Картинки для детей работа с родителями: D1 80 d0 b0 d0 b1 d0 be d1 82 d0 b0 d1 81 d1 80 d0 be d0 b4 d0 b8 d1 82 d0 b5 d0 bb d1 8f d0 bc d0 b8 картинки, стоковые фото D1 80 d0 b0 d0 b1 d0 be d1 82 d0 b0 d1 81 d1 80 d0 be d0 b4 d0 b8 d1 82 d0 b5 d0 bb d1 8f d0 bc d0 b8

Содержание

Дети и родители. Картинки | andrey-eltsov.ru

На странице представлены самые разные фото и картинки дети и родители.

Дети и родители — вечная тема, которая интересует всех. Посмотрите картинки, к которым есть пояснения. Картинки заслуживают вашего внимания!)

На картинке папа с сыном чинят велосипед! ) Дети и родители — извечная тема!

 

На фото довольный мальчик с мамой и папой, он крепко держит родителей за руки, а они его!)

 

Прикольная  и в то же время трогательная картинка дружная семья: дедушка, бабушка, папа, мама и двое детишек!)

 

На это фото приятно посмотреть! Родители с детьми выбрались на природу и  им очень весело! Особенно детям на плечах у родителей!) Мальчишки и папа с мамой в восторге!

Раскраска дети и родители вместе весело общаются. Папа, мама и трое ребятишек комфортно проводят время.

Анимация дети и родители на природе отдыхают и веселятся. Папа, мама, трое детишек и собака! Семейная идиллия! Хорошо на природе: ромашки вокруг, бабочки порхают и солнышко ярко светит!

На фото весёлая семья : такой счастливый момент жизни родителей с детьми! Приятно посмотреть!)

 

 

Забавная картинка родителей с детьми. Семья на отдыхе :все энергично спешат навстречу развлечениям выходного дня, а впереди дети!)

 

Невесёлое фото: родители ссорятся, а ребёнок страдает. Девочка забыла про игрушки и слышать ей больно ссору родителей, а те так увлеклись выяснением отношений, что о ребёнке забыли. Ну-ну! (

 

Мама с детьми весело проводят время у компьютера! )

 

На картинке папа, мама и дети. Семья в сборе :родители и дети радуются солнечному дню! )

 

Играет папа с детьми : двумя сыновьями, а мама сегодня в роли зрителя! Папа в шутку борется с детьми, а мама с улыбкой на лице наблюдает за этим.

 

На картинке семья гуляет на природе. Летний денёк, а кругом благодать! ) Молодая семья, но очень дружная!

 

На фото коллективное творчество : родители с детьми рисуют что-то забавное!

 

Семья играет в футбол. Родители с детьми с азартом гоняют мячик по полю!

 

На картинке родители воспитывают сына. Мальчику стыдно, у него виноватый вид, досталось ему!

 

Молодые родители с малышом на природе. Все такие симпатичные, глаз не отвести!  Молодая семья и очень счастливая! Мальчик с удивлением увидел бабочку, а родители ему рассказывают о бабочках.

 

Мама с сыном держат в руках копилку и предаются мечтам о дальних странах и путешествиях. Как видно, копилка не пустая!)

 

Молодая семья:  родители с удовольствием играют в кубики со своим малышом! )

 

На прикольной картинке интересная сценка чтения книги папой вслух для всей семьи!) Родители с детьми отдыхают вместе на диване. Папа с увлечением читает книгу вслух, а мама с детьми с интересом слушают!

 

На фото родители и дочь, родители целуют дочку в щёчки, а дочка довольна! ) Молодая семья счастливая, даже завидно!

 

Родители радуются и гордятся успехами сына. Мальчик показывает родителям свой рисунок! Талант! Рисунок мальчика заслуживает похвалы!

 

Семья на кухне: родители и дети на кухне готовят обед. Главный повар сегодня — дочка Леночка, а поварята на подхвате у неё! )

Раскраска дети и родители за обеденным столом.

Анимация дети и родители обедают вместе на даче. Картинки дети и родители здесь самые разнообразные.

Ребёнок за компьютером, а рядом родители. Похоже на то, что девочка хвалится своими успехами!

 

Родители и трое детей. Дружная семья!

 

На смешной картинке весёлые родители и дети держатся за руки. Такие все довольные, аж завидно! )

Раскраска дети и родители гуляют, взявшись за руки.

Ребёнку все дороги, он дорожит и папой и мамой! Родители и сынок  на природе!

 

Родители и дети с восторгом изучают глобус. В отпуск собрались, не иначе! )

 

Семья с интересом играет в игру. Родители с детьми играют в настольную игру. Кто же выигрывает? )

 

Родители с дочерью отдыхают на природе. Девочка старательно пускает мыльные пузыри! ) Молодая семья на отдыхе.

 

Родители и дети участвуют в перетягивании каната. Похоже на то, что они побеждают, так им весело! )

 

На фото родители с дочкой ведут весёлый разговор.

Вот такие разные фото и картинки дети и родители.

 

 

Сохранить

Картинки ДЕТИ (100 нарисованных КАРТОЧЕК про детей).

Добрые день, сегодня я выгружаю большую подборку картинок. где нарисованы дети с их играми в детском саду  и дома. На картинках дети играют, поют, рисуют, читают книги, сидят на унитазе, умываются, обедают, играют в песочнице, качаются на качелях, веселятся и отдыхают. Вы уже поняли что в этой статье найдете любую картинку с детьми, которые живут своей детской жизнью. Это самая большая подборка картинок про детей с хорошей четкой графикой и нарисованных В ОДНОМ СТИЛЕ. Эти картинки можно использовать для создания дидактических игр, для заданий с карточками, для проведения тренингов по адаптации ребенка в детском саду. А также этих картинки можно использовать как шаблоны-заготовки для рисования собственной графики под ваши педагогические нужды — тематические карточки  наглядного материала. где нужны

простые и понятные изображения детей. Например, я многие из этих картинок с детьми взяла как элементы для рисования карточек по правилам безопасности для детей раннего возраста в детском саду.

Давайте нырнем в мир детства и насладимся талантом художника, сумевшего так гениально просто отразить в графике детскую жизнь.

Картинки ДЕТИ НА ПРОГУЛКЕ.

Простые удобные карточки с изображениями детей на прогулке в детском саду. Вот дети которые залезли на специальное игровое оборудование. Детский игровой комплекс с кучей детей. Эта карточка подходит для обучения детей правилам безопасной игры на детском оборудовании — не толкаться, держаться двумя руками, не залезать на лесенку, если она уже занята другим ребенком.

А вот еще одна хорошая карточка, которая наглядно расскажет детям о безопасности на прогулке — на турникете можно висеть на руках, но не забрасывать на турник ноги.

Вот картинки, где дети на деревянной качалке — качели-балансиры с досточкой.

А вот еще картинка где дети раскачиваются на качелях-мятниках.

 

Дети на деревянной лошадке и скачущие на бревнышках.

Картинка, на которой дети играют с веревочкой в веселые подвижные игры.

Спортивные физические упражнения в игровой форме — тоже любимое детское заняние. Двигаться для них жизненно важно. Вот картинка, где дети бегут эстафету.


Карточка изображающая, как дети играют в мяч.

Картинка дети наблюдают за природой. Познавательно-практическая деятельность — это один из компонентов дидактической прогулки в детском саду. И эта картинка как раз на эту тему.

В летний период дети на прогулке с удовольствием играют с водой. Вот картинка как раз на эту тему.

 

КАРТИНКИ ДЕТИ В ГРУППЕ.

 с режимными моментами детского сада.

Детский сад начинается с раннего утра. Не всегда ребенку хочется расставаться с мамой. Детские истерики в раздевалки с утра пораньше — это не страшно. Как правило через 5 минут этот ребенок доволен и спокойно общается с друзьями.

Хотя часто дети истерят не просто так. Обычно это сигнал о нездоровом организме. Приболевшему ребенку хочется побыть в тихом спокойном месте, а не в бодром режимном учереждении.

А иногда ребенок просто чуточку расстроен и его надо утешить. Воспитатель — это вторая мама, ей можно тоже поплакать в жилетку.

Детский сад учреждение со строгим оздоровительно-образовательным режимом. Здесь не очень то отдохнешь. Дети постоянно заняты, и отнюдь не игрушками. От рассвета до заката — у них последовательная цепочка режимных моментов, которые нужно выполнять в соответсвии  с регламентом безопасности.

Если моешь руки — то в голову держишь сразу несколько правил

  1. Воду включать без сильного напора.
  2. Руки держать строго над раковиной.
  3. При намыливании не совать сразу под воду.
  4. Сомкнуть руки в замочек и потрясти над раковиной, пока с них не упадет последняя капля воды
  5. Вытереть полотенцем.

 

А в туалете ребенок вспоминает правила КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ТУАЛЕТНОЙ БУМАГОЙ, оторвать длинную полоску (не длиннее руки до локтя) — сложить ее пополам (чтобы она не прорывалась).

А вот и картинка для наглядной демонстрации правила, как надо писать мальчикам.

 

 

А занятия в детском саду проходят тоже по регламенту. Сначала все садятся на стульчики в два ряда — и внимательно слушают инструкцию воспитателя: Как будем Лепить… или Как мы будем Рисовать… Вот что мы сегодня сделаем из бумаги своими руками.

Занятия по развитию речи проводят часто с помощью театрализованных постановок, сначала персонажей обыгрывает воспитатель потом дети помогают говорить за выбранного героя. Как раз и картинка есть подходящая.

А еще развитию речи способствует прием ДОПРИДУМЫВАНИЯ СЮЖЕТА ЗНАКОМОЙ СКАЗКИ… например что было когда У деда не выросла репка… Или курочка снесла простое яичко…

Занятия по природе учат детей видеть логику и значимость в происходящих природных процессах. Дети наблюдают за растениями, за погодой, познают секреты окружающего мира и проверяют знания в ходе опытов с природным материалом.

На физкультуру или на музыкальные занятия дети идут ГУСЬКОМ вслед за воспитателем. Если спускаются оп лестнице у каждого должна быть свободная ладошка, со стороны перил.

А вот картинки, где дети обедают.

 

На этих картинках дети раздеваются перед сном, их ждет тихий час в теплых кроватках.

И перед сном надо не забыть снова сходить в туалет.

 

Картинки ДЕТИ ИГРАЮТ.

Как вы уже понимаете для СВОБОДНОЙ игровой деятельности у детей в детском саду совсем не много времени. И поэтому она протекает бурно и радостно.

Дети на наших картинках играют в кубики.

Возятся с куклами, играют в игрушки и машинки. Разыгрывают веселые придуманные сюжеты в ролевых играх.

С удовольствием играют в настольные дидактические игры. Упражняются в метании с небольшого расстояния.

Подвижные игры малой активности — можно проводить в группе. Для этого не надо специального оборудования.

Картинка дети играют в магазин в детском саду.

А еще можно просто спокойно посидеть и почитать книжку.

 

Картинка ПРАВИЛА ГИГИЕНЫ.

Картинки с  правилами профилактики простудных заболеваний. Если в группе карантин или вирус гриппа ходит. То дети делают прививку и защищают себя от микробов.

 

Картинки ДЕТИ ДОМА.

Наступает время идти домой. За детьми в детский сад приходит мама. Или папа, или дедушка.

 

А у ребенка для мамы готов сюрприз, сделанных своими руками на занятиях в детском саду.

 

 

Дети прощаются с друзьями и отправляются домой и там их ждет тоже много интересных занятий. Семейная Кучка Радостей.

Например поход по магазинам за вкусняшками и игрушками. Карточка дети возвращаются из магазина.

Картинка ребенок делает покупку на кассе, расплачивается за товар.

Или поход всей семьей в кафе или ресторан. Картинка дети с родителями в пиццерии.

 

Домашние посиделки за интересным фильмом.

Детям можно полежать на диванчике с мамой, пообниматья, понежиться.

Или поиграть с домашним питомцем кошкой, собакой.

Веселые игры с папой, пришедшим с работы.

Поход на День Рождения к другу.

Или идея навестить дедушку с бабушкой.

Или еще один веселый вечерний час для детей на детской площадке во дворе и встречи с любимыми друзьями.

