Лепка из пластилина для самых маленьких

В возрасте 3-4 лет малыш уже начинает стремится к самостоятельности.  Не стоит навязывать ребёнку своё мнение, лучше дайте ему свободу выбора и позвольте самостоятельно сделать своими руками любую понравившеюся ему поделку. Только в таком случаи ребёнок способен максимально задействовать всю свою фантазию и умственные способности. Разнообразные поделки из пластилина замечательно развивают у Вашего малыша мелкую моторику, а также способствуют повышению усидчивости, развитию мозговых процессов и внимательности крохи. С какого же возраста начинать знакомить малыша с лепкой? Лепка для детей 2 лет должна иметь ознакомительный характер и длиться от 5 до 10 минут. Конечно, многое зависит от ребенка, но нередко первое знакомство происходит, начиная с двух лет. Не заставляйте ребенка лепить, в противном случае ни о каком творческом процессе и речи быть не может.

С чего же начинать? Пожалуй, с цвета. Не предлагайте малышу всю палитру – он просто растеряется, ведь цвета очень яркие и их так много. Выберите базовые тона: красный, синий, желтый, белый и черный, пусть ваш «скульптор» сделает выбор сам. Затем постепенно научите самым простым действиям: отщипывать большим и указательным пальчиками от целого бруска маленькие кусочки и скатывать из них шарики или колбаски. Покажите малышу, как маленькие шарики или колбаски можно делать двумя пальчиками, а для фигурок побольше – задействовать обе ручки, катая пластилин между ладошками. Пусть ребенок расплющит эти самые шарики, надавив на них пальчиком, превращая в лепешки. Для самых маленьких нужно будет заранее нарисовать или распечатать шаблон-картинку. При желании вы можете предварительно раскрасить их, или, если у вас есть цветной принтер, найти более интересные цветные аналоги шаблонов. Малыш должен самостоятельно скатать шарик нужного цвета, и украсить картинку.

Когда малыш освоил базовые действия, можно приступать к лепке самых простых фигурок, например, яблока. Важно, чтобы малыш все делал сам. 

Лепка из пластилина для детей 5-6 лет

Ну, а что касается детей более старшего возраста 5-6 лет, когда наступает время максимального развития фантазии, и когда детям задают в садике делать всевозможные поделки  – тут как никогда кстати будут поэтапные уроки лепки. В пяти- шестилетнем возрасте дети уже обладают навыками и умениями, чтобы лепить из пластилина достаточно сложные поделки,  начиная от простых аппликаций и заканчивая фигурками различных животных, разнообразными машинками, предметами домашней утвари и так далее. Кроме того, данный вид  рукоделия полезен для развития мелкой моторики, что особо важно в то время, когда подрастающий малыш начинает осваивать навыки письма, а также для развития пространственного и абстрактного мышления.

Лепка из пластилина для детей 7-10 лет

Уже к 7 годам у ребенка развиваются моделирующие способности. Ребенок может самостоятельно воспроизводить из пластилина нарисованные предметы и даже целые картины.

Дети постарше уже владеют всеми навыками обращения с пластилином и могут создавать из него необычайно красивые картины, которые можно вставить в рамочку под стекло и повесить на стену.

Идеи рисования пластилином по картинкам-шаблонам

Еще одна интересная техника рисования пластилином по шаблонам – это не размазывать пластилин внутри контура, а выложить рисунок. Для этого нужно скатать тонкие длинные колбаски или шарики нужных вам цветов и разместить внутри контура. Получается очень эффектно:

Чтобы вам легче было сориентироваться в выборе шаблона под любую из техник, мы подобрали для вашего ребенка несколько образцов:

Учить ребенка лепить из пластилина – значит знакомить его с окружающим миром, раскрывать перед ним удивительные возможности воплощения фантазий и способы реализации своих умений! Этот развивающий процесс – один из самых значимых и важных во всем процессе обучения. А благодаря его игровой форме дети отдают ему наибольшее предпочтение.

Дары осени-лепим овощи и фрукты. Конспект занятия по лепке в старшей группе «Фрукты на тарелочке

Все родители стараются накормить ребенка полезными овощами, ведь они богаты всевозможными микроэлементами, которые важны для растущего организма. Но не всегда чадо поддается на уловки, иногда ребенка нужно уговаривать отведать уготованное ему лакомство.

Процесс приема пищи можно превратить в увлекательную игру. Отличный способ сделать это – лепка различных овощей из пластилина. Такая работа будет интересна для малыша, ведь мягкая податливая масса завораживает своей текстурой и яркими оттенками.

Подготовив целый набор кукольной еды, ребенок будет с удовольствием кормить свою любимую игрушку. А в это время мама или папа могут кормить его настоящими овощами, рассказывая об их пользе. Кроме того, создание таких плодов из пластилина позволит быстро выучить, какие именно дары природы объединены под общим названием «овощи».

Как лепить овощи из пластилина своими руками:

1. Возьмите набор пластилина для работы и подумайте, какие именно овощи вы бы хотели слепить вместе с ребенком. В зависимости от этого и будут подбираться оттенки.

2. Для лепки капусты возьмите зеленый брусочек и разделите его на несколько маленьких порций. Из каждого кусочка скатайте шарик, а затем примните пальцами до плоской лепешки круглой формы. Один шарик оставьте без изменений. Это будет сердцевина капусты.

3. Соберите головку сочного овоща и расскажите ребенку, какие вкусные блюда можно приготовить из капусты.

4. Для формирования морковки понадобится оранжевый и зеленый пластилин.

5. Скатайте из оранжевых кусочков продолговатые конусы, сделайте мелкие насечки стекой. Из продолговатых овальных лепешек зеленого цвета сформируйте листья, узор на них также сделайте стекой.

6. Прикрепите листья к более широкой части. Хрустящий овощ готов. Обязательно спросите у малыша, какие животные просто обожают морковку.

7. Для лепки перца можно взять разные оттенки пластилина, которые подходят для работы, например, красный, желтый и зеленый. Таким образом удастся получить овощи разных сортов.

8. Сформируйте продолговатые цветные детали и прикрепите зеленые плодоножки. Ребенку обязательно нужно знать, что красные перец бывает острым.

9. Слепить тыкву можно из тех же оттенков, что и морковку.

10. Сформируйте сначала оранжевый шарик, сделайте стекой вертикальные надрезы, затем прикрепите зеленый хвостик. Не упустите возможность рассказать ребенку, почему полезна тыква.

11. Еще один важный овощ – лук. Для его создания подойдет зеленый и желтый пластилин. К желтому кусочку даже можно добавить немного зеленого, чтобы он был не таким ярким.

12. Слепите репчатую часть в виде шариков, прикрепите к ней зеленые перья. Ребенок должен знать, что этот овощ – первый помощник при простуде.

Овощи из пластилина готовы. Теперь ребенок может накрывать на стол и угощать свою любимую куклу полезной едой.

Программное содержание : закреплять умение детей катать шар из пластилина между ладонями и вытягивать пластилин двумя пальцами для придания работе характерного образа; закреплять умение слушать воспитателя и действовать по его инструкции; развивать фантазию и творчество детей; развивать эмоциональную отзывчивость и образную речь; развивать умение оценивать работы, сопоставляя их с натурой; развивать эстетическое восприятие; расширять и обогащать словарный запас; развивать мелкую моторику, артикуляцию.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №82 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия для средней группы

Лепка «Фрукты в вазочке»

Конспект составлен

воспитателем: Мудрицкой Н.Н.

2013 год

Конспект занятия по лепке для детей среднего возраста.

«Фрукты в вазочке»

Виды детской деятельности : игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы.

Технологии: здоровьесберегающие технологии; технологии проектной деятельности; технология исследовательской деятельности; игровая технология.

Программное содержание : закреплять умение детей катать шар из пластилина между ладонями и вытягивать пластилин двумя пальцами для придания работе характерного образа; закреплять умение слушать воспитателя и действовать по его инструкции ; развивать фантазию и творчество детей ; развивать эмоциональную отзывчивость и образную речь ; развивать умение оценивать работы, сопоставляя их с натурой; развивать эстетическое восприятие; расширять и обогащать словарный запас; развивать мелкую моторику, артикуляцию.

Планируемые результаты: умеет поддерживать беседу, рассуждать и давать необходимые пояснения; удерживает в памяти при выполнении каких-либо действий нужное условие; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время игр; интересуется изобразительной детской деятельностью.

Материалы и оборудование: письмо с загадками, ваза с муляжами фруктов, пластилин различных цветов, стека, дощечка для лепки для каждого ребёнка.

Методы и приёмы: сюрпризный момент; загадки; пальчиковая гимнастика; дыхательная гимнастика; демонстрация.

1. Вводное слово воспитателя. Организационный момент – дети встают в круг с воспитателем.

Воспитатель: Вставайте в кружок, поставим ручки на пояс: «много пальчиков – вперёд, а один (большой) назад», сделаем гимнастику для нашего носика: «носик – дышит, ротик (трубочкой) дует» (повторяем 3 раза). А теперь мы улыбнёмся друг-другу и скажем «Здравствуйте!» Здравствуйте мои хорошие, все улыбнулись, все выспались и пришли в садик с хорошим настроением! Какой стишок сегодня будем рассказывать? Про фрукты:

У. Рашид

Прекрасен наш осенний сад. (дети разводят руки в стороны)

В нем слива есть и виноград. (показывают сначала кулачки, потом колечки)

На ветках, как игрушки,

И яблоки, и груши. (машем кистями рук)

А к ночи веет холодок, («ёжимся от холода»)

И желтый лист шуршит у ног. (топаем ножками)

Плоды мы утром соберем

И всех соседей созовем. (машем ручками к себе)

И солнышку помашем,

“Спасибо, осень!” – скажем. (машем ручками вверх)

Воспитатель: Давайте сядем на пол и немножко поговорим. Какие фрукты мы назвали в нашем стихотворении?

