Классическая художественная литература порой способна ответить на самые сложные вопросы о любви, семье, родителях и детях. Ведь авторы в своем творчестве опирались не только на новые, старые теории психологов и педагогов, но и на свой пережитый и осмысленный опыт.
Помимо огромного количества склок и проблем, можно проследить, как люди, не нарушая своих принципов и чувства достоинства, находят нужные решения. Авторы словно подсказывают своим читателям инструкцию по применению в тех или иных ситуациях.
В других же произведениях представлены семейные саги. Это истории, происходящие с людьми на протяжении всей жизни, порой затрагивающие дальнейшее поколение.
Также в подборке найдете и легкие, романтические книги, которые согреют ваши сердце и душу в преддверие такого значимого праздника, как День семьи, любви и верности.
«Поющие в терновнике», Колин Маккалоу
Этим романом зачитывались ещё наши бабушки. Знакомая не одному поколению история семьи Клири – это классика, к которой хочется возвращаться. Мэгги Клири – единственная дочь в семье, где мать слишком разочарована в жизни и занята собой, а отец и братья заняты материальным благосостоянием их семейства. И ни у кого нет времени на маленькую девочку, которая так отчаянно ищет своё место среди огромного числа окружающих ее родственников.
«Семейная реликвия», Розамунда Пилчер
Жизнь трёх поколений английской семьи Стернов, описанная в лучших традициях классического английского романа, яркие характеры героев, увлекательный сюжет, в основе которого – тайна. Главной героине приходится решать конфликт, разгоревшийся в её семействе из-за наследства. Розамунда Пилчер заставляет гадать, как поступит её героиня, держа читателя в напряжении, а в конце его ожидает непредсказуемая развязка…
«Богач, бедняк», Ирвин Шоу
Драма описывает историю семьи Джордах с конца Второй мировой войны до середины 60-х годов, в том числе сестры и двух братьев с разной судьбой: богатого и успешного Руди и бедняка Тома. Руди был вечным любимчиком в семье и школе, получал всегда великолепные оценки, и ему удалось добиться в жизни немалого успеха. Его брата Тома, вечного задиру и хулигана, родители не особо жаловали. После смерти отца их пути расходятся: Руди начал своё восхождение в бизнесе и политике, в то время как Том начинает карьеру профессионального боксёра, зарёкшись ни за что не позволить своему сыну повторить его судьбу.
«Вечный зов», Анатолий Иванов
Это масштабное произведение, охватывающее огромные исторические события: 1905 год и Октябрьскую революцию, первую мировую и гражданские войны, Великую Отечественную войну и восстановление народного хозяйства и страны после разгрома фашистских захватчиков. В трудных судьбах героев находит выражение живая связь времен, от отцов к детям передается эстафета борьбы за справедливость.
«На солнечной стороне улицы», Дина Рубина
Маленькая девочка Вера вообще могла бы не появиться на свет, но это всё-таки случилось. И её имя стало её девизом по жизни. Она выросла и стала художником, который видит красоту в обычных вещах. Сложные отношения с матерью и отсутствие должного воспитания, а также проблемы в личной жизни закалили Веру, но не убили в ней доброту и теплоту души. Книга может показаться грустной, но на протяжении всего повествования чувствуется ободряющее обещание, что всё будет хорошо, стоит только перейти на солнечную сторону улицы.
«Супружеская жизнь», Эрве Базен
Роман “Супружеская жизнь” называют семейным, в нем описывается совместная жизнь четы Мариэтт и Абеля Бредото, где голубое небо любви затягивается тучами и ненастьем. Как ни обыденно, но и в этой истории есть место молодой любовнице, которая все же не увлечена идеей увести из семьи чужого мужа. А у супруга хватает мудрости и такта не говорить о своих похождениях с друзьями и скрыть следы своего распутства от родственников, а главное, супруги.
«Правдивая история Деда Мороза», Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак
В этой повести чудесным образом переплетаются волшебство и обыденность. Сергей Иванович Морозов, инженер-путеец из Санкт-Петербурга, волею случая раз в году превращается в Деда Мороза. Вместе с ним мы проживаем XX век и ступаем в век XXI, а перед нашими глазами проходит история страны, яркая и мрачная, победная и трагическая, знакомая и незнакомая.
«Голодная гора», Дафна Дюморье
Захватывающая семейная сага, которая стала классикой готической традиции в литературе XX века. В основу «Голодной горы» легла подлинная история ирландских предков одного из друзей Дафны Дюморье Кристофера Паксли. Это летопись жизни пяти поколений семьи Бродрик, хозяев замка Клонмир, владевших медными шахтами Голодной горы. История их взлетов и падения. История безраздельной власти, богатства и одиночества, силы и бессилия; история ненависти и любви длиною в сто лет.
«Московская сага», Василий Аксенов
Трилогия «Московская сага» была написана писателем в начале 1990-х годов и экранизирована в 2004. Серию книг составили романы «Поколение зимы», «Война и тюрьма», «Тюрьма и мир». Их действие охватывает едва ли не самый страшный период в российской истории ХХ века – с начала двадцатых до начала пятидесятых годов. Семья Градовых, три поколения русских интеллигентов, проходит все круги ада сталинской эпохи – борьбу с троцкизмом, коллективизацию, лагеря, войну с фашизмом и послевоенные репрессии.
«Театр», Сомерсет Моэм
Главная героиня романа – Джулия Лэмберт (46 лет) является знаменитой театральной актрисой Англии, жизнь которой удалась. У неё есть семья: успешный муж и взрослый образованный сын, но этого ей мало. Женщина безумно увлекается молодым бухгалтером, который вскоре «меняет» ее на молоденькую актрису… Джулии становится все известно, но она берет ситуацию в свои руки.
Приятного времяпрепровождения!
Приветствуем вас в сообществе читающих людей! Мы всегда рады вашим отзывам на наши книги, и предлагаем поделиться своими впечатлениями прямо на сайте издательства АСТ. На нашем сайте действует система премодерации отзывов: вы пишете отзыв, наша команда его читает, после чего он появляется на сайте. Чтобы отзыв был опубликован, он должен соответствовать нескольким простым правилам:
На странице книги мы опубликуем уникальные отзывы, которые написали лично вы о конкретной прочитанной вами книге. Общие впечатления о работе издательства, авторах, книгах, сериях, а также замечания по технической стороне работы сайта вы можете оставить в наших социальных сетях или обратиться к нам по почте [email protected].
Если книга вам не понравилась, аргументируйте, почему. Мы не публикуем отзывы, содержащие нецензурные, грубые, чисто эмоциональные выражения в адрес книги, автора, издательства или других пользователей сайта.
Пишите тексты кириллицей, без лишних пробелов или непонятных символов, необоснованного чередования строчных и прописных букв, старайтесь избегать орфографических и прочих ошибок.
Мы не принимаем к публикации отзывы, содержащие ссылки на любые сторонние ресурсы.
Если вы купили книгу, в которой перепутаны местами страницы, страниц не хватает, встречаются ошибки и/или опечатки, пожалуйста, сообщите нам об этом на странице этой книги через форму «Дайте жалобную книгу».
Недовольны качеством издания?
Дайте жалобную книгу
Если у вас есть вопросы о том, когда выйдет продолжение интересующей вас книги, почему автор решил не заканчивать цикл, будут ли еще книги в этом оформлении, и другие похожие – задавайте их нам в социальных сетях или по почте [email protected].
В карточке книги вы можете узнать, в каком интернет-магазине книга в наличии, сколько она стоит и перейти к покупке. Информацию о том, где еще можно купить наши книги, вы найдете в разделе «Где купить». Если у вас есть вопросы, замечания и пожелания по работе и ценовой политике магазинов, где вы приобрели или хотите приобрести книгу, пожалуйста, направляйте их в соответствующий магазин.
Запрещается публиковать любые материалы, которые нарушают или призывают к нарушению законодательства Российской Федерации.
«Состояние человека, которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворённости условиями своего бытия — принято называть счастьем» (Википедия).
На первый взгляд, люди уже давно поняли, что это за чувство и даже дали ему чёткое определение. Казалось бы, нет ничего сложного в том, чтобы привести в гармонию свой внутренний мир. Однако почему-то счастливых людей на планете больше не становится, даже наоборот.
Оказывается, всё дело в том, что понятие гармонии внутреннего мира у всех разное. Для одних — это деньги и власть, а для других — мир и спокойствие на целой планете. Именно поэтому нет чёткой формулы, как стать счастливым, так как это зависит от личностных качеств самого́ человека. Если говорить простым языком — формула успеха у каждого своя, нужно только научиться её правильно рассчитывать.
Необязательно учиться на своих ошибках, когда у человечества такой огромный опыт различных героев из литературы, аргументы для счастья которых прописаны более чем понятно. Нужно всего лишь открыть книгу.
Известно, что семья в становлении человека играет решающую роль. Личность человека создается в семье, в атмосфере, в которой он растет. Поэтому писатели часто обращаются к теме семьи, исследуя обстановку, в которой растет и развивается герой, и пытаясь понять его. Вспомним пьесу Ф. И. Фонвизина «Недоросль», роман И. А. Гончарова «Обломов», роман-эпопею Л. Н. Толстого «Война и мир», «Дни Турбиных» М. А. Булгакова и другие.
Я хочу рассмотреть тему семьи на материале романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир». Толстой раскрывает
психологию героев, показывая их отношение к другим людям и вечным человеческим ценностям: природе, искусству, любви, семье, их способность к самоотречению. К проблеме семейных отношений Толстой всегда относился очень серьезно. Он считал, что в семье самое главное — мир, взаимопонимание и любовь. В романе «Война и мир» мы знакомимся с жизнью нескольких дворянских семей: Ростовых, Болконских, Курагиных.
Очень доброжелательна атмосфера в семье Ростовых. В ней царят любовь и уважение друг к другу, искренность и чуткость, внимательность и сердечность, нравственная чистота. Ростовы — разумные, гостеприимные,
хлебосольные хозяева. Это семья патриархальная, ей близки народные традиции и обычаи. Вспомним, как отплясывает Наташа в рождественские праздники вместе с ряжеными. Родители ответственно и с любовью относятся к воспитанию своих детей и сироты Сонечки. Каждый член этой семьи — индивидуальность. Сын Николай — человек бескорыстный и храбрый. Он очень любит своих родителей. Наташа — чуткая, поэтичная, искренняя, сердечная. В ней много наивного, детского. У нее добрая душа и отзывчивое сердце. Во время пожара в Москве она помогает раненым выехать из города, отдает им подводы. Жизнь других для нее выше собственного благополучия.
Она прекрасная мать и жена. Для Толстого она — идеал женщины. Петя — светлая и гармоничная личность. Все дети в семье вырастают истинными патриотами. Он! и стремятся быть полезными, нужными и любимыми. Я считаю, что всем людям нужно стремиться к созданию такой атмосферы в семье.
Семья Болконских отличается от семьи Ростовых. Здесь царит разум, а не эмоции. Болконские не проявляют открыто своих чувств, но они близкие по духу люди. Они истинные патриоты, любовь к Родине и собственная жизнь для них неразделимы.
Семья Болконских описана Толстым с большой симпатией. Мы видим три поколения семьи: князь Николай Андреевич, его дети Андрей и Марья, внук Николинька. Лучшие душевные качества и черты характера передаются в этой семье из поколения в поколение. Старый князь — человек чести и долга. Он — участник походов Суворова, честный, мужественный воин. Для него главное достоинство человека — «ум и деятельность», а главные пороки — праздность и лень. Он всегда чем-то занят: управляет имением, не притесняя крестьян, работает на станке или в саду, занимается с дочерью (дает ей уроки алгебры и геометрии, развивая в ней стремление к знаниям и деятельности), пишет мемуары. В детях он воспитывает высокие нравственные качества. Сыну Андрею говорит: «Твоя дорога — д! орога чести». И князь Андрей честно выполняет наказ отца, находясь на передовой, в центре военных действий, «там, где он нужен Родине». Андрей Болконский воплощает в себе лучшие черты дворянской молодежи. Он находится в постоянном нравственном поиске, стремится к самосовершенствованию, ищет смысл жизни. Пройдя через ошибки и заблуждения, он избавляется от ложных идеалов (культа Наполеона, например), обретает себя и свое счастье (любовь к Наташе). Князь Андрей — мужественный и смелый человек. Он погибает защищая свое Отечество. Княжна Марья — скромная девушка, воспитанная в большой строгости. Она умеет понять своего отца и других людей. Главная черта Марьи — жертвенность: жить для других, для близких. Она кажется нерешительной, робкой, но в нужный момент проявляет твердость (когда оскорблено ее чувство патриотизма).
Способность к внутреннему изменению и стремление к самосовершенствованию Толстой считал одним из ценнейших свойств человека. Любимые герои Толстого меняются, а нелюбимые — статичны. Они всегда одинаковы.
Семья Курагиных является полной противоположностью семьям Болконских и Ростовых. Каково это семейство? Их объединяет только кровное родство. Они не близки по духу, не воспринимают друг друга как родных. Старая княгиня ревнует свою дочь.
Анатоль и Элен испытывают друг к другу далеко не родственные чувства. Князь Василий — честолюбивый, непорядочный, склонный к интригам человек. Он сам признается в том, что лишен «шишки родительской любви», а дети для него — «обуза его существования». Ипполита отец пристроил на дипломатическую службу, повесу Анатоля хочет женить на богатой княжне Болконской. Элен окрутила Пьера Безухова. Этой семье присущи многие пороки: подлость, лицемерие, корыстолюбие.
Символично, что у Курагиных нет наследников, значит, эта семья не имеет будущего. К сожалению, вопрос о существовании таких семей очень актуален в наши дни, когда для многих людей деньги заслоняют истинные чувства.
Какие выводы делает Толстой? Он хочет показать, что семья должна быть связана не только родственными, но и духовными узами, тогда семья будет жить. Так, продолжается род Болконских. Андрей погиб, а его сын Николинька растет. И, конечно, его смогут воспитать в семье Болконских настоящим человеком. Л. Н. Толстой показывает, что «мысль семейная» — одна из главных в романе.
Времена меняются, но семья для человека всегда остается университетом его души. Мысль великого Толстого в двадцатом веке подтвердил великий педагог А. С. Макаренко: «Воспитывает все… на первом месте родители».
Яркий пример таких героев можно найти в русских народных сказках. А как иначе, ведь почти все они заканчиваются словами: «И жили они долго и сча́стливо…». Как бы сказка ни начиналась, но все приключения главных персонажей всегда заканчиваются хорошо. Например:
Если разобраться, то почти во всех русских народных сказках есть скрытый подтекст, помогающий людям разобраться в переплетениях собственной личности, и прийти к гармонии с внутренним миром.
Героев некоторых отечественных произведений в литературные примеры счастья можно определить лишь с большой натяжкой. Но это только на первый взгляд:
Счастье на примере литературных героев может выглядеть по-разному, но то, что оно есть — это однозначно. Читателю нужно только понять, применимы ли эти примеры к его личности.
У зарубежных авторов тоже немало примеров литературных героев, которых, так или иначе, можно назвать счастливыми:
Таких примеров из художественной литературы можно привести немало. Главное — уметь отличать счастье от похожих на него чувств. Например, удовлетворённость очень его напоминает, но из-за её кратковременности счастьем это чувство назвать нельзя.
В различных книгах можно найти цитаты про счастье. Эта тема интересовала и писателей, которые создавали серьезные произведения, ставшие классикой мировой литературы, и тех, кто писал развлекательные книги. Представляем подборку цитат из произведений различных авторов о том, что такое счастье.
Фото: liveinternet.ru
Счастье — это философский феномен, которым издревле интересовались не только писатели, но и пророки, психологи, социологи и даже физиологи.
Красивые цитаты о счастье ищут пользователи Сети для того, чтобы обновить свои статусы в социальных сетях.
Существует несколько подходов к пониманию такого сложного понятия как счастье:
Для счастья человеку необходимо достигать большего, открывать новые горизонты. Благодаря этой черте мореплаватели открывали новые континенты, ученые ставили опасные опыты, путешественники поднимались на самые высокие вершины.
Вот цитата из романа Паоло Коэльо «На берегу Рио-Пьедра села я и заплакала»:
«Счастье иногда нисходит к нам как благодать, но гораздо чаще — это победа и преодоление».
Хотя писатели, которые публикуют свои произведения под псевдонимом Макс Фрай, в книге «Простые волшебные вещи» предостерегают:
«Сбывшаяся мечта далеко не всегда тождественна счастью».
Известный философ, один из отцов современного либерализма англичанин Джон Стюарт Милль в произведении «Утилитаризм» заявлял:
«Лучше быть несчастным Сократом, чем счастливым глупцом».
Похожие высказывания о счастье можно найти и в «Записных книжках» драматурга Антона Чехова:
«Счастье и радость жизни не в деньгах и не в любви, а в правде».
Для немецкого психолога и философа Эриха Фромма счастье — это не столько поиск, сколько состояние, когда истину нашел. Вот мудрые цитаты из его книги «Человек для себя»:
«Счастье — это показатель того, что человек нашел ответ на вопрос человеческого существования в продуктивной реализации своих возможностей, одновременном единстве с миром и сохранении целостности своего Я. Продуктивно тратя энергию, он увеличивает свои силы, он “горит и не сгорает”».
Фото: propositive.ru
Семья – это одна из главных ценностей в нашем обществе. Семьи бывают разные, и для каждого «семья» – это что-то своё, особенное. Мы выбрали 10 описываемых в художественной литературе семей и представили их вашему вниманию.
Эта история действительно похожа на катушку ниток. Она оплетает тебя и заставляет читать до конца, пока не распутаешь весь клубок. Семья Уитшенки мало чем отличается от других счастливых семей. Её сплоченности завидуют все соседи, но так ли у них всё хорошо, как кажется на первый взгляд? Эбби, Ред и четверо взрослых детей испытывают не только радость но и ревность, разочарование, и тщательно оберегают свои секреты от посторонних.
В романе перед нами разворачивается трогательная, драматичная и одновременно смешная история трёх поколений одной семьи. После прочтения собственная жизнь обретает новые краски. Энна Тайлер – писатель, считающая, что в каждой семье есть своя изюминка, с успехом демонстрирует это в книге «Катушка синих ниток».
Маргарет Ли вместе с отцом держит букинистическую лавку. Её любимые писатели — это классические Диккенс, Коллинз и сёстры Бронте. Жизнь в магазине протекает спокойно до того дня, как Маргарет приходит письмо от знаменитой современной писательницы Виды Винтер, в котором она просит о том, что раньше не удавалось ни одному журналисту – написать её биографию. С этого и начинается история о замке, рыжих близнецах и семейных тайнах. Готическая история, в которой Маргарет предстоит разобраться не только ради эксцентричной писательницы, но и ради самой себя. Книга интригует, удивляет, а порой даже шокирует. «Тринадцатая сказка» — дебютный роман Дианы Сеттерфилд, сразу ставший бестселлером.
Вместе с ярким, шумным карнавалом и тёплым февральским ветром в тихий французский городок приезжают новые жители – молодая женщина Вианн и её шестилетняя дочка Анук. Вианн открывает в городке Ласкне-су-Танн шоколадный магазинчик «Небесный миндаль», и жизнь города потихоньку начинает меняться. К каждому покупателю Вианн подбирает свой ключик, а точнее, своё шоколадное лакомство, которое чудесным образом возвращает горожанам вкус к жизни.
Вышедшая в 2000 году экранизация одноименного фильма режиссёра Лассе Халстром была номинирована на восемь кинонаград и пять Оскаров.
Этим романом зачитывались ещё наши бабушки. Знакомая не одному поколению история семьи Клири – это классика, к которой хочется возвращаться. Мэгги Клири – единственная дочь в семье, где мать слишком разочарована в жизни и занята собой, а отец и братья заняты трудом на благо семьи. И ни у кого нет времени на маленькую девочку, которая так отчаянно ищет своё место в этой большой семье.
Согласно исследованиям Лондонского университета, каждую минуту во всём мире продаётся по два экземпляра «Поющих в терновнике». И если вы по какой-то причине ещё не добрались до этого романа, то сейчас самое время.
Печальная, трогательная, местами даже страшная, но невероятно искренняя история о четырех неразрывно связанных друг с другом женщинах, одна из которых парализована и нема с рождения. Дезире становится «Апрельской ведьмой» и, проникая сквозь время в судьбы сестер, ищет ответа на вопрос, который никак не даёт ей покоя.
Роман «Апрельская ведьма» удостоен престижной шведской премии Августа Стриндберга и переведён на пятнадцать языков.
Действие романа происходит в период после Второй мировой войны. Семья Мальгрейв странствует по всему миру в поисках приключений. Они, как и весь мир, пережили трагедию. Им, как и любой семье, не удаётся избежать ошибок, предательств, обид, но они не сдаются. Любовь и поддержка друг друга помогают Мальгрейвам переживать все неприятности и находить в себе силы идти дальше.
Британская писательница Джудит Леннокc — автор множества бестселлеров. Действие самых известных её романов разворачивается на фоне драматических событий XX века.
Жизнь трёх поколений английской семьи Стернов, описанная в лучших традициях классического английского романа, яркие характеры героев, увлекательный сюжет, в основе которого – тайна. Главной героине приходиться решать конфликт, разгоревшийся в её семействе из-за наследства. Розамунда Пилчер заставляет гадать, как поступит её героиня, держа читателя в напряжении, а в конце его ожидает непредсказуемая развязка…
«Поправки» – это семейная сага, в которой отражается современная жизнь Америки во всей её многогранности. Перед нами типичная американская семья, которую разрушают противоречия и скандалы. Это безумный Запад и непредсказуемый постсоветский Восток. Это противостояния мира реального и виртуального. Коллизии и чувства, близкие и понятные практически каждому. Неслучайно роман Джонатана Франзена сразу стал бестселлером в США и вскоре покорил всю Европу.
Маленькая девочка Вера вообще могла бы не появиться на свет, но это всё-таки случилось. И её имя стало её девизом по жизни. Она выросла и стала художником, который видит красоту в обычных вещах. Сложные отношения с матерью и отсутствие должного воспитания, а также проблемы в личной жизни закалили Веру, но не убили в ней доброту и теплоту души. Книга может показаться грустной, но на протяжении всего повествования чувствуется ободряющее обещание, что всё будет хорошо, стоит только перейти на солнечную сторону улицы.
В средневековой Англии идет англосаксонская война. Устав от бесконечного ужаса, пожилые супруги Аксель и Беатриса покидают свою деревню, чтобы отправиться в полное опасностей путешествие. Они хотят найти сына, от которого уже много лет нет никаких вестей. Это мистическая история, в которой переплетены волшебный туман, монстры, колдовство, война, ненависть, любовь и прощение. Это глубокое исследование коллективной памяти и вины. И прежде всего – это история о людях и их слабостях.
Какая книга понравилась больше всех? Пишите в комментарии!
Письмо районного управления образования от 25 июля 2014 года № 2324 рекомендует активизировать на школьных сайтах работу, направленную на формирование семейных ценностей. Предлагаем вашему вниманию подборку лучших рассказов для семейного чтения о любви и о семье:
Конечно, читать художественную прозу на компьютере не совсем привычно, некоторые рассказы теряют бо́льшую часть своего очарования. Но тут нам на помощь приходит веб-ресурс www.serann.ru, который сумел воссоздать в своём дизайне атмосферу библиотеки и образ книги. И начнём мы наше путешествие в мир искусства с широко известного рассказа О. Генри
Один доллар восемьдесят семь центов. Это было все. Из них шестьдесят центов монетками по одному центу. За каждую из этих монеток пришлось торговаться с бакалейщиком, зеленщиком, мясником так, что даже уши горели от безмолвного неодобрения, которое вызывала подобная бережливость. Делла пересчитала три раза. Один доллар восемьдесят семь центов. А завтра Рождество.
Единственное, что тут можно было сделать, это хлопнуться на старенькую кушетку и зареветь. Именно так Делла и поступила. Откуда напрашивается философский вывод, что жизнь состоит из слез, вздохов и улыбок, причем вздохи преобладают.
Пока хозяйка дома проходит все эти стадии, оглядим самый дом. Меблированная квартирка за восемь долларов в неделю. В обстановке не то чтобы вопиющая нищета, но скорее красноречиво молчащая бедность. Внизу, на парадной двери, ящик для писем, в щель которого не протиснулось бы ни одно письмо, и кнопка электрического звонка, из которой ни одному смертному не удалось бы выдавить ни звука. К сему присовокуплялась карточка с надписью: «М-р Джеймс Диллингем Юнг». «Диллингем» развернулось во всю длину в недавний период благосостояния, когда обладатель указанного имени получал тридцать долларов в неделю. Теперь, после того, как этот доход понизился до двадцати долларов, буквы в слове «Диллингем» потускнели, словно не на шутку задумавшись: а не сократиться ли им в скромное и непритязательное «Д»? Но когда мистер Джеймс Диллингем Юнг приходил домой и поднимался к себе на верхний этаж, его неизменно встречал возглас: «Джим!» — и нежные объятия миссис Джеймс Диллингем Юнг, уже представленной вам под именем Деллы. А это, право же, очень мило.
Делла кончила плакать и прошлась пуховкой по щекам. Она теперь стояла у окна и уныло глядела на серую кошку, прогуливавшуюся по серому забору вдоль серого двора. Завтра Рождество, а у нее только один доллар восемьдесят семь центов на подарок Джиму! Долгие месяцы она выгадывала буквально каждый цент, и вот все, чего она достигла. На двадцать долларов в неделю далеко не уедешь. Расходы оказались больше, чем она рассчитывала. С расходами всегда так бывает. Только доллар восемьдесят семь центов на подарок Джиму! Ее Джиму! Сколько радостных часов она провела, придумывая, что бы такое ему подарить к Рождеству. Что-нибудь совсем особенное, редкостное, драгоценное, что-нибудь, хоть чуть-чуть достойное высокой чести принадлежать Джиму.
В простенке между окнами стояло трюмо. Вам никогда не приходилось смотреться в трюмо восьмидолларовой меблированной квартиры? Очень худой и очень подвижной человек может, наблюдая последовательную смену отражений в его узких створках, составить себе довольно точное представление о собственной внешности. Делле, которая была хрупкого сложения, удалось овладеть этим искусством.
Она вдруг отскочила от окна и бросилась к зеркалу. Глаза ее сверкали, но с лица за двадцать секунд сбежали краски. Быстрым движением она вытащила шпильки и распустила волосы.
Надо вам сказать, что у четы Джеймс Диллингем Юнг было два сокровища, составлявших предмет их гордости…
Читать далее…
Что может быть важнее в жизни человека, чем гармоничные и доброжелательные отношения с окружающими? С любимыми, детьми, друзьями… Именно поэтому мы решили собрать для вас весеннюю подборку из десяти лучших книг о любви, семье и счастливых отношениях от интернет-магазина «Читай-город»
Ученые установили связь между чувством благодарности и счастьем. Эта книга расскажет о том, как хюгге поможет культивировать чувство благодарности. Благодаря этой книге, мир предстанет перед вами совсем другим – вы научитесь слышать себя, мир и окружающих.
На этих страницах есть все, что нужно, чтобы каждое действие, которые мы совершаем в жизни, наполнилось глубиной и осмысленностью. Представьте жизнь уютную, как мягкий плед – эта книга поможет сделать ее такой. Найдите уютный уголок для чтения, возьмите любимый горячий напиток, зажгите свечу, завернитесь в теплый плед или наденьте свой самый мягкий свитер – путешествие в мир хюгге начинается!
Многие из них десятилетиями изучали счастье – что же они выяснили? В чем основной секрет счастливого брака? Когда любовь становится болезнью? Что люди ищут и что находят в случайных связях? Как «продлить» страсть? От любви до измены – один шаг? Каковы шансы найти реальную любовь в виртуальном мире?
Автор Сью Джонсон популярно излагает принципы разработанной ею методики, а реальные истории и практическая часть помогут применить их к собственным отношениям.
Что делать, если ты влюбился и ты… монах. Чем заканчивается свидание, которое начинается с разбитой фары. Оригинальный способ встретить Принца — коллекционировать лягушат.
Разведенная женщина 33 лет встречает первую любовь — школьного учителя.
Как не отчаяться, когда все вокруг выходят замуж, а ты все ждешь.
Чем больше детей, тем меньше романтики — или наоборот?! И другие 95 волнующих историй о любви, от которых вы не сможете оторваться.
Она знает о своем мужчине все, поэтому никогда не доводит его до кипения. ну, разве что в спальне! Хорошая жена понимает, когда лучше промолчать, и как говорить, чтобы мужчина услышал. Ее любят родственники мужа, ею восхищаются друзья.
Она четко следует “Правилам умной жены” брака и знает, как сделать своего мужчину самым счастливым и стать для него лучшей в мире женщиной.
Авторы составили программу для семейных пар, рассчитанную на 21 день – или на 21 занятие. Ее форма очень подходит для нашего высокого темпа жизни. Каждая глава содержит изложение принципов, на которых строится брак, и практические шаги, которые позволяют эти принципы осуществить. Отличительная особенность книги – концентрированное содержание в ней полезной информации.
Она поможет сломать порочные схемы поведения и возродить доверие между супругами.
Вокруг все жаловались на супругов, сплетничали об изменах, обсуждали разводы… Фон решила, что в ее семье все будет по-другому. Сделав перерыв в успешной карьере, она отправилась в путешествие с необычной миссией – найти самых счастливых жен на планете и узнать, в чем же их секрет.
Правда, которую большинство предпочли бы не знать.
Античные философы считали, что существует несколько форм любви. В частности, “филиа” – глубокая и нежная дружба, в основе которой лежат личные симпатии; “сторгэ” – ровное и постоянное супружеское чувство; “агапэ” – жертвенная любовь, доходящая порой до самоотречения; “эрос” – страстная чувственность.
Именно о такой любви и пойдет разговор в книге “Мужчина и женщина. Тайны жизни”. В ней по крупицам собраны самые интересные, сокровенные факты о той стороне жизни человека, о которой он сам старается умалчивать.
Авторы книги проходят по «Великому шелковому пути» семьи, рассказывая о разных аспектах трудного и интересного путешествия: о сложностях медового месяца и кризисах зрелой семьи, об устройстве дома и о супружеской близости, о семейных торжествах и эффекте «опустевшего гнезда».
Завершающий аккорд в книге — глава о семье как о малой церкви. Этот труд — продолжение авторской серии, начатой книгами «Влюбленность, любовь, зависимость» и «Мужчина и женщина: от я до мы».
Тема семьи в произведениях художественной литературы
(9 класс)
Цель урока: проследить развитие темы семьи в русской классической литературе;
выделить проблемы современной семьи, проанализировав произведения Альберта Лиханова «Чистые камушки», «Лабиринт», «Обман», Татьяны Толстой «Чистый лист», Е.Долгопят «Два сюжета в жанре мелодрамы»;
Ход урока
1. Слово учителя: В традиции русской классической литературы семья – это нравственная основа человеческого быта или бытия. «Мысль семейная», так или иначе, пронизывает практически все произведения ХIХ века. Век же ХХ – страшный и трагический – внес свои коррективы в восприятие этой темы. Революция, разрушившая привычную систему нравственных координат, практически разрушила семью. В романе М.Булгакова «Белая гвардия» рушатся семья и Дом – столь важные категории для всего творчества писателя, как по разные стороны баррикад оказываются герои М.Шолохова в рассказе «Родинка» и в романе «Тихий дон», как в антиутопии Е.Замятина «Мы» Единое Государство боится любви и нивелирует само понятие семьи. В эстетике соцреализма семья становится скорее символом буржуазности, чем символом счастья, «ячейкой» государственной машины.
Совершенно закономерно, что к концу ХХ века «мысль семейная» перестала быть главной для литературы. Человек в мире, где «безумие становится нормой», обречен на одиночество.
Мы рассмотрим произведения, в которых по-разному изображены семьи.
2. Выступления обучающихся. Они работали в группах, готовили презентации об авторах, читали произведения, писали мини-сочинения о семье.
I группа – произведение Е.Долгопят
II группа – произведение Т.Толстой
3. Беседа:
– Какие у вас ассоциации связаны со словом «семья»?
Родители, поддержка, надежность, любовь, счастье, радость, дети, тепло, уют.
– Поэтика названия произведения. Обратимся к названию произведения Е.Долгопят «Два сюжета в жанре мелодрамы»
– Как вы понимаете название рассказа? Какие ключевые слова?
(В своем произведении автор использует 2 сюжетные линии, свидетельствующие о событиях разных эпох. Одно из ключевых слов в названии – «мелодрама»)
Словарная работа
Сюжет – последовательность и связь описания событий в литературном произведении, в фильме.
Мелодрама
1. Драма с острой интригой, преувеличенной эмоциональностью и резким противопоставлением добра и зла.
2. Перен. Неестественное, преувеличенное выражение чувств. Мелодраматичный – излишне чувствительный как в мелодраме.
Работа с текстом
– Давайте прочитаем начало рассказа. Почему рассказ начинается со слов «Как у Хичкока…»?
(Хичкок известный сценарист, режиссер, мастер жанра мелодрамы. Рассказ Е.Долгопят «Два сюжета в жанре мелодрамы» начинается «по-хичкоковски» неожиданно, с рекламы, которая сама по себе сделана в жанре мелодрамы.)
– Поговорим о первом сюжете в рассказе? Давайте вспомним содержание, героев этого сюжета.
(Главному герою рассказа Коле посчастливилось участвовать в съемке рекламного ролика семейной жизни. Идиллия семейной жизни на съемочной площадке серьезно повлияла на сознание мальчика. Для мальчика, который рос без родителей, не знал, что такое «семейное счастье», забота и внимание родителей, который в повседневной жизни сталкивался только с негативом и агрессией, атмосфера на съемочной площадке стала идеалом, смыслом жизни. Жизнь научила его добиваться своей цели упорно, просчитывая наперед каждый свой шаг. Поэтому он упорно «осаждает» квартиру Дмитрия Васильевича, применяет все свое искусство ведения хозяйства (убирается в квартире, печет булочки, готовит обед, обустраивает кабинет хозяина квартиры), чтобы стать «необходимым», полезным для своего «папы» по рекламе).
– Коля создал уют в доме Дмитрия Васильевича, но появилась ли атмосфера счастья? Чего не хватает для счастья?
(Последняя часть рассказа свидетельствует о хладнокровной расправе мальчика Коли с мужем и двумя детьми женщины из рекламного ролика. Все трое в итоге живут в квартире Дмитрия Васильевича, и, на первый взгляд, счастливы.)
– Какая еще эпоха упоминается в рассказе? (2-й сюжет). С какой целью автор включает в канву рассказа 2 сюжета разных временных эпох?
(1902 год. Рассказывается о семье Г.В. в период революционного движения; о его дочери Эти и ее возлюбленном, революционер-«изверге», о переживаниях матери Эти, Татьяне. Семья Г.В. – это еврейская семья, в основе которой лежит уважение к культуре и искусству, ко всему, что связано с понятием «красота». Г.В. не принимает революции, потому что та разрушает их представления о жизни, разрушает их семью.)
– Как вы думаете, почему автор не дает имени герою-революционеру и называет его «извергом»?
(Герой-революционер типичен для того времени. Период истории, когда к власти пришли большевики, – страшный период нашей истории). Демонстрация кластера:
Революционер-«изверг» |
Любовь бесполезна |
Считает институт семьи излишним в будущем |
Довольство уничтожает ради бедности |
Достижение цели любым путем (даже путем насилия) |
Отрицает искусство, любовь, религию |
Строит новое, разрушая старое |
– Что спасает Этю от разрушительного воздействия «изверга»?
(Этя влюбилась в студента Мишу, который по-настоящему полюбил Этю и своим вниманием, заботой, способностью к самопожертвованию ради любви смог уберечь свою возлюбленную от разрушительной силы революционера-изверга)
– Как вы думаете, почему автор проводит параллель именно с этим историческим моментом, становлением власти большевиков-революционеров?
(Цель Коли (главного героя рассказа) – воплощение иллюзии семейной идиллии в жизнь. Он представитель нового поколения, воспитанного на компьютерных «стрелялках», кровавых триллерах, добивающийся своей цели хладнокровно и настойчиво, убивает, как будто нажимает на компьютерную мышь. Коля в какой-то степени «изверг», который ради достижения своей цели легко убивает людей ни в чем неповинных)
– Произведение заканчивается словами: «…изверг в конце концов победил…нет-нет, конец времен еще не наступил и рано говорить о победе изверга или о его поражении». Как вы понимаете эти слова?
(В рассказе показана жизнь, извращенная средствами массовой информации. Показана иллюзорность, абсолютное несовпадение киношного мира с реальной жизнью. Герои живут призрачной жизнью. Происходит подмена реальной жизни, реальных чувств «киношными». Но подобной концовкой автор произведения как бы хочет сказать, что на экране должны быть добрые фильмы, без агрессии, демонстрироваться искренние чувства, искренняя любовь, реальная семейная жизнь, семейные отношения. Необходимо оберегать ранимую психику подростка и среднего школьника и ориентировать его на позитивные чувства, позитивные отношения, стремление к созданию доброй семьи, с добрыми традициями. Не должно быть такого потока агрессии в средствах массовой информации.)
Тема семьи в изобразительном искусстве
– Давайте посмотрим, как видят семью художники? Как они отвечают на вопрос: «Что делает семью счастливой?» (демонстрация репродукций в видеопрезентации)
Перед вами картины современных художников с выставки под названием «Семья глазами художника».
– Давайте вкратце скажем о каждой картине.
(Художники напоминают своим творчеством о том, что любая семья держится на традиции уважения к родителям, дедам и бабушкам; семья будет крепче, если родители будут больше внимания уделять своим детям, заниматься общими делами, создание и соблюдение традиций)
– Интересное решение темы семьи предлагает Татьяна Толстая в рассказе «Чистый лист». Главный герой – Игнатьев. Что нам известно о герое рассказа?
(Читатель не знает ни имени его, ни профессии. Это типичный герой литературы конца ХХ века – «Средний, массовый» человек)
– Кто является членом его семьи? Счастливы ли они вместе?
(Его семья – это жена и больной сын Валерик, слабенький и хилый, ради которого жена бросила работу и… жизнь, семью)
– А еще один член семьи – неодушевленный или одушевленный. Кто он?
(Еще одним одушевленным, абсолютно ощутимым членом семьи становится Тоска, которая приходит к Игнатьеву каждую ночь: «Тяжелая, смутная. С опущенной головой, садилась на краешек постели, брала руку – печальная сиделка у безнадежного больного. Так и молчали часами – рука в руке». Тоска не оставляет Игнатьева и днем, она сопровождает его всюду. Однажды после очередного откровения товарищ Игнатьева дает телефон знакомого врача и просто советует ампутировать больной орган, после чего жизнь станет простой и ясной)
– В какой момент рушится семья? Кто виноват?
(Если до операции он мечтает о том, что повезет Валерку к морю, то после нее у него совершенно другие, страшные по своему цинизму и бездушие, мысли: «Так и так не могу больше дома держать этого недоноска. Антисанитария понимаешь. Извольте обеспечить интернат. Это в порядке вещей»)
– Что такое ребенок в семье? Каково отношение к вам в семье?
(Рассказы обучающихся с демонстрацией фотографий о своей семье)
Семейная жизнь меняется, как и роль отца и матери на работе и дома. Поскольку за последние несколько десятилетий все больше матерей стали работать в США, доля семей с двумя родителями, в которых оба родителя работают полный рабочий день, теперь составляет 46% по сравнению с 31% в 1970 году. В то же время доля отца, который работает полный рабочий день, и матери, которая не работает вне дома, значительно снизилась; 26% семей с двумя родителями сегодня соответствуют этому описанию, по сравнению с 46% в 1970 году, согласно новому анализу Pew Research Center по данным Current Population Survey.
С экономической точки зрения, семьи с двумя работающими полный рабочий день родителями живут лучше, чем другие семьи. Средний доход семьи для семей с двумя родителями, работающими полный рабочий день и по крайней мере одним ребенком в возрасте до 18 лет, составляет 102 400 долларов США по сравнению с 84 000 долларов США для семей, где отец работает полный рабочий день, а мать работает неполный рабочий день, и 55 000 долларов США для домашних хозяйств, в которых работает отец. полный рабочий день и мать не работает. Но, как показывает новый опрос Pew Research Center, совмещение работы и семьи создает проблемы для родителей.Фактически, более половины (56%) всех работающих родителей говорят, что этот баланс труден. В частности, среди работающих матерей 41% сообщают, что из-за того, что они были родителями, им было труднее продвигаться по карьерной лестнице; примерно половина работающих отцов (20%) говорят то же самое.
Опрос, проведенный 15 сентября – окт. 13, 2015, среди 1807 американских родителей с детьми младше 18 лет, также показывает, что в семьях с двумя родителями родительские и домашние обязанности распределяются более равномерно, когда и мать, и отец работают полный рабочий день, чем когда отец работает полный рабочий день и мать работает неполный рабочий день или не работает.Но даже в семьях, где оба родителя работают полный рабочий день, многие говорят, что большая часть повседневных родительских обязанностей ложится на матери.
Около половины (54%) родителей в домохозяйствах, где и мать, и отец работают полный рабочий день, говорят, что в их семье мать делает больше, когда дело доходит до управления расписанием и занятиями детей; 47% также говорят, что это касается ухода за детьми, когда они больны. Но большинство родителей в этом типе семьи говорят, что мать и отец примерно поровну выполняют обязанности, когда речь идет о домашних делах и обязанностях (59%), дисциплине (61%) и играх или занятиях с детьми (64%).
В домохозяйствах, где отец работает полный рабочий день, а мать работает неполный рабочий день или не работает вообще, распределение труда по уходу за детьми и ведению домашнего хозяйства менее сбалансировано. Эти мамы берут на себя больше ответственности за родительские обязанности и домашние дела, чем те, кто работает полный рабочий день.
Однако важно отметить, что существует значительный гендерный разрыв в том, как матери и отцы описывают распределение труда в своем домохозяйстве. Матери в домохозяйствах с двумя родителями, независимо от статуса работы, с большей вероятностью сообщают, что они делают больше по каждому пункту, протестированному в ходе обследования, чем отцы, говоря, что их супруг или партнер делает больше.Со своей стороны, отцы обычно чаще, чем матери, говорят, что эти обязанности распределяются примерно поровну. Например, 64% матерей в семьях с двумя родителями говорят, что они делают больше, чем их супруга или партнер, когда дело доходит до управления расписанием и занятиями своих детей. И хотя многие отцы (53%) признают, что мама в их семье делает больше, чем они, папы гораздо чаще, чем мамы, говорят, что эта ответственность делится поровну (41% против 31% мам).
Хотя матери и отцы предлагают несколько разные взгляды на разделение труда в их домашнем хозяйстве, существует общее мнение о том, кто в их семье больше ориентирован на работу или карьеру. Например, в семьях с двумя родителями, где мать и отец работают полный рабочий день, 62% говорят, что оба в равной степени сосредоточены на работе, в то время как примерно каждый пятый (22%) говорит, что отец более сосредоточен, а 15% говорят, что мать является. Различия в ответах на этот вопрос между матерями и отцами в этом типе домохозяйств невелики.
В домохозяйствах, где отец работает полный рабочий день, а мать – неполный рабочий день, 63% большинства, включая 71% отцов и 57% матерей, говорят, что в их семье отец больше сосредоточен на своей работе или карьере, чем на работе. мать; около трети (32%) говорят, что оба одинаково сосредоточены, а 4% говорят, что мать более сосредоточена.
Во всех домохозяйствах с двумя родителями, где оба родителя работают по крайней мере неполный рабочий день, 59% говорят, что отец зарабатывает больше, чем мать, 17% говорят, что мать зарабатывает больше, и 23% говорят, что они зарабатывают примерно столько же.Возможно, неудивительно, что 83% родителей в семьях, где отец работает полный рабочий день, а мать работает неполный рабочий день, говорят, что отец зарабатывает больше, в то время как 3% говорят, что мать, и 14% говорят, что зарабатывают примерно столько же. Тем не менее, даже в семьях, где оба родителя работают полный рабочий день, половина респондентов считает, что больше всего зарабатывает отец, 22% – мать и 26% говорят, что они зарабатывают примерно одинаковую сумму.
Для многих работающих родителей баланс между работой и семейными обязанностями может быть проблемой.Среди всех работающих родителей с детьми в возрасте до 18 лет более половины (56%) говорят, что им сложно совмещать обязанности по работе с обязанностями своей семьи, 14% считают, что это очень сложно, а 42% – несколько сложно.
Работающие матери (60%) несколько чаще, чем отцы (52%), говорят, что им трудно совмещать работу и семью, и это особенно касается матерей, которые работают полный рабочий день. Фактически, каждая пятая мама, работающая полный рабочий день, говорит, что уравновесить эти две цифры очень сложно для них , по сравнению с 12% пап, которые работают полный рабочий день, и 11% мам, которые работают неполный рабочий день.
Существует значительный образовательный разрыв в подходах к совмещению работы и семьи: матери и отцы с высшим образованием гораздо чаще, чем те, кто не имеют высшего образования, говорят, что им трудно совмещать обязанности по работе и своей семье. Среди работающих матерей с дипломом о высшем образовании или аспирантуре 70% говорят, что им сложно совмещать работу и семейную жизнь; 52% матерей без высшего образования говорят то же самое. Аналогичным образом, среди работающих отцов 61% выпускников колледжей говорят, что для них это сложно, по сравнению с 47% выпускников, не окончивших колледж.Эти различия сохраняются даже с учетом того факта, что родители с высшим образованием с большей вероятностью будут работать полный рабочий день.
В этих взглядах также есть расовый разрыв. Белые родители чаще, чем небелые, говорят, что им сложно совмещать работу и семью. Примерно шесть из десяти (57%) белых работающих отцов говорят, что это так, по сравнению с 44% небелых отцов. Среди работающих мам 65% белых говорят, что им трудно совмещать обязанности по работе с обязанностями своей семьи; примерно половина (52%) работающих матерей небелого происхождения говорят то же самое.
У работающих родителей отношение к совмещению работы и семейной жизни сильно коррелирует с их родительским опытом. Например, родители, которые говорят, что им трудно найти правильный баланс между работой и семьей, гораздо реже, чем родители, которые не сообщают, что быть родителем всегда приятно (36% против 50%). . И с меньшей, но значительной разницей, работающие родители, которым трудно совмещать работу и семью, также менее склонны, чем те, кто не говорит, что быть родителем всегда полезно (48% vs.57%).
В целом, относительно немного работающих родителей (9%) считают, что воспитание детей постоянно доставляет им стресс. Но значительная часть респондентов считает, что воспитание детей сопряжено со стрессом все время или большую часть времени, и это мнение гораздо более распространено среди родителей, которые говорят, что им трудно совмещать работу и семейную жизнь (32% по сравнению с 15% тех, кто считает, что достижение работы – баланс жизни для них не составляет труда). Кроме того, четыре из десяти (39%) тех, кто говорит, что им трудно совмещать свои обязанности на работе и дома, считают, что быть родителем утомительно, по крайней мере, большую часть времени; из тех, кто говорит, что им нетрудно найти баланс, 23% считают, что быть родителем утомительно, по крайней мере, большую часть времени.
Хотя многим работающим родителям может быть трудно совмещать работу и семейную жизнь, исследование показывает, что родительские обязанности не обязательно мешают продвижению по карьерной лестнице. Когда их спросили, затруднило ли или легче их продвижение по работе или карьере из-за того, что они были родителями, или это не повлияло, большинство (59%) работающих родителей ответили, что это не имело никакого значения. Трое из десяти говорят, что родители затрудняют им продвижение по службе, а каждый десятый говорит, что родителям стало легче.
За этими общими цифрами скрывается непропорционально большое влияние, которое, по словам работающих родителей, на их карьеру женщины. Матери в два раза чаще, чем отцы, говорят, что работающие родители затрудняют им продвижение по работе или карьере. Примерно четыре из десяти работающих матерей (41%) говорят об этом, по сравнению с двумя из десяти работающих отцов. И матери, которые работают неполный рабочий день, так же часто, как и те, кто работают полный рабочий день, говорят, что из-за того, что работающая мать усложняет им продвижение по работе.
Для работающих матерей, у которых есть супруг (а) или партнер (а), более сосредоточенный на своей работе, чем они сами, наличие работающего родителя может иметь большее влияние на продвижение по службе. Около половины (48%) работающих матерей, которые говорят, что их супруга или партнер более сосредоточены на своей работе, также говорят, что из-за того, что они являются родителями, им труднее продвигаться по работе. Для сравнения, 30% матерей, которые говорят, что они и их супруги или партнеры одинаково сосредоточены на своей карьере, говорят, что работа родителей затрудняет им продвижение по службе.
Большинство родителей, в том числе по крайней мере восемь из десяти матерей (86%) и отцов (81%), говорят, что они хотя бы иногда чувствуют себя торопливыми. Но для многих матерей, которые работают полный рабочий день, ощущение спешки – почти постоянная реальность. Фактически, четыре из десяти мам, работающих полный рабочий день, говорят, что всегда чувствуют спешку, даже когда делают то, что должны делать; еще 50% говорят, что иногда они чувствуют себя торопливыми, и только 10% никогда не чувствуют спешки.
Для сравнения, примерно три из десяти матерей, которые работают неполный рабочий день или не работают, говорят, что они всегда чувствуют себя торопливыми (29% в каждой группе). Но в то время как 61% мам, которые работают неполный рабочий день, говорят, что иногда чувствуют спешку, меньше тех, кто не работает (49%), чувствуют то же самое. В свою очередь, матери, которые не работают вне дома, примерно в два раза чаще, чем те, кто это делают, говорят, что никогда не спешат.
Мамы, работающие полный рабочий день, также чаще, чем матери, которые работают неполный рабочий день или не работают, говорят, что они проводят слишком мало времени со своими детьми и говорят, что им не хватает времени вдали от своих детей, чтобы встречаться с друзьями или заниматься хобби или интересами.А среди тех, кто состоит в браке или сожительстве, матери, которые работают полный рабочий день, чаще, чем другие мамы, говорят, что они проводят слишком мало времени со своими партнерами.
Около четырех из десяти (39%) матерей, которые работают полный рабочий день, говорят, что они проводят слишком мало времени со своими детьми, в то время как 58% считают, что они проводят нужное количество времени, и только 3% говорят, что проводят слишком много времени со своими детьми. Дети. По крайней мере семь из десяти матерей, которые работают неполный рабочий день (77%) или не работают (72%), говорят, что они проводят со своими детьми примерно необходимое количество времени, в то время как 18% и 11%, соответственно, говорят, что проводят слишком много времени. Небольшое время.Около одной из шести (16%) матерей, которые не работают вне дома, говорят, что они проводят слишком много времени со своими детьми; меньше (6%) тех, кто работает неполный рабочий день, говорят то же самое.
Среди тех, кто состоит в браке или сожительстве, 44% матерей, работающих полный рабочий день, говорят, что они проводят слишком мало времени со своими партнерами, по сравнению с 27% матерей, которые работают неполный рабочий день, и 34% матерей, которые не работают. По крайней мере, половина в каждой группе говорят, что проводят нужное количество времени со своими партнерами, в то время как немногие говорят, что проводят слишком много времени.
Отцы, которые работают полный рабочий день, не чаще, чем те, кто работают неполный рабочий день или не работают, говорят, что они всегда чувствуют себя торопливыми (29% и 27% соответственно). Но отцы, которые работают полный рабочий день, несколько чаще, чем другие отцы – и чаще, чем работающие на полную ставку мамы, – говорят, что проводят слишком мало времени со своими детьми. Об этом говорят половина отцов, работающих полный рабочий день, по сравнению с 41% отцов, которые работают неполный рабочий день или не работают, и 39% отцов, работающих полный рабочий день.
Что касается свободного времени, то около половины или более родителей – независимо от того, работают ли они полный или неполный рабочий день или не работают – говорят, что его недостаточно.Матери, работающие полный рабочий день, несколько чаще, чем другие матери, говорят об этом; около шести из десяти (59%) говорят, что им не хватает времени вдали от своих детей, чтобы встречаться с друзьями или заниматься хобби и другими интересами, по сравнению с примерно половиной матерей, которые работают неполный рабочий день (48%) или не работают (47%). Среди отцов одинаковая доля тех, кто работает полный рабочий день, и тех, кто работает неполный рабочий день или не работает, говорят, что им не хватает свободного времени вдали от своих детей (по 53%).
Большинство родителей, состоящих в браке или живущих с партнером, с которым у них есть хотя бы один ребенок, говорят, что в их семье мать делает больше, чем отец, когда дело доходит до определенных задач, связанных с их детьми. В частности, примерно шесть из десяти (59%) говорят, что мать играет большую роль в управлении расписанием и деятельностью своих детей, в то время как только 5% говорят, что отец делает больше, а 36% говорят, что родители разделяют эту ответственность поровну.
Аналогичным образом, когда дело доходит до ухода за больными детьми, 55% состоящих в браке или сожительствующих родителей говорят, что мать делает больше, чем отец; только 4% говорят, что отец делает больше, а 41% говорят, что оба родителя разделяют это в равной степени.
Матери также склонны брать на себя больше домашних дел и обязанностей; 41% состоящих в браке или сожительствующих родителей говорят, что это так в их семьях, по сравнению с 8%, которые утверждают, что отец делает больше. Половина респондентов говорят, что они и их партнер примерно поровну разделяют домашние дела и обязанности.
Разделение труда между матерями и отцами больше даже в том, что касается дисциплины, игр или занятий с детьми. Четверть родителей, состоящих в браке или сожительствующих, говорят, что мать играет более дисциплинарную роль в их семьях, в то время как 15% говорят, что это делает отец, а 59% говорят, что оба выполняют эту роль в равной степени.Примерно столько же (27%) говорят, что мать делает больше, когда доходит до игр или занятий с их детьми; 11% говорят, что отец делает больше, а 61% говорят, что оба играют или занимаются с детьми примерно одинаково.
В домохозяйствах, где оба родителя работают полный рабочий день, матери и отцы, как правило, более поровну разделяют некоторые обязанности. Например, примерно шесть из десяти (59%) родителей в этих домохозяйствах говорят, что это так, когда речь идет о домашних делах и обязанностях. Тем не менее, примерно три из десяти (31%) говорят, что мать берет на себя больше этого, в то время как 9% говорят, что это делает отец.И хотя 47% родителей в семьях с двумя родителями, где и мать, и отец работают полный рабочий день, говорят, что они и их партнер играют примерно равную роль, когда дело доходит до ухода за больными детьми, такая же доля говорит, что мать делает это больше чем отец. Только 6% в домохозяйствах этого типа говорят, что отец делает больше.
Родители в семьях, где оба родителя работают полный рабочий день, сообщают, что матери делают больше, чем отцы, когда дело доходит до управления расписанием и деятельностью своих детей.Около 54% говорят, что мать делает больше в этой области, 6% говорят, что делает отец, а 39% говорят, что родители разделяют эту ответственность примерно поровну.
Возможно, неудивительно, что в домохозяйствах, где отец работает полный рабочий день, а мать либо не работает, либо работает неполный рабочий день, обязанности по уходу за ребенком обычно ложатся на мать.
Например, около двух третей родителей в этих домохозяйствах говорят, что мать делает больше, когда дело доходит до управления расписанием и занятиями детей (69%) и ухода за ними, когда они болеют (67%).
Матери и отцы в семьях с двумя родителями различаются по своему восприятию того, как они разделяют определенные обязанности. Особенно ярко разрыв проявляется, когда речь идет о домашних делах и обязанностях. Половина матерей в семьях с двумя родителями говорят, что они делают больше, чем их партнеры в этой области, по сравнению с 32% отцов, которые говорят, что их жены или партнеры делают больше. Со своей стороны, отцы с большей вероятностью скажут, что они и их партнеры разделяют домашние дела и обязанности примерно поровну: более половины (56%) считают, что это так, а 46% матерей согласны.
Аналогичным образом, хотя примерно шесть из десяти матерей говорят, что они делают больше, чем их партнеры, когда дело доходит до управления расписанием и деятельностью своих детей (64%) и заботы о своих детях, когда они больны (62%), меньше отцов согласны с тем, что в своих домохозяйствах матери делают больше в каждой из этих сфер (53% и 47% соответственно). В этих областях отцы чаще, чем матери, говорят, что они и их партнеры разделяют обязанности примерно поровну.
В той или иной степени эти гендерные различия в восприятии того, кто делает больше, очевидны в домохозяйствах с двумя родителями, где оба родителя работают полный рабочий день, а также в домохозяйствах, где отец работает полный рабочий день, а мать работает неполный рабочий день или не работает. .Там, где есть различия, матери с большей вероятностью скажут, что они делают больше, чем отцы, чтобы сказать, что их партнер делает больше, в то время как отцы, как правило, говорят, что обязанности распределяются примерно поровну.
В домохозяйствах, где и мать, и отец работают, по крайней мере, неполный рабочий день, около половины (52%) говорят, что оба в равной степени сосредоточены на своей работе или карьере. В случае дисбаланса родители почти в три раза чаще говорят, что отец в семье больше сосредоточен на своей карьере, чем мать на своей (35% vs.13%).
Матери и отцы в этих домохозяйствах обычно сходятся во мнении о том, кто больше сосредоточен на работе. Например, 10% отцов говорят, что их супруга или партнер более сосредоточены на работе, а 34% говорят, что они более сосредоточены. Среди матерей 15% говорят, что они больше сосредоточены на работе, а 35% говорят, что их супруг или партнер.
Среди родителей, работающих полный рабочий день, с супругом или партнером, который также работает полный рабочий день, большинство (62%) сообщают, что мама и папа одинаково сосредоточены на своей карьере. Только 15% родителей в этих домохозяйствах говорят, что мать более сосредоточена на своей работе, а 22% говорят, что отец более сосредоточен на своей работе.
Ситуация сильно отличается в домохозяйствах, где отец работает полный рабочий день, а мать – неполный рабочий день. Большинство родителей (63%) в этих домохозяйствах (71% отцов и 57% матерей) говорят, что отец более сосредоточен на работе, чем мать, в то время как 32% говорят, что они одинаково сосредоточены, и только 4% говорят, что мать более сосредоточен, чем отец.
Среди отцов в семьях с двумя родителями существует значительный расовый разрыв с точки зрения того, насколько они сосредоточены на своей работе по сравнению с их супругом или партнером.Белые отцы (39%) гораздо чаще, чем небелые отцы (19%), говорят, что они больше сосредоточены на своей карьере, чем их супруга или партнер. Среди небелых отцов значительное большинство (69%) говорят, что они и их супруга или партнер одинаково сосредоточены на своей работе, по сравнению с половиной белых отцов.
В то время как половина работающих родителей говорят, что они и их супруги или партнеры одинаково сосредоточены на своей карьере, это неверно, когда речь идет о компенсации.Только 26% родителей в домохозяйствах, где оба родителя работают полный рабочий день, говорят, что они и их супруги или партнеры зарабатывают примерно одинаковую сумму денег. Половина утверждают, что отец зарабатывает больше, а 22% говорят, что мать зарабатывает больше.
Эти результаты сопоставимы с правительственными данными, которые показывают, что в 52% супружеских пар, в которых мать и отец работали полный рабочий день, отец зарабатывал больше в 2014 году. В 24% этих семей мать зарабатывала больше, а в остальных 23%. мать и отец зарабатывали примерно одинаковую сумму.Отцы зарабатывали больше в подавляющем большинстве домохозяйств (86%), где отец работал полный рабочий день, а мать – неполный рабочий день.
По данным опроса Pew Research, среди матерей в семьях с двумя родителями те, кто работает полный рабочий день (24%), с большей вероятностью, чем те, кто работает неполный рабочий день (4%), сообщают, что они зарабатывают больше, чем их муж или партнер. Даже в этом случае 44% работающих матерей в семьях с двумя родителями говорят, что их супруга или партнер зарабатывает больше, чем они; 32% говорят, что зарабатывают примерно столько же.Среди мам, работающих неполный рабочий день, 78% говорят, что их муж или партнер зарабатывает больше, чем они.
Аналогичным образом, работающие матери с высшим образованием чаще, чем те, кто не закончил колледж, говорят, что они зарабатывают больше, чем их супруга или партнер (23% против 8%). Около половины (51%) работающих мам с высшим образованием говорят, что их супруга или партнер зарабатывает больше, чем они, а 25% говорят, что они зарабатывают примерно столько же.
В домохозяйствах, где родители сообщают, что они в равной степени сосредоточены на своей карьере, половина (50%) говорят, что отец зарабатывает больше, чем мать.Около 18% говорят, что мать зарабатывает больше в этих домохозяйствах, а 30% говорят, что они зарабатывают примерно столько же. В семьях, где отец больше сосредоточен на своей карьере, чем мать, 84% говорят, что отец зарабатывает больше, 5% говорят, что мать зарабатывает больше, и 10% говорят, что они зарабатывают примерно столько же. В семьях, где мама больше сосредоточена на своей карьере, чем папа на своей, большинство (46%) считают, что мать зарабатывает больше; три из десяти в этих домохозяйствах говорят, что отец зарабатывает больше, а 24% говорят, что они зарабатывают примерно столько же.
Если семейная работа – это действительно то, что я говорю – естественное приглашение стать подобным Христу, обесцениваемое миром, который разрушил семейные отношения в своем стремлении к выгоде и легкости, – что можно сделать? Совместная работа семей в спокойном темпе – прекрасный идеал, но как насчет реалий наших дней? мужчин выполняют работы вне дома, и многие чувствуют себя не в своей тарелке, когда дело касается семейной работы. Дети – ходят в школу, и в перерывах между домашними заданиями и другими занятиями не приветствуют возможности работать по дому.Независимо от того, работают матери вне дома или нет, они часто живут в изнеможении, выполняя большую часть семейной работы без чьей-либо помощи.
Тем не менее, мы не можем вернуться в доиндустриальное общество, где тяжелый семейный труд был неизбежен и не был бы желателен или уместен.
Жизнь большинства людей, возможно, изменилась за столетие, но возможности прививать ценности, развивать характер и работать бок о бок остаются. Мы все видели, как времена кризисов требуют таких усилий – войны, ураганы, землетрясения, наводнения – все бедствия, которые никто не приветствует, но они дают нам возможность научиться заботиться друг о друге.По правде говоря, в нашей обычной повседневной жизни возможности не менее доступны.
Объем этой статьи не позволяет провести обсуждение, которое нам действительно необходимо на данном этапе, и никогда не будет «пяти простых шагов» для достижения этих целей. Скорее, вечные принципы, управляющие семейной работой, будут открыты каждым из нас в соответствии с нашей личной временной шкалой открытий. Однако следующие идеи могут оказаться полезными.
Обработка почвы.
Хотя возделывать землю для нашего пропитания нереально для большинства американцев сегодня, современные пророки подчеркивали необходимость трудиться с землей, хотя бы в малой степени.Бывший президент церкви СПД Спенсер В. Кимбалл особенно настаивал на необходимости выращивать сады – не только как источник пищи, но и из-за «уроков жизни», присущих этому процессу, а также из-за семейных уз, которые можно укрепить:
Я надеюсь, что мы понимаем, что, хотя, например, наличие сада часто помогает сократить расходы на продукты питания и сделать доступными вкусные свежие фрукты и овощи, оно делает гораздо больше. Кто может оценить ценность этого особого разговора между дочерью и папой, когда они пропалывают или поливают сад? Как мы оцениваем пользу, которую приносят очевидные уроки посадки, возделывания земли и вечного закона урожая? И как нам измерить семейную сплоченность и сотрудничество, которые должны сопровождать успешное консервирование? Да, мы накапливаем ресурсы, но, возможно, большее благо содержится в уроках жизни, которые мы усваиваем, когда живем предусмотрительно и передаем нашим детям их пионерское наследие. (Курсив в оригинале) 7
Пример отношения, которое мы хотим, чтобы наши дети имели.
Пока мы не будем относиться к семейной работе так, как хотим, чтобы наши дети относились к ней, мы ничему их не научим. Если нам не понравится эта работа, они это узнают. Если мы действительно не будем считать это нашей работой, они это узнают. Если мы хотим поторопиться и убрать это с дороги или если мы хотим, чтобы мы делали это в одиночку, чтобы это могло лучше соответствовать нашим стандартам, они это узнают. Большинство из нас выросло с твердым убеждением, что нам повезло жить в то время, когда машины, процветание и эффективные организационные навыки избавили нас от большей части практической работы по поддержанию повседневной жизни.Если мы хотим изменить наши семейные привычки в этом вопросе, мы должны сначала изменить собственное мнение и сердце.
Отказ от технологий, мешающих единению.
Работая вместе в наших семьях, мы начнем ценить определенный опыт работы, даже трудный, по причинам, которые мы не можем объяснить. Когда появляются технологии, упрощающие эту работу, нам не нужно спешить и покупать их только потому, что они обещают сделать наш труд более эффективным. Экономия времени и сил – не всегда цель.Когда мы решаем нагревать полуфабрикаты в микроволновой печи или обрабатывать овощи в шумной машине, мы предпочитаем не разговаривать, смеяться и играть, пока чистим и нарезаем кожуру. Решать, с какими современными удобствами жить, – личное дело каждого. Некоторые семьи любят вместе мыть посуду вручную; другие никогда не откажутся от посудомоечной машины. Прежде чем принять научное «улучшение», мы должны спросить себя, от чего мы отказываемся ради того, что мы приобретем.
Осторожно настаивая на помощи детей.
Частым искушением в нашей занятой жизни сегодня является выполнение необходимой семейной работы самостоятельно.Матери, уставшей от долгого рабочего дня в офисе, может быть легче выполнять работу самой, чем добавлять дополнительную работу по привлечению члена семьи для помощи. Связанное с этим искушение состоит в том, чтобы возложить на каждого ребенка ответственность только за его собственный беспорядок, убрать свои игрушки, убрать свою комнату, постирать свою стирку, а затем рассмотреть эту семейную работу, достаточную для того, чтобы требовать от ребенка. Когда мы структурируем работу таким образом, мы можем недооценивать себя, сводя к минимуму потенциал для совместного роста, возникающий в результате выполнения работы для друг друга и друг с другом.
Канадские ученые Джоан Грусек и Лоренцо Коэн, а также австралийка Жаклин Гуднау сравнили детей, которые выполняли «задачи по уходу за собой», такие как уборка собственных комнат или стирка, с детьми, которые участвовали в «задачах по уходу за семьей» например, накрыть стол или убрать место, которое используется совместно с другими. Они обнаружили, что именно работа, которую человек выполняет «для других», приводит к развитию заботы о других, в то время как «работа, сосредоточенная на том, что является« своим », – нет.В других исследованиях также сообщается о положительной связи между работой по дому и наблюдаемыми действиями по оказанию помощи другим. В одном международном исследовании африканские дети, которые выполняли «преимущественно обязанности по уходу за семьей, [такие как] приносили дрова или воду, присматривали за братьями и сестрами, выполняли поручения родителей», показали высокую степень готовности помочь, в то время как «дети на северо-востоке Соединенных Штатов, чьи основные Задача в домашнем хозяйстве заключалась в том, чтобы убрать свою комнату, были наименее полезными из всех детей в шести изученных культурах.” 8
Избегайте делового мышления дома.
Даже имея самые лучшие намерения, большинство из нас возвращаются к навыкам «на рабочем месте», выполняя семейную работу. Мы излишне организованы и считаем, что дети, как и сотрудники, не будут работать, если их не «мотивируют», не присматривают и, возможно, даже не платят. Такой образ мыслей доставит нам неприятности. Некоторый менеджмент, конечно, необходим и полезен, но не тот, который контролирует на расстоянии. Скорее, семейной работой следует руководствоваться с мудростью наставника, который хорошо знает как задачу, так и ученика, который ценит как пределы, так и возможности любого данного момента.Распространенной ошибкой является попытка сделать работу «увлекательной» с помощью игры или конкурса, но при этом наказывать детей, когда они становятся естественно игривыми («незадействованными», на наш взгляд). Приятные семейные воспоминания часто связаны с спонтанным весельем во время работы, например, притворяться горничной, рисовать картинки в просыпанной муке и укутываться полотенцами, чтобы помыть пол. Другая ошибка – вознаграждение детей за их усилия. По словам финансового писателя Грейс Вайнштейн: «Если вы не хотите, чтобы ваши дети думали о вас как о работодателе и о себе не как о членах семьи, а как о сотрудниках, вам следует долго и серьезно подумать о том, чтобы сделать деньги мотивационной силой.Деньги искажают семейные чувства и ослабляют взаимную поддержку членов семьи ». 9
Работаем бок о бок с нашими детьми.
Поручение нашим детям работы по дому, в то время как мы ожидаем, что у нас будет возможность заниматься другими делами, только укрепляет мировоззрение. Президент церкви СПД Гордон Б. Хинкли сказал: «Детям нужно работать со своими родителями, мыть вместе с ними посуду, мыть ими полы, стричь газоны, подрезать деревья и кустарники, красить и ремонтировать, убирать, убирать». и сделать сотню других дел, в которых они узнают, что труд – это цена чистоты, прогресса и процветания.” 10
Большинство важных уроков, извлекаемых из семейной работы, извлекаются из кооперативного характера работы. Христос сказал: «Сын ничего не может делать от Себя, но то, что видит Отец, делает; ибо, что бы Он ни делал, они также поступают и Сыну» (Иоанна 5:19). Возможно, это понятие более буквальное, чем мы предполагали.