Прогулки на свежем воздухе, и на важно какая погода (картинка девочка под зонтиком).

Спортивные семейные увлечения (картинка мама папа я спортивная семья).

Помощь маме по хозяйству (картинка дети подметают пол, рисунок дети вытирают пыль, моют посуду)

Дети помогают маме готовить вкусный ужин.

Дети помогают маме присмотреть за младшим братиком или сестричкой.

А еще мама тоже может поиграть с детьми, раз уж они помогли ей, то и она теперь обязана уделить им свое внимание.

 

 

Вот такие картинки про детей и их счастливую жизнь. Теперь вы сможете оформить с помощью таких рисунков стенгазету в детском саду. Или сделать дидактическое пособие для адаптации детей в садике. Или изготовить карточную настольную игру. Или использовать картинки на занятиях по развитию речи.

Видите сколько задач может решить эта большая картотека картинок про детей.
Удачной вам работы с детками.
Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.

 

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

Как во время карантина наладить работу на удаленке и общение с семьей

Жизнь часто преподносит нам сюрпризы: то, что поначалу нами воспринимается как проблема, оказывается, наоборот, ступенью в развитии для нас и наших близких.

Организация рабочего процесса на удаленке, дистанционного обучения для детей и отдельного пространства для бабушки или дедушки — в условиях карантина это и есть ситуации, которые могут послужить стартом для семейного роста.

«Анализируя личные страницы и посты пользователей социальных сетей, видно, что людей волнуют простые и житейские темы: чем занять младших детей, как родителям выкроить время для дистанционной работы, как организовать семейный досуг для малышей и подростков и так далее. Но если говорить с точки зрения психологического восприятия карантина, то самая главная рекомендация в этих условиях звучит следующим образом: учимся воспринимать сложившуюся ситуацию не как испытание, а как возможность провести время с семьей», — говорит психолог.

Сформировать положительную семейную атмосферу и укрепить детско-родительские отношения в этот период, когда вся семья находится вместе, вам помогут несколько советов.

Первый. Панике — стоп! Включаем разум и эмоциональное спокойствие. Когда в интернет-пространстве множится фейковая информация об эпидемиологической ситуации в мире и стране, то паника прокрадывается незаметно в сознание людей и отключает элементарную логику. Достоверную информацию можно получить на официальных сайтах учреждений здравоохранения.

Второй. Соблюдаем режим дня. Детям необходим правильно выстроенный режим, причем, он не должен резко отличаться от распорядка в учебные дни. Дистанционное обучение и масса свободного времени вовсе не означают, что ребенок должен быть предоставлен себе самому и может делать все, что придет в голову.

Четкий режим необходим ребенку всегда, пусть даже на это время он будет более щадящим. Время отхода ко сну можно сдвинуть на час-полтора в зависимости от возраста. Помните, что норма сна для дошкольников и школьников — 9-10 часов. Если спать дольше, появятся вялость, разбитость, да и времени на игры и прочие радости останется меньше, так что не бойтесь будить ребенка после 9 утра.

Третий.  С членами семьи установите график работы родителей в режиме удаленного доступа, чтобы все члены семьи в этот период времени были заняты другими делами. Помним, что вы единая команда. Чем продуктивнее родители работают в назначенное время, тем интереснее совместный досуг. Учимся договариваться об этом с детьми. Если ребенок понимает, что после работы мама с ним поиграет, то он организует тишину и спокойствие, чтобы приблизить позитивный момент.

Четвертый. Расписываем домашние обязанности для всех членов семьи. Каждый вносит посильный вклад в построение семейного очага: младшие вытирают пыль, кормят животных, подростки выносят мусор, пылесосят, бабушки пекут пироги, мама стирает и готовит обед и так далее.

Пятый. Обеспечиваем досуг малышей. В помощь родителям выступают всевозможные сайты с развивающими мультфильмами и раскраски с любимыми героями вашего ребенка. Определите время, когда ребенок играет с родителем: пусть это будет 30 минут, но качественной и включенной игры. Родитель может предлагать ролевые игры (больница, парикмахерская, магазин). Зачастую материалы для этих игр конструируются из предметов обихода.

Шестой. С подростками можно прогуляться по столичным и мировым музеям и театрам в режиме онлайн. Ведь главные шедевры мировой живописи можно увидеть и сейчас, пусть и на экране своего ноутбука. Музеи создали онлайн-коллекции, 3D-туры, устраивают виртуальные экскурсии по опустевшим залам в прямом эфире.

Седьмой. Если семья проживает на одной жилплощади со старшим поколением, то именно сейчас наступает тот период, чтобы еще раз показать бабушкам и дедушкам, как вы заботитесь о них. Вышивание, вязание, кулинария — вот то, что разнообразит досуг старшего поколения.

Восьмой. Семейный ужин и отдых с увлекательными настольными играми станет прекрасным завершением дня. Ведь это не только интересное времяпрепровождение, но и возможность укрепить семейные связи.

Девятый.  Составьте список дел, которые вы давно хотели сделать вместе с детьми, и повесьте его на холодильник. Отмечайте веселыми смайликами свои завершенные дела и дополняйте новыми пунктами. Вот лишь некоторые идеи для вашего воплощения: посмотреть семейный фотоальбом, посадить комнатный цветок, научиться заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой, показать театр теней, посмотреть семейный фильм из вашего детства и так далее.

«Помните: если повлиять на ситуацию мы не можем, то можем изменить отношение к ней. И тогда, возможно, именно эти три недели ваша семья будет вспоминать как самые позитивные и трогательные. Семья дома — это к счастью», — уверена психолог.

Агрегатор добрых дел «Я дома» — ya-doma.ru

Кол-центр по вопросам коронавирусной инфекции: 8 (495) 870-45-09

Консультация психолога в онлайн-чате — msph.ru

#коронавирус2020 #стопкоронавирус

Что делать, если родители лезут в жизнь и решают все за вас?

Родительский контроль, неумение принимать решения, низкая самооценка, потребность в одобрении.

Знакомо? Если да, велика вероятность, что вы находитесь в зависимости от родителей. Вместе с психологом Еленой Новоселовой разобрались, что такое сепарация, как выставлять границы с родителями и как понять, что они вами манипулируют.

Елена Новоселова

Психолог, член Российской психотерапевтической лиги, ведущая на канале «Серебряный дождь», автор книг

Что такое сепарация и откуда берется зависимость от родителей?

Сепарация — это отделение себя от родителей и готовность взять ответственность за свою жизнь. Повзрослевшему ребенку нужно набивать свои шишки, заниматься тем, чем он хочет, а не тем, что хотят его родители. Экономическая, психологическая, физическая сепарация происходят обычно в комплексе. Если человек материально не отделился от родительского очага, то и на психологическом уровне сепарации не будет.

Такой уход из семьи — не про скандалы и разрыв отношений. Это происходит взвешенно, с хорошим теплым разговором о том, что вы выросли и хотите идти в свою жизнь, при этом любите своих родителей. А вот если человек ушел, но пуповина не перерезана и мама звонит 25 раз в день, требует отчета, ключ от квартиры и может заехать без предупреждения, то это уже конфликтная ситуация. И она зародилась не в момент сепарации, а гораздо раньше.

Здесь все зависит от позиции матери. Если она назначает ребенка главным человеком в своей жизни, ее смыслом, то возникают зависимые отношения, материнский комплекс. Маленький человек назначается ответственным за мамино настроение, счастье, за ее проживание каждого дня. И этот комплекс ему предстоит преодолеть.

Проблема с материнской властью в России очень серьезная, мать у нас — святое, потому что мы находимся в поле христианской культуры, где все идет от святости матери [и родителей в целом]. Мы вырастаем с чувством, что маму надо любить, что бы ни было, маме надо подчиняться.

В каком возрасте происходит сепарация от родителей?

Выход из подросткового возраста — самое лучшее время для расставания. У кого‑то это случается раньше, у кого‑то позже. Сейчас принято считать, что у девочек в 24 года, у мальчиков в 25 лет заканчивается подростковый возраст, но это на уровне физиологии. Человек может созреть для самостоятельной жизни и в 18, и в 20, все зависит от жизненной истории.

Что произойдет, если вовремя не сепарироваться?

Тогда человек начинает жить по стандартам предыдущего поколения. Это непременно вызовет огромное количество проблем. Будут неприятные ситуации, связанные с тем, что мамин малыш всегда с ней, а ему\ей уже 40 лет. Свою жизнь в таком случае вряд ли удастся создать.

Возьмем, например, мужчину, ему 30, у него появляется девушка. Пока их отношения находятся в стадии конфетно-букетного периода, мама рада, они ходят к ней в гости, она встречает их с пирогами. Ровно до того момента, пока он не соберется жениться, тогда эта девушка становится самой неприятной на свете, потому что она претендует на драгоценного сына.

Если человек отделился от родителей, то отношения с ними становятся в сто крат лучше. Тогда и начинается настоящая любовь без страха и долга. А если сепарация не произошла — это вечный подростковый бунт.

Как выстраивать личные границы с родителями?

Первое, что надо сделать, — подумать о том, кто вы и чего вы хотите. А после спокойно сесть и поговорить с родителями. Объяснить, что вы самостоятельный, взрослый человек и понимаете их тревогу, но если они будут продолжать вас опекать, вы не станете от этого счастливее. И предложить план дальнейшего их участия в вашей жизни.

Как не поссориться с родителями?

Не нужно бояться ссор. Есть два вида конфликта: скрытый и открытый. В ситуациях, когда другая сторона в силу своих причин не хочет понимать, что у ребенка уже есть своя жизнь, и по-прежнему видит малыша во взрослом человеке, надо идти на конфликт, иначе никак.

Вообще забота о сепарации — не детская, просто решать ее приходится детям. Вы будете чувствовать себя виноватым, потому что чувство вины и ощущение того, что вы должны быть хорошим ребенком, привито с детства.

Но уважать и любить родителей не значит подчиняться и жить по их правилам.

Важно четко понять, что вы не можете отвечать за эмоциональную часть жизни своих родителей. Мама — взрослый человек, и задача управлять своими эмоциями и плохим настроением — ее, а не ваша.

Иногда одного маминого звонка бывает достаточно, чтобы день был испорчен, причем она может ничего не сказать, просто по интонациям — это такие же манипуляции, как и не звонить, отворачиваться, нарушать какие‑то установленные правила. Допустим, вы договорились о созвоне каждый вечер, потому что вам тревожно за мамино здоровье, а она не подходит к телефону. Вы весь вечер не находите себе места или едете к ней — здесь уже не до своей жизни. Если вам это все неприятно, если это разрушает вашу жизнь, важно действовать и не бояться ссоры.

Подробности по теме

«Делай, как сказала мама»: кто такие манипуляторы и можно ли им противостоять

«Делай, как сказала мама»: кто такие манипуляторы и можно ли им противостоять

Что делать, если родители постоянно переживают, звонят и запрещают?

Запрещать взрослому человеку уже ничего невозможно. Родители могут высказать свои негативные эмоции. Они тревожатся всегда, с момента, как ребенок рождается, и до конца дней. Задача родителей с этой тревожностью справляться. Но самый простой способ с ней справиться — это контролировать ребенка, а не унимать тревожность в себе.

Важно признать, что тревога родителей — это нормально, но она их, а не ваша. Периодически что‑нибудь им рассказывайте, может быть, как можно меньше, чтобы они не волновались. Необязательно выкладывать все тонкости своей жизни, излишняя откровенность не нужна.

Если же они чересчур часто названивают и пытаются контролировать, надо сказать, что вам это неприятно. Объяснить, что если вы не берете трубку — значит, вы заняты и перезвоните, когда освободитесь, может быть, на следующий день. Важно прервать эту цепочку контроля. Поговорить об этом и сказать: «Простите, я вас очень люблю, но это доставляет массу неприятностей». Сначала все находится на уровне переговоров.

Что делать, если родители не принимают вашего партнера?

Если вы считаете, что этот человек представляет ценность в вашей жизни, то родители не могут повлиять на ваш выбор. Если они будут давить, скандалить, говорить нехорошие вещи, значит, вам стоит перестать общаться на эту тему. Это и есть личные границы.

Важно помнить, что родители в вашу новую семью не входят и у вас два пути: разойтись, чтобы они были довольны, или минимизировать их встречу с партнером, объяснив это тем, что поскольку они не могут создавать спокойные отношения в семье и справляться со своими эмоциями, то видеться вы будете по большим праздникам.

Что делать, если родители вмешиваются в воспитание детей?

Очень часто бабушки считают внуков своими детьми. Важно определить, кто здесь мать и кто несет ответственность за этих детей. За то, как повлияет бабушка на ребенка в детстве, во взрослом возрасте придется отвечать маме. Надо договариваться и определять: я твой ребенок, а это уже мои дети, не с тебя потом будет спрос, а с меня.

Что делать, если родители решают, кем вам быть, где учиться и какую выбирать профессию?

Когда мы говорим о сепарации, мы подразумеваем уже взрослых, самостоятельных людей. В 16 лет — это все-таки еще ребенок, и только очень талантливый человек в таком возрасте знает, кем он хочет быть, но таких мало. И когда подросток говорит, что бросает учебу, чтобы стать чемпионом мира по скейтборду, и при этом все его занятия ограничиваются катанием во дворе, то, конечно, здесь нужна какая‑то политика родителей, потому что человек явно запутывается.

С одной стороны, если никакие аргументы не помогли, пусть он запутывается, пусть идет в свой скейтборд. К 25 годам он придет в сознание и поступит в институт, в который хочет сам. Нет ничего страшного в том, чтобы разрешить человеку в 16–17 лет попробовать жизнь на вкус и цвет.

С другой стороны, когда ему что‑то запрещают, это тоже не так страшно. Он отучится, положит диплом на стол и пойдет заниматься музыкой. Никого это не ломает так сильно, как кажется. Но и родителям нужно помнить, что ребенок не всегда сможет окончить вуз, который они выбрали за него. Можно привести лошадь к водопою, но заставить пить нельзя.

Как понять, что родитель вами манипулирует?

Первое — проекция на вас некой роли. Ты со мной не так поговорил, ты мне не позвонил, поэтому мне стало плохо. Второе — это требование долга и такие фразы, как «ты неблагодарный, я тебе всю жизнь посвятила». Хотя никто не просил. И вообще там, где появляется слово «должны», любви нет, есть долг.

Если глубоко задуматься, кто решает, будет ребенок или нет? Родители. А получается он из сексуального удовольствия: мужчина и женщина решили, что они хотят заняться сексом и у них будет ребенок. А потом он становится ответственным за все, что происходит с родителями.

Ребенок не просил давать ему жизнь и посвящать ему всего себя [поэтому он ничего не должен].

Как не испытывать чувство вины?

Речь в такой ситуации идет об эмоциональной зависимости, которую навесили на человека. Эта зависимость формируется родителем. Например, маленькие дети, как правило, эгоцентристы, они считают, что все зависит от них. Поэтому, если у мамы плохое настроение, ребенок будет думать, что он виноват. А в чем виноват? Как виноват? Почему виноват? Невозможно в 5–8 лет это понять. Это просто ощущение виновности. Отсюда закладывается этот самый материнский комплекс. Ты виноват только потому, что маме так хочется.

Надо сесть и разобраться: почему я чувствую себя виноватым? Лучше записать по пунктам, в чем вы можете быть виноваты. Выяснится, что ни в чем. Если проделать такую работу, эти чувства пройдут. А если вы правда в чем‑то виноваты, позвоните и извинитесь.

И еще раз. Семь главных советов, как успешно сепарироваться от родителей

01

Начните зарабатывать

Сепарация проходит благополучно, только когда человек больше не зависит финансово от родителей и способен сам себя содержать. Живя на деньги мамы с папой, отделиться от них невозможно.

02

Обзаведитесь жильем

То же самое касается жилья. Как только у вас появится своя жилплощадь, за которую вы будете самостоятельно платить и где вы будете полноправным хозяином, отношения с родителями начнут строиться по-другому.

03

Поговорите с родителями

Все начинается с диалога. Объясните родителям, что вы уже взрослый, самостоятельный человек, что вы хотите жить сами и сами нести за себя ответственность, расскажите о своих дальнейших планах и о том, как вы собираетесь себя обеспечивать и как видите ваши отношения с семьей в будущем. В идеальном мире этого должно быть достаточно для того, чтобы родители вас поняли.

04

Не рассказывайте родителям о себе все

Родители тревожатся, это нормально. Чтобы они тревожились меньше, делитесь с ними какими‑то моментами своей жизни, но не углубляйтесь в подробности и оставляйте что‑то, что может их расстроить, напугать или разозлить, за скобками. Излишняя откровенность может только навредить.

05

Выстраивайте личные границы

Это тонкое искусство, которому придется научиться. Нельзя отталкивать родителей, когда они вам мешают, но тут же бежать к ним, как только вам нужна помощь или деньги. Обозначьте, что это ваша жизнь, не поднимайте трубку, если вам неудобно говорить, не бегите исполнять родительские приказы по первому повелению, предупредите, что если ваш выбор в личной или профессиональной жизни их не устраивает, вы не будете больше с ними его обсуждать.

06

Не бойтесь конфликтов

Многие продолжают подчиняться родителям просто из страха конфликтов. Но не нужно их бояться. Родители зачастую манипулируют ребенком, ваша задача этим манипуляциям противостоять и прояснить для самого себя, что вы отдельная взрослая личность, которая имеет право на свою жизнь и свой выбор. И если мама с папой не хотят этого принимать, конфликта не избежать.

07

Поймите, кто вы и чего хотите

Взрослый человек должен проделать эту работу над собой, чтобы стать независимой, самостоятельной единицей. Только понимая, кто вы, чего хотите в жизни именно вы, а не ваши родители, что вы любите, а что нет, вы сможете твердо встать на ноги и отделить себя от своей семьи.

Подробности по теме

«Таскала за волосы и кричала матом»: монолог девушки, пережившей домашнее насилие от мамы

«Таскала за волосы и кричала матом»: монолог девушки, пережившей домашнее насилие от мамы

Детский садик №2 «Рябинка» посёлка Мостовского » Работа с родителями

 

Работа с родителями

Уважаемые родители, как вы считаете, успешное речевое развитие ребёнка зависит от чего? (выберите правильный ответ).

Факторы успешного развития речи ребёнка
1. От эмоционального общения родителей с ребёнком с младенческого возраста
2. От общения ребёнка со сверстниками
3. От строения артикуляционного аппарата
4. От речи взрослых (как образец для детей)
5. От развития мелкой моторики
6. От чтения детям художественной литературы
7. От игр ребёнка со взрослыми и сверстниками
Все эти факторы влияют на развитие речи ребёнка.
Речь не передаётся по наследству, ребёнок перенимает опыт речевого общения у окружающих его взрослых (и прежде всего от родителей), т.е. овладение речью находится в прямой зависимости от окружающей ребёнка речевой среды. Поэтому так важно, чтобы дома он слышал правильную, грамотную речь.
Вы должны знать, что важной стороной речевого развития является правильное произношение звуков. Ошибка в произношении — основа многих школьных трудностей.
Кроме того, дети с нечёткой речью не уверены в себе, неохотно вступают в общение со сверстниками и взрослыми.
Обратите внимание: ребёнок 4-5 лет должен правильно произносить все звуки. Если это не так не теряйте времени!!! Не надейтесь, что речевые недостатки исчезнут сами собой. Самое лучшее – это помощь специалиста.
Не забывайте, что решающее значение для развития разговорной речи дошкольника имеет его общение с вами. Постарайтесь во время прогулок с детьми обращать внимание на значимые для человека объекты: магазины, школы, поликлиники, библиотеки. Расскажите ребёнку, для чего нужны эти учреждения, кто в них работает. Во время прогулок —привлекайте внимание детей к красоте окружающей природы, растений, животных, насекомых. Не уходите никогда от ответов на вопросы ребёнка.
Знакомя с новыми предметами, вещами, объектами, называйте их правильно, расскажите о их назначении. Предложите детально рассмотреть предмет, выделить характерные особенности, свойства (этим вы пополните словарь детей), учит е наблюдать, сравнивать предметы и явления.
советую создать дома детскую библиотеку, где можно вместе с ребёнком рассматривать иллюстрации в книгах, энциклопедиях для детей.
Если ваш ребёнок искажает слова – не бойтесь остановить его и поправить, сказать слово так, как его необходимо говорить.
Необходимо знакомить детей с фольклором, рассказывать и читать сказки, загадки, песенки, потешки. Они не только приобщают детей к национальной культуре, но и формируют нравственные качества: доброту, честность, заботу о другом человеке, развлекают и забавляют, вызывают желание высказаться, поговорить о героях сказки.
Поддерживайте это стремление, пусть ваш ребёнок расскажет знакомую сказку сестрёнке, бабушке, своей любимой игрушке. Это первые шаги в овладении монологической речью.
Большое внимание уделяю заучиванию и чтению стихотворений, учу читать стихи выразительно, громко, чётко проговаривая все слова, неторопливо.
Развитие речи детей происходит в саду не только на занятиях по развитию речи и чтению художественной литературы, но и в течение всего дня.
Чем же мы занимаемся на занятиях по развитию речи:
Общаемся, развиваем свою речь через беседы, игры речевые, рассматривание картин, описание картинок, описания игрушек, описания одежды и обуви, заучивания стихотворений, загадок, пересказа сказок, наблюдения за жизнью птиц зверей на улице в саду, читаем сказки и стихи, звуковые игры и упражнения.

 

   Консультационный центр в ДОУ

(более подробную информацию Вы можете получить, нажав на фразу  Консультационный центр )

С целью оказания психолого-педагогической помощи семьям, поддержки всестороннего воспитания, развития детей от 2 месяцев до 8 лет, не посещающих дошкольное образовательное учреждение, обратившись в который, Вы получите бесплатную квалифицированную помощь специалистов: 

старшего воспитателя ,воспитателей, медицинской сестры, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, музыкального руководителя.

 

 Консультации для родителей

«Если ваш ребёнок плохо говорит…».
«Развиваем мелкую моторику рук у детей» консультация для родителей
Консультация для родителей «Развитие связной речи посредством дидактических игр»
Консультация для родителей игры на развитие связной речи.
Развиваем фонематический слух
Развитие артикуляционной моторики у детей.

Игры для обучения правильному дыханию дошкольников.

 Скороговорки для автоматизации шипящих звуков

Стихотворные тексты для использования при выполнении артикуляционных упражнений

 

 Памятки для родителей

 

 

 

 

Авторские игры Е.В.Фурманчук 

 Игра «Буратино и Мальвина»

 Игра «Веселые путешественники»

 Игра «Закрой картинку»

 Игра «Кто полетит на Луну»

 Игра «Кто скорее»

 Игра «Мы едем, едем, едем…»

 Игра «Поможем кукле Кате»

 Игра «Помоги Мишке»

 Игра «Украшаем шапки«

 

Игра «Разноцветная мозаика»

Игра «Парочки»

Игра «Гусеница»

 

 

Познавательно – речевые игры с детьми 4 – 5 лет:

1. «Кто больше назовет» — Положите перед ребенком красный круг, зеленый овал, темно – красный треугольник вершиной вниз и попросите назвать похожие на эти предметы овощи, фрукты (яблоко, огурец, свекла).
2. «Слушай команду» — Сначала поставьте ребенка и спросите, что он видит впереди, что слева, что справа, сзади и только после этого начинайте играть. Вы говорите, что если ребенок будет внимательно слушать и правильно выполнять команды, то найдет конфетку. Он закрывает глаза и идет выполняя ваши указания: «Шаг вперед, шаг вправо, два шага вперед, шаг влево, руки на пояс, правую руку вперед….». Можете по своему усмотрению менять команды.
3. «Слева, справа» — Положите на стол знакомые предметы и спросите, что лежит в середине, что слева вверху, слева внизу. После выполнения этого задания дайте картинку с изображениями предметов и попросите назвать, что где нарисовано.
4. «Художник». Дайте ребенку лист в клетку из школьной тетради. Ребенок рисует по вашей инструкции: «В центре кружок. Слева и справа от него квадраты. Вниз от кружка через две клетки треугольник и т. д.» Аналогичное упражнение можно провести с мозаикой.
5. «Один – много» — Вы называете слово по теме «Лето» в единственном числе, ребенок должен его сказать во множественном числе.
6. «Что сначала, что потом?» — Вы приглашаете ребенка к столу предлагаете ему четыре картинки по теме «Лето», («Весна», «Зима»), связанные одним сюжетом. Ребенок выкладывает картинки в сюжетной последовательности и составляет по ним рассказ. Игра может повторяться с другим набором сюжетных картинок.
7. «Неоконченный рассказ» — Вы предлагаете детям сочинить продолжение истории, следя за последовательностью излагаемых ими событий.
8. «Дикое – домашнее». Вы бросаете ребенку мяч, называя какую либо птицу. Ребенок ловит его, если эта птица относится к домашним. Тему можно брать по выбору.
Все эти игры и упражнения закрепляют представления детей о величине, форме, цвете, учат ориентироваться в пространстве, развивают воображение, способность к конструированию, умение выполнять задания по инструкции.

Игры, способствующие развитию слухового внимания и фонематического слуха у дошкольников.

Умение сосредоточиться на звуке – очень важная особенность человека. Без нее нельзя научиться и понимать речь. Также важно различать, анализировать и дифференцировать на слух фонемы (звуки, из которых состоит наша речь). Это умение называется фонематическим слухом.
Маленький ребенок не умеет управлять своим слухом, не может сравнивать звуки. Но его можно этому научить. Особенно необходимо развивать фонематический слух детям с речевыми проблемами. Порой малыш просто не замечает, что он неправильно произносит звуки. Цель игровых упражнений – научить его слушать и слышать. Вы вскоре заметите, что ребенок начал слышать себя, свою речь, что он пытается найти правильную артикуляцию звука, исправить дефектное произношение.
Игры способствующие развитию слухового внимания
«Отгадай, что звучит». Взрослый за ширмой звенит бубном, шуршит бумагой, звонит в колокольчик и предлагает ребенку отгадать, каким предметом произведен звук. Звуки должны быть ясными и контрастными, чтобы ребенок мог их угадать, сидя спиной к взрослому (если нет ширмы).
«Угадай, что делать». Ребенку дают в руки два флажка. Если взрослый громко звенит бубном, ребенок поднимает флажки вверх и машет ими, если тихо – держит руки на коленях. Чередовать громкое и тихое звучание рекомендуется не более 4 раз.
«Где позвонили?». Ребенок закрывает глаза, а взрослый тихо встает слева, справа, позади малыша и звонит в колокольчик. Ребенок должен повернуться лицом к тому месту, откуда слышен звук, и, не открывая глаза, рукой показать направление. После правильного ответа он открывает глаза, а взрослый поднимает и показывает колокольчик. Если ребенок ошибся, то отгадывает еще раз. Игру повторяют 4-5 раз.
«Угадай, кто сказал». Ребенка предварительно знакомят со сказкой «Три медведя». Затем взрослый произносит фразы из текста, меняя высоту голоса, подражая или Мишутке, или Настасье Петровне, или Михайле Ивановичу. Ребенок поднимает соответствующую картинку. Рекомендуется нарушать последовательность высказывания персонажей, имеющуюся в сказке.

Игры способствующие развитию фонематического слуха
«Так ли это звучит?» Взрослый предлагает ребенку разложить картинки в два ряда: в каждом ряду должны находиться изображения, названия которых звучат сходно. Если ребенок не справляется с заданием, взрослый помогает ему, предлагая ясно и отчетливо (насколько это возможно) произнести каждое слово. Когда же картинки будут разложены, взрослый и ребенок вместе называют слова. Отмечают многообразие слов, их сходное и разное звучание.
Примеры: лук – луг, роса – роза, плод – плот, дрова – трава.
«Кто внимательный». Взрослый называет ряд гласных звуков. Ребенок должен поднять соответствующий символ. На начальном этапе игра может проводиться с одним символом, затем с двумя и более, по мере усвоения ребенком навыков звукового анализа и синтеза. Символами служат картинки с изображением положения губ при произнесении гласного звука.
«Звуковые песенки». Взрослый предлагает ребенку составить звуковые песенки типа: АУ – дети кричат в лесу. Или ИА – как кричит ослик. Или УА – так плачет ребенок. Как удивляемся? ОО! и т.п. Сначала ребенок определяет первый звук в песенке, протяжно пропевая его, затем – второй. Потом с помощью взрослого выкладывает звукокомплекс из символов, сохраняя последовательность как в песенке. После этого «прочитывает» по символам составленную им схему.
«Кто первый?» Взрослый показывает картинку, обозначающую слово, которое начинается с ударного гласного [а], [о], [у] или [и]. Ребенок четко называет то, что нарисовано на картинке, выделяя голосом первый звук, например: «У-у-удочка». Затем выбирает из звуковых символов тот, который соответствует начальному гласному в данном слове.

 

Карта сайта      
Страница участника конкурса Е.В. Фурманчук
   Мой опыт
Педагогическая копилка
Работа с родителями
Мои достижения
Достижения моих воспитанников
Нормативные документы
 

Жестокое обращение с детьми

\n

Масштабы проблемы

\n

\nЖестокое обращение с детьми является глобальной проблемой с серьезными пожизненными последствиями. Несмотря на то, что недавно были проведены исследования в некоторых странах с низким и средним уровнем дохода, многих данных до сих пор не хватает.

\n

\nЖестокое обращение с детьми представляет собой сложную и трудную для изучения проблему. Имеющиеся оценки варьируются в широком диапазоне в зависимости от страны и используемого исследовательского метода. Оценки зависят от следующих аспектов:

\n
    \n
  • применяемые определения жестокого обращения с детьми;\t
  • \n
  • изучаемый тип жестокого обращения с детьми;
  • \n
  • статистический охват и качество официальных статистических данных;
  • \n
  • охват и качество обследований, при которых требуются отчеты самих жертв, родителей или воспитателей.
  • \n
\n

\nТем не менее международные исследования показывают, что одна четверть всех взрослых подвергались в детстве физическому насилию, и что 1 из 5 женщин и 1 из 13 мужчин подвергались в детстве актам сексуального надругательства. Помимо этого, многие дети становятся жертвами эмоционального (психологического) насилия и пренебрежительного отношения.

\n

\nПо оценкам, ежегодно происходит 41 000 убийств детей в возрасте до 15 лет. Эта цифра недооценивает истинные масштабы проблемы, так как значительная доля случаев смерти в результате жестокого обращения с детьми неправильно приписывается к падениям, ожогам, утоплениям и другим причинам.

\n

\nВ условиях вооруженных конфликтов и в лагерях для беженцев девочки особенно подвержены сексуальному насилию, эксплуатации и жестокому обращению со стороны военных, представителей сил безопасности, других членов их сообществ, гуманитарных работников и других лиц.

\n

Последствия жестокого обращения

\n

\nЖестокое обращение с детьми причиняет страдания детям и семьям и может иметь долговременные последствия. Жестокое обращение приводит к стрессу, который связан с нарушением раннего развития мозга. Экстремальный стресс может нарушать развитие нервной и иммунной систем. Вследствие этого, в зрелом возрасте людям, подвергавшимся жестокому обращению в детстве, угрожает повышенный риск возникновения проблем в области поведения и физического и психического здоровья, таких как:

\n
    \n
  • совершение насилия или становление жертвой насилия;\t
  • \n
  • депрессия;
  • \n
  • курение;
  • \n
  • ожирение;\n
  • \n
  • сексуальное поведение высокого риска;
  • \n
  • незапланированная беременность;
  • \n
  • вредное употребление алкоголя и наркотиков.
  • \n
\n

\nВ результате таких последствий для поведения и психического здоровья жестокое обращение может приводить к развитию сердечных и онкологических заболеваний, самоубийствам и инфекциям, передаваемым половым путем.

\n

\nПомимо последствий для здоровья и общества жестокое обращение с детьми оказывает также воздействие на экономику, включая расходы на госпитализацию, лечение нарушений психического здоровья, охрану детства и расходы в связи с долговременными нарушениями здоровья.

\n

Факторы риска

\n

\nОпределены факторы риска жестокого обращения с детьми. Эти факторы риска присутствуют не во всех социальных и культурных условиях, но они дают общее представление при попытках понять причины жестокого обращения с детьми.

\n

Ребенок

\n

\nВажно подчеркнуть, что дети являются жертвами и их никогда нельзя обвинять за жестокое обращение. Некоторые индивидуальные особенности ребенка могут усилить вероятность жестокого обращения с ним:

\n
    \n
  • ребенок в возрасте до 4 лет или подросток;\n
  • \n
  • нежеланный или не оправдывающий ожиданий родителей ребенок;
  • \n
  • ребенок, имеющий особые потребности, постоянно плачущий или имеющий патологические физические особенности.
  • \n
\n

Родители или воспитатели

\n

\nНекоторые особенности родителей или воспитателей могут повысить риск жестокого обращения с ребенком. Среди них можно перечислить следующие:

\n
    \n
  • трудности, связанные с новорожденным;\n
  • \n
  • оставление ребенка без внимания;
  • \n
  • подвергание жестокому обращению в детстве;
  • \n
  • неосведомленность в отношении развития ребенка или нереальные ожидания;
  • \n
  • вредное употребление алкоголя или наркотиков, в том числе во время беременности;
  • \n
  • вовлеченность в преступную деятельность;
  • \n
  • испытываемые финансовые трудности.\n
  • \n
\n

Взаимоотношения

\n

\nРяд факторов во взаимоотношениях в семьях или между сексуальными партнерами, друзьями и ровесниками может повышать риск жестокого обращения с детьми, например:

\n
    \n
  • проблемы в области физического или психического здоровья или развития какого-либо члена семьи;\n
  • \n
  • разлад в семье или насилие между другими членами семьи;
  • \n
  • изолированность в сообществе или отсутствие круга поддержки;
  • \n
  • отсутствие поддержки в воспитании ребенка со стороны других членов семьи.
  • \n
\n

Сообщество и социальные факторы

\n

\nРяд характерных особенностей отдельных общин и сообществ может повысить риск жестокого обращения с детьми. Они включают:

\n
    \n
  • гендерное и социальное неравенство;
  • \n
  • отсутствие надлежащего жилья или услуг для поддержки семей, а также соответствующих институтов;
  • \n
  • высокие уровни безработицы и нищеты;
  • \n
  • легкий доступ к алкоголю и наркотикам;
  • \n
  • ненадлежащие стратегии и программы по предотвращению жестокого обращения с детьми, детской порнографии, детской проституции и детского труда;\n
  • \n
  • социальные и культурные нормы, поддерживающие или прославляющие насилие над другими, одобряющие применение телесных наказаний, требующие жестких гендерных ролей или принижающие статус ребенка во взаимоотношениях между родителями и детьми;
  • \n
  • социальные, экономические, медико-санитарные и образовательные стратегии, которые приводят к плохим жизненным стандартам или социально-экономическому неравенству или нестабильности.
  • \n
\n

Профилактика

\n

\nДля профилактики жестокого обращения с детьми необходим многосекторальный подход. Эффективными являются те программы, которые поддерживают родителей и прививают позитивные родительские навыки. Они включают:

\n
    \n
  • посещения родителей и детей на дому медсестрами для поддержки, обучения и предоставления информации;\n
  • \n
  • обучение родителей, обычно групповое, для улучшения навыков воспитания детей, расширения знаний о развитии ребенка и стимулирования стратегий позитивного обращения с детьми; и
  • \n
  • многокомпонентные мероприятия, обычно включающие поддержку и обучение родителей, дошкольное образование и уход за ребенком.
  • \n
\n

\nДругие программы по предотвращению также перспективны в некоторых отношениях.

\n
    \n
  • Программы по предотвращению травм головы в результате жестокого обращения (называемых также синдромом встряхнутого ребенка и нанесенным травматическим повреждением мозга). Обычно это программы на уровне больниц, ориентированные на молодых родителей до их выписки, которые информируют об опасностях синдрома встряхнутого ребенка и рекомендуют меры в отношении безутешно плачущих детей.
  • \n
  • Программы по предотвращению сексуального насилия над детьми. Они обычно проводятся в школах и обучают детей в следующих областях:
  • \n
      \n
    • право собственности на свое тело;\t
    • \n
    • разница между хорошими и плохими прикосновениями;
    • \n
    • как распознавать угрожающие ситуации;
    • \n
    • как сказать \”нет\”;
    • \n
    • как рассказать о неправильном обращении заслуживающему доверие взрослому человеку.
    • \n
    \n
\n

\nТакие программы эффективны в усилении защитных факторов от сексуального насилия над детьми (например, знания о сексуальном насилии и защитных формах поведения), но данные о том, способствуют ли такие программы уменьшению масштабов других видов насилия, отсутствуют.

\n

\nЧем раньше в жизни ребенка проводятся такие мероприятия, тем более полезными они являются для ребенка (например, когнитивное развитие, поведенческая и социальная компетенция, образовательная подготовка) и для общества (например, уменьшение числа правонарушений и преступлений).

\n

\nКроме того, раннее распознавание случаев в сочетании с непрерывной заботой о детях, ставших жертвами насилия, и семьях может способствовать уменьшению масштабов повторного жестокого обращения и его последствий.

\n

\nДля максимального воздействия мероприятий по предотвращению и проявлению заботы ВОЗ рекомендует проводить их в качестве составной части четырехэтапного подхода в области общественного здравоохранения:

\n
    \n
  • определение проблемы;\n
  • \n
  • определение причин и факторов риска;
  • \n
  • разработка и тестирование мероприятий, направленных на минимизацию факторов риска;
  • \n
  • распространение информации об эффективности мероприятий и расширение масштабов проведения проверенных эффективных мероприятий.\n
  • \n
\n

Деятельность ВОЗ

\n

\nВОЗ в сотрудничестве с рядом партнеров в следующих областях:

\n
    \n
  • предоставляет техническое и нормативное руководство по предотвращению жестокого обращения с детьми на основе фактических данных;\n
  • \n
  • призывает к усилению международной поддержки мероприятий по предотвращению жестокого обращения с детьми на основе фактических данных и к инвестициям в эту область;
  • \n
  • обеспечивает техническую поддержку программ по предотвращению жестокого обращения с детьми на основе фактических данных в некоторых странах с низким и средним уровнем дохода.
  • \n
“,”datePublished”:”2020-06-08T19:00:00.0000000+00:00″,”image”:”https://www.who.int/images/default-source/imported/children-running-jpg.jpg?sfvrsn=50512cc9_2″,”publisher”:{“@type”:”Organization”,”name”:”World Health Organization: WHO”,”logo”:{“@type”:”ImageObject”,”url”:”https://www.who.int/Images/SchemaOrg/schemaOrgLogo.jpg”,”width”:250,”height”:60}},”dateModified”:”2020-06-08T19:00:00.0000000+00:00″,”mainEntityOfPage”:”https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/child-maltreatment”,”@context”:”http://schema.org”,”@type”:”Article”};

Работа с картинками для детей раннего возраста

Одной из главных задач речевого развития детей раннего возраста является задача обогащения словаря. Помимо разнообразных развивающих игр, познакомить малышей с новыми словами поможет предлагаемая методика с картинками.
Итак, прежде чем узнать изображенное на картинке и назвать его словом (мяч, кукла, матрешка), ребенок должен неоднократно видеть и действовать с этими предметами, обследовать их свойства.

Поэтому занятиям с картинками (картинами) должны предшествовать наблюдения и действия с реальными предметами. Необходима предметная деятельность, ребенка следует учить ориентировочно-исследовательским действиям с целью выявления свойств и особенностей предметов (обвести по контуру, взять в руки, погладить, постучать и т.д.).
Затем нужно научить малыша рассматривать изображение, т.е. понимать особенности плоскостного изображения. Для этого также нужно обвести по контуру рисунок, потрогать кончиками пальцев. Обучение идет на изображениях единичных простых предметов (яблоко, ведро, стол и т.д.).
Работа строится на принципе от простого к сложному. Вначале выбираются изображения тех предметов, которые наиболее часто встречаются в повседневной жизни. Это предметы одежды, посуды, мебели. Затем, к примеру, зимняя и летняя одежда, домашние и дикие животные, птицы.

Этапы работы. Первый этап.
1. На первых занятиях сопоставляются реальный предмет и его изображение. Происходит совместное обследование со взрослым реального предмета и непосредственный контакт с ним.
2. Затем идет показ картинки.
3. Сопоставление картинки и предмета. Сначала они показываются одновременно, затем последовательно с называнием того и другого.

Второй этап — это показ картинки (без реального предмета) с целью узнавания и называния предмета.
1. Показ одной картинки с называнием.
2. Последовательный показ двух картинок с их называнием.
3. Одновременный показ двух картинок с их называнием.
4. Выбор одной из двух по просьбе (дай такую же) с называнием, выбор по слову (дай мне мяч, а теперь матрешку).
5. Идентификация двух одинаковых картинок самим ребенком по просьбе взрослого: «Дай картинку с мишкой. А где еще такой же мишка?»
6. Идентификация картинок из множества, представленных в разных плоскостях: на столе и на подставке.
7. Подбор картинок на дифференциацию (ориентировка на один признак, затем на два одновременно): «Найди картинку с большим мишкой, а где такой же, но маленький?» Подбор картинок по цвету: «Найди зеленую шапочку, а теперь красную». затем можно предложить подобрать картинки по двум признакам одновременно.

Уважаемые педагоги! Если у Вас есть вопросы по теме статьи или есть сложности в работе по этому направлению, то пишите в комментарии. Обязательно помогу.

Головина Бэла Геннадьевна, администратор сайта.

 

Комментирование и размещение ссылок запрещено.

«Это непросто»: семь работающих родителей по всему миру – фоторепортаж | Глобальное развитие

Если инвестирование в политику, ориентированную на интересы семьи, полезно для бизнеса, то многие компании упускают из виду хитрость. По мнению работодателей, предоставление родителям и семьям достаточного времени, ресурсов и услуг для ухода за детьми при сохранении их работы и повышении их навыков и производительности окупается. Но для многих во всех частях мира оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком и уход за ребенком не являются реальностью.И это может поставить под угрозу первые критические годы жизни – время, когда сочетание правильного питания, окружающей среды и любви может укрепить развивающийся мозг и дать ребенку лучший старт.

Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что политика, ориентированная на интересы семьи, окупается в виде более здоровых, более образованных детей и большего гендерного равенства, а также связана с более высокой производительностью и способностью привлекать и удерживать работников. Импульс к изменениям растет, и все большее число предприятий начинают осознавать ценность.

Ботсвана

Кенейлве Дициле, 34 года, работающая мать семерых мальчиков, в том числе семимесячных четверных. Она живет со своими детьми и Оциле, ее партнером и отцом мальчиков, в Габороне, столице Ботсваны, где она работает администратором в банке. Она является основным кормильцем семьи и сотрудницей First National Bank of Botswana (FNB), одного из крупнейших банков южной части Африки, и на протяжении всей своей последней беременности извлекала выгоду из недавно принятой ими политики в отношении семьи.

День пары начинается в 5 утра, незадолго до того, как просыпаются семеро детей. Хотя на самом деле ее дни, кажется, никогда не кончатся. «Ночью, если один из них просыпается, просыпаются все. «У нас есть двое младенцев в кровати и двое в изголовье в кроватках», – говорит она. «Второрожденный, Амаголо, и четвертый, Атлеганг, отказались спать в кроватках, поэтому мы всегда держим их в постели. Их имена вместе означают «посчитай свои благословения» и «ты должен принять свои благословения».

Поддержка FNB неоценима для Дициле, но ее основной опорой является ее партнер, практический отец, который является родителем-домохозяйкой, который берет на себя обязанности по уходу и кормлению, пока Дициле на работе.«Иногда я слышу, как снаружи плачут дети, когда я иду к двери. Это сложно. Но я сильная женщина психологически и физически, поэтому мне повезло », – говорит Дициле. «Но я не смог бы сделать это без поддерживающего партнера. Все делаем вместе. Мы вместе ходим в магазины, все, что нужно делать для детей, делаем вместе. Но это непросто. Мне нужно делать уроки со старшими братьями. Мне нужно проводить время со своим партнером. И мне нужно время для себя ».

Гаити

  • Джеральда, 31 ноября, на текстильной фабрике Кодеви со своей 10-месячной дочерью Дорин

Джеральда Ноябрь – одна из примерно 10 000 жителей городка Уанаминт, которые шесть дней в неделю ездят на работу на текстильную фабрику Кодеви на границе между Гаити и Доминиканской Республикой, обширный комплекс, управляемый гигантской Grupo M Industries.Дочь Ноября – одна из 147 детей в возрасте до 6 лет, о которых заботятся в детском саду фабрики, пока их родители работают. Ноябрь работает на фабрике по производству футболок. Ей платят минимальную зарплату в Гаити, около 800 долларов США (570 фунтов стерлингов) в год. По пятницам сотрудники также получают медицинские льготы, субсидированное питание и еду для своих семей. Компания предоставляет услуги по уходу за детьми работникам, как и Ноябрь, которые исключительно хорошо справляются со своей работой.

  • Metelus Anouse кормит 10-месячную Дорин в детском саду текстильной фабрики Кодеви, где работает ее мать, Геральда.

Фабрика поощряет матерей делать перерывы для кормления грудью, чтобы поддержать здоровье и развитие своих детей.

Она объясняет, что для нее значит центр: «Я могу спокойно работать, когда я знаю, что о моем ребенке заботятся, с ним играют и кормят. Если бы у меня не было доступа к этому, я, возможно, не смог бы работать и зарабатывать, или мне пришлось бы искать кого-то, кто позаботился бы о моем ребенке дома. Я знаю, что не смог бы с этим мириться. Я знаю людей, у которых нет такой поддержки; им пришлось уволиться с работы ».

Вьетнам

  • Братья Хун, 6 лет, и А. Кхин, 3 года, со своим отцом Труном и матерью Ню на кофейном поле семьи.

Семья принадлежит к меньшинству Ба-На, одной из 54 групп этнических меньшинств в стране. Родители – фермеры – помимо рисового поля им принадлежит гектар земли, на которой они выращивают кофе. Дважды в год Трун устраивается на вторую работу на другую ферму, чтобы получить дополнительный доход. До того, как пандемия Covid закрыла школы по всей стране, Ню оставалась дома со своим младшим сыном А. Кхином, в то время как Трун бросала старшего, Кхуна, в школу и проводила день на земле. Теперь оба мальчика сопровождают родителей на поля, играя на работе или отдыхая в тени.

  • Семья перед завтраком в своем доме в Гиа Лай, в Центральном нагорье, Вьетнам

В прошлом месяце во Вьетнаме увеличилось количество случаев заболевания Covid, и в связи с тем, что школы снова закрылись, Хун и А Кхин остаются дома со своими родителями. Ню и Трун было трудно совмещать свою работу с задачами, помогающими своим детям учиться. Ню говорит: «Когда дети находятся дома, и мне, и моему мужу сложно. У нас нет времени в течение дня, чтобы помочь Кхуну с обучением, и у нас также нет знаний, чтобы обучать его дома.А Хин, вместо того, чтобы ходить в детский сад, каждый день ходит с нами в поле ».

Танзания

  • Альберт Монио, 32 года, и его жена, Беатрис, 31 год, со своей семимесячной дочерью Одри в их доме в городе Дар-эс-Салам, Танзания.

Альберт и Беатрис Монио работают полный рабочий день; Альберт из Ассоциации работодателей Танзании (ATE) и Беатрис в качестве менеджера по связям с сотрудниками в Stanbic Bank. Их часы гибкие; они часто начинаются в 7 утра и возвращаются домой к 3.30 часов вечера, чтобы быть со своей дочерью Одри, у которой есть няня Эснат.

«Я люблю заботиться о ней», – говорит Альберт. «Для танзанийского отца такое участие необычно. После ее рождения медсестры научили меня купать ее, а когда пришло время возвращаться к работе, я просто завидовал. Я хотел оставаться вовлеченным. Хороший отец ответственен и уделяет время семье. Вы должны сделать себя доступным, вы должны посвятить время. Мне выпала честь работать в организации, которая предлагает гибкий график работы и работу из дома.Если вы всегда работаете, у вас нет времени на то, чтобы быть со своими детьми, учить их ценностям, культуре, нормам, тому, что мы делаем и не делаем.

«Я хочу, чтобы Одри принимала все решения в жизни, исходя из своего сердца. Я хочу, чтобы с ней обращались одинаково. Я считаю, что женщины умнее мужчин, и нам всем было бы лучше, если бы у них были такие же или даже больше возможностей, чем у мужчин. Сдерживание женщин сдерживает всех нас ».

Доминиканская Республика

  • Ной, 3 года, пристегнут к своему автокреслу своей матерью, 29-летней Дженнифер Мариэль Гомес, в их доме в Сантьяго, Доминиканская Республика

«Мы взрываем их творческий потенциал», – говорит Фара Хури Хенао, приветствуя 3-летнего Ноя и его отца Хорхе Феррейру в детском центре Intellikids в Сантьяго, Доминиканская Республика.Ной – один из 13 детей в возрасте от двух до шести лет, которые целыми днями учатся программированию, ценностям и этике, общению и самовыражению.

Центр – лишь одна из многих семейных программ, предлагаемых сотрудникам компании Intellisys, занимающейся разработкой программного обеспечения. «Ной любит играть с кубиками и разгадывать головоломки. Ему нравится разбирать вещи и собирать их обратно. Он изучает это в центре, – говорит Феррейра, старший разработчик программного обеспечения.

  • Ной, 3 года, со своими родителями, Хорхе Феррейра, 33 года, и Дженнифер Мариэль Гомес, 29 лет

Соучредитель компании Далиса Эредиа-Корчино говорит, что ей нужна «экосистема» для сотрудников и их семей: «Мы создали эту политику, потому что, как родители, мы нуждались в уходе за детьми, гибкости на работе и поддерживающей сети вокруг нас, чтобы помочь построить нашу семью.Как основатели Intellysis, мы смогли создать для себя необходимую среду, и мы хотели распространить ее на всех сотрудников. Речь идет о том, чтобы мы были людьми », – говорит она. Далиса и ее муж, Кристиан, включают полностью оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком, в том числе трехмесячный отпуск для отцов, дородовые классы и гибкий график работы, в свою политику, ориентированную на интересы семьи, чтобы поддержать процветающую рабочую силу. «Мы делаем работу изо всех сил, потому что на нас возложена ответственность и поддержка», – говорит Феррейра.

«Это была работа моей мечты. Мы можем расти экономически и профессионально. Мы можем учиться и поддерживать свою семью. Я очень благодарен за это. Было бы интересно, если бы это предложили другие компании, но для того, чтобы это произошло, потребовалось бы полностью изменить культуру. Сотрудники, работающие в других местах, могут не знать, что такая политика вообще возможна ».

Гамбия

  • Фату Сисей, 33 года, идет из сада возле своего дома в свой офис в сельской местности Сома, Гамбия.Она выращивает бананы и надеется вскоре продать их, чтобы увеличить свой доход

Фату Сисей работает государственным служащим в департаменте общественного развития в Соме, и ее обязанности часто требуют, чтобы она посещала места реализации проектов. У нее и ее мужа трое детей: Ибрагим, Фату и Омар. Двое старших детей живут со своим отцом, который работает в столице страны Банжуле, в четырех часах езды.

Хотя Сисей имела право на шестимесячный оплачиваемый отпуск по беременности и родам, из-за отсутствия ухода за детьми в Соме ей приходится каждый день брать с собой сына в офис.Ей повезло, что у нее есть понимающие коллеги.

Большую часть дня она посещает проекты и сообщает о прогрессе и проблемах. «Я позаботилась о том, чтобы в рамках проекта была нанята няня для ухода за младенцами на месте… У меня есть очень отзывчивые коллеги, они действительно помогли мне в первые несколько месяцев», – говорит она. «Как женщины в Гамбии, мы играем тройную роль: репродуктивную, производительную и социальную или общественную. Мы заслуживаем помощи », – говорит Сисей. «Правительства должны разработать политику, ориентированную на детей, которая учитывает нас.Ухаживать за малышом и одновременно работать непросто. В учреждениях и на рабочих местах должен быть детский сад, чтобы мы могли работать как мужчины. Потому что у нас есть возможности. Все, что могут делать мужчины, могут делать и женщины, даже намного лучше. Но это некоторые из проблем, которые мешают нашему прогрессу ».

Великобритания

  • Роберт и Айолува с дочерью Форефуловой, 3 года, и сыном Фоладжими, 1 год, дома в Лондоне

Айолува является основным опекуном семьи за детьми.До рождения Форфолува, их старшей дочери, Айолува работала исполнительным помощником, но после родов решила стать постоянным родителем и опекуном. Она говорит: «Я работала помощником руководителя, пока не собиралась получить Fore [Forefoluwa], а до этого я работала в финансовом секторе. С тех пор я нахожусь дома с детьми, главным образом потому, что я хочу присутствовать, чтобы заботиться о своих детях, когда они маленькие, но также и потому, что моей зарплаты не хватило бы на оплату детских садов, даже если бы я вернулся на полный рабочий день.”

Роберт – врач, проводящий оценку инвалидности, в частности лиц, получивших производственные травмы. До рождения Форфолувы Роберт работал заместителем врача в больницах NHS. Роберт говорит: «Я практически решил сменить роли через несколько месяцев после рождения Форе [Форфолува]. Я взял двухнедельный отпуск – который был неоплачиваемым, поскольку в то время я был местным работником – и понял, что хочу и должен быть рядом больше. Когда вы работаете заместителем врача, часы работы могут быть довольно непредсказуемыми и антиобщественными.Это может вызвать стресс. Мой отец был хирургом, и я помню, как он много работал, и я не хотел этого для своей семьи ».

Айолува резюмирует: «Как родители маленьких детей, мы постоянно думаем о балансе между работой и личной жизнью. Не только для нас, но и для нашей семьи и друзей в аналогичном положении. Мы все сожалеем о том, что нынешнее общество и система образования не рассчитаны на работающих родителей ».

Отправить фото и видео (приложение)

Я не решаюсь делать обобщения, но в любом случае дело обстоит так: все родители любят фотографировать своих детей.Если они получат видео? Даже лучше!

Один из лучших способов связаться с родителями – это отправить фотографии и видео, на которых их дети веселятся, учатся, растут, сталкиваются с проблемами и строят отношения в вашем детском центре.

Это убеждает родителей в том, что они выбрали для своего ребенка прекрасные услуги по уходу за ребенком, и – в качестве дополнительного преимущества для вас – может вдохновить родителей поделиться своими фотографиями и видео с друзьями и семьей, чтобы порекомендовать ваш детский сад словами. изо рта.


Как отправлять фотографии / видео

Выберите «Действия» в приложении Procare и выберите тип мультимедиа, который вы хотите отправить.

Вы можете снимать фото или видео с помощью камеры вашего устройства. Обязательно разрешите доступ к камере, микрофону и фотогалерее в настройках вашего устройства.

ПРИМЕЧАНИЕ : Видеооперации поддерживают максимальную продолжительность видео в 1 минуту.

Во время фотосъемки или видео у вас есть возможность повернуть камеру или включить или выключить вспышку (обозначено зеленым).

Нажмите значок галереи (обозначен синим), чтобы получить доступ к медиафайлам, которые уже были сняты камерой устройства и сохранены в фотогалерее или в облаке Procare.


За один раз можно сделать / выбрать до 20 фотографий, и одновременно можно выбрать только одно видео.

Если вам нужно отменить выбор фотографии из группы, которую вы планируете отправить, нажмите «Далее» и удалите ее с помощью значка корзины. Вы также можете кадрировать фотографию с помощью значка кадрирования.


Когда вы будете готовы, используйте синюю стрелку в нижней части экрана, чтобы выбрать семьи, которые получат фотографию.После этого у вас будет возможность добавить любые дополнительные сведения, изменить время или установить действие как «Только для персонала».


Родитель получит push-уведомление о том, что фотография была отправлена ​​(если на их стороне включены push-уведомления). Они смогут просматривать фото в приложении или на сайте.

Обмен фотографиями ваших детей

Текстовый контент для родителей

Вы «даритель»?

Для многих детей онлайн-жизнь начинается еще до рождения, когда их возбужденные родители публикуют ультразвуковые изображения в социальных сетях.В исследовательском отчете говорится, что 42% родителей делятся фотографиями своих детей в Интернете, причем половина этих родителей публикует фотографии не реже одного раза в месяц (Ofcom, 2017). Для родительских блоггеров частота публикации фотографий, вероятно, будет выше.

Интернет может предоставить фантастические инструменты, чтобы поделиться особыми моментами раннего детства вашего ребенка с семьей и друзьями. А онлайн-форумы, сети и блоги для родителей часто предоставляют ценную поддержку и утешение во время взлетов и падений родителей.

Но прежде чем поделиться, подумайте, кто именно может видеть фотографии и комментарии с изображением вашего ребенка, и как этот след в Интернете может повлиять на вашего ребенка.

Что следует учитывать?
  • Кто смотрит? Когда вы в последний раз проверяли настройки конфиденциальности? В большинстве социальных сетей по умолчанию любой другой пользователь службы может получить доступ к вашим изображениям, которые также могут отображаться в результатах поиска в Интернете. Помните, что любой, кто видит фотографию, также может скачать ее или сделать снимок экрана, а затем поделиться ею.
  • Чем еще вы делитесь? Вы можете делиться чем-то большим, чем то, что написано в сообщении. По умолчанию многие камеры, телефоны и приложения помечают сообщения и фотографии «метаданными», которые могут включать сведения о местоположении и другую идентифицирующую информацию. Это потенциально опасно для любого ребенка, но представляет особый риск для уязвимых детей, таких как те, которые были приняты на воспитание или усыновлены и могут быть разысканы в Интернете членами их биологической семьи.
  • Право собственности В соответствии с условиями большинства социальных сетей, когда вы делитесь фотографией, вы предоставляете сети лицензию на использование и воспроизведение вашего изображения, а также предоставляете ей право лицензировать его для использования третьими сторонами.Его можно было использовать в коммерческих целях, на что специально указала датская компания Koppie Koppie, которая продавала кружки с изображениями маленьких детей, которые можно бесплатно скачивать. Еще одно онлайн-мероприятие, которое огорчило родителей и опекунов, – это игра «Детские ролевые игры», в которую играют некоторые пользователи Instagram, которые публикуют фотографии чужих детей и создают на их основе вымышленные личности.
  • Их цифровая татуировка Каждое общедоступное изображение или комментарий с изображением вашего ребенка вносит свой вклад в общественное изображение, которое может следовать за ними в будущем.Может ли их детство в сети повлиять на то, как они думают о себе, о вас или о том, как их видят другие? Может ли это стать проблемой, если они ищут работу, отношения или даже избрание на государственную должность?

Право вашего ребенка на неприкосновенность частной жизни Психолог Арик Сигман выразил обеспокоенность по поводу воздействия на детей размываемых границ между частным и публичным в Интернете: «Отчасти способ, которым ребенок формирует свою личность, связан с тем, что личная информация о себе остается конфиденциальной.”

Родительские блоггеры

Если вы создали блог, чтобы поделиться своим родительским опытом с более широкой аудиторией, вы, вероятно, уже много думали о таких вопросах, как конфиденциальность вашего ребенка, управление его цифровым следом, право собственности и авторские права, а также коммерциализация.

Стратегии, принятые некоторыми успешными блоггерами, включают: анонимность своей личности и личности своего ребенка; вовлекать их детей в создаваемый вами материал и публиковать только те материалы, которые им нравятся; и тщательно отслеживая присутствие своего ребенка в Интернете, например, проверяя его имя в сервисах поискового агрегатора или настраивая оповещение Google для его имени.

Почему родители должны дважды подумать, прежде чем размещать фотографии своих детей

Сегодняшние родители знают многих детей, которых никогда не встречали. Приятели по колледжу, сослуживцы, бывшие соседи и дальние родственники практически ежедневно выкладывают десятки изображений своих детей в Instagram. Детские фотографии настолько распространены в социальных сетях, что почти не регистрируются. Но опасности социальных сетей по-прежнему актуальны.

Мы привыкли делиться фотографиями наших детей как обычное явление.И в большинстве случаев это не проблема. Только на Facebook каждый день загружается около 350 миллионов фотографий. Фотография первого дня вашего ребенка в школе почти наверняка потеряется в беспорядке. Но несмотря на то, что делиться фотографиями детей легко и банально, на поверхности много всего происходит.

Обмен фотографиями детей открывает их для всего мира, в том числе от некоторых частей мира, от которых родители могут захотеть защитить их. Благодаря технологиям и деталям на фотографиях родители часто упускают из виду, а загруженные фотографии позволяют легко находить детей.Эксперты говорят, что неизбирательный обмен фотографиями детей может подвергнуть их риску, варьирующемуся от смущения до кражи личных данных.

Тед Леонард, генеральный директор службы хостинга изображений Photobucket, говорит, что крупные технологические компании могут использовать данные, полученные из этих фотографий, для манипулирования детьми с помощью все более сложных технологий распознавания лиц, используемых такими компаниями, как фирма по распознаванию лиц Clearview AI, которая создала базу данных миллиарды публичных фотографий.

«У крупных технологий есть масса информации о нас и о том, кто изображен на наших фотографиях», – говорит Леонард.«Распознавание лиц позволяет другим узнавать наших детей. И правильно это или нет, COVID увеличил скорость, с которой дети используют технологии ».

Почему родителям нужно подумать дважды, прежде чем публиковать

Когда вы публикуете изображение в социальных сетях, оно перестает принадлежать исключительно вам. «С технической точки зрения, каждый раз, когда вы загружаете фотографию на сайт социальной сети, они обладают правами на использование таких изображений любым способом, который они считают нужным», – добавляет Шейн Шерман, генеральный директор Techloris, сайта технической поддержки.Хотя вы сохраняете авторские права на изображение, служба социальных сетей, на серверах которой размещено изображение, владеет лицензией.

«Они могут продавать это рекламодателям и сами получать прибыль, ничего не требуя от вас», – говорит Шерман. «В их условиях часто указывается, что с момента загрузки изображения они обладают правами на их использование без какого-либо согласия. Это может быть действительно пугающей мыслью, когда вы не знаете, для чего он может быть использован и кем ».

Допустим, вы публикуете свое интимное фото, как готовите блины воскресным утром вместе со своим дошкольником в Facebook или Instagram.Изображение может быть повторно использовано в их рекламных или маркетинговых материалах без внесения платежей или запроса разрешения. Вероятность того, что ваши изображения будут переориентированы, невелика, но это не единственная причина для беспокойства. У Instagram более миллиарда пользователей, а у Facebook почти в три раза больше. Компании, работающие в социальных сетях, обязательно используют фотографии, чтобы узнать больше о вас, вашей семье и ваших друзьях.

Технологические гиганты, такие как Google и Facebook, собирают огромные массивы личной информации из фотографий, социальных сетей и другой деятельности в Интернете.Эти данные используются для таргетинга рекламы и обмена личными данными с рекламодателями, издателями, разработчиками, правоохранительными и другими государственными органами. Американцы недовольны сбором данных большими технологиями, в то время как шесть из 10 американцев считают, что невозможно прожить нашу повседневную жизнь без отслеживания. Не нужно далеко ехать, чтобы понять дискомфорт.

«Мы можем оглянуться на недавнюю историю. Хороший пример из скандала с Cambridge Analytical, – говорит Леонард. «Людей обманом заставили пройти викторину.В ходе викторины через дыру в API или интерфейсе прикладного программирования были обнаружены их личные данные. Большой проблемой является раскрытие данных, которые вам не нужны ».

Защитник конфиденциальности потребителей Крис Хок обеспокоен тем, что родители не знают, как совместное использование изображений наших детей сегодня увеличивает опасность кражи личных данных завтра. В отчете банка Barclays за 2018 год содержится предупреждение о приближающейся волне мошенничества с личными данными из-за того, что родители слишком свободно делятся фотографиями своих детей. Обмен фотографиями оставляет след личной информации.И поскольку мы увеличиваем риск кражи личных данных, мы невольно заставляем наших детей чувствовать себя комфортно, отказываясь от своего права на неприкосновенность частной жизни.

«Один из эффектов, который могут иметь эти сообщения, – это заставить детей предположить, что они не имеют права хранить свои данные в тайне, обеспечивая цифровую награду для компаний, правительства и злоумышленников в мире», – говорит Хаук. «Молодые люди сегодня уже привыкли предоставлять миру личную информацию, делясь ею, чтобы получать« бесплатные »услуги в Интернете.

Когда «частного» может быть недостаточно

Опрос 2019 года, проведенный по заказу поисковой системы Duck Duck Go, показал, что почти 80 процентов респондентов изменили настройки конфиденциальности на сайтах социальных сетей. К сожалению, изменение настроек конфиденциальности может не сохранить конфиденциальность ваших фотографий.

«Неважно, насколько безопасно вы публиковали фотографии или комментарии к определенным людям, – говорит Харман Сингх, директор британской компании по кибербезопасности The Cyphere. «Каждую неделю в приложениях и устройствах обнаруживаются новые уязвимости.”

Вы можете максимально жестко заблокировать настройки конфиденциальности. Но кто-то, у кого есть доступ к вашим фотографиям, может стать жертвой кражи или фишинг-атаки, в результате чего ваши фотографии будут видны всему миру.

«В Facebook нет конфиденциальности, – говорит Пэм Ратледж, медиа-психолог и директор Исследовательского центра психологии СМИ. «Меня не волнует, как вы это установите. Действительно. Все, что вам нужно, это быть другом друга и сделать снимок экрана ».

Цифровые фотографии говорят о вас и вашей семье больше, чем вы думаете.Рахель Баяр, бывший прокурор по сексуальным преступлениям и жестокому обращению с детьми в окружной прокуратуре Бронкса и консультант по предотвращению неправомерных действий и жестокого обращения, отмечает, что личная информация по умолчанию встроена в цифровые фотографии.

«К каждому изображению, которое вы публикуете, в зависимости от того, где вы его публикуете и как вы его отправляете, прикреплены эти метаданные, которые по сути представляют собой хлебные крошки информации о том, что на фотографии и где вы ее сделали», – говорит она. «Я думаю, что многие люди не понимают, что эти данные хранятся в виде так называемых данных в формате сменных изображений или данных Exif», – говорит Баяр.”И он не исчезнет, ​​если вы не сделаете определенные действия по его удалению”.

Даже если вы избегаете географических указателей, таких как уличные знаки и номера домов, на ваших фотографиях сохраняются записи о ваших путешествиях.

«Если службы определения местоположения в настройках вашей камеры не отключены, публикация фотографий, например, в социальных сетях, может дать много информации», – говорит Сингх. «Этот процесс известен как геотегирование, когда злоумышленники могут узнать точное местоположение по фотографиям. Если кто-то в сети какое-то время преследует вас, вы можете раскрыть информацию об их путешествиях, и при условии, что злоумышленник имеет предварительные знания, могут быть доступны другие векторы атаки.”

Фотографии повседневной жизни также богаты деталями, которые можно использовать.

«Каждый раз, когда вы делаете снимок в своей спальне, ванной или гостиной у рождественской елки или на заднем дворе, и в зависимости от того, что вы делаете с этими изображениями, вы можете дать себе реальный план действий не только в как расположен ваш дом, где находятся ваши дети, а также каковы их увлечения », – говорит Баяр. «Им нравится кататься на велосипеде и оставлять велосипед во дворе дома? Им нравится играть в бейсбол на заднем дворе? Они идут к местному грузовику с мороженым? »

Важно помнить, что похищения происходят очень редко.Около 300 случаев происходит в Америке в год, и около 0,1 процента из них составляют похищения незнакомцами (большинство пропавших без вести детей – беглецы). Тем не менее, быть осторожным – неплохая идея.

«Риск похищения вашего ребенка хищником довольно низок», – говорит Ратледж. «Но меня не волнует, будет ли это одна целая сотая ноль или какой-то небольшой процент. Это все еще какой-то ребенок. И я не хочу, чтобы этот ребенок был моим ».

Организация по борьбе с сексуальным насилием RAINN сообщает, что 93 процента несовершеннолетних жертв сексуального насилия подвергаются насилию со стороны знакомых.Фотографии детей могут облегчить проникновение в жизнь ребенка.

«Часть того, как обидчик работает, чтобы манипулировать ребенком или заставить его замолчать, заключается в том, чтобы участвовать в том, что мы называем ухаживающим поведением, которое, по сути, заключается в том, что обидчик выявляет уязвимость в ребенке и использует эту уязвимость для установления связи», – говорит Баяр. «Ребенок доверяет этому взрослому или обидчику или полагается на этого взрослого или обидчика. И что может быть лучше для кого-то манипулировать ребенком, чем узнавать по фотографиям, которые публикуют их родители.

В то время как жестокое обращение или похищение очевидны и являются кошмаром для всех родителей, другие, менее серьезные последствия обмена фотографиями могут не приходить в голову родителям. Детей могут смущать и запугивать из-за своих детских фотографий. Или по мере взросления они могут чувствовать, что хотят перерасти общественные образы, но не могут.

«В какой-то момент вы начинаете бросать вызов их социальной идентичности», – говорит Рутледж. «Другими словами, они формируют свою идентичность.Особенно в подростковом и подростковом возрасте ».

О чем следует помнить родителям

Итак, о чем следует помнить родителям? Рутледж призывает родителей осознавать ценности, которым они учат детей, когда делятся фотографиями.

«Меня беспокоит, что родители наряжают детей, чтобы они выглядели старше», – говорит она. «Вы настраиваете их на привлечение внимания, основанное на внешнем, а не на развитии их внутреннего чувства компетентности и себя. Если вы сексуализируете своих детей или высмеиваете своих детей, все эти вещи, которые меняют то, как мир относится к вам, ребенок, и то, как они начинают видеть себя.”

При поиске безопасных устройств для обмена фотографиями для ваших детей проверка настроек конфиденциальности в социальных сетях и на устройствах – хорошее начало. Если вам кажется, что этого недостаточно, подумайте о том, чтобы полностью убрать фотографии детей из социальных сетей и перенести фотографии на сайты фотохостинга с более надежными средствами контроля конфиденциальности.

Самая важная проверка – это ваши дети. Спросите своих детей, какими фотографиями им удобно делиться. И сделайте это пораньше.

«Если у вас был этот разговор на раннем этапе, он открывает его для всех видов разговоров, – говорит Рутледж.«Они думают о том, как себя преподносят, а вы этого хотите. Вы хотите, чтобы это критическое мышление заработало ».

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

Как сделать веселые фото родителей и детей вместе

Я почти уверен, что у вас тоже был этот клиент.Может быть, не раз.

Вы знаете одно. Милая мама, которая хочет снимать только своих детей, потому что это все, что для нее важно, и потому, что она не хочет «испортить фотографии» своей нефотогеничной собой.

Понятно. Я тоже ненавижу сниматься на фотографиях. Первое, что я ей всегда говорю: «О, я так понимаю!»

Однако, насколько я понимаю, что она чувствует, я не позволю ей остаться вне фотосессии. Или, по крайней мере, я постараюсь убедить ее всем сердцем.

Не поймите меня неправильно, я люблю фотографировать детей в одиночестве, запечатлевать их озорные лица и заразительные личности. Я мог заниматься этим весь день.

Но эта фотография самопровозглашенной нефотогеничной мамы, смотрящей на своего смеющегося ребенка с этим сказочным выражением блаженного счастья на лице? Это изображение всегда будет моим любимым из всей галереи. Тот, который заставляет мое сердце биться чаще, когда он появляется на экране моего компьютера.

Речь идет не только о том, чтобы запечатлеть приятный момент родителя / ребенка.Моя обязанность – дать каждому родителю образ своего ребенка, который просто источает радость и счастье.

Почему, спросите вы? Жизнь не всегда бывает радостной. Детство – это не чистое блаженство. Почему так зацикливаются на счастье и смехе?

Семьи, которые приходят ко мне на сеанс, посвященный образу жизни, всегда говорят мне, что они хотят вспомнить, «кто они на самом деле», и что они выбрали меня из-за моего естественного подхода к семейному портрету. Это часть правды.

Настоящая правда в том, что они хотят помнить, насколько они счастливы прямо сейчас.В ближайшие годы они хотят, чтобы у них в животе застыли бабочки, глядя на эти изображения. Они хотят, чтобы радостные воспоминания сохранялись на всю жизнь.

Жизнь иногда бывает тяжелой и слишком серьезной. Воспитание – тяжелая работа.

Я твердо верю, что если вы сможете восстановить связь со своими радостными воспоминаниями хотя бы на секунду благодаря сказочно счастливому изображению, висящему у вас на стене, вы с большей вероятностью встретите жизненные проблемы спокойно и с юмором. Это моя маленькая битва!

Итак, как получить эти наполненные смехом образы родителей и детей на семейном сеансе? Вот несколько советов, которые помогут поднять настроение.

Перед сеансом:

После многих лет опыта я могу сказать вам, что успех радостного семейного сеанса зависит от того, насколько (и насколько хорошо) вы подготовлены. Делай уроки!

Приготовьтесь.

Радость заразительна, поэтому, если вы задаете настроение, ваши объекты будут следовать. И поверьте, нельзя быть счастливым и веселым, если вы чувствуете стресс и неподготовленность.

Я всегда тщательно готовлюсь к каждому сеансу, удостоверяясь, что знаю место и свет, с которым собираюсь работать, и записываю список снимков и ситуаций, адаптированных к составу этой конкретной семьи.

Давайте будем честными, в большинстве случаев я не следую плану и плыву по течению, пока список остается в моей сумке. Однако чувство готовности, когда я приезжаю, помогает мне чувствовать себя достаточно комфортно, чтобы импровизировать и чувствовать ответственность.

Береги себя.

Чтобы сделать семейный сеанс радостным, фотограф должен приложить немало усилий. Я очень много отдаюсь во время тренировок и всегда оказываюсь физически истощенным, но получаю вдвое больше, так что это того стоит, я обещаю.

Однако, чтобы быть локомотивом сеанса, вам нужен полный бак энергии. Не начинайте съемку на пустой желудок и не забудьте перед этим выспаться!

Подготовьте клиентов .

Это самое главное из всех . Меня не волнует, ведете ли вы этот разговор по телефону или встречаетесь ли вы лично, но предварительная консультация абсолютно необходима.

Никогда не следует недооценивать, насколько нервными могут быть родители перед сеансом.Если вы когда-нибудь были со своими детьми по другую сторону линзы, вы знаете, как это нервно, верно?

Родители знают, что их дети не будут сидеть на месте или радостно улыбаться по требованию, но они предполагают, что фотограф ожидает именно этого. Поэтому они думают, что их будут судить, что их дети будут плохо себя вести, что образы, о которых они мечтают, могут никогда не появиться.

Разрешить опасения родителей .

Обеспокоенные и встревоженные родители – ваши злейшие враги, потому что вы хотите, чтобы родители были счастливы и расслаблены в ваших образах, а также потому, что обеспокоенный родитель, скорее всего, приведет к нервному ребенку, и именно здесь начинаются проблемы.

Вам абсолютно необходимо развеять эти страхи перед сеансом, независимо от того, озвучивают их родители или нет. Как ни странно, родители, которые не задают вопросы, могут быть самыми тревожными, они просто слишком стесняются сказать вам заранее, насколько они напуганы тем, как их дети на самом деле будут вести себя во время сеанса.

Эта предварительная консультация – момент, чтобы сказать вашим клиентам, что вы не ожидаете, что их дети будут «идеальными», что бы это ни значило. Что вы хотите, чтобы они были такими, какие они есть, даже если они дикие и озорные.То, что вы собираетесь запечатлеть, – это суть детства, а детство полно энергии и движений.

Я тоже много говорю о своих детях во время этого разговора, рассказывая забавные анекдоты, чтобы мои клиенты почувствовали, что мои дети тоже не следуют указаниям и иногда являются просто сумасшедшими человечками. Я хочу, чтобы мои клиенты верили, что мне понравится это время с их детьми, независимо от того, как они себя ведут. Обещаю, что после этого разговора вы почувствуете облегчение родителей!

За сеанс:

Теперь, когда вы проделали всю тяжелую работу, тщательно подготовив себя и своих клиентов к расслаблению и радости в начале сеанса, вам нужно только две вещи в рукаве, чтобы волшебство произошло.

Рассмешите их.

Я знаю, что поначалу это может показаться устрашающим. Как, черт возьми, заставить людей смеяться по требованию, особенно если ты не прирожденный болван и когда все твои хорошо подготовленные шутки, как правило, не проходят? Я был там.

На самом деле это намного проще, чем вы думаете. Просто спросите родителей, что заставляет их смеяться.

Их ответы обычно будут довольно простыми, например, «когда я его пощекочу», «когда его отец корчит рожи» или «когда я бегу за ним, чтобы поймать его».«Теперь у вас есть план. Попросите их сделать это за вас!

Все мы знаем, что смех заразителен, но когда смех исходит от вашего собственного ребенка, он абсолютно неотразим. Ваш ребенок хихикает, и вы, даже не осознавая этого, начинаете хихикать. И это начало идеального круга, потому что детям нравится слышать смех родителей, чтобы они чувствовали себя еще счастливее. Он будет передаваться от детей к родителям, затем от родителей к детям.

Начни смех, и он не прекратится!

Теперь ваша очередь подпитать радостное настроение собственным смехом.Слышать ваш смех и видеть вашу улыбку – это признание для ваших клиентов. Это означает, что вы довольны тем, что происходит перед вашим объективом, и что сеанс прошел успешно.

Это поможет им еще больше расслабиться и расслабиться. Люди с большей вероятностью будут выражать свои эмоции перед вами, если вы искренне выражаете свои эмоции. Трудно быть расслабленным и счастливым перед напряженным, бесстрастным фотографом. Перед получением нужно отдать.

Захват движения.

Движение – моя волшебная палочка. Невероятно, насколько это может помочь во время фотосессии. Просто попытайтесь получить естественный, наполненный радостью семейный портрет, попросив своих клиентов позировать и остановиться перед вашей камерой. Удачи!

Однако, если использовать движение, все будет течь невероятно легко. Всегда давайте своим клиентам что-нибудь ДЕЛАТЬ. Это заставит их забыть о камере, сосредоточившись на действии, а само движение расслабит их тело и высвободит эндорфины!

Возможности безграничны.Вот лишь несколько примеров, если вам нужно вдохновение для начала:

пощекотать

Такой простой трюк! Работает с 99% детей. Затем вы можете попросить ребенка отомстить, пощекотав папу, – тоже бесценная реакция!

Летающие дети

Я использую его почти каждый раз, потому что результат заставляет меня широко улыбаться. Он работает только с одним ребенком и одним родителем, со всей семьей, в помещении или на улице.Любое время!

Сенсорные поверхности

Идея здесь в том, чтобы создать некоторую физическую близость между вашими объектами, которая является верным способом заставить их хихикать. Потирать носы, целовать шеи, прижиматься щекой к щеке – все работает!

фотографий родителей, загруженных через мобильное приложение

Родители могут использовать мобильное приложение Transparent Classroom, чтобы загрузить фотографию своего ребенка вместе с подписью. После этого сотрудники класса могут отметить фотографию письменным комментарием «нравится» или «сердечко».”Из этой статьи вы узнаете, как:

  • Разрешить загрузку родительских фотографий
  • Помогите родителям загрузить фотографии
  • Ответить на непомеченные родительские загрузки
  • Прогресс на уроках для детей с помощью фотографий родителей

Разрешить загрузку родительских фотографий

Активировать эту функцию легко на странице [Администратор], и это можно сделать для каждого класса отдельно.Сначала администратор должен перейти в [Администратор]> [Настройки школы]> [Доступ для родителей] и выбрать классы, к которым он хотел бы применить загрузку родительских фотографий. Не забудьте [Сохранить]. Вы всегда можете снять этот флажок, чтобы отключить загрузку родительских фотографий.


Помогите родителям загрузить фотографии

После того, как вы включили загрузку родительских фотографий, родители будут видеть значок камеры при входе в приложение TC. Они нажимают на этот значок, делают фотографию и добавляют подпись (они должны подписать фотографию, иначе приложение не позволит им загрузить ее).

  • Родители могут загружать только одну фотографию за раз,
  • Родители должны добавить описание к каждой фотографии,
  • Каждое описание помечено именем ребенка. Этот тег нельзя удалить.
  • Для родителей с несколькими детьми в школе, родитель должен выбрать другого ребенка из раскрывающегося меню в верхней части экрана, прежде чем делать снимок.

У нас есть еще одна статья для родителей, в которой они рассказывают, как загружать фото с их стороны.Вы можете получить к нему доступ здесь: Загрузка фотографий в прозрачный профиль вашего ребенка в классе.


Ответить на непомеченные фотографии родителей

После того, как родитель загрузит фотографию, сотрудники класса могут увидеть ее, перейдя на свою страницу «Действия» и просмотрев вкладку [Фотографии родителей без тегов]. Вы можете определить, когда фотография еще не была подтверждена, по желтой подсветке. Учителя могут «Нравится», «Любить» или комментировать загруженную родителями фотографию, даже добавляя ключевое слово и тег урока, чтобы обновлять успеваемость ребенка.

Подтверждение родительской фотографии удаляет ее со страницы родительских фотографий без тегов и удаляет желтое выделение.


Продвигайте уроки для детей с помощью фотографий родителей

Как сотрудник, вы можете добавить новый прогресс в профиль ребенка, добавив комментарий к родительской фотографии с помощью ключевого слова (освоено, отработано, введено и т. Д.) И тега урока (#). Комментарии родителей не повлияют на успеваемость ребенка по урокам.


Вопросы?

Сообщите нам, как эта функция работает в вашей школе, и с любыми дополнительными вопросами обращайтесь на info @ transparentclassroom.com или щелкните [?]> [Спросить] в правом нижнем углу окна браузера.

Этично ли размещать фотографии своих детей в Instagram?

Каждый курирует свой публичный имидж в Интернете. Но стоит подумать, не нарушается ли родительский инстинкт поиска компании – чтобы быть менее одиноким в долгом пути к отцовству – подсказки и вознаграждения, встроенные в саму платформу. Все становится сверхъестественным, например, когда нормальные люди публикуют портреты младенцев, которые тщательно поставлены и явно сняты на дорогие камеры.Даже если родитель не спонсируется корпорацией, он или она могли бы, эстетически говоря, попытаться представить ребенка (и его жизнь в целом) в форме портфолио. Сетка Instagram становится своего рода резюме.

А что, если ваш ребенок в конечном итоге станет знаменитостью в Instagram? Как только это произойдет и вашего ребенка узнают, скажем, на улице, вы потеряете контроль. В недавней статье на Babble, например, писатель спрашивает, «странно» ли взрослому следить за ребенком в Instagram.Ее успокаивает Лиззи Пост, праправнучка королевы этикета Эмили Пост, которая говорит «нет»: «Совсем не странно следить за ребенком в Instagram». Она добавляет: “Это не похоже на то, чтобы шпионить за ребенком через окно его спальни”.

Но это – это немного странно, чтобы взрослые следовали за детьми. Так много детей имеют собственные аккаунты в Instagram, и они существуют потому, что взрослые сформировали этот «карьерный путь». Есть детские визажисты, которые кажутся профессионалами, готовящимися к неизбежному внешнему виду Ellen .В Instagram есть дети, которые славятся своей красотой. (Вот: @beautifulmixedkids.) Возможно, это не похоже на слежку за ребенком через окно спальни, но реальные деньги зарабатывают на этом взрослые – руководители Instagram и Facebook, а также родители, контролирующие одобрение. это детское содержание крутится вокруг.

Если вы нормальный родитель, большая часть этого не имеет ничего общего с вами или вашими намерениями. (СМИ всегда будут говорить вам, что вы все делаете неправильно, и я не хочу клеветать на невиновных.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *