджавы. Этот замечательный поэт даже не представлял,что актуальность его слов с каждым годом будет только возрастать. Ведь в наш век высоких скоростей и очумелых технологий на задний план уходят совершенно простые человеческие понятия: общение с коллегами, задушевные беседы с подругами, встречи у костра с друзьями – их вытесняет виртуальная и мобильная связь.
Игра на знакомство и сплочение гостей “Истина в шаре”
(посмотреть игру или выбрать другой более подходящий для компании вариант можно в )
Тост за сближение и знакомство .
Ведущий: По результатам этого опроса и анкетирования, которое было проведено заранее, с удовольствием объявляю, что в этом году каждый из вас удостоился следующих номинаций (смотреть Вариант 2 )…..
(вручаются дипломы или медали)
Ведущий: Что ж, как говорится, «награды нашли своих героев». А скажите, что кроме бурных аплодисментов и торжественных фанфар обычно сопровождает любое чествование?
Игроки отвечают.
Ведущий: Конечно же, вручение красивых и необычных букетов, не приготовили, тогда будем собирать прямо здесь.
Командная игра “Букетно-песенный коллаж”
Эта игра подойдет для массового охвата гостей, поскольку здесь мы будем «собирать» букеты. Для начала вызываем пять – шесть наиболее активных гостей и предлагаем им собрать по букетику «цветов», то есть набрать себе в команду коллег, одетых в определенного цвета одежды: в желтые, красные, синие, оранжевые и т.д. команды могут получиться неодинаковые по количеству – не страшно. Важно то, как они умеют проявить свои таланты. Но сначала пусть ведущий коротенько расскажет, что же означает каждый из цветов. Например, зеленый – цвет здоровья, оптимизма и надежд. Можно задать вопрос команде «зеленых», как у них обстоят дела с надеждой и здоровьем, и т.д. затем команды получают по одной бумажной ромашке, на лепестках которой с обратной стороны написаны строчки из стихотворений и песен, где упоминаются цветы или цвета, а также названия отрывков для командного “цветного” танца.
Команды сами решают, кто читает стих, кто поет, а вот танец под песню, где упоминается их цвет, они исполняют все вместе (музыку ставит ди-джей). Таким образом каждая команда дает свой маленький концерт. Победителей определяют по аплодисментам.
Игра с залом “Давайте говорить комплименты”
Ведущий: Как мы видим цветы, действительно, уникальный подарок. Сравниться с ними могут разве что комплименты. Обменяемся?
Мужчины говорят прилагательные, характеризующие женщин на букву «Ж», а женщины хвалят мужчин на букву «М». Побеждает последний, давший ответ.
Ведущий: Вы заметили, что мужчины все-таки были чуточку изобретательнее, видимо, у них опыт больше, а может и фантазии, Ведь, когда мужчина ищет расположения у симпатичной ему дамы он бывает иногда волшебно изобретателен. Я хотел бы спросить: мужчины, какими свойствами вы наделяете идеальную женщину в своих фантазиях?
Следуют ответы, среди которых ведущий буквально ухватывается за слово «слабая».
Ведущий: Ну, раз женщина слабая, то настоящий мужчина, по-моему, тот с кем она может себе позволить это качество. А давайте пофантазируем! Вы, сильные мужчины, какое бы желание слабой любимой женщины вы бы исполнили, если бы бог наделил вас силой сотворить волшебство?!
Конечно, мужчины принимаются фантазировать. В этом случае ведущий должен сработать не просто как комментатор, но сделать так, чтобы и присутствующие дамы выразили свое мнение по поводу мужских фантазий.
Песенные комплименты между мужской и женской половиной коллектива.
Ведущий: Как прекрасны мужчины в роли волшебников, не правда ли, дамы! Давайте вознаградим их за благие намерения хотя бы аплодисментами! Конечно, если дамы пожелают, то можно и в щечку чмокнуть! Однако смею напомнить, что главная цель нашего вечера «говорить друг другу комплименты»! Поэтому я объявляю «аукцион комплиментов»! Я попрошу вас вспомнить все стихи и песни, где мужчина или женщина объясняются в любви.
Например, песенные комплименты. Женская половина зала предлагает: “Ах, какой был мужчина, настоящий полковник”. А мужская отвечает: “Ах, эта девушка меня с ума свела, разбила сердце мне…”
Если зал готов обменяться поэтическими комплиментами, то провести и этот вариант:
Мужчины: «Я вас любил безмолвно, безнадежно…». Дамы в долгу не остаются и цитирует Цветаеву: «Спасибо вам и сердцем и рукой за то, что вы меня – не зная сами! – так любите!…». Выиграет тот, кто произнесет последний комплимент.
Здесь не стоит торопить народ, наоборот запаситесь подсказками и стимулируйте гостей на как можно большее количество цитат. Тем, кто вспомнил самые красивые или остроумные цитаты, можно преподнести небольшие презенты.
Ведущий: Не правда ли, поэзия настраивает наши души на особый лад! Впрочем, музыка имеет на нас схожее влияние. Недаром два этих проявления человеческой чувствительности так хорошо уживаются между собой и рождают песню.
Концертный номер – звучит песня о любви.
Корпоративная застольная кричалка “Будем счастливы?! Ура!”
Ведущий: Взаимные комплименты уже доставили нам немало приятных минут, не так ли? Возможно кому-то уже захотелось кричать от счастья?! Предлагаю сделать это по правилам корпоративной этики: дружно и с энтузиазмом. Я зачитываю четверостишие, а вы после моих слов “Будем счастливы” – все громко кричите: “Ура!”
Ведущий: Пусть везде сопровождают
Нас попутные ветра!
Пусть любовь нас согревает,
Будем счастливы…
Все гости : “Ура!”
Ведущий: Пусть же с нами в этот вечер
Будут добрые слова!
Мы не против, рады встрече
Будем счастливы…
Все гости : “Ура!”
Ведущий: Время пусть бежит, ликуя,
Ведь сейчас пришла пора!
Играм, танцам, поцелуям.
Будем счастливы…
Все гости : “Ура!”
Ведущий: Всем желаем веселиться,
Аж, до самого утра!
Пусть же праздник вечно длится
Будем счастливы…
Все гости : “Ура!”
Забавная фотосессия “Поделись улыбкою своей”.
Ведущий: Как много вы сейчас улыбались и это самый лучший результат, на который я мог рассчитывать как ведущий. А давайте проведем «Улыбчивый конкурс»! условия просты: нужно улыбнуться! Сначала давайте посоревнуемся в широте улыбки! Еще шире! А теперь покажите мне улыбку от всей души! Еще душевнее! Класс! У некоторых даже проступили слезы на глазах, но это – слезы счастья!
Это была только репетиция, настоящий конкурс начнется только сейчас. И это будет экспресс фотоконкурс на саму очаровательную улыбку.
(Для проведения конкурса понадобится: фотоаппарат, заранее скопированные детские фото с забавными выражениями лица – разные по одной на каждого участника, проектор или монитор. Участнику дается фото ребенка, его задача повторить мимику перед камерой. Затем из всех фото быстро делается слайд и демонстрируется всему залу. Зрители выбирают лучшего.)
Сценка для корпоратива в IT – компании “Диалог у монитора”
Для всех учителей мы приготовили интересный сценарий корпоратива на день учителя.
Веселый и немножко прикольный сценарий поможет учителям забыть о своей работе, о своих обязанностях и отдохнуть. Сценарий не только для женского коллектива, но и для мужского. Так что наслаждайтесь праздником.
И так, вы решили устроить корпоратив. Официальные слова вы скажите сами, ведь это вы их говорите, а мы поможем вам организовать и провести развлекательную часть для учителей. Чередуйте игры и конкурсы с танцами и застольем, и у вас получится самый грандиозный праздник.
Вначале праздника следует немножко раскрепоститься и дать «клятву отдыхать».
Клятва:
Я учитель, и я торжественно клянусь,
Про работу забыть до утра.
Буду, есть, пить и веселиться так,
Чтоб было всё у меня ништяк!
Над другими смеяться буду я,
И разрешу смеяться над собой.
Маску учителя сниму я с лица,
И весь вечер буду сама собой!
После клятву следует поиграть. Каждый учитель знает, что такое экзамен. И мы предлагаем устроить экзамен для учителей. Но так как это корпоратив, то и экзамен будет не такой, как обычно.
После билета с вопросом, нужно вытянуть билет с ответом.
И так, вопросы:
1. Вы жалуетесь родителям на плохое поведение их детей?
2. У вас есть любимчик в классе?
3. Если ученик уснёт на уроке, и будет храпеть, вы попросите его немножко по тише себя вести?
4. Если ученики зевают на уроке, вы расскажите им анекдот?
5. Когда вы опаздываете на урок, вы стучитесь в дверь и просите у учеников разрешение войти?
6. Часто ли вы используете указку не по назначению?
7. Вы довольны своим положением в коллективе?
8. Вас уважают ученики?
9. Можете так, без подготовки спеть гимн страны?
10. Вы стали учителем, чтобы мстить за своё детство?
Ответы на вопросы:
1. Если честно, то иногда такое случается.
2. Это щекотливый вопрос, и ответ я на него не дам!
3. Я в таких ситуациях действую принципиально и жёстко!
4. Мою позицию по этому вопросу знают все коллеги. Но я выскажу её ещё раз – да!
5. А это уже интересно, ведь я об этом говорил только одному человеку, и больше ни кому!
6.
Если честно, то я люблю так делать.
7. Давайте лучше выпьем, а то мы что-то отвлеклись от темы праздника!
8. А отвечу тостом – наливайте!
9. Если я так сделаю один раз, то буду делать так постоянно!
10. Давайте уже перейдём на ты!
Немножко размялись, и стоит переходить к следующей игре. И эта игра называется – азбука.
Вам надо сделать карточки с буквами русского алфавита. Перевернуть карточки буквами вниз и перемешать их. Учителя по очереди вынимают по одной карточки и смотрят на букву. Их задача за три секунды придумать предложение на эту букву связанное со школой.
Примеры:
Буква А – а, Иванов, опять к уроку не готов?!
Буква Б – бегать по школе нельзя!
Буква В – вы когда-нибудь будете готовы к уроку?
Буква К – как вам не стыдно, опять двойка!
Буква Т – ты опять не готов к уроку?
Буква Ю – Юля, к доске!
Буква Я – я иду за директором, пусть и она посмотрит на этот цирк!
И так далее.
Праздник в самом разгаре и можно немножко «впасть» в детство.
У каждого школьного предмета есть свои лидеры. К примеру, в физике это Эйнштейн, в литературе это Достоевский и так далее. Задача каждого учителя предметника показать «своего сумасшедшего предшественника». В этих мини-сценках можно переодеваться в героев того времени.
День учителя как профессиональный праздник традиционно отмечается в начале октября – 5 числа. Накануне этого знаменательного события ученики занимаются организацией концертов, разучивают песни и танцы, готовят поздравления для любимых учителей. Однако любое праздничное мероприятие, будь то концерт или корпоратив, проходит по заранее составленному сценарию – конечно, некоторые «нотки» импровизации тоже приветствуются. Мы предлагаем вам интересные идеи с видео для смешных и прикольных сценариев на День учителя, по которым легко проведут праздник как ученики начальной школы, так и студенты колледжа. Действительно, представленные нами сценарии ко Дню учителя придадут мероприятию неповторимость и настоящий «дух» праздника.
А как приятно любимым учителям и преподавателям такое внимание своих «подопечных»! Несомненно, улыбки, веселый смех и хорошее настроение зрителей будет истинной наградой за все приложенные усилия и труды. Ведь День учителя – отличный повод собраться вместе, поздравить «виновников» торжества и поблагодарить их за такую важную и нужную профессию.
Для учеников начальной школы сценарий на День учителя лучше выбрать несложный в исполнении, но вместе с тем интересный и содержательный. Конечно, школьникам 1 – 4 классов во многих организационных моментах будут помогать взрослые – однако совместными усилиями можно устроить настоящий праздник для учителей. Если вы находитесь в поиске творческих идей для проведения праздника, предлагаем вам на выбор несколько сценариев с видео на День учителя. Вдохновения вам и успехов!
В основе этого прикольного сценария ко Дню учителя лежит идея телевизионной передачи.
В самом начале ведущие объявляют об открытии нового телеканала «Учительский», посвященного Дню учителя. В рамках «телепередач» ученики начальной школы читают стихи-поздравления, поют песни, разыгрывают короткие юморные сценки-миниатюры на школьную тематику. В качестве интересной идеи можно использовать пародии на известные телепередачи. Например, шутливый «Прогноз погоды от Гидрометеоцентра», который предвещает на День учителя «шквал аплодисментов», «незначительные осадки слез радости» и «солнечное тепло улыбок». К тому же, телеканал «Учительский» в такой знаменательный день предлагает ряд праздничных программ. Так, в передаче «По вашим письмам» будут зачитываться «письма» с просьбами поздравить учителей с их профессиональным праздником. Затем начинается телепрограмма «Я сама» с приглашением «в студию» заслуженного учителя, завуча или директора школы. В общем, интересных современных идей для сценария ко Дню учителя множество, ведь телевидение – самое широкое поле для фантазии!
Музыкально-танцевальные номера в исполнении учеников начальной школы на День учителя – всегда актуальный вариант.
Так, для сценария концерта на День учителя отлично подойдет праздничное поздравление учеников начальных классов для учителей, которые произносят или поют под ритмичную веселую музыку. Такие мажорные зажигательные выступления можно чередовать с лиричными танцевальными номерами – классическим вальсом или современным контемпом.
Как правило, ученики старших классов проявляют большую изобретательность и безграничную фантазию во время подготовки к разным школьным праздникам. В сценарий на День учителя можно включить смешные номера – пародии, викторины, конкурсы. Как вариант – проведение праздничного концерта с песнями и танцами. Интересным «ходом» станет задействование учителей-зрителей для участия в выступлениях и отдельных сценках. Мы подготовили для вас несколько идей с видео для смешных сценариев на День учителя, которые старшеклассники могут включить в праздничный сценарий ко Дню учителя. Немного усилий – и День учителя получится веселым и зажигательным, а зрители «не поскупятся» на бурные аплодисменты.
Многие с интересом смотрят телепередачи с ежегодным вручением премии Американской академии киноискусства – золотой статуэтки «Оскар». А ведь можно составить совершенно новый и «неизбитый» сценарий ко Дню учителя, взяв за основу знаменательное событие мирового масштаба. Такая интересная идея обязательно станет «гвоздем» праздничной программы Дня учителя. Итак, для воплощения в жизнь данного сценария следует провести предварительную подготовку: изготовить «золотые статуэтки», оформить зал цветами, плакатами и поздравлениями, подобрать музыкальное сопровождение и продумать викторины для педагогов. Если в школьных «закромах» найдется красная дорожка – традиционный атрибут церемонии вручения наград номинантам, — то получится просто отлично. Добро пожаловать на школьную «Фабрику грез», дорогие учителя!
Танцевальные номера отлично подходят к любому празднику – День учителя не исключение. Поэтому в концертном репертуаре школьных «артистов» обязательно должны присутствовать веселые и заводные номера с танцами. Это может быть брейк, хип хоп и другие молодежные танцы с соответствующим музыкальным сопровождением. Сегодня также чрезвычайно популярны номера, исполняемые под «нарезку» из танцевальной музыки – возьмите такую идею на заметку при составлении сценария на День учителя. Возможно, некоторые из наших видео станут для вас источником творческого вдохновения.
День учителя для студентов колледжей также является особым праздником, проведение которого требует предварительной подготовки. Как правило, сценарии на День учителя для учащихся колледжей могут использоваться те же, что и для учеников старших классов – правда, с учетом особенностей обучения в учебном заведении среднего профобразования. Ну и, конечно, вместо школьных учителей на зрительских местах будут сидеть преподаватели, но сути дела это не меняет. В сценарий праздничной концертной программы ко Дню учителя можно включить: смешные юмористические сценки, танцевальные номера, песни, декламацию стихов и поздравлений. Отличным «подарком» на День учителя станет музыкально-танцевально-поэтическая композиция – такой себе «микс» из разных жанров и направлений.
Для молодых преподавателей, в этом году впервые переступивших порог колледжа, можно отвести в сценарии на День учителя веселый номер под названием «Экзамен по педагогике». Суть номера в том, что преподаватель должен наугад «вытянуть» билет с вопросом и ответ-шпаргалку к нему, а затем зачитать их вслух. Само собой, и вопросы и ответы на «экзамене» носят шутливый юмористический характер. К примеру, на вопрос «Часто ли вы будете опаздывать на уроки?» экзаменуемый может ответить: «А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!». Вот несколько идей на видео, которые подойдут для составления сценария ко Дню учителя.
Сегодня корпоратив является обязательной частью развлекательной программы на День учителя или другого профессионального праздника. Несомненно, сценарий корпоратива должен быть продуманным, чтобы учителя весело провели время и отлично отдохнули. Какие прикольные идеи можно применить для сценария корпоратива на День учителя? К основной части мероприятия – праздничному застолью, — уместно будет добавить веселые конкурсы с вручением символических призов победителям, танцы. Для проведения развлекательной программы можно пригласить тамаду или выбрать ведущего из присутствующих учителей-мужчин. Веселья вам и хорошего настроения!
1.Друзья, мы рады видеть вас
И наш концерт начнём сейчас.
Напомним лишь для зрителя:
Сегодня — День учителя.
2.Учителя — источник славных дел!
Оружие их — белый мел,
Указка, тряпка и доска,
Прощайте, скука и тоска!
1.Концерт учителям мы посвятим,
Заранее сказать хотим:
Мы в лицах будем вас играть
И в разных жанрах представлять.
2.Хоть вас порою мы браним,
Но к вам в беде всегда бежим.
И чтоб приятно было вам,
Все жанры мы хотим представить
И труд учительский прославить!
Ода директору школы
Отшумит и умчится любая беда,
Как обида уходит от шутки весёлой,
Если с вами она, если рядом всегда
Путь Ваш был сложнее с каждым днём
В той дороге трудной к цели дальней.
Были Вы железом и огнём,
Были молотом и наковальней,
Были толкачом и парусами-
В Вашей жизни кем Вы только не были.
Птицей были в клетке, но и сами
Птиц Вы выпускали в жизни небо.
Очень редко, но все же бывает больна.
Все тогда кувырком, с потолка и до пола,
Потому что она, потому что она-
Человек, на котором держится школа.
Нас куда- то уносит стремительный век.
В суете забываем, допуская проколы,
Что она не фундамент, она — человек,
Человек, на котором держится школа.
Чтобы было и в сердце, и в школе светло,
Приходите сюда лишь с улыбкой весёлой.
Пусть всегда ощущает любовь и тепло
Человек, на котором держится школа!
Слово предоставляется …………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Плох тот завуч, который не мечтает стать простым учителем.
Завуч, взятая в школу 10 лет назад (или около этого), в ночь перед Днём Учителя не ложилась спать. Дождавшись, когда все домашние разошлись по комнатам, она уселась на кухне и, положив перед собой лист бумаги, стала писать:
Дорогая Наталья Алексеевна! Поздравляю Вас с Днём Учителя и желаю всех благ от Управления Образования.
10 лет день ото дня я прослужила Вам верой и правдой. Скольких учителей выучила считать страницы, писать грамотно буквы и ставить в журналах не точки, крестики, палочки, минусики, плюсики, нолики… а цифры- 2,3,4,5. Сколько исписала тетрадочек, листочков, составляя отчёты. Вот и сейчас смотрю я на форму отчёта, что привезли Вы третьего дня из Управления Образования и который сдать было нужно на прошлой неделе. Ничего- то я в нём не разберу: то ли цифры оставить, то ли местами поменять.
А вчерась мне была выволочка. Набежали учителя, и каждый пальцем мне в расписание тычет и хочет, чтобы «окон» у него не было.
Любезная Наталья Алексеевна, а как же их не будет, ежели коллектив у нас практически женский, и каждый день то заболеет кто, а кто в декрет уйдёт.
А тут ещё проверки одолели. Не дай Бог, (сплёвывает через левое плечо) новая нагрянет. От мыслей таких не сплю. Им ведь опять то покажи, про другое расскажи, дай посмотреть, а то и списать. Сами- то они в этом плоховато, видно, разбираются.
Опять же учителя, которые простые, приходят на работу поздно, уходят- рано, а я и по воскресеньем в школу бегаю. Оглянуться не успеешь, надо к аттестации документы готовить, на уроки к учителям ходить. А свои тетради по ночам сижу, проверяю. От совета старшеклассников вчера приходили, хотят дискотеку устроить. А дозором вокруг школы опять мне ходить придётся. А я женщина хрупкая, сил нет терпеть больше.
Дорогая Наталья Алексеевна, сделай милость, отпусти меня в простые учителя. Век доброты вашей не забуду.
Остаюсь Ваш Завуч.
Завуч свернула вчетверо исписанный лист и положила его в карман. Завтра утром, занятая решением множества вопросов, она так и не вспомнит о письме и не отдаст его многоуважаемой Наталье Алексеевне.
Благодарим незаменимых наших завучей и тех, кто когда- то был на этом посту.
Три девицы под окном
Толковали вечерком
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девицы, —
То для школы для родной
Закатила б пир горой.
Я б кормила педагогов
Вкусно, радостно и много.
И не просто пирогами-
Калачами да блинами.
Я бы мёдом их поила
И при этом говорила:
«Вы заботились о нас
Каждый день и каждый час,
А теперь пируйте вволю,
А потом пускайтесь в пляс!»
«Кабы я была царица, —
Говорит её сестрица, —
То для школы бы одна
Наткала я полотна
И любимых педагогов
Приодела бы немного.
Всё в учителях прекрасно:
Лица — светлы, мысли — ясны,
Хороша у них душа.
Только денег — ни шиша.
Постараюсь и одену
Всех в костюмы от Кардена,
В твид английский, шёлк китайский-
Будут краше розы майской!»
«Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Многих слов не говоря,
Родила б богатыря.
А как срок придёт, тотчас
Отдала бы в первый класс
И своим учителям
Я б сказала: «Нате вам!
Вы послушного такого
Не видали, право слово:
В школу вовремя придёт
Слушать вас, раскрывши рот,
Звуку каждому внимать,
Всё как есть запоминать.
Будут книги и тетрадки
У него всегда в порядке,
И ошибок — ни одной,
И пятёрок — целый рой.
А на всех олимпиадах-
Все призы да все награды.
К педагогам- с уваженьем
И вниманием, почтеньем.
Будет школу он любить
И бальзам на душу лить!»
Только вымолвить успела-
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора-
Эти речи, по всему,
Полюбилися ему.
«Вас бы милые девицы,
Сделал каждую царицей!
Ведь об этом обо всём думал я и сам путём!
Да, у нас житьё — не худо!
Что ни выпуск — просто чудо!
Кто — то песенки поёт,
Кто — гранит наук грызёт,
Все девчата — величавы,
Выступают, будто павы!
А ребята молодые-
Все красавцы удалые!
Только в этом дива нет…
Где учитель с сердцем страстным-
-Там старанья не напрасны,
Где с душою педагог-
Там и результат высок,
Не жалел учитель сил-
Выпускник весёл и мил.
Педагогов честный труд-
Вот ценнейший изумруд!
Посему даю наказ:
Сей же день и сей же час
Славить всех учителей
Школы доблестной моей!»
Сценка «Школяр — это круто!»
Под музыку любой детской школьной песни на сцену выходят «первоклассники»- две девочки с бантиками и косичками и мальчик.
Ведущий. Первый класс!
1-я девочка. Школа, учитель, ученики — круто!
2-я девочка. Уроки, перемены, звонки — круто!
Мальчик. Ранец, тетрадки, ручки — круто!
1-я девочка. Бантики, туфли, костюмчик — круто!
2-я девочка. Буфет, чай, булочки — круто!
Мальчик. Лестница, коридор, простор — круто!
1-я девочка. Старшеклассники…
2-я девочка. Пинки…
Мальчик. Тумаки…
Под другую музыку выходит вторая группа школьников — «пятиклассники».
Ведущий. Пятый класс!
1-я девочка. Второй этаж, новый класс, кабинеты — круто!
2-я девочка. Сумка, прическа, серёжки — круто!
