Памятка для родителей по обж в детском саду: Памятки для родителей по ОБЖ | Статья по теме:

Памятки ОБЖ

                                Безопасность зимой

Безопасность ребенка на прогулке в зимний период

    Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям. Многие дети с осени начинают с нетерпением ждать снега, чтобы покататься на санках, скатиться с горки на ледянке, покидаться снежками и построить снежные башни и лабиринты.

Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами. Обезопасить себя от неприятных последствий зимних прогулок помогут простые и, казалось бы, само собой разумеющиеся правила.

   У каждой зимней забавы есть и свои особенности, свои правила безопасности.

Одежда для зимней прогулки

Собираясь на прогулку, заботливых родителей всегда мучает вопрос: как одеть ребенка, чтоб он и не замерз, и не перегрелся? Надо помнить главное: ребенка не надо кутать! Перегрев не лучше, чем охлаждение. Найдите золотую середину! Кроме того, одежда не должна сковывать движения, она должна быть удобной, легкой и теплой одновременно.

Зимняя обувь как и любая другая, должна быть удобной. Даже теплым, но все равно собирающим снег, ботинкам лучше предпочесть сапожки, в которые можно заправить штаны, изолировав от попадания снега. Проследите, чтобы подошвы были рельефными – ребенок меньше будет скользить по снегу и льду. Чтобы застраховаться от потери варежек или перчаток, пришейте к ним резинку.

 Катание на лыжах

– Горка может быть слишком крутая, ухабистая или леденистая!

– в снегу могут находиться битые стекла или другие острые ранящие предметы.

– кататься следует в парковой зоне, либо за городом, либо в том районе города, где движение автотранспорта отсутствует.

– лыжи должны быть подобраны по росту ребенка и находиться в исправном состоянии.

– крепления должны быть отрегулированы так, чтобы можно было без посторонней помощи прикреплять лыжи к лыжным ботинкам.

-одежда должна защищать от холода и ветра, быть легкой, удобной.

– сразу после занятий по лыжной подготовке не следует холодную воду, чтобы не заболело горло.

 Катание на коньках

– катайтесь на коньках на специально оборудованных катках, опасно кататься на открытых водоемах.

– не ходите на каток в те дни, когда на нем катается много людей. Риск получить серьезную травму в этом случае крайне велик.

– падения исключить невозможно, поэтому постарайтесь, чтобы ребенок был одет в плотную одежду.

– не отходите от малыша ни на шаг, чтобы в случае необходимости поддержать его и избежать падений.

  

Катание с горки на санках, ледянках

– прежде чем ребенок сядет на санки, проверьте, нет ли в них неисправностей.

– кататься на санках с горки нежелательно, лучше на ледянках.

-объясните ребенку заранее, что на горке надо соблюдать дисциплину и последовательность.

вам необходимо самим убедиться в безопасности горки, поэтому перед катанием внимательно изучите местность. Спуск не должен выходить на проезжую часть, а малышей лучше катать с маленьких пологих снежных горок, причём в немноголюдных местах и при отсутствии деревьев, заборов и других препятствий.

-нельзя разрешать ребенку кататься на санках, лежа на животе, он может повредить зубы или голову.

-кататься на санках стоя нельзя! Опасно привязывать санки друг к другу.

-перевозить ребёнка через дорогу можно только в санках, которые толкаются перед собой. Если у них имеется только веревка-буксир, то ребенка необходимо вынуть. Следует учесть, что по малоснежной дороге с проплешинами асфальта санки едут медленно, поэтому будьте особенно бдительными.

 

«Игры около дома»

– не разрешайте детям играть у дороги. Учите детей, что нельзя выбегать на проезжую часть.

– нежелательно валяться и играть в сугробах, которые находятся, например, под окнами домов или около подъезда. И, конечно, не позволяйте прыгать в сугроб с высоты. Неизвестно, что таит в нем пушистый снежок: под свежевыпавшим снегом может быть все что угодно: разбитые бутылки, камень, либо проволока, может там оказаться и мусор, который кто-то не донес до мусорки – да все что угодно!

– объясните детям, что нельзя брать в рот снег, ледяные корочки, сосульки: в них много невидимой для глаз грязи и микробов, которые могут вызвать болезнь.

-пи игре в снежки расскажите ребенку, что кидаться в лицо нельзя, и вообще кидать нужно не с силой! И не позволяйте детям строить глубокие снежные туннели, которые могут обвалиться!

Опасности, подстерегающие нас зимой

 

-обратите внимание ребёнка на сосульки и горы снега, свешивающиеся с крыш домов. Расскажите, чем они опасны и почему такие места надо обходить стороной. Объясните ребенку, что ни в коем случае нельзя заходить в огражденные зоны.

-учите детей, что ходить по обледеневшему тротуару нужно маленькими шажками, наступая на всю подошву. Старайтесь по возможности обходить скользкие места.

– особенно внимательно нужно зимой переходить дорогу – машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу!

-сократите или вовсе исключите прогулку с детьми в морозные дни: высока вероятность обморожения.

 

Уважаемые родители! Помните о том, что формирование сознательного поведения – процесс длительный.

Это сегодня ребенок всюду ходит за ручку с мамой, гуляет во дворе под присмотром взрослых, а завтра он станет самостоятельным. Многое зависит от вас.

Обучение, старание поможет им избежать многих опасных детских неприятностей и принесет море удовольствия от зимних прогулок.

 

Постарайтесь исключить все возможные опасные ситуации!!!

Памятка по ОБЖ для родителей в летний период

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 55»

Памятка по ОБЖ для родителей в старшей группе «Солнышко»

в летний период

Выполнил:

Воспитатель

Черемисина О.М.

г. Воронеж, 2020 г.

Наступило лето — пора отдыха детей. В летний оздоровительный период детей подстерегает опасность в большей степени, нежели в другие времена года: дети любят находиться вблизи водоемов, прогуливаться по парку, выбегать на проезжую часть дороги.

Конечно, каждому родителю хочется, чтобы их дети отдохнули, набрались новых сил летом, но при этом остались живы, здоровы и невредимы.

Инструкция по безопасности детей в летний период должна стать настольной книгой.

При выборе отдыха на природе дети и взрослые должны помнить:

• запрещено прыгать в воду с вышки, берега;

• не допускать баловства в воде;

• не нырять в водоем;

• купающиеся дети не должны быть без присмотра;

• погода для походов на озеро, различных экскурсий должна быть тихой, без гроз, дождей, ветра;

• печет солнце – следует одевать головной убор;

• не играть с колющими предметами;

• в лесу ребенок должен идти за руку со взрослым или же быть всегда в поле зрения;

• лучшая безопасность от насекомых – запастись специальными средствами защиты.

Обеспечение безопасности детей летом включает в себя вроде простые правила, и, казалось бы, запомнить их можно, но время от времени все-таки детям напоминать о них надо.

Лето – хорошее время для катания на роликах, велосипеде, самокате. Родители должны предостеречь детей от травм.

Как обезопасить ребенка на улице:

• ролики должны соответствовать размеру ноги. Следить за тем, чтобы все крепления были на месте;

• стоит использовать средства на случай падения: наколенники, шлем, налокотники;

• передвижное средство должно быть только в исправном состоянии и соответствовать возрастной категории.

Памятка для родителей по безопасности детей летом поможет сберечь детей от несчастных случаев. Постоянные беседы родителей с детьми дадут плодотворный результат, а воспоминания о лете будут самые светлые и прекрасные.

Безопасность детей на дороге в летний оздоровительный период

Лето прекрасное время для отдыха. Дети ждут наступление лета. Родители должны обязательно беседовать со своими детьми, как надо вести себя на дороге.

Памятки по безопасности на дороге детей летний оздоровительный период

• автодорога предназначена только для движения автотранспорта;

• движение автомобилей и пешеходов регулируется светофорами;

• выходить на дорогу нужно только с родителями;

• в транспорте нельзя высовывать руки или какие-нибудь предметы в окна.

Дети берут пример со своих родителей. Каждый раз, оказываясь на дороге, родителям стоит проговаривать, как нужно поступить в томном или ином случае, так ребенок быстрее все усвоит.

Родители должны учить ребенка правилам дорожного движения:

• перегодить дорогу по пешеходному переходу;

• не играть на проезжей части;

• не кататься на роликах, велосипеде, самокате вблизи проезжей части дороги;

• играть в подвижные игры в специально отведенных местах.

Соблюдение таких простых правил убережет ребенка от травм и обеспечит веселое и запоминающее лето. А родители будут спокойны, что их ребенок знает и применяет все правила дорожного движения.

Пожарная безопасность в летний оздоровительный период

Летом родителям необходимо провести ознакомительную беседу по технике пожарной безопасности.

Правила пожарной безопасности летом для детей – важный пункт, на который родителям стоит уделить особое внимание.

Ведь именно летний период богат чрезвычайными происшествиями. Зачастую причиной возникновения пожара служит неосторожность, незнание правил пожарной безопасности и отсутствие бдительности окружающих.

Перед отъездом на природу с детьми нужно обязательно провести разъяснительную работу. Ребенок должен осознать, что отдых на природе не безопасен.

Пожарная безопасность в летний оздоровительный период для родителей на природе:

• самое главное ни в кое случаи не разводить костры вблизи сухой травы, листвы и деревьев;

• костер следует разводить только на специально предназначенной площадке;

• в случае начавшегося сильного ветра надо немедленно потушить огонь. Сначала залить водой, а потом присыпать землей;

• быть внимательными: упавшую искру необходимо как можно скорей потушить, чтобы не было от нее дальнейшего возгорания;

• если пожар все-таки возник, бежать в противоположную ветру сторону. Сообщить о случившемся в пожарную службу;

Простые правила техники пожарной безопасности должны быть известны не только родителям, но и детям.

Безопасность детей летом в детском саду

Летние месяцы любимая пора для детей. В летний оздоровительный период возрастает риск получения солнечного удара, можно получить ушибы и травмы, отравиться или пострадать от укуса насекомого.

Ребенок, посещающий дошкольное учреждение, постоянно находится под присмотром воспитателя. Ребенок должен выполнять существующие правила поведения в детском саду.

Важные рекомендации для детей:

• нельзя брать спички, зажигалки – все, что может привести к пожару;

• нельзя контактировать с незнакомыми людьми: брать еду и прочие предметы;

• нельзя брать в руки, а тем более есть, ягоды, грибы, другую пищу на прогулке без разрешения взрослых;

• остерегаться укусов насекомых;

• нельзя находиться на солнце без головных уборов;

• всегда мыть руки перед приемом пищи.

МАДОУ Белоярского района «Детский сад «Оленёнок» с. Казым». Безопасность (Памятки для родителей)

Родительский контроль Интернета

Как обеспечить безопасность детей в Интернете

Дети России

Рекомендаций для родителей по ПДД.

ЧТО МОГУТ РОДИТЕЛИ

При выходе из дома:

· если у подъезда дома возможно движение транспортных средств, сразу обратите на это внимание ребенка и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед;

· если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь – нет ли за препятствием опасности.

При движении по тротуару:

· придерживайтесь правой стороны тротуара;

· не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен находиться со стороны проезжей части;

· маленький ребенок должен идти рядом со взрослым, крепко держась за руку;

· приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом со двора или с территории предприятия;

· разъясните детям, что забрасывание проезжей части (камнями, стеклом) и повреждение дорожных знаков могут привести к несчастному случаю;

· не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки с детьми возите только по тротуару.

· при движении группы ребят учите их идти в паре, выполняя все указания взрослых, сопровождающих детей.

Готовясь перейти дорогу:

· остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть;

· привлекайте ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;

· подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;

· учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства;

· не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортное средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами;

· обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у автомобиля и жестах мотоциклиста и велосипедиста;

· неоднократно показывайте ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

При переходе проезжей части:

· переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках – по линии тротуара, иначе ребенок привыкнет переходить где придется;

· идите только на зеленый сигнал светофора: ребенок должен привыкнуть, что на красный и желтый сигналы не переходят, даже если нет транспорта;

· выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры; ребенок должен усвоить, что при переходе дороги разговоры излишни;

· не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом;

· не переходите дорогу наискосок, подчеркивайте и показывайте ребенку каждый раз, что идете строго поперек улицы. Ребенку нужно объяснить, что это делается для лучшего наблюдения за автомототранспортными средствами;

· не выходите на проезжую часть из-за транспортного средства или из-за кустов, не осмотрев предварительно улицу, приучайте ребенка делать так же;

· не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых, нужный автобус или троллейбус. Не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно;

· не начинайте переходить улицу, по которой редко проезжает транспорт, не посмотрев вокруг. Объясните ребенку, что автомобили могут неожиданно выехать из переулка, со двора дома;

· при переходе проезжей части по нерегулируемому переходу в группе людей учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта, иначе ребенок может привыкнуть при переходе подражать поведению спутников, не наблюдая за движением транспорта.

 

При посадке и высадке из общественного транспорта (автобуса и такси):

· выходите впереди ребенка; маленький ребенок может упасть, ребенок постарше может выбежать из-за стоящего транспорта на проезжую часть;

· подходите для посадки к двери транспортного средства только после полной его остановки. Ребенок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колеса;

· не садитесь в общественный транспорт в последний момент при его отправлении (может прижать дверьми). Особую опасность представляет передняя дверь, так как можно попасть под колеса транспортного средства;

· научите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место для ребенка: стоящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне, кроме того, пешеходы здесь часто спешат и могут случайно вытолкнуть ребенка на проезжую часть.

При ожидании общественного транспорта:

· стойте вместе с детьми только на посадочных площадках, а при их отсутствии – на тротуаре или обочине.

При движении автомобиля:

· приучайте детей младшего школьного возраста сидеть в автомобиле только на заднем сиденье, не разрешайте сидеть рядом с водителем, если переднее сиденье не оборудовано специальным детским сиденьем. Объясните им, что при резкой остановке или столкновении сила инерции бросает ребенка вперед, и он ударяется о стекло передней панели; этого достаточно, чтобы он погиб или был сильно ранен;

· не разрешайте малолетнему ребенку во время движения стоять на заднем сиденье: при столкновении или внезапной остановке он может перелететь через спинку сиденья и удариться о переднее стекло или панель;

· ребенок должен быть приучен к тому, что первым из автомобиля выходит отец (мать), чтобы помочь сойти ребенку и довести его до перехода или перекрестка;

· не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра;

· ребенок должен знать, что на велосипеде разрешено перевозить только одного ребенка до семи лет и то при условии, что велосипед оборудован дополнительным сиденьем и подножками.

При поездке в общественном транспорте:

· приучите детей крепко держаться за поручни, чтобы при торможении ребенок не получил травму от удара;

– объясните ребенку, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит.

Что могут сами дети

Прививая детям навыки поведения на улице, необходимо учитывать уровень физического и духовного развития ребёнка.

НАЧИНАЯ с 3-4 лет

– ребёнок может отличить движущуюся машину от стоящей на месте. О тормозном пути он ещё представления не имеет. Он уверен, что машина может остановиться мгновенно.

НАЧИНАЯ с 6 лет

– ребёнок всё ещё имеет довольно ограниченный угол зрения: боковым зрением он видит примерно две трети того, что видят взрослые;

– большинство детей не сумеют определить, что движется быстрее: велосипед или спортивная машина;

– они ещё не умеют правильно распределять внимание и отделять существенное от незначительного. Мяч катящийся по проезжей части, может занять всё их внимание.

ЛИШЬ НАЧИНАЯ с 7 лет

– дети могут более уверенно отличить правую сторону дороги от левой.

НАЧИНАЯ с 8 лет

– дети уже могут реагировать мгновенно, то есть тут же останавливаться на оклик;

– они уже наполовину опытные пешеходы;

– они развивают основные навыки езды на велосипеде. Теперь они постепенно учатся объезжать препятствия, делать крутые повороты;

– они могут определить, откуда доносится шум;

– они учатся понимать связь между величиной предмета, его удалённостью и временем. Они усваивают, что автомобиль кажется тем больше, чем ближе он находится;

– они могут отказываться от начатого действия, то есть, ступив на проезжую часть, вновь вернуться на тротуар;

– но они по прежнему не могут распознавать чреватые опасностью ситуации.

Рекомендации для родителей по ОБЖ

Предотвращение несчастных случаев.

Вашему малышу скоро исполнится два года. В этом возрасте дети обладают естественным любопытством, у них – масса энергии и воображения, им надо непременно узнать всё, что их окружает.

По мере того, как ребёнок растёт, меняется его интерес к повседневно окружающим вещам. И именно предметы домашнего обихода, бытовые ситуации могут стать причиной несчастных случаев. В этой связи родители должны подумать о безопасности: превратить свой дом в зону без риска, принять благоразумные меры предосторожности.

Факты.

Несчастные случаи – наиболее распространённая причина, угрожающая здоровью и жизни детей. Каждый год несколько сотен тысяч пострадавших детей отправляются в больницы за помощью. Ежедневно в результате несчастных случаев жизни трёх детей угрожает серьёзная опасность.

Много трагедий разыгрывается дома, и проведённые исследования показали, что самые тревожные “домашние” месяцы – летние, чаще всего июль, а самое “подходящее” время – как правило, вечер воскресенья!

Почему происходят несчастные случаи.

Несчастные случаи – следствие того, что родители, особенно женщины, находятся под избыточным напряжением или слишком заняты. Это неудивительно, так как большинство из нас выполняет по меньшей мере десять тысяч различных обязанностей, одновременно присматривая за малышами. Но это ещё не всё.

Родителям необходимо спросить себя, КАКИЕ изменения они могли внести, чтобы обезопасить свой дом. Меры предельно просты. Для начала как-нибудь присядьте на корточки, на уровень роста ребёнка и попробуйте взглянуть на вещи из его положения. Посмотрите на тянущийся провод электрочайника (причину самых ужасных ошпариваний) и рукоятки сияющих сковородок, торчащие над плитой; откройте дверцу, за которой скрыт набор бутылочек разных цветов и форм с отбеливателем, чистящими средствами, возгораемыми жидкостями: Хоть и несколько наивный приём, но он поможет Вам понять, как притягательны для ребёнка окружающие его предметы.

Маленькие дети не осознают риска – у них просто нет опыта, который подсказал бы им, что может навредить им, а что – нет. Они не видят различий, например, между опасными веществами с неприятным вкусом и безобидными продуктами питания, пока им не исполнится примерно три года.

Безопасность в Вашем доме.

Помните, что большинство несчастных случаев можно предотвратить! Для этого Вам придётся приобрести “привычку к безопасности”. Вот несколько советов, над которыми Вы можете поразмыслить:

· Всегда поворачивайте от края плиты рукоятки стоящих на ней сковородок, чтобы ребёнок не мог дотянуться и вылить на себя кипящий жир;

· Всегда укорачивайте провода электрочайников – по той же причине;

· Всегда следите за тем, чтобы кастрюли с горячим содержимым не стояли на краю стола, на подоконнике;

· Всегда надёжно запирайте лекарства и всё, что может оказаться ядовитым для ребёнка;

· Всегда убирайте подальше опасное для ребёнка оборудование, ремонтируйте болтающиеся штепселя и подводящие провода;

· Всегда следите за тем, чтобы среди игрушек отсутствовали мелкие предметы;

· Всегда вставляйте блокираторы в электро розетки во избежание засунуть отвёртку, шпильку, пальчик в одну из дырочек, какие он видит в стене.

 

Эти меры предосторожности помогут Вам меньше беспокоится, когда Вы и Ваш ребёнок перемещаетесь по дому в разных направлениях в одно и то же время!

 

И, пожалуйста, не забывайте, что Вам нужно осознавать опасности не только в своём доме, но и в домах других людей. Это гораздо труднее, особенно, когда имеете дело с друзьями или собственными родителями. Всё, что Вы можете, – это помнить, например, что у них нет шпингалетов на окнах или что они не запирают “яды” в шкафчике под раковиной. Постарайтесь тактично, чтобы не обидеть их, обговорить эти важные для Вас моменты, но Вы должны обезопасить ребёнка.

Охранять жизнь детей – это просто проявлять здравый смысл !

Очень важно, чтобы Вы на шаг опережали ребёнка, тогда Вы сумеете предвидеть, что он может сделать, – ещё до того, как он это сделает!

Помните, что Ваш малыш взрослеет и забот, ответственности за его жизнь и здоровье с каждым днём прибавляется!

Помогите ребёнку удовлетворить его познавательный интерес к окружающему миру, создав все необходимые условия безопасной жизнедеятельности!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9

 

Родителям нужно научить ребенка простым правилам безопасности. Гуляя с ребенком, нужно периодически обсуждать эти правила и напоминать ребенку о них. Памятку по антитеррору нужно изучать с ребенком еще с младших групп детского сада.

Общая памятка по антитеррору для родителей в ДОУ:

1. Если вы обнаружили забытые кем-то вещи в общественном транспорте, сообщите об этом водителю.
2. Если увидели подозрительные предметы на территории детского сада, сообщите об этом администрации ДОУ.
3. Если нашли непонятный предмет в своем подъезде, опросите соседей. Если хозяин не нашелся, немедленно сообщите об этом в полицию.
4. Объясните детям, что нельзя трогать, открывать, двигать неизвестные пакеты и коробки на улице и в подъезде. Нужно отойти от них на безопасное расстояние и рассказать о находке взрослому. Нельзя пользоваться вещами, найденными на улице.
5. Научите детей ничего не брать у незнакомых людей.
6. Когда приходите в детский сад, обязательно закрывайте за собой все входные двери, не оставляйте открытыми двери территории детского сада.
7. Обращайте внимание: кто идет впереди и позади вас.
8. Если заметили на территории ДОУ подозрительного человека, сообщите об этом воспитателям или администрации.

Памятка «Как определить, что предмет может быть взрывным устройством»!

Подозрительны:

1. Неизвестный сверток, вещь, деталь в машине, на лестнице, в квартире и других местах.
2. Чужая сумка, пакет, коробка, обнаруженные у дверей квартиры, в подъезде.
3. Натянутая проволока или шнур.
4. Провода, изолента, свисающие из-под машины.

Запрещается:

1. Пользоваться найденными незнакомыми предметами. Перемещать их, брать в руки.
2. Обрывать или тянуть отходящие от предмета провода, пробовать их обезвредить.
3. Ударять один боеприпас о другой или бить любыми предметами по корпусу или взрывателю.
4. Помещать боеприпасы в костер или разводить огонь над ним.
5. Собирать и сдавать боеприпасы в качестве металлолома.
6. Наступать или наезжать на боеприпасы.
7. Закапывать боеприпасы в землю или бросать их в водоем.

Заходя в подъезд дома, обращайте внимание на посторонних людей и незнакомые предметы. Взрывные устройства, как правило, закладывают под лестницей, в подвале, у мусоропровода, на первом этаже дома. Будьте бдительны!

Памятка по антитеррору «Как вести себя в опасной ситуации»:

1. Постарайтесь не паниковать. Успокойтесь. Разговаривайте спокойным голосом.
2. Если Вас связали или закрыли глаза, дышите глубже, старайтесь не поддаваться панике.
3. Подготовьтесь физически, морально и эмоционально к возможному суровому испытанию.
4. Запомните как можно больше информации о террористах: сколько их, как вооружены, как выглядят, о чем разговаривали.
5. По различным признакам постарайтесь определить место своего нахождения (заточения).
6. Не пытайтесь бежать, если нет полной уверенности в успешности побега.
7. По возможности, расположитесь подальше от окон, дверей и самих похитителей, в местах большей безопасности в случае, если спецподразделения предпримут активные меры (штурм помещения, огонь снайперов на поражение преступников и др.).
8. По различным признакам постарайтесь определить место своего нахождения (заточения).
9. В случае штурма здания рекомендуется лечь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке.
10. Если при штурме и захвате с вами поступают, как с вероятным преступником – не возмущайтесь, ведь ваша личность еще не установлена. Будьте уверены: полиция и другие спецслужбы уже предпринимают профессиональные меры для Вашего освобождения.

Памятка «Как вести себя при угрозе совершения теракта»:

1. Быть внимательным, особенно в транспорте, культурно-развлекательных, торговых и спортивных центрах.
2. Не подбирать чужих оставленных вещей, даже если они выглядят привлекательно, в них могут быть заложены взрывные устройства.
3. При обнаружении бесхозных вещей сообщить водителю транспорта, сотрудникам объекта, на котором вы их нашли или в полицию.
4. Объяснить детям, что любая вещь, найденная на улице, может быть очень опасна.
5. Если началась стрельба или прогремел взрыв, падайте на землю, лучше под прикрытие (бордюр, торговую палатку, машину и т.п.). Для большей безопасности накройте голову руками.
6. Если государственные спецгруппы начали операцию по обезвреживанию террористов, не следите за ними из любопытства, спокойным шагом идите в другую сторону (не бегом, чтобы вас не приняли за преступника).
7. Если узнали о возможном теракте, сразу сообщите об этом в правоохранительные органы!

Памятка «Как оградить ребенка от злоумышленников»:

1. Учите вместе с ребенком важную личную информацию. Он должен знать: свои имя, фамилию, адрес, имена родителей и место их работы.
2. Объясните ребенку: если он потерялся, важно не бояться, не паниковать. Нужно обратиться за помощью к взрослым людям. Если потерялся в магазине – к кассиру, продавцу или охраннику, на улице – к полицейскому.
3. Постоянно говорите своим детям, что нельзя открывать двери незнакомым людям, кем бы они ни представились. У родителей есть свои ключи, а остальным без родителей открывать нельзя, даже если выглядят они порядочными на вид.
4. Объясните своим детям, что никто не может прийти в ваш дом и от вашего имени попросить отдать какую-то вещь, деньги, передать сладости, пустить в дом или забрать ребенка, чтобы привести его к маме.

Памятка 4 «НЕ»
Эту памятку нужно часто повторять своему ребенку:

1. не садись в машину к чужим людям;
2. не ходи никуда с чужими людьми, как бы они ни уговаривали, чтобы интересное ни предлагали;
3. не заигрывайся во дворе.
4. не играй на улице с наступлением темноты.

Памятка «Учим ребенка безопасному поведению»!
Эти правила должны войти у ребенка в привычку. Учите его и всегда сами соблюдайте такие рекомендации:

1. Прежде чем открыть дверь, посмотри в глазок, нет ли за дверью посторонних.
2. Если никого не видно, но слышны голоса, подожди, пока люди не уйдут с площадки.
3. Всегда закрывай за собой дверь на ключ, когда выходишь из квартиры.
4. Не просматривай почту около ящика, поднимись домой и посмотри там.
5. Вышел из квартиры и увидел подозрительных людей — вернись немедленно обратно.
6. Если незнакомец оказался у тебя за спиной, повернись к нему лицом. В случае попытки напасть на тебя будь готов обороняться. Для этого ты можешь использовать портфель, сумку, мусорное ведро, ключи, брелок и т.п. Нанеси нападающему неожиданный удар и затем убегай, крича: «Пожар» или «Горим».
7. Если незнакомец предлагает тебе подняться на лифте, откажись, скажи, что ты еще задержишься или живешь на втором этаже и пойдешь пешком по лестнице.
8. Если незнакомец пытается зажать тебе рот, постарайся укусить его за руку, если же ты оказался с ним лицом к лицу кусай за нос.

Памятка «Безопасное общение по телефону»:

1. Поднимая трубку, не называй своего имени или имени звонящего, ты можешь ошибиться, а преступник этим воспользуется.
2. Никогда и никому не говори, что ты дома один.
3. Если просят назвать адрес, не называй, попроси перезвонить позже.
4. Договариваясь о встрече с друзьями, назначай ее на время, когда в квартире будет еще кто-то, кроме тебя.
5. Если тебя пытаются втянуть в непристойный разговор, положи трубку и сообщи обязательно родителям.

 

Памятка безопасность для детей и родителей!

 

Памятки для родителей – Детская безопасность – Гражданская защита населения

Уважаемые папы и мамы!

Учите детей безопасному поведению на дороге своим примером! Ситуация на дорогах напряженная и опасная. Необходимо помнить, что Ваше поведение на дороге, беседы, просто упоминания о безопасном поведении на дороге должны быть не от случая к случаю, а постоянными.

Важно научить их наблюдать, ориентироваться в обстановке на дороге, оценивать и предвидеть опасность. Формирование навыка наблюдения и ориентирования в дорожных ситуациях зависит от взрослых, находясь на дороге со своими детьми, применяйте постоянно некоторые методы, которые помогут Вам и вашему ребенку сформировать навыки безопасного поведения.

1. Никогда не спешите на проезжей части, переходите дорогу только размеренным шагом.

2. Не разговаривайте при переходе дороги, как бы интересна не была тема беседы, тогда ребенок поймет, что нельзя отвлекаться при маневре перехода.

3. Никогда не переходите дорогу наискосок, не говоря уже о перекрестках. Покажите, что правильный и соответственно безопасный переход — только строго поперек дороги.

4. Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы Вы не спешили. Это не только разовая опасность. Без Вас он сделает то же самое.

5. Приучитесь сами и приучите детей переходить дорогу не там, где Вам надо, а там, где есть переходы.

6. При выходе из автобуса, трамвая, такси, помните, что вы должны сделать это первыми, чтобы проконтролировать дальнейшее передвижение ваших детей.

7. Постоянно обсуждайте с ребенком возникающие ситуации на дорогах, указывая на явную или скрытую опасность.

8. Особенно обращайте внимание на двигательную память детей: остановка перед переходом, поворот головы налево, направо для оценки ситуации на дороге; все должно быть зафиксировано ребенком, чтобы он, в случае необходимости мог скопировать Ваше поведение. Сформируйте обязательно твердый навык — сделал первый шаг на проезжую часть, поверни голову и осмотри дорогу в обоих направлениях.

9. Никогда не выходите на дорогу из прикрытия в виде машины или кустарника, тем самым показывая плохую привычку неожиданно появляться на проезжей части.

10. Научите всматриваться вдаль и оценивать скорость приближающихся видов транспорта для того, чтобы суметь вычислить время, за которое машина или мотоцикл смогут доехать до Вас.

11. Обращайте внимание на обманчивость пустынных дорог, они не менее опасны, чем оживленные. Не ожидая встретить на ней опасность, человек подвергает свою жизнь еще большей опасности.

12. Особое внимание необходимо уделить детям, имеющим проблемы со зрением. Боковое зрение, играющее огромную роль при переходе улицы, у ребят с ослабленным зрением развито слабее. Приучите их чаще поворачивать голову для оценки ситуации на дороге.

Помните, что жизнь и безопасность детей на дорогах зависит, прежде всего, от нас, взрослых.

НИКТО НЕ МОЖЕТ ЗАМЕНИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РЕБЕНКА ДИСЦИПЛИНИРОВАННОМУ ПОВЕДЕНИЮ НА УЛИЦЕ, СОБЛЮДЕНИЮ ИМ ПРАВИЛ БЕЗОПАСНОСТИ!

НИКОГДА САМИ НЕ НАРУШАЙТЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!

ПОМНИТЕ! Ребенок учится законам улицы, беря пример с ВАС — родителей! Уберечь ребенка от беды на дорогах — долг взрослых.

Практическое обучение детей наблюдению за дорожной ситуацией должно проводиться родителями с первых совместных прогулок на улице. Многократное наблюдение ситуаций и тренировка движения помогут привить детям необходимые навыки безопасного поведения на улице. Весьма удобно для этих целей использовать путь в детский сад, школу и обратно.

РОДИТЕЛЯМ НЕОБХОДИМО:

· Знать, где проводят свободное время их дети;

· Постоянно контролировать поведение детей во время игры во дворе, жилой зоне, движения по тротуару;

· Крепко держать детей за руку при переходе дорог с интенсивным движением и разъяснять им правила безопасного поведения в улично-дорожной сети;

· Обеспечить наличие на одежде и аксессуарах детей световозвращающих элементов;

· Помнить о личной ответственности за поведение своих детей.

Совместная работа образовательного учреждения и семьи успешна в условиях активного участия родителей в профилактических мероприятиях по безопасной жизнедеятельности.

Регулярно повторяйте детям следующие установки:

1. Перед тем как выйти на проезжую часть, остановись и скажи себе: «Будь осторожен»;

2. Никогда не выбегай на дорогу перед приближающимся автомобилем: водитель не может остановить машину сразу;

3. Перед тем как выйти на проезжую часть, убедитесь, что слева, справа и сзади, если это перекресток, нет приближающегося транспорта;

4. Выйдя из автобуса, троллейбуса и трамвая, не обходи его спереди или сзади — подожди, пока он отъедет. Найди пешеходный переход, а если поблизости его нет, осмотрись по сторонам и при отсутствии машин переходи дорогу, если нет пешеходного перехода. В этом месте водитель не ожидает пешеходов и не может мгновенно остановить автомобиль;

5. Не выезжай на улицы и дороги на роликовых коньках, велосипеде, самокате, санках;

6. Не играй в мяч и другие игры рядом с проезжей частью. Для игр есть двор, детская площадка или стадион;

7. Переходи дорогу только поперек, а не наискосок, иначе ты будешь дольше находиться на ней и можешь попасть под машину;

8. Никогда не спеши, знай, что бежать по дороге нельзя;

9. Когда выходишь с другими детьми на проезжую часть, не болтай, сосредоточься и скажи себе и ребятам: «Будьте осторожны»;

10. Не запугивайте детей опасностями на улицах дорогах. Страх так же вреден, как неосторожность и беспечность. Школьники должны уметь ориентироваться в дорожной обстановке;

11. Используйте побудительные мотивы безопасного поведения:

· Нежелание ребенка огорчать родителей неправильными действиями;

· Осознание возможных последствий неправильного поведения, которое может приводить к несчастным случаям и авариям

· Сами знайте и выполняйте правила движения, будьте для детей примером дисциплинированности на улице.

Листовки и памятки. Радуга безопасности. Информация для родителей и гостей сайта!!!!

      Безопасность детей — это система условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей, где бы они ни находились – дома, в школе, при перевозке их на всех видах транспорта, игре на улице(во дворе), хождении по дорогам, катании на коньках и горках, в походах и т.д. Безопасность детей обеспечивается взрослыми, несущими на себе ответственность за организацию их жизнедеятельности. При этом они опираются на предписания соответствующих инструкций, правил, положений, законов.            Бездействие взрослых, ответственных за жизнь и здоровье детей, наказуемо по закону, равно как и действия вопреки инструкциям и правилам. Дети, не имеющие жизненного опыта, часто неосторожны, они не страшатся опасности, несмотря на предупреждения. Задача взрослых – родителей, учителей – обучать детей основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ).

В целях информирования и обучения сотрудников, родителей и детей МДОБУ детского сада № 111 «О пропаганде знаний», ДОУ  совместно  с учебно – методическим центром по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям предлагает перечень  памяток и листовок …

Более подробную информацию можно посмотреть перейдя по ссылке:

http://umcgokuban.ru/bedet 

 2020 — 2021 учебный год 

«ЛЕТО — это маленькая жизнь! — 2021»

Консультации для родителей по безопасному отдыху летом

Зимний этап акции «Безопасность детства-2020»

В соответствии с положением Всероссийской акции «Безопасность детства — 2020» (далее – Акция), утвержденным Уполномоченным при Президенте Российской Федерации по правам ребенка от 29 мая 2020 года, зимний этап Акции объявлен с 1 ноября 2020 года до 1 марта 2021 года.

В рамках Акции организовано проведение мониторинга безопасности мест посещения, отдыха, досуга и развлечения детей и семей с детьми – дворов, парков, скверов, торгово-развлекательных центров, детских площадок, образовательных организаций, а также прилегающих территорий, с целью выявления факторов, угрожающих здоровью, а порой и жизни несовершеннолетних: открытых люков, заброшенных зданий и сооружений, слабо закрепленных или неисправных конструкций, неогороженных мест, где проводятся ремонтные или строительные работы и т.д. В случае выявления объектов, представляющих угрозу, участниками Акции принимаются оперативные меры для устранения опасности.

Продолжена работа горячей линии «Безопасность детства» Уполномоченного по правам ребенка в Краснодарском крае для сбора информации об опасных объектах и местах отдыха, досуга и развлечения детей и семей с детьми на территории Краснодарского края.

Сообщить информацию можно по телефону: 8 (861) 268-41-17, фото опасных объектов (с указанием точного адреса) – направлять по электронной почте: uprkk1@list. ru, на WhatsApp по телефону +7(988) 957-43-17.

Кроме того, информацию об опасных для детей объектах на территории города Сочи можно сообщить по телефону управления по образованию и науке администрации города Сочи: 264-04-80 или по электронной почте: [email protected].

Памятки по безопасности в зимний период

Памятка «Доступно о пожарной безопасности»

ВНИМАНИЕ!

Коронавирусная инфекция COVID-19!  ГРИПП!

Будьте внимательны к себе и своим близким!

2019- 2020 учебный год 

   2018 — 2019 учебный год 

Аварийная газовая служба 

Безопасность детей в летний период

Детская безопасность

Внимание угарный газ!

Детская безопасность! Внимание угарный газ!

Детям о пожаре.

Листовка. Внимание о пожаре.

Листовка. Осторожно злая собака!

Листовка. Тонкий лед!

Осторожно! Клещи!

Осторожно, ротавирус у детей.

Памятка . Поведение детей на воде.

Памятка. Противопожарная служба-101

Правила поведения детей и подростков в чрезвычайных ситуациях

Противопожарная служба Скорая медицинская помощь

Соблюдай правила пожарной безопасности!

Конспект по безопасности «За безопасность все вместе»19.10.2015г

Беседа Спичка невеличка

Сценарий «Юный пожарный»

 

 

 

 

 

 

 

2.8 / 5 ( 5 голосов )

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад № 194 городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Памятка для родителей “Основы безопасности жизнедеятельности”

Основы безопасности жизнедеятельности

Перечень некоторых необходимых рекомендаций для родителей

При выходе из дома: 
• если у подъезда дома возможно движение транспортных средств, сразу обратите на это внимание ребенка и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед; 
• если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь – нет ли за препятствием опасности. 

При движении по тротуару: 
• придерживайтесь правой стороны тротуара; 
• не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен находиться со стороны проезжей части; 
• маленький ребенок должен идти рядом со взрослым, крепко держась за руку; 
• приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом со двора или с территории предприятия; 
• разъясните детям, что забрасывание проезжей части (камнями, стеклом) и повреждение дорожных знаков могут привести к несчастному случаю; 
• не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки с детьми возите только по тротуару. 
• при движении группы ребят учите их идти в паре, выполняя все указания взрослых, сопровождающих детей. 

Готовясь перейти дорогу: 
• остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть; 
• привлекайте ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге; 
• подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей; 
• учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства; 
• не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортное средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами; 
• обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у автомобиля и жестах мотоциклиста и велосипедиста; 
• неоднократно показывайте ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции. 

При переходе проезжей части: 
• переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках – по линии тротуара, иначе ребенок привыкнет переходить где придется; 
• идите только на зеленый сигнал светофора: ребенок должен привыкнуть, что на красный и желтый сигналы не переходят, даже если нет транспорта; 
• выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры; ребенок должен усвоить, что при переходе дороги разговоры излишни; 
• не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом; 
• не переходите дорогу наискосок, подчеркивайте и показывайте ребенку каждый раз, что идете строго поперек улицы. Ребенку нужно объяснить, что это делается для лучшего наблюдения за автомототранспортными средствами; 
• не выходите на проезжую часть из-за транспортного средства или из-за кустов, не осмотрев предварительно улицу, приучайте ребенка делать так же; 
• не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых, нужный автобус или троллейбус. Не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно; 
• не начинайте переходить улицу, по которой редко проезжает транспорт, не посмотрев вокруг. Объясните ребенку, что автомобили могут неожиданно выехать из переулка, со двора дома; 
• при переходе проезжей части по нерегулируемому переходу в группе людей учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта, иначе ребенок может привыкнуть при переходе подражать поведению спутников, не наблюдая за движением транспорта. 

При посадке и высадке из общественного транспорта (автобуса, троллейбуса, трамвая и такси):
• выходите впереди ребенка; маленький ребенок может упасть, ребенок постарше может выбежать из-за стоящего транспорта на проезжую часть; 
• подходите для посадки к двери транспортного средства только после полной его остановки. Ребенок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колеса; 
• не садитесь в общественный транспорт (троллейбус, автобус) в последний момент при его отправлении (может прижать дверьми). Особую опасность представляет передняя дверь, так как можно попасть под колеса транспортного средства; 
• научите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место для ребенка: стоящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне, кроме того, пешеходы здесь часто спешат и могут случайно вытолкнуть ребенка на проезжую часть. 

При ожидании общественного транспорта: 
• стойте вместе с детьми только на посадочных площадках, а при их отсутствии – на тротуаре или обочине. 

При движении автомобиля: 
• приучайте детей младшего школьного возраста сидеть в автомобиле только на заднем сиденье, не разрешайте сидеть рядом с водителем, если переднее сиденье не оборудовано специальным детским сиденьем. Объясните им, что при резкой остановке или столкновении сила инерции бросает ребенка вперед, и он ударяется о стекло передней панели; этого достаточно, чтобы он погиб или был сильно ранен; 
• не разрешайте малолетнему ребенку во время движения стоять на заднем сиденье: при столкновении или внезапной остановке он может перелететь через спинку сиденья и удариться о переднее стекло или панель; 
• ребенок должен быть приучен к тому, что первым из автомобиля выходит отец (мать), чтобы помочь сойти ребенку и довести его до перехода или перекрестка; 
• не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра; 
• ребенок должен знать, что на велосипеде разрешено перевозить только одного ребенка до семи лет и то при условии, что велосипед оборудован дополнительным сиденьем и подножками. 

При поездке в общественном транспорте: 
• приучите детей крепко держаться за поручни, чтобы при торможении ребенок не получил травму от удара; 
• объясните ребенку, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. 

БЕЗОПАСНОСТЬ В ДОМЕ

Опасность первая. Острые, колющие и режущие предметы.

Правило 1 . Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности. 

Опасность вторая.Электрические приборы.

Они могут ударить током или стать причиной пожара. 
Правило 1. Уходя из дома и даже из комнаты, обязательно выключай телевизор, магнитофон, утюг и другие электроприборы. 
Правило 2. Никогда не тяни за электрический провод руками (а кота за хвост). 
Правило 3. Ни в коем случае не подходи к оголённым проводам и не дотрагивайся до них. 

Опасность третья. Лекарства и бытовая химия.

Правило 1. Ни в коем случае не пробуй никакие лекарства. Во-первых, это невкусно, а во-вторых, неправильно принятое лекарство может оказаться ядом. 
Правило 2. Что такое бытовая химия? Это стиральные порошки, средства для мытья посуды, средства от тараканов и многое другое. Дети, конечно не тараканы, но яд от тараканов действует и на людей. Поэтому ни в коем случае не открывай никаких упаковок с бытовой химией. 

Опасность четвёртая (невидимая и неслышимая). Газ.

Газ может быть очень опасен. Во-первых, скопившись на кухне, газ может взорваться. Во-вторых, им можно отравиться. Поэтому, почувствовав запах газа, соблюдай следующие правила: 
Правило 1. Срочно скажи об этом взрослым. 
Правило 2. Надо сразу же открыть окна и проветрить квартиру. 
Правило 3. Проверь, закрыты ли краны на плите. 
Правило 4. Немедленно позвони по телефону 04. 
Правило 5. Ни в коем случае не включай свет и не зажигай спички.

ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДОМА И НА УЛИЦЕ

Если ты дома один, запомни следующие правила безопасности.
Правило 1. Ни в коем случае не открывай дверь, если звонит незнакомый человек. 
Правило 2. На все вопросы и просьбы незнакомца отвечай «Нет». 
Правило 3. Если в дверь звонит почтальон, монтёр, врач или даже милиционер, всё равно не открывай, если ты не знаешь этих людей. Преступники могут переодеться в любую форму. 
Правило 4 . Если незнакомый человек пытается открыть твою дверь, сразу же позвони в полицию по телефону 02 и назови свой точный адрес. 
Правило 5 . Если дома нет телефона, зови на помощь с окна или балкона. 
Правило 6 . На вопросы незнакомых людей по телефону: «Дома ли родители?» – отвечай, что дома, но они заняты и подойти к телефону не могут. 
Правило 7 . Не верь, что кто-то придёт или приедет к тебе по просьбе родителей, если родители сами не позвонили тебе или не сообщили об этом заранее. 
Опасности подстерегают тебя не только дома, но и на улице. Чтобы их избежать, надо соблюдать следующие правила. 
Правило 1. Если ты потерял родителей в незнакомом месте, стой там, где ты потерялся. Если их долго нет обратись за помощью: на улице – к милиционеру, в магазине – к продавцу. 
Правило 2. Никогда не ходи гулять без спросу. Родители всегда должны знать, где ты находишься. 
Правило 3. Не играй на улице поздно. Происшествия чаще совершаются в тёмное время. 
Правило 4. Не соглашайся идти с незнакомыми ребятами или взрослыми в чужой подъезд, подвал, на пустырь или другие безлюдные места. 
Правило 5. Никогда не заговаривай на улице с незнакомыми людьми. Также никогда не разговаривай с пьяными. 
Правило 6. Не принимай от незнакомых взрослых угощение. Даже если родители никогда не покупали тебе таких вкусных вещей. 
Правило 7. Если ты увидишь на улице, в троллейбусе, трамвае, метро какой-нибудь предмет: коробку, сумку, свёрток, пакет – не трогай его. В нём может оказаться бомба. 

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Пожары очень опасны. При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди. Запомни правила противопожарной безопасности. 
Правило 1. Не балуйся дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров.
Правило 2. Уходя из комнаты или из дома, не забывай выключать электроприборы. 
Правило 3. Не суши бельё над плитой. 
Правило 4. Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома (и вообще лучше это делать только со взрослыми). 
Правило 5. В деревне или на даче без взрослых не подходи к печке и не открывай печную дверцу (от выскочившего уголька может загореться дом). 
Если в доме начался пожар. 
Правило 1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло или вылив кастрюлю воды. 
Правило 2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону 01 или попроси об этом соседей. 
Правило 3. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону 01, 112 и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. 
Правило 4. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре погибают от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу дыма меньше. 
Правило 5. При пожаре никогда не садись в лифт. Он может отключиться, и ты задохнешься. 
Правило 6. Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна. Тебя обязательно спасут. 
Правило 7. Когда приедут пожарные, во всём их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ

Лучший способ сохранить свою жизнь на дорогах – соблюдать Правила дорожного движения!
Правило 1. Переходить улицу можно только по пешеходным переходам. Они обозначаются специальным знаком «Пешеходный переход». 
Правило 2. Если нет подземного перехода, ты должен пользоваться переходом со светофором. 
Правило 3. Нельзя переходить улицу на красный свет, даже если нет машин. 
Правило 4. Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала – налево, а дойдя до середины дороги – направо. 
Правило 5. Безопаснее всего переходить улицу с группой пешеходов. 
Правило 6. Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. Перед дорогой надо остановиться. 
Правило 7. Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре. 
Правило 8. Если твои родители забыли, с какой стороны нужно обходить автобус, троллейбус и трамвай, можешь им напомнить, что: автобус, троллейбус, трамвай опасно обходить как спереди, так и сзади. Надо дойти до ближайшего пешеходного перехода и по нему перейти улицу. 
Правило 9. Вне населённых пунктов детям разрешается идти только со взрослыми по краю (обочине) навстречу машинам. 
Там, где шумный перекресток, 
Где машин не сосчитать, 
Перейти не так уж просто, 
Если правила не знать. 
Пусть запомнят твердо дети: 
Верно поступает тот, 
Кто лишь при зеленом свете 
Через улицу идет!
Н. Сорокин

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДЕ

 

Приятно в жаркий летний день искупаться в пруду или в реке! Но перед тем как зайти в воду, неплохо вспомнить правила безопасности поведения на воде. 
Правило 1. Не стой и не играй в тех местах, откуда можно свалиться в воду. 
Правило 2. Не заходи на глубокое место, если не умеешь плавать или плаваешь плохо. 
Правило 3. Ни в коем случае не ныряй в незнакомых местах. Неизвестно, что там может оказаться на дне. 
Правило 4. Нельзя заплывать за буйки. 
Правило 5. Нельзя близко подплывать к судам. Тебя может затянуть под винты. 
Правило 6. Никогда не играй в игры с удерживанием «противника» под водой – он может захлебнуться. 
Правило 7. Не пытайся плавать на самодельных плотах или других плавательных средствах. Они могут не выдержать твоего веса или перевернуться. 
Правило 8. Не следует далеко заплывать на надувных матрасах и камерах. Если матрас или камера вдруг начнут сдуваться, ты можешь вместе с ними пойти ко дну. 
Правило 9. Игры в «морские бои» на лодках, раскачивание лодки, хождение по ней или перегибание через борт очень опасны, так как лодка от этого может перевернуться.

 

SUDDRETH, SUSAN – Воспитатель детского сада / Напоминания для родителей

Напоминания:

Со мной можно связаться по телефону 264-3032 (возможно, вам придется оставить сообщение) или по электронной почте [email protected] . Лучшее время для связи со мной – с 7:15 до 7:40, во время обеда или физкультуры или после школы с 14:30 до 15:30.

Ежедневно проверяйте КРАСНУЮ папку вашего ребенка, , на предмет документов, которые, возможно, потребуется вернуть в школу. Пожалуйста, возвращайте папку каждый день, даже если она пуста.

Полотенца будут отправляться домой каждую пятницу. Пожалуйста, возвращайте чистые полотенца каждый понедельник.

Теннисные туфли R ТРЕБУЕТСЯ в тренажерном зале. (Посетите веб-страницу P.E.)

Дети могут принести с собой мягкую игрушку SMALL , чтобы подержать ее в спокойное время. Легковые / грузовые автомобили не рекомендуются.

Транспортные изменения ДОЛЖНЫ быть внесены в виде записки или телефонного звонка.Пожалуйста, не полагайтесь на электронную почту, если вы не получите от меня ответ. В случае изменений в последнюю минуту, пожалуйста, позвоните в главный офис до 14:00.

Если ваш ребенок отсутствует, отправьте записку в день его возвращения. Если записка не будет получена в течение 3 учебных дней, отсутствие уважительной причины не будет. Электронные письма – это здорово, но после них должно быть написано письмо или отговорка от врача.

Семейные поездки требуют как минимум пятидневного утверждения PRIOR . Формы можно получить онлайн, у меня или в офисе.

После того, как наша библиотека налажена, книги можно будет обменивать в понедельник, среду и пятницу.

ВАЖНО НАПОМИНАНИЯ ДЛЯ СЕМЬИ ДЕТСКОГО САДА 1. Обеспечьте ребенка банным полотенцем стандартного размера для тихого времяпровождения, сумкой для книг без колесиков и теннисными туфлями для спортзала.

2. Обеденные счета обслуживаются в кафетерии. Пожалуйста, подумайте о том, чтобы положить деньги на счет вашего ребенка, даже если он упаковывает обед каждый день.Платежи можно производить онлайн, посетив домашнюю страницу школы Parkway и ссылку для родителей. В чеках должен быть указан текущий номер телефона, и они должны быть выплачены в службу общественного питания Parkway School. Мы с радостью отведем для вас ребенка в кафетерий, если вы отправите его в красной папке вашего ребенка.

3. Приветствуется пожертвование салфеток Kleenex и / или Lysol или Clorox.

4. Пожалуйста, пометьте все коробки для обеда, сумки для книг и всю одежду именем вашего ребенка.

5. Дети не должны приносить игрушки в школу. (На время тишины допускается одно маленькое тихое чучело.

6. Днем воспитатели будут помогать детям сесть в автобус и машину.

7. Ваш ребенок должен посещать школу каждый день, если он / она не заболел, и он / она должны оставаться в школе в течение всего дня. Отправьте записку с объяснением, почему ваш ребенок отсутствовал в течение трех (3) дней после отсутствия. Все отсутствия считаются без уважительной причины до получения записки.

8. Школьный день для учеников начальной школы – 7:55 – 2:30. Ранний выезд начинается в 7:15. Дети приветствуются в классе в 7:40. 9. Если ваш ребенок приходит в школу после 7:55, он / она должен быть зарегистрирован в офисе тем, с кем он / она едет. Ни один ребенок не будет допущен в класс без поздней записки из офиса.

10. Если планы перевозки вашего ребенка изменились, вы должны отправить уведомление. Без записки он должен делать то, что обычно делает.Если что-то изменится в течение дня, позвоните в офис по телефону 264-3032, и кто-нибудь передаст нам сообщение. Пожалуйста, не рассчитывайте на электронную почту в случае изменений в транспорте.

11. Пожалуйста, не планируйте приходить в класс с вашим ребенком в первые полного дня школы. Мы просим вас подождать от трех до четырех недель до того, как прийти к нам на обед. Это дает вашему ребенку время наладить отношения с учителями и приспособиться к школьным распорядкам и находиться вдали от родителей.Мы будем приветствовать ваш визит позже в этом году.

12. Плата за обучение (7 долларов США) может быть отправлена ​​в первый день посещения школы вашим ребенком.

13. В отеле предлагается программа после уроков. Предварительная регистрация обязательна. Формы доступны в разделе для родителей на веб-сайте школы округа Ватауга.

14. Большинство чеков, отправляемых в школу вместе с вашим ребенком, следует перечислять на счет Parkway School .

Родительские собрания: советы учителям (родителям)

Проведение эффективных встреч родителей с учителями может повысить вовлеченность семьи в ваш класс и способствовать достижению положительных результатов для вас, ваших учеников и вашей школы.

Конференция родителей и учителей – отличная возможность:

• делиться академическим прогрессом и ростом на основе наблюдений в классе, данных тестирования, оценок, портфолио и заданий
• учиться у родителей или опекунов, чтобы вы могли быть лучше информированы о сильных сторонах, потребностях, поведении и стилях обучения учащихся
• обсудить стратегии обогащения или вмешательства для поддержки обучения учащихся
• обсудить проблемы, которые могут мешать обучению и развитию учащихся

Основы

Встречи родителей с учителями обычно проводятся один или два раза в год в отчетные периоды.Это короткие встречи, продолжительностью около 10-30 минут. Конференции обычно назначаются за 1-2 месяца. Некоторые средние и старшие школы запрашивают родительские собрания только для обсуждения проблем. Большинство школ устанавливают определенные даты и время для конференций, но если школьные расписания противоречат семейному расписанию, стоит постараться найти удобное для обеих сторон время или даже запланировать телефонную или видеоконференцию. Помните об особых ситуациях, таких как разведенные родители, родители-одиночки или опекунство.Некоторые разведенные родители, например, могут предпочесть отдельные конференции.

Хотя основное внимание на конференциях родителей и учителей должно быть уделено обучению, важно также обсудить факторы, которые могут повлиять на обучение, такие как поведенческое и социальное развитие учащихся. Другие темы могут включать стандартизированные результаты тестов, индивидуальные образовательные программы (IEP), образовательные планы 504, отношения со сверстниками, поведение в классе, мотивацию и рабочие привычки, а также сильные стороны и проблемы учащихся.

Персонал школы, поддерживающий обучение ваших учеников, также может присутствовать на конференции. Администратор может приехать по вашему запросу, либо по просьбе родителей или опекунов. Некоторые учителя хотят, чтобы ученики присутствовали на части собрания, чтобы показать, что родители и преподаватели являются частью команды преподавателей.

с.

Вот несколько советов по максимально эффективному использованию конференций:

До конференции

Получить информацию. Убедитесь, что вы знакомы с протоколами вашего учебного заведения или школьного округа по отчетам об успеваемости или табелями успеваемости, политиками выставления оценок и любыми другими инструментами оценки учащихся.По мере продвижения по конференции табель успеваемости или отчет о проделанной работе могут стать трамплином для обсуждения и помочь вам провести собрание. Кроме того, если возможно, подготовьте для публикации результаты любых местных или государственных стандартизированных тестов. Убедитесь, что вы знаете, как стандартизированные данные тестирования будут использоваться для настройки или дифференциации обучения студентов.

Подготовьте свои материалы. Подготовка материалов задолго до конференции поможет вам почувствовать себя более непринужденно, когда у дверей вашего класса появятся семьи.Когда вы преподаете в течение учебного года, помните, какие оценки будут представлены и представлены на конференциях. Просмотрите данные учеников, задания и оценки, которыми вы будете делиться с родителями, и сделайте заметки о том, что вы хотели бы спросить родителей об их детях, чтобы поддержать обучение.

В дополнение к отчетам о проделанной работе вы можете выделить отдельные папки конференции с тремя-пятью документами учащихся, которые поддерживают оценки и успеваемость, а также любые доступные результаты тестов.

Вы также можете подготовить план или повестку дня для конференций и поделиться ими с родителями, чтобы они знали, чего ожидать. Некоторые учителя ведут рабочие листы с сильными сторонами, потребностями и социальными или поведенческими заметками, чтобы направлять их на конференциях.

Если вы будете обсуждать какие-либо проблемы, убедитесь, что у вас есть документация, например, примеры плохого поведения или невыполненных заданий. Также не забудьте сообщить родителям о любых проблемах до конференции. Если родитель знает о проблеме до конференции, скорее всего, вы оба будете лучше подготовлены для обсуждения возможных решений во время конференции.

Отправьте информационные приглашения. Обязательно сообщайте о важности посещения конференций перед школьным вечером и других родительских форумов и дайте родителям понять, что они являются важной частью группы обучения своего ребенка. Когда вы отправляете домой информацию о дате и времени конференции, дайте родителям несколько вариантов времени встречи на выбор. В приглашении напомните родителям, что они смогут задавать вопросы, потому что эффективная конференция родителей и учителей – это двусторонний разговор об учениках.Вы также можете напомнить родителям, что они должны уважать время других родителей, и дать понять, что временные интервалы не будут продлены, если родители опаздывают.

Примерно за неделю до конференции отправьте домой напоминания о том, где и когда конференция будет проводиться, а также повестку дня собрания. Если возникает конфликт и личная встреча не подходит, попробуйте запланировать альтернативный способ встречи – по телефону или по видео. Если вы будете проводить телефонную или видеоконференцию, заранее отправьте домой копии материалов, чтобы родители могли держать их под рукой, пока вы разговариваете.

с.

Во время конференции

Создайте гостеприимную атмосферу. Сделайте свой класс более привлекательным, продемонстрировав работы студентов и освободив место для конференции со столом и стульями для взрослых. Если родителям необходимо привести с собой ребенка или других братьев и сестер, выделите место для головоломок, игр, рабочих листов или компьютеров, чтобы не отвлекаться. Также подумайте о том, чтобы предлагать семьям здоровые закуски или напитки. Не забудьте иметь под рукой бумагу и ручки, чтобы родители могли делать заметки.Вы также можете иметь под рукой коробку салфеток, когда вам нужно сообщить плохие новости.

Открыто с срабатыванием. В начале разговора напомните родителям, что цель этой встречи – поделиться информацией об успеваемости и росте учащихся, а также о том, как их ребенок взаимодействует в школьной среде. Все родители гордятся своими детьми и хотят слышать о сильных сторонах своего ребенка, а также о проблемах, поэтому обязательно обсудите и то, и другое, но начните с положительных моментов.

Обсудите прогресс и рост. Проинформируйте родителей об уровнях способностей их ребенка или уровне обучения в различных областях содержания, используя наглядные примеры работы или результаты тестирования. Многие родители хотят знать, как их дети сравнивают со своими сверстниками, но напоминайте им, что вы обсуждаете индивидуальный уровень обучения их ребенка, а не его положение в классе. Однако вам следует проинформировать их об ожиданиях на уровне класса и о том, как учащийся справляется в этом контексте.

Слишком легко позволить обсуждениям отвлекаться от задачи во время конференций, поэтому постарайтесь ограничить все разговоры обучением и тем, как поддержать инструкции студента.

Избегайте разговоров с учителем. K-12 образование наполнено жаргоном и аббревиатурами, но конференции родителей и учителей – не место, чтобы их использовать. Обязательно объясните все термины, названия учебных программ или даже слова в отчетах об успеваемости, которые обычно не используются за пределами школы.

Задавайте вопросы и слушайте. Попросите родителей или опекунов рассказать о сильных сторонах, потребностях и стилях обучения учащихся, а также об их надеждах и мечтах о своих детях.Не забудьте задать эти простые, но важные вопросы: «Ваш ребенок любит школу?» и почему?” или “Почему бы и нет?” Этот единственный вопрос может дать вам много информации, которая может быть полезна в классе.

Составьте план. Предоставьте предложения по занятиям и стратегиям для поддержки обучения дома. Посвятите последние несколько минут встречи вашим конкретным целям для ученика. Отметьте, какие стратегии вы будете использовать, сколько времени вы будете их использовать и когда вы будете общаться с родителями в следующий раз.

Будьте честны и у вас толстая кожа. Вы обязаны дать родителям или опекунам точную оценку успеваемости учащихся. Иногда это означает сообщение плохих новостей. Приукрашивание фактов сводит на нет цель конференции.

Кроме того, вы можете видеть некоторых своих учеников иначе, чем их родители, а некоторые родители могут относиться к вашей оценке своего ребенка отрицательно или защищаться. Хотя вы должны быть открыты для конструктивной критики, помните, что вы отвечаете за конференцию, и если обсуждение становится слишком жарким, чтобы быть эффективным, или идет наперекосяк по другим причинам, вам следует завершить встречу и попросить возобновить ее в другое время. .Если у вас есть причина ожидать таких негативных отзывов до следующей конференции, попросите администратора прийти на нее.

Однако, если вы подозреваете, что у учащегося может быть нарушение обучаемости, вам не нужно говорить об этом конкретно. Вы можете просто сказать родителям или опекунам, что вы порекомендуете, чтобы их ученик прошел образовательную оценку, чтобы определить его или ее стиль обучения.

После конференции

Продолжение. Небольшое спасибо, вы можете пройти долгий путь.Многим родителям приходится брать отпуск или нанимать няню для посещения конференций, поэтому подумайте о том, чтобы поблагодарить родителей в письме или электронном письме. Вы также можете попросить учащихся написать благодарственные письма своим родителям или опекунам за участие и поддержку их обучения. В примечаниях напомните родителям, чтобы они связывались с вами, если у них возникнут дополнительные вопросы или опасения.

Обязательно свяжитесь с родителями, которые не пришли, и предложите альтернативные способы сообщить об успехах своего ребенка.

Общайтесь регулярно. Постоянно сообщайте родителям, что происходит с их ребенком. Держите семьи в курсе классных проектов, домашних заданий и других заданий, достижений учащихся и любых проблем или опасений, которые могут возникнуть.

Расширьте вашу инструкцию. Теперь, когда вы знаете немного больше о своих учениках, используйте эту информацию для принятия учебных решений, которые помогут вашим ученикам добиться успехов и расти в классе.

Информирование родителей | Scholastic

Информирование родителей – это обязанность на весь год, но она имеет огромный потенциал для положительного изменения образовательного опыта ребенка.Родителям не обязательно сидеть в классе, чтобы помочь своему ребенку, но им нужно знать, чего вы ждете от их детей. Связь с ними через позитивное общение помогает им закрепить правильные академические привычки и поведение в классе, которые помогут ученикам добиться успеха.

Телефонные звонки, электронная почта, веб-сайты классов, информационные бюллетени и рукописные заметки – все это эффективные способы поддержания связи с родителями.

Звонок на дом
Телефонные звонки – это лучшее, что можно сделать после личных встреч.Опытные учителя дают советы по телефону:

• Возьмите за правило звонить одному из родителей в неделю, чтобы сообщить хорошие новости. Следите за этими «солнечными» звонками, чтобы каждая семья получала как минимум два звонка в течение учебного года.
• Телефонный этикет требует, чтобы мы обращались к человеку, которому звоним, по имени. У многих учеников фамилии не совпадают с фамилиями родителей. Убедитесь, что вы знаете имя, прежде чем звонить.
• Отслеживайте все сделанные звонки – хорошие или плохие новости.Отметьте дату, характер звонка, ответы родителей и результаты. (Бумажный след очень важен для учителей сегодня)
• Ваш первый звонок родителям должен быть положительным. Одна из идей – сделать приветственный звонок незадолго до начала нового учебного года. Многие учителя детских садов и учителей первого класса считают, что приветственные звонки не только помогают установить хорошие отношения с родителями, но и уменьшают беспокойство учеников по поводу посещения школы.
• Позвоните или напишите по электронной почте тем родителям, которые не отвечают на письменное приглашение на групповые или индивидуальные конференции.Звонок дает им понять, что вы заинтересованы, и может воодушевить колеблющихся.

Недавно технологии повысили эффективность телефона как связующего звена между домом и школой. В некоторых школах у каждого учителя есть автоответчик или голосовая почта. Они записывают краткое ежедневное сообщение об учебной деятельности, домашних заданиях и о том, что родители могут сделать, чтобы расширить или поддержать обучение в классе. Тогда родители могут позвонить в любое время из любого места, чтобы получить информацию.

Письменное слово (электронное или рукописное)
Электронная почта имеет огромный потенциал для общения между школой и домом.Электронные заметки быстро становятся важным связующим звеном между учителями и родителями. Если у вас есть доступ к электронной почте в школе, воспользуйтесь этим мощным инструментом.

Другие формы письма тоже эффективны. Информационные бюллетени, ежемесячные календари, неофициальные письма или заметки, а также промежуточные отчеты – все это способы, с помощью которых учителя пишут родителям. На самом деле письмо – наиболее частая форма общения между домом и школой.

Есть два типа письменных сообщений, отправляемых домой: сообщения для всего класса и сообщения об отдельных учащихся.Наиболее распространенными среди сообщений для всего класса являются информационный бюллетень и открытое письмо родителям. Наиболее распространенными среди индивидуальных сообщений являются личные заметки для родителей и еженедельные или ежемесячные отчеты об успеваемости.

Информационные бюллетени
Опросы родителей неизменно доказывают, что они читают школьные информационные бюллетени и считают их полезным источником информации. Родители отмечают, что информационные бюллетени в классе еще более полезны.
Ниже приведены некоторые идеи о том, что включать в информационные бюллетени для класса:

• Анонс ближайших событий
• Приглашения на занятия или дни открытых дверей
• Напоминания
• Списки предметов, которые родители могут собирать или сохранять для школьных проектов
• Благодарственные письма семьям, которые помогают
• Описание учебных кабинетов и предложения по их дополнению в домашних условиях
• График библиотеки
• Перепечатки статей, которые вы считаете важными
• Объяснение политик выставления оценок, стандартизированного тестирования и других средств оценки и оценки успеваемости
• Разъяснения норм поведения и последствия проступков
• Основные ресурсы сообщества, такие как музейная выставка, спектакль, концерт или телешоу
• Детское письмо и искусство
• Новости о классных питомцах, поездках, праздниках

Формат может быть таким же простым, как печатное письмо, или это может быть информационный бюллетень профессионального качества с заголовками и столбцами.(Большинство текстовых редакторов имеют возможности для создания многоколоночных документов и других функций информационных бюллетеней.) Какой бы формат вы ни выбрали, сохраняйте его чистым и лаконичным. Заголовки помогают читателям легко находить темы, а простая графика помогает обобщить основные моменты и привлечь внимание. Независимо от того, какой формат вы выберете, используйте один и тот же для каждой рассылки, чтобы родители сразу узнали ее.

Другие моменты, которые следует учитывать при разработке информационного бюллетеня, включают:

Длина: Информационные бюллетени должны быть краткими и по существу.Одной или двух страниц (подряд для экономии бумаги) достаточно для еженедельного информационного бюллетеня. Более того, это становится слишком дорого и требует много времени.

Тон: Информационный бюллетень создает образ вас и вашего класса. Какое отношение вы хотите передать? Серьезный? Причудливый? Гордые и полные школьного духа? Вы можете передать тон с помощью слов, которые вы используете, и формата информационного бюллетеня. Избегайте жаргона и всегда корректируйте.

Частота: Как часто вы отправляете домой информационный бюллетень, зависит от вашей цели.Если вы предлагаете дополнительные занятия, еженедельная рассылка новостей, вероятно, будет вашим лучшим выбором. Если вы демонстрируете студенческие работы и выделяете достижения или вклады, будет достаточно менее частого информационного бюллетеня. Еженедельное обновление может быть более неформальным, менее громоздким и своевременным. Кроме того, многие учителя сообщают, что родителям легче выработать привычку читать еженедельный информационный бюллетень. Как бы часто вы ни отправляли информационный бюллетень, отправляйте его в один и тот же день каждую неделю или месяц, чтобы родители научились его ожидать и искать.И не забывайте датировать это.

Открытое письмо родителю
Учителя, которые не выпускают регулярно информационные бюллетени – и даже многие из них, – считают, что общее письмо всем родителям может быть полезным. Например, начните учебный год с открытого письма родителям. Это письмо может охватывать такие мелкие детали, как правила выполнения домашних заданий и принадлежности для студентов, которые вы не хотели бы включать в личный приветственный звонок каждой семье. Отправляйте другие письма в течение года, чтобы делать специальные объявления, объяснять новую политику, просить волонтеров и так далее.

Личные записи
Первые положительные контакты помогут вам завоевать доверие родителей, прежде чем вам придется прибегать к их помощи в случае возникновения проблемы.

Делитесь хорошими новостями об отдельных детях с их родителями. Эти теплые прикосновения к бумаге имеют большое значение для развития хороших отношений как с родителями, так и с учениками. Достиг ли ребенок академической цели? Помогло тебе или кому-то другому? Закончил ее или его домашнее задание вовремя? Выучили младшего ребенка? Руководил группой? Сообщите родителям хорошие новости.Примечания к хорошим новостям позволяют вам признавать и вознаграждать усилия отдельных студентов. Например:

Уважаемые мистер и миссис Джонс,
Я думал, вам будет приятно узнать, насколько хорошо Аманда прогрессирует в чтении. Ее работа улучшается с каждым днем, а ее веселое настроение скрашивает весь класс.

С уважением,
Миссис Ховард

Два слова предостережения: следите за тем, какие хорошие новости вы рассылаете, чтобы каждый ученик иногда получал их (некоторые учителя обычно пишут несколько в неделю.) И никогда не распространяйте ноты массово. Они не особенные, если они есть у всех.

К сожалению, не все ваши личные заметки будут хорошей новостью. Возможно, вы заметили, что ребенок кажется больным или постоянно устает. Возможно, застенчивый студент с каждым днем ​​все больше отдаляется. Вы должны сказать родителям. Но, если вы уже связались с ними на положительной ноте, скорее всего, теперь они будут более оперативно реагировать на проблемы. Всегда сообщайте им, что вы разделяете проблему.

Независимо от характера вашей личной заметки, всегда ждите ответа.Призывайте родителей позвонить вам, назначить встречу или написать ответ. Если они этого не сделают, позвоните им. Покажите им, что вам не все равно.

РУКОВОДСТВО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ДИСТАНЦИОННОМУ ОБУЧЕНИЮ

1. Определите распорядки и ожидания

Важно с самого начала выработать хорошие привычки. Создайте гибкий распорядок и расскажите, как он работает с течением времени. Разделите свои дни на предсказуемые сегменты. Помогите студентам встать, одеться и подготовиться к обучению в разумное времяВсе заправляют себе постель! Соблюдайте обычный распорядок дня перед сном, включая обычные правила для цифровых устройств. Скорректируйте расписание, чтобы удовлетворить потребности каждого, но не по умолчанию ложитесь спать допоздна и спите подольше (однако «день пуховых одеял» иногда может быть удовольствием).

2. Выберите хорошее место для обучения

Обычное место для учебы в вашей семье может не работать в течение длительного времени. Создайте физическое место, предназначенное для занятий в школе. Убедитесь, что там тихо, ничто не отвлекает и есть хорошее подключение к Интернету.Убедитесь, что взрослый следит за онлайн-обучением. Держите двери открытыми и соблюдайте правила цифровой безопасности. Наши учителя, консультанты и группы защиты сделают то же самое.

3. Оставайтесь на связи

Учителя в основном будут регулярно общаться через наши онлайн-платформы и виртуальные учебные среды. Убедитесь, что все знают, как получить помощь, необходимую для достижения успеха. Оставайтесь на связи с классными и поддерживайте учителей, руководителей школ и консультантов, но понимайте, что на ответ может уйти день или два.Если у вас есть опасения, сообщите об этом кому-нибудь.

4. Помогите учащимся «осознать» свое обучение

Никто не ожидает, что родители будут учителями на полную ставку или будут экспертами в области образования и содержания. Оказывайте поддержку и ободрение и ждите, что ваши дети внесут свой вклад. Борьба разрешена и поощряется! Не помогай слишком сильно. Чтобы стать независимым, нужно много практики. В ACS ваш ребенок обычно взаимодействует с другими учениками и любым количеством взрослых сотни раз в день.Многие из этих социальных взаимодействий будут продолжаться на расстоянии, но они будут другими. Вы не можете заменить их все, и это нормально.

5. Начните и завершите день с регистрации

Утром вы можете спросить:

• Какие у вас классы / предметы сегодня?
• Есть ли у вас какие-нибудь оценки?
• Как вы проведете свое время?
• Какие ресурсы вам нужны?
• Чем я могу помочь?

В конце дня вы можете спросить:
• Как далеко вы сегодня продвинулись в своих учебных задачах?
• Что вы узнали? Что было сложно?
• Что мы могли бы сделать, чтобы завтра стало лучше?

Эти краткие заземляющие разговоры имеют значение.Проверка учеников на выполнение инструкций, полученных от учителей, помогает им самоорганизоваться и расставлять приоритеты – в том числе и старшим ученикам. Не все студенты преуспевают в дистанционном обучении; некоторые борются со слишком большой независимостью или отсутствием структуры. Эти процедуры регистрации помогут избежать проблем и разочарований в будущем. Они помогают студентам развивать самоуправление и исполнительные функции, которые являются необходимыми навыками для жизни. Родители – хорошие тренеры по жизни.

приложений для дошкольных учителей для общения с родителями

Технологии могут быть полезны в общении с родителями.Существует множество приложений для воспитателей и дошкольников, которые рекомендуют дошкольные педагоги делиться фотографиями и обновлениями с родителями. (* Примечание: Академия дошкольного образования только обменивается информацией и не поддерживает и не представляет какие-либо из этих приложений ).

Качели

Seesaw – это цифровое портфолио, ориентированное на студентов, которое вдохновляет ваших студентов на максимальную работу и экономит ваше время. Качели помогают вам увидеть и услышать то, что знает каждый ученик, чтобы вы могли лучше понять их успехи. Щелкните здесь , чтобы перейти на веб-сайт качелей.

---

ClassDojo

ClassDojo помогает учителям создавать позитивную культуру в классе, поощряя учеников и общаясь с родителями. Щелкните здесь , чтобы посетить веб-сайт ClassDojo.

---

Головастики

Делитесь фотографиями, видео, заметками с родителями в течение дня. Записывайте приемы пищи, занятия, дневной сон и многое другое в ежедневные отчеты.Подготовьте планы уроков за 4 недели и многое другое!

Щелкните здесь , чтобы перейти на сайт Tadpoles.

---

Напомнить

Remind – это коммуникационная платформа, которая помогает каждому студенту добиться успеха. Находясь в классе, дома или где-то еще, Remind позволяет легко оставаться на связи со школьным сообществом. Щелкните здесь , чтобы перейти на веб-сайт напоминаний.

---

Яркое колесо

Brightwheel – единственное приложение, которое объединяет все, что вам нужно: вход / выход, обмен сообщениями, оценки, ежедневные отчеты, фотографии, видео, календари, онлайн-оплату счетов для родителей и многое другое. Щелкните здесь , чтобы перейти на веб-сайт Brightwheel.

---

Bloomz

Bloomz позволяет учителям безопасно обмениваться фотографиями, обновлениями в классе и мгновенно связываться с родителями посредством обмена сообщениями, а также координировать мероприятия (например, конференции PT) и подписываться на волонтеров. Щелкните здесь , чтобы перейти на веб-сайт Bloomz.

---

HiMama

Заполните ежедневные отчеты дошкольного учреждения, расписание, посещаемость, регистрацию и планирование питания вдвое быстрее.Присылайте родителям ежедневные листы, фотографии, видео и счета, которые им понравятся. Щелкните здесь , чтобы перейти на сайт HiMama.

Комната для родителей в детском саду / Новости для родителей в детском саду

Всем привет,

Есть много происходит в школе, и объем электронного письма на этой неделе отражает тот! Вот многие из потрясающих вещей, которые будут впереди …

ВСЕ КЛАССЫ

Вечерний спикер 11/12 Яана Ювонен (нажмите здесь, чтобы получить дополнительную информацию)

11/13 In & Out (Помните, что сегодня четверг)

14/11 Нет школы – Конференции родителей с учителями

Будет обеспечен дневной уход бесплатно, если у вас конференции в пятницу

Школьные фотографии

• Школьные фотографии готовы к просмотру!
• Щелкните здесь , чтобы перейти на веб-сайт фотографии; затем введите следующую информацию:

  Имя пользователя: EHS-2014 Пароль: 4918214 Если у вас есть какие-либо вопросы о просмотре или покупке изображений, свяжитесь с Lainez Photography по телефону (310) 569- 5994 или по электронной почте eddie @ lainezphotography.com

Бюро находок

• Напоминание для проверки Бюро находок. Стойка находится наверху в многоцелевой комнате.
• Все вещи, которые не востребованы, будут переданы в дар в конце семестра перед зимними каникулами.
  

Программа праздничных подарков

• Письма из фонда праздничных подарков будут отправлены на следующей неделе.
• Праздники не за горами, и снова пора для ежегодного Программа праздничных подарков.
• The Подарочная программа была создана несколько лет назад группой родителей как способ отметить невероятных преподавателей и сотрудников Echo Horizon Школа с единым значимым подарком к празднику. Пожалуйста, ищите письмо с объяснением всех деталей в конверте вторника на следующей неделе, который будет отправлен домой с вашим ребенком.

Турция в сумке

• ПОЧЕМУ: Банка Вы представляете День Благодарения без еды? Мы хотим убедиться, что 100 нуждающимся семьям не обязательно испытывать такую ​​возможность.
• КОГДА: Сбор общественных работ «Индейка в сумке» начнется на следующей неделе, в понедельник, 10 ноября, , и продолжится до , пятница, 21 ноября, .
• ЧТО:
• Щелкните здесь, чтобы загрузить список предметов для коллекции. В этом году мы не будем печь печенье, но хотим заранее расфасованное печенье. В коробки будут в фойе со следующей недели, а наши дети жаждет их заполнить. Пожалуйста, рассмотрите возможность отправки ваших вкладов как как можно раньше, поскольку это вдохновляет всех, когда они видят, насколько хорошо мы делаются на гистограммах и в полях, переполненных.
  
• КТО: Это год наше сообщество поддерживает как детей, помогающих бедным, так и Бездомные люди (CHPHP) и Общественный центр Ocean Park (OPCC). Для большего Чтобы получить информацию об этих замечательных организациях, щелкните здесь Обе организации связаны с родителями Echo Horizon.
• Заранее мы глубоко признательны вашей семье за ​​участие.
• Чтобы узнать больше о программе «Турция в тотализаторе», нажмите здесь.

Добровольцы на День бабушек

• Нам нужны волонтеры! Приходите на помощь и испытайте на себе радость, которую дети разделяют в этот день с бабушками и дедушками и Особые друзья.Без волонтеров не обойтись. Чтобы зарегистрироваться, нажмите здесь
  

Удачной пятницы и отличных выходных!

13 ноября 2014 г.

Наслаждайтесь специальным выпуском еженедельного электронного письма Echo Horizon по четвергам! (поскольку НЕТ ШКОЛЫ ЗАВТРА из-за конференций родителей и учителей).

ВСЕ КЛАССЫ

Понедельник, 17.11. Высадка ИЗМЕНИТЬ

• Обратите внимание, что высадка на автобазе для классов PK-5 будет проходить у бокового входа школы НА парковке факультета вместо круговой езды перед школой.Это связано с отъездом шестого класса с ночевкой на Пали.
• Пожалуйста войдите на парковку как обычно, но имейте в виду, что преподаватели будут размещены для разгрузки детей у дверей в конце K / 1-го класса прихожая.
• Днем пикап будет проходить в обычном режиме по круговой дороге.

Программа праздничных подарков

• Спасибо многим родителям, которые оперативно вложили деньги в программу праздничных подарков! Помните, крайний срок – 4 декабря.
• Это это простой и ценный способ поблагодарить наших замечательных учителей, помощников, специалисты и персонал. По всем вопросам обращайтесь к Дженнифер. Roggenkamp на [email protected].

Школьные фотографии

Бюро находок

• Пожалуйста не забудьте проверить стойку для находок наверху в многоцелевом место для тех толстовок и повязок, которые, кажется, никогда не вернутся домой из школы.Все невостребованные предметы будут переданы в дар в конце. срока (до зимних каникул).

Индейка в Tote

• Сбор общественных работ «Индейка в Tote» начался! Сбор продлится до пятница, 21.11.9.
• Щелкните здесь, чтобы загрузить список предметов для сбора, или заберите распечатанный список на приемной
• Ящики выстроились в очереди в фойе, и наши дети хотят их заполнить. Пожалуйста, рассмотрите возможность отправки ваших вкладов как можно раньше; Это воодушевляет всех, когда они видят, как хорошо у нас дела в баре графики и в переполненных полях.В этом году мы не будем печь печенье, но будем собирать готовое печенье
• Это год наше сообщество поддерживает как детей, помогающих бедным, так и Бездомные люди (CHPHP) и Общественный центр Ocean Park (OPCC). Для больше информации об этих замечательных организациях нажмите здесь. Обе организации связаны с родителями Echo Horizon.
• Заранее мы глубоко признательны вашей семье за ​​участие.

Требуются волонтеры на День бабушек и дедушек

• Нам все еще нужны волонтеры на День бабушек и дедушек и Особый День друзей! У вас будут места в первом ряду, чтобы увидеть радость, которую испытывают дети, разделяя этот день с бабушками и дедушками и особенными друзьями.Без волонтеров не обойтись! Чтобы зарегистрироваться, щелкните здесь: http://www.signupgenius.com/go/5080544aea72eab9-grandparents.
  

Приятных вам долгих выходных!

21 ноября 2014 г.

Вот что нас ждет на предстоящей короткой неделе!

Костюмы 1-K для зимней программы – Если вы похожи на меня, и вам нужно уточнить наш костюм тема – Латинская Америка – здесь она прямо от Кэтлин Вольф, Директор по искусству и внешкольному обогащению:

“Я хочу оставить его открытым закончились, чтобы родители могли одевать своих детей по своему усмотрению.В родителям важно понять, что они не должны тратьте деньги на то, чтобы они использовали все, что есть в шкафу. Любые предметы, которые представляют Мексику, Центральную Америку, Южную Америку или Испания и Португалия прекрасны. Ребенок может даже одеться в цвета флага страны, которую они хотят представлять ».

2 – Зарегистрируйтесь Genius, чтобы подписаться – пожалуйста, ищите подписчиков на несколько интересных мероприятий с участием родителей K в ближайшие недели

ВСЕ КЛАССЫ:

предстоящий на следующей неделе:

26.11. День бабушек и дедушек и особых друзей и ПОЛДЕННОЕ ОТПУСКАНИЕ

27.11-28 БЕЗ ШКОЛЫ (День благодарения)

неделя 11.11:

12/4 BYOC

Турция в сумке

Бабушки и дедушки и особые друзья День

• Есть еще пора записаться в волонтер! Решил, что ты не идешь на восток из-за погоды? Вы рано закончили готовить? Без проблем! Вы можете провести утро среды, помогая в школе! Это не для того, чтобы поздно зарегистрироваться.Щелкните здесь

На следующей неделе не будет электронной почты от родителей, так что наслаждайтесь свободным временем для чтения без электронной почты и желаю вам чудесного Дня Благодарения!

28 ноября 2014 г.

Нет электронной почты – День Благодарения!

5 декабря 2014 г.

С Декабрь! Надеюсь, у всех был замечательный День Благодарения.

Вот чего ожидать в следующие две недели…

ВСЕ СОРТА:

На следующей неделе:

Среда, 10 декабря, 8:30 утра PA Кофе с участием Common Sense Media

Пятница 12/12 In-n-Out (Пожалуйста, помните для отправки многоразового контейнера)

Speaker Series / PA Coffee:

• Медиа-директор Common Sense, Ялда Ульс, обсудит «Воспитание детей в нашем круглосуточном подключенном мире»
• Нажмите здесь, чтобы узнать больше и подписаться вверх

Holiday Toy Drive

• Поделитесь праздничной радостью с нуждающимися детьми и семьями
• Мы собираем новые распакованные подарки, игрушки и игры.
• Игрушки будут переданы в дар программе «Искра любви» Департамента пожарной охраны города Калвер и общественному центру Диди Хирш.

Зимняя программа:

• Вот подробности зимней программы этого года:

Понедельник , 15.12, 4, 5 и 6 классы: 7:00 PM **

Четверг, 18 декабря 2, 3 и 6: 13:30

Пятница, 19 декабря PK, K, 1-е , и 6-е: 10:00 AM

ЗИМНЯЯ ПРОГРАММА 2014 КОСТЮМЫ

PK – Носите свои костюмы на Хэллоуин

K – Одевайтесь в стиле Латинской Америки

1-й – Носите все коричневое – все остальное мы предоставим

2-е – Платье как учитель, любой учитель

3-й – Одевайтесь, чтобы представить свое наследие

4-ое – Одевайте летнее носить

5-е – одеваться как персонаж из Гринча

6-е – носить дискотечную одежду 70-х

** 4-6 классы:

• Обратите внимание, что в этом году вечернее представление (4-6 классы) будет на ПОНЕДЕЛЬНИК 15/12 в этом году, НЕ в четверг вечером, как в предыдущие годы.
  
• Напоминание для родителей: на вечернем представлении, пожалуйста, попросите учащегося 4, 5 или 6-го класса перекусить дома перед тем, как прийти в школу. Студенты-исполнители должны сообщить напрямую в свои комнаты НЕ ПОЗЖЕ 18:45. репетировать.

Дополнительное образование после школы Классы

• Теперь открыта регистрация на занятия в зимнем триместре, которые начинаются в январе.
• Щелкните здесь, чтобы перейти на страницу веб-сайта и просмотреть брошюру.

Фотографии школы

• Фотографии школы доступны до 20 декабря (НЕ январь, как указывалось ранее)
• Нажмите здесь, чтобы перейти на веб-сайт с фотографиями, и введите имя пользователя: EHS-2014 и пароль 4918214

12 декабря 2014 г.

Извините за задержку, но могу Вы верите, что это письмо в прошлую пятницу перед зимними каникулами ?! Вот чем можно насладиться на следующей неделе.Пятница 19/12 Полдень Увольнение

Зимняя программа Выставочные дни и время:

Понедельник, 15/12, 4, 5 и 6 классы: 19:00

Четверг, 18 декабря 2, 3, & 6: 13:30

Пятница, 19 декабря PK, K, 1-е и 6 10:00 AM

Наши классная вечеринка сразу же последует за нашей Зимней программой – благодаря всем, кто подписался, чтобы что-то принести – проверьте подписку если вы все еще заинтересованы в помощи!

Требуются волонтеры зимней программы гостеприимства!

• Ищем волонтерам за установку / уборку на 3 выступления!
  
• Нам нужно 4 добровольца на каждое мероприятие, чтобы помогать до / во время перестановки еды / уборки после выступления.
  

Понедельник, 15 декабря – начало установки в 4:30.

Четверг, декабрь 18 – начало установки в 11:30

Пятница, 19 декабря – начало установки в 8:30 после высадки

Контактное лицо: Джули Контрерас

Напоминание о вечерних выступлениях в зимней программе! (Понедельник, 15 декабря)

Родители учеников 4, 5 и 6 классов:

Пожалуйста, оставьте свой предложите учащимся перекусить дома и попросить их явиться прямо к себе в класс НЕ ПОЗЖЕ 6:45 с.м. Спасибо

Holiday Toy Drive

• Когда вы уезжаете в эти выходные, не забудьте подумать о том, чтобы купить новую игрушку, чтобы внести свой вклад в Toy Drive
• Новые неупакованные подарки можно положить в коробку для сбора перед аудиторией до среды 17.12.
• Пожертвования в пользу программы «Искра любви» пожарного управления города Калвер и общественного центра Диди Хирш

Бюро находок

• Приходите найди свои забытые предметы! Все вещи, невостребованные на зимние каникулы, будут быть пожертвованным, поэтому, пожалуйста, проверьте бюро находок наверху в Многофункциональная комната.

СОХРАНИТЕ ДАТУ: Вечер кино в школе Echo Horizon! Пятница, 6 февраля

• Семейный фильм для всей семьи, показанный в аудитории
• подробности появятся после перерыва

Наслаждайтесь следующей неделей, а затем прекрасно отдохните, счастливых праздников и счастливых новинок год. До встречи в 2015 году!

19 декабря 2014 г.

Нет электронной почты – зимние каникулы!

Всем счастливой пятницы! Вот что у нас впереди…

На следующей неделе:

1/22 – Баскетбол для мальчиков 4-го класса в Brawerman1 / 23 – Празднование дня рождения января

Приходите для еды, порции кофеина и возможности наверстать упущенное друзья. Тогда оставайтесь на беседе с консультантом по холистическому здоровью Эрин. Пастернак, которая будет готова поделиться своим опытом о еде и питание для детей. Узнаем, насколько важно помогать дети лучше выбирают пищу для своего тела и развиваются мозги.Приходите учиться вместе с нами!

Первая в истории школа Echo Horizon НОЧЬ КИНО! – Пятница, 20.02, 18:00

Что может быть веселее, чем находиться в школе на вечером ? Ночью в школе с друзьями, смотреть фильм и есть попкорн !!!

Приходите всей семьей, чтобы весело провести ночь за просмотром фильмов в зрительный зал. Принесите ужин для внутреннего пикника BYO в аудитории и тогда оставайтесь для семейного фильма.Вкусные уступки будут продается 6 класс. Не стесняйтесь брать с собой любые одеяла, подушки. и низкие стулья (например, шезлонги) для приятного просмотра фильмов.

** Все дети должны быть в сопровождении взрослых для посещения **

Это веселое мероприятие проводится учениками 6-го класса, чтобы поддержать класс 2015 Class Gift и насладиться общением. Надеюсь увидеть ты там!

Вход бесплатный, но , пожалуйста, ответьте , нажав здесь

Волонтеры горячего обеда

Помощь подавать горячий обед! Это интересный способ увидеть своего ребенка и друзей, пока вы помогаете.Помните, горячий обед не может быть без родителей сервировка. Подпишитесь на несколько дней в этом семестре или даже на один. Многие слоты все еще доступны. Зарегистрируйтесь через Registration Genius, нажав здесь
По состоянию на “время прессы” следующие даты в следующем месяце все еще нуждались в волонтерах:

1/22, 1/30, 2/5, 2/12, 2/17, 2 / 25, 2/26

Удачных вам длинных выходных!

Привет всем,

Прошу прощения за полученное в пятницу электронное письмо, пришедшее очень поздно, но вот оно. Всем удачных выходных и счастливой пятницы!

СПЕЦИФИЧЕСКИЙ МАРК
Информация о вечеринке в честь Дня святого Валентина для детей скоро придет из нашего учителя.Это только для детей посетили мероприятие, за исключением 1-2 родителей-волонтеров. Пожалуйста посмотри за (и следуйте) всем, что можно и чего нельзя, в отношении подарков на День Святого Валентина.

ПОМНИТЕ – 13 февраля пятница и 16 февраля понедельник – Школа закрыта! Вечеринка состоится в среду 12.02.

ШКОЛА ШИРОКАЯ

На следующей неделе:

1/26 – Баскетбол для мальчиков 5-6 классов в Brawerman

1/27 – Бал для мальчиков четвертого класса на семь Стрелки

1/28 – Волейбол для девочек в Брентвуде

Коммуникационный опрос

Спасибо вас всем, кто уже прошел опрос.Для тех кто нет, это способ для школы узнать от вас, как лучше всего общаться и получать информацию, которую вы ищете. Щелкните здесь, чтобы пройти опрос, и ваш голос будет услышан!

PA Morning Coffee & Speaker Series – четверг, 29 января

Для многие из вас, кто уже заполнили вышеуказанный опрос, многие из вас упомянули “Питание” как тему, о которой вы хотели бы услышать на спикере События серии.Угадай, что! Это запланировано на ближайшую неделю! Приехать для еды, порции кофеина и возможности наверстать упущенное друзья. Тогда оставайтесь для разговора с Эрин Пастернак, которая будет рядом. поделиться своим опытом в области пищевых продуктов и питания для детей. Мы будем узнать, насколько важно помогать детям лучше выбирать продукты для их тела и развивающийся мозг.

Первая в истории школа Echo Horizon НОЧЬ КИНО! – Пятница, 20.02, 18:00

У нас уже много регистраций! Присоединяйтесь к толпе на Ночи кино!

Приходите всей семьей, чтобы весело провести ночь за просмотром фильмов в зрительный зал.Принесите ужин для внутреннего пикника BYO в аудитории и тогда оставайтесь для семейного фильма. Вкусные уступки будут продается 6 класс. Не стесняйтесь брать с собой любые одеяла, подушки. и низкие стулья (например, шезлонги) для приятного просмотра фильмов.

** Все дети должны быть в сопровождении взрослых для посещения **

Это веселое мероприятие проводится учениками 6-го класса, чтобы поддержать класс 2015 Class Gift и насладиться общением.Надеюсь увидеть ты там!

Вход бесплатный, но , пожалуйста, RSVP , щелкнув здесь

Вот электронное письмо с поздним выпуском четверга / пятницы. Не слишком есть что сообщить, но с нетерпением ждем следующих событий на Echo Horizon …

ДЛЯ ВСЕЙ ШКОЛЫ:

Пт 27.02 БЕЗ ШКОЛЫ Конференции родителей с учителями Пт 3/6 – Празднование дня рождения марта

Дополнительные занятия после школы

• Регистрация на весенний триместр открыта в марте 10

Напоминание о линии автобазы

• Начало В понедельник в автобазу будут звонить разные люди, поэтому, пожалуйста, не забудьте повесьте знак автостоянки на стороне водителя вашего автомобиля при получении. Это поможет всем работать более гладко! Если тебе нужен новый знак, пожалуйста, свяжитесь с Холли в приемной по адресу [email protected]

Весенний роман (Искусство в парке: и вечер под звездами)

• Очень скоро ждите приглашения по почте!
• Save the Date – суббота, 2 мая, 18:30 (в The Mark)
• Тема приносит прекрасную атмосферу на открытом воздухе, но будет в помещении. Веселье!

Удачных «длинных» выходных и до встречи в марте!

Страница не найдена | Государственные школы Литтлтона

Уведомление о недопущении дискриминации

Государственные школы Литтлтона не допускают дискриминации по признаку расы, цвета кожи, национального происхождения, предков, вероисповедания, возраста, религии, пола (включая трансгендеров и гендерную идентичность), семейного положения, сексуальная ориентация, инвалидность или потребность в услугах специального образования в рамках своих программ или мероприятий.

Следующие лица были назначены для обработки запросов, отчетов и претензий относительно недискриминации, включая запросы по Разделу IX и Разделу 504:

По вопросам персонала:
Майк Джонс, помощник суперинтенданта отдела кадров
303-347-3375
5776 S. Crocker St. Littleton, CO 80120
[email protected]

По вопросам, связанным со студентами:
Мелисса Купер, помощник суперинтенданта службы обучения
303-347-3395
5776 С.Crocker St. Littleton, CO 80120
[email protected]

---

Las Esculas Públicas de Littleton no Discriminan por motivos de raza, color, origen nacional, ascendencia, credo, edad, Religion, sexo (que Incluye transgénero e identitydad de género), estado civil serv, orientacion sex, discapaciciosidad, o de necesidades de educationación especial en sus programas o actividades.

Las siguientes personas han sido designadas para manejar consultas, reportes, y reclamos relacionados con la no discinacion, включая las consultas con el Título IX y Sección 504:

Для консультации с персоналом:
Майк Джонс, помощник суперинтенданта человеческих ресурсов
303-347-3375
5776 С.Crocker St. Littleton, CO 80120
[email protected]

Para consultas relacionadas con los estudiantes:
Мелисса Купер, Asistente del Superintendente de Servicios de Aprendizaje
303-347-3395
5776 S.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт