Проект в подготовительной группе “Моя мамочка лучшая на свете”

Название проекта: «Моя мама лучшая на свете»

Тема проекта: Обобщение социального опыта ребенка через его творческую и речевую активность, формирование доброжелательного отношения к своей маме.
Пояснительная записка: Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, иногда любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными.
Проблемное поле проекта: Праздник «День матери» служит, напоминаем необходимости уважительного отношения не только в обществе, но и в семье. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого не придумали, лишними они не будут.
Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.
Реализация данного проекта осуществлялась через интеграцию образовательных областей.

Педагогические технологии, методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта:
– Игровые;

-Проблемно-поисковые;

-Информационно-коммуникативные технологии;

-Технология сотрудничества;

-Художественное слово.

Цель: Обобщение социального опыта ребенка через его творческую и речевую активность, формирование доброжелательного отношения к своей маме.
Задачи:
– углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, художественной литературе;
– воспитывать доброе, заботливое отношение к маме;
– развивать речь и творческие способности детей в продуктивной деятельности;

-привлекать родителей к жизни группы, содействовать сближению родителей и детей над решением общей задачи.

Планируемые результаты:

Личностные качества:

-Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
-Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме, необходимости быть милосердными.
-Развитие речи, творческих способностей детей в продуктивной и в музыкально-художественной деятельности.
-Создание условий для социально-нравственного развития. 

Интеллектуальные качества:

– применять освоенные знания и представления в личном опыте, выделять общее в частном и наполнять общее конкретным содержанием;

-уверенно действовать по инструкции педагога в процессе создания аппликации и описания продукта собственной художественно-творческой деятельности.

Физические качества:

-владеет конструктивными навыками;

-владеет навыками коллективной работы;

-умеет использовать атрибуты;

-проявляет ручную ловкость в процессе рисования и лепки.

Сценарий совместной деятельности по решению задач:

Итоговое мероприятие: Утренник «Мама -мой ангел хранитель»

совместный с родителями.

Описание продукта, полученного в результате проекта:

-аппликация «Милой маме!»;

-Фотогазета «Моя самая любимая!».

Вид проекта: групповой, социально-коммуникативный,информационный,краткосрочный.

Состав участников:

-воспитатели подготовительной группы, дети, родители.

Взаимодействие  образовательных областей:

Дополнительная информация, необходимая для выполнения проекта:

 Расширение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе. 

Согласованная работа воспитателей группы по качественной подготовке деятельности детей.

Связь с родителями, выполняющими роль участников проекта.

Материально-технические ресурсы:

Для педагогов

Ноутбук, аудиозаписи песен про мам, подбор иллюстративного материала, подвижных и дидактических игр, фотографии мам и детей.

Для детей

Краски, карандаши, фломастеры,  листы белой бумаги, пластилин, клей, картон, атрибуты к сюжетно-ролевым играм.

Планируемое время на реализацию проекта:

Организационные формы работы над проектом:

Форма проведения итогового мероприятия:

  Праздник ко Дню матери «Мама -мой ангел хранитель» совместно проводится воспитателями и музыкальным руководителем с детьми подготовительной группы и мамами.

День Матери

Сценарий развлечения в старшей и подготовительной группе «День Матери»

Автор: Проскурина О.С., воспитатель МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» (г. Новошахтинск).

Воспитатель: Дорогие мамы! Сегодня в День Матери мы пригласили вас в наш зал, чтоб вы хоть на один вечер забыли свои заботы, домашние хлопоты, почувствовали себя самой любимой, самой дорогой Мамой! Сегодня праздник, а в праздник принято дарить подарки. Мы решили не отступать от этой замечательной традиции и подарить вам этот праздник. А приготовили его ваши дети! Встречайте!

Дети заходят под музыку. Становятся полукругом. В руках за спиной подарки.

Воспитатель:

В детском саду

Суматоха и шум.

Шёпот, движенье,

Споры, смешки.

Что же за праздник,

Готовится тут?

Видно, почётные

Гости придут!

Может, придут генералы?

Дети: — Нет!

Может, придут адмиралы?

Дети: — Нет!

Гадать понапрасну бросьте,

Смотрите, вот они — гости.

Почётные, важные самые

Дети: Наши любимые мамы!

Песня «Мама».

Воспитатель: Дорогие мамы, ваши дети Вам приготовили подарки!

Дети дарят мамам подарки и садятся на свои места.

Врассыпную выходят дети подготовительной группы и читают стихи.

1-ый ребенок:

От чистого сердца,

Простыми словами,

Давайте, друзья,

Потолкуем о маме.

2-ой ребёнок:

Мамин труд я берегу,

Помогаю, чем могу.

Нынче мама на обед,

Наготовила котлет.

И сказала: «Слушай,

Выручи, покушай! »

Я поел немного,

Разве не подмога?

3-ий ребенок:

Мама — самая лучшая,

Самая Родная!

Мам мы наших поздравляем,

И здоровья вам желаем.

4-ый ребенок:

Слово мама – дорогое

Мамой нужно дорожить.

С ее лаской и заботой

Легче нам на свете жить.

5-ый ребенок:

Пусть несет с собою ветер,

То, что всем открою я:

В целом мире, в целом свете

Мама лучше всех – моя.

6-ой ребенок:

Улыбаюсь я, как мама,

Так же хмурюсь я упрямо,

У меня такой же нос

И такой же цвет волос!

7-ой ребенок:

Наш детский сад поздравить рад всех мам на всей планете,

Спасибо мамам говорят и взрослые и дети.

Дети уходят на свои места.

Воспитатель: Дети подготовительной группы порадуют сейчас всех мам веселым танцем.

Танец «Полька».

Воспитатель: Не секрет, что для вас ваша мама — самая красивая на свете. Нет прекраснее ее глаз, ласковее ее рук, нежнее ее голоса. Какие ласковые слова можно сказать маме? (послушать ответы детей).

Дети: Любимая, Дорогая, Ласковая, Заботливая, Милая, Нежная, Мамочка, Мамулечка.

Воспитатель: А какие же слова говорят вам ваши мамы, спросим у них? (мамы говорят, как они называют своих детей дома)

Воспитатель: А я знаю, что есть такое слово, которое любят говорить своим детям и мамы, и папы, и бабушки, и дедушки, и воспитатели в детском саду. Это слово — не шали и не балуйся. А мы знаем такой танец: «Не шали!», и дети старшей группы нам сейчас станцуют.

Танец «Не шали!»

Воспитатель: Сегодня, милые и дорогие наши мамы все игры, танцы, песни- все для вас. Мама у каждого своя. Дети узнают свою маму в любом платье или шляпке, с любой прической. А смогут ли дети с закрытыми глазами найти свою маму?

Аттракцион «Узнай свою маму»: на стульчиках сидят 5-6 мам, а ребенок с завязанными глазами, на ощупь ищет свою маму.

Воспитатель: Дети очень любят, когда их мамы красиво одеты. И вот они решили показать своим мамам, что они уже выросли и с ними можно советоваться о новых нарядах и украшениях. Приглашайте дети своих мам для игры.

Игра «Наряди свою маму»: Дети стоят парами по кругу- мама сзади, а ребенок впереди. В середине водящий, у которого мешок с атрибутами: шляпки, бусы, коронки, ободки и т.д. Дети передают по кругу цветок, а когда музыка закончится, тот у которого оказался цветок, достает из мешка украшение и одевает своей маме.

Воспитатель: Все знают, что можно бесконечно долго смотреть на воду, пламя огня и, конечно, на танцующих детей.

Танец «С листьями» (девочки подготовительной группы).

Воспитатель: Мамы и готовят, и шьют, и стирают, и убирают. Даже бывает и поесть времени нет. Дети решили исправить эту ошибку.

