Предлагаем подробную инструкцию по написанию осеннего пейзажа гуашью. Готовая картина станет прекрасным украшением интерьера, особенно оформленная в багет.
Этот творческий мастер-класс поможет повысить навык работы с гуашью, научиться рисовать отражение деревьев в воде, развить чувство композиции и умение отражать красоту природы на рисунке.
Вам понадобятся: гуашь, бумага для акварели, кисти.
1. Рисуем линию горизонта светло-голубым.
2. Покрываем верхнюю часть неба тёмно-голубым.
3. Добавляем белую гуашь и закрашиваем оставшуюся часть неба до линии горизонта.
4. Рисуем воду, закрашивая фон светло-голубым, переходящим в тёмно-голубой.
5. Рисуем облака белой гуашью.
6. Землю рисуем небольшими мазками коричневым, светло-коричневым и жёлтым цветом.
7. На дальнем плане рисуем дерево
8. На фоне воды рисуем зеркальное отражение этого дерева
9. Таким же образом рисуем ещё несколько деревьев
10. Рисуем крону дерева яркими осенними цветами полусухой кистью методом тычка, а в отражении воды используем менее насыщенные оттенки.
11. По такому же принципу рисуем остальные деревья.
12. Можем дорисовать ёлочку и кустарники.
13. На переднем плане рисуем ствол сосны и ветви.
14. Рисуем крону сосны зелёной краской горизонтальными мазками.
15. Проведём горизонтальные полосы на фоне воды полусухой тонкой кистью белой гуашью. Рисуем рядом с сосной ещё пару деревьев.
16. Полусухой кистью методом тычка рисуем кроны деревьев, опавшую листву небольшими мазками тех же цветов и травку.
Ваша работа готова! Теперь её можно оформить багетом и украсить интерьер, а можно подарить.
Конечно же не
обязательно рисовать в точности, как
показано в мастер-классе, ведь это
творческий процесс.
Желаем вдохновения и успехов!
Если вы всегда хотели научиться рисовать, но по каким-то причинам у вас это не получалось, то наша статья точно вам пригодится. Здесь вы найдете простые рисунки золотой осени с пошаговым пояснением.
Даже не обладая особым талантом к рисованию можно нарисовать достаточно простые, но красивые рисунки. На нашем сайте уже много статей, в которых подробно объяснено, как именно нарисовать различные рисунки карандашами, гуашью или акварелью.
Данная статья поможет нарисовать вам не очень сложные осенние пейзажи цветными карандашами и красками.
Сейчас мы расскажем вам, как нарисовать яркий осенний пейзаж при помощи самых обычных простых карандашей, которые можно купить в любом канцелярском магазине.
На чистом листе бумаги сначала намечаем примерное местонахождение нашего забора. Для этого ниже середины листа и чуть вправо рисуем короткую вертикальную линию. Затем рисуем пересекающую ее горизонтальную полосу и две полосы внизу, идущие до вертикальной.
Намечаем деревья. Для этого рисуем, как показано на рисунке две вертикальные линии. Деревьям рисуем крону — крупные овалы неправильной формы. На дальнем плане обозначаем лес кривой горизонтальной линией.
Детально прорисовываем забор. Всего должно получиться 7 вертикальных кольев. Две нижние горизонтальные линии, которые мы рисовали в начале — прутья за кольями. Их также обводим. Под забором можно обозначить траву.
Делаем наши деревья объемными — добавляем пышную крону, не очень толстые стволы. Обязательно прорисовываем веточки в кроне, чтобы рисунок смотрелся более натурально. На переднем плане обозначаем тропинку. Можно увести дорожку вдаль, а можно сделать так, как на фото.
. «Детальнее некуда». Так можно было бы назвать эту часть работы. Все детали, которые были задуманы необходимо перенести на бумагу. Это облака, прорисовка листьев, коры, травы на переднем плане. На заборе нарисуем маленькую пташку.
Берем ластик и удаляем все лишние штрихи. так сказать «подчищаем» рисунок. Линии должны быть плавными, одинарными. Поскольку человек — не робот, рука даже опытного художника может иногда дрожать и выдавать не идеальные линии.
Берем цветные карандаши в количестве 5 штук: 3 оттенка зеленого (от светлого к темному) и два оттенка желтого (один лимонный, другой более теплый, смесь лимонного и охры). И при помощи этих карандашей вертикальными короткими штрихами начинаем рисовать траву на первом плане и на дальнем. Обратите внимание, что трава на первом плане прорисована более детально, в отличие от дальнего.
При помощи красного, серого и желтого цвета рисуем дорожку и камни. На дорожке оставляем несколько красных небольших пятен — это опавшие листья.
Черным карандашом прорисовываем стволы и ветки берез. Не забываем о том, что стволы у берез окрашены полосками (используем для этого черный и серый карандаши), а ветки можно нарисовать черным. У кустов стволы закрашиваем коричневым.
Теперь играем красками! Берем зеленый, коричневый, красный, оранжевый, желтый и лимонный карандаши (если есть больше оттенков в наборе — задействуйте и их обязательно!). Всеми этими цветами рисуем крону у деревьев и кустов. Для этого вспоминаем осень и то, какими цветами обычно осенью окрашена листва. Для березы можно взять желтый и оранжевый, для остальных кустов — красный, зеленый, желтый, лимонный, коричневый серый. Также подойдут бордовый, болотный, изумрудный. В последнюю очередь добавляем красок нашей птичке.
При помощи серого и коричневого карандашей прорисовываем наш забор. Не забываем о том, что забор находится на первом плане, а значит должен быть нарисован достаточно хорошо и детально.
При помощи зеленого, желтого и оранжевого карандашей рисуем дальний план. А на дальнем плане у нас лес. Нарисуйте такой лес, чтобы смотря на него, хотелось туда отправиться.
В начале работы мы наметили простым карандашом облака. Теперь при помощи синего и фиолетового мы будем раскрашивать небо и те самые облака. Легкими вертикальными движениями синего карандаша обозначьте небо, а еще более легкими движениями, но уже фиолетового карандаша придайте объем облакам.
Доведите рисунок до совершенства, исправьте мелкие недочеты. Фиолетовый карандаш на облаках можно слегка растушевать пальцем или сухой кистью. Рисунок готов! Теперь вы умеете рисовать простой осенний пейзаж при помощи коробки цветных карандашей!
Какой рисунок гуашью сможет нарисовать даже новичок? Ответ такой: «Тот, который не содержит в себе четких линий, форм и может быть практически любым, в зависимости от настроения и желания автора работы!». В этой части статьи мы предлагаем вам научиться рисовать красивый и красочный пейзаж при помощи кисти и гуаши.
Берем два цвета: синий и белый. Мысленно делим лист горизонтально на две половины, верхняя должна быть чуть меньше. Теперь широкими горизонтальными мазками закрашиваем верхнюю часть белой гуашью, а нижнюю — синей.
Создаем фон. Теперь наша задача состоит в том, чтобы как бы смешать эти два цвета, сделать переход более плавным. Продолжаем заходить белым цветом все теми же широкими мазками на синюю часть, цвета начнут смешиваться и получится градиент. Белым цветом выделяем середину, как показано на рисунке.
На этом этапе обозначаем линию горизонта и прямо на ней при помощи белого, серого и коричневого цветов мазками обозначаем лес на дальнем плане. Карандашом обозначаем сужающуюся дорожку к горизонту от ближнего края листа. Вдоль этой дорожки тонкой кистью и черной краской прорисовываем деревья. Старайтесь сделать стволы не одинаково прямыми. Должны быть изгибы, переломы — все, чтобы дерево казалось «живым».
Даем деревьям подсохнуть и желтой краской буквально вдавливаем листья в бумагу. Для этого берем кисть пони №4-6, макаем ее в воду, затем при помощи полотенца или тряпочки обсушиваем, делаем кисточку пушистой, проводя пару раз по ней пальцем и обмакиваем кисть в краску. Затем этой «взъерошенной» кистью с краской ставим на бумаге в тех местах, где должна быть листва, «кляксы», как на фото ниже. Эти «кляксы» и будут листьями.
В палитре смешиваем желтую и белую краску до получения светло-желтого пастельного оттенка. Точно таким же способом, как в Шаге 4 обозначаем дальний план. На дорожке, отмеченной карандашом, рисуем отражения деревьев.
Добавляем красного и оранжевого в работу. Несколько мазков красным цветом в листву самых ближних деревьев. Асфальт с каждой стороны делим визуально на 3 секции, разделенных синим цветом. Каждую секцию закрашиваем красным и оранжевым цветом. Можно сделать несколько мазков желтой краской на первом плане на асфальте — это опавшие листья.
Обозначаем бордюр, как показано на рисунке, добавляем больше детальности работе. Можно добавить еще листьев, дорисовать несколько веточек деревьям.
Теперь ваша работа окончательно готова! Дайте ей высохнуть и поместите ее в рамку.
Если такой рисунок кажется вам слишком сложным, то попробуйте нарисовать более просто вариант — всего очень красивое лишь деревце.
Возьмите чистую акварельную бумагу, визуально отметьте, где будет располагаться ваше деревце. Мы рекомендуем выбрать место для него в середине. Теперь берем желтую акварель, макаем кисть в воду, затем в краску. Нам понадобится дополнительный предмет: зубная щетка, палочка, линейка, в общем что-то, обо что можно легонько постучать. Подносим кисть как показано на рисунке и постукивающими движениями стряхиваем краску на лист бумаги.
Добавляем другой цвет — красный. У нас получаются красивые брызги.
Важно! Не набирайте на кисть очень много воды, иначе рисунок может получиться слишком размытым!
К желтому и красному добавляем зеленого, оранжевого и несколько капель синего.
Можно добавить еще несколько цветов: розовый, сиреневый, малоновый.
При помощи пульверизатора слегка размываем крону нашего будущего дерева, чтобы цвета не были такими яркими и получались красивые переливы. Достаточно сбрызнуть рисунок водой всего 2-3 раза.
Когда краска немного растечется — даем ей высохнуть, перед этим немного растушевав кистью.
Тонкой острой кистью прорисовываем то тут, то там веточки. Коричневой краской обозначьте внизу ствол и землю — дерево готово!
Пейзаж, который мы предлагаем вам нарисовать ниже в действительности является достаточно легким. А наше пошаговое руководство позволит вам не допустить ошибки в работе. Удачи!
Отмечаем линию горизонта чуть выше середины листа. Затем наклонной линией обозначаем ближний план — горку, где будет расти наши деревья.
Прорисовываем двумя вертикальными линиями силуэты стволов. Стараемся избегать прямых линий.
Между горкой и линией горизонта у нас будет озеро. Отмечаем его дальний и ближний берег по левой стороне.
Справа вдалеке также виднеется дальний берег. Обозначьте в верхней части берега невысокий лес, как показано на картинке.
На переднем плане, где мы наметили пригорок, нарисуйте траву. Сделать это довольно просто. Опять же старайтесь избегать прямых линий.
Теперь постарайтесь максимально реалистично, как пока позволяют ваши навыки, нарисовать стволы деревьев с ветками. Дерево справа должно получиться достаточно размашистым.
Теперь дорисуйте левое дерево. В некоторых местах на ветках нарисуйте листочки, той же формы листья нарисуйте на земле возле дерева. Там, где вы рисовали траву, нарисуйте вдобавок и камыши.
Заштрихуйте простым карандашом озеро широкими штрихами не плотно, оставляя между линиями большое расстояние.
Возьмите простой карандаш и заштрихуйте пригорок, на котором находятся деревья. Не забывайте, что тень, падающая от деревьев, будет темнее.
Дальний план также заштрихуйте, разобрав по теням. Камыши закрасьте оттенком средней интенсивности.
Весь дальний план, включая озеро и левый берег озера закрасьте так, как показано на рисунке. Причем старайтесь часть озера по берегам сделать чуть темнее, чем в центре.
Заштрихуйте слабым нажатием на карандаш небо. Затем, чуть сильнее нажимая на карандаш, нарисуйте легкие облака.
Используя ластик, высветлите небольшой кружок в левой части, как показано на рисунке — это солнце. Теперь атмосфера стала не такой мрачной, а ваш рисунок закончен! Поздравляем!
Эти три рисунка очень простые. вы можете сделать их в цвете, либо же оставить в качестве набросков.
рисунок в цвете 2
Несмотря на то что увядание природы приносит лёгкий оттенок грусти, многих из нас интересует вопрос о том, как нарисовать красками осень. Золотая красавица привлекает наше внимание богатой и сочной палитрой, свежим дыханием ветра и насыщенным цветом голубого неба. Не зря так много ценителей её дивной красоты перенесли свои чувства при помощи кисти на бумагу.
Для того чтобы узнать, как нарисовать определим основные цвета, характерные для этого времени года. Это жёлтый, оранжевый, травянисто-зелёный, багряный, бежевый и коричневый. Для осени характерны золотые кроны деревьев и красивые ковры из разноцветных листьев, покрывающих дороги. Для получения осенних впечатлений можно прогуляться по осеннему лесу или парку, отобразив интересные особенности природы при помощи фотоаппарата. Лучше всего, конечно, выбраться для рисования на природу. Но если такой возможности нет, то можно приступить к рисованию осеннего пейзажа с фотографии.
Для многих новичков актуален вопрос о том, как красками. Её можно и маслом. Все краски разные и обладают своими особенностями.
Наиболее простой и лёгкий способ – это рисование гуашью. Работа получается яркой, насыщенной. Благодаря своей непрозрачности гуашь легко наносится на предыдущий высохший слой. При помощи белой гуаши легко наносить блики в нужных местах.
Масляная живопись актуальна для людей, которые знают, как нарисовать красками осень, и гуашью, и акварелью. Работа выполняется на холсте и заключается в наложении мазков в нужных частях полотна. Нужно учитывать, что масляные работы дольше других видов живописи сохнут.
Акварельная живопись – самая красивая, но и трудоёмкая. Результатом успешной работы будет являться живое и нежное отображение природы.
Наслаждаясь мягким светом и тишиной туманов, свежестью дождей и терпким ароматом опавших листьев, можно легко подметить, как нарисовать красками осень. Но есть и те, для кого осень – тоскливая и скучная пора. Каждый человек рисует жизнь своими цветами и оттенками. Для одних неинтересен летний солнечный день, другим и дождь осенний приносит радость.
Рисунок «Осень» хотя бы раз в жизни рисует каждый ребенок – в детском саду или школе эта тема часто присутствует на уроках изобразительного искусства, окружающего мира и литературного чтения. Мало кто из взрослых может оставаться равнодушным к яркости и разнообразию осенних красок, и многие из них хотят показать эту палитру детям, проводя мастер-класс с пошаговым фото или пошаговым построением схематического рисунка на классной доске.
Перед тем, как нарисовать осенний пейзаж, нужно выбрать материалы, которые будут взяты за основу работы. Мы предлагаем рассмотреть вариант рисунка, сделанного при помощи акварели и цветных карандашей на обычной, но достаточно плотной, белой бумаге (лучше всего использовать листы для акварели или эскизов).
Простым карандашом, как обычно, делаем набросок рисунка – эскиз. Наша композиция будет состоять из нескольких деревьев и небольшого деревенского домика. Интерес ей придает наличие холма, в центре которого мы и высаживаем главное . За счет холма по-другому смотрится линия горизонта, передний и задний план.
Осеннее небо наполняем цветом. Используя технику заливки акварелью. Эта техника используется в тех случаях, когда нужно получить неравномерный сплошной фон.
Этим же способом оформляем крону деревьев, находящихся на заднем плане. Они получатся размытыми и станут дополнением к основным деталям картины.
Таким же образом заливаем цветом траву и линию кустарника, которая находится на заднем плане. Кустарник делаем более темным, чем траву. Дерево возле домика выделяем более светлым тоном краски, тем самым делаем на домике акцент. И он начинает привлекать внимание, хотя и располагается на одной из удаленных от края линий.
Прорабатываем крупные стволы деревьев, придавая им объем при помощи игры света и тени: одну сторону ствола делаем более темной, чем вторую. Обозначаем тень, которую отбрасывают деревья и домик на траву, заполняем цветом тропинку.
Выделяем бордовым и красным цветом кусты на заднем плане. Подчеркиваем темным цветом спуск в центральной части картины. Подчеркиваем рельеф ствола дерева на первом плане, выделяя его правую сторону более темным цветом.
Рисуем кусты вокруг домика, заполняем цветом его окошки. Подчеркиваем игру цвета в кронах деревьев с правой стороны картины, используя теплые осенние цвета. Раскрашиваем такими же теплыми цветами передний план картины.
Хорошо просушиваем картину, после чего цветными карандашами начинаем прорабатывать детали: листву, кустарники, расположенные вдалеке. Обращаем внимание на то, что, чем ближе к краю рисунка располагается объект, тем более яркими должны быть его детали. Дерево в центре – ключевой элемент пейзажа – должно получиться максимально выразительным и проработанным до мелочей. Рисуем улетающих птиц.
Посмотрите на видео как нарисовать осенний пейзаж с ребенком 6-9 лет.
Эмма Жавновская
Пора золотой осени -необыкновенно красивое явление в природе ,но такое скоротечное,и дается нам,как будто в утешение перед долгой зимой. Так хочется удержать в памяти такую красоту и сохранить ее.
Сегодня мы попробуем нарисовать самый простой ,элементарный пейзаж с использованием природного материала ,доступный детям старшего возраста. Нам понадобятся краски акварель и гуашь,кисти толстая и тонкая,соцветия тысячелистника и разные листья. 1 Смачиваем лист водой.
2 На еще влажном листе рисуем облака. Разными оттенками синей и фиолетовой акварели заполняем небо. Ближе к нижней части листа небо должно быть светлее.
Также по сырому листу изображаем землю. Берите краски неяркие,с оттенками коричневого и желтого. Помните,земля внизу темнее,ближе к линии горизонта-светлее.
3 На линии горизонта рисуем полоску леса.
4 Изображаем деревья. Кисточку держим вертикально,рисовать начинаем от земли ,а не наоборот.
5 Тонкой кистью от ствола рисуем ветви,кончиком кисти рисуем на толстых ветвях маленькие веточки,”червячки”.
6 Смешиваем коричневую краску с чуть черной и наносим на ствол тень.
7 Точно также тонируем березку. В белую гуашь добавляем капельку черной,смешиваем,получается оттенок серого,также наносим тень на ствол и ветви.
8 Соцветия тысячелистника намазываем гуашью красного,желтого и немного зеленого цвета. Крепко сжимаем в пучок и “печатаем” листву. Экспереминтируйте с красками,добиваясь интересных оттенков.
9 Также покрываем гуашью листья и прикладываем к рисунку. Получается изображение маленьких деревьев или кустов. Прорисовываем ствол и веточки . Да,и незабудьте под деревьями “напечатать”листву.
Вот и все. Пробуйте,творите и у вас обязательно получится!
Публикации по теме:
Всем здравствуйте! Вся страна творит на осеннюю тему, и мы, конечно, тоже! Сегодня хочу представить коллективную работу детей средней группы.
Мастер- класс «Осенний листок» Использование природного материала в ручном труде.
Материалы: картон голубого цвета для фона, набор цветной бумаги, ножницы, простой карандаш, клей для бумаги. От листа синей бумаги.
Мокрое валяние является одним из традиционным видом рукоделия на Руси. Валяние является не предсказуемым процессом и не требует специальных.
Пасха – один из самых светлых, чистых и семейных весенних праздников. Главными атрибутами, которого, являются кулич и пасхальные крашеные.
Приветствую гостей блога и предлагаю изготовить объемные деревья из веточек и цветной принтерной бумаги для оформления группы к осеннему.
Веселые поделки из цветной бумаги и картона чаще других встречаются в детском творчестве. Их легко сделать, поэтому малыши, совсем не утомляясь,.
Уже нарисовал +14 Хочу нарисовать +14 Спасибо +279
Выбираем объект будущего рисунка. Пусть это будут два дерева, растущие на взгорке у широкой реки. Первым делом намечаем линию горизонта и перспективу
Деревья стоят на переднем плане, обозначаем стволы двумя линиями.
Следующим шагом обозначаем левый берег реки
Аналогично поступаем и с правым, рисуем извилистую береговую линию
Как нарисовать осень максимально правдоподобно? Важно быть любознательным и внимательным, подмечать даже мелкие детали. Например, чтобы деревья не повисли в воздухе, нужно «привязать» их к земле при помощи небольшого холмика, покрытого чахлой травой
Деревья поздней осенью теряют практически всю листву. Значить нужно уделить больше внимания рисованию ствола дерева, его ветвям, видимой части корневища.
Как бы ветер не старался, а несколько листьев еще держатся за ветки, не торопятся опадать на землю
Деревья растут на высоком холме, покажите внизу заросли камыша
Покройте холм разной по интенсивности штриховкой, так можно показать объем и фактуру голой земли
Приемом штриховки нарисуйте справа дальний план леса
Осенью жизнь практическим замирает, росчерками карандаша покажите неспешное течение реки, размытый силуэт леса
Для этого поры характерны затяжные дожди, холодные ливни. Небо затянуто сплошными облаками и свинцовыми тучами
Птицы улетают в теплые края, нарисуйте журавлиный клин, который направляясь на юг – весной обязательно вернется в родные края
Чтобы немного оживить рисунок можно показать остатки паутины, в которой крепко заснул, «ушел в спячку» лесной житель – паучок
При помощи бликов придаем рисунку холодный вид, солнце практически не греет, на опавшей листве блестит иней
На листе наметьте расположение основных объектов – елки, дуба, березы и полей вдалеке;
Прорисуйте дуб, изобразив его массивные ветки и дупло;
Нарисуйте березку рядом с дубом. Наметьте траву под деревьями и изобразите гриб возле березки;
Нарисуйте еловые ветки и лежащие на них листики. Прорисуйте поля и очертания леса вдали. Нарисуйте траву, грибы и листья, упавшие на землю;
Прорисуйте поле вдалеке. В небе изобразите журавлей, улетающих в теплые края;
Теперь вы поняли, как нарисовать золотую осень карандашом. Конечно же, осенний пейзаж обязательно должен быть выполнен в цвете, поэтому не останавливайтесь на данном этапе. Аккуратно обрисуйте линером изображение;
Используя стирательную резинку, бережно очистите листок от карандашных линий;
Черным карандашом закрасьте дупло дуба. А карандашами коричневых тонов заштрихуйте ствол дуба, а также его ветки;
Желтыми оттенками, а также оранжевым и болотно-зеленым закрасьте листву дуба;
Зелеными тонами закрасьте еловые ветви. Желтым и оранжевым карандашами раскрасьте листики, лежащие на ветвях ели, а также на траве и шляпках грибов;
Ствол березки немного заштрихуйте серым карандашом. Полоски на нем изобразите черным карандашом. Листву березы раскрасьте желтым и оранжевым карандашами;
Ножки грибов закрасьте черным карандашом, а их шляпки – карандашами красных и бордовых тонов. Траву и лес вдали раскрасьте карандашами зеленой цветовой гаммы, а также оттенками желтого и коричневого;
Коричневым и черным карандашами раскрасьте поле вдали. Серым цветом заштрихуйте журавлей, а голубым – небо.
Рисунок осеннего пейзажа готов! Теперь вы знаете, как нарисовать золотую осень.
Первый урок рисования по осени.
Шаг первый.
Рисуем эскиз. Спичечный человечек сидит на пеньке. Возле него кругами обозначим тело белки. На заднем плане рисуем форму деревьев и моста. Думаю, с этим сложностей не будет, такие каракули все дети умеют рисовать. Но идем дальше!
Шаг второй.
Теперь обведем контуры тела девушки, и её прически. Добавим еще шляпку. Рядом сидит белочка. Обведем также контуры и её пушистого меха.
Шаг третий.
Теперь переходим к детализации. Означим место, где расположены глаза и губы девушки, нарисуем ей пальчики. Потом еще несколько деталей платья. Рядом с ней нарисуем еще сумочку с яблоками. И еще одно яблоко дадим белочке, она его заслужила. На заднем плане нарисуем тропинку и мост через реку. А потом прорисуем стволы и кроны деревьев.
Шаг четвертый.
Сотрем вспомогательные линии, нанесенные в предыдущих этапах. Обведем четче контуры основных объектов.
Шаг пятый.
Осталось добавить пару мелочей. Нарисуем прическу девушки, глаза и рот. Детализируем платье и обувь. На деревьях имитируем листья (детально прорисовывать я не прорисовывал, это, если хотите, можете сделать сами). Травку изображаем просто штрихами. Такие же штрихи, только реже сделаем на стволах деревьев и пне, это создаст эффект реалистичности. Не забывайте также про белочку!
И должно получиться вот так:
Шаг шестой.
Теперь переходим к раскраске. Я все рисовал в фотошопе, поэтому и разукрасил там же.
Надеюсь, я достаточно подробно рассказал о том, как нарисовать осень , и теперь на уроках изобразительного искусства вы сможете удивить всех оригинальным рисунком!
У меня получился вот такой рисунок осени:
1. Выбираем объект будущего рисунка. Пусть это будут два дерева, растущие на взгорке у широкой реки. Первым делом намечаем линию горизонта и перспективу
2. Деревья стоят на переднем плане, обозначаем стволы двумя линиями.
3. Следующим шагом обозначаем левый берег реки
4. Аналогично поступаем и с правым, рисуем извилистую береговую линию
5. Важно быть любознательным и внимательным, подмечать даже мелкие детали. Например, чтобы деревья не повисли в воздухе, нужно «привязать» их к земле при помощи небольшого холмика, покрытого чахлой травой
6. Деревья поздней осенью теряют практически всю листву. Значить нужно уделить больше внимания рисованию ствола дерева, его ветвям, видимой части корневища.
7. Как бы ветер не старался, а несколько листьев еще держатся за ветки, не торопятся опадать на землю
8. Деревья растут на высоком холме, покажите внизу заросли камыша
9. Покройте холм разной по интенсивности штриховкой, так можно показать объем и фактуру голой земли
10. Приемом штриховки нарисуйте справа дальний план леса
11. Осенью жизнь практическим замирает, росчерками карандаша покажите неспешное течение реки, размытый силуэт леса
12. Для этого поры характерны затяжные дожди, холодные ливни. Небо затянуто сплошными облаками и свинцовыми тучами
13. Птицы улетают в теплые края, нарисуйте журавлиный клин, который направляясь на юг — весной обязательно вернется в родные края
14. Чтобы немного оживить рисунок можно показать остатки паутины, в которой крепко заснул, «ушел в спячку» лесной житель — паучок
15. При помощи бликов придаем рисунку холодный вид, солнце практически не греет, на опавшей листве блестит иней
Не стоит придаваться унынию. Если разобрать как нарисовать осень, то придет вдохновение и можно приступать к рисованию зимы, весны и лета. Начинающий художник приобретает удивительный дар — рисовать то, что больше всего ему нравится, путешествовать во времени и пространствах.
Только,для начала,будем использовать не масло,а гуашь художественную.А вместо холста-бумагу для акварели.Лучше всего взять формата А-3,но А-4 тоже подойдет.
Работу будем выполнять поэтапно.Рисуем сухой кистью,используя только гуашь.
Набираем кистью(15-16 размер,щетина,плоская или круглая)синюю краску и начинаем покрывать ею верхнюю часть листа.Работаем слева-направо,продвигаясь сверху вниз.По мере продвижения, краски на кисточке будет все меньше и цвет нашего будущего неба будет все менее насыщенный.В центре листа оставляем два незакрашенных места.Это будут облака.
Теперь нам нужна краска темнее на тон или чуть другого тона.Я к своей синей добавила фиолетовой.Полученным цветом проводим линию горизонта и от нее вниз покрываем лист,оставляя в центре белое пятно.Это наше будущее озеро.Не забываем,что кисть должна быть сухой.После того,как на кисти совсем не осталось краски,растушевываем линию горизонта,чтоб граница стала с плавным переходом.Так же проходим кистью и по озеру.Не забываем,что мы работаем слева-направо.
Теперь интересный момент для начинающих художников.Горы часто рисуют с помощью мастихина.Не у все он есть,поэтому мы воспользуемся кухонным ножом.Рисуем горы.Для этого нам нужна черно-синяя краска.Чтоб ее получить,берем чуть-чуть черной и добавляем ее в синюю.На кончик ножа набираем краски и пробуем нарисовать горы.Они у нас будут состоять из самой высокой вершины по центру и более низких по краям.Рисуем всей плоской поверхностью ножа.Попробуем нашим горам нарисовать пологие склоны.Лишнюю краску снимем ножом.
Наши горы должны слегка подсохнуть.Поэтому пока займемся облаками на небе.В идеале,вначале прорисовать облака,а потом приниматься за рисование гор.Но времени,как всегда,не хватает,поэтому делаю быстрее и практичнее для себя…Итак,облака.Они у нас будут нежно розовые.Для этого капельку красной гуаши смешиваем с белой.Полученным цветом начинаем прорисовывать облака на месте белых пятен на небе.Использую щетину номер 12.Работаю кончиком кисти,тычками.Кисть при этом у меня в руке расположена под углом 90 градусов к облакам.Деткам я объясняю этот метод,как “кап-кап-кап”.Не мазки,а именно точечные касания кистью бумаги.Часто-часто-часто.Теперь нам надо нарисовать верхнюю границу облаков.Она будет белой.Набираем на кисточку белую краску и кап-кап-кап по верхней границе облака,залезая на синий цвет.Представим,что облако не одно,а группа.Под верхним проплывает еще одно облако.Прорисуем белым и его верхнюю границу.Белой краски на кисточке должно быть много,чтоб она хорошо выделялась на фоне розовой.Таким способом прорисовываем облака слева и справа от гор….Ну вот,пока мы рисовали облака,наши горы слегка подсохли.Теперь не менее интересное занятие.Нам надо их сделать более объемными.Для этого возьмем на нож белую краску и нанесем ее на правую половину гор.Она у нас будет более освещенной.Работать будем от середины горы к правому краю.Краска будет ложиться не ровно,слегка перемешиваться с черным фоном,но нам это и нужно.Прорисовываем от вершины до подножия гор.Нарисуем несколько белых половинок гор,которые будут расположены ниже главной вершины,т.е. ближе к вам.
Теперь смешаем белую краску с синей,нам нужен светло-синий цвет(не голубой,темнее).Тоненькой кистью(пони,белка,колонок,синтетика-3размера)наносим полученный оттенок на левую часть гор.От вершины по склону,от центра к левому краю.Вы видите,как сразу преобразились наши горы,какие они стали объемные.
Продолжаем…Опять сухой щетиной,той,что рисовали небо(после неба мы ее не промывали) с помощью черной краски “малюем” слева,справа и по центру(ниже гор)пятна.Краски берем совсем по чуть-чуть,чтоб пятна получались черные полупрозрачные.И сухие,это важно.Когда на кисти не останется черной краски,надо прорисовать одну детальку:сильным нажимом на кисть по озеру наносим вертикальные,еле заметные полосы.По центру длиннее,по бокам-короче.Это отражение гор и кустов(которые мы еще не нарисовали) в озере.
Переходим к более жизнерадостным тонам.Будем рисовать осеннюю листву.Для этого нам понадобится желтая,рыжая,красная гуашь и кисть щетина 12-13 размера.Начнем с желтой гуаши.Кап-кап-кап по черным пятнам,это листва.Рисуем по пятну как бы островками.Так же,как и в облаках,пройдемся по верхушкам деревьев желтой краской.
Коричневой краской и тонкой кистью(белка,пони,колонок-1-2размера) рисуем стволы деревьев на переднем плане.Стволы в левой части работы освещены,поэтому белой краской выделяем освещенные участки ствола.
Этим деревьям листву нарисуем желтой и рыжей красками.Ниже гор на месте черных пятен нарисуем кусты.Совет:Чтоб листва получилась более реалистичной,обмакнем кисть сначала в рыжую,затем в желтую краску и, не перемешивая их,начнем прорисовывать листву:опять кап-кап-кап.Очень удобно листву на кустах и деревьях рисовать с помощью веерной кисти.
Чтоб у нас хорошо просматривалась перспектива,нарисуем на ближнем фоне березу.Так ка она ближе к нам,то и выглядит больше,относительно других деревьев.Сначала черный ствол с ветками,затем ножом нанесем белую краску на ствол.И закончим березу,нарисовав ей желтую листву.Оживить картинку можно красной краской,кое-где окрасив ею листья.
Ну вот мы и вышли на финишную прямую.Нам осталось нарисовать озеро.Начнем с его границ.Обозначим их черной краской.Работаем щетиной 11-12.
Продолжаем черной краской покрывать берег(продольными длинными мазками).
Зеленой гуашью прорисовываем на земле островки травы,оживляем их желтой краской.
Белой гуашью тонкой кисточкой по границе озера накладываем длинные продольные мазки.Ну вот,пожалуй,и все.Работа готова.
А вот такой пейзаж получился у моего сынули.Рисовали параллельно.
Итак, для работы вам понадобятся:
емкость с чистой водой,
краски (мы взяли обычную гуашь),
кисти (для гуаши хорошо подойдут синтетические, щетинные, можно взять и пони),
бумага (лучше всего акварельная. Она хорошо впитывает влагу, стойка к многократным размывкам. Мы взяли лист формата А3 плотностью 200 г/м2),
поролоновая губка,
лезвие бритвы (с ним аккуратно, чтобы не порезаться!),
около часа свободного времени.
Материалы готовы к работе, приступаем! С самого начала рисовать будем “по мокрому”, поэтому мочим губку в воде и аккуратно увлажняем рабочую поверхность нашего листа. Сильно на губку давить не нужно, иначе можно повредить поверхность бумаги. Из-за таких повреждений краска может не лечь ровным слоем.
Для того, чтобы смешивать краски и подбирать необходимые нам цвета и оттенки понадобится палитра. Мы в качестве палитры использовали обычный лист плотной бумаги (вы можете поступить аналогичным образом или взять специальную пластиковую (в магазинах их продается довольно много)). Небо будем изображать используя холодные (синий и его оттенки) и теплые (красный и его оттенки) цвета. Для чего сразу нанесем их на палитру.
Кистью нанесем краску синего оттенка (подберите такой цвет, который понравится лично вам) на мокрую бумагу произвольно. При этом оставим место в небе для солнца. Затем аккуратно наклоним лист, чтобы краска немного потекла, создав красивые, естественные переливы.
Теперь наметим оттенками красного Солнце и исходящее от него сияние. Само Солнце (солнечный диск) оставим белым, обведя краской по контуру и добавим несколько произвольных мазков, которые растекутся по мокрой бумаге, создав впечатление естественных переливов. Еще раз на несколько секунд наклоним бумагу, чтобы краска лучше растеклась.
Часть краски, как вы видете, попала на солнечный диск, который мы условились оставить белым (не закрашенным). Ничего страшного! Моем нашу кисть, отжимаем ее от лишней влаги и аккуратно убираем излишки краски. Пока бумага мокрая и краска не впиталась и не высохла, сделать это совсем не сложно.
Небо готово. Перейдем к изображению деревьев и оттенками зеленого начнем намечать дальний и передний планы. Дальний план будет бледнее, передний ярче и насыщенней.
Так как мы решили изображать осень, то добавим соответствующие “осенние” цвета и оттенки: желтые, золотистые, красные, багряные и т.п. (проявите фантазию сами. Вы ведь не раз видели какие яркие и красивые осенью бывают листья!) Таким образом намечаем средний план (кроны деревьев вдалеке, земля, покрытая листьями, тропинка и т.п.) Так как мы рисуем по мокрой бумаге, наши мазки будут перетекать друг в друга, создавая очень красивые, гармоничные эффекты.
Теперь займемся деревьями. Оттенками коричневого обозначим произвольно их стволы и ветви. При этом нужно иметь в виду, что чем ближе к нам деревья – тем ярче и темнее будут стволы и наоборот, чем дальше от нас – тем бледнее.
Затем темными оттенками зеленого (к зеленому можно добавить немного синего, красного, коричневого или даже черного) выделим траву на переднем плане. Для создания эффекта пространственной перспективы она должна быть ярче и контрастнее, чем средний и задний планы. При создании травы можно использовать не только кончик волосяного пучка кисти, но и даже заднюю часть ручки кисти (только осторожно, чтобы не повредить мокрую бумагу)
Затем отдельными мазками начнем наносить на наш рисунок листья вокруг веток деревьев. Цвета используем при этом яркие, осенние – красный, желтый, оранжевый, багряный и др. Не нужно бояться, что мазки сольются друг с другом на мокрой бумаге – наоборот, плавное перетекание одного оттенка в другой создаст видимость природной естественности.
Теперь более темным оттенком (мы смешали черный с коричневым) придадим дополнительный контраст стволам и ветвям деревьев, сделав их ярче и четче. Этот прием позволит придать стволам определенный объем. Мазки будем наносить в просветах крон деревьев, вдоль стволов и ветвей, обозначенных нами ранее.
