→ Рабочие тетради, учебники, канцтовары для школы в Лабиринте
На странице собраны детские загадки про воду, которые пригодятся на уроках по предмету окружающий мир во 2-3 классе начальной школы, а так же на развивающих занятиях в детском саду. С ответами вы можете ознакомиться здесь же.
Вода окружает нас повсюду, принимает различные состояния, обладает разнообразными свойствами, которые изучаются в школьной программе.
Может бежать и летать, испариться и обернуться облаком, а потом превратиться в снег или дождь и вернуться к земле, что бы утолить жажду всему живому. Все разнообразие свойств, образов и состояний описывают приведенные ниже школьные загадки о воде для детей.
Если вы предложите детям самостоятельно придумать короткую загадку про воду, они с легкостью и удовольствием справятся с этим заданием.
В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.
В жаркий день самой желанной бывает…(Вода)
В море я всегда солена,
А в реке я пресна.
Лишь в пустыне раскаленной
Мне совсем не место. (Вода)
Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли –
Жить нельзя нам без …
(Воды)
Книзу летит капельками,
А кверху – невидимкою.
(Вода)
Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту. (Снег)
Мороз на воду опустился
И мир вокруг преобразился.
Там где раньше все текло,
Превратилось все в стекло.
(Лед)
Эта вода как камень тверда.
Солнце припечёт- она потечёт. (Лед)
Что за звёздочки сквозные
На пальто и на платке,
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь – вода в руке? (Снежинка)
По морю идёт, идёт,
А до берега дойдёт –
Тут и пропадёт.
(Волна)
Бегу я, как по лесенке,
По камушкам звеня.
Издалека по песенке
Узнаете меня. (Река)
На дворе переполох:
С неба сыплется горох. (Град)
Мост – как синее стекло:
Скользко, весело, светло. (Лед)
У нас под крышей
Белый гвоздь висит,
Солнце взойдёт,
Гвоздь упадёт. (Сосулька)
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем – не найдём. (Роса)
Кругом вода, а с питьем беда.
(Море)
Из него вода не пьётся,
Потому что не вкусна –
И горька и солона.
Кругом вода,
А с питьём беда.
Кто знает, где это бывает? (Море)
Меня пьют, меня льют.
Всем нужна я,
Много меня – пропал бы мир,
Мало меня – пропал бы мир
(Вода)
Ни рук, ни ног,
А гору разрушает.
(Капля)
Чего в гору не выкатить,
В решете не унести,
В руках не удержать?
(Вода)
Мы говорим: она течёт;
Мы говорим: она играет;
Она бежит всегда вперёд,
Но никуда не убегает.
(Вода)
Не конь, а бежит,
Не лес, а шумит.
(Река)
Нет ног, но на месте она не стоит,
Ложе есть, но не спит,
Не котел, но бурлит,
Не гроза, но гремит.
Нет рта, но она никогда не молчит.
(Река)
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли —
Жить нельзя нам без … (Вода)
Ни рук, ни ног не имеет,
А гору пробить умеет.
(вода)
Очень добродушная,
Чего в гору не выкатить,
В решете не унести
И в руках не удержать?
(Вода)
Что в решете не унесёшь?…(Вода)
Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу! (Вода)
Несколько интересных фактов о воде:
Еще больше загадок вы найдете здесь:
•Много меня – пропал бы мир,
Мало меня – пропал бы мир
(Вода)
•Книзу летит капельками,
А кверху – невидимкою.
(Вода)
•В жаркий день
Самой желанной бывает.
(Вода)
•Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу!
(Вода)
•Чего в гору не выкатить,
В решете не унести
И в руках не удержать?
(Вода)
•В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.
(Вода)
•Не конь, а бежит,
Не лес, а шумит.
(Река)
•Течет, течет –
Не вытечет,
Бежит, бежит-
Не выбежит.
•Зимой спит,
А летом шумит.
(Река)
•Нет ног, но на месте она не стоит,
Ложе есть, но не спит,
Не котел, но бурлит,
Не гроза, но гремит.
Нет рта, но она никогда не молчит.
(Река)
•Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли –
Жить нельзя нам без …
(Воды)
•Не море, не земля,
Корабли не плавают,
А ходить нельзя.
(Болото)
•В нее льется, из нее льется, сама по земле плетется.
(Река)
•По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик свое потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует – оно задрожит.
(Лужа)
•Что за звездочки сквозные на пальто и на платке.
Все сквозные, вырезные, а возьмешь — вода в руке?
(Снежинка)
•Посреди поля лежит зеркало:
стекло голубое, рама зеленая.
(Пруд)
“Последняя “Милая Болгария” Алексея Федорченко прошла малозаметно. Так проходит сегодня любое авторское высказывание, требующее от зрителя включить мозги – для кинопублики задача неподъемно сложная: она отвлекает от главного элемента общения с высоким – кулька с попкорном.
На ММКФ фильм взял приз за режиссуру. Это было неизбежно: что еще можно дать человеку, которого в самом Риме объявили изобретателем нового жанра и стиля, увенчав “Марком Аврелием будущего”? ТВ, разумеется, его не покажет: что-то подозрительно непонятное ширнармассам.
К тому же считается, что фильм по повести Михаила Зощенко “Перед восходом солнца”, после которой карьеру писателя обрубила партийная гильотина, – а дыма без огня, как известно из советской истории, не бывает.
На всякий случай критика объявила, что к Зощенко фильм не имеет отношения. С этим именем эрудиты привыкли связывать истории про цепких дам, жрущих пирожные в оперных буфетах. Повесть “Перед восходом солнца” стоит особняком: это плод тягостных приступов хандры, мучивших писателя, горестный дневник его самоанализа, разъятый на микроглавки, обрывки воспоминаний, всплывающие прихотливо, по воле воспаленной памяти. Федорченко берет на вооружение этот метод, и читавшие книгу убедятся, что фильм состоит из этих вспышек памяти – живых иллюстраций к микроглавкам. Их книжная природа подчеркнута визуально: экран делится на части, уподобляясь триптиху, герои расположены фронтально, знаменитая монтажная “восьмерка” заменена, как в театре, диалогом “на зрителя”. Актеры не играют, то есть не ведут сюжетную линию, они здесь – живая, но все равно статичная иллюстрация к цитатам из текста.
И вот так мы фактически читаем отрывки из книги Зощенко, ставшей могильной плитой для его литературной карьеры. Трагической книги самого мрачного юмориста нашей истории.
А теперь в дело вступают его соавторы – авторы фильма Алексей Федорченко и Лидия Канашова. Они придумали сюжет, все это объединивший фигурой потомственного садовода Лени Еца (Илья Белов), который приезжает в Алма-Ату 1943-го года выводить новый сорт яблок “Милая Болгария” и попутно расследует тайну исчезновения своего любимого писателя Семена Курочкина (реальный псевдоним Зощенко). Этот параллельный сюжет переводит фильм в ранг “психоаналитического детектива” (определение режиссера) и развивается уже по законам “нормального” кино: линейно, в живых, слегка гротескных деталях экзотичного Востока с его базарами, осликами, коврами и орнаментами. Во флэшбэках возникает фигура Курочкина (Константин Итунин), но тоже как элемент антуража, нечто служебное, и. о. героя, но совсем не герой – то есть персонаж с развитием характера и судьбы.
Режиссер не рассказ ведет (его нет и в книге), а сплетает узор эпохи, и здесь возможны любые ответвления-импровизации.
В Алма-Ату эвакуированы главные киностудии страны, что позволяет развернуть сюрреалистические эпизоды съемок “Ивана Грозного” и ввести фигуру Режиссера, торчащие клумбы на голове которого не оставляют сомнений в том, что перед нами Эйзенштейн. Федорченко и прежде любил играть с фантасмагорическим миром кино, лепящим из соломы, белил и ваксы то, что потом назовут шедеврами. Сцены, пародирующие знаменитый профиль Ивана, Творящего Историю, или огненную пляску опричников – блистательный баланс на острие бритвы; Александр Блинов в цирковой роли Эйзенштейна – самый эксцентричный персонаж картины.
В этом фильме моют полы, замачивают яблочные зернышки, плетут соломенные циновки, и при этом ничего бытового – все гротеск. Как кровожадный участковый, который не говорит – рычит тигром (Джавахир Закиров). Я уже отмечал стилевое родство художественного мышления Федорченко и Николая Коляды – создателя театра по соседству: в обоих случаях простая бытовая деталь “с рынка” становится емким образом, а фильм (спектакль) сшивается как веселый базарный коврик – из пестрых лоскутков.
В обоих случаях – стихия игры и трагический фарс обрываются щемящей нотой сочувствия всему сущему. Совершенно закономерно Федорченко и актеров заимствует в “Коляда-театре” – они как никто владеют стилистикой игры броской, площадной, близкой бунту фэксов 20-х годов. “Милая Болгария”, начавшись в помпезном стиле фильма Довженко “Жизнь в цвету” и продолжаясь в военном 43-м с проекциями в давно отлетевшие 20-е с их модами и ятями, в итоге воспринимается как эпитафия целой советской эре с ее возвышенными иллюзиями, которые время обратило в шарж.
Оправдывая свой утвержденный Римом титул режиссера-первопроходца, Федорченко все время ставит перед собой задачи неподъемные. В “Овсянках” предлагает Юлии Ауг сыграть труп – и этот труп становится самым ярким персонажем, Ауг всерьез сулили приз за лучшую женскую роль. В разведочной короткометражке “Дышать!”, а потом в драме “Война Анны” он принципиально отказался от диалогов (вспомним опять фэксов, адептов “немой игры”) – и мы получили один из сильнейших художественных анамнезов незаживающих военных травм.
Теперь, в “Милой Болгарии”, он взялся экранизировать самую не поддающуюся экранизации повесть русской литературы – и снял нечто значительно большее, чем переложение книги для экрана, – сугубо авторское кино. Но любопытно, что никакое самоограничение не проходит для организма бесследно: отказ от диалогов в прежних картинах аукнулся на удивление плохо написанными диалогами в картине новой – их актеры произносят, словно жернова перекатывают.
Главное, что принес Федорченко в кинематограф – это упрямая страсть бурить породы, к которым мало кто рисковал подступаться. Результат бурения редко бывает безупречным, он вызывающе ершист и всегда повергает свидетелей в смятение. Так дебютная лента “Первые на Луне” была награждена в Венеции по ведомству документального кино, являясь на самом деле кино игровым. А теперь вот нет числа толкованиям “Милой Болгарии” – пресса и публика опять мистифицированы загадками наподобие драгоценных рукописей, найденных садоводом Леней… в печке-буржуйке. Предложим версию разгадки шифра: “Рукописи не горят!” – и сразу станет стыдно, потому что чего нет в этом всеохватном фильме – так это пафосных метафор.
