В одном селе жил мальчик Петя. Был он сиротою, жил с бабушкой, а когда он был ещё меньше, была у него сестрёнка, да по осени простудилась и не выжила. Петя её и не помнил. Любил мальчик много думать, но бабушка укоряла его: «меньше ты думай, жизнь большая вон какая, успеешь думать ещё».
Когда Петя немного подрос, отправила его бабуля пасти колхозных коров. Они были все знатные, как на подбор. Водить пасти стадо полагалось к реке, около ивняка. Ивы густой стеной стояли вдоль реки, аж темно было, и отражались красиво в водной глади. Пете выдали рожок на случай опасности и предупредили не ходить к бобрам, ибо они «ребята лихие», так могут «цапнуть», что «хромать всю жизнь будешь». Однако Петя любил природу и животных. Птицы, деревья и даже бобры привыкли к нему и подпускали его к себе близко без страха.
Однажды Петя заметил на другом берегу реки косматого дикого медведя.
Возьмите 7-8 предложений для читательского дневника
Читательский дневник.
Другие произведения автора:
Они с матерью были такими бедными, что иногда в их доме не имелось вообще никакой еды.Утром, накануне первого сентября семья Дениски села за стол кушать арбуз. Тут в гости пришел лучший друг Дениски Павля. Родители пригласили его за стол. Арбуз был таким вкусным, что друзья не стали прерывать молчание, а наслаждались фруктом.
В начале произведения Бунина описывается могила главной героини. С этого момента начинается рассказ о жизни погибшей Оли Мещерской, пятнадцатилетней девушки, которая вела беспечный образ жизни, была весёлой и открытой.
Пассажирский паровоз «Вечерний экспресс» сделал остановку около водокачки, чтобы набрать воды. Пока вышедший за водой кочегар отцеплял шланг от водокачки, поезд захватили трое: Боб Тибол,
Бен почти 20 лет проработал лётчиком, но несмотря на это всё ещё чувствовал удовлетворение от каждого совершённого полёта.
Ему исполнилось 43 года. Компания, где он трудился в последнее время, отказалась от его услуг
Год: 1928 Жанр: рассказ
Главные герои: мальчик Петька
В одной деревне жил да был ребенок по имени Петр. Сирота, одна только бабушка у него и была. А когда он был совсем маленьким, была и сестра, но в осеннюю пору она сильно застудилась и померла. Мальчик ее даже толком и не помнил. Нравилось Пете много размышлять, но старая женщина попрекала его этим.
Кода мальчик немного вырос, бабушка решила его отправить в колхоз пасти коров. Животные были добротные, как будто их специально подбирали. Водить нужно было коров к самой речке, где находился ивняк.
Деревья росли очень густо, стеной, вдоль возле самой речки, сильно заслоняя свет, и очень шикарно отражаясь на водяной тихой глади. Ребенку дали рожок для того, что когда наступит опасность, мог оповестить об этом и строго наказали не навещать бобров, поскольку они шустрые очень и вполне смогут укусить, так, что останешься хромой на всю жизнь. Но мальчик любил окружающий его мир, и никто никогда его не трогал и не обежал.
Как-то он увидел на противоположном берегу речки бурого мишку, который решил одолеть ее, переплыв через нее. И когда ребенок не смог самостоятельно справиться со зверем, к нему пришли на помощь и птицы, и мелкие зверята, и прогнали прочь страшного дикого зверя.
Этот рассказ учит тому, что нужно иметь большое доброе сердце и уметь дружить со всеми. Или как минимум стараться делать это.
Оцените произведение: Голосов: 207Читать краткое содержание Дремучий медведь. Краткий пересказ.
Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Борис Шергин появился на свет 16 июля 1893 года в семье моряка. Он был выдающимся писателем, фольклористом и художником. Он в основном описывал жизнь Поморов. Поморы – это русская и финно – угорская группа, живущая у Белого моря.
Страшная ситуация показана в рассказе – мор коров. Несчастные телята погибают от своей чумы, а пастух Григорий не может им помочь.
Приезжают владельцы животных, сокрушаются, пастух чувствуют свою вину
Восьмидесятилетняя старушка Анна умирает, но пока жива. Дочери знают об этом по запотевшему зеркалу, поднесенному к губам матери. Старшая дочь, Варвара, считает возможным начать отпевать мать
Жизнь наша полна предрассудков. Все можно испортить, и только из-за своего какого-то совсем неважно го мнения, которое когда-то сформировалось. Предрассудками полны все люди.
Однажды к ветеринару пришел мальчик по имени Ваня Малявин, в руках у которого был заяц.
Животное выглядело очень несчастным: у него слезились глаза, и были сильно обожжены лапы. Но ветеринар сказал, что не умеет лечить зайцев, и предложил зажарить его на закуску деду. Ваня заплакал, а жалостливая бабка Анисья предложила мальчику отнести зайца в город, к Карлу Ивановичу.
Утром Ваня с дедом и пострадавшим зайцем отправились пешком в город. В аптеке они узнали заветный адрес, но аптекарь предупредил, что их затея напрасна – Карл Иванович был лучшим специалистом по детским болезням, но он уже давно не принимал пациентов.
Дед с Ваней отыскали нужный дом, и оторвали доктора от игры на рояле. Узнав, по какому делу они пришли, Карл Иванович очень рассердился. Но дед стал умолять вылечить зайца, который, по сути, был тем же ребенком. Кроме того, этот заяц в свое время спас деду жизнь. Выслушав его сбивчивый рассказ, доктор согласился взяться за лечение.
История же была такова. Однажды дед отправился на охоту, и заметил зайчонка с рваным ухом. Он выстрелил, но промахнулся и побрел дальше.
Неожиданно в лесу начался сильный пожар, который распространялся с невиданной скоростью. Дед увидел знакомого зайчишку и побежал вслед за ним, зная, что животные лучше человека знают, где спрятаться от огня. Так заяц вывел деда к озеру, на берегу которого они оба упали без сил. У зайца были сильно опалены лапки и живот. Дед не смог остаться равнодушным к своему спасителю. Он забрал зайца с собой и вылечил, и с тех пор они жили вместе: дед, Ваня и заяц.
>План пересказа
>Главная мысль
На добро нужно всегда отвечать добром.
Название:
Дремучий медведь
Жанр:
сказка
Написано:
1947 год
Число страниц:
17
Жил с бабушкой Анисьей ее внук Петя-маленький. Мальчик был сиротой. Бабка звала его дичок, потому что он необщительный. Но Петя был любознательный, внимательный, добрый и любил природу. Бабушка устроила внучка пастухом телят около Высокой реки, где у него была возможность наблюдать за зверями, насекомыми, птицами и общаться с ними. Петя не обижал живых существ и за это они его любили. Однажды старый медведь хотел съесть одного из телят. Пастушок не мог справиться сам со зверем и попросил помощи у природы. На его просьбу отозвались все: растения, рыбы, звери, птицы, насекомые. Медведь отступил и весь побитый, без хвоста пошел впадать в спячку осенью.
Эта сказка учит любить природу, не обижать ее. А также просить о помощи, когда тебе грозит опасность. Между мальчиком и обитателями реки сложились дружеские отношения, которые спасли ему жизнь.
Дружба – огромное богатство.
Если ваш ребенок лучше воспринимает информацию на слух, советую дать ему прослушать аудиосказку через день или два после прочтения. Так текст лучше запомнится.
К. Г. Паустовский «Заячьи лапы» краткое содержание для читательского дневника:
Дед был на охоте и увидел зайца. Пристрелить не удалось, пуля прошла мимо. А в это время лес объял пожар. Бежав за зайчиком, дед сумел спастись. Но бедное животное пострадало – лапы и живот обожглись.
Желая спасти зайца, внук деда, Ваня, отправился к деревенскому ветеринару, но тот отказался лечить. Аргументы, что это особенный заяц, не подействовали. Мальчику было очень горько. Однако, бабка Анисья дала надежду, посоветовав найти в городе Карла Петровича. Это удалось с трудом. Недовольный аптекарь таки дал адрес.
Карл Петрович оказался стариком, который всю жизнь лечил детей. Дед уговорил его взяться за зайца. Доктор вылечил зверя.
Об этой истории даже напечатали в московской газете. Дедушке предлагали продать зайца, но тот наотрез отказался, считая его другом. Равное ухо зайца напоминает о спасении.
Вывод:
Рассказ побуждает ценить великодушные поступки. Дед никогда не забывал, что сделал для него заяц. Он был готов на многое, ради того, чтобы вылечить животное. Не стоит воспринимать как должное помощь от ближних. Кроме того, нужно отвечать тем же, проявляя искреннюю любовь и заботу.
Недавно мне удалось прочитать рассказ Паустовского Теплый хлеб. Как оказалось — это прекрасное произведение советского писателя-гуманиста, который предпочитал писать о простых людях. Его произведения перекладывались на многие языки. Все его герои похожи на таких же мальчишек и девчонок как и мы, поэтому его рассказы, такие как сказка Паустовского Теплый хлеб для читательского дневника, очень близки и понятны всем.
Рассказ переносит читателя в военное время в простую деревушку, где проходил солдат с раненым конем.
Животное тот оставил, и о нем заботился Панкрат — местный мельник. А после и все жители старались накормить коня, что захаживал в каждый двор и являлся общественным.
Однажды лошадь пришла и во двор, где жил агрессивный Филька Ну тебя. В тот момент мальчик ел хлеб и тем самым привлек к себе голодного коня. Однако не поделился он с лошадью, и вместо этого, выбросил хлеб, а лошадь ударил. Своим бездушием Филька чуть было не совершил катастрофу, ведь на деревню опустилась суровая зима с лютыми морозами. Вся вода замерзла, а мельница стала. Бабушка рассказала внуку, что такое уже было много лет назад, когда обидели старого раненого солдата. Видимо и сейчас в деревне завелся злой человек, ведь такое происходит от людской злобы.
Понял свою ошибку Филька, пошел к мельнику и приложил все свои усилия, чтобы все исправить, в том числе и помирился с конем, угостив его свежим теплым хлебом.
Центральным персонажем сказки Паустовского оказался мальчик из деревни, что проживал с бабушкой.
Это был злобный, черствый и недоверчивый мальчишка, постоянно отказывающий в помощи своим знакомым и друзьям. В его сердце не было тепла и любви к живым существам, поэтому он с легкостью обидел коня, не понимая, насколько жестоко поступает с лошадью. Только после разговора с бабушкой, Филька понимает свою ошибку и все быстро исправляет. И здесь мы видим другие черты, что раскрылись к концу сказки Паустовского Теплый хлеб. Мы увидели Фильку трудолюбивым, сообразительным, обладающего организаторскими способностями. Увидели героя, который сумел увидеть и признать ошибку, сумел заслужить доверие и прощение у лошади.
Еще один из героев, которого хочется выделить, это Панкрат. Он был мельником и приютил раненое животное. Это рассудительный герой, с жизненным опытом за плечами, мудрый и отзывчивый. Он не отказывает мальчику в возможности все исправить и дает возможность показать, что даже в таких хулиганах имеется что-то человеческое и хорошее.
В произведении Теплый хлеб главной мыслью автора является желание показать читателям, насколько важно быть отзывчивым, щедрым и добрым.
Ведь доброта — это ценнейшее человеческое качество, а все хорошие поступки отзовутся добротой других людей. А вот черствость и равнодушие приводит к беде. При этом писатель говорит о том, что каждый из нас может быть злобным Филькой, но главное вовремя осознать ошибку и раскаяться, став милосерднее, отзывчивее и добрее.
Чему учит сказка К.Г. Паустовского «Теплый хлеб»
А какую оценку поставите вы?
Краткое содержание «Заячьи лапы» Паустовский:
Однажды в августе дед Ларион Малявин отправился на охоту. Стояла небывалая жара, и леса были «сухие, как порох». Дед попытался подстрелить зайчонка, но промахнулся, и тот удрал. Внезапно с юга потянуло гарью, и дед понял, что начался лесной пожар. Ураганный ветер гнал огонь со скоростью поезда.
Дед бежал по кочкам, спотыкаясь и падая, дым ел ему глаза, а сзади уже ревело пламя. Вдруг из-под его ног выскочил тот самый заяц, которого он чуть не подстрелил.
Дед побежал за ним. Заяц вывел деда к озеру, на берегу которого оба упали от усталости. У зайца были обожжены задние лапы и живот. Дед подобрал своего спасителя и отнёс домой.
Ваня Малявин, внук деда Лариона, принёс плачущего и стонущего от боли зайца к сельскому ветеринару. Мальчик объяснил, что заяц особенный, и дед велел его лечить, но ветеринар не стал слушать Ваню и вытолкал его из комнаты.
В сенях мальчик прислонился к стенке и заплакал от обиды и жалости к зайцу. Там его увидела жалостливая бабка Анисья, которая привела к ветеринару свою единственную козу. Узнав о Ванином горе, она посоветовала отнести зайца в город к некому Карлу Петровичу.
На следующее утро дед Ларион надел новые лапти и вместе с внуком отправился в город. Адрес Карла Петровича дед узнал у сердитого аптекаря. Карл Петрович оказался не ветеринаром, а специалистом по детским болезням, и сначала тоже отказывался лечить зайца, но узнав, как тот спас деду жизнь, всё же согласился. Ваня остался у доктора ухаживать за зверьком.
На следующий день вся улица знала об «особенном» зайце, который обгорел во время лесного пожара и спас какого-то старика. Затем об этом узнал весь маленький городок, и к Карлу Петровичу пришёл журналист, пожелавший написать о зайце в московскую газету.
Вскоре зайца вылечили. Ваня вернулся домой, и об этой истории забыли, только какой-то московский профессор долго просил деда продать ему зайца, но Ларион наотрез отказался.
Главная мысль:
На добро нужно всегда отвечать добром. Рассказ учит любить природу, беречь ее и никогда не причинять вред беззащитным животным. Также учит состраданию, милосердию, и всегда протягивать руку помощи тем, кто в этом нуждается.
Рассказчик ласково называет главную героиню Варюшей, подчёркивает её юный возраст. Девочка ещё не ходит в школу. Варю воспитал дед Кузьма и привил ей мифологический и сказочный взгляд на мир. Он постоянно поддерживал детскую веру внучки в сказочные превращения.
Варюша сразу поверила словам старого солдата о волшебстве колечка.
А также она восхитилась его рассказом о ветре, создаваемым поездами. Жалостливая девочка неравнодушна к чужой беде. Она без раздумий отправилась по огромным снежным сугробам в соседнее село за махоркой. Бородатый боец ласково назвал героиню «цветком-лепестком в валенках», «анютиными глазками с косичками».
Варюша всё хочет знать, подобно любопытной Варваре. Из-за своей любознательности она и выронила колечко, решив надеть его на мизинец. Юная героиня очень сострадательная, заботливая. Здоровье дедушки у неё на первом месте, а лишь потом большая радость и все чудеса мира. Также самым большим волшебством для неё является приход весны и возможность его увидеть.
Варя настолько любит родную деревушку, что отказывается от всех чудес света. Девочка обладает редким качеством — быть довольной своей жизнью, наслаждаться каждой её минутой. В этом и заключается настоящее счастье человека.
«Заячьи лапы» Паустовский краткое содержание произведения:
Однажды Ваня Малявин принес к ветеринару пострадавшего зайца, который «плакал и часто моргал красными от слез глазами».
Тот отказался лечить больное животное, и даже посоветовал зажарить его с луком.
Выйдя в сени, Ваня заплакал от собственного бессилия – если не вылечить зайца, пострадавшего при пожаре, он умрет. Его утешила «жалостливая бабка Анисья» и посоветовала нести питомца в «город к Карлу Петровичу».
Поблагодарив за совет, Ваня что есть силы помчался к деду, Лариону Малявину. Дорога была неблизкой, и нужно было поскорее оказать помощь несчастному животному, который стонал от боли.
На следующее утро Ваня с дедушкой отправился в город. Они зашли в аптеку, чтобы узнать, где живет Карл Петрович. Выяснилось, что это педиатр, который уже «три года как перестал принимать пациентов», и аптекарь нехотя дал адрес уважаемого доктора.
Отыскав нужную улицу, дедушка обратился к доктору за помощью, на что тот возмущенно ответил, что он «всю жизнь лечил детей, а не зайцев». Но дедушка настаивал, ведь этому зайцу он был обязан жизнью. После его истории Карл Петрович без лишних слов оказал медицинскую помощь страдальцу.
Ларион Малявин рассказал, как во время охоты наткнулся на зайчонка с «рваным левым ухом». Он выстрелил, но промахнулся. В ту пору «леса стояли сухие, как порох», и мужчина почувствовал, как с юга сильно потянуло гарью. Поднялся сильный ветер и удушливый дым приближался со стремительной скоростью.
Дед сообразил, что начался лесной пожар, который наступал на него со всех сторон. Он был на волосок от смерти, когда заметил знакомого зайчонка. Будучи бывалым охотником, Ванин дед прекрасно знал, что во время пожара звери чутьем выбирают правильный путь. Он побежал вслед за зайцем, и спустя время оба оказались на безопасном расстоянии от разбушевавшегося пламени.
Так заяц спас дедушку от верной смерти, а тот, в свою очередь, вылечил его обожженные лапки.
Заключение
Рассказ Паустовского можно сравнить с доброй сказкой, в которой люди и звери помогают друг другу, и добро и сопереживание всегда побеждают человеческое равнодушие.
Название:
Кот-ворюга
Число страниц:
7
Жанр:
рассказ
Написано:
1935 год
Рыбаков постоянно обворовывал бездомный кот. Ребятам не терпелось рассмотреть ворюгу, но он умел отлично прятаться. После нескольких краж дети пришли в отчаянье. Они хотели поймать вора и хорошенько вздуть. Наконец-то кот попался, но когда его рассмотрели, увидели тощее и голодное существо. Вместо взбучки пойманному дали вдоволь наесться. Кот остался жить у рыбаков и больше никогда не воровал.
Рассказ Паустовского учит нас доброму отношению к животным. Если бы люди наказали кота жестокостью, то он бы всё еще добывал пропитание воровством. Теперь я буду задумываться почему человек или животное сделали плохой поступок, и как я мог бы повлиять на их дальнейшее поведение.
Уважаемые родители, если сомневаетесь как проводить обсуждение со своим маленьким учеником, посмотрите видео ниже. Учительница начальных классов обращает внимание на все нужные моменты и подводит ребенка к главной мысли произведения.
Нужно быть благодарным тем, кто выручил тебя, даже если спасителем оказался маленький зайчишка.
Дед оказался именно таким человеком. Он спас зайца, не поленился сходить ради него в город и найти хорошего врача. Его поступок стал отличным примером для маленького Вани.
Рисунок-иллюстрация к рассказу Заячьи лапы.
4.6
Средняя оценка: 4.6
Всего получено оценок: 158.
Обновлено 8 Августа, 2021
4.6
Средняя оценка: 4.6
Всего получено оценок: 158.
Обновлено 8 Августа, 2021
«Корзина с еловыми шишками» – трогательная история о случайной встрече великого композитора и маленькой дочери лесника, эта встреча оставила большой след в их душах.
ФИО автора: Паустовский Константин Георгиевич
Название: Корзина с еловыми шишками
Число страниц: 6. Паустовский К. Г. «Корзина с еловыми шишками». Издательство «Махаон». 2015 год
Жанр: Рассказ
Год написания: 1958 год
Опыт работы учителем русского языка и литературы – 27 лет.
Эдвард Григ – известный норвежский композитор, человек, который любил и тонко чувствовал красоту природы.
Дагни Педерсен – дочь лесника, красивая, романтичная девушка.
Магда – тетушка Дагни, театральная портниха, добрая, заботливая женщина.
Нильс – супруг Магды, парикмахер, романтичный, впечатлительный человек.
Обратите внимание, ещё у нас есть:
Известный композитор Эдвард Григ, гуляя по осеннему лесу, встретил маленькую девочку.
Она несла большую корзину, полную еловых шишек. Малышка была дочерью лесника, и её звали Дагни Педерсен. Она так понравилась композитору, что он захотел сделать ей что-то приятное, но у него не нашлось подходящего подарка для ребёнка. Тогда Эдвард Григ пообещал Дагни, что сделает ей куда более ценный подарок, который она сможет получить через десять лет. Девочка находилась под большим впечатлением и запомнила эту встречу на всю жизнь.
Когда Дагни исполнилось восемнадцать лет, отец отправил её к тете Магде в Христианию. Магда работала театральной портнихой, а её муж Нильс был парикмахером. Они жили под крышей театра, и Дагни могла каждый вечер ходить на представления. После каждого спектакля впечатлительная девушка долго не могла уснуть, и иногда даже плакала. Тётушка Магда успокаивала её, говоря, что не следует верить всему, что происходит на сцене. Нильс же считал иначе.
Однажды Дагни вместе с Магдой и Нильсом отправилась в парк на музыкальный концерт. Девушка надела красивое чёрное платье, которое тётушка принесла ей из костюмерной, и была в нём чудо как хороша.
Дагни впервые услышала симфоническую музыку, которая произвела на неё большое впечатление. Неожиданно она услышала собственное имя: ведущий концерта сообщил, что будет исполнена музыкальная пьеса Эдварда Грига, посвящённая дочери лесника Дагни Педерсен. Прозвучавшая музыка была настолько прекрасна, что от волнения на глазах Дагни появились слезы. После окончания концерта она с сожалением думала о том, что Григ умер и ей никогда не удастся поблагодарить его за такой чудесный подарок. Но его музыка не оставляла места для печали: Дагни неожиданно рассмеялась, почувствовав всю невыразимую красоту этого мира.
Всегда нужно помнить, каким прекрасным и удивительным подарком является жизнь.
Рассказ учит видеть красоту окружающего мира, любить музыку, природу, ценить жизнь во всех её проявлениях.
Учит верить в то, что в жизни всегда есть место чудесам.
Удивительно, как знаменитый композитор вспомнил своё обещание, данное маленькой девочке, и посвятил ей одно из лучших своих произведений. Это говорит о том, что у него было большое доброе сердце.
Рисунок-иллюстрация к рассказу Корзина с еловыми шишками.
Понравилось, что Дагни могла тонко чувствовать произведения искусства, будь то театральное представление или музыкальные произведения. Композитор не ошибся в своём выборе, посвятив этой чудесной девушке своё произведение.
Доска почёта
Чтобы попасть сюда – пройдите тест.
Алина Шабунина
10/10
Вова Марозав
10/10
Ариша Яруллина
10/10
Елена Шевченко
10/10
Дмитрий Михайличенко
10/10
Роман Викуловский
10/10
Даша Даша
9/10
Елена Скрябина
9/10
Мария Курильская
10/10
Татьяна Крик
10/10
4.
6
Средняя оценка: 4.6
Всего получено оценок: 158.
А какую оценку поставите вы?
Заячьи лапы
К ветеринару в наше село пришел с Урженского озера Ваня Малявин и принес завернутого в рваную ватную куртку маленького теплого зайца. Заяц плакал и часто моргал красными от слез глазами…
Ты что, одурел? – крикнул ветеринар. – Скоро будешь ко мне мышей таскать, оголец!
А вы не лайтесь, это заяц особенный, – хриплым шепотом сказал Ваня. – Его дед прислал, велел лечить.
От чего лечить-то?
Лапы у него пожженные.
Ветеринар повернул Ваню лицом к двери, толкнул в спину и прикрикнул вслед:
Валяй, валяй! Не умею я их лечить. Зажарь его с луком – деду будет закуска.
Ваня ничего не ответил. Он вышел в сени, заморгал глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую стену.
По стене потекли слезы. Заяц тихо дрожал под засаленной курткой.
Ты чего, малый? – спросила Ваню жалостливая бабка Анисья; она привела к ветеринару свою единственную козу.- Чего вы, сердешные, вдвоем слезы льете? Ай случилось что?
Пожженный он, дедушкин заяц, – сказал тихо Ваня. – На лесном пожаре лапы себе пожег, бегать не может. Вот-вот, гляди, умреть.
Не умреть, малый, – прошамкала Анисья. – Скажи дедушке своему, ежели большая у него охота зайца выходить, пущай несет его в город к Карлу Петровичу.
Ваня вытер слезы и пошел лесами домой, на Урженское озеро. Он не шел, а бежал босиком по горячей песчаной дороге. Недавний лесной пожар прошел стороной на север около самого озера. Пахло гарью и сухой гвоздикой. Она большими островами росла на полянах.
Заяц стонал.
Ваня нашел по дороге пушистые, покрытые серебряными мягкими волосами листья, вырвал их, положил под сосенку и развернул….
Название произведения: Заячьи лапы
Паустовский К.
Г.
Год написания: 1937
Жанр произведения: сказка
Главные герои: Ларион Малявин – дед, Ваня – внук, Карл Петрович – доктор.
Константин Георгиевич Паустовский – известный русский писатель. В своих произведениях он воспевал красоту природы, говорил о необходимости бережного отношения к ней. Для писателя было интересно наблюдать за состоянием души человека, находящегося в тесном взаимодействии с природой. Паустовский был уверен, что общение с ней меняет человека, пробуждает в нем искренние чувства, делает милосердным. Примером тому могут стать многие сочинения автора, в том числе и произведение «Заячьи лапы», краткое содержание которого будет изложено в статье. Чаще всего в своих творениях автор описывал реально происходившие события.
Родился 19 мая 1892 года в Москве.
Отец был железнодорожным служащим. В душе он был большим романтиком и мечтателем, именно эти качества характера передались от отца сыну. Семья много раз меняла место жительства. Киев – один из городов, где довелось жить будущему писателю. Здесь он поступил в гимназию и успешно закончил ее. В годы учебы был написан и опубликован его первый рассказ.
Жажда странствий никогда не покидала писателя. А после поездок и путешествий всегда рождались новые произведения.
Паустовскому удалось посетить многие уголки страны, бывал он и за рубежом. Екатеринослав, Киев, Одесса, Сухуми, Батуми, Тифлис – это лишь небольшой перечень городов, где побывал писатель. А в некоторых из них он жил и работал.
Немаловажным является и тот факт, что на жизненном пути Паустовского встретились такие талантливые люди, как Илья Ильф, Валентин Катаев, Михаил Булгаков. Общение, совместная работа с ними оказали влияние на развитие писательского таланта молодого автора.
Перу Константина Георгиевича Паустовского принадлежит большое количество рассказов, которые печатались как отдельно, так и в составе многочисленных сборников. Произведение «Заячьи лапы» имеет именно такую историю. Рассказ переиздавался много раз еще при жизни писателя, популярен он и сейчас.
Кроме того, читателям интересны очерки, повести и романы Паустовского.
«Повесть о жизни» – главный литературный труд писателя, над которым он работал с 1945 по 1963 год. Автобиографическое произведение состоит из шести книг. Каждая из них описывает определенный этап жизни автора, которая была неразрывно связана с историей страны.
Все произведения Паустовского отличаются увлекательным сюжетом, особой манерой изложения автора. При этом не имеет значения ни возраст, ни литературные предпочтения читателя. Например, Рассказ «Заячьи лапы» не может оставить равнодушным ни взрослого, повидавшего в своей жизни многое, ни ребенка, только начинающего познавать мир.
Константин Паустовский объездил все уголки страны. Многие места поражали его своей уникальностью, красотой природы. Но особенное отношение у писателя было к Мещерскому краю. Скромная среднерусская природа вдохновляла на творчество больше всего.
На протяжении многих лет писатель жил в Москве, но время от времени уезжал на Оку, в Тарусу.
Именно после посещения этих мест самые вдохновенные произведения мог писать Константин Паустовский. Рассказ «Заячьи лапы» тоже родился в Мещерской стороне.
Произведения Константина Георгиевича Паустовского включены в программу начальной и средней школы. И это совсем неслучайно. Читая рассказы писателя, дети учатся понимать природу, менять отношение к ней. Кроме того, они учатся сочувствовать, сопереживать, что особенно важно в жизни людей.
Большой любовью у маленьких читателей пользуются такие рассказы, как «Барсучий нос», «Резиновая лодка», «Кот-ворюга», «Заячьи лапы». Главные герои этих произведений вызывают уважение, дети искренне сочувствуют, доверяют им. У многих персонажей можно поучиться житейской мудрости.
События, описываемые в произведении, происходят в окрестностях Урженского озера. Именно в тех местах любил бывать Паустовский. После одного из таких посещений у автора родилась идея написать рассказ «Заячьи лапы».
Главные герои произведения хорошо знакомы писателю. От них он и услышал историю, которая легла в основу рассказа.
Однажды во время охоты старика застал лесной пожар. Как известно, огонь в лесу уничтожает все на своем пути, уцелеть в такой ситуации порой бывает невозможно. Однако дед остался жив. А своим спасителем старик считал зайца – животные лучше человека чувствуют, с какой стороны может приближаться опасность.
Заяц, убегая от огня, вел за собой и деда. Когда опасность миновала, охотник обнаружил, что заяц очень сильно пострадал – у него обгорели лапы и живот. Старик считал своим долгом вылечить зверька. Об этом и повествуется в рассказе «Заячьи лапы». Краткое содержание произведения можно выразить мыслью о том, что за добро нужно платить добром, чего бы это ни стоило. Ване и деду Лариону пришлось преодолеть немало преград, прежде чем беспомощный зверек был вылечен.
История излечения зайца началась с посещения ветеринара, который грубо отказал Ване, посмеявшись над ним и дедом Ларионом.
Но на пути мальчика повстречалась сердобольная бабка Анисья. Она и посоветовала Ване обратиться за помощью к детскому врачу Карлу Петровичу, который жил в городе.
Доктор был обескуражен, когда к нему пришел старик с необычным пациентом. Решение Карла Петровича, казалось, было непоколебимым – лечением животных он никогда не занимался и делать этого не станет. Но все же настойчивость деда взяла верх – бедный зверек был излечен доктором.
В рассказе «Заячьи лапы», краткое содержание которого изложено выше, показаны разные характеры героев. Это особо ценится в произведении, когда его рекомендуют для детского чтения.
Обязательно нужно обратить особое внимание читателей на отрицательных персонажах с той целью, чтобы, анализируя их поступки, дети учились отличать негативные черты характера человека, вызывающие неприязнь у окружающих.
Рассказ «Заячьи лапы» построен так, что в его содержании главных героев, их черт характера Паустовский почти не дает. Внутренний мир этих людей становится понятен из совершаемых ими поступков.
Маленьким читателям становится ясно, что старый охотник – добрый и отзывчивый человек. Его переполняет чувство ответственности и долга. Он готов вытерпеть унижения, насмешки ради спасения бедного зверька.
Стоит отметить, что внук, несмотря на возраст, обладает теми же качествами характера, что и Ларион. Сострадание к больному зайцу, чувство благодарности к нему за спасение деда заставляют мальчика бежать через лес, выслушивать унижения от ветеринара. Все поступки Вани вызывают симпатию у читателей.
Опыт показывает, что краткое содержание рассказа «Заячьи лапы» не способно передать все особенности сюжета произведения, индивидуальность характеров его героев. Именно поэтому настоящий отклик в душе ребенка получает полная версия рассказа. Отзывы юных читателей о нем чаще всего бывают восторженными.
Дети принимают сторону положительных героев рассказа. Они сочувствуют больному животному и радуются счастливому окончанию истории.
Познакомившись с произведением целиком или прочитав лишь краткое содержание сказки «Заячьи лапы», читатели могут почерпнуть много полезных и интересных сведений для себя.
Завораживает описание природы, которое мастерски дает Паустовский. Человек невольно начинает ощущать свое присутствие в изображаемом уголке, что положительно влияет на его эмоциональную сферу.
Произведение «Заячьи лапы» (краткое содержание или полная его версия) дает возможность почерпнуть немало знаний о природе, жизни животных.
Для маленьких читателей это очень важно. Кроме того, происходит обогащение активного словаря, развивается умение разбираться в
В книге показана борьба человека со стихией огня во время лесного пожара. Но преодоление человеческой черствости оказалось таким же непростым делом. Писатель вселяет в душу читателя оптимизм, когда показывает, что справиться можно с любыми трудностями. Константин Паустовский рассказ «Заячьи лапы» писал для того, чтобы показать, что человек должен жить в окружении добра, которое он сам и создает.
Польза от чтения произведений Константина Георгиевича Паустовского огромна, и она очевидна.
Заячьи лапы
К ветеринару в наше село пришел с Урженского озера Ваня Малявин и принес завернутого в рваную ватную куртку маленького теплого зайца. Заяц плакал и часто моргал красными от слез глазами…
Ты что, одурел? – крикнул ветеринар. – Скоро будешь ко мне мышей таскать, оголец!
А вы не лайтесь, это заяц особенный, – хриплым шепотом сказал Ваня.
– Его дед прислал, велел лечить.
От чего лечить-то?
Лапы у него пожженные.
Ветеринар повернул Ваню лицом к двери, толкнул в спину и прикрикнул вслед:
Валяй, валяй! Не умею я их лечить. Зажарь его с луком – деду будет закуска.
Ваня ничего не ответил. Он вышел в сени, заморгал глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую стену. По стене потекли слезы. Заяц тихо дрожал под засаленной курткой.
Ты чего, малый? – спросила Ваню жалостливая бабка Анисья; она привела к ветеринару свою единственную козу.- Чего вы, сердешные, вдвоем слезы льете? Ай случилось что?
Пожженный он, дедушкин заяц, – сказал тихо Ваня. – На лесном пожаре лапы себе пожег, бегать не может. Вот-вот, гляди, умреть.
Не умреть, малый, – прошамкала Анисья. – Скажи дедушке своему, ежели большая у него охота зайца выходить, пущай несет его в город к Карлу Петровичу.
Ваня вытер слезы и пошел лесами домой, на Урженское озеро. Он не шел, а бежал босиком по горячей песчаной дороге.
Недавний лесной пожар прошел стороной на север около самого озера. Пахло гарью и сухой гвоздикой. Она большими островами росла на полянах.
Заяц стонал.
Ваня нашел по дороге пушистые, покрытые серебряными мягкими волосами листья, вырвал их, положил под сосенку и развернул зайца. Заяц посмотрел на листья, уткнулся в них головой и затих.
Ты чего, серый? – тихо спросил Ваня. – Ты бы поел.
Заяц молчал.
Заяц повел рваным ухом и закрыл глаза.
Ваня взял его на руки и побежал напрямик через лес – надо было поскорее дать зайцу напиться из озера.
Неслыханная жара стояла в то лето над лесами. Утром наплывали вереницы белых облаков. В полдень облака стремительно рвались вверх, к зениту, и на глазах уносились и исчезали где-то за границами неба. Жаркий ураган дул уже две недели без передышки. Смола, стекавшая по сосновым стволам, превратилась в янтарный камень.
Наутро дед надел чистые онучи(1) и новые лапти, взял посох и кусок хлеба и побрел в город.
Ваня нес зайца сзади. Заяц совсем притих, только изредка вздрагивал всем телом и судорожно вздыхал.
Суховей вздул над городом облако пыли, мягкой, как мука. В ней летал куриный пух, сухие листья и солома. Издали казалось, что над городом дымит тихий пожар.
На базарной площади было очень пусто, знойно; извозчичьи лошади дремали около водоразборной будки, и на головах у них были надеты соломенные шляпы. Дед перекрестился.
Не то лошадь, не то невеста – шут их разберет! – сказал он и сплюнул.
Долго спрашивали прохожих про Карла Петровича, но никто толком ничего не ответил. Зашли в аптеку. Толстый старый человек в пенсне и в коротком белом халате сердито пожал плечами и сказал:
Это мне нравится! Довольно странный вопрос! Карл Петрович Корш – специалист по детским болезням – уже три года как перестал принимать пациентов. Зачем он вам?
Дед, заикаясь от уважения к аптекарю и от робости, рассказал про зайца.
Это мне нравится! -сказал аптекарь. – Интересные пациенты завелись в нашем городе.
Это мне замечательно нравится!
Он нервно снял пенсне, протер, снова нацепил на нос и уставился на деда. Дед молчал и топтался на месте. Аптекарь тоже молчал. Молчание становилось тягостным.
Почтовая улица, три! – вдруг в сердцах крикнул аптекарь и захлопнул какую-то растрепанную толстую книгу. – Три!
Дед с Ваней добрели до Почтовой улицы как раз вовремя – из-за Оки заходила высокая гроза. Ленивый гром потягивался за горизонтом, как заспанный силач распрямлял плечи и нехотя потряхивал землю. Серая рябь пошла по реке. Бесшумные молнии исподтишка, но стремительно и сильно били в луга; далеко за Полянами уже горел стог сена, зажженный ими. Крупные капли дождя падали на пыльную дорогу, и вскоре она стала похожа на лунную поверхность: каждая капля оставляла в пыли маленький кратер.
Карл Петрович играл на рояле нечто печальное и мелодичное, когда в окне появилась растрепанная борода деда.
Через минуту Карл Петрович уже сердился.
Я не ветеринар, – сказал он и захлопнул крышку рояля.
Тотчас же в лугах проворчал гром. – Я всю жизнь лечил детей, а не зайцев.
Что ребенок, что заяц – все одно, – упрямо пробормотал дед. – Все одно! Полечи, яви милость! Ветеринару нашему такие дела неподсудны. Он у нас коновал. Этот заяц, можно сказать, спаситель мой: я ему жизнью обязан, благодарность оказывать должен, а ты говоришь – бросить!
Еще через минуту Карл Петрович – старик с седыми взъерошенными бровями, – волнуясь, слушал спотыкающийся рассказ деда.
Карл Петрович в конце концов согласился лечить зайца. На следующее утро дед ушел на озеро, а Ваню оставил у Карла Петровича ходить за зайцем.
Через день вся Почтовая улица, заросшая гусиной травой, уже знала, что Карл Петрович лечит зайца, обгоревшего на страшном лесном пожаре и спасшего какого-то старика. Через два дня об этом уже знал весь маленький город, а на третий день к Карлу Петровичу пришел длинный юноша в фетровой шляпе, назвался сотрудником московской газеты и попросил дать беседу о зайце.
Зайца вылечили.
Ваня завернул его в ватное тряпье и понес домой. Вскоре историю о зайце забыли, и только какой-то московский профессор долго добивался от деда, чтобы тот ему продал зайца. Присылал даже письма с марками на ответ. Но дед не сдавался. Под его диктовку Ваня написал профессору письмо:
Заяц не продажный, живая душа, пусть живет на воле. При сем остаюсь Ларион Малявин.
Этой осенью я ночевал у деда Лариона на Урженском озере. Созвездия, холодные, как крупинки льда, плавали в воде. Шумел сухой тростник. Утки зябли в зарослях и жалобно крякали всю ночь.
Деду не спалось. Он сидел у печки и чинил рваную рыболовную сеть. Потом поставил самовар – от него окна в избе сразу запотели и звезды из огненных точек превратились в мутные шары. Во дворе лаял Мурзик. Он прыгал в темноту, ляскал зубами и отскакивал – воевал с непроглядной октябрьской ночью. Заяц спал в сенях и изредка во сне громко стучал задней лапой по гнилой половице.
Мы пили чай ночью, дожидаясь далекого и нерешительного рассвета, и за чаем дед рассказал мне наконец историю о зайце.
В августе дед пошел охотиться на северный берег озера. Леса стояли сухие, как порох. Деду попался зайчонок с рваным левым ухом. Дед выстрелил в него из старого, связанного проволокой ружья, но промахнулся. Заяц удрал.
Дед понял, что начался лесной пожар и огонь идет прямо на него. Ветер перешел в ураган. Огонь гнало по земле с неслыханной скоростью. По словам деда, даже поезд не мог бы уйти от такого огня. Дед был прав: во время урагана огонь шел со скоростью тридцати километров в час.
Дед побежал по кочкам, спотыкался, падал, дым выедал ему глаза, а сзади был уже слышен широкий гул и треск пламени.
Смерть настигала деда, хватала его за плечи, и в это время из-под ног у деда выскочил заяц. Он бежал медленно и волочил задние лапы. Потом только дед заметил, что они у зайца обгорели.
Дед обрадовался зайцу, будто родному. Как старый лесной житель, дед знал, что звери гораздо лучше человека чуют, откуда идет огонь, и всегда спасаются. Гибнут они только в тех редких случаях, когда огонь их окружает.
Дед побежал за зайцем. Он бежал, плакал от страха и кричал: “Погоди, милый, не беги так-то шибко!”
Заяц вывел деда из огня. Когда они выбежали из леса к озеру, заяц и дед – оба упали от усталости. Дед подобрал зайца и понес домой. У зайца были опалены задние ноги и живот. Потом дед его вылечил и оставил у себя.
Да, – сказал дед, поглядывая на самовар так сердито, будто самовар был всему виной, – да, а перед тем зайцем, выходит, я сильно провинился, милый человек.
Чем же ты провинился?
А ты выдь, погляди на зайца, на спасителя моего, тогда узнаешь. Бери фонарь!
Я взял со стола фонарь и вышел в сенцы. Заяц спал. Я нагнулся над ним с фонарем и заметил, что левое ухо у зайца рваное. Тогда я понял все.
Онучи – обмотки для ноги под сапог или лапоть, портянка
Многим известны произведения Константина Георгиевича Паустовского прививающие маленьким читателям любовь к природе и животному миру. В его текстах оживают даже предметы быта, они имеют свой характер и историю.
Во 2-3 классах ученики знакомятся с работами писателя и записывают свои отзывы о прочитанном. В данной статье опубликовано краткое содержание для читательского дневника наряду с другими атрибутами: жанр, год написания и главные герои. Почти к каждому произведению прилагается мультфильм. Информация может помочь родителям в проверке домашнего задания или в помощи детям с таковым.
Здравствуйте уважаемые родители, рада приветствовать вас на блоге . Прошло лето и я представляю отчет о работе сына с произведениями Константина Паустовского. В каждой школе своя программа, обычно их задают после 2-3 класса, некоторые проходят даже в 5-ом. С каждым из них мы работали развернуто. Подробно о работе с литературой я писала в статье . Кстати, если вашему ребенку задано данное произведение, не поленитесь перейти и прочитать план работы над ним.
Сегодня не буду повторяться, иначе статья из девяти сказок и рассказов станет безграничной. Все будет коротко и по делу.
Только уточню что не придерживаюсь требования 5-6 предложений. Скажу больше – мне не понятно педагогическое требование урезать пересказ ребенка, втиснуть его мышление в рамки. Стараюсь научить сына “не размазывать” повествование, но в то же время определить главные моменты прочитанного.
Окончанием статьи станет описание двух совершенно разных книг по которым мы работали. Одна напоминает посещение музея искусств, вторая выполнена в привычном для всех нас варианте. По ходу чтения, по фотографиям к описанным произведениям, вы заметите разницу. Если желаете иметь в домашней библиотеке К.Паустовского, внизу прочтите мой отзыв, надеюсь он поможет вам в выборе. Приступим!
Название: Стальное колечко
Жанр: сказка
Написано: 1946 год
Число страниц: 22
Дед Кузьма с внучкой Варей жили в селе Моховом. Дедушку мучил кашель и, чтобы ему полегчало, Варя пошла в соседнее село за махоркой. Там она встретила двух бойцов и одного из них угостила дедушкиной махоркой. Чтобы отблагодарить ее, боец подарил стальное колечко и объяснил какие чудеса оно принесет. По дороге домой Варя потеряла подарок и воткнула в снег еловую ветку, чтобы вернуться позже. Девочка очень расстроилась, что кольцо не может помочь деду Кузьме выздороветь. Она попросила старого воробья Сидора отыскать колечко, но птичка отказалась. Весной Варя вернулась на то место и нашла пропажу под растаявшим снегом. Она надела стальное колечко на средний палец и пожелала здоровье для дедушки. И он выздоровел.
Девочка Варя смелая, добрая, заботливая, а еще она верит в чудеса. Она очень любит дедушку и свое село. Даже желание, которое она хотела загадать, было о здоровье ее деда. Сказка Паустовского учит нас заботиться о близких, любить место в котором мы живем и верить в чудо.
В произведении нет волшебства, тем не менее автор отнес его к жанру сказки. По всей видимости Константин Георгиевич хотел, чтобы дети прочли его предвкушая чудеса, которые происходят вокруг нас постоянно.
Отличным закреплением материала является просмотр видео. Пожалуйста, делайте это только после прочтения текста и ни в коем случае не основывайте свой отзыв в читательском дневнике исходя из просмотренного. Мультфильмы достаточно ярко раскрывают для ребенка суть, но зачастую в них имеется дополнение или изменение к оригиналу.
Название: Дремучий медведь
Жанр: сказка
Написано: 1947 год
Число страниц: 17
Жил с бабушкой Анисьей ее внук Петя-маленький. Мальчик был сиротой. Бабка звала его дичок, потому что он необщительный. Но Петя был любознательный, внимательный, добрый и любил природу. Бабушка устроила внучка пастухом телят около Высокой реки, где у него была возможность наблюдать за зверями, насекомыми, птицами и общаться с ними. Петя не обижал живых существ и за это они его любили. Однажды старый медведь хотел съесть одного из телят. Пастушок не мог справиться сам со зверем и попросил помощи у природы. На его просьбу отозвались все: растения, рыбы, звери, птицы, насекомые. Медведь отступил и весь побитый, без хвоста пошел впадать в спячку осенью.
Эта сказка учит любить природу, не обижать ее. А также просить о помощи, когда тебе грозит опасность. Между мальчиком и обитателями реки сложились дружеские отношения, которые спасли ему жизнь. Дружба – огромное богатство.
Если ваш ребенок лучше воспринимает информацию на слух, советую дать ему прослушать аудиосказку через день или два после прочтения. Так текст лучше запомнится.
Название: Кот-ворюга
Число страниц: 7
Жанр: рассказ
Написано: 1935 год
Рыбаков постоянно обворовывал бездомный кот. Ребятам не терпелось рассмотреть ворюгу, но он умел отлично прятаться. После нескольких краж дети пришли в отчаянье. Они хотели поймать вора и хорошенько вздуть. Наконец-то кот попался, но когда его рассмотрели, увидели тощее и голодное существо. Вместо взбучки пойманному дали вдоволь наесться. Кот остался жить у рыбаков и больше никогда не воровал.
Рассказ Паустовского учит нас доброму отношению к животным. Если бы люди наказали кота жестокостью, то он бы всё еще добывал пропитание воровством. Теперь я буду задумываться почему человек или животное сделали плохой поступок, и как я мог бы повлиять на их дальнейшее поведение.
Уважаемые родители, если сомневаетесь как проводить обсуждение со своим маленьким учеником, посмотрите видео ниже. Учительница начальных классов обращает внимание на все нужные моменты и подводит ребенка к главной мысли произведения.
Название: Жильцы старого дома
Число страниц: 14
Жанр: рассказ
Написано: 1944 год
Не удивляйтесь вещам среди персонажей. Константин Георгиевич наделил их в рассказе одушевленными качествами, показывая что они являются полноценными жильцами и у каждого из них имеется свой характер.
Рассказ ведется от имени автора приехавшего летом из Москвы на дачу. Проживая в старом доме, он внимательно наблюдает за его обитателями. Как изменилась размеренная жизнь кота Степана, когда появилась такса Фунтик. Далее петух клюнул Фунтика за украденную корку хлеба. Как худая черная курица могла часами кудахтать на крыше. И как маленькая зеленая лягушка подолгу смотрела на огонь. Люди нашли на чердаке старинную шкатулку сделанную шотландским мастером Гальвестоном. Они представляли его присутствие, и фантазировали как он работал. Однако музыку из шкатулки удалось услышать только один раз. Песни же скворца, напоминающие африканские мотивы, жители дома слушали постоянно.
Автор учит нас наблюдательности и любви к природе. Он замечает всех обитателей дома: не только животных, но и старые вещи. У всех наверное есть вещи, история которых неизвестна, Паустовский подталкивает узнать о них больше. Помимо этого животные его дома такие разные. Они не всегда рады находиться рядом, но все же уживаются вместе. Так и мы, люди, живем вместе и находим общий язык.
Мультик созданный по одноименному произведению, можно посмотреть только в качестве отдыха. Рисованные сюжеты действительно прекрасны, но увиденное никак не подходит для отзыва. Здесь даже порода собаки не соответствует.
Название: Прощание с летом
Число страниц: 5
Жанр: рассказ
Написано: 1940 год
Автор со своим другом Рувимом проживают в старом домике в селе. Уже прошло лето, идет конец ноября, но ребята все еще вспоминают о тепле. Ведь за окном дожди, рано темнеет и только огонь в печи, чай из самовара, да чтение книг дают почувствовать уют в осеннюю пору. Кот и такса Фунтик всё больше спят. Как-то ночью рассказчик и Рувим проснулись, и увидели, что за окном всё бело. Их потрясла тишина зимы после продолжительных шумных дождей. В гости пришел дед Митрий попить чаю и поговорить. После чего ребята пошли к реке и любовались первым зимним днем.
Не все любят пасмурную осень, но жители дома смогли найти положительное даже в ней. Мне кажется, что рассказ называется “Прощание с летом” потому что пока не выпал снег, мальчики все еще вспоминали летнее тепло. Но зимняя пора тоже хороша и ребята провели ее так же прекрасно как лето.
Название: Теплый хлеб
Число страниц: 15
Жанр: сказка
Год написания: 1945
Кавалерийский отряд оставил раненого коня в деревне Бережки. Все в деревне уважали коня и подкармливали чем могли. Однажды Филька по прозвищу Ну Тебя, обидел животное ударив его по губам и бросив хлеб в глубокий снег. В тот же момент началась метель и ударил лютый мороз. Бабка рассказала внуку о таком же морозе сто лет назад, который случился из-за злобы людской. И Филька осознал, что должен исправить свою ошибку, иначе погибнут жители деревни. После этого он пошел к мельнику Панкрату за советом, но тот попросил его найти решение как спасти людей самому.
На следующее утро мальчик уговорил ребят ломать лед, чтобы заработала мельница. Теплый ветер, который позвала сорока, также помог людям. Мельница заработала и в каждом доме пекли хлеб. Филька взял булку свежевыпеченного хлеба и принес ее коню. Хотя не сразу, но конь принял подарок и положил морду на плечо мальчика. Так они и помирились.
“Теплый хлеб” не слишком похоже на сказку, события происходят во времена Великой Отечественной войны. Итак, эта сказка учит нас не унижать ни человека, ни животное. А также осознавать свои ошибки и исправлять их. Еще просить прощения и прощать. Думаю, что мальчик Филька изменился после этого случая и стал добрее.
Я бы сказала одна из самых похожих на оригинал анимация, но в ней также есть изменения. При этом, как мне кажется, изъята самая суть. Если не прочесть сказку, вряд ли поймешь главную мысль автора. А вот как повторение советую к просмотру.
Название: Квакша
Число страниц: 14
Жанр: сказка
Написано: 1954 год
Стояла летняя засуха от которой страдало всё живое. В деревенском доме проживала маленькая девочка Таня. Она была добрая, любознательная и внимательно слушала разговоры взрослых о жаре. С ней также жил дядя Глеб – заядлый рыбак, которому Таня задавала множество вопросов. Однажды местная лягушка забралась в погреб и разорила запасы червей для рыбалки. Дядя хотел отдать воровку на съедение злой курице, но девочка заступилась и спасла квакшу. По этой причине лягушка очень хотела отблагодарить свою спасительницу. Она знала как люди ждут дождь, поэтому обратилась к ласточке за помощью. Та пообещала помочь, а квакша начала так громко квакать, что разбудила всю деревню. Наутро множество маленьких птиц пригнали дождевую тучу, и начался ливень. В заключение все стали с уважением относиться к лягушке: Глеб делился с ней червями, Ариша перестала ее бояться, а Таня играла с ней в саду в прятки.
В сказке девочка является самым добрым персонажем: она кормит злую курицу, спасает квакшу, плачет о засохших растениях. Не удивительно, что лягушка ответила ей добром.
Хорошо поставленный мультик, в котором отсутствует половина персонажей. Ну сами подумайте, снимался он в 1973 году, разве можно было показать, что у колхозного агронома имеется домработница? Несмотря на это советую к просмотру.
Название: Барсучий нос
Жанр: рассказ
Написано: 1935 год
Число страниц: 4
Рыбаки расположили свой лагерь неподалеку от озера, в котором ловили рыбу. Они жгли костер днем и ночью, чтобы отпугнуть зверей. Однажды вечером на запах жареной картошки пришел маленький барсук. Несмотря на присутствие людей, он прыгнул к сковороде, в которой жарилась картошка и очень сильно обжегся. Зверьку было больно, он убежал крича на весь лес. На следующее утро мальчик, приехавший с рыбаками, увидел как барсучонок лечил пострадавший нос. Он сделал дырку в старом пне и туда где было мокро и прохладно сунул свою морду. Через год рыбак увидел зверька вновь, у того остался шрам после ожога.
Меня удивило, что барсук решился так близко подойти к людям. Мне стало жалко зверька, когда он обжегся, ведь он только хотел покушать. Больше всего восхитила наблюдательность мальчика. Может быть он что-то выдумывал, а может действительно видел вещи о которых рассказывал взрослым. А в конце поразило как зверь нашел спасение от боли. Но создалось ощущение, что барсуку не нравились люди, он фыркал и сердито чихал, когда видел их.
По сути этот диафильм является хорошо иллюстрированной версией текста. Как уже писала раньше – смотрите только после чтения ребенком произведения в оригинале. Но если у вас нет данного рассказа в книге и вы собираетесь искать его онлайн, то уж лучше выключить звук компьютера, и пусть ученик прочтет и рассмотрит картинки в этом видео. После чего составляет отзыв.
Название: Заячьи лапы
Жанр: рассказ
Написано: 1937 год
Число страниц: 9
После сильнейшего лесного пожара, к сельскому ветеринару пришел Ваня с пострадавшим зайцем. Но врач выгнал его, не захотев помочь зверьку. Когда бабка Анисья увидела как мальчонка плачет, посоветовала отнести больного в город к Карлу Петровичу. Дед с Ваней пошли туда на следующее утро, но не могли найти врача. Тогда один аптекарь подсказал им адрес, но выяснилось, что идут они к педиатру. Дед Ларион уговорил доктора помочь зайчонку, которого потом оставил у себя жить. Только через время он рассказал внуку, что если бы не заяц, дедушка сгорел бы в том пожаре.
Этот рассказ о людской доброте и отзывчивости. Здесь хорошо подходят пословицы: “Жизнь дана на добрые дела” и “Долг платежом красен”. Почти все отнеслись с сочувствием к пострадавшему зверьку, люди хотели помочь зайчонку, то есть совершить добро. Автор учит милосердию. Только один ветеринар оказался равнодушным к чужой боли. В жизни тоже встречаются такие люди. Но дед не сдался, он вылечил зайца и так отплатил ему за спасение своей жизни.
Мне показалось странным, что по рассказу с таким глубоким смыслом не сняли мультфильм. Но диафильмов зато выпущено достаточно. Я выбрала этот потому что он озвучен разными голосами, хотя на мой взгляд темп чтения немного быстрее чем нужно детям. Чего здесь не хватает? Как всегда, самого главного – концовки имеющейся в оригинале.
Совсем коротко расскажу о двух экземплярах, которые имеются в нашей домашней библиотеке. Первоначально я приобрела относительно простенькую и соответственно более экономичную книжку от издательства Махаон. Она же более полная по содержанию: 6 рассказов и 4 сказки. Смотрите ее в Озон . Мы с сыном почитали, поработали над Растрепанным воробьем и мне захотелось большего. Со школьной скамьи я помню такие прекрасные произведения как Телеграмма, Корзина с еловыми шишками, Подарок, которые отсутствовали у нас.
По этой причине я стала искать второй экземпляр и остановила свой выбор не совсем на том что искала… Издательство Речь выпустило великолепный подарочный сборник с иллюстрациями Геннадия Епишина. И я не смогла устоять. Помимо дополнительных сказочных историй Константина Георгиевича, мы получили эстетическое удовольствие. Здесь всё прекрасно: формат, бумага, сноски с объяснением незнакомых слов, картины художника (по другому их не назовешь). Другими словами – это один из лучших экземпляров на наших полках. Давайте сравним что внутри.
Как видите я так и осталась без того, что искала, но наше погружение в творчество автора состоялось. В итоге и родилась эта статья. Со временем обязательно приобрету недостающие произведения, уж очень мне нравится чему они учат.
В конце скажу, что буквально получаю удовольствие от обучения сына русскому языку. Если вы впервые на моем блоге, уточню, что мы проживаем за пределами России. Всегда приятно видеть результаты своего труда, в данном случае это понимание ребенком текстов на русском языке, умение сделать их анализ и самостоятельные выводы. Запись краткого содержания для читательского дневника – это малая доля работы с произведениями Паустовского, которые мне очень импонируют. Благодаря им дитя осмысливает проблемы нравственности, доброты, заботы о других. Я наблюдаю за формированием личности моего мальчика через литературу. Разве не к этому все мы стремимся?
Константин Георгиевич Паустовский – известный советский писатель двадцатого века, книги которого переведены на многте языки мира. Его произведения входят в школьную программу по литературе. Современник таких великих мастеров пера как Булгаков, Катаев, с которыми был знаком лично.
Писатель очень любил путешествовать. Ему приходилось бывать на Кольском полуострове, жить на Украине, гостить на Волге, Каме, Дону, Дрепре, в Средней Азии, в Крыму. И это неполный список посещённых мест – краткое содержание. “Дремучего медведя” Паустовский написал в одном из таких походов.
В годы войны работал военным корреспондентом. Знал жизнь во всех её проявлениях не понаслышке. В своих рассказах для детей огромное внимание уделял природе, старался пробудить в формировавшихся личностях доброе отношение к ней, стремление жить в гармонии с флорой и фауной, с людьми и с самим собой.
Главный герой произведения – Петя-маленький. “Маленький” потому, что живёт с бабушкой, сын которой (его отец, тоже Петя) погиб на войне. Мальчик живёт в деревне и занимается тем, что пасёт телят. Вот и получается, что с утра до вечера Петя проводит время на природе. Каждый день он всё ближе узнаёт этот мир, знакомится с его обитателями, чувствует, как он дышит. Даже деревья разговаривают с ребёнком, не говоря уже о животных, птицах, насекомых.
Отдельное внимание, наверное, следует уделить бабушке Пети-маленького Анисье. Эти повидавшие жизнь женщины часто играют в наших судьбах незаметную, но огромную (если не важнейшую) роль. А ей и вовсе довелось одной воспитывать внука, который с детства остался сиротой. И в их диалоге слышится её неподдельная ласка и забота, горечь и любовь. Анисья старается уберечь его от раннего взросления: “Всё хоронишься по углам да думаешь. А думать тебе рано. Успеешь за жизнь надуматься.”
В общем мальчик растёт под присмотром бабки с одной стороны, и под присмотром природы – с другой.
И в кратком содержании произведений этого автора должно найтись место тому, как умело и тонко он описывает природу, какие удивительные метафоры подбирает, чтобы читатель как можно глубже проникся красотой и гармонией удивительного мира. Петя полюбил это мир, а звери и птицы “полюбили его за то, что не озоровал”. Он для них стал родным. Даже звук рожка мальчика по утрам был уже необходим животным и деревьям, потому что без этого чего-то не хватало, что-то шло не так. Листва шумела, приветствуя ребёнка, птицы пели, встречая его, а шмели и бобры – облетали и обходили. Даже колокольчик здоровался с Петей, качая головой.
И только один персонаж мог навредить маленькому герою Паустовского – Дремучий медведь.
Настолько Петя-маленький слился с природой воедино, что когда голодный медведь осенью решил поживиться телятами, которых мальчик ежедневно пас на противоположном берегу, то и звери, и птицы, и растения встали на его защиту. Бедному косолапому оставалось только ретироваться, но с большим трудом и без хвоста.
После такого неудачного обеда Дремучий медведь зарёкся, что больше никогда не сунется на другой берег, убрался в свою берлогу и стал готовиться к зимней спячке.
Теперь вы ознакомились с книгой Паустовского “Дремучий медведь” (кратким содержанием).
Многим известны произведения Константина Георгиевича Паустовского прививающие маленьким читателям любовь к природе и животному миру. В его текстах оживают даже предметы быта, они имеют свой характер и историю. Во 2-3 классах ученики знакомятся с работами писателя и записывают свои отзывы о прочитанном. В данной статье опубликовано краткое содержание для читательского дневника наряду с другими атрибутами: жанр, год написания и главные герои. Почти к каждому произведению прилагается мультфильм. Информация может помочь родителям в проверке домашнего задания или в помощи детям с таковым.
Здравствуйте уважаемые родители, рада приветствовать вас на блоге . Прошло лето и я представляю отчет о работе сына с произведениями Константина Паустовского. В каждой школе своя программа, обычно их задают после 2-3 класса, некоторые проходят даже в 5-ом. С каждым из них мы работали развернуто. Подробно о работе с литературой я писала в статье . Кстати, если вашему ребенку задано данное произведение, не поленитесь перейти и прочитать план работы над ним.
Сегодня не буду повторяться, иначе статья из девяти сказок и рассказов станет безграничной. Все будет коротко и по делу. Только уточню что не придерживаюсь требования 5-6 предложений. Скажу больше – мне не понятно педагогическое требование урезать пересказ ребенка, втиснуть его мышление в рамки. Стараюсь научить сына “не размазывать” повествование, но в то же время определить главные моменты прочитанного.
Окончанием статьи станет описание двух совершенно разных книг по которым мы работали. Одна напоминает посещение музея искусств, вторая выполнена в привычном для всех нас варианте. По ходу чтения, по фотографиям к описанным произведениям, вы заметите разницу. Если желаете иметь в домашней библиотеке К.Паустовского, внизу прочтите мой отзыв, надеюсь он поможет вам в выборе. Приступим!
Название: Стальное колечко
Жанр: сказка
Написано: 1946 год
Число страниц: 22
Дед Кузьма с внучкой Варей жили в селе Моховом. Дедушку мучил кашель и, чтобы ему полегчало, Варя пошла в соседнее село за махоркой. Там она встретила двух бойцов и одного из них угостила дедушкиной махоркой. Чтобы отблагодарить ее, боец подарил стальное колечко и объяснил какие чудеса оно принесет. По дороге домой Варя потеряла подарок и воткнула в снег еловую ветку, чтобы вернуться позже. Девочка очень расстроилась, что кольцо не может помочь деду Кузьме выздороветь. Она попросила старого воробья Сидора отыскать колечко, но птичка отказалась. Весной Варя вернулась на то место и нашла пропажу под растаявшим снегом. Она надела стальное колечко на средний палец и пожелала здоровье для дедушки. И он выздоровел.
Девочка Варя смелая, добрая, заботливая, а еще она верит в чудеса. Она очень любит дедушку и свое село. Даже желание, которое она хотела загадать, было о здоровье ее деда. Сказка Паустовского учит нас заботиться о близких, любить место в котором мы живем и верить в чудо.
В произведении нет волшебства, тем не менее автор отнес его к жанру сказки. По всей видимости Константин Георгиевич хотел, чтобы дети прочли его предвкушая чудеса, которые происходят вокруг нас постоянно.
Отличным закреплением материала является просмотр видео. Пожалуйста, делайте это только после прочтения текста и ни в коем случае не основывайте свой отзыв в читательском дневнике исходя из просмотренного. Фильмы достаточно ярко раскрывают для ребенка суть, но зачастую в них имеется дополнение или изменение к оригиналу.
Название: Дремучий медведь
Жанр: сказка
Написано: 1947 год
Число страниц: 17
Жил с бабушкой Анисьей ее внук Петя-маленький. Мальчик был сиротой. Бабка звала его дичок, потому что он необщительный. Но Петя был любознательный, внимательный, добрый и любил природу. Бабушка устроила внучка пастухом телят около Высокой реки, где у него была возможность наблюдать за зверями, насекомыми, птицами и общаться с ними. Петя не обижал живых существ и за это они его любили. Однажды старый медведь хотел съесть одного из телят. Пастушок не мог справиться сам со зверем и попросил помощи у природы. На его просьбу отозвались все: растения, рыбы, звери, птицы, насекомые. Медведь отступил и весь побитый, без хвоста пошел впадать в спячку осенью.
Эта сказка учит любить природу, не обижать ее. А также просить о помощи, когда тебе грозит опасность. Между мальчиком и обитателями реки сложились дружеские отношения, которые спасли ему жизнь. Дружба – огромное богатство.
Если ваш ребенок лучше воспринимает информацию на слух, советую дать ему прослушать аудиосказку через день или два после прочтения. Так текст лучше запомнится.
Название: Кот-ворюга
Число страниц: 7
Жанр: рассказ
Написано: 1935 год
Рыбаков постоянно обворовывал бездомный кот. Ребятам не терпелось рассмотреть ворюгу, но он умел отлично прятаться. После нескольких краж дети пришли в отчаянье. Они хотели поймать вора и хорошенько вздуть. Наконец-то кот попался, но когда его рассмотрели, увидели тощее и голодное существо. Вместо взбучки пойманному дали вдоволь наесться. Кот остался жить у рыбаков и больше никогда не воровал.
Рассказ Паустовского учит нас доброму отношению к животным. Если бы люди наказали кота жестокостью, то он бы всё еще добывал пропитание воровством. Теперь я буду задумываться почему человек или животное сделали плохой поступок, и как я мог бы повлиять на их дальнейшее поведение.
Уважаемые родители, если сомневаетесь как проводить обсуждение со своим маленьким учеником, посмотрите видео ниже. Учительница начальных классов обращает внимание на все нужные моменты и подводит ребенка к главной мысли произведения.
Название: Жильцы старого дома
Число страниц: 14
Жанр: рассказ
Написано: 1944 год
Не удивляйтесь вещам среди персонажей. Константин Георгиевич наделил их в рассказе одушевленными качествами, показывая что они являются полноценными жильцами и у каждого из них имеется свой характер.
Рассказ ведется от имени автора приехавшего летом из Москвы на дачу. Проживая в старом доме, он внимательно наблюдает за его обитателями. Как изменилась размеренная жизнь кота Степана, когда появилась такса Фунтик. Далее петух клюнул Фунтика за украденную корку хлеба. Как худая черная курица могла часами кудахтать на крыше. И как маленькая зеленая лягушка подолгу смотрела на огонь. Люди нашли на чердаке старинную шкатулку сделанную шотландским мастером Гальвестоном. Они представляли его присутствие, и фантазировали как он работал. Однако музыку из шкатулки удалось услышать только один раз. Песни же скворца, напоминающие африканские мотивы, жители дома слушали постоянно.
Автор учит нас наблюдательности и любви к природе. Он замечает всех обитателей дома: не только животных, но и старые вещи. У всех наверное есть вещи, история которых неизвестна, Паустовский подталкивает узнать о них больше. Помимо этого животные его дома такие разные. Они не всегда рады находиться рядом, но все же уживаются вместе. Так и мы, люди, живем вместе и находим общий язык.
Мультик созданный по одноименному произведению, можно посмотреть только в качестве отдыха. Рисованные сюжеты действительно прекрасны, но увиденное никак не подходит для отзыва. Здесь даже порода собаки не соответствует.
Название: Прощание с летом
Число страниц: 5
Жанр: рассказ
Написано: 1940 год
Автор со своим другом Рувимом проживают в старом домике в селе. Уже прошло лето, идет конец ноября, но ребята все еще вспоминают о тепле. Ведь за окном дожди, рано темнеет и только огонь в печи, чай из самовара, да чтение книг дают почувствовать уют в осеннюю пору. Кот и такса Фунтик всё больше спят. Как-то ночью рассказчик и Рувим проснулись, и увидели, что за окном всё бело. Их потрясла тишина зимы после продолжительных шумных дождей. В гости пришел дед Митрий попить чаю и поговорить. После чего ребята пошли к реке и любовались первым зимним днем.
Не все любят пасмурную осень, но жители дома смогли найти положительное даже в ней. Мне кажется, что рассказ называется “Прощание с летом” потому что пока не выпал снег, мальчики все еще вспоминали летнее тепло. Но зимняя пора тоже хороша и ребята провели ее так же прекрасно как лето.
Название: Теплый хлеб
Число страниц: 15
Жанр: сказка
Год написания: 1945
Кавалерийский отряд оставил раненого коня в деревне Бережки. Все в деревне уважали коня и подкармливали чем могли. Однажды Филька по прозвищу Ну Тебя, обидел животное ударив его по губам и бросив хлеб в глубокий снег. В тот же момент началась метель и ударил лютый мороз. Бабка рассказала внуку о таком же морозе сто лет назад, который случился из-за злобы людской. И Филька осознал, что должен исправить свою ошибку, иначе погибнут жители деревни. После этого он пошел к мельнику Панкрату за советом, но тот попросил его найти решение как спасти людей самому.
На следующее утро мальчик уговорил ребят ломать лед, чтобы заработала мельница. Теплый ветер, который позвала сорока, также помог людям. Мельница заработала и в каждом доме пекли хлеб. Филька взял булку свежевыпеченного хлеба и принес ее коню. Хотя не сразу, но конь принял подарок и положил морду на плечо мальчика. Так они и помирились.
“Теплый хлеб” не слишком похоже на сказку, события происходят во времена Великой Отечественной войны. Итак, эта сказка учит нас не унижать ни человека, ни животное. А также осознавать свои ошибки и исправлять их. Еще просить прощения и прощать. Думаю, что мальчик Филька изменился после этого случая и стал добрее.
Я бы сказала одна из самых похожих на оригинал анимация, но в ней также есть изменения. При этом, как мне кажется, изъята самая суть. Если не прочесть сказку, вряд ли поймешь главную мысль автора. А вот как повторение советую к просмотру.
Название: Квакша
Число страниц: 14
Жанр: сказка
Написано: 1954 год
Стояла летняя засуха от которой страдало всё живое. В деревенском доме проживала маленькая девочка Таня. Она была добрая, любознательная и внимательно слушала разговоры взрослых о жаре. С ней также жил дядя Глеб – заядлый рыбак, которому Таня задавала множество вопросов. Однажды местная лягушка забралась в погреб и разорила запасы червей для рыбалки. Дядя хотел отдать воровку на съедение злой курице, но девочка заступилась и спасла квакшу. По этой причине лягушка очень хотела отблагодарить свою спасительницу. Она знала как люди ждут дождь, поэтому обратилась к ласточке за помощью. Та пообещала помочь, а квакша начала так громко квакать, что разбудила всю деревню. Наутро множество маленьких птиц пригнали дождевую тучу, и начался ливень. В заключение все стали с уважением относиться к лягушке: Глеб делился с ней червями, Ариша перестала ее бояться, а Таня играла с ней в саду в прятки.
В сказке девочка является самым добрым персонажем: она кормит злую курицу, спасает квакшу, плачет о засохших растениях. Не удивительно, что лягушка ответила ей добром.
Хорошо поставленный мультик, в котором отсутствует половина персонажей. Ну сами подумайте, снимался он в 1973 году, разве можно было показать, что у колхозного агронома имеется домработница? Несмотря на это советую к просмотру.
Название: Барсучий нос
Жанр: рассказ
Написано: 1935 год
Число страниц: 4
Рыбаки расположили свой лагерь неподалеку от озера, в котором ловили рыбу. Они жгли костер днем и ночью, чтобы отпугнуть зверей. Однажды вечером на запах жареной картошки пришел маленький барсук. Несмотря на присутствие людей, он прыгнул к сковороде, в которой жарилась картошка и очень сильно обжегся. Зверьку было больно, он убежал крича на весь лес. На следующее утро мальчик, приехавший с рыбаками, увидел как барсучонок лечил пострадавший нос. Он сделал дырку в старом пне и туда где было мокро и прохладно сунул свою морду. Через год рыбак увидел зверька вновь, у того остался шрам после ожога.
Меня удивило, что барсук решился так близко подойти к людям. Мне стало жалко зверька, когда он обжегся, ведь он только хотел покушать. Больше всего восхитила наблюдательность мальчика. Может быть он что-то выдумывал, а может действительно видел вещи о которых рассказывал взрослым. А в конце поразило как зверь нашел спасение от боли. Но создалось ощущение, что барсуку не нравились люди, он фыркал и сердито чихал, когда видел их.
По сути этот диафильм является хорошо иллюстрированной версией текста. Как уже писала раньше – смотрите только после чтения ребенком произведения в оригинале. Но если у вас нет данного рассказа в книге и вы собираетесь искать его онлайн, то уж лучше выключить звук компьютера, и пусть ученик прочтет и рассмотрит картинки в этом видео. После чего составляет отзыв.
Название: Заячьи лапы
Жанр: рассказ
Написано: 1937 год
Число страниц: 9
После сильнейшего лесного пожара, к сельскому ветеринару пришел Ваня с пострадавшим зайцем. Но врач выгнал его, не захотев помочь зверьку. Когда бабка Анисья увидела как мальчонка плачет, посоветовала отнести больного в город к Карлу Петровичу. Дед с Ваней пошли туда на следующее утро, но не могли найти врача. Тогда один аптекарь подсказал им адрес, но выяснилось, что идут они к педиатру. Дед Ларион уговорил доктора помочь зайчонку, которого потом оставил у себя жить. Только через время он рассказал внуку, что если бы не заяц, дедушка сгорел бы в том пожаре.
Этот рассказ о людской доброте и отзывчивости. Здесь хорошо подходят пословицы: “Жизнь дана на добрые дела” и “Долг платежом красен”. Почти все отнеслись с сочувствием к пострадавшему зверьку, люди хотели помочь зайчонку, то есть совершить добро. Автор учит милосердию. Только один ветеринар оказался равнодушным к чужой боли. В жизни тоже встречаются такие люди. Но дед не сдался, он вылечил зайца и так отплатил ему за спасение своей жизни.
Мне показалось странным, что по рассказу с таким глубоким смыслом не сняли мультфильм. Но диафильмов зато выпущено достаточно. Я выбрала этот потому что он озвучен разными голосами, хотя на мой взгляд темп чтения немного быстрее чем нужно детям. Чего здесь не хватает? Как всегда, самого главного – концовки имеющейся в оригинале.
Совсем коротко расскажу о двух экземплярах, которые имеются в нашей домашней библиотеке. Первоначально я приобрела относительно простенькую и соответственно более экономичную книжку от издательства Махаон. Она же более полная по содержанию: 6 рассказов и 4 сказки. Смотрите ее в Озон . Мы с сыном почитали, поработали над Растрепанным воробьем и мне захотелось большего. Со школьной скамьи я помню такие прекрасные произведения как Телеграмма, Корзина с еловыми шишками, Подарок, которые отсутствовали у нас.
По этой причине я стала искать второй экземпляр и остановила свой выбор не совсем на том что искала… Издательство Речь выпустило великолепный подарочный сборник с иллюстрациями Геннадия Епишина. И я не смогла устоять. Помимо дополнительных сказочных историй Константина Георгиевича, мы получили эстетическое удовольствие. Здесь всё прекрасно: формат, бумага, сноски с объяснением незнакомых слов, картины художника (по другому их не назовешь). Другими словами – это один из лучших экземпляров на наших полках. Давайте сравним что внутри.
Как видите я так и осталась без того, что искала, но наше погружение в творчество автора состоялось. В итоге и родилась эта статья. Со временем обязательно приобрету недостающие произведения, уж очень мне нравится чему они учат.
В конце скажу, что буквально получаю удовольствие от обучения сына русскому языку. Если вы впервые на моем блоге, уточню, что мы проживаем за пределами России. Всегда приятно видеть результаты своего труда, в данном случае это понимание ребенком текстов на русском языке, умение сделать их анализ и самостоятельные выводы. Запись краткого содержания для читательского дневника – это малая доля работы с произведениями Паустовского, которые мне очень импонируют. Благодаря им дитя осмысливает проблемы нравственности, доброты, заботы о других. Я наблюдаю за формированием личности моего мальчика через литературу. Разве не к этому все мы стремимся?
Год написания: 1963
Жанр: рассказ
Главные герои: Павлик , скворцы
Мальчик так тяжело болел, что не посещал школу несколько месяц. Фельдшер не знал, что за проблема у ребенка с ногами и советовал родителям ехать в город к врачу. А тем временем Павлик мог только лежать и смотреть в окно на прилетавших в огород скворцов.
Он их очень полюбил и мог часами наблюдать за их кропотливой работой. Отец, жалея больного сына, смастерил скворечник и приладил к дереву. Но однажды сильный ветер так раскачал ветви, что скворечник упал. Тут Павлик не выдержал и, не обращая внимания на боль в ногах, выбежал, чтобы спасти яички в гнезде у скворцов. Но это было бесполезно- все яйца разбились. Мальчик был очень огорчен этим, но мама его успокоила, сказав, что птицы снесут новые яйца и обязательно выведут птенцов.
Тяжелобольной мальчик понимает птиц лучше, чем людей, ведь они его единственное развлечение. Он готов рисковать своим здоровьем ради их спасения. У Павлика доброе сердце и нежная душа, хочется, чтобы ему тоже помогли, и он смог выздороветь.
Posted on 20.03.2018
Белов: рассказ “Скворцы”. Краткое содержание.
читательский дневник
образование
ответить
комментировать
в избранное
Jenya jenya
7 минут назад
Краткое содержание рассказа “Скворцы”:
Павлуня с интересом наблюдает за всем, что происходит вокруг. Вот мальчик внимательно наблюдает за тем, как мама до блеска начищает самовар. Мальчику очень хочется встать, потрогать его, посмотреть на своё отражение в сверкающем самоваре, но он не в силах этого сделать.
Павлуня умеет читать и уже несколько раз перечитал свой букварь. Мальчик не знает чем ему ещё заняться. Родители принимают решение переставить кровать Павлуни к окну, ведь так он хоть сможет наблюдать за тем, что происходит вокруг.
Павлуня с большим интересом разглядывал плывущие мимо облака, разглядывал тающие сосульки.
Папа Павлуни решил сделать под окном скворечник и мальчик с большим интересом наблюдал, как папа его устанавливает на большом дереве. Скоро в гнезде поселилась пара скворцов, которые стали обустраивать жильё и готовиться к выведению птенцов.
Однажды прямо на глазах мальчика скворечник вдруг упал вниз с дерева и яйца птиц разбились.
Павлуня собрал все силы и побежал на улицу спасать гнездо. Мальчик был очень расстроен, плакал, но папа его успокоил тем, что птицы снова состроят гнездо и выведут птенцов.
Краткое содержание для читательского дневника:
Чему учит рассказ?
Рассказ “Скворечник” учит нас оказывать заботу близким. Учит с состраданием относиться ко всему живому. Любить друг друга в семье. Автор показывает нам, что это главная ценность в семейной жизни.
комментировать
в избранное
отблагодарить
Yurah-aU
31 минуту назад
Главный герой рассказа “Скворцы” — мальчик по имени Павлуня, который долго довольно долго тяжело болен. Развлечься мальчику было в общем нечем, свой букварь он прочитал уже много раз и родители решили кровать с мальчиком передвинуть ближе окну. Чтобы он смотрел в него и хотя бы таким образом развлекал себя.
Мальчику очень нравилось созерцать, как за окном тают сосульки, а по небу медленно плывут облака.
Местный врач был не в состоянии поставить точный диагноз его заболевания, поэтому только дал совет держать в тепле ноги Павлуни, а также обратиться к областному врачу.
Мальчик с интересом и восторгом наблюдал, как за окном его отец мастерит скворечник, а затем закрепляет его на высоком дереве. Мальчик лёжа на кровати, часами наблюдал, как сперва пара птиц устраивали гнездо в скворечнике, а потом ожидали появления птенцов.
Самым душещипательным моментом в истории становится эпизод, когда неожиданно скворечник падает на землю, и птичьи яйца разбиваются. В этот момент Павлуня превозмогает свою немочь, бежит на улицу, чтобы спасти разорённое гнездо. Отец начинает утешать его, говоря, что скворцы заново совьют своё гнездо и будут высиживать птенцов.
Рассказ “Скворцы” показывает нам заботу друг о друге близких людей. Так как любовь, доброта и сострадание к живым существам — это основополагающие признаки правильной семьи. Как раз на этом моменте автор и акцентирует внимание читателя, тем самым показывая нам, какой правильная семья должна быть!
В субботу мать вымыла пол и застелила его чистыми полосатыми половиками. А еще она взяла мелкого песочку, положила его на мокрую тряпку и долго терла медный самовар, потом переставила кровать вместе с Павлуней на новое место, поближе к окну.
– Лежи, Павлуня, лежи, голубчик, – она подоткнула под Павлунины бока теплое одеяло и вскоре ушла на колхозную работу.
Павлуне хотелось поглядеть на самовар, как он светится, но самовар стоял в шкафу, а встать Павлуня не мог. Всю зиму у Павлуни болели ноги, и он лежал все время в кровати. «Наверно, – думает Павлуня, – наверно, сейчас в шкафу светло от самовара, только ведь как узнаешь? Если откроешь дверку, то свет из избы сразу в шкаф напускается, а ежели не откроешь, то не видно, темно в шкафу или светло. Наверно, светло, потому что уж очень самовар блестит после того, как его мама начистила». Еще Павлуне хочется поглядеть свои валенки. Но об этом тоже нечего было и мечтать, потому что, во-первых, не встать с кровати, а во-вторых, валенки были заперты в чулане, вместе с отцовым новым пиджаком. Павлуня помнит, как отец купил ему валенки и принес домой. Но Павлуня уже тогда болел и в школу не ходил, а валенки тоже всю зиму зря пролежали.
Размышляя обо всем этом, Павлуня чуть не забыл, что кровать переставлена ближе к окну. Он повернул голову и сразу увидел синее небо. Там же висела большая прозрачная сосулька: она намерзла на карнизе и была похожа на штык. Павлуня увидел, как на ее остром кончике копилась капля золотистой воды, копилась, копилась, стала тяжелее себя и полетела вниз. Павлуне стало весело. Снег в огороде был белый, белый, небо вверху такое синее, как обложка на тетрадочке, которую только-только выдали и на которой не поставлено еще ни одной буковки, а не то что фамилии.
Дальше за огородом, под горой, была река. Она еще вся заметена снегом, снег и на крышах, на грядках, и на лужке тоже не было еще ни одной проталины. Павлуня увидел, как дрожит от ветра торчащий из снега стебель прошлогоднего репейника, и догадался, что на улице еще холодно, хотя и капает с застрехов.
«Снегу наворотило, – думает Павлуня, – столько снегу не скоро растает. На одной нашей крыше, наверно, пудов двенадцать, а то, может, и больше». На этом месте Павлуня вспомнил, как прошлой весной отец скидывал снег с крыши. Деревянной лопатой он нарезал большущие глыбы. Такая глыба сперва тихо трогалась с места, а потом шумно ползла по крыше и – бух! Когда на крыше осталась одна такая глыба, отец сбросил вниз лопату, а сам сел верхом на последнюю глыбу и поехал с крыши. Павлуня увидел, как отец шлепнулся в снег почти по шейку. Тогда они долго вместе с отцом хохотали, и Павлуня решил твердо, что на будущую зиму сам будет скидывать снег и тоже прокатится на последней глыбе. Но теперь было ясно, что это дело не сбудется. Если Павлуня и выздоровеет к теплу, то либо уже снег растает, либо мать все равно не пустит на улицу. Недаром фельдшер Иван Яковлевич говорил, что надо греть ноги и все время сидеть в тепле. Еще он говорил о том, чтобы свозить Павлуню в областную больницу, да где там! Отцу с матерью и так все некогда, да и денег надо порядочно, чтобы ехать.
За такими мыслями Павлуня задремал и не слышал, как хлопнули ворота с улицы. В избу вошел отец и положил у дверей под кровать какую-то круглую штуковину.
– Папка, чего это ты принес? – спросил Павлуня.
– Лежи, лежи, это фильтр масляный, – сказал отец, снял свою блестящую фуфайку и начал мыться из рукомойника. – Это, брат, знаешь, вроде сита, масло сквозь него проходит и очищается от всяких примесей.
– А почему в масле примесь?
– Ну, брат, всяко бывает.
– Ох, папка, папка.
Павлуня хотел еще что-то сказать, но не сказал, а потрогал жесткие отцовы пальцы. От них пахло трактором и снегом.
– Всяко, брат Павлуня, бывает, – повторил отец, – в любой жидкости примеси есть.
Павлуня вздохнул, а отец пошабарошил у него на голове, как раз в том месте, где пониже макушки сходились и закручивались воронкой Павлунины волосята.
Вскоре пришла мать и стали ужинать.
Павлуня не считал, сколько прошло дней. Однажды, взглянув на улицу, он увидел, что в одном месте на грядках снег стаял и от этого там зачернела земля. На реке, под горой, тоже зачернело что-то в двух местах. Через день проталина на грядках стала еще больше, темные места на реке слились в одно место, а мать выставила одну зимнюю раму. В избе стало больше места и запахло чем-то свежим. Пришел с работы отец, как всегда, вымылся и после ужина, когда стемнелось, зажег большую десятилинейную лампу.
– Ты, Павлуня, как думаешь, сегодня начнем или еще погодим немножко?
– Давай уж, папка, начнем!
– Ну, ладно, только ты не вставай, а гляди с кровати, не велел тебе вставать Иван Яковлевич.
– Все не велел, не велел…
Отец принес в избу широкую доску, топор, ножовку с рубанком и долото с молотком. Сначала он выстрогал доску добела с обеих сторон, потом карандашом расчертил ее и перепилил по черточкам. Получились четыре продолговатые доски, одна маленькая квадратная и одна длиннее всех. Как раз в это время вскипел самовар. Мать велела прикончить стукоток и стала выставлять из шкафа чашки и блюдца. Отец сложил выстроганные дощечки, собрал инструмент.
– Придется, Павлуня, до завтрева отложить! Давай, брат, спать пока.
Павлуня стал спать, он натянул одеяло так, чтобы закрыть ухо, потому что никогда не уснешь, если ухо торчит на воле.
В эту ночь Павлуня спал крепче и счастливее. Он еле дождался того времени, когда отец вновь пришел с работы и вымылся. Не дожидаясь ужина, отец взялся опять за дело. Павлуня видел, как он химическим карандашом нарисовал на одной доске кружок и начал его выдалбливать. Так-так – стучал два раза молоток, и каждый раз отец выламывал кусочек дерева. Так-так! Наконец дырка в доске была продолблена, отец ножиком зачистил ее края и начал сколачивать скворешник. Последнюю квадратную дощечку он использовал для дна, а самую длинную – для крыши.
– Мы уж, Павлуня, на один скат будем делать.
– На один.
Отец приколотил крышу и под самую дырку приделал небольшую дощечку, чтобы скворцам было где сидеть.
– Больно, папка, мало места на этой дощечке. Свалится скворец с верхотуры.
– Думаешь? Может, и маловато. Ну, мы еще что-нибудь придумаем.
И отец пошел на улицу и вернулся с большой черемуховой веткой в руках.
– Во, Павлуня. Приколотим.
Павлуня, конечно, согласился:
– Ты, папка, молодец, здорово ты, папка, выдумал!
…Скворешник вышел хороший. Очень даже хороший. От него пахло смолой и черемуховой веткой, щелей не было: проверяли даже на свет. Отец тут же пошел в огород. Павлуня видел, как он нашел самую длинную жердь и приколотил к ней скворешник с веткой. Как раз напротив Павлуниного окошка, на той стороне грядок, был сруб старой картофельной ямы. Отец поддолбил обухом топора лед под углом сруба, уткнул туда один конец жерди и начал с натугой поднимать жердь и ставить ее на попа. Скворешник с веткой закачался так высоко, что Павлуня тоже только головой покачал. Он с тревогой наблюдал, как отец осторожно поворачивает жердь так, чтобы скворешник стал крыльцом в южную сторону. Потом отец плотно прикрутил жердь проволокой к зауголку ямы и потом еще вбил три длинных гвоздя для надежности. Павлуня глядел на новый скворешник, раскрыв рот.
Скворешник покачивался в синем небе, а небо за ним было бесконечным, чистым и, наверное, теплым, потому что уж очень весело барабанила с крыши золотая от солнца вода. В это время у Павлуни закружилась голова, и он от слабости положил голову на подушку. На улице, наверное, начиналась взаправдашняя весна.
Прошло еще несколько дней, а скворцов не было. Уже вся река ясно обозначилась под снегом, пропитавшимся насквозь водой, уже грядки под окном совсем обнажились, а снег потемнел. На лужке, где была горушка с репейниками, тоже появилась проталина, на свет глянула серая прошлогодняя отава. Отец теперь совсем редко бывал дома. Уже целую неделю он ремонтировал свой трактор С-80 и мать посылала ему пироги в корзинке. Павлуня скучал по отцу и говорил иногда про себя: «Эх, папка, папка».
Павлуня по-прежнему не вставал с кровати. По ночам он спал, а днем читал букварь или глядел в окно. Других книжек не было, жаль, что эта зима зря прошла. А на ручье сейчас наверняка ребята делают мельницу. Мельница, конечно, не настоящая, но крутилась быстро и работала, пока вода на ручье совсем не исчезала.
Вообще-то Павлуне грустно. Он заснул вечером, и ему приснилось лето. Он будто бы ел сладкие гигли и сам, на своих ногах, бегал на реку ловить силетков. Силетки – это такие маленькие щучки. Они всегда стоят на мелких местах и, видно, греются на солнышке. Павлуня сорвал длинную травинку-полину, сделал из нее силышко и начал силить силетка. Потом вдруг полина стала обычной ивовой веткой, а вместо силетка на воде заплавала утка и закрякала: кря-кря, кря-кря. От этого Павлуня и пробудился. Никакая это была и не утка, а просто было утро, и мама большим ножиком щепала березовую лучину. Спать Павлуня уже не стал, а начал глядеть, как мать растопляет печь.
– Гляди-ко, кто прилетел-то, – сказала она Павлуне, когда рассвело. Павлуня посмотрел в окно и обомлел. На грядках и на вытаявшем лужке прыгали скворцы. Павлуня начал их считать, но все сбивался со счета. Скворцы были черные с чернильным отливом, востроносые и веселые. Они что-то искали в прошлогодней траве. Вдруг один из них взлетел и, быстро перебирая крыльями, сел на скворешник. Павлуня так и замер. Скворец держал в носу травинку.
– Гляди, гляди, полез туда, мам, полез! – закричал Павлуня тоненьким слабым голосом. – Во! Там уж он!
Весь день Павлуня смотрел на скворцов, и весь день они искали чего-то на лужке, то и дело взлетали и прыгали, а двое поочередно исчезали в черном кружке скворешника.
В обед пришла мать и выставила еще одну раму, как раз напротив Павлуниной постели. Теперь глядеть стало еще лучше, и Павлуня услышал скворчиные голоса. Два скворца, которые поселились в скворешне, без передышки летали на лужок, и Павлуня никак не мог уследить за ними, потому что на лужок летали и другие скворцы. «А где же остальные будут жить? – подумал он. – Ведь скворешник-то один».
Правда, в деревне есть еще скворешник на Гурихиной черемухе, но тот скворешник старый, и в нем холодно, а Павлуня на собственном опыте знал, что такое простуда.
Теперь Павлуня каждое утро просыпался вместе с матерью и все время смотрел на скворцов. Он ни разу не мог проснуться раньше их: они все время были в работе – такие уж попались скворцы. Скоро они перестали таскать сухие травинки, а летали с чем-то другим, наверное с червяками. Снег почти весь растаял, солнышко пекло хорошо, река под горой так разлилась, что вода подступила к самым баням.
Павлуня с утра глядел в окошко. Теперь летал больше один скворец. Слетает на лужок, сядет на черемуховую ветку или на крышу скворешника и давай что есть мочи трепыхать крыльями. Потом утихомирится, поведет носом и пустит такую свистулю, что залюбуешься. Да что Павлуня, даже пожилая Гуриха, которая каждый день ходит за водой мимо скворешника, и та после такой свистули останавливается.
Сегодня Павлуне еще больше захотелось на улицу. Гуриха с ведрами давно уже прошла туда и обратно, солнышко повернулось из-за хлева и глядело в самые окна. По тому как рябилась вода в лужице, между грядок, Павлуня понял, что на улице хоть и солнышко, но ветрено. Скворешник раскачивался на ветру. Скворцы занимались своим обычным делом. Павлуня повернулся на другой бок и, подперев подбородок ладонью, высматривал своего скворца. Скворчиха сидела, наверно, в скворешнике, а хозяин куда-то улетел. «Куда он мог улететь? Может, ко скотному двору?» Только так подумал Павлуня, как вдруг почувствовал, что весь похолодел: от сильного ветра скворешник качнулся, жердь выгнулась и вместе со скворешником повалилась к земле.
– Мама! – закричал Павлуня и заметался по кровати. Павлуня не помнил, как он очутился на полу. Еле переставляя ноги, он начал искать что-нибудь обуть. Как назло, ничего не было. Наконец, он отыскал за печкой старые отцовские катанки, надел их, надел материн казачок, а шапка еще с осени висела на гвоздике около часов.
Ковыляя и размазывая рукавом слезы, выбрался за порог и еле открыл ворота в огород. Его охватило холодным весенним ветром, голова опять закружилась. Шлепая по воде прямо в катанках, Павлуня наконец обогнул хлев. Катанки промокли, ноги не слушались. Тут Павлуня увидел скворешник. Лежал он на грядках окошечком вниз, черемуховая ветка, прибитая к нему, сломалась, а Гурихин кот подкрадывался к скворешнику из-за хлева.
– Уходи, дурак! – вне себя закричал коту Павлуня, потом заплакал, схватил с грядки камень и бросил в кота. Камень не долетел до кота, но кот равнодушно понюхал воздух своей усатой мордой и не спеша пошел обратно. Скворцов не было поблизости, и Павлуня, вздрагивая плечами и ничего не видя, подковылял поближе. Он чувствовал, что случилась беда, что все кончено. Дрожа от горя и холода, мальчик просунул тоненькую исхудалую руку в дырку скворешника. Там никого не было: на мокрых пальцах он увидел осколки небесной, в пятнышках, тонкой скорлупы скворчиных яичек…
Больше Павлуня ничего не помнил, небо с облаками опрокинулось куда-то и поплыло, что-то непоправимое и страшное навалилось на Павлуню, и перед глазами его все синела небесная прозрачность крохотных скворчиных яичек…
Очнулся Павлуня на руках у отца. Мальчик увидел загорелую отцовскую шею и заплакал еще сильнее.
– Ну, что же ты, брат, ну, Павлуня, – говорил отец, – она еще накладет яичек, не плачь. А скворешник мы опять поставим, сделаем крепче.
Отец нес Павлуню по грядкам. Павлуня слушал его, но успокоиться не мог никак, и плечи его вздрагивали.
– …Понимаешь, был бы я дома, я бы закрепил жердь, а тут, видишь, сеять надо, пахать… Ну, не плачь, не плачь, Павлуня, ты, брат, сам знаешь… Вот она опять прилетит и накладет новых яичек… а мы с тобой, как только сев пройдет да потеплее будет, к областному врачу поедем… Ну перестань, брат…
Павлуня прижался мокрым лицом к щетинистой отцовской щеке.
– Папка, – глотая слезы, сказал он, – а она опять накладет яичек?
– Ну, конечно, новых накладет. Вот я сейчас тебя уложу и опять поставлю скворешник. Скворцы, они такие, обязательно новых яичек накладут. А летом обязательно мы к врачу поедем и ботинки тебе новые купим.
Павлуню уложили на печь, у него был жар. Отец вновь поставил скворешник. Но скворешник стоял одиноко, скворцы не прилетали. Они улетели куда-то очень далеко, может, за реку, и, наверное, прилетят только завтра.
Год: 1895 Жанр: рассказ
Главные герои: лесные скворцы
Начинается рассказ о скворцах с общего замечания о том, что животные и птицы хорошо чувствуют природу. Могут, например, предугадывать землетрясения, а человек по их поведению беспокойному сам догадывается о грозящем бедствии. Впрочем, иногда и животные не могут всего предугадать. Например, скворцов иногда застает в их долгом весеннем и осеннем перелёте могут попасть в шторм. Когда это происходит над морем стае ничего не остаётся, только садиться на корабли. Множество птиц садится на палубу… Существует даже морская примета, что нельзя обидеть птицу, которая старается спастись на борту – переждать шторм. Это похоже на традицию на суше – давать приют странникам.
Дальше Куприн рассказывает об особенностях скворцов, насколько они умные и добрые создания. Он сравнивает их с воробьями, которые везде одинаковы. В любой стране воробей – хулиган, драчун и мошенник. Воробьи иногда пытаются то отобрать корм у скворцов, то согнать их с места… Но скворцы всегда выходят победителями!
Автор вспоминает, как люди ждут прилёта скворцов, подготавливают кормушки. Он сам в своём доме с семьёй чинит старые кормушки, ставит новые. Пусть на корм сразу слетаются воробьи, но благородные скворцы не дадут себя в обиду.
Куприн любит пенье скворцов, восхищается их умением парадировать звуки. Иногда не отличишь скворца-пародиста по голосу от настоящей птицы другой породы. Ещё писатель и любитель природы заметил, что когда скворец поёт около своей самки, то песня его лишена обычной «ироничности», а мелодична и нежна. Александр Иванович описывает, как скворец охотится в огороде. Также рассказывает о птенцах, у которых, кажется, одна прожорливая голова. Все описания и рассуждения проникнуты искренней любовью к природе.
Рассказ учит внимательному отношению к птицам, особенно, к умным скворцам.
Мальчик из деревни восхищается рыбалкой с глубокого детства. Опытные рыбаки периодически соглашаются взять малого с собой и после нескольких походов обнаруживают, что тот странным образом приносит им удачу.
Однажды старый ученый проводил лето с внучкой в деревне. Во время отдыха они ходили в лес, на луг и изучали птиц, это нужно было для очередной научной работы. Да и дед с малолетства приобщал внучку к науке
Жизнь часто бывает не такой, какой бы мы хотели в наших мечтах. Многие люди говорят – с кем поведешься, то и наберешься. И все же, хочется верить, что эта фраза касается не всех. Может, жизнь иногда и вынуждает
На площади города Путивля, рать под предводительством князя Игоря готовится к сражению против половецкого войска. Бояре и простой люд оказывают почтение князю и его сыну Владимиру.
Главным героем книги выступает Адриан Леверкюн, который собственной судьбой во многом повторяет историю героя древней легенды доктора Фаустуса, который заключил соглашение с сатаной
В одной деревне жил ребенок по имени Петр. Сирота, у него была только одна бабушка. А когда он был совсем маленьким, была сестра, но осенью она очень простудилась и умерла. Мальчик даже толком ее не помнил. Петя любил много думать, но старуха его в этом упрекала.
Когда мальчик немного подрос, бабушка решила отправить его в колхоз пасти коров. Животные были твердыми, словно специально отобранными.Пришлось отвести коров к самой реке, где была ива. Деревья росли очень густо, стеной вдоль самой реки, сильно загораживая свет, и очень красиво отражались на тихой водной глади. Ребенку дали рог, чтобы он мог сообщить об опасности, когда наступит опасность, и строго наказали не посещать бобров, так как они очень шустрые и могут кусать, так что вы останетесь хромым на всю жизнь. Но мальчик любил окружающий мир, и никто никогда не трогал его и не бегал.
Однажды он увидел на противоположном берегу реки бурого медведя, который решил преодолеть его, переплыв его. А когда ребенок не смог самостоятельно справиться со зверьком, ему на помощь пришли птицы и зверюги и прогнали страшного зверя.
Эта история учит, что нужно иметь большое доброе сердце и уметь дружить со всеми.
После войны отец Миханской стал спекулянтом.Даже его верный друг Саша не хочет больше дружить с Михайкой. Несмотря на это, рискуя жизнью, герой спасает Сашу от беды. Отец действует подло
Одинокие старики жили на берегу моря в небольшом старинном доме. Дедушка ловил рыбу, а женщина все время что-то крутила. Однажды дедушка долго ничего не мог поймать.
В старой Дании появилось чудовище Грендель, которое убивает воинов, не дает людям мирной жизни.Храбрый Беовульф плывет на помощь королю, которого другие отказались поддержать.
Публицист Н.А.Добролюбов в своей статье анализирует пьесу А.Н. Островского, с первых же строк отмечая, что драматург прекрасно понимает жизнь русского человека.
Толя Клюквин учится в четвертом классе. Мальчик очень добрый и общительный, поэтому у него много друзей.Однажды после школы Толя решает навестить своего хорошего друга, чтобы вместе поиграть в шахматы.
Вот и электронная книга Черный медведь Автор по фамилии. На этой вкладке сайта вы можете бесплатно скачать сайт или прочитать электронную книгу Паустовский Константин Георгиевич – Дикий медведь.
Размер архива с книгой Дикий медведь 6,25 КБ
Паустовский Константин
Черный медведь
Константин Георгиевич Паустовский
Черный медведь
Сын бабушки Аниси, по прозвищу Петя Большой, погиб на войне, а ее внучки остались с бабушкой, сыном Петей Большим. немного. Мама маленького Пети, Даша, умерла, когда ему было два года, и маленький Петя совсем забыл, кто она.
Тебя все беспокоило, забавляло, – сказала бабушка Анися, – да, вот видишь, она осенью простыла и умерла. И ты весь в ней. Только она была разговорчива, а ты дикий. Вы все закопаны по углам и думаете. И вам еще рано думать. У вас будет время подумать над своей жизнью. Жизнь длинна, столько дней в ней! Вы его не найдете.
Когда Петя подрос, бабушка Анися поручила ему пасти колхозных телят.
Телята были похожи на спички, вислоухие и ласковые. Только один, по имени Крестьянин, бил Петю в бок своим волосатым лбом и ногами. Петя гнал телят пастись на Высокой реке. Старый пастух Семен-чайник подал Пете рог, и Петя дунул в него через реку, звя телят.
А река была такая, что лучше не найти. Берега крутые, все покрытые пряными травами и деревьями. А какие деревья были на Высокой реке! В других местах даже в полдень было пасмурно из-за старых ив.Они окунули свои могучие ветви в воду, и ивовый лист – узкий, серебристый, как унылая рыба, задрожал в проточной воде. А если выйдешь из-под черных ив, то ударишь с поляны таким светом, что закроешь глаза. На берегу толпятся рощи молодых осин, и все осиновые листья вместе сияют на солнышке.
Ежевика на крутых плотах так сильно схватила Петю за ноги, что он долго возился и нюхал от напряжения, прежде чем успел отцепить колючие плети.Но он, рассердившись, никогда не взбивал ежевику палкой и не топтал ногой, как все мальчишки.
Бобры жили на Хай-Ривер. Бабушка Анися и Семен-чаевод строго приказали Пете не подходить к бобровым норам. Поскольку бобр – зверь строгий, независимый, он совсем не боится деревенских мальчишек и может быть настолько сильным для ноги, что вы останетесь хромым на всю оставшуюся жизнь. Но Пете очень захотелось посмотреть на бобров, и поэтому под вечер, когда бобры выползали из нор, он старался посидеть тихо, чтобы не напугать бдительного зверя.
Однажды Петя увидел, как бобр вылез из воды, сел на берегу и стал лапами растирать грудь, рвать изо всех сил, сушить. Петя засмеялся, а бобр оглянулся на него, зашипел и нырнул в воду.
А в другой раз, внезапно, с грохотом и плеском, старая ольха упала в реку. Сразу под водой испуганные плоты пролетели с молнией. Петя подбежал к ольхе и увидел, что она прогрызена до глубины бобровыми зубами, а в воде эти самые бобры сидят на ольховых ветвях и грызут ольховую кору.Тогда чайник Семен сказал Пете, что бобр сначала стачивает дерево, потом давит на него плечом, сбивает и месяца два питается этим деревом, смотря, толстое оно или не такое толстое, как дерево. бобер хотел.
В густой листве над Высокой рекой всегда было неспокойно: там суетились разные птицы, и дятел, похожий на деревенского почтальона Ивана Афанасьевича, – такой же остроносый и шустрый синяк, стучал и колотил клювом. на сухой осоке изо всех сил.Он будет бить, запрокидывать голову, смотреть, примерять, закрывать глаза и снова бить так сильно, что безумие будет гудеть от макушки до корней. Петя все еще удивлялся: какая у дятла крепкая голова! Целыми днями стучит по дереву – не теряет веселья.
«Может, голова и не болит, – подумал Петя, – но звон в ней, наверное, здорово. Это шутка – бить и бить весь день!
Под птицами, над всякими цветами – и зонтичными, и крестоцветными, и самыми незаметными, как, скажем, подорожник – прилетели пушистые шмели, пчелы и стрекозы.
Шмели не обратили внимания на Петю, а стрекозы остановились в воздухе и, стреляя крыльями, смотрели на него выпученными глазами, как будто думали: если удариют его в лоб от всего налета, пугайте его с берега, или не стоит связываться с таким маленьким?
И в воде тоже было хорошо. Смотришь на нее с берега – так и так хочется нырнуть и посмотреть: что там, в глубокой глубине, где качаются водоросли? И все как бы ползет по дну раки размером с бабушкиное корыто, раздвигая когти, а рыба пятится от нее, виляя хвостами.
Постепенно и звери, и птицы привыкли к Петю и стали слушать по утрам: когда его рог запоет за кустами? Сначала к Пете привыкли, а потом и полюбили за то, что он не шалил: гнезда палками не сносил, стрекоз за лапы ниткой не завязывал, бросать камни в бобров и не травить рыбу съедобной известью.
Деревья тихо шелестели в сторону Пети – вспомнили, что он, как и другие мальчишки, никогда не пригибал тонкие осины к самой земле, чтобы любоваться, как, выпрямляясь, они долго тряслись от боли и шороха и жалуются на листья .
Как только Петя распустил ветки и сошел на берег, тут же щелкнули птицы, взлетели шмели и кричали: «С дороги! хвосты и рысью в норы. Жаворонок парил над всеми птицами и издал такую трель, что синий колокольчик только качал головой.
Вот и я! – сказал Петя, стягивая с себя старую шляпу и вытирая ею мокрые от росы щеки. – Привет!
Дра! Дра! – всем руководила ворона. Она не могла полностью выучить такое простое человеческое слово, как «привет».У нее на это не хватило вороньей памяти.
Все звери и птицы знали, что старый медведь жил за рекой, в большом лесу, и что у медведя было прозвище Драматик. Его кожа действительно была похожа на густой лес: вся в желтых сосновых иглах, в измельченной бруснике и смоле. И хотя это был старый медведь, а кое-где даже седой, глаза его горели, как светлячки – зеленые, как у молодого.
Животные часто видели, как медведь осторожно пробирался к реке, высовывал морду из травы и обнюхивал телят, которые паслись по ту сторону реки.Однажды он даже лапой попробовал воду и заворчал. Вода была холодной – ледяные источники били со дна реки – и медведь передумал переплыть реку. Он не хотел намочить кожу.
Когда пришел медведь, птицы отчаянно хлопали, деревья шумели, рыбы били хвостом по воде, грозно жужжали шмели, даже лягушки издали такой крик, что медведь затыкал уши лапами и покачал головой.
И Петя удивился и посмотрел на небо: разве оно не затянуло его облаками, разве звери не кричали о дожде? Но солнце спокойно плыло по небу.И только два облака стояли в небе, сталкиваясь друг с другом на просторной небесной дороге.
Медведь с каждым днем злился все больше и больше. Он голодал, живот полностью обвис – только кожа и шерсть. Лето было жарким, без дождя. Малина в лесу засохла. Разбиваешь муравейник – а там только пыль.
Беда-ах! – злобно рычал медведь и крутил молодые сосны и березы. – Я пойду за цыпочкой. И пастух заступится, я его лапой задушу – и весь разговор!
Страница 1 из 3
Сын бабушки Аниськи по прозвищу Петя Большой погиб на войне, а внучки остались с бабушкой, сыном большого Пети – Петя маленький.Мама маленького Пети, Даша, умерла, когда ему было два года, и маленький Петя совсем забыл, кто она.
– Тебя все беспокоило, забавляло, – сказала бабушка Анися, – да, вот видишь, я осенью простыла и умерла. И вы все в ней. Только она была разговорчива, а ты дикий. Вы все закопаны по углам и думаете. И вам еще рано думать. У вас будет время подумать над своей жизнью. Жизнь длинна, столько дней в ней! Вы не посчитаете.
Когда Петя подрос, бабушка Анися поручила ему пасти колхозных телят.
Телята были похожи на спички, вислоухие и ласковые. Только один, по имени Крестьянин, бил Петю в бок своим волосатым лбом и ногами. Петя гнал телят пастись на Высокой реке. Старый пастух Семен чайное дерево подарил Пете рог, и Петя дунул в него над рекой, позвав телят.
А река была такой, что лучше не найти.Берега крутые, все покрытые пряными травами и деревьями. А какие деревья были на Высокой реке! В других местах даже в полдень было пасмурно из-за старых ив. Они окунули свои могучие ветви в воду, и ивовый лист – узкий, серебристый, как унылая рыба, – задрожал в текущей воде. А если выйдешь из-под черных ив, то ударишь с поляны таким светом, что закроешь глаза. На берегу толпятся рощи молодых осин, и все осиновые листья вместе сияют на солнышке.
Ежевика на крутых плотах так крепко схватила Петю за ноги, что он долго возился и нюхал от напряжения, прежде чем успел отцепить колючие плети. Но он, рассердившись, никогда не взбивал ежевику палкой и не топтал ногой, как все мальчишки.
Бобры жили на Хай-Ривер. Бабушка Анися и Чайное дерево Семен строго приказали Пете не приближаться к бобровым норам. Поскольку бобр – зверь строгий, независимый, он совсем не боится деревенских мальчишек и может быть настолько сильным для ноги, что вы останетесь хромым на всю оставшуюся жизнь.Но Пете очень захотелось посмотреть на бобров, и поэтому под вечер, когда бобры выползали из нор, он старался посидеть тихо, чтобы не напугать бдительного зверя.
Однажды Петя увидел, как бобр вылез из воды, сел на берегу и стал лапами растирать грудь, рвать изо всех сил, сушить. Петя засмеялся, а бобр оглянулся на него, зашипел и нырнул в воду.
А в другой раз вдруг с треском и плеском в реку упала старая ольха, и тут же испуганные плоты полетели под воду, как молния.Петя подбежал к ольхе и увидел, что она прогрызена до глубины бобровыми зубами, а в воде эти самые бобры сидят на ольховых ветвях и грызут ольховую кору. Тогда Чайное дерево Семен сказал Пете, что бобр сначала стачивает дерево, потом давит на него плечом, сбивает и месяца два питается этим деревом, смотря, толстое оно или не такое толстое, как дерево. бобер хотел.
В густой листве над Хай-Ривер всегда было неспокойно. Там водились разные птицы, и дятел, похожий на деревенского почтальона Ивана Афанасьевича, такой же остроносый и с шустрым синяком, изо всех сил стучал клювом по сухой осоке.Он ударит, запрокинет голову, посмотрит, примерит, закроет глаза и ударит еще раз, чтобы бешеный гудел от макушки до корней. Петя все еще удивлялся – какая у дятла крепкая голова! Целый день стучит по дереву – не теряет удовольствия.
«Может, голова и не болит, – подумал Петя, – но звон в ней, наверное, здорово. Шутка ли – бить и бить весь день! Как только череп выдерживает! «
Внизу птицы, выше всякие цветы: и зонтичные, и крестоцветные, и самые незаметные, как, скажем, подорожник, летали ворсистые шмели, пчелы и стрекозы.
Шмели не обратили внимания на Петю, а стрекозы остановились в воздухе и, расправив крылья, смотрели на него выпученными глазами, как будто думали: если они ударили его по лбу от всего налета, напугайте его с берега, или не стоит связываться с таким маленьким? И в воде тоже было хорошо. Смотришь на нее с берега – так и так хочется нырнуть и посмотреть: что там, в глубокой глубине, где качаются водоросли? И все как будто ползет по дну раки размером с бабушкиную корыто, раздвигая когти, а рыба пятится от нее, виляя хвостами.
Постепенно и звери, и птицы привыкали к Петю и по утрам прислушивались: когда его рог запоет за кустами? Сначала к Петю привыкли, а потом и полюбили за то, что он не озорник: гнезда палками не сносил, стрекоз за лапы ниткой не завязывал, не бросать камни в бобров и не травить рыбу съедобной известью.
Деревья тихо шелестели в сторону Пети – вспомнили, что он никогда не наклонял, как другие мальчишки, тонкие осины до самой земли, чтобы полюбоваться, как они, выпрямляясь, долго тряслись от боли и шороха – жалуясь на листья.
Как только Петя распустил ветки и сошел на берег, сразу щелкнули птицы, взлетели шмели и кричали: «С дороги! С дороги! », Рыба выскочила из воды, чтобы показать свою пеструю чешую перед Петей, дятел ударил дятла так, что бобры засовывали хвосты и зашагали рысью в свои норы. Жаворонок парил над всеми птицами и издал такую трель, что синий колокольчик только качал головой.
– Я здесь! – сказал Петя, стягивая с себя старую шляпу и вытирая ею мокрые от росы щеки.- Привет!
– Дра! Дра! – всем руководила ворона. Она не могла полностью выучить такое простое человеческое слово, как «привет». У нее на это не хватило вороньей памяти.
Все звери и птицы знали, что старый медведь жил за рекой, в большом лесу, и что у медведя было прозвище Драматик. Его кожа действительно была похожа на густой лес: вся в желтых сосновых иглах, в измельченной бруснике и смоле. И хотя это был старый медведь, а кое-где даже седой, глаза его горели, как светлячки – зеленые, как у молодого.
Сын бабушки Аниськи по прозвищу Петя Большой погиб на войне, а внучки остались с бабушкой, сыном большого Пети – Петя маленький. Мама маленького Пети, Даша, умерла, когда ему было два года, и маленький Петя совсем забыл, кто она.
– Тебя все беспокоило, развлекало, – сказала бабушка Анися, – да, вот видишь, я осенью простыла и умерла. И вы все в ней. Только она была разговорчива, а ты дикий. Вы все закопаны по углам и думаете.И вам еще рано думать. У вас будет время подумать над своей жизнью. Жизнь длинна, столько дней в ней! Вы не посчитаете.
Когда Петя подрос, бабушка Анися поручила ему пасти колхозных телят.
Телята были похожи на спички, вислоухие и ласковые. Только один, по имени Крестьянин, бил Петю в бок своим волосатым лбом и ногами. Петя гнал телят пастись на Высокой реке. Старый пастух Семен чайное дерево подарил Пете рог, и Петя дунул в него над рекой, позвав телят.
А река была такая, что лучше не найти. Берега крутые, все покрытые пряными травами и деревьями. А какие деревья были на Высокой реке! В других местах даже в полдень было пасмурно из-за старых ив. Они окунули свои могучие ветви в воду, и ивовый лист – узкий, серебристый, как унылая рыба, – задрожал в текущей воде. А если выйдешь из-под черных ив, то ударишь с поляны таким светом, что закроешь глаза.На берегу толпятся рощи молодых осин, и все осиновые листья вместе сияют на солнышке.
Ежевика на крутых плотах так сильно схватила Петю за ноги, что он долго возился и нюхал от напряжения, прежде чем успел отцепить колючие плети. Но он, рассердившись, никогда не взбивал ежевику палкой и не топтал ногой, как все мальчишки.
Бобры жили на Хай-Ривер. Бабушка Анися и Чайное дерево Семен строго наказали Петю, чтобы тот не подходил к бобровым норам.Поскольку бобр – зверь строгий, независимый, он совсем не боится деревенских мальчишек и может быть настолько сильным для ноги, что вы останетесь хромым на всю оставшуюся жизнь. Но Пете очень захотелось посмотреть на бобров, и поэтому под вечер, когда бобры выползали из нор, он старался посидеть тихо, чтобы не напугать бдительного зверя.
Однажды Петя увидел, как бобр вылез из воды, сел на берегу и стал лапами растирать грудь, изо всех сил рвал, сушил.Петя засмеялся, а бобр оглянулся на него, зашипел и нырнул в воду.
А в другой раз, внезапно, с грохотом и плеском, старая ольха упала в реку. Сразу под водой испуганные плоты пролетели с молнией. Петя подбежал к ольхе и увидел, что она прогрызена до глубины бобровыми зубами, а в воде эти самые бобры сидят на ольховых ветвях и грызут ольховую кору. Потом Семен-чайник сказал Пете, что бобр сначала стачивает дерево, потом давит на него плечом, сбивает и месяца два кормит это дерево, смотря, толстое оно или не такое толстое, как хотелось бобру. .
В густой листве над Хай Ривер всегда было неспокойно. Там были заняты разные птицы, и дятел, похожий на деревенского почтальона Ивана Афанасьевича, такой же остроносый и с шустрым синяком, колотил и колотил клювом на всем ходу по сухой осоке. Он ударит, откинет голову назад, посмотрит, примерит, закроет глаза и снова ударит так сильно, что бешенство от макушки до корней будет гудеть. Петя все еще удивлялся – какая у дятла крепкая голова! Целыми днями стучит по дереву, не теряет бодрости.
Конец вводного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литерс».
Вы можете безопасно оплатить книгу банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Wallet, по бонусные карты или другим удобным для вас способом.
Мне недавно удалось прочитать рассказ Паустовского «Тёплый хлеб»… Как оказалось, это прекрасное произведение советского писателя-гуманиста, который предпочитал писать о простых людях. Его произведения переведены на многие языки. Все его герои похожи на таких же мальчишек и девчонок, что и мы, поэтому его рассказы, такие как сказка Паустовского «Теплый хлеб для читательского дневника», очень близки и понятны каждому.
Рассказ переносит читателя в военное время в простую деревню, где прошел солдат с раненой лошадью.Он оставил животное, и Панкрат, местный мельник, позаботился о нем. А потом все жители пытались покормить лошадь, которая ходила во все дворы и была общедоступной.
Однажды лошадь пришла во двор, где жил агрессивный Филька. Ну вы. В этот момент мальчик ел хлеб и тем самым привлек голодную лошадь. Однако он не поделился с лошадью, а вместо этого выбросил хлеб и ударил лошадь. Филька чуть не устроил своим бессердечием катастрофу, потому что на село обрушилась суровая зима с сильными морозами.Вся вода замерзла, и мельница стала. Бабушка рассказала внуку, как много лет назад обиделся старый раненый солдат. Видимо даже сейчас в деревне завелся злой человек, потому что это происходит от человеческого гнева.
Филька осознал свою ошибку, подошел к мельнику и приложил все усилия, чтобы все исправить, в том числе помирился с лошадью, угостил его свежим теплым хлебом.
Центральным героем сказки Паустовского оказался деревенский мальчик, живший с бабушкой.Он был злым, черствым и недоверчивым мальчиком, постоянно отказывавшимся помочь своим знакомым и друзьям. В его сердце не было тепла и любви к живым существам, поэтому он легко обидел лошадь, не понимая, насколько жестоко он был с лошадью. Только поговорив с бабушкой, Филька осознает свою ошибку и быстро все исправит. А здесь мы видим и другие особенности, которые раскрыл конец сказки Паустовского «Тёплый хлеб». Мы видели Фильку трудолюбивым, сообразительным, организаторским.Мы увидели героя, который сумел увидеть и признать ошибку, сумел заслужить доверие и прощение лошади.
Еще один герой, которого я хотел бы выделить, – это Панкрат. Он был мельником и приютил раненое животное. Это здравомыслящий герой, за плечами у него жизненный опыт, мудрый и отзывчивый. Он не отказывает мальчику в возможности все исправить и дает возможность показать, что даже в таких хулиганах есть что-то человеческое и хорошее.
В «Теплом хлебе» основная идея автора – показать читателям, как важно быть отзывчивым, щедрым и добрым.В конце концов, доброта – самое ценное человеческое качество, и все добрые дела будут откликаться на доброту других людей. Но бездушие и равнодушие приводят к неприятностям. При этом писатель говорит, что каждый из нас может быть злым Филькой, но главное – вовремя признать ошибку и раскаяться, став более милосердным, отзывчивым и добрым.
Разбор «Тёплого хлеба» – тема и основная идея, настоящая и сказочная в рассказе. Вы также узнаете, чему учит сказка «Тёплый хлеб».
«Тёплый хлеб» Анализ ПаустоваЖанр – рассказ
Тема – труд и уход за животными
Основная идея. Злой поступок обязательно надо исправлять, но вообще лучше никому зла не делать и никогда.
Время – события происходят во время Гражданской войны, в селе Бережки
Чему учит сказка «Тёплый хлеб»?
Сказка учит правильно жить, по-доброму относиться к людям.И тогда жизнь станет проще, интереснее. Вы должны делать людям добро, а если вы ошиблись, то не бойтесь раскаяться и исправить ошибку. Сказка учит нас доброте, милосердию, ответственности за свои слова и дела, уважению к хлебу, труду и настойчивости в достижении благородных целей.
Что реально в сказке «Тёплый хлеб» 1. Война, раненая лошадь, голод, человеческая злоба, равнодушный мальчик.
2. Инвалид, просящий милостыню, унижение попрошайничеством.
3. Бабушка Фильки
4. Решение мальчика обратиться к людям за помощью.
5. Помогите Панкрату и другим жителям деревни: работа в команде, таяние льда, возвращение к жизни мельницы и жителей деревни.
6. Радость прощения, примирения. Проницательность лошади.
1. Миллер-колдун; свисток, вызывающий простуду и карающий злого человека. Ветер, мороз, мыши.
2. Бабушкин рассказ о происшествии 100 лет назад (легенда).
О любви и сердечности, о равнодушии и его последствиях, о возможности загладить причиненное зло, о милосердии и прощении, эта литературная сказка К.Г. Паустовского больше похожа на действительность. Один сюжет соединяет настоящее и прошлое, людей и животных, вину и искупление.
История создания
В 1954 году, через девять лет после окончания войны, детский писатель рассказал детям удивительную историю о добре и зле. Впервые произведение было опубликовано в известном журнале «Мурзилка», а позже, в 1973 году, был снят одноименный короткометражный мультфильм.
Сюжет повествования разворачивается в военное время в простой деревне. Крестьяне живут тяжело, тяжело, еды не хватает. Старый мельник Панкрат, приютив искалеченную лошадь, случайно оказавшуюся в Бережках, не может прокормить беднягу. Жители деревни добры к лошади и помогают, как могут. Только злой и агрессивный Филька, равнодушный к окружающим и чужим заботам, больно ранил лошадь.Бездушие обернулось для села катастрофой: наступил лютый холод, предвестник голода.
Желая помочь справиться с общей бедой, мальчик предлагает свой выход из чрезвычайной ситуации.
Понимая, что ошибался, Филька делает все возможное, чтобы компенсировать его опрометчивый шаг, и в финале мирится с конем, угощая его теплым хлебом.
Недоверие, бессердечие, злость, нелюдимость, черствость и жадность характеризуют главного героя произведения – Филька, подростка, живущего с бабушкой.Отказываясь от любых предложений и просьб друзей, он часто может задеть пренебрежительное отношение и старуху … В его сердце нет доброты ни к людям, ни к животным.
Мальчик понимает жестокость и необратимость своих выходок только после разговора с бабушкой, и, сообразив, что натворил, бросается исправлять ситуацию. Найдя в себе силы признать ошибку, Филька предстает перед читателем с другой стороны: мы видим неподдельное трудолюбие, искреннее раскаяние, смекалку, организаторские способности.Подросток показал сельчанам свои положительные качества, заставил поверить ему.
Еще одно главное лицо сказки «Тёплый хлеб» – загадочный мельник Панкрат, приютивший раненую лошадь. Терпение и мудрость, отзывчивость и рассудительность, практичность и дальновидность были приобретены стариком за долгие годы жизни. Зная по-настоящему ценить вещи, он не отказывает Фильке в возможности искупить вину, понимая, что у каждого человека есть хорошие стороны.
На выставке читатель знакомится со сценой и главными героями. Сюжет повести – безобразный поступок бессердечного мальчика, повлекший за собой печальные последствия.
Используя строгую последовательность событий, писатель позволяет проследить постепенное раскрытие характера героя, наглядно показывая мотивацию его поведения.
Конец сказки – примирение мальчика и лошади, покаяние одного и прощение другого.
Простыми словами Паустовский говорит о душевной щедрости, сострадании, отзывчивости. Хорошие мысли и поступки – это хорошо, а бессердечие неминуемо оборачивается злом и неприятностями. Писатель уверен, что, осознав ошибку и вовремя раскаявшись, у каждого человека есть шанс изменить ситуацию, исправить ее и стать более милосердным.
Цель урока :
1) анализ работы,
2) знакомство с понятиями греха, искупления, покаяния в православном учении,
3) развитие аналитического мышления студентов,
4) нравственное воспитание.
Улучшение навыков выразительного чтения,
Развивать умение анализировать, выявлять причинно-следственные связи, аргументировать свою точку зрения, умение обобщать, применять ранее полученные знания при анализе произведения искусства,
Для развития познавательных способностей учащихся, расширения их кругозора.
Оборудование: портрет писателя, книги писателя, иллюстрации из Священного Писания, мультимедийный проектор, ноутбук, стереосистема.
В ходе урока звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года».
На занятиях
Я молюсь и каюсь
И снова плачу
И отрекаюсь
От злого дела …
А.К. Толстого
I. Организационный момент.
II. Объявление темы и цели урока. Знакомство с эпиграфом урока. Напомните студентам, что такое эпиграф и его цель.
III. Вступительное слово учителя о К.Г. Паустовский.
Приложение 1 (на экран проецируется портрет писателя, слайды, иллюстрирующие его биографию)
К.Г. Паустовский – известный русский писатель. Родился в 1892 году в Москве, но детство провел на Украине. Его семья несколько раз переезжала с места на место, сначала в Псков, затем в Вильно, а в конце концов поселилась в Киеве. Отец Паустовского служил статистиком в железнодорожном отделе, и, по словам самого писателя, частыми переездами семья обязана его сварливому характеру.
Будущий писатель учился в Киевской гимназии, где начал писать свои первые произведения.
После окончания средней школы в 1912 году он поступил в Киевский университет на историко-филологический факультет, затем перевелся в Московский университет на юридический факультет.Первая мировая война заставила его прервать учебу. Паустовский стал руководителем московского трамвая, работал в электричке. В 1915 году с полевым санитарным отрядом он отступил вместе с русской армией в Польшу и Белоруссию.
После смерти двух братьев Паустовский вернулся в Москву к матери, но через некоторое время уехал оттуда. В этот период работал на Брянском металлургическом заводе в Екатеринославле, на Новороссийском металлургическом заводе в Юзовке, на котельном заводе в Таганроге, в рыбацкой артели на Азовском море.В свободное время он начал писать свой первый роман «Романс», который был опубликован только в 1930-х годах в Москве. После начала Февральской революции уехал в Москву, стал работать корреспондентом в газетах, будучи свидетелем всех событий в Москве в дни Октябрьской революции.
Во время гражданской войны служил в Красной Армии в гвардейском полку. Впоследствии переехал в Киев, много путешествовал по югу России, два года жил в Одессе, работал в газете «Моряк».Паустовский уехал из Одессы на Кавказ, жил в Сухуми, Батуми, Тбилиси, Ереване, Баку.
В 1923 году Паустовский вернулся в Москву. Несколько лет проработал редактором РОСТА и начал издавать. Его первый сборник рассказов вышел в 1928 году. В 1930-е годы Паустовский активно работал журналистом в газете «Правда», журналах «30 дней», «Наши достижения» и др., Много путешествовал по стране. Многие впечатления от этих путешествий воплотились в произведениях искусства.
В годы Великой Отечественной войны Паустовский работал военным корреспондентом Южного фронта, писал рассказы.
В 1950-е годы Паустовский жил в Москве и в Тарусе на Оке. Награжден орденом Ленина, другими орденами и медалью.
Последние годы жизни Константин Георгиевич провел в городе Таруса, в которую влюбился всей душой. 30 мая 1967 г. Паустовскому присвоено звание «Почетный гражданин города Таруса».И это заслужено. Паустовский влюбился в Тарусу и боролся за ее сохранение и развитие. Похоронен К.Г. Паустовского на местном кладбище на окраине города над крутым берегом реки Таруска.
Россия провожала Паустовского
до тихого порога. Поступило
косых дождя,
промыли протяженную дорогу.
Широкий, далекий, в тихой горе
день был тусклый, серый, русый.
На высоком склоне Оки
похоронен Паустовский Таруса.
Константин Георгиевич – взрослый писатель. Его романы и рассказы принесли свет, радость и надежду в нашу суровую жизнь. Не забыл писатель и о детях, сочинив для них несколько сказок: «Растрепанный воробей», «Стальное кольцо», «Плотный медведь», «Тёплый хлеб» и другие.
Эти произведения совсем не похожи на сказки. Поскольку описываемые в них события очень жизненные, реальные. Но каждая сказка содержит в себе глубокие мысли, подтверждающие силу слова, укрепляющую наш дух и мудрость христианских заповедей.
Константин Георгиевич жил в такое время, что само слово Бог, законы Бога были запрещены, храмы рушились, священные книги разрушались. Чтобы донести до читателей мудрость заповедей Христовых, писатель прибег к форме притч, назвав их сказками.
IV. Словарная работа: давайте вспомним, что такое притча? (Краткий, краткий поучительный рассказ – назидание). Запишите определение в литературный блокнот.
В. Работа с текстом сказки.Чтение с комментарием. Разговор о содержании сказки.
Как можно определить композиционно эту часть сказки? Правильно, введение, которое знакомит нас с ситуацией, знакомит с обстоятельствами, которые предшествовали главному событию.
2) Что мы узнали о лошади и о Панкрате?
А) Что мы узнали о Фильке?
Б) Понравился мальчик?
В) Почему он такой и почему его зовут Филька, а не Филиа или Филипк?
D) Почему он живет не с бабушкой, а с бабушкой?
E) Где его родители?
F) Как старик и маленький человек обходятся без посторонней помощи?
Г) Какие чувства вызывает у вас Филька?
Vi.Работа с пейзажем. Какую картину зимы рисует автор? На какие строки стихотворения он похож? (А. Пушкин «Октябрь уже наступил …»)
Vii. Что случилось однажды в Бережках? Прочтите эпизод от слов: «В один из таких теплых серых дней…» до слов «Христос-парадов не насытится…».
VIII. Анадиз из серии прочитал. Чего добился Филька в этой серии? Sin … Злая, жестокая вещь. Он обидел раненую лошадь, жившую благодаря милосердию народа.Он совершил подлый поступок. От этих слов веет такая злость, что неминуемо приведет к неприятностям.
IX. Что за беда случилась в Бережках? (Перескажите серию: удивительные вещи в Бережках).
X. Почему вся деревня платит за злодейский поступок одного мальчика?
XI. Какой жизненный урок бабушка сказала Фильке? Почему бабушка рассказала внуку историю о мужчине и солдате? Догадалась ли она, что Филька сделал зло?
XII. Как вы можете назвать эту историю, случившуюся сто лет назад? Правильно, притча. Именно в форме притчи, следуя за Иисусом Христом, люди из поколения в поколение передают свой жизненный опыт, преподают детям жизненные уроки.
XIII. Филька взял урок Бабкина? Вы поняли, что совершили очень плохой поступок и что вам нужно как-то исправить свой поступок? Что вы думаете о бабушкиной притче, которая произвела на него наибольшее впечатление?
XIV. Слово учителя. Страх охватил Филька. Точно так же Адам и Ева однажды испугались того, что они сделали, и решили спрятаться от Бога, потому что они были одержимы страхом и стыдом.Наш маленький грешник делает то же самое. Когда вы делаете что-то неприятное, не пытаетесь ли вы скрыть то, что сделали? Но Бог, ваша совесть, вездесущи. Его голос звучит в вашем сердце. И чем дольше вы скрываете свой грех, тем более горьким будет расплата и тем труднее будет преодолеть страх и стыд.
Физическая тренировка. Ведь у каждого человека есть невидимая часть – душа и видимая часть – тело.
Давайте проверим, на месте ли наше тело. Встать прямо. Поднимите голову.А теперь наклоняем голову к плечам, вращаем головой. Отличная работа! У всех голова на плечах! Поднимите плечи вверх. Теперь выпрямим спину, сведем лопатки вместе, представим, что мы зажали лопатками грецкий орех и раскололи его. Значит, у всех прямые спины? Отличная работа! Проверим, на месте ли наши руки. Поднимал их, опускал. Делаем вращения руками. Сжимайте и разжимайте пальцы. Давай пощупаем наши ноги. Делайте приседания. Отличная работа! Все на месте.Сесть.
Учитель: А мы продолжаем разговор о том, что случилось с героем сказки К.Г. Паустовский.
XV. Что происходит в душе Фильки, который прячется под дубленкой на плите? Читаем эпизод от слов «Ночью он встал с печки …» до слов «… Панкрат открыл дверь, схватил Фильку за воротник и затащил в избу».
XVI. Выделить ключевые слова в абзаце о состоянии мальчика по дороге на мельницу.(Воздух голубой, ужасный; воздух замерз; ивы черные; воздух колотил грудь; ходил тяжело, ржал и стучал копытом раненую лошадь). Путь нашего героя к покаянию долог и труден.
XVII в. Что произойдет дальше? Было ли Филку искренне стыдно за то, что он сделал? (Да. Он не только сожалеет о своей жестокости, но и готов взять на себя вину за произошедшую неприятность). Почему в сказке К. Паустовского не происходит того, что бывает в обычной жизни, когда мама или бабушка прощают вам проделки?
XVIII. Слово учителя. Как Филка искупил свой грех, дочитаешь дома. А теперь попробуем представить, какую работу совершает человеческая душа на пути к покаянию, искуплению грехов. Этот путь подобен лестнице, и каждая его ступень очищает совесть, очищает ее от ига вины. Приложение 1 (Весь последующий рассказ учителя иллюстрирован слайдами на экране).
Самый первый шаг – это осознание своего греха, стыда за неправедный поступок (а также слова или даже мысли, намерения).Вам нужно глубоко почувствовать свою вину и понять, что вы нарушили какую-то заповедь Бога, а это значит, что вы сделали зло.
Вторая ступень, на которую очень трудно подняться, так как для этого потребуется много силы воли, – это преодоление страха наказания и стыда перед людьми, узнавшими о вашем проступке.
Следующий, еще более сложный шаг – искреннее покаяние и перед теми, кого вы обидели, это непросто, потому что нужно смирить свою гордость, жалость к себе.Может показаться, что этим вы унижаете себя. По сути, вы только встаете в глазах людей и, прежде всего, перед своей совестью. Искренним покаянием вы совершаете великий акт духовного очищения – и это становится для вас легко и весело.
Однако далеко не всем и не всегда удается подняться до четвертой ступени покаяния – искупления, исправления греха … Плохие дела делаются легкомысленно, легко и быстро, а зло можно исправить только с большим трудом.
Пятая, высшая ступень, спасибо за урок … Кого и как благодарить? Подумайте об этом дома и запишите ответ в свой литературный блокнот.
XIX. Краткое содержание урока : Какой урок вы извлекли из сказки К.Г. Паустовского «Тёплый хлеб»? Чему учит нас эта сказка? В чем ее мудрость?
Слова могут плакать и смеяться.
Прикажите, молитесь и заклинайте.
И, как сердце, кровоточить,
И равнодушно дышать холодом.
Позвонить, чтобы стать, и вспомнить, и позвонить
Умеет говорить, меняет настроение.
И клянись, и клянись словом.
Они увещевают, хвалят и клевещут.
Так писал поэт Ю. Козловский о силе слова и дурных поступках.
Злой поступок надо исправлять, но вообще лучше никому зла не делать. И, самое главное, будьте осторожны со словом. Господь наделил всех людей даром речи. Благодаря этому дару мы можем общаться, понимать друг друга, договариваться друг с другом, узнавать все хорошее и полезное.Но греховная природа человека толкает его на извращение красоты речи. И тут слово доброго помощника врач превращается во врага. Слово может ранить и даже убить, как пуля или нож. И поэтому обращаться с ним нужно осторожно, вдумчиво. И поступайте так, как хотите, чтобы с вами обращались.
«Слово – великая вещь. Великолепно, потому что слово может объединять людей, слово может разделять их, слово может служить любви, а слово может служить вражде и ненависти. Остерегайтесь такого слова, которое разделяет людей », – великий Л.Толстой нас учит.
Невозможно быть равнодушным, нельзя отказываться от зла. Сразиться с ним единственным доступным нам оружием – это слово. Вся русская литература, начиная с древности, пропитана идеями и традициями Православия, основанными на библейских и евангельских учениях. Именно в Православии восторжествовала свобода выбора: человек сам выбирает путь правды или греха, но, согрешив, он может преодолеть свой грех духовным усилием, моральной борьбой. Человек не может предсказать, к чему приведут его действия.Но все же он должен действовать разумно, морально. Недаром эпикурейцы говорили: «Чтобы быть счастливым, нужно иметь здоровое тело и чистую совесть. Любой врач подскажет, как иметь здоровое тело, а как быть с совестью: не совершай преступлений, и тебя не будут мучить угрызения совести ».
Завершить урок хочу замечательными словами поэта Н. Рыленкова:
На доброе слово
Не скупись.
Скажи это слово –
Что напоить.
С обидным словом
Не торопишься
Чтоб завтра
Не стыдись себя.
Оценка активных студентов
Список литературы
Есть много историй о том, как правильно жить, каких действий следует избегать и что по-настоящему ценить.Обычно об этих непростых истинах автор рассказывает в форме поучительного рассказа. Паустовский – признанный мастер небольшого рассказа. В его произведениях всегда присутствует мотив высоких гражданских намерений и верности своему долгу. Кроме того, в его творениях живая история сочетается с задушевным описанием природы. «Теплый хлеб» – прекрасный образец художественного мастерства писателя. Об этой работе мы поговорим в этой статье.
За свою жизнь Константин Паустовский написал много выдающихся произведений.«Тёплый хлеб» – это детский рассказ, в котором автор учит юных читателей не совершать злых дел и никогда не обижать беззащитных людей и животных. Это произведение больше похоже на сказку, даже на притчу, где христианские заповеди о тепле и любви к ближнему передаются детям в простой и доступной форме.
Константин Паустовский дал своему рассказу содержательное название. «Тёплый хлеб» – символ жизненной силы и душевной щедрости.Хлеб в России крестьянам давали упорным трудом, поэтому отношение к нему было бережное, трепетное. И вот уже много лет свежая выпечка является лучшим угощением на столе в каждом доме. Аромат хлеба в рассказе Паустовского обладает чудодейственной силой, он делает людей добрее и чище.
Паустовский начинает свой рассказ с краткого вступления. «Тёплый хлеб» рассказывает, что однажды во время войны через село Бережки прошел военно-кавалерийский отряд.В это время на окраине города разорвался снаряд и ранил вороного коня в ногу. Дальше животное идти не могло, и старый мельник Панкрат отвел его к себе. Он всегда был мрачен, но работал очень быстро, человек, которого местные дети втайне считали колдуном. Старик вылечил лошадь и стал таскать на ней все необходимое для оборудования мельницы.
Далее, в повести Паустовского «Тёплый хлеб» рассказывается, что время, описанное в произведении, было очень тяжелым для простых людей… Многим не хватало еды, поэтому Панкрат не мог кормить лошадь в одиночку. Затем животное стало ходить по дворам и просить еды. Приносили ему черствый хлеб, ботву свеклы, даже морковь, потому что считали лошадь «народной» и страдали за правое дело.
В своем произведении Константин Паустовский описал изменения, произошедшие под влиянием обстоятельств в душе ребенка. «Тёплый хлеб» – это рассказ о мальчике по имени Филька.Он жил с бабушкой в селе Бережки, был груб и недоверчив. На все упреки герой отвечал одной и той же фразой: «Давай!» Однажды Филька сидел дома один и ел вкусный посоленный хлеб. В это время во двор вошла лошадь и попросила еды. Мальчик ударил животное по губам и бросил хлеб в рыхлый снег со словами: «Тебе, христианам не хватит еды!»
Эти злые слова послужили сигналом к началу неординарных событий.Слеза скатилась из глаз лошади, он обиженно заржал, замахал хвостом, и в этот момент на деревню упал лютый мороз. Снег тут же припудрил Фильке горло. Он ворвался в дом и запер за собой дверь со своей любимой поговоркой: «Давай!» Однако он прислушался к шуму за окном и понял, что метель свистела точно так же, как хвост разъяренной лошади бьет себя по бокам.
Паустовский описывает в своем рассказе удивительные случаи.«Тёплый хлеб» рассказывает о лютом морозе, упавшем на землю после грубых слов Филькина. Зима в том году была теплой, вода у мельницы не замерзала, а потом вырвался такой мороз, что все колодцы в Бережках промерзли до самого дна, а река покрылась толстой коркой льда. Теперь все жители села ждали неминуемой голодной смерти, потому что Панкрат не умел молоть муку на своей мельнице.
Далее Константин Паустовский рассказывает о старинной легенде.«Теплый хлеб» устами старой бабушки Фильки описывает события, произошедшие в деревне сто лет назад. Тогда искалеченный солдат постучал в дверь зажиточного крестьянина и попросил еды. Сонный и рассерженный хозяин в ответ бросил на пол кусок черствого хлеба и приказал ветерану самому подобрать брошенное «угощение». Солдат взял хлеб и увидел, что он полностью покрыт зеленой плесенью, и есть его невозможно. Тогда обиженный вышел во двор, свистнул, и на землю упал ледяной холод, и прожорливый человек умер «от остывания своего сердца».”
Поучительная притча была придумана Паустовским.” Тёплый хлеб “описывает жуткую неразбериху, произошедшую в душе испуганного мальчика. Он осознал свою ошибку и спросил бабушку, а он и остальные У народа была надежда на спасение. Старуха ответила, что все было бы хорошо, если бы совершивший зло покаялся. Мальчик понял, что ему нужно помириться с обиженным конем, и ночью, когда его бабушка упала уснув, он побежал к мельнику.
«Путь Фильки был нелегким, – пишет Паустовский. Писатель рассказывает, что мальчику пришлось пережить такой сильный мороз, что даже воздух казался замороженным, и он не мог дышать. В доме мельника Филька уже не мог бегать и только тяжело ковылял по сугробам. Почувствовав мальчика, в сарае заржала раненая лошадь. Филька испугался, сел, но тут Панкрат открыл дверь, увидел ребенка, затащил его за воротник в избу и поставил у печки.Со слезами на глазах Филька все рассказал мельнику. Он назвал мальчика «бессмысленным гражданином» и посоветовал придумать выход из сложившейся ситуации за час с четвертью.
Затем Паустовский Константин Георгиевич погружает своего героя в глубокие размышления. В конце концов, мальчик решил утром собрать всех деревенских детей на реке и начать с ними колоть лед возле мельницы. Потом потечет вода, кольцо можно повернуть, прибор прогреется и приступит к помолу муки.Таким образом, в деревне снова появятся мука и вода. Мельник сомневался, что ребята захотят оплачивать бред Филькина своим горбом, но пообещал, что поговорит с местными старичками, чтобы они вышли на лед.
К.Г. Паустовский рисует в своем творчестве прекрасную картину совместного труда (рассказы этого автора особенно выразительны). В нем рассказывается, как все дети и старики вышли к реке и начали колоть лед.Вокруг пылали костры, гремели топоры, и всеобщими усилиями люди побеждали холод. Правда, помог и теплый летний ветер, который внезапно подул с юга. Болтливая сорока, услышав разговор Фильки с мельником, а затем улетевшая в неизвестном направлении, поклонилась всем и сказала, что именно ей удалось спасти деревню. Она словно влетела в горы, нашла там теплый ветерок, разбудила его и увела с собой. Однако сороку никто, кроме ворон, не понимал, поэтому ее достоинства остались неизвестны людям.
Рассказ Паустовского «Тёплый хлеб» – прекрасный образец детской прозы. В нем писатель рассказал о том, как маленький грубый человечек научился делать добрые дела и следить за своими словами. После того, как вода снова появилась в реке, кольцо мельницы повернулось, и свежемолотая мука потекла в мешки. Из него женщины замешивали сладкое тугое тесто и пекли из него ароматный хлеб. Запах румяной выпечки с обгоревшими до дна капустными листьями был такой, что даже лисы вылезали из нор в надежде их съесть.И виноватая Филька вместе с ребятами приехала в Панкрат мириться с раненым конем. В руках он держал буханку свежего хлеба, а маленький мальчик Николка нес за собой большую деревянную емкость с солью. Лошадь сначала попятилась и не хотела принимать подарок, но Филька так отчаянно плакал, что зверь пощадил и взял ароматный хлеб из рук мальчика. Когда раненый конь поел, он положил голову Фильке на плечо и закрыл глаза от удовольствия и сытости.Был восстановлен мир, и в село вернулась весна.
Паустовский называл «Теплый хлеб» одной из своих любимых композиций. Жанр произведения можно определить как притчу об основных христианских ценностях. Ключевую роль в нем играет символ хлеба. Если черную человеческую неблагодарность можно сравнить с черствой корочкой заплесневелого хлеба, то доброту и душевную щедрость – со сладкой и свежей буханкой. Мальчик, который по неосторожности бросил отрезанный кусок в снег, совершил очень плохой поступок.Он не только обидел раненую лошадь, но и пренебрег продуктом, созданным тяжелым трудом. За это Филька был наказан. Только угроза голодной смерти помогла ему понять, что даже к черствому куску хлеба нужно относиться с уважением.
Школьники изучают рассказ «Тёплый хлеб» (Паустовский) в пятом классе. Анализируя эту работу, дети часто задаются вопросом, почему вся деревня должна была отвечать за плохой поступок одного мальчика. Ответ кроется в самой истории.Дело в том, что Филька страдал крайним эгоцентризмом и никого вокруг не замечал. Он был недоброжелателен к бабушке и пренебрежительно относился к друзьям. И только угроза, нависшая над всеми сельчанами, помогала мальчику почувствовать себя ответственным за судьбы других людей. Когда ребята пришли на помощь хмурому и недоверчивому Фильку, они растопили не только реку, но и его ледяное сердце. Поэтому летний ветер подул над Бережками еще до того, как мальчик помирился с лошадью.
В рассказе «Тёплый хлеб» (Паустовский), анализ которого представлен в данной статье, мощные силы природы играют важную роль.В самом начале работ говорят, что зима в деревне была теплой, снег растаял, не доходя до земли, а река возле мельницы не замерзала. Теплая погода оставалась в Бережках до тех пор, пока кормили и жалели раненую лошадь. Однако резкие слова и плохое поведение Фильки вызвали в природе большой гнев. Мгновенно наступил лютый холод, сковавший реку и лишивший людей надежды на пропитание. Мальчику пришлось преодолеть сначала холод в душе, затем холод снаружи, чтобы искупить свою вину.И только когда люди все вышли на лед, чтобы спасти деревню, подул свежий летний ветерок, символ духовного возрождения Фильки.
К.Г. Паустовский был настоящим христианином. Рассказы писателя проникнуты добротой и любовью к людям. В «Теплом хлебе» он показал, насколько важно следить не только за своими действиями, но и за своими словами. Жестокая фраза Фильки, прозвучавшая в воздухе, заставила все вокруг замерзнуть, потому что мальчик, сам того не осознавая, совершил страшное зло.Ведь именно из-за человеческой черствости и равнодушия возникают самые тяжкие преступления, которые при ином отношении можно было бы предотвратить. Чтобы извиниться перед обиженным конем, Фильке не понадобились слова, он фактически доказал, что раскаивается в собственном поступке. И искренние слезы мальчика окончательно искупили его вину – теперь он никогда не посмеет быть жестоким и равнодушным.
Паустовский Константин Георгиевич умело сочетал в своих творениях сказочные и реальные мотивы.Например, в «Теплом хлебе» есть обычные герои: Панкрат, Филька, его бабушка и остальные жители села. И изобрели: сорока, силы природы. События, происходящие в произведении, тоже можно разделить на настоящие и сказочные. Например, в том, что Филька обидел лошадь, спросил Панкрата, как исправить то, что он натворил, сломал лед на реке с ребятами и помирился с животным, нет ничего необычного. Но сорока, приносящая с собой летний ветер, и холод, обрушившийся на деревню по зову разъяренной лошади, явно выходят за рамки обычной жизни.Все события в произведении органично переплетаются между собой, создавая единую картину. Благодаря этому «Тёплый хлеб» можно назвать одновременно и сказкой, и поучительной историей.
Фольклорные мотивы активно используются в творчестве Паустовского. «Тёплый хлеб», содержание которого полно старых слов и выражений, подтверждает это. Смысл многих архаизмов современным детям не знаком. Например, в России людей, просящих милостыню, называли христианами.Это слово никогда не считалось оскорбительным, каждый давал нуждающимся столько, сколько мог. Однако в рассказе это приобретает негативный оттенок, потому что Филька обидел раненого коня, фактически назвав его нищим.
В повести часто используются и другие архаизмы: «шапка», «битва», «блеклый», «нашкодил», «треух», «яр», «осокори» и другие. Они придают произведению особый колорит, приближают его к народным сказочным мотивам.
Вы должны нести ответственность за плохие дела.Об этом говорит Паустовский в своем рассказе. «Тёплый хлеб», героям которого удалось победить холод, свидетельствует о том, что они справились с холодом, царившим в душе маленького мальчика … Поначалу Филька просто испугался, но не осознавал глубины своей вины. . Бабушка мальчика, вероятно, догадалась о случившемся, но не стала его ругать, а рассказала поучительную сказку, потому что ребенку пришлось осознать свою ошибку. Панкрат преподал Фильке еще один урок – заставил его самостоятельно найти выход из сложившейся ситуации.Только искренним раскаянием и упорным трудом мальчику удалось добиться прощения. высшие силы … Добро снова победило зло, и оттаявшая душа ребенка согрела своим теплом корочку свежего хлеба.
Мировая литература знает немало историй с увлекательным сюжетом и поучительным концом. Один из них придумал Паустовский («Тёплый хлеб»). Отзывы об этом произведении свидетельствуют о том, что Константин Георгиевич сумел затронуть сердца своих маленьких читателей и донести до них важные понятия милосердия, любви к ближнему и ответственности.В доступной форме писатель описал последствия, к которым могут привести необдуманные действия и оскорбительные слова. Ведь главный герой рассказа не хотел никому вредить, но совершил серьезную ошибку. В самом конце рассказа говорится, что Филька не злой мальчик и искренне сожалеет о содеянном. А умение признавать свои ошибки и нести за них ответственность – одно из важнейших человеческих качеств.
В русской литературе немало книг, посвященных родной природе, дорогим сердцу местам. Ниже мы рассмотрим одно из таких произведений, которое написал К.Г. Паустовский – рассказ «Мещерская сторона».
В начале книги рассказчик знакомит читателей с этой землей, дает краткое описание. При этом он отмечает, что этот регион ничем не примечателен. Здесь чистый воздух, луга, озера.Все это красиво, но тоже ничего особенного. Мещерская сторона также упоминается о расположении местности, которая находится недалеко от Москвы, между Владимиром и Рязанью.
В Мещеру рассказчик попал из Владимира, когда ехал поездом по узкоколейке. На одной из станций в вагон забрался лохматый дедушка, которого отправили в музей с уведомлением. В письме говорится, что на болоте обитают две очень большие полосатые птицы неизвестного вида.Их нужно поймать и отвезти в музей. Также дед сказал, что там был найден «наркоман» – огромные рога древнего оленя.
Автор достал карту этого региона, очень старую. Обследование местности производилось до 1870 года. На схеме было много неточностей, они успели измениться, озера заболочились, появились новые сосновые леса. Однако, несмотря на все трудности, рассказчик предпочел использовать карту, а не намеки местных жителей.Дело в том, что туземцы слишком подробно объяснили и запутались, куда идти, но многие знаки оказались неточными, а некоторые – нет.
Автор утверждает, что создание и поиск знаков – очень увлекательное занятие. Затем он делится некоторыми своими наблюдениями. Одни приметы сохраняются надолго, другие – нет. Однако настоящие – это те, которые связаны со временем и погодой. Среди них есть и простые, например, высота дыма.Есть сложные, например, когда рыба внезапно перестает клевать, а реки кажутся мертвыми. Это происходит перед бурей. Все красотки не могут быть отображены в аннотации. Паустовский («Мещерская сторона») восхищается природой России.
Автор с помощью карты кратко описывает земли, на которых расположен Мещерский край. Ока изображена внизу диаграммы. Река разделяет 2 совершенно разных пространства.Южнее – заселенные плодородные рязанские земли, севернее – заболоченная равнина. В западной части находится Боровая сторона: густой сосновый бор с множеством озер.
Так называется болото Мещерского района. Заросшие озера занимают площадь в сотни тысяч гектаров. Среди болот иногда встречаются лесные «острова».
К аннотации стоит добавить следующий случай. Паустовский («Мещерская сторона») рассказывает об одной из прогулок.
Однажды автор и его друзья решили съездить на Тухлое озеро. Он располагался среди болот и славился большой клюквой и огромными поганками. По лесу, который год назад загорелся, было трудно идти. Путешественники быстро устали. Они решили отдохнуть на одном из «островов». В труппу входил и писатель Гайдар. Он решил, что будет искать путь к озеру, пока остальные отдыхают. Однако писатель долго не возвращался, и друзья встревожились: уже стемнело и началось.Один из сотрудников компании отправился на поиски. Вскоре он вернулся с Гайдаром. Последний рассказал, что залез на сосну и увидел это озеро: вода там черная, вокруг стоят редкие слабые сосны, некоторые уже повалились. Озеро очень страшное, как сказал Гайдар, и друзья решили не туда ехать, а выбраться на твердую землю.
Рассказчик прибыл на место через год. Берега озера Поганы были плавучими и состояли из плотно переплетенных корней и мхов. Вода действительно была черной, со дна поднимались пузыри.Долго стоять на месте было невозможно: ноги начали падать. Однако рыбалка была хорошей, автор и его друзья ловили окуня, чем снискали в деревне славу «закоренелых людей» среди женщин.
Множество других интересных случаев содержит рассказ Паустовского. «Мещерская сторона» получила разные отзывы, но более положительные.
На карте Мещерского края отмечены леса с белыми пятнами в глубине, а также две реки: Солотча и Пра.Первая вода красная, на берегу одинокий постоялый двор, а на второй почти никто не селится.
Также есть много каналов, отмеченных на карте. Их заложили еще при Александре II. Потом хотели осушить болота и заселить их, но земля оказалась бедной. Сейчас каналы заросли, и только птицы, рыбы
и
Как видите, в рассказе, написанном Паустовским («Мещерская сторона»), главные герои – леса, луга, озера.Автор рассказывает о них.
Сосновые леса Мещеры величественны, деревья высокие и прямые, воздух прозрачный, сквозь ветви хорошо видно небо. Также в этом районе есть еловые и дубовые леса, встречаются рощи.
Автор несколько дней живет в палатке в лесу, мало спит, но чувствует себя бодро. Однажды он и его друзья рыбачили на Черном озере на резиновой лодке. На них напали острым и прочным плавником, который легко мог повредить плавсредство.Друзья повернулись к берегу. Была волчица с волчонками, как выяснилось, норка ее была рядом с палаткой. Хищника прогнали, но лагерь пришлось перенести.
Около озер Мещерского района вода разного цвета, но чаще всего черная. Это связано с торфяным дном. Однако есть пруды фиолетового, желтого, синего и оловянного цвета.
Между лесами и Окой луга, похожие на море.Они скрывают старое русло реки, уже заросшее травой. Это называется Прорыв. Каждую осень автор подолгу живет в тех местах.
Нельзя не вставить в аннотацию следующий эпизод. Об этом деле рассказывает Паустовский («Мещерская сторона»).
Однажды в село Солотче пришел старик с серебряными зубами. Он ловил рыбу на спиннинг, но местные рыболовы презирали английскую удочку. Гостю не повезло: он отрезал ложки, волочил коряги, но не смог вытащить ни одной рыбы.А местные мальчишки успешно ловили на простой веревке. Однажды старику повезло: он вытащил огромную щуку, стал ее рассматривать, любоваться. Но рыба воспользовалась этой задержкой: ударила старика по щеке и нырнула в реку. После этого старик собрал все свои вещи и уехал в Москву.
В Мещерском районе много озер со странными названиями, часто «говорящими». Например, в Бобровском когда-то жили бобры, на дне Хотца лежат морские дубы, в Селянском полно уток, Бык очень большой и т. Д.Имена появляются самым неожиданным образом, например, озеро Ломбард автор назвал в честь бородатого сторожа.
Продолжим составлять резюме. Паустовский («Мещерская сторона») также описывает быт сельских жителей.
На лугах живут говорящие старики, сторожа, корзинщики, перевозчики. Автор часто встречался со Степаном по прозвищу Борода на шестах. Так звали его из-за крайней худобы. Однажды рассказчик попал под дождь, и ему пришлось переночевать у дедушки Степана.Корзинщик стал вспоминать, что раньше все леса принадлежали монастырям. Потом он рассказал о том, как тяжело было при царе, а теперь стало намного лучше. Я рассказала о певице Манке Малавиной. Раньше она не могла бы уехать в Москву.
В Солотче много талантливых людей; почти в каждой хижине есть красивые картины, написанные дедом или отцом. Здесь родились и выросли известные художники. В соседнем доме живет дочь гравера Пожалостина.Рядом – тетя Есенина, у нее автор покупал молоко. Когда-то в Солотче жили иконописцы.
Рассказчик снимает баню, переделанную в жилой дом. Однако в избе он спит редко. Обычно спит в беседке в саду. Утром он варит чай в бане, а потом идет на рыбалку.
Отметим последнюю часть, завершающую короткий пересказ. «Мещерская сторона» (Паустовский К.Г.) показывает, что автор любит эти места не за их богатство, а за их тихую, спокойную красоту.Он знает, что в случае войны он будет защищать не только свою Родину, но и эту землю.
В своем произведении писатель рассказывает о Мещерском крае, показывает его красоту. Все силы природы оживают, и обычные явления перестают быть таковыми: дождь или гроза становятся угрожающими, щебетание птиц сравнивается с оркестром и т. Д. Язык рассказа, несмотря на его кажущуюся простоту, очень поэтичен и изобилует различные художественные приемы.
В конце произведения автор говорит о бескорыстной любви к своей земле. Эта идея прослеживается на протяжении всего рассказа. Писатель небрежно упоминает о природных богатствах, а тем более описывает красоту природы, простой и добрый нрав местных жителей. И он всегда утверждает, что это намного ценнее, чем много торфа или леса. Богатство не только в ресурсах, но и в людях, – показывает Паустовский. «Мещерская сторона», анализ которой рассматривается, написана по фактическим наблюдениям автора.
Рязанская область, в которой находится Мещерская сторона, не была родиной Паустовского. Но тепло и необычайные чувства, которые он здесь испытывал, делают писателя настоящим сыном этой земли.
Константин Паустовский
Мещорская сторона
Обыкновенная земля
В Мещорском районе нет особых красот и богатств, кроме леса, лугов и чистого воздуха. Тем не менее, этот регион обладает большой притягательной силой. Он очень скромный – совсем как картины Левитана.Но в нем, как и в этих картинах, заключено все очарование и все неуловимое на первый взгляд разнообразие русской природы.
Что можно увидеть в Мещорском районе? Цветущие или скошенные луга, сосновые леса, поймы и лесные озера, заросшие черной кугой, стога сена, пахнущие сухим и теплым сеном. Сено в стогах согревает всю зиму.
Пришлось ночевать в стогах сена в октябре, когда на рассвете трава мерзла солью. Я выкопал в сене глубокую яму, залез в нее и всю ночь проспал в стоге сена, как в запертой комнате.А над лугами шел холодный дождь и косыми дуновениями дул ветер.
В районе Мещоры можно увидеть сосновые леса, где так торжественно и тихо, что издалека доносится колокольчик-болтовня заблудшей коровы.
почти в километре. Но такая тишина в лесу стоит только в безветренные дни. На ветру леса шумят от сильного грохота океана, а верхушки сосен наклоняются вслед за проплывающими облаками.
В районе Мещоры можно увидеть лесные озера с темной водой, обширные болота, поросшие ольхой и осиной, одинокие хижины лесников, обугленные от старости, пески, можжевельник, вереск, косяки журавлей и звезды, знакомые нам на всех широтах. .
Что можно услышать в Мещорском крае, кроме гула соснового леса? Крики перепелов и ястребов, свист иволг, шумный стук дятлов, вой волков, шелест дождя в красных иголках, вечерний крик гармошки в деревне, а ночью – несогласное кукареканье петухи и молот деревенского сторожа.
Но так мало можно увидеть и услышать только в первые дни. Тогда с каждым днем эта земля становится богаче, разнообразнее, роднее сердцу.И, наконец, наступает время, когда каждая ива над затекшей рекой кажется очень знакомой, когда о ней можно рассказывать удивительные истории.
Я нарушил обычаи географов. Почти все географические книги начинаются с одной и той же фразы: «Этот край лежит между такими-то градусами восточной долготы и северной широты и граничит на юге с такой-то областью, а на севере – с такой-то». Не буду называть широты и долготы Мещорского района.Достаточно сказать, что он находится между Владимиром и Рязанью, недалеко от Москвы, и является одним из немногих уцелевших лесных островов, остатком «великого пояса хвойных лесов». Когда-то он простирался от Полесья до Урала. В него вошли леса: Черниговский, Брянский, Калужский, Мещорский, Мордовский и Керженский. В этих лесах древняя Русь укрывалась от набегов татар.
Первая встреча
Впервые приехал в Мещорский край с севера, из Владимира.
После Гусем-Хрустального, на тихой станции Тума, я сел на узкоколейный поезд. Это был поезд времен Стивенсона. Паровоз, похожий на самовар, свистел детским фальцетом. У паровоза было обидное прозвище «мерин». Он действительно был похож на старого мерина. На поворотах он застонал и остановился. Пассажиры вышли покурить. Лесная тишина стояла вокруг задыхающегося мерина. Аромат диких гвоздик, нагретых солнцем, наполнял вагоны.
На перронах сидели пассажиры со своими вещами – вещи не влезли в вагон. Изредка в пути с помоста на холст начинали вылетать мешки, корзины, столярные пилы, и их хозяйка, часто довольно древняя старуха, выскакивала за вещи. Неопытные пассажиры испугались, а опытные пассажиры, выкручивая «козлиные лапки» и плюясь, объяснили, что это самый удобный способ выйти из поезда ближе к их деревне.
Узкоколейка в Менторских лесах – самая неспешная железная дорога в Союзе.
Станции завалены смолистыми бревнами и пахнут свежей вырубкой и дикими лесными цветами.
На станции Пилево в вагон забрался лохматый дедушка. Он перекрестился в угол, где гремела круглая чугунная печка, вздыхала и жаловалась в космос »
– Чуть-чуть, теперь меня за бороду берут – иди в город, завяжи лапти. не потому, что их, может быть, и гроша не стоит. Меня отправляют в музей, где советское правительство собирает карточки, прайс-листы и так далее.Отправить с заявлением.
– Что вы нарушаете?
– Смотрите – сюда!
Дед вытащил мятую бумагу, сдул махру и показал соседке.
«Манка, прочти», – сказала женщина девушке, потираясь носом об окно. Манька натянула платье на поцарапанные колени, подняла ноги и начала хриплым голосом читать:
– «Считается, что в озере обитают незнакомые птицы, огромного роста, полосатые, всего три; Неизвестно, прилетел откул, – надо было бы живым брать для музея, а значит, и ловцов прислать.«
– Вот, – печально сказал дед, – какое дело теперь старики ломают. А весь Лешка – комсомолец. Язва – страсть! Тьфу!
Дед сплюнул. Баба вытер ей круглый рот. кончиком носового платка и вздохнула. Локомотив испуганно засвистел, леса гудели справа и слева, бушуя, как озеро. Правил западный ветер. Поезд изо всех сил пытался прорваться сквозь влажные ручьи и безнадежно опаздывал , тяжело дыша на пустых остановках.
– Это наше существование, – повторил дедушка, – Летом в музей меня везли, опять сегодняшний!
– Что вы нашли летом? – спросила женщина.
– Торчак!
– Что это?
– Торчак. Что ж, кость древняя. Она лежала в болоте. Как олень. Разбойники – из этой машины. Прямая страсть. Копали целый месяц. Люди были совершенно измотаны.
– Почему он сдался? – спросила женщина.
– Ребята будут этим учить.
В «Исследованиях и материалах краеведческого музея» об этой находке сообщается:
«Скелет глубоко ушел в болото, не поддерживая копателей. Пришлось раздеться и спуститься в болото, что было крайне сложно из-за ледяной температуры родниковой воды. Огромные рога, как и череп, были целыми, но чрезвычайно хрупкими из-за полной мацерации (пропитки) костей. Кости ломались прямо в руках, но по мере их высыхания твердость костей восстанавливалась.”
Обнаружен скелет гигантского ископаемого ирландского оленя размахом два с половиной метра.
С этой встречи с лохматым дедушкой началось мое знакомство с Мещорой. Потом я услышал много историй о мамонтовых зубах, сокровищах, и грибы размером с человеческую голову. Но эта первая история в поезде запомнилась мне особенно остро.
Винтажная карта
С большим трудом достал карту Мещорского края. карта составлена на основе старых съемок, сделанных до 1870 года ».Мне пришлось самому поправить эту карту. Русла рек изменились. Там, где на карте были болота, кое-где уже шелестел молодой сосновый бор; на месте других озер появились болота.
Но все же пользоваться этой карточкой было надежнее, чем опросить местных жителей. В России давно это стало настолько привычным, что никто не будет так запутывать при объяснении пути, как местный житель, особенно если он болтливый человек.
– Ты, уважаемый, – кричит местный житель, – других не слышишь! Они скажут вам, что вы не будете счастливы в жизни.Вы только меня слышите, я знаю эти места досконально. Идите на окраину, слева увидите пятистенную хижину, сделайте шов по песку от этой хижины по правую руку, доберетесь до Прорыв и обрушите, родная, край Прорыв, иди вниз, не подведи, вплоть до ивы обожженной. От него вы сверните немного в лес, мимо Музги, а за Музгой круто поднимитесь на холм, а за холмом идет известная дорога – через мшары к самому озеру.
– Сколько километров?
– Кто знает? Может, десять, может, все двадцать. Есть километры, родные, неизмеримые.
Я пытался последовать этому совету, но всегда было несколько обгоревших ив или не было заметного холма, и я махал рукой на рассказы туземцев и полагался только на свое собственное чувство направления. Меня это почти никогда не обманывало.
В Мещорском крае нет ничего особенного, но в нем, как и в картинах Левитана, есть очарование и смутное разнообразие русской природы.Эта земля находится между Владимиром и Рязанью, недалеко от Москвы, это уцелевший остров «великой полосы хвойных лесов», протянувшейся от Полесья до Урала, куда древняя Русь бежала от набегов татар.
Рассказчик приехал в Мещорский край из Владимира. Он переехал на станцию Тума на узкоколейной железной дороге эпохи Стефенсона. Паровоз по прозвищу «Мерин» был похож на самовар. Пассажиры со своими вещами сидели на перронах, а когда поезд подходил к их деревне, они выбросили свои вещи и выскочили за собой.
На станцию Пилево забрался лохматый дед, которого отправили в город в музей, чтобы сообщить о появлении на озере незнакомых птиц. А в «летний год» дедушка тоже был загнан в город, когда нашли скелет гигантского ископаемого оленя размахом в два с половиной метра.
Рассказчик достал карту, составленную по старой съемке 1870 года, и исправил ее, так как русла рек менялись, леса сменялись болотами, озера – болотами.Но карта оказалась надежнее советов туземцев, которые путано объяснили дорогу. Делали они это с азартом, как и сам рассказчик. Ведь когда объясняешь дорогу, как будто сам идешь по ней, а душе легко, как будто путь далек и в душе нет забот.
Знаки помогают не заблудиться в лесу. Но главное не дорожные знаки, а знаки, определяющие погоду и время.В городах вывески заменяют уличные знаки синего цвета. Вместо высоты солнца, положения созвездий или крика петуха – часы. Но в лесу, забытом в городе, пробуждаются природные инстинкты. Приметы сочетают в себе точные знания и поэзию. Они простые и точные, сложные.
Изучение карты настолько увлекательно, насколько это возможно. Ока протекает на юге Мещорского края. На юге Оки – заселенные рязанские земли.Деревни густо разбросаны, вместо леса шумят березовые рощи, поля переходят в степи.
К северу и востоку от Оки возвышаются Мещорские сосновые боры с голубыми озерами и торфяными болотами. Боровая сторона расположена на западе Мещорского края, среди лесов есть восемь сосновых озер, к которым нет дорог. Чем меньше озеро, тем оно глубже.
Восточнее Боровых озер лежат Мещорские болота – «мшары», которые тысячу лет назад были озерами и занимали 300 000 га.
В конце сентября рассказчик отправился на озеро Погое, где грязные грибы росли больше головы теленка, а клюква – размером с орех. Вокруг озера болото, само озеро черное без дна.
По дороге товарищи ночевали на Черном озере. Путь был трудным из-за упавших деревьев. Путешественники утонули во мхе по колено и прошли 2 километра за 2 часа. Писатель Гайдар отправился искать Грязное озеро, а в Мшарах озера найти сложно.Три часа спустя облака закрыли солнце, и Гайдар остался без компаса. Уже в темноте Гайдара нашел и повел по компасу товарищ. Гайдар боялся подойти к озеру, хотя нашел его. Лишь следующим летом путешественники достигли озера Поганы с плавучими берегами, где ловили рыбу и попали в грозу. С тех пор женщины стали называть их «совершенно отчаявшимися мужчинами».
В районе Мещоры протекают две реки – Солотча и Пра.Солотча извилистая и мелкая, вода в ней красная. Река течет от озер северной Мещоры до Оки. В его верховьях, в городе Спас-Клепики, находится хлопчатобумажная фабрика.
При Александре II экспедиция генерала Жилинского осушила в этих местах 1500 га земли, но оказалось мало – торф, подзол и песок. Остальные каналы очень живописны. Богатство края не в земле, а в лесах, торфе, заливных лугах, плодородных, как пойма Нила.
Леса – остатки лесного океана, величественные, словно соборы, светлые сосновые леса.
На километры земля покрыта сухим мягким мхом, как глубокий ковер дорог. Лес похож на море, колышущееся на ветру. Кроме сосновых лесов встречаются ели, березы, реже липы, вязы и дубы. В дубовых рощах обитают кусающие рыжие муравьи, безобидные муравьиные медведи. Леса прекрасны в любое время суток.
Рассказчик несколько дней живет в палатке на лесных озерах.Он выспался по два часа в сутки. Однажды во время рыбалки на Черном озере на рассказчика и его товарищей напала гигантская черная щука, которая могла разорвать надувную лодку острым как бритва плавником. На берегу из кучи хвороста рыбакам пригрозила волчица с тремя волчонками, которых они с шумом прогнали.
Вода во всех озерах разная по цвету, но чаще всего черная из-за торфяного дна. Мещорские каноэ выдолблены из цельного куска дерева и напоминают полинезийские пироги.
Заливные луга расположены между лесами и Окой. Старый канал Оки – Прорва расположен на лугах. Это глубокая и неподвижная река с крутыми берегами. Грибы и растения там огромных размеров, а трава такая густая, что невозможно высадиться на берег.
Любимое место рассказчика – излучина реки, где он жил в палатке, наслаждаясь путем, по словам Аксакова, «природа вступает в свои извечные права.«
Это история о рыболовном происшествии. Однажды из Москвы в село Солотчу приехал высокий старик с длинным серебряным зубом, который ловил рыбу спиннингом. Старик не поймал, хотя сын сапожника Леньки рыбу волочил даже на веревке.
Однажды старого неудачника увезли на озеро Сегдан. Всю ночь он дремал стоя, боясь сесть на сырую землю, а утром, перешагнув через огонь, наступил на сковороду с яйцами и разбил кувшин с молоком.В другой раз на Прорве старик вытащил огромную старую щуку. Но она ударила прислонившегося к ней старика по щеке своим хвостом, дала ему пощечину и убежала в воду. Старик уехал в Москву, и никто не восхищался вслух, чем лучше восхищаться без слов.
На нескошенных ароматных лугах, где созревает луговая земляника, много озер со странными названиями, подчеркивающими их свойства. Озера можно назвать. Так безымянное озеро было названо Ломбардским в честь жившего на его берегу бородатого сторожа, охранявшего капусту.Но через год колхозники изменили название на Амбарское.
В избах на лугах живут старики – сторожа, перевозчики, корзинщики. Они любят говорить о необычных вещах.
На озере Музге рассказчик встретил Степана корзинщика, худого, тонконогого, как старая лошадь, с нечленораздельным голосом из-за торчащей ему в рот бороды. Напуганная 12-летняя девочка сидела у костра, искала сбежавшую телку и в темноте подошла к деду.Дед рассказывает о прошлом, что раньше эти леса были монастырскими, что раньше крестьянам и женщинам жилось плохо, ребята не были пьяны, не сыты. Теперь женщина обрела свое счастье, потому что живет не в синем море, а в «осколке».
Пример счастливой женской доли – шумная Манька Малявина, которая сейчас поет в московском театре, так что все плачут, и она присылает родителям 200 рублей в месяц. Крестьяне потеряли власть на 1000 лет, но сейчас, по словам старика, умирать рано: «Рано надо было родиться, Егорыч.«
На опушке Мещорских лесов, недалеко от Рязани, находится село Солотча. Первый год рассказчик жил со старухой, жившей столетием, в доме которой были 2 картины итальянского мастера, который однажды заплатил ими отцу старухи за проживание.
На следующий год рассказчик поселился в старой бане в соседнем двухэтажном доме. Это дом известного гравера Пожалостина, уроженца Солотчи, бывшего пастуха.Сейчас в доме живут две дочери Пожалостина.
Все стены дома увешаны гравюрами с изображениями известных людей прошлого – Тургенева, генерала Ермолова.
Художники Архипов и Малявин, скульптор Голубкина тоже из этих мест. На протяжении веков Солотчинцы были знаменитыми крестными матерями.
Недалеко от Солочи, родины Есенина. Его тетя Татьян продала рассказчику сметану.
Кузьма Зотов живет на одном из озер близ Солочи, дореволюционный безответный бедняк.Сейчас в избе появилось много нового – радио, газеты, книги, от старых времен осталась только дряхлая тощая собачка. У Кузьмы трое сыновей, комсомольцы и четвертый несовершеннолетний Вася. Миша заведует экспериментальной ихтиологической станцией на озере Великий у села Спас-Клепики. Ваня работает учителем ботаники и зоологии в большом селе в 100 км от лесного озера. В отпуске он помогает матери по хозяйству и ищет редкие водоросли. Вася – школьник.Его школа находится в 7 км от леса. Два года назад Вася помогал художнику, приехавшему из Москвы. Во время грозы художник потерял цвет. Ваня нашел их через две недели, но пока искал, сильно простудился и заболел опасной пневмонией.
Рассказчик живет в Мещоре в небольшом домике, бывшей бане – срубе, обшитом серым бревном. Дом отгорожен от сада высоким частоколом. Кошки, застигнутые врасплох, застревают в частоколе, пытаясь украсть рыбу, пойманную рассказчиком.
Осенью сад покрывается листвой, в двух комнатках становится светло. Большую часть ночей рассказчик ночует на озерах или в старой беседке в задней части сада, заросшей диким виноградом. Здесь хорошо тихими осенними ночами, когда шумит неспешный проливной дождь. На рассвете рассказчика обливают водой из колодца, кипятят чайник и на веслах идет к реке. Впереди пустынный сентябрьский день, счастье потеряться в осеннем мире.
Повесть «Мещерская сторона» написана в 1939 году. Для лучшей подготовки к уроку литературы рекомендуем прочитать аннотацию «Мещерская сторона» на нашем сайте. Работа состоит из пятнадцати глав, небольших рефератов, не связанных друг с другом. Это описание природы средней полосы России.
Главные герои:
“Мещерская сторона” Паустовский аннотация к дневнику читателя:
Писатель сообщает читателям, что эта удивительная и неповторимая земля привлекает его не красотой и богатством, а исключительно прозрачностью и чистотой. воздух, окутывающий болота Мещеры, для простых и открытых людей, для всех цветов и запахов русской природы.
Автор даже сравнивает эти места с картинами известного русского художника Левитана, в которых каждая работа наполнена чем-то знакомым, легким и ненавязчивым.Паустовский ярко раскрывает всю глубокую красоту цветущих лугов, запахи соснового леса и скошенной травы, удивительные звуки ветра, грозы, напоминающие целый оркестр.
Вообще Паустовский много внимания уделяет в своем творчестве звукам природы, а именно: далекий звук колоколов пасущейся коровы, истерический вой волка, звук дятла на дереве, звук пение лесных птиц, звук пробуждения в сопровождении пения мещерских петухов, особенно запавших автору в сердце.
Автор вкладывает в свое творчество безмерную бескорыстную любовь к Родине, родным и любимым местам, их красоте и просто к земле. Паустовский выделяет такой момент, что ни при каких обстоятельствах или в случае войны он без колебаний отправится защищать места, дорогие его сердцу и душе, и тем самым дает яркий урок в полной приверженности не только стороне Мещеры, но родине в целом.
К.Г. Паустовский “Мещерская сторона” краткое содержание:
Рассказчик наслаждается природой и красотой родного края и делится интересными историями из путешествий по Мещере.
«В Мещерском районе нет особых красот и богатств, кроме лесов, лугов и чистого воздуха». Зимой и осенью скошенные луга усеяны стогами сена, в которых тепло даже в морозные и дождливые ночи. В сосновых лесах торжественно и тихо в безветренные дни, а на ветру они «шумят великим гулом океана».«
Эта земля» находится между Владимиром и Рязанью, недалеко от Москвы, и является одним из немногих уцелевших лесных островов … большой полосы хвойных лесов, где «древняя Русь укрывалась от набегов татар».
Рассказчик впервые въезжает в Мещерский край из Владимира на неторопливом узкоколейном паровозе. На одной из станций в вагон забирается лохматый дедушка и рассказывает, как в прошлом году «язва» Лешка комсомолец отправил его в вагон. город «перед музеем» с сообщением, что «незнакомые птицы огромного роста, полосатые, только три живут в местном озере.», а этих птиц нужно отнести живыми в музей. Сейчас дедушка тоже возвращается из музея – на болоте найдена« древняя кость »с огромными рогами.
Рассказчик путешествует по Мещерскому краю со старой картой нарисована до 1870 года. Карта в значительной степени неточна, и автору приходится ее исправлять. Однако пользоваться ею намного безопаснее, чем спрашивать дорогу у местных жителей. Туземцы всегда объясняют дорогу «с неистовым энтузиазмом», но знаки, которые они описывают найти практически невозможно.Как-то самому сказочнику довелось объяснить путь поэту Симонову, и он поймал себя на том, что делает это с точно такой же страстью.
«Найти знаки или создать их самому – очень увлекательное занятие». Настоящие – это те, которые предсказывают погоду, например, дым от костра или вечерняя роса. Есть более сложные приметы. Если небо кажется высоким, а горизонт приближается, погода будет ясной, а рыба, которая перестает клевать, кажется, сообщает о близкой и продолжительной непогоды.
«Изучение незнакомой страны всегда начинается с карты», и путешествовать по ней очень весело. Южнее реки Оки тянутся плодородные и заселенные земли Рязани, а севернее, за полосой Приокских лугов, начинаются сосновые леса и торфяники Мещерского края. На западе карты находится цепочка из восьми горных озер со странным свойством: чем меньше площадь озера, тем оно глубже.
К востоку от озер лежат огромные мещерские болота – «мшары», усеянные песчаными «островками», на которых ночуют лоси.
Однажды рассказчик и его друзья шли со своими друзьями к Гнилому озеру, известному своими огромными грибами-поганками. Местные женщины боялись ехать к нему. Путешественники с трудом добрались до острова, где решили отдохнуть. Гайдар отправился искать Грязное озеро в одиночку. С трудом вернувшись назад, он сказал, что залез на дерево и издалека увидел Гнилое озеро. Это казалось настолько ужасным, что Гайдар не пошел дальше.
Друзья пришли на озеро годом позже.Его берега оказались похожи на сотканную из травы циновку, плывущую по поверхности черной воды. На каждом шагу из-под ног поднимались высокие фонтаны воды, что пугало местных женщин. Рыбалка в этом озере была хорошей. Вернувшись невредимыми, подруги заслужили среди женщин репутацию «закоренелых людей».
Помимо болот на карте Мещерского рая показаны леса с загадочными «белыми пятнами» в глубине, реки Солотча и Пра, а также множество каналов.На берегу Солочи, где вода красная, стоит одинокий постоялый двор. Берега реки При также малонаселены. В ее верховьях действует фабрика по производству ваты, поэтому дно реки покрыто толстым слоем спекшейся черной ваты.
Каналы в районе Мещеры были вырыты при Александре II генералом Жилинским, который хотел осушить болота. Осушенные земли оказались бедными, песчаными. Каналы вымерли и стали убежищем для водоплавающих птиц и водяных крыс.Богатство Мещерского района «не в земле, а в лесах, в торфе и на затопленных лугах».
Сосна «Мещерские леса величественны, как соборы». Помимо лесных массивов, в Мещере встречаются еловые леса с примесью редких участков широколиственных рощ и дубрав. Нет ничего лучше, чем пройти через такой лес к заповедному озеру, переночевать у костра и встретить величественный восход солнца.
Рассказчик несколько дней живет в палатке у озера.Однажды на Черном озере на резиновую лодку, в которой он рыбачил с другом, напала огромная щука с острым как бритва плавником. Опасаясь, что щука повредит лодку, они поворачиваются к берегу и видят волчицу с детенышами, убежище которой находилось недалеко от рыбацкого лагеря, под грудой сухого хвороста. Волчица сбежала, но лагерь пришлось перенести.
В Мещере все озера имеют разный цвет воды. Чаще всего черные, но есть и пурпурные, и желтоватые, и оловянные, и голубоватые.
Мокрые луга между лесом и Окой подобны морю. Среди лугов протянулся старый канал Оки, называемый Прорвой. «Это мертвая, глубокая и неподвижная река с крутыми берегами» и глубокими бассейнами, окруженная травой высотой с человека. Рассказчик живет на Прорве каждую осень по много дней. Переночевав в утепленной сеном палатке, он все утро ловит рыбу.
Село Солотче населяло «великое племя рыбаков». Солотчане успешно ловили рыбу на обычную веревку.Однажды из Москвы в село приехал «высокий старик с длинными серебряными зубами». Он попытался порыбачить английским спиннингом, но старику не повезло. Но однажды он поймал на Прорве огромную щуку. Вытащив рыбу на берег, старик преклонился перед ней в восхищении. Вдруг щука «примерила … и ударила старика хвостом по щеке изо всех сил», а потом вскочила и ушла в воду. В этот же день незадачливый рыбак уехал в Москву.
На лугах Мещеры много озер со странными «говорящими» названиями.«У подножия Хотца лежат черные болотные дубы». Когда-то в Бобровском водились бобры. Ущелье – самое глубокое озеро, где обитают исключительно капризные рыбы. Озеро Бык тянется на многие километры, а в Канаве есть удивительные золотые линии. Старуху окружают песчаные дюны, а на берегу глубокой Музги собираются стаи журавлей. В Селянском озере гнездятся сотни уток. Рассказчик назвал озеро Ломбардом в честь сторожа – «Ломбард» (древнегерманское племя, в переулке – «длинные бороды»).
«На лугах – в землянках и избах – живут болтливые старики», хранители колхозных огородов, перевозчики и корзинщики. Чаще всего он встречался с худощавым, тонконогим Степаном по прозвищу «Борода на столбах». Однажды рассказчик ночевал в своей хижине. Степан долго рассказывал о том, как тяжело было деревенским женщинам «при царе» и сколько возможностей у них есть сейчас, при советской власти. В качестве примера он привел свою односельчанку Манку Малавину, которая сейчас поет в Московском театре.
Солотча – богатое село. Первый год рассказчик жил с «кроткой старухой, старушкой и деревенской портнихой Марьей Михайловной». В ее чистой избе стояла картина неизвестного итальянского художника, оставившего свою работу в оплату за комнату отцу Марьи Михайловны. Изучал иконопись в Солотче.
В Солотче почти каждую хижину украшают картины с изображением детей, внуков, племянников. Известные художники выросли во многих домах. В доме рядом с Марьей Михайловной – дочерью одного из лучших русских граверов академика Пожалостина – живет старушка.На следующий год рассказчик «снял их старую баню в саду» и сам увидел красивые гравюры. Недалеко от Солочи родился и поэт Есенин – сказочнику довелось купить молока у родной тети.
Живет недалеко от Солочи и Кузьмы Зотов, до революции бедняк. Сейчас в избе Зотова радио, книги, газеты, а его сыновья стали людьми.
Дом сказочника – небольшая баня – стоит в густом саду. Он огорожен частоколом, в котором застревают деревенские кошки, убегая от запаха только что пойманной рыбы.Рассказчик редко спит в доме. На ночлег его обычно обслуживает старая беседка в глубине сада. Особенно хорошо там осенними ночами, когда прохладный ветер развевает свет свечи, а моль сидит на раскрытой странице книги. Туманным утром рассказчик просыпается и идет на рыбалку. «Впереди – пустынный сентябрьский день» и «Затерянный в … мире ароматной листвы, трав, осеннего увядания».
Можно писать о богатствах Мещерского края, но рассказчик любит родное место не за обилие торфа или дерева, а за их тихую и неприхотливую красоту.И если ему придется защищать свою родную страну, то в глубине души он будет знать, что защищает «и этот кусок земли, который научил меня видеть и понимать прекрасное … этот задумчивый лесной край, любовь к которому не будут забыты, потому что первая любовь никогда не будет забыта ».
Читайте также: На нашем сайте вы можете прочитать. В произведении автор затрагивает извечную проблему взаимоотношений родителей и детей в русской литературе. Описывая мрачные картины дождливой осени, Паустовский соотносит состояние природы с душевным состоянием Катерины Петровны.
Обыкновенная земля
Природа Мещерского района не особенно разнообразна, «но все же этот регион обладает большой притягательной силой». Скромную красоту этих мест можно сравнить с картинами Левитана. В Мещерском районе можно полюбоваться цветущими или скошенными лугами, лесными озерами, величественными соснами.
Первая встреча
Рассказчик впервые приехал в Мещерский район «с севера, из Владимира», приехав на неторопливом узкоколейном паровозе, который местные жители прозвали «мерином».На одной из станций «в вагон сел лохматый дедушка». Он рассказал, что в Мещерских озерах обитают «незнакомые птицы огромного роста, полосатые, всего три». Скелет доисторического оленя также был найден в местных болотах.
Винтажная карта
Рассказчик путешествовал по Мещерскому краю со старой картой, составленной «по старинным съемкам, сделанным до 1870 года». Оно было во многом неточным, и автору приходилось постоянно это исправлять. Однако путешествовать с ней было намного безопаснее, чем слушать растерянные объяснения местных жителей.
Несколько слов о знаках
Чтобы не заблудиться в лесу, очень важно знать знаки. В то же время «мир будет бесконечно разнообразным», и найти их или даже создать их самому – очень увлекательное занятие. Самые верные, настоящие приметы – это те, которые «определяют погоду и время».
Они простые и сложные. Например, самый простой знак – дым от костра. Глядя на него, «точно можно сказать, будет ли завтра дождь, ветер или снова, как сегодня, солнце взойдет в полной тишине.”
Вернуться к карте
Всегда лучше изучать незнакомую местность на карте -” это занятие не менее интересно, чем занятие “. Южнее реки Оки плодородные рязанские земли протяженностью; на севере берут начало густые сосновые леса и торфяники Мещерского края.На западе – восемь Боровых озер с удивительным свойством – чем меньше площадь озера, тем оно глубже.
Мшары
Восточнее Боровых озер «лежат огромные мещерские болота -« Мшары », или« Омшары »».Раньше это были озера, заросшие на протяжении многих тысячелетий. Они занимают «площадь в триста тысяч гектаров». Мшары усеян песчаными островами, которые служат убежищем для лосей.
Однажды рассказчик и его друзья решили отправиться к Гнилому озеру, которого так боялись местные женщины. Его берега плыли и «качались под ногами, как гамак». Каждый шаг сопровождался появлением фонтанов теплой воды. Ни в коем случае нельзя было остановиться и встать на одном месте – ноги сразу засасывались.Вернувшись невредимыми, товарищи снискали женщинам славу «закоренелых людей, готовых на все».
Лесные реки и каналы
Помимо болот, на старой карте Мещерского района были отмечены могучие леса с загадочными белыми пятнами в глубине, реки Солотча и Пра, а также множество каналов.
Вода в мелководном извилине Солотче красного цвета – «крестьяне называют эту воду« суровой »». В верховьях реки Пра находится старый ватный комбинат, благодаря работе которого дно реки полностью покрыто толстым слоем спекшейся черной ваты.
В Мещерском районе много живописных каналов, уходящих глубоко в лес. Их откопали еще при Александре II, «но никто не хотел селиться на этой земле – ее оказалось очень мало».
Леса
Мещерский край – «остатки лесного океана». Есть также величественные, «мачтовые и корабельные», сосновые леса, а также еловые, березовые леса с вкраплениями дубовых и лиственных рощ. Дорога в таких лесах – это «километры тишины, спокойствия».
Луга
Между Окой и лесами «широкой полосой тянутся поймы», которые в сумерках очень напоминают море. Посреди этих лугов раскинулась Прорва – старинный канал Оки с крутыми берегами и глубокими лужами. Местами на Прорве трава такая густая и высокая, что с лодки невозможно сойти на берег – «трава стоит непроницаемой упругой стеной», отталкивающей человека.
Небольшое отступление от темы
У рассказчика было «много разных рыболовных происшествий», связанных с Прорывом.Однажды в село Солотчу приехал вежливый столичный старик с английским спиннингом. Несмотря на дорогую удочку, в рыбалке ему очень не везло, а местные мальчишки волочили рыбу «на обыкновенной веревке».
Но однажды старику очень повезло, и он поймал большую щуку. Он надел пенсне и стал рассматривать его «с таким энтузиазмом, с каким ценители восхищаются редкой картиной в музее». Но вдруг щука с полной силой ударила старика по щеке, вскочила и скрылась в воде.В тот же день незадачливый рыбак вернулся в Москву.
Подробнее о лугах
В Мещерских лугах много озер с многозначительными названиями. Например, на Бобровке когда-то были бобры, «в Тишине всегда штиль», а в Овраге водится такая капризная рыба, что поймать ее может только рыбак с очень крепкими нервами.
Луга поражают воображение разнообразием ароматных трав. Некошеные луга так благоухают, что «голова от привычки становится туманной и тяжелой.«
Старики
На лугах можно было встретить живущих здесь разговорчивых стариков: перевозчиков, корзинщиков, хранителей колхозных огородов. Однажды рассказчик встретил« сварливого дедушку-корзинщика », который имел странное прозвище – «Борода на поляках».
Старик долго рассказывал о том, как тяжело было при царе. Особенно тяжело было девушкам и женщинам. При советской власти каждый имел возможность заявить о себе. В качестве примера он привел шумную односельчанку Манку Малавину, которая сейчас поет в московском театре.
Дом таланта
На краю Мещерских лесов лежит «село Солотча». До революции здесь жил академик Пожалостин – «один из лучших русских граверов, его работы разбросаны повсюду: здесь, во Франции, в Англии». В селе нет дома, где не было бы картин – «Солотчинцы когда-то были знаменитыми крестными матерями». Недалеко от Солочи родился известный русский поэт Есенин, и однажды сказочнику довелось купить молока у родной тети.
Мой дом
В Мещере рассказчик жил в небольшом доме. Это была «бывшая баня, бревенчатый домик, обшитый серой доской» и стоявший в глубине густого сада. Но в самом доме рассказчик спал редко. Он предпочитал спать в старой беседке, на свежем воздухе, чтобы в туманное утро порыбачить и затеряться в «огромном мире ароматной листвы, трав, осеннего увядания, спокойной воды, облаков, низкого неба».
Бескорыстие
Рассказчик пишет, что любит Мещерский край не за его природные богатства, а за «то, что он красив, хотя вся его прелесть раскрывается не сразу, а очень медленно, постепенно».«Он благодарен этой земле, которая научила его« видеть и понимать красоту, какой бы непривлекательной она ни была ».
Заключение
Рассказ Паустовского учит находить красоту в мелочах, ценить и ценить беречь природу, иметь возможность наслаждаться красотой родного края, даже если она на первый взгляд может показаться неприметной.
Это интересно: рассказ Паустовского «Заячьи лапки», написанный в 1937 году, поднимает сразу несколько серьезных тем.Среди них – взаимоотношения человека и природы, доброта и сопереживание одних людей на фоне равнодушия других. Рекомендуем прочитать, что будет полезно для дневника читателя и при подготовке к уроку литературы.
Завораживающая и наполненная яркими и теплыми красками стихотворение о безбрежности и всей любви к родному и любимому месту. Это стихотворение было одним из самых любимых и дорогих произведений великого художника мира Константина Паустовского.
Рассказ о скворцах начинается с общего замечания о том, что животные и птицы хорошо разбираются в природе. Они могут, например, предсказывать землетрясения, а человек по их беспокойному поведению сам догадывается о надвигающейся катастрофе. Однако иногда животные не могут все предсказать. Например, скворцы иногда попадают в долгую весеннюю и осеннюю миграцию и могут попасть в шторм.Когда это происходит над морем, стае ничего не остается, кроме как сесть на корабли. Многие птицы сидят на палубе … Есть даже морская примета, что нельзя обидеть птицу, которая пытается спастись на борту – переждать шторм. Приютить странников – это как традиция на суше.
Затем Куприн рассказывает об особенностях скворцов, о том, какие они умные и добрые. Он сравнивает их с воробьями, которые везде одинаковые. В любой стране воробей – хулиган, боец и аферист.Иногда воробьи пытаются отобрать у скворцов еду, а потом отогнать их … Но скворцы всегда выходят победителями!
Автор вспоминает, как люди ждут прихода скворцов, готовят кормушки. Сам у себя дома с семьей ремонтирует старые кормушки, ставит новые. Пусть сразу слетаются воробьи на корм, а вот благородные скворцы не дадут обидеться.
Куприн любит пение скворцов, восхищается их умением парадными звуками. Иногда по голосу не отличишь скворца-пародиста от настоящей птицы другой породы.Другой писатель и любитель природы заметил, что, когда рядом с самкой поет скворец, его песня лишена привычной «иронии», но мелодична и нежна. Александр Иванович описывает, как скворец охотится в саду. Также говорит о цыплятах, у которых, кажется, одна прожорливая голова. Все описания и аргументы проникнуты искренней любовью к природе.
Рассказ учит внимательному отношению к птицам, особенно умным скворцам.
Эта мистическая история рассказывает о том, как мистер Отис, американский посланник, приобретает Кентервильский замок, несмотря на предупреждения о том, что в замке живет призрак. Однажды июльским вечером он и его жена
Абрамов ставит перед собой задачу показать проблемы воспитания подростка, становления его как личности на примере старшего друга.Работа очень оптимистичная и веселая.
Мальчик Витька Буров по прозвищу Альфонс Доде утвердился среди младших мальчиков как лидер банды. Под его руководством мальчики собирали и раздавали бутылки. Вырученные средства были переданы Витьке.
У канала, покрытого льдом, были дети в старой одежде. По нему в город спешили люди на коньках. Оглядываясь на детей, дрожащих от холода.Стали носить самодельные коньки.
История начинается с событий, происходящих в предпраздничную рождественскую ночь. Молодежь еще не начала колядовать, а высоко в небе летают нечисти – это ведьма с дьяволом
Многим известны произведения Константина Георгиевича Паустовского, прививающие юным читателям любовь к природе и животному миру. В его текстах оживают даже предметы быта, у них свой характер и история.В 2-3 классах ученики знакомятся с произведениями писателя и записывают свои отзывы о прочитанном. В статье опубликовано резюме дневника читателя с другими атрибутами: жанр, год написания и главные герои. Практически к каждому изделию прикреплен мультфильм. Информация может помочь родителям проверить домашнее задание или помочь с ним детям.
Здравствуйте дорогие родители, рад приветствовать вас в блоге. Прошло лето, и я представляю отчет о работе сына с произведениями Константина Паустовского.В каждой школе своя программа, обычно спрашивают после 2-3 классов, некоторые даже проходят в 5-м. Мы много работали с каждым из них. Подробно о работе с литературой я писала в статье. Кстати, если вашему ребенку дается эта работа, не поленитесь подойти и прочитать по ней план работы.
Сегодня повторяться не буду, иначе статья из девяти сказок и рассказов станет безграничной. Все будет коротко и по делу. Сразу поясню, что я не придерживаюсь требования 5-6 предложений.Скажу больше – я не понимаю педагогического требования урезать пересказ ребенка, втиснуть его мышление в рамки. Я стараюсь научить сына не «размазывать» историю, но в то же время выявлять основные моменты прочитанного.
Завершением статьи будет описание двух совершенно разных книг, над которыми мы работали. Один напоминает посещение художественного музея, второй выполнен в знакомом всем нам варианте. Читая фотографии к описываемым работам, вы заметите разницу.Если вы хотите, чтобы в вашей домашней библиотеке был К. Паустовский, прочтите мой обзор ниже, надеюсь, он вам поможет в выборе. Давайте начнем!
Название: Стальное кольцо
Жанр: сказка
Написано: 1946 год
Количество страниц: 22
Дед Кузьма и его внучка Варя жили в селе Моховой. Деда мучил кашель, и, чтобы поправить его, Варя поехала в соседнее село за махоркой. Там она познакомилась с двумя бойцами и угостила одного из них дедушкиной махоркой. В благодарность боец подарил стальное кольцо и объяснил, какие чудеса оно принесет. По дороге домой Варя потеряла дар и воткнула еловую ветку в снег, чтобы вернуться позже. Девушка очень переживала, что кольцо не могло помочь ее дедушке Кузьме выздороветь.Она попросила старого воробья Сидора найти кольцо, но птица отказалась. Весной Варя вернулась на это место и нашла его заблудившимся под талым снегом. Она надела на средний палец стальное кольцо и пожелала дедушке здоровья. И он поправился.
Девушка Варя смелая, добрая, заботливая, а еще она верит в чудеса. Она очень любит своего дедушку и свою деревню. Даже желание, которое она хотела загадать, было ради здоровья ее деда. Сказка Паустовского учит заботиться о своих близких, любить место, в котором живем, и верить в чудо.
В произведении нет волшебства, тем не менее, автор отнес его к жанру сказки. Видимо, Константин Георгиевич хотел, чтобы дети читали его в ожидании чудес, которые постоянно происходят вокруг нас.
Просмотр видео – отличный способ закрепить материал. Пожалуйста, делайте это только после прочтения текста и ни в коем случае не основывайте свой обзор в дневнике читателя на основе того, что вы прочитали. Фильмы достаточно ярко раскрывают для ребенка суть, но часто в них есть дополнения или изменения к оригиналу.
Имя: Черный медведь
Жанр: сказка
Написано: 1947 год
Количество страниц: 17
Ее внук Петя-маленький жил с бабушкой Анисьей. Мальчик остался сиротой. Бабушка назвала его диким, потому что он малообщительный. Но Петя был любознательным, внимательным, добрым и любил природу. Бабушка устроила внучку пастухом телят у реки Хай-Ривер, где у него была возможность наблюдать за животными, насекомыми, птицами и общаться с ними. Петя не обижал живых существ и за это его любили. Однажды старый медведь захотел съесть одного из телят.Сам пастырь не смог справиться со зверем и попросил помощи у природы. На его просьбу откликнулись все: растения, рыбы, животные, птицы, насекомые. Медведь отступил и, весь избитый, без хвоста, ушел осенью в спячку.
Эта сказка учит любить природу, а не оскорблять ее. А также попросите о помощи, когда вы в опасности. Между мальчиком и жителями реки завязалась дружба, которая спасла ему жизнь. Дружба – это огромное богатство.
Если ваш ребенок лучше понимает информацию на слух, я советую вам дать ему послушать аудио-рассказ через день или два после прочтения. Это облегчит запоминание текста.
Имя: Кот-вор
Кол-во страниц: 7
Жанр: рассказ
Написано: 1935 год
Рыбакова постоянно грабила бездомная кошка. Ребятам не терпелось увидеть вора, но он прекрасно умел спрятаться. После нескольких краж дети пришли в отчаяние. Они хотели поймать вора и взорвать его. Наконец кота поймали, но при осмотре увидели тощее и голодное существо. Вместо обмолота пойманным давали вдоволь поесть. Кот остался с рыбаками и больше никогда не воровал.
Рассказ Паустовского учит быть добрым к животным.Если бы люди жестоко наказывали кота, то он все равно получал бы еду воровством. Теперь я подумаю, почему человек или животное совершили плохой поступок и как я могу повлиять на их дальнейшее поведение.
Дорогие родители, если вы сомневаетесь, как вести беседу со своим маленьким учеником, посмотрите видео ниже. Учитель начальных классов обращает внимание на все необходимые моменты и подводит ребенка к основной идее работы.
Имя: Жильцы старого дома
Количество страниц: 14
Жанр: рассказ
Написано: 1944 год
Не удивляйтесь вещам среди персонажей. Константин Георгиевич наделил их в повести одушевленными качествами, показав, что они полноправные жители и у каждого свой характер.
История рассказана от лица автора, приехавшего летом на дачу из Москвы. Живя в старом доме, он внимательно наблюдает за его обитателями. Как изменилась размеренная жизнь кота Степана с появлением таксы Фунтик. Далее петух клюнул Фунтик за украденную корочку хлеба.Как худая черная курица могла часами кудахтать на крыше. И как маленькая зеленая лягушка долго смотрела на огонь. Люди нашли на чердаке старую коробку, изготовленную шотландским мастером Галвестоном. Они представляли его присутствие и фантазировали, как он работает. Однако музыка из коробки была услышана только один раз. Обитатели дома постоянно слушали песни скворца, напоминающие африканские мотивы.
Автор учит нас быть наблюдательными и любить природу.Он замечает всех обитателей дома: не только животных, но и старые вещи. Наверное, у каждого есть вещи, история которых неизвестна, Паустовский настаивает на том, чтобы узнать о них побольше. К тому же животные в его доме такие разные. Они не всегда счастливы быть рядом, но все равно ладят. Так что мы, люди, живем вместе и находим общий язык.
Мультфильм по одноименному произведению можно смотреть только как развлечение. Нарисованные сюжеты действительно красивы, но то, что они видят, никоим образом не годится для вспоминания.Здесь даже порода собаки не совпадает.
Название: Прощание с летом
Количество страниц: 5
Жанр: рассказ
Написано: 1940 год
Автор и его друг Рувим живут в старом доме в деревне.Лето уже прошло, приближается конец ноября, но ребята еще помнят тепло. Ведь за окном идет дождь, рано темнеет, и только огонь в печи, чай из самовара и чтение книг позволяют чувствовать себя комфортно в осеннее время года. Кот и такса Фунтик спят все больше и больше. Однажды ночью рассказчик и Рувим проснулись и увидели, что за окном все белое. Их потрясла тишина зимы после долгих шумных дождей.Дед Митрий приехал в гости попить чаю и поговорить. Потом ребята пошли к реке и полюбовались первым зимним днем.
Не все любят пасмурную осень, но и в ней жители дома смогли найти позитив. Мне кажется, эта история называется «Прощание с летом», потому что до тех пор, пока не выпал снег, мальчики еще помнили летнее тепло. Но и зимнее время тоже хорошее, и ребята его провели не хуже лета.
Название: Тёплый хлеб
Количество страниц: 15
Жанр: сказка
Год написания: 1945
Конный отряд оставил раненую лошадь в селе Бережки. Все в деревне уважали лошадь и кормили, чем могли. Однажды Филька по прозвищу Ну ты, обидел животное, ударив его по губам и бросив хлеб в глубокий снег. В это же время началась метель и ударил сильный мороз.О том же морозе сто лет назад бабушка рассказывала внуку, что случилось из-за человеческой злобы. И Филька понял, что надо исправить свою ошибку, иначе жители села погибнут. После этого он пошел к мельнику Панкрату за советом, но тот попросил его самому найти решение, как спасти людей.
На следующее утро мальчик уговорил ребят сломать лед, чтобы мельница заработала. Помогал и теплый ветер, который вызывала сорока. Работала мельница, в каждом доме пекли хлеб.Филька взял буханку свежеиспеченного хлеба и принес коню. Хотя не сразу, лошадь приняла подарок и положила морду мальчику на плечо. Итак, они помирились.
«Тёплый хлеб» не слишком похож на сказку, события происходят во время Великой Отечественной войны … Итак, эта сказка учит не унижать ни человека, ни животное. А также знать свои ошибки и исправлять их. Также просите прощения и прощения. Я думаю, что мальчик Филька после этого случая изменился и стал добрее.
Я бы сказал одна из самых похожих анимаций на оригинал, но в ней тоже есть изменения. При этом, как мне кажется, удалена сама суть. Если вы не прочитаете сказку, вы вряд ли поймете основную идею автора. Но в качестве повторения советую его посмотреть.
Название: Древесная лягушка
Количество страниц: 14
Жанр: сказка
Написано: 1954 год
Была летняя засуха, от которой пострадало все живое. В деревенском доме жила маленькая девочка Таня. Она была добра, любознательна и внимательно слушала разговоры взрослых о жаре. С ней жил и дядя Глеб – заядлый рыбак, которому Таня задавала много вопросов. Однажды в погреб залезла местная лягушка и разорила запасы червей для рыбной ловли.Дядя хотел отдать вора на съедение злому цыпленку, но девушка встала и спасла древесную лягушку. По этой причине лягушка очень хотела отблагодарить своего спасителя. Она знала, как люди ждут дождя, поэтому обратилась за помощью к ласточке. Она пообещала помочь, и квакша стала так громко квакать, что разбудила всю деревню. Утром множество мелких птичек прогнали дождевое облако, и пошел дождь. В заключение все стали уважать лягушку: Глеб поделился с ней червяками, Ариша перестала ее бояться, а Таня играла с ней в прятки в саду.
В сказке девочка самый добрый персонаж: она кормит злую курицу, спасает древесную лягушку, плачет про засохшие растения. Неудивительно, что лягушка ответила ласково.
Хорошо поставленный мультфильм, в котором отсутствует половина персонажей. Ну подумайте сами, его снимали в 1973 году, можно ли было показать, что у колхозного агронома есть домработница? Несмотря на это, советую его посмотреть.
Название: Барсучий нос
Жанр: рассказ
Написано: 1935 год
Количество страниц: 4
Рыбаки разбили лагерь у озера, где ловили рыбу. Днем и ночью они жгли костер, чтобы отпугнуть животных. Однажды вечером барсук почувствовал запах жареной картошки. Несмотря на присутствие людей, он прыгнул на сковороду, на которой жарили картошку, и очень сильно обгорел. Животному стало больно, он с криком убежал на весь лес. На следующее утро мальчик, приехавший с рыбаками, увидел, как барсук лечил свой раненый нос.Он проделал дыру в старом пне и засунул морду туда, где она была влажной и прохладной. Через год рыбак снова увидел животное, у него остался шрам после ожога.
Я был удивлен, что барсук решил так сблизиться с людьми. Мне стало жаль животное, когда оно сгорело, потому что оно хотело только есть. Больше всего меня восхитила наблюдательность мальчика. Может, он что-то изобретал, а может, действительно видел то, о чем рассказывал взрослым. И в конце концов меня поразило, как зверь нашел спасение от боли.Но было ощущение, что барсук не любит людей, он злобно фыркает и чихает, когда видит их.
По сути, эта кинолента представляет собой хорошо иллюстрированный вариант текста. Как я уже писал ранее – смотрите только после того, как ребенок прочитал произведение в оригинале. Но если у вас нет этой истории в книге, и вы собираетесь искать ее в Интернете, то лучше выключить звук компьютера и попросить учащегося прочитать и рассмотреть картинки в этом видео.Потом делает обзор.
Название: Заячьи лапы
Жанр: рассказ
Написано: 1937 год
Количество страниц: 9
После сильного лесного пожара Ваня пришел к сельскому ветеринару с раненым зайцем. Но врач выгнал его, не желая помогать животному. Когда бабушка Анися увидела мальчика плачущим, она посоветовала отвезти больного в город к Карлу Петровичу. На следующее утро дедушка и Ваня поехали туда, но доктора не нашли. Потом один фармацевт дал им адрес, но оказалось, что они идут к педиатру. Дед Ларион уговорил доктора помочь зайцу, с которым потом оставил жить.Только через некоторое время он сказал внуку, что, если бы не заяц, его дедушка сгорел бы в том костре.
Эта история о человеческой доброте и сострадании. Здесь хорошо подходят пословицы: «На добрые дела дается жизнь» и «Платежный долг прекрасен». Практически все с симпатией отнеслись к раненому животному, люди хотели помочь зайцу, то есть сделать добро. Автор учит милосердию. Только один ветеринар был равнодушен к чужой боли.В жизни тоже есть такие люди. Но дед не сдавался, вылечил зайца и тем отплатил ему за спасение жизни.
Мне показалось странным, что по сюжету с таким глубоким смыслом не снимали мультик. Но диафильмов выпущено достаточно. Я выбрал этот, потому что он озвучивается разными голосами, хотя, на мой взгляд, скорость чтения немного выше, чем нужно детям. Чего здесь не хватает? Как всегда, самое главное – концовка, которая есть в оригинале.
Очень кратко расскажу о двух экземплярах, которые есть в нашей домашней библиотеке. Изначально я купил относительно простую и, соответственно, более экономичную книгу в издательстве «Махаон». Он также более полный по содержанию: 6 рассказов и 4 сказки. Увидимся в «Озоне» … Мы с сыном читали, работали над «Растрепанным воробьем», и мне хотелось большего. Еще со школы помню такие замечательные работы, как Telegram, Корзина с еловыми шишками, Gift, которых у нас не было.
По этой причине я стал искать второй экземпляр и выбрал не совсем то, что искал … подарочный сборник с иллюстрациями Геннадия Епишина. И я не удержался. Помимо дополнительных сказок Константина Георгиевича, получили эстетическое удовольствие. Здесь все хорошо: формат, бумага, сноски, поясняющие незнакомые слова, картины художника (иначе их не назовешь). Другими словами, это один из лучших образцов на наших полках. Давайте сравним, что внутри.
Как видите, я остался без того, что искал, но наше погружение в авторскую работу произошло. В результате родилась эта статья. Со временем я обязательно приобрету недостающие произведения, мне очень нравится то, чему они учат.
Напоследок скажу, что мне буквально нравится учить сына русскому языку. Если вы впервые ведете мой блог, уточню, что мы живем за пределами России. Всегда приятно видеть результаты своей работы, в данном случае это понимание ребенком текстов на русском языке, умение их анализировать и делать самостоятельные выводы.Составление аннотации для читательского дневника – небольшая часть работы с произведениями Паустовского, которая меня очень впечатлила. Благодаря им ребенок постигает проблемы нравственности, доброты, заботы о других. Я слежу за формированием личности моего мальчика через литературу. Разве не к этому мы все стремимся?
Была середина марта. Весна в этом году выдалась гладкой и дружной. Иногда шли обильные, но непродолжительные дожди. Мы уже ездили на колесах по дорогам, покрытым густой грязью.Снег по-прежнему лежал в сугробах в глухих лесах и в тенистых оврагах, но в полях ослы рыхли и темнели, а из-под него кое-где казались черные, толстые, дымящиеся на солнце большие лысины. Набухшие почки березы. Баранина на ивах из белого превратилась в желтую, пушистую и огромную. Зацвела ива. Пчелы вылетели из ульев за первой взяткой. Первые подснежники робко показывались на лесных полянах.
Мы с нетерпением ждали, когда наши старые знакомые – скворцы, эти милые, веселые, общительные птички, первые перелетные гости, радостные вестники весны – снова прилетят в наш сад.Им нужно улететь за многие сотни миль от зимних лагерей, с юга Европы, из Малой Азии, из северных регионов Африки. Остальным придется проехать более трех тысяч миль. Многие полетят над морями: Средиземным или Черным. Сколько приключений и опасностей в пути: дожди, штормы, густые туманы, градовые тучи, хищные птицы, кадры жадных охотников. Сколько невероятных усилий нужно приложить для такого полета маленькому существу весом от двадцати до двадцати пяти катушек.Ведь у стрелков, уничтожающих птицу в нелегком путешествии, когда, подчиняясь могущественному зову природы, она стремится к тому месту, где она впервые вылупилась из яйца и увидела солнечный свет и зелень, не имеет сердца.
У животных очень много собственной мудрости, непонятной людям. Птицы особенно чувствительны к погодным изменениям и долго их предвидят, но часто бывает, что перелетных странников посреди бескрайнего моря внезапно настигает внезапный ураган, часто со снегом.До берега далеко, силы ослаблены дальним перелетом … Тогда гибнет вся стая, за исключением маленькой частички сильнейшего. Для птиц счастье, если они в эти страшные минуты сталкиваются с морским судном. Они спускаются целым облаком по палубе, по рулевой рубке, по снастям, по бокам, как бы доверяя свою маленькую жизнь в опасности вечному врагу – человеку. И суровые моряки их никогда не обидят, не обидят их трепетную доверчивость.Вера в прекрасное море даже гласит, что кораблю, на котором просившая укрытия птица, погибла неминуемая беда.
Прибрежные маяки иногда губительны. Смотрители маяков иногда находят по утрам после туманных ночей сотни и даже тысячи трупов птиц в галереях, окружающих фонарь, и на земле вокруг здания. Измученные полетом, тяжелые от морской влаги, птицы, выйдя вечером на берег, бессознательно стремятся туда, где их обманчиво привлекает свет и тепло, и в свое стремительное лето ломаются грудью о толстое стекло, об железо. и камень.Но опытный, старый вождь всегда спасет свою паству от этой беды, заранее выбрав другое направление. Птицы также попадают в телеграфные провода, если по какой-то причине летают низко, особенно ночью и в тумане.
Совершив опасный переход через морскую равнину, скворцы отдыхают целый день и всегда в определенном месте, излюбленном из года в год. Одно такое место мне пришлось как-то увидеть в Одессе, весной. Это дом на углу Преображенской улицы и Соборной площади, напротив Соборного сада.Этот дом был тогда совершенно черным и как будто все шевелилось от огромного множества скворцов, которые сеяли его повсюду: на крыше, на балконах, карнизах, подоконниках, наличниках, оконных балдахинах и лепных украшениях. И провисшие телеграфные и телефонные провода были пропитаны ими, как большие черные четки. Боже мой, сколько там было оглушительных криков, писков, свистов, хрипов, щебетаний и всяких завихрений, болтовни и ссор. Несмотря на недавнюю усталость, они определенно не могли сидеть на месте ни минуты.Время от времени они толкали друг друга вверх и вниз, кружились, улетали и снова возвращались. Только старые, опытные, мудрые скворцы сидели в важном одиночестве и серьезно чистили клювами свои перья. Весь тротуар вдоль дома побелел, и если неосторожный прохожий зевал, то его пальто или шляпе грозили неприятности.
Скворцы летают очень быстро, иногда до восьмидесяти миль в час. Приедут в знакомое место рано вечером, накормятся, ночью вздремнут, утром – еще до рассвета – легкий завтрак и снова в дорогу, с двумя-тремя остановками в середине дня. .
Итак, мы ждали скворцов. Починили старые скворечники, скрученные от зимних ветров, повесили новые. Три года назад у нас их было только двое, в прошлом году пять, а сейчас их двенадцать. Немного раздражало то, что воробьи вообразили, что им делают эту любезность, и сразу же, при первом потеплении, скворечники заняли свои места. Удивительная птица этот воробей, и везде он одинаковый – на севере Норвегии и на Азорских островах: юркий, проходимец, вор, хулиган, боец, сплетник и первый наглый.Всю зиму он проведет, притаившись под пнем или в глубине густой ели, поедая то, что найдет в дороге, и маленькую весну – заползает в чужое гнездо, что поближе к дому – в скворечник или скворечник. ласточкин дом. И его выгонят, он как ни в чем не бывало … Ерош прыгает, блестит глазами и кричит на всю вселенную: «Жив, жив, жив! Жив, жив, жив! «Скажите, пожалуйста, какие хорошие новости для мира!
Наконец, девятнадцатого, вечером (еще было светло), кто-то крикнул:« Смотрите – скворцы! »
Действительно, они сидели высоко на ветвях тополей и после воробьев казался необычно большим и слишком черным.Мы начали их считать: раз, два, пять, десять, пятнадцать … А рядом с нашими соседями, среди прозрачных, весенних деревьев, эти темные неподвижные глыбы легко покачивались на гибких ветках. В тот вечер у скворцов не было ни шума, ни суеты. Так всегда бывает, когда возвращаешься домой после долгого нелегкого путешествия. В дороге ты торопишься, торопишься, волнуешься, а когда приезжаешь, сразу как будто смягчаешься от старой усталости: сидишь и не хочешь пошевелиться.
Два дня скворцы определенно набирали силу, и все посетили и осмотрели знакомые прошлогодние места. А потом началось выселение воробьев. Особо бурных столкновений скворцов и воробьев я не заметил. Как правило, скворцы два дня сидят высоко над скворечниками и, видимо, о чем-то беспечно говорят между собой, а сами же одним глазом косо смотрят вниз. Воробью жутко и сложно. Нет-нет – высунет из круглой дыры острый лукавый нос – и обратно.Наконец, дают о себе знать голод, легкомыслие, а может, и робость. «Я улетаю, – думает он, – на минутку, а теперь обратно. Возможно, я перехитрил. Может, они не заметят. «И только успевает слететь с сажени, как скворец вниз и уже дома. И вот пришел конец временному воробьиному хозяйству. Скворцы по очереди охраняют гнездо: один сидит – другой летает по делам. Воробьи Никогда не придумает такой фокус: ветреная, пустая, легкомысленная птица … И вот с горя начинаются великие битвы между воробьями, во время которых в воздух разлетаются пух и перья.А скворцы сидят высоко на деревьях и даже провоцируют: «Эй ты, черноголовый. Этого желтогрудого не овладеешь вечно. ” – “Как? Мне? Да, теперь он у меня! «-« Давай, давай … »И свалка пойдет. Однако весной все звери и птицы и даже мальчики дерутся гораздо больше, чем зимой.
Осевшись в гнезде, скворец начинает таскают туда всякую строительную чушь: мох, вата, перья, пух, тряпки, солома, сухая трава.Гнездо он устраивает очень глубоко, чтобы кошка не пролезла лапой и не сунула длинный хищный вороний клюв. Дальше проникнуть не могут: входное отверстие совсем небольшое, не более пяти сантиметров в диаметре.
И тут земля вскоре засохла, распустились ароматные березовые почки. Вспаханы поля, перекапаны и рыхлены огороды. Сколько разных червей, гусениц, слизней, жуков и личинок выползают на мир! Вот это раздолье! Весной скворец никогда не ищет пищу ни в воздухе на лету, как ласточки, ни на дереве, как поползень или дятел.Его еда на земле и в земле. А знаете ли вы, сколько вредных для сада и огорода насекомых он истребляет за лето, если считать по весу? В тысячу раз больше собственного веса! Но весь день он проводит в постоянном движении.
Куприн Александр
Была середина марта. Весна в этом году выдалась гладкой и дружной. Иногда шли обильные, но непродолжительные дожди. Мы уже ездили на колесах по дорогам, покрытым густой грязью. Снег по-прежнему лежал в сугробах в глухих лесах и в тенистых оврагах, но в полях ослы рыхли и темнели, а из-под него кое-где казались черные, толстые, дымящиеся на солнце большие лысины.Набухшие почки березы. Баранина на ивах из белого превратилась в желтую, пушистую и огромную. Зацвела ива. Пчелы вылетели из ульев за первой взяткой. Первые подснежники робко показывались на лесных полянах.
Мы с нетерпением ждали, когда наши старые знакомые – скворцы, эти милые, веселые, общительные птички, первые перелетные гости, радостные вестники весны – снова прилетят в наш сад. Им нужно улететь за многие сотни миль от зимних лагерей, с юга Европы, из Малой Азии, из северных регионов Африки.Остальным придется проехать более трех тысяч миль. Многие полетят над морями: Средиземным или Черным. Сколько приключений и опасностей в пути: дожди, штормы, густые туманы, градовые тучи, хищные птицы, кадры жадных охотников. Сколько невероятных усилий нужно приложить для такого полета маленькому существу весом от двадцати до двадцати пяти катушек. Ведь у стрелков, уничтожающих птицу в нелегком путешествии, когда, подчиняясь могущественному зову природы, она стремится к тому месту, где она впервые вылупилась из яйца и увидела солнечный свет и зелень, не имеет сердца.
У животных очень много собственной мудрости, непонятной людям. Птицы особенно чувствительны к погодным изменениям и долго их предвидят, но часто бывает, что перелетных странников посреди бескрайнего моря внезапно настигает внезапный ураган, часто со снегом. До берега далеко, силы ослаблены дальним перелетом … Тогда гибнет вся стая, за исключением маленькой частички сильнейшего. Для птиц счастье, если они в эти страшные минуты сталкиваются с морским судном.Они спускаются целым облаком по палубе, по рулевой рубке, по снастям, по бокам, как бы доверяя свою маленькую жизнь в опасности вечному врагу – человеку. И суровые моряки их никогда не обидят, не обидят их трепетную доверчивость. Вера в прекрасное море даже гласит, что кораблю, на котором просившая укрытия птица, погибла неминуемая беда.
Прибрежные маяки иногда губительны. Смотрители маяков иногда находят по утрам после туманных ночей сотни и даже тысячи трупов птиц в галереях, окружающих фонарь, и на земле вокруг здания.Измученные полетом, тяжелые от морской влаги, птицы, выйдя вечером на берег, бессознательно стремятся туда, где их обманчиво привлекает свет и тепло, и в свое стремительное лето ломаются грудью о толстое стекло, об железо. и камень. Но опытный, старый вождь всегда спасет свою паству от этой беды, заранее выбрав другое направление. Птицы также попадают в телеграфные провода, если по какой-то причине летают низко, особенно ночью и в тумане.
Совершив опасный переход через морскую равнину, скворцы отдыхают целый день и всегда в одном из любимых из года в год месте.Одно такое место мне пришлось как-то увидеть в Одессе, весной. Это дом на углу Преображенской улицы и Соборной площади, напротив Соборного сада. Этот дом был тогда совершенно черным и как будто все шевелилось от огромного множества скворцов, которые сеяли его повсюду: на крыше, на балконах, карнизах, подоконниках, наличниках, оконных балдахинах и лепных украшениях. И провисшие телеграфные и телефонные провода были пропитаны ими, как большие черные четки.Боже мой, сколько там было оглушительных криков, писков, свистов, хрипов, щебетаний и всяких завихрений, болтовни и ссор. Несмотря на недавнюю усталость, они определенно не могли сидеть на месте ни минуты. Время от времени они толкали друг друга вверх и вниз, кружились, улетали и снова возвращались. Только старые, опытные, мудрые скворцы сидели в важном одиночестве и серьезно чистили клювами свои перья. Весь тротуар вдоль дома побелел, и если неосторожный прохожий зевал, то его пальто или шляпе грозили неприятности.
Скворцы летают очень быстро, иногда до восьмидесяти миль в час. Приедут в знакомое место рано вечером, накормятся, ночью вздремнут, утром – еще до рассвета – легкий завтрак и снова в дорогу, с двумя-тремя остановками в середине дня. .
Итак, мы ждали скворцов. Починили старые скворечники, скрученные от зимних ветров, повесили новые. Три года назад у нас их было только двое, в прошлом году пять, а сейчас их двенадцать.Немного раздражало то, что воробьи вообразили, что им делают эту любезность, и сразу же, при первом потеплении, скворечники заняли свои места. Этот воробей – удивительная птица, и везде она одинакова – на севере Норвегии и на Азорских островах: шустрый, проходимец, вор, хулиган, боец, сплетник и первый наглый. Всю зиму он проведет, притаившись под пнем или в глубине густой ели, поедая то, что найдет в дороге, и маленькую весну – заползает в чужое гнездо, что поближе к дому – в скворечник или скворечник. ласточкин дом.И его выгонят, он как ни в чем не бывало … Эрош прыгает, блестит глазками и кричит на всю вселенную: «Жив, жив, жив! Жив, жив, жив! «Скажите, пожалуйста, какие хорошие новости для мира!
Наконец, девятнадцатого, вечером (еще было светло), кто-то крикнул: «Смотрите – скворцы!»
Действительно, они сидели высоко на ветвях тополей и после воробьев казались необычайно большими и слишком черными. Мы начали их считать: раз, два, пять, десять, пятнадцать… А рядом с нашими соседями, среди прозрачных, весенних деревьев, эти темные неподвижные комочки легко качались на гибких ветках. В тот вечер у скворцов не было ни шума, ни суеты. Так всегда бывает, когда возвращаешься домой после долгого нелегкого путешествия. В дороге ты торопишься, торопишься, волнуешься, а когда приезжаешь, сразу как будто смягчаешься от старой усталости: сидишь и не хочешь пошевелиться.
Два дня скворцы определенно набирали силу, и все ходили и осматривали прошлогодние знакомые места.А потом началось выселение воробьев. Особо бурных столкновений скворцов и воробьев я не заметил. Как правило, скворцы два дня сидят высоко над скворечниками и, видимо, о чем-то беспечно говорят между собой, а сами же одним глазом косо смотрят вниз. Воробью жутко и сложно. Нет-нет – высунет из круглой дыры острый лукавый нос – и обратно. Наконец, дают о себе знать голод, легкомыслие, а может, и робость.«Я улетаю, – думает он, – на минутку, а теперь обратно. Возможно, я перехитрил. Может, они не заметят. «И только успевает слететь с сажени, как скворец вниз и уже дома. И вот пришел конец временному воробьиному хозяйству. Скворцы по очереди охраняют гнездо: один сидит – другой летает по делам. Воробьи Никогда не придумает такой фокус: ветреная, пустая, легкомысленная птица … И вот с горя начинаются великие битвы между воробьями, во время которых в воздух разлетаются пух и перья.А скворцы сидят высоко на деревьях и даже провоцируют: «Эй ты, черноголовый. Этого желтогрудого не овладеешь вечно. ” – “Как? Мне? Да, теперь он у меня! «-« Давай, давай … »И на свалку пойдет. Однако весной все звери и птицы и даже мальчишки дерутся гораздо больше, чем зимой.
Куприн Александр
Была середина марта. Весна в этом году выдалась гладкой и дружной. Иногда шли обильные, но непродолжительные дожди. Мы уже ездили на колесах по дорогам, покрытым густой грязью.Снег по-прежнему лежал в сугробах в глухих лесах и в тенистых оврагах, но в полях ослы рыхли и темнели, а из-под него кое-где казались черные, толстые, дымящиеся на солнце большие лысины. Набухшие почки березы. Баранина на ивах из белого превратилась в желтую, пушистую и огромную. Зацвела ива. Пчелы вылетели из ульев за первой взяткой. Первые подснежники робко показывались на лесных полянах.
Мы с нетерпением ждали, когда наши старые знакомые – скворцы, эти милые, веселые, общительные птички, первые перелетные гости, радостные вестники весны – снова прилетят в наш сад.Им нужно улететь за многие сотни миль от зимних лагерей, с юга Европы, из Малой Азии, из северных регионов Африки. Остальным придется проехать более трех тысяч миль. Многие полетят над морями: Средиземным или Черным. Сколько приключений и опасностей в пути: дожди, штормы, густые туманы, градовые тучи, хищные птицы, кадры жадных охотников. Сколько невероятных усилий нужно приложить для такого полета маленькому существу весом от двадцати до двадцати пяти катушек.Ведь у стрелков, уничтожающих птицу в нелегком путешествии, когда, подчиняясь могущественному зову природы, она стремится к тому месту, где она впервые вылупилась из яйца и увидела солнечный свет и зелень, не имеет сердца.
У животных очень много собственной мудрости, непонятной людям. Птицы особенно чувствительны к погодным изменениям и долго их предвидят, но часто бывает, что перелетных странников посреди бескрайнего моря внезапно настигает внезапный ураган, часто со снегом.До берега далеко, силы ослаблены дальним перелетом … Тогда гибнет вся стая, за исключением маленькой частички сильнейшего. Для птиц счастье, если они в эти страшные минуты сталкиваются с морским судном. Они спускаются целым облаком по палубе, по рулевой рубке, по снастям, по бокам, как бы доверяя свою маленькую жизнь в опасности вечному врагу – человеку. И суровые моряки их никогда не обидят, не обидят их трепетную доверчивость.Вера в прекрасное море даже гласит, что кораблю, на котором просившая укрытия птица, погибла неминуемая беда.
Прибрежные маяки иногда губительны. Смотрители маяков иногда находят по утрам после туманных ночей сотни и даже тысячи трупов птиц в галереях, окружающих фонарь, и на земле вокруг здания. Измученные полетом, тяжелые от морской влаги, птицы, выйдя вечером на берег, бессознательно стремятся туда, где их обманчиво привлекает свет и тепло, и в свое стремительное лето ломаются грудью о толстое стекло, об железо. и камень.Но опытный, старый вождь всегда спасет свою паству от этой беды, заранее выбрав другое направление. Птицы также попадают в телеграфные провода, если по какой-то причине летают низко, особенно ночью и в тумане.
Совершив опасный переход через морскую равнину, скворцы отдыхают целый день и всегда в одном из любимых из года в год месте. Одно такое место мне пришлось как-то увидеть в Одессе, весной. Это дом на углу Преображенской улицы и Соборной площади, напротив Соборного сада.Этот дом был тогда совершенно черным и как будто все шевелилось от огромного множества скворцов, которые сеяли его повсюду: на крыше, на балконах, карнизах, подоконниках, наличниках, оконных балдахинах и лепных украшениях. И провисшие телеграфные и телефонные провода были пропитаны ими, как большие черные четки. Боже мой, сколько там было оглушительных криков, писков, свистов, хрипов, щебетаний и всяких завихрений, болтовни и ссор. Несмотря на недавнюю усталость, они определенно не могли сидеть на месте ни минуты.Время от времени они толкали друг друга вверх и вниз, кружились, улетали и снова возвращались. Только старые, опытные, мудрые скворцы сидели в важном одиночестве и серьезно чистили клювами свои перья. Весь тротуар вдоль дома побелел, и если неосторожный прохожий зевал, то его пальто или шляпе грозили неприятности.
Скворцы летают очень быстро, иногда до восьмидесяти миль в час. Приедут в знакомое место рано вечером, накормятся, ночью вздремнут, утром – еще до рассвета – легкий завтрак и снова в дорогу, с двумя-тремя остановками в середине дня. .
Итак, мы ждали скворцов. Починили старые скворечники, скрученные от зимних ветров, повесили новые. Три года назад у нас их было только двое, в прошлом году пять, а сейчас их двенадцать. Немного раздражало то, что воробьи вообразили, что им делают эту любезность, и сразу же, при первом потеплении, скворечники заняли свои места. Этот воробей – удивительная птица, и везде она одинакова – на севере Норвегии и на Азорских островах: шустрый, проходимец, вор, хулиган, боец, сплетник и первый наглый.Всю зиму он проведет, притаившись под пнем или в глубине густой ели, поедая то, что найдет в дороге, и маленькую весну – заползает в чужое гнездо, что поближе к дому – в скворечник или скворечник. ласточкин дом. И его выгонят, он как ни в чем не бывало … Эрош прыгает, блестит глазками и кричит на всю вселенную: «Жив, жив, жив! Жив, жив, жив! «Скажите, пожалуйста, какие хорошие новости для мира!
Наконец, девятнадцатого, вечером (еще было светло), кто-то крикнул: «Смотрите – скворцы!»
Действительно, они сидели высоко на ветвях тополей и после воробьев казались необычайно большими и слишком черными.Мы начали их считать: раз, два, пять, десять, пятнадцать … А рядом с нашими соседями, среди прозрачных, весенних деревьев, эти темные неподвижные глыбы легко покачивались на гибких ветках. В тот вечер у скворцов не было ни шума, ни суеты. Так всегда бывает, когда возвращаешься домой после долгого нелегкого путешествия. В дороге ты торопишься, торопишься, волнуешься, а когда приезжаешь, сразу как будто смягчаешься от старой усталости: сидишь и не хочешь пошевелиться.
Два дня скворцы определенно набирали силу, и все ходили и осматривали прошлогодние знакомые места. А потом началось выселение воробьев. Особо бурных столкновений скворцов и воробьев я не заметил. Как правило, скворцы два дня сидят высоко над скворечниками и, видимо, о чем-то беспечно говорят между собой, а сами же одним глазом косо смотрят вниз. Воробью жутко и сложно. Нет-нет – высунет из круглой дыры острый лукавый нос – и обратно.Наконец, дают о себе знать голод, легкомыслие, а может, и робость. «Я улетаю, – думает он, – на минутку, а теперь обратно. Возможно, я перехитрил. Может, они не заметят. «И только успевает слететь с сажени, как скворец вниз и уже дома. И вот пришел конец временному воробьиному хозяйству. Скворцы по очереди охраняют гнездо: один сидит – другой летает по делам. Воробьи Никогда не придумает такой фокус: ветреная, пустая, легкомысленная птица … И вот с горя начинаются великие битвы между воробьями, во время которых в воздух разлетаются пух и перья.А скворцы сидят высоко на деревьях и даже провоцируют: «Эй ты, черноголовый. Этого желтогрудого не овладеешь вечно. ” – “Как? Мне? Да, теперь он у меня! «-« Давай, давай … »И на свалку пойдет. Однако весной все звери и птицы и даже мальчишки дерутся гораздо больше, чем зимой.
Осевшись в гнезде, скворец начинает таскать туда всякую строительную ерунду: мох, вату, перья, пух, тряпки, солому, сухую траву.Гнездо он устраивает очень глубоко, чтобы кошка не пролезла лапой и не сунула длинный хищный вороний клюв. Дальше проникнуть не могут: входное отверстие совсем небольшое, не более пяти сантиметров в диаметре.
И тут земля вскоре засохла, распустились ароматные березовые почки. Вспаханы поля, перекапаны и рыхлены огороды. Сколько разных червей, гусениц, слизней, жуков и личинок выползают на мир! Вот это раздолье! Весной скворец никогда не ищет пищу ни в воздухе на лету, как ласточки, ни на дереве, как поползень или дятел.Его еда на земле и в земле. А знаете ли вы, сколько вредных для сада и огорода насекомых он истребляет за лето, если считать по весу? В тысячу раз больше собственного веса! Но весь день он проводит в постоянном движении.
Интересно наблюдать, когда он, идя между грядками или по тропинке, охотится за своей добычей. Походка у него очень быстрая и немного неуклюжая, с переходами из стороны в сторону. Вдруг он останавливается, поворачивается в одну сторону, в другую, наклоняет голову сначала влево, а затем вправо.Он быстро укусит и убежит. И снова, и снова … Его черная спина переливается на солнце металлическим зеленым или пурпурным цветом, а грудь – коричневыми пятнами. И в нем на этой рыбалке столько чего-то делового, суетливого и забавного, что смотришь на него долго и невольно улыбаешься.
Наблюдать за скворцом лучше всего рано утром, до восхода солнца, а для этого нужно рано вставать. Однако старая умная пословица гласит: «Тот, кто рано встал, не проиграл.«Если утром, каждый день вы сидите тихо, без резких движений где-нибудь в саду или в огороде, то скворцы к вам скоро привыкнут и подойдут совсем близко. Попробуйте сначала кидать птице червей или панировочных сухарей издалека, затем уменьшая расстояние. Вы убедитесь, что через некоторое время скворец возьмет еду из ваших рук и сядет вам на плечо. И, прибыв в следующем году, он очень скоро возобновит и завершит свою давнюю дружбу с вами. Не обманывайтесь его доверием.Единственная разница между вами двумя в том, что он маленький, а вы большие. А птица – очень умное, наблюдательное существо: оно чрезвычайно запоминающееся и благодарное за всякую доброту.
Впервые я услышал о Моррисе, когда Counterpoint опубликовал What Was Lost с фотографией Элвина Лэнгдона Кобурна на обложке «Портленд-плейс, Лондон, 1906 год». Первое стихотворение сборника «Дом слов» повествует Генри Джеймс вскоре после того, как Кобурн сфотографировал его в Доме Лэмба во Ржи.Джеймс включил некоторые гравюры Кобурна в нью-йоркское издание своей работы («Портленд-плейс» фигурирует в шедевре Джеймса, The Golden Bowl ), и именно связь с Джеймсом изначально привлекла меня к Моррису.
Похоже, что о нем мало что было написано до тех пор, пока в апрельском номере журнала The New Criterion за 2004 год Эрик Ормсби не опубликовал книгу «О комнатных собачках и одиночках: американская поэзия сегодня». Эссе – это в значительной степени аргументированная атака на поэтическую индустрию – семинары, призы, фонды, Поэта-лауреата и другие возвышенные глупости, которые окружают искусство.Ормсби выпотрошил Риту Дав, Роберта Блая, Сэма Хэмилла, Люсиль Клифтон, Джори Грэм и других непоэтов, в основном из-за их карьерного нарциссизма и «странной однотипности тона», которую он слышит в их работах:
«Серьезность – это великолепная добродетель; Хотя он важен для социальных работников и скаут-мастеров, он, однако, имеет ограниченную ценность для поэтов, которые обычно оказываются лучшими писателями, когда они хитрые, беспринципные и бесстыдно неискренние – в вопросах, не связанных с их ремеслом.Серьезность, напротив, притупляет; гомогенизирует чувства; это может флиртовать с иронией, но никогда не опасно; он подчиняет магию повестке дня; он стремится доставить удовольствие, а не очаровать; он жаждет признания и респектабельности, как бы сильно он ни кричал об обратном – и было ли какое-нибудь великое или хорошее стихотворение когда-либо по-настоящему респектабельным? «
В качестве противодействия этой удручающей тенденции Ормсби цитирует Морриса как почти анонимного, тихо трудолюбивого мастера своего дела:
« Хотя он предпочитает драматический или внутренний монолог, Морриса трудно классифицировать.Избегая рифмы и метафор, его стих производит впечатление неприукрашенного; в то же время он музыкальный и плотно фактурный. Его настоящая Пенелопа, можно сказать, Генри Джеймс, и, как Джеймс, он накапливает предложения внутри предложений, как какой-то хитрый виртуоз лассо, чтобы добиться своих необычных эффектов, одновременно цицероновских и пруфрокианских. Перекрывающиеся повторения, вариации фраз, пролившиеся ручейки нерешительности и утверждения придают его строкам змеиный импульс. Результатом является своего рода словесный импасто, который в сочетании со сверхъестественным слухом в отношении каденции создает заклинательный, довольно завораживающий узор.
Ормсби объявляет «Дом слов» и другое стихотворение из «Что было потеряно» , «В Баден» шедеврами. Я согласен, но отнесу «Опера» и, возможно, еще несколько в ту же категорию. Своеобразие поэзии Морриса трудно передать короткими цитатами. Он не афорист, и его нельзя «цитировать» отчасти из-за «словесного импасто», о котором упоминает Ормсби, и потому, что большинство его стихов представляют собой плотно сплетенные монологи. Учитывая то, что ей предшествовало, последняя строфа «Оперы», наполненная «вариациями фраз», которые отмечает Ормсби, грустна и сильна.В изоляции он просто прекрасен:
«… этот морской Отец хочет, чтобы мы взглянули на него,
Если мы что-нибудь задержим, льется свет,
Бродвей затемнен, станции закрыты, газ нормирован,
Итальянский плотный, богатый, великолепный, плавный ».
Вероятно, нет необходимости указывать на то, что последние четыре прилагательных точно описывают стих Морриса. «Дом слов», драматический монолог из 657 строк, – это кошмар сожаления. Джеймс изучил доказательства своего портрета, сделанные Кобурном.Он в депрессии. В 63 года он подозревает, что его лучшая работа закончена. На рубеже веков он написал и опубликовал Священный источник , Крылья голубя , Послы , Золотую чашу и Американскую Сцена (будет опубликована в книге форма в 1907 г.). У Джеймса есть мечта: он снова в 1880-х годах, в первые годы своей лондонской жизни. Он садится в карету, предполагая, что она едет на званый обед в Мейфэр.Вместо этого он попадает в адский Лондон, «Город сожалений», переосмысление Нереального города Элиота. Моррис странным образом перекликается с прерывистым, навязчиво квалифицированным синтаксисом Джеймса, когда Учитель ставит под сомнение десятилетия, которые он посвятил словам:
«Я, искатель убежища, творец убежища,
словами. Чья жизнь, действительно, была соткана из слов,
вращалась и вращалась, вращалась еще раз, затем возродилась,
жизнь, которая сама стала убежищем
(слова, в мире, граничащем с кровью, с одной стороны,
смятением страсти, с другой;
тонкость, да, тонкость своей жизни;
что построил человек, как не дом слов? , эта жизнь улиц,
еще ни разу не вздрогнула от такого противостояния,
ни разу, от имени тех многочисленных фигур
своего изобретения, каждое социальное существо,
, как бы ни было на большом расстоянии от центра
, в котором стоял их автор , предпочел встать… »
Даже для читателей, незнакомых с прозой Джеймса, эффект будет гипнотическим и невероятно трогательным.Как и один из последних главных героев Джеймса – Ламберт Стретер, Джон Марчер – Джеймс Моррис сомневается в ценности прожитой им жизни. Как и большинство писателей, он сожалеет, по крайней мере на данный момент, о «тонкости своей жизни».
ПРИЛОЖЕНИЕ : Канадский читатель, пожелавший остаться неизвестным, рассказал мне, что Герберт Моррис, 1928 года рождения, умер в 2001 году. R.I.P.
Произведение рассказывает о событиях, происходивших в семье старого охотника Лариона Малявина и его внука Вани.
Однажды во время охоты дедушка оказывается в лесу, охваченном огнем, из которого заяц, который несколько минут назад был целью охотника, ведет его по звериной тропе. Однако, спасая человека, заяц сильно обжигает лапы, и дед решает принять зайку в качестве лекарства.
Дед отправляет своего внука с больным животным к местному ветеринару, но сельский врач отказывается осматривать зайца и выставляет мальчика за дверь.Отчаявшийся ребенок, глядя слезящимися глазами на страдающего зайца, не знает, что делать, но бабушка, сидящая на скамейке, жалея мальчика, советует ему отвести зайца к городскому врачу Карлу Петровичу.
На следующий день дедушка и внук едут в город, где не могут найти адрес нужного им человека. Заходя в ближайшую аптеку, им сопутствует удача, и старый фармацевт указывает им адрес Карла Петровича, который оказывается не ветеринаром, а детским врачом, ныне пенсионером.
Достигнув Карда Петровича, дед и мальчик с трудом уговаривают его осмотреть зайца. Только рассказ охотника о своем спасителе от огня заставляет врача приступить к лечению животного. Ваня помогает доктору, находясь рядом с его палатой.
Выздоровевший заяц, дедушка и Ваня выпускаются в лес. Слух о зайце-герое распространяется среди местных жителей, в результате чего в московской газете появляется интервью Карла Петровича о его необычном пациенте.
Рассказывая о зайце, дедушке и внуке, писатель раскрывает истинный смысл таких человеческих качеств, как отзывчивость, милосердие, любовь и доброта к беззащитным животным.
Константин Георгиевич Паустовский – известный советский писатель, произведения которого не раз переводились на многие языки и получили небывалый успех. Его произведения учат читателей уважению, чуткости, любви. Рассказ Паустовского «Заячьи лапки» – удивительное произведение, которое учит нас любви и благодарности к животным.
Удивительно, но чем человек может быть обязан животному? После того, как главная героиня «Заячьих лап» Лариона Малявин спасла зайца от лесного пожара, старик понял, что виноват перед животным. Чем был обязан старик зайцу и почему он был виноват перед животным?
Когда Ларион Малявин охотился в лесу, он наткнулся на зайца, в которого выстрелил, но промахнулся. После этого старик почувствовал запах гари и понял, что в лесу начался пожар.Если бы он не наткнулся на зайца, его бы сожгли в лесу, так как из страшного лесного пожара невозможно было выбраться. Но заяц, у которого были обожжены задние лапы и живот, вытащил старика из костра.
Несомненно, старик обязан своей жизнью ушастому спасителю. Но последний оказался в опасности. Его лапы сильно обгорели. Ларион, не жалея сил, искал ветеринара, который бы взялся за лечение зайца, первые попытки оказались безуспешными, но вскоре дедушка нашел Карла Петровича, педиатра, который, выслушав рассказ старика, взялся за лечение. .
Историю о спасении старика из пожара зайцем долго слышал весь город, но и он был забыт. Многие просили дедушку продать зайца, но Ларион Малявин не соглашался, так как был обязан зайцу своей жизнью. Старик чувствовал себя очень виноватым перед животным, потому что чуть не стал причиной гибели зайца. Разорванное ухо постоянно напоминало об этом Лариону. После того, как заяц вылечил Карл Петрович, он остался у дедушки.
Рассказ «Заячьи лапы» учит читателя состраданию к животным.Мы никогда не должны забывать о наших меньших братьях, потому что они могут помочь нам в трудную минуту. На примере Лариона Малявина можно увидеть, как маленький ушастый заяц оказывается героем – спасителем для старика и выводит его из лесного пожара. К счастью, старик и заяц выбрались из огня и остались живы.
Оценка 5
Беневоленский – следующий мэр города Глупов, который сменит князя Микеладзе и, по мнению критиков, частично является образом, основанным на Сперанском, который служил при Александре Первом
Повесть «Хамелеон» написана в 1884 году.Лейтмотивом произведения является сатирическое высмеивание буржуазных нравов. В центре сюжета – рассказ начальника полиции Очумелова, у которого по сюжету будет
Григорий Иванович – один из второстепенных персонажей повести.
Лев Николаевич Толстой написал в свое время очень мудрые слова, и по сей день его высказывания очень актуальны. И не только Лев Толстой утверждал, что нужно знать слово, многие другие писатели говорили то же самое
.Борис Друбецкий – один из центральных персонажей романа «Война и мир».Его образ неоднозначен, с одной стороны, положительные качества Бориса заставляют читателей подражать ему.
«Заячьи лапки» – рассказ Константина Георгиевича Паустовского.
Главных героев:
Дед Ларион и его внук Ваня пытаются спасти зайца, пострадавшего во время сильного лесного пожара.Задние лапы и живот кролика обожжены. Ларион очень переживает за него, объясняя всем окружающим, что обязан своей жизнью этому маленькому живому существу, ведь заяц спас его в лесу. Ваня от души сопереживает деду и помогает ему; он жалеет зайца, обращается с ним бережно и бережно.
Малявины идут из своего села в город на поиски доктора Карла Петровича, которого им посоветовала местная бабушка Анися. В городе выясняется, что Карл Петрович вовсе не ветеринар, а детский врач.Поначалу он отказывается помочь, но, выслушав рассказ Лариона, тем не менее соглашается и приступает к лечению.
Через несколько дней после лечения заяц выздоравливает, и Ваня забирает его домой. Позже, чуть позже, мальчик узнает историю о том, как заяц спас дедушку. Оказывается, Ларион хотел застрелить этого зайца на охоте, но тот увернулся и скрылся из виду. Вскоре в лесу начался страшный пожар, огонь стремительно догонял Лариона, и он уже не знал, куда бежать.Вдруг по дороге он встретил того же зайца, он сгорел, но бежал изо всех сил. Дед знал, что звери в лесу всегда знают, куда бежать от огня, и поэтому последовал за ним. Они вышли на озеро. Так заяц спас Лариона от верной смерти.
Этот рассказ имеет большое значение. Иногда люди совершают плохие поступки, а затем глубоко сожалеют об этом и раскаиваются в этом. Так случилось с Ларионом. Ведь он хотел убить этого зайца на охоте, но оказалось, что этот заяц спас ему жизнь.Ларион очень переживал из-за своего ужасного замысла, поэтому всеми силами старался помочь зверюгу и вылечить его обгоревшие лапы. Таким образом, он хотел искупить свою вину, и ему это удалось.
В «Заячьих лапах» тоже заложена идея единства человека с природой. Своим произведением писатель хотел научить людей любить и ценить природу, заботиться обо всем живом, научиться быть добрым к своим ближним, причем не важно, кто это – крупный человек или маленькое животное.
Многим известны произведения Константина Георгиевича Паустовского, прививающие юным читателям любовь к природе и животному миру. В его текстах оживают даже предметы быта, у них свой характер и история. В 2-3 классах ученики знакомятся с произведениями писателя и записывают свои отзывы о прочитанном. Эта статья содержит краткое содержание дневника читателя, а также другие атрибуты: жанр, год написания и главных героев. Практически к каждому изделию прикреплен мультфильм.Эта информация может помочь родителям проверить домашнее задание или помочь детям с ним.
Здравствуйте дорогие родители, рад приветствовать вас в блоге. Прошло лето, и я представляю отчет о работе сына с произведениями Константина Паустовского. В каждой школе своя программа, обычно спрашивают после 2-3 классов, некоторые даже проходят в 5-м. Мы много работали с каждым из них. Подробно о работе с литературой я писала в статье.Кстати, если вашему ребенку дается эта работа, не поленитесь подойти и прочитать по ней план работы.
Сегодня повторяться не буду, иначе статья из девяти сказок и рассказов станет безграничной. Все будет коротко и по делу. Сразу поясню, что я не придерживаюсь требования 5-6 предложений. Скажу больше – я не понимаю педагогического требования урезать пересказ ребенка, втиснуть его мышление в рамки. Я стараюсь научить сына не «размазывать» историю, но в то же время выявлять основные моменты прочитанного.
Завершением статьи будет описание двух совершенно разных книг, над которыми мы работали. Один напоминает посещение художественного музея, второй выполнен в знакомой всем нам версии. Читая фотографии к описываемым работам, вы заметите разницу. Если вы хотите, чтобы в вашей домашней библиотеке был К. Паустовский, прочтите мой обзор ниже, надеюсь, он вам поможет в выборе. Давайте начнем!
Название: Стальное кольцо
Жанр: рассказ
Написано: 1946 год
Кол-во страниц: 22
Дед Кузьма и его внучка Варя жили в селе Мохов. Деда мучил кашель, и, чтобы поправить его, Варя поехала в соседнее село за махоркой. Там она познакомилась с двумя бойцами и угостила одного из них дедушкиной махоркой. В благодарность боец подарил стальное кольцо и объяснил, какие чудеса оно принесет. По дороге домой Варя потеряла дар и воткнула еловую ветку в снег, чтобы вернуться позже. Девушка очень переживала, что кольцо не могло помочь ее дедушке Кузьме выздороветь.Она попросила старого воробья Сидора найти кольцо, но птица отказалась. Весной Варя вернулась на это место и нашла его заблудившимся под талым снегом. Она надела на средний палец стальное кольцо и пожелала дедушке здоровья. И он поправился.
Девушка Варя смелая, добрая, заботливая, а еще она верит в чудеса. Она очень любит своего дедушку и свою деревню. Даже желание, которое она хотела загадать, было ради здоровья ее деда. Сказка Паустовского учит заботиться о своих близких, любить место, в котором живем, и верить в чудо.
В произведении нет волшебства, тем не менее, автор отнес его к жанру сказки. Видимо, Константин Георгиевич хотел, чтобы дети читали его в ожидании чудес, которые постоянно происходят вокруг нас.
Просмотр видео – отличный способ закрепить материал. Пожалуйста, делайте это только после прочтения текста и ни в коем случае не основывайте свой обзор в дневнике читателя на основе того, что вы прочитали. Фильмы достаточно ясно раскрывают для ребенка суть, но часто содержат дополнения или изменения к оригиналу.
Имя: Черный медведь
Жанр: рассказ
Написано: 1947 год
Количество страниц: 17
Ее внук Петя-маленький жил с бабушкой Анисьей. Мальчик остался сиротой. Бабушка назвала его диким, потому что он малообщительный. Но Петя был любознательным, внимательным, добрым и любил природу. Бабушка устроила внучку пастухом телят у реки Хай-Ривер, где у него была возможность наблюдать за животными, насекомыми, птицами и общаться с ними. Петя не обижал живых существ и за это его любили. Однажды старый медведь захотел съесть одного из телят.Сам пастырь не смог справиться со зверем и попросил помощи у природы. На его просьбу откликнулись все: растения, рыбы, животные, птицы, насекомые. Медведь отступил и, весь избитый, без хвоста, ушел осенью в спячку.
Эта сказка учит любить природу, а не оскорблять ее. А также попросите о помощи, когда вы в опасности. Между мальчиком и жителями реки завязалась дружба, которая спасла ему жизнь. Дружба – это огромное богатство.
Если ваш ребенок лучше понимает информацию на слух, я советую вам дать ему послушать аудио-рассказ через день или два после прочтения. Это облегчит запоминание текста.
Имя: Кот-вор
Кол-во страниц: 7
Жанр: рассказ
Написано: 1935 год
Рыбакова постоянно грабила бездомная кошка. Ребятам не терпелось увидеть вора, но он прекрасно умел спрятаться. После нескольких краж дети пришли в отчаяние. Они хотели поймать вора и взорвать его. Наконец кота поймали, но при осмотре увидели тощее и голодное существо. Вместо обмолота пойманным давали вдоволь поесть. Кот остался с рыбаками и больше никогда не воровал.
Рассказ Паустовского учит быть добрым к животным.Если бы люди жестоко наказывали кота, то он все равно получал бы еду воровством. Теперь я подумаю, почему человек или животное совершили плохой поступок и как я могу повлиять на их дальнейшее поведение.
Дорогие родители, если вы сомневаетесь, как вести беседу со своим маленьким учеником, посмотрите видео ниже. Учитель начальных классов обращает внимание на все необходимые моменты и подводит ребенка к основной идее работы.
Имя: Жильцы старого дома
Количество страниц: 14
Жанр: рассказ
Написано: 1944 год
Не удивляйтесь вещам среди персонажей. Константин Георгиевич наделил их в повести одушевленными качествами, показав, что они полноправные жители и у каждого свой характер.
История рассказана от лица автора, приехавшего летом на дачу из Москвы. Живя в старом доме, он внимательно наблюдает за его обитателями. Как изменилась размеренная жизнь кота Степана с появлением таксы Фунтик. Далее петух клюнул Фунтик за украденную корочку хлеба.Как худая черная курица могла часами кудахтать на крыше. И как маленькая зеленая лягушка долго смотрела на огонь. Люди нашли на чердаке старую коробку, изготовленную шотландским мастером Галвестоном. Они представляли его присутствие и фантазировали, как он работает. Однако музыка из коробки была услышана только один раз. Обитатели дома постоянно слушали песни скворца, напоминающие африканские мотивы.
Автор учит нас быть наблюдательными и любить природу.Он замечает всех обитателей дома: не только животных, но и старые вещи. Наверное, у каждого есть вещи, история которых неизвестна, Паустовский настаивает на том, чтобы узнать о них побольше. К тому же животные в его доме такие разные. Они не всегда счастливы быть рядом, но все равно ладят. Так что мы, люди, живем вместе и находим общий язык.
Мультфильм по одноименному произведению можно смотреть только как развлечение. Нарисованные сюжеты действительно красивы, но то, что они видят, никоим образом не годится для вспоминания.Здесь даже порода собаки не совпадает.
Название: Прощание с летом
Количество страниц: 5
Жанр: рассказ
Написано: 1940 год
Автор и его друг Рувим живут в старом доме в деревне.Лето уже прошло, приближается конец ноября, но ребята еще помнят тепло. Ведь за окном идет дождь, рано темнеет, и только огонь в печи, чай из самовара и чтение книг заставляют чувствовать себя комфортно осенью. Кот и такса Фунтик спят все больше и больше. Однажды ночью рассказчик и Рувим проснулись и увидели, что за окном все белое. Их потрясла тишина зимы после долгих шумных дождей. Дед Митрий приехал в гости попить чаю и поговорить.Потом ребята пошли к реке и полюбовались первым зимним днем.
Не все любят пасмурную осень, но и в ней жители дома смогли найти позитив. Мне кажется, эта история называется «Прощание с летом», потому что до тех пор, пока не выпал снег, мальчики еще помнили летнее тепло. Но и зимнее время тоже хорошее, и ребята его провели не хуже лета.
Название: Тёплый хлеб
Количество страниц: 15
Жанр: рассказ
Год написания: 1945
Конный отряд оставил раненую лошадь в селе Бережки. Все в деревне уважали лошадь и кормили, чем могли. Однажды Филька по прозвищу Ну ты, обидел животное, ударив его по губам и бросив хлеб в глубокий снег. В это же время началась метель и ударил сильный мороз.О том же морозе сто лет назад бабушка рассказывала внуку, что случилось из-за человеческой злобы. И Филька понял, что надо исправить свою ошибку, иначе жители села погибнут. После этого он пошел к мельнику Панкрату за советом, но тот попросил его самому найти решение, как спасти людей.
На следующее утро мальчик уговорил ребят сломать лед, чтобы мельница заработала. Помогал и теплый ветер, который вызывала сорока. Работала мельница, в каждом доме пекли хлеб.Филька взял буханку свежеиспеченного хлеба и принес коню. Хотя не сразу, лошадь приняла подарок и положила морду мальчику на плечо. Итак, они помирились.
«Тёплый хлеб» не слишком похож на сказку, события происходят во время Великой Отечественной войны. Итак, эта сказка учит не унижать ни человека, ни животное. А также знать свои ошибки и исправлять их. Также просите прощения и прощения. Я думаю, что мальчик Филька после этого случая изменился и стал добрее.
Я бы сказал одна из самых похожих анимаций на оригинал, но в ней тоже есть изменения. При этом, как мне кажется, удалена сама суть. Если вы не прочитаете сказку, то вряд ли поймете главную мысль автора. Но в качестве повторения советую его посмотреть.
Название: Древесная лягушка
Кол-во страниц: 14
Жанр: рассказ
Написано: 1954 год
Была летняя засуха, от которой пострадало все живое. В деревенском доме жила маленькая девочка Таня. Она была добра, любознательна и внимательно слушала разговоры взрослых о жаре. С ней жил и дядя Глеб – заядлый рыбак, которому Таня задавала много вопросов. Однажды в погреб залезла местная лягушка и разорила запасы червей для рыбной ловли.Дядя хотел отдать вора на съедение злому цыпленку, но девушка встала и спасла древесную лягушку. По этой причине лягушка очень хотела отблагодарить своего спасителя. Она знала, как люди ждут дождя, поэтому обратилась за помощью к ласточке. Она пообещала помочь, и квакша стала так громко квакать, что разбудила всю деревню. Утром множество мелких птичек прогнали дождевое облако, и пошел дождь. В заключение все стали уважать лягушку: Глеб поделился с ней червяками, Ариша перестала ее бояться, а Таня играла с ней в прятки в саду.
В сказке девочка самый добрый персонаж: она кормит злую курицу, спасает древесную лягушку, плачет про засохшие растения. Неудивительно, что лягушка ответила ласково.
Хорошо поставленный мультфильм, в котором отсутствует половина персонажей. Ну подумайте сами, его снимали в 1973 году, можно ли было показать, что у колхозного агронома есть домработница? Несмотря на это, советую его посмотреть.
Название: Барсучий нос
Жанр: рассказ
Написано: 1935 год
Количество страниц: 4
Рыбаки разбили лагерь у озера, где ловили рыбу. Днем и ночью они жгли костер, чтобы отпугнуть животных. Однажды вечером барсук почувствовал запах жареной картошки. Несмотря на присутствие людей, он прыгнул на сковороду, на которой жарили картошку, и очень сильно обгорел. Животному стало больно, он с криком убежал на весь лес. На следующее утро мальчик, приехавший с рыбаками, увидел, как барсук лечил свой раненый нос.Он проделал дыру в старом пне и засунул морду туда, где она была влажной и прохладной. Через год рыбак снова увидел животное, от ожога у него остался шрам.
Я был удивлен, что барсук решил так сблизиться с людьми. Мне стало жаль животное, когда оно сгорело, потому что оно хотело только есть. Больше всего меня восхитила наблюдательность мальчика. Может, он что-то изобретал, а может, действительно видел то, о чем рассказывал взрослым. И в конце концов меня поразило, как зверь нашел спасение от боли.Но было ощущение, что барсук не любит людей, он злобно фыркает и чихает, когда видит их.
По сути, эта кинолента представляет собой хорошо иллюстрированный вариант текста. Как я уже писал ранее – смотрите только после того, как ребенок прочитал произведение в оригинале. Но если у вас нет этой истории в книге, и вы собираетесь искать ее в Интернете, то лучше выключить звук компьютера и попросить учащегося прочитать и рассмотреть картинки в этом видео.Потом делает обзор.
Название: Заячьи лапы
Жанр: рассказ
Написано: 1937 год
Количество страниц: 9
После сильного лесного пожара Ваня пришел к сельскому ветеринару с раненым зайцем. Но врач выгнал его, не желая помогать животному. Когда бабушка Анися увидела мальчика плачущим, она посоветовала отвезти больного в город к Карлу Петровичу. На следующее утро дедушка и Ваня поехали туда, но доктора не нашли. Потом один фармацевт дал им адрес, но оказалось, что они идут к педиатру. Дед Ларион уговорил доктора помочь зайцу, с которым потом оставил жить.Только через некоторое время он сказал внуку, что, если бы не заяц, дедушка сгорел бы в том костре.
Эта история о человеческой доброте и сострадании. Здесь хорошо подходят пословицы: «На добрые дела дается жизнь» и «Платежный долг прекрасен». Практически все с симпатией отнеслись к раненому животному, люди хотели помочь зайцу, то есть сделать добро. Автор учит милосердию. Только один ветеринар был равнодушен к чужой боли.В жизни тоже есть такие люди. Но дед не сдавался, вылечил зайца и тем отплатил ему за спасение жизни.
Мне показалось странным, что мультфильм не был сделан на основе рассказа с таким глубоким смыслом. Но диафильмов выпущено достаточно. Я выбрал этот, потому что он озвучивается разными голосами, хотя, на мой взгляд, скорость чтения немного выше, чем нужно детям. Чего здесь не хватает? Как всегда, самое главное – концовка, которая есть в оригинале.
Вкратце расскажу о двух экземплярах, которые есть в нашей домашней библиотеке. Изначально я купил относительно простую и, соответственно, более экономичную книгу в издательстве «Махаон». Он также более полный по содержанию: 6 рассказов и 4 сказки. Увидимся в «Озоне» … Мы с сыном читали, работали над «Растрепанным воробьем», и мне хотелось большего. Еще со школы помню такие замечательные работы, как Telegram, Корзина с еловыми шишками, Gift, которых у нас не было.
По этой причине я стал искать второй экземпляр и выбрал не совсем то, что искал … подарочный сборник с иллюстрациями Геннадия Епишина. И я не удержался. Помимо дополнительных сказок Константина Георгиевича, мы получили эстетическое удовольствие. Здесь все хорошо: формат, бумага, сноски, поясняющие незнакомые слова, картины художника (иначе их не назовешь). Другими словами, это один из лучших образцов на наших полках. Давайте сравним, что внутри.
Как видите, я остался без того, что искал, но наше погружение в авторскую работу произошло. В результате родилась эта статья. Со временем я обязательно приобрету недостающие произведения, мне очень нравится то, чему они учат.
Напоследок скажу, что мне буквально нравится учить сына русскому языку. Если вы впервые ведете мой блог, уточню, что мы живем за пределами России. Всегда приятно видеть результаты своей работы, в данном случае это понимание ребенком текстов на русском языке, умение их анализировать и делать самостоятельные выводы.Составление аннотации для читательского дневника – небольшая часть работы с произведениями Паустовского, которая меня очень впечатлила. Благодаря им ребенок постигает проблемы нравственности, доброты, заботы о других. Я слежу за формированием личности моего мальчика через литературу. Разве не к этому мы все стремимся?
Мальчик принес к ветеринару больного зайца и попросил его осмотреть. Сначала врач отказал, но Ваня стал объяснять, что его прислал дед. Он очень просил вылечить животное.
Заяц вел себя тихо, только плакал и моргал глазами, покрасневшими от слез. Выяснилось, что у него обгорели лапы. Врач отказался лечить больного ушастого мужчину. Ваня Малевич взял его на руки и вышел из офиса. Он прислонился к стене и плакал. Он не знал, что делать дальше. Бабушка была в гостях у ветеринара, и она принесла свою козу. Бабушка Анися пожалела мальчика и зайца. Посоветовала отвести его к Карлу Петровичу, в город. Ваня поблагодарил добрую старушку и быстро убежал домой.Дорога была долгой, но мальчик мчался через лес к деду. Нужно было успеть перевезти животное в город, иначе могло случиться непоправимое.
Заяц сильно заболел и застонал. Наступало знойное лето, и вокруг горели лесные массивы. Воздух был наполнен запахом гари, дыма и копоти. На следующее утро старик и мальчик отправились в путь. Ваня Малевич завернул зверя в старую куртку и понес сзади.Ушастый приятель совсем затих, ему становилось хуже. Наконец путешественники вышли на рыночную площадь. Они не знали, где искать Карла Петровича, и расспрашивали прохожих. Только, никто точно не мог указать адрес, по которому нужно идти дальше.
Дед и Ваня пошли в аптеку. Выяснилось, что старик в белом знает Карла Петровича Корша. Это педиатр, но уже три года не работает. Дед Ванина рассказал историю про зайца.Если бы не животное, старика бы уже не было в живых. Он спас свою жизнь, вытащив дедушку из леса во время пожара, но сам обжег лапы. Фармацевт сразу же заглянул в свой блокнот и дал адрес врача. Которая вылечила Зайца.
У деревенского священника Морланда была большая и дружная семья.Одна из дочерей, семнадцатилетняя Екатерина, любила читать старые романы. Однажды близкие друзья родителей Аллена пригласили
10-летнему мальчику Лужину родители сказали, что он сможет ходить в школу сразу после возвращения из села в Санкт-Петербург. Боясь неизвестности, маленький Лужин убегает прямо с вокзала
Князь Владимир решил устроить праздник, собрав вместе своих сыновей, друзей и других людей.Поводом для торжества стала свадьба его единственной дочери Люды. Все вокруг рады этому событию
Саломея – падчерица Иудейского царя Ирода и дочь Иродиады, жены Ирода, которую проклял пророк по имени Иоканаан (известный в Библии как Иоанн Креститель). Он говорит, что брак короля –
Сказка о двух мальчиках, Ланко и Лейко, которые дружили с детства и однажды встретили синюю змею.Оказалось, что это особое существо, несущее в себе богатство и удачу – золотой песок, а также невезения и раздоры.
Вы знаете, говорят, три вида исчезают с планеты каждый день. Вы задаетесь вопросом, сколько создается новых. Любитель природы Паустовский не замечает ни фламинго, ни креветок, ни крабов, ни морских млекопитающих. Хотя, как упоминается почти в каждом путеводителе, каспийская кольчатая нерпа часто резвится в гавани Красноводска.. . . И вдруг мне кажется, что я понимаю, что движет Паустовским: ему пришлось описывать восточное побережье Каспия как марсианский пейзаж, залив Кара-Богаза – как смертоносное болото. Как еще он мог представить индустриализацию этой девственной территории как благословение? Паустовский, считавший «живую связь с природой» предпосылкой для призвания писателя, мысленно преобразовал бухту Кара-Богаза в абсолютное пространство «не-природы». Экологические и экологические движения, какими бы разнообразными и непоследовательными по своим идеологиям и политике, целям и методам они ни были, разделяют по крайней мере одну важную общую идею: человеческое общество должно делать все возможное, чтобы (и дальше) не наносить слишком большой вред природе.Несмотря на то, что они могут не соглашаться относительно того, что значит «делать все возможное» или «наносить слишком большой ущерб», независимо от их заявленной радикальности или воспринимаемой глубины (или поверхностности) их экологии, все организации или лица, претендующие на звание «экологические», стремятся ограничить 1, если не предотвратить полностью, ущерб, причиненный человечеством тому, что для удобства будет именоваться здесь «природой». Однако эта ситуация порождает противоречие, особенно в отношении предполагаемой прогрессивной политики левых зеленых движений.Хотя такие движения обладают способностью предвидеть улучшение общества, что в данном контексте означает более экологичный образ жизни, я утверждаю, что они не могут представить себе какое-либо возможное позитивное развитие в их центральном объекте заботы: мире природы. Доминирующий экологический дискурс не допускает возможности прогрессивных изменений в природе, которую он пытается спасти. Вместо этого, на языке таких групп, как Гринпис, почти любые изменения в природных системах, отношениях и популяциях, если они не воспринимаются как восходящие к более раннему состоянию, почти неизбежно интерпретируются как ущерб.В то время как новые течения в экологической науке отошли от равновесных моделей баланса и стабильности в природе, предположения прежних представлений о статической природе продолжают структурировать многие популярные, политические и даже научные дискуссии об окружающей среде. Как следствие, энвайронментализм можно понимать как всегда потенциально и проблемно консервативный по отношению к природе, что, как я полагаю, перекликается с социальными предрассудками в отношении проблемных и «нежелательных» граждан современного государства.Опираясь на подполе «новая экология», я, таким образом, предлагаю очертания альтернативного, прогрессивного понимания окружающей среды, которое не направлено просто на повышение ценности, почитание и защиту статус-кво природы: Потому что почему, для тех, кто хочет революционизировать общество (часто на службе у природы), нельзя ли революционизировать природу? Эта конкретная провокация будет исследована через фигуру белки, которая, как я предполагаю, функционирует как «естественный революционер», чье нарушение дискурсов природы нейтрализуется за счет мобилизации таких терминов, как «паразит», но который, если его рассматривать как достойный обитатель законной среды, может указать путь к прогрессивному, а не консервативному представлению о том царстве, которое часто называют природой.