25.08.1988| alexxlab| 0 Comment

Нарисовать летние впечатления: Летние впечатления легкий рисунок. Рисование для детей на тему: Лето. Как нарисовать лето: начало работы

Содержание

Летние впечатления легкий рисунок. Рисование для детей на тему: Лето. Как нарисовать лето: начало работы

Евгения Кириллова

Цели:

1. Средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.

2. Развивать у детей эмоциональное восприятие окружающего мира, формировать реалистические представления о природе.

3. Учить отражать впечатления и наблюдения в художественно-творческой деятельности.

4. Учить детей умению подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для летнего сезона.

5. Поощрять инициативу и самостоятельность детей в построении композиции работы и внесения дополнений в рисунок по теме работы.

Материалы:

Альбомный лист

Восковые мелки

Простой карандаш

Предварительная работа:

разучивание стихов о лете, рассматривание иллюстраций о лете, коллективный просмотр мультфильма «Дед Мороз и лето» режиссера В. Караваева, экскурсия в лес (на поляну, луг).

Ход занятия.

1. Организационная часть.

Педагог начинает занятие с чтения стихотворения Л. Корчагиной «Лето»:

Если дует ветер теплый, хоть и с севера,

Если луг – в ромашках и комочках клевера,

Бабочки и пчелы над цветами кружатся,

И осколком неба голубеет лужица,

И ребячья кожица словно шоколадка…

Если от клубники заалела грядка –

Верная примета: наступило….

Дети. Лето.

Педагог . Вы правы, лето – это прекрасное, щедрое время года. Совсем недавно мы с вами познакомились с одним персонажем, который не знал, что такое лето. Я вам напомню эту историю. На далеком холодном Севере жил Дед Мороз. Когда наступала зима, он отправлялся в путь, чтобы успеть помочь природе накрыться пушистым снегом, заморозить реки, украсить узором окна домов. С пользой проводил время Дед Мороз в холодный сезон. А особенно он любил новогодние праздники – вот где было много веселья, шума и радости. Вместе с малышами водил хороводы, пел, плясал, играл, а потом вручал подарки, которые с любовью готовил для каждого ребенка.

Однажды во время новогоднего праздника кто-то из детей спросил Деда Мороза: «А ты приедешь к нам летом?» Деду Морозу стало любопытно, а что это такое – лето? Дети были удивлены, что такой старый дед никогда не слышал, а тем более не видел лето, и они спели ему песенку о лете.

(Звучит аудиозапись песни «Песенка о лете» Ю. Энтина на музыку Е. Крылатова)

Педагог. С тех пор Дед Мороз потерял покой, уж очень ему хотелось увидеть лето своими глазами. И решил он прийти к детишкам в гости не зимой, а летом. И отправился в путь. Что с ним произошло?

Дети . Ему стало очень плохо на жаре, и он стал таять.

Педагог . Верно. Деду Морозу плохо, когда очень тепло, ему нужен холод. Тогда дети придумали, как помочь своему любимому Морозу. Они посадили его в ящик для мороженого. И в нем стали его возить в разные места: в лес, на лужок, речку, чтобы Дед Мороз наконец-то узнал, что такое лето. А потом Дед Мороз вернулся к себе на Север, чтобы уже прийти к детям только зимой.

Ребята, как вы себе представляете образ лета, его портрет?

Ответы детей: В пестром сарафане, с венком на голове из цветов, румяное, веселое, с веснушками, босоногое.

Педагог. А как вы думаете, где живет лето, куда оно уходит, когда наступает зима?

Предположения детей.

Педагог предлагает детям послушать рассказ Б. Сергуненкова «Куда лето прячется?»

Когда-то на земле не было зимы, а было одно лето. Что это была за прекрасная пора: земля была мягкой, как пух, вода в речке теплой, деревья росли круглый год, листья не сбрасывали и были вечно зелены!

Так продолжалось до тех пор, пока однажды зима не обиделась.

Что же это такое, – говорит, – все лето и лето, пора и совесть знать.

Стала зима лето теснить, а куда лету деваться? Бросилось лето в землю, а мороз землю сковал. Кинулось в реку – река льдом покрылась.

Погибаю, – говорит, – некуда мне деться. Убьет меня зима.

Тут говорят лету почки на деревьях:

Иди к нам, мы тебя спрячем.

Лето и спряталось в почки деревьев, укрылось от холодной зимы.

Ушла зима. Засветило солнце, зажурчали ручьи. Почки на деревьях набухли и раскрылись. А как только они раскрылись – вырвалось, выкатилось лето на волю. Пришло лето на землю….

Педагог. Люди радуются и говорят: «Лето пришло».

Сегодня мы с вами будем рисовать лето. Как вы думаете, краски какого цвета вы будете использовать? Какого цвета наше лето?

Дети. Лето разноцветное.

Физкультминутка «Какого цвета лето?»

Лето… Лето… Лето…

Какого оно цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши!

Хлопки в ладоши.

Нежно-зеленого, как в траве кузнечик.

Желтого, желтого, как песок у речек.

Голубое, синее, самое красивое.

Вот какое лето!

Прыжки на месте.

Лето… Лето… Лето…

Еще какого цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши!

Хлопки в ладоши.

Яркого, жаркого, как лихая пляска!

Звездного, звездного, как ночная сказка!

Светлое, зарничное, сладко-земляничное.

Вот какое лето!

Приседания.

Лето… Лето… Лето…

Еще какого цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши!

Хлопки в ладоши.

2. Практическая часть.

Педагог предлагает нарисовать рисунки и подарить их потом Деду Морозу.

3. Итог занятия.

При рассматривании готовых работ педагог обращает внимание на цветовое решение, сочетание оттенков, создание композиции, соблюдение пропорций.

А вот какие работы у нас получились.


Помогите ребенку нарисовать его лето: речку, море, луг или домик в деревне. Научитесь нарисовать девочку, которая символизирует лето.

Лето – благодатная пора, время каникул, которое дети проводят, гуляя на улицах и парках, отдыхая на море или у реки, находясь в близости с природой в деревне у бабушки и дедушки. В сентябре, по возвращению в школу, им есть что рассказать. Иногда эмоций бывает так много, что хочется творить – нарисовать картину на тему «Лето».

Что можно нарисовать на тему лето для детей? Как нарисовать рисунок для детей — «Как я провел лето»?

Что же такое лето в понимании ребенка? Что он может изобразить на своем рисунке?

Лето – это яркое, жаркое солнце, зеленые деревья, цветущие цветы, бабочки и пчелы.

Ребенок может нарисовать луг или полянку – летнюю природу.

Детский рисунок «Лето».

Если ребенок проводит летние каникулы в городе, он может изобразить детскую площадку с горками и качелями, детей, играющих в песочнице, катающихся не велосипедах, роликах и самокатах.

Детский рисунок «Лето на детской площадке».

Еще одна популярная тема детских рисунков о лете – берег реки. Ребенок рисует песок, камыши, бегущую воду, небо и солнце, птиц на небе и, конечно же, себя и свою семью, купающихся и загорающих.

Детский рисунок «Летом на речке».

Ребенок летом ездил в гости к бабушке и дедушке, живущим в деревне? Он нарисует их домик, огород, дружелюбную собаку во дворе и домашних животных: пасущихся на лугу коз, коров и лошадей, гусей и кур, бегающих во дворе, свинку с поросятами, кушающими из корыта.

Детский рисунок «Лето в деревне».

Летний отдых на море для ребенка очень разнообразный. Он нарисует то, что впечатлило его больше всего: дельфинов, парусники и корабли, лунную дорожку на морской глади, людей, отдыхающих на пляже и купающихся в море.

Детский рисунок «Летом на море».

Как нарисовать лето карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Лето — цветущий луг.

На рисунке на тему «Лето» ребенок рисует освещенную солнцем поляну с травкой, цветами и зеленеющими деревьями. На этой полянке он может изобразить и себя.

  1. Ребенок берет лист бумаги, карандаш и ластик. Сперва ему нужно разметить лист – прорисовать линию – «горизонт», разделяющий небо и землю.
  2. Перед ним стоит задача – нарисовать луг. Тонкими карандашными линиями он должен отметить, где будут кустики травы.
  3. Следует прорисовать каждую травинку.
  4. На следующем этапе можно дополнить изображение луга несколькими цветами, а вспомогательные линии стереть.

Летний луг: шаг 1.

Летний луг: шаг 2.

Летний луг.

Способы рисования травы.

Нарисовать можно летние цветы, например, ромашки и васильки.

Василек пошагово.

Ромашка пошагово.

Теперь ребенок переходит к рисованию себя, например, девочки, собирающей летние цветы.

  1. Следует начать с обозначения головы, туловища и рук девочки, их обозначают овалами.
  2. Линию бедер (девочка будет в летнем платье) рисуют полукругом.
  3. На лице следует прочертить линии симметрии для глаз, носа и губ. Далее лицо детализируют.
  4. Плавными, легкими движениями карандаша рисуют волосы девочки.
  5. Прорисовывают платье девочки и ее руки. В руках у нее рисуют цветок.
  6. Стирают вспомогательные линии. С помощью карандашной затушевки делают фигуру девочки на рисунке объемной.

Девочка на лугу: шаг 1.

Девочка на лугу: шаг 2.

Девочка на лугу: шаг 3.

Девочка на лугу: шаг 4.

Девочка на лугу: шаг 5.

Девочка на лугу.

Пусть ребенок оживит рисунок – дополнит его изображениями насекомых: бабочек и божьих коровок.

Дополнение к пейзажу «Лето»: божья коровка поэтапно.

Дополнение к пейзажу «Лето»: бабочка поэтапно.

ВИДЕО: Рисуем летний луг

Как нарисовать лето в деревне?

На рисунке на тему «Лето» ребенок часто рисует домик в деревне.

  1. На листе сперва обозначают линию горизонта, тонко, чтобы ее легко было стереть там, где она не будет нужна.
  2. На небе изображают солнце и плывущие облака (несколько штук, чтобы погода выглядела солнечной).
  3. Возле домика будут расти деревья, рисуют их стволы.
  4. Детализируют деревья – прорисовывают их ветки и кроны.
  5. Рисуют домик. Чтобы он не выглядел плоско, на него смотрят как бы с угла. Обозначают дом двумя прямоугольниками.
  6. Ребенку будет легче нарисовать крышу, если он посмотрит на рисунке – инструкции, как это делается.
  7. На крыше рисуют трубу. Над будущим входом в дом рисуют мансарду.
    Рисуют окна и вход в домик.
  8. Пора добавить на рисунок яркие детали – забор, траву, дорожку, ведущую к дому, цветы.

Лето в деревне карандашом: шаг 1.

Лето в деревне карандашом: шаг 2.

Лето в деревне карандашом: шаг 3.

Лето в деревне карандашом: шаг 4.

Лето в деревне карандашом: шаг 5.

Лето в деревне карандашом: шаг 6.

Лето в деревне карандашом: шаг 7.

Лето в деревне карандашом: шаг 8.

Лето в деревне карандашом: шаг 9.

Лето в деревне карандашом: шаг 10.

Лето в деревне карандашом.

Также можно добавить на рисунок животных – собаку в будке, кошку на заборе или даже щиплющую травку козу.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собачья будка.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собака.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: кот, сидящий на заборе.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: коза.

ВИДЕО: Как нарисовать дом в деревне?

Как нарисовать пейзаж лета поэтапно карандашом и красками?

Летний пейзаж для многих детей ассоциируется с морем, пляжем и песочными замками.
Самый простой вариант рисунка «Летние каникулы на море» — изображение водной глади, берега, плывущего по воде парусника и летающих в небе чаек.

Море летом.

Также можно нарисовать экзотический пляж с пальмами.

  1. Размечают лист: тонкими линиями чертят линию горизонта и линию, где суша встречается с водой, определяют места, на которых будут изображены пальмы, пляжный зонт, шезлонг.
  2. Прорисовывают и штрихуют деревья, детализируют зонт и шезлонг.

Пляж: шаг 1.

Пляж: шаг 2.

Пляж: шаг 3.

Рисунок карандашом «Пляж».

Очень по-летнему выглядит рисунок с детьми, строящими на берегу моря песочные замки.

  1. Рисуют линию горизонта, а также линию, разделяющую берег и море.
  2. На берегу рисуют фигуры детей, мальчика и девочки, а также контур песочного замка.
  3. Прорисовывают детям лица, прически и одежду. В руках у них рисуют лопатки, а на песке – ведерко.
  4. Детализируют песок, украшают песочный замок ракушками и морскими звездами.

Дети на пляже летом: шаг 1.

Дети на пляже летом: шаг 2.

Дети на пляже летом.

ВИДЕО: Как нарисовать летний пляж акварелью?

Как нарисовать природу лета поэтапно карандашом и красками?

Красоту природы летом можно передать, нарисовав берег реки. На нем так весело всей семьей устраивать пикники!

  1. Пусть ребенок набросает линию берега тонкой карандашной линией. Также необходимо наметить горизонт. На берегу будет стоять рыбацкая лодка. Нужно наметить ее контуры, а после детализировать ее.
  2. Река будет окружена лесам, поэтому на фоне сначала рисуются контуры деревьев, после деревья детализируются.
  3. Также прорисовываются поросшие травой и кустами холмы, обрамляющие речку.
  4. Отражение деревьев на воде отмечается штриховкой.

Берег реки летом карандашом: шаг 1.

Берег реки летом карандашом: шаг 2.

Берег реки летом карандашом: шаг 3.

Берег реки летом карандашом.

На переднем плане такого рисунка можно изобразить сцену пикника – девочку, сидящую на плетеной корзине, подстилку, костер.

Сначала рисуют контуры фигуры девочки, под ее бедрами – прямоугольник, который позже превратиться в корзину.

  1. Прорисовывают уши и волосы девочки. Детализируют плечи и руки, рисуют их плавными линиями.
  2. Рисуют девочке лицо.
  3. После оформляют плетеную корзину.
  4. Рисуют девочке одежду и широкополую шляпу с бантом. На одежде легкими штрихами изображают складочки.
  5. Убирают вспомогательные линии.

Девочка на пикнике: наброски.

Девочка на пикнике: детализация рисунка.

Костер рисуют по следующей схеме.

Костер поэтапно.

Лето: пикник на природе.

Как нарисовать девочку Лето?

Девочка, символизирующая лето, солнце и тепло, как правило, изображается в легком сарафане, с распущенными, развивающими ветром волосами, в окружении зелени и цветов.
Можно изобразить лето в женском подобии в виде маленькой девочки, девочки-подростка или молодой девушки.
Нарисовать девочку –Лето можно по схеме, как на рисунке ниже.

Для срисовывания: лето на речке.

ВИДЕО: Быстрое Рисование | Её Зовут Лето | Акварель

В этом уроке мы рассмотрим, как красиво нарисовать лето красками гуашью поэтапно. Нарисуем яркий солнечный день.

На эту зарисовку затратилось очень мало времени. Работала на формате А4, то есть, простой альбомный лист. Пространство листа поделила примерно на три части. Две верхние будет небо, а на нижней нарисуем землю.

Для неба использовала белую и желтую краску, аккуратно смешивая и создавая белые и желтоватые области.

Приблизительно на середине горизонтально расположенного листа начнем рисовать стволы деревьев. Если в вашем наборе нет коричневой краски, то ее можно легко получить, смешав красную и зеленую краску. Добавляя больше того или другого цвета, можно добиться разных необходимых оттенков. Можно добавить совсем немного синего, чтобы получить более темный, почти черный, цвет.

Кору дерева не будем прорисовывать реалистично, достаточно в общем разделить дерево на отдельные ветви. К коричневому можно добавить желтый и зеленый цвет. не дожидаясь, пока гуашь высохнет.

Нарисуем ветки и белые блики на стволе.

Точно так же нарисуем второе дерево.

Листву нарисуем сначала общей массой, потом будем выделять детали. Для нее я использовала зеленую, желтую, немного синей для более реалистичного цвета. Рисовала большой кистью. В некоторых местах наносила гуашь почти сухой кистью.

Определила тонкой кистью места расположения деревьев второго плана. Листву делала кистью и методом набрызгивания. Я брызгала жесткой кистью, но можно использовать для этого и старую зубную щетку. Это зависит от удобства использования. Брызгала на деревьях первого плана сначала темно-зеленой гуашью, немного желтой и белой.

В необходимых местах поправила крону деревьев тонкой кисточкой, смешав зеленую гуашь с белой и желтой.

На правой стороне нарисовала дальний лес, смешивая синюю, белую и желтую краску. Обратите внимание, что край листвы ближнего дерева должен быть светло-желтым. Это создаст эффект контражурного освещения.

Чтобы блики света в просветах листвы были яркими, нанесем сначала в нужных местах желтые пятна, а потом поставим в середину белой гуашью маленькую точку.

Проведем гуашью желтую полосу там, где начинается трава на переднем плане.

Но перед тем, как рисовать землю, нарисуем дальний лес с другой, правой, стороны. Смешаем также белую, синюю, желтую гуашь. Более темной краской нарисуем еле различимые стволы деревьев и побрызгаем немного белой гуашью.

Широкими мазками нарисуем землю на переднем плане.

Нарисуем тень под деревом и желтые пятна света.

Поставим в середине пятен белые мазки и побрызгаем белой краской с жесткой кисти или зубной щетки.


Автор: Марина Терешкова

Как поэтапно нарисовать летний пейзаж? Если вы задались этим вопросом, то, скорее всего, за вашим окном уже лето, а о холодных длинных ночах вы и не вспоминаете.

Сегодня мы будем учиться рисовать, приступим!

1 этап
Пейзаж у нас будет достаточно стандартным, состоять он будет из кусочка дома, деревьев и узкой тропинки.

