Осень сценарий для старшей группы: Осенний праздник в старшей группе. Сценарий “Золотая Осень!”. Сценарий праздника «Осень золотая» для средней группы в ДОУ

Сценарий осеннего утренника для старшей группы “Осень и Простуда”

Аркавенко Ольга Сергеевна, музыкальный руководитель
Краснодарский край

(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Сценарий осеннего утренника для старшей группы «Осень и Простуда»

Подготовила: Аркавенко Ольга Сергеевна

Музыкальный руководитель

МДОАУ №3 «Колокольчик»

(Звучит музыка. Под веселую музыку дети выполняют перестроения с листочками, и становятся в 2 полукруга)

Ведущая: Осень нас к себе на бал

Нынче пригласила

Чтоб никто не опоздал

Осень попросила

И вот мы здесь, сверкает зал

Теплом согреты лица

Пришла осенняя пора

Мы будем веселиться?

1 реб. Если дождик бьёт в лицо, ветер треплет деревцо,

Тучи по небу плывут – это осенью зовут.

2 реб. Бродит в роще листопад по кустам и кленам.

Скоро он заглянет в сад золотистым звоном.

3 реб. И послушно ветру вслед листья улетают.

Значит, лета больше нет, осень наступает.

ПЕНСЯ «ОСЕНЬ В ЗОЛОТОЙ КОСЫНКЕ»

(после песни все садятся на места)

(За ширмой аплодирует Осень)

Ведущая:Ой, а кто это нам там хлопает? Кто там прячется за ширмой? А ну-ка покажись незваный гость.

(Под спокойную мелодию входит Осень)

Осень: Здравствуйте, ребята.

Я – Осень золотая,

Взгляните на меня,

В наряде золотистом

Я в гости к вам пришла.

Ведущая: здравствуй Осень, мы тебя ждали с нетерпеньем целый год, ребята успели для тебя приготовить осенний танец.

ТАНЕЦ «ЛИСТОПАД»

Осень: очень красивый и яркий танец. Ребята, вы наверное все знаете, что осенью собирают урожай. Знаете?

Дети: да

Ведущая: конечно знают, Осень. Давайте назовем Осени какой урожай у нас бывает.

(ответы детей)

Ведущая: А мы, Осень, приготовили для тебя песню. И она тоже про урожай.

Осень: пойте скорее, очень хочется послушать.

ПЕСНЯ «УРОЖАЙНАЯ»

Осень: Действительно, песня про урожай. А у меня есть для вас игра. Хотите поиграть?

Дети: да

Осень: тогда стройтесь в две команды.

ИГРА«Перевези урожай»

(2 команды. Под музыку первый ребенок бежит до обруча, в котором лежат овощи. Берет от туда один предмет, кладет себе в грузовичок и катит его до своей команды. Около каждой команды стоит корзина, куда они складывают свой урожай. Кто быстрее-тот победил.)

Ведущая: осень, а мы ведь приготовили для тебя стихотворения.

( дети читают стихотворения об Осени)

(Под музыку вбегает Простуда)

Простуда: Привет, ребятишки!Аааапчхи! Я – Простуда! Апчхи! Решила придти к вам на праздник. Вы все знаете, что наступают холода? Знаете же? Так вот вы без меня и не справитесь. Я хочу вас научит кашлять и сопеть.

Ведущая: ой, Простуда, не надо нам такого. Уходи от нас. Нашим детям болеть нельзя!

Простуда: Как нельзя? Очень даже льзя.

Ведущая: ребята, а вы же знаете что надо делать, чтобы не заболеть?

Дети: Да!

Ведущая: А давайте расскажем про это Простуде, а она пусть послушает.

(лети читают стихотворения о здоровом образе жизни)

Простуда:(с насмешкой) Ну и что вы хотите этим сказать? Все равно Осень наступит, подарит мне дождь. Дети по лужам будут бегать, ноги у них замерзнут и они заболеют.

Осень: Нет Простуда, в этом я тебе не помогу. Между прочим эти ребята очень быстрые. Они смогут быстро убежать от дождя. А еще у них есть зонтики. Они даже приготовили танец по этому случаю.

ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ

Простуда:я все равно думаю, что дети со мной подружаться.

Ведущая: Простуда, лучше уходит, все равно мы не заболеем. Да ребята?

Дети: Да!

Простуда:не куда я не уйду, я позову лучше своих дузей Насморк и кашель.

Ведущая:Ребята, раз Простуда не уходит, давайте мы ее прогоним. Чтоб она нас испугалась, мы ей зарядку покажем.

ЗАРЯДКА

Простуда:(делает вид, что обиделась) Никто со мной друхить не хочет. Тогда я уйду.(Уходит)

Осень:ой как хорошо, что мы Простуду испугали.

Ведущая: Осень, а ведь мы тебе приготовили еще одну песенку.

ПЕСНЯ «ПАДАЮТ ЛИСТЬЯ»

Осень: ребята, с вами так хорошо и весело. Но мне надо уходить. Я хочу сказать вам спасибо за этот праздник, и подарить вам осеннюю вкусняшку. До свидания, друзья!

(Отдает корзину с конфетами ведущей и под спокойную музыку уходит)

Ведущая: Ну что ребята, вот мы встретили и проводили нашу Осень. А теперь пора возвращаться в свою группу. Спасибо всем, кто пришел на праздник.

Сценарий осеннего праздника в старшей группе “Золотая осень”

 

 

СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО ПРАЗДНИКА ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ.

«Золотая осень»

В зал входят дети под музыку.

ВЕД.: Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня мы собрались на праздник, который приходит к нам каждый год – праздник осени. Лес осенью становится красивым, разноцветным, и нарядным.

Что такое в нашем зале?

Мы такого не видали!

Это осень к нам пришла.

Много красок принесла!

Листья желтые, резные,

Как картины расписные!

Листья по ветру летят,

Кружат, падают, шуршат!

 

1РЕБ. : Снова праздник к нам приходит в детский сад                           

            Чтоб порадовать, и взрослых и ребят!

2РЕБ.: Снова музыка веселая звенит,

             в танце радостном смеется и кружит.

3РЕБ.: Мы так ждали, волновались

            Собирались, наряжались…

 

4РЕБ.: Осень в гости позовем,

             Дружно песенку споем!

                                            Дети исполняют песню.                                                                                                                                    Вед.: Молодцы! Берцин ах1ана лъимал нужеца кеч1.Лъимал, нужеда раг1уна буги хасалихълъиялъул гьорол гьаракь? Дида ккола доб гьури нилъехъе залалъубе бач1унеб бугин!

Лъимал гьороца нилъехъе кагъат бач1ун буго! Щиб дай хъван буго гьаб кахтида? «Жакъа рохьоб бук1ине буго бал,Королева Хасалихълъиялъ гьабула  бугеб .Киналго ах1ула руго гьанире рохел г1ахьал гьабизе!»

Лъимал рилълъинели гьоболлъухъе рохьоре Хасалихълъиялъул хангун данд ч1вай гьабизе?

Дети: Рилълъина!

Вед. : Лъик1 буго! Амма т1оцебе бице нужеца дие щиб кколеб хасалихълъиялъул бал ?

1РЕБ.: Осень красит золото

           Рощи и леса.

           Слышаться прощальные

Птичьи голоса.

2РЕБ.: Алые и желтые

            Ветер листья рвет.

            Кружит, кружит в воздухе,

 

Пестрый хоровод.

3РЕБ.: Осенние листочки днем

Красивые такие,

Споем, друзья, мы песенку                                          

Про листья золотые!

 

 

Вед.: Х1алч1ахъадал! Лъимал гьанже къанще киназго берал дица гьаб саг1ат кахтида хъван ругел сих1руял раг1аби ц1алила, цинги нилъ хасалихълъиялъул байрам бугеб рохьде жанире ккела.(Звучит музыка)

Вед.: Вай берцинлъи лъимал! Гьале хасалихълъиялъул ханлъиялде ккана нилъ, гьанир нилъ расандила, кьурдила. Лъимал, киярай жийго байрамалъул хан Хасалихълъи? Щай дой гьеч1ей? Рач1а гьей ах1изе!

Дети: Хасалихълъи, Хасалихълъи яч1а нижгун данд ч1вай гьабизе!

Звучит музыка, входит Лиса с зонтиком, в костюме Осени.

 

  Лиса: Дир бицунайищ ругел?

Рач1аралищ, щваралищ?

Рорч1ами лъимал!

Дун ах1улайищ рук1арал?

Гьале дун байрамалде яч1ун.

Г1емераб х1алт1и бук1уна дир

Вай! Бигьаяб иш гуро ханлъун йик1ине!

Усаживается на трон

Вед.: Х1урматияй Хасалихълъи, мун г1одойч1а, х1ухь бахъе, нижеца мун цудагьай йохизайила. Щиб бокьун бугеб дуе бихьизе?

Лиса: Вай! Щиб дие бокьун бугеб…Бокьун буго т1амхалги хехго гъенон лъине, нак1к1алги г1емерлъизе, гьединго бокьун буго киналго къваридго рич1ан рук1ине! И вообще киналго кьишун ккезе!

Вед.: Кьижун ккезе? Вуй ниж духъе байрамалде кьурдизе, к1уч1дул ах1изе, расандизе рач1ун рук1ана! Лъимал, гьай Хасалихълъиго йигодай? Рач1а нилъеца гьалъул х1ал бихьизе! Хасалихълъи бице нижее бокьулищ дуе листопад?

Лиса: Кинаб листопад? Гьеб щибизе къвариг1унеб жо?                                                     

 

Вед.: Лъимал бице Хасалихълъиялъе щиб кколеб листопад?                                   

1 Реб. : Листопад! Листопад!

             Весь усыпан парк и сад!

             Разноцветными коврами                                                                                                                                                                                                                                             

             Расстелился под ногами!                                                                                                                                                                                                                                                                    

2 Реб.: Листопад, листопад,

            

                 Дождик золотистый.

             Всё летят всё летят

             Листья, листья, листья!

3Реб.: Листья желтые танцуют,

              С веток падают, летят

              Эту сказку золотую

              Называют «листопад».

Лиса: Бокьич1о дие ножор листопад, щиб гьениб лъик1аб жо

бугеб? Т1анхазул г1емерлъиялъ гьезда гъоркьги рахчун

г1анк1алцин к1оларо ратизе!

Вед. : Г1анк1азул бицунаго гьеч1о нилъеца! Цер бице дуца

Бокьулищ дуе хасалихълъиялъул ц1адал?

Лиса: Вай! Бокьуларо ц1адги дие бихьизецин! Киналго г1анк1ал

Риччизеги риччун  ккойзецин к1оларо х1ащулъанги хъещт1он!

Вед.: Гьанчиги г1анк1ал! Лъимал дида ккола гьай

Хасалихълъи гурин! Рохьоб г1анк1азе чанги къан нилъер

щиб г1алхул х1айван бук1унеб?

Дети: Цер!

Вед.: Гьале гьабги сих1ираб цер буго! Бице хехго нижеда киярай

нижер Хасалихълъи?

 

Лиса: Хасалихълъи,Хасалихълъи…… Нужеца дие цо берцинаб

кьурди бихьизабуни, бицина дица кий йигей Хасалихълъи.

                           (Танец с листочками)

                                                                                                                               Вед.: Цер нижеца т1убана дур т1ад къай! Бице кий йигей

Хасалихълъи?

Лиса: Сих1ираб цер, сих1ираб цер….. Кинха дун сих1ираб

            бук1инареб диргун г1адамас гьудуллъи гьабуларо.

            Гьеч1о дир гьудулзаби! ( къварилъула)

Вед.: Къварилъуге цер нижер лъимал рук1ина дур гьудулзабилъун!

Бач1а гьалгун цадахъ расанди х1айзе!

(Проводится игра)

 

 

 

                                                                                                                                      

                                                                                                                                            Лиса: Лъик1 буго бицина дица кий йигей Хасалихълъи! Гьей рег1ун гьеч1о. Гьей йиго гъут1бузда ругел т1анхал релъуна, хинал улкабазде унел х1анч1азе къо-мех лъик1  гьабула! Дица нужее кьела зонтик, гьаб гьадингояб гуро, гьаб буго мобильный. Ма, звонит гъабе Хасалихълъиялде! Гьанже дун ина гьудулзаби ,ножое къо-мех лъик1!

(Дети считают листики на зонтике и крутит его. Раздаются телефонные гудки, Осень говорит в записи.)

Осень: Алло! Хасалихълъиялъул хан г1енеккун йиго!

Вед. : Х1урматияй Хасалихълъи! Ниж дур байрамалде рач1ун

руго, мун йихьизе бокьун буго!

Осень: Цодагьалъ ях1 гьабе кват1ич1ого дун яч1ина!

Вед.: Рач1а лъимал Хасалихълъи яч1инег1ан нилъ кьурдила!

                                  Танец с пиджаками.

(Звучит музыка. Входит Осень.)

Осень: Дихъ балагьунищ рук1арал?Гьале дун яч1ун нужехъе.

               Киназего урхъараб дир салам! Т1убараб лъаг1алица

               рихьич1ого рук1индал! Нужер жакъа берцинлъи,

               къач1ай! Дун ц1акъ йохарай йиго нуж дихъе гьоболлъухъе

               рач1иналдаса!

Вед.: Хасалихълъи дур гьаб зонтик сих1руяб бугищ?

Осень: Буго зонтикалда гъоркь ч1арас кеч1 бицуна поэтас г1адин

               пасих1го!

ВЕД.: Рач1а лъимал х1ал бихьизе!

1Реб.: Осень, осень за окошком:

Дождик сыплется горошком,

Листья подают шурша…

Как ты, Осень, хороша!

                                      2Реб. : Листья золотом расшиты,

                                                      Тропки дождиком умыты,

                                                     

 

                                                  В ярких шапочках грибы.

                                                      Все нам, осень даришь ты!

3Реб.: Листья в небе кружатся,

                Капают дождинки.

                Мы бежим по лужицам,

                По лесной тропинке.

                                            4Реб.: Солнце улыбается,

                                                             Золотом сверкая.

 

                                                         Всем нам очень нравится

                                                             Осень золотая!

5Реб.: Облетают листья с кленов,

                Их все больше с каждым днем.

                По траве- еще зеленой-

                Меж деревьев мы идем.

                                                   6Реб.: Мягко стеллит перед нами

                                                                  Свой ковер осенний сад.

                                                                  Шелест листьев под ногами.

                                                                  Это значит- листопад!

7Реб.: Осень красит золотом

                Рощи и леса,

                Слышатся прощальные

                Птичьи голоса.

 

                                                    8Реб.: Алые и желтые

                                                                    Ветер листья рвет,

                                                                    Кружит, кружит в воздухе

                                                                    Пестрый хоровод.

 

Осень: Унго киг1ан берцинал куч1дул рик1к1ана нужеца дир

                 зонтикалда гъоркь ч1едал! Молодцы ребята!

Вед. : Хасалихълъи нижер лъималазе бокьун буго дуе  кеч1ги ах1изе!

(Дети исполняют песню «Хасалихълъи»)

Осень: Берцин ах1ана лъимал нужеца кеч1, баркала нужее !

                 Дие бокьун буго нужгун цадахъ рохьор тира-сверизе!

                 Бокьилищ лъимал нужее?

Дети: Бокьила!

Вед.: Хасалихълъи рохьор цоял унтани , квеш лъани щиб гьабилеб?

Осень: Гьелъул ургъел гьабуге!

(Сценка «Лесная аптека» под музыку влетает сорока.)

Сорока.: Внимание! Внимание! Уважаемые жители!

Последние известия услышать, не хотите ли?

Барсук аптеку открывает и всех зверей он созывает.

 

Для покупателей милейших там выбор будет богатейший.

Цены – очень соблазнительные, скидки просто удивительные!

Спешите все скорей туда, в аптеку дядюшки Барсука!

Появляется барсук. Открывает аптеку.

Барсук. Господа! Господа! Попрошу я всех сюда!

Поскорее проходите и внимательней смотрите:

Есть травы лесные, хвосты запасные,

Настойки полезные и зубы железные.

Веселее налетайте и покупайте, покупайте!

Осень: Настал торжественный момент: в дверях появился первый клиент! Михайло Потапыч пожаловал.

Под музыку входит медведь.

Медведь. У бобра был в гостях, простудился – просто страх!

 

Нужно срочно мне согреться, может, чем-то натереться?

Барсук. От простудных болезней веник берёзовый всего полезней!

Жарче баньку натопи, веничек с собой возьми –

Завтра как огурчик будешь, про болезни забудешь.

Под музыку медведь получает веник и уходит.

Осень: Белочка прискакала, рыжую белочку вы узнали?

Выбегает белочка.

Белочка. Была в салоне у лисы, завивала там себе усы.

Носик феном обожгла и за мазью к вам пришла.

Барсук. Знаю я с детства отличное средство!

Облепиху здесь купите, аккуратно нос натрите.

Три минуты подождите и салфеткой промокните.

Белка получает средство и убегает.

Осень: Заходит папа с ребёнком, заяц с маленьким зайчонком.

Заяц: Мой сынок взорвал хлопушку.

У него повисло ушко.

Раньше резвился, как жеребёнок,

А теперь ничего не слышит ребёнок. Вот смотрите!

Заяц гладит зайчонка по головке, ласково приговаривая:

Заяц: Мой зайка-попрыгайка!

Зайчонок: Я тебе не майка!

Заяц: Ты – моё длинное ушко!

Зайчонок: Я тебе – не пушка!

Заяц: Помогите скорее! Дайте что-нибудь быстрее!

 

Барсук.: Вот настойку из травок возьмите, на ночь к уху компресс приложите.

Заяц с Зайчонком благодарят и уходят.

Осень: Тут стрекоза прилетала,

Звучит музыка. Влетает стрекоза.

Осень: Да сразу в обморок упала!

 

Вскрикнув, стрекоза падает на скамеечку.

Осень: Эй, санитары, сюда бегите, стрекозу в больницу скорее несите!

Под музыку выбегают 2 ежа – санитары с носилками. Санитары проверяют пульс, прислушиваются к дыханию.

1-й ёж: Так! Всё ясно! Лето красное пропела, витаминов не поела.

2-й ёж: Отнесём её к доктору срочно.

Санитары берут стрекозу за руки.

Стрекоза (очнувшись): В больницу? Уколы? Ну, что вы, нет, нет!

Съем – ка я лучше побольше конфет!

Барсук: Нет! Из брусники сироп покупайте,

1.   И каждый день его принимайте!

Осень: Больная сироп покупает. Тут же его выпивает.

(Стрекоза покупает, выпивает.)

Стрекоза: Ой! Совсем здорова я!

Танцевать хочу, друзья!

Эй, ребятки озорные, выбегайте поскорей, да танцуйте веселей!

 

 Покажем мы все дружно, как веселиться нужно!

(Исполняется танец с зонтиками «Веселые зонтики.»)

Осень: Берцнаб кьурди бихьизабуна лъимал нужеца ! Бакъаналъулги берцинлъи, баркала            лъимал йохизаюна дун нужеца!

Вед. : Х1урматияй Хасалихълъиялъул хан байрамалде рач1ун руго

ц1адул г1исинал т1иралги. Гьезиеги бокьун буго дуе куч1дул

рик1к1ине!

1Реб.: Дождевые капельки

               Прозрачные прохладные,

               А от солнечных лучей-

               Блестящие нарядные!

                                                        2Реб.: Капельки осенние

                                                                     В лужицах танцуют

                                                                     И кружочки разные,

                                                                     Веселые рисуют.

 

 

3Реб.: На балу осеннем

                Капельки звенят.

                Песенкой веселой

                Радуют ребят!

Вед.: Нижер лъималазеги бокьун буго дуе куч1дул рик1к1ине!

(Дети читают стихи.)

 

1Реб.: Осень на опушке

                Краски разводила.

                По листве тихонько

                Кистью проводила.

 

                                                    2Реб.: Пожелтел орешник.

                                                                   

                                                              И зарделись клены,

                                                                    В пурпуре рябины.

                                                                    Дуб еще зеленый.

3Реб.: С утра ворчала тучка.

               Все небо потемнело,

               Но солнца рыжий лучик

               Вдруг выглянул несмело.

a.     И улыбнулась осень.

               А желтый листик клена

               Подумал, будто снова

               Он стал совсем зеленым.

 

                                          4Реб.: Что случилось, и в чем тут секрет.

                                                         Где зеленый прячется цвет?

                                                         Ни в лесу, ни в саду

                                                         Листьев зеленых я не найду.

                                                         Вдруг все желтым стало вокруг:

                                                         Сад и роща, речка и луг.

                                                         Старый дом и плетень.

                                                        

                                                    Солнышко тоже стало желтей.

 

5Реб.: Стало вдруг светлее вдвое.

               Двор, как в солнечных лучах.

               Это платье золотое

               У березы на плечах.

                                                                                         6Реб.: Утро мы во двор идем-

                                                                                                    Листья сыплются дождем.

                                                                                                      Под ногами шелестят

                                                                                                        И летят, летят, летят!

 

(Конкурс выбрать Короля и Королеву Осени 2018»)

 

Вед. : Сегодня мы узнаем, кто же достоин носит звание «Королевы и Короля 2018». И чтобы оценить наших участников нам понадобится строгое, но справедливое жюри. Спешу представить Вам наше жюри:

Вед.: А сейчас настало время познакомиться с участниками нашего конкурса.

(Звучит музыка, выходят по одному участники и демонстрируют осеннюю одежду)

Подведение итогов. Жюри оглашает короля и королеву «Осени 2018» Им вручают корону и ленту с надписью «Король Осени 2018» и «Королева Осени 2018»

Вед.: Ну что ж, друзья, народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Я думаю, мы сегодня с вами доказали это.

Надеемся, что наш осенний бал

Всем много радости послал!

На наших лицах от веселья

Пусть не угаснет настроенье!

 

Сценарий осеннего утренника для подготовительной группы «Волшебные краски осени. Сценарий осеннего утренника для подготовительной группы “царица осень”

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА АННИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №7

Сценарий осеннего утренника для подготовительной группы

«Осенняя сказка»

Разработала:

Музыкальный руководитель Сахута Н. А.

Анна 2014

Цели:

1. Воспитать любовь к природе посредством детского утренника, посвященного времени года.

2. Закреплять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, инсценировок, игр.

3. Развивать музыкально – творческие способности детей.

4. Создать радостное настроение у детей от взаимного обучения.

5. Способствовать раскрытию творческих способностей детей.

Ведущий.

Осень нас к себе на бал

Нынче пригласила,

Чтоб никто не опоздал,

Осень попросила

И вот мы здесь.

Сверкает зал,

Теплом согреты лица,

Пришла пора открыть наш бал

И в танце закружиться!

Под музыку дети вбегают в зал и встают полукругом.

Ведущий.

Заглянул сегодня праздник в каждый дом

Потому что бродит осень за окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых, и ребят.

Выходят чтецы.

Чтец.

Дождь на улице идет,
Мокрая дорога.
Много капель на стекле,
А тепла немного.

Чтец.

Как осенние грибы
Зонтики мы носим.
Потому что на дворе,
Наступила осень.

Чтец.

Вновь осенняя пора
Ветром закружила,
Чудо – красками она,
Всех заворожила.

Чтец.

Посмотри, какой ковер
Листьев у порога!
Только жаль, что светлых дней
Осенью немного.

Песня-хоровод «Осень постучалась к нам»(исполняют девочки в народных костюмах)

Ведущий.

Попрощалось с нами лето,

В добрый путь и в добрый час.

Про осенние приметы,

Мы расскажем вам сейчас.

Чтецы:

1 ребенок:

Тонкая берёзка

В золото одета.
Вот и появилась
Осени примета.

2 ребенок:

Птицы улетают
В край тепла и света,
Вот вам и другая
Осени примета.

3 ребенок:

Сеет капли дождик
Целый день с рассвета.
Этот дождик тоже
Осени примета.

Ведущий.

Дождь-проказник целый день

Барабанит в окна, в дверь.

Это к нам стучится осень

Здравствуй осень! В гости просим!

(Под музыку появляется осень с корзиной)

Осень:

Гуляла я в лесу и в парке,

Была в саду и в огороде,

Всем раздала свои подарки

Животным, людям – всей природе!!!

Ведущий.

Спасибо, дорогая Осень, за щедрые подарки. Мы тоже хотим тебя порадовать своими песнями, плясками, хороводами.

Песня «Наступила после лета осень»

Осень: Спасибо ребята за песенку! А теперь я приглашаю вас на осеннюю прогулку. Давайте отправимся в огород и посмотрим, чем там овощи занимаются?

Сценка «Как помидор стал красным»
Ведущий: Жили на одном огороде овощи.
(Выходят дети в шапочках с изображением овощей и представляются)
– Я – весёлый молодец,

Я – зелёный (огурец).
– Без меня на грядке пусто,

А зовут меня (капуста).
– Без меня вы как без рук.

В каждом блюде нужен (лук).
– Любят дети с давних пор вкусный, сладкий (помидор) .

Ведущий: Хозяйка любила свой маленький огородик и каждый день поливала его.
Хозяйка: (ходит с лейкой и поливает овощи)

Я полью свой огород,

он ведь тоже воду пьет.
Ведущий: Овощи с каждым днем росли и зрели. Жили дружно, не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться.
Помидор: Я на свете всех вкуснее,

Всех круглее, зеленее.

Меня взрослые и дети

Любят больше всех на свете.
Огурец: Слушай, это просто смех

Хвастать, что ты лучше всех.
Лук: Не поймет никак он, братцы,

Некрасиво задаваться!
Ведущий: А помидор все свое твердил.
Помидор: Я на свете всех вкуснее,

Всех круглее, зеленее.

Меня взрослые и дети

Любят больше всех на свете.
Овощи: (хором) Хвалился, хвалился

И с куста свалился!
Ведущий: В это время пришла хозяйка собрать овощи на обед. Всех с собой взяла, а помидор не заметила.
Летела мимо ворона.
Ворона: Кар! Кар! Позор! Кошмар!

Не хотел быть с нами дружен,

Будешь никому не нужен.
Ведущий: Стыдно стало помидору.

Покраснел он от стыда.
Помидор: Вы меня, друзья, простите.

Вы меня с собой возьмите.
Ведущий: Услышала эти слова хозяйка, сжалилась и взяла помидор. Хотите верьте, хотите нет, но с тех пор помидоры становятся красными.

(Под музыку появляется Пугало)

Пугало:

Кто шуметь здесь посмел?

Что за беспорядки?

Урожай давно поспел!

Не топчите грядки!

Вот метлой всех проучу!!! (машет метлой)

Осень: Не волнуйся любезный друг Пугало. Тебе и вправду удалось напугать ребят. А ведь они пришли по моему приглашению! Лучше расскажи им о своем урожае.

Пугало: Ну, раз так, значит, не буду их больше пугать, а поиграю с ребятами в огородные загадки! Пусть сами догадаются, какие овощи сидят на грядке.

1. Нет красней, круглей, без спора

В огороде… (помидора)

1. Зеленый, сочный молодец

Лежит на грядке… (огурец)

1. Закопалась в землю ловко

Только хвост торчит… (морковка)

1. Что грызется хрустко, вкусно

Это сочный лист…(капусты)

1. Его резать просто мука

Но полезнее нет … (лука)

Пугало:

Молодцы ребятки

Отгадали все загадки!

Предлагаю поиграть!

Игра «Собери урожай»

Пугало:

Весело у вас, друзья.

Ну, а мне уже пора.

Дети прощаются с Пугалом.

Ведущий.

Красавица-осень разбрызгала краски:
Небесная просинь, как будто из сказки.
Лиловая липа и пламень осины,
Прощальные клики семьи журавлиной.
Листает октябрь золотые страницы,
А белым берёзкам зима уже снится.

Песня «Белая берёзка»

Осень, а нам интересно, где ты научилась так раскрашивать природу, что не встретишь ни одного одинакового листочка, ни одного одинакового цветочка – все чем-то отличаются?!

Осень : Вы знаете, я не сразу стала так хорошо рисовать. Я старалась, училась – и у меня получилось.

Ведущий. А наши ребята, тоже умеют делать мир разноцветным. И сейчас мы тебе покажем, как мы это делаем.

Песня«Разноцветная игра»

Осень:

Спасибо вам друзья, мои!

Меня вы все развеселили!

Хочу, что б на прощанье вы

Мои подарки получили.

Ведущий: Вот спасибо Щедрая Осень. Яблоки румяные, спелые, наливные подарят нашим ребятам силу и здоровье.

Дети поют Осени прощальную песню «Листик, листик, листопад».

Осень прощается с ребятами и уходит.

Праздник завершен.

Сценарий осеннего утренника “Осень урожайная”. Подготовительная группа

Автор: Короткова Ирина Евгеньевна, музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ детский сад комбинированного вида № 16 “Машенька”

Цели:
Способствовать развитию у детей музыкально – эстетического вкуса и чувств,
Обогащать художественные представления об осени;
Продолжать развивать у детей чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу;
Задачи : Создать праздничную атмосферу.

Действующие лица:
Взрослые: Осень, Слякоть, дворник.
Ход утренника .
Ведущий: Добрый день, ув. Гости! Сегодня у нас в детском саду праздник осени! Давайте дружными аплодисментами встретим наших дорогих ребят!
Дети входят в зал под спокойную музыку и встают полукругом.
Ребенок: Сквозь золотистую листву
Синеет небо ясное
Люблю осеннюю пору,
Она всегда прекрасная.

Ребенок: Вот лучик солнечный зажёг
В росе лучистый огонёк.
А листья падают, кружат
И нас порадовать хотят.

Песня «Разноцветные листики падают» сл. М.В. Сидоровой муз. И.Г. Смирновой
(Журнал Колокольчик № 56 2013г. стр.1)
Разноцветные листики падают,
Осень в гости опять к нам пришла.
Снова нас она красками радует,
Замечательна эта пора.

Припев: Листья кружатся, кружатся, кружатся,
Засыпают наш дом и наш сад.
Это дарит нам осень подруженька
Листопад!

Воробьишки купаются в лужицах,
Рассыпаются брызги кругом.
Ну, а листики в танце всё кружатся,
Застилая всю землю ковром.(Дети садятся на стульчики)

Звучит музыка в зал входит Слякоть.
Слякоть:
Я по улицам хожу
Всегда после дождя.
Везде я слякоть развожу,
Узнали вы меня?

Ведущий:
В гости мы тебя не ждали
Сапоги не надевали,
Не набросили пальто.
Ну-ка нам ответь: ты кто?

Слякоть:
Я за осенью хожу,
Очень с грязью я дружу.
Не люблю я зимней стужи,
А люблю большие лужи!
Черная краска- это моя,
Слякотью зовут меня.

Ведущая:
Дети Осени все рады.
Ну а Слякоть нам не надо!
Натоптала. Наследила,
Сколько грязи намесила!
Нужно дворника позвать
Слякоть в зале нам убрать.

Слякоть:
Вам не стоит торопиться!
Хочется мне охладиться.
(берет таз с водой и умывается)
Я с водой не расстаюсь
Сейчас помоюсь, поплещусь!
(брызгает на себя)
А что касается гостей,
Для вас вода есть погрязней.
Для вас мне ничего не жалко,
Сейчас и вам не будет жарко.
Оболью водой всех я
И вы полюбите меня.

Слякоть берет второй таз с листьями и резко «выливает» на гостей.
Входит Дворник Метелкин.

Дворник:
Дворник Метелкин к вам идет,
В зале порядок он наведет.
Когда мокрая погода,
Есть у дворника работа.
Вы мне ребята, помогите,
С дороги слякоть уберите.

Ведущий: Ребята, смотрите как слякоть нам тут наследила. Нам нужно сейчас все убрать.
(ведущий вызывает мальчика и девочку, кто быстрее соберет следы, черные следы собирает мальчик, а серые следы-девочка)

Игра «Собери следы»
Дворник в это время «выметает» Слякоть из зала. Но она вбегает из другого входа, несет с собой лужи.

Слякоть:
Ага! Следы мои убрали,
А с лужами меня не ждали?
Пока морозы не придут,
Все равно я буду тут!
Со мною бесполезно воевать,
Одежду теплую всем надо одевать.

Ведущая:
Твой послушаем совет:
От тебя спасенья нет.
Мы шапки и сапожки
Будем одевать
И через твои лужи
Весело скакать.

Игра «Перепрыгни лужи»
Дети делятся на 2 команды, слякоть раскладывает лужи. Дети перепрыгивают через лужи, возвращаясь передают эстафету следующему участнику.
Слякоть:
Ну что ж, ребятки,
Пришла пора прощаться,
Чтоб следующей осенью
Снова повстречаться.

Звучит музыка слякоть уходит из зала.

Песня “Осенняя песнь” муз. Н. Лукониной
(полукруг)
Осень жёлтым листопадом
Заглянула к детям в сад,
Это листья пожелтели
И летят, летят, летят.
На тропинки на дорожки
Дождик льет как из ведра
И гулять выходит реже детвора.

Припев: Соберём в букет мы листья
И поставим на окно-3раза
Осень в танце закружится
Будет в комнате светло-2раза
Нам светло.

Улетают птицы к югу
Начинает холодать,
Журавли желают детям не скучать!
На тропинки на дорожки
Дождик льет как из ведра,
Начинается унылая пора. (дети садятся на места)

Звучит музыка появляется Осень
Осень:
Здравствуйте, ребята!
Сегодня я пришла к вам, чтобы в последний раз в этом году услышать о себе замечательные стихи и песни и порадовать вас своими сюрпризами.

Ребенок: Осень на опушке
Краски разводила,
По листве тихонько
Кистью проводила

Ребенок: Стаи птиц улетают
Прочь за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Ребенок: Солнце реже смеётся
Нет в цветах благовонья
Скоро осень проснется
И заплачет спросонья.

Осень: Праздник с вами продолжаю, всех на танец приглашаю.
«Танец с листьями»
Осень: Рада, что вы меня дети уважаете.
Красивой песней, дружным танцем вы меня встречаете.
Листьями сейчас взмахну
В сказку всех я приглашу. (Садится на стул.)
Осень:
Довольно много лет назад
В одной деревне милой,
Был огород, а рядом сад
Росли в нем груши, сливы.
И вот однажды на том огороде
Посадил дед репку.

Выходит репка поет песню, в это время дети переодеваются на сказку.

«Песня Репки”
(Журнал Колокольчик № 48 2011 стр.23)

Здесь лежало зернышко как крошечка,
Дождик поливал его водой.
День за днем росла я понемножечку
Становилась круглой и большой.

Припев: (поют все дети)
Репку, репку, репку
Посадил здесь Дедка.
Крепко, крепко, крепко(поет репка)
В землю я вросла.

Вкусная и сладкая,
Будто бы конфетка
Я поспела детки
Тащить меня пора.

Сценка “Репка” на новый лад
(Журнал Колокольчик № 48 2011 стр. 23)

Бабка : Эй, ложкари выходи,
Пляску-танец заводи.
Будем осень провожать,
Праздник весело встречать.

Танец «Ложкари»

Осень:
Как весело с вами ребята,
Ну а мне пора прощаться,
В лес осенний возвращаться
Ждут меня еще дела
До свиданья, детвора.
Вот вам яблоки, как мед
На варенье и компот,
Ешьте их и поправляйтесь
Витаминов набирайтесь!

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 79»

Праздник осени

в подготовительной группе

«Кикимора Бесцветная»

Подготовила: воспитатель

Савельева М. А

Саранск

Дети под музыку заходят в зал и садятся на стульчики

Ведущая: Последние листки уносит ветер,

По северному резок и колюч,

Лежит на крышах иней на рассвете,

Выглядывает солнце из-за туч,

Поблескивают мокрые дорожки,

Уж вы все надеваете сапожки.

Уходит осень с ноябрем от нас,

Ее мы провожаем в добрый час.

! Песня «Ах, какая осень»

Ведущая: Ребята, давайте сегодня, прощаясь с Осенью, вспомним ее приметы, чем она радовала нас осенними деньками.(называют приметы)

(Звучит музыка. Выходит осень)

Осень: Здравствуйте, друзья!

Я немного задержалась,

Всё трудилась, наряжалась!

А пришла к вам не одна

Со мной пришли мои друзья:

Три осенних месяца.

Кто знает, как они называются?

Дети: Сентябрь, октябрь и ноябрь.

Осень: Верно, ребята. Сентябринка, выходи, про сентябрь нам расскажи. (садится на стульчик)

Сентябринка (девочка) : Я, ребята, Сентябринка.

Я – хозяйка сентября,

И для всех друзей хороших

Есть подарки у меня:

Ягоды, грибы.

До чего ж они вкусны!

Ведущая: А наши ребята могут спеть грибную песенку.

! Дети исполняют «грибную песенку»

Ведущая: А еще ребята исполнят веселый танец «Полька»

! Дети исполняют танец «Полька»

Ведущая: Осень – лучшая пора,
Помогите, детвора!
Урожай нам собрать
И загадки отгадать.

Красный, сочный,
Вкусный, прочный.
Он растёт, не тужит,
С огурцами дружит.
От чего же до сих пор
Не сорвали…
(помидор)

Ведущая: Все знают – сок томатный,
Полезный и приятный.

В огороде нашем жил,
И со всеми он дружил.
Хвост – зелёненький крючок.
Знаю, это – …
(кабачок)

Я на грядке прорастаю,
В огороде всех я знаю,
А укропу я подружка.
Как зовут меня – …
(петрушка)

Редька – старшая сестра,
Ну, а я ещё мала.
Угадает даже киска,
Что зовут меня…
(редиска)

Колобок растёт на грядке,
Знают все его ребятки.
В землю врос он крепко,
Что за овощ? …
(репка)

Ведущая: Это кто такой зелёный?
Вкусный свежий и солёный?
Очень крепкий молодец,
Догадались?
(огурец)

Отгаданные овощи кладутся на стол

Ведущая: Ай, да молодцы, ребятки!
Отгадали все загадки.
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить.
Спасибо, Сентябринка, за урожай,
В гости среднюю сестрицу приглашай.

Сентябринка: Выходи, сестрица, Октябринка,

Октябрь: Я – Королева Осени
дочь вторая,
Октябринка золотая.

Мы по улице идём –
Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят.
И летят, летят, летят,

)Выходят две девочки)

1-я девочка: За окошком лист осенний пожелтел,
Оторвался, закружился, полетел.
А когда весёлый ветер улетал,
Жёлтый листик на асфальте заскучал.
2-я девочка: Я пошла во двор и листик подняла,
Принесла домой и маме отдала.
Оставлять его на улице нельзя,
Пусть живёт всю зиму у меня.

! Дети исполняют танец с листьями

(после танца одна девочка остается.читает стишок)

Ирина Аржанникова

Прекрасная Осень

И вправду осень так прекрасна!
И хризантемы в рост пошли…
Сияют солнышком небесным
Позолотевшие кусты..
Поют и радуются птицы,
Ловя последний теплый луч.
И вот к ногам твоим ложится
Кусочек радуги из туч…

Ведущая: Спасибо тебе, Октябринка.
А теперь настал черёд самого старшего братика, Ноября морозного.

Октябрь: Выходи, братец Ноябрь.

Ноябрь: Закончился листопад,
Без листьев стоит сад,
Птицы давно улетели,
Скоро начнутся метели.
Дождь холодный льет и льет,

На деревьях иней,

Первый снег и тонкий лед

Лужицы покрыли.

Выходит девочка с кистью рябины

Стихотворение Марины Цветаевой «Рябина»

Красною кистью рябина зажглась

Падали листья, я родилась.

Спорили сотни колоколов

День был субботний: иоанн Богослов.

Мне и доныне хочется грызть

Жаркой рябины

Горькую кисть.
! танец «рябинок»

(выходят мальчики. Читают стихи)

Ирина Токмакова

Осень

Опустел скворечник-
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.

Владимир Степанов

Заглянула осень в сад…

Заглянула осень в сад –
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.

Ведущая: Спасибо тебе, Ноябрь.
Славно мы сегодня попраздновали,
Да, Осень бывает разная:
Солнечная и пасмурная,
Но всегда щедрая и прекрасная.

Как же много здесь подарков:

Самых разных, самых ярких.

Слышите, как лес трещит?

Кто-то к нам сюда спешит?

Вы тихонечко сидите, а я посмотрю кто там. (воспитатель уходит)

Вбегает Кикимора Бесцветная

Осень: Ты кто такая?

Кикимора: Я Кикимора Бесцветная!

В разных сказках я бывала

А теперь сюда попала.

Здесь подарки раздают?

А меня что не зовут?

Погляжу-ка я сейчас

Чем тут угощают вас?

Ой, да это же грибы?

До чего же хороши!

Вы без грибов не пропадете,

Вы еще себе найдете!

Ой, а сколько овощей!

И для супа, и для щей!

А букет какой красивый!

Тоже себе заберу.

Осень: Кикимора! Как тебе не стыдно

Все подарки забирать?

На подмогу надо, видно,

Воспитателя позвать.

Дети зовут воспитателя

Воспитатели: Что случилось, ребята? (Дети рассказывают) Ты наших ребят не обижай и не порти нам праздник, уходи отсюда немедленно!

Кикимора: Ага! Размечтались! Хотите вы этого или нет, а придется вам мне подчиниться. Потому что, пока на мне нет ни одной яркой краски, сила моя безгранична. Так что мне не перечьте, а сидите тихо! А я пока схожу за большим мешком, чтобы все подарки унести.

Кикимора уходит

Воспитатели: Ребята, что же нам делать? Как же нам одолеть вредную Кикимору? (предложения детей) А вы заметили, Кикимора проговорилась: она сказала, пока на ней нет ни одной яркой краски, сила ее безгранична. Значит нужно ее разукрасить разными красками. Тогда ее сила исчезнет. Только где же нам взять яркие краски? (предложения детей) А посмотрите какие у Осени яркие краски: оранжевые, красные, желтые… Давайте споем песенку про краски Осени. Кикимора испугается ярких красок и не будет нас обижать.

Дети встают и исполняют песню «осень краски взяла» с листьями в руках

Кикимора: Вот, молодцы, ребятишки, уже стоят тихонечко, меня поджидают.

Дети начинают махать листьями

Кикимора: Ой-ой-ой! Это что за безобразие?! Уберите это скорее! У меня глаза слепнут! Ай-ай-ай, ничего не вижу! (отступает и садится на стул (без чувств))

Воспитатели: А теперь, ребята, нам с вами Кикимору Бесцветную нужно нарядить. И чем ярче, тем лучше.

Дети украшают Кикимору заранее подготовленными украшениями, рисуют румянец (венок из листьев, яркие платки, бусы из рябины и т.п.)

Кикимора приходит в себя

Ведущая: Полюбуйся на себя, какая ты стала красивая, нарядная!

Кикимора восхищается, играет с детьми

Эстафета «Перепрыгни через лужу»

Игра «Кто быстрее сложит кленовый лист из частей»

Кикимора благодарит детей за веселье, угощает чем-нибудь, прощается и уходит.

До свиданья! До свиданья!
Помашу вам на прощанье.
В гости к вам ещё приду,
Только в следующем году!

Осень: Жалко с вами расставаться,

Но пришла пора прощаться

Вы подарок мой примите

Чаще в гости приходите!

Ведущая: Ребята! Как хороша земля в эту пору года! Осень действительно золотая: прекрасен ее наряд, щедры ее плоды. А наш праздник подошел к концу. Пора возвращаться в группу.

Все уходят из зала.

Сценарий осеннего утренника для подготовительной группы “Царица Осень”. Музыкальный руководитель Рудинская Е.В. Действующие лица: Ведущая, Царица Осень, Пугало – взрослый, осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь) – дети. ХОД ПРАЗДНИКА. Дети забегают на носочках в зал, обегают круг и садятся на стулья. Ведущая. Вот и пришла к нам осень – золотая пора! Осень покрыла всю землю золотым ковром, оголила деревья и кусты, задала большую работу садоводам и хлеборобам. Перемалывается пшеница, чтобы мы потом с вами могли кушать душистые и пышные пироги. Ваши мамы и бабушки варят варенье, компоты, делают овощные запасы на зиму, а любители грибов, сушат и солят их, собрав в лесу, после дождя. Нет, что ни говори – осень прекрасная пора! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие в прекрасную страну сказок на праздник осени. Попасть туда можно, если мы скажем волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте за мной: «Раз, два, три – двери в сказку отвори». (Дети закрывают глаза руками и повторяют слова за ведущим). Ведущая. – Откройте глаза, ну вот, кажется мы на месте (осматривается) (Звучат в грамзаписи «Времена года» П.И. Чайковский, выходят дети – три осенних месяца: Сентябрь, Октябрь, Ноябрь). Сентябрь. Внимание, внимание! Сегодня наша матушка Государыня Осень изволила всех своих подданных и гостей пригласить на праздник! Октябрь. Внимание! Внимание! Всем строгий приказ: веселиться, петь и плясать до упаду, а кто ослушается и царскую волю не исполнит, тому грустить до самой зимы! Ноябрь. Слушайте все! На праздник прибудет сама Государыня Осень! И для этого сейчас должна прозвучать песня про осень. Исполняется песня «Осенняя» слова И.Лейме, музыка В. Алексеев. 1. Куплет. Листья пожелтели Птицы улетели Осенью, осенью Осенью, осенью 2. Куплет. Лужи на дороге Холод на пороге Осенью, осенью Осенью, осенью 3. Куплет. Теплые сапожки Не промокнут ножки Осенью, осенью Осенью, осенью 4. Куплет. Хмурая погода Грустная природа Осенью, осенью Осенью, осенью Ведущая: А вот и царица Осень пожаловала! Встречайте! (Дети-месяцы идут навстречу Осени, берут её за руки и танцуют под вальсовую музыку, затем они провожают Осень на трон, который располагается у центральной стены зала, а сами уходят к детям.) Выходят девочка и мальчик, которые начинают танец. Девочка: На гроздья рябины дождинка упала, Листочек кленовый кружит над листвой. Ах, Осень, опять ты врасплох нас застала, Ты снова надела наряд золотой. Мальчик: Приносишь с собой ты печальную скрипку, Чтоб грустный мотив над полями звучал. Но мы тебя, Осень, встречаем с улыбкой И танцем весёлым откроем мы бал. Исполняется танец «Вася-василек». (В дверях зала слышатся возгласы: «Впустите, впустите меня!». В зал вбегает Огородное пугало с метлой в руках, падает в ноги Царице Осени). Пугало. Матушка, голубушка, Царица наша, не вели казнить! Вели слово молвить! Осень. Кто ты? Откуда? Почему в таком виде явился на праздник? Пугало (поднимается на ноги). Я одеваюсь не по моде, Весь век стою как на часах. Я во саду ли, в огороде На стаи нагоняю страх. Меня сороки, галки Боятся пуще палки! Осень. Хватит тут загадками говорить! Отвечай толком на вопрос Царицы! Пугало. Государыня, я не какой-нибудь там бездельник и лентяй! Я – трудовое Пугало огородное! Всё лето стою в саду – огороде. В любую погоду: под солнцем, дождём, ветром. Урожай я хозяйский стерегу. Не сплю, не ем, работаю не покладая рук. Да у меня и свидетели есть (обращается к детям) Скажите, я гоняю птиц в саду и огороде? Дети. Гоняешь. Пугало. А ещё, защищаю плоды и ягоды от крылатых разбойников? Дети. Защищаешь. Пугало. Ну вот, а меня на праздник не пускают, говорят – наряд не модный! Уж такой выдали! А потом, если я буду в красивом костюмчике стоять в огороде, то ни птица, ни зверь меня не испугаются. Осень. Не обижайся, Пугало. Теперь мы во всём разобрались. Проходи, присаживайся, будь гостем. (Пугало садится на стульчик рядом с детьми) Сентябрь. Дорогая Матушка! Мы – сыновья твои любимые: я, братец Октябрь и братец Ноябрь, решили сегодня тебя потешить, повеселить, да показать на что мы способны. У каждого из нас есть помощники верные, на разные дела гораздые. Дозволь же, Матушка, начать наш праздник! Осень. Разрешаю начать праздник, повеселимся же сегодня вволю, а то придумал кто-то, что осень – унылая пора! Сентябрь. В золотой карете, что с конём игривым, Поскакала осень по лесам и нивам. Добрая волшебница всё переиначила, Ярко-жёлтым цветом землю разукрасила. Исполняется танец «Ивушки». Сентябрь. Ребята, а хотите поиграть, свою ловкость показать? Игра-потеха “Репка”. Дети обхватывают друг друга за талию. Водящий старается “выдернуть репку”, начиная тянуть последнего игрока в цепи. Если ему это удается, то почти все, как правило, оказываются на земле – равновесие сохранить очень трудно. Зачастую цепь разрывается где-нибудь посередине. Победителей в этой игре нет, но устоявшие на ногах игроки потешаются над теми, кто свалился. Игра “Медленные гонки”. В этой игре требуется обогнать соперника, но передвигаться от старта к финишу можно только определенным способом. Дистанцию надо пройти, ставя пятку одной ноги к носку другой, как бы меряя расстояние ступнями ног. Ведущий следит, чтобы играющие ставили ноги вплотную. Можно играть командами. Игра с зонтиками. В этой игре ребята делятся на две команды по шесть человек. Они бегут с зонтиками вокруг деревца, возвращаются и передают зонтик следующему с его команды. Выигрывает та команда которая первая закончит задание. (Пугало играет с детьми). Ведущая. Вот Царица Осень, видишь, какие ребята у нас ловкие, быстрые, весёлые! Осень. Да, ребята молодцы! Пугало. Давайте я вас тоже потешу. (Поёт под музыку «Во саду ли в огороде», р.н.м) Во саду ли в огороде Пугало стояло. Оно старою метлою Птичек отгоняло. Во саду ли в огороде Фрукты наливались. Но их птицы не клевали, Пугала боялись. Ууууххххх! (пляшет, все хлопают, затем кланяется во все стороны). Пугало. А загадки вы про фрукты и овощи умеете отгадывать? Загадывает загадки. 1) Осень в гости к нам пришла И с собою принесла. Что? Скажите наугад, Ну, конечно (виноград). 2) Это кто такой зеленый Вкусный, свежий и зеленый? Очень крепкий молодец, Кто же это? (огурец). 3) Белобока, круглолица, Любит вдоволь пить водицу. У нее листочки с хрустом, А зовут ее (капуста). 4) И зелен, и густ На грядке вырос куст. Покопай немножко: Под кустом (картошка). 5) В огороде нашем жил И со всеми он дружил. Хвост – зелененький крючок, Знаем, это (кабачок). Ведущая. Царица Осень, а у нас тоже есть свой огород. Исполняются частушки. 1-й ребёнок. Красотой щедра ты, Осень золотая, А ещё богата чудо – урожаем: Огурцы и помидоры, Есть морковка и салат, Лук на грядке, перец сладкий, И капусты целый ряд! 2-й ребёнок. Нужно много потрудиться, Урожай большой собрать, А потом и веселиться – Песни петь и танцевать! 1-й ребёнок. Кто из всех овощей И вкуснее, и нежней? 2-й ребёнок. Кто при всех болезнях Будет всем полезней? Хором все кто исполняют частушки. Во саду ли в огороде были мы, ребятки. Вам сейчас споем частушки, что растут на грядке. Урожай у нас хороший уродился густо: И морковка и горох. И белая капуста. 1-й ребенок. Надо свеклу для борща И для винегрета. Кушай сам и угощай – Лучше свеклы нету. 2-й ребенок. Разудалый я силач – Гну рукой подковку! Потому, что я жую Каждый день морковку. 3-й ребенок. Меня мама называет: Огуречная душа. Без огурчиков соленых Не могу прожить и дня. 4-й ребенок. Кабачки лежат на грядке, Словно поросята, Кабачковую икру Будут, есть ребята. 5-й ребенок. Девочки и мальчики Любят кушать «пальчики». Но бояться вам не надо, Это сорт ведь винограда! 6-й ребенок. Я фруктовую диету Соблюдаю иногда, Чтобы нервная система Не страдала никогда! 7-й ребенок. Чтоб салатик был отличным, Ты добавь томат тепличный, Его ярче – просто нет, Ведь впитал он солнца свет. 8-й ребенок. Суп-пюре, картофель фри, Чипсы, хлопья, кисели, Без картошечки любимой Даже жизнь не будет милой. Все дети поют заключительную частушку Мы пропели, что хотели, Поплясали от души, Выходи на круг, кто смелый – Вместе с нами попляши! Осень (встаёт). Все вы правы, не спорьте! Чтоб здоровым, сильным быть, В этом нет сомненья, Надо овощи любить Всем, без исключенья! Пугало(несёт мешок, на котором написано «Семечки»). А вот посмотрите, какой ещё урожай у нас есть! Исполняется песня «Семечки». 1. Куплет. То не утки крякают, Не лягушки квакают. Это с миленьким вдвоем Дружно семечки грызем. Семечки, семечки В мешке принес их Сенечка Нынче ночка коротка, Съели только пол мешка. 2. Куплет. Вот и солнышко встает, Я грызу, и он грызет Подоить пора козу, Он грызет, и я грызу. Семечки, семечки, Зачем теряю времечко. От такого жениха В сердце только шелуха. 3. Куплет. Наши парни молодцы, Дарят милым леденцы Я ж, несчастная, одна Лузгать семечки должна. Семечки, семечки Мету с крылечка веничком. Вижу, Сеня из ворот Снова семечки несет. 4. Куплет. А недавно Сеня мне Сделал предложение: «Приходи хозяйкой в дом, Мы на пару погрызем». Семечки?!! Семечки. А я сказала: Сенечка. Лучше буду век одна, Но без мужа-грызуна. Осень. Ну, теперь пришёл твой час, Сын мой второй, Октябрь золотой. Покажи своё умение, И представь свои творения! Октябрь. Осень на опушке Краски разводила. По листве тихонько Кисточкой водила. Пожелтел орешник, И зарделись клёны, В пурпуре осины, Дуб пока зелёный. Утешает осень, Не жалейте лета, Посмотрите – осень В золото одета. Исполняется песня «Танец осенних листочков» (музыка А. Филиппенко, слова А. Макшанцевой). 1. Куплет. Листочки, листочки по ветру летят У деток под ножками тихо шуршат И, плавно качаясь, ведут хоровод, А ветер осенний им песню поет. 2. Куплет. То вправо, то влево листочки летят Прощается с нами весенний наш сад Листочки, качаясь, ведут хоровод, А ветер осенний им песню поет 3. Куплет. И снова листочки по ветру летят, У деток под ножками тихо шуршат, И, плавно качаясь, ведут хоровод, А ветер осенний им песню поет. Ведущая. А сейчас, царица Осень, послушай стихи о тебе. Чтение стихов. Октябрь. Вот на ветке лист кленовый. Нынче он совсем как новый! Весь румяный, золотой. Ты куда, листок? Постой! В. Берестов * * * Осенний клад. Падают с ветки желтые монетки.. Под ногами целый клад! Это осень золотая Дарит листья, не считая. Золотые дарит листья Вам, и нам, И всем подряд. И. Пивоварова * * * Воробей. Заглянула осень в сад – Птицы улетели. За окном с утра шуршат Желтые метели. Под ногами первый лед Крошится, ломается. Воробей в саду вздохнет, А запеть – Стесняется. В. Степанов * * * Листья. – Почему деревья осенью Сбрасывают листья? Почему к зиме деревья Раздеваются кругом? – А деревьям тоже нужно Раздеваться перед сном! В. Орлов * * * Осень. Падают, падают листья – В нашем саду листопад… Желтые, красные листья По ветру вьются, летят. Птицы на юг улетают – Гуси, грачи, журавли. Вот уж последняя стая Крыльями машет вдали. В руки возьмем по корзинке, В лес за грибами пойдем, Пахнут пеньки и тропинки Вкусным осенним грибом. М. Ивенсен Осень. Хорошо стихи читали, спасибо вам большое. Порадовали меня. Ведущая. Ребята, а вы обратили внимание, какую красивую калину нам подарила осень? Как много ягод на ней! Девочка. Яркою, да сочною Выросла калина. Мама свою дочку В праздник нарядила. Красная косынка, Красные сапожки. Стала на калинушку Девочка похожа. Исполняется песня «У Калинушки-хоровод» (Слова и музыка Ю. Михайленко). 1. Куплет. Осень золотистая листья разукрасила И калины ягоды в красный цвет окрасила. Припев. Мы вокруг калинушки Хороводы водим, Песенку осеннюю Нежную заводим. 2. Куплет. Солнышко осеннее слабо пригревает. Птицы перелетные к югу улетают. 3. Куплет. Из листочков золотых мы венки сплетаем И калины ягодой ярко украшаем. Осень. Спасибо, сынок Октябрь. Твои помощники мне тоже понравились. А теперь твоя очередь, сын мой самый серьёзный, Ноябрь морозный! Ноябрь. Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день. Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась. Довольно скучная пора, Стоял ноябрь уж у двора. – Уж и не представляю, Матушка, чем тебя порадовать. Сама знаешь, какая это тоскливая пора – поздняя осень. Ноябрь. Загадаю вам загадку: «Капля раз, капля два, Очень медленно сперва. А потом, потом, потом, Всё бегом, бегом, бегом» Дети. Дождь! Девочка. Нам совсем не страшно Бегать под дождём. Если дождик сильный, Зонтики возьмём. Исполняется танец «А ты, меня любишь». Осень. Да, ребята, разная я бываю – весёлая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождём и мокрым снегом. Я очень рада, что вы любите меня за щедрость, красоту, за редкие, но славные тёплые деньки. Спасибо, что пришли на праздник в осеннее сказочное царство. Низкий вам поклон. И за это я вас хочу угостить. Есть в моём лесном царстве волшебный гриб, вот он. (Берёт и рассматривает его) Этот гриб не простой. Он красивый и большой. Его шляпку я сниму, что же в нём? Вам покажу. (Угощает детей печением «Грибочки», прощается и уходит). Ведущая. Думаю, что наш праздник поднял вам настроение! Хочется петь, улыбаться всегда, Дети, со мною согласны вы? Дети. Да! Ведущая. Тогда давайте наш замечательный праздник закончим веселым танцем. Исполняется танец «Детство» Ю. Шатунова.

Елена Коновалова
Сценарий осеннего утренника в подготовительной группе

Ведущая :

И вновь осенний лист землю укрывает ,

И вновь Царица Осень наш садик украшает .

Мы здесь праздник все встречаем

И ребят в зал приглашаем.

Дети под музыку входят в зал-

танец «Листик, листик, листопад» .

Дети перестраиваются полукругом возле стульчиков.

Ведущая :

Как звонко музыка звучала

Нас чудный праздник нынче ждет,

И по секрету я узнала,

Что осень в гости к нам придет.

Уж ей давно быть здесь пора

Давайте с вами, детвора

Стихами будем славить осень ,

Прийти сюда скорей попросим.

Полина Х. Вновь осенняя пора ветром закружила,

Чудо- красками она всех заворожила.

Посмотри : какой ковер листьев у порога!

Только жаль, что светлых дней осенью немного .

Антон. Нет, грустить нам не годиться,

Давайте будем веселиться!

На праздник Осень позовём ,

Станцуем, весело споём,

Для Осени стихи расскажем

И в играх все себя покажем!

Даша Очень нравится нам любоваться,

Как листочки под солнцем горят.

С летом, конечно, жаль расставаться,

Но у осени нравится пестрый наряд.

Олег. Все мы рады этим встречам,

«Здравствуй, Осень !» – говорим.

И сегодня с Осенью

Встретиться хотим.

Ведущая : Давайте Осень позовем ,

Про Осень песенку споем .

Песня «Осень » у стульчиков

Музыка, вход осени

Осень :

Виталик : Здравствуй, осень золотая ,

Голубая неба высь!

Листья желтые, слетая,

На дорогу улеглись!

Джонибек Желтой краской разрисует осень

Тополя, ольху, березки.

Серой краской дождик льется,

Солнце золотом смеется.

Артем Краской красною рябины

Разукрасила в садах

Брызги алые калины

Разбросала на кустах

Танец- песня «Калина»

Осень . Ой какие дружные ребятки, как хорошо вы поете и танцуете

А сейчас, мои ребятки,

Отгадайте-ка загадки!

1. Нарядилась Алёна в сарафан зелёный,

Завила оборки густо, а зовут её(капуста) .

2. Наши поросятки выросли на грядке,

К солнышку бочком, хвостики крючком (огурцы) .

3. Длинный красный нос

По макушку в землю врос,

Лишь торчат на грядке

Зелёные пятки (морковь) .

4. Прежде чем его мы съели,

Мы наплакаться успели (лук) .

5. И зелен, и густ на грядке вырос куст,

Покопай немножко, под кустом (картошка) .

Ведущая : Осень , а у нас тоже есть свои овощи,

Только с некоторых пор

Затевают они спор.

Чтобы не было там ссор, выслушаем разговор :

Исполняется сценка «Огород»

Ваня-Лера-Аня-Женя-Вова-Влад

Хором все овощи :

Кто из всех овощей

И вкуснее, и нужней?

Кто при всех болезнях будет всем полезней?

Огурец : – Ваня

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный.

А уж свежий огуречик,

Всем понравится, конечно.

На зубах хрустит, хрустит.

Я могу вас угостить!

Редиска : – Лера

Я – румяная редиска,

Поклонюсь вам низко – низко!

А хвалить себя зачем?

Я и так известна всем!

Свёкла :- Аня

Дайте мне сказать хоть слово!

Ешьте свёклу для здоровья!

Свёклу надо для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай,

Лучше свёклы нету!

Капуста : – Полина В

Ты уж, свёкла, помолчи!

Из капусты варят щи.

А какие вкусные пироги капустные!

Зайчики – плутишки

Любят кочерыжки,

Угощу ребяток

Кочерыжкой сладкой!

Морковь : – Вова

Про меня рассказ не длинный,

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок,

И грызи морковку.

Будешь ты всегда, дружок,

Крепким, сильным, ловким!

Помидор : – Влад

Не болтай, морковка, вздор.

Помолчи немного!

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный!

Осень : (встаёт)

Все вы правы, не спорьте!

Чтоб здоровым, сильным быть,

В этом нет сомненья,

Надо овощи любить

Всем, без исключенья!

Неожиданно раздается музыка, на метле влетает Баба-Яга.

Б. Я.: Это кому это здесь весело? Праздник у них видите ли, Осень они тут встречают , радуются, песни поют! А у меня вот радикулит от осеннего холода и сырости и эта, как ее там… хандра осенняя… а , вспомнила, ДЫПРЕССИЯ! Листьями всю избушку завалило!

А грязи-то, грязи-то сколько! В общем, так, касатики! Не нужна нам никакая осень , пусть уж лучше сразу зима приходит. Зимой-то оно как-то повеселее будет. Вот сейчас я скажу волшебное заклинание (всю ночь его в своей колдовской книге искала) и осень эту вашу заколдую , чтоб ни одной дождинки больше с неба не упало, ни листочка не слетело!

Баба яга колдует, делая вокруг Осени магические пассы руками

Б. Я.: Осень , ты нам не нужна.

Осень , ты уйти должна!

Я хочу, чтобы за летом –

Сразу к нам пришла Зима!

Осень впадает в полусонное состояние и, повинуясь движениям Бабы-Яги выходит из зала.

Ведущий : Баба Яга, что же ты наделала! Ты не представляешь, сколько бед принесла ты в свой лес!

Б. Я.: Да какие могут быть беды! Все лесные обитатели только рады будут снежку, морозцу! Эх, вспомним молодость с Кощеем, да на каток.

Ведущий : Да ты сама посмотри! Сейчас снег пойдёт, а лесные жители ещё припасы на зиму не собрали.

Б. Я.: (в сторону) Мда… Поторопилася я однако…Не подумамши поступила….(к детям и ведущей) : А почему это, я прелестница, обо всех думать должна! А обо мне кто подумает? Кто урожай убрать поможет, припасы приготовить, да, самое главное, от хандры осенней избавит ? (хнычет)

Ведущий : Баба Яга, а если наши ребята тебе помогут все это сделать, расколдуешь осень ?

Б. Я : Ну, не знаю… (оглядывает детей, молоды больно…куда уж им со всеми делами справиться…Они наверное, только и умеют, что мультики по телевизору смотреть…

Ведущий : Да наши ребята готовятся в школу идти, они знаешь сколько всего умеют делать! Правда, ребята? А уж веселые они у нас какие. От твоей хандры и следа не останется!

Б. Я.: Ну, так и быть! Если исполните все, что обещали, верну вам Осень вашу , а если нет… Навсегда ее у себя на чердаке оставлю! На всякий случай, вдруг и пригодится когда…

Ведущая : Баба Яга, а ты песни любишь?

Б. Я.: ну так, не знаю даже, надо послушать, как ваши детки поют

Песня про дождик «Осень золотая »

Б. Я. поют они конечно хорошо, но вот только осенью всегда идут дожди , и погода плохая, и бу-бу-бу

Вед. Ребята, а разве дождик это плохо?

Женя К. А нам совсем не страшно

Бегать под дождем

Если дождик сильный-

Зонтики возьмем

«Танец с зонтиками»

Б. я. Мне тоже нужен тогда зонтик. Ой, устала как, да и вообще голодаю я уже третьи сутки

Ведущий : А почему, ты, бабуля, голодаешь? Еды у тебя нет что ли?

Б. Я.: А все потому, яхонтовые вы мои, что годочков – то мне ужо 500 исполнилось, а в старости, сами знаете, этот, как его…Склероз! Вот и не помню : как эту еду готовить-то? Сижу, голубушка, бедная, голодная, исхудала вон вся, одни косточки торчат! (притворно всхлипывает)

Ведущий : Бабусь, а что это у тебя в корзине?

Б. Я.: Да вот, все что на огороде, да в саду поспело : Картошечка, помидорка, капустка, яблочки, ягодки…

Ведущий : Ребята, как вы думаете, что можно из этого всего приготовить?

Дети : Суп и компот

Ведущий : Ребята, Поможем Бабе Яге? Сварим для нее суп и компот?

Б. Я.: Только я вам задачку то усложню, глазки закрою ваши.

Проводится игра «Свари суп и компот с закрытыми глазами»

Б. Я.: Ох, спасибо! Какие старательные – такую трудную работу за меня сделали! Спасибо! Все в лесу знают, что у меня всегда порядок : травинка к травинке, червячок к червячку, мухоморчик к мухоморчику. Ну, и развеселили вы меня, удружили так удружили! А я хочу вас тоже повеселить. Еще хочу я пригласить к нам в игру родителей.

Игра «Весёлый бубен»

достает его из-за пазухи бубен

Пока играет музыка, надо передавать бубен из рук в руки, друг другу.

Музыка остановится, и тот у кого в руках окажется бубен, под весёлую музыку танцует с бубном в руках, вот так (показывает) . Понятно

Ведущий : Ну, Баба яга, видим, хорошо ты развеселилась! Как там твоя хандра поживает?

Б. Я : Какая хандра? Нет никакой хандры! Оказывается, осенью тоже может быть весело, была бы компания подходящая! (подмигивает детям) И радикулит… (щупает спину) прошел! Вот спасибо, касатики! Возвращаю вам вашу Осень , больше никому ее в обиду не давайте!

Б. Я.: (стряхивая с Осени пылинки ) Вот, возвращаю в том виде, в котором забирала. Ну, вы тут веселитесь, а я к Кощею полечу, поделюсь с ним радостью своею! (улетает)

Ведущий : Осень ! Как хорошо, что ты вернулась! Теперь все пойдет своим чередом, как задумано Природой!

Осень : Спасибо вам, ребята, что выручили меня и всех лесных обитателей!

Вед Дорогая осень , у нас для тебя есть веселая песенка

Песня «Грибочки»

Осень : Нам пора прощаться…

Ведущая : Давайте попрощаемся с осенью осенним танцем .

Танец с зонтиками

Осень : И от меня и благодарных лесных обитателей примите угощение. (Показывает корзину с яблоками) . До свидания!

Ведущая : А наш праздник подошел к концу! До свидания!

Главная » Наружная канализация » Сценарий осеннего утренника для подготовительной группы «Волшебные краски осени. Сценарий осеннего утренника для подготовительной группы “царица осень”

Сценарий праздника для детей старшей группы «В гости к Осени»

Автор:

Руслякова Валентина Ивановна,

музыкальный руководитель

МАДОУ д/с № 60 города Тюмени

 

 

Цель:  продолжать обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки.

Герои: ведущий, Осень, Шуршик, Лесовичок.

Ход

Ведущая: – Праздник осенью  в лесу и светло, и весело.

                     Вот какие украшенья осень здесь развесила.

                     Самый яркий и весёлый праздник начинаем.

                     И осеннюю царицу дружно приглашаем

(Дети хором зовут Осень, но она не появляется)

Ведущая: Дети, давайте споём песню об осени, она услышит и придет.

(Дети исполняют песню «Осень» музыка Ю. Зубатова, сл. З. Петровой)

В конце песни появляется Осень

Осень: – Здравствуйте, мои друзья! Что, узнали вы меня?

Правильно, я – Осень.

Я по лесу проходила, там порядок наводила.

Зверям шубы я меняла, листвой землю укрывала.

А для белок и мышек запасла еловых шишек.

Для птичек есть рябина, Мишутке – мягкая перина.

И про вас, ребята, я не забыла и приготовила вам сюрприз.

А вы песню об осени знаете? Я с удовольствием послушаю.

(Дети исполняют хороводную песню «Здравствуй, Осень» музыка

 Б. Можжевелова, слова А. Пассовой)

Осень: – В добрый лес, старый лес, полный сказок и чудес

             Я иду гулять сейчас и зову с собою вас.

             Ждут нас на лесной опушке птички,  разные зверушки.

Осень:  – Посмотрите, как красиво в осеннем лесу!

               Как поют птички, как шелестят деревья!

(Дети слушают голоса леса)

Осень: – Ребята, я хочу вам загадать одну загадку о лесных чудесах:

Дом высокий строю,

Строю я из веточек и хвои.

У меня полно друзей,

Вместе строить веселей… (муравей)

 (Дети проходят по тропинке и обращают внимание  на огромный муравейник, о жителях которого рассказывает небольшую историю Осень)

    

Осень – Ой, ребята, тише, тише! Что – то странное я слышу.

Гость какой-то к нам спешит. И как будто бы шуршит.

(Раздаётся хруст, появляется Шуршик)

Осень: – Здравствуй, гость наш дорогой, нам ответь, кто ты такой?

Шуршик: Здравствуй, Осень, здравствуйте, ребята. Я Шуршик.

С тех пор, как только осень приходит в парки и леса, меня шуршать листвою просят, чтоб слышать голоса листочков.

 (Дети выполняют логоритмический этюд «Листопад»)

Текст:

Под ногами листопад, листья жёлтые шуршат.

Листья жёлтые шуршат и летят, летят, летят…

Шурш, Шуршиха и Шуршонок –

Папа, мама и Листёнок.

Если папа пролетит, громкий шурш вокруг стоит.

Шурр, шурр, (дети имитируют руками внизу шуршание листьев)

Если мама –  булет тихо под ногой шуршать Шуршиха.

Шур, шур …(Дети покачивают руками на уровне груди – средний регистр)

А Листёнок пролетит, чуть Шуршонок прошуршит.

Шур, шур… (Дети тоненьким голосочком имитируют шуршание Листёнка – высокий регистр)

Шуршик: Посмотрите-ка, ребятки, пожелтело всё кругом.

                  Это осень всё прикрыла золотым своим ковром.

                  Все листочки разбросала, не хотите ли собрать,

                  А как только соберёте, приглашу вас танцевать.

(звучит музыка, дети выполняют танцевальные движения с листочками)

Музыкальное сопровождение – аккордеон)

Осень: Теперь понятно, значит ты мой помощник. Ребята, давайте  поблагодарим  Шуршика,  и прогуляемся по  осеннему лесу.

(Гуляя по лесу, дети слышат звуки свирели)

Осень: Какая чудесная музыка! Кто же это так красиво играет?

(Из леса выходит Лесовичок, играя на свирели)

Лесовичок: – Добрый день, дорогие дети! Я очень рад видеть вас у нас в лесу. Я вас ждал и  приготовил интересные игры. Пойдёмте со мной.

(Лесовичок ведёт детей на полянку, где проводит с детьми  игры)

1. Командная игра  «Собери шишки»

По сигналу дети собирают на поляне шишки в корзинки. Выигрывает та команда, которая полнее наберёт корзину за отведенное время.

2. «Перепрыгни через кочку», побеждает та команда, которая быстрее преодолеет препятствия.

Лесовичок: –  Какие вы ребята сильные и ловкие, молодцы, но мне пора прощаться с вами, до новых встреч!

Осень:  – Ребята, хорошо вы поиграли с Лесовичком, а я  вам загадаю  еще одну загадку:

Кто с высоких темных сосен,

В ребятишек шишку бросил? 

И в кусты через пенек    

Промелькнул, как огонек? …(Белка)

Осень: – Правильно, и сейчас я поведу вас в одно сказочное место, где живёт белочка.

(Осень ведёт детей по тропинке к дереву, на котором живёт белочка)

Осень: – Дети, давайте понаблюдаем за белочкой.

Осень: Дети, попрощаемся с белочкой и послушайте следующую загадку:

Мы стоим на длинных ножках,

На лесной тропинке.

На опушках и дорожках,

Просимся в корзинки… (грибы)

(Осень ведёт детей дальше у большого куста все вместе находят большой «гриб»

Осень: – Какой красивый гриб!! Да он не простой, а волшебный!

Давайте посмотрим! (Дети подходят  поближе, осень поднимает шляпку грибочка, а там угощение для детей)

Осень: – Ну что, ребятки, понравилось вам в моём осеннем царстве?

А сейчас пришла пора прощаться. У меня ещё много дел в лесу.

А мы с вами встретимся в будущем году. До свидания! До новых встреч!

(Звучит музыка, Осень машет детям рукой и удаляется в лес)

Литература:

1. Журнал «Музыкальная палитра», 2009 г.
2. Сборник «Музыка в детском саду», подготовительная группа
3. Осень в гости к нам пришла: сценарии утренников и развлечений для дошкольников/ сост. Н.М. Амирова и др.
   

Интернет ресурсы:

http://ped-kopilka.ru

 

 

 

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
– Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
– Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. “Детские сады Тюменской области” официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 – 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем “Свидетельство о публикации” в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. “Свидетельство о публикации” в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.

Подробно >>>

Образец “Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ”.pdf

Новым драйвером пандемии коронавируса стали дети

Россия ставит новые антирекорды по ковидной смертности. 29 сентября, впервые с начала пандемии, умерло 867 человек в сутки — таковы официальные данные. Это наибольшее число за всю пандемию. И, похоже, основной вклад в подъем новой волны пандемии сегодня вносят дети: рост количества заболевших и летальности медленно, но верно растет с тех пор, как начался учебный год. При этом врачи отмечают, что все чаще видят случаи тяжелого течения коронавирусной инфекции даже у самых маленьких пациентов. Дети стали новыми драйверами пандемии.

Через несколько недель от начала учебного года эпидемиологическая ситуация заметно ухудшилась почти во всех регионах страны. Московские врачи рассказывают: в ковидные отделения стали поступать даже совсем крошечные пациенты. Так, источники в Первой инфекционной больнице столицы сообщают, что среди их пациентов появились даже дети месячного возраста с ковидом, которые заразились от родителей. Раньше, говорят местные врачи, они такого не видели. Родители в соцсетях делятся историями о том, как дети заболевают целыми классами. И, разумеется, заражают родителей. «Моя подруга, заразившись от четырехлетнего сынишки, у которого в садике все хлюпают носами, отвезла его к бабушке на дачу, чтобы спокойно поболеть дома. Когда вернулась, бабушка еле стояла на ногах. На следующий день и ее, и дедушку госпитализировали, дедушка умер, бабушка в плохом состоянии», — рассказывает москвичка Елена.

По словам известного биолога Анчи Барановой, идея о том, что дети не болеют, отстала примерно месяцев на восемь от современного знания: в Англии, например, в основном сейчас болеют как раз дети. 53% новых заражений сегодня регистрируют в возрастной группе до 19 лет. Заболеваемость детей в возрасте 10–14 лет в Великобритании сегодня превышает 1000 на 100 тысяч человек. Число новых случаев инфекции в этой возрастной группе удваивается каждые 7 дней. Однако здесь удалось в разы снизить смертность в старшей возрастной группе благодаря проведенной вакцинации.

Всплеск заболеваемости среди детей начался и в США. Американские центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) представили исследования на тему, как доминирующий сейчас вариант «дельта» повлиял на заболеваемость COVID-19 среди детей и насколько тяжело протекает у них эта инфекция. Выяснилось, что с конца июня по август 2021 года количество госпитализаций детей и подростков увеличилось впятеро в сравнении с предыдущими месяцами года. Больше всего выросло количество госпитализаций среди детей в возрасте четырех лет и младше — почти в 10 раз в сравнении с июнем 2021 года. Если говорить о подростках, то американские эпидемиологи установили, что непривитых подростков госпитализируют в 10 раз чаще, чем привитых. В штатах с низким охватом вакцинации дети поступают в больницы в четыре раза чаще, чем в штатах с большим охватом. В Америке детей сегодня прививают с 12 лет.

В России пока лишь идут исследования вакцин в группе подростков, а вот темпы взрослой вакцинации застопорились. «Стимулов к вакцинации практически нет. У нас очень вялая ее пропаганда, мало разъяснений значимости вакцинации. И на этом фоне мы наблюдаем максимальное пренебрежение эпидемиологическими мерами, которые должны быть направлены на снижение риска передачи вируса и разрыв цепочек между инфицированными и потенциально восприимчивыми людьми. Стоит напомнить, что иммунная защита у тех, кто перенес ковид в первую и вторую волну, «тает» и доля восприимчивых людей среди них сейчас должна быть достаточно большой. Люди, вакцинированные в январе–марте 2021 года, в первую очередь из критических групп (старше 60 лет, избыточный вес, сахарный диабет), в значительной части становятся восприимчивыми к «дельте». А в октябре–декабре это будет касаться и тех, кто вакцинировался в апреле–июне», — говорит врач лабораторной диагностики из Екатеринбурга, ведущий эксперт ассоциации «МедЛабЭксперт» Александр Соловьев.

Тем временем заболеваемость ОРВИ в России с начала сентября бьет рекорды, существенно превышая показатели 2020 года: даже в среднем по стране заболеваемость ОРВИ превысила эпидпорог в 70 случаев на 10 000 населения, составив 84,8 (превышение на 21,1%). «Среди случаев ОРВИ, по последним данным НИИ гриппа, SARS-CoV-2 выявляется в 18,9% случаев. Это очень много! Период «отдыха» для медиков оказался очень коротким. Больницы снова возвращают под ковид. С большой вероятностью потребность в ковидных койках в ближайшие 3–4 недели превысит пиковую загруженность больниц летом и осенью 2020 года. Меры в очередной раз запаздывают (точнее, их в принципе нет!), что приведет к серьезному ухудшению ситуации в отдельных регионах. В Свердловской области в школах прошли родительские собрания, где больше внимания уделено тому, как провести осенние каникулы и куда свозить детей, а не тому, как защитить детей от ковида», — продолжает Соловьев.

По мнению эксперта, в школах и в детских садах нужно немедленно вводить строгие меры для защиты детей: устраивать регулярные тестирования, установить во всех классах портативные вентиляторы с HEPA-фильтрами; ввести строгий масочный режим; разделять потоки детей и не допускать до занятий учеников с симптомами ОРВИ без тестирования на ковид. «Без всего этого мы увидим много инфицированных детей и неизбежно вернемся к частичному дистанту и продленным каникулам», — говорит Александр Соловьев.

Можно привести в пример Йельский университет, где вакцинированы 99,4% студентов и 97,8% аспирантов: за неделю там не выявлено ни одного случая инфицирования. Аналогичная ситуация в Принстоне, Бостоне. Там введены масочный режим, еженедельное тестирование студентов и преподавателей и действуют внутренние программы отслеживания контактов с инфицированными COVID-19.

Эксперты считают, что одной вакцинации для противодействия пандемии недостаточно: требуется весь комплекс мер, которые за 1,5 года доказали свою эффективность. «Меры должны быть скорректированы с учетом новых свойств коронавируса — необходимо лучше защищать дыхание (респираторы, а не маски), защищать общественные помещения (вентиляция и HEPA-фильтры), тесты должны быть более доступны, нужно разрывать цепочки распространения вируса (быстрая самоизоляция, возврат к дистанционной работе, недопущение скученности и перемешивания людей)», — считает Соловьев.

Конечно, в массе своей дети болеют легче взрослых. Однако и у них все чаще диагностируют постковид. Кроме того, по данным Барановой, у детей бывает так называемый отложенный синдром, подобный цитокиновому шторму у взрослых, который накрывает через какое-то время после того, как они «выздоровели». Биолог считает, что разрушения, наносимые коронавирусом организму детей, могут иметь скрытое течение и нужно их тщательно изучать.

Это очень важно, потому что все идет к тому, что пандемия будет развиваться по «детскому сценарию»: чем больше взрослых будет вакцинировано, тем более привлекательными для вируса будут становиться дети. И будет ли он отрабатывать на них свою агрессивность или, напротив, ослабит свои свойства, пока никто точно не скажет.

Опубликован в газете “Московский комсомолец” №28636 от 1 октября 2021

Заголовок в газете: Дети как драйверы пандемии

Шольц и Лашет начали закулисную борьбу за канцелярию :: Политика :: Газета РБК

Две ведущие партии ФРГ приступили к коалиционным переговорам

Социал-демократическая партия Германии на парламентских выборах с небольшим отрывом обошла главного конкурента — блок ХДС/ХСС. Однако состав будущего правительства определят не гранды, а партии, получившие меньшее число голосов

Олаф Шольц (в центре) (Фото: Sean Gallup / Getty Images)

Победа с минимальным отрывом

Утром 27 сентября в Германии после подсчета 100% голосов были обнародованы результаты парламентских выборов: Социал-демократическая партия Германии (СДПГ) во главе с вице-канцлером, министром финансов Олафом Шольцем оказалась на первом месте с результатом 25,7%.

Христианско-демократический союз (ХДС), который много лет возглавляла Ангела Меркель, стал вторым, показав худший результат в истории — 24,1% голосов (Христианско-социальный союз — ХСС, с которой ХДС идет единым блоком в бундестаг, также показала свой худший результат в Баварии). Третьими пришли «Зеленые» с показателем 14,8% голосов, за ними — Свободно-демократическая партия Германии (СвДП) с 11,5%, «Альтернатива для Германии» (АдГ) с 10,3% и «Левые» с 4,9%. Хотя результат последней партии ниже пятипроцентного порога, установленного для прохождения в парламент, «Левым» удалось выиграть в трех округах и получить прямые мандаты. Соответственно, согласно положению об основном мандате, партия все же сможет сформировать фракцию в бундестаге.

Явка составила 76,6% (всего правом голоса в ФРГ обладают 60,4 млн человек), из которых около 40% проголосовали по почте. Общий показатель почти не отличается от результата 2017 года, когда явка составила 76,2%.

Распределение мест в бундестаге по итогам выборов

• СДПГ — 206
• ХДС/ХСС — 196
• «Зеленые» — 118
• СвДП — 92
• АдГ — 83
• «Левые» — 39
• Союз южношлезвигских избирателей — 1

Социал-демократы начали праздновать победу еще вечером 26 сентября, после объявления результатов экзитполов. В их берлинской штаб-квартире, носящей имя Вилли Брандта, канцлера от СДПГ в 1969–1974 годы, не хватало места для всех желающих разделить момент триумфа — части людей пришлось стоять на улице. А внутри Шольц, появившийся на сцене вместе с женой, министром образования Бранденбурга, произносил победную речь. «Это большой успех! Многие избиратели ясно дали понять, что хотят «смены правительства» и что следующим канцлером должен стать Олаф Шольц», — заявил он.

Непопулярный преемник Меркель дал на выборах шанс «красному канцлеру»

В доме Конрада Аденауэра, первого федерального канцлера ФРГ, где расположена штаб-квартире христианских демократов, было не так радостно. Председатель партии и кандидат в канцлеры от блока Армин Лашет вышел к сторонникам, чтобы признать: результат на выборах оказался неудовлетворительным. К нему на сцену также вышла канцлер Ангела Меркель, министр здравоохранения Йенс Шпан, генеральный секретарь ХДС Поль Зиемяк и другие политики. При этом действующий канцлер не нашла слов поддержки для человека, который рассчитывал стать ее преемником. Меркель стояла молча.

Характерно, что на сцену не вышел лидер ХСС, премьер-министр Баварии Маркус Зёдер. Он, как и Лашет, претендовал на номинацию на пост канцлера от блока, но вынужден был уступить, хотя пользовался большей популярностью как среди населения Германии, так и в рядах ХДС/ХСС. На протяжении предвыборной кампании Зёдер неоднократно критиковал «недостаточные» усилия Лашета и предупреждал блок о возможности проигрыша. Своим отсутствием, как пишут немецкие СМИ, Зёдер хотел показать, что его партия не имеет отношения к провалу «старшей сестры».

Больше €15 тыс.: какую пенсию будет получать Меркель. Видео

Несмотря на второе место, Лашет заявил о своей готовности сформировать коалицию вместо Шольца, пообещав для этого сделать «все возможное». И теоретически у него есть на это шанс.

Все определят «Зеленые» и свободные демократы

Результаты выборов делают возможными лишь три следующие коалиции:

• «Светофор» (по брендовым цветам входящих в нее партий) — под руководством СДПГ с «Зелеными» и СвДП.
• «Ямайка» — из ХДС/ХСС, «Зеленых» и СвДП.
• «Большая коалиция» из СДПГ и ХДС/ХСС.

Коалиция СДПГ, «Зеленых» и «Левых» не добирает пяти мест, чтобы получить право формировать правительство.

Фактически и Шольцу, и Лашету придется вести переговоры с лидерами «Зеленых» и свободных демократов, и именно от выбора последних будет зависеть, кто из двух политиков станет канцлером. Среди этих партий нет консенсуса относительно того, в союзе с кем они хотели бы править. Для «Зеленых» приоритетным партнером является СДПГ, однако в партии готовы к переговорам и с ХДС/ХСС, в то время как свободные демократы предпочитают правительство во главе с Лашетом. Лидер СвДП Кристиан Линдер хорошо знаком с председателем ХДС, совместно с которым его партия управляет в Северном Рейне — Вестфалии, и хотел бы реализовать такой сценарий и на федеральном уровне. Он не раз высказывал сомнения в «светофорной» коалиции, но никогда полностью не отрицал возможности ее создания.

Лидер на выборах в Германии отказался позвать партию Меркель в коалицию

После объявления результатов экзитполов СвДП публично предложила «Зеленым» инициировать переговоры о том, под руководством какой политической силы и канцлера они хотели бы войти в правительство. Последние идею поддержали. Утром 27 сентября глава парламентской группы «Зеленых» Антон Хофрейтер заявил о том, что две партии договорились о проведении переговоров «в узком кругу».

При этом представитель фракции СвДП по внутренней политике Константин Куле сообщил, что между партиями существуют «фундаментальные различия» в вопросах борьбы с изменением климата и по экономической и финансовой политике ФРГ. В связи с этим, полагает он, обеим партиям придется пойти на уступки друг другу. Также представитель свободных демократов добавил, что коалиция «Ямайка» кажется ему более реальной.

Блок видео рекомендаций

В германской истории уже были случаи, когда партия, занявшая второе место на выборах, формировала правительство: это удавалось СДПГ во главе с Вилли Брандтом в 1969 году и во главе с Гельмутом Шмидтом в 1976 и 1980 годах.

Политологи расходятся в оценке

Ситуация, в которой имя канцлера будет зависеть от того, чью сторону займут «Зеленые» и СвДП, говорит о радикальных изменениях в партийной системе ФРГ, уверен научный директор Германо-российского форума Александр Рар. «Решение будет приниматься маленькими партиями, они будут чуть ли не распределять министерские портфели между собой и идти к старшему брату и говорить, кого они хотят. Такого в Германии еще не было. Это показывает, что партийная система радикально меняется. Но у Шольца есть две опции, а у Лашета — одна. Он может рассчитывать только на то, что «Зеленые» и свободные либералы выберут его», — сказал политолог на пресс-конференции международного дискуссионного клуба «Валдай». Отвечая на вопрос РБК, он добавил, что лидер свободных демократов Линдер будет прикладывать все усилия для того, чтобы в итоге была сформирована коалиция «Ямайка».

Глава научной группы и член исполнительного комитета Франкфуртского института исследований мира Ханс-Йоахим Шпаннгер уверен, что Лашету удастся перетянуть на свою сторону «Зеленых» и СвДП, хотя блок пришел вторым. «Я ожидаю, что будет сформирована так называемая коалиция «Ямайка» между «черными», «желтыми» и «зелеными». Для этого есть причина: каждый из них хочет быть в правительстве», — сказал он.

Не согласен с ними руководитель регионального управления по безопасности и сотрудничеству в Европе Фонда Фридриха Эберта Райнхард Крумм. «Христианские демократы проиграли. Будет очень странно, если они сформируют будущее правительство. Это не соответствует желанию избирателей», — уверен эксперт.

Коалиционные переговоры могут занять несколько месяцев. Шольц и Лашет выразили надежду, что удастся договориться до Рождества. Пока новое правительство не будет приведено к присяге, продолжит работать кабинет во главе с Ангелой Меркель.

«Голубой период» — полноценный трейлер аниме о парне, решившем стать художником

Официальный сайт аниме «Голубой период» (Blue Period) опубликовал полноценный трейлер. Премьера сериала состоялась 25 сентября на Netflix и 1 октября на телевидении в Японии. Во всём мире аниме начнёт еженедельно выходить на Netflix с 9 октября.

В трейлере звучит опенинг EVERBLUE в исполнении группы Omoinotake. Группа Mol-74 (15-й эндинг сериала «Боруто: Новое поколение Наруто») исполнит эндинг — Replica.

Голубой период — термин, использующийся для обозначения картин, написанных испанским художником Пабло Пикассо в период с 1901-го по 1904 год. В то время он писал по большей части монохромные картины в оттенках голубого и зелёно-голубого с редким добавлением тёплых тонов. На сегодняшний день это одни из самых популярных работ художника.

Старшекласснику Ятаро Ягути наскучила обычная жизнь. Он хорошо учится, и у него много друзей, однако ничто из того, чем он занимается, его не радует. Но только до тех пор, пока он не открывает для себя живопись. Увидев картину, написанную членом художественного клуба, Ятаро оказывается очарован её цветами. Позже, практикуясь, он пытается передать свои мысли без слов, через живопись. После такого опыта Ятаро понимает, что сильно увлечён искусством, и решает зарабатывать этим на жизнь. Но ему предстоит преодолеть множество препятствий.

	Сэйю
Ятаро Ягути	Хирому Минета	Цестус в сериале «Цестус: Римский боец»
Рюдзи Аюкава	Юмири Ханамори	Щизу Изава в сериале «О моём перерождении в слизь», Ллойд Белладонна в сериале «История о том, как мальчик из деревни возле финального подземелья перебрался в стартовый город»
Ётасуке Такахащи	Дайки Ямащита	Изуку Мидория в сериале «Моя геройская академия», Гента Дой в сериале «Рекордсменка»
Харука Хащида	Кенго Каванищи	Ген в сериале «Доктор Стоун», Гунха Согита в сериале «Один научный Рейлган T»
Маки Кувана	Юме Миямото	Хару Нонака в сериале «Спой мне Yesterday», Румиа Тингел в сериале «Никудышный учитель магии и Хроники Акаши»
Мару Мори	Маю Аояги
Масако Саэки	Фуми Хирано	Лам в сериале «Несносные пришельцы», Кам в сериале «Гости с далёких планет»
Сумида	Масая Фукунищи
Коигакубо	Щиничиро Камио	Сонджу в сериале «Обещанная Страна грёз 2», Куро Кирю в сериале «Ансамбль звёзд!»
Ютащима	Тацумару Тачибана	Джин Мори в сериале «Бог старшей школы»
Умино	Мику Хирацука
Щираи	Икуми Хасегава	Соране Мацуяма в сериале «Если мой любимый поп-айдол попадёт на Будокан, я просто умру», Владилена «Лена» Миризе в сериале «86»
Щирота	Юна Нэмото
Ямамото	Аой Кога	Кагуя Щиномия в сериале «Госпожа Кагуя: в любви как на войне», Роза в сериале «Руководство для мага»
Маю Ооба	Юки Кадзу	Изабелла Янг в сериале «Юри на льду!!!»
Саэ Окада	Эмири Суяма	Хиро Эндзё в сериале «Особый отряд HxEros», Сакуя Сираюри в сериале «Идол, действуй: Друзья»
Такуро Ищии	Тайщи Мурата	Щун Ибусаки в сериале «Кулинарные поединки», Норба Щино в сериале «Мобильный доспех Гандам: Сироты железной крови»
Ханако Сакураба	Саори Онищи	Эрири Спенсер Савамура в сериале «Как из заурядной девушки воспитать героиню», Айз Валленштейн в сериале «Разве плохо искать себе пару в подземелье?»

Цубаса Ямагути выпускает мангу в журнале Monthly Afternoon с июня 2017 года. Десятый том вышел 22 сентября. По состоянию на сентябрь 2021 года общий тираж манги составил 4 млн экземпляров. Работа заняла 4-е место в рейтинге для читателей мужчин Kono Manga ga Sugoi! в 2019 году, 14-е в 2020-м и 15-е в 2021 году. Также манга выиграла 13-ю премию Manga Taisho и 44-ю премию манги издательства Kodansha в общей категории в 2020 году.

 

•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  

— ожидаем 5 голосов

Сценарий осень в старшей группе с героями. Развлекательный сценарий «Осенина» в старшей группе

17.09.2016 | Смотрим скрипт 9457 человек

Ведущий
Уважаемые ребята! Пришла осень. На полях и в огородах собрано
урожая. Это последние теплые дни. Но нам не грустно, пот-
Что в каждом сезоне есть что-то необычное, волшебное.
Ребенок
Во дворе пожелтели листья…

Праздник осени в ДОУ «Осенины»

17.09.2016 | Смотрим скрипт 6898 человек

1-й ведущий:
Клены уже краснеют осенью,
А еловый лес зеленый и тенистый.
Желтая осина бьет тревогу,
С березы упал лист,
И, как ковер, дорогу вымощает.
2-й ведущий:
Солнце устало
Согрешься скупо.
Жёлтый да алый
Листы крутятся.
3-й ведущий:
В …

Сценарий праздника «Друзья урожая»

27.08.2013 | Смотрим скрипт 20673 человек

На музыку песни «Осень» дети входят в зал группой и рассматривают его.

Ведущий: Ребята, посмотрите, как шикарно оформлен наш зал. Подскажите пожалуйста, для какого времени года больше подходит этот дизайн? Почему?

Детский ответ: На осень! …

Сценарий праздника «В осеннем лесу»

21.08.2013 | Смотрим скрипт 20218 человек

Под веселую русскую народную мелодию дети младших и средних групп входят в зал и садятся на стулья в зале.

Ведущая:
Вот художник да художник!
Все леса позолочены!
Даже самый сильный дождь
Эта краска не отмывалась.
…

Сценарии осенних утренников – Встреча осени

17.08.2013 | Смотрим скрипт 15660 человек

Приближается лето: Привет, дети! Я лето, ты меня узнал? Мило.Тебе было хорошо со мной три жарких месяца? Я согревала тебя своим теплом, согревала тебе воду в реках, помогала петь вкусные и сочные ягоды. Но вот прошло три месяца и нам пора …

Скрипт осеннего бала

05.11.2011 | Смотрим скрипт 17335 человек

Праздничный осенний бал, посвященный началу осени, сопровождается всевозможными сценками, конкурсами, театральными постановками.На таком мероприятии можно увидеть самые разнообразные сцены и театральные постановки. Обычно к осеннему балу готовятся …

«Осенний шумный бал»

04.11.2011 | Смотрим скрипт 15288 человек

Двое детей входят в зал под звуки вальса
Ребенок:
Дождь упал на гроздья рябины,
Кленовый лист кружит над землей
О, осень, ты снова застал нас врасплох
И снова облачился в золотой наряд.
Ребенок:
Вы привозите с собой грустную …

«Необыкновенные приключения детей дошкольного возраста».

13.09.2011 | Смотрим скрипт 17149 человек

Ведущий.
Ребята, посмотрите: по-моему, у нас с вами уже начинаются чудеса. Паук, пойдем на вечеринку. Спешим на осень.
Паук подпрыгивает на веревочке.
Ведущий.
Что? Разве ты не хочешь по нам скучать? Странно … А как же ты…

Сценарии осеннего праздника «Осенние подарки»

13.09.2011 | Смотрим скрипт 19086 человек

Ведущий.
Паутина летает
С пауками посередине
И высоко от земли
Летят журавли.

Детский.
Все летает, должно быть
Лето у нас улетает.

Ведущий.
Лето улетает, а золотая волшебница спешит ему навстречу …
Дети…

«Осенние сестры» сценарий осеннего праздника

13.09.2011 | Смотрим скрипт 14999 человек

Зал украшен гирляндами из осенних листьев, букетами цветов, ветками рябины, осины, клена.
Дети забегают в зал и танцуют под «Вальс» А. Грибоедова.

1-й ребенок.
Лето быстро улетело
Перелетная птица вдаль.
Чудно распространилась осень
Увядание…

Цель:

Познакомить учащихся с явлениями живой и неживой природы;

Развивать эмоциональное восприятие осенней природы

Для развития эстетических чувств.

Осень! Славное время!

Любит осенних детишек.

Сливы, груши, виноград – для ребят все созрело.

И увидев важный арбуз, детки оживут,

И все сердечно скажут: « Здравствуйте, пора осень! ” – (все дети)

Журавли летят на юг, привет.Привет осень!

Приходите к нам на праздник, мы вас очень и очень просим!

Звучит мелодия, дети исполняют танец листьев (девочки 3-4 класса)

1 свинец Вот художник, значит художник, все леса позолотил.

Даже самый сильный дождь не смыл эту краску

2 отведения Краски красный, алый, синий, разбавляет краски под душем,

выйти в разных цветах, но совсем не как летом.

Просим отгадать загадку: кто этот художник? (осень) – все дети.

Стук голых веток, крик чёрных галок,

В облаках полыхают редко – пришла осень.

Кусок льда будет громко хрустеть, птица тихонько кричит.

Как бы просил – пришла осень

Черные гнезда пустуют, кусты стали меньше

Ветер разносит листья: осень, осень, осень!

Вед. Ребята, сегодня мы собрались на праздник золотой осени. У нас много гостей.Посмотрите внимательно, все ли гости пришли на вечеринку?

Реб – без осени!

Вед. Ребята, давайте назовем ее песней! (песня про осень)

В старину осень на Руси была праздником Осени. Это встреча осени. Ребята, давайте пригласим маму Осенину в гости.

Дети: «Мать Осенина, идите! Мать Осенина, заходи ко мне!

(входит Осенина)

Здравствуйте! Привет! Дорогие ребята, рады вас видеть! У меня в руках качелька с капустой, она поможет мне исполнить все мои желания!

Я привез с собой три осенних месяца.

Капустный лист, капустный лист. Я хочу, чтобы дети догадались, что это за месяцы?

1. Признаки осени во всем бросаются в глаза!

Там тянется, блестя на солнышке, паутина,

Там куст виден, а там, за забором, рябина висела с красными щетками?

(сентябрь)

2. Поля без отар, поля унылые, без листвы, без травы

Я не замечаю возрастающей силы алмазных призраков листвы

(октябрь)

3.скорбный ветер гонит стаю облаков к краю неба

Громко шепчет темный лес, и пересыхает ручей. и холодок начинается с отбивной

Вед. Осенин! Ребята отгадали ваши загадки. Они пришли на праздник, чтобы спеть и повеселиться. Оторвите еще одну простыню, и мы будем играть с вами!

Хоровод : «Здравствуй. Осень!»

Привет осень, привет осень,

Хорошо, что вы пришли!

Осенью спросим, ​​что вы привезли в подарок!

Осень: Я принесла тебе муку!

Так будут пирожки!

Принес вам гречку!

Каша будет в духовке!

Тебе нравятся груши?

Сухая на зиму

Овощи принесли

И за щи, и за щи!

А яблоки как мед!

Для варенья, для компота!

Принес тебе мед!

Полная колода!

Ты и яблоки, ты и мед, хлеб приносили, а хорошую погоду в подарок сохранили?

Вы рады дождю?

Не хотим.Не надо!

Игра: Осень под музыку «мочит» детей

Вед. Ребята, каждый осенний месяц есть свои замечательные праздники, связанные с сельскохозяйственными работами.

сентября: сентябрь, время желтых листьев. Лес стоит сказочной птицей! Везде шелест, шепот листвы, птицы улетают в теплые края!

Осенина: что еще можно добавить к описанию сентября?

Сентябрь – волшебник цвета.- 3 класс

Сентябрь – время вылета птиц – 4 класс

Сентябрь холодный, но сыто – 3 сорт

В сентябре осень гоняется за кафтаном, а синичка просит в гости – 4 класс

Веда: В сентябре люди собирали картофель на полях и в огородах.

Осенина: капустный лист, капустный лист, хочу, чтобы дети отгадали загадку!

Противная, узловатая, но она подойдет к столу,

Ребята весело скажут какая рассыпчатая, вкусная!

Вед. А теперь посмотрим, чья команда быстрее соберет картошку с поля.

Реле «Урожай» (обручи, картошка, ведра)

Что ж, мы хорошо поработали, пора отдыхать!

Песня про осень

Октябрь – сейчас слушаем про октябрь.

В октябре, октябре во дворе частые дожди.

В этом месяце вы не путешествуете. Вам понадобится теплая и непромокаемая одежда. Птичьи песни не слышны.Пустеют леса и поля. Слышен ветер, это хозяин.

Расскажите, что еще вы знаете об Октябре?

14 октября – первая зима. Говорят, осень от укрытия до обеда. а после обеда зима. – 4 класс

В этот день последний сбор грибов. – 3 класс

Октябрь землю закроет, где листом, где снежком – 4 сорт

Лик природы весь мрачен – огороды почернели – 3 класс

В октябре и лист на деревьях не держит – 4 сорт

Октябрь – пародия, капуста пахнущая – 3 сорт

Осенина – капустный лист, капустный лист, хочу, чтобы дети поиграли! У меня для тебя припасены грибы!

Игра – «Грибы» – на уничтожение.

Вед. много вкусных подарков осенью. Но больше всего овощей собирают на Урале. Послушайте противоречие между овощами:

Сцена “Диспут овощей”

Какие из нас овощи и полезнее, и вкуснее?

Я такая красивая. Маленький зеленый мальчик!

Если только захочу, горошком угощу всех! (горох)

Позвольте мне сказать пару слов, сначала послушайте!

Свекла нужна и для борща, и для винегрета! (свекла)

Свекла уже заткнула, щи приготовлены,

А какие вкусные пирожки с капустой! (капуста)

Зайчики, проходимцы, обожают пни!

Вам будет очень приятно съесть малосольный огурец,

А как свежий огурец, конечно, понравится всем! (огурец)

Я красная редька.Поклонись тебе, низкий, низкий

А чего себя хвалить, я уже всем известен! (редис)

Рассказ обо мне короткий. Кто не знает витаминов?

Всегда пейте морковный сок. Вы будете стройными и высокими! (морковь)

Не говори, морковь, ерунда, заткнись немножко

Самый вкусный и, конечно же, приятный томатный сок! (помидор)

Я приправляю каждое блюдо! И людям всегда приятно!

Думаю, я твой друг, я простой зеленый лук!

Я картошка.Такая скромная, она не сказала ни слова

Но картошка так нужна и большим, и маленьким! (картофель)

Икра из баклажанов такая полезная, такая вкусная! – (баклажаны)

Осенина: пора заканчивать диспут!

Все: Овощи полезны!

Чтобы быть здоровым, сильным, нужно любить овощи!

Вед: ну а теперь пора последний месяц осени

Осенина: отгадай загадку: Сентябрь – внук, Октябрь – сын, зимой – отец

Ноябрь: В середине ноября праздник Козьмы и Демьяна.В народе их часто называли Кузьмой и Демьяном. После этого дня часто падал снег и засыпал землю. В народе говорили: «Кузьминки, осенние поминки»

.

Какие пословицы про ноябрь:

Ноябрь – ворота зимы – 3 класс

В ноябре зима борется с осенью – 4 класс

Ноябрь – грустное время года, природа готовится ко сну. – 3 класс

В ноябре в час дня – и снег, и дождь.

Осенин. а теперь сыграем в веселую игру

«Галоши» – активная игра (для всех команд – 1 галоша на веревочке – кто намотает веревку на палку вперед, приблизит калоши, побеждает)

Что ж, наш праздник подходит к концу. Нам пора прощаться с осенью. Давайте сыграем с песней «Это для нас».

Всех детей Осенина угощает дарами осени – яблоками.

Скачать Для скачивания материала или!

Задачи:

– создать условия для активной подготовки к празднику, творческих проявлений учителей, родителей и детей;

– для уточнения и закрепления знаний об осенних изменениях природы;

– для поощрения индивидуальных проявлений детей в разных видах деятельности.

Снаряжение : костюмы героев праздника, корзина, осенние листья, листочки с заданиями, народные музыкальные инструменты, манекены из овощей; 2 обруча, ведра, султан для «дождя»; сладости для угощений.

Зал оформлен в стиле осеннего леса.

Ведущий. Здравствуйте дорогие гости! Сегодня мы собрались в нашем мюзик-холле, чтобы попрощаться с прекрасной Осенью. Возможно, на улице уже идет снег, но октябрь – осенний месяц, и осень не собирается уходить так рано.Скоро загляну в наш детский сад.

Осень! Золотая роща!

Золото, синее.

И стая журавлей летает над рощей,

Высоко под облаками отвечают гуси

С дальним озером, с полями

Попрощайся навсегда.

А. Новичок

Смотрите, пролетают журавли. Они летят в теплую страну и машут нам своими белыми крыльями.

Девушки исполняют танец «Журавлиный клин» (из произведений Т.Программа Суворовой «Танцевальный ритм для детей»).

Так журавли улетели, а осени все еще нет. Что ж, будем ждать осени и продолжим праздник. Ребята, прочтите стихи, в которых рассказывается о красоте осенних листьев. Поэма называется «Осень», ее написал поэт Е. Головин.

1-й ребенок

Осень, мороз утром,

В рощах желтый листопад.

Листья у березы

Они лежат, как золотой ковер.

2-й ребенок

В лужах лед прозрачный синий,

Белый иней на листьях.

Ведущий. Споем песню про листья. Мы стараемся петь громко и долго. Осень услышит нашу песню и придет.

Дети исполняют песню «Осень» (музыка А. Филиппенко, сл. А. Шибицкая).

Осень входит с корзиной, содержащей три осенних листа с написанными на них заданиями.

Осень

Здравствуйте, друзья!

Я приехал к вам на праздник.

Ведущий … Осень, заходи к нам в гости. Ребята подготовили для вас осенние стихи.

1-й ребенок

Пришла осень, пожелтел наш сад.

Листья на березе горят, как золото.

Не слышите веселых песен соловья.

Птицы улетели в далекие страны.

Эрикеев А.

2-й ребенок

Желтые монеты падают с ветки.

Под ногами целое сокровище –

Эта золотая осень дает листья, не считая.

Он дает золотые листья и вам, и нам, и всем.

Пивоварова И.

3-й ребенок

Осень заглянула в сад – птицы улетели.

За окном по утрам шелестят желтые метели.

Первый лед крошится и ломается под ногами.

Воробей в саду вздыхает, но стесняется петь.

Степанов В.

4-й ребенок

Золотые листья падают, летят.

Сад покрыт золотыми листьями.

На дорожках много золотых листьев.

Мы сделаем из них хороший букет.

Букет поставим посреди стола,

Осень золотая пришла к нам в гости.

Благинина Е.

Осень. Хороший урожай овощей собрали люди на огородах.Много моркови, капусты, лука, ну и, конечно, репа окрепла.

Игра “Репа”

Дети стоят в кругу, в центре ребенок-репа. «Мышь» бегает по кругу и пытается поймать «репу» в конце текста:

Репа, репа,

Расти сильнее.

Ни малые, ни большие –

Да, до хвоста мыши!

Дети помогают «репе», замыкая круг перед «мышкой», опуская руки, а «репа» оказывается внутри круга.

Ведущий. К зиме готовятся не только люди, но и животные. Послушаем, как готовятся медведь, ёжик, мышка, белочка.

Дети-герои надевают головные уборы и идут в центр зала.

Медведь

Копаю берлогу на зиму,

Я буду в ней спать зимой.

Любит косолапого медведя

Спать зимой, сосать медвежью лапу.

Ежик

Я тоже зимой сплю,

Я терпеть не могу холода.

Осенью собираю листья,

Потом сгребаю их в кучу.

Ёжик зимой тепло

Под золотой листвой.

Белка

Осень, осень, послушай меня

И ешьте вкусные орехи.

Сушил все лето

А потом она сложила его в углубление.

Там еще грибы есть,

Все акции и не в счет.

Мышь

И мыши не зевали,

Зерна затащили в ямки.

Если есть еда зимой,

Мы не замерзнем семьей.

Осень

Ну, я вас всех хвалю.

Я смотрю, вы много работали.

Ребята, мне пора уходить, потому что у Осени много дел. Даю вам корзину, в которой лежат бумажки с заданиями. Если вы выполните все задания, то на дне корзины вы найдете вкусное угощение.

Уходит осень.

Ведущий. Ну, возьмем первый лист и прочитаем, что там написала Отэм. Ребята, не скучайте, начинайте парный танец.

Танец исполняется в парах (по выбору преподавателя).

Я достаю еще один листок и смотрю на него. Осень написала, что перепутала клен и дубовые листья. Он просит вас разглядеть листья. Действительно, в корзине их очень много. Чтобы было легче разобрать, выложу на пол листочки из корзины. (Разбрасывает листья.)

Игра “Кто быстрее листочки разнесет”

Два мальчика собирают кленовые листья. Две девушки собирают дубовые листья. После игры ведущий ставит корзину под елку.

Лиза входит в зал с такой же корзиной.

Фокс

Сколько человек в зале,

Вы узнали меня?

Ведущий. Мы всегда рады гостям.

Фокс. Я не просто гость, я Лиза – самая красивая, самая подвижная, самая музыкальная. Я никого не люблю, только себя хвалю.

Ведущий … Ах, как ты себя любишь, Лисенок! Наши ребята и ловкие, и умные, и красивые, и музыкальные. Посмотрите, как ловко и весело они играют на музыкальных инструментах.

Дети играют.

Fox … Да, какие-то интересные музыкальные инструменты.Как его зовут? И этот?

Лисица показывает музыкальный инструмент, и дети говорят о нем.

И действительно умные дети, и я не знал названий этих музыкальных инструментов. Но я бегаю лучше и быстрее, чем кто-либо, смотри. (Бежит.)

Ведущий … Посмотрите, как дети быстро собирают урожай и бегут быстрее вас.

Урожай

Две команды игроков стоят в одном конце зала.У первого игрока в руках ведро. В другом конце зала – обруч, в котором лежат манекены из овощей. Первый игрок бежит с ведром к обручу, кладет один овощ в ведро и возвращается к команде, передав ведро следующему игроку. Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание и соберет все овощи.

Фокс … Ой, как ты меня расстроил. Я думала, что я самая лучшая в мире, а здесь дети такие милые, ловкие и быстрые.Я должен тебя наказать и сейчас придумаю какой-нибудь трюк.

Лисица оглядывается и видит под деревом Осеннюю корзину.

А, под елкой корзинка Осени, вот я ее подменю. Свою оставлю тебе, а Осеннюю корзину себе возьму. Что за листок, мне он не нужен. (Выкидывает листок из корзины. Обращается к детям.) Но вы молчите и никому ничего не говорите, а то я вас укушу!

Ой, что-то шуршит.Это, наверное, опять Ёжик, который обещал уколоть меня своими иголками, чтобы испортить мне шубу. Мы должны бежать. (Убегает.)

Ёжик … Я лесной колючий ёжик, без головы и ног.

Ой, похоже, пошел дождь.

Дети исполняют песню «Разноцветный дождь» (музыка И. Кошмина, сл. Ю. Ильина).

А что это за лист на полу? На нем что-то написано.

Ведущий. Ежик, дай мне прочитать, что нам написала Осень. В письме она просит нас поиграть с дождем и показать свою ловкость.

Игра “Дождь”

Дети стоят в кругу, в центре ребенок – «дождь». Движение «дождя» по тексту:

Дождь прыгал по тропинке: вот так, вот так.

Он намочил ноги: вот так, вот так.

Дождь льет на поля, и вся земля мокрая.

Дождь начал играть с нами, поливать наших детей.

Дети разбегаются, «дождь» бежит за ними и касается султанов.

Ведущий. Итак, мы выполнили все задачи. Как сказала Отэм, теперь на дне корзины лежат вкуснейшие угощения.

Ежик. Там ничего нет, корзина пустая.

Ведущий. Дай посмотреть. Ребят, корзина уже не та. Я понял – это хитрый Фокс поменял корзину.Вот никчемный лис, обманщик.

Входит Фокс.

Фокс. Кто это меня ругает? Да, я обиделась на тебя. Я всегда была лучшей, красивой, быстрой и ловкой, а сейчас дети такие же хорошие. Так вот, от злости на вас поменял корзину, а что там вкусного лежит, не верну, вот!

Ежик. Опять вы капризны, потому что знаете, что делаете неправильно. Я преподаю тебе урок и проткну тебя иглами.

Фокс. Попытайтесь наверстать упущенное.

Ежик бежит за Лисой.

Ладно, меня там больше не будет, прости лису и возьми свою корзину. ты простил меня?

Детский. Да.

Fox … Тогда обними меня, и я тебя угощу.

Дети обнимают Лизу и садятся на стулья. Она угощает ребят конфетами из корзины.

Ведущий … Итак, наши осенние каникулы закончились.Желаем всем хорошей погоды, красивой природы, верных друзей и щедрых гостей.

Сценарий осеннего праздника «Осенины» в детском саду в старшей группе

Дети с листьями в руках встают в виде солнышка.
1-й ребенок: То вправо, то влево листья летают.
Наш осенний сад прощается с ними.
Колышущиеся листья водят хоровод,
И ветер осенний поет им песню.

Песня «Листья падают»
2-й ребенок : Осень следует за летом,
Ветер поет им желтые песни.
Красные листья под ногами,
Белая снежинка летит в голубизну.

3-й ребенок: Только ветер коснется ветки,
Она уронит желтый лист.
С ветки, как парашютист,
Листок полетит на землю.
Если упадет в лужу,
Как лодка плывет.

4-й ребенок : Осень заглянула в сад,
Птицы улетели.
Весь день шумят в саду
Желтые метели…
Первый лед под ногами
Крошится, трескается.
Воробей в саду вздохнет
И стесняется петь.

5-й ребенок : журавли летят на юг.
Привет привет осень!
Приезжайте к нам в отпуск
Очень и очень просим!
6-й ребенок: Вот и у нас веселый праздник
Нам очень весело.
Приходите, ждем вас
Осень золотая!

Небольшое упражнение с листьями.
Дети бросают листья.

Ведущий : Ребята, сегодня мы отправимся с вами
в необычное путешествие. В
чудесная страна – сказка, на праздник
Королева осени.

А вот и заказ от Осени.
Внимание! Внимание!
Всем Ванюшке и Катюшке,
Всем Андрюшке и Танюшке,
Всем Денискам и другим детям –
Строгий приказ: веселиться, петь, танцевать
На празднике – пока не упаду.
Внимание! Внимание!
Веселая на праздник сама приедет
Наша Императрица Осень!
Да вот она! Встречайте!

Осень приходит в

Ведущий : В платье из пестрого золота
Осень пришла в наш дом,
Как прекрасная королева
, открывая бал!

Осень: Здравствуйте, ребята и дорогие гости!

Слышен шум, слышны крики: «Тебе сюда нельзя!»
“Пропустите меня!”

Осень: В чем дело? Кто посмеет нарушить веселье?

Вожак идет к двери, а затем вбегает Чучело.

Пугало : Мать – родная! Наша королева, золотая
Осень, казнить не вели, сказали слово.
Осень : Кто ты и откуда? Почему именно в таком виде на празднике?
Пугало: Одеваюсь не по моде
Целый век стою как на часах.
То ли в саду, то ли в огороде,
Я пугаю стада.
И больше огня, хлыста или палки
Меня боятся грачи, воробьи и галки.
Ведущий : Прекратите говорить загадками здесь,
Ответьте прямо на вопросы королевы.
Пугало : Мать – Милая Осень!
Что это делается? Шаг вперед!
(плачет)
Осень: Ну вот еще! На празднике cry
Скажи, что тебе нужно.
Пугало: Императрица! Я не бездельник и не ленивец. Я рабочий Чучело садовый. Все лето стою в саду – огороде, охраняю хозяйский урожай.Я не сплю, не ем в любую погоду: на солнышке и под дождем. Я работаю, не сдаваясь. И меня на праздник не пустят. Говорят, наряд не модный! Что они выдали.
Почему, если я буду стоять в саду в модном костюме, кто меня будет бояться?
Осень : Не обижайся, Чучело! Сейчас мы во всем
разобрались. Заходи, присаживайся, будь
гостем.
Разрешите начать праздник!
Давайте повеселимся сегодня!
И тут кому-то пришла в голову мысль, что осень – скучная пора!

Чучело берет метлу и громко поет во время танцев.

Пугало : То ли в саду, то ли в саду стояло Пугало.
Разгонял птиц старой метлой.
То ли в саду, в саду ли насыпали плоды,
Но птицы их не клюли – пугали боялись.

Вишня: Надела вишенку, вышла гулять,
Одеть в красные бусинки – не сосчитать
Начала с детьми хоровод,
Дай каждому бусинку из одеваться.
Щеки у детей стали ярче вишенки.
Вишня для детей щедрые.

Песня “Вишни – серьги”
Пугало: Ой! А что насчет животных?
А зайцы и ёжики?
Уже морозы на носу
В лесу очень холодно!

Ведущий : А сейчас посмотрим
А сейчас проверим
Как подготовиться к зиме
Все лесные звери.

(выходит медведь)

Ведущий : По завалам, по оврагам
Медведь шагал по хозяйской подножке:
Медведь : Ответьте звери,

Готовы к зиме?

(выход лисы)
– Да (бегая от стула к медведю)
Ведущий : Ответила лиса.
Лисица: Варежки вязаные
Варежки новые
Мягкие пуховые!
(заячий выход)
Заяц : Валенки у меня есть.
Ведущий: Зайчик отвечает.
Заяц: Что мне простуда и метель?
Хочешь, Мишенька, примерь!

(выход крота с женой)

Родинка: Ну я.
Ведущий : Ответил крот.
Крот: Под землей сделал ход.
Там с красивой женой,
Зимой чай попьем.

(выход белка)

Ведущий : Смотрит белка из дупла.
Белка: Я сохранил орехи.
Моя дупло высокая
И сухо, и тепло.

(ёжик лежит в листве, под яблоней)

Ведущий : Вылез ёжик из листвы.
Ежик : Ты забыл обо мне.
Вот в кустах моя хижина,
А в грибной хижине стоит кадка.
Ведущий : Медведь весь лес обошел,
И залез в берлогу спать.
Сунул лапу в рот
И увидел сладкий сон. Shhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh!
Scarecrow: Ну, животные все разумные.
Всего животных: Мы все готовы к холодным дням!

Звериная полька.

Пугало: Золотые листья усыпали весь зал.
Красивый сказочный ковер.
Поиграйте со мной, ребята!
Собирайте листья быстро!

Игра «Собери листья»

Пугало: Осень – чудесное время!
Ну мальчики
Ну девчушки
Тогда спойте нам частушки!

«Осенние частушки»

Всего: Мы – осенние частушки
Давайте теперь вам споем.
Хлопайте громче
Встречайте веселее!

1. Дождь льет не уставая,
Тучкам нет конца.
Народ волнуется:
Не было бы потопа.

2. Люди осенью спешат
Спешите в огород.
Время не может быть потрачено зря
Нам нужно собрать урожай.

3. Если летом не поленился, то
удивил урожаем:
Посмотрите сколько овощей
На салаты и щи.
4. Грибники берут корзины
И идут по тропинке.
Вот волны, вот опята,
Рупор и подберезовики.

5. Иринка принесла домой
Корзина грибов.
А в корзине Егора
Мухомор в красных шапочках.

6. Осень – пора золотая
Осенью для нас нет покоя.
Груши, яблоки, компоты –
Попробуй все на охоте!

7. Что это? Стучать и стучать?
Постучали по стеклу.
Снова идет дождь
Не отпускает гулять.

8. Как прекрасно все вокруг
В золотой осенний день
Листья падают, кружатся
И падают под наши ноги!

Всего: Мы вам частушки пели
Хорошо это или плохо
А теперь мы вас просим –
Хлопать в ладоши!
Ведущая: А теперь, родная Осень, мы прочитаем тебе стихи.

Дети читают стихи.

Ведущий: Если осень уже на пороге –
У всех много забот.
Время не терять зря –
Нам нужно собрать урожай.
Пугало: Мой дедушка жил в одной деревне,
Вместе с бабушкой много лет.
(выходят дедушка и бабушка)
Дед : Готовьте, бабушка, дедушка
Репа на ужин тушеная.
Женщина : Если хочешь репу, давай
Посади в саду.
Дед : Ну, пойду,
А репу посадить.
Репа чудесно выросла!
Я действительно не видел ни одного.
Pull ka. Его там не было,
One недостаточно силен.
Что мне делать? Как быть здесь?
Щелкну бабушкой, помогите.
Давай, бабушка, давай,
Посмотри на чудо репу.
Бабушка : Оставь меня, дедушка, у меня дела.
Лучше иди сюда.
Сегодня я вас, ребята
Загадки из сада принесла.
У меня много загадок –
Отгадайте их, друзья!
Дедушка: Слушай внимательно.

Загадки:
1. Тетя Фекла поселилась на грядке
Сладкая, крепкая, красная … (свекла)

2. За ботву, как за веревку
Вытащить … (морковь) )

3. Не пугайтесь, если вдруг
Заставит слезы пролить … (поклон)

4. Покопать немного под кустом,
Смотрит в свет … (картошка)
Вместе: Это это урожай, который мы собрали!
Дед: Загадки загаданы.Пойдем, бабушка,
репу тащить.
Ведущий :
Дед : Один – сюда!
Два – вот так!
Ой, не вытащишь!
Бабушка, зовите внучку Машеньку.
Бабушка: Маша! Внучка!
Дед : Ты где! Что ж, внучка, помоги дедушке.
Возьмите женский свитер. Вместе дружно
репу тянут.
Ведущая:
дед за репу.
Дед: Однажды – вот и все!
Два – вот так!
Нет, не вытащишь!
Внучка : Ошибка, ошибка, помогите!
Баг : громко лаю, громко
зря не обижаю.
Ведущий : Жук для внучки, внучка для бабушки,
Бабушка для дедушки, дедушка для репы.
Дед : Один – сюда!
Два – вот так!
Нет, не вытащишь!
Баг : Мурка, сисси, беги,
Помогите репу дернуть!
Мурка : Мяу, мяу, помогите!
Ведущий : Мурка для жука, Жук для внучки,
Внучка для бабушки, бабушка для деда,
Дедушка для репы.Взяли вместе,
А репка еще на месте.
Без мышки не увидим
С репой не справишься.
Мурка : Мяу, муррр! Беги за мной
Помогите вытащить репу.
Мышь : Я кошек не боюсь,
Я буду цепляться за ее хвост.
Ведущий : Мышь для Мурки, Мурка для Жука,
Жук для внучки, внучка для бабушки,
Бабушка для дедушки, дедушка для репы.
Дед : Один – сюда!
Два – вот так!
Вытащил репу!
Ведущий: Сила мышки велика,
Что ж, дружба победила.
Вдвоем натянули репу
Чтобы она в землю крепко села.
Всего: Вот она красивая!
Пугало: Трель и ерунда, и три и три,
Какой счастливый день!
Кто не танцует, тот не поет
Не поймет и радости.
Все собрались вместе
Как стоять на месте ?!

Хоровод «В саду или в саду»

Ведущий : Унылая пора – поздняя осень.
Ребенок: Земля остыла, птицы улетели,
Закончился характер листопада.
Из-за колючего холода и первого снега
Ноябрь накрывает оголенный сад
Пруды подмерзшие и подмерзшие
Река была ледяной.
Пугало: Б-р-р-р! Ты что (детское имя)
Ты нас догоняешь меланхолией.
Сейчас тебе помогу,
И осенью повеселюсь, и гостей порадую.
Ведущий: Смотрите! Какого умного парня он искал.
Как узнать, как
Развеселить Королеву Осени?
Пугало : Я знаю здесь! Вот у меня (стучит по голове)
Что-то есть в наличии.
В хозяйской яблоне, в саду, где летом было мое рабочее место, висел транзистор – без остановки. Так что я правильно понял: теперь я все знаю.Еще могу прочесть лекцию о том, как быть вежливым и не грубить гостям.
Осень : Не обижайся, Пугало. Действительно, помогите нам. Что вы там придумали?
Пугало : Ты хочешь мне помочь? (обращается сначала к детям, а потом к родителям)
ОК! Тогда дети будут изображать дождь. Вы не забыли, как дождь стучит по крышам. Ну давай же!
Детский: Капельно-капельное.
Чучело обращается к родителям: Вы помните, как в ноябре завывает ветер за окном?
Родители : У-у-у-у-у!
Пугало : Ну, а теперь все вместе!
(потом поменяйте) 2 раза
Пугало : (обращаясь к Осени) Ну, а как это выглядит?
Осень : Похоже, похоже! Спасибо!
Пугало : Я загадываю тебе загадку.
В небе появилось пятно.
Если клякса ревет –
Все люди разлетятся (облако)
Дитя : Тучка, тучка, почему не льешь?
Дай нам, тучу, дождь!
Мы будем с вами
Не жалейте нам воды.

Танец «Дождь и облака»

Ведущая: Сегодня такой хороший день
Все от листьев золотые.
По пустым аллеям парка
Проедем без спешки.
Пусть танцует в ярком платье
Осень – твой прощальный вальс.
Песня «Осень»

Осень : Славно отметили мы сегодня!
Да, я могу быть разным – веселым и грустным, солнечным и пасмурным, с дождем и мокрым снегом, с холодным ветром и морозом. Но я очень рада, что вы любите меня за мою щедрость и красоту, за редкие, теплые дни. Спасибо, что пришли сегодня на наш чудесный праздник в сказочном осеннем царстве фруктов. Попробуйте вкусные персики.

Развлекательный сценарий в старшей разновозрастной группе

«Осенины»

Цель: продление этой осени – пора сбора большого урожая.

Задач: Способствовать развитию музыкально-эстетических вкусов и чувств у детей.

Для обогащения художественных представлений об осени.

Продолжайте развивать у детей чувство коллективизма и дружелюбия.

Создайте атмосферу праздника.

Ход события:

Ведущий: Дорогие дети, сегодня мы будем отмечать Осень именин!

Дети по очереди читают стихи.

1 ребенок:

Сегодня заглянул в каждый дом на праздник,

Потому что за окном бродит осень.

Заглянула на осенний праздник в садик,

Чтобы понравиться и взрослым, и детям.

2 ребенка:

Вся улица горит как огонь

Листья спорят с ветерком.

Я даже глаза хочу закрыть

Все вокруг так красиво.

3 ребенка:

Осень скоро попрощается

Дарить разноцветный наряд,

Не зря ее красота,

Золото называют.

4 ребенка:

Все знают, что она щедрая

Осень золотая

А она богатая

Чудесный урожай!

Песня «Урожай»

Ведущий. Осень- время щедрое, богатое, гостеприимное. В огородах созревают овощи, в полях – хлеб, в лесах – грибы. В России издавна отмечают осень как особый праздник – праздник благодарности природе за щедрый урожай.

Только лето пролетело

Вместе мы взялись за дело!

Мы собрали весь урожай,

Этот праздник давно ждали!

Надо работать осенью,

Об этом должен знать каждый.

Если решишься полениться –

Зимой голодать будешь!

А сегодня просим в гости

Мы хозяйки – чудо Осень!

Позовем нам Осень.

Дети все вместе звонят Осень:

Приходите к нам в гости Осень

Мы все очень вас просим!

Звучит песня, Входит Осень с корзиной, полной овощей.

Осень:

Здравствуйте, друзья!

Я приехал к вам на праздник!

Пробовала, наряжала

Парки, рощи, леса

В них стало так же светло, как днем,

Листья светятся огнем.

Я Золотая осень!

Я придумал для вас веселые конкурсы,

И с удовольствием сейчас объявлю праздник!

Отгадай загадки “ Что растет в нашем саду! «

У меня неплохой урожай

И капуста, и горох.

Что такое спелое, угадай?

Ответь на вопросы.

Красная дева,

Зеленая коса,

Ловко спрятал

Под землей…. (Морковь ).

Стрелка зеленая

Растет в саду

Все плачут от него

Что это, ребята? (Луковица)

Фигуристая девчонка

Сидит как королева!

Чтобы ей было тепло

Я надень сотню платьев! (Капуста).

Ты круглая, вкусная, красивая!

Вы сочные, ну просто чудо!

Борщ, свекла, винегрет …

Без тебя не обед!

Ты нам во всем помогал

А тебя зовут … (Свекла)

Розовые щеки, белый нос,

Сижу в темноте весь день.

А рубашка зеленая

Она вся на солнышке. (Редис)

За каждую разгаданную загадку Осень достает загадку из корзины.

Осень:

Прочитал ваше задание,

Объявляю первый конкурс.

Эстафета игры «Веселый сад»

Две команды по 5 человек несут по одному овощу из «огорода» (обруча) домой (в корзину или ведро).

Сажают ранней весной

Второй хлеб называется.

Из него делают пюре,

Вкусные блины,

Подумай немного

Что это, ребята? (Картофель)

2-й конкурс: «ТРАНСПОРТИРОВКА УРОЖАЯ С ПОЛЯ»

С одной стороны зала 2 грузовика, с другой стороны 2 корзины с картошкой.В игре участвуют 2 команды. По сигналу дети переносят картофель по одной, передавая машину следующему игроку.

Осень:

Если вы приехали на праздник,

Всем стоит подружиться!

Продолжаем праздник

Мы все поем песню!

Песня

Осень:

Продолжаем соревнования

Вот вам новое задание.

Отгадай загадку

Какую сказку узнай!

«Бабушка, дедушка и внучка,

Мышь, кошка, собака Жук –

Вместе они все смогли

Вытащить его из-под земли.”(Репа)

Конкурс” ВЫДЕРИТЕ В РЕМОНТ “

В нем участвуют две команды. Каждый из них – персонаж сказки «Репка». У каждой команды по одной репе. По сигналу первые игроки бегают вокруг репы и возвращаются в свою команду. Затем они бегут вместе, трое … держась за плечи перед бегуном. Репа цепляется за последнего игрока – мышку. Побеждает команда, которая:

– не потерял ни одного участника;

– быстрее был на финише с репой.

Осень:

Лето было красным

Долго не давала мощность.

Но на все приходит время –

Я подошел к порогу.

Мне говорят: Здравствуй, осень!

Хорошо, что вы пришли!

А ребята у меня спросят

Дети: “Что ты принес в подарок?”

Осень: Я тебе муку принес!

Дети: Так будут пирожки!

Осень: Принес тебе гречку!

Дети: Каша будет в духовке!

Осень: Принес тебе овощи!

Дети: И за щи, и за щи!

Осень: Тебе нравятся груши?

Дети: Будем сушить их впрок!

Осень: А яблоки, какой мёд!

Дети: Для варенья и компота!

Осень: Я принес мед!

Дети: Полная колода!

Осень: Я и яблоки, я и мед,

Я тоже принес хлеб.

И хорошей погоды

Я приготовил для вас!

Рад ли ты дождю?

Дети: Да!!!

Ведущий … Ой, сколько овощей и фруктов собрано!

Ведущий. Поем песни осенью

Собираем урожай.

Нам нужно выручить Осень:

Разбери фрукты и овощи.

Фрукты в одном направлении, овощи – в другом.

Сортировка овощей и фруктов дичь.

Дети играют под русскую народную мелодию.

Ведущий. Дождь на полях

Земля промокнет

А на яровой ржи, пшенице

Опять будут колючки.

Игра: «Беги по лужам в одном ореоле».

Осень. Так что пусть этот красивый теплый дождь никого не огорчит, а только подарит радость и хорошее настроение.

Танец с зонтиками «Дождь»

Ведущий. А после осеннего дождя хочется просто пройти по тропинке в лес, посмотреть на торжественную красоту осеннего леса, подышать свежим прохладным воздухом. Неужели ребята?

Осень: Я принес тебе целое ведро желудей, и теперь мы узнаем, кто из вас самый ловкий.

Игра «Подними желудь!»

В игре участвуют все. Осень раздает желуди (на 1 меньше, чем детей). Дети стоят в кругу с желудями перед ними.Осень в центре круга. Дети бегают кружками под музыку. В конце музыки у всех должно быть время взять желудь. Тот, кто остался без желудя, выбывает из игры. В этой игре есть только один победитель.

Осень: Ах да, ребята, молодцы,
И танцоров, и певцов!
С радостью попрощаюсь
Вам, друзья, вручить награду.
За доброе отношение к природе,
За осень, внимание и уважение.
Есть для общего стола
У меня угощение!

Осень угощает детей яблоками .

Награждение за участие в выставке: Арина Баскова, Данил Свириденко, Даниил Бурков, Оля Шушкова

Скачать сценарий для старшей группы осеннего праздника. Игры на детском осеннем празднике (много)

Каждый человеческий организм уникален и имеет свои индивидуальные особенности. Точно так же кровь человека имеет разные характеристики и в зависимости от них делится на группы.Группа крови описывает характеристики таких элементов, как красные кровяные тельца. У людей различают четыре группы крови, а также есть еще одна характеристика, называемая резус-фактором. Он может быть положительным или отрицательным. В том числе человеческая кровь делится на восемь типов. В статье будут рассмотрены несовместимые группы крови.

Общее понятие несовместимости групп

При некоторых заболеваниях требуется переливание крови. И здесь в силу различных характеристик перелитая кровь может не восприниматься организмом и навредить.Универсальная группа крови – кровь O (I) (первая группа) и совместима со всеми группами крови. И наименее совместима четвертая группа крови. Но также необходимо учитывать резус-фактор. Итак, кровь O (I) с отрицательным резус-фактором несовместима, и эта группа с положительным резусом также подходит для всех групп, но только для тех, у кого резус-фактор положительный. Вторая группа крови с отрицательным резусом несовместима с первой и третьей группами крови, вторая с положительным резусом несовместима практически со всеми, исключение составляют только вторая и четвертая группы с положительным резусом.Третья группа крови с отрицательным резусом несовместима только с первой и второй группами, т.е. такую ​​кровь можно переливать людям, имеющим третью и четвертую группы. Что касается третьей группы с положительным Rh, то она совместима только с третьей и четвертой группами с положительным Rh. Четвертую группу крови можно переливать только тем людям, которые принадлежат к той же группе, а четвертую с положительным резус-фактором можно переливать только людям с идентичным резус-фактором, т.е. с четвертой с отрицательным резусом, это несовместимо.

Беременность и несовместимость групп крови

Что касается понятия несовместимости групп крови при беременности, то это очень редкое явление. Чаще возникает конфликт из-за резус-фактора. Следующие группы крови будут несовместимы при беременности: первая группа (с отрицательным резус-фактором), вторая и третья группы; вторая группа (также отрицательный резус) и третья и четвертая группы; третья группа (отрицательный резус) и вторая и четвертая группы.Что касается четвертой группы, то она совместима с любыми.

Бывают случаи, когда бывает несовместимость по группе крови супругов. Это то же самое, что несовместимость переливания крови. Это может привести к осложнениям во время беременности. При возникновении такой ситуации нужно пройти специальную терапию.

В современной медицине большое значение имеет совместимость групп крови. Переливание крови – незаменимая процедура при лечении заболеваний. Но загадка совместимости крови преследовала не одно поколение врачей.Эксперименты по переливанию крови проводятся уже много лет. Ученые не могли понять, почему в одном случае перелитая кровь спасает человека, а в другом убивает за считанные секунды. Были спасены сотни жизней, но бесчисленное количество людей умерло на алтаре науки.

При планировании беременности большое значение имеет группа крови … Совместимость родителей на этом основании сделает течение беременности благоприятным и предотвратит возможные осложнения.

Истоки возникновения представлений о группах крови уходят глубоко в 17 век.Еще в 1628 году У. Харви открыл явление циркуляции жидкости в организме. Английский врач инициировал многочисленные эксперименты с переливанием крови.

Долгие годы положительный результат отсутствовал. С переменным успехом процедура завершилась успешно, но это произошло благодаря удаче, а не регулярности. До 20 века процедура переливания крови носила случайный характер. К нему прибегали тогда, когда это было абсолютно необходимо, когда на кону стояла жизнь пациента.

К.Ландштайнер стал пионером в этой области. Проведя серию экспериментов с эритроцитами и плазмой, в 1901 году он опубликовал статью «О явлениях агглютинации нормальной крови человека». Он описал три основные группы на сегодняшний день. Четвертая группа была открыта его учеником несколько позже. Относительно недавнее открытие позволило решить проблему, над которой безуспешно боролись несколько поколений.

Открытие Ландштейнера не было оценено в обществе.Это привело к тому, что группы крови «открывались» еще несколько раз. Возникла путаница в номенклатуре и терминологии. Общепринятая классификация «AB0» была принята на съезде в Париже в 1937 году.

Группа крови – это генетическая черта, контролируемая неполовыми генами. Классификация основана на различиях между антигенами на поверхности эритроцитов и антителами в плазме. Аутоантигены – это рецепторные молекулы на поверхности каждой клетки тела. И антитела, и антигены «записаны» в генетическом коде и передаются по наследству.Не следует путать собственные антигены организма с патогенными антигенами, попадающими в организм человека извне.

Существует три группы различных антигенов на эритроцитах: гетерофильные, видовые и специфические. Именно специфические антигены и их различия определяют принадлежность человека к определенной классификации групп крови.

В крови 500 антигенов. Примерно половина из них находится на эритроцитах. Для простоты антигены объединены в системы. Оказывается, их около 40.Клеточные антигенные системы важны в медицине, системы плазмы крови не играют никакой роли.

В крови человека существует множество антигенных систем, например: AB0, Kell, Duffy, Kidd, Rh, MNS, лютеранский и т. Д.

В трансфузиологии крови наиболее значимыми являются системы AB0 и резус-факторов. .

Группы крови по системе AB0

Включает антигены (агглютиногены) A и B и антитела (агглютинины) α и β. При этом в организме их быть не может, это приведет к разрушению эритроцитов.

Классификация:

• 0 (I) – оба антигена отсутствуют, антитела α и β;
• A (II) – присутствует антиген A, антитела β;
• B (III) – антиген B, антитела α присутствуют;
• AB (IV) – оба антигена присутствуют, антител нет.

Группы крови резус-фактора

Их всего две. Первая группа (Rh +) характеризуется наличием антигена Rh0 (D), вторая (Rh-) – его отсутствием. Подробнее об этой классификации будет сказано ниже.

Переливание крови по группе: осложнения

Как и любая другая медицинская процедура, переливание крови имеет свои противопоказания. Неправильная техника и недостаточные исследования перед операцией могут привести к фатальным осложнениям.

Табл. Осложнения после переливания крови

Тип	Название	Причина	Симптомы
Неспецифический	Бактериальный токсический шок, воздушная эмболия, тромбоэмболия	Бактериальное заражение инфузионной среды, изменение ее физико-химических показателей, нарушение технологии инфузии.	Воспаление, лихорадка, озноб, помутнение сознания, эмболия сосудов, образование гематом.
Специфический	Шок переливания крови	Иммунные характеристики донорской и реципиентной крови.	Беспокойство, возбуждение нервной системы, одышка, снижение артериального давления, цианоз, мышечные боли, поясница, головная боль, рвота, сердечно-сосудистая недостаточность, в тяжелых случаях – смерть.

Особенности осложнений

Даже после переливания совместимой крови могут возникнуть местные посттрансфузионные реакции.Они не приводят к серьезным нарушениям жизнедеятельности, в отличие от осложнений. Это аллергия и реакции, которые могут вызвать жар. Они развиваются через 30-60 минут после переливания. Их симптомы: повышение температуры тела, слабость, зуд, отек слизистых оболочек, слабость.

Важнейшим осложнением при переливании крови является шок при переливании крови. Возникает при переливании реципиенту крови, несовместимой с ней по антигенному составу. Говоря простыми словами, это реакция адгезии эритроцитов, приводящая к их последующему разрушению.В его основе лежит реакция агглютинации.

Возникает за счет адсорбции агглютининов на поверхности эритроцитов, которые взаимодействуют с одноименными агглютиногенами. Чтобы не допустить развития этого и других осложнений, перед инфузией требуется тщательный анализ крови на совместимость.

Совместимость групп крови при переливании

Переливание проводится с учетом системы AB0. Причина несовместимости – антигены.Агглютинация происходит, если в организме реципиента обнаруживаются одноименные антигены и антитела α и β. Эта реакция требует достаточной концентрации антител в сыворотке. В связи с этим есть особое правило.

Правило Оттенберга следующее. Эритроциты донорской крови агглютинируются, потому что в плазме реципиента достаточный уровень антител, а антитела донора при переливании сильно разбавлены сывороткой крови реципиента, и их недостаточно для слипания эритроцитов.

По этому правилу с учетом резус-фактора всех можно переливать в первую группу, так как в ней нет агглютининов. А носители четвертой группы могут спокойно переливать кровь трех других, потому что она не содержит антител.

При массивной инфузии может увеличиться концентрация донорских антител и произойдет гемолиз эритроцитов. Поэтому по правилу Оттенберга его используют для переливания до полулитра крови.

Совместимость группы 1 с остальными

Люди первой группы являются универсальными донорами только по правилу Оттенберга, если объем перелитой крови составляет около полулитра. В экстренной ситуации 500 мл можно перелить в другие группы. Но если нужен больший объем переливания, то первая группа не подойдет, так как в ее плазме находятся оба агглютинина. Плазма первой группы крови переливается только одноименной группе.

Совместимость группы 2 с остальными

Эту кровь можно переливать вашей группе.Плазма – получателям с группой 1.

Совместимость группы 3 с остальными

Аналогично со второй группой.

Группа 4 совместимость с остальными

Считается универсальным получателем. Из-за отсутствия антител переливать можно любую группу крови. Плазма группы 4 может быть перелита всем реципиентам.

Rh совместимость будет рассмотрена ниже.

По современным правилам переливание крови проводится только в пределах одной группы с одним значением резуса.

Решение завести ребенка – важный шаг для каждой пары. Чтобы предотвратить нежелательные последствия, осложнения и нарушения течения беременности, важно знать группу и совместимость крови родителей. В совместимости групп крови для зачатия ребенка основную роль играет система резус-фактора.

Все, что вам нужно знать о резус-факторе

Система резус-фактора включает 6 антигенов – D, d, C, c, E, e.Антиген D обладает мощнейшими антигенными свойствами, поэтому две группы крови различаются именно по его наличию или отсутствию. 85% населения резус-положительные, 15% – резус-отрицательные.

Если резус + кровь попадет в резус-отрицательную, то в организме человека начнут вырабатываться антитела к резус-антигену. Изначально это антитела IgM, на здоровье они не повлияют. Но при повторном контакте антигена с кровью сенсибилизированного человека вырабатывается IgG, что приводит к иммунному конфликту.

Реципиент – в тяжелых случаях гемотрансфузионный шок, у беременных – выкидыш. Это основа резус-конфликта.

Резус-конфликт при беременности. Что делать?

Эта проблема вызвана несовместимостью групп крови у матери и плода, когда у ребенка резус-положительная кровь, а у женщины резус-отрицательная кровь. Антитела проходят через гемоплацентарный барьер с кровотоком и разрушают эритроциты плода, что приводит к порокам развития и смерти.Важно понимать, что не существует несовместимых групп крови для зачатия ребенка, все возможные проблемы успешно решаются современной медициной. Стоит только вовремя обратиться к специалисту.

Есть два типа лечения для разрешения резус-конфликта.

Неспецифическое профилактическое лечение
Примеры	Что включает	Достигнутый эффект
Гормональная терапия	Прогестерон	Снижает угрозу выкидыша.
Диета	Рекомендуется недоваренная печень	Укрепляет гемоплацентарный барьер, улучшает состояние плода, уменьшает симптомы гемолитической болезни новорожденных.
Витаминизация	Витамин С в растворе с 40% глюкозой и витаминами группы В
Физиотерапия	Ультрафиолетовое облучение, кислородная терапия, диатермия
Медикаментозная терапия	Печеночные экстракты, гепатопротекторы, метаболические и антигистаминные препараты, препараты железа и кальция
Специальные меры
Примеры	Что включает	Достигнутый эффект
Раннее кесарево сечение	Прерывание беременности через 36 недель	Снижение риска гемолитической болезни новорожденных.
Продление беременности	Прием препаратов, улучшающих кровоток к плоду и плаценте	Стабилизация плода, улучшение его состояния.
Внутриутробное переливание крови плоду	Инфузия «чистых» эритроцитов плоду	Профилактика анемии и гипоксии у ребенка.
Плазмаферез	Удаление антител из крови матери	Снижает гемолиз эритроцитов плода.

Самый надежный способ профилактики – это выбор женщиной одного и того же резус-отрицательного партнера в паре. Тогда полностью исключено возникновение резус-конфликта. Если это невозможно, следует принять следующие меры.

• Предотвратить развитие антител против резуса:
  • при переливании женщине крови с резус-фактором +;
  • с абортом;
  • во время первой беременности.

Для этого используется иммуноглобулин против резуса.Он разрушает фетальные эритроциты Rh + в организме женщины, не давая им в ответ вырабатывать антитела. Укол осуществляется внутримышечно. Главное условие – введение препарата через 24-72 часа после вливания Rh + крови, до появления иммунного ответа. Его часто дают до начала родов.

• Перед каждой беременностью проходить обязательное медицинское обследование на предмет первых симптомов развивающегося конфликта:
  • допплерометрия;
  • кардиотокография;
  • амниоцентез;
  • кордоцентез;
  • анализ крови на наличие антител.

Определение группы крови будущего ребенка

Этот вопрос интересует многие пары. Чтобы определить группу крови ребенка, нужно знать принадлежность его родителей к той или иной группе. Вам не обязательно быть генетиком, вы можете воспользоваться приведенными ниже таблицами.

По системе AB0

Группа крови мамы и папы	Вероятная группа крови ребенка (%)
	I	II	III	IV
Я + Я	100	0	0	0
I + II	50	50	0	0
I + III	50	0	50	0
I + IV	0	50	50	0
II + II	25	75	0	0
II + III	25	25	25	25
II + IV	0	50	25	25
III + III	25	0	75	0
III + IV	0	25	50	25
IV + IV	0	25	25	50

По системе резус-фактора

Rh-фактор мамы	Rh-фактор папы			Rh-фактор ребенка
	Rh + (DD)	Rh + (Dd)	Rh- (dd)
Rh + (DD)	Rh +	Rh +	Rh +
Rh + (Dd)	Rh +	Rh + (50%)	Rh + (50%)
Rh- (dd)	Rh +	Rh + (50%)	Rh-

Столбцы Rh + (Dd) используются, если у одного из супругов были родители с противоположными группами крови по резус-фактору.

Заключение

Открытие групп крови подняло медицину на новый уровень … Благодаря этому образовалась новая наука – трансфузиология. У нее появилась новая медицинская специальность. Накопленные знания в области трансфузиологии спасают от смерти многих людей – в ожоговых, гинекологических, травматологических, инфекционных и многих других клинических отделениях.

Совместимость групп крови также важна при определении характеристик ребенка и исключении такого опасного состояния, как резус-конфликт.

Все знают о резус-положительных и резус-отрицательных факторах. Это определяется наличием в крови определенных белков. На поверхности эритроцитов находится резус-антиген D, а его владельцы – люди с резус-положительным фактором. Он есть у 85% всех европейцев. Среди негроидной расы и азиатов процент немного выше – чуть более 90%. Если антиген D не обнаружен в крови, то человек принадлежит к меньшей части человечества и имеет отрицательный резус-фактор.

Резус-фактор имеет большое значение при беременности, то есть для определения взаимоотношений будущей матери и плода, а после родов необходим для дальнейшего нормального существования ребенка.Наиболее благоприятное стечение обстоятельств – когда у обоих родителей одинаковые резус-факторы … Даже если у папы отрицательный резус, опасности развития будущего ребенка тоже нет, так как антагонизм между малышом и матерью обычно есть. не возникнет.

Развитие может идти неблагоприятно, если у матери резус-фактор отрицательный, а у ребенка положительный (ребенок наследует резус-фактор отца).

И даже тогда не всегда возникают серьезные проблемы… В таких случаях важно, какая беременность, а также то, вырабатываются ли антитела в организме будущей мамы. Кровь ребенка, если она попадает в кровь матери, воспринимается иммунной системой как нечто чужеродное. В результате происходит образование антител, направленных против детского организма … Этот процесс называется резус-сенсибилизацией.

Совместимость крови по группе и резус-фактору родителей

Несовместимость по группам крови может возникнуть, если у женщины первая группа крови (0), а у мужчины вторая группа (наличие антител к белку А), группа 3 (к бедному B) и четвертая (к обоим антигенам).Если у женщины группа 2 (A), а у мужчины 3 (B) или 4 (AB), появятся антитела к антигену B. В случае группы 3 (Б) у женщины будут, а у мужчины 2 (А) или 4 (АВ) – появятся антитела к антигену А.

Как таковой несовместимости по резус-фактору или группе крови нет, а противоположный резус не создает препятствий для беременности и вынашивания ребенка.

Таблица совместимости групп крови

группа крови	0 (I) a + b	A (II) B	B (III) a	AB (IV) 0
0 (I) a + b	совместимый	совместимый	совместимый	совместимый
A (II) B	несовместимо	совместимый	несовместимо	совместимый
B (III) a	несовместимо	несовместимо	совместимый	совместимый
AB (IV) 0	несовместимо	несовместимо	несовместимо	совместимый

Наследование группы крови ребенком.стол

9 2015 г. II (50%) 9 2016 г. 9 2015 г. II (50%) 9 2016 г. 9 2015 г. II (75%) 9 2016 г. 9 2015 г. II (50%) 9 2016 г.

Мама + папа	Возможные варианты по детской группе (%)
Я + Я	I (100%)	–	–	–
I + II	I (50%)	–	–
I + III	I (50%)	–	III (50%)	–
I + IV	–	III (50%)	–
II + II	I (четверть%)	–	–
II + III	I (четверть%)	II (четверть%)	III (четверть%)	IV (четверть%)
II + IV	–	III (четверть%)	IV (четверть%)
III + III	I (четверть%)	–	III (75%)	–
III + IV	–	I (четверть%)	III (50%)	IV (четверть%)
IV + IV	–	II (четверть%)	III (25%)	IV (50%)

резус-положительный при беременности

При планировании беременности очень важно знать, какой у женщины резус.Будет очень хорошо, если у будущей мамы резус-положительная кровь. Ей будет все равно, какой у ее отца резус: положительный или отрицательный. Это не приведет к проблемному резус-конфликту.

Если мать резус-положительна, а отец наоборот, у ребенка может быть и резус-фактор, и тот, и тот. Маловероятно, что ребенок попадет в кровь и у него разовьются антитела.

Развитие событий при следующих возможных вариантах родителей-резусов:

1. Мама и папа резус-положительные = резус-положительный плод.Беременность пройдет без осложнений.
2. Мама и папа резус-положительные = резус-отрицательный плод. Организм матери знаком со всеми белками ее ребенка, поэтому также говорят о совместимости резус-фактора.
3. резус-положительная мама и резус-отрицательный папа = резус-положительный плод. Резус матери и ребенка одинаковый, поэтому конфликта не будет.
4. резус-положительная мама и резус-отрицательный папа = резус-отрицательный плод. Несмотря на разные резус-матери и ребенка, конфликта между ними нет.

Организм человека обладает иммунитетом, который борется с различными заболеваниями … Суть этого процесса – уничтожение всех чужеродных белков (антигенов) белками человека. Так, в случае, если у матери отрицательный резус-фактор крови, положительный резус-фактор ребенка окажется под угрозой разрушения. Но этого не произойдет, если мать беременна впервые, а также у нее ранее не было аборта или выкидыша. Даже если малыш унаследует положительный резус-фактор отца, ничего страшного не произойдет.Ведь кровь еще не начала вырабатывать антитела, так как ранее не встречалась с чужеродными эритроцитами. Этот союз мамы и ребенка будет благоприятным.

При повторных родах могут возникнуть осложнения из-за наличия антигенов в крови матери. Они сохраняются в организме матери с момента перенесенной беременности … Гемолитическая болезнь плода – серьезное осложнение для плода, которое может возникнуть, если кровь матери действительно содержит антитела. Вероятность, а также степень ее развития будут зависеть от класса антител и их общего количества… Их рост может быть спровоцирован такими заболеваниями матери, как сахарный диабет, преэклампсия и даже активные сокращения матки.

Если у матери не резус-положительная кровь, ей следует избегать случайных связей и возможных абортов … При первой возможности рекомендуется рожать под наблюдением врача. После родов в течение трех дней необходимо будет сделать укол иммуноглобулина, что значительно повысит шанс избежать резус-конфликта при последующей беременности.

Конечно идеальный вариант – это когда у обоих родителей резус-отрицательная кровь … В этом случае вы можете иметь столько детей, сколько захотите, не ставя под угрозу здоровье и жизнь ребенка.

Резус-конфликт – это иммунный ответ матери с отрицательным резус-фактором на антигены резус-положительного ребенка. В результате образуются антитела против резуса. Последние вызывают распад эритроцитов, что провоцирует образование у новорожденных гемолитической желтухи.

С помощью УЗИ можно обнаружить увеличение органов у плода: печени, сердца, селезенки.У него может быть анемия, ретикулоцитоз и тяжелые случаи – желтуха или эритробластоз. Отечный синдром или водянка плода могут стать серьезным осложнением, которое может привести к смерти малыша при рождении.

В большинстве случаев резус-конфликт между матерью и ребенком можно предотвратить путем внутримышечной инъекции иммуноглобулина PRO D (анти-D антитела) резус-отрицательной матери. Его колют во время беременности и после родов (или другого события) в течение трех дней. Действие иммуноглобулина характеризуется тем, что эритроциты положительного плода внутри организма матери начинают разрушаться до того момента, пока ее иммунная система не начнет на них реагировать.Непосредственно сами антитела уничтожаются в течение месяца.

Сегодня иммуноглобулин D вводят всем резус-отрицательным беременным женщинам на 28 и 34 неделе беременности.

Если женщина собирается снова вынашивать ребенка, она должна пройти тест на антитела до беременности и принимать его регулярно в течение 28 недель беременности.

Что делать?

Количество антител может увеличиваться или уменьшаться. В последнем случае возможно, что они были поглощены организмом ребенка и его эритроциты были разрушены.В любом случае, если у женщины есть антитела, ей назначают противоаллергические препараты, курс витаминов и плазмафорез, позволяющий очистить кровь от антител. Также существует метод внутриматочного переливания для малыша, но есть некоторые риски.

При подозрении на развитие гемолитическая болезнь Ребенок , будущая мама должна постоянно находиться под наблюдением врачей и следить за уровнем антител. Опасные ранние или слишком поздние роды.Оптимальный срок родов – 35-37 недель.

Угрожает ли будущему ребенку гемолитическая болезнь, определяют врачи. Для этого собирается определенная информация: анамнез беременной, информация об имеющихся хронических заболеваниях, предыдущих родах и абортах, информация о заболеваниях, которые могли спровоцировать выработку антител. Ультразвуковое исследование проводится по запросу. Только полный комплекс диагностических процедур поможет подтвердить или опровергнуть этот диагноз.

Перед родами врачи проводят анализы, позволяющие установить подходящее время для родов.В некоторых случаях исследуют околоплодные воды, что позволяет выявить наличие антител, узнать уровень билирубина и другие необходимые показатели.

До завершения родов невозможно предсказать, будет ли у новорожденного ребенка гемолитическая болезнь. Это заболевание может возникнуть во время развития в утробе матери, во время или после родов. В течение часа неонатолог узнает резус-фактор крови ребенка, уровень билирубина и количество антител в крови.Только тогда врач сможет установить точный диагноз. Несмотря ни на что, эта тяжелая патология уже успешно лечится.

По мнению ученых, при планировании ребенка и его нормальном вынашивании роль играет не группа крови родителей, а их резус-фактор. Желательно, чтобы резус-фактор будущих родителей был одинаковым. Это поможет не столкнуться с возможными проблемами во время беременности.

Следовательно, если женщина является носительницей отрицательного резуса крови, лучше всего, если у отца будет такой же отрицательный резус.А резус-положительной женщине, во избежание проблем с вынашиванием, желателен резус-положительный мужчина.

Свежее на сайте

С развитием генетики актуальной темой в медицине стала совместимость крови будущих родителей в период зачатия. Планирование семьи основано на любви и понимании, но рождение ребенка – главное событие в жизни семейной пары, и для счастливой беременности гинекологи рекомендуют пройти обследование, чтобы исключить несовместимость женщины и мужчины.

Суть исследования – определение группы крови будущей мамы и ее мужа и выявление их резус-факторов. Идеальным сочетанием одинаковой крови признано принадлежность обоих полов, особенно в отношении резус-совместимости. Ведь при несовместимости факторов у родителей между матерью и ребенком может развиться конфликт крови, усугубляющий течение беременности и негативно влияющий на развитие плода.

Несовместимость половых партнеров по крови не вызывает проблем с зачатием.Ситуация с невынашиванием беременности обусловлена ​​иммунологической несовместимостью и зависит в каждом случае от особенностей женского и мужского организма.

Исследование резус-фактора исключает возможность развития конфликта между матерью и плодом, и не влияет на процесс зачатия.

Таблица совместимости резус-фактора наглядно показывает риски развития конфликтной беременности:

При зачатии резус-совместимость определяется ранними сроками… Будущая мама и ее муж при постановке на учет проходят обследование в женской консультации. Конфликтные беременности могут чрезвычайно осложнить жизнь будущих родителей.

Однако это состояние не расценивается как полная несовместимость пары по зачатию, из данных таблицы совместимости видно, что конфликт развивается не всегда. Даже при самом неблагоприятном стечении обстоятельств, когда у будущей мамы резус-фактор отрицательный, а у мужа положительный – у ребенка 50% шанс унаследовать отрицательную кровь матери, что исключит возможность конфликта.

В ситуации, когда у матери положительная вторая, третья или любая другая группа крови, вынашивающая ребенка с отрицательной кровью, конфликта эритроцитов не будет, так как положительная кровь всегда сильнее. Совместимость зачатия по группам не определяется; в период планирования имеет значение только разница в резус-факторах родителей, и даже это не показатель полной несовместимости.

Совместимость партнеров при беременности

Во время беременности после обследования супружеской пары для определения их конфликта по резус-фактору необходимо оценить совместимость их групп крови, при этом можно рассчитать вероятность группы у будущего ребенка.

Группа, как и резус-фактор, зависит от конкретных белков на поверхности эритроцитов. В первом белки вообще отсутствуют, а во втором, третьем и четвертом они присутствуют, но каждый со своими особенностями.

В ситуации, когда у женщины нет белка, который есть у ее мужа, ребенок может унаследовать отцовский белок и вступить в конфликт с материнским организмом … Это происходит реже, чем резус-конфликт, но нужно знать о таком вероятность.

Из таблицы, составленной на основании исследования взаимодействия эритроцитов, можно сделать выводы о совместимости родителей по группе крови:

Отец	Мать	Детский	Несовместимость
I (O)	I (O)	I (O)	№
I (O)	II (А)	I (O) или II (A)	№
I (O)	III (В)	I (O) или III (B)	№
I (O)	IV (AB)	II (A) или III (B)	№
II (А)	I (O)	I (O) или II (A)	75%
II (А)	II (А)	I (O) или II (A)	№
II (А)	III (В)		70%
II (А)	IV (AB)		№
III (В)	I (O)	I (O) или III (B)	75%
III (В)	II (А)	I (O) или II (A) или III (B) или IV (AB)	70%
III (В)	III (В)	I (O) или III (B)	№
III (В)	IV (AB)	II (A) или III (B) или IV (AB)	№
IV (AB)	I (O)	II (A) или III (B)	100%
IV (AB)	II (А)	II (A) или III (B) или IV (AB)	50%
IV (AB)	III (В)	II (A) или III (B) или IV (AB)	50%
IV (AB)	IV (AB)	II (A) или III (B) или IV (AB)	№

Из показателей таблицы можно сделать вывод, что совместимость крови мужа и жены не всегда возникает, часто встречается вероятность несовместимости.Однако в счастливой семье, рожденной в любви, смена партнера из-за такой несовместимости исключена, поэтому необходимо искать способы смягчения последствий конфликта и более внимательно относиться к протеканию конфликтной беременности.

Конфликт в группе со 100% вероятностью развивается только при сочетании 1 группы у женщины и 4 у мужчины. Характеристики совместимости 4 и 3 положительных групп:

• При трети в мужчине конфликт разовьется у женщин с 1 и 2 группами.
• С четвертой, редкой у мужчины, конфликт возникнет в трех случаях из четырех возможных комбинаций – при присоединении к двум четвертым группам конфликта не будет. В ситуации, если у женщины 4, возможен конфликт, если она при этом отрицательная.

Высока вероятность конфликта при первом отрицательном результате крови у будущей мамы, поэтому гинекологи рекомендуют мамам с этим кровяным приспособлением вовремя пройти все рекомендованные обследования и сдать тест на антитела, начиная с 8 недели беременности.

Конфликтная беременность

Конфликт крови образуется при столкновении несовместимых эритроцитов матери и ребенка, в результате чего последние подвергаются атаке материнского иммунитета и постепенно разрушаются. Подобное явление влечет за собой гемолиз эритроцитов ребенка с дальнейшими сопутствующими осложнениями в виде гемолитической желтухи, водянки плода и кислородного голодания.

При подозрении на осложненную беременность гинеколог назначает ребенку дополнительные обследования с помощью УЗИ, КТГ и даже амниоцентеза.Врачи делают все возможное, чтобы не допустить развития у малыша серьезных заболеваний или возможной потери ребенка.

В качестве профилактики осложнений назначают укол иммуноглобулина на сроке 28 недель. Иммуноглобулин замедляет выработку антител в женском организме, «атакуя» плаценту у растущего ребенка. В редких случаях ребенку через пуповину переливают небольшое количество биоматериала, чтобы нормализовать его количество эритроцитов и уменьшить негативный эффект гемолиза эритроцитов.

Для успешного зачатия и развития малыша потребуется атмосфера любви и понимания в семье, а определение совместимости групп и резус-факторов родителей является одним из исследований, направленных на устранение возможных осложнений беременности.

Сценарий праздника «Осень с пугалом»

Нефедова Полина

Утренник для детей старшего возраста .

« САД УЖАСОВ »

Дети входят в мюзик-холл и исполняют танцевальную композицию « Осенняя парная ».

Читать стихи про осень .

Спой Осенняя песня .

Ведущий. Вот и настало осень … Пора собирать урожай. Ребята, кто все лето собирает урожай огород Защищено от птиц и зверей, чтобы мы с вами могли получить его целиком? (ответ детей – Пугало ) Ну что, пригласим его на праздник?

Дети поют песню-зов

Очень модно садовое чучело ,

стоит на одной ноге, смотрит во все стороны.

Приходите к нам модно, Пугало Огородное

Встаньте на одну ногу и развлекайте детей!

Ведущий. Что-то не приходит, наверное, нас не слышит. Думаю, я знаю, как ему позвонить! Давайте на секунду превратимся в ворона, давайте крикнем, глядишь и появится наш гость, он очень любит ворона напугать . (парни каркают – выходит Scarecrow )

Пугало … Стреляй, пихай, ворона! Ну улетели, все на забор сели!

Дети сидят на высоких стульях.

Пугало … Эх (дети и зрители, здравствуйте! Вот и все, вороны! Смотрите, нарядились!

Ведущий. Что вы есть, что вы есть, а они совсем не вороны.

П. А кто?

В. Дети, разве вы не видите?

P. И они квакали как вороны! Хорошо, я посмотрю. (подходит к ребятам) И что тогда? Как они наряжались, а не вороны сразу? Итак, кафтаны новые, платья все модные … да, дети.Привет дети. Как вас зовут (дети зовут себя по имени) Нет, не пойдет, пойдем дружно. (Дети одновременно называют свои имена) Молодец. Теперь всех помню. Ой, я вас просил, и представился забыл : меня зовут чучело , а моя фамилия Огородное . Пугало Огородное … А зачем ты меня звал, хором каркал, кричал?

Ведущий. Сегодня праздник урожая, а там урожай и сад .

Пугало … А где огород – там я … Что я вам покажу свой огород , только это большой секрет, ум – никто. Чучело подходит к саду в углу зала . Мой огород , ребята, он не маленький и не большой и овощей в нем столько, сколько нужно. А то, что у меня тут точно нет! Например, нет ни бананов, ни ананасов, ни грибов. Но здесь, на отдельной грядке, живет одна семья, которой уже 4000 лет, но это секрет, а про своего брата говорят, что тот, кто его раздевает, проливает слезы.

Ведущий. Ребята, а это кто?

Детский. Лук.

Пугало … Правильно, так он родился (показывает детям луковицу из огорода, но я вам ничего не сказал. А на днях в мой сад пришли два вора в серых штанах пробежал и упал на один огород жительница ну и листья с ней ворча.Угадайте кто это? Еще про нее скажу : сотня одежек и все без застежек. (показывает кочан с огорода) И я показал себе зайца, я видел только их лапы!

Больше всего места в сад занимает , тот, который в народе называют вторым хлебом. Про нее даже песню написали (гудит) – Антошка, Антошка … Что здесь растет?

Детский. Картошка!

Scarecrow … Жаль, что забыл эту песню, но песня такая хорошая.

Ведущий. Не волнуйтесь, чучело , ее дети вам споют.

Дети поют песенку Антошка

Scarecrow … Молодец, хорошо поешь. Теперь я посмотрю, какой ты умный.

Игра работает под управлением «Картошка в ложке» (кто быстрее из двух команд собирает картошку в ведро ложкой)

Ведущий. И мы не только хорошо поем и играем, мы знаем про овощи все, поэтому вы не удивили нас своими загадками. А вы сами хорошо знаете какой должен быть огород , чтобы вырастить ?

стр.Конечно, смотрю, смотрю, всех знаю.

В. Сейчас мы вас проверим. Ребята, давайте Загадки Пугала ?

Ребята загадывают загадки – Пугало отгадывает .

Ведущий. Молодец, Пугало ты настоящий хозяин огород !

Пугало … Конечно, поэтому урожай на моем огороде богатый .

В. Мы знаем, мы знаем, но это не всегда так.

стр.Как не всегда?

Q. Но посмотрите, ребята вам покажут.

Музыка звучит, дети одевают овощные костюмы (горох, морковь, капуста, свекла) и животные (петух, коза, баран, бык) … И все они вместе стоят полукругом.

«Гости идут в сад » Д. Кабалевский

Грядки сейчас летают Ваня, поливает сад .

Танцевальная композиция.

Овощные дети сидят в центре.Музыка затихает.

Ваня – Ой, у меня трудная работа. У меня болит спина и бок.

Ой, что-то надоело и собираюсь вздремнуть на часок!

Ваня уходит под музыку.

Читатель – Сегодня Ваня очень занят, у него бесчисленное количество забот,

Ваня спит на диване, гости уходят в сад .

Звучит музыка, выходит Петух

Вот я, Петух Петрович, хозяев нет?

Музыка звучит.Петух “Уносит” Горошек

З.М. Коза выходит

Вот я, Коза Козловна, я-я-я, а хозяев нет?

Хорошо, когда вам в саду готов обед!

З.М. Коза “Забирает” капусты.

З.М. баран выходит

Вот я, Баран Баранич, бэ-бэ-бэ, хозяев нет?

Хорошо, когда вам в саду готов обед!

Баран убирает свеклу.

Бык выходит из полукруга

Вот я, Бычок Быкович, му-мы, хозяев нет?

Хорошо, когда вам в саду готов обед!

Бычок уносит морковь

Читатель – Ваня сейчас очень занят, у него мало забот,

Как только Ваня встал с дивана, гости моментально оказались за воротами.

Громкое лето запело и внезапно улетело.

Ваня смотрит на огород … Ничего не поймет .

Ваня – Где моя морковь, капуста? Почему кровати пусты?

Где горох и где салат? Кто виноват?

Читатель – Раз уж ты взялся за дело – не выкладывайся,

Огородник работа очень и очень сложная!

Пугало … Это Ваня! Он даже Я забыл поставить чучело в огород ! И это было необходимо! Я бы точно сохранил урожай!

Ведущий.Это потому, что вы не можете оставить дело на полпути, верно, ребята?

А для вас, наш гость, ребята приготовили музыкальный подарок.

Пугало … Очень рад подаркам!

Дети исполняют песню Анны Петряшевой «Чучело»

Scarecrow … Спасибо, ребята, за подарок и гостеприимство, мне очень понравился ваш визит. А еще у меня для вас приготовлен подарок, и, конечно же, он из моего огорода , угощайтесь!

Пугало раздает детям яблоки.

Пугало … Доброго времени суток друзья, мне пора огород вернуть , наладить порядки. Ой, если что – звоните! Прощай!

Детский. Прощай!

Заключительное слово ведущего.

Публикации по теме:

«Чудо-дерево». Сценарий осеннего веселья для детей среднего и старшего дошкольного возраста Чудо-дерево Сценарий осеннего развлечения для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Падать.Привет ребята! Я посещаю.

Сценарий новогоднего праздника для старших дошкольников: «В гости к Снегурочке!» Зал празднично оформлен. Дети бегут под музыку и встают вокруг елки. (Играется мелодия песни М. Леонидова «Последний час декабря».)

Сценарий осеннего праздника старших дошкольников «Нижегородская ярмарка» Цель: формирование у дошкольников представлений об исторических местах города, любви к Отечеству, гордости за свою культуру.

Сценарий осеннего праздника для старших дошкольников «Золотая осень России» Ведущий: Здравствуйте родители, здравствуйте друзья! Хотите увидеть праздник? Пора начинать праздник! (Дети с ветками рябины в руках.

Сценарий осеннего утренника для детей старшего дошкольного возраста “Дожинкины – осень”. Персонажи: Хозяин, Дождинка, Сляшка, Холодрыга В зале сидит грустная Дождинка. Звучит лирическая музыка, входят дети. Веды (тихий.

Сценарий осеннего утренника для старших дошкольников «Солнце и облако» Дети входят в зал под музыку.Воспитатель обращает внимание на нарядный осенний зал. Ведущий: Смотрите, ребята, как красиво у нас в зале.

Сценарий осеннего утренника для старшего дошкольного возраста “Осенние бусы” Звучит музыка. Дети старшей группы забегают в зал и садятся на стульчики. В предисловии к песне звучат слова: «Осень взмахнула сказочно».

Сценарий осеннего утренника для старших дошкольников «Волшебный лист» Осенний праздник «Волшебный лист». Персонажи: Взрослые: Ведущая, Осень. Дети: Мухомор, Медведь, Мышь, Ежик, Заяц.Реквизит:.

Сценарий утренника ко Дню Победы для старших дошкольников Сценарий утренника ко Дню Победы в старшей группе. Дети входят в зал. 1-ребенок: Как все вокруг красиво, В этом ясном мае.

«В гости к осени». Сценарий осеннего праздника для старших дошкольников В ПОСЕЩЕНИИ ОСЕНЬ сценарий осеннего праздника для детей старшего дошкольного возраста Подготовила: Бабанова А.В. 2013 Цель:.

Библиотека изображений:

Цели:
– для развития ловкости, силы, выносливости;
– воспитывать доброжелательность и желание помогать другим.
Оснащение: колец, палка, туфли, зонтики, мячи, картошка, яблоки, одежда для чучела (шарф, палка, шапка, пояс), музыка к эстафете «Мы маленькие дети, мы хотим поиграть».

Ход события

Дети входят в зал под музыку и садятся (музыка – это веселый марш)

Ведущий: Здравствуйте, ребята и дорогие гости. Мы рады приветствовать вас на осеннем фестивале в городе Крепыш.Здесь вы сможете проявить свою ловкость, отвагу и скорость.

Пугало входит под музыку (будь то в саду)

Пугало:
То ли в саду, то ли в саду
Чучело стояло.
Шустрые галки и вороны
Лихорадочно разошлись.
Ведущий: Дети, которые к нам приехали?
Пугало:
Живу в огороде
И хоть вроде безобидно
Тряпки, тряпки одеваю,
Всех пугаю страшным видом.
Ведущий: Ой, позор садового чучела. Вы разогнали всех птиц на дачах, в садах и огородах. Зачем они к нам пришли? Кого вы планировали напугать?
Пугало:
Жарким летом работаю
И горжусь своей работой
Как я увижу свою паству
Так что я машу тряпками.
Ведущий: Ну хвалите себя рабочему. И почему теперь не на работу, а на праздник, чтобы приехать к нам?
Пугало:
Урожай уже собран
Птицы убежали в теплые края,
С неба капает, ветер дует –
Зимой нюхает!
Честно говоря, скучно мне одному
Можно с тобой поиграть?
Дети: Да!
Пугало:
Тогда ребята все идут сюда по кругу.

Чучело стоит в центре с обручем по кругу.
Дети берутся за руки и водят хоровод со словами:

«В саду на виду у людей чучело,
Не пропустите чучело, лучше поиграйте с нами. “

Дети по очереди ползают под обручем.

Молодцы! А теперь давайте поиграем с вами в игру, как вы живете?

(Имитация движения)

Как вы живете?
Вот так!
Как дела?
Вот так!
Как дела?
Вот так!
Как ты спишь по ночам?
Вот так!
Как ты это воспринимаешь?
Вот так!
Даешь?
Нравится это!
Как ты капризничаешь?
Как это?
Ты угрожаешь?
Вот так!
Ведущий: А теперь, ребята, сыграем в эстафетах (по командам)

1.Бег с зонтом

Пугало: Вы умеете сажать картофель и собирать урожай?

2. «Посади и урожай»
1-плуг земельный (сложенные кольца) .
Картофель 2-х ст. (картофель укладывать кольцами) .
Картофель на 3 сбора.
4-собрать кольца.

Пугало:
Все это можно делать, но попробуйте отгадать загадки.
Ведущий:
– Кто спиной собирает яблоки? (ёжик)
– У кого щека вместо сумки? (хомяк)
– Зависает-зеленеет
Падает желтым
Ложь – чернеет (лист)
– Что за овощ глазки? (возле картошки)
– Как я надел сто рубашек, поскрипевал на зубах (капуста)
– Заставит всех плакать
Хоть он и не боец, но… (лук)
Пугало:
Вот ребята так ребята
Разгадали все загадки
Ведущий: Пугало, ты узнаешь вкус овощей?

Чучело пробует овощ.

Ребята, а вы с закрытыми глазами можете распознать вкус овоща?

Проведена игра «Угадай овощ».

Ведущий: Пугало, ты умеешь петь?
Пугало: Нет.
Ведущий: А танцевать?
Пугало: Нет, но я знаю интересные игры и хочу поиграть с вами.

Эстафета с картошкой.

Пугало: Что вы ребята. Как весело тебе здесь. И я весь в саду.
Ведущий: Не грусти, не бойся. Теперь мы найдем для вас друзей.

Эстафета «Одень чучело».

Ведущий: Какие красивые чучела получились.Пугало, ты доволен?
Пугало: Конечно доволен!
Ведущий: Пугало, я хочу отгадать тебе загадку.
Я большой, как футбольный мяч.
Когда созревают, все счастливы.
У меня такой хороший вкус.
Кто я?
Как меня зовут?
Пугало: Арбуз. А вы, ребята, можете пробежать с двумя арбузами.
Дети: Да.

Реле «Проведение арбузов».

Пугало: Какая ты ловкая, сильная, быстрая. Я приготовил для тебя угощение.

Чучело выносит корзину с яблоками.

Нет на свете вкуснее
Ешьте витамины детям.

Пугало прощается с детьми

Осенний праздник

старшая группа

Дети старшей группы бегут в зал на песню «Золотая осень» и останавливаются у центральной стены полукругом, держа в руках осенние листья.

Вед .: Собрались сегодня в зале

Шутить, смеяться, танцевать.

Позвали дорогих гостей

Отметим праздник осени.

Led.: Осенью все позолочено

Все золотое

И береза, и осина

Горят как огонь

Весь наш город нарядился

В золотые кружева

Как будто в танце пряли

Золотая листва .

«Танец с листьями »

(к песне «Лист, лист…)

соберите листочки и встаньте полукругом

Реб .: Какая красивая осень

Какой золотой ковер

И в гости сегодня ребята

К нам пришел праздник осени.

Реб .: Осень за окном медленно ходит,

Листья падают на дорожки, шелестят.

Тонкие осины смотрят в лужи

На ветвях, как бусы, свисают капли дождя.

Реб .: Прекрасная осень, посмотрите:

И желтый лист, и красный!

Леса и рощи и кусты

Одевают разную одежду.

Реб .: Деревья все в осенний день

Такие красивые

Сейчас песню споем

Про золотые листья.

Песня «Ах какая осень»

Вед .: А теперь послушаем стихи и узнаем, что бывает, когда к нам приходит осень.

реб .: Лето пролетело быстро,
Дожди участились.
«Прощай, улетаем»
К нам вьются журавли.

Реб .: Доброго пути вам, журавли

Так ты пропал далеко,

Но все вместе на родину

Весной вернешься.

Песня «Прощай, журавли»

Вед .: Птицы собираются стаями и улетают в теплые края …

Танец птиц

Вед .: Что-то вы грустные дети.

Не позволяю грустить

Праздник отмечаем.

(звучит музыка «Печаль», в зал входит Страшила, он выглядит слегка растрепанным, на груди табличка «Ищу работу», ведущий делает вид, что очень удивлен)

Вед.: Ребята, а кто к нам на праздник приехал?

Пугало: Простите, я не заметил!

Здравствуйте уважаемый!

Здравствуйте Ксюша, Саша, Андрюша, Иришка и другие малыши!

Господа взрослые, мои комплименты!

(Кланяются, дети здороваются)

Разрешите представиться – Пугало. Это мое имя. И фамилия –

Огородное. Можно просто Пугало. Я не горжусь, но очень воспитан.

(начинает рыдать)

Вед.: Scarecrow, с тобой что-то случилось? Вам кажется, что вы чем-то расстроены?

Пугало: Все пропало!

Вед .: Чего не хватает? Вы что-то потеряли?

Пугало: Все пропало! Все забрали и куда-то увезли. Приехали, откопали, собрали

и поехали. Вы видели, где вы взяли?

Вед .: Что забрали?

Пугало: Ну, это … как … забыл. У тебя голова в соломе, ты все помнишь?

Вот загадки о том, что забрали, помню, но как они называются, забыл.

Вед .: Ничего, не горюй! Загадывайте загадки, ребята помогут вам их отгадать.

Давайте поможем, ребята, Пугало?

(Чучело загадывает загадки из сада)

Пугало: 1. Любопытный красный нос

Вырос до макушки

Только в саду торчат

Маленькие зеленые каблуки.

2. Он никогда и никто

Не обидел на свете

Почему все вокруг плачут

И взрослые, и дети.

3. Наши свиньи

Выросли в саду

Поперек к солнцу

Хвостики крючком.

Scarecrow: Ах вы мои умницы! О, вы мои мудрые! Все запомнил: и про лук, и про морковь! Как я мог забыть, как это называется? Вы знаете, как это называется?

Дети: овощи!

Пугало: Ага, овощи! Я знаю, что оскорбительно? Все снимали без меня, пока с воронами занималась, а я кстати самый овощной чистильщик… О, очиститель для овощей … Короче, лучший очиститель для овощей! Вы знаете, как убрать овощи с грядки?

Вед .: Конечно, посмотрите, как быстро ребята это делают.

Хоровод “Урожай”

(после хоровода дети садятся, надевают маски-шапочки для сцены)

Пугало: Молодец, молодец, урожай доволен?

Scarecrow: У меня для вас сюрприз, я хочу рассказать вам историю.

Совсем недавно

Был огород, а рядом огород

И овощи и фрукты там

Под солнцем созрели

Вы их давно узнали.

Как овощи были дружелюбны

Веселились на грядках

Но потом поспорили,

И все изменилось.

Вед .: Сейчас узнаем, что случилось с овощами на огороде.

Сцена с овощами

(выходят дети в масках-шапочках из овощей)

Горох: Я зеленый горошек,

У меня неплохо получается.

Хоть я совсем маленький

Но всем полезен

Милый мальчик!

Свекла: Это хвастун.

Я полезнее тебя

Мне нужна свекла для борща,

И для винегрета.

Нет более сладкой свеклы.

Капуста: Ты, свекла, заткнись,

Капуста используется для приготовления щи.

А какие вкусные

Пирожки с капустой!

Лук: Ах, как ты взбесился!

Уж больно очень горжусь.

Я самый дорогой

Потому что он золотой.

Везде встретишь

В салате, соусе, борще.

Огурец: Я огурец зеленый

Сочный, шустрый молодец!

Посмотри на меня

Все красивее – это я!

Морковь: Если вы часто едите морковь,

Вы будете сильны, вы будете ловкими.

Витамин «А» известен

Полезен многим.

Помидор: Ты, морковь, несешь чушь

Помидору нет равных.

Попробуйте томатный сок

Витамин нравится.

Картофель: Я возражаю тебе,

Каждый день я нахожусь на столе.

Картофель все уважают

Кто из вас меня не знает?

Баклажаны: Вареные в голубом баклажаны

Вам хорошо знакомы.

Икра вкусная от меня …

Пора заканчивать наш спор.

Пугало: Вы все овощи, важно,

Вы действительно нужны людям,

В каждом есть добро,

То, что мы узнали сейчас.

Вед. А теперь вернее всего

Поднимите уши!

Про осень споем

Веселые частушки!

Частушки

1. Мы – осенние частушки

Давайте споем ее сейчас для вас!

Хлопайте громче

Встречайте нас веселее. Ух ты!

2. Как я люблю осень

Время сбора урожая.

Все спелое, очень вкусное

Утром бегу в огород.Ух ты!

3. В саду и в огороде

найду фрукты, овощи

Ой, чего здесь нет,

Можно сделать винегрет.

4. Люда вышла в сад,

Надела шляпу,

Вороны разбежались –

Чучело испугалось.

5. В огород забралась коза,

Я очень удивился

Нашел большой кочан

Я чуть не подавился.

6.Вот капуста взъерошенная,

Вот тут морковь сидит.

Что случилось со мной вдруг

Просто брутальный аппетит.

7. Огурцы уважаю

Зимой похрустим славно

Ой спасибо урожай

Не будем с ним грустить.

8. Кабачок – как свинья,

Весит восемь килограммов!

Кто здесь худощавый

Я отдам ему кабачки.

9.Ой, картошка, картошка,

Я не могу без тебя

Я уже вторую ложку сломал –

Я сковородку помой!

10. Кто на славу поработал,

Кто не ленился все лето

Сыт всю зиму –

Осенью наградят щедро.

Scarecrow: Как ты меня развеселил, я даже танцевать хотел.

Танец с пугалом

Вед .: Ребята, а хотите поиграть?

Разберем овощи.

Игра – аттракцион «Сортировка»

(участвуют четверо детей, нужно разложить овощи по корзинам – картошка, лук, морковь, чеснок и кто быстрее это сделает) -2 р.

Вед .: Спасибо, Пугало, за интересный сюжет, за игры, оставайтесь с нами на празднике.

Продолжим праздник

Веселись, пой, играй!

(наденьте маски с грибами)

Посмотрите, к нам на праздник пришли настоящие грибы, посмотрите на них.

1 гриб: Я гриб, а ты гриб

Мы растем среди пней и шишек.

Осенний день ясный и светлый,

Грибы не грустят о лете.

2 гриба: Сияй солнышко ярче,

Золотые листья

Весело и дружно танцуют

Яркие грибы.

Танец грибов

Вед .: А теперь всем пора танцевать

Покажи себя в танце.

Парный горошек “Осень, 1,2,3 осень”

Вед .: Ну понравилось, Пугало, наш гость?

Scarecrow: Спасибо, вы меня развеселили, в гости, конечно, хорошо, но лучше дома, мне пора домой. Прощай! Не забудьте заглянуть в эту замечательную корзину для покупок.

(передает корзину с угощением хозяину и уходит)

Вед .: Посмотрим, что в корзине? ( выносит угощения) .

Вот и кончились осенние каникулы,

Думаю, он всех развеселил,

Хочу петь, всегда улыбаюсь

Дети, вы согласны со мной?

Вед .: Приглашаем всех на праздничное чаепитие.

«Печальное пугало»

Ведущий входит в зал. Дети с листьями в руках стоят у входа в зал.

Веда .: Собрались сегодня в зале

Шутить, смеяться и танцевать.

Позвали дорогих гостей

Отметим праздник осени.

Веда.: Осень все позолочила

Все золотое

И береза, и осина

Горят как огонь

Весь наш город нарядился

В золотые кружева

Как будто в танце пряли

Золотая листва .

С началом музыки дети устремляются в зал танцевать.

«Танец с листьями»

Реб. : Какая красивая осень

Какой золотой ковер

А в гости сегодня ребята

К нам пришел праздник осени.

Реб .: Осень за окном медленно бродит,

Листья падают на дорожки, шелестят.

Тонкие осины смотрят в лужи

На ветвях, как бусы, свисают капли дождя.

Реб. : Осень прекрасна, посмотрите:

И желтый лист, и красный!

Леса и рощи и кусты

Одевают разную одежду.

Реб .: Деревья все в осенний день

Такие красивые

Сейчас песню споем

Про золотые листья.

Песня «Осень пришла»

Веда .: Ребята, похоже, к нам кто-то идет.

Звучит музыка, в зал заходит Чучело, он выглядит слегка растрепанным, на груди табличка «Ищу работу», ведущий делает вид, что очень удивлен

Вед .: Ребята, кто это пришел нас на праздник?

Пугало: Простите, я не заметил!

Здравствуйте уважаемый!

Здравствуйте Ксюша, Саша, Андрюша, Иришка и другие малыши!

Господа взрослые, мои поздравления!

Банты, привет детям

Разрешите представиться – Пугало.Это мое имя. А фамилия –

Огородное. Можно просто Пугало. Я не горжусь, но очень воспитан.

Начинает рыдать

Веда .: Пугало, с тобой что-то случилось? Вам кажется, что вы чем-то расстроены?

Пугало: Все пропало!

Вед .: Чего не хватает? Вы что-то потеряли?

Пугало: Все потеряно! Все забрали и куда-то увезли. Приехали, откопали, собрали

И забрали.Вы видели, где вы взяли?

Вед .: Что забрали?

Пугало: Ну, это … как … забыл. У тебя голова в соломе, ты все помнишь? Вот загадки о том, что отобрали, помню, а как они называются, забыл.

Веда .: Ничего, не горюй! Загадывайте загадки, ребята помогут вам их отгадать.

Давайте поможем, ребята, Пугало?

Пугало загадывает загадки из сада

Пугало: 1.Любопытный красный нос

Дораст до макушки

Только в саду торчат

Маленькие зеленые каблуки.

2. Он никогда и никто

Не обидел на свете

Почему все вокруг плачут

И взрослые, и дети.

3. Наши свиньи

Росли в саду

Поперек к солнцу

Хвостики крючком.

Scarecrow: Ах вы мои умницы! О, вы мои мудрые! Все запомнил: и про лук, и про морковь! Как я мог забыть, как это называется? Вы знаете, как это называется?

Дети: овощи!

Пугало: Ага, овощи! Я знаю, что оскорбительно? Все снимали без меня, пока с воронами занималась, а я кстати самый овощной чистильщик… О, очиститель для овощей … Короче, лучший очиститель для овощей! Вы знаете, как убрать овощи с грядки?

Вед. : Конечно, посмотрите, как ребята с этим делом справляются быстро.

Хоровод “Урожай”

Наденьте маски-фуражки для сцены

Пугало: Хорошо поработали, молодцы, урожаем довольны?

Дети: Да.

Scarecrow: Я приготовил для вас сюрприз, хочу рассказать вам одну историю.

Совсем недавно

Был огород, а рядом огород

И овощи и фрукты там

Под солнцем созрели

Вы их давно узнали.

Как овощи были дружелюбны

Веселились на грядках

Но потом поспорили,

И все изменилось.

Вед. : Теперь узнаем, что случилось с овощами в огороде.

Сцена с овощами

Выходят дети в масках-шапочках из овощей

Горох: Я зеленый горошек,

У меня неплохо получается.

Хоть я совсем маленький

Но всем полезен

Милый мальчик!

Свекла: Это хвастун.

Я полезнее тебя

Мне нужна свекла для борща,

И для винегрета.

Нет более сладкой свеклы.

Капуста: Ты, свекла, заткнись,

Капуста используется для приготовления щи.

А какие вкусные

Пирожки с капустой!

Луковица: Ой, как ты себя распушил!

Уж больно очень горжусь.

Я самый дорогой

Потому что он золотой.

Везде встретишь

В салате, соусе, борще.

Огурец: Я огурец зеленый

Сочный, шустрый молодец!

Посмотри на меня

Все красивее – это я!

Морковь: Если вы часто едите морковь,

Вы будете сильны, вы будете ловкими.

Витамин «А» известен

Полезен многим.

Помидор: Ты, морковь, несешь чушь

Помидору нет равных.

Попробуйте томатный сок

Витамин нравится.

Пугало: Вы все овощи, важные

Вы действительно нужны людям,

В каждом есть добро,

То, что мы узнали сейчас.

Вед. А теперь вернее всего

Поднимите уши!

Про осень споем

Веселые частушки!

Частицы

1 … Мы – осенние частушки

Давайте споем сейчас для вас!

Хлопайте громче

Встречайте нас веселее. Ух ты!

2. Как я люблю осень

Время сбора урожая.

Все спелое, очень вкусное

Утром бегу в огород. Ух ты!

3. В саду и в огороде

найду фрукты, овощи

Ой, чего здесь нет,

Можно сделать винегрет.

4. Люда вышла в сад,

Надела шляпу,

Вороны разлетелись –

Чучело испугалось.

5. В огород забралась коза,

Я очень удивился

Нашел большой кочан

Я чуть не подавился.

6. Вот капуста взъерошена,

Вот морковка сидит.

Что случилось со мной вдруг

Просто брутальный аппетит.

7. Кабачок – как свинья,

Весит восемь килограммов!

Кто здесь худой

Я отдам ему кабачки.

8. Кто отлично поработал,

Кто не ленился все лето

Сыт всю зиму –

Осенью наградят щедро.

Пугало: Как ты меня развеселил!

Вед. : Ребята, а хотите поиграть?

Разберем овощи.

Игра – аттракцион «Сортировка»

Участвуют четверо детей, нужно разложить овощи по корзинам – картофель, лук, морковь, чеснок и кто быстрее это сделает -2 р.

Веда.: Спасибо, Пугало, за интересный сюжет, за игры, оставайтесь с нами на празднике.

Продолжим праздник

Веселись, пой, играй!

Пугало: Хорошо, с удовольствием останусь.

Ребенок: Осенние кисти опущенные

И оглядываются:

Яркие, добрые, красочные

Праздник подарила.

Песня «Спасибо, осень!»

Саундтрек дождя

Пугало: Ой, похоже, идет дождь!

Девочки выходят потанцевать

Девушка: Осень пропускает дождь

Он играет с нами в прятки.

Перехитрим, долго капать не дадим.

Нам не страшен дождь,

У нас есть шаловливый зонт.

Возьмем цветные зонтики

И танцуем под дождем!

Танец с зонтиками

Вед. : Пугало, смотри, вот дождь закончился. А теперь пора всем потанцевать, показать себя в танце.

Общий танец «Осень – красавица»

Веда .: Ну что, понравилось, Пугало, наш гость?

Scarecrow: Спасибо, вы меня развеселили, в гости, конечно, хорошо, но лучше дома, мне пора домой.Прощай! Не забудьте заглянуть в эту замечательную корзину для покупок.

Вручает хозяину корзину с угощением и оставляет

Вед. : Посмотрим, что в корзине? (достает угощения).

Вот и кончились осенние каникулы,

Думаю, он всех развеселил,

Хочу петь, всегда улыбаюсь

Дети, вы согласны со мной?

Дети: Да.

Вед. : Приглашаем всех на праздничное чаепитие.

Размер: px

Начать показ со страницы:

Выписка из

1 «Непобедимое чучело» (сценарий осеннего праздника для детей старших классов и логопедов) Зал празднично оформлен, под музыку бегут дети с листьями и встают на свои места.Веда: Какая прекрасная осень! Какой золотой ковер! А в гости сегодня, ребята, к нам пришел праздник осени! 1reb: Желтый листик на ладонь, я приложу к щеке. Это солнечное лето я держу в руке. 2reb: желтый лист на ладони, когда-то он был зеленым. Он влетел в наше окно. Почему пожелтело? 3reb: У кого, друзья, не спросим, ​​Скажут, осень пришла. Сейчас листиком махнем, Осенью пригласим в гости! Хореографическая картина «Лист, лист, листопад». 4reb: А где же осень? Что, если она забыла дорогу к нам? С делом, может, немного помедлила? 5реб: Ей нужно лес расписать, Грибы и шишки собрать, И птичек взять в дорогу, И пригласить зиму в гости.Вед: Давайте, ребята, мы ей перезвоним. Споем песню про Золотую осень. Песня «Золотая осень». Веды: Кто-то стучится в нашу дверь, Кто-то идет к нам в гости! И, по-моему, ребята, Он даже песню поет! Что ж, спросим гостя: Дети: Заходите, а вы кто? Осень: Осень! (ходит под музыку с корзиной в руках). Привет вам осень, друзья! Я очень спешил к вам в гости. Я тихонько шла по лесу

2 И чудесной кистью позолотила листья.Потом я пролетел над садами, – Там груши, яблоки за тебя начали краснеть. Тогда над полем Я, высокий, летел И стаи птиц в небе провожал. И я забрела в ваш садик И вот я вас застала, друзья, вы встречаетесь с песней и хороводом скоро встанете! Хоровод «Осенняя тайна». (садитесь на стулья) Веда: Спасибо тебе, осень, что ты сейчас с нами, И ты даришь нам такое щедрость красок. Славим песнями, стихами. Любуясь красотой осенних сказок.Стихи. 1Reb: Осенние картинки Тонированные грустью. Лето прошло быстро. Это немного грустно. И дни стали короче, Ночи дышат морозом, И уже не зеленый Резной кленовый лист. 2Reb: Осенние картинки, Скрученные паутиной: Кружевные узоры Плетем забавных пауков. И ветерок играет – Он развевает шнурки. Паутина летит над осиновыми ветками. 3Reb: Осенние картинки Прохладные ливни. Сквозь лужу, на крыше Дождь танцует, слышишь? А под ногами листья Поры осенних писем.Шуршат дорожки Осенние картинки 4 реб: За окном желтел осенний лист, Сорвался, закружился, полетел.

3 Желтый лист подружился с ветерком, Все крутятся и играют под окном. И когда веселый ветер улетел, Желтый лист на асфальте наскучил. Я вышла во двор, взяла лист, принесла домой и отдала маме. На улице его не бросишь, Пусть всю зиму проживет со мной Сольная песня «Осенний лист». Осень: Спасибо, уважаемые певцы, хвалю вас, вы молодцы! (стук в дверь) Осень: Ой, слышишь, стук? Кто сюда спешит? Под музыку «Будь то в саду» с шумом, треском (пустые банки) выходит Чучело, танцует, потом останавливается и поет (без музыкального сопровождения).Пугало: В саду было Пугало. Шустрые галки и вороны Лихие разошлись. (машет руками) Шу! Шу! Смотрите, вороны возбуждаются! Шу! (замечает детей.) Ой! Привет! Что ты здесь делаешь? А ТАКЖЕ? Почему ты молчишь? Я спрашиваю вас? Что ты здесь делаешь? Ведь на госслужбе я здесь охраняю огород. А у вас, наверное, экскурсия какая-то? Ты испортишь мой сад? (ответы детей.) Ну так оставайся. Осень: Дети! Кто это пришел к нам с таким шумом? (дети отвечают).Пугало: Ой, я забыл представиться. Ты знаешь кто я? Я Пугало, меня зовут Огородное. Я живу в саду, И хоть безобидная, вроде, Тряпка, ношу тряпку, всех пугаю ужасным видом. Осень: Ах, Пугало сад, позор тебе. Ты разогнал всех птиц на дачах, в садах и огородах, А зачем ты пришел к нам, кого ты думал напугать? Пугало: Жарким летом работаю И горжусь своей работой. Как я вижу стаю птиц – Так тряпками машу. (размахивая руками) Осень: Я не машу, а машу – прошу вас говорить по-русски.Пугало: В детский сад не ходила,

4 Да еще и школу пропустил. Но я работаю умело: меньше слов, больше действий! Осень: Ах, рабочий! Вы себя хвалите. А почему теперь не на работу, а нам отдохнуть? Пугало: Урожай уже собран, Птицы ох! (угрожая) Они сбежали в Африку, С неба капает, дует ветер, Я чувствую запах зимы своим носом! Осень: Ах, теперь понятно, почему ты прижимаешься к теплу ближе. Пугало: Мне не так важно быть теплым, я опытный и смелый.Я был бы ближе к обществу, Вот развлекайся, понятно. Осень: Ну, Пугало, заходи, Да отдохни от дороги. (Чучело садится) Веда: Дорогой, Пугало, ты бы хотел слышать о себе только хорошее здесь и сейчас? Пугало: Очень хочу! 1reb: Благородный, благородный Чучело Садовник Сидит на лопате, Он наблюдает за воронами в небе. 2reb: Вид у Страшилы храбрый: Каска из дырявой сковороды, Усищи из красной метлы И сотня заказов из репейника. 3reb: Плохие шутки с этим дядей, Говорят, индюки и утки.Если Чучело хмурится, страшно даже корове. Пугало: Да! Если бы не я, вороны и зайцы загубили бы весь сад! Вед: Устали от Чучела, стоящего в саду, Выходи с нами, Пугало, поиграй. Пугало игры. Пугало: Ах да, ребята молодцы, я вам загадки задам. Там в саду рос куст. Вы только слышите: хруст и хруст! В щи солянка густая. Это … (капуста). Ми и ля, фа и соль Музыкальные бобы.

5 Почему я плохо отношусь к песням? Тоже родственник… (горох). Вот наш костер ярко горит, Давай сядем рядом с ним очень жарко! И огонь немного потух, запеченный Power … (картошка). Сам, как у свиньи, хвост крючком. Какой овощ? (Кабачки.) Осень: Чтобы овощи росли, необходимо, чтобы пошел дождь. 1реб: Вдруг вдруг потемнело, Небо сильно загремело. Дождь капал по тропинке, Дорожки намокли. 2reb: Но мы не боимся дождя, возьмем зонтик, повеселимся. Индивидуальный танец с зонтами «Шапка-Шапка-Шапка».Вед: Дождь прошел и смотрите, в сад нельзя попасть, А мы все галоши возьмем и по лужам будем ходить вместе. Игра «Беги по лужам в калошах». Осень: Спасибо дождю! Грядки полил хорошо, посмотрите, какие овощи на них выросли. Дети – «овощи» выбегают и садятся на грядки. Чучело указывает на них рукой. Пугало: И вот однажды чуткое чучело уловило подозрительный шум: На границе его владений появились Три призрака.(по очереди появляются три мальчика-призрака). Первая руки на бедрах, вторая в очках и в ковбойской рубашке, третья обнажена по пояс. Зрелище печальное. 1 мальчик: Ой, ребята, огород, Посмотрим, что здесь растет? 2 мальчика: Вот морковь красная А капуста вкусная. 3 мальчика: Я люблю хрустить морковь. Я ловко соберу их здесь. Все пацаны: У нас все будет хорошо, Мы на грядки наступим, Все овощи соберем, Все затопчем, отрежем.

6 Мальчики украдкой начинают пробираться к кроватям. Морковь: А теперь чьи-то кроссовки топают прямо на морковку. Огурец: И чьи-то босые каблуки Спешите на огуречную грядку. Овощи: (вместе) Овощи стонут, стонут, Овощи просят о помощи. Редис: смерть близка? Пугало: Бедная редька причитает. Даже тыква боится. Тыква: Бей тревогу, Пугало! Пусть войска придут нам на помощь, Или все разрушения, беда. Чучело трубит в трубу. Овощи приседают, как будто прячутся в грядках.Пугало: И помощь близка. Войска спешат по тревоге. По грядкам маршируют жуки, на животах ползают черви, и боевые писки … Комары: Ура! Пугало: двести семьдесят три комара. Комары: Мы, комары, динь-динь, Мы спешим вам помочь, Мы заострили хоботок Им никуда не деться! На мальчиков наступают, маршируют и гудят жуки. Черви подкрадываются к ним, пугая. Комары «летают» и чешутся все вокруг. Пугало: Призраки отступают в панике, Катятся по уши в отступление, И среди чеснока и петрушки Лягушки, приготовленные к битве.Лягушки: (наступая) Ква-ква! Они никуда не денутся Scarecrow: Attack! Воскликнуло чучело, Прижали сковородку ко лбу, И вместо турецкой сабли схватили грабли кривые. Чучело разгребает пол граблями. Мальчики убегают. Пугало: И призраки бросились домой, чтобы исправить свое поведение. Все овощи: Если Чучело на столбе Обойдите сад за милю. Пугало: Смотрите, ребята, какой урожай мы спасли от грабителей! Ну, овощи, расскажите о себе! Дети – «овощи» встают на грядки в полный рост.

7 Картофель: Из картофеля можно приготовить множество блюд, как простых, так и сложных: Вареное, жареное, трутовое. Что на свете вкуснее картофеля в мундире? Кабачок: Кабачок, Кабачок Ложись на краю грядки, Он похож на свинью, Хвост с тонким завитком, Но где же поросенок? Свекла: Тетя Фекла, Красная свекла! Украшаю салаты, винегреты алым цветом. Нет ничего вкуснее И наваристого борща. Пугало: Все созрело, все спело, Будет щедрый урожай! Здесь найдется что-то для всех, не ленитесь и собирайте! Игра-хоровод «Веселый хоровод», «У нас огород» Осень: Приглашаю всех в осенний сад, хочу узнать, что в нем было некрасивого.Реб: У нас красивый осенний сад. В его состав входят сливы и виноград. На ветках, как игрушки, И на яблоках, и на грушах. А ночью дует озноб, И желтый лист шелестит у твоих ног. Утром соберем фрукты И всех соседей соберем. И помаши солнышку: «Спасибо, осень!» скажем так. Пугало: Раз, два, три Фрукты, овощи, возьми! Игра «Кто, скорее всего, возьмет овощ или фрукт» Осень: Да! Ваш урожай богат! Молодцы, ребята! Пугало: Дети наши молодцы, Как огурцы в огороде.Они лихо танцуют и поют И ждут моих подарков.

8 А за общий стол Угощает от меня. (приносит корзины с яблоками и передает их воспитателям). Их вкуснее нет на свете, Ешьте витамины, детки! Вед: Пугало, ты нам очень понравился! Ты останешься в нашем саду? Пугало: (менеджеру) Вы возьмете денежное довольствие? Лучше всего вы вылечите. Как выиграю, как лаю, всех воров отпугну. Вед: Ну спасибо, Пугало, останься с нами.Мы починим твою шапку, Мы наденем яркую тряпку, Мы подарим тебе новую Швабру, Ты с нами одна! Пугало: Спасибо за беспокойство! Бегу на работу! Осень: Хорошо. друзья, и мне пора. У меня еще есть дела.

Сценарий осеннего праздника для старших дошкольников «Непобедимое чучело» (Подготовила педагог Змеева Т.В.) Оборудование Поддельные фрукты или овощи каждому ребенку огурцы, помидоры, яблоки, картофель;

Сценарий осеннего праздника для детей 1-й младшей группы «К нам в гости пришла осень.«Ведущий. Дорогие ребята! Посмотрите, какие вы сегодня красивые и умные, посмотрите, как празднично наш

.

Осеннее развлечение «Осень в гостях у детей» (вторая младшая группа) Веды: Смотрите, ребята, как красиво сегодня у нас в зале! Сколько разноцветных листьев вокруг. Желтый лист на ладони Был когда-то

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Тогучинского района «Тогучинский детский сад 2» Сценарий осеннего праздника для детей младшей группы «Золотая осень» Воспитатели: Кравцова.G.M

Праздник «Осенние подарки» для детей средних групп (6.7) октябрь 2015 г. Персонажи: Музыкальный репертуар: – ведущий – Песня «Что такое осень?» З. Качаева – Пугало – Танец с осенними листьями –

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 21, г. Одинцово Московской области. Авторский сценарий осеннего праздника в средней группе «ПУТЕШЕСТВИЕ НА ОБЛАКЕ» подготовил мюзикл

.

25.10.2016 Осенний отдых во второй младшей группе «В беличьем доме».Подготовил педагог: Гаркуша О.М. Персонажи Ведущие Белка Осенний Волк Реквизит Листья Листья Корзина Проходка

Спортивно-музыкальный досуг «В саду или в саду» Цель: закрепить ранее приобретенные двигательные навыки и умения; развивать музыкальные способности; формировать положительные эмоции; раскрыть творческий

Осенний праздник для детей подготовительной группы. ОСЕННИЕ ГОСТИ СПРАШИВАЮТ. Дети входят в зал под музыку. Ведущий: Сегодня праздник заглянул в каждый дом, Потому что за окном бродит осень.Заглянул в осенний праздник

«КРАСИВЫЕ ПАРЕНИКИ» Осенний праздник для детей второй младшей группы Воспитатель: Голополосова Т.А. Дети вместе с Ведущим входят в оформленный зал под музыку «Осеннее настроение», выстраиваются полукругом.

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад комбинированного типа 56» Сценарий осеннего праздника во второй младшей группе «Прогулка в осеннем лесу» (Зал оформлен осенью, в углу

Осенний развлечение для детей второй младшей группы Музыкальный руководитель МБДОУ ЦНИИ ДС 150 Московская Ольга Владимировна Под музыку дети второй младшей группы входят в зал, оформленный в стиле осенней поляны

Подготовлено педагогом 2 мл.гр. Крючкова Т.В. Цели и развитие: приобщение детей к праздничной культуре, приобщение к музыкальному искусству, воспитание эмоциональной отзывчивости в восприятии музыкального

.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 18 Сценарий утренника, посвященного встрече осени в старшей группе «А» «Приглашаем осень в гости»

Сценарий «Осенний праздник» 2-я младшая группа 2, 3 Автор: Наталья Клинушкова Музыкальный руководитель МАДОУ станица Ленинградская, 5, Краснодарский край Дети входят в зал под музыку,

«Дары осени» (утренник средне-старшей группы) Воспитатель: Судакова Е.А. Цель: систематизировать детские знания об осени, создать праздничное осеннее настроение. Задачи: 1. Научить детей выразительно выполнять

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 стр. Сусанино Сценарий осеннего развлечения “Здравствуй, золотая осень!” Составитель: воспитатель Светлана Александровна Виноградова 2014

МБДОУ 41 детский сад “Подснежник”, Россия, Республика Татарстан, город Набережные Челны Сценарий осеннего праздника в старшей группе Золотая Волшебница Осень Подготовил: музыкальный руководитель МБДОУ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение ДЕТСКИЙ САД 459 620137 г. Екатеринбург, ул.Вилонова, 49 тел. 369-01-91, 341-16-34 Осень в Простоквашино (Разработка праздничного мероприятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 1» Сценарий праздника «Осенний КВН» Подготовила: Музыкальный руководитель 1КК Харитонова И.В. Усолье-Сибирское, 2106Г Назначение: предоставить

Сценарий осеннего праздника в старшей группе «Волшебный сундук» подготовили: музыкальный руководитель Тучина Г.В. Дети входят в зал. Центральная стена оформлена в осеннем стиле.Справа есть дом.

1. Звучит «Осенняя песня» Чайковского. Дети с ведущим входят в мюзик-холл и садятся на стулья. Ведущий: Уважаемые ребята! Посмотри, какой ты сегодня красивый и умный, посмотри какой праздничный

«В ПОСЕЩЕНИИ ОСЕНЬЮ!» Сценарий праздника в младшей группе МБДОУ 17 х. Гречаная балка. Музыкальный руководитель: Сосидка И.А. Воспитатели: Абрамовская Е.В. Чабаненко Л.В. Цель: 1. Развитие эмоциональной сферы,

Осенний развлекательный сценарий для средней группы «Прогулка в осеннем лесу» Дети в группе.Ведущий: Желтый лист на ладони, Он когда-то был зеленым, Влетел в наше окно, Почему пожелтел? Кто

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение общего развивающего типа Чуфаровский детский сад «Сказка» Сценарий осеннего праздника во второй младшей группе «Волшебный сундук осени» Воспитатели: Постнова

МАДОУ Семеновский детский сад комбинированного типа «Журавлик» Сценарий осеннего праздника «Чудо осени» / для детей раннего возраста / Составитель: Музыкальный руководитель Алексеева С.А. из. Семеновское

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» п.октябрьский Кулундинского района Алтайского края Сценарий праздника «Осенние радости» Воспитатель: Кулик О.А. 1 «Осень

»

ОСЕНЬ, СКОРО ПРИХОДИТ Осенний фестиваль в средней группе 2016 Дети бегают один за другим на цыпочках под музыку. Ведущий: Если листья на деревьях пожелтели, Если птицы улетели на край, Если небо

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 18 «Сказка», г. Углич План образовательной деятельности по познавательному, речевому, художественно-эстетическому развитию по теме: «Овощи»

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ г. ЛОБНЯ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного типа 13 «Сказка» Утренник осенней старшей группы В составе: мюзикл

ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК В МОЛОДЕЙ ГРУППЕ «ВОЛШЕБНАЯ ОСЕНЬ» Дети входят в зал вслед за учителем, садятся на стулья.Ведущий. Ребята, посмотрите, как красиво у нас в зале, все красочно. Что случилось на природе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 18 Сценарий утренника, посвященного встрече осени в старшей группе «Б» «Осенняя пора урожая»

Осенний фестиваль “Прощай, осень!” Под веселую музыку дети с листьями входят в зал за учителем и встают полукругом. Солнышко устало, бережно греешься! Кружатся желтые и алые листья.В шорохе и в шорохе

Золотая осень Цель: закрепить знания детей об осени. Развивать речь, творческое воображение, радовать и увлекать игровой ситуацией, развивать ритм в танце. Материал и оборудование: Корзина с яблоками,

РАЗВЛЕЧЕНИЕ “СБОР УРОЖАЙ” (для детей подготовительной группы) Музыкальный руководитель: Сокол В.С. ЗАДАЧИ: Способствовать развитию музыкальных и эстетических вкусов и чувств у детей, обогащать художественные

Сценарий праздника «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» в русской школе «ИЖИЦА» АКТЕРЫ Зайцева Горох Эмиль Свекла Никита Капуста Алексей Лук Паша Радис – Роман: А про тебя, искрящуюся зиму, мы еще и песни споём.

Сценарий осеннего праздника в средней группе Осень, за окном осень, Дождь в горошек падает, Листья падают, шелест Как хорошо ты осень! Под музыку дети с листьями в руках входят в зал и танцуют. Танец

Сценарий праздника «Осенние подарки» Предназначен для проведения осеннего праздника в средней группе детского сада, который поможет музыкальным руководителям и воспитателям провести праздник в своем детском саду

Осенний праздник «В гости к осени» (колонка 4 2014) Звучит музыка.Дети, взявшись за руки, следуют за Лидером в зал и становятся полукругом. Ведущий. Осень – пора славная! Дети любят осень: Сливы, груши,

Сценарий праздника «Золотая осень 2016» для 1-4 классов. Предпосылки 1. Ведущий. Ведущий. Привет! Рад приветствовать вас на нашем Осеннем фестивале! Встречайте Ее Величество Осень аплодисментами! Дети аплодируют.

Взрослые герои: Ведущий Заяц Поздняя осень Золотая осень Песни: Осень О грибах Песня-танец Осенний хоровод Игры: Нести воду Борщ и компот Собирать листья и шишки Осенняя сказка Для детей постарше

МДОУ ЦНИИ детский сад “Колосок” поселок Буранный.Осенний веселый сценарий для старших дошкольников. Тема: «Поездка в осенний лес!» Подготовила: Асташкина Н.В. Педагог 1 квалификационной категории.

Новогодний праздник «Елка в гости» Педагоги Кочубей С. и Любанова Т.С. первая младшая группа Нарядные дети входят в празднично оформленный зал под музыку «В лесу родилась елка». Вед. Ребята,

Осенний фестиваль. (Дети бегут в зал с листьями в руках и строят круг).Все поворачиваются к гостям лицом. 1 ребенок. Если желтеют листья на деревьях, Если птицы в далекую землю улетели, Если небо хмурое,

Сценарий осеннего праздника для детей второй младшей – средней группы «в гостях у дедушки Винограда». Клочкова Марина Николаевна музыкальный руководитель МБДОУ 5 «Улыбка» ноябрь 2015 Зал оформлен осенью.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Теремок», Велиж Сценарий новогоднего праздника во 2-й младшей группе Подготовили: Воспитатели 2-й младшей группы, Мюзикл

Сценарий праздника в средней группе «Осень в Простоквашино» Задачи: Поддержать эмоциональный подъем и интерес к музыке как средству самовыражения и игры.Развивайте способность понимать и интерпретировать

Досуг «Осень, осень в гости» для детей младшего дошкольного возраста. Назначение: Развитие положительных эмоций, создание у детей атмосферы радостного настроения с помощью мюзикла, мотора

.

ГОРОДСКОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ «ДЕТСКИЙ САД« АБВГДЕЙКА »Новоульяновск Сценарий новогоднего праздника во второй младшей группе« В гости к елке »Исполнитель: музыкальный руководитель

Утренник 8 марта в младшей группе 2016г.Вед. С праздником весны Постучались в нашу дверь. Мы рады поздравить наших бабушек и мам. Приглашаем всех детей на этот добрый праздник. Торопитесь

МДОУ детский сад общего развивающего типа 3 «Рябинка» Праздник «Волшебный осенний календарь» в III возрастной группе музыкальный руководитель I квартал. категории Фролова Е.Н. 2015 Ведущая: Художник Осень

Досуг для детей средней группы «Осенние подарки». Музыкальный руководитель: Симанцова Н.Н. Цель мероприятия: воспитание музыкальной культуры детей, развитие эмоциональной сферы ребенка, его творчество

Методическая копилка.В рамках фестиваля «Замечательные школьные годы» 20 ноября 2012 года в школе-интернате № 12 ГОАУ прошел праздник «Сказка о грустной принцессе Осени» среди учащихся 1-4 классов. Предварительная

МКДОУ Детский сад «Коротоякский» Краткое содержание занятий в средней группе Тема: «Волшебная осень» Воспитатель Киселева О.В. Тема: «Осенний волшебник» Задачи: Закрепить знания детей об осенних переменах: начинается

Сценарий новогоднего праздника в средней группе «Лягушка-путник» Дети входят в зал под музыку, рассматривают елку.Ведущий. Вот и дерево, ребята. Нам на праздник в детский сад. Огонькова,

Сценарий новогоднего вечера в младшей группе 27 декабря 2016 г. Воспитатель: Вдовенко Т.А. Зал празднично украшен постерами, снежинками, гирляндами, серпантином, нарядно украшена елка. На музыку «Новый

»

Осенняя волшебница Персонажи Ведущий-Ондар А.Е. Тучка-Монгуш А.А. Солнышко С.К. Салчак Харе Сотпа А.Б. Осенний Аракчаа А.С. Мышь – Артна К-К.В. Звучит веселая музыка, дети входят вместе с ведущим

Сценарий праздника для 1-4 классов «Золотая волшебница осени». (13.11.2012) Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласил романтичный, загадочный, чарующий, непредсказуемый,

Сценарий новогоднего праздника (Младшая группа) Персонажи: Хозяин, Дед Мороз, Снеговик, Заяц. Вот, ребята, К нам на праздник в садик пришла елочка, Огни, сколько игрушек, Какая она красивая

«У нас в гостях Винни Пух» Сценарий осеннего праздника во II младшей группе.Персонажи: Дети: пчелы, зайцы, куры, вороны; Взрослые: Осенняя Елена Витальевна; Ведущая Светлана Владимировна; Кролик

ГОРОДСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОЕ ГОРОДСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО ГОРОДСКОГО ГОРОДСКОГО БЮДЖЕТА ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 23

Сценарий осеннего утренника. В зале украшенная ширма, за которой сидят 2 человека (с зонтом и сапогами). Звучит музыка. Дети бегут в зал с листьями и танцуют.«Танец с листьями» Воспитатель:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ В ГОРНОМ ГОРОДЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ДЕТСКИЙ САД 43» Урок по развитию речи В старшей группе «Осенний день кормит год» Автор разработки: Наталья Васильевна Метюрева учитель первой

Сценарии одноактных пьес Хортона

Одноактные пьесы Г.Л. Хортона

Все эти пьесы © защищены авторским правом Г.Л. Хортона.Пожалуйста, свяжитесь с автору для разрешения на выполнение или любое другое использование любого из этих пьес. Обязательно укажите название пьесы, которую вы хотеть!

Это символ в тексте ниже означает, что вы можете слушать этот сценарий. Нажмите в наушниках, чтобы вернуться сюда. Затем выберите имя пьесы из списка слева. Наведите указатель мыши на список для прокрутки вверх или вниз, затем щелкните, чтобы воспроизвести выбор.

Я учусь в средней школе Добсона, и я просьба использовать ваш одноактный спектакль “Требуется помощь” для проект, который мне поручил мой учитель драмы. Как вы заявили на веб-сайт, у меня должно быть разрешение на использование вашего скрипта. Разрешение использование его будет для меня большим подспорьем. – АЙ

GLH ответов: Да, можете. Для классного презентации, это все, что вам нужно.Если это публично и билеты продаются есть формальности: просто, можно сделать по электронной почте – но еще один шаг.

---

The 10:04 в Лондон – с любовью и Война
(2003) Мирская красавица «определенного возраста» разговаривает с сценарист, надеясь, что фильм о ее жизни будет сделайте ее богатой и освободите от опасного прошлого. Комедия / драма ; 1 женщина, 20 минут.

Брайтон в 11:08 из Лондона / Виктория
(2003) Мальчики за кулисами из Лондона приглашают американский театр поклонник, чтобы присоединиться к старейшей установленной постоянной группе прокатного литья. Комедия / драма ; 1 женщина, 2 мужчины, 30 минут.

12:22 Брайтон
(1999) Памела, разведенная девушка из пригорода, катается на велосипеде. электричкой туда и обратно к ее гламурной работе в Лондоне.Однако последняя романтическая связь Памелы грозит сорваться. трек. Комедия / драма ; 1 женщина, 20 минут.

All For Love
(2001) Как практичный романтик, тетя Макси знает, что она старая подруга Берта нужна, так что же ее племянница Барб, как не помочь? – даже если схема Макси пока находится на теневой стороне законности что это можно было бы назвать “похищением”. Комедия ; 2 зрелые женщины, 1 молодая женщина, 1 старик, 10 мин.

Осень Leaves
(1999) Окрестности, карьера, обычаи ухаживания – Джанет стал достаточно взрослым, чтобы знать, что все меняется, но меняется времена года и ее детское сердце. Комедия ; 1 зрелая женщина, 1 молодая женщина, 1 молодой человек, 10 минут.

(Осенние листья II) One Fiery Leaf
(2000) Автономное продолжение «Осенних листьев».Когда замужество Анны испортилась, она знает, что может рассчитывать на свою мать, Джанет, чтобы помогите ей. Но совет Джанет принимает неожиданный оборот. Комедия ; 1 зрелая женщина, 1 молодая женщина, 10 минут.

Лучшая практика
(2008) Когда миссис Крэддич очень больна, но отказывается сотрудничать, социальный работник вмешивается. Драма ; две зрелые женщины, больничная койка. 10 минут.

За пределами Мера
(1998) Месть – блюдо, которым лучше всего наслаждаться холодным, и Грейс была готовила ее с тех пор, как муж бросил ее ради Полетт, зажигалка помладше Second Mrs.MacPrick. 1 зрелая женщина и 1 женщина на 10-20 лет моложе первой. Драма ; 10-15 минут.

В ролях Spell
(1985) Заключительная вечеринка актеров неудачных музыкальных поворотов. опасно, когда актеры начинают заниматься оккультизмом. Триллер ; 2 мужчины, 4 женщины, без сета (т. Е. За кулисами) 35 минут.

Рождество у бабушки: какие у тебя большие зубы!
(2005) Семейная ссора из-за того, стоит ли навестить бабушку на Рождество. Драма ; 1 мужчина, 2 женщины, минимальный набор, 10 минут.

Обычный Поведение
(1984, 1996) В этой романтической комедии, действие которой происходит в Бостонском научно-фантастическом музее. Согласие, любовь – это всего лишь ролевая игра? Или есть настоящие магия в виртуальном мире? Странные костюмы. Научно-фантастическая комедия ; 3 мужчины, 3 женщины, 40 минут.

Cyberscripture Часть I: Unplugged
(1998) Панацея, мессианский провидец, теряет хладнокровие, когда теряет доступ к Интернету. Научная фантастика ; 2 женщины, 1 (опционально) охранник мужского или женского пола, офисный набор, 15 минут.

Cyberscripture Часть II: Откровение
(2000) Панацея консультируется со своим древним наставником Гипатией и вербует Капитан Губер разрушит башни Маммона и установит Pantopia. Научная фантастика ; 2 женщины, 1 мужчина.

Темная сторона
(2008) ИТ-специалист Джоанн только что уволена; двое бывших коллег подбадривают ее, предсказывая конец цивилизации. Драма-антиутопия ; 2 мужчины, 1 женщина: возраст и национальность могут быть определены директором. 10 минут.

Deus Ex Machina
(1982) Начинающий драматург призывает Диониса и Еврипида к помочь в победе в драматическом конкурсе. Комедия ; 3 человека или 2 человека и 1 женщина, без сетов, 15 минут.

Мечта Музыка
(2004) Пара красочно одетых музыкантов с противоположных концов. мира описывают для собрания Нью Эйдж, как они нашли каждого другие через их мечты. Драма ; 1 мужчина, 1 женщина, без набора, 10 минут.

Elegy
(1992) Талант все, что имеет значение? Давление продолжается, несмотря на идиллической обстановки летнего музыкального фестиваля. Драма ; 2 женщины, 1 мужчина, без набора, 15 минут.

Фантазия для струнного трио
(1999) Приставал Гарри водит своих детей в лагерь, пока они фантазируют улучшенные модели жен №1 и №2. Комедия ; 2 женщины, 1 мужчина, 45 минут.

Гендерная повестка
(1983) Члены женского комитета либеральной церкви замышляют протест за равенство на приближающемся конфессиональном съезде. Один из них – транссексуал. Комедия / драма ; 1 мужчина, 3 женщины, 50 мин.

Счастливый Час
(2003) Когда зависимость встречается со злым умыслом: члены идеального брака, кто разделяет одну и ту же злую одержимость, посоветуйте ссорящуюся пару учиться на их примере. Комедия / драма ; 2 мужчины, 2 женщины, 40 мин.

Небеса и Hades
(2000) Творческая группа проводит мозговой штурм над убийственным рекламным роликом на телевидении. Комедия ; В актерском составе 4 актера: их возраст, пол и этническая принадлежность могут решаться директором. 20 минут.

Справка Разыскивается
(2003 г.) Группа безработных в группе поддержки пытается удержать их настроение поднимается, а уровень отчаяния растет. Драма ; 2 мужчины, 3 женщины: возраст и национальность могут быть определены директором. 10 минут.

В Тьма
(1997) Два человека, которые были очень близки, уходят в Летний лагерь New Age и их отношения оказались на перепутье. Комедия / драма ; 2 женщины и 1 мужчина или 2 мужчины и 1 женщина ( пол пары необязателен), палатка, 10 мин.

В Ливрея Бессмертных
(2004) ИНГРИД, крупная красивая женщина в футболке, отличает ее от Смертных и Мирских, раскрывает внутреннее работы другого, более яркого Мира – Мечей и Колдовства, Звезды и воины. Комедия / драма ; 1 женщина, 10-12 мин.

Дженни Шекспир
(2003) Технические трудности и страх сцены подавляют высокий школьница, когда она стоит перед жопой (американский Шекспир Общество) пытается прочитать ее диплом с отличием под названием “Шекспир. и сегодняшняя молодежь.” Комедия ; 1 девушка за кулисами голос, не установлен, 25 мин.

Kintry Matters
(2003) похотливый студент гр. 1700 пари, что он сможет провезти барменшу. в его комнаты в колледже. Эта шутка усложняется, потому что он должен скрывать докси не только от своего наставника и университетских властям, но от своего чана Кинтри, который не является обычным слуга, но актер притворяется. Комедия ; 2 молодые женщины, 2 мужчин, один молодой, комната колледжа, 30 мин.

Поцелуй близнецов для меня
(2011) Их любящая мать исчезла, показывая, что она есть секрет – или, может быть, целая тайная жизнь? Может даже близко семьи когда-нибудь действительно знали друг друга? Драма ; 1 до 30 лет женщина, 2 мужчины 30 лет, ее старший и младший братья; пустая комната, 10 минут.

А Поздний обед
(1998) Два старых друга пытаются найти общий язык, несмотря на разные направления их жизни пошли с тех пор, как один из них стала матерью. Комедия / драма ; 2 женщины, 10-15 минут, один столик в ресторане.

А Лев должен лечь с ….
(1997) На духовном ретрите в летнем лагере Нью Эйдж, занятие любовью пару прерывает потусторонний крик. Комедия ; 1 мужчина, 1 женщина, 10 минут.

Потерянный принц рая
(2004) Есть ли у Пушистика проблемы с сексом? Или это просто после того, как Рай, это все под гору? Драма ; 1 мужчина, 1 женщина, 10 минут.

Ой, Детка!
(2002) Инструктор по танцу живота показывает секреты своего класса традиционные движения, раскрывающие, что значит танцевать на ноже край на Ближнем Востоке. Комедия / драма, монолог для 1 женщины танцор. Нет набора … Голая сцена. 10 минут.

На условиях разговора
(2010) Искры разлетаются, когда разведенная пара сталкивается лицом к лицу на семейной вечеринке. Комедия; 1 мужчина, 1 женщина, 1 стул. Рекомендуемый возраст от 30 до 50 лет. Нет набора … Голая сцена. 10 минут.

Один More Time
(2003) Шэрон, кажется, не может освободиться от своей одержимости печально известный сердцеед.Вот для чего нужны такие друзья, как Марва … или нет? Драма ; 2 женщины, без набора (Голая сцена со скамейкой) 10 минут.

Один Песня
(2010) Либретто к мини-опере. Призрак матери тянется к ее несчастной дочери. Музыкальная драма ; 2 женщины, без набора, 10 минут.

Вечеринка, вечеринка: чай и антипатия
(2011) Гражданская война вспыхивает в пригородном доме, когда семья либеральных демократов обнаруживает, что бабушка – ученица Глена Бека и хочет завербовать внуков. Комедия ; 2 женщины, 60-80 лет и 30-40 лет, 1 мужчина, 30-45 лет, 2 ребенка, мальчик 9 и девочка 12, 10 минут.

Играет В Лиге Буша
(1992) три кембриджских матроны пытаются использовать театр, чтобы превратить политическая болтовня в партиципативную демократию. Интерактивный политический ; 3 женщины, 1 мужчина, презентационный, с удвоением и импровизирует. 55 мин.

Беременная Пауза
(2004) Когда родильный дом «модернизируют» с помощью стрингов. и шелковые костюмы для упражнений от нового руководства, будет ли она беременна менеджер и продавец облажались? Политическая сатира ; 3 девушки, 1 мужчина, 10 минут.

Регентство Романс
(1981-1999) Две молодые женщины из рабочего класса, разочарованные прозаичностью мужчины в своей жизни уходят в романтическую фантастику. Романтика комедия ; 1 мужчина, 2 женщины, 35 минут.

Реабилитация
(2006, 2008) Выздоравливающая раненая женщина-солдат в инвалидной коляске. и двое ее гражданских школьных друзей справляются с войной в Ирак. Политические драма ; 1 мужчина, 2 женщины, 25 минут.

Постановление Страсть
(1982) Женское литературное общество Даксбери проводит конкурс костюмов. выбрать выдающуюся женщину истории. Финалисты: Клеопатра, Жанна д’Арк, Мария Королева Шотландии. Сатирическая комедия ; 4 женщины, 1 человек, без набора, 50 мин.

Священный Космос
(1985) Члены церковного комитета социальных действий рискуют всем проверить древний религиозный идеал Святилища – для Центральной Американцы бегут от поддерживаемых ЦРУ контрас. Политическая драма ; 3 женщины, 3 мужчины, без сетов, 55 минут.

Сара из Василлы
(2008) Великолепная Сара из Василлы, вдохновленная библейской историей Эстер, вырастает и становится помазанным спасителем своего народа. Политическая сатира ; 1 женщина, 1 мужчина-проповедник, хор, если есть, без постановки, 10 минут.

Showtime
(2005) В ожидании входа в театр для следующей постановки, две ранее незнакомые женщины сплетничают о своем мнении и живет, пока другие подслушивают и делают записи. Комедия ; 3 женщины, 2 мужчины, без сетов, 20 минут.

Тощие Зубы
(2004) Две молодые девушки стоят в очереди, чтобы воспользоваться дамской комнатой. после школьной поездки на спектакль Уайлдера “Кожа” Of Our Teeth ». Комедия ; 2 девушки-подростки, без съемок, 7 минут.

Змеи и Лестницы
(2003) Жрица Богини Нового Века делится мудростью змея на вводном уроке танца живота с неохотой нанимать на работу. Комедийный монолог для 1 танцовщицы, 1 женщины без тела голос. При желании могут быть использованы студенческие «статисты». Голый этап, 10 мин.

Ученик чародея
(2008) Вдохновленные смертью собственной мечты, пара создает дьявольская игра с расплатой и намеревается нанять другого игрока. Комедия ; 1 мужчина, 2 женщины, 10 минут.

Скорость Свидание с адвокатом по разводам
(2004) Адвокат рассказывает о предполагаемом свидании, почему он бросил свою дьявольскую работа и как брак – это путь первоцвета в ад разводов. Комедия ; 1 человек, стол и 2 стула, до 10 минут.

Площадь Pegs
(1993) Укороченные люди встречают слабых на мотивационном семинаре. для безработных. Политическая драма ; 3 мужчины, 3 женщины, минимум набор, 60 минут.

Thingjimmy
(1999) Когда среди их нижнее белье, товарищи по комнате в колледже подпоясываются для столкновения культур. Комедия ; 2 девушки, 10 мин.

Отмена привязки Наши жизни
(1992) Монологи на основе документального материала о 3-х китайско-американских женщины-иммигрантки 1849-1940, разработано с Тиной Чан, с исследованиями пользователя Judy Yung. Историческая драма ; 1 или 3 женщины, без набора, 15, 20 и 25 минут.

Менее Обложка
(2002) Женщина с благими намерениями откликается на либеральный призыв к носить чадру в знак солидарности с невинными исламскими женщинами, которые могут считаться врагами после 11 сентября в Америке. Сюрреалистичный ; 2 или 3 женщины, куклы и голоса. 10 минут.

Что Вид такой жизни?
(1976) Дотти, 70 лет, поправляется после инсульта у дочери. Загородный дом Мари, надеется наладить отношения с ее внучка до того, как напряженная семья утащит ее в мусорный бак акров. Комедия / драма ; 4 женщины, один подход, 50 минут.

---

Все эти пьесы © защищены авторским правом автор: G.Л. Хортон. Пожалуйста, свяжитесь с автору для разрешения на выполнение или любое другое использование любого из этих пьес. Обязательно укажите название пьесы, которую вы хотеть!

Поиск в IMSDb По алфавиту # А B C D E F G H I Дж К л млн N O П Q R S т U В Вт X г Z Жанр Действие Приключения Анимация Комедия Преступление Драма Семья Фэнтези Фильм-нуар Ужасы Музыкальный Тайна Романтика Научная фантастика Короткий Триллер Война Вестерн Спонсор Телевидение Футурама Сайнфельд Южный парк Звездные врата SG-1 Потерян 4400 Международный Французские шрифты Последние комментарии ВСЕ СКРИПТЫ

Писатели : Эллисон Бернетт Жанры : Романтическая драма Комментарии пользователей Вернуться к IMSDb

2 детских сценария медитации для борьбы с тревогой и стрессом

Обновлено: 5 марта 2019 г.

Сегодняшние дети сталкиваются с сенсорной перегрузкой.С раннего возраста развлечения и информация были на расстоянии одного клика – телевидение, фильмы, видеоигры, Интернет, мобильные телефоны, электронные книги и другие технологические устройства.

Хотя технологии превратились в досуг, они чрезмерно стимулируют наши чувства, сокращают наши личные контакты и уменьшают количество упражнений, которыми мы занимаемся – чего угодно, кроме расслабления.

Хотя родители могут ограничивать время, проводимое детьми перед экраном, мы постоянно подвергаемся бомбардировке информацией и технологиями. Когда мы настолько подключены к сети, это настраивает нас и уводит от связи с собой и друг с другом.

Несмотря на все наши усилия по созданию сбалансированного образа жизни, стресс проникает в нашу повседневную жизнь. Многие из нас слишком возбуждены и перегружены графиком. Наши дети не исключение. Взрослые могут не осознавать, насколько напряжены наши дети.

Мир стал более сложным, и теперь на детей влияют не только школа и давление со стороны сверстников. Свободное время для игр сократилось, так как множество внеклассных мероприятий заполняют каждую свободную минуту.

Дети подвергаются прямой трансляции стихийных бедствий, войн и других негативных СМИ, которые могут вызвать беспокойство и стресс у детей.Поэтому неудивительно, что количество тревожных расстройств у детей и подростков растет.

Дети, особенно младшего возраста, не могут распознавать чувства стресса и тревоги так же легко, как взрослые. Они могут не связывать боли в животе, головные боли, беспокойство или раздражительность как симптомы тревоги. В зависимости от возраста и когнитивных способностей ребенка, эмоции могут быть трудными для понимания, потому что это такие абстрактные понятия.

Такие чувства, как грусть и счастье, можно легко понять, но разочарование, разочарование, горе и тревогу представить сложнее.Поскольку чувства могут сбивать с толку и подавлять, помощь вашему ребенку в распознавании и осознании своих чувств поможет ему справиться с трудностями.

Техники внимательности можно познакомить с детьми в раннем возрасте, что поможет им развить самосознание и овладеть своими чувствами.

Преимущества управляемых изображений для детей

Естественный способ приобщить детей к осознанности – использовать управляемые образы.

Управляемые образы – это медитативный процесс, который использует визуализацию и воображение для осознания связи между разумом и телом.

Дети могут легко получить доступ к этому процессу исцеления, потому что они от природы обладают богатым воображением. Расслабляясь в яркой истории, они получают инструменты, позволяющие справиться со стрессом, болью или тяжелыми чувствами. Это прекрасный способ наладить контакт со своим ребенком, когда он учится прислушиваться к своей внутренней мудрости и получать доступ к своей собственной исцеляющей силе.

Управляемые изображения могут быть полезны для решения самых разных задач, и этот процесс можно адаптировать к конкретным потребностям вашего ребенка. Это может помочь снизить уровень стресса у всех детей, но также может помочь с определенными проблемами, такими как проблемы со сном, тревожность при тестах, нервная дрожь или болезнь.Он может улучшить навыки совладания, повысить самооценку, повысить творческий потенциал и укрепить иммунную систему.

Для более серьезных проблем управляемые образы признаны одной из форм лечения тревожности, депрессии, нарушения обучаемости, синдрома дефицита внимания и помощи пациентам в подготовке к хирургическим операциям и процедурам.

В течение многих лет считавшаяся альтернативной терапией управляемые изображения теперь получают широкое признание в медицинском и научном мире. Psychology Today сообщил об исследовании, опубликованном в журнале The Journal of Pediatrics, , которое обнаружило, что управляемые образы значительно уменьшают хроническую боль в животе у детей.

В этом исследовании 30 детей с хронической болью в животе слушали компакт-диски с управляемыми образами в течение восьми недель; 63,1% испытали значительное уменьшение боли по сравнению с 26,7% в контрольной группе, которые получали только традиционную медицинскую помощь.

Интересным дополнением к этому исследованию было то, что дети полностью соблюдали правила: всем так нравилось слушать компакт-диски с управляемыми изображениями, что все хотели завершить исследование.

Дальнейшие исследования показывают, что практика управляемых образов может создать новые нейронные пути и укрепить позитивное поведение.Наш мозг не может отличить реальные события от воображаемых.

Когда вы представляете себя в ситуации, ваш мозг выделяет биохимические вещества в зависимости от ваших чувств к этому человеку или событию. Например, если вы вспомните жаркий спор, в вашем теле будут высвобождаться гормоны стресса. Сосредоточение внимания на любящем человеке или радостном опыте увеличит уровень эндорфинов и серотонина, заставляя вас чувствовать себя более расслабленным и позитивным.

Управляемые образы побуждают мозг воображать положительные и исцеляющие переживания, что помогает развить здоровые навыки совладания и овладеть новым поведением.Сосредоточивая мысленный взор на достижении целей и создании желаемого образа самого себя, ваш мозг создает новые пути для усиления этого поведения.

Этот метод уже много лет используется тренерами и спортсменами для успешного укрепления уверенности в себе и повышения производительности.

Начало работы с управляемыми изображениями

Управляемые изображения создаются по сценарию, который либо читает взрослый, либо прослушивает на записи. Сценарий направляет вашего ребенка в путешествие, соответствующее его области, в которой он нуждается.

По мере того, как вы ближе познакомитесь с процессом, вы можете захотеть персонализировать свои сценарии или создать свои собственные, исходя из интересов вашего ребенка. Поэкспериментируйте с тем, что подходит вашему ребенку.

Управляемые изображения следует выполнять в тихой обстановке, вдали от помех, телевизоров и электроники. Тихая, расслабляющая музыка поможет избавиться от фонового шума. И использование одной и той же музыки каждый раз может помочь создать сенсорное напоминание для тела, чтобы расслабиться.

Перед тем, как приступить к созданию сценария управляемых изображений, проведите своего ребенка с помощью упражнения на расслабление, чтобы он чувствовал себя комфортно и углублял свои ощущения.

Эффективны упражнения на глубокое дыхание или постепенное расслабление с головы до ног. Многие из этих техник можно найти с помощью сценариев управляемых изображений. Представляя ребенку управляемые образы, вы создаете для него безопасное и особенное место.

Они отправятся в чудесные мирные места, спроектированные ими самими, – места, которые они могут посетить в любое время. Ваш ребенок встретит личных наставников – которые могут выступать в виде людей, животных или духовных фигур – которые познакомят их с их собственной мудростью и целительными силами.

По мере того, как вы ведете своего ребенка через этот опыт, важно дать ему возможность получить свой собственный внутренний опыт, чтобы обеспечить много поощрения и возможностей для обработки и размышления.

Чтобы получить максимальную пользу от управляемой визуализации, ее следует практиковать несколько раз в неделю в течение нескольких месяцев. Если ваш ребенок сталкивается с определенной проблемой или болезнью, лучше всего заниматься ежедневно. Вот несколько идей, с которых можно начать.

Сценарии управляемых изображений для детей

---

Большой белый дом

Этот сценарий помогает детям старшего возраста и подросткам получить представление и справиться с повседневным стрессом.(Из Управляемых изображений для исцеления детей и подростков Эллен Карран):

Представьте себе прогулку по длинному белому пляжу. Вы можете услышать чаек и тихий шум волн. Ваши ноги погружаются в теплый белый песок. Тихо и безопасно. Вы одни идете по мягкому морскому ветру. Солнце светит на тебя, согревая. Вы давно искали тихое и уютное место. Такое ощущение, что это твой пляж, только твой.

Вы останавливаетесь и стоите, глядя на необъятный расширяющийся океан.На нем видны зеленая верхняя часть воды, пурпурная середина и серая мощная подводная вода. Цвета смешиваются и перемешиваются, создавая пузырящийся белый гребень на вершине каждой волны. Катится каждая волна, как будто дышит Земля. Океан. Океан. Снова и снова с каждой волной. Вы чувствуете мощь океана и Земли.

Немного впереди вы заметили большой белый дом. Он манит вас. Похоже на храм или какой-то небольшой замок. Вы идете к нему расслабленно и заинтересованно.Следуйте коротким путем к дому и увидите, что большая дверь открыта. Вы чувствуете, что входить внутрь – это нормально. Это безопасно и спокойно.

Вы выходите из солнечного света в прохладу этого прекрасного дома. Вы попадаете в огромный холл с растениями и картинами. Перед вами великолепная мраморная лестница. Вы знаете, что хотите подняться по этой лестнице. Вы замечаете очень тяжелый рюкзак, который вы носили все это время.

Рюкзак наполнен вашими заботами, неприятностями, переживаниями и негативными переживаниями.Вы их носите давно и понимаете, что этот рюкзак вас тянет. У вас болят плечи, и ваша спина кажется напряженной и жесткой от всех этих ощущений.

Медленно снимите рюкзак, а вместе с ним и все заботы и заботы. Вы чувствуете себя освобожденным, свободным! Теперь вы можете легко подняться по лестнице. С каждым шагом вы становитесь легче, счастливее и спокойнее. Каждый шаг приближает вас к абсолютному комфорту и радости. Комфорт и радость живут в вас, и теперь нет ничего, что мешало бы их почувствовать, достичь их, получить комфорт и радость.

См. Также

Теперь наверху лестницы вы сильны и уверены. Наверху лестницы открыто большое окно, а перед ним большой белый удобный стул. Вы садитесь и смотрите в окно, снова наблюдая за великолепным океаном. На этот раз твое. Вы смотрите со стула у окна в своем доме. Вдохните мягкий океанский воздух и знайте, что вы дома ».

Медитация волшебной ракушки

Этот сценарий изображений с пошаговыми инструкциями предназначен для детей младшего возраста и может помочь, когда беспокойство и беспокойство вызывают беспокойство.(Из Meditations for Mini’s Дебби Вильди):

Устройтесь поудобнее и уютнее. Закройте глаза и сделайте долгий медленный глубокий вдох. На выдохе расслабьте тело.

Представьте, что вы стоите на пляже. Представьте себе пляж. Подумайте о пляже, который вы, возможно, посетили, или о воображаемом пляже, если хотите.

Вы можете чувствовать песок под пальцами ног, а солнце согревает лицо. Оглянись. Перед вами огромный океан.Он выглядит серебристо-синего цвета, а солнечный свет сверкает, как крошечные звездочки, танцующие на поверхности.

Вы смотрите на землю, и перед вами в песке самая великолепная раковина, которую вы когда-либо видели. Вы поднимаете это. На ощупь тепло. Обратите внимание, насколько гладкая оболочка. Пощупайте пальцами. Это ваша волшебная оболочка. Вы можете рассказать ему свои секреты, и он сохранит их.

Вы также можете сообщить своему снаряду о любых заботах, которые могут у вас возникнуть. Расскажите о любых проблемах, которые могут вас беспокоить в данный момент.Неважно, насколько они велики или малы. Оболочка хочет их слышать.

Всякий раз, когда у вас возникают тревожные чувства, вы можете рассказать о них своей скорлупе, и она волшебным образом возьмет эти ужасные чувства и превратит их в хорошие.

А теперь представьте, как вы держите раковину у рта. Мысленно говорите все, что хотите. Никто другой не узнает, что вы говорите. Только ты и твоя оболочка! Когда вы произносите свои слова, они попадают прямо в середину оболочки, так что она может забрать их за вас.Скажи своей скорлупе о своих заботах прямо сейчас….

Теперь вам больше не нужно испытывать неприятные ощущения. Оболочка заставила их исчезнуть. Прямо как по волшебству!

Они ушли!

Когда вы держите свою раковину близко, все, что вы чувствуете, – это спокойствие и счастье. Вы чувствуете умиротворение от кончиков пальцев ног до кончика носа. Почувствуйте это прямо сейчас. Обратите внимание, как это чувствуется.

Для вас важно знать, что вы можете вообразить свою оболочку всякий раз, когда вы хотите, чтобы неприятные мысли и чувства исчезли, когда вы хотите почувствовать себя спокойным.Ваша оболочка всегда будет ждать в вашем воображении.

Конечно, если вы побываете на берегу моря, вы всегда сможете поискать свою настоящую волшебную раковину. Как вы узнаете, что это волшебство? Просто выберите ту оболочку, которая вам подходит, она будет волшебной. Вы также можете использовать волшебный камень, если хотите.

Найдите один из них в своем саду или на улице.

Вот идея! Держите волшебную раковину или камень под подушкой, чтобы избавиться от плохих снов и всегда приносить вам спокойный сон.

Отлично!

В нашем занятом, рассеянном мире концепция внимательности и практика управляемых образов – неоценимые дары, которые вы можете подарить своему ребенку. По мере того, как они растут и сталкиваются с новыми проблемами, управляемые образы предоставляют детям инструмент на всю жизнь, который может помочь обрести уверенность в себе, справиться со стрессом и получить доступ к внутренней мудрости.

---

изображение 1: ребенок медитирует через Shutterstock; изображение 2: белый дом через Shutterstock; изображение 3: оболочка через Shutterstock

Скачать сценарий осеннего бала для старшей группы.Сценарий осеннего праздника для детей старшей и подготовительной группы «Осенний бал в растительном царстве

».

Сценарий праздника в детском саду «Осенний бал»

Сценарий праздника в старшей и подготовительной группах «Осенний бал»

Музыкальный руководитель: Зинова Наталья Анатольевна

Цель: Создать условия для эмоционального расслабления детей, творческого взаимодействия со сверстниками и взрослых, чтобы вызвать положительные эмоции.

Цели: Развивать интерес к осеннему сезону, творческие способности детей, воспитывать соревновательный дух, умение поддерживать друг друга.

Звуки “Гавот” И.С. Баха. Возле центральной стены стоит «трон».

МОДЕРАТОР: Дождь упал на гроздья рябины,

Кленовый лист кружит над землей …

Ах, Осень, ты снова застал нас врасплох

И снова облачился в золотой наряд …

Приносите с собой грустную скрипку

Чтобы печальный мотив звучал над полями …

Но мы, Осень, встречаем вас улыбкой

И мы открываем наш праздничный бал!

Дети входят в зал парами, проходят через середину зала, встают в 2 ряда у центральной стены.

ДЕТИ: 1. И снова осенняя пора закружилась на ветру,

Она всех очаровала своими чудесными красками.

Посмотрите: какой ковер из листьев на пороге!

Жалко, что осенью не так много ярких дней.

2. По всей земле идет дождь, дорога мокрая …

На стекле много капель, но мало тепла.

Берёзы спят в сентябре, зелень сосен ярче,

Потому что на дворе золотая осень!

3.Каждый год приходит осень, праздник водит за руку,

Песни свои поет, приглашает на танец.

4. Нам очень нравится любоваться,

Как листья горят на солнышке.

Конечно, с летом жаль расставаться,

Но осенью мне нравится красочный наряд.

5. Мы все рады этим встречам «Здравствуй, осень!» – мы говорим.

А сегодня хотим встретить Осень.

Песня «Осенняя песня» на музыку и слова Н.Маслухина

МОДЕРАТОР: В пестром золотом платье Осень придет к нам в зал,

Как прекрасная королева, открывающая бал.

(Звуки фанфар, вальс, входит Королева Осень, танцует, садится на трон. Дети приветствуют ее поклоном)

ВЕДУЩИЙ: Ждем встречи с Осенью!

А в платье из золота все украшено кругом!

ОСЕНЬ: У нас столько золота!

Ну, а когда еще это все золотое?

Позвольте мне запустить мяч!

Полька (итальянская полька С.Рахманинова)

Дети сидят на высоких стульях.

Неожиданно появляются Кот Базилио и Лисица Алиса.

FOX: Вы слышали? Похоже, здесь можно добыть немного золота!

CAT: Да, я слышал о золотых резервах (замечание детей)

FOX: Ой, помогите …

CAT: бедный, несчастный!

FOX: Разогреться, покормить …

CAT: голоден, замерз! (сквозь зубы) Золота пока не вижу.

ОСЕНЬ: Что с тобой? Кто посмел помешать нашему веселью? Ответь мне!

FOX: Здравствуйте, ваше величество и маленькие непослушные дети! (приседает в поклоне, Кот незаметно толкает Лису, она падает, Кот смеется. Лиса встает – Кот бьет костылем) … Простите, мы такие несчастные, они всегда нас обижают, они отгоняют нас везде.

КОШКА: Никто не хочет быть с нами, так больно.

ВЕДУЩИЙ: (просит разрешения у Осени) И мне кажется, дело вовсе не в ваших болезнях, которых, кстати, не существует. (снимает очки с Кота, берет костыль у Лизы) , а потому что ты сам злой, коварный. Ребята, а вы узнали кто это? (детский ответ)

КОШКА: Как только узнаешь, тебе хуже!

FOX: Ну что ты, Кити, тут хитрость нужна!

Дети, зачем вам хранить столько золота?

А может лучше просто отдать нам, так сказать, на хранение!

ВЕДУЩИЙ: Вы нас неправильно поняли!

КОШКА: Насколько это не так? И это. (включает запись голоса в телефоне, голос Осени: «У нас столько золота в наших владениях!»)

Так, красная девица, нам пригодятся богатства!

FOX: Если вы не лжете с нами, вы добавите нам немного золота!

ОСЕНЬ: (смеется) У вас закружилась голова

Мы говорили совсем о другом!

ХОЗЯИН: В золотой карете с игривым конем,

Осень ехала по полям и кукурузным полям,

Добрая чародейка все изменила:

Она раскрасила землю ярко-желтым цветом.

FOX: Так что это? Про осень что ли?

ОСЕНЬ: Как хорош осенний день: столько листьев можно собрать!

Золотой большой букет – привет тебе с осени!

Песня «Осенняя» на музыку Е. Филипповой на стихи Г. Вихарева

КОТ: Какой толк от твоего букета?

FOX: А что мы получаем от ваших поздравлений?

CAT: Да, так как дожди начинаются каждый день, не ждите здесь веселья!

FOX: Да, если утром идет дождь – что тогда?

РЕБЕНОК: Бежать под дождем совсем не страшно,

Если дождь сильный, возьмем зонтики!

Танец с зонтиками и султанами

ВЕДУЩИЙ: А теперь мы вас еще раз удивим, предлагаю сыграть.

Игра-эстафета «Дождь» («Не мочите ноги»)

(Бегать нужно в калошах с зонтиками в руках до назначенного места и обратно, передав эстафету.)

ОСЕНЬ: Все дети зовут меня: поют и танцуют, и стихи читают,

И мои подарки дружно принимают.

FOX: Разве ты не можешь начать с подарков? (обмахивается листиком)

КОТ: Мне кажется, нам здесь придется долго ждать! (садится на стул)

ОСЕНЬ: Всем известно, что золотая осень – пора урожая.

Видел, как славно работали: летом в огороде не ленились!

ВЕДУЩИЙ: Посадили семена по порядку на длинной грядке,

Ведь без нашей помощи … (овощи)

ОСЕНЬ: А сейчас поиграем в «Угадайку», ответим дружно .

Я только намекну, а вы, друзья, дайте ответ!

1. Всегда, как солнышко, красный, твердый, но все равно вкусный.

Мне стыдно о ней говорить: ведь нам все знакомо.

(морковь)

(Кот: “читер”)

2. Бэла, ласковая, ей ложку рвут,

Как вкусно. (картофель)

(Лисица: «курица в окрошке»)

3. Она всем борщам дружит, во многих плащах одевается,

В пирог кладут, чтобы было вкусно, и все ей звонят.

(капуста)

4. Наши поросята выросли на грядке,

К солнцу боком, хвосты крючком.

Эти поросята играют с нами в прятки! (огурцы)

ВЕДУЩИЙ: Друзья, музыка, играйте! Встанем в круг все вместе

Встречаем новый урожай дружной, звенящей песней.

Хоровод “Веселый сад” (музыка С. Соснина, сл. Н. Садовский).

ВЕДУЩИЙ: А теперь ну кто быстрее корзину с овощами соберет!

Игра «Кто быстрее соберет овощи»

(Кот и Лиза играют с детьми)

ОСЕНЬ: (Коту и Лисе) Согласны ли вы, что осень совсем не страшна для люди? (Да)

МОДЕРАТОР: Иначе и быть не могло: Осень всех сестер богаче,

И спокойная, и прекрасная, на всеобщее удивление достойная!

Удивительно стройная, и какая она симпатичная!

А представьте, что все поэты за это любят Осень!

Стихи про осень.

ВЕДУЩИЙ: О, Королева Осени, сколько дива, красок, света!

Мы всегда ждем ваших поздравлений!

И хрустальные мелодии: иногда смешные, иногда грустные.

Песня «Ах, какая осень!» Z. Root

ОСЕНЬ: Да, я другой – веселый и грустный, солнечный и пасмурный, с дождем и холодным ветром. Но я очень рада, что вы любите меня за щедрость, красоту, за редкие, но славные, теплые дни. Спасибо, что приехали на мой праздник! И за это я вас щедро награжу! (Хлопает в ладоши, Кот и Лисица приносят большую корзину пирогов, Осень угощает детей и гостей.Кот и Лисица благодарят за

угощение Осень, детям – за веселую вечеринку)

FOX: С вами сегодня было весело, но пришел час прощания!

КОТ: Нам пора прощаться, возвращаться в нашу сказку! (выезд)

ВЕДУЩИЙ: До свидания, осень, скоро будут сильные дожди.

Пожалуйста, бросьте нам резной лист у двери

И отпечаток с морозом, чтобы вспомнить вас,

Когда мы снова пойдем по старому пути.

ОСЕНЬ: Да, момент прощания настал! Скоро наступит черед зимы.

Скажем друг другу: «До свидания!»

А встречу будем ждать через год!

(Фанфары звучат, Осень важно проходит через середину зала и уходит)

МОДЕРАТОР: Сколько песен здесь сыграли сегодня,

Мы столько стихов рассказали,

В зале наш осенний бал окончено,

Он готов присоединиться к группе.

Дети выходят из зала

Осенний праздник в старшей группе дошкольных образовательных учреждений … Сценарий

Осенний бал проводится в виде тематического утренника для детей старшей группы разного возраста. Это праздник экологии об уважительном отношении человека к природе. Перед детьми ставится проблемная ситуация, и они решают ее посредством игры с участием взрослого героя. Материал будет интересен воспитателям старших групп.

(открывает бал Осень и дети, читают стихи)
Осень: В золотой карете с игривым конем
Осень ехала по лесам и полям.
Добрая волшебница все изменила,
Я раскрасила землю ярко-желтым цветом.
1-й ребенок :
Это праздник увядания
Рощи, поля, луга, сады.
Это прощание с летом,
Ожидание холодов!
2-й ребенок :
В пестром серебряном платье
Осень пришла к нам в зал,
Как прекрасная королева –
Открывает бал!
(Танец с листьями)

Осень : Ребята, а вы знаете, что осень богата грибами? Какие грибы вы знаете?

Если вы не знаете гриб, лучше не собирайте его!
Если вы не знаете гриб, не берите его с собой!
Грибы рвать осторожно, зря не топтать,
Чтоб другие люди после тебя сюда пришли!

Игра «Возьми съедобный гриб»
(двое детей собирают грибы, кто больше съедобных грибов,
выигрывает)

Осень:
Смотрел в лесу интересную игру:
На поляне, под сосна,
Все люди леса прыгнули!

Игра змей
(По сигналу две команды кружат по “извилистой дорожке”, каждый ребенок держит за плечи перед стоящим; побеждает команда, которая не проиграет ни одного игрока и доберется до финиша линия быстрее).

Ребенок:
Я сорвала цветок на лугу на бегу.
Сдирал, а зачем? Я не могу объяснить.
Он сутки простоял в стакане и поник,
А сколько бы он простоял на лугу!
Танец с цветами (танцуют девушки)

Осень : Ребята, осень тоже богата овощами. Какие овощи выращивают в вашем саду? (дети отвечают)

Осень: Вы хотите знать, почему помидор красный?

В древности на огороде жили овощи.
Дети в масках из овощей выходят (огурец, лук, белый помидор) .
Хозяйка поливала сад каждый день.
Хозяйка : Я буду поливать свой огород, он тоже воду пьет!
Осень: Овощи росли и созревали каждый день. Они жили вместе, никогда не ссорились. Но однажды помидор решил, что он самый лучший.
Помидор :
Я вкуснее всех на свете
Более округлых, зеленых.
Я, взрослые и дети
Люблю больше всех на свете!

Огурец :
Слушай, это просто посмешище
Хвастайся, что ты лучший!

Луковица:
Никак не поймет, братья, –
Некрасиво спросить!

Осень : Он хвастался, хвастался и упал с куста! Хозяйка пришла, собрала все овощи, а Помидор остался: хозяйка его не заметила.Пролетел мимо Ворона.

Ворона:
Карр-карр! Стыд! Ночной кошмар!
Я не хотел дружить с овощами –
Ты никому не нужен!

Осень: Помидору стало стыдно, он расплакался и покраснел.

Помидор:
Друзья, прости меня,
Возьми меня с собой! (носит маску из красного помидора)

Осень: Хозяйка услышала, что сказал Помидор, и взяла это с собой. С тех пор все помидоры красные!

(все овощи выходят на поклон)

Осень: Бал в самом разгаре, песни, смех,
Музыка зовет всех!
Песня «Осень»

Ребенок :
Узнал, что у меня огромная семья:
И тропинка, и лес,
Каждый колосок в поле.
Звери, птицы и жуки, муравьи и мотыльки.
Все, что рядом со мной –
Это все мое.
Как я на родине
Не ухаживаю за ним?

Осень : Ребята, а вы знаете, что природа вокруг нас – необходимость
беречь, беречь, беречь?

(выходит грустный Лесовик)
Лесовик : Ах, мой лес, мой чудесный лес!
Он был до небес!
Птицы пели до рассвета
Соловьев затопили.
А теперь тишина, кругом только хлам. Баба Яга решила липовый лес, птиц напугала, хочет навести свой порядок! И мне срочно нужно посетить еще один лес. Я не могу оставить этот лес в покое. Помогите мне друзья!

Осень: Не волнуйся так, Лесовик, мы тебе обязательно поможем. Пока тебя не будет, мы посмотрим за лес.
Лесовик : Спасибо, скоро буду! (убегает)

(появляется Баба Яга с рогаткой и мешком для мусора)
Баба Яга : Я иду лесом, по птичкам бью рогаткой!
Я убью их всех и растопчу цветы! (топчет)
Ну, хлам принесу! (выливает мусор из мешка)
( нюхает ) Я чувствую человеческий дух, к нам кто-то идет, нам нужно спрятаться.( шкуры )
( выходят двое детей )

Мальчик:
Кое-где на солнечном лугу –
Пустые бидоны
И, как на нашу нечисть,
Повсюду битые стекла.

Девушка :
Давайте уберем поляну
А потом здесь отдохнем!
Уберу поляну, соберу весь хлам!
Ой, я порезался!

Осень : Ребята, какие травы могут помочь девушке (Имя)? (Подорожник)

Игра «Лекарственные травы»
(все дети встают в большой круг, Осень показывает картинку растения – если это растение лекарственное, то ребята вытягивают руки вперед, а нет – прячут назад).

Баба Яга выходит .
Баба Яга : Что-то надоело сидеть, затекла спина.
Осень: Ты, бабушка, птиц отпугивала, мусор разбрасывала? И что это? (показывает на рогатку)
Баба Яга: Это не я! И рогатка не моя! (сбрасывает)
Осень : Ой, не обидно! Слушай, лучше то, что тебе говорят дети.
1-й ребенок :
Чтобы леса цвели
И сады и реки
Берегите все живое
Вы в этом мире!
2-й ребенок :
Люби природу
Каждую травинку
Давай дружим с птичками
Береги травинку!
3-й ребенок :
Мусор друг, не оставляй
В лесу и на поляне
Не засоряй реки
Мы объявим битву бутылке!
Не приноси домой змею
Не трогай бабочку!
Дети! Всегда помни –
Их не так уж и много!

Осень : Покажем Бабе Яге, как вести себя в лесу!

Игра «Собери мусор»
(разбросан мусор – пакеты, коробки, бумага, различные растения, конопля, шишки; двое детей по сигналу должны собрать только мусор в мешок; победитель – тот, кто первым собрал весь мусор без ошибок)

Баба Яга: Да убегай ты из своего леса, больно ты грамотный! (убегает)

Выходит Лесовик.
Лесовик : Какая чистота в лесу, и опять птички пели! Спасибо вам, ребята! Дорогие ребята! Берегите лес и все живое в нем!

Осень : И всех приглашаю в свое «Осеннее кафе», где вас угостят дарами осени.
Приятного аппетита!

Ведущий.
Пади нас к себе на бал
Сегодня пригласил
Чтоб никто не опоздал
Осенний спросил.
И вот мы.
Но где же осень?
Позвоним Осени
Спой ей осеннюю песню.

Исполняется песня «Осень надела сарафан» (сл. И. Черницкая, музыка Т. Попатенко).

Осень приходит в раздает девочкам осенние веточки.

II. Встречаем гостей.

Осень.
Я Золотая осень.
Я несу красоту всюду
Наш лес покрыт золотом,
Золотой луч солнца соскользнул с небес,
И на земле ковер весь золотой,
Вы увидите только один осенью.
Ну-ну, детки,
Пора открывать наш бал.
И пусть звучит молодой вальс
Закружит тебя в танце.

Играет музыка Д. Джойса «Осенний сон». Дети танцуют вальс с осенними ветками.

1-й ребенок.
Спасибо, Осень, что сейчас
Ты с нами.
Хвалим тебя песнями, стихами.
Осень.
Мы продолжим бал
Мы друзья,
Я приглашаю вас потанцевать
Кого зовет музыка
Развлекайте народ!

В записи использована полька И.Штраус. Дети исполняют танец «Дружелюбные ребята».

Ведущий.
Осень золотая! Какой чудесный мяч!
Я снова позвала ребят танцевать.

Дети исполняют танец «Сударушка» на русскую народную мелодию.

2-й ребенок.
Приходите новых гостей
Посетите осенний бал!
Входят Холодина и Мокрина. В руках у Мокрины огромный зонт, большие резиновые сапоги … Холод в теплой косматой шубе, в валенках.
Холодина и Мокрина (дрожат и поют).
С наступлением осени
Наша очередь.
Тихо на тебя ползет сырость,
И внезапно бьет дрожь.
Вот за что нас все ругают,
Ругают и гонят везде.

Мокрина.
Я несу сырость людям,
шлепаю, брожу по лужам.
Холодина.
Я, Холодина, весь дрожал
А я ребятам холодаю.

Мокрина. Холодина, слушай! Нас наверняка пригласили на бал.

Холодина … Апчхи! (Чихает в платок) Сколько лет я прожил в этом мире, никто никогда не ждал меня и не приглашал в гости.

Мокрина. И я тоже!

Холод (вздрагивает) … Кто это? (Присматривается к Осени.)

Мокрина. Это королева бала – Осень.

Холодина. Золотая осень!

Мокрина. Ну да! Здесь для нее поют и танцуют.

Холодина (плачет). Вау! Как все ее любят.

Мокрина (дрожит) … А нас нет.

Холодина. Ты, Мокрина, слякоть туда насыпала. Не плачь! И это так холодно. Лучше давайте подумаем, как преподать урок этой осенью. Смотри, я высокомерный!

Мокрина. Давайте очаруем его, разбавим слякоть настолько, чтобы она превратилась из золотистой в дождливую.

Холодина. Давай устроим такую ​​холоду! Бррр!

Мокрина. Превратим ее в мокрую, холодную, дождливую осень. Потом выгонят ее из-под мяча.

Холодина. Бррр!

Мокрина.
Слякоть растворю,
Унынием позову!

Холодина. Бррр! Что, если она разочаруется?

Мокрина. Она может быть разочарована только тогда, когда ее парни звонят им в этой форме.

Холодина. Да Да! Ведь люди любят быть сухими и теплыми. Как мы собираемся ее очаровать?

Мокрина. Позвоните ей сюда!

Холодина и Мокрина (вместе).
Осенний мед, давай
И выпьем наш!
Разводят слякоть в стакане. Они напоили Осень, назвав напиток «Эликсиром красоты». Осень засыпает.
Холодина (в руках большой синий веер).
Ну держитесь, дети
Я загоню вас в ваши дома, в клетки.

3-й ребенок. Стоп! Что ты делаешь? Вы приехали на праздник!

Мокрина. А, на праздник! У меня есть для тебя конфеты. (Достает из сумки конфеты.)

Холодина (читает на огромной конфете). Сникерс.

Мокрина (сердито) … Ты сам Сникерс! Это «Насморк».

Холодина (читает снова) … “Ба-ун-ти”!

Мокрина (со злом). Не «Баунти», а «Чихаунте».(Раздает конфеты.)

Вождь (забегает на сцену, останавливает детей, чтобы они не ели конфеты).
Не засовывать конфеты в рот,
Не заносить болезнь в себя.
Сейчас мы снова позовем Осень,
Мы продолжим бал и петь.
Дети (поют).
Холодина и Мокрина, уходите,
И возьмите сладости!
Ни в коем случае не хотим
Болеем.
Спортом нужно заниматься
Впредь для нас.
Ведущий.
Назовем королеву бала.
Она устала сегодня, дорогая.
Дети (хором).
Осень, Осень, проснись
Предстань перед нами!
Осень (устала).
Слышу, детки, родные,
Золотые дни прошли.
Зима стучится в наше окно,
Ноябрь уже на пороге.
Хост (адреса Холодина и Мокрина).
Идите сейчас
А вы ждете ноября.
Там будет тебе приют,
Где живут ветер, холод, дождь
Поля чернеют, зимы ждут.
Дети (хором). Уходи, уходи!
Холодина и Мокрина, опустив голову, покидают мяч.

III. Проводы осенью.
4-й ребенок.
Отпустить золотую осень
Пусть отдохнуть
Перед следующей зимой.
Ведущий.
И вот бал окончен,
Кто нас сюда позвал.
Благодарим
Осень золотая
Ее мы в красках
Разноцветные
Нарисуем.

IV.Творчество.

Осень тихо уходит. Детям раздаются альбомные листы для рисования иллюстраций на тему «Золотая осень», после чего проводится выставка работ.

просмотров публикации: 1291

Цель: показать детям красоту осени.

Ход урока

Дети входят в зал и становятся полукругом.

I. Вступительная часть.

Ведущий.

Бросьте нас на свой мяч

Сегодня пригласил

Чтобы никто не опоздал

– спросила Осень.

И вот мы.

Но где же осень?

Позвоним Осенью

Спой ей осеннюю песню.

Исполняется песня «Осень одела платье» (сл. И. Черницкая, музыка Т. Попатенко).

Наступает осень, раздает девочкам осенние веточки.

II. Встречаем гостей.

Осень.

Я Золотая осень.

Я несу красоту везде

Наш лес покрыт золотом,

Золотой луч солнца соскользнул с небес,

А на земле ковер весь золотой,

Осенью вы увидите только один.

Ну-ну, детки,

Пора открыть наш мяч.

И пусть звучит молодой вальс

Закружит тебя в танце.

Играет музыка Д. Джойса «Осенний сон». Дети танцуют вальс с осенними ветками.

1-й ребенок.

Спасибо, Осень, что сейчас

Вы с нами.

Хвалим вас песнями, стихами.

Осень.

Продолжим бал

Мы друзья,

Приглашаю на танец

Кому звонит музыка

Веселите народ!

В записи использована полька И.Штраус. Дети исполняют танец «Дружелюбные ребята».

Ведущий.

Осень золотая! Какой чудесный мяч!

Я снова позвал ребят танцевать.

Дети исполняют танец «Сударушка» на русскую народную мелодию.

2-й ребенок.

Приходите новых гостей

Посетите осенний бал!

Входят Холодина и Мокрина. В руках у Мокрины огромный зонт, а на ногах – большие резиновые сапоги.Холод в теплой лохматой шубе, в валенках.

Холодина и Мокрина (трепещут и поют).

С наступлением осени

Теперь наша очередь.

Тихо ползет к тебе сырость,

И внезапно начинается дрожь.

Вот за что нас ругают,

Всюду ругают и прогоняют.

Мокрина.

Я несу сырость людям,

Шлепаю, брожу по лужам.

Холодина.

Я, Холодина, дрожу всем

А я простужу ребят.

Мокрина … Холодина, слушай! Нас наверняка пригласили на бал.

Холодина. Апчи! (Чихает в платок.) ​​Сколько лет я прожил в этом мире, никто никогда не ждал меня и не приглашал в гости.

Мокрина. И я тоже!

Холодина (вздрагивает). Это кто? (Присматривается к Осени.)

Мокрина … Это королева бала – Осень.

Холодина … Золотая осень!

Мокрина. Ну да! Здесь для нее поют и танцуют.

Холодина (плачет). Ух ты! Как все ее любят.

Мокрина (дрожит). А мы нет.

Холодина … Ты, Мокрина, там слякоть накинула. Не плачь! И это так холодно. Лучше давайте подумаем, как преподать урок этой осенью.Смотри, я высокомерный!

Мокрина. Давайте очаруем его, разбавим слякоть настолько, чтобы она превратилась из золотистой в дождливую.

Холодина … Давай устроим такую ​​холоду! Бррр!

Мокрина … Превратим ее в мокрую, холодную, дождливую осень. Потом выгонят ее из-под мяча.

Холодина … Бррр!

Мокрина.

Растворю слякоть,

Уныние позвоню!

Холодина … Бррр! Что, если она разочаруется?

Мокрина … Ее можно разочаровать, только когда ее ребята позвонят им в этой форме.

Холодина … Да Да! Ведь люди любят быть сухими и теплыми. Как мы собираемся ее очаровать?

Мокрина … Позвоните ей сюда!

Холодина и Мокрина (вместе).

Осенний мед, приходи

И выпьем!

Разводят слякоть в стакане.Они напоили Осень, назвав напиток «Эликсиром красоты». Осень засыпает.

Холодина (в руках большой синий веер).

Ну держись, детки

Я загоню вас в ваши дома, в клетки.

3-й ребенок j. Ждать! Что ты делаешь? Вы приехали на праздник!

Мокрина … А, на праздник! У меня есть для тебя конфеты. (Достает из сумки конфеты.)

Холодина (читает на огромной конфете).Сникерс.

Мокрина (сердито). Вы сами Сникерс! Это «Насморк».

Холодина (перечитывает). «Ба-ун-ти»!

Мокрина (со злым). Не «Баунти», а «Чихаунте». (Раздает конфеты.)

Ведущий (вбегает на сцену, останавливает детей, чтобы они не ели конфеты).

Не кладите конфеты в рот,

Не заносите болезнь в себя.

Теперь снова позовем Осенью,

Мы продолжим бал и будем петь.

Детский (пение).

Холодина и Мокрина, уходите,

И возьми свои сладости!

Ни в коем случае не хотим

Болеем.

Тебе нужно заниматься спортом

Впредь для нас.

Ведущий.

Назовем королеву бала.

Она устала сегодня, дорогая.

Детский (хором).

Осень, Осень, проснись

Предстаньте перед нами!

Осень (устало).

Слышу, детки, родные,

Золотые дни пролетели незаметно.

Зима стучится в наше окно,

Ноябрь не за горами.

Ведущий (адреса Холодина и Мокрина).

Вперед

А ноя жди.

Там будет вам приют,

Где живет ветер, холод, дождь

Поля чернеют, зимы ждут.

Детский (хором). Уходи, уходи!

Холодина и Мокрина, опустив голову, оставляют мяч.

III. Проводы осенью.

4-й ребенок.

Отпустить золотую осень

Пусть отдыхает

Перед следующей зимой.

Ведущий.

И вот мяч окончен,

Кто нам сюда звонил.

Благодарим

Золотая осень

Ее мы в красках

Разноцветный

Нарисуем.

IV. Творчество.

Осень тихо уходит.Детям раздаются альбомные листы для рисования иллюстраций на тему «Золотая осень». Затем следует выставка работ.

V. Отражение.

Организован обмен мнениями детей об иллюстрациях.

Осенний бал в детском саду – заключительное мероприятие, завершающее изучение темы «Осень». Цель праздника – продемонстрировать эффективность учебно-воспитательной работы с детьми, сплотить детей в коллектив, сформировать у воспитанников эстетический, музыкальный вкус.

Подготовительные работы

Для подготовки осеннего бала необходимы предварительные мероприятия, направленные на ознакомление детей с временами года, природными явлениями, основными чертами, характеризующими осень. Можно провести беседы с детьми, экскурсии на природу, организовать просмотр мультфильмов. Погружение детей в осеннюю тематику предполагает также чтение произведений художественной литературы на

Полезно будет собирать природный материал … Собранные желуди и каштаны в дальнейшем могут быть использованы детьми для создания поделок на осенний бал, которые станут приятными сюрпризами для приглашенные гости и родители.

На предварительных уроках с детьми вы можете подготовить рисунки, иллюстрирующие осень, которые будут использованы для украшения зала к праздничному мероприятию.

План подготовки к осеннему балу

При подготовке к осеннему балу педагог должен составить ориентировочный план действий. Рекомендуемый план:

1. Написание сценария.
2. Выбор актеров.
3. Выбор музыкального сопровождения.
4. Постановка танцев.
5. Поделка на осенний бал.
6. Репетиции.
7. Подборка инвентаря, атрибутики.
8. Украшение зала.
9. Выбор даты и времени события.
10. Приглашение гостей.

Сценарий праздника

Проведение данного вида деятельности в дошкольных учреждениях требует кропотливой предварительной подготовки со стороны педагогов. Самый главный этап – написание сценария к празднику. Учитывая тематику мероприятия, в качестве места проведения бала можно выбрать волшебный лес, парк, поле, замок, что добавит празднику зрелищности.Актеры могут быть сезонами года в производстве, природными явлениями, животными, овощами и фруктами. Сценарий должен учитывать особенности детей определенной группы, что определит удачный выбор актеров.

Стихи, загадки, спортивные соревнования, игры, викторины станут содержанием сценария. Каждый из перечисленных элементов требует отдельного внимания.

Роль стихов в подготовке бала

Тон празднику задаст поздравление к осеннему балу.Есть несколько вариантов такого приветствия: оно может исходить из уст ведущего (воспитателя), либо приветствие готовят дети. Спектакль на осеннем балу может быть как прозаическим, так и поэтическим. В любом случае будет интересно детям и гостям. А вот поэтическое приветствие осеннему балу внесет вклад в лирическое настроение, которое должно быть характерно для такого мероприятия.

При подборе стихотворений педагог должен учитывать возрастные особенности детей группы, их артикуляцию.

Предлагаем педагогам на выбор несколько стихотворений, которые можно использовать при составлении сценария такого праздника, как осенний бал в детском саду.

1. Осеннее сокровище

Монета падает …

Сокровище под ногами!

Эта осень золотая

Дает листья, не считая

Золотые листья

Нам и вам

И всем.

(И. Пивоварова)

2. Озорной дождь

Дождь, дождь, слушай:

Не ходи босиком по лужам.

По дорогам бродит осень

Холод в рюкзаке несет,

Побелеешь – станешь снегом –

До апреля не растает.

(Т. Конева)

Существует множество вариантов стихотворений на осеннюю тему, но выбранные воспитателем для осеннего бала в дошкольном учреждении должны соответствовать следующим критериям:

• легкость запоминания;
• краткость;
• снимок.

Загадки на тему осени

Для активизации познавательной деятельности детям на празднике предлагается использовать такую ​​интерактивную форму общения, как загадки. Они могут быть на самые разные темы: явления природы, овощи, фрукты, ягоды, деревья, кусты, их фрукты, животные. Предлагаем несколько загадок на выбор учителя:

1. Лес разделен

Зажги небо

Это время года…

(Осень)

2. Он идет, а мы бежим

Он все равно догонит!

Спешим спрятаться в доме,

Постучим в наше окно

И тук-тук по крыше!

Нет, мы тебя не впустим, дорогой друг!

(Дождь)

3. Это не птица летает,

Воет, а не зверь.

(Ветер)

Песни для Осеннего бала

Написание сценария – ответственный этап, который должен проходить при взаимодействии педагога, методиста и музыкального руководителя дошкольного учреждения.

Взаимодействие с музыкальным руководителем позволит подготовить красочное музыкальное мероприятие, которое непременно повлияет на зрелищность и зрелищность. Важнейшими составляющими такого праздника станут песни и танцы, эффективность которых во многом зависит от выбора музыки.В этом процессе, как мы уже говорили, музыкальный руководитель дошкольного учреждения.

Использование песен объединит детский коллектив, наполнит праздник особой атмосферой единства.

Предлагаем на выбор следующие песни, отражающие осеннюю тематику: «На нас постучала осень» (слова Т. Прописнова, музыка И. Смирнова), «Ах, какая осень» (З. Рут), «Грибы» (слова А.Кузнецовой, музыка Т. Попатенко), «Здравствуй, осень» (слова В. Маслова, музыка Ю.Слонов), «Дождь» (Ю. Верижников).

Танцы на осеннем балу

Особое место в подготовке праздника занимает постановка танцев. Этот процесс сложен и предполагает подбор подходящего музыкального сопровождения танца. Учитывая формат осеннего бала, лучшими музыкальными произведениями для него могут быть: «Осенняя песня» (П. Чайковский), «Осенняя песня» (С.Г. Насауленко),

Сам процесс постановки танцев должен вовлекать детей в праздничную атмосферу праздника, развивают координацию движений, пластику.Танец на осенний бал должен учитывать тематику праздника, от которой зависит выбор его композиции, участников и их костюмов. Осеннему балу по форме будут соответствовать вальс, полька, хоровод.

Профессиональное мастерство музыкального руководителя проявляется в умении правильно подобрать музыкальное произведение, выделить значимые ритмические составляющие, что позволит сформировать хореографические элементы. Таким образом, музыкальный руководитель совмещает музыкальную составляющую с хореографической.

Игры на осеннем балу

Детский осенний бал не был бы полноценным без использования игровой составляющей. Соревнования будут интересны детям. Название команды на осенний бал: «Задорные горошины перца», «Озорные тыквы», «Умный лук», «Микс овощей», «Винегрет», «Компот». Игра активизирует аудиторию, привлечет гостей и родителей. Игры могут быть разнообразными. Предлагаем несколько вариантов на выбор учителя:

Эстафета «Урожай»: дети разбиты на 2 команды.Цель игры – собрать выложенные макеты (манекены) овощей по одной и отнести их в корзину. Побеждает команда, собравшая наибольшее количество овощей за отведенное для игры время.

Игра «Найди пару»: дети делятся на 2 команды. Цель игры – собрать парные листья из общей кучи и дать им имена. Побеждает команда, участники которой собрали больше пар и правильно их назвали.

Игра «Собери грибы»: дети делятся на 2 команды.Цель игры – собрать выложенные макеты (манекены) грибов по одной, дать им имена и положить в корзину. Побеждает команда, которая собрала больше всего грибов и правильно их назвала за отведенное для игры время.

Костюмированный осенний бал

Детский осенний бал должен быть костюмированным, о чем родители детей будут проинформированы заранее. Этот факт также влияет на праздничную атмосферу мероприятия.Для детей возможно проведение конкурса «Осенний театр моды», во время которого дети могут передвигаться и демонстрировать свои костюмы.

Не последнее место в проведении такого мероприятия, как осенний бал в детском саду, занимает. Эстетическая сторона вопроса будет зависеть от креативности учителей, участвующих в его проведении. Элементами праздничного декора могут стать природные материалы, ранее собранные детьми на прогулках, их рисунки на тему осени.Педагогу рекомендуется подготовить атрибуты, характеризующие сцену. Если действие происходит в лесу, необходимо предусмотреть наличие изображения лесной растительности, если в парке, то также необходимо подготовить соответствующий реквизит. Приветствуется красочно оформленное название мероприятия.

Как создать осенний бал своими руками

Ярким моментом мероприятия должны стать подарки, подготовленные детьми для родителей и гостей. Такими подарками могут быть поделки из натуральных материалов, аппликации, рисунки.Это оставит праздник в памяти детей и взрослых.

Итак, завершая тему осеннего бала в дошкольном учреждении, следует отметить, что праздничные мероприятия в саду – результат ежедневной работы с детьми. Предполагает высокий процент творчества. Кроме того, без постоянной тяги к самообразованию и повышению профессиональной компетентности педагог не сможет добиться высоких результатов в работе с детьми. Детское окружение – самый эффективный тест на профессионализм.

Демонстрация способностей (и детей, и учителей) будет праздником в дошкольном учреждении. Осенний бал в детском саду пройдет на высоком уровне благодаря профессионализму воспитателя, его креативности, увлеченному погружению в материал, знаниям возрастных особенностей ребят, успешной коррекционно-воспитательной деятельности.

.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт