Сценарий праздника 8 марта для детей 2 младшей группы. К детям в гости приходит Кукла (взрослый или ребенок подготовительной к школе группы) и рассказывает, что она в подарок им несла бусы, но пока бежала бусинки все растеряла. Бусины «находят» взрослые (мама, пап, бабушка, дедушка), которые сидят на празднике. За найденную бусинку они просят детей исполнить песню, станцевать танец, поиграть в игру и т.д. В конце праздника дети собирают бусы целиком, кладут их в волшебный сундучок, в котором «появляются» бусы-подарки, сделанные детьми своим мамам.
Category: Сценарии 8 марта Метки: 8 марта, Весна, Вторая младшая группа, сценарийОбряд посевания – самая главная традиция Старого Нового года, с ней связано много примет и обрядов, которые привлекают в жизнь достаток и семейное благополучие. Здесь вы можете ознакомиться с яркими и веселыми посевальными колядками.
Колядование — это древний обычай, который несет одно предназначение: привлечь в дом счастье, удачу, достаток и процветание в семье. Здесь представлены веселые Рождественские колядки, которые вы можете спеть в канун Рождества.
Category: Колядки Метки: Колядки, Рождество, Святки, СтихиХотите порадовать своих близких и друзей на Рождество и Старый новый год? Здесь вы найдете веселые колядки для взрослых и детей, которые можно легко выучить.
Category: Колядки Метки: Колядки, Рождество, Святки, Стихи Сценарий прощания с ёлочкой. Праздник строится на материале, который дети знают с прошедшего у них утренника Нового года.
Отдельной частью в него включены колядование, выступление Козы и «посевание», а также игры со взрослым персонажем — Бабой Ягой. Праздник может проходить в разновозрастной группе.
Category: Прощание с ёлочкой Сценарии колядок
Метки: все группы, Зима, зимнее развлечение, прощание с ёлочкой, Рождество, Святки, сценарий
Пасхальный праздник для детей старшей группы детского сада. В ходе праздника дети танцуют, поют и играют в пасхальные игры. По ходу праздника приходит девочка Даша (взрослый либо ребенок школьного возраста), которая играет с детьми в игры.
Category: Пасхальные сценарии Метки: Пасха, старшая, сценарий
Category: Сценарии колядок
Метки: Святки
«Танцы кукол» — рисованный мультипликационный фильм на музыку Д.Д. Шостаковича из одноимённого сборника
Category: Мультфильмы Метки: видео, мультфильмМинутный этюд о букете на картине, где мазки краски складываются в цветы на музыку Александра Скрябина
Category: Мультфильмы Метки: видео, мультфильм Мультфильм «Сказки старого пианино. Иоган Штраус» о жизни и творчестве Иогана Штрауса Category: Мультфильмы Метки: видео, мультфильмВ России 27 сентября 2018 года отмечается новый общенациональный праздник — День воспитателя и всех работников дошкольного образования.
Каждому хочется поздравить всех работников дошкольных учреждений, отдающих ежедневно тепло своих сердец детям. В этот день организовывают корпоративы и проводят различные мероприятия.
Корпоратив для взрослых на День воспитателя начинается с поздравления ведущего:
— День дошкольного работника
Отмечает детский сад.
Приглашаем веселиться
Вместе с нами всех подряд!
Затем слово предоставляется дошкольного учреждения заведующей:
— Пусть иногда трудна у нас дорога,
И пусть бывает тяжело в пути,
Воспитатели и другие сотрудники могут подготовить веселые сценки для корпоратива на День воспитателя по мотивам сказки «Теремок», где в домик приходят различные работники дошкольного образовательного учреждения.
Например, повар, который кормит детей, завхоз (решает все хозяйственные вопросы), охранник (следит за безопасностью) и др.
— Кто–кто в теремочке живет? Кто- кто в невысоком живет?
— Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги, методист – наблюдист…
Корпоративная вечеринка в честь Дня воспитателя продолжается, и ведущий обращается к гостям:
— Коллектив наш очень дружен,
Каждый в нем сотрудник нужен.
Кадры ценные у нас,
В деле вам покажут «класс»!
Он предлагает собравшимся устроить веселые игры и конкурсы для взрослых на День воспитателя.
В первом конкурсе на взрослом корпоративе ко Дню воспитателя нужно произнести фразу «Иванов, сядь на место» с разными интонациями в голосе: нежно, ласково, с долей угрозы, удивленно, таинственно, весело, грустно, равнодушно.
Участникам второго конкурса нужно будет сложить игрушки в коробку как можно быстрее, участникам третьего – нарисовать плакат с завязанными глазами.
Для корпоратива на День воспитателя можно также подготовить смешные сценки, как, например, следующая. Раннее утро, диалог в 7 часов…
Мама:
— Доченька, доченька, пора вставать.
Дочь:
— Мамочка, я еще чуть-чуть полежу.
Мама:
— Но я же потом тебя не разбужу. Проснулась? Вставай, в садик пора.
Дочь:
— Ой, не хочу я идти туда!
Мама:
— Надо, милая, надо. Ты ведь теперь заведующая детским садом!
Затем можно вручить сотрудникам в торжественной обстановке шуточные почетные грамоты. Заранее подготовьте отдельные бланки и укажите в каждом «почетное звание» работника: «самый добрый воспитатель», «любимец детворы», «укротитель шаловливых детишек», «чудо-няня».
Идея этого праздника — помочь обществу обратить больше внимания на детский сад и на дошкольное детство в целом. Дата выбрана не случайно. Первый детский сад был открыт в Санкт-Петербурге 27 сентября 1863 года.
Вместе с мужем основала его Аделаида Семеновна Семенович, большая энтузиастка и фантазерка. Ее заведение принимало детей от 3 до 8 лет. В программе были подвижные игры, конструирование и даже курс природоведения.
Дошкольное детство — особенно важный и ответственный период в жизни ребенка. В этом возрасте формируется личность, закладываются основы здоровья. Благополучное детство и дальнейшая судьба каждого ребенка зависит от мудрости воспитателя, его терпения, внимания к внутреннему миру ребенка, с помощью своих воспитателей дошкольники познают секреты окружающего мира, учатся любить и беречь свою Родину.
Сценарий праздника “День дошкольного работника” 2016г.
Ведущий 1: Сегодня в нашем доме праздник,
И двери здесь открыты для гостей.
Ну, а для нас нет лучшего подарка,
Чем видеть лица всех своих друзей!
Пусть Ветер Перемен что-то меняет,
Кто-то ушёл, оставив добрый след.
Но каждый из присутствующих знает:
Здесь все свои. Чужих у нас здесь нет!
В честь праздничного дня такого
Во славу коллектива, заслуг которого не счесть
Мы начинаем наш концерт,
Тем – более, что повод есть.
В центр зала выходят дети рассказывают стихи
Ребенок 1:
Сентябрьская осень
Ребенок 2:
Нас мамы и папы
За ручку ведут
Туда, где нас любят
Туда, где нас ждут.
Ведущий:
Детский сад – это общий дом, для взрослых и детей, он как звёздная страна. Здесь можно и помечтать, и поиграть, и что-то новое познать.
Танец «Звёздная страна»
Ребенок 1 .
Отчего гостей так много,
Люстры празднично горят?
Воспитателей поздравит,
Наш веселый детский сад!
Ребенок 2 .
Вам скажу я по секрету,
В том всегда уверен я…
Воспитатели и дети –
Настоящие друзья!
Ребенок 3 .
Есть в году различные праздники
А сегодня праздник у вас.
Собрались в этом зале сотрудники
Все, кто утром приветствует нас!
Ребенок 4 . Собрались мы в этом зале
Радость встречи, друг другу даря
Песня – танец “Воспитательницы наши”
1-й ребёнок
Быть воспитателем непросто!
Порою ведь отец и мать –
Родные люди, двое взрослых,
Не в силах с чадом совладать!
2-й ребёнок
Мы вам терпения желаем
В работе вашей непростой,
Мы от души вас поздравляем,
Всегда вы молоды душой!
Как Принцесса профессию выбирала
Сказка, написанная специально ко Дню дошкольного работника
Действующие лица:
Король, принцесса, два стражника
Под музыку на сцену выходит принцесса, капризничает, за ней бежит король с платочком, вытирает ей слезы, успокаивает.
Король: Да что ж, радость моя, слезки льешь? Расскажи папочке, чего хочет доченька?
Принцесса: Не хочу я дома сидеть, у зеркала вертеться, наряды примерять.
Король: Опять за свое! Да где это видано, чтобы королевская дочь работала! Да меня же соседи засмеют! (Поет.)
Ах, принцессочка моя, горемычная,
Ты к труду была совсем непривычная.
Тебе лучше обратиться к врачу.
Принцесса:
Все равно я так хочу!
Хочу… Хочу… В детском саду хочу работать!
Король: Доченька, одумайся, ты же ничего не умеешь!
Принцесса: А я пойду работать… воспитателем! Сложного здесь ничего нет. Подумаешь – детей воспитывать! Раз-два – и все получилось!
Король: Эй, стража, сюда, быстро, сейчас репетировать будем!
Два стражника выносят стол, мольберт с чистым листом бумаги, карандаши. Стражники усаживаются за столы.
Принцесса: Здравствуйте, детки! (Стражники с недоумением переглядываются.)
Король: Вам что – голову отрубить? (Стражники втягивают головы в плечи.) Да не жмитесь: представьте, что вы снова стали детьми.
Стражники снова переглядываются, улыбаются и начинают легонько пихать друг друга.
Принцесса: Тихо, дети. Будем учить скороговорки. Повторяйте за мной:
«Мамаша дала Ромаше сыворотку из-под простокваши». (У стражников ничего не получается.) Что вы такое говорите? Ничего понять не могу. Повторяйте за мной: «Шит колпак не по-колпаковски». (Стражники мычат что-то невразумительное.) Какие вы бестолковые! Лучше проведу урок рисования. Сегодня мы будем рисовать моего папочку. (Рисует смешную рожицу, стражники добавляют смешные детали к портрету.)
Король: Ой, деточка, лучше не надо тебе быть воспитателем!
Ведущая: Милая принцесса, профессия воспитателя очень трудная и сложная. Воспитателю-педагогу нужно много знать самому, осваивать различные «смешные» профессии, чтобы чему-то научить своих подопечных. Посмотри на этих милых, прекрасных дам, и ты поймешь: на своих хрупких плечах они несут всю полноту ответственности за подрастающее поколение.
В окружении двадцати «почемучек» надо найти ответы на все вопросы, написать планы, подготовиться к занятиям! И этот список можно долго продолжать! Послушай, что они сами о себе говорят.
Воспитатель, воспитатель- это слёзковытиратель,
Одеватель, обуватель, умыватель иногда,
Он косичкозаплетатель, зимой снегоразгребатель,
Рисователь и игратель, но ругатель – никогда!
Воспитатель, воспитатель – он цветочкополиватель,
Одеялопоправлятель и копатель иногда,
Он творитель и ценитель детских тайн всегда хранитель,
Балователь и мечтатель, обижатель – никогда!
Воспитатель, воспитатель- это книжечкочитатель,
Кушать вкусно помогатель, танцеватель иногда.
Он учитель и хвалитель, и, конечно, утешитель,
В общем, мамозаменитель и любитель навсегда!
Танец вопитателей.
Принцесса: Согласна, трудная работа, я тогда музыкальным руководителем пойду! Тут уж точно делать нечего: сиди и стучи по клавишам одним пальцем.
Король: Эй, стража, несите инструменты! Дочка репетировать будет.
Стражники вносят музыкальные инструменты.
Принцесса: Так, берите инструменты. Будем петь песню про любовь и сами себе аккомпанировать.
Принцесса и стражники начинают производить звуки и петь кто во что горазд.
Король: Дочка, у тебя нет ни слуха, ни голоса! Удивляться нечему: в детстве во время королевской охоты медведь наступил тебе на ухо.
Ведущая: Профессия музыканта тоже очень ответственная и трудная. Надо долго учиться, чтобы овладеть игрой на инструменте и правильно, красиво петь. Надо уметь быть сценаристом, постановщиком, режиссером, актером, художником, оформителем – и все в одном лице. Взгляни, как это делают асы своей профессии.
Выступление музыкального руководителя.
Принцесса: Действительно, трудная работа. Пойду-ка я нянечкой работать. Что тут сложного? Детей покормила, посуду помыла, шваброй помахала – и домой! (Все слова сопровождаются действиями.
)
Король: Делай, что хочешь! Только давай сначала потренируемся. Эй, стража! Моя дочь тренироваться будет! Быстро несите все, что нужно! (Стражники выносят стол, тарелки, «слюнявчики», швабру, горшок. Надевают на головы чепчики.)
Звучит быстрая музыка. Принцесса сажает одного стражника на горшок, другого за стол. Пытается завязать ему слюнявчик. В это время тот, что на горшке, тянет на себя скатерть. Посуда грозится упасть. Принцесса оборачивается. Тот, что за столом, начинает плакать. Принцесса подхватывает тарелку, оборачивается на плач, остальная посуда слетает на пол. Принцесса хватается за швабру. Тот, что на горшке, тоже начинает плакать. Принцесса бросает швабру и пытается кормить его кашей. Он плюется. Тот, что за столом, уже не плачет – надрывается.
Принцесса в изнеможении опускается среди битой посуды на пол.
Король: Здорово у тебя получается, дочка!
Ведущая: Ну что Вы, Ваше Величество, разве няни так делают? Недаром сейчас они носят гордое название «помощник воспитателя»! Помощники воспитателя и столы вовремя накроют, и уберут вовремя, за чистотой следят да еще воспитателям помогают.
Видишь, принцесса: все не так просто!
Принцесса: Ну есть же в детском саду легкий труд? На кухне, например.
Что я – картошки не почищу? Или борщ какой-нибудь не замесю… не замешу… не замешаю?
Король: И правда! Эй, стража, несите продукты! Дочка репетировать будет!
Стражники приносят различные продукты. Принцесса берет банку с надписью «Варенье» и кидает туда нечищенную картошку, хлеб, масло, старательно все перемешивает и пытается «угостить» стражников. Те в ужасе заползают под стол.
Принцесса: Папа, ну хоть ты попробуй!
Король трясется, но все-таки пробует. Лицо его кривится, глаза закатываются.
Король (открывая глаза, слабым голосом) : Дочка, ты смерти моей хочешь?
Ведущая: Если бы наши повара так детей кормили, все бы уже отравились. А наши повара кормят детей очень вкусно, поэтому детки наши румяные, хорошенькие!
Принцесса: Да, на кухне трудно… Пожалуй, я в медсестры пойду.
Подумаешь: дал таблетку, зеленкой помазал, вколол укольчик – и все здоровы!
Король: Стража, несите инструменты! Дочка репетировать будет!
Ведущая: Ни за что! Здесь даже репетировать не разрешу! Здоровье – самое дорогое, что есть у нас и наших детей. Здесь нужны особые знания и умения. Давайте лучше проверим, владеют ли присутствующие навыками оказания первой помощи.
Принцесса: Ну, и ладно! Я старшим воспитателем буду. Или методистом! Здесь точно делать нечего: раздавай бумажки с заданиями налево и направо. Вот и вся работа. Я даже песню такую знаю.
Исполняется «Песня про педагога» на мотив «Вот кто-то с горочки спустился».
Да кто же это появился?
Наверно, педагог идет…
И весь народ насторожился:
Дай Бог, сегодня пронесет!
Он подойдет и тихо скажет:
«Вам надо сделать то да се,
Вот вам с заданием бумажка,
Я завтра принесу еще».
Зато наш сад везде в почете,
И рейтинг так у нас высок!
Всегда в труде, всегда в работе
Наш распрекрасный педагог!
Во время исполнения песни принцесса раздает сотрудникам «бумажки с заданиями».
Воспитатели читают друг другу задания: «Достань луну с неба!», «Поди туда, не знаю куда. Принеси то, не знаю что!», «Встань передо мною, как лист перед травою!», «Выведи цыплят зимой и сосчитай по весне!», «Без труда вылови рыбку из пруда!». Переглядываются, разводят руками: «Мы не понимаем, что нам делать!»
Ведущая: Так дело не пойдет! Наши педагоги совсем запутаются. У них столько дел, что тратить время на добывание луны с неба они, конечно, не смогут. Принцесса, ты даже не представляешь, насколько трудна и ответственна работа старшего воспитателя! Чтобы воспитатели могли «выжить» в современной действительности, они должны владеть огромным багажом знаний. Чтобы составить годовой план и руководить работой большого педагогического коллектива, необходимо быть в курсе новейших технологий, знать о новых и давно испытанных методических разработках, «перелопатить» горы литературы. Не справиться тебе!
Принцесса: Ну что ж! Значит, я буду заведующей. Сиди себе в кабинетике и управляй коллективом: вам туда, вам сюда!
Ведущая: Ну, что ж! Попробуй хотя бы пять минут посидеть в кресле заведующей.
Принцесса усаживается в кресло, принимает вольготную позу. Тут же раздается стук в дверь. Входит родительница и просит записать ребенка в детский сад. Тут же вбегает методист и объявляет, что мест нет. Родительница и методист что-то одновременно доказывают заведующей. Звонит телефон. Кто-то требует срочно прислать воспитателей на семинар в другой детский сад. Родительница и методист уже готовы подраться. Заведующая их разнимает и просит родительницу зайти завтра. Методисту сообщает о звонке. Вбегают воспитатели и сообщают, что у них заболели сменщицы. За ними – повар: сломалась плита. Заведующая кидается к калькулятору – считать, сколько будет стоить ремонт. Опять звонит телефон: требуют воспитателей на семинар. Воспитатели, методист, повар и телефон говорят одновременно. Принцесса-заведующая затыкает уши и без сил валится в кресло.
Ведущая: Да, не получилось и пяти минут в кресле заведующей просидеть! У заведующей современного детского сада самая ответственная и трудная работа.
Надо уметь управлять большим коллективом сотрудников, находить общий язык с родителями, договариваться с сантехниками и строителями. Да еще и деньги самим зарабатывать.
Принцесса: Я даже не могла подумать, что с работой в детском саду могут возникнуть такие трудности!
Король: Эх, доченька, не упрямься! Не королевское это дело – в детском саду работать! Поедем-ка лучше на бал или на охоту королевскую! Эй, стража, за мной! (Уходят.)
Ведущая: Сегодня мы хотим поблагодарить всех работников детского сада. За то, что они любят свою работу, отдают частичку своего сердца детям. У нас есть добрые помощники воспитателей и повара, которые вкусно готовят, рядом с ними работает медсестра, которая следит за здоровьем детей, работник прачечной поддерживает чистоту в дошкольном учреждении и еще у нас есть ночами не спящая, с родителями разговаривающая, за всех переживающая директор Галина Анатольевна.
Много лет в стенах нашего детского сада
Средь шумных коллег, детворы озорной,
Славно заведует Галина Анатольевна нашим детсадом…
Ей отдых неведом, неведом покой.
Ещё молода, да к тому ж – симпатична,
Трудолюбива и энергична:
И в выходные готова трудиться,
И даже ночами ей толком не спится…
Никто нам в саду здесь её не заменит!
И в Управленье её очень ценят!
Бывает, порой, ни за что отругает…
А после, как доброго друга встречает.
Найдёт к человеку любому подход,
К каждому «ключик» свой подберёт…
И спасибо ей скажем огромное,
За умение конкурировать
И старание финансировать,
За свежее питание
И садика процветание!
Примите от нас благодарность и звание «Мастер контакта, воли и такта».
(Вручаются цветы и благодарность)
Никогда не отдыхает,
За компьютером страдает…
И придумает любой
Праздник, конкурс ли какой…
Знает всё в своих бумажках,
Кому отправить, что написать,
О протоколах, диаграммах,
Об аттестации, программах,
О контроле, педсоветах,
И о наших с вами «средах»,
О методлитературе,
Также о номенклатуре…
Список можно продолжать…
Может стоит ее назвать?
Заместителю директора по учебно-воспитательной работе Богомаз Ольге Николаевне вручается благодарность и присваивается звание «Мастер-Инновация».
.
Вед. Они – важные люди в нашем саду,
Золотые их руки привыкли к труду.
Всё отдали они дорогим малышам,
И за каждую кроху болеет душа.
И к родителям тоже находят подход.
Проблемы семьи из них каждый поймёт.
Из них есть «Мудрейшие» –
Они, без сомненья,
Воспитали в саду ни одно поколенье.
Представляем Вам педагогов в звании «Мудрейшие Мэтры» – это воспитатели, стаж работы которых в ДОУ составляет более 10 лет: : Хадралиева Э. М., Жаркова Н. В., Лавринюк Ю. Г.
Представляем педагогов в звании «Юниоры» – это педагоги, стаж работы которых в ДОУ составляет до 10 лет: Давидко М. П. Сейтвельшаева А., Нестерук И. В., Коберник В. Ю., Трушкина З. Ф и Алимова Эльвина Диляверовна.
Вед: Хочется сказать о тех, без кого и «Мудрейшим», и «Мэтрам», и «Юниорам» пришлось бы очень туго…
С утра и до вечера в детском саду.
Они, словно пчёлки, привыкли к труду.
В группах своих чистоту соблюдают:
Там потому всё блестит и сверкает.
Вовремя в группу еду принесут,
Накормят детей и добавки дадут.
Без них воспитателю – просто беда!
Нужен помощник рядом всегда!
За детьми присмотрят, и сказку им прочтут,
Одеть помогут малышей;
Проветрят, уберут.
Справляются с работой…
«Мастера – Забота»!
Примите дорогие помощники воспитателей благодарность и звание «Мастера – Забота»! .
Вед. У всех этих заботливых женщин есть не менее заботливый начальник, ещё один очень важный человек, о котором хочется сказать именно сейчас…
Дел в хозяйстве целый воз,
Но справляется завхоз.
И шустра, и хороша,
Развесёлая душа.
Она всё время на ногах.
Проходит день её в бегах:
«Водоканал», «Энергосеть»,
И «Теплосети» и «Горгаз».
Ей нужно многое успеть –
Не счесть всех дел под час:
Выдать порошок и соду,
Мыло дать и дать посуду…
Учёт имущества вести.
То унести, то принести…
На ней устройство каждой группы:
Нужны гвозди и шурупы,
Ламинат, доска и брус…
Ей по плечам и этот груз!
Она продукты запасает
И по меню их выдаёт.
За расход их отвечает,
Чётко записи ведёт.
Знает, где и что достать,
Где дешевле можно взять.
И храненья знает срок…
Победитель – «Мастер – Впрок»!
В звании «Мастер – Впрок» представляем кладовщика Макарчук Ольгу Дмитриевну и завхоза Доронину Татьяну Александровну.
Вед. Она – мастер фонограмм,
Концертных праздничных программ!
Все дети у нее – таланты:
Певцы, танцоры, музыканты;
В спектакле роли исполняют,
И очень много выступают.
Это не громкие слова!
Она – «Леди Ля-ля-фа!».
В этом звании разрешите представить вам нашего музыкального руководителя Чалапко Лилию Вячеславовну.
Вед. Невесома и прекрасна,
Грациозна и легка –
Вот она, богиня танца,
И видна издалека.
Её легкая походка,
И красивый гибкий стан,
Из любви и счастья соткан
С танцем пламенный роман!
Званием «Богиня танца» и благодарностью награждается хореограф Антонова Наталья Васильевна.
Вед. Хочется сказать о каждом, каждого отметить.
Витамины всем раздать,
Кому-то помощь оказать.
Меню составить, сдать отчёт…
Так дни бегут и жизнь течёт…
Трудится она на славу –
Дитя Российского Минздрава!
Наша медицинская сестра Сейтвельшаева Ление Арифовна в звании «Мастер – Профилактика».
У них всегда «кипит» работа!
У них всегда одна забота:
Всё по рецепту рассчитать,
Знать, что и с чем соединять;
Придумать «новенький» салат,
Чтоб витамином был богат;
Успеть всё во время сварить –
Детей вкуснее накормить.
Здесь без таланта поварского
Проку не будет никакого.
Званием «Пальчики оближешь» и благодарностью у нас награждаются повара: Немкович Валентина Григорьевна, Казина Наталья Александровна и Диденко Елена Петровна.
Вед. Все знают, что «Чистота – залог здоровья».
Пахнут руки чистотой,
Порошками, «Белизной»;
Они в работе целый день –
Им бельё стирать не лень.
Полотенца и простынки,
Халаты, фартуки, косынки,
Портьеры, занавес и тюль
Стирает «Мастер-Асс-Буль-буль»!
В этом звании мы представляем вам нашего машиниста по стирке белья Савлук Анну Васильевну.
Вед. Богат наш сад людьми! В нашем детском саду работает сплочённый коллектив бесстрашных людей.
Вед. Следующее звание у нас:
Какая песня без баяна?
Какой же садик без охраны?
Проверят дверные замки и засовы,
Окна, решётки, а после всё снова…
Проверят участки и огражденье,
Водопровод и ещё отопленье.
Разве заснёшь на хозяйстве таком?
Нашим сторожам страх не знаком!
Званием «Недремлющее око» и благодарностью награждаются сторожа: Списак Иван Васильевич, Муравский Виталий Витальевич, Заворотный Анатолий Никитович
“Физкульт-Ура!”
И с зарядки начинает
Утро наша детвора.
Бег, ходьбу, прыжки, подскок
Знают дети назубок.
Учат правильно дышать,
Организм свой закалять.
Званием «В здоровом теле – здоровый дух» и благодарностью
награждается инструктор по физической культуре Антонюк Дмитрий Витальевич.
Ведущий 2. Чтобы психика ребенка
Не внушала взрослым страх,
Им психолог нужен тонкий,
Подсказать, когда и как,
Объяснить и то, и это,
Персональный сделать тест,
Дать родителям ответы,
Почему их сын не ест.
..
Психология – наука,
Непростая, братцы, штука.
Без психолога в наш век
Жить не сможет человек.
Званием «Самая уравновешенная» и благодарностью награждается педагог-психолог Мисякова Татьяна Николаевна.
Вед. Вся в бумагах, в табелях,
Вся в заботах и делах.
Нужно сбегать в управленье,
Подписать ей заявленье.
Чтобы это все успеть,
Нужно крылья ей иметь.
Званием «Самая активная и реактивная» и благодарностью награждается делопроизводитель Списак Жанна Алексеевна.
Вед. Где-то трубы прохудились,
Кто-то стульчик вдруг сломал.
Лампочка перегорела,
А ведь скоро будет бал.
Не беда! Ведь есть умельцы
Лучше знатных мастеров.
Все исправят, все починят.
Скажут: “Все! Заказ готов!”
(Званием «Всё умет, всё успеет» и благодарностью награждается рабочий по зданию: Зайнутдинов Темур Каримович)
Сила тока Вам не шутки,
Трансформаторные будки
Лучше дальше обходить,
И судьбу свою не злить.
Но ведь есть специалист,
В своем деле, как артист.
В мире проводов, розеток
Несомненно, Вы директор
Званием «Директор проводов и розеток» и благодарностью награждается электромонтёр Марко Владимир Фёдорович.
Умело кочегар заправляет котлы.
И дарит тепло для всей детворы
Званием «Тёплый уголёк души» и благодарностью награждается кочегар Лагодович Евгений Владимирович
Шуршат по дорогам
Весёлые шины,
Спешат по дорогам
Автобусы, машины…
А в кузове – важные,
Люди сидят
Шофёры отвозят в садик ребят.
Званием «За рулём по жизни» и грамотой награждаются водители: Педюк Николай Николаевич и Осадчук Анатолий Анатольевич.
Знает каждый винтик наш механик,
Он по запчастям – начальник!
Разберет, починит и прикрутит,
Повернет, посмотрит и пошутит!
Механизм любой, хотя и сложный,
Соберет спокойно – все возможно!
Званием «Гений механизмов» и благодарностью награждается механик Евтушенко Иван Иванович.
(Вручаются открытки).
Ведующий:
Коллектив весь наградили, грамоты все получили.
Всем “спасибо” говорю, от души благодарю.
С праздником всех поздравляю, всего доброго желаю!
И вот в этот день чудесный наш садик очень рад!
Поздравить нас приехал народный депутат!
(Звучит музыка выходят 2 ребёнка)
1 ребёнок.
Сегодня гости к нам пришли
И рады им мы от души!
Желаем мира, счастья и тепла,
Здоровья крепкого, достатка,
Решаются пусть нужные дела,
Всё получается легко и гладко.
Чтоб жить без бед и мрачных дум не знать,
Не унывать, а процветать!
2 ребёнок.
На волне успеха оставаться,
Строгий курс к мечте всегда держать,
Никогда в себе не сомневаться,
И всегда блестяще побеждать!
(Вручается благодарность и цветы депутату)
Слово предоставляется депутату Шаповаленко Виктору Викторовичу.
В России 27 сентября 2018 года отмечается новый общенациональный праздник – День воспитателя и всех работников дошкольного образования.
Каждому хочется поздравить всех работников дошкольных учреждений, отдающих ежедневно тепло своих сердец детям. В этот день организовывают корпоративы и проводят различные мероприятия.
День дошкольного работника
Отмечает детский сад.
Приглашаем веселиться
Вместе с нами всех подряд!
Затем слово предоставляется дошкольного учреждения заведующей:
Пусть иногда трудна у нас дорога,
И пусть бывает тяжело в пути,
Дошкольный работник – звание высокое,
И нужно гордо нам его нести!
Воспитатели и другие сотрудники могут подготовить веселые сценки для корпоратива на День воспитателя по мотивам сказки «Теремок», где в домик приходят различные работники дошкольного образовательного учреждения.
Например, повар, который кормит детей, завхоз (решает все хозяйственные вопросы), охранник (следит за безопасностью) и др.
Кто–кто в теремочке живет? Кто- кто в невысоком живет?
Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги, методист – наблюдист…
Корпоративная вечеринка в честь Дня воспитателя продолжается, и ведущий обращается к гостям:
Коллектив наш очень дружен,
Каждый в нем сотрудник нужен.
Кадры ценные у нас,
В деле вам покажут «класс»!
Он предлагает собравшимся устроить веселые игры и конкурсы для взрослых на День воспитателя.
Смешные конкурсы на День воспитателя для корпоративаВ первом конкурсе на взрослом корпоративе ко Дню воспитателя нужно произнести фразу «Иванов, сядь на место» с разными интонациями в голосе: нежно, ласково, с долей угрозы, удивленно, таинственно, весело, грустно, равнодушно.
Участникам второго конкурса нужно будет сложить игрушки в коробку как можно быстрее, участникам третьего – нарисовать плакат с завязанными глазами.
Для корпоратива на День воспитателя можно также подготовить смешные сценки, как, например, следующая. Раннее утро, диалог в 7 часов…
Доченька, доченька, пора вставать.
Мамочка, я еще чуть-чуть полежу.
Но я же потом тебя не разбужу. Проснулась? Вставай, в садик пора.
Ой, не хочу я идти туда!
Надо, милая, надо. Ты ведь теперь заведующая детским садом!
Затем можно вручить сотрудникам в торжественной обстановке шуточные почетные грамоты. Заранее подготовьте отдельные бланки и укажите в каждом «почетное звание» работника: «самый добрый воспитатель», «любимец детворы», «укротитель шаловливых детишек», «чудо-няня».
Ее заведение принимало детей от 3 до 8 лет. В программе были подвижные игры, конструирование и даже курс природоведения.Дошкольное детство – особенно важный и ответственный период в жизни ребенка. В этом возрасте формируется личность, закладываются основы здоровья. Благополучное детство и дальнейшая судьба каждого ребенка зависит от мудрости воспитателя, его терпения, внимания к внутреннему миру ребенка, с помощью своих воспитателей дошкольники познают секреты окружающего мира, учатся любить и беречь свою Родину.
День воспитателя, который в 2019 году приходится на 27 сентября, принято отмечать во всех детских садах. Ребята поздравляют своих педагогов и других сотрудников, исполняя стихи, песни и танцы.
Нередко виновники торжества отмечают этот праздник и в своем кругу. Чтобы корпоратив на День воспитателя для сотрудников не превратился в скучные посиделки за праздничным столом, нужно заранее продумать развлекательную программу.
Сценарий корпоративного праздника на День воспитателя может включать забавные поздравления в стихах, смешные песни-переделки.
Гостей «расшевелят» и поднимут им настроение интересные игры и конкурсы. Сделать праздник веселым помогут и смешные сценки на День воспитателя для корпоратива, участвовать в которых смогут все желающие.
Корпоратив начнется с поздравления ведущих:
– Дорогие наши работники детского сада, с профессиональным праздником вас! Только чуткие, добрые и внимательные девушки и женщины могли выбрать эту чудесную и такую ответственную профессию. Желаем вам никогда не терять терпения и получать радость от своей работы.
Прозвучат стихи:
– Все работники детских садов
Детям дарят тепло и любовь,
И сегодня ваш праздник прекрасный –
Замечательный, добрый и ясный!
Всем желаем здоровья и счастья,
Жизни яркой, красивой, блестящей,
В личной жизни любви, пониманья,
На работе – начальства признанья!
– Всех работников детсада поздравляю от души.
И заметить нынче рада: до чего ж вы хороши!
Наши детки спозаранку в садик весело бегут.
Они знают: здесь их любят, здесь их ждут и берегут!
Я желаю вам здоровья и успехов вам в труде,
И удачи, и везенья, и счастливых лет в судьбе!
Ведущие:
– В нашем детском саду трудятся замечательные воспитатели и их помощники. У нас есть повара, которые вкусно готовят, медсестры, которые следят за здоровьем детей, кастелянши и работники прачечной, которые поддерживают чистоту. А благодаря нашей заведующей у нас тепло, уютно, комфортно детям и родителям. И сейчас мы предоставляем ей слово.
После выступления заведующей на корпоративе на День воспитателя проходящем для коллег начнется вручение памятных грамот работникам дошкольного учреждения. Для каждого воспитателя нужно подготовить отдельный бланк, где следует указать его «почетное звание».
Варианты таких званий: «самый добрый воспитатель», «любимица детворы», «укротитель шаловливых детишек», «лучший повар на свете», «фея чистоты» и так далее.
Ведущие:
– Дорогие коллеги! Наш праздник продолжается.
Отдыхайте, веселитесь. Сегодня на нашем корпоративе ко Дню воспитателя вас ждут конкурсы и веселые сценки.
– Коллектив наш очень дружен,
Каждый в нем сотрудник нужен.
Кадры ценные у нас,
В деле всем покажут «класс»!
По сценарию корпоратива на День воспитателя начнется веселая викторина для сотрудников. Ведущий будет задавать воспитателям вопросы, ответы на которые просты, но в то же время заставляют задуматься. Примеры таких вопросов приведены ниже:
Тем, кто даст правильные ответы, выдайте символические призы – сладости, фрукты и т.
п.
Включите в праздничную программу корпоратива на День воспитателя короткие сценки. Например, миниатюру с участием Отелло и Дездемоны.
Она начинается с того, что Отелло, пригорюнившись, сидит дома за столом перед пустой тарелкой.
– Шаги я слышу! Наконец-то дома
Жена моя и сварит мне обед!
Я голоден чертовски, Дездемона!
…Появляется Дездемона, усаживается на диван и открывает ноутбук:
-Отелло! У меня обеда нет!
Я в садике два дня без передышки!
Программы! Планы! Конкурс! Списки!
Отелло:
– Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю!
Дездемона:
– Я в садике была, а не в кино!
Отелло:
– Что в сумке у тебя?
Что, снова планы
Ты принесла домой? О горе мне!
Дездемона:
– С твоими нервами, смотрю, не все в порядке!
Ты даже вскрикивал вчера во сне!
Отелло:
– Послушай, Дездемона, в самом деле,
Неплохо было бы перекусить сейчас!
Дездемона:
– Любимый, на работе я поела!
Тебе же вредно есть в столь поздний час!
Отелло:
– Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет…
Дездемона:
– Ах, милый, ну придумай, право, что-то!
Займись уборкой – голод пропадет!
Отелло:
– В тетради смотришь! Только их и видишь!
Тебе важней работа, не семья!
Молилась ли ты на ночь, Дездемона? (Душит ее).
Умри, несчастная, умри, любовь моя!..
Подобные веселые сценки на корпоративе для сотрудников ко Дню воспитателя отлично вписываются в любую развлекательную программу и нравятся всем присутствующим на празднике.
Ведущие:
– Никогда не забывайте,
Что Макаренко сказал:
«Я бы мрачных педагогов
Близко к детям не пускал!»
От печальных и унылых
На работе малый прок.
Не умеешь веселиться,
Значит, ты не педагог!
После этого на корпоративе ко Дню воспитателя можно снова вернуться к проведению конкурсов с участием ваших коллег. Их участницам нужно будет:
Затем на корпоративном празднике по случаю Дня воспитателя снова возьмут слово ведущие:
– Поздравляем вас от сердца
И, конечно, от души!
Разрешите в этот праздник
Вам стихи преподнести!
– Пусть хватает вам терпения
И любви на всех детей.
Нет на целом свете белом
Воспитателей добрей!
– Счастья, радости, здоровья
И послушной ребятни!
Пусть исполнятся надежды,
Пусть сбываются мечты!
– Вы всегда приветливы, внимательны,
Так милы, заботливы всегда.
С праздником, родные воспитатели!
Счастья вам на долгие года!
Вы своим большим и добрым сердцем
Согревали детские сердца,
Педагогом быть – это призванье,
Ведь вас любят дети неспроста!
А завершит программу празднования Дня воспитателя для сотрудников праздничное застолье.
День дошкольного работника. Сценарий праздника
Праздник «Детский сад – волшебная страна» для детей дошкольного возраста
Марченко Ольга Ивановна,Данный сценарий посвящен дню дошкольного работника. Сценарий в своей работе могут применять воспитатели, музыкальные руководители, педагоги дополнительного образования.
Цель. Создать у детей радостное настроение.
Задачи: 1. Обобщить знания детей о празднике День дошкольного работника.
2. Уточнить представления детей о многообразии профессий в ДОУ.
3.Показать значение труда сотрудников дошкольного образовательного учреждения.
Ход праздника
Ведущий 1. Здравствуйте!Сегодня в этом зале собрались все, кто делает жизнь ребенка в детском саду интересной и насыщенной, комфортной и безопасной. Здесь те, кто посвятил себя детям. Теперь у всех этих замечательных людей, есть свой праздник «День дошкольного работника».
Ведущий 2. Когда приходит этот день,
Нам в детский сад идти не лень.
Вдвойне торопимся, спешим,
Друг другу «здравствуй» говорим.
И сердце бьется – тук, тук, тук:
Сейчас ребята прибегут.
Обнимут, поцелуют, улыбнутся,
Протянут робко скромные цветы.
И в группе звонко песни разольются,
И станет в мире больше доброты!
Ведущий 1. А без детей не было бы и нас – воспитателей, всех сотрудников детского сада. Встречайте жителей нашей маленькой страны.
Под фонограмму «Маленькая страна» входят дети.
1 ребенок. Есть одна страна на свете, не найти другой такой:
Не отмечена на карте, и размер-то небольшой.
2 ребенок. Ту страну окинешь взглядом, обойдёшь её вокруг
И увидишь: всюду рядом, где б ни шёл ты, будет друг.
3 ребенок. Чистота, уют, порядок, есть игрушки для ребят
Все, наверно, догадались?
Дети. Это наш родной детсад!
Песня «Детский сад, волшебная страна» сл. и муз. О. Шапоренко
Звучит музыка, важно в зал входит Фрекен-Бок с кошкой, которая сидит в специальной клетке для перевозки животных.
Ведущий 2 . Детский сад у нас хорош
Лучше сада не найдешь
И споем мы вам о том
Как мы весело живем.
Песня «Ах, как хорошо, в садике живется» С. Насауленко
Ведущий 1: Чтоб в саду весь педпроцесс
Был словно “Страна Чудес”,
Педсоветы, мастер-классы,
Всех забот не перечесть.
Не забыть про семинары…
Методисту – наша честь!
Ребенок: Собрались мы в этом зале
Радость встречи, друг другу даря,
Мы сегодня подарим вам танец
В этот светлый день сентября!
Песня «Яблонька»
Ребенок. Наши воспитатели-
Лучшие на свете,
Наши воспитатели –
Сами словно дети.
С нами вместе каждый день
Лепят и рисуют,
Песни, как и мы, поют,
Как и мы танцуют.
Ребенок: С утра и до вечера в детском саду
Они словно пчёлки, привыкли к труду.
В группах своих чистоту соблюдают:
Там потому всё блестит и сверкает.
Вовремя в группу еду принесут,
Накормят детей и добавки дадут.
Без них воспитателю – просто беда!
Нужен помощник рядом всегда!
Ведущий 2: По- разному родители воспитывают своих детей. Кто- строго, кто – ласково. А мы вам покажем, как в одной семье родители воспитывают своего сына.
Сценка «Воспитание сына»
Мама: Ну, погоди до вечера, наглец, с тобой ещё поговорит отец!
Папа: Ну что за шум, ну что за драки? Опять воюем, забияки.
Что, сын, опять ты натворил, или в саду чего разбил?
Мама: Он кашу есть не захотел, другу на голову надел.
Вот что с ним делать, как тут быть, пора его ремнём лупить!
Папа: За что, ты, с ним так поступил? Быть может он тебя избил?
Сын: Да нет! Он ябедничать любит, авторитет он мой погубит.
Меня любить не будет воспитатель, вот таков знаменатель.
Папа: Тогда поддай ему ещё раз, можешь прямо в глаз.
Мама: Чему ты сына учишь? Что за воспитание?
Мне с вами просто наказание.
Уйду от вас я с глаз долой и больше не вернусь домой.
Папа: Прости его, он будет хорошо себя вести, чтобы тебя не подвести.
Сын: Я правда, мама, так не буду и твой наказ я не забуду.
Мама: Ну, хорошо, в последний раз прощу, дружок, иди-ка съешь, ты, пирожок. Да поскорей ложись ты спать, ведь завтра рано нам вставать. Завтра рано по утро будут ждать тебя в саду.
Ведущий 2. Чтобы психика ребенка
Не внушала взрослым страх,
Им психолог нужен тонкий,
Подсказать, когда и как,
Объяснить и то, и это,
Персональный сделать тест,
Дать родителям ответы,
Почему их сын не ест…
Психология – наука,
Непростая, братцы, штука.
Без психолога в наш век
Жить не сможет человек.
Танец «Разноцветная игра»
Игра ” Сказочный герой”.
Винни (Пух)
Баба (Яга)
Дядя (Стёпа, Фёдор)
Домовёнок… (Кузя)
Доктор (Айболит)
Дед… .(Мороз, Мазай)
Иван… (Царевич)
Змей… (Горыныч)
Красная (Шапочка)
Кощей… (Бессмертный)
Кот… (Матроскин, Леопольд, в сапогах)
Муха… (Цокотуха)
Крокодил (Гена).
Ребенок. В зимний холод, летний зной
Отпор инфекции любой
Дает до вечера с утра
Наша любимая медсестра
Ребенок. Пахнут руки чистотой.
Порошками, «Белизной».
Она в работе целый день.
Ей бельё стирать не лень.
Ребенок. У завхоза дел немало,
Нужно все предусмотреть.
Все работы, все ремонты
В срок назначенный успеть.
Ребенок. Волшебством кулинарии
Владеют здесь искусно.
Всё, что жарили, варили
Было очень вкусно.
Спасибо нашим поварам,
Что вкусно готовят нам.
Ведущий 1. Нет на глобусе страны детства- сколько не ищи – не найдёшь. Нет ни страны улыбок и цветов, страны праздников, музыки и спорта. Но… если закрыть глаза и чуть- чуть пофантазировать можно увидеть…. наш любимый детский сад
В нем полным- полно ребят
И они сегодня сами
Выступают перед вами!
Выходят чтецы
2 ребёнок:
Может в мэры ты пойдешь?
3 ребёнок: Лучше иди в плотники.
4 ребёнок:
Нет, в детсад скорей иди
Деток ты же обожаешь?
1 ребёнок: Обожаю!
4 ребёнок:
Мам и пап ты уважаешь?
1 ребёнок: Уважаю!
4 ребёнок:
Что ж, иди ка в ГОРОНО
Ждет таких оно давно!
1 ребёнок: А зачем?
5 ребёнок:
На работу оформляйся,
В детский сад наш возвращайся.
Будешь с детками играть
И зарплату получать
1 ребёнок : А зарплата-то какая?
6 ребёнок:
Честно скажем – не большая,
Но зато почет и слава!
7 ребёнок:
Уваженье – педагог,
Медик, повар или няня –
Уважают всех, дружок,
И ответственность большая
1 ребёнок: А какая?
Все: В о о о т такая!
1 ребёнок:
Нет! В детсад я не пойду,
Поспокойнее найду.
Целый день ребячий гам,
Крики, ссоры тут и там.
Не присесть, не отойти.,
Можно так с ума сойти!
Всю жизнь в куколки играть,
Бегать, прыгать и скакать.
И с горшочками возиться….
Это дело не годится!
2 ребёнок:
Ах, согласен я с тобой,
Ох, уж эта ребятня!
Капризули, драчуны.
Какие нервы тут нужны!
Надо всех лелеять, учить,
Иногда даже лечить!
Помогать им одеваться,
На прогулку собираться,
Всех укладывать их спать,
Сказки перед сном читать.
3 ребёнок:
Кашу им варить, компоты.
Каждый день одни заботы.
Кого надо наказать,
Планы день и ночь писать.
4 ребёнок:
Ладно! Что вы! Перестаньте!
Все же праздник тут у нас!
И сегодня, в этом зале
Секрет откроем мы для вас.
Все: Чтоб в саду работать, жить,
Надо всех детей любить!
Ведущий 2. – Как хорошо, что сейчас мы все вместе- взрослые и дети!
А как же без детей, с ними наша жизнь светлей?
– А кого они поздравят и цветы кому подарят?
Сегодня у нас в гостях наши коллеги, которые тоже много лет проработали в детском саду, а теперь на заслуженном отдыхе.
Дети вручают цветы гостям.
Ведущий 1 .Чтоб расти, дружить, смеяться
Надо за ладошки взяться.
Они у нас ещё конечно маленькие,
Но помогают нам дружить,
А сейчас помогут Вам танец подарить.
Танец «Ладошки»
Людмила Суппес
Капустник к Дню воспитателя с весёлыми конкурсами и сказочными героями
ДЕНЬ ДОШКОЛЬНОГО РАБОТНИКА
Звучат фанфары.
Выходит ведущий.
Добрый день! Я рада приветствовать всех собравшихся здесь педагогов! Да-да, я не оговорилась, именно педагогов! Ведь каждый из нас, хотя бы однажды в своей жизни пытался кого-то воспитывать и даже учить ! Родители воспитывают своих детей , дети перевоспитывают родителей . Словом, все мы всю жизнь чему-то учимся и кого-то учим. По этому сегодня наш с вами профессиональный праздник прошу считать открытым.
И по этому поводу хочу рассказать вам одну историю .
В каком году-рассчитывай,
В какой земле-угадывай,
Однажды в детском садике случился этот спор.
Сошлись там два Величества –
Король фон Воспитание
С Улыбкой королевою.
Сошлись и вдруг заспорили-
Как деточек воспитывать ,
Улыбкой или строгостью,
Конфетой иль кнутом.
(выходят король и королева.)
Король :
Что за дети нынче, право, никакой на них управы.
Строгость здесь нужна и сила, чтоб воспитывать их легче было .
Поверьте, поверьте, что строгость к ним нужна.
Без этого дети нас всех сведут с ума.
Королева :
Здесь какая-то ошибка, воспитанье без улыбки
Не бывает в самом деле. Это знают даже дети.
Поверьте, не надо кричать, ворчать и ныть.
С улыбкою надо к проблеме подходить.
Король :
Нынче детям много ль надо- дискотеки до упаду,
И компьютер до рассвета….до прилежания и дела нету…
Королева.
Согласна, что трудно детей сейчас учить.
Но нужно, но нужно подход к ним находить.
Могли бы долго спор вести упрямых два величества,
Но все ж умом раскинули и молвили они :
Король : Пусть спор большой наш разрешат
Те люди, чьей профессией
Явилось воспитание
Всех неслухов-детей! 1
Королева : А посему объявим всем
По государству нашему,
программу развлекательную
Праздник милых дам.
ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ.
Вед. Праздник обязательно должен запомниться чем-то добрым и смешным. Давайте вспомним одиннадцать глаголов-исключений и пожелаем всем, чтобы их в жизни было как можно больше….
Сначала давайте вспомним эти глаголы…гнать, дышать, держать, зависеть, видеть, слышать, обидеть, терпеть, вертеть, ненавидеть, смотреть.
Король : О, эти глаголы я знаю и по этому начинаю. Я желаю всем нашим участницам
НЕНАВИДЕТЬ….
Королева :. лень, невежество и ханжество!
Король : ВЕРТЕТЬ….
Королева :. судьбой в нужном направлении!
Король : ТЕРПЕТЬ….
Королева :. необходимость рано вставать, потому что мир так прекрасен!
Король : НЕ ОБИДЕТЬ….
Королева :. словом или делом близких вам людей!
Король : ЗАВИСЕТЬ….
Королева :. только от собственных принципов!
Король :Ну а теперь мы будем подходить к вам и вы будете желать себе и всем сидящим в зале то, что вы хотите пожелать.
К-ль : ГНАТЬ….
К-ва : ДЫШАТЬ….
К-ль : ДЕРЖАТЬ….
К-ва : СМОТРЕТЬ….
К-ль : ВИДЕТЬ….
К-ва : СЛЫШАТЬ…. К-ль : Праздник наш мы продолжаем и уверенно всем заявляем : Детский сад наш- это ум, честь и совесть нашего города.
И жизнь в нем – штука сложная, но интересная, потому что здесь работают :
Самые надежные воспитатели
Самые умные педагоги
Самые добрые няни
Самые умелые повара
Самые талантливые музработники
Самые чуткие медики
И самая заботливая заведующая!
К-ва :
Мы в праздник профессиональный
Всех поздравляем от души
Всех кто «сгорает» на работе
Кого так любят малыши.
К-ль :
Всех кто заботится и кормит,
Кто с ними пляшет и поет
Белье стирает, охраняет,
И головою отвечает,
И интеллект им развивает
Всю душу, сердце отдает.
К-ва : Поздравляем вас с праздником и с чувством полного удовлетворения отправляемся в свою сказку (Музыка) .
К-ль : А вам передаём этот сосуд, для дальнейшего использования. (отдаёт ведущий кувшин. Уходят)
Вед : Вспоминайте, для каких целей использовался этот предмет и в какой сказке (Ответы)
Звучит восточная музыка входит Хаттабыч. О, достопочтенная публика, 300 лет и три года, просидел я в этом кувшине и теперь готов исполнить все ваши желания!
Вед : Достопочтенный Хаттабыч, рады встрече с тобой, и предлагаем тебе остаться на нашем празднике. А так как ты волшебник, просим тебя нас чем нибуть удивить.
Х-ч : Ах, у вас сегодня праздник? Ну тогда, посмотрим,что же звезды советуют вам? О чем предостерегают? В моих руках волшебный сундучок, в нем лежат послания и советы. Кто первый испытает судьбу?
Хаттабыч подходит к присутствующим и предлагает им вытащить, не глядя пожелание (они написаны на желтых и розовых бумажках, и затем прочитать его.
(Пожелания : Первая команда : 1. Да наполнится ваше сердце любовью, голова – идеями, руки – деньгамии желудок – пищей! 2. Забудь о старости – Она так далека! Побольше радости, Пусть будет жизнь легка! 3. Будет пусть душа полна любовью, тело – бодростью и золотым здоровьем. 4. Иди вперед к своей удаче! И будет сердце пусть горячим! 5. От солнышка- тепла, от людей- добра,от друзей- верности, счастья сполна! 6. Пусть в праздник всё хорошее исполнится, душа теплом и нежностью наполнится!
Вторая команда :1. Удачи, счастья, добрых дел,пусть будет светел каждый день! 2. Пусть жизнь твоя в труде продлится, пусть бодрость духа сохранится!3. Пусть стороной пройдет беда,
Дела пусть вверх идут всегда. 4. Любовь огромною волной, накроет вас, прям с головой, совет вам замечательный, купите круг спасательный. 5. У вас случится прорыв. в творчестве, прорвет так, что затопит соседей (методисту) ; 6. На вас обрушится удача, и обрушит все ваши планы, но не огорчайтесь, в каждой бочке дегтя есть ложка. меда (воспитателю )
Хаттабыч :
Все у кого пожелания на желтых бумажках выходите сюда и становитесь по правую сторону, у кого пожелания на розовых – на левую сторону. (Количество людей должно быть четным.)
Конкурс «Грация» (конкурса понадобятся воздушные шары.) Игроки кладут шарики на голову, чтобы они не падали. Затем включается музыку (хорошо будет, если это будет вальс, игроки должны танцевать и следить за тем, чтобы не уронить с головы воздушный шарик. Руками помогать запрещается, в случае невыполнения правил игры участница выбывает. Участница, которая дольше всех продержит на голове воздушный шарик и будет в это время танцевать, становится победительницей.
Хаттабыч : У меня в руках карты, тяните карту из колоды, если масть красная, значит выходим для следующей игры.
Таким образом, набирается 9–11 человек для игры в «Горшки» . Она проводится по принципу игры в «Стулья» , когда участники под музыку ходят вокруг горшков, как только музыка заканчивается, им необходимо сесть на горшок, если кто-то не успел, он выбывает из игры.
Хаттабыч :
Снова карты мы перетасуем, перед трудностями мы не пасуем, ну вот пошла раздача, кому-то пусто, а кому – удача.
Хаттабыч раздает карты участникам, затем просит выйти тех, кому выпали синий и зелёный цвет. Всего должно получится две команды по четыре человека.
Хаттабыч ::
Скажите, сколько девочек у вас в группе? А у вас? У них есть длинные волосы? А вам приходилось заплетать им косички? Прекрасно, значит, сейчас нам покажут мастер-класс по плетению косичек!
Каждой команде дают по три атласных ленты, один человек должен держать ленты за кончики, а трое других заплетать ленты косичкой. Конкурс можно продлить , если участников еще заставить косички, потом расплести.
Хаттабыч : И последнее развлечение, играют все без исключения.
«Веселая эстафета»
Играющие делятся на 2-3 команды. Игроки встают в колонны, перед ними в 6-8 м встают капитаны с мячами. Капитан кидает мяч первому игроку, тот посылает его обратно и садится на корточки, а капитан кидает мяч второму игроку и т. д. Побеждает команда, первой выполнившая задание.
Хаттабыч : Наш волшебный праздник подошел к концу, но в заключение всем нам предоставляется возможность дернуть удачу за хвост, в прямом смысле слова.
В зал заносят коробку, обклеенную блестящей бумагой, с красивой надписью «Удача» , в которую заблаговременно нужно положить либо по коробке конфет, или мягкую игрушку, или любые другие призы для каждого присутствующего. Протянуть из коробки веревочку, один конец отдать участникам праздника, другой привязать к крышке коробки, поставить по краям двух человек с хлопушками. По команде на счет три тянут за веревку и выстреливают из хлопушек. Содержимое коробки раздается участникам праздника.
Любимые коллеги! Оставайтесь такими же высоко классными специалистами в нашем общем деле и незаменимыми сотрудниками. И пусть наш большой коллектив остается на долгие годы таким же сплоченным и дружным как всегда.
День дошкольного работника
В МБДОУ ЦРР- детский сад №5 «Солнышко»
ВЕДУЩИЙ:
1.Сегодня у нас очень важный и приятный повод собраться в этом светлом и уютном зале, чтобы забыть на некоторое время наши домашние проблемы. Сегодня у нас праздник – День дошкольного работника. Официально этот праздник ещё не принят. Но нам-то ни к чему официальный документ и «красный день» в календаре. Мы с вами можем и без этих формальностей отметить свой профессиональный праздник. Что ж, «виновники торжества» все в сборе, ведущий на месте, музыка у нас есть, талантов нам тоже не занимать… Тогда… начнём!
1.Сколько есть разных профессий на свете,
Но говорить я хочу об одной…
Кто так печётся о маленьких детях?
Люди, которым неведом покой.
2.Их выдумкам нету конца и предела,
Всё, что угодно смогут они.
То, что другим бы уже надоело,
Эти с терпением сносят одни!
1.Всё они могут, всё им под силу,
Людям с широкою, доброй душой.
Зло никакое их не осилит!
Они – педагоги с буквы большой!
2.Воспитывать – это благое призванье!
Любить, понимать и, конечно, прощать,
Примером во всём быть, являть состраданье…
Воспитывать, значит, другим что-то дать.
Песня о детском саде
ВЕДУЩИЙ:
1.Именно о тех, кто отдаёт себя всецело воспитанию малышей, нежалея своих сил и времени, кто не знает слов «не хочу», «не могу»,«не умею», кто умеет любить детей не смотря ни на что, кто любит свою работу и спешит сюда каждый день, чтобы продолжать жить для них, малышей, и быть им нужными… Именно о тех и для тех мы сегодня будем петь, читать стихи, будем создавать праздничную атмосферу…
2.Поскольку день у нас праздничный, особенный, то, конечно же, хочется сделать тоже что-нибудь особенное… Наша творческая группа, посовещавшись, решила отметить наших сотрудников, коллег в различных номинациях. Номинации получились тоже необычными, как, впрочем, и все наши люди.
Алюшинна Ж.В.
Много лет в стенах нашего детского сада
Средь шумных коллег, детворы озорной,
Славно заведует нашим детсадом…
Ей отдых неведом, неведом покой.
Ещё молода, да к тому ж – симпатична,
Трудолюбива и энергична:
И в выходные готова трудиться,
И даже ночами ей толком не спиться…
Никто нам в саду здесь её не заменит!
И в Управленье её очень ценят!
Бывает, порой, ни за что отругают…
А после, как доброго друга встречают.
Найдёт к человеку любому подход,
К каждому «ключик» свой подберёт…
Итак, титул победителя в номинации «Мастер контакта, воли и такта» присваивается заведующей Берловой И.С. Ей вручается памятный знак «Отличная работа»
Старикова О.В.:
Никогда не отдыхает,
Роль любую вам сыграет…
И придумает любой
Праздник, конкурс ли какой…
Знает всё о воспитанье,
Также об образованье,
О методиках, программах,
Срезах знаний, диаграммах,
О контроле, педсоветах,
И о наших с вами «средах»,
О методлитературе,
Также о номенклатуре…
Список можно продолжать…
Может мне её назвать?
Итак, титул победителя в номинации «Мастер-Инновация» присваивается старшему воспитателю Лебедевой Г. Н.. ей вручается памятный знак «Сегодня будет лучше, чем вчера»
ВЕДУЩИЙ:
1.У нас номинаций в запасе немало…
Это ещё всего лишь начало…
2.Они – важные люди в нашем саду,
Золотые их руки привыкли к труду.
Всё отдали они дорогим малышам,
И за каждую кроху болеет душа.
Они, без сомненья,
Воспитали в саду ни одно поколенье.
1.Представляем педагогов в этой номинации, тех, кто имеет наибольший стаж работы в ДОУ «Мудрейшие детского сада»
•Золотарева Р.Н.
•Блякина Л.И.
•Гатальская И.Л.
•Старцева Н.О.
Им вручается памятные знаки «За выносливость»
2.Следующая номинация «Мэтры» – их опыт и просвещенье достойны почёта и уваженья.
Это педагоги со стажем более 10 лет работы в ДОУ:
•Ковалева В.М.
•Шапочкина А.В.
•Шатилина В.Е.
•Коломыцева Н.Л.
• Чеснокова Т.Е.
• Тютюнникова Л.М.
•Мелехова Т.Н.
•Рябкова Т.А.
•Волобуева Л.И.
1.Им вручаются памятные знаки «За успехи в творчестве»
А «Юниорам» – удачи в пути,
И счастье в нелёгком труде обрести.
В этой номинации мы представляем педагогов, стаж работы которых в ДОУ составляет от 0 до 10 лет:
•Алюшина Ж.В.
•Наумова О.В.
•Косухина Л.М.
•Подилько А.Г.
•Ефремова О.А.
•Старикова О.В.
•Лазарченко Т.И.
•Спицина Л.Н.
Чоб Ж.М.
Квашнина Н.А.
Валикова О.П.
Им вручаются памятные знаки «Браво»
ПЕСНЯ
(На мелодию песни «фабрикантов» – «Девушки фабричные»)
Мы в детский сад работать пришли.
Может судьбу здесь мы нашли?
Пусть не всегда всё гладко у нас…
Когда-то придёт и наш «звёздный час»!
припев:
Малыши капризные
В детсаду встречаются.
Иногда их рёв унять
Никак не получается.
Ещё сложней – работа с семьёй.
Опыт у нас пока небольшой.
Дайте совет – как же нам быть?
Как же и чем всем угодить?
припев:
Родители капризные
Иногда встречаются,
И налаживать контакт
Порой не получается.
Сколько сложностей вокруг –
Руки опускаются!
Почему удача нам
Редко улыбается???
Лазарченко Т.И.
Нам работать в детсаду
Очень-очень нравится.
Кое-что порой у нас
Ещё не получается…
Чоб Ж.М.
Есть наставники у нас,
У них всему научимся.
Может быть тогда из нас
Что-нибудь получится…
Подилько А.Г.
Очень любим мы детей,
Нам работа нравится.
Вместе с вами можем мы
С трудностями справится!
Ответное слово молодёжи скажут «Мудрейшие».
«Частушки»
1.Хочется сказать о тех, без кого и «Мудрейшим», и «Мэтрам», и «Юниорам» пришлось бы очень туго…
2.С утра и до вечера в детском саду.
Они, словно пчёлки, привыкли к труду.
В группах своих чистоту соблюдают:
Там потому всё блестит и сверкает.
Вовремя в группу еду принесут,
Накормят детей и добавки дадут.
Без них воспитателю – просто беда!
Нужен помощник рядом всегда!!!
За детьми присмотрят, и сказку им прочтут,
Одеть помогут малышей; проветрят, уберут.
Справляются с работой…
«Мастера – Забота»!
1.В номинации «мастер –забота» представляем всех наших младших воспитателей. Они и есть наши помощники и няни для детей.
Бубнова Е.Н.,Бахышова Т.В., Чистоклетова Г.Н., Сухорукова В.Н.. Обложкина О.С.,Глушкова Н.С.,Васюкова Я.И.,Кулакова С.В., НартоваЕ.В., Селезнева Д. В.,Еремичева О.Г.
2.Им вручаются памятные знаки «За старание»
1.Сколько страсти и экспрессии! Вот так-то! Впрочем, хочу заметить, что и нам интереснее находиться рядом с людьми эмоциональными, творческими, романтиками по натуре, так же и нашим детям…
2.Хорошо, что наш коллектив богат такими людьми, с которыми всегда интересно; общение и контакт с которыми всегда обогащает наш творческий потенциал… С ними и детям очень комфортно…
1.Она – мастер фонограмм,
Концертных праздничных программ!
Все дети у неё – таланты:
Певцы, танцоры, музыканты;
В спектакле роли исполняют,
И на «город» выступают.
Это не громкие слова!
Она – «Мастер Ля-ля-фа!»
2.В этой номинации разрешите представить вам нашего музыкального работник. Вся её жизнь на виду у зрителей и всего города иногда где-то за занавесом… Очень хочется в этот праздничный день вывести её из-за кулис на сцену, хотя бы для того, чтоб представить её всем нашим гостям.
Памятный знак «За общительность» вручается музыкальному руководителю Старцевой Н.О.
1 .Собой красива, молода,
В спортивной формочке всегда.
Научит прыгать и скакать,
Мячом в окно не попадать
О здоровье дошколят печётся…
И успехов в том добьётся!!!
Ведёт работу по призванью
Инструктор по физвоспитанию.
В номинации «Мисс спорт» представляем Косухину Ларису Михайловну. Ей вручается памятный знак «Самая спортивная».
2.Если ваш ребенок вдруг
Несколько картавит
Логопед такой дефект
Быстренько исправит
Чтоб все слова произносить отлично,
А вовсе не косноязычно.
Научит этом весь свет
Учитель – логопед.
1.Номинация «Говори правильно» представлены наши учителя-логопеды
Гатальская И.Л., Волобуева Л.И. Старикова О.В.
Им вручаются памятные знаки «За находчивость»
2. Помощник лучший наш психолог
Из любой души вытащит осколок
Умеет души исцелять
и в тревогах помогать
1.С этого года в нашем коллективе появился молодой специалист, педагог-психолог . Хочется, чтобы ее услугами мы пользовались как можно реже. В номинации «Все про всех ,знающая» представлена Ефремова О.А. Ей вручается памятный знак «За любознательность»
Ольга Александровна предлагает вам тест.
2. С ней рядом в кабинет работает еще один интересный специалист. Вроде все знает, а о чем говорит –непонятно. Это взрослым непонятно. А дети наши с удовольствием с ней разговаривают. В номинации «Великая Россия дружит с Англией» представлена Анищенко Татьяна Александровна. Ей вручается памятный знак «Английский алфавит».
1.У наших заботливых младших воспитателей, есть не менее заботливый начальник, ещё один очень важный человек, о котором хочется сказать именно сейчас…
2.Дел в хозяйстве целый воз,
Но справляется завхоз.
И шустра, и хороша,
Развесёлая душа.
Она всё время на ногах.
Проходит день её в бегах:
«Водоканал», «Энергосеть»,
И «Тепловик», «Киреев».
Ей нужно многое успеть –
Не счесть всех дел под час:
Выдать порошок и соду,
Мыло дать и дать посуду…
Учёт имущества вести.
То унести, то принести…
На ней устройство каждой группы:
Нужны гвозди и шурупы,
Линолеум, доска и брус…
Ей по плечам и этот груз!
В номинации «Мисс Скорость» представляем Орлову Ирину Анатольевну, ей вручается памятный знак за быстроту.
1.В подчинении Ирины Анатольевны работают замечательные люди, те, которых всегда все замечают, наверное, потому, что они очень заметные…
2.Словно три-братца из ларца,
Но не схожие с лица.
Сами родом из народа.
Могут шкаф к стене прибить,
Стол иль стульчик починить,
Подмести детсадный двор,
Устранить в трубе затор,
Дверь повесить, утеплить,
И сантехнику сменить…
Коль есть у «братцев» настроенье –
Работают без промедленья.
Они нужны и там, и тут…
Потому их все зовут…
«Ассы на всякие штучки»,
«Мастера – Очумелые ручки».
1.В этой номинации представляем
Козин Валентин Павлович, Цариняк Александр Николаевич, Квашнин Вячеслав Николаевич
Им вручается почетные знаки «Молодец»
2.Вообще, что касательно мужчин – они привносят в нашу жизнь контраст. Без них, наша жизнь, могла бы и не состояться. Хорошо, что и среди сторожей встречаются мужчины. В номинации «Лучший охранник» представлены Черников В.А и Данилова Н.Ф.Им вручаются памятные знаки «За бдительность»
1.Хочется сказать о каждом, каждого отметить. Ведь в нашем коллективе любой работник ценен. Тем более, когда эти работники не просто специалисты своего дела, а ещё к тому же молодые и красивые, да и инициативы у них не занимать.
Сценка «В медкабинете»
Ведущий:
2.В кабинете молодицы –
Медицинские сестрицы
Пили чай, вели беседу
После семинара, в среду.
Говорит одна другой:
1-я: Васюкова Н.А.
Нет отрады никакой!
У меня одно страданье –
Снизить бы заболеванья!
Режим в ДОУ соблюдают,
Вовремя с детьми гуляют,
Как положено – весь год…
А заболеваемость растёт!!!
Витамины раздаём!
Все условья создаём!
Отчего же, мне скажи,
Так болеют малыши???
2-я:Банных Г.А.
Что по медицинской части,
Если б только в моей власти,
Я б открыла фитобар –
Как хорош из трав отвар!
Чая нет ценней, полезней
От инфекций и болезней!
Всех детей бы им поила,
Чтоб была в их теле сила!
Ещё б ароматерапию! …
Эх! Нужны средства…
1-я:Васюкова Н.А.
Да какие!!!
Упразднить бы лучше СЭС! …
Сам собой бы шёл процесс.
И без них бы мы справлялись –
Деньги бы целей остались!!!
Лучше бы на средства эти
Витамины б взяли детям!
ВЕДУЩИЙ:
1. Трудятся медсестры все на славу –
Для Российского Минздрава!
2.Нашим молодым, красивым и энергичным медицинским сёстрам присуждается победа в номинациях: «Мастер – Профилактика» – старшей медицинской сестре Васюковой Наталье Александровне; и Банных Галине Александровне за их мечты о нововведениях в ДОУ в вопросах оздоровления дошкольников. Им вручаются памятные знаки «За жизнерадостность»
1.О здоровье детей в детском саду заботятся все наши сотрудники, и каждый, со своей стороны… Питание детей напрямую связано с их здоровьем.
2.У них всегда «кипит» работа!
У них всегда одна забота:
Всё по рецепту рассчитать,
Знать, что и с чем соединять;
Придумать «новенький» салат,
Чтоб витамином был богат;
Успеть всё во время сварить –
Детей вкуснее накормить.
Здесь без таланта поварского
Проку не будет никакого.
1.В номинации «Пальчики оближешь» у нас четыре кандидатуры: Гаврилова Валентина Петровна, Фролова Людмила Петровна, Косухина Жанна Александровна, Лобачева Наталья Анатольевна
Им вручаются почетные знаки «За старание»
2.Все знают, что «Чистота – залог здоровья». Каждому приятно спать на чистой постели, вытираться чистым полотенцем…
Пахнут руки чистотой,
Порошками, «Белизной»;
Они в работе целый день –
Им бельё стирать не лень.
Полотенца и простынки,
Халаты, фартуки, косынки,
Портьеры, занавес и тюль
Стирает «Мастер-Асс-Буль-буль»!
1.В этой номинации мы представляем вам наших машинистов по стирке белья – Николаенко Ольга Анатольевна и Малютина Татьяна Викторовна. Им вручаются почетные знаки «Самые дружелюбные»
2.Кто следующий?
1.Она в квитанциях и табелях,
И плату за детей взымает,
Всегда в заботах и делах
Но свое дело знает
Компьютер, принтер, дырокол
В руках своих их цепко держит
«Раз!»- точный степлером прокол-
Очаровашка-мисисс «Скрепка»
В номинации мисс «Скрепка» представлена делопроизводитель Лавренюк Наталья Валентиновна.
2.Коллектив у нас большой и дружный, хотя всякое бывает. Но, главное, что мы все умеем вовремя простить друг друга, вовремя поддержать друг друга. Особенно нас сплачивает совместная работа, например творческий проект «Оригинальный дизайн детских игровых площадок»…Благодаря этому мы стали первыми в городе и районе, о нас узнала область. Так держать!!!
1.Посмотрите в зал… Сколько здесь красивых, умудрённых житейским опытом лиц. И пусть их виски посеребрила седина – это только украшает. Эти люди не просто наши гости, они те, частички чьих сердец навсегда остались в стенах этого детского сада. Хоть вы сейчас находитесь на заслуженном отдыхе, но в этом радушном доме вам всегда рады, наши дорогие старшие друзья. Мы всегда ждём встречи с вами. Это Лысых Любовь Николаевна, Целикова Татьяна Сергеевна, Клюева Валентина Алексеевна, Трубчанинова Надежда Васильевна, Брехова Мария Михайловна
2.Сегодня в нашем доме праздник,
И двери здесь открыты для гостей.
Ну, а для нас нет лучшего подарка,
Чем видеть лица всех своих друзей!
Пусть Ветер Перемен что-то меняет,
Кто-то ушёл, оставив добрый след.
Но каждый из присутствующих знает:
Здесь все свои. Чужих у нас здесь нет!
Вед. (взрослый):
Сегодня у нас очень важный и приятный повод собраться в этом светлом и уютном зале, чтобы забыть на некоторое время наши домашние проблемы. Сегодня у нас праздник — День дошкольного работника. Что ж, «виновники торжества» все в сборе, ведущий на месте, музыка у нас есть, талантов нам тоже не занимать… Тогда… начнём! И я представляю вам своих соведущих — бывшие наши выпускники — Шапарь Анна и Стежко Максим.
1.Вед.
Вы послушайте, ребята,
Мы хотим вам рассказать
Про людей, что нас когда-то
Помогали воспитать.
2.Вед:
Мы решали, мы гадали
Как же нам их поздравлять?
Наконец, мы всех собрали
И решили прославлять!
Вед:( взрослый)
Здравствуйте, коллеги, с праздником друзья!
Сегодня день особенный, забыть о нем нельзя.
Сегодня в этом зале собрались все, кто делает жизнь ребенка в детском саду интересной и насыщенной, комфортной и безопасной. Здесь те, кто посвятил себя детям.
Именно о тех, кто отдаёт себя всецело воспитанию малышей, не жалея своих сил и времени, кто не знает слов «не хочу», «не могу», «не умею», кто умеет любить детей не смотря ни на что, кто любит свою работу и спешит сюда каждый день, чтобы продолжать жить для них, малышей, и быть им нужными… Именно о тех и для тех мы сегодня будем петь, читать стихи, будем создавать праздничную атмосферу…
1.Вед.
Сколько есть разных профессий на свете,
Но говорить я хочу об одной…
Кто так печётся о маленьких детях?
Люди, которым неведом покой.
2.Вед.
Это они ночи не досыпают,
Что-то кроят, интересное шьют,
Лепят, рисуют, стихи сочиняют,
Роль репетируют, песни поют.
1.Вед.
Их выдумкам нету конца и предела,
Всё, что угодно смогут они.
То, что другим бы уже надоело,
Эти с терпением сносят одни!
2.Вед.
Всё они могут, всё им под силу,
Людям с широкою, доброй душой.
Зло никакое их не осилит!
Они — педагоги с буквы большой!
Вед (взрослый)
Воспитывать — это благое призванье!
Любить, понимать и, конечно, прощать,
Примером во всём быть, являть состраданье…
Воспитывать, значит, другим что-то дать.
Дать даром уменья свои знанья;
Посеять всё лучшее в детских сердцах,
В ответ не прося ни наград, ни признанья…
Отдать свою жизнь, всю отдать… до конца.
1 ребенок.
С Днем воспитателя поздравить
Мы пришли сегодня вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
2 ребенок.
Воспитатели у нас –
Это просто высший класс!
Каблучки надели,
Как фотомодели!
3 ребенок.
Да, воспитатели у нас
Вот такие — просто класс!
Они нам очень нравятся.
И к тому ж красавицы!
4 ребенок.
Собрались мы в этом зале,
Радость встречи друг другу даря,
Мы сегодня подарим вам песню
В этот светлый день сентября!
Песня: «
Вед:(взрослый)
Воспитатель — профессия наша, и порою без званий, наград,
Все равно свою любим работу и торопимся все в детский сад.
Год за годом проходит в заботах. Все для них — для родных малышей.
Изучаем, внедряем в работу инновации нынешних дней.
И в потоке жизни текущей не забыть нам о мире души,
Чтобы чуткими, добрыми, смелыми выходили в свет малыши.
1.Вед:
Нынче праздник в детсаду — Воспитатель на виду.
2.Вед:
Поздравленья получает, о своем мирском мечтает…
Хором: Пусть исполнятся мечты, воспитательниц страны!
1.Вед:От чистого сердца,
2.Вед:Простыми словами
Вед(взрослый) — Мы скажем вам все:
Хором: «Здравствуйте, детсадовские мамы!»
Вед:(взрослый) — Наши дети тоже хотят поздравить всех вас с праздником!
Реб.
Двадцать седьмое сентября,
Мы рады этой дате!
Ведь красный день календаря –
Поздравим воспитателей!
Ваш труд нелегок, ну и пусть!
Печалиться нам хватит!
Пусть будет радостным Ваш путь,
Спасибо, воспитатели!
Реб.
Всех работников дошкольных учреждений
С праздником сегодня поздравляем!
Труд их очень важен, без сомнений!
Выдержки, терпенья им желаем!
Реб.
Скажем воспитателям — Спасибо,
За плоды их щедрости душевной,
И за то, что не жалея силы
Отдаете сердце ежедневно!
Ребёнок:
Мы поздравить нынче рады
Всех работников детсада:
Педагогов, докторов,
Нянечек и поваров!
Ребёнок:
И завхоза поскорей,
Нашу прачку, сторожей –
Всех кто с нами здесь живет,
Сердце детям отдает!
Ребёнок:
Все они с большой любовью
Здесь заботятся о нас,
Учат, кормят и играют,
Отправляют в 1 класс!
Ребёнок:
Нежат нас и награждают,
С нами праздники встречают.
Вместо мамы и отца
Эти добрые сердца.
Ребёнок:
Никогда вас не забудем,
Мы любить вас вечно будем,
Обещаем — подрастем,
Работать в детский сад придем!
Ребёнок:
С праздником вас, дорогие!
Вы, как мамочки родные!
Все ребята говорят
Хором: С праздником, наш детский сад!
ПЕСНЯ:
Вед:(взрослый)
Воспитатель — что это за слово, почему так названо оно?
На слух кажется такое простое,
но сколько смысла вложено в него!
Для начала Воспитатель — это,
прежде всего, просто человек,
Любовь к детям — вот его дорога
и не свернёт он с неё вовек!
Воспитатель — человек от Бога,
всё уже заложено в нём :
Доброта, чистота, вера в каждого
и ещё забота обо всём!
Воспитатель — человек-профессионал,
ему знакомы и теория, и практика,
Своё сердце он детям отдал –
для него это и реальность, и романтика!
Воспитатель… всего не перечесть,
говорить об этом можно много:
Здесь и личные, и профессиональные качества есть,
Но главное из них — о детях забота!
1.Вед. С Днем дошкольника сегодня
Поздравляем от души!
Вам желают настроенья
Ваши малыши!
(Танец малышей)
2.Вед. Есть звезды на небе и на эстраде,
В театре, кино и хит-параде.
А здесь сейчас достойны внимания
Звезды дошкольного воспитания.
В зале те, кто труда не боится,
Кто через преграды к звездам стремится.
Вед. Поскольку день у нас праздничный, особенный, то, конечно же, хочется сделать тоже что-нибудь особенное… Наша творческая группа, посовещавшись, решила отметить наших сотрудников, коллег в различных номинациях. Номинации получились тоже необычными, как, впрочем, и все наши люди.
Много лет в стенах нашего детского сада
Средь шумных коллег, детворы озорной,
Славно заведует Ирина Львовна нашим детсадом…
Ей отдых неведом, неведом покой.
Ещё молода, да к тому ж — симпатична,
Трудолюбива и энергична:
И в выходные готова трудиться,
И даже ночами ей толком не спится…
Никто нам в саду здесь её не заменит!
И в Управленье её очень ценят!
Бывает, порой, ни за что отругает…
А после, как доброго друга встречает.
Найдёт к человеку любому подход,
К каждому «ключик» свой подберёт…
Итак, титул победителя в номинации «Мастер контакта, воли и такта» присваивается заведующей Рудинской Ирине Львовне.
Никогда не отдыхает,
За компьютером страдает…
И придумает любой
Праздник, конкурс ли какой…
Знает всё в своих бумажках,
Кому отправить, что написать,
О протоколах, диаграммах,
Об аттестации, программах,
О контроле, педсоветах,
И о наших с вами «средах»,
О методлитературе,
Также о номенклатуре…
Список можно продолжать…
Может стоит ее назвать?
Итак, титул победителя в номинации «Мастер-Инновация» присваивается воспитателю Лаптий Светлане Анатольевне.
Вед.У нас номинаций в запасе немало…
Это ещё всего лишь начало…
Они — важные люди в нашем саду,
Золотые их руки привыкли к труду.
Всё отдали они дорогим малышам,
И за каждую кроху болеет душа.
И к родителям тоже находят подход.
Проблемы семьи из них каждый поймёт.
Из них есть «Мудрейшие» –
Они, без сомненья,
Воспитали в саду ни одно поколенье.
Представляем педагогов в номинации «Мудрейшие», тех, кто имеет наибольший стаж работы в ДОУ:Кушвид Ольга Ивановна, Чепенко Екатерина Владимировна
«Мэтры» — их опыт и просвещенье достойны почёта и уваженья.
Это педагоги со стажем более 10 лет работы в ДОУ: Лещенко Людмила Николаевна
А «Юниорам» — удачи в пути, и счастье в нелёгком труде обрести.
В этой номинации мы представляем педагогов, стаж работы которых в ДОУ составляет до 10 лет: Штомпель Виктория Александровна, Шепель Наталья Петровна
Вед: Хочется сказать о тех, без кого и «Мудрейшим», и «Мэтрам», и «Юниорам» пришлось бы очень туго…
С утра и до вечера в детском саду.
Они, словно пчёлки, привыкли к труду.
В группах своих чистоту соблюдают:
Там потому всё блестит и сверкает.
Вовремя в группу еду принесут,
Накормят детей и добавки дадут.
Без них воспитателю — просто беда!
Нужен помощник рядом всегда!!!
За детьми присмотрят, и сказку им прочтут,
Одеть помогут малышей; проветрят, уберут.
Справляются с работой…
«Мастера — Забота»!
В этой номинации представляем всех наших
младших воспитателей: Игнатенко Оксана Владимировна, Мартыненко Людмила Васильевна, Цепкало Людмила Витальевна.
Вед. У всех этих заботливых женщин есть не менее заботливый начальник, ещё один очень важный человек, о котором хочется сказать именно сейчас…
Дел в хозяйстве целый воз,
Но справляется завхоз.
И шустра, и хороша,
Развесёлая душа.
Она всё время на ногах.
Проходит день её в бегах:
«Водоканал», «Энергосеть»,
И «Теплосети» и «Горгаз».
Ей нужно многое успеть –
Не счесть всех дел под час:
Выдать порошок и соду,
Мыло дать и дать посуду…
Учёт имущества вести.
То унести, то принести…
На ней устройство каждой группы:
Нужны гвозди и шурупы,
Ламинат, доска и брус…
Ей по плечам и этот груз!
Она продукты запасает
И по меню их выдаёт.
За расход их отвечает,
Чётко записи ведёт.
Знает, где и что достать,
Где дешевле можно взять.
И храненья знает срок…
Победитель — «Мастер — Впрок»!
В номинации «Мастер — Впрок» представляем завхоза Зозуля Наталью Дмитриевну.
Вед. Хорошо, что наш коллектив богат такими людьми, с которыми всегда интересно; общение и контакт с которыми всегда обогащает наш творческий потенциал… С ними и детям очень комфортно…
Она — мастер фонограмм,
Концертных праздничных программ!
Все дети у нее — таланты:
Певцы, танцоры, музыканты;
В спектакле роли исполняют,
И очень много выступают.
Это не громкие слова!
Она — «Леди Ля-ля-фа!»
В этой номинации разрешите представить вам нашего
Музыкального руководителя — Харченко Светлану Владимировну
Вед.
Хочется сказать о каждом, каждого отметить. Ведь в нашем коллективе любой работник ценен. Тем более, когда эти работники не просто специалисты своего дела, а ещё к тому же молодые и красивые, да и инициативы у них не занимать.
Витамины всем раздать,
Кому-то помощь оказать.
Меню составить, сдать отчёт…
Так дни бегут и жизнь течёт…
Трудится она на славу –
Дитя Российского Минздрава!
Нашей замечательной медицинской сестре Шмелевой Ирине Николаевне присуждается победа в номинации: «Мастер — Профилактика»
У них всегда «кипит» работа!
У них всегда одна забота:
Всё по рецепту рассчитать,
Знать, что и с чем соединять;
Придумать «новенький» салат,
Чтоб витамином был богат;
Успеть всё во время сварить –
Детей вкуснее накормить.
Здесь без таланта поварского
Проку не будет никакого.
В номинации «Пальчики оближешь» у нас награждается Гарькавая Людмила Николаевна
Вед. Все знают, что «Чистота — залог здоровья». Каждому приятно спать на чистой постели, вытираться чистым полотенцем…
Пахнут руки чистотой,
Порошками, «Белизной»;
Они в работе целый день –
Им бельё стирать не лень.
Полотенца и простынки,
Халаты, фартуки, косынки,
Портьеры, занавес и тюль
Стирает «Мастер-Асс-Буль-буль»!
В этой номинации мы представляем вам нашего машиниста по стирке белья Позднякову Наталью Викторовну
Вед. Богат наш сад людьми! Материального богатства особого нет, но всё же мы храним и то малое, что имеем, ведь лучшего никто не даст, если только сами не заработаем. А заработали мы с вами уже немало! Так вот, чтобы сохранить всё то, что мы имеем на сегодняшний день, в нашем детском саду работает сплочённый коллектив бесстрашных людей.
Вед. Следующая номинация у нас:
Какая песня без баяна?
Какой же садик без охраны?
Проверят дверные замки и засовы,
Окна, решётки, а после всё снова…
Проверят участки и огражденье,
Водопровод и ещё отопленье.
Разве заснёшь на хозяйстве таком???
Нашим сторожам страх не знаком!!!
В номинации «Недремлющее око» награждаются сторожа Котелевец Марина Эдуардовна, Мороз Виктор Григорьевич и Лепехина Раиса Ивановна
Вед. Для вас всех этот праздничный номер.
Танец: «
Вед.(взрослый) И снова принимайте поздравления от наших детей.
1 реб:
Милая, усталая улыбка,
Добрые и мудрые глаза,
Неумело сделана открытка
Скажет все, что не смогли слова.
2 реб:
Воспитатель — это как волшебник,
Что ведет детишек за собой,
Жизни непрочитанный учебник
Открывает снова день за днем.
3 реб:
Воспитатель, повар,нянечка,
Детский смех вам музыкой звучит,
Конопушки, кубики, косички,
И опять там кто-нибудь не спит.
4 реб:
Пожелать хотим тепла, терпенья,
Чтоб работа в радость вам была,
Чтоб не покидало вас везенье,
Детвора чтоб к вам с улыбкой шла.
5 реб:
Чтобы каждый день — как озарение,
Чтобы благодарностей мешок,
Ваша мудрость, воспитание, учение —
Это первый жизненный урок.
ребенок.
Пусть будут дни всей Вашей жизни хороши,
А в доме будут радость и согласье,
И мы желаем Вам от всей души
Большого человеческого счастья!
ребёнок.
Спасибо всем за творчество и труд,
За все, что вы сыграли, спели, сшили.
А то, что в души детские вложили,
Пусть годы и невзгоды не сотрут.
ребёнок.
Желаем счастья и добра,
Не знать вам горя и печали.
Чтоб было больше светлых дней,
А хмурые — не посещали!
1.Вед. Быть воспитателем не просто:
Ведь у ребенка — сто вопросов,
Ведь у ребенка — сто проблем…
И нужно справиться со всем!
2.Вед. Вы добрые феи, ведущие в знания,
Дарящие радость, несущие свет.
Надежд вам счастливых,
Большого признанья,
И новых находок, и новых побед! ( Уходят)
ВЕД.(взрослый): Примите от нас эту песню:
ПЕСНЯ: «Команда молодости нашей»
1.На свете много-много есть профессий,
Но среди них мы выбрали одну.
Любимый детский сад цветет и светит,
И жизнь течет ручьем в нашем саду.
ПРИПЕВ:
Тебе судьбу мою вершить, тебе одной меня судить.
Команда молодости нашей и садик без которого не жить.
2.Нам детский сад и доля и забота,
Нам доброты нигде не занимать.
На свете есть любимая работа,
Которую не сможем променять.
ПРИПЕВ:
Тебе судьбу мою вершить, тебе одной меня судить.
Команда молодости нашей и садик без которого не жить.
3.Пускай летят над нами дни и годы,
Шумят дожди, идут, идут снега.
У нас в саду хорошая погода,
Пусть будет долго-долго, навсегда.
ПРИПЕВ:
4. На верность проверяются таланты,
Нам есть за что судьбу благодарить.
Мы преданы единственной команде,
И саду, без которого не жить!
ПРИПЕВ тот-же.
ВЕД. (взрослый): Дорогие коллеги!
Поклон вам сегодня особенно низок,
Ведь в нашем труде детский заложен успех.
Мы сеем разумное, доброе, вечное,
Борьбу мы за знанья сегодня ведем.
Воспитываем мудрое и человечное,
Порою тернистой дорогой идем.
Дорогой побед, а порой поражений,
Но поиски в наших сердцах не умрут.
Здоровья, родные коллеги, Вам столько,
Чтоб мужество силою стало для Вас.
Чтоб опыт и знанье умножилось только,
Чтоб в жизни огонь никогда не погас.
Чтоб тем огоньком мы детей согревали,
Светили в дорогах нелегких порой.
Чтоб мудрость свою мы сполна отдавали,
За правду и честь чтоб стояли горой.
И сердца чтобы песней сегодня звучали,
Страна щедро труд наш почетнейший чтит.
Поменьше чтоб знали Вы в жизни печали,
Чтоб каждый в труде был своем даровит!
ВЕД. (взрослый): И примите от наших выпускников еще одно поздравление — танец.
Танец «Казачок»
ВЕД.(взрослый)
Всем желаем здоровья и счастья,
Жизни яркой, красивой, блестящей,
В личной жизни любви, пониманья,
На работе успехов признанья!
. Пусть будут дни всей Вашей жизни хороши,
А в доме будут радость и согласье,
И мы желаем Вам от всей души
Большого человеческого счастья!
Частушки «Детсадовские страдания»
Может где-то и не в рифму,
Может где- то невпопад.
Сочинили мы частушки
Про родной наш детский сад.
***
По секрету вам споем
Как в детсаде мы живем.
Как детишек принимаем
Что за это получаем.
***
Нам повысили зарплату:
В бухгалтерии погром.
Говорят, что мы лопатой
Ни за что деньгу гребем.
***
Недочеты, недостатки
Как бы вас нам пережить.
Кто бы нервов нам добавил,
Чтоб до пенсии дожить.
***
Говорят, что воспитатель
И художник и актер.
Очень жаль, что на Мосфильме
Нас не видит режиссер.
***
Водят в сад детишек к нам
По часам и не часам.
А как вечер наступает
Забирать их забывают.
***
Ремонтируем детсад
Весь народ ужасно рад.
А сотрудники детсада
Моют, красят и молчат.
***
Пастухами называют,
А работы всей не знают.
Их бы в садик хоть на час
Уважать бы стали нас.
Сценарий ко Дню дошкольного работника
Вед.Добрый день, наши дорогие, наши талантливые, сотрудники нашего детского сада и их веселые и озорные воспитанники! Сегодня мы встретились в этом зале не случайно. 27 сентября вся страна отмечает День дошкольного работника. В году есть много разных праздников: день учителя, когда все поздравляют учителей; день космонавтики, когда все поздравляют космонавтов; день защитника Отечества, когда поздравляют всех военных. А вот сегодня праздник отмечают воспитатели и все, кто работает в детском саду. С праздником вас, уважаемые коллеги, вас спешат поздравить дети подготовительной группы.
Стихи подг.гр №2
Дети: 1. От чего гостей так много,
Люстры празднично горят?
Поздравляет педагогов
Наш любимый детский сад.
2.Вам скажу я по секрету,
В том всегда уверен я…
Воспитатели и дети – Настоящие друзья!
3.Воспитатель! Красивое слово!
Очень звонко и гордо звучит.
С днем дошкольного работника
Детвора вас поздравить спешит!
4.С нами Вам не легко – это точно!
Мы бывает шалим иногда
Но сегодня мы вам обещаем,
Не расстраивать вас никогда!
5. Улыбнитесь родные вы наши,
Пусть усталость уйдет с ваших глаз,
Пусть по жизни ведет вас удача,
Вам желаем здоровья сейчас!
Исполняется Флешмоб (с шариками подг.группа)
Вед. Концерт мы продолжаем и уверенно всем заявляем! Наш детский сад самый лучший. И жизнь в нем – штука сложная, но интересная, потому что здесь работают замечательные сотрудники.
Дети. 1. Вы обойдите всю планету,
Да загляните в детский сад-
Людей нигде прекрасней нету,
Тех, кто дошкольников растят!
2.Чтобы стало веселей
Запоем мы поскорей,
Частушки нам пропеть бы надо
Для всех сотрудников детсада.
Частушки
1.Ставьте ушки на макушке
Слушайте внимательно,
Пропаем мы всем частушки
Очень замечательно.
2.Кто же педагог – дошкольник?
Эрудит, маляр, садовник,
Дворник, плотник и артист,
Широкий он специалист!
3.Чтоб с детишками возиться,
Нужно в дошколят влюбиться
Их все время занимать,
Ключик к сердцу подбирать.
4.Педагоги все спешат, документы написать:
Планы, графики, отчеты, диагностики, расчеты.
Кто же вы писатели или воспитатели?
5.Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали!
Вед. Собрались мы в этом зале
Радость встречи, друг другу даря,
Мы сегодня подарим вам танец
В этот светлый день сентября!
Исполняется спортивный танец с мячами (Подг.гр. №2)
Вед. Итак, продолжаем наш праздничный концерт.
Песен интересных много есть у нас,
Самую любимую подарим вам сейчас.
Исполняется песня про воспитателей (Подг.гр №1)
Вед. Продолжаем нашу концертную программу
Сейчас наши маленькие воспитанники подготовили для нас танцевальный подарок.
Исполняется танец «Конфетки»
Сюрпризный момент. Выступление взрослых.
Заключительные слова гостей.
Гости. Желаем дней побольше ясных,
Побольше света и тепла,
Здоровья, радости, успехов,
Покоя, счастья и добра!
Делами и душою вы красивы,
А значит, годы прожиты не зря!
Вы заслужили этот миг счастливый.
Еще раз скажем ! С праздником друзья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461240-scenarij-den-doshkolnogo-rabotnika
ТОЛКАЧЕВА НАТАЛИЯ СТАНИСЛАВОВНА
ДЕТСКИЙ САД 46
ГОРОД ПСКОВ
ВОСПИТАТЕЛЬ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ДЕНЬ ДОШКОЛЬНОГО РАБОТНИКА»
ЗАДАЧИ: СОЗДАНИЕ ПРАЗДНИЧНОГО НАСТРОЕНИЯ У ДЕТЕЙ И РАБОТНИКОВ ДЕТСКОГО САДА, РАСШИРЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРОФЕССИЯХ В ДЕТСКОМ САДУ, ВОСПИТАНИЕ ЗАБОТЛИВОГО ОТНОШЕНИЯ К СОТРУДНИКАМ ДЕТСКОГО САДА, ПОЗДРАВЛЕНИЕ КОЛЛЕГ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРАЗДНИ КОМ, СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА: РАБОТНИКИ САДА-ДЕТИ.
Под музыку «Детский сад» в зал входят сотрудники детского сада и рассаживаются полукругом, лицом ко всем детям в зале.
Ведущий: Здравствуйте, ребята, дорогие взрослые!
Сегодня праздник у нас!
Собрались в этом зале сотрудники,
Те, кто утром приветствуют вас!
(коллективное исполнение песни ОСЕНЬ-МОДНИЦА детьми подготовительных групп)
Ведущий: Осень. Сентябрь. 2004 год. Идею создания праздника подали несколько общероссийских педагогических изданий (газеты «Детский сад со всех сторон», «Дошкольное образование», журнал «Обруч»). Ими был проведен опрос о необходимости такого дня в календаре праздников. Предложение поддержали авторы большинства основных дошкольных программ, педагоги детских садов и многие родители.
За год до учреждения первого общероссийского празднования Дня воспитателя и всех дошкольных работников, осенью 2003 года в Санкт-Петербурге прошло празднование Дня воспитателя в честь 140-летия первого в городе детского сада. После этого во все регионы страны было разослано письмо с предложением сделать праздник общенациональным.
Дата «Дня воспитателя и всех дошкольных работников» приурочена к открытию первого детского сада в Санкт-Петербурге. Он был открыт на Васильевском острове осенью 1863 года.
Ведущий: Этого концерта ждали все артисты
Целый день готовы выступать!
Им сегодня очень интересно
Как их будут зрители встречать?!
Танец «Маленькие артисты» (под руководством муз. Руководителя)
Ведущий: Ну, а теперь, поздравляющих мы встречаем- и хлопать им не забываем!
(в середину зала выбегают 3 ребенка)
Ребенок 1: Мы в праздник профессиональный всех поздравляем от души
Всех, кто «сгорает на работе», кого так любят малыши!
Всех, кто заботится и кормит, кто с нами пляшет и поет
Белье стирает, охраняет и головою отвечает
И интеллект нам развивает, всю душу, сердце отдает!
Ребенок 2: Есть одна страна на свете, не найти другой такой:
Не отмечена на карте, и размер-то небольшой.
Ту страну окинешь взглядом, обойдёшь её вокруг
И увидишь: всюду рядом, где б ни шёл ты, будет друг.
Чистота, уют, порядок, есть игрушки для ребят
Все, наверно, догадались?
Все дети: Это наш родной детсад!
Ребенок 3: Воспитатель – профессия ваша, и порою без званий, наград
Все равно свою любите работу, торопитесь все в детский сад.
Год за годом проходит в заботах. Все для нас – для родных малышей
Изучаете, внедряете в работу инновации нынешних дней.
И в потоке жизни текущей не забыть вам о мире души,
Чтобы чуткими, добрыми, смелыми выходили в свет малыши.
Театрализованная сценка с участием детей старшей группы
Воспитатель. – Тили-бом, тили-бом, загорелся Кошкин дом!
Хорошо, что у котят был отличный детский сад!
Кошку тут же приютили, обогрели, накормили,
Но, чтоб в садике пожить ей велели послужить.
Кошка- Как же так? Чтоб я трудилась?
Я всю жизнь спала, ленилась,
Только лежа умывалась, да на коврике валялась!
Воспитатель: – Отвечает ей тут, кстати, Зайчиха – воспитатель:
Зайчиха- Здесь, в саду нельзя лениться, надо целый день трудиться,
За ребятами смотреть, дать занятия успеть,
Посадить их на горшок, вместе выучить стишок,
Уложить их спать в кроватки, планы записать в тетрадке,
Развлечение провести, а потом уж спать идти!
Будешь ты помощник мой, вот посуда, перемой!
Пол протри, цветы полей, помоги одеть детей!
Кошка- Нет, нет, нет, я не могу! Как же я вам помогу?
Зайчиха- Возьми тряпку для начала.
Кошка- Я и в лапах не держала! Коготки переломаю,
Маникюр весь состираю!
Наклониться даже больно! Не хочу! С меня довольно!
Зайчиха- До чего же ты ленива, белоручка, горделива!
Если будешь впредь такой, не построишь домик свой!
Будешь грязной и голодной, и умрешь зимой холодной!
Воспитатель. – Тут котята прибегают, быстро кошке помогают,
Взяли тряпку и ведро, мыло, щетку, помело,
Целый день ей помогали, тетю кошку поддержали.
Кошка- Все теперь я поняла: только добрые дела
Принесут доход и радость, да и отдых будет в сладость!
Полюбила я ребят тех, что ходят в детский сад,
А еще пойду учиться и не буду я лениться,
Все теперь мне по плечу, педагогом стать хочу!
Воспитатель. – Кошка выстроила дом, заработав все трудом
И теперь она завсадом, а работа ей отрада,
Стала домом ей вторым, милым, добрым, дорогим!
Слава, слава педагогам, воспитателям родным!
Ведущий: Наши работники в совершенстве владеют всеми современными технологиями и методиками и могут легко это доказать!
Игра с сотрудниками «Все в движении»
Все в движении живет! Кто летит, а кто идет,
Жестом надо показать! Я вам буду помогать.
Кто летает – взмахни рукой! Кто плавает – отметь волной!
Кто просто ходит – топай! Кто ползает – похлопай!
Тяжелый колорадский жук… Кандидат медицинских наук…
Конек быстрый-быстрый морской… Жужжащий пчелиный рой…
Красивый белый мотылек… Пушистый маленький хорек…
Длинный дождевой червяк… Пузатый, маленький хомяк…
Воздушно – белая медуза… Поэта или композитора муза…
Пятнистая юркая змея… Он, она, ты и я…
Крылатая птица страус… Дед Мороз или Санта-Клаус…
Ведущий: Собрались мы в этом зале
Радость встречи друг другу даря
И Вероника подарит вам песню
В этот светлый день сентября!
Песня на мелодию “Я не могу иначе”(исполняет воспитанница подготовительной группы)
В садик с утра я вновь иду, в сумку поделки прячу.
Все для работы я найду, я не могу иначе.
Ножницы, нитки, кнопки, клей, бинт, валерьянка, пластырь.
Тех успокой, тому – пришей. Я педагог и пастырь.
Сели обедать – я им мать, спать улеглись – я няня.
Всех пожалеть и всех понять – сердце мое не камень.
Вечер настал – домой иду, молча усталость прячу.
Дело и дома я найду – я не могу иначе.
Ночью про садик сны смотрю, если сынок не плачет.
Утром обед семье варю – я не могу иначе.
Так и тружусь я день за днем, крест свой несу, как знамя.
Наш детский сад – второй мой дом – сердце мое не камень.
Ребёнок 4: Взрослые дяди и взрослые тети
В сад ежедневно работать приходят.
Строго следят за порядком везде,
Им пожелаем успехов в труде.
Ребенок 5: Чтоб обязательно все получалось,
Не замыкало и не засорялось;
Гладилось, шилось, стиралось, считалось,
Чистилось, грелось и охранялось!
Ребенок 6: Мы поздравить нынче рады всех работников детсада:
Педагогов, докторов, нянечек и поваров!
И завхоза поскорей, нашу прачку, сторожей
Всех, кто с нами здесь живёт, сердце детям отдаёт!-
Ведущий:
– И по традиции. В завершении – так надо –Слово – главной «маме» детсада.
Предоставляется слово для поздравления коллектива заведующей детским садом.
Все вместе: с днем дошкольного работника!!!
Дневной уход за взрослыми предназначен для пожилых людей, которым требуется дополнительная помощь или присмотр в дневное время, чтобы воспитатели могли работать или отдыхать. Центры дневного ухода за взрослыми обычно работают в обычные рабочие часы – хотя некоторые предлагают также вечерние и выходные часы – и предоставляют широкий спектр услуг, от еды и напоминаний о лекарствах до дискуссионных групп и занятий йогой. Некоторые центры работают как автономные учреждения, в то время как другие программы дневного ухода за взрослыми проводятся в больницах или местах отправления культа.
Для многих семей дневной уход за взрослыми является доступной альтернативой помещению стареющего члена семьи или близкого человека в учреждение по уходу, такое как дом престарелых или дом престарелых. Таким образом, дневной уход за взрослыми часто функционирует как форма временного ухода, чтобы семьи и другие лица, осуществляющие уход, могли пойти на работу, расслабиться, выполнить поручения или заняться личными делами. В этой статье мы подробно рассмотрим, что именно предоставляет детский сад для взрослых, каковы наиболее распространенные способы его оплаты семьями и как найти лучший уход для любимого человека.
Дневной уход за взрослыми лучше всего подходит для пожилых людей, которые 1) не нуждаются в круглосуточном уходе, но ищут дополнительные возможности для отдыха и общения, или 2) живут с семьей или имеют ночного сиделки, но нуждаются в помощи или наблюдении. в течение дня.
Существуют варианты дневного ухода за взрослыми, подходящие для любого из этих сценариев, и вы часто можете настроить план ухода за любимым человеком в соответствии с его или ее конкретными потребностями.Однако, если вашему близкому человеку требуется уровень ухода в те часы, когда он или она не находится в центре дневного ухода за взрослыми, сверх того, что можете предоставить вы или другие члены семьи, осуществляющие уход, возможно, пришло время подумать о жилом учреждении для долгосрочного ухода. например, дом престарелых или дом престарелых.
Дневные центры для взрослых сильно различаются по предоставляемым услугам и уровню ухода. По этой причине важно учитывать конкретные потребности и предпочтения любимого человека, прежде чем выбирать дневной центр для взрослых.По данным Министерства здравоохранения и социальных служб США, существует три основные категории дневных услуг по уходу за взрослыми:
Тип дневного ухода за взрослыми, в котором нуждается ваш близкий, будет зависеть от множества факторов, включая его или ее физическое и когнитивное здоровье, необходимость ухода за ребенком в течение дня и его или ее способность выполнять действия. повседневной жизни (ADL), такой как еда, купание и туалет.
Социальный дневной уход для взрослых нацелен на предоставление участникам возможностей для отдыха, общения и взаимодействия посредством занятий физическими упражнениями, игр, местных экскурсий, дискуссионных групп, декоративно-прикладного искусства и других мероприятий. Социальные центры дневного ухода за взрослыми ориентированы на пожилых людей, которые все еще относительно независимы, и, хотя они обеспечивают структуру и контроль, они обычно не предоставляют особой медицинской помощи.
Социальные дневные центры для взрослых обычно не имеют в штате медсестер или других подготовленных медицинских специалистов.В результате они не могут принимать лекарства (хотя могут предлагать напоминания о лекарствах) и могут оказывать лишь ограниченную помощь в повседневной жизни (ADL). Если ваш любимый человек может есть, передвигаться и пользоваться туалетом самостоятельно, но ему было бы полезно участвовать в социальных и развлекательных мероприятиях в течение дня, социальные дневные услуги для взрослых могут быть хорошим вариантом.
Центры дневного ухода за взрослыми (ADHC) предлагают многие из тех же удобств, что и социальные центры дневного ухода, но центры ADHC могут принимать пожилых людей, страдающих серьезными заболеваниями и требующих квалифицированного ухода.Центры ADHC предоставляют помощь в повседневной деятельности (ADL), такой как прием пищи и пользование туалетом, и в их штате всегда есть дипломированная медсестра (RN) или другой обученный медицинский работник (-а) для приема и приема лекарств и оказания другой медицинской помощи. В большинстве случаев центры ADHC проводят медицинское освидетельствование до приема новых участников, и большинство центров будут работать с вами над разработкой индивидуального плана ухода, подходящего для вашего любимого человека.
Многие центры ADHC также предлагают программы профессиональной, физиотерапии и логопедии для тех, кто в этом нуждается.
Эти специализированные центры дневного ухода за взрослыми специально разработаны для удовлетворения уникальных потребностей людей, живущих с болезнью Альцгеймера и другими формами деменции. Центры дневного ухода за больными болезнью Альцгеймера и деменции предлагают квалифицированный медперсонал, помощь в повседневной жизни (ADL) и прием лекарств. Услуги и мероприятия специально предназначены для людей, страдающих потерей памяти и другими когнитивными нарушениями. При разработке планов ухода учитываются поведенческие и когнитивные симптомы участников, а также их медицинские, физические и социальные потребности.
На более поздних стадиях деменции большинству людей требуется интенсивный круглосуточный уход и наблюдение, и надежное учреждение по уходу за памятью обычно является лучшим вариантом. Однако на ранних стадиях деменции многие люди могут жить одни, с супругом, семьей или друзьями.
Социализация чрезвычайно важна для людей, страдающих болезнью Альцгеймера и другими формами дегенеративной деменции. Фактически, отсутствие социального взаимодействия может ускорить прогрессирование болезни.Если ваш близкий человек находится на ранней стадии слабоумия и еще не нуждается в постоянном уходе за памятью, возможно, стоит подумать о центре дневного ухода за взрослыми, специально предназначенном для людей с потерей памяти и когнитивными нарушениями, особенно если он или она проводит большую часть дня. в одиночестве.
Как обсуждалось ранее, тип дневного ухода за взрослыми, в котором нуждается ваш близкий, будет зависеть от его или ее медицинских, физических и социальных потребностей. Перед выбором учреждения важно определить, какие услуги требуются вашей семье и близкому человеку, так как это поможет вам в поиске и выборе дневного центра для взрослых, который подходит именно вам.
Существует очень мало федеральных правил и положений, регулирующих дневной уход за взрослыми. Как и большинство форм ухода за престарелыми, дневной уход за взрослыми вместо этого регулируется на уровне штата и на местном уровне.
В большинстве штатов есть лицензионные или сертификационные требования, а также правила зонирования, кадровые требования и нормы охраны труда и техники безопасности. Правила варьируются от штата к штату, и в большинстве штатов существуют разные требования к социальным центрам дневного ухода за взрослыми и центрам дневного ухода за взрослыми (ADHC).Кроме того, некоторые штаты дополнительно регулируют деятельность центров дневного ухода за больными Альцгеймером и деменцией.
Перед выбором учреждения важно тщательно изучить и понять законы и постановления вашего штата.
По данным Министерства здравоохранения и социальных служб США:
Посетите ваш штат.gov, чтобы узнать больше о конкретных требованиях вашего штата.
Центры дневного ухода за взрослыми сильно различаются по характеру и объему предоставляемых услуг. Большинство центров предоставляют следующее:
В зависимости от типа центра и индивидуального плана ухода участника, детские сады для взрослых также могут предоставлять следующее:
Согласно недавнему исследованию MetLife, стоимость дневного ухода за взрослыми может варьироваться от 30 до 150 долларов в день, в зависимости от того, где вы живете, и предоставляемых услуг.Стоимость большинства центров составляет от 40 до 60 долларов, а специализированные учреждения – например, те, которые предлагают помощь при болезни Альцгеймера и деменции – стоят дороже.
Семьи всегда имеют возможность платить из своего кармана, но большинству семей требуется помощь в оплате дневного ухода за взрослыми.
В некоторых случаях Medicare покроет часть стоимости услуг дневного ухода за взрослыми. Обычно это происходит только в том случае, если участник получает регулярную профессиональную терапию, физиотерапию или логопедию в дневном стационаре для взрослых, и эта терапия была сочтена врачом необходимой с медицинской точки зрения.
Для большинства семей, которым нужна помощь в оплате дневного ухода за взрослыми, Medicaid – лучший вариант. Хотя Medicaid является федеральной программой, управление ею осуществляется на уровне штата. Почти все штаты предлагают финансирование Medicaid для услуг по уходу за взрослыми в дневное время в виде отказов и других программ.
Узнайте больше о вариантах Medicaid в вашем штате, критериях участия и о том, как подать заявку здесь.
Помимо Medicaid, во многих штатах есть отдельные программы помощи жителям в оплате медицинского обслуживания.Иногда называемые программами ухода из дома престарелых, цель этих программ – предотвратить или отсрочить необходимость ухода в доме престарелых, который часто является более дорогостоящим, чем другие формы ухода за престарелыми. Посетите веб-сайт вашего штата .gov, чтобы узнать больше о доступных вариантах.
Большинство планов страхования по долгосрочному уходу покрывают часть расходов на дневной уход за взрослыми. Если у вашего близкого есть страховка на случай длительного ухода, вам захочется начать с нее.
Ветераны военного времени и оставшиеся в живых супруги могут иметь право на получение финансовой помощи в размере до 2 846 долларов в рамках программы помощи и обслуживания (A&A) VA.Чтобы иметь право на получение помощи по программе A&A, ветераны должны нуждаться в помощи в их повседневной деятельности (ADL) и должны соответствовать определенным требованиям к доходу.
VA также управляет собственной программой дневного ухода за взрослыми (ADHC). Эта программа доступна всем ветеранам, зачисленным в пакет стандартных медицинских льгот VHA, при условии, что они удовлетворяют медицинские потребности в уходе. Доплата может взиматься в зависимости от статуса инвалида, связанного с обслуживанием, и дохода ветерана.
Существует ряд частных фондов и других организаций, которые могут помочь в оплате услуг дневного ухода за взрослыми. Например, территориальные агентства по проблемам старения (AAA) часто предлагают финансовую помощь пожилым людям, имеющим на это право.
Чтобы найти подходящий детский сад для взрослых для любимого человека, нужно время. Вы захотите изучить свои варианты и внимательно рассмотреть потребности своей семьи и любимого человека. Чтобы сузить область поиска, полезно сначала определить, какой тип дневного ухода за взрослыми требуется вашему любимому человеку.Как обсуждалось ранее, существуют три общие категории: дневной социальный уход, дневной уход за взрослыми (ADHC) и дневной уход за больными при болезни Альцгеймера и деменции.
После того, как вы определили, какой тип детского сада для взрослых нужен вашему близкому на основе его или ее физического, когнитивного и поведенческого здоровья, важно учесть особенности того, что ищет ваша семья. Составление списка услуг, в которых нуждается ваша семья и близкий, – хорошее начало.
Важные факторы, которые следует учитывать при выборе детского сада для взрослых:
Общая информация о часах работы и спектре предлагаемых услуг обычно доступна на веб-сайтах провайдеров, но вам может потребоваться позвонить или написать по электронной почте, чтобы получить более подробную информацию.
После того, как вы сузили область поиска и определили несколько детских садов для взрослых, которые кажутся многообещающими, вам нужно будет назначить встречи, чтобы осмотреть эти учреждения, встретиться с персоналом и задать вопросы.
У всех разные потребности и заботы, но следующий список вопросов поможет вам начать работу:
При посещении объекта обязательно осмотрите свое окружение.Обратите внимание на такие вещи, как безопасность здания, нравится ли участникам время, и внимательность персонала.
1. Чем дневной уход за взрослыми отличается от ухода на дому?
Дневной уход за взрослыми и уход на дому предлагают многие из тех же преимуществ. И то и другое рассматривается как менее разрушительная и более доступная альтернатива помещению близкого человека в учреждение длительного ухода. Однако есть некоторые ключевые отличия, которые стоит учитывать.
Дневной уход за взрослыми предлагает больше возможностей для общения и отдыха, чем уход на дому. Дневной уход за взрослыми предлагает вашему близкому возможность проводить время за пределами его или ее обычного места жительства, общаться с другими участниками и участвовать в стимулирующих социальных и физических действиях. Уход на дому, с другой стороны, обеспечивает беспрецедентное удобство, поскольку вам не нужно беспокоиться о транспортировке. Уход на дому также предусматривает индивидуальный уход один на один, чего обычно не происходит с дневным уходом за взрослыми.
Вопрос о том, что подходит вашему любимому человеку, сводится к уникальным потребностям и предпочтениям вашей семьи.
2. Как узнать, в каких услугах нуждается мой близкий?
Если вы в настоящее время отвечаете за заботу о своем близком человеке, вы, вероятно, уже достаточно хорошо представляете, какие потребности в уходе за ним необходимы. В противном случае можно начать разговор с его или ее супругой или опекуном. Вы также можете записаться на прием к лечащему врачу вашего близкого.Во многих случаях он или она сможет помочь вам определить, какой уровень ухода нужен вашему близкому.
Также важно обсудить с любимым человеком, чего он хочет в детском саду для взрослых. Некоторые люди более общительны и любят участвовать в играх и других мероприятиях, в то время как другие предпочитают слушать музыку или гулять. Поиск подходящей культурной среды для любимого человека – важная часть поиска центра, в котором он или она будут счастливы посещать.
3.Сколько дней в неделю мой близкий должен посещать детский сад для взрослых? Полные дни или полдня?
Количество дней, в течение которых ваш любимый человек посещает детский сад для взрослых, будет зависеть от ряда факторов. Если вашему близкому требуется круглосуточная помощь и присмотр, а его или ее опекун работает полный рабочий день, вы, вероятно, захотите найти учреждение, которое принимает участников пять полных дней в неделю. С другой стороны, если ваш любимый человек по-прежнему относительно независим и будет посещать детский сад для взрослых только в целях общения и отдыха, двух или трех дней в неделю по полдня может быть достаточно для удовлетворения его или ее потребностей.
Большинство центров дневного ухода за взрослыми предлагают как полные, так и полные дни, и большинство участников посещают два, три или пять дней в неделю в зависимости от их потребностей. Исследование, проведенное MetLife, показало, что около 81 процента взрослых участников дневного ухода посещают полные дни. 46 процентов участников посещают занятия пять дней в неделю, 29 процентов – три дня, а 19 процентов – два дня в неделю.
4. Как мне подать заявление на получение помощи Medicaid?
Как обсуждалось ранее, Medicaid управляется на уровне штата.В каждом штате есть собственная программа, отказы и правила, поэтому процесс подачи заявки зависит от того, где вы живете. Информация об использовании Medicaid для покрытия расходов по уходу за престарелыми.
Узнайте больше о программе Medicaid в вашем штате и начните процесс подачи заявки.
Изучите доступные варианты ухода, думая о следующем шаге для своих близких.
Проверено экспертомЛеона Дж.Werezak RN, BSN, MN – дипломированная медсестра и адъюнкт-профессор сестринского дела. Имеет 24-летний опыт работы работа в различных медицинских учреждениях, в том числе в таких удаленных местах, как Полярный круг. Ее исследования в Ранняя стадия деменции была опубликована в Canadian Journal of Nursing Research и переиздана после 40 лет. юбилейный выпуск, в котором были представлены исключительные исследования, опубликованные с момента основания журнала. Ее работа с деменцией уход также был опубликован в Журнале геронтологического ухода.В настоящее время преподает хирургический уход. на торакальном / сосудистом отделении для студентов медсестер со степенью бакалавра. Ее клиническая работа со студентами-медсестрами включает: обширная работа с пожилыми людьми, имеющими несколько хронических заболеваний.
SPRING HILL – Обладая энергией, врожденной приветливостью и искренним взглядом в глаза, Мэрили Падроне борется за то, чтобы пожилые люди не оставались дома одни весь день.
Детский сад для взрослых Life Is a Dream открылся в апреле как место, где Падроне и ее сотрудники вовлекают пожилых людей, а также людей с нарушениями памяти и развития в сложные игры, такие как боулинг в помещении, подбрасывание мешков с фасолью и дартс. Они развивают музыкальные навыки вокруг органа, барабанов бонго и маракасов и оттачивают умы над настольными играми, головоломками и книжками-раскрасками для взрослых.
«Я не хочу, чтобы им было скучно», – сказал 42-летний Падроне, который вырос, заботясь о других. “Я хочу, чтобы они были активными.”
Она сертифицирована в качестве взрослого лица, осуществляющего уход, и терапевтической помощи. Ранее она работала в более крупной организации по уходу на дому.
” Мое учреждение предназначено для тех, кто живет с (своими взрослыми) детьми, которым нужно ходить на работу и которые могут «Не оставляйте своих родителей дома одних смотреть телевизор весь день, – сказала она, – или это просто для тех, кому нужно пообщаться и завести новых друзей».
Дом престарелых площадью 2000 квадратных футов на 5171 Mariner Blvd. спрятан позади Площадь Mariner Village в жилом районе.Массивный тенистый дуб возвышается над патио на заднем дворе, где клиенты бросают пляжный мяч или сидят и болтают.
В помещении манят две гостиные, одна из которых условно обозначается как «тихая», где собирается головоломка. Главный зал для встреч и встреч оборудован диваном и мягкими креслами. На стене висит широкоэкранный телевизор, но смотрит только 95-летний клиент.
Падроне прерывает тур под ритмичный звук барабанов бонго из музыкального зала.Она ныряет за угол, успокаивающе кивает барабанщику клиента и призывает: «Танцуй, танцуй!»
Сотрудник берет за руку 98-летнего клиента Encarnation Velez. Сцена за покрытыми тканью обеденными столами напоминает танцпол в шикарном ресторане.
Клиенты садятся завтракать, обедать и перекусывать с 8 утра до 4 вечера. остается с понедельника по пятницу. Обеды, приготовленные Shelly’s Catering округа Паско, соответствуют требованиям Администрации здравоохранения. Падроне и ее дочь Марианна Мартинес подают простые завтраки на домашней кухне.Закуски варьируются от крекеров, фруктов, печенья и мороженого по запросу.
«Кофейник работает весь день», – добавил Падроне.
Среди нескольких правительственных агентств, которые лицензируют и контролируют такие учреждения, как Life Is a Dream, Департамент здравоохранения Флориды в округе Эрнандо Эшли Томас сказал: «Пока все, что у нас было, было удовлетворительным» в центре дневного ухода за взрослыми. . Томас – сотрудник отдела общественной информации.
Пэт Кроули, исполнительный директор Торговой палаты округа Большой Эрнандо, сказал о персонале учреждения: «Они полностью преданы делу любого, у кого есть особые потребности.«
Транспорт от и до домов клиентов обеспечивается домашним фургоном. Муж Падроне, Никола Мартинес, является водителем.
Семья иммигрировала в США в 2008 году и стала гражданами США в 2014 году. Падроне сказал, что ранее работала медсестрой: «Я выучила английский через своих пациентов».
В то же время она летела обратно на Кубу на несколько дней, чтобы позаботиться о своей больной матери. Эта необходимость заставила ее позаботиться о пожилых людях. она взяла название любимой песни своей матери в переводе с испанского: Life Is a Dream .
«Мне нравится работать с пожилыми людьми», – сказал Падроне. «У них всегда есть что показать тебе. Я многому у них учусь. Я чувствую, что могу им помочь. Они заставляют тебя чувствовать себя хорошо».
Ставки составляют 65 долларов в день для планов с 5-дневным графиком работы в неделю, 70 долларов в день менее недели, 10 долларов в час с минимумом 4 часа. Принимаются клиенты, вместимостью до 35 человек. Телефон (352) 247-5896 или 1 (866) 413-5337.
Свяжитесь с автором по адресу [email protected].
«Мы не позволяем людям сидеть и смотреть телевизор весь день», – сказала Дебби Хартселл, владелица дневного ухода за взрослыми Loving Arms.«Это не дом престарелых, и мы никогда не хотим им быть!»
Loving Arms Adult Day Care – это христианский детский сад для взрослых в Мартин-Сити, который специализируется на уходе за пенсионерами-ветеранами, когда их семьи и опекуны находятся на работе, по делам или просто нуждаются в перерыве. Мы недавно посетили детский сад, и Хартселл не шутила, когда сказала, что они не работают как дома престарелых. Мы пошли прямо на настоящую караоке-вечеринку! Хартселл сказал, что караоке – это лишь одно из ежедневных развлечений для клиентов Loving Arms.
«Я видел так много пожилых людей в доме престарелых, где я раньше работал, которым еще не нужно было там находиться», – сказал Хартселл. Она работает медсестрой с 1989 года и в течение своей карьеры много работала с пациентами, страдающими болезнью Альцгеймера, диализом, психиатрическими больницами и пациентами длительного лечения. В 2010 году Хартселл совершил прыжок веры и открыл детский сад Loving Arms для взрослых в Мартин-Сити, чтобы предложить семьям альтернативу традиционному уходу в доме престарелых.
«Многим людям приходится ходить в дома престарелых, потому что для их семей небезопасно оставлять их одних в течение дня», – сказал Хартселл.«Наша цель – дать им еще несколько качественных лет, проведенных дома со своими семьями, вместо того, чтобы идти прямо в дом престарелых».
Девять квалифицированных сотрудников прошли обучение для удовлетворения различных медицинских, психических и физических потребностей. Они также являются организаторами потрясающих блюд, которые готовятся на месте каждый день! Они создают все игры, организуют живые музыкальные представления и помогают с компьютерными инструкциями, групповыми упражнениями и множеством других стимулирующих мероприятий. Клиенты с нетерпением ждут того, что они припас для них каждый день.
Поющий ковбой, фокусники, клоуны и даже танцовщицы живота – постоянные артисты Loving Arms. «Танцовщица живота очень популярна среди мужчин», – смеется Хартселл! «Элвис тоже очень популярен!»
Каждый день Loving Arms забирает клиентов со всего района Канзас-Сити на фургоне или автобусе и привозит их в Loving Arms на утренний кофе и беседу в «Coffee Club», пока все не прибудут. «Мы все здесь невероятно близки, и каждое утро с нетерпением ждем возможности узнать о жизни друг друга», – сказал Хартселл.
Не менее 75% клиентов Loving Arms – ветераны вооруженных сил. Loving Arms – это самый крупный детский сад для взрослых, одобренный VA в Канзас-Сити. сотрудничает с Департаментом по делам ветеранов Канзас-Сити, чтобы помочь ветеранам с различными повседневными жизненными проблемами. Дневное медицинское обслуживание для взрослых является частью стандартного пакета медицинских льгот VHA, и все зачисленные ветераны имеют право на финансовую помощь для покрытия расходов на дневной уход, если они удовлетворяют клинические потребности.
«Наш центр обеспечивает безопасную и активную среду под постоянным присмотром, чтобы ветераны могли выйти из дома и снова участвовать в жизни», – сказал Хартселл.«Это жизненно важная поддержка как для клиента, так и для его семей, которые не всегда знают, куда обратиться».
Некоторые из основных услуг Loving Arms включают:Все сотрудники имеют сертификаты по болезни Альцгеймера и болезни Паркинсона, в штате есть две медсестры и три медсестры.
«Они не всегда помнят наши имена, но у них всегда есть широкая улыбка на лице, когда они входят в нашу дверь, поэтому мы знаем, что им здесь нравится, и приятно знать, что мы можем облегчить бремя для семей, которые часто неожиданно берет на себя роль опекуна ».
Мы очень благодарны таким людям, как Дебби Хартселл, и ее заботливому персоналу в Loving Arms Adult Day Care, и гордимся тем, что у нас есть компания, которая так глубоко заботится о потребностях нашего растущего взрослого населения с особыми потребностями в Мартин-Сити.
Чтобы узнать больше о дневном уходе для взрослых Loving Arms, который может помочь вам позаботиться о любимом человеке, посетите их веб-сайт.
Loving Arms Дневной уход для взрослых Центры дневного ухода за взрослыми предназначены для обеспечения ухода и сопровождения пожилых людей, которые нуждаются в помощи или наблюдении в течение дня.Программы предлагают помощь членам семьи и опекунам, позволяя им идти на работу, заниматься личными делами или просто расслабляться, зная
об их родственнике хорошо заботятся и в безопасности.
Цели программ – отсрочить или предотвратить помещение в специализированные учреждения путем предоставления альтернативного ухода, повысить самооценку и
поощрять социализацию. Существует два типа дневного ухода за взрослыми: дневной социальный уход за взрослыми и дневной уход за взрослыми.Социальный дневной уход за взрослыми
предоставляет общественные мероприятия, питание, отдых и некоторые медицинские услуги. Дневное медицинское обслуживание для взрослых предлагает интенсивное здоровье,
терапевтические и социальные услуги для лиц с серьезными заболеваниями и лиц, которым может потребоваться уход в доме престарелых.
Пожилые люди обычно участвуют в программе по расписанию. Услуги могут включать:
Наверх
обычно открыты в обычные рабочие часы и могут быть автономными или располагаться в центрах для престарелых, медицинских учреждениях, религиозных учреждениях, больницах или школах.Персонал может контролировать прием лекарств, подавать горячие блюда и закуски, проводить физиотерапию или трудотерапию, а также организовывать общественные мероприятия. Они также могут помочь организовать транспорт до центра и обратно.
К началу
Ниже приводится пример человека, который нуждается в услугах дневного ухода за взрослыми, как для его благополучия, так и для благополучия членов его семьи.
Полу 69 лет, недавно он перенес инсульт.Ему нужна забота и присмотр, поэтому он живет со своим сыном Дэвидом и невесткой Кирой. Поскольку они оба работают, Дэвид и Кира нуждаются в помощи, чтобы ухаживать за Полом в течение дня. Они нашли решение: Кира отводила Пола утром в местный детский сад, а Дэвид забирал его после работы. В центре следят за лекарствами Пола и предлагают ему обед, физиотерапию и возможность пообщаться с другими пожилыми людьми.
К началу
Не все штаты лицензируют и регулируют деятельность центров дневного ухода за взрослыми.Между отдельными центрами может быть большая разница; поэтому важно узнать больше о каждом центре рядом с вами. Если возможно, посетите ближайшие к вам центры и поговорите с персоналом и другими семьями, которые используют центры, чтобы определить, соответствуют ли эти учреждения вашим потребностям. Вы также можете узнать, есть ли в вашем штате ассоциация детских садов для взрослых.
К началу
Стоимость варьируется и может составлять от 25 до более 100 долларов в день, в зависимости от предлагаемых услуг, типа возмещения и географического региона.Хотя детский сад для взрослых обычно не покрывается страховкой Medicare, некоторая финансовая помощь может быть доступна через федеральную программу или программу штата (например, Medicaid, Закон о пожилых американцах, Управление здравоохранения ветеранов).
К началу
Чтобы узнать больше о центрах, в которых вы живете, обратитесь к местному поставщику информации и помощи по вопросам старения или в региональное агентство по вопросам старения (AAA). Чтобы связаться с этими агентствами, позвоните в службу поддержки Eldercare Locator по телефону 1-800-677-1116 или https: // Eldercare.acl.gov.
Национальная ассоциация дневных услуг для взрослых является хорошим источником общей информации о центрах дневного ухода за взрослыми, программах и ассоциациях. Позвоните по телефону 1-877-745-1440 или посетите http://www.nadsa.org.
К началу
Помощник руководителя дневных центров для взрослых на Мауи Марджи Дела Круз (на переднем плане) ведет сотрудников в танце «Поцелуй меня, поцелуй меня» для клиентов в Кахулуи в июле, когда центры вновь открылись.В настоящее время центры пытаются заполнить вакансии в своих программах для взрослых и купунов с физическими, умственными и социальными нарушениями или физическими недостатками. – Новости Мауи / МЭТЬЮ ТЕЙЕР, фото
С меньшим количеством клиентов с тех пор, как они открылись в июле, центры дневного ухода за взрослыми Мауи надеются заполнить вакансии, поскольку они постепенно возвращают взрослых из групп повышенного риска и купуны, которым советовали оставаться дома в начале дни пандемии COVID-19.
С центрами в Кахулуи, Лахайне, Кихеи и Хане президент MADCC Билл Кинака заявил в четверг днем, что клиентура медленно растет, но все еще намного ниже, чем была до пандемии COVID-19, хотя услуги дневного ухода для взрослых и купуны с физические, умственные и социальные нарушения или увечья «по-прежнему критически важны.”
«Потребность там настолько велика, что ни на одном из наших объектов не должно быть свободных мест», – сказал Кинака. «У нас должен быть список людей, ожидающих входа, потому что им нужна наша помощь, потому что мы здесь, чтобы помочь, но когда у нас появляются вакансии, это меня огорчает, потому что я знаю, как люди борются».
Кинака отметил, что вполне возможно, что многие жители не знают, что объекты были снова открыты с лета прошлого года, «не понимая, что многие из них могут отдохнуть, придя к нам.”
«Надеюсь, мы скоро увидим рост», – сказала исполнительный помощник Марджи Дела Круз, которая также является исполняющим обязанности исполнительного директора.
У многих членов семьи могло быть больше времени, чтобы заботиться о своих близких, потому что они либо еще не вернулись на работу, либо работают из дома, – добавила Дела Круз.
Некоторые другие могут по-прежнему опасаться пользоваться такими учреждениями, как детские сады, из-за COVID-19. Однако и Кинака, и Дела Круз заверили, что большинство клиентов и сотрудников полностью вакцинированы и что операции соответствуют протоколам по охране здоровья и безопасности.
«Честно говоря, безопаснее находиться здесь днем, в центре, где мы принимаем все эти меры предосторожности», – сказал Кинака. «Наши сотрудники очень преданы делу».
Центры дневного ухода за взрослыми на Мауи получили около 24 000 долларов через Фонд адаптируемости, программу, финансируемую Законом о CARES и осуществляемую через Совет экономического развития Мауи.
Дела Круз сказал, что большая часть гранта пошла на снабжение персонала средствами индивидуальной защиты, особенно перчатками, установку бесконтактного дезинфицирующего средства для рук и дозаторов мыла на всех объектах и изменение операций.
MADCC также поддерживается Maui Economic Opportunity, Управлением по проблемам старения округа Мауи, Maui United Way, Фондом сообщества Гавайев и другими. У организации также есть собственные сборщики средств.
Некоторое время единственные лицензированные центры дневного ухода за взрослыми на Мауи были недоступны для сообщества, которое полагается на MADCC в предоставлении услуг и программ поддерживающего ухода, которые стимулируют физическое, психическое и социальное благополучие пожилых людей, инвалидов или лиц из групп повышенного риска. 18 лет и старше.
«Когда нам пришлось закрыться в начальный период пандемии, многие из наших клиентов сообщили нам, что могут видеть, что их близкие просто падают с холма, потому что у них нет социализации, упражнений, которые они могут выполнять в детском саду. в центре, – сказал Кинака.
Теперь, когда центры снова открыты по будням, а недавно расширились до выходных, Кинака надеется, что больше людей воспользуются помощью и доступными услугами, включая программы по повышению качества жизни, время для разговоров с друзьями. и легкая физическая активность.
«Мы делаем все возможное, чтобы приспособиться и облегчить работу опекунов, но, опять же, меня очень разочаровывает, когда появляются вакансии, когда я знаю, что есть семьи, которые действительно могли бы воспользоваться нашей помощью», – сказал он.
Центр Кахулуи принимает в среднем около 34 клиентов в день в будние дни и от 10 до 15 в выходные дни, сказал Дела Круз. В Лахайне в среднем около 10 клиентов в день, в Ocean View в Кахулуи – около 23, а в Кихеи – около семи.
До пандемии максимальная вместимость учреждений составляла от 28 до 78.
Воспитатели могут позвонить в главный центр в Кахулуи, чтобы узнать больше о требованиях к участию в программе, а также о том, какие услуги и расписание могут им лучше всего подойти.
Текущая ставка составляет от 60 до 70 долларов в день. Каждое место открыто большую часть недели, предлагая семьям и опекунам гибкий график и дни на выбор.
Кинака сказал, что есть стипендии.
Некоторые транспортные услуги MEO приостановлены до дальнейшего уведомления, но услуги личной гигиены, такие как душевые, возобновлены.
Другие программы, такие как «закат», предлагающий общественные мероприятия и ужин с 16 до 21 часа. в пятницу вечером в центре Кахулуи все еще берут паузу, но только потому, что не хватило клиентуры.
«У нас не так много клиентов, которые этим пользуются, – сказала Дела Круз. «У нас есть сотрудники, готовые к работе, но сейчас они все еще приостановлены, но мы всегда можем вернуть их обратно, пока есть спрос.”
Эти программы полезны для купунов и людей с болезнью Альцгеймера или родственным деменцией, поддерживая их физическую и умственную активность посредством игр и общения.
Основанная в 1974 году, MADCC также предлагает семейные услуги, программы для разных поколений, консультации, обучение и ежемесячные группы поддержки и семинары для лиц, осуществляющих уход, во всех шести местах, «потому что мы считаем их одинаково важными», – сказала Дела Круз.
«Мы должны поддерживать их и их потребности, особенно во время этой пандемии», – сказала она.
Документация об отрицательном результате теста на COVID-19 требуется до поступления в центр Кахулуи – все сотрудники должны пройти ПЦР мазок из носа, а клиенты должны пройти экспресс-тест в течение пяти дней до поступления.
Температура измеряется трижды в день – при входе в здание, в полдень и перед отъездом клиента.
Необходимо будет заполнять ежедневную анкету вместе с освобождением от ответственности. Все сотрудники, клиенты и медицинский персонал должны носить маски для лица.
Объекты открыты в следующие часы:
• MADCC Kahului, центральный офис на улице Mahaolu 11, с 6:30 до 18:00. С понедельника по пятницу с 7:30 до 16:30. по субботам и с 8:30 до 16:30. по воскресеньям.
• Центр Ocean View, Мемориальный центр ветеранов Нисеи возле гавани Кахулуи на улице Кахулуи Бич Роуд, с 6:30 до 18:00. С понедельника по пятницу.
• Центр Кихеи, улица Эхику 16, с 6:30 до 18:00. С понедельника по субботу.
• Центр Лахайны, 810 Kelawea Street, с 6:30 до 18:00. С понедельника по пятницу и с 7:30 до 16:30. по субботам.
• Hale Hulu Mamo, центр для пожилых людей по адресу 5101 Uakea Street в Хане, с 8:30 до 16:30. С понедельника по пятницу.
Для получения дополнительной информации посетите www.madcc.org или позвоните по телефону 871-5804.
* С Дакотой Гроссман можно связаться по адресу [email protected].
Последние новости сегодня и многое другое в вашем почтовом ящике
Любовь, принятие, уважение, сострадание, забота, доброта, сочувствие, терпение, чувство юмора, гибкость.
Заявление о миссии
Все взрослые достойны уважения и заслуживают того, чтобы их ценили независимо от финансовых обстоятельств, физических, эмоциональных, социальных или психических нарушений.
Мы в Дневном уходе для взрослых поощряем, смеемся, поддерживаем и защищаем хилых,
пожилых, слабых взрослых и их семьи с помощью структурированных мероприятий,
взаимоотношений и профессиональной заботы о теле, разуме и духе.
Что такое «Дневной уход для взрослых в Ричмонде»?
Дневной центр для взрослых Ричмонда был основан в 1988 году.Мы находимся в Первой английской лютеранской церкви, но являемся отдельной некоммерческой организацией, аккредитованной государством 501 (C) 3, корпорация , приветствующая всех, кто нуждается в помощи.
Мы предлагаем структурированную комплексную программу, предусматривающую различные социальные программы и поддержку здоровья в защитных условиях в дневное время. У нас есть безопасное учреждение со стабильным, преданным своему делу персоналом, включая медсестру, которая находится на месте каждый день.
Нашей компанией руководит совет директоров, а ее администрирует директор Джоанна Смит.
Мы финансируемся за счет пожертвований / мемориалов от членов сообщества и предприятий, а также за счет взносов участников.
Мы являемся сертифицированным поставщиком услуг Medicaid Waiver. У нас есть сертификат Индианы третьего уровня по дневным услугам для взрослых.
Центр обеспечил более 500 000 часов обслуживания и способен обслуживать более пятидесяти человек каждый день. Посещаемость заранее запланирована и варьируется в зависимости от потребностей наших семей и их близких.
Как укомплектован АЦП?
В дополнение к нашему директору, наш персонал состоит из двух медсестер (одна постоянно находится на месте), сертифицированного директора по деятельности, сертифицированных помощников по программам, поведенческого клинициста, различного вспомогательного персонала и волонтеров.
Кто посещает ACD?
Мы – программа для лиц от 18 лет и старше, у которых есть социальные, физические, умственные или эмоциональные ограничения и которые в повседневной жизни нуждаются в помощи и наблюдении. Все участники должны находиться под наблюдением врача. При поступлении потребуется двухэтапная кожная проба на PPD (ТБ) или отрицательный результат рентгена грудной клетки в течение последних трех месяцев.
Инвалидность может включать такие состояния, как инсульт, проблемы с сердцем, трудности с передвижением, болезнь Паркинсона, социальная изоляция, синдром Дауна, церебральный паралич, депрессия, биполярное расстройство, шизофрения, диабет, рассеянный склероз, черепно-мозговые травмы или ранние и средние стадии слабоумие (болезнь Альцгеймера).
Подвижность может варьироваться от самостоятельной ходьбы до использования инвалидной коляски. Наши сотрудники готовы помочь людям, которые нуждаются в помощи с едой, ходьбой или использованием туалета, всегда способствуя соответствующей независимости и сохраняя достоинство. Базовый мониторинг здоровья, такой как еженедельная проверка артериального давления, ежемесячное взвешивание, проводятся регулярно. Выписанные лекарства будут выдаваться в соответствии с предписаниями врачей под непосредственным наблюдением медсестры или назначенного профессионального сотрудника.
Какие действия происходят?
Социализация и взаимодействие со сверстниками наряду с умственной и физической стимуляцией достигаются с помощью таких действий, как дискуссии, упражнения, искусство и ремесла, время воспоминаний, игры, пение, экскурсии и т. Д.Все действия проходят в структурированной и « отказоустойчивой » среде… мы программируем на успех, а не на разочарование или неудачу.
Программирование происходит внутри групповых или кластерных форматов, а также индивидуально. Две уютные дневные комнаты и наша «snoezelen room» доступны для тех, кто нуждается в нормальных стимулах и разговорах, тех, кто лучше всего обслуживается в более спокойной обстановке, и тех, кто нуждается в интенсивном индивидуальном вмешательстве.
Транспортировка
Транспорт для многих участников может быть предоставлен без дополнительной оплаты нашими микроавтобусами, доступными для людей с ограниченными возможностями, или семьи могут предпочесть предоставить транспорт по своему собственному графику.
Когда открыт дневной центр?
Мы открыты с понедельника по пятницу – обычно с 8:00 до 17:30.Большинство запланированных мероприятий проходят с 10:00 до 15:30. Большинство участников посещают нашу программу не реже двух дней в неделю, а многие посещают ее каждый день.
Существуют ли программы, покрывающие стоимость ваших услуг?
Мы принимаем отказ от Medicaid для престарелых и инвалидов (A&D), CHOICE, и ваша страховка по долгосрочному уходу может иметь полис возмещения расходов. Финансовая помощь также доступна через наши стипендии.
Может быть предоставлена помощь от Area 9 Agency по вопросам старения или дневного ухода за взрослыми.
Наша дневная стоимость включает горячий обед, закуски, стоимость программы и транспорт.
У вас есть вопросы?
Позвоните в дневной стационар для взрослых Hand-in-Hand, чтобы обсудить простые процедуры регистрации, организовать экскурсию или получить дополнительную информацию. Часы работы с 8 до 17. Наш номер телефона 765.966.0852. Звоните – мы гордимся своим квалифицированным персоналом, нашей программой и предоставляемыми услугами!
Когда я ухаживал за своими престарелыми родителями, мне часто советовали записать их в местную программу дневного ухода за взрослыми.Люди из лучших побуждений объяснили, что посещение дневного центра для взрослых даст моим папе и маме жизнь, а не то, что они целыми днями лежат в постели и смотрят телевизор. Они также подчеркнули, что я получу столь необходимый перерыв, пока их не будет дома. Как бы хорошо это ни звучало, я должен признать, что месяцами тихо высмеивал эти предложения. Я даже не мог заставить отца регулярно принимать душ, так как же мне заставить его посещать центр для пожилых людей?
Год спустя (и в полном недоумении) я решила, что дневной уход за взрослыми стоит попробовать после того, как я посетила красивое учреждение поблизости.Я неделями умолял отца, прежде чем он неохотно согласился уйти. Мама, с другой стороны, сразу же открыла эту идею. В конце их первого дня в центре она хихикнула: «О, дорогая, угадай что? Я выиграла несколько новых чудесных серег в бинго! »
К сожалению, у моего отца был совсем другой опыт, потому что он с самого начала был полон решимости саботировать эту идею. Я был так смущен, когда персонал сказал мне, что весь первый день они провели, пытаясь управлять им. Он не оставил мою мать одну, слишком крепко сжимая ее и неуместно прикасаясь к ней (чего он никогда раньше не делал).Судя по всему, во время истерики он бросил свой обед на пол и даже попытался сбежать через окно ванной. К тому времени, когда я приехал за родителями, сотрудники были полностью измотаны и искренне сомневались, что он когда-нибудь там подойдет.
Хотя я приложил все усилия, когда изначально предлагал идею дневного ухода за взрослыми, она не совсем удалась. Как и большинство воспитателей, я потратил достаточно времени, размышляя о подобных неудачах и обдумывая все другие способы, которыми я мог бы лучше справиться.Я придумал несколько разных идей, которые, как мне кажется, помогли бы убедить моего отца посетить дневной центр для взрослых, не создавая сцены. Надеюсь, эти советы помогут коллегам по уходу, которые интересуются дневным уходом за взрослыми, избежать ошибок, которые я сделал!
Самое первое изменение, которое я хотел бы сделать, – это избегать упоминания дневного ухода за взрослыми как такового. У большинства людей термин «дневной уход» вызывает образы маленьких детей, которые не могут позаботиться о себе и требуют полного присмотра.Понятно, что многие пожилые люди находят этот термин снисходительным и инфантильным. Альтернативные названия включают дневной центр, центр для пожилых людей и даже «клуб». Вы лучше всех знаете своих близких, поэтому постарайтесь найти термин, который им понравится.
Я бы также попытался сначала познакомить отца с социальным работником из дневного центра для взрослых на социальной основе. Несколько телефонных звонков или даже визит на дом позволят сотруднику наладить отношения без обязательств со старшим в безопасном месте. Если все пойдет хорошо, то получатель помощи узнает хотя бы одно знакомое лицо в дневном центре, что поможет ему почувствовать себя более комфортно.
Когда дело доходит до того, чтобы действительно заставить старшего пойти в центр, я думаю, что представление об этом как о возможности, а не как об обязанности может очень помочь. Для моего отца приглашение от одного из сотрудников помочь с мероприятием или мероприятием сильно повлияло бы на его желание присутствовать. Дав моему отцу «работу» или возможность стать волонтером и сказав ему, что он там нужен, он почувствовал бы за честь пойти на помощь.
Этот подход также может сработать, если вы планируете зайти в местный центр для скромной экскурсии и знакомства под видом поздороваться со своим «другом», социальным работником или администратором.Опять же, заранее поговорив с сотрудником об опасениях и личностных качествах вашего любимого человека, вы сможете лучше ориентироваться в ситуации. Они могут попросить вашего близкого заняться приготовлением и / или сервировкой обеда, если им нравится готовить, или попросить помощи со складыванием белья – занятие, которое всегда нравилось моей маме.
Помощь пожилым людям завязать дружбу с кем-то из центра и предоставление им возможности для повышения целеустремленности может быть очень ценным шагом в их убеждении попробовать услуги дневных служб для взрослых.
Я особенно сожалею о том, что в первый же день отправляю своих родителей в детский сад для взрослых. Теперь я понимаю, насколько страшными могут быть любые изменения для пожилых людей, особенно для тех, кто находится на начальной или средней стадии слабоумия. Мой отец привык всегда контролировать свое окружение. Итак, когда я уронил его и маму в центре, это полностью поразило его, и он начал действовать.
Если вы ожидаете каких-либо проблем, подобных тем, которые вызвал мой отец, то лучше всего выбрать постепенное введение и переход, чтобы свести к минимуму стресс и раздражение для всех участников.При повторении я обязательно буду ходить с родителями в центр столько раз, сколько нужно, пока я не буду уверен, что мой отец чувствует себя достаточно комфортно и безопасно, чтобы я мог уйти.
Я знаю, что одна из задач дневного ухода за взрослыми – предоставить вам, сиделке, перерыв, но облегчение ситуации гарантирует, что это будет длительный вариант временного ухода. Моего отца почти не приветствовали после его первого хаотичного дня в центре. На мой взгляд, немного держаться за руки стоит держать все ваши возможности открытыми.
Несмотря на то, что я неправильно ввел дневной уход за взрослыми, в конце концов мне удалось заставить отца принять рутину посещения «центра». Моим родителям наконец-то было куда пойти в течение дня, с друзьями пообщаться и с нетерпением ждать множества мероприятий. И что лучше всего, эти занятия так утомили их обоих, что они наконец проспали всю ночь. Это означало, что я тоже немного поспал! Бремя ухода за ними и их развлечения в течение дня резко уменьшилось, как и мое кровяное давление.
Вскоре мои родители стали блестящими историями успеха. Их поведение и сила стали настолько впечатляющими, что даже на их врачей это произвело впечатление. Я был рад, что они были эмоционально и физически здоровее, чем были за последние годы, благодаря повышенной активности и социализации в центре.
Теперь, когда я читаю по всей стране лекции по вопросам ухода за престарелыми, я всегда подчеркиваю огромную ценность дневного ухода за взрослыми, который я считаю самым секретным в уходе за престарелыми.