Несколько лет назад одна из моих учениц, молодая мать двух дочерей, написала о трудностях, с которыми она столкнулась, когда училась чувствовать сильную связь со своим первенцем.Поскольку эта дочь родилась преждевременно, ее забрали у матери и держали в изоляции в больнице в течение первых нескольких недель ее жизни. Даже после того, как ребенок вернулся домой, она выглядела такой хрупкой, что мать боялась держать ее на руках. Она чувствовала многие из недостатков, типичных для молодых матерей, а также другие недостатки, которые возникли из ее собственного тяжелого детского опыта. Со временем она почувствовала, что любит свою дочь, но страдала от чувства неполноценности, часто до слез, и задавалась вопросом: «Почему у меня нет той« естественной связи »с моим первым ребенком, как у меня со вторым ребенком? ? »
Затем она узнала об идее совместной работы как о средстве для установления связей.Она намеренно включила дочь в свою работу по дому, и постепенно, как она вспоминает, «наши отношения. . . углубились так, как я отчаялся когда-либо осознавать ». Она описывает момент, когда она осознала произошедшее изменение:
Однажды утром перед отъездом девочек [навестить семью в другом штате] мы с Мэнди сидели, складывали полотенца и болтали. Когда я посмотрел на нее, меня охватил внезапный прилив материнской любви – это больше не было чем-то, над чем мне нужно было работать.Она посмотрела на меня и, должно быть, прочитала мое сердце по моему выражению лица. Мы, смеясь и плача, упали в объятия друг друга. Она посмотрела на меня и сказала: «Мама, что бы ты делал без меня?» Я даже не мог ей ответить, потому что эта мысль была слишком болезненной, чтобы ее волновать. 11
В мире, который превозносит подписание мирных договоров и строительство небоскребов как поистине великую работу, как мы можем сделать такое большое из складывания белья? Гэри Сол Морсон, профессор русской литературы в Северо-Западном университете, убедительно утверждает, что «важные события – это не великие, а бесконечно многочисленные и, казалось бы, несущественные обычные события, которые, вместе взятые, гораздо более эффективны и значительны.” 12
Работа в семье – это дар Господа каждому смертному, дар, превосходящий время, место и обстоятельства. Ежедневно он призывает нас, а иногда и заставляет признать свою смертность, просить благодати Божьей, признать, что мы нуждаемся в ближнем и что ближнему нужны мы. Это дает нам ежедневную возможность распознавать потребности окружающих и ставить их выше своих собственных. Это приглашение служить друг другу в единстве сердца и разума может стать простым инструментом, который со временем принесет мир, царящий на Сионе.
Я на собственном опыте узнал о силе этой обычной работы, которая не только связывает семьи, но и связывает людей разных культур, когда я сопровождал группу студентов университета на службе и во время учебы в Мексике. Уровень младенческой смертности во многих деревнях был высоким, и лидеры местных сообществ пригласили нас проводить занятия по основам питания и санитарии. Эксперты, работавшие в развивающихся странах, сказали нам, что один месяц, который у нас был на это, был недостаточным, чтобы установить взаимопонимание и завоевать доверие людей, не говоря уже о проведении какого-либо обучения.Но у нас не было больше времени.
В первой деревне мы прибыли на центральную площадь, где должны были встретиться с руководителями и семьями деревни. С нашей стороны напряжение было высоким. Лица медленно собравшихся деревенских мужчин и женщин были мрачными и невыразительными. Они к нам относятся с подозрением, подумал я. Была запланирована официальная церемония введения. Школьники села танцевали и пели песни, а наши ученики пели. Выражения лиц взрослых жителей деревни не изменились.
Помощь друг другу в воспитании детей, уходе за землей, приготовлении пищи и чистоте дома может объединить жизни.
Неожиданно меня пригласили выступить перед группой и объяснить, почему мы были там. Что я мог сказать? Что мы были здесь «старшим братом», чтобы попытаться изменить способы, которыми они занимались сельским хозяйством и кормили свои семьи на протяжении сотен лет? Я быстро произнес безмолвную молитву, желая развеять чувство иерархии, желая создать ощущение равноправия.Я искал правильные слова, пытаясь преуменьшить официальные причины нашего визита, и начал: «Мы студенты; мы хотим поделиться некоторыми вещами, которые мы узнали. . . . » Тогда я удивился даже самому себе, сказав: «Но на самом деле мы здесь для того, чтобы научиться делать лепешки». Люди засмеялись. После завершения формальностей к нам подошли несколько замечательных деревенских пар и сказали: «Вы можете прийти к нам домой, чтобы приготовить лепешки». На следующее утро мы отправили небольшие группы студентов по домам, и все мы научились делать лепешки.Установилось почти мгновенное взаимопонимание. Позже, когда мы начали занятия, они были удивительно хорошо посещаемы: матери сидели на скамьях, а отцы стояли в глубине зала, слушали и заботились о маленьких детях.
Поскольку наши классы отнимали время от необходимой работы по внесению удобрений и прополке посевов, мы спросили одного из местных лидеров, можем ли мы пойти с ними в поля в те дни, когда мы не учим, и помогать им мотыжить и разбрасывать растения. удобрение. Его первый ответ был: «Нет.Ты не мог этого сделать. Вы учителя; мы фермеры ». Я заверил его, что некоторые из нас выросли на фермах, что мы можем отличить сорняки от кукурузы и бобов, и в любом случае мы были бы рады, если бы они научили нас. Итак, мы пошли в поля. Когда мы работали вместе, каким-то удивительным образом мы стали одним целым. Искусственные иерархии растворились, когда мы вместе лепили лепешки, вместе пропалывали, вместе обедали и вместе совершали небольшие экскурсии, чтобы насладиться красотой долины. Когда месяц закончился, наши прощания были грустными и сладкими – нам было жаль расставаться с такими дорогими друзьями, но мы были счастливы за возможность узнать их.
В течение следующих нескольких лет я видел, как этот процесс повторялся снова и снова в различных условиях. Я до сих пор трепещу перед силой совместного участия в простой повседневной работе по поддержанию жизни. Помощь друг другу в воспитании детей, уходе за землей, приготовлении пищи и чистоте дома может объединить жизни. Это сила семейной работы, и именно эта сила, доступная в каждом доме, независимо от того, насколько сильно он беспокоит, может положить конец семейным беспорядкам, начать изменять мир и вернуть Сион.
Семейный завод
Цель программы Family Works состоит в том, чтобы способствовать стабильной трезвости и экономической самостоятельности матерей, а также укреплять прочную и защищающую материнскую связь для их детей. Женщины, принятые в программу, будут жить со своими детьми в квартире и в общине, пока они будут проходить лечение и последующий уход. Вначале поддержка будет интенсивной, с шагами по продолжению ухода на протяжении оставшейся части пребывания, чтобы обеспечить длительную трезвость родителей и безопасность детей, когда они создают независимое или временное жилище.
Право на участие : Услуги предлагаются жителям Каунсил-Блафс и юго-западных округов Айовы и Касс, Додж, Дуглас, Сарпи и Вашингтон в Небраске.
Небраска Финансирование: Программы поведенческого здоровья Небраски финансируются на 74,4 процента из федеральных, государственных и региональных источников и на 25,6 процента из негосударственных источников. Эти программы поддерживаются CFDA 93.958 MHBG / CFDA 93.959 SAPTBG; Департамент здравоохранения и социальных служб, Управление наркологической и психиатрической помощи, Центр психиатрических услуг, Служба здравоохранения и социального обеспечения штата Небраска и Служба психиатрической помощи в Регионе 6.
Финансирование штата Айова: Программа Heartland Family Service Family Works (IA) является частью Интегрированной сети поставщиков медицинских услуг Министерства здравоохранения штата Айова (IDPH), услуги которой финансируются IDPH и Департаментом здравоохранения и социальных служб США по злоупотреблению психоактивными веществами и психическим расстройствам. Управление служб здравоохранения. Поддержку программе оказывает также Женский фонд Юго-Западной Айовы при Общественном фонде округа Поттаваттами.
Family Works Iowa предлагает класс 24-7 Dad по Национальной инициативе отцовства. Это признанная на национальном уровне программа, предназначенная для любого отца, который хочет улучшить свои знания и навыки, чтобы помочь ему вырастить здоровых детей.
Классы собираются каждую среду в 16:00. в Семейной службе Хартленда Центр Х. Ли Гендлера, 515 E. Бродвей, Каунсил-Блафс, штат Айова.
Для получения дополнительной информации или для регистрации на занятие обращайтесь: (712) 322-1407.
Финансирование: 24-7 Папа спонсируется Министерством здравоохранения штата Айова
СемьяПятница, окт.25, 2019
MANHATTAN – Семья, которая вкладывала свое время, таланты и преданность делу в Университет штата Канзас на протяжении шести поколений, заслужила титул семьи года штата Калифорния в 2019 году.
Семья Джейн Додж Воркс будет признана семьей года в университете в День семьи в субботу, октября.26 ноября, во время футбольного матча против Оклахомы на семейном стадионе Билла Снайдера.
Семейное наследие K-State The Works началось с бабушки Джейн Воркс, Олив Пикетт Додж, которая училась в университете в 1867 году, и матери Джейн Воркс, Фейт Купер Додж, которая училась в K-State в 1897 году, согласно Fred Works, one сыновей Джейн Воркс. Джейн Воркс и ее муж Джордж окончили университет в 1940 и 1938 годах соответственно.
«Почетная награда Chimes Junior, которая выбирает семью года и спонсирует ежегодный конкурс, учитывает принадлежность семьи к K-State, преданность университету и то, как семья соответствует ее собственному определению семьи», – сказала Джени Фейлор, Chimes сопредседатель отбора и мероприятий.«Семья Works была посвящена K-State более 152 лет, и мы очень рады отметить их как семью года 2019».
Пятеро детей Джейн Воркс – Боб, Вирджиния, Джо, Дик и Фред – все учились в K-State, как и семь внуков. Восемь супругов также учились или окончили K-State. Продолжают традицию внук Колби Уоркс, старший специалист по кинезиологии, и правнуки Коди Баллоу, второкурсник факультета политологии, и Сет Барлоу, первокурсник в области авиационных технологий Политехнического кампуса Канзасского государственного университета.
Согласно заявлению семьи, хотя Джейн Воркс всегда говорила, что ее дети могут учиться в любом университете, ее страсть и преданность K-State всегда были очевидны. Члены семьи часто слышали рассказы о том, как каждое утро перед уроками в колледже она ехала на конной повозке на Манхэттен, чтобы доставить молоко на молочную ферму K-State, и как она познакомилась и полюбила Джорджа после того, как он предложил убрать ее микроскоп после класс лаборатории химии в Уиллард-холле.
«Джейн Додж Воркс придерживалась семейной культуры, которая поощряла членов ее семьи быть больше, чем просто студентами в K-State», – сказал Джон Воркс, племянник Джейн Воркс, который номинировал семью на премию.«Она призвала своих детей и внуков вносить свой вклад и вкладывать свое время и талант, чтобы улучшить как свой опыт K-State, так и улучшить K-State для студентов, которые последуют за этим».
Следуя примеру Джейн Воркс, члены семьи Воркс участвовали в работе Ассоциации управления студентами, почетного звания Blue Key, гордости штата K-State, службы поддержки новых студентов, Совета студенческого фонда, Совета выпускников студентов и служили руководителями родительских дискуссионных групп для Мероприятие K-State Alumni Association только для второкурсников.Двое членов семьи также были удостоены награды за выдающиеся заслуги в выпускном классе за выдающиеся достижения в области студенческой жизни. Они лелеют традиции штата Кентукки, такие как поездки на игры в боулинг, баскетбольные матчи NCAA, катание на заднем дворе, проведение вечеринок с часами и рождественскую елку штата К, украшенную памятными вещами штата Кентукки.
Семья Works также разделила свою гордость Wildcat по всему миру в таких странах, как Австралия, Боливия, Камбоджа, Чили, Китай, Марокко, Непал, Новая Зеландия, Перу, Южная Африка, Танзания, Турция и Вьетнам.Члены семьи помогли организовать для иностранных студентов посещение штата Калифорния и встречи с консультантами, а также оказали им другую материально-техническую и финансовую поддержку.
«Семья Works сильно повлияла на K-State своей приверженностью и преданностью университету», – сказал Дилан Рони, сопредседатель Chimes Events and Selected. «Нам повезло, что мы получили потрясающую поддержку со стороны участвующих выпускников и семей, которые вносят долгосрочный вклад в K-State».
Награду примут следующие члены семьи:
Из Гумбольдт : Джо Воркс, ’71, и Джени Воллен Воркс, ’71; Тони Воркс, ’98, и Кейт Вантуил Воркс, бывшая студентка, и их дети Эли, Эйвери и Оуэн; Джош Воркс, ’05, и Джесса Таламантез, ’01, и их дети Джек и Коди Баллоу; Дик Воркс, ’75, и Карен Уайли Воркс, ’76; и John Works, ’81; Сет Барлоу и Софи Барлоу; и Джеймс и Андреа Воркс, и их дети Бритни, Эшлинн и Кендалл.
