Коллекция детских считалок для маленьких детей и для школьников, весёлые считалочки и страшные, считалки на выбывание из игры и на английском языке. Считалки не теряют свою актуальность, их количество постоянно растёт, а мы предлагаем вам только лучшие детские считалки на любой вкус.
Считалки для самых маленьких, простые и забавные стишки для малышей.
Тише, мыши, кот на крыше
Тише, мыши, кот на крыше,
а котята ещё выше.
Кот пошёл за молоком,
а котята кувырком.
Кот пришёл без молока,
а котята ха-ха-ха.
Эники-беники
Эники-беники ели вареники
Эники-беники – клёц!
Вышел весёлый матрос.
Раз, два, три, четыре, пять
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф – паф! Ой-ой-ой!
Умирает зайчик мой.
Привезли его в больницу,
Он украл там рукавицу,
Привезли его в палату,
Он украл там шоколаду.
Привезли его на крышу,
Он украл там дядю Мишу.
Привезли его домой,
Оказался он живой.
Кони, кони
Кони, кони, кони, кони,
Мы сидели на балконе.
Чай пили, чашки били,
По-турецки говорили.
Мишка косолапый
Мишка косолапый по лесу идёт,
Шишки собирает, песенку поёт.
Шишка отлетела — прямо Мишке в лоб!
Мишка рассердился и ногою — топ!
Считаем от 1 до 10 или до 5, проговариваем заковыристые несуществующие слова и получаем отметки вместе с Апельсинкой.
Считалка от 1 до 10
Раз, два, три, четыре, пять,
Научились мы считать.
Ну а дальше мы не знаем,
Может, вместе посчитаем?
Шесть – конфеты любим есть,
Семь – мы помогаем всем,
Восемь – мы друзей в беде не бросим.
Девять – учимся на пять,
Десять – кончили считать.
Считалка с тигром
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел тигр погулять.
Запереть его забыли.
Раз, два, три, четыре.
Эне, бене, раба
Эне, бене, раба,
Квинтер, финтер, жаба.
Эне, бене, рес,
Квинтер, финтер, жес!
Апельсинка
Катилась апельсинка
По имени Мальвинка,
Уроки не учила и
Двойку получила.
А потом пошла гулять,
Получила цифру пять!
Самые популярные весёлые короткие считалки для детей. Маленькие запоминающиеся стишки.
Манжеты у жилета
Жили-были у жилета
Три петли и два манжета.
Если вместе их считать,
Три да два, конечно, пять!
Только знаешь, в чём секрет?
У жилета нет манжет!
Считалка мышонка
Раз, два, три, четыре.
Сосчитаем дыры в сыре.
Если в сыре много дыр,
Значит, вкусным будет сыр.
Если в нем одна дыра,
Значит, вкусным был вчера.
Сороконожка
У сороконожки заболели ножки:
Десять ноют и гудят,
Пять хромают и болят.
Помоги сороконожке
Посчитать больные ножки.
Маленькая девочка
Я маленькая девочка
Я в школу не хожу.
Купите мне сандалики —
Я замуж выхожу!
Детские считалки на выбывание помогут распределить роли в игре, особенно хорошо подходят для игры в прятки.
На золотом крыльце сидели
На золотом крыльце сидели:
Царь, царевич, король, королевич,
Сапожник, портной –
Кто ты будешь такой?
Вышел немец из тумана
Вышел немец из тумана
Вынул ножик из кармана
Буду резать, буду бить –
С кем останешься дружить?
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Буду резать, буду бить –
Всё равно тебе водить!
Аты-баты
Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты-баты, три рубля
Аты-баты, он какой?
Аты-баты, золотой.
Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты-баты, три рубля.
Аты-баты, кто выходит?
Аты-баты, это я!
Считалка гномов
Под горою у реки
Живут гномы-старики.
У них колокол висит,
Позолоченный звонит:
Диги-диги-диги-дон,
Выходи скорее вон!
Лучшие считалки на английском языке, самые популярные и любимые детьми.
Five little bees
One little bee blew and flew.
He met a friend, and that made two.
Two little bees, busy as could be –
Along came another and that made three.
Three little bees, wanted one more,
Found one soon and that made four.
Four little bees, going to the hive.
Spied their little brother, and that made five.
Five little bees working every hour –
Buzz away, bees, and find another flower.
One to ten
One for sorrow,
two for joy,
three for a girl,
four for a boy,
five for silver,
six for gold,
seven for a secret,
never to be told,
eight for a wish,
nine for a kiss,
ten for a time
of joyous bliss.
Eeny, meeny, miny, moe
Eeny, meeny, miny, moe,
Catch a tiger by the toe.
If he hollers, let him go,
Eeny, meeny, miny, moe.
Alphabet
A B C D E F G
come on out and play with me.
H I J
come and play.
K L M
come with them.
N O P
near the tree.
Q R S T U V
Oh, how happy we will be.
W X Y Z
Lot’s of fun for you and me.
Считалки — это забавные детские стихи, которые помогают выбрать водящего в игре или разделиться на две команды. Обычно один участник произносит стихотворение, указывая на остальных по очереди, а тот, на ком считалка закончится, оказывается «вóдой».
Иногда поступают по‑другому: в конце выходит не водящий, а один из игроков — и так, пока не останется тот, кто будет водить. Для считалок очень важен ритм, поэтому в их текстах часто встречается счёт («Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять») или повторяющиеся слова («Аты‑баты, шли солдаты, аты‑баты, на базар»).
— 1 —
На златом крыльце сидели
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной…
Кто ты будешь такой?
Говори поскорей,
Не задерживай
Добрых и честных людей!
— 2 —
Сидел король на лавочке,
Считал свои булавочки:
«Раз, два, три…»
Королевой будешь ты!
— 3 —
Гномик золото искал
И колпак свой потерял!
Сел, заплакал: «Как же быть?!»
Выходи! Тебе водить!
— 4 —
Под горою у реки
Живут гномы‑старики.
У них колокол висит,
Позолоченный звонит.
Диги‑диги‑диги‑дон,
Выходи скорее вон!
— 5 —
«Великан сидит в пещере», —
Говорят в лесу все звери.
Великан голодный ищет,
Кто ему сгодится в пищу,
Звери спрятались в кусты —
Значит, водой будешь ты!
— 6 —
За морями, за горами,
За дремучими лесами
На пригорке — теремок,
На дверях висит замок.
Кто к замочку ключ найдёт,
Тот из круга вон пойдёт.
— 7 —
Ехала карета
По старому мосту.
Мост развалился,
Карета — ко дну.
Не жалко мне кареты,
Не жалко мне моста,
А жалко мне принцессу
И белого коня.
— 8 —
Щуку тощую с реки
Притащили рыбаки.
Щука хищная страшней,
Чем страшилище Кащей.
Мы ей дали овощей
И погуще жирных щей.
Щука шлёпнула хвостом,
Словно щёлкнула хлыстом,
И таким ударом крепким
Расщепила стол на щепки.
— 9 —
Трынцы, брынцы, бубенцы,
Раззвонились удальцы.
Диги‑диги‑диги‑дон,
Выходи скорее вон!
— 10 —
Катилось яблоко по блюду,
Я водить не буду.
Сейчас читают 🤔
— 1 —
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Но охотник не попал,
Серый зайчик убежал.
— 2 —
Бегал зайка по дороге,
Да устали сильно ноги.
Захотелось зайке спать.
Выходи, тебе искать.
— 3 —
Бежит заяц через мост,
Длинны уши, куцый хвост.
Ты далёко не беги,
Посчитать нам помоги.
Раз, два, три —
Выйди ты!
— 4 —
Как‑то крошка‑крокодил
От родителей уплыл.
Загулял он, потерялся
И от страха растерялся.
Мы поможем, так и быть!
Выходи, тебе водить!
— 5 —
Раз, два, три, четыре,
Жили мошки на квартире.
Тут повадился к ним вдруг
Крестовик — большой паук.
Пять, шесть, семь, восемь,
Паука давай попросим:
«Ты, обжора, не ходи».
Ну‑ка, Машенька, води!
— 6 —
Шёл котик по лавочке,
Раздавал булавочки.
Шёл по скамеечке —
Раздавал копеечки:
Кому десять, кому пять —
Выходи, тебе искать!
— 7 —
Вышли мыши как‑то раз
Посмотреть, который час.
Раз, два, три, четыре,
Мыши дернули за гири.
Тут раздался страшный звон —
Разбежались мыши вон.
— 8 —
Я — зверёк
И ты — зверёк.
Я — мышонок,
Ты — хорёк.
Ты хитёр,
А я умён.
Кто умён,
Тот вышел вон.
— 9 —
Шла коза по мостику
И виляла хвостиком,
Зацепила за перила,
Прямо в речку угодила.
Кто не верит — это он,
Выходи из круга вон!
— 10 —
До, ре, ми, фа, соль, ля, си,
Села кошка на такси,
А котята прицепились
И бесплатно прокатились.
— 11 —
Плыл у беpега пескаpик,
Потеpял воздушный шаpик.
Помоги его найти —
Сосчитай до десяти.
— 12 —
Жили‑были три селёдки:
Куля, Муля и Балда.
Куля, Муля спали вместе,
А Балда спала одна.
— 13 —
Черепаха хвост поджала
И за зайцем побежала,
Оказалась впереди.
Кто не верит — выходи.
— 1 —
Раз, два, три, четыре,
Посчитаем дыры в сыре.
Если в сыре много дыр,
Значит, вкусным будет сыр.
Если в нём одна дыра,
Значит, вкусным был вчера!
— 2 —
Высоко‑превысоко
Кинул я свой мяч легко.
Но упал мой мяч с небес,
Закатился в тёмный лес.
Раз, два, три, четыре, пять,
Я иду его искать.
— 3 —
Луноход, луноход
По луне идёт вперёд.
Долго там ему ходить.
А сейчас тебе водить!
— 4 —
Ехала машина тёмным лесом
За каким‑то интересом.
Инте‑инте‑интерес,
Выходи на букву «эс»!
Буква «эс» не подошла —
Выходи на букву «а».
Буква «а» не хороша —
Выходи на букву «ша»!
— 5 —
Солнце — в небе!
Соль — на хлебе,
Вишня — в саду,
А ты — на виду!
Как ни прячься —
Я найду,
Я уже иду!
— 6 —
На окне стоит бутылка,
А в бутылке лимонад.
Кто скорей возьмёт бутылку,
Тот победе будет рад.
— 7 —
Жили‑были у жилета
Три петли и два манжета.
Если вместе их считать,
Три да два, конечно, пять!
Только знаешь, в чём секрет?
У жилета нет манжет!
— 8 —
Раз, два, три, четыре,
Мы сидели на квартире.
Чай пили, булки ели,
Позабыли, с кем сидели.