Теперь воспользуемся лезвием. С его помощью мы создадим дополнительный объем у травы на переднем плане рисунка. Для этого волнистым движением уголка лезвия нужно аккуратно снять мокрый слой краски, очистив рабочую поверхность бумаги. Выполнять такой прием “процарапывания” нужно аккуратно, чтобы не порезаться самим и не порезать (не испортить) бумагу. Если вы не уверены в свои силах сразу, можно потренироваться исполнению данного приема на палитре или отдельном черновике.
Теперь самым кончиком волосяного пучка кисти темным оттенком зеленого нанесем тонкие волнистые мазки по краям наших “процарапываний”. Это придаст фактуре нашей травы на переднем плане контрастность, дополнительный объем, выразительность и естественность.
Погода на нашем рисунке выдалась замечательная. Прекрасный осенний денек. Как же не прогуляться, шурша листьями под ногами, любуясь пестротой красок, вдыхая осенний воздух? Добавим в наш пейзаж девушку, которая отправилась на такую прогулку. Пусть она будет в ярком красном пальто, черных сапожках и черной шляпке.
Теперь маленькими аккуратными мазками добавим немного ярких листьев на тропинку, по которой гуляет наша девушка. Красных, желтых, оранжевых и др.
Вернемся к нашей девушке, нарисуем ей шляпку и подправим ноги, обозначив их четче. Пока бумага и краска мокрые, правки вносить легче.
Для большей натуральности рисунка добавим по краю крон деревьев маленькие листики самым кончиком волосяного пучка кисти.
Работа “по-мокрому” завершена.
Для того, чтобы нам завершить свой рисунок необходимо подождать, пока бумага высохнет. Если у вас под рукой есть фен для сушки волос – можете воспользоваться им. Это позволит сэкономить время.
Бумага высохла. Теперь мы маленькими мазочками нанесем листья на кроны деревьев и по их краям для придания дополнительного объема. Мазки по сухой бумаге не будут расплываться, что позволит сделать их более яркими и четкими на общем фоне. Придаст деревьям эффект натуральности, добавит объем. Цвета используем те же: желтые, красные, оранжевые, бордовые и др.
Добавим на передний план несколько мазков травы более светлого оттенка для придания дополнительного объема изображению.
Смешав коричневый с черным, тонкой кистью еще раз выделим (уже по сухой бумаге) некоторые ветви и стволы деревьев.
В завершение последними мазками добавим еще немного листьев (на сухой бумаге мазки будут более четкими и яркими, словно отдельные листики выделяются на общем фоне)
Наш рисунок готов!
В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать осенний пейзаж карандашом поэтапно. Этот урок подходит для любых возрастов, как школьнику, так и для детей, так и для взрослых. Что же представляет из себя осенний пейзаж? Осень бывает разной, поэтому возьмем позднюю осень. Осенний пейзаж поздней осенью представляет собой почти голые деревья, совсем мало осталось листьев на дереве, вокруг дерева много опавшей листвы, погода хмурое на дождь и все вокруг серо и не приятно, птицы улетают на юг. Это типичный рисунок поздней осени.
Вот наш рисунок осеннего пейзажа, осени.
Рисуем прямую горизонта и перспективы.
Рисуем деревья на переднем плане, обозначаем стволы деревьев линиями.
Теперь рисуем правый берег реки.
Как нарисовать осень максимально правдоподобно? Важно быть любознательным и внимательным, подмечать даже мелкие детали. Например, чтобы деревья не повисли в воздухе, нужно «привязать» их к земле при помощи небольшого холмика, покрытого чахлой травой.
Осенью жизнь практическим замирает, росчерками карандаша покажите неспешное течение реки, размытый силуэт леса .
Рисуем тучи на небе, т.к. мы говорили выше, что осень всегда ассоциируется с дождем и мрачным .
Также мы рисуем силуэт птиц, которые улетают на юг. Но с приходом весны, они снова прилетят в наши края.
Чтобы немного оживить рисунок можно показать остатки паутины, в которой крепко заснул, «ушел в спячку» лесной житель – паучок.
При помощи бликов придаем рисунку холодный вид, солнце практически не греет, на опавшей листве блестит иней . Используйте для этого ластик.
Каждая мама понимает, что развитие ребенка должно быть всесторонним. Творческие занятия и игры не менее важны, чем физические упражнения. Многие дети с раннего возраста любят и, конечно, нужно поощрять такое желание. Идеи для творческого процесса могут быть самыми разнообразными. Интересной темой для детских рисунков будут времена года, например, летний пейзаж, который позволит показать малышу всё, что ему нравится в этой поре. Ведь это может быть и море, и сад у бабушки в деревне, и просто любимая детская площадка или парк, где каждый день совершаются прогулки с мамой. А осенний пейзаж в детском рисунке может удивлять своим разнообразием. Ведь осень, действительно, бывает разной. Она может быть солнечной и ясной, с золотым листопадом или хмурой и серой, с проливным дождем.
Рисовать можно цветными карандашами, восковыми мелками или фломастерами. В творческом процессе помогут следующие рекомендации:
Для детского творчества можно использовать и акварель, и . Дети любят рисовать красками, смешивать их. Чтобы сделать процесс интереснее, можно воспользоваться некоторыми советами:
От детских работ всегда веет теплом, их можно хранить долгие годы на память.
В этом уроке мы рассмотрим, как красиво нарисовать золотую осень, осенний пейзаж гуашью поэтапно. Очень красивый результат у вас получится.
В этой композиции использованы правила фронтальной перспективы, описанные в этой статье. Сначала на листе бумаги надо нарисовать фон. Для него я использовала белую, синюю и черную краску. Можно добавить еще и другие оттенки, немного розового, бледно-зеленого. Оттенки должны быть бледными, только немного выделяться на фоне.
Для дальнего массива парковых деревьев нам понадобится жесткая кисть и палитра. На палитре надо смешать синюю, белую и совсем немного черной краски. Я смешала несколько вариантов – один сделала больше серым, другой с синевой, а в третий добавила немного охры.
С помощью жесткой кисти нарисовала деревья без детализации.
Теперь, вспомнив о фронтальной перспективе, нарисуем саму аллею, уходящую вдаль. На участках земли на рисуем деревья, растущие вдоль дороги. Обратите внимание, что стволы деревьев, которые находятся дальше, расположены на бумаге выше, более тонкие и менее насыщены. Стволы я прорисовала смешав синюю, белую и черную краску. Находящиеся впереди деревья должны получиться более яркими.
Для прорисовки листвы воспользуемся той же жесткой кистью, которой рисовали дальние деревья. Краску надо брать на почти сухую кисть и пробовать сначала на другой бумаге.
Нарисуем на всех деревьях еще не успевшую осыпаться листву.
Потом оранжевой, красной и коричневой краской подчеркнем объем листвы. На дороге насыпем опавшую листву. Нам осталось прорисовать газоны и желтой травой и опавшей листвой. Той же жесткой кистью нанесем на дорогу мазки желтой и оранжевой краской, означающие опавшую с деревьев в парке листву.
Если вы всегда хотели научиться рисовать, но по каким-то причинам у вас это не получалось, то наша статья точно вам пригодится. Здесь вы найдете простые рисунки золотой осени с пошаговым пояснением.
Даже не обладая особым талантом к рисованию можно нарисовать достаточно простые, но красивые рисунки. На нашем сайте уже много статей, в которых подробно объяснено, как именно нарисовать различные рисунки карандашами, гуашью или акварелью.
Данная статья поможет нарисовать вам не очень сложные осенние пейзажи цветными карандашами и красками.
Сейчас мы расскажем вам, как нарисовать яркий осенний пейзаж при помощи самых обычных простых карандашей, которые можно купить в любом канцелярском магазине.
На чистом листе бумаги сначала намечаем примерное местонахождение нашего забора. Для этого ниже середины листа и чуть вправо рисуем короткую вертикальную линию. Затем рисуем пересекающую ее горизонтальную полосу и две полосы внизу, идущие до вертикальной.
Намечаем деревья. Для этого рисуем, как показано на рисунке две вертикальные линии. Деревьям рисуем крону — крупные овалы неправильной формы. На дальнем плане обозначаем лес кривой горизонтальной линией.
Детально прорисовываем забор. Всего должно получиться 7 вертикальных кольев. Две нижние горизонтальные линии, которые мы рисовали в начале — прутья за кольями. Их также обводим. Под забором можно обозначить траву.
Делаем наши деревья объемными — добавляем пышную крону, не очень толстые стволы. Обязательно прорисовываем веточки в кроне, чтобы рисунок смотрелся более натурально. На переднем плане обозначаем тропинку. Можно увести дорожку вдаль, а можно сделать так, как на фото.
. «Детальнее некуда». Так можно было бы назвать эту часть работы. Все детали, которые были задуманы необходимо перенести на бумагу. Это облака, прорисовка листьев, коры, травы на переднем плане. На заборе нарисуем маленькую пташку.
Берем ластик и удаляем все лишние штрихи. так сказать «подчищаем» рисунок. Линии должны быть плавными, одинарными. Поскольку человек — не робот, рука даже опытного художника может иногда дрожать и выдавать не идеальные линии.
Берем цветные карандаши в количестве 5 штук: 3 оттенка зеленого (от светлого к темному) и два оттенка желтого (один лимонный, другой более теплый, смесь лимонного и охры). И при помощи этих карандашей вертикальными короткими штрихами начинаем рисовать траву на первом плане и на дальнем. Обратите внимание, что трава на первом плане прорисована более детально, в отличие от дальнего.
При помощи красного, серого и желтого цвета рисуем дорожку и камни. На дорожке оставляем несколько красных небольших пятен — это опавшие листья.
Черным карандашом прорисовываем стволы и ветки берез. Не забываем о том, что стволы у берез окрашены полосками (используем для этого черный и серый карандаши), а ветки можно нарисовать черным. У кустов стволы закрашиваем коричневым.
Теперь играем красками! Берем зеленый, коричневый, красный, оранжевый, желтый и лимонный карандаши (если есть больше оттенков в наборе — задействуйте и их обязательно!). Всеми этими цветами рисуем крону у деревьев и кустов. Для этого вспоминаем осень и то, какими цветами обычно осенью окрашена листва. Для березы можно взять желтый и оранжевый, для остальных кустов — красный, зеленый, желтый, лимонный, коричневый серый. Также подойдут бордовый, болотный, изумрудный. В последнюю очередь добавляем красок нашей птичке.
При помощи серого и коричневого карандашей прорисовываем наш забор. Не забываем о том, что забор находится на первом плане, а значит должен быть нарисован достаточно хорошо и детально.
При помощи зеленого, желтого и оранжевого карандашей рисуем дальний план. А на дальнем плане у нас лес. Нарисуйте такой лес, чтобы смотря на него, хотелось туда отправиться.
В начале работы мы наметили простым карандашом облака. Теперь при помощи синего и фиолетового мы будем раскрашивать небо и те самые облака. Легкими вертикальными движениями синего карандаша обозначьте небо, а еще более легкими движениями, но уже фиолетового карандаша придайте объем облакам.
Доведите рисунок до совершенства, исправьте мелкие недочеты. Фиолетовый карандаш на облаках можно слегка растушевать пальцем или сухой кистью. Рисунок готов! Теперь вы умеете рисовать простой осенний пейзаж при помощи коробки цветных карандашей!
Какой рисунок гуашью сможет нарисовать даже новичок? Ответ такой: «Тот, который не содержит в себе четких линий, форм и может быть практически любым, в зависимости от настроения и желания автора работы!». В этой части статьи мы предлагаем вам научиться рисовать красивый и красочный пейзаж при помощи кисти и гуаши.
Берем два цвета: синий и белый. Мысленно делим лист горизонтально на две половины, верхняя должна быть чуть меньше. Теперь широкими горизонтальными мазками закрашиваем верхнюю часть белой гуашью, а нижнюю — синей.
Создаем фон. Теперь наша задача состоит в том, чтобы как бы смешать эти два цвета, сделать переход более плавным. Продолжаем заходить белым цветом все теми же широкими мазками на синюю часть, цвета начнут смешиваться и получится градиент. Белым цветом выделяем середину, как показано на рисунке.
На этом этапе обозначаем линию горизонта и прямо на ней при помощи белого, серого и коричневого цветов мазками обозначаем лес на дальнем плане. Карандашом обозначаем сужающуюся дорожку к горизонту от ближнего края листа. Вдоль этой дорожки тонкой кистью и черной краской прорисовываем деревья. Старайтесь сделать стволы не одинаково прямыми. Должны быть изгибы, переломы — все, чтобы дерево казалось «живым».
Даем деревьям подсохнуть и желтой краской буквально вдавливаем листья в бумагу. Для этого берем кисть пони №4-6, макаем ее в воду, затем при помощи полотенца или тряпочки обсушиваем, делаем кисточку пушистой, проводя пару раз по ней пальцем и обмакиваем кисть в краску. Затем этой «взъерошенной» кистью с краской ставим на бумаге в тех местах, где должна быть листва, «кляксы», как на фото ниже. Эти «кляксы» и будут листьями.
В палитре смешиваем желтую и белую краску до получения светло-желтого пастельного оттенка. Точно таким же способом, как в Шаге 4 обозначаем дальний план. На дорожке, отмеченной карандашом, рисуем отражения деревьев.
Добавляем красного и оранжевого в работу. Несколько мазков красным цветом в листву самых ближних деревьев. Асфальт с каждой стороны делим визуально на 3 секции, разделенных синим цветом. Каждую секцию закрашиваем красным и оранжевым цветом. Можно сделать несколько мазков желтой краской на первом плане на асфальте — это опавшие листья.
Обозначаем бордюр, как показано на рисунке, добавляем больше детальности работе. Можно добавить еще листьев, дорисовать несколько веточек деревьям.
Теперь ваша работа окончательно готова! Дайте ей высохнуть и поместите ее в рамку.
Если такой рисунок кажется вам слишком сложным, то попробуйте нарисовать более просто вариант — всего очень красивое лишь деревце.
Возьмите чистую акварельную бумагу, визуально отметьте, где будет располагаться ваше деревце. Мы рекомендуем выбрать место для него в середине. Теперь берем желтую акварель, макаем кисть в воду, затем в краску. Нам понадобится дополнительный предмет: зубная щетка, палочка, линейка, в общем что-то, обо что можно легонько постучать. Подносим кисть как показано на рисунке и постукивающими движениями стряхиваем краску на лист бумаги.
Добавляем другой цвет — красный. У нас получаются красивые брызги.
Важно! Не набирайте на кисть очень много воды, иначе рисунок может получиться слишком размытым!
К желтому и красному добавляем зеленого, оранжевого и несколько капель синего.
Можно добавить еще несколько цветов: розовый, сиреневый, малоновый.
При помощи пульверизатора слегка размываем крону нашего будущего дерева, чтобы цвета не были такими яркими и получались красивые переливы. Достаточно сбрызнуть рисунок водой всего 2-3 раза.
Когда краска немного растечется — даем ей высохнуть, перед этим немного растушевав кистью.
Тонкой острой кистью прорисовываем то тут, то там веточки. Коричневой краской обозначьте внизу ствол и землю — дерево готово!
Пейзаж, который мы предлагаем вам нарисовать ниже в действительности является достаточно легким. А наше пошаговое руководство позволит вам не допустить ошибки в работе. Удачи!
Отмечаем линию горизонта чуть выше середины листа. Затем наклонной линией обозначаем ближний план — горку, где будет расти наши деревья.
Прорисовываем двумя вертикальными линиями силуэты стволов. Стараемся избегать прямых линий.
Между горкой и линией горизонта у нас будет озеро. Отмечаем его дальний и ближний берег по левой стороне.
Справа вдалеке также виднеется дальний берег. Обозначьте в верхней части берега невысокий лес, как показано на картинке.
На переднем плане, где мы наметили пригорок, нарисуйте траву. Сделать это довольно просто. Опять же старайтесь избегать прямых линий.
Теперь постарайтесь максимально реалистично, как пока позволяют ваши навыки, нарисовать стволы деревьев с ветками. Дерево справа должно получиться достаточно размашистым.
Теперь дорисуйте левое дерево. В некоторых местах на ветках нарисуйте листочки, той же формы листья нарисуйте на земле возле дерева. Там, где вы рисовали траву, нарисуйте вдобавок и камыши.
Заштрихуйте простым карандашом озеро широкими штрихами не плотно, оставляя между линиями большое расстояние.
Возьмите простой карандаш и заштрихуйте пригорок, на котором находятся деревья. Не забывайте, что тень, падающая от деревьев, будет темнее.
Дальний план также заштрихуйте, разобрав по теням. Камыши закрасьте оттенком средней интенсивности.
Весь дальний план, включая озеро и левый берег озера закрасьте так, как показано на рисунке. Причем старайтесь часть озера по берегам сделать чуть темнее, чем в центре.
Заштрихуйте слабым нажатием на карандаш небо. Затем, чуть сильнее нажимая на карандаш, нарисуйте легкие облака.
Используя ластик, высветлите небольшой кружок в левой части, как показано на рисунке — это солнце. Теперь атмосфера стала не такой мрачной, а ваш рисунок закончен! Поздравляем!
Эти три рисунка очень простые. вы можете сделать их в цвете, либо же оставить в качестве набросков.
рисунок в цвете 2
Предлагаем подробную инструкцию по написанию осеннего пейзажа гуашью. Готовая картина станет прекрасным украшением интерьера, особенно оформленная в багет.
Этот творческий мастер-класс поможет повысить навык работы с гуашью, научиться рисовать отражение деревьев в воде, развить чувство композиции и умение отражать красоту природы на рисунке.
Вам понадобятся: гуашь, бумага для акварели, кисти.
1. Рисуем линию горизонта светло-голубым.
2. Покрываем верхнюю часть неба тёмно-голубым.
3. Добавляем белую гуашь и закрашиваем оставшуюся часть неба до линии горизонта.
4. Рисуем воду, закрашивая фон светло-голубым, переходящим в тёмно-голубой.
5. Рисуем облака белой гуашью.
6. Землю рисуем небольшими мазками коричневым, светло-коричневым и жёлтым цветом.
7. На дальнем плане рисуем дерево
8. На фоне воды рисуем зеркальное отражение этого дерева
9. Таким же образом рисуем ещё несколько деревьев
10. Рисуем крону дерева яркими осенними цветами полусухой кистью методом тычка, а в отражении воды используем менее насыщенные оттенки.
11. По такому же принципу рисуем остальные деревья.
12. Можем дорисовать ёлочку и кустарники.
13. На переднем плане рисуем ствол сосны и ветви.
14. Рисуем крону сосны зелёной краской горизонтальными мазками.
15. Проведём горизонтальные полосы на фоне воды полусухой тонкой кистью белой гуашью. Рисуем рядом с сосной ещё пару деревьев.
16. Полусухой кистью методом тычка рисуем кроны деревьев, опавшую листву небольшими мазками тех же цветов и травку.
Ваша работа готова! Теперь её можно оформить багетом и украсить интерьер, а можно подарить.
Конечно же не
обязательно рисовать в точности, как
показано в мастер-классе, ведь это
творческий процесс.
Желаем вдохновения и успехов!
Рисование осеннего пейзажа акварельными красками для детей начальной школы поэтапно
Рисование осеннего пейзажа для учащихся начальных классов. Мастер-класс с пошаговым фото
Мастер-класс по рисованию осеннего пейзажа акварельными красками.
Описание: работу можно выполнить с детьми 8-10 лет, материал может быть полезен педагогам, родителям, детям для самостоятельного творчества.
Назначение: украшение интерьера, организация творческих выставок.
Цель: рисование осеннего пейзажа акварельными красками.
Задачи:
-познакомить детей с красотой осеннего пейзажа, дать понятие о значением осени в культурном наследии Родины;
-учить рисовать осенний пейзаж по памяти и представлению;
-развивать воображение и творческую фантазию, умение работать акварелью;
-воспитывать любовь к природе и потребность ориентироваться на духовные ценности народного искусства.
Здравствуйте, уважаемые гости! Тема природы, одна из самых любимых в творчестве художников, поэтов, музыкантов, именно она очень тесно связана с безграничной любовью к Родине и любимым российским просторам. Сердце каждого творца просто переполнено нежными чувствами и благоговейным трепетом перед красотами русской земли. Особенно красива и очаровательна тема осени с её восхитительными красками и эмоциональными переживаниями. Нет человека, живущего в России, который бы не смог проникнуться восхитительными осенними пейзажами.
Инструменты и материалы:
-лист бумаги А3
-акварель
-простой карандаш, кисти
-палитра(лист бумаги А4)
-тряпочка (для кисти)
-баночка для воды
Ход мастер-класса:
Приступаем к работе с предварительного, лёгкого наброска простым карандашом. Рисуем лёгкие силуэты деревьев, нам нужны стволы, несколько ветвей, крону с осенним убранством нарисуем сразу красками. Рисуем линию горизонта и пушкинскую скамеечку в парке. Мы будем рисовать акварелью, поэтому нужно подготовить краски-смочить их чистой водой, это поможет создать более прозрачные и звонкие цвета на рисунке.
Рисунок «Осень» хотя бы раз в жизни рисует каждый ребенок – в детском саду или школе эта тема часто присутствует на уроках изобразительного искусства, окружающего мира и литературного чтения. Мало кто из взрослых может оставаться равнодушным к яркости и разнообразию осенних красок, и многие из них хотят показать эту палитру детям, проводя мастер-класс с пошаговым фото или пошаговым построением схематического рисунка на классной доске.
Перед тем, как нарисовать осенний пейзаж, нужно выбрать материалы, которые будут взяты за основу работы. Мы предлагаем рассмотреть вариант рисунка, сделанного при помощи акварели и цветных карандашей на обычной, но достаточно плотной, белой бумаге (лучше всего использовать листы для акварели или эскизов).
Простым карандашом, как обычно, делаем набросок рисунка – эскиз. Наша композиция будет состоять из нескольких деревьев и небольшого деревенского домика. Интерес ей придает наличие холма, в центре которого мы и высаживаем главное . За счет холма по-другому смотрится линия горизонта, передний и задний план.
Осеннее небо наполняем цветом. Используя технику заливки акварелью. Эта техника используется в тех случаях, когда нужно получить неравномерный сплошной фон.
Этим же способом оформляем крону деревьев, находящихся на заднем плане. Они получатся размытыми и станут дополнением к основным деталям картины.
Таким же образом заливаем цветом траву и линию кустарника, которая находится на заднем плане. Кустарник делаем более темным, чем траву. Дерево возле домика выделяем более светлым тоном краски, тем самым делаем на домике акцент. И он начинает привлекать внимание, хотя и располагается на одной из удаленных от края линий.
Прорабатываем крупные стволы деревьев, придавая им объем при помощи игры света и тени: одну сторону ствола делаем более темной, чем вторую. Обозначаем тень, которую отбрасывают деревья и домик на траву, заполняем цветом тропинку.
Выделяем бордовым и красным цветом кусты на заднем плане. Подчеркиваем темным цветом спуск в центральной части картины. Подчеркиваем рельеф ствола дерева на первом плане, выделяя его правую сторону более темным цветом.
Рисуем кусты вокруг домика, заполняем цветом его окошки. Подчеркиваем игру цвета в кронах деревьев с правой стороны картины, используя теплые осенние цвета. Раскрашиваем такими же теплыми цветами передний план картины.
Хорошо просушиваем картину, после чего цветными карандашами начинаем прорабатывать детали: листву, кустарники, расположенные вдалеке. Обращаем внимание на то, что, чем ближе к краю рисунка располагается объект, тем более яркими должны быть его детали. Дерево в центре – ключевой элемент пейзажа – должно получиться максимально выразительным и проработанным до мелочей. Рисуем улетающих птиц.
Посмотрите на видео как нарисовать осенний пейзаж с ребенком 6-9 лет.
Пестрые краски осени многих художников вдохновляют на создание настоящих шедевров. Запечатлеть красочные пейзажи помогут акварельные краски. Сегодня мы подготовили еще один увлекательный урок, в котором расскажем, как нарисовать осень акварелью. В качестве сюжета мы выбрали красивый вид на осенний лес со стороны озера.
Вам понадобятся некоторые инструменты:
Шаг 1. Учитывая, что рисовать осень, мы будем в технике «акварель по-сырому», то лист бумаги желательно зафиксировать на планшете с помощью малярного или канцелярского скотча. Благодаря чему при высыхании лист бумаги останется ровным и его не поведет от большого количества нанесенной воды. Приступаем к работе. Намечаем простым карандашом линию берега и верхнюю границу леса.
Слева под нарисованной линией берега создаем еще маленький островок. Дополняем его каплевидными елями и пышным округлым кустом.
Шаг 2. Теперь смачиваем полосу леса и большой куст на островке водой и заполняем их желто-оранжевыми оттенками. Нижнюю часть берега прорисовываем полупрозрачным бордовым тоном.
Шаг 3. Оставшиеся участки наброска закрашиваем зеленым и изумрудно-зеленым оттенком.
Шаг 4. Охрой оттеняем берег и остров. После чего создаем на зеленых деревьях контрастную тень. А с помощью кадмия красного и охры выделяем кроны вдалеке пожелтевших деревьев. Тонкой кисточкой прорисовываем тонкие стволы.
Шаг 4. Когда краска подсохнет, создаем небо. Смачиваем чистой водой верхнюю часть рисунка и, смешав бирюзовый и голубой оттенок, прорисовываем небо и полупрозрачные облака.
Шаг 5. Ниже под островком дорисовываем еще один, используя желтый, оранжевый, коричневый и зеленый тон. После чего оставляем рисунок до полного высыхания краски.
Шаг 6. Теперь переносим отражение леса и неба на поверхность озера, предварительно смочив лист водой. Отражение ближайших объектов делаем более четким и насыщенным.
В году четыре времени года: весна, лето, осень и зима. Каждое время года состоит из 3 месяцев, а всего в году получается 12 месяцев. Каждый месяц в году еще с древних времен имеет свое имя. Названия месяцев года пришли с старинных времен, в своих названиях можно увидеть то, что происходит в данное время года, в данный месяц.
Что мы можем рассказать ребенку об осени?
Наступила осень! Лес накинул золотца на листья, зашумели листья, вот ветер срывает их и пускает листопадом по дороге. Долго еще будут кружиться листья, пока не опадут и деревья останутся голыми. Вот тогда с нетерпением будем ждать первый снег.
Осенью природа замедляет свое развитие и готовится к зиме; кусты и деревья сбрасывают свои листья; птицы улетают в теплые края, а те животные, которые остаются, одеваются в теплые шубки; погода становится все холодней и ближе к концу осени выпадает первый снег.
20 Сентября 2021При проведении занятий в “Дошкольной академии” создаются благоприятные условия для формирования таких качеств личности, как пытливость, инициатива, умственная активность и самостоятельность.
На занятиях по изобразительной деятельности в такое время года наш педагог Александра Львовна старается не только научить детей различным техникам рисования, но и обогатить словарь детей словами «пейзаж», «изображение», «рамка», «фон», «мольберт», выучить с ними стихи об осени.
13 Сентября 2021Для любого ребенка новый учебный год в детском саду — это своего рода испытание. Ему приходится учиться быть самостоятельным, общаться в коллективе, заниматься и так далее. Стоит подумать над тем, что может заинтересовать ребенка. Это может быть рассказ о веселых играх с другими детками, о ярких игрушках и книгах и так далее. Но в первую очередь, малыш должен понимать, что он уже взрослый, что ему доверена важная миссия — учиться.
1 Сентября 2021Кто-то в этот день впервые пришел в садик, кто-то бежал на встречу со своими друзьями, а у ребят подготовительной к школе группы – это последний перед школой год – ответственный, насыщенный, сложный.
Много, много дней подряд летом и зимой.
Мы приходим в детский сад, в детский сад родной.
Мы рано просыпаемся, опаздывать нельзя,
В саду нас дожидаются игрушки и друзья!
Здесь нас учат одеваться, умываться.
И шнурки завязывать и стихи рассказывать.
Мы поздравляем всех – родителей, детей, сотрудников нашего детского сада с этим праздником! Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и новых друзей!
На празднике посвященном началу нового учебного года главными участниками были конечно дети.
28 Августа 2021Но ведь так хочется проводить лето так, чтобы оно запомнилось надолго! В пятницу в гости к нашим воспитанникам приходили Маша и Медведь, играли, пели, веселились. Маша, как обычно, хотела немного пошалить, но Мишка и ребята показали ей, как можно весело проводить время и при этом не устраивать разгром на весь дом!
Ну, и какой же праздник без угощения? Мишка приберег для всех детей вкусные конфеты. В общем, лето проводили, ждем в гости Золотую Осень!
24 Августа 2021Не обходится лето и без занятий. Знания, умения и навыки необходимо получать, сохранять и преумножать в любое время года. Воспитанники “Дошкольной академии” все лето изучали новое, занимались спортом, музыкой и, конечно же, изобразительной деятельностью.
Вчера в гости к нашим ребятам приходила Фея Кисточка со своими волшебными дарами – красками и карандашами. Вместе с ней ребята вспомнили все то, чему научились за это долгое теплое веселое лето.
18 Августа 2021Роль творчества во всестороннем развитии личности столь велика, что даёт основание рассматривать её как универсальный способ, обеспечивающий успешное развитие различных видов деятельности. В какой степени у ребенка будут сформированы творческие способности, во многом зависит от педагогов и родителей, их внимания к реализации обозначенных условий с целью развития детского творчества.
В нашем детском саду особое внимание уделяется именно развитию творчества в ребенке. Большое внимание уделяется изобразительной деятельности (лепке, аппликации, конструированию, рисованию и пр.) как в образовательной, так и в самостоятельной деятельности.
14 Августа 2021Не просто можно, но и нужно! Марина Станиславовна, наш музыкальный руководитель, умеет грамотно составить ход праздника даже для малышей так, чтобы решить все поставленные экспериментальной деятельностью задачи:
– учит рассуждать, анализировать и делать выводы;
– организовать познание детей через самостоятельный поиск;
– активизировать речь детей, обогащать словарный запас;
– развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования.
При этом большое место отводится и музыке, как средству, помогающему вызвать у детей радостные чувства, проявить творческую инициативу, объединить весь праздник общей тематикой.
Музей-заповедник «Абрамцево» расположен в 60 км к северо-востоку от Москвы, недалеко от г. Сергиев Посад, на берегу речки Вори. В середине XVIII в. здесь была устроена усадьба, которая получила известность в следующем столетии благодаря своим владельцам.
В 1843 г. Абрамцево приобрел писатель С. Т. Аксаков, создавший здесь свои лучшие произведения. При Аксакове усадьбу посещали писатели Н. В. Гоголь и И. С. Тургенев, историк М. П. Погодин, актер М. С. Щепкин, другие знаменитые современники.
В 1870 г. Абрамцево купил железнодорожный промышленник, художественный и театральный деятель С. И. Мамонтов. При Мамонтове в Абрамцеве гостили В. Д. Поленов, В. М. Васнецов, И. Е. Репин, И. С. Остроухов, В. А. Серов, К. А. Коровин, М. В. Нестеров, М. А. Врубель и другие художники, музыканты, актеры. Творческое содружество этих мастеров вошло в историю искусства как Абрамцевский художественный кружок. Участники кружка создавали произведения архитектуры, изобразительного и декоративно-прикладного искусства, собирали предметы крестьянского быта, ставили и оформляли любительские спектакли. Основанные в Абрамцеве столярно-резчицкая и керамическая мастерские положили начало возрождению и развитию старинных ремесел – резьбы по дереву и производства майолики.
После Октябрьской революции 1917 г. усадьба Абрамцево была национализирована и превращена в музей, но художественные традиции Мамонтовского кружка не прервались. В XX столетии в Абрамцеве жили и работали художники И. Э. Грабарь, П. П. Кончаловский, И. И. Машков, скульпторы В. И. Мухина, Б. Д. Королев и многие другие представители творческих профессий.
В наши дни территория Музея-заповедника «Абрамцево» занимает около 50 гектаров и включает памятники архитектуры XVIII и XIX вв., парк и живописные окрестности реки Вори. В собрании музея-заповедника хранится более 25 тысяч экспонатов: живопись, графика, скульптура, произведения декоративно-прикладного и народного искусства, а также фотографии и архивы бывших владельцев усадьбы.
Экспозиции открыты с 10.00 до 18.00, парк с 10.00 до 20.00.
Вход в Музей-заповедник «Абрамцево» платный, продажа билетов заканчивается за 30 минут до закрытия экспозиций. Вход в музейные объекты и парк заканчивается в 17.45. Время начала последней экскурсии по Главному усадебному дому: в 16.45.
Выходные дни: понедельник, вторник (парк работает в обычном режиме).
Санитарный день: последний четверг месяца (парк работает в обычном режиме).
Билеты на фото и видеосъемку приобретаются в кассе.
КУЗЬМИНА: Вера Кузьмина, Евгений Стаховский, Владимир Фадеев в студии.
СТАХОВСКИЙ: Начинается «Школьная анкета», программа, куда приходят люди, не требующие особого представления. Сегодня у нас в гостях Сергей Соловьев. Добрый день.
СОЛОВЬЕВ: Здравствуйте.
СТАХОВСКИЙ: Спасибо вам большое, что нашли время, выбрались к нам, чтобы рассказать о том, что происходит в жизни.
СОЛОВЬЕВ: Спасибо, что позвали.
СТАХОВСКИЙ: Мы как-то счастливы, мне кажется, заранее нашей сегодняшней встрече. Итак, «Школьная анкета», первые пункты надо заполнять. Сергей Александрович Соловьев, день рождения – 25 августа 1944 года, город Кемь Карело-Финской АССР. Я был в Кеми как-то проездом.
СОЛОВЬЕВ: Ну как, благородное дело. Дотуда добраться трудно, выбраться еще труднее, но это того стоит.
КУЗЬМИНА: В смысле в обратную сторону?
СОЛОВЬЕВ: Ну, это еще с давних времен повелось. До Кеми-то можно было дотрюхать, а вот назад уже сложно.
КУЗЬМИНА: Как назывались жители Кеми?
СОЛОВЬЕВ: Кемчане.
СТАХОВСКИЙ: Хороший город, это же часть Карелии до сих пор?
СОЛОВЬЕВ: У меня даже в паспорте было написано: уроженец Карело-Финской АССР.
СТАХОВСКИЙ: Сколько вам было лет, когда вы уехали оттуда?
СОЛОВЬЕВ: Мне лет не было. Восемь-девять месяцев, может быть, год, не знаю, я так подробно не интересовался этим периодом жизни. Но я был там еще в 60-е годы, мне было интересно просто, откуда же все-таки я, и на меня это произвело очень хорошее и очень большое впечатление. Это совершенно замечательный, в общем, такой приморский, североморский русский город, маленький, провинциальный. Вообще в провинциальных маленьких русских городах огромнейшее обаяние, даже еще до сих пор где-то сохранилось. Тем более что родился я вообще в таком… Там храм, как говорят на Севере всегда, без единого гвоздя, значит, там был великий петровский иконостас, который к тому времени, когда я приехал туда, украли. Ну, это были трудные времена первых лет советской власти. Возможно, даже сожгли, неизвестно. И в ограде этого храма стоит там домик, он до сих пор стоит, и вот в этом домике я… во всяком случае, из роддома меня туда привезли. И там замечательный был пейзаж – это я, естественно, вспоминаю не по тем временам, а по 60-м годам, – потрясающий, из домика из этого. Можно было подойти к окошку, и сразу видно песок, серый-серый, серенький песочек; по этому серенькому песку маленькие-маленькие всходы, тоже серенькие: это картошка. Причем она плохо там рождается, эта самая картошка, плохо она зацепляется. Это картофельное поле. Картофельное поле опять переходит во что-то серенькое-серенькое, но такое как бы рябое, рябое серенькое – оказывается, это море. Это море. И вот напрямую от окошка через это море, через несколько километров, – Соловки.
СТАХОВСКИЙ: Белое, разумеется, море.
СОЛОВЬЕВ: Белое, исключительно Белое, как бы серое. Но вот само по себе географическое твое помещение в этот створ, оно дает такое интересное очень душевное состояние.
СТАХОВСКИЙ: То есть кольнуло что-то такое?
СОЛОВЬЕВ: Да, да. Ну, естественно, Особлаг был там в Кеми, самый главный такой, значит, пересылочный пункт гулаговский в 30-е годы. Моя бабушка, она тоже как бы североморка, она родилась и прожила всю свою жизнь практически на самом дальнем архангельском маяке. И в какой-то момент она осталась без отца и без матери, ей было 16 лет, и у нее осталось там шестеро, по-моему, детей, на маяке, больше никого не было. И вот она никуда не уехала, а продолжала там жить, и детей этих воспитала, и даже сейчас сухогруз ходит по этой архангельской акватории, значит, называется он «Башмаков». Их фамилия была Башмаковы, и Башмаков – это был старший из тех детей, которых бабушка воспитала, и он стал первым гидрографом архангельского шельфа. Это, конечно, фантастика.
