Как повысить самооценку ребёнка. Упражнение “Солнышко”
Это упражнение можно считать и диагностическим, и коррекционным: оно работает на повышение самооценки ребёнка и хорошо показывает, насколько в сознании ребёнка закрепились те или иные представления о себе.
Для выполнения потребуются альбомный лист, фломастеры или карандаши.
Попросите ребёнка нарисовать солнышко с лучами. Никаких требований к рисунку не предъявляется, ребёнок рисует солнышко где угодно в пределах листа и чем ему нравится.
Пусть ребёнок немного расскажет о солнышке.
– Солнышко – какое оно?
– Яркое, жёлтое, красное, доброе, тёплое, радостное…
– А теперь представь, что солнышко – это ты. У солнышка твоё имя.
Пусть ребёнок подпишет, если умеет, своё имя на солнышке. Если писать он ещё не умеет, то имя подпишите сами. У солнышка обязательно должны быть лучи. Если их немного, то подрисуйте до 7-9 лучиков.
– Ты перечислил, какое солнышко замечательное: тёплое, светлое, доброе… Давай подпишем каждый лучик солнышка, называя какое-то твоё замечательное качество. Какой ты?
Ребёнок может не сразу ответить. Помогите ему, сказав, например: «Я считаю, что ты добрый. А ещё какой?»
Каждое названное вами или ребёнком качество подписывается вдоль лучика. Задача: постараться, чтобы каждый лучик был назван. И позвольте ребёнку немного пофантазировать, прихвастнуть. Не возражайте, даже если считаете, что это качество или привычка у него не развито или вообще отсутствует. Так вы сможете услышать, что ребёнок считает своими достижениями. «Я мою посуду… Убираю игрушки… ». Запишите всё, что услышите, пусть и делается это порой со слезами или даже скандалом. Не нужно реплик: «Да, это делается, когда тебе десять раз скажешь… » и т. п.. В упражнении «Солнышко» мы работаем только на позитиве.
Интересна реакция родителей, которые видят на занятиях, как меняется настроение ребёнка.
На одном из занятий мама 5-летнего Андрюши спросила, можно ли дома нарисовать это солнышко на большом листе и прикрепить на стену.
Можно, конечно, можно! А ещё можно, даже нужно, попросить всех, кто знает ребёнка подписать лучики этого солнышка. Можно добавлять лучики каждый раз, когда вы заметите в ребёнке что-то, за что его нужно похвалить. Лучики может добавлять и сам ребёнок.
Одно очень важное условие. Как бы вы ни сердились на сына или дочку, в чём бы они ни провинились, наказывая их, никогда не упоминайте в этот момент про ваше рукотворное солнышко.
Поверьте, одна невинная вроде фраза типа «Ты же солнышко, а так поступаешь… » способна разрушить весь эффект упражнения. Проступок, без сомнения, требует разумного наказания, но никак не перечёркивания того, что ваш ребёнок – ваше солнышко.
И ещё один вариант выполнения упражнения «Солнышко». Он выполняется тогда, когда нарисовано солнышко ребёнка. Предложите ему нарисовать подобное солнышко для бабушки или папы, для сестрички или воспитательницы в детском саду.
Пусть это будет подарок на день рождения или просто приятный сюрприз.
Мы все хотим слышать добрые слова, но этому нужно учить. Пусть это несложное упражнение «Солнышко» поможет вам в создании тёплой и душевной атмосферы
Конспект ОД в младшей группе «Лучик солнца, золотой»
Программное содержание:
Цель: 1. Формирование навыков работы с карандашами; пробуждение интереса к рисованию; обучение умению рисовать прямые линии.
2. Закрепление знаний геометрической формы «круг»; закрепление понятий «один» и «много»; закрепление знания цвета «жёлтый».
3. Воспитывать у детей доброту, отзывчивость, умение сочувствовать персонажам, желание помогать им.
Оборудование: образцы готовых работ, демонстрационная доска, жёлтый карандаш.
Предварительная работа: на прогулке наблюдение за солнцем. Перед занятием предлагаю детям подойти к окну, погреться у солнышка.
Определяем, что солнце жёлтое, тёплое, круглое, жаркое, весёлое, доброе.
Ход ОД:
– Ребята, подойдите все к окошку, послушайте внимательно мою загадку, что же это такое?
Кто утром раньше всех встаёт.
Кто всем тепло и свет даёт? (Солнце)
(на доске висит рисунок солнца)
-Правильно, солнце.
– Скажите все хором (солнце).
Ребята, а в гостях у нас сегодня как вы думаете кто? (Показывает игрушку петрушки)
Дети хором: Петрушка.
Правильно дети, петрушка.
Петрушка: Здравствуйте, детишки девчонки и мальчишки. Слышал, вы сегодня говорите о солнышке.
Дети хором: Да!
Петрушка: Ну тогда слушайте. Ребята, просыпается солнце раньше всех, умывается из тучки, чтобы быть чистым, а потом поднимается высоко в небо.
Солнце – монетка, – скупой проворчал
Нет, сковородка! – обжора вскричал.
Нет, каравай, – хлебопек произнёс.
Компас, – сказал убежденно матрос.
Солнце – звезда, – астроном объявил.
Доброе сердце, – мечтатель решил.
Ребята, а почему каждый человек говорил о солнышке по своему?
(выслушивает ответы детей…
Правильно, дети. Для каждого человека солнышко представляет что-то особенное. А для нас это звезда, которая согревает все вокруг.
Воспитатель: спасибо, Петрушка. За столь увлекательный рассказ, но нам пора прощаться. Мы с детками отправляется дальше в мир знаний.
Петрушка: пока детишки, до новых встреч.
Дети: пока, Петрушка.
Воспитатель: Ребята, посмотрите в окошко, как ярко светит солнце! Оно гладит вас по щёчкам, по головкам, смотрит, всё ли у вас в порядке.
– Покажите, как солнышко вас гладит? (вот так, молодцы)
– Смотрите, вот солнышко заглядывает в окошко и видит, как вы играете, занимаетесь в детском саду. Давайте расскажем стихотворение про солнышко.
Светит солнышко в окошко
Прямо в нашу комнату,
Мы захлопали в ладоши –
Очень рады солнышку!
– Молодцы!
– Ребята, а как вы думаете, какое солнышко по форме, посмотрите на него? (круглое)
– А какое солнышко цветом? (жёлтое)
– Видите, у меня нарисовано очень много солнышек, вам сейчас нужно выйти из – за стола и выбрать солнышко, такое как нарисовано на картинке.
(на столе лежат картинки разных солнышек по форме и цвету)
– Давайте выбирать, какое же солнышко здесь жёлтое и круглое.
– Кто выбрал солнышко, несите его мне.
– Итак, ребята, какое у нас солнышко по форме? (круглое)
– Давайте нарисуем в воздухе пальчиком, какое солнышко круглое.
– А какое же солнышко цветом? (жёлтое)
– А сейчас мы поиграем с вами в игру. Видите, у меня на столе лежат предметы. Вам нужно назвать только предметы круглой формы? (на столе лежит: мяч, апельсин, кубик, блюдце)
– Молодцы!
Физ. минутка:
Наше солнышко растет,
Наше солнышко встает,
Солнце просыпается
Деткам улыбается!
Молодцы ребятки а теперь садитесь и давайте с вами посмотрим на солнышко.
– Посмотрите, лучи у солнца прямые, как наши ручки.
– У всех ручки прямые, ну-ка покажите мне.
– У нас с вами две руки, а у солнышка лучей много.
– Итак, сколько у солнышка лучей? (много)
– Смотрите, лучики у солнца везде: и сбоку, и вверху, и внизу.
Они могут быть короткими и длинными. Солнышку нужно много лучиков, чтобы всех – всех обогреть, ярким светом осветить, утром разбудить – цветы, птичек, животных, ребятишек. Вот какое доброе у нас солнце!
– Но однажды солнце не вышло на небо. Пасмурное и невесёлое настало утро. (висит картинка тучи). Видимо нездоровится солнцу, грустно ему, нет у него сил глазки открыть, землю светом осветить, потому что оно потеряло свои лучики. И загрустили звери и птички, что не смогут больше играть и веселиться. Придётся нам с вами ребята выручать наших друзей, пока солнышко болеет, помочь нарисовать ему лучики. Поможем?
– Посмотрите, у меня на доске нарисовано солнце с одним лучиком, солнышко грустное, а разве у солнышка всего один лучик? (нет) (на доске висит солнце грустное с одним лучиком)
– Сейчас подойдите к столу и найдите солнышко, вокруг которого много – много лучиков, будьте внимательны! Молодцы!
– А какое солнышко осталось с одним лучиком, возьми эти картинки.
– Давайте дорисуем ему лучи.
– Смотрите, я беру карандаш, какого он цвета? (жёлтого, ведь у нас солнце жёлтого цвета, а значит и лучики будут жёлтыми, беру его между тремя пальцами, немного выше вот этой заточенной части, чтобы карандаш не сломался, видите! И начинаю рисовать прямые линии, вот так. Рисую один лучик длинный, другой – короткий, и так вокруг всего солнышка.
– А теперь вы берите в руки жёлтые карандаши и дорисуйте солнышку много – много лучиков длинных и коротких. Чем больше лучиков нарисуете, тем солнце будет веселее и ярче.
– Покажите, что у вас получилось?
– Ой, ребята, посмотрите, как светло стало у нас в комнате! Это ваши солнышки так ярко светят! Как много лучиков вы нарисовали своим солнышкам, молодцы!
– Ребята, вот и на картинке солнышко проснулось и предлагает вам с ним поиграть. (Картинка улыбающегося солнца) Давайте расскажем ему стихотворение и покажем пальчиками:
Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошко,
На ребяток погляди,
На ребяток посвети!
– Умнички!
– Вот какое замечательное, доброе солнышко! Всех зверят, животных и ребят обогрело своими лучами.
– Итак, ребята, что мы сегодня делали? (рисовали лучики, помогали солнцу)
– Теперь вы все знаете, сколько лучиков у солнышка? (много)
– А какого цвета солнышко и лучики? (жёлтого)
– Солнышко говорит вам спасибо за помощь и говорит, что будет за вами наблюдать.
Наше занятие подошло к концу, до свидания ребята.
+❤ В Мои закладки
agefotostock ®
место, где можно найти все визуальный контент по правильной цене
Выберите разрешение, которое лучше всего соответствует вашим потребностям
| С 1 МБ А8 | 703 х 497 пикселей 24,8 х 17,5 см | 72 | €29,00 | |
| М 6 МБ А6 | 1722 х 1218 пикселей 14,6 х 10,3 см | 300 | €59,00 |
Купить сейчас
Добавить в корзину
ДОСТАВКА: Изображение сжато как JPG
Код изображения:
ИБК-6693124
Фотограф:
Коллекция:
imageБРОКЕР РФ
Пользовательская лицензия: Безвозмездная
Дата съемки:
02.
Доступно для всех разрешенных видов использования в соответствии с нашими Условиями лицензирования бесплатного визуального контента.
×
Вы можете использовать это изображение в течение 30 дней после загрузки (период оценки) только для внутренней проверки и оценки (макетов и композиций), чтобы определить, соответствует ли оно необходимым требованиям для предполагаемого использования. .Это разрешение не позволяет вам каким-либо образом использовать конечные материалы или продукты или предоставлять их третьим лицам для использования или распространения любыми способами. Если по окончании Оценочного периода вы не заключаете договор лицензии на его использование, вы должны прекратить использование изображения и уничтожить/удалить любую его копию.
Прекратить показ этого сообщения
Принимать
Этот набор Sun Smudge Art для детей — веселый и простой арт-проект, который стоит попробовать этим летом. Используйте его как часть тематического блока, посвященного погоде, лету или солнцу, в классе для младших классов.
Если вы хотите, чтобы ваши летние тематические уроки были легкими, ознакомьтесь с Набор летних занятий . Он заполнен центрами математики и грамотности, мелкой моторикой и шаблонами декоративно-прикладного искусства. Все они соответствуют стандартам дошкольного образования. Проверьте это сегодня.
Уведомление: Для всех видов деятельности в любое время требуется наблюдение взрослых. Некоторые из ссылок, представленных в этом блоге, являются партнерскими ссылками.
Мне будет выплачена комиссия, если вы используете эту ссылку для совершения покупки.
Занятия с детьми декоративно-прикладным искусством — отличный способ провести время вместе в жаркий летний день. Вот еще несколько моих любимых летних идей для детского творчества, которые стоит попробовать.
Другие идеи можно найти на сайте «40 летних поделок для детей».
1. Вырежьте из куска картона круг
Сделайте этот кусок картона того же размера, что и середина изображения солнца.
Я использовала бумажный стаканчик для обводки, но вы можете использовать миску или рисовать от руки, если хотите.
2. Поместите картон посередине бумаги.
Вы можете приклеить картон к листу желтой крафт-бумаги, используя клейкую ленту или клейкую замазку. Это гарантирует, что картон не соскользнет, пока вы будете делать следующие шаги в этом художественном проекте.
3. Нарисуйте лучи масляной пастелью.
Я использовал разные оттенки желтого и оранжевого, а также белый, чтобы изобразить солнечные лучи. Я также экспериментировал с разной шириной лучей, я хотел посмотреть, что произойдет, если я сделаю некоторые линии толще, чем другие.
4. Растушуйте лучи.
Пальцем растушуйте цветные линии, начиная от центрального круга наружу к краю страницы.
Чем больше вы размазываете линии, тем сильнее смешиваются цвета. Поэтому, если вы хотите, чтобы на окончательном изображении были более четкие цвета, вам нужно всего лишь провести пальцем по линиям один или два раза.
5. Удалите картон.
Осторожно снимите картон с центра бумаги. Старайтесь изо всех сил не размазать масляную пастель по центру круга.
6. Нарисуйте лицо.
Черной пастелью или черным маркером нарисуйте лицо в центре круга. Я использовал обычный смайлик, но солнце в темных очках тоже смотрелось бы отлично.
Дайте волю воображению ваших детей, пока они придумывают уникальные способы сделать собственное солнце. Они могут решить:
Этот рисунок с мазком солнца состоит из нескольких шагов, которые необходимо выполнить в определенном порядке, чтобы этот рисунок заработал.
0}”>