Исследователи реконструировали географические перемещения шерстистого мамонта (Mammuthus primigenius), используя химические «GPS-метки», сохранившиеся в его бивне. Полученные данные показывают, что это животное так много путешествовало по территории современной Аляски, что могло обогнуть Землю почти дважды. Новое исследование, опубликованное в журнале Science
, позволяет по-новому взглянуть на давнюю загадку причин вымирания мамонтов.Хотя ученые довольно много знают о питании, генетике и экологии шерстистых мамонтов, сведений об индивидуальных историях их жизни до сих пор недоставало. Теперь появляется возможность восполнить этот пробел.
«Мы не можем просто вернуться во времени и наблюдать за этими животными, как наверняка поступил бы любой современный эколог.
Однако нам может помочь химический анализ их останков», — говорит Крис Видга, американский палеонтолог из Университета Восточного Теннесси в Джонсон-Сити, в интервью Nature
Каждое место на Земле накладывает отчетливую химическую сигнатуру, обусловленную геологическими различиями. Соотношения разных изотопов химических элементов, таких как стронций и кислород, в коренных породах и воде создают уникальный профиль, характерный для данного места, который остается неизменным на протяжении тысячелетий и содержится в почве и растениях. Когда мамонты паслись на арктических равнинах, эти изотопные сигнатуры накапливались в их постоянно растущих бивнях, как бы ведя таким образом ежедневный журнал о маршрутах животного.
До сих пор никто не анализировал эти химические «GPS-метки» по всей толще бивня, что отразило бы всю жизнь мамонта. «Это, безусловно, самое масштабное и всестороннее исследование такого рода», — убежден Мэтью Вуллер, палеоэколог из Университета Аляски в Фэрбанксе, который вместе с геологом Клементом Батаем из Университета Оттавы в Канаде и его коллегами руководил этим исследованием.
Предыдущий анализ уже показал, что этот бивень длиной 1,7 м принадлежал самцу мамонта, умершему примерно 17 100 лет назад в возрасте не менее 28 лет. Исследователи распилили кость, чтобы изучить ежедневно нараставшие слои — от дня рождения до дня смерти. «Все, что находится между ними, — это и есть жизнь мамонта», — поясняет Вуллер.
Для определения точного химического состава бивня исследователи использовали лазеры, считав информацию приблизительно с 340 тыс. точек по всей толще конуса бивня. Затем они сравнили изотопные профили в каждой из этих точек с данными геологической карты Аляски и северо-запада Канады, использовав специальный компьютерный алгоритм, чтобы составить карту наиболее вероятных маршрутов передвижения мамонта вплоть до того места, где были найдены останки животного. «Это настоящая мыльная опера, закончившаяся смертью главного героя», — отмечает Вуллер.
Карты изотопов создавались в числе прочего и по анализу зубов сотен мелких грызунов со всей Аляски, хранящихся в коллекциях музея.
close
100%
J. R. Ancheta, University of Alaska Fairbanks
Поперечное сечение распиленного бивня мамонта окрасили в синий цвет для выявления линий роста. Исследователи проанализировали химический состав его слоев, чтобы отследить передвижения этого мамонта.
Большую часть своей юности мамонт провел в бассейне реки Юкон и в более отдаленных местах Аляски, где он совершал неоднократные дальние путешествия между важными для него локациями. Такие миграции похожи на поведение групп современных слонов, что позволяет высказать очевидное предположение: молодой мамонт двигался вместе со своим стадом.
Примерно к 16 его годам изотопный узор бивня становится иным. Мамонт, вероятно, уходил на большие расстояния более спонтанно, чем в юные годы.
Это может указывать на то, что он оставил свое стадо, чтобы жить в одиночестве, как это опять же наблюдается у взрослых самцов современных видов слонов. Около десяти лет он много бродил по привычным местам обитания, иногда посещая районы, в которых были найдены останки других мамонтов.
За последние полтора года жизни животного места его прогулок сократились до единственного региона у северного побережья Аляски за Полярным кругом. Характерные изотопные сигнатуры демонстрируют «явные признаки жизни впроголодь». Голод, вероятно, и стал причиной его смерти, считает Вуллер.
«Тот факт, что новое исследование представляет собой как бы «изобиографию» отдельной особи, делает его необычайно захватывающим, — говорит Кейт Бриттон, ученый-археолог из Абердинского университета в Великобритании. — Мы получили представление об индивидуальном поведении животного, которое бродило по Аляске более 17 тыс. лет назад, и изотопы стронция позволяют нам идти по его стопам».
Ученые до сих пор ломают голову над тем, что стало причиной вымирания шерстистых мамонтов, но многое говорит в пользу резкого изменения климата.
Их исчезновение совпало с периодом, когда на планете происходило потепление и на большей части арктического ареала, где жили мамонты, становилось все более жарко и влажно, происходило наступление лесов на привычные мамонтам тундростепи. По словам Вуллера, если мамонты регулярно мигрировали на такие же расстояния, как изучаемая особь, то это могло бы объяснить, почему на них так негативно отразилась потеря среды обитания.
Вуллер и его коллеги собираются теперь проанализировать бивни других мамонтов, чтобы составить более представительную коллекцию историй их жизней. Но на пути у этих планов стоит необходимость распиливать ценные музейные экспонаты.
Кристин Гарсия, менеджер коллекций по геологии Калифорнийской академии наук в Сан-Франциско, заинтригована этой идеей, но призывает к должной осторожности. И хотя важно помнить о нежелательности деструктивных методов отбора проб, по ее словам, это исследование «говорит о потенциальной ценности многих из наших коллекций и о том, как они могут быть еще полезны».
Теперь она задается вопросом, какие истории из жизни мамонтов еще спрятаны среди изотопов их бивней и что можно подобным образом узнать о путешествиях других вымерших животных.
На текущей неделе эксперты Российской государственной детской библиотеки составили новый список книг по запросам читателей в рамках сервиса «Индивидуальные рекомендации».
«Индивидуальные рекомендации» – это подбор книг сотрудниками РГДБ с учетом пожеланий родителей и интересов конкретного ребенка. Сегодня изданий для детей выходит достаточно много. Однако не всегда читатели могут самостоятельно разобраться во всем многообразии детской литературы и выбрать действительно хорошую книгу. В связи с этим многие родители хотят получить для своих детей персонализированный рекомендательный список для чтения.
В соответствии с предпочтениями читателей эксперты РГДБ подобрали произведения по темам, указанным в поступивших запросах.
Тема Тема «Как жить дружно»
Но найдя нового друга, Молли сталкивается с неожиданной проблемой: его подруга Сиссу начинает дуться и обижаться, говоря по-взрослому — ревновать. Стоит ли Молли подойти к Сиссу и сказать, как он хорошо к ней относится? Ведь она первая решила поссориться… А может, посвятить ей стихотворение, чтобы порадовать ее?
Иван Толстой: Среди эмигрантов второй волны, то есть тех, кто оказался на Западе в результате Второй мировой войны, остается очень много странных, не до конца понятных, а то и загадочных фигур. Сегодня мы поговорим о человеке со многими фамилиями и разными документами в кармане, о человеке безусловно талантливом и умном, но ухватить которого пока не очень удается. Хотя и им самим, и о нем немало чего написано. Голубовский, Бобров, Соловьев. Петербургское издательство “Алейтея” выпустило под одной обложкой две главные книги Соловьева – роман “Когда боги молчат” и “Записки советского военного корреспондента”. Мой собеседник, участвовавший в подготовке издания, – историк Михаил Талалай.
Михаил Григорьевич, вот фигура Михаила Соловьева – вроде бы, в Белоруссии жил, в Красной армии служил, в Австрии потом в эмиграции, в Соединенных Штатах много лет, но что-то я не слышал, чтобы он имел какое-то отношение к Италии.
Поправьте меня, пожалуйста.
Михаил Талалай: Иван Никитич, вижу, что вы хорошо осведомлены о биографии нашего сегодняшнего героя, и быть может, я вас удивлю, но вы же и стояли у истоков этого проекта. Напомню, что лет так двадцать пять тому назад, почти четверть века, я был в первый раз у вас в гостях, рассказывал о своих занятиях, итало-русских связях, о моих героях, типа княгини Марии Павловны Абамелек-Лазаревой, урожденной княжны Демидовой Сан-Донато, а вы меня тогда не то что перебили, а почти что огорошили вопросом: “А что Борис Ширяев?” Я сделал вид очень хорошо осведомленного человека, сказал: “Да, да, и Ширяев”.
И, вернувшись в Италию, последние годы, можно сказать, я почти исключительно занимаюсь Ширяевым и иже с ним. Потому что оказалась необыкновенно интересная и мало изученная история. Конечно, это – опасная зона, скажем откровенно, вторая волна. Я переиздал записки Ширяева о дипийцах в Италии (“Ди-Пи в Италии: Записки продавца кукол”), прекрасный текст, после чего начался новый этап, после того как пришел, как говорили в советские времена, “грозный окрик из-за океана”.
Пришел грозный окрик из-за океана
Мне написал достаточно сердитое письмо из Аргентины редактор газеты “Наша страна” Николай Леонидович Казанцев, который меня упрекнул, что я издаю книги его издательства, авторства того же Ширяева, не спросившись. Я, конечно, удивился, мне и в голову не приходило у этой литературы искать правообладателей, тем не менее, наладилась переписка, и Николай Леонидович в итоге мне сказал: “Если вы хотите заниматься дипийцами, если вас всё это интересует, я вас свяжу со своим сотрудником”. И, действительно, связал. Это Андрей Власенко, живущий в Америке. Мы с ним стали деятельно разрабатывать эту дипийскую тему – преимущественно, литературную. Как вы знаете, опубликовали много книг, и того же Ширяева, его романы и повести, воспоминания и очерки, и до сих пор не разгаданного писателя Бруно Лонгобарди, который писал в Турине под псевдонимом Н.Е. Русский, и многих других.
В результате я попал в компанию исследователей, которые занимаются второй волной, стал участвовать в разного рода конференциях.
И на одной из них познакомился с Владимиром Вениаминовичем Агеносовым, который почти исключительно в последние годы занимается именно литературой второй волны: он составитель известной антологии писателей Ди-Пи “Восставившие из небытия”. Год тому назад Владимир Вениаминович прислал мне почти скорбное письмо, что ему никак не удается опубликовать в полном составе очень важного, по его мнению, писателя Михаила Соловьева и просил какой-то помощи, издательского содействия.
В действительности, Агеносову все-таки удалось что-то издать из Соловьева: несколько лет тому назад в издательстве “АИРО” (“Ассоциация исследователей российского общества”) вышла книга с двумя его главными произведениями – “Когда боги молчат” и “Записки советского военного корреспондента”. Как писали потом рецензенты, книга вышла с “несколькими купюрами”. Что это за купюры? Когда я стал разбирать материал, то увидел, что купюры были следующие: опубликована одна треть романа (две трети остались не переизданными) и одна треть вот этих “Записок”.