А дальше… Значит, деда посадили – естественно, ни за что, потому что он занимался никакой не политикой, ничего, а банковским делом он занимался. Но ему вроде как сказали, что, когда белые приходили, Антанта, вроде как он там не пошел, значит, на «проспект Сахарова», а вроде как дальше ковырялся с этими самыми счетами. Этого было достаточно, чтобы его посадили. А у нее уже было двое детей. И она с двумя детьми, значит, когда деда посадили – еще были такие либеральные времена, – представляете, она добилась, она говорит: можно я за ним поеду в ссылку? И поехала в Кемь. Так я оказался в Кеми.
СТАХОВСКИЙ: Это у вас бабушка по отцовской линии?
СОЛОВЬЕВ: Эта бабушка по материнской. По отцовской линии в это время готовилась пережить блокаду города Ленинграда.
КУЗЬМИНА: Есть ощущение, что ваши температурные предпочтения – а за кадром мы выяснили, что вы прохладу любите – как раз из Кеми откуда-то явно.
СОЛОВЬЕВ: Конечно, конечно, а потом я еще в Питере прожил самые хорошие такие…
КУЗЬМИНА: То есть для вас сегодняшние плюс 18-20 уже жарковато.
СОЛОВЬЕВ: Во-первых, жарковато, и еще раздражает. Мне хочется все время прищуриться, потому что я понимаю, что не должно быть сейчас ни солнца вот этого безумного, никаких этих…
КУЗЬМИНА: Должна быть рябушка такая серенькая.
СТАХОВСКИЙ: Снежку бы уже!
СОЛОВЬЕВ: Серенькое, серенькое… Снежку тоже не надо.
СТАХОВСКИЙ: Снежку тоже не надо?
СОЛОВЬЕВ: Нет-нет-нет, тут нужно…
СТАХОВСКИЙ: Поймать вот этот баланс аккуратный.
СОЛОВЬЕВ: Очень тоненьким нужно быть, очень тонким ценителем ранней осени.
СТАХОВСКИЙ: Где вы жили в Ленинграде, когда переехали?
СОЛОВЬЕВ: На улице Херсонской. Но это было очень смешно, как я на самом деле жил в Ленинграде. Я же дикий вообще совершенно в смысле происхождения, не только из-за Кеми, а из-за того, что мой отец работал огромным начальником в Смерше.
КУЗЬМИНА: Это же контрразведка.
СОЛОВЬЕВ: Контрразведка, разведка, я знаю, что они там с Андроповым были на Северном фронте. А мама была, как известно, дочкой врага народа, и вот в результате этого немыслимого мезальянса: отец, значит, влюбился в маму (мама была очень молоденькая, ей было 17 лет), а в его ведомстве это считалось вообще чудовищным просто преступлением – жениться на дочке врага народа, да еще будучи женатым, – и его во время войны не выгнали ниоткуда, а уже после войны выгнали.
СТАХОВСКИЙ: Все-таки.
СОЛОВЬЕВ: Обязательно, ну как, не бывает такое безнаказанно. Вот, и когда мы приехали в Ленинград, у него была роскошная квартира как у смершевца, но там жила старая жена – в смысле не старая, а первая жена, она была совсем не старая, – и он сказал: нет, мы туда не поедем жить; и мы поехали жить к бабушке Лукерье Николаевне, которая жила на Невском, 5, квартира 8. Это прямо начало Невского, роскошный пентхауз. Там сейчас меня даже не пускают, я недавно хотел зайти, его кто-то отремонтировал, и меня до 4-го этажа пустили, а дальше…
СТАХОВСКИЙ: А дальше нет? То есть там живут какие-то люди, да?
СОЛОВЬЕВ: Наши, наши люди со счастливой олигархической судьбой, конечно. А сначала там жила бабушка.
СТАХОВСКИЙ: Невский, 5, это же прямо рядом с Дворцовой площадью.
СОЛОВЬЕВ: Да, напротив Генерального штаба. А бабушка там жила всю блокаду, в одной комнате, похоронила четырех детей. И они сожрали все обои; когда мы приехали, всё это еще было сожрано, еще не оклеено было. И мы там жили, восемь человек, что ли, в этой комнате с бабушкой. И была замечательная, как у Высоцкого было, на 40 с лишним комнаток всего одна уборная. Была гениальная уборная! Вот это одно из самых сильных впечатлений моего детства. Уборная была одна, действительно большая, и в уборной стояли кариатиды.
СТАХОВСКИЙ: Подпирая потолок.
СОЛОВЬЕВ: Подпирая потолок, очень высокий, кариатиды. Между кариатидами было всё разгорожено на кабиночки. И каждый раз, приходя в уборную, я понимал, что с этим процессом связано что-то очень высокое, важное… Я даже там с большими задержками осуществлял свои надобности, потому что меня так это вообще поражало каждый раз. Потом попривык.
СТАХОВСКИЙ: Но все равно, может быть, от этих кариатид и пошло первое какое-то вырабатывание вкуса культурного.
СОЛОВЬЕВ: Конечно, о чем вы говорите, этим сортирным кариатидам я обязан просто…
СТАХОВСКИЙ: Практически всем.
СОЛОВЬЕВ: Да-да-да.
ФАДЕЕВ: Сергей Александрович, а вообще вот этот маленький дом на погосте, где прошло ваше детство…
СОЛОВЬЕВ: Там детство не прошло. Там вот я родился и до 8 месяцев… Причем там была тоже (извините, что я вас перебил) одна смешная история. Значит, была бомбежка какая-то, немцы бомбили, естественно, и я выпал из коляски. И мама, которой было тогда восемнадцать, что ли, лет, она так была поражена этим фактом, что я вывалился из коляски во время бомбежки, что она сказала: пока он не заговорит, я вообще не буду ни есть, ни пить, и не буду жить, я буду ждать, когда он заговорит. И вот к сегодняшнему дню, как вы понимаете, я заговорил уже довольно свободно.
ФАДЕЕВ: Понятно. Ну в 8 месяцев рано желать, чтобы ребенок заговорил.
СОЛОВЬЕВ: А разве можно там было чего-то желать? Смерш, враги народа, друзья народа, понимаете, полковники, подполковники, Кемь, война…
СТАХОВСКИЙ: Кемь, война, 1944 год, конечно.
ФАДЕЕВ: А вот этот унылый пейзаж, как мне кажется…
СОЛОВЬЕВ: Он чудесный.
ФАДЕЕВ: Поле с редкими кустами серого картофеля, серая рябь на море на Белом, серое небо над Питером почти что постоянно (я тоже оттуда) – как вы полагаете, это вообще отложило свой след на вашей философии жизненной?
СОЛОВЬЕВ: На философии – не знаю, но на том, что глазам приятно, это точно. Я потом увидел у Серова всякие рисунки такие, помните, там Петр Первый у Петергофа по какой-то грязи куда-то идет с каким-то окружением?..
ФАДЕЕВ: Да, в ботфортах таких.
СОЛОВЬЕВ: Да, в ботфортах, все в золоте и, как говорят, извините, в говне по пояс одновременно. Вот это ощущение одновременного пребывания в золоте и в говне…
КУЗЬМИНА: Кариатида в туалете.
СОЛОВЬЕВ: …мне до сих пор радостно и приятно.
СТАХОВСКИЙ: Отложилось совершенно однозначно, вспомните «Ассу» или «Черную розу», например, – вот оно, всё тут же и нарисовалось, но только в слегка гротескном, может быть, даже еще варианте.
СОЛОВЬЕВ: Да-да-да.
СТАХОВСКИЙ: Вы хорошо учились в школе?
СОЛОВЬЕВ: В школе – нет. Я ведь вообще такой туповатый в том смысле, что у меня никаких особых способностей к чему-то. Я почему и в кинорежиссеры…
КУЗЬМИНА: Пошел.
СОЛОВЬЕВ: Попал. Я попал. Мне всегда хотелось чего-то… Один факт моей жизни абсолютно необъясним для меня тоже. Мне рассказывала бабушка Лукерья Николаевна, блокадная бабушка, что моему отцу она говорила: слушай, его бы нужно проверить, Саша, на это самое…
СТАХОВСКИЙ: На ку-ку.
СОЛОВЬЕВ: Да, на ку-ку. Потому что, говорит, я пришла, а он карандашом под радио дирижирует как бы оркестром. Вот это откуда, я не знаю вообще, потому что никаких к тому оснований не было. И у меня потом всю жизнь было желание заняться каким-то индивидуальным, отдельным художественным творчеством.
СТАХОВСКИЙ: То есть сесть, чтобы меня никто не трогал, а я бы чего-нибудь сам себе пилил, да?
СОЛОВЬЕВ: Да. Видимо, вот это один на один с радио – кайф был. И сегодня он повторился. Хотите, я вам продирижирую что-нибудь?
СТАХОВСКИЙ: А мы споем.
КУЗЬМИНА: Но дирижировать все-таки оркестром, то есть управлять каким-то количеством людей. Либо… с партией же что-то было тоже связано?
СТАХОВСКИЙ: С какой партией, коммунистической?
КУЗЬМИНА: Что-то такое было, что вы даже взносы не платили, а почему-то по лестнице поднимались каким-то образом…
СОЛОВЬЕВ: А, нет, это во ВГИКе. Значит, я действительно взносы не платил, ничего не делал, комсомольский билет не знал где, но на 4-м курсе мне сказали: вы знаете, вам, наверное, нужно будет принять наше предложение – мы хотим выдвинуть вас в ЦК ВЛКСМ.
ФАДЕЕВ: Членом ЦК?
СОЛОВЬЕВ: Членом, да, какого-то политбюро, у них там было какое-то.
ФАДЕЕВ: Политбюро не было.
СОЛОВЬЕВ: Верхушка какая-то была.
КУЗЬМИНА: Вы придираетесь, Владимир Иванович.
СОЛОВЬЕВ: Если я начну сейчас выяснять подробности ваши…
ФАДЕЕВ: Я-то как раз из ЦК того самого.
СОЛОВЬЕВ: А-а-а! Я чувствую, что тип вопроса-то мне известный…
СТАХОВСКИЙ: Конечно, у нас же тут свои кагэбэшники сидят, что вы думаете, просто так, что ли, всё? Нам просто так не разрешают. Но подождите, до ВГИКа-то ведь была же еще и ленинградская история. Это ведь правда, по крайней мере некоторые издания об этом говорят, что вы там чуть ли не случайно встретились где-то с Игорем Владимировым, выдающимся ленинградским режиссером? Что-то такое у вас произошло. Как вы вообще попали в эту среду?
СОЛОВЬЕВ: Я вам скажу, что вообще в эту среду я попал благодаря тому, что я познакомился очень рано с Валерой Плотниковым.
СТАХОВСКИЙ: Вот как.
СОЛОВЬЕВ: Он ослепительно талантливый человек, вот то, чего у меня нету, причем лично одаренный человек.
ФАДЕЕВ: Но вы же научили его фотографировать.
СОЛОВЬЕВ: А фотографировать это уже потом. Он был к этому времени уже замечательным совершенно художником, графиком, живописцем, потрясающим живописцем. Вот, и я с ним познакомился, и началось всё с того, что Валера как-то говорит: а ты вообще как, шурупишь в чем-нибудь? А их выгнали как раз вместе с Шемякиным, они вместе с Шемякиным учились…
СТАХОВСКИЙ: И как раз турнули, понятно за что.
СОЛОВЬЕВ: Да-да-да, к моменту нашего знакомства их турнули. И, значит, Шемякин в одну сторону, а Валера, его как-то в мою сторону занесло. И он говорит: ты шурупишь в чем-нибудь вообще? Я говорю: шуруплю, конечно, что, ты не видишь?
СТАХОВСКИЙ: Посмотри на меня, да.
СОЛОВЬЕВ: Он говорит: а в музеи ходишь куда-нибудь, в какой-нибудь?.. Кстати, был на Херсонской улице музей Ленина, там он ночевал перед революцией.
СТАХОВСКИЙ: Херсонская, я все пытаюсь вспомнить, это какой район, извините?
СОЛОВЬЕВ: Херсонская, Смольнинский район.
СТАХОВСКИЙ: А, Смольный, да, да.
СОЛОВЬЕВ: И, значит, я говорю: «Да, хожу». Он говорит: «Что тебе нравится из живописи-то вообще?» Я говорю: «Очень хорошая картина “Бурлаки на Волге”».
ФАДЕЕВ: Нормально.
СОЛОВЬЕВ: Нормально. Он: «Что-нибудь еще производит на тебя впечатление?» Я говорю: «Айвазовского “Девятый вал”, тоже очень такая…» – «Еще чего-нибудь?» – Я говорю: «Больше ничего». – «Ну ладно, пойдем, говорит, сходим в Эрмитаж». И мы стали ходить в Эрмитаж, и я до сих пор туда хожу.
КУЗЬМИНА: С тех самых пор.
СТАХОВСКИЙ: И началось вот так, да.
СОЛОВЬЕВ: И началось.
СТАХОВСКИЙ: А Владимиров-то откуда взялся в итоге?
СОЛОВЬЕВ: Из этой же… хотел сказать: пьянки. Из этого же, да.
КУЗЬМИНА: Будем сегодня называть всё своими именами.
СОЛОВЬЕВ: Оттуда же. Потом уже вроде как у меня на физиономии странный отпечаток интеллигентности появился…
СТАХОВСКИЙ: Непонятно, откуда, да?
СОЛОВЬЕВ: Непонятно откуда. И был замечательный телевизионный режиссер в Питере Алексей Александрович Рессер, он меня тоже где-то поймал и сказал: нужно тебе быть ведущим телевизионным.
КУЗЬМИНА: Вот, кстати говоря.
СТАХОВСКИЙ: Сергей Соловьев у нас сегодня в «Школьной анкете», кинорежиссер, сценарист, продюсер, народный артист Российской Федерации. Мы остановились на том, что вам прочили карьеру телевизионного ведущего, но, видимо, как-то не сложилась.
СОЛОВЬЕВ: Очень сложилась. Я каждое воскресенье…
ФАДЕЕВ: Цикл передач я смотрю.
СОЛОВЬЕВ: Это сейчас-то ладно, а тогда…
КУЗЬМИНА: Детское и юношеское телевидение?
СОЛОВЬЕВ: Было просто нормальное телевидение, оно одно-единственное было, еще не было студии на Чапыгина, а была такая вшивенькая-вшивенькая маленькая студия, в которой экспериментировали с телевидением еще чуть ли не во время войны. И там вот я каждое воскресенье: «Здравствуйте, ребята! Начинаем передачу “Юный пионер”!» Каждое божье воскресенье я, значит, всё это дело… Потом, я не знаю, вел там про каких-то Хрюшу с Манюшей что-то, про пионера Васечкина – я был пионер… Нет, там большая, серьезная карьера была, серьезная карьера.
СТАХОВСКИЙ: Большая звезда!
СОЛОВЬЕВ: Но они все были случайные карьеры. Вторая часть карьеры. Действительно, Игорь Петрович Владимиров меня встретил на Невском и говорит: ну-ка, иди сюда, пойдем, я тебя определю к Товстоногову. И я у Товстоногова играл сколько-то там, тоже серьезная карьера. Между прочим, я потом еще долгое время пользовался связями, которые я приобрел тогда у Товстоногова. Я там был очень хорошо знаком с Иннокентием Михайловичем Смоктуновским, который в те времена, когда я играл какого-то там шпенделя в «Далях неоглядных», он играл «Идиота». Причем это гениальный спектакль. Я до сих пор помню, действительно, правда, я потом не видел таких спектаклей – нет, такого театра я никогда не видел, какой устраивал Иннокентий Михайлович. Очень хорошие отношения у меня были с Лавровым, которого я снимал в «Нежном возрасте» уже как своего товарища по лучшему драматическому театру 50-х годов.
КУЗЬМИНА: А в тот момент кем вы себя представляли в будущем?
СОЛОВЬЕВ: Никем я себя не представлял, потому что всё время была, знаете, очень интересная жизнь. Там до определенного момента я хотел быть подводником, мне очень нравились эти самые регланы и то, что они носят не бескозырки, а пилотки, и как они в эту самую дырку, так сказать, смотрят…
ФАДЕЕВ: В перископ.
СТАХОВСКИЙ: Какая-то романтика в этом чувствовалась.
СОЛОВЬЕВ: Да, да. Ну, какая-то весомость жизненной задачи. Посмотрел в дырку вообще, точно сказал «пли» и пустил ко дну…
СТАХОВСКИЙ: И всё хорошо, и всё работает. Героическая карьера, конечно.
СОЛОВЬЕВ: Героическая карьера. Потом я посмотрел фильм «Летят журавли» – всё мгновенно кончилось, вся героическая карьера, так сказать, перевернуло мне башку, почему – я тоже не знаю. Вот так же, как я не знаю и не могу вспомнить, с какого хрена я дирижировал, понимаете, карандашом под радиоточку, точно так же я абсолютно не понимаю, почему, так сказать… Я просто прогуливал школу, а в Ленинграде прогуливать школу очень накладно, потому что холодно, а в кино билет стоил пять копеек детский. Я пошел, значит, купил, чтобы пересидеть в тепле, ну и попал на какой-то утренний сеанс фильма «Летят журавли».
СТАХОВСКИЙ: И всё.
СОЛОВЬЕВ: И всё, да, действительно, всё. А почему – я так и не знаю, я и не могу понять, понимаете, я до сих пор не могу понять.
СТАХОВСКИЙ: Такое ощущение, что ваша жизнь, по крайней мере какой-то ранний период, о котором мы сейчас успели поговорить, это какая-то череда непонятных случайностей: то из коляски как-то вовремя выпал, то, значит, с Владимировым вовремя встретился, то на телевидение как-то угодил, то потом в кино случайно зашел, чтобы погреться, и это тоже перевернуло сознание. А если взять все эти моменты… У вас же в первую очередь ЛГИТМиК за плечами, да, или тогда это называлось просто Ленинградский?..
СОЛОВЬЕВ: Нет, я не был, в ЛГИТМиКе не был.
СТАХОВСКИЙ: Нет? А что это было, Ленинградский театральный институт?
СОЛОВЬЕВ: Это мы с Левой Додиным просто учились в одном классе всё время, и я его всё время подбивал на то, чтобы он бросил всю эту свою любовь к театру безумную, понимаешь: «Театр начинается с вешалки, и на вешалке я буду главным гардеробщиком». Я говорю: Лёва, какой ты гардеробщик, давай, так сказать, авантюрное делай кино, живое… Он говорит: нет, нет, нет, даже не говори, я – человек театра. А он действительно человек театра, вот так странно.
СТАХОВСКИЙ: Ну, каждому свое.
СОЛОВЬЕВ: Да. Хотя у нас с ним была совместная творческая работа колоссальная, которую я до сих пор вспоминаю с огромным удовольствием. Мы с ним устраивали чёс по ленинградским школам, это был, по-моему, шестой класс… нет, какой шестой, четвертый или пятый. Мы играли «Сказку о рыбаке и рыбке», он играл дедку, а я бабку, у нас там в школе лежала сеть, корыто, и мы пользовались очень большим кассовым успехом…
СТАХОВСКИЙ: Деньги собирали?
СОЛОВЬЕВ: Нет, тогда же никаких, тогда слова «деньги» не знали.
СТАХОВСКИЙ: Но какое-то поощрение было, нет?
СОЛОВЬЕВ: Никакого, никакого. Чисто моральное поощрение. Но оно было очень мощным и очень сильным.
КУЗЬМИНА: Хорошо, а как вы пришли во ВГИК?
СОЛОВЬЕВ: Ногами. Ногами я пришел во ВГИК. Ну, после «Летят журавли» я понимал, что ничем другим я заниматься не буду, буду заниматься только этим. И вообще у меня какая-то странная разборчивость появилась. Значит, я понимал, что единственный институт в Советском Союзе, который готовил к кино, был ВГИК, но я почему-то – почему, я тоже не могу вам сказать, – я почему-то решил, что я буду учиться или у Козинцева, или у Ромма, а больше я ни у кого учиться не хочу.
КУЗЬМИНА: К Ромму вы и попали.
СОЛОВЬЕВ: К Ромму я и попал, причем я приехал в Москву не с целью поступать во ВГИК, а с целью посмотреть, как поступают. Вот я приехал, мне мама дала папку такую, значит, в папке были двое носок, одна рубашка нейлоновая, потому что у нее очень хорошо воротник стирался подолом, и она опять чистая, вот, и три бутерброда. Поехал я на неделю, и вот до сих пор здесь живу. Папку потерял, рубашка сносилась, бутерброды съел.
СТАХОВСКИЙ: Носки порвались. А вы живы, здоровы, слава богу.
СОЛОВЬЕВ: Да.
СТАХОВСКИЙ: А какие у вас впечатления остались от Михаила Ильича? Наверняка было какое-то первое впечатление?
СОЛОВЬЕВ: У меня странные, понимаете, всё такие впечатления. Сильное было впечатление, потому что мы с ним познакомились – опять-таки, ну что такое! – в туалете. Там, значит, вызвали меня сдавать экзамен, а потом сказали: нет, мы лучше перерыв сделаем. А мне уже было дурно от того, что пока я дождался…
КУЗЬМИНА: И пересидел, перегорел.
СОЛОВЬЕВ: И я понимаю, что кариатид там нет, но хоть какой ни на есть, есть же туалетик. Я зашел в этот туалетик, значит, и тут зашел Ромм, который объявил перерыв. Я его узнал по фотографии. И Ромм несколько раз посмотрел на меня, потому что была странная такая история: Ромм быстро зашел, всё сделал, что хотел, и пошел, а когда он смотрел на меня, я как бы стоял у стенки и ничего не делал.
СТАХОВСКИЙ: Просто так вжался.
СОЛОВЬЕВ: Да, как-то так у стенки стоял с задумчивым видом. И это его заинтересовало на некоторое время…
КУЗЬМИНА: Посмотри, говорит, парень использует это помещение в совершенно других целях. Интересный подход!
СОЛОВЬЕВ: Да, да.
ФАДЕЕВ: Сергей Александрович, а большим бы начальником вам хотелось стать?
СОЛОВЬЕВ: Да вы что? Я, во-первых, был большим начальником…
ФАДЕЕВ: Нет, всем кино руководить российским?
СОЛОВЬЕВ: Я всем кино руководил российским.
ФАДЕЕВ: Вы были председателем Союза…
СОЛОВЬЕВ: Председатель Союза кинематографистов российского. Это бред сивой кобылы, понимаете.
ФАДЕЕВ: Бред?
СОЛОВЬЕВ: Ну конечно.
ФАДЕЕВ: Неинтересно?
СОЛОВЬЕВ: Абсолютно неинтересно, и мало того, что неинтересно, к этому нужно иметь особый тип способностей, особый тип способностей и какие-то особые психологические качества. Единственное, я на этом посту что старался сделать… я понимал, что Союз кинематографистов России, допустим, это абсолютно добровольная организация и там не может быть ни плохих, ни хороших, ни передовых и прогрессивных, ни регрессивных, никого. Все абсолютно одинаковые, понимаете, и всем нужно как-то по возможности помогать. А организовывать кинематографию – это нужен талант, колоссальный талант, сила воли и исключительная разумность.
СТАХОВСКИЙ: И вообще, этим должен заниматься, наверное, не художник, а все-таки эффективный менеджер, управлять процессом – это отдельная наука.
СОЛОВЬЕВ: Конечно, конечно. Можно его даже таким похабным словом назвать, как эффективный менеджер, а можно назвать – нормальный человек, вменяемый. Вменяемый человек, который понимает, из чего состоит это вообще.
КУЗЬМИНА: Поговаривают, что вы изобрели презентацию кино, презентацию фильма, вообще слово презентация?
СОЛОВЬЕВ: Это да, да, да. С меня начались.
СТАХОВСКИЙ: С вас начались презентации, да.
КУЗЬМИНА: А как мысль пришла?
СОЛОВЬЕВ: Мысль, я не знаю, как она пришла, я помню, что мы когда закончили «Ассу», закончили эту самую историю, вроде как от картины всегда что-то остается, а тут от картины у меня осталась какая-то груда вообще невостребованных вещей. Груда новых знакомств, потрясающие Курехин, Тимур Новиков. Огромное количество живописи, которую мы пересмотрели, коммуникейшн тьюб – это же всё вещи, материальные вещи были. Я думаю, ну как-то дико всё это побросать или сдать, нужно как-то вместе с картиной, что ли, это показать, потому что это – часть картины. Поэтому ни о какой такой презентации мне в голову мысль не приходила. Я подумал о том, что хорошо бы сделать премьеру картины, связанную с воздухом картины, с материальным миром картины, чтобы это было каким-то единым целым. Но оказывается, что это и есть презентация.
СТАХОВСКИЙ: Так и повелось.
СОЛОВЬЕВ: Причем это очень смешно было, это очень смешно было. И попадались удивительно хорошие люди. Допустим, всё это безобразие разрешил тогда первый секретарь райкома, я уж не помню, как назывался этот райком, там, где МЭЛЗ. Сказал: да ладно, пусть он делает. У него дважды только нервы сдали. Один раз он мне позвонил, где-то меня нашли: «На Пасху заводили религиозную музыку, – он говорит, – что это такое? Мы что, об этом договаривались?» Я говорю: «Какая религиозная музыка?» – «Там сейчас народ, битком набито народу, и все слушают религиозную музыку». Я позвонил: «Что там вы играете, что за это самое?..» – «Да нет, мы играем Рахманинова». Я говорю: «Рахманинов это не религиозная музыка, это светская музыка». Убедить я его не мог, это была у него большая обида на меня, но потом он ее как-то пережил.
И второе, когда мы всю эту живопись собрали, там выставка большая в клубе МЭЛЗ была (кстати, чудесное место до сих пор, там сейчас «Современник» играет), вот я туда пришел, мы развесили все эти картины, значит, причем мы их собрали все или по помойкам, или у ментов, которые уже были арестованы, или в КГБ нам кое-что отдавали…
КУЗЬМИНА: Какие-то приличные картины явно?
СОЛОВЬЕВ: Ну, как бы приличные, хотя по тем временам они все были неприличные, поэтому они там и оказались, все были неприличные. И этот самый человек, первый секретарь райкома сказал: давайте мы организуем, чтобы это не было единоличным ничьим решением, комиссию из ветеранов, туда-сюда, а вы проведете им экскурсию. Ну, собрали там ветеранов, и не только ветеранов, каких-то молодых функционеров, и пошли все. И мы дошли до одной картины, значит, наверху, хорошая, очень красивая картина, не помню, как она называлась, но там частью композиции в левом верхнем углу являлся, так сказать, использованный презерватив, такой, значит, он висел. И мы остановились, я говорю: вот это такая-то картина, такой-то художник. А вы учтите, это вообще советская власть еще на дворе!..
СТАХОВСКИЙ: Запредельные вещи, конечно.
СОЛОВЬЕВ: Запредельные вещи. Они понимали, что что-то произошло, если их привлекли в комиссию по оценке таких картин. И один какой-то человек говорит: «Простите, пожалуйста, я правильно понимаю, слева это презерватив?» Я говорю: «Насколько я понимаю, да, презерватив». – «Угу… А что, использованный презерватив?» Я говорю: «Я не знаю, использован, не использован, до таких тонкостей я не знаю всё это».
ФАДЕЕВ: На картине это не видно.
СОЛОВЬЕВ: Много тут дискутировать можно. Он говорит: «Скажите, а вам это кажется нормальным?» Я говорю: «Ну да, нормальным, конечно. Картина хорошая, красивая, иначе бы мы ее не взяли». Они все помолчали, и он сказал гениальную фразу совершенно, член партийной какой-то ревизионной комиссии, он сказал: «Ну, бог вам судья». И на этом мы как бы расстались.
Вот сейчас недавно, я не знаю, полгода назад, мы хотели к юбилею «Ассы» – 30 лет, что ли, – собрать опять всю эту выставку. Стали искать, где, что, куда всё рассосалось-то. Тыкались, мыкались туда-сюда – нет, исчезло. Ни коммуникейшн тьюб нету, ни железного занавеса нету, ничего нету. Я говорю: да что за маразм, не могло же всё это исчезнуть-то вообще? Нашли, не исчезло. Оно всё в Русском музее.
СТАХОВСКИЙ: О, всё хранится, да? Прекрасно.
СОЛОВЬЕВ: В Русском музее и в Третьяковской галерее. И, значит, замечательно всё описано. И вышла чудесная книга совершенно, толстый том, роскошно изданный, называется «Удар кисти», вот по поводу всей этой живописи, которая была тогда и которая… она, вы знаете, я даже не удивился, вот правильно она туда попала.
СТАХОВСКИЙ: Правильно. Вот видите, опять какая-то случайность с вами в жизни случилась.
КУЗЬМИНА: А у вас же у самого коллекция, или, по крайней мере, вы…
СОЛОВЬЕВ: Ну, это уже не надо там комиссии собирать никакой.
КУЗЬМИНА: Это понятно. Есть что-то среди вашей коллекции, какой-то автор, особенно дорогой для вас, или любимая картина?
СОЛОВЬЕВ: Все там авторы особенно дорогие для меня и особенно любимые, потому что я не собираю ничего, но я как бы… Был такой художник великий, самый великий русский художник, на мой взгляд, – это неизвестный русский художник. А что такое неизвестный русский художник?
КУЗЬМИНА: Крестьянские…
СОЛОВЬЕВ: Это усадебная живопись, понимаете, это так называемые крепостные художники, которых потом выучивали, которые писали в совершенно изумительной манере. Они писали, начинали писать под прямым своим впечатлением, то есть такой был как бы наивный реализм потрясающей красоты. Потом их отправляли учиться в одно место, в другое, кто-то из Италии возвращался. И вот эти портреты, эта живопись. Кстати, у меня сейчас будет очень дорогая мне выставка…
КУЗЬМИНА: Выставка 17 октября, по-моему.
СОЛОВЬЕВ: 17 октября в Академии художеств, в галерее на Пречистенке Зураба Церетели, там четыре огромных мне дали зала, там будет фотографическая выставка моя, тоже к чему я отношусь с чрезвычайной любовью и серьезностью, а самое главное, вместе с этой фотографической выставкой, в которой нет ни одной концептуальной мысли, – вот во всей огромнейшей выставке ни одной концептуальной мысли; я не вытравлял, я просто их не имел, как выяснилось, – там же будут вот эти мои картины потрясающих русских художников.
СТАХОВСКИЙ: Сергей Александрович, я вам честно скажу, вот, например, «Черная роза», я ее посмотрел первый раз, когда мне было лет, наверное, двенадцать, и она, конечно, меня свернула в определенную сторону совершенно однозначно. И на сегодняшний день, если бы мне пришлось составить список из десяти моих любимых русских фильмов, то абсолютно точно «Черная роза» туда бы угодила. Я не буду спрашивать о том, тяжело ли вам было над ней работать…
СОЛОВЬЕВ: Нет.
СТАХОВСКИЙ: Не тяжело? Легко? Вы знаете, это вообще, мне кажется, мой любимый жанр – такой гениальный бред местами, который я страшно люблю и который там периодически расцветает такими красками, черно-белыми красками, наверное, в первую очередь. А есть все-таки какие-то работы у вас, которые для вас оказались наиболее любимыми, наиболее трудными, может быть?
СОЛОВЬЕВ: Знаете, вот я серьезно говорю, что трудностей вспомнить я не могу, потому что их не было. Их не было. То есть нужно было просто нормально, честно работать, не халтуря. То есть трудности от нетрудностей отличаются тем, что, если можешь сделать быстренько и халтурно, нужно не делать. Потруднее, конечно, сделать не халтурно, но вот это нужно сделать. И вся трудность. Всё остальное – глупости: разговоры с начальством там, поиски финансирования – унизительные, омерзительные, ужасные. Спрашивают: когда вам легче работалось, в годы советской власти или сейчас? Да конечно, в годы советской власти! Они, все начальники, которые тогда казались мучителями, сейчас во сне прилетают ко мне и шелестят крылами ангельскими вокруг меня. Я слышу этот шелест: ширк-ширк-ширк! – и я понимаю: они прилетели, начальники, мои мучители из советской власти… Потому что вся цензура советской власти, она сводилась к очень понятным вещам.
СТАХОВСКИЙ: По крайней мере, было понятно, чего нельзя.
СОЛОВЬЕВ: Ясно, чего нельзя, ясно, за что он борется: он борется за свой стул. Если бы кто-то гарантировал ему: твоя задница на твоем стуле будет вечно сидеть – он бы разрешил всё, ему даже любопытно было.
Цензура денег – это самая страшная, самая отвратительная, самая безжалостная, самая чудовищная цензура. Я даже никогда в жизни вообще не предполагал, что когда-нибудь настанут такие унизительные, отвратительные, страшные времена нищенства. «Дайте мне, пожалуйста… вы знаете, у меня была “Черная ро…”» – «Какая “Черная роза”?» – «Ну дайте мне что-нибудь…» Это же стыд, ужас и позор. Сидение по этим чиновничьим лавкам, чиновники все стали с физиономиями римских патрициев, они все одеты в хорошие костюмы, понимаете, они, так сказать, вообще тебя с трудом различают на этом стуле в приемной. Это всё никуда не годится, это всё страшная, кошмарная ерунда. Поэтому природа трудностей и нетрудностей, она в творчестве – хотя я никогда не употребляю это слово по отношению к своим картинам в принципе, – в том, что ты делаешь, она незначительна, потому что, я уже сказал, можно халтурить, а можно не халтурить.
КУЗЬМИНА: Слушайте, «Ассе» будет через три года уже сорок?
СТАХОВСКИЙ: «Ассе»? Подожди, «Асса» 1987 года.
СОЛОВЬЕВ: Да.
СТАХОВСКИЙ: Почему сорок, если тридцать?
КУЗЬМИНА: А, то есть было не 30-летие?
СТАХОВСКИЙ: Было 25-летие, видимо, тогда. «Асса» 1987 года.
СОЛОВЬЕВ: У меня очень плохая…
СТАХОВСКИЙ: Память.
СОЛОВЬЕВ: Нет, память… Это анекдот знаете? «Слушайте, вы такой злопамятный. – Я не злопамятный, просто я злой и память у меня хорошая».
КУЗЬМИНА: Есть что-то, что вы уже не успеете сделать?
СОЛОВЬЕВ: Я ничего не успел уже сделать, и мне это ясно. То, что я рассказываю, это то, что по какому-то случаю что-то такое образовалось.
КУЗЬМИНА: Вы любите место, в котором вы живете?
СОЛОВЬЕВ: В смысле в каком, в широком, в узком?
КУЗЬМИНА: Большая Бронная?
СОЛОВЬЕВ: Хорошее место Большая Бронная. Вы знаете, вообще, вот если я вспоминаю место, в котором я жил, так сказать: Кемь…
СТАХОВСКИЙ: Ленинград.
СОЛОВЬЕВ: …Херсонская улица, Дворец пионеров имени Андрея Александровича Жданова, Ленинград, Большая Бронная, – мне это место чрезвычайно нравится. Это место можно назвать и Россией.
СТАХОВСКИЙ: Россия в себе, в конкретном человеке, в Сергее Александровиче Соловьеве. Спасибо вам большое. Поздравляем еще раз с юбилеем, с 70-летием, которое буквально в конце августа у вас случилось.
КУЗЬМИНА: И встретимся уже на выставке 17 октября на Пречистенке.
СОЛОВЬЕВ: Приходите на Пречистенку.
КУЗЬМИНА: Спасибо.
Найдите высококачественные векторные изображения без лицензионных отчислений, которые вы больше нигде не найдете. Выбирайте из стоковых иллюстраций «Осенний сезон» на iStock.
Как рисовать пейзаж осеннего сезона Шаг за шагом Youtube Пейзажные рисунки Рисование пейзажей Осенние рисунки
Как рисовать осеннее дерево Действительно легко Учебник по рисованию Осенние рисунки Рисунки деревьев Карандашом Красивые легкие рисунки
Как рисовать деревенские пейзажи Осенний сезон Шаг за шагом Масляные пастельные тона Рисунки Художественные рисунки Простые
Осенний сезон Грубый карандашный набросок Художественное произведение Осенний дизайн Осенний дизайн Осенние листья Грубый карандашный набросок Грубый черновик Иллюстрация Искусство рисования листьев
Ранняя осень Цветной карандаш и ручка с цифровым улучшением Рисование Осенний Пейзаж Пейзаж Рисование La Пейзажные Рисунки Осенний Пейзаж Красочный Пейзаж
Как Рисовать Пейзаж Осеннего Сезона Ii Рисование Осеннего Сезона Ii Artjanag Youtube Живопись Рисунки Осенний Сезон
Рисование и Раскраска
Как Рисовать Осенний Падение Сцены Шаг за шагом Dra Крыло Учебник для детей Как рисовать Пошаговые уроки рисования Уроки рисования для детей Рисунки Уроки рисования
Как рисовать пейзажи осеннего сезона Шаг за шагом Очень легко Рисунки пейзажей Простые изображения для рисования
Булавка для рисования и раскраски
Как рисовать пейзаж осеннего сезона II Рисунок осеннего сезона II Artjanag Youtube Живопись Рисунки Осенний сезон
Как рисовать пейзаж осеннего сезона Шаг за шагом Очень легко Рисунки пейзажей Простые рисунки для рисования
Ранняя осень Цветной карандаш с цифровым улучшением и Рисование пером Осенний пейзаж Пейзажный рисунок La Пейзажные рисунки Осенний пейзаж Красочный пейзаж
Как рисовать пейзаж осеннего сезона Шаг за шагом Youtube Пейзажные рисунки Рисование пейзажей Осенние рисунки
Как рисовать осенний пейзаж Пошаговое руководство по рисованию для детей Как рисовать поэтапный рисунок Учебники Уроки рисования для детей Рисунки Уроки рисования
Как нарисовать осеннее дерево Действительно легко Учебник по рисованию Осенние рисунки Рисунки деревьев Карандашом Красивые легкие рисунки
Как рисовать деревенские пейзажи осеннего сезона Шаг за шагом Рисунки масляными пастельными цветами Художественные рисунки Простые
Осенний сезон Грубый карандашный набросок Художественное произведение Осенний дизайн Осенний дизайн Осенние листья Грубый карандашный набросок Черновой рисунок Искусство рисования листьев
Дудлинг.Раскраска. Создание шаблона. Ткань. Мы собираемся показать вам, как объединить все эти элементы для создания одного невероятного смешанного ландшафта! Этот проект от художников Пери-Лайн Нилан и Валери Макрей впервые появился в нашем осеннем выпуске журнала Zen Doodle Workshop за 2016 год . Их произведение демонстрирует яркие цвета осени в красивом осеннем пейзаже. Следуйте инструкциям ниже, пока Пери-Лайн и Валери покажут вам, как создать свой собственный пейзажный шедевр в смешанной технике.
Осенний смешанный пейзаж Пери-Лайн Нилан и Валери МакрейЯ много лет преподаю дизайн и выкройку в своих художественных классах.Я начала добавлять узор в пейзажи после того, как увидела эту концепцию в книге « Time to Tangle with Colors » Мари Браунинг. Когда мы с Валери решили сотрудничать в этом проекте, мы столкнулись с проблемой объединения двух очень разных форм искусства в произведение, которое гармонично продемонстрировало бы оба стиля. После того, как мы договорились об осеннем пейзаже, мы выбрали ткани с цветами и рисунками, которые, по нашему мнению, лучше всего подходят для такой сцены. Затем я нарисовал и раскрасил изображение, черпая вдохновение в образцах и палитре текстиля.Валери подобрала и приклеила ткани к готовому рисунку. Затем я продолжила рисунок на ткани, чтобы закончить пейзаж.
Материалы:
Нарисуйте пейзаж
1. Обведите прямоугольник или квадрат в середине страницы. Рисунок пейзажа будет нарисован в рамке, а ткань будет обводить внешнюю часть прямоугольника в качестве границы. Мы нарисовали прямоугольник 4 1/2 ″ x 6 ″.
2. Карандашом слегка нарисуйте линии, разделяя пространство на задний, средний и передний планы. (Рисунок 1)
РИСУНОК 13. Используйте ручку, чтобы нарисовать воду, холмы, горы и деревья. Для дополнительного интереса меняйте ширину линий. (Рисунок 2)
РИСУНОК 24. Создайте уникальные рисунки каракулей в каждой части ландшафта. Вдохновляйтесь дизайном выбранных вами тканей, создавая свои собственные вариации, или вы можете создавать свои собственные узоры, которые также можно нарисовать на ткани перманентным пером.Я нарисовал ромбы, завитки, точки, а также различные линии и формы, чтобы повторить рисунки на тканях. (Рисунок 3)
ПРИМЕЧАНИЕ. Мы выбрали ткани, изображающие воду, поля, деревья и небо: синюю ткань с рябью для воды, золотую ткань с линиями для полей и осенние цвета для деревьев и земли.
РИСУНОК 35. Перед добавлением цвета добавьте чернилами дополнительные детали, такие как растения, листья или облака. Карандашом вытяните основные линии пейзажа до краев бумаги.(Рисунок 4)
РИСУНОК 4 Раскрасьте пейзаж
1. Выберите цветные карандаши, которые сочетаются с вашими образцами ткани. Раскрасьте рисунок, растушевывая цветной карандаш, чтобы добиться вариации тона и эффектов затенения. (Рисунок 5)
СОВЕТ. Цветные карандаши можно заменить фломастерами или акварельными красками.
РИСУНОК 52. Дополнительно: Работая в хорошо вентилируемом помещении, нанесите на готовый рисунок архивный лак, чтобы защитить его от смазывания.
Сделайте шаблоны выкройки
1. Положите кальку поверх проекта и обведите линии разреза альбомной ориентации и контур прямоугольника.
2. Пометьте каждый участок на кальке и на исходном чертеже цветом ткани, который будет использоваться. Это послужит шаблоном для вырезания ткани. (Рисунок 5)
3. Прогладьте ткань паром. Если вы используете ребро жесткости, самое время его использовать. Прежде чем продолжить, дайте ткани полностью высохнуть.
4. Вырежьте каждый кусок кальки. Приколите кусочки кальки к ткани (рис. 6) и вырежьте их, используя хорошие швейные ножницы или дисковый резак, чтобы края были чистыми.
РИСУНОК 6 Добавьте ткань
1. Работая по одному участку за раз, нанесите клей на бумагу тонкой кистью. Не наносите клей прямо на ткань, так как это приведет к ее растяжению.
2. Осторожно прижмите соответствующий кусок ткани к склеенному участку и положите сверху тяжелый предмет, чтобы ткань ложилась идеально ровно.После того, как все секции будут склеены, дайте детали высохнуть в течение 24 часов. (Рисунок 7)
РИСУНОК 7 Добавление украшения
1. Используйте ручку, чтобы растянуть линии и повторить рисунки рисунка на ткани. Цветным карандашом нанесите цвет рисунка на ткань. (Рисунок 8)
2. Дополнительно: Еще больше украсьте другой смешанной техникой, например бисером, лентой и вышивкой.
Валери МакРэй – квилтер и художник по ткани.Она создает визуальные представления стихов, ее заказывали для различных художественных инсталляций. Она и Пери оба являются членами New West Artists, художественного клуба сообщества в Нью-Вестминстере, Британская Колумбия, Канада. С ней можно связаться по адресу [email protected].
Пери-Лайне Нилан – опытный и разносторонний художник. Как школьный учитель на пенсии и специалист по искусству, она теперь посвящает свое время практике своего искусства, выполнению заказов и проведению семинаров для учащихся всех возрастов.Посетите ее сайт perinilan.com.
Что самое замечательное в осени? Конечно же, осенние листья! Осенью листья не зеленые, как летом, а яркие, разноцветные.
Листья на деревьях, кустах, упавшие и лежащие на дорогах, на дорожках, на траве … Желтые, красные, оранжевые … В это время года, даже если вы не фотограф или художник, вы просто хотите взять фотоаппарат или кисть с цветами, чтобы запечатлеть это чудесное время года во всей красе.Осенние рисунки. Осенний рисунок
Метод 1.
Поместите сторону с прожилками вверх под лист обычной бумаги для принтера, а затем растушуйте его плоским восковым мелком.Вы увидите, как на бумаге появится рисунок листика со всеми мельчайшими прожилками.
Чтобы добавить немного волшебства, вам просто нужно взять белый мел и провести им по белой бумаге, а затем позволить ребенку прокрасить лист краской с помощью губки. См. Ссылку >>>>
Кстати, есть интересный способ окрашивания цветной гофрированной бумагой. Сначала необходимо таким же образом нарисовать листочки на бумаге белым восковым мелком. После этого гофрированную бумагу осенних цветов (красный, желтый, оранжевый, коричневый) разрежьте на небольшие кусочки и, хорошо смочив каждый кусочек в воде, приклейте их на рисунок.Убедитесь, что рядом нет двух листов бумаги одного цвета. Дайте бумаге немного подсохнуть (но не полностью!), А затем удалите ее с рисунка. У вас будет замечательный красочный фон. Дайте работе полностью высохнуть, затем поместите ее под пресс.
Метод 2.
Интересная осенняя поделка получится, если подложить листик под тонкую фольгу. В этом случае фольгу нужно класть блестящей стороной вверх. После этого нужно аккуратно кончиками пальцев разгладить фольгу, чтобы появился узор.Затем необходимо покрыть его слоем черной краски (это может быть гуашь, тушь, темпера). Когда краска высохнет, очень осторожно потрите картину металлической мочалкой. При этом выступающие жилки листика засияют, а в углублениях останется темная краска. Теперь можно наклеить получившийся рельеф на лист цветного картона.
Осенние листья. Как нарисовать осень
Метод 3.
Очень простой и в то же время эффективный прием – печать листиков на бумаге, на которую предварительно нанесена краска.Краску можно использовать любую, только ее нужно наносить на ту сторону листьев, где выступают прожилки.
Ссылка >>>>
Вот отпечатки листьев рябины. А нарисовать ягоды рябины сможет любой малыш – они сделаны с помощью ватной палочки с красной краской.
Ссылка >>>>
Красивый осенний рисунок получится, если распечатать листики белой краской на листе темного картона. Когда краска высохнет, нужно раскрасить листочки цветными карандашами.Красиво получится, если некоторые листочки оставить белыми.
Фон можно оставить как есть или сделать цветным, раскрасив красками с помощью губки. В этом случае необходимо оставить небольшое неокрашенное пространство вокруг листьев.
Если вы выберете цвет фона, вы можете оставить сами листья белыми.
Как нарисовать осенние листья. Осенние поделки
Способ 4.
Чтобы придать вашим рисункам объем, вы можете использовать следующую интересную технику … Вам понадобится белая оберточная бумага или гофрированная бумага.
Метод 6.
Еще один оригинальный осенний рисунок, выполненный в теплых и холодных тонах. Сами листья нарисованы в теплых тонах (желтый, красный, оранжевый), фон – в холодных (зеленый, синий, фиолетовый). Для этой работы вам понадобится компас.
1.Нарисуйте на бумаге несколько листиков разной формы.
2. Теперь с помощью циркуля нарисуйте круг с небольшим радиусом в нижнем левом углу листа бумаги. Далее, прибавляя примерно по 1 см каждый, нарисуйте круги все большего и большего радиуса, насколько позволяет циркуль.
3. Теперь сделайте то же самое в правом верхнем углу.
4. В завершение раскрасьте осенние листья фломастерами или карандашами в теплые тона (цвета должны чередоваться последовательно), а фон в холодные тона.
Кленовый лист.Рисунок кленового листа
Метод 7.
Помогите ребенку нарисовать на листе бумаги Кленовый лист … Разделите его на секторы с прожилками. Пусть ребенок раскрасит каждый сектор листа каким-нибудь особым рисунком.
Можно комбинировать два метода.
Осенние поделки для детей
Способ 8.
Еще один необычный осенний узор.
1. Нарисуйте на бумаге листья разной формы.Они должны покрывать весь лист бумаги, но не касаться друг друга. Часть листочков должна начинаться от границ листа бумаги. Нарисуйте только очертания листьев, без прожилок.
2. Теперь с помощью простого карандаша и линейки нарисуйте две линии слева направо и две сверху вниз. Линии должны пересекать листья, разделяя их на сектора.
3. Выберите два цвета для фона и два цвета для листьев. Раскрасьте их в выбранные цвета, как показано на картинке.
4. Когда краска высохнет, обведите контуры листьев и нарисованные линии золотым маркером.
Рисунки на тему осени
Метод 9.
Для изготовления этой осенней поделки вам понадобится обычная газета и краски (в том числе белая).
1. Нарисуйте кленовый лист на листе газеты.
2. Покрасьте его краской и вырежьте, когда краска высохнет.
3. Возьмите другой лист газеты, закрасьте белой краской и закрасьте на нем большой квадрат.
4. Нанесите лист на краску и дождитесь полного высыхания.
5. Вот что должно получиться!
Не осмелюсь назвать свой рассказ, как я рисовал осенний пейзаж акварелью , мастер-класс … На мой взгляд, мастер-класс – это когда вы уже мастерски рисуете какой-то сюжет, у вас есть четкий план действий и вы имеете право учить этому других.
Я осенний лес Я редко рисую на пленэре, хорошо, если по одному-два эскиза в год, поэтому каждый раз для меня это такие же поиски, как для начинающего акварелиста.
Однако последний скетч оказался вполне удачным, он имел успех в моем инстаграмме, и я пообещал, что покажу этапы написания этого скетча. Я сдерживаю свое обещание.
Марина Трушникова «Осенний лес», акварель, 22х25 см
Цель этой демонстрации, я считаю, не только показать вам, как я рисовал осенний лес акварелью поэтапно, но и высказать свои мысли по поводу почему я сделал тот или иной шаг в своей работе .
Я полагаю, понимание «ПОЧЕМУ» более полезно , чем знание того, «как автор это сделал.«
Начну с описания материалов, потому что все равно кто-то спросит … 🙂
Я нарисовал на акварельной бумаге Аршес, 100% хлопок, 300 г / м2, зернистый плавник. фактура (средняя зернистость)
Краски «Невская палитра»:
Вот почему я начал исследование с осторожностью и желанием все испортить…
Посмотрим, как мне удалось сохранить целостность восприятия рисунка и в результате не пересушить акварель.
Считаю этот момент технологически важным.
Опытным путем пришел к следующему варианту подготовки бумаги на открытом воздухе: смочить обратную сторону эскиза, дождаться, пока бумага растянется, и прикрепить лист малярным скотчем к планшету.Сверху лист остается сухим.
Чтобы лист не двигался волнообразно, краска равномерно растекалась внутри слоя бумаги и не образовывала резких границ.
Дома смачиваю бумагу с обеих сторон, но на открытом воздухе нет времени ждать высыхания.
Сделать легкий рисунок … В этом случае это не сложно. Важно найти линию земли и расположить основные стволы деревьев.
Все мелкие детали сразу закрашиваю кистью.
Я не фотографировал рисунок, потому что не был уверен в результате. После первых заливок в голове созрел план работы, и я начал фотографировать этапы. Поэтому фото будут дальше.
Я делаю очень жидкую заливку с градиентом от бледно-голубого в верхней части листа до слегка теплого на горизонте.
2. Ниже расположена поверхность земли. Я делаю растяжку от бледного раствора венецианского красного до его смеси с индийским золотым в нижней части листа.
Когда я рисую землю, я оставляю промежутки между горизонтальными мазками кисти, чтобы на лежащих листьях был световой эффект. Это придает яркости и воздушности.
Так как деревья здесь контрастные, на фоне света далекие листья сияют больше, они светлые, а передние темные.
Это очень удобно при рисовании осеннего пейзажа акварелью, потому что в акварели мы движемся от светлого к темному.
Вот почему крашу крону, постепенно увеличивая тон листвы. Я начинаю с индийского желтого, затем смешиваю с индийским золотым, а в конце самых ярких малиновых листьев я напишу просто индийское золотое.
Обожаю эту краску от «Невской палитры» – она очень сочная и позволяет придавать как светлые, так и темные оттенки желтого!
А теперь внимание, как я красил корону, чтобы уйти от детализации!
Обрызгал!
Чтобы повторить этот трюк, возьмите большую мягкую кисть, на которую набирается много раствора, и, встряхнув ее, распылите с нее краску на влажную поверхность эскиза.
Этот метод не дает жесткого контроля над изображением листвы, устраняет детализацию.
Чернила на влажной бумаге начнут растворяться в более крупных пятнах.
Второй слой спрея темнее и немного толще, краска меньше растекается, пятна более выражены:
А вот хлопчатобумажная бумага дает о себе знать – внутри еще влажная, и краска достаточно хорошо растекается.
Чтобы восстановить больше промежутков между листьями, я прикладываю бумажное полотенце к влажному слою.Она подсушивает и выделяет часть слоя:
Когда слой немного высохнет, я опрыскиваю самые яркие малиновые индийские золотые листья.
Кстати, как видно выше, пока я ждал высыхания кроны, я красил землю опавшими листьями.
Запомните простое правило, которое позволит вам изобразить землю как лежащую, а не стоящую на торце горизонтальную поверхность.
Земля на переднем плане должна быть темнее, чем на расстоянии.
Тех. в нижней части этюда цвет земли должен быть намного темнее:
Я использовал смесь венецианского красного и сепии, чтобы изобразить землю. На переднем плане больше сепии, чтобы сделать цвет темнее.
Начинаю раскрашивать стволы деревьев.Вглядываясь в цвет берез, понимаю, что они розового оттенка! Именно поэтому рисовать нужно на открытом воздухе – ни одна фотография не покажет вам столь тонких оттенков цвета!
Поэтому за основу ствола березы беру венецианский красный.
Для темных отметин и других деревьев я использую смесь синего / сепии.
В то же время более бледным раствором этого цвета я закрашиваю массив деревьев вдалеке, в промежутке между стволами.
Чтобы отделить стволы деревьев от фона и показать подсветку, я нацарапаю светлые линии с картой по контуру ствола слева:
Основным цветом ствола , по мере того, как он слегка подсыхает, делаю черные отметины.
Крона сухая. Можно ветки рисовать. Для этого я использую тонкую кисть с длинной щетиной, которая позволяет рисовать легкие летящие каллиграфические линии.
Еще раз возвращаюсь к спрею.
Концентрированным раствором индийского желтого опрыскиваю крону берез. Теперь пятна не размываются. Поэтому распыляю сознательно. Для этого я постучал большой кистью с краской на стержне другой кисти .
Добавляю немного присыпанных листьев на куст переднего плана. Я использую для этого индийский желтый цвет.
По окончании работы обязательно отойти от него и посмотреть, есть ли фрагментация, что можно совместить?
В моем случае мне не понравился ритм деревьев справа.(Когда я их рисовал, ко мне подошел местный алкоголик и попытался купить этот этюд за 100 рублей. Я загорелся и воткнул сундуки, как увидел, не задумываясь о композиции …)
Так что я решите затемнить фон за стволами и тем самым объединить очевидные полосы стволов в большую массу. Так внимание зрителя будет больше привлекать левая часть этюда, где сквозь деревья хорошо виден солнечный свет.
Поэтому в итоге я усилил темные тона черными ветками березы и отметинами на стволах.
(Если рисовать с их помощью деревья и пейзажи вам сложно, обратите внимание на мастер-класс ниже!)
Итак, подведем итоги.
Сложную задачу этюда я решил с ограниченным пространством за счет правильного распределения тона: дальние кадры светлые, ближние – темные. В этом помогла подсветка.
Чтобы не вдаваться в дробность, я чаще всего выполнял работу в сыром виде, используя баллончик вместо нанесения мазков на корону.
Для гармоничного восприятия ландшафта не забываем про этап обобщения и расстановку акцентов с самым темным и самым светлым цветом.
Если вы нашли эту демонстрацию полезной, не стесняйтесь оставлять комментарии. Это даст мне понимание того, что я на правильном пути.
Если вы всегда хотели научиться рисовать, но по каким-то причинам у вас не получилось, то наша статья вам обязательно пригодится. Здесь вы найдете простые рисунки золотая осень с пошаговым объяснением.
Даже не обладая особым талантом к рисованию, можно рисовать довольно простые, но красивые рисунки … На нашем сайте уже есть много статей, подробно объясняющих, как рисовать различные рисунки карандашами, гуашью или акварелью.
Эта статья поможет вам нарисовать не очень сложные осенние пейзажи цветными карандашами и красками.
Сейчас мы расскажем, как нарисовать яркий осенний пейзаж самыми обычными простыми карандашами, которые можно купить в любом магазине канцелярских товаров.
На чистой грифельной бумаге сначала намечаем примерное расположение нашего забора. Для этого проведите короткую вертикальную линию ниже середины листа и немного правее. Затем рисуем пересекающую его горизонтальную полосу и две полосы внизу, идущие вверх к вертикальной.
Обрисовываем деревья. Для этого нарисуйте, как показано на рисунке, две вертикальные линии. Рисуем крону для деревьев – большие овалы неправильной формы. На заднем плане обозначьте лес изогнутой горизонтальной линией.
Детально прорисовываем забор. Всего должно быть 7 вертикальных кольев. Две нижние горизонтальные линии, которые мы нарисовали вначале, представляют собой стержни за кольями. Мы также их обрисовываем. Под забором можно отметить траву.
Делаем наши деревца объемными – добавляем пышную крону, не очень толстые стволы. Обязательно нарисуйте ветки в кроне, чтобы рисунок выглядел более естественным. На переднем плане отметьте путь. Можно пройти по тропинке вдаль, а можно как на фото.
… “Подробней некуда.” Так можно было назвать эту часть работы. Все задуманные детали необходимо перенести на бумагу. Это облака, рисунок листьев, коры, травы на переднем плане. На заборе нарисуйте птичку.
Возьмите ластик и удалите все ненужные штрихи. так сказать «навести порядок» с рисунком. Линии должны быть плавными, одинарными. Поскольку человек не робот, рука даже опытного художника иногда может дрожать и выдавать неидеальные линии.
Берем 5 цветных карандашей: 3 оттенка зеленого (от светлого к темному) и два оттенка желтого (один лимонный, другой более теплый, смесь лимона и охры). И с помощью этих карандашей вертикальными короткими штрихами начинаем рисовать траву на переднем плане и вдали. Обратите внимание, что трава на переднем плане прорисована более детально, а не на дальнем.
Красным, серым и желтым цветом нарисуйте путь и камни. Оставляем на дорожке несколько небольших красных пятен – это опавшие листья.
Нарисуйте стволы и ветки берез черным карандашом. Не забываем, что стволы березы раскрашиваем полосами (используем для этого черный и серый карандаши), а ветви можно нарисовать черным. У кустов закрасьте стволы коричневым цветом.
Теперь играем красками! Берем зеленый, коричневый, красный, оранжевый, желтый и лимонный карандаши (если в наборе оттенков больше – используйте и их!). Всеми этими цветами рисуем кроны деревьев и кустов.Для этого запомните осень и в какие цвета осенью обычно красят листву. Для березы можно взять желтый и оранжевый, для остальных кустов – красный, зеленый, желтый, лимонный, коричнево-серый. Также подойдут бордовый, болотный, изумрудный. Наконец, мы добавляем цвета нашей птице.
Нарисуйте наш забор серым и коричневым карандашами. Не забывайте, что забор находится на переднем плане, а значит, он должен быть прорисован достаточно хорошо и детально.
С помощью зеленого, желтого и оранжевого карандашей нарисуйте фон.А на заднем плане – лес. Нарисуйте такой лес так, чтобы, глядя на него, хотелось туда попасть.
В начале работы мы нарисовали простые карандашные облака. Теперь с помощью синего и фиолетового цветов нарисуем небо и те самые облака. Легкими вертикальными мазками синего карандаша наметьте небо и еще более легкими движениями, а фиолетовым карандашом добавьте объем облакам.
Довести рисунок до совершенства, исправить мелкие недочеты.Фиолетовый карандаш на облаках можно слегка растушевать пальцем или сухой кистью. Рисунок готов! Теперь вы можете нарисовать простой осенний пейзаж коробкой мелков!
Какой рисунок гуашью может нарисовать даже новичок? Ответ: «Тот, который не содержит четких линий, форм и может быть практически любым, в зависимости от настроения и желания автора произведения!» В этой части статьи мы предлагаем вам научиться рисовать красивый и красочный пейзаж с помощью кисти и гуаши.
Берем два цвета: синий и белый. Мысленно разделяем лист по горизонтали на две половинки, верх должен быть немного меньше. Теперь широкими горизонтальными мазками закрасьте верхнюю часть белой гуашью, а нижнюю – синей.
Создаем фон. Теперь наша задача – смешать эти два цвета, чтобы переход был плавнее. Продолжаем переходить в белый цвет такими же широкими мазками на синей части, цвета начнут смешиваться и получится градиент.Выделите середину белым цветом, как показано на рисунке.
На этом этапе мы размечаем линию горизонта и прямо на ней с помощью белого, серого и коричневого цветов отмечаем штрихами лес на заднем плане. Карандашом отмечаем сужающуюся к горизонту дорожку от ближнего края листа. По этой дорожке нарисуйте деревья тонкой кистью и черной краской. Старайтесь, чтобы стволы не были одинаково прямыми. Должны быть изгибы, трещины – все, чтобы дерево казалось «живым».
Дайте деревьям подсохнуть и желтой краской буквально вдавите листья в бумагу. Для этого возьмите кисточку для пони № 4-6, окуните ее в воду, затем вытрите полотенцем или тряпкой, сделайте кисть пушистой, проведя по ней пару раз пальцем и окунув кисть в краску. Затем этой «взъерошенной» кистью с краской наносим на бумагу «кляксы» в тех местах, где должна быть листва, как на фото ниже. Эти «кляксы» и есть листья.
В палитре смешать желтую и белую краску до получения светло-желтого пастельного оттенка.Точно так же, как в шаге 4, размечаем фон. На отмеченной карандашом дорожке нарисуйте отражения деревьев.
Добавьте в работу красный и оранжевый. Несколько штрихов красным цветом в листве ближайших деревьев. Визуально разделите асфальт с каждой стороны на 3 части, разделенные синим цветом. Красим каждый участок красным и оранжевым … Можно сделать несколько мазков желтой краской на переднем плане на асфальте – это опавшие листья.
Размечаем бордюр как показано на картинке, добавляем детали в работу.Можно добавить больше листьев, добавить деревьям несколько веточек.
Теперь ваша работа, наконец, готова! Дать высохнуть и обрамить.
Если такой рисунок кажется вам слишком сложным, то попробуйте нарисовать более простой вариант – просто очень красивое дерево.
Возьмите чистую акварельную бумагу, визуально отметьте, где будет находиться ваше дерево. Рекомендуем выбрать для него место посередине. Теперь берем желтую акварель, окунаем кисть в воду, затем в краску.Нужен дополнительный предмет: зубная щетка, палка, линейка, вообще то, по чему можно слегка постучать. Подносим кисть как показано на рисунке и постукивающими движениями наносим краску на лист бумаги.
Добавьте еще один цвет – красный. Получаем красивые брызги.
Важно! Не наносите слишком много воды на кисть, иначе рисунок может получиться слишком размытым!
Добавьте зеленый, оранжевый и несколько капель синего к желтому и красному.
Можно добавить еще несколько цветов: розовый, сиреневый, малоновый.
С помощью пульверизатора слегка размываем крону нашего будущего деревца, чтобы цвета были не такими яркими и получались красивые переливы. Достаточно всего 2-3 раза сбрызнуть рисунок водой.
Когда краска немного растечется – дайте высохнуть, перед этим немного растушевывая кистью.
Нарисуйте веточки кое-где тонкой острой кистью.Коричневой краской обозначьте ствол и землю внизу – дерево готово!
Пейзаж, который мы предлагаем вам нарисовать ниже, на самом деле довольно прост. А наше пошаговое руководство позволит вам избежать ошибок в работе. Удачи!
Отметьте линию горизонта чуть выше середины листа. Затем наклонной линией обозначаем передний план – холм, на котором будут расти наши деревья.
Нарисуйте двумя вертикальными линиями силуэты стволов. Стараемся избегать прямых линий.
Между холмом и горизонтом будет озеро. С левой стороны отмечаем его дальний и ближний берег.
Справа также виден далекий берег … Отметьте невысокий лес наверху берега, как показано на картинке.
На переднем плане, где мы отметили холм, нарисуйте траву. Сделать это довольно просто.Опять же, старайтесь избегать прямых линий.
Теперь постарайтесь рисовать как можно реалистичнее, насколько позволяют ваши навыки, рисовать стволы деревьев с ветвями. Дерево справа должно быть достаточно широким.
Закончите закрашивать левое дерево. Кое-где на ветках нарисуйте листья, на земле возле дерева нарисуйте листья такой же формы. Там, где вы рисовали траву, дополнительно нарисуйте камыши.
Заштрихуйте озеро широкими мазками, а не плотно, простым карандашом, оставляя большое расстояние между линиями.
Возьмите простой карандаш и заштрихуйте бугор, на котором растут деревья. Не забывайте, что тень от деревьев будет темнее.
Также заштрихуйте дальний план, разбирая в тени. Закрасьте камыши оттенком средней интенсивности.
Закрасьте весь фон, включая озеро и левый берег озера, как показано на картинке. И постарайтесь сделать часть озера по берегу немного темнее, чем в центре.
Заштрихуйте небо, слегка надавив на карандаш. Затем, немного сильнее надавив на карандаш, нарисуйте легкие облака.
С помощью ластика выделите маленький кружок слева, как показано на картинке – это солнце. Теперь атмосфера не такая мрачная, и ваш рисунок готов! Поздравляю!
Эти три картинки очень простые.их можно сделать цветными, а можно оставить в виде эскизов.
рисунок в цвете 2
Рисунок «Осень» хоть раз в жизни рисует каждый ребенок – в детском саду или школе эта тема часто присутствует на уроках изобразительного искусства, окружающего мира и литературного чтения.
Мало кто из взрослых может остаться равнодушным к яркости и разнообразию. осенние краски, и многие из них хотят показать эту палитру детям, проведя мастер-класс с пошаговым фото или поэтапно построив схематический рисунок на доске.
Перед тем, как нарисовать осенний пейзаж, нужно выбрать материалы, которые будут взяты за основу для работы. Предлагаем рассмотреть вариант рисунка, выполненного акварелью и цветными карандашами на обычной, но достаточно толстой белой бумаге (лучше всего использовать листы для акварели или зарисовки).
Простым карандашом, как обычно, набрасываем рисунок – набросок. Наша композиция будет состоять из нескольких деревьев и небольшого деревенского домика. Ее интересует наличие холма, в центре которого сажаем главное.Из-за холма линия горизонта, передний и задний план выглядят по-разному.
Залейте цветом осеннее небо. В технике акварельной заливки. Этот прием используется, когда нужно получить неровный сплошной фон.
Таким же образом оформляем кроны деревьев на заднем плане. Они получатся размытыми и дополнят основные детали рисунка.
Заливка акварелью – фон
Таким же образом залейте траву и линию кустов цветом, который находится на заднем плане.Делаем куст темнее травы. Дерево возле дома выделяем более светлым тоном краски, тем самым делая акцент на доме. И он начинает привлекать к себе внимание, хотя находится на одной из линий далеко от края.
Заливка акварелью – передний план
Работаем над большими стволами деревьев, придавая им объем с помощью игры света и тени: делаем одну сторону ствола темнее другой. Отмечаем тень, которую отбрасывают деревья и дом на траве, заливаем дорожку цветом.
Раскрашивание акварелью – шаг 1
Выделите кусты на заднем плане бордовым и красным цветами. Подчеркиваем темный цветовой оттенок в центральной части рисунка. Подчеркнем рельефность ствола дерева на переднем плане, выделив его правую сторону более темным цветом.
Раскрашивание акварелью – шаг 2
Рисуем кусты вокруг дома, заливаем его окна цветом. Подчеркиваем игру цвета в кронах деревьев правой росписью в теплых осенних тонах.Раскрашиваем такими же теплыми цветами передний план рисунка.
Раскраска акварелью – шаг 3
Хорошо просушиваем рисунок, после чего начинаем прорабатывать цветными карандашами детали: листву, кусты, расположенные вдалеке. Учтите, что чем ближе объект к краю изображения, тем более яркими должны быть его детали. Дерево в центре – ключевой элемент ландшафта – должно быть максимально выразительным и проработанным до мелочей.Рисуем улетающих птиц.
Такая картина украсит любой офис или комнату.
Мы научились рисовать акварельными красками и цветными карандашами, распределяя элементы пейзажа по произвольно расположенным линиям.
Осенний рисунок «Березки».
Осенний рисунок «Березы»
Детский рисунок «Осень с облаками».
Детский рисунок «Осень с облаками»
Рисунок «Осень с домиками».
Посмотрите видео, как нарисовать осенний пейзаж с ребенком 6-9 лет:
Как нарисовать золотую осень (для взрослых):
Гуашевый пейзаж «Осень»:
Еще один популярный осенняя тема для рисования – фрукты. Смотрите видео как нарисовать яблоко, апельсин, вишню и арбуз:
«Очень красиво! Хотелось бы еще ранней осени, солнечно, с плодами »)) (Даша)
« Прекрасная осень »!
Как нарисовать осень цветными карандашами
Мастер-класс рисования.Пейзаж “Родные просторы”
Цель работы: Мастер-класс предназначен для детей среднего и старшего школьного возраста, учителей искусств и воспитателей дополнительного образования … Может быть использован на занятиях с детьми старше младшего возраста, если вы предложите им готовую визуализацию.
Вы можете украсить интерьер рисунком или использовать его в качестве подарка, а также принять участие в конкурсах и выставках.
Задача: исполнение осеннего пейзажа цветными карандашами на тему «Родные просторы»
Задания:
– нарисовать осенний пейзаж цветными карандашами;
– способствуют развитию творческой фантазии детей, формированию умения передавать в рисунках свои наблюдения и переживания;
– формировать умение видеть прекрасное в явлениях действительности окружающего мира родного края;
– пробуждает интерес к пейзажной живописи и к самому процессу рисования.
Для работы нам понадобятся: альбом для рисования, набор цветных карандашей, черная гелиевая ручка или карандаш.
Наша красавица-натура часто меняет наряды.
Люблю тебя родные просторы,
зелень леса и запах полей,
голубых озер, величественные горы,
многогранность моей России.
И рассвет среди вьющихся берез,
и закат у реки голубой
шум акаций и усталых кленов.
Я счастлив жить в сторонке дорогая.
Льют родниковые воды
Ил крутится золотой листопад.
Все уроды природы хороши,
Люблю любую погоду. (Алексей Лучинин)
Золотая осень – радостная, пышно убранная, богатая урожаем, ее любят за щедрость, за богатство полей, садов, за ясные дни лазурно-голубого неба, за красоту раскрашенных лесов. золотая и малиновая краска.
Сегодня предлагаю нарисовать осенний пейзаж цветными карандашами. Главными героями нашего пейзажа будут березы на берегу реки, а на заднем плане – церковь.
Для начала сделаем набросок основного сюжета будущей картины. Можно использовать простой карандаш, но я взяла черную гелиевую ручку.
Рисунок готов, но в самом начале для наброска я использовал гелиевую ручку. В некоторых местах рисунка линия рисунка выходит на первый план.Предлагаю сгладить эти переходы. Для этого той же черной ручкой подчеркнем штриховкой рисунок на стволах берез и яркую линию реки.
НИКИ ДЕ СЕНТ-ФАЛЛЕ В 1960-Х ГОДАХ Момент Де Сен-Фалль продолжается этим шоу, посвященным ее самым ранним «Тирам», картинам, которые она снимала из винтовки, и ее «Нанасу». , »Очаровательно преувеличенные женские формы, которыми она наиболее известна. (10 сентября – 23 января 2022; Коллекция Menil, Хьюстон, menil.org )
CHRISTIAN DIOR: DESIGNER OF DREAMS Североамериканская премьера шоу, которое (естественно) зародилось в У Пэрис есть все, от его «Нового образа» 1947 года до наших дней, с фотографиями, «туалетной комнатой», более чем 200 предметами высокой моды и комнатами, посвященными всем его преемникам как художественным руководителям. (10 сентября – 22 февраля 2022 г .; Бруклинский музей, brooklynmuseum.org )
НА ОСНОВЕ ИСКУССТВА: 150 ЛЕТ ЖЕНЩИН В ЙЕЛЬЕ Ева Хессе, Ховардена Пинделл, Сильвия Плимак Мангольд, Ан-Май Ле, Микален Томас и Одри Флэк – лишь некоторые из тех, кто прошел обучение в Йельском университете. художницы в этом грандиозном обзоре, празднующем 52-ю годовщину совместного обучения в Йельском колледже и 150-ю годовщину в художественной школе университета. Его название частично заимствовано из Раздела IX, федерального закона, запрещающего любой образовательной программе, получающей федеральные средства, дискриминацию «по признаку пола».” (10 сентября – 9 января 2022 г .; Художественная галерея Йельского университета, Нью-Хейвен, Коннектикут, artgallery.yale.edu )
Бунтарь, Шут, Мистик, Поэт: СОВРЕМЕННЫЕ ПЕРСИДАНЦЫ – КОЛЛЕКЦИЯ МОХАММЕДА АФХАМИ »Обзор современного искусства Ирана и иранцев. (10 сентября – 8 мая 2022 года; Музей азиатского общества, asiasociety.org )
ПОДЗЕМНЫЙ МОДЕРНИСТ: Э. Макнайт Кауфер Взгляд назад на влиятельного графического дизайнера начала 20 века, известного как король плакатов. (10 сентября – 10 апреля 2022 г .; Купер Хьюитт, Смитсоновский музей дизайна, cooperhewitt.