Пластилин — хорошо знакомый с детства материал. Создавая с его помощью различные фигурки, малыши тренируют мышцы пальчиков, тем самым развивая свою речь. Пластилин легок в применении, к тому же в процессе лепки у ребенка развивается абстрактное мышление и воображение. Прост и интересен процесс создания картин из пластилина на картоне. А совместная лепка малыша и мамы станет увлекательным времяпрепровождением. Читать далее >>>
Пластилин — хорошо знакомый с детства материал. Создавая с его помощью различные фигурки, малыши тренируют мышцы пальчиков, тем самым развивая свою речь. Пластилин легок в применении, к тому же в процессе лепки у ребенка развивается абстрактное мышление и воображение. Прост и интересен процесс создания картин из пластилина на картоне. А совместная лепка малыша и мамы станет увлекательным времяпрепровождением.
Они могут быть плоскими или объемными.
Для изготовления картин из пластилина на картоне для детей лучше выбирать материал на основе воска: он мягче и пластичнее обычного и легче будет поддаваться малышу. Также понадобятся картонная основа, пишущая ручка без стержня, палочка-стик и дощечка для пластилина.
Картины из пластилин, выполненные взрослыми, поражают воображение своей натуралистичностью. Это уже гораздо более сложный процесс. Пластилиновая живопись требует усидчивости и некоторого мастерства.
Наши мастер-классы по различным техникам исполнения картин из пластилина на картоне помогут вам создать свой шедевр или просто весело провести время со своим ребенком.
Нам порой кажется, что оторвать ребенка от компьютера или Икс-бокса — абсолютно нерешаемая задача. Время уходит, и очень жаль упустить те дни, когда ребенок еще маленький, а ведь с легкой маминой (а еще лучше — папиной!) руки организовать несколько счастливых часов с впечатляющим, запоминающимся результатом — легко! И, поверьте, процесс увлечет ребенка не меньше, чем игра на компьютере.
Поэтому отложим все свои дела и займемся творчеством с ребенком. Мы предлагаем вам необычное использование традиционного материала — пластилина. Кроме развития фантазии, лепка из пластилина предполагает замечательное развитие мелкой моторики, которая, в свою очередь, положительным образом влияет и на речь, и на мышление. Лепить из пластилина — не так-то просто для непослушных и недостаточно сильных детских пальчиков, но если вы сделаете такие занятия сколько-нибудь регулярными, то увидите, как прекрасно справляется малыш даже с самой тонкой работой.
Редко, но случается, что лепка ребенка абсолютно не интересует. Есть беспроигрышный ход: лепить вместе! Но не одну поделку, а сразу две, одинаковые: мама лепит свою, а ребенок — свою. Не забывайте просить малыша о помощи, но и сами не тяните с подмогой, если видите, что она необходима: ребенок может спасовать перед неподъемной, как ему кажется, работой, и утратит интерес к занятию. А мы предлагаем вашему вниманию мастер-класс, несложный в исполнении и интересный: сегодня будем «рисовать» пластилином веселую, яркую радугу. А в качестве основы мы используем не картон, не бумагу, а старые CD-диски.
В каждом доме есть старые, испорченные СД диски, которые просто пылятся на полках. Они могут выступить отличной основой для создания объёмных картин из пластилина.
пластилин,
диски СД,
нож для пластилина,
скотч,
картон,
ножницы,
верёвка.
1.
Подержите голубой кусочек пластилина в руке, чтобы он слегка нагрелся, и размажьте его по поверхности диска, стараясь, чтобы слой пластилина был равномерным.
2. Отверстие диска закройте с обратной стороны, приклеив скотчем кусочек картона.
3. В нижней части будущей картины проведите линию горизонта.
4. Скатайте 7 полосок — 7 цветов радуги: красный, оранжевый, желтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый.
5. Слепите накладное солнце, лучики и белые облака.
6. Полоски радуги согните в руках дугой и уложите на диск.
7. Аккуратно срежьте по линии горизонта лишнее.
8. Прилепите облака, солнце и лучики. Картина из пластилина для ребенка готова.
9. Осталось только скотчем приклеить верёвку, чтобы поделку можно было повесить. Пусть ваша и детская картина отличаются.
Не забывайте, что ребёнок развивается и видит мир ярче и веселее.
Это только одна из идей для пластилинового творчества. Можно израсходовать таким образом все ненужные диски, создав своими руками целую коллекцию картин из пластилина.
Это могут быть деревья — интересно слепить не одну, а целых четыре картины с деревцем, по одной на каждый сезон, заодно закрепив информацию о временах года. Домашние питомцы? Почему бы и нет!
Приключения любимых мультипликационных персонажей? Отлично! Только пусть задуманная тема соответствует возможностям малыша. Работа должна быть по возрасту, не изобиловать ненужными деталями, если пальчики и характер ребенка не позволяют выполнять слишком кропотливую поделку.
Уверены, ваш ребенок и сам предложит массу идей по созданию пластилиновых картин. Не упускайте шанс пообщаться с ребенком вот так, на одной творческой волне. Удачи!
Valenti специально для сайта Мастер-классы по рукоделию
Дети просто обожают лепить. В качестве материала можно использовать мокрый песок, соленое тесто, глину или пластилин. Есть два вида лепки: объемная и плоскостная. Малышам просто научится лепить объемные предметы начиная с мячиков и кубиков, заканчивая всевозможными фигурками животных.
А вот плоскостная лепка – это более сложный процесс. Хотя старшие дошкольники смогут справиться с легким эскизом. Важные тонкости при плоскостной лепке для изготовления картины из пластилина на картоне описаны в данном мастер-классе.
Для работы нужно
Важно подобрать плотный глянцевый картон. Цвет основы зависит от оттенков используемых пластилиновых кусочков. Если ваш ребенок только начинает работать с пластилином, то можно использовать пластиковую доску для лепки или кусок оргстекла. Эти материалы позволяют легко удалить неполучившиеся элементы и устранить огрехи.
Пластилин обязательно нужно использовать мягкий. Для картины прекрасно подойдет набор с небольшим количеством разноцветных кусочков. Так изображение будет более ярким.
Шаблон
На начальных этапах рекомендовано использовать графическое изображение (это может быть детская раскраска) или нарисованный эскиз простым карандашом.
Как крепить пластилин?
Можно раскатывать его в маленькие шарики или выкладывать пластами. Кусочки следует протягивать по листу картона пальчиком, делая мазок как кисточкой с краской.
На фото показана технология изготовления ромашки из пластилина.
Нужно следить, чтобы пластилин не выходил за пределы границ рисунка. Так как этот материал оставляет жирные следы, которые сложно стереть с бумаги.
Важно не боятся смешивать цвета пластилина на границе стыков.
Чтобы сделать рисунок на деталях, можно использовать стеку для лепки или зубочистку. Например, точки или полосочки.
Чтобы сделать длинные детали, нужно пластилин скатывать в тонкие жгутики и прикладывать их к основе.
Фон картины можно сделать по-разному. Например, взять сразу основу нужного вам оттенка. Еще один вариант – разрисовать ее цветными карандашами или краской. Отлично смотрится фон, сделанный из тонкого слоя пластилина.
Но это уже на более поздних этапах и при создании сюжетных картин.
Еще один важный момент: двигаться необходимо от верхнего края картона к нижнему. Так все элементы будут красиво оформлены и не смажутся.
Готовую работу лучше разместить в рамочке без стекла, чтобы можно было на ощупь проверить текстуру.
Не бойтесь пробовать новые техники и создавайте вместе с ребенком оригинальные украшения для дома.
Когда слышишь о пластилине, в памяти каждого человека невольно всплывают яркие моменты родом из детства. Ведь именно тогда мы впервые узнали о существовании этого пластичного материала. Каждый человек хотя бы раз пробовал себя в лепке пластилином, но мало кто применял его для рисования.
Метод рисования пластилином хоть и появился относительно давно, но свою популярность среди детей и взрослых приобрел мгновенно.
Пластилиновая живопись очень увлекательное занятие с его помощью можно рисовать веселые небольшие картины, так и более сложные – настоящие художественные шедевры.
Сегодня можно купить пластилин разнообразных и очень красивых оттенков и творить им картины небывалой красоты, ведь это очень благодатный материал, с помощью которого можно рисовать объемные изображения, он легко принимает любую форму, разминается, раскатывается и ложится на любую поверхность. Сочетание ярких оттенков и разных приемов, делает пластилиновую живопись увлекательной и оригинальной.
Во-первых, своей новизной, этот метод появился относительно недавно, но уже заслужил должное внимание, ведь это очень податливый материал, доступный, мягкий и хорошо держит форму. Все эти характеристики пластилина дают огромный простор для творчества и фантазии.
Во-вторых, пластилиновая живопись дает огромный простор художнику в использовании нехарактерных для живописи вспомогательных материалов: разнообразные стеки, гвозди, зубочистки, шестеренки, крышки от бутылок, да что угодно, но главным инструментов все равно являются руки.
В-третьих – это его широкая цветовая гамма, которая дает огромные возможности для творчества. При отсутствии определенного цвета, всегда можно с легкостью смешать различные цвета до получения нужного оттенка.
В-четвертых – термопластичность. Пластилин легко размягчается при нагревании и принимает нужную форму, будь то «колбаски», шарики, кружочки и так далее.
Тут ограничений нет, присоедините в работу ваши мысли, чувства, фантазии и идеи. Мастер-класс по пластилиновой живописи, развивает точность движения, моторику пальцев рук, фантазию, внимательность, а также художественные навыки в работе с пластилином. Пластилиновая техника – это свобода для вашей фантазии. Одни и те же мазки внешне, могут выглядеть совершенно по-разному, фактура их может быть шероховатой, гладкой, покрытой извилинами, фактурными полосками или линиями.
Пластилин бывает восковый, парафиновый и флуоресцентный. При работе с пластилином нужно учитывать его особенности, такие как мягкость, пластичность, клейкость, способность размягчаться под действием тепла, способность сохранять придаваемую форму, непрочность, водонепроницаемость.
Такой вид живописи всегда визуально выглядит сочно, богато и необыкновенно свежо.
Присутствие творчества в жизни каждого человека незаменимо для полноценного и всестороннего развития. Опытные мастера Alexgrim Studio на выездном творческом мастер-классе по пластилиновой живописи помогут развитию мелкой моторики, фантазии и усидчивости.
Елена Киселёва
Мастер класс по изготовлению картины «Полёт в космос » . Пластилинография .Этот мастер- класс предназначен для детей старшего дошкольного возраста, педагогов и родителей. Рисование пластилином называется по-другому пластилинографией .
Для того чтобы сделать аппликацию из пластилина «Полёт в космос » понадобится :
Раскраска космоса (распечатанная на принтере)
;пластилин ;
Белый картон ;
Цветной песок;
Рамка для фотографий.
Берем лист с изображением космоса . Я распечатала на белом картине .
Начинаем разукрашивать ракету. Берём разный по цвету, пластилин отрезаем стекой маленькие кусочки и аккуратно наносим его на картинку .
Затем разукрашиваем большую планету. Волнистые линии на планете сделаны путём раскатывания жгутиков. Им нужно придать форму волны и наложить на планету.
Начинаем разукрашивать маленькие планеты. Для этого нужно раскатать круг из пластилина , приложить его на разукрашку и расплющить пальцем. Волнистые линии делаем тем же способом что и на большой планете.
После планет начинаем делать фон нашей картины . Берём синий пластилин , отрезаем стекой на небольшие кусочки и прикладываем по контуру, растираем чтобы не было белых пятен, аккуратно обходя планеты.
Накладываем белый пластилин , обходя аккуратно планеты.
Дальше делаем звёздочки. Отрезаем стекой маленькие кусочки, раскатываем их в жгутики, накладываем друг на дружку и немного приплющиваем посередине, кончики заостряем.
Так получаются звёздочки. Посыпаем цветным песком всю картину , для создания эффекта звёздной пыли.
Наша картина «Полёт в космос » готова. Вставляем её в рамочку. Очень подходит для украшения детской комнаты.
Что может быть интереснее, чем создать звездолет своими руками. Или отправить любимого мишку на исследование неизведанной планеты. Для осуществления этих детских фантазий и существует лепка.
Маленькие детки очень любознательны. Перед ними открывается огромный неизведанный мир, и малыши с большим удовольствием изучают его. Существенную помощь в развитии и постижении может оказать лепка из различных пластичных материалов. Создавая поделки из глины, теста или пластилина малыш развивает свои когнитивные функции. Увеличивается словарный запас. Лепка тренирует усидчивость и внимательность. Раскрываются творческая жилка и фантазия. Все до чего малыш может дотянуться, любая вещь, которую можно достать, будет внимательно осмотрена, проверена на вкус, тщательно исследована.
И как же интересно и увлекательно, если предмет может изменить свою форму под воздействием его маленьких ладошек. Все нового и непознанного вокруг так много, что малышам нужна помощь. Взрослые помогают и подсказывают, задают направление для полета фантазии, предлагают тему для лепки.
Процесс лепки зачастую сопровождается рассказом, связанным по смыслу с темой творчества. Малышу нравится смотреть на сияние звезд в темном небе?? Можно поведать ему о планетах и галактиках, придумать свой волшебный мир или рассказать о реальном. Показать ему изображение Земли или Солнца. Малыш узнает о том, что наша планета не единственная в системе, носящей название Солнечная. Спутники, орбиты, ракеты, звезды. Так много непонятных и загадочных слов. Лепка на тему космоса отправит малыша в долгое увлекательное и познавательное путешествие.
Не важно из какого именно материала будет создаваться шедевр. Пластилин, глина или тесто. Подойдет все. Главное, чтобы были яркие цвета, пластичность и мягкость, подходящие для детских ручек.
Можно провести предстартовую подготовку. Застелить рабочий столик бумагой или клеенкой, надеть фартучек-скафандр и можно отправляться на старт.
Как слепить межгалактическую ракету своими руками :
И вот ракета уже готова совершить дальний космический перелет.
Для малышей помладше, тех кто только постигает азы лепки, можно предложить сделать простую пластилиновую композицию на куске картона или даже пластиковой тарелке.
Для этого потребуется пластилин разных цветов, а также различные дополнительные материалы. Фольга, пуговицы, зубочистки.
Вот получился спутник готовый лететь вокруг орбиты Земли или выдуманной планеты.Пусть ребенок сам придумает какие существа обитают на неизведанных планетах. Может у них будет 3 глаза или они будут совсем без ножек и ручек.
Малыш любит работать с тестом? Очень просто раскатать большой блин синего, голубого или фиолетового цвета. А звездочки, планеты и ракеты кроха может вырезать из разноцветного теста при помощи формочек для выпечки. Посадить в звездолет любимую игрушку и отправить покорять космос.
Можно придумать целый мир с участием любимых героев малыша. Каждое занятие лепкой будет отправлять их вместе к новым открытиям. Нет необходимости ограничивать фантазию. Пусть творит и мечтает.
Поделки из пластилина не обязательно должны быть объемными. Не менее эффектно смотрятся плоские пластилиновые поделки – аппликации, в процессе изготовления которых детские пальчики набираются силы, а сами ребятишки – терпения и усидчивости.
Если поделка приурочена к какому-то событию, она приобретает особую ценность, потому что ребенок видит перед собой цель и чувствует значимость своей работы.
Кроме того, она помогает лучше усвоить какой-то материал. Например, плоская поделка из пластилина ко Дню космонавтики поможет детям закрепить свои представления о Космосе. А если такие поделки изготовить в детском коллективе, к празднику можно будет оформить тематическую выставку.
Основой этой поделки становится обычный картонный лист. Желательно выбирать достаточно плотный картон, края которого не будут подворачиваться после нанесения на них пластилина.
Первая задача, с которой предстоит справиться ребенку – покрыть поверхность листа слоем темно-синего или фиолетового пластилина. Это довольно утомительный процесс, поскольку каждый кусочек пластилина нужно хорошо размять и размазать по бумаге. Поэтому вариантом такой поделки для детей младшего возраста может стать , выполненная на окрашенном или цветном картоне, без предварительного его грунтования пластилиновой массой.
Но старшие ребятишки уже способны нанести «грунт» и вылепить на нем голубой завиток – завихрения воздуха. Если фон рисуется, то и завиток наносится краской.
Вдоль этих завихрений нужно распределить желтые небольшие комочки – звездочки.
Теперь ребятишкам предстоит смешать несколько цветов (желтый, голубой, зеленый). Это будет основа для создания Земли.
Из этой основы нужно скатать шар, который затем расплющивается уже на самой картине.
Из серой массы лепим ракету.
Придаем ей характерные черты.
А комочками синего пластилина обозначаем иллюминаторы.
Смешиваем три «огненных» цвета – желтый, красный и оранжевый.
И вылепливаем из них хвост для ракеты.
Оживляем нашу – рядом с корпусом ракеты вылепливаем космонавта в скафандре.
Синим цветом выделяем прозрачную маску на шлеме.
И наша картина готова!
Остается только подобрать для этого шедевра рамочку без стекла, и не останется незамеченным!
На День Космонавтики можно сделать забавную аппликацию в технике пластилинографии.
Главные герои — забавные инопланетяне!
Панно из пластилина «Космос» — интересная работа для детей самого разного возраста. Основой для работы служит картон или плотная бумага (например, пастельная) темных цветов. Лучше всего подходят черный, фиолетовый и темно-синий.
Панно можно составлять из самых разных элементов, описанных ниже. В зависимости от возраста вашего ребенка их может быть много или мало, они могут быть однотипными (например, только звездочки для малышей 4 лет) или разнообразными. Создавая панно из пластилина с детьми, интересно решать не только художественные, но и образовательные задачи: поговорить о космосе, звездах, планетах. Можно налеплять звезды не бессистемно, а имитируя созвездия. Например, Большую медведицу.
Если вы лепите панно «Космос из пластилина» с группой детей, то может получиться шикарная коллективная работа к Дню космонавтики, 12 апреля. Соедините все работы ребят с помощью скотча в единое звездное небо.
Это не самый простой элемент для лепки. Но с детьми 5-6 лет его уже вполне можно делать. Делать солнышко можно из пластилина не только красного или желтого цвета, но и любого другого. Мало ли какого цвета бывает солнце в созвездии Тау-кита?
Сначала скатаем шарик и, прижимая его к основе панно, расплющим в лепешку. Затем скатаем длинную тонкую колбаску и налепим ее вокруг солнышка.
Теперь указательным пальцем размажем по картонной основе пластилин, формирую солнечную корону.
Солнце из пластилина, элемент панно «Космос»
Поскольку наше панно декоративное, вы можете также почерпнуть идеи для вдохновения в статье о лепке .
Слепить из пластилина луну проще, чем солнце. Можно сделать месяц. Для этого слепите колбаску (мы сделали ее из «мраморного» пластилина, смешав белые, желтые и коричневые цвета), согните полукругом и, надавливая, расплющите. Таким образом месяц приобретет нужную форму и прилепится к основе панно.
Месяц из пластилина, элемент панно «Космос» для детей от 4 лет
Можно слепить и полную луну. Тогда лучше брать именно «мраморный», смешанный из нескольких цветов пластилин. Скатаем шарик, поместим его в том месте нашего панно, где хотим видеть луну и прижмем, расплющивая в лепешку.
Луна из пластилина, элемент панно «Космос» для детей от 4 лет
Еще один – сложный – вариант луны. Он подойдет для младших школьников. Лепим шар и расплющиваем его в лепешку. Затем лепим колбаску из пластилина того же цвета, стеком разрезаем ее на кружочки. Прилепляем эти кружочки-кратеры к поверхности нашей луны из пластилина. Карандашом продавливаем в них углубления.
Луна из пластилина, элемент панно «Космос» для детей от 7 лет
Самый веселый и легкий элемент нашего панно! Детям очень нравиться делать такие звездочки. Скатаете шарик из пластилина любого цвета. Прилепите его к основе. Затем указательным пальцем размазывайте в разные стороны от центра. Звездочка готова!
Звезды из пластилина, элемент панно «Космос» для детей от 4 лет
Делая с малышами панно из пластилина «Космос» можно использовать только звезды. А в качестве дополнения, чтобы было нескучно, использовать заранее раскрашенные и вырезанные силуэты звездолетов. Вот какая получилась замечательная коллективная работа из пластилина к 12 апрелю – Дню космонавтики у ребят средней группы (4-5 лет).
Эти элементы тоже лепятся очень просто. Скатываем шарик из пластилина и расплющиваем его на основе панно. Единственная хитрость – предварительно смешать пластилин, чтобы планеты получились «живые». Например, для «Земли» мы взяли белый, синий и зеленый пластилин. А для «Марса» – красный и коричневый. Особый случай Сатурн. Ему, конечно, необходимы кольца. Но и это не проблема. Слепите колбаску и налепите вокруг планеты.
Планеты из пластилина, элемент панно «Космос» для детей от 5 лет
С ребятами постарше такая работа может стать и познавательной – настоящим космическим проектом. Слепите все планеты солнечной системы и расположите их в порядке удаления от солнца.
Панно из пластилина «Планеты солнечной системы» для детей от 7 лет
Ракета из пластилина – относительно сложный элемент. Он подойдет детям от 6-7 лет.
Сначала слепим цилиндр-колбаску и расплющим его, прижимая к основе панно. Получим вот такой прямоугольник из пластилина.
Теперь скатаем конус морковку и прилепим его к нашей ракете. Естественно, тоже расплющивая, чтоб получился треугольник.
Сзади прилепим небольшой шарик красного цвета и размажем указательным пальцем так, чтобы получились языки пламени.
Осталось только украсить ракету, как подскажет вам фантазия. Идеи можно позаимствовать и в статье о лепке .
Ракета из пластилина, элемент панно «Космос» для детей от 6 лет
Теперь вы можете создать свое панно, выбирая те элементы которые вас придутся по вкусу. Ну, или исходя из возраста деток. Вот, например, такое. вы можете слепить сами или, если дети у вас разновозрастные, то поручить изготовление такой фигурки старшим, а малыши с удовольствием слепят звезды.
План-конспект занятия по лепке в детском саду (возраст 4-5 лет).
Преподаватель: Амирова ЮИ.
Тема: «Космос»
Цель: Создать условия для выполнения аппликации из пластилина на тему « Космос.»
Задачи: Формировать представление детей о планетах солнечной системы.
Развивать умение слушать и отвечать на вопросы полным предложением.
Расширять представления детей о профессии летчика – космонавта.
Стимулировать развитие речи, памяти, мышления, развивать воображение, фантазию. Активизировать словарный запас детей: космос, космонавт, скафандр, ракета, планета, звезды
Формировать умение ориентирования на листе бумаги, располагать фигуры относительно друг друга.
Оборудование: образцы работ, шаблоны ракеты, пластилин, доска для лепки, стеки.
Ход занятия:
Оргмомент.
Здравствуйте, ребята. Меня зовут Ю.И. Я узнала, что в нашем детском саду есть замечательные ребята, которые очень любят лепить. И сегодня я специально пришла к вам в гости, чтобы слепить пластилиновую картину на тему «Космос». 12 апреля наша страна отмечает праздник «День космонавтики».
2. Объяснение темы.
Вы знаете, что такое космос? Что там можно увидеть? Какие вы знаете планеты? На чём туда летают? Сейчас мы с вами отправимся в космическое путешествие. В космосе темно, поэтому в качестве фона мы взяли чёрный, фиолетовый или тёмно-синий картон (формат А5) .А для того, чтобы взлететь, нам нужно слепить ракету. С помощью жгутиков мы обводим контур ракеты, а затем цветным пластилином «раскрашиваем».
(по шаблону дети обводят контур ракеты)
Ребята, чтобы пальчики хорошо лепили, нужно их размять
Пальчиковая гимнастика: «пальчики «здороваются», «обнимаются», играют в «змейку», «подружились и сцепились в крепкий замочек», «раскрываем замочек»
3.Практическая работа.
Вылепливание с помощью жгутов контура ракеты и заполнение его цветным пластилином.
Физминутка
Ну что ж, ракета у нас готова, отправляемся в полёт
1,2,3,4 мы на месте походили,
А теперь мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носочки поднялись,
Быстро, быстро, руки вниз,
1,2,3,4 вот летит ракета ввысь!
А внизу леса, поля-
Расстилается земля.
1,2,3,4 ракету на землю посадили.
Вот мы и в космосе. Что же мы здесь можем увидеть? (планеты, звёзды, солнце) Давайте в первую очередь слепим нашу планету Земля. Отщипните небольшие кусочки синего, белого и зелёного пластилина. Немного перемешайте их между собой, но не до конца, чтобы у нас получились красивые бело-голубые разводы. Затем из этого куска раскатаем шар и расплющим его. Прикрепляем на фон планету. Следующая планета будет красно-малиновая. Скатываем из трёх разных цветов шарики, Два шарика расплющиваем. Заворачиваем третий шарик в первые два «блинчика». Разрезаем ниточкой пополам. У нас получается круг с красивыми переливами цветов. Вот и ещё одна планета готова. Солнце мы лепим из жёлтого и оранжевого цветов способом размазывания пластилина на уголке.
Начинаем лепить звёзды. Для этого из жёлтого, оранжевого, белого пластилина катаем маленькие шарики, сплющиваем их и прикрепляем на фон.
Делаем несколько камет. Берём шарик жёлтого цвета, расплющиваем, крепим на фон и не отрывая пальца, оттягиваем пластилин, как бы рисуя хвостик. Получается камета.
4. Итог занятия.
Ребята, пора возвращаться на Землю. С собой мы привезли вот такие красивые «фотографии». У вас получились замечательные поделки.
(выставка работ)
Аппликация из пластилина на CD диске на тему: Зима
Мастер-класс с пошаговым фото. Пластилинография. Панно “Зима”
Солдатова Елена Ивановна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №1 г.Новоузенска Саратовской области»Зима… Морозная и снежная, для кого-то долгожданная, а кем-то не очень любимая, но бесспорно – прекрасная. Покрытые белым покрывалом поля, елочки-скромницы в белых шубках, сугробы и скрип снега под ногами – невозможно не попасть в плен к Зимушке-Зиме. Она закружит вьюгами и очарует росписью на стеклах.
Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.
Темный лес, что шапкой,
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…(И. Суриков)
Поэты передают красоту зимы в стихах, композиторы с помощью звуков, художники с помощью красок.