Мальчик. Спортзал, соревнования, секции — круто!
1-я девочка. Классный руководитель, учителя, новые предметы — круто!
2-я девочка. Новенькие, советы, анкеты — круто!
Мальчик. Подсказки, приколы, шпоры — круто!
1-я девочка. Шесть уроков…
2-я девочка. Дежурство…
Мальчик. Наезды…
Хором (опустив головы). Не круто…
Под ритмичную музыку выходит третья группа учеников — «девятиклассники».
Ведущий. Девятый класс!
1-я девушка. Мини, макияж, маникюр — круто!
2-я девушка. Вечера, дискотеки, балдёж — круто!
Юноша. Кожа, очки, «гриндеры» — круто!
1-я девушка. Записки, анекдоты, ухажёры — круто!
2-я девушка. Пиво, сигареты, жвачки — круто!
Юноша. Мопеды, мотоциклы, тачки — круто!
1-я девушка. Предки…
2-я девушка. Экзамены…
Юноша. Расставания…
Хором (опустив головы). Не круто…
Под спокойную мелодию на сцене появляется последняя группа — «выпускники».
Ведущий. Одиннадцатый класс — выпускной!
1-я девушка. Рост, вид, «прикид» — круто!
2-я девушка. Бижутерия, фигура – и не дура! Круто!
Юноша. Уважение, почтение, подчинение — круто!
1-я девушка. Подарки, свидания, обещания — круто!
2-я девушка. Комплименты и прочие моменты — круто!
Юноша. Компьютер, интернет, эксперимент — круто!
1-я девушка. И всё это…
2-я девушка. Последний…
Юноша. Школьный год…
Хором (опустив головы). Не круто…
Все участники представления (хором). А как круто — просто быть учеником! Ура школе!
Ура нашим любимым учителям!
Учительский коллектив школы молодеет с каждым годом. Вот и сегодня к нам пришли молодые специалисты и прочно заняли место за учительским столом. Они ещё много не знают, но опыт приходит с годами. А чтобы не навлечь на себя гнев администрации, нужно помнить 10 заповедей:
Заповеди учителя:
1.Слушайтесь директора, он лучше вас знает, сколько и кому поставить двоек.
2. Прежде чем поставить двойку, подумайте, кто её будет исправлять.
3. Помните: для полной успеваемости все средства хороши.
4. Ещё Н.В. Гоголь спрашивал: «Эх, тройка, птица тройка, кто тебя выдумал?» Теперь мы знаем, что тройку выдумали для достижения 100% успеваемости.
5. Не ругай профком за бездеятельность, безработному тоже не сладко.
6. Чти завуча, иначе он тебе сделает столько «окон», что света не увидишь.
7. Не забывай, что, кроме Дней Здоровья, Дней независимости, есть ещё и День Учителя.
8. Поменьше расстраивайся, побольше перестраивайся.
9. Не вини во всех грехах директора, есть ещё и отдел образования.
10. Эта заповедь больше относится к тем, кто уже в возрасте. Не завидуй молодым учителям: им ещё так далеко до пенсии.
Вот дом, в котором уютно всем.
А это директор-
И мудрый и строгий,
Дом, в котором уютно всем.
Вот завучи наши-
В тревогах, в заботе.
У них не найти недочетов, пробелов…
Который ведёт нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем…
Дом, в котором уютно всем.
А это, друзья, познакомьтесь, — учитель
Истории, химии, если хотите,
А вот – литераторы,
Это – психолог,
(имеют все ангельское терпение).
Владея предметом,
Методикой ловко,
А вот – озабочено смотрит завхоз.
Везёт она школьный хозяйственный воз,
А вот наконец-то и наши ребята-
Семья живёт дружно, пускай небогато.
Несчастных у нас не отыщете лиц.
“Всё лучшее — детям!” – таков наш девиз!
Творим, сочиняем, танцуем, поём,
Театр посещаем, в походы идём.
У нас не случайно талантов не счесть,
Всех рангов уже победители есть.
Успехами каждый гордится учитель:
Истории, химии, если хотите,
Физрук, математики, физик, биолог,
Русист, литераторы, школьный психолог,
Технологи, библиотекарь, учитель пения
Горды подрастающим поколением.
Начальная школа, географ, английский,
ИЗО, информатика. Ныне и присно,
Владея предметом,
Методики ловко,
Вбивают науки в ребячьи головки.
Гордится успехами деток завхоз;
Ведёт она школьный хозяйственный воз,
Подвластны технички, сантехник, шоферы,
Повар, электрик, а также вахтёры,
Все сторожа и работники кухни,
Скажет им только: ”Ребятушки, ухнем!”
У завучей наших в тревогах, в заботе,
В учебной, а также внеклассной работе
Вам не найти недочетов, пробелов…
Директору помощь и словом и делом,
Который, конечно, и мудрый, и строгий,
Который ведёт нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем…
Дом, в котором уютно всем.
Если я гореть не буду,
Если ты гореть не будешь,
Если он гореть не будет…
Стоп! А чайник на плите?
Всё, сгорел последний, пятый!
Ой, коллеги, может, хватит?
Что вы там про комплименты?
В срок бы были алименты!
Ах, друг другом восхищаться?
Мне б сначала отоспаться!
Может, хватит интегрировать?
Так недолго деградировать!
К чёрту самовыражение!
Ну, войдите в положение!
Сумки, планы, безденежье, дети –
Вам знакомы проблемы эти?
Память смысл ухватить пытается:
Компенсация, амбивалентность,
А глаза не мигают, слипаются,
Все практически индифферентно!
Вон биолог в цветастом платье,
Нахваталась на курсах слов:
Проблематика, восприятие –
А с детьми сидит дома свекровь!
А психолог об адаптации все твердит,
Про подход, про гипноз.
Ох, уж эта мне эмансипация –
Детям некогда вытереть нос!
И всё–таки нужно сосредоточиться…
Что сказали? Зрительный анализатор?
Господи, да это ж до завтра не кончится!
Эй! Не знаешь, дадут зарплату?
Который год, как лещ на сковородке,
И на губах все слаще привкус дегтя.
Достали клубы, митинги и сходки,
И аттестация сжимает когти.
Что? Коррекция? Что? Инновация?
Я шатаюсь, я еле стою,
Я почти уже в полной прострации,
Но стандарт государству даю!
Литератор хрипит от усталости,
На пределе историк давно,
Отдохнуть математику малость бы,
Но работаем мы все равно!
В своем выборе век не раскаемся
И работы другой не хотим,
Каждый день детям мы улыбаемся,
И, представьте, не тлеем-горим!
Катаклизмы любые выносим,
Что не взвалят на плечи — несём,
И, любые решая вопросы,
Школой дышим и школой живём!
И, значит, школа будет!
И школе этой цвесть!
Когда такие люди в её составе есть!
Кто на известный детский вопрос: ”А почему?” – учил нас искать ответ самостоятельно?
Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами?
Кто придумывает нам 7-8 часовые домашние задания, защищая от тлетворного влияния улицы и телевизора?
Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая о наших разнообразных достижениях?
Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если идёт речь о перегрузках)?
Это всё они, наши дорогие учителя!
Школа моей мечты
Сценка
Звенит звонок. Учителя рассаживаются в классе за парты, как ученики. Входит ученик, представляющий себя учителем.
Ученик. Ну-с, кто готов отвечать?
Учитель физкультуры (тянет руку). Можно! Можно!
Ученик (удивлённо). Валентин Анатольевич!
Учитель физкультуры. Нет, я выйти.
Ученик. Сидеть! Та-ак, как всегда добровольцев нет. Тогда нам ответит…Эльвира Тагировна!
Учитель географии. А чего сразу я!
Ученик. Ну-с, Миклуха-Маклай, рассказывайте нам, куда впадает Чёрное море. Не подсказывать! Не знаете? Стыдно! Третья двойка подряд! Очень плохо.
Учитель физкультуры (тянет руку). Выйти хочу!
Ученик. Зачем?
Учитель физкультуры. А я на ушко. (шепчет)
Ученик. Опять от уроков отлыниваете? На весёлые старты собрались? Не выйдет! У нас сейчас математика. А математика-царица полей.
Учитель математики. Не полей, а наук.
Ученик. Мне лучше знать! Отвечайте, Алла Юрьевна, чему равна сумма квадратных катетов?
Учитель математики. Каких катетов?
Ученик. Не знаете? Может, вы и о квадратной гипотенузе ничего не слыхали? Два, Алла Юрьевна! Придёте завтра с родителями! А вы, Татьяна Юрьевна, что сияете, с химией всё в порядке? Отвечайте, при какой температуре кипит прямой угол? Не знаете? Ваша тройка приказала долго жить! А контрольную вы сдули и с щелочами у вас плохо. Так что ваша карта бита. На второй год!
Ученик. А это что за посторонние звуки? Учитель литературы болтает. А вот вы, Светлана Владимировна, нам и расскажете, в каком году Пушкин написал свой бестселлер «Му-Му»?
Учитель литературы. Я забыла… Я учила…
Ученик. А с каким счётом канадцы разгромили шведов под Полтавой?
Директор школы листает журнал.
Ученик (выхватывает журнал). Пушкина, наверное, читает. Нет, не Пушкина, «Бурду» листает! Встать, Наталья Алексеевна! Вырядилась, как на дискотеку! И губы накрасила! Поскромней надо быть! Дневник!!!
Директор. Я забыла…
Ученик. А голову ты дома не забыла?! Если завтра дневник не принесёшь, сейчас же домой отправлю!
Англичанка. Можно войти?
Ученик. Здравствуйте, Александра Евгеньевна, где это пропадали? Опять кофе пили? К доске. Отвечайте.
Говорит по-английски.
Ученик. Два, Александра Евгеньевна.
Англичанка. Почему? Я всё выучила.
Ученик. У нас сейчас не английский, а МХК.
Ученик. Нет, милые мои, так дело не пойдёт. Конец года на носу. А вы, разгильдяи, лоботрясы, двоек нахватали! Так вы никогда из школы не уйдётё!
Учись трудиться, думать смело,
Шагать — дороги хороши…
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитание души!
Наставникам — стихи и песни.
Сверканье вдохновенных строк.
Мудрейшей изо всех профессий,
Величью званье «Педагог!»
Нет в мире должности прекрасней,
Труда отважней и милей…
Сияет синь. Сегодня праздник
Моих друзей, учителей.
Тот, кто стал учителем, поймёт,
Какое счастье — быть полезным людям.
Учить Его Величество Народ!
Нести ему дар мудрости, и знанья,
И доброты своей сердечный свет-
Нет на земле ответственней призванья,
Почётнее и радостнее- нет.
Бессмертными идеями очерчен,
Пусть будет труд ваш честен до конца,
И вам тогда откроются навстречу
Сограждан юных чистые сердца.
И понесут они, как эстафету,
Как память об учителе своём,
Стремленье сделать лучше землю эту,
Планету, на которой мы живём!
Песня в исполнении учащихся
Нелёгок день, ведь дел у вас немало,
Забот как нескончаемый поток.
Бредёте вы домой уже устало,
А завтра с новой силой на урок.
Припев: Вам в нашем сердце вечно жить.
Уроков ваших не забыть.
Учитель — высшее призванье.
Учитель нас научит жизнь любить.
Вы душ творцы и скульпторы морали,
Заботитесь о яркости ума,
Хотите, чтоб себя мы не теряли,
Надеждой жили, верили в себя.
Поздравить вас хотим сегодня дружно.
Словами нам всего не передать.
Беречь нам, дорогие, всех вас нужно.
Мы это и хотели вам сказать.
Тяжелей, чем ваш труд, не бывает,
Не облегчит реформа его,
Жизнь сама ведь вас заставляет
Для детей не жалеть ничего!
В авиации строго считают,
Сколько лётчик часов налетал,
Про учителя не каждый узнает,
Сколько он у доски простоял!
Сколько ночью тетрадей проверил,
Сколько планов за жизнь написал,
Сколько раз человеку поверил,
И себя за него наказал.
За доброту и чуткость,
За бесконечное терпенье,
За мудрость и знания,
За обаяния и красоту,
За потрясающий оптимизм,
За принципиальность и требовательность,
За честь и достоинство,
За жизнелюбие и веру…
СПАСИБО, СПАСИБО, СПАСИБО!
Сценарий учительского огонька «Назад в будущее».
(Звучит музыка «Время, вперёд!»).
Стихотворение «Песнь о Буревестнике».
(Звучит музыка «Наша служба и опасна и сложна…)
На фоне «азбуки Морзе» идёт текст телеграммы:
«Юстос – Алексу». В целях обнаружения лучшей школы района, возможно города, и страны, провести оперативно-розыскные мероприятия. О результатах сообщить в Центр.
Ведущий 1. Добрый вечер, друзья! В эфире программа «Совершено секретно» и её специальный корреспондент «Радистка Кэт».
Радистка Кэт. Съёмочная группа нашей программы составила словесный портрет супершколы.
1. Год рождения 1960.
2. Рост – от 155 до 190 см.
3. Вес – внушительный.
4. Размер одежды – от 42 до 56.
5. Глаза – красивые, выразительные, серо-голубые, временами зелёные, частично карие.
6. Волосы от светло-русых до жгучих, седых и крашенных.
7. Род занятий – образование и воспитание.
8. Увлечения – музыка и пения, рисование и лепка, физкультура и спорт, семья и школа, химия и жизнь.
9. Любимое блюдо – пирожок из школьной столовой.
10. Любимая передача – «Про это».
11. Особые приметы – оптимизм в клинической форме.
(Музыка «От улыбки»).
От улыбки легче наша жизнь
Пусть на нервах наша трудная работа.
Веселей, учитель, улыбнись,
Улыбнись, когда кричать тебе охота.
И тогда, наверняка,
Ты в глазах ученика
Уваженье прочитаешь без ошибки.
С голубого ручейка начинается река,
А учитель начинается с улыбки.
Р.К. Скажите, не о вашей ли школе шла речь?
Вед.1 Нет, наша школа лучше: выше, стройнее, красивее.
Р.К. Что ж будем искать.
Вед.1 Ищите, ищите. Мы то знаем, что наша школа лучшая. Но в Центр об этом докладывать вовсе ни к чему.
Вед. 2 Конечно не нужно. Ведь наш Центр сегодня присутствует в зале.
(Музыка «Встань пораньше»).
Встань пораньше, встань пораньше, встань пораньше,
Только утро замаячит у ворот.
Ты увидишь, ты увидишь, как директор беспокойный
В школьном доме нашем делает обход.
Ты увидишь, ты увидишь, как директор рано утром
Указания ценнейшие даёт.
(ТОСТ 1)
(Фонограмма «Школьный вальс»)
2 блок.
(Выключен свет, зажжены свечи, фонограмма «В гостях у сказки»)
Чтение стихов «Белоснежка и семь гномов».
Все «гномы» приглашены на сцену.
Вед.1 Говорят, что число 7 магическое, приносящее добро, чудо, любовь.
Вед.2 Говорят, что краткость – сестра таланта.
Вед.1 Произнесите семь магических слов-поздравлений, каждый по одному слову, не повторяя друг друга.
(ТОСТ 2).
Рекламная пауза (фонограмма).
– Чтобы наша любовь к начальству не имела нежелательных последствий, не забывайте предохраняться. Наша программа проводит беспрецедентную акцию: бесплатную раздачу защитных средств.
(Раздача листовок «Шеф всегда прав»)
3 блок.
Вед.1 А вы задумывались над тем, сколько надо здоровья, чтобы работать в школе.
Вед.2 И при этом выполнять огромную общественную работу
Вед.1
Вiншуем вас, настаунiкi
З святочным вашым днём.
I Светачку Беганскую
На сцэну пазавём.
(ТОСТ 3)
4 блок.
(Музыка «Время, вперёд!» Звук сирены «Скорой помощи» Выбегает бригада «Скорой помощи»)
Вед. Что вы можете сказать о здоровье учителя?.
Врач:
– Это уникальное явление в современной медицине.
Начнём с физических качеств.
– Двигательная реакция высочайшего уровня. Учитель реагирует мгновенно на любое движение ученика, где бы он не находился.
– Быстрота или скоростные качества достигают рекордных величин. В любой момент за считанные секунды учитель оказывается то у последней, то у первой парты. Даже ученики не в состоянии уследить за передвижением учителя.
Это самый выносливый индивидуум, каких мы только встречали. Выносит всё, что только можно из дома (от ручки, бумаги, книжки, горшков с цветами, грампластинок, картин и т.д.) Выдерживает до двух и более ставок, рейдов, соревнований и экскурсионных поездок.
– Давление не постоянное, переменное, можно сказать прыгающее от 60, когда в классе и школе выходной и до 300! Изменяется в зависимости от настроения учеников, контроля РОО, и т.д. Тем выше, чем выше инстанция, и самое низкое, когда контролирует родная администрация.
Желудок переваривает всё, что ему подбрасывают разные методики, советы, рекомендации, новинки, классику и т.д.
В результате такого условия гибкого графика работы желудка у учителя, представьте себе, открывается, не только второе, но и третье, и четвёртое и пятое дыхание, и он снова впереди на гребне волны реформы.
Коллегия врачей – учёных приняла в число решений: данный индивидуум занести в Красную книгу, растительного и животного мира, чтобы он не погиб, а был сохранён для будущих поколений.
(Музыка «Закаляйся»)
Закаляйся! Хочешь педагогом быть,
Постарайся о болезнях позабыть.
Ты взять больничный не пытайся.
Где ж замену раздобыть?
Постарайся в рестораны не ходить.
Постарайся не курить, не есть, не пить.
На это всей твоей зарплаты
Может просто не хватить.
Постарайся проработать много лет,
Не болея и не уходя в декрет.
Сберечь здоровье постарайся.
Вот он, главный наш совет!
(ТОСТ 4).
5 блок.
(Музыка «Время, вперёд!)
Вед.1 Внимание! Внимание! Прямое включение сш 71. В эфире – зал. Гигант-холл. Программа «Музыкальный ринг» и ведущие – Анастасия и Тамара Максимовы.
Вед.2 Ты с ума сошла! Максимовы – высокие, стройные, длинноволосые и вообще – мать и дочь
Вед.1 10 лет назад я тоже была высокой стройной блондинкой с ногами от коренных зубов. И вообще – главное – не ведущие, а участники.
Вед.2 На нашем ринге молодое, новое поколение учителей сш 71.
Вед. 1Представляем вашему вниманию выступление новичков.
Вед. 2 Расскажите о начале вашей трудовой деятельности в новой школе.
(Музыка «Свежий ветер»).
Я сегодня не такой, как вчера.
Я из класса еле ноги унёс.
30 деток доставали меня,
Не давая мне устроить опрос:
Этот пел, а тот на люстре висел,
Ну, а те вдвоём играли в дурака,
На последней парте кто-то хрпел,
Не будили его аж до звонка.
Тучей, тучей, тучей
Наползают на меня.
30 моих крошек,
Я боюсь их как огня!
Боком, боком, боком
Я из класса вылетал.
Дайте валидолу,
Я давно о нём мечтал!
Расскажу я вам, что было со мной,
Как стреляли из рогатки в меня,
Как хотели, чтоб была я больной,
Чтобы снова мой урок прогулять.
Не хотели ни читать, ни писать,
Ни контрольные тетрадки сдавать!
Раньше двоек я не стала выставлять,
Но теперь меня уж не удержать.
(Музыка «Птица счастья»)
Скоро снова будет педсовет,
До него мне вовсе дела нет.
Выступать на нём, выступать на нём,
Хоть убей, не буду нипочём.
На урок коллега не пришла
И замена срочная нужна.
Только не меня, только не меня,
Не хожу ведь на замены я.
Завтра будут выборы в профком.
Мы на них, конечно, не пойдём.
Только не меня, только не меня,
Выбирайте только не меня.
Завтра будут премию делить
Больше всех должны мне заплатить,
Потому что я, потому что я
Самая трудолюбивая.
Вед.1.На нашем музыкальном ринге вторая команда – команда старослужащих. Дадим им слово.
(Музыка «Тёмная ночь»)
Тёмная ночь. Все дома потушили огни
Только ветер гудит в проводах,
Только звёзды мерцают.
В тёмную ночь лишь учитель, я знаю, не спит,
И над стопкой тетрадей тайком
Он слезу утирает.
Как я люблю
Сочиненья в ночи проверять.
Как я хочу, чтобы ночь эта долго длилась.
В тёмную ночь
Я мечтаю опять и опять,
Хоть бы раз, лечь бы вовремя спать.
И чтоб школа не снилась.
6 блок.
(Музыка «Время, вперёд»)
Вед.1 Наш вечер продолжает самая хитовая передача «Горячая пятёрка». У нас в гостях Боря Выкрунтасов и его очаровательная помощница.
(Выходит помощница).
Вед.1 А где же Боря?.
Помощница. Заблудился в своей виртуальной реальности. Но я и без него справлюсь.
Здравствуйте, дорогие мои клипоманы. С вами, ушедшая в прошлое «Горячая пятёрка». На пятом месте одинокая фигура замученного работой учителя. Лишь поздней ночью и ранним утром видят его родные и близкие. Правда, изредка он всё же звонит домой.
(«Алло, алло…)
Помощница. Любимое развлечение всех учителей в тихие сентябрьские вечера – всеобуч. Песня об этом – на 4-ом месте нашей пятёрки.
Вечер поздний, синим туманчиком
Наш район укрыт.
И полным-полно хулиганчиков
В улицах пустых.
Я пройти всеобуч обязана
И скорее сдать.
А иначе буду наказана,
Премий не видать.
Шляться по вонючим подъездам
Очень любим мы.
Впереди ещё подтверждения.
Попробуй, собери!
Кто придумал это занятие,
Пусть пройдётся сам.
А потом свои впечатления
Пусть расскажет нам.
Помощница. Личная жизнь учителей – драма и комедия (в одном флаконе). Здесь и разбитые мужские сердца и обделённые вниманием дети и отмененные из-за педсоветов свидания.
Я рыдаю, слушая 3-ю песню нашего хит-парада. Сколько коварства.
Ты сказала:»продавец»
И пошёл я под венец.
Ты ж учителем была,
Пидманула, пидвила.
Вот пойду я в районо,
Пусть рассудит нас оно.
Мне квартиру и машину,
Тебе школьное добро.
Если хочешь жить прилично,
То запомни ты навек.
У кого жена учитель,
Тот несчастный человек.
Помощница. Наконец, дорогие мои, мы почти добрались до финала. 2-ю ступеньку сотрясает группа энергичной молодёжи, настойчиво требующая перемен. Спросим, а каких же перемен они хотят. Больших, подвижных, а может…
(Музыка «Женское счастье»)
Ой, девчонки, прикол:
Он на вечер пришёл
В фирменной маечке
В чёрном пиджачке!!!
Справа – шов наискосок…
-Как? Вот так?
-Нет поперёк!
И точь-в точь такая же полоска на носке!
Женское счастье –
Сплетни про наряды,
Ну, а больше ничего не надо!
-Ой, девчонки, пассаж:
Я вчера макияж
В городе видела,
Вам не рассказать!
Здесь – подкрашено слегка,
Локон страсти от виска,
И побрызгано везде «Шанелью номер пять».
Женское счастье –
Пудра да помада,
Ну, а больше ничего не надо!
– Байка и креп-жоржет,
Шёлк, коттон, маркизет,
Джинсы с сердечками
Мне не раздобыть…
Если б Слава Зайцев знал
И Диор подозревал,
Как роскошной женщиной
Мне хочется побыть…
Женское счастье –
Платье от Кардена,
Никогда его я не надену!
Денег нет!
Помощница. Поздравляю! Приплыли! Докатились! Доползли таки до первого места нашей Горячей пятёрки.
Апофеоз праздника. Кричали женщины уроа, лилось шампанское рекою. Поют все!
(Музыка «Пусть бегут неуклюже…»)
Долго мы выбирали
И, конечно, не знали,
На какой бы мотив нам пропеть.
Все мы вас поздравляем
И сердечно желаем
Не стареть, не стареть, не стареть.
Мы играем на гармошке
У гостей всех на виду
И хотим, чтоб собирались
Мы не раз в году.
Чтоб в труде и заботе
Шли дела на работе,
Чтоб друзья не жалели тепла,
Чтобы счастье сияло,
А несчастье бежало
Навсегда, навсегда, навсегда.
Мы бокал свой поднимаем
И поём для вас сейчас
Верим будем в этом зале
Мы ещё не раз!
Бывают дни, когда опустишь руки
И нет ни слов, ни музыки, ни сил.
В такие дни я был с собой в разлуке
И никого помочь я не просил.
И я хотел идти куда попало,
Закрыть свой дом и не найти ключа,
Но верил я, не всё ещё пропало,
Пока не меркнет свет, пока горит свеча,
Я в сотый раз опять начну сначала,
Пока не меркнет свет, пока горит свеча.
Ведущие:
1 блок.
Веренич
Груша
2 блок.
Румянцева
Суховерова
3 блок.
Ротько
4 блок.
Груша
5 блок.
Счастная
Веренич
6 блок.
Румянцева.
|
Сценарий корпоратива для учителей на день учителя
Осень это начало учебного года и осень это череда праздников. Одним из первых праздников осени идёт день учителя. Мы приготовили веселый сценарий корпоратива для учителей на день учителя. Каждый учитель на таком корпоративе отдохнёт от своей работы, от учеников и отлично проведет время.
Для начала не большая игра в виде вопрос-ответ. Это что-то вроде экзамена для учителей, но только в шуточной форме и по другим правилам. Сначала учителя тянут билет с вопросом, а потом тянут билет с ответом. Будет смешно и интересно.
Вопросы:
1. После уроков вы посещаете психиатра?
2. Вы принимаете успокоительные таблетки?
3. Если видно, что ученик готовился, но не смог ответить, вы поставите ему хотя бы тройку?
4. Любимчики в классе, они у вас есть?
5. Во время урока вы закрываете глаза, чтобы релаксировать?
6. Указка – это школьный предмет или средство для успокоения учеников?
7. Чтобы успокоиться, вы распечатываете фотографии учеников и кидаете в них дротики?
8. На уроках вы пользуетесь интернетом, чтобы пообщаться в одноклассниках?
9. Если вы опоздаете на урок, вы будете объяснять ученикам причину своего опоздания?
10. Вы уносите домой мел?
Ответы:
1. Бывает, но только пусть это останется между нами.
2. А это по мне так заметно?
3. Давайте об этом не будет вслух.
4. Знаете, у меня просто свой взгляд на всё это.
5. Только если мне хорошо.
6. Вот такие провокационные вопросы и способствуют тому, что мы предвзято относимся к окружающим.
7. И такое бывало.
8. Блин, так и знала, что в школе есть скрытые камеры.
9. Пусть лучше это будет вопрос без ответа, а то я и так слишком много наболтала уже.
10. Но ведь на это можно посмотреть и под другим углом.
Далее можно устроить небольшие сценки в виде импровизаций. Пусть каждый учитель предметник покажет самого известно человека в этой области, а другие учителя будут его угадывать. К примеру, в физике это учёные, в литературе это писатели, в математике это математики и так далее.
Для следующего конкурса вам понадобится либо проектор, либо картины известных людей с бородой. А также несколько картин или фотографий учителей с бородой. Если бороды нет у учителей, то её можно сделать в фотошопе. Суть конкурса в том, чтобы угадать, чья это борода. Вы сначала показываете только часть бороды, если нет вариантов, то открываете её всё больше и больше, пока не прозвучит правильный ответ.
Конкурс на сообразительность. Вам нужны карточки с буквами русского алфавита. Учителя по очереди берут карточку и видят на ней букву. Их задача моментально в течение трёх секунд придумать предложение на школьную тему, которое начинается на эту букву.
Например:
Буква В – вышел из класса!
Буква С – Сапогов, опять к уроку не готов?!
Буква Я – я выйду, а когда зайду, чтобы все уже всё написали!
И так далее.
Ещё один конкурс под названием – угадай книгу.
В этом конкурсе ведущий зачитывает отрывок из книги, учебника или сказки, а другие учителя угадывают название. Конечно, надо сделать так, чтобы ни кто не видел обложку книги.
День учителя 2011
Вместе: Здравствуйте!!!
Клим: Сегодня необычный день!
Марина:
Сегодня удивительный день! Сегодня…
Вместе: Праздник!!!
Клим:
Радостный!
Марина:
Долгожданный!
Вместе: День Учителя!!!
Клим : Милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем Учителя.
Марина:
Пусть осень на дворе уж целый месяц,
Сегодня вдруг повеяло весной,
Цветы цветут сегодня в каждом сердце:
Преподаватель – нынче праздник твой.
Клим:
Путь педагога – это не ошибка,
Ведь это не работа, а судьба,
Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,
Сегодня, все что есть на свете – для тебя!
Марина:
О педагогах слов придумано немало,
Но мы хотим ещё раз повторить:
Учитель для детей – судьбы начало!
Настал момент вам песню подарить.
Музыкальный номер:
Эти глаза напротив
Смотрят на нас всерьез.
Эти глаза напротив
Не рассмешишь до слез.
Эти глаза напротив
Ставят оценки нам.
Эти глаза напротив
Вряд ли сведешь с ума.
Взгляд этих глаз порой
Строгий, но все же родной.
Времени супротив
Эти глаза напротив
Припев:
Вот ведь свела судьба
Вот ведь свела судьба
Вот ведь свела судьба нас!
Только б не подвести
Только б не подвести
Только б не отвести глаз!!!
Эти глаза напротив
Наших учителей.
Эти глаза напротив
Светятся все сильней.
Эти глаза напротив
Очень мы любим вас.
Эти глаза напротив
Мы вас благодарим.
Взгляд этих глаз порой
Строгий, но все же родной.
Времени супротив
Эти глаза напротив
Припев:
Вот ведь свела судьба
Вот ведь свела судьба
Вот ведь свела судьба нас!
Только б не подвести
Только б не подвести
Только б не отвести глаз!!!
Клим: Слово предоставляется директору нашей школы Надежде Федоровне. (Выступает директор).
Марина:
У Надежды Федоровны забот не мало. Нужно школу в порядок привести
И ремонт произвести,
Педсоветы провести
И продукты завезти.
Но главная забота –
Найти работников таких,
Чтобы ели за двоих,
А работали за семерых,
Чтоб детей сердечно любили
И чтоб незамужними были,
Чтобы всеми методиками владели,
Белить потолки,
Красить парты умели,
Чтобы детей пуще глаз берегли
И всегда развлечь могли.
Клим:
Для посвящения молодых специалистов в педагоги мы приглашаем нашу уважаемую Надежду Федоровну.
Клим Андреевич и Марина Отаровна просим вас выйти.
Ответное слово молодых педагогов.
Посвящение
(приготовить нагрудные знаки с гордым именем “Учитель”, черный хлеб разрезать и сложить в целую буханку, поднос с салфеткой, шуточная ведомость на получение первого заработанного хлеба)
2 учителя – наставника:
1-ый
Мы приветствуем сегодня
Молодых своих друзей –
Тех, кто полон сил и знаний,
Свежих мыслей и идей.
Все вы лучшую избрали
Среди множества дорог,
Если вскоре вас на школьный
Привела она порог.
2- ой
Свои первые уроки
Вы успешно провели –
И чему-то научили,
И увлечь детей смогли.
Вы теперь достойны чести
Называться “педагог”.
Вот и первый ощутимый
Всем стараниям итог.
Заработанный за месяц
Хлеб ваш первый, трудовой!
1-ый
Получите, распишитесь!
Свою первую “получку”
Вы попробуйте на вкус.
Первый хлеб куда вкуснее,
Чем бананы и арбуз!
Вот у нас и пополненье.
В нашем деле непростом
Мы желаем вам терпенья,
Бесконечного притом.
Станьте детям лучшим другом
И сумейте все успеть:
Научить, внушить, заставить
И притом не надоесть.
2- ой
Да еще бы вам зарплату,
Чтоб хватало на еду.
А излишки – на поездки:
К морю, к пальмам, к какаду…
Чтоб фортуна улыбалась,
Чтоб хоть чудом, но везло,
Чтоб от бед оберегали
Школьных стен уют, тепло.
Марина:
По традиции нашей школы каждый вновь посвященный педагог должен дать торжественную клятву. Клянитесь.
Клянемся:
1.Вооружиться планами и конспектами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.
2.Клянемся учить только опираясь на государственную программу – шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству.
3.Клянемся соблюдать олимпийский девиз “Быстрее, выше, сильнее”. Это значит: быстрее ветра на переменах не бегать, выше администрации не прыгать, сильнее атланта не быть и сумки с тетрадями более 10 килограммов не носить.
4.Клянемся громче детей не кричать и шалости им прощать.
5.Клянемся всех детей любить и верность школе сохранить.
Марина:
Желаем вас счастья, успехов желаем
И вас в этот день от души поздравляем.
Освоить профессию, взяться за дело,
Чтоб в завтрашний день вы глядели бы смело.
Чтоб много имели хороших друзей,
От дружбы с которыми было б светлей.
Так будьте здоровы, живите богато,
И пусть увеличивается зарплата.
Для всех замечательных, талантливых и образцово-показательных педагогов нашей школы играет Клим Андреевич. (музыкальная композиция.)
(на экране гром и молния, звучит страшная музыка, на сцену выбегает черт)
Черт:
Разрешите представиться,
Я, директор школы в аду,
Всех людей дурному учу!
Читаю ваши мыслишки,
Учу делать гадости девчонок и мальчишек!
Как долго я мечтал, попасть на праздник к вам!
Ну, кто придумал этот день, – поздравлять учителей!
Посвящаете молодежь в учителя? Подарочки дарите? Да все это не то, что им нужно
Вот миленькие, новоиспеченные учителя вам и от меня подарочки (достает из мешка рогатки), вот они то точно пригодятся!
Клим:
Спасибо, конечно тебе за подарки, но пользоваться ими мы не будем!
Знай, весь наш дружный коллектив – люди добрые с чуткими и отзывчивым сердцем!
Читает ученик: (на экране бьется сердце, галактика с юбилейными фото)
Учительское Сердце…
Ну, с чем его сравнить?
С Галактикой космической,
Которой нет границ?
А может с Солнцем ярким, что
Дарит людям свет?
С пучиною морскою, что
Дремлет сотни лет?
Нет, сравнивать не будем! А
Скажем мы: “Стучи!
Учительское Сердце –
Надейся! Верь! Люби!
Марина:
Хотим тебе сказать гость наш,
Быть педагогом – это счастье,
Предназначенье и судьба!
Все тайны мира – в нашей власти
И сила духа в нас сильна!
Черт:
Ха, ха, ха! Сила духа! Сейчас я это проверю! Всех выведем на чистую воду! Узнаем, о чем думает каждый из вас, вот и мой интер – телепатический прибор!
(подходит и подносит прибор над головой – звучит подобранная смешная песня и видеомонтаж).
Клим:
Ну, черт! Ну и рассмешил! Это все твои чертовские шуточки! Наши учителя конечно не боги, но все они достойные и уважаемые люди!
Марина:
А профессия педагога вечна, как вечны истины добра, мудрости и милосердия, которые несут всем людям учителя!
Черт:
Да, понял я, понял! У меня Вы единственные в мире конкуренты! Я вас переманю! Предлагаю вам зарплату в 3 раза больше! Будите на меня работать? Будем вместе ребят с пути истинного сбивать! А если пообещаю Вам виллы, машины, бриллианты, тогда согласитесь? Ох, и скучно же вы живете!
От тоски и скуки
Челюсти сломаете о гранит науки.
А детям это не надо? Никому не надо.
Кому это нужно? Никому не нужно.
И учить не надо? Никому не надо.
Клим:
Уважаемый, мы с тобой не согласны!
Учиться нужно!
Всегда идти вперед! Науки так важны!
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитанье человеческой души!
Черт:
Да нет у вас власти над наукой! Я властелин, только я все могу! Ха, ха, ха!
Марина:
Господин директор «гадости и зла». Сейчас ты увидишь силу науки, наш магистр химии
Людмила Анатольевна вернет тебя туда откуда ты пришел.
(Людмила Анатольевна выходит с хим. реактивом – дым идет и черт исчезает)
Читает ученик:
Хвала! Хвала учителю!
Учителю-мыслителю,
Премного задавателю
И знаний открывателю!
Хвала! Хвала учителю!
Учителю – творителю,
Идейно воспитателю
И нас образователю!
И мудрости всезнателю!
И шалостей простителю!
И шумо укротителю!
Виват! Хвала учителю!
Клим:
Наш праздник продолжается! Для вас поет _________________________________________
Марина:
Дорогие учителя! Пусть радость и удача всегда сопутствуют Вам! Пусть тепло, забота и внимание домашних и близких согревают Вас! Пусть все ваши желания сбудутся!
Клим :
Примите наши пожеланья
Здоровья, счастья и добра,
И пусть плохого настроенья
У вас не будет никогда!
Марина:
Пусть улыбкою доброю, нежною
Каждый день для Вас начинается,
Пусть заботы, тревоги житейские
На пути Вашем реже встречаются.
Клим:
Пусть в этот день Вам солнце ярче светит,
Цветы под ноги падают ковром.
Желаем Вам здоровья, счастья, света,
Всего того, что называется добром!
Марина:
Пусть будет так, чтоб в жизни Вашей светлой, доброй
Всегда Вас окружали дети, как цветы,
Чтоб школа всем была надёжной пристанью –
Счастливой, светлой, полной доброты!
Вместе:
С праздником!
Шуточные-песни для мужчин нашей школы.
Люблю, люблю, люблю, рыбачить люблю,
Тебя, тебя, тебя, я рыбка хочу,
Спешу, спешу, спешу, поймать на крючок,
Твой золотистый бочок.
Пусть, пусть пока мне не везёт
Ты не попалась на крючок,
Я всё равно тебя хочу,
С мечтою этой, закину невод,
Ловись, ловись, тебя хочу!
Провожал ты всех нас из дымящейся школы,
Вдруг взяла всех нас нервенная дрожь,
Ты скажи, ты скажи – чё те нодо, чё надо,
Мы бежали с тобой, мы старались, ох старались,
Подарил ты нам свой противогаз,
Ты нам прямо скажи,- чё те надо, чё надо,
Может сделаем мы, что ты хошь.
Наш Виталий супермен, супермен настоящий,
И прошла наша нервенная дрожь
И тогда до нас дошло чё те надо, чё те надо
И мы сделали всё что ты хошь!
Инженер для всех нас друг,
Это знают все вокруг,
Понятно всем как дважды два – без нег нам не куда.
Он на помощь к нам придёт,
Антивирус принесёт,
Ему компьютер подмигнёт
И поцелуйчик отошлёт.
Живёт мечта стать мэром
Давно в моём мозгу,
И звездной ночью тёмной,
Я менеджмент зубрю.
Я знаю должность мэра,
Мне будет так к лицу,
И вас я не забуду,
Всех в штат к себе возьму.
Ах, Равил, наш Равил, улыбнитесь,
Ведь улыбка ваша так нам нужна,
Ах, Равил, ах Равил отожмитесь,
Наш атлет, ты покорил наши сердца.
Вот кто с горочки спустился
Наверно Владик наш идёт
На нём защитна гимнастёрка,
И он нас всех с ума с ведёт
На нём погоны золотые
И яркий орден на груди
Зачем, зачем я повстречала
Его на жизненном пути?
Ведущий 1
Наши милые мужчины,
Разрешите вас поздравить!
Вашу доброту и силу
Мы хотим сегодня славить!
Ведущий 2
В этот чудесный праздничный день все тёплые и нежные слова на свете хочется подарить вам, дорогие наши мужчины! Мы поздравляем вас от всей души с этим замечательным праздником – Днём защитника Отечества.
Ведущий 1
Встречайте, спецподразделение женского батальона нашей школы:
батальон шагом марш. На месте стой раз-два. Равнение на зрителей.
(песня три танкиста)
Слово предоставляется главнокомандующему нашей школы Надежде Фёдоровне Белавиной.
Ведущий 2
В высоком звании «Мужчина»
Слились достоинство и честь,
В нём сила, благородство есть,
И в нём любви первопричина!
Ведущий 1
Мы счастья и добра желаем,
Достойной должности и чина
Всем тем, кого мы называем
Прекрасным именем «Мужчина»
Ведущий 2
И в этот праздничный день мы приглашаем Вас на вернисаж «Женских фантазий».
А все женские фантазии о ком, ну конечно же о Вас наши дорогие мужчины.
Ведущий 1
Сегодня мы представляем вам коллекцию эксклюзивных именных картин:
И открывает нашу коллекцию картина «Где же ты, золотая рыбка?».
(на экране картина)
Выходных и отпуска не жалко,
Проведенных с удочкой в тиши,
Ведь для Михалыча рыбалка –
Это состояние души!
Мы его, сегодня поздравляем,
Пожелаем счастья, а еще –
Мы хоть раз поймать ему желаем
Золотую рыбку на крючок!
Ведущий 2
Женский батальон нашей школы поздравляет вас Евгений Михайлович с «Днём Защитника Отечества». (вручение подарков)
Поёт вокальная группа
Ведущий 1
Представляем вам коллекционную картину под названием «Наш супермен».
ОН родился суперменом:
Синий латексный костюм,
Бицепс, трицепс. Обалденно!
Красный плащ, крутой парфюм.
Делает он что угодно,
Быстро бегает, летает.
Гул серены, укрощает,
Вообщем – школу он спасает.
Ведущий 2
Женский батальон нашей школы поздравляет вас Виталий Владимирович с «Днём Защитника Отечества». (вручение подарков) и дарят вам песню:
Ведущий 1
Представляем вашему вниманию следующее эксклюзивное полотно: «Яндекс-мен »
Школьный наш Бил Гейц,
Не может усидеть на месте
Он всегда находится на сайтах,
Голова забита, как винчестер,
Мысли – в байтах, кило-, терабайтах.
Он компьютер ваш спасёт от вируса,
Плату материнскую заменит,
Захотите – поменяет виндовс,
Алексей всегда всё одолеет!
Ведущий 2
Арт студия и женский батальон нашей школы поздравляет вас Алексей Вячеславович с «Днём Защитника Отечества».
Песня (вручение подарков)
Ведущий 1
Следующая в нашей коллекции картина под названием « Мечтатель»
Мечтает Клим наш жить красиво,
В затяг сигару покурить,
К воротам мэрии подъехать,
И с депутатами дружить.
Он станет мэром непременно,
Тогда самбрэро и почёт,
Ну а сегодня в нашей школе,
Пока историю ведёт.
Ведущий 2
Женский батальон нашей школы поздравляют вас Клим Андреевич с «Днём Защитника Отечества».
(вручение подарков)
Песня
Ведущий 1
Представляем вашему вниманию следующее эксклюзивное полотно: «Тайные желания»
Ты настоящий воин, мы то знаем!
Ты смог завоевать наши сердца
Без пушки, сабли и коня!
Тебя наш Валентин мы поздравляем,
Угодник дам, ты разбиваешь нам сердца.
Ведущий 2
Женский батальон нашей школы поздравляют вас Валентин Николаевич с «Днём Защитника Отечества». (вручение подарков)
Ведущий 1
Перед вами картина под названием: «Неотразимый»
О, мужественный наш Равил!
Сегодня ты воин и герой,
Для девушек – атлет.
Неотразимый, мужественный, важный
Наверно, в чем-то неземной.
Но знай о том, Равил:
Без женщин нашей школы ты вряд ли б стал таким.
Ведущий 2
Женский спец батальон нашей школы поздравляют вас Равил Ахатович с «Днём Защитника Отечества». (вручение подарков)
Ведущий 2
И заключительное полотно нашей коллекции картина под названием «Друг сердечный»
С Владом в машине надежней, чем в танке.
В удовольствие этот пробег.
Потому что солдат на гражданке
Остается солдатом навек.
Он дорогу любую отыщет
И доставит по адресу в миг.
Не найти нам такого из тыщи.
Потрясающий Влад ты мужик!
Ведущий 1
Женский спец батальон нашей школы поздравляют вас Владислав с «Днём Защитника Отечества» (вручение подарков) песня
Ведущий 2
Мы пожелать вам всем хотим.
Здоровья крепкого всегда,
Ещё желаем вам удачи,
Успеха, счастья и любви!
Ведущий 1
Желаем жить всегда “на взлёте”,
И в личной жизни, и в работе!
Внимание, внимание срочное сообщение спецподразделение женского батальона только что обезвредила группу иностранных разведчиков и перехватила у них компрометирующие материалы на мужчин нашей школы.
(давайте посмотрим, чем же они занимаются в свободное время)
(видеоролики)
Хор Турецкого «Ты лучше всех»
(на экране салют).
Сценарий учительского капустника ко Дню Учителя
Звучит музыка «Бурановские бабушки»
На сцену выходит Матрёна:
Выйду на сцену,
Вдоль немног пройдусь,
Вечором на танцы я понясусь,
Музыку услышу,
Как пойду я в пляс,
Может на старушку кто положит глаз.
Мы пенсионерки страстный народ,
Мужики держитесь Цвяточек идёт!
Из-за другой кулисы появляется Цвяточек
Матрёна:
– Ёкарный бабай, ты гляди как шкандыбает!
Развыпендривалась! Леди Гага на пенсии.
Цвяточек:
Чего это тут у вас?
Матрёна:
Цвяточек:
Развыступалась – то! Небось, на репетициях целыми днями? Тебя дома-то видят?
Да что меня… А вот у учителок проблемы…
На сцену выходит – хор учителей и завуч.
Завуч:
Муж меня на рассвете разбудит,
И с работы встречать ночью выйдет,
Очень редко меня дома видит,
И как выгляжу, скоро забудет.
ВСЕ: на мотив “Первым делом – самолеты”
Все потому, все потому,
Что ты учитель,
И школа твой, школа твой
Родимый дом,
Первым делом,
Первым делом научите,
Ну, а муж, семья и…..
Завуч: Все потом, потом, потом.
Все: Как отдохнуть, поесть охота…
Завуч: Работать, девочки, работать.
Все: Нам лишь работу подавай
Завуч: А хлеб?
Все: Не надо! А что на завтрак там у нас?
Завуч: Олимпиада!
Все: И конференция в обед!
Завуч: Это не шутка!
Все: Ну а на ужин?
Завуч: Ужин вреден для желудка!
На сцене Цветочек и Матрёна.
Вчора валидол напилась.
Чё случилось?
Да внучка учителкой хочет стать… (хнычет)
А разве плохо учителкой быть?
Да, что ж хорошего, дети знаешь сейчас какие, все только и делали бы, только гуляли, учиться не хотят – какие нервы надо иметь.
Поют молодые учителя на мотив “Один московский кент…”.
Закончили мы пед,
Работать будем здесь
Затем, чтобы поднять культуру в массах!
В глазах горит огонь,
Играет в жилах кровь,
И не занять у нас энтузиазма. (2 раза)
С утра как на войне,
Построить надо всех,
И провести уроки на отлично,
Директор в друг зайдёт,
По шее надаёт,
И попадёт тогда нам всем прилично.
Закончился наш день,
В ногах лежит олень,
Олень с 9 Б класса.
И чтоб себе помочь,
Бегу из класса прочь,
Зову на помощь завуча мужчину,
Виталий помоги,
Оленя унеси,
Ведь я хочу работать в этой школе
Зарплату получу, тебе я отплачу,
Не дай погибнуть нам в родимой школе!
Ой, бедные, жалко мне их…
Зато стройные какие! Но несладко, конечно.
А мужика, попроб найди.
Куча тетрадей, голодный муж и дети, в школе работа, дома подготовка к урокам.
Ой, бедные, жалко мне их…
Поёт дуэт «Пидмануда-пидвела».
Шли с тобою под венец.
Ты сказала: молодец!
Бах! В учителки пошла.
Пидманула, пидвела.
Припев:
Ты ж меня пидманула,
Ты ж меня пидвела.
Кухню и детей спихнула.
На уроки отбыла.
Как из школы ты приходишь,
Так все ручкою скребешь.
Пишешь, строчишь до утра,
Мне сегодня не дала.
Припев:
Ты ж меня пидманула.
Ты ж меня пидвела.
Кухню и детей спихнула,
На собранье отбыла.
Пропадают мои годы,
Пропадает весь мой век.
Кто с учительницей дружит,
Тот пропащий человек.
Припев:
Ты ж меня пидманула,
Ты ж меня пидвела.
Кухню и детей спихнула.
Все равно люблю тебя!
Ширма сдвигается. На сцене Цветочек и Матрёна.
Ой, бедные….
Ещё бы, на уроках такого наслушаешься – уши вянут…
Да-а-а…
А вот когда я училась в школе, тоже была такая непослушна.
– (поёт) Триста лет тому назад…
На себя посмотри… (подсовывает ей зеркальце, Матрёна вскрикивает от испуга). Вот ви-дишь, какие перемены!
Кстати о переменах. Зашла как то в школу смотрю а там…..
(Танец)
До чего нынче дети умные пошли! Я недавно спрашиваю своего внука:
Скажи, внучек, по-научному, почему я сначала молнию вижу, а потом гром слышу?
А он мне отвечает:
Бабуля, это потому, что у тебя уши сзади глаз!
(хор «учеников»)
Я учителя узнаю по журналу,
И по словам:
А ну, пошёл к доске,
Ученика по синему фингалу,
По чипсам и по жвачке на башке.
Я химика узнаю по мензурке,
Историка по датам и царям,
Зоолога по хомячковой шкурке
Завхоза по украденным дверям
Доппедагога узнаю по краскам,
Ботаника по высохшим цветам,
Учителя основ по инструктажу
И завучей я знаю по очкам.
Физичку знаю по закону Ома
Руссичку узнаю по падежам
Математичку по её дробям
А географа по 32 градусу 3 минуте
Северной широты и 42 градусу 32 минуте
Восточной долготы
По двойкам узнаю родную школу,
Директора по крику:
Счас убью!
Маманю узнаю по валидолу,
Отца узнает попа по ремню
А на-на-на, ла-ла-ла.
Цвяточек:
После таких ученичков хочется пожелать
Вам огромного терпения, удачи и здоровья!
Матрёна:
Пойдём, жахнем немного за учитолок та!
С праздником всех!
Марина:
На 23 февраля
Хотим мы музою весёлой
Воспеть хвалу улыбки для.
Вы так умны и благородны,
Вы обаятельны на вид,
Вы сотворите что угодно.
И каждый чем-то знаменит.
Елена:
Разрешите открыть торжественную церемонию вручения наград “Мужчина 2011”, присуждённых дамской академией.
Марина:
Целый год члены дамской академии нашей школы обсуждали достоинства номинантов, промывали им косточки, раскладывали по полочкам, видели насквозь и наделяли всяческими эпитетами. И вот итог этой кропотливой работы сегодня мы представляем вашему вниманию.
Торжественную церемонию награждения открывает директор нашей школы – Надежда Федоровна Белавина.
Елена:
Неторопливо и солидно,
Цветет, наш Виталий!
С прямого пути не свернет –
Он в курсе, в процессе, при деле.
Прямые широкие плечи
И смелый напористый взгляд –
Ветрам и тревогам навстречу
Летит, как армейский снаряд.
В этой номинации “Мистер «Закаленное стекло»” за твердость и многослойность характера. После долгих дебатов и изящной склоки победил Виталий Владимирович Пурыгин!
Марина:
Вы, Равил мужчина чудный.
Откровенный, честный, мудрый.
Добрый и общительный,
Смелый и решительный.
В своем деле компетентен,
Снисходителен, корректен.
В номинации “Боец невидимого фронта”, за скромность и чистоту помыслов награждается Хабиров Равил Ахатович.
Елена:
Вы Евгений озаряете мгновенья
Однообразной женской жизни;
Ваши песни для дам вдохновенье!
Мы слушаем их с умилением!
(музыкальный номер: поет Света)
Марина:
Валентин наш сердцеед, дамам дарит комплимент!
За день всех он обласкает!
Возле женщин он порхает!
В номинации “Мистер феромон любви”, за неиссякаемую тягу к женскому полу награждается Гребенюк Валентин Николаевич.
Елена:
Дамы, мимо проходя,
На Андрея поглядя,
Тихо шепчут на лету:
Ах, голова так кружится,
От избытка мужества.
Имя у него такое –
Что нельзя не быть героем!
В номинации «Скромный мачо», за самый мужественный и привлекательный образ,
Награждается Воробцов Андрей Александрович.
Марина:
Артемчик, вы еще привязаны к своим игрушкам –
Компьютеру, рыбалке и войнушкам.
Вы воробьям грозите пушкой.
Но не смотря на юный возраст
Вы надежный товарищ в бою.
И не найти нам такого из тыщи.
Потрясающий ты просто дружище!
В номинации Мистер «Очаровательный симулянт”, за сокрытие от взглядов настойчивых дам и пропажу из поля зрения! побеждает Арсланов Артем Альфредович.
Елена:
Алексей в огонь идет, не глядя,
Справедливой цели ради.
Своей энергией заводит всё и всех,
И мигом о проблемах вспоминам.
Без лицензии программы быстро удаляем.
В номинации «Доктор Линукс» за безудержную тягу к компьютерам побеждает Скурыдин Алексей Вячеславович!
Песня
1-я женщина:
Песня (пора, пора, порадуемся)
Пора-пора- порадуемся
На своем веку
Тому, что есть мужчины,
Свободному деньку!
Судьбе не раз шепнем:
Мерси боку!
Марина:
Вам, настоящим мужчинам, желаем мы силы большой…
Чтоб с этой силой Вы защищали мир и покой!
Мы счастливы будем и вдвое спокойны,
Когда рядом с нами парни такие…
Так будьте и Вы счастливы вдвое,
Наши рыцари дорогие.
Пора-пора- порадуемся
На своем веку
Тому, что есть мужчины,
Свободному деньку!
Пока, пока, пока у нас защитники такие,
Судьбе не раз шепнем:
Мерси боку!
День учителя – замечательный праздник, который любят не только сами учителя, но и ученики, соблюдающие добрую традицию поздравлять своих педагогов с их профессиональным праздником. Но чаще всего этот день проходит для педагогического коллектива по одному обыденному сценарию: педагоги принимают поздравления от учеников, а затем собираются на посиделки в учительской за небольшим столом. Но ведь и учителям хочется настоящего праздника. Чтобы профессиональный праздник прошел весело и задорно, нужно тщательно продумать сценарий корпоративного вечера и подготовить необходимый реквизит.
Программа для праздничного вечера может быть любой – как плотной, так и разбавленной танцами, тостами и просто посиделками. Главное, чтобы она охватывала весь коллектив, и каждому педагогу было весело и интересно.
Учителя – люди образованные, так что и конкурсы и сценки должны содержать интересные научные, исторические факты и другую познавательную информацию.
Лучше, если на корпоративе будет присутствовать ведущий. Конечно, можно поручить эту роль кому-то из коллег или взять эту обязанность на себя, но, чтобы каждый смог расслабиться и получить удовольствие от праздника, лучше взять человека со стороны. Роль ведущего может примерить на себя и один из выпускников школы: это может стать своеобразным подарков для учителей.
Есть и еще несколько важных правил, которых следует придерживаться для создания успешного вечера:
– подберите удачное музыкальное сопровождение, подходящее под конкретные конкурсы и сценки;
– не забудьте о закусках, если вы отмечаете корпоратив не в кафе, ведь после нескольких конкурсов всем захочется утолить наступившее чувство голода;
– за победу в каждом конкурсе должен полагаться небольшой, символический приз, так вы создадите в коллективе дополнительный интерес к программе.
В самом начале звучит легкая танцевальная музыка. Ведущий приветствует педагогов такой речью: «Здравствуйте, уважаемые господа учителя! Осень – прекрасная пора, как писал известный поэт. Она дарит нам череду солнечных деньков, красоту одетых в золото и багрянец деревьев, а также множество светлых праздников. В числе первых, конечно, День учителя! Сегодня мы поздравляем вам от имени всех учеников, их родителей и коллег, а вы постарайтесь, как следует отдохнуть и насладиться вечером!»
После этого можно предложить учителям самим побывать в роли учеников на экзамене. На одних полосках бумаги пишутся каверзные вопросы, а на других в таком же количестве – нейтральные ответы, которые подойдут к любому вопросу. Сначала каждый педагог не глядя тянет из мешочка вопрос, а затем – ответ к нему.
Примеры вопросов:
– Принимаете ли вы успокоительное?
– Часто ли вы опаздываете в школу?
– Сидите ли вы в соцсетях на уроках, пока ученики пишут контрольную?
– Таскаете ли вы домой мел?
– Играете ли вы в дартс с фотографиями учеников?
– Используете ли вы указку по назначению или в качестве наказания учеников-хулиганов?
– Если ученики начнут зевать на уроке, вы развеселите их анекдотом?
Примеры ответов:
– Случается, но пусть это останется нашим маленьким секретом.
– А я и не знал, что в школе ведется скрытая видеосъемка.
– Только никому не говорите.
– Давайте оставим этот вопрос без ответа, я и так уже слишком много наговорил.
– А чем я хуже других?
– А у меня это на лбу написано?
– Если честно, я всегда так поступаю.
Далее следуют небольшие импровизации, которые помогут почувствовать себя настоящими актерами. Каждый педагог выбирает известную личность, внесшую значительный вклад в ту область науки, которую изучает его предмет. Это могут быть ученые, исторические деятели, путешественники и первооткрыватели. Нужно полностью перевоплотиться в выбранного героя, скопировав его манеру одеваться, говорить и вести себя. Остальные должны угадать изображаемого персонажа.
Далее можно провести конкурс на быстроту реакции и сообразительность. Участникам по очереди показывается карточка с буквой алфавита, и ему нужно быстро придумать фразу из школьной жизни, начинающуюся на эту самую букву. Вот несколько примеров:
В – Вон из класса!
С – Садись, два!
К – К доске пойдет…
Ш – Шпаргалку на стол!
З – Завтра жду твоих родителей в школе!
Далее можно предложить учителям еще раз проявить свои актерские таланты. Каждому дается роль в сказке. Ведущий зачитывает текст произведения, а каждый, как может, изображает действия своего персонажа в сказке. После окончания сценки можно аплодисментами выбрать лучшего актера и вручить ему небольшой приз (шоколадную статуэтку «Оскар»).
В конце можно устроить небольшой танцевальный марафон.
Ведущий произносит монолог: «Приветствуем вас, дорогие наши телезрители! Сегодня поистине прекрасный день – начал работу наш новый телевизионный канал «Учительский»! И, как это ни странно, это событие совпало с замечательным профессиональным праздником педагогов! И наша сегодняшняя программа передач посвящена вам, наши дорогие учителя! Прямо сейчас – небольшой прогноз погоды на сегодняшний день. 5 октября, в День учителя, в школе наблюдается солнечная от улыбок погода, дуют теплые цветочные ветры. Возможны небольшие осадки в виде слез радости и сильные порывы аплодисментов. Гидрометеоцентр присоединяется к всеобщим поздравлениям и дарит вам песню «Погода в доме» (далее следует исполнение песни с измененным текстом).
А наша праздничная программа продолжается. Вашему вниманию предлагается астрологический прогноз на предстоящий учебный год.
Овен
В наступившем году вам предстоит хвалить учеников за хорошее поведение и старание, а хулиганов и лодырей звезды советуют не наказывать слишком строго.
Телец
Все в этом году пойдет по плану, и не расстраивайтесь, что этот план – учебный!
Близнецы
Вас ждут приятные встречи – с отстающими учениками после уроков. Но не стоит переживать: вскоре они возьмутся всерьез за учебу, и необходимость дополнительных свиданий отпадет!
Рак
Звезды рекомендуют вам заняться изучением иностранного языка. Даже если это не станет вашей второй профессией, он вам пригодится в путешествии, в которое вы отправитесь в скором времени. А загранпаспорт у вас есть?
Лев
В этом учебном году вы будете просто нарасхват: всевозможные конкурсы, олимпиады, смотры художественной самодеятельности. И везде нужен честный и непредвзятый судья, то есть вы. Но не забудьте за всей этой суматохой иногда посещать и уроки!
Дева
Звезды предвещают вам две новости в этом году – как обычно, хорошую и не очень. Хорошая – это повышение зарплаты в два раза, а не очень – половину зарплаты придется отдать на ремонт учительской. Но и в этом есть плюс: ремонт закончится, а зарплата останется!
Весы
В конце года вам суждено пережить огромные сомнения: в очередной раз поставить Иванову двойку в году или зажмурившись поставить ему заветную тройку и, открыв глаза, больше никогда не видеть его в числе учеников школы?
Скорпион
В этом учебном году настроение у вас будет весьма переменчивым. Но постарайтесь не изойти ядом, чтобы не наставить лишних двоек, о которых сами потом будете жалеть!
Стрелец
Стрельцы – большие любители путешествовать. Но не стоит мечтать о Мальдивах, устраивайте себе маленькие радости по выходным, отправляясь в походы за город вместе с учениками. В покорении мира начните с малого!
Козерог
Бодаться с вами – просто невозможно. Вы ведь учитель, и всегда правы. Сбавьте напор, и тогда ученики будут с удовольствием ходить в школу, а вы – на работу.
Водолей
Вы обнаружите в своих воспитанниках массу недостатков, за устранение которых возьметесь с большим рвением. Только не надорвитесь – не каждому эта затея придется по душе!
Рыбы
Вам предстоит сделать трудный выбор: остаться в стенах родной школы и получить премию «Учитель года» или заняться репетиторством на черноморском курорте, совмещая подготовку детей к экзаменам с отдыхом на пляже.
Продолжает нашу трансляцию сериал о школьной жизни под названием «Опять двойка!» (Здесь можно вставить пару сценок из школьной жизни, где учителя будут исполнять и роль самих себя, и своих учеников).
А наш эфир продолжает музыкальная программа «Играй, гармонь любимая!» (Каждый из учителей выходит на импровизированную сцену и исполняет частушку на тему школы и учителей).
По вечерам на нашем канале будут транслироваться различные обучающие телепередачи. И сегодня мы предлагаем вашему вниманию серию программ «Танцевальная школа» (И здесь начинается танцевальный конкурс или марафон).
А мы прощаемся с вами на сегодня! До новых встреч в эфире!
сценарии корпоративные Сценарий корпоративныйКорпоратив на День Учителя сценарий Корпоративный Звучит лёгкая танцевальная музыка.
Ведущие встречают педагогов у входа, поздравляют с праздником и дарят каждому цветы.
Гости педагоги рассаживаются за столики.
Ведущий 1: Добрый вечер, уважаемые господа педагоги!
Ведущий 2: С праздником Вас, дорогие друзья!
Ведущий 1: Сегодня в этот чудесный вечер нас встречает весёлый музыкальный кабачок «Тринадцать стульев».
Ведущий 2: Вы вправе спросить, дорогие гости, почему 13?
Ведущий 1: Педагоги – люби прогрессивные, всегда несут свет знаний в массы и выступают против мракобесия. И сегодня мы постараемся доказать, что 13 – счастливое число! Счастья Вам, удачи сегодня и всегда!
Ведущий 2: Начать наш праздничный вечер я предлагаю всем вместе дружной песней (текст песни на столах).
Ведущий 1: Итак, кабачок открывается и праздник начинается!
Звучит фонограмма (минусовка) песни «Пора в путь-дорогу» из к/ф “Небесный тихоход»
Все : «Сегодня праздничным вечером, вечером
Всем педагогам, прямо скажем, делать нечего!
Мы собрались все за столом,
Поговорить о том, о сём
И эту песню дружно вместе пропоём.
Пора встретить праздник,
Всем веселиться, отдохнуть
И позабыть слово «урок»
И школьник-безобразник
Пусть от нотаций наших вдоволь отдохнёт!
Во время исполнения педагогами песни ведущие и их помощники ставят в ряд на инсценированную площадку школьных 13 стульев. На каждый из них выкладывают подсказки (кроме последнего – тринадцатого)
Ведущий 1: Кабачок «13 стульев» открыт! А вот и они – символы нашего праздничного вечера – школьные стулья. Их ровно 13!
Ведущий 2: К первому почётному стулу приглашается наш уважаемый директор школы.
Директор подходит к стулу и читает подсказку с первого стула.
Пусть залпы разноцветного салюта
Откроют долгожданный праздник наш!
Как жаль, что школе фейерверк не по карману…
Не хуже из Шампанского салют у нас!!!
Ведущий 1: Уважаемые учителя мужчины! Давайте дружно откроем Шампанское.
Внимание! К «пробковому салюту» в честь Дня Учителя приготовиться! Три, два, один… Залп!!!
Наполняются бокалы. Директор школы поздравляет своих коллег с профессиональным праздником!
Ведущий 2: Чтобы праздник продолжать
Нам подсказку надо взять.
Со стула какого?
Конечно, второго!
Ведущий 1: Удивительный учителя народ!
После бокала Шампанского
Помнят даже порядковый счёт!
Ведущий 2: Внимательно, учителя! «Пять» за ответы ставлю я! (читает подсказку)
Школу любите свою?
Все, конечно, знаете:
В какую сторону в фойе двери открываются?
В кабинете секретаря сколько стульев видел я?
Какого цвета у директора глаза, когда гремит за окнами гроза?
Что (И. О.) надевал в прошлый Новогодний бал?
Ведущий 1: Бокал поднимем за внимание, за творчество и за призвание!
Ведущий 2: Вот третий стул,
А здесь вопрос :
«Что главное?»
Одежда? Рост?
Умение общаться?
Детишкам улыбаться?
(исполнят песню на свой выбор)
Ведущий 2: Как певица хороша!
И у нас поёт душа!
Вот четвёртый стул – сюрприз!
Разыграем неожиданный приз,
За дружное пение
И красивое исполнение!
Конкурс «Ходит песенка по кругу» (педагоги за одним столиком начинают петь песню, а другой столик должен её продолжить. Так по кругу, друг за другом)
Столик – победитель говорит тост!
Ведущий 1: Пусть будут в зале смех и шутка, и танцевальная минутка!
(берёт с пятого стула подсказку со скрипичным ключом). Продолжаем,
Ведущий 2: Мы веселиться,
Танцевать всех приглашаем!
Ведущий 1: (когда все снова за столами)
Следующий стул приготовил сюрприз!
Для лучших танцоров прекрасный тут приз!
(символическим призом награждается самый активный танцор)
Ведущий 2: Внимание, господа!
Здесь лежит для Вас игра! (6 стул)
«Блондинкам поиграть пора»
Ведущий 1: Вы блондинки выходите и умом нас поразите!
(любой конкурс, можно отгадывать загадки и т.д.)
Ведущий 2: Блондинки умны!
На них держится мир!
И каждой из них мы вручим сувенир!
(символические сувениры с 7 стула)
Тост от участниц.
Ведущий 1: Звуки музыки опять
Приглашают танцевать!
(скрипичный ключ с 8 стула)
Во время танцев ведущие приглашают желающих подготовиться к следующему номеру. Участники переодеваются в русские народные костюмы и берут слова с частушками. Возможно, чтобы мужчины одели женские наряды, а женщины -мужские)
Ведущий 2: Открывайте дверь скорей!
Гости мёрзнут у дверей!
(Участники номера выходят и берут балалайку с 9 стула)
Артисты : Мы к Вам в гости пришли
И частушки принесли!
(поют частушки про школу)
Ведущий 1: Педагоги все – артисты!
Всем готовы мы сказать.
С вашей помощью сегодня
Сказку можем показать!
Ведущие выбирают из учителей участников номера «Сказка» и раздают им карточки, на которых определена роль. Сказку можно выбрать любую, например «Краденное солнце» К.И. Чуковского.
Роли на карточках : солнце, крокодил, туча, два барана и т.д.
Ведущий читает сказку (отрывок), а участники изображают, как могут.
Роль солнца лучше отдать директору школы.
В заключение ведущий 2: Солнышко у нас одно! (показывает на директора)
Пусть же светит нам оно!
Пусть зарплату повышает!
Учителей не обижает!
Ведущий предлагает директору взять подсказку с 10 стула.
Директор : Премия – это Вам не потеха!
Всем желаю творчества и успеха!
(если предусмотрена премия ко Дню Учителя, самое время вручить её)
Ведущий 1: (берёт скрипичный ключ с 11 стула)
Чтоб стройнее всем нам стать
Надо всем потанцевать!
А мужчины не сидите,
Дам на танец пригласите!
Ведущий 2: Чтобы ловкость показать
Надо дружно поиграть!
Стулья мы в кружок поставим,
Танцевать вокруг заставим!
Проводится игра «Один лишний» с двенадцатью стульями.
Ведущий 2: Вот остался последний тринадцатый стул.
О судьбе двенадцати стульев, если кто позабыл, можно спросить у Остапа Бендара. И сегодня мы пойдём его путём. Сегодня праздничный вечер, и мы можем быть немного авантюристами! Внесите волшебный мешок! (в мешке фишки, на одной из них номер 13)
Ведущий 1: Каждый из Вас может взять лишь одну фишку. Счастливчика, которому попалась фишка со счастливым номером 13, просим подойти к заветному стулу!
Ведущий под торжественную музыку надевает на счастливчика ленту с надписью «Педагог – Миллионер» и усаживает на 13 стул и даёт прочитать подсказку.
Миллионер : А где же мой приз – миллион? Потерялся что ли он?
Ведущий 2: Лишь наш щедрый педагог
Миллион в мешок свалил (а)
И подарков накупил (а)!
Ведущие выносят подарки для всех педагогов.
Ведущий 1: Праздник заканчивать пора.
Педагогам всем «Ура!»
Ведущий 2: Пусть ученики и их родители
Вас уважают!
Коллеги пусть ценят и обожают!
Ведущий 1: Пусть благородный труд педагога
Выше возносится год от года!
Звучит танцевальная музыка. *********
Корпоратив учителей.
Кабачок 13 стульев приглашает.
Звучит лёгкая танцевальная музыка. Ведущие встречают педагогов у входа, поздравляют с праздником. Гости педагоги рассаживаются за столики. Ведущий 1: Добрый вечер, уважаемые господа педагоги! Ведущий 2: С праздником Вас, дорогие друзья! Ведущий 1: Сегодня в этот чудесный вечер нас встречает весёлый музыкальный кабачок «Тринадцать стульев». Ведущий 2: Вы вправе спросить, дорогие гости, почему 13? Ведущий 1: Педагоги – люби прогрессивные, всегда несут свет знаний в массы и выступают против мракобесия. И сегодня мы постараемся доказать, что 13 – счастливое число! Счастья Вам, удачи сегодня и всегда! Ведущий 2: Начать наш праздничный вечер я предлагаю всем вместе дружной песней (текст песни на столах). Ведущий 1: Итак, кабачок открывается и праздник начинается! Звучит фонограмма (минусовка) песни «Пора в путь-дорогу» из к/ф “Небесный тихоход» Все: «Сегодня праздничным вечером, вечером Всем педагогам, прямо скажем, делать нечего! Мы собрались все за столом, Поговорить о том, о сём И эту песню дружно вместе пропоём. Пора встретить праздник, Всем веселиться, отдохнуть И позабыть слово «урок» И школьник-безобразник Пусть от нотаций наших вдоволь отдохнёт!«Математика»
Возьмите по 4 листов бумаги, напишите на них двузначные цифры – для одной команды синим цветом, для другой красным. Затем раскидайте эти листки по полу. Задача команд – по сигналу собрать только свои цифры, и сложить их. Команда, которая первой назовет верный ответ, выигрывает.
Конкурс «Ходит песенка по кругу» (педагоги за одним столиком начинают петь песню, а другой столик должен её продолжить. Так по кругу, друг за другом) Столик – победитель говорит тост! Ведущий 1: Пусть будут в зале смех и шутка, и танцевальная минутка! ( с пятого стула подсказку со скрипичным ключом). Продолжаем,песня «Чудо-школа» (на мотив песни «Чунга-Чанга»).
Как мы дружно, весело живем,
Учим буквы, песенки поем.
Школа наша – наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.
Припев:
Наша школа – это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет? (Припев повторить два раза.)
Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа – лучшая пора. Припев.
Ведущий 1: (когда все снова за столами) Следующий стул приготовил сюрприз! Для лучших танцоров прекрасный тут приз! (символическим призом награждается самый активный танцор)
Ведущий 2: Внимание, господа! Здесь лежит для Вас игра! (6 стул) «Блондинкам поиграть пора»
Ведущий 1: Вы блондинки выходите и умом нас поразите! Конкурс «Нащупай и угадай»
С завязанными глазами учитель угадывает предметы: мел, ручка, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы и т. д.
Конкурс «Подумай и угадай»
Учителям показываются следующие карточки: и задаются следующие вопросы и задания:
к 1-й карточке: Любимое время года ученика?
ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?
к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много…
Ведущий 2: Блондинки умны! На них держится мир! И каждой из них мы вручим сувенир! (символические сувениры с 7 стула) Тост от участниц.
Ведущий 1: Звуки музыки опять Приглашают танцевать! (скрипичный ключ с 8 стула)
Во время танцев ведущие приглашают желающих подготовиться к следующему номеру. Участники переодеваются в русские народные костюмы и берут слова с частушками. Ведущий 2: Открывайте дверь скорей! Гости мёрзнут у дверей! Артисты: Мы к Вам в гости пришли И частушки принесли! (поют частушки про школу)
Ведущий 1: Педагоги все – артисты! Всем готовы мы сказать. С вашей помощью сегодня Сказку можем показать! (сценка « Отелло и Дездемона »)
Отелло
(бросается к ней)
Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!
Дездемона
Отелло, у меня обеда нет.
Отелло
Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш пуст уже давно!
От голода я просто умираю…
Дездемона
Но я работала, а не была в кино!
Отелло
Что в у тебя? Опять тетрадки!
Ты принесла домой?! О горе мне!
Дездемона
С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.
Садится проверять тетради.
Отелло
Послушай, Дездемона, в самом деле
Не плохо бы перекусить сейчас!
Отелло
Какие три? Два съел еще вчера я.
Дездемона
Ну хорошо. Пожарь себе одно.
Дездемона
Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!
Отелло
Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!
Дездемона
Ах, милый, ну придумай, право, что-то…
уроками! И голод пропадет.
Отелло
Неутолим мой голод. Неужели
Так трудно в магазин тебе сходить?
Дездемона
Я думала, зайду в конце недели,
Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить буду в школе я до ночи:
На дискотеке класс гуляет мой.
Отелло
Какая дискотека?! Что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!
Дездемона
Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
Там ждет меня уже, пойди, мой класс.
Отелло
Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
О, Жизнь моя, несчастная! Прости, любовь моя!
2-й ведущий. Да, не сладко пришлось нашему Отелло.
«Астрономия»
Звучит танцевальная музыка.
Если вам порою грустно и печально,
Если на уроках кто-нибудь шалит,
Это не нарочно и не специально,
Просто в них энергия сильная бурлит.
Припев:
Так давайте все волнения
Позабудем в этот час.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.
Если на уроках плохо отвечают,
Если забывают формулы учить,
ведь они за это тоже получают,
Но умеют огорченье это скрыть.
Так давайте все волнения
Позабудем в этот час.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.
1-й ведущий. Но на этом наши сюрпризы для любимых учителей не заканчиваются
Юмористическая школьная сценка.
Никитична – Петровна, слышь??? Слышь чо говорю, Петровна!?!?
Петровна – Чо орешь? Слышу я, слышу!
Никитична – Дык говорят шо сегодня праздник! Слыхала???
Петровна – Праздник? Какой праздник? Никитична? Не слыхала ни чо я
Никитична – День Учителя!
Петровна – А те то зачем? Стара ты в школу… Да и первоклассников давно уже набрали…
Никитична – Куда послали?
Петровна – Да набрали, говорю, наб-ра-ли!
Никитична – Так и я говорю – наврали! Говорили что учителям премию, этими, как их, а баксами давали!!! А я и говорю – наврали! А одной вообще сказали, награду – дачу в Испании принимай!
Петровна – Не донимай! Не донимай!
Никитична – Кого понимай? Я понимай? Ты лучше сама понимай.
Петровна – Да понимаю я все, понимаю. А чо тебе за дело-то до учителей???
Никитична – Да просили меня, намедни, в школе попреподавать
Петровна – Че тебе давать?
Никитична – Да не давать, а ПРЕ-ПО-ДА-ВАТЬ!!!
Петровна – А….учить значит!!! Ну а ты чо?
Никитична – А чо я? Я б чо!!! Если б преподавать начала, я б им показала! В угол – гороха бы насыпала! Тех кто балует на горох бы ставила! Они бы у меня ух!!!
Петровна – А чо…(поправляет под платком свои уши) нормальные у меня ухи…нормальные…
Никитична – Да и ухи я б им точно надрала!!! Я бы еще им ремнем – ух!!! (крутит ремнем над головой) Меня б точно дачей в Испании наградили за такую работу!
Петровна – Ага….точно….точно!!! Походом в соцбез тебя наградят!!!
Никитична – Да отстань ты, старая. Дай хоть помечтать!
Снимают “маскировку бабушек”
Таким горе-педагогам,
Перекрыты все пути!
Надо лаской и терпеньем
К сердцам школьников идти!
Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А коль серьезно – Вам поклон (кланяются учителям)
Эту сценку рекомендуется использовать на школьном празднике “День Учителя”. Под героев сценки нужно подобрать двоих парней-старшеклассников, обладающих театрализованными данными. (данными к сценическому перевоплощению). Очень желательно имитировать речь, манеры и жесты старушек. Во время исполнения сценки, актеры не должны “слышать” реакции зрительного зала. Естественно, у актеров – никаких улыбок на лицах. Полное “воплощение” в роль! Последние четверостишия нужно читать максимально выразительно, четко и от души!
Смешная сценка “Ученик и классный руководитель”
Учитель1: Смотри, через пять минут, даже меньше.
Учитель2: Нет, он только отошел…
Учитель1: Да, что говорю, через пять минут..
Учитель2: Да вот он идет.
Ученик: (Выходит ученик.) М.И. а, что мы на уроке будем делать?
Учитель1: Вася, ты подожди урока и все узнаешь, а пока это секрет.
Ученик: Хорошо (уходит)
Прошло 3 года…
Учитель1: Смотри, через пять минут…
Учитель2:Да нет, ты что… только, что был…
Учитель1: Я говорю сейчас опять…
(Входит учитель №3 с учеником)
Учитель3: М.И. опять на уроке плохо себя вел, срочно нужно вызвать родителей!
Учитель1: Хорошо. Вася, вчера только мать была, когда ты перестанешь плохо себя вести.)
Ученик: (Ученик пожимает плечами.)
(Прошло несколько лет. Вася в выпускном классе…стоит с одноклассником.)
Ученик1: Смотри сейчас придет…
Ученик2: Да нет только, что ругали..
Ученик1: Ну вот я же сказал!
Учитель1: Вася, ты почему вчера не подежурил.
Ученик1:Ну. М.И. не моя очередь, Сашка болел, я же не могу один…
(Прошло еще несколько лет)
Учитель №3: Скоро должны подъехать.
М.И. вы как бывшая классная руководительница тоже встречаете, не забудьте попросить, чтобы на ремонт школы деньги выделили…
Учитель2: Вот Едут!
Ученик (Мэр города/Глава района): Да, почти не изменилось здесь ничего.
Учитель2: Здравствуйте Василий Викторович.
Ученик: Здравствуйте. Ой, М.И. и вы здесь, еще работаете, и как у вас только терпения хватает.
Учитель №3: (Толкает классного руководителя)
Учитель1: Да хватает, вот только школа наша и вправду такая же, ремонта давно не было.
Ученик Да, конечно подлатать, обновить, Ну пройдемте посмотрим, Давненько я здесь не был… а помните в 11 классе…
Действующие лица ведущие, учителя, директор.
Звучит музыка Г. В. Свиридова «Время, вперед». Появляются двое ведущих.
1-й ведущий. Все понимают, что для нас значит школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства.
2-й ведущий . Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства. Думы, губернатора и многих других организаций.
1-й ведущий. Завтра День учителя!
2-й ведущий. После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы все лучшие педагогические открытия, методические эксперименты.
1-й ведущий . Все лучшее! Лучшее! Наилучшее! Наш репортаж из школы №…
2-й ведущий. В студии у нас директор школы. Познакомьтесь… В чем особенность вашей школы?
Директор . М-м-м… Надо подумать.
1-й ведущий . Подумайте.
2-й ведущий. У вас есть любимые ученики?
Директор. М-м-м… Надо подумать!
1-й ведущий . А учителя?
Директор. М-м-м… Надо подумать!
1-й ведущий. А любимый класс?
Директор . М-м-м… Надо подумать!
2-й ведущий. Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!
1-й ведущий. Бедняжка!
2-й ведущий . Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.
Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку пепси-колы, журналы мод, большой пакет чипсов, плеер, диски, наушники…
Директор . А где же книги, тетради?
Ученик. А вот! (В руках маленькая записная книжка).
Директор. Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям. Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги.
1-й ведущий. Кто это?
Директор. Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это. (Директор дает ему два пистолета.) Ну, теперь все в порядке…
Два ученика держат большую простынь, на ней написано «10 А класс». Учитель заходит за нее. Крики, свист, шум, вопросы, хохот и т. д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстегнут, парик растрепан, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий.
Директор. Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили?
Ведущие. Вы видите, что это школа радости и счастливого детства!
Сценарий Дня учителя – это определение сюжетной схемы проведения праздника. Только он устанавливает, как будет разворачиваться действие на сцене, сколько участников надо задействовать в концертной программе и в каком порядке будут появляться перед зрителями артисты. Представьте, что могло бы случиться, если бы сценарий праздника Дня учителя в школе вдруг перед самым праздником исчез. Сплошная неразбериха и кавардак, путаница и полный провал мероприятия. Конечно, можно было бы всем артистам выстроиться в шеренгу и по очереди выходить на сцену, но это будет не праздничный концерт, а что-то типа репетиции. Когда в руках у ведущего есть сценарий проведения Дня учителя, он имеет отправную точку и руководит всем процессом, который в красивом обрамлении видят зрители.
Нужно ли писать самостоятельно сценарий проведения Дня учителя 2018-2019? Единого ответа нет: кому как нравится, тот так и поступает. Зная, что педагог-организатор или завуч по воспитательной работе, который готовит данное торжество, постоянно занят, предлагаем более приемлемый вариант – скачать сценарий на День учителя и внести в него свои коррективы. Желательно скачивать сразу не одну разработку, а несколько мероприятий, чтобы прочитать их на досуге и определиться с тем, каким будет ваш собственный сценарий праздника: прикольный, смешной, юмористический, веселый или шуточный.
Выбирая разработку мероприятия на День учителя, следует учитывать и возраст участников, которые будут готовить концертную программу. То, что хорошо в начальной школе, будет неуместным для старшеклассников или учительского корпоратива. Вам нужен на День учителя сценарий веселый или необычный, строгий или новый, торжественный или на оригинальный? Отправляйтесь в наше копилку и выбирайте для себя разработку мероприятия, которая обеспечит безупречное проведение праздника Дня учителя.
Эта разработка для праздничного концерта, на котором будут чествовать педагогов. Главным действующим лицом является один ведущий. Сценарий наполнен стихами для чтецов, здесь есть частушки , веселые вопросы для турнира знаний, конкурсы и игры. Вставляйте в этот сценарий номера художественной самодеятельности, которые ребята подготовят к празднику и поздравляйте педагогов.
Хотите провести необычный праздник для любимых педагогов в начальной школе? Предлагаем оформить его в идее работы телеканала «Учительский», который только начинает свою трансляцию и представит ряд замечательных телепередач:
В сценарии не забыли поздравить не только педагогических работников, которые сегодня работают в школе, но ветеранов.
Педагогов можно благодарить бесконечно: за первую пятерку и помощь на уроке, за интересный классный час и великолепную экскурсию всем классом в музей, за поход в лес и за надежду, которую он вселил в робкого ученика. Именно поэтому сценарий вечера «Спасибо вам, учителя» имеет такое поэтическое название. В этой разработке предусмотрено все: от слов поздравлений педагогам до яркого представления каждого номера концерта.
Хотите посмеяться от души вместе с педагогами? Предлагаем отойти от строгих рамок проведения праздника и окунуться в мир юмора и веселья. Прикольный, шуточный, смешной сценарий праздника для любимых учителей развеет нотки грусти в осенний день своим песнями, часть из них песни-переделки, сценками . В предложенном юмористическом сценарии есть выступление новых русских бабок, номера от родителей.
Сценарий проведения корпоратива на День учителя
Приятно учительской братии собраться в кругу коллег в профессиональный праздник и посидеть, расслабившись за красиво накрытым столом. Чтоб мероприятие не показалось скучным, предлагаем сценарий учительского корпоратива ко Дню учителя. Мероприятие проходит в виде программы «Кабачок 13 стульев». Почему именно такое необычное название получил корпоратив? Да все просто: стул в жизни учителя вещь особая, ритуальная. Сценарий полон тостов, конкурсов, сценок. Веселись педагоги, такой корпоратив бывает лишь в октябре.
Сценарий корпоратива на день учителя
1-Ведущий.
Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.
2-Ведущий.
Учитель! Какое прекрасное слово.
Оно нашей жизни и свет и основа.
Сияет для нас путеводной звездой
И в мир новых знаний ведет за собой.
1-Ведущий.
Учитель! Какое высокое слово!
Его повторяем мы снова и снова.
Наш старший товарищ, наш искренний друг.
Он – ключ, открывающий кладезь наук!
2-Ведущий.
Можно в жизни всему научиться,
Воплотить много новых идей,
Но учителем нужно родиться,
Чтобы жить на земле для детей.
1-Ведущий.
Ұстаз болу – жүректің батырлығы,
Ұстаз болу – сезімнің ақындығы,
Ұстаз болу – мінездің күн шуағы,
Азбайтұғын адамның алтындығы
2-Ведущий.
Бүгінгі күн құшақтарың гүлге толсын,
Дендеріңнің саулығы мықты болсын.
Білімменен суарған шәкірттерін,
Төл мерекең ұстаздар құтты болсын!
1-Ведущий.
Слово для поздравления предоставляется директору школы Зикирину Жангельды Ертостиковичу и нашему председателю профсоюзного комитета Капезовой Куляш Хайыржановне. (перерыв)
2-Ведущий.
«Люблю – не люблю»
Ведущий просит всех гостей, сидящих за столом, назвать, что они любят, и что не любят у соседа справа. Например: «У своего соседа справа я люблю ухо и не люблю плечо». После того как все называют это, ведущий просит всех поцеловать то, что они любят и укусить то, что они не любят. Конкурс обещает быть забавным, особенно в компании подвыпивших взрослых.
ПЕСНЯ «ЧУДО-ШКОЛА» (вкл.минус)
(на мотив песни «Чунга-Чанга»)
Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.
Школа наша – наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.
Припев.
Наша школа – это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет?
(Припев повторить два раза.)
Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа – лучшая пора.
Припев.
Пусть учитель с нами очень строг,
Постараюсь выучить урок.
Я не буду у доски молчать,
Пусть поставит мне оценку «пять»!
Припев.
1-Ведущий.
ПОСВЯЩЕНИЕ В УЧИТЕЛЯ
(если в педколлектив влились новые специалисты.)
Особо хочется поздравить с праздником тех наших коллег, кто в этом году впервые переступил порог нашей школы новые учитель. Но пусть новые педагоги знают, как нелегок учительский труд. Сейчас после лекции на педагогическую тему вам предстоит выдержать экзамен по педагогике. Успехов вам, дорогие коллеги!
Слово для лекции и поздравления предоставляется завучу школы Асановой Ботагоз Беймендиновне
Если Вам совсем недавно
дали класс, где нет порядка,
Не отчаивайтесь сильно!
Ведь за это тоже платят!
Пусть, хоть мало, но стабильно!
В класс уверенно войдите
И раздайте оплеухи,
чтобы вас зауважали!
А потом с размаху врежьте
сильно по столу,
Чтоб сразу все кругом
аж задрожало!
И спокойно начинайте
заунывным голосочком
Говорить о чем-то важном,
например, о поведении.
Ну, а если уж и это
до детишек не доходит,
То тогда прикиньте мигом,
кто здесь «босс»?
Ему скажите: «А не выйти ль
нам с тобою
На душевный разговорчик
в этот тихий коридорчик?»
И с собою прихватите
книгу толстую иль лом!
Разговор с ребенком надо
начинать с напоминания,
Что он, маленький паршивец,
поступает очень плохо,
Своим глупым поведением
он позорит целый класс!!!
Если тонкие намеки
не имеют результата,
Для того, чтобы продвинуть
воспитательный процесс
Позовите в школу папу
вместе с мамой или без.
Расспросите о здоровье,
про успехи на работе,
Похвалите, попросите
повлиять на злое чадо.
Можно прямо сей же час!
А когда счастливый мальчик,
позабыв про все забавы.
Потирая ягодицу
и башку свою рукою.
ваш покинет кабинет,
Подчинится вашей воле,
станет паинькой и зайкой –
Не волнуйтесь, успокойтесь:
в классе сразу же наступит
Мир, покой и благодать!
А теперь осталась малость:
дать торжественную клятву,
Эти выслушав советы,
их запомнить и понять.
И в своей работе в школе
никогда не применять.
ТОРЖЕСТВЕННАЯ КЛЯТВА
– Клянемся сеять разумное…
– Клянемся!
– Делать все, думая…
– Клянемся!
– Честь школы беречь
– Клянемся! Клянемся! Клянемся!
ЭКЗАМЕН
На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.
Вопросы.
– Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?
– Появятся ли в скором времени любимчики в классах?
– Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?
– Будете ли вы вызывать родителей в школу?
– Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?
– Часто ли вы будете опаздывать на уроки?
– Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?
– Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?
Ответы.
– Нет, ни в коем случае!
– Даже в мыслях такого никогда не было!
– Может быть. Я над этим еще подумаю.
– Не дождетесь!
– Ишь чего захотели!
– Да! Я об этом давно мечтаю.
– Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.
– А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!
2-Ведущий.
Давайте все вместе поздравим нашу уважаемую Б.Б., которая совсем недавно получила почетное звание – бабушка. (подарок)
Казалось бы – простое слово БАБУШКА!
Но как оно особенно звучит!
В нём – лучик солнца и гора оладушек,
В нём сказка детства ласково журчит!
1-Ведущий.
Аман болсын басыңыз,
Ағармасын шашыңыз.
Шөбере сүйіп әлі де,
Жүзге жетсін жасыңыз.
2-Ведущий.
Слово для поздр.предост.учителям стажистам, которые вышли на заслуженный отдых,но все еще продолжаются свой творческий труд. Те учителя, которые не смотря ни на что окутывают детей своими знаниями и оптимизмом. Касенова А.Р., Пацукевич Н.А., Егорова Г.Ф., Калиева А.Б., Привалова Е.Ф.
ВЕСЕЛАЯ ПЕРЕМЕНА
1-Ведущий.
(звонок)
2-Ведущий.
Слово для поздр.предост.нашим уважаемым мужчинам
«Как Малахов»
Для проведения этого конкурса вам потребуются…скороговорки. Например:
– Их пестициды не перепистицидят наши по своей пестицидности.
Еду я по выбоине, из выбоины не выеду я.
Столы белодубовые, ГЛАДКОТЕСОВЫСТРУГАННЫЕ
Ползет глиста по шесточку глотни глиста песочку
Худ едет на гору, худ едет под гору; худ худу бает: ты худ, я худ; сядь худ на худ; погоняй худ худом, железным прутом
Ежик в бане вымыл ушки, Шею, кожицу на бpюшке. И сказал еноту еж: “Ты мне спинку не потpешь?”
Победителем считается тот участник, который быстрее и четче остальных выговорит скороговорки. Этот конкурс поможет выбрать среди гостей «настоящего» Малахова.
1-Ведущий.
КОНКУРС “ЗВЕЗДНЫЙ МИГ»
Учителям показываются следующие карточки:
лыкакуни рти мявре
снаве тяпь плазартг
мази ретыче киуро
каникулы пять уроки
и задаются следующие вопросы и задания:
к 1-й карточке: Любимое время года ученика?
ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?
к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много…
Слово для поздравления предоставляется МО нач.кл.
МУЗЫКАЛЬНЫЕ СМЕШИНКИ
Сочинили мы частушки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижалися.
С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг,
А то в Африку уедем –
Будет всем нам там каюк.
Как бы нам не перепутать,
Где же Волга, где же Нил.
Перепутаешь немножко,
Может слопать крокодил.
Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.
Тренируйте наши мышцы,
Закаляйте их, как сталь,
Удивляются родные:
Я сильней и выше стал.
А Наталья Николаевна
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.
А директор нашей школы
Издал такой указ:
Кто получит сто пятерок;
Он премии раздаст.
Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
2-Ведущий.
Для вас, дорогие коллеги звучат следующие зажигательные композиции. Просим Вас на перемену. (звонок)
1-Ведущий.
Слово для поздравления предоставляется МО с каз.яз.обучения
КОНКУРС «УГАДАЙ-КА»
С завязанными глазами учитель угадывает предметы (мел, ручка, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы и т.д.).
Слово для поздравления предоставляется МО с русс.яз.обучения
Сценарий корпоратива для учителей на день учителя
Осень это начало учебного года и осень это череда праздников. Одним из первых праздников осени идёт день учителя. Мы приготовили веселый сценарий корпоратива для учителей на день учителя. Каждый учитель на таком корпоративе отдохнёт от своей работы, от учеников и отлично проведет время.
Для начала не большая игра в виде вопрос-ответ. Это что-то вроде экзамена для учителей, но только в шуточной форме и по другим правилам. Сначала учителя тянут билет с вопросом, а потом тянут билет с ответом. Будет смешно и интересно.
Вопросы:
1. После уроков вы посещаете психиатра?
2. Вы принимаете успокоительные таблетки?
3. Если видно, что ученик готовился, но не смог ответить, вы поставите ему хотя бы тройку?
4. Любимчики в классе, они у вас есть?
5. Во время урока вы закрываете глаза, чтобы релаксировать?
6. Указка – это школьный предмет или средство для успокоения учеников?
7. Чтобы успокоиться, вы распечатываете фотографии учеников и кидаете в них дротики?
8. На уроках вы пользуетесь интернетом, чтобы пообщаться в одноклассниках?
9. Если вы опоздаете на урок, вы будете объяснять ученикам причину своего опоздания?
10. Вы уносите домой мел?
Ответы:
1. Бывает, но только пусть это останется между нами.
2. А это по мне так заметно?
3. Давайте об этом не будет вслух.
4. Знаете, у меня просто свой взгляд на всё это.
5. Только если мне хорошо.
6. Вот такие провокационные вопросы и способствуют тому, что мы предвзято относимся к окружающим.
7. И такое бывало.
8. Блин, так и знала, что в школе есть скрытые камеры.
9. Пусть лучше это будет вопрос без ответа, а то я и так слишком много наболтала уже.
10. Но ведь на это можно посмотреть и под другим углом.
Далее можно устроить небольшие сценки в виде импровизаций. Пусть каждый учитель предметник покажет самого известно человека в этой области, а другие учителя будут его угадывать. К примеру, в физике это учёные, в литературе это писатели, в математике это математики и так далее.
Для следующего конкурса вам понадобится либо проектор, либо картины известных людей с бородой. А также несколько картин или фотографий учителей с бородой. Если бороды нет у учителей, то её можно сделать в фотошопе. Суть конкурса в том, чтобы угадать, чья это борода. Вы сначала показываете только часть бороды, если нет вариантов, то открываете её всё больше и больше, пока не прозвучит правильный ответ.
Конкурс на сообразительность. Вам нужны карточки с буквами русского алфавита. Учителя по очереди берут карточку и видят на ней букву. Их задача моментально в течение трёх секунд придумать предложение на школьную тему, которое начинается на эту букву.
Например:
Буква В – вышел из класса!
Буква С – Сапогов, опять к уроку не готов?!
Буква Я – я выйду, а когда зайду, чтобы все уже всё написали!
И так далее.
Ещё один конкурс под названием – угадай книгу.
В этом конкурсе ведущий зачитывает отрывок из книги, учебника или сказки, а другие учителя угадывают название. Конечно, надо сделать так, чтобы ни кто не видел обложку книги.
Если вам порою грустно и печально,
Если на уроках кто-нибудь шалит,
Это не нарочно и не специально,
Просто в нас энергия сильная бурлит.
Припев:
Так давайте все волнения
Позабудем в этот час.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.
Если на уроках плохо отвечаем,
Если забывем формулы учить,
Мы ведь по заслугам тоже получаем,
Но умеем огорченье это скрыть.
Так давайте все волнения
Позабудем в этот час.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.
1-й ведущий.
Мы чествуем своих учителей,
2-й ведущий.
Не кем-то – самим собой!
Он хочет, чтоб в этом мире
Царили добро и покой
И солнцем душа светилась
В каждом из нас с тобой!
Он умеет помочь и поможет,
Умеет понять и услышать,
Как самый надежный друг!
Таланта большого в детях
Взошли, расцвели и крепли,
Как главное чудо на свете!
Конечно, учителю трудно:
Душа постоянно в работе,
В нелегкой о детях заботе.
Наградой учителю служит
Умение мыслить и слушать,
Взращенное в каждом из нас!
Теперь я, пожалуй, отвечу,
Что слово «Учитель!» значит.
Это Судьба и Призванье,
Творчество, Вера, Удача!
2-й ведущий. Хорошо, что ты начала говорить об удачи, ведь сейчас наша праздничная лотерея.
Тяжелей, чем Ваш труд, не бывает,
Не облегчит реформа его,
Жизнь сама ведь нас заставляет
Для детей не жалеть ничего.
В авиации строго считают,
Сколько лётчик часов налетал.
Об учёбе никто не узнаёт,
Сколько он у доски постоял.
Сколько ночью тетрадок проверил,
Сколько планов на жизнь написал,
Сколько раз человеку поверил,
И себя за него наказал.
Мы с именем вашим знакомы с пелёнок,
Вас знает и взрослый и ребёнок,
Нет – вы не герой, не артист, не правитель,
Вы – наших сердец обожаемый житель.
Наш скромный и всеми любимый учитель.
Пусть синяя птица сегодня, сейчас
Птицею счастья станет для вас.
(финальная песня)
———————–
Школа празднично украшена. Звучат песни о школе и об учителях. У входа в школу учащиеся встречают учителей с букетом цветов и поздравляют с Днем учителя. В кабинетах учителей ждет сюрприз. После каждого урока учителей приглашают на перемены для поздравлений
1 ПЕРЕМЕНА.
ВЕД: Внимание! Внимание! Уважаемые учителя, приглашаем вас на переменку «От всей души»
ВЕД: Для вас, дорогие учителя, прозвенит сейчас звонок на веселую перемену. «От всей души» .
вас поздравляют учащиеся нашей школы с Днем учителя.
ВЕД: Если солнце ярко светит, –
Это очень хорошо!
Знают взрослые и дети:
День учителя пришел!
Много праздников бывает,
О любом у нас спроси…
Их с любовью отмечают,
Как и надо на Руси!
Только этот праздник славный
По достоинству державный!
Это очень хорошо, –
День Учителя пришел!
ВЕД: Дорогие друзья! Сегодня – День учителя. Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником – Денем Учителя!
Друзья мои! Друзья моих друзей!
Нет праздника достойнее и краше!
Мы чествуем своих учителей,
Которых знает, любит наша школа!
Мы любим вас за строгость, доброту,
За знания, за юмор, за уменье,
За человеческую простоту,
За ваше бескорыстное горенье!
За то…, что не кричите у доски,
И двойки редко ставите в журналы,
За все вас любим мы, ученики,
Как жалко, что об этом вы не знали.
Вас поздравляем! Вам земной поклон!
Вам песни все хорошие поются.
И вместе с вами, словно в унисон,
Сердца ребят так беззаветно бьются!
ВЕД: Дорогие учителя, вас поздравляет директор школы.
2 ПЕРЕМЕНА «Учитель, которого ждут»
ВЕД: Уважаемые учителя, звенит звонок и мы приглашаем вас на переменку «Учитель, которого ждут »
Ученик: Что значит слово «учитель»?
Наставник. Мудрец, человек?
Значенье какое важнее,
Спорьте хоть целый век.
Думаю, просто профессией
Назвать учителя мало:
Выбрать свое призвание
Судьба ему указала.
Нет среди нас такого,
Кто прожил бы без учителя!
Руки врача и портного,
Ученого и водителя
Знают бесценную силу,
Данную им учителем.
Каким должен быть учитель-
Учитель, которого ждут?
Вопрос непростой. Учтите,
Ответишь не в пять минут.
Он знает, как быть человеком,
Не лгать, не кривить душой.
Поможет он стать ребенку
Не кем-то – самим собой!
Он хочет, чтоб в этом мире
Царили добро и покой
И солнцем душа светилась
В каждом из нас с тобой!
Он умеет помочь и поможет,
Если боль приключилась вдруг.
Умеет понять и услышать,
Как самый надежный друг!
Он сделать так может, чтоб зерна
Таланта большого в детях
Взошли, расцвели и крепли,
Как главное чудо на свете!
Конечно, учителю трудно:
Душа постоянно в работе,
В стремленье отдать свои знанья,
В нелегкой о детях заботе.
Наградой учителю служит
Свет детских восторженных глаз,
Умение мыслить и слушать,
Взращенное в каждом из нас!
Теперь я, пожалуй, отвечу,
Что слово «Учитель!» значит.
Это Судьба и Призванье,
Творчество, Вера, Удача!
Звучит песня на мелодию « Миллион алых роз»
3 ПЕРЕМЕНА «Взгляд из будущего»
ВЕД: Дорогие учителя, а сейчас мы приглашаем вас на переменку «Взгляд из будущего»
Сценка «Ну и молодежь пошла!»
Сценка – Взгляд из будущего «Ну и молодежь пошла!»
Звучит песня «Песенка первоклассника»
4 ПЕРЕМЕНА « Новая русская школа »
ВЕД: дорогие учителя, мы приглашаем Вас на «Новая русская школы»
Вам предлагается разыграть следующую ситуацию – новый русский учитель требует у нового русского ученика дневник, чтобы записать замечания за опоздание на урок. Задача учителя – получить дневник.
Вы можете использовать соответствующие атрибуты, можете взять в помощники учащихся
А пока конкурсанты готовятся, звучит песня на мелодию «Узелок»
Звучит песня на мотив песни «Узелок»
ВЕД: Удачи Вам, сельские и городские уважаемые учителя!
Добрые, злые и никакие капитаны на мостике корабля!
Удачи Вам, дебютанты и асы, удачи!
Особенно по утрам, когда вы входите в школьные классы.
Одни – как в клетку, другие – как в храм.
Удачи Вам, занятые делами, которых не завершить все равно.
Накрепко скованные кандалами инструкций и окриков из РУО.
Вы знаете, мне по – прежнему верится, что если останется жить Земля,
Высшим достоинством человечества станут когда-нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции, которая завтрашней жизни подстать.
Учителем надо будет родиться и только после этого – стать!
В нем будет мудрость талантливо – дерзкая, он будет солнце нести на крыле.
Учитель – профессия дальнего действия, главная на Земле!
ВЕД: Уважаемые учителя! Поздравляем Вас с Вашим профессиональным праздником – Днем Учителя!
День учителя как профессиональный праздник традиционно отмечается в начале октября – 5 числа. Накануне этого знаменательного события ученики занимаются организацией концертов, разучивают песни и танцы, готовят поздравления для любимых учителей. Однако любое праздничное мероприятие, будь то концерт или корпоратив, проходит по заранее составленному сценарию – конечно, некоторые «нотки» импровизации тоже приветствуются. Мы предлагаем вам интересные идеи с видео для смешных и прикольных сценариев на День учителя, по которым легко проведут праздник как ученики начальной школы, так и студенты колледжа. Действительно, представленные нами сценарии ко Дню учителя придадут мероприятию неповторимость и настоящий «дух» праздника. А как приятно любимым учителям и преподавателям такое внимание своих «подопечных»! Несомненно, улыбки, веселый смех и хорошее настроение зрителей будет истинной наградой за все приложенные усилия и труды. Ведь День учителя – отличный повод собраться вместе, поздравить «виновников» торжества и поблагодарить их за такую важную и нужную профессию.
Для учеников начальной школы сценарий на День учителя лучше выбрать несложный в исполнении, но вместе с тем интересный и содержательный. Конечно, школьникам 1 – 4 классов во многих организационных моментах будут помогать взрослые – однако совместными усилиями можно устроить настоящий праздник для учителей. Если вы находитесь в поиске творческих идей для проведения праздника, предлагаем вам на выбор несколько сценариев с видео на День учителя. Вдохновения вам и успехов!
В основе этого прикольного сценария ко Дню учителя лежит идея телевизионной передачи. В самом начале ведущие объявляют об открытии нового телеканала «Учительский», посвященного Дню учителя. В рамках «телепередач» ученики начальной школы читают стихи-поздравления, поют песни, разыгрывают короткие юморные сценки-миниатюры на школьную тематику. В качестве интересной идеи можно использовать пародии на известные телепередачи. Например, шутливый «Прогноз погоды от Гидрометеоцентра», который предвещает на День учителя «шквал аплодисментов», «незначительные осадки слез радости» и «солнечное тепло улыбок». К тому же, телеканал «Учительский» в такой знаменательный день предлагает ряд праздничных программ. Так, в передаче «По вашим письмам» будут зачитываться «письма» с просьбами поздравить учителей с их профессиональным праздником. Затем начинается телепрограмма «Я сама» с приглашением «в студию» заслуженного учителя, завуча или директора школы. В общем, интересных современных идей для сценария ко Дню учителя множество, ведь телевидение – самое широкое поле для фантазии!
Музыкально-танцевальные номера в исполнении учеников начальной школы на День учителя – всегда актуальный вариант. Так, для сценария концерта на День учителя отлично подойдет праздничное поздравление учеников начальных классов для учителей, которые произносят или поют под ритмичную веселую музыку. Такие мажорные зажигательные выступления можно чередовать с лиричными танцевальными номерами – классическим вальсом или современным контемпом.
Как правило, ученики старших классов проявляют большую изобретательность и безграничную фантазию во время подготовки к разным школьным праздникам. В сценарий на День учителя можно включить смешные номера – пародии, викторины, конкурсы. Как вариант – проведение праздничного концерта с песнями и танцами. Интересным «ходом» станет задействование учителей-зрителей для участия в выступлениях и отдельных сценках. Мы подготовили для вас несколько идей с видео для смешных сценариев на День учителя, которые старшеклассники могут включить в праздничный сценарий ко Дню учителя. Немного усилий – и День учителя получится веселым и зажигательным, а зрители «не поскупятся» на бурные аплодисменты.
Многие с интересом смотрят телепередачи с ежегодным вручением премии Американской академии киноискусства – золотой статуэтки «Оскар». А ведь можно составить совершенно новый и «неизбитый» сценарий ко Дню учителя, взяв за основу знаменательное событие мирового масштаба. Такая интересная идея обязательно станет «гвоздем» праздничной программы Дня учителя. Итак, для воплощения в жизнь данного сценария следует провести предварительную подготовку: изготовить «золотые статуэтки», оформить зал цветами, плакатами и поздравлениями, подобрать музыкальное сопровождение и продумать викторины для педагогов. Если в школьных «закромах» найдется красная дорожка – традиционный атрибут церемонии вручения наград номинантам, — то получится просто отлично. Добро пожаловать на школьную «Фабрику грез», дорогие учителя!
Танцевальные номера отлично подходят к любому празднику – День учителя не исключение. Поэтому в концертном репертуаре школьных «артистов» обязательно должны присутствовать веселые и заводные номера с танцами. Это может быть брейк, хип хоп и другие молодежные танцы с соответствующим музыкальным сопровождением. Сегодня также чрезвычайно популярны номера, исполняемые под «нарезку» из танцевальной музыки – возьмите такую идею на заметку при составлении сценария на День учителя. Возможно, некоторые из наших видео станут для вас источником творческого вдохновения.
День учителя для студентов колледжей также является особым праздником, проведение которого требует предварительной подготовки. Как правило, сценарии на День учителя для учащихся колледжей могут использоваться те же, что и для учеников старших классов – правда, с учетом особенностей обучения в учебном заведении среднего профобразования. Ну и, конечно, вместо школьных учителей на зрительских местах будут сидеть преподаватели, но сути дела это не меняет. В сценарий праздничной концертной программы ко Дню учителя можно включить: смешные юмористические сценки, танцевальные номера, песни, декламацию стихов и поздравлений. Отличным «подарком» на День учителя станет музыкально-танцевально-поэтическая композиция – такой себе «микс» из разных жанров и направлений.
Для молодых преподавателей, в этом году впервые переступивших порог колледжа, можно отвести в сценарии на День учителя веселый номер под названием «Экзамен по педагогике». Суть номера в том, что преподаватель должен наугад «вытянуть» билет с вопросом и ответ-шпаргалку к нему, а затем зачитать их вслух. Само собой, и вопросы и ответы на «экзамене» носят шутливый юмористический характер. К примеру, на вопрос «Часто ли вы будете опаздывать на уроки?» экзаменуемый может ответить: «А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!». Вот несколько идей на видео, которые подойдут для составления сценария ко Дню учителя.
Сегодня корпоратив является обязательной частью развлекательной программы на День учителя или другого профессионального праздника. Несомненно, сценарий корпоратива должен быть продуманным, чтобы учителя весело провели время и отлично отдохнули. Какие прикольные идеи можно применить для сценария корпоратива на День учителя? К основной части мероприятия – праздничному застолью, — уместно будет добавить веселые конкурсы с вручением символических призов победителям, танцы. Для проведения развлекательной программы можно пригласить тамаду или выбрать ведущего из присутствующих учителей-мужчин. Веселья вам и хорошего настроения!
Звучит музыка
Чтец:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога
Праздник мудрости, знаний труда.
Вед.1: Нам не сдержать волнения и радости,
Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!
Вед.2.: Наше приветствие! Здравствуйте!
Здравствуйте, дорогие учителя!
Вед.1: Какой удивительный дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Вед.2: Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться.
Выступление 5 класса
Вед.1: А теперь мы хотели бы пригласить сюда руководителя нашего дружного коллектива учителей – директора школы…..
Обращение директора
Вед.1: Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети.
Вед.2: Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год, щедро раздавать его по кусочкам! Для Вас звучит следующий номер…
Вед.1: Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут его. Позвольте от всего сердца поздравить вас, дорогие учителя, с вашим профессиональным праздником.
Вед.2: Пожелать вам здоровья, счастья, душевного равновесия и свершения всех творческих задумок.
Выступление 7 класса
Вед.1: Без учителей мы никуда, знания, которые они дают бесценны.
Вед 2: Давайте постараемся не забывать их, ведь никогда не знаешь где они тебе пригодятся.
Сценка «Орфография по-шекспировски»
Появляется Дездемона с письмом в руках. Читает:
Не гневайся и не сердись, Отелло!
Признаться, я давно хотела
Тебе сказать, но не решалась,
Что полюбила Яго я.
Над чувством светлым грех глумиться,
Пришла пора тебе открыться.
И коль семья наша сломалась,
Давай мы будем лишь друзья.
Уходит. Появляется Отелло:
Ну, что-то Дездемона припозднилась.
Не зря сегодня мне луна приснилась.
Что ж, подождём… Что за бумажка?
Ну, Дездемона, ну, милашка!
Появляется Дездемона:
Отелло, здравствуй, добрый вечер!
Отелло: Ты, может, ждёшь – рвану навстречу?!
Дездемона: Я понимаю, ты прочёл…
Отелло: Осёл, какой же я осёл!
Дездемона: Я там такого не писала!
Отелло: Но всё же ты ждала скандала?!
Где запятая перед НО?
А твоя вредная привычка –
Не ставить скобки и кавычки!
Не понимаю ничего!
Вот мягкий знак здесь для чего?
Дездемона: Отелло, я б хотела уваженья…
Отелло: С заглавной буквы начинают предложенье!
С неё же пишут имена,
И в том числе моё и Яго.
Дездемона: Твой норов мне давно известен,
И гнев за столько лет знаком.
Но хоть за что, скажи, Отелло?
Отелло: За издевательство над русским языком!
Знай, уже сдали мои нервы, тебя сейчас я задушу!
Дездемона: Остынь, Отелло, в день осенний.
Я это всё перепишу,
А помощи у русоведов попрошу.
Вед 1: Учитель – это одна из древнейших профессий, которая всегда была нужна для образования общества. Именно благодаря учителям происходит его дальнейшее развитие.
Вед 2: Дорогие учителя, настала пора услышать поздравления от тех, для кого этот год в школе стал первым в нашей школе
Вед 1: Первоклашек звонкий смех – лучшая награда!
Малыши поздравить вас будут очень рады.
Выступление 1 класса
Вед.1 Сейчас мы услышали самых маленький представителей нашей школы, но дорогие учителя, вас также хотят поздравить наши другие маленькие, талантливые звездочки (3,4 классы)
А! — Алфавит пройдем мы вместе,
Б! — Будем петь его как песню.
В! — Весело его споем мы!
Г! — Громче грома, громче грома!
Д! — День сегодня музыкальный,
Е! — Есть у нас талант вокальный,
Ж! — Жить без знаний скучно было!
3! — Знанья — это наша сила!
И! — И тому пути открыты,
К! — Кто подружит с алфавитом.
Л! — Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М! — Метель, метро, матрешка.
Н! — Небо, невод, нить, невеста,
О! — Овод, облако, оркестр!
П! — Попугай поет по нотам.
Р! — Рой пчелиный строит соты.
С! — Стрекоза в саду стрекочет,
Т! — Такса лапками топочет.
У! — Утка слушает пластинки,
Ф! — Фанту пробует фламинго!
X! — Хор не плох, есть слух у хора!
Ц! — Царь зверей — его опора!
Ч! — Чтим его, рычит он чисто!
Ш! — Шесть заменит он солистов!
Щ! — Щедрый мир нам дарит песня.
Э! — Этот день собрал нас вместе:
Ю! — Юмористов, оптимистов,
Я! — Ясли-Садовских артистов.
Вед 2. День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно, ведь, прежде всего он чей-то бывший ученик!
Сценка 9 класс
Вед 1: Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!
Вед 2: Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с праздником и от нас…
Вед 1: И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.
Вед 2: Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,
Вед 1: Брюнетов и сложноцветных,
Вед 2: Вихрастых и причесанных,
Вед 1: Послушных и, мягко говоря, не очень…
Вед 2: Отличников и, мягко говоря, не очень…
Вместе: Но зато очень-очень вас любящих!
Видео 10 класс + песня
Громко звучит музыка, и учащиеся дарят цветы сидящим на специальных местах преподавателям.
Вед 1: Здоровья, счастья, вам дорогие наши учителя!
Вед 2: Талантливых вам учеников!
Вед 1: Для вас звучит наш следующий номер.
Песня 6 класс
Вед.1: В праздник всегда вспоминается что-нибудь доброе, веселое и смешное. Есть забавная школьная считалочка об 11 глаголах – исключениях.
Вед. 2: Хотелось бы пожелать всем вам, дорогие учителя, чтобы в вашей повседневной жизни побольше бывало таких радостных исключений!
Вед.1: Мы желаем вам:
Вед 2: Гнать прочь грустные мысли, плохое настроение и скуку;
Вед 1: Дышать в новом учебном году полной грудью;
Вед 2: Держать себя в руках даже в самых экстремальных ситуациях;
Вед 1: Зависеть только от собственных принципов, а не от мнения окружающих;
Вед 2: Видеть все только в истинном свете;
Вед 1: Слышать только одобрения от начальства и благодарности от учеников;
Вед 2: Не обидеть словом или делом близких вам людей, а еще
Вед 1: Терпеть невзгоды, если они на вас обрушатся;
Вед 2: Вертеть судьбой в нужном вам направлении;
Вед 1.: Ненавидеть лень, невежество и ханжество не только в других, но и в себе и
Вед 2: Смотреть в зеркало с удовольствием.
Вед 1: А сейчас выступает 4 класс
Вед 2: Николай, наши учителя – самоотверженный народ.
Вед 1: У меня такое впечатление, что учителя постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – они уже там, уходишь из школы – они еще там. Скорее всего именно так проходит каждый день
(Видео)
Вед.1: У учителей нашей школы очень загруженный день: то нужно подготовить классный час, то провести беседу, но не будем забывать ведь у каждого из них есть семья, собственные дети.
Вед 2: Вот бы моя мама была учительницей, днем никогда нет, вечером тетради проверяет. Свобода!!!
Вед 1: Для всех мам – учителей эта сценка.
Сидит девочка, делает уроки, папа читает газету
Дочка. (рассуждает как бы про себя)
Нагружать все больше нас
Стали почему-то.
В нашей школе 5-й класс
Вроде института.
Сочиненье написать
Дали нам заданье.
Кем хочу я в жизни стать?
Вот ведь наказанье!
Хорошо бы стать певицей
И с Киркоровым мне петь.
Нет, мне это не годится –
На ухо упал медведь.
Или, может, стать пилотом?
Вот такие вот мечты…
Управлять бы самолетом,
Да боюсь я высоты.
Может быть мне стать врачом?
Вылечить всех важно,
Все болезни нипочем,
Только это страшно.
Может быть мне выбрать то,
Без чего на свете
Не обходится никто –
Взрослые и дети?
Если так мне рассуждать,
Вот что получается –
Жизнь у каждого из нас
В школе начинается.
Папа:
У тебя уж целый час
Чистая страница.
Может быть, тебе совет
Папин пригодится?
И о чем же целый день
Размышляешь, кроха?
Дочка:
Мама наша – педагог.
Это очень плохо?
Папа:
На вопрос даю ответ,
Дорогая кроха:
Мамы часто дома нет,
Это очень плохо.
Если ночи напролет тетради проверяет,
И над ухом ученик вдруг хлопушкой грохнул,
То не очень хорошо, да, пожалуй, плохо.
А еще отвечу так,
Ты меня послушай:
Мама наша – педагог.
То особый случай.
Институт закончен был ей с дипломом красным –
Это очень хорошо, всем нам это ясно.
Детям знания дает – Машам, Митям, Петям –
Это очень хорошо, лучшее на свете.
И куда б ни привели
В жизни все дороги,
Так скажу: важней всего,
Дочка, педагоги.
Пусть не спит она ночей, пусть трудна работа,
Даже дома в голове школьная забота.
Пожалеем мы ее, приготовим ужин.
Помни! В школе педагог детям очень нужен.
Ими держится страна, подрастают дети,
И за каждого из них педагог в ответе.
Человечности, добру учат. Знаешь кроха,
Это очень хорошо, ну никак не плохо.
Рисовать, писать, считать и читать прилично
Учит мама – педагог. Плохо?
Дочка:
Нет! Отлично!
Каждый год ученики
К ней идут с цветами.
Песни, нежные стихи
Дарят нашей маме.
Только прав ты – устает
Очень наша мама.
Папа:
Дел всегда невпроворот,
Здесь поможем сами.
Все в квартире уберем,
Вымоем и точка.
Так же и тебе потом
Муж поможет с дочкой.
Входит мама
Мама:
Дорогие вы мои,
Что вы тут шумите?
Поздно я опять пришла?
Я у вас – учитель.
На собрании была,
Класс в театр водила
Все дела, дела, дела.
Хлеб купить забыла.
Дочка:
Ты присядь и отдохни
Папа:
Мы готовим ужин.
Дочка:
С папою решили мы:
Труд твой очень нужен.
Я решили, что когда
Вырасту немного,
Не пилотом, не врачом,
Буду педагогом.
Вед 1: Алёна, не будем забывать, что учитель- это не только женская профессия, неоценим вклад, который вносят представители мужской части нашего учительского( преподавательского ) коллектива .
Вед.2: Николай, я не забыла, специально для них мы подготовили следующий номер:
Чтец
Средь педагогов мало так мужчин,
Но вы не побоялись и сегодня
Мы с Днем учителя поздравить вас хотим
Пусть вас рука всегда ведет Господня!
Пусть будет много ясных, светлых дней!
Пусть будет много радости и смеха!
Пусть будет вам по жизни веселей
И трудности не будут вам помехой!
Желаем больше личностных побед!
Побольше вам признательности бурной!
Пусть будет меньше горестей и бед!
И ничего не будет в жизни трудно!
Вед 2: Я не знаю ни одной профессии (может быть, кроме профессии врача), столь же достойной преклонения и уважения.
Вед 1: Но ведь если задуматься, учителя – те же врачеватели, только не тел, а душ, что ничуть не менее (если не более) важно.
Выступает …………………
Вед2: Учитель – это не профессия. Учитель – это нечто несоизмеримо большее, это состояние души.
Вед1: Любой профессии можно научиться, но научиться быть учителем невозможно. Учитель – это призвание. Призванье к тому, чтобы передать другому всё, что имеешь и умеешь. Благодаря ему, в будущем мы справляемся со многими проблемами и пользуемся знаниями, которым нас научили в школе.
Исполняется песня «Учат в школе»
Вед2: Наша школа может похвастаться квалифицированными педагогами, которые не только знают свой предмет на 5+, но и преуспели в творческий началах. Давайте поприветствуем наших учителей с их номером самодеятельности
Выступают учителя
Вед1: Спасибо нашим учителям за отличное выступление правильно говорят талантливый человек талантлив во всем.
Вед 2:. Да, действительно отличное выступление, что бы мы делали без наших учителей
Вед 1: Алёна, давай узнаем
Чтец
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки.
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!
Вед 2. Наш праздник подошел к концу.
Вед 1: С праздником вашим мы вас поздравляем,
Не горевать никогда ни о чем.
Удачи вам всем! И во всем!
Вед 2: Желаем вам здоровья, счастья и улыбок.
ВМЕСТЕ: С праздником вас, дорогие учителя!
Видео
Алёна
ШКОЛЬНАЯ СТРАНА
(На сцену выходят ведущие, мальчик и девочка, ученики 1 класса.)
Девочка:
Будем сегодня мы вас поздравлять,
Песни петь и стихи читать.
Может быть станцуем, а может быть и нет,
Это наш самый большой-большой секрет!
Мальчик:
Наши ребята ведущих связали,
Чтобы мы о нашей жизни рассказали.
Праздник День учителя только раз в году.
Мальчик и девочка (хором, угрожающе): Всё сейчас вам выскажем. У-у-у-у-у!
(Звучит фонограмма “Скованные одной цепью” группы “Наутилус пампилиус”, из-за кулис выходят дети, сгибаясь под тяжестью ранцев, на переднем плане мальчик ползет, толкая перед собой портфель. На лицах детей отрешенность и усталость.)
Дети (поют на мотив песни):
Сидеть нам за партой огромнющий срок.
Спряженья, глаголы нуднющий урок.
Прибавили английский, думают, что
Мало нам уроков надо еще.
И вот ползем в школу, нет сил разогнуться,
От ручек у нас уже руки не гнутся.
И так каждый день по России идем
Толпою, согнутые, ранцем ползем.
Скованные одной цепью,
связанные одной целью.
Скованные одной цепью,
связанные одной…
(Звучит фонограмма песни “Мы – маленькие дети”, поет мальчик, полулежащий на переднем плане.)
Мальчик (поёт):
Над нами солнце светит, не жизнь, а благодать,
Всем, кто за нас в ответе давно пора понять,
Всем, кто за нас в ответе давно пора понять:
Мы – маленькие дети, нам хочется гулять!
(Звучит фонограмма песни “Бедные овечки” из м\ф “Пес в сапогах”.)
Дети (поют на мотив песни):
А мы уж второклашки, мы взрослые совсем,
Гулять почти не ходим, зубрить нам надо всем.
Спасите бедных детишек.
Мы в классе умножаем, пишем и читаем.
Мы отдыха не знаем совсем мы не гуляем.
Спасите бедных детишек.
(Выходит первоклассник.)
Первоклассник:
Если б знал, какие муки
Придется мне терпеть
Я бы в детсаду остался
Еще бы лет на шесть!
(Грозит в зал кулаком)
Девочка: Ребята, что это с вами? Мы же совсем не это хотели сказать.
В школе секции, кружки, что б вы не скучали.
Чтоб не выли от тоски, чтобы поиграли.
Можно петь или плясать, мяч по залу погонять.
И останется вам время, чтоб на улице гулять.
Я, кажется, знаю кто все это придумал, наверняка, двоечник Петров, он вечно всем недоволен!
(Выбегает Петров.)
Петров (кричит): Атас! Ведущие развязались!
(Дети с визгом разбегаются со сцены в зал.)
Девочка: А говорили, портфели тяжелые!
(Уходит.)
(Выходит девочка и читает монолог “Рай для двоечников”.)
Девочка:
Совершенно непонятно, в школе для чего нужны
Музыка и физкультура, ОБЖ, ОЗОЖ, труды?
Мало что ли нам нагрузки шесть уроков и д/з?
Пашем целые мы сутки от зари и до зари.
Для чего эти предметы? Кто придумал и зачем?
У кого-то есть ответы, наш послушайте теперь.
Жил-был двоечник Сидоров. И был он не просто двоечник, а круглый двоечник. Двойки были по всем предметам.
И когда его спрашивали: “Ну, что ж ты, Сидоров, что ж у тебя даже по музыке двойка, даже по физкультуре двойка и по трудам двойка?”, он возмущался и спрашивал: “А зачем нужна музыка в школе?”.
Ему отвечали: “Чтобы ты, Сидоров, рос культурным”.
“А физ-ра то зачем?”
“Чтобы ты, Сидоров, был сильным и здоровым”.
“Ну, а труды то для чего?”
“А это, Сидоров, для того, чтобы ты умел хоть что-то делать своими руками”.
И вот однажды двоечник Сидоров… умер. Попал, как положено, в распределитель. Встретил его Архангел, посмотрел дневник и отправил Сидорова в рай для двоечников. И попал Сидоров в рай. А в том раю клумбы с цветами дивными сорняками заросли, фонтаны с фигурами неведомыми, страшными, почерневшие стоят. Деревья засохшие, да трава пожухлая в парке, где кущи райские быть должны. Дворцы в раю ни на что не похожие…
Встретил Сидорова возле перекошенных ворот Ангел с одним крылом и спросил: “А скажи мне, Сидоров, по каким предметам у тебя больше всего двоек было?”
“По физкультуре”, – покраснев ответил Сидоров.
“Это хорошо, – сказал Ангел, – будешь футбольную команду тренировать. У нас через неделю состоится матч дружеский с командой из соседнего рая для троечников”.
“Хорошо – согласился Сидоров, – только ответь мне, что это рай какой-то левый? Дорожки травой заросли, дома косые и кривые, того и гляди развалятся, ворота упадут скоро. И откуда здесь в раю статуи чудовищ из фильмов ужаса?”
И ответил Ангел с одним крылом: “Так это же рай для двоечников. За садом ухаживает двоечник Лопатин, у него больше всех двоек по труду, дома строились под руководством двоечника Оглобли, двоечница Иванова заведует столовой, так, что есть там не советую, а фигуры лепил двоечник Клячкин”.
И тренировал двоечник Сидоров команду футбольную, и состоялся матч дружеский, и выиграла команда двоечников у команды троечников. Явился тут Архангел, что Сидорова в рай отправлял, и сказал: “Что ж ты, Сидоров, обманул меня, отправляйся в ад!” И столкнул Сидорова с моста скособоченного. И полетел Сидоров в ад с криком: “Спартак – чемпион!” Открыл глаза и понял, что сон это. Но с тех пор стал больше внимания уделять “ненужным” предметам. А то мало ли что…
(Выходят ведущие-старшеклассники.)
1-й ведущий: Дорогие и любимые наши учителя, сегодня мы хотим поздравить вас с вашим профессиональным праздником! Пожелать вам всего самого наилучшего!
2-й ведущий: Музыкальный подарок для вас приготовили ученики начальных классов, послушайте пеню “Здравствуй, школа!”
(Звучит песня “Здравствуй школа” на мотив песни из м/ф “Чучело-мяучело”.)
Утро начинается, начинается,
Дети просыпаются, просыпаются.
Форму школьную надели,
Взяли все с собой портфели
И с веселою улыбкой
В школу полетели.
Раз, два, солнце, три, четыре, пять!
Научусь считать, буду умножать.
И делить я тоже научусь,
Школа, здравствуй!
В школе очень здорово, очень здорово.
Учим много нового, много нового.
И задачи мы решали,
Сочинения писали,
По-английски, говорили,
Пели и стихи учили.
Раз, два, солнце, три, четыре, пять!
Получили пять – можно поиграть!
Кончились уроки, нужно поиграть.
Здравствуй, детство!
1-й ведущий: Сейчас много споров ведется на тему школьной формы. Кто-то за, кто-то против…
2-й ведущий: А мы сейчас послушаем тех, кого эта тема очень волнует, – учениц нашей школы.
(Сценка “Форма школьная важна – форма школьная нужна” на мотив пени Укупника “Сима”.)
Учитель:
Много лет по школе уж хожу я,
Много здесь чего я повидал.
Разные наряды у девченок,
А вот формы школьной не встречал.
Лена, Зульфия иль Серафима,
Все равно, что лето, что зима.
Голые у них пупки и спины,
Мода к нам восточная пришла.
Класс, стройся!
(Выбегают ученицы в коротких топах, джинсах, юбки с заниженной талией, яркая бижутерия.)
– Лена! – Я! – Гульчатай, Гульчатай!
(Выбегает ученица в джинсах, но с закрытым животом, без косметики.)
– Гульчатай, открой личико!
(Она подтягивает майку и оголяет живот)
Ученицы (поют на мотив песни “Восточные сказки”):
Восточные сказки, нравится нам строить глазки
Джинсы у нас на бедрах просто отпад!
Как здорово, если в школе форма такая будет,
Топы на тоненьких бретелях.
Учитель:
Эй, девушка, красавица, ты мне очень нравишься,
Но тебе пятерку ставить я тебе не могу.
Задание не сделала, в тетради нет примеров, а?
Ученица: Ой, некогда вчера мне было. Я расскажу.
(Далее поет на мотив песни “Рыбка” группы ” Фабрика”)
Взглянула в зеркало вчера и восхитилась, как красива.
Чуть-чуть я глазки подвела, нарядилась и стала ждать принца.
Он обязательно придет ведь фото в Интернет послала.
Уроки не учила, да. Я на любимом сайте зависала.
Любимый сайт “Знакомства” я часто посещаю,
Потенциальным принцам я фото рассылаю.
Учитель (на мотив песни “Я не поняла”):
А не рано тебе думать о принцах?
Может детка надо лучше учиться?
Жизнь не сказка поверь, книжки в руки скорей
И про принцев забудь поскорей.
(Звучит, постепенно затихая фотограмма “Он бы подошел…”)
Учитель: Встать в строй! Переходим к следующему уроку – русскому языку. И к доске у нас пойдет… Серафима.
Серафима: Ой, а чо, прямо, как русский так и Серафима-то сразу? Ну, чо я-то все время? Чо я, рыжая, что ли? Чо? Вон спросите Ленку-то, чо я-то?
Учитель: Не засоряй язык, не чокай на уроке. Отвечай на вопрос, что такое синонимы.
Серафима: “Симонимы” это.. ну… они такие… одноитожные.
Учитель: Какие? Серафима: Ну чо? Одноитожные.
Учитель: Гульчатай, помоги нам.
Гульчатай: Синонимы – это слова, одинаковые по смыслу.
Серафима: Ну и чо? А я чо сказала? Одноитожные.
Учитель: Что такое антонимы?
Серафима: Ой, вот учитель, прям ничего и не знаете. Понаберут кого ни попадя, так, прям, и мучайся. Объясняю. Антонины – это просто, ну, Антон в параллельном классе учится, это его. Лучше отдайте, а то…
Учитель: Что отдайте?
Серафима: Откудова я знаю, чо вы тама нашли?
Учитель: Встать в строй! Два!
Серафима: А чо два-то? Чо сразу два? Я учила, учила… Я читала… Я смотрела…
Учитель: Что ты смотрела?
Серафима: Кино. Я расскажу. “Коламбия Пикчерз” представляет!
(На мотив “Bad” М. Джексона)
Тихая ночь и вдруг бабах!
Тарелка падает в кустах.
А из нее Чужой полез, всех он убил и смылся в лес.
Тут следом Хищник прилетел, убил
Чужих почти что всех.
Людей немало полегло, это еще не все кино.
И стоят друг против друга страшный Хищник и Чужой,
Я икаю от испуга, а у них начался бой! Ой, ой, ой, ой!
Ну, кто кого? Какое классное кино!
Ну, наконец то, сдохли все и что теперь скажите мне?
(Девушки заталкивают ее в строй.)
Учитель: Понятно! Переходим к следующему предмету – физкультуре. Итак, кто не сдал зачет?
Валентина: Ну? (жует жевачку)
Учитель: Двадцать раз качаем пресс.
(Приносят лавочку.)
Учитель (на мотив песенки Бони “Без женщин жить нельзя на свете…”): Раз и два, и раз и два, и снова раз и два! Шевелись же Валентина, не ленись да, да. Заниматься надо спортом, чтоб здоровым быть.
Валентина: Что-то мне не до рекордов, не отбросить бы копыт.
Учитель:
Не ленись, трудись, давай,
Нам тихонько подпевай.
Без спорта жить нельзя на свете…
Валентина: Нет!
Учитель: Спорт нам дает здоровье…
Валентина: Это бред!
Учитель: Лыжи, коньки, футбол, борьба, велосипед, стрельба…
Валентина:
Ой, умираю, больше не могу.
Здесь, прям на лавочке, сейчас умру.
Дайте еды и сала, чтоб я на ноги встала,
Я без еды не могу! Ох, помру!
Учитель: Ладно, хватит! Встань в строй. Итак, еще одна попытка или с завтрашнего дня никаких заниженных талий, голых животов, бус до колена и т.д.
Ученицы: Отстой!
Учитель: Блиц-опрос!
(На мотив арии Фигаро из оперы “Севильский цирюльник” Россини.)
Ну, напрягите свои вы извилины и отвечайте когда, где и кем
Город основан был Санкт-Петербург и в честь кого был он назван затем?
Сколько корова съедает соломы и сколько навоза она в год дает?
И почему в речке водятся раки, и чем питается бегемот?
Где жили древние майя и инки, кто пирамиды построил для них?
Из стран каких нам привозят бананы и почему мы так любим их?
Про Пифагора, Ньютона и Ома мне бы хотелось услышать сейчас,
А тот, кто не выучил данную тему, тут же получит двойку у нас!
Итак, сдаем работы. Урок окончен.
Ученицы (на мотив песни “Есаул” О. Газманова)
Я вчера купила юбку, ой, ой, ой!
Фирменную, не какой-то там отстой.
Завтра в ней приду – обалдеют все,
Самая крутая я вообще!
Размечтались, ага, это все ерунда,
Завтра школьную форму введут.
Будете как один в платьях форменных вы,
Только знаниями зажигать!
(на мотив “Песни о любви” из к/ф “Гардемарины, вперед!”)
Я слышала так, без формы никак.
Все в школе теперь в одинаковом будут.
Прощай сарафан, лосины прощай,
И топы, и шорты прощайте, прощайте.
Туника прощай и слаксы прощай,
Прозрачные блузки прощайте, прощайте!
(на мотив “Разговор со счастьем” из к/ф “Иван Васильевич меняет профессию”)
Ох, девчонки, а вдруг все не так уж плохо.
Ну, подумаешь форма, ну и что такого?
Все равно с вами мы друг на друга не похожи.
Только знаниями отличаемся немного.
Свое время тратили зря, накурили кучу тряпья.
Хвастали нарядами мы на средства мамы купленными.
А учиться было нам лень, наряжались мы каждый день.
С формой проще будет теперь – станем мы учиться!
1-й ведущий: Форма школьная – это, конечно, очень важно. Ведь часто бывает так, что ученики приходят в таком виде, что даже учителям неудобно делать им замечания.
2-й ведущий: И в продолжение этой темы послушайте частушки в исполнении дуэта “Озорные ребята”!
1. Мы – ребята молодые,
Озорны и веселы,
Будем петь сейчас куплеты
Вам от сердца, от души.
2. Нынче праздник, это значит
Вас мы будем поздравлять.
Будем счастья и удачу,
И веселье вам желать!
3. Но сначала вам расскажем
Про свое житье-бытье.
Ох, несладко молодежи:
Все не так, да все не то.
4. Вон Танюша побежала,
В руках “Эйвон” каталог.
Некогда учить уроки,
Тени с тушью продает.
5. Ой, а в школьном коридоре
Слышно чьи-то голоса.
Девчонки тушь не поделили
И вцепились в волоса.
6. Вон, смотри хромает Люся
С сумкой модной за плечом.
В десять лет уже большая –
Носит туфли с каблуком.
7. Вон, смотри, по коридору
Стайка девушек идет,
Все пупки у них наружу,
Голый виден их живот.
8. Много времени девчонки
Тряпкам модным отдают,
Глупые, не понимают,
Главное, что у них тут. (показывает на голову)
9. Вам желаем много света,
Смеха, счастья и любви.
Про совет наш не забудьте –
Главное ведь, что внутри.
10. Мы – ребята молодые,
Озорны и веселы.
Кончились у нас куплеты,
Ждем аплодисментов мы!
1-й ведущий: Сегодня мы поздравляем с праздником наших учителей и выпускников школы, для которых этот праздник последний. В конце года их ждут экзамены в форме ЕГЭ.
2-й ведущий: Кстати, у нас есть номер на эту тему, давайте послушаем.
(“Девичьи страдания” на мотив песни “Мамо” в исполнении А. Приходько.)
На судьбу не ворожу, в школу каждый день хожу.
Только в голове моей умных вовсе нет мыслей.
А в конце тоннеля свет, мне твердили много лет.
Сил, наверное, не хватит, а терпенья вовсе нет.
И конца тоннелю нету, где же свет?
Мама, а ты же мне сказала: ты не ленись.
Мама, а я тогда не знала, сколько труда…
Мама, а ты же мне сказала: ученье – свет.
Мама, мама, мама, а света нет.
То ЕГЭ, Ига, ага.
Тесты надо сдать, беда.
Письменно мы все сдаем,
А язык нам всем на кой?
И над тестами я слезы лью рекой.
Мама, а ты же мне сказала: ты не ленись.
Мама, а я тогда не знала, сколько труда…
Мама, а ты же мне сказала: ученье – свет.
Мама, мама, мама, а света нет…
1-й ведущий: Что – то как то мрачновато. Я уже боюсь и ЕГЭ, и Ига, и ага-га. 2-й ведущий: Не бойся, все будет в порядке. Давай лучше послушаем новую песню с замечательным названием “Сказка”.
(Исполняется песня на мотив песни “Сказка” в исполнении А. Рыбака.)
С детства все мы верим в сказки
И с надеждой чуда ждем.
Знаем точно, без подсказки,
Что оно придет к нам в дом.
В чудеса верим все мы,
Ты глаза открой.
Распахни настежь двери –
И оно придет.
Верю, что оно случится,
Верю, что произойдет.
Я схвачу свою жар-птицу,
А потом пущу в полет.
В чудеса верим все мы,
Ты глаза открой.
Распахни настежь двери –
И оно придет.
1-й ведущий: Дорогие наши учителя! Сегодня, приветствуя вас, с горячей любовью от всей души Желаем мы Вам счастья и здоровья!
2-й ведущий: Вы душою всегда молодые, труд и радости с нами деля, Наши строгие, наши родные, терпеливые учителя!
1-й ведущий: Сил вы нам отдаете немало и любви, несмотря ни на что, Как вы верите в нас, что, пожалуй, верить так не умеет никто! (Н. Рудакова)
2-й ведущий: А сейчас встречайте солистов музыкальной студии, которые исполнят музыкальное поздравление в форме попурри.
Эх, бараночки, конфетки, тары-растабары.
Школьные мы “Самоцветы”, дикие гитары.
Потренчим, побренчим, побарабаним,
И как в школе мы живем, вам сейчас расскажем,
Расскажем мы сейчас.
(на мотив песни Мама-Мария” в исполнении Ж. Фриске)
Иду я по коридорам, учебники достану скоро,
Хочу рассказать параграф, его учила недавно.
Про ток, что проходит по цепи, а в голове моей ветер.
Но все ж пока кто-то учит нас, все в порядке будет, да.
(на мотив песни “Маргарита” в исполнении В. Леонтьева)
Опять учить в школу приходить,
Опять зубрить, к доске выходить.
Опять не спать в семь часов вставать,
А я хочу допоздна гулять.
В руках журнал, может не меня?
Грызу я ногти от волнения.
Вот ведь опять не повезло,
Зовут к доске, ну как назло.
Ах, учитель, ах, учитель я просто забыла,
Да, учитель, ну, конечно, конечно учила.
Ах, учитель, ах, учитель я просто забыла,
Да, учитель, да я помню, вчера это было.
(на мотив песни “Седьмой лепесток” в исполнении группы “Хай-фай”)
Ароматы ванили, запахи пирожков
Нас в столовку манили, мчались, не чуя ног.
На уроках сидели, думая лишь о том,
Чтоб быстрей перемена, перекусим пойдем.
(на мотив песни “Батоны” в исполнении М. Гребенщикова)
Твои батоны, они же булки,
Вновь отвлекли меня и Юльку.
И пирожки твои и кексы
Вдрызг разбили они мое сердце.
(на мотив песни “Я не поняла” в исполнении В. Сердючки)
Физкультура – предмет невозможный,
Бегать мне каждый раз очень сложно,
Под свисток пресс качать, мяч в корзину бросать,
Стометровку на время сдавать.
Я его как могла, обольщала
И болезнями своими стращала.
Только вот незадача, я чуть не плачу,
На провокации он не поддается.
Лучше б подошел и сказал: “Девчонки,
Отпускаю вас сегодня я домой.
Можно даже вам приходить без формы.
Вот бы был прикол!”
Только спортом мы любим заниматься,
А что ноем иногда – ерунда!
Так что вам не стоит на нас обижаться.
Вот таки дела.
(на мотив песни “Мгновения”)
Не думай о трудах ты свысока.
Верней, не о трудах – о технологии.
Она нужна, чтобы наверняка
Руками сделать мог своими что-то.
Сшить, например, постельное белье,
Халаты, фартуки и покрывала.
Я, например, рубашку сшила, вот,
Хотя чуть-чуть машинку не сломала.
Умею в огороде я сажать,
Полоть, копать и граблями орудовать.
Я в жизни ни за что не пропаду.
Спасибо вам учитель, технологии!
Спасибо!
(на мотив песни “Бабушка” в исполнении В. Преснякова)
Бывает, что в жизни не балует,
Бывает сплошной переплет.
И только лишь добрая классная,
И только лишь добрая классная,
И только лишь добрая классная
Утешит тебя и поймет.
Мы все для нее дети родные,
В заботах она и трудах
За нашим следит воспитанием,
Как мама вторая она.
Классная Маша, классная Ира,
Света, Оксана, Ольга, Галина.
Классная, классная любим мы тебя.
Классная Люда и Ираида, и Расимя,
и Надежда, Ирина.
Классная, классная любим мы тебя.
(на мотив песни “Леди Совершенство” к/ф “Мери Поппинс”)
А у них всегда в порядке и одежда, и тетрадки.
Внешний вид: макияж, маникюр, педикюр,
Прическа, чувства и душа. Леди учителя.
Есть учителя мужчины, они галантны и учтивы.
Их всего у нас пять, но как в пьесах Дюма,
Как мушкетеры школы нашей честь
Защитить смогут все.
Мистер, мистер учитель!
Мы вас всех поздравляем, много счастья желаем,
Вам здоровья желаем и терпенья багаж.
Вы на нас не сердитесь лучше нам улыбнитесь,
Пусть сияют улыбки ваши, учителя!
Леди, леди учитель!
Мистер, мистер учитель!
Мы про школу рассказали, может быть чуть-чуть соврали.
Обижаться на нас вам совсем не нужно
И сердиться, право пели от души,
До чего хороши!
Ведь у вас сегодня праздник.
Обещаем не проказить.
Огрызаться не будем, на партах писать и портить мебель,
Обещаем мы – ваши ученики.
Леди ученицы.
Обещаем учиться, никогда не лениться
И зубрить все страницы, отвечать лишь на пять.
Вот вам будет блаженство: дети все совершенство,
Мы само совершенство. Мы – для всех идеал.
Леди ученицы.
(Выходят все участники концертной программы и исполняют песню на мотив “Маленькая страна”.)
Мамы за ручку нас приводят
Первого сентября
В знаний страну, где происходят
Разные чудеса.
Добрый учитель, словно фея
В мир распахнет окно.
Душу своим теплом согреет,
Станет вокруг тепло.
Маленькая страна, школьная страна.
Ты не найдешь ее на карте где она, где она?
Школьная страна, школьная страна,
А нам искать ее не нужно,
Вот она, вот она!
В школьной стране светло и ясно,
Правит там доброта.
Добрый волшебник наш учитель
На помощь придет всегда.
Мы, повзрослев, уйдем отсюда,
Но клятву я даю,
Что никогда мы не забудем
Школьную страну!
Маленькая страна, школьная страна.
Ты не найдешь ее на карте где она, где она?
Школьная страна, школьная страна,
А нам искать ее не нужно,
Вот она, вот она!
ВСЕ СКРИПТЫ |
| |||||||
Пришло время отметить учителей всего мира за всю ту невероятную работу, которую они проделывают в воспитании следующего поколения.В пятницу отмечается Всемирный день учителя, ежегодное празднование учителей в годовщину подписания Рекомендации ЮНЕСКО / МОТ 1966 года о статусе учителей.
Ежегодно ЮНЕСКО и Интернационал образования объединяют усилия и проводят кампанию по признанию той важной роли, которую учителя играют в обществе. В этом году Всемирный день учителя знаменует собой 70-ю годовщину Всеобщей декларации прав человека, в которой образование признано одним из основных прав человека.
Чтобы отметить это событие, Newsweek собрал 24 вдохновляющих цитаты об учителях и важности образования.
«Давайте помнить: одна книга, одна ручка, один ребенок и один учитель могут изменить мир». Малала Юсафзай
«Высшее искусство учителя – пробуждать радость в творческом самовыражении и знаниях». Альберт Эйнштейн
«Один хороший учитель за всю жизнь может иногда превратить преступника в солидного гражданина». Филип Уайли
«Каждый, кто помнит свое образование, помнит учителей, а не методы и техники. Учитель – это сердце образовательной системы.« Sidney Hook
« Задача современного педагога – не вырубать джунгли, а орошать пустыни ». К.С. Льюис
« Я учитель, рожденный и выросший, и я верю в защиту учителей. . Это призвание. Мы хотим, чтобы наши ученики чувствовали себя воодушевленными и полными сил ». Эрин Грувелл
« Учителя имеют значение, и мы будем лучше служить нашим ученикам, сосредоточив внимание на привлечении и удержании качественных учителей за счет повышения заработной платы учителей.« Джеб Буш
« Любой, кто делает что-либо, чтобы помочь ребенку в своей жизни, – для меня герой ». Фред Роджерс
« Хороший учитель может вселять надежду, зажигать воображение и прививать любовь к учебе. . » Брэд Генри
« Учите детей, чтобы не было необходимости учить взрослых ». Авраам Линкольн
« Учитель влияет на вечность; он никогда не может сказать, где заканчивается его влияние ». Генри Адамс
« Я не учитель, но пробуждающий.« Роберт Фрост
« Мне нравится учитель, который дает вам что-то, о чем вы можете подумать, помимо домашнего задания ». Лили Томлин
« Учителя могут изменить жизнь, используя только правильное сочетание мела и задач » Джойс. Мейер
«Если дети приходят к нам из крепких и здоровых семей, это облегчает нашу работу. Если они не из крепких, здоровых и функционирующих семей, это делает нашу работу более важной ». Барбара Колороз
« Образование не должно исправлять учащихся, развлекать их или делать из них опытных технических специалистов.Она состоит в том, чтобы расстроить их умы, расширить их кругозор, воспламенить их интеллект, научить их мыслить правильно, если это возможно ». Роберт М. Хатчинс
« Преподавание – очень благородная профессия, которая формирует характер, калибр и будущее человека. личность. Если люди будут помнить меня как хорошего учителя, это будет для меня самой большой честью ». А. П. Дж. Абдул Калам
« Рассказывает посредственный учитель. Хороший учитель объясняет. Превосходный учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет.« Уильям Артур Уорд
« Из всех тяжелых работ, одна из самых сложных – быть хорошим учителем ». Мэгги Галлахер
« Так что же делает хороший учитель? Создайте напряжение, но в нужном количестве ». Дональд Норман
« Те, кто знает, знают. Те, кто понимает, учат ». Аристотель
« Обучение – это не утраченное искусство, но уважение к нему – утраченная традиция ». Жак Барзун
« Учитель, который любит учиться, получает право и способность учиться. помогать другим учиться.” Ruth Beechick
” Процесс обучения – это то, что вы можете спровоцировать, буквально разжечь, как бунт “. Audre Lorde
Авторы: Роза Хименес, Марджори Орельяна
Публикация: Калифорния Английский
Дата: Лето 2006 г.
Резюме : Если учителя научатся распознавать и ценить переводческую работу, которую студенты выполняют со своими родителями-иммигрантами, они смогут лучше превратить эти навыки в академическую грамотность.
Untitled Document Я росла и была известна как «секретарша». Буквально перевел это означает «секретарь», но в моем доме это значило гораздо больше. Как “секретарша” Я помогал своей семье говорить, читать, писать и общаться с англоговорящими Мир. Мои родители, тети и дяди использовали это как проявление нежности и комплимент. Назвав меня “секретаршей”, они узнали, что Я приобретал навыки английского языка, необходимые для перевода информации между домом и внешним миром.Когда моя семья крикнула: «Dónde está mi secretaria?» Я знал, что они не просто пытались найти меня, но им нужна была моя поддержка. как их переводчик. Они могут звать меня, чтобы помочь почти в любом аспекте звонка в страховую компанию с вопросами о нашем здоровье покрытие, заполнение заявки на кредитную карту в универмаге, помощь моя мама с домашним заданием для уроков английского языка как иностранного или многими другими вещами.
Моя работа в качестве секретарши всегда была отделена от моей домашней работы. как студент.И хотя я знал, что моя роль переводчика и секретаря была важен для моей семьи, я никогда особо не задумывался о том, какую ценность он имел в помощи я развиваю лингвистические или академические навыки. У меня также никогда не было ощущения, что мои учителя знал многое о моей работе переводчиком, помимо тех, у кого, возможно, был генеральный осведомленность. Часто иммигранты и их жизненный опыт становятся «невидимыми». для населения в целом. Студенты, которые переводят, могут быть еще более скрытыми, потому что они дети.Таким образом, работа детей переводчиками и культурными посредниками. чаще всего ускользает от внимания учителей. Даже детям и семьям это может быть не замечен, потому что это нормальная часть повседневной жизни.
Когда я стал учителем, я знал, что многие из моих учеников делали подобные языковые посредники работают для их семей, но я не обязательно знал, как осмысленно использовать этот школьный опыт. Теперь, как исследователь, Я работаю с командой, чтобы узнать больше о разнообразном опыте, который у детей иммигрантов (и изучающих английский язык) есть переводчики, как строить навыков, которые они приобретают в результате этого опыта, и найти способы преодолеть это специфическая практика с академической грамотностью.
Мы опираемся на данные, собранные доктором Орельяной (соавтором) в течение многих лет с ребенком. переводчики из Чикаго и Лос-Анджелеса. В ходе исследования мы узнали:
Что, если бы мы, учителя, научились распознавать и ценить такую работу, которая студенты делают? Как бы мы продвинулись в этом процессе?
Перелистывание образовательного сценария
Чтобы развить навыки, которыми обладают учащиеся, мы предлагаем перевернуть образовательные сценарий одному из учителей в качестве учащихся.Это включает в себя рассмотрение того, чем занимается молодежь в их повседневной жизни, и какой опыт они имели. Спрашивая о в частности переводческие навыки наших студентов, мы можем увидеть богатый репертуар языкового опыта, который можно использовать в наших классах.
В ходе нашего исследования мы многое узнали о переводе, читая журналы хранятся у студентов в нашем исследовании. Это был ключевой метод сбора данных, и мы считаем, что это подход, который также будет полезен в классе.Здесь мы приводим дневниковую запись Жасмин, 11-летней девочки из Чикаго, дочь родителей-иммигрантов из Мексики.
Когда я ходил с родителями в кинотеатр, мне пришлось переводить заявка на кредит на фильмы, и я должен был прочитать заявку моему отцу … моему отцу легче переводить, потому что он немного знает английский. Я также перевожу своему отцу, когда он заказывал билет, который попросил кассир сколько лет моему брату и папа спросил меня, что говорит кассир и я сказал ему esta diciendo cuantos años tiene Gabriel, и я сказал 2 года.
На первый взгляд может показаться, что грамматические и пунктуационные ошибки страница. Но что, если мы отложим эти опасения по поводу языковых соглашений для момент, чтобы занять позицию, чтобы узнать у студентов об их собственной жизни?
Более внимательный взгляд
Хотя эта статья короткая, она может послужить важной отправной точкой для узнать больше об опыте Жасмин в качестве переводчика. Жасмин упоминает два соответствующих эпизода: «перевод» и «чтение» кредита заявление и перевод вопроса кассира о том, что у ее брата возраст.Если мы исследуем глубину, мы обнаружим, что этот эпизод перевода требует минимум пяти шагов и множества навыков:
В своем дневнике Жасмин также рассказывает, как она перевела, когда ее отец, который “немного знает английский”, купила билеты в кино. Хотя Жасмин возможно, не занималась активным переводом в начале этого взаимодействия, она вполне мог прислушиваться к разговору, готовый перевести в мгновение ока уведомление. (Мы наблюдали за другими детьми в аналогичных обстоятельствах и были впечатлены их чувствительностью к социальным сигналам). Комментарий Жасмин о том, что “Это моему отцу легче переводить, потому что он немного знает английский “это хороший Напоминаем, что даже в семьях, где родители немного говорят по-английски, дети обеспечивают важные опоры.На самом деле, и дети, и родители могут многому научиться от этих взаимно поддерживающих сделок.
Если мы глубже задумаемся о языковых, социальных и культурных потребностях, которые этот единственный эпизод перевода влечет за собой, мы можем сделать видимыми навыки что такие ученики, как Жасмин, развиваются через повседневные практики.
Классные приложения
Учителя могут использовать журналы, чтобы узнать о различных и конкретных способах студенты участвуют в практике перевода.Но больше, чем просто спросить учащимся записывать свой опыт, мы можем направить процесс таким образом, чтобы помочь молодежи осмыслить свою практику и получить больше знаний о навыках что они развиваются посредством перевода. Предлагаем следующие наводящие вопросы чтобы помочь студентам более подробно осмыслить конкретный опыт перевода:
Мы можем попросить студентов подумать о конкретных случаях, когда они переводили и напишите о них в журнале записи, задавая подобные вопросы. Некоторые студенты могут даже не осознавать всего, что они делают как переводчики (и секретари), и поэтому они могут получить пользу от разговоров своих сверстников и от вопросов, которые побудите их широко задуматься о том, что считается переводом.
Размышления о проблемах перевода кажутся особенно важными.В наше исследование, когда мы задавали вопросы о том, что нам легко или трудно, мы иногда удивлен ответами; комментарии студентов помогли нам увидеть требования задачи. Когда молодежь четко разъясняет стратегии, которые они используют, чтобы справиться с этим проблемы, мы можем помочь им увидеть, как можно использовать одни и те же стратегии для школьной грамотности.
Заключительные мысли
Здесь мы остановились на студенческих журналах как на потенциально мощном писательском центре. инструмент, который выполняет множество задач: (1) учителя узнают больше о разнообразии и сложность переводческого опыта их учеников, (2) они помогают студентам размышлять об их лингвистических и культурных компетенциях, (3) журналы помогают студентам попрактиковаться в письме, и (4) записи служат богатым источником для других видов написания рассказов, рассказов или пояснительных эссе.Журналы могли служат отправной точкой для других занятий, которые помогают учащимся задуматься о их практика переводчиков, такая как обсуждение их разнообразного опыта, и ролевые игры или инсценировки переводческих эпизодов. Студенты могут создавать карты или сети всех мест, где они переводили, приносят тексты для расшифровки в группах развивайте словарный запас, используя сложные слова, с которыми они столкнулись, и более.
Мы представили анализ того, что пишут о переводческих журналах, как использовать журналы, чтобы учиться у студентов, и предлагать учителям идеи развиваться дальше по мере того, как они узнают больше о жизни своих учеников.Используя этот подход, мы начинаем с подтверждения домашнего языка и культурных обычаев учащихся. Мы начинаем не с тем, чего студенту не хватает, а с навыками, которыми он уже обладает. Изменяя нашу точку зрения и становясь учениками наших учеников, мы лучше понимать и ценить все, что связано с секретарской работой и семейный переводчик. Таким образом, мы приходим к пониманию, утверждению и рисованию на активной языковой и культурной практике студентов для собственного обучения и развитие.
Эта статья была впервые опубликована в номере журнала California за лето 2006 г. English, журнал Калифорнийской ассоциации преподавателей английского языка.
Список литературы :
Орельяна, М. Ф. (2003). Обязанности детей в домах для латиноамериканских иммигрантов. Новые направления развития молодежи: понимание социальных миров иммигрантская молодежь, Зима (100), 25-39.
Орельяна, М. Ф., Дорнер, Л. М., и Пулидо, Л.(2003). Доступ к активам: Иммигрантская молодежь работает семейными переводчиками или парафразировщиками. Социальные проблемы , 50 (4), 505-524.
Рейнольдс, Дж. Ф. и Орельяна, М. Ф. (на рассмотрении). Проблематизация перефразирования: Использование двуязычных навыков для школьных заданий по перефразированию.
Це, Л. (1995). Языковое посредничество среди латиноамериканских подростков: распространенность, отношение, и успеваемость в школе. Испанский журнал поведенческих наук , 17, 180-193.
Валенсуэла, Дж., Абель. (1999). Гендерные роли и поселенческая деятельность среди дети и их семьи иммигрантов. Американский ученый-бихевиорист , 42 (4), 720-742.
Об автореРоза Хименес – доктор философии. кандидат педагогических наук Калифорнийского университета, Лос-Анджелес (Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе). Ее исследовательские интересы включают социокультурное обучение для Изучающие английский язык. Она была учителем средней школы в течение 6 лет.
Марджори Фолстич Орельяна, Ph.Д. – доцент кафедры образования Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе (UCLA). Она использует социокультурные перспективы. изучать повседневную языковую практику детей. Доктор Орельяна была элементарной школьный учитель 10 лет в Лос-Анджелесе.
Первая полная неделя мая каждого года признается в США Неделей признательности учителям; Национальный день учителя, также известный как Национальный день признательности учителей, отмечается во вторник Недели признательности учителям. По данным Национальной ассоциации образования, День учителя – это «день чествования учителей и признания того вклада, который они вносят в нашу жизнь».
| Даты проведения Дня учителя | | |
| День | Год | |
| 7 мая | 2019 | |
| 5 мая | 2020 | |
| мая | 3 мая | 2022 |
| 2 мая | 2023 | |
| 7 мая | 2024 |
Учителя посвящают свою жизнь (часто с более низкой оплатой, чем они того заслуживают) улучшению жизни тех, кого они учат.
Многие учителя даже тратят свои собственные деньги на покупку учебных материалов, чтобы улучшить учебный опыт своих учеников.
Учителя учат, потому что хотят.Они хотят быть рядом с детьми, чтобы помогать им учиться и расти. Поскольку они не ради заработка, это делает их одними из самых самоотверженных и важных людей. Давайте уделим время и узнаем об особом дне, посвященном учителям.
Есть несколько способов отпраздновать День учителя, независимо от того, где вы живете и в какой день праздника.
Вот лишь некоторые из способов, которыми вы можете выразить учителю благодарность:
В День учителя некоторые организации уделяют особое внимание улучшению условий труда, льгот, зарплат и многому другому для учителей.Это их способ уважать и благодарить учителей.
Во всем мире по-прежнему ощущается нехватка учителей, поэтому ЮНЕСКО надеется, что, посвятив этот день учителям, они почувствуют себя признанными и важными для той работы, которую они делают.
Не будем забывать, что не все учителя находятся в классе. Подумайте о мистере Мияги, который преподал Даниэлю-сана великие уроки жизни. Он тоже был учителем.
Следует ценить учителей любого типа, потому что они готовы проявить себя, чтобы помочь людям стать лучшими версиями самих себя.Будь то тренер, репетитор или кто-то, кто помог вам узнать что-то о себе, найдите этот день, чтобы поблагодарить их тоже.
Не забывайте опекунов и других людей, которые учат вас жизни. Они тоже заслуживают того, чтобы их праздновали. День признательности опекунов – это еще один день, когда мы можем ценить окружающих нас опекунов.
Если вы хотите начать подготовку ко Дню учителя и все еще не знаете, как сказать спасибо, просмотрите наш список подарков, которые понравятся вашему учителю. Дарить что-то ручной работы передает маленькую частичку любви учителю, который его получает.Они могут ценить ваш подарок до конца своей карьеры и жизни.
–
Валери Сизлав – внештатный автор сообщений в блогах, руководств по карьере и многого другого. Ее специальность – писать о психическом здоровье, управлении и воспитании детей. Когда она не пишет о шторме, вы можете обнаружить, что Валери готовит огромный ужин для своей семьи из 6 человек или возится в своем любительском огороде. Книги тоже довольно хороши.Вы можете найти ее в LinkedIn и Facebook.
Лучшее, что может случиться с учеником, – это иметь хорошего учителя. Они могут заставить вас полюбить какой-либо предмет, а самые сложные проблемы могут показаться легким делом.
Не всегда легко показать, как много кто-то для вас значит, поэтому вы склонны воспринимать учителей как должное и не выражаете им нашу благодарность. Пора сделать это во Всемирный день учителя 5 октября.
Есть много интересных и забавных вещей, которые вы можете сделать, чтобы отпраздновать этот день. Учителя могут быть взрослыми, но в каждом есть маленький ребенок, готовый повеселиться, как и все вы, поэтому вовлекайте учителей в веселые занятия, чтобы они могли отдохнуть от серьезной задачи преподавания в День учителя
Поднимите настроение своему классу и школе
Украшайте свой класс либо до начала занятий, либо во время перемены, и удивите своих учителей, когда они придут на урок, увидев класс, украшенный в память об их вкладе в вашу жизнь.
Вы можете попросить своего директора дать вам 10-15 минут до начала первого урока и попросить учителя приехать на урок соответственно. Теперь быстро украсьте класс тем, что вам нравится, но обязательно должен быть плакат / баннер с пожеланием счастливого Дня учителя, который может содержать или не содержать рукописные сообщения от каждого ученика.
Открытки с благодарностью
Сделайте открытки с благодарностью для всех своих учителей, желательно для всех учителей школы или, по крайней мере, для всех тех, кто учил вас на протяжении многих лет.
Раздайте карточки учителям, когда они придут на уроки, и тем, у кого сегодня нет уроков с вами, найдите их и отдайте им карточки.
Если вы общаетесь со своими старыми учителями, пошлите им открытки и сообщения с благодарностью.
Пойте вслух!
Вы можете организовать конкурс стихов или пения. В конкурсе стихов учащиеся пишут и читают стихи, посвященные учителям, а лучшим из них вручаются призы.
Или может быть конкурс пения между учениками и учителями или учителями. Или просто спойте песни, посвященные вашим учителям.
Добавьте немного драмы
Драматические мероприятия добавляют классности любому торжеству. Вам не нужно разыгрывать длинную и серьезную пьесу, можно просто показать небольшую забавную пародию, которая даст вам возможность показать свои актерские способности.
Еще одна забавная идея – подражать вашим учителям.Теперь это нужно делать осторожно, потому что идея мимикрии состоит не в том, чтобы подшучивать над кем-либо, а в том, чтобы имитировать лестно и весело. Разыгрывая их способ общения, выражения лица и привычки, убедитесь, что это никоим образом не оскорбляет. Сначала покажите учителю, что вы собираетесь делать, на одобрение. Если вы не уверены, то просто отбросьте эту идею.
Игры
Организуйте игры, в которые должны играть либо учителя, либо ученики и учителя. Это их день, поэтому делайте то, что приносит им максимум удовольствия и удовольствия.Это ваш способ отплатить им за усилия, которые они приложили для обучения и наставления вас до конца года.
Ток-шоу
Учащиеся и учителя редко разговаривают друг с другом в школе, потому что необходимо соблюдать приличия и дистанцию. Но всегда приятно видеть человека, стоящего за этой профессией, поэтому найдите человека, который вас обучает, проведя «ток-шоу».
Выберите нескольких учителей, о которых вы хотели бы узнать больше, спросите их, будут ли они участвовать в ток-шоу, а затем приступите к написанию вопросов, которые вы им зададите.Вопросы должны касаться их личности, но не слишком личных.
Спросите их об их любимых вещах, их воспоминаниях о школе и учителях, их мечтах и стремлениях, позвольте им поделиться своими высокими и низкими моментами, когда они были вашим учителем, и тем, чего они ждут от всех вас.
Это будет иметь большое значение для того, чтобы учащиеся и учителя понимали друг друга и крепко сближались.
Уважайте своих учителей
Вы также можете организовать мероприятие по присуждению награды, на котором вы присуждаете разные виды наград или званий всем учителям, что отражает их роль в учебном заведении.Не упускайте ни одного учителя, и, если хотите, вы можете также включить не преподавательский состав, чтобы они чувствовали себя особенными.
Здесь вам тоже нужно иметь с собой пару учителей, чтобы показать им присвоенные вами титулы, получить их одобрение, чтобы никого не обидеть и не сделать что-либо, что выходит за рамки хорошего поведения.
Опубликовано в еженедельнике Dawn, Business & Finance, 1 октября 2016 г.
Советы по написанию Всемирного дня учителя – Помогите отметить Всемирный день учителя в октябре этого года с помощью этих 57 новых заданий для журнала.
Когда студенты ведут дневник, они развивают более глубокое понимание предмета и придумывают новые творческие способы выражения своих чувств. Ведя дневник, учащиеся могут выразить свою благодарность и уважение учителям в среде, способствующей размышлениям. По мере того, как учащиеся думают об уроках, которые они извлекли у своих учителей, они начинают больше ценить эти важные фигуры.
Учителя позволяют им учиться независимо от того, учатся ли студенты читать или решать алгебраические уравнения.Когда у ученика возникает вопрос или ему нужно немного дополнительной поддержки, учитель готов предложить решение и доброе слово. Конечно, учителя дают гораздо больше, чем уроки и мотивацию. Учителя прививают своим ученикам жизненные ценности и навыки, предоставляя им инструменты, которые будут служить им на протяжении всей их жизни. Учебники и классы важны, но именно через учителей ученики действительно учатся.
Во Всемирный день учителя найдите время, чтобы отметить учителей повсюду.В конце концов, не имеет значения, есть ли у учителя класс – ему или ей нужно только сильное желание помочь другим учиться.
До следующего раза пишите на…
Если вам понравились эти Письменные подсказки ко Всемирному дню учителя ,
, поделитесь ими на Facebook, Twitter и / или Pinterest.
Ценю!
С уважением,
Джилл
journalbuddies.com
создатель и куратор
«День отмечается ежегодно 5 октября.
Нью-Дели: Всемирный день учителя, также известный как Международный день учителя, ежегодно отмечается 5 октября. Всемирный день учителя посвящен «признанию, оценке и повышению квалификации мировых педагогов» и предоставлению возможности для решения вопросов, связанных с учителями и преподаванием. Ежегодно ЮНЕСКО выбирает тему для празднования этого дня. Тема Всемирного дня учителя в этом году: «Право на образование означает право на квалифицированного учителя.«Преподавание – очень благородная профессия, которая формирует характер, калибр и будущее человека. Если люди помнят меня как хорошего учителя, то это будет для меня самой большой честью “. – APJ Абдул Калам
«Давайте помнить: одна книга, одна ручка, один ребенок и один учитель могут изменить мир». – Малала Юсуфзай
«Рассказывает посредственный учитель.Хороший учитель объясняет. Превосходный учитель демонстрирует.