Портал образования – это всероссийский образовательный портал, созданный в помощь педагогам, учителям и воспитателям при аттестации. В комплекс информационных услуг портала
входит размещение учебно-методического материала на сайте издания с получением свидетельства о публикации,
проведение всероссийских конкурсов, викторин и олимпиад для аттестующихся педагогов, дошкольников и учащихся
с получением дипломов. Все мероприятия разработаны в соответствии с новым стандартом ФГОС и нацелены на
развитие творческого потенциала педагогов и их воспитанников.
Использование сервисов сайта Портал образования,
позволяет педагогам всех образовательных организаций абсолютно бесплатно, без регистрации
и в кратчайщие сроки разместить публикацию на сайте.
Современные требования к образовательным процессам и
реформирование системы образования диктуют обязательное условие по использованию
информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании всех уровней.
Публикация на тему: “Современный педагог – путь стремления к идеалу”
09.2021 Посмотреть –>>Публикация на тему: “Физика” для специальности 34.02.01 “Сестринское дело”
Публикация на тему: Развитие познавательной активности студентов медицинского колледжа через творческие задания на занятиях по психологии.
Публикация на тему: Методическая разработка теоретического занятия по теме: “Индивидуальные различия личности”.
ДомодедовоПубликация на тему: ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ПРОФЕССИЙ
Публикация на тему: Игрушки
Публикация на тему: Использование мультипликаций в совокупности с мнемотехникой в контексте современных образовательных технологий
Публикация на тему: “Футуризм”
09.2021 Посмотреть –>>Публикация на тему: Развитие музыкально-творческих способностей старших дошкольников в процессе их ознакомления с окружающим миром по теме «Космос»
Публикация на тему: Технологическая карта урока.
Публикация на тему: “Осенние листья”
Комсомольск-на-АмуреПубликация на тему: “Использование ИКТ в условиях ФГОСНОО в рамках начального образования”
Публикация на тему: Искусство общения учителя с учащимися: правила интернет-общения в интернет-пространстве
Публикация на тему: Приобщение детей к истокам русской культуры
Конкурсы
Для педагогов дошкольных образовательных организаций
“Актуальные проблемы теории и методики дошкольного образования”
“Арт-терапия в современном образовательном процессе”
“Виды и типы музыкальных занятий в ДОУ”
“Гендерное воспитание дошкольников по ФГОС ДО”
“Демонстрация профессионального мастерства.
Мастер-класс воспитателя.”
“Дидактические игры в педагогических системах в соответствии с ФГОС”
“Дошкольная педагогика”
“Дошкольное образование в рамках ФГОС”
“Здоровьесберегающие технологии в ДОУ”
“Игровая деятельность в ДОУ по ФГОС”
“Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в воспитательно-образовательном процессе ДОО по ФГОС”
“История дошкольного образования России”
“Конструирование как средство развития детей дошкольного возраста”
“На знание норм и правил охраны труда и техники безопасности в ДОУ”
“На знание норм и правил проектирования ООП в соответствии с ФГОС ДО”
“На знание санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.4.1.3049-13”
“Организация и методики проведения физических занятий в ДОУ”
“Программа экологического воспитания в ДОУ”
“Профессиональные компетенции педагогических работников дошкольного образования”
“Развитие математических представлений у детей”
“Социальная адаптация детей дошкольного возраста”
“Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя ДО”
“Теории и технологии дошкольного образования”
“Технологии формирования математических представлений у дошкольников”
“Требования ФГОС к системе дошкольного образования”
“ФГОС в сфере дошкольного образования”
“Физическое воспитание дошкольников”
“Физическое воспитание дошкольников”
“Формирование основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста”
“Формирование речи и коммуникативных навыков у дошкольников”
“Экологическое образование дошкольников”
Для педагогов общеобразовательных организаций
“Античная литература”
“Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС”
“Гражданское и патриотическое воспитание в условиях реализации ФГОС”
“Грамматика и лексикология русского языка”
“Еди́ный госуда́рственный экза́мен (ЕГЭ) — централизованно проводимый в Российской Федерации”
“Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в образовательном процессе по ФГОС”
“Классное руководство в современной школе”
“Коммуникативные универсальные учебные действия (УУД) по ФГОС”
“Конфликтное поведение младших школьников и подростков”
“Креативный подход в педагогике”
“Методики преподавания иностранного языка”
“Моё призвание – учитель”
“Общие основы педагогики.
– Система педагогических наук.”
“Организация психологической службы в учебном общеобразовательном учреждении”
“Основы педагогического менеджмента”
“Основы речевой культуры педагога”
“Оценка профессиональных компетенций в освоении ФГОС НОО”
“Оценка профессиональных компетенций в освоении ФГОС ООО”
“Оценка уровня квалификации. Учитель английского языка”
“Оценка уровня квалификации. Учитель биологии”
“Оценка уровня квалификации. Учитель географии”
“Оценка уровня квалификации. Учитель информатики”
“Оценка уровня квалификации. Учитель истории”
“Оценка уровня квалификации. Учитель литературы”
“Оценка уровня квалификации. Учитель математики”
“Оценка уровня квалификации. Учитель немецкого языка”
“Оценка уровня квалификации. Учитель обществознания”
“Оценка уровня квалификации. Учитель русского языка”
“Оценка уровня квалификации. Учитель физики”
“Оценка уровня квалификации. Учитель французского языка”
“Оценка уровня квалификации.
Учитель химии”
“Педагогический терминологический словарь”
“Программа гражданско-патриотического воспитания в рамках новых требований ФГОС”
“Профессиональные компетенции педагога в условиях реализации ФГОС НОО”
“Профессиональные компетенции учителя физической культуры”
“Профессиональный “Классный руководитель”
“Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН общеобразовательных организаций”
“Стилистика русского языка и культура речи”
“Технологии сотрудничества учителя с родителями”
“Требования ФГОС к системе начального общего образования”
“Требования ФГОС к системе основного общего образования”
“Устное народное поэтическое творчество”
“Формирование навыков чтения в начальной школе”
Для педагогов дошкольных, общеобразовательных, профессиональных, высших образовательных организаций и организаций дополнительного образования
“Антропология”
“Возрастные кризисы развития школьников и психологическая помощь”
“Гендерология и феменология”
“Диагностика психического развития школьников”
“ИКТ- компетенции педагогических работников в условиях реализации ФГОС”
“Индивидуализированное воспитание в образовательном процессе”
“Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в образовании”
“Конституция РФ – главный закон страны”
“Концепция и содержание профессионального стандарта педагога”
“Методики преподавания психологии”
“Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС”
“Мотивация – основное условие успешного обучения”
“На знание основ пожарной безопасности в образовательных учреждениях”
“Независимая оценка теоретических знаний учителя-логопеда”
“Непослушание детей и его возможные причины”
“Организация самовоспитания у учащихся”
“Основные концепции социальной педагогики”
“Основы воспитательной деятельности в системе образования”
“Основы специальной (коррекционной) педагогики”
“Оценка компетентности учителей-логопедов”
“Оценка уровня профессиональной компетентности педагогических работников образования по нормам и правилам аттестации”
“Педагогическая валеология”
“Портфолио – личные профессиональные достижения в образовательной деятельности.
“
“Портфолио педагога – средство мотивации личностного роста”
“Правила и нормы аттестации педагогических работников в соответствии с ФГОС”
“Правовое регулирование отношений в сфере образования”
“Правовые отношения в сфере педагогической деятельности”
“Принципы методической работы педагога в условиях ФГОС”
“Проверка профессионально-педагогической компетентности учителей-логопедов”
“Проверка уровня квалификации библиотекарей”
“Профессиональное использование информационно-коммуникационных технологий”
“Профессиональный статус педагога в ИКТ”
“Профилактика и коррекция девиантного поведения детей и подростков”
“Психология физической культуры и спорта”
“Развитие профессиональных педагогических компетенций. Социокультурная практика.”
“Риторика”
“Социальная педагогика”
“Технологии формирования здорового образа жизни в соответствии с ФГОС”
“Федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации”
“Формирование методической работы”
“Формирование речи у детей”
“Формирование сотруднических отношений между родителями и педагогами”
“Экспериментальная психология”
“Этнопедагогика и этнопсихология”
“Я – Библиотекарь!”
Для дошкольников
“АБВГДЕйка”
“В мире сказок”
“Великая Отечественная Война”
“Время и Часы”
“Все профессии нужны, все профессии важны!”
“Любимые литературные сказки”
“Маленькие эрудиты”
“Математика в загадках”
“Мир вокруг нас.
Природа, животные и времена года.”
“Патриоты своей страны!”
“Правила Дорожного Движения”
“Скоро школа!”
“Цветочная полянка”
“Что такое Родина?”
“Экология моей планеты”
“Эти домашние животные”
по сказке “Девочка со спичками”
по сказке “Колобок”
по сказке “Морозко”
по сказке “Свинопас”
по сказке “Стойкий оловянный солдатик”
Для учащихся
“Английский язык” (10 класс)
“Английский язык” (11 класс)
“Английский язык” (3 класс)
“Английский язык” (4 класс)
“Английский язык” (5 класс)
“Английский язык” (6 класс)
“Английский язык” (7 класс)
“Английский язык” (8 класс)
“Английский язык” (9 класс)
“Географическая грамматика” (10 класс)
“Географическая грамматика” (11 класс)
“Географическая грамматика” (5 класс)
“Географическая грамматика” (6 класс)
“Географическая грамматика” (7 класс)
“Географическая грамматика” (8 класс)
“Географическая грамматика” (9 класс)
“Естествознание” (10 класс)
“Естествознание” (11 класс)
“Естествознание” (5 класс)
“Естествознание” (6 класс)
“Естествознание” (7 класс)
“Естествознание” (8 класс)
“Естествознание” (9 класс)
“История” (10 класс)
“История” (11 класс)
“История” (5 класс)
“История” (6 класс)
“История” (7 класс)
“История” (8 класс)
“История” (9 класс)
“Литература” (10 класс)
“Литература” (11 класс)
“Литература” (5 класс)
“Литература” (6 класс)
“Литература” (7 класс)
“Литература” (8 класс)
“Литература” (9 класс)
“Литературное чтение” (для 1 класса)
“Литературное чтение” (для 2 класса)
“Литературное чтение” (для 3 класса)
“Литературное чтение” (для 4 класса)
“Немецкий язык” (10 класс)
“Немецкий язык” (11 класс)
“Немецкий язык” (3 класс)
“Немецкий язык” (4 класс)
“Немецкий язык” (5 класс)
“Немецкий язык” (6 класс)
“Немецкий язык” (7 класс)
“Немецкий язык” (8 класс)
“Немецкий язык” (9 класс)
“Обществознание” (10 класс)
“Обществознание” (11 класс)
“Обществознание” (5 класс)
“Обществознание” (6 класс)
“Обществознание” (7 класс)
“Обществознание” (8 класс)
“Обществознание” (9 класс)
“Огромный мир вокруг меня” (для 2 класса)
“Огромный мир вокруг меня” (для 3 класса)
“Огромный мир вокруг меня” (для 4 класса)
“Окружающий мир” (для 1 класса)
“Окружающий мир” (для 2 класса)
“Окружающий мир” (для 3 класса)
“Окружающий мир” (для 4 класса)
“Основы компьютерной грамотности” (1 класс)
“Основы компьютерной грамотности” (2 класс)
“Основы компьютерной грамотности” (3 класс)
“Основы компьютерной грамотности” (4 класс)
“Основы компьютерной грамотности” (5 класс)
“От древности до современности” (История, 6 класс)
“Праздники и памятные дни России”
“Русский язык в начальной школе” – 1 класс
“Русский язык в начальной школе” – 2 класс
“Русский язык в начальной школе” – 3 класс
“Русский язык в начальной школе” – 4 класс
“Русский язык” (10 класс)
“Русский язык” (11 класс)
“Русский язык” (5 класс)
“Русский язык” (6 класс)
“Русский язык” (7 класс)
“Русский язык” (8 класс)
“Русский язык” (9 класс)
“Физика” (10 класс)
“Физика” (11 класс)
“Физика” (7 класс)
“Физика” (8 класс)
“Физика” (9 класс)
“Химия” (10 класс)
“Химия” (11 класс)
“Химия” (8 класс)
“Химия” (9 класс)
От древности до современности” (История, 10 класс)
От древности до современности” (История, 11 класс)
От древности до современности” (История, 7 класс)
От древности до современности” (История, 8 класс)
От древности до современности” (История, 9 класс)
Для студентов
“Координаты и проекции” (по инженерной графике)
“Оценка уровня ИКТ-компетентности современного студента”
“Право и организация социального обеспечения граждан”
“Социологические лабиринты”
“Удивительные люди” (по анатомии и физиологии человека)
“Философский камень”
“Через тернии к звёздам” (по астрономии)
Викторины
Для дошкольников
“А моя мама самая-самая!” (ко Дню Матери)
“Безопасная дорога”
“Времена года”
“Загадки математики” (для детей 5-7 лет)
“Маленькие почемучки”
“Маленький эрудит”
“Мир космоса”
“Наши меньшие друзья”
“Правила поведения на дороге (ПДД)”
“Путешествие по русским народным сказкам”
“Путешествие по сказкам К.
И. Чуковского”
“Юные дарования”
по сказке “Лиса и журавль”
по сказке “Репка”
Для учащихся
“Биология 10 класс”
“Биология 11 класс”
“Биология 5 класс”
“Биология 6 класс”
“Биология 7 класс”
“Биология 8 класс”
“Биология 9 класс”
“Восприятие окружающего мира” (1 класс)
“Восприятие окружающего мира” (2 класс)
“Восприятие окружающего мира” (3 класс)
“Восприятие окружающего мира” (4 класс)
“География” (10 класс)
“География” (11 класс)
“География” (6 класс)
“География” (7 класс)
“География” (8 класс)
“География” (9 класс)
“Загадки математики” (для 1 класса)
“Загадки математики” (для 2 класса)
“Загадки математики” (для 3 класса)
“Знание английского языка” (10 класс)
“Знание английского языка” (11 класс)
“Знание английского языка” (3 класс)
“Знание английского языка” (4 класс)
“Знание английского языка” (5 класс)
“Знание английского языка” (6 класс)
“Знание английского языка” (7 класс)
“Знание английского языка” (8 класс)
“Знание английского языка” (9 класс)
“Знатоки мирового спорта”
“Информатика и ИКТ в соответствии с ФГОС” (1 класс)
“Информатика и ИКТ в соответствии с ФГОС” (10 класс)
“Информатика и ИКТ в соответствии с ФГОС” (11 класс)
“Информатика и ИКТ в соответствии с ФГОС” (2 класс)
“Информатика и ИКТ в соответствии с ФГОС” (3 класс)
“Информатика и ИКТ в соответствии с ФГОС” (4 класс)
“Информатика и ИКТ в соответствии с ФГОС” (5 класс)
“Информатика и ИКТ в соответствии с ФГОС” (6 класс)
“Информатика и ИКТ в соответствии с ФГОС” (7 класс)
“Информатика и ИКТ в соответствии с ФГОС” (8 класс)
“Информатика и ИКТ в соответствии с ФГОС” (9 класс)
“История от “А” до “Я” (для 10 класса)
“История от “А” до “Я” (для 11 класса)
“История от “А” до “Я” (для 5 класса)
“История от “А” до “Я” (для 6 класса)
“История от “А” до “Я” (для 7 класса)
“История от “А” до “Я” (для 8 класса)
“История от “А” до “Я” (для 9 класса)
“Когда ты, будущий солдат России!”
“Литература” (10 класс)
“Литература” (11 класс)
“Литература” (5 класс)
“Литература” (6 класс)
“Литература” (7 класс)
“Литература” (8 класс)
“Литература” (9 класс)
“Литературное чтение” (1 класс)
“Литературное чтение” (2 класс)
“Литературное чтение” (3 класс)
“Литературное чтение” (4 класс)
“Математический калейдоскоп” (для 10 класса)
“Математический калейдоскоп” (для 9 класса)
“Моё призвание-музыка”
“Наша Родина – Россия”
“Обществоведы: хочу всё знать” (для 10 класса)
“Обществоведы: хочу всё знать” (для 11 класса)
“Обществоведы: хочу всё знать” (для 5 класса)
“Обществоведы: хочу всё знать” (для 6 класса)
“Обществоведы: хочу всё знать” (для 7 класса)
“Обществоведы: хочу всё знать” (для 8 класса)
“Обществоведы: хочу всё знать” (для 9 класса)
“Окружающий нас мир”
“По тропам истории”
“Права и обязанности ребёнка”
“Природа и животный мир” (для 1 класса)
“Русский язык”- 1 класс
“Русский язык”- 2 класс
“Русский язык”- 3 класс
“Русский язык”- 4 класс
“Русский язык”- 5 класс
“Русский язык”- 6 класс
“Русский язык”- 7 класс
“Русский язык”- 8 класс
“Русский язык”- 9 класс
“Русский язык”-10 класс
“Русский язык”-11 класс
“Столицы мира”
“Увлекательная география”
“Физика” (10 класс)
“Физика” (11 класс)
“Физика” (7 класс)
“Физика” (8 класс)
“Физика” (9 класс)
“Химия” (10 класс)
“Химия” (11 класс)
“Химия” (8 класс)
“Часы и время”
“Юный патриот Великой страны”
Всероссийская викторина
Для студентов
“Герменевтика и постструктурализм”
“Информатика и ИКТ”
“Макроэкономическое планирование и прогнозирование”
“Проблемы общей теории права и государства”
“Современная политология”
“Технология общественного питания”
“Уголовное право”
Олимпиады
Для дошкольников
“Время не ждет”
“Всё обо всём”
“Движение без опасности (ПДД)”
“Математика для дошкольников”
“По тропинке знаний”
“Познавательная математика” (для детей 5-7 лет)
“Природа вокруг нас”
“Что? Зачем? Почему?”
“Экология нашей планеты”
“Юный вундеркинд”
по английскому языку “Abc”
по географии “Моя страна”
по математике “Числа вокруг нас”
по музыке “Золотой аккорд”
по немецкому языку “Deutsch”
по окружающему миру “Человек и природа”
по природоведению “Галилео Галилей”
по русскому языку “Звуки, буквы, слоги”
по сказке “Гуси-лебеди”
по сказке “По щучьему велению”
по французскому языку “Beau français”
по чтению “Художественное слово”
Для учащихся
“Ars mathematica – Искусство математики” (1 класс)
“Ars mathematica – Искусство математики” (10 класс)
“Ars mathematica – Искусство математики” (11 класс)
“Ars mathematica – Искусство математики” (2 класс)
“Ars mathematica – Искусство математики” (3 класс)
“Ars mathematica – Искусство математики” (4 класс)
“Ars mathematica – Искусство математики” (5 класс)
“Ars mathematica – Искусство математики” (6 класс)
“Ars mathematica – Искусство математики” (7 класс)
“Ars mathematica – Искусство математики” (8 класс)
“Ars mathematica – Искусство математики” (9 класс)
“Deutsch” (2 класс)
“Deutsch” (3 класс)
“Deutsch” (4 класс)
“Knowledge of the English language” (3 класс)
“Knowledge of the English language” (4 класс)
“Knowledge of the English language” (5 класс)
“Knowledge of the English language” (6 класс)
“Knowledge of the English language” (7 класс)
“Алгебра” (7 класс)
“Великий и могучий русский язык” 1 класс
“Великий и могучий русский язык” 10 класс
“Великий и могучий русский язык” 11 класс
“Великий и могучий русский язык” 2 класс
“Великий и могучий русский язык” 3 класс
“Великий и могучий русский язык” 4 класс
“Великий и могучий русский язык” 5 класс
“Великий и могучий русский язык” 6 класс
“Великий и могучий русский язык” 7 класс
“Великий и могучий русский язык” 8 класс
“Великий и могучий русский язык” 9 класс
“Географические задачи” (10 класс)
“Географические задачи” (6 класс)
“Географические задачи” (7 класс)
“Географические задачи” (8 класс)
“Географические задачи” (9 класс)
“Знатоки истории” (10 класс)
“Знатоки истории” (11 класс)
“Знатоки истории” (5 класс)
“Знатоки истории” (6 класс)
“Знатоки истории” (7 класс)
“Знатоки истории” (8 класс)
“Знатоки истории” (9 класс)
“Золотое перо” (для 10 класса)
“Золотое перо” (для 11 класса)
“Золотое перо” (для 5 класса)
“Золотое перо” (для 6 класса)
“Золотое перо” (для 7 класса)
“Золотое перо” (для 8 класса)
“Золотое перо” (для 9 класса)
“ИЗО” (10 класс)
“ИЗО” (11 класс)
“ИЗО” (3 класс)
“ИЗО” (4 класс)
“ИЗО” (5 класс)
“ИЗО” (6 класс)
“ИЗО” (7 класс)
“ИЗО” (8 класс)
“ИЗО” (9 класс)
“Обществознание” (10 класс)
“Обществознание” (11 класс)
“Обществознание” (5 класс)
“Обществознание” (6 класс)
“Обществознание” (7 класс)
“Обществознание” (8 класс)
“Обществознание” (9 класс)
“Окружающий мир” ( 3-класс )
“Окружающий мир” ( 4-класс )
“Окружающий мир” (1 класс)
“Окружающий мир” (2 класс)
“Терминология и содержание литературных произведений” (1 класс)
“Терминология и содержание литературных произведений” (2 класс)
“Терминология и содержание литературных произведений” (3 класс)
“Терминология и содержание литературных произведений” (4 класс)
“Физические законы и задачи” (10 класс)
“Физические законы и задачи” (11 класс)
“Физические законы и задачи” (7 класс)
“Физические законы и задачи” (8 класс)
“Физические законы и задачи” (9 класс)
“Флора и фауна” (10 класс)
“Флора и фауна” (11 класс)
“Флора и фауна” (5 класс)
“Флора и фауна” (6 класс)
“Флора и фауна” (7 класс)
“Флора и фауна” (8 класс)
“Флора и фауна” (9 класс)
“Французский язык”
“Химия вокруг нас” (10 класс)
“Химия вокруг нас” (11 класс)
“Химия вокруг нас” (8 класс)
“Химия вокруг нас” (9 класс)
“Хрустальная мелодия” (Музыка, 1 класс)
“Хрустальная мелодия” (Музыка, 2 класс)
“Хрустальная мелодия” (Музыка, 3 класс)
“Хрустальная мелодия” (Музыка, 4 класс)
“Хрустальная мелодия” (Музыка, 5 класс)
“Хрустальная мелодия” (Музыка, 6 класс)
“Хрустальная мелодия” (Музыка, 7 класс)
Для студентов
“Экономическая география”
“Геология и гидрогеология”
“Инженерная графика”
“Организация и финансирование инвестиций”
“Правоведение”
“Правовые основы Российского государства”
“Электросварочные и газосварочные работы”
Большое спасибо организаторам сайта за их быструю и слаженную работу. Пакшинцева Наталья Михайловна, учитель начальных классов, МБОУ Средняя общеобразовательная школа №19 г.Каменск-Уральский 2017-04-05T19:57:55+00:00 Пакшинцева Наталья Михайловна, учитель начальных классов, МБОУ Средняя общеобразовательная школа №19 г.Каменск-Уральский Большое спасибо организаторам сайта за их быструю и слаженную работу. Размещение материалов не составляет особого труда, документ об участии приходит своевременно.Отзыв 5 Огромное спасибо Центру роста талантливых детей и педагогов “Эйнштейн” за предоставленную возможность участвовать в различных конкурсах, поделиться своим опытом работы. Спасибо за ваш профессионализм! Хрипункова Светлана Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ “Лицей “10” г.Белгорода 2017-11-19T14:15:17+00:00 Хрипункова Светлана Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ “Лицей “10” г. Отзыв 19 Спасибо большое всем организаторам. Участвовала первый раз и сразу первое место! Классный сайт буду его рекомендовать! Мясоедова Вера Игоревна, воспитатель 2017-11-19T13:30:20+00:00 Мясоедова Вера Игоревна, воспитатель Спасибо большое всем организаторам. Участвовала первый раз и сразу первое место! Классный сайт буду его рекомендовать!Отзыв 16 Хочется поблагодарить всех сотрудников замечательного Центра, сказать вам огромное спасибо за то, что вы делаете для детей. Будем ещё радовать вас своим творчеством. Белова Светлана, г.Воронеж 2017-07-03T16:28:13+00:00 Белова Светлана, г. Отзыв 15 Здравствуйте! Поздравляю Вас с рождеством! Мне было очень приятно участвовать на вашем сайте, я осталась очень довольна не только результатами, но и самим сайтом. Буду и дальше с вами сотрудничать, спасибо. Горкун Марина Александровна, воспитатель, МАДОУ ЦРР Д/с “Сибирячок” 2019-02-04T14:37:57+00:00 Горкун Марина Александровна, воспитатель, МАДОУ ЦРР Д/с “Сибирячок” Здравствуйте! Поздравляю Вас с рождеством! Мне было очень приятно участвовать на вашем сайте, я осталась очень довольна не только результатами, но и самим сайтом. Буду и дальше с вами сотрудничать, спасибо.Отзыв 30 Первый раз я приняла участие на этом сайте. Пермякова Ирина Александровна, воспитатель МБДОУ “Детский сад №8” п. Куеда, Пермский край 2017-07-03T13:48:45+00:00 Пермякова Ирина Александровна, воспитатель МБДОУ “Детский сад №8” п. Куеда, Пермский край Отзыв 14 Очень приятно с Вами работать. Вы быстро и оперативно работаете в нужном для педагогов направлении. Ковтарёва Оксана Сергеевна, старший воспитатель, МБДОУ д/с № 1, г. Чебаркуль 2017-04-15T19:34:38+00:00 Ковтарёва Оксана Сергеевна, старший воспитатель, МБДОУ д/с № 1, г. Чебаркуль Очень приятно с Вами работать. Вы быстро и оперативно работаете в нужном для педагогов направлении. Конечно, это все хорошо и просто замечательно. Вы являетесь одними из нескольких организаторов кто так быстро работает. Участвуя в аттестационной комиссии, решила попытать свои способности и методическое мастерство в Вашем Конкурсе.Отзыв 9 Огромная благодарность организаторам этого замечательного сайта!!! Принимаем участие во всех возможных конкурсах и викторинах. Был случай, когда неправильно указала номер детского сада, мне пошли навстречу и внесли изменения в уже готовый диплом. Немцева Наталья Николаевна, МБДОУ “д/с № 157 г.Челябинска” СП 2017-04-15T19:03:35+00:00 Немцева Наталья Николаевна, МБДОУ “д/с № 157 г.Челябинска” СП Огромная благодарность организаторам этого замечательного сайта!!! Принимаем участие во всех возможных конкурсах и викторинах. Был случай, когда неправильно указала номер детского сада, мне пошли навстречу и внесли изменения в уже готовый диплом. Спасибо большое!!!! Радует, что результаты можно посмотреть сразу, простая система оплаты, красивые дипломы. Будем и дальше сотрудничать с этим сайтом!!!Отзыв 8 Замечательный сайт, все очень понятно и доступно. Очень понравилось внимательное отношение со стороны организаторов, – реагируют быстро, вежливо. Видно, что проверяют и быстро, без проволочек, сразу пишут, если что не так или что-то не прикрепилось в файле. Мяленко Елена Владимировна, педагог по экологии, МАДОУ № 13, город Томск 2017-12-10T21:00:01+00:00 Мяленко Елена Владимировна, педагог по экологии, МАДОУ № 13, город Томск Замечательный сайт, все очень понятно и доступно. Очень понравилось внимательное отношение со стороны организаторов, – реагируют быстро, вежливо. Видно, что проверяют и быстро, без проволочек, сразу пишут, если что не так или что-то не прикрепилось в файле. Я работаю с другими дистанционными Центрами, но этот люблю больше остальных. Спасибо!Отзыв 20 Спасибо за возможность участия на вашем сайте моих талантливых детей! За возможность проявления своих интересных идей и за обмен опытом среди коллег. Участвую уже не в первый раз. Рада за успехи своих воспитанников. Андреева Маргарита Сергеевна, учитель-логопед, МБДОУ “Ягодка” с. 2019-02-04T14:36:46+00:00 Андреева Маргарита Сергеевна, учитель-логопед, МБДОУ “Ягодка” с.Александровское, Томская область Спасибо за возможность участия на вашем сайте моих талантливых детей! За возможность проявления своих интересных идей и за обмен опытом среди коллег. Участвую уже не в первый раз. Рада за успехи своих воспитанников.Отзыв 29 Огромное спасибо организаторам. Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Будем сотрудничать. Таратухина Елена Викторовна, учитель, г. Москва 2017-03-04T12:16:52+00:00 Таратухина Елена Викторовна, учитель, г. Москва Огромное спасибо организаторам. Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Будем сотрудничать.Отзыв 3 Большое спасибо организаторам за создание такого сайта. Дубовик Евгения Николаевна, воспитатель, МБДОУ детский сад “Белочка” Сургутский р-он, ХМАО – Югра 2017-04-03T19:54:38+00:00 Дубовик Евгения Николаевна, воспитатель, МБДОУ детский сад “Белочка” Сургутский р-он, ХМАО – Югра Большое спасибо организаторам за создание такого сайта. Всё доступно, интересно и разнообразно, каждый желающий может отправить свою работу на любую тему и причем за символическую оплату. Буду рекомендовать ваши конкурсы коллегам по работе.Отзыв 4 Впервые встречаю организаторов интернет-конкурсов, которые своевременно выполняют свои обязанности. Случилось так, что в грамоте забыли указать второго руководителя, стоило мне только сообщить об этом в письме, как через некоторое время прислали исправленный вариант диплома, очень оперативно сработали. Ахмедова Сабина Назар кызы, ученица 10 класса ГБОУ СОШ пос. Кинельский муниципального района Кинельский Самарской области 2017-04-25T19:53:04+00:00 Ахмедова Сабина Назар кызы, ученица 10 класса ГБОУ СОШ пос. Кинельский муниципального района Кинельский Самарской области Впервые встречаю организаторов интернет-конкурсов, которые своевременно выполняют свои обязанности. Случилось так, что в грамоте забыли указать второго руководителя, стоило мне только сообщить об этом в письме, как через некоторое время прислали исправленный вариант диплома, очень оперативно сработали. Организаторы Центра роста талантливых детей и педагогов “Эйнштейн” большое спасибо Вам за возможность принять участие в различных конкурсах за символическую цену! Я планирую дальше продолжать с Вами сотрудничество, обязательно буду рекомендовать данный сайт своим знакомым! https://centreinstein. Хочется сказать слова благодарности организаторам данного сайта! Размещение материалов не составляет большого труда, все понятно и четко! Наградные материалы приходят в срок! Костромина Татьяна Николаевна, воспитатель, МАДОУ Детский сад “Теремок” 2017-02-27T19:51:38+00:00 Костромина Татьяна Николаевна, воспитатель, МАДОУ Детский сад “Теремок” Хочется сказать слова благодарности организаторам данного сайта! Размещение материалов не составляет большого труда, все понятно и четко! Наградные материалы приходят в срок!Отзыв 1 Огромное спасибо организаторам сайта за конкурсы по теме лего-конструирование. Их, к сожалению, не очень много – в основном декоративно-прикладное творчество. Вы – наше спасение. Так же хочется поблагодарить за поддержку при трудностях, возникших при заполнении заявки. Всего хорошего вам в вашем деле, а участникам везения, удачи и творческих побед! С уважением Забалуева Наталья Николаевна, Дом детского творчества города Верхнеуральска Челябинской области 2017-11-19T14:11:03+00:00 С уважением Забалуева Наталья Николаевна, Дом детского творчества города Верхнеуральска Челябинской области Огромное спасибо организаторам сайта за конкурсы по теме лего-конструирование. Их, к сожалению, не очень много – в основном декоративно-прикладное творчество. Вы – наше спасение. Так же хочется поблагодарить за поддержку при трудностях, возникших при заполнении заявки. Всего хорошего вам в вашем деле, а участникам везения, удачи и творческих побед! Отзыв 18 Мои дети впервые принимали участие в научно-практической конференции на данном сайте, но впечатление осталось очень хорошее. Мы часто участвуем и в викторинах и конференциях, но такого внимательного отношения ещё не встречали. Огромное спасибо всем организаторам. Сайт доступный, понятно и с оплатой, и с получением дипломов. Наградные материалы красочные, очень эстетично оформлены. Будем принимать участие и в других мероприятиях сайта, а также привлекать и других участников к данному проекту. Ивахива Лариса Геннадьевна, МБОУ “Пушкиногорская СОШ им. А.С. Пушкина”, Псковская область, р.п. Пушкинские Горы 2019-02-04T14:12:05+00:00 Ивахива Лариса Геннадьевна, МБОУ “Пушкиногорская СОШ им. Отзыв 21 Уважаемые организаторы сайта ЦРТДП “Энштейн”! Спасибо Вам большое за Вашу работу. Сайт очень хорошо оформлен, любая информация на нём находится без труда. Слепова Любовь Георгиевна, воспитатель МДОУ Детский сад № 59 “Весна” г.Волжского Волгоградской области 2017-05-08T15:17:45+00:00 Слепова Любовь Георгиевна, воспитатель МДОУ Детский сад № 59 “Весна” г. Отзыв 13 Хочется сказать слова благодарности организаторам данного сайта! Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Организация размещения работ доступна и понятна. Очень понравилось внимательное отношение со стороны организаторов, – реагируют быстро, вежливо. Радует, что результаты можно посмотреть сразу, простая система оплаты, красивые дипломы. Я планирую дальше продолжать с Вами сотрудничество, обязательно буду рекомендовать данный сайт своим знакомым и будем дальше сотрудничать с вами!!!! Зайцева Татьяна Владимировна, воспитатель ГБОУ СО «Школа-интернат АОП №1 г. Энгельса, Саратовской области 2019-02-04T14:30:08+00:00 Зайцева Татьяна Владимировна, воспитатель ГБОУ СО «Школа-интернат АОП №1 г. Отзыв 26 Принял участие первый раз и сразу первое место! Очень приятно, спасибо! Буду рекомендовать вас своим одноклассникам. Все быстро и по-честному! Стемасов Роман Александрович, ученик МБОУ “Школа ” 182″, Нижний Новгород 2017-05-08T15:07:40+00:00 Стемасов Роман Александрович, ученик МБОУ “Школа ” 182″, Нижний Новгород Принял участие первый раз и сразу первое место! Очень приятно, спасибо! Буду рекомендовать вас своим одноклассникам. Все быстро и по-честному!Отзыв 12 Спасибо !!! Очень хороший сайт! Все доступно, интересно, разнообразно! Участвовала первый раз, заняли первые и вторые места!!! Буду рекомендовать. Дамрина Вера Петровна 2019-02-04T14:25:44+00:00 Дамрина Вера Петровна Спасибо !!! Очень хороший сайт! Все доступно, интересно, разнообразно! Участвовала первый раз, заняли первые и вторые места!!! Буду рекомендовать.Отзыв 24 Огромное спасибо организаторам. Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Наградной материал пришел вовремя. Медведева Елена Александровна, воспитатель МАДОУ ДС №52 “Самолетик”, г.Нижневартовск ХМАО_ЮГРА 2017-04-11T21:10:04+00:00 Медведева Елена Александровна, воспитатель МАДОУ ДС №52 “Самолетик”, г.Нижневартовск ХМАО_ЮГРА Огромное спасибо организаторам. Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Наградной материал пришел вовремя.Отзыв 7 Огромное спасибо Центру роста талантливых детей и педагогов “Эйнштейн” за предоставленную возможность участвовать в различных конкурсах, поделиться своим опытом работы. Спасибо за ваш профессионализм! Ершова Нина Александровна, воспитатель МБОУ “Кенозерская школа” детский сад 2019-02-04T14:27:37+00:00 Ершова Нина Александровна, воспитатель МБОУ “Кенозерская школа” детский сад Огромное спасибо Центру роста талантливых детей и педагогов “Эйнштейн” за предоставленную возможность участвовать в различных конкурсах, поделиться своим опытом работы. Спасибо за ваш профессионализм!Отзыв 25 Большое спасибо за оперативную и профессионально – правильную оценку нашей работы. Организация размещения работ доступна и понятна. С уважением Ворончихина И. И., п. Краснообск, НСО, Новосибирский район 2017-04-09T07:40:01+00:00 С уважением Ворончихина И. И., п. Краснообск, НСО, Новосибирский район Большое спасибо за оперативную и профессионально – правильную оценку нашей работы. Организация размещения работ доступна и понятна. Очень хорошо, что можно выбрать тему как из предложенных, так и на свободную тему, что позволяет не ограничивать свои возможности.Отзыв 6 Спасибо организаторам за возможность поучаствовать в конкурсах. Темы очень разнообразны и любой педагог сможет найти то, что ему по душе! Участвовали в конкурсах для дошкольников получили два диплома для детей и педагогов. Спасибо большое! Дроздова Ирина Юрьевна, старший воспитатель, ГБОУ Школа № 399 дошкольное отделение 1 2017-02-27T19:57:32+00:00 Дроздова Ирина Юрьевна, старший воспитатель, ГБОУ Школа № 399 дошкольное отделение 1 Спасибо организаторам за возможность поучаствовать в конкурсах. Темы очень разнообразны и любой педагог сможет найти то, что ему по душе! Участвовали в конкурсах для дошкольников получили два диплома для детей и педагогов. Спасибо большое!Отзыв 2 Спасибо организаторам сайта. Интересные и разнообразные мероприятия для детей и педагогов. По возникающим вопросам можно получить доступную информацию. Лапина Наталья Кузьминична, воспитатель, МБДОУ “Детский сад №8 комбинированного вида” 2019-02-04T14:33:56+00:00 Лапина Наталья Кузьминична, воспитатель, МБДОУ “Детский сад №8 комбинированного вида” Спасибо организаторам сайта. Интересные и разнообразные мероприятия для детей и педагогов. По возникающим вопросам можно получить доступную информацию.Отзыв 28 Большое спасибо всем организаторам данного сайта! Есть возможность поучаствовать в разных конкурсах и проявить себя. Прокопенко Юлия Владимировна, МБДОУ “ЦРР- д/с “Россиянка”, Калужская область г.Обнинск 2017-05-08T14:55:29+00:00 Прокопенко Юлия Владимировна, МБДОУ “ЦРР- д/с “Россиянка”, Калужская область г.Обнинск Большое спасибо всем организаторам данного сайта! Есть возможность поучаствовать в разных конкурсах и проявить себя. Быстро, оперативно, доступно. Удачи!Отзыв 11 Очень нравится сайт, гибкая система конкурсов, разнообразие тематик, а главное – не нудно слишком долго ждать результаты, потому что интерес у детом от долгого ожидания зачастую пропадает. Также радует возможность выиграть ценный приз. Участвовали пока дважды, но уже хочется возвращаться сюда ещё и ещё раз. Казакова Наталья Ивановна 2019-02-04T14:21:35+00:00 Казакова Наталья Ивановна Очень нравится сайт, гибкая система конкурсов, разнообразие тематик, а главное – не нудно слишком долго ждать результаты, потому что интерес у детом от долгого ожидания зачастую пропадает. Также радует возможность выиграть ценный приз. Участвовали пока дважды, но уже хочется возвращаться сюда ещё и ещё раз.Отзыв 23 Благодарность центру “Эйнштейн” за участие нашего детского объединения в творческом конкурсе на свободную тему и номинацию, за благодарственное письмо куратору. Иванова Татьяна Юрьевна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО “ЦДО “Экология детства” 2019-02-04T14:16:44+00:00 Иванова Татьяна Юрьевна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО “ЦДО “Экология детства” Благодарность центру “Эйнштейн” за участие нашего детского объединения в творческом конкурсе на свободную тему и номинацию, за благодарственное письмо куратору.Отзыв 22 Спасибо Центру рост талантливых детей за интересные конкурсы, за то, что можно посмотреть на поделки других ребят. Быкова Наталья Синуровна, воспитатель Детского сада №86 г. Каменска-Уральского 2019-02-04T14:32:39+00:00 Быкова Наталья Синуровна, воспитатель Детского сада №86 г. Каменска-Уральского Спасибо Центру рост талантливых детей за интересные конкурсы, за то, что можно посмотреть на поделки других ребят. Будем с нетерпением ждать результатов розыгрыша ценного подарка. СПАСИБО!Отзыв 27 Когда видишь в глазах у ребят радость от учения и желание творить большей награды для учителя нет. Моим ученикам нравиться участвовать в ваших конкурсах! Тем самым они развивают свои способности и раскрывают свой талант! Касач Анна Алексеевна 2017-11-19T14:07:42+00:00 Касач Анна Алексеевна Когда видишь в глазах у ребят радость от учения и желание творить большей награды для учителя нет. Моим ученикам нравиться участвовать в ваших конкурсах! Тем самым они развивают свои способности и раскрывают свой талант!Отзыв 17 |
“Слово педагога” – сетевое издание для работников дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных
организаций, педагогов дополнительного образования, преподавателей, а также дошкольников, учащихся и студентов.
На сайте проводятся всероссийские онлайн экспресс конкурсы, викторины, олимпиады для воспитателей, учителей и детей, итоги участия в которых подводятся сразу, а также конкурсы с итогами в течение 24 часов. Принять участие в конкурсе можно без регистрации и ввода e-mail. Также не требуется регистрация для того, чтобы разместить на сайте статью, конспект НОД, проект, программу, сценарий мероприятия, праздника или другую учебно-методическую разработку.
Публикация любого материала занимает не более 5 минут!
За участие в конкурсе, викторине или олимпиаде выдаётся диплом за 1, 2, 3 место, лауреата или участника.
Размещение учебного материала педагога подтверждается выдачей свидетельства о публикации. Все документы имеют уникальный дизайн,
в связи с чем они непременно станут украшением портфолио педагога и помогут при прохождении аттестации.
Также проект “Слово педагога” предлагает воспользоваться новым сервисом и недорого создать персональный сайт воспитателя, учителя, преподавателя. На персональном сайте педагога вы сможете разместить информацию о себе и своей педагогической деятельности, фотографии, авторские разработки, объявления, отчёты о проделанной работе и другую необходимую информацию. Сразу после создания сайта вы получите сертификат, который также можно вложить в педагогическое портфолио.
09.2021Опубликовано: 21.09.2021
Автор: Екатерина Александровна Колесникова, учитель-логопед, МДОУ, Челябинская область,город Копейск
Публикация на тему: “Применение тейпирования в логопедии”
Перейти к публикации —>>>
Опубликовано: 20.09.2021
Автор: Елена Александровна Веселова, Учитель-логопед, МБДОУ, Новый Уренгой
Публикация на тему: РЕЧЕВОЕ РАССТРОЙСТВО – ЗАИКАНИЕ
Перейти к публикации —>>>
Опубликовано: 19.09.2021
Автор: Дундукова Валентина Ивановна, учитель математики, МОУ, с.Старый Хутор Валуйского района Белгородской области
Публикация на тему: урок математики в 5 классе “Действия с натуральными числами”
Перейти к публикации —>>>
Опубликовано: 18.
09.2021
Автор: Громова Марина Владимировна, воспитатель, МАДОУ “ЛЕГОПОЛИС”, Пермский край, город Пермь
Публикация на тему: “Опыт включения детей с ОВЗ в конкурсное движение”
Перейти к публикации —>>>
Опубликовано: 17.09.2021
Автор: Белоус Дарья Викторовна, преподаватель русского языка и литературы, ГБПОУ РО “Таганрогский музыкальный колледж”, г.Таганрог, Ростовская область
Публикация на тему: “Правописание согласных в корне слова. Двойные согласные”
Перейти к публикации —>>>
Опубликовано: 16.09.2021
Автор: Романова Диана Михайловна, преподаватель хореографии, МБОУ ДО ДШИ ГО “Жатай”, город Якутск, городской округ “Жатай”
Публикация на тему: ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Перейти к публикации —>>>
Опубликовано: 15.09.2021
Автор: Лебедева Светлана Евгеньевна, музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад № 8, Красноуральск Свердловской области
Публикация на тему: Развитие певческого голоса и музыкального слуха в процессе элементарного музицирования на народных инструментах
Перейти к публикации —>>>
Опубликовано: 14.
09.2021
Автор: Козадаева Светлана Ивановна, Воспитатель, МКДОУ №27, Новосибирск
Публикация на тему: “Наше лето”
Перейти к публикации —>>>
Опубликовано: 13.09.2021
Автор: Романова Диана Михайловна, преподаватель хореографии, МБОУ ДО ДШИ ГО, город Якутск, городской округ “Жатай”
Публикация на тему: ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Перейти к публикации —>>>
Проведение мероприятий и размещение публикаций
осуществляется Всероссийским сетевым изданием
“Слово педагога”.
Доменное имя в сети интернет www.slovopedagoga.ru.
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 – 67160.
Выдано 16.09.2016г. Федеральной службой по надзору в сфере связи,
информационных технологий и массовых коммуникаций.
Образовательный портал «Продленка» — сетевое пространство, созданное для учителей, педагогов, воспитателей, школьников и родителей.
На нашем портале есть все необходимое для профессионального развития учителя и педагога.
Образовательный портал предлагает обучение на курсах повышения квалификации для учителей, воспитателей ДОУ, педагогов любых ОУ, а также курсы профессиональный переподготовки для воспитателя, учителя, руководителя и других специалистов в области образования. Курсы повышения квалификации и курсы профессиональной переподготовки – это качественное образование и документы установленного образца в короткие сроки и по выгодной стоимости.
Мы предлагаем образовательные вебинары для учителей и воспитателей, а также курсы дополнительного образования на самые актуальные темы. Участие в вебинарах и обучение на курсах дополнительного образования подтверждается официальными документами от организаторов.
В библиотеке образовательного портала представлен огромный выбор методических разработок и пособий для работы, можно поделиться своими наработками и ознакомиться с опытом работы коллег со всей страны.
Одним из самых популярных разделов портала являются Сценарии праздников. Здесь представлено множество интересных авторских сценариев различных праздников и мероприятий.
Конференции и семинары для педагогов, воспитателей, учителей и специалистов области образования представлены образовательным порталом «Продленка» и Центром Развития Педагогики. Педагогические конференции и семинары разработаны по самым актуальным темам, отражающим современные тенденции развития образования.
На страницах образовательного портала «Продленка» каждый желающий может создать свой Сайт учителя. Это уникальная возможность поделиться свои опытом работы, провести независимые консультации и просто пообщаться с коллегами.
Дистанционный образовательный портал «Продленка» — это уникальная площадка для работы педагога.
Подвижная игра “Соберём грибы”
20.
09.2021 в 17:04
Конкурс: Играем и развиваемся
Воспитатель
МАДОУ “Детский сад общеразвивающего вида № 9”
Томская область г. Колпашево
Посмотреть работу
Аппликация “Мой флажок”
20.09.2021 в 16:51
Конкурс: Наша Родина – Россия
МАДОУ “Детский сад общеразвивающего вида № 9”
Томская область г. Колпашево
Посмотреть работу
Машина “Скорая медицинская помощь”
20.09.2021 в 16:45
Конкурс: Фантазии из пластилина
МАДОУ “Детский сад общеразвивающего вида № 9”
Томская область г. Колпашево
Посмотреть работу
Песня “Детский сад у нас хорош”
20.
09.2021 в 16:27
Конкурс: Музыкальный мир детского сада
МАДОУ “Детский сад общеразвивающего вида № 9”
Томская область г. Колпашево
Посмотреть работу
Танец с флажками “Вперёд Россия”
20.09.2021 в 16:01
Конкурс: Патриотическое воспитание
МАДОУ “Детский сад общеразвивающего вида № 9”
Томская область г. Колпашево
Посмотреть работу
Квест – игра “В гостях у Фиксиков”
20.09.2021 в 15:55
Конкурс: Игра – это маленькая жизнь
Музыкальный руководитель
МАДОУ “Детский сад общеразвивающего вида № 9”
Томская область г. Колпашево
Посмотреть работу
Светофор – наш друг!
13.
09.2021 в 13:23
Конкурс: Школа дорожных наук
МБДОУ детский сад №44
г. Новочеркасск Ростовская обл.
Посмотреть работу
Добрый светофор
13.09.2021 в 13:20
Конкурс: Школа дорожных наук
МБДОУ детский сад №44
г. Новочеркасск Ростовская обл.
Посмотреть работу
Соблюдайте ПДД
13.09.2021 в 13:17
Конкурс: Школа дорожных наук
МБДОУ детский сад №44
г. Новочеркасск Ростовская обл.
Посмотреть работу
“Моя профессия музыкальный руководитель”
10.09.2021 в 14:08
Конкурс: Моя профессия – Музыкальный руководитель
Музыкальный руководитель
МБДОУ “ДС “Колокольчик”
Посмотреть работу
ру – сетевое издание СМИ (сайт) для учителя, воспитателя, педагога. Cвидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 – 60640 от 20.01.2015г.
Надеемся, что каждый участник подберёт для себя подходящую тему и способ участия во всероссийских викторинах на сайте “Педразвитие.ру”.
ру производится бесплатно. Также на сайте можно получить рецензию на педагогический материал.
УльяновскПубликация на тему: Памятка для родителей “Безопасное лето”
Публикация на тему: Прогулка в осенний лес
Публикация на тему: Ранний возраст
Публикация на тему: Современный опыт логопедической работы по формированию знаний и представлений об окружающей действительности у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня
2021 Посмотреть –>>Публикация на тему: “Внимание! Дорога!”
Публикация на тему: Развития речи
Публикация на тему: Знатоки природы
Публикация на тему: “Солнышко в руках”
Публикация на тему: Изучение иностранных языков как радость – обобщение опыта педагогической деятельности преподавателей иностранных языков
09.2021 Посмотреть –>>Публикация на тему: ” ALLEGRO”
Публикация на тему: ” Большие и маленькие позы классического танца”
Публикация на тему: ” Temps lie”
Публикация на тему: “СЛОВЕСНАЯ МИШЕНЬ”
Айхал, РС( Якутия) , Мирнинский район , п. АйхалПубликация на тему: Сказочный мир Ивана Билибина.
Публикация на тему: Рабочая программа для обучения английскому языку детей дошкольного возраста
Платежи
Время и место проведения тестирования
Добавление студентов / загрузка списка студентов
Результаты тестирования
РЕГИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ: $ 195
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ: $ 15
MathCON ФИНАЛЬНЫЙ ТЕСТ (ВТОРОЙ РАУНД) ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ: 29,95 долларов США
04.2022 в McCormick Place в Чикаго, штат Иллинойс,Для получения дополнительной информации о ценах на регистрацию щелкните здесь.
Пролистать наверх
Средняя школа Грейт-Нек-Норт
35 Polo Road, Great Neck, NY 11023
Целью официального веб-сайта государственных школ Грейт-Нек является распространение информации об образовательных программах, услугах и мероприятиях нашего округа, а также популяризация достижений наших школ, учащихся и сотрудников в местном и глобальном образовательном сообществе.Для выполнения этой миссии мы стремимся придерживаться стандартов доступных технологий, чтобы эффективно общаться и доставлять онлайн-контент, который соответствует Разделу 504 и Разделу II Закона об американцах с ограниченными возможностями и их подзаконным актам.
Мы понимаем, что наше основное юридическое обязательство заключается в обеспечении того, чтобы люди с ограниченными возможностями могли получать ту же информацию, участвовать в тех же взаимодействиях и пользоваться теми же преимуществами и услугами в те же сроки, что и их сверстники, не являющиеся инвалидами.Если формат любого содержимого нашего веб-сайта мешает вам получить доступ к информации и вам требуется размещение, пожалуйста, свяжитесь с 516-441-4088 или [email protected] и укажите характер вашей проблемы доступности, веб-адрес запрашиваемого материала, предпочтительный формат получения материала и ваша контактная информация. Если вы являетесь членом школьного сообщества Great Neck и хотели бы поделиться своим мнением, чтобы помочь нам в обеспечении доступности веб-сайта, пожалуйста, свяжитесь с 516-441-4088 или webmaster @ greatneck.k12.ny.us и предоставьте нам свою контактную информацию. Округ оставляет за собой право просматривать, отслеживать и изменять любую информацию, опубликованную на этом веб-сайте.
Взгляд из-за кадра
Зарегистрированные участники будут иметь доступ к подборке видеороликов, демонстрирующих профессионалов ГИС в их рабочей среде.Загляните за кулисы офисов:
Набор в колледжи и университеты
Зарегистрированные участники будут иметь возможность связаться с преподавателями, академическими консультантами, а также нынешними и бывшими студентами из нескольких колледжей и университетов, включая:
Панели обсуждения
Зарегистрированные участники будут иметь доступ к избранным дискуссионным панелям, в которых участвуют профессионалы ГИС.
Участники могут послушать, как профессионалы ГИС рассказывают свои истории, и обсудить, насколько значимым их работа способствовала:
Игры и призы
Студенты могут зарегистрироваться, чтобы присоединиться к живой игре, основанной на географии, и побороться за призы.
Количество мест будет ограничено!
Конкурс сочинений ГИС
Студенты могут отправить сочинение о ГИС и побороться за награды и призы.
Поскольку это мероприятие в масштабе штата, мы просим учителей ограничить количество поданных эссе до трех (3) на школу. Каждое эссе будет рассмотрено группой профессионалов ГИС.Щелкните здесь для получения более подробной информации.
ГИС лаборатории
Студенты могут зарегистрироваться на место в одной из наших лабораторий ГИС. Мы предлагаем интерактивные лаборатории ГИС, где студенты могут получить интерактивный опыт с использованием технологий ГИС.
Количество мест будет ограничено!
Панель GeoMentor для учителей
Программа AAG-Esri ConnectED GeoMentor работает над улучшением образования в области ГИС и географии в школах США до 12 лет посредством внедрения ГИС в классах по всей стране.
Он соединяет учителей с миром ГИС. Присоединяйтесь к дискуссии в режиме реального времени с участием представителей программного обеспечения ГИС, геоменторов и школьных учителей, которые обсуждают предложения и истории успеха.
Количество мест будет ограничено!
Как первый учитель вашего ученика, вы – важнейшая часть его образования.Важно помнить, что сильные стороны, способности и потенциал вашего ученика не могут быть измерены с помощью одного результата теста. Каждый ученик растет с разной скоростью как физически, так и в учебе. Государственные тесты помогают оценить, насколько ваш ученик развивает знания и навыки, изложенные в Академических стандартах Оклахомы. Результаты государственного тестирования в сочетании с другой информацией (например, оценками в табелях успеваемости, отзывами учителей, успеваемостью в классе и местными тестами) могут помочь вам и учителю понять, где ваш ученик делает успехи и где ему может потребоваться дополнительная поддержка.
Для поддержки семей OSDE предлагает следующие ресурсы и информацию:
Набор инструментов для родительского портала предоставляет информацию о государственных тестах, о том, как интерпретировать баллы и как использовать их для поддержки вашего ученика.
Семейные руководства OSDE содержат ссылки на руководства для каждого класса, которые иллюстрируют, что ожидается от учащихся на каждом уровне в различных областях содержания, а также действия, которые семьи могут выполнять дома, чтобы еще больше способствовать обучению вашего учащегося.
OSDE Family Engagement является домом для инструментов и ресурсов, которые поддерживают партнерские отношения между семьями и школами.
Руководства для родителей, учеников и учителей OSTP (PSTG) предоставляют информацию о том, что изучает ваш ученик, и как вы можете поддержать его дома; а также с примерами типов вопросов, используемых в государственном тесте.
3 класс | 4 класс | 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс I CCRA по науке и истории США – доступно зимой 2022 г.
Испанский PSTGS:
3 класс | 4 класс | 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс I 11 класс Наука и история США – доступно зимой 2022 г.
Дескрипторы уровня успеваемости OSTP – опишите, что ваш ученик, вероятно, будет знать и уметь делать в зависимости от своей успеваемости на государственном тесте.
Родительский портал OSTP – это интерактивный веб-инструмент, который вы можете использовать для доступа к результатам тестов вашего ученика в любое время.
(Обратите внимание, что для каждой семьи может быть только одна учетная запись, и для создания учетной записи вам потребуется номер государственного удостоверения личности (STN) и дата рождения. Идентификационный номер штата вашего студента можно найти на его бумаге OSTP Famiy отчет или связавшись со школой вашего ученика)
Обзор родительского портала OSTP и ресурсы: по этой ссылке вы попадете на страницу MP, где вы найдете обзор Семейного портала.
Что говорят учителя О НЛМК
Юлия М.
Hilldale Elementary, OK
С нетерпением ждем следующего участия в конкурсах.
год.” Кейт Р.
Мария, Мать Школы Спасителя, PA
” Этот опыт очень хорош для моих учеников. Мне нравится слышать, как они делятся различными проблемами стратегии решения по мере того, как мы возвращались к тесту. Спасибо, что сделали конкурс доступным! »
Vicki F., Creekmoor Elementary, MO
«Нам очень понравился и гордимся тем, что наши ученики так хорошо справились с ним.Я провожу групповой класс GATE и этот конкурс – прекрасная возможность обогатить всех. “
Люба К., Элементарная школа каньона Рече, Калифорния
«В нашей школе я преподаю математику одаренным ученикам.
Моим ученикам понравился конкурс. Мои ученики хотели, чтобы на следующий день я поставил им больше задач. Большинству из них нравилось пытаться выяснить, что их ставило в тупик.
Они не хотели, чтобы я отвечал им. Они хотели продолжать работать, пока не выяснили их сами.”
Дженнифер М., элементарная школа Кросс-Крик, штат Джорджия
” В конкурсе было просто зарегистрироваться, и у него был легкий доступ к материалам, необходимым для проведения теста. Сертификаты, которые были загружены для участия в тестировании, также были легко доступны и выглядели очень профессионально! Я был очень горд вручить каждому участнику сертификат за их время и талант. Когда пришли медали, Нойтик даже превзошел все мои ожидания.Медали были потрясающими! Я был так взволнован, чтобы раздать и это. Спасибо за эту прекрасную возможность для студентов! ”
Мишель К., Big Hollow School, IL
«Мне больше всего понравилось то, как результаты теста записывались и заносились в таблицу. Мне также нравятся медали, которые были отправлены команде-победителю. Хотя у нас не было ни одного ученика, который мог бы забить в верхней национальной сетке. студенты очень гордились тем, что были отмечены наградами / победителями в команде.”
Мелисса Ф., Элементарно-Крик Вью, Алабама
” Большое спасибо за возможность увлечь детей математикой. Во 2-м классе у нас было 30 человек. Они предпочитают приходить в школу два раза в неделю в 7:30, чтобы подготовиться к экзамену. Они всегда так взволнованы, а мы поражены. Они всегда так взволнованы, а мы поражены. . ”
Gidget A, Celebration K-8, FL
” Конкурс понравился.Мне очень понравилось волнение, которое испытали мои ученики, и признание того, что они подумали: «Математика – это круто». ”
Викки, классный руководитель, Северная Каролина
” Мы участвовали во многих разных, но ваш – один из самых организованных, где все логистические детали объясняются руководителям групп, все результаты ясны, и все студенты награждаются очень хорошими наградами, как сертификатами, так и медалями. .Большое спасибо за внимание к деталям конкурса! ”
Элеонора Н., Тихоокеанская академия Сан-Франциско, Калифорния
” Я хотел поблагодарить вас за эту прекрасную возможность бросить вызов нашим студентам. Наша школа участвует уже 4 года. Каждый год вы улучшали веб-сайт, и теперь распечатать сертификаты для студентов стало еще проще! Для меня это огромная экономия времени. Приятно видеть волнение, когда студенты получают свои награды.”
Винни С., Школа Сикамор-Каньон, Калифорния
” В этом было так легко участвовать! Вы дали достаточно инструкций, чтобы помочь нам, но также и достаточно гибкости, чтобы заставить их работать. Спасибо, ”
Лаэль М., начальная школа Кальвина Кристиана, Мичиган
” Да, понравилось! Ранее в этом году у нас был приглашенный лектор, который сказал нам, что мы должны начинать математические соревнования заранее, чтобы подготовиться к математическим соревнованиям в колледже, таким как Патнэм (в котором он участвовал), поэтому мои ученики захотели это сделать, и поэтому я поискал его и нашел ты.Моим студентам понравилась идея подготовиться к тому, чем они будут заниматься в колледже, и получить национальный рейтинг! ”
Кэтлин Ф. , Buel Elementary, ИЛИ
” Конкурс мне очень понравился! Родители сказали, что это похоже на математику, которую они делают в Германии. Это казалось значимым. Это был отличный способ сравнить наших учеников с другими учениками того же возраста. Обожаю новости и награды по электронной почте. Медали были особенными. Сертификат был хорош для усилий студентов, но впереди.Спасибо!”
Учитель
” Отличные проблемы! Я купил предыдущие соревнования, чтобы потренироваться, и мне понравилось, что у младших школьников есть проблемы, над которыми они могли бы работать. Мои старшие ученики занимаются MathCounts, но мне было трудно найти подходящий решение проблем для младших. я думаю ключ в том, чтобы обуздать их интерес, пока они молодой и взволнованный.Большое спасибо за все эта работа для нас в строю! »
Одаренный учитель
Поздравляем победителей в категории NHD Massachusetts 2021 и специальных призов!
Поздравляем победителей и всех студентов и преподавателей, принявших участие в виртуальном конкурсе NHD MA 2021 года.Вы все проделали невероятную работу в чрезвычайных обстоятельствах, и мы многому научились из всех ваших исследований. Огромное СПАСИБО всем нашим замечательным судьям NHD – без вас эта программа была бы невозможна!
Щелкните здесь, чтобы найти список победителей в категории NHD 2021 и специальных призов. Победители категорий перейдут к участию в NHD Nationals в июне. Победители специальных призов получат свои призы от спонсора в следующем месяце.
Если у вас есть вопросы, напишите нам по адресу nhd @ masshist.орг. Еще раз поздравляю, и нам так понравилось творить с вами историю в этом году!
Best,
Кейт и Элисса
Добро пожаловать! Приветствую вас на соревнованиях штата Массачусетс, посвященных Дню национальной истории!
Национальный день истории в Массачусетсе – это государственный филиал Национального дня истории (NHD), междисциплинарного исследовательского проекта для учащихся 6–12 классов, который поощряет изучение местной, государственной, национальной и всемирной истории. Историческое общество Массачусетса гордится тем, что является партнерским спонсором Дня массовой истории.
Чтобы гарантировать надежный и безопасный график соревнований во время пандемии Covid-19, сезон соревнований в Национальный день истории 2021 года в Массачусетсе снова будет структурирован как виртуальное соревнование по всему штату. Конкурс будет проходить в два раунда, и между каждым из них будет время для проверки проектов учащимися. В конце обоих раундов мы проведем нашу церемонию виртуальных победителей, чтобы объявить о проектах, которые перейдут на национальный конкурс NHD (который в этом году также будет виртуальным), а также всех победителей специальных призов NHD MA.
На этом портале регистрации Студенты и Учителя могут зарегистрироваться для участия в конкурсе в Массачусетсе 2021 года, загрузить свои проекты, получить информацию о днях конкурса, оплатить регистрационный взнос и просмотреть оценочные формы после конкурса. Судьи могут регистрироваться, просматривать материалы своих проектов и отправлять свои оценочные формы. Пожалуйста, прочтите все инструкции на соответствующих вкладках (студент, учитель, судья, волонтер) для получения дополнительной информации или посетите наш веб-сайт Национального дня истории в Массачусетсе.
Остались вопросы? Свяжитесь с координаторами штата Кейт Мельхиор и Элиссой Тардиф по адресу [email protected].
15 января : Открыта регистрация на конкурс в Массачусетсе!
Среда, 24 февраля : Крайний срок регистрации. Все студенты должны быть зарегистрированы до этой даты.
Среда, 10 марта: Дата блокировки первого раунда и оплата регистрационных взносов. Виртуальные проектные материалы для всех пяти категорий проектов.
Среда, 17 марта, по воскресенье, 21 марта : Судейство в первом раунде (без собеседований со студентами)
Понедельник, 29 марта : Объявлены финалисты, переходящие во второй раунд
Среда, 7 апреля : Дата закрытия второго раунда: Все пересмотренные проектные материалы должны быть представлены
Среда, 14 апреля – воскресенье, 18 апреля: Судейство во втором раунде (без собеседований со студентами)
Онлайн-материалы принимаются до 23:59 в среду, 10 марта.
ВСЕ категории представят свои виртуальные проекты через свой профиль Z-Fairs. Только один участник в группе должен загружать любые файлы проекта (документальные ссылки, документы и т. Д.). См. Нашу вкладку «Студенты» здесь для получения дополнительной информации о том, как загрузить свой проект.
Для получения дополнительной информации о том, как создать проект Virtual NHD, посетите нашу страницу Руководства по виртуальному проекту на нашем веб-сайте.
Добро пожаловать, студенты NHD!
В этом разделе вы найдете инструкции по регистрации, руководство по конкурсу и информацию о специальных призах.
ВИРТУАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНКУРС
Чтобы гарантировать надежный и безопасный график соревнований во время пандемии Covid-19, сезон соревнований в Национальный день истории 2021 года в Массачусетсе снова будет структурирован как виртуальное соревнование по всему штату. Конкурс будет проходить в два раунда, и между каждым из них будет время для проверки проектов учащимися. См. Подробную информацию о структуре виртуального конкурса в этом году ниже. Пожалуйста, внимательно прочтите следующие инструкции и свяжитесь с нами по любым вопросам по телефону nhd @ masshist.орг.
РЕГИСТРАЦИЯ
Прочтите наши инструкции по регистрации студентов NHD MA на docx, чтобы получить подробные инструкции о том, как зарегистрироваться для участия в конкурсе. Убедитесь, что вы НЕ регистрируетесь до тех пор, пока ваш учитель не сделает это!
После входа в систему проверьте все следующее:
РЕГИСТРАЦИОННЫЙ СБОР:
Виртуальный конкурс в этом году, который объединяет наши традиционные региональные и государственные конкурсы, будет стоить 10 долларов.Когда вам будет предложено оплатить регистрационный взнос, у вас будет несколько вариантов:
КАК БУДЕТ РАБОТАТЬ ВИРТУАЛЬНЫЙ КОНКУРС:
В этом конкурсе будут участвовать все студенты магистратуры NHD со всего штата, поэтому его структура будет несколько отличаться от наших обычных конкурсов. Поскольку у нас очень много конкурирующих проектов, мы будем моделировать этот конкурс после Национальных соревнований, который состоит из двух туров судейства.Студенческие проекты будут оцениваться в группах по 8-12 проектов единовременно. Эти группы будут распределены случайным образом в каждой категории.
Регистрация заканчивается в среду , 24 февраля, , но вы можете редактировать свой профиль учащегося и загружать материалы проекта до даты блокировки первого раунда , среда, 10 марта . Все материалы проекта должны быть загружены до 23:59 этого дня. Важно: не забудьте нажать «Сохранить» после загрузки материалов проекта или внесения каких-либо изменений в свой профиль.
Из-за опасений по поводу конфиденциальности студентов и равного доступа, , мы не будем проводить собеседования со студентами во время конкурса 2021 года (подробнее см. Ниже). Вместо этого, как и в прошлом году, наши судьи независимо рассмотрят все материалы вашего проекта.
В понедельник, 29 марта, мы объявим лучшие проекты в каждой судейской комнате, которые перейдут во второй тур конкурса. На этом этапе все студенты получат свои формы обратной связи, а студенты-финалисты будут иметь возможность посетить сессий обратной связи (даты будут объявлены позже) и пересмотреть свои проекты перед повторной отправкой своих проектных материалов для второго раунда.
Дата локаута для второго раунда – , среда, 7 апреля, . Студенты должны загрузить и сохранить любые изменения проекта в своем регистрационном профиле до 23:59 этого дня. Мы не будем проводить собеседования со студентами во втором раунде.
На нашей церемонии виртуальных победителей, которая состоится в понедельник , 26 апреля, , мы объявим проекты-победители, которые продвигаются к национальным соревнованиям. Мы также объявим наших обладателей специальных призов. Даже если ваш проект не перешел во второй раунд, вы все равно имеете право на получение специального приза!
Для получения дополнительной информации о конкурсе NHD в Массачусетсе 2021 Virtual History Day посетите страницу с информацией о конкурсе на нашем веб-сайте или напишите нам по адресу nhd @ masshist.орг.
НОМИНАЦИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРИЗОВ
В этом году студенты смогут номинировать себя на портале регистрации для получения специальных призов. Эти номинации, а также отзывы судей помогут нам выбрать победителей специальных призов. Просмотрите варианты специальных призов и выберите до четырех специальных призов , которые, по вашему мнению, лучше всего соответствуют теме и теме вашего проекта. В групповых проектах только студент в группе должен выбрать четыре номинации от имени группы.Крайний срок для номинации вашего проекта на получение специальных призов – дата локаута в первом раунде , среда, 10 марта .
ОТМЕНА ИНТЕРВЬЮ СО СТУДЕНТАМИ
После консультации с NHD Nationals и другими координаторами аффилированных лиц, мы пришли к выводу, что не сможем проводить виртуальные интервью для нашего виртуального соревнования 2021 года. Изначально NHD Massachusetts планировал включить виртуальные интервью в конкурс в этом году. Однако вскоре возникла обеспокоенность по поводу справедливого доступа к Интернету и технологиям видеоконференцсвязи для судей и студентов, и стало ясно, что при проведении интервью такого масштаба возникнут риски для конфиденциальности и данных учащихся.После консультации с Национальным офисом нам посоветовали отказаться от виртуальных интервью в этом году.
Это могут быть неутешительные новости, и мы полностью понимаем, что интервью – одна из наших любимых частей NHD! Однако интервью не учитывается при оценке и не является решающим фактором при окончательном рейтинге. Мы с нетерпением ждем возможности проводить личные конкурсы в будущем, когда сможем восстановить эту часть программы.
Вместо собеседований мы призываем студентов в этом году обратить особое внимание на рабочий документ и рассматривать его как место для обмена информацией с судьями о процессе исследования и о том, что студенты узнали.Подумайте: что вы действительно хотели бы, чтобы судья узнал о вас и вашем проекте? Почему эта тема важна для вас и чему вы научились в этом году?
Если у вас есть какие-либо вопросы или опасения по поводу конкурса, регистрации, вашего проекта или любых других вопросов, напишите нам по адресу [email protected]!
Добро пожаловать, преподаватели NHD!
От имени NHD в Массачусетсе мы благодарим вас за время и усилия, которые вы потратили на подготовку своих студентов.Без преданных своему делу учителей и консультантов программа NHD не увенчалась бы успехом.
ВИРТУАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНКУРС
Чтобы гарантировать надежный и безопасный график соревнований во время пандемии Covid-19, сезон соревнований в Национальный день истории 2021 года в Массачусетсе снова будет структурирован как виртуальное соревнование по всему штату. Конкурс будет проходить в два раунда, и между каждым из них будет время для проверки проектов учащимися. См. Подробную информацию о структуре виртуального конкурса в этом году ниже.Пожалуйста, внимательно прочтите следующие инструкции и свяжитесь с нами по любым вопросам по адресу [email protected].
Мы понимаем, что в этом году студенты и преподаватели сталкиваются с множеством необычных препятствий на пути к участию в NHD, и наша цель – быть максимально гибкими и отзывчивыми. Если вы или ваши ученики испытываете трудности с каким-либо аспектом этого конкурса, напишите нам по электронной почте , и мы будем работать с вами, чтобы найти альтернативу.
РЕГИСТРАЦИЯ
Прочтите наши инструкции по регистрации учителей NHD MA 2021.docx для получения подробных инструкций о том, как зарегистрироваться в качестве учителя для участия в конкурсе. Это руководство также включает инструкции по регистрации, если ваше учебное заведение оплачивает регистрационные сборы ваших учащихся. Обязательно зарегистрируйтесь до того, как ваши ученики наберут , так как им нужно будет выбрать ваше имя в системе регистрации, чтобы зарегистрироваться.
СУДЕЙСТВО НАШЕГО ВИРТУАЛЬНОГО КОНКУРСА:
Для проведения этого государственного конкурса нам нужно более 200 судей! Мы просим всех наших учителей NHD добровольно участвовать в судействе одной или нескольких категорий в нашем виртуальном конкурсе. Мы понимаем, что не у всех учителей будет время волонтерство, но если вы это сделаете, мы определенно сможем воспользоваться вашей помощью. Мы позаботимся о том, чтобы вас не распределили с собственными учениками. Основная часть этого судейства будет проходить с пятницы, 19 марта, до воскресенья, 21 марта, и мы предложим PDP всем добровольцам.
В этом году на нашем портале регистрации мы также будем проводить судейство. К сожалению, это означает, что учителям, которые хотят судить, потребуется два отдельных входа, по одному для каждой роли. Если вы учитель, который планирует судить, вам нужно только зарегистрироваться в качестве учителя. НЕ РЕГИСТРАЦИЯ В КАЧЕСТВЕ СУДЬИ. При регистрации в качестве учителя, при появлении запроса укажите, что вы заинтересованы в судействе. Персонал NHD обработает вашу регистрацию судьи и отправит вам информацию для входа в систему отдельно.
РЕГИСТРАЦИОННЫЙ СБОР:
Виртуальный конкурс в этом году, который объединяет наши традиционные региональные и государственные конкурсы, будет стоить 10 долларов США за каждого студента.Если ваша школа покрывает эти сборы, наши инструкции по регистрации учителей NHD MA на 2021 год.docx содержат инструкции о том, как это сделать.
Если регистрационный взнос является проблемой для кого-либо из ваших студентов, мы откажемся от него. Попросите ваших учеников заполнить эту форму, и мы пришлем им по электронной почте код купона для покрытия 100% оплаты.
КАК БУДЕТ РАБОТАТЬ ВИРТУАЛЬНЫЙ КОНКУРС:
В этом конкурсе будут участвовать все студенты магистратуры NHD со всего штата, поэтому его структура будет несколько отличаться от наших обычных конкурсов.Поскольку у нас очень много конкурирующих проектов, мы будем моделировать этот конкурс после Национальных соревнований, который состоит из двух туров судейства. Студенческие проекты будут оцениваться в группах по 8-12 проектов единовременно. Эти группы будут распределены случайным образом в каждой категории.
Регистрация заканчивается в среду , 24 февраля, , но студенты могут редактировать свой профиль и загружать материалы проекта до даты блокировки первого раунда, которая состоится в среду, 10 марта . Все материалы проекта должны быть загружены до 23:59 этого дня. Важно: учащимся необходимо нажать «Сохранить» после загрузки материалов проекта или внесения каких-либо изменений в свой профиль. Пожалуйста, просмотрите нашу страницу с рекомендациями по виртуальному проекту для получения подробных инструкций по шаблонам виртуальных проектов.
Из-за опасений по поводу конфиденциальности студентов и равного доступа, , мы не будем проводить собеседования со студентами во время конкурса 2021 года (подробнее см. Ниже). Вместо этого, как и в прошлом году, наши судьи будут независимо рассматривать все материалы студенческого проекта.
В понедельник, 29 марта, мы объявим лучшие проекты в каждой судейской комнате, которые перейдут во второй тур конкурса. На этом этапе все студенты (и их учителя) получат свои формы обратной связи, а студенты-финалисты будут иметь возможность присутствовать на сессиях обратной связи (даты уточняются) и пересмотреть свои проекты перед повторной отправкой своих проектных материалов для второго раунда. В этом году учителя смогут просматривать все формы обратной связи своих учеников через этот портал регистрации.
Дата локаута для второго раунда – , среда, 7 апреля, . Студенты должны загрузить и сохранить любые изменения проекта в своем регистрационном профиле к этой дате.
На нашей церемонии виртуальных победителей, которая состоится в понедельник , 26 апреля, , мы объявим проекты-победители, которые продвигаются к национальным соревнованиям. Также мы объявим победителей специальных призов. Даже если студенческий проект не перешел во второй раунд, он все равно имеет право на получение специального приза.
Для получения дополнительной информации о конкурсе NHD в Массачусетсе 2021 Virtual History Day посетите страницу с информацией о конкурсе на нашем веб-сайте или напишите нам по адресу nhd @ masshist.орг.
ОТМЕНА ИНТЕРВЬЮ СО СТУДЕНТАМИ
После консультации с NHD Nationals и другими координаторами аффилированных лиц, мы пришли к выводу, что не сможем проводить виртуальные интервью для нашего виртуального соревнования 2021 года. Изначально NHD Massachusetts планировал включить виртуальные интервью в конкурс в этом году. Однако вскоре возникла обеспокоенность по поводу справедливого доступа к Интернету и технологиям видеоконференцсвязи для судей и студентов, и стало ясно, что при проведении интервью такого масштаба возникнут риски для конфиденциальности и данных учащихся.После консультации с Национальным офисом нам посоветовали отказаться от виртуальных интервью в этом году.
Это могут быть неутешительные новости, и мы полностью понимаем, что интервью – одна из наших любимых частей NHD! Однако интервью не учитывается при оценке и не является решающим фактором при окончательном рейтинге. Мы с нетерпением ждем возможности проводить личные конкурсы в будущем, когда сможем восстановить эту часть программы.
Вместо собеседований мы призываем студентов в этом году обратить особое внимание на рабочий документ и рассматривать его как место для обмена информацией с судьями о процессе исследования и о том, что студенты узнали.Подумайте: что студенты действительно хотели бы, чтобы судья узнал о вас и вашем проекте? Почему для них важна эта тема и чему они научились в этом году?
Если у вас есть какие-либо вопросы или опасения относительно этого изменения, напишите нам по адресу [email protected]!
ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ:
Есть вопрос, на который здесь нет ответа? На нашем веб-сайте есть много информации о конкурсе этого года, и вы можете написать нам по адресу [email protected], если вы не найдете там ответа! Пожалуйста, поощряйте своих учеников также присылать нам вопросы по электронной почте, мы будем рады помочь!
Добро пожаловать, судьи NHD!
Большое спасибо за то, что вы добровольно стали судьей NHD! Судейство является ключом к успеху Национального дня истории в Массачусетсе, и ваша работа имеет решающее значение для опыта студентов.
Чтобы узнать больше о Дне национальной истории в Массачусетсе, посетите наш веб-сайт http://www.masshist.org/masshistoryday. Мы с нетерпением ждем возможности отпраздновать историю вместе с вами!
ВИРТУАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНКУРС
Чтобы гарантировать надежный и безопасный график соревнований во время пандемии Covid-19, сезон соревнований в Национальный день истории 2021 года в Массачусетсе снова будет структурирован как виртуальное соревнование по всему штату. Конкурс будет проходить в два раунда, и между каждым из них будет время для проверки проектов учащимися.Если у вас есть вопросы, вы можете связаться с нами по адресу [email protected].
РЕГИСТРАЦИЯ
В этом году судейство нашего виртуального конкурса получило апгрейд! Вы будете использовать этот веб-сайт, чтобы зарегистрироваться в качестве судьи, получить доступ к материалам студенческих проектов, заполнить и отправить свои оценочные формы и общаться со своими коллегами-судьями. Ознакомьтесь с нашими Инструкциями по регистрации судьи NHD MA на 2021 год.docx о том, как зарегистрироваться в качестве судьи с помощью этого сайта.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ СУДЕЙ:
Если вы преподаватель NHD Massachusetts, у которого в этом году участвуют студенты, НЕ РЕГИСТРАЦИЯ НА ЭТОМ САЙТЕ В КАЧЕСТВЕ СУДЬИ – мы сделаем это за вас! Один из приемов использования этого портала для вынесения суждений заключается в том, что учителям нужна учетная запись для судейства и учетная запись для обучения, поэтому, чтобы избежать путаницы, мы создадим ее от вашего имени.
Просто зарегистрируйтесь на этом сайте в качестве Учителя и укажите при регистрации, что вы хотите стать судьей, и мы создадим для вас учетную запись судьи и отправим вам информацию для входа в систему. Если у вас есть вопросы, дайте нам знать!
КАК БУДЕТ РАБОТАТЬ ВИРТУАЛЬНЫЙ КОНКУРС:
В этом конкурсе будут участвовать все студенты NHD со всего штата, поэтому его структура будет несколько отличаться от наших обычных конкурсов. Поскольку у нас очень много конкурирующих проектов, мы будем моделировать этот конкурс после Национальных соревнований, который состоит из двух туров судейства.Студенческие проекты будут оцениваться в группах по 8-12 проектов единовременно. Эти группы будут распределены случайным образом в каждой категории.
После того, как регистрация студентов закончится в среду , 24 февраля года, вы попадете в судейскую бригаду. Капитан команды (опытный судья NHD) будет назван для каждой команды. Капитан команды будет нести ответственность за то, чтобы группа находила время для встречи для обсуждения ваших проектов, а также за представление нам рейтингов и номинаций на специальные призы.Не волнуйтесь, процесс очень простой, и мы покажем вам, как это сделать на тренировках!
После того, как материалы студенческого проекта будут отправлены 10 марта, мы поделимся с вами материалами проекта через этот портал регистрации. В связи с проблемами конфиденциальности и справедливости студентов в этом году мы не будем проводить виртуальные собеседования с учащимися. Вместо этого вы самостоятельно изучите материалы студенческого проекта, а затем встретитесь со своими коллегами по команде в выбранное вами время между средой, 17 марта, и воскресеньем, 21 марта, чтобы обсудить ваши оценки и рейтинг.Рейтинги и формы обратной связи по первому раунду II должны быть отправлены до 23:59 в воскресенье, 21 марта, .
После того, как учащиеся получат свои формы обратной связи, финалисты получат возможность пересмотреть свои проекты до второго раунда. Второй раунд судейства будет проходить со среды, 14 апреля, по воскресенье, 18 апреля, , когда небольшая группа судей оценит лучшие проекты из каждой комнаты для судей в первом раунде и выберет два лучших проекта в каждой категории для перехода в Граждане.Как и в первом раунде, вы назначите время для встречи с другими судьями и определения рейтинга в удобное для вас время. Рейтинги второго раунда и формы обратной связи необходимо заполнить до 11:59 воскресенья, 18 апреля.
Наконец, наша Виртуальная Церемония Победителей состоится в понедельник, , 26 апреля, , где мы объявим победителей в категориях, направляющихся на национальный конкурс NHD, а также победителей специальных призов. Мы надеемся, что вы можете присоединиться к нам!
НОВАЯ КНИГА ПРАВИЛ NHD И ФОРМЫ ОЦЕНКИ
В этом году в наших формах оценки судейства добавлена новая рубрика.Мы представим новую рубрику на нашем вебинаре по оценке судей (дата будет объявлена позже) и разошлем дополнительную информацию до начала конкурса. А пока вы можете узнать больше о нашем новом процессе судейства, перейдя по следующим ссылкам:
Думаешь, ты готов? Проверьте свои знания с в нашей викторине для судей !
ПРИМЕЧАНИЕ ОБ ОТМЕНЕ СТУДЕНЧЕСКОГО ИНТЕРВЬЮ
Как многие из вас знают, наш традиционный опыт судейства NHD включает интервью со студентами-конкурентами, во время которых они представляют свои проекты судьям.После консультаций с NHD Nationals и другими координаторами аффилированных лиц, мы пришли к выводу, что не сможем проводить виртуальные интервью для нашего виртуального соревнования 2021 года. Изначально NHD Massachusetts планировал включить виртуальные интервью в конкурс в этом году. Однако вскоре возникла обеспокоенность по поводу справедливого доступа к Интернету и технологиям видеоконференцсвязи для судей и студентов, и стало ясно, что при проведении интервью такого масштаба возникнут риски для конфиденциальности и данных учащихся.После консультации с Национальным офисом нам посоветовали отказаться от виртуальных интервью в этом году.
Это могут быть неутешительные новости, и мы полностью понимаем, что интервью – одна из наших любимых частей NHD! Однако интервью не учитывается при оценке и не является решающим фактором при окончательном рейтинге. Мы с нетерпением ждем возможности проводить личные конкурсы в будущем, когда сможем восстановить эту часть программы.
Вместо собеседований студентов призывают в этом году уделять особое внимание процессуальной документации и рассматривать ее как место для обмена информацией с судьями о процессе исследования и о том, что студенты узнали.
Для получения дополнительной информации и ресурсов посетите страницу «Судьи» нашего веб-сайта NHD Massachusetts. Пишите нам по адресу [email protected] с любыми вопросами.
Система SmartFindExpress
Доступ к системе SmartFindExpress:
Идентификатор сотрудника: Замещающие лица могут найти свой 8-значный идентификатор сотрудника в уведомлении о действиях персонала (SF5 A1). Заменители получают эту форму, когда школа добавила их в свой список предпочтений. См. «Процесс подачи заявки» на нашем главном замените обучающую страницу для деталей.
А. Для учителей , вы можете найти свой идентификатор сотрудника в Lotus Notes или в форме уведомления о действиях персонала (форма 5).В. Какой у меня ПИН / пароль в новой системе TSEAS?Чтобы найти свой идентификатор сотрудника в Lotus Notes:
Для замены вы можете найти свой идентификатор сотрудника в форме уведомления о действиях персонала (SF5 A1).
- Перейдите в «Адресную книгу HIDOE» в Lotus Notes
- Найдите свое имя
- Дважды щелкните свое имя, чтобы открыть свой профиль
- На вкладке «Основные» найдите «Краткое имя / идентификатор пользователя». Число рядом с ним – ваш идентификатор сотрудника.
А.Ваш ПИН / пароль – тот же ПИН / пароль, который вы использовали в старой системе TSEAS. Если вы не помните, какой у вас был PIN-код / пароль, позвоните в службу поддержки TSEAS.В. Почему я не могу войти в систему после сброса PIN-кода / пароля?
A. После того, как ваш PIN / пароль был сброшен офисом TSEAS, вы должны сначала зарегистрироваться, позвонив в новую систему TSEAS (1-877-403-2511), и изменить свой PIN / пароль, прежде чем система позволит вам войти в систему. .При запросе идентификатора доступа введите 8-значный идентификатор сотрудника, а затем нажмите звездочку (*).Когда будет предложено ввести PIN-код, введите свой 8-значный идентификатор сотрудника, а затем нажмите звездочку (*). Вам будет предложено изменить свой PIN-код. PIN-код должен состоять не менее чем из 6 цифр, но не более 9 цифр.
Убедитесь, что вы нажали клавиша со звездочкой (*) вместо клавиши решетки (#) и НЕ используется функция динамика на вашем телефоне / мобильном телефоне.
Белгорода
Воронеж
Скажу было по началу страшно, а вдруг это развод. Только первый раз я отправляла материал с презентацией, но он почему то не прошёл, но оплату заново не просили. Решила отправить конспект и всё получилось. Очень приятно с Вами работать. Буду рекомендовать данный сайт своим знакомым!
Конечно, это все хорошо и просто замечательно. Вы являетесь одними из нескольких организаторов кто так быстро работает. Участвуя в аттестационной комиссии, решила попытать свои способности и методическое мастерство в Вашем Конкурсе.
Спасибо большое!!!! Радует, что результаты можно посмотреть сразу, простая система оплаты, красивые дипломы. Будем и дальше сотрудничать с этим сайтом!!!
Я работаю с другими дистанционными Центрами, но этот люблю больше остальных. Спасибо!
Александровское, Томская область.jpg)
Всё доступно, интересно и разнообразно, каждый желающий может отправить свою работу на любую тему и причем за символическую оплату. Буду рекомендовать ваши конкурсы коллегам по работе.
Организаторы Центра роста талантливых детей и педагогов “Эйнштейн” большое спасибо Вам за возможность принять участие в различных конкурсах за символическую цену! Я планирую дальше продолжать с Вами сотрудничество, обязательно буду рекомендовать данный сайт своим знакомым!
ru/testimonials/otziv10/
А.С. Пушкина”, Псковская область, р.п. Пушкинские Горы
Волжского Волгоградской области
Энгельса, Саратовской области
Очень хорошо, что можно выбрать тему как из предложенных, так и на свободную тему, что позволяет не ограничивать свои возможности. 
Быстро, оперативно, доступно. Удачи!
Будем с нетерпением ждать результатов розыгрыша ценного подарка. СПАСИБО!