Начнем с дома. Легким нажатием на карандаш намечаем здание с линиями перспективы, уходящими в даль за горизонт.

2 этап
По законам перспективы намечаем окна и их рамы. Обратите внимание, мы изображаем на бумаге лишь небольшой кусочек здания, поэтому верхнее окно видно не полностью.

3 этап
Теперь пришло время тропинки и деревьев. Рисуем три дерева, о том как работать с деревьями вы можете почитать . Также изображаем извилистую тропинку, уходящую в центр горизонта.

4 этап
Продолжаем детализировать растительность нашего летнего пейзажа. Рисуем больше деревьев и небрежными штрихами изображаем их листву.

Старайтесь нажимать на карандаш не слишком сильно, потому что вам, возможно, придется перерисовывать что-то или вы будете в дальнейшем закрашивать рисунок акварелью или гуашью.

5 этап
Переносим на бумагу важнейшие атрибуты лета. А именно, кота и цветы. На переднем плане, прямо на тропинке, изображаем кота. На этом шаге не обязательно делать его слишком детализированным, достаточно набросать основу.

Рядом сажаем цветы, опять же, не нужно рисовать их слишком подробно. Пока что нам это не надо.

6 этап
Итак, пришло время стереть все линии, нарисованные карандашом и обвести их ручкой. У здания нужно изобразить рельеф досок, прорабатываем кору и листву.

На переднем плане работаем над травой, кошкой и цветочками. Также, не забудьте про траву на заднем плане. Чем дальше от нас участок земли, тем меньше там должно быть травы — это закон мультиков:)

Уже на этом шаге наш пейзаж выглядит весьма впечатляюще, а ведь мы его еще даже не начали раскрашивать!

Разумеется, от элементов, которые вам не нравятся вы можете избавиться. Например, не обязательно изображать цветы или деревья. Экспериментируйте и придумывайте что-нибудь своё 🙂

7 этап
Завершающим этапом является раскрашивание, поэтому найдите цветные карандаши или краски.

Красим почти всю траву и дорожку. Участок за домом получится чуть темнее, чем остальные участки рисунка, так как туда падает меньше света.

Правая часть стволов будет темнее левой, ибо источник свет, то есть солнце, будет находится слева.

Дорабатываем всю травку и стволы. Также, оттенками потемнее изобразите тень на дорожке падающую от деревьев. Ну и не забудьте про пушистое животное…

Озеленяем листву и начинаем работать над фоном. Макушку за горизонтом необходимо окрасить в немного другой оттенок зеленого, это придаст рисунку более выразительный эффект.

Небо у нас, соответственно, голубое, чем ближе к горизонту, тем светлее.

Наконец-то красим дом и цветочки и наш рисунок готов!

Также, есть еще и иные варианты рисования летних пейзажей:

Уроки рисования для младших школьников

Мастер-класс по рисованию. «На цветочном лугу. Божья коровка»


Кокорина Елена Юрьевна, учитель изобразительного искусства, МОУ Славнинская средняя общеобразовательная школа, Тверская область, Торжокский район.
Назначение : Серия занятий по рисованию для младших школьников «На цветочном лугу»: «Божья коровка», «Пчелка» и «Бабочка»


Рисунки можно использовать для украшения интерьера или участия в конкурсе, а можно и как подарок.
Цель : развитие творческих способностей детей посредством художественно-изобразительной деятельности.
Задачи:
научить детей рисовать выразительный образ божьей коровки на цветочной полянке
закрепить навыки детей в работе с восковыми карандашами и акварелью;
развивать пространственное мышление и воображение;
показать детям возможность составления панорамной коллективной композиции из большого количества рисунков, воспитывать интерес к сотворчеству;
воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать

Природа нашей планеты – это наше богатство, которое мы должны ценить. Наша задача – сохранить все разнообразие и богатство природы. Будем же восхищаться нашей природой как песней! Станем же ей другом и будем беречь ее!
Ведь охранять природу, беречь ее – значит любить родную Землю.
Беззаботного лета
Золотая пора,
Праздник солнца и света
Радость дарит с утра.
Ничего нет прекрасней
В роще пения птиц,
Желтоглазых ромашек
Белоснежных ресниц.
Васильков ярко-синих
В изумрудной траве
И сиреневой дымке
Над рекой на заре.
Спелых ягод малины
Сладкий сок на губах
Как июля примета
В подмосковных лесах. (И.Бутримова)

Как хорошо летом на зеленом, заливном лугу! Среди буйных трав, пестреют яркие душистые цветы. Над ними порхают нарядные бабочки, пчелы и шмели.
Среди волшебного пространства
Я затеряюсь от души!
Здесь столько красоты, здесь царство
Чудесной сказочной мечты!
Весь луг пестрит и ароматом дышит,
Поют здесь пчёлы и шмели,
А бабочки в круженье высшем
В восторге ищут те цветы,
Что дарят им нектар сладчайший! –
Как упоительно всё тут! –
Полёт души здесь высочайший! –
Его ведь счастием зовут! (Н.Клубничкина «На цветочном лугу»)

Сегодня первое занятие . Сюжет нашего рисунка вы узнаете из стишка-загадки:
Я безобидная букашка-
ни муравей, ни таракашка!
Я не мычу и не бодаюсь,
хотя коровкой называюсь!
Вместо рожек усики,
на спинке, словно бусинки,
чёрные горошины,
словно кем-то брошены.
Я божья коровка,
сижу на ромашке!
Нас очень много,
мы все, как двойняшки!
Уносят меня
к полевому цветочку
красные крылышки
в чёрную точку! (Н.Илева «Божья коровка»)
Правильно, мы будем учиться рисовать божью коровку на ромашке. Испокон веков ромашка является символом русской природы. У древнего славянского народа она считалась одним из 7 священных растений – орешник, ромашка, дуб, хмель, плакун, верба и омела.
Происходит название ромашка от латинского слова, означающего в переводе на русский язык «римская». В медицинской литературе средних веков ее называли «Романовым цветком». В Древнем Египте ромашка посвящалась богу солнца Ра. А греческое название переводится как «белый цветок».

Для работы нам понадобятся: альбомный лист, цветные восковые карандаши, кисточка (белка или пони № 2), стаканчик для воды, акварель.


Альбомный лист положите по горизонтали. Работать начнем с центра листа.
Первый этап.
Возьмем красный восковой карандаш и нарисуем овал. Посередине проведем дугу.


Черным карандашом подрисуем дугу – это будет голова. На красном овале, в произвольном порядке, нарисуем маленькие кружочки-точечки.


Нарисуем глазки и усики. Наша божья коровка готова.


Желтым восковым карандашом нарисуем овал. Это будет серединка ромашки.


Голубым карандашом начинаем рисовать лепестки. По форме они напоминают вытянутые овалы неправильной формы.


Завершим композицию зелеными листочками.


Второй этап : разукрасим наш рисунок, используя акварельные краски. Начнем с божьей коровки. Предлагаю взять два оттенка красного. В моем случае это краплак красный темный и алая акварель.

Рисовать будем «по-сырому». Для этого необходимо увлажнить нужный участок и ввести туда краску. Акварель сама начнет расплываться по воде в произвольном порядке, а добавление дополнительного оттенка создаст неповторимый рисунок. Главное не перемешивать краску, а дать ей самостоятельно растекаться. Восковой карандаш будет удерживать воду и краску на нужном нам участке рисунка.


Закрасим черной краской голову божьей коровки.


Для серединки ромашки предлагаю взять три цвета акварели: охру золотистую, желтую и оранжевую.


Увлажним весь желтый овал и нанесем желтую акварель по краю. Затем добавим охру золотистую и наконец – оранжевый цвет.


У настоящей ромашки белоснежные лепестки, но на нашем рисунке они такими не получаться (если только не закрашивать, но так работа будет выглядеть незаконченной). Я для лепестков предлагаю взять лимонную и бирюзовую акварель – на солнце белый цвет приобретает различные оттенки.


Так как вода быстро сохнет, предлагаю увлажнить не все лепестки, а для начала только четыре. Вводим лимонный цвет ближе к центру цветка.


В свободную часть лепестка введите бирюзу.


Теперь увлажним еще три лепестка и ближе к центру введем бирюзу, а по краям лимонный оттенок.


Чередуя таким образом акварель, закрасим оставшиеся лепестки ромашки. Смена цвета создает объем и придает движение лепесткам.


Желтой краской закрасим свободное расстояние между лепестками в центре цветка.


Для листьев используем два оттенка зеленого: виридоновую зеленую и желто-зеленую акварель.


Вот так наша работа выглядит в целом.


Теперь добавим зеленую траву внизу листа. Для этого увлажним нижнюю половину листа и закрасим желто-зеленой акварелью. Затем введем виридоновую зеленую.


В верхней части листа нарисуем солнечное небо. Для этого возьмем алую, лимонную и бирюзовую акварель.


Работая «по-сырому» постепенно вводим все три цвета.

Летние впечатления легкий рисунок. Как нарисовать лето? Советы юным художникам. Летние цветовые сочетания

Уроки рисования для младших школьников

Мастер-класс по рисованию. «На цветочном лугу. Божья коровка»


Кокорина Елена Юрьевна, учитель изобразительного искусства, МОУ Славнинская средняя общеобразовательная школа, Тверская область, Торжокский район.
Назначение : Серия занятий по рисованию для младших школьников «На цветочном лугу»: «Божья коровка», «Пчелка» и «Бабочка»


Рисунки можно использовать для украшения интерьера или участия в конкурсе, а можно и как подарок.
Цель : развитие творческих способностей детей посредством художественно-изобразительной деятельности.
Задачи:
научить детей рисовать выразительный образ божьей коровки на цветочной полянке
закрепить навыки детей в работе с восковыми карандашами и акварелью;
развивать пространственное мышление и воображение;
показать детям возможность составления панорамной коллективной композиции из большого количества рисунков, воспитывать интерес к сотворчеству;
воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать

Природа нашей планеты – это наше богатство, которое мы должны ценить. Наша задача – сохранить все разнообразие и богатство природы. Будем же восхищаться нашей природой как песней! Станем же ей другом и будем беречь ее!
Ведь охранять природу, беречь ее – значит любить родную Землю.
Беззаботного лета
Золотая пора,
Праздник солнца и света
Радость дарит с утра.
Ничего нет прекрасней
В роще пения птиц,
Желтоглазых ромашек
Белоснежных ресниц.
Васильков ярко-синих
В изумрудной траве
И сиреневой дымке
Над рекой на заре.
Спелых ягод малины
Сладкий сок на губах
Как июля примета
В подмосковных лесах. (И.Бутримова)

Как хорошо летом на зеленом, заливном лугу! Среди буйных трав, пестреют яркие душистые цветы. Над ними порхают нарядные бабочки, пчелы и шмели.
Среди волшебного пространства
Я затеряюсь от души!
Здесь столько красоты, здесь царство
Чудесной сказочной мечты!
Весь луг пестрит и ароматом дышит,
Поют здесь пчёлы и шмели,
А бабочки в круженье высшем
В восторге ищут те цветы,
Что дарят им нектар сладчайший! –
Как упоительно всё тут! –
Полёт души здесь высочайший! –
Его ведь счастием зовут! (Н. Клубничкина «На цветочном лугу»)

Сегодня первое занятие . Сюжет нашего рисунка вы узнаете из стишка-загадки:
Я безобидная букашка-
ни муравей, ни таракашка!
Я не мычу и не бодаюсь,
хотя коровкой называюсь!
Вместо рожек усики,
на спинке, словно бусинки,
чёрные горошины,
словно кем-то брошены.
Я божья коровка,
сижу на ромашке!
Нас очень много,
мы все, как двойняшки!
Уносят меня
к полевому цветочку
красные крылышки
в чёрную точку! (Н.Илева «Божья коровка»)
Правильно, мы будем учиться рисовать божью коровку на ромашке. Испокон веков ромашка является символом русской природы. У древнего славянского народа она считалась одним из 7 священных растений – орешник, ромашка, дуб, хмель, плакун, верба и омела.
Происходит название ромашка от латинского слова, означающего в переводе на русский язык «римская». В медицинской литературе средних веков ее называли «Романовым цветком». В Древнем Египте ромашка посвящалась богу солнца Ра. А греческое название переводится как «белый цветок».

Для работы нам понадобятся: альбомный лист, цветные восковые карандаши, кисточка (белка или пони № 2), стаканчик для воды, акварель.


Альбомный лист положите по горизонтали. Работать начнем с центра листа.
Первый этап.
Возьмем красный восковой карандаш и нарисуем овал. Посередине проведем дугу.


Черным карандашом подрисуем дугу – это будет голова. На красном овале, в произвольном порядке, нарисуем маленькие кружочки-точечки.


Нарисуем глазки и усики. Наша божья коровка готова.


Желтым восковым карандашом нарисуем овал. Это будет серединка ромашки.


Голубым карандашом начинаем рисовать лепестки. По форме они напоминают вытянутые овалы неправильной формы.


Завершим композицию зелеными листочками.


Второй этап : разукрасим наш рисунок, используя акварельные краски. Начнем с божьей коровки. Предлагаю взять два оттенка красного. В моем случае это краплак красный темный и алая акварель.

Рисовать будем «по-сырому». Для этого необходимо увлажнить нужный участок и ввести туда краску. Акварель сама начнет расплываться по воде в произвольном порядке, а добавление дополнительного оттенка создаст неповторимый рисунок. Главное не перемешивать краску, а дать ей самостоятельно растекаться. Восковой карандаш будет удерживать воду и краску на нужном нам участке рисунка.


Закрасим черной краской голову божьей коровки.


Для серединки ромашки предлагаю взять три цвета акварели: охру золотистую, желтую и оранжевую.


Увлажним весь желтый овал и нанесем желтую акварель по краю. Затем добавим охру золотистую и наконец – оранжевый цвет.


У настоящей ромашки белоснежные лепестки, но на нашем рисунке они такими не получаться (если только не закрашивать, но так работа будет выглядеть незаконченной). Я для лепестков предлагаю взять лимонную и бирюзовую акварель – на солнце белый цвет приобретает различные оттенки.


Так как вода быстро сохнет, предлагаю увлажнить не все лепестки, а для начала только четыре. Вводим лимонный цвет ближе к центру цветка.


В свободную часть лепестка введите бирюзу.


Теперь увлажним еще три лепестка и ближе к центру введем бирюзу, а по краям лимонный оттенок.


Чередуя таким образом акварель, закрасим оставшиеся лепестки ромашки. Смена цвета создает объем и придает движение лепесткам.


Желтой краской закрасим свободное расстояние между лепестками в центре цветка.


Для листьев используем два оттенка зеленого: виридоновую зеленую и желто-зеленую акварель.


Вот так наша работа выглядит в целом.


Теперь добавим зеленую траву внизу листа. Для этого увлажним нижнюю половину листа и закрасим желто-зеленой акварелью. Затем введем виридоновую зеленую.


В верхней части листа нарисуем солнечное небо. Для этого возьмем алую, лимонную и бирюзовую акварель.


Работая «по-сырому» постепенно вводим все три цвета.

Лето – это одно из самых удивительных, красивых и долгожданных времен года. Это солнце, жаркая пора с длинными днями и короткими тёплыми ночами. Лето – это горячий песок и ласковая волна на берегу моря, хорошее настроение и незабываемые впечатления. Лето для каждого из нас свое. И у каждого оно разное! Кто побывал этим летом на южном берегу Крыма, тот сразу представил такую картину: море, горы и сосны причудливой формы, растущие по склонам гор до морского берега.

Давайте вместе с детьми попробуем нарисовать рисунок на тему «Лето» — воспоминание о лете, опираясь на пошаговую инструкцию изображения морского пейзажа.

Мастер-класс проводит Вера Парфентьева, учитель технологии, руководитель кружка для дошкольников, читательница «Родной тропинки». Статья проиллюстрирована рисунками маленьких воспитанников Веры.

Рисунок на тему «Лето» поэтапно по шагам

Шаг 1. Линия горизонта.

Проводим прямую линию простым карандашом в нижней части листа (таким образом, знакомим малышей с приемами работы по линейке). Это линия горизонта. Дети узнают новое понятие: линия горизонта – это воображаемая линия, где небо кажется соприкасающимся с землёй или с водой. В данном случае — с морем.

Шаг 2. Солнце.

Рисуем солнце, уходящее за линию горизонта.

Шаг 3. Рисуем гору на дальнем плане .

Проводим произвольную кривую линию от линии горизонта – это гора на дальнем плане.

Шаг 4. Рисуем вторую гору.

Рисуем кривую линию для горы, выступающей вперед.

Шаг 5. Рисуем берег.

На переднем плане рисуем берег.

В другом варианте — можно сделать композицию рисунка «наоборот», в зеркальном отражении.

Шаг 6. Рисуем сосну.

На склоне горы рисуем сосну, склонившуюся над морем под действием ветров. Сосны в Крыму причудливой формы, невысокие, с кривыми стволами, но крепко держащиеся своими корнями за каменистый грунт. Если Вы были в другом месте — нарисуйте характерные для данной местности деревья.

Шаг 7. Делаем наш рисунок на тему «Лето» цветным.

Ну а теперь самое интересное: взять акварельные или гуашевые краски красно-оранжевого цвета и раскрасить солнце. Кисточку лучше всего держать вертикально и рисовать «тычками» кончиком кисти.

Темно-коричневой краской закрасить гору на дальнем плане (рисунки Саши 7 лет и Насти 6,5 лет). Рисование «тычками» дает возможность выразить рельефность горы.

Закрасить ближнюю гору краской светло-коричневого цвета. Здесь большая площадь рисунка, поэтому удобнее кисть держать с наклоном, прижимая её к листу полным ворсом.

Добавить зеленый цвет, постепенно смешивая его с еще не просохшей коричневой краской.