Аттракцион «Накорми маму»: 2 мамы сидят на стульчиках, рядом их дети с тарелочкой, на которой лежат кусочки сладостей, фруктов, ягод. Мамы закрывают глаза, а дети кладут им в рот угощение, а мамы должны быстро сказать, что они съели. Кто быстрей, тот победил.

Воспитатель: Уважаемые мамы, но это еще не все ласковые слова, которые приготовили вам ваши дети.

Читают стихи дети старшей группы.

8-ой ребёнок:

Взгляд ваш добрый бесценен,

Наши милые мамы!

Все для вас – этот праздник,

И признанье в любви.

И для вас мы на сцене

В этот день выступаем

Этот мир разноцветный

Подарили нам вы.

9-ый ребёнок:

В праздник мы поздравляем

Вас, милые, мамы

И куда ни забросит

В этой жизни судьба,

Мы при всех заявляем

Средь ребячьего гамма,

На дворе хоть и осень,

Но для нас вы – весна.

10-ый ребенок:

Любимая мама,

Тебя поздравляю,

В день матери счастья,

Здоровья желаю!

Пускай тебе, милая,

В жизни везет,

Пускай тебя радость

И счастье найдет!

Воспитатель:

Что такое счастье?

Таким простым вопросом,

Пожалуй, задавался не один философ.

А на самом деле счастье это просто.

Начинается оно с полуметра роста.

Это распашонки, пинетки и слюнявчик,

Новенький описанный мамин сарафанчик.

Рваные колготки, сбитые коленки,

Это разрисованные в коридоре стенки.

Счастье это мягкие теплые ладошки,

За диваном фантики, на диване крошки.

Это целый ворох сломанных игрушек,

Это постоянный грохот погремушек.

Счастье это пяточки босиком по полу.

Градусник под мышкой, слезы и уколы.

Ссадины и раны, синяки на лбу,

Это постоянное: Что? да Почему?

Счастье это санки, снеговик и горка.

Маленькая свечка на огромном торте.

Это бесконечное «Почитай мне сказку»,

Это ежедневные Хрюша со Степашкой.

Это теплый носик из-под одеяла,

Заяц на подушке, синяя пижама.

Брызги по всей ванной, пена на полу.

Кукольный театр, утренник в саду.

Что такое счастье? Проще нет ответа.

Оно есть у каждого – Это наши дети.

Наши дети прочитают стихотворения для самых добрых и самых красивых мам.

Дети выходят, становятся полукругом.

11-ый ребенок:

Кто лучшая мама на свете?

На вопрос этот просто ответить,

Та, что добрей и красивее всех,

Та, у которой ласковый смех,

Та, что умеет понять и простить,

И будет тебя бесконечно любить.

Кто лучшая мама на свете?

На вопрос этот просто ответить.

Потому что давно уверена я —

Лучшая мама на свете — моя!

12-ый ребёнок:

Люблю тебя, мама,

За что, я не знаю,

Наверно, за то,

Что дышу и мечтаю,

За небо, за ветер,

За воздух вокруг…

Люблю тебя, мама,

Ты – лучший мой друг.

13-ребёнок:

День осенний на дворе

Солнечный и яркий

Любимым мамочкам своим

Подарим мы подарки.

Воспитатель: Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны! Пусть вам домашний очаг украшают уют, достаток, любовь. Наш вечер подошел к концу. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мам, счастливые глаза детей. 

Проект для детей старшего дошкольного возраста “Самая любимая мамочка моя”

Катькалова Татьяна Вячеславовна  
Истомина Марина Александровна

Воспитатель, МОУ детский сад №198, г. Волгоград
Воспитатель, МОУ детский сад №198, г. Волгоград

Ссылка на статью, при указании в списке литературы (по ГОСТ Р 7.0.5–2008):

Катькалова Т.В., Истомина М.А. Проект для детей старшего дошкольного возраста “Самая любимая мамочка моя” // Совушка. 2018. N1(11). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/11/ (дата обращения: 09.04.2021).

Заказ № 68518

ПАСПОРТ ПРОЕКТА «МОЯ МАМА ЛУЧШЕ ВСЕХ!»

(для детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет)

Проблема проекта.

В современном мире интерактивности стало все сложнее родителям заниматься воспитанием детей. Это, в первую очередь, связано с их возрастом и образовательным статусом, во- вторых с загруженностью рабочего дня родителей, и в-третьих, с семейным положением (неполная семья, гражданский брак). В результате, на начальном этапе формирования личности ребенка, в семьях не достаточное внимание уделяется выстраиванию правильного взаимопонимания между ребёнком и матерью, хотя это имеет очень большое значение для развития личности ребёнка. Детям в силу возраста, трудно понять, что мама, так же как и они сами, нуждается во внимании и заботе, благодарности и помощи. В результате обозначенных причин в процессе роста, ребенок всё чаще любовь к маме связывает с материальными ценностями, а не духовными. И поэтому необходимо воспитывать у ребенка любовь к родному дому, семье, маме, с первых лет жизни. Ребенок должен понимать, что все хорошее начинается с родного дома и матери – главной хранительницы семейного очага.

Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме, является главным в его нравственном воспитании.

Актуальность проекта. 

В России, отмечать «День Матери» стали сравнительно недавно. Хотя невозможно поспорить с тем, что этот праздник – праздник вечности: из поколения в поколения для каждого человека мама – самый главный человек в жизни.

Новый праздник – День Матери основан Президентом Российской Федерации 30 января 1998 года и празднуется в последнее воскресенье ноября.

 Праздник «День матери» служит, напоминаем необходимости уважительного отношения не только в обществе, но и в семье. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

А в условиях образовательно-воспитательной системы дошкольного учреждения, помочь семьям правильно организовывать взаимоотношения с ребенком, может организация совместной проектной деятельности, направленной на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме. В атмосфере творческого взаимодействия детей с родителями в проекте, они смогут лучше узнать, понять и принять друг друга, проявляя уважение и любовь, чувство сопереживания и взаимопомощи, что и будет способствовать обогащению нравственных культурных практик ребенка, формирующих его личность.

Цель проекта.

Организация культурных практик старших дошкольников, способствующих формированию социально-нравственных культурных умений, обеспечивающих эмоционально-ценностные взаимоотношения ребенка с мамой; формирующих целостное представление образа матери-хранительницы домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека.

Задачи проекта:

– обобщить знания детей дошкольного возраста о международном празднике «День матери»; познакомить с историей возникновения праздника «День матери»;

– дать представление о значимости матери для каждого человека, и не только ребенка, но и взрослого; углубить знания детей о роли мамы в их жизни;

– способствовать созданию и сохранению семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье;

– учить детей проявлять внимание и выражать благодарность своим матерям за заботу посредством разнообразных видов деятельности;

– способствовать углублению у детей чувства привязанности и любви к маме развитию эмоциональной отзывчивости у детей, терпимости, понимания взаимопомощи; проявлять уважение к ее труду;

– воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к женщине.

Вид проекта: информационно-творческий.

Тип проекта: групповой.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель.

Сроки реализации: краткосрочный (1 неделя).

Прогнозируемый результат.

Участие детей в совместной проектной деятельности посредством организации с ними особых культурных практик:

– обогатятся знания о празднике «День матери» в России, его традиции;

– пополнятся знания о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе, воспевающих образ женщины;

– расширятся коммуникативные навыки детей, способствующие развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме;

– сформируется уважительное отношение к маме, стремление заботится о ней;

– активизируется познавательная, творческая деятельность детей через исполнительскую (пение, танцы), художественно-продуктивную деятельность, участие в празднике;

– появится стремление к доброжелательному общению в играх и других видах совместной деятельности со сверстниками и взрослыми;

– проявится стремление к выполнению значимых заданий, добрых дел для семьи, детского сада.