Сегодня мы будем изображать красоту зимы с помощью пластилина.
Пошаговый процесс выполнения работы:
1.Берём диск, на нижней половине диска размазываем пластилин белого цвета-это снег.
Пластилин – это отличный материал для создания как объемных фигурок, так и двухмерных картин — . Картинки из пластилина смотрятся очень выигрышно, особенно, если на них изображен пейзаж – ими можно украсить любое помещение. Так, созданная руками картина из пластилина « »
Обязательно привлечет внимание гостей вашего дома или посетителей .
Для ее изготовления понадобится:
ненужный компакт-диск;
пластилин;
небольшая скалочка;
дощечка для лепки.
Компакт-диск нужен затем, чтобы из пластилина была более прочной: он будет использоваться в качестве основы. Можно взять вместо диска картон, но тогда картинка получится более мягкой.
Приступаем.
Кладем перед собой диск.
Покрываем его верхнюю половину слоем пластилина темно-синего цвета.
Сначала распределяем пластилин руками, а затем используем скалочку, которая поможет сделать поверхность более ровной и гладкой.
Пластилин, вышедший за края диска, аккуратно обрезаем стеком.
Верхняя половина диска стала синей.
Нижнюю половину покрываем белым пластилином.
Его верхний край должен немного возвышаться над синим слоем.
Края, нависающие над поверхностью диска, обрезаем.
Получилась круглая картинка, на которой изображена заснеженная земля и синее вечернее небо.
Теперь катаем колбаску из пластилина черного цвета.
Нарезаем ее на кусочки примерно одинаковой длины.
Выравниваем их по длине, обрезая лишние края.
Складываем рядом друг с другом.
Снова подравниваем края. Получился сруб дома.
Делаем из черного пластилина лепешку, один ее край обрезаем, чтобы он стал ровным.
Кладем лепешку над нашим рядом из колбасок.
Вырезаем из нее треугольную крышу для домика.
Чертим на ней поперечные полоски.
Делаем желтую лепешку, вырезаем из нее квадрат.
Кладем этот квадрат на сруб – получается окошко. Для большего сходства рисуем на нем крестообразные планки. Из желтого же пластилина делаем шарики – звезды и месяц.
Нет, всё-таки красивое время – зима. Холодна красота, но хороша. Даже традиционно тёплые тона как таковые не воспринимаются. Нечто космическое есть в зимних пейзажах. Красивы и картины из пластилина на зимние темы.
Одна из главных задач, решаемых рисованием любыми материалами, – развитие наблюдательности. В современном обучении о воспитании наблюдательности редко кто задумывается. Городская среда сама по себе в этом смысле значительно ограничена.
Когда ребёнок, да почему только ребёнок, и взрослый тоже, начинает рисовать, мир вокруг изменяется. Ходишь и размышляешь, как сохранить на бумаге ту или иную красоту.
Поскольку современные дети ненаблюдательны, воображение слабенькое имеют, понадобится опора. Поступим как начинающие художники, которым рекомендуют почаще копировать мастеров. Нашим мастером будет Природа: выберем какую-нибудь фотографию в качестве образца.
Итак, мы с ребятами выбрали вот такую красоту (рисунок вверху).
1. Теперь перенесём её на картон тонкими линиями.
Это не у всех получается сразу. Особенно, если ребята с какими-нибудь нарушениями развития. Они сильно нажимают на карандаш. Линия получается толстая и глубокая. Чтобы школьник сразу контролировал нажим, объясните, что иногда приходится убирать линии. Тонкую линию стереть гораздо легче.
2. Переносите рисунок в самых общих чертах, без деталей. Их можно добавить потом.
Используем принцип правополушарного рисования: не расстраиваюсь, если нет полного соответствия. Мы же не копируем, а создаём картину из пластилина на тему «Зимние мотивы».
3. Используем цвета, которые нам нравятся, даже если их нет на образце.
4. Хорошенько размягчайте пластилин (можно феном).
Если пальцы устали, попробуйте для его нанесения применить стеку. Таковая есть в любом наборе пластилина.
В результате получилась вот такая картина из пластилина “Зимнее утро”
Зимние мотивы так и просятся быть нарисованными. Очень выигрышно смотрится птицы, особенно яркие снегири, звери, яркая рябина. Пример, картина из пластилина “Снегирь”
Ещё один способ рисования пластилином. Хорошо смотрится на ночных пейзажах. Наносим пластилиновый фон, а потом рисуем (или перекалываем) изображения предметов. Выскребаем острой палочкой (зубочисткой, к примеру) пластилин внутри контура. Получается такая своеобразная пластилиновая графика. Пластилиновая графика “Ночное небо”
Картины из пластилина очень хорошо смотрятся “в живую”, поэтому могут быть хорошим подарком. Надо только оформить соответствующим образом и покрыть акриловым лаком. Некоторые идеи картин из пластилина с зимними мотивами можно посмотреть в видеоролике ниже.
Давайте закроем глаза и представим себе морозную зиму. Чаще всего это время года ассоциируется с нарядной елкой, светящимися гирляндами и белыми сугробами. И, пожалуй, одна из самых приятных устойчивых ассоциаций – это наблюдение голубого неба сквозь замерзшее окошко. Действительно, так приятно разглядывать необычные витиеватые узоры, нарисованные морозом на стекле, сидя в уютном и удобном кресле, под теплым пледом, с чашкой теплого чая или шоколада в руках. Если вы именно такой представляете себе зиму, предлагаем вам слепить подобную аппликацию из пластилина, приобщив к интересному творчеству своего ребенка. Итак, как вы уже догадались, начинаем урок лепки зимы из пластилина.
1. Выберите для работы картонное полотно, желательно белого цвета. Также понадобится голубой и немного белого пластилина.
2. Разогрейте голубой пластилин в руках и начинайте намазывать его пальцами на всю поверхность картона.
3. Заполните голубым пластилином все пространство, можно оставлять отдельные просветы, ведь под низом бумага белого цвета.
4. Тонким слоем нанесите по всему периметру белый пластилин, при этом не заботьтесь об аккуратности, мороз никогда не рисует строго четких линий.
5. Сверху создайте иллюзию сосулек и обработайте все белые полосы стекой, чтобы придать правдоподобный морозный эффект.
6. Прорисуйте на голубом стекле ветвистый узор белым пластилином.
7. Начинайте создавать кончиком стеки эффект елочки на изогнутых морозных веточках.
8. Пройдитесь стекой по всем узорам.
9. Добавьте мелких крапинок-снежинок, чтобы закончить зимнюю аппликацию.
Итоговый вид поделки.
Самое время подумать о встрече предстоящего Нового года. Зима – не время для грусти, ведь в эту пору года можно придумать много веселых развлечений.
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Пластилинография Зима
Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности. Задачи мастер класса: освоение педагогами нетрадиционной техники работы с пластилином; обучение участников мастер- класса технике « пластилинография »; развивать интерес к нетрадиционным способам рисования и способствовать широкому применению их в детском саду. Ожидаемый результат: проявление творчества педагогов в создании лепной картины с изображением полуобъемных предметов на горизонтальной поверхности, разными способами; повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию пластилинографии в работе с детьми.
Тихо тихо сказку напевая, Проплывает в сумерках зима Теплым одеялом укрывая Землю и деревья и дома.
Пластилинография – это нетрадиционная техника изобразительного искусства, принцип которой заключается в создании лепной картины с изображением полуобъемных предметов по горизонтальной поверхности. Занимаясь пластилинографией, дети получают знания, умения, навыки, так же происходит закрепление информации полученной в непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим, коммуникации, рисованию, осуществляется знакомство с миром разных предметов в процессе частичного использования бросового материала, расширяются возможности изобразительной деятельности детей. В ходе создания лепных картин у детей развивается мелкая моторика, координация движения рук, глазомер. Данная техника хороша тем, что она доступна детям, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит определённую новизну в деятельность детей, делает её более увлекательной и интересной.
Лепить из пластилина очень интересно. Кроме того, каждая новая поделка – это новая игрушка, картина, открытка, которая принесет вам и вашим детям много радости, потому что вы сделали ее вместе и своими руками. А как научиться лепить и рисовать с помощью пластилина, если у вас в роду не было ни скульпторов, ни художников? Очень просто! Для этого САМОЕ ГЛАВНОЕ, нужно иметь немножко фантазии, умелые руки и, конечно же «волшебный пластилин»! Мастер – класс может быть полезен родителям, воспитателям и учителям в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Сегодня я хочу вас познакомить с видами пластилинографии: Прямая пластилинография – изображение лепной картины на горизонтальной поверхности. Особенности выполнения работы: 1. Скатывать поочередно детали изображаемого объекта, сначала объемной формы (в виде шарика, колбаски). 2. Располагать их на горизонтальной поверхности. 3. Затем ра Обратная пластилинография (витражная) – изображение лепной картины с обратной стороны горизонтальной поверхности (с обозначением контура). Особенности выполнения работы: 1. Использовать для работы пластиковую прозрачную поверхность (прозрачные пластиковые крышки, контейнеры и т. д.). 2. С обратной стороны прозрачной поверхности маркером нарисовать контур рисунка. 3. Скатывать поочередно детали изображаемого объекта, сначала объемной формы (в виде шарика, колбаски). 4. Располагать их на поверхности, растирая и заполняя детали изображения. сплющивать, соединяя детали.
Контурная пластилинография – изображение объекта по контуру, с использованием «жгутиков». Особенности выполнения работы: 1. Нарисовать рисунок карандашом или маркером. 2. Скатать из пластилина колбаски или тонкие жгутики. 3. Последовательно выкладывать длинный жгутик по контуру изображения. 4. Можно заполнить жгутиками другого цвета внутреннюю поверхность изображения. Мозаичная пластилинография – изображение лепной картины на горизонтальной оверхности с помощью шариков из пластилина или шарикового пластилина. Особенности выполнения работы: 1. Скатывать мелкие шарики, нужного цвета. 2. Располагать их на горизонтальной поверхности, заполняя поверхность изображаемого объекта, соответствующего цвета. 3. Слегка прижать.
Каждая из этих техник – это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения. Творите, фантазируйте. Желаю успехов!
Непосредственная образовательная деятельность по образовательным областям: «Здоровье», «Познание». 3 год обучения. Лексическая тема: «Зима, зимующие птицы» Тема занятия: «Птицы зимой»
Непосредственная образовательная деятельность по формированию количественных предствлений у детей 5-6 лет….
Конспект занятия по познавательному развитию в коррекционной подготовительной к школе группе для детей с тяжелыми нарушениями речи Лексическая тема «Зима. Зимующие птицы» Тема: «Покормите птиц зимой»
Активизация и актуализация словаря по теме «Зима. Зимующие птицы». Формирование обобщенного представления о зимующих птицах….
Понравилась статья? Поделись с друзьями:
Мой мир
Вконтакте
Google+
30.08.2019
Материнский капитал
Самое интересное:
Подобная картина из пластилина для детей (рыбка, черепаха или баран) под силу ребенку (при условии самостоятельного ее создания) в возрасте примерно 7-8 лет. Взрослым лишь останется помочь оформить картину в рамку 🙂 .
При помощи родителей или старших братьев-сестер с такой картиной из пластилина справится и дошкольник.
Чтобы сделать картину из пластилина для детей, Вам понадобится:
— лист белого или цветного картона,
— пластилин,
— дополнительно — краски и кисточка, а также рамка для оформления.
Первый вариант:
Приступаем к созданию картины из пластилина для детей «Рыбка» (мастер-класс):
1. На листе картона сначала следует нарисовать сюжет своей картины. У нас это будет «Рыбка»:
Если не умеете рисовать, скачайте в интернете понравившуюся раскраску для малышей 🙂 .
2. Теперь надо сделать из пластилина небольшие шарики (можно сначала сделать «колбаску», а потом уже из ее кусочков — «шарики»). С этой задачей ребенок уже легко справится самостоятельно:
3. Осталось выложить рисунок этими пластилиновыми шариками:
Второй вариант:
«Шарики» из пластилина можно заменить полосками (плоскими «сосисочками») из пластилина. результатом может стать вот такая картина из пластилина для детей — «Черепаха»:
Совет: Если во время лепки картонный лист основание сильно испачкался, возьмите ножницы, вырежьте рыбку или черепаху по контуру и наклейте их на чистый лист картона.
Обычно ребенка не хватает на то, чтобы заполнить пластилином весь лист картона, а не только фигурку рыбки или черепахи. Оставшееся пустым пространство можно заклеить цветной бумагой или зарисовать фломастером. А можно объединить рисунки и создать новую картину из пластилина 🙂 — смотрите первую фотографию вверху этой статьи.
Вариант третий:
Простые «шарики» и «полоски» из пластилина можно заменить тонкими жгутиками, свернутыми спиралькой. Из таких кружочков-спиралек получится прекрасная «шубка» для барана:
И в конце нашего мастер-класса по традиции ссылка на полезный сайт — деньги под залог ПТС в Уфе
Понравилась статья? Расскажи о ней своим друзьям:. .
Сьюзан Швейк – художник, педагог, автор и куратор. Ее страсть к обучению искусству более 20 лет привела к тому, что она работала в различных условиях, таких как частные и государственные школы, общественные организации, программы для детей с ограниченными возможностями здоровья, агентства с особыми потребностями, летние лагеря, объекты для разных поколений, библиотеки и ее собственная небольшая художественная школа. тысячам людей.Совсем недавно она ходила в онлайн-класс. Райнер Шваке подготовил новую серию электронных курсов под названием: Art Class, включая курсы по живописи, смешанной технике, гравюре и ручному строительству с глиной. Каждый год Сьюзан отмечает работы своих учеников – как детей, так и взрослых – на выставках дважды в год в галерее местной библиотеки.
Сьюзен работает с разными группами людей, занимающихся искусством. Ее наняли для организации и создания постоянной выставки детского творчества, в которой приняли участие более ста местных детей.Ребята создали художественное оформление нового детского крыла в местной библиотеке. Она также была выбрана для руководства аналогичным проектом с участием четырехсот человек в среде представителей разных поколений в новом межведомственном учреждении. Эта ориентированная на процесс программа была разработана для более тесного взаимодействия сотрудников, семей и клиентов в процессе создания произведений искусства и постоянно демонстрировалась на предприятии.
После выпуска первых трех книг серии «Лаборатория искусства для детей» Сьюзан продолжает предлагать семинары и программы родителям, учителям университетов, художественным студиям, общественным организациям, государственным и частным школам.Ее четвертая книга «Искусство на все времена», изданная издательством Two Little Birds, должна выйти 1 ноября 2014 года. Эта книга предлагает учебную программу, которую можно использовать круглый год, и каждый урок вдохновлен миром природы и современным художником.
Она выставляет свои работы в галереях США и Европы. Сьюзен была членом жюри публичных художественных выставок, создавая масштабные работы на открытом воздухе для конкретных мест. На сегодняшний день она организовала более 80 привлекательных современных выставок в своей собственной галерее, на которых представлены работы сотен национальных и зарубежных художников.Она курирует вращающуюся галерею в городской больнице и работала со многими корпорациями, устанавливая оригинальные произведения искусства из конюшни художников своей галереи.
Сьюзен работает вместе со своим мужем Райнером в художественных студиях в Нью-Гэмпшире. Вместе они ежедневно сотрудничают в каждой сфере своего творческого бизнеса. Райнер получил степень магистра дизайна в Фархолшуле, Мюнстер, Германия, и создал отмеченные наградами веб-сайты и печатные материалы для компаний из самых разных секторов.В Art for All Seasons представлены макет и дизайн Райнера, в том числе более 400 фотографий, которые пара стилизовала и сфотографировала. Они работают вместе, создавая макеты выставок, медиа-дизайн и продвигая художественную школу, которую они вместе построили. Иначе и не было бы. У них двое творческих детей, которые пишут, творят искусство и бесконечно радуют их.
Сайт: www.susanschwake.com
Студия: www.artstreamstudios.com
Instagram: susanbschwake
Рад видеть всех у себя дома! Теперь скажу, что вы все уже знаете! Согласитесь, все наши детки невероятно талантливые! Я даже не буду разбирать таланты по косточкам, скажу так, все талантливы, и все. А остальное зависит от родителей, от того, что они развивают, и от возможностей, и от предпочтений самого малыша. Сегодня мы поговорим о задатках творческих способностей наших малышей.А давайте попробуем посмотреть, как эти задатки развивать, делая картинки из пластилина. Обещаю, будет интересно! Присоединяйтесь к нам!
Так о чем будет разговор? Какие возможности дают занятия с пластилином, с кем такие игры актуальны и что можно построить из этого материала.
Предлагаю сделать фото для самых маленьких:
Я нашла результат в Instagram:
Публикация от Елены Селивановой (@ site) 12 окт 2017 в 9:21 PDT
Замечательный урок по лепке пейзажных картинок из пластилина можно найти на канале «Видеомоделирование».Видеоуроков не так много, но одного-двух достаточно, чтобы понять основной принцип и даже создавать шедевры.
И наше резюме к этому уроку:
Публикация от Елены Селивановой (@site) 12 октября 2017 г., 10:10 PDT
Не относитесь к такому творчеству как к детскому. Есть картины, которые вызывают восхищение и могут занять почетное место на стене в квартире. Например, у нас есть картина, которую мы лепили по сказке Пушкина «Руслан и Людмила.Вспомните начало:
«Рядом с пышным морем, зеленый дуб, золотая цепь на том дубе …»
Наша вторая любимая фотография
Вы только посмотрите, какие шедевры вы можете создать. Иногда даже картина маслом выглядит не так эффектно и объемно, как пластилин.
Для детей любое совместное занятие с родителями – это уже полезное и правильное времяпрепровождение. Ведь малыш в это время видит искренние проявления любви к нему: улыбается в адрес, целует и гладит, слышит добрые слова.А еще он играет! Все эти факторы способствуют развитию его личности.
Но сейчас малышу исполняется год, и я уже хочу начать закладывать фундамент его творческого потенциала. Научите что-нибудь делать своими руками. И пластилин сыграет в этом самую главную роль! А дело в том, что он словно подхватывает эстафету от тех игрушек, которые мы купили малышу для развития мелкой моторики. Его приятно мять в руках малыша (конечно, если мы предварительно вымесили материал и довели его до предельно пластичного состояния).А когда обнаружится, что он «порван» и снова слипается, малыш будет счастлив!
Обобщу преимущества лепки:
Ребенок 2- 3 лет уже умеет не только наслаждаться тем, что в ручках месит податливый пластилин, но уже может приступить к созданию пошагово! Что это будет? Давайте поговорим об этом!
Но сначала хочу обратить ваше внимание на выбор этого материала для лепки. Хорошо, когда его цветовая гамма настолько разнообразна, что позволяет создавать любые, даже очень яркие поделки. Но самое главное, о чем должны беспокоиться родители, – это безопасность вещества.Проверьте состав и убедитесь, что его можно доверить крохе.
Что можно создать из пластилина? Есть несколько интересных и необычных техник работы с этим материалом.Это дает возможность:
Как слепить зверюшек с малышом? Если крошка очень мелкая, доверьте ему отдельные легкие и простые детали, которые в принципе могут быть любой формы. И возьмитесь за более сложные вещи сами, например, голову с ушами, глазами, носом и т.д. Подключив, получите достойную работу.
Малыш растет, а теперь уже научился все делать сам.От начала до конца он может ослепить животное, дом, солнце или человека.
Чтобы раскрасить существующий рисунок, нужно выделить те части, с которыми сможет справиться ваш малыш. Ему 2 года? Затем покажите мне, как отщипнуть небольшой кусок от перекладины и свернуть его.
Какие элементы вы можете научить его делать? Пока что самое простое: полоски и шарики. Но и этого достаточно, чтобы малыш мог участвовать в работе любого масштаба. Он может многое сделать с этими двумя фигурами; из шаров – лепестки цветов, снежинки или звездочки.А из полосок – веточки, стебли, гребешки волн.
Для аппликации пластилином потребуется немного больше навыков, умения и подготовки. И в первую очередь подготовим все необходимые инструменты.
Нам нужно:
Нарисуйте рисунок на картоне или бумаге. Вы можете скачать шаблон в интернете или придумать контент самостоятельно, вы можете просто взять понравившиеся раскраски.Изображение может нести любую идею. Например, важно отложить подарки к новогодним праздникам на зимние праздники. Потом аппликация, сделанная малышом. Будет отличным сюрпризом для родных и близких.
Техника исполнения:
Предлагаю шаблоны для картинки.Внимание, лайфхак: распечатывать не нужно, к монитору можно приложить лист бумаги и обвести контуры.
Снимки увеличиваются при нажатии.
Итак, нарисуем картинку. Сразу задумываемся, что умеет кроха. Учитывая его возможности. Если это будет снеговик, то рисовать крупно не стоит. Маленькая ладошка малыша пока не справится с раскаткой большого кусочка пластилина, даже если его предварительно размять.Сделайте 2 или 3 снеговика. Будет даже интереснее.
Дрю. Малыш сделал круг, помогите ему закрепить эту деталь на основании. Переходим к следующей части рисунка.
Именно так, учитывая интерес и способности крохи, вы разовьете творческие способности ребенка. Что еще я хочу вам напомнить? Пришло время занятий. Не ждите, пока кроха устанет. пусть первые уроки лепки продлятся 5-10 минут. Вы всегда можете изменить время позже.
Друзья! Желаю всем познать науку о хороших родителях! Поделитесь с нами своими секретами, чтобы мы могли стремиться к идеалу! И на сегодня все! Напомню, что у вас есть возможность рассказать всем своим друзьям о наших беседах, вы можете пригласить их к нам, пусть они расскажут вам, что помогает им быть лучшими папами и мамами.Подпишитесь на новости, перечитайте старые разговоры, оставайтесь активными! Вот и все! Пока-пока!
Предлагаем Вашему вниманию мастер-класс по созданию картины из пластилина. Такой вид росписи называется пластилином или пластинографией. Пластилин здесь служит красками, изобразительным материалом, а руки – нашим инструментом, кистью. Есть техника нанесения пластилина на стекло. Стекло в данном случае – это холст, который мы держим перед собой и накладываем руками пластилин под стекло.В этом случае картина «прорисовывается» под стеклом и уже защищена от пыли и повреждений. Изображение имеет плоский вид. Есть техника нанесения пластилина на картон или оргалит. При этом пластилин можно наносить на поверхность по-разному. Это могут быть шарики, сосиски, мазки. Изображение в этой версии имеет трехмерный вид. В этом случае пластилин лучше защитить от пыли и повреждений, покрыв его лаком. Этот вид живописи появился совсем недавно.Процесс рисования не имеет границ, все зависит от фантазии, яркости и неповторимости творческой мысли. Рисуя пластилином, можно создавать натюрморты, пейзажи и даже портреты. Пластинография считается детской формой творчества, но из пластилина можно создавать настоящие шедевры.
Итак, вам нужна идея. Подойдет любое понравившееся изображение. Конечно, можно рисовать с натуры, но по картинке проще. «Распишем» картину Александра Сергеева «Вишневое утро».
Изображение выбрано, теперь то, что нужно для работы.
Приступим к работе.
1. Подготовка картона. Размер картона изначально должен соответствовать размеру рамки, чтобы потом не убрать лишнее.
2. Берем картон и карандашом наносим основные элементы изображенные на картинке.
3. В процессе работы пластилин необходимо перемешивать так, чтобы цвета плавно переходили один в другой. Как правило, цвета пластилина темноватые, поэтому ваши цвета будут отличаться от цвета на картинке.
4. Теперь накладываем пальцами пластилин на картон. Лучше начать с фона, чтобы пластилин ложился, так как мазки кисти накладываются друг на друга.
5. Пластилин, в отличие от красок, – твердый материал, поэтому нужно постараться сделать «мазки» пластилиновыми украшениями и светом.Итак, шаг за шагом мы наносим «штрих» за «штрихом», пока не будет покрыта вся поверхность картона.
6. После того, как фон будет нанесен, перейдите к основным деталям рисунка и примените цветы и черешню. Можно соблюдать пропорции образца, а можно добавить что-то свое, например, нарисовать не все изображение целиком, а какую-то его часть, добавить другие цвета, немного по-другому согнуть линии. В этом случае вы лично получаете свое творение по вариации выбранной картины.
7. Последняя деталь картины – ваза. Картина готова.
8. Покраску необходимо беречь от пыли и повреждений. Для этого сверху нанесите слой акрилового лака. Лучше брать мягкую и широкую кисть. Лак наносится быстрыми мазками. Ждем высыхания лака.
9. Украшение рамы. Рама не должна привлекать особого внимания. Цвет рамы должен гармонировать с картиной, поэтому нужно выбирать либо общий цвет картины, либо наименьший цвет.Возьмите кисть и закрасьте рамку, в данном случае светло-зеленым цветом.
10. Заключительный этап. Вставляем картину в рамку и радуемся результату своей работы.
Будь смелым, фантазируй и экспериментируй. Ваши фантазии и вкус сделают картину неповторимой, а удовольствие, полученное от творения, подтолкнет к новым мыслям и идеям.
Для работы понадобятся: оргстекло (стекло), тушь черная (для контура), беличья кисть No.1, пластилин, стеки, эскиз рисунка, салфетка, баночка с водой.
Перед работой стекло необходимо тщательно вымыть и обезжирить. Это можно сделать с помощью любого моющего средства или ацетона.
1. Переносим рисунок на стекло тушью. Линии должны быть четкими и тонкими.
2. Подбираем необходимые для работы цвета пластилина. Не забывайте перемешивать пластилин до получения желаемых оттенков. Чем богаче цветовая палитра, тем живописнее работа.
3.Нанести (размазать) пластилин тонким слоем, не касаясь контура. Стакан следует держать «подвешенным» левой рукой, а правой «раскрашивать» свой рисунок. При необходимости используем стопку и салфетку.
4. Приступить к «покраске» работы необходимо с мелких деталей.
5. Завершив мелкие детали, постепенно залейте весь рисунок желаемым цветом.
6. Не забывайте, что на освещенной части объекта все цвета светлее, а в тени – темнее.
7. Когда все изображение раскрашено, вы можете раскрасить фон.
8. Поместите работу в рамку, и готово !!!
Узнаете? Это «декабрист».
А это обратная сторона нашего «рисунка».
К сожалению, имен не знаю, извините …
Он тоже на другой стороне.
Если нет туши для контура, можно рисовать маркером, рисовать по стеклу, даже пробовать гуашь (только добавить немного клея ПВА), чтобы краска не скатывалась.
Картина сделана из набора для детского творчества, но если есть желание освоить пластилиновую роспись, советую распечатать понравившуюся картинку для раскрашивания на плотной бумаге, купите пачку пластилина и вперед! Работа обойдется в 4-5 раз дешевле, чем покупка набора (в коробке был шаблон для рисунка и пачка пластилина 6 цветов, чего мне даже не хватило, пришлось покупать другую пачку).
А техника рисования очень проста: смешиваем необходимые цвета, отколачиваем небольшой кусок, скатываем шарик в руках и размазываем шарик по картону с одной стороны.Чем разнообразнее по цвету шарики находятся в одной плоскости, тем живописнее будет выглядеть рисунок. Далекие формы сделайте проще по цвету, т. Е. Используя один-два оттенка, так картина будет более объемной. Детали сложной конфигурации (ушки, щеки, глаза и т. Д.) Можно сделать с приплюснутым пятном, излишки которого срезаются стопкой. После заливки всей картины желательно оформить ее в рамку под стеклом. Как сделать объемный каркас из обычного каркаса, я подсмотрел на MaryBond – http: // bond-mary.blogspot.com/2009/11/blog-post_16.html
http://stranamasterov.ru/node/149140
Пластилиновая хохлома
Пластилиновая картина “У реки”
Это моя пластилиновая картина “Храм”, я попала на школьный конкурс, посвященный Пасхе. Он изготовлен в технике “имитация витража”.
http://stranamasterov.ru/node/353384
Пластилин своими руками.
Инструкция
Уровень сложности: Легкий
Что понадобится:
200 грамм муки
100 грамм соли
30г Алаун (химические квасцы, можно найти в аптеке)
2-3 ст.ложки подсолнечного масла
200 мл. кипяток
Красители (любые)
Шаг 1
Итак, приступим к изготовлению пластилина:
Для начала нам понадобится емкость, например тарелка, банка.
Шаг 2
Смешайте в банке муку и соль. Тщательно перемешайте, чтобы потом, после добавления воды, все было легче вымесить. Соль используется для прочности, а мука – для основы. Далее добавляем алаун, здесь он используется как загуститель. Алаун можно найти в любой аптеке. Это что-то похожее на желатин.Алаун не вреден и используется в лечебных целях.
Step 3
Итак, у нас есть сухая смесь. Наливаем туда свое масло, оно необходимо, чтобы наш пластилин не прилипал к рукам. Добавить и немного перемешать. Затем налейте туда горячую кипяченую воду 80-90 градусов.
Шаг 4
После добавления воды все тщательно перемешать, чтобы не было комков, можно использовать миксер. Когда миксеру будет тяжело крутить всю эту массу, то кладем на стол. Если хотите, можете добавить краситель.
Если вы хотите сделать несколько цветов, то разделите массу на несколько частей и добавьте к каждой разный краситель, просто добавьте много красителя.Чтобы пластилин получился ярким.
http://www.artkinderhaus.ru/votes.h…ork_id=3137#top
Пластилиновая сказка
На сайте «Вечернего Оренбурга» я нашла интересное интервью с Анастасией Волковой, бывшей шестой. студентка архитектурно-строительного факультета ОГУ, создавшая книгу из пластилина. Девушка проиллюстрировала Аксакова сказку «Аленький цветочек».
«Идея украсить рисунок пластилиновыми деталями, – говорит Анастасия, – впервые пришла мне в голову, когда я делала открытку для мужа.Сергею очень понравился оригинальный подарок.
На модели Настя проводила целые дни, а иногда и ночи. Сначала на один участок размером 30х60 см уходило около двух недель. Но со временем пальцы стали более ловкими, а скорость работы увеличилась: на один рисунок у мастерицы уходит всего пара дней.
Настя рисует рисунок на картонной коробке. Затем, несмотря на роскошный маникюр, девушка смело срывает кусочки пластилина и размазывает их по картону, делая основной фон.Ей только помогают длинные ногти – ими мастерица наносит узоры на пластилин.
Цель: Обучить приемам работы в технике пластилиновой росписи.
Материалы и оборудование для школьников:
Визуальные материалы: образцы работ учителя и учеников в технике пластилиновой росписи.
Виды пластилина:
Выпускаются следующие виды пластилина; парафин, воск, флуоресцентный.При работе с пластилином необходимо учитывать его свойства: мягкость, пластичность, липкость, способность размягчаться под воздействием тепла, хрупкость, способность сохранять заданную форму, водонепроницаемость.
Пластилиновая живопись – все более распространенный вид живописи, но такой способ изображения способствует творческому развитию и разнообразию художественных выразительных приемов. Каждое новое творческое начинание для человека – это не просто умение, умения, опыт: это еще и способ развития умственной деятельности, согласно соотношению «рука – мозг».
Факторами развития художника являются постоянная практика, совершенствование навыков, смелый эксперимент, поиск и творчество в процессе деятельности. Сочетание этих качеств при изготовлении изделий из пластилина может способствовать созданию новых, уникальных произведений искусства.
Что в ней интересного. Во-первых, его новизна. С другой стороны, такой материал позволяет находить в образе новые решения. И самое главное: этот материал позволяет передать часть себя на холст ваших работ, передать часть его тепла.
Его основа – сочетание твердых поверхностей и пластилина, создание изображения путем нанесения пластилина на поверхность в специальной технике, использование нехарактерных для живописи вспомогательных материалов. Какие есть техники и приемы рисования пластилином?
Пластилиновая роспись дает огромный простор для фантазии художника, от вида нанесения пластилиновых мазков и их фактуры до выбора цветовой гаммы, которая визуально смотрится необычайно свежо, сочно и богато.Поверхность мазков из пластилина может выглядеть по-разному. Сама текстура может напоминать шелк, стекло или керамику, если постараться сделать ее гладкой и блестящей. Для этого перед тем, как разглаживать пальцами поверхность пластилина, слегка смочите пальцы в воде. Но совсем чуть-чуть, чтобы картонная основа никак не промокла.
Можно сделать поверхность картины немного шероховатой. Для этого используются различные приемы нанесения рельефных точек, штрихов, полос, извилин или каких-то фигурных линий на поверхность пластилинового изображения.
Можно работать не только пальцами, но и стопками. Это специальные вспомогательные инструменты.
Работа по стеклу. Подготовим стакан: снимаем картон и протираем салфеткой, чтобы не было отпечатков пальцев. В противном случае тушь в эти места не поместится. Подставив эскиз под стекло, мы максимально точно переведем рисунок. Необходимо учитывать, что в этом случае он получится в зеркальном отражении.Тушкам нужно немного подсохнуть. Во время этой паузы можно приступить к подготовке материала: выбрать цвет пластилина и смешать его оттенки для рисунка. Раскладываем получившиеся кусочки и анализируем, насколько хорошо они сочетаются друг с другом и оттеняют друг друга. Процесс заливки поверхности очень кропотливый и если заполнить одним большим кусочком сразу большую часть рисунка, работа теряет свой необычный вид и красоту. Поэтому желательно наносить пластилин очень маленькими кусочками горошиной, при этом каждый последующий кусок имеет немного измененный оттенок.Затем постепенно разминайте их пальцем по поверхности. Учтите, что при растирании пластилина иногда получаются необычные разводы, которые только добавляют красоты, а иногда и подчеркивают форму. Следуйте контуру рисунка и не выходите за его пределы. Бывает и так, что был нанесен плохо подобранный цвет, его легко удалить стопкой и нанести новый. Практика выполнения таких работ показала, что заливку поверхности стекла лучше начинать с основных элементов, а затем – с фона.Оформляем проделанную работу – фиксируем картон на обратной стороне струбцинами и тщательно шлифуем поверхность сухой салфеткой. Работа готова!
На картон наносится тонкий слой пластилина, разравнивается стопкой или ножом, а рисунок процарапывается зубочисткой, иглой, стопкой, как в технике скретчборд.
Рисовать пластилином можно и другими способами; «Горох» и «жгутики». Горох скатывают из пластилина и раскладывают по схеме на загрунтованной или чистой картонной поверхности, заполняя весь рисунок.Техника «жгутиков» несколько сложнее тем, что необходимо свернуть жгутики одинаковой толщины и разложить их по рисунку. Можно соединить жгутики пополам и скрутить, тогда у вас получится красивая косичка, основа контура рисунка.
На картон наносится рисунок, жгутики прокатываются толще, размазываются пальцем до середины, затем заполняется центр элемента рисунка.Можно использовать смешанный пластилин для большей цветовой гаммы. Работу можно сделать рельефной, нанеся на листья пластилиновые прожилки или мазками, как в масляной живописи.
Очень интересно работать в технике пластилиновой росписи. Развивает моторику пальцев, точность движений, воображение, абстрактное мышление, внимание, художественные навыки в работе с пластическими материалами.
Попробуйте несколько упражнений, и вам понравится эта новая техника.
Дети с удовольствием работают в технике пластилиновой росписи.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Детский (подростковый) центр «Агнес»
Детский подростковый клуб «Импульс»
Мастер-класс
«Пластилиновая роспись»
(2-й курс)
Разработка: Соколова Надежда Ивановна
Учитель дополнительного образования
Impulse club
Нижний Новгород
Тема: Пластилиновая роспись
Пояснительная записка
Пластилиновая роспись – все более распространенный новый вид живописи, и такой способ изображения способствует творческому развитию и развитию искусства. разнообразие художественно-выразительных приемов.Каждое новое творческое начинание для человека – это не просто умение, умения, опыт: это еще и способ развития умственной деятельности, согласно соотношению «рука – мозг».
Факторами развития художника являются постоянная практика, совершенствование навыков, смелый эксперимент, поиск и творчество в процессе деятельности. Сочетание этих качеств при изготовлении рельефных работ из пластилина может способствовать созданию новых, уникальных произведений искусства.
Чем же интересна эта техника? Во-первых, его новизна.С другой стороны, такой материал позволяет находить в образе новые решения. Материал доступный, пластик, липкий, мягкий, держит форму. И самое главное: этот материал позволяет перенести на холст своих работ часть себя, передать часть своего тепла.
Его основа – сочетание твердых поверхностей и пластилина, создание изображения путем нанесения пластилина на поверхность в специальной технике, использование нехарактерных для живописи вспомогательных материалов.
Очень интересно работать в технике пластилиновой росписи. Развивает моторику пальцев, точность движений, воображение, абстрактное мышление, внимание, художественные навыки в работе с пластическими материалами.
Цель: Обучить приемам работы в технике пластилиновой росписи.
Задачи:
Оборудование для учителя д / о: простой карандаш, ластик, пластилин, шприц, стопки, карточки с примерами приемов, примерами работы в данной технике;
Оборудование для студентов: простой карандаш, ластик, альбомы, картон, пластилин, шприц, стопки, доска для работы с пластилином;
Литература:
1.Сокольникова Н.М.Изобразительное искусство и методика обучения ему в начальной школе. – М .: Академия, 1999.
2. Давыдова Г.Н. Пластилинеография для детей – Скрипторий, 2003
3. Яковлева Т.Н. Пластилиновая роспись. Методическое пособие – Сфера, 2010
4.Лыкова И.А. Леплю из пластилина – Мир книги “Карапуз”
5. Интернет-источники: http://novorozhdennyj.ru/igra_dla_detey/plastilinovaya-zhivopis-iz-shprica / novorozhdennyj.ru; http://stranamasterov.ru/node/507129
Тип урока: мастер-класс
Курс урока
Немного истории
Метод рисования пластилином появился сравнительно недавно, но сразу обрел свое популярность не только среди детей, но и взрослых.Считается, что этот вид рисунка изобрел англичанин Джеймс Мэй, благодаря чему в Великобритании была создана популярная выставка цветов пластилина. Чуть позже художница из Канады Барбара Рид применила технику рисования пластилином, проиллюстрировав детский рассказ.
Техника создания картин из пластилина определяется появившимся не так давно понятием «пластилин», имеющим два смысловых корня: «графи» – создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» означает материал, с помощью которого выполняется конструкция.Принцип этой техники – создание лепной картины, изображающей на горизонтальной поверхности более или менее выпуклые, полуобъемные предметы.
Виды пластилина:
Производятся следующие виды пластилина; парафин, воск, флуоресцентный. При работе с пластилином необходимо учитывать его свойства: мягкость, пластичность, липкость, способность размягчаться под воздействием тепла, хрупкость, способность сохранять заданную форму, водонепроницаемость.
Техники и приемы рисования пластилином
1 способ: перевод накладной
Пластилиновая роспись дает огромный простор для фантазии художника, от вида нанесения пластилиновых мазков и их фактуры до выбора цветовой гаммы, которая визуально смотрится необычайно свежо, сочно и богато.