Fred Works, ’79, и Judy Nott Works, бывшая студентка, и их дети Дилан, ’14, Эбби, ’16, и Колби, Иола, .
Вирджиния Воркс Петерсен, ’69, и Джефф Петерсен, Манхэттен .
Adam Works, ’08, и Kayla Briggeman Works, ’07, и их дети Итан и Элиза, Overland Park .
Из другого штата: Сара Воркс Макинтайр, ’12, ’14, и Майк Макинтайр, ’12, ’14, и их дочь Шарлотта, , Хьюстон, Техас, .
***** Наш ответ на кризис COVID-19 *******
Мы – команда опытных, квалифицированных терапевтов-практиков с впечатляющим опытом оказания помощи семьям с детьми с дополнительными потребностями.
Наша цель – улучшить благополучие членов семьи и помочь их детям преуспеть в школе.Обычно мы работаем в школах и детских учреждениях, часто в районах с высокими уровнями депривации, и мы обеспечиваем долгосрочные изменения, давая представление о проблемах, с которыми сталкиваются наши семьи, и давая им уверенность в том, что они должны справиться со своими проблемами.
На самом деле проблемы, с которыми сталкиваются наши семьи, не отличаются по природе от проблем, с которыми сталкиваются все остальные. Горе, невзгоды и эмоциональная боль присущи всем нам. Различия можно распознать по степени: степени интенсивности, сложности и частоты.
Из-за большей интенсивности пространство для рефлексии, необходимое для обработки сложных эмоциональных проблем, редко доступно семьям, живущим в районах с высокими уровнями депривации, или другим семьям, у детей которых есть дополнительные потребности. Осознавая это, мы создаем безопасную, благоприятную среду и предлагаем возможности для размышлений, сортировки, уменьшения реактивности и освобождения места для рационального выбора. В результате родители становятся ресурсом для своих детей, которые затем находят место для обучения.Поведение улучшается, посещаемость школы повышается, и дети становятся более счастливыми. Способствуя развитию сообществ среди семей, которые часто изолированы, наша работа также открывает родителей как ресурс друг для друга, и их отношения со школой улучшаются. Всем выгодно.
Наши проверенные услуги основаны на целостном подходе с участием детей, родителей, школьного персонала и наших терапевтов. Вместе мы выявляем и преодолеваем циклы, которые могли повторяться из поколения в поколение.
Для достижения наших целей и эффективной работы нам необходимо собрать определенный объем личной информации от школ, семей, сторонников, сотрудников, волонтеров и попечителей. Подробнее о нашем подходе к защите этой личной информации см. В нашем заявлении о конфиденциальности .
Если вы являетесь родителем или опекуном и хотите получить дополнительную информацию о Семейной группе, посетите наш веб-сайт Семейной группы www.sfwfamilygroup.org
Есть определенные основные правила, которым я руководствуюсь, когда воспитываю свою современную семью.
Первый: ДЕЛАЙТЕ ЧТО НАИБОЛЕЕ РАБОТАЕТ ДЛЯ СЕМЬИ . Я думаю, что большинство семей преследуют одну и ту же общую цель – создать атмосферу, способствующую развитию счастливых, здоровых и функциональных членов семьи, – но каждая семья выбирает разные пути для достижения одной и той же цели.
Итак, почему кажется, что даже если мы делаем то же самое, что и другие родители вокруг нас, мы не получаем таких же фантастических результатов?
Это работает для ИХ , но не работает для васНапример, моя подруга-мама рассказывала мне на днях о том, как она расстроена своим ребенком до подросткового возраста, потому что она не делала уроки каждую ночь. Ее дочь либо сдала незавершенное задание, либо вообще не сдала домашнее задание, что привело к очень плохим оценкам в ее недавнем табеле успеваемости.Моя подруга так расстраивалась из-за плохих оценок, которые ее ребенок получил в табеле успеваемости, и она знала, что ей нужно выхватить свой родительский арсенал и взыскать НАКАЗАНИЕ .
Ее ответ на эту проблему? Она использовала одну из самых распространенных тактик воспитания детей – забрала у дочери мобильный телефон. Это имело смысл, почему моя подруга сделала это – она слышала, что это работает ДЛЯ ДРУГИХ РОДИТЕЛЕЙ ; однако ее дочь, похоже, не заботилась о ней и продолжала откладывать домашние задания. ЧТО РАБОТАЕТ В ДРУГИХ СЕМЬЯХ НЕ РАБОТАЕТ ДЛЯ ЭТОЙ СЕМЬИ .
Ошибка моей подруги заключалась в том, что она использовала метод воспитания, который не был эффективным ДЛЯ ЕГО УНИКАЛЬНОГО РЕБЕНКА . Самая неприятная часть работы детского психолога заключается в том, что аспект UNIQUE , который делает каждого ребенка уникальным в своем роде, также мешает с уверенностью сказать, какая методика воспитания будет работать для этого конкретного ребенка. Это очень расстраивает родителей, потому что они просто хотят знать, что работает; однако воспитание детей часто связано с методом проб и ошибок.
Отказ от «следов» и сужденийЧасто мы сами ставим себе ловушку, когда попадаем в ловушку «должны» быть родителями.Вот несколько примеров:
Послушайте, если что-то, что вы делаете как родитель, не работает, ВЕРНУТЬСЯ ВЗАДИ И ОЦЕНИТЬ, ОСНОВАНЫ ЛИ ВЫ РОДИТЕЛЬСТВО НА ОСНОВЕ ДОЛЖНОСТЕЙ .Как только вы избавитесь от «обязательных», вы сможете изучить новые, возможно, более эффективные методы воспитания, о которых вы, возможно, не задумывались раньше.
Будьте изобретательны – попробуйте что-нибудь новое! В любом случае, какие риски? Может быть, ваш ребенок продолжает плохо себя вести – ничего не выиграло, ничего не потеряно. С другой стороны, может быть, что-то в новой технике связано с вашим ребенком, и он изменит свое поведение в соответствии с целевым поведением, на которое вы надеялись! Вы никогда не узнаете, пока не откажетесь от «следует» и не начнете воспитывать детей, используя то, что работает !!
Определите приоритеты
После того, как вы отпустите «должны» и открыты для новых идей, следующим шагом будет определение ваших родительских приоритетов.Не отбрасывайте старую непродуктивную технику воспитания ради еще одной неудачной родительской попытки! КОГДА ВЫ ОПРЕДЕЛЯЕТЕ СВОИ ПРИОРИТЕТЫ В КАЧЕСТВЕ РОДИТЕЛЯ, ВЫ НАСТУПАЕТЕ СЕБЯ НА УСПЕХ ПРИ РАЗРАБОТКЕ НОВЫХ МЕТОД РОДИТЕЛЬСТВА!
Возьмем в качестве примера мою подругу (она не возражает). Как только она поняла, что отобрать телефон у дочери не получится, она решила попробовать что-нибудь другое. Прежде чем решить, что делать дальше, она не торопилась, чтобы определить свои родительские приоритеты.Вверху списка стоит то, что ее дочь должна выполнять и сдавать домашнее задание каждый день.
Теперь имейте в виду, что моя подруга не утверждала, что ее ребенок должен получать все пятерки в своих классах или быть лучшим учеником в школе и т. Д. Ее приоритетом была реалистичность ситуации и то, с чем ее ребенок мог бы справиться.
Определив свои родительские приоритеты, моя подруга смогла обдумать идеи, относящиеся к данной ситуации. На самом деле в этой семье работал новый распорядок, включающий больше времени для домашних заданий, включая несколько перерывов во время выполнения домашних заданий.
Моя подруга обнаружила, что старая рутина домашних заданий, которая была создана, когда ее дочь училась в первом классе, не подходит для ребенка в седьмом классе.
Попробовать, оценить, сохранить / переработать
Наконец, как только вы попробуете новую технику воспитания, дайте ей время поработать. Я так расстраиваюсь из-за родителей, с которыми я работаю в клинике, когда они пробуют что-то новое ОДИН РАЗ И ПОТОМ ОТКАЗАТЬСЯ от , когда оно не работает!
Просто помните, что вашему ребенку потребовались месяцы или даже годы, чтобы развить плохую привычку или поведение, поэтому имеет смысл только то, что им потребуются месяцы (а не день), чтобы изменить это поведение.
Пробуя новую технику, не бойтесь «настраивать» ее для достижения наилучших результатов. Например, моя подруга поняла, что ее дочери нужно больше времени, чем один час перед сном, чтобы выполнить домашнее задание; поэтому она попросила дочь приступить к выполнению домашней работы сразу после обеда. Казалось, это сработало, но моему другу не нравилось все нытье и стресс, которые, казалось, возникали в связи с этим новым, более продолжительным временем выполнения домашних заданий.
Моя подруга снова отбросила свои «должны» (это «должно» сработать, потому что я пробую что-то новое) и открылась для новой идеи.Она решила попробовать разделить домашнее задание на две части – одну перед ужином, а другую после обеда – и, похоже, это сработало для ее дочери. Ее дочь не любила сидеть и так долго заниматься домашним заданием без перерыва.
Сообщение на домСообщение, которое я хочу оставить вам сегодня, звучит так: НЕ РОДИТЕЛЕЙ АВТОПИЛОТА – БУДЬТЕ ПРОАКТИВНЫМ РОДИТЕЛЕМ! Современные семейные мамы и современные семейные папы должны быть открытыми и гибкими.
Если некоторые из ваших методов воспитания приносят желаемые результаты, которых вы хотите достичь со своими детьми (и они совпадают с вашими родительскими приоритетами), не прекращайте использовать эти методы. Однако, если вы продолжаете использовать одни и те же методы снова и снова, и они продолжают давать результаты, которых вы не хотите – попробуйте что-нибудь новое!
К чему вы все равно стремитесь – К СМОТРЕТЬ на как на хорошего родителя или на БЫТЬ на самом деле хорошим родителем? СОВРЕМЕННЫЕ СЕМЬИ РОДИТЕЛИ ЗНАЮТ, ЧТО БЫТЬ ХОРОШИМ РОДИТЕЛЕМ ИНОСТРАННО ОЗНАЧАЕТ, ЧТО ВАШИ ДЕТИ ВЫРАСЛИ И ВЫРАСЛИ ВЗРОСЛЫЕ !
Наконец, я хочу услышать о вашем опыте борьбы с собственными «обязанностями».Что «должно» не сработало для вашей семьи? Как вы родители, используя то, что работает?
Психологический центр Family Works, PLLC – это семейная, ориентированная на семью клиника психического здоровья и наркозависимости с несколькими офисами в восточной части Северной Каролины. Мы предоставляем сострадательные, современные консультации, терапию и психологические услуги детям, взрослым, парам и семьям, нуждающимся в оценке и лечении психического здоровья или злоупотребления психоактивными веществами.
Family Works была основана Гаем Кашгарян, доктором философии, и Деборой Кашгарян, кандидатом наук, лицензированными клиническими психологами с более чем 50-летним совместным опытом. С 2003 года мы формируем команду высококвалифицированных клинических специалистов: психологов, семейных терапевтов, психотерапевтов, клинических социальных работников и консультантов. Наш высококвалифицированный и разнообразный персонал может быстро и точно оценить и удовлетворить ваши потребности.
Наши психотерапевты используют свои обширные и личные уникальные взгляды, обучение и опыт, чтобы наилучшим образом помочь вам в выявлении болезненных или неудовлетворительных паттернов или отношений в вашей жизни и помочь вам разработать новые подходы к этим дилеммам.Мы считаем, что увеличение свободы и создание новых возможностей выбора для клиентов приведет к менее болезненным и более радостным способам жить полной жизнью.
В нашу команду входят специалисты по оценке и лечению широкого спектра клинических заболеваний: