Лето – самое замечательное и любимое мною время года.
Во-первых, – это, прежде всего, отдых от школьных занятий, возможность восстановить силы и заниматься любимыми делами.
Во-вторых, это солнечная, жаркая погода, яркие краски вокруг, летние путешествия и поездки на дачу. Хочется много времени проводить на улице, гулять допоздна.
Именно это лето запомнилось мне отдыхом на море и отдыхом у бабушки в небольшом городке нашей области.
Отдых в Угличе.
Свое название город получил по всей вероятности, от того, что Волга здесь делает угол.
У бабушки и дедушки большой двухэтажный частный дом в центре города. Сам город очень провинциальный, но он не похож на деревню. Он смахивает на игрушечный городок, как будто с картинки. От одного его конца до другого можно пройти пешком за час. Рядом с центральной площадью много интересных, красочных строений.
Мы с братом проводим много времени на улице, постоянно гоняем на велосипедах.
Я сам собрал несколько литров черники, правда, с помощью комбайна. Мы протерли ягоды с сахаром и поставили в холодильник, я подарил это варенье маме. Осенью и зимой мы будем с удовольствием пить с ним чай.
Моя поездка в Анапу.
А в августе я с другой бабушкой ездил в Анапу, это третье мое путешествие в этот красивый город. Мне там очень нравится. В этот раз мы съездили к вулкану, где купались в грязевых ваннах. Мне было весело, я был весь измазан в грязи, еле отмылся.
Грязевые ванны приносят огромную пользу организму человека.
Еще мы ездили в аквапарк, где мои любимые аттракционы – это семейный рафтинг и волна.
Волна – это когда в бассейне делают искусственные волны, ты прыгаешь и резвишься на поверхности воды, это очень увлекательно и весело. А на семейном рафтинге катались мы вместе с бабушкой, и мои новые друзья из отеля. Мы сели в огромный бублик, и с большой скоростью скатились по огромному, длинному желобу. Все кричали и смеялись. У меня захватывало дух от такого приключения.
И самое главное, конечно, в этой поездке – это море, купание, солнце и пляж. Я очень сильно загорел, мама даже сказала, что я похож на негритенка.
Очень жаль, что лето закончилось, я буду вспоминать о нем с грустью и радостью одновременно. Я буду хорошо учиться и ждать следующего лета. Надеюсь, что оно будет таким же веселым и запоминающимся.
В жизни ничего не длится вечно, вот и три летних месяца пролетели. Для всех нас это лето было особенным, ярким, жизнерадостным, а главное – разным, и подарило оно разные и незабываемые эмоции и впечатления.
Мы решили узнать поподробнее о том, как провели лето александровские школьники, и задали им вопрос: «Чем вам запомнилось это лето?»
И вот что получилось…
Вика:
Самое сильное впечатление на меня произвела поездка в Турцию. Яркое солнце, синее море, горячий песок – все это великолепно! Я сразу же оказалась в кругу новых, веселых друзей, что не позволило мне скучать весь мой замечательный отдых. Самым неожиданным для меня было то, что вместе с нами отдыхали звезды нашей эстрады, которые присоединились к нашей компании. Было очень интересно узнать о закулисной жизни знаменитостей. А вообще, это лето принесло немало приятных моментов перед наступающим учебным годом!
Чем мне запомнилось это лето? Целых три месяца, а пролетели как три дня! Вспомнить бы, чем я занималась, но было так много всего. Началось мое лето с поездки в один из любимейших городов – Сочи. Я была в разных музеях, театрах, ездила на экскурсии, в аквапарки, отдыхала и загорала. Время летело очень быстро.
После возвращения домой все казалось таким тихим и спокойным, не было ни моря, ни пляжа, но было чудное Плещеево озеро. Купание в этом озере – сплошное удовольствие, солнце припекает, вода теплая-теплая, можно плавать и не бояться утонуть, потому что там мелководье. Еще я попробовала себя в роли няни. Думаю, это у меня получилось!
Сергей:
Лето мне запомнилось программой flex, друзьями, девушкой. Запомнилось работающим по трое суток подряд компьютером: 250 ГБ трафика, скачанного в июле месяце, 24 тысячи песен, из которых я оставил 16 тысяч. Запомнилось поездкой в Соединенные Штаты, которая стала возможной благодаря программе ФЛЭКС. В ней принимают участие люди со всей России и стран бывшего Советского Союза. Они все такие разные, между ними тысячи километров… Но потрясающе, что их объединяет эта программа, испытания, и особенно предвыездная ориентация… Эти три дня общения, английского, фана, песенок запомнятся мне надолго. И замечательно, что от каждого из них в любой момент можно получить поддержку или, в конце концов, просто человеческое отношение, что в наше время весьма важно!
Ксения:
Чем запомнилось это лето? Для меня это оно было очень богатым на события.
Я окончила школу, успешно сдав все экзамены. Поступила в МГУ, пройдя все вступительные испытания и выдержав конкурс. Успела выбраться в палаточный поход к речке – вдоволь накупаться! А еще мне представилась возможность побывать в Калуге, поучиться секретам музыкального искусства у профессионалов. В общем и целом, все было супер пупер мега экстра делюксис классис!
Саша:
Этим летом я со своим папой ездил в Санкт-Петербург, это безумно красивый город. Там мы не теряли время впустую, ходили на экскурсии, выставки, в разные музеи. Посмотрели, как жили известные писатели, узнали множество интересных исторических фактов и просто полюбовались прекрасной архитектурой города. Особенно мне понравилось смотреть, как разводят мосты ночью – это завораживающее зрелище. Еще одно яркое впечатление о лете оставил школьный лагерь, где я вместе со своими друзьями две смены проработал вожатым. Было очень здорово общаться с детьми, организовывать им досуг – игры, конкурсы, концерты, различные мероприятия.
Было интересно почувствовать себя на месте учителей и воспитателей и ощутить ответственность за малышей. Эта работа многому меня научила. Это лето я буду вспоминать еще очень долго!
Егор:
Этим летом мы с папой ездили на рыбалку в Астрахань, в дельту реки Волги. В этом месте река расходится на много мелких речек и ериков. Там оказалось много рыбы: на спиннинг мы ловили щук, окуней и жерехов. Первый раз в жизни я попробовал с папой подводную охоту, мы вместе с ним плавали с подводным ружьем, и я увидел, как живет рыба в естественных условиях. Помимо рыбы, я увидел очень много птиц, которые живут на воде и которые встречаются очень редко. Мне очень понравилось время, проведенное на рыбалке. Я мечтал бы повторить наше увлекательное путешествие в следующем году.
Никому из ребят летом не было скучно. И вправду, лето – это маленькая жизнь, и прожить ее нужно с удовольствием!
Майя ТУРКИНА, Алёна КАРПИХИНА,
фото предоставлено собеседниками.
Елена:
Впервые в этом году с семьёй и компанией друзей отдохнули в Абхазии.
Галина:
Где мы только в этом году с компанией не были.
У нас в семье традиция: на машине и с нашим домиком на колёсах посещать необъятные и шикарнейшие просторы Сибири, Урала, Алтая. В этот раз в восторге от чудес Алтая, были на разных озёрах. Мистические места. Природа завораживает. Понимаешь: какая у нас красавица Россия. Там всего смотреть-не пересмотреть. Могу часами об этом рассказывать. Конечно же, осталось много фотографий от путешествий, которые станут нас согревать приятными воспоминаниями зимними долгими вечерами. Рассматривая их, будем составлять планы новых удивительных поездок по красивым местам нашей родины.
Ирина:
Впервые в этом году была в Крыму. С семьёй через турагентство выбрали пансионат в Гаспре, где находится знаменитый замок и символ полуострова – Ласточкино гнездо. На удивление, но с перелётом, с лечением, питанием встало всё недорого. На выходные выбирались самостоятельно полюбоваться Ялтой, очень впечатлил этот курортный город, особенно своей шикарной набережной с пальмами. Брали также экскурсии в Ливадийский дворец, Севастополь.
Виктория:
Этим летом мой брат предложил поехать в Тюмень, чтобы не просиживать весь отпуск дома и ребёнка как-то развлечь. В городе мы прожили пять дней, и у нас не было ни одного дня, чтобы мы скучали. Остались в восторге от гастролировавшего в это время легендарного Московского цирка Юрия Никулина, потрясающее и очень красочное представление! Посетили также аттракционы, карусели на Цветном бульваре, отдыхали в Гилёвской роще и в других интересных местах нашей областной столицы. Программа отдыха была такой насыщенной, аж приятно уставали от такого отдыха, так что вечером только голова касалась подушки – мгновенно погружались в сладкий сон.
Год назад я написал жизнерадостный и позитивный обзор о летнем Белгороде. А вот на этот раз не получилось. Это не значит, что ничего хорошего на улицах больше не попадается. Нет, есть, но…
Но испорченного настроения от остального никак не поправляет. В этом году у нас наконец-то появилась качественная дорожная разметка.
Не в середине лета и не акварелью как в прошлый раз. Но так как ДОЛЖНО БЫТЬ. А вот фонариков на солнечных батарейках, работающих только при свете быть не должно, но они есть! И я с содроганием думаю о тёмных дождливых осенних вечерах, о переходе у детского садика под этими наносветильниками и опасных неосвещенных путепроводах.
Продолжаем о дорогах. Выезжая в область, любой офигевает от масштабов дорожного строительства. Реконструкция почти всех основных трасс, прокладка новых объездных вокруг райцентров, потом возвращается в город и офигевает от того насколько хуже покрытие центральных улиц столицы региона от обычных проезжих деревень. Хотите анекдот? Сели как-то выпивать немец, японец и белгородец. В нашем местном заведении, естественно. Принесли им счёт – отдали всю наличность, на такси не осталось. Немец говорит: «У меня БМВ, там комп, круиз-контроль, сама меня довезет». Японец: «У меня в Тойоте новейший навигатор, полная автоматика – только адрес назвать и всё!»
– А мне тут по Преображенской всё время прямо, я кирпич на акселератор положу и доеду, – наш говорит.
– А как рулить???
– Да куда она с колеи денется-то?
Шоком для всех стал капитальный ремонт улицы К.Заслонова. Никто уже и не надеялся… О расширении даже матёрые критики предпочитают лишь мечтать. Но другие, такие же забытые Богом улицы, на этот раз не увидели даже ямочного ремонта. Не видать судя по всему главной партии голосов от жителей Речной и их собратьев по несчастью. До маразма дошло с улицей Рабочей, по которой, кстати, движется общественный транспорт, в т.ч. троллейбусы – чтобы не ремонтировать покрытие и путепровод, власти совершили чудо: отвели воду из тоннеля под путями. Только ни городскому транспорту, ни фурам, которые регулярно оставляют здесь свои колёса, эта мера никак не поможет!
Супер-мега-достижение! На Бульваре 1-го салюта второй раз настелили плитку. Клёво, да? Мы настолько богаты, что хорошее нас не устраивает, нужно лучше! Только вот продолжение этого бульвара – сквер на ул. Мокроусова почти не отличается от вышеописанной промзоны. В большей его части ремонта не было с момента закладки. И похоже ещё долго не будет.
Та же история с «Котофеем», который на проектах был лучше, но и на том спасибо – мусорка на этом берегу уже достала. Хотя нет, отдельный луч поноса выпущу за идиотскую переделку тротуара от пешеходного моста в проезжую часть, неужели нельзя было отодвинуть последнюю в сторону? И заборчики эти стрёмные бесят…
Тем временем в основном парке Победы всё по-прежнему. Опять нет денег на дорожки, а напрячь владельцев «Гранда» доделать то, что не смог первый владелец ещё десять лет назад – совесть не позволяет. Зато позволяет отмазываться этим фактом достаточно регулярно.
Музейная площадь превратилась в балаган с десятком батутов и сотней электромашинок. Почему-то напомнило цветастый палаточный городок вокруг Центрального рынка 90-х. Кто это всё согласовывает?
Белгород больше не город фонтанов. Да-да, просрали гордость конца нулевых. Этим летом уже нет ни одного цветомузыкального фонтана (исключение – ТЦ Спутник, но там по расписанию, да и не прогулочная это зона), так и не ожил один из самых больших в стране плавучих фонтанов, в половине не работает подсветка, все кроме нового требуют ремонта бассейнов. Распиаренный «лев» наполовину сломан, а несколько фонтанов так ни разу и не включили за весь сезон. Ну что, молодцы управленцы – планов и мечтаний уйма, а даже поддержать в нормальном состоянии то что есть не получается!
Сквер любви… Ну хорошо, что убрали лебедей. Но всё равно складывается впечатление, что всё это разномастное безобразие придумывали так: заперли дизайнеров по отдельным комнатам и раздали задания: тебе дорожки, тебе перголы, тебе деревья, тебе украсить памятник. И чтобы никто не знал, где это будет и как получится вместе. Очередная ротонда – куда ж без неё! Стекло, металл, колонны – пипл схавает, всё рано они не разбираются, пусть думают, что так модно! А такие «мелочи» как убогий мост, он же общественный сортир, на заднем плане – вообще не заметят. Если ветерок не подует, конечно.
Есть и позитивный момент – хорошо, что сюда не воткнули «Донец и Везелицу».
Памятники. Странно, но в этом году появились скульптуры нескольких разных авторов.
О них в другой раз. Остановлюсь только на типовом монументе, прозванном в народе неприлично. Так бывает при неприличном подходе к градостроительству. Но сейчас не об этом. Решил я сию колонну запечатлеть в ночном виде. И не получилось. С другими получается, а с этим объектом – нет. Дело в том, что криворукие и слабоумные декораторы сделали весьма оригинальную подсветку. Слепить она начинает уже у театра. А вблизи не то что фотографировать – просто находиться опасно для зрения. Установлены эти адские светодиоды на чахленьких столбах, рядом с которыми стандартная штамповка от ЖБК, которую они у жилых подъездов ставят, выглядит произведением искусства. Светят модные прожектора куда угодно, но не на монумент. Со всех сторон обошёл, чуть без зрения не остался.
Для сравнения – как было раньше:
Оказалось, что не мне одному нравились эти шикарные ленинские торшеры. Вертайте взад хотя бы их!
Про Ленина, точнее про парк имени его. Ну вот сколько можно? Когда он уже станет парком? Плюсы: посаженные в прошлом году деревья отлично прижились, травка подстригается.
Всё. Растут они бестолково, лесов поблизости хватает, а регулярного парка не было и нет. Как нет и благоустройства. Снова куча батутов один на другом, отсутствие фастфуда и вот это:
Здесь была дорожка из плит, они кучами валяются рядом. А так как ширина была недостаточной, владельцы этого, надо сказать, небезопасного аттракциона её увеличили за счёт деревьев. И опять же – кто даёт на это разрешения?
У меня есть предложение к администрации. Раз уж вам не мил Каракулов, отдайте парк Белагромашу, хладокомбинату и Роснефти – их территории больше похожи на рекреационные зоны чем ваш ЦПКиО.
Общественный транспорт. Эпик фэйл нынешней команды управленцев. Он красивый. Всё. Миллион тюльпанов – тоже красиво. Где связь? Она проста: без этих цветов горожане прожить могут, а без транспорта – нет. Тюльпаны цветут неделю в году, а транспорт нужен всегда. От тюльпанов не требуют окупаемости, а от транспорта требуют. Выбирали только те тюльпаны, которые будут у нас расти, условия для эксплуатации транспорта и требования потребителя не учитывались.
Красиво посадить цветы смогли, организовать работу транспортной системы не получается. Вывод: тюльпаны для города важнее целой отрасли социально-экономической инфраструктуры.
Юбилейные мероприятия. Мне стыдно. Я не имел к ним отношения, но стыдно. И за Путина в Прохоровке со всем его протоколом и «Витязями», и за День города. Хотя, что можно было ожидать? Да, круглая дата. Но если нет настоящего ответственного хозяина, если остальным всё по барабану – так и получится. Кучу гирлянд повсюду развесили, даже столбы на автомобильной развязке подсветили – короче как с тюльпанами…
И повсеместно этот напыщенный слоган о городе добра и благополучия. Тошнит от него уже. Надпись сделали, а где содержание? В фантазиях авторов. От того, что на бутылке водопроводной воды написать «лимонад» содержимое не изменится и сколько ни тряси – газиков не добавится!
Зато Газпром не подкачал. Устроил городу проводы лета. На этом фоне, простом и технологичном одновременно очень уж убого выглядят все эти пафосные прошедшие торжества, открытия и речи.
И здесь не в деньгах дело, а в отношении и профессионализме.
Для многих учеников лето является отдушиной, самым любимым временем года. Но не каждому школьнику удается с легкостью написать сочинение на тему “я запомнил лето таким…”. Сложно выделить какие-то наиболее яркие события или же за три месяца произошло столько всего, что даже не знаешь, о чем писать. Специально для таких случаев мы подготовили для вас несколько советов, которые непременно помогут написать хорошее сочинение.
Тогда кульминация вашего рассказа получится что надо.
Дело было на даче у бабушки. Мы взяли с собой нашего кота по кличке Кузя. Он довольно энергичный, но при этом умный. Его можно отпустить погулять по деревне и быть уверенным, что он вернется. Но в какой-то день он убежал с утра и пропал на полдня. Мы заволновались и пошли спрашивать соседей, но никто не видел Кузю. Тут мы вышли на полянку и видим, как наш кот удирает от маленькой собаки. Мама сказала, что это был мопс. Уже у самого дерева Кузя вдруг остановился, как будто задумавшись, “а чего это я, в самом деле?”. Вмиг кот преобразился: спина выгнулась дугой, шерсть встала дыбом. Я впервые в жизни видела, чтобы собака бежала от кошки, а не наоборот! Мы смеялись всей семьей, а Кузя, похоже, чувствовал себя настоящим героем. Потом мы встретили хозяина этой маленькой собачки, и он тоже хохотал от души. 
Как вы видите, писать подобные сочинения может быть даже интересно и уж точно не сложно. Пользуйтесь моими советами, берите примеры сочинений в качестве вдохновения, и у вас получится замечательная работа. Удачи!
“Ъ” спросил у бизнесменов, общественных и культурных деятелей, как они провели теплое время года.
Сергей Белоголовцев, актер и телеведущий:
Фото: РИА Новости
— Для меня это лето запомнилось потрясающей поездкой в Италию. Летал я туда на две недели по делам, и десять дней я провел на карантине. Ты находишься «под колпаком», ты не имеешь права никуда выходить, даже за продуктами, у тебя должно быть условное доверенное лицо, которое и приносит тебе еду и прочее.
И я провел эти дни без телевизора, без интернета. Были только книги и музыка. В таком абсолютном дзене, наедине с собой. Только по ночам я выходил на море, как призрак, бегал вдоль побережья и пугал местных рыбаков.
Правда, в последние четыре дня я пытался все наверстать — пляжи, рестораны… Но в итоге мне эти десять дней карантина понравились больше, чем четыре дня свободы.
Наталья Поклонская, депутат Госдумы:
Фото: Дмитрий Азаров, Коммерсантъ
— Вы спросили, и я поняла, что лето-то, оказывается, уже прошло! А оно у нас было хорошее, домашнее: мы съездили с дочерью к себе в Крым, ходили в лес, загорали. Правда, море в этом году грязноватое. Купалась всего два раза, причем во второй — отравилась. А еще переболела коронавирусом.
Петр Налич, музыкант:
Фото: instagram.
com/peter_nalitch
— Установкой скульптуры «Большая глина №4». Это знаковое событие, и я отношусь к нему крайне положительно, ибо это дает возможность людям вопреки их воле или сообразно ей расширить горизонты восприятия. Понять, что искусство — оно бескрайнее, не обслуживающее ремесло, обозначающее бесконечных полководцев.
Запомнилось лето и жаркой погодой, временами очень жаркой. К счастью, хоть не было торфяных пожаров, как в 2010 году. Ну и мои собственные творческие поиски, работа над альбомом «Песни пиратов», где все мои открытия и разочарования, временные, сосредоточены в этом поле.
Александр Соркин, ресторатор:
Фото: Ирина Бужор, Коммерсантъ
— Получился полноценный отдых, которого не было уже пару лет. Я был в своих любимых местах, Сен-Тропе, много моря, солнца, друзей и тусовок, отдых с детьми. Посетил Черногорию, был в Албании.
За отпуск я умудрился прочитать три книги, чего тоже давно со мною не было.
И с точки зрения бизнеса, как ни парадоксально, лето прошло благополучно. Для ресторанов обычно июль—август не самые лучшие месяцы, но сейчас, поскольку все изменилось, был большой поток внутреннего туризма, много москвичей осталось в городе.
Иван Голунов, журналист:
Фото: Дмитрий Духанин, Коммерсантъ
— Если сформулировать одним словом, то это лето мне запомнилось потерей общего языка между людьми, между обществом и властью. Если рассматривать с точки зрения корпоративных, технических элементов, то это, конечно же, история со всеми этими «иноагентами» и так далее, когда люди ими становятся по довольно хаотичному принципу.
Никто ничего не объясняет, а из разъяснений, объявленных недавно Минюстом, следует, что иностранным агентом может стать любой человек, получивший любые деньги из-за границы, включая перевод от бабушки с Украины!
Алексей Пеганов, основатель и гендиректор продюсерского центра «Триумф», продюсер TikTok-дома Emotion House:
Фото: РИА Новости
— Моя работа не прекращается во все времена года, и я не помню, когда в последний раз полноценно отдыхал.
Летом я фанатею от рыбалки — еще с детства, когда я ездил со своим отцом. В то время у меня был спортивный интерес — поймать как можно больше рыбы. А сейчас я рассматриваю это как медитацию
Алексей Савко, инстаблогер и тиктокер, мастер спорта Республики Беларусь:
Фото: instagram.com/alex_savkooo
— Это самое сумасшедшее лето в моей жизни. Началось оно с ПМЭФ, а заканчивается Восточным форумом во Владивостоке. А еще в связи с запуском первого блогерского сообщества Insight People в 85 регионах десятки перелетов по всей стране: от Калининграда до Дальнего Востока.
Кирилл Мазальский, сооснователь и ведущий врач клиники остеопатии и восстановительной медицины Osteo Poly Clinic:
Фото: OSTEO POLY CLINIC
— Лето было отличное — я реализовал свои мечты! И даже коронавирус не смог помешать. Мне удалось совершить больше поездок, чем даже в доковидное время. Хотя горизонт планирования был короче, но поездки были увлекательные, неожиданные, спонтанные, и это мне понравилось. Я увлечен скалолазанием, и мне удалось потренироваться в Турции и в Греции — на острове Калимнос.
Виктор Коклюшкин, писатель-сатирик:
Фото: Олег Дьяченко / ТАСС
— Тревожное было лето. Коронавирус, гуляющий по планете, навевает мысли очень тревожные. Мои соотечественники пытались это преодолеть, изо всех сил пробиваясь в теплые страны к морям и океанам. А моя тревога заставила меня взяться за работу и написать еще одну книгу.
Александр Залдастанов (Хирург), президент мотоклуба «Ночные волки»:
Фото: Дмитрий Азаров, Коммерсантъ
— Лето было наполнено символизмом и как-то совершенно по-особенному связало нас с небом! «Ночные волки» побывали на космодроме Восточный в Амурской области. Нам повезло присутствовать при старте ракеты-носителя «Союз-2.1б». Старожилы не помнят такого пуска — будто сияющий ангел из бескрайнего космоса оставил нам какие-то свои тайные мерцающие знаки.
Андреа Киузоли Чертани, владелец сыроварни «Абатэ Нэро» (Ростовская область):
Фото: из личного архива
— К сожалению, не удалось съездить с семьей к итальянской бабушке — моей маме. А лето было очень жаркое, но дети провели каникулы дома и только три дня — на Черном море. Впервые за многие годы так произошло из-за занятости на работе.
Меня радует, что местные жители и туристы из Москвы, из Архангельска, из Челябинска, даже с Ямала хвалят наши сыры. Планируем расширить производство. А еще я успеваю уделять время моему увлечению — истории и геральдике родной Тосканы в рамках гуманитарного проекта герцога Оттавиано Медичи.
Вероника Золотова, инстаблогер и тиктокер:
Фото: instagram.com/zolotova._
— Было много знакомств и встреч с блогерами со всего мира: из США, Бразилии, Канады, стран Азии. Мозг буквально взрывался от разной информации от таких колоритных людей. Мир очень многогранный, и не выезжать за границу — преступление. А после «Детской новой волны», где я была в жюри, уехала в Молдову, где встретила парня, в которого по уши влюбилась.
Группа «Прямая речь»
Лето — это сказочная пора, когда расцветают не только растения, но и люди. Многомудрый Литрекон понимает, что детям непросто описать все те впечатления, которыми они наслаждались все эти дни, поэтому он написал примеры сочинений для каждого класса и каждого пола (ведь девочки и мальчики проводят каникулы по-разному). Под каждым заголовком Вы найдете 2 варианта эссе, а всего их 12.
(199 слов) Это лето очень запомнилось мне, ведь я не только играла и гостила у бабушки, но и готовилась к школе. Все три месяца я мечтала о том, как буду стоять на линейке с красивым бантиком. Но и само лето было не менее интересным, чем школьные будни.
В июне я много играла на свежем воздухе, было тепло и весело. Я попробовала кататься на роликах и на двухколесном велосипеде. Также я выучила новый танец и научилась играть в игру «Крокодил», где надо отгадывать слова. Еще я подавала родителям завтрак и помогала им собираться на работу. В июле мы ездили к бабушке, я осталась там надолго. Бабуля живет в деревне. У ее соседей много забавных животных. Я подружилась с коровами и козами, но вот петух и гуси меня пугали. Они бегали за нами и не давали покоя. Особенно весело дразнить петуха и убегать от него, но бабушка вовремя прерывала такие игры. Она говорит, что и петуху обидны такие шутки. Ближе к середине августа я вернулась домой и начала готовиться к занятиям. Я повторила цифры и буквы, научилась вставать пораньше.
Это лето было отличным отдыхом перед школой. Я узнала много нового и повеселилась от души. Надеюсь, учебный год будет не менее увлекательным и интересным.
(196 слов) Я просто обожаю лето, потому что тепло позволяет много играть на улице и заниматься спортом. Самые интересные игры во дворе происходят именно летом. Кроме того, летом родители впервые купили мне путевку в лагерь.
В июне я много играл и гулял, ездил на дачу и к бабушкам, помогал на огороде и дома. Я всегда с удовольствием помогаю сделать то, что нужно, только если это девчачьи дела. Поэтому я помогал полоть картошку и другие овощи, чинил с отцом сарай и собирал первые ягоды. Но в июле мне подарили путевку в лагерь! Я поехал с радостью. В лагере было много развлечений. Вожатые придумывали игры, мы часто гоняли мяч и попробовали заниматься волейболом и рукопашным боем. Вокруг был лес, свежий воздух, поэтому мы часто кушали на природе, сидели у костра и пели песни. Также у нас был праздник в конце смены, где я выступал на сцене. Поездка была отличной. Я бы вернулся туда снова. В августе я готовился к школе. Мы покупали школьные вещи, учили первые стихи, повторяли цифры. Мама купила мне первый в жизни костюм.
Мне очень понравилось летнее время. Теперь я побывал в лагере, познакомился с новыми друзьями и приготовился к школе. Я отлично отдохнул и набрался сил.
Больше всего мне запомнилась поездка на море. Было очень жарко и солнечно. Мы каждый день ходили на пляж и любовались на море. Я купалась целыми днями, а родители больше загорали. Утром я искала раковины и находила очень много. Но однажды я порезала ногу об острую ракушку, и с тер пор стала более внимательной. Вечерами мы плавали на лодках и кораблях, фотографировали закат. У меня получилось много отличных фотографий! С корабля я видела рыб и птиц. Особенно много было чаек. Больше всего на юге мне понравилось то, что везде продаются мороженное и лимонад, а я люблю сладкое. После отпуска мы вернулись домой и проведали бабушку. У нее я гостила две недели. Там я ела много ягод и фруктов. Еще в деревне я познакомилась с новыми друзьями. У моей новой подруги Даши был щенок, и мне было очень жаль его оставлять. Теперь я тоже хочу такую маленькую и пушистую собаку и попрошу ее на Новый год. Нам в деревне было очень весело, но в городе меня ждала не менее увлекательное занятие — сборы в школу.
Мне очень понравилось это лето, потому что я познакомилась с новыми друзьями, животными и даже городами.
(225 слов) Этим летом я проводил много времени на даче и в компании друзей. Чаще всего я, конечно, играл в футбол, баскетбол и другие игры. Еще мы с родителями были в парке развлечений и ездили на природу. Мне некогда было скучать.
В июне я «жил на улице», как сказала мне бабушка. Играя с ребятами, я сильно загорел и даже вырос. Мой день начинался с быстрого завтрака, а потом я все время играл и бегал на улице. Все мои друзья были свободны, и я успел погулять с каждым. По вечерам мы иногда ходили в кино с родителями или проводили время дома. Я часто звал друзей домой вечером, если было холодно, и мы играли в настольные игры. Отец научил нас играть в нарды. Это очень интересная игра, которая действительно заставляет подумать. Потом я уехал на дачу помогать бабушке. Я собирал ягоды, кормил ее животных и выполнял другие обязанности по дому. За это бабушка готовила мне очень вкусные блины, оладьи, сырники и другие лакомства. Она печет очень вкусные пирожки и пиццы. В деревне я познакомился с новыми друзьями и активно играл с ними. Их я тоже научил играть в нарды. На даче было очень хорошо и красиво, кругом лес. Поэтому когда приехали родители, мы поехали на природу и ночевали в палатках.
Самым ярким воспоминанием я считаю поход в парк развлечений, где я катался на аттракционах. Было весело и очень красиво!
(252 слова) Я люблю лето, потому что оно всегда дарит мне новых друзей. Этим летом я ездила в лагерь и познакомилась с хорошими девочками и мальчиками, а также с вожатыми. Мне было очень интересно побывать в новом месте с новыми знакомыми.
В июне мы выбирали мне лагерь и собирались с него. Я гостила у бабушки, гуляла и отдыхала дома. Я увлеклась рукоделием, меня научила бабушка. Теперь я сама с удовольствие занимаюсь этим в свободное время. В июле я поехала в лагерь. Смена была очень интересной! Были веселые игры и конкурсы, походы и вечера у костра, совместные поездки и выступления на сцене. Утром мы занимались гимнастикой и другими кружками по интересам. Я научилась делать фенечки, плести разные косички и создавать прически. Днем у нас была конкурсная программа, мы готовились к выступлениям и выполняли различные задания. Вожатые подготовили нам квесты, мы искали разные принадлежности и предметы. По вечерам мы проводили время на природе, пели и танцевали. Также мы выезжали в лес и изучали местную природу. Вожатые показывали птиц и животных, живущих в заповеднике. В последний день смены мы участвовали в концерте и театральном представлении. Я играла добрую фею, меня похвалили. Когда я вернулась домой, мы с семьей поехали на шашлыки, а нас следующие выходные — в аквапарк. Мне было очень весело и приятно в компании самых любимых людей.
В августе мы помогали бабушке собирать урожай, а мама пекла вкусные пироги с яблоками и смородиной. Было очень интересно, но я уже с нетерпением ждала возвращения в школу, к моим подругам из класса. Теперь мне есть, что им рассказать.
(236 слов) Это лето было необычным. Я впервые поехал на море в летний лагерь, где узнал много нового и интересного. Также я научился стрелять из лука, узнал новые приемы карате и научился хорошо плавать.
В июне мне подарили поездку на море. Вместе с путевкой мне купили новые вещи и игры, которые я взял с собой. Весь месяц прошел в ожидании отправления. Родители боялись отправлять меня на поезде, но я хорошо справился с этим, ничего не забыл и вел себя прилично. На юге было очень жарко и красиво. Недалеко от лагеря было море. Каждый день оно играло новыми красками. Было очень здорово там купаться. Вода была теплой и прозрачной. На дне можно было найти ракушки. Ребята из моей комнаты показали мне, как плавать быстрее и нырять глубже. У нас даже были небольшие соревнования, и я выступил хорошо. Также в лагере были секции по интересам. Мне больше по душе бои и спорт, поэтому я изучал карате и смотрел, как ребята постарше занимаются боксом. Скоро я тоже смогу попасть в такой кружок. Еще мне запомнилась вкусная и разнообразная еда. Я бы с удовольствием поехал туда снова. В конце лета я много гулял и катался на велосипеде. Мне доверили обязанность ходить в магазин и проведывать бабушку.
За это лето я вырос и возмужал. Теперь у меня больше обязанностей, зато меня стали меньше контролировать. Я рад, что становлюсь взрослым. На следующее лето я обязательно снова попрошу путевку и узнаю еще один новый город.
(261 слово) Лето — лучшее время года для отдыха. Я не теряла его даром и часто гуляла. Мы регулярно встречались с подругами, выезжали с родителями на природу и ходили в кино. Я научилась играть в бадминтон и волейбол. Кроме того, я познакомилась с новыми подругами.
В июне родители часто возили меня на разные пикники и встречи. Мы жарили шашлыки, ходили на рыбалку и даже в небольшой поход. На природе было весело, тепло и красиво. Я собирала полевые цветы и плела из них венки. Еще мне показывали, как собрать хворост для разжигания костра и как ориентироваться в лесу. Мне даже купили свой собственный плед, а потом пообещали купить палатку. Также папа подарил мне ролики, которые я давно хотела. Теперь игры на улице стали разнообразнее. Пока родители были на работе, я каталась на роликах и развлекалась на детской площадке. По выходным мама и папа вывозили меня в кино или в какое-то место для игр. Я впервые посетила боулинг. Сначала у меня не получилось сбить кегли, но потом я смогла направить шар правильно. Первый счет не был удачным, но потом я точно научусь играть хорошо. Также родители привезли мне ракетки для бадминтона. В нашем дворе мы играли днями напролет. Я уже умею играть довольно успешно. В конце лета мы с мамой пекли шарлотки и делали фаршированные перцы вместе. Я научилась готовить.
Это лето было не только веселым, но и очень поучительным. Мне удалось попробовать новые виды спорта и игр, приготовить осеннее меню и получить начальные знания о безопасности в лесу. Скоро мы с родителями пойдем в лес за грибами, и я научусь отличать полезные от вредных.
(245 слов) Этим летом я много помогал взрослым и стал лучше разбираться в полезных делах. Я сажал и убирал урожай, помогал бабушке с ее хозяйством и отцу в его гараже. За прилежный труд я получил новый велосипед и стал часто кататься на нем с друзьями. Также я часто играл во дворе и занимался на турниках.
Лето началось с забот и новых обязанностей. Я помогал родственникам сажать овощи, ухаживать за фруктовыми деревьями и цветами. Меня угощали разносолами, домашними пирогами и квасом. Я же каждый день поливал огород и иногда помогал полоть его. В перерывах между занятиями я бегал к заброшенным яблоням, играл с соседскими детьми и катался на велосипеде. Мы с мальчиками строили дом на дереве и играли в нем. В оставшееся время я сидел за компьютером. Отец разрешает мне играть в компьютерные игры, связанные с историей. В середине лета забот было меньше, и мы с родителями ездили на природу купаться. Я научился быстро плавать и кататься на катамаране. Это как на велосипеде, только в воде. Мне было тяжело с непривычки, но я справился достойно. Также на природе мы жарили мясо, и я освоил мангал. Теперь я могу присматривать за шашлыком и тушить огонь, когда угли загораются. Папа говорит, что каждый мужчина должен уметь жарить шашлыки, и я уже на пути к этому.
Лето показалось мне приятным, но коротким. В августе я убирал урожай и еще не насытился отдыхом и теплом. Я надеюсь, что «бабье лето» позволит нам с отцом выбраться на рыбалку и удивить маму большим уловом.
(262 слова) Мое лето прошло очень хорошо. Я поучаствовала в конкурсах, научилась играть в шахматы и много читала. Мы с подругами часто проводили время на улице и фотографировались. Также я научилась готовить и помогать маме по хозяйству. Каждый день запомнился чем-то особенным, но здесь я изложу только самые яркие впечатления о лете.
Еще весной мы с мамой подали на конкурс мой рисунок, и я заняла призовое место. Мы с родителями отпраздновали это в пиццерии, мне было очень приятно чувствовать себя победителем. Поскольку в июне я приболела, мне приходилось сидеть дома, и папа научил меня играть в шахматы. Каждый вечер мы упражнялись, и теперь я играю неплохо. Также мы играли в лото, домино и шашки. По часу в день я уделяла время компьютерной игре, где необходимо обустроить свой виртуальный мир. Там я познакомилась со многими своими друзьями из разных уголков России. Общение с ними тоже было моим занятием. С моими более близкими подругами мы гуляли и устраивали тематические фотосеты. Кроме того, мама разрешила мне организовать у нас дома пижамную вечеринку, где мы тоже проявили свои творческие наклонности. Мы украсили дом и сделали торт из готовых коржей и крема, который мы приготовили самостоятельно. Маме очень понравился наш десерт, и теперь она просит меня помочь в приготовлении повседневных блюд. Мне очень приятно чувствовать себя такой умелой и взрослой!
Это лето запомнится мне навсегда, ведь оно останется у меня в бесчисленных фотографиях и воспоминаниях. Мы много провели времени с подругами и родителями, я научилась готовить новые блюда и играть в новые игры. Мне будет приятно вспоминать каждый день из этих каникул, ведь отдых получился насыщенным и интересным.
(246 слов) Мое лето было очень запоминающимся и насыщенным. Мы много ездили с родителями по разным местам, посещали родственников и друзей, организовывали встречи и вылазки на природу. Я был уже не маленьким, поэтому отвечал за других детей и развлекал их, как мог. Эта деятельность мне понравилась, было весело.
Летнее утро начиналось с завтрака и уборки комнаты. Потом я шел гулять, если погода была хорошая, или сидеть за компьютером, если погода была плохая. Мы с друзьями общаемся в социальных сетях, поэтому скучно мне не было. Мы болтали, играли в компьютерные игры и делились впечатлениями. Также я смотрел развлекательные видео и обзоры на технику. Их тоже приятно обсудить со знающими людьми в интернете. Я мечтаю когда-нибудь создавать гаджеты самостоятельно, но пока только смотрю и узнаю то, что уже есть. Родители поощряют мои увлечения и дарят мне конструкторы, которые я тоже собираю с удовольствием. В хорошую погоду я много катаюсь на велосипеде и осваиваю скейтборд. Реже играю в футбол или еще какие-нибудь подвижные игры. А по вечерам или в выходные мы с родителями ходим куда-нибудь. Иногда в компанию на шашлыки, иногда в кино или кафе, иногда в большие магазины и торговые центры. Также мама водит меня на выставки или на экскурсии. Мне больше нравятся мероприятия, связанные с техникой, и мама старается что-то подбирать.
Самым ярким впечатлением о лете стала выставка робототехники, где показывали настоящих роботов. Они выполняли повседневные действия человека, но это было очень быстро и просто потрясающе! Следующим летом я хотел бы побывать на боях роботов.
(274 слова) Лето — самая прекрасная и волнующая пора! Сколько планов и надежд, сколько эмоций! И в этот раз мне тоже повезло с летом: мои родители подарили мне путевку в лагерь на море. Там было много приключений, красивых уголков и теплой прозрачной воды.
Сначала я очень нервничала и не знала, что меня там ждет. Но потом я посмотрела фотографии южных городов и вдохновилась прекрасными видами. Ожидания совпали с реальностью: мой лагерь был в живописном месте, комната была чистая и светлая, а люди — приветливые и отзывчивые. Вожатые были любезными и веселыми, а соседки по комнате быстро стали подругами. Целые дни мы проводили под жарким южным солнцем. Нас катали на корабле, водили в дельфинарий и на пляж. Мы купались и загорали, собирали раковины и строили песочные замки. В самом лагере было много мастер-классов и кружков. Мы были и артистками, и рукодельницами, и спортсменками. Было очень увлекательно и полезно, я многому научилась. Вожатые занимались с нами вокалом и танцами, а в конце смены мы общими усилиями организовали большой концерт. Я была очень счастлива, потому что меня на сцене видели родители. Они очень гордились мной и поддержали меня морально. Когда я вернулась домой, мы с ними продолжили проводить время в месте: гуляли в красивых местах, фотографировались, катались на теплоходе, ездили к бабушке и в гости к друзьям.
Конечно же, летом мы много общались с подругами: делали друг другу смешные прически, катались на роликах, ели мороженное в парках и гуляли с новой собачкой. Ее подарили моей лучшей подруге, и мы дрессировали собачку вместе. Она стала частью нашей компании. Теперь я тоже буду просить в подарок животное, но мне больше нравятся кошки. Я уверена, после успешной четверти родители подумают над моим предложением.
(292 слова) Лето выдалось теплым, но очень коротким. Мне не хватило времени для отдыха, ведь я имел грандиозные планы на каникулы, и рад бы дать себе хотя бы месяц в дополнение к трем. Но 1 сентября на носу, пора подводить итоги, и вот, что я успел сделать.
Мы с отцом отметили наступление лета походом на картинг. Я научился водить машину в пределах картинга и еще больше захотел иметь свою. До этого еще далеко, но теперь я стал чаще бывать у отца в гараже и разбираться в устройстве машины. Я решил понять, как она устроена изнутри, и отец мне в этом здорово помог. Я подносил ему инструменты, помогал закрашивать потертости и стал ориентироваться в гараже так же, как и в машине. Эти знания пригодились мне в починке велосипедов. Я помог многим ребятам привести их в норму после зимы. Но дни шли за днями, и пришло время оторваться от гаража и заняться дачными делами. Я подвязывал кусты малины и помидоры, носил воду для поливки огорода и кормил животных. У бабушки есть козы, куры и даже индюки. Еще она ездила смотреть кроликов на разведение, и я тоже участвовал в выборе. По вечерам мы с соседскими детьми лазали по деревьям и делали лук со стрелами. Также мы играли в мяч. После возвращения от бабушки я начал больше сидеть за компьютером. Там я играл в компьютерные игры и смотрел видео про машины. Так я отдыхал после дачных дел. Когда приезжал отец, я рассказывал ему о том, что узнал. Он тоже иногда играет в видеоигры, поэтому разрешает мне тоже немного поиграть.
Но больше всего мне понравилось ездить с ним на машине и присутствовать на шашлыках с компанией людей, которые могут много рассказать о технике. Я многое узнал и теперь готовлюсь принять участие в большой поездки за грибами и на рыбалку.
Ура! Закончился еще один учебный год, а это значит, что впереди меня ждет такое долгожданное лето. А что такое лето? Конечно, самые длительные каникулы, которые продолжаются целых три месяца. О том, как я провел эти каникулы, поведаю в своем сочинении.
Летние каникулы всегда приносят приятные впечатления. Позади остались уроки, школьные звонки и переменки, а впереди – ожидание чего-то хорошего.
Вдвоем с сестрой мы ухаживаем за нашими овощами. На нашей зеленой грядке растут укроп, петрушка, щавель и редис. Мы с удовольствием поливаем и пропалываем свою зеленую грядку. И очень приятно слышать от мамы за обедом следующие слова: » Какой вкусный салат получился из ваших овощей! Какие вы умнички, мои девочки!»
Это лето было интересным. Первый месяц отдыха очень походил на предыдущие летние каникулы, поскольку я оставался в городе. Однако последующие два летних месяца оказались для меня потрясающе интересными – я провел их в деревне у тети. Именно с этими днями, проведенными за городом, у меня связаны самые яркие события и неизгладимые впечатления моего лета.
На мой взгляд, лето – прекраснейшее время года, поскольку очень тепло, вокруг все красиво, и у нас имеется отличная возможность отдохнуть. А еще лето – это время каникул и отпусков. Мы можем отправиться куда угодно, замечательно провести время у водоема, в тени изумрудной зелени, плескаться в теплой воде. А можно отправиться в горы, носиться на велосипеде или играть во всевозможные игры.
Я просто обожаю лето! Летом всегда очень весело, потому что можно почти все время гулять с друзьями во дворе, кататься на качелях, высоких горках, а еще кушать мороженое и пить холодный лимонад. Летом родители всегда отвозят своих детей куда-нибудь на отдых, одни едут в деревни к бабушкам, другие на море.
У меня нет бабушек и дедушек, которые жили бы в деревне, поэтому большую часть лета я провожу в своем городе, а потом на две недели еду к морю.
2 класс Я люблю лето за его красоту и теплоту. Летом все такое красивое: прекрасные цветы, разноцветные бабочки, удивительные насекомые.Это лето я провела весело и интересно. В начале лета я ездила в Башкирию. Купалась в озере, принимала участие в играх на сабантуе. Очень запомнилось посещение Парка птиц. Там я увидела разных птиц и зверей, каталась в карете, ходила по висячему мосту. С нетерпением буду ждать следующего лета!
4 класс Лето – потрясающая пора. Я с большим нетерпением ожидала каникул, и вот наконец они настали.
В первую неделю каникул я вместе с ребятами из художественной школы ходила на пленер. Мы там изображали цветы, деревья, траву, и много чего еще. После пленера я несколько раз ездила в деревню. Мы ездили туда всей семьей, чтобы оказать помощь бабушке с дедушкой. Иногда я оставалась в деревне ночевать. А когда возвращалась домой, то навещала подружек и ходила с ними гулять.
А потом началась знойная пляжная пора. Мы с сестрой почти ежедневно ездили на пляж, где купались и загорали. Увы… Лето промчалось очень быстро! И уже снова пора в школу.
3 класс Лето – мое любимое время года. Я хожу в школу, в третий класс и у меня летом самые длинные каникулы. Я знаю, что у каждого времени года есть свои достоинства. Зимой мне нравится наряжать елку, делать снежного ангела и ходить в гости на Рождество. часто идет дождь, и я могу ходить в любимых резиновых сапогах. А еще осенью мы отмечаем веселый праздник Хэллоуин – я обожаю наряжаться в жуткие костюмы. Весна тоже хороша: много цветов, молодые листочки на деревьях и мой день рождения. Но все же именно летом интересных занятий больше всего. Не зря говорят, что лето – время счастья и веселья.
Не нашли что искали? вот еще
Крутяк! 10
Пожалуй, лето – самое любимое время года школьников, ведь наступает пора каникул. Мы девять месяцев учимся, чтобы летом наслаждаться прекрасной погодой и отдыхом от занятий. Это лето стало для меня особенным.
В июне я отправился к бабушке на дачу. Моя бабушка на даче почти круглый год. Туда легко добираться даже зимой, и она не упускает такого шанса. Наверное, как и большинство бабушек, она любит сажать разнообразные растения и выращивать цветы. К бабушке я поехал с братом, так что скучать мне не приходилось. К счастью, весь июнь погода стояла солнечная и совсем не дождливая. С утра мы отправлялись на велосипедах в магазин за продуктами. Бабуля нас радовала различными вкусными завтраками: то блинчики или оладьи испечет, то булочки или круассаны с ветчиной и сыром, иной раз просто яичницу, но безумно вкусную, с помидорами и свежей зеленью. Вообще за один месяц на даче мы с братом поправились килограмма на два каждый. Днем мы ездили на речку загорать и купаться, а вечером усаживались с бабулей смотреть новости и какой-нибудь фильм по телевизору. Мне нравилось сидеть на закате с братом на крыльце с чашкой земляничного чая и разговаривать. Эти моменты единения с семьей и природой многое для меня значат.
В июле наши родители решили устроить нам сюрприз и сообщили, что мы едем в путешествие в Италию! Мы не могли поверить своим ушам! Отдых планировался на две недели, мама с папой арендовали дом на берегу моря. Мы ходили на множество экскурсий и купались в море. Если честно, все, что рассказывал гид, нам с братом было сложно уловить, поэтому родители просто вкратце нам объясняли, что перед нами и почему это является достопримечательностью. Нам рассказывали про Арку Константина, Галерею Боргезе, музейном комплексе Ватикана и множестве других исторических мест. Мы сделали очень много фотографий, а когда приехали домой, мама оформила их в отдельном красивом альбоме. Перед отъездом домой мы всей семьей бродили по магазинам в поисках подарков родным и друзьям. Эта поездка очень запомнилась мне, ведь это были мои первые каникулы заграницей!
Весь август я провел в городе. Так как большинство моих друзей и одноклассников, если и уезжали куда-то на каникулы, в августе вернулись уже домой, так что мы проводили время вместе. Этим летом состоялись премьеры множества фильмов, поэтому за месяц в кино я успел сходить целых четыре раза. Каждые выходные в парке проводили всякие мероприятия для детей и взрослых, нам с родителями понравилось. Там много интерактивных площадок, проводят разные мастер-классы, как для взрослых, так и для детей. Еще мы с моим другом Димой 12 августа ходили в парк аттракционов. Этот день я не забуду никогда! Было очень весело и одновременно страшно. В конце августа я готовился к школе: покупал учебники, одежду и школьные принадлежности.
Это лето было для меня очень насыщенным. Я почти не сидел дома и едва находил время на произведения, которые нам задали прочитать за каникулы. Я благодарен родителям и друзьям, ведь без них мои каникулы не были бы такими замечательными.
Наконец-то закончился трудный учебный год, и начались долгожданные летние каникулы. Наступили жаркие долгие летние деньки. До позднего вечера мы проводили время во дворах. С ребятами из соседних дворов мы играли в футбол, я был вратарем, у меня очень хорошо получалось.
С родителями ездили на пикники на берег необычайно красивого озера. Там очень приятно было проводить время. Купались в прозрачной воде, жарили мясо и овощи, играли в бадминтон. Этим летом я научился плавать. Я решил записаться в бассейн.
С отцом, ранним утром мы ездили на рыбалку. Мне очень понравилось проводить время возле реки. Красота и тишина природы завораживает. С пойманной рыбки мы варили вкусную уху.
На месяц я ездил в детский лагерь на берег Черного моря. Там познакомился со многими мальчишками и девчонками, мы обменялись адресами и телефонами, будем поддерживать связь и дружить.
С утра, позавтракав, мы шли на пляж, загорали, купались в воде и собирали на берегу красивые ракушки. Я привез их домой, красиво расставил на полке, в память о лагере.
После обеда я ходил на кружки. Мы выжигали на дощечке различные рисунки. Из картона и бумаги делали замечательные поделки. Рисовали красками на стекле. Лепили игрушки и тарелочки из глины. Эти поделки я привез как сувениры своим близким и друзьям. Они были очень довольны.
Вечером проводили время у костра, пели, танцевали, играли в разнообразные увлекательные игры. Жаль было расставаться с новыми друзьями.
В конце лета у меня было день рождение, родители устроили мне и моим друзьям замечательный праздник. В кафе на летней площадке нам накрыли столы с очень вкусными блюдами. Все было украшено воздушными шариками, проводились различные интересные конкурсы. Было очень весело.
Хорошие были каникулы, буду с нетерпением ждать следующих.
Источник: sochinite.ru
Летние каникулы в этом году у меня оказались интересными и запоминающимися. Каждый день был наполнен событиями. С какого из них начать?
В начале лета вместе с одноклассниками мы поехали в летний трудовой лагерь. Приходилось много работать: пропалывать поле от сорняков, высаживать саженцы, убирать сухостой в лесу. Но главным для меня оказалось время, свободное от работы. Мы много играли в спортивные игры, соревновались в различных видах спорта, проводили разные конкурсы. Мне понравилось придумывать и организовывать конкурсные программы – у меня это хорошо получалось, и ребята стали просить меня это делать. Завершались вечера обычно дискотеками, которые тоже всем нравились. Мы сдружились между собой, узнали друг друга получше, чем в школе.
Когда я вернулся домой после лагеря, у родителей начался отпуск, и мы поехали отдыхать в Крым, в Феодосию. Каменистые пляжи, замечательно ласковое море, многочисленные экскурсии – всё это мне очень нравилось. Мама и папа разрешили мне нырять с аквалангом. И я получил возможность изучать жизнь морского дна. А ещё мы посещали аквапарк, катались на катамаране, совершали прогулки на теплоходе, катались на лошадях. Отдых на море принёс незабываемые впечатления!
По возвращении из Крыма я поехал погостить к бабушке и дедушке. Я не первый раз приезжаю к ним летом, и у меня много друзей в деревне. Мы целыми днями купались и рыбачили, вечерами собирались большими весёлыми компаниями. Сейчас, когда все разъехались по домам, друзья звонят, пишут сообщения – договариваемся о новых встречах.
Летние каникулы, хотя и самые длинные по продолжительности, пролетают удивительно быстро. Сейчас только-только начался учебный год, но я уже жду новых каникул, новых впечатлений, новых друзей, путешествий, занятий.
Источник: klassreferat.ru
Прозвенел последний в этом учебном году звонок. Оценки были выставлены в дневники, и лето приветствовало меня наступлением каникул. Первый месяц лета я провел в городе, с друзьями. Мы играли во дворе с утра до вечера, и лишь в плохую погоду собирались у кого-нибудь в гостях, чтобы поиграть на компьютере или в любые другие игры, доступные дома.
Затем я отправился отдыхать в детский лагерь. Я очень быстро подружился с ребятами из своего отряда. С вожатыми мы тоже очень быстро подружились, они придумывали для нас разные задания и развлечения. Каждый день в лагере происходили интересные мероприятия: военная игра «Зарница», день менеджера, день Нептуна, а также много-много концертов и конкурсов. Из лагеря я приехал отдохнувший и даже слегка потолстевший.
После отдыха в лагере я отправился в деревню к бабушке, где меня уже ждал двоюродный брат. Как давно я мечтал об этой встрече! Мы с братом лучшие друзья, но поскольку живем в разных городах, то видеться можем только на каникулах.
Из всех летних развлечений отдых у бабушки мне понравился больше всего. Каждый день мы придумывали новые игры и развлечения. Мы играли в бейсбол по собственным правилам, используя самодельные биты и теннисный мячик, строили шалаши, играли в войну, в лесу и даже сумели смастерить настоящий плот, который смог плыть по местному озеру, спокойно выдерживая вес меня и моего брата.
После всех летних приключений было снова приятно оказаться дома. Несколько дней как раз хватило, чтобы перейти к спокойной городской жизни. А там и первое сентября подкралось как всегда незаметно, и вот я снова в школе.
Источник: 5class.ru
Летние каникулы всегда приносят приятные впечатления. Позади остались уроки, школьные звонки и переменки, а впереди – ожидание чего-то хорошего.
Вдвоем с сестрой мы ухаживаем за нашими овощами. На нашей зеленой грядке растут укроп, петрушка, щавель и редис. Мы с удовольствием поливаем и пропалываем свою зеленую грядку. И очень приятно слышать от мамы за обедом следующие слова: “ Какой удивительно вкусный салат получился из ваших овощей! Какие вы умнички, мои девочки!”.
Летом времени достаточно: можно и с подружками погулять, и в гости съездить, и в разные игры поиграть. Но больше всего я ожидала поездки на море с родителями. Я наконец-то научилась плавать этим летом и очень рада этому.
Море мне очень нравится. Оно настолько глубокое и широкое, и такое загадочное, что иногда даже пугает своей непредсказуемостью. Море бывает одновременно близким и далеким, теплым и прохладным. А как приятно в летний жаркий день окунуться в свежую прохладную воду! И плавать, нырять, плескаться!
По приезду домой я разложила на столе морские раковины и, прикладывая их к уху, различала шум прибоя. Можно даже почувствовать силу морской волны, которая летит, и, попадая на камень, выбрасывает мне в лицо множество ярких соленых брызг.
Лето пролетело стремительно, но это и неплохо, ведь я увиделась я со своими одноклассниками, поделилась со всеми друзьями и подружками летними впечатлениями.
Я думаю, что следующему лету я скажу с полной уверенностью: «Здравствуй! Приходи, и мы будем отдыхать и веселиться вместе! Ведь мы это заслужили!»
Лето заканчивается, поэтому я решила, что пришло время добавить на сайт тему How I spent my summer holidays. И даже не одну, а несколько – для разных классов. Топики How I spent my summer holidays позволят вам составить собственное устное высказывание или написать сочинение по данной теме.
На сайте также есть следующие материалы, которые могут быть Вам полезны:
Данные темы подойдут для 2 класса, для 3 класса и для 4 класса. Они не сложные и даются с переводом на русский язык.
Summer is my favorite time of the year. Summer holidays are the longest. This year I spent my summer holidays in the country. Most of the time I walked, cycled, spent time with my friends. When the weather was hot, we went to the river. In the evenings, I helped my mother water the beds in the garden. I liked my summer holidays very much.
ПЕРЕВОД: Каникулы в деревне.
Лето — мое любимое время года. Летние каникулы самые длинные. В этом году я провел летние каникулы в деревне. Большую часть времени я гулял, ездил на велосипеде, проводил время с друзьями. Когда погода была жаркая, мы ходили на реку. По вечерам я помогал маме поливать грядки в саду. Мне очень понравились мои летние каникулы.
This year I spent most of the summer holidays in the city. At weekends, I went to the country with my family. In July, we went to the Black Sea. I liked the sea very much. I swam and sunbathed. I even saw dolphins. I had a lot of fun. I took many photos and made new friends.
ПЕРЕВОД: Отдых у моря.
В этом году я провел большую часть летних каникул в городе. По выходным мы всей семьей ездили в деревню. В июле мы отправились на Черное море. Мне очень понравилось море. Я плавал и загорал. Я даже видел дельфинов. Я на славу повеселился. Я сделал много фотографий и завел новых друзей.
I spent this summer holidays in the summer camp «Star». The camp is not far from the Volga River. It was very interesting in the camp. We swam there, played soccer and other games, watched concerts, and went to the discos in the evenings. We also went on excursions and visited many interesting places – museums, art galleries, theatres. I made many new friends. I really enjoyed in the camp.
ПЕРЕВОД: Каникулы в летнем лагере.
Эти каникулы я провела в летнем лагере «Звезда». Лагерь находится недалеко от Волги. В лагере было очень интересно Мы плавали, играли в футбол и другие игры, смотрели концерты и по вечерам ходили на дискотеки. Мы также ездили на экскурсии и посетили множество интересных мест — музеев, художественных галерей, театров. Я завела много новых друзей. Мне очень понравилось в лагере.
Следующие темы подойдут для 5 – 8 классов.
My summer vacations this year were interesting and memorable. Every day was filled with events.
In June, together with classmates, we went to a camp. I liked the camp very much. We played sports games, competed in various sports, took part in various competitions. In the evenings, we went to the disco. I enjoyed discos as I like music and dancing. I made a lot of new friends and got to know my classmates better than at school.
When I returned home after the camp, together with my parents we went to the Crimea to have a rest by the sea. We stayed in a nice hotel in Feodosia. I really liked the stony beaches, blue sea, and numerous excursions. Mom and Dad allowed me to scuba dive and I saw the life of the seabed. I also visited the water park, made trips on a motor ship, and rode horses. My rest by the sea was unforgettable.
In August, I went to the country to visit my grandparents. I have many friends in the village where my grandparents live and we spent time together. We went swimming and fishing.
My summer holidays fly surprisingly fast. Now the school year has just begun, but I”m already waiting for new vacations, new impressions and new friends.
ПЕРЕВОД: Как я провел летние каникулы.
Мои летние каникулы в этом году были интересными и запоминающимися. Каждый день был наполнен событиями.
В июне вместе с одноклассниками мы отправились в лагерь. Мне очень понравилось в лагере. Мы играли в спортивные игры, соперничали, принимали участие в различных соревнованиях. По вечерам мы ходили на дискотеку. Мне нравились дискотеки, поскольку я люблю музыку и танцы. Я завел много новых друзей и узнал своих одноклассников лучше, чем до этого в школе.
Когда я вернулся домой после посещения лагеря, вместе с родителями мы отправились в Крым, чтобы отдохнуть у моря. Мы остановились в хорошем отеле в Феодосии. Мне очень нравились каменистые пляжи, синее море и многочисленные экскурсии. Мама и папа позволили мне заняться подводным плаванием, и я увидел жизнь на морском дне. Я также посетил аквапарк, совершил поездку на теплоходе и прокатился на лошадях. Мой отдых у моря был незабываемым.
В августе я отправился в деревню навестить дедушку и бабушку. У меня много друзей в деревне, и мы проводили время вместе. Мы плавали и ловили рыбу.
Мои летние каникулы пролетели на удивление быстро. Учебный год только начался, но я уже жду новых каникул, новых впечатлений и новых друзей.
I like summer very much. This doesn’t mean that I don’t like spring, winter or autumn, but the fact that you do not need to get up early to go to school and you needn’t do your homework every day makes summer my favorite season.
During my summer holidays, I do everything I like most of all. I play football, spend time with my parents and friends.
Usually, I spend my summer holidays in the country. I like growing fruit and vegetables. My dad always tells me something interesting about plants and nature.
I like to walk in the summer forest with my friends or with my parents. We often go to the river. This year we went fishing with my dad. We got up early, took our fishing rods and went to the nearest lake. We caught a lot of fish. That was amazing.
ПЕРЕВОД: Мой летние каникулы – краткое эссе.
Я люблю лето. Это не значит, что мне не нравятся весна, зима или осень, но тот факт, что не нужно рано вставать, чтобы пойти в школу, не нужно делать домашнее задание каждый день, делает лето моим любимым сезоном.
Во время летних каникул я делаю все, что больше всего люблю. Я играю в футбол, провожу время с родителями и друзьями.
Обычно я провожу летние каникулы в деревне. Мне нравится выращивать фрукты и овощи. Мой папа всегда рассказывает мне что-то интересное о растениях и природе.
Я люблю гулять в летнем лесу с друзьями или родителями. Мы часто ходим к реке. В этом году мы с папой ходили на рыбалку. Мы встали рано, взяли удочки и пошли на ближайшее озеро. Мы поймали много рыбы. Это было удивительно.
Это – наиболее сложная из всех предложенных тем.
Summer is the most wonderful time for me. I always look forward to summer holidays. Summer is the most beautiful time of the year. The three summer months give us a lot of new impressions.
Summer is the time when I can do everything I like. I like to play football, swim in the river, go to the forest, and travel. This summer I did a lot of sports — I played football in the school stadium almost every day.
During this summer holidays, I walked, bathed and sunbathed much. When it rained, I read books. One of them was Jack London”s «White Fang». I really liked the book. It is about a wolf dog, very devoted and fair, capable of great and sincere affection. Many people today lack these qualities. I would like to have such a four-footed friend.
This summer I also went to the sea, visited my grandmother, and spent the rest of the time at home.
In July, I had a trip to the sea with my family. The weather was nice, so we swam and sunbathe. The water was warm and transparent. We also saw the sights of Anapa and took photos. We also went to the zoo, which left a lot of good impressions. At the entrance, we were offered to buy different treats for the zoo pets. I liked to feed birds and animals from my hands. It was funny to observe the monkeys, toucans, raccoons, and ostriches.
In August, I stayed with my grandmother. I liked it because my grandmother allows me absolutely everything. I read books, went rollerblading and cycling. The last summer days I spent preparing for the first of September.
Summer has ended, but I will never forget my summer holidays. My holidays were excellent.
ПЕРЕВОД:
Лето — самое замечательное для меня время. Я всегда с нетерпением жду летних каникул. Лето — самое прекрасное время года. Три летних месяца дают нам много новых впечатлений.
Лето — это время, когда я могу делать все, что мне нравится. Мне нравится играть в футбол, плавать, ходить в лес и путешествовать. Этим летом я много занимался спортом – я играл в футбол на школьном стадионе почти каждый день.
Во время этих летних каникул я гулял, много плавал и загорал. Когда шел дождь, я читал книги. Одной из книг была «Белый клык» Джека Лондона. Мне действительно понравилась эта книга. Речь в книге идет о волчке, очень преданном и справедливом, способном к большой и искренней привязанности. Сегодня многим людям не хватает таких качеств. Я хотел бы иметь такого друга.
Этим летом я также был на море, навестил бабушку и провел остаток времени дома.
В июле мы семьей ездили на море. Погода была хорошая, поэтому мы плавали и загорали. Вода была теплой и прозрачной. Мы также увидели достопримечательности Анапы и сделали много фотоснимков. Мы также ходили в зоопарк, где я получил массу хороших впечатлений. На входе нам предложили купить различные угощения для животных зоопарка. Мне понравилось кормить птиц и животных из рук. Было забавно наблюдать за обезьянами, туканами, енотами и страусами.
В августе я гостил у бабушки. Мне понравилось, потому что бабушка позволяет мне абсолютно все. Я читал книги, катался на роликах и ездил на велосипеде. В последние летние дни я готовился к первому сентября.
Лето закончилось, но я никогда не забуду свои летние каникулы. Мои каникулы были отличными.
Надеюсь, вам помогли предложенные сочинения.
Несмотря на то, что рассказ про лето предполагает свободное выражение своих мыслей и не предусматривает какого-то конкретного знания, многим такого типа работы даются нелегко. Ведь как можно написать быстро и без труда, когда можно писать фактически обо всем?
1. Любой школьный ученический опус должен состоять из трех частей – введения, заключения и основной части. Это значит, что нельзя просто так начинать текст словами, к примеру «В один летний солнечный день я пошел за грибами в ближайший сосновый бор». Необходимо пару вводных предложений, к примеру, если мы пишем рассказ про лето, то они будут следующими:
При этом введение и заключение не должны занимать больше трети повествования.
2. Содержание работы ученика должно освещать тему работы, а не касаться ее вскользь. То есть, например, если учащийся пишет сочинение про лето, то не стоит занимать полстраницы информацией о том, как сложно было сдавать в мае экзамены, или же сравнивать летние каникулы с зимними и посвящать последним большую часть. По сути любое сочинение – это ответ на вопрос, который ставится в теме. Тут вопрос вполне конкретный: “Что происходило летом?”.
3. Стоит делить также текст на абзацы. Один огромный пласт текста без смысловых разбивок смотрится чудовищно. Сочинение должно содержать хотя бы три абзаца. Как нетрудно догадаться, это как раз и есть введение, основная часть и заключение.
Сочинение о летнем отдыхе в первую очередь призвано настроить учащихся на рабочий лад. За лето они немного отвыкли учиться, да и выражать свои мысли письменно. Данное же сочинение призвано заставить детей напрячь свои мозги, вспомнить забытое за три месяца отдыха, войти в рабочий ритм. Ну, и немного похвастаться перед одноклассниками, например, вдруг кто-то ездил на море, в теплые края, прыгал с парашютом, ездил в языковой лагерь, чудесно отметил день рождения и т.д.
Также такого типа сочинения на свободные темы помогают детям лучше научиться выражать свои мысли. Кроме того, это определенный общий контроль знаний.
Если ученик, к примеру, в сочинении по литературе не может описать какого-то персонажа, потому что он не читал произведение, в котором тот упомянут, то это не значит, что ребенок не умеет писать. Ему просто не хватает теоретических знаний конкретно об этом герое. Нужно заново прочитать произведение.
Или же если ученик не может ответить на вопрос на уроке немецкого языка, какова экономика Германии, то это не значит, что он не знает немецкого, может быть, он действительно просто не знает про экономическую ситуацию в стране Шиллера и Гете. Недоучил. Однако рассказ про лето на немецком как раз и даст общее представление о знаниях ученика, ведь в таком типе сочинения он может использовать те слова, которые ему знакомы, а не только узкоспециализированную лексику (как в вышеупомянутом случае с экономикой Германии). На уроках иностранного языка сочинения о летних каникулах как раз очень хорошо помогают понять, насколько хорошо ученик владеет языком. Сложные темы могут осветить не все. Какие-то определенные события в жизни пережили также не все. Летние же каникулы были у всех.
План должен быть в каждой работе, даже самой маленькой. Например, даже если рассказ про лето для детей состоит всего из нескольких предложений, он все равно должен быть написан по определенному формату. Итак, во введении должно обозначаться то, о чем ученик будет писать. В основной части происходит уже изложение событий. Заключение содержит выводы. Этот план конкретно для сочинения о летних каникулах можно структурировать и представить в виде списка:
В рассказе про лето нужно обращать внимание на связь элементов текста между собой. Например, будет не очень гармонично, если ученик будет просто писать «в июне… в июле… в августе» и перечислять события трех месяцев. Гораздо лучше попытаться сделать это красиво, чтобы одно вытекало из другого.
Неправильно: В июне я сидел дома, потому что родители работали. В июле мы поехали на море.
Правильно: Июнь я провел в городе, поскольку мои родители продолжали работать. Я много читал и гулял в парке. В июне мне так и не удалось искупаться. Но вот в июле все было совершенно иначе. Тогда мы с семьей поехали на море.
Летнее время дарит огромный выбор тем, которые можно осветить в своем рассказе. Кратко их можно обозначить следующим образом:
Если уже просто описывать природу и чудесную погоду за окном, то уже получится красивое повествование. Например, даже если ребенок никуда не ездил в летние каникулы, то он все равно заметил, как изменилось все вокруг, сумел насладиться теплыми деньками. Даже простая прогулка в парк может стать темой для маленького рассказа про лето. Ребенок может описать, как красиво цветут цветы в лугах, какие причудливые формы имеют облака в лазурном небе, как поют птички в летнем лесу.
Можно описать любые летние события, например, один день летнего времени (на пикнике, на речке) или же фрагмент, который больше всего запомнился. Дети, как правило, больше всего ждут купания или поездки за город или на море. Поэтому описание похода на озеро, поездки в отпуск будет кстати.
Можно написать также про какой-нибудь праздник, который был летом, к примеру, день рождения самого ребенка или друга, поход на пикник в парк.
Если ребенок учится в школе с уклоном на иностранный язык, то в рассказ про лето на английском можно включить историю про общение с иностранцем, поездку в языковой лагерь и т.д.
Сочинение о лете можно представить в виде связного рассказа обо всех важных событиях данного периода. Тут главное правило в том, что нужно суметь написать об этом связно и сравнительно кратко (не разглагольствовать, иначе тетради не хватит). Можно разбить рассказ про лето на тематические группы и освещать темы вне зависимости от хронологии.
Например, что понравилось и не понравилось на каникулах; время дома и время в поездках; встречи с друзьями и время, предоставленное себе самому, и т.п.
1. Тема: Первый учитель
Задание: Расскажите о своём первом учителе. Не забудьте рассказать:
– как его звали, о внешности,
– какими качествами обладал этот учитель,
– что из общения с ним запомнилось больше всего,
– какую роль в Вашей жизни сыграл этот человек.
Возможный вариант ответа: У каждого человека есть первый учитель. Сегодня я хочу рассказать о своей первой учительнице. Анна Ивановна – человек, который взял меня за руку и привёл в мир знаний. Она научила меня читать и писать. Анна Ивановна научила дружить всех ребят в классе. Мы часто ходили в походы, принимали участие в самых разных конкурсах. Это очень добрый и мудрый педагог. Она сыграла очень важную роль в моей жизни. Именно благодаря ей я решила стать учителем. Я давно окончила начальную школу, но очень хорошо помню этого замечательного человека.
2. Тема: Достопримечательность места, где я живу
Задание: Расскажите о достопримечательности места, где Вы живёте. Не забудьте рассказать:
– что это за достопримечательность,
– как она выглядит,
– при каких обстоятельствах Вы увидели её впервые,
– почему запомнилась.
Возможный вариант ответа: Каждый из нас любит то место, в котором живёт. Я живу в прекрасном месте Воронежской области – Рамонском районе. Главной достопримечательностью нашего района считается замок принцессы Евгении Ольденбургской. Он был построен ещё в 19 веке. Здание много пережило со времени постройки, было частично разрушено, но не потеряло былой красоты. К счастью, сейчас ведётся реконструкция замка. Внутри ведутся восстановительные работы. Очень красивой стала территория около замка. Парк, облагороженный по последней моде, привлекает внимание жителей. Мы с родителями часто бываем в этом прекрасном месте.
3. Тема: Моё любимое время года
Задание: Расскажите о своём любимом времени года. Не забудьте рассказать:
– что происходит в природе,
– какие праздники приходятся на это время года,
– чем Вы любите заниматься в это время года,
– как время года влияет на ваше настроение.
Возможный вариант ответа: Сегодня я хочу рассказать о своём любимом времени года. Это зима. Всё вокруг преображается. Выпадает снег, деревья надевают свой белоснежный наряд. Зимой нас ждут такие волшебные праздники, как Новый год и Рождество. Думаю, им рады все: и взрослые, и дети. Зимой я очень люблю гулять по лесу и рассматривать следы зверей на снегу. Кажется, что это какие-то причудливые записи, оставленные человеку. Также мне очень нравятся зимние забавы: катание на коньках и на санках с горы. Несмотря на то что зимой достаточно холодно, я очень люблю зиму.
4. Тема: Интересный школьный проект
Задание: Расскажите об интересном школьном проекте, в котором Вы принимали участие. Не забудьте рассказать:
– как проект готовили,
– что было самым интересным, а что – самым трудным,
– как Вы его защищали,
– что запомнилось в работе больше всего.
Возможный вариант ответа: За годы учёбы в школе мне приходилось выполнять самые разные проекты. Сегодня я хочу рассказать об одном из них. Учитель предложила мне принять участие в районной конференции по теме «Родословие». К счастью, мои родители собирают эту информацию. Я согласилась принять участие в конференции. Дома мы систематизировали весь материал, который есть у нас. Собранные сведения я показала учителю. Она помогла мне всё оформить в нужном виде. Непростой была защита проекта. Было очень компетентное жюри. Я волновалась, но выступила хорошо. Мою работу оценили. Теперь меня ждёт участие в областной конференции.
5. Тема: Моя любимая книга
Задание: Расскажите о своей любимой книге. Не забудьте рассказать:
– как называется книга, кто её автор,
– о чём в ней рассказывается,
– как Вы узнали об этой книге,
– почему она Вам особенно дорога.
Возможный вариант ответа: Я очень люблю читать. Сегодня хочу рассказать о своей любимой книге. Это повесть Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка». Об этой книге я узнала от учителя, когда получила список литературы для чтения летом. Не могу сказать, что повесть увлекла меня с первых строк. Примерно до середины первой главы всё было не очень понятно, но потом повествование просто увлекло меня. Переходя от одной главы к другой, я всё больше не могла оторваться от книги. Интересно было наблюдать за сюжетной линией и переживать за Петра Гринёва и Машу Миронову. К счастью, всё закончилось хорошо. Я часто перечитываю страницы этой повести.
6. Тема: Мой домашний питомец
Задание: Расскажите о своём домашнем питомце. Не забудьте рассказать:
– как он появился в вашем доме,
– как он выглядит,
– какие у него повадки,
– как Вы заботитесь о нём.
Возможный вариант ответа: Наверное, у каждого есть свой домашний питомец. У меня есть четвероногий друг. Это пёс Мухтар. В нашем доме он появился неслучайно. Это очень долгожданный друг. Мы с папой долго выбирали породу для будущего друга. А потом наступил мой день рождения, и родители подарили мне Мухтара. Он был совсем маленьким. Сейчас это уже довольно-таки взрослый пёс. Ему 4 года. Он весь чёрный, а на лапках есть белые пятнышки. Мухтар любит, когда я хожу с ним гулять. Он может подавать лапу. Также он очень радуется, когда я прихожу из школы. Я расчёсываю ему шерсть и купаю его. Мы с Мухтаром настоящие друзья.
7. Тема: Посещение музея, которое запомнилось больше всего
Задание: Расскажите о посещении музея, которое запомнилось Вам больше всего. Не забудьте рассказать:
– в каком музее Вы были,
– когда и с кем ходили,
– что интересного увидели,
– что запомнилось больше всего.
Возможный вариант ответа: Я очень люблю музеи, часто посещаю их. Сегодня я хочу рассказать о том, как мы с родителями были в Санкт-Петербурге в Эрмитаже. Это очень большой музей, в который стремится попасть каждый. Чтобы попасть в него, сначала нужно отстоять очень большую очередь. Но этого стоит того… В Эрмитаже очень много самых разных залов. Но мне особенно запомнился зал, в котором представлены монеты разных времён и народов. Интересно было посмотреть на то, какими были денежные единицы раньше, как они изменялись с течением времени. Санкт-Петербург – это замечательный город, в котором много самых разных музеев. Недаром его называют культурной столицей России.
8. Тема: Как я помогала родителям
Задание: Расскажите, как Вы помогали родителям. Не забудьте рассказать:
– кому Вы помогали (маме, папе, бабушке, дедушке),
– просили ли Вас о помощи,
– что Вы делали,
– какое настроение у Вас было.
Возможный вариант ответа: Сегодня я хочу рассказать о том, как помогаю родителям. Это происходит достаточно часто. Но особенно мне нравится помогать маме на кухне. Мы всегда готовим что-то вкусное. Однажды мама предложила мне испечь торт. Я очень переживала, что не смогу помочь так, как это нужно. Мы взяли рецепт и следовали ему. Достали необходимые продукты, всё перемешали миксером. Потом я выложила получившееся тесто в форму. Мы включили духовку. Осталось только подождать нужное количество времени. Торт получился очень вкусным. Мы дождались, когда папа приехал с работы, и все вместе насладились чаем с тортом.
9. Тема: Школьная отметка, которая запомнилась надолго
Задание: Расскажите о школьной отметке, которая запомнилась надолго. Не забудьте рассказать:
– на каком уроке вы получили эту отметку,
– за что вы её получили,
– как отреагировал учитель и одноклассники,
– почему эта отметка запомнилась надолго.
Возможный вариант ответа: В школе я учусь хорошо, в основном на «4» и «5». Сегодня я хочу рассказать не о первой пятёрке, которых было много, а совсем о другой оценке. В моей жизни была самая первая двойка, которая запомнилась надолго. Это был урок русского языка во втором или в третьем классе. Не помню почему, но накануне я не выучила правило. Речь шла о правописании безударных гласных в корне слова. Когда учитель начала опрос, то все оказалось, что все не выучили правило. Она спрашивала одного, другого, но все молчали. Тут она начала спрашивать отличников, надеясь, что они уж точно расскажут. Настала моя очередь, но и я не ответила. Учительница была поражена. Мне поставили двойку в дневник. Она была такой большой, на две строки. Эту двойку я запомнила на всю жизнь.
10. Тема: Театральный спектакль, который запомнился больше всего
Задание: Расскажите о театральном спектакле, который запомнился больше всего. Не забудьте рассказать:
– в каком театре Вы были,
– когда и с кем Вы ходили, какой спектакль смотрели,
– о чём был спектакль,
– какие впечатления у вас остались.
Возможный вариант ответа: Вместе с классом мы часто ездим в какие-нибудь поездки. Сегодня я хочу рассказать о том, как мы были в театре. Классный руководитель предложила нам съездить в драматический театр и посмотреть спектакль. Произведение было выбрано по школьной программе. Это была комедия Гоголя «Ревизор». Мы только прочитали её и поехали. В здании драматического театра совсем недавно был сделан ремонт, обстановка внутри была очень красивая. Когда прозвенел третий звонок, мы все сели на свои места и с нетерпением ждали начала спектакля. Актёры мастерски исполняли свои роли. Время пролетело незаметно. Этот спектакль произвёл на нас неизгладимое впечатление. Всем очень понравилось.
11. Тема: Моя семья
Задание: Расскажите о своей семье. Не забудьте рассказать:
– из кого состоит ваша семья,
– кто и чем занимается в вашей семье,
– как Вы вместе проводите свободное время,
– какая атмосфера в Вашей семье.
Возможный вариант ответа: Сегодня я хочу рассказать о своей семье. Она небольшая: мама, папа и я. У каждого члена семьи есть своё занятие. Папа работает заместителем директора в Воронеже, мама учитель в школе, а я учусь в девятом классе. Дома тоже у каждого есть свои обязанности. Мама выполняет всю женскую работу: готовит еду, стирает и гладит одежду. Мы с папой занимаемся огородом и что-нибудь мастерим в гараже. В силу занятости моих родителей, нам не часто удаётся отдыхать. Когда у родителей появляется свободное время, мы проводим его вместе. Любим ездить на какие-нибудь экскурсии, узнавать что-то новое. Также мы любим отдыхать на природе. Атмосфера в нашей семье всегда спокойная и уютная. Я очень люблю свою семью.
12. Тема: Мой любимый актёр
Задание: Расскажите о своём любимом актёре. Не забудьте рассказать:
– кто Ваш любимый актёр или актриса,
– в каких фильмах или спектаклях он (она) принимал(а) участие,
– какая его (её) роль Вам нравится больше всего и почему,
– что Вы цените в его (её) актёрском мастерстве.
Возможный вариант ответа: Я не часто смотрю фильмы, но несмотря на это у меня есть любимые актёры. Сегодня я хочу рассказать об одном из них. Это Юрий Никулин. Он сыграл во многих фильмах. Каждая его роль была яркой и запоминающейся. Особенно мне нравится роль Юрия Никулина в фильме «Бриллиантовая рука». Герой Никулина – простодушный, наивный человек, который случайно оказывается замешанным в контрабанде драгоценностей. В итоге всё заканчивается благополучно. А зритель получает незабываемые эмоции от просмотра фильма. Мне очень нравятся фильмы с Юрием Никулиным в главной роли. Советую и вам их посмотреть.
13. Тема: Моя комната (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о своей комнате. Не забудьте рассказать:
– о её размере, освещённости,
– об интерьере,
– что нравится в ней больше всего,
– что бы хотелось поменять.
Возможный вариант ответа: Я с родителями живу в частном доме, в котором у меня есть своя комната. Она небольшая, но очень уютная. В комнате большое окно, поэтому она всегда наполнена светом. В моей комнате есть всё необходимое: удобная кровать, шкаф для одежды и книг, письменный стол. На стенах комнаты красивые обои нежно-зелёного цвета. На полу лежит мягкий тёмно-зелёный ковёр. Письменный стол очень удобный. В нём много выдвижных ящиков, в которых лежат мои учебные принадлежности. Особой гордостью моей комнаты является стена. На ней висят мои фотографии. Снимки сделаны в разное время. Есть кадры, на которых совсем маленькая. Они особенно интересные. Мне очень нравится моя комната. Я провожу в ней много времени.
14. Тема: Прогулка в лесу (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о прогулке в лесу, которая Вам запомнилась больше всего. Не забудьте рассказать:
– в какое время года она состоялась,
– что вы наблюдали,
– почему вам запомнилась эта прогулка,
– что даёт человеку общение с природой.
Возможный вариант ответа: Я очень люблю гулять в лесу. Сегодня мне хочется рассказать о прогулке, которая запомнилась мне больше всего. В конце учебного года классный руководитель предложил нам сходить в поход вместе с родителями. Это была замечательная идея! В первый день лета в назначенное время мы собрались у школы и двинулись в путь. Когда мы пришли на место, мамы начали обустраивать стол. Мальчики нашли ровное место, разбились на команды и начали играть в футбол. Девочки играли в бадминтон и собирали листья для гербария. Потом мы все сели подкрепиться. Наш классный руководитель придумал самые разнообразные вопросы, загадки, шутки. Время пролетело незаметно. Пришла пора собираться в путь. Все мы вернулись домой немного уставшие, но полные впечатлений. Эта прогулка в лессу запомнилась каждому.
15. Тема: Как я научился кататься на коньках (роликах, лыжах, сноуборде, велосипеде…) (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите, как Вы научились кататься на коньках (роликах, лыжах, сноуборде, велосипеде…). Не забудьте рассказать:
– как возникло желание научиться,
– кто помогал Вам учиться,
– как Вы тренировались,
– что было самым трудным, а что – самым интересным.
Возможный вариант ответа: Я могу себя назвать человеком, который ведёт активный образ жизни. Сегодня я хочу рассказать о том, как учился кататься на коньках. Когда мне было семь лет, Дед Мороз под ёлочку мне принёс коньки. Я была очень этому рада. С утра мы с родителями пошли на каток. Папа помог мне правильно зашнуровать коньки. Потом я встала на лёд. Сначала удалось сделать только несколько шажков, и последовало первое падение. Но я не расстроилась, встала и продолжила. В первый день я ходила только вдоль бортика и немного завидовала тем, кто свободно катался на коньках. В первый день падений было очень много, но родители подбадривали меня. На следующее утро мы снова отправились на каток. Самым трудным было вновь встать. Но в этот день меня уже получалось немного лучше. Примерно через неделю я практически не падала и начала потихоньку скользить. Сейчас я катаюсь уже достаточно хорошо. Всегда с теплотой вспоминаю, как я училась кататься.
16. Тема: Интересная поездка (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите об интересной поездке, которая запомнилась больше всего. Не забудьте рассказать:
– куда и с кем Вы ездили,
– что делали, что увидели,
– с какими интересными людьми встретились,
– какие впечатления остались.
Возможный вариант ответа: Я довольно часто бываю в поездках и с классом, и с родителями. Сегодня я хочу рассказать об интересной поездке, которая запомнилась мне больше всего. Однажды мы с классом в конце учебного года поехали в Санкт-Петербург. Поездка совпала с периодом белых ночей и длилась шесть дней. У нас была запланирована очень насыщенная программа. Сначала нас ждала обзорная экскурсия по городу. Из окна автобуса мы увидели главные достопримечательности. Экскурсовод рассказала много интересного о городе. Потом мы посетили Эрмитаж и Исаакиевский собор. Особенно интересными были ночная экскурсия и экскурсия по рекам и каналам города. Один день был полностью посвящён поездке в Петергоф. Эти шесть дней пролетели незаметно. Конечно, этот город невозможно рассмотреть за это время. Я очень надеюсь, что ещё раз посещу этот прекрасный город. Недаром его называют культурной столицей России.
17. Тема: Занятия в интересном кружке (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о Ваших занятиях в интересном кружке. Не забудьте рассказать:
– какой кружок Вы посещаете,
– как проходят занятия,
– кто руководит кружком,
– что нового Вы там узнали, чему научились.
Возможный вариант ответа: В нашей школе ведётся много самых разных кружков. Я посещаю некоторые из них. Сегодня я хочу рассказать о своём любимом кружке. Это театральный кружок. Мы сами не играем на сцене, а водим кукол. Ведёт занятия наш учитель русского языка Нина Петровна. Примерно раз в четверть у нас премьера. Сначала мы выбираем произведение, потом распределяем роли, учим их, готовим декорации. Очень интересно проходят репетиции. Много внимания учитель уделяет нашей речи. Нужно, чтобы она был правильной, чёткой, выразительной. Иначе зрителю просто неинтересно будет смотреть за происходящим. Обычно мы показываем свои постановки учащимся начальной школы и воспитанникам детского сада. Мне очень нравятся занятия в этом кружке.
18. Тема: Интересный день в летнем лагере (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите об интересном дне в летнем лагере. Не забудьте рассказать:
– в каком лагере Вы отдыхали,
– как Вы провели этот день,
– какое настроение у Вас было,
– почему Вам запомнился этот день.
Возможный вариант ответа: Думаю, каждый хоть один раз бывал в летнем лагере. Я каждый год с удовольствием провожу там один месяц. Сегодня я хочу рассказать об одном интересном дне, проведённом в летнем лагере. Это был школьный лагерь. Мне очень запомнился день закрытия лагеря. К нам были приглашены аниматоры. День начался с торжественной линейки. Каждый отряд получил задание в конверте. На решение всех задач было отведено полтора часа. Для нас была организована военно-полевая игра. Мы проходили полосу препятствия, перевязывали раненых, добывали ценные документы. Все отряды справились с поставленной задачей. Время пролетело незаметно. Это был очень насыщенный день. Он запомнился мне больше всего.
19. Тема: Встреча с интересным человеком (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о встрече с интересным человеком. Не забудьте рассказать:
– где произошла эта встреча,
– как вы познакомились,
– чем занимается этот человек в жизни,
– чем этот человек заинтересовал Вас.
Возможный вариант ответа: В жизни мы встречаем самых разных людей. Кто-то просто проходит мимо, а кто-то оставляет в нашей душе неизгладимый след. Сегодня я хочу рассказать об очень интересном человеке. Эту встречу организовала наш классный руководитель вместе с руководителем школьного музея. Мы познакомились с ветераном Великой Отечественной войны. Совсем юным мальчишкой он попал на фронт. Прошёл всю войну, дважды был ранен. После войны он работал председателем колхоза. Его правнуки учатся в нашей школе. Этот человек, несмотря на свой возраст, хорошо помнит сложные военные годы. Он рассказал, как непросто было в первые послевоенные годы. Этот человек меня заинтересовал своим умением рассказывать. Время классного часа пролетело незаметно. Но никто не спешил вставать после звонка. Наша встреча была очень интересной.
20. Тема: Моё увлечение (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о своём увлечении. Не забудьте рассказать:
– чем Вы увлекаетесь,
– чем Вас заинтересовало это дело,
– как давно Вы этим увлекаетесь,
– что даёт человеку увлечение.
Возможный вариант ответа: У каждого человека есть какое-то увлечение. Сегодня я хочу рассказать о своём. Мне очень нравится выращивать петунию. Это очень неприхотливый цветок. При правильном уходе он будет радовать глаз с мая по октябрь. Это увлечение возникло у меня случайно. Моя мама выращивает рассаду петуний, а весной продаёт её. Сначала я просто наблюдала, как мама это делает, а потом тоже увлеклась этим процессом. Я перечитала много статей о выращивании петунии, научилась правильно и вовремя её прищипывать. А уже летом наслаждалась её цветением. Теперь у нас с мамой даже небольшое соревнование, у кого лучше получится рассада. Это увлечение сделало меня более усидчивой и наблюдательной.
21. Тема: Выходной день, который запомнился больше всего (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о выходном дне, который запомнился Вам больше всего. Не забудьте рассказать:
– с кем Вы провели этот день (с одноклассниками, с друзьями, с родителями),
– как Вы провели этот день,
– какое настроение у Вас было в этот день,
– почему Вам запомнился этот день.
Возможный вариант ответа: Сегодня я хочу рассказать о выходном дне, который запомнился мне больше всего. Мы решили провести его на природе. Папа заранее замариновал мясо для шашлыка. Мама взяла с собой овощи и фрукты. Я взял мяч и бадминтон. С утра мы отправились в лес. Когда приехали на место, мы с папой начали разжигать костёр. Мама обустраивала стол. Пока готовился шашлык, мы с сестрёнкой играли в бадминтон. Потом родители позвали нас к столу. Мы рассказывали друг другу весёлые истории, наслаждались природой. Потом мы всей семьёй играли в мяч. День пролетел незаметно, наступила пора возвращаться домой. Мы возвращались немного уставшие, но полные впечатлений. Этот день мне очень запомнился.
22. Тема: Игры моего детства (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите об игре (играх), в которую (которые) Вы любили играть в детстве. Не забудьте рассказать:
– в какие игры Вы любили играть в детстве,
– о правилах игры,
– с кем Вы любили играть,
– что вызывало особый интерес.
Возможный вариант ответа: Все дети в детстве играют в какие-либо игры. Я не стала исключением. Сегодня я хочу рассказать об игре, в которую мы играли в детстве. Эта игра называется «Казаки-разбойники». Правила игры таковы: все делятся на две команды. Одна команда прячет «клад» и пытается уйти от преследования. Места своего перемещения эта команда обозначает стрелочками. Через 15 минут вторая команда начинает искать первую. Когда удаётся найти всех игроков первой команды, участники второй команды пытаются найти клад. Потом команды меняются местами. Особый интерес вызывала таинственность этой игры. До последнего момента не было понятно, где спрятан клад.
23. Тема: Мой любимый художник (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о своём любимом художнике. Не забудьте рассказать:
– что это за художник, какие его картины Вы знаете и любите,
– где Вы видели картины этого художника,
– какие художественные средства (цвет, свет, прорисовка предметов и др.) использует художник,
– чем Вас привлекает творчество этого художника.
Возможный вариант ответа: Миру известны самые разные художники. Сегодня я хочу рассказать о своём любимом художнике. Это Иван Яковлевич Билибин. С работами этого художника я познакомилась ещё в детстве, когда читала сказки. Родители подарили мне книгу сказок Александра Сергеевича Пушкина с прекрасными иллюстрациями. Сначала я прочла сказки, а потом долго рассматривала картинки. Каждая деталь в них была чётко прорисована. Мне стало очень интересно, кто автор этих иллюстраций. Оказалось, что у этого художника очень интересная и трагичная судьба. Он был очень талантливым, много работал, преподавал. Когда началась Великая Отечественная война, он отказался эвакуироваться и умер в блокадном Ленинграде.
24. Тема: Интересная профессия (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите об интересной профессии. Не забудьте рассказать:
– чем заняты люди этой профессии,
– как давно профессия появилась в обществе,
– какие знания и умения необходимы для этой профессии,
– хотели бы вы получить эту профессию.
Возможный вариант ответа: В современном мире существует много разных профессий. Каждая интересна по-своему. Сегодня я хочу рассказать о профессии, которая мне очень нравится. Это учитель. Думаю, что эта профессия появилась очень давно, ведь всем необходимо учиться. А кто-то должен учить. Моя мама работает учителем в школе много лет. Я вижу, сколько у неё проблем и забот. Это очень непростая и ответственная профессия, но как радуется моя мама, когда её ученики успешно сдают экзамены и поступают в вузы. Мне кажется, выбирать эту профессию должен только тот человек, который очень любит детей. Я тоже очень хочу быть учителем.
25. Тема: Любимый фильм (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о своём любимом фильме. Не забудьте рассказать:
– как называется фильм,
– о чём этот фильм,
– игра каких актёров Вам запомнилась и почему,
– почему этот фильм Вам особенно нравится.
Возможный вариант ответа: Все мы в разные годы своей жизни смотрим какие-то фильмы. Одни из них мы даже не запоминаем, а вот некоторые хочется пересматривать. У меня много любимых фильмов. Сегодня я хочу рассказать об одном из них. Этот фильм называется «Ирония судьбы или с лёгким паром». Думаю, каждый хоть раз в жизни смотрел эту замечательную новогоднюю комедию. Фильм, созданный Эльдаром Рязановым в 1975 году, до сих пор с удовольствием смотрят многие. В комедии подобран прекрасный актёрский состав. Главные герои – Андрей Мягков и Барбара Брыльска – замечательно исполнили свои роли. Этот фильм в нашей семье является символом наступающего года. Без этой комедии мне трудно представить встречу Нового года.
Автор: Шепеленко Татьяна Анатольевна | shepelenko.ucoz.ru
Мое земляничное лето Лето-мое самое любимое время года. Обычно я провожу его с родителями. Мы путешествуем по разным городам и странам, отдыхаем на море. Но в это году мое лето было совсем другим. Меня пригласила в гости бабушка Полина. Она живет в маленькой деревне на берегу большого озера. Когда я впервые увидел ее старинный домик на опушке леса, то подумал, что попал в сказку. В доме была настоящая русская печка, а воду нужно было носить из колодца. Мы с бабушкой были неразлучны. Вместе ходили в лес и на речку, работали в огороде, пили чай с пирогами и даже катались на моем велосипеде. Мы собирали и сушили на зиму грибы. А такой вкусной и душистой земляники, которая росла на лесной опушке, я еще никогда не пробовал! Жаль, что лето кончается так быстро. Мне очень не хотелось возвращаться в Москву. Я вырос и загорел так, что мама и папа меня не узнали. Следующим летом я обязательно снова поеду в Маслово. Мое лето – маленькая история Эти летние каникулы были действительно фантастическими, наполненными яркими событиями и впечатлениями. Правда, первый месяц я провел в городе, как обычно. Но Июль и Август компенсировали мое настроение – я отдыхал с тетей в деревне. Время не бежит здесь, а позволяет насладиться каждой секундой. Деревня находится далеко от мегаполиса и только там я мог насладиться потрясающе чистой водой. Я, конечно же, помогал немного тете, но поиграть с друзьями мне хотелось больше. Вместе с ребятами я проводил все свободное время. Мы купались и наслаждались прекрасными пейзажами. Картошка на костре, которую мы приготовили вместе с Пашей, стала причиной злости тети. Мне не захотелось идти на обед. Это блюдо приносит невероятное удовольствие уже от самого процесса приготовления. Каждый день был наполнен романтикой и счастьем, он не был похож на обычный мой день. Деревянная изба была моим пристанищем во время теплых вечеров. К тете часто приходили подруги, а я в это время тихонько читал книги, сидя на печке. Я чувствовал себя Робинзоном Крузо и также описывал все свои дни в деревни. Тут царит совершенно другой ритм. Близость к природе, отсутствие погони, тишина – это то, что так манит меня в деревню. Хотя я и городской человек, но всегда скучаю по этим местам. Моё лето Этим летом я традиционно поехал отдыхать к любимой бабушке в деревню. Там уже ждали мои любимые друзья, с которыми мы дружим с самых детских лет. С ними мы ходили в лес за ягодами, играли в футбол и много других игр (карты, казак и разбойник, лова, верблюда), пробовали себя в роли рыбаков. Вечером мы загорали и купались на местном пляже у реки, так же мы разжигали костры и рассказывали страшные истории. Еще я помогал бабушке пасти кур и индюшат, они оказались весьма забавными и смешными существами. Моя бабуля умеет лепить очень вкусные вареники с вишней, которые мы с друзьями кушали с маслом и сахаром. Так же мы заполняли друг другу Анкеты, чтоб знать побольше интересного друг о друге. Перед уездом мы с друзьями всегда обмениваемся символичными подарками, чтоб весь год радовать себя приятными воспоминаниями. Сделали много совместных фото. Как я провел лето (мини-сочинение для младших классов) На мой взгляд, лето – удивительная пора. Оно ассоциируется с отдыхом, хорошим настроением и весельем. Я с огромным нетерпением ждала окончания учебного года. Необычные каникулы Как же я ждал лето – три чудеснейших месяца. Для меня это несомненно самое любимое время года, дни теплые и длинные. Можно допоздна гулять с друзьями, гонять мяч, ходить в походы, купаться и загорать на озере, кататься на велосипеде, да и просто, лежа на трав, считать звезды. Самое запоминающееся событие этого лета – рыбалка с папой. Мы давно хотели вместе отправиться на реку, но никак не получается. И вот, этот день настал, папа сказал: -” Завтра едем на рыбалку!” – Как же я был счастлив, не спал всю ночь, мечтал о пойманной рыбе и размышлял, какой будет моя первая удочка. Утром мы собрали снасти, удочки, наш обед и отправились в путь. Мелкая речушка, с травой вдоль берега, стрекозы и лягушки, приветствующие нас, а вокруг завораживающий лес, полный тайн и приключений. Наступил долгожданный момент – удочка в руках, а поплавок в воде. Когда в очередной раз я крутил катушку, то решил, что зацепился за траву, но продолжил тянуть дальше, и на всеобщее удивление достал из воды черепаху. Я был очень рад своему улову, непередаваемые ощущения. Конечно мы с папой отпустили нашу подружку после пары фотографий. Храню их вместе с памятью о необычной рыбалке. Каждая поездка неповторима, наверное поэтому я с нетерпением буду ждать следующее лето. Ведь будет что-то новое, незабываемое. |
Вчера я понял, что не очень подробно объяснил наш класс и почему мы это делаем. Итак, вот оно – Я люблю детей и люблю искусство . Мне грустно, как мало детей учат рисованию прямо сейчас в школе, и я действительно чувствую, что лично мне нужно что-то с этим делать. Итак, я открываю свой дом для детей, и мы вместе занимаемся искусством, и мы вместе говорим об искусстве, и мне это НРАВИТСЯ !! и я надеюсь, что они тоже.А затем я помещаю в свой блог объяснения и повторные заголовки занятий для своих учеников, их родителей и всех, кто может оказаться здесь.
Хорошо …
День 2 – Пропорции
Сегодня мы начали с слепых непрерывных контурных рисунков. Это делается одной сплошной линией и без подглядывания! Посмотрите на человека напротив вас. Нарисуйте их, не беря в руки ручку / карандаш и не смотрите на бумагу. Мы сделали несколько в наших альбомах.
Почему слепые непрерывные контурные рисунки ?? Вот отличное объяснение из книги « Рисование с детьми» Моны Брукс: Один из лучших способов преодолеть страх рисовать людей – это рисовать, не глядя на бумагу.Это снимает с художника ответственность за результат и позволяет ему более внимательно изучить предмет . Да! Мне нравится эта идея. Мне также очень нравится начинать каждое занятие с упражнения на разминку / расслабление.
Вчера вечером я сделал несколько образцов, чтобы показать детям. Честно говоря, я нахожу эти рисунки такими забавными и расслабляющими. Никогда не знаешь, что получишь !! (Попробуйте!)
Вот несколько рисунков студентов:
Нам показалось очень интересным, что у каждого рисунка был свой особый стиль.
Рисовать людей лучше всего на основе наблюдений, но есть несколько советов, которые помогут вам начать работу. Эти простые рекомендации помогут значительно улучшить ваши рисунки!
Существует 4 основных формы лица – круглая, в форме сердца, овальная, квадратная. Сегодня мы вдохновились формой яйца. Для этого мы использовали настоящие яйца. Я попросил детей нарисовать горизонтальную и вертикальную среднюю линию. Настоящее яйцо в руках помогло им лучше понять форму.
Мы использовали визуальные эффекты, чтобы рассказать о типичных ошибках, которые допускаются при рисовании людей. Заметив эти недостатки и избегая их в своих рисунках, они могут превратить ваши рисунки из незрелых и детских до более зрелых и реалистичных.
Я нарисовал лицо на прозрачном протекторе страницы. Я нарисовал множество типичных ошибок, которые делают люди.
Глаза слишком высоки – не забудьте оставить место для мозга
Нет места для волос – они выглядят лысыми
Без бровей или «радужных» бровей
Контур носа слишком темный
«Свиные» ноздри
«Банановые» губы
Глазные яблоки слишком большие
Уши слишком маленькие
Волосы густые или волосы шлема
Я наклеил все этикетки на стикеры, и студенты назвали их все.Но чтобы они действительно УВИДИЛИ, что не так с рисунком, я подсунул фотографию лица. Похоже, это действительно продвигало концепцию домой. «О да, я вижу, что глаза слишком высоки, а волосы странные …» и т. Д.
Затем, используя ту же картинку (точнее ее копию), мы обсудили все измерения, которые помогут нам нарисовать более реалистичные лица.
Вот основы:
Приступая к рисованию лица, разделите «яйцо» пополам по вертикали и горизонтали.Горизонтальная линия будет линией ваших глаз (№1 ниже). Теперь верхнюю половину разделите пополам. Эта середина будет вашей линией роста волос (№4 ниже). Нижнюю половину разделите пополам. Эта отметка будет нижней частью носа (№2 ниже). Теперь разделите от носа до подбородка пополам, и эта отметка будет ртом (№3 ниже). Просто сделав эти быстрые измерения, вы получите гораздо лучшие пропорции и положение на лице. Делайте все эти линии и отметки очень легкими, так как они, скорее всего, со временем сотрутся.
Мне нравится, что просто делая эти несколько быстрых линий и делений, вы уже имеете представление о лице. И вуаля, теперь вы знаете, куда нужно идти. Завтра мы будем работать над актуальными функциями.
А потом мы потренировались. Мы немного поработали и с полным телом. В основном я пытался убедить их, что да, действительно, люди ростом около 7-1 / 2 головы. Я не думаю, что они были убеждены. Им нужно будет провести некоторые наблюдения самостоятельно.
Дополнительная игра для домашних развлечений (не домашняя РАБОТА!):
1.Сделайте больше слепых непрерывных контурных чертежей
2. Соберите для себя изображения Art File
3. Сделайте снимок лица в журнале (кто-то смотрит прямо в камеру – как в нашем примере с Николь Кидман), разрежьте его пополам по вертикали и нарисуйте вторую половину. Это отличное упражнение для отработки положения и пропорций!
Летний сезон приносит с собой столь необходимые простои для всей семьи, но это также и много времени, чтобы заполнить их, когда у вас есть маленькие дети.После того, как первоначальное волнение утихнет, как вы можете удержать своих детей в значимых занятиях, которые заставят их учиться и развивать свое воображение?
Это проще, чем вы думаете! Имея предметы домашнего обихода и немного творчества, вы можете развеять тоску от скуки и помочь своим детям надеть мыслительные способности, наслаждаясь при этом прекрасным отдыхом на свежем воздухе. Вот несколько поделок и занятий, которые помогут вам начать:
Исследуйте с помощью Paint
Что вам понадобится:
Установите станцию для рисования с принадлежностями для рукоделия на улице в затененном месте и попросите ребенка нарисовать то, что ему нравится в природе.Рисуйте с ним – дети любят подражать своим родителям! Покажите интересную текстуру, окунув игрушку, например, игрушечный грузовик, в краску и перемещая ее по бумаге. Попросите ребенка описать свою картину.
Вы также можете немного запачкать и покрасить подъездную дорожку или внутренний дворик или использовать мел для более легкой уборки (если вы используете краску, сначала проверьте небольшую область, чтобы убедиться, что она смывается водой). Нужен интересный способ уборки? Используйте воздушные шары! Не забывайте внимательно следить за своим малышом с воздушными шарами, так как они могут стать причиной удушья.
Ice Cube Racing
Что вам понадобится:
Наполните поддон для кубиков льда водой. Чтобы добавить немного чутья, я растворяю таблетки краски для ванн в воде перед замораживанием, но в этом нет необходимости. Как только лед замерзнет, перенесите кубики в бассейн. Попросите ребенка погрузиться в воду, а затем добавьте несколько кусочков льда. Задавайте такие вопросы, как «Как на ощупь лед?»; «Какого цвета лед?» и «Как вы думаете, что будет со льдом?»
Затем налейте воду в струйку для воды и попросите ребенка разбрызгать лед, чтобы он двигался по воде.Добавьте еще несколько кусочков льда и предложите ребенку устроить с вами ледовые гонки. Посмотрите, кто быстрее всех разбрызгивает лед по воде!
Глубокое погружение в предмет
Дети часто проходят этапы повышенного интереса к различным предметам, что дает родителям прекрасную возможность продолжить обучение. Во-первых, узнайте, чем увлечен ваш ребенок. Когда она возвращается из школы, о чем она говорит целыми днями? Затем используйте лето, чтобы углубиться в эту тему.
Например, мой 6-летний сын Холлис не может перестать говорить о бабочках с тех пор, как его класс узнал о них и увидел, как гусеница превратилась в бабочку. Поэтому я отведу его в ботанический сад, чтобы увидеть больше видов бабочек, а затем попросил бы его нарисовать или раскрасить бабочек, которых он наблюдал. Мы также можем построить эти замечательные крылья бабочки дома – вы можете поискать в Интернете креативные идеи, связанные с тем, чем увлечен ваш ребенок!
Ищете другие летние развлечения для детей? Ознакомьтесь с этими девятью идеями!
Вдохновите на всю жизнь любовь к обучению.Свяжитесь с вашим местным Primrose, чтобы запланировать тур.
Найти школуДля многих из нас лето в самом разгаре, а это означает множество возможностей вынести свой альбом для рисования за пределы дома, студии или класса и провести время, рисуя окружающий мир. А какой это шумный мир! С фестивалями и ярмарками, бейсбольными играми, парадами и концертами под открытым небом у вас есть бесконечное количество тем на выбор. Сейчас также прекрасное время для многих, чтобы сосредоточиться на сезонных возможностях, например, научиться рисовать деревья, когда они полны своей красивой зеленой листвы.В этом отрывке из книги Artist’s Sketchbook: Упражнения и методы рисования на месте (часть Летнего набора для рисования) Кэти Джонсон приводит множество примеров.
«Большинство моих набросков, которые вы увидите в этой книге, взяты из моих дневников – мой любимый способ рисовать на месте», – говорит Кэти. «Это было сделано коричневой чернильной ручкой и моей маленькой переделанной непрозрачной акварелью на коричневой бумаге». PIN-код!Советы по рисованию деревьев из альбома Artist’s Sketchbook by Cathy Johnson
В молодости мы рисуем деревья стенографией, детский зеленый леденец на коричневой палочке.Если вы посмотрите вокруг с намерением действительно увидеть, вы обнаружите много разных форм даже у одного и того же вида. Это то, что делает деревья любимым предметом: они всегда красивы и интересны.
Деревья присутствуют практически в любом ландшафте, с которым вы можете столкнуться. Вы найдете сосны, пальмы, яблони, кедры, крепкие дубы, высокие тополя или изящные ивы. Если вы внимательно посмотрите на каждое из них, вы увидите, как отдельные формы и листва говорят нам об идентичности дерева, а также о его растущих потребностях или состоянии.
Кости дерева
Зимой вы сможете увидеть кости дерева. Обратите внимание, как размер изменяется от ствола (самого большого) до ветвей, конечностей и прутьев (самых маленьких). Уоррен Людвиг запечатлел очень специфическое дерево, обратив внимание на эти вещи, а также на положение каждой конечности. Обратите внимание на перекрывающиеся формы; эти отрицательные формы между ветвями помогают поймать перспективу.
Сучковатое дерево
Найдите голое дерево зимой (или, возможно, мертвое, если летом), и удобно сядьте рядом.Обратите внимание на его теперь открывшуюся схему роста ствола, ветки и ветки. Используйте перекрывающиеся формы и предложите текстуру коры, если у вас есть время. Используйте любую среду, соответствующую вашему настроению и предмету.
Если есть дерево, которое особенно бросается в глаза, например, поврежденный молнией дуб, найдите время, чтобы понаблюдать и нарисовать формы и текстуры. Добавьте фон и оставьте дерево в виде линии, как я сделал здесь. Смешивание «мокрое по-мокрому» и немного брызг напоминают пестрый лес за его пределами.
Нажмите здесь, чтобы подписаться на информационный бюллетень ArtistsNetwork, чтобы получить еще
идей, вдохновения и инструкций!
Породы деревьев
Найдите полчаса или около того, чтобы пройтись по своему району, где бы вы ни находились. Обратите внимание на разнообразие форм деревьев и поищите разные типы или виды. Сделайте быстрые наброски, которые помогут вам их идентифицировать. Подобные простые силуэты многое вам покажут. Определите как можно больше, чтобы по-настоящему узнать свой район.
Текстуры и листва
Деревья сливаются в единую форму только на расстоянии, но даже в этом случае обычно есть некоторые различия в текстуре или цвете, которые делают изображение более интересным. Ищите способы предложить расстояние.
Текстурированные деревья
Дон Гор использовал чернильную ручку, чтобы выразить гештальт этих вечнозеленых деревьев. Ощущение колючек и царапин идеально подходит для их текстуры.
Quick Marks
Пусть ваши следы кисти намекают на листву определенных деревьев.Шеваун Доэрти запечатлел ощущение оливковых деревьев с помощью сотен маленьких быстрых отметин, а также внимательно изучил закономерности роста.
Детали дерева
Я часто заставляю свои страницы выполнять двойную функцию. Здесь я пробовал новые краски (вверху), но не хотел тратить впустую страницу. Поездка на озеро Кули соблазнила меня нарисовать это простое синее расстояние. Холм слева был намного ближе, поэтому я использовал текстуру и изменение цвета, чтобы обозначить деревья там, а голые зимние деревья на переднем плане получили упрощенную, но более детальную обработку, чтобы выдвинуть их вперед.~ Кэти
Cathy’s Artist’s Sketchbook теперь является частью эксклюзивной коллекции, которая также включает ЧЕТЫРЕ DVD-диска с эскизами и рисунками одного из ваших любимых городских художников Марка Таро Холмса. Он называется Summer Sketching Fun Pack, , что идеально, поскольку нет ничего лучше, чем использовать свой художественный журнал, чтобы запечатлеть лучшие моменты лета.
Подпишитесь на нас на Pinterest, чтобы получить больше вдохновения для рисования. И загрузите свои летние скетчи в Pinterest с хэштегом #ArtistsNetwork, чтобы мы могли их увидеть!
Удачного розыгрыша!
Чери
** Подпишитесь на информационный бюллетень Artists Network, чтобы получить вдохновение, инструкции и идеи, и получите бесплатную загрузку> Рисование эскизов: бесплатные методы создания эскизов и советы экспертов .
Руководства по охране здоровья округа Санта-Клара теперь позволяют небольшим, социально удаленным летним лагерям собираться лично. Мы рады возможности предложить личные инструкции на нашей красивой территории, где дети могут понежиться на солнышке и насладиться свежим летним воздухом.
Обратите внимание:
Благодаря этим небольшим размерам, целенаправленному обучению и расположению частных лагерей, мы считаем, что летние лагеря Монтальво будут безопасным и полезным опытом в этом году для детей всех возрастов, особенно после стольких недель, проведенных дома!
Если у вас есть какие-либо вопросы, комментарии или проблемы, свяжитесь с нашей командой по образованию по адресу [email protected].
Рисование – это непосредственная форма визуального мышления, способ выражения эмоций и записи моментов времени.На этих занятиях студенты научатся воспроизводить как то, что они видят, так и то, что они представляют!
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ:Регистрация в онлайн-лагере заканчивается в полдень в пятницу перед началом каждого отдельного лагеря.
Нашим приоритетом является обеспечение безопасности и здоровья всех. Мы будем следовать всем указаниям округа Санта-Клара, в том числе:
Если у вас есть какие-либо вопросы относительно наших протоколов COVID-19, свяжитесь с нами по адресу [email protected] для получения помощи.
Каждый ученик может подготовиться к своему дню в лагере, взяв с собой следующие предметы.Пожалуйста, четко маркируйте все личные вещи именем и возрастом владельца. В классе ученикам будут выделены ящики, в которые они будут складывать свои предметы.
В соответствии с правилами округа, мы будем проводить проверку здоровья и регистрацию каждое утро на парковке 1.Затем сотрудник направит вас в подходящее место, чтобы высадить ребенка. Заселение в 8:45. Сотрудник также сообщит вам при регистрации, где забрать вашего ребенка в конце дня.
Пикап начинается ровно в 16:00. Студентам не разрешается оставаться после окончания лагеря, так как мы не предлагаем расширенный уход. Пожалуйста, обеспечьте план высадки / высадки, чтобы обеспечить оперативность. Только авторизованные взрослые, чьи имена находятся в файле, смогут забрать вашего ребенка из лагеря.Никаких исключений. Взрослые должны будут предъявлять надлежащие документы, удостоверяющие личность, для ежедневного входа и выхода ребенка.
Запросы на возврат средств в дневных лагерях необходимо отправлять в письменной форме по адресу [email protected]. В связи с продолжающимся кризисом COVID-19 мы обновили нашу политику возмещения: полный возврат будет осуществлен за 14 дней до даты начала, если потребуется, или в случае, если Монтальво отменит лагерь.
В Montalvo мы категорически против издевательств. Запугивание любого рода приведет к немедленному удалению из лагеря. Физическое и эмоциональное Безопасность наших студентов и сотрудников является центральным элементом лагерей Монтальво и жизненно важна для его общей миссии. Таким образом, мы решаем проблемы издевательств, преследований и насилие очень серьезно. Буллинг обычно определяется как когда один или несколько человек злонамеренно исключают, дразнят, насмехаются, сплетничают, бьют, пинают или подавляют другого. Руководство Монтальво расследует все обвинения в издевательствах и обучает руководителей лагерей способам позитивного общения, чтобы учащиеся могут чувствовать себя комфортно, выражая свои опасения персоналу.Работая вместе как одна команда над выявлением издевательств и борьбой с ними, мы можем помочь гарантировать, что все имеет большой опыт здесь, в Монтальво.
Montalvo постоянно работает над удалением ядовитого дуба с земли; однако шанс контакта есть всегда. Посетители должны знать, как выглядит ядовитый дуб, чтобы избежать случайного контакта.
Как выглядит ядовитый дуб?
Если контакт все же произойдет, выполните следующие действия:
Как уберечься от контакта с ядовитым дубом:
Оставайтесь на связи: введите свой адрес электронной почты, чтобы получать еженедельные электронные информационные бюллетени Montalvo!
ПОДПИСЫВАТЬСЯФранческа Бисорди из Гринбрука начала рисовать домашних животных, чтобы подбодрить сестру.
Около трех месяцев назад 31-летняя сестра Бисорди, Джейд Сатариано, переезжала из Делрей-Бич в Сарасоту.Она чувствовала стресс.
Бисорди, 12 лет, сказал, что Сатариано любит своих животных больше всего на свете, поэтому Бисорди нарисовал четырех собак и одну кошку Сатариано, давая готовый продукт Сатариано, когда они вместе ели в ресторане.
Сатариано заплакала от счастья, когда увидела произведение искусства, которое ее сестра сделала в качестве особого подарка на новоселье. Бисорди сказал, что Сатариано теперь показывает рисунок всем, кого встречает.
Для Бисорди родилось новое увлечение.Хотя Бисорди рисовала столько, сколько себя помнит – серьезно подошла к этому, когда ей было 9 лет, и начала учить себя, просматривая видео на YouTube – она решила, что собирается начать рисовать для других людей. В частности, она хотела нарисовать их питомцев и подарить им ту же радость, которую она доставляла своей сестре.
Франческа Бисорди сделала этот рисунок для своей сестры, Джейд Сатариано, первый рисунок, который она нарисовала для кого-то еще. Он содержит четырех собак и одну кошку Сатариано.Бисорди попытался придать каждой собаке индивидуальность.
Отец Бисорди, Бен Бисорди, сказал, что ее творческий потенциал и интеллект – величайшие дары, стоящие за ее артистическими способностями. Он также сказал, что его дочь находит утешение в рисовании.
«Когда она работает над картиной, она действительно сосредотачивается на ней, как будто попадает в свой собственный мир», – сказал Бен Бисорди.
Франческа Бисорди, ученица средней школы Р. Дэна Нолана, черпает основу для своих рисунков из фотографий, которые ей присылают.Обычно она просит несколько разных ракурсов, поэтому у нее есть выбор из множества ракурсов. В среднем, на завершение каждого рисунка у нее уходит около двух дней, но иногда она может закончить один за день, а в других – до недели и более.
«Когда дело доходит до такого рода вещей, она в некотором роде перфекционистка», – сказал Бен Бисорди.
Франческа Бисорди сказала, что у нее будет меньше времени на рисование, когда 10 августа начнется учеба в школе, но она все еще планирует выделить для этого время.
«Мне всегда есть что нарисовать», – сказал Бисорди.
Самая сложная часть работы – получить правильный цвет шерсти животного.
Франческа Бисорди сказала, что самой сложной частью рисования Чарли была его светлая шерсть. Она сказала, что нет цвета, который легко соответствовал бы такому меху, поэтому она играет и смешивает оттенки, пока не будет удовлетворена.
«Трудно подобрать натуральный цвет», – сказал Бисорди. «Блонд – это не конкретный цвет, и для того, чтобы он выглядел более реалистично, нужно время.”
Лохматые животные тоже могут быть немного хитрыми, хотя Бисорди любит пытаться запечатлеть текстуру их меха.
Она пытается привнести индивидуальность в каждый из своих рисунков. Например, на рисунке ее сестры было четыре разных собаки с четырьмя разными позами или выражениями лица, чтобы обозначить характер каждого питомца. Ей нравится рисовать животных, которых она знает, потому что легче создать выражение лица, которое действительно воплощает их дух.
Бисорди сказала, что ей также нравится создавать индивидуальный фон для каждого животного.Иногда это цвет, который подчеркивает их индивидуальность или цвет их меха. В других случаях она обыгрывает их имена, например, когда она создала фон, полностью состоящий из персиков, для собаки по имени Персики.
Бисорди не думает, что ее хобби превратится в карьеру. Однако она планирует продолжить заниматься искусством как хобби на всю жизнь.
Она любит, когда она получает записки от людей, которые говорят ей, как сильно они любят ее искусство.
Франческа Бисорди сказала, что ей нравится рисовать фоны, которые имеют особое значение.В случае с Моти она выбрала зеленый, потому что моти – это японский рисовый пирог, который часто бывает со вкусом зеленого чая.
«Иногда она не на 100% удовлетворена своей работой, но она взволнована, когда кто-то говорит ей, что она им нравится», – добавил ее отец. «Она счастлива, когда счастливы другие».
Конечно, не повредит, когда ей дают чаевые. Она берет 40 долларов за каждый рисунок и еще 20 долларов за каждое дополнительное животное, если их больше одного.
Бисорди за лето сделал несколько рисунков, чтобы сэкономить на Nintendo Switch.На 200 долларов она заработала почти достаточно денег, чтобы купить одного, и в ее списке ожидания еще около 20 человек, включая запрос на попугаев, которого она никогда раньше не рисовала.
Она сказала, что планирует пожертвовать от 10% до 15% своих доходов в фонд Nate’s Honor Animal Rescue.
Присоединяйтесь к соседству! Наш 100% местный контент помогает укрепить наши сообщества, доставляя новости и информацию, актуальную для наших читателей. Поддержите независимую местную журналистику, присоединившись к новой программе членства Observer – The Newsies – группе таких же единомышленников, как вы..
Если картинка стоит 1000 слов, сколько слов стоит , нарисовав картинку ?
В частности, Джеффри Ваммс и компания изучали этот вопрос: правда ли, что рисование приносит пользу памяти? Если я нарисую слово, запомню ли я его лучше, чем если бы я просто написал это слово несколько раз?
Чтобы изучить этот вопрос, Ваммес и его команда провели серию исследований за последние несколько лет.По сути, они пытаются опровергнуть собственную гипотезу. Если они не могут это опровергнуть … что ж, это с большей вероятностью будет правдой.
Базовые исследования приняли довольно простую форму. Студенты увидели слово и потратили 40 секунд на его рисование. Или они увидели слово и потратили 40 секунд на то, чтобы записать его несколько раз.
Какие слова они запомнили лучше? Ага: слова что у них было нарисовано .
Этот эффект наблюдался не только в психологической лаборатории, но и в лекционной аудитории колледжа.
Эта гипотеза имеет своего рода приблизительный смысл по ряду причин.
Например, кажется правдоподобным, что рисование приносит пользу памяти, потому что визуальных элементов вспомогательной памяти. Или потому, что для рисования требуется более высокая степень когнитивной обработки , чем для простого письма.
Итак: возможно, рисование – лишь один из примеров этих других эффектов.
Ваммес и компания хотели проверить, правда ли это.(Помните: они пытаются опровергнуть свою гипотезу.)
Итак, они повторили исследование еще несколько раз. В некоторых случаях ученики нарисовали картинок для одних слов, а просмотрели картинок других слов.
Или, в другом исследовании, они нарисовали изображений, некоторых слов и записали ключевые особенности других слов. (Для записи ключевых характеристик требуется более высокий уровень обработки.)
В каждом случае они обнаружили, что рисование дает еще большие выгоды , чем каждая подстратегия.Студенты запомнили больше слов, которые они нарисовали, чем слов, которые они обработали другими способами.
Что должны делать классные учителя с этой информацией?
Во-первых, имейте в виду, что мы все еще только начинаем тестировать эту технику. Большая часть этого исследования была сосредоточена на существительных, которые относительно легко нарисовать: скажем, «яблоко».
В то же время Ваммес провел одно исследование, в котором студенты нарисовали или дословно скопировали определений слов.Например, «стратоскопы» – это «бортовые телескопы, которые устанавливаются на высотных аэростатах». И снова рисование приводит к лучшей памяти, чем простое копирование.
КомандаВаммеса в настоящее время изучает рисунки более абстрактных слов: я надеюсь, что скоро эти результаты будут опубликованы.
Имея в виду эти предостережения, я думаю, что мы можем правдоподобно использовать этот подход в наших классах. Если вы считаете, что слово, определение, концепция или процесс можно правдоподобно нарисовать, дайте своим ученикам возможность «просмотреть путем рисования».”
Или, если вы создали момент для практики поиска, предложите учащимся включать рисунок как часть их поиска.
Вы можете сделать вывод, что конкретная тема не подходит для рисования. Как учитель английского языка, я не сразу понимаю, как рисовать «оду», «конкатенацию» или «литоты».
Но если вам кажется, что слово или понятие можно нарисовать, вы можете дать студентам возможность опробовать этот мнемонический помощник.
Я отправил электронное письмо доктору.Ваммесу с несколькими вопросами о его исследованиях. В свой ответ он включил эту замечательную фразу:
«Конечно, будут ситуации, когда он [рисунок] не работает, просто я их, к сожалению, еще не нашел».
Слишком часто учителя принимают результаты исследований как абсолютные предписания. Когда мы узнаем о правиле 10 минут, мы думаем: «Хорошо, я должен менять его каждые десять минут!»
Но это неправда.
Психологические выводы будут полезны для примерно школьных ситуаций, примерно наших учеников, примерно наших планов уроков, примерно наших школ.
Но почти не всегда можно найти результаты исследований. Приходится переводить, адаптировать и переделывать.
Область Mind, Brain, Education – это партнерство: учителя учатся у исследователей, а исследователи учатся у учителей.
Итак, когда вы пробуете эту технику в классе, следите за своими результатами. Если вы передадите их мне, я сообщу исследователям.
Будь одним! Станьте одним из 100 слушателей, которые пожертвуют 100 долларов на продолжение роста и здоровья KEDM в нашем сообществе.
Будьте тем, кто поможет KEDM рассказать вам о разнообразии мира, в котором мы живем. Каждый день новые художники, политики, учителя, писатели, фермеры, фабричные рабочие … обращаются через KEDM, чтобы поделиться своими историями.
Когда когда-либо производили мед из одной пчелы в улье? – Томас Худ, Последний человек,
Насыщенные истории, важные новости, яркая музыка и познавательные события соединят вас с северо-востоком Луизианы и остальным миром.
Раздайте сегодня и участвуйте, чтобы выиграть призы, которые превратят ваше лето из веселого в фантастическое, в том числе водонепроницаемый динамик, Apple Airpods и газовые карты от Now Save 76 и Tiger Market.
Вы предоставляете KEDM самые важные средства – средства, которые помогают рассказывать замечательные и запоминающиеся истории с пониманием и контекстом. Успех КЕДМ начинается с вас! Раздайте сегодня, зайдя на KEDM.org или позвонив по телефону 318-342-5575.
Спасибо, что выбрали Be the One для своего KEDM!
Новости никогда не отнимают перерыва, поэтому для репортажей и культурных мероприятий на KEDM тоже не бывает выходных. Ваша потребность всегда быть в курсе – так что KEDM всегда здесь для вас! Просто сделайте свой подарок сегодня, чтобы принять участие!
Официальные правила и политика розыгрыша
Призы:
Розыгрыш 1 : Одна (1) предоплаченная газовая карта для Now Save 76 и Tiger Market в округе Уачита, штат Луизиана, стоимостью 100 долларов США, которая может быть разыграна из заявок между 1 мая 2021 года в 12 а.м. и , среда, , 9 июня 2021 г., в 19:00.
Рисунок 2 : Одна (1) портативная bluetooth-колонка Ultimate Ears Wonderboom 2, будет извлечена из записей между 1 мая 2021 года, 12 часов утра и четвергом , 10 июня 2021 года, 19 часов вечера.
Рисунок 3 : Одна (1) предоплаченная газовая карта для Now Save 76 и Tiger Market в округе Уашита, штат Луизиана, стоимостью 100 долларов США, которая должна быть получена из заявок в период с 1 мая 2021 года по пятница , 11 июня 2021 года в 10 утра
Рисунок 4 : Один (1) набор Apple Airpods с зарядным футляром (проводным), будет извлечен из записей между 1 мая 2021 года в 12 часов утра и субботой 12 июня 2021 года в 11:30
Призы не подлежат обмену на деньги и передаче другим лицам. Все налоги на приз, включая, помимо прочего, федеральные, государственные и местные налоги на прибыль и с продаж, а также любые расходы, не указанные в настоящем документе (включая, помимо прочего, расходы, связанные с использованием приза), несет ответственность победитель.KEDM может заменить другой приз равной стоимости в случае отсутствия приза.
Как принять участие:
Ввод происходит автоматически, если в течение периода действия акции вносятся взносы онлайн, по телефону или по почте. Все постоянные члены KEDM включаются в список, если они вносят ежемесячный платеж в течение вступительного периода. Номер для звонка – 318-342-5575, или абитуриенты могут указать его на сайте KEDM.org. Чтобы войти без внесения взноса, позвоните и сообщите свое имя, адрес, номер телефона в дневное время и адрес электронной почты или по почте, отправив учетную карточку размером 3 x 5 дюймов с тем же на KEDM Public Radio, 700 University Avenue, Monroe, LA 71209.Множественные заявки, если они будут обнаружены, будут дисквалифицированы.
Как выиграть:
Никаких взносов в KEDM не требуется. Промо-период для всех четырех розыгрышей имеет обратную силу для заявок, полученных начиная с 1 мая 2021 года, и распространяется на все заявки, начинающиеся в 00:00 CDT 1 мая 2021 года. Промо-акция на розыгрыш 1 заканчивается в среду, 9 июня 2021 года, в 19:00. CDT. Акция на «Рисунок 2» завершится 10 июня 2021 года в 19:00. CDT. Акция по розыгрышу 3 заканчивается в пятницу, 11 июня 2021 г., в 10 час.м. Акция на розыгрыш 4 заканчивается в субботу, 12 июня 2021 г., в 11:30 утра. Допускаются только заявки, полученные в период проведения рекламных акций для каждого розыгрыша.
Допускается по одной заявке на человека, адрес или домохозяйство независимо от метода регистрации. KEDM или Университет Луизианы в Монро не несут ответственности за утерянные, запоздалые, поврежденные или неполные записи, а также за человеческую ошибку или любые компьютерные, сетевые, телефонные или технические сбои, которые могут произойти. Все записи становятся собственностью KEDM и не возвращаются.Подтверждение отправки по электронной почте и / или по почте не является доказательством доставки. Вы можете запросить отправленную копию правил конкурса по электронной почте на kedmgm [at] ulm.edu.
Право на участие:
Сотрудники KEDM Университета Луизианы в Монро, их ближайшие родственники или лица, проживающие в одном доме, не имеют права на победу. Волонтеры KEDM могут участвовать, если они не входят в вышеперечисленные категории. Для участия в конкурсе участники должны быть не моложе 18 лет. К участию допускаются только лица, проживающие в США.Человек может выиграть только один бесплатный приз KEDM за 30 дней.
Выбор и уведомление победителя:
Победители будут выбраны случайным образом сотрудником станции до субботы, 12 июня 2021 г., из всех подходящих заявок, полученных во время каждого розыгрыша. Победители будут уведомлены по телефону и / или электронной почте в течение 24 часов после розыгрыша. Для присуждения приза будут предприняты все разумные усилия. Если после того, как были приложены все разумные усилия (три (3) попытки в течение десяти (10) рабочих дней) для присуждения приза, но потенциальный победитель не может быть достигнут через десять (10) дней с момента первой попытки уведомления, либо потенциальный победитель отказался принять приз, или если будет установлено, что участник не соответствует требованиям, или уведомление о призах возвращается как не доставленное, приз будет аннулирован, и будет назначен другой победитель.KEDM не уведомляет победителей о времени, оставшемся до получения приза. Победитель несет ответственность за получение приза в течение 10 (десяти) рабочих дней. Все невостребованные призы по истечении десяти (10) рабочих дней будут автоматически аннулированы, и будет выбран альтернативный победитель. KEDM оставляет за собой право соблюдать этот график и приложит все усилия для присуждения призов в течение шести (6) месяцев после окончания периода подачи заявок.
Общие условия
Участники соглашаются соблюдать положения настоящих Официальных правил и решения руководства станции KEDM, которые являются окончательными и обязательными по всем вопросам, касающимся данной акции.Применяются все федеральные, государственные и местные законы и постановления. Не действует там, где это запрещено законом. Принимая участие, участники освобождают и ограждают KEDM, Университет Луизианы в Монро, их должностных лиц, директоров, сотрудников и агентов от какой-либо ответственности или любых травм, убытков или ущерба любого рода, возникающих в результате или в связи с этой рекламой или использованием. любого выигранного приза. KEDM не дает и отказывается от всех гарантий или заявлений, явных или подразумеваемых, относительно состояния, качества или товарной пригодности любого приза.KEDM оставляет за собой право отменить этот конкурс и не присуждать какой-либо приз в случае, если, по его мнению, события требуют отмены. Участники также соглашаются предоставить KEDM исключительное право на бессрочное использование записи, имени, персонажа, изображения или других изображений участника без дополнительной компенсации в рекламных целях. Шансы на выигрыш зависят от количества полученных подходящих заявок.
При получении приза требуется соответствующее удостоверение личности с фотографией (действующие водительские права или паспорт) от победителя.Призы необходимо забрать в студиях KEDM, расположенных в Sandel Hall 319 в Университете Луизианы в Монро, 700 University Avenue, Monroe, LA 71209, с 9 утра до 5 вечера. С понедельника по четверг и с 9:00 до 11:30 в пятницу (кроме праздников). В особых случаях представитель, назначенный победителем, сможет принять некоторые призы. Требуется письменное разрешение от победителя, включая имя представителя, удостоверение личности и ксерокопию действительных водительских прав победителя.
Для имени победителя отправьте конверт с адресом и маркой до 6 июля 2021 г. по адресу KEDM Drive Drawing Winner, 700 University Ave, Monroe, LA 71209. Имя победителя будет доступно только после 21 июня 2021 г.
.
Мы решили узнать поподробнее о том, как провели лето александровские школьники, и задали им вопрос: «Чем вам запомнилось это лето?»