Рисуем летнее море.

Этот пункт лучше выполнить на пункт раньше, т.к. гора перекрывает море. Дети немного поспешили. Голубой краской закрасить участок моря. Движение кисти горизонтально в одном направлении, слева направо. Линию вдоль горизонта желательно провести безотрывно. Остальные линии можно вести кистью плавными волнистыми. Не допускайте движение кисти туда-обратно, не отрывая кисть от листа. Затем под заходящим солнцем на воде сделать кончиком кисточки несколько штрихов и размыть их. Таким образом получается отражение на воде уходящего за горизонт солнца.

Рисуем сосну. Кисть держать вертикально. Вначале «тычками» пройти по контуру кроны сосны, а затем заполнить внутреннее пространство, кое — где оставляя просветы.

Рисуем берег (способом, описанным выше — кисть держим с наклоном, прижимая её к листу бумаги полным ворсом.

Рисуем линии на стволе и ветвях сосны.

При рисовании линий на стволе и ветках сосны рука всегда должна оставаться справа от них, наклоняя кисть вертикально в туже сторону, касаясь бумаги только кончиком. Кисть ведется по ворсу. Рука остается навесу, не опираясь на лист, чтобы не смазать рисунок.

Белой краской слегка оттеняем крону и ствол сосны.

Вот что получится (рисунок Насти, шесть с половиной лет)

Рисуем маки.

По желанию рисуем маки. На траве зубочисткой ставим точки. Это цветы маков. Говорят, красные маки цветут там, где прошли ожесточенные бои во время Великой Отечественной войны.

Творческое задание для детей:

  1. Закройте глаза. Мысленно перенеситесь на Южный берег Крыма. Представьте море, берег, горы. Послушайте шум морской волны, крик чаек и гудок корабля. Нарисуйте свой пейзаж.

(1 оценок, среднее: 5,00 из 5)

Это лето выдалось поистине странным. Я практически не выходил из дома, я давно не видел своих друзей и практически ни разу за всё лето не взял в руки гитару. Я был занят другим делом. Оно поистине захватило всё моё внимание, я ушёл с головой в своё новое хобби! Я перестал спать по ночам, потому что ночь, это тот короткий промежуток времени, когда ты поистине свободен и принадлежишь только самому себе. Ночь – это время волшебства. И я действительно творил волшебство всё лето. Я рисовал рисунки карандашом!

Когда я начал рисовать передо мной открылся просто безграничный мир полёта фантазии. Мир, в котором я был и Богом и царём. В котором я решал, кому цвести, а кому зачахнуть. Кому править, а кому быть подвластным. Это мой мир, который я сам выдумал и переносил на бумагу каждую ночь. Это мир, в котором нет каких-то стандартов, законов физики, уголовного кодекса или предметов морали. Это мир, который я хочу видеть или мир, в котором я боюсь жить. Это люди, которые мне когда-то были дороги, но и те, кого я ненавидел всю жизнь. Рисунки – это не просто искусство. Рисунки – это целая жизнь. А карандаш – это волшебный инструмент, переносящий все мои мечты и фантазии на бумагу. Дающий им жизнь и право на существование, когда какие-то другие мысли навсегда исчезают из моей памяти – то, что я рисую навечно остается со мной.
Я рисовал всё лето. Я открыл для себя этот новый мир и после этого мне моя старая жизнь показалась скучной и бессмысленной. Назовёте меня фанатиком? Психом? Пусть так. У каждого свой путь. Вам, возможно, приятнее жить в клетках и каждый день слышать по ящику о том, что вы свободны. А мне приятнее быть «психом», который сам создаёт свой мир, пишет свою историю. Который сам решает, что будет завтра. И в отличии от вас я в состоянии исправить свой мир. Ведь мне для этого нужен всего лишь ластик. А вы свой мир уничтожили настолько, что его уже ничто и никто не спасёт. И когда вы встречаете кого-то, кто не живёт по навязанным правилам, вы просто не можете ему этого простить. Вы не можете понять, почему он не такой как все? Почему он не идёт в одном стаде с вами? И вы начинаете злиться, потому что сами вы на это не способны. А я способен. Потому что я – художник. И мой мир не имеет границ. А ваш мир только из них и состоит.
Всё лето я только и делал, что рисовал рисунки карандашом. Именно так я и провёл лето. И знаете, что я вам скажу? Это было лучшее лето в моей жизни. Даже несмотря на то, что этим летом я попал в психиатрическую лечебницу.

Помогите ребенку нарисовать его лето: речку, море, луг или домик в деревне. Научитесь нарисовать девочку, которая символизирует лето.

Лето – благодатная пора, время каникул, которое дети проводят, гуляя на улицах и парках, отдыхая на море или у реки, находясь в близости с природой в деревне у бабушки и дедушки. В сентябре, по возвращению в школу, им есть что рассказать. Иногда эмоций бывает так много, что хочется творить – нарисовать картину на тему «Лето».

Что можно нарисовать на тему лето для детей? Как нарисовать рисунок для детей — «Как я провел лето»?

Что же такое лето в понимании ребенка? Что он может изобразить на своем рисунке?

Лето – это яркое, жаркое солнце, зеленые деревья, цветущие цветы, бабочки и пчелы. Ребенок может нарисовать луг или полянку – летнюю природу.

Детский рисунок «Лето».

Если ребенок проводит летние каникулы в городе, он может изобразить детскую площадку с горками и качелями, детей, играющих в песочнице, катающихся не велосипедах, роликах и самокатах.

Детский рисунок «Лето на детской площадке».

Еще одна популярная тема детских рисунков о лете – берег реки. Ребенок рисует песок, камыши, бегущую воду, небо и солнце, птиц на небе и, конечно же, себя и свою семью, купающихся и загорающих.

Детский рисунок «Летом на речке».

Ребенок летом ездил в гости к бабушке и дедушке, живущим в деревне? Он нарисует их домик, огород, дружелюбную собаку во дворе и домашних животных: пасущихся на лугу коз, коров и лошадей, гусей и кур, бегающих во дворе, свинку с поросятами, кушающими из корыта.

Детский рисунок «Лето в деревне».

Летний отдых на море для ребенка очень разнообразный. Он нарисует то, что впечатлило его больше всего: дельфинов, парусники и корабли, лунную дорожку на морской глади, людей, отдыхающих на пляже и купающихся в море.

Детский рисунок «Летом на море».

Как нарисовать лето карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Лето — цветущий луг.

На рисунке на тему «Лето» ребенок рисует освещенную солнцем поляну с травкой, цветами и зеленеющими деревьями. На этой полянке он может изобразить и себя.

  1. Ребенок берет лист бумаги, карандаш и ластик. Сперва ему нужно разметить лист – прорисовать линию – «горизонт», разделяющий небо и землю.
  2. Перед ним стоит задача – нарисовать луг. Тонкими карандашными линиями он должен отметить, где будут кустики травы.
  3. Следует прорисовать каждую травинку.
  4. На следующем этапе можно дополнить изображение луга несколькими цветами, а вспомогательные линии стереть.

Летний луг: шаг 1.

Летний луг: шаг 2.

Летний луг.

Способы рисования травы.

Нарисовать можно летние цветы, например, ромашки и васильки.

Василек пошагово.

Ромашка пошагово.

Теперь ребенок переходит к рисованию себя, например, девочки, собирающей летние цветы.

  1. Следует начать с обозначения головы, туловища и рук девочки, их обозначают овалами.
  2. Линию бедер (девочка будет в летнем платье) рисуют полукругом.
  3. На лице следует прочертить линии симметрии для глаз, носа и губ. Далее лицо детализируют.
  4. Плавными, легкими движениями карандаша рисуют волосы девочки.
  5. Прорисовывают платье девочки и ее руки. В руках у нее рисуют цветок.
  6. Стирают вспомогательные линии. С помощью карандашной затушевки делают фигуру девочки на рисунке объемной.

Девочка на лугу: шаг 1.

Девочка на лугу: шаг 2.

Девочка на лугу: шаг 3.

Девочка на лугу: шаг 4.

Девочка на лугу: шаг 5.

Девочка на лугу.

Пусть ребенок оживит рисунок – дополнит его изображениями насекомых: бабочек и божьих коровок.

Дополнение к пейзажу «Лето»: божья коровка поэтапно.

Дополнение к пейзажу «Лето»: бабочка поэтапно.

ВИДЕО: Рисуем летний луг

Как нарисовать лето в деревне?

На рисунке на тему «Лето» ребенок часто рисует домик в деревне.

  1. На листе сперва обозначают линию горизонта, тонко, чтобы ее легко было стереть там, где она не будет нужна.
  2. На небе изображают солнце и плывущие облака (несколько штук, чтобы погода выглядела солнечной).
  3. Возле домика будут расти деревья, рисуют их стволы.
  4. Детализируют деревья – прорисовывают их ветки и кроны.
  5. Рисуют домик. Чтобы он не выглядел плоско, на него смотрят как бы с угла. Обозначают дом двумя прямоугольниками.
  6. Ребенку будет легче нарисовать крышу, если он посмотрит на рисунке – инструкции, как это делается.
  7. На крыше рисуют трубу. Над будущим входом в дом рисуют мансарду.
    Рисуют окна и вход в домик.
  8. Пора добавить на рисунок яркие детали – забор, траву, дорожку, ведущую к дому, цветы.

Лето в деревне карандашом: шаг 1.

Лето в деревне карандашом: шаг 2.

Лето в деревне карандашом: шаг 3.

Лето в деревне карандашом: шаг 4.

Лето в деревне карандашом: шаг 5.

Лето в деревне карандашом: шаг 6.

Лето в деревне карандашом: шаг 7.

Лето в деревне карандашом: шаг 8.

Лето в деревне карандашом: шаг 9.

Лето в деревне карандашом: шаг 10.

Лето в деревне карандашом.

Также можно добавить на рисунок животных – собаку в будке, кошку на заборе или даже щиплющую травку козу.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собачья будка.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собака.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: кот, сидящий на заборе.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: коза.

ВИДЕО: Как нарисовать дом в деревне?

Как нарисовать пейзаж лета поэтапно карандашом и красками?

Летний пейзаж для многих детей ассоциируется с морем, пляжем и песочными замками.
Самый простой вариант рисунка «Летние каникулы на море» — изображение водной глади, берега, плывущего по воде парусника и летающих в небе чаек.

Море летом.

Также можно нарисовать экзотический пляж с пальмами.

  1. Размечают лист: тонкими линиями чертят линию горизонта и линию, где суша встречается с водой, определяют места, на которых будут изображены пальмы, пляжный зонт, шезлонг.
  2. Прорисовывают и штрихуют деревья, детализируют зонт и шезлонг.

Пляж: шаг 1.

Пляж: шаг 2.

Пляж: шаг 3.

Рисунок карандашом «Пляж».

Очень по-летнему выглядит рисунок с детьми, строящими на берегу моря песочные замки.

  1. Рисуют линию горизонта, а также линию, разделяющую берег и море.
  2. На берегу рисуют фигуры детей, мальчика и девочки, а также контур песочного замка.
  3. Прорисовывают детям лица, прически и одежду. В руках у них рисуют лопатки, а на песке – ведерко.
  4. Детализируют песок, украшают песочный замок ракушками и морскими звездами.

Дети на пляже летом: шаг 1.

Дети на пляже летом: шаг 2.

Дети на пляже летом.

ВИДЕО: Как нарисовать летний пляж акварелью?

Как нарисовать природу лета поэтапно карандашом и красками?

Красоту природы летом можно передать, нарисовав берег реки. На нем так весело всей семьей устраивать пикники!

  1. Пусть ребенок набросает линию берега тонкой карандашной линией. Также необходимо наметить горизонт. На берегу будет стоять рыбацкая лодка. Нужно наметить ее контуры, а после детализировать ее.
  2. Река будет окружена лесам, поэтому на фоне сначала рисуются контуры деревьев, после деревья детализируются.
  3. Также прорисовываются поросшие травой и кустами холмы, обрамляющие речку.
  4. Отражение деревьев на воде отмечается штриховкой.

Берег реки летом карандашом: шаг 1.

Берег реки летом карандашом: шаг 2.

Берег реки летом карандашом: шаг 3.

Берег реки летом карандашом.

На переднем плане такого рисунка можно изобразить сцену пикника – девочку, сидящую на плетеной корзине, подстилку, костер.

Сначала рисуют контуры фигуры девочки, под ее бедрами – прямоугольник, который позже превратиться в корзину.

  1. Прорисовывают уши и волосы девочки. Детализируют плечи и руки, рисуют их плавными линиями.
  2. Рисуют девочке лицо.
  3. После оформляют плетеную корзину.
  4. Рисуют девочке одежду и широкополую шляпу с бантом. На одежде легкими штрихами изображают складочки.
  5. Убирают вспомогательные линии.

Девочка на пикнике: наброски.

Девочка на пикнике: детализация рисунка.

Костер рисуют по следующей схеме.

Костер поэтапно.

Лето: пикник на природе.

Как нарисовать девочку Лето?

Девочка, символизирующая лето, солнце и тепло, как правило, изображается в легком сарафане, с распущенными, развивающими ветром волосами, в окружении зелени и цветов.
Можно изобразить лето в женском подобии в виде маленькой девочки, девочки-подростка или молодой девушки.
Нарисовать девочку –Лето можно по схеме, как на рисунке ниже.

Для срисовывания: лето на речке.

ВИДЕО: Быстрое Рисование | Её Зовут Лето | Акварель

Все мы любим лето – пора отдыха, каникул, игр, приключений и купаний. Лично я просто обожаю лето по целой куче причин, и поэтому предлагаю вам нарисовать это время года вместе со мной поэтапно карандашом.

Итак, с чем у вас ассоциируется лето? Лично у меня – с чистым небом, солнцем, зеленью и домиком в деревне. Давайте попробуем нарисовать такой беззаботный пейзаж, который отлично подойдет для иллюстрации к вашему рассказу про каникулы и лето.

Сначала разделим наш лист линией, обозначив горизонт. Рисуйте простым карандашом, чтобы иногда можно было стирать все лишние линии.

В верхней части листа рисуем солнышко и облачка. Можно нарисовать совсем уж облачное небо, а можно чистое.

Добавляем пару стволов деревьев.

Ну и, конечно, какое лето без сочной, яркой листвы? Рисуем пышные кроны деревьев.

Общий пейзаж готов, теперь самое время нарисовать домик поодаль от деревьев. Кстати, в следующих уроках я хочу показать, как рисовать дома. Итак, рисуем основу домика из двух прямоугольников.

Добавляем к прямоугольникам крышу. Не забывайте попутно убирать все лишние линии, чтобы они вас не отвлекали.

На крышу добавим еще один элемент и трубу.

Дорисуем двери и окна.

«Как я провёл лето» в творчестве детей: alex_anv — LiveJournal

Начался учебный год. Дети пошли в школы и прочие садики.
В школе все уже написали сочинение «Как я провёл лето», а в садике ребятам предложили нарисовать рисунок по теме «Летние впечатления».
Небольшую подборку детских работ я хочу вам показать.

Любой родитель первым делом ищет рисунок своего чадушки.
Дочь порадовала всех шедевром «Мы на байдарке».
Мама (судя по цвету обгоревшая на солнце) гребёт почему-то лёжа…

А Лена, как атом, равновероятна в лежачем и сидячем положении.
Причём, судя по её огромным глазкам, пороги уже видны впереди…
Ну или просто мама заплела слишком тугие косички.

Лёшин рисунок очень нуждается в комментариях, но их, увы, нет…
Предположу, что мальчик видел муравья и червяка. И солнышко.

Что удивительно, солнышко видели все дети, хотя этим летом оно нас не сильно радовало.

Полина явно провела время с семьёй на каком-то элитном курорте (оцените папину шляпу!)
Кроме того, здесь мы видим море, небо, солнышко (как и у всех) и… Куст! (гениальная догадка нашего папы)

Саша М. была на море, каталась с горки, любовалась пальмами.
Кстати, на море как-раз солнышка-то и не было…

Анонимный художник побывал в Италии и, судя по всему, собирал там грибы.
Для полноты картины мне не хватает здесь красного цвета – Италия это зелёный, жёлтый и красный обязательно!
Но не будем слишком строги.

Саид видел лодки.
Возможно даже подводные.
Кажется, на одной из них встроенный маяк.

Лера провела много времени в лесу.
Легко опознаётся зайчик, девочка с ромашкой.
А вот два объекта в центре полотна заставляют серьёзно задуматься.
Одно зелёное на двух колёсах, но не велосипед.
Другое прозрачное на четырёх ногах, но без головы. ..

Никита создал просто шедевр под названием «Земля, море, песок».
Что тут добавишь…
Можно только восхититься чайками.

Работа Алисы радует глаз яркими цветами и отличным настроением.
Видимо, это ёлки.
Или светофоры, старательно замаскированные под ёлки.
А солнышек тут два.
А! Я всё поняла! Фамилия Алисы – Селезнёва. Она была с папой и штурманом Басовым на планете Шелезяка и нарисовала образцы местной флоры.

Эрик был с семьёй в Турции.
Похоже, носы местных жителей произвели на Эрика неизгладимое впечатление.

Даша нарисовала фонтан.
Просто, понятно, без изысков.
Вернее, справа от фонтана вырос какой-то изыск с красными плодами? цветами?

Егор нарисовал «Лето. Море».
Солнце, море, пюпитры на берегу…
Судя по посиневшим отдыхающим, море Белое…

Лёша Ж. летом путешествовал на паровой машине. Повезло парню!

Вот такие рисунки нарисовали детишки в нашем детском садике.
Может, кто-то увидит на них что-то другое?
С радостью приму другие версии трактовки сих монументальных полотен.

Что я делала летом рисунок карандашом. Как нарисовать лето? Советы юным художникам

Евгения Кириллова

Цели:

1. Средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.

2. Развивать у детей эмоциональное восприятие окружающего мира, формировать реалистические представления о природе.

3. Учить отражать впечатления и наблюдения в художественно-творческой деятельности.

4. Учить детей умению подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для летнего сезона.

5. Поощрять инициативу и самостоятельность детей в построении композиции работы и внесения дополнений в рисунок по теме работы.

Материалы:

Альбомный лист

Восковые мелки

Простой карандаш

Предварительная работа:

разучивание стихов о лете, рассматривание иллюстраций о лете, коллективный просмотр мультфильма «Дед Мороз и лето» режиссера В. Караваева, экскурсия в лес (на поляну, луг).

Ход занятия.

1. Организационная часть.

Педагог начинает занятие с чтения стихотворения Л. Корчагиной «Лето»:

Если дует ветер теплый, хоть и с севера,

Если луг – в ромашках и комочках клевера,

Бабочки и пчелы над цветами кружатся,

И осколком неба голубеет лужица,

И ребячья кожица словно шоколадка…

Если от клубники заалела грядка –

Верная примета: наступило….

Дети. Лето.

Педагог . Вы правы, лето – это прекрасное, щедрое время года. Совсем недавно мы с вами познакомились с одним персонажем, который не знал, что такое лето. Я вам напомню эту историю. На далеком холодном Севере жил Дед Мороз. Когда наступала зима, он отправлялся в путь, чтобы успеть помочь природе накрыться пушистым снегом, заморозить реки, украсить узором окна домов. С пользой проводил время Дед Мороз в холодный сезон. А особенно он любил новогодние праздники – вот где было много веселья, шума и радости. Вместе с малышами водил хороводы, пел, плясал, играл, а потом вручал подарки, которые с любовью готовил для каждого ребенка. Однажды во время новогоднего праздника кто-то из детей спросил Деда Мороза: «А ты приедешь к нам летом?» Деду Морозу стало любопытно, а что это такое – лето? Дети были удивлены, что такой старый дед никогда не слышал, а тем более не видел лето, и они спели ему песенку о лете.

(Звучит аудиозапись песни «Песенка о лете» Ю. Энтина на музыку Е. Крылатова)

Педагог. С тех пор Дед Мороз потерял покой, уж очень ему хотелось увидеть лето своими глазами. И решил он прийти к детишкам в гости не зимой, а летом. И отправился в путь. Что с ним произошло?

Дети . Ему стало очень плохо на жаре, и он стал таять.

Педагог . Верно. Деду Морозу плохо, когда очень тепло, ему нужен холод. Тогда дети придумали, как помочь своему любимому Морозу. Они посадили его в ящик для мороженого. И в нем стали его возить в разные места: в лес, на лужок, речку, чтобы Дед Мороз наконец-то узнал, что такое лето. А потом Дед Мороз вернулся к себе на Север, чтобы уже прийти к детям только зимой. Ребята, как вы себе представляете образ лета, его портрет?

Ответы детей: В пестром сарафане, с венком на голове из цветов, румяное, веселое, с веснушками, босоногое.

Педагог. А как вы думаете, где живет лето, куда оно уходит, когда наступает зима?

Предположения детей.

Педагог предлагает детям послушать рассказ Б. Сергуненкова «Куда лето прячется?»

Когда-то на земле не было зимы, а было одно лето. Что это была за прекрасная пора: земля была мягкой, как пух, вода в речке теплой, деревья росли круглый год, листья не сбрасывали и были вечно зелены!

Так продолжалось до тех пор, пока однажды зима не обиделась.

Что же это такое, – говорит, – все лето и лето, пора и совесть знать.

Стала зима лето теснить, а куда лету деваться? Бросилось лето в землю, а мороз землю сковал. Кинулось в реку – река льдом покрылась.

Погибаю, – говорит, – некуда мне деться. Убьет меня зима.

Тут говорят лету почки на деревьях:

Иди к нам, мы тебя спрячем.

Лето и спряталось в почки деревьев, укрылось от холодной зимы.

Ушла зима. Засветило солнце, зажурчали ручьи. Почки на деревьях набухли и раскрылись. А как только они раскрылись – вырвалось, выкатилось лето на волю. Пришло лето на землю….

Педагог. Люди радуются и говорят: «Лето пришло».

Сегодня мы с вами будем рисовать лето. Как вы думаете, краски какого цвета вы будете использовать? Какого цвета наше лето?

Дети. Лето разноцветное.

Физкультминутка «Какого цвета лето?»

Лето… Лето… Лето…

Какого оно цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши!

Хлопки в ладоши.

Нежно-зеленого, как в траве кузнечик.

Желтого, желтого, как песок у речек.

Голубое, синее, самое красивое.

Вот какое лето!

Прыжки на месте.

Лето… Лето… Лето…

Еще какого цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши!

Хлопки в ладоши.

Яркого, жаркого, как лихая пляска!

Звездного, звездного, как ночная сказка!

Светлое, зарничное, сладко-земляничное.

Вот какое лето!

Приседания.

Лето… Лето… Лето…

Еще какого цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши!

Хлопки в ладоши.

2. Практическая часть.

Педагог предлагает нарисовать рисунки и подарить их потом Деду Морозу.

3. Итог занятия.

При рассматривании готовых работ педагог обращает внимание на цветовое решение, сочетание оттенков, создание композиции, соблюдение пропорций.

А вот какие работы у нас получились.


Как поэтапно нарисовать летний пейзаж? Если вы задались этим вопросом, то, скорее всего, за вашим окном уже лето, а о холодных длинных ночах вы и не вспоминаете.

Сегодня мы будем учиться рисовать, приступим!

1 этап
Пейзаж у нас будет достаточно стандартным, состоять он будет из кусочка дома, деревьев и узкой тропинки.

Начнем с дома. Легким нажатием на карандаш намечаем здание с линиями перспективы, уходящими в даль за горизонт.

2 этап
По законам перспективы намечаем окна и их рамы. Обратите внимание, мы изображаем на бумаге лишь небольшой кусочек здания, поэтому верхнее окно видно не полностью.

3 этап
Теперь пришло время тропинки и деревьев. Рисуем три дерева, о том как работать с деревьями вы можете почитать . Также изображаем извилистую тропинку, уходящую в центр горизонта.

4 этап
Продолжаем детализировать растительность нашего летнего пейзажа. Рисуем больше деревьев и небрежными штрихами изображаем их листву.

Старайтесь нажимать на карандаш не слишком сильно, потому что вам, возможно, придется перерисовывать что-то или вы будете в дальнейшем закрашивать рисунок акварелью или гуашью.

5 этап
Переносим на бумагу важнейшие атрибуты лета. А именно, кота и цветы. На переднем плане, прямо на тропинке, изображаем кота. На этом шаге не обязательно делать его слишком детализированным, достаточно набросать основу.

Рядом сажаем цветы, опять же, не нужно рисовать их слишком подробно. Пока что нам это не надо.

6 этап
Итак, пришло время стереть все линии, нарисованные карандашом и обвести их ручкой. У здания нужно изобразить рельеф досок, прорабатываем кору и листву.

На переднем плане работаем над травой, кошкой и цветочками. Также, не забудьте про траву на заднем плане. Чем дальше от нас участок земли, тем меньше там должно быть травы — это закон мультиков:)

Уже на этом шаге наш пейзаж выглядит весьма впечатляюще, а ведь мы его еще даже не начали раскрашивать!

Разумеется, от элементов, которые вам не нравятся вы можете избавиться. Например, не обязательно изображать цветы или деревья. Экспериментируйте и придумывайте что-нибудь своё 🙂

7 этап
Завершающим этапом является раскрашивание, поэтому найдите цветные карандаши или краски.

Красим почти всю траву и дорожку. Участок за домом получится чуть темнее, чем остальные участки рисунка, так как туда падает меньше света.

Правая часть стволов будет темнее левой, ибо источник свет, то есть солнце, будет находится слева.

Дорабатываем всю травку и стволы. Также, оттенками потемнее изобразите тень на дорожке падающую от деревьев. Ну и не забудьте про пушистое животное…

Озеленяем листву и начинаем работать над фоном. Макушку за горизонтом необходимо окрасить в немного другой оттенок зеленого, это придаст рисунку более выразительный эффект.

Небо у нас, соответственно, голубое, чем ближе к горизонту, тем светлее.

Наконец-то красим дом и цветочки и наш рисунок готов!

Также, есть еще и иные варианты рисования летних пейзажей:

Как нарисовать лето: идеи, художественные техники, пошаговые инструкции и картинки для срисовывания.

Лето — это время, когда можно на время позабыть об учебниках, и наконец-то заняться тем, о чём мечтает душа: вдоволь набегаться и нагуляться с друзьями, накупаться в пруду, увидеться с родными, понежиться под ласковым солнышком. Детские рисунки на тему лета очень разные, но от всех них веет теплом и добротой.

Что можно нарисовать на тему лето для детей?

  • Лето это пора отдыха на море, с белым песком, чайками и теплым ветром, который дует в лицо


  • Но если на море вы не ездили, то картина, на которой изображен надувной бассейн, тоже выглядит очень привлекательно


Леденцы, бассейн, игра в мяч — замечательный летний отдых!
  • Ещё летом приятно отдыхать возле реки


  • Летом малыши, которые живут в городе, могут поехать в село и поближе познакомиться с животными. Автору, который нарисовал следующую работу, приглянулся рыжий кот. Кажется, котик вот-вот потянется лапкой за бабочкой, но, конечно же, её не поймает


  • Некоторые дети летом будут пить парное молоко и смогут погладить теленка


  • Летом луга и поля постоянно меняются, то они желтые от цветения одуванчиков, то белые, когда с них начинает лететь пух, то разноцветные, когда зацветает разнотравье


Как нарисовать природу лета поэтапно карандашом и красками?

На картинах изображающих лето можно увидеть деревья и кусты в буйной зелени. Давайте попробуем разобраться, как их нарисовать. Чтобы сделать такой рисунок понадобится гуашь и черный карандаш. Кроме того для этой картины используется сразу три разных техники рисования, поэтому выполнив эту работу дети и взрослые смогут усовершенствовать свои навыки в изобразительном искусстве.



На картинке есть лиственное дерево, береза и кусты, мы будем рисовать лето поэтапно и покажем, как нарисовать каждый элемент.

Как нарисовать дерево?

Сначала нужно нарисовать толстый ствол дерева толстой кисточкой, а затем постепенно дорисовать отходящие от него ветви тоненькой кистью.



Когда ствол высохнет, обмакните кисточку в зеленую краску и дорисуйте листья. Сделать это не сложно: просто прикасайтесь кистью к листу бумаги и немного надавливайте.



Как нарисовать белую березу в зеленой листве?

Попробуем нарисовать березу в технике нанесения гуаши на мокрую бумагу:

1. Обмакните кисточку в воду, а затем намочите то место на листе, где будет рисунок

2. Возьмите зеленую гуашь и нарисуйте ею контур кроны дерева

3. Когда рисунок высохнет, возьмите белую гуашь и нарисуйте ею ствол



4. Подождите, пока белая гуашь тоже высохнет. После этого возьмите черный карандаш или фломастер обведите ствол дерева и нарисуйте полоски

5. Чтобы береза выглядела более естественно, возьмите темно-зеленую краску и нарисуйте точки-листики

6. Возьмите черный карандаш или фломастер и обведите крону нарисованной березы волнистой линией



Из берез, нарисованных в такой технике, можно сделать целую рощу. Экспериментируйте с цветами, сделайте крону темной, а отдельные листочки светлыми, используйте градиентное окрашивание, при котором одни части кроны будут темнее, другие — светлее.



Как нарисовать куст?

Чтобы сделать этот рисунок, мы используем уже третью технику, а именно — рисование при помощи губки. Итак, для начала нужно карандашом произвольно нарисовать контур куста. А после этого закрасить его светло-зеленой краской при помощи кисточки.



Когда первый слой краски высохнет, нужно взять губку, обмакнуть её в темно-зеленую краску и легкими касаниями нанести второй слой краски.



Когда гуашь, нанесенная губкой, высохнет, возьмите коричневую краску и дорисуйте вначале ствол, а затем и тонкие ветки.



Если дорисовать кисточкой мелкие листочки, то кустарник будет казаться более пышным и объемным.



Как нарисовать лето в деревне?

Очень многие дети на летних каникулах едут в гости к родственникам в село. Поэтому на рисунках «Как я провел лето», то и дело появляются такие деревенские домики.



Чтобы создать такой рисунок придется немало потрудиться: нужно будет делать разметку с помощью линейки и прорисовать фактуры камня и дерева. Для работы будут нужны:

  • Простой карандаш
  • Линейка
  • Цветные карандаши

С ними сделать эту работу будет легко! Начнем с рисования дома. Как это сделать показано на картинке ниже.



Строить рисунок по этой схеме очень легко, можно заметить, что первая картинка состоит исключительно из простых геометрических фигур, прямоугольников и равнобедренных треугольников. На второй картинке появляются дополнительные линии. На третьей уже есть и округлые детали. А на последнем, четвертом, изображении уже есть и фактура камня.



Как рисовать строительные материалы, показано на рисунке выше: всего для этой работы нам понадобится две фактуры: фактура камня и фактура дерева. Когда все мелкие детали прорисованы, можно начать раскрашивать домик карандашами.



Домик для рисунка «Как я провел лето»

Но не забудьте, что на нашей итоговой картинке есть ещё и забор. И он закрывает собой часть дома. Поэтому перед тем, как брать в руки цветные карандаши, создаем очертания изгороди.



Вначале рисуются только тонкие штрихи, которые намечают, где будут доски, а потом вокруг них строятся прямоугольники, — так легче заранее предугадать, как в итоге будет выглядеть забор. Добавляем другие детали пейзажа: деревья, речку, дорожку, мостик. В итоге, не раскрашенным, наш рисунок будет выглядеть так:



Как нарисовать пейзаж лета поэтапно карандашом и красками?

Загород летом удается поехать не всем, поэтому на рисунках по теме «Как я провел лето» иногда присутствуют и городские высотки. Мы расскажем, как нарисовать и их. Начинать рисовать многоэтажку проще всего с геометрических фигур. Обратите внимание, что если вы хотите изобразить не только фасад дома, а и одну из его боковых стен, то прямоугольники будут неправильными. Это хорошо видно на первом рисунке.



На четвертом рисунке показано, как рисовать окна разной формы. Если вы определились с выбором, переносите их на фасад своего нарисованного дома, и рисунок можно будет разукрашивать красками или карандашами.



Как нарисовать лето карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Море — ещё одно из традиционных мест летнего отдыха. А чтобы нарисовать морской пейзаж смогли малыши и те, кто совсем не умеют рисовать, мы предлагаем простую схему.



Рисунок «Как я провел лето» — отдых на море

В завершенном виде рисунок будет выглядеть так:



Как нарисовать девочку Лето?

Лето иногда изображают в образе девочки, которая идет по зеленым лугам. Фоном для такого рисунка сможет стать любой летний пейзаж изображающий природу. А пошаговую инструкцию, как нарисовать девочку, можно найти или .Возле девочки символизирующей лето иногда рисуют и животных: щенка или лесных зверят. Рисунок «Летом у ручья»

Если вы хотите нарисовать лето фломастерами, вам подойдет такой рисунок, как на картинке ниже.



Рисунок «Летние каникулы»

Летом в саду и на огороде очень много дел.



Как нарисовать рисунок для детей — как я провел лето?

Наверное, самые интересные рисунки с темой «Как я провел лето» создают сами дети, поэтому доверьте это дело им.



Все мы любим лето – пора отдыха, каникул, игр, приключений и купаний. Лично я просто обожаю лето по целой куче причин, и поэтому предлагаю вам нарисовать это время года вместе со мной поэтапно карандашом.

Итак, с чем у вас ассоциируется лето? Лично у меня – с чистым небом, солнцем, зеленью и домиком в деревне. Давайте попробуем нарисовать такой беззаботный пейзаж, который отлично подойдет для иллюстрации к вашему рассказу про каникулы и лето.

Сначала разделим наш лист линией, обозначив горизонт. Рисуйте простым карандашом, чтобы иногда можно было стирать все лишние линии.

В верхней части листа рисуем солнышко и облачка. Можно нарисовать совсем уж облачное небо, а можно чистое.

Добавляем пару стволов деревьев.

Ну и, конечно, какое лето без сочной, яркой листвы? Рисуем пышные кроны деревьев.

Общий пейзаж готов, теперь самое время нарисовать домик поодаль от деревьев. Кстати, в следующих уроках я хочу показать, как рисовать дома. Итак, рисуем основу домика из двух прямоугольников.

Добавляем к прямоугольникам крышу. Не забывайте попутно убирать все лишние линии, чтобы они вас не отвлекали.

На крышу добавим еще один элемент и трубу.

Дорисуем двери и окна.

Отобразить на палитре лето с его настроением – дело не такое простое, как кажется на первый взгляд. Однако если последовательно, штрих за штрихом, постепенно переносить элементы, то процесс окажется несложным.

Попробуйте изобразить этакий весёлый пейзаж, который прекрасно подойдёт к вашему повествованию о лете и каникулах.

Нюансы и тонкости того, как нарисовать лето, мы постараемся вам подробно изложить. Сначала окунитесь в гамму переживаний и ощущений этой поры года. Это замечательное и яркое время года насыщено разными красками и событиями. Многим из вас, наверное, хотелось бы очутиться на солнечной поляне, пропитанной благоуханием различных цветов.

Вы готовы приступить к работе? Чтобы полноценно понять, как нарисовать лето – эту прекрасную пору года – стоит познакомиться с творениями живописцев прошлых эпох и современных мастеров. Учиться рисовать проще всего карандашами.