— 9 —
Шёл с получки по толкучке
Толстый дядя Робинзон,
И с получки на толкучке
Приобрёл себе он зонт.
Зонт дешёвый, трёхрублёвый,
Но зато такой здоровый,
Чтобы спрятаться под ним
Можно было бы троим!
— 10 —
На печи калачи,
Как огонь, горячи.
Пришёл мальчик,
Обжёг пальчик.
Пошёл на базар,
Никому не сказал.
— 1 —
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана:
«Буду резать, буду бить,
Всё равно тебе водить».
— 2 —
Вдаль бежит река лесная,
Вдоль неё растут кусты.
Всех в игру я приглашаю,
Мы играем — водишь ты!
— 3 —
Над горою солнце встало,
С неба яблоко упало,
По лазоревым лугам
Покатилось прямо к нам!
В речку с мостика свалилось,
Кто увидел — не дремли,
Поскорей его лови!
Кто поймал, тот молодец,
Ведь считалочке конец!
— 4 —
Раз, два, три, четыре, пять,
Надо солнышку вставать.
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Солнце спит, на небе месяц.
Разбегайся кто куда,
Завтра новая игра.
— 5 —
Ветер за море летал,
Ветер певчих птиц считал.
Посчитал всех до одной!
А потом взял выходной.
Наша очередь считать!
Раз, два, три, четыре, пять!
— 6 —
Выпал снег на поля,
Прибежала детвора.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем бегать и скакать,
Будем мы в снежки играть.
— 7 —
Листопад,
Листопад,
Листья жёлтые летят.
Жёлтый клен,
Жёлтый бук,
Жёлтый в небе солнца круг.
Жёлтый двор,
Жёлтый дом,
Вся земля желта кругом.
Желтизна,
Желтизна…
Значит, осень не весна.
— 8 —
Одуванчик,
Одуванчик!
Ты весёлый
Одуванчик —
Только ветер
Налетит,
Одуванчик
Облетит!
— 9 —
Из позёмки ветерок
Свил серебряный шнурок
И на нём привёл в тайгу
Белогривую пургу!
— 10 —
Снег, метель, сугробы —
Всё одной природы.
Станем снег мы разгребать,
А затем начнём играть.
— 1 —
Жаба прыгала, скакала,
Чуть в болото не упала.
Из болота вышел дед,
Двести восемьдесят лет.
Нёс он травы и цветы.
Выходи из круга ты.
— 2 —
Плыл по морю
Чемодан,
В чемодане
Был диван,
На диване
Ехал слон.
Кто не верит —
Выйди вон!
— 3 —
Кони, кони, кони, кони,
Мы сидели на балконе.
Чай пили, чашки били,
По‑турецки говорили.
— 4 —
Эни, бени, рики, таки,
Урба, урба, сентербряки,
Эус, дэус, космодеус — бац!
— 5 —
Эне, бене, раба,
Квинтер, финтер, жаба.
Эне, бене, рес,
Квинтер, финтер, жес!
— 6 —
По тропинке, по дорожке
Шли четыре понарошки.
А навстречу на горошке
Проезжали три картошки.
Если каждой понарошке
Дать на завтрак по картошке,
То одной из понарошек
Что достанется? Горошек.
— 7 —
У Литейного моста
Я поймал в Неве кита,
Спрятал за окошко.
Съела его кошка,
Помогали два кота…
Вот и нет теперь кита!
Ты не веришь другу?
Выходи из круга!
— 1 —
Аты‑баты, шли солдаты,
Аты‑баты, на базар.
Аты‑баты, что купили?
Аты‑баты, самовар.
Аты‑баты, сколько дали?
Аты‑баты, сто грошей.
Аты‑баты, выходи‑ка,
Аты‑баты, поскорей.
— 2 —
За высокими горами
Стоит Мишка с пирогами.
Здравствуй, Мишенька‑дружок,
Сколько стоит пирожок?
Пирожки не продаются,
Они сами в рот кладутся,
Но кто их возьмёт,
Тот водить пойдёт.
— 3 —
Раз, два, три, четыре, пять…
Нам друзей не сосчитать.
А без друга в жизни туго,
Выходи скорей из круга.
— 4 —
По канаве катится
Голубенькое платьице,
На боку зелёный бант.
Меня любит музыкант.
Музыкант молоденький,
Звать его Володенькой.
— 5 —
Шла торговка мимо рынка
И споткнулась о корзинку.
И упала в яму — бух!
Раздавила сорок мух.
— 6 —
Мы весёлые ребята,
Любим бегать и скакать.
Раз, два, три, четыре, пять —
Ты попробуй нас догнать.
— 7 —
Дора, Дора‑помидора,
Мы в саду поймали вора.
Стали думать и гадать,
Как же вора наказать.
Мы связали руки‑ноги
И пустили по дороге.
Вор шёл, шёл, шёл
И корзиночку нашёл.
В этой маленькой корзинке
Есть рисунки и картинки.
Раз, два, три,
Кому хочешь дари!
— 8 —
Вышла Яна
Утром рано
Поливать цветы.
Раз цветочек, два цветочек!
Всем и каждому глоточек!
А водить‑то будешь ты!
— 9 —
Две заботливых старушки
Напекли внучатам плюшки.
Все вокруг стола уселись,
Чаю напились, наелись.
Захотели поиграть.
Ты лови! Мне убегать!
— 10 —
В снег упал Серёжка,
А за ним Алёшка,
А за ним Иринка,
А за ней Маринка.
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?
Читайте также 👧👦👍
Считалка — произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры (С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова, Толковый словарь русского языка).
Считалки всегда оставались весёлыми и задорными.
Детская считалочка является коротким рифмованным стишком, при помощи которого определяется ведущий в игре.
Интересен тот факт, что история считалки уходит в языческие времена. Охотники тогда верили, что при пересчете убитой дичи они навлекут неудачу на последующие охоты.
В наше время у считалок иная роль, но магическое составляющее осталось: на кого пал выбор, тот и получит везение. Шли времена, менялись считалки, перефразировались старые и появлялись новые.
В моде они были всегда. Считалки рассказывают детишкам и до сих пор. Считалки — задорные, простые, веселые, именно
за это они полюбились детям. Детские считалки позволяют выбрать ведущего без обмана, справедливо.
Они вырабатывают такие качества, как чувство товарищества и честность. При разучивании с детьми различных считалок,
вы помогаете детям тренировать память и развивать у них чувство ритма.
-1-
— Заяц белый, куда бегал?
— В лес дубовый.
— Что там делал?
— Лыко драл.
— Куда клал?
— Под колоду.
— Кто брал?
— Родион.
— Выйди вон!
-2-
Ехала белка не тележке,
Продавала всем орешки.
Кому два, кому три,
Выходи из круга ты!
-3-
Первинчики-другинчики,
Летали голубенчики
По ранней росе,
По зеленой полосе.
Там яблоки, орешки,
Медок, сахарок, —
Поди вон, малышок!
-4-
Курочка-погатурочка,
Кукушка-рябушка
Сели, горели,
За море летели.
За морем горка,
-5-
Шёл баран
По крутым горам,
Вырвал травку,
Положил на лавку.
Кто её возьмёт
Тот и вон пойдёт.
-6-
Шла бабка с заморья,
Несла кузовок.
В том кузовочке
Лежали грибочки,
Кому — гриб,
Кому — два,
А тебе, дитятко,
Весь кузовок.
-7-
Ехал Грека через реку.
Видит Грека в реке рак.
Сунул в реку руку Грека.
Рак за руку Грека — цап.
-8-
Вышел месяц (месяц/немец/заяц) из тумана,
Вынул ножик из кармана —
Буду резать, буду бить,
Всё равно тебе водить!
-9-
На золотом крыльце сидели
Царь, царевич,
Король, королевич,
-10-
Эни, бени, рики, таки,
Турба, урба, синтибряки,
Эус, бэус, краснобэус,
Бац!
-11-
Десять бутылок стояло на столе,
Десять бутылок стояло на столе,
Одна из них упала,
Осталось только девять.
-12-
Эники, бэники, ели вареники,
Эники, бэники, съели вареники,
Эники, бэники, хоп!
Вышел зелёный сироп.
-13-
Десять негритят решили пообедать,
Один вдруг поперхнулся, их осталось девять.
Девять негритят, поев, клевали носом,
Один не смог проснуться, их осталось восемь.
Восемь негритят в Девон ушли потом,
Один не возвратился, остались всемером.
Семь негритят дрова рубили вместе,
Зарубил один себя — и осталось шесть их.
-14-
Серый зайка вырвал травку,
Положил её на лавку.
Кто травку возьмёт,
Тот и вон пойдёт.
-15-
Катилось яблоко по блюду,
А я водить не буду.
-16-
Раз, два, три, четыре,
-17-
Раз, два, Фредди в гости жди,
Три, четыре, двери затвори,
Пять, шесть, крепче стисни крест,
Семь восемь, тебя не спать попросим,
Девять, десять, больше не надейся…
-18-
Родились у нас котята,
Раз-два-три-четыре-пять,
Приходите к нам ребята
Посмотреть и посчитать.
Раз котенок — самый белый,
Два котенок — самый смелый,
Три котенок — самый умный,
А четыре — самый шумный.
Пять похож на три и два,
Теже хвост и голова,
Тоже пятнышко на спинке,
Также спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята,
-19-
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Эта долька — для ежа,
Эта долька — для стрижа,
Эта долька — для утят,
Эта долька — для котят,
Эта долька — для бобра,
А для волка — кожура.
Он сердит на нас. Беда!
Разбегайтесь кто-куда!
-20-
Трынцы, брынцы, бубенцы,
Раззвонились удальцы,
Диги, диги, диги, дон,
Выходи скорее вон!
-21-
Бегал заяц по болоту,
Он искал себе работу,
Да работы не нашёл,
Сам заплакал и пошёл.
-22-
В гараже стоят машины —
Волга, Чайка, Жигули,
От какой берешь ключи?
-23-
Катилося яблоко мимо сада,
Мимо сада, мимо града,
Кто поднимет, тот и выйдет.
-24-
За морями, за горами,
За железными столбами,
-25-
Шышел-мышел,
Взял да вышел.
-26-
Зайчишка-трусишка
По полю бежал,
В огород забежал,
Морковку нашёл,
Капустку нашёл,
Сидит, грызёт,
Иди прочь — хозяин идёт!
-27-
Кады, бады, налей воды.
Корове пить, тебе водить.
-28-
Лиса по лесу ходила,
Лиса голосом вопила.
Лиса лычки драла,
Лиса лапотки плела —
Мужу двое, себе трое,
И детишкам по лаптишкам!
Кто лаптишки найдет,
Тот водить пойдет.
-29-
Маша рано встала
Кукол всех пересчитала:
Две матрёшки на окошке,
Две Танюшки на подушке,
Две Иринки на перинке,
А Петрушка в колпачке
на зеленом сундучке.
-30-
Высоко-превысоко
Кинул я свой мяч легко.
Считалки для детей — это отличный воспитательный и образовательный материал. Они используются с давних пор и очень нравятся детям.
С их помощью можно тренировать память, развивать речь и просто организовывать
. Я в своей работе часто использую считалки, вот и накопилась целая картотека.
Начинается считалка:Шел по берегу петух,
Поскользнулся,
В речку — бух!
Будет знать, петух,
Что впредь,
Надо под ноги смотреть!
В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Я для вас, мои друзья,
Затеваю пирожки,
Быстро нужно их испечь.
Ты пойдешь, истопишь печь!
Наступила на корзинку.
И упала в ямку — бух!
Раздавила сорок мух!
Белка прыгала, скакала
И на ветку не попала,
А попала в царский дом,
Где сидели за столом:
— Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Выбирай поскорей,
Не задерживай добрых людей!
Прилетела совушка,
Нечёсана головушка.
Глазками — лоп, лоп!
Ножками — топ, топ!
Кто увидел — не дремли,
Поскорей её лови.
Кто поймал — тот молодец!
Вот считалке и конец!
Шла Алёнка по тропинке
И несла цветов корзинку.
В этой маленькой корзинке
Есть различные цветы:
Роза, ландыш, незабудки,
Голубые васильки.
Раз, два, три, четыре,
Жили мышки на квартире.
Чай пили, чашки мыли,
По три денежки платили.
Кто не станет платить,
Тому выходить.
Сорок лип в лесу стоят,
Сорок птиц на них сидят.
Сорок первая летает,
А кто жмурка — выбывает!
Баба сеяла горох,
Уродился он не плох.
Уродился он густой,
Мы помчимся, ты постой!
Паучок сел на окно
На кафтан прясть волокно.
Он не шьёт и не прядёт,
Только кружева плетёт.
Чок, чок, чок,
Выйди вон, паучок!
Раз, два, три, четыре,
Кто у нас живет в квартире?
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щенок, сверчок и я —
Вот и вся моя семья!
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех начну считать опять.
Катится яблочко
С крутой горы.
Кто поднимет —
Тот уйди!
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Эта долька — для ежа,
Эта долька — для стрижа,
Эта долька — для утят,
Эта долька — для котят,
Эта долька — для бобра,
А для волка — кожура.
Он сердит на нас — беда!!!
Разбегайтесь кто-куда!
Мышка, мышка,
Длинный хвостик,
Ты не прячься глубоко.
Приглашает кошка в гости
Пить парное молоко.
Мышка в норке пропищала:
Честь, конечно, велика,
Только я достала сала,
Обойдусь без молока.
Ты не бойся нас, глупышка,
Вылезай из норки вон!
Поиграем в кошки-мышки.
Мышка — ТЫ!
А кошка — ОН!
Родились у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять,
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать.
Раз котенок — самый белый
Два котенок — самый смелый
Три котенок — самый умный
А четыре — самый шумный
Пять похож на три и два
Те же хвост и голова
Тоже пятнышко на спинке
Также спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать!
Аты-баты — шли солдаты,
Аты-баты — на базар,
Аты-баты — что купили?
Аты-баты — самовар,
Аты-баты — сколько стоит?
Аты-баты — три рубля,
Аты-баты — кто выходит?
Аты-баты — это я!
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана,
Буду резать, буду бить,
Все равно тебе водить.
Если чиж летит к стрижу,
Ты выходишь, я вожу.
Если стриж летит к чижу,
Водишь ты, я выхожу.
Ехал Грека через реку,
Видит Грека — в реке рак.
Сунул Грека руку в реку,
Рак за руку Греку — цап!
За морями, за горами,
За железными столбами,
На пригорке — теремок,
На дверях висит замок.
Ты за ключиком иди
И замочек отомкни.
Кони-огони
Сидели на балконе,
Чай пили,
Чашки били,
По турецки говорили:
— Чоби, ачоби,
Челябичи и чоби,
Челябичи и чоби,
Кончается игра!
Мы набрали в рот воды
И сказали всем:
Замри!
Ежик, ежик, чудачок,
Сшил колючий пиджачок.
Встал в кружок и ну считать
Нам водилку выбирать!
Раз, два, три, четыре, пять,
В доме номер двадцать пять
Веселились до ура
И сказали: «Нам пора!»
Первый вышел муравей,
Второй вышел соловей,
Третий вышел попугай,
А четвертый: «Догоняй!»
Завтра с неба прилетит
Синий-синий-синий кит.
Если веришь — стой и жди
А не веришь — выходи.
До-ре-ми-фа-соль-ля-си!
Едет кошка на такси,
А котята прицепились
И бесплатно прокатились!
Ехал мужик по дороге.
Сломал колесо на пороге.
Сколько гвоздей?
Говори поскорей,
не задумывайся!
Дора, Дора, помидора,
Мы в саду поймали вора.
Стали думать и гадать,
Как нам вора наказать.
Мы связали руки-ноги
И пустили по дороге.
Вор шел, шел, шел —
И корзиночку нашел!
В этой маленькой корзинке
Есть помада и духи.
Ленты, кружева, ботинки —
Что угодно для души!
Зайчишка-трусишка
По полю бежал,
В огород забежал,
Капустку нашел,
Морковку нашел,
Сидит грызет.
Хозяин идет!
Ножки, ножки
бежали по дорожке,
Лугом, лесочком
прыгали по кочкам,
Прибежали на лужок,
потеряли сапожок.
На златом крыльце сидели:
Царь,
Царевич,
Король,
Королевич,
Сапожник,
Портной…
Кто ты будешь такой?
Говори поскорей.
Не задерживай
Добрых и честных людей!
На златом крыльце сидели:
Мишки Гамми,
Том и Джерри,
Дядя Скрудж
И три утенка,
А водить-то будет Понка!
На златом крыльце сидели:
Мишки Гамми,
Том и Джерри,
Дядя Скрудж
И три утенка,
А водить-то будет Понка!
Пчелы в поле полетели,
Зажужжали, загудели,
Сели пчелы на цветы
Мы играем — водишь ты.
Раз, два, оп-па!
Америка, Европа,
Азия, Китай,
А ну-ка вылетай!
Раз, два, три, четыре —
Меня грамоте учили:
Не считать, не писать,
Только по полу скакать.
Я скакала, я скакала,
Себе ноженьку сломала.
Стала ноженька болеть,
Стала маменька жалеть.
Пожалела, поругала
И за доктором послала.
Доктор едет на быке
С балалаечной у руке.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф! Паф! Ой-ой-ой!
Умирает зайчик мой.
Принесли его домой —
Оказался он живой!
Трынцы-брынцы, бубенцы,
Раззвонились удальцы.
Диги, диги, лиги, дон,
Выходи скорее вон!
Тили-тили тесто,
Жених и невеста
Бегают по кругу,
Не видя друг друга,
Ты невесту забирай
И из круга выбывай.
Сим-Сим-Фони
Сидели на балконе,
Чай пили,
Чашки били,
По-турецки говорили:
— Мы по лесенке бежали
И ступенечки считали:
Раз, два, три, четыре,
Делим, делим на четыре,
Умножаем на четыре,
Получается — четыре!
Чики-чики, чики-чок,
Ночью песни пел сверчок,
Мы его искать пошли,
Зажигали фонари,
Заглянули под кусток,
Под пушистый лопушок.
Где там спрятался сверчок?
Пойти его дружок!
Шла кукушка мимо сада,
Поклевала всю рассаду.
И кричала: ку-ку, мак —
Отжимай один кулак!
Шалуны-балуны,
Выбегайте во дворы.
Становитесь-ка играть,
Воеводу выбирать,
Воевода — из народа
Выходи из хоровода.
А ты, добрый молодец,
Становись в самый конец!
Я вареньице варила —
Себе пальчик обварила..
Никому я не скажу,
Что без пальчика хожу!
Шишел-мышел,
Взял да вышел!
Многие родители знают: основа речи во многом определяется тем, как часто мы общаемся со своим малышом и какой характер имеет это общение. Считалочки — универсальное средство развить у ребёнка не только грамотную речь, но и чувство ритма. Игровая форма и ненавязчивость процесса обеспечивают интерес к обучению детей разных характеров и темпераментов. Считалка как жанр представляет собой небольшой стишок, форму жеребьёвки, с помощью которой определяют, кто водит в игре. В организации считалки очень важен ритм. В статье рассмотрим считалки как для самых маленьких слушателей — малышей до года, так и для подросших детей 2–3 лет, в текстах которых используется счёт.
Для малышей до года тексты считалочек максимально просты и ритмичны. При этом хорошо производить какие-либо действия рядом с ребёнком: поначалу хлопать в ладоши, в дальнейшем — «считать» любимые игрушки малыша. Это будет отличная тренировка не только памяти, но и ритма младенца.
Для детей до года считалочки совмещаются с прихлопываниями
Примеры считалочек:
Считалки для самых маленьких, как правило, простые и короткие
Разнообразные считалки и короткие стихотворения хорошо развивают память малыша.
С годовалого возраста малышей постепенно нужно знакомить со счётом, начиная с 3–4 цифр, постепенно доведя до 10. Также 1–2 года — период, когда ребёнок начинает повторять считалки вслед за взрослыми: сначала окончания фраз, а затем и полностью стишки. Считалочки для детей этого возраста рекомендуется брать не слишком длинные, особенно важно во время чтения делать паузы перед последним словом в каждой строке. Так в игровой форме ребёнок будет постепенно запоминать текст.
Годовалые малыши с помощью считалок осваивают свои первые цифры
Примеры считалок с использованием счёта:
Малыши могут имитировать счёт, загибая пальчики в такт словам взрослого
Особую категорию составляют пальчиковые считалки. Такие тексты произносятся с участием пальчиков малыша: их можно загибать и разгибать, легонько трясти или целовать:
Пальчиковые игры — одна из любимых забав малышей
Пальчиковые считалочки и игры развивают мелкую моторику и речь ребёнка в их единстве и взаимосвязи.
Считалки помогают детям приобретать знания об окружающем мире. Ребёнок легко воспримет рассказ о животных, если он будет оформлен в «считалковую» рифму:
Гуляя с ребёнком и наблюдая за живой природой, можно рассказывать малышу тематические считалки
Растительный мир также «поддаётся» изучению через считалки:
Под такую считалку можно посадить с двухлетним малышом какое-нибудь растение
Не только объекты природы можно изучать с помощью считалочек, они прекрасно подойдут для запоминания цветов:
Весёлая считалка про мыльные пузыри поднимет настроение и малышу, и родителям
Дети трёх лет уже сами могут проговаривать несложные считалки — главным образом те, которые они выучили в 2 года. Но родительское участие по-прежнему важно, теперь взрослые могут рассказывать ребёнку более сложные тексты. Постепенно малыш запомнит и их. В этот период взрослый может просто приговаривать или напевать текст, а ребёнок сам производит считающие движения рукой и по возможности «помогает» в тех эпизодах, где идёт счёт.
Трёхлетние дети «помогают» родителям рассказывать считалки
Примеры считалок для трёхлетних малышей:
Считалочка про сыр может вызвать у ребёнка аппетит
Трёхлетние малыши отлично копируют интонации и жесты взрослых при чтении считалок и стихотворений
Если ребёнок уже знаком или в данный период знакомится со сложными числами — двухзначными и трёхзначными, считалки помогут ему в игровой форме закрепить новые знания:
С помощью этой считалки можно ненавязчиво готовить ребёнка к посещению детского сада
Немного особняком стоят считалки, состоящие из «абракадабры» — слов, не существующих в природе. Но их также стоит изучать и рассказывать ребёнку, ведь такие считалки развивают память (запомнить слово без привязки к образу труднее), а также, благодаря специфическому набору звуков, активно тренируют дикцию малыша.
Детям нравится всё необычное и таинственное
Считалки с вымышленными словами являются одними из самых любимых у детей, поскольку в них заключено что-то необычное, напоминающее заклинание.
Таким образом, правильно подобранные по возрасту считалочки способны создать прекрасное основание для будущих научных и творческих побед малыша.
Считалки для выбора водящего
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы собрались поиграть.
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела.
Кошка села на окно;
Позевнула, – все равно,
Хоть сижу я ни на крыше,
Всех, кто есть вокруг, я выше.
И никто со мной не спорит!
Тот, кому скажу, тот водит.
– Аист-аист, аист – птица,
Что тебе ночами снится?
Мне болотные опушки,
– А еще?
Еще лягушки.
Их ловить, не изловить.
Вот и все, тебе водить!
Раз, два, три, четыре,
Жили мышки на квартире.
К ним повадился сам друг
Крестовик – большой паук.
Пять, шесть, семь, восемь,
Паука мы спросим:
“Ты, обжора, не ходи!”
Ну-ка, Танечка (Мишенька, Колечка, любое имя), води!
Две заботливых старушки
Напекли внучатам плюшки.
Все вокруг стола уселись,
Чаю напились, наелись.
Захотели поиграть.
Ты лови! Мне убегать!
Взял Егор
В углу топор.
С топором пошел
Во двор.
Стал чинить Егор забор,
Потерял Егор топор.
Ищет дома, за стеной,
А топор-то за спиной…
Вот и ищет до сих пор…
Поищи и ты топор!
Лиса по лесу ходила,
Лиса голосом вопила.
Лиса лычки драла,
Лиса лапотки плела –
Мужу двое, себе трое,
И детишкам по лаптишкам!
Кто лаптишки найдет,
Тот водить пойдет.
Ахи, ахи, ахи, ох,
Маша сеяла горох,
Уродился он густой,
Мы бежим, а ты постой!
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в прятки мы играть.
Небо, звезды, луг, цветы –
Ты пойди-ка, поводи!
Возле дома на площадке
Мы играть решили в прятки.
Скоро прятаться начнем,
А тебя водить зовем.
Гномик золото искал
И колпак свой потерял!
Сел, заплакал: “Как же быть?!”
Выходи! Тебе водить!
Вышел месяц из тумана.
Вынул ножик из кармана.
— Буду резать, буду бить!
Всё равно тебе водить!
– Мышка, мышка,
Длинный хвостик,
Ты не прячься глубоко.
Приглашает кошка в гости
Пить парное молоко.
Мышка в норке пропищала:
– Честь, конечно, велика,
Только я достала сала,
Обойдусь без молока.
– Ты не бойся нас, глупышка,
Вылезай из норки вон!
Поиграем в кошки-мышки.
Мышка – ТЫ!
А кошка – ОН!
Раз, два, три, четыре!
Жили мышки на квартире;
Чай пили,
Чашки били,
По три денежки платили!
Кто не хочет платить –
Тому
И водить
Уголек живет в печке. Ну, а где ему еще жить? Внешне он непримечателен: черный себе, да и всё. Но Угольку это и не важно. Он следит за порядком в своей печке, поэтому считает себя без преувеличения самым главным во всем мире. Но вот беда – однажды Уголек выпадает на пол. Сначала он пытается залезть обратно, но ему это не удается. Тогда наш герой злится, возмущается о тяжелой судьбе, отказываясь признавать свое положение. У него теперь будет совсем другая, куда более сложная и интересная жизнь.
Уголек решает, что нужно что-то делать, и идет в лес. Он хочет принести оттуда дров. Ему, как любителю строгого порядка, больно видеть хаотично разбросанную по двору солому. Герой удивляется, как это у жующей солому коровы не возникает желания везде прибраться. Но его тяжелые мысли прерывает Соломинка, оторвавшаяся от общей группы. Она увидела Уголька, смело воюющего с коровой, и тут же влюбилась в столь смелого парня. Вот только ему она абсолютно безразлична. Зато невесть откуда взявшийся Пузырь влюбляется в Соломинку, образуя классический любовный треугольник. И троица героев идет вперед, навстречу приключениям и опасностям.
Мультик Считалка для троих, основанный на классической детской сказке – это достаточно серый и мрачный образец кукольной анимации. Сказка имеет несколько более серьезную обработку, чем того можно ожидать. Философский подтекст заметен еще с первых кадров, а логичная развязка, хотя и является ожидаемой, оставляет кое-какие вопросы. Персонажи ведут себя как люди, вязнут в своих проблемах, то и дело бросают крылатые фразы. На протяжении 10 минут разворачивается целая драма, заботливо созданная режиссером Сергеем Олифиренко. Несмотря на то, что история всем известна, после просмотра всё равно остается какой-то задумчивый, даже немного тоскливый
Уголек живет в печке. Ну, а где ему еще жить? Внешне он непримечателен: черный себе, да и всё. Но Угольку это и не важно. Он следит за порядком в своей печке, поэтому считает себя без преувеличения самым главным во всем мире. Но вот беда – однажды Уголек выпадает на пол. Сначала он пытается залезть обратно, но ему это не удается. Тогда наш герой злится, возмущается о тяжелой судьбе, отказываясь пр
Слова, имеющие в тоническом слоге одинаковые рифмы на основе гласных. Более того, этот тонический слог должен начинаться с другого согласного звука.
Слова, имеющие чистую рифму только на последнем слоге.
Слова, которые «почти» рифмуются на основе гласной рифмы ударного слога, например: be / eat или, возможно, / shapely.
Рифмы состоят из более чем одного слова. Например, «завидовать» и «рассказать нам» или «неуверенно» и «заставить меня».”
Односложные слова не имеют мозаичных рифм.
Почему устоявшиеся компании изо всех сил пытаются стать более гибкими? Немалая часть сложности возникает из-за ложного компромисса: предположение руководителей о том, что они должны выбирать между столь необходимой скоростью и гибкостью, с одной стороны, и стабильностью и масштабом, присущими фиксированным организационным структурам и процессам, с другой. Другой.
Например, стартапы, как известно, хорошо известны своей быстротой, но как только они вырастают выше определенного уровня, им трудно сохранить этот ранний импульс. Точно так же крупные и солидные компании часто становятся бюрократическими, потому что правила, политика и уровни управления, разработанные для экономии за счет масштаба, в конечном итоге ограничивают их способность к быстрому развитию.
По нашему опыту, действительно гибкие организации, как это ни парадоксально, учатся быть одновременно стабильными (гибкими, надежными и эффективными) и динамичными (быстрыми, маневренными и адаптивными).Чтобы справиться с этим парадоксом, компании должны разрабатывать структуры, механизмы управления и процессы с относительно неизменным набором основных элементов – фиксированной магистралью. В то же время они также должны создавать более свободные, более динамичные элементы, которые можно было бы быстро адаптировать к новым вызовам и возможностям. Эта статья предлагает первые выводы из нашей работы с крупными глобальными организациями, которые успешно стали более гибкими, изменив свой дизайн для обеспечения стабильности и скорости .
Многие компании давно стремились к большей гибкости, и многие ученые, консультанты и другие советники искали успешные способы помочь им.Однако большая часть литературы по менеджменту подчеркивает только одну часть уравнения: как добиться скорости и гибкости.
Узнать больше об организации для будущегоКомпании действительно смогли быстро развиваться, создав гибкое кольцо, отгороженное от остальной части организации, или, в последнее время, самостоятельные командные структуры, воплощенные в «холакратии». Но наши исследования и опыт показывают, что одних этих идей недостаточно. (Чтобы проверить текущий уровень гибкости вашей компании, см. Приложение 1.)
Приложение 1
Мы стремимся предоставить людям с ограниченными возможностями равный доступ к нашему сайту. Если вам нужна информация об этом контенте, мы будем рады работать с вами. Напишите нам по адресу: [email protected]Анализ, проведенный McKinsey в 2015 году, показал, что компании, обладающие как скоростью, так и стабильностью, имеют 70-процентный шанс попасть в верхний квартиль по состоянию здоровья организации.Это гораздо более высокая доля, чем McKinsey обнаружила среди компаний, ориентированных только на одно или другое. Мы давно установили, что здоровье организации само по себе является предиктором высоких финансовых показателей.
Эти результаты также согласуются с анализом профессора Колумбийской школы бизнеса Риты Гюнтер МакГрат. Из пула, включающего более 2300 крупных компаний США, она выделила десять, которые увеличивали свою чистую прибыль не менее чем на 5 процентов ежегодно в течение десяти лет до 2009 года. Ее вывод? Обе эти высокоэффективные компании были чрезвычайно стабильными, с некоторыми организационными особенностями, которые оставались неизменными в течение длительного времени, и быстрые инноваторы и , которые могли быстро приспосабливать и корректировать свои ресурсы.
Способность быть одновременно стабильной и динамичной, суть истинной гибкости организации, легче всего понять с помощью простой аналогии с продуктом. Смартфоны стали повсеместными отчасти из-за их дизайна и функциональности. Аппаратное обеспечение и операционная система составляют прочную основу. Но динамический уровень приложения создает «пустое пространство» для добавления, обновления, изменения и удаления новых приложений с течением времени по мере изменения требований и развития новых возможностей.
Точно так же гибкие компании строят свои организации на основе стабильных элементов.Эти основы, такие как аппаратное обеспечение и операционная система смартфона, скорее всего, просуществуют в течение разумного периода времени. В случае смартфона они могут длиться пару лет, а в случае компании – от пяти до десяти лет. Эти гибкие компании также обладают более динамическими возможностями: организационные «приложения», которые подключаются и работают по мере появления новых возможностей или неожиданных проблем, которые угрожают дестабилизировать ранее защищенные потоки прибыли. (Примеры этих возможностей см. На Приложении 2.)
Приложение 2
Мы стремимся предоставить людям с ограниченными возможностями равный доступ к нашему сайту.Если вам нужна информация об этом контенте, мы будем рады работать с вами. Напишите нам по адресу: [email protected]Наша работа выделила три основных организационных области, в которых критически важно уравновесить это противоречие между стабильностью и гибкостью: организационная структура, которая определяет, как распределяются ресурсы; управление, которое диктует, как принимаются решения; и процессы, которые определяют, как дела будут выполняться, включая управление производительностью.
Традиционные иерархии – прямоугольники и линии на организационной диаграмме – обычно указывают, где выполняется работа и измеряется ее производительность, а также кто отвечает за присуждение премий. Во всем этом обычно участвует босс (или два в матричных организациях), который наблюдает за работой и управляет непосредственными подчиненными (см. Врезку «Отход от механистики»).
Гибкие организации, напротив, сознательно выбирают, какое измерение их организационной структуры будет тем, что мы называем их «основным».Этот выбор будет определять, где будут работать отдельные сотрудники – другими словами, где они, вероятно, будут проходить инструктаж и обучение, и где будет располагаться инфраструктура вокруг их рабочих мест. С другой стороны, повседневная работа, измерение производительности и определение вознаграждений с большей вероятностью будут происходить в командах, не входящих в формальную структуру. Основной дом сотрудников остается якорем на пути их карьерного роста, в то время как сквозные команды формируются, растворяются и реформируются по мере перемещения ресурсов в ответ на потребности рынка.Иногда эти динамические группы отображаются на организационной диаграмме, обычно в виде бизнес-направлений, сегментов рынка или продуктовых единиц. В других случаях это не так, особенно в холакратии или других стартап-организационных формах.
Известный нам мировой производитель химикатов демонстрирует преимущества этого подхода. Изо всех сил пытаясь получить поддержку новой, все более международной стратегии, она изменила свою давнюю структуру бизнес-единиц. Функции – то есть технические ресурсы, ресурсы для продаж, цепочки поставок и обслуживания клиентов – стали основным домом для сотрудников.В то же время компания создала небольшую линейку продуктов с подотчетностью о прибылях и убытках, значительными полномочиями по принятию решений и руководителем, который подчиняется непосредственно генеральному директору. Эта «вторичная» (продуктовая) организация придерживается взглядов предприятия на общую прибыльность и, таким образом, автономно синтезирует продуктовую стратегию, решает, куда и как компания должна инвестировать свои ресурсы, и способствует сотрудничеству между функциями и географическими регионами.
Благодаря этим изменениям у компании теперь есть лучшие возможности для быстрого развития без серьезных сбоев, поскольку открываются новые и разнообразные возможности на развивающихся рынках, особенно в Китае.Например, инженер по приложениям в Китае может работать в офисе с местной командой продаж и подчиняться основной функции технической поддержки, указанной в организационной структуре. Этот инженер может однажды работать в команде, разрабатывающей химический продукт для медицинского рынка, а затем быть переведен в новую команду, когда появится возможность поставлять этот продукт в строительную промышленность Китая. Роли, возможности и ответственность этого инженера будут нести ответственность более стабильного функционального подразделения.Но если использовать аналогию со смартфоном, рабочие группы инженеров представляют собой динамический, возможно, временный прикладной уровень, расположенный на вершине долгосрочной основы организации.
Известная нам быстрорастущая онлайн-компания применяет ту же логику. Его основное измерение вращается вокруг функций. Динамизм исходит из серии единиц производительности для клиентов с одинаковыми потребностями и требованиями к продукту. Эти сегменты рынка не встроены в формальную структуру; они являются временными ячейками производительности, которые заполняются сотрудниками из всей организации (ИТ, маркетинг, финансы) и пересматриваются каждые 90 дней с помощью четко определенных ключевых показателей эффективности (KPI).Затем руководители высшего звена решают, оставить ли эти ячейки в рабочем состоянии, отключить их или предоставить им больше или меньше ресурсов. В этой среде процесс перераспределения имеет тенденцию быть более динамичным, чем в традиционных структурах. Почему? Новые сегменты рынка не владеют ресурсами; функции делают. Подразделения клиентов, обладающие наибольшим потенциалом и хорошо работающие, получают наибольшее количество ресурсов. Те, у кого ограниченный потенциал или плохо работают, в конечном итоге умирают.
Еще один структурный урок гибких компаний заключается в том, что после того, как они выбрали свое основное измерение, этот выбор остается неизменным с течением времени.Coca-Cola, которая в течение многих лет приносила доход для акционеров высшего квартиля, уже давно неявно понимает этот стабильно-динамический парадокс. На протяжении многих лет его организационная структура объединяла доминирующие географические единицы (регионы и страны) в качестве основной оси и второго измерения вокруг нескольких сильных центральных функций (маркетинг, финансы, HR и т. Д.) В хорошо понятной и понятной форме. в основном неизменная, базовая операционная модель. По мере появления новых проблем и возможностей часто вносятся корректировки в специфику, но суть матричной структуры – i.е., географические единицы как основная ось, пересекающаяся с сильными ключевыми функциями, оставалась практически неизменной в течение многих лет.
Сравните этот подход с подходом известной нам международной компании по производству потребительских товаров, которая более года назад разработала и реализовала болезненную реорганизацию своих региональных операций. Было обнаружено, что к тому времени, когда изменения, наконец, вступили в силу, дальнейший сдвиг на рынке сделал новую организацию ненужной. По аналогии со смартфоном, эта компания встроила ожидаемые потребности в свою структуру, но не создала динамических возможностей, которые позволили бы новым устройствам сохраняться с течением времени.
Гибкие компании поняли, что стабильность организационной структуры имеет решающее значение, потому что она помогает компаниям более легко и быстро перераспределять сотрудников в менее успешные ячейки, с небольшими сбоями и страхом по поводу потери рабочих мест, которые традиционно сдерживают и препятствуют изменениям. Мы говорим не о срочных проектах с четкой датой окончания, а скорее о бессрочном развертывании, которое может длиться несколько недель или несколько лет. Поэтому функциональные руководители несут ответственность за обучение и развитие способностей, которые позволяют людям быстро переходить к следующей возможности, открывая новую дверь, когда закрывается старая.
Идея гибкого управления заключается в создании как стабильных, так и динамичных элементов при принятии решений, которые обычно бывают трех типов. Мы называем важные решения, в которых ставки высоки, Типом I; частые решения, требующие диалога и сотрудничества между подразделениями, Тип II; и решения, которые следует разбирать на более мелкие и делегировать как можно глубже, часто людям с четкой подотчетностью, Тип III.
Именно темы типа II чаще всего препятствуют гибкости организации.Компании, успешно решившие эту проблему, определяют, какие решения лучше всего принимать в комитетах, а какие можно делегировать непосредственным подчиненным и людям, близким к повседневным действиям. Они также устанавливают четкие уставы для участников комитетов и разъясняют их обязанности, избегая, в частности, дублирования ролей. Это стабильная опора. Но эти компании также быстро принимают решения и приспосабливаются к меняющимся обстоятельствам: они динамически меняют отдельных членов таких комитетов, проводят виртуальные встречи, когда это необходимо, и проводят свои встречи, участвуя в активном обсуждении и принятии решений в реальном времени, а не в обмене информацией через бесконечные презентации. , многие имеют дело с проблемами, которые уже решены.
Возьмем энергетическую компанию, которая внедрила новый подход после того, как поняла, что ее внутреннее управление было нарушено. Выяснилось, например, что исполнительный комитет фактически не имел явных прав на принятие решений: повестка дня заседаний комитета устанавливалась исполнительным помощником генерального директора после лоббирования со стороны отдельных руководителей, и подавляющее большинство времени на заседаниях было потрачено на прослушивание презентаций и реакцию на них. Чтобы решить эту проблему, компания назначила начальника штаба для управления собраниями и объявила о целевом показателе времени встречи – 90% диалога, дебатов и принятия решений.Генеральный директор попросил участников встречи посмотреть записанные презентации в рамках их «предварительного чтения», и только это сократило презентации и обмен информацией до менее 10 процентов от общего времени встречи. Компания также прояснила обязанности и права голоса участников собрания и создала стратегическую группу для взаимодействия с более широким кругом лидеров, не имеющих права голоса, при принятии более важных решений. Благодаря новому духу сотрудничества и доверия больше не бывает «встреч после встречи», чтобы поговорить о том, чего не было раньше.
Внедрение мандата на сбалансированное управление, в основе которого лежит устав и четкие права принятия решений, также оказало стимулирующее влияние на гибкость известного нам крупного глобального бизнеса в области здравоохранения. Раньше простое усовершенствование продукта для конкретной страны требовало мучительного полугодового процесса утверждения с участием шести пересекающихся комитетов. Теперь единая кросс-функциональная команда может принять такое решение за считанные недели. (Вторая группа задействуется в определенных случаях, но только для улучшения координации, а не в процессе принятия решений.) Четкие пороговые значения полномочий, ниже которых нет необходимости в одобрении на более высоком уровне, установлены для руководителей продуктовых групп. Благодаря большей ясности в отношении прав голоса и обязанностей председателя комитета теперь легко собрать основную команду или принять срочные решения виртуально и по телефону.
Хотите узнать больше о нашей практике организации?Подобно тому, как гибкие компании подкрепляют новый динамизм определенной стабильностью своей структуры и управления, они создают стабильную основу для ключевых процессов.Обычно это процессы подписи, в которых эти компании преуспевают и могут явно стандартизировать, но их трудно воспроизвести конкурентам. В компании по производству потребительских товаров, ориентированной на бренд и инновации, такой как P&G, например, разработка продукта и внешняя коммуникация занимают одно из первых мест в списке процессов подписи. Синхронизированная цепочка поставок Amazon с ее общим языком и стандартами, определяющими четкие права принятия решений и передачу полномочий, является другим. Во многих компаниях реализация идеи на рынке, продажа на заказ и от заказа до получения наличных являются процессами подписи.Когда все понимают, как выполняются эти ключевые задачи, кто что делает и как (в случае новых инициатив) этапные ворота определяют график новых инвестиций, организации могут двигаться быстрее, перераспределяя людей и ресурсы между подразделениями, странами и предприятиями. . Другими словами, все должны говорить на одном стандартизированном языке.
Видео
У вас проблемы с маневренностью?Соавтор Аарон Де Смет подробно описывает некоторые предупреждающие знаки.
Когда такой стандартизации нет, страдает гибкость. Руководители одной известной нам высокодиверсифицированной глобальной технологической компании отметили, как медленно местные подразделения реагируют на новые инициативы. При ближайшем рассмотрении руководители обнаружили, что участники неизменно разрабатывали свои собственные индивидуальные процессы как часть любого решения. Результат? По сути, идентичные процессы имели несколько вариантов, каждый со своими собственными соглашениями об управлении и разными и дублирующими структурами.Сотрудники тратили слишком много времени на внутренние дискуссии о передовых методах работы, методологиях и структурах процессов и недостаточно времени на активное улучшение своих собственных методов работы.
Теперь компания создала общий операционный язык, кодифицированный в единой стандартной структуре процессов для всех 60 предприятий в своем портфеле. Он гармонизировал эти процессы там, где это было возможно, но также определил допустимую степень дифференциации бизнес-моделей или потребностей конкретных сегментов клиентов.В результате компания смогла еще больше упростить и согласовать роли и названия должностей. Теперь он может выполнять любую операционную деятельность всего в семи стандартных цепочках создания стоимости, охватывающих 22 процесса, например, от заказа до получения наличных.
Дополнительный динамизм достигается за счет двух новых всеобъемлющих ролей в организации: владельца бизнес-процесса, который поддерживает и улучшает каждый процесс подписи, и интегратора, ответственного за межфункциональное сотрудничество, выполнение и управление производительностью. Интегратор несет ответственность за выполнение конкретных сквозных KPI и целей, а также за выполнение процессов ведущими межфункциональными командами.Внедрение находится на ранней стадии. Тем не менее, во всей организации растет осознание того, что, хотя старый подход казался быстрым и отзывчивым к местным потребностям, новый позволяет компании двигаться еще быстрее, без необходимости постоянно менять процессы.
Управление производительностью особенно важно в контексте гибких процессов. Во многих компаниях стратегия «сверху вниз» направляет усилия на достижение целей генерального директора и высшего руководства, которые каскадно передаются по организации бизнес-единицам, более мелким подразделениям и, в конечном итоге, отдельным лицам.Попутно каждая функция, группа продуктов и территория разрабатывают свои собственные показатели, часто изолированно от других отделов, работающих для достижения той же цели, или даже во взаимных целях. Таким образом, силосы укрепляются, и дисфункция поднимает свою голову.
Одна компания, которую мы знаем, перешла от этого подхода к постановке целей сверху вниз к подходу, предполагающему использование набора показателей эффективности, совместно используемых по всей цепочке создания стоимости. Первоначально руководители продаж, вознагражденные показателями выручки, имели тенденцию раздувать потребности в запасах в начале производственного цикла.Между тем, менеджеры по логистике, судя по целям минимизации отходов, значительно сократили эту цифру, когда могли. Поэтому цепочка поставок часто превышала поставленные цели, но у продавцов часто заканчивались запасы, и ключевые клиенты отчуждались. Чтобы решить эту проблему, компания встроила несколько общих KPI (точность прогнозов продаж и удовлетворенность клиентов) в стимулы для менеджеров по продажам, логистике и производству, чтобы все функции имели определенную долю в результатах бизнеса. Это изменение заложило основу для регулярных командных целей, сбрасываемых каждый квартал; более частые разговоры о производительности, как для отдельных лиц, так и для команд; и дополнительные экспертные оценки – изменения, которые позволили компании стать более гибкой.
Гибкие компании регулярно переосмысливают и, при необходимости, модернизируют свои структуры, механизмы управления и процессы, чтобы найти баланс между скоростью и стабильностью. Но компания, пытающаяся стать более гибкой, может оказаться пугающей. Одна из важнейших предпосылок для поддержания реальных изменений – внедрение поведенческих норм, необходимых для успеха. Речь идет не о культурных заявлениях или перечислении ценностей компании; это, скорее, вопрос воспитания правильного поведения в зависимости от того, «как мы здесь делаем вещи».”
В то время как гибкие компании, похоже, разделяют несколько поведенческих норм, таких как предвзятость к действию и свободный поток информации, другие нормы различаются в зависимости от характера компании и конкретного рецепта, который она принимает для поощрения здоровой и высокоэффективной культуры. Чем яснее и шире будут применяться эти типы поведения на всех уровнях и в подразделениях компании, тем легче будет изменить структуры, управление и процессы в стремлении к гибкости.
В английском языке есть много слов, у которых нет рифмы.«Апельсины» – только самые известные. Другие слова, у которых нет рифмы, включают:
серебро, пурпур, месяц, девятый, пинта, волк,
опус, опасный, марафонский и сбивающий с толку.
Но то, что у этих слов нет идеальной рифмы, не означает, что мы не можем рифмовать с ними. Используя наклонную рифму, мы в любом случае можем рифмовать эти слова. Чтобы добавить что-либо в список, напишите на адрес escher (at) flocabulary.com
оранжевый – инородный, скучный, корм, каша, дверная петля, скамья, хор, рыба-меч
silver – фильтр, дрожь, наполнитель, доставить, печень
фиолетовый – Стив Уркель, водоворот, писсуар, обидно, круги
месяц – тупица, охота, мотылек, коротышка
девятая – шахта, линии, лабиринт
пинта – нет, краска, мощь
волк – залив, мех, хватит, тупой
опус – поток, веревка, лотос, подделка, психоз
опасно – большой риск, плагиат, камеры, игра для нас, спонтанный
марафон – забота, что происходит, песня от перхоти, Дара ошибается, Санта ушел, образец
сбивает с толку – дискотека, которую они любят ненавидеть, рискованное на свидании, роликовые коньки Sisqo
Конечно, мы также можем попытаться рифмовать «апельсин» и другие слова без рифмы, вставляя их в более длинные, многосложные рифмы.Вот так:
Четыре инженера носили оранжевых жаровен.
или
бронза, плюс немного серебра и золото
Не поможет, если вы дрожите от холода.
Другие читатели настаивали на том, что слово «споранж» рифмуется со словом «апельсин», но «споранж» встречается в очень немногих словарях. По-видимому, это ботанический термин, обозначающий мешочек со спорами. Точно так же полезного слова «porange», которое описывает волосы, которые растут там, где волосы обычно не растут, нет ни в каких словарях, которые мы нашли.Другие читатели отметили, что гора с видом на город Абергавенни в Уэльсе называется Блорендж. Некоторые настаивают на том, что здесь похоронена знаменитая лошадь. В любом случае эта рифма пригодилась местному барду с экстравагантным именем (Daffydd Traswfynnydd ap Llewellyn-Jones), который пишет:
Когда я однажды уезжал из города Абер, я засосал на апельсине ,
Я видел, как со стороны Блоренджа катились дождевые облака.
Но действительно ли мы считаем существительные собственные? Если бы это было так, я бы просто назвал свою дочь «Лоренж», чтобы она могла вырасти, говоря: «Я рифмую слово без рифмы.
Третьи отметили, что «curple» рифмуется с « purple ». Верно. Но это слово, которое означает «задние конечности или круп лошади», больше не используется. другие говорят, что мы должны включить слово «пурпур» – например, «пурпурный пурпур», жаргонный термин, обозначающий очень болезненную шутку. Но этот сленговый термин еще не вошел в употребление Вебстера, даже если он «добытчик». имеет.
Эти детские стихотворения есть в разных альбомах:
Кривой человек – Джон «Киндермэн» Тейлор
Муравьи идут маршем – Kiboomu Music
Baa, Baa Black Sheep – Энди Z
Baa, Baa Black Sheep – Рэйчел Самнер
Baa, Baa Black Sheep – Kiboomu Music
Baa Baa Black Sheep – Традиционный детский стишок
The Bear Hunt – Timmy Abell
The Cool Humpty Dumpty Song – The Rocking Rockets
The Farmers in the Dell – Слова, адаптированные Songs For Teaching ™
Fiddle-de-dee – Ноты и фортепиано Соло Инструментальная
Fiddle- I-Fee – Ноты и инструментальное соло для фортепиано
Лиса – Тимми Абелл
Frog Went a Courtin ‘- Ноты и фортепиано Соло Инструментальная
Froggie Went a’ Courtin ‘- Тимми Абель
Джорджи Порги – Ноты и фортепиано соло Инструментальная
Go In and Out the Window – Lyrics Adapted Songs For Teaching ™
Великий старый герцог Йоркский – Музыка с Mar.
Великий старый герцог Йоркский – с иллюстрированными действиями
Hey Diddle Diddle – Science Times с детскими стишками
Hey Diddle Diddle – Kiboomu Music
Hey, Diddle Diddle – Traditional Nursery Rhyme
Hickory Dickory Dock – John “Kinderman” Taylor
Hickory, Дикори, Док – Science Times с детскими стишками
Гикори, Дикори, Док – Традиционный детский стишок
Горячие булочки с крестом – Традиционный детский стишок
Дом, который построил Джек – Джон «Киндермэн» Тейлор
Шалтай-Болтай – Музыка Кибоому
Традиционный детский дом-Болтай Рифма
У меня было ореховое деревце – Ноты / Соло для фортепиано
Я знаю старушку, которая – Тимми Абель
Если ты счастлив и ты это знаешь – Музыка Кибуму
Если ты счастлив и знаешь, хлопайте в ладоши ! –Традиционная песня
I’m a Little Teapot – Auntie Kayte
I’m a Little Teapot – Sheet Music and Piano Solo Instrumental
I’m a Nut – Sheet Music / Piano Solo
It’s Raining, It’s Pouring – Kibo omu Music
It’s Raining, It’s Pouring – Traditional Nursery Rhyme
Itsy Bitsy Spider – Andy Z
Itsy Bitsy Spider – Kiboomu Music
Itsy Bitsy Spider (Eensy Weensy Spider) – Традиционный детский стишок
Jack and Jill – Traditional Nursery Beme Nimble – Джек Хартманн
Jack Be Nimble – Kiboomu Music
Lavendar’s Blue – Kiboomu Music
Lazy Mary – Ноты и инструментальное соло для фортепиано
Little Bo Peep – Kiboomu Music
Little Bo Peep – Ноты и инструментальное соло для фортепиано
Little Boy Blue – Ноты и фортепиано Соло Инструментальная
Little Boy Blue – John “Kinderman” Taylor
Little Boy Blue – Kiboomu Music
Little Green Frog – Jim Rule
Little Miss Muffett – Kiboomu Music
Little Miss Muffett – Science Times with Nursery Rhymes
Little Красная курица – Джон «Детский человек» Тейлор
Маленькая черепаха – с иллюстрированным действием
Маленькая белая утка – Тимми Абелл
Лондон Бридж e – Традиционный детский стишок
Лондонский мост падает (вокал) – Джек Хартманн
Лондонский мост падает (Инструментальная часть) – Ноты и фортепиано соло
У Мэри был ягненок – Музыка Кибуму
У Мэри был ягненок – Традиционный / Марла Льюис
У Мэри был ягненок (Инструментальная музыка) – Ноты / Соло для фортепиано
Мэри, Мэри, совершенно противоположное – Время науки с детскими стишками
Мэри, Мэри, совершенно противоположное – Ноты и фортепиано соло Инструментальная
Мисс Мэри Мак – Стефани Burton
Miss Molly Dolly – Ноты и инструментальное соло для фортепиано
The Muffin Man – Andy Z
Muffin Man – Kiboomu Music
Muffin Man – Traditonal
The Mulberry Bush – Ноты и инструментальное соло для фортепиано
My Mother Is a Baker – Nursery Rhymes и старые добрые времена
The New Itsy Bitsy Spider – Rachel Sumner
The Noble Duke of York – Traditional Nursery Rhyme
Oh Susanna – Andy Z
Old King Cole – Jack Hartmann
Old King Cole – Kiboomu Music
Old King Cole – Ноты и фортепиано соло Инструментальная
Old MacDonald – Ancy Z
Old MacDonald Had A Farm – Kiboomu Music
Old MacDonald Had A Farm – Traditional
Old Mother Hubbard – Ноты и фортепиано соло Инструментальная
Старуха Хаббард пошла к шкафу – Джек Хартманн
One, Two Buckle My Shoe – Kiboomu Music
Pat-A-Cake – Traditional Nursery Rhyme
Pattycake, Pattycake, Baker’s Man – Jack Hartmann
Peas Porridge Hot – Sheet Music and Piano Solo Инструментальная
Гороховая каша острая, Гороховая каша холодная – Джек Хартманн
Питер Питер Пожиратель тыкв – Джон «Киндерман» Тейлор
Товарищ по играм, выходи и играй со мной – Ноты / Соло для фортепиано
Polly Put the Kettle On – Ноты / Соло для фортепиано
Polly Wolly Doodle – Ноты / Соло для фортепиано
Pop Goes the Weasel – Традиционный детский стишок
Pussy Cat, Pussy Cat – Ноты и фортепиано соло Инструментальная
Rain, Rain, Go Away – K iboomu Music
Rain, Rain, Go Away – Ноты и соло для фортепиано Инструментальная часть
Ride a cock-horse to Banbury Cross – Ноты и соло для фортепиано
Ring Around the Rosie – Kiboomu Music
Ring Around the Rosies – Ноты и соло для фортепиано Инструментальная
Row, Row, Row Your Boat – Traditional Nursery Rhyme
Row, Row, Row Your Boat – Sheet Music / Piano Solo / Andrea Moon
See Saw Margery Daw – Sheet Music and Piano Solo Instrumental
Simple Simon – Sheet Music and Piano Соло инструментальная
Спой песню на шесть пенсов – Традиционные детские стишки
Six Little Ducks – Traditional
Skip To My Lou – Kiboomu Music
Skip To My Lou – Традиционные песни
Star Light, Star Bright – Ноты и фортепиано Инструментальная музыка
Stone Суп – Эндрю Куин
Teddy Bear Hip-Hop – Джек Хартманн
Teddy Bear, Teddy Bear – Джек Хартманн
Teddy Bear, Teddy Bear – Stephanie Burton
Ten in the Bed – Traditionals Nursery Rhyme
Te n Little Fingers – Ноты и фортепиано Соло Инструментальная
Ten Little Fingers – Tickle Tune Typhoon
Жила старушка, которая жила в ботинке – Джек Хартманн
This is the Way – Tickle Tune Typhoon
This Litte Piggy – Kiboomu Music
This Старик – Традиционный детский стишок
Три слепых мышки – Музыка Кибуму
Три бурых медведя – Линда Браун / д-р.Томас Мур
Три маленьких котенка – Лиз Бьюкенен
Три маленьких котенка – Ноты и фортепиано Соло Инструментальная
Выкинул это из окна – Традиционные песни
На рынок, на рынок – Ноты и фортепиано соло Инструментальная
Сегодня понедельник – Традиционный детский стишок
Том, Том, сын волынщика – Ноты и фортепиано Соло Инструментальная
Большой палец Томми – Традиционный детский стишок
Мерцание, мерцание Маленькая звездочка – Традиционный – Энди Z
Мерцание, мерцание маленькой звездочки – Традиционный детский стишок
Two Little Blackbirds – Kiboomu Music
Two Little Blackbirds – Ноты и инструментальное соло для фортепиано
Two Little Robins – Liz Buchanan
What Fun – Vivi Melody & Family
Yucky – Judy Pancoast
Этот пост содержит партнерские ссылки.Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
Вы видели мою коллекцию книжек? В каждой книге есть шесть стишков и песен, в которых выделяется буква алфавита. Сегодня делюсь письмом А.
Надеюсь, у вас будет возможность распечатать эту маленькую книжку, чтобы вы и ваш ребенок могли наслаждаться этими песнями и стишками для дошкольников!
(Этот пост содержит партнерские ссылки.)
Вот стихотворения и песни, включенные в Маленькую букву А Книга:
A для самолета (спеть на мелодию «Я маленький чайник»)
Я маленький самолетик, смотри, как я летаю!
Вот мои инструменты, от низкого к высокому
Сначала я набираю обороты, затем летаю
Взлет с взлетно-посадочной полосы
В небо!
А для яблони (спой на мелодию «А для яблони»)
Однажды в землю было посажено маленькое семечко яблони
.
Вниз упали капли дождя,
упали все вокруг.
Вышло большое солнце,
яркое, насколько это возможно,
И это маленькое яблочное семечко
Выросло в дерево!
A для Alligator
Пять обезьянок, качающихся на дереве
Дразня мистера Аллигатора,
«Тебе меня не поймать!»
А вот и г-н.Аллигатор,
Как можно тише
И выхватывает обезьяну
Прямо с этого дерева!
Четыре обезьянки…
A для барабана Aiken (послушайте мелодию здесь)
Был человек, который жил на Луне,
Жил на Луне, жил на Луне.
Был человек, который жил на Луне,
И звали его Эйкен Драм.
И он играл на половнике, на черпаке, на ковше
И он играл на половнике,
И звали его Айкен Барабан.
И его шляпа была сделана из швейцарского сыра…
Его пальто было из шпината…
А пуговицы были из попкорна…
А его волосы были из спагетти…
A для муравьев (послушайте мелодию здесь)
Муравьи маршируют один за другим,
Ура, ура.
Муравьи маршируют один за другим,
Ура, ура.
Муравьи маршируют один за другим,
Маленький останавливается на своем большом пальце,
И все они идут вниз
В землю, чтобы спастись от дождя,
БУМ! БУМ! БУМ!
A для Apple (спойте на мелодию «Марии был ягненок»)
Apple начинается с буквы А,
Буква А, буква А.
Apple начинается с буквы A,
ă – ă – ă – ă!
Сохранить
Сохранить
Сохранить
Сохранить
Сохранить
Итак, вы пишете песню о разбитом сердце и пытаетесь найти слово, которое рифмуется со словом «любовь».«Очевидный выбор вызывает тошноту:« голубь »или« перчатка ». Эти два слова не только звучат до боли дрянно, но ни одно из них никоим образом не вписывается в картину разбитого сердца.
Так как же найти слова которые одновременно рифмуются и помогают рассказать вашу историю?
В этой статье мы рассмотрим различные типы рифм, которые вы можете использовать при написании песен. Каждый из них может открыть двери для бесчисленных возможностей в ваших текстах.
Почему мы используем рифмыОсновное различие между прозой и текстами песен состоит в том, что в текстах есть ритм для строк и обычно они включают рифмы.Так почему мы используем рифмы в песнях? Рифмы помогают подчеркнуть ритм ваших текстов. Они позволяют нам достичь чувства напряжения, которое переходит в разрешение. Как только вы установите схему рифм, ваши слушатели будут ожидать, что эти рифмующиеся шаблоны будут продолжаться, и когда они это сделают, они дадут вашей аудитории ощущение: «А, я чувствовал, что это приближается. Рад, что это разрешилось!»
Как ритмы и гармония помогают нарисовать картину, так и тексты песен. Рифмы – еще один инструмент в вашем наборе для написания песен, который вы должны использовать, чтобы рассказывать свои истории.
Если вы боялись ужасных клише детских стишков, я рад сообщить вам, что есть всего пять различных типов стишков, которые вы можете использовать при написании песен. Каждый из них поется по-своему.
Учтите следующее: чем сильнее рифмованная связь между двумя словами, тем более устойчивой и четкой будет рифма. Чем слабее рифмованная связь, тем более нестабильной и неразрешенной она будет ощущаться. Таким образом, вы можете использовать разные рифмы для передачи разных эмоций.
Важные соображенияПрежде всего, важно отметить, что, в отличие от поэзии, тексты предназначены для исполнения. Итак, лирические правила рифмования немного отличаются от стихотворных рифм. Поэтому всегда старайтесь петь слова, чтобы увидеть, как они работают вместе.
Во-вторых, при работе с рифмами вы пытаетесь рифмовать слоги с ударением.
Возьмем для примера слово «вместе». Ударение в слове «вместе» ложится на слог «гет».«Это означает, что вам следует искать слова, у которых акцентированный слог рифмуется с« geth ». Такие слова, как« жестче »или« определенный », не будут рифмами, поскольку они рифмуются со слабыми слогами« to- »и« -er ». «перо», «кожа» и «погода» были бы правильными рифмами, поскольку они рифмуются со слогом с ударением в «вместе».
Итак, без лишних слов, давайте сразу же погрузимся в пять различных типов рифм, которые вы можете использовать в ваши песни
1. Идеальная рифмаЭто, вероятно, самый распространенный тип рифмы, с которым вы сталкивались до сих пор.И одна из причин этого в том, что между этими двумя словами существует самая сильная связь. Примеры идеальных рифм :
Если это все, чему ты подвергся, ты Я бы, наверное, первым сказал, что рифмы никуда не годятся и что мы не должны использовать рифмы в песнях. Но есть причина, по которой эти рифмы кажутся нам банальными. Это потому, что мы слышали, как они используются в каждом детском стишке с детского сада.Рассмотрим этот:
Eeny, meeny, miny, moe,
Поймай тигра ___.
Обратите внимание, как без моего последнего слова вы все равно знали, что это слово будет «палец ноги». Ожидание, которое было установлено, было настолько сильным, что решение было неочевидным.
Красота идеальных стихов заключается в их силе. Эти рифмы имеют самую сильную связь между словами, поскольку они имеют большую часть своих индивидуальных элементов – Совершенные рифмы имеют три характеристики:
Эта третья характеристика отличает рифму от повторения.
Так как же найти рифмы? Вы можете открыть физический словарь рифм или поискать в одном из множества онлайн-словарей рифм, таких как rhymezone.com. Большинство словарей для рифм в Интернете позволяют вам ввести слово по вашему выбору, и они дадут вам десятки слов, которые рифмуются с вашим поисковым запросом. Почти в каждом случае результаты будут идеальными рифмами. Итак, давайте продолжим и поищем слова, которые рифмуются со словом «бесплатно». Вы увидите, что это даст вам 1523 результата. Помимо очевидных слов, таких как «я», «быть» и «мы» (которые могут в конечном итоге звучать банально), вы также найдете сотни слов, которые не только имеют идеальную рифму, но и действительно помогают добавить образу лирика вашей песни.Например, если вы пишете песню о рабах, пытающихся сбежать из плена, следующие слова могут быть отличными для включения в вашу песню:
Само собой разумеется, что некоторые действительно интересные возможности для создания изображений открылись именно в результате этого поиска. Онлайн-словари рифм позволяют легко найти идеальных рифм практически для любого слова, которое вам нужно.
Напомним, идеальных рифм создают сильнейшую связь между двумя словами и, таким образом, дают слушателю наибольшее чувство решимости.
2. Семейная рифмаДо сих пор мы исследовали совершенные рифмы, в которых как гласный звук акцентированного слова, так и следующие согласные совпадают одинаково.
Семейные рифмы имеют три характеристики:
При создании семейных рифм, вы можете заменить конечный согласный звук любым другим согласным звуком из того же семейства.Это означает, что d в слове «had» можно было заменить любым другим взрывчатым веществом ( b, g, p, t, k ) для создания «летучей мыши», «стойки» и «лаборатории». То же, что «тупой» могло стать «смеяться», или «трамвай» могло стать «бегущим». Пока вы остаетесь в одной «семье» согласных, вы создаете так называемую семейную рифму . Это второй по силе тип рифмы, который вы можете создать.
Семейные рифмы можно найти повсюду в “Счастливчике” Фаррелла Уильямса. Посмотри, сможешь ли ты определить их в припеве и стихах!
Так как же искать семейных рифм в словаре рифм? Поиск слов, рифмующихся со словом «верю», даст вам только совершенных рифмы , такие как «ева», «уйти», «рукав» и «вор». Что вам нужно сделать, это сначала создать одну семейную рифму самостоятельно, а затем искать рифмы с этим словом. Так что в случае «верь» , “Я мог бы заменить звук v на f и создать слово” вера “.«Поиск слов, рифмующихся со словом« вера », дал бы мне десятки совпадений, таких как« краткий »,« лист »,« горе »или« облегчение ». Альтернативная замена v на z могла позволить мне создать семейный стишок «Белиз». Хотя это конкретное слово может не пригодиться в песне (если я не пишу песню о вечеринках в круизе), поиск рифм с этим словом дал бы мне сотни дополнительные параметры, такие как «ветерок», «легкость», «ключи», «болезнь» или «гарантии» среди других.У этой семьи есть 11 звуков, которые ей принадлежат, и я пока исследовал только 3. Только эти трое дали мне около 1000 слов, которые были семейными рифмами с «верю». Представьте себе все возможности, которые лежат в других 8?
Излишне говорить, что возможности найти действительно умные рифмы становятся значительно выше, если вы включите в поиск семейных стихов . Семейные рифмы могут дать вам действительно красивые образы, которые соответствуют вашему тону, но все же имеют достаточно сильное чувство принадлежности к рифмам, чтобы создать эффект ожидания-разрешения.
3. Аддитивная / вычитающая рифмаСледующим по силе будет аддитив и вычитающая рифма . Три принципа этих рифм:
Вторая часть – это звук. важная штука здесь. Так как же это работает на практике? Допустим, у вас есть слово «чувствовать».«Чтобы создать дополнительную рифму , мы могли бы добавить s в конец и найти слова, которые рифмуются со словом« чувствует »(например,« крадет »или« колеса »). Или мы могли бы пойти дальше и добавить дополнительные ненадежные до конца исходного слова и, таким образом, ищите слова, рифмующиеся со словом «чувство» (например, «кровотечение» или «исцеление»). (Всегда помните о слоге с ударением, с которым вы рифмуетесь).
Как сделать вычитающих рифм работают? Это действительно вопрос обращения процесса вспять.Так что, если вы начали с «верующих», вы можете вычесть из и искать рифмы с «верю», чтобы получить «обмануть» или «канун нового года».
Эта группа открывает дополнительные возможности. Эти рифмы имеют три характеристики:
Вспомните, как при создании семейства rhymes вы заменяли согласные звуки на другие звуки из того же семейства? Что ж, при создании ассонансных рифм вы делаете то же самое, но на этот раз меняете согласный звук на звуки из другого семейства.Это означает, что взрывной d в слове «had» можно заменить любым фрикативным ( v, TH, z, zh, j, f, th, s, ss, sh, ch ) или носовым ( m, n , ng ), чтобы создать «джаз», «стакан» и «половину», «черт возьми».
Отличный пример рифмы ассонанса, используемой в поп-песне, – это припев к песне Кэти Перри «Firework».
Обратите внимание, как t (часть семейства взрывчатых веществ) был заменен на n (семейство носовых), чтобы создать рифму ассонанса между «светом» и «сиянием».”Если вы просто произнесете эти два слова, это не будет звучать так, как будто они рифмуются, но теперь спой их. Послушайте припев песни Кэти, и вы услышите, как тот факт, что гласные стали длиннее, заставляет слова звучать как они рифмуются.
Ассонансные рифмы не создают такой прочной связи, как то, что вы получили бы с идеальной рифмой , но они открывают возможности для создания тысяч дополнительных рифм слов, поэтому, если предыдущие категории не были Не принесет удовлетворительных результатов, этот, безусловно, даст.
5. Созвучная рифмаЭто подводит нас к нашему последнему участнику – созвучной рифме . Это будет самая слабая рифмовая связь, которую вы можете создать между двумя словами. Причина в том, что у этих слов очень мало общего. Эти рифмы имеют следующие три характеристики:
Примерами могут быть «велосипед» и «озеро. «весело» и «дальше» или «это» и «пройти».”Как видите, единственными элементами, с которыми совпадают эти пары слов, являются конечные согласные звуки. Поскольку гласный звук отличается, связь между этими двумя словами будет очень слабой, поэтому чувство разрешения будет одинаково неразрешенным.
Сказав это, иногда это именно то, что вам нужно для истории, которую вы рассказываете. Если ваша история «нестабильна», говорит об истинном горе и требует этого чувства неразрешенности, тогда вы можете обнаружить, что созвучие рифмуется поможет вам передать именно эту эмоцию.
Прекрасным примером созвучной рифмы является вступление “What Sarah Said” Death Cab For Cutie.
Мир на кончиках ваших пальцевТеперь у вас есть так много возможностей, когда дело доходит до выбора слов, которые вы можете использовать в своих песнях. Комбинируйте их по мере необходимости, чтобы передать разные эмоции.
Использование разных типов рифм поможет вам убедиться, что ваши рифмы не такие предсказуемые и клише, но также откроют двери в мир повествования, который действительно приближает вашу аудиторию к истории, которую вы пытаетесь рассказать. твои песни.
Я должен особо поблагодарить лучшего учителя текстов, которого я знаю: Пэт Паттисон. Этот невероятный гений научил меня всему, что я знаю о текстах, и открыл мне, как одно слово может изменить ощущение всей песни. Он серьезно открыл мне шлюзы лирики. Если вам интересно узнать больше о мире написания текстов, я настоятельно рекомендую вам посетить его онлайн-курсы, посетить один из его мастер-классов и получить его книгу Writing Better Lyrics .
Дополнительная информация: https://www.patpattison.com
Рифмующиеся слова – это слова, которые в конце звучат одинаково.
Cat и sat звучат одинаково. Они не начинаются с одного и того же звука, но заканчиваются одним и тем же звуком.
Прочтите и послушайте это предложение:Жил-был кот, который съел крысу, а потом сел на желтую циновку.
Вы слышите 5 рифмующихся слов?
Ball и падают рифма. Они заканчиваются одинаковым звуком и одинаковыми буквами.
Прочтите и послушайте это предложение:Если вы уроните мяч, он упадет на куклу.
Doll пишется не так, как ball и fall , но звучит так же. Иногда рифмующиеся слова пишутся по-разному.
Вот еще несколько примеров слов, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному.
Прочтите и послушайте эти глупые стишки: СПРАВА, КАЙТ, ВЫСОТА
Справа от вас,
, вы увидите воздушного змея,
на самой невероятной высоте
СОВА, ПОЛОТЕНЦЕ, РЫЧАНИЕ
Большой медведь начал рычать
, когда маленькая сова
использовала свое полотенце
БОЛЕЕ, ЧЕТЫРЕ, РЕВ
Мальчик четырех лет
называл цирк занудой
, пока не услышал рык львов
КАМЕНЬ, МЕЛ, ЯСТРЕБ
Влюбленный ястреб,
, который нашел мел,
написал имя своей возлюбленной
на камне
Прочтите эти глупые предложения. Какие слова рифмуются с жирным словом в каждом предложении? Иногда бывает два и более слов.
Жил-был король, который любил петь под дождем. Нажмите, чтобы проверить ответ, петь
Обувь все еще новая, пока не наступишь на синюю слизь. Нажмите, чтобы посмотреть ответ обувь, новая, синяя, липкая
Что ты вырезал, когда упал в колею ? Нажмите, чтобы проверить ответ Что, вырезать, рут
Не прекращайте подниматься вверх, пока не доберетесь до вершины, если вы действительно хотите найти магазин.Нажмите, чтобы проверить answerstop, вверху, магазин
Со мной вы убедитесь, что телевизор не нужен. Нажмите, чтобы проверить ответ, см. T.V.
Спойте мелодию про июнь, и скоро мы найдем луну . Нажмите, чтобы проверить ответ мелодия, июнь, луна, скоро
Мы никогда не пойдем, если вы продолжите шить , так что вам нужно будет грести. Нажмите, чтобы проверить ответ перейти, прошить, итак, ряд
Я не могу спать с этими овцами в своей постели, хотя они, кажется, спят довольно глубоко у моей головы.Нажмите, чтобы проверить ответсон, овца, глубокий
Мы думаем, что вы должны есть хорошую пищу, а не мокрую древесину. Нажмите, чтобы проверить ответ, хорошо, дерево
Я не лгу, когда смотрю в глаза в глаза, если только я действительно не стесняюсь. Нажмите, чтобы проверить ответ Я, лгу, глаз, застенчивый
А теперь послушайте глупые предложения и прочтите их.Стихи, записанные с североамериканским акцентом.
.