Поверхность мазков из пластилина может выглядеть по-разному. Сама текстура может напоминать шелк, стекло или керамику, если постараться сделать ее гладкой и блестящей.Для этого перед тем, как разглаживать пальцами поверхность пластилина, слегка смочите пальцы в воде. Но совсем чуть-чуть, чтобы картонная основа никак не промокла. Можно сделать поверхность картины немного шероховатой. Для этого используются различные приемы нанесения рельефных точек, штрихов, полос, извилин или каких-то фигурных линий на поверхность пластилинового изображения.
Можно работать не только пальцами, но и стопками. Это специальные вспомогательные инструменты.
Перенос счета-фактуры
Метод 2: Работа по стеклу, выполненная по контуру или шаблону.
Подготовить стекло, протереть салфеткой – обезжирить, чтобы не было отпечатков пальцев. В противном случае тушь в эти места не поместится. Подставив эскиз под стекло, аккуратно перенесите рисунок как можно точнее с помощью туши или маркера. Необходимо учитывать, что в этом случае он получится в зеркальном отражении. Тушкам нужно немного подсохнуть.Во время этой паузы можно приступить к подготовке материала: выбрать цвет пластилина и смешать его оттенки для рисунка. Раскладываем получившиеся кусочки и анализируем, насколько хорошо они сочетаются друг с другом и оттеняют друг друга. Процесс заливки поверхности очень кропотливый и если заполнить одним большим кусочком сразу большую часть рисунка, работа теряет свой необычный вид и красоту. Поэтому желательно наносить пластилин очень маленькими кусочками горошиной, при этом каждый последующий кусок имеет немного измененный оттенок.Затем постепенно разминайте их пальцем по поверхности. Учтите, что при растирании пластилина иногда получаются необычные разводы, которые только добавляют красоты, а иногда и подчеркивают форму. Следуйте контуру рисунка и не выходите за его пределы. Бывает и так, что был нанесен плохо подобранный цвет, его легко удалить стопкой и нанести новый. Практика выполнения таких работ показала, что заливку поверхности стекла лучше начинать с основных элементов, а затем – с фона.
Вместо эскиза можно использовать шаблон – открытку или цветную картинку. Ставим под стекло и проделываем работу точно так же. Цвета и очертания уже есть на картинке.
Шаблон и начало работы на стекле
Готовая работа
Способ 3: Доска для рисования.
На картон наносится тонкий слой пластилина, разравнивается стопкой или ножом, а рисунок царапается зубочисткой, иглой, стопкой, как в технике скретчборд.
Способ 4: работа «горошком»
Берется картон, наносится контур рисунка. Смешиваются желаемые цвета пластилина. Горох скатывают из пластилина и раскладывают по схеме на загрунтованной или чистой картонной поверхности, заполняя весь рисунок.
«Горох»
Способ 5: роспись пластилином «из шприца».
Вам понадобятся: – пластилин – альбомные листы – медицинский шприц (без иглы) – емкость с горячей водой.Теперь нам нужно сделать жгутики. Для этого необходимо разобрать шприц (вытащить поршень из цилиндра). Из кусочка пластилина делаем «колбаску» и помещаем в цилиндр шприца, вставляем поршень на место и слегка придавливаем пластилин. Так же поступаем с пластилином другого цвета. Теперь шприцы с пластилином (горизонтально) кладем в емкость с горячей водой на 2-3 минуты (чтобы пластилин стал мягким). Затем вынимаем шприцы из воды, нажимаем на поршень и выдавливаем жгутики.Раскладываем жгутики на картоне в соответствии с рисунком.
Картина «из шприца»
Метод 6: работа на картоне, выполняемая «мазками».
Наносим рисунок на картон. Начинаем наносить мазки с фона. Прокатываем жгутики толще, мажем пальцем до середины, затем заполняем центр элемента рисунка. Мазки наносите как на масляной живописи. Используем смешанный пластилин для большей цветовой гаммы.
Метод 7: облегчение.
Наносим рисунок на картон. Лепим фон из пластилина, используем технику «мазков». Лепим нужные нам детали и выкладываем свою композицию. В данном случае это цветы.
Этапы работы «Домашнее чудо» в разных техниках.
Этап 1.
Нарисуйте эскиз.
Этап 2.
Выполняем фон.Лепим фон в технике «мазки». Мы стараемся передать светотень. На нашей картинке свет падает слева. Смешиваем желаемые цвета пластилина. Мы взяли белый + синий в разных пропорциях. Результат – голубой, синий и темно-синий. Выполняем вертикальную плоскость. Мазки наносите вертикально. Нанесите штрихи по горизонтали на горизонтальную плоскость, сделав цвета на один оттенок светлее (добавив больше белого).
Пластилин – уникальный материал, который поможет занять самых непослушных и непослушных малышей. Как вы заметили, в этой статье, в которой мы учимся поэтапно лепить из пластилина, вы найдете подробнейшие мастер-классы, которые помогут родителям занять своих детей и покажут им пример поделки из пластилина.
Разнообразные супергерои сегодня занимают первое место среди мальчиков.Озорного хулигана можно легко увести с помощью таких действий, как создание вашего любимого персонажа, например Халка. Как сделать этого зеленого гиганта из пластилина, вы узнаете из видеоурока ниже. В будущем такая поделка может стать любимой игрушкой или предметом интерьера мальчика.
Большой популярностью у мальчиков пользуются и другие герои фильмов и мультфильмов. В этом мастер-классе вы узнаете, как слепить трансформер из пластилина.
Изначально нужно сделать каркас из достаточно прочной проволоки, чтобы наше изделие прослужило дольше.Итак, берем пруток из проволоки и разрезаем его на три части. Из одного делаем руки, из другого пойдем руки, из третьего – ноги. Самую последнюю проволоку нужно обмотать вокруг туловища и рук по спирали. Осталось укрепить туловище массивным куском пластилина, и наш каркас готов.
Теперь нужно сделать из черного пластилина заготовки для ног и остального туловища. Это несложно, достаточно взглянуть на изображение выбранного вами трансформера и вылепить фигурки этой формы.Заготовки нужно на несколько минут поставить в холодильник, после чего нанизать их на проволоку.
Примечание! Если вдруг не получается натянуть заготовки, просто заточите концы проволоки.
Если в процессе эксплуатации повредилась какая-то деталь, не нужно начинать все заново, достаточно взять специальный лепочный нож (или обычный нож) и поправить поврежденный элемент. Теперь товар нужно поставить в определенное положение.
Возьмите желтый пластилин, а перед этим тщательно вымойте руки и рабочую поверхность, продолжите делать детали по чертежу и прикрепите в нужных местах.
Осталось доделать последние штрихи, лицо, элементы костюма и так далее. Трансформер для вашего маленького сына готов.
Если у вас остались вопросы, вы можете посмотреть видеоурок.
Мальчики и девочки просто обожают мультфильм «Щенячий патруль», ведь было бы замечательно снимать героев этого мультфильма с детьми. Это очень простая работа, подходящая для малышей. Предлагаем вашему вниманию фотоинструкцию по созданию героев мультфильмов, здесь никаких дополнений не требуется, все действия предельно понятны.
Детям нравится еще один мультсериал – «Смешарики», героев этого мультфильма сделать намного проще, чем всех остальных. Предложим, опять же, фото-уроки, так как здесь все действия предельно понятны и понятны, а любые смешарики можно сделать легко.
Каждый малыш любит самые разные куклы, девочкам будет отличной идеей ослепить принцессу, как это сделать, вы узнаете из этого мастер-класса.
Берем розовый пластилин и из него сформируем основу платья. Скатываем из пластилина шарик и конус, это заготовки для платья – юбки и корсета.
Теперь нужно вставить в юбку зубочистку и надеть на нее шарик, который впоследствии станет корсетом платья.
Теперь подготовим заготовки для украшения платья, для этого берем пластилин розового и лилового цвета, скатываем их в колбаски, а затем нарезаем небольшими кусочками.
Из получившихся кусочков сделать еще колбаски и расплющить их, у вас должны получиться длинные плоские полоски.
Теперь эти полоски нужно прикрепить к заготовке юбки, при этом чередовать полосы вот так – розово-пурпурные и так далее.
Пришивая оборки, не забудьте сформировать на них складки и создать эффект объема.
Когда дойдете до основы корсета, нужно взять желтый пластилин и сформировать из него желтую плоскую полоску, это будет лента.Поместите его в основу корсета.
Сделайте шею и голову нашей принцессы из бежевого пластилина. Прикрепите его к туловищу (корсету).
Берем коричневый пластилин и делаем из него укладку для нашей красоты, если хотите сделать принцессу блондинкой, то возьмите белый пластилин.
Не используйте желтый цвет, так как мы продолжим делать корону, и она просто сольется с желтыми волосами.
Делаем глазки на личике нашей красавицы, можно использовать для этих целей черный пластилин или взять бусинки.
Теперь сделайте рукава из розового пластилина, а саму руку из бежевого, прикрепите к туловищу и сделайте вторую такую же.
Теперь нам нужно вырезать корону из плоской пластилиновой полоски желтого цвета и поместить ее на корону нашей прекрасной принцессы.
Можно дополнительно украсить корону – достаточно нанести на каждую зубчик яркую бусинку.
«Награждаем» нашу красоту лучезарной улыбкой и украшаем ее бусинками.
Нарисуйте волосы зубочисткой и украсьте наряд.
Для принцессы можно сделать королевского коня, но это будет не простая лошадь, а сказочная пони из мультфильма «Мои маленькие пони», она станет прекрасным другом для принцессы, а девочкам этот мультик очень нравится. меньше мультфильмов про Барби и сказочных героинь.
Тема урока: Лепка героев сказки «Колобок». Цель урока: Повышение навыков работы с пластилином Задач:
Образовательный: научим скатывать шар из пластилина, лепить сказочных персонажей сказки «Колобок», закрепить концепцию шара. Разработки: развивать мелкую моторику рук посредством лепки из пластилина, развивать правильную речь, рассказывая сказку. Образовательные: взращивайте трудолюбие, трудолюбие, терпение, независимость. Форма урока: группа. Видимость: иллюстрации к сказке “Колобок”. Оснащение: пластилин, доски, стеки, салфетки для рук. За время занятий:
1. Организационный момент. Психологический настрой
Мы умные
Мы дружелюбны
Мы внимательны
Мы старательные
Мы отличники
У нас получится!
Организация рабочего места.-Сегодня будем работать с пластилином
Закатать рукава до локтя
Зачем? (чтобы не испачкаться пластилином)
На уроке нам понадобится клеенка, доски, стеки, пластилин, тряпки для вытирания рук.
Посмотрите, у всех ли есть все на столе. 2. Вступительный разговор.
-Угадай загадку: это похоже на шар по форме
Когда-то он был горячим
Спрыгнул со стола на пол
И я оставил бабушку
И я оставил своего деда
У него румяная сторона
Это кто? (Пряничный человечек) (слайд 1) 3.Сообщение темы урока. – Так каких же сказочных персонажей лепим?
Кто главный герой сказки?
-Сегодня лепим из пластилина героев сказки «Колобок». (слайд 2)
Но сначала давайте вспомним, кого встретил пряничный человечек по дороге, убегая от бабушки и дедушки. И вспомним о них, разгадав загадки:
– Что за зверь лесной
Встал как столб под сосну,
И стоит среди травы
Уши больше головы? (Зайчик)
Хитрый чит, рыжая,
Пушистый хвостик-красавица.
Кто это? … (Лисица)
Он коричневый и косолапый
Ловит рыбу мощной лапой
Еще он любит мед!
Кто назовет сладкоежек? (Медведь)
Все время бродит по лесу,
Он кого-то ищет в кустах.
Он щелкнул зубами из кустов,
Кто это сказал – … (Волк)
Слайд-шоу 3-10.
Дети пересказывают сказку на слайдах. Но финал сказки не озвучен.Ребятам предлагается изменить концовку.
Для работы над героями сказки ученики разбиты на четыре группы. Первая группа лепит зайца, вторая – волка, третья – медведя, четвертая – лису. Каждая группа получает образцы поделок и изображение животного.
В группах дети распределяют, кто и что будет делать.
Учитель заранее готовит колобка и фон сказки.
Физическая культура.Вот мои помощники,
Поворачивай их как хочешь.
Так хочешь, так хочешь
Ни в коем случае не обидятся.
После того, как животные будут готовы, дети снова рассказывают историю, но уже с пластилиновыми героями.
– Ребята, помните, мы не до конца рассказали сказку. Вспомним, чем закончилась сказка в книге. Читаем финал сказки._ Тебе нравится финал сказки? (нет). Почему? (Потому что героя съела лиса) – Но конец сказки можно изменить. Какие у вас есть предложения? (Дети предлагают оставить Колобка живым и привезти его домой.4. Краткое содержание урока: -Что мы узнали на уроке? Кого лепили? Из чего лепили героев этой сказки? Тебе нравилось лепить? 5 … Применение продукта в жизни. Сделав героев из сказки, можно играть. Постановка пластилиновой сказки театра пластилина “Колобок”.
КГУ «Школа №35»
Открытое занятие
по трудовому обучению по теме:
« Лепка героев сказки «Колобок».
Подготовила и провела: учитель начальных классов: Садвакасова А.Т.
Евгения Давыдова
Резюме НОД по лепке «Мой любимый сказочный герой»
Реферат НОД для образовательной сферы ( лепка ) в подготовительной группе «Василек» .
Тема : «Мой любимый сказочный герой » .
Задачи :
Учебное направление «Художественно-эстетическое развитие» (лепка ) :
Развивать творческие способности детей; научитесь свободно использовать для создания изображений предметы, объекты природы, сказочных персонажей, персонажей, различные приемы, изученные ранее; продолжать учить передавать форму основной части и других частей, их пропорции, осанку, характерные особенности изображаемых предметов; обработать поверхность формы движениями пальцев и стеком.
Продолжать формировать умение передавать характерные движения людей и животных, создавать выразительные образы (птица подняла крылья, приготовившись к полету; коза прыгает, девочка танцует; дети занимаются гимнастикой – коллективная композиция).
Обучайте детей формированию скульптурных групп из двух-трех фигур, развивайте чувство композиции, умение передавать пропорции предметов, их соотношение в размерах, выразительность поз, движений, деталей.
Образовательное направление «Развитие речи»
Продолжить обучение детей диалогической речи (с учетом любимых героев )
Образовательное направление «Социально-коммуникативное развитие»
Формирование самостоятельности, целеустремленности и саморегуляции собственных действий;
Развитие эмоциональной отзывчивости, эмпатии, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.
Подготовительная работа : чтение сказок , просмотр иллюстраций к сказкам , беседа по сказкам .
Материал : Глина или пластилин, стопки, подстаканники, клеенки, салфетки.
Словарь :
Методические приемы : Художественное слово, беседа, частичное отображение, самоанализ моих работ.
Организационная часть : дети встают в круг и здороваются.
Колокол поет
Он всех детей зовет в кружок.
Мы все выйдем на круг
И давайте начнем здороваться.
Воспитатель (предлагает отгадывать загадки про сказочных героев )
Кощея заколдованного,
Иван очарован.
Зеленая подруга
Принцесса (лягушка) .
он герой, которого мы все знаем
И вместе с волшебным словом,
Может, целую неделю
Положить на плиту… (Емеля) .
Летом бродит без дороги
Между соснами и березками
И зимой он спит в берлоге,
Он прячет нос от мороза. (медведь)
Воспитатель : Ребята, а про кого эти загадки? (ответы детей)
Воспитатель : Предлагаю вам ослепить героев из любимой сказки … Но сначала давайте вспомним, что такое героев сказок (голова, туловище, лапы, ноги) .
Воспитатель : Где голова, туловище, лапы, лапы? (голова – над туловищем, лапы – над боками тела и ноги внизу по бокам).
Воспитатель : Что у тебя на голове? (уши вверху, глаза, нос и рот перед головой) .
Воспитатель : Ребята, давайте теперь сядем за стол и вспомним, кого слепить и что нам нужно для лепки ?
Воспитатель : Сегодня лепим из пластилина (пластилин) … Кого будем лепить?
Воспитатель : Как мы их лепим? (поштучно, скульптурное, совмещенное) .
Воспитатель : На сколько частей мы разделим пластилин или (пластилин? (3 не равны штука : большой, маленький и очень маленький) .
Воспитатель : Что слепим из большого, меньшего и очень маленького кусочка? Покажи в воздухе, как ты слепишь тело? (перекатываем мяч круговыми движениями между ладонями, потом немного раскатываем продольными движениями, получаем столбик – это туловище).
Воспитатель : А из меньшего кусочка? (голова) .
Воспитатель : Какой метод? (покатайте мяч между ладонями круговыми движениями, оттяните назад двумя пальцами, большим и указательным пальцами, ушами).
Воспитатель : А из маленького кусочка? (лапы и лапы) .
Физминутка (про хомяка)
Хомяк – хомяк – хомяк,
Полосатый ствол.
Хомка рано встает
Моет щеки
Потирает шею.
Хомяк подметает избушку
И тухнет на зарядку.
Один, два, три, четыре, пять!
Хомка хочет стать сильным.
И вот мы с вами все обсудили. Начать работу (индивидуальная работа с детьми)
Вывод : Ребята, а кого сегодня лепили? Из чего они были слеплены? Какие техники использовались при моделировании ? Какие работы вам понравились больше всего и почему? А кто расскажет о своей работе? Кому нравится их работа? Почему?
В результате НОД предлагает детям составить композицию из своих произведений, изучить лепные фигурки и угадать, из какой сказочный герой , побудить детей поиграть со скульптурными игрушками.
Публикации по теме:
Игра-викторина «Любимые сказочные герои» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 118. Ростов-на-Дону
Конспект НОД по рисунку «Мой любимый дождь» Рисунок нестандартным способом «Мой любимый дождик» Воспитатель: Касьянова Е.В. МДОУ «Детский сад» «Аленький цветочек». I младшая группа.
Краткое содержание НОД “Заколдованный сказочный герой” Конспект НОД “Заколдованный сказочный герой” Воспитатель Конева Наталья Владимировна.МБДОУ д / с № 52, г. Белгород Цель: развитие креатив.
Резюме НОД для ознакомления с внешним миром «Мой любимый детский сад» Цель: способствовать расширению и обогащению представлений детей о социальной значимости детского сада, о его сотрудниках, о правах и т. Д.
Конспект НОД с детьми подготовительной группы на интерактивной доске «Мой любимый город Тольятти». .
Елена Литяго
Царевна-лягушка, лепка из пластилина .
«Царевна-лягушка», как и другие волшебные сказки , представляет особый интерес для детей.
Основная идея, связанная с образом царевны лягушки : не стоит судить о человеке по внешнему виду; о людях нужно судить по их делам, по их внутренним достоинствам.
. « Сказку можно слепить » – чтение детям сказка , не в каждой книге есть иллюстрации. Итак, прочитав , мы составляем сказку , вспоминая различные ее эпизоды (можно слушать музыку) … Каждый ребенок слеп сказка или сюжет по-разному и с удовольствием ее перескажет.
Дети любят лепить из пластилина всевозможные поделки, ведь они получаются правдоподобными и подвижными. Вы можете поиграть со статуэтками, полученными своими руками, или украсить полку в детской
.Эта поделка содержит много деталей, поэтому отлично подходит для создания групп. Одному ребенку можно доверить камыш, болото, лист кувшинки, туловище и лапки лягушки.другой – голова и стрела.
Настоящую лягушку можно получить, применив зеленый блок , пластилин .
Остальные оттенки понадобятся лишь фрагментарно, например, белый для лепки глаз или кувшинок.
продолжаем работу, можно составить композицию. Например, добавить кувшинку из пластилина … Для ее создания понадобится белый или желтый пластилин .
Царевна-лягушка готова и ждет своего принца.
Слепим принца лягушачьей царевне.
Но кораблю не хватает целостного вида.
Дополним его болото с листом кувшинки и камышом.
Ну все готово.
Публикации по теме:
Добрый вечер, уважаемые коллеги! Приглашаю на просмотр мои и детские картины из пластилина. Рисовать пластилином интересно и увлекательно.
Фотоотчет на тему: «Герои русских народных сказок в детском изобразительном искусстве» Последние две недели января в нашей маленькой детской.
14.02 в подготовительной группе прошла ярмарка игрушек, сделанных своими руками в рамках проекта «Я здесь расту. И эта земля мне дорога».
ФОТОРЕПОРТАЖ «ВОЛК И ДРУГИЕ ГЕРОИ СКАЗОК» Первый театр ребенка в детском саду часто – театр кукол – арт.
Народы Севера создали своеобразную культуру, в том числе богатое устное народное творчество – фольклор. Самый распространенный жанр.
Современные дети вряд ли будут использовать в своих играх пустые деревянные катушки с нитками.Но если они найдут применение и создадут героев.
Пластилин своими руками “Сказка о рыбаке и рыбке”. Мастер-класс с пошаговыми фотографиями
Самойленко Тамара Владимировна, педагог-дефектолог КОУ ВО «Борисоглебская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями». Сказки Пушкина
Знаем с детства
По сказкам друзей
Мы выбираем себя.
Мы с ними росли
И враги отличились
По жизни сказками
Пушкин гулял
Мы дружили, любили
Смеялись, шутили
А в сказках Пушкина
Любили героев.
Сказка про рыбака
У него старая жена,
Не все устраивало:
Не хотела быть крестьянином
Не хотела быть дворянкой
Не хотела хочу быть королевой.
Приснилась мечта –
Стать хозяйкой моря,
Но хозяйкой моря
Старушкой стать не могла,
Хотела много
И к разбитому корыту
Свела жадность.
Откройте для себя выставки и мероприятия Университета Майами, посвященные гуманитарным наукам и искусствам, которые состоятся во время Недели искусств в Майами 2021 года.
Art Basel вернулся и готов продемонстрировать лучшее из искусств со всего мира здесь, в Южной Флориде. В этом году университет Майами предлагает множество мероприятий, в том числе живую лекцию в кампусе, концерт в Центре исполнительских искусств Адриенн Аршт и выставку в самом центре всего этого – Винвуд.
Суббота, 4 декабря, 10:00Примечание редактора, декабрь.3, 2021: Утреннее мероприятие 4 декабря с Сэмюэлем Леви Джонсом будет перенесено.
В рамках Miami Art Week 2021 в Художественном музее Лоу состоится беседа художника Сэмюэля Леви Джонса с выпускником Деннисом Шоллем в выставочном зале Lakeside Village Expo Hall Университета Майами.
Сэмюэл Леви Джонс и Деннис ШоллПо образованию фотограф и художник-мультидисциплинар, Сэмюэл Леви Джонс разбирает книги, такие как энциклопедии и учебники, и манипулирует ими, чтобы критически исследовать системы знания и силы.
Выпускник юридического факультета 1981 года, Шолль является президентом и главным исполнительным директором Oolite Arts, организации с 35-летней историей, занимающейся поддержкой художников изобразительного искусства в Майами. Он также является коллекционером современного искусства, который вместе со своей женой Деброй создал одну из крупнейших частных коллекций австралийских аборигенов в Соединенных Штатах.
Центр исполнительских искусств Адриенн Аршт, Музыкальная школа Фроста и Художественный музей Лоу совместно представляют «Картинки с выставки» с Симфоническим оркестром Фроста под управлением всемирно известного маэстро Джерарда Шварца.
«Музыкальная школа Фроста рада представить эту важную композицию в сотрудничестве с Художественным музеем Лоу и Центром Адриенн Аршт, и особенно рада, что она совпадет с одним из самых важных событий сезона в Майами, Art Basel», – сказал Шварц, выдающийся профессор музыки, дирижирования и оркестроведения, музыкальный руководитель Симфонии Мороза. «Вечер обещает быть захватывающим».
Джилл Деупи, директор изящных искусств и главный куратор Художественного музея Лоу, сказала, что сотрудничество не просто выделяет две жемчужины в короне искусств Университета Майами.«Это также убедительное напоминание о способности музыки и нарисованного изображения заземлять нас, двигать нас и приближать нас к себе и друг к другу», – сказал Деупи, добавив: «Слова британского философа и писатель Роджер Скуртон подходит здесь: «Искусство и музыка озаряют светом обычную жизнь, и через них мы можем противостоять вещам, которые нас беспокоят, и находить утешение и покой в их присутствии» ».
Покупайте билеты заранее. Используйте следующие промо-коды для входа со скидкой:
На торжественном приеме, организованном Департаментом искусства и истории искусств, представлены «Новые произведения», в которых представлены работы студентов, получивших степень магистра в области изящных искусств. Работы, выставленные в галерее Университета Майами в Винвуде, включают керамику, фотографии, картины и многое другое.
Познакомьтесь с известными художниками ниже:
Мариана Эспиндола, цифровая фотография
«Меня вдохновляет моя повседневная жизнь и то, что я пережил, но эта новая серия, которую я показываю на выставке, посвящена возвращению в Майами через шесть лет.Изображения очень красочные и яркие, как в Майами, и это прямо коррелирует с моим настроением, когда я очень счастлив быть здесь и продолжать учебу в качестве художника.
«На самом деле это изображения домов спасателей в Майами-Бич, но способ, которым я решил сфотографировать, я оставил очень открытым для зрителя, чтобы он мог сделать свои собственные предположения о том, что это такое. Некоторые думают, что это лодка; другие не понимают, что это такое. Это серия о цвете и форме ».
Кэтрин Крамер, эстамп
«В галерее экспонируется литография.Создавать искусство и делиться своей точкой зрения через образы дает мне большое удовлетворение. На снимке изображена окаменелая камбала на каменистом фоне – дань уважения поговорке «рыба из воды».
Рэйчел Олдертон, эстамп
«В своем творчестве я исследую тайну человеческого бытия с помощью портретов и гравюр. Используя картон и чернила на оргстекле, я изучаю поверхности, позу, выражение и язык человеческого тела, чтобы лучше понять каждого человека, которого я изображаю.
«Мое образование и любовь к психологии подпитывают мое увлечение пониманием людей, а также того, как мы стареем. Старение, необходимое для роста человека, – это неизбежный процесс, который приходит с возрастом, когда наши клетки перестают делиться и расти, но не умирают. Это процесс старения, с которым сталкивается большинство организмов. Создавая эти портреты, я надеюсь вызвать любопытство и сочувствие у каждого зрителя ».
Шарлиза Монтроп, эстамп
«В моей работе я использую различные техники гравюры для создания культурно-специфических образов с помощью картографирования, которые ссылаются на иммиграцию моей семьи из Санкт-Петербурга.Люсия в Майами. Я стремлюсь создать гибридный визуальный язык, сочетающий в себе традиционные и цифровые методы современной печати, многоуровневый цвет и форму с помощью техники коллажа.
«Печать на гелеобразных пластинах, шелкография, цифровая печать и традиционные процессы рисования накладываются друг на друга и обрабатываются мягкой пастелью, аэрографией и росписью акрилом. Это множество материалов и процессов используется для отражения мультикультурализма, который я испытываю как иммигрант из Карибского бассейна, который сейчас живет в Майами, при описании моего прошлого опыта и текущих отношений с островом Св.Люсия.
«Картографирование стало основой моей практики, дополненной культурными мотивами, такими как узор и цвета ткани Мадрас, которая является креольской тканью, используемой во время празднования Йоунен Квейол (Национальный креольский день). Сочетая карты острова, составленные во время недавних посещений Сент-Люсии, с картами районов, которые я часто бываю в Майами, моя работа разворачивается в крупномасштабные, красочные, линейные абстракции, вызывающие ощущение места, но также и чувство дислокации, а не полной принадлежности в любое место.Они создают гобелен из моего прошлого, моего настоящего и, возможно, карту моего будущего ».
Джессика Дехен, смешанная техника
«Хотя мои работы лишены каких-либо репрезентативных образов, меня глубоко вдохновляют цвета и климат (как природный, так и городской) Южной Флориды. Многие из моих работ имеют яркую цветовую палитру, которая соответствует линзе, через которую я воспринимаю свет и насыщенность окружающей среды.
«Мое отношение к цвету и свету вдохновляет на творчество.У меня такая внутренняя реакция на определенные браки цветов, что часто, когда я ощущаю цвет, который меня привлекает (либо на природе, либо на закате, в обуви друга или на рекламном щите, который я вижу, проезжая мимо, улица) Я чувствую себя обязанным создать что-то, сочетающее этот цвет. Бывают случаи, когда этот цвет становится основным фокусом работы, а иногда он служит просто «отправной точкой», где в конечном итоге начинает формировать отношения с другими цветами и жестами, которые я использую в процессе рисования.”
Ким Баулдри, искусство керамики
«Мой опыт работы в документальном кино и фотографии, и я считаю, что глина обеспечивает более интересную поверхность для моих изображений, чем бумага. Создание искусства, будь то двухмерное или трехмерное, – это то, как я обрабатываю мысли и наблюдения за миром вокруг меня. А поскольку я довольно застенчивый человек, искусство – это голос, в котором я чувствую себя наиболее выразительным.
«Изделие, которое я показываю в Базеле в этом году, представляет собой композицию из плитки под названием« Моя вода – это… ». Композиция состоит из двух фотографий, которые я сделал из брошенных бутылок с водой.Изображения дублируются, поворачиваются и переворачиваются для создания калейдоскопического эффекта. Я изменил этикетки на бутылках в Photoshop, чтобы они отображали слова, которые имеют положительные и отрицательные ассоциации с водой в бутылках. Мое вдохновение для этой работы было повсеместное распространение одноразовых пластиковых бутылок с водой и сложности, связанные с забором воды из водоносного горизонта. В то время как пластиковые отходы являются видимым признаком проблемы, корпорации, получающие прибыль от истощенных источников воды, представляют собой более зловещую проблему с более глубоким, каскадным воздействием на окружающую среду.”
Надин Холл, инсталляция
«Я создаю работы, вдохновленные воспоминаниями о моем детском опыте и семейном наследии, которые связаны с более крупными историями опыта Блэков. Фирменное обязательство берет обычные предметы или знакомые рассказы и представляет их в новом контексте. Мои работы становятся многослойными, неидеалистическими, (авто) биографическими и наполнены физическими и метафорическими символами.Я отправил два набора фотографий, которые являются триптихами для выставки New Works UMFA Art Basel: «Жизнь с белым» и «Натюрморт». Созданные в рамках семиотики и иконографии, оба набора фотографий иллюстрируют образы тонкого насилия.
«Эти изображения являются частью большой работы, которая изначально начиналась как мой последний проект на уроке истории искусства. Они рассматривают сложность американского расизма и его резкое продолжение через визуальное представление, иконографию и стереотипы.В этой работе я подчеркиваю другой тип системного насилия, который проник в нашу психику и также имеет нюансы поп-культуры. Это насилие не так очевидно, но вместо этого содержится в истории, связанной с представлением сфотографированных объектов и реакциями, которые они вызывают в реальной жизни. Мое намерение состоит в том, чтобы вызвать психологическое взаимодействие с этой работой через наши ассоциации с этими реликвиями, их символическим значением и тем, как они формулируют понятия ценности для черных жизней, превосходства белых и (пост) плантационных наследий / идеалов.При внимательном наблюдении эти образы также указывают нам на раздробленность, ошибочность и раздутость идеи белой идеологии, на основе которой были изобретены эти понятия ».
«Новые работы» будут выставлены до 14 января 2022 года в галерее Университета Майами, расположенной в здании Wynwood Building, 2750 N.W. 3-я авеню, люкс 4, Майами, Флорида 33127. Галерея работает по средам, четвергам и пятницам с 10:00 до 16:00. или по предварительной записи. Поскольку часы работы могут измениться, позвоните по телефону (305) 284-3161, чтобы уточнить время до посещения.
По просьбе Lexus для создания выставки электромобиля LF-Z с нейтральным выбросом углерода от компании Lexus, доцент Школы архитектуры Джерман Барнс создал инсталляцию, которая будет посвящена дизайну Майами /. Подробнее об установке.
Это то, с чем мы все сталкиваемся каждый год. И у большинства людей есть твердые мнения по этой теме.
Вы покупаете кому-нибудь физический подарок или идете с подарочной картой? И, конечно, это может зависеть от того, о ком вы думаете.
Если это ближайший родственник, то свидетельствует ли подарочная карта о каких-либо мыслях? Давайте сначала устраним очевидное.
Если у вас есть маленькие дети, то подарочные карты, скорее всего, не будут иметь смысла. Итак, для целей этого аргумента давайте сосредоточимся на всех, кто старше 18 лет.
Одним из достоинств подарочной карты является то, что она позволяет тем, кто ее получил, получить все, что они хотят.Будь то универсальная подарочная карта (например, Visa) или карта на определенное место, все, что получатель сделает с ней, полностью зависит от него.
Теперь обратная сторона медали. Показывает ли подарочная карта, что вы не думали о человеке? Я имею в виду, что любой из нас может забрать подарочную карту на любую сумму и прекратить работу. Следует ли это рассматривать как подарок?
Это, конечно, также может зависеть от того, для кого вы собираетесь покупать. Близкая семья или нет?
Начнем с близких родственников.Это не значит, что это должен быть кто-то, с кем вы живете. Это просто все, с кем вы близки.
Это может считаться кровным родственником или близким другом. С учетом сказанного, считается ли это бездумным, если вы не получите им физический подарок?
Обратное можно сказать про сослуживца или просто случайного знакомого. В этой ситуации, вероятно, большее значение имеет карта, на которой идет подарочная карта.
Итак, помня об этом, давайте посмотрим, что мы все думаем. И чтобы голосование было справедливым, мы разделим его на две категории.Один вопрос для близких друзей и семьи, а другой – для всех остальных.
Во-первых, для тех, кто рядом.
Теперь для всех.
И только чтобы мы не упускали из виду, где вы лично попадаете на это. Вы предпочитаете получать подарочную карту вместо физического подарка?
Страсть семьи долины Гудзон к Рождеству поместила их в Книгу рекордов Гиннеса.
В 2012 году Тим Гей и его семья из Лагранжвилля установили рекорд, установив более 346 тысяч рождественских огней на жилом участке.
В 2013 году рекорд взяла австралийская семья. Но в 2014 году семья Гей установила рекорд, поставив более 601 тысячи рождественских гирлянд.
«Моя семья и я очень рады вернуть мировой рекорд в США, и мы еще более взволнованы тем, что сделали это с почти на 100 000 больше огней, чем предыдущий рекорд», – сказал Гей в Книге рекордов Гиннеса в 2014 году.
В этом году семья снова побила рекорд. В этом году экспозиция рождественских огней насчитывает более 687 тысяч огней.
«Я вырос в семье из восьми детей, и она сделала эти каникулы волшебными для всей семьи», – сказала Гэй Albany Times-Union после установления нового рекорда.«От Дня Благодарения до Нового года это было похоже на Центральный вокзал в нашем доме. Это было для нас особенным».
Дисплей питается от удлинителей длиной более 40 миль.
Световая витрина занимает площадь более двух акров, и на ее создание уходит несколько месяцев. В экспозицию входит более 200 песен с подсветкой, поставленной под определенные песни.
Каждый год световая витрина открыта для публики и служит сбором средств для благотворительных организаций в долине Гудзона. Гей говорит, что в этом году они собираются собрать около 500 000 долларов.
Гей начал световое шоу 26 лет назад, когда у него родилась дочь Эмили.
Посмотрите видео на витрине ниже:
Вакцинация от COVID-19 началась в США 14 декабря 2020 года. Быстрое внедрение произошло чуть более чем через год после того, как вирус был впервые выявлен в ноябре 2019 года. Впечатляющая скорость разработки вакцин также оставила у многих людей множество вопросов. Вопросы варьируются от практических (как мне сделать прививку?) До научных: как вообще действуют эти вакцины?
Продолжайте читать, чтобы узнать ответы на 25 распространенных вопросов о вакцине COVID-19.
Одиннадцать супермаркетов по всему штату Нью-Йорк были распроданы.
Несмотря на то, что в прогнозе не было большого количества снега, некоторые местные жители действительно справились с этим. более одного фута «неожиданного» снега.
Исследование показало, что шокирующее количество «неприемлемых» дорог в Нью-Йорке обходится жителям в кучу денег каждый год. Хорошие новости, это может измениться.Вот почему.
Когда дело доходит до восхитительной пиццы, вам не нужно уезжать из штата Нью-Йорк. Но где найти лучший кусок?
В списке указаны наихудшие места, которые житель Нью-Йорка может назвать своим домом. В список вошли несколько мест в долине Гудзона, в том числе одно, которое было признано худшим местом для жизни.
Дэйв Портной из Barstool наконец приехал в регион Мид-Гудзон, чтобы дать «One Bite Review» о том, что, как ему сказали, является «отличной пиццей» из долины Мид-Гудзон .
Это вторжение быстрого питания. В ближайшее время на шоссе 9 в округе Датчесс планируется открыть девять новых ресторанов быстрого питания. Готовы ли вы отправиться в путь?
Мы сообщали о закрытии многих ресторанов, теперь пришло время выделить почти 70 предприятий, которые недавно открылся в долине Гудзона.
Очень популярный и награжденный – Ресторан и бар-победитель Hudson Valley открывает новое место на набережной. Мы заглянули в меню и на место.
Инвазивная рыба из Азия, которая может жить на суше в течение нескольких дней и использует свои острые зубы для еды животных, была замечена в долине Гудзона и других частях штата Нью-Йорк.
Ассоциация тренеров штата Вайоминг опубликовала список тренеров, удостоенных награды «Тренер года» в осеннем спортивном сезоне 2021–22 годов.
Этим тренерам запланировано чествование в Зале славы WCA и банкет с наградами в июле следующего года в отеле Ramkota в Каспере. Почетный титул «Тренер года» выбирают другие тренеры WCA.
Победители по виду спорта и классификации:
Cross Country:
2A Girls – Rex Hohnholt, Saratoga
3A Girls – Мэгги Киркхэм, Cody
4A Girls – Sean Wilde, Cheyenne Central
Boys – John Bernhisel, Rocky Mountain
3A Boys – Isaac Kiefer, Mountain View
4A Boys – Sean Wilde, Cheyenne Central
Assistant – на эту награду не было номинантов.
Golf:
2A Girls – Beau Garcia, Upton
3A Girls – Anthony Nichols, Wheatland
4A Girls – Kaelee Saner, Sheridan
2A Boys – Brandon Deromedi, Thermopolis
AaganAagan Flame Riverton4A Мальчики – Райан Аллен, Джексон
Ассистент – Мэг Мут, Шеридан
Теннис:
Девочки и мальчики – Бадди Джонсон, Келли Уолш
Ассистент по плаванию – Энн Мур, Ларами
Девочки91 Дайвинг:
3A – Шона Морган, Лендер
4A – Том Хадсон, Ларами
Ассистент – Тамара Бреттинг, Ларами
Волейбол:
1A – Кайли Ричендифер 20003, Биг Ричендифер, Кейли Ричендифер,
3A – Бресия Хансен, Лайман
4A – Джилл Стаки, Ларами
Ассистент – Пэм Хагар, округ Натрона
Футбол:
1A-6 человек – Джек Кобб, Little Snake River
1A-9 человек – Тони Труэмплер, Шошони
2A – Дейл Андерсон, Лайман
3A – Мэтт Макфадден, Коди
4A – Джефф Моури, Шеридан
Помощники – Кевин Райзер и Шеридан : Тони Еркович, Рок-Спрингс / Макс Миллс, Шошони
младший Средняя школа:
Одри Лог, Лендер
Тодд Вебер, Саратога