После приобретения навыков можно смело переходить на использование красок и гуаши.

Как нарисовать лето поэтапно?

Этап 1. Возьмите лист белой бумаги и поделите его на три части, используя обычный карандаш, нанесите тоненькие горизонтальные линии.


Обратите ваше внимание на то, что самой широкой должна быть средняя часть.

Этап 2. В центре переднего плана расположите раскидистое большое дерево, его крона может выходить за пределы изображения. Сотрите ластиком лишние линии, которые попадают на рисунок дерева.

Этап 3. Нарисуйте горы чуть выше контура горизонта. Изобразите на заднем плане несколько деревьев, хвойных, лиственных, а также кустики или стог сена. Нарисуйте тропинку, которая ведёт от линии горизонта.

Этап 4. По всему переднему плану изобразите небольшие растения: цветы, траву, кустарники.

Этап 5. Основа эскиза пейзажа практически готова. Теперь необходимо перейти к его разукрашиванию цветными карандашами. Будет неплохо, если у вас получится подготовить карандаши самых разнообразных оттенков и цветов. Это вам поможет сделать рисунок более красочным и ярким.

Этап 6. Возьмите карандаши разных оттенков голубого и синего цвета и заштрихуйте небо. Штрихи могут быть не сплошными. Таким способом вы добьётесь наибольшей реалистичности рисунка.

Этап 7. Для раскрашивания гор применяйте различные оттенки зелёного. Штрихи желательно наносить горизонтально. Сначала в одном направлении, а затем в другом. По желанию можно немного растушевать ваше произведение при помощи кусочка салфетки или ватного спонжа.

Этап 8. Применяя этот принцип, придайте лёгкий тоннаж переднему и заднему плану рисунка, используя зелёный карандаш.

Этап 9. Раскрасьте элементы заднего плана подходящими цветами.

Этап 10. Ветки кустарника и дерево раскрасьте коричневым цветом. Зелёным карандашом с помощью круговых движений создайте эффект зелени.

Этот способ лёгок, и он поясняет, как нарисовать лето, для детей. 10 лет – это возраст познания мира и проявления большого потенциала творчества и безграничной фантазии.

Пробуем рисовать лето

1. Вначале разделите ваш лист ровной линией, обозначив ею горизонт.
2. В верхней части листка нарисуйте солнце и облака. Можете нарисовать как чистое небо, так и облачное.


3. Добавьте на вашем рисунке несколько стволов деревьев.
4. Далее прорисуйте ветки на стволе для естественности.
5. Ну и какое лето без яркой и сочной, листвы? Изобразите роскошные кроны деревьев.
6. Ваш летний пейзаж практически готов. Теперь нарисуйте домик недалеко от деревьев. Начинаем с прорисовки основы дома. Состоит он из двух прямоугольных фигур.
7. Дорисовываем крышу к прямоугольникам. Не забудьте убирать все ненужные линии.
8. На крышу добавьте ещё один элемент – трубу.
9. Изобразите квадратные окна и прямоугольные двери.
10. Добавьте детали, которые помогут вам разнообразить летний пейзаж: маленький деревянный забор, травку, цветы и тропинку к дому.

В итоге у вас должно получиться нарисованное лето. Осталось вооружиться красками и карандашами для придания яркости и сочности рисунку.

Необходимые материалы и инструменты

Перед тем как приступить к работе, вам нужно подготовить следующие материалы:
● Чистый альбомный лист бумаги или белый картон.
● Обычный простой карандаш.
● Стиральная резинка.
● Фломастеры, краски.
● Цветные карандаши разных оттенков.

Летний берег с пальмой и морем

Достаньте карандаш и листок бумаги и принимайтесь за рисование.


● В левом нижнем углу изобразите эскиз насыпи. Это большой камень с трещинками.
● Чуть выше изобразите контуры листиков пальмы. Если вы рисуете с детьми, то у них не должно возникнуть трудностей.
● Для того чтобы завершить пальму, добавьте на ваш летний рисунок две дугообразные линии. Таким образом вы нарисуете ствол дерева. На нем изобразите несколько штриховых контуров для придания естественности пальме.
● Теперь нарисуйте волнистую кривую сбоку. Это будущий куст, который расположен за пальмой.
● Перейдём к рисованию пляжа. На рисунке изобразите кривую линию – морскую границу между пляжем и морем. На горизонте нарисуйте горные массивы. Этот элемент будет заключительным этапом вашего рисунка.

Заключение

Любой рисунок – это результат вашего настроения и стремления. Если ваше творение не столь удачно, не расстраивайтесь, продолжайте пробовать снова. Свой первый рисунок не выкидывайте. Возможно, пройдёт время и вы случайно его найдёте среди запылившихся бумаг. И только тогда вы сможете оценить то, что в него вложено.

Дети любят рисовать: 2019

       Хочешь  понять другого человека  – увидь в нем ребенка, хочешь разобраться в себе  — вспомни, каким ты был  в  детстве. Так говорят психологи.  И они совершенно правы.  Мы сами порой смотрим на своих детей и немного завидуем  тому, с какой свободой они берутся за карандаш,  кисточку , и, измазав все вокруг, высунув язык, творят. Понаблюдайте за своими детьми: они точно знают что они рисуют и в какой момент  их картина завершена.  Они наслаждаются  как  процессом творчества, так и самим результатом.
     Я опишу сейчас несколько ситуаций, которые лично Вас наверняка не касаются, для того, чтобы дать пищу для размышлений…      Мне говорят: “Хотел бы что-нибудь нарисовать, но начисто лишен способностей”. “А вы хотя бы пробовали?”- спрашиваю я. А в ответ слышу: “Да,  когда-то в детстве, но…”   Малыш берет карандаш и начинает самозабвенно выводить  каракули. Он видит в них горы, облака и что-то еще, что нам неведомо. А родители, обнаружив такой шедевр на стене или скатерти, ругают его.     Вот ребенок смотрит,  какие разводы оставляет зубная паста на зеркале –  точки, завиточки, а взрослые подгоняют: быстрее, быстрее, не сиди в ванной – опаздываем.     Долгожданная   первая картина. Ребенок доволен собой.  Мама, похвалив,  в спешке запихивает ее куда-то, забывает, а папа потом выбрасывает нечаянно.  А потом,  где-нибудь в картинной галерее, при ребенке восхищаются: “Умеют же люди, а у нас в семье ни у кого способностей нет!”     Если ребенок настойчивее, то ему покупают яркие упаковки детских творческих наборов, в которых  уже есть готовые цвета, нанесен рисунок — красота: раз, два и готово. ..  или дарят компьютерную программу, обучающую рисованию.  А потом удивляются, обнаруживая все это где-то в дальнем углу.            Детский  рисунок,  являясь  продуктом  изобразительской  деятельности,  одной  из  форм
проявления  и  характерным  показателем  развития  ребёнка    в  период   от  3-х  до  10-12  лет  проходит   следующие  стадии:  от  каракуль  к  линии,  от  линии  к  форме  и  от  формы  к  изображению.      Рисование,  будучи  связанным  с  важнейшими  психическими  функциями — зрительным

восприятием,  моторной  координацией,  речью  и  мышлением,  не  просто  способствует  развитию  каждой  из  этих  функций, но  и  связывает  их  между  собой,  помогая  ребёнку  упорядочить

бурно  усваиваемые  знания,  предоставляет  ему  возможность  наиболее  легко  в  образной форме  выразить  то,  что  он  знает  и  переживает,  несмотря  на  нехватку  слов.

     Предоставляя  полную  свободу  действий  ребёнку,  купив  необходимые  материалы  (карандаши,  альбомы,  краски,  фломастеры  и  т. п.),  будьте  готовы  к  тому,  что  многое  из  этого будет применено не по назначению и интерес к рисованию будет угасать.

                                                                      ДЛЯ  ЧЕГО  НУЖНА  СИСТЕМА  В  ОБУЧЕНИИ  РИСОВАНИЮ. Благодаря  системе  подобранных  уроков,  ребёнок   с  помощью  педагога  попробует,  почувствует  различные  материалы,  их  возможности  и  ограничения  для  выражения  своих фантазий.  Ведь  у него  будет  возможность  самому  попробовать  рисовать  карандашами,  восковыми мелками,  масляной  и  сухой  пастелью,  акварелью,  гуашью,  акриловыми  красками   с  использованием   следующих  поверхностей:  бумаги,  холста,  стекла,  дерева,  керамики.  Кроме  того,  он  будет  экспериментировать  с  цветами.  Ребёнку  хочется  не  только  нарисовать,  но  и  понять, как  смешать  два  цвета,  чтобы  получился  третий.   А  что  получится,  если  смешать  всё?  А  что  бы  такое  добавить,  чтобы  в  этом  пятне  краски  все  увидели  слона?  И  здесь  ему  опять  нужна  помощь  педагога. Знания,  полученные на  уроках  рисования,  ребёнок  закрепит  своим  творением.  А  может  быть  шагнёт  дальше  и  откроет  что-то  неведомое  до  сих  пор.  ПОЧЕМУ  КОМПЬЮТЕР  НЕ  ЗАМЕНИТ 

 ПЕДАГОГА  В  ОБУЧЕНИИ   РИСОВАНИЮ.      

                                                       


    Обучение  ребенка  рисованию  от   3-х  до  10-12  лет  должно   проходить  в  форме  познавания  материалов  и  поверхностей,  изучения  окружающего   мира  с  точки  зрения  искусства  и  эстетического  восприятия.         Существует  много  различных   компьютерных программ,  обучающих  рисованию.  Но  всему своё   время.  В  детском,  особенно  раннем  возрасте,  крайне  важен  процесс  обучения  в реальном  мире.  Ребёнку  необходимо  потрогать,  разлить,  разбить,  чтобы  приобрести  свой опыт.      Почему  всё  так  же  популярны  карандаши,  кисточки,  краски  и т.д.  Всё  очень  просто.  Во время  процесса  работы  с  этими  материалами  мы  используем  наши  органы  чувств.  Мы  не только  видим,  но  и  ощущаем  и  осязаем.  Создавая,  мы  стараемся  понять,  какие  цвета  нужно смешать,  как  увидеть  форму  в  том  или  ином  предмете,  как  передать  настроение.  Мы исследуем  возможности  красок,  поверхностей  —  мы  играем  с  этими  сокровищами   и наслаждаемся  процессом  игры.  Мы  взаимодействуем  с  окружающим  миром,  познавая  его, удивляемся  его  неповторимостью,  черпая вдохновение , чего  нам  не  позволяет  компьютер.  А потом  результат…  Иногда   непредсказуемый,  но  от  этого  не  менее  интересный.  Вот  он передо  мною!  И  это  сделал  я!  Какой восторг,  если  кто-то,  увидев  твою  картину,  понял  тебя и  соприкоснулся  со  всем  тем ,  что  стало  важно  для  тебя.      Помочь  ребёнку   почувствовать  момент  творчества,  попытаться  познать  одну  из  граней  мира  через  создание — вот  наша  задача!   Ведь  творчество  и  созидание  наполняют  нашу жизнь  смыслом.       И  всё  это  получает  ребенок,  если  у  него  есть  наша  поддержка  и  систематические, соответствующие  его  возрасту,  занятия.                                                                                КАКИЕ  НАВЫКИ  ПРИОБРЕТАЕТ  РЕБЁНОК  В  ПРОЦЕССЕ  ОБУЧЕНИЯ.  Я глубоко убеждена, что рисовать может каждый. Когда-то умение писать было делом избранных, а сейчас писать и читать – это естественно. И при этом не каждый становится писателем, но каждый может прочитать книгу или написать письмо родителям.  Так же и с рисованием – это часть всестороннего развития личности. Видеть оттенки, чувствовать настроение, понимать композицию, замечать прекрасное вокруг, сочетать цвета… Все это и не только я постаралась учесть в моей программе, которая основана на педагогическом опыте и знании детской возрастной психологии. В  процессе  занятий дети не только знакомятся с изобразительными материалами , но и изучают основы цветоведения, композиции, как правильно держать карандаш , кисть и.т.п., знакомятся с творчеством всемирно известных художников, народными промыслами разных стран. Ребенок учится тому,   как  подготовить  рабочее  место,  подобрать  необходимый  материал  для  реализации своих  замыслов,  а  потом  убрать после себя.  Он  учится  относиться  с уважением  к  материалам,  с  которыми  работает, своим и чужим  картинам.  В студии есть зона свободного доступа, где  дети выбирают  всё  необходимое  для  занятия.  А также подготовлены наглядные пособия, которые помогут ребенку развить и закрепить полученные знания.  ПОЧЕМУ  СТОИМОСТЬ  МАТЕРИАЛОВ  ВКЛЮЧЕНА  В  СТОИМОСТЬ  ЗАНЯТИЙ. Стоимость  материалов  включена  в  стоимость  занятий.  Родителям  не  рекомендуется  приобретать  материалы  для  уроков заранее  во  избежание  ошибок.  При  покупке  необходимо точно знать, какие  краски,  карандаши и т.д.  допустимы в  работе с  детьми  (некоторые из  них токсичны,  некоторые содержат аллергены, дешевые – принесут  только  разочарование).  Кроме  того,  часто  купленные  родителями  довольно дорогие  материалы  используются  детьми  не по  прямому  назначению.   А  вот если ваш  ребёнок  заинтересовался  в  процессе  работы конкретным  материалом и  готов с ним работать и дома,  то я  смогу  порекомендовать вам,  где  и  что  именно  купить. Это сэкономит  ваше  время  и  деньги.                                                                     контактный телефон:  (403) 890 – 4969,  Алла  Киреева

Проект: «Вот и лето прошло»

Методический паспорт проекта.

  1. Название проекта: «Вот и лето прошло»
  2. Руководители проекта: воспитатели Кривая Нина Валентиновна, Короткая Инга Тулкиновна, Мицура Наталья Сергеевна, Шувалова Татьяна Александровна.
  3. Тип проекта: творческий.
  4. Вид проекта: групповой
  5. Продолжительность проекта: краткосрочный.
  6. Участники проекта: дети 5-7 лет, родители, педагоги.
  7. Цель проекта: создание условий для развития творческих и коммуникативных способностей у детей.
  8. Задачи проекта:

Создать условия для отражения в рисунках летних впечатлений детей

Вовлекать детей в коллективный разговор, побуждать высказываться на темы из личного опыта

Развивать творческие способности родителей и детей

Создать условия для участия родителей в образовательном процессе

  1. Актуальность проекта: После летнего отдыха дети с удовольствием встречаются, делятся впечатлениями, показывают свои летние фотографии. Свои летние впечатления дети любят отражать в рисунках. Поэтому вместе с детьми было решено нарисовать, как дети отдыхали летом, чем занимались, во что играли. А потом из детских рисунков оформить выставку «Веселое лето». Родителям было предложено подготовить совместно с ребенком небольшой рассказ о летнем отдыхе для создания фотостенда «Вот и лето прошло».
  2. Предполагаемые продукты проекта.

Оформление выставки «Веселое лето».

Оформление фотогазеты «Вот и лето прошло».

Возможность каждому ребенку принять участие в оформлении выставки и оформлении фотогазеты.

  1. Основные формы реализации проекта: беседы, образовательная деятельность, детское творчество, работа с родителями.

Этапы проекта.

I этап – подготовительный.

– Определение темы проекта.

– Формулировка цели и задач проекта.

– Распределение обязанностей.

II этап – основной.

– Рисование на тему «Летний отдых».

– Привлечение родителей совместно с детьми к составлению рассказов о летнем отдыхе.

– Оформление фотогазеты.

III этап – заключительный.

Размещение фотовыставки и выставки рисунком в групповой раздевалке.

Формы и методы работы с родителями.

# Мероприятие Сроки проведения Ответственные
1 Привлечение родителей к составлению совместно с детьми небольших рассказов о летнем отдыхе До 19.09.2019 Воспитатель
2 Предложить родителям принести фотографии, отражающие интересные моменты летнего отдыха До 17.09.2019 Воспитатель
Демонстрация родителям продуктов проекта 27.09.2019 Воспитатель

Формы и методы работы с детьми

Образовательные области Виды детской деятельности
Речевое развитие – беседы с детьми о летнем отдыхе
– составление рассказов «Где я побывал этим летом»
– рассказы детей о том, что изображено на фотографиях, которые они принесли
Познавательное развитие – рассматривание фотографий
– конструирование из строительного материала «Поезд», «Самолет».
Социально-коммуникативное развитие Дидактические игры: «Где мы были, мы не скажем, а что делали покажем», «На чем можно путешествовать».
Сюжетно – ролевые игры, содержание которых опирается на рассказы детей об их летнем отдыхе: «Собираемся в отпуск», «Мы едем отдыхать», «В поезде»
Художественно-эстетическое развитие – рисование «Веселое лето»
– чтение стихов о лете
Физическое развитие Подвижные игры: «Мы веселые ребята», «Поймай бабочку», «Самолеты», «Поезд»

Результат:

Дети с удовольствием делились впечатлениями о летнем отдыхе, рассматривали фотографии, приняли участие в оформлении выставки «Веселое лето» и фотогазеты «Вот и лето прошло».

Родители принимали активное участие в проекте: помогли ребятам с рассказами и созданием рисунков на тему проекта. Была организованна замечательная выставка. Проект считаем удачным, интересным и познавательным.

Опубликованные материалы на сайте СМИ “Солнечный свет”. Статья Конспект ННОД по изобразительной деятельности в подготовительной группе.. Автор: Ярцева Софья Петровна.

Автор: Ярцева Софья Петровна
Конспект ННОД по изобразительной деятельности в подготовительной. Рисование пейзажа «Какого цвета лето».

Цель. Создание условий для отражения в рисунках летних впечатлений, совершенствование техники рисования гуашью.

Задачи.

Формировать умение детей отражать свои впечатления о лете в рисунке, располагая изображение на альбомном листе: выше, ниже по листу. Закреплять приемы работы кистью и гуашью.

Совершенствовать композиционные навыки: умение создавать композицию на определенную тему (пейзаж), выделять главное, устанавливать связи, располагать изображение на листе бумаги.

Использовать метод моделирования при рисовании.

Конспект ННОД по изобразительной деятельности в подготовительной. Рисование пейзажа «Какого цвета лето».

 

Цель. Создание условий для отражения в рисунках летних впечатлений, совершенствование техники рисования гуашью.

 

Задачи.

Формировать умение детей отражать свои впечатления о лете в рисунке, располагая изображение на альбомном листе: выше, ниже по листу. Закреплять приемы работы кистью и гуашью.

Совершенствовать композиционные навыки: умение создавать композицию на определенную тему (пейзаж), выделять главное, устанавливать связи, располагать изображение на листе бумаги.

Использовать метод моделирования при рисовании.

 

Материалы. Письмо с загадкой, модель этапов рисования пейзажа, гуашь, чернографитные карандаши, стаканчики с водой, палитры, кисти, альбомные листы бумаги. Аудиозапись песни «Какого цвета лето»

 

Подготовительная работа. Наблюдение за окружающей природой летом, рассматривание пейзажей известных художников.

Познавательные беседы о времени года – лето.

Рассматривание иллюстраций, репродукций, фотографий по теме.

Чтение стихотворений о лете.

 

Ход занятия.

 

Почтальон принес письмо.

Педагог. – Любите отгадывать загадки? (Ответы детей).

Тогда слушайте:

Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою,

Я реки согреваю,

«Купайтесь!» — приглашаю.

И любите за это

Вы все меня. Я — …

(Лето)

Вот и наступило долгожданное лето, стало тепло, часто светит солнышко на безоблачном голубом небе, кругом буйная зелень деревьев, кустов, травы. А знаете ли, дети, что лето длится три месяца: июнь, июль и август. Июнь – начало лета – в это время много света и очень длинный день.

Воспитатель читает стихотворение:

(М. Ивенсен)

Вот и лето подоспело –

Земляника покраснела:

Повернется к солнцу боком –

Вся нальется алым соком.

В поле – красная гвоздика,

Красный клевер. погляди-ка:

И лесной шиповник летом

Весь осыпан красным цветом.

Видно, люди не напрасно

Называют лето красным.

 

Вокруг нашего детского сада растут высокие деревья. Если посмотреть в окна, можно представить, что наш детский сад находится в лесу. Давайте посмотрим из окна. Кругом зеленые кроны деревьев. А наша группа – как будто зеленая полянка в лесу.

– Ребята, обратите внимание на красоту летней природы, на деревья, которые вы видите. Какие они по высоте? Какого цвета у них кроны? Посмотрите, сколько вокруг тепла и света!

 

– А вот на этой зеленой полянке, мы станем художниками-пейзажистами.

А помогут нам вот такие модели, на которых показаны этапы рисования пейзажа. Давайте посмотрим на первую схему. Что мы будем рисовать сначала?

(Рассматривают все по порядку)

А теперь, я вам покажу, как нарисовать набросок рисунка, пользуясь такой моделью.

Каким цветом раскрасим нашу летнюю картинку?

 

Есть у меня одна веселая песенка про лето, она так и называется, «Какого цвета лето?». Мы послушаем ее, отдохнем, потанцуем, и узнаем, какие же краски нам нужны для рисунка.

 

Физкультминутка

Танцуют под аудиозапись, педагог показывает движения.

 

– Понравилась песенка?

– А что бы наша песенка нам запомнилась надолго, я предлагаю вам стать художниками и нарисовать летний пейзаж. Вы согласны? (Ответы детей).

Самостоятельная продуктивная деятельность детей.

Проводится индивидуальная работа.

 

Заключительная часть

Работы выставляются на стенд и проводится их анализ

Анализ работ.

– Посмотрите, какие чудесные летние пейзажи получились! У каждого получился свой, неповторимый пейзаж. Как красиво вот здесь изображены деревья, они нарисованы стройными и все зеленые. Согретые солнечными лучами. А вот здесь деревья выглядят величественно и сказочно.

– Молодцы, ребята, вы все очень хорошо постарались, как настоящие художники-пейзажисты!

 

 

 

 

Летний лагерь 2021 | impressionsartschool

ЛЕТНИЙ ЛАГЕРЬ 2021

Открыта регистрация

Во время летних и мартовских каникул мы предлагаем увлекательные художественные программы для детей. Практические курсы знакомят маленьких детей с миром изобразительного искусства. Веселые проекты подчеркивают творческое мышление и исследование материалов, развивая при этом ручные навыки и креативность. Дети познакомятся с различными средствами массовой информации, такими как живопись, рисунок, акварель, печать, коллаж, скульптура из глины, пастель, ткань и многое другое… Даты: 5 июля – 6 августа 2021 г. 90 005

Общая продолжительность: 5 недель

 

ПОЛУДНЯ НЕДЕЛИ: (5 ДНЕЙ)

9:00 – 12:00

199 долларов.50/неделя

 

ПОЛУДНЯ НЕДЕЛИ: (5 ДНЕЙ)
13:00–16:00
199,50 долларов США в неделю

 

AM или PM – ПОЛДНЕВНЫЕ НЕДЕЛИ: (4 ДНЯ)
9:00–12:00 ИЛИ 13–16:00
159,99 долл. США в неделю

 

ПОЛОВИНА ДНЯ

9:00 – 12:00 ИЛИ 13:00 – 16:00

45,00 $

 

ОДИН НА ПОЛНЫЙ ДЕНЬ

9:00 – 16:00

90,00 $

Дети должны приносить свои собственные закуски, обеды и напитки без орехов.

ЛЕТНИЙ ИСКУССТВЕННЫЙ ЛАГЕРЬ 2021

 

Знакомство с искусством со всего мира за 5 недель
• Польша • Франция • Япония •
• Испания и Мексика • Африка •

 

Проведите 5 недель, создавая произведения искусства, вдохновленные художниками из пяти разных стран. Практические художественные проекты включают живопись, графику, скульптуру и многое другое.

НЕДЕЛЯ 1 – 5–9 ИЮЛЯ – ПОЛЬША
 – Шанцер – Мальчевский – Вычинанки –

 

 

НЕДЕЛЯ 2 – 12–16 июля – ФРАНЦИЯ
 – Сера – Моне – Дега – Сезанн –

 

 

 

 

 

НЕДЕЛЯ 3 — 19–23 ИЮЛЯ — ЯПОНИЯ

– Кацусика Хокусай – Яёи Кусама –

 

 

 

 

       

      НЕДЕЛЯ 4 – 26–30 ИЮЛЯ –  ИСПАНИЯ И МЕКСИКА

   – Дали – Фрида – Пикассо – Миро –

 

 

 

 

НЕДЕЛЯ 5 — 3–6 АВГУСТА — АФРИКА

– Традиционное африканское искусство –

 (4 ДНЯ)

 

 

 

 

 

​

Все материалы включены. Периоды активности обычно запланированы на один-два часа с 15-минутными перерывами на перекус и мероприятиями на свежем воздухе (если позволяет погода).


Мы рекомендуем всем детям приходить вовремя и носить неценную или защитную одежду (мы используем акриловую краску).
* Отдыхающие должны приносить свои обеды и закуски. Регистрация осуществляется в порядке живой очереди.
При регистрации необходимо внести депозит в размере 50 долларов США.

Политика возврата: Если возврат запрашивается до начала выбранного вами лагеря, взимается административный сбор в размере 25 долларов США.
После первого дня пребывания в лагере будет выплачено пропорциональное возмещение, если ребенок не захочет продолжать обучение. Тем не менее, вы должны сообщить в школу до начала второго дня лагеря, чтобы получить возмещение. После этого никаких возвратов не будет.


Если ребенок заболел во время лагеря, НЕ ВОЗВРАЩАЮТСЯ СРЕДСТВА или кредиты не выдаются на следующую неделю. Impressions School of the Arts оставляет за собой право отменить или изменить программы, а также внести изменения в курс и/или инструктора в любое время.

Менее зарекомендовавшие себя игроки Летней лиги Magic хотят произвести сильное впечатление

ЛАС-ВЕГАС – Оставшаяся часть Летней лиги НБА в Лас-Вегасе станет отличной возможностью для сотрудников фронт-офиса НБА лучше и тщательнее изучить игроков, у которых в настоящее время нет контракта с командой НБА.

В составе летней лиги «Орландо Мэджик» есть несколько игроков, которые могут вызвать интерес. Один из них – Д.Дж. Хогг, член команды чемпионата G League Lakeland Magic 2021 года. Известный прежде всего тем, что он ловко бросал мяч, 6 футов 9 дюймов и 215 фунтов из Техаса A&M сбил четыре из семи своих трехочковых попыток в трех играх.

Воссоединение с несколькими другими игроками из той команды, завоевавшей титул чемпиона G-лиги, сделало его опыт летней лиги намного лучше.

“Это было здорово. Мне нравилось проводить время с персоналом Лейкленда», — сказал он. «У нас тоже были отличные игроки. Все было круто. Было очень легко ладить (со всеми). У нас было много командных мероприятий для того, что мы могли сделать с карантином. Вы бы сделали много вызовов Zoom. Это дало мне возможность познакомиться со всеми, прежде чем приехать сюда в летнюю лигу. Я немного лучше знаком с лицами и именами. Это делает все намного проще и дает лучший опыт».

Еще один игрок, стремящийся произвести хорошее впечатление, — Шакур Джуистон, форвард ростом 6 футов 7 дюймов и весом 220 фунтов, выросший в Нью-Джерси.Вернувшись в кампус UNLV, где он провел два студенческих сезона, он в восторге от того, что снова играет в Thomas & Mack Center.

«Это глоток свежего воздуха», — сказал Джуистон, который закончил свою студенческую карьеру в Орегоне и в прошлом сезоне провел некоторое время в Лиге G с Memphis Hustle. «Я отсутствовал на минуту. Возвращаясь, это дает ощущение преимущества домашнего корта».

Энергия и защита — его сильная сторона, и он впитывает все знания, которые ему подбрасывает тренерский штаб «Мэджик».

«Отличная возможность, — сказал он. «Все тренеры никому не дают расслабиться. Они хотят от тебя лучшего. Они приносят лучшее из вас. Я чувствую, что присутствие этих тренеров поможет мне продвинуться вперед в моей профессиональной карьере. Это счастье быть рядом с ними».

Из-за вывиха большого пальца левой руки разыгрывающий Джален Саггс не сможет играть до конца летней лиги. Но он по-прежнему планирует оставаться на скамейке запасных, подбадривая своих товарищей по команде из летней лиги и делая все возможное, чтобы мотивировать их.

Хотя он разочарован тем, что не сможет быть с ними на площадке, он взволнован тем, что они выложатся по полной в этих последних двух играх.

«Это совершенно другой уровень голода. Та страсть, с которой они приходят, когда пытаются обеспечить свои семьи в этой игре в баскетбол», — сказал Саггс, который в своих трех играх летней лиги набирал в среднем 15,3 очка, 6,3 подбора, 2,3 передачи и 1,7 перехвата. «Я с нетерпением жду возможности продолжать оказывать влияние на скамейку запасных, используя свой голос, используя свое лидерство.То, что я не играю на корте, не означает, что я не могу повлиять на этих парней и помочь им».

Качественное выступление в летней лиге уже доказало, что оно действительно может дать старт карьере игрока. Например, в 2019 году, когда мероприятие проводилось в последний раз, блестящие выступления Дункана Робинсона и Кендрика Нанна подняли их на вершину рейтинга «Майами Хит». Еще одним игроком, который процветал на этой неделе, был Теренс Дэвис, который покинул Лас-Вегас в 2019 году, подписав контракт с «Торонто Рэпторс».

Главный тренер Magic Джамал Мосли, проводивший обучение в прошлых летних лигах, воочию убедился, что этот опыт может дать молодым игрокам.Цель состоит в том, чтобы научить их правильным привычкам и играть в успешный баскетбол.

«Я думаю, что это отличная возможность, — сказал Мосли. «Мы говорили о том, что он попадет в летнюю лигу. Говоря о парнях, изучающих привычки, изучающих основы. Постарайтесь увидеть, что мы внедряем, и как они на это реагируют. Когда Джалена нет дома, как другие парни получают возможность делать то, о чем мы их просили?»

Summer Camps Metro Detroit 2022

Summer Camps Metro Detroit 2022 – Справочник летних лагерей штата Мичиган для летних дневных лагерей, жилых (дорожных) летних лагерей, летних спортивных лагерей, академических лагерей, тематических летних лагерей, художественных лагерей, гимнастических лагерей, танцев и черлидинга лагеря, лагеря на природе и многое другое.Просто нажмите на ссылку в заголовке, чтобы получить полную информацию об этом лагере, или перейдите по ссылке на их домашний сайт в адресной строке.

Свяжитесь с нами , если у вас есть летний лагерь Metro Detroit, рекламу которого вы хотели бы видеть на этой странице.

Метро Детройт Летние лагеря
Ночь / Наслаждение Летние лагеря

4 Метро Детройт Спортивные академии и летние лагеря
Метро Детройт Академические / Стены Летние лагеря
Метро Детройт Искусство / Театр Летние лагеря
Метро Детроит Летние дневные лагеря / парки и рекоргические лагеря

летних лагеря Metro Detroit 2022

летние лагеря Metro Detroit 2022 – ночь / для назначения летние лагеря

Camp Carvela Летние лагеря
Carvela, Траверс-Сити, MI 48685, 231-299-0005, www. campcarvela.com)
3-дневные, 1-недельные и 2-недельные летние лагеря на красивом озере Басс в Траверс-Сити! Традиционные мероприятия лагеря, такие как искусство / ремесла, окрашивание галстуков, ночные прогулки, катание на горных велосипедах, спорт и игры, драма, плавание, гребля на каноэ, гребля на байдарках, походы и даже приключения за пределами лагеря. Подробнее…

Лагерь Ниссоконе
Лагерь YMCA Ниссоконе (6836 F41, Oscoda, MI 48750, 248-887-4533, www.ymcadetroit.org/nissokone)
Лагерь YMCA Nissokone расположен на живописном берегу озера Оскода площадью 170 акров. , штат Мичиган, недалеко от озера Гурон.Ниссоконе принимает одно-, двух- и трехнедельные летние ночевки для молодежи и подростков и окружен 1000 акрами национального леса. Транспорт доступен еженедельно из Бирмингема и Плимута, штат Мичиган. Ниссоконе наиболее известен своими программами парусного спорта, верховой езды и развития подросткового лидерства (Wi-LD). Nissokone был отмечен в журнале Outside как 10 лучших лагерей США для приключений на открытом воздухе. Дополнительная информация…

Лагерь Охиеса
Лагерь YMCA Охиеса (7300 Hickory Ridge Road, Holly, MI 48442, 248-887-4533, www.ymcadetroit.org/ohiyesa)
Программы летнего лагеря проводятся на прекрасном объекте Охиеса, охватывающем 300 акров озера, леса и поля на северо-западе округа Окленд. Транспорт доступен ежедневно из Нови, Бирмингема, Брайтона, Уайт-Лейк, Милфорда и Хауэлла. Выберите программы дневного лагеря или лагеря с ночевкой для детей 3-го класса и старше. В лагере Охиеса есть зиплайн, стрельба из лука, веревочный курс, плавание, гребля на каноэ, спортивные площадки, ферма, круг у костра, искусство и ремесла, 15 закрытых домиков с двухъярусными кроватями и многое другое! Подробнее…

Летние лагеря для девочек-скаутов Heart of Michigan
Кэмп Линден / Кэмп Мерри Вуд / Кэмп O’ The Hills (1-800-497-2688, girlscoutcamp.org, электронная почта [email protected])
Вам не обязательно быть девушкой-скаутом, чтобы пользоваться летними лагерями Girl Scouts Heart of Michigan. С четырьмя лагерями, расположенными по всему штату, и двумя невероятными ночными лагерями, Girl Scouts Heart of Michigan предлагает множество вариантов для любой девушки. Лагеря с ночевкой, 3-дневные мини-лагеря, конные лагеря, для девочек с 1 по 12 классы. Подробнее…

MSU GATE (обучение для одаренных и талантливых) Летние программы
Университет штата Мичиган (Ист-Лансинг, MI 48824, 517- 432-2129, www.gifted.msu.edu)
4 ЛЕТНИЕ ПРОГРАММЫ, ориентированные на академически одаренных учащихся, которые в настоящее время учатся в начальной, средней и старшей школе. Программы рассчитаны на учащихся 3-11 классов. Студенты работают бок о бок со студентами, преподавателями и специалистами МГУ, чтобы продвигать свои интересы и знания в конкретных областях обучения. Каждая программа предназначена для развития интереса к областям STEM и STEAM! Подробнее…

Летние лагеря Метро Детройт 2022 – Спутниковые местоположения по всему Мичигану

Летние лагеря Лагеря Изобретения Метро Детройт
Лагерь Изобретение (различные места на юго-востоке Мичигана, 800-968-4332, www. invent.org/camp/)
Camp Invention предлагает недельные летние лагеря для детей от K до 6-го класса, интересующихся наукой, технологиями, инженерией и математикой. Многие даты и места расположения Metro Detroit на выбор – лично или виртуально! Подробнее…

Классные шалости Летние лагеря STEAM Метро Детройт
Классные шалости (различные места в юго-восточном Мичигане, 800-595-3776, www.classroomantics.com)
Лагеря STEAM для детей в возрасте 7–13 лет ПО ВСЕМУ округу Окленд.Лагеря включают LEGO Robotics, Coding, Game Design, лагеря покадровой анимации, производство видео и многое другое! Подробнее…

Summer Camps Metro Detroit 2022 – Только виртуальный / только онлайн

Summer Camps Metro Detroit 2022 – Летние спортивные лиги

Округ Окленд (1837 Flagstone Circle, Rochester, MI 48307, 248-632-6166, www.i9sports.com)
i9 Sports of Oakland County, Michigan предлагает летние молодежные спортивные лиги и программы для мальчиков и девочек в возрасте от 3 до 14 лет. i9 Летние спортивные лиги и программы начинаются сразу после окончания школы на летние каникулы и продолжаются до конца августа. i9 Sports of Oakland County предлагает летние лиги в программах по флаг-футболу, футболу, баскетболу, тиболу и черлидингу. Множество мест на выбор в округах Окленд и Макомб. Подробнее …

летние лагеря метро Детройт 2022 – летние лагеря для детей с особыми потребностями

TBA

Auburn Hills летних лагерей 2022

15

TBA

Berkley летних лагеря 2022

TBA

Birmingham Летние лагеря 2022

Birmingham Bloomfield Art Center Летние лагеря
BBAC (1516 S Cranbrook, Birmingham, MI 48009, 248-644-0866, bbartcenter.org)
Веселые летние художественные лагеря для детей в возрасте от 4 до 17 лет с потрясающими еженедельными темами. Дети будут работать с рисованием, металлами, глиной, модой, анимацией и многим другим! Преподаватели лагеря являются профессиональными художниками и педагогами по искусству, многие из которых также преподают в близлежащих колледжах, университетах и ​​местных школах. Студентам лагеря будут предоставлены практические проекты и мероприятия, которые знакомят их с различными стилями и художественными процессами. Подробнее…

Летние лагеря Бирмингемского общественного дома
Бирмингемского общественного дома (380 S Bates St, Birmingham, MI 48009, 248-644-5832, www.communityhouse.com)
Еженедельные тематические лагеря на полдня и на целый день для детей в возрасте от 3 до 15 лет все лето! Театральные лагеря, танцевальные лагеря, спортивные лагеря, лагеря дизайна одежды, лагеря фотографии, лагеря музыки, лагеря искусства и многое другое. Более 30 веселых лагерей на выбор! Подробнее…

Летние лагеря Блумфилд Хиллз 2022

Летние лагеря школ Крэнбрук
Школы Крэнбрук (39221 Вудворд Авеню, Блумфилд Хиллз, Мичиган 48304, 248-645-3674) Former ucranbrook.3 0sumbrook. лет летние лагеря Cranbrook Schools стали традицией веселья и обучения для отдыхающих всех возрастов.Практические летние программы, проводимые в красивом историческом кампусе, предлагают настоящий опыт Крэнбрука в многоцелевых традиционных лагерях и специализированных лагерях по искусству, театру, письму, STEM и спортивным лагерям. Подробнее …

Кларкстон Летние лагеря 2022

TBA

Clawson Летние лагеря 2022

TBA

TBA

TBA

TBA

Farmington / Farmington Hills Летние лагеря 2022

City of Farmington Hills Unplugged Summer Camps
Специальные службы Farmington Hills (28600 W Eleven Mile Rd, Farmington Hills, MI 48336, 248-473-1800, www.fhgov.com/play,-explore-learn)
Лето, полное приключений, исследований и веселья! В летних лагерях Farmington Hills Unplugged есть что-то для всех в возрасте от 3 до 17 лет: искусство, театр, музыка, спорт, стрельба из лука, скейтборд, природа, молодежный центр и STEM. Или для универсала в толпе попробуйте общие дневные лагеря. Подробнее …

Ферндейл Летние лагеря 2022

TBA

TBA

Grosse Pointe Летние лагеря 2022

TBA

Холли Летние лагеря 2022

15

TBA

TBA

Лейк Орион Летние лагеря 2022

TBA

Madison HTS летних лагерей 2022

TBA

TBA

14 Milford летних лагерей 2022

TBA

MT Clemens летние лагеря 2022

TBA

TBA

Northville летних лагеря 2022

Maybury Farm Leys
Maybury Farm (50165 Eight Mile Road, Northville, MI 48167, 248-704-9211, www. mayburyfarm.org)
Веселье на ферме для детей от 6 до 11 лет! Практический опыт, в котором дети устанавливают жизненно важные связи с животными и сельским хозяйством, которые обеспечивают их пищей и клетчаткой. С более чем 100 сельскохозяйственными животными различных пород и сортов, большим фермерским садом, наполненным вкусными овощами и продуктами, тропами через леса и поля и большим количеством зеленых площадей для игр и обучения, в Maybury Farm Camp каждый турист найдет что-то для себя. Подробнее …

NOVI Летние лагеря 2022

TBA

TBA

Oakland Twp Летние лагеря 2022

TBA

Оксфорд Летние лагеря 2022

TBA

TBA

Понтиак Летние лагеря 2022

TBA

Rochester MI Summer Camps 2022

Лагерь для писателей Meadow Brook
Meadow Brook Hall (350 Estate Drive, Rochester, Michigan 48309-4401, 248-364-6200 https://oakland. edu/mbwp/youthwritingcamps/)
Лагерь писателей Meadow Brook вдохновляет начинающих писателей развивать свои навыки как авторов, поэтов и рассказчиков в America’s Castle — Meadow Brook Hall на территории кампуса Оклендского университета. Недельные лагеря на полдня и на целый день доступны для детей классов K-8. Больше информации….

Летние лагеря школы Монтессори в Рочестере
Школа Монтессори в Рочестере (3976 South Livernois Road, Rochester, Michigan 48307, 248-453-5757, themsr.info)
8 недель STEAAM на открытом воздухе – наука, технологии, инженерия, искусство , Приключения и Монтессори.Еженедельные темы FUN проходят в основном на открытом воздухе в их лесном кампусе площадью 9 акров, а еженедельные темы выходят за рамки типичного лагеря STEM. Дети делятся на группы для обучения в соответствии с возрастом. Доступны варианты ухода на полдня, полный день и расширенный уход. Подробнее…

OU Школа инженерии и компьютерных наук Летние учебные лагеря
Инженерный центр Оклендского университета (115 Library Dr, Rochester, MI, 48309 Oakland. edu/secs/outreach-programs)
Летние учебные и математические лагеря с использованием сила обучения Оклендского университета для учащихся классов K-3, 3-5, 6-8 и 9-12.Студенты в этих лагерях проведут неделю, занимаясь веселыми, увлекательными практическими экспериментами и занятиями. Множество различных типов лагерей STEM, включая Engineering Exploration, которые охватывают пять типов инженерии, и более конкретные лагеря, такие как Alternative Energy, Adventures in Coding и STEM Entrepreneurship. Подробнее …

Rochester Hills Летние лагеря 2022

TBA

TBA

Royal Oak Летние лагеря 2022

TBA

TBA

Саутфилд Летние лагеря 2022

Лоуренс Технологический университет Летние лагеря
Lawrence Tech Southfield Campus ( 21000 West Ten Mile Road, Southfield, MI 48075-1058, 800-225-5588, www.ltu.edu)
Летние лагеря Metro Detroit для старшеклассников, интересующихся инженерией, технологиями, дизайном и наукой. Вас ждут более 30 вариантов летнего лагеря инженеров и технологий! Вы можете выбрать дневной лагерь или проживание. Подробнее…

Летние дневные лагеря Impressions
Летние дневные лагеря Impressions (25000 W 10 Mile Rd, Southfield, MI, 48033, 248-357-1740, www.summerimpressions.com, Earlyimpressionsschool.com)
Летние дневные лагеря для дети в возрасте 2-10 лет.В Summer Impressions каждый найдет что-то для себя и предлагает целый ряд мероприятий, включая… бассейн с подогревом, научные эксперименты, декоративно-прикладное искусство, аркады и игры на открытом воздухе, специальные посетители, мини-гольф, Safety City, специальные посетители и аниматоры, спортивные и праздничные дни. . БЕСПЛАТНО до и после ухода. Более 45 лет опыта работы в летнем лагере. Подробнее…

Летние лагеря в Трое 2022

Летние лагеря в Академии мультимедийного макияжа
Академия мультимедийного макияжа (200 Kirts Blvd, Troy, MI 48084, Troy, MI 48084, 248-792-5568, www. aascamp.com)
От блеска и гламура до специального макияжа FX. Multimedia Makeup предлагает веселые недельные детские лагеря для будущих визажистов или детей, которые хотят весело провести время, создавая дикие образы прямо из фильмов. Подробнее …

Warren летних лагерей 2022

TBA

TBA

TBA

Waterford / Waterford TWP Летние лагеря 2022

GRIT Obstacle Training Ninja Летние лагеря
GRIT Организация препятствий (5072 Шоссе Dixie, Waterford Township, MI 48329, 248-430-6100, www.gritobstacletraining.com)
Ваши дети любят American Ninja Warrior Junior? Гигантская крытая трасса GRIT заставит ваших детей бегать по искривленным стенам, раскачиваться по кольцам, бегать по вращающимся трубам и многое другое все лето. Подробнее…

Летние лагеря Вест-Блумфилд 2022

Летние лагеря JCC
Еврейский общинный центр метро Детройта (6600 W Maple Rd, West Bloomfield, MI 48322, 248-432-5578, camp. jccdet.org)
JCC, расположенный на 250 акрах леса, питается от кемпинга Tamarack и предлагает летние дневные лагеря для детей и подростков в возрасте от 5 до 17 лет с еврейской точки зрения.Искусство, лагеря, творческие лагеря, кулинарные лагеря, спорт, экскурсии, традиционные лагеря и многое другое. Доступен уход до и после. Они даже предлагают БЕСПЛАТНУЮ транспортировку с сопровождением в большинство населенных пунктов округа Окленд и обратно. Подробнее…

Летние лагеря Pontiac Sailing Education Foundation
Яхт-клуб Pontiac (3270 Wards Point Village, Orchard Lake Village, MI 48324, 248-682-8020, PSEF54.org)
Детские парусные лагеря в Pontiac Yacht Club в Уэст-Блумфилд (на озере Кэсс) для детей в возрасте от 6 до 18 лет, который преподают сертифицированные инструкторы Ассоциации парусного спорта США.Исследуйте воду, путешествуйте со своими тренерами и отправляйтесь с друзьями на место для пикника. Узнайте о безопасности на воде, посмейтесь с друзьями и присоединяйтесь к обеду-барбекю почти каждую пятницу. Подробнее…

Летние лагеря на Уайт-Лейк 2022

Летние лагеря на острове Черепа
Лагерь на острове Черепа (8226 Highland Rd, White Lake, MI 48386, 248-789-2223, www.skullislandcamp35 State-

com) лицензированный частный островной кемпинг. Детям нравится рыбалка, катание на каяках, стены для скалолазания, надувной аквапарк, охота за сокровищами, охота за мусором, зиплайн и другие приключения на свежем воздухе в этом летнем дневном лагере.Питание и закуски включены. Доступны скидки за раннюю регистрацию и скидки на несколько недель. Подробнее …

Wixom летних лагерей 2022

TBA

TBA

летних лагеря 2021 TBA / TBD для 2022

Boyne Mountain Tennis Academy
Boyne Mountain (1 Boyne Mountain Road, Boyne Falls, MI 49713, 855-688 -7024, www.boynemountain.com/summer-activities/tennis-academy)
Отмеченное наградами обучение теннису. Теннисная академия Бойн-Маунтин предлагается каждое лето и открыта для всех, кто хочет улучшить свою игру в теннис, в том числе для тех, кто хочет поехать в этот район и сделать теннисную академию частью своего отпуска. Занятия в теннисной академии проводятся в течение 3 недель, и их можно приобрести на день, неделю или полные 3 недели. Лагерь открыт для мужчин, женщин, старшеклассников, юных игроков и т. д. Подробнее…

Camp Westminster Summer Camps
Camp Westminster on Higgins Lake (116 Westminster Drive, Roscommon, MI 48653, 313-341-8969, www .campwestminster.com)
Летние лагеря Camp Westminster на озере Хиггинс — летние лагеря с ночевкой на 1 и 2 недели для детей в возрасте 7–17 лет с увлекательными еженедельными темами, множеством развлечений на свежем воздухе, традиционными лагерными мероприятиями и многим другим.ваш ребенок попробует новые и сложные занятия, обретет уверенность, наладит настоящие связи с новыми друзьями (и положительными образцами для подражания) и укрепит свою веру в безопасное и ободряющее сообщество. Кэмп Вестминстер предлагает многоуровневые цены. Подробнее…

STEAM-лагеря Challenge Island
Challenge Island (248-690-5080, challenge-island. com/oaklandcountyeast)
Личные и виртуальные STEAM-лагеря для школьников K-8, заинтересованных в решении проблем и РАЗВЛЕЧЕНИЕ этим летом с захватывающими еженедельными темами.Каждый ежедневный семинар будет включать в себя 2 часа практических занятий, проводимых вживую профессионалами STEAM из Мичигана. 2021 г. Местоположение включает Бирмингем, Кларкстон и Рочестер. Подробнее…

CodeWizardsHQ
CodeWizardsHQ (www.codewizardshq.com, [email protected])
Дети и подростки посещают занятия виртуально и создают игры, веб-сайты и приложения с помощью живого учителя. Обладая более чем 5-летним опытом онлайн-обучения, они предлагают самые веселые и эффективные живые онлайн-классы по программированию для детей в возрасте от 8 до 18 лет.Scratch, HTML/CSS, JavaScript, Python, Java, jQuery, Aframe.js и другие. Подробнее…

Колледж творческих исследований Летние программы
Колледж творческих исследований (201 East Kirby, Detroit, MI 48202, 313-664-7456, ccsclasses. com)
Недельные лагеря для детей в возрасте 8–18 лет. Лагеря по фотографии, моде и шитью, скульптуре, рисованию, творчеству, игровому дизайну, созданию мультфильмов, автомобильному дизайну и многим другим! Виртуально только на 2021 год. Подробнее…

Friendship Circle
Friendship Circle (6892 W Maple Rd, West Bloomfield Twp, MI, 248-788-7878, www.friendcircle.org/Summer)
Летние лагеря для детей с особыми потребностями. Детям нравится заниматься декоративно-прикладным искусством, музыкой, спортом, танцами и многим другим в клубе West Bloomfield Friendship Circle для летних дневных лагерей. Варианты ночлега доступны в красивом районе North Star Reach в Пинкни, где есть плавание, катание на лодках, костры и многое другое. Подробнее…

STEAM-лагеря Challenge Island
Challenge Island (248-690-5080, challenge-island.com/oaklandcountyeast)
Личные и виртуальные STEAM-лагеря для школьников K-8, заинтересованных в решении проблем и РАЗВЛЕЧЕНИЕ этим летом с захватывающими еженедельными темами. Каждый ежедневный семинар будет включать в себя 2 часа практических занятий, проводимых вживую профессионалами STEAM из Мичигана. 2021 г. Местоположение включает Бирмингем, Кларкстон и Рочестер. Подробнее…

STEAM-лагеря Challenge Island
Challenge Island (248-690-5080, challenge-island.com/oaklandcountyeast)
Личные и виртуальные STEAM-лагеря для школьников K-8, заинтересованных в решении проблем и РАЗВЛЕЧЕНИЕ этим летом с захватывающими еженедельными темами. Каждый ежедневный семинар будет включать в себя 2 часа практических занятий, проводимых вживую профессионалами STEAM из Мичигана.2021 г. Местоположение включает Бирмингем, Кларкстон и Рочестер. Подробнее…

Колледж творческих исследований Летние программы
Колледж творческих исследований (201 East Kirby, Detroit, MI 48202, 313-664-7456, ccsclasses.com)
Недельные лагеря для детей в возрасте 8–18 лет. Лагеря по фотографии, моде и шитью, скульптуре, рисованию, творчеству, игровому дизайну, созданию мультфильмов, автомобильному дизайну и многим другим! Подробнее…

MiSci Spark! Летний научный лагерь
Мичиганский научный центр (5020 John R St, Detroit, MI 48202, 313-577-8400, www. mi-sci.org)
Еженедельные веселые научные темы в течение всего лета для детей с 1 по 5 классы. Каждую неделю будут проводиться различные мероприятия, посвященные центральной теме, с интерактивными мероприятиями, призванными связать открытия участников лагеря с текущими научными исследованиями и прогрессом. От инженерии и игрового дизайна до науки о Земле и космосе — каждый отдыхающий найдет что-то интересное. Дополнительная информация…

FLipSpot Gymnastics and Cheer Summer Camps
FLipSpot Gymnastics and Cheer (233 Kay Industrial Drive, Orion Township, MI 48359, 248-340-0910, www.flipspotgym.com)
FlipSpot Летние гимнастические и чирлидинговые лагеря — фитнес-лагеря, чирлидинговые лагеря, гимнастические лагеря и веселые летние дневные лагеря для мальчиков и девочек в возрасте от 4 и старше! Оплата посуточно или оплата за всю неделю! Подробнее…

Летний лагерь The Bee’s Knees Pottery
The Bee’s Knees Pottery (149 East Main Street, Northville MI 48167, 248-347-6718, www. thebeeskneespottery.com)
Летний лагерь The Bee’s Knees Pottery в Нортвилле для Дети в возрасте от 8 лет и старше предлагают новые и захватывающие темы в течение всего лета, которые пробуждают воображение и инновации ребенка, используя глину, краски, мозаику, керамику и многое другое.Потратьте время на создание собственного оригинального произведения искусства Подробнее…

Летние подготовительные лагеря Нотр-Дам
Подготовительная школа Нотр-Дам (1300 Giddings Rd, Pontiac, MI 48340, 248-373-5300, ndpma.org/athletics/summer) -лагеря ИЛИ www.ndpma.org/academic-summer-camps)
Учебная программа летних лагерей Notre Dame Prep School, являющаяся одной из самых известных программ в этом районе, обеспечивает безопасный, веселый и ориентированный на навыки опыт для девочек и мальчиков, поступающих в классы от детского сада до 12. Программы включают спортивные сборы по волейболу, футболу, бейсболу, футболу, баскетболу и теннису.Академические лагеря включают занятия по искусству, семинары по приложениям для колледжей, STEM, дебаты, театр и многое другое. . Подробнее…

Challenge Island STEAM Camps
Challenge Island (248-690-5080, challenge-island.com/oaklandcountyeast)
Личные и виртуальные STEAM-лагеря для школьников K-8, которые заинтересованы в решении проблем и РАЗВЛЕЧЕНИЯ этим летом с захватывающими еженедельными темами. Каждый ежедневный семинар будет включать в себя 2 часа практических занятий, проводимых вживую профессионалами STEAM из Мичигана.2021 г. Местоположение включает Бирмингем, Кларкстон и Рочестер. Подробнее…

Летние лагеря для гимнастики и веселья fLipSpot
Летние лагеря для гимнастики и веселья fLipSpot (500 East Second Street, Rochester, MI 48307, 248-841-1163 www.flipspotgym.com)
fLipSpot Gymnastics and Cheer. , лагеря поддержки и поддержки, лагеря гимнастики и веселые летние дневные лагеря для мальчиков и девочек в возрасте от 4 и старше! Оплата посуточно или оплата за всю неделю! Больше информации…

Летние лагеря RARA
RARA / Rochester Avon Recreation Authority (500 E Second Street, Rochester, MI 48307, 947-886-0007, www. rararecreation.org)
RARA (Управление отдыха Рочестер-Эйвон) предлагает несколько программ летнего дневного лагеря для детей в возрасте от 4 до 13 лет. RARA обеспечивает общественный отдых для сообществ Рочестера, Рочестер-Хиллз и близлежащих населенных пунктов с 1946 года. RARA предлагает специальные еженедельные тематические летние лагеря в дополнение к их популярным лагерям, которые работают все лето! Подробнее…

Летние лагеря Red Piano Music Studio
Red Piano Music Studio (1049 John R, Rochester Hills, MI 48307, www.redpianostudio.com)
Летние музыкальные дневные лагеря для ВСЕХ возрастов – на любом инструменте. Предлагаемые лагеря различаются в зависимости от инструмента и возраста, и все они являются кульминацией изучения инструмента, теории музыки, игр, ремесел, закусок и многого другого. Рок, Оркестр, Гитара, Голос/Хор, дошкольные программы. В Red Piano есть все, и занятия проводятся круглый год. Подробнее…

Летние футбольные лагеря RSC
Футбольный клуб Рочестера (248-650-0113, www. rscsoccerrecreation.org)
Лагеря футбольных навыков и развития для детей в возрасте от 3 до 12 лет всех уровней подготовки, проводимые в Borden Park & ​​Marshview Парк.Каждую возрастную группу (3-5 или 6-12) будут возглавлять сотрудники Rochester Soccer Club, которые будут вовлекать вашего ребенка в соответствующие возрасту игры, мероприятия и схватки. Подробнее…

Летние лагеря Franklin Athletic Club
Franklin Athletic Club (29350 Northwestern Hwy, Southfield, MI 48034, 248-352-8000 x 314, www.franklinclub.com)
Franklin Athletic Club предлагает широкий выбор летних программ из вариантов лагеря для детей в возрасте от 3 до 18 лет. Спортивный клуб Франклина предлагает летние дневные лагеря с веселыми и удивительными темами, теннисный лагерь, баскетбольный лагерь, специальные лагеря и лагеря водных видов спорта для детей всех возрастов.. Подробнее…

Летний лагерь парков и отдыха Southfield
Парки и зоны отдыха Southfield (26000 Evergreen Road, Southfield, MI 48034, 248-796-4620, www. cityofsouthfield.com)
Еженедельные летние дневные лагеря с доступом до и после ухода. Лагеря включают ремесла, плавание, экскурсии и многое другое! В Southfield Parks and Rec также есть специализированные баскетбольные лагеря, лагеря для гольфа и приключенческие лагеря на открытом воздухе с участием опытных инструкторов. Подробнее…

Летняя программа Клуба мальчиков и девочек Трои
Клуб мальчиков и девочек Трои (3670 John R Road, Troy, MI 48083, 248-689-1687, www.bgctroy.org)
Доступный летний лагерь для детей в возрасте от 6 до 18 лет. Дети могут наслаждаться веселыми мероприятиями в помещении и на свежем воздухе, экскурсиями, спортом, декоративно-прикладным искусством, STEAM и многим другим в рамках 9-недельной летней программы, которая проходит с 7 до 6 часов каждый летний будний день. Объект площадью 18 000 квадратных футов включает в себя тренажерный зал, игровые комнаты, технологический / учебный центр, художественную / музыкальную комнату, центр для подростков и многое другое. Подробнее…

Juliaart Dance Studio Летние лагеря и программы
Juliaart Dance Studio (83 E Long Lake Rd, Troy, MI 48085, 248-828-7841, www.juliartdance.com)
Летние танцевальные программы для детей от 3 лет: балет, чечетка, лирика, хип-хоп, джаз и многое другое. Специальные занятия в летнем лагере для детей от 4 до 7 лет, посвященные балету, чечетке, джазу, хип-хопу, лирике, музыкальному театру, а также веселые сюрпризы! Подробнее…

Летние лагеря клуба фехтования «Ренессанс»
RFC of Troy (408 Oliver Drive, Troy, MI 48084, 248-730-4764, www.renaissancefencing.com)
RFC предлагает открытый, инклюзивный, разнообразный и веселый среда для детей, чтобы заниматься и учиться фехтованию.Учебная программа этих лагерей разработана трехкратной олимпийской чемпионкой по фехтованию и действующим капитаном национальной сборной США по фехтованию Энн Марш-Сеник. Если вам нужен летний лагерь, где мальчики и девочки учатся решать проблемы и дисциплине, улучшая ловкость и рефлексы… попробуйте этот лагерь фехтования. Подробнее…

Летние лагеря отдыха в Трое
Департамент отдыха в Трое (3179 Livernois Rd, Troy, MI 48083, 248-524-3484, rec.troymi.gov)
Спортивные лагеря, дневные лагеря, водные лагеря, академические лагеря, лагеря исполнительского искусства, лагеря поддержки и многое другое! Имея более 45 лагерей для жителей и нерезидентов Трои, каждый найдет лагерь! Департамент отдыха Трои предлагает летние лагеря уже более 40 лет.Дополнительная информация…

Посетите каталог летних лагерей округа Окленд 2022 , чтобы найти дополнительную информацию о летних лагерях Metro Detroit. Свяжитесь с нами или позвоните нам по телефону 248-534-3934, чтобы быть внесенными в наш каталог летних лагерей Metro Detroit.

Скоро появятся новые списки летних лагерей Metro Detroit 2022.

Лето пришло! Загородные летние впечатления от Савонии, Восточная Финляндия

Привет!

По правде говоря, я должен был выпустить этот набор фотографий еще прошлым летом, но тут мой ноутбук неожиданно сломался. Теперь, после очередного года городской спешки, я нашел черновик треда на своем диске и (после вдохновения великим тредом Jämtland от AnderdF) решил выпустить его, так как летняя тема снова стала актуальной. Ну вот, наконец.

Речь идет о Южном Саво (Этеля-Саво), малонаселенной исторической провинции в Восточной Финляндии, прежде всего известной пейзажами, где преобладают бесконечные пресноводные архипелаги, и снисходительным (но причудливым) диалектом. Савония (особенно южная часть) также заполнена летними коттеджами, которые в основном используются городскими финнами (и немцами), поэтому население Савонии почти удваивается в летний сезон.

Для финнов эта ветка должна быть наполнена летними клише, но кому-то иностранцам это может показаться экзотикой, кто знает. Все фотографии сделаны в пределах муниципальных границ Пуумала и Сулкавы, оба из которых расположены на этой площади:

>> Ссылка на Google Maps для тех, кто хочет более точно определить регион.

Итак, мы начинаем:

Летняя ночь — эти две фотографии были сделаны примерно в 14:00:

Линнавуори, исторический холм-крепость недалеко от Сулкавы:


Езда по периферийным ответвлениям на старом, неуклюжем и ржавом велосипеде может превратиться в опыт медитации, я бы сказал – расстояния большие, а длинные подъемы кажутся смертельными, пока оводы съедают вас заживо.Исчезает иллюзия всемогущества, вызванная мелкой и инфантильной городской потребительской жизнью. Внезапно вы чувствуете себя скромной и смертной частью большей системы, называемой Матерью-Природой. И т.д. и т.п.

Блюз старой проволоки:

Еще один проволочный столб со швами Саймы вдалеке:

Ранее открытое прекрасное ландшафтное место было приватизировано и стало недоступным.

Если вы присмотритесь, то увидите молнию. Я это потом заметил.

Немного архитектуры:

Церковь Пуумала итальянского архитектора Чарльза Басси (1832 г. ):

Колокольня Сулкавской церкви 1770 года:

Эту серию фотографий можно было бы назвать городскими исследованиями, если бы место не было в глуши:

Помимо дачников, Савония (как и почти вся Восточная Финляндия) страдает от миграции и потери населения, поэтому эти лачуги можно увидеть то здесь, то там.

Однако эта некая ферма скрывает особую историю – она ​​была заброшена с тех пор, как около двух десятков лет назад владелец сжег себя заживо на своей машине . :fiddle: Никаких почерневших обломков машины там не нашел, но место, тем не менее, было несколько жутким.

***

Если в Пуумале есть архитектурная достопримечательность, то это должен быть мост Пуумалансалми. Имея длину 781 метр, это самый большой балочный мост в Финляндии (подвесные мосты Райппалуото и Тяхтиниеми длиннее на несколько сотен метров):

Мост с расстояния:

Немного дикой природы:

Затем мы поймали эту енотовидную собаку (или другую дикую дворняжку) из соседнего леса:

Савонские летние ночи короткие и светлые. Я их люблю.

В конце июня ночи постепенно становятся такими темными, и обычно появляются серебристые облака:

Круг замкнулся. Вернуться к началу:

Вот оно! Я еду туда завтра на небольшой перерыв и хочу сделать еще несколько фотографий.

Два дополнительных не взятых мной . Хотя я чувствую, что мне нужно опубликовать, потому что точки расположены в том же квадрате, который я разместил в начале, и эти фотографии характеризуют уникальную форму пейзажа Савона лучше, чем любые мои фотографии:

Холм Нейтвуори:

Озеро Луонтери, вид с Neitvuori от Pasi Parkkinen, на Flickr

Lietvedentie

С.Heinola // источник: Picasa

Первые впечатления | Колледж Боудойн

ЗА ПОСЛЕДНИЕ ШЕСТЬ ЛЕТ , мы с радостью наблюдали за тем, как наши дети, которым сейчас четыре и шесть лет, создают образы как из своего воображения, так и из окружающего мира. Для нас, художников и педагогов, было особенным опытом работать вместе с ними, видеть, как росли их идеи и способности, и время от времени размышлять о природе детского творчества в целом.

Детское искусство играет знаменитую, но необычную роль в мире творческого самовыражения. Многие из нас восхищаются творениями детей, но не ожидают найти свои работы в музее. Точно так же, хотя большинство родителей питают привязанность к творчеству своих детей, их признательность редко распространяется на творчество других, и они редко демонстрируют его дома, кроме как на дверце холодильника или на стенах игровой комнаты. Возможно, это связано с еще одним парадоксом детского творчества: хоть один пример может поразить своей изобретательностью и оригинальностью, существуют тысячи других, подобных ему, которые создаются каждый день по всему миру.

Тем не менее, все мы видели детские рисунки, которые с первого взгляда можно было бы принять за работы любого количества художников за последние сто лет — взаимосвязь, которая работает в обоих направлениях. Как сказал Пикассо: «Мне потребовалось четыре года, чтобы рисовать, как Рафаэль, и целая жизнь, чтобы рисовать, как ребенок». Оборотной стороной его замечания, конечно же, является классический ответ широкой публики о том, что «мой ребенок мог это сделать». Хотя понятно, что некоторые зрители могут предпочесть произведения искусства, демонстрирующие высокий уровень технического мастерства, для других детское искусство, как и большая часть современного искусства, в равной или большей степени привлекает своей честностью, непосредственностью, изобретательностью и нефильтрованным выражением.

Подобно тому, как художники со времен Пикассо до наших дней обращались к другим культурам, подсознанию и субъективному опыту в поисках более верных форм выражения, они также обращались к детскому творчеству. Когда поп-артиста Класа Ольденбурга, известного своими огромными скульптурами из обычных предметов, спросили, откуда он черпал свои идеи, он ответил: «Все, что я делаю, совершенно оригинально — я придумал это, когда был ребенком». Если современное искусство и было о чем-то, так это о свободе и правде к себе — и в мире нет более свободных и честных художников, чем те, кому не исполнилось семи лет.

летних впечатлений #картины Леонтины фон Литтров охарактеризованы

ПОСМОТРЕТЬ НА ТВИТЕРЕ


Летние впечатления Картины Леонтины фон Литтров отличаются резко контрастным колоритом и импрессионистическими тенденциями. Мерцание воздуха и движения воды становятся ощутимыми для зрителя в ее работах — как и в этой картине, достигшей мирового рекорда цены для работ художницы на #аукционе в июне в 69 050 евро.Леонтина Камилла фон Литтроу, родившаяся 17 марта 1856 года в Триесте, происходила из старинной австрийской аристократической семьи и выросла в очень художественной среде. Из-за того, что ее отец Генрих фон Литтров работал капитаном фрегата в австрийском флоте, главой Торгово-морской академии в Триесте, а затем Королевским венгерским морским инспектором в Фиуме, она провела большую часть своего детства и юности на море. Семья «фон Литтроу» происходила из известных ученых и астрономов, а отец был также поэтом и драматургом с литературными амбициями.Среди семьи ее матери были богатые банкиры и купцы из Генуи и Триеста. Во время пребывания в Вене со своим дядей Карлом Людвигом фон Литтроу, директором обсерватории и ректором университета, Леонтина в очень раннем возрасте познакомилась с известными деятелями искусства, в том числе с Йозефом Данхаузером, Фридрихом фон Амерлингом и Францем Грильпарцером. Ганс Канон, который также был другом семьи, признавал и поощрял талант Леонтины как художника. С 1887 года художница жила в Аббасии, ныне Опатии в Хорватии, где познакомилась с парижским художником Жаном д’Альхеймом, а затем продолжила художественное обучение в Париже.Там она соприкоснулась с французскими #импрессионистами, что видно по открытому стилю живописи и концентрации на изображении света в ее работах. Дружба на всю жизнь связала Литтроу с Ольгой Визингер-Флориан, с которой она была в Рагузе в 1887 году. Виды итальянских и далматинских прибрежных пейзажей были востребованы еще при ее жизни, а среди почитателей ее творчества была международная высшая аристократия. #ДоротеумАукционный дом

Впечатление восхода солнца | статьяCOM

  • Berthe Morisot

    Bourges

    • Claude Sunrise

    Claude Monet

Claude Monet Окрашенное впечатление: восход солнца в 1872 году в Ле-Гавр, Франция. Сцена представляет собой естественный вид на городские доки и сосредоточена на воздействии солнца на море. Впечатление: «Восход» имеет такое же название, что и движение, лидером которого был Моне, и это делает его одной из самых важных его ранних работ.Это породило художественное движение, наследие которого будет продолжаться десятилетиями.

Впечатление: «Восход» идеально соответствовал зарождающемуся стилю Моне, который предпочитал рисовать на улице и создавать первое впечатление от сцены за один присест. Считается, что Моне, без сомнения, завершил «Впечатление: восход солнца» за один присест.

«Впечатление: Восход» было завершено в то время, когда художественные круги все еще отмахивались от Клода Моне и других импрессионистов, а именно от Сезанна, Гийомена, Берты Моризо, Писсарро, Ренуара, Дега и Сислея.Из-за постоянного отказа со стороны Парижского салона группа художников стремилась создать свою независимую выставку.

Их идеалы в искусстве были сосредоточены на желании изобразить мир в новом стиле, отдающем предпочтение интуитивной непосредственности, отчасти вдохновленном изменениями в технологических достижениях в фотографии. Фотография предвещала более пристальный взгляд на науку, стоящую за цветом и светом, и ей суждено было стать очень важной для этой группы художников.

«Впечатление Моне: восход солнца» олицетворяет это, и идея, стоящая за названием, заключалась в том, что картина была связана с созданием «впечатления» от пейзажа Гавра, а не с точным его описанием. Моне подтвердил такое убеждение, когда заметил по поводу того, что картина: «действительно не могла сойти за вид Гавра» .

Первоначальным названием произведения было “Марина” , но коллега Эдмон Ренуар попросил Моне дать более четкое название, которое не требовало бы так много интерпретаций. Именно тогда Моне решил назвать произведение «Впечатление» . Причина названия Моне заключалась в том, что картина была «пошаде» или эскизом, и именно так Моне называл большую часть своих работ.

Произведение вызвало резкую критику со стороны публики, которая считала его незавершенным. Многие из собравшихся во время выставки толп были любопытными, пришедшими только для того, чтобы высмеять усилия будущего импрессиониста. Критик Луи Лерой был особенно язвителен и написал серию забавных статей, которые продолжали высмеивать движение еще долго после фактической выставки.

Несмотря на враждебный прием современников, картина мгновенно была продана, а позже была подарена музею Мармоттан, где и находится в настоящее время.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *