Анна Собянина
← 11 из 39 →
Тип работы
Мастер-класс
Поделка, изделие
Событие
Хорошее настроение
Техника
Моделирование, конструирование
Материал
Бумага гофрированная
Крупа
Лучшие мастер-классы
Поделиться:
1.
Всем здравствуйте! Сегодня я к Вам с новой идеей))) Поискала в нашей Стране как делать колоски и похожих на мои не нашла. Может быть мой мастер-класс Вам понравится и Вы попробуете сделать такой же вместе со мной.
2.
Цвет колоска можно получить любой, в зависимости от цвета вашей гофрированной бумаги. Можно желтый или золотой. А можно сделать колосок зеленый, который еще не созрел.
3.
Колоском я украсила открыточку с мишками в стоге сена) можно сделать много колосков и добавить их в букетик к цветам.
4.
5.
Нам понадобится: клей, ножницы, перловка, гофрированная бумага.
6.
Отрезаем полоску бумаги. Рисуем листик примерно 2 на 7 см и вырезаем.
7.
Получившиеся листики.
8.
Теперь заворачиваем зернышко в бумаге.
9.
Делаем аккуратно и не торопливо.
10.
Скрутили зернышко. Потом скручиваем кончики.
11.
Кончик потоньше будет усиком, его можно немного закрутить, сделать волнистым. Кончик потолще будет ножкой.
12.
Делаем следующий точно также.
13.
14.
15.
Начинаем склеивать. Берем три зернышка, соединяем капелькой клея. Немного ждем пока высохнет.
16.
Чуть ниже приклеиваем четыре зернышка. Очень аккуратно чтобы не повредить бумагу. Она быстро размокает от клея.
17.
Делаем еще один ряд из четырех зернышек. Дальше будем утончать ножку.
18.
Приклеенные последние зернышки-кончики раздвигаем, предыдущие отрезаем.
19.
Задавайте вопросы если будет не понятно.
20.
Последний ряд я сделала из пяти зернышек. Ножку намазала клеем, скрутила и высушила. Вы можете сделать рядов больше и колосок будет длиннее. У меня ушло на все минут 20.
21.
Расправляем усики у колоска, любуемся результатом)))
22.
А это новый вариант колоска, косичкой. Спасибо за идею ГрекаРека! Мои работы с новыми колосками https://stranamasterov.ru/node/789944 можно посмотреть здесь.
Ну вот Вы и научились делать колоски своими руками.
Пробуйте, творите, создавайте! У Вас обязательно все получится)))
Спасибо за внимание!
С уважением, Анна.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Зерноградский педагогический колледж»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
урока технологии
студентки 3 группы «А»
Нейжмак Алины Денисовны
Методист Попова Н.
А
_________________
(подпись)
Зерноград
2017 г.
Тема: Изготовление поделки «Колосок».
Класс: 4
Тип урока: Изучение нового материала
Цель:
-Сделать с учащимися поделку «Колосок» из бумаги.
Задачи:
Воспитательные: воспитывать чувства уважения и терпения к ответам других учеников, способность к грамотному межличностному взаимодействию.
Развивающие: развить познавательную сферу обучающихся( восприятие, мышление, быстроту мыслительной реакции) .
Образовательные: расширить кругозор о Ростовской области.
Планируемые результаты:
Предметные :
-Закрепить навыки по технике безопасности.
-Закрепить навыки склеивания бумаги.
Метапредметные:
-Уметь с помощью учителя анализировать работу.
-Под контролем учителя выполнять задания.
-Самостоятельно сформулировать цель урока после предварительного обсуждения.
Личностные:
-Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним.
-Оценивать жизненные ситуации, точки зрения собственных ощущений.
Техника: ножницы, клей, цветная бумага, линейка, карандаш, образец поделки.
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формируемые УУД |
1.Организационный момент. | Здравствуйте, ребята! Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот урок принесет вам радость, и вы узнаете много нового. | Приветствуют учителя. | ЛУУД. |
2.Актуализация знаний и мотивация | -Ребята, я предлагаю вам послушать стихотворение. На южных просторах России могучей, Ростовская область – земля казаков. Путь в 80 лет среди дона излучин, Уходит в историю многих веков. Ты дружбой народов гордилась всегда. Частице России – салют юбиляру! Ты в наших сердцах, словно в небе звезда! | Внимательно слушают. Отвечают на вопрос. | РУУД, ПУУД. |
3.Операционно-исполнительский этап. 3.1.Выход на тему урока. «Открытие» детьми нового знания. (целеполагание, постановка проблемы, определение затруднения). | -А, как вы думаете, какой праздник отмечает Ростовская область? – Правильно, свой День Рождения. Нашей с вами Родине 13 сентября исполняется 80 лет. -Я бы хотела вам немного о ней рассказать. (информация на слайдах. Рассказывается о столице области, культурах, растущих в Ростовской области) Хлеба не принес домой, А другой горбатый рос — Каравай домой принес.
| Отвечают на вопросы. Определяют тему и цель урока. | РУУД, ПУУД. |
3.2.Подготовка к реализации замысла (выбор метода решения проблемной ситуации, восприятие нового, подготовка проекта выхода из затруднения) Анализ поделки (совместно с детьми). Составление алгоритма выполнения поделки (первичное закрепление нового способа действий с проговариванием во внешней речи). Показ последовательности выполнения поделки (можно совмещать с проговариванием алгоритма). Напоминание о технике безопасности. Физкультминутка | Покажу тебе, дружок, Как изготовить колосок. Тот, что зреет на полях – Тот, что ешь уже в хлебах. -Ребята взгляните на образец поделки которой я для вас подготовила . – Какие материалы использованы? -Давайте подробно разберем каждый этап выполения задания! 1. Разрезаем ножницами заготовку на полоски по отмеченным линиям. А затем каждую полоску по линии сгиба. 1 ряд «Зернышки» ,2 ряд «Колосовидные метелки» И так далее. (Большой и указательный пальцы образуют круг.) Баранку, (Большой и средний пальцы образуют круг.) Батон (Большой и безымянный пальцы образуют круг) И буханку (Большой и мизинец образуют круг.) Пекарь из теста Испёк спозаранку. (Имитация лепки хлеба.) | Отвечают на вопросы учителя. Внимательно слушают учителя. Слушают технику выполнения. Выполняют физминутку. | |
3.3.Реализация замысла. | – А теперь давайте начнем делать наш колосок. После того, как мы сделаем наши поделки, мы полюбуемся ими вместе. | Выполняют поделку. | РУУД. |
4.Оценочно-рефлексивный этап. Подведение итогов урока | -Отлично, какие у всех очень красивые колоски. Все сегодня справились с заданием. Придумайте новый сорт своего колоска. – Что у вас получилось лучше всего? – В чём у вас были затруднения? – Как бы вы оценили своё настроение после урока? -Вам понравилось выполнение нашего с вами колоска? Спасибо за урок, мне очень понравилось с вами работать. | Отвечают на вопросы. Приводят в порядок рабочие места. | ЛУУД, РУУД. |
Я люблю делать простые наряды для своих девочек! Это действительно помогает их воображению взлететь! Для нашей дошкольной недели на тему кошек и собак я решил сделать вариацию моей бумажной шапки динозавра . Мне кажется, что эти кошачьи ушки такие же милые, немного слаще и гораздо менее топотные!
Это сообщение может содержать Amazon или другие партнерские ссылки. Если вы используете эти ссылки, я могу получить комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Нажмите здесь для моей полной политики конфиденциальности и раскрытия информации.
Вот как сделать свой собственный.
Вам понадобится 1 лист белой плотной бумаги, небольшие кусочки розовой плотной бумаги, ножницы, клей-карандаш и скотч или степлер.
Начните с белой бумаги. Отрежьте 3 полоски шириной около 1 дюйма вдоль длинного края. Две из этих полосок станут повязкой на голову, а оставшаяся – крестовиной, к которой вы будете прикреплять уши.
Скрепите 2 полоски скотчем или скрепите скобами в круг, который будет плотно прилегать к голове вашего ребенка.
Разрежьте оставшуюся белую бумагу на четыре широкие полосы. Вам нужно всего 2 таких кусочка, чтобы сделать уши, но если разрезать один лист бумаги на четыре части, вы получите нужный размер.
Сложите каждую часть шипа пополам. Вы захотите вырезать их, чтобы они были похожи на алмаз, но с «плоской» областью посередине. Итак, острие вашего шипа находится на «открытом» краю сложенного листа бумаги, и вы будете резать по диагонали примерно на 1/2 дюйма выше сложенного края. Вырежьте все шипы. – Подробнее см.: http://www.cuttingtinybites.com/2014/09/diy-paper-dinosaur-hat.html#sthash.7iJPPidp.
dpuf
Сложите каждую часть уха пополам. Вы захотите вырезать их, чтобы они были похожи на алмаз, но с «плоской» областью посередине. Итак, острие вашего шипа находится на «открытом» краю сложенного листа бумаги, и вы будете резать по диагонали примерно на 1/2 дюйма выше сложенного края. Отрежьте уши.
Далее вы сделаете маленькие розовые внутренности ушей. Обведите сложенные формы ушей и нарисуйте треугольники примерно на 1/2 дюйма внутрь.
Вырежьте их и приклейте к белым ушам.
Возьмите оставшийся длинный лист бумаги, который вы вырезали, — крестовину. Приклейте к нему ушки розовой стороной вверх.
Переверните поперечину и сделайте красивые складки вдоль «плоской» области вырезанных ромбов, когда вы сгибаете кончики ушей друг к другу.
Склейте стороны уха вместе и закрепите скрепкой, пока оно сохнет.
Постарайтесь, чтобы они стояли как можно более прямо.
Когда клей высохнет, прикрепите скобой или скотчем поперечину к оголовью, при необходимости отрегулировав ее по размеру головы вашего ребенка. Вы даже можете разрезать крестовину
Готово! Лена объявила себя Королевой Китти и фантастически провела время, используя свое воображение!
Нужно еще больше идей для недели кошек и собак? Подпишитесь на Cutting Tiny Bites на Pinterest или ознакомьтесь с тематической доской о собаках и кошках ниже.
You May Also Be Interested In:
DIY Paper Dinosaur Hat
Cats and Dogs Theme- Weekly Home Preschool
Books About Cats
52 Weekly Home Preschool Themes
✂︎
Избранное
Бумага+Повязка на голову+Лента=Классный костюм!
Я хотел сделать уши, но не хотел плоских треугольников.
Опубликовано Haught Tea из Сан-Хосе, Калифорния, США • Опубликовано • См. 15 проектов Haught Tea »
Печать • Встраивание
Фальшивый Шерсть 1 Пистолет для горячего клея 1 Повязка на голову Или расческа 1 (розовый) Крафт Бумага 2″х1″ скотч Лента 2 (Черный) Ремесло Бумага 3,5 “х 5,5”
Шаг 1
Вырежьте два прямоугольника.
Я сделал фотографии белым цветом, чтобы было лучше видно. Вы выбираете кота любого цвета, которым хотите быть. Вы будете повторять шаги 2-8 для каждого уха.
Шаг 2
Сложите прямоугольник пополам (как хот-дог) и разверните его.
Шаг 3
Согните углы на одном конце к центральной линии.
Шаг 4
Приклейте внутрь клейкую ленту, чтобы скрепить углы.
Шаг 5
Обрежьте нижний прямоугольник от краев загнутых углов к центральной линии, образуя ромб.
Шаг 6
Сдвиньте края загнутых уголков, чтобы разгладить заднюю складку. Оберните нижний клапан вокруг оголовья примерно в том месте, где вы планируете установить последнее ухо. Сделайте сгиб там, где бумага оборачивается вокруг края ленты.
Проверьте свои рабочие места, сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной: «Я в школе, я на уроке. Я радуюсь этому. Внимание мое растет. Я как разведчик, все замечу. Память моя крепка. Голова мыслит ясно. Я хочу учиться. Я готов к работе. Я работаю.»
Берем один лист цветной бумаги, поворачиваем его широкой стороной к себе и скатываем по всей длине трубочкой.
У нас получились широкие полоски из которых мы будем делать плоды.
А теперь нужно привести свои рабочие места в порядок.