«Фантазёры» – весёлая и поучительная история о маленьких выдумщиках, которые очень любили фантазировать, но терпеть не могли враньё и несправедливость.
ФИО автора: Носов Николай Николаевич
Название: Фантазёры
Число страниц: 5. Носов Николай. «Фантазёры». Издательство «Росмэн». 1997 год
Жанр: Рассказ
Год написания: 1940 год
Опыт работы учителем русского языка и литературы – 27 лет.
Стасик и Мишутка – лучшие друзья, добрые, честные ребята, большие выдумщики.
Игорь – соседский мальчик, вредный, подлый обманщик.
Ира – младшая сестрёнка Игоря, добрая и честная.
Мишутка и Стасик – лучшие друзья, которые с удовольствием выдумывают всякие небылицы о себе и других людях. При этом они соревнуются между собой, кто из них нафантазирует самую невероятную историю.
Мальчики представляют себя отважными, сильными и большими. В своих фантазиях им вначале было больше ста лет, и только со временем они стали маленькими. Однажды Мишутка рассказал, как на него напала огромная акула, которая откусила ему голову, и теперь он ходит без неё, ожидая, пока вырастет новая голова. Стасику очень понравилась эта выдумка, и в ответ он рассказал, как его съел крокодил, но потом выплюнул.
В ответ Мишутка поведал, как однажды раздавил ногой автобус. Правда, он затем признался, что автобус был игрушечным. Стасик не хотел отставать и похвастался тем, что летал на Луну. Вот только он ничего не смог там разглядеть, потому что летал во сне.
Однажды к друзьям присоединился соседский мальчик Игорь. Он внимательно послушал их выдуманные рассказы, но затем сказал, что они никуда не годятся, а вот его правдивая история куда интереснее. Как-то раз Игорь с младшей сестрёнкой Ирой остались одни дома. Девочка пошла спать, а Игорь тем временем взял в буфете варенье и съел сразу полбанки. Чтобы мама не ругалась, мальчик обмазал вареньем губы сестры. Мама вернулась и отругала Ирочку, а Игорю разрешила доесть десерт.
Игорь похвастался перед друзьями, как ловко он обманул родителей: и выгоду получил, и наказания избежал. Однако мальчики были возмущены таким подлым поступком. По дороге домой они купили одно мороженое на двоих. В подъезде друзья повстречали заплаканную Ирочку, которой досталось за съеденное варенье. Чтобы утешить девочку, Мишутка и Стасик каждый предложили ей свою порцию мороженого. Ирочка была доброй девочкой и предложила разделить мороженое на три равные части. Друзья так и сделали, и все были счастливы.
Можно смело фантазировать и выдумывать небылицы, а вот обманывать и подставлять других людей подло.
Рассказ учит быть честным, справедливым и никогда не сваливать свою вину на другого человека. Учит не бояться фантазировать и придумывать разные увлекательные истории.
Стасик и Мишутка, несмотря на своё богатое воображение и любовь к сочинительству, оказались честными и справедливыми мальчиками, которые чётко понимали, где фантазии, а где обман.
Рисунок-иллюстрация к рассказу Фантазёры.
Очень понравилось, как друзья отказались играть с Игорем, который так жестоко подставил сестрёнку, да ещё и хвастался своим подлым поступком.
А какую оценку поставите вы?
Страница 1 из 2
Мишутка и Стасик сидели в саду на скамеечке и разговаривали. Только они разговаривали не просто, как другие ребята, а рассказывали друг другу разные небылицы, будто пошли на спор, кто кого переврёт.
– Сколько тебе лет? – спрашивает Мишутка.
– Девяносто пять. А тебе?
– А мне сто сорок. Знаешь, – говорит Мишутка, – раньше я был большой большой, как дядя Боря, а потом сделался маленький.
– А я, – говорит Стасик, – сначала был маленький, а потом вырос большой, а потом снова стал маленький, а теперь опять скоро буду большой.
– А я, когда был большой, всю реку мог переплыть, – говорит Мишутка.
– У! А я море мог переплыть!
– Подумаешь – море! Я океан переплывал!
– А я раньше летать умел!
– А ну, полети!
– Сейчас не могу: разучился.
– А я один раз купался в море, – говорит Мишутка, – и на меня напала акула. Я её бац кулаком, а она меня цап за голову – и откусила.
– Врёшь!
– Нет, правда!
– Почему же ты не умер?
– А зачем мне умирать? Я выплыл на берег и пошёл домой.
– Без головы?
– Конечно, без головы. Зачем мне голова?
– Как же ты шёл без головы?
– Так и шёл. Будто без головы ходить нельзя.
– Почему же ты теперь с головой?
– Другая выросла.
«Ловко придумал!» – позавидовал Стасик. Ему хотелось соврать получше Мишутки.
– Ну, это что! – сказал он. – Вот я раз был в Африке, и меня там крокодил съел.
– Вот так соврал! – рассмеялся Мишутка.
– Вовсе нет.
– Почему же ты теперь живой?
– Так он же меня потом выплюнул.
Мишутка задумался. Ему хотелось переврать Стасика. Он думал, думал, наконец говорит:
– Один раз я шёл по улице. Кругом трамваи, автомобили, грузовики…
– Знаю, знаю! – закричал Стасик. – Сейчас расскажешь, как тебя трамвай переехал.
Ты уже врал про это.
– Ничего подобного. Я не про это.
– Ну ладно. Ври дальше.
– Вот я иду, никого не трогаю. Вдруг навстречу автобус. Я его не заметил, наступил ногой – раз! – и раздавил в лепёшку.
– Ха ха ха! Вот это враки!
– А вот и не враки!
– Как же ты мог раздавить автобус?
– Так он же совсем маленький был, игрушечный. Его мальчишка на верёвочке тащил.
– Ну, это не удивительно, – сказал Стасик. – А я раз на Луну летал.
Картинки не только рождают ностальгию и сами по себе очень милые. Как рисует Иван Семёнов очень мне симпатизирует. Рисунки не только показывают рассказы, но и дополняют их. В рисунках есть, то чего не написано, но что подразумевалось автором. Складывается такое ощущение, что автор и художник работали вместе для создания полноты историй. Читал эти рассказы в других изданиях и современных рисунках, но чего-то не хватало. Осовременивание классических рассказов через иллюстрации не идёт на пользу рассказам, что-то важное теряется. Теряется целая эпоха если не будет платьев в горошек и автобусов базиков, а так же обстановки в квартире с вещами, знакомым любому жителю СССР. Некоторые картинки я с радостью дочери пояснял. Перерисуй на современный лад и не будет вопросов “Зачем столько бутылок в квартире?” и “Почему все дети зимой в шубах и куртках, а не куртках”. Приятные и важные рисунки!
Прочли книгу быстро и потом перечитывали несколько раз на недели. Сборник читается как один большой рассказ про жизнь мальчишек одного двора. Читается связно и даже два рассказа “Находчивость” и “Прятки” об одной игре, а “Фантазёры” и “Леденец” о правдивости. Ребёнку очень понравился сборник и обязательно будем искать другие рассказы автора.Завершился конкурс рисунков «Затейники и фантазеры», посвященный 110-летию детского писателя Николая Носова.
В нем приняли участие 102 ребенка от 4-х до 14 лет из Сергиево-Посадских детских садов №5 и №8, начальной школы-сада №1, начальной школы №9, средних школ №11, 19, 21.
17 ноября в конференц-зале библиотеки собрались ребята – победители конкурса со своими родителями, братьями и сестрами. Библиотекари провели небольшую викторину по произведениям Носова, чтобы обратить внимание детей на еще не прочитанные ими рассказы, вызвать интерес к другим книгам веселого писателя.
Совершенно неожиданно на открытии выставки появился друг Незнайки – известный художник Тюбик. Он выразил восхищение работами ребят, поделился с ними своим опытом и дал полезные советы в области развития фантазии и цветовосприятия. Из его рук лауреаты получили дипломы и призы, сфотографировались на память.
Выставка рисунков будет работать в центральном фойе библиотеки до конца декабря.
Список победителей в конкурсе детского рисунка «ЗАТЕЙНИКИ И ФАНТАЗЕРЫ»:
I место
1.
Анисимова Амелия (4,5 года)
2. Шевченко Иван (8 лет)
3. Санталова Елизавета (14 лет)
II место
1. Гулидова Кира (4 года)
2. Игнатенко Мария (9 лет)
3. Гусейнова Айшан (10 лет)
III место
1. Козлов Федор (4 года)
2. Ильина София (8 лет)
3. Нигматова Камилла (10 лет)
Поощрительные призы
1. Гужов Александр (6 лет)
2. Завадовская Алиса (4 года)
3. Смирнова Ксения (6 лет)
4. Брусенцова Мария (9 лет)
5. Варлашина Вера (9 лет)
6. Нестерова Александра (9 лет)
7. Брусенцова Анастасия (10 лет)
8. Дубровкина Софья (10 лет)
9. Кичик Анастасия (10 лет)
урока литературного чтения во 2 классе
«Н.Носов «Фантазёры».
Нравственная проблема,
определяющая смысл рассказа»
УМК «Перспективная начальная школа»
Ершова Татьяна Анатольевна,
учитель начальных классов
Цели: 1. На материале урока создать условия для формирования умений определять и анализировать характеры и поступки героев, умений анализировать иллюстрации, уточнить представления детей о фантазии и вранье и на основе этого выявить тему и идею произведения. Продолжить работу над совершенствованием навыков чтения (осознанность, правильность, выразительность).