Я, как историк, начал знакомиться с “Записок”, они мне очень понравились. Великолепно написанные, новый, неожиданный материал… И я согласился на эту работу. Началось издание уже его полных двух и самых важнейших текстов.
Иван Толстой: Михаил Григорьевич, всё это крайне интересно, и я полностью согласен с вами, что не только “Записки советского военного корреспондента” Михаила Соловьева хорошо написаны, но вообще всё, чем занимался этот талантливый, одаренный человек, заслуживает и переиздания, и исследовательского внимания, и комментирования, и, конечно, поиска архивов. Потому что я знаю, что главный камень преткновения – где архив Михаила Соловьева, который переписывался с половиной эмигрантской Европы? Тем не менее, я хочу вам напомнить, простите за такой реприманд, а какое отношение он имел к Италии?
Вторая волна использовала множество псевдонимов по понятным причинам
Михаил Талалай: Из контекста моего вступления понятно, что он никакого отношения к Италии не имел, кроме того, что пребывал в одной плеяде с Борисом Ширяевым и другими дипийцами.
Как и Ширяев, он тоже скрывался под псевдонимом. Ширяев придумал себе “Алымов”… Известно, что вторая волна использовала множество псевдонимов, по понятным причинам. Поэтому прямого отношения к Италии нет никакого, есть уже просто азарт исследователя, который вошел в тему дипийцев, в тему второй волны и, конечно, – желание опубликовать в максимальном объеме его интересное литературное наследие.
Иван Толстой: Тогда, если можно, я предложил бы вам приступить к основным биографическим фактам из жизни Михаила Соловьева, потому что, мне кажется, что из всех Ди-Пи, из всех писателей второй волны эмиграции, он какой-то забытый, затертый, Фирс такой, сидящий в углу. А это несправедливо в его случае.
Михаил Талалай: Да, я засел за биографию Михаила Соловьева, будем называть его писательским псевдонимом. Естественно, до меня им уже занимались. Это и профессор Агеносов, который опубликовал тексты “с купюрами”, это и исследователь Игорь Петров из Мюнхена, который кое-что нашел и выложил в интернете, им занимался и Андрей Кравцов из Мельбурна, который даже поставил главный роман Соловьева “Когда боги молчат” в центр своей диссертации, это и историк Кирилл Александров, который, как известно, занимался РОА, составлял офицерский список, на основе которого пытался защитить свою докторскую диссертацию, но ему это не позволили сделать.
В общем, началась работа и сложилась даже небольшая исследовательская группа. В итоге, я написал ко вновь вышедшей книге, где теперь полностью опубликованы его два главных произведения, послесловие, которое я озаглавил “От Голубовского (это его настоящая фамилия) через Боброва (это его первый псевдоним) к Соловьеву и обратно”. Обратно – я имел в виду наш исследовательский процесс, когда мы раскручивали его биографию от вымышлено-мистифицированной к его биографии настоящей. Емкие предисловия к новой книге, на эту тему, написали В. Агеносов и А. Кравцов.
Пять братьев-казаков Голубовских, служивших в Первой конной Буденного, 1920. Михаил – крайний справаИтак, теперь Соловьев для нас – Голубовский. Он родился в Ставрополье в 1907 году, а в 1920 году, в возрасте 13 лет, он попадает вслед за своими четырьмя братьями-красными казаками в 1-ю конную армию, то есть, уже в 13 лет воевал на стороне красных. И, как участник гражданской войны, после ее окончания, он учится на особую стипендию имени Фрунзе, учится журналистике и истории в МГУ. Получает распределение, как журналист, на ударную стройку в Комсомольск-на-Амуре и, вернувшись в Москву, делает журналистскую, литературную карьеру. Его принимают в “Известия” спортивным репортером. Затем он становится репортером военным. Этой метаморфозе он уделяет первую часть своих “Записок”, которые меня очень заинтересовали и которые впервые сейчас в полном объеме изданы в России. Эти “Записки” состоят из трех частей и, думаю, достаточно реально отражают его довоенную московскую биографию. Он, уже как сотрудник “Известий”, попадает преподавателем истории на Курсы усовершенствования высшего командного состава Красной армии, называлось это КУВС, а в своих записках он назвал это “генеральским инкубатором”.
Преподавал он всего лишь два часа в неделю, поэтому продолжал работу как военный корреспондент и, как военный корреспондент, стал свидетелем голодомора в русских деревнях (это особая глава в его “Записках”), свидетелем уничтожения непокорных казачьих станиц (это глава “Джунгли”). Судьба свела Голубовского (тогда еще не Соловьева) не только с глубоко неприятными ему советскими полководцами как Буденный или Городовиков. Про последнего есть даже особая глава, это генерал-калмык, который руководил депортацией своего собственного калмыцкого народа. Но Голубовский, надо сказать, достаточно благожелательно и тепло описывает советских полководцев, которые были ему симпатичны. Это самородки, вышедшие из народа, как и он сам, – Тимошенко, Рыбалко, Апанасенко, Еременко. Затем – “малая” война, советско-финская, и война “большая”.
Эти “Записки” он довел до своего пленения. Как мне кажется, достаточно романизированного. Он пишет, что скитался месяцами по белорусским лесам, потом, пристрелив своего коня, попадает в немецкий плен. В другом месте он пишет, что из плена его выкупили сердобольные русские женщины, что тоже, мне кажется, звучит как-то уж совсем странно. На сайте ОБД “Мемориал”, который выкладывает сведения из Центрального архива министерства обороны, не так давно появилась прежде засекреченная информация о безвозвратных потерях Красной армии, и запись о нем. О том, что Голубовский Михаил Степанович, состоя в звании лейтенанта в личном распоряжении командира 84-го кавалерийского полка, пропал без вести в сентябре 1941 года. Здесь, кстати, есть сведения о его жене, которая осталась в Москве, есть даже адрес Голубовских, хороший адрес – улица Горького, дом 17. Это рядом с Пушкинской площадью, привилегированный дом сотрудников газеты “Известия”. В справке упоминается дивизия, которая была в конце сентября – начале октября окружена и почти целиком уничтожена немцами. Думаю, что именно в тот момент Голубовский и попадает в плен.
Он пишет, что скитался месяцами по белорусским лесам, потом, пристрелив своего коня, попадает в немецкий плен
Далее он, естественно, после войны всячески запутывал эти годы, когда жил и действовал на оккупированных территориях. Достоверно известно, что уже весной 1942 года он объявился в оккупированном немцами Бобруйске и пишет там под прозрачным псевдонимом Бобров. Теперь он снова журналист, но уже в совершенно новом ключе – он редактор и автор большинства материалов в оккупационной газете “Новый путь”. Именно в то время, в 1942 году, вермахт на этих территориях стал создавать из пленных красноармейцев Русскую освободительную армию (РОА). После войны Голубовский открещивался и от РОА, и от генерала Власова, писал соответствующие письма, которые потом были опубликованы. Тем не менее, он имел отношения с Власовым. В тех документах, которые были найдены и недавно опубликованы, он рассказывает о встречах с Власовым, который, якобы, неоднократно “понуждал его ослабить откровенно антинемецкую линию” в издаваемой Голубовским газете. Что тоже, конечно, звучит несколько странно: что за антинемецкая линия в оккупационной газете?
Меня проинформировал историк Александров, что на февраль 1945 года Голубовский служил в Вооруженных силах Комитета освобождения народов России – ВСКОНР – генетически связанных с власовской армией. У него был чин капитана, и он был прикомандирован к штабной роте при штабе 1-й пехотной дивизии генерал-майора Сергея Буняченко. Какова была служебная деятельность Голубовского, штабиста в этих Вооруженных силах КОНР, пока мы не знаем. Но, думаю, что он находился весной 1945 года в Праге, потому что в романе он слишком подробно рассказывает о боях власовцев за освобождение Праги, о встречах с самим Власовым.
Понятно, что мы не будем отождествлять героя романа с автором
Понятно, что мы не будем отождествлять героя романа с автором, хотя роман позиционируется как автобиографический, но, когда читатель откроет эти блестящие страницы, он решит, что Голубовский был там. Окончание войны, после Праги (я все-таки уверен) Голубовский, теперь под фамилией Бобров, встретил в Австрии, в лагере Парш под Зальцбургом (кстати, именно в этом лагере дипийцев родился и Леонид Леонидович Казанцев, нынешний редактор аргентинской газеты “Наша страна”). В своем романе он описывает, не от автора, а от лица своего героя, попытки советских репатриационных органов добиться его выдачи. Эти части мы тоже публикуем впервые в России. Драматически построенные диалоги, отпор американцев, которые уже, вне сомнения, были заинтересованы в нем, особенно в его знаниях советской военной верхушки еще со времен журналистской работы в “Известиях” как военного корреспондента.
У Голубовского позднее, уже в Америке, появляется “куратор”, адмирал Лесли Кларк Стивенс. Сам Стивенс тоже заслуживает отдельной биографии, но не будем подробно о нем: достаточно сказать, что этот военно-морской офицер был атташе при посольстве США в Москве с 1947 года, то есть с самого начала холодной войны, по 1950 год, когда вышел в отставку и вернулся в Америку. Тогда же в Америку перебирается Голубовский. Стивенс стоял у истоков Радио Свобода, которое начало трансляцию в 1953 году под названием Радио Освобождение. Он не только писал предисловие, но явно и продвигал Голубовского в разные общественно-политические сферы. К “Запискам” адмирал написал проникновенное предисловие, думаю, сразу на русском, потому что Стивенс прекрасно знал русский язык, четыре года прожил в Москве.
Александр Керенский и Михаил Соловьев, 1950-е, Нью-ЙоркИван Толстой: Из предисловия адмирала Стивенса:
“Одна из особенностей советской системы заключается в том, что советские граждане имеют очень скудные сведения о многих ее проявлениях. Там, как говорит Соловьев, камень, брошенный в воду, не вызывает кругов на ее поверхности.
Книга Михаила Соловьева – скорее воспоминания, чем история; но автор дает кусочки мозаики, которые будущий историк сможет когда-нибудь сложить и использовать для до сих пор не написанной истории СССР. Качество света, возможно, важнее силы освещения – книга Соловьева бросает не только сильный, но и необычайно яркий свет на запутанные и сложные области трудного советского мира. Просто, понятно и скромно он пишет о том, что пережил, будучи военным корреспондентом в Советском Союзе с 1932 г. до начала Великой войны, предоставляя фактам говорить самим за себя. Это делает его книгу особенно убедительной. Выводы, которые вдумчивый читатель сделает из нее, будут тверже и определеннее заключений, навязываемых читателю в виде готовых обобщений.
Описывая человеческие слабости, Соловьев никогда не злобствует. Как автор сам говорит, он изображает странную, противоречивую, несоветскую душу так называемой Советской армии, являющейся народной армией и во многих отношениях воплощающей народную душу. Чувства ужаса и жалости, испытываемые бойцами во время голода на Украине, и их сочувствие украинцам и казакам во время разгрома Кубани изображены так же убедительно, как и растерянность, охватившая москвичей, когда разразилась Великая война.
Книга Соловьева представляет особенный интерес для военных, потому что она проливает свет не только на советские методы и приемы и на боевой дух и настроения советских войск в различных условиях, но и дает представление о двух разных военных теориях: о теории, которой придерживается Тимошенко и его последователи, и о теории Ворошилова и его школы. Соловьев приводит обоснования, даваемые каждой из этих теорий. С проникновенным пониманием он показывает, почему чекисты приходят к точке зрения, находящейся в коренном противоречии с точкой зрения военных.
Одним из больших и редко встречающихся достоинств этой книги является то, что в ней нет пропаганды: быть может, именно поэтому эта книга – такое убедительное обличение советской системы. Впрочем, лучше прочесть эту книгу, чем читать о ней”.
Михаил Талалай: Переехав в Америку, Голубовский необычайно активен, он входит в руководство эмигрантских антисоветских организаций, и не одной. Это “Союз борьбы за освобождение народов России”, “Совет освобождения народов России”, “Союз Андреевского флага”, он примыкает к февралистам и сближается с Керенским, самые тесные отношения у него начались с другим видным либеральным деятелем, Мельгуновым, который даже привлек его в качестве своего заместителя в “Союз борьбы за освобождение народов России”. У него возникают проблемы с представителями первой волны, которые недоброжелательно, неприязненно относятся к власовцам, к коллаборационистам и в какой-то момент его даже отстраняют от политической деятельности.
У него появляется новая супруга, она берет вымышленную фамилию, Раиса Соловьева. Мне, кстати, интересно, как историку, какими образом эти эмигранты, дипийцы решали проблему развода с женами, оставшимися в СССР. Не могли же они получать из Советского Союза справки о таковых разводах. Тем не менее, вторая законная жена появилась и он продолжает литературную, политическую и другую деятельность.
М. Соловьев. Когда боги молчат, т. 1. Издание автора. Нью-Йорк, 1963Прекрасный роман “Когда боги молчат” был опубликован в 1952 году на английском. Это тоже удивительная история: роман выходит на английском, его переводят на десятки других языков, думаю, не без поддержки Стивенса и его коллег, как роман с очень сильным антикоммунистическим зарядом. И спустя десять лет он выходит на русском. Странным образом – как самиздатовский, за счет автора. На этом этапе уже, похоже, финансовая поддержка прекратилась и сам Соловьев написал небольшое предисловие к этому тексту на русском языке, который – уже совсем другой, чем первоначальный англоязычный вариант, фактически это уже другая книга, как пишет в предисловии автор.
Это издание стало его последней публикацией на русском. Прошли потом другие десять лет до его кончины, он молчал, работал в каком-то загадочном бюро переводов, переписывался, как вы сказали, с виднейшими русскими эмигрантами. И судьба его архива до сих пор ни мне, ни небольшой нашей группе, организовавшейся ради этой публикации, не известна. Он скончался в 1979 году и на его могиле в Вашингтоне стоит русский восьмиконечный крест с надписью “Михаил Соловьев”.
Мы же сейчас возвращаемся от писателя Соловьева, жителя США, через журналиста Боброва, жившего несколько лет на землях Третьего рейха, к лейтенанту Михаилу Степановичу Голубовскому, который, согласно архивам Советской армии, пропал без вести в сентябре 1941 года.
Скачать
Талая вода
Сценарий мероприятия для детей 6-11 лет
(разработан в рамках акции уполномоченного по правам ребенка в Волгоградской области «Добрая вода» по профилактике опасного поведения детей на водоемах Волгоградской области)
Ведущий: Здравствуйте, дети! Это не первая наша встреча, посвященная воде. Мы уже говорили с вами о том, что такое вода, и какие свойства она имеет, что вода необходима человеку и является его добрым другом, и о том, что нужно делать для того, чтобы вода из друга не превратилась в опасного врага.
А сейчас, ребята, отгадайте загадку:
Зимой прячусь – скрываюсь,
Весной появляюсь – разливаюсь,
Летом веселюсь,
Осенью спать ложусь.
Дети: Река.
Ведущий: Действительно, водоемы в разное время года ведут себя по-разному. На прошлом занятии мы изучали правила безопасного поведения на воде в осенне-зимний период. Сегодня поговорим о правилах поведения на воде ранней весной.
Уже февраль, конец зимы, скоро весна начнет вступать в свои права, и нет, пожалуй, человека, который не радовался бы пробуждению природы, звонкому пению птиц, ласковому весеннему солнышку.
Давайте назовем признаки наступающей весны.
Дети: Солнце светит ярче, дни становятся длиннее, ночи короче, тает снег, бегут ручьи.
Ведущий: А как меняются водоемы, покрытые льдом в этот период? (ответы детей)
Ведущий: Правильно! Под весенними лучами солнца лед на водоемах, особенно реках, становится рыхлым и непрочным. Сверху он «съедается» солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Выходить на водоемы в этот период очень опасно: лед в любой момент может рассыпаться с шипением под ногами и сомкнуться над головой. Опасны в это время канавы, лунки, ведь в них могут быть ловушки – ямы и колодцы.
Ребята, а что происходит, когда ранней весной стремительно начинает таять снег, бегут ручьи, разливаются реки? (ответы детей)
Ведущий: Правильно, начинаются весенние ледоходы, паводки и половодья!
Послушайте, как поэты описывали весенний ледоход и половодье в своих стихотворениях:
Шумят ручьи! Блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!
Баратынский Е.
Ледоход, лед идет!
Вышел на берег народ,
Смотрит, как река играет,
Лед в кусочки разбивает.
На реке и треск, и гром,
Это значит – ледолом.
По реке идет лед,
Это значит – ледоход!
Нищева Н.
Лед идет, лед идет!
Вереницей длинной
Третьи сутки напролет
Проплывают льдины.
…Льдина льдину гонит в путь,
Ударяет в спину.
Не давая отдохнуть,
Льдина вертит льдину.
А ведь этой глыбой льда,
Толстой, неуклюжей,
Стала вольная вода,
Скованная стужей…
Маршак С.
А на реке идет весенний ледоход,
Лед вспучился вдоль берега, по краю,
И льдины двинулись в последний свой поход
Огромной ледяною белой стаей.
Они блестят на солнце, при луне,
Как россыпи прекраснейших алмазов,
То с грохотом плывут, то в тишине,
Гиганты важные и стайки льдинок малых…
Денисов Н.
Но поэты и писатели не только описывали это захватывающее дух зрелище, они в своих произведениях старались предупредить об опасностях, которые могут подстерегать людей в этот период – период талой воды. Вот послушайте:
Половодье, ледоход,
По реке изба плывет.
В воскресенье разлилась
Наша речка грозная –
Сорвалась и понеслась
Мельница колхозная.
Ходко мельница плывет,
На крыльце петух поет.
Скачет берегом в седле
За беглянкой мельник.
Выловил в другом селе
Только в понедельник!
Аким Я.
А давайте вспомним, что случилось со старушкой в стихотворении С. Михалкова «Дядя Степа-милиционер».
…На реке и треск и гром –
Ледоход и ледолом.
Полоскала по старинке
Бабка в проруби простынки.
Треснул лед – река пошла,
И бабуся поплыла.
Бабка охает и стонет:
– Ой, белье мое утонет!
Ой! Попала я в беду!
Ой, спасите! Пропаду!..
Конечно, старушке повезло, как вы помните, ее спас от верной гибели проходивший мимо дядя Степа-милиционер. Но могло быть и иначе!
А сейчас послушайте рассказ Бориса Житкова «На льдине» (чтение рассказа из Приложения)
Ведущий: Какими правилами безопасности пренебрегли рыбаки, подвергнув опасности и свои жизни, и жизнь маленького мальчика – сына одного из рыбаков? (ответы детей)
Ведущий: Правильно! Они заехали на лед дальше всех от берега, что очень опасно; наловив достаточно рыбы, решили остаться на ночь на льдине на тяжелых санях при ухудшающейся погоде, чтобы продолжить затем рыбалку.
Ребята, запомните правила безопасности при ледоходе:
· Не стойте на обрывистых и подмытых берегах – они могут обвалиться.
· Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, нельзя перегибаться через перила и другие ограждения.
· Не катайтесь на льдинах, это очень опасно!
· Любители зимней рыбалки! Будьте предельно осторожными на весеннем, талом льду!
Ведущий: Но весной у водоемов нужно быть осторожным не только во время ледохода, но и при паводках и наводнениях. Кто из вас знает, что такое паводок? (ответы детей)
Ведущий: Да, это когда весной разливаются реки и талая вода затапливает большие территории, порой заселенные людьми, часто снося все на своем пути.
Послушайте стихотворение С. Егорова о весеннем разливе:
Шумит река, сильна, грозна,
Большие льдины крушит.
Как широка! Зимой она
Была в три раза уже!
Ведущий: Действительно, ранней весной реки часто выходят из берегов. Лед и снега тают, талая вода переполняет водоемы, уровень воды в реках поднимается и затапливает большие территории. Потоки талой воды смывают на реках мосты, размывают дороги, затапливают дома, подвалы. Большая талая вода способна оставить без жилья тысячи человек. Страдают люди, животные, разрушаются постройки, затапливаются леса.
Давайте вспомним произведение Н. Некрасова «Дед Мазай и зайцы» (чтение части произведения из Приложения)
Ведущий: Что случилось с зайцами и другими лесными животными? (ответы детей)
Ведущий: Да, они попали в зону затопления при весеннем паводке. А как спасал дед Мазай несчастных зайцев? (ответы детей)
Ведущий: Правильно, вывозил на лодке на землю.
На лодках и других плавательных средствах могут и должны спасаться и люди. Запомните, пожалуйста, основные правила эвакуации на воде:
– при пользовании самоходными плавательными средствами входите в лодку (катер) по одному, во время движения не меняйтесь местами и не садитесь на борт.
– в экстренных случаях максимально используйте подручные средства (надувные предметы, автомобильные камеры, доски, бревна, бочки и т. д.)
– напомните взрослым, что необходимо взять с собой из зоны затопления: документы, деньги, ценности, теплые вещи, запас питьевой воды и продуктов питания сроком на три дня (общий вес не должен превышать более 50 кг).
Ведущий: Кто из вас читал повесть-сказку А. Милна «Винни-Пух и все-все-все»? Давайте вспомним, что приключилось с главными героями во время наводнения (потопа) (чтение части произведения из Приложения)
Ведущий: Что стало причиной потопа? Где были Пятачок и Винни-Пух, когда начался потоп? Какие меры по спасению принял Пятачок? Как спасался Пух? Правильно ли он сделал, взяв запас меда и забравшись на дерево? Как друзья спасали Пятачка? Давайте вспомним, как спасаются люди во время наводнений из зоны затопления?
Для этого я предлагаю вам поиграть в игру «Доплыву – не доплыву».
Я буду называть предметы (горшочек из-под меда, лодка, плот, диван, бочка, бревно, телевизор, наволочка, заполненная пластиковыми бутылками и надувными мячами, зонтик), а вы скажете, можно ли воспользоваться ими, чтобы выплыть из зоны затопления.
Ведущий: Молодцы, ребята! На все вопросы ответили правильно! Действительно, не зря говорят: «Мало воды – пропал бы мир, и много воды – пропал бы мир!»
Заключение
Подведем итоги нашей встречи. Надеемся, вы запомнили все правила безопасности на воде ранней весной. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с вами – детьми, и часто они заканчиваются трагически. Для того чтобы талая, весенняя вода не обернулась для вас бедой правила безопасности на водоемах в период паводков и ледоходов нужно не только знать, но и обязательно выполнять.
Возьмите, пожалуйста, памятки «Правила поведения на водоемах весной». Запомните эти правила, поделитесь своими знаниями с друзьями. Берегите свою жизнь, будьте здоровы. До свидания!
Памятка «Правила поведения на водоемах весной»
1. Не выходите на лед во время весеннего паводка.
2. Не катайтесь на самодельных плотах, досках, бревнах и плавающих льдинах.
3. Не прыгайте с одной льдины на другую.
4. Не стойте на обрывистых и подмытых берегах – они могут обвалиться.
5. Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной причала, нельзя перегибаться через перила и другие ограждения.
6. Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, то не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и могут выручить из беды.
7. Не подходите близко к ямам, котлованам, канализационным люкам и колодцам.
8. Будьте осторожны во время весеннего паводка и ледохода.
Не подвергайте свою жизнь опасности! Соблюдайте правила поведения на водоемах во время таяния льда, разлива рек и озер.
Приложение
На льдине
Борис Степанович Житков
Зимой море замёрзло. Рыбаки всем колхозом собрались на лёд ловить рыбу.
Взяли сети и поехали на санях по льду. Поехал и рыбак Андрей, а с ним его сынишка Володя. Выехали далеко-далеко. И куда кругом ни глянь, всё лёд и лёд: это так замёрзло море. Андрей с товарищами заехал дальше всех. Наделали во льду дырок и сквозь них стали запускать сети. День был солнечный, всем было весело. Володя помогал выпутывать рыбу из сетей и очень радовался, что много ловилось. Уже большие кучи мороженой рыбы лежали на льду. Володин папа сказал:
– Довольно, пора по домам.
Но все стали просить, чтоб остаться ночевать и с утра снова ловить.
Вечером поели, завернулись поплотней в тулупы и легли спать в санях. Володя прижался к отцу, чтоб было теплей, и крепко заснул.
Вдруг ночью отец вскочил и закричал:
– Товарищи, вставайте! Смотрите, ветер какой! Не было бы беды!
Все вскочили, забегали.
– Почему нас качает? – закричал Володя.
А отец крикнул:
– Беда! Нас оторвало и несёт на льдине в море.
Все рыбаки бегали по льдине и кричали:
– Оторвало, оторвало!
А кто-то крикнул:
– Пропали!
Володя заплакал. Днём ветер стал ещё сильней, волны заплёскивали на льдину, а кругом было только море. Володин папа связал из двух шестов мачту, привязал на конце красную рубаху и поставил, как флаг. Все глядели, не видать ли где парохода. От страха никто не хотел ни есть ни пить. А Володя лежал в санях и смотрел в небо: не глянет ли солнышко. И вдруг в прогалине между туч Володя увидел самолёт и закричал:
– Самолёт! Самолёт!
Все стали кричать и махать шапками. С самолёта упал мешок. В нём была еда и записка: “Держитесь! Помощь идёт!” Через час пришёл пароход и перегрузил к себе людей, сани, лошадей и рыбу. Это начальник порта узнал, что на льдине унесло восьмерых рыбаков. Он послал им на помощь пароход и самолёт. Лётчик нашёл рыбаков и по радио сказал капитану парохода, куда идти.
Винни-Пух и все-все-все
Алан Александр Милн
Глава 9. В которой пятачок совершенно окружен водой
Дождик лил, лил и лил. Пятачок сказал себе, что никогда за всю свою жизнь – а ему было ужасно много лет: может быть, три года, а может быть, даже четыре! – никогда он еще не видел столько дождя сразу. А дождь лил, и лил, и лил. С утра до вечера День за днем…
…Маленькие сухие канавки, в которые Пятачок, бывало, так часто лазил, стали ручьями; ручейки, по которым он, бывало, шлепал, подвернув штанишки, превратились в потоки, а речка, на берегах которой друзья так весело играли, вылезла из своего ложа (так называют речкину постель) и разлилась так широко, что Пятачок начал беспокоиться, не заберется ли она скоро и в его собственное ложе (то есть в его постель)…
…Дождь все лил, и с каждым днем вода подымалась немножко выше, и вот она подошла уже к самому окошку, а Пятачок все еще ничего не сделал. И вдруг он вспомнил историю, которую рассказывал ему Кристофер Робин, – историю про человека на необитаемом острове, который написал что-то на бумажке, положил ее в бутылку и бросил бутылку в море; и Пятачок подумал, что если он напишет что-нибудь на бумажке, положит ее в бутылку и бросит в воду, то, может быть, кто-нибудь придет и спасет его!
…Когда дождь начался, Винни-Пух спал. Дождь лил, лил и лил, а он спал, спал и спал. Накануне он очень устал…
…И наконец Пух проснулся с криком и обнаружил, что он сидит на стуле, а ноги у него в воде и вокруг него всюду тоже вода! Он прошлепал к двери и выглянул наружу…
– Положение серьезное, – сказал Пух, – надо искать спасения. Он схватил самый большой горшок с медом и спасся с ним на толстую-претолстую ветку своего дерева, торчавшую высоко-высоко над водой.
Потом он опять слез вниз и спасся с другим горшком. А когда все спасательные операции были окончены, на ветке сидел Пух, болтая ногами, а рядом стояло десять горшков с медом…
На другой день на ветке сидел Пух, болтая ногами, а рядом стояли четыре горшка с медом. На третий день на ветке сидел Пух, болтая ногами, а рядом стоял один горшок с медом. На четвертый день на ветке сидел Пух один-одинешенек. И в это самое утро бутылка Пятачка проплывала мимо Пуха. И тут с громким криком «Мед! Мед!» Пух кинулся в воду, схватил бутылку и, по шейку в воде, храбро вернулся к дереву и влез на ветку…
…И вдруг ему пришла в голову мысль, и я считаю, что для медведя с опилками в голове это была очень хорошая мысль. Он сказал себе: «Раз бутылка может плавать, то и горшок может плавать, а когда горшок поплывет, я могу сесть на него, если это будет очень большой горшок». Он взял свой самый большой горшок и завязал его покрепче.
– У каждого корабля должно быть название, – сказал он, – значит, я назову свой – «Плавучий Медведь». С этими словами он бросил свой корабль в воду и прыгнул вслед…
…Кристофер Робин жил в самом высоком месте Леса. Дождь лил, лил и лил, но вода не могла добраться до его дома. И, пожалуй, было довольно весело смотреть вниз и любоваться всей этой водой, но дождь был такой сильный, что Кристофер Робин почти все время сидел дома и думал о разных вещах. Каждое утро он выходил (с зонтиком) и втыкал палочку в том месте, до которого дошла вода, а на следующее утро палочка уже скрывалась под водой, так что ему приходилось втыкать новую палочку, и дорога домой становилась все короче и короче. Наутро пятого дня он понял, что впервые в жизни оказался на настоящем острове. Это, конечно, было очень-очень здорово!»
Ведущий: Ребята! Но ведь нужно было ещё спасти и Пятачка. Что же придумали друзья?
«…– Мы поплывем в зонтике, – сказал Пух.
Да, Кристофер Робин вдруг понял, что это возможно. Он открыл свой зонтик и опустил его на воду. Зонтик поплыл, но закачался. Пух влез в него. И он было уже хотел сказать, что все в порядке, когда обнаружил, что не все, и после непродолжительного купания он вброд вернулся к Кристоферу Робину. Потом они оба сели в зонтик, и зонтик больше не качался.
– Мы назовем это судно «Мудрость Пуха», – сказал Кристофер Робин. И «Мудрость Пуха» на всех парусах поплыла в юго-восточном направлении, время от времени плавно вращаясь. Представьте себе, как обрадовался Пятачок, когда наконец увидел Корабль!..»
Дед Мазай и зайцы
Николай Некрасов
…«В нашем болотистом, низменном крае
Впятеро больше бы дичи велось,
Кабы сетями ее не ловили,
Кабы силками ее не давили;
Зайцы вот тоже, – их жалко до слез!
Только весенние воды нахлынут,
И без того они сотнями гинут, –
Нет! еще мало! бегут мужики,
Ловят, и топят, и бьют их баграми.
Где у них совесть?.. Я раз за дровами
В лодке поехал – их много с реки
К нам в половодье весной нагоняет –
Еду, ловлю их. Вода прибывает.
Вижу один островок небольшой –
Зайцы на нем собралися гурьбой.
С каждой минутой вода подбиралась
К бедным зверькам; уж под ними осталось
Меньше аршина земли в ширину,
Меньше сажени в длину.
Тут я подъехал: лопочут ушами,
Сами ни с места; я взял одного,
Прочим скомандовал: прыгайте сами!
Прыгнули зайцы мои, – ничего!
Только уселась команда косая,
Весь островочек пропал под водой:
«То-то! – сказал я, – не спорьте со мной!
Слушайтесь, зайчики, деда Мазая!»
Этак гуторя, плывем в тишине.
Столбик не столбик, зайчишко на пне,
Лапки скрестивши, стоит, горемыка,
Взял и его – тягота не велика!
Только что начал работать веслом,
Глядь, у куста копошится зайчиха –
Еле жива, а толста как купчиха!
Я ее, … накрыл зипуном –
Сильно дрожала… Не рано уж было.
Мимо бревно суковатое плыло,
Сидя, и стоя, и лежа пластом,
Зайцев с десяток спасалось на нем
«Взял бы я вас – да потопите лодку!»
Жаль их, однако, да жаль и находку –
Я зацепился багром за сучок
И за собою бревно поволок…
Было потехи у баб, ребятишек,
Как прокатил я деревней зайчишек:
«Глянъ-ко: что делает старый Мазай!»
Ладно! любуйся, а нам не мешай!
Мы за деревней в реке очутились.
Тут мои зайчики точно сбесились:
Смотрят, на задние лапы встают,
Лодку качают, грести не дают:
Берег завидели плуты косые,
Озимь, и рощу, и кусты густые!..
К берегу плотно бревно я пригнал,
Лодку причалил – и «с богом!» сказал…
И во весь дух
Пошли зайчишки.
А я им: «У-х!
Живей, зверишки!
Смотри, косой,
Теперь спасайся,
А чур зимой
Не попадайся!..
Список литературы
1. Житков, Б. С. На льдине / Б. С. Житков // Рассказы. – Москва, 2007. – С. 51-53.
2. Милн, А. Глава девятая, в которой Пятачок совершенно окружен водой / А. Милн, Б. Заходер; рис. Е. Антоненкова // Винни-Пух и Все-Все-Все. – Москва, 2002. – С. 83-92.
3. Моисеева, А. Вода вокруг нас / А.И. Моисеева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2007. – №4. – С. 60-61.
4. Некляев, С. Э. Поведение учащихся в экстремальных условиях природы / С.Э. Некляева. – Москва: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 240 с.: ил. – (Основы безопасности жизнедеятельности).
5. Некрасов, Н. А. Дедушка Мазай и зайцы / Н. А. Некрасов; рис. Д. Шмаринова. – Москва: Детская литература, 1971. – 16 с.: ил.
6. Хлупкина, Л. Речки, реки и моря на земле живут не зря / Л.А. Хлупкина // Читаем, учимся, играем. – 2002. – №1. – С. 72 – 74.
7. Чрезвычайные ситуации: энциклопедия школьника / под общ. ред. С.К. Шойгу; худож. С.В. Тараник. – Москва, 2005. – 397 с.: ил.
Составитель
Краснова Марина Викторовна, заведующая сектором читального зала отдела обслуживания дошкольников и учащихся 1-4 классов ГКУКВО «Волгоградская областная детская библиотека»
Загадки – отличные упражнения, которые помогут вам более творчески использовать свой мозг.
Загадки о воде интересны тем, что она меняет состояние. Вы можете обнаружить, что вода ведет себя не так, как вы сначала думали, когда она превращается в лед или пар.
На эти водные загадки для детей поначалу может быть сложно ответить, но как только они овладеют ими, они начнут думать более творчески, чтобы найти решения.
Этот классический тип загадок является самым популярным, дети весело проведут время, отгадывая ответ.
1. У меня нет рта, но я ем много. Я боюсь воды, но люблю ветер. Что я?
Огонь
2. Помой меня, и я не буду чистым, не омой меня, и я буду чист. Что я?
Вода
3. Я дитя воды, но когда ты вернешь меня в воду, я умру. Кто я?
Лед
4.У меня пять глаз, но я не вижу. Что я?
Река Миссисипи
5. Большой, как гора, или маленький, как горошина, я бесконечно плаваю в безводном море, кто я?
Астероид
6. Дайте мне поесть, и я буду жить, но дайте мне воды, и я умру. Что я?
Огонь
Попробуйте ответить на эти рифмующиеся водные загадки, они забавны для детей и их легко запомнить.
7. Я могу помочь вам очистить вашу рубашку и всегда падать, но я никогда не ранен.Ищи меня, чтобы победить жару, я могу бегать без ног.
Вода
8. То, что всегда бежит, но не ходит, часто шепчет, но не говорит. Есть кровать, но не спит, есть рот, но никогда не ест.
Река
9. Скорее всего, вы будете использовать меня для драки летом, если я протечу в вашем доме, вызовите сантехника!
Вода
10. Я бегу вечно, но совсем не двигаюсь, у меня нет легких и горла, а только ревущий зов.
Водопад
11.Я тверд в морозилках, в реках теку, моя химическая формула – h3O.
Вода
Бонусные баллы, если вам удастся придумать ответ на загадку о воде из этого раздела.
12. Что живет зимой, умирает летом и растет корнем наверху?
Сосулька
13. Когда человек может ходить по воде?
Когда становится ледяным
14. Что покрыто дырами, но все еще может удерживать воду?
Губка
15.Что есть и вода, и земля, но ни то, ни другое, и все равно всегда влажно.
Водно-болотные угодья
16. Какие три буквы означают твердую воду?
Ice
17. Какая буква алфавита содержит больше всего воды?
The C
18. Вы можете проглотить это, и он может проглотить вас.
Вода
19. Вы видите это в воде, но она не промокает.
Reflection
20. Что общего у буквы T и острова?
Они оба посреди воды.
21. Когда сеть удерживает воду?
Когда вода замерзла.
22. Я принимаю душ, но когда выхожу, то совершенно высыхаю. Как?
Я не включала душ.
Если вы ищете загадку, которая заставит вас смеяться, у нас есть только одна.
23. Если я брошу желтую шляпу в Красное море, чем она станет?
Wet
24. Представьте, что вы находитесь в комнате, полной воды. Нет ни окон, ни дверей.Как ты собираешься выбраться?
Хватит воображать
25. Когда в банке нет денег?
На берегу реки
26. Какая чашка не вмещает жидкость?
Кекс
27. Что бегает, но никогда не устает?
Кран
28. Когда вода перестанет течь под гору?
Когда он достигнет дна
29. Если вы плаваете в океане и на вас нападает аллигатор, что вы делаете?
Ничего, в океане нет аллигаторов!
30.Что входит в воду зеленого цвета и что выходит синим?
Холодная лягушка
Здесь вы найдете нашу популярную коллекцию водных загадок и других интересных и забавных водных головоломок и головоломок всех видов. Чтобы решить головоломки, вы должны дать волю своему воображению и заглянуть за рамки логики, чтобы найти правильный ответ!
Дай мне еды, и я буду жить.Дай мне воды, и я умру. Что я?
Категория: Чем я занимаюсьТемы: Огонь, Еда, Вода
Я самый большой алфавит, так как в мне больше всего воды в мире. Кто я?
Категория: Загадки с буквами, Кто я I Темы: Вода
Если вы уроните желтую шляпу в Красное море, кем она станет?
Категория: Загадки для детейТемы: Цвет, Вода
Если вы плавали в океане и на вас напал большой аллигатор, что бы вы сделали?
Показать ответНичего.В океане нет аллигаторов.
Категория: Спортивные загадкиТемы: Аллигатор, Вода
Большой, как гора, маленький, как горошина,
Категория: Классические загадкиТемы: Горы, Вода
Бесконечное плавание в безводном море.
Красный насквозь, у него нет рта. Но он ест многое; он боится воды, но не ветра.
Категория: Разные загадкиТемы: Цвет, Страх, Вода
Маленькие лодки, по 5 гостей в каждой; плавать по суше, но никогда по воде; Днем занят, ночью стоит на якоре.То, что я?
Категория: Разные загадки, Что я люблю Темы: Одежда, Вода
Постирать, а это нечисто. Не мойте его, и тогда он станет чистым. То, что я?
Категория: Разные загадки, Что я люблю Темы: Вода
Что всегда бежит, но никогда не ходит, часто шепчет, никогда не разговаривает, спит, но никогда не спит, имеет рот, но никогда не ест?
Категория: Разные загадкиТемы: Вода
Что получится, если вылить кипяток в кроличью нору?
Категория: Загадки животныхТемы: Кролик, Вода
У кого пять глаз, но он не видит?
Категория: Классические загадкиТемы: Глаза, Вода
Что вокруг дырки, но все еще может удерживать воду?
Категория: Разные загадкиТемы: Дыра, Вода
Что не является ни водой, ни землей, и что всегда насквозь мокрое?
Категория: Загадки наукиТемы: Земля, Вода
Какая вода самая полезная для здоровья?
Категория: Медицинские загадкиТемы: Вода
Что дырявое, но все же держит воду?
Категория: Простые загадкиТемы: Вода
Какая буква алфавита содержит больше всего воды?
Категория: Загадки письмаТемы: Вода
Вы находитесь прямо у реки и имеете контейнер на 5 галлонов и контейнер на 3 галлона.Вам нужно отмерить 1 галлон воды. Как ты это делаешь?
Показать ответСначала заполните 3-галлонный контейнер. Вылейте его в пятигаллонный контейнер. Снова наполните 3-галлонный контейнер и оставшуюся часть 5-галлонного контейнера, и у вас должен остаться 1 галлон в 3-галлонном контейнере.
Категория: Математические загадкиТемы: Вода
Надеемся, вам понравится наша коллекция загадок и ответов на вопросы «Что я?».Поделитесь своими любимыми загадками “Что я” в комментариях.
Я промокаю во время высыхания. Что я?
Чем больше вы берете, тем больше оставляете после себя. Что я?
Ем, живу. Я дышу, живу. Пью, умираю. Что я?
У меня один глаз, но я не вижу. Что я?
Я семя с тремя буквами в моем имени. Уберите последние два, и я все еще буду звучать так же. Что я?
Я высокий в молодости и невысокий в старости.Что я?
Я поднимаюсь и никогда не опускаюсь. Что я?
Я становлюсь меньше каждый раз, когда принимаю ванну. Что я?
Я черный, когда вы меня покупаете, красный, когда вы меня используете, и серый, когда вы меня бросаете. Что я?
Я захожу в воду черным, а выхожу красным. Что я?
Я тяжело иду вперед, но не назад. Что я?
Я исчезаю каждый раз, когда вы произносите мое имя.Что я?
Я летаю без крыльев. Что я?
У меня есть лицо, но нет глаз, рук, но нет рук. Что я?
Я инструмент, который можно слышать, но не трогать и не видеть. Что я?
Чем больше вы отнимете у меня, тем больше я получу. Что я?
Если у вас есть я, вы хотите поделиться со мной. Как только вы поделитесь мной, вы меня не получите. Что я?
Оторвите меня и почешите в затылке, что когда-то красное стало черным.Что я?
Я полон дыр, но все еще сдерживаюсь. Что я?
Я начинаю с Е, заканчиваю Е, и во мне есть буква. Что я?
От меня воняет при жизни, но после смерти приятно пахнет. Что я?
Я сижу в углу, путешествуя по миру. Что я?
Мои кольца не стоят много, но они меня возрастом. Что я?
Если вы потеряете меня, вы можете заставить людей вокруг меня потерять и меня.Что я?
Меня постоянно все не замечают, но я у всех есть. Что я?
Я принадлежу вам, но другие используют меня чаще, чем вы. Что я?
Я должен сломаться, прежде чем ты сможешь меня использовать. Что я?
Меня нельзя сжечь в огне или утонуть в воде. Что я?
Я могу упасть со здания и жить, но положи меня в воду, и я умру. Что я?
Чем быстрее ты бежишь, тем сложнее меня поймать.Что я?
Поделитесь, пожалуйста, вашими любимыми загадками “Что я” в разделе комментариев.
Головоломки, загадки и задачи стали вирусными в мгновение ока, поскольку люди искали разные и забавные способы общения во время изоляции. Такие сложные загадки ходят в группах WhatsApp и в социальных сетях.Во время изоляции и карантина люди находят способы скоротать свое время. Многие люди тратят время на свои хобби, такие как чтение, приготовление еды, игры в помещении и т. Д.
Решение загадок, головоломок и головоломок в Интернете – одна из многих вещей, которые люди определили для продуктивного времяпрепровождения. Эти загадки помогают развить критические и аналитические способности, а иногда их тоже интересно разгадывать. В условиях изоляции появляется все больше и больше головоломок, и одна из них – я иду в воду черным, а выхожу красным.Что я? Загадка, которая ходит в социальных сетях.
Взгляните на Загадку. Загадка такова:
«Что идет в воде черным, а выходит красным?»
Другая версия загадки:
«Я вхожу в воду, черная, а выхожу красная. Что я?»
Правильный ответ на загадку: «Омар.”
Ответ на загадку: лобстер. Лобстеры от природы имеют темно-синий / черный цвет, когда они находятся в море, но затем они превращаются в знакомый розово-красный цвет, когда их окунают в кастрюлю с кипящей водой.
Подпишитесь на нашу страницу FreshersLive, чтобы узнать больше забавных и сложных загадок и головоломок, чтобы оставаться расслабленным и активным! Мы обновляем Веселые Загадки, Загадки на день, Загадки для взрослых на нашей странице каждый день, прямо здесь!
Заявление об ограничении ответственности : Вышеуказанная информация предназначена только для общих информационных целей.Вся информация на Сайте предоставляется добросовестно, однако мы не даем никаких заверений или гарантий любого рода, явных или подразумеваемых, в отношении точности, адекватности, действительности, надежности, доступности или полноты любой информации на Сайте.
Фаворит любителей загадок вернулся: что дырявое, но все еще не выдерживает критики? Если вы в тупике, у нас есть для вас ответ.
Во время изоляции мы все сделали все возможное, чтобы занять и развлечься.Неудивительно, что такие вещи, как телевидение, фильмы, кулинария, садоводство, игры и упражнения, оказались значительной помощью.
С другой стороны, гораздо более неожиданно то, что мы все наслаждались и делились множеством загадок в социальных сетях.
В последние пару месяцев большое внимание уделялось поддержанию формы, но также важно потренировать свой мозг. Что может быть лучше, чем несколько хороших загадок?
Приятно видеть, как некоторые из них предлагают свои собственные новаторские примеры, но вы не ошибетесь, выбрав классику.
Вот вам!
Andia / Universal Images Group через Getty ImagesВерно, поехали…
Что дырявое, но все еще выдерживает критику?
Прежде чем прокручивать страницу вниз, чтобы узнать ответ, не забудьте еще немного подумать над ним.
Это то, что вы держите в руках каждый день.
Еще нет?
Ну, не волнуйтесь.У нас есть ответ для вас прямо внизу.
Итак, что дырявое, но все еще выдерживает критику? Ответ – губка!
На самом деле это что-то вроде классики, но с таким количеством загадок в центре внимания, мы вряд ли удивимся, увидев его снова.
Теперь вы знаете ответ, поэтому стоит спросить членов семьи и друзей, смогут ли они угадать правильно.
А пока, с другой стороны, у нас есть еще одна загадка, над которой вы должны задуматься:
«Как камень в дереве, я помогу твоим словам пережить тебя.Но если вы толкаете меня, когда я стою, чем больше я двигаюсь, тем меньше я ».
Из других новостей, хотите еще одну загадку?
Сборник загадок, головоломок и головоломок. Можете ли вы продумать каждое решение по-своему? Щелкните ссылку «Просмотреть ответ», чтобы открыть решение (примечание: для этого в вашем браузере должен быть включен javascript).
Случайная загадка:
360
Пятьсот в начале, пятьсот в конце,
Видна пятерка посередине;
Прежде всего цифры, прежде всего буквы,
Займите свои позиции между ними.
Соедините всех вместе, и тогда принесете
Перед вами имя выдающегося короля.
1
Вы едите то, что не сажаете и не пахаете.
Это сын воды, но если вода коснется его, он умрет.
2
Змей плавал в серебряной урне
Золотая птица жила во рту
Змей пил воду, это в свою очередь
Убил змея.Потом золотая птица умерла.
3
Мои пальцы длинные
Мои пальцы короткие
Мои пальцы заканчиваются до
Мой первый отчет
4
Поверните нас на спину
И открыть наши животы
Ты будешь самым мудрым из мужчин
Хотя при запуске люмокс
5
Голодный пес воет
Для корочки хлеба
Его крик остается неуслышанным
Это далеко накладные расходы
6
Глубокие,
Куча на камнях,
Мой разум всегда будет
Выкопайте их кости
7
Ткань слабоокрашенная
И раннее утреннее небо
Как они такие же?
8
Срабатывает раз в минуту
Дважды в каждый момент
И все же ни разу за сто тысяч лет.
9
Никогда не впереди, никогда не позади,
Тем не менее, пролетая стремительно мимо;
Для ребенка я длиться вечно,
Для взрослых я ушел слишком быстро.
10
Две лошади, быстрее всех,
Запряжены в пару, и
Вглядываясь в места
Вдали от них.
11
Можно сказать:
Быть золотом – значит быть хорошим;
Быть камнем – значит быть ничем;
Быть стеклом – значит быть хрупким;
Быть холодным – значит быть жестоким.
Без метафоры, что я?
12
Круглая, но плоская, как доска
Алтарь Люпинов лордов.
Драгоценность на черном бархате, жемчуг в море
Неизменный, но вечно неизменный.
13
Дважды четыре и двадцать черных дроздов
сидеть под дождем
Я застрелил четверть из них
Сколько осталось?
14
Первые будут последними
Последние будут первыми
И все между ними также будут прокляты
Открой дверь и там будет вещь
Так что будьте осторожны и будьте осторожны!
15
Голова золотая
Имеет золотой хвост
но у него нет тела.
16
Кожаная змея,
С жалящим укусом,
Я останусь свернутым,
Если только я не буду драться.
17
Ветра не хватает, чтобы закрутить
Тот самый красный лист, ближайший к его клану,
Которая танцует так часто, как может.
18
Ночью они приходят незамеченными,
А днем они потеряны и не украдены
19
Я, правда, вилка желтая
Со столов в небе
От нечаянных пальцев упало
Ужасные столовые приборы.
Особняков так и не разглашенных
И никогда не скрывался,
Аппарат темный
По незнанию раскрыто.
20
Скад-тампер,
Мастер по дереву,
Кустарник-ржавчина,
Небесный пересмешник,
Бред!
Толкатель большой,
Раб ветра.
Пожалуйста, присылайте мне материалы в следующий сборник головоломок и загадок.
Сборник быстрых тизеров.
Конкурс мрамора
Скорость ошибки
Золотые Цепи
16 номеров
Перетасованные колоды
Плохая доставка
Больше кувшинов
Двое детей
100 монет
Кольцо на день рождения
Карманная сдача
Возраст детей
Воздушный шар в машине
Бананы на рынок
Быстрый Эдди
Проходящие корабли
Палец Стекло
Глубокая дыра
Водные ягоды
Рок в лодке
Упавший кулер
Птица и поезда
Циферблат
Три советника
Недостающий доллар
Переход через мост
Кувшины с водой
Похоронен в песке
Загадка Эйнштейна
Студенческий возраст
Десять мешков монет
Двенадцать шаров
Восемь шаров
Три шляпы
Давайте сделаем сделку
Быстрые головоломки
Больше головоломок
Пятеро молодых людей участвовали в конкурсе, чтобы угадать, сколько шариков было в миске.Алиса угадала 45, Бетти – 39, Чак – 49, Дэн угадала 50, а Эд угадала 47. Один был меньше на 6, один на 5, один на 2, и один за другим. Один был прав.
Гусеница ползет со скоростью 21 см в час в сторону овощной патч. После еды он возвращается ровно через такое же расстояние, всего 7 см в час.
Средний показатель гусеницы без учета времени приема пищи скорость на всем пути?
Женщина хочет что-то купить на аукционе, где вы ставите граммы. золота вместо денег.У нее есть длинная золотая цепочка (с 2 концы) из 23 переплетенных петель, каждая массой 1 грамм. Она хочет пойти к ювелиру перед аукционом, чтобы сократить минимальное количество петли, которые позволили бы ей заплатить любую сумму от 1 до 23. Например, она могла заплатить 13 грамм за 12 звеньев цепи и одно звено. После долгих раздумий она находит способ сделать это, вырезав всего 2 штуки. петель в цепочке. Сколько петель в кусочках цепочек что у нее после 2 порезов?
Ниже шестнадцать чисел.Предполагая, что любые три из числа могут быть выбраны наугад, каковы шансы, что три выпадут числа, сумма которых равна шести?
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1
Две одинаковые колоды по 52 карты A и B тщательно перемешиваются. Одна карта берется из A и перетасовывается с B. Верхняя карта из колоды. Поднят. Если это Королева червей, каковы шансы что верхняя карта в B будет Королем червей?
5 парней, которые живут в квартирах, делают заказы от одной компании.К сожалению, транспортная компания доставила каждый заказ не в тот адрес. квартира.
Нет, нельзя наливать воду в кувшин на 9 литров, а потом предполагать. Вы также не можете наполнить каждый кувшин наполовину или что-то в этом роде.У вас есть если быть точным. Шаг определяется как наливание воды в кувшин или из него. Например, наполнить 4-литровый кувшин, а затем налить его в 9-литровый кувшин. литровый кувшин, а слив 9 литров в бассейн – это 3 шага.
Знакомая говорит вам, что у нее двое детей, и вы спрашиваете ее, по крайней мере, один из них – мальчик. Она говорит да. Предполагая каждое рождение имеет равные шансы быть мужчиной или женщиной, и у вас нет дополнительных информация о детях, каковы шансы, что они оба дети мужского пола?
Какая комбинация из 100 монет США дает 500 (5 долларов США) без использования никель (5 центов).Вы можете использовать серебряные доллары (100 центов), 50 центов штуки (50 центов), четвертинки (25 центов), десять центов (10 центов) и пенни (1 цент). Если вы найдете одно решение, сможете ли вы найти еще одно?
Мужчина покупает жене на день рождения золотое кольцо с камнями. Набор колец с 4 аметистами и Стоимость 1 бриллианта составляет 2000 долларов США. Один с 3 изумрудами, 1 аметистом и 1 бриллиантом будет стоить 1400 долларов США. И один комплект с 2 рубинами и 1 бриллиантом будет стоить 3000 долларов США.Муж вдумчивый, выбирает кольцо с 4 камнями, каждый представляет одного из своих 4 детей.
[Вопрос к людям знающим монеты США. Мои извинения всем посетителям из других стран. ]
Вы с другом проходите мимо стандартного торгового автомата с монетоприемником и решаете купить шоколадный батончик. В цена составляет 0,95 доллара США, но после проверки карманов у вас остается только доллар (1 доллар США), а машина принимает только монеты.
Вы поворачиваетесь к своему другу и ведете этот разговор.
Вы: Эй, у вас есть сдача на доллар?
Друг: Посмотрим … У меня есть 6 монет США, но, хотя они в сумме 1,15 доллара, я не могу сломать доллар.
Вы: А? Вы можете внести сдачу на полдоллара?
Друг: №
Вы: Как насчет четверти?
Друг: Нет. И прежде чем вы спросите, я не могу изменить ни копейки, ни никель.
Вы: Правда? И эти 6 монет – все монеты правительства США. в настоящее время в производстве?
Друг: Да.
Вы: Ну, можешь положить монеты в торговый автомат? автомат и купи мне шоколадный батончик, и я тебе верну?
Друг: Извините, я бы хотел, но не могу с имеющимися у меня монетами.
На вечеринке вы слышите, как другой гость спрашивает, сколько у хозяев 3 детей. Хозяин сообщает гостю что произведение возраста его детей составляет 72 года, а сумма их возраста совпадает с номером дома для гостей. Теперь другой гость, очевидно, знает номер ее собственного дома, но, немного подумав, она вынуждена спросить хозяин для дополнительной информации.Затем ведущий говорит, что его старший ребенок любит клубничное мороженое и другой гость может назвать свой возраст. Даже если вы не знаете номер гостевого дома, у вас есть достаточно информации.
Вы сидите в неподвижной машине с наполненным гелием воздушным шаром, который упирается в потолок машины где-то посередине. Водитель нажимает на педаль газа, и машина ускоряется вперед, бросая вы вернетесь на свое место.
Быстро Эдди, продавец подержанных автомобилей, продал хорошо подержанную машину на 30% дороже, чем она ему стоила.Бедная душа Купивший машину был доволен машиной, пока через неделю она не начала ломаться. Заказчик, который купил машину, вернулся к Быстрому Эдди и потребовал вернуть свои деньги. Эдди возразил, что машина использовался в течение недели, поэтому возврат средств невозможен. Однако Быстрый Эдди предложил выкупить машину обратно на 20% дешевле, чем заказчик заплатил за это. Заказчик согласился. После этого Фаст Эдди смог разгрузить машину за ту же сумму. что он изначально за это заплатил.
Производитель бананов хочет перевезти свои 3000 бананов за 1000 миль через пустыню на рынок.Все он может использовать его единственный верблюд, который может нести 1000 бананов одновременно, но ему нужно съесть один банан, чтобы пройти одну милю (независимо от того, сколько бананов он несет).
Вы собираетесь в круиз из Ливерпуля, Англия, в Нью-Йорк, США. Прохождение занимает часа меньше 7 дней (167 часов), а затем судно находится в порту за 23 часа до возвращения. На круизной линии есть корабли, которые отправляются из Нью-Йорка и Ливерпуля каждый день недели ровно в 10:00 по Гринвичу.Все корабли плывут по одному маршрут, так что при переходе вы будете проходить мимо других кораблей круизной линии, идущих в противоположном направлении. направление.
У вас есть стакан воды, стоящий на идеально сбалансированных весах. Вы кладете палец в стакан и в воду. Ваш палец не касается стекла, он только погружен в воду. Это делает воду поднимитесь выше по бокам стекла, но оно не переливается.
Вы встретили человека, роющего глубокую яму.«Насколько глубока ваша дыра?» – спросите вы. Он отвечает: “Вам придется думаю, но я могу сказать вам, что у меня рост 2 метра (200 см) ». Затем вы говорите:« Насколько глубже вы собираетесь? »Он отвечает: “Я наполовину готов. Когда дыра будет сделана, моя голова будет вдвое глубже под землей, чем сейчас наверху”. земля.”
У вас есть большой контейнер с ягодами. Когда ягоды были свежими, 99% их веса приходилось на воду. в ягодах. Тест через 3 дня показал, что они потеряли часть воды из-за высыхания и теперь только 98% воды по весу.
Вы сидите в лодке, плавающей в бассейне. На дне вашей лодки – тяжелая скала. Ты возьмите камень и бросьте его в воду, и он сразу же опускается на дно бассейна.
Парень плывет на каноэ вверх по течению с постоянной скоростью (по воде). Вода течет ниже по потоку с другой постоянной скоростью (относительно земли). В какой-то момент из байдарки в воду выпадает кулер. вода.После 10 минут гребли парень замечает, что он пропал, сразу же оборачивается и весла вниз по течению. Пока он плывет по течению, он движется по воде с той же скоростью, что и раньше. вверх по течению. Когда он наконец добрался до кулера, он отошел на 1 километр от места, где упал. из каноэ.
Два поезда едут навстречу друг другу по разным путям. Каждый из них движется со скоростью 30 км / ч. Когда поезда находятся на расстоянии 1 км друг от друга, птица покидает один из поездов и летит навстречу другому со скоростью 120 км / ч.Достигнув другого поезда, он сразу же разворачивается и летит в обратном направлении. Это продолжает делать это туда-сюда, пока поезда не дойдут до друг друга.
У вас есть аналоговые часы, циферблат которых находится в кружке от 1 до 12, где 12 обращены на север, 3 на восток, 6 “юг” и 9 “запад”. Вы можете нарисовать две линии, проходящие через циферблат, и разделите числа на часах на 3 или 4 группы в зависимости от того, пересекаются ли линии.Как можно нарисовать строк так, чтобы числа в каждой группе составляли одинаковую сумму.
У короля три советника. Он хочет выяснить, кто из них самый умный, поэтому придумывает тест. Он говорит им, что у него 3 белые шляпы и 2 черные шляпы. Усадив троих лицом друг к другу, он рассказывает: им, что он случайным образом выберет 3 шляпы, которые будут надеты им на головы, чтобы каждый мог видеть только две другие шляпы, но не свои.Неизвестно советникам, король отбрасывает две черные шляпы и использует только три белые шляпы. Посмотрев друг на друга некоторое время, один из советников выясняет это. и кричит: «Я знаю! Моя шляпа белая!» Как советник узнал?
3 человека заходят в мотель. Человек за столом сказал, что комната 30 долларов США, поэтому каждый мужчина заплатил 10 долларов США и пошел в свою комнату.
Некоторое время спустя человек за столом понял, что в комнате было всего 25 долларов США, поэтому он послал посыльного к 3-м центру. комната для парней за 5 долларов США.По дороге посыльный не мог придумать, как разделить 5 долларов поровну между тремя мужчинами, поэтому он решает дать каждому человеку по 1 доллару, а остальные 2 оставил себе.
Это означало, что трое мужчин заплатили за комнату по 9 долларов США, что в общей сложности составляет 27 долларов США. Добавьте 2 доллара США, которые Сумма посыльного составляет 29 долларов США.
Где другой доллар !?
Четыре человека находятся на одной стороне моста, который им нужно перейти. Темно, дыры в поверхность моста, и у них есть только один фонарик, который должен путешествовать с ними при переходе.Чтобы добавить к своим проблемы, мост будет поддерживать только двух человек одновременно.
Независимо от того, как быстро человек может перейти дорогу, он должен ждать своего спутника. Если №1 сочетается с №2, потребуется 2 минут для перехода.Если номер 2 сочетается с номером 4, им потребуется 10 минут. Фонарик нельзя брошенный, вместо этого он должен переноситься и передаваться от человека к человеку. 4 человека пытаются это сделать. в кратчайшие сроки, чтобы назначить важную встречу в соседнем городе.
Нет, нельзя в 5 литровую емкость налить воды и угадывать.И ты не можешь наполнить каждый кувшин на полпути или что-то в этом роде. Вы должны быть точными. Шаг определяется как наливание воды в кувшин или из него. Для Например, наполнение 3-литрового кувшина, затем налив его в 5-литровый кувшин, а затем наливание 5-литрового кувшина в бассейн 3 ступеньки.
Мучитель-садист закопал троих мужчин по шею в песок лицом к стене. Они не могут повернуть свои головы. Ближе всего к стене находится №1, затем №2, а затем №3. №1 видит только стену, №2 может видеть №1 перед его, а №3 видит №1 и №2.На каждого мужчины сзади надевают шляпу белого или черного цвета, чтобы они не могли видеть какой цвет шляпы они носят. Он надежно закреплен, поэтому не упадет под обстоятельства.
Их похититель объясняет:
Как эти люди могут получить свободу?
Эйнштейн предположительно написал эту загадку и сказал, что 98% людей в мире не могут ее разгадать. Найденный на странице шуток Патрика В. Гилмора.
На улице 5 домов, выкрашенных в разные цвета, в ряд. В каждом доме живет человек с разная национальность.Каждый из 5 владельцев пьет определенный напиток, выкуривает сигару определенной марки, и держите определенного питомца. У владельцев нет одного и того же питомца, они не курят сигары одной марки и не пьют одинаковые напиток.
Подсказка:
В комнате на первом этаже три выключателя, на третьем – лампа. Каждый помечен Включить и выключить. Один (и только один) из переключателей управляет лампой. Вы не можете увидеть включен ли свет на первом этаже или нет. Вы один в доме.
Вы подслушиваете разговор между профессором и его ассистентом. Они говорят о курс они проходят всего с тремя студентами.
Так что это весело. Я думаю, что кто-то прислал его мне некоторое время назад, и я не смог решить его, потратив много времени на это. Хорошо, я получил это снова и решил через час или около того. Я уверен, , ты, , справишься. Быстрее.
Есть (как минимум) два способа решить эту проблему. Первый способ, которым я решил это, – это взвесить шары. один раз, а затем определите, какие шары взвешивать в следующий раз. После того, как я потратил на это еще немного времени, Другой способ решить эту проблему – настроить все взвешивания в начале и посмотреть на результаты, чтобы определить какой мяч другой, тяжелее или легче.
Я переместил быстрые тизеры в отдельная страница.
Вот еще несколько сайтов-головоломок, с которыми я столкнулся.
Бесплатная защита от спама Android ORM Простая магия Java JMX с использованием HTTP Рецепт отличного яичного молока Массачусетс сайты вакцинации против Covid
.