Потешки про семью: Стихи про семью. Самые замечательные стихотворения о семье

Стихи про семью. Самые замечательные стихотворения о семье

Если задуматься, то стихи про семью самые читаемые и цитируемые. Не верите? И зря, потому что нет для человека никого ближе и роднее, чем его семья. Маленькие дети считают своей семьей не только маму или папу. Для них к семье относятся все, кто находится с ними рядом. И любимая бабушка, которая читает ребенку потешки, и мама, которая поет колыбельные, и папа, смешно рассказывающий сказки, и дедушка, и даже любимая игрушка ребенка. Плюшевый мишка или зайчик, домашний любимец, попугай или собака – все те, кто рядом и будут семьей маленького человека.

Для любого ребенка важна семья – близкие и родные люди, знакомые и добрые лица которых он видит и любит. Пусть эти стихи о семье, которые вы прочитаете в моей подборке заставят вас задуматься о важности семьи. Прививайте своим деткам любовь к ближним, пусть в их душах будут расти и давать добрые плоды те семена, которые вы посеете. Может быть стихотворения – это не самые сильные и проникновенные струны, но их важно затронуть.

Что такое семья

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

Что может быть семьи дороже?

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,

Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,
Родители – во всем мудрей,
Любимый папа – друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле.

***
У меня есть мама,
У меня есть папа,
У меня есть дедушка,
У меня есть бабушка,
А у них есть я.
Что это?
СЕМЬЯ.

***
Раз, два, три, четыре,
Кто живет у нас в квартире?
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех могу пересчитать:

***
Что значит для меня моя семья?
Конечно – счастье и уют домашний.
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень – очень важных.

Во-первых, это главное – любовь.
Всем сердцем и душою всей, и разумом.
Не просто чтоб бурлила страстью кровь,
А трепетно, и каждый день по – разному.

Второе – дети. Что за дом без них?
Пустыня без колодца – не напиться.
А дети – это жизнь, это родник
И продолженье рода.
Пусть струится!

Потом забота. Лишь она
Очаг семейный сбережет от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна
Была всегда с тобою, а не где-то.

Четвертое – терпение.

А пятое – ответственность и дом
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь,
От ветра уберечь душевный пламень.

Шестое – уваженье. Только с ним
риобретешь успех, признанье общее
Всегда, считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с твоим считались собственным.

И наконец, седьмое – чистота.
Везде – в дому, в душе твоей и помыслах…
Вот так я представляю свой очаг,
Где я любима, счастлива где полностью.

***
 Когда появилось слово «семья»?
Когда-то о нём не слыхала земля,
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
«Сейчас я тебе семь вопросов задам
– Кто деток родит мне, богиня моя?

***
В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!

Моя семья

Моя семья – надежный крепкий тыл.
Со мною мать, отец, сестренки, братья.
Здесь могут охладить ненужный пыл.
Тут я делюсь любым мгновеньем счастья.
Дом пахнет пирогами и теплом,

Дом

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

Потешки

Ваш малыш еще не умеет говорить, смотрит на вас и на окружающий мир удивленными глазками, словно хочет что-то понять, о чем-то спросить. А вам так хочется поскорее рассказать ему о жизни, полной чудес, о значении слов и предметов, о том, как сильно вы его любите и всегда-всегда будете рядом пока он не станет большим и сильным… Как же начать разговаривать со своим крохотным ребенком так, чтобы он понял вас и счастливо улыбнулся в ответ? Для этого издавна в народе придуманы ласковые стишки-приговорки, так называемые потешки, призванные помочь родителям общаться с малышом в доступной для него форме.

Потешки для новорожденных

Многие спросят: «Зачем читать потешки недавно появившемуся на свет крохе? Ведь он еще мал, чтобы что-нибудь понять…» Однако не зря потешки для новорожденных существуют на протяжении многих веков и пользуются неизменной популярностью по сей день. Ведь малыш положительно реагирует на ласковый спокойный голос мамы, он перестает плакать и внимательно прислушивается, когда ему рассказывают потешку. Со временем детки привыкают к тому, что все ежедневные процессы ухода за ними сопровождаются веселыми стишками, начинают радоваться и улыбаться как только услышат знакомые слова. Тем более, что как правило потешки для самых маленьких сопровождаются приятным ласковым поглаживанием ручек, животика, ножек и спинки ребенка, а также своеобразной речевой зарядкой. При этом маленький человек налаживает контакт с мамой, учится понимать человеческую речь, знакомится со своим телом и окружающей действительностью.

Конфеточки

Ой, качи, качи, качи,
В головах-то калачи,
В ручках пряники,
В ножках яблочки,
По бокам конфеточки,
Золотые веточки.
(Поочередно касаемся головы, рук, ног.)

Речка

Широка река,
Высоки берега.
(На первой строчке руки в стороны, на второй строчке потянуться руками вверх.)

Малютка

Подбородочек-малютка,
Щечки, щечки,
Носик, губки.
А за губками – язык
С соской он дружить привык.
Глазки, глазки,
Бровки, бровки,
Лобик, лобик-умница –
Мама не налюбуется.
(Приговаривать, показывая, где глазки, носик и т.д.
На последней строчке можно поцеловать свое чудо. )

Погремушечки

Вот проснулись, потянулись,
С боку на бок повернулись!
Потягушечки! Потягушечки!
Где игрушечки, погремушечки?
Ты, игрушка, погреми, нашу детку подними!

Проснулись

– Мы проснулись, мы проснулись.
(Ручки в стороны, затем скрестить на груди).
– Сладко, сладко потянулись.
(Тянем ручки вверх)
– Маме с папой улыбнулись.

Потешки для детей до года

Растущий малыш все больше интересуется всем, что его окружает. Все это время он открыт к общению. Веселые потешки для детей до года принесут море удовольствия обоим участникам «диалога» если будут простыми, короткими и рассказывающими об интересных и понятных малышу вещах. К середине первого года жизни детишки вполне осваиваются со своими частями тела. Они понимают, где у них носик, где глазки, где ручки, ножки, пальчики… Усвоить и закрепить эти знания в игровой форме им помогают потешки для малышей, такие как всем известные «Ладушки» и другие.

Плетень

Тень-тень-потетень,
Выше города плетень.
Сели звери на плетень.
Похвалялися весь день.
Похвалялася лиса:
– Всему свету я краса!
Похвалялся зайка:
– Пойди, догоняй-ка!
Похвалялися ежи:
– У нас шубы хороши!
Похвалялся медведь:
– Могу песни я петь!

Петушок

Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?

Котик

Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.

Совушка

Совушка-сова
Совушка-сова,
Большая голова,
На пеньке сидит,
Головой вертит,
Во все стороны глядит,
Да ка-а-ак
Полетит!
(Руки ребенка поднимаем вверх.)

Пяточки

Вот лежат в кроватке
Розовые пятки.
Чьи это пятки –
Мягки да сладки?
Прибегут гусятки,
Ущипнут за пятки.
Прячь скорей, не зевай,
Одеяльцем накрывай!

Пестушка-молчанка

Где же наши ушки?
Слушают пестушки!
А где глазки?
Смотрят сказки!
А где зубки?
Прячут губки!
Ну а ротик на замочек!

Ладушки

– Ладушки, ладушки,
Где были?
– У бабушки.
– Что ели?
– Кашку.
– Что пили?
– Бражку.
Кашка масленька,
Бражка сладенька,
Бабушка добренька,
Попили, поели,
Домой, полетели!(машем ручками, а затем кладём их на головку)
На головку сели!
Ладушки запели.

Потешки на все случаи жизни

Из глубины веков дошли до нас потешки для детей, которые придумали заботливые мамочки и нянюшки для использования в самых различных ситуациях. Их хорошо регулярно проговаривать, когда ребенок просыпается, умывается, кушает.

Умываемся с потешками

Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

Ай, лады, лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.

Щечки?
Мыли.
Носик?
Мыли?
А глазки?
Забыли.

Зарядка

Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись.
(Зарядку делать вместе с ребенком. Исходное положение
– ноги на ширине плеч. Декламировать стихотворение, выполняя движения.)

Зарядка с Буратино

Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Три – нагнулся.
Руки в сторону развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
(Вместе с ребенком декламировать стихотворение,
выполняя все движения по тексту.)

Знакомство с пальчиками

(Поочерёдно загибаем пальчики)
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья.

Этот пальчик — в лес пошёл,
Этот пальчик — гриб нашёл,
Этот пальчик — занял место,
Этот пальчик — ляжет тесно,
Этот пальчик — много ел,
Оттого и растолстел.

Знакомимся с телом

Паучок, паучок,
Аню хвать за бочок.
Лягушка, лягушка,
Аню хвать за ушко.
Олени, олени,
Аню хвать за колени.
Песик, песик,
Аню хвать за носик.
Бегемот, бегемот,
Аню хвать за живот.
Оса, оса,
Аню хвать за волоса.
Кузнечики, кузнечики,
Аню хвать за плечики.

(подставляйте имя своего ребенка)

Купаемся

Кто тут будет куп-куп,
По водичке – хлюп-хлюп?
В ванну быстро – прыг, прыг,
В ванне ножкой – дрыг, дрыг!
Будет мыло пениться,
И грязь куда-то денется.

Потешки от слёз

Ах, кокля-мокля,
Глазоньки промокли.
Кто будет детку обижать,
Того коза будет бодать.

Не плачь, не плачь,
Куплю калач.
Не хныч, не ной,
Куплю другой.
Слезы утри,
Дам тебе три.

Заживляем ранки

У киски болит,
У собачки болит,
А у моего малыша
Заживи-заживи-заживи.

Делаем массаж

Рельсы, рельсы(проводим одну, потом другую линии вдоль позвоночника)
Шпалы, шпалы(проводим поперечные линии)
Ехал поезд запоздалый(«едем» ладонью по спине)
Из последнего окошка
Вдруг посыпались горошки(стучим по спине пальцами обеих рук)
Пришли куры, поклевали(стучим указательными пальцами)
Пришли гуси, пощипали(щипаем спинку)
Пришла лисичка,(гладим спинку)
Хвостиком помахала
Прошёл слон,(«идём» по спине тыльной стороной кулаков)
Прошла слониха,(«идём» кулаками, но с меньшим усилием)
Прошёл маленький слонёнок. («идём» тремя пальцами, сложенными в щепоть)
Пришёл директор магазина,(«идём» по спине двумя пальцами)
Всё разгладил, всё расчистил.(поглаживаем спину ладонями вверх-вниз)
Поставил стол,(изображаем — стол кулаком)
Стул,(стул — щепотью)
Печатную машинку.(печатную машинку — пальцем)
Стал печатать:(«печатаем» по спине пальцами)
Жене и дочке,
Дзинь-точка.(на этих словах каждый раз щекочем бочок)
Шлю вам чулочки,
Дзинь-точка.
Прочитал, (водим пальцем, как будто читаем)
Помял, разгладил, (щипаем, а затем поглаживаем спинку)
Прочитал,
Помял, разгладил,
Сложил,
Отправил.(«кладем письмо» за шиворот)

Массаж животика

Розовый животик
Мурлычет, словно котик,
Заурчал щеночком
Забулькал ручеечком.
Ах животик ты, живот,
Кто же там внутри живёт?
Кто мешает баиньки
Маленькому заиньке?
Мы погладим пузики,
Толстые арбузики.
Спит щеночек, спит котёнок.
Улыбается ребёнок.

Просыпаемся

Потянушки – потягушки,
Кто тут сладкий на подушке?
Кто тут нежится в кроватке?
Чьи тут розовые пятки?
Это кто же тут проснулся,
Кто так маме улыбнулся?
И кого так любит мама?
Вот тут кто любимый самый!

Потешки про еду

Это – ложка,
Это – чашка.
В чашке – гречневая кашка.
Ложка в чашке побывала –
Кашки гречневой не стало!

Идет коза рогатая
За малыми ребятами,
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп,
Кто каши не ест,
Кто молока не пьет –
Забодает,
Забодает,
Забодает!

Утка утенка,
Кошка котенка,
Мышка мышонка
Зовет на обед.
Утки поели,
Кошки поели,
Мышки поели.
А ты еще нет?
Где твоя ложечка?
Скушай, хоть немножечко!

Сорока-ворона
Кашку варила,
На порог скакала,
Гостей созывала.
Гости не бывали,
Каши не едали,
Всю свою кашу
Сорока-ворона
Деткам отдала.(загибаем пальчики)
Этому дала
Этому дала
Этому дала
Этому дала
А этому не дала:
– Зачем дров не пилил
– Зачем воду не носил!

Пышка, лепёшка
В духовке сидела,
На нас глядела,
В рот захотела.

Когда и как использовать потешки?

Также потешки используются:

• когда ребенка одевают на прогулку;
• купают;
• помогают проснуться с хорошим настроением;
• если ребенок шалит или капризничает;
• для игры с ним;
• для обучения малыша в игровой форме и пр.

Для лучшего восприятия читать потешки нужно ласково, выразительно, сопровождая слова соответствующей мимикой и движениями. Важно использовать их тогда, когда малыш не устал и готов к активному восприятию.

Кроме названных выше положительных моментов использования потешек в воспитании маленьких деток, они способствуют формированию чувства юмора, ритма, творческих способностей. На этой страничке мы представляем вам любовно собранную нами коллекцию детских потешек. Будем рады, если они помогут вам с вашим малышом лучше понять друг друга. Общайтесь с удовольствием!

Стихи про семью. | Картотека (младшая группа) на тему:

Бабушка и дедушка,

Мамочка и папочка,

Две сестренки старшие

И котенок-лапочка.

И еще, конечно, я.

Очень дружная семья!

———————————————–

Папа нам купил машинку,

Мы давно о ней мечтали:

Заводная, руль в кабинке,

Настоящие педали.

Вышел дедушка и крякнул:

— Ну и транспорт! Чудеса!

Отобрал у нас подарок

И играл с ним полчаса.

Папа с дедушкой на пару,

Отвинтили обе фары.

Дед с отцом – водители,

Мы с братишкой – зрители…

Я сегодня провинилась.

Я такое натворила!..

Я духами надушилась,

А потом флакон разбила.

И колючие осколки

Разлетелись по ковру.

Ничего, я все стеколки

Аккуратно соберу.

Мама станет охать, ахать,

Не дойдет же до ремня?!

Если нравился ей запах,

Пусть понюхает меня.

——————————————————–

Напекла нам бабушка

На обед оладушек.

Чашку с горкой напекла!

Я на стол их принесла.

Принялась я звать к обеду

Папу, маму, братца, деда.

Гордо бабушка сказала:

— Внучка стряпать помогала!

Кушайте оладушки

От внученьки и бабушки!

————————————————————-

День особенный сегодня,

День счастливый и веселый.

Не пойду играть сегодня

Я с друзьями после школы.

Я стремглав несусь домой!

Лучший друг приехал мой!

Кто? Скажу вам, не тая:

Это бабушка моя!

Сразу в доме ярче стало,

Словно солнце засияло.

С кухни аромат несется,

Там для нас пирог печется.

Добрые и нежные бабушкины руки!

Когда рядом бабушка, не умрешь от скуки.

Сколько интересного старенькая знает!

Сказочку расскажет, книжку почитает.

По душам мы с бабушкой любим говорить,

И умеет бабушка тайны все хранить.

Может она вовремя умный дать совет.

В мире лучше бабушки человека нет!

—————————————————————————————-

У нас дружная семья

Самый младший из всех я.

Меня любят и ласкают

Самым  вкусным  угощают.

———————————————————————

И солнце играет (лучами на речке),

И кошка играет (клубком на крылечке),

И Женя играет (есть кукла у Жени),

И мама играет (в театре на сцене),

И папа играет (на медной трубе),

И дедушка (с внуком играет в избе).

А бабушка внуку пеленки стирает.

Бабушка в стирку, наверно, играет?

—————————————————————–

На базаре папа с сыном

Покупали апельсины

И решили в парке сесть,

Апельсины эти съесть.

Сын довольный и счастливый,

И с улыбкой на лице,

Потому что в апельсинах

Витамины А, В, С,

Потому что апельсины

Вместе брали папа с сыном,

Потому что апельсины

Вместе ели папа с сыном,

А ещё и потому,

Что народ, идущий мимо,

Так завидовал ему!

———————————————–

Если папу щекотать,

Будет папа хохотать

И меня пощекотать –

Сразу стану хохотать.

А вообще-то, между прочим,

Мы с ним вместе каждый раз

Хоть друг друга не щекочем,

Но смеёмся и хохочем,

Будто кто щекочет нас!

————————————————        

Семья – это МЫ. Семья – это я,

Семья – это папа и мама моя,

Семья – это Павлик — братишка родной,

Семья – это котик пушистенький мой,

Семья – это бабушки две дорогие,

Семья – и сестренки мои озорные,

Семья – это крестный, и тети, и дяди,

Семья – это елка в красивом наряде,

Семья – это праздник за круглым столом,

Семья – это счастье,

Семья – это дом,

Где любят и ждут, и не помнят о злом!

———————————————————

Воскресенье – вот везенье!

Воскресенья так нужны!

Потому что в воскресенье

Мама делает блины.

Папа к чаю чашки моет.

Вытираем их вдвоем,

А потом мы всей семьею

Чай с блинами долго пьем.

А в окошко льется песня,

Я и сам запеть готов,

Хорошо, когда мы вместе,

Даже если нет блинов.

———————————————        

Мама на папу глядит,

Улыбается,

Папа на маму глядит,

Улыбается,

А день самый будний,

Не воскресенье,

И за окошком – не солнце,

А вьюга,

Просто такое у них

Настроение,

Просто они

Очень любят друг друга.

От этой любви

И легко, и светло.

Мне с папой и мамой

Так повезло!

——————————————-

Надо бабушку любить,

Надо с дедушкой дружить.

Только вместе всей семьёй

Можно долго нам прожить.

С ними можно поиграть,

Или книжку почитать,

И от них, когда захочешь,

Можно новое узнать.

————————————–        

РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «СЕМЬЯ».

РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «СЕМЬЯ».
ПОТЕШКИ ПРО ПЕТУХА. ОЗНАКОМЛЕНИЕ
С ПРИЁМАМИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, изобразительная, познавательно-исследовательская

Цели: учить детей рассказыванию; развивать мелкую моторику, интерес к народным промыслам: городецкой росписи; воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.

Целевые ориентиры дошкольного образования: знает членов своей семьи; связно, последовательно и выразительно пересказывает историю своего рода; интересуется изобразительной детской деятельностью (выполнение элементов цветочного узора в городецкой росписи).

Материалы и оборудование: семейные фотографии детей, гуашь, листы белой бумаги, кисточки.

Содержание
организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть семейные фотографии и перечислить членов семьи.

2. Рассказывание о семье.

– Расскажите о своей семье.

Дети рассказывают о своей семье, показывая каждого члена семьи на фотографии.

3. Пальчиковая гимнастика.

ПЕТУШОК

Указательный палец касается большого – получается «клюв». Остальные пальцы слегка округлены и веером подняты вверх – это «гребешок».

Встает па заре.

Поет на дворе.

На голове гребешок.

Кто же это? (Петушок.)

Педагог просит детей изобразить петушка и прокукарекать: «Ку-ка-ре-ку!»

– Петя-петушок носит красный гребешок.

ГРЕБЕШОК

– Пальцы обеих рук переплетите в замок. Поочередно поднимайте пальцы.

Петя, Петя, Петушок,

Покажи свой гребешок,

Вот этак и вот так:

То ладошка, то кулак.

– А на что похожа курочка? Курочка похожа на петушка, только пальцы («гребешок») должны быть полусогнуты.

Зернышки клюет:

«Ко-ко-ко,

Не ходите далеко».

(Курица.)

– Изобразите курочку и покажите, как она кудахчет: «Ко-ко-ко».

Вышла курочка гулять,

Свежих зерен поклевать,

А за ней ребятки –

Желтые … (цыплятки).

– Каждый пальчик (это «цыплята») по очереди соедините с большим, при этом каждый «цыпленок» должен пропищать: «Пи-пи».

4. Выполнение элементов цветочного узора в городецкой росписи.

– В течение многих десятилетий мастера отрабатывали приемы декоративной разделки цветов – розана, купавки. Несколькими движениями кистью мастер определяет силуэт цветка в форме круга. Круги для розана побольше, для купавки – поменьше. Характерный цвет – красный, оранжевый, синий, другой – белила. Городецкую роспись лучше выполнять непрозрачной краской – гуашью. Несколькими движениями кистью определяем силуэт цветка в форме круга.

Следующий этап – определение центра цветка. У розана центр рисуют в середине цветка, у купавки он смещается влево или вправо. Чистой краской (не смешанной) рисуем центр цветка в виде круга. У розана центр – в середине цветка, у купавки он смещён влево или вправо.

Центр рисуют чистой краской без белил.

Лепестки цветов имеют форму полукруглых дужек. Цвет дужек совпадает с цветом центра цветка. Чистой краской рисуем лепестки цветов. Чтобы получить дужку красивой формы, её начинают прописывать кончиком кисти, почти не нажимая на кисть, затем – сильный нажим (он приходится на середину дужки), и заканчивается контур опять без нажима. Кисть держим перпендикулярно расписываемой поверхности.

Завершающий этап росписи – оживка – линейная разделка пятна. В городецкой росписи она выполняется чаще белилами. Белые штрихи словно освещают цветы, заставляют празднично засиять весь рисунок. Выполняем тонкой кистью белые штрихи и точки.

Воспитатель по ходу рассказа показывает приемы изображения. Дети выполняют упражнения по рисованию элементов цветочного узора городецкой росписи.

– Какие изделия городецких мастеров больше всего понравились?

– В украшении каких предметов можно увидеть розан и купавку?

5. Рефлексия.

– Какие фотографии мы рассматривали?

– О чем вы рассказывали друг другу?

– Какая пальчиковая игра вам понравилась больше всего?

– Какие элементы городецкой росписи мы изображали?

Стихи про семью | 22 избранных стихотворения о семье

Как вы думаете, почему стихи про семью являются одними из самых популярных? Даже популярнее, чем стихи о маме или папе? Все очень просто! Потому что, если у маленькой деточки спросить, что такое семья, то ребенок, не задумываясь, перечислит всех живущих с ним под одной крышей, включая и своих домашних питомцев.

В этом нет ничего удивительного, ведь детское восприятие мира гораздо проще и естественное, а поэтому ребенок всех, кого любит, считает своими родными.

При этом для детей семья – это колодец, из которого черпаются ценности для будущей взрослой жизни. Именно здесь наши с вами деточки учатся ответственности, уважению, состраданию, искренности.

А та порция любви, которую маленький человечек получает в семье, служит фундаментом его счастья. И взрослея именно на этом фундаменте, он будет с такой же любовью выстраивать свои взаимоотношения с людьми и с окружающим миром.

Вот поэтому, как мне кажется, и стараемся мы читать своим детишкам стихи про семью. Чтобы они еще раз почувствовали наше единство и любовь. Осознали, насколько крепки связывающие нас узы.

Ну и, в конце-концов, просто потому, что стихи это хорошие. Вот именно такие хорошие и добрые стихи о семье для детей и подобрал для вас на этой страничке.

******************

«Задачка»

Задам сейчас задачу я.
Послушай, вот моя семья:
Дедуля, бабушка и брат.
У нас порядок в доме, лад
И чистота, а почему?
Две мамы есть у нас в дому
Два папы, два сыночка,
Сестра, невестка, дочка.
А самый младший – я,
Какая же у нас семья?

******************

«Семья – это МЫ»

Семья – это МЫ. Семья – это я,
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Павлик — братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой,
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные,
Семья – это крестный, и тети, и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде,
Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье,
Семья – это дом,
Где любят и ждут, и не помнят о злом!

******************

Семейное древо

Чудесное дерево есть у меня.
Оно мне — семья,
И оно мне — родня.
На дереве этом
До старческих лет
Гнездился мой прадед,
А также мой дед.
Мой папа
На нем научился взлетать
И смог настоящею птицею стать!
И, как в колыбели,
Со мной
До утра
На дереве этом
Качались ветра.
А листья трезвонили,
Как бубенцы,
Когда у меня
Появились птенцы…(Г. Дядина)

******************

«Семейная история»

Родителям не до меня весной.
Ремонт жилища — главная забота.
Хлопочут, словно после перелёта
Они вернулись в дом со всей семьёй.

Я достаю наш старенький альбом,
Разглядываю яркие картинки,
Потрескались, как будто в паутинках,
И замираю над цветным листком.

Вот прапрапрадед смотрит на меня.
Мне интересно, кем он был когда-то:
Охотником, а, может быть, солдатом?
Спешит куда-то на закате дня.

Я папу каждый вечер тереблю:
«Пап, расскажи»,- а он всё: «Завтра, завтра.»
Обидно, знать хочу о динозаврах.
Истории такие я люблю!

Знать каждый должен о семье своей.
Внимательно разглядываю предков:
Сидят и держат в крыльях-лапах ветки…
Я их потомок — серый воробей! (Аркадий Млынаш)

******************

«А семья – это всё»

А семья – это дом,
Это двое и третий,
И, быть может, четвёртый,
И пятый потом.
Это тёплые строки
В желанном конверте,
Если машет разлука
Печальным крылом.

А семья – это свет,
Что незримо и щедро
Озаряет всю жизнь
И сопутствует нам.
Это – творчество,
Где ни последних, ни первых,
Где и радость, и горе –
Всегда пополам.

А семья – это всё.
Без неё холодеет
Одинокая мысль,
Одинокая жизнь.
Ничего не бывает
На свете роднее,
Ничего, как ни думай
И как ни храбрись… (И. Яворовская)

******************

Семья

Мне бабушка сказку расскажет,
И сделает сладкий пирог,
И даст мне немножечко пряжи,
Чтоб с кошкой побегать я мог!

А дед мне подарит рубанок,
Гвоздей принесёт, молоток,
И будет готов спозаранок
Скворечник у нас и совок!

А папа возьмёт на рыбалку,
Расскажет о травах лесных…
Мы рядом, немного вразвалку
пойдём мимо елей грибных.

Грибов наберём на опушке,
Затейливый корень найдём,
В забытой лесничей избушке
Мы чаю с малиной попьём…

А мама, склоняясь над кроваткой,
Спокойную песню споёт,
На цыпочках выйдет украдкой
И добрые сны позовёт!

А в окна врывается ветер,
Я думаю, долго не сплю:
Ну чем мне на это ответить?
Я просто их очень люблю! (М. Тахистова)

******************

Семья

Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?

Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!

– А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
– Нет, если есть собака,
Выходит Во! – семья. (М. Шварц )

******************

«Семья это счастье, любовь и удача»

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая эта семья! (М. Лангер)

******************

«Семья»

Мне очень важно,
Мне очень нужно,
Чтоб вся семья
Собиралась за ужином!
Выложит дед,
Что узнал из газет,
Бабушка же,
Поправляя очки,
Что засушила
Шалфея пучки…
Папа и мама –
О важной работе,
Брат – о рыбалке,
Футболе, походе…
И о контрольной
Сегодняшней — я…
За окнами вечер,
А в доме – СЕМЬЯ! (В. Дробиз)

******************
Семья — это то, что удержит нас в
шторм,
Ведь ей не страшны брызги
жизненных волн,
Укроет от стужи и в дождь
защитит.
Семья — наша крепость и верный
наш щит.
Семья — это дети и брачный союз.
Что может сильней быть таких
прочных уз?
Здесь каждый понятен и очень
любим,
По-своему дорог и незаменим.
Желаем вам быть настоящей
семьёй,
Ведь здорово, если родные — с
тобой!
Желаем единства всегда и во всём,
И счастье наполнит пусть ваш
дружный дом! (Дементьева Татьяна)

******************

«Его семья»

У Вовы двойка с минусом —
Неслыханное дело!

Он у доски не двинулся.
Не взял он в руки мела!
Стоял он будто каменный:
Он стоял как статуя.

— Ну как ты сдашь экзамены?
Волнуется вожатая. —

Твою семью, отца и мать,
На собранье упрекать
Директор будет лично!
У нас хороших двадцать пять
И три семьи отличных,

Но твоей семьей пока
Директор недоволен:
Она растить ученика
Не помогает школе.

— Ну при чем моя семья? —
Он говорит вздыхая. —
Получаю двойки я —
И вдруг семья плохая!

Упреки он бы перенес,
Не показал бы виду,
Но о семье идет вопрос —
Семью не даст в обиду!

Будут маму упрекать:
«У нас хороших двадцать пять
И три семьи отличных,
А вы одна — плохая мать!» —
Директор скажет лично.

Печально Вова смотрит вдаль,
Лег на сердце камень:
Стало, маму, очень жаль
Нет, он сдаст экзамен!

Скажет маме: «Не грусти,
На меня надейся!
Нас должны перевести
В хорошее семейство!» (Агния Барто)

******************

«Воскресенье»

Воскресенье — вот везенье!
Воскресенья так нужны!
Потому что в воскресенье
Мама делает блины.
Папа к чаю чашки моет.
Вытираем их вдвоем,
А потом мы всей семьею
Чай с блинами долго пьем.
А в окошко льется песня,
Я и сам запеть готов,
Хорошо, когда мы вместе,
Даже если нет блинов. (Олег Бундур)

******************

«Любили тебя без особых причин»

Любили тебя без особых причин
За то, что ты — внук,
За то, что ты — сын,
За то, что малыш,
За то, что растёшь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей. (Валентин Берестов)

******************

«Дома»

На улице дождь непрерывный,
А дома тепло и светло.
И можно на бурые ливни
Спокойно смотреть сквозь стекло.

Тут можно укрыться от зноя,
Спастись от морозного дня.
В хорошее место родное —
Домой так и тянет меня. (Агния Барто)

******************

«Семейный круг»

Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу мы с вами растем.
Пускаем в семье мы корни свои,
И в жизнь смело входим из дружной семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем.
Основа основ – родительский дом.

******************

«Семья – большое счастье!»

У каждого на свете
Должны быть папа с мамой —
У тех, кто всех послушней,
И непослушных самых.

У каждого на свете
Должны быть братья, сёстры…
Чтоб жизнь была весёлой
И от улыбок пёстрой.

У каждого на свете:
Детишек, птиц, зверья,
Должны быть те, кто дорог —
Родимая семья!

У каждого на свете
Должны быть папа с мамой,
Семья большое счастье —
Подарок самый-самый! (Натали Самоний)

******************

«У кого-то есть сестра»

У кого-то есть сестра,
У кого-то есть братишка:
У тетрадки – брат блокнот,
А сестра журнала – книжка.

Есть у чашки брат-стакан,
У руки – сестрица ножка.
А половник – ложкин брат,
Их сестрица – поварёшка.

Хорошо, коль есть сестра,
Хорошо, коль есть братишка.
Веселей живёт семья,
Если в ней растут детишки!

… Но семья живёт дружней,
Коль послушны дети в ней. ! (Натали Самоний)

******************

«Мне бабушка сказала»

Мне бабушка сказала:
-«Семья – всего дороже!»
А буля* – всех умнее,
Она ведь мама тоже.

Мне бабушка сказала:
«Семья – всего дороже!»,
Что злиться, обижаться
И ссориться – негоже.

Мне бабушка сказала:
-«Семья – всего дороже!»,
Что коль семья дружна,
То жизнь – стократ пригожей:

Что жизнь в сто раз прекраснее!!!
И с булей я согласная:
Семья всего дороже! (Натали Самоний)

******************

«Кто в семье главнее всех?»

Я спросила у папули:
«Кто в семье всех поглавней?»
Мне в ответ он улыбнулся
И сказал: «Двуглавый змей!»

«Что за змей?! – я возмутилась, –
Что за шутки у тебя?!»
Папа обнял вдруг мамулю
И сказал: «Она и я!»

Поняла я, это значит –
Равноправие в семье,
И добавила: «Простите,
Вы забыли обо мне!»

Всё с годами изменилось,
Стала я уже взрослей.
Домом ныне управляет
Сам глава – трёхглавый змей! (Натали Самоний)

******************

«Семья – это дети»

Семья – это дети,
И пусть на планете,
И в памяти сердца, и в детских очах,
Всегда остается
Доброе солнце,
Светлая нежность – семейный очаг.
Здесь дети играют,
Тепло и уют.
Здесь в жизнь провожают,
Но прежде – дают.

«Семейное тепло»
Ну и что, что дом без крыши,
Главное, в нем есть семья.
Там живут: под полом — мыши,
В доме — мама, папа, я.

Ну и что, что в доме — холод,
Ну и что, что денег нет…
По кастрюлям ходит голод,
Вчера вырубили свет…

Окна камнем перебиты,
Перемёрз водопровод,
Из посуды = только сито…
И живём мы так-то. Вот.

Одеяло и подушка
Наши верные друзья…
Мама с папой — побирушки,
Вечно бедная семья. (Е.Жернова)

******************

«Семейное счастье»

Семейный уют: разговоры, улыбки,
Прощания, встречи, объятья сердец,
Любовь и тепло, несмотря на ошибки,
И рядом с детьми самый лучший отец!

Семейная жизнь – как движение в гору:
Приятно и трудно, но легче вдвоем!
Достаточно выбросить мысли о ссоре,
И вдруг начинается быстрый подъем!

Семейное море – волнения, встряски,
Порывистый ветер, мучительный дождь…
И кажется, будет несчастной развязка,
Но день на случайность скорее похож.

Семейные узы – беззвучные струны,
Услышат их песню родные сердца.
Мелодией слаженной солнечно-лунной
Наполнят друг друга они до конца!

Семейное счастье – так близко разгадка!
Так просто друг другу тепло подарить,
Довериться связи сердец без остатка,
Неистово и беспрестанно любить! (Алевтина Суровцева)

*****************

Вот такая подборка у меня получилась. Стихотворения в ней, как мне кажется, имеют одно общее. Одну главную суть – они показывают малышам неоценимое значение семьи в жизни человека.

Для ребенка семья – это оберег, кладовая знаний и трамплин во взрослую жизнь. А для нас с вами, для взрослых — это маленький, тихий и уютный островок, где можно затаиться на время, набраться сил и зарядится положительной энергией. Хотите снова на время вернуться в детство, и почувствовать на голове теплую мамину ладонь?

Именно в кругу родных людей мы находим понимание и поддержку, любовь и заботу, чувствуем себя раскрепощенными и защищенными.
Семья – это наш с вами очаг, в котором горит огонек надежды. И чтобы он не погас, и нам всегда было где отогреться, нужно его поддерживать. И делать свой личный вклад в виде безусловной любви, терпения, уважения и понимания. В том числе, и читать детям стихи о семье. Ведь хорошая и крепкая семья – это наше с вами истинное богатство.

Я вас не слишком утомил нравоучениями? Ну простите, если что! Не со зла я. 🙂 Не уходите, посмотрите еще другие стихи на нашем сайте. Да и не только стихи, у нас очень много интересного!

Потешки, написанные детьми | Сайт для всей семьи

Пунктуация и орфография сохранены

Леонтьев Никита, 10 лет, 4 класс

Надя, Наденька, Надюля,
Ты у нас ведь не грязнуля!
Возьми мыло и умойся!
И воды, смотри, не бойся.
Лицо, руки умывай,
Полотенцем вытирай!

Маша, Маша, Машенька.
Не ест у нас кашеньку.
Хлопни поскорей в ладошки
Топни ножкой, возьми ложку,
Будем есть с тобой картошку!
Кто не станет есть картошку,
Тот по лбу получит ложкой!

Шаймарданова Маша, 9 лет, 4 класс

Ай, ду-ду! Ай, ду-ду!
Ваня сядет на козу!
Сел он задом наперёд
И поехал в огород
К бабушке, к бабушке,
К бабушке Любавушке.
Стала бабушка плясать.
А ей Ваня помогать
И морковочку копать!

Надоело нам куличики лепить,
Будем тесто весело месить!
Будем сладкие лепёшки печь,
Будет жизнь. Как по маслу течь.
Испечём лепёшечки,
Купим мы сгущёночки.
Будет наша Леночка,
Девочка припевочка,
Есть лепёшки без труда!
Да-да-да! Да-да-да!

Махова Лиза, 10 лет, 4 класс

Ать, ать, ать, ать!
Ванюшу учат танцевать.
Ручками – хлоп-хлоп!
Ножками – топ-топ!
Хлоп-хлоп, топ-топ!
Танец будет наш «Хип-хоп!»

Тили-тили-тили-бом!
Побежали мы бегом.
А потом мы поскакали,
Все игрушки мы убрали
И ложимся на кровать,
Чтобы спать, а не скакать!

Ярилина Полина, 9 лет, 4 класс

Прыг-скок! Прыг-скок!
Обвалился потолок!
К нам соседи прибежали:
«Что случилось?» Мы сказали:
Это Ксюша прыгает
И ногами дрыгает.

Давыдова Лера, 10 лет, 4 класс

Влетел в окошко крупный жук
И крыльями: «Вжук-вжук!»
Если Маша кашку съест,
Жук с ней поиграет.
Если кашку не поест,
Машу забодает!

Журкина Арина, 10 лет, 4 класс

Топа-топа, топотушки!
Где Ванюшины игрушки?
А игрушки на полу
Разыгрались поутру.
Их Ванюша соберёт
И гулять скорей пойдёт!

Алхутов Юра, 10 лет, 4 класс

Возьмём в руки молоточек
И забьём ещё гвоздочек!
Постучим ещё: «Тук-тук!»
Ах, какой хороший звук!

Медведюк Василина, 10 лет, 4 класс

Хороша у нас Аринка!
У Аринки два ботинка,
– Ты ботинки надевай
Маме, дочка, помогай!

Клёнова Маша, 10 лет, 4 класс

С Ваней мы попьём «Агушу»
И пойдём гулять с Катюшей.
Выйдет Ваня с ней играть
Станет песни распевать!

Никонорова Оксана, 10 лет, 4 класс

Люли-люли, люленьки!
Прилетели гуленьки,
Семечки клевали.
Машу гулять звали!
Машенька во двор пришла,
Гулям хлебушка дала.
Гуленьки поели, песенку запели:
«Гули-гули, гуленьки,
Любим мы Машуленьку!»

Коротченков Серёжа, 10 лет, 4 класс

Хлоп-хлоп ладошками!
Топ-топ ножками
Наш мальчик идёт,
Нас за ручки берёт.
Идёт вслед за кошками.
Передвигает ножками.
Кошки – прыг за порог! Ух!
Снова с ног свалились с ног! Бух!

Потешки для маленьких

Приход в мир нового человека – это большая радость для каждой семьи. Заботливые родители хотят дать своему ребёнку всё самое лучшее, как можно скорее начать общаться с ним. Однако малыши не сразу способны в силу возраста понимать дословно нашу речь и выражать свои эмоции, поэтому, чтобы развеселить или утешить кроху, ещё наши предки сочиняли потешки для маленьких.

Мудрость народной педагогики

Потешки – это не просто маленькие задорные стихотворения, призванные забавлять детей. В них отражена вся мудрость народной педагогики с её многовековым опытом. Как правило, в потешках упоминаются окружающие ребёнка предметы, его повседневные небольшие заботы: прогулка, кормление, умывание. Они ритмичны, помогают малышу научиться слышать интонацию, отмечать повышение и понижение голоса, формируют навыки речи. Но самое главное – потешки укрепляют контакт между родителями и ребёнком. Ну и пусть пока кроха не может повторить за вами ни слова – нежный любящий голос и ритмичность действуют успокаивающе, что влияет на гармоничное развитие.

Важны и тактильные ощущения – мать ласково дотрагивается до малыша, пересчитывая его пальчики, поглаживая животик и коленки, щекоча ладошки. Это превращает процесс ухода в приятное для обоих общение.

Как появились потешки

Интересно, что потешки для маленьких – это практически единственный жанр детского фольклора, который не менялся со временем. Более того, у разных народов существуют примерно одни и те же сюжеты, например, знаменитая «Сорока-белобока». Неизвестно, когда была произнесена первая потешка – скорее всего, они возникли на заре человечества как выражение любви матери к ребёнку.

В помощь маме

Потешкой можно отвлечь малыша от капризов или накормить надоевшей, но такой полезной кашей, ласковым голосом переключая внимание ребёнка. Детям постарше потешки помогут развить речь, образное мышление и даже заложат основные нравственные принципы. Представьте себе молодую крестьянку, которой нужно успеть прибрать избу, приготовить нехитрый обед, сходить в поле. А тут ещё и семеро детей капризничают – вот и приходит время обратиться к помощи потешек. В игровой форме любой ребёнок согласится есть, спать, расчёсываться и умываться.

Что развивают потешки

Потешки для маленьких – это настоящий клад для развития ребёнка. Они развивают слух, поскольку малыш невольно прислушивается к произносящему их голосу. Тактильные ощущения в сочетании с приятным массажем и физическими несложными упражнениями укрепляют здоровье. Тренируются речевые навыки и память – малыш внимательно следит за взрослым, запоминая слова и жесты. В конце концов, кроха так знакомится с окружающим миром, узнавая «где у Маши ручки?».

Полезные потешки на все случаи жизни

Хотя филологи и пытаются вывести классификацию потешек, чтобы можно их было делить по практическому значению, мамы всё-таки выбирают задорные стишки по наитию. Например, когда ребёнок только что проснулся и сладко потягивается, можно произнести: «Потянушки-потягушки». Если гигиенические процедуры являются проблемой, малыша отвлекают: «Водичка, водичка, умой моё личико…». В течение дня можно узнать о животных и птицах, овощах и фруктах, природных явлениях. Иной раз творчески настроенная мама может и сама придумать прекрасную потешку, которая будет потом рассказываться поколениями в её семье.

Для аппетита:

Люли, люли, люленьки, прилетели гуленьки,
Стали гули говорить: «Чем нам Машеньку кормить?»
Один скажет: «Кашкою», другой – «Простоквашкою»,
Третий скажет – «Молочком и румяным пирожком».

Для пробуждения:

Потягунюшки, порастунюшки (поглаживаем от головы до пяточек),
Поперек толстунюшки,
А в ножки – ходунюшки (двигаем ножками),
А в ручки – хватунюшки (сжимают и разжимают кулачки),
А в ушки — слышунюшки (показывают ушки),
А в глазки — глядунюшки (показывают глазки),
А носику — сопунюшки (показывают носик),
А в роток — говорок (показывают ротик),
А в головку — разумок!».

Для купания:

Ай, лады, лады, лады – не боимся мы воды,
Чисто умываемся – маме улыбаемся.
Вода текучая, дитя растучее,
С гуся вода – с дитя худоба.
Вода книзу, а дитя кверху.

Для утешения:

Ах, капля – мокля,
Глазоньки промокли.
Кто будет детку обижать,
Того коза будет бодать.

Мастер-классы в этнографическом парке

ЭТНОМИР, Калужская область, Боровский район, деревня Петрово

Каждый день в этнографическом парке проводятся бесплатные экскурсии, игровые программы и мастер-классы по традиционным ремёслам, декорированию и изготовлению оберегов разных народов мира. При входе в ЭТНОМИР выдаётся программа с указанием времени проведения активностей – наслаждаясь прогулкой и созерцанием, не забывайте поглядывать в программку, не пропустите всё самое интересное!

На нашем сайте в Календаре событий вы всегда можете ознакомиться с предварительной программой дня, наметить посещение того или иного мастер-класса, например: сделать своими руками игрушку Сороку-ворону!

Дошкольные стишки на темы для себя и семьи

Разделять детские стишки с семьями с детьми раннего возраста

Помните детские стишки? О чем они заставляют вас думать? Джейн Гринслейд и Эндрю Бойс из группы Herts for Learning Early Years Team исследуют некоторые способы, которыми музыка и детские стишки поддерживают обучение и развитие детей, и предлагают некоторые стратегии и советы вместе с некоторыми видеоклипами, чтобы помочь практикующим подумать о том, как они могут рассказывать родителям / опекунам о преимуществах детских стишков дома.

Детские стишки очень важны для помощи детям в изучении языка, а также в развитии навыков слушания и концентрации. Совместное пение и наслаждение детскими песнями – это то, чем мы все можем извлечь пользу в наших условиях, и это определенно то, что мы можем продвигать с родителями / опекунами как простой способ весело провести время со своими детьми, одновременно поддерживая жизненно важное языковое развитие. Мы знаем, что дети учатся целостным образом, и детские стихи – один из лучших примеров этого:

Личностное, социальное и эмоциональное развитие (ЛСО)

Итак, что музыка делает для нас эмоционально? Что ж, я уверен, что вы все помните особую песню из тех времен, когда вы были подростком.Может быть, это было связано с фантастическим отдыхом в одиночестве впервые с друзьями без родителей, может быть, это была песня вас и вашего партнера, или, возможно, есть культурная или религиозная тема, которая затрагивает ваше сердце и душу?

Важность музыки восходит к столетиям, когда музыка использовалась на собраниях в качестве маркера значимых событий, и сейчас мы чувствуем это через воспоминания о наших особых временах. Конечно, это может быть просто мелодия из телепрограммы.Для Джейн это была Линия Онедин, которую всегда нужно было смотреть, когда она была маленькой. Для Эндрю это «Банановые расколы»; он не может не улыбаться каждый раз, когда слышит это, и это оказывает внутреннее воздействие, возвращая его в то время, когда ему было шесть лет. Для людей помоложе это может быть мелодия «Друзья» или даже моложе… Кто-то должен нам помочь!

Итак, когда мы поем младенцам, мы создаем ту близость и вовлеченность, которые так важны для их PSED. Это сильные приспособления для крепления.С самого начала, как родители крошечного ребенка, мы естественным образом используем этот слегка высокий голос, поскольку каким-то образом мы инстинктивно знаем, что это именно то, что нужно младенцам. Они очень быстро реагируют, поэтому мы делаем то же самое. По мере того, как они становятся старше, будь то родитель / опекун или практикующий в какой-то обстановке, именно музыка, пение и стихи могут успокоить детей, взволновать их и в большинстве случаев гарантировать, что они придут к вам и присоединятся к вам.

Сидение малыша у вас на коленях или перед вами, пение стишка и разыгрывание некоторых действий с ним дает ту особую связь, когда дети знают, что в течение этих нескольких минут вы полностью сосредоточены на них и что они также могут вести игру как и ты.

Посмотрите видео, на котором Джейн демонстрирует Арабеллу Миллер, и подумайте, как это может способствовать вовлечению детей, способности слышать стихи, развитию близких отношений, предвкушению и веселью.

Физическое развитие

Песни с действиями развивают у детей физические способности, их равновесие, координацию и силу.Посмотрите, как семья вместе выполняет «Голова, плечи, колени и пальцы ног»:

Мы задействуем мышцы рук и плеч, мы наклоняемся вперед, чтобы коснуться коленей и пальцев ног, поэтому нам нужно иметь хорошую силу корпуса и равновесие, а затем нам нужно снова подтянуть это тело до положения стоя. Много чего происходит! Используя наши научные термины здесь, у детей будет развиваться проприоцепция, то есть знание того, где находится их тело в пространстве и как им управлять, а также развитие вестибулярного чувства, то есть их чувство равновесия и знания, где находится верхняя часть тела.Все это важно для обучения тому, как управлять своими крупными движениями тела (крупная моторика), что затем приводит к развитию мелких движений тела, чтобы они могли манипулировать такими инструментами, как мелки, карандаши, ножницы, строительные кирпичи и головоломки (мелкая моторика).

Подумайте о пении паука Инси Винси и о тонких движениях пальцев, которые вы используете. Снова понаблюдайте за семьей, здесь Инси Винси с мамой.

Еще одна вещь, о которой следует думать, когда поет и рифмуется с детьми, – это развивать чувство предвкушения.Это помогает им сосредоточиться на вас и стать частью опыта. Поэтому, когда вы начинаете песню или рифму, вы можете сказать: «Готовы петь … поехали… ..1… .2… 3». В определенные моменты вы можете стать немного медленнее или остановиться и подождать, подняв руки вверх, внимательно глядя на ребенка или детей, прежде чем перейти к следующей части песни или стишка.

Коммуникация, язык и развитие грамотности

Детские стишки являются мощным источником обучения ранней грамотности, помогая детям заинтересоваться образцами и языком, а также обеспечивая богатый словарный запас для усвоения детьми.Дети любят петь детские стишки снова и снова, поэтому каждый раз, когда мы поем детские стишки, мы снова и снова занимаемся стишками. Иногда мы можем указать на рифму или сделать паузу во время пения и позволить детям сочинить рифму. Исследования показывают, что если дети выучат наизусть восемь детских стишков к четырем годам, они, вероятно, станут эффективными читателями к восьми годам.1

Математика

Детские стишки усиливают счет и такие понятия, как узор и еще один или один меньше.Подумайте обо всех «пяти» рифмах, которые вы знаете: 5 маленьких крапчатых лягушек; 5 маленьких уток; 5 булочек со смородиной; 5 маленьких обезьянок и еще 10 зеленых бутылочек. Некоторые рифмы, такие как «10 жирных сосисок», вводят другие понятия, такие как вычитание, поскольку он считается в обратном порядке по 2, а другие, такие как «Один, два, пристегни мою обувь», считают по 2 и также используют рифмующиеся слова.

Знание и понимание мира / изобразительное искусство и дизайн

Детские стишки часто вызывают дискуссии по многим аспектам окружающего нас мира с их странными изображениями коров, прыгающих через луну, а также с некоторыми более мрачными сценами, такими как жена фермера, режущая ножом хвосты трем слепым мышам.Дети внесут в свою творческую игру детские песенки. Это то, что вы увидите во многих зонах активности. Попробуйте рисовать под музыку и поощряйте детей двигать кистью в соответствии с ритмами, ударами и настроением музыки.

О чем мы, практикующие, должны думать в наших условиях?

• Не бойтесь вести с детьми детские стишки.Качество вашего голоса не имеет значения, и дети вообще не будут об этом думать. Важно уверенно вести занятия. Детям понравится петь с вами и со своими друзьями. Кроме того, многие рифмы можно петь так же хорошо, как и петь.
• Постарайтесь научить своих детей как можно большему количеству стишков и петь их как можно чаще. Вводите хотя бы один новый стишок каждую неделю.
• Не стесняйтесь использовать минусовки, но не включайте их, а затем уходите делать что-нибудь еще.Очень важно поддерживать отношения с детьми во время коллективного пения в малых или больших группах.
• Сделайте так, чтобы дети могли послушать детские стихи в музыкальном уголке или книжном уголке.

Что мы можем предоставить родителям и опекунам, чтобы помочь детям в изучении детских стишков?

• Вы можете записывать детские стишки на видео, чтобы дети и их семьи могли петь их вместе.
• Сообщайте родителям / опекунам о важности детских стишков и объясняйте, каким образом они помогают развитию детей.
• Спросите родителей / опекунов, помнят ли они стишки из своего детства. Это замечательное занятие, если ваши родители и опекуны выросли в разных частях Великобритании или других странах.
• Предоставьте ссылки на веб-сайты детских стишков. Например, на BBC есть хороший выбор детских стишков с видео, к которым могут присоединиться дети и семьи. Вы можете найти множество других с помощью простого онлайн-поиска.
• Считайте более подробный обмен стихотворениями средством поддержки детей и семей, в которых общение и языковое развитие задерживаются.Соберите «Мешочек для рифм», чтобы дети могли его исследовать, и наполните его предметами, связанными с рифмами, такими как марионетки, персонажи маленького мира, игрушечный чайник, чашка и блюдце (Polly Put The Kettle On, I’m A Little Teapot) или резиновые утки (Five Little Ducks) и так далее.
• Покажите родителям и опекунам способы, с помощью которых они могут побудить своих детей творчески изучать музыку, используя то, что можно найти дома.

Детские стишки – один из величайших подарков, которые мы можем подарить нашим детям.Посмотрите, сможете ли вы найти больше возможностей поделиться стишками со своими детьми и семьями. Наслаждайтесь этими драгоценными моментами. Дети будут помнить их на всю жизнь.

Номер ссылки

Fox, M (2008), Reading Magic, Mariner Books (Бостон).

Автор

Джейн Гринслейд и Эндрю Бойс.

7 музыкальных композиций на семейную тематику и мелодии-боевики

Изучение семьи является обычным делом в дошкольных учреждениях и детских садах, поскольку дети учатся понимать, что каждый ребенок и семья уникальны и особенные.Сегодня я собрал семь музыкальных композиций на семейную тематику и песни-боевики, которые отлично дополняют кругозор – и их просто весело петь в любое время!

7 музыкальных композиций и музыкальных композиций на семейную тематику

Некоторые семьи

Некоторые семьи большие ( разводят руками )

Некоторые семьи небольшие ( берут оружие вместе )

Но больше всего люблю свою семью ( скрещенных рук на груди )!

С семьей

(поется на мелодию The Muffin Man )

Скажи мне, чем ты любишь заниматься

Люблю делать, люблю делать.

Скажи мне, чем ты любишь заниматься

С семьей.

(Салли *) любит (плавать **)

Купайся, купайся.

Салли любит плавать

Со своей семьей.

* вставить имя ребенка

** вставить выбранную деятельность

Мои мама и папа

(поется на мелодию Bingo)

У меня есть особенный друг

И мама ее зовут.

М-О-М-М-И, М-О-М-М-И, М-О-М-М-И,

и мама ее зовут-о

У меня есть особенный друг

И папа его зовут-о.

D-A-D-D-Y, D-A-D-D-Y, D-A-D-D-Y,

И папа его зовут-о

Объятия и поцелуи

(Поется на мелодию Pop Goes the Weasel )

(Папа *) обнимаю тебя ( обнимаю себя ),

И много поцелуев ( поцелуев, ).

Каждое объятие и поцелуй, которое вы получили сегодня

Говорит, что я тебя люблю!

* укажите имя члена семьи

Я тебя люблю!

(Поется на мелодию Ты мое солнце )

Я люблю тебя (Мамочка *)

Моя любимая мамочка,

Ты делаешь меня счастливым

Когда мне грустно.

Я хочу вам сказать

Я тебя очень люблю!

Когда я с тобой,

Я так рада.

* укажите имя члена семьи

Это бабушкины очки

Прочтите первый стих высоким голосом:

Это бабушкины очки ( Сделать очки поверх глаз пальцами )

Это бабушкина шляпа ( Положите руки на макушку )

И вот как она складывает руки ( Сложите руки вместе )

И кладет их ей на колени ( Положите руки на колени ).

Прочтите второй стих глубоким голосом:

Это дедушкины очки ( Очки по глазам увеличивать пальцами )

Это шляпа дедушки ( Поместите руки над головой, чтобы получилась большая шляпа )

А вот как он складывает руки ( Скрещенные руки )

И немного вздремнет ( Положите голову на руки, как будто спите ).

Дом для меня

Это гнездо для г.Bluebird ( чашек вместе )

Это улей для миссис Би ( в кулак )

Это лунка для кролика ( большим и указательным пальцами обведите кружок )

И это дом для меня ( сложите кончики пальцев вместе, чтобы получился козырёк над головой ).

Есть ли у вас какие-нибудь любимые семейные музыкальные боевики или пьесы для пальцев?

Эти песни отлично сочетаются с нашим тематическим мини-блоком для семей ! Узнайте больше о том, что внутри него.

Автор, внесший вклад:

Кристи Бернетт – учительница, автор и блогер, создавшая игровое онлайн-пространство под названием «Детство 101». Страсть Кристи к игре и творчеству привела к тому, что она начала свой отмеченный наградами блог вскоре после рождения первой дочери. В настоящее время ее, как правило, можно найти, жонглируя требованиями семейной жизни, при этом время простукивает по клавиатуре, по крайней мере, когда она не просто бросила все это, чтобы присоединиться к своим дочерям в любой их последней игре или проекте! Свяжитесь с Кристи в ее блоге или через Facebook.

Семейная тематическая страница -Детские стишки- на EnchantedLearning.com

  Шалтай-Болтай сидел на стене,  
  Шалтай-Болтай сильно упал,  
  все королевские лошади и все королевские люди  
  не смогли снова собрать Шалтая.  

 Гребите, гребите, гребите, ваша лодка мягко идет по течению, 
 весело, весело, весело, 
 жизнь - всего лишь мечта.
 Гребите, гребите, гребите, ваша лодка плавно спускается по течению, 
, если вы видите крокодила, не забудьте кричать! 
 
 Гребите, гребите, гребите, ваша лодка пологое вниз по реке, 
, если вы видите белого медведя, не забывайте дрожать! 
 
 Гребите, гребите, гребите, ваша лодка мягко поскрипывает, 
 если вы видите мышку, не забывайте пищать! 
 
 Греби, греби плавно к берегу, 
 если увидишь льва, не забудь рычать! 
 
 Скала, скала, скала, твоя лодка нежная, 
 весело, весело, весело, весело, ты уходишь в воду! 
 

 Колеса автобуса вращаются, 
 вращаются и вращаются, 
 колеса автобуса вращаются весь день! 
 Дети в автобусе поднимаются и опускаются ... 
 
 Двери в автобусе открываются и закрываются ... 
 
 Стеклоочистители в автобусе идут, свист, свист, свист 
 

  Великий старый герцог Йоркский  
  у него было 10 тысяч человек,  
  он провел их на вершину холма  
  и снова повел их вниз  
  Когда они поднялись, они поднялись,  
  и когда они были внизу, они были внизу,  
  но когда они были только наполовину вверх,  
  они не были ни вверх, ни вниз. 
 

  Мерцай, мерцай, звездочка,  
  как мне интересно, где ты?  
  Высоко над миром  
 , как алмаз в небе .
 
  Мерцай мерцай маленькая звездочка  
  как мне интересно, где ты?  
 

  У старого Макдональда был глаз на ферму io,  
  и на той ферме  
  у него была корова  
  глаз глаз io,  
  с мычанием, мычание здесь  
  и мычание, му там,  
  здесь мычание там мычание везде мычание, мычание.  
  У старого Макдональда был глаз фермы io!  

  Паук Инси Винси забрался вверх по водосливу,  
  Спустился дождь и смыл паука,  
  вышло солнце и высохло весь дождь  
  и паук Винси снова взобрался на носик!  

 Один, два, три, четыре, пять, 
, однажды я поймал рыбу живьем, 
, шесть, семь, восемь, девять, десять, 
, тогда я снова его отпустил! 
 Почему ты его отпустил? 
 
 Потому что он так укусил меня за палец! 
 
 За какой палец он укусил? 
 
 Этот мизинец у меня справа! 
 

  Zoom Zoom Zoom мы идем на Луну,  
  Zoom Zoom Zoom мы скоро доберемся,  
  пять, четыре, три, два, один,  
  взлет!  
  Если вы хотите присоединиться к моему трип-хопу на борту моего ракетного корабля,  
  Zoom Zoom Zoom собирались на Луну. 

  Эй, накрутил кошку и скрипку,  
  корова прыгнула через луну,  
  маленькая собачка засмеялась, увидев такое веселье  
  и блюдо убежало вместе с ложкой.