2. Развивать речь учащихся, обогащая ее художественным словом, образное мышление и творческое воображение, умения анализировать, обобщать, делать выводы.
3. Воспитывать у учащихся нравственные качества личности: честность, сочувствие; коммуникативную культуру в процессе работы в парах.
Оборудование: карточки со словами для учителя и учащихся (в конвертах), портрет Н.Носова, аудиозапись песни из мультфильма, иллюстрации к рассказу, сердечки, выставка книг Н.
Носова, учебник «Литературное чтение» 3 класс (авт. Чуракова Н.А.), записи на доске.
Ход урока
Оргмомент.
Эмоциональный настрой.
К нам пришли сегодня гости. Мы им, конечно, очень рады. Повернитесь к ним и улыбнитесь – поделитесь своей радостью. Они вам тоже улыбнутся. От наших улыбок в классе стало так тепло, светло и уютно.
III . Сообщение темы и цели урока.
К нам в класс пришли две срочные телеграммы. Назовите отправителя телеграммы и рассказ.
Горка получилась хорошая. Скользкая.
(Котька «На горке»)
Васька, миленький, как же ты под шляпу попал?
(Вадик «Живая шляпа»)
Как вы думаете, что общего в этих рассказах? (Их написал Н.Носов)
Вы теперь, наверно, сами сумеете рассказать, о чем пойдет речь на уроке?
Мы познакомимся еще с одним рассказом Н.Носова.
А еще мне бы очень хотелось представить вам этого писателя.
IV
.
Вводная беседа.
1. Знакомство с биографией писателя.
Николай Николаевич Носов родился в 1908 году в Киеве, в семье актера. После окончания школы учился в Москве, в институте кинематографии. Он работал режиссером, поставил немало мультипликационных, научных и учебных фильмов. О том, чтобы стать писателем, он не думал.
Посмотрите внимательно на портрет писателя. Каким он вам кажется человеком?
Носов был человеком необщительным, замкнутым. Он был удивительно деликатным, ранимым и даже неуверенным в себе. От природы обладал разнообразными талантами. О себе Николай Николаевич написал:
«В школьные годы мечтал стать музыкантом, потом забросил скрипку, увлекся химией и готовился к поступлению на химический факультет Политехнического института, потом передумал и поступил в Художественный институт, работал в кино, потом стал детским писателем».
Как же получилось, что Н.Носов стал писателем? У него подрастал сын и просил все новых и новых сказок.
И вот Носов стал сочинять для него забавные рассказы, которые все так полюбили.
2. Словарная работа.
Деление слов на группы (в парах).
Прежде чем начать работу над новым рассказом, предлагаю поработать в парах и поделить слова на две группы.
(Карточки со словами лежат в конвертах на партах. После обсуждения в парах решение выносится на доску.)
Чем отличаются фантазия и ложь, поможет узнать рассказ «Фантазеры».
V . Осмысление прочитанного.
1. Проверка первичного восприятия.
Я просила вас ознакомиться с текстом рассказа дома. Скажите, какие чувства вы испытали, когда читали этот рассказ?
Что произвело на вас впечатление?
2. Выборочное чтение.
Действие в рассказе развивается очень быстро, события следуют одно за другим. Мы говорили на предыдущих уроках, что очень трудно изобразить на одной иллюстрации действие. Поэтому художник создает серию картинок, каждая из которых соответствует какому-то одному моменту действия, а все вместе они рассказывают о том, что случилось.
(Дети находят и зачитывают отрывки из текста, соответствующие иллюстрациям.)
Как вы считаете, к каким очень важным эпизодам рассказа художник «забыл» нарисовать иллюстрации? (Разговор с Игорем, обман Игоря, расстроенная Ира.)
3. Чтение по ролям.
Читают три подготовленных ученика разговор Игоря, Мишутки и Стасика со слов «Тут пришёл соседский Игорь…» и до слов «Игорь встал и ушёл».
VI . Физминутка.
Я знаю, что вы тоже большие фантазеры и выдумщики. Представьте себе, что вы на солнечной полянке, где скачет кузнечик.
(Под мелодию «В траве сидел кузнечик» дети выполняют движения.)
Ребята, а кто придумал эту песенку? Где вы ее могли встретить раньше? (Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»)
VII . Осмысление прочитанного.
4. Моделирование.
Давайте попробуем определить, какие взаимоотношения были у героев рассказа. Назовите всех действующих лиц.
(На доске в процессе работы появляется модель.)
сочинять
выдумывать
фантазировать
изобретать
обманывать
лгать
врать
клеветать
Что теперь мы знаем о Мишутке и Стасике?
Какие слова можем подобрать, подписать под этой парой имен?
Что можете сказать об Игоре?
С какой целью Мишутка и Стасик рассказывали небылицы? (Кто сочинит более невероятную историю, развлекались.)
С какой целью лгал Игорь? (Для собственной выгоды.)
Что вышло из этого вранья? (Пострадал другой человек, его сестра Ира.)
Мишутка и Стасик свои выдумки рассказывают Ире. Зачем? (Развеселить ее.)
Как вы думаете, зачем Н.Носов рассказал эту историю?
VIII . Обобщение.
Один мальчик прочитал этот рассказ и так этот рассказ задел его за живое, что мальчик опубликовал свое письмо в Интернете. Вот это письмо.
«Рассказ Носова “Фантазеры” мне очень понравился тем, что в нем рассказано про таких же мальчишек, как я и мои одноклассники.
Мишутка и Стасик – веселые и добрые ребята. У них богатое воображение. Они, наверное, много читают, потому что фантазия “уносит” ребят то в океан к акулам, то в Африку к крокодилам, а то и вовсе на Луну. Эти безобидные фантазии никому не приносят вреда, а лишь учат мальчиков мечтать. Мишутке и Стасику не понравился подлый поступок Игоря, когда тот подвел свою сестренку. Ребята сразу поняли разницу между своими фантазиями и злым враньем Игоря. Встретив заплаканную Иру, сестру Игоря, мальчики делятся с ней своим мороженым, чтобы утешить девочку.
Рассказ писателя Носова учит нас добру, отзывчивости, внимательному, чуткому отношению к окружающим.
Я и мои одноклассники тоже любим придумывать всякие фантастические истории, но никогда не обижаем своими выдумками никого. А того, кто будет врать и выдумывать во вред другим, мы прогоним из своей компании. Фантазия должна приводить человека к изобретательности. Ведь недаром, всякие машины, которые описывают фантасты в своих произведениях, рано или поздно появляются в реальном мире, а не в мире фантазии.
Поэтому фантазировать не только интересно, но и полезно.»
С.В.Михалков так сказал про Носова:
(запись на доске)
« Все герои Носова «как живые», а их фантазия, их поступки и даже проделки учат читателей добру…»
С.В.Михалков
IX . Рефлексия.
X . Домашнее задание.
Балейский филиал
Государственного профессионального образовательного учреждения
«Читинский педагогический колледж»
Читательский дневник
по детской литературе
Разработала: Верхотурова Е.,
студентка 517 группы
«Приключения Незнайки и его друзей».
Краткое содержание повести: повесть рассказывает о приключениях коротышек из одного сказочного города, которые живут без забот. Коротышками их называют, потому что они очень маленькие, ростом с маленький огурец. И самый знаменитый среди них – Незнайка.
За что бы ни взялся этот озорной коротышка, он обязательно попадет в забавную и смешную историю, подняв шум на весь город.
Герои повести: Незнайка, Знайка, Торопыжка, Растеряйка, механики Винтик и Шпунтик, музыкант Гусля, художник Тюбик, доктор Пилюлькин, Пончик, Сиропчик, охотник Пулька, Ворчун, Молчун.
Характеристика Незнайки: фантазер, хвастун, непоседа, забияка, смелый, ленивый, невежественный, неунывающий, легкомысленный.
«Приключения Незнайки в Солнечном городе».
Главные герои: Незнайка, Кнопочка, Пестренький.
Характеристика героев:
Кнопочка – добрая, воспитанная, любознательная.
Пестренький – ленивый, добрый, общительный, добродушный, невозмутимый.
Незнайка – фантазер, хвастун, непоседа, забияка, смелый, ленивый, невежественный, неунывающий, легкомысленный.
«Мишкина каша».
Краткое содержание рассказа: рассказ о двух мальчиках Мише и Коле. Мама Коли уезжает на два дня и оставляет мальчиков одних хозяйничать, объяснив, как варить кашу.
Ребята весь день отдыхали на речке, ловили рыбу, а когда проголодались, взялись за дело. Не такое и простое это, оказалось дело, готовить – каша у них оказалась как живая, все хотела из кастрюли удрать, пескари к сковороде прилипали, а масло горело синим пламенем.
Главные герои: Миша и Коля.
Коля – добрый, терпеливый, надежный, серьезный.
Мишка – беспокойный, энергичный, уверенный в своих силах, деятельный, неунывающий.
«Дневник Коли Синицына».
Главный герой: Коля Синицын.
Характеристика Коли – трудолюбивый, усердный, организованный, терпеливый, целеустремленный, находчивый.
Веселая и поучительная история про отличника Колю, который решил завести дневник, чтобы записывать в него умные мысли и интересные события, которые произойдут с ним летом. Сначала ничего интересного не случалось, но потом, ребята из Колиного класса решили завести свою пасеку и разводить пчел. Для этого надо было выехать на дачу, за город и здесь начинаются приключения.
«Веселая семейка».
Главные герои: Миша и Коля, их одноклассники.
Характеристика героев: с широкими интересами, любопытные, решительные, честные, организованные, терпеливые.
Одноклассники: надежные, серьезные, готовые поддержать, добросовестные, тактичные.
Миша и Коля задумали смастерить инкубатор, чтобы выводить цыплят. Они прочитали, как самим сделать это устройство, сделали его, съездили в деревню за свежими яйцами и начали дежурить у инкубатора. Ребята дежурили днем и ночью. Особенно трудно им приходилось по ночам. Надо было каждые три часа переворачивать яйца, чтобы они не «задохнулись», вернее, не задохнулись зародыши, которые уже начали развиваться в яйцах. На помощь мальчикам пришли одноклассники. Цыплята благополучно вывелись.
«Приключения Толи Клюквина».
Характеристика Толи: имеющий богатое воображение, легкомысленный, обидчивый, смелый.
«Витя Малеев в школе и дома».
Главные герои повести: Витя Малеев и Костя Шишкин.
Характеристика главных героев:
Витя – спокойный, рассудительный, целеустремленный, дружелюбный.
Костя – слабохарактерный, деятельный, энергичный, озорной.
Краткое содержание повести: книга о двух школьных друзьях: Вите и Косте. Витя учится очень хорошо, а Костя не успевает по русскому языку и постоянно получает двойки. Из-за этого он стал списывать домашние задания, прогуливать уроки, когда должен быть диктант, не ходил в школу, обманывал всех, что болен. Стать лучше Косте помог Витя, который стал заниматься с другом после уроков русским языком. В результате друзья окончили четвертый класс на одни пятерки.
«Фантазеры».
Главные герои рассказа: Мишутка и Стасик, Игорь.
Характеристика главных героев:
Мишутка и Стасик – добрые, мечтательные, творческие, дружелюбные, честные.
Игорь – занудливый, хвастливый, несправедливый, лживый.
Этот рассказ о двух ребятах – Мишутке и Стасике. Они веселые и добрые. У них богатое воображение. Они сидят на лавочке и фантазируют. Фантазии уносят ребят то в океан к акулам, то в Африку к крокодилам, а то и вовсе на Луну. Их безобидные фантазии никому не причиняют вреда, ребята просто придумывают, выдумывают сказки. К ним подходит Игорь, который смеется над фантазиями ребят и рассказывает мальчикам, как он вчера обманул сестру и родителей.
Мишутке и Стасику не понравился подлый поступок Игоря. Ребята сразу поняли разницу между своими фантазиями и злым враньем Игоря.
Встретив заплаканную сестру Игоря – Иру, мальчики делятся с ней своим мороженым, чтобы утешить девочку.
«Папа, мама, восемь детей и грузовик».
Краткое содержание повести: это повесть о необычной семье – папе, маме и восьмерых детях, чьи имена начинаются с буквы М – Марен, Мартин, Мона, Мадс, Милли, Мина, Марта, Мортен, их бабушке и грузовике, на котором папа зарабатывает деньги и о собаке по кличке Самоварная Труба. Восемь братьев и сестер – такое не часто встретишь. И хотя они обитают в квартире, где есть только одна комната, на жизнь не жалуются и ссорятся очень редко.
Характеристика членов семьи: добрые, внимательные, отзывчивые, надежные, веселые.
«Аврора из корпуса «ц».
Эта повесть о дружной, норвежской семье, в которой живут папа, мама, девочка Аврора и ее братик Сократ. У них не случайно такие необычные имена, их папа – ученый, он изучает Древнюю Грецию. Он сидит дома и занимается с детьми, пока мама ходит на работу, но он вовсе не отлынивает от работы, как думают соседи, а пишет диссертацию. А Аврора как умеет, помогает папе по дому.
Характеристика главных героев:
Папа и мама: целеустремленные, творческие, решительные, независимые.
Аврора: дружелюбная, честная, терпеливая, надежная, самостоятельная.
«Лев и собачка».
Грустный и трагический рассказ о людской жестокости и звериной преданности.
Жестокий – потому что люди бросают живых собак на съедение льву, а грустный – потому что в нем рассказывается о смерти и потере друга.
Мне очень жалко собачку и льва, хотелось бы, чтобы звери остались живы и дружили.
Цель: познакомить с произведением Н.Носова, дать почувствовать детям необыкновенную силу слова, заинтересовать проблемой произведения, развивать навыки беглого выразительного чтения, сформировать умение правильно выражать свои мысли, воспитывать честность, правдивость.
Оборудование: выставка книг Н.Носова, рисунки по его рассказу.
Учитель: Ребята, сейчас у нас урок литературы, урок общения. По традиции начнём наш урок с песни В. Шаинского “Улыбка”, ведь приятно общаться с весёлым, доброжелательным человеком. Улыбнитесь друг другу, улыбнитесь мне.
Игра “Привет, сосед!”
(Ученики поворачиваются к своему соседу и,
глядя в глаза друг другу, произносят слова:
Привет, сосед!
Улыбнись мне в ответ.
Я хочу, чтобы ты не грустил,
Всем улыбки сегодня дарил.
(Звучит песня В. Шаинского “Улыбка”, дети подпевают)
– Сегодня мы продолжим путешествие по страницам любимых книг Н.Н.Носова. Эти книги стали нашими добрыми и умными друзьями. Давайте поговорим с ними. Они расскажут нам много забавных и интересных историй.
Давайте знакомые книжки откроем,
И снова пойдём от страницы к странице.
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться.
Неважно, что с книжкой знакомы давно мы,
Пускай и с героем отлично знакомы.
И чем там закончится – тоже известно.
Хорошие книжки всегда интересны.
Пусть подождут компьютеры,
Пусть отдохнут компьютеры
От вас, а вы – от них
Среди прекрасных книг.
– Ребята, посмотрите внимательно на выставку книг Носова.
– Дайте название выставке книг. (Книги Н.Носова. Книги о мальчишках и девчонках. О наших сверстниках,)
– На протяжении нескольких уроков мы читали книги детского писателя Н. Носова. Носов умеет рассказывать весело, шутливо о серьёзных и важных делах.
Книги просят:
– А сейчас вы, друзья,
Узнайте нас!
– Определите, из каких произведений Н. Носова взяты эти строки:
1) Только полез на горку – бух носом!
– Ого! – Говорит.- Скользкая! (“На горке”.)
2) Вот и хорошо, что у нас свой дом! Мы всегда будем жить и никого к себе не пустим, а если серый волк придёт, мы его прогоним. (“Затейники”.)
3) Шляпа вылезла на середину комнаты и остановилась. Ребята смотрят на неё и трясутся от страха. (“Живая шляпа”.)
– Молодцы!
Угадайте-ка, ребятки,
Теперь такую вот загадку…Все дети дружно строят горку во дворе.
Один лишь не помощник этой ребятне.
Стоит и терпеливо ждёт,
Когда же народ по домам пойдёт,
Когда же ему, наконец, повезёт:
Он с горки поедет вперёд и вперёд?
(Инсценировка эпизода из рассказа “На горке” стр. 94 в учебнике Кубасовой “Любимые страницы. 2 класс”.)
– Ребята, как вы считаете, Котька понял свою ошибку?
– А этот рассказ не страшный – смешной.
Ребята испугались шляпы живой.
Скорей назовите героев рассказа
И будьте готовы у доски к пересказу.
(Пересказ по рисункам детей у доски)
– Сегодня мы познакомимся ещё с одним рассказом Н. Носова “ Фантазёры”.
– Кто такие фантазёры?
Из словаря Ожегова:
– Сейчас мы и узнаем, какие фантазёры были в рассказе Н.Носова.
– Что нам скажут страницы,
Говорящие птицы,
Волшебства мастерицы-
Ты услышать готов?
– Сейчас я посмотрю, как вы внимательно прочитаете рассказ и ответите на вопрос (вопрос на доске, дети читают его хором):
– Почему героев своего рассказа Носов назвал фантазёрами?
(Они придумывали смешные, интересные, невероятные истории)
Чтение по ролям – стр. 177–181
На доске:
Небылицы
Африка
Космическое пространство
У.: К запуску космической ракеты
приготовиться!
Д.: Есть приготовиться.
У.: Включить контакты.
Д.: Есть включить контакты.
У.: Завести мотор.
Д.: Есть завести мотор.
(Хлопают в ладоши 5 раз, вжих –влево, вжих – вправо, вниз, вверх. 5 раз – вверх, вниз, влево, вправо. Ура!)
– А сейчас обьявляется конкурс ораторов. (Оратор –тот, кто произносит речь, а также человек, обладающий даром красноречия).
– Каждый человек должен научиться ставить себя на место другого, видеть мир глазами других, понимать его.
– Представьте себя Игорем. Какую историю вы бы рассказали ребятам?
(Рассказывают 2-3 человека)
А сейчас познакомимся с тем, как закончил свою книгу Н.Носов. (чтение учителем до стр. 182. Стр 182 (середина) –чтение хором)
Беседа по вопросам:
1) Чем вам понравился рассказ?
2) С кем из ребят вы хотели бы дружить? Почему? (Хотели бы дружить со Стасом, Мишуткой, они были весёлые, умные, смешные, добрые, справедливые, честные.)
3) Чтение вопроса с доски.
4) А был ли фантазёром Игорь? (Нет.)
5) Как назвали его ребята? (Брехун.)
6) Чем отличаются выдумки фантазёров Мишутки и Стасика от выдумки Игоря? (У Стасика и Мишутки выдумки весёлые, добрые, а у Игоря плохие, злые. Он сочинял ради своей выгоды.)
7) Подумайте, что лучше: фантазировать, как Мишутка и Стасик, или обманывать, как Игорь? Почему?
8) Чему хотел научить ребят Носов в этом рассказе?
9) Не случилось ли подобное с вами?
10) В чем главная мысль рассказа?
Вывод: с человеком, который умеет фантазировать, всегда интересно, он способен окрасить мир в самые яркие краски. Фантазии безобидны. Но когда человек, сочиняя и придумывая, обманывает других – это плохо, нечестно, не по – дружески. Н. Носов написал свой рассказ в жанре мягкой сатиры, чтобы дети, смеясь над чужими недостатками могли исправить свой.
– Давайте, ребята, сейчас, после того, как мы поняли ошибку Игоря, дадим символическую клятву самим себе и друг другу.
Встаньте, положите правую руку на левую сторону груди, повернитесь лицом друг к другу и повторяйте за мной:
Мы, ученики 2-го «А» класса школы №5, клянёмся и обещаем:
Фантазировать, писать и сочинять,
Думать много и над текстом размышлять,
Но не врать, не лгать никогда
Мы клянёмся друг другу всегда!
Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
– Читая рассказы и повести Н.Носова, вы запросто можете научиться варить кашу, строить инкубатор, делать бенгальские огни. А ещё быть честными, правдивыми, любознательными, смелыми. Отличников среди носовских произведении почти нет. Ребята, о которых пишет Носов – Это самые обыкновенные школьники: шумные, весёлые, любознательные, деятельные, в чём-то похожи на самого Н.Носова в детстве.
В. Катаев сказал о нем замечательные слова: “У этого талантливого человека вечно юная детски чистая, чудесная душа”
– Молодцы, ребята! Вы прекрасно работали над произведением Н. Носова “Фантазёры”. Сделаем краткое обобщение урока, заполнив маленькую анкету.
Напишите на листках:
– Какой герой больше всего понравился?
– Какое главное слово произведения? (честность)
– Я очень рада, что вам понравились Сашка и Мишутка, а главное слово – честность. Надеюсь, что рассказы Носова будут полезны и вам. Спасибо за урок.
1) Поиграть в фантазёров: сочинить небылицы;
2) Подумать, пофантазировать, как бы ответил Носов
на вопрос: как писать для детей?
Выполняю свое давнее обещание: делюсь впечатлением о книге.
Издательство: Махаон, 2014.
Автор: Николай Носов.
Иллюстратор: Иван Семенов
Как только я увидела анонс, решила – буду брать. Я все никак не могла остановить свой выбор на издании рассказов Носова, а отзывы об этой серии до сих пор были неплохие.
Книга удобного формата, отличное оформление обложки (нравится мне эта серия отсутствием золота и блесток). И я уж было начала радоваться новому приобретению… пока не заглянула внутрь.
Разочарование с первых страниц. Во-первых, очень тонкая бумага. Текст просвечивает. А во-вторых, эти краски…. Ох уж эти краски. На первой же странице на меня смотрели красные мальчики. Пролистав чуть дальше я встретила синюю девочку. И т.д. Не знаю уж как это правильно называется в полиграфии, но с яркостью они явно перестарались. Вот некоторые из иллюстраций (к моему удивлению фотоаппарат сгладил некоторые цветовые пятна, «вживую» иллюстрации выглядят ярче).
Справедливости ради скажу, что не все иллюстрации ужасные. Есть и хорошие.
А это сравнение иллюстраций в указанной книге от Махаон и в тонкой книжке от Мелик-Пашаев. Верхняя – Махаон, нижняя – Мелик-Пашаев.
(в реальности это синяя собачка возле красного шкафа)
Разница в цветопередаче очевидна. У М-П цвета более естественные.
Кроме того, в серийной книге Махаон оказались далеко не все иллюстрации. При сравнении того же Барбоса я не обнаружила их 14 шт. Т.е. в тонкой книжке М-П их на 14шт больше.
Другие рассказы сравнить я не могу, т.к. другие тонкие книжки решила не покупать в ожидании сборника. Но, боюсь, с ними такая же история.
Из хорошего – содержание. В эту книгу вошли 23 рассказа. И, конечно, цена. В Озоне эта книга стоит 230р, тогда как одна книжка от М-П стоит в среднем 150р (и я их насчитала только 8). Альтернативой данному сборнику может быть еще сборник изданный Эксмо (содержание у них одинаковое), но однажды подержав его в руках я отказалась от покупки – не мое.
Так что пока я эту книгу не готова отправить новому хозяину. Оставлю в ожидании лучшей альтернативы.
Год написания: 1938-1945 Жанр: рассказ
Главные герои: друзья Стас и Мишка, мальчишки, соседский мальчик постарше Игорь, его сестра Иришка
Рассказ Евгения Носова “Фантазеры” я прочитал несколько раз, потому, что он очень мне понравился. Это история о двух веселых и добрых мальчиках. Стасик и Мишутка очень любят придумывать всякие забавные и фантастические истории. У них такая своеобразная игра: кто кого переврет. Но это не вранье, не ложь, от которой бывает кому-то плохо. Ребята просто рассказывают друг другу разные сказки, тренируя собственное воображение и развивая речь.(для читательского дневника)
В своих фантазиях мальчишкам больше ста лет, они большие и сильные. Стасик и Мишутка могут переплыть моря и океаны, одним ударом в нос сразить злую акулу, ходить, оставшись без головы. Их выдумки смешные, добрые и безобидные. Дети часто добавляют к рассказанной истории правдивую деталь, которая меняет всю картину. Раздавленный ногой автобус был игрушечным. Полет на Луну происходил ночью и во сне. А съеденное ведро мороженого было маленьким и бумажным. Все меняется, когда к мальчикам на скамейке подсаживается Игорь соседский мальчишка.
Игорю не нравятся светлые сказки, придуманные ребятами. Он говорит, что от них никакой нет пользы. И рассказывает пример из своей жизни, который произошел вчера. Когда родители куда-то ушли вечером, Игорь залез без спросу в буфет и съел варенье из банки. А чтобы мама его не наказала, он испачкал вареньем рот младшей сестренке и все свалил на нее. Ира незаслуженно понесла наказание. Мама отругала девочку и не пустила на следующий день на прогулку. Маленькие Стас и Миша, в отличие от Игоря, видят разницу между враньем и фантазией. Им неприятен подлый поступок Игоря и он сам. Они прогоняют мальчишку из своей компании. Ребята покупают одно мороженое на двоих, потому, что у них не хватает денег. Но, не сговариваясь, хотят отдать эскимо Ире, увидев как она плачет. Они ведь знают, что Ира пострадала за чужую вину. Иришка тоже добрая девочка. Она предлагает поделить порцию мороженого на троих.
Рассказ “Фантазеры” учит нас видеть разницу между гадкой ложью и доброй фантазией. Врать нельзя, особенно, если от этого будет кому-то плохо. А мечтать можно. Ведь это развивает воображение. От мечты еще никому не было плохо. А еще это короткое произведение учит состраданию к тем, кто пострадал безвинно. Обман может привести к очень печальным последствиям. Поэтому важно быть честным с окружающими и с собой.
Оцените произведение: Голосов: 225Читать краткое содержание Фантазеры. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Хома Брут на своё несчастье встретил ведьму, которая оседлала его, как коня, и понеслась на нём по полям верхом. Сумев освободиться, парень сумел забраться на саму старуху и начал бить её поленом
Оскар Уайльд является известнейшим английским и ирландским писателем, поэтом и драматургом. Также эту личность можно уважать и за то, что он внес огромный вклад в развитие европейского эстетизма и модернизма.
Пришла для Матеры последняя весна — это остров и деревня. Эта территория обязана исчезнуть. Внизу около Ангаре началось строительство новой гидроэлектростанции. С приходом осени она должна была заработать
Что делать, если в тебя никто не верит, и считают только тем, кто постоянно и неуклонно нарушает дисциплину и порядок? И это весьма трудная ситуация, в которую попал один маленький мальчишка
Главный герой произведения, он же рассказчик, в один из погожих июльских дней отправляется на охоту. На обратном пути герой понимает, что заблудился и не может найти дорогу домой. Остановившись на ночлег на лугу в компании крестьянских мальчишек
«Соньо» Микеланджело издавна воспринималось как аллегория добродетели и порока, легко читаемый образ. Подарок, сделанный художником близкому другу, “Sogno” действительно разборчив, но его послание на самом деле сложное и неуловимое. Рисунок предназначен для медитации, его богатые образы призваны вызвать множественные, но дополняющие друг друга интерпретации. Используя иконографию меланхолии, ссылки на мечты, любовь и божественное вдохновение, “Sogno” функционирует как осознанное отражение художественного вдохновения и творчества, раскрывая как преимущества, так и страдания, дарованные вдохновленному Богом человеку.
Информация о журналеThe Art Bulletin публикует ведущие стипендии на английском языке по всем аспектам истории искусств, которые практикуются в академиях, музеях и других учреждениях. С момента своего основания в 1913 году журнал публикует на основе строгих экспертных оценок научные статьи и критические обзоры высочайшего качества во всех областях и периодах истории искусства. В статьях используются самые разные методологические подходы – от исторического до теоретического.Выполняя свою миссию как журнал записей, The Art Bulletin способствует активному участию в интеллектуальных разработках и дискуссиях в современной художественно-исторической практике. Журнал, который принимает заявки от ученых со всего мира и на всех этапах карьеры, издается Ассоциацией искусств колледжей четыре раза в год: в марте, июне, сентябре и декабре.
Информация об издателеОснованная в 1911 году Художественная ассоциация колледжа … Способствует передовому опыту и преподаванию истории и критики. изобразительного искусства и творчества и технических навыков в преподавании и практики искусства.Облегчает обмен идеями и информацией между заинтересованными в искусстве и истории искусства. Выступает за всестороннее и инклюзивное образование в области изобразительного искусства. Выступает от имени членов по вопросам, касающимся изобразительного искусства и гуманитарных наук. Предоставляет возможности для публикации стипендий, критики и работ художников. сочинения. Способствует развитию карьеры и профессионального роста. Определяет и разрабатывает источники финансирования практики искусства и стипендий в искусство и гуманитарные науки.Отмечает достижения художников, искусствоведов и критиков. Формулирует и подтверждает высочайшие этические стандарты поведения профессия. Разрешение на фотокопирование текстов для внутреннего или личного использования (помимо этого разрешено разделами 107 и 108 Закона США об авторском праве), или однократно, ограниченное использование в некоммерческих учебных заведениях в учебных пакетах или закрытый доступ в учебных заведениях. веб-сайты курса Интранет, предоставленный Ассоциацией искусств колледжа без плата. Для других целей, пожалуйста, сначала свяжитесь с отдельным автором и / или другим правообладатели, чтобы получить письменное разрешение, затем Колледж художественной ассоциации.
Для художников, которые только начинают рисовать портреты людей, это может показаться довольно устрашающим.
В принципе, время, которое вы тратите на рисование людей, прямо пропорционально степени реалистичности вашего творения. По мере того, как вы уделяете больше времени рисунку, вы, естественно, сможете глубже погрузиться в детали и использовать кисть или карандаш более осторожно.
Как и все, что требует некоторого опыта, освоение рисунков людей требует времени и становится лучше только тогда, когда вы достаточно практикуетесь в долгосрочной перспективе.Совершенствование вашего ремесла не ограничивается только практикой, есть несколько советов и приемов, которые помогут вам достичь этого быстрее.
Не забывайте, что существует бесчисленное множество различных способов привлечь людей, поэтому важно разработать свой собственный, объединив эти передовые практики.
Тщательно изучите пропорции лицаПропорции лица могут сделать или испортить ваш рисунок. Этого принципиально важного фактора добиться довольно сложно. Однако это структура вашего рисунка, поэтому вы должны понять ее правильно.
Лицо странных пропорций будет выглядеть неправильно и мешать любому, кто на него смотрит. Вот почему вы должны уделять пристальное внимание расстоянию между глазами, ушами, носом и ртом и их общему соотношению на лице, чтобы радовать глаза.
Понимание структуры костиМасштабирование Соотношение лицевых костей, длины подбородка, лба и ширины лица, выравнивание скул также сложно добиться ровным.Когда вы рисуете лицо с нуля, тщательное изучение взаимосвязи между ключевыми чертами лица приведет к созданию более реалистичных рисунков.
by Giovanni CivardiСосредоточение внимания на одной функции за раз поможет вам более внимательно изучить анатомию лица. После того, как вы раскопаете, какие детали искать, вы интуитивно поймете, как запечатлеть эти линии на своем рисунке.
Используйте тени для максимального воздействияВажно получить правильные пропорции лица и структуру кости.Однако этого недостаточно, чтобы ваши работы выглядели трехмерными и реалистичными. Вот тогда тени выходят на свет. Поговорим о плохой игре слов! Шутки в сторону, тени и оттенки уберегут ваш рисунок от плоского.
Во-первых, вам нужно понять, как работает освещение, чтобы достичь предельного уровня усвоения рисунков людей. Создание иллюзии потока путем умелого освоения основных техник освещения и затенения поможет вам различить основные характеристики естественной человеческой формы.
Чем больше, тем лучшеКогда вы посмотрите на реалистичные рисунки людей, вы поймете, что обычно использование бумаги или холста большего размера приводит к гиперреалистичным произведениям искусства.
Голову можно поместить как на бумагу формата Letter, так и на бумагу формата A1. Однако количество деталей, которые вы можете включить при рисовании на холсте меньшего размера, ограничено.
by Nadia CoolristaНа бумаге меньшего размера вы не можете нарисовать поры кожи или, скажем, 150 волос на бровях таким образом, чтобы превратить ваше творение в реалистично отрисованное.Это не означает, что рисунок меньшего размера не удастся, однако он определенно ограничивает ваши возможности и талант.
Знание человеческого тела и лица – ключ к овладению навыками рисования людей. Помните, что первый набросок вашего рисунка всегда будет самым сложным, но практика постепенно улучшит ваши навыки.
Применение управляемых техник при сохранении собственного стиля поможет вам в кратчайшие сроки усовершенствовать свои рисунки. Только не забывайте, практика делает это идеальным.
Совет для профессионалов: Что может быть лучше, чем поделиться своей работой со всем миром, чтобы мотивировать себя развивать свои навыки? Ознакомьтесь с этими лучшими конструкторами веб-сайтов художников, где вы можете легко начать с нуля, даже если вы самый технофоб!
Оригинальный текст | Переведенный текст | |
|---|---|---|
| Источник: Библиотека Фолджера Шекспира | ||
Входят Ромео, Меркуцио, Бенволио с пятью или шестью другими ROMEO BENVOLIO | Ромео и его отряд готовятся сорвать вечеринку Капулетти. К счастью, это костюмированная вечеринка, поэтому они могут носить маски. Тем не менее, Ромео беспокоится о том, как они попадут сюда и под каким предлогом будут там находиться. Бенволио уверяет его, что сейчас не в моде объявлять имена гостей по прибытии. Никого не волнует. Они просто войдут, танцуют или два и уйдут. | |
ROMEO MERCUTIO ROMEO MERCUTIO | Ромео предлагает нести факел, так как он слишком подавлен, чтобы танцевать, но Меркуцио говорит, что нет.У Ромео есть , чтобы танцевать. | |
ROMEO MERCUTIO ROMEO MERCUTIO | Ромео говорит, что его любовь слишком тяжелая для танцев, и Меркуцио отчитывает его за то, что он так подавлен в такой нежной вещи, как любовь.Когда Ромео говорит, что любовь колет, как шип, Меркуцио говорит, что он должен уколоть ее. Перевод: Решение душевной боли – пойти и заняться сексом. | |
БЕНВОЛИО | У дверей Бенволио дает всем напоследок напутствие: они постучат, войдут и немедленно начнут танцевать – все они. | |
ROMEO | Угадайте, кого нет на борту? Ага. Мистер Саншайн, он же Ромео. | |
MERCUTIO ROMEO MERCUTIO То есть, сэр, задержка ROMEO MERCUTIO Почему, спросите вы? ROMEO | Меркуцио каламбур на словах Ромео и пытается подбодрить его, но, очевидно, у Ромео было предчувствие. Он рассказывает им всем, что ему приснился сон, прежде чем они встретились. | |
MERCUTIO И я тоже. ROMEO MERCUTIO То, что мечтатели часто лгут. | Меркуцио тоже над этим шутит. Он говорит, что ему тоже приснился сон, и сновидящие часто «лгут».”Двойное значение состоит в том, что а) сны часто не соответствуют действительности и б) люди обычно видят их лежа. Ба-ДУМ-бум! МЕРКУТИО | Ромео говорит, что иногда мечты сбываются, хотя в данном случае он определенно не видит в этом ничего хорошего.Прежде чем он успевает вдаваться в подробности своего сна, Меркуцио прерывает его и произносит длинную сумасшедшую речь о «Королеве Маб», крошечной фее, которая навещает людей по ночам. Она едет в крохотной карете, сделанной из пустого фундука и возглавляемой командой атомов. На сны людей влияет то, по какой части их тела она проезжает. Когда она катается на коленях придворных, они мечтают о реверансе; когда она скачет по губам дам, они мечтают о поцелуях; и так далее. Далее он говорит, что королева Мэб делает лобковые волосы такими кудрявыми (да, ему пришлось туда пойти).Она также заставляет девственниц мечтать о сексе и деторождении, чтобы они знали, как делать и то, и другое. |
ROMEO Мир, мир, Меркуцио, мир. | Ромео велит Меркуцио замолчать – он говорит чушь. | |
MERCUTIO Верно, я говорю о мечтах, | Именно так, – говорит Меркуцио. Сны ничего не значат. Возможно, это его способ предположить, что Ромео, вероятно, следует отпустить свой дурной сон и перестать быть таким ублюдком. | |
BENVOLIO | Бенволио говорит, что разговоров было достаточно. Они уже пропустили ужин, и, если они не поторопятся, вся вечеринка закончится. | |
ROMEO BENVOLIO Ударник, барабан. Они маршируют по сцене | Ромео, с другой стороны, боится, что они слишком рано. Он имеет в виду, что он не думает, что они вообще должны быть здесь. У него такое чувство, что сегодня здесь начнется что-то плохое, что-то, что может закончиться его смертью. Но … эй, с таким же успехом можно оставить это судьбе, верно? Он и его приятели направляются внутрь, чтобы столкнуться с тем, что уготовила им жизнь. |
С участием художников: Джареда Дири, Бека Годде, Гретта Джонсон, Хесус Поланко, Элиза Соливен и Доменико Зиндато.
Выставка продлится с 29 октября по 29 ноября 2020 г.
«Жизнь кажется сумасшедшей; кто знает, где лежит безумие? Возможно, быть слишком практичным – безумие. Отказаться от мечты – это может быть безумием.Искать сокровища там, где есть только мусор … слишком много здравомыслия может быть безумием! И самое безумное … видеть жизнь такой, какая она есть, а не такой, какой она должна быть! » (Мигель Сервантес)
Мечтатели – это групповая выставка работ на бумаге, картинах, скульптурах и керамике, исследующих мистический ритуал художественного творчества, движимый калейдоскопическими узорами, компульсивностью и повторением. В психологии мечтательность определяется как компульсивное расстройство личности, склонное к фантазиям. Склонность к тому, чтобы всю жизнь заниматься обширными и глубокими фантазиями, считается проблемой, которая может привести к крайним психопатологиям.Однако в духовном контексте ритуальность жестов, мистический транс повторяющихся действий, психоделическая связь с метафизическим измерением считаются священными: церемонии Сама для Суни, медитативное постоянное пение молитв в разных религиях, священное пространство, созданное медитация, наведение транса и повторение преходящего процесса создания мандалы. В это время невероятной боли и хаоса сновидения вполне могут быть центральным пространством для себя и души.
Dreamers объединяет работы Джареда Дири, Бека Гёдде, Гретты Джонсон, Хесуса Поланко, Элизы Соливен и Доменико Зиндато, основанные на сериях и повторениях, постоянном жесте и навязчивом создании знаков, фигурации или абстракции, конфигурации символов. предназначен для воспроизведения целостности.
картин Джареда Дири характеризуются герметичным ощущением повторения, экстравертными мистическими действиями и откровенными онейрическими символами. Его работа сосредоточена на экспериментировании и преобразовании мотивов, настроения, цвета и процесса создания знаков.Узоры, используемые в его композициях, сливаются с пейзажами, полями, психоделической композицией, автобиографическим повествованием, соединяя природу, как предметы, в абстракции. Джаред Дири живет и работает в Бруклине, штат Нью-Йорк.
Скульптуры и гравюры Бека Гедде исследуют продолжительность, восприятие изменений и физическое движение пространства, повторяя знаки и формы с навязчивыми полихроматическими узорами. Независимо от того, являются ли они объектами или произведениями на бумаге, ее процесс анализирует трение при сопоставлении сил, составляя подробный анализ возможных изменений пространства.Прозрачность слоев цвета на бумаге и кластер металла, выходящий из стены, направляют в мир состав материи, из которой он состоит, направляя зрителя по осязаемым и нематериальным путям. Бека Гедде живет и работает в Бруклине, штат Нью-Йорк.
Гретта Джонсон работы на бумаге и живописи углубляются в сюрреалистическую связь между элементом микро- и макропейзажа, нарушая структуру визуальной иерархии. Повторяющийся предмет в форме буквы «X» плавится на ее полотнах, превращая геометрическую структурную форму в органическую, напоминающую цветочную форму.Биоморфные повторяющиеся мотивы иногда определяют сам формат контура произведения искусства, создавая метафизические субъектно-объектные отношения. Органотрофные элементы, изображенные Джонсоном, беспристрастны, и, как Сны, представляют собой спонтанную ассимиляцию бессознательного содержания в сознании. Гретта Джонсон живет и работает в Бруклине, штат Нью-Йорк.
рисунков Хесуса Поланко изображают его связь с жизнью через его отношения с природой. Повторяющиеся отметки на его рисунках – это ритуал, который удерживает его в жизни в годы бездомности.Поланко путешествовал с художественными принадлежностями и бумагой от укрытия до укрытия. С помощью абстракции, символов, секретных кодов Polanco обеспечивает существование в обычном мире. Его рисунки в настоящее время хранятся в Остине, штат Техас, в учреждении, помогающем реинтегрировать бездомных в общество. Хесус Поланко – мексиканский художник, в настоящее время живет и работает в Остине, штат Техас.
Керамика Элизы Соливен служит свидетельством ее стремления уловить суть предметов, образных и абстрактных, и сохранить замороженную историю создания жестов.Она символически преображает предмет через археологическое скопление смоделированной глины и встроенных керамических слоев, исследуя возможности сосуществования узора и абстракции. Соливен обращается к глине из-за непосредственности, с которой он передает рабочий процесс, и за то, как он передает смысл талисмана в обыденном через ритуал и повторение. Элиза Соливен живет и работает в Бруклине, штат Нью-Йорк.
Трудоемкая, тщательно проработанная техника рисования Доменико Зиндато сочетает в себе геометрические формы и объемы, растворенные в пространстве, движимые навязчивым повторением, со ссылкой на доисторические наскальные рисунки, искусство аборигенов и декоративные калейдоскопические узоры коренных американцев.Преходящий характер поверхности рисунков Зиндато на листьях напоминает ритуал исчезновения буддийских мандал, раскрывающий относительность пространства и времени в социальном и духовном измерениях. Доменико Зиндато – художник итальянского происхождения, живущий и работающий в Куэрнаваке, Мексика.
Первоначально планировалось открыть в бывшем помещении Assembly Room в нижней части восточной стороны, шоу было переведено в режим ожидания, а затем отменено из-за воздействия пандемии COVID-19. Наша благодарность Карен Шаупетер, феноменальной женщине, художнице, куратору и основателю Ed.Вари, которая предложила свою поддержку и пригласила к сотрудничеству после закрытия нашего пространства на Генри-стрит.
Dreamers – это первая физическая выставка в Assembly Room с апреля 2020 года, которая представляет нашу новую кочевую идентичность.
Галерея и книжный магазин Часы работы:
Четверг – воскресенье с 12 до 18 часов, а также по предварительной записи.
Пожалуйста, свяжитесь с монтажным цехом, [email protected] или Ed. Varie, [email protected]
Рекомендации для посетителей книжных и галерейных магазинов:
* Для входа в галерею требуется маска для лица, закрывающая нос и рот.
* Посетители будут допущены внутрь галереи на 30 минут просмотра.
* Посетители должны практиковать социальное дистанцирование, поддерживая 6 футов между собой, сотрудниками и другими посетителями.
* В галерее одновременно могут находиться не более 3 посетителей.
* Туалет закрыт для публики.
* Если вы плохо себя чувствуете или проявляете какие-либо симптомы COVID-19, воздержитесь от посещения галереи лично.
Сны – один из самых захватывающих и загадочных аспектов сна.С тех пор, как Зигмунд Фрейд помог привлечь внимание к потенциальной важности сновидений в конце 19 века, значительные исследования помогли разгадать как нейробиологию, так и психологию сновидений.
Несмотря на прогресс в научных знаниях, многое остается неизвестным как о сне, так и о сновидениях. Даже самый принципиальный вопрос – зачем мы вообще мечтаем? – по-прежнему вызывает серьезные споры.
В то время как все мечтают, содержание этих снов и их влияние на сон могут сильно различаться от человека к человеку.Несмотря на то, что нет простого объяснения значения и цели снов, полезно понять основы сновидений, потенциальное влияние кошмаров и шаги, которые вы можете предпринять, чтобы лучше спать во время сладких снов.
Сны – это образы, мысли или чувства, возникающие во время сна. Визуальные образы являются наиболее распространенными, но сны могут задействовать все чувства. Некоторые люди видят сны в цвете, в то время как другие видят сны в черно-белых тонах, а слепые люди, как правило, имеют больше компонентов сновидений, связанных со звуком, вкусом и запахом.
Исследования выявили различные типы содержания сновидений, но некоторые типичные характеристики сновидений включают:
Хотя эти особенности не универсальны, они, по крайней мере, до некоторой степени обнаруживаются в большинстве обычных снов.
Среди экспертов по сну продолжаются споры о том, почему нам снятся сны. Различные теории о цели сновидения включают:
Эксперты в области нейробиологии и психологии продолжают проводить эксперименты, чтобы выяснить, что происходит в мозгу во время сна, но даже при текущих исследованиях может оказаться невозможным окончательно доказать какую-либо теорию, объясняющую, почему мы мечтаем.
В среднем большинство людей мечтают около двух часов за ночь. Сновидения могут происходить на любой стадии сна, но наиболее интенсивные и интенсивные сны происходят во время фазы быстрого движения глаз (REM).
Во время фазы быстрого сна активность мозга значительно возрастает по сравнению с стадиями без быстрого сна, что помогает объяснить различные типы сновидений на этих стадиях. Сны во время быстрого сна обычно более яркие, фантастические и / или причудливые, даже если они могут включать элементы бодрствования.Напротив, сны без быстрого сна, как правило, включают в себя более связное содержание, включающее мысли или воспоминания, привязанные к определенному времени и месту.
REM-сон распределяется в течение ночи неравномерно. Большая часть быстрого сна приходится на вторую половину нормального периода сна, а это означает, что сновидения, как правило, концентрируются за несколько часов до пробуждения.
Как толковать сны и имеют ли они вообще смысл – предмет серьезных споров.В то время как некоторые психологи утверждали, что сны дают представление о психике или повседневной жизни человека, другие находят их содержание слишком непоследовательным или сбивающим с толку, чтобы надежно передать смысл.
Практически все эксперты признают, что сны могут включать содержание, которое связано с переживаниями наяву, хотя содержание может быть изменено или искажено. Например, при описании снов люди часто ссылаются на людей, которых они четко узнают, даже если их внешний вид искажен во сне.
Однако значение реальных деталей, появляющихся во сне, далеко не окончательно. «Гипотеза непрерывности» в исследованиях сновидений утверждает, что сны и жизнь наяву переплетаются друг с другом и, таким образом, включают перекрывающиеся темы и содержание. «Гипотеза прерывности», с другой стороны, рассматривает мышление во время сна и бодрствования как структурно разные.
Хотя анализ сновидений может быть компонентом личной или психологической саморефлексии, на основе имеющихся данных трудно утверждать, что существует окончательный метод интерпретации и понимания значения снов в повседневной жизни наяву.
Сны могут принимать самые разные формы. Осознанные сны возникают, когда человек находится во сне, когда он активно осознает, что он спит. Яркие сны предполагают особенно реалистичное или ясное содержание сновидений. Плохие сны состоят из надоедливого или тревожного содержания. Повторяющиеся сны включают в себя одни и те же образы, повторяющиеся во многих сновидениях с течением времени.
Даже в обычных сновидениях есть определенные типы контента, которые особенно легко идентифицировать.Среди наиболее узнаваемых и распространенных тем во сне – такие вещи, как полет, падение, преследование или невозможность найти ванную комнату.
В большинстве случаев сны не влияют на сон. Сновидения являются частью здорового сна и обычно считаются совершенно нормальным явлением, не влияющим на сон.
Кошмары – исключение. Поскольку кошмары связаны с пробуждениями, они могут стать проблематичными, если будут происходить часто. Тяжелые сны могут заставлять человека избегать сна, что приводит к его недосыпанию. Когда они спят, предыдущее недосыпание может вызвать восстановление быстрого сна, что на самом деле усугубляет кошмары.Этот отрицательный цикл может привести к тому, что у некоторых людей, которым часто снятся кошмары, бессонница может стать хронической проблемой со сном.
По этой причине людям, которым снятся кошмары чаще, чем один раз в неделю, которые имеют фрагментированный сон, дневную сонливость или изменения в мышлении или настроении, следует поговорить с врачом. Врач может изучить эти симптомы, чтобы определить потенциальные причины и способы лечения их проблемы со сном.
Для людей, которые хотят задокументировать или истолковать сны, их запоминание является первым ключевым шагом.Способность вспоминать сны может быть разной у каждого человека и может варьироваться в зависимости от возраста. Хотя нет гарантированного способа улучшить запоминание снов, эксперты рекомендуют несколько советов:
Напомните себе, что воспоминание сновидений является приоритетом. Перед сном скажите себе, что вы будете помнить свои сны, и повторяйте эту мантру перед сном. Хотя одно это не может гарантировать, что вы вспомните свои сны, оно может побудить вас не забыть подумать о сновидениях перед тем, как начать свой день.
Людям, которым часто снятся кошмары, нарушающие сон, следует поговорить с врачом, который может определить, есть ли у них кошмарное расстройство или какое-либо другое состояние, влияющее на качество их сна.Лечение кошмарного расстройства часто включает беседу, которая пытается противодействовать негативному мышлению, стрессу и тревоге, которые могут усугубить кошмары.
Многие виды разговорной терапии пытаются уменьшить беспокойство или страхи, в том числе те, которые могут возникать в кошмарах. Этот тип воздействия или десенсибилизирующей терапии помогает многим пациентам переосмыслить свою эмоциональную реакцию на негативные образы, поскольку попытка просто подавить негативные мысли может усугубить кошмары.
Еще одним шагом в попытках избавиться от кошмаров является улучшение гигиены сна, которая включает как привычки, связанные со сном, так и обстановку в спальне.Здоровая гигиена сна может сделать ваш ночной сон более предсказуемым и может помочь вам крепко спать всю ночь, даже если вам снятся дурные сны. Примеры советов по здоровому сну:
Лиза Гуарино сыграла на крючке из Луи Д.На днях старшая школа Брандейса. Цирк приехал в Нью-Йорк, и она хотела присоединиться.
«Я буду танцовщицей или кем бы они ни были», – сказала мисс Гуарино, 16-летняя девушка из Манхэттена.
Люди до сих пор мечтают сбежать и присоединиться к цирку, как мальчик по имени Арам мечтал в 1920-х годах, когда большая палатка прибыла в его маленький городок в долине Сан-Хоакин в Калифорнии.
Мальчик, персонаж из сказки Уильяма Сарояна «Меня зовут Арам», сказал, что цирк – это то, чем, «все остальное, о чем мы знали, не было.Это были приключения, путешествия, опасность, мастерство, изящество, романтика, комедия, арахис, попкорн, жевательная резинка и газированная вода.
«Я бы хотела поехать», – сказала мисс Гуарино на прошлой неделе. Так ей удалось попасть за кулисы Мэдисон-Сквер-Гарден, где во вторник открылся цирк. Блуждая среди слонов, зебр и верблюдов и сморщив нос от запаха, она ходила искать работу.
«Они говорят, что хотели бы побывать в цирке», – сказал Уэйд Берк, дрессировщик тигров из Северной Дакоты, говоря о людях, которые «все время» приходят в поисках работы.«Потом они придут, и после двух недель таскания клеток и сна на сене им это надоедает и они уезжают». Доступные вакансии
Шоу, открывшееся во вторник 115-й год в Нью-Йорке, нуждается в « «пара рабочих» и «пара человек, которые будут работать с лошадьми», – сказал Ларри Ричардсон, который нанимает таких людей. Он не решил, нанимать ли мисс Гуарино, но официальные лица цирка заявили, что редко нанимают кого-либо моложе 18 лет.
Работы много – например, 539 тонн сена за год.И 8 232 кубических ярда мусора, оставленного животными, на уборку.
Те, кто получает работу, обнаруживают, что часто проходят годы, прежде чем можно стать клоуном, или акробатом, или танцором, или смелым молодым мужчиной или женщиной на летающей трапеции, или любым другим экзотическим исполнителем, который большинство людей мечтают быть, когда они думают сбежать с цирком.
Стать клоуном: «Вы просто не можете делать то, что делали в старые времена», – сказал Кеннет Дж. Фельд, президент и продюсер Ringling Bros.и Barnum & Bailey Circus. В наши дни, сказал он, потенциальные клоуны должны получить степень в Колледже клоунов в Венеции, Флорида,
В прошлом году школа, принадлежащая цирку, приняла 60 человек из 3000 поступающих. Сегодняшние клоуны более квалифицированные
«Сегодня клоуны лучше обучены и более опытны», чем в 1930-40-х годах, – сказал г-н Фельд.
«Не поймите меня неправильно – тогда у них были отличные клоуны», – добавил он, отметив такие имена, как Феликс Адлер, Лу Джейкобс, Эммет Келли и Отто Грейблинг.«Просто сейчас это больше профессия.
«Я знаю, что это противоречие, но мы очень серьезно относимся к нашей клоунаде», – сказал мистер Фельд, энергичный мужчина 37 лет. Его отец, Ирвин, умерший в 1984 году, купил цирк в 1967 году после того, как ему удалось. с 1956.
Джон Дарра сбежал из Муначи, штат Нью-Джерси, и присоединился к цирку, когда ему было 15 лет. «Я хотел быть клоуном с 5 лет, – сказал он. «Это была самая большая цель в моей жизни».
Он сделал это прошлой осенью, после более чем пяти лет, но потребовалось немало уступок по продаже, установке реквизита и уборке после слонов.Также он получил диплом Клоунского колледжа.
Приемная комиссия Clown College ищет абитуриентов по всей стране – они должны провести прослушивания в Нью-Йорке 30 апреля и 28 мая – так что попасть в нее отнюдь не обязательно даже для того, кто много лет трудится наемным работником. с цирком.
Джей Д’Амико сказал, что твердо намерен это сделать. Мистер Д’Амико работал в питомнике для домашних животных в Уэст-Палм-Бич, штат Флорида, прошлой осенью, когда в город приехал цирк. Когда он ушел, он пошел с ним, работая опорой.
«Я просто подошел и спросил», – сказал 20-летний г-н Д’Амико, описывая, как его наняли. Теперь, по его словам, он готов пойти куда угодно и сделать все возможное, чтобы поступить в Колледж клоунов и – когда-нибудь – стать клоуном.
Clown College предлагает 10 недель обучения и занятий, которые в школе называют самыми забавными клоунами страны. Затем церемония открытия. «Три с половиной часа сплошной клоунады – это было потрясающе», – сказала Тэмми Пэриш, клоун из Неодеши, Кан., чей муж Том также окончил программу и появляется вместе с ней в шоу.
Тем не менее, некоторые люди неизбежно сомневаются в справедливости процесса, в результате которого человека называют клоуном. «Вы и не знали бы об этом», – проворчал за кулисами работник гардероба, качая головой. «Но я слышал, что среди клоунов много политики».
Люди всегда пытались истолковать свои сны.От древних женских сказок до сложных теорий, способы их анализа продолжают развиваться.
Придание определенного значения сновидениям стало популярным в поп-культуре как источник развлечения и саморефлексии. Однако разве кто-нибудь знает, что означают сны?
Некоторые люди могут сказать, что сны – это способ вашего мозга обрабатывать мысли и чувства, но никто полностью не понимает их цель. Чтобы изучить возможности, мы собрали информацию по 15 наиболее распространенным темам и их значениям.
Сны о преследовании очень часты. В этих снах вы можете не знать точно, что или кто вас преследует. Вам также может казаться, что вы не можете быстро бегать или что попытки бежать быстрее приводят к тому, что вы фактически замедляетесь.
Сонники часто интерпретируют эти сны, когда вы пытаетесь чего-то избежать в своей жизни или хотите убежать от страхов или нежелательных желаний.
Если вы можете определить, что или кто вас преследует, это может еще больше объяснить ваш сон.Например, сон о том, что вас преследует потенциальный любовный интерес, может означать, что вы боитесь романтики или новых отношений.
Сны, в которых вы падаете, также обычны и обычно связаны с тревогой. Многие люди думают, что падающие сны происходят, чтобы выразить страх или неуверенность, которые, как вы чувствуете, вы не можете контролировать.
Толкователи снов также широко считают, что сны являются признаком того, что что-то в вашей жизни не так хорошо, как вы надеялись.Возможно, вы терпите неудачу на работе или в отношениях, что может привести к подобным сновидениям.
Если вам когда-нибудь снился сон, в котором вы приходили в школу, на работу или в другое место в костюме на день рождения, вы не одиноки. Это нормально – бояться замешательства в обществе, что обычно символизирует эти сны.
Сны о том, чтобы быть голым на публике, также могут означать, что вы беспокоитесь о своей внешности или пытаетесь что-то скрыть от других.
Сны, в которых вы летите как супергерой, могут означать, что вы чувствуете себя раскрепощенным, могущественным или свободным. С другой стороны, сны о полете также могут указывать на то, что вы чувствуете желание сбежать или улететь от чего-то в своей жизни.
Однако не все сны о полете плохие. Если вы летите один, это может означать, что вы чувствуете себя независимым и уверенным в себе.
Довольно часто людям снятся сны о зубах – либо о том, что они выпадают, либо о том, что они шатаются и шевелятся.Также снятся сны, в которых у людей внезапно нет зубов. Если вы это испытали, не бойтесь.
Это, вероятно, способ вашего мозга справиться с ситуацией, в которой вы чувствуете себя бессильным, смущенным или неспособным общаться. Подобные сны также могут указывать на то, что вы беспокоитесь о своей внешности или что вы сказали что-то смущающее.
Сон, в котором умираете вы или ваш любимый человек, может быть пугающим.Однако не бояться – теоретики сновидений обычно думают, что подобные сны связаны со страхом перемен.
Изменения могут быть пугающими, потому что, как и смерть, трудно понять, что находится по ту сторону этого изменения. Вот почему ваш разум склонен приравнивать изменение к смерти. Эти сны также распространены у тех, кто приближается к концу своей жизни, и многие даже находят их утешительными.
Во сне о сдаче экзамена сновидец часто воображает, что сдает экзамен или понимает, что не подготовлен к предстоящему экзамену.Поскольку основная проблема здесь заключается в отсутствии готовности, теоретики сновидений думают, что это ваш мозг, обрабатывающий стресс от того, что он не готов к определенной ситуации.
Ситуация, конечно, не всегда тест. Это может быть презентация на работе, просроченный проект или большое светское мероприятие. Они также могут означать, что вы чувствуете, что вас осуждают или проверяют человек или ситуация в вашей жизни.
Сны о беременности или подготовке к родам могут означать, что вы переживаете новое начало в своей жизни.Конечно, это может быть ребенок, но также может быть то, чем вы собираетесь заняться.
Может быть, вы думаете о смене карьеры, начале новых отношений или переезде в новый город. Все это может заставить вас мечтать о беременности.
Если в ваших снах присутствует вода, это может быть признаком того, что вы чувствуете себя подавленным или лишенным поддержки со стороны окружающих вас людей. Это также может означать чувство свободы или покоя.
Чтобы определить, что символизирует сон, подумайте о своих чувствах к воде. Если они положительные, вода во сне, скорее всего, проявится как нечто хорошее. Если вы боитесь воды или чего-то подобного, это будет символизировать что-то более негативное.
Также подумайте о том, какая вода присутствует – был ли это глубокий бурный океан или спокойный журчащий ручей? Поскольку сны настолько субъективны, вода может проявляться по-разному.
Когда вам снится, что ваш партнер изменяет вам, это может быть очень неприятно.Однако это не обязательно означает, что ваш партнер изменяет. Некоторые теоретики сновидений считают, что наш мозг любит проверять ситуации типа «что, если», чтобы лучше подготовиться к потенциальным ситуациям из реальной жизни или проработать страхи.
Тем не менее, другие думают, что сны о неверности означают, что в ваших отношениях могут быть проблемы с общением, доверием или лояльностью. Если вы изменяете во сне, это может означать, что вы не получаете всего, что хотите, от текущих отношений.
Сны, связанные с едой, довольно распространены и обычно связаны с тем, что сновидец ест всевозможные вкусности. Это может быть пицца, мороженое или что-нибудь еще по вкусу. Однако многие люди предполагают, что этот тип сновидений обычно вызван тем, что они ложатся спать голодным.
Если вы очень голодны или думаете о еде, когда ложитесь спать, вам, скорее всего, приснится это. Говорят, что то, что вы едите перед сном, влияет на то, о чем вы мечтаете.
Если вам приснился сон, в котором вы не можете двигаться – например, вы бежите на месте, или вам кажется, что вы не можете ходить или двигаться вперед – это может быть признаком того, что вы чувствуете, что это не так. контроль над некоторыми аспектами своей жизни.
Вам может казаться, что независимо от того, сколько усилий вы прилагаете к чему-либо, вы все равно крутите колеса. Если вам снится этот сон, вы можете подумать о том, чтобы поставить несколько новых целей и выяснить более конкретное направление в жизни.
Приснился ли вам когда-нибудь сон, в котором вы отчаянно пытаетесь заговорить или закричать, но не можете? Некоторые люди сообщают, что в этих снах им что-то набивается во рту. У них также может быть много липкой пищи, которую они не могут проглотить.
Подобные сны могут указывать на то, что у вас есть что-то, чем вы хотите поделиться, но чувствуете, что не можете. Вы можете чувствовать, что вас игнорируют, или вы чувствуете, что ваше мнение не принимают во внимание или не принимают во внимание.
Большинству людей когда-нибудь снятся животные. Как и сны о воде, сны о животных можно толковать по-разному. Обычно эти животные символизируют разные вещи для разных людей.
Иногда животные могут символизировать черты характера или эмоции. Например, если кого-то изображают в виде льва или со львом, он может быть сильным и могущественным. Если в вашем сне есть змея, вы можете почувствовать, что вас предали или кто-то ведет себя нечестно.
Сны, которые случаются постоянно, обычно означают, что в бодрствующей жизни есть неразрешенный конфликт. Эти сны, как правило, носят негативный или стрессовый характер и, скорее всего, прекратятся, как только проблема в вашей жизни будет решена.
Повторяющиеся сны случаются у 60–75 процентов взрослых и чаще встречаются у женщин, чем у мужчин. Они также чаще встречаются с людьми, которые недовольны своей текущей жизненной ситуацией.
Точные ли сновидения до сих пор не решены.Однако у многих известных психологов были теории о том, почему мы мечтаем. У них также были предложения по толкованию снов и процессов, в которых, по их мнению, люди могут лучше понимать их сны.
Фрейд
В книге Зигмунда Фрейда «Толкование сновидений» он предположил, что сновидения связаны с исполнением желаний. Он писал, что подсознательные желания скрыты за действительными образами в наших снах. Согласно Фрейду, сновидец может расшифровать их, реконструируя «работу сновидений», проделанную их мозгом, чтобы помочь им понять и обработать эмоции и желания.
Юнг
У Карла Юнга был несколько иной подход к расшифровке снов. Он думал, что сны раскрывают как мысли коллективного бессознательного, так и личные убеждения. Он также считал, что эти мысли часто изображаются как символы и архетипы, такие как герой, мать и мудрый старик.
В отличие от Фрейда, Юнг писал, что сны очень личны и что только те, кто очень близок сновидцу, могут их расшифровать.
Hall
Кэлвин Холл интерпретировал сны как способ, которым мозг концептуализирует элементы нашей жизни наяву.Он изучал действия сновидца, взаимодействия во сне и объекты или символы, присутствующие при их интерпретации.
Еще бы посмотрел настройку. Он считал, что, понимая, что означают эти элементы и почему они изображены определенным образом, он сможет понять сновидца.
Первый шаг к толкованию снов – это их запомнить. Однако многие люди обнаруживают, что не могут вспомнить сны после пробуждения.Есть несколько способов, которыми люди утверждают, что могут тренировать свой мозг, чтобы запоминать сны.
Теперь, когда вы знаете все о том, что означают сны и почему они у нас есть, пора начать интерпретировать свои собственные! Они могут быть ценным ресурсом для саморефлексии, самоанализа и веселья.
Помните, что первый шаг к тому, чтобы вспомнить свои сны, – это хорошо выспаться, а для этого вам понадобятся удобные постельные принадлежности и уютная среда для сна.Попробуйте отмеченный наградами матрас Casper и почувствуйте разницу!
.