Дети: Яблоки, груши, слива, виноград.

Воспитатель: Молодцы! А мне сегодня пришло какое-то странное письмо. В нём написаны загадки и нет отгадок. Давайте вместе попробуем их отгадать.

Дети: Давайте!

Воспитатель:

На ветвях они висели,

Как созрели – посинели.

Смотрят сверху вниз пугливо,

Ждут, когда сорвут их… (сливы)

Фрукт похож на неваляшку,

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала… (груша)

Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)

Этот фрукт в рубашке яркой

Любит, чтобы было жарко.

Не растет среди осин

Круглый рыжий… (апельсин)

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран.

Высоко растет… (банан)

Кто там спрятал под листок

Свой румяный крепкий бок?

Под листы-панамочки

Прячутся в зной… (яблочки)

2. Лепка.

Воспитатель: Все загадки отгадали, молодцы! Кто же прислал нам такое письмо? А кто нам дарит каждый год такие вкусные фрукты?

Дети: Продавец, родители… Осень.

Воспитатель: Правильно, осень. Ребята, а вы помните, что скоро у нас праздник Золотой Осени. Мы хорошо подготовились: выучили стихи, танцы, песни, а ещё мы можем устроить выставку, на которую сделаем разные фрукты. А из чего будем делать?

Дети: Из пластилина!

Воспитатель: Конечно из пластилина. Посмотрите, какую я приготовила для вас вазу с фруктами. Подумайте, какие фрукты вы хотели бы слепить (дети берут пластилин и начинают работать, а воспитатель руководит их действиями).

После того, как дети закончат, воспитатель обращает внимание на каждую работу, отмечая особенности каждой поделки: самая аккуратная, самая большая, самая красочная и т.д.

Воспитатель: Наши фрукты готовы. Какие вы молодцы! А теперь, давайте устроим выставку (воспитатель вместе с детьми ставит работы).

1. Рефлексия.

Ребята, о чём мы сегодня разговаривали?

Какие фрукты вы можете назвать?

Когда созревают фрукты?

Вам понравилось делать фрукты из пластилина?

Хотя многим кажется, что лепка – занятие сложное и не всем под силу, на самом деле это не так. Каждый может смастерить чудесные предметы, следуя простым рекомендациям и выполняя инструкцию шаг за шагом. В статье дано несколько простых примеров, как лепить овощи и фрукты из пластилина.

Зачем лепить?

Как разнообразить досуг ребенка, сделать его не только интересным, но и полезным? Можно читать, складывать мозаику и пазлы, собирать конструктор, рисовать или лепить человечков, зверей, овощи и фрукты из пластилина.

Вообще, лепка – очень полезное занятие для всех детей. Она расширяет кругозор, развивает фантазию и воображение, раскрывает творческие способности. Когда ребенок изготавливает фигурки, например овощи или фрукты, из пластилина, задействована мелкая моторика рук, которая отвечает за речь, мышление, внимание. Также сам процесс доставит немалое удовольствие и взрослым. Мама и ребенок чудесно проведут время в обществе друг с другом, мастеря забавного тигренка или смешариков.

Одним из самых простых вариантов творчества является лепка овощей и фруктов из пластилина. С этой задачей легко справятся и новички.

Бананы

Слепить из желтого пластилина бананы – это очень просто! Сначала нужно скатать две толстенькие удлиненные колбаски, слегка согнуть их. Затем острым предметом (например, зубочисткой) провести по ним несколько продольных неглубоких бороздок. Теперь сделать колбаску потоньше и покороче с небольшим отростком посередине. К этому отростку прилепить два банана – получилась гроздь.

Если вы все сделали правильно, ваши пластилиновые бананы будут такими же, как на картинке выше.

Морковка

Чтобы смастерить морковку, понадобится два кусочка пластилина – оранжевого и зеленого цвета. Сначала лепим заготовки:

• корнеплод – катаем оранжевую колбаску, зауженную с одного конца. Более широкий кончик нужно пальчиком немного приплюснуть. Чем-то острым (зубочисткой, например) проводим по корнеплоду короткие поперечные полосочки;
• стебель – катаем зеленый шарик, сплющиваем его пальчиками с двух сторон, после один конец немного заужаем. Зубочисткой проводим глубокие широкие борозды в направлении от широкого края к узкому (как показано на картинке).

Теперь осталось самое простое – собрать морковку из заготовок. Для этого нужно прилепить стебелек узкой стороной к широкому краю корнеплода. Пластилиновый овощ готов! У вас получился такой же, как на картинке?

Помидор

Нет ничего проще, чем слепить помидорчик! С этой задачей справятся даже трехлетние малыши.

Опять же начать нужно с заготовок. Сначала мастерим плод, для чего катаем шарик из пластилина красного цвета. Теперь в два этапа делаем зеленый стебелек с листиками: сначала из материала соответствующего цвета нужно скатать шарик, потом двумя пальчиками вытянуть из него пять коротеньких колбасок-листиков.

Последний шаг – собираем нашу помидорку, то есть просто на красный шарик крепим зеленый стебелек с листиками. Если все сделать правильно, получится овощ, как на картинке ниже.

Виноградная гроздь

Виноград – это ягода, а не овощ или фрукт. Но для разнообразия узнаем, как слепить виноградную гроздь. Тем более что сделать это не сложнее, чем смастерить помидорку. Для начала готовим детали: ягодки и листики.

Для этого из сиреневого пластилина накатаем 12-15 небольших шариков, каждый из которых слегка сплюснем пальчиками, придав им неправильную форму. Далее слепим три объемных овала (по форме они должны напоминать яйцо) и хорошенько сдавим их с обеих сторон, чтобы они стали плоскими.

Следующий этап – скрепить все ягодки (сиреневые шарики) вместе в виде конуса, а сверху (на широкую часть) прилепить три зеленых листика. Виноградная гроздь готова!

Теперь вы убедились, что лепка овощей и фруктов из пластилина – это простое и интересное занятие? Вот что в итоге мы научились делать – бананы, морковку, помидор и виноградную гроздь.

Проявив немного фантазии, можно смастерить любые овощи и фрукты из пластилина: яблоки, груши, сливы, арбуз, капусту, горох, лук, редиску, баклажаны и другие.

Во всем должна быть эстетика. Поэтому изготовленные овощи и фрукты из пластилина нельзя просто бросать в коробку, их нужно красиво уложить, например, в корзинку или на тарелочку. Ребенок сделает это с удовольствием.

Вот на тарелочке лежат, как настоящие, баклажаны.

Еще одна тарелка заполнена разнообразными пластилиновыми овощами. На ней мы видим редиску, морковку, капусту и даже маленькую тыквочку в центре композиции.

А здесь умельцы все свои изделия сложили в корзинку. Тоже очень интересное решение. Попробуйте сами, и вы убедитесь, что лепка фруктов из пластилина (и овощей, конечно) – занимательное дело.

– это не только увлекательное, но и полезное для умственного развития детей занятие. Тематика поделок может быть абсолютно разной. Например, в начальной школе, в младших и старших группах детского сада дети всегда лепят овощи . Среди этих даров природы обязательно найдутся объекты разной степени сложности, а потому можно подобрать методики, учитывая возрастные особенности воспитанников и учащихся. Овощи из пластилина по праву также можно считать , ведь именно это время года больше всего богато полезными плодами.

В процессе лепки овощей из пластилина можно:

— весело провести время;

— научиться делать простые геометрические фигуры и учить их названия;

— изучить цвета;

— выучить названия растений;

— получить красочную кукольную еду для увлекательной игры.

В этом уроке мы научимся лепить овощи : баклажаны, капусту, редьку, морковь, сладкий перец. Готовьте пластилин, среди брусочков обязательно должны присутствовать синий и фиолетовый, оранжевый и зеленый, красный цвета (фото 1).

Как слепить баклажаны из пластилина

Лепка баклажанов из пластилина начинается с формирования темно-синих или фиолетовых шариков. Сделайте столько заготовок, сколько штук баклажанов хотите получить (фото 2).

Рассмотрите настоящий баклажан или его фотографию, рисунок. Вы увидите, что форма плода продолговатая, слегка изогнутая. Скатайте из шариков колбаски и немного их изогните. Также подготовьте зеленые лепешки и палочки для формирования плодоножки (фото 3).

Стекой вырежьте звездочки из зеленых лепешек. Прикрепите полученные звездочки к баклажанам. Сдавите пальцами по окружности, чтобы получить плотную плодоножку. Сверху приклейте колбаску (фото 4).

Баклажаны из пластилина готовы (фото 5).

Как слепить капусту из пластилина

Для лепки капусты подготовьте и разомните в руках зеленый пластилин (фото 6).

Поделите подготовленный кусочек на маленькие дольки для лепки листиков капусты. Каждую дольку разомните в руках, затем придавите сверху пальцами и растяните до состояния тонких лепешек овальной формы (фото 7). Одну часть оставьте в виде шарика.

Сделайте шарик серединкой плода, вокруг него налепите листья в виде зеленой розы (фото 8).

Сформировав головку капусты, отогните слегка внешние листочки (фото 9).

Как слепить редьку из пластилина

Чтобы сделать плоды редьки, вам понадобится зеленый, фиолетовый и немного белого или бежевого пластилина (фото 10).

Из фиолетовых кусочков скатайте шарики, из светлых – также шарики, но маленькие по размеру. Налепите светлые горошинки на фиолетовые. Затем пальцами оттяните белый пластилин вниз в виде хвостика, да еще и намажьте немного светлой массы на темную область. Зеленые порции вытяните в продолговатые листья. Стекой сделайте надрезы по бокам (фото 11).

Сделайте несколько плодов редиса для овощной коллекции (фото 12).

Как слепить морковь из пластилина

Для лепки моркови необходим зеленый и оранжевый пластилин (фото 13).

Плоды этого овоща представляют собой продолговатые конусообразные заготовки, которые имеют пупырышки. Чтобы их показать, опять воспользуйтесь стекой и проткните мягкий пластилин в шахматном порядке. Листья моркови могут быть похожими на листья редьки (фото 14).

Сделайте несколько заготовок для плодов и большее количество деталей – для листьев (фото 15).

Скрепите листья с плодами. Морковка для кукол и плюшевых зайчиков готова (фото 16).

Как слепить сладкий перец из пластилина

Подходящие цвета пластилина для работы красный и немного зеленого. Но также болгарский перец может быть зеленым или желтым (любой из этих цветов подойдет) (фото 17).

Сделайте заготовки округлой формы, напоминающей перец. Немного продавите пластилин задней стороной стеки. Сверху прикрепите зеленые хвостики (фото 18).

Вот такой богатый урожай из пластилина мы с вами собрали (фото 19),

Подумайте, какие бы вы еще овощи хотели слепить. Учитывая наши подсказки, обязательно начинайте творческий процесс, фантазируйте и творите вместе с детьми.

Овощи из пластилина, присланные на группой «Гномики».

Понравилось изделие и хотите заказать такое же у автора? Напишите нам .

Еще интересно:

Посмотрите также:

Экструдер для глины своими руками
Экструдер для художественной лепки, или как его проще называют – шприц-давилка, часто нужен при рабо…

Творческие занятия с детьми
Как известно, многие родители стремятся заниматься с детьми, играть в развивающие игры с самого рожд…

Ваш малыш уже знаком с пластилином, тогда пора приступать к лепке настоящих поделок, например, фруктов. Попробуйте слепить вместе с ребенком яблоко, сливу, вишенки, грушу. Конечно, ребенку нужно показать и рассказать, как правильно слепить фигурки. Итак, приступаем к лепке!

Что нужно для лепки

Как и в прошлых уроках, мы вначале подготовим рабочее место: стол, клеенку и пластилин. Стол застелите клеенкой. Как бы ребенок не старался, все равно в определенный момент он захочет покатать пластилин по столу. Поэтому не стоит игнорировать доски для лепки. Стоит защитить и рукава малыша от пластилина. Если есть возможность, наденьте малышу нарукавники.

Если у вас масса для лепки, то заботиться о пластичности этого материала не нужно, а вот обычный пластилин может быть очень плотный. Поэтому мы рекомендуем пластилин немного разогреть. Только не кладите пачку на батарею!!!

Технология лепки из пластилина фруктов

А теперь приступаем к лепке фруктов. Выберите брусочки пластилина нужного цвета. С детьми постарше (начальные классы) можно основу лепить из модельного пластилина, а потом накладывать цвет.

Лепим яблоко

Скатайте из пластилина шарик. Слегка сожмите его и сделайте посередине сверху небольшое углубление. Там будет черешок яблочка. Отдельно вылепите черешок из коричневого пластилина и листик из зеленого. Сделайте стеком на листочке полосочки-жилки. Скрепите листик с черешком. Черешок прилепите в углублении яблока. Если дети лепят основу из модельного пластилина, то после лепки основной формы, нужно нанести цвет. Для этого раскатываем из цветного пластилина тонкие листы и накладываем их на основную форму, аккуратно вмазывая и затирая пальчиками, чтобы поверхность была ровной. Нужно объяснить ребятам, что яблочки бывают с румяным бочком, с полосочками, с пятнышками. Пусть ребята пофантазируют и слепят свое наливное яблочко.

Лепим сливу

По такой же схеме можно слепить сливу. Обратите внимание ребят на то, что сливки мельче яблок. Можно вылепить сразу две сливки на одном черешке. Так будет правдоподобнее. Сначала скатайте из пластилина нужного цвета шарик. Придайте заготовке слегка вытянутую форму, сделайте небольшое углубление для черешка и бороздку. Вылепите двойной черешок и прикрепите к нему заготовленные 2 сливки. Можно слегка подрумянить бочок у сливы или сделать их фиолетовыми, тут уж все зависит от вашей фантазии.

Лепим грушу

Грушу вылепить ребенку сложнее. Это ведь не круглое яблоко и не слегка вытянутая слива. Хорошо, если перед глазами ребенка будет настоящая груша. Покажите ребенку, что груша сверху гораздо тоньше, чем внизу. Попросите ребенка скатать пластилин в шар, а потом аккуратно вытянуть форму вверх. Покажите, как пальчиками нужно создать нужную форму. Учтите, не у всех деток сразу получается. Подбодрите детей, помогите тем, у кого плохо получится.

Слепите для груши листочек и черешок. Скрепите их, придайте получившейся груше румянец, используя пластилин другого цвета. Можно лепить ягодки. В этом возрасте ребенок уже в состоянии придать им разную форму: вишенку сделать круглой, сливу продолговатой. А если один конец сливы немного сузить и к другому веточкой прикрепить «шляпку» шестигранник, вырезанный из зеленой бумаги, – получится ягодка земляники.

По такому же принципу малыши могут вылепить вишенки, апельсин, лимон и другие фрукты. Получившиеся поделки обязательно поставьте на выставку. Даже если дети потом разбирают свои поделки, пусть их фрукты из пластилина немного покрасуются.
Поверьте, ребятам очень важно как взрослые относятся к их творчеству. Пусть работа с пластилином будет малышам в радость. Удачных вам уроков лепки!

Красивая поделка из пластилина рябина. Рябина

Осенью природа пестрит яркими красками, это невероятно радует любого человека. Каждую осень выдаётся несколько ярких денёчков, когда солнце еще греет, листики горят красно-оранжевыми красками, а рябина машет красными кистями. Сегодня речь пойдёт о том, как сделать ветку рябины быстро и просто своими руками.

Лепим ветку рябины своими руками из пластилина в МК

Пластилин – отличный материал для любителей лепки. Дети особенно любят лепить что-нибудь из пластилина. Сделать кисть рябины из пластилина своими руками – очень просто, для этого нам понадобиться совсем немного материала:

• Пластилин чёрный, черный, оранжевый, зелёный, коричневый;
• Скальпель или нож для пластилина;
• Доска для лепки;

Основой может быть вместо доски лист цветного картона. Нужно взять кусок пластилина коричневого цвета и раскатать его в стержень произвольной длины, толщиной до половины сантиметра, это будет основа для веточки. Нарезаем заготовку на любое количество веточек и ответвлений, можно сделать 2-4 штучки, с одной из сторон делаем сходящийся в тонкую линию конец. После чего лепим заготовки по форме веточки на основу.

Приступаем к лепке ягодок рябины. Рвём оранжевый пластилин небольшими кусочками и катаем шарики размером с горошину, примерно штук 10. К каждой ягодке нужно приклеить маленькую черную или коричневую точку. А чтобы ягоды выглядели как настоящие нужно сделать небольшие надрезы или царапинки на каждой из точек.

Листочки мы лепим из пластилина зелёного и желтого цвета, можно еще добавить несколько оранжевых. Листочки не должны быть слишком большими, после того как вы вырежете из бруска пластилина несколько листочков, стоит придать им рисунок, это можно отлично сделать с помощью зубочистки

Готовая композиция должна получиться подобна той, что изображена на фото.

Вяжем рябину крючком со схемами и описанием работы

Листочек вяжется по такой схеме.

1. Набрать 10 воздушных петель (ВП) в цепочку.
2. Дальше вяжем за заднюю петлю, ввести крючок во вторую петельку и вытянуть её.
3. Сделать накид.
4. В следующую заднюю полупетлю ввести крючок и вытянуть петлю. На крючке окажутся две петли.
5. До конца цепочки делаем накид и вытягиваем и следующей задней полупетли петлю. Итого на крючке должно получиться 18 петель.
6. Закрываем петли. Делаем накид. Протянуть через первые три петли нить за один приём.
7. После накида протянуть еще раз нить через следующие три петли. Повторять пока на крючке не останется4 петли.
8. Накид через три петли нить, на крючке будет теперь 2 петли.
9. Сделать накид, а нить протянуть через оставшиеся 2 петли, закрывается ряд, а на крючке останется 1 петля.
10. После этого вяжется вторая сторона, вязание поворачивается обратной стороной и вязать на противоположной стороне цепочке из воздушных петель, каждый раз вводя крючок в оставшуюся полупетлю
11. Введите крючок во вторую петлю от него, вытяните и сделайте накид.
12. Следующую петлю вытягиваем, на крючке останется четыре петли.
13. Повторяем до конца цепочки.
14. Закрытие петель. Накид. Протягиваем нить через три петли за раз. Повтор накида и протяжки. До тех пор, пока не останется четыре петли.
15. Накид. Протянуть через три петли, остаётся две.
16. Накид, протяжка через две.

Вторая сторона листика тоже готова.

Для ягод тоже есть схема:

1. Набрать цепочку из 4 воздушных петель, затем замкнуть в круг СС.
2. 8 столбиков без накида в кольцо. Не замыкать круговой ряд СС.
3. Продолжить выполнять СБН над выполненным рядом.
4. Вводить каждый раз крючок в кольцо.
5. В общей сложности выполнить 44 столбика без накида в круговую.
6. Столбики без накида будут наложены друг на друга связать плотно и сформировать ягоду.
7. Нить оборвать, работу развернуть. Изнаночная сторона вязки является лицевой для ягодки.

Сделать таким образом несколько ягодок и листиков, вы сможете сформировать композицию, связанную крючком.

Разберем еще один простой вариант – веточка рябины из бисера

Для любителей плетения бисером тоже есть вариант веточки рябины.

Для этого нам понадобится мелкий бисер зелёного цвета, рубка, бусины красно-розового оттенка, коричневый бисер, рубка. Плести будем на основе из медной проволоки.

Первым этапом мы сделаем кисточку рябины. Для этого веточки набираем произвольной длины коричневого цвета, а на кончике красно-розовая бусинка закрепляется коричневой бисеринкой. Нужно сделать порядка 12 таких ягодок. На одной веточке может быть закреплено несколько рябинок.

1. 1 штука;

2-4. по 2 штуки;

5-7. по 3 штуки;

8-10. по 4 штуки;

11-13. по 5 штуки;

14-16. по 4 штуки;

17-19. по 3 штуки;

20-22. 2 штуки;

1. 1 штуке.

На каждой веточке размещено 13 листиков. Общий вид композиции изображён на фото.

Мы узнали, как сделать веточку рябины в трёх разных техниках рукоделия. Как вы могли убедиться сделать это совсем несложно. Такая поделка будет довольно пёстрым украшением вашей комнаты. Еще мы предлагаем Вам посмотреть небольшую видео подборку на тему того, как сделать веточку рябины быстро и легко своими руками

Видео-подборка по теме статьи

Распечатать Спасибо, отличный урок +4

Рябину мы замечаем осенью и зимой, когда наливаются алым цветом ее упругие ягодки, когда они красиво рдеют на фоне снега, когда стремительно прилетают в города зимние породы перелетных птиц, чтобы полакомиться плодами. В этом уроке мы вам расскажем, как слепить рябину из пластилина. И вновь пополним нашу маленькую и полезную копилочку знаний. Лепить деревья легко и увлекательно, ведь нет необходимости создавать какие-то сложные копии мультгероев или киноактеров, все предельно понятно и просто. Главное – изобразить ствол, крону и характерные плоды. У рябины это будут мелкие красные гроздья.

Поэтапный фото урок:

Подготовьте для лепки подходящие цвета: зеленый и коричневый (не стоит объяснять, что они необходимы для кроны и ствола), а также обязательно красный, ведь вам придется лепить плоды рябины – яркие ягодки.

Скатайте шарик зеленого цвета (если издали посмотреть на рябиновое дерево и рассмотреть внимательно рисунок, то станет понятно, что его крона имеет форму шара). Также сделайте коричневый тонкий ствол. Ствол можно изогнуть.

Скрепите две части. Если опасаетесь, что зеленого пластилина слишком много, и ствол просто-напросто согнется под его тяжестью, то примите меры для облегчения этой детали. Например, можно замаскировать изначально внутри зеленого пластилина фольгу, она очень легкая и позволит не только облегчить ствол, но и сэкономить пластилин.

Скатайте множество очень маленьких бусинок (размером с бисер, если вы лепите небольшую фигурку дерева) красного цвета. Эти красные бусинки позволят нам сымитировать плоды рябины.

Кроме красных бусинок, сделайте также заготовки для листочков – очень маленькие продолговатые зеленые катышки.

Соберите гроздья и листья рябины. Несколько красных бусинок соедините в кучки, листики также скрепите по несколько штук.

Налепите полученные плоды с листьями на зеленую часть деревца в произвольном порядке.

Нарядное зимнее дерево рябина готово. Хоть мы изобразили скорее осенний вариант, когда листья еще не пожелтели и не осыпались.

Костюк Татьяна Николаевна
Конспект занятия по пластилинографии «Ветка рябины»

Программные задачи :

1. Развивающие :

Развивать навыки и умения детей в технике «барельеф» : растирание пластилина по поверхности картона, передавать в композиции образность изображаемого : ветка рябины .

Развивать мелкую моторику руки, лепить всей кистью, обеими руками.

2. Образовательные :

Знакомить детей с видами художественной лепки – барельеф, закрепить у детей понятие «барельеф» , технику работы.

Закрепить прием раскатывания пластилина для создания ягод , веток, листьев рябины ; закреплять умения использовать в работе стеку.

Закрепить прием «примазывания» элементов композиции-ягоды рябины с помощью стеки – прикрепление их к основе барельефа.

3. Воспитательные :

Воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы :

Ветка рябины с красными кистями ягод (в вазе, дощечки для лепки, салфетки, пластилин разных цветов , стеки по количеству детей, лист твердого картона небольшого формата. Аудиозапись, образцы пластин с барельефом .

Ход НОД:

Воспитатель.

Воспитатель читает стихотворение В. Авдиенко под музыкальное сопровождение и презентацию «Осень в гости к нам пришла»

Ходит осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки,

Льют дожди, и нет просвета,

Затерялось где-то лето.

Ходит осень, бродит осень,

Ветер с клена листья сбросил.

Под ногами коврик новый,

Желто-розовый-кленовый.

О каком времени года идет речь? (Ответы детей)

Правильно, наступила замечательная осенняя пора, все деревья оделись в красивые наряды, «Золотая осень в полном разгаре» , всё радуется в природе!

Отгадайте-ка ребятки, вы мои загадки :

1. Ягода красна,

Да не так вкусна,

А пришёл мороз

Сахару принёс.

2. Ягоды – не сладость,

Это глазу – радость.

И садам украшенье,

И дроздам угощенье.

(ответы детей)

А какие еще деревья вы знаете? (Ответы детей)

Какие деревья растут в лесу? (лиственные)

Какие деревья растут в саду? (плодовые)

Воспитатель :

А вы знаете когда созревает рябина (Осенью)

Посмотрите, ребята, какая красивая ветка стоит в вазе на моем столе. От какого дерева эта ветка ?

Ответы детей.

Воспитатель.

Конечно же, от рябины . Рябину мы легко узнаем по узорным листочкам, по гроздьям ягод, которые краснеют осенью. Ягоды рябины считается осенними ягодами, потому-то созревают поздней осенью. Снимают рябину с дерева только после первых заморозков. Вкус у рябины горьковатый . Но из нее получается очень вкусное повидло, пастила. А еще ее любят зимой клевать снегири.

Красною кистью

Рябина зажглась .

Падали листья.

Я родилась.

Воспитатель.

На тех рябинках , что растут в лесу и у нас в парке, ягоды остаются до зимы, а и иногда и зимой сохраняются на ветках . Любят рябинкой полакомится не только снегири, но и белочки.

Сегодня я предлагаю вам слепить из пластилина веточку рябины с кистью ягод . Но лепить мы будем не скульптуру, а барельеф- «Картину» из пластилина . Для этого нам понадобятся листы из картона. Сначала сделаем на них фон из пластилина , чтобы сделать фон нужно разогреть пластилин в ладошках , размять, а потом аккуратно размазать по пластине . Давайте подумаем, какой цвет фона лучше выбрать. Нужно, чтобы на нем хорошо была видна ветка рябины , красные ягоды.

Значит, цвет фона должен контрастировать с красным цветом ягод, коричневым цветом веточки, зеленым цветом листьев.

Каким же он может быть? Выберите из этих цветов – Желтым, синим, синим, голубым. Постарайтесь, чтобы пластилин лег на картон ровным слоем.

Воспитатель.

У всех получилось? А теперь приступаем к изображению рябины с ягодами . Веточку делаем в виде тонкого жгутика, аккуратно примазываем ее к фону, слегка нажимая, чтобы ветка не расплющилась , осталась тонкой и выпуклой. Также поступаем с зеленым листом рябины . Посмотрите еще раз на форму листа : к сердцевине крепятся тонкие вытянутые листочки.

В работе используем стеку, делаем прорези на листьях, чтобы они получились резные.

Как их лучше сделать? Ответы детей.

Небольшую пластилиновую колбаску надо расплющить так, чтобы она приобрела форму лодочки. Проследите за тем, чтобы листья хорошо прикрепились (примазались) к фону, не потеряв при этом своей формы.

(Работа детей)

Воспитатель

Теперь самая главная часть нашей картины – кисть ягод рябины . Ягоды в виде маленьких шариков осторожно крепим к фону, легонько на них нажимая, очень осторожно – они должны быть выпуклыми.

(Работа детей под аудиозапись)

Воспитатель

Посмотрите, какие выразительные картины у нас получились!

(Дети выполняют пальчиковую гимнастику) .

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять.

В лес идем мы погулять

За черникой, за малиной

За рябиной и калиной .

Землянику мы найдем

И братишке отнесем.

Воспитатель

Давайте попробуем представить, о чем думает рябина , когда ягоды ее созревают. Радуется ли она, когда посреди зимы на ее ветки слетаются птицы , чтобы полакомится красными ягодками. (Ответы детей)

Что испытывает дерево, когда по его стволу и ветвям карабкается озорной мальчишка, желая нарвать побольше ягод, но настолько ягоды рвет, сколько ветки ломает ? Делает он это не для чьей-то пользы, а для забавы и, наигравшись, тут же бросает сломанные ветки . (Ответы детей)

Наверное, грустно и больно рябине , когда люди так поступают. Ребята берегите родную природу, заботьтесь о ней, чтобы вы помнили, что любое дерево, любое растение-тоже живое существо, которому бывает больно, плохо.

Воспитатель

А мы возьмём наши картины и оформим выставку в группе.

Публикации по теме:

Доброе время суток всем педагогам. Хочу показать нашу работу с детьми на осеннюю тему. Делали ветку рябины из пластилина. На белом листе.

Конспект занятия по рисованию в смешанной технике «Ветка рябины» «Ветка рябины» в подготовительной группе Цель: выполнение рисунка в смешанной технике рисования: примакивание, тычок, рисование кончиком.

Нежно гладит куст рябины Осень влажною рукой: Ягод красные рубины И багряных листьев рой. Разнообразные краски осени дарят нам множество.

Конспект НОД по аппликации для средней группы «Ветка рябины» Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,.

Форма организации: Групповая. Вид занятия: Художествено-эстетический. Аппликаия. Задачи: Учить анализировать натуру, выделять.

Для работы по созданию осенней открытки подготовьте:

Синий картон;
– несколько кусочков пластилина, среди которых обязательно должны быть оранжевый, красный, черный цвета;
– зубочистку.

Поделка рябина из пластилина

Сделайте столько деталей, чтобы потом получить целую гроздь.

Подготовленные оранжевые и красно-зеленые кусочки поделите на части. Превратите их в плоские детали для листиков.

Маленькие листики, предназначенные для рябины, соберите по 5 штук в отдельные композиции. Приклейте несколько таких сборных листов в виде букета.

К букету примкните яркую гроздь, собрав ее из мелких ягодок.

Елена Николаева
Сhudesenka.ru

Я по парку погуляла,
Где заря растёт узнала.
Поглядела вверх — она
Сразу стала мне видна!
Ярко ягодки горят,
На меня они глядят!
Что за чудная картина?-
Это дерево — рябина !

В. Сибирцев

Давайте сделаем красивую осеннюю аппликацию — красную рябину в вазе . Мы использовали смешанную технику и разные материалы. Поэтому ваза с рябиной получилась такой фактурной и красочной! Это отличная идея для осенней поделки для детей в детский сад!

Сегодня мы проведем урок: мы порежем, поклеим, полепим! Вы готовы? Начинаем!

Материалы:

• белая бумага,
• зеленая бумага,
• фломастеры,
• восковой пластилин (красного и/или оранжевого цвета).

Как сделать:

1. Нарисуйте на белом фоне фломастерами контур вазы, ветки рябины и плоскость. Мы использовали коричневый, салатовый и зеленый фломастеры.
2. Из синего и белого пластилина скатайте длинные жгутики и выложите волнами вазу. Мы в этот раз не использовали шприц для жгутиков, а катали колбаски между ладоней. Наша задача была добиться не одинаково диаметра, а интересного сочетания цвета и формы.
   
3. Из зелёной бумаги вырежьте листики и нарисуйте на них прожилки черным (или коричневым) фломастером.
   
4. Из оранжевого и красного пластилина скатайте кружочки и приклейте на веточки.
   
5. Фломастером (или концом кисточки) сделайте на кружочках точечки.
   У вас получится такая картинка.
   
6. Приклейте листики на кисти рябины. Мы смазывали клеем ПВА только основание листиков. Так что в результате листики свободно изгибаются и становятся похожими на настоящие!

«Букет рябины» готов!

У нас получилась чудесная аппликация с элементами из пластилина, который придает композиции дополнительный объём.

Как вам наш урок? Понравился рябиновый букет?

Теперь вы знаете как сделать ветку рябины из доступных материалов. Отличный урок получился! Напиши нам как у тебя получилось? Поделись с нами результатом в комментариях!

ВАМ МОЖЕТ БЫТЬ ИНТЕРЕСНО:

• Все самое интересное осенью в разделе
• Как сделать картину из пластилина смотрите в мастер-классах по

Играет с гипсом • Блог Виктории и Альберта

Прошлой осенью я получил деньги из фонда подготовки помощников куратора на посещение курса «Введение в скульптуру» в City Lit, колледже для взрослых, расположенном в Ковент-Гардене. Я начал работать помощником куратора в отделе скульптуры в апреле прошлого года, и как тактильный ученик я хотел лучше понять диапазон материалов и техник, используемых многими разными скульпторами. Курс предназначен для ознакомления с различными базовыми техниками скульптуры, а начальные занятия проходили в форме коротких проектов по созданию серии небольших моделей или макетов.В последние недели мы смогли развить один из этих навыков в небольшом личном скульптурном проекте. До этого курса у меня никогда не было возможности практически работать со скульптурой, так что экспериментировал с большим удовольствием!

На первом занятии мы начали с работы с глиной и создали серию малых форм и форм. Мы исследовали скульптуру как процесс вычитания и добавления, важность развития структурной целостности формы и пространственных возможностей формы, а также исследовали как занятые, так и незанятые пространства глины. Это занятие включало в себя постоянное изготовление и переделку различных форм и стало забавным началом курса; заставляет нас мыслить пространственно и материально, а не сразу переходить к эстетике и стилю.

На втором занятии мы сделали квадратный рельеф из глины, и наш наставник посоветовал нам поэкспериментировать с типами нанесения пометок. Мы использовали ряд современных скульптурных инструментов, которые остаются почти идентичными тем, которые традиционно использовались скульпторами для создания работ из коллекции музея (см. Рис.1). Эти инструменты можно использовать для создания форм и добавления мелких деталей там, где пальцы не могут, рисования мягкой глины и практически могут помочь в удалении излишков глины. Конечная цель заключалась в том, чтобы создать рельеф, поэтому наш наставник также рекомендовал нам создавать самые разные текстуры поверхности и глубины, выступающие в и из рельефной поверхности.

Когда мы закончили рельеф, мы отлили его, чтобы создать форму. Это включало в себя осторожное смешивание гипса с водой, позволяя ему медленно загустеть, пока он не приобрел рабочую консистенцию (густоту заварного крема!). Затем я покрыл рельеф слоями штукатурки, давая каждому слою высохнуть перед повторным смешиванием и наложив новые слои штукатурки, чтобы создать прочную форму (см. Ниже).

Когда глина была полностью покрыта гипсом, я вернулся к ней через неделю, чтобы вынуть глину из гипсовой формы. Используя инструмент с проволочным концом, я смог осторожно выкопать глину, чтобы открыть форму внизу. Этот процесс нужно было выполнять очень осторожно, чтобы не повредить отрицательную гипсовую форму внизу, и я использовал кисть и воду, чтобы удалить очень маленькие кусочки глины и затем очистить форму.

Эта простая техника литья демонстрирует основной процесс изготовления литейных форм, и аналогичная техника использовалась бы для создания слепков, выставленных на литейных площадках. В 19, ^и веках формы часто делали из гипса, но могли также изготавливаться из гуттаперчи, желатина или глины. Сегодня формы продолжают изготавливаться из гипса, и силикон часто используется как быстрая и эффективная альтернатива, но процесс литья мало отличается от практики 19 ^– века.

Для более плоских, небольших объектов с низким рельефом (таких как мой глиняный рельеф) обычно требуется только одна форма для отливки. Для более сложных объектов с приподнятой поверхностью (например, для Дэвида ниже) форма должна быть сделана из множества секций, известных как детали-формы. Эти части удерживаются вместе в так называемой материнской форме, чтобы создать форму всего объекта. После того, как объект был отлит из этой исходной формы, детали-формы можно легко удалить одну за другой, чтобы создать слепок трехмерного объекта.Процесс, который я использовал, отличается тем, что мне нужно было уничтожить оригинальный глиняный рельеф, чтобы создать отрицательный слепок, в то время как слепки в музейной коллекции были сделаны из форм, которые можно было удалить, не повредив оригинальную работу.

К сожалению, на моем курсе не хватило времени, чтобы потом отлить мой оригинальный глиняный рельеф из отрицательной формы.Однако, если бы я сделал это, мне нужно было бы смешать штукатурку с водой и вылить ее в подготовленную форму. Перед заливкой гипса форма должна быть покрыта разделительным или отделочным составом, чтобы предотвратить прилипание к ним недавно налитой штукатурки. Гладкое жидкое состояние и небольшое расширение при схватывании позволяет быстро сохнущей штукатурке заполнять даже самые сложные контуры формы. После того, как форма застыла, ее можно было удалить, чтобы оставить готовую гипсовую репродукцию моего оригинального глиняного рельефа.

После завершения литья у нас была возможность попробовать резьбу по дереву и камню, а также я сделал небольшую скульптуру из металла в течение следующих нескольких недель. Все это было очень весело и потребовало от нас использования различных инструментов и оборудования в мастерской. Однако результаты не были достойны фотографии! Во второй половине курса нам предложили разработать индивидуальный проект, и я решил продолжить работу с гипсом.

Работа над проектом Cast Courts требует от меня много времени на изучение и уход за гипсовыми слепками из нашей коллекции, и в этом курсе мне очень понравилось научиться делать очень простые формы. Однако литье – не единственный способ исторического использования гипса скульпторами, и поэтому я решил продолжить работу с ним, чтобы лучше понять, как еще можно использовать гипс.Штукатурка – это универсальный и легко приспосабливаемый материал, который быстро сохнет и позволяет быстро производить работы различными способами. Исторически гипс использовался как неотъемлемая часть работы многих скульпторов и часто использовался либо в процессе разработки, либо для реализации окончательной работы. На рисунках 7-10 я выбрал пару предметов из гипса из нашей коллекции, чтобы продемонстрировать универсальность материала и то, как его использовали разные скульпторы.

На мое решение разработать проект из гипса также повлияла недавняя поездка в студию Барбары Хепворт в Сент-Айвсе, и поэтому я решил создать гипсовую скульптуру, вдохновленную этой поездкой.Я хотел бы создать фигуративную скульптуру, однако использование гипса для создания округлой формы намного быстрее и лучше подходит для тех пяти недель, которые мне потребовались для создания моей маленькой скульптуры.

Чтобы сделать форму из гипса, обычно делают арматуру, чтобы создать структуру и поддерживать материал. В этом случае я использовал проволочную сетку, чтобы создать основной контур моей формы, но многие скульпторы часто используют алюминий.Затем форма укрепляется путем наращивания поверхности холстом, прочной грубой тканью, пропитанной гипсом. Как только он высохнет, можно наложить слои штукатурки (на этот раз гораздо более густой и вязкой!), Чтобы создать форму. Затем, используя серию рашпилей, рифлёров и напильников, штукатурку можно сбрить и разгладить, чтобы создать желаемую отделку. Я задокументировал этот процесс в серии фотографий ниже.

Этот курс был фантастической возможностью познакомиться с рядом скульптурных техник, и мне очень понравилось пачкать руки! Работа со штукатуркой была особенно приятной, и было здорово лучше понять, как можно использовать этот материал для получения самых разных результатов. Если вы хотите узнать больше о различных материалах и техниках, используемых в скульптуре, посетите Галерею 111 в V&A, где мы исследуем эти процессы с помощью различных объектов и фильмов. Тем не менее, возможность опробовать ряд техник была чрезвычайно информативной, и если вы заинтересованы в изучении конкретной техники, я настоятельно рекомендую попробовать!

Planet Earth: Clay Craft for Earth Day & Earth Study

Отпразднуйте День Земли с детьми, сделав земную поделку из воздушно-сухой глины!

Я всегда с энтузиазмом пробую новые товары для творчества и рукоделия! Наше последнее открытие было сделано в отделе лепки, и после нескольких попыток оказалось, что это моя любимая воздушно-сухая глина для детей.

Так вот, у меня давно есть фаворит для моих собственных проектов. Это La Doll Premier, которая позволяет создавать прекрасные скульптуры и мелкие детали, а после высыхания становится достаточно твердой. Crayola Model Magic, которую мы начали использовать недавно, совсем не такая! Изначально разница оттолкнула меня, но когда я увидел, что делают дети, я сразу влюбился в это.

Crayola Model Magic пухлая и легкая, и даже полностью высохшая она немного напоминает зефир. Но детям очень легко лепить.Кусочки глины не прилипают к пальцам или столу, но очень хорошо прилипают друг к другу. Доступно множество цветов, что упрощает создание милых и ярких поделок.

И еще одно – это не спонсируемый пост. 🙂 Мне просто искренне понравился этот материал, и я хотел создать из него больше проектов, которые можно было бы построить вместе с детьми. Это наша попытка лепить Землю.

4 причины заняться этим ремеслом с детьми

1. Первоначальная идея возникла как способ отпраздновать приближающийся День Земли, сделав маленькие фигурки Земли.
2. Делая выражения Земли, вы можете говорить о том, жива Земля или нет. (Нет единого мнения по поводу ответа, поэтому это хороший вопрос для обсуждения.)
3. Затем интересно обсудить с детьми, какое выражение было бы у Земли, если бы на ней могли быть эмоции, подобные человеческим. Было бы грустно? Или счастливы?
4. Наконец, это также хорошее ремесло для изучения карт и атласов, чтобы укрепить идею о том, что разные цвета могут представлять разные ландшафты.

Материалы

Мы использовали Crayola Model Magic. У нас было ведро с желтым, синим, красным и белым внутри, а черное мы покупали отдельно. У нас не было зеленого, но его было легко создать, смешав синий и желтый вместе. Одному из моих детей очень понравилось сведение.

Если у вас есть другая глина, которая вам нравится, этот урок подойдет и для нее, с любыми необходимыми изменениями. Было бы очень легко повторить это с полимерной глиной, такой как Sculpey, и результаты, вероятно, будут более прочными, но вам нужно будет ее запечь.Или вы можете использовать воздушно-сухую глину других производителей и красить ее перед лепкой или красить после.

Учебник

1. Скатайте синий шар.
2. Прикрепите кусочки зелени для континентов. Используйте маленькие кусочки, чтобы сделать острова. Вы можете сделать это, глядя на земной шар, но не волнуйтесь, если он не соответствует действительности.
3. Снова покатайте мяч. Видите, как все это слилось воедино?
4. Сделайте глаза, катая два маленьких шарика и затем вдавливая их в поверхность.
5. Добавьте крошечные блики белым цветом.
6. Сделайте щеки так же, как глаза. Скатать тонкую колбаску небольшого размера и выложить в рот.

Возможно множество вариантов! Это те, которые мы сделали.

Эти двое – творения моих детей. Мой сын (6) очень независимый художник, поэтому его Земля была уникальным существом. Он добавил нос и немного белого для заснеженной Арктики и Антарктиды. С другой стороны, моей дочери (3), похоже, очень нравится следовать инструкциям, поэтому я провел ее шаг за шагом, немного помог и гордился тем, насколько хорошо она справилась.Маленькая перфекционистка была недовольна тем, что получилось – она ​​думала, что рот получился неправильным.

По словам детей, у нас есть «мама Земля, папа Земля, мальчик Земля и ребенок Земля».

Когда вы создадите свою собственную Землю, мы будем рады ее увидеть! Отметьте нас в фейсбуке или инстаграме (@ adventureinabox ).

Также попробуйте!

В качестве мероприятия «День Земли» или для знакомства с программой утилизации в новом районе игра «Утилизация» – интересный способ познакомить детей с основами (и сложностями!) Утилизации отходов.

Сделайте яйца фантастического дракона из воздушно-сухой глины!

Спасибо за чтение!

Изготовление арматуры для скульптур из полимерной глины

Шаг 2: Формование фольги

В зависимости от того, какая форма вам нужна, вам может потребоваться добавить фольгу для увеличения объема определенных частей. Я собираю полосу на одном конце, чтобы сформировать форму головы – по сути, это овал.

Оттуда я перехожу к горлышку, по сути стягивая более тонкую полоску фольги. Если я делаю стоящего дракона, это обычно дольше, чем другая поза.

Затем я подталкиваю полоску под шеей вверх к ней, чтобы начать собирать большую часть тела. Моя цель – создать здесь удлиненную каплю слезы.

И оттуда я сжал остаток в змею для хвоста!

Если вы решили, что хотите увеличить объем головы или туловища, вы можете взять полоски фольги меньшего размера и обернуть ими эти области. Помните, что вы будете строить поверх него глину, и вам понадобится приличный слой, чтобы учесть неровности фольги, поэтому не делайте его слишком толстым.

Для этого типа арматуры фольга предназначена для головы, шеи, тела и хвоста. Придатки, крылья и детали прикреплены к туловищу из цельной глины.

Домашняя школа Art UK: создайте свой собственный логотип

Следующее задание домашней школы подходит для детей младшего возраста.

Логотип – это символ или небольшой рисунок, используемый организацией для идентификации своей продукции.Идентификатор – это короткометражный фильм продолжительностью 15–30 секунд, на котором изображен логотип телеканала, который проигрывается перед каждой программой.

Как художник я делаю глиняные скульптуры и работы для ITV Creates – проекта, в котором художники интерпретировали логотип ITV как трехмерное произведение искусства, которое будет сниматься и показываться между всеми программами, транслируемыми в течение недели. Я создал керамическую скульптуру, которую снимали и транслировали в ноябре 2019 года и снова в сентябре 2020 года.

Идентификатор ITV Джо Тейлор

В этом проекте участвовало более 50 творческих специалистов, и мы создали нашу собственную версию логотипа ITV, используя ряд различных материалов, от глины до неоновых огней, осенних листьев, гипса, ткани и даже цветного расплавленного сахара.

Каждый артист думал о том, что для него значит просмотр ITV. Я добавил маленькую чашку к точке «I», которая представляет собой чашку чая, которая традиционно готовится во время рекламной паузы: небольшая домашняя деталь среди драмы!

Сделайте свою собственную скульптуру или табличку с логотипом

Моя скульптура была сделана из глины и вылеплена, когда она была мягкой. Если у вас есть дома глина или пластилин для воздушной сушки, то любой из них подойдет для этого проекта. В противном случае вы легко можете приготовить соленое тесто в домашних условиях. Его можно лепить и вырезать маленьким ножом или формочками для печенья, прямо как из пластилина.

Во-первых, подумайте о логотипе или слове, которое представляет вас, вашу школу или район, в котором вы живете – будет полезно нарисовать или распечатать ваш логотип, прежде чем вы начнете строить.

Чтобы больше узнать о том, как подойти к вашему вырезанному логотипу, вы можете взглянуть на какую-нибудь скульптуру на Art UK, например:

Для изготовления логотипа вам потребуется:

• Рабочие места в
• Мука, ​​соль и вода
• Чаша и ложка для смешивания
• Разделочная доска или две для работы на
• Маленький нож (попросите взрослого помочь с этим) и / или формочки для печенья
• Кисть
• Акриловая краска или краска для плакатов

Шаг 1. Соберите ингредиенты вместе. Если вы хотите быстро высушить свою работу в духовке при самой низкой температуре, лучше всего подойдет простая мука. Самоподнимающаяся мука подойдет, если вы хотите дать ей высохнуть естественным путем на пару дней.

Шаг 2. Сделайте тесто. Добавьте два стакана муки, один стакан соли и один стакан воды и перемешайте все вместе. Если смесь кажется сухой, добавьте немного воды.

Шаг 3. Замесите тесто, пока оно не превратится в гладкий шар.

Шаг 4. Раскатайте небольшой кусок теста на присыпанной мукой доске (чтобы оно не прилипало). Если у вас есть заранее подготовленный дизайн логотипа на листе бумаги, вы можете поместить его на тесто и придавить его края ножом, чтобы перенести контур на тесто.

Шаг 5. Осторожно обрежьте логотип и отложите тесто в сторону.

Альтернативой ножу может быть создание букв, раскатывая маленькие сосиски из теста и сгибая их в буквы.

Шаг 6. Куски теста можно склеить, используя жидкую пасту из муки и воды. Для изготовления пластинки (основы) используйте большие плоские куски, постепенно наращивая тесто.

Если вы использовали простую муку и собираетесь сушить работу в духовке, нанесите логотип на противень.Если вы сушите его в течение нескольких дней при комнатной температуре, лучше всего построить его на деревянной доске. Древесина пористая, что означает, что жидкость и воздух могут проходить через нее, поэтому если оставить работу сохнуть на деревянной доске, она не будет прилипать.

Шаг 7. По завершении оставьте зубной налет в безопасном месте на несколько дней, чтобы он высох и затвердел. Если он будет толстым, это может занять до недели. Если вы использовали обычную муку, вы можете высушить ее в духовке на самом низком уровне в течение нескольких часов.Попросите взрослого помочь вам в этом.

Шаг 8. После высыхания вы можете раскрасить свою работу акриловой краской или краской для плакатов. Так как поверхность шероховатая, можно добавить в краску очень небольшое количество воды. Чтобы логотип действительно выделялся, можно использовать черно-белое изображение!

Чтобы увидеть больше идентов ITV, посетите itv.com/itvcreates

Если вы превратите свою скульптуру в удостоверение личности, вы можете снять ее на устройство. Подумайте, как вы подходите к своей скульптуре, освещению и фону.Моя скульптура была поставлена ​​на поворотный стол, поэтому при вращении медленно открывался логотип.

Что можно создать дома? Делитесь фотографиями своих работ в Twitter или Instagram, помечая @artukdotorg хэштегом #ArtUKHomeSchool.

Джо Тейлор, художник керамической скульптуры

Чтобы увидеть больше работ Джо, посетите jotaylorceramics.com

Творческие скульптуры из глины – Художественная галерея и музей Герберта

Четверг | 6 августа, 13 августа, 20 августа, 27 августа | 10. 30.00 – 12.00 и 14.00 – 15.30 Показать все даты и время

Окунитесь в творческую и искусную атмосферу в течение августа, когда мы дадим вашим детям возможность познакомиться с созданием глиняных скульптур.

Расположение: обучающие модули

После этого длительного периода изоляции мы хотим зажечь умы ваших детей вдохновляющими произведениями искусства в одной из наших самых популярных мастерских.Каждый ребенок получит свой собственный набор глины, инструментов и доски, которые будут предварительно продезинфицированы, чтобы ваше здоровье и безопасность имели первостепенное значение в этом игровом процессе. Дети станут художниками, позволив своему воображению проложить путь к созданию скульптуры собственного дизайна. Член нашей учебной группы будет рядом, чтобы помочь, дать совет и воодушевить творческие умы во время этого 90-минутного семинара.

* Обратите внимание, что мы соблюдаем строгий лимит вместимости для этой мастерской, чтобы обеспечить безопасное социальное дистанцирование внутри мастерской.Допускается размещение одного взрослого на одного ребенка. Если вы заказываете двоих детей, вы можете пригласить до двух взрослых присутствовать на семинаре. Вы можете записаться на нескольких детей, но при этом будет присутствовать только один взрослый.

Меры безопасности, связанные с Covid-19

Мы хотим, чтобы вы чувствовали себя в безопасности и были уверены, что посещение наших семинаров позволит вам весело и увлекательно общаться со своими детьми. Вот что мы делаем, чтобы обеспечить это для вас:

• Мастерские можно бронировать заранее.Таким образом, мы можем гарантировать, что находимся в пределах наших возможностей для используемого пространства, и настроить комнату так, чтобы она соответствовала количеству забронированных людей.
• Посетителям не разрешат войти в мастерскую, если они не забронировали место заранее.

• Станции для дезинфекции рук будут доступны при входе в комнату.

• Каждая семья из одного дома будет иметь собственное выделенное рабочее место с социальным дистанцированием между вами и следующей рабочей станцией.

• Каждый ребенок получит свой собственный набор для работы, который будет предварительно очищен с использованием антибактериальных средств и сохранен таким образом, чтобы содержать их в чистоте и дезинфекции до тех пор, пока ваш ребенок не сможет использовать свой набор.

• Место проведения мастерской прошло тщательную глубокую очистку и продолжает тщательно очищаться после каждого использования.

• Сотрудник будет с вами на протяжении всего семинара, но будет держаться от вас на безопасном расстоянии, направляя вас, разговаривая с вами и помогая вам получить приятные впечатления.

Если у вас есть какие-либо проблемы или вопросы до бронирования / посещения этого семинара, пожалуйста, свяжитесь с lisa. [email protected] (менеджер по обучению и взаимодействию).

Смертоносное, точное, экстремальное искусство лепки снега

Дасти Тюн стоит перед своим творением. «Ascension» выиграла Государственный конкурс снежных скульптур Миннесоты в 2017 году.

Фото Джима Страйпа

Наконец, около полудня солнечный свет залил горло гигантской снежной женщины Дасти Тьюн, ее плечи поднимались над землей, а лицо было склонено к небу.На соревнованиях по скульптуре снега в штате Миннесота в 2015 году, являющихся частью ежегодного зимнего карнавала в Сент-Поле, команда Тьюн из трех человек высекла ее из снежного блока размером восемь на восемь на восемь футов («как гигантский сахарный песок»). куб »). Они долбили и резали, используя ледяные авгуры, долота, модифицированные сельскохозяйственные инструменты и другую острую самодельную утварь, так что ее выдолбленная голова – лежащая на спине с открытым ртом – светилась изнутри красно-оранжевым светом. Судьи прошли как раз вовремя.

Названная «Замороженная», она заняла первое место, а через несколько часов растаяла.В прошлом году House of Thune снова победил, представив «Ascension» – вырисовывающийся бюст греческого бога Посейдона, воплощающий иллюзию полого лица – вогнутая спина выглядит выпуклой, как и передняя часть.

Если это кажется невозможным, то так оно и есть. С 2011 года House of Thune принял участие в шести национальных конкурсах США (в этом году их будет семь) и выиграл четыре государственных конкурса. Они нацелены на «музейное качество», но снежные скульптуры на этом уровне предполагают более экстремальные условия, чем обычная картина маслом.

Дом Thune создал скульптуру «Frozen Whisper», которая заняла второе место на национальном конкурсе в 2016 году, так что ветер пронизывал ее затылок и уносил снег у нее из рук.

Фото Джессики Тертл

Для начала, вы можете умереть, создавая их. “Это больно; это болезненная медитация, – говорит Тьюн, – с обморожением и болотистой ногой из-за слишком большого количества влаги – они становятся все морщинистыми и начинают выглядеть как Йода, и пахнут так, как я уверен, что Йода тоже будет пахнуть ”. (Это даже при добавлении пищевой соды и замене шерстяных носков каждые два часа.) Команды получают три дня, а House of Thune работает круглосуточно. Разогрев во время резания снега просто растапливает ледяной «панцирь черепахи», который образуется вокруг их высококачественного снежного снаряжения.Затем «вода достигает вас, и внезапно ваше ядро ​​падает как сумасшедшее, и вы часами боретесь, чтобы снова согреться». Они останавливаются только для того, чтобы ночью окунуться в горячую ванну.

К раннему утру следующего дня вчерашняя работа заморозилась, как они надеются. Потому что снег непостоянен. В полдень он «превращается в своего рода попкорн; он тает под собой », и они могут упаковать больше. Темпам снова приходится тонуть – так что «кажется, будто вы рубите бетон», – чтобы они выцарапали мелкие детали зубочистками.Перед тем как закончить, поверхность скульптуры натирают наждачной бумагой, чтобы она выглядела как мрамор.

Предоставлено Dusty Thune

Создание статуй из снега в смертоносных условиях без прибыли требует чувства юмора. На национальных соревнованиях в Женевском озере, штат Висконсин, Тьюн соревновался с жителями Иллинойса в шлемах викингов с черепами и жителями Висконсина в килтах, бросающих шкуры ласки. Тьюн, изучавший подводную археологию и скульптуру древнего искусства в Университете Миннесоты, имеет собственное альтер-эго, владеющее пиратским мечом и одетым в кожаный шлем осьминога.(«На самом деле это каска, потому что раньше меня били по голове большими кусками льда».)

Но больше, чем юмор, вам нужна страсть. После того, как около пяти лет назад он получил сотрясение мозга в результате несчастного случая на сноуборде, Тьюн ушел из снежной скульптуры на год. Ему нравится, когда его работа достигает высоты не менее 13 футов (вызывающая катастрофу отсылка к зданиям, которым суеверно не хватает 13-го этажа). Но достижение этой высоты с помощью шеста с лезвием на конце требует баланса, которого у него больше не было. Итак, он занялся тайцзи.«Я тренировался, работал на одной ноге, вытягивал копье на шесть футов от моего тела и делал им сложные движения», – говорит он. Это сработало.

Дасти Тьюн называет себя «супергероем-пиратом-Акваменом-головой октупа», пока он лепит, слушая рэйв и техно музыку под своим шлемом осьминога. (Позади него: модель для «Peep».)

Фото Кэрри Антлфингер

В этом году ожидайте, что на House of Thune начнется сход лавины. На национальном чемпионате 2018 года Peep раскритиковал привычки президента Трампа писать в Твиттере, изображая его лицо, искаженное фекалиями.В этом году на государственном конкурсе, проходившем 25-27 января в торгово-выставочном центре штата Миннесота, Тьюн хочет привлечь внимание к нефтепроводу Энбриджа на линии 3, представив пьесу, посвященную его корням коренных американцев. Поскольку в прошлом году они выиграли в штате, команда вернется на Женевское озеро, где Тьюн надеется снова сыграть с Трампом, на этот раз одетым как Статуя Свободы.

Если Thune сможет получить одобрение идеи, то есть. «Я еще не получил известий из Женевы, потому что в прошлом году они были изрядно недовольны нами, всем тем освещением, которое они получили», – говорит он. Государственный конкурс препятствует политике, но Тьюн считает, что на национальной сцене нет места для тех же старых морских существ, птиц и геометрических фигур, которые он видит каждый год. «Почему бы не иметь актуальное искусство, которое можно увидеть в музее, которое почти всегда носит провокационный политический характер?»

Дополнительные советы по лепке снега:

Дасти Тьюн приглашает всех изучить, использовать и скопировать его самодельные инструменты – отчасти для повышения конкурентоспособности. «Я хочу, чтобы они использовали хорошие вещи», – говорит он. «У всех нас получается лучше, когда у всех получается лучше.”

1) Thune покрывает различные части своего тела подушечками Hot Cheeks собственной разработки (но не запатентованными), чтобы согреться. Для каждой щеки он вшивает небольшую нагревательную спираль в термоткань. Катушки питаются от аккумуляторных батарей на 2,6 или 5 болтов и USB-шнуров. («Вы можете купить все детали на eBay». ) Почему такое название? Суньте их в варежки, заправьте в ботинки или набейте задние карманы.

2) Дом Thune лепит на основе небольшой модели из пластилина, глины на масляной основе.Это дает лучший план, чем рисунок. (И когда все спрашивают, что делает Thune: «Я могу указать на это и не снимать наушники»).

3) Проявите творческий подход с инструментами. Thune грабит Menards, Home Depot и Harbor Freight в поисках утвари – «всего, что имеет острие бритвы из хорошей, тяжелой и толстой стали». Он покрывает их водоотталкивающим средством и резиновым спреем для сцепления. Его самый маленький инструмент? Зубной инструмент. Его самый большой? Есть ледяные авгуры для бурения, а некоторые из его шестов с лезвиями на концах простираются на 12 футов.

Автор: Erik Tormoen

Глина для моделирования искусственных бедренных костей

Моделирование искусственных костей бедренной кости из глины – учебное пособие

Вот учебник о том, как я слепила ожерелье из глины из искусственной бедренной кости для костюма королевы вуду. Я также использовал кости на своем Spirit Stick, и они просто довольно крутые и могут использоваться для всех видов жутких вещей, для которых вам нужны кости. Бедренная кость казалась мне самой простой и узнаваемой костью, поэтому я выбрал ее.

Изначально я разослал всем своим друзьям в Facebook запрос на настоящие кости, но у меня не было дарителей 🙁 Я смотрел на цыплят в продуктовом магазине и думал об этом маршруте, но затем мои поиски костей стали немного экстремальными, и я начал созерцать всю дорогу убивать как потенциальных кандидатов. Я делал мысленную пометку каждый раз, когда проезжал мимо бедняги на шоссе. Было из чего выбирать. Я даже дошел до того, что прочитал несколько сайтов о том, как отделить плоть от костей и т. Д. На самом деле я многому научился и подумал, что это довольно интересно.

Как ни странно, первое, что пришло мне в голову, было кипение. Я уже продумал это в своей голове … У меня есть что-то вроде котла (неужели ?!), и я собирался сварить мне несколько костей на заднем дворе. Но я читал, что это худший способ сделать это, и он довольно вонючий. Следующим хуже был отбеливатель, но я не думал об отбеливателе. Я думал больше о кислоте. Но по мере того, как я читаю об этом все больше и больше, я обнаружил, что это очень долгий процесс, связанный с захоронением жуков, и что мне следовало подумать об этом, как шесть месяцев назад.Пффттт. Я думаю, что это далеко вперед.

Итак, хватит о моем маленьком больном уме, продолжаем урок…

Приобретите глину (не убитую на дороге). Я использовала мягкую глину FIMO из магазина Michael’s Craft Store этого удобного цвета косточки. Приобрел на распродаже по 4 за 6 долларов. В итоге я использовал только два пакета глины, и из них получилось 16 идеальных маленьких косточек для бус. Этот вид глины требует, чтобы вы ее запекали, но она совсем не пахла, я не думал.

Вот что я использовал, но забыл добавить к картинке зубочистки.К тому же мне не понадобились вощеная бумага или бритвенное лезвие. Мех.

Сначала я вырезал пластилин с помощью кредитной карты. Чем меньше я могу порезаться, тем лучше. В последнее время я был неуклюжим, и у меня на руках были небольшие царапины и порезы. На нем уже есть эти линии для облегчения резки. Насколько удобно, а? Мне нравится, когда компания делает что-то подобное.

Затем я развернул секцию ладонью, как вы делали тесто для лепки в детстве. Знаете, когда вы лепили змей … чего вы этого не делали?

Иногда помощник нужен только в развлекательных целях.

После того, как я раскатал кость до такой степени, что я чувствовал, что хочу, чтобы кости были такими, я начал сжимать концы и формировать из них маленькие шарики для шарика и части кости. Я сделал каждый из них немного другим, чтобы они не выглядели массово произведенными, поэтому выглядели дешево. Помните, что ручная работа – это хорошо! Массовое производство – бааааааад. Вот крупный план концов костей до запекания. Я поцарапал поверхность и кое-где добавил зубочисткой маленькие дырочки.Я также пропускаю зубочисткой некоторые кости до упора, чтобы они выглядели как трещины и переломы, потому что я воображал, что некоторые из моих жертв сломали конечности.
Вот и готовая кость для покина. Тыкал зубочисткой, чтобы проделать дырку, чтобы я могла их нанизать.

Ой, подробнее. Я, должно быть, очень гордился тем, что они сделали так много снимков. Да ладно, таким образом вы можете увидеть различные царапины и царапины.

А … вот и моя кость со свежевыколотым отверстием для веревки моей верной зубочисткой.

Вот и все мои маленькие костяные бусинки, готовые к запеканию. Это было 230˚ F (110˚ C) в течение 30 минут – и все. Затем оставьте твердую часть на 8 часов. Так что планируйте соответственно.

Посмотрите какие они милые!

А теперь немного вычурных кадров…

Ладно, может, этот не такой уж вычурный. Но посмотрите, как круто это выглядит. Это было бы здорово для костюма пещерного человека / пещерной женщины, костей в волосах, персонажа Костяного Собирателя… это продолжается и продолжается. Мне было так весело делать это, что я могу сделать еще забавные вещи из этой глины.Он имеет неприличное количество цветов, и с ним легко работать. Единственное, чем я был разочарован, так это то, что они не издали того тихого звяканья, как я надеялся услышать. Это был скорее звук, похожий на глухой, почти пластиковый, а не костлявый. Не знаю почему, поскольку у меня нет опыта работы с глиной, и я не гончар, но я предполагаю, что это полимерная глина, а не настоящая вещь. Я ожидал, что это будет звучать как глиняные горшки, когда они бьются вместе, но это не так. Да ладно, неважно. Они по-прежнему супер крутые, и я их люблю.

Вот они на мне и свисают с моей Духовной палки. Ознакомьтесь с моими другими костюмами на Хэллоуин с обучающими материалами здесь. Прикрепите и поделитесь с удовольствием!

, потому что ты мой!

Если вы новичок в моем блоге и на моем веб-сайте, взгляните на мою страницу «О нас» в меню вверху. Я художник, в основном художник и заядлый садовник. Я рисую множество предметов, включая птиц, рыб кои, мои сады, пруды и цветы, а также все, что связано с природой, особенно деревья и тропические пейзажи.