– совершенствуется уровень накопленных культурных навыков взаимоотношений детей и родителей;

Участие родителей в совместной проектной деятельности с детьми, посредством организации особых культурных практик:

– активизирует заинтересованность участия в творческой и информационно-поисковой деятельности;

– позволит познакомить с произведениями поэтов, писателей и художников на тематику о матери для детей;

– повысит компетенции, посредством консультаций, бесед, разнообразной информационно-методических материалов и совместной творческой, продуктивной деятельности со всеми участниками проекта;

 – стимулирует к проявлению своей коммуникабельности, доброжелательности и дипломатичности;

– повысит заинтересованность в продолжительном взаимодействии и сотрудничестве;

– активизирует участие в создании предметно – развивающей среды: пополнении уголка театрализованной деятельности (одежда для сюжетно-ролевой игры «Семья»), книжном уголке (стихотворения, рассказы о маме). Оказании помощи в изготовлении дидактической игры «Составь портрет мамы».

Педагоги в процессе разработки содержания культурных практик для детей в проектной деятельности:

– будут способствовать сплочению детско-родительских отношений, улучшению контактов между родителями и работниками детского сада, совершенствуют стиль партнёрских отношений;

-повысят профессиональную компетентность.

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

– иллюстрации о матерях;

– художественная литература о маме;

– видеофильмы;

– аудиокассеты;

– магнитофон;

– компьютер;

– альбом, цветная бумага, кисти, карандаши, восковые мелки, ножницы, клей.

Основной раздел программы – социально-коммуникативное развитие.

Организация деятельности в рамках проекта

Подготовительный этап:

– разработка паспорта проекта по теме;

– изучение и анализ методической литературу по теме проект;

– подбор оборудования, разнообразного материала для оснащения центров развивающей среды;

– подбор книг, открыток, картинок и иллюстраций по теме;

– подбор мультфильмов, презентаций для просмотра.

Основной этап:

– проведение с детьми бесед, обсуждений;

– чтение художественной литературы;

– составление рассказов, заучивание стихов;

– просмотр презентаций, мультфильмов;

– проведение разнообразных игр;

– решение проблемных ситуаций, интервирование;

– рисование, ручной труд, лепка;

– прослушивание аудиозаписей, пение песен, разучивание танцев;

– консультация для родителей: «Роль матери в воспитании детей»;

– привлечение родителей к участию в выставках, изготовлении ширм, в праздничном мероприятии «Самая любимая мамочка моя!».

Заключительный этап:

– просмотр видеоролика «Мой рассказ о маме»;

– презентация «Портреты наших мам»;

– выставка детских поделок «Для мамочки любимой, дорогой…»;

– выставка маминых работ «Мамины золотые ручки»;

– праздничное мероприятие «Самая любимая мамочка моя!».

Технологическая карта

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Взаимодействие с родителями воспитанников

Распределение деятельности по центрам активности:

«Лукоморье» – центр речевого развития: поместить книги, открытки, иллюстрации с тематикой проекта.

«Следопыты» – центр познавательно-исследовательской деятельности: поместить разнообразные материалы для рассматривания, иллюстрации, открытки, альбомы.

«Архитектор»- центр конструктивной деятельности: поместить природный материал, пластилин, бросовый материал, крупный конструктор.

«Айболит» – центр сюжетно-ролевой игры: совместное изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм «Дочки – матери», «Кондитерская»

«Палитра» – центр художественно-эстетического развития: разместить наглядным материалом по теме проекта, подборка материалов для изготовления подарков мамам, бумага различных видов, карандаши, краски, пластилин, бросовый материал, кусочки ткани, вата, открытки и т. д.

«Буратино»- центр музыкально театральной деятельности: поместить настольный театр, атрибуты, элементы костюмов для инсценировки сказки, ширму, магнитофон, музыкальные диски.

«Познаю себя» – центр социально-коммуникативного развития поместить фотоальбом с фотографиями мам, игры на развитие эмоций, шкатулку сюрпризов, ширму и кресло для уединения.

«Будь здоров» – центр и физического развития: поместить игровой материал и атрибуты, способствующие двигательной активности детей, проведения игр малой подвижности, игр-забав, игр-тренировок и т.д.

Результаты реализации проекта

Разработанное содержание культурных практик старших дошкольников способствовало формированию у них социально-нравственных культурных умений, обеспечивающих особые взаимоотношения ребенка с мамой, целостное представление образа матери-хранительнице домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человек.

Итоговые мероприятия показали, что у детей:

– повысился уровень осведомлённости детей об истории праздника и его значения для всех людей и общества;

– сформировалось понимание уважительного отношения к маме, ее труду, стремление проявлять заботу и гордость за свою семью;

– активизировалась познавательная, творческая деятельность детей.

 – усовершенствовался опыт коммуникативного взаимодействия друг с другом и взрослыми.

В процессе реализации задач проекта, обогатилась предметно-развивающая среда за счет различных предметов, изготовления атрибутов к костюмам, изготовленных совместно с родителями, пополнилась библиотека группы.

Участие родителей в проекте способствовало повышению их компетентности в вопросах нравственного, семейного воспитания, приобщения детей к семейным традициям. Родители заинтересованно и активно взаимодействовали с участниками проекта.

Данный проект помог сплочению детско-родительских отношений, улучшению контактов между родителями и работниками детского сада, совершенствовал стиль партнёрских отношений.

Перечень литературы

(или ссылки на авторские) учебно-методических разработок, программ, рекомендаций, пособий, обеспечивающих реализацию проекта, Интернет-ресурсы:

1. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: КН. Для воспитателя дет. Сада. 2-е изд., дораб. М.: Просвещение, 1991.
2. Веракса Н.Е, Веракса А.Н., Проектная деятельность дошкольника. М., 2008.
3. Занятия по развитию речи в детском саду / под ред. О.С. Ушакова. М.: Просвещение, 1993.
4. Занятия по развитию речи в детском саду / под ред. О.С. Ушакова. М.: Просвещение, 1993.
5. Здравствуй мир! Окружающий мир для дошкольников 2-7 лет. М.: Баласс, 2001.
6. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. М.: Карапуз-Дидактика, 2007.
7. Нилова Т.А. Азбука общения. С-Пб: Детство- Пресс, 2004.
8. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет, М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2001.
9. Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Знакомим дошкольника с художественной литературой.- М.: Сфера, 1998.
10. Хрестоматия для подготовительной группы. М., Высшая школа, 2014.
11. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста: Кн. Для воспитателя дет. Сада / сост. З.Я. Рез. Л.М. Гурович, Л.Б. Береговая. М.: Просвещение. 1990. с.
12. Интернет-ресурсы. http://www.calend.ru/holidays/0/0/169/
13. http://pozdrav.a-angel.ru/prazdniki/stihi-k-dnju-materi-3.html

Приложение:

Конспект праздничного мероприятия

«Самая любимая мамочка моя!»

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.

Возрастная группа: старшая группа, дети 5-6 лет.

Цели:

показать значимый для ребёнка образ мамы; формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье.

Задачи:

– учить умению отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;

– учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать её добрыми делами и поступками;

-развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус;

-воспитывать у детей чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, презентация «Мамы и дети нашей группы»;

жёлтый круг, лучики с фотографиями мам;

стол, 3 стула, фартук, посуда для обеда, кукла, коляска;

журнал, спицы, клубок ниток, очки, ведро, совок, веник, швабра, шапка, шарф, рукавицы, сапожки, клей – карандаш, книжка, оторванная обложка, ножницы, бумага, кастрюля, сковорода, муляжи овощей, фруктов, нож, доска, ёмкость с водой, пакеты с крупой;

листы бумаги в форме сердечек, карандаши, фломастеры.

Музыкальное сопровождение: «Песенка мамонтенка» сл. Д. Непомнящая, муз. В. Шаинского.

Предварительная работа:

– рассматривание иллюстраций, репродукций картин известных художников, семейных фотографий.

– беседы о семье;

-составление рассказов о своей маме;

-чтение художественных произведений о маме;

– вернисаж детских работ «Портрет моей мамы».

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята! Отгадайте загадку:

Кто пришёл ко мне с утра?

Кто сказал: «Вставать пора?»

Кашу кто успел сварить?

Чаю в пиалу налить?

Кто косички мне заплёл?

Целый дом один подмёл?

Кто цветов в саду нарвал?

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех? (Ответы детей)

Воспитатель: Да, это мама! Самое прекрасное слово на земле! И самое первое слово, которое произносит человек. И звучит оно одинаково нежно на всех языках мира. Давайте все тихо и нежно скажем: «Мама!». Мама – сколько тепла, ласки носит это слово, этим словом называют самого родного, близкого человека, (показываю слайды с фотографиями, на которых изображены мамы с детьми группы). У мамы самые добрые и ласковые руки, которые умеют всё. У мамы самое чуткое и верное сердце, в котором горит огонь любви к своим детям. Мама учит нас быть честными и смелыми, дает советы, заботится о нас, оберегает. Мама всегда хочет, чтобы дети выросли здоровыми, умными, добрыми, вежливыми. Она помогает познать красоту окружающего. В конце ноября наша страна отмечает замечательный праздник «День Матери». Люди поздравляют своих мам. И сегодняшнее занятие мы посвящаем этому замечательному празднику.

Игра «Мама-солнышко моё»

Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру. Надо сказать красивые слова о маме. Какая ваша мама? И из ваших лучиков сделать доброе, нежное, ласковое СОЛНЫШКО.

(В центре воспитатель держит жёлтый круг. В руках детей лучики с фотографиями мам)

Дети приставляют лучики к кругу, сказав о маме доброе слово: нежная, заботливая, любимая и т. д.

Воспитатель: У нас получилось такое лучистое солнышко, потому что мы сказали о маме много хороших, добрых слов.

Ранним утром поднимаются ваши мамы и весь день проводят в делах, заботах о семье, детях. Мамы справляются с любой работой, потому что всё умеют. Мамы всякие важны, мамы всякие нужны. А где и кем работают ваши мамы? (Ответы детей)

Давайте посмотри сценку, которую нам приготовили ребята.

Сценка «Три мамы» 

Воспитатель. 

Танюша под вечер 

С прогулки пришла 

И куклу спросила 

Девочка. 

Как, дочка, дела? 

Опять ты залезла под стол, непоседа? 

Опять просидела весь день без обеда? 

С этими дочками прямо беда! 

Скоро ты будешь, как спичка, худа, 

Иди-ка обедать, вертушка. 

Девочка берет куклу, усаживает за стол. 

Воспитатель. 

Танюшина мама 

С работы пришла 

И Таню спросила. 

Мама. 

Как, дочка, дела? 

Опять заигралась, наверно, в саду? 

Опять ухитрилась забыть про еду? 

«Обедать!» – кричала бабуля сто раз, 

А ты отвечала «Сейчас!», да «Сейчас!» 

С этими дочками прямо беда! 

Скоро ты будешь, как спичка, худа, 

Иди-ка обедать, вертушка. 

(Усаживает девочку за стол.) 

Воспитатель. 

Тут бабушка – 

Мамина мама пришла 

И маму спросила 

Бабушка. 

Как, дочка, дела? 

Наверное, в школе за целые сутки

Опять для еды не нашла ни минутки. 

А вечером съела сухой бутерброд?! 

Нельзя же сидеть целый день без обеда! 

Учителем стала, а все – непоседа. 

С этими дочками прямо беда! 

Скоро ты будешь, как спичка, худа, 

Иди-ка обедать, вертушка. 

Все усаживаются за стол. 

Воспитатель. 

Три мамы в столовой сидят, 

Три мамы на дочек глядят! 

Что с дочками делать упрямыми? 

Все. Ох, как непросто быть мамами! 

Воспитатель: Если у мамы плохое настроение, с помощью волшебных слов его можно исправить. Вы знаете такие волшебные слова?

Игра «Волшебное слово».

Тогда поиграем. Я начну, а вы – кончайте, дружно, хором отвечайте!

Растает ледяная глыба от слова тёплого……. спасибо!

Зеленеет старый пень, когда услышит……… добрый день!

Когда бранят за шалости, мы говорим прости…… пожалуйста!

Если больше есть не в силах, скажем маме мы…… спасибо!

Воспитатель: Ребята, вы наблюдали когда-нибудь, что делает мама дома по хозяйству? (Ответы детей). Давайте попробуем стать «мамами». Встаньте в круг. Выберем ведущего, он встанет в центр круга. А остальные представят, что они – мамы. Ведущий будет перечислять, что делает мама дома, а мы – показывать. (Дети выполняют задание).

 Вот сколько дел у мамы! Что мы можем сделать, чтобы помочь маме? (Ответы детей)

Правильно, хорошими поступками и добрыми делами.

Игра «Мамины помощники».

Воспитатель: Ребята у меня на столе находятся различные предметы. Сейчас я буду давать задание, а вам надо найти необходимые предметы.

Бабушка вязала носок. Но она совсем позабыла куда убрала необходимый ей журнал, спицы, клубок, нитки, очки.

Маме надо подмести и вымыть пол. Какие предметы ей необходимы.

Маленький братик собрался на прогулку. Но он не знает что надо одевать. Помогите ему собраться на прогулку.

Порвалась любимая книжка. Надо её отремонтировать. Что для этого необходимо?

Мама решила приготовить обед. Какие продукты ей необходимы? А посуда? Помогите маме.

А какие ещё добрые дела вы выполняете дома и как помогаете маме?

Воспитатель: Вы любите дарить подарки? А хотите сделать подарок своей маме? (Ответы детей) Посмотрите какую открытку мы с Машей вчера сделали. Нравится? А вы хотели бы сделать такую же открытку для своей мамы? (Ответы детей)

В это бумажное сердечко вы можете поместить любой рисунок, передав маме свою любовь и нежность.

Дети рисуют. Воспитатель наблюдает и помогает.

(Негромко звучит музыка «Песенка мамонтенка».

Воспитатель: Вот и готовы наши сердечки… так и хочется с ними станцевать!

Танец «Добрый жук».

Воспитатель: Ребята, наше занятие подошло к концу. О ком сегодня мы с вами говорили? Что вам особенно запомнилось? Что вам понравилось на занятии, что не понравилось? (Ответы детей)

Мероприятия ко Дню матери для детей

• Facebook
• Твиттер
• Pinterest

Вот несколько мероприятий, песен и книг для детей со всего Интернета в честь Дня матери!

Люди пишут мне каждый год по электронной почте с просьбой о мероприятиях в честь Дня матери. По правде говоря, я не очень лукавый человек.Может, мне стоит над этим поработать. 🙂 Итак, я решила поделиться с вами ссылками в Интернете на несколько действительно интересных поделок для детей на День матери. Здесь тоже есть песни, которые подойдут к чаю ко Дню матери!

Анкета ко Дню матери (бесплатная распечатка)

Распечатайте эту анкету ко Дню матери и заполните ее ответами учащихся. Это простой, недорогой и забавный подарок для мам. Ламинат, если хотите. Есть варианты полноцветной и черной линии, а также мама и бабушка.

Анкета ко Дню матери

Мероприятия ко Дню матери

Ссылки открываются в новой вкладке или в новом окне.

Цветочный горшок Art (PreKinders)

Памятный отпечаток пальца (Pre-K Pages)

Сахарный скраб для детей (Pre-K Pages)

Открытка ко Дню матери пчелы с отпечатками пальцев (Crafty Morning)

Открытка «Ты зажигаешь мою жизнь» (Коварное утро)

Отпечаток руки Цветочная поэма (Коварное утро)

Handprint Цветочный горшок Craft (в игровой комнате)

Lavendar Hearts (обучение детей 2 и 3 лет)

Празднование Дня матери с детьми ясельного возраста (обучение детей 2 и 3 лет)

Празднование Дня матери в дошкольном учреждении (дошкольное образование)

Доска Pinterest “День матери PreKinders”

Песни ко Дню матери

У Kiboomers есть полный плейлист с песнями ко Дню матери! Проверьте это!

День матери, Джек Хартманн

Детские книги ко Дню матери

Добро пожаловать!

Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!

Праздник ко Дню матери в старшей подготовительной группе. Сценарий Дня матери в подготовительной группе Праздник матери в подготовительной группе детского сада

День матери

Ведущий:

Кто маме дороже?

1 ребенок: Какие красивые мамы

В этот праздничный день!

Пусть гордятся нами:

Мама, вот и я, твой сын!

2 ребенок: Вот, а я твоя дочь,

Мама, мамочка, привет!

Улыбнись моя дорогая

Быстро помаши назад!

3ребенок: Я тоже здесь, смотрите!

В галстуке-бабочке!

Поздравляю

Дорогая мамочка!

Ведущий : Не волнуйтесь, не торопитесь

Помашите всем сразу!

Я тебя тоже поздравляю

Желаю счастья и любви!

Улыбка мамы –

Праздник начинается!

4 ребенка: Пой от всего сердца

Песня, мама, для тебя!

Для прекрасных, родных,

Милый, добрый и родной.

Пусть знает весь мир

Что дороже мамы!

5 детей:

Я тебя нежно поцелую, я тебя обниму.

Я сама сделала для вас букет –

6 ребенок:

Все дети:

(Дети садятся)

Ведущий:

Ведущий:

Об этом празднике много стихов ,

1 ребенок: Поздравляем наших мам

Красивых и любимых.

Мы всегда хотим вас видеть

Здорово и красиво.

2 ребенка : День матери сегодня !

И дети вместе скажут:

Дорогие мамы,

Ты лучший в мире!

3 ребенок: Пусть ветер несет с собой

Что я открою каждому

Во всем мире, во всем мире

Лучше моя мамочка!

4 ребенка:

5 детей:

6 ребенок:

(Все садятся, кроме Гали)

Ведущий: – Итак, приступим…

Ведущая: Какие умницы наши мамы!

Ведущий:

Ведущий:

Мамы читают стихи

1-я мама

2-я мать:

3-я мать:

4-я мать:
Что такое счастье?
Вам ответят мамы –
Счастье – это праздник
Под названием ДЕТИ !!!

Ведущий:

– Дочь и мама подруги , секреты, наряды, косметика.

Мама читает стихотворение.

А они будут постарше – всякие их шины .

Как работает стартер , , кардан и домкрат.

Ведущий:

У твоей мамы есть мама?

У папы тоже есть мама?

Кто тебе компот приготовит,

Платье на праздник сшьешь?

Блинчики испечь?

Ну конечно ………… БАБУШКА!

Ведущий:

О бабушке.

А бабушка всегда дома!

Она меня никогда не ругает –

Седло, подача:

«Не торопитесь,

Подскажите! «

Нам так хорошо вместе,

Без бабушки, какой дом!

Ведущий:

Ведущий:

Танец «Губы с бантиком»

Ведущий:

(Тест для мамы)

Ведущий:

Шеф-повар школьной столовой

Ведущий:

Аленький цветок

Ведущий:

Кроссовки

Ведущий:

Самолетом

Ведущий:

Дед Степан

Брат Иванушка

Дядя Федор

Ведущий:

Чемодан

Ведущий:

Мерседес

Ведущий:

«Катишь забавный бубен,

Быстро, быстро из рук в руки.

У кого бубен левый

Теперь он будет танцевать для нас. “ Все садятся

Ведущий:

Ведущий:

Ведущий:

дочь .

Ведущий:

Дети присоединяются в конце

День матери

Сценарий праздника для детей подготовительной группы.

При составлении сценария были использованы материалы из личного опыта и бесплатные материалы из Интернет-пространства.

Дети входят в зал под музыку и выстраиваются в две шеренги друг напротив друга. Они держат в руках цветы, сделанные своими руками. После этого входят мамы, проходят мамы и садятся на заранее подготовленные сиденья.

Ведущая: Здравствуйте дорогие гости! Мы приветствуем всех, кто приехал на наш праздник. Посвящаем самым добрым, чутким, нежным, заботливым и трудолюбивым и т.д. конечно же самым красивым – ВАМ, дорогие мамы!

Мама, мамочка… Это слово весело булькает, как весенний ручей, согревает, как тёплое солнышко, наполняет сердце радостью, добротой и любовью. Мама, мамочка … Это ее нежный голос поет колыбельные, это ее нежные руки, мазающие зеленью детские синяки и шишки, ее доброе сердце прощает детям все на свете.

Кто маме дороже? Конечно, это дети! Не всегда послушный, иногда упрямый, но самый-самый любимый! А для детей самое главное слово – мама.И лучше слов не на свете!

В этот прекрасный осенний день дети дарят вам стихи и поздравляют!

1 ребенок: Какие красивые мамы

В этот праздничный день!

Пусть гордятся нами:

Мама, вот и я, твой сын!

2 ребенок: Вот, а я твоя дочь,

Мама, мамочка, привет!

Улыбнись моя дорогая

Быстро помаши назад!

3ребенок: Я тоже здесь, смотрите!

В галстуке-бабочке!

Поздравляю

Дорогая мамочка!

Ведущий : Не волнуйтесь, не торопитесь

Помашите всем сразу!

Я тебя тоже поздравляю

Желаю счастья и любви!

Улыбка мамы –

Праздник начинается!

4 ребенка: Пой от всего сердца

Песня, мама, для тебя!

Для прекрасных, родных,

Милый, добрый и родной.

Пусть знает весь мир

Что дороже мамы!

ПЕСНЯ: “Самое лучшее” на музыку С. Иванникова

5 ребенок: Мамочка родная, с праздником тебя!

Я тебя нежно поцелую, я тебя обниму.

Я сама сделала для вас букет –

Всегда будь счастлива, мамочка!

6 ребенок: Мы хотим подарить вам, родные, цветы.

Всего детей: Спасибо, сыновья и дочери!

Дети дарят мамам цветы ручной работы.Мамы ставят на стол цветы в вазах. После этого дети садятся на свои места. (Дети садятся)

Ведущий: А теперь предлагаю всем обратить внимание на экран. Этот клип посвящен вам, дорогие наши мамы.

На экране отображается ролик «Мама»

Ведущая: Дорогие наши мамы! Этот вечер не совсем обычный. Мы хотим доставить вам радость от совместных игр и времени, проведенного с детьми.Во время праздника вас и ваших детей ждут неожиданные задания. А пока поздравляю ваших детей.

Об этом празднике много стихов ,

Но мы не устанем поздравлять его с правым.

Наши мамы вас поздравят!

Дети (6 человек) выходят на центральную стену

1 ребенок: Поздравляем наших мам

Красивых и любимых.

Мы всегда хотим вас видеть

Здорово и красиво.

2 ребенка : День матери сегодня !

И дети вместе скажут:

Дорогие мамы,

Ты лучший в мире!

3 ребенок: Пусть ветер несет с собой

Что я открою каждому

Во всем мире, во всем мире

Лучше моя мамочка!

4 ребенка: Я люблю тебя, мама, тепло твоих рук.

Потому что ты мой самый надежный друг.

Я люблю тебя, мама, за что – не знаю.

Потому что ты единственный в мире!

5 ребенок: Мамочка, вот чего я хочу пожелать:

Чаще улыбайтесь, больше отдыхайте.

Самая красивая ты в этом мире.

Мне с мамой повезло – лучшая на планете!

6 ребенок: Песню посвящаю любимой маме

Я просто обожаю тебя, дорогая.

Желаю долго – дожить до 100 лет

В детский сад отвести внуков! (Все садятся, кроме Гали)

Песня «Улыбка мамы» (Галя Ходырева)

Ведущий: – Итак, приступим …

Про мать много пословиц и поговорок. Знают ли их наши мамы, сейчас проверим. Вам нужно закончить пословицу:

* На солнышке тепло … (хорошо в матери)

* Материнская забота не горит в огне… (не тонет в воде)

* Весной радуется птичка (и детеныш матери)

* Материнская ласка … (конца не знает)

* Маме, ребенку … (ребенку до ста лет)

* Нет друга милее (чем милая мама).

Ведущая: Какие умницы наши мамы!

Недавно мы отметили праздник Осени, и он проходил в формате Кубанской ярмарки. Некоторые спектакли очень понравились детям.Один из номеров этого праздника – песня «Осень стучала», и теперь ее с удовольствием споют.

Дети выходят и разбегаются.

Осенний тук на музыку М. Еремеева.

Ведущих: Любимые спектакли праздника продолжаются. А теперь кубанский танец для вас!

Исполняется кубанский танец.

Ведущая: Для всех в мире дети – это радость, это счастье.Послушаем, как об этом говорят твои матери.

Мамы читают стихи

1-я мама : Что такое счастье? Счастья легко!
Начинается с полуметра роста.
Это майки, пинетки и нагрудник.
Новенький описанный сарафан для мамы.
Колготки порваны, колени сбиты.
Это стены в коридоре, окрашенные.
2-я мама: Счастье мягкие теплые ладони
За диваном фантики, на диване крошки.
Это куча сломанных игрушек
Это постоянный грохот погремушек.
Счастье – босиком по полу.
Термометр под мышкой, слезы и уколы.
Ссадины и раны, синяки на лбу,
Это постоянное “Что?” а зачем? »
3-я мама: Счастье – санки, снеговик и горка.
Маленькая свеча на огромном торте.
Это бесконечное« Прочти мне сказку »
Это ежедневные Хрюша и Степашка.
Теплый носик из-под одеяла
Заяц на подушке, синяя пижама.
4-я мать: Распылите всю ванную, пену на полу.
Театр кукол, утренник в саду.
Что такое счастье?
Вам ответят мамы –
Счастье – это праздник
Под названием ДЕТИ !!!

Ведущая: Оказывается, в этом и есть счастье.

– Дочь и мама подруги , секреты, наряды, косметика.

Но каково матери двоих сыновей?

Мама читает стихотворение.

Это так здорово быть мамой двух мальчиков.

И это понятно любому без слов.

Быть матерью девочек, конечно, не для этого.

Есть куклы, больница, посуда, лото …

Есть пышные юбочки и косы до пят.

Ну, Бог дал мне двоих детей.

С ними выучу все марки машин,

А они будут постарше – всякие их шины .

Как работает стартер , , кардан и домкрат.

Без них я бы ничего не узнал!

Так много всего, что могло пройти мимо.

Но вот оно счастье – двое парней! Два сына!

Ведущая: Какие молодцы наши мамы! А теперь скажи прямо:

У твоей мамы есть мама?

У папы тоже есть мама?

Кто тебе компот приготовит,

Платье на праздник сшьешь?

Блинчики испечь?

Ну конечно ………… БАБУШКА!

Ведущая: Вам, дорогие бабушки, только вам прозвучит стихотворение, которое расскажет ______________________________________

О бабушке.

У мамы есть работа, у папы есть работа –

У меня суббота.

А бабушка всегда дома!

Она меня никогда не ругает –

Седло, подача:

«Не торопитесь,

Ну что с тобой случилось? –

Подскажите! «

Я говорю, но бабушка не перебивает

Крупа гречневая рассадка, сортировка …

Нам так хорошо вместе,

Без бабушки, какой дом!

Ведущих: Для вас, дорогие бабушки, частушки исполняют ребята из вокально-хоровой студии.

“Частушки для бабушки” исполняются

Ведущая: Когда мы спросили детей, чем больше всего любят заниматься ваши мамы, многие дети ответили – «Дарите нам подарки!» Но ваши дети тоже любят дарить подарки. Возьмите в подарок танец «Бантик из губок»! Познакомьтесь с нашими детьми!

Танец «Губы с бантиком»

Ведущая: И очередное задание для мам. Наверное, нет мам, которые не читали бы детям сказки. Дети, а мамы часто вам сказки читают?

А теперь проверим, какие сказки знают ваши мамы.

(Тест для мамы)

Ведущая: Дорогие мамы, а кто колобка ел?

Шеф-повар школьной столовой

Ведущие: Милые мамы. Что купец принес своей младшей дочери Аленушке?

Аленький цветок

Ведущая: Дорогие мамы, а во что была одета Кошка?

Кроссовки

Ведущая: Мам, на чем летала Баба Яга?

Самолетом

Ведущая: Уважаемые мамы, как звали мальчика из Простоквашино?

Дед Степан

Брат Иванушка

Дядя Федор

Ведущая: Мама, что медведь нес Машу?

Чемодан

Ведущая: Что Емеля использовал в качестве транспортного средства?

Мерседес

Ведущая: Наши мамы проделали большую работу.

А теперь – игра! Попрошу всех встать вместе, сейчас будем играть.

Игра с бубном «Катишь забавный бубен»

Взрослые и дети встают в круг и передают друг другу бубен, произнося слова:

«Катишь забавный бубен,

Быстро, быстро из рук в руки.

У кого бубен левый

Теперь он будет танцевать для нас. “ Все садятся

Ведущая: Ой, как хочется вернуться в безмятежность детских дней

И доверчиво прижаться к моей хорошей маме.

Расскажи о своих заботах, я знаю: мама все поймет.

Успокаивает, когда слышит: «Не волнуйтесь, все пройдет!»

Ребята, ваши мамы тоже когда-то были детьми.

А теперь предлагаем отгадать фото-загадки, которые мы приготовили на сегодня.

Презентация: «Наши матери тоже когда-то были детьми».

Ведущая: Уважаемые мамы! Примите еще один подарок от своих детей. Они исполняют песню о маме.

«Песня мамы» на музыку А.Филиппенко (разрозненный)

Ведущая: Милые мамы! У вас такие замечательные дети!

Позаботьтесь о своих детях и не ругайте их за шалости.

Никогда не принимайте на себя зло ваших неудачных дней.

Не сердись на них серьезно, даже если они виноваты,

Нет ничего ценнее слез, скатившихся с ресниц родных.

Если утихает усталость, моча уже не справляется.

Ну ваш сын подойдет к вам или протянет руки дочка .

Обними их крепко, лелея детские ласки.

Это счастье – короткое мгновение – торопитесь быть счастливыми!

Дети, пригласите мам на финальный танец.

Ведущая: А теперь всех мам мы приглашаем на нашу веселую дискотеку.

(звучат разные мелодии, мамы танцуют русские танцы, стили модерн-5)

Дети присоединяются в конце

-До свидания! До скорого!

Цель:

Прививайте любовь и уважение к матери, как к самому близкому и родному человеку.

Задач:

1. Формировать у детей представление о семье как о людях, которые живут вместе и любят друг друга.
2. Воспитывайте желание, заботьтесь о близких.
3. Сохранять интерес и уважение к семейным традициям.

Подготовка к празднику:

Зал украшен воздушными шарами и цветами, в центре зала расположена фотовыставка «Наши мамы и бабушки».
1. Чтение сказок народов мира.
2. Чтение стихов про маму и бабушку.
3. Учим пословицы и поговорки.
4. Обучение детей разгадыванию загадок об овощах.
5. Разучивание частушек к празднику.
6. Разучивание песен к празднику «День матери». Песня «Про маму» на музыку А. Филиппенко, песня о бабушке «Лучшего друга не найти», музыка Осеевой.
7. Экспертиза картин из серии «Моя мама самая лучшая на свете».
8 … Читаю художественную литературу о маме.«Посидим в тишине» Благинина, «Огурцы» Н. Носова, «Что бы мама сказала?» Л. Воронкова, «Пусть всегда будет солнце» Л. Ошанин, «Кукушка» Нанайская сказка.

Прогресс события:

Ведущий:

Сегодня, в этот хмурый осенний день, мы собрались здесь, в уютном мюзик-холле. Встречаем самый главный и знаменательный праздник – День матери! Мама – первое слово, которое произносит малыш. Мама – защита и поддержка от различных невзгод. Мама самая добрая на свете.Дети не могут жить без матери.

Дети читают стихи о маме.

1-й ребенок:

Мама, я так тебя люблю
Непосредственно не знаю!
Я большой корабль –
назову “Мама”.

2-й ребенок:

Я поцелую свою маму
Я обниму свою дорогую.
Я ее очень люблю.
Мама – мое солнышко!

Ведущий:

Сегодня в нашем зале мы организуем конкурс «Мама, бабушка и я сами лучшие.«За каждый правильный ответ каждый член семьи получает фишку. После окончания конкурса лучшая семья получит приз. Что ж. Вы все готовы?
Наш конкурс начинается. Я приглашаю всех заинтересованных мам ко мне и их дети тоже.

Выходят три матери и трое детей.

Первый конкурс «Какое чудо эти сказки»

Здесь на столе три колокольчика, и тот, кто позвонит первым, ответит. Вам нужно выбрать правильный ответ.

1. Что рукодельница уронила в колодец?
– кольцо,
– шпиндель,
– ковш,
– прялка.

2. Кого позвал петух, когда нашел колосок?
– цыпленок с цыплятами,
– Мурка и Бобик,
– Кул и Верт,
– хозяйка.

3. Что подарил падчерице апрель?
– кольцо,
– авто,
– платье,
– дом.

4. Какой цветок больше всего любил Зверь?
– ромашка,
– колокольчик,
– тюльпан,
– Аленький цветочек.

5. Кем был Папа Карло?
– плотник,
– клоун,
– шарманщик,
– фокусник.

6. Что нужно сказать, чтобы открыть вход в пещеру?
– snip – snap – snure, purre, baselurre,
– abra-kadabra,
– sim sim, open up,
– hop-hey, lalolee.

Ведущий:

Спасибо за участие – оставьте фишки, по окончании конкурса мы узнаем, чья семья справилась с заданиями лучше других.А девушки приготовили для вас танец Самбаритта.

Конкурс второй “Бочка Беда”

Ведущий:

У меня в туеске спрятаны макеты овощей. Теперь нужно угадать, что в нем кроется?

Головоломок:

1. Под землей птица свила гнездо, отложила яйца. (Картошка).
2. Телята лежат на матке гладкие, сами лежат рядами зеленого цвета. (Огурец).
3. Пластырь есть на пластыре, но игла отсутствует.(Капуста).
4. Пришла Паня, в желтом сарафане, стала раздеваться, заплакала. (Лук).
5. Я красная – не девочка, зеленая – не дубовая роща, с хвостиком, а не мышка. (Морковь).
6. Сначала они растут, затем цветут, затем становятся зелеными, а по мере созревания становятся красными. (Помидор).

Ведущий:

Теперь вы услышите песню «О маме» на музыку А. Филиппенко.

Третьи соревнования “Спорт”

Ведущий:

Перед вами обручи, мячи, скакалки и ворота.Теперь трое наших мам займутся плетением обруча. Какая мамочка дольше будет крутить обруч, получит фишку.

Мамы крутят обручи и передают их детям.

Ведущий:

А теперь посмотрим, кто из детей окажется самым подвижным.

Затем они начинают бить по яйцам, сначала по матерям, а затем по детям.
Затем прыжки со скакалкой (матери и дети). «Кто закатит мяч в ворота» (матери и дети).

Ведущий:

Сегодня папа нашей Анджелины приготовил для вас поздравление – наши милые мамы и бабушки.

Папа читает стихотворение.

Пусть бизнес всегда и везде
Успех с тобой!
И сегодня, в светлый праздник,
Будь вам самым счастливым!
С праздником
С праздником ясно
С праздником
Замечательно, чудесно!

Четвертый конкурс “Чудесная сумка”

Ведущий:

Приглашаю следующих участников (три мамы, трое детей).
Вам нужно наощупь узнать, какой фрукт лежит в чудесном мешочке.
За каждый правильный ответ вы получаете жетон. (Банан, персик, яблоко, долька арбуза, виноград, груша).
Спасибо за участие в конкурсе, садитесь.

Ведущий:

Наши любимые бабушки, они же мамы наших мам. А дети наши бабушки подготовили для вас стихи.

1-й ребенок:

Наши бабушки
Наши внуки очень нас любят.
Игрушки покупают.
Даже в садик возят.
Вот хорошие –
Родные наши бабушки!

2-й ребенок:

У бабушки с нами много проблем.
Бабушка делает нам сладкий компот,
Теплые шапки нужно связать
Забавная сказка нам рассказать.

3-й ребенок:

Наша бабушка –
Умелые пальцы.
Рядом с бабушкой –
Мы не знаем скуки.

Пятый конкурс «Доделай пословицу»

Выходят три бабушки и трое внуков.

Ведущий:

Я прочту вам пословицу, а вы продолжите ее.

Притчей:

1. Не красная изба с углами … (а красная с пирожками).
2. Без труда не поймаешь … (рыба из пруда).
3. Без хлеба не сытно … (без соли не вкусно).
4. Большой корабль … (большой рейс).
5. Чувствуйте себя как дома, но не забывайте … (кто гость).
6. Шило в мешке … (не скроешь).
7. Живи жизнью … (не переходи поле).
8. В тесноте … (но не обиделась).
9. Готовьте сани летом … (и тележку зимой).

Спасибо нашим бабушкам и их внукам за участие в конкурсе. Для вас звучит песня “Лучше друга не найдешь” на музыку Осеевой.

Шестой конкурс “Сказочная и волшебная обувь”

Приглашаются все, кто не участвовал (три матери, трое детей), и за правильный ответ они получают фишки.

Вопросы:

1. В одной стране в целях идентификации начали измерять ногу. Что это за мера? А кого вы искали? (Хрустальная туфелька, Золушка).

2. Умный питомец выводит в людей своего хозяина – простака. Какую обувь предпочитает носить этот зверь? (Кот в сапогах).

3. Лодно померил ступеньки,
Две огромные ноги.
Сорок пятый размер
Купил сапоги.
(дядя Степа)

4.Какая обувь служила вкусной и питательной пищей для крокодилов?
(«Телефон» К. Чуковского).

5. Какой герой вместо сапог надел перчатки на каблуки?
(Рассеянный).

6. Прилетели блохи,
Сапоги принесли
А сапожки не простые –
У них золотые застежки.
Кому они были подарены?
(Флай Цокотуха).

7. Кому принадлежали волшебные туфли – ходунки и трость, умевшая искать сокровища?
(Маленькая гадость).

8. Дед видит, у него плывут шпатели. Вытер его на солнышке, засмеялся, надел ботинки и пошел своей дорогой. Сам плел, они ему подчиняются, не бегают, если ему это не нужно. (Русская народная сказка «Чудные шпатели»).

Ведущий:

Спасибо всем участникам этого конкурса. Я вижу, вы устали, ребята, поиграем. Вам нужно разделиться на две команды. Наши девочки сегодня будут принцессами, а наши мальчики – рыцарями. Девушкам нужно снять туфлю с левой ступни и положить ее в обруч.Первая команда девушек кладет туфлю в красный обруч, а вторая – в зеленую и садится. Мальчики-рыцари должны по команде успеть обуть всех девушек, какая команда справится быстрее, получит фишки.
И наше финальное соревнование для тех, кто хочет заработать дополнительный чип, если вы ответите на мой вопрос.
Вы все знаете, что все в нашем мире построено на любви.

Вопросы:

1. Кто любил Мальвину? (Пьеро).
2. Кого любил Малышка – Ховрошечка? (Корова).
3. Кого любил Зверь? (Настеньке).
4. Кого любила Герда? (Kaya)
5. Кого любил князь, плывущий под алыми парусами? (Ассоль).
6. Кого любила Снегурочка? (Леля).
7. Кого любила Царевна-Лебедь? (Гвидона).
8. Кого любила княгиня – Несмеяна? (Емеле).
9. Кого любит мать? (Ваши дети.)

Ведущий:

Наше соревнование подошло к концу, а пока сложите и пересчитайте все фишки.А для вас выступит ансамбль «Веселая матрешка», вам исполнят частушки.

Мальчики выходят в костюмах матрешек.

Частушки:

1. Если бы я была девочкой,
Я бы не бегала, не прыгала,
Я бы весь вечер провела с мамой –
Он танцевал без раздумий.

2. Если бы я была девочкой,
Я бы не теряла время
Я бы не бегала по улице –
Я бы помогала бабушке.

3. Если бы я была девочкой,
была бы намного умнее
Я бы тогда не только руки –
Но еще шею мыла с мылом.

4. Если бы я была девочкой,
я никогда не ленилась.
И сестрёнка на прогулку –
Я бы всегда носила его сама.

5. Мы вам частушки пели,
Хорошо это или плохо
А теперь просим –
Аплодировать.

Ведущий:

Итак, наши победители определены. Давайте им аплодировать. А все остальные участники получат сладкие призы. Дарим каждому девочку – шоколад “Аленка”.
С праздником, дорогие мамы и бабушки!
Пусть в твоей жизни будет больше солнечных дней!
И пусть ваши дети всегда радуют вас!
А теперь дети подарят мамам и бабушкам подарки, которые они сделали своими руками.

Дети дарят карточки мамам и бабушкам.

Обо всем на свете:

В 1930 году в США вышел фильм «Разбойная песня» о похищении девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев …

Олеся Средина

Дети входят в зал и становятся полукругом

Есть в природе святое и пророческое знамение,

Ярко обозначен век :

Самая красивая из женщин –

Женщина с ребенком на руках!

вид день , Уважаемые гости! Рад приветствовать вас в нашем теплом, уютном зале.Сегодня мы собрались с вами для участия в празднике, посвященном Дню Матери … Это праздник большой любви и нежности. Со словом «мама» мы связываем начало жизни, уверенное настоящее и надежду на будущее. Материнская Любовь делает нас сильнее, помогает преодолевать трудности и заставляет поверить в успех. Прежде всего, от всей души поздравляю всех мам и желаю им здоровья и счастья, мира и благополучия!

Дети читают стихи :

1.Мы здесь сегодня,

Поздравить наших мам.

Большое счастье и здоровье,

Искренне желаем!

2. Пусть в этот чудесный день , снег,

Запомнится как самый нежный.

Какая самая радостная и симпатичная!

Веселая, добрая и красивая!

3. Мама небо!

Мама свет!

Мама – это счастье!

Нет лучше мамы!

4. Мама сказка!

Мама смеется!

Мама – ласка!

Мама самая лучшая!

5.Мама улыбнется!

Маме будет грустно!

Мама пожалеет!

Мама простит!

6. Мама – ты не роднее,

Мама все может!

Поздравление маме сегодня

Мамам счастья желаем!

Вместе : Мама, я люблю тебя, дарю тебе песню!

ПЕСНЯ «ДОБРО, ДОРОГАЯ МАМА!»

Ведущий : Все женщины любят цветы. И как приятно их принимать. Этот мамин сюрприз для тебя!

ВКЛЮЧАЯ стихотворение «КРАСКИ»

Мальчик :

Подарил мне краски

Красиво и ярко.

Я конечно очень доволен

Настоящий подарок.

а что мне красить

Выбрать под картину,

Дарить на праздник

Любимая мама?

Девушка :

В небе светит желтое солнышко

И смеется желтый одуванчик

Желтая курица сбросила панцири

Мамина желтая юбка.

Мальчик :

Синее море играет волнами

Голубое небо прямо над нами

Синие тени упали на песок.

И расцвел василек сине-голубой!

Девушка :

На лугу растут красные маки

Красные ягоды в хвойном лесу,

У наших ребят щеки красные

Красные шары летят в небо.

Мальчик :

Белый снег в полях

Сирень белая на кустах

Белые зубы во рту

У любого доктора есть белый халат.

Девушка :

В саду растет розовый цветок

Редис розовый полезный

У мамы розовый платок,

Розовая краска прекрасна всего.

Мальчик :

Зеленая трава – весенний ковер

Зеленые листья – это платье из дерева.

Зеленый кузнечик поет песню

В саду растет зеленый огурец. (У каждого ребенка в руках кружок определенного цвета – раскрасьте. Из этих кружков дети раскладывают цветок на полу).

Веселье, веселье

Играет музыка.

Все девочки и мальчики

Приглашает на танец.

ТАНЕЦ “КОЛОКОЛЫ”

Ведущий : А теперь, ребята, поиграем с нашими мамами.

А ИГРА «ПОМОЩНИКИ МАТЕРИ» (платки повесить на веревку и закрепить прищепкой) .

ИГРА “ЖЕВАТЕЛЬ МЛАДЕНЦА” (пеленать куклу) .

Веда : Они пришли к нам в зал «Подружки»

Они хотят, чтобы мы пели частушки.

(4 мальчика в платках, фартуках и с платками в руках)

Мы веселые друзья

Мы танцуем и поем

А теперь расскажем

Как живем мы с мамой. (все)

Галя помыла полы

Катя помогла.

Жалко, опять мамочка

Я все помыл.

Закопченная кастрюля

Лена очищенная песком

Два часа в корыте Лену

Бабушка потом помыла.

Надеваем босоножки

На высоких каблуках,

По тропинке ковыляем-

Лыжные палки в руке.

Идем, а внизу

Улица качающаяся

Как мама ходит направо

А не спотыкается?

Мы вам как могли пели,

Мы только дети.

Мы знаем точно, наши мамы –

Лучшее в мире! (все)

Веда : Спасибо нашим художникам! Но это не все. Наши мамы так устали, что на утро у них нет сил собраться на работу. И они должны хорошо выглядеть, потому что у нас самые красивые. Ребята, помогите им одеться, чтобы они были лучшими.

ИГРА “ПОМОГИТЕ МАТЕРИ НАЧАТЬ РАБОТУ” (на столах есть много разных вещей, которые вы можете положить.Мамы должны сидеть тихо, они еще спят, а дети их одевают. В конце мама смотрит в зеркало, и говорит : «Я самая красивая!» ).

ИГРА «ПОРТРЕТ С ПРИРОДЫ» (ребенок сидит на стуле, мама рисует его портрет на воздушном шаре) .

Веда : Наши дорогие матери, а теперь мы приглашаем вас посмотреть небольшую историю под названием

«НА СКАМЕЙКЕ, У ДОМА»

Ведущий :

На скамейке возле дома

Том тяжело вздыхает.

Игрушки лежат на боку

Подруги к ней равнодушны.

Подошла соседка Лейла :

Лейла :

«Что ты сидишь, не устала?

Давай поиграем в догонялки

Классика, или скакалки “

Том :

«Нет» , – отвечает друг,

С грустью качает головой

«У меня большое горе,

Я в ссоре с мамой “

Ведущий :

Лейла с тревогой сказала: :