Утро | Социально- коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно- эстетическое развитие; физическое развитие | – Утренняя гимнастика – создание радостного, бодрого настроения на весь день. – Артикуляционная, пальчиковая гимнастика 1. Игра «Интервью»: «Что означает слово гражданин?». – Расширять представление о своей гражданской принадлежности. 2. Дидактическая игра «Юный путешественник» Расширять знания детей о географии России. Ввести в активный словарь названия городов, рек, озер и морей, находящихся на территории России. 3. Режиссерская игра «Любимый городок Сибири» с элементами строительства сборных домиков и игрушками (фигурки людей, транспорт, дорожные знаки). Привлечь подгр. девочек. 4. Заучивание поговорок и пословиц: «Родина краше солнца, дороже золота», «Одна у человека мать, одна у него и Родина». | С Сашей, Милой, Катей Д/и «Похож-непохож» Ц: Учить сравнивать предметы, замечать признаки сходства по цвету, форме, величине, материалу; развивать наблюдательность, мышление, речь. С Ариной, Валерой, Вовой Д/и «Кто больше вспомнит» Ц: Развитие внимания и памяти. (страна) С Сережей, Вероникой, Наташей, Раскраска «Герб Города». – Д/и «Проведи дорожку». Цель: формирование представлений о месте работы родителей, об организациях соц. значения: детский сад, школа, больница, магазин, ДК и т.д. | 1. В творческом центре подгр. детей предложить раскраски «То береза, то рябина». – Способствовать закреплению названий деревьев и кустарников России. Поощрять умение закрашивать аккуратно, подбирая нужную цветовую гамму. 2. В книжном уголке создать условия для рассматривания детьми книг, иллюстраций «Моя Родина – Россия». 3. Дежурство в уголке природы. Проследить за выполнением традиционных обязанностей дежурных. Поощрять умение оказывать взаимопомощь. 4. В центр развития внести кнопочные мозаики. Предложить выложить по образцу медведя – символ России. | Консультация «Умеем ли мы общаться с детьми»; Консультация «Гиперактивные дети, как им помочь»; индивидуальные беседы и консультации с родителями |
Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.
Уважаемые коллеги. Одна из задач дошкольного воспитания состоит в формировании патриотических чувств, гордости за свою страну. В рамках тематической недели «Я горжусь Россией» я запланировала презентацию «Страна бескрайних просторов». Презентация о России для детей старшего дошкольного возраста направленна на расширение знаний о прекрасных местах нашей родины и формирование патриотических чувств.
Ребята, давайте отправимся в путешествие по нашей прекрасной стране. Российские железные дороги помогают людям добраться в любой уголок нашей родины, вот и мы сядем на поезд и отправимся в путь.
Как зовут президента нашей страны? Что означают цвета на флаге России? Чем похожи и чем отличаются флаги России и Англии?
Столица России — Москва. С Красной площади можно увидеть достопримечательность — Собор Василия Блаженного, который был построен в 1555 году.
Архитектурный ансамбль Кижи находится на острове на Онежском озере и является уникальным. Ажурная церковь, построенная без единого гвоздя, исключительно топором, колокольня, красивая ограда и неповторимый колорит никого не оставляют равнодушным.
Долина гейзеров на Камчатке.
Самая высокая гора на территории России — Эльбрус, кстати там живут ушастые ёжики. Подумайте как выглядят такие ёжики и вообще зачем им такие уши? Нарисуйте таких ежей.
Остров Врангеля — наиболее отдалённый остров на севере нашей страны, заселённый белыми медведями. Вспомните, почему медведю не холодно среди льдин.
Россия — многонациональная страна. Люди каких национальностей живут рядом с нами? Какие народные праздники мы отмечаем.
Россия славится своими мастерами. Какие промыслы вы знаете?
Интерактивное задание: Какие виды росписи представлены? Найди городецкую роспись.
Великий Устюг «Резиденция Деда Мороза».
Берёза — символ России.
А закончить наше путешествие хочется словами В. Степанова, который назвал нашу родину необъятной страной.
Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…
Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна,
И поймём тогда, какая,
Наша Родина большая,
Необъятная страна.
Данную презентацию (виртуальную экскурсию) можно использовать во время подготовки ко Дню независимости России. В картотеке стихов о России можно найти литературные произведения для разучивания к патриотическим праздникам и развлечениям.
О рассказе
Пожалуй, сложно назвать ещё одного такого писателя в русской литературе, который как Михаил Михайлович Пришвин, так беззаветно и преданно любил природу, животных и весь окружающий мир. Каждое его произведение буквально пронизано этим большим чувством. Через сжатые по формату и длине рассказы для самых юных читателей замечательный русский писатель и публицист мог донести самые светлые идеи – твори добро, береги красоту природы, будь внимательным и чутким, тянись к знаниям об окружающем мире, заботься обо всём живом.
Вот и получается лёгкий жанр (детский рассказ) превратился у писателя Пришвина в мощный носитель философско-гуманных идей, при этом понятных как взрослым, так и детям.
Мы привыкли к тому, что пришвиновские рассказы – это незатейливые занятные истории о животных, птицах или насекомых, в которых обязательно есть поучительный подтекст. Читаем, удивляемся и одновременно узнаём что-нибудь новое, воспитываемся и учимся.
В этом плане рассказ «Моя родина» заметно отличается от всего творческого наследия писателя. Хотя в каждом его рассказе присутствует толика автобиографических сведений, личные эмоции, ощущения, здесь Пришвин будто доверяет нам свои самые сокровенные мысли и пускается в приятные воспоминания. Да и по жанру произведение ближе к очерку, чем к типичному рассказу.
Автор начинает своё повествование с воспоминания о матери. Она вставала очень рано и кипятила молоко в глиняном горшочке. Как-то рассказчик поднялся ещё до рассвета вместе с матерью, чтобы расставить силки на перепёлок, и мама угостила его вкуснейшим чаем с кипячёным молоком. С тех пор у автора появилась новая привычка – рано вставать, чтобы пить чай вместе с мамой. Более того, автор рассуждает, как много успевает сделать человек, который поднимается пораньше. Как тут не вспомнить народную мудрость – «Кто рано встаёт, тому бог даёт»?! Вот и рассказчик говорит, что это раннее пробуждение приносит благодать, счастье и здоровье.
Затем автор рассказывает про охоту. Известный факт, что сам Пришвин не любил охотиться, причиняя вред фауне. И тут рассказчик объясняет, что он имеет в виду под словом «охота». Охота для автора очерка – это внимательное наблюдение, интересные находки, поиски доселе невиданного и удивительного. А ещё это добрые дела: покормить соловья муравьиными яйцами, чтобы птица была поголосистее, поймать самку-перепёлку, чтобы та подозвала самца и прочее. Автор с усмешкой говорит, что для его «охоты» ружьё совсем необязательно.
Вся эта красота, — природа, животные, лесные тропы, складываются у писателя в одно понятие – родина. И это не громкий пафосный термин, нет, у Пришвина родина – это те места, где ты живёшь, которые любишь, и которые обязан охранять и беречь. Этим и заканчивается рассказ-очерк автора.
Автор сам подводит черту под своим произведением. Воспоминание о маме, чае с горячим молоком, перепёлках в силках, утреннем подъёме, соловьях, лесных тропах автор легко сводит к призыву – беречь родные места. Как птице нужно чистое небо, рыбам вода, зверю лес, так и человек нуждается в родине, то есть в дорогих сердцу местах.
Известно замечательное выражение другого русского писателя Константина Паустовского, который замечал, что если бы природа могла бы выразить благодарность за почитание, воспевание и глубокое проникновение в её жизнь и устройство, то эта благодарность была бы адресована никому иному, как Михаилу Михайловичу Пришвину. И рассказ «Моя родина» яркое тому подтверждение.
Читайте текст рассказа «Моя родина» вместе с детьми онлайн на нашем сайте бесплатно и без регистрации. Приятного Вам чтения!
*****
Мать моя вставала рано, до солнца. Я однажды встал тоже до солнца, чтобы на заре расставить силки на перепелок. Мать угостила меня чаем с молоком. Молоко это кипятилось в глиняном горшочке и сверху покрывалось румяной пенкой, а под той пенкой оно было необыкновенно вкусное, и чай от него делался прекрасным.
Это угощение решило мою жизнь в хорошую сторону: я начал вставать до солнца, чтобы напиться с мамой вкусного чаю. Мало-помалу я к этому утреннему вставанию так привык, что уже не мог проспать восход солнца.
Потом и в городе я вставал рано, и теперь пишу всегда рано, когда весь животный и растительный мир пробуждается и тоже начинает по-своему работать.
И часто-часто я думаю: что, если бы мы так для работы своей поднимались с солнцем! Сколько бы тогда у людей прибыло здоровья, радости, жизни и счастья!
После чаю я уходил на охоту за перепелками, скворцами, соловьями, кузнечиками, горлинками, бабочками. Ружья тогда у меня еще не было, да и теперь ружье в моей охоте необязательно.
Моя охота была и тогда и теперь — в находках. Нужно было найти в природе такое, чего я еще не видел, и, может быть, и никто еще в своей жизни с этим не встречался.
Перепелку-самку надо было поймать силками такую, чтобы она лучше всех подзывала самца, а самца поймать сетью самого голосистого. Соловья молодого надо было кормить муравьиными яичками, чтобы потом пел лучше всех. А поди-ка найди такой муравейник да ухитрись набить мешок этими яйцами, а потом отманить муравьев на ветки от своих драгоценных яичек.
Хозяйство мое было большое, тропы бесчисленные.
Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять — их надо открывать и показывать.
Для рыбы нужна чистая вода — будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные — будем охранять наши леса, степи, горы.
Рыбе — вода, птице — воздух, зверю — лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу — значит охранять родину.
Материал подготовила воспитатель Шевкунова А.К.
Игра «Что рассказывает карта»
Цель: закрепить умения детей «читать» карту
Задачи:
Ход игры:
Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением моря, леса, гор, пустыни и просит показать, как они обозначены на карте.
Игра «Сложи из букв название нашей страны»
Цель: закрепить знание детей о названии нашей Родины.
Задачи:
Ход игры: Воспитатель показывает картинку и рассказывает детям:
Ребята идут на праздник. В руках у них флажки с буквами, из которых должно получиться название нашей Родины. Помоги ребятам составить это слово из букв:Россия.
Игра «Разгадай ребус»
Цель: учить детей разгадывать ребус.
Задачи:
Ход игры:
Назовите первый предмет. Напишите вместе с воспитателем название предмета. Далее, воспитатель объясняет, что количество запятых, показывает сколько надо убрать последних букв в слове и потом из оставшихся букв дети с воспитателем составляют слово «Россия».
Игра «Отбери картинку»
Цель: закрепить знания детей о президенте России.
Задачи:
Ход игры: Воспитатель рассказывает:
В детском саду есть заведующая, в школе – директор, у папы и мамы на работе – начальники. В каждой стране есть свой самый главный человек, который руководит ею. В одних странах – это король, в других – королева, а в третьих – к примеру, султан. Но в большинстве стран сегодня главным человеком является президент. Вот и у нас в России свой Президент. А теперь посмотри на картинки и скажи, где тут король, где царь, где султан, а где президент. Назови его имя, фамилию. Расскажи, что делает президент для России.
Игра «Найди и покажи флаг России»
Цель: закрепить знания детей о государственном символе России – флаге.
Задачи:
Ход игры:
Воспитатель показывает детям флаги нескольких стран и просит детей найти и показать среди них российский флаг. Воспитатель просит рассказать что обозначают каждый цвет флага.
Белый цвет – это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.
Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.
Красный цвет – цвет силы. Это кровь, пролитая за Родину.
Игра «Найди и покажи герб России»
Задачи: развивать у детей умение находить Российский герб среди других гербов.
А также, показывать герб своего города. («Познавательное развитие»)
Учить детей рассказывать историю возникновения герба России (почему изображен орел с двумя головами, кто изображен в центре герба и почему, и т.д.) («Речевое развитие»).
Игра «Расскажи о столице нашей Родины и её достопримечательностях»
Цель: закрепить знания детей о главном городе столицы России – Москва.
Задачи:
Игра «Народы России»
Цель: закрепить знания детей о том, что Россия – страна многонациональная, воспитать в них чувство уважения к особенностям жизни людей других национальностей.
Задачи:
Ход игры:
Воспитатель читает детям стихотворение и просит детей выбрать и показать национальность, которую услышал в стихотворении. Описать его национальный костюм. Также воспитатель просит детей рассказать, чем отличаются люди разных национальностей.
А у нас в стране живут
Русский, коми и якут,
И нанаец, и мордвин,
И калмык, и осетин,
И тувинец, и бурят –
Все они дружить хотят!
Кабардинец и чуваш,
В хоровод вставайте наш!
Адыгеец и хакас,
Вместе пустимся мы в пляс!
И татарин, и башкир –
Все за счастье, все за мир!
Игра «Угадай, кому какая вещь принадлежит»
Задачи: Учить детей находить элементы одежды и других предметов к национальным костюмам народов России. Развивать внимание. («Познавательное развитие»).
Ход игры:
Детям предлагаются куклы в национальных костюмах и карточки с изображением вещей. Предлагает ребёнку угадать, кому какая вещь принадлежит.
Игра «Отгадай три важных слова»
Задачи:
Ход игры:
Составь, пожалуйста, и запиши три очень важных слова. Посмотри на картинки: из каждого слова, которое они обозначают, надо взять по одной букве – первую, вторую или третью (смотри на цифры под картинками) – и из этих букв составить слова.
Актуальность: Актуальностью данного мероприятия стало то, что в социуме нарушена связь поколений, уходят в прошлое семейные традиции и ценности, у детей нет чувства принадлежности к семье, своей малой родине и России. Ребенок с малых лет должен знать историю своей страны и своего рода, испытывать гордость за людей, прославляющих нашу страну, и гордится, тем, что мы – граждане великой страны многонациональной России!
Использование слайдовой презентации активизирует познавательную деятельность учащихся, повышает эффективность проведения мероприятия, заменяет наглядность, способствует решению цели и поставленных задач.
Цель урока: воспитание патриотизма у учащихся и готовности сохранять, распространять и преумножать ценности русской культуры.
Задачи урока:
– расширить знания о символике России;
– дать первоначальное представление о культурных традициях;
– познакомить с понятиями духовный и материальный мир;
– воспитывать у учащихся чувство патриотизма, уважительного отношения к своей Родине.
Технологии: ИКТ, проблемное обучение.
Методы: исследовательский, словесный, частично-поисковый, наглядно-иллюстративный, проблемный диалог.
Формы организации познавательной деятельности учащихся: групповая, фронтальная, парная.
Средства обучения: раздаточный материал, презентация
Ожидаемые результаты:
– расширение представления о Родине, Отчизне, о духовном мире человека, о культурных традициях страны;
– ознакомление с новым предметом «Основы мировых религиозных культур».
Условия для проведения мероприятия: наличие компьютера, мультимедийного оборудования, музыкального центра, запись песен о Родине, гимн России, флаг и герб России.
Данный урок является сквозным во всех 6 модулях и проводится первым. Он рассчитан на 1 час для детей 4-ых классов
4. Оборудование и оформление: музыкальный центр, мультимедиа оборудование, выставка рисунков «Моя родина – Россия».
5. Методические советы на подготовительный период: за 1 неделю до проведения урока распределить поручения между учащимися. Одна группа учащихся собирает пословицы и поговорки, стихии о Родине, используя разные источники, и оформляет сообщения. Вторая группа готовит выступления про известных людей. Третья группа школьников создает небольшие электронные презентации о своей семье, уголках малой родины.
Все школьники участвуют в конкурсе рисунков «Моя родина – Россия»
6. Сценарий урока.
Ход урока
Организационный момент.
Слайд 1. «Картины Родины»
Это моя родина
(Ингушская притча)
Пророк Сулейман, как известно, знал языки людей и всех животных. Однажды он решил очистить место, которое заросло бурьяном, и было загажено. Пророк Сулейман приказал всем проживавшим там тварям покинуть это место, так как он пустит по нему огонь, который всё очистит. Все животные разбежались, и пророк пустил огонь по этой местности. Когда всё сгорело, Сулейман вдруг услышал жалобные стенания. Глянув на землю, он увидел полуобгоревшую змею.
— Почему ты не покинула это место? Разве ты не слышала моих предупреждений? — спросил пророк.
— Слышала я твои предупреждения, но в этом месте прожили семь колен моих предков. Как же я могла покинуть свою родину? Не смогла я уползти с неё, — ответила змея.
Почему змея не уползла, как все звери? О чем эта притча?
2. Актуализация опорных знаний.
– Где ты родился?
– Где твой дом?
– Где жили твои предки?
– Где тебя знают, любят и ждут?
– Что такое Родина?
(Высказывания детей)
Словарная работа: А теперь послушайте, как дается толкование этого слова в словаре.
Слово родина происходит от слова род (ряд поколений, происходящих от одного предка, родоначальника). От этого слова, как от родоначальника, происходит много других слов: родители, родственники, родословие, народ.
3. Открытие новых знаний.
1. Объясните смысл пословицы «Родина бывает разная, но у всех она одна»
Работа в группах.
Чтение стихотворение и объяснение
Если скажут слово «Родина»
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки береза-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседской фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Слайд 2. «Картины родной природы»
Учитель: Родина – это и русская березка, и лес, и узкая тропинка, и крик кукушки. Это – место, где ты родился и вырос
В какой стране мы живем?
Слайд 3. « Символы России»
Учитель: Как звучит полное название нашей страны и что оно обозначает?
Работа в группах «Найти полное название нашей страны»
– Россия, Российская Федерация, Русь, Родина.
Словарная работа: Федерация означает добровольное объединение равноправных народов. Россия – общая родина для всех народов на её территории.
Как и другие государства, Россия имеет свои символы: флаг, герб, гимн.
Одними из основных символов России, как и любого другого государства, является герб и флаг. Наш герб очень красивый. На нём изображён золотой двуглавый орёл. Орёл обозначает символ небесной силы: огня, солнца и бессмертия. Наш герб появился давно, более пятисот лет назад.
Георгий Победоносец на гербе нашей страны символизирует торжество добра над злом и готовность всего российского народа отстаивать и защищать свою свободу и независимость.
– Вы знаете, что обозначают цвета флага? (Белый – свободу, синий – цвет веры, красный – кровь)
В настоящее время чаще всего (неофициально) используется следующая трактовка значений цветов флага России:
– белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство;
– синий – цвет веры и верности, постоянства;
– красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.
По этому флагу и стали повсеместно узнавать мощное Российское государство
Работа в парах «Раскрасить флаг России»
Учитель: Российский флаг объединяет людей, которые говорят на разных языках, живут на огромном расстоянии друг от друга. Но все они – жители одной страны – России.
Главная песня нашего государства – гимн.
В истории России их было несколько. Не случайно первым гимном России стала Молитва. Шли годы, менялись слова и музыка гимнов. И вот мы гордимся успехами наших спортсменов, наблюдаем за вручением высших наград государства, с трепетом и уважением относимся к достижениям родины под торжественную мелодию Гимна Российской Федерации. Гимн принято исполнять стоя (Прослушивание гимна)
Где расположена Россия?
Слайд 4. «Карта России»
Учитель: Наша страна самая большая на Земле. Она занимает 1/6 часть всей суши. Наша Родина очень велика. Так велика, что над ее просторами почти никогда не заходит солнце.
Столица России.
Слайд 5. «Москва»
Учитель: Назови столицу нашей Родины. Чем столица отличается от остальных городов?
– Как понимаете пословицу: Москва – всем городам мать.
5. Люди – главное богатство нашей страны.
Учитель: Какие народы России тебе известны?
Слайд 6. «Народы России»
Учитель: В России живут русские, татары, якуты, мордва, чеченцы, башкиры, чуваши, ингуши и многие другие народы. У каждого из них есть свой родной край, родной язык, свои традиции, своя вера. Чтобы общаться друг с другом, они выбрали русский язык. Ведь родина Россия у нас у всех одна. Мы все – граждане России.
Кем гордиться Россия.
Слайд 7. «Где родился, там и пригодился»
Учитель: Наша страна издавна славилась своими людьми. Мы можем гордиться своей историей, культурой, достижениями науки и техники. Сколько знаменитых людей взрастила наша страна! Это и Пушкин А.С. Чайковский Пётр Ильич, Александр Васильевич Суворов и много-много других великих людей. Каждого из этих людей можно назвать патриотом своей Родины. Одни внесли огромный вклад в развитие науки и искусства, а другие достойно защищали нашу Родину.
Коллективная работа: «О каких уголках страны рассказывают эти фотографии?»
Работа с учебником на стр.12-13
Беседа по рубрике: что вы узнаете?
– Объясните смысл фразы «духовный мир» (знания, содержащиеся в книгах, произведениях искусства и кино)
Выборочное чтение
– Найдите теперь ответ на этот вопрос в учебнике (с. 13, вывод)
8. Беседа с опорой на опыт учащихся
– Как вы понимаете слово «традиция»?
– То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений (идеи, взгляды, вкусы, образ действий, обычаи)
– Как в словаре В. Даля дается толкование этого слова? (читает ученик)
ТРАДИЦИЯ ж. лат. преданье, все, что устно перешло от одного поколенья на другое. Традиционные обычаи дипломатики, искони условно принятые.
Какие культурные традиции вы знаете?
– Новый год, Рождество, Пасха, День Победы, День пожилого человека…
Выборочное чтение о культурных традициях многонациональной России.
Какие традиции приняты в вашей семье? (Дни рождения, Пасха, Новый год, Рождество…)
9. Самостоятельная творческая работа учащихся.
Задание: составьте и запишите в тетрадь предложения со словами Россия, Отечество, патриот, президент, духовные ценности и др. (работа по группам)
Обсуждение результатов самостоятельной работы.
4. Итог урока
На карте мира не найдешь
Тот дом, в котором ты живешь,
И даже улицы родной
Мы не найдем на карте той.
Но мы всегда на ней найдем
Свою страну – наш общий дом.
5. Домашнее задание
(по выбору учащихся):
1) Расскажи членам семьи и друзьям об известных тебе людях России. Проведи интервью с членами семьи по вопросам: Каких героев России они знают, в чем их заслуги перед отечеством? Каких русских писателей, художников, композиторов они знают, чем они знамениты? Какие книги о нашей родине России они посоветовали бы тебе прочитать? Есть ли среди ваших родственников те, кто много сделал для родины? Кто это, в чем их заслуги?
Список литературы
Конкурс проводится в преддверии праздника — День детей и родительского счастья, который отмечается по инициативе Фонда Андрея Первозванного 1 июня. День детей и родительского счастья удачно сочетает в себе смыслы Международного дня защиты детей и Международного дня родителей (отмечается по предложению ООН с 2012 г.), которые также приходятся на 1 июня.
Участие открытое и бесплатное для граждан РФ от 6 до 14 лет.
Подать заявку
Положение о конкурсе
Акционерное общество «Марка» осуществляет издание знаков почтовой оплаты – почтовых марок, художественных маркированных конвертов и карточек. В перечень выпускаемой продукции также входят открытки, филателистические наборы, буклеты, каталоги.
Торговая марка «Лео» предоставит материалы для творчества победителям. Материалы созданы на основе современных стандартов и методик развития ребенка, с учетом потребностей детей разных возрастов. Для занятий в школе и детском саду, в творческих кружках и дома — выбирайте «Лео»!
Радиостанция для детей и их родителей «Детское радио» — информационный партнер конкурса. Первая и единственная в России радиостанция, ориентированная на детскую аудиторию, запустившая свое вещание в 2007 году
Проект реализуется при поддержке Фонда целевого капитала «Истоки».
Самый интересный детский рисунок издательство «Марка» напечатает на маркированном конверте и выпустит тиражом 1 000 000 экземпляров. Конверты с работой победителя появятся на прилавках во всех почтовых отделениях страны.
Победитель «Гран При» и победитель в номинации «Приз зрительских симпатий» будут приглашены для интервью в эфир радиостанции «Детское радио».
Все участники конкурса получат именные Сертификаты от организаторов конкурса. Победитель, лауреаты и призеры — Дипломы и ценные подарки от партнеров конкурса. Победитель, лауреаты и призеры — Дипломы и ценные подарки от партнера конкурса – торговой марки «Лео».
Все что видите вокруг: любимые места в своем городе, деревне или поселке; любимый дом, друзей и одноклассников; портреты дорогих вашему сердцу людей. Покажите зрителям свое повседневное окружение и свои увлечения, радостные моменты своей жизни, чтобы все жители России могли понять и разделить ваши эмоции и любовь.
Рисунки, выполненные карандашами, фломастерами, любыми красками, на любой бумаге, компьютерная графика, коллаж. Рисунок должен располагаться горизонтально на листе бумаги размером не менее А4 (295×210 мм). Учитывая миниатюрный формат напечатанного рисунка, предпочтение в выборе победителей будет отдаваться простым, ясным композициям, не перегруженным мелкими деталями.
Пожелания и Требования к работам читайте в Положение
Участие открытое и бесплатное для граждан РФ от 6 до 14 лет. До 12 мая 2021 г. включительно (до 23.59 по МСК) необходимо заполнить электронную форму заявки, которая размещена внизу данной страницы и прикрепить цифровую фотографию произведения в формате jpeg или png.Размер превью изображения должен быть не менее 1200х900 px с разрешением не менее 72 dpi.
Заявитель может оформить заявку на одного или несколько участников, заполнив все индивидуальные данные участника.
Внимание! Заявки и фотографии работ на электронную почту не принимаются!
Подробнее условия участия читайте в Положении о конкурсе
Организационные вопросы:
тел. +7 926 458 34 41 Звонить строго с 10 до 18 по Московскому времени
Техническая поддержка:
Прием обращений в техническую поддержку осуществляется круглосуточно по адресу [email protected] с указанием e-mail заявителя. Обработка обращений в техническую поддержку осуществляется в рабочие часы (с 10:00 до 18:00 по МСК). Максимальный срок обработки обращений в техническую поддержку и направления ответа – 3 (три) рабочих дня.
Россия пригрозила приостановить усыновление детей американскими семьями в пятницу после того, как 7-летнего мальчика, усыновленного женщиной из Теннесси, отправили одного рейсом в одну сторону обратно в Москву с запиской о том, что он проявлял насилие и имел серьезные психологические проблемы.
Мальчика Артема Савельева посадила в самолет приемная бабушка Нэнси Хансен из Шелбивилля.
«Он нарисовал картину нашего горящего дома и расскажет всем, что собирается сжечь наш дом вместе с нами», – сказала она Associated Press в телефонном интервью.«Это должно быть там, где вы опасались за свою безопасность. Это было ужасно».
Министр иностранных дел России Сергей Лавров назвал действия бабушки «последней каплей» в череде неудачных усыновлений в США, включая троих, в которых российские дети погибли в США.
«Чудовищное деяние» Эксклюзивное интервью ABC News Президент Дмитрий Медведев Джордж Стефанопулос сказал, что мальчик «попал в очень плохую семью».
«Это чудовищное деяние со стороны его приемных родителей – взять ребенка и фактически выбросить его вместе с самолетом в противоположном направлении, и сказать:« Мне жаль, что я не справился с этим, возьмите все » “назад” не только аморально, но и противозаконно “, – сказал Медведев.
Эти дела вызвали возмущение в России, где о неудачах по усыновлению за границей сообщают широко. Главные российские телеканалы представили обширные репортажи о последнем инциденте в своих главных вечерних выпусках новостей.
Минобразования России немедленно приостановило действие лицензии у организации, участвовавшей в усыновлении – Всемирной ассоциации детей и родителей, агентства в Рентоне, штат Вашингтон, – на время расследования. В Теннесси власти вели расследование в отношении приемной матери, 33-летней Торри Хансен.
Любое возможное замораживание может затронуть сотни американских семей. В прошлом году почти 1600 российских детей были усыновлены в Соединенных Штатах, и более 60 000 российских детей-сирот были успешно усыновлены там, по данным Национального совета по усыновлению, американской некоммерческой группы по защите усыновлений.
«Мы, очевидно, очень обеспокоены этим», – сказал официальный представитель Госдепартамента США П.Дж. Кроули в Вашингтоне, когда его спросили о случае с мальчиком. Он сказал журналистам, что США и Россия несут общую ответственность за безопасность ребенка, и Вашингтон будет тесно сотрудничать с Москвой, чтобы обеспечить законность усыновления и надлежащий контроль.
На вопрос, считает ли он, что приостановка со стороны России оправдана, Кроули ответил: «Если Россия действительно приостановит сотрудничество по усыновлению, это ее право. Это российские граждане».
«Отказ от детей любого рода заслуживает осуждения», – сказал Чак Джонсон, исполняющий обязанности генерального директора Национального совета по усыновлению. «Действия этой матери вызывают особую тревогу, потому что и без того уязвимый, невинный ребенок подвергается дальнейшим преследованиям».
В письме подробно описаны психологические проблемы
Мальчик без сопровождения прибыл в Москву рейсом United Airlines в четверг из Вашингтона.Социальные работники отправили его в московскую больницу для проверки здоровья и раскритиковали его приемную мать за то, что она бросила его.
Кремлевское управление по правам ребенка сообщило, что мальчик вез письмо приемной матери, в которой говорилось, что она возвращала его из-за серьезных психологических проблем.
Дом Торри Хансен, приемной матери русского мальчика Артема Савельева, 7 лет, которого она называет Джастином Хансеном, в Шелбивилле, штат Теннеси, в пятницу, 9 апреля 2010 г. Россия пригрозила приостановить все усыновления детей У.Семьи С. в пятницу после того, как 7-летнего мальчика отправили одного рейсом в одну сторону обратно в Москву с запиской, в которой говорилось, что он проявлял насилие и имел серьезные психологические проблемы. (AP Photo / Josh Anderson) Джош Андерсон / FR160297 AP«Этот ребенок психически неуравновешен. Он агрессивен и имеет серьезные психопатические проблемы», – говорится в письме. «Меня обманули и ввели в заблуждение сотрудники и директор Российского детского дома в отношении его психической устойчивости и других проблем. …
« После того, как я отдал этому ребенку все возможное, я с сожалением должен сказать, что для безопасности моей семьи, друзей , и я, я больше не хочу воспитывать этого ребенка.
Мальчик был усыновлен в сентябре из города Партизанск на Дальнем Востоке России.
Бабушка Нэнси Хансен рассказала Associated Press, что они с мальчиком вылетели в Вашингтон и посадили ребенка в самолет с запиской. от своей дочери. Она категорически отвергла утверждения российских властей об отказе от детей, заявив, что за ним наблюдала стюардесса United Airlines, а семья заплатила мужчине 200 долларов, чтобы он забрал мальчика в московском аэропорту и отвез его в Российское управление образования и науки. Министерство.
Нэнси Хансен сказала, что социальный работник проверил мальчика в январе и сообщил российским властям, что проблем не было. Но после этого, по словам бабушки, участились случаи ударов, пинков, плевков, а также угроз.
Бабушка: Мать солгала
Она сказала, что они вместе с дочерью поехали в Россию, чтобы усыновить мальчика, и она считает, что информация о его поведенческих проблемах утаивалась от ее дочери.
«Руководители российского детского дома полностью солгали ей, потому что хотели от него избавиться», – сказала Нэнси Хансен.
Она сказала, что мальчик был очень худым, когда его подобрали, и он сказал им, что в приюте его били ручкой от метлы.
Джозеф Лабарбера, клинический психолог из Медицинского центра Университета Вандербильта в Нэшвилле, сказал, что приемные родители часто не осведомлены о психологическом состоянии детей, которых отправляют на усыновление.
«Родители вступают в это (иностранное усыновление) с положительной мотивацией, но, в некотором смысле, они несколько ослеплены своим желанием усыновить», – сказал Лабарбера, который специализируется на психологической оценке детей и работал с несколькими людьми. детей, усыновленных из России и других зарубежных стран.«Они не готовы с психологической точки зрения ценить условия, в которых эти дети находились, и то, какое влияние это на них оказало».
Российское государственное телевидение показало, как ребенок в желтой куртке держится за руки двух сопровождающих, когда он выезжает из участка и входит в фургон, направляющийся в московскую клинику.
Мальчик: мать была «плохой»
Посол США в России Джон Байерли сказал, что он «глубоко шокирован этой новостью» и «очень рассержен тем, что любая семья будет действовать так жестоко по отношению к ребенку, которого они законно усыновили. .
Анна Орлова, пресс-секретарь Кремлевского уполномоченного по правам детей, рассказала Associated Press, что она навещала мальчика, и он сказал ей, что его мать «плохая», «не любит его», и теребила его за волосы.
Российские официальные лица заявили, что он появился у дверей Министерства образования и науки России в четверг днем в сопровождении россиянина, который передал мальчика и его документы, а затем ушел, заявили официальные лица. У ребенка российский паспорт.
Грабить Джонсон, представитель Департамента по делам детей Теннесси, сказал, что агентство изучает заявления Пятницы, хотя не занимается международным усыновлением.
Шериф округа Бедфорд Рэндалл Бойс также сказал, что Торри Хансен находится под следствием, но он не беседовал с Хансенами, потому что их адвокат посоветовал им не разговаривать.
Лавров сказал, что его министерство порекомендует США и России выработать соглашение до того, как будут разрешены какие-либо новые усыновления.
«Мы приняли решение … предложить заморозить любые усыновления американских семей до тех пор, пока Россия и США не подпишут международное соглашение» об условиях усыновления, – сказал Лавров.
Он сказал, что США отказывались вести переговоры о таком соглашении в прошлом, но «недавнее событие стало последней каплей».
Уполномоченный по правам ребенка Павел Астахов сказал в телеинтервью, что договор жизненно важен для защиты российских граждан в других странах.
«Как мы можем преследовать в судебном порядке человека, который нарушил права российского ребенка за границей? Если бы существовал договор об усыновлении, у нас были бы законные средства для защиты российских детей за границей», – сказал он.
Приготовьтесь к одному серьезно большой поездке вокруг одного серьезно крутая страна с нашей потрясающей факты о России …
Официальное наименование : Российская Федерация
Форма правления : Федерация
Столица : Москва
Население : 144, 125, 000
Официальный язык : Русский
Деньги : Рубль
Площадь : 17, 075, 200 кв. Км
Основные горные хребты : Урал, Алтай
Основные реки : Амур, Иртыш, Лена, Обь, Волга, Енисей
Как самая большая страна в мире, Россия занимает одну десятую всей суши на Земле .Он охватывает 11 часовых поясов на двух континентах (Европе и Азии) и имеет берега трех океанов (Атлантический, Тихий и Северный Ледовитый океан).
Русский пейзаж варьируется от песчаных и замерзших пустынь, высоких гор до гигантских болот. Большая часть России состоит из холмистых безлесных равнин, называемых «степями». В регионе Сибирь , занимающем три четверти территории России, преобладают обширные сосновые леса, называемые «тайгас».
Российский пейзаж варьируется от пустыни до замерзшего побережья, от высоких гор до гигантских болотВ России около 100 000 рек, в том числе одни из самых длинных и мощных в мире.В нем также много озер, в том числе Ладожское и Онежское (два крупнейших озера в Европе), а также озеро Байкал, в котором больше воды, чем в любом другом озере на Земле.
Поскольку Россия такая огромная, неудивительно, что эта невероятная страна является домом для большого количества экосистем и различных видов. Его леса, степи и тундры являются средой обитания для многих редких животных, в том числе азиатских черных медведей , снежных барсов , белых медведей , белых медведей и мелких кролиководных млекопитающих, называемых пищухами .
Первые национальные парки в России были созданы в 19 веке, но десятилетия нерегулируемого загрязнения нанесли ущерб многим диким местам страны. Чтобы защитить и восстановить природную красоту страны, были созданы заповедники, известные как заповедники .
Самым известным видом животных в России является сибирский тигр , самая большая кошка в мире. Эти находящиеся под угрозой исчезновения гиганты, обитающие в лесах востока России, могут вырастать до 3 м в длину и весить до 300 кг.Как тебе такая большая кошка ?!
Не забудьте узнать больше удивительных фактов о тиграх!
Сибирские тигры хорошо приспособились к жизни в заснеженных горах России.Самые ранние поселения людей в России возникли около 500 г. н.э., когда скандинавы переселились на юг в районы около верховья реки Волги . Эти поселенцы смешались со славянами с запада и построили крепость, которая в конечном итоге стала украинским городом Киев .
Киев превратился в империю, которая управляла большей частью Европейской России в течение 200 лет, а затем распалась на Украина , Беларусь и Московия .Столица Московии, Москва , оставалась небольшим торговым постом до 13 века, когда монгольские нашествия на юг вынудили людей селиться в Москве.
В 1550-х годах московский правитель Иван IV стал первым русским царем (российским императором) после изгнания монголов из Киева и объединения региона. В 1682 году Петр Великий стал царем в возрасте всего десяти лет и 42 года работал над тем, чтобы сделать Россию более современной и европейской.
Смольный собор в Санкт-Петербурге.Петербург был построен между 1748 и 1765 годами.В 1917 году русские, недовольные своим правительством, свергли царя и сформировали новое избранное правительство. Однако всего несколько месяцев спустя коммунистическая группа назвала большевиков захватившими власть. Их лидер, Владимир Ленин , создал Союз Советских Социалистических Республик (СССР) из России и 11 других стран.
СССР воевал на стороне США в Второй мировой войне .Но вскоре после окончания войны в 1945 году отношения между двумя державами и их союзниками обострились, что привело к так называемой холодной войне и гг. После десятилетий конфликта холодная война закончилась в 1991 году распадом Советского Союза.
В России около 120 этносов, говорящих более чем на ста языках. Примерно 80 процентов россиян ведут свое происхождение от славян, поселившихся в стране 1500 лет назад. Другие основные группы включают татар, пришедших с монгольскими захватчиками, и украинцев.
Россия известна во всем мире своими мыслителями и художниками, в том числе такими писателями, как Лев Толстой и Федор Достоевский , композиторами, такими как Петр Ильич Чайковский , и артистами балета, такими как Рудольф Нуриев .
Благовещенский собор соединен с Большим Кремлевским дворцом в Москве.История России как демократии коротка. Первые выборы в стране, состоявшиеся в 1917 году, были быстро отменены большевиками, и только на выборах Бориса Ельцина в 1991 году воцарилась демократия.
Россия – это федерация 86 республик, областей, краев и районов, контролируемых правительством Москвы. Глава государства – президент, избираемый народом. Экономика основана на огромных запасах природных ресурсов, включая нефть, уголь, железную руду, золото и алюминий. Что вы сделали с этими интересными фактами о России? Дайте нам знать в комментариях ниже!
Асия Дземаденова, 4 года 4 месяца, дочь крымскотатарского политолога Эмиля Джемаденова, арестованного в 2016 году российскими оккупационными властями по сфабрикованным обвинениям.Фото: Мумине Салиева
Крым, Политзаключенные
Автор статьи: Юлия Руденко
Отредактировал: Аля Шандра
Примечание редактора
191 ребенок крымских татар, коренного населения Крымского полуострова, растут без отцов. После того, как Россия оккупировала его в 2014 году, она расправилась со всеми несогласными, особенно с крымскими татарами, которые сопротивлялись незаконному захвату земель.Некоторые из самых молодых никогда не видели своих отцов – они родились после ареста. Фотовыставка теперь рассказывает их историю.
В 2021 году исполняется седьмая годовщина оккупации Россией части суверенной украинской территории – Крымского полуострова. Но не все в Крыму разделяют пророссийские настроения. А несогласные с оккупационным режимом часто становятся жертвами преследований по политическим мотивам. Незаконные оккупационные суды возбуждают ложные и сфабрикованные дела против де-факто невиновных проукраинских активистов, гражданских журналистов, патриотов, а также против представителей коренного крымскотатарского народа только из-за их взглядов и национальности.
Крымские татары, восточноевропейский тюркский этнос, являются коренным народом Крыма. Долгое время они были головной болью для России, чьи имперские амбиции на протяжении десятилетий диктовали ее политику в отношении коррозии культуры, языка и национальной памяти народов, которые в какой-то момент истории находились под ее властью. В 1944 году крымские татары были насильно выселены из своих домов в Крыму по распоряжению советского правительства. Крымские татары стали жертвами этнической чистки и культурного геноцида.
После распада СССР многие крымскотатарские семьи вернулись на родину в Крым. Но российская оккупация 2014 года разбила надежды крымских татар на возрождение своей нации, поскольку она посадила за решетку тех, кто просто не соглашался и, таким образом, разлучил семьи.
По данным украинских правозащитных организаций, не менее 102 политических заключенных незаконно содержатся в тюрьмах России и Крыма, 76 из которых – крымские татары. Приговоры к лишению свободы крымских активистов и противников оккупационного режима вызывают слезы и часто достигают более 20 лет, а некоторые – пожизненного заключения.
Но крымские татары держатся вместе даже в темный час. Они продемонстрировали свое мирное сопротивление оккупации, приняв участие в мощном гражданском движении под названием Крымская солидарность , основными направлениями работы которого являются оказание гуманитарной помощи и регистрация политических преследований в Крыму. Движение было создано 9 апреля 2016 года совместными усилиями родственников арестованных, адвокатов и активистов как неформальная правозащитная организация для защиты жертв политических репрессий.
Крымский татарин Сейран Салиев был одним из активистов Крымской солидарности. В январе 2017 года он был произвольно задержан оккупационными властями и ошибочно приговорен к 16 годам лишения свободы. Суд предъявил Сейрану Салиеву обвинения в предполагаемом участии в запрещенной в России исламской политической организации «Хизб ут-Тахрир». Или, другими словами, его посадили в тюрьму за преступление, которого он никогда не совершал.
Сейран Салиев. Фото: Мемориал
Хизб ут-Тахрир – транснациональная панисламистская политическая организация, заявленная цель которой – объединить мусульманское сообщество в исламский халифат.Однако он применяется исключительно мирными средствами и никогда не был связан с террористическим актом. Несмотря на это, Верховный суд Российской Федерации признал «Хизб ут-Тахрир» террористической организацией и запретил ее деятельность, будучи одной из двух стран мира, которые это делают (вторая – Узбекистан).Но, по данным Российского правозащитного центра «Мемориал», никакого оправдания этому решению не было представлено, поскольку нет никаких доказательств терроризма, совершенного членами «Хизб ут-Тахрир».С тех пор российские власти постоянно возбуждают дела о Хизб ут-Тахрир с обвинениями украинцев, русских, таджиков, азербайджанцев и других народов в России, которые исповедуют ислам и не согласны с режимом Путина, в связи с Хизб ут-Тахрир.
С 2014 года дела «Хизб ут-Тахрир» стали законодательным методом преследования крымских татар, мирно сопротивляющихся оккупации.
Согласно мемориалу, 310 человек в России и оккупированном Крыму были арестованы по подозрению в принадлежности к «Хизб ут-Тахрир», 202 из которых были осуждены за преступления «экстремизм» или «терроризм»; По состоянию на 21 сентября 2020 года 77 из них были приговорены к лишению свободы на срок более 15 лет.Адвокаты крымчан, обвиняемых в делах «Хизб ут-Тахрир», также считают, что такие преследования мотивированы предубеждениями по признаку политических взглядов, религии, этнического или национального происхождения. Тем самым Россия нарушает не только принцип недискриминации, но и нормы международного права, запрещающие использование актов оккупирующего государства на оккупированной территории. Организация легитимна в соответствии с законодательством Украины.
Мумине Салиева – жена Сейрана Салиева, воспитывающая четверых детей самостоятельно.Как и ее муж, Мумине Салиева – активистка Крымского движения солидарности. Она также является координатором инициативы « Крымское детство », направленной на оказание помощи детям крымских политзаключенных.
Мумине Салиева. Фото: Facebook
На днях Мумине Салиева представила собственный уникальный проект – онлайн-фотовыставку, посвященную детям крымских политзаключенных, родившихся после того, как их отцов посадили за решетку.Этой инициативой Мумине Салиева надеется привлечь внимание к непрекращающимся случаям политических преследований в Крыму.
В период с конца 2020 года до начала 2021 года она посетила обездоленные крымские семьи во всех частях полуострова, чтобы сделать детские портреты и послушать их истории. Мумине делала около 400-500 снимков каждого ребенка и выбирала тот, который лучше всего обращался к аудитории. В галерее проекта представлены портреты 12 детей политзаключенных в зависимости от возраста детей – от восьмимесячного Ахмада Бектемирова до пятилетней Сафии Ваитовой.У этих детей общая семейная история – их отцы были заключены в тюрьму по сфабрикованным обвинениям, когда они были в утробе матери. Поэтому некоторые из этих детей никогда не встречались со своими отцами, а некоторые видели их только через тюремную решетку.
Ахмад Бектемиров, 8 месяцев
28 января 2021 г., Симферополь
7 июля 2020 года, когда Лемара, мать Ахмада, все еще была беременна, в их доме был произведен обыск, а ее муж арестован – Вадим Бектемиров, майор исламской доктрины, который с 2014 года помогал людям отправлять посылки их заключенным родственникам. как присутствовали на так называемых судебных процессах над крымскими мусульманами.Его арест оказался невыносимым для деда Ахмада, который умер две недели спустя. Вадиму Бектемирову грозит до 20 лет лишения свободы.
Мухаммад Изетов, 1 год 9 месяцев
15 января 2021 г., Симферополь
По словам его матери, Зейнеб Языджиевой, маленький Мухаммед получил юридически ориентированный ум от своего отца, Ризы Изетова, крымского правозащитника и члена Крымской солидарности.Он был арестован 27 марта 2019 года за – за два месяца до рождения сына. До этого Риза занималась правозащитной деятельностью, давала юридические консультации и посещала «судебные» слушания по политическим процессам. Риза Изетов вместе с другими фигурантами еще одного «террористического» дела в настоящее время ожидает суда. Мухаммед любит целовать фотографию своего отца. Они могут никогда не увидеться за пределами тюрьмы, поскольку Ризе Изетову грозит пожизненный срок.
Сульбие Абдурахманова, 1 год 11 месяцев
20 января 2021 года, село Строгановка, Симферопольский район
Семья с нетерпением ждала рождения Сульбие, так как у них уже есть двое взрослых сыновей и давно мечтали о девочке.Она очень творческий, артистичный и умный ребенок. К сожалению, ее отец, Меджит Абдурахманов, активист Крымской солидарности, так и не встретил свою долгожданную дочь. «Плохие люди забрали моего отца», – говорит Сульбие, хотя она слишком молода, чтобы понять сложную проблему заключения своего отца в тюрьму. Он был арестован 27 марта 2019 года. Меджит Абдурахманов может быть приговорен к 20 годам лишения свободы.
Асия Дземаденова, 4 года 4 месяца
2 декабря 2020 года, село Строгановка, Симферопольский район
Асии скоро исполнится пять.Когда ее спросили о ее отце, она ответила, что он «в тюрьме, потому что плохие люди забрали его». Ее отец, политолог Эмиль Джемаденов, был арестован 12 октября 2016 года по «стандартному» обвинению в терроризме. Как и остальные фигуранты дела, у него никогда не было преступных намерений. Во время судебного процесса мать Асии, Лиана Белялова, брала с собой свою многомесячную дочь к окнам зала суда, где проходили закрытые заседания. К тому времени, когда ее отец отбывает наказание, ребенку исполнится 12 лет.
Ханифа Сирук, 4 с половиной года
5 января 2021 года, село Семенное, Нижегорский район
Отец Ханифы присылает ей рисунки, сделанные на ткани цветными ручками, из тюрьмы в Башкортостане. Однако пятилетняя девочка не очень понимает, кто этот «папа» и чем он занимается, так как никогда не видела его лично. Отец девушки, Вадим Сирук, украинский мусульманин и крымскотатарский активист, был арестован 11 февраля 2016 года, а затем приговорен к 12 годам лишения свободы по одному из первых «дел крымских мусульман».”
Мумине Салиева отразила фотопроект в своем коротком видео:
«Детство – самый яркий период в жизни человека, который никогда не повторяется и не возвращается. К сожалению, детство детей политзаключенных закончилось тем, что силовики [российской оккупационной администрации] рано утром ворвались в их дома. В наручниках и лицом вниз – так дети видели своих любимых отцов в то горькое утро. На сегодняшний день количество крымских детей, выросших без отцов, достигло колоссальной отметки – 191.Двенадцать из них родились после ареста отцов. В основном это дети, которые не видели и не знали своих отцов. Дети знакомятся со своими отцами по фотографиям и видеоотчетам и относятся к ним как к своим любимым героям фильмов. Но с годами, взрослея, они все чаще спрашивают, кто такой «папа» ».
По этой ссылке проект доступен как на английском, так и на украинском языках.
Отредактировал: Аля Шандра
Украине нужна независимая журналистика.И ты нам нужен. Присоединяйтесь к нашему сообществу на Patreon и помогите нам лучше соединить Украину с миром. Мы будем использовать ваш вклад для привлечения новых авторов, обновления нашего веб-сайта и оптимизации его SEO. Всего за одну чашку кофе в месяц вы можете помочь навести мосты между Украиной и остальным миром, а также стать соавтором и проголосовать за темы, которые мы должны затронуть следующими. Станьте покровителем или найдите другие способы поддержать. Станьте покровителем! СвязанныеТеги: #LetMyPeopleGo, аннексия Крыма, крымские татары, преступления российского оккупационного режима в Крыму, Хизб ут-Тахрир, оккупированный Крым
Когда моим детям было пятнадцать и двенадцать лет, мы пережили период, когда российское правительство угрожало забрать детей у квир-родителей, и, в частности, угрожало расправиться с ними. мои дети.Я отправил своего усыновленного сына в школу-интернат в Соединенных Штатах, а все остальные собирались эмигрировать. Моя биологическая дочь подвергалась меньшему риску, возможно, даже не подвергалась риску, но вопрос о том, постучат ли социальные службы, привел меня в панику.
Однажды, примерно за полтора месяца до отъезда из Москвы, когда я собирался отправиться в короткую книжную поездку, моя дочь спросила, что будет, если социальные службы придут, пока меня не будет. «Ты с ума сойдешь?» она спросила. Я заверил ее, что небольшая армия юристов, активистов и сотрудников посольства была наготове и защитит ее.
«Я знаю, что выживу», – пренебрежительно ответила она. «Я имею в виду, Ты сойдешь с ума? Ты с ума сойдешь? ”
Двенадцатилетний мальчик спрашивал меня, хватит ли у меня умственных способностей выжить, когда моего ребенка взяли в заложники. Это был правильный вопрос.
Захват заложников – инструмент террора. Похищение членов семьи, особенно детей, – испытанный инструмент тоталитарного террора. Воспоминания о сталинском терроре полны историй о том, как сильные мужчины и женщины распадаются, когда их близким угрожают: это момент, когда человек признается в чем угодно.Самым жгучим литературным документом сталинского террора является «Реквием», цикл стихов, написанных Анной Ахматовой в то время, когда ее сын Лев Гумилев находился в тюрьме. Но в официальном советском представлении именно нацисты пытали взрослых, пытая детей. В фантастически популярном мини-сериале «Семнадцать мгновений весны» о советском шпионе в нацистской Германии немецкий офицер выносит новорожденного на морозную зиму, пытаясь добиться признания у своей матери, которую заставляют слушать. ее ребенок плачет.
В минувшие выходные независимые русскоязычные СМИ опубликовали сотни фотографий с протестов, предшествовавших инаугурации в понедельник Владимира Путина, который в четвертый раз претендует на пост президента. На многих фотографиях российская полиция задерживала детей: в основном, мальчикам-подросткам полицейские выкручивали руки за спину, тащили и заталкивали в автозак. По данным ОВДИнфо, веб-сайта, который отслеживает аресты с момента начала антипутинских протестов, шесть с половиной лет назад, во время протестов полицией было задержано сто пятьдесят восемь несовершеннолетних, что составляет чуть менее десяти процентов от общего числа арестованных. день арестов.
Элла Панеях, российский социолог, изучающая правоприменительную практику, заметила в своем сообщении в Facebook, что полиция явно была направлена на детей. Возможное объяснение, по ее мнению, состоит в том, что социальные службы, занимающиеся делами несовершеннолетних, еще менее подотчетны, чем обычные суды. В то время как российские активисты научились усложнять работу судов, подавая апелляции и регулярно обращаясь в Европейский суд по правам человека, в системе социальных услуг нет роли адвокатов и очевидного процесса апелляции.Угроза очевидна: задержанных во время акций протеста детей могут забрать из семей. По крайней мере, одному из родителей уже были предъявлены обвинения в халатности в результате задержания его сына на одной из демонстраций в минувшие выходные.
Другое возможное объяснение состоит в том, что Путин и созданная им система последовательно, если не обязательно с сознательным намерением, восстанавливали ключевые механизмы советского контроля. Зрелище арестованных детей посылает более сильный сигнал, чем любое насилие со стороны полиции в отношении взрослых.Угроза того, что детей могут забрать из их семей, может вынудить родителей в следующий раз оставить своих детей дома – и сами остаться дома.
Через несколько часов после того, как Путин принес свою четвертую присягу в Москве, генеральный прокурор Джефф Сешнс выступил на конференции правоохранительных органов в Скоттсдейле, штат Аризона. Он пообещал разлучить семьи, задержанные при пересечении границы Мексика и США. граница. «Если вы провозите ребенка контрабандой, мы привлечем вас к уголовной ответственности, и этот ребенок будет отделен от вас», – сказал Сешнс.Похоже, что генеральный прокурор не столько обнародовал новую политику, сколько усилил практику, принятую администрацией Трампа, которая отделяет родителей, находящихся в иммиграционном заключении, от их детей. Газета Times сообщила в декабре, что федеральное правительство рассматривает политику разделения семей, чтобы воспрепятствовать въезду просителей убежища. К тому времени некоммерческие группы уже забили тревогу по поводу этой практики, которая, по их словам, затронула ряд семей.В марте Американский союз гражданских свобод подал коллективный иск от имени сотен семей, которые были разлучены, когда они въехали в страну с намерением просить убежища.
Практика и выступление Сешнс явно предназначены для обращения к родителям, которые могут рассмотреть вопрос о предоставлении убежища в Соединенных Штатах. Американское правительство развязало террор против иммигрантов и, естественно, применило самые эффективные инструменты.
ТЕРРИ ГРОСС, ХОЗЯИН:
Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ. Я Терри Гросс. Одна из наихудших хороших идей – это то, как моя гостья, Маша Гессен, описывает одно из двух еврейских государств, созданных в мире. Еврейское государство, о котором вы знаете, – это Израиль. Тот, о котором вы, наверное, не слышали, тот, о котором пишет Гессен, называется Биробиджан. Он был создан после большевистской революции как еврейская автономная область.Переехавшие туда евреи надеялись создать безопасное место, где могли бы процветать еврейская культура и язык идиш. Это не так.
История Биробиджана рассказана в новой книге Гессена «Где нет евреев». Она журналистка, написавшая книги о Владимире Путине, российской панк-группе Pussy Riot и братьях Царнаевых, разбомбивших Бостонский марафон. Гессен выросла в Советском Союзе, лишенная многих прав, потому что она еврейка. Она эмигрировала с семьей в У.С. в 1981 году, когда ей было 14 лет. Как журналист вернулась в Москву. Но ей пришлось бежать второй раз, чтобы избежать закона, который позволил бы правительству забрать ее приемного сына, потому что она лесбиянка.
Маша Гессен, добро пожаловать на FRESH AIR. Так что просто дайте нам в общих чертах – что такое Биробиджан?
МАША ГЕССЕН: Итак, Биробиджан был и остается номинально одним из двух еврейских государств в мире, а другим, очевидно, является Израиль. Но Биробиджан образовался раньше.Это было частью советского эксперимента. Советский Союз изначально задумывался как своего рода антиимперская империя, в которой каждая нация имела право на самоопределение и на какую-то автономию. И евреи, которые до революции жили в черте оседлости и имели очень ограниченные гражданские права, должны были быть эмансипированы, как другие народы, и поэтому должны были получить собственную автономию. Итак, с советской точки зрения, это была попытка сделать евреев похожими на другие этнические группы, жившие в Советском Союзе.
И вот им был предоставлен участок земли на советско-китайской границе, невозможный участок земли для проживания и возделывания. Но десятки тысяч евреев переезжали туда в определенное время до Второй мировой войны, а затем после Второй мировой войны. И в течение нескольких лет, очень кратко, официальным языком этого региона был идиш. Так что это, вероятно, единственное когда-либо существовавшее государство, говорящее на идиш.
ГРОСС: И, знаете, я думаю, что идея Биробиджана привлекла советских евреев в том, что это будет место, где идиш станет языком, потому что, как вы говорите, иврит был языком в Израиле.И было много опасений, что идиш вымирает. И этот страх абсолютно подтвердился. Идиш больше не является рабочим языком в мире. Так что это тоже было очень привлекательно.
ГЕССЕН: Совершенно верно. И идиш – вы знаете, удивительно то, что произошло с идишем на протяжении 20-го века. И очевидно, что тот факт, что 6 миллионов евреев, многие из которых говорили на идиш, были убиты во время Холокоста, способствовал гибели языка.Так что это не в то время, когда люди обсуждали Биробиджан и угрозу идишу, о чем никто не мог подумать. И это – я имею в виду, что еще одна вещь, которая интересовала меня в истории Биробиджана, заключалась в том, что вся эта дискуссия происходила накануне катастрофы, которую никто не мог вообразить. И как мы понимаем это окрашено этой катастрофой.
Но возвращаясь к теме идиша, на территории тогда еще Советского Союза было несколько писателей, говоривших на идиш, которые очень интересовались Биробиджаном именно по этой причине, потому что идиш в их сознании как бы очень быстро эволюционировал из чисто теоретического разговорный язык, своего рода домашний язык евреев в диаспоре, к литературному языку, к языку культуры.И это было – в то время это было очень прогрессивное движение. И в литературе на идиш происходило много интересных экспериментов именно потому, что начало написания и создания литературы на языке, который воспринимался как своего рода язык домашнего хозяйства, было революционным актом.
То есть собственная прабабушка всегда называла идиш жаргоном. Она была писательницей. Она выросла, говоря на идиш. Но для нее это не был литературный язык.Это не был язык культуры. Так что эта идея сама по себе была … она была как бы синергетической со всем пафосом большевистской революции и этой идеей создания культуры из вещей, на которые раньше не обращали внимания.
БРУТТО: Таким образом, Биробиджану в 1934 году был предоставлен статус Еврейской автономной области. И резолюция впервые в истории еврейского народа провозгласила, что его горячее желание обрести родину для достижения своей национальной государственности исполнилось. .Итак, это 1934 год. Итак, сколько евреев едут туда тогда и на что похоже раннее поселение? Что вам удалось узнать об этом?
ГЕССЕН: Ну, раннее поселение было кошмаром, потому что это место никоим образом не было подготовлено для приема поселенцев. И я смог узнать об этом, прочитав некоторые документы, отчаянно звучащие отчеты, отправленные местными властями в центр в Москве, в которых в основном говорилось, что мы не готовы к людям. Нам нужны здания. Нам нужны дороги. Прекратите посылать людей и тому подобное.Но люди шли. Они ехали, потому что за билеты платило государство. Это были билеты в один конец до Биробиджана. Но также, конечно, они шли, потому что после революции многие евреи катастрофически обнищали. Они не были особенно богатыми людьми – большинство из них – до революции, но все они выжили, будучи мелкими бизнесменами.
А потом, конечно, когда пришла революция и частная собственность была объявлена вне закона, они больше не могли быть ремесленниками и прочими мелкими предпринимателями.По сути, они были в отчаянном положении. И они думали, что, ну, по крайней мере, в Биробиджане они смогут зарабатывать себе на жизнь, и они приняли эти билеты в один конец, которые им дали. А потом они высадились в Биробиджане и обнаружили, что им практически негде жить или что они могут жить в этих очень низкопробных бараках с гигантскими дырами в стенах, потому что бревна были низко скомпонованы в суровую зиму. Они также поняли, что не могут практиковать то, что умеют делать, и не могут обрабатывать землю.
Многие пытались бежать. В большинстве лет около половины новоселов находили способ вернуться, чтобы наскрести деньги, чтобы сбежать из Биробиджана. Мы должны предположить, что многие из тех, кто остались, остались, потому что не могли выбраться. Некоторые, конечно, были большими энтузиастами Биробиджана, которые десятилетиями продолжали верить в его миссию, несмотря на все происходящее. И все, что произошло, включало в себя крупные чистки в Биробиджане в середине 1930-х годов, то есть очень скоро после его образования.
ГРОСС: Верно, он образован в 1934 году. К 1936 году у вас будут сталинские чистки, и евреи в Биробиджане станут мишенями.
ГЕССЕН: Евреи в Биробиджане подвергаются преследованиям, и они преследуются очень советскими методами именно за то, за что они приехали – за национализм, за продвижение языка идиш, за то, что им сказали, было хорошо всего пару лет. ранее.
БРУТТО: Правительством. (Смех) Им сказали в правительстве.
ГЕССЕН: Правительством.
ГРОСС: Да.
ГЕССЕН: Совершенно верно. И действительно, это был первый случай, когда едва начавшийся Биробиджанский проект был сорван. Таким образом, проект создания полноценной автономии в составе Советского Союза на этом этапе был остановлен, а продвижение культуры и языка идиш на этом этапе остановилось. Так что на самом деле это длилось всего пару лет. И тогда до Второй мировой войны статус Биробиджана был неясным. Там поселилось меньше людей.Его больше не продвигали.
А потом, после Второй мировой войны, в том, что происходило с Биробиджаном, было много просто трагической иронии, потому что много евреев, переживших Холокост в Советском Союзе, бежали из Украины и Беларуси до прихода немцев. в отношении тех, кто хотел вернуться в свои дома, государство осознало, что, поскольку другие люди жили в их квартирах и домах в течение четырех лет, опять же, будет серьезный конфликт между возвращающимися евреями и людьми, которые заняли их дома.
Я имею ввиду, это не только для Советского Союза. История евреев, которые выжили, вернувшись в свои дома в Европе и обнаружив, что у них больше нет дома, произошла по всему континенту. Но в Советском Союзе, опять же, в 30-е годы, вы помните, что у них есть место под названием Биробиджан, и они могли отправлять туда евреев. Итак, евреев – многих евреев отвлекли от возвращения в свои дома и отправили в Биробиджан.
GROSS: имелось в виду …
(КРОССТАЛК)
БРУТТО:… Был ли обязательным для евреев ехать в Биробиджан, если у них не было дома, или это был просто вариант, который им дали, бесплатный билет в одну сторону до Биробиджана?
ГЕССЕН: Вы знаете, в Советском Союзе была крайне ограниченная свобода передвижения. Так что нельзя было просто купить где-нибудь билет и поехать и поселиться там. Власти контролировали, где вы можете путешествовать, а также где вам буквально разрешалось жить. Если в вашем паспорте, во внутреннем паспорте, нет штампа о том, что вам разрешено жить в определенном месте, вы не можете там проживать.
Так что мне так и не удалось найти какой-либо законодательный акт или что-то вроде закона, в котором говорится, что мы должны отправлять евреев в Биробиджан. Но это было своего рода … это было массовым явлением, когда людей обращали вспять. И я должен предположить, что их отвергали местные власти, которые не давали им разрешения на переселение туда, где они были, и вместо этого давали им билеты в Биробиджан, так что это было не совсем добровольно.
GROSS: Как же советское правительство оправдало отправку евреев в одно место? И я спрашиваю об этом, потому что в 1934 году Биробиджан объявлен еврейской автономной областью, и это должно быть это, знаете ли, идеалистическое место для процветания еврейской культуры.Спустя пару лет сталинские чистки. И Сталин считает антисоветским наличие этой еврейской автономной области. А потом, после Второй мировой войны, это все равно что, евреи, поезжайте в Биробиджан. Так что же было большей, вы знаете, фальшивой идеологической причиной или она была?
ГЕССЕН: Не было ни разу, не после Второй мировой войны. Я имею в виду, в великой схеме вещей, которая произошла в Советском Союзе при Сталине, великой схеме вещей, которая конкретно произошла с этническими группами после Второй мировой войны, когда Сталин собрал целые группы и переселил их через всю страну. постоянная ссылка.И это случилось с крымскими татарами. Это случилось с чеченцами. Так случилось с ингушей. И я мог продолжать и продолжать.
Я имею в виду, что было депортировано более десятка различных этнических групп. Ничего из этого не было публичным. Все это всегда делалось по секретному приказу ЦК.
Итак, по этой великой схеме перемещение некоторых евреев – даже не всех евреев – из некоторых мест в Биробиджан начинает выглядеть почти умеренным. Я имею в виду, это ужасно, особенно с точки зрения евреев, которые пытались вернуться в место катастрофы, где у большинства из них были семьи, которые были убиты из-за того, что им не удалось спастись.Знаете, это ошеломляющая жестокая трагедия. Но в условиях Советского Союза 1944, 1946 годов это было обычным делом.
ГРОСС: Если вы только присоединяетесь к нам, у меня в гостях журналист Маша Гессен. А ее новая книга называется «Где не евреи: печальная и абсурдная история Биробиджана, Еврейской автономной области России». Сделаем небольшой перерыв, потом поговорим еще. Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.
(ЗВУК МУЗЫКИ)
БРУТТО: Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.И если вы только присоединяетесь к нам, моя гостья – Маша Гессен. Она является автором новой книги «Там, где нет евреев: печальная и абсурдная история Биробиджана, Еврейской автономной области России». Речь идет об отдаленном районе на советско-китайской границе, который был объявлен еврейской автономной областью в 1934 году. Поэтому многие евреи переехали туда, надеясь создать своего рода идеалистическую еврейскую культуру, в которой идиш будет языком. Но через пару лет начались большие сталинские чистки. Многие евреи Биробиджана подверглись нападениям.Затем, после войны, многим перемещенным евреям были выданы бесплатные билеты в Биробиджан, так что Биробиджан вроде как снова заработал.
Итак, Биробиджан снова открывается после Великой Отечественной войны. Многие евреи едут туда, потому что им больше негде. Правительство дает им бесплатный билет. Но вскоре после войны Сталин снова прекратил этот эксперимент …
ГЕССЕН: Это немного повторяется, не так ли?
ГРОСС: Да, да, да. Что происходит?
ГЕССЕН: Итак, в конце 1940-х у Сталина была антисемитская кампания.А Сталин в 1948-1949 годах объявил войну так называемым безродным космополитам. Космополиты без корней были кодексом для евреев. Евреи перестали иметь возможность устроиться на работу, поступить в аспирантуру. И их чистили по всей стране. И, конечно же, Биробиджан должен был стать мишенью, потому что там есть евреи.
И тогда мишенью стала культурная элита Биробиджана. Пишу об арестованных поэтах и писателях Биробиджана. И их обвиняли и в национализме, и в космополитизме.Так что в Биробиджане людей арестовали, посадили на 10 лет. Они отсидели немного меньше, потому что Сталин умер раньше срока. А потом остальные евреи Биробиджана испугались того, что они евреи.
И это, вероятно, высшая ирония Биробиджана в том, что люди, которые переехали туда, потому что они были евреями или которые были отправлены туда, потому что они были евреями, стали бояться говорить о том, что они евреи, и стали бояться говорить на идиш дома, со своими детьми или конечно, в общественном транспорте из-за антиеврейских чисток, которые произошли в их номинально еврейском государстве.
ГРОСС: Один из людей, чью историю вы рассказываете в своей книге, – это Дэвид Бергельсон, писатель. Он писал на идиш и на раннем этапе поддержал идею создания этой еврейской автономной области. Он видел это как место, где литература, подобная его, найдет стойкую аудиторию и где будут другие сочинители идиш. Он написал манифест в поддержку. Он написал два манифеста, я думаю, в поддержку …
ГЕССЕН: Да, да, да …
БРУТТО: … Биробиджан.И я не знаю, как долго он сам там прожил.
ГЕССЕН: На самом деле он там не жил. Он сделал вид, что живет там. У него там был дом. Он не проводил там много времени. Не думаю, что это было очень хорошее место, хотя его там очень хорошо приняли. Бергельсон – очаровательный персонаж. Для изучающих идишскую литературу он важная фигура. Большинство людей, очевидно, никогда о нем не слышали.
Но он был настоящим выжившим, и он выжил, как это часто делают евреи, зная, когда бежать и куда бежать.Ему удалось пережить большевистскую революцию, покинуть Советский Союз, переехать в Германию. Он знал достаточно, чтобы сбежать из Германии еще в 1933 году и вернуться в Советский Союз. И его цена за возвращение в Советский Союз, конечно же, заключалась, прежде всего, в покаянии за все воображаемые поступки, которые он сделал неправильно, а также в продвижении Биробиджана. Это была роль, на которую его как бы призвали в Советский Союз.
Так он и был – он был великим пионером, великим пропагандистом Биробиджана, и он писал статьи для идиш-язычной прессы за пределами Советского Союза, чтобы побудить евреев переехать в Биробиджан.По крайней мере, тысяча семей из Соединенных Штатов и из Латинской Америки еврейских семей поехала в Биробиджан, чтобы поселить его, очевидно, отчасти из-за статей Бергельсона.
ГРОСС: Таким образом, он в некотором смысле выполняет акт советской пропаганды, соблазняя евреев переехать в этот отдаленный регион, в котором он сам не живет. В конечном итоге Сталин вознагражден за это его казнью в свой 68-й день рождения. 12 августа 1952 года. Я не знаю, предвидел ли он это.
ГЕССЕН: Да.Я думаю, он это предвидел. Я думаю, что он был чрезвычайно умен, избегая этого как можно дольше. Он остался …
GROSS: во избежание казни.
ГЕССЕН: Чтобы избежать казни, требовалось много искусства и сообразительности, чтобы избежать казни. Я имею в виду, что для еврея, писателя и эмигранта выжить в Советском Союзе до своего 68-летия – это настоящий подвиг. И он благоразумно держался подальше от Биробиджана, как только там в 30-е годы начались чистки. У него было очень хорошее чувство того, когда он должен вести себя сдержанно, а когда он должен как бы выходить, размахивая флагом того, чем он должен был размахивать флагом.Но его искусство или удача иссякли к 68 годам, и он стал частью последней казни Сталина.
GROSS: Итак, вы были в Биробиджане в 2009 году, и это настоящее путешествие. Я имею в виду, что из Москвы у вас было восемь часов полета на самолете плюс два часа на поезде. Так что я могу только представить, как это было до того, как стали доступны самолеты, а вы просто ехали поездом так далеко. Должно быть, это заняло несколько дней.
ГЕССЕН: По Транссибирской магистрали от Москвы до Биробиджана уйдет не меньше недели.
GROSS: Итак, опишите, что вы видели в Биробиджане в 2009 году. Просто, как физически, как это выглядит сейчас?
ГЕССЕН: Это довольно привлекательное место. Это более привлекательно, чем я ожидал. Части этого местечкового тематического парка украшены статуями Шолом-Алейхема, великого писателя на идиш, персонажей из книг Шолом-Алейхема. Здесь есть гигантский театр. Это Биробиджанская филармония. Это должен был быть домашний театр еврейского камерного театра, который, я думаю, выступал там один или два раза.Он базировался в Москве. Это место, которое снова и снова фальсифицируют. У него есть еврейский общинный центр и синагога, в которой редко бывает миньян, вы знаете, группа из 10 мужчин, которые могут – это …
ГРОСС: Это похоже на кворум в синагоге.
ГЕССЕН: Совершенно верно.
ГРОСС: Итак, вы знаете, только с точки зрения уровня абсурда в Биробиджане – так что в основном, как вы это описали, есть тематический парк штетла. Живут ли там евреи?
ГЕССЕН: Это около 200 000 человек и около тысячи – 600 из них евреи.
БРУТТО: Верно. Так что один из каждых 200000, так что это больше не автономная еврейская родина.
ГЕССЕН: Там никогда не было – в нем никогда не было большинства еврейского населения, но было значительное еврейское меньшинство, которого больше нет. Но там есть своего рода еврейский фолк – еврейский фольклорный ансамбль для школьников, многие из которых не евреи.
ГРОСС: У меня в гостях журналистка Маша Гессен. Ее новая книга называется «Где нет евреев». После небольшого перерыва поговорим еще о Биробиджане.Она дважды расскажет нам о своем побеге из России – один раз из-за антисемитизма, второй из-за законов, направленных против геев. А еще поговорим о Путине и Трампе. Я Терри Гросс, и это FRESH AIR.
(ЗВУК МУЗЫКИ)
БРУТТО: Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ. Я Терри Гросс, вернулся с журналисткой Машей Гессен. Ее новая книга «Там, где нет евреев», посвящена еврейскому государству, о котором вы, вероятно, не слышали, – Биробиджану. Он был основан в 1930-х годах после того, как Советский Союз выделил отдаленный район, обозначив его как еврейскую автономную область.Переехавшие туда евреи надеялись, что это будет безопасное место для процветания еврейского народа, еврейской культуры и языка идиш. Но так не вышло.
Гессен выросла в Советском Союзе и эмигрировала в США со своей семьей, когда ей было 14 лет из-за антисемитизма. Одна из ее ранних книг посвящена возвышению Владимира Путина. Вернемся к нашему разговору о Биробиджане.
Как сейчас живется в Биробиджане?
ГЕССЕН: Это российский город на границе с Китаем.Большая часть его торговли идет с Китаем. Он очень ориентирован на Китай, в большей степени ориентирован на Китай в экономическом и культурном плане, чем на Москву. Москва недоступна и очень и очень далеко. Номинально это все еще еврейская автономная область, поэтому ее еврейская идентичность проявляется очень странным образом.
Несколько дней я искал еврейскую еду в Биробиджане. Итак, сначала кто-то сказал мне, что я должен пойти в этот китайский ресторан и попросить еврейское меню, поэтому я пошел в – (смех) – я пошел в китайский ресторан, попросил еврейское меню, они сказали, ну, мы прекратил его выпуск, потому что не было спроса.А потом я пошел в другой ресторан, и там в меню есть биробиджанский шницель. Я заказал шницель Биробиджанский, который оказался свининой. И …
ГРОСС: (Смех).
ГЕССЕН: Они стараются, потому что… потому что здесь есть еврейский туризм. Очевидно, добраться до этого места очень непросто. Но время от времени в Биробиджан приезжают в поисках чего-то еврейского. Поэтому они пытаются приспособиться.
GROSS: Ваша личная история отъезда из Советского Союза вдохновила вас написать историю о евреях, которые покинули свои дома в этой еврейской автономной области, Биробиджане?
ГЕССЕН: Да.Я думаю, что это … вот что меня очаровало Биробиджаном, в первую очередь, эта идея Биробиджана как идеального места для бегства от опасностей антиеврейского мира. И к тому времени, когда моя семья решила уехать из Советского Союза в конце 1970-х, и мы, наконец, уехали в 1981 году, Биробиджан не подходил. Биробиджан был чем-то вроде шутки, абсурда.
Но я всегда вспоминал об этом, когда был взрослым. И когда у меня появилась возможность написать книгу для серии «Встречи с евреями», а это то, что я имею в виду, я подумал, что это была еврейская тема, которая постоянно интересовала меня на протяжении всей моей жизни.И это заинтересовало меня, потому что я провел большую часть своей жизни в том или ином изгнании.
GROSS: Вы знаете, одна из тем вашей книги – как узнать, когда пора уходить, и как узнать, куда идти? Откуда вы знаете, что выбранное вами место будет безопасным? Итак, это то, с чем вашей семье приходилось иметь дело, когда вы были в раннем подростковом возрасте. Как родители узнали, что пора уходить?
ГЕССЕН: Да, это было предметом моей навязчивой идеи в течение многих лет.Какова ваша ответственность перед собой, перед своими детьми, перед своими людьми, чтобы обезопасить себя и свою семью? Мои родители решили уехать во многом потому, что растили детей. А в Советском Союзе быть евреем означало – у нас никогда не было еврейской идентичности – что-то вроде положительной еврейской идентичности.
По сути, быть евреем означало, что ты не мог иметь определенную работу, ты не мог поступить в университет – или хороший университет. Вы не могли попасть в некоторые школы. Вас бы избили в школе и так далее, и так далее и так далее.Итак, мои родители, которые были глубоко травмированы своим собственным опытом вхождения в мир взрослых и отвергнутых университетами явно за то, что они евреи – я думаю, что они как бы смотрели на меня и моего младшего брата – я помню, как они смотрели на нас с своего рода страх и восприятие наших амбиций – особенно моих амбиций, я был старше – со страхом, потому что они знали, с какими препятствиями мы столкнемся, как только станем старше.
ГРОСС: Итак, вы пишете, что ваше восприятие себя как еврея было просто негативным.Это было только … это определялось исключительно тем, что вам нельзя было делать, и определялось тем фактом, что вас избивали все время, когда вы были в школе. Когда вы переехали в Америку и за те годы, что вы там живете, и теперь, когда вы снова там живете, изменилось ли ваше ощущение себя евреем?
ГЕССЕН: Я думаю, что это всегда меняется, и я думаю, что часть того, чтобы стать настоящим взрослым для меня, заключалась в том, чтобы смириться с тем фактом, что мое чувство еврейства всегда меняется.- но, будучи очень молодым, я снова пережил тот же опыт, который прошли многие – многие другие русские евреи, а именно то, что я – мы приземлились в Соединенных Штатах, и нас приветствовали американские евреи, которые сформировали это невероятное движение. .
Это было действительно … это было действительно замечательно, что американские евреи на самом деле смогли сделать для советских евреев, чтобы защитить свое право на иммиграцию. И предпосылка этого движения, движения советских евреев в Соединенных Штатах, заключалась в том, что советским евреям не разрешалось исповедовать свой иудаизм.И им нужно было дать право эмигрировать либо в Израиль, либо в Соединенные Штаты, где они могли быть евреями.
Что касается нас, мы хотели создать место, где мы были бы свободны не быть евреями, потому что быть евреем означало не иметь права что-либо делать и не быть похожими на других людей в плохих отношениях. У нас не было еврейской культуры, на которой мы выросли. У нас не было языка. У нас не было литературы. У нас не было религиозных традиций. Так что все было тем, кем ты не был. И было – было много разочарованных активистов этого движения за советское еврейство в Соединенных Штатах, которые пытались наставлять еврейских эмигрантов из Советского Союза только для того, чтобы обнаружить, что еврейские эмигранты из Советского Союза хотели как можно скорее забыть о том, что они евреи. .
GROSS: Одна из тем вашей книги и вашей жизни – как узнать, когда пора покинуть дом, потому что вас преследуют, и как узнать, где будет безопасное место? И вы второй раз сталкиваетесь с этим вопросом, будучи взрослым и родителем, всего несколько лет назад, когда вы жили в России. И вам и вашему партнеру – вы лесбиянки – возможно, угрожали забрать ваших детей
ГЕССЕН: прочь от вас, потому что казалось, что Россия собирается принять закон, запрещающий геям быть родителями.Итак, вы попали в Соединенные Штаты, где живете с каких пор? Почти три года.
ГРОСС: Так что же случилось с этим законом? Это прошло?
ГЕССЕН: Нас преследовали несколько вещей. Был один закон, который позволял властям изымать биологических детей из однополых семей. Этот закон так и не был принят. Он все еще находится на рассмотрении в парламенте. Есть еще один закон, который запрещает усыновление однополыми парами и который может применяться задним числом, и он был принят в июне 2013 года.Наш старший сын усыновлен, поэтому нам фактически пришлось вывезти его из страны в течение нескольких дней после принятия этого закона, прежде чем он вступил в силу.
И отчасти мы были так запаникованы тем, что в крупнейшей газете страны была статья, в которой упоминалась наша семья по имени и упоминался факт, что у нас есть приемный сын. Я не думала, что существует огромный риск того, что моих детей заберут. Я – двое наших детей – граждане Америки. Наш старший сын, который был усыновлен, является гражданином США.Я предупредил посольство. Но … поэтому я подумал, что мы минимизировали риски.
Но идея, что мои дети могут столкнуться с властями, что есть какой-то риск, эта идея была невыносима. И это было интересно испытать, потому что в целом у меня довольно высокая терпимость к риску. Я имею в виду, я – я был оппозиционным журналистом в России более десяти лет. Мне ежедневно угрожали смертью – каждый день на протяжении многих лет.И почему-то это просто сошло с ума. В тот момент, когда я почувствовал, что моим детям может угрожать опасность, я почувствовал себя таким беспомощным и напуганным, что нам пришлось выбраться отсюда.
ГРОСС: Если вы только присоединяетесь к нам, у меня в гостях журналист Маша Гессен. Ее новая книга называется «Где нет евреев: печальная и абсурдная история Биробиджана, Еврейской автономной области России». Давайте сделаем небольшой перерыв, а потом вернемся и поговорим о Трампе и Путине. Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.
(ЗВУК МУЗЫКИ)
БРУТТО: Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.И если вы только присоединяетесь к нам, у меня в гостях журналист Маша Гессен. Ее новая книга называется «Где нет евреев: печальная и абсурдная история Биробиджана, Еврейской автономной области России». Она выросла в Советском Союзе, переехала с родителями в США в 1981 году, когда ей было 14 лет, потому что евреям тогда разрешили уехать – или, по крайней мере, некоторым евреям. Она вернулась в Россию в качестве журналиста и писала для российской и американской прессы. Она написала книгу о Владимире Путине.
Итак, во время этой кампании было много дискуссий о связях Трампа с Путиным.Он высоко отзывался о Путине. Его бывший руководитель кампании Пол Манафорт работал с Виктором Януковичем, который был поддерживаемым Путиным лидером Украины. Вы писали, что не думаете, что Трамп – творение Путина, но вы очень переживаете за Дональда Трампа. Что вас беспокоит?
ГЕССЕН: Я на самом деле только – я заканчиваю эту книгу – книга о Биробиджане только что вышла, но, очевидно, это означает, что я провел последний год, работая над совершенно другой книгой.И книга, над которой я работал, – это книга о тоталитаризме и тоталитарных обществах и о том, как это проявляется в современной России. Но это также означало, что я – я провел много времени, размышляя и читая то, что великие мыслители, великие европейские мыслители говорили о подъеме фашизма в Европе в 1930-х и 40-х годах. И то, что они описывают, имеет прямое отношение к тому, что происходит сегодня в Соединенных Штатах.
Но одна основная предпосылка, которую многие великие европейские мыслители пытались донести до 1940-х и 1950-х годов, заключалась в том, что современное индустриальное общество создает предпосылки для фашистского популистского движения.Трамп возглавляет популистское движение, которое может стать фашистским. И у него есть все признаки фашистского движения. Это нативистская идея, идея великой нации, ее одержимость несуществующим величием прошлого. Все это признаки фашистского движения.
GROSS: Считаете ли вы демонизацию определенных групп характерной чертой фашизма?
ГЕССЕН: Да, конечно. Я имею в виду, что-то вроде других определенных групп населения, апеллирующих к этому чувству нахождения в осаде и преследованию, опасности со стороны других людей, включая людей, которые даже не воспринимались как другие, пока лидеры не начали говорить о них как о других.Это тоже классика.
GROSS: Когда вы слышите о массовых депортациях, о чем вы думаете? И я прошу вас об этом, потому что вы только что написали книгу об автономных регионах, которые частично являются возможностью переезда, а частично – своего рода депортацией. А в Советском Союзе было столько массовых депортаций.
ГЕССЕН: У меня мурашки по коже. Я думаю, что это опять же как целый другой зверь. Дональд Трамп, который заявляет на данный момент о воображаемом праве, но все же утверждает, что это право решать судьбу целых людей, которые в тот момент, когда он как бы заявляет о своем праве, перестают восприниматься как люди.Это – мы много видели этого в 20 веке. И по большей части мы не видели этого в демократических странах, со стороны демократических лидеров.
GROSS: Россия причастна к документам WikiLeaks, в которых напечатаны материалы взлома DNC, взлома Национального комитета Демократической партии. И есть предположение, что Россия, возможно, пытается склонить на выборах к Дональду Трампу. Некоторые люди также предлагают в качестве доказательства этого то, что, похоже, именно россияне взломали две Государственные избирательные комиссии – их веб-сайты.Так что мне интересно, что вы думаете об этом. Считаете ли вы, что за этими взломами стоят русские, и это означает, что русские пытаются манипулировать выборами?
ГЕССЕН: Я считаю, что манипулирование выборами – неточный и слишком сильный термин. Я думаю, что русские пытаются сорвать демократический процесс не только в Соединенных Штатах, но и во всем западном мире. И это была очень важная стратегия России. Это не скоординированная стратегия, и поэтому я бы держался подальше от слова «манипулировать».В России есть несколько агентств, которые занимаются кибервойной. Россия сделала кибервойну и кибернетические разрушения важной частью своих отношений с внешним миром, по крайней мере, с середины 2000-х годов.
Одна из самых важных вещей, которые Россия сделала в 2007 году, по сути закрыла эстонское правительство на три или четыре дня, применив целую армию хакеров. Итак, мы знаем, что это делают русские. Мы знаем, что русские – я имею в виду, – кажется, что взломы DNC были прослежены до российских спецслужб, так же точно, как и все подобное.Но обратите внимание, что эти взломы были выполнены двумя разными спецслужбами, которые, по-видимому, не знали друг друга, что указывает на то, что это не согласованные усилия.
И то же самое произошло прошлой весной, поэтому до того, как Дональд Трамп стал кандидатом от республиканцев и до того, как большинство людей восприняли это всерьез, очень серьезно отнеслись к перспективе его выдвижения. Итак, опять же, это указывает на Россию как на подрывную силу, которая опасна, пугает и эффективна как подрыв, но не на Россию как силу, стоящую за Дональдом Трампом.
GROSS: Что вы хотите добавить о текущих выборах, что, по вашему мнению, вы видите под другим углом, чем другие?
ГЕССЕН: Ну, я думаю, может быть то, о чем мы не говорили – и я не знаю, так ли это – я уверен, что я не единственный человек, у которого есть эта блестящая идея – но, вы знаете, мы говорили о том, что произойдет, если Трамп будет избран. Но я думаю, что мы не говорили о том, что произойдет, если Трамп не будет избран.
GROSS: Хотите ответить на вопрос, который вы только что задали?
(СМЕХ)
ГЕССЕН: Конечно.Так что я думаю, что да, это то, о чем я видел немного разговоров, но, на мой взгляд, этого недостаточно. Согласно опросам, в лучшем случае Хиллари Клинтон окончательно побеждает на выборах, а Трамп получает всего 40 процентов голосов. Это 40 процентов американских избирателей, пришедших на избирательные участки, чтобы проголосовать за Дональда Трампа. Это 40 процентов американских избирателей, которые чувствуют себя полностью изолированными от демократического процесса в этой стране, чувствуют себя полностью отчужденными от общества, в котором они живут.
И я думаю, мы должны подумать о том, какая это пугающая перспектива, это огромное количество людей, которые чувствуют себя не только отчужденными, но и в случае проигрыша Дональда Трампа – а я надеюсь, что он это делает – которые также чувствуют себя побежденными. Я думаю, что ущерб, нанесенный ткани общества этими выборами, не будет исправлен, как только Хиллари Клинтон, надеюсь, победит на посту президента. Ущерб будет смотреть нам в глаза, и мы действительно должны – опять же, это еще один аргумент в пользу того, почему так важно смотреть на то, что привело к возвышению Дональда Трампа в этой стране, а не смотреть на его потенциал. связи с Путиным.
GROSS: Маша Гессен, большое спасибо за беседу с нами.
ГЕССЕН: Спасибо.
GROSS: Новая книга Маши Гессен называется «Там, где нет евреев». Вскоре джазовый критик Кевин Уайтхед делает рецензию на недавно выпущенную концертную запись покойного Дона Черри 1980 года. Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.
Авторские права © 2016 NPR. Все права защищены. Посетите страницы условий использования и разрешений на нашем веб-сайте www.npr.org для получения дополнительной информации.
стенограмм NPR созданы в срочном порядке компанией Verb8tm, Inc., подрядчик NPR, и произведен с использованием запатентованного процесса транскрипции, разработанного с NPR. Этот текст может быть не в окончательной форме и может быть обновлен или изменен в будущем. Точность и доступность могут отличаться. Авторитетной записью программирования NPR является аудиозапись.
МОСКВА – Высокопоставленный российский чиновник потребовал, чтобы все усыновления детей американскими семьями были заморожены в пятницу после того, как женщина из Теннесси в одиночку отправила своего семилетнего приемного российского внука обратно в Москву.
Министр иностранных дел России Сергей Лавров назвал действия бабушки Нэнси Хансен из Шелбивилля «последней каплей» в череде неудачных усыновлений в США, в том числе трех российских детей, погибших в Соединенных Штатах. Эти дела вызвали возмущение в России, где с энтузиазмом сообщают о неудачах в иностранном усыновлении.
Минобразования России немедленно приостановило действие лицензии у организации, участвовавшей в усыновлении – Всемирной ассоциации детей и родителей, агентства в Рентоне, штат Вашингтон, – на время расследования.В Теннесси власти вели расследование в отношении приемной матери Торри Хансен.
Любое возможное замораживание может затронуть сотни американских семей. В прошлом году в США было усыновлено около 1600 российских детей.
Мальчик, Артем Савельев, без сопровождения прилетел в Москву рейсом United Airlines в четверг из Вашингтона. Социальные работники отправили его в московскую больницу в пятницу для проверки здоровья и раскритиковали его приемную мать за то, что она бросила его.
Кремлевское управление по правам ребенка сообщило, что мальчик вез письмо приемной матери, в которой говорилось, что она возвращала его из-за серьезных психологических проблем.
«Этот ребенок психически неуравновешен. Он агрессивен и страдает серьезными психопатическими расстройствами », – говорится в письме. «Меня обманули и ввели в заблуждение сотрудники и директор Российского детского дома относительно его психической устойчивости и других проблем. …
«Отдавая этому ребенку все самое лучшее, я с сожалением вынужден сказать, что ради безопасности моей семьи, друзей и себя я больше не хочу воспитывать этого ребенка».
Мальчик был усыновлен в сентябре прошлого года из города Партизанск на Дальнем Востоке России.
Бабушка Нэнси Хансен рассказала Associated Press, что они с мальчиком вылетели в Вашингтон, и она посадила ребенка в самолет с запиской от дочери. Она категорически отвергла утверждения российских властей об отказе от детей, заявив, что за ним наблюдала стюардесса United Airlines, а семья заплатила мужчине 200 долларов, чтобы тот забрал мальчика в московском аэропорту и доставил его в Министерство образования и науки России.
Выступая из дома в Шелбивилле, который она делит со своей дочерью, Нэнси Хансен сказала, что социальный работник проверил мальчика в январе и сообщил российским властям, что проблем не было.Но после этого, по словам бабушки, участились случаи ударов, пинков, плевков, а также угроз.
«Он нарисовал наш горящий дом и расскажет всем, что собирается сжечь наш дом вместе с нами», – сказала она Associated Press в телефонном интервью. «Это должно быть там, где вы опасались за свою безопасность. Это было ужасно.”
Нэнси Хансен сказала, что она и ее дочь, мать-одиночка, поехали в Россию вместе, чтобы усыновить мальчика, и она считает, что информация о его поведенческих проблемах утаивалась от ее дочери.
«Руководители российского детского дома полностью солгали ей, потому что хотели избавиться от него», – сказала Нэнси Хансен.
Она также сказала, что мальчик был очень худым, когда его подобрали, и он сказал им, что в приюте его били ручкой от метлы.
Российское государственное телевидение в пятницу показало, как ребенок в желтой куртке держит за руки двух сопровождающих, когда он выезжает из полицейского участка и входит в фургон, направляющийся в московскую медицинскую клинику.
The U.Посол С. в России Джон Байерли сказал, что он «глубоко шокирован этой новостью» и «очень рассержен тем, что любая семья так жестоко поступит по отношению к ребенку, которого они законно усыновили».
Анна Орлова, пресс-секретарь Кремлевского уполномоченного по правам детей, рассказала Associated Press, что она навещала мальчика в пятницу, и он сказал ей, что его мать «плохая», «не любит его», и теребила его за волосы.
Российские официальные лица заявили, что он появился у дверей Министерства образования и науки России в четверг днем в сопровождении россиянина, который передал мальчика и его документы, а затем ушел.По словам российских властей, у ребенка есть российский паспорт с визой в США, срок действия которой истек 4 апреля.
Роб Джонсон, представитель Департамента по делам детей Теннесси, сказал, что агентство изучает заявления Пятницы, но не занимается международным усыновлением.
Шериф округа Бедфорд Рэндалл Бойс также заявил, что Торри Хансен находится под следствием, хотя никаких обвинений предъявлено не было. Офицеры должны были допросить ее в пятницу днем.
Лавров сказал, что его министерство порекомендует U.С. и Россия заключают соглашение до того, как будет разрешено новое усыновление.
«Мы приняли решение… предложить заморозить любые усыновления американских семей до тех пор, пока Россия и США не подпишут международное соглашение» об условиях усыновления и обязательствах принимающих семей, – сказал Лавров.
Он сказал, что США отказывались вести переговоры о таком соглашении в прошлом, но «недавнее событие стало последней каплей».
Уполномоченный по правам детей Павел Астахов заявил в телеинтервью в пятницу, что договор жизненно важен для защиты российских граждан в других странах.
«Как мы можем привлечь к ответственности человека, нарушившего права российского ребенка за границей? Если бы существовал договор об усыновлении, у нас были бы законные средства для защиты российских детей за границей », – сказал он.
Представитель агентства по усыновлению в США, Всемирной ассоциации детей и родителей, не сразу ответила на телефонные звонки из Associated Press.
Несмотря на шумиху вокруг усыновления, размещение детей в России остается трудным. По данным Детского фонда ООН, в России проживает более 740 000 детей, оставшихся без попечения родителей.
United Airlines не несет ответственности за международный инцидент. Авиакомпания заявила, что требует, чтобы родитель или опекун, высадивший ребенка на рейс, предъявил удостоверение личности и перечислил, кто забирает ребенка в пункте назначения. Авиакомпания допускает на прямые рейсы детей в возрасте от 5 лет без сопровождения взрослых.
ПредставительUnited Робин Урбански заявила, что всех несовершеннолетних без сопровождения взрослых, прибывших в Москву в четверг, забрал человек, указанный в форме.
Предыдущие неудачные попытки усыновления повысили осторожность российских чиновников в отношении усыновлений в США
В 2006 году Пегги Сью Хилт из Манассаса, штат Вирджиния, была приговорена к 25 годам тюремного заключения по обвинению в смертельном избиении двухлетней девочки, усыновленной из Сибири месяцами ранее.
В 2008 году Кимберли Емельянцева из Туеле, штат Юта, была приговорена к 15 годам заключения после признания себя виновной в убийстве российского младенца, находящегося на ее попечении.
А в марте этого года прокуратура Пенсильвании встретилась с российским дипломатом, чтобы обсудить, как вести дело пары, обвиненной в убийстве своего семилетнего приемного сына из России в их доме недалеко от города Диллсбург.
В период с 1892 по 1954 год более двенадцати миллионов иммигрантов прошли через иммиграционный портал США на острове Эллис, закрепив его как символ приветствия Америки. Эта история хорошо известна. Но Эллис также был местом задержания и депортации, часто душераздирающим противовесом радости и облегчению приезда в Америку.
Библиотека Конгресса Прибытие и отъезд
В 1991 году журнал Historic Preservation опубликовал фотографии сильно обветшалых зданий комплекса острова Эллис, находящегося под контролем Службы национальных парков. Сопроводительный текст начинается:
«Золотая дверь Нового Света была для некоторых местом долгих страданий. В то время как иммиграционная служба эффективно направила миллионы людей через главное здание острова Эллис, многие другие ждали своей участи в больнице и инфекционных палатах на южной стороне города. остров.Некоторые выздоровели достаточно, чтобы попасть в Америку, но другие были возвращены на родину ».
Золотая дверь
Многие тысячи иммигрантов узнали об острове Эллис как о «задержанных просителях Нового Света». Эти целеустремленные люди пересекли океаны под бременем страха и преследований, голода и ошеломляющей бедности, чтобы начать новую жизнь в Америке. Для некоторых история закончилась благополучно; для других – в длительной неуверенности относительно того, в какую сторону откроется «Золотая дверь».
Быстрые, роковые экзамены
Новые поступления обрабатывались быстро. В регистратуре врачи Службы общественного здравоохранения посмотрели, не хрипит ли кто-нибудь из них, кашляет, шаркает или хромает. Детей спрашивали, как их зовут, чтобы убедиться, что они не глухие или немые. Малышей вынимали из рук матерей и заставляли ходить. По мере продвижения очереди у врачей было всего несколько секунд, чтобы проверить каждого иммигранта на наличие шестидесяти симптомов болезни. Основное беспокойство вызывали холера, фавус (грибок кожи головы и ногтей), туберкулез, безумие, эпилепсия и психические нарушения.Болезнь, которой больше всего опасались, была трахома, очень заразная глазная инфекция, которая может привести к слепоте и смерти.
Больничные палаты
После регистрации иммигранты могли свободно попасть в Новый Свет и начать новую жизнь. Но если они были больны, они проводили дни, недели, даже месяцы в лабиринте комнат. Некоторые из них, например туберкулезное отделение, были открыты к морю, где легкий ветерок из гавани Нью-Йорка очищал их легкие, повышая их шансы. Другие комнаты были уединенными, заброшенными местами, где сама болезнь решала, уйти или остаться.Большинство пациентов в больнице или отделении инфекционных заболеваний выздоровели, но некоторым не повезло. Более 120 000 иммигрантов были отправлены обратно в страны происхождения, и за полвека существования острова там умерло более 3500 иммигрантов.
Задержанных
Остров Эллис задерживал некоторых прибывших, в том числе тех, кто может стать обвиняемым государством, например женщин и детей без сопровождения. Женщины не могли покинуть остров Эллис с мужчиной, не имеющим отношения к ним. Среди других задержанных были безбилетные пассажиры, иностранные моряки, анархисты, большевики, преступники и лица, признанные «аморальными».”Примерно 20 процентов иммигрантов, проверенных на острове Эллис, были временно задержаны, половина – по состоянию здоровья, а половина – по юридическим причинам.
Изоляционизм
Когда Америка вступила в Первую мировую войну в апреле 1917 года, антииммиграционные настроения достигли пика. Люди, выступавшие за ограничение иммиграции, осудили новоприбывших в расовом отношении ниже и предупредили об опасности создания «плавильного котла», состоящего из обедневшей, преступной, радикальной и больной орды.
«Еретики и злостные»
Исключение иностранных радикалов из Америки не было чем-то новым.В 1682 году пуританский министр Коттон Мэзер из колонии Массачусетского залива выразил свой нативизм в письме:
«Пожилым и любимым, мистер Джон Хиггинсон! Сейчас в море корабль под названием Welcome , на борту которого находится сотня или более еретиков и злоумышленников, называемых квакерами, с У. Пенном … в море. В соответствии с этим Генеральный суд отдал секретный приказ капитану Малачи Хускотту из брига Porpoise , чтобы подстеречь упомянутый Welcome как можно ближе к мысу Код и взять в плен упомянутого Пенна и его нечестивой командой, чтобы Господь мог быть прославлен, а не поруган на земле этой новой страны с языческим поклонением этих людей.Можно получить большую добычу, продав всю партию на Барбадос, где рабы получают хорошие цены в виде рома и сахара, и мы не только окажем великую услугу Господу, наказывая нечестивых, но и принесем большую пользу Его служителю и народу, Твоя в недрах Христа, Коттон Мэзер ».
Тюрьма
В годы нативизма, когда было девятнадцать и двадцатилетие, забастовки рабочих, периодическое насилие (например, взрыв во время парада готовности в Сан-Франциско в 1916 году) и военная оппозиция вынудили Министерство юстиции арестовать сотни человек. инопланетяне, подозреваемые в симпатиях к коммунистам или анархистам.Вскоре роль острова Эллис изменилась с депо для иммигрантов на центр содержания под стражей. В 1919 году, когда по стране прокатилась волна антииммиграционной истерии, комиссар иммиграционной службы Фредерик Хоу уныло написал: «Я стал тюремщиком».
Политическая охота на ведьм
«Казалось, вся нация превратилась в обезумевшую толпу», – написал другой сотрудник иммиграционной службы. “Очевидно, что агент Министерства [Министерства юстиции] может проникнуть в дом человека, арестовать его [и доставить] на остров Эллис, откуда его отправят в страну его рождения из-за его политических убеждений.«
Установление квот
Продолжая политику исключения, президент Уоррен Г. Хардинг подписал первый Закон о квотах (1921 г.). Этот закон фактически положил конец политике открытых дверей Америки, установив ежемесячные квоты, ограничив допуск каждой национальности до трех процентов от ее представительства в переписи 1910 года. За этим последовали и другие ограничения, такие как Закон о национальном происхождении, который разрешал потенциальным иммигрантам проходить обследование в стране их происхождения и часто отказывал им перед поездкой на остров Эллис.Вскоре после вступления в силу нового закона остров Эллис «выглядел как заброшенная деревня», – прокомментировал один чиновник.
Военнопленных
К 1930-м годам остров Эллис использовался почти исключительно для содержания под стражей и депортации. Во время Второй мировой войны на острове содержалось до 7000 заключенных и «интернированных». В соответствии с Женевскими конвенциями военнопленным разрешалось иметь адвоката, выступающего за них. Эти представители иногда добивались значительных уступок на острове Эллис.Например, нацистским заключенным было разрешено праздновать день рождения Адольфа Гитлера каждый год.
Заброшенный
В 1954 году, после 62 лет работы, остров Эллис был закрыт Службой иммиграции и натурализации. Десять лет главное здание пустовало. Вандалы утащили все, что смогли унести, от дверных ручек до шкафов для документов. Снег клубился через разбитые окна, крыши протекали, в коридорах росли сорняки, а внутренние стены впитывали влагу из гавани, как губки.В 1965 году остров Эллис стал частью национального памятника Статуя Свободы, находящегося под контролем Службы национальных парков. Почти тридцать лет спустя, в 1990 году, главное здание было полностью отреставрировано и открылось как Музей иммиграции.
Сохранение истории
Тридцать других зданий, в том числе багажное и общежитие, больница и отделение инфекционных заболеваний, продолжали разрушаться. Сегодня некоммерческая организация под метким названием Save Ellis Island! , работает над сохранением этих невоспетых структур.Благодаря их усилиям и усилиям Службы национальных парков будет рассказана история всех тридцати трех зданий, составляющих остров Эллис, а также история человечества, которое было обработано, оказано медицинской помощи и задержано в их стенах. .