31.12.2019| alexxlab| 0 Comment

Сценарий вечер встречи выпускников – Серпантин идей – Сценарий вечера встречи выпускников “Веселые уроки 20 лет спустя” // Сценарий вечера встречи одноклассников по различным школьным урокам

Материал на тему: СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ 2015 ГОД

Вечер встречи выпускников 2015год.

(Звучит вальс . 11 класс исполняют танец)

Ученик1:

Кто год, кто 2, кто 10 лет назад,

Пройдя свой путь, покинул эти стены.

А здесь по-прежнему звонки звенят,

Идут уроки, мчатся перемены.

Ученик2:

А вы на встречу с юностью пришли,

Туда, где помнят, любят вас и знают.

Вы здесь друзей хороших обрели,

И, толстые учебники листая,

Ученик3:

Вы познавали мир, учились жить,

Трудиться, отдыхать и веселиться:

И постарались в сердце сохранить

Добра, тепла и нежности частицы.

Ученик4:

Добрый вечер, дорогие выпускники! Мы искренне рады видеть вас в родной школе!

Ученик5:

Пусть сегодня всем вам будет тепло, уютно и радостно от встреч друг с другом и нашими учителями.

Ученик6:

Пусть этот вечер оживит в сердцах самые приятные воспоминания детства и, возвращая вас к истокам, дарует силы идти вперёд.

(звучит музыка)

Ведущ.: Добрый вечер, дорогие  друзья!

В жизни каждого из нас выпускные вечера встречаются неоднократно, а довольно таки часто. И каждый период жизни сопровождается своим выпускным.

В детстве выпускные вечера проходят у нас намного чаще, чем в последующей жизни – это и прощание с детским садом, и прощание с первым классом, и прощание после окончания начального звена с первой учительницей. Позже – это выпускной после 9 класса, Последний звонок и Выпускной по случаю окончания школы… Славные годы чудесные – студенческие – завершаются Выпускным из ВУЗа… Но самый, наверное, трогательный, праздник – это ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ, когда на стыке двух зимних месяцев собираются вместе бывшие одноклассники и учителя, снова идут в школу и поражают друг друга новым обликом и достижениями…

Нам нужны такие встречи,

Чтобы сердцем не остыть.

И торжественные речи

Лучше просто отложить.

Нужен разговор душевный

И сиянье добрых глаз,

И чудесный, и волшебный

Вечер там, где любят вас.

(звучит музыка)

( На сцене стоит доска с карточками, на обратной стороне которых написаны буквы слова «ДИРЕКТОР».)

Ведущ.: Итак, мы начинаем.

Я буду загадывать загадки, шарады, задавать вопросы, а вот ответы на них, а именно первые буквы этих слов и будут буквами нашего зашифрованного слова.

1. Начало – нота,

    Потом оленя украшение,

    А вместе – место

    Оживленного движения.   (до – рога, буква Д)

2. Какая птица состоит из буквы и реки?  (и – волга, буква  И)

3. Едва повеяло зимой,

Они всегда с тобой.

Согреют две сестрички,

Зовут их … (рукавички, буква  Р)

4. Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (ель, буква Е)

5. Начало – голос птицы,

 Окончание – на  дне пруда,

А целое в музее

Найдется без труда.   (кар-тина, буква К)

6. Сын с отцом,

Да сын с отцом,

Да дедушка с внуком?

Много ли их было?  (трое,  буква Т)

7. Сколько яиц можно съесть натощак?

  (одно, остальные не натощак,  буква О)

8.Названье ноты напиши,

Прибавить имя поспеши –

И покачусь я по дороге,

Или тебе обую ноги. (ре – Зина, буква Р)

Зрители называют буквы. На доске появляется слово «Директор».

Ведущ.: Слово разгадано. Мне остается только сказать, что всех выпускников школы – участников сегодняшней встречи приветствует директор школы  Нелинева Е.И.

(выступление директора)

Ведущ.: По традиции мы проводим перекличку. Я задаю вам вопросы , а вы должны мне отвечать «Это я ,это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!”

Проводится кричалка: «Это я ,это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!”

1.Кто корням не изменяет.

Родной посёлок прославляет.

Вам хвала, почёт и честь

Кто обосновался здесь?

Все хором: «Это я, это я ,РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

2.Поприветствуем пока,

Тех, кто тут из далека.

Кто у нас такие птицы

С ближней, дальней заграницы?

Все хором: «Это я, это я ,РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

3.Кто построил себе дом,

Справил в доме новоселье,

И живёт теперь он в нём,

Пережив это веселье?

Все хором: «Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

4.Нет прекрасней в этом мире

Жить в своей родной квартире.

Кто владелец таковой?

Кто счастливчик? Кто герой?

Все хором: «Это я, это я ,РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

5.Мы продолжим про детей

Героических семей.

У кого, чур, не тая.

Многодетная семья?

Все хором: «Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

6.Кто пока что холостой

Держит кто свой  хвост трубой?

Кому счастья пожелать,

Чтоб семью быстрей создать .

Все хором: «Это я, это я ,РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

7.Век живи и век учись

у кого такая жизнь?

Есть студенты среди вас?

Кто же это, встаньте сейчас?

Все хором: «Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

8.Кто, несмотря на жизни бремя,

Нашёл возможность, средства, время

И сегодня очень рад

Много лет вернуть назад?

Все хором: «Это я, это я,РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

9. Кто на сайте, на известном

«Одноклассников» прелестных

Всех пытается найти?

Зависает кто в сети?

Все хором: «Это я, это я ,РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

Ведущ.: Итак, мы приглашаем вас сегодня зависнуть на сайте “ОДНОКЛАССНИКИ”

Песня  «Одноклассники точка ру» 10кл.

(звучит музыка)

Ведущ.: РУБРИКА ЗАМЕТКИ

Ведущ.: передают портфель под музыку в нём Вопросы выпускникам:

(После каждого ответа звучит ГОНГ)

1.Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?        

2.Куда уходит детство?

3.У кого из учителей самый запоминающийся голос?

     4.Часто ли ты сбегал (а) с уроков?

     5.У кого ты любил (а) списывать?

     6. Кто самый младший по возрасту в вашем классе?

     7. Какая «12» для тебя была самой радостной?

     8. Какой предмет вы изучали все 11 лет, и за11 лет его название не изменилось?

9. Твой самый любимый момент на уроке?

10. Твое самое любимое место в школе?

11.Помните ли вы как звали вашу первую учительницу?

12. По какому предмету вы получили первую пятерку?

13.За что вы получили двойки?

14.Какой предмет был самым любимым?

РУБРИКА ГРУППЫ

Ведущ.: Создать группы( дать им название) придумать девиз. Его нужно сочинить из набора данных рифм.

Карандаши – крепыши          Тетрадки- касатки

 Писать- побеждать                Волновать- хохотать

                                                             

        Доска-тоска             Телефон-Мегафон                                    

Урок-звонок             Маяк-коряк

Кресло-тесто         Лето-солнце

Творог-пирог         Море-пляж

        Читал- писал           Свет-ответ

Узнал- проспал        Молчит-кричит

Море-жара               Красота-забота

Солнце-ура!              Молодость-охота


(Танец стиляги исполняет 9-й класс)

РУБРИКА ЛЕНТА

математика

(вспоминают цифры и записывают)

 Ведущ.: Собирательный портрет одноклассника.

По данным нашего статистического бюро к каждому  выпускному балу выпускник выглядел так:

– Общая масса косметики, наложенной на лица наших девочек, составила ….(кг.).

– Объем вылитого на себя одеколона у мальчиков …(литров).

– Вес школьной сумки у девочек составлял…(кг.), тогда как у мальчиков…(грамм).   

– Скорость  движения мысли по извилинам головного мозга приближалась к рекордно допустимой… (мм/час)

– Высота  поднятия руки на вопрос учителя у девочек …(см.), у мальчиков…. (мм.). 

– Зато скорость движения в школьную столовую у мальчиков составляла… (км/сек), а у девчат …(м/мин).

– Общее число, проведенных вместе часов……

– Количество теплых слов, которые хотелось сказать…..

– Сила трения ладоней при рукопожатиях и аплодисментах в честь встречи достигает…(ньютон).

Русский язык

Ведущ.: ( слова о русском языке) Перестраивалка. «Одноклассники»

(Реквизит: два набора букв, которые встречаются в слове Одноклассники).

1.Немало лет об этом мы мечтали,
И, столько лет вот это представляли,
Событие масштабное у нас:
Собрался дружный и любимый КЛАСС.

3. А помните, как было хорошо,
Но время быстро пролетело, всё прошло,
Мы были вместе, были заодно.
В кинотеатр бегали в КИНО.

4. Уроки, теоремы, комсомол,
Тир,  физкультура, баскетбол.
А 45 минут сидеть – тоска.
И ждет тебя немытая …ДОСКА

5. А первую любовь нельзя забыть,
Порою так хотелось даже выть.
И в голову не лезло ничего:
Сидел, мечтал, грустил, смотрел в ОКНО

6. Пусть не было тогда, что есть сейчас,
И мы не знали, что такое расколбас.
Пусть мы не ели сникерс, марс и твикс,
Но в уравнениях найти пытались ИКС.

7. А жизнь теперь у каждого своя
Работа, дом и новые друзья.
Но старт был общий, коллективный взлёт.
И каждому шепнули от удачи КОД.

8. И разгадать его нам всем пришлось,
Пусть без потерь, проблем не обошлось.
Пусть, кто на деньги, кто душой богат,
Но каждый свой нашёл бесценный КЛАД.

9. И глядя друг на друга, рады мы,
Не все сегодня рядом здесь, увы,
Но грандиозной встречи мы участники.
Ура, всем! Дорогие ОДНОКЛАССНИКИ!

  1. Ведущ.: В нашей школе было хорошей традицией ходить в  походы. Чтобы не сбиться с пути надо было уметь пользоваться , компасом, картой.  Сейчас я хочу  пригласить лучших географов нашей школы в рубрику: « ИГРЫ». (проводится игра  на прохождение пути)

Команды: ПРЯМО-дрын-на-на, СТОП-кашель, НАЛЕВО-ути-ути, НАЗАД-о-па, НАПРАВО-ням-ням.

 Ведущ.:Ну, что ж, с этим заданием вы справились замечательно и мы продолжаем наш вечер.

Вечер встречи выпускников предполагает разговоры о том, «что было».

Поэтому предлагаю вспомнить школьные годы чудесные, а именно, основные события школьной жизни.

Итак, кому удалось застать:

– смотры песни и строя

– игру «Зарница»

– ходить на первомайские и ноябрьские демонстрации

– участвовать общешкольном турслете

– ходить на школьную дискотеку

– готовить сообщения к полит информаци по понедельникам (к 8 утра)

– быть шефом у младших классов

– межшкольный конкурс-смотр Художественной самодеятельности

– конкурс «Мисс-Школьница»

– пионерские слеты и комсомольские конференции

– конкурсы «Алло! Мы ищем таланты!»

– сбор макулатуры и металлолома

Ведущ.:Кстати! Сейчас мы проведем экспресс-сбор металлолома и макулатуры.

1. Каждая компания (класс или параллель) должна определить – У КОГО ИЗ ВАС ЕСТЬ С СОБОЙ САМЫЙ ОБЪЕМНЫЙ ПРЕДМЕТ ИЗ БУМАГИ ИЛИ КАРТОНА и предъявить этот предмет.

(определяется 1-й победитель) – вручается приз

2. определите среди вас САМОГО ПОЗОЛОЧЕННОГО ОДНОКЛАССНИКА (то есть человека, буквально увешанного украшениями из драгоценных металлов)

(определяется 2-й победитель) – вручается приз Грамоты.

Ведущ.: А сейчас для всех выпускников, учителей, гостей бывшие  выпускницы нашей школы, участницы ни одного конкурса «Алло! Мы ищем таланты» исполнят песню___________________

 

Ведущ.: Мы продолжаем вспоминать школьные годы.

 Кому из вас довелось быть в школе:

– командиром класса или звездочки

– старостой

– председателем совета отряда

– председателем совета дружины

– комсоргом

– старшим пионервожатым

– двоечником

– отличником

Ведущ.:На нашем сайте «Одноклассники» рубрика «СООБЩЕНИЯ» переполнена. Я думаю наступила пора прочитать  ваши сообщения.

Чтение смс.

Ведущ.:Когда открываешь сайт «Одноклассники» первым делом  читаешь сообщения. Это мы с вами сделали. А что же на сайте ещё  самое      любопытное и интересное. Конечно это просмотр фотографий. Сейчас мы вас приглашаем  заглянуть в школьный фотоальбом.

 (просмотр фотоальбома)

Ведущ.: Мы продолжаем вспоминать школьные годы.

Давайте вспомним, в кого нас первым делом принимали?

В день рождения Ленина… в октябрята. Кто помнит правила октябрят?

Вместе вспоминаем (по первым строчкам)

ПРАВИЛА ОКТЯБРЯТ

Октябрята – будущие пионеры.

Октябрята – прилежные ребята, хорошо учатся, любят школу, уважают старших.

Октябрята – честные и правдивые ребята.

Октябрята – дружные ребята, читают и поют, весело живут.

Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут.

Законы пионеров Советского Союза.

•        Пионер предан Родине, …партии, коммунизму

•        Пионер готовится стать… комсомольцем

•        Пионер ровняется на …. героев борьбы и труда

•        Пионер чтит память погибших борцов и готовится стать …. защитником Отечества

•        Пионер лучший в учебе, труде и …спорте

•        Пионер – честный и верный товарищ, всегда смело… стоящий за правду.

•        Пионер – товарищ и вожатый …. октябрят.

•        Пионер – друг пионерам и …. детям трудящихся всех стран

КЛЯТВА ПИОНЕРОВ:

 «Я, (фамилия, имя), вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно клянусь: горячо любить и беречь свою Родину, жить, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия, как требуют Законы пионеров Советского Союза». 

1.Повязать галстук.

2.Приветствие пионерского знамени.

3.Приветствие комсомольского знамени.

4.Проиграть марш на барабане.

5.Команда к вносу или выносу знамени.

Ведущ.: Молодцы. Я думаю, что то поколение, которому посчастливилось прожить ту интересную жизнь, сейчас испытали приятные воспоминания. А то поколение , которое  уже  не застало того времени, многое сегодня для себя узнали.

Я приглашаю вас в виртуальное путешествие.

МУЗЫКАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ.

Ведущ.: Дорогие наши выпускники  наш вечер подошёл к концу.  Настало время для расставания. Кто-то из вас отправится домой, кто-то продолжит встречу в узком кругу. Но ровно через год мы снова будем рады видеть вас в стенах нашей родной школы.  

-Когда выпускники  встречаются через год – они целуются и обнимаются …. 

 – Когда встречаются через пять лет – обнимаются и восклицают: «Ба, какие люди!!» и тут же идут куда-то вместе.

 -Через 10 лет – широко улыбаются и говорят: «Сколько лет, сколько зим!!!»  и заинтересованно делятся новостями.

 -Через 20 лет – на бегу здороваются и говорят: “Надо как-нибудь собраться» и разбегаются, так и не договорившись о встрече. 

 -Через 30 лет – почти искренне говорят: “Отлично выглядишь” и тут же начинают разговор о внуках. 

 Через 50 лет – широко открывают глаза и в ответ на приветствие спрашивают :” А ты кто?”

Я хочу пожелать чтобы вы и через 100 лет были рады друг другу, как в первые годы после окончания школы!”

 

(звучит музыка)

 

Финал  9. Шутка  “Встреча спустя годы”.

Зарисовка про то, как встречаются одноклассники через разное количество лет, можно использовать в качестве подводки к тосту: “Давайте выпьем за то, чтобы мы и через 100 лет были рады друг другу, как в первые годы после окончания школы!”

 -Когда  встречаются через год – целуются и обнимаются …. 

 – Когда встречаются через пять лет – обнимаются и восклицают: «Ба, какие люди!!» и тут же идут куда-то вместе.

 -Через 10 лет – широко улыбаются и говорят: «Сколько лет, сколько зим!!!»  и заинтересованно делятся новостями

 -Через 20 лет – на бегу здороваются и говорят: “Надо как-нибудь собраться”и разбегаются, так и не договорившись о встрече. 

 -Через 30 лет – почти искренне говорят: “Отлично выглядишь” и тут же начинают разговор о внуках.  и

 Через 50 лет – широко открывают глаза и в ответ на приветствие спрашивают :” А ты кто?”

КОНЕЦ

————————————————————————————————–

 11. Шутка “Режим школьного дня”. 

(автор Т. Варламова)

Сон. Будильник. Душ. Зарядка.
Завтрак. Чай. Портфель. Тетрадка.
Туфли. Путь. Вороны. Счет.
Опозданье. Незачет.

Перемена. Поведенье.
Двойка. Завуч. Огорченье.
Выяснение. Звонок.
Бег по лестнице. Урок.

Цифры. Правила. Мученья.
Свет. Окно. Мечты. Виденья.
Устный счет. Пример. Доска.
Умножение. Тоска.

Двойка. Разочарованье.
Перспектива. Наказанье.
Оптимизм. Борьба с пороком.
Шутки. Смех. Конец урокам!

Дом. Один. Ура! Игрушки.
Суп. Блины. Компот. Ватрушки.
Отдых. Мультиков программа.
Телефон. Компьютер. Мама.

Встреча. Поцелуй. Дневник.
Ох! Ремень. Вопросы. Крик.
Оправданья. Сопли. Слезы.
Восклицания. Угрозы.

Примирение. Учебник.
-Сделай сам! –Угу. Решебник.
Ужин. Ванна. Расслабленье.
Завтра утром повторенье:

Сон. Будильник. Душ. Зарядка..

10. Шуточное гадание «Шкатулка судьбы»

(Приготовить красивую шкатулку и карточки по количеству выпускников или немного больше)

Ведущий: «Сегодня все верят, что каждый выпускник, присутствующий на этом балу, непременно станет в чем-то великим неповторимым и всемирно известным, скорее всего, так и будет, Вопрос в том, что и кому из них надо сделать, чтобы мир заговорил о них. В этой шкатулке лежат шуточные прогнозы об этом, каждый может вытянуть, узнать самому и рассказать присутствующим, ведь здесь собрались только те, кто способен искренне обрадоваться успехам.

Каждому выпускнику надо вытянуть из шкатулки карточку, сказать фразу: «Обо мне узнает весь мир, потому что..», затем прочитать предсказание. Так как неизвестно, кому достанется карточка, основной текст написан в мужском роде, для девочек соответствующее окончание в скобках».

Варианты шуточных предсказаний:

(можно придумать свои)

1. Войду в состав  королевской семьи, покорив сердце одной (одного) из наследниц (наследников).

2. Придумаю новый стиль в моделировании одежды и назову его своим именем.

3. Стану активным борцом за права домашних животных, в частности их права самим решать: продолжать свой род или нет. 

4. Стану миссионером в Африке и в 80 лет получу медаль Альберта Швейцера и премию за гуманизм.

5. Стану актером  (актрисой), но буду гордо отказываться сниматься в кино, за что удостоюсь  на кинофестивале специальной премии «За честь и достоинство»

6.  Однажды соберу пресс-конференцию, на которой объявлю себя сыном (дочерью) Ф.Киркорова и А. Пугачевой, в качестве доказательства предъявлю пробирку, украденную в кабинете химии.

7. Практикуясь в караоке-баре, однажды пойму, что слышу восьмую ноту и поведаю об этом миру.

8. Выиграю миллиард долларов в казино и на глазах изумленной публики откажусь их брать.

9. Войду в книгу «Рекордов Гиннеса» с аттракционом «невиданной щедрости»: куплю пирожные всем детям своего города и каждое понадкусываю.

10. Объявлю себя продолжателем дела Ленина и пройду «призраком коммунизма по Европе»

11. Совершу кругосветное путешествие на надувном «банане».

12. Объявлю себя «яснослышащим» (яснослышащей), предсказывающим будущее посредством мобильной связи.

14. Построю шалаш и проживу в нем с любимым человеком 33 года и 3 дня.

15. Тренируясь долгие годы, превзойду Джоконду, явив миру свою загадочную улыбку.

16. Выведу новую породу собак чао-чао, что в переводе будет означать: «До свидания, школа, здравствуй взрослая жизнь!»

17. Подружиться со снежным человеком

18. Установить контакт с инопланетной цивилизацией.

19. Сам клонирую себя и приду на очередную встречу одноклассников в тройном экземпляре.

 20. Изобрету лекарство от несчастной любви.

МУЗЫКАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ

ВЕДУЩИЙ

Прощается с гостями, тост

Было бы время видеться чаще –

были бы поводы выпить сто раз.

Времени – нет! Для друзей настоящих

Выход один – наверстать всё сейчас.

Рюмки – повыше! Поближе закуски!

Выпьем за школьные наши дела.

И пожелаем друг другу, по-русски,

Чтоб наша жизнь беспечальной была!

вокальный блок (4 песни)

танцевальная пауза

Юбилейные выпуски2015г.:

Выпуск  1970 года – 45 лет – Кононова Н.Д.

Выпуск  1975 года – 40 лет – Серегина Т.И.

Выпуск  1980 года – 35лет  –  Попкова Г.Л

Выпуск  1985 года – 30 лет – Коваленко Г.Г.

Выпуск  1990 года – 25 лет – Романова О.В.

Выпуск  1995 года – 20 лет – Попкова Г.Л.

Выпуск  2000 года – 15 лет – Квашнина Т.К.

Выпуск  2005 года – 10лет    – Захарова Т.С.

Выпуск  2010 года –  5 лет   –

Выпуск  2015 года-1 год –Баштовая И.В.

одноклссники: лента,друзья,фото,Группы,игры,заметки,подарки,праздники , о себе, аукционы, достижения.

Окунитесь в прошлое. Утро, так сладко спится, но звенит будильник. Пора вставать в школу. Но ведь спится сладко. Пора вставать громче старается будильник. Еще пять минут! Какие пять минут! Человеческим голосом прокричал  будильник. О, боже я проспал! Признайтесь! Сейчас уже можно, сколько раз так было. Ведь у некоторых так было всегда! При этом портфель собирался одновременно с жеванием бутерброда, любезно оставленным мамой, которая была твердо уверенна, мой ребенок никогда не опоздает.

Следующий конкурс «Впопыхах».

Вам необходимо вспомнить эту золотую пору и принять участие в эстафете. Скажу сразу: в ходе этой эстафеты вам не придется ни бегать, ни прыгать. Задача простая – передавая из рук в руки школьные предметы, аккуратно уложить их в портфели и ко всему успеть сжевать по яблоку.

Ассистенты выносят на сцену два стола с портфелями, пеналами, авторучками, карандашами, учебниками, линейками, различными игрушками и т.п. и яблоками. Проходит эстафета. Фоном звучит веселая инструментальная мелодия.

Ведущий.

Победили …    Только непонятно, почему вы положили в портфель игрушки? Действительно впопыхах.

Ведущий.

Портфель собран  и мы летим находу одевая шапку, но, увы, мы опоздали. А у учителя один вопрос: «Почему ты опоздал?» Какое буйство фантазии и яркие краски изображают наши правдоподобные истории. Так и сыплются слова с уст, вот бы на сочинении так, думаем мы сами про себя.

Внимание конкурс «Где ты был?»

*Объявляет о начале работы «Выпускной Почты» (через официантов раздаются и собираются «почтовые» бланки)

*Астрологический     прогноз.

*«Закуска». В две тарелки насыпается по пакетику чипсов. Соревнуются несколько пар. Женщина берет чипсы губами и должна накормить мужчину без помощи рук. Выигрывают пары, справившиеся с заданием быстрее, а также те, у которых это получилось пикантнее — «приз зрительских симпатий».

nsportal.ru

Сценарий вечера встречи с выпускниками

(Звучит песня “Школьные годы ” Выпускников и гостей у входа в зал встречают одиннадцатиклассники (Бухтиярова В., Веселова К.), производят регистрацию гостей, выпускники заполняют анкеты)


1. Добро пожаловать! Милости просим!
Заходите в зал, дорогие гости!
Заходите, гости, к нам,
Будем очень рады вам!

2. Подождите, не спешите,
Здесь чуть-чуть передохните!
Свои слова на память
Прошу у меня оставить!

1. И, если это не секрет,
Скажите, любили учиться вы или нет?
Кем стали, уйдя из школы,
Избрав для себя путь новый?

2. Пожелания школе родной

Оставь, выпускник дорогой!

( анкета выпускникам)

(Звучит песня о школе. На сцену выходят ведущие вечера.)

Ведущий 1:

В жизни есть день особый.

Светлый, солнечный, большой.

День, когда встречает школа

Всех своих выпускников!

Ведущий 2:

И приветливые лица

Всюду светятся тогда.

Что за день? Ответим дружно:

Вместе:

«Это день Выпускника!»

Ведущий 1:

Школа, как цветов букет,

В ожиданье часа встречи.

Так пускай на много лет

Мы запомним этот вечер.

Ведущий 2:

Здравствуй, здравствуй, вечер встреч!

Нам традиции беречь.

День выпускников сегодня,

И о вас ведем мы речь.

Ведущий 1:

Каждый год наша школа распахивает свои двери для своих старых знакомых – выпускников прошлых лет.

Ведущий 2:

Здравствуйте, дорогие друзья:

Выпускники разных лет, любимые учителя, гости!

Мы рады приветствовать вас!

Ведущий 1:

Добро пожаловать на вечер встречи

В родную школу в этот вечер.

Ведущий 2:

Спасибо, что на праздник вы пришли,

Тепло своих сердец с собою принесли.

Ведущий 1:

Какое счастье в школе всем встречаться —

На вечер встречи раз в году собраться!

Песня на мотив песни «Городок» (8 или 9 класс)

Ах, как хочется вернуться,

Ах, как хочется ворваться в этот класс.

В нашу школу всем родную,

Где встречались мы с тобою столько раз!

Ты приди без спроса в гости.

Здесь нет зависти и злости — милый дом.

ас улыбками встречают,

А когда-то провожали всем двором…

Только сердце снова бьется,

В наше детство сердце рвется в сотый раз.

Нашу школу вспоминаешь,

Память вновь вас возвращает в школьный класс.

как во сне увидишь лица,

Помнишь всех до боли в сердце — ярок свет.

Жизнь, конечно же, не поле,

пожелайте нашей школе долгих лет.

Ведущие по очереди:

– Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале!

– Ты всех знаешь?

– Да, конечно! У них же на лицах написано – свои! Сразу виден креатив, позитив и коммуникатив! Потому что все они закончили Зоринскую школу!

– И как же здорово, что все они здесь сегодня собрались!

– Вспомнить друзей и первую любовь, учителей и свою парту, вспомнить волнующую трель школьного звонка.

– Ведь каждый из вас ждал её когда-то.

– Правда по большей части с урока, а не на урок!

– Мы тоже ждём сегодня этого звонка, он даст старт нашему празднику!

Выходят выпускник и первоклассница с колокольчиком и дают звонок

Ведущий 1: Дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.

Ведущий 2: Наш вечер не случайно мы начали песней “Школьные годы”. С этой песней вы начинали учебу. Она звучала на линейке в памятный день 1 сентября, когда вы впервые сели за парту.

Ведущий 1: Эта песня звучала и в тот день, когда для вас зазвенел последний звонок.

Ведущий 2: Мы надеемся, что эта песня станет надежным мостом, соединяющим вас с родной школой.

Ведущий 1: Дорогие выпускники, на правах гостеприимного хозяина вас приветствует директор школы Матвиенко Сергей Михайлович.

(Выступление директора)

Ведущий 2:

Промчались годы школьные,

Давно уж вы не школьники,

Но школу не забыть вам никогда —

О детстве память здесь на все года.

Ведущий 1: И сегодня вновь, как несколько, или даже много, лет назад у вас школьный бал.

Ведущий 2:

Средь суматохи будней бесконечных,
Средь важных дел и мелочных хлопот
В мир возвратиться юности беспечной
Дарует шанс наш школьный вечер встречи.

Пришли вы в школу – школа ждет!

Ведущий 1: Традиционно в этом месте исполнялся танец «Школьный вальс», но сегодня для вас – «Школьное танго»

Танец

Ведущий 1. Наша школа очень изменилась за последние годы, благодаря стараниям администрации школы, учителей, сотрудников, родителей учеников. Появились новенькие компьютеры, интерактивные доски, школьная мебель, современные двери… Даже название школы поменялось, её Устав, появилась школьная форма… Давайте посмотрим на школу глазами её первых выпускниц.

Сценка (Красникова Т., Коваль В.)

Выходят дамы, играющие роль первых выпускниц школы

-Ох, давненько мы школу окончили, ох…

– Угу, тах-то вот, ужасть какая…

– Вечер встречи… Вечер встречи… А тут ты…Я уж думала, что на вечере встречи с выпускниками будет что-нибудь покруче.

– Тут нет никого более крутого, чем мы.

– Не, я не поняла – то це за школа?

– Якая школа? То Зоринская СОШ.

– А кто такой СОШ? Я такой не помню… Какой предмет вела?

– Ой, дурная баба, то ж школа по сокращённому.

– А какой у ей пол – мужской или женский?

– А какой много лет назад постелили – такой и есть. Как и крыша, если не брехать. Течёт… как у нас, только у нас она – едет… Иногда! А у школы течёт… Такая и есть…

– Что, уже есть? Разве пора ужинать уже? Поесть я люблю.

– А ты помнишь, принесешь, бывало, с собой в школу кусочек сала, разрежешь, понюхаешь и опять в газетку завернешь, на завтра оставишь. А сейчас чипсы, сосиски в тесте, пирожные всякие… и то не едят!

– Да и Школа нынче не та, что раньше: компьютеры, интернеты, СД-ромы, пейджеры, мультимедия вон блемает.

– А в наше-то время пальцев на руках и ногах не хватало, счетные палочки с собой на урок приносили – вот она и вся математика.

– А носят что? Это разве брюки – срамота одна. В таких на стул сядут, а сзади пацаны в обморок падают, така картина открыватся !.

– И хто там скрыватся?

– Ни кто, а что, панталоны, говорю видно! И пупы голые!

– Пупы голые… Фу… А ведь у них школьная форма сщас классная! И блузки разноцветные, и брючки классические, и жилеточка, и сарафанчик модный, и юбчонка выше колен… много выше… И чего ж им не хватает-то? Нравится вам форма-то? Вот то- то ж, а мы-то ходили в одном платье и зимой и летом, и ниже колен, много ниже… хвартуки меняли только: по будням – чёрный, в праздники – белый… Скромно, да? И не жаловались… Нам бы вашу хворму тогда…. Ух, мы бы дали… стране угля…

– Так почему же до сих пор вы в самые блатные дни форму нашу надеваете? Нравится, да? Так да здравствует школьная форма – бывшая и нынешняя – она нас всех объединяет! Ура! (снимают халаты, под ними школьная форма, танцуют)

Ведущий 1. Родная школа… Каждый день мы, ученики… торопимся в этот дом,

и в нем проводим большую часть дня, а значит, и жизни.

Ведущий 2. К сожалению, пониманием мы это, когда покидаем школьные стены

А каждому так хочется вернуться в детство…

Ведущий 1. Потерянный где-то дневник,

Родительские нотации,

«Ковер» у директора или завуча,

Первая влюбленность…

Первые «2» и первые «5»

Ведущий 1. А как здорово звенит школьный звонок с последнего урока! Ура! Книги летят в портфель, как птицы!

В раздевалке толчея. Двери школы победно гремят салютом! Школьный двор оглашается радостными криками! Ура! Уроки закончились!

Ведущий 2. А на школьном дворе роняют листья тополя, березы… Разгуливают осенние ветра… А за ветром вдогонку бегут школьные годы… а ещё здесь мы встречаем свою первую любовь, давайте вспомним про нёё…

Миниатюра «Первая любовь»( Манукян А, Халадзе Я.)

На сцену с обеих сторон выходят 11-классники в роли первоклассников (мальчик и девочка).

МАЛЬЧИК.
Как быстро годы пролетели –
И вот пришел я в первый класс,

И средь сентябрьской канители
Я встретил Вас /жест в сторону девочки/,

ДЕВОЧКА.

А я – лишь Вас /жест в сторону мальчика /.
Забросив кукол, косметичку,
Ведь школа вам – не детский сад,
Я заплела сама косичку,
А мама завязала бант.

МАЛЬЧИК.
Когда считать учился класс
И складывать из букв слова,
Я начал счет и дернул – “раз!” /дергает за косичку/

ДЕВОЧКА.
А я сказала букву “А-а-а” /вскрикивает/.

МАЛЬЧИК
Но Вы тогда взглянули строго
И приказали не шалить,
И я себя к концу урока
Решил науке посвятить.

ДЕВОЧКА.
С тех пор меж нами дружба только,
Портфель, и тот несу сама.
По мне, чем Лариной быть Ольгой,
Уж лучше горе от ума.

Ведущий 1:

Между взрослостью и детством нет мостов и сказок нет,

Остается нам в наследство только память школьных лет.

Ведущий 2: Школа в нашей жизни есть всегда.

Ведущий 1: Мы приходим сюда, когда нам исполняется 7 лет.

Ведущий 2: Мы приводим сюда своих детей, когда им исполняется 7 лет.

Ведущий 1: Мы приведем сюда своих внуков, когда им будет 7 лет.

Ведущий 2: Сегодня 90% учеников нашей школы – это ваши дети.

Ведущий 1: А что для них школа?

Ведущий 2: О чём они мечтают?

Ведущий 1: Насколько им интересно живётся?

Ведущий 2: Об этом и о многом другом, если хотите, можете узнать на сайте нашей школы.

Ведущий 1: У многих вещей есть удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.

Ведущий 2: А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.

Ведущий 1: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.

Ведущий 2: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?

Ведущий 1: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими были в свои школьные годы.

Ведущий 2: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки и несовершенству нашего фотомастерства. Улыбнитесь вместе с нами. Внимание – снимаем!

(Слайд-шоу «Школьный альбом»)

Ведущий 1: Предлагаем вам посетить наш учительский вернисаж, и познакомиться или вспомнить всех, кто работал и сейчас работает в школе.

Презентация «Наши учителя»

Ведущий 2: У всех наших выпускников судьбы сложились по-разному.

Ведущий 1: Выбраны разные пути. Среди них есть врачи, строители, руководящие работники

Ведущий 2: Педагоги, юристы, представители рабочих специальностей,

Ведущий 1: Предприниматели, спортсмены, работники правоохранительных органов.

Ведущий 2: И каждый из них – человек с большой буквы. Приглашаем выпускников на сцену. Для вас – блиц-опрос на откровенность

(Игра исповедь – карточки с ответами и вопросами)

1 Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом школы?

2 Приходилось ли тебе играть на уроках в азартные игры?

3 Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?

4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?

5 Списывал(а) ли ты домашние задания?

6 Подкладывал(а) ли ты кнопки на стулья?

7 Часто ли ты влюблялся?

8 Спал(а) ли ты на уроках?

9 Подглядывал(а) ли ты в раздевалке?

10 Часто ли вызывали твоих родителей в школу?

11 Пользовался(лась) ли ты шпаргалками?

12 Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике?

13 Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки?

14 Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей?

15 Разбивал(а) ли ты окна в школе?

16 Часто ли Вы опаздываете на работу (учёбу)?

17 Способны ли Вы на благородный поступок?

18 Верите ли Вы в любовь с первого взгляда?

19 Часто ли вы обещаете больше, чем способны сделать?

20 Опасны ли Вы в гневе?

21 Удачливы ли Вы?

22 Одобряете ли Вы здоровый образ жизни?

23 Бывает ли вам страшно?

24 Помните ли Вы дни рождения своих друзей?

25 Нравится ли Вам рано вставать по утрам?

26 Любите ли вы рисковать?

27 Могли бы вы ради любви совершить подвиг?

Ответы

Часто приходилось страдать от этого.

Это происходило помимо моей воли.

Моё смущение говорит, что мне следует промолчать.

Какое Вам до этого дело.

На такие вопросы не отвечаю.

Я не допускаю даже и мысли об этом.

Да, и Вам тоже советую.

Да, хотя это ещё не всё.

Это моя мечта.

А как Вы догадались?

Только в гамаке под деревом.

Мне доставляет это массу удовольствия.

Раз на раз не приходится…

Я привык к этому с детства

Особенно в кабинете зубного врача.

Я провожу так всё свободное время.

У меня пока с головой всё в порядке.

Да, у меня всегда было много талантов!

Да, но сегодня я отдыхаю.

Только если никто не видит.

Если положение безвыходное, то – да.

Только в компании друзей.

Жизнь заставляет.

Только во сне.

При каждом удобном случае.

Каждую ночь.

Это вполне возможно, учитывая мою внешность.

Об этом поговорим без свидетелей.

Мне финансовое положение не позволяет.

Ведущий 1: Спасибо за откровенность. Вам в подарок песня _____________________________________________________________________________

Песня на мотив песни «Крылатые качели»

Вы уже давно расстались,
Разлетелись кто куда.
Только в памяти остались
Эти годы навсегда.
И опять вас тянет в школу,
Это очень важно вам –
Разговоры, смех веселый,
Грусть и радость пополам.

Пр.:

И сердце вдруг забьется,
И трудно сознавать,
Что детство не вернется,
Но можно вспоминать.

Нам нужны такие встречи,
Чтобы сердцем не остыть.
И торжественные речи
Лучше просто отложить.
Нужен разговор душевный
И сиянье добрых глаз,
И чудесный, и волшебный
Вечер там, где любят вас.

Ведущий 2: И мы с удовольствием снова предоставляем слово выпускникам.

Вопросы (задают ведущие по очереди):

1. Какой был ваш самый любимый предмет в школе? Почему?

2. Кто был вашим любимым учителем?

3. Кем вы мечтали стать, когда учились в школе? Сбылась ли ваша мечта?

4. Кто повлиял на выбор вашей профессии?

5. Нравится ли вам ваша профессия?

6. Что вы пожелаете выпускникам 2013 года?

7. Имеете ли вы дурные привычки курить, заниматься зарядкой, спорить с начальством, вовремя приходить на работу?

8. Здороваетесь ли вы с однокашниками?

9. Не потеряли ли вы чувство юмора?

10. Самое яркое воспоминание из школьной жизни?

Ведущий 1.
Сообразительность и смекалка
Помогали вам в жизни не раз.
Если времени вам не жалко,
Докажите нам это сейчас.
Поиграем еще немного,
Без игры очень скучно жить,
Ведь игра помогает многим
Детство вспомнить и жизнь любить!

Игра “Аукцион“
Каждый лот ведущие объявляют по очереди. Угадавший получает названный приз. Если в зале возникнут паузы, ведущие могут дать небольшие подсказки о разыгрываемых предметах.
Лот № 1
Белая, шипящая ароматная пена и море удовольствия. Вот все, что можно сказать об этом лоте! (Мыло.)
Лот № 2
Веселящее средство, которое украсит любой праздник! (Воздушный шарик.)
Лот № 3
Этот лот сделает прекрасной любую женщину, сколько бы ей ни было лет! Ведь всё в женщине должно быть прекрасно: и одежда, и причёска… (Вот ваш лот – расчёска)
Лот № 4
А это — совершенно необходимый предмет! Он в миг рассеет любую тьму! (Свеча.)
Лот № 5
Вечерние огни ресторанов, кофе в постель, отель “Хилтон”! Получите этот лот — непременный атрибут сладкой жизни! (Шоколадка.)
Лот № 6
Вы устали, разочарованы, утомлены жизнью? Улыбнитесь — и все пройдет! Этот лот подарит вам искреннюю улыбку. (Зубная паста.)

Ведущий 2:

Вы уже доказали, что помните и любите школу. Но сознайтесь: ведь был же в вашей школьной жизни хоть один момент, когда надоела учёба, хотелось всё бросить? Посмотрите миниатюру

«Письмо Baньku Жукова на деревню дедушке». Может быть, на вас нахлынут воспоминания…

Ведущий. Ванька Жуков, семнадцатилетний юноша, отданный на обученье в Зоринскую среднюю школу, в ночь на Рождество не ложился спать. Дождавшись, когда все доме затихло, достал из шкафа пузырек с чернилами, ручку с заржавленным пером и, разложив перед собой измятый лист бумаги, стал писать. Прежде чем вывести первую букву, он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна, покосился на портрет Владимира Владимировича Путина на стене, прерывисто вздохнул и начал писать:

«Милый дедушка, Константин Макарыч! Я пишу тебе письмо. Поздравляю с Рождеством и желаю тебе всего от Господа Бога».

Ведущий. Ванька перевел глаза на темное окно и живо вообразил себе своего деда, служащего ночным сторожем. Ванька вздохнул, умакнул перо и продолжал писать:

«Милый дедушка! Сделай Божецкую милость, забери меня отседа домой, нету больше никакой моей возможности находиться в этой школе.

Ты знаешь, живем мы здесь строго по расписанию. Составляет его очень милая на вид тетенька, Светланой Петровной величается. Но она какая-то безжалостная, наставит нам по шесть –семь уроков в день, да еще на все и ходить надо: посещаемость проверяет.

А еды нету никакой: дают только завтрак, обед и полдник, полезные для здоровья, с витаминами, свежее всё. А чтоб красную или черную икру, то, наверное, сами повара трескают. Вот и ходишь целый день голодный, кидает тебя от стенки к стенке. А успеваемость опять же спрашивают. Наверно, хотят, чтобы все ученики этой школы были золотыми или серебряными медалистами.

Милый дедушка, Константин Макарыч! А учителя-то здесь все строгие-престрогие. Видно, боятся Сергея Михайловича, директора школы, вот и требуют каждый по своей науке. А науки-то все разные: в математике изучают косые синусы, в биологии почему-то про обувь рассказывают – инфузория «туфелькой» называется. А уж про русский и говорить нечего: специально понапридумывали какие-то орфограммы да знаки препинания, чтобы ученики чаще запинались и плохие оценки получали. По литературе и истории заставляют писать какие-то «реферакты». Вот, дедушка, голова-то и пухнет.

А самый ценный у нас учитель, наверно, тот, что преподает новую науку – информатику – Юрий Викторович: его для большей сохранности даже прячут за большой железной дверью, чтобы никто не украл.

А вчерась мне была выволочка от классного руководителя. Она хоть и хорошая тётенька, но была недовольна, что я спрятал классный журнал в мусорной урне. А я просто выручал своего друга, которому учитель физики, Светлана Викторовна, наставила двоек. Двойки-то он получил случайно, отвечал у доски Закон Архимеда… Ну этот… чтобы измерить объем тела, надо тело Ньютона погрузить в ванну Архимеда, а затем, высушив его, измерить по шкале Рихтера. А учительница почему-то ничего не поняла…

Милый дедушка! Жизнь здесь совсем невыносимая: на уроках списывать не дают, опаздывать не разрешают, задание домашнее проверяют, а спать велят только дома. Да еще и экзаменами грозят…Какими-то ГИА и ЕГЭ…

Милый дедушка! Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно Бога молить: приезжай, увези ты меня отсюда, а то помру! Остаюсь твой внук Иван Жуков. Милый дедушка, приезжай!»

Ведущий. Ванька свернул исписанный лист вчетверо и вложил в конверт… Подумав немного, он обмакнул перо и написал адрес: «На деревню дедушке». Потом почесался, подумал и прибавил: «Константину Макарычу». Потом ещё подумал и написал:

«А вообще-то, дедушка, не надо меня забирать, это самая лучшая школа на свете, просто вчерась я две двойки получил, расстроился… Сам виноват – исправлю!»

Ведущий 2. Жалко Ваньку. И зачем ему двойки поставили? Поверьте, учителя сами жалеют об этом. Чтобы как-то загладить свою вину, сводный ансамбль учителей исполняет трагическо–лирическую песню–признание “Виновата ли я”. Исполняется впервые.

Виновата ли я, виновата ли я,
Виновата ли я, что люблю?
Виновата ли я, что дрожала рука,
Когда ставила двойку ему?

ХОР.
Виновата ль она, что дрожала рука,
Когда ставила двойку ему?

СОЛИСТКА.
Доводил, изводил, доводил, изводил,
Не учил никогда ничего.
Но я верила все, на поруки брала,
Потому что любила его.

ХОР.
А ты верила все, на поруки брала,
Потому что любила его.

СОЛИСТКА.
Oй, директор ты мой, ой, директор ты мой,
Отпусти ты меня на покой.
С ним и жизнь хороша, веселеет душа,
Хоть в тетрадках его ни шиша.

ХОР.
С ним и жизнь хороша, веселеет душа,
Хоть в тетрадках его ни шиша.

ХОР.
Виновата во всем, виновата кругом,
Еще хочешь себя оправдать.
Так зачем же, зачем, “кол” влепила ему?
А могла бы поставить и “пять”.

СОЛИСТКА.
Ах, зачем же, зачем, кол влепила ему?
Так в другой раз поставлю я “пять”.

Ведущий 1:

Как много в жизни той случалось:

Смеялись, плакали, а порой

От строгих учителей вам доставалось.

Ведущий 2:

Сейчас уж вас не пожурить,

Вы сами строгие родители.

Так дай вам Бог на жизненном пути

Побольше счастья, радости, мечты

Ведущий 1:

Дорогие выпускники! Хорошо ли помните вы школу? Проведём небольшой блиц-опрос:

1. Место, к которому не любят выходить. (доска)

2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка)

З. Плоский глобус. (Карта)

4. Главное упражнение по математике. (Задача)

5. Клуб знакомств для родителей и учителей. (Собрание)

б. Альбомчик для автографов родителей. (дневник)

7. От двух до пяти. (Оценки)

8. Стол с двумя вариантами. (Парта)

9. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)

1 0. Президент в масштабах школы. (директор)

Что ж, браво! Школьные годы живут в вашей памяти!

Ведущий 2:

Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы,

конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.

Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:

1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)

2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)

3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)

4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)

5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок)

6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)

7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)

8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом

все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)

Молодцы! И сказки вы помните!

Ведущий 1: Уверена, что вы все и пели, и танцевали, когда учились в школе. Посмотрим, какие танцы исполняют сегодняшние школьники.

Танец (Бурановские бабушки)

Ведущий 1: А сейчас у нас внеклассное мероприятие. Мы приглашаем вас принять участие в игре “Счастливый случай”. Одна команда формируется из выпускников, а другая из обучающихся школы (по 6 человек, кто первый отвечает, тому балл, капитаны команд ставят полученные баллы на листах)

Итак, первый конкурс – разминка “Бери больше – кидай дальше…”. Команды должны очень быстро отвечать на мои вопросы (кто больше даст ответов)

1. На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (Ты спишь?)
2. Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила)
3. У какого завсегдатая кухонь, столовых и ресторанов усы длиннее ног? (У таракана)
4. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
5. Когда можно носить воду в решете? (Зимой)
6. Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)
7. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)
8. “И все-таки автомобиль уступает лошади!” – задумчиво произнес воробей. Логика воробья? (машина не выделяет навоз)

9. Где сухого камня не найдешь? (В воде)
10. Что вниз верхушкой растет? (Сосулька)
11. Когда женщины разговаривают меньше всего? (В феврале. В этом месяце всего 28 дней)
12. Какой цветок имеет мужское и женское имя? (Иван-да-марья)
13. У какого слона нет хобота? (У шахматного)
14. В каком случае мальчика можно называть женским именем? (Если он соня)

Всем, наверное, не терпится узнать результаты?! Я тоже сгораю от любопытства. По сколько баллов набрали каждая из команд?

Ведущий 2: А наш второй конкурс – ректайм.

1-е задание. Представьте, что открыт новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 3 вида товаров, которые могли бы в нем продаваться, и объясните почему. Магазин называется “Все для двоечников”.

Звучит песня о школе

Ведущий 2. Дорогие зрители, о том, чьё выступление больше понравилось, будем судить по вашим аплодисментам. Выпускники… Школьники… Победили…

2-е задание. Придумайте тексты плакатов, которые могли бы висеть: в школьной раздевалке; над кабинетом директора; на дверях столовой.

(Выполнение заданий)

Звучит песня о школе

Ведущий 2. Дорогие зрители, о том, чьё выступление больше понравилось, будем судить по вашим аплодисментам. Выпускники… Школьники… Победили…

Молодцы! Видно, что вы умеете работать в коллективе.

Вашей фантазии, уважаемые участники, можно только позавидовать. Впору давать Нобелевскую премию за ваши изобретения. (выигравшей команде – приз)

Письмо от выпускников

Ведущий 1:

Здесь все мы юны,

Песня лишь стара.

Пусть смолкнут струны,

Песня не умолкнет.

В ней наши думы,

Наши в ней дела,

В ней наша дружба и она не дрогнет!

По традиции давайте все вместе споём песню «Изгиб гитары желтой»

Звучит песня «Изгиб гитары желтой» (подпевает весь зал, слова песни на экране)

Изгиб гитары желтой ты обнимешь нежно,

Струна осколком эха пронзит тугую высь.

Качнется купол неба, большой и звездно-снежный…

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.

Ты что грустишь, бродяга? А ну-ка, улыбнись!

И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:

“Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!”

И все же с болью в горле мы тех сегодня вспомним,

Чьи имена, как раны, на сердце запеклись,

Мечтами их и песнями мы каждый вздох наполним.

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Ведущий 1: Мы желаем вам, дорогие выпускники, успехов в учебе и труде! Будьте добрыми, энергичными, сильными духом.

Ведущий 2: Помните, что ваши успехи, ваша радость – это и наши успехи, и наша радость. Не забывайте родную школу и почаще приходите сюда, здесь помнят о вас, любят и ждут.


Ведущий 1.
На этом вечер встречи не кончается.
Он в ваших бывших классах продолжается!


Ведущий 2.
Там добрые вас ждут учителя
И школьные давнишние друзья.

Ведущий 1.
И всем вам говорим мы на прощание:
“До новых встреч, друзья,
И до свидания!”

Звучит песня о школе. Бывшие выпускники расходятся по классам на встречу с друзьями, учителями.

infourok.ru

Сценарий вечера-встречи с выпускниками школы

Разделы: Внеклассная работа

ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ!

Средь суматохи будней бесконечных,
Средь важных дел и мелочных хлопот
В мир возвратиться юности беспечной
Дарует шанс наш школьный вечер встречи.
Придите в школу – школа ждет!

Она широко распахнет свои двери всем своим выпускникам 05 февраля 2011 года в 18 часов.

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.

Ведущий 2.

Когда рассвет над окнами встаёт,
Когда луна и солнце пополам,
Неважно, в школу кто сейчас идёт,
А важно, чтоб она всегда была…

Ведущий 1. За окном февраль играет, стало веселей.
Наша школа принимает вновь своих друзей.
Ежедневно начинают день ученики
Тишину лишь нарушают школьные звонки.

Ведущий 2. Дорогие наши выпускники! Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса год или пять лет назад наполняли жизнью школу. Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в класс, вы – по-прежнему ученики.

Ведущий 1.С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя: тех, кто сегодня трудится, отдавая школе талант, душу и сердце, и для кого школа стала вторым домом.

Далекой юностью запахнут стены,
Знакомо белый тополь заснежит,
Как будто мир не ведал перемены:
На тех же лицах – тот же свет лежит.

Ведущий 2. Так пусть хотя бы один вечер в году отступит неумолимое время, и память вернет нас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.

Ведущий 1.

Промчались зимы с веснами.
Уже вы стали взрослыми,
Но вспомним ваши школьные деньки.
Звонки и перемены вновь,
Уроки, первую любовь,
Учителей, что были вам близки.

Ведущий 2. Школа… Когда ее покидаешь, она еще долго будет сниться.

Дней промчалась вереница —
Некуда нам деться,
Но всегда ты будешь сниться —
Страна детства!

(Исполняется песня “КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО”)

Ведущий 1.

Где вы, школьные учебники
И задания домашние?

Ведущий 2.

Кто теперь сидит за партою,
За четвертой у окна?

Ведущий 1. Вышли замуж ваши девочки,

Ведущий 2. Поженились ваши мальчики.

Ведущий 1.

И для вас, для одноклассников,
Стала классом вся страна.

Ведущий 2.

Вас уже зовут по отчеству
Поколенье наше младшее.

Ведущий 1.

Но все ценят дружбу школьную,
Как в былые времена.

Ведущий 2.

Друг для друга вы по-прежнему —
Те же девочки и мальчики.

Ведущий 1.

Для которых, просто-напросто,
Стала классом вся страна.

Ведущий 2.

Как хорошо, что есть такая дата,
Как хорошо, что место тоже есть,
Куда мы можем все собраться,
Где можно вместе всем встречаться
И словно в детство возвращаться

Ведущий 1.

Сегодня может быть встретятся два друга,
Которые не виделись давно…

Ведущий 2.

Кого-то встретит первый ваш учитель,
А кто-то – первую любовь…

Ведущий 1.

А кто-то сразу не узнает
В солидном строгом дяде
Кольку одноклассника его…

Ведущий 2.

Учительница с гордостью вам скажет,
Что возмужал и что подрос…

Ведущий 1.

Пусть будут встречи, удивленья,
Пусть будут шутки, будет смех,
И эти чудные мгновенья
Объединят сегодня в школе всех

Ведущий 2.

Сейчас на сцену приглашаем
Того, кто каждый день с утра
Нас у порога всех встречает,
Кто всех нас в школе опекает
Конечно же, нашего директора.

Ученик, играющий роль директора: Погодите-погодите, Наталья Александровна, сейчас слово предоставили мне. Я рад приветствовать всех вас в этом зале, месте демонстрации нашей уже готовой продукции. А продукцию-то наша школа выпускает качественную. Кого здесь только нет: и космонавтов нет, и нобелевских лауреатов нет, и министров нет – в общем, нет у нас спонсоров.
Зато у меня есть связи за счет моих фабрикантов: в пенсионном фонде свой человек, в районной школе – коллега, директор школы, свой председатель сельсовета, даже прокурор свой есть. Место в автобусе выпускники всегда уступают… на места для инвалидов. Я рад каждому вашему наконец-то ушедшему выпуску, потому что с каждым его уходом я молодею ровно на год.

Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,
Сейчас перекличку мы здесь проведем.
Будьте внимательны, громко кричите,
Год своего выпуска не пропустите!

2000,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2009
А мы приглашаем нашего директора

(Выступление директора школы)

Ведущий 1. У многих вещей есть удивительное свойство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться

Ведущий 2. А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.

Ведущий 1. Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.

Ведущий 2. Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?

Ведущий 1. Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими вы были в свои школьные годы.

Ведущий 2. Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки и несовершенству нашего фотомастерства. Улыбнитесь вместе с нами. Внимание – снимаем!

(Слайд-шоу “Школьный альбом”)

Ведущий 1. История школы – это ее 11 неповторимых, удивительных, ярких выпуска с 2000 по 2010 год.

Ведущий 2. Это золотые и серебряные медалисты, победители предметных олимпиад.

Ведущий 1. Выдающиеся спортсмены: футболисты, боксеры и шахматисты.

Ведущий 2. Талантливые, яркие артисты всех школьных праздников.

Ведущий 1. Десять лет каждый из вас провел в школе. И все это время рядом были учителя.

Ведущий 2.

Как быстро и грозно вертится Земля,
И школьные старятся учителя!
Нет силы смотреть, как стареют они
За мирные дни, за военные дни.
Промчатся года, мимо школы пройдешь –
Как прежде шумит у дверей молодежь.
А школьный учитель – он так постарел! –
В глубоких морщинах и волосом бел.
Ссутулились плечи, пиджак мешковат,
И смотрит, как будто бы в чем виноват.
Как быстро и грозно вертится Земля,
И школьные старятся учителя!

(На экране фото учителей)

Ведущий 1. Лучше всего помнят себя учениками выпускники, закончившие нашу школу 30 лет тому назад. Ведь чем старше становятся люди, тем дороже им беззаботное детство. И этих выпускников мы приглашаем микрофону.

(Выступление гостей – выпускников. Исполняется песня “ШКОЛА”)

Появляется первоклассник с микрофоном, идет в зал

Первоклассник.

Что творится в нашей школе?!
Я никак не разберу!
Говорят, что нынче в гости
Дяди – тети к нам придут.
Называют их так странно
ВЫ-ПУСК-НИК… А почему?
Впрочем, поздно или рано
Что-то тоже я пойму.
Вот вы, дядя, мне скажите,
И душою не кривите.
В школу вы зачем идете?
Что от встречи этой ждете?

Передает микрофон выпускнику в зале. Он отвечает.

Первоклассник.

Дайте микрофон той тете.
В школе вы, не на работе.
Вы на мой вопрос прямой
Дайте свой ответ простой.
В школу вы зачем идете?
Что от встречи этой ждете?

Ответ выпускницы.

Не понравились ответы,
Передам сейчас приветы.
Буду срочно я расти,
В школу чтоб большой прийти.

Ведущий 2. Наверное, каждый из вас сейчас узнал самих себя много лет назад.

Ведущий 1. Дорогие выпускники, расскажите нам, как сложилась ваша жизнь: где вы учитесь, работаете. Расскажите будущим выпускникам о своем учебном заведении, возможно, кто-то из них решит идти по вашим стопам.

(Выступления выпускников)

Ведущий 2.

Проведем небольшой опрос среди гостей.
– ваш возраст по паспорту
– по собственным ощущениям
– по мнению окружающих
– по состоянию здоровья
– семейное положение
– имеете ли собственные машину, дачу, преданного друга – собаку, японский плеер, накладные ресницы, парик, вставные зубы?
– Есть ли еще порох в пороховницах?
– Куда планируете его расходовать?
– Имеете ли вы дурные привычки курить, заниматься зарядкой, спорить с начальством, вовремя приходить на учебу, сдавать сессию сразу и без хвостов?
– здороваетесь ли вы с однокашниками?
– Не потеряли ли вы чувство юмора?
– Достижения, которыми мог похвастаться ваш выпуск?
– Самое яркое воспоминание из школьной жизни?
– Исполнились ли мечты вашей юности?

(Звенит звонок).

Ведущий 1.

Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая связь строки
И первые раздумья над задачей.

От них уходит вдаль любой маршрут
И в них открытий радостных начало,
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.

Ведущий 2. Вы также покинули стены нашей школы, но учителя помнят всех вас. И сейчас нам бы хотелось посмотреть, насколько хорошо вы помните школу, предметы, которые вы здесь изучали. Все вы закончили школу в разные годы, но когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это время.

Ведущий 1. Мы приглашаем сюда по одному ученику из каждого выпуска на первый урок . Познание мира (или понемногу обо всем).
Отвечаем на вопросы. Напоминаю, что для ответа надо поднять руку.

В романе “Разгром” Фадеева из ниже перечисленных действующих лиц участвуют:

Метелица
Морозко
Снегурочка
Дед Мороз

Закончите цитату: “Выхожу один я …”
на работу
на дорогу
на медведя

Вещества, которые состоят из двух элементов, один из которых кислород, это –
кислоты
оксиды
щелочи

Какая формула на самом деле существует:
Исаева-Штирлица
Ньютона-Лейбница
Какая вам разница

К северному полюсу ходил…
Седуксен
Ким Ир Сен
Амундсен

Карл Маркс написал…
Радикал
Интеграл
Капитал

При сложении чисел получается
произведение
сумма
частное
много

Через 2 минуты исполните хотя бы один куплет из песни, в которой присутствуют следующие слова:
— буквы, школа, тетрадь, слова, дружба, глагол.

Ведущий 2. Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, мы не зря вас учили. Первый урок окончен (звенит звонок). Попрошу на перемену не расходиться. Сейчас по расписанию урок музыки.

(Конкурс “Собери песню”)

Для конкурса понадобится заготовить листы бумаги, на которых записаны слова песни. Задача участников, просмотрев записки, сказать, какая песня там зашифрована, и спеть ее. Побеждает тот, кто первым это сделает.

(Звенит звонок)

Ведущий 1. Следующим будет урок анатомии. Приглашаю студентов-медиков, врачей, можно ветеринаров.

(Конкурс “Органы”)

Для конкурса заранее нужно заготовить органы – это рисунок органов человека, на обратной стороне которого двусторонний скотч. Игроки получают набор органов, который должны разместить в правильном порядке.

(Звенит звонок)

Ведущий 2. А сейчас перемена. Здесь могут отличиться самые шустрые. приглашается пара сорванцов.

(Конкурс “Жадина”)

Для конкурса понадобится много воздушных шариков. В них перед надуванием кладут по одной монетке, лучше разного номинала. Затем все эти шарики складываются в общую кучу. Участники выстраиваются вдоль лини старта. Около каждого лежит кошелек (конверт из бумаги).

По сигналу ведущего участники бегут к шарикам, давят его без помощи рук. Берут из него монетку и несут ее в свой кошелек. Конкурс заканчивается, когда раздавлены все шарики.

Побеждает тот, кто набрал большую сумму своими монетами.

Ему присваивается звание “Жадина”.

(Звенит звонок)

Ведущий 1. А сейчас урок литературы. Приглашаются 6 участников, способных к перевоплощениям и обладающих актерским талантом.

Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает им “костюмы” (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами, которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак.

Ведущий 2.

Дедка Репку посадил,
Удобреньями полил,
Стало солнце припекать,
Стала Репка подрастать.
Вот и выросла она;
И сказала: “Оба – на!”
Закусил Дед удила
И подумал: “Во, дела!”
Дедка Бабку тут позвал,
Бабка крикнула: “Нахал!”
Репка снова: “Оба – на!”
Дед ответил: “Во, дела!”,
Крепко Репку обхватил,
Потянул он, что есть сил.
Но без бабки сплоховал.
Та ответила: “Нахал!”
Потянула, не смогла,
Тут же внучку позвала.
Та умна не но годам:
“Я не нанималась вам!”.
Репка в шоке: “Оба– на!”,
Дедка тоже: “Во, дела!”,
С бабки всякий спал запал,
Еле молвила: “Нахал!”
Внучке дела нет до драм:
“Я не нанималась вам!”.
Тянут — Репки не видать —
Нужно Жучку им позвать.
Жучка рада им помочь —
Отвечает: “Я не прочь”.
Но опять не получилось.
Тут и Кошка пригодилась.
“Без проблем”, — она сказала
И в конец цепочки стала.
Результата не видать,
Мышку надобно позвать.
Мышки был простой ответ:
“Чуваки, базара нет!”
Репка стонет: “Оба – на!”
Дед в экстазе: “Во, дела!”,
Бабке в глаз чуть не попал,
Та, естественно: “Нахал!”
Супер – реплика для дам:
“Я не нанималась вам!”.
Жучке бедной уж невмочь,
Но сквозь зубы: “Я не прочь”.
Кошка тянет: “Без проблем”,
Не рискует ведь ничем.
Мышь немножко поднажала
И, довольная, сказала:
“Чуваки, базара нет!” —
Вот и Репка на обед!

(Звенит звонок)

Ведущий 1. Ну что ж, класс выпускников показал, что школьные годы не прошли зря. Каждый получил сегодня свою “пятерку”. Но есть в нашей школе еще одни класс – это класс учителей-выпускников. Они закончили нашу школу и после окончания института вернулись сюда учителями. Сегодня в нашей школе работают 3 учителя-выпускника.

Мы приглашаем на сцену и приветствуем их,
вечно юных, вечно молодых.
Это те, кто не знает
Что такое последний звонок
Это те, для кого с выпускным
Не закончились школьные годы
Вечно юные
с нами спешат каждый день на урок
Те, кто школу закончил.
Но для них не закончилась школа.

Ведущий 2. Сводный ансамбль учителей исполняет трагическо – лирическую песню– признание “Виновата ли я”. Исполняется впервые.

Виновата ли я, виновата ли я,
Виновата ли я, что люблю?
Виновата ли я, что дрожала рука,
Когда ставила двойку ему?

ХОР.
Виновата ль она, что дрожала рука,
Когда ставила двойку ему?

СОЛИСТКА.
Доводил, изводил, доводил, изводил,
Не учил никогда ничего.
Но я верила все, на поруки брала,
Потому что любила его.

ХОР.
А ты верила все, на поруки брала,
Потому что любила его.

СОЛИСТКА.
Oй, директор ты мой, ой, директор ты мой,
Отпусти ты меня на покой.
С ним и жизнь хороша, веселеет душа,
Хоть в тетрадках его ни шиша.

ХОР.
С ним и жизнь хороша, веселеет душа,
Хоть в тетрадках его ни шиша.

ХОР.
Виновата во всем, виновата кругом,
Еще хочешь себя оправдать.
Так зачем же, зачем, “кол” влепила ему?
А могла бы поставить и “пять”.

СОЛИСТКА.
Ах, зачем же, зачем, кол влепила ему?
А могла бы поставить и “пять”.

Ведущий 1. В этот день приходят на память слова поэта:

В дни тревожные, в дни глухие
Все мы “чувствуем жесточайшую
Не по прошлому ностальгию –
Ностальгию по настоящему”…

Ведущий 2. Настоящая любовь…

Ведущий 1. Настоящая дружба…

Ведущий 2. Настоящая верность…

Ведущий 1. Настоящая доброта…

Ведущий 2. Для многих из нас все это связано со школой.

Ведущий 1. Ведь в жизни каждого человека обязательно был урок, на котором учителю удалось зажечь в его душе маленькую искру любви, добра, надежды…

Ведущий 2. Школа! Школа! А что такое школа!”? Как она начинается и чем заканчивается?

(Выходят ученики начальной, средней и старшей школы)

1. Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
Бант. Косички. Первоклашки.
Дважды два. Букварь. Пятерка.
В классе первая уборка.

2. Фараоны. Глобус. Карта.
Разрисованная парта.
Щелочь. Пифагор. Кислоты.
Лев Толстой. Проливы. Ноты.
Друг, к контрольной подготовка
А в спортзале – тренировка.

3. Танцы. Фестиваль. Гитара.
Поцелуй. За четверть пара.
Гос. зкзамен. Бал прощальный.
Радость пополам с печалью.
Аттестат. Цветы в окне.
Отчего так грустно мне.

Ведущий 1. Школа в нашей памяти – это светлые классы,
Ведущий 2. Школа – это исписанная мелом доска
Ведущий 1. Строгие учителя,
Ведущий 2. Потерянный где-то дневник,
Ведущий 1. Родительские нотации,
Ведущий 2. Первая влюбленность…
Ведущий 1. А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в портфель, как птицы!

Ведущий 2. Недаром говорят, что по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь. А сейчас мы предоставим слово выпускникам школы. Вы, наверное, тоже хотите что-то сказать учителям и будущим выпускникам.

(Начинаются выступления выпускников)

Ведущий 1.

Спешат на огонек выпускники
И шоколадки складывают стопкою…
Счастливые, и все же одино

urok.1sept.ru

Сценарий “Встреча выпускников 2016”

СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ С ВЫПУСКНИКАМИ ШКОЛЫ

«Вот мы и встретились…»

(Звенит школьный звонок. Это сигнал для начала концерта. Звучит фонограмма песни “Школьные годы”. На сцену выходят ведущие вечера.)

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.

Ведущий 2.

Когда рассвет над окнами встаёт,
Когда луна и солнце пополам,
Неважно, в школу кто сейчас идёт,
А важно, чтоб она всегда была…

Ведущий 1:

В январе есть день особый.

Светлый, солнечный, большой.

День, когда встречает школа

Всех своих выпускников!

Ведущий 2:

И приветливые лица

Всюду светятся тогда.

Что за день? Ответим дружно:

Вместе:

«Это день Выпускника!»

Ведущий 1:

Школа, как цветов букет,

В ожиданье часа встречи.

Так пускай на много лет

Мы запомним этот вечер.

Через несколько минут

Озарится светом сцена.

В этот вечер всех нас ждут

В школьном зале неизменно.

Ведущий 2:

Здравствуй, здравствуй, вечер встреч!

Нам традиции беречь.

День выпускников сегодня,

И о вас ведем мы речь.

Ждет вас шквал аплодисментов,

Поздравлений, комплиментов—

Вместе: Вечер встреч!

Ведущий 1:

Каждый год 30 января наша школа распахивает свои двери для своих старых знакомых – бывших учащихся – выпускников прошлых лет.

Ведущий 2:

Дорогие друзья:

Выпускники разных лет, любимые учителя!

Мы рады приветствовать вас!

Ведущий 1:

Добро пожаловать на вечер встречи

В родную школу в этот вечер.

Ведущий 2:

Спасибо, что на праздник вы пришли,

Тепло своих сердец с собою принесли.

Ведущий 1:

Какое счастье в школе всем встречаться —

На вечер встречи раз в году собраться!

Ведущий 2:

Своих друзей по классу и по школе,

Своих учителей увидите вы снова.

Сегодня, как и много лет назад,

Вместе:

“Добро пожаловать!”

Звучит песня «Вечер школьных друзей» (без объявления)

– Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале!

– Ты всех знаешь?

– Да, конечно! У них же на лицах написано – свои! Сразу виден креатив, позитив и коммуникатив! Потому что все они закончили Каменскую школу, ныне МОБУ СОШ с. Каменка!

– И как же здорово, что все они здесь сегодня собрались!

– Вспомнить друзей и первую любовь, учителей и свою парту, вспомнить волнующую трель школьного звонка

– Ведь каждый из вас ждал её когда то..

– Правда по большей части с урока, и очень редко на урок!

– Мы тоже ждём сегодня этого звонка, он даст старт нашему празднику!

Песня ____________________________________________

Ведущий 1:

Вас школа ждёт, вас ждут учителя.

Букет в руках,

Огромный бант в косичке,

У мальчиков цветы в петличке.

Вы повзрослели,

Теперь вы не простая детвора.

Ведущий 2:

Здесь все мы юны,

Песня лишь стара.

Пусть смолкнут струны,

Песня не умолкнет.

В ней наши думы,

Наши в ней дела,

В ней наша дружба и она не дрогнет!

Песня «Изгиб гитары желтой» (подпевает весь зал)

Изгиб гитары желтой ты обнимешь нежно,

Струна осколком эха пронзит тугую высь.

Качнется купол неба, большой и звездно-снежный…

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.

Ты что грустишь, бродяга? А ну-ка, улыбнись!

И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:

“Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!”

И все же с болью в горле мы тех сегодня вспомним,

Чьи имена, как раны, на сердце запеклись,

Мечтами их и песнями мы каждый вздох наполним.

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Выпускники 2016 года:

– Нашим товарищам и друзьям…

– Нашим ученикам и учителям….

– Вчерашним, сегодняшним и будущим выпускникам…

– Всем, кто разделяет с нами заботы, тревоги и радости школьной жизни…

– Посвящается наш праздничный вечер.

– Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,

Сейчас перекличку мы здесь проведем.

– Будьте внимательны, громко кричите,

Год своего выпуска не пропустите!

Ведущие начинают перекличку выпускников с последнего года выпуска, отмечая при этом юбилейные года выпускников.

Год 2015!

Год 2014!

Год 2013!

Год 2012!

Год 2011! – юбилей 5 лет

Год 2006! – юбилей 10 лет

Год 2001! – юбилей 15 лет

Год 1996! – юбилей 20 лет

Год 1991! – юбилей 25 лет

Ведущий 1: Дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.

Ведущий 2: Наш вечер не случайно мы начали песней “Школьные годы”. С этой песней вы начинали учебу. Она звучала на линейке в памятный день 1 сентября, когда вы впервые сели за парту. Ведущий 1: Эта песня звучала и в тот день, когда для вас зазвенел последний звонок. Ведущий 2: Мы надеемся, что эта песня станет надежным мостом, соединяющим вас с родной школой

Ведущий 1: Дорогие выпускники, на правах гостеприимной хозяйки вас приветствует директор школы Леонтьева Елена Валерьевна.

Ведущий 2: Елена Валерьевна ответьте, пожалуйста, сколько лет прошло, как вы окончили школу?

Ведущий 1: Встречаетесь ли вы со своими одноклассниками?

Ведущий 2: Всегда ли вы вели себя хорошо на уроках?

Спасибо за ответы. (выступление директора)

Выходят дамы, играющие роль первых выпускниц

– Я уж думала, что на юбилее окончания нами школы будет что-нибудь покруче.

– Тут нет никого более юбилейного, чем мы.

– Не, я не поняла – то за школа?

– какая школа? То МОБУ СОШ.

– А кто такой мой СОШ? Я такой не помню… Какой предмет вела?

– Ой, дурная баба, это ж школа по-сокращённому.

– А какой у ней пол – мужской или женский?

– А какой 34 года назад постелили – такой и есть.

– Что, уже есть? Разве пора ужинать уже? Поесть я люблю

– А ты помнишь, принесешь, бывало, с собой в школу кусочек сала, разрежешь на 2… класса, понюхаешь и опять в газетку завернешь, на завтра оставишь. А сейчас чипсы, сосиски в тесте, пирожные всякие и то не едят!

– Да и Школа нынче не та, что раньше: компьютеры, интернеты, СД-ромы, пейджеры, мультимедия вон.

– А в наше-то время пальцев на руках и ногах не хватало, счетные палочки с собой на урок приносили – вот она и вся математика.

– А носят что? Это разве брюки – срамота одна. В таких на стул сядут, а сзади пацаны в обморок падают, такая картина открывается !.

– И кто тут открывается?

– Ни кто, а что, стринги говорю видно! Стринги! И пупы голые!

– Вот смотри какие скромные девушки сидят, они небось так не ходили, давай спросим, в чём и как они ходили в школу (небольшое интервью про школьную форму)

Ведущий: А у вас хорошо получается интервью брать, вы журфак не заканчивали?

– Эт чего она сейчас сказала?

– У нас свои методы работы с молодёжью.

– Ага, языки развязывать мы умеем

– Так вот вы нам и поможете в нужное время в нужном месте гостей наших порасспрашивать, в доверие войти? Договорились?

– Да мы согласны, сейчас даже вопросики накидаем!

Вып.: Каждый день мы, ученики…

В-1: и учителя, торопимся в этот дом.

Вып.: И в нем проводим большую часть дня,

В-2: а значит, и жизни.

В-1: К сожалению, пониманием мы это, когда покидаем школьные стены

Вып.: А каждому так хочется вернуться в детство…

В-2: Давайте же остановимся, задержимся на ступеньках крыльца…

В-1: Затем войдем и посмотрим другими глазами на нашу школу…

Вып.: Помечтаем о будущем….

В-2: Расскажем о настоящем…

В-1: Вспомним ее прошлое…

Вып.: Есть предложение вернуться на некоторое количество лет назад. Кто «за»?

В-2: Потерянный где-то дневник,

В-1: Родительские нотации,

Вып.: «Ковер» у директора или завуча,

В-2: Первая влюбленность…

В-1: Первые «2» и первые «5»

Вып.: А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в портфель, как птицы!

В-2: В раздевалке толчея. Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!

В-1: А на школьном дворе роняют листья тополя, березы… Разгуливают осенние ветра… А за ветром вдогонку бегут школьные годы…

песня “КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО”) Ведущий 1: А вы помните свою первую школьную любовь? Ведущий 2: Записки украдкой на уроках, робкие взгляды тайком, чтобы никто не заметил На сцену с обеих сторон выходят первоклассники (мальчик и девочка). МАЛЬЧИК.(Петя)
Как быстро годы пролетели –
И вот пришел я в первый класс,
И средь сентябрьской канители
Я встретил Вас /жест в сторону девочки/,
Я встретил Вас /жест в сторону учительницы/. ДЕВОЧКА. (Даша)
Забросив кукол, косметичку,
Ведь школа вам – не детский сад,
Я заплела сама косичку,
А мама завязала бант. МАЛЬЧИК.
Когда считать учился класс
И складывать из букв слова,
Я начал счет и дернул – “раз!” /дергает за косичку/ ДЕВОЧКА.
А я сказала букву “А-а-а” /вскрикивает/. МАЛЬЧИК
Но Вы тогда взглянули строго
И приказали не шалить,
И я себя к концу урока
Решил науке посвятить. ДЕВОЧКА.
С тех пор меж нами дружба только,
Портфель, и тот несу сама.
По мне, чем Лариной быть Ольгой,
Уж лучше горе от ума.

Ведущий 1:

Между взрослостью и детством нет мостов и сказок нет,

Остается нам в наследство только память школьных лет.

Ведущий 2: Школа в нашей жизни есть всегда.

Ведущий 2: Сегодня 90% учеников нашей школы – это ваши дети.

Ведущий 1: А что для них школа?

Ведущий 1: Насколько им интересно живётся?

Ведущий 2: О чём они мечтают?

Ведущий 2: Кстати, об этом легко могут узнать все имеющие доступ в Интернет

Ведущий 1: В эти группы в «Одноклассниках» может вступить любой, кто учился и учится в нашей школе.

Ведущий 2: А с какой теплотой они говорят о своих учителях, прощая им обиды и свойства характера.

Ведущий 1: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.

Ведущий 2: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?

Ведущий 1: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими были в свои школьные годы.

Ведущий 2: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки и несовершенству нашего фотомастерства. Улыбнитесь вместе с нами. Внимание – снимаем!

(Слайд-шоу «Школьный альбом»)

Ведущий 1: Предлагаем вам посетить наш учительский вернисаж, и познакомиться или вспомнить всех, кто работал и сейчас работает в школе

Презентация учителей

Ведущий 2: Листая страницы школьной летописи, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые энергичные лица учителей.

Ведущий 1: Каким вдохновением сияют их глаза, какой жаждой объять необъятное.

Ведущий 2: Мы листаем страницы и видим, как эти лица постепенно покрываются морщинками, а глаза становятся строже, взгляд мудрее.

Ведущий 1: Годы летят, стареют наши дорогие учителя, наши великие труженики. Один за другим оставляют они свой боевой пост, но они навсегда останутся в вашей памяти.

Сценарий миниатюры «Свидание» 11 класс

Скамейка. На ней сидит дед и читает газету. Над скамейкой висят часы. На них 17-00. Подходит юноша с цветами.

Дед: Свидание, что ли?

Юноша: Свидание!

Дед: (глядя на часы) Молодец, вовремя пришел. Минута в минуту.

Юноша: Нет, даже раньше. У нас в 18-00 свидание. А я чуть-чуть пораньше пришел. Вдруг она тоже пораньше придет.

Дед: Наивный молодой чумодан.

Юноша: Ну и пусть раньше не придет. Я тут подожду, подумаю о ней.

Дед: Ну-ну, давай, давай

Юноша: Вот сейчас она, наверное, пьет чай, держа чашечку своей изящной, чуть-чуть пухлой ручкой. Своими белоснежными зубками она надкусывает печенье, и начинает его кушать…

Дед: И чавкать!

Юноша: Да нет, что вы! Она культурная. А потом она быстро встает, идет к зеркалу и пудрит свой прелестный носик…

Дед: С бородавкой!

Юноша: Что вы?! Нет у нее никакой бородавки. Попудрив носик, она начинает красить глазки, которые светятся как два солнца, причесывает волосы…

Дед: И перхоть сыпется!

Юноша: Да нет у нее никакой перхоти! Ее волосы пахнут лавандой. Потом, она надевает маленькие туфельки, и ее ножки…

Дед: Кривые, небось?!

Юноша: Что вы заладили! Вы же её не видели! И вообще, кто вам дал право так о ней говорить?! Она лучше всех на свете!

Дед: Лучше всех, лучше всех… Подожди тут пару часиков – узнаешь, кто мне дал такое право.

Прошел час. Появляется девушка. Хочет подойти к юноше, но ее не пускает бабка.

Бабка: Стоит? Ждет? О тебе думает.

Девушка: Ну, я пойду.

Бабка: Подожди, милка! Девушки должны опаздывать. Подумает о тебе, любить тебя больше будет.

Девушка: Правда?

Бабка: Вот те крест!

Девушка: Ну, тогда я в магазин пока схожу.

Прошел еще час.

Дед: Вот! Уже 19-00. Где твоя принцесса?

Юноша: Небось, хлещет сейчас с подругой чай, держа литровую кружку своей толстой волосатой ручищей, оттопырив кривой мизинец с обгрызенным ногтем! Всеми своими двадцатью тремя желтыми зубами она кусает батон с маслом, и начинает его жевать…

Дед: И чавкать!

Юноша: Да, да! Чавкать! Аж за ушами трещит! Она чавкает, облизывая свои толстенные губищи! А потом она вразвалку поднимается, и, шаркая тапочками, плетется к зеркалу. Пудрит там свой нос…

Дед: С бородавкой!

Юноша: С огромной бородавкой! Замазывает прыщи, хотя от этого они становятся еще более заметнее. Рисует брови, которых нет, и никогда не будет. Причесывает свои грязные сальные волосы…

Дед: И перхоть сыпется!

Юноша: Снегопадом! Потом сует лапы в растоптанные туфли, и ее ножищи…

Дед: Кривые, небось?!

Дед и Юноша ударяют друг друга по ладоням в знак солидарности.

Юноша: И я жду такое страшилище?!

Появляется девушка.

Девушка: Привет, милый! Давно меня ждешь?

Юноша: Давно

Девушка: Наверное, думал обо мне?

Юноша: Думал!

Девушка: И что надумал?

Юноша: Знаешь! Знаешь!!! По-моему, я тебя не достоин! (уходит)

Девушка: Юра! Юра! Куда ты?! Подожди! Почему?! (бежит за ним)

Выходит бабка. Подходит к деду.

Дед: Ну что, старая, шесть ноль в мою пользу!

Ведущий 2: У всех наших выпускников судьбы сложились по-разному.

Ведущий 1: Выбраны разные пути. Среди них есть врачи, строители, руководящие работники

Ведущий 2: Педагоги, юристы, представители рабочих специальностей,

Ведущий 1: Предприниматели, спортсмены, работники правоохранительных органов.

Ведущий 2: И каждый из них – человек с большой буквы.

Ведущий 1: Говорят, не мы выбираем дороги, а они выбирают нас.

Ведущий 2: А выпускники последних 5 лет ещё учатся, их путь по самостоятельной жизни только начинается

Ведущий 1: Они ещё как малые дети, оторванные от мамы, скучают по школе, мчатся сюда при любом удобном случае, они сегодня здесь самые многочисленные представители!

Ведущий 2: Выпускникам 2015, 2014, 2013 2012года!

Блиц-опрос на откровенность

1 Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом школы?

2 Приходилось ли тебе играть на уроках в азартные игры?

3 Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?

4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?

5 Списывал(а) ли ты домашние задания?

6 Подкладывал(а) ли ты кнопки на стулья?

7 Часто ли ты влюблялся?

8 Спал(а) ли ты на уроках?

9 Подглядывал(а) ли ты в раздевалке?

10 Часто ли вызывали твоих родителей в школу?

11 Пользовался(лась) ли ты шпаргалками?

12 Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике?

13 Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки?

14 Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей?

15 Разбивал(а) ли ты окна в школе?

16 Часто ли Вы опаздываете на работу (учёбу)?

17 Способны ли Вы на благородный поступок?

18 Верите ли Вы в любовь с первого взгляда?

19 Часто ли вы обещаете больше, чем способны сделать?

20 Опасны ли Вы в гневе?

21 Удачливы ли Вы?

22 Одобряете ли Вы здоровый образ жизни?

23 Бывает ли вам страшно?

24 Помните ли Вы дни рождения своих друзей?

25 Нравится ли Вам рано вставать по утрам?

26 Любите ли вы рисковать?

27 Могли бы вы ради любви совершить подвиг?

Ответы

1 Часто приходилось страдать от этого.

2 Это происходило помимо моей воли.

3 Моё смущение говорит, что мне следует промолчать.

4Какое Вам до этого дело.

5Всё зависит от моего настроения.

6Это само собой разумеется.

7Допускаю и это.

8На такие вопросы не отвечаю.

9Я не допускаю даже и мысли об этом.

10Кажется, Вы слишком увлеклись.

11Да, это моя стихия.

12Да, и Вам тоже советую.

13Да, хотя это ещё не всё.

14Это моя мечта.

15А как Вы догадались?

16Только в гамаке под деревом.

17Мне доставляет это массу удовольствия.

18Вы плохо меня знаете.

19Раз на раз не приходится…

20Я привык к этому с детства

21Это моё хобби.

22Особенно в кабинете зубного врача.

23Я провожу так всё свободное время.

24Приходилось пару раз.

25У меня пока с головой всё в порядке.

26Да, у меня всегда было много талантов!

27Да, но сегодня я отдыхаю.

28Да, особенно в поезде.

29Вам бы это тоже понравилось.

30Только если никто не видит.

31Прошу не ставить меня в неловкое положение.

32Если положение безвыходное, то – да.

33Да, мне это очень нравится.

34Только в компании друзей.

35Жизнь заставляет.

36Только во сне.

37При каждом удобном случае.

38Каждую ночь.

39Это вполне возможно, учитывая мою внешность.

40Спросите что-нибудь полегче.

41Об этом поговорим без свидетелей.

42Риск – дело благородное.

43Мне финансовое положение не позволяет.

44Мне кажется это возможно.

Презентация выпуска 2015, 2014, 2013, 2012

Ведущий 1:

Звонок отзвучал, 25 уж минуло,

Решили собраться и вспомнить былое,

Нахлынуло детство и счастье вдохнуло

О, школа! Тебя вспоминаем порою!

2 Вед: Как вы уже догадались, эти строки звучат в адрес выпускников 1991 года – выпуску 25 лет!.

1. Что вам запомнилось больше всего из школьной жизни?

2. Были ли у вас друзья в школе?

3. Дружите ли вы со школьными друзьями?

4. Дружным ли был ваш класс?

5. Вас хоть раз удаляли из класса? Если да, то за что?

6. Сколько лет нашей школе?

Ведущий 1:

Как много в жизни той случалось:

Смеялись, плакали, а порой

От строгих учителей вам доставалось.

Ведущий 2:

Сейчас уж вас не пожурить,

Вы сами строгие родители.

Так дай вам Бог на жизненном пути

Побольше счастья, радости в обители.

Приветствуем выпуск 1996 года – 20-летний юбилей!

Вопросы:

1. Какой был ваш самый любимый предмет в школе? Почему?

2. Кто был вашим любимым учителем?

3. Кем вы мечтали стать, когда учились в школе? Сбылась ли ваша мечта?

4. Кто повлиял на выбор вашей профессии?

5. Нравиться ли вам ваша профессия?

– Здороваетесь ли вы с одноклассниками?

– Самое яркое воспоминание из школьной жизни?

– Исполнились ли мечты вашей юности?

.-Что вы пожелаете выпускникам 2016 года?

Ведущий 1:

И уже не 10, и ещё не 20

Пролетели годы, только лишь 15.

Время мимолетно, только оглянулись.

Со своими вы детьми в школу к нам вернулись.

Ведущий 2:

Юбилейный выпуск 2001-го года! 15 лет!

Проведём небольшой блиц-опрос:

1. Место, к которому не любят выходить. (доска)

2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка)

З. Плоский глобус. (Карта)

4. Главное упражнение по математике. (Задача)

5. Клуб знакомств для родителей и учителей. (Собрание)

б. Альбомчик для автографов родителей. (дневник)

7. От двух до пяти. (Оценки)

8. Стол с двумя вариантами. (Парта)

9. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)

1 0. Президент в масштабах школы. (директор)

Ведущий 1:

10 лет пролетели как птицы.

И куда улетели года?

Вот бы снова в школе учиться

И с друзьями встречаться всегда

Ведущий 2:

Юбилейный выпуск 2006-го года! 10 лет!

Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы,

конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.

Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:

1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)

2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)

3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)

4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)

5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок)

6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)

7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)

8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом

все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)

Молодцы!!!

Презентация выпуска 2006

Ведущий 1:

Вы уже чего-то добились,

Кем-то стали, что-то нашли.

Значит, вы не зря учились.

И к нам через 5 лет пришли

Ведущий 2:Юбилейный выпуск 2011-го года!

Вот пролистали школьный свой альбом,

Тех школьных дней прекрасный миг

Мы будем помнить я и ты,

И память эту мы всегда с собой несли

Частичку в сердце сберегли

Мы помним как пришли сюда

И школа нас к себе взяла

И научила всех нас верить в чудеса

Мы были счастливы тогда.

Презентация выпуска 2011

Ведущий 1:

Альбом страница за страницей

Где наша жизнь летит как птица

Так незаметно школьных лет, промчалось

Целых 11 лет

Я этой памятью согрет.

Ведущий 2:

И школьный свой альбом открыв

Моей душе вернул мотив

Мотив тоски, мотив разлук, мотив разлук

Что далеко мой лучший друг

Родная школа ты моя

За всё благодарю тебя

Выпускники собрались здесь февральским днём

Мы будем помнить все о том

Презентация 11 класса

Ведущий 1:

Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая связь строки
И первые раздумья над задачей.

От них уходит вдаль любой маршрут
И в них открытий радостных начало,
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.

Ведущий 2: Вы также покинули стены нашей школы, но учителя помнят всех вас. И сейчас нам бы хотелось посмотреть, насколько хорошо вы помните школу, предметы, которые вы здесь изучали. Все вы закончили школу в разные годы, но когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это время.

(Звенит звонок).

Ведущий 1

Урок 1. Познание мира (или понемногу обо всем).
Отвечаем на вопросы. Напоминаю, что для ответа надо поднять руку.

В романе “Разгром” Фадеева из ниже перечисленных действующих лиц участвуют:
Метелица
Морозко
Снегурочка
Дед Мороз

Закончите цитату: “Выхожу один я …”
на работу
на дорогу
на медведя

Вещества, которые состоят из двух элементов, один из которых кислород, это –
кислоты
оксиды
щелочи
кислород

Какая формула на самом деле существует:
Исаева-Штирлица
Ньютона-Лейбница
Какая вам разница

К северному полюсу ходил…
Седуксен
Ким Ир Сен
Амундсен

Карл Маркс написал…
Радикал
Интеграл
Капитал

При сложении чисел получается
произведение
сумма
частное
много

Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, мы не зря вас учили. Первый урок окончен (звенит звонок).

Ведущий 2:

Урок 2 – музыка.

Сейчас все классы покажут, на что еще они способны. Вы должны будете вспомнить и спеть нам хором через 3 минуты какую-нибудь песню о школе. В качестве помощников я попрошу поучаствовать в этом уроке наших учителей – поддержите свои классы.

(Конкурс песни о школе)

Поете вы все замечательно, молодцы!

(Звенит звонок)

Ведущий 1:

 А сейчас перемена. Здесь могут отличиться самые шустрые. приглашается пара сорванцов.

(Конкурс “Жадина”)

Для конкурса понадобится много воздушных шариков. В них перед надуванием кладут по одной монетке, лучше разного номинала. Затем все эти шарики складываются в общую кучу. Участники выстраиваются вдоль лини старта. Около каждого лежит кошелек (конверт из бумаги).

По сигналу ведущего участники бегут к шарикам, давят его без помощи рук. Берут из него монетку и несут ее в свой кошелек. Конкурс заканчивается, когда раздавлены все шарики.

Побеждает тот, кто набрал большую сумму своими монетами.

Ему присваивается звание “Жадина”.

Ведущий 2:

Урок 3 – литература. Приглашаются 6 участников, способных к перевоплощениям и обладающих актерским талантом.

Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает им “костюмы” (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами, которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак.

Ведущий 1.

Дедка Репку посадил, 
Удобреньями полил,
Стало солнце припекать,
Стала Репка подрастать.
Вот и выросла она;
И сказала: “Оба – на!” 
Закусил Дед удила 
И подумал: “Во, дела!”
Дедка Бабку тут позвал,
Бабка крикнула: “Нахал!”
Репка снова: “Оба – на!”
Дед ответил: “Во, дела!”,
Крепко Репку обхватил,
Потянул он, что есть сил. 
Но без бабки сплоховал.
Та ответила: “Нахал!” 
Потянула, не смогла,
Тут же внучку позвала.
Та умна не но годам: 
“Я не нанималась вам!”.
Репка в шоке: “Оба– на!”, 
Дедка тоже: “Во, дела!”,
С бабки всякий спал запал,
Еле молвила: “Нахал!”
Внучке дела нет до драм: 
“Я не нанималась вам!”.
Тянут — Репки не видать —
Нужно Жучку им позвать. 
Жучка рада им помочь — 
Отвечает: “Я не прочь”.
Но опять не получилось.
Тут и Кошка пригодилась.
“Без проблем”, — она сказала 
И в конец цепочки стала. 
Результата не видать,
Мышку надобно позвать.
Мышки был простой ответ: 
“Чуваки, базара нет!”
Репка стонет: “Оба – на!” 
Дед в экстазе: “Во, дела!”,
Бабке в глаз чуть не попал,
Та, естественно: “Нахал!”
Супер – реплика для дам: 
“Я не нанималась вам!”.
Жучке бедной уж невмочь, 
Но сквозь зубы: “Я не прочь”.
Кошка тянет: “Без проблем”,
Не рискует ведь ничем. 
Мышь немножко поднажала 
И, довольная, сказала:
“Чуваки, базара нет!” — 
Вот и Репка на обед!

( Звенит звонок)

Ведущий 2:

Итак, наш школьный день окончен. Поздравляем вас и за отличные успехи в учебе и примерное поведение.

А сейчас для вас конкурс “ПОСЛОВИЦА НА ПОСЛОВИЦУ“. Как известно, живое слово дороже мертвой буквы, а пословицы и поговорки – это самый распространенный, самый живой жанр устного творчества. Я буду называть пословицы и поговорки той или иной страны, а вас прошу отвечать русской пословицей, аналогичной по смыслу. К примеру: арабская пословица “Бежал от огня, попал в ливень”, русская ” Из огня в полымя”. Понятно?

– финская: Тот не заблудится, кто спрашивает ( язык до Киева доведет)

– иранская: Где нет фруктовых деревьев, свекла сойдет за апельсин ( на безрыбье и рак рыба.)

– вьетнамская: Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец ( тише едешь дальше будешь.)

– индонезийская: Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается ( конь о четырех ногах и тот спотыкается.)

– английская: В каждом стаде есть своя черная овца ( в семье не без урода.)

Молодцы! Видно, что вы обладаете развитыми творческими способностями и умеете работать в коллективе.

Ведущий 1: А сейчас у нас внеклассное мероприятие. Мы приглашаем вас принять участие в игре “Счастливый случай”. Одна команда формируется из выпускников, а другая из учащихся школы. А судить поединок будет наше уважаемое жюри – учителя.

Итак, первый конкурс – «Разминка». (кто больше даст ответов)

1. На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (Ты спишь?)
2. Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила)
3. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет – поднимают… (Якорь)
4. Что можно разбить в мирное время, получив за это благодарность? (Огород)
5. Какая ветка не растет от дерева? (Железнодорожная)
6. У какого завсегдатая кухонь, столовых и ресторанов усы длиннее ног? (У таракана)
7. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
8. Когда можно носить воду в решете? (Зимой)

9. Материк, на котором нет рек. (Антарктида)
10. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Япония)
11. Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)
12. Какой великий композитор, будучи глухим, исполнял свои произведения? (Бетховен)
13. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)
14. Кто из великих композиторов в возрасте дошкольника выступал с концертами? (Моцарт)

15. Какая птица выводит птенцов в лютые морозы? (Клест)
16. “И все-таки автомобиль уступает лошади!” – задумчиво произнес воробей. Логика воробья? (Не выделяет навоз)

Слово жюри.

Ведущий 2: А наш следующий конкурс – ректайм.

1-е задание. Представьте, что открыт новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нем продаваться, и объясните почему. Магазин называется “Все для двоечников”.

2-е задание. Придумайте тексты плакатов, которые могли бы висеть: в школьной раздевалке; над кабинетом директора; на дверях столовой.

(Выполнение заданий)

Молодцы! Видно, что вы умеете работать в коллективе. А что скажет наше уважаемое жюри?

(Оценка жюри)

Ведущий 1: Наш третий конкурс – “Бери больше – кидай дальше…”. Команды должны очень быстро отвечать на мои вопросы.


Вопросы первой команде:

1. Птицы, у которых крылья покрыты чешуей. (Пингвины)
2. Где сухого камня не найдешь? (В воде)
3. Что вниз верхушкой растет? (Сосулька)
4. Вьют ли перелетные птицы гнезда на юге? (Нет)
5. В избе мерзнут, а на улице нет. (Окна)
6. Пожелание благополучного плавания… (“Семь футов под килем”)
7. Когда женщины разговаривают меньше всего? (В феврале. В этом месяце всего 28 дней)
8. Время уборки хлебов. (Страда)

А сейчас вопросы второй команде:

1. Куда зайцу бежать лучше – в гору или с горы? (В гору)
2. Почему йоги спят на гвоздях? (С шурупов вставать труднее)
3. Дышит ли цыпленок в яйце? (Да)
4. Какой цветок имеет мужское и женское имя? (Иван-да-марья)
5. У какого слона нет хобота? (У шахматного)
6. В каком случае мальчика можно называть женским именем? (Если он соня)
7. Растает ли снежная баба, если на нее надеть шубу? (Нет)
8. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Сломанные)

Всем, наверное, не терпится узнать результаты?! Я тоже сгораю от любопытства. Жюри, раскройте нам скорее свои карты.

(Оценка жюри)

Ведущий 2. Конкурс «Стирая кинолента»

Все мы любим кино и знаем, что многие фразы из кинофильмов становятся очень популярными. Часто мы даже не помним, откуда они. Я сейчас буду вам зачитывать фразы из известных кинофильмов, а вы должны их назвать.

1. — Пишут сочинение, у меня под это дело забрали урок.

— Вам жалко?

— Жалко, что не два.

(Илья Семенович, Наталья Сергеевна. «Доживем до понедельника».)

2. Вот вы человек городской, образованный… (Анискип. «Деревенский детектив».)

3. Детей надо баловать. Вот тогда из них вырастают настоящие разбойники! (Атаманша. «Снежная королева».)

4. Дети, цветы жизни!.. Ворье растет! (Бармалей. «Айболит- 66».)

5. Тяжело в учебе — легко на работе. (Трус. «Операция Ы».)

6. Экзамен для меня всегда праздник, профессор! (Дуб. «Наваждение».)

7. Давай, бухти мне, как космические корабли бороздят Большой театр, а я посплю. (Верзила. «Напарник».)

8. Кто не работает, тот ест. (Верзила. «Напарник».)

9. Бабу-Ягу со стороны брать не будем. Воспитаем в своем коллективе. (Огурцов. «Карнавальная ночь».)

10. Человеку нужно верить только в самом крайнем случае. (Управдом. «Бриллиантовая рука».)

11. Девушка, не спорьте с учителем. Учитель всегда прав! (Эпизод. «Большая перемена».)

12. — А чего это ты мне глазки строишь?

— А что мне тебе — кооператив строить?

(Коровянская, Тимохин. «Большая перемена».)

13. Не перебивайте, пожалуйста, я и сам собьюсь. (Новосельцев. «Служебныйроман».)

14. Если ребенок плохо учится, пусть хоть одевается хорошо. (Эпизод. «Старый Новый год».)

15. Главное — чтобы костюмчик сидел! (Иван. «Чародеи».)

16. Заслушаем, товарищи, клоунов. (Огурцов. «Карнавальная ночь».)

17. Пусть хоть конец света — но руки у хирурга должны быть чистыми. (Мишкин. «Дни хирурга Мишкина».)

Конкурс «Танцевальный марафон»

1-й ведущий. Условие такое — выбрать себе пару с закрытыми глазами и станцевать под быструю музыку так, чтобы не упал воздушный шарик, который участники должны держать лбами.

Ведущий 2: Перед началом вечера вы получили задание – написать оду учителям. Давайте послушаем, что у вас получилось.

Финальная песня «Льётся музыка»

Выпускники:

· Спасибо тем, кто думал о школе, жил с ней.

Спасибо ученикам, которые любили, любят и будут любить нашу школу, гордиться ей

Спасибо учителям, прославляющим ее

Спасибо выпускникам, не забывающим о школе и ценящим ее

Спасибо, школа, за то, что объединяешь нас под теплым своим крылом.

Ведущий 1: Мы желаем вам, дорогие выпускники, успехов в учебе и труде! Будьте добрыми, энергичными, сильными духом.

Ведущий 2: Помните, что ваши успехи, ваша радость – это и наши успехи, и наша радость. Не забывайте родной школы и почаще приходите сюда, здесь помнят о вас, любят и ждут вас.

Ведущий 1.:

Пусть годы стремительно мчатся и дерзко

Как воды бушующих рек –

Ведущий 2.:

Но пристанью детства,

Но пристанью сердца

Останется школа навек!

Вместе:

Удачи вам, дорогие выпускники!

Чаепитие.

Приглашаем на дискотеку.

infourok.ru

Сценарий вечера встречи выпускников

Выходят два ученика. Под их диалог фоном звучит мелодия «Александра»

Ученик 1

Позвольте, что происходит сегодня?

Ученик 2

Как видите, здесь вечер встречи.

Взглядом ловлю я родные, знакомые лица.

Может, в сей вечер чудесное что-то случится?..

Как бы то ни было, праздник нам всем обеспечен.

Ученик 1

И что за праздник, скажите, сегодня намечен?

Ученик 2

Это будет торжественный, радостный час,

Час восхищения школой, родной и любимой,

Воспоминаний, веры, надежды единой.

И этот вечер мы с вами, конечно, вспомним не раз.

Ученик 1

И чем же все это закончится?

Ученик 2

Дружбой навек.

Ученик 1

Дружбой навек? Вы уверены?

Ученик 2

Да, я уверен. Школьный мой друг —

Он годами учебы проверен,

Что б ни случилось, его не забуду вовек!

Ученик 1

Что же из этого следует?

Ученик 2

Следует жить.

Верить в удачу, успеха во всем добиваться!

Ученик 1

Вы полагаете, этого можно дождаться?

Ученик 2

Я полагаю, что надо нам в жизни спешить.

Надо спешить, ибо время нас будет кружить.

Все быстротечно. Сейчас жизни только начало.

Так разрешите в честь этого чудного бала

Руку на танец, сударыня, вам предложить!

Ученики исполняют вальс под музыку «Александра».

Выходят ведущие

1-й ведущий.

Календарь так привычно сменяет страницы.

Вечер встречи объявлен сегодня у нас.

Ну а после него вам Жар-птица, конечно, приснится

И приснится любимый ваш класс.

2-й ведущий.

Солнце вам подмигнет — неплохая примета,

Даже если вы встанете с левой ноги.

Вы уж взрослые люди — и знаете это,

Но в душе вы все те же ученики.

1-й ведущий.

В детстве думаем: взрослыми скоро мы станем,

Будут строго по имени-отчеству нас называть.

Но сегодня вы снова — Саши, Вани, Маруси и Тани.

Этот вечер нить в детство протянет опять.

2-й ведущий.

Школа — это наш дом, который забыть невозможно,

Сама память сюда, в эти стены родные, зовет.

Потому вам, возможно, сегодня немного тревожно,

Что наш праздник вас в школьную юность опять окунет.

1-й ведущий.

Добрый вечер, дорогие друзья! Мы собрались в этом уютном зале, чтобы встретиться с одноклассниками и учителями, чтобы вспомнить чудесные школьные годы, чтобы вернуться в детство.

2-й ведущий.

Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,
Сейчас перекличку мы здесь проведем.
Будьте внимательны, громко кричите,
Год своего выпуска не пропустите!

Ведущие начинают перекличку выпускников юбилейных дат выпуска

1-й ведущий.

Ребята, постойте, вы куда?

Выходит группа ребят, читает стихотворение «Моя школа»:

1-ученик:

Что творится в нашей школе?!

Я никак не разберу!

Говорят, что нынче в гости

Дяди – тети к нам придут.

Называют их так странно

ВЫ-ПУСК-НИК… А почему?

Впрочем, поздно или рано

Это тоже я пойму.

2-ученик

Вот вы, дядя, мне скажите,

И душою не кривите.

В школу вы зачем идете?

Что от встречи этой ждете?

(Передает микрофон выпускнику в зале. Он отвечает.)

1- ученик

Дайте микрофон той тете.

В школе вы, не на работе?

Вы на мой вопрос прямой

Дайте свой ответ простой.

(Ответ выпускницы)

2-ученик

Мне понравились ответы,

Передам сейчас приветы.

Буду срочно я расти,

В школу чтоб большой прийти.

Эй, ребята посмотрите

Сколько взрослых тут сидит

Поскорее выходите

И о школе расскажите

Удивитесь точно вы!

ВЫХОДЯТ ЕЩЕ УЧЕНИКИ

3-й ученик.

Классы просторные, солнцем залитые.

Дети. Учителя.

Двери тяжелые, настежь раскрытые.

Это все школа моя!

4-й Ученик.

Всех приглашаешь ты без исключения

В мир этот школьный войти.

Много прекрасного и интересного

Каждый тут сможет найти.

5-й Ученик.

Сколько счастливых минут подарила ты,

Счастьем наполненных дней.

Знаний ты столько в умы заложила!

Нет и не будет заслуги важней!

6-й Ученик.

Время бежит… Не одно поколение

Вышло из школьных дверей,

Но, продолжая работать, встречаешь ты

Новых и новых детей.

7-й Ученик.

Школьная парта. Учительский стол.

Стенды. Доска меловая.

Это все школа родная моя!

Школа моя дорогая!

ПЕСНЯ на мотив «НАШ СОСЕД» :

1куплет:
Целый день с утра до ночи
Я уроки все учу,
Даже если сильно очень
Я на улицу хочу.
И куда бы я не ехал,
И куда бы я не шёл,
Никогда я не забуду,
Как спрягается глагол.
Припев:
Мам, пап, пожалейте,
Мам, пап, пожалейте,
Мам, пап, дайте погулять!

2куплет:
Ночью лишь глаза закрою
И прилягу на кровать –
Вмиг таблицу умноженья
Начинаю вспоминать.
А когда сажусь обедать,
Вечно думаю о том,
Почему темнеет небо
И куда впадает Дон.
 

Припев.
3куплет:
Иногда сижу, мечтаю,
Что счастливый день придет,
И меня Иван Сусанин
В лес с собою заберет.
Буду там играть на воле,
Буду прыгать и скакать.
И таблицу умноженья
Потихоньку забывать.

1-й ведущий.

Гордость нашего школьного дома — это выпускники. Все они разные, но для всех них в огромном сердце нашего дома есть место. Выпускники всегда возвращаются сюда, потому что именно в школе они оставили частичку своего сердца, простились со светлым и беззаботным детством.

2-й ведущий.

И мы рады, что многие из них нашли свой путь в жизни и продолжают развивать и совершенствовать себя, свою душу, свой талант. Нам всегда приятно видеть вас, дорогие выпускники, в родной школе.

Слово для приветствия предоставляется директору нашей школы (приветственное слово директора)

1-й ведущий.

На нашем вечере присутствуют выпускники разных лет. Я прошу поприветствовать выпускников, закончивших школу более 30-ти лет назад…, более 20-ка лет назад…, более 10-ти…, 5-ти…, и тех, кто закончил школу только год назад.

2-й ведущий.

Вечер встречи, вечер встречи

Календарно не отмечен

Но зато записан в сердце

У тебя и у меня!

Долгожданный вечер встречи

Пусть он длится бесконечно

Пусть звонки для вас сегодня

В этот вечер вновь звонят.

1-ведущий
На сцену приглашаются выпускники ____ года выпуска.

Сейчас мы проверим, сохранились ли в вашей памяти школьные дни. Ответьте на вопросы:

— Какая была погода на вашем последнем звонке?

— Как звали вашего классного руководителя?

— С кем вы сидели за партой в 11-м классе?

— Ваш любимый предмет .

— Сколько человек было в вашем 11-м классе?

— Что было самым интересным в школьной жизни?

1-ведущий
От них уходит вдаль любой маршрут
И в них открытий радостных начало,
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.
Кто год, кто 2, кто 20 лет назад,
Пройдя свой путь, покинул эти стены.
А здесь по-прежнему звонки звенят,
Идут уроки, мчатся перемены.

Презентация про выпускников данного года выпуска

2-ведущий
А вы на встречу с юностью пришли,
Туда, где помнят, любят вас и знают.
Вы здесь друзей хороших обрели,
И, толстые учебники листая,
Вы познавали мир, учились жить,
Трудиться, отдыхать и веселиться…
И постарались в сердце сохранить
Добра, тепла и нежности частицы.


1-й ведущий.

А сейчас, слово предоставляется выпускникам прошлых лет. На сцену приглашаются выпускники ____ года выпуска.

А сейчас мы узнаем, насколько хорошо выпускники запомнили свои школьные годы:

— Какая была погода на вашем выпускном?

— Как звали вашу первую учительницу? Какой вы ее запомнили?

— С кем вы сидели за партой в 3-м классе?

__ Как звали вашего классного руководителя? Какой вы ее запомнили?

— Ваш любимый предмет и любимый учитель.

— Сколько человек было в вашем выпускном классе?

— Когда день рождения вашего классного руководителя?

— Какая была тема сочинения на выпускном экзамене по русскому?

— Что было самым интересным в школьной жизни?

__ что хотите пожелать будущим выпускникам?

Презентация про выпускников данного года выпуска

1-й ведущий.

Между взрослостью и детством

Нет мостов и сказок нет

Остается нам в наследство

Только память школьных лет.

2-й ведущий

Хотим для вас подарок наш вручить

Он очень добрый, вас не огорчит.

Улыбку может вызвать, добрый смех.

Концертный номер. Он для вас, для всех!

Быть может вам на несколько минут

Артисты годы школьные вернут.

ПЕСНЯ на мотив «Комарово»

1куплет:

Мы привыкли к нашей школе.

Скоро будем мы на воле,

Потому взгрустнем немного:

Расставанье не игра.

Разлетелись вы как птицы —

Кто работать, кто учиться,

Но родную нашу школу

Вы ведь помнили всегда.

Припев :

Аксиомы, теоремы,

С геометрией проблемы

Вы гранит науки грызли

Да и мы сейчас грызем.

2куплет:

Биологию учили,

Рыльца, пестик проходили,

ДНК и рибосомы

Не вмещает голова.

Сон давно уже нарушен,

Психиатр срочно нужен,

Чтоб скелеты наших предков

Нам не снились по ночам.

Припев:

Эти мудрые советы,

Гениальные ответы

Издавать спокойно можно

В двадцати пяти томах.

3куплет:

Иностранный изучали,

Много слов запоминали,

От словарного запаса

Тяжелела голова.

Ну, а спросят на уроке

Дорогие педагоги,

Промычим мы им тотчас

Только «Yes» и «Was es das?».

Припев:

Действуй, сила Архимеда

И, конечно, педсовета,

Чтобы вытолкнуло нас

На дорогу в светлый час.

Презентация про выпускников данного года выпуска

2-й ведущий:

На сцену приглашаются выпускники _____ года выпуска (предоставляется слово).

Сейчас я прочитаю вам несколько иностранных пословиц, а вы назовите русские пословицы, похожие по смыслу.

1)Вьетнамская: «Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец». («Тише едешь — дальше будешь».)

2)Финская: «Тот не заблудится, кто спрашивает». («Язык до Киева доведет».)

3)Индонезийская: «Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается». («Конь о четырех ногах, и тот спотыкается».)

4)Английская: «Леди, покидающая автомобиль, тем самым увеличивает его скорость». («Баба с возу — кобыле легче».)

__ Какая погода была на вашем выпускном?

__ Как звали вашего классного руководителя?

__ Кто был старостой в вашем классе?

__ Что вам запомнилось больше всего из школьной жизни?

Презентация про выпускников данного года выпуска

1-й ведущий.

В школьных стенах у нас

Жизнь течет, как в сказке.

Здесь Кощеи свои,

Двойки и подсказки.

2-й ведущий.

Очень дружно мы живем,

Песни весело поем.

Лучше доброй школы нашей

Во всем мире не найдем!

1-ведущий

Родные классы, окна, стены

И милый старенький звонок,

Зовущий нас на перемены

И возвращавший на урок.

Неразрешимая загадка –

Урок без края, без конца…

И чей-то нос, разбитый в схватке

Вот здесь, у школьного крыльца…

2-ведущий

Нет, времени того не скроешь,

Хоть год и месяц позабыт,

И всё же иногда порою

О прошлом сердце защемит…

Танец учащихся

1-ведущий

Откроем вам один секрет,

Не думайте, что это вздор:

Промчалось все же много лет

С тех очень-очень давних пор.

2-ведущий

Давно не входите вы в класс,

Простыл, как говорится, след.

И бабушки есть среди вас,

И между прочим, дед.

1-ведущий

На сцену приглашаются выпускники ___ года выпуска. Сейчас мы и им зададим несколько вопросов .

— Какая была погода на вашем выпускном?

— С кем вы сидели за партой в 10-м классе?

__ Как звали вашего классного руководителя? Какой вы ее запомнили?

— Ваш любимый предмет.

— Сколько человек было в вашем 10-м классе?

— Что было самым интересным в школьной жизни?

Презентация про выпускников данного года выпуска

1-ведущий

Играли на гитарах вы,

Вовсю ревел магнитофон,

А сколько было кутерьмы,

вокруг, со всех сторон.

2-ведущий

Прошли те годы, улетели…

А вам вдруг вспомнился батон,

Который на уроке ели. И как же вкусен-то был он!

1-ведущий

На сцену приглашаются выпускники _____ года выпуска. Надеемся, что они тоже очень хорошо помнят школьные годы. Сейчас проверим.

2-ведущий

— Какая была погода на вашем выпускном?

— С кем вы сидели за партой в 9-м классе?

— Ваш любимый предмет.

— Сколько человек было в вашем 10-м классе?

— Какая была тема сочинения на выпускном экзамене по русскому?

— Что было самым интересным в школьной жизни?

__ Что вы хотите пожелать будущим выпускникам?

Презентация про выпускников данного года выпуска

1-ведущий

Из всех, кто видит вас сейчас,

Хоть кто-нибудь поверит,

Что кошку вы бросали в класс:

За шиворот – и в двери?

2-ведущий

Мечтали вы, чтоб на уроках

Не спрашивал учитель вас.

Чтоб он не делал замечаний

Когда вбегали вы в свой класс.

1-ведущий

Учитель же мечтал о главном

Чтоб вы умнели с каждым днем.

Думал он о времени том славном

Когда вы вспомните о нем.

2-ведущий

Родители мечтали, чтоб их дети

Послушны были и умны

И знать хотели б все на свете

От звезд далеких до луны.

Песня на мотив «Айсберг»:

В стенах школы ежедневно

Поколенье подрастает

И несет его теченьем

В жизнь большую или нет.

Тот, кто славно здесь учился,

И влюблялся, и трудился

Тот, конечно, в нашей школе

Навсегда оставил след.

А мы про все на свете

В школе забываем.

Мы в знания , как в реку

Ныряем с головой.

Пойми, учитель строгий,

Как трудно человеку

Как трудно человеку

Дышать, блин, под водой! 2р

Вы же тоже в нашей школе

Десять лет были в неволе.

Только это не мешало

К аттестату путь найти.

Ну а нам еще учиться

Нужно многого добиться,

Чтоб из нашей средней школы

Смело в жизнь могли уйти.

А мы хотим сегодня

Поздравить с юбилеем,

Выпускников прошедших,

Давно минувших лет.

Мы можем пожелать вам

Удачи и терпенья.

Пусть ваши дети в школе

Получат знаний свет. 2р

1-ведущий

На сцену приглашаются выпускники ____ года выпуска.

(Слово – выпускникам).

__ Что вам запомнилось в школьной жизни?

__ Как звали вашего классного руководителя?

__ Сколько человек было в вашем 11 классе?

__ Какой был ваш любимый предмет?

__ Что вы хотите пожелать будущим выпускникам?

Презентация про выпускников данного года выпуска

1-ведущий

Когда на сердце одиноко, грустно,
И плакать хочется порой –
Ты за компьютер сядь тихонько,
И форум в “одноклассниках” открой.

2-ведущий:
Страницу за страницею листая,
Стихи и пожелания прочтя,
Поймешь ты вдруг, “грусть” в душе растаяла.
И ускользнула уж за дверь тоска.

1-ведущий
Как хорошо, что есть страничка эта:
Где другу можешь душу ты открыть,
Он молча выслушает всё и тихо скажет:
«Ну, знаешь – всё бывает, нужно дальше жить!»

2-ведущий
И несмотря на трудности –
Будь благодарен ты судьбе.
Как хорошо, что есть страничка в интернете,
Где нету места грусти и тоске!

1-ведущий

А сейчас на сцену приглашаются выпускники , которые закончили школу только год назад. Мы надеемся, что они не успели забыть школьные веселые дни.

Мы просим выйти к нам выпускников, которые всего год назад закончили школу. (Слово – выпускникам)

__Что вам запомнилось в школьной жизни?

__ Как звали вашего классного руководителя?

__ Сколько человек было в вашем 11 классе?

__ Какой был ваш любимый предмет?

__ Какая погода была на вашем выпускном?

__ Что вы хотите пожелать будущим выпускникам?

Презентация про выпускников данного года выпуска

1-й ведущий.

Теплей человеку в дорогах тяжелых,

В суровом краю от того,

Что где-то на свете есть милая школа,

Есть добрая школа его.

И где бы ты ни был, что бы ни делал,

Школа остается для тебя родной.

Школа — это юности надежды,

Школа — это дружный дом большой!

2-й ведущий.

Кончается вечер, но добрую встречу

Без песни закончить нельзя.

В момент расставанья споем на прощанье:

«До будущей встречи, друзья!»

Песня на мотив «Мы желаем счастья вам»:

В школе, где всегда покоя нет,

Где бывает строгий педсовет.

Где неделю долгую

Учимся мы здесь.

Нужно, чтоб в грозу и в снегопад

Посещать был школу каждый рад.

Очень нужно каждому

Знать, что счастье есть.

Припев:

Мы желаем счастья вам!

Счастья в этом мире большом.

Как солнце по утрам

Пусть оно заходит в дом.

Мы желаем счастья вам

И оно должно быть таким,

Когда ты счастлив сам

Счастье подели с другим.

Чтобы в школе помнили тебя

Ты почаще приходи сюда.

Заходи к нам просто так,

Здесь твои друзья.

Чтобы было легче в трудный час,

Вспоминай по вечерам про нас

Выпускник, запомни ты

Школа- есть семья.

Припев: ( 2 раза)

1- ведущий

Школ немало в районе и в крае,

И любая открытий полна.

Только кажется нам (и недаром),

Что такая, как наша, одна.

С этой школой взрослели мы вместе,

Знали беды и радость побед.

Шли вперед, не стояли на месте.

Дружба наша продлится сто лет.

2-ведущий

Друзья! Куда бы вас судьба ни заносила,

Вас с любовью будут ждать всегда,

Вы же нас не забывайте

И заходите в школу иногда!

1-ведущий

На этом вечер встречи не кончается,

Он в ваших бывших классах продолжается.

Там добрые вас ждут учителя

И школьные и давнишние друзья!

И всем вам говорим мы на прощанье:

Вместе: “До новых встреч, друзья! И до свидания!”.

Звучит музыка на мотив «Птица счастья»

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Материал (11 класс) по теме: сценарий вечера встречи выпускников

Сценарий

Вечера Встречи Выпускников 2018 года

 «Через годы, через расстояния…»

В зале гаснет свет, на экране слайд с фотографией школы

и приветствием. 
На фоне музыки звучат слова за кадром:

Я пред каждою встречей достаю наш альбом,

Что подарен был вместе с «дипломом»,

И, как в сказке волшебной, представляю тот дом…

Как же мне все до боли знакомо!..

Разве можно забыть радость школьных тех лет!

И при каждой из встреч молодеем, конечно.

Сколько шуток, рассказов…

Чего только нет… в развеселой ватаге беспечной…

Вновь листаю альбом.

Вспоминаю друзей.

Наши классы.

Чудесные встречи…

Сколько прожито лет….

Сколько прожито дней…

 Сколько вынесли головы наши и плечи… Зимний вечер.

Мороз.

Наступил Встречи срок.

Прекращаю занятья делами.

 Закрываю с грустинкой последний листок

 И спешу вновь на встречу с друзьями.

Музыка нарастает. На сцену выходит ведущий праздничного вечера.

Ведущий – 1:

Ведущий 1: Добрый вечер! Пусть он будет добрым,

Потому, что иначе нельзя,

Потому, что в родной сердцу школе

Собрались на встречу друзья!

Ведущий 2: Сколько их собралось в этом зале!

Каждый встрече с товарищем рад.

Загрустить вам удастся едва ли

Календарь пролистаем назад.

Ведущий 1: И, пусть мысленно, снова уроки

У доски отвечать вам придется

И в записке писать снова строки

От которых, вдруг сердце забьется.

                    Ведущий 2: И любовь свою первую встретить

Вам придется, вздохнувши украдкой

И глядеть на любимых девчонок

Осторожно прикрывшись тетрадкой.

Ведущий 1: Это было ведь, было когда-то

Ну, признайтесь и всем улыбнитесь!

А девчонка сидит с вами рядом

Только вы уж получше вглядитесь.

(Входит девочка в голубом платье с венком на голове. Это Голубая мечта».)-

Голубая мечта: Смотрю, взгрустнулось вам немного,

Опять нарушен ваш покой

А уходили вы в дорогу – со мною «Голубой мечтой»!

Сегодня вновь я к вам вернулась

И здесь грустить вам не позволю

И чтобы детство в вас проснулось

Прошу сегодня быть со мною.

В этот вечер вы могли бы находиться у себя дома, отдыхать с книгой в руках, болтать с подругой по телефону. крутить гайки в гараже. смотреть сериалы. Однако же всему этому вы предпочли вечер школьных друзей. Давайте поприветствуем друг друга громкими аплодисментами! (Аплодисменты.)

А сейчас аплодируют только те, у кого хорошее настроение! (Аплодисменты.)

Те, кто рад встрече с друзьями! (Аплодисменты.)

Кто считает себя счастливым и талантливым! (Аплодисменты.)

А сейчас бурные, продолжительные аплодисменты нашим учителям, ведь как и вы, они тоже прекрасно знают меня – Голубую мечту!

Ведущий 1: Одним словом приветствуем всех собравшихся в этом зале!

(Голубая мечта уходит, махая зрителям рукой. На сцену выходит вокальная группа с песней «Детство».

Ведущий 2: Дорогие выпускники, на правах гостеприимной хозяйки нашей школы вас приветствует директор Гвозденко Марина Владимировна

Выступление директора

Ведущая:

Несет Вас времени река!
Ни для кого здесь не секрет,
Что от последнего звонка,
Уже минуло много лет!

Ведущий:

Сейчас у каждого свои заботы,
Свои дела, свой жизни путь.
Быть может, любите свою работу,
И нету время отдохнуть…

Ведущая:
Жаль очень редко, – скинув бремя,
Вы понимаете «Пора».
Собраться вместе, вспомнить время,
С названьем «Школьная пора!»

Ведущий:
И вспомнить, как Вы все дружили,
Влюблялись, ссорились порой,
Как друг без друга дня не жили,
Стояли за друзей горой!

Песня «Здравствуй, школа, здравствуй»

Ведущая: На   нашем  вечере   разрешается: вспоминать   весёлые,  забавные и  самые   обычные   случаи   из   школьной  жизни.

Ведущий: Разрешается   приветствовать,  обниматься, по-дружески  бить   по  плечу  своих  одноклассников.

Ведущая: Разрешается   плакать  от  счастья,  смеяться,  шалить, заразительно   хохотать   совсем   по-детски.

Ведущий: Но   категорически   запрещается   грустить, быть  абсолютно  серьёзными  и  уходить  с  праздника  раньше  времени…

Ведущая: Поэтому, чтобы зарядить вас позитивной энергией, ученица 5 класса Головина Ирина исполнит для вас  песню «А мне бы петь и танцевать!»

. Встречаете!

Ведущая:

Каждый год наступает неделя,                                                              

Когда вы, даже если не по пути,

Отпросившись из дома, с учебы, с работы,

К нам на встречу спешите прийти.

Ведущий:

В море встреч, узнаваний, улыбок, 

Встреча с детством сегодня вас ждет.

Здесь никто не припомнит вам давних ошибок,

И ничем не обидит и не упрекнет.

Ведущая:

В зимний вечер, когда у порога

Лютым зверем стоят холода,

Вас с волнением ждут педагоги,

Твердо зная – придете сюда.

Ведущий:

Здесь для вас всегда двери открыты,

Здесь для вас загорается свет….

Это сердце земли, на которой росли вы,

Вместе: Это школа любви, жизни, знаний, побед…

Песня «——————————.» исполняет

Ведущая:

И без сомнений, вы пришли сюда,
Чтобы вспомнить старые года,

Ведущий:
Чтобы посмотреть в глаза друг другу,

Ведущая:
Чтоб, несмотря на жизни вьюгу,
Улыбнуться всем учителям.

Ведущий:

И они чтоб улыбнулись вам.

Ведущая:

Мы приглашаем на сцену и приветствуем их,
Вечно юных, Вечно молодых.
Это те, кто не знает,
Что такое «последний звонок»,

Ведущий:
Это те, для кого с выпускным,
Не закончились школьные годы

Ведущая:
Вечно юные, с нами спешат

Каждый день на урок,

Ведущий:
Те, кто школу закончил.
Вместе: Но для них не закончилась школа.

Учителя исполняют «Изгиб гитары желтой»

Ведущая: 

Мир без танцев сер и тесен,

Пир без них неинтересен!

Без звенящей красоты,

Без раздольной широты!

Ведущий:

С нами праздник – честь по чести!

Обойтись без них нельзя

Посмотрите, как танцуют

Наши милые друзья!

Ведущая:  Встречайте! Для вас дорогие друзья музыкальный подарок

…

Танец «—————-»

Ведущий:
Где вы, школьные учебники,
И задания домашние?

Ведущая:
Кто теперь сидит за партою,
За четвертой у окна?

Ведущий:
Вышли замуж ваши девочки,

Ведущая:
Поженились ваши мальчики.

Ведущий.
И для вас, для одноклассников,
Стала классом вся страна.

Ведущая.
Вас уже зовут по отчеству
Поколенье наше младшее.

Ведущий.
Но все ценят дружбу школьную,
Как в былые времена.

Ведущая.
Друг для друга вы по-прежнему —
Те же девочки и мальчики.

Ведущий.
Для которых, просто-напросто,
Вместе: Стала классом вся страна.

Ведущий 1:

Между взрослостью и детством нет мостов и сказок нет,

Остается нам в наследство только память школьных лет.

Ведущий 2: Школа в нашей жизни есть всегда.

Ведущий 2: Сегодня 90% учеников нашей школы – это ваши дети.

Ведущий 1: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.

Ведущий 2: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?

Ведущий 1: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими были в свои школьные годы.

Ведущий 2: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки и несовершенству нашего фотомастерства. Улыбнитесь вместе с нами. Внимание – снимаем!

(Слайд-шоу «Школьный альбом»)

Ведущий 1: Предлагаем вам посетить наш учительский вернисаж, и познакомиться или вспомнить всех, кто работал и сейчас работает в школе

Презентация учителей

Ведущий 2: Листая страницы школьной летописи, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые энергичные лица учителей.

Ведущий 1: Каким вдохновением сияют их глаза, какой жаждой объять необъятное.

Ведущий 2: Мы листаем страницы и видим, как эти лица постепенно покрываются морщинками, а глаза становятся строже, взгляд мудрее.

Ведущий 1: Годы летят, стареют наши дорогие учителя, наши великие труженики. Один за другим оставляют они свой боевой пост, но они навсегда останутся в вашей памяти.

Ведущий:

Вы уже давно расстались,

Разлетелись кто куда.

Только в памяти остались

Эти годы навсегда.

Ведущая:

И опять вас тянет в школу,

Это очень важно вам –

Разговоры, смех веселый,

Грусть и радость пополам.

Ведущий:

Нам нужны такие встречи,

Чтобы сердцем не остыть.

И торжественные речи

Лучше просто отложить.

Ведущая:

Нужен разговор душевный

И сиянье добрых глаз,

И чудесный, и волшебный

Вечер там, где любят вас.

Дорогие друзья, для вас поют наши выпускники – Дормидонтова Екатерина и Хорев Иван…

Песня выпускников Кати и Вани «О, море, море…»

Ведущая:

Проходят вёсны, пролетают зимы,

И день за днём круговорот забот

Стремится в памяти стереть незримо

Тот памятный последний школьный год.

Ведущий:

Когда волненье, слёзы, радость,

Когда душа готова рваться ввысь,

Когда дороги все тебе открыты

И слово в путь одно тебе: «Держись!»

Ведущая:

Держись за жизнь, что так сурова,

Держись за то, чего на свете нет сильней:

Держись за верное учительское слово,

Держись за дружбу школьных дней!

Песня «Это Любовь» –

На последний припев выходят пары и подпевают…

Ведущая:

Пусть годы стремительно мчатся и дерзко,
Как воды бушующих рек –
Ведущий:

Но пристанью детства,
Ведущая:

Но пристанью сердца,

Ведущий:
Останется школа навек!
Ведущая:

Мы с вами еще обязательно встретимся,

Покуда в сердцах не угаснет любовь.

Ведущий:

А школа, она как Большая Медведица,

Огнями окон просигналит нам вновь.

Ведущая:

И эти огни путь укажут нам правильный.

Ведущий:

Помогут в беде, если сбился с пути.

Ведущая:

А годы как птицы летят,

Только знаем мы,

Вместе:

Что школы родней нам уже не найти.

Заключительная песня «А все кончается»

А всё кончается, кончается, кончается!
Звонок последний и уже ты выпускник,
Глаза прощаются, надолго изучаются –
И все мечтают встретиться на миг…
И вот сегодня собрались все вместе мы,
Чтоб вспомнить дружно школьные года  –
Как проводили эти дни мы весело,
Давайте вспомним с вами мы, друзья!
Спасибо вам, что собрались сегодня мы,
И каждый был открыт – для этих встреч.
Ах, дни короткие за сердце тронули,
И будем мы их в памяти беречь…
А в наших классах чего только не было!
Смешных моментов нам не сосчитать,
И сколько не прошло бы после времени,

Сюда мы будем часто приезжать.
Мы снова встретились с друзьями и подругами,
На этой встрече дорогих выпускников,
И, не смотря на холода, морозы, вьюги,

Не заменить таких вот вечеров…
Мы будем помнить эту встречу обязательно –
И не сотрем её из сердца никогда!
И как же всё-таки сегодня замечательно,
Что вы опять вернулись все сюда!
А всё кончается, кончается, кончается!
Но вопреки заботам нашим и делам,
Друзья встречаются, и много вспоминается

На этой встрече всем выпускникам…

На этой встрече всем выпускникам…

И все сегодня очень рады вам!

Кораблик детства
Уплывает в детство,
Белые большие
Трубы скошены назад,
Трубы скошены назад,
Дайте наглядеться,
На прощание наглядеться,
Дайте мне наслушаться,
Как они гудят, как они гудят.

Ветерок на палубе
Тронул чьи-то волосы,
И в туман уносится
Чей-то нежный взгляд
Чей-то нежный взгляд.
Уплывает детство,
Ну до чего ж не вовремя,
Что даже все ребята
Об этом говорят.

Все мы попрощались,
Все мы распрощались,
Время уж последней
Шлюпке в море уходить,
Шлюпке в море уходить
Что же вы остались,
Чудаки, остались?
Или вам не хочется
С нами в юность плыть?

Кораблик детства
Уплывает в детство,
Белые большие
Трубы скошены назад,
Трубы скошены назад,
Дайте наглядеться,
На прощание наглядеться,
Дайте мне наслушаться,
Как они гудят, как они гудят.

nsportal.ru

Материал по теме: Сценарий вечера встречи выпускников

Вечер встречи школьных  друзей – 2013 год

Музыка, презентации

Вед.1 Добрый вечер, дорогие друзья: выпускники разных лет, любимые учителя!

Вед.2 Добро пожаловать в родную школу на вечер школьных друзей!

Вед.1. День выпускников сегодня.

            И о вас ведем мы речь.

            Ждет вас шквал аплодисментов,

            Поздравлений, комплиментов…

Вед.2. Своих друзей по классу и по школе,

           Своих учителей увидите вы снова

           Сегодня, как и много лет назад,

           «Добро пожаловать!» – они вам говорят.

Вед.1. Спасибо, что на праздник вы пришли,

            Тепло своих сердец с собою принесли.

Вед 2. Сегодня о годах мы будем говорить..

Что значит годы?…Пусть они вперед несутся.

Для нас всегда прекрасно слово «жить»,

Воспоминаньями те годы к нам вернуться…

                                                   

Сценка- притча «Занятие в церковно-приходской школе»

(на сцене скамейка, 5  учеников в русских рубашках,

в чёрной рясе батюшка ходит по сцене)

Батюшка: расскажу я вам сегодня одну притчу, вы её слушайте да мораль из неё извлеките…

Было это в конце ХV века, когда происходило открытие Америки, названной Новым светом. В Европу путешественники стали привозить много нового. Один из моряков Христофора Колумба возвращается в Европу с семенами невиданного доселе растения – томата.

 Попробовав его на вкус и, узнав о его ценности, моряк не смог отказаться от соблазна вырастить этот чудо-овощ дома. И вот, спустя год, первый урожай.

Попробовали соседи томат и попросили их научить выращивать неизвестный овощ. Лишь двенадцати ученикам дал он по одному семечку и сказал:

– Через год я приду и проверю, как вы научились у меня выращивать томат.

Через год пошел учитель смотреть на труды своих учеников.

 Не у всех результаты были одинаковы.  (идет обыгрывание притчи)

У первого ученика учитель не увидел растения.

-Где плоды твоего труда? – спросил учитель.

-Не смог я сберечь семечко, подаренное тобой, мой учитель. Съела его мышь.

-Урок тебе впредь. Храни как зеницу ока то, за что взялся отвечать.

И у второго ученика не было растения.

-Слишком рано, учитель,  я посеял семечко, смерзло оно.

-Всему свое время, свой срок. Ничего не делай раньше необходимого, – ответил учитель.

И третий ученик оказался нерадивым.

-Прошу прощения, учитель, посеял я семя , но забыл прорастить.

-Урок тебе. Разбуди семя, подготовь к росту и лишь затем сей.

Не мог похвастаться и четвёртый ученик.

-Учитель, слишком поздно я поселял семя.

-Что было хорошо вчера, не всегда хорошо сегодня.

Лишь у пятого ученика пришла к учителю радость. Собрал ученик хороший урожай.

-О, учитель! Я делал все, чему ты меня научил, а еще я каждый раз разговаривал с растением. Рано утром я приходил пожелать ему доброго утра и спрашивал, как оно провело ночь. Днем я заходил рассказать, как идут мои дела, дела моей жены, моих детей. Каждый вечер я рассказывал растению сказку на ночь, и тихо, шепотом, желал ему спокойной ночи. И увеличилось количество плодов в несколько раз. Растение отблагодарило меня за проявленную заботу.

Так пусть же  всё  содержание учительского  труда  имеет  продолжение в памяти, умах и сердцах ваших, чтобы изменили вы мир, делая его более светлым и добрым.

А теперь пойдёмте на улицу, за погодой понаблюдаем…

(участники сценки уходят)

Ведущий 1: Шли годы… Школа стала центром культуры, центром событий.

Вед 2. Много лет назад для всех находящихся в этом зале звучал звонок первый, последний и тот, который звал на урок. И сегодня мы хотим, чтобы он прозвучал еще раз.

Вед 1: Право подать звонок предоставляется представителям выпускников 60 годов и 2005___________________________________________________

Выпускники подают звонок

Ведущий 2              

Где вы, школьные учебники
И задания домашние?
Кто теперь сидит за партою,
За четвертой у окна?
Ведущий 1:               

Вышли замуж ваши девочки,
Поженились ваши мальчики.
И для вас, для одноклассников,
Стала классом вся страна.
Ведущий 2:               

Вас уже зовут по отчеству
Поколенье наше младшее.
Но все ценят дружбу школьную,
Как в былые времена.
Ведущий 1:               

Друг для друга вы по-прежнему —
Те же девочки и мальчики.
Для которых, просто-напросто,
Стала классом вся страна.

Ведущий 2.Школа – это удивительный дом. Здесь происходит много интересного, запоминающегося.

Ведущий 1.Школа – это дети, учителя и родители. Она живёт горением детских и учительских сердец.  И сегодня вы увидите, как от тепла наших сердец загорится пламя свечей! Первой мы хотим зажечь свечу памяти.

Ведущий 2. Наша школа существует с …..года. Давайте вспомним как это было.

(Включается презентация)

Ведущие зажигают свечу памяти

Ведущий 1. Мы хотим узнать, кто сегодня присутствует в этом зале

Игра – кричалка «Это я, это я, это все мои друзья!»

1.Кто корням не изменяет
родной ПОСЕЛОК прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?

2. Поприветствуем пока,
тех кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней заграницы?

3. (Учителям)

Ну, а кто сидит сейчас
И любуется на нас:
На своих выпускников
не спуская добрых глаз?


4. Кто построил себе дом,
справил в доме новоселье
и живет теперь он в нем,
пережив это веселье?

5. Нет прекрасней  в этом мире
жить в своей родной квартире
Кто владелец таковой?
Кто счастливчик? Кто герой?

6. Мы родители со стажем,
Кто-то с большим, прямо скажем?
Кто мамой с папой стал чуть свет,
Чьим детям больше, чем 15 лет?

7. Продолжаем про детей
героических семей.
У кого, чур,  не тая,
Многодетная семья?

8.  Кто пока что холостой,
Держит кто свой хвост трубой?
кому счастья пожелать,
Чтоб семью быстрей создать.

9. Век живи и век учись
у кого такая жизнь?
Есть студенты среди вас?
Кто же это, встаньте сейчас?

10 Кто на сайте, на известном
Одноклассников прелестных
Всё  пытается найти?
Зависает кто в сети?

11. Кто, несмотря на жизни бремя,
Нашел возможность, средства, время
И сегодня очень рад
20 лет вернуть  назад?

12. Все вы были хороши!
Все кричали от души!
И в награду вам от нас
Песня  исполнена будет сейчас!

Звучит песня на мотив «Маленькая страна»

1. Есть за лесами, за полями

 Маленькая страна

Славится добрыми делами,

Тайн и чудес полна,

Там все сбываются надежды,

Знанья даёт урок,

Там каждый день тепло и нежно

В сказку зовет звонок!

        Припев:

Маленькая страна,

Школа, где ты и я,

Там, где учителя и дети –

Вместе одна семья.

2. В этой стране с простым названьем –

Точно мы жить хотим

Дружбу хранить,

Стремиться к знаньям,

Клятву мы ей дадим.

 В этой стране тепла и света

Счастливы мы с тобой.

Здесь добротой душа согрета,

В школе моей родной!

        Припев:

Ведущий 2. Мы предлагаем зажечь  свечу на нашем празднике – свечу Детства, потому что начало всех начал – это детство. Право зажечь свечу  предоставляется нашим детям.

Ведущий 1.

Как хранят нас молитвы мамы,
Направляют наказы отца,
Так и школа для многих стала
Путеводной звездой до конца!»

Ведущий 1. Сегодня мы рады и горды тем, что на нашем празднике присутствуют учителя, которые нас учили.  Мы сегодня  от имени каждого из выпускников говорим вам СПАСИБО! Мы  любим и помним  Вас!

Ведущий 2.  Сегодня мы особенно  хотим поприветствовать  нашего уважаемого ……                               (слово

Ведущий 1. Очень хочется, чтобы следующую свечу – свечу Мудрости – зажгли именно вы! Ведь мудрость предполагает опыт, профессиональное мастерство и стремление к совершенству.

Ответное слово выпускников

       Ведущий 2. К сожалению, сегодня с нами нет многих, которые имели бы полное право разделить наше торжество.   Они уже не придут никогда. Давайте немного помолчим и вспомним наших учителей, наставников и выпускников, которых нет сегодня,  и немного помолчим

Минута молчания

Ведущий 1. Листая прошлого страницы, мы вспоминаем вновь и вновь

Своих друзей, учителей, а кто и первую любовь.

Ведущий 2. Годы, проведённые в школе, подарили нам много хорошего: верных друзей, первую любовь. Многозначительные взгляды, дразнящие улыбки, вздохи – так, наверно, рождается первая любовь.  Школьная любовь…. А есть ли у неё продолжение? Конечно, есть!

Просим встать, тех выпускников, кто в классе, в школе  свою вторую половинку.   (танцуют вальс)

Ведущий: Чарующую  свечу Любви мы предлагаем вам  зажечь

 2   Вед.     Спасибо,   присаживайтесь.                                                                                                                                          Хотим для Вас подарок наш вручить.                                                                                                                        Он очень добрый, вас не огорчит.                                                                                                                   Улыбку может вызвать, добрый смех.                                                                                                        Концертный номер! Он для вас, для всех!                                                                                                       Быть может, вам на несколько минут                                                                                                                            Артисты годы школьные вернут

Выступление группы выпускников,  они зажигают СВЕЧУ  ЮМОРА

Ведущий: Уважаемые выпускники, вспомните, пожалуйста, как называется в школе:

  1. Помещение, где могут заниматься 2-3 класса одновременно, где иногда посередине натягивают почти рыболовную сеть и перекидывают через неё мяч
  2. Жуткий промежуток времени между звонками, в который учителя стараются меньше ходить по школьным коридорам, дабы сохранить своё здоровье
  3. Средство самоспасения на контрольных, зачётах, экзаменах, внешне напоминающее то японский веер, то русскую гармошку
  4. Особое типографское изделие, которое в самые неподходящие моменты требуют учителя, а дети потом усиленно прячут от родителей
  5. Место скопления учителей и классных журналов, обвешанное стендами с расписанием и единственным в школе зеркалом, где можно полюбоваться собой в полный рост
  6. Время, которое и ученики, и учителя ждут-ждут, а оно не приходит, и не приходит. А потом вдруг наступает и почти сразу кончается…. И так все девять лет школьной жизни

Ведущий: Спасибо, все вы очень хорошо помните школьную жизнь! Только уже никто больше не будет называть вас  мальчиками и девочками.

Ведущий: Эти школьные обращения ушли из вашей жизни. Но давайте поиграем в игру. Правила очень простые: слушайте внимательно фразу и, где нужно сказать девчонки – говорите девчонки, а где нужно сказать мальчишки – говорите мальчишки. Только будьте внимательны!

  1. На розыгрыш по мотогонкам стремятся только лишь….
  2. Играют в бантики и мишки, конечно, только лишь….
  3. Любой ремонт устроят тонко, конечно, только лишь….
  4. Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только…
  5. Болты, шурупы. Шестерёнки найдёшь в кармане у …
  6. Себе завязывают бантики из разных лент, конечно….
  7. Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей играли наши…
  8. Болтали час без передышки в цветастых платьицах….
  9. При всех померится силёнкой, конечно, любят лишь…
  10. Носили форменные фартучки в старинных школах только…

Ведущий: Как здорово, дружно вы отвечали. Очень хочется, чтобы на нашем празднике загорелась свеча Дружбы. Ведь именно в школе у нас появляются настоящие друзья-одноклассники.

Ведущий: Зажечь свечу дружбы приглашаем самого первого нашего гостя.

Выпускники! Готов ли кто-нибудь из вас
На этой сцене выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите,
О себе немного расскажите.
Можете и спеть, и станцевать,
Нашим педагогам счастья пожелать.

Ведущий: Мы предлагаем поучаствовать в  конкурсе «Стенка не стенку».

За небольшой промежуток времени вам необходимо вспомнить все самое яркое, удивительное и неповторимое, то, что, по-вашему, мнению, отличает ваш выпуск от других. Ведь очень часто мы слышим: «Наш выпуск был самый лучший». Вот и расскажите нам, почему.

Спасибо нашим гостям за добрые слова в адрес нашей школы, коллектива учителей. Мы надеемся на вашу дальнейшую поддержку и  хотим предоставить вам право зажечь свечу Надежды (?)

Ведущий:  Сегодня в зале находятся выпускники 2005 года. Они еще, неверное, не совсем оторвались от родного школьного гнезда. Просим их выйти на сцену. Проводится конкурс «Что у меня в портфеле?»

На сцену выносят 2 портфеля. В 1 – лента, колокольчик, одноразовые перчатки, помада, пустая банка (этот портфель желательно отдать юноше). Во 2 – солнечные очки, игрушечная машинка, игральные карты, рулетка, искусственный цветок (этот портфель отдать девушке).

Ведущий: Ситуация такая: в вашем портфеле оказались вещи, не имеющие отношения учебному процессу, и ваша задача – убедить присутствующих в необходимости этих предметов в учебное время. Вынимая по одному предмету, демонстрируя его залу, вы говорите: «Это мне понадобится для …» или «Мне это необходимо для …» Победителем станет автор самых оригинальных ответов. Победитель будет определен по аплодисментам зала.

Проведение конкурса

Пришло время зажечь еще одну  свечу – свечу Юности. Право зажечь символическую свечу юности предоставляется самым юным выпускникам 2005 года

Ведущий: Кажется мне, мы до сих пор не сказали о самом главном!

Ведущий: А у нас директор есть,                                                                                                                                            Что не можно глаз отвесть!                                                                                                                                              Пять лет  в нашей школе,
У неё не сладка доля:
Школу в кулаке держать,-
Да за все и отвечать.                                                                                                                                                           Ведь ответственна она за всех нас,                                                                                                                                      За тепло, чтоб отапливать класс,                                                                                                                                       Чтобы каждая лампа светилась,                                                                                                                                                   Чтоб, не дай Бог, беда не случилась!                                                                                                                     Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,                                                                                                                                           Чтобы прожит был день не напрасно!

Ведущий: Слово директору школы________               (выступление директора школы)

Ведущий:  ……   без вашей веры в будущее, наполненной лучезарной улыбкой, без вашей веры в своё дело, школа не поднялась бы в своих достижениях.

Мы просим Вас  зажечь свечу Веры

Ведущий: 9   свечей пред нами здесь стоят,                                                                                                                                                                  Ярким пламенем без устали горят,                                                                                                                                   9 свечей, не стоит тосковать,                                                                                                                           Есть, что вспомнить, есть, о чём сказать

Ведущий: Вот и подошел к концу наш юбилейный вечер. Мы надеемся, что вы не пожалели, оторвавшись от своих дел и придя сюда, вы окунулись ненадолго в атмосферу вашего школьного детства, встретили школьных друзей и любимых учителей.

Ведущий: И сколько б ни промчалось лет,
А школа  вам всегда верна.
Почаще приходите к ней,
Без вас она всегда грустна.
Почаще приходите к ней –
Вас много, а она одна.

Ведущий: На этом встречи не заканчиваются.
                  Они в ваших бывших классах продолжаются!

вед.  Там добрые вас ждут учителя
          И школьные давнишние друзья.

вед.   И всем вам говорим мы на прощание:

          “До новых встреч, друзья,
         И до свидания!”                                                                                                                                                       («Изгиб гитары жёлтой»)

                                                     Составители сценария  педагоги школы

nsportal.ru

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *