Частушки для детей отлично подходят для тематических вечеров для детского сада и школы. Они часто бывают юморными и веселыми, благодаря чему быстро и легко запоминаются. Частушки для детей чаще всего поучительные. С помощью них можно не только разбавить утренник, посвященный какому-либо празднику, но и рассказать о временах года, животных, любых явлениях.
____________________________
Частушки про времена года пользуются особой популярностью, их можно рассказывать на творческих вечерах и праздниках. Актуальны частушки про весну и лето на выпускной, про осень на День Учителя, про зиму на Предновогодний праздник.
Частушки для детей про весну
Снег последний с нашей крыши,
Словно дождик, льется.
Под весенними лучами
Веселей поется.
Ах, проказница Весна,
Что ж ты натворила!
Всю хоккейную площадку
В лужу превратила.
Ах, зачем так сладко пахнет
За окном моим сирень?
Мне теперь учить уроки
Почему- то стало лень.
Жарко солнце припекает,
Набухают почки,
В длинной сказке о зиме
Мы поставим точку.
Ой, красавица-весна,
Будь с девчатами честна:
Всем раздай свои веснушки,
Ну а мы споем частушки!
Скоро лес наш молодой
Вновь оденется листвой,
Будет петь в нем соловей,
Чтоб жилось нам веселей.
Ах, пора уже, ребята,
Строить домики пернатым,
Частушки детей про лето
На каникулы, ура,
Разбежалась детвора!
Загорим, повырастаем –
И друг друга не узнаем.
– Как мягка в деревне травка! –
От души ликует Славка. –
Я все лето на лугу
Кувыркаться в ней могу!
Хорошо нырять мне в маске –
Все видны морские краски.
Я ныряю не один,
У меня дружок – дельфин.
Летом каждая полянка,
Словно скатерть-самобранка.Вкусной ягодой лесной
Враз накормит нас с тобой.
В море плещутся медузы,
Слаще сахара арбузы,
А песок аж золотой –
В рай попали мы с тобой!
Мы с ребятами за лето
Стали бронзового цвета.
Мы на солнышке пеклись,
Им на зиму запаслись.
На песочек золотой
Солнышко светило –
Как же летнею порой
Хорошо нам было!
Частушки для детей про осень
Ох, деревья пожелтели,
На ветру качаются.
Ох, каникулы всегда
Быстро так кончаются!
Ох, художница ты, Осень,
Научи так рисовать.
Я тогда в твоей работе
Тебе буду помогать!
Осень щедрая такая
Всех одарит за труды.
Мы на праздник Урожая
Принесли ее плоды.
Осень – времечко сырое,
Дождик льется с высоты.
Люди чаще раскрывают
Разноцветные зонты!
Осень – чудная пора,
Любит осень детвора!
В лес с корзинками мы ходим,
Много там грибов находим!
Как красиво все кругом
Золотым осенним днем:
Листья желтые летят,
Под ногами шелестят!
Тучка глупая не знала,
Что уж осень здесь настала.
Огневой лесной наряд
Ливнем тушит час подряд.
Частушки для детей про зиму
Скоро-скоро Новый Год
На санях примчится.
Вот уже, наверно, он
К нам в окно стучится.
Во дворе у нас стоит
Снеговик с метелкой,
Ночью темной сторожит
Дом он наш от волка.
Снег пушистый серебрится,
Дед Мороз на тройке мчится,
Ель нарядная шумит,
И салют в лесу гремит.
Не хотят зимой стоять
Без одежды клены.
Вместо листьев на ветвях
Воробьи, вороны.
На катке учу уроки
Зимним солнечным деньком.
Верно, цифры все пишу я,
Но не ручкой, а коньком!
Мы в игрушки все свои
Нарядили елочку.
Нет свободной у нее
Ни одной иголочки!
Ой, зима, зима, зима,
Сколь сугробов намела!
Не печалится народ –
Юмористические частушки про школу будет интересно слушать родителям и другим школьникам в актовом зале. Очень часто частушки для детей 4 класса становятся одной из интереснейших сценок на выпускной.
Частушки для детей 10 лет могут быть смешными и шуточными.
У тебя одни же двойки,
Ты собрался их солить?! –
В книгу Гиннеса хочу я,
Нужно мне рекорд побить!
Маша спрятала в кладовку
От родителей тетрадь.
Дружно мыши возмутились: –
Снова двойки нам жевать!
Ох, не любим, когда Паша
Отвечает у доски.
От его мычаний сонных
Умираем мы с тоски.
Толя хвастался ребятам,
Как он лазит по канатам. –
Ты канатом не хвались,
Ты в учебе подтянись!
Вова наш на переменке
Проверял на прочность стенки.
Так усердно он старался,
Что весь в гипсе оказался!
Катька – белая ворона!
По диктанту снова «пять».
Не могла ошибки сделать,
Чтобы нас всех поддержать.
Если, Петя, ты потом
Будешь депутатом,
То дневник твой может стать
Жутким компроматом!
Частушки про детский сад
Я в тетрадь слова писала,
Удареньем проверяла.
Ударяла, ударяла
Так, что парту разломала!
Ох, ушам своим, ребята,
Не должны мы доверять.
Хоть мы «А» порою слышим,
Букву «О» должны писать!
Дружно учим мы английский,
Есть успехи и прогресс:
Вместо «да» теперь повсюду
Детям любого возраста всегда нравится учить частушки про животных, это хорошо тренирует память и артистизм. Можно читать частушки по ролям.
Фантомас, мой верный пес,
Всех друзей милее.
Мне он косточку принес,
Полизал по шее.
Не видать в реке ребят,
Только пяточки торчат.
Раз – нырок и два – нырок,
Утка им дает урок.
– Для чего же у ежа
Колкие иголки?
– Чтоб не слопали его
Ни лиса, ни волки!
– Вот уже четыре дня
Лишь несчастья у меня.
– В чем беда, сороконожка
– Да не с той встаю я ножки!
Видит рак со дна реки:
Появились рыбаки.
Стал спасать он окуней –
Леску рвать клешней своей
Нынче мама-кенгуру
Для своих малышек
Накупила им на все
Сто карманных книжек.
– Пока в школе был ты, Витя,
Попугай наш улетел!
– Вот зачем на карту мира
Кешка так всегда глядел.
Ах, как жалко мне лошадок:
Всем им нужно стоя спать,
И в носу своим копытом
Трудно им поковырять!
А наш Барсик целый год
«Вискасом» кормился.
И теперь котенок наш
В тигра превратился!
– Ваша милая собачка
Ночь всю выла под окном!
– Вы, соседка, не тревожьтесь,
Частушки про растения разнообразные и смешные. С помощью следующих частушек можно учить маленьких детей в детском саду, чтобы они лучше знали названия растений, овощей, фруктов.
Нет вкуснее яблок спелых,
Это знает детвора.
Как мы яблоки увидим,
Сразу все кричим: «Ура!»
Помидорка с огурцом
Весело шептались.
Вечерком они в салате
Вместе оказались.
Любим свеклу мы, морковку
И капусту тоже есть,
Потому что витамины
В овощах и фруктах есть!
Друг сказал: «Там огурец,
Спелый и зеленый».
«Это кабачок-хитрец,
Друг ты мой, ученый».
Свекла – толстая девица,
А морковочка – стройна,
И у каждой – по косице,
Развевается она.
Почему, как человечек,
Весь в мурашках огуречик?
Он на солнышке лежит,
Отчего же он дрожит?
Ах, морковь, моя морковь,
Разжижает она кровь.
Буду овощи я кушать,
И частушки ваши слушать.
Мышку в клетку я поймал
И там запер крепко,
Ведь без мышки не собрать
В огороде репку.
Это что за поросенок,
Где дырявый пятачок,
Почему не слышно визга?
Это ж, братец, кабачок!
Не болеем больше гриппом,
Не боимся сквозняка.
Все таблетки заменяет
ОСЕННИЕ ЧАСТУШКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Вместе:
Мы осенние частушки
Пропоем сейчас для вас!
Громче хлопайте в ладоши,
Веселей встречайте нас!
Как красиво всё кругом
Золотым осенним днем:
Листья желтые летят,
Под ногами шелестят!
Ох, художница ты, Осень,
Научи так рисовать.
Я тогда в твоей работе
Тебе буду помогать!
Осень – времечко сырое,
Осень – чудная пора,
Любит осень детвора!
В лес с корзинками мы ходим,
Много там грибов находим!
Осень, Осень золотая,
Хорошо, что ты пришла!
Ты и яблок, ты и меду,
Ты и хлеба принесла!
Любим свёклу мы, морковку
И капусту тоже есть,
Потому что витамины
В овощах и фруктах есть!
Нет вкуснее яблок спелых,
Это знает детвора.
Как мы яблоки увидим,
Сразу все кричим: «Ура!»
Разудалый я силач –
Гну рукой подковку!
Потому, что я жую
Каждый день морковку.
Тыкву нашу поливали
Утром, вечером и днем!
Тыква выросла большая,
И теперь мы в ней живем!
Еле осени дождалась –
Очень модничать люблю.
Ох, ребята, полюбуйтесь
Вы на шапочку мою.
На дворе похолодало –
Надо курточки надеть.
Это осень подсказала
Про нее частушки спеть.
Вместе:
Осень, осень, до свиданья!
Мы прощаемся на год.
Улыбнись нам на прощанье,
В гости к нам зима идет!
Частушки про овощи — отличное дополнение к праздничному мероприятию. Праздник Осени, Праздник Овощей, Овощная лихорадка — как же можно отметить весёлое событие без частушки? С музыкальным сопровождением и без частушка «оживит» любое мероприятие.
Сельдерей, петрушка, лук
Стричься записались,
Но пришла соседка Таня –
Лысыми остались.
Свёкла, тыква и морковка,
Танец исполняли,
Под дождём вовсю вертелись,
Славно погуляли.
Помидорка с огурцом
Весело шептались.
Вечерком они в салате
Вместе оказались.
Друг сказал: «Там огурец,
Спелый и зелёный».
«Это кабачок-хитрец,
Свёкла – толстая девица,
А морковочка – стройна,
И у каждой – по косице,
Развевается она.
Раз картошка, два морковка,
Кабачок и репа.
Сделаю салат я ловко,
Будет мне укрепа.
«Лук — он от семи недуг» —
Говорится с ходу.
А чеснок ведь тоже лук:
— «Помоги народу!»
Праздники, связанные с овощами, нередки в нашей жизни. Ведь овощи принадлежат к той категории продуктов, которые полезны всем. Круглый год они в рационе у миллионов людей. Создано немало пословиц, стихотворений, сказок, песен про овощи. Самые смелые придумывают и частушки про овощи.
Что взять за основу при сочинении частушки? Во главу угла можно поставить какие-либо полезные свойства того или иного овоща, внешний вид, характерные признаки.
Овощи, как правило, растут по соседству друг с другом. И у них есть один общий дом – это огород или колхозное поле. А между соседями всегда возникают какие-либо отношения. Вот и овощи «дружат» между собой. Помидор, как правило, с огурцом, свёкла с морковью, лук с чесноком. Редька, редис и репа, скорее всего, тоже приятели, но, скорее всего, потому, что названия их чем-то похожи.
Частушки – это очень даже по-русски. Их может исполнять один человек, или группа людей. Уместно также исполнение частушек по ролям.
«С неба звёздочка упала», —
Подсказала нам морковь.
«Где-то ходят Маня с Ваней,
Ведь у них любовь-морковь».
Свёкла в дальнем уголке,
Примостилась налегке,
Как подуло ветерком —
Свёкла наша кувырком.
Ах, морковь, моя морковь,
Разжижает она кровь.
Буду овощи я кушать,
И частушки ваши слушать.
Авторство первых частушек установить невозможно. В каждой деревне, в каждом селе частушки пели на свой манер. Самые первые частушки, скорее всего, сочинялись про любовь. И лишь потом уже – обо всём на свете.
Любит русский народ весёлые, озорные частушки, да чтобы «с перцем» были. Со старых времён и до настоящего времени частушка – непременная «гостья» любого праздника.
Для детей старшего дошкольного возраста
Задачи:
Активно взаимодействовать.Оборудование: рушник, расписное блюдо, платки-шали, карусель, флажки (синий и красный), канат, 2 мешка, костюмы русские народные ведущему и детям, костюмы скоморохов, самовар, выпечка хлебобулочных изделий, посуда для чаепития, салфетки.
Ход праздника:
1-й скоморох:
Внимание! Внимание!
Народное гулянье!
Торопись, честной народ, –
Всех вас ярмарка зовёт!
2-й скоморох:
На ярмарку! На ярмарку!
Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут, друзья.
1-й скоморох:
Эй, не стойте у дверей,
Заходите к нам скорей!
Под весёлую музыку входят дети и родители.
2-й скоморох:
Народ собирается!
Наша ярмарка открывается!
Ведущий:
Здравствуйте, девочки и мальчики, мамочки и папочки, бабушки и дедушки, сестрёнки и братишки! Вы нам рады?
Дети и родители: Да!
Ведущий:
Мы вам тоже.
И скучать у нас негоже.
Мы сердечно вас встречаем,
Вкусный праздник начинаем!
Праздник необычный,
Очень символичный!
А теперь пора сказать,
Как наш праздник величать.
Кто из вас готов праздник наш представить,
Да народ честной поздравить?
1-й скоморох:
Чтоб праздник наш повеличать,
Мы просим почтеннейшую публику
Загадки отгадать.
Ведущий:
Он насущный, нужный, славный,
А на ярмарке он главный.
Чтоб народ мужал и креп,
Что народу нужно… (хлеб).
С кем дружу, кого люблю,
Я всегда его делю.
Где б ни ел я, где бы не был,
Не вкусна еда без … (хлеба).
Хочешь стать богатырём,
Не стесняйтесь за столом.
Чтоб вырасти до неба,
Потребляй побольше … (хлеба).
2-й скоморох:
Дорогих гостей встречаем
Круглым пышным караваем!
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
Каравай мы вам подносим,
Кланяясь, отведать просим (кланяется, ставит каравай на стол).
Будем хлеб сегодня славить:
Песни петь, да сценки ставить,
Стихи читать, да в игры играть.
Дети исполняют песню «К нам гости пришли»
1-й скоморох:
Будем праздник начинать,
Будем петь и танцевать!
Хоровод заведём,
Песню звонкую споём!
Ведущий: Приглашаем всех в весёлый хоровод!
Образуется два хоровода: один – внутри, второй – снаружи, их ведут 1-й и 2-й ребёнок и ведущий под весёлую музыку в разные стороны. Хороводы останавливаются и повторяют за ведущими танцевальные движения под музыку.
Ребёнок:
Хлеб ржаной, батоны, булки
Не добудешь на прогулке.
Люди хлеб в полях лелеют,
Сил для хлеба не жалеют.
Ребёнок:
Вот он Хлебушек душистый,
Вот он теплый, золотистый.
В каждый дом, на каждый стол,
Он пожаловал, пришел.
Ребёнок:
В нем здоровье наша, сила,
В нем чудесное тепло.
Сколько рук его растило,
Охраняло, берегло.
Ребёнок:
В нем – земли родимой соки,
Солнца свет веселый в нем…
Уплетай за обе щеки,
Вырастай богатырем!
Ведущий:
Что за гулянье без задорных, смешных частушек?
Под веселую р.н.м. выходят дети, они проходят на середину зала пританцовывая.
Ребёнок:
Станем рядком
Да частушки пропоём:
Запевайте веселей,
Чтоб порадовать гостей!
Частушки:
На столе у нас пирог,
Пышки и ватрушки,
Так споём же под чаёк
Хлебные частушки.
Хлеб я ем с утра до ночи
Булки с ночи до утра
Очень весело проходят
У нас с мамой вечера.
Хлебом-солью всех встречаем,
Самовар на стол несем.
Мы за чаем не скучаем,
Говорим о том, о сем.
Я сидела на печи,
Сторожила калачи.
А за печкой мышки
Сторожили пышки.
Хороши к обеду плюшки,
Хлеб, батоны и ватрушки.
Всех накормит вкусный хлеб,
Лучше хлеба в мире нет.
Прянички печатные,
До чего нарядные!
Мы не сразу их съедим,
А сначала поглядим.
Звучит музыка, заходят старушки-веселушки, обходят зал и встают посередине и начинают петь частушки, в руках трещетки.
Частушки:
Мы веселые старушки,
Неразлучные подружки,
На гуляние пришли
И частушки принесли!
Зайграй-ка, балалайка,
Балалайка- три струны!
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны.
Эй, топни, нога
Топни, правенькая.
Я плясать пойду,
Хоть и маленькая!
Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла-
Я не удержалася!
По деревне я шла
И Ванюшу видела,
Под кустом сидел и плакал –
Курица обидела!
Эх, топну ногой,
Да притопну другой
Устоять не могу,
Вот характер какой!
Раздайся народ,
Меня пляска берёт,
Пойду попляшу,
Себя людям покажу!
Мы всегда везде такие-
Утром, вечером и днём.
Потому что мы частушки
Развесёлые поём
У частушки есть начало,
У частушки есть конец,
Кто частушки наши слушал,
Прямо скажем – молодец!
Ведущий: Ну и шутники. Позабавили народ на ярмарке.
А мы с вами чего засиделись?
Для всеобщего веселья,
Побежим на карусели.
Веселись, веселись,
В хороводе закружись.
1-й скоморох: Выходи честной народ, прокатись на ярмарочной карусели.
Дети и взрослые выходят и встают около карусели.
Игра «Карусель»
Еле, еле, еле, еле, закружились карусели,
А потом, потом, потом.
Все бегом, бегом, бегом.
Вы, ребята не спешите,
Карусель остановите.
Раз, два, раз, два.
Вот и кончилась игра!
2-й скоморох: А теперь прокатимся в другую сторону!
(Игра повторяется.
)
Ведущий:
Эй, девчоночки-подружки –
Хохотушки, веселушки!
Эй, ребята-молодцы,
Озорные удальцы,
Веселее попляшите,
Всех гостей повеселите!
Дети исполняют «Польку с притопом».
Ведущий:
Ай, ребята, молодцы!
Все такие удальцы!
Проведём мы сейчас
Игры весёлые для вас!
Игра «Музыкальный стульчик»
6 стульев ставят спинкой в круг. Приглашают 7родителей и 7 детей. Родители бегают за руку с детьми по кругу. Когда заканчивается музыка, садятся на стул, а ребенка садят на колени. Пара, не успевшая занять стул выбывает. Победители получают приз – петушки.
1-й скоморох:
Вот потеха, нету мочи,
Веселиться б так до ночи!
2-й скоморох:
Нет уж, братец, не зевай,
Новый конкурс открывай!
Игра-кричалка «Хлеб»
Зрители делятся на две части. Когда ведущий машет красным флажком, правая половина кричит: «Пшеница».
Когда ведущий машет синим флажком, левая половина кричит: «Рожь». Когда ведущий поднимает обе руки, все кричат: «Хлеб». Ведущий старается запутать зрителей.
Ведущий: А вы знаете, как делают хлеб?… (ответы детей и взрослых)
А что еще можно сделать из муки?
Проводится «Аукцион» названий хлебобулочных изделий.
Ведущий: Дорогие гости, среди нас сегодня есть Иванушка, он тоже любит ходить на ярмарку. Давайте послушаем, что он там купил.
Дети исполняют песню «Где был, Иванушка?
Ведущий:
Внимание, внимание! Открываем новый аттракцион!
Выясняли мы сегодня,
Кто смелей и кто ловчей,
А сейчас мы вызываем
К нам на конкурс силачей!
Конкурс «Перетягивание каната».
Ведущий:
Дальше – бой скороговорок.
Разрешите нам начать,
Кто-то пусть скороговорит,
Остальных прошу молчать (участвуют родители).
Скороговорки
Съел молодец
Тридцать три пирога с пирогом,
Да все с творогом.
1-й скоморох:
А теперь в мешках поскачем –
Кто быстрей, тому удача!
Проводится эстафета «Прыжки в мешках»
Ведущий:
Обойди хоть всю планету,
Лучше русской песни нету.
Дети исполняют песню «Пироги».
Ведущий: Играми да плясками сыт не будешь. Славится русский народ гостеприимством да угощением!
1-й скоморох: Не красна изба углами, а красна пирогами.
2-й скоморох:
Чай горячий на столе,
Пышки и варенье!
Приглашаем вас отведать
Эти угощенья.
Ведущий:
Людям – хлеб,
Детям – мир,
Пусть начнётся дружный пир.
Чаепитие.
А на ярмарку народ собирается,
А на ярмарке веселье начинается,
Все на ярмарку спешите, и ребят сюда зовите.
Пляски дружно заводите, осень славьте, веселите!
А ну, не дорого,
Купите творога,
И вот вам курица и сельдерей!
Дешевле рублика,
Два с маком бублика,
Берите, милые, да поскорей!
А вот кирзовые,
Почти что новые,
Ну, что вы смотрите? Им сносу нет!
Берите кепочку,
И брюки в клеточку,
Да не жалейте вы, своих монет!
Ведь вы на ярмарке,
А не на каторге,
Гуляйте, милые, чего уж там!
Штиблеты кожаны,
Почти не ношены…
Эх, ради праздника! И так отдам!
Весь честной народ!
Кто умеет хорошо трудиться,
Тот умеет и веселиться!
Собирайся, — народ! Всех ярмарка зовет!
Заходите – не пожалеете, коли время имеете!
Будьте как дома, не стесняйтесь!
По ярмарке прогуляйтесь!
Видно, сыт у нас народ:
Пирожков он не берет,
Видно, шарики у них
Куплены заранее,
И отметок вот таких
Не нужны собрания!
Подходи, честной народ!
Ярмарка к себе зовет!
Ярмарка не даст скучать!
Петь заставит, танцевать!
Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается веселое гуляние!
Будьте как дома, не стесняйтесь,
По ярмарке нашей прогуляйтесь!
Пойдете направо — будет забава!
Пойдете налево — много смеха и гама!
Успеете отдохнуть и отовариться,
Пока гости собираются.
Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается веселое гуляние!
Торопись честной народ
Тебя ярмарка зовет!
На ярмарку! На ярмарку!
Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут, друзья!
Внимание, внимание!
Открывается веселое гуляние!
Торопись, честной народ,
Тебя ярмарка зовет!
Все! Все! Все! Все на праздник!
Ярмарку — начинаем, гостей приглашаем!
Спешите! Спешите!
Торопитесь занять лучшие места!
Сам не займешь — соседу достанется!
Приходите все без стеснения!
Билетов не надо — предъявите хорошее настроение!
Приходите, разомните кости!
Сегодня Ярмарка приглашает в гости!
Спешите скорей, спешите скорей!
Нет праздника нашего веселей!
Гостей давно мы ждем- поджидаем,
Ярмарку без вас не начинаем.
Удобно ли вам, гости дорогие?
Всем ли видно, всем ли слышно?
Пусть проходит праздник пышно!
Вы поверьте мне, друзья:
Без обману здесь нельзя.
Бросьте, не спорьте, покупайте,
Время даром не теряйте!
Здравствуйте, лебёдки,
Здравствуйте, молодки!
Ребята-молодцы,
Весёлые удальцы!
Почтенные и молодые,
Полные и худые
Мы рады гостям,
Как добрым вестям!
Всех привечаем,
Душевно встречаем,
На ярмарку приглашаем!
Эх-ва! Для ваших карманов
Столько настроено балаганов,
Каруселей и качелей
Для праздничных веселий!
Веселись, веселись,
У кого деньги завелись!
К нам приехали с бахчи
Полосатые мячи.
А арбуз – он вместо гири,
Пусть поднимут силачи.
К нам сюда скорее просим,
Подходи, честной народ.
Веселиться начинайте.
Всех нас ярмарка зовет!
Подходите, граждане,
Угодим каждому!
Есть предметы,
Чтоб скрыть приметы, —
От носа до ушей
Из папье-маше!
А вот леденцы, леденцы-бубенцы,
Петухи-синицы и прочие птицы!
А вот маски из русской сказки!
Леший, Лиса да прочие чудеса!
Подходи, приценяйся,
Покупай, не стесняйся!
Почтенная публика,
Кому дырку от бублика —
От вкусного, хорошего.
Отдаем дешево!
А вот цветные фонарики,
Воздушные шарики,
Серпантин, конфетти —
Покупай да шути.
Подходи, народ, сюда
И давай знакомиться!
Пусть на долгие года
Этот день запомнится!
Собирайтесь веселей,
Дорогие зрители!
Ждем на ярмарку детей,
Ждем и их родителей!
Подходи смелей, народ,
И слева, и справа!
Мы встречаем Новый год
Шуткой и забавой!
Позабудь про грустный вздох,
Прочь печаль отброшена.
Если рядом скоморох —
Будут скоморошины!
Сообщим, пока не поздно,
Мы условие одно:
Сегодня быть серьезным
У нас запрещено!
А также запрещается
Здесь хныкать и хандрить,
И строго воспрещается
Зевать, пищать и ныть!
Не теряйте ни минутки
Смейтесь весело, до слез.
В каждый шутке — доля шутки,
Остальная часть всерьез!
Люди! Подходите!
Платки поглядите.
Один красный,
Другой синий,
А уж третий-то хорош,
Покупай-ка на свой грош!
Мы ребята озорные
Мы ребята удалые!
Всех на Ярмарку зовем
Мы игрушки продаем!
А ну, честной народ
Подходи смелей,
Покупай товар, не робей
Ребята, не зевайте
Кто что хочет, покупайте!
Набегайте, друзья-сударики!
Продаются лопнувшие воздушные шарики!
Купив, не раскаетесь — это точно —
Гарантируется абсолютная прочность!
Хоть иголкой коли, хоть жги огнем,
Они не лопнут уже нипочем!
Народ собирается —
Ярмарка открывается!
Осенью и там, и тут
По Уралу ярмарки идут.
Не держи язык за зубами,
Покупай пироги с грибами.
Уж потешь меня, дружок,
Скушай этот пирожок!
Не ходите никуда, подходите все сюда
Диво дивное, чудо чудное, а не товар
Гляди не моргай, рот не разевай!
Ворон не считай, товар покупай!
Все товары хороши! Что угодно для души!
Платки, петушки,
Расписные гребешки
Подходите, покупайте,
Честные казаки.
Проходи, честной народ,
Коробейник всех зовет!
Подходите, подходите!
На товары поглядите!
В магазинах дыни,
Баклажаны синие,
Груши золотые,
Тыквы толстопузые,
Сладкие арбузы!
Подходите, подходите яблочки румяные, сочные берите!
Вот морковка , вот лучок, помидорчик, кабачок,
А картошка – хлеб второй, это знаем мы с тобой.
Приходите гости, разомните кости!
Сегодня Ярмарка приглашает в гости!
Спешите скорей, спешите скорей!
Нет праздника нашего веселей!
Гостей давно мы ждем- поджидаем,
Ярмарку без вас не начинаем.
Удобно ли вам, гости дорогие?
Всем ли видно, всем ли слышно?
Пусть проходит праздник пышно!
Продаю пирожки-булыжники!
Нет на земле пирожков полезней:
Излечивают зубы от любых болезней!
Куснешь разок такой пирожище —
Не то что болезней — зубов не сыщешь!
Расступись честной народ, не пыли дорожка,
Сюда ярмарка идёт погулять немножко!
Дедки с бабушками тоже.
Ну-ка, поспешай прохожий!
К нам на ярмарку собирайся,
Пой, веселись, развлекайся!
Эй, народ честной!
Не спеши! Постой!
Эй, честные господа!
Собирайтесь все сюда!
Сами мы — рязанские!
Сельди — астраханские!
Налетай — покупай,
Выбирай — забирай!
Сейчас начнется торговля бойкая:
Продаются тетради с двойками, с тройками,
С записью классного руководителя,
С вызовом в школу ваших родителей.
Кто купит — тот сможет, уже сидя дома,
Отметки иметь по предмету любому!
Слушай, маленький народ!
В гости ярмарка зовет:
Балалаечки играют,
На концерт всех приглашают.
И гармошка заливается,
Веселить народ старается.
Хоровод и тут, и там…
Рада ярмарка друзьям!
Собирайся-ка, народ,
У нас ярмарка идет.
А на ярмарке что есть,
Вам всего не перечесть.
Птички, зайчики, вертушки,
Куклы, мишки, погремушки…
Всем игрушки продаем,
Всех на ярмарку зовем.
Налетайте! Налетайте!
Покупайте! Покупайте!
Собирайтесь веселей,
Дорогие зрители!
Ждем на ярмарку детей,
Ждем и их родителей!
Становитесь в ряд — забирайте всё подряд!
На все вкусы и лады Вам торговые ряды!
Ох и ярмарка! Смотри! Все продукты для души!
Тары-бары растобары,
Есть хорошие товары!
Не товар, а сущий клад —
Разбирайте нарасхват:
Иголки не ломки,
Нитки, тесемки,
Румяна, помада!
Кому что надо?
А вот пирожки!
Бублики вот!
Свежие, вкусные –
Сами просятся в рот!
Тары-бары-растабары
Расторгуем все товары!
Шелк, порча , кому что надо
Ну а мне пятак в награду!
На платочки посмотрите,
Обязательно купите
Лучше этих не найдете
Хоть полмира обойдете!
Тары-бары-растабары
Вот хорошие товары
Треугольник, молоточки
Ложки, колокольчик
Не товары – сущий клад!
Разбирайте нарасхват!
Что душа твоя желает —
Все на ярмарке найдешь!
Всяк подарки выбирает,
Без покупки не уйдешь!
Что за шум, что за крик?
Это ярмарка шумит,
Шумит, зазывает,
В гости приглашает:
По рядам скорей пройдитесь,
На товар любой дивитесь!
Что понравилось – берите.
Берите со скидкой и так –
Все отдаем за пятак.
А коль жалко пятака,
Так пляшите «трепака».
И частушка подойдет –
Веселит она народ.
Заходи, народ, в ряды,
Вон здесь сколько красоты:
Есть соленья и варенья,
Много сладких угощений,
Есть и овощи, и мед…
Не скупись, бери, народ!
Наша ярмарка богата.
Покупай скорей, ребята!
Эй, народ, народ, народ!
В гости ярмарка идет!
В гости ярмарка идет,
Зазывает и поет!
Приглашает, веселит,
Улыбаться всем велит!
Карусели, балаган
И на разный вкус товар:
Есть и овощи, и фрукты,
И отличные продукты.
Открывайте кошельки,
Доставайте денежки!
Ярмарка богата,
Заходи, ребята!
Ярмарка огневая, яркая!
Ярмарка плясовая, жаркая!
Гляньте налево — лавки с товаром!
Гляньте направо — веселье даром!
Ярмарка, ярмарка!
Огневая, яркая, плясовая, жаркая.
Глянешь налево — лавки с товаром
Глянешь направо — веселье даром!
Солнышко осеннее встает,
Спешит на ярмарку народ!
0 НРАВИТСЯСпасибо за чтение! Вам понравилось?
На нашей осенней ярмарке мы и песни пели, и частушки, и в игрв народные играли! Делимся некоторыми из них.
Частушки.
Мы осенние частушки
Пропоем сейчас для вас!
Громче хлопайте в ладоши,
Веселей встречайте нас!
Ой да как парашютист
Полетит на землю лист.
Если в лужу упадет,
Как кораблик поплывет.
На дворе похолодало –
Надо курточки надеть.
Это осень подсказала
Про нее частушки спеть.
Русская народная подвижная игра “Золотые ворота”.
Двое ведущих берутся за руки и строят “ворота” (поднимают сомкнутые руки вверх). остальные берутся за руки, и хоровод начинает двигаться, проходя под “воротами”. Хоровод нельзя разрывать! Все хором произносят такие слова: “Холотые ворота пропускают не всегда: первый раз прощается, второй раз запрещается, а на третий раз не пропустим вас!”. На последней фразе “ворота закрываются”: водящие опускают руки и ловят, запирают тех учстников хоровода, которые оказались внутри “ворот”. Те, кого поймали, тоже становятся “воротами”. Игра идет до 2 последних не пойманных игроков, которые становятся новыми “воротами”.
Игра “Водица”.
Дети вместе с водящим встают в круг. идут по кругу и поют:”Водица, водица, студеная быстрица, обеги вокруг, напои наш луг!”
водящий называет двух детей, стоящих рядом, они поворачиваются друг к другу спиной и бегут в разные стороны, вдоль круга. каждый старается занять свое место первым.
Еще фото здесь
Ярмарка 2013 года.
Ярмарка 2012 года.
Пояснительная записка
Для дошкольного воспитания особенно актуальны вопросы развития творчески активной личности, ее духовного потенциала. Вот почему важно в жизнь детей и в педагогический процесс детского сада включать разнообразные виды художественной творческой деятельности. Именно в них каждый ребенок может проявить себя наиболее полно и реализовать свою творческую активность.
Одним из наиболее важных средств эстетического воспитания и формирования активной творческой личности является народное искусство, в котором объединены устный фольклор музыкальное и изобразительное искусство.
В народном искусстве обобщены представления о прекрасном, эстетические идеалы, мудрость народа, которые передаются из поколения в поколение. Через народное искусство ребенок познает традиции, обычаи, особенности жизни своего народа, приобщается к его культуре.
Народное творчество богато ритмами и повторами, оно несет в себе конкретные образы, краски, доступно и интересно ребенку, что является основой для пробуждения и упрочения эмоционально – положительного отношения детей к нему. Ценность народного искусства определяется еще и тем, что оно воздействует на чувства ребенка благодаря средствам выразительности, и это воздействие носит естественный, ненасильственный характер. В силу этого оно доступно детям с разным уровнем развития, и каждый ребенок получает от этого удовольствие и эмоциональный заряд. Оно привлекает внимание детей, и поэтому на основе выделения элементов народного искусства, цветового строя, композиции, его можно использовать для развития ребенка: восприятия эстетического отношения и эстетической оценки, то есть воздействуя на чувственную сферу ребенка народное искусство стимулирует развитие творческих способностей личности.
Период дошкольного детства является, как показали исследования педагогов и психологов (Венгер Л.А., Грибовская А.А., Доронова Т.Н., Комарова Т.С., СакулинаН.П., ШпикаловаТ.Я.) наиболее сензитивным к восприятию народного искусства, его использованию в творческой деятельности.
Успешность решения этих задач зависит от целого ряда факторов. Среди них в первую очередь, применительно к старшему дошкольному возрасту, можно выделить:
Сила воздействия на ребенка произведений народного творчества возрастает, если ознакомление с ними осуществляется на основе собственной деятельности дошкольника. Исходя из этого , в работе с детьми необходимо добиваться, чтобы они были не только активными слушателями и зрителями, но и активными исполнителями песен, хороводов, плясок, музыкальных игр и.т.п., активно включались в работу на занятиях, в том числе и по подготовке к праздникам и развлечениям.
«Осенняя ярмарка» (музыкально-театрализованное представление для старших дошкольников)
Очень важно знакомить детей с русским народным творчеством, формировать знания о русском национальном костюме, русских народных песнях, частушках, потешках, воспитывать любовь к родному краю.
На первый взгляд сценарий кажется объемным, но на самом деле подготовки требует немного. Нужно только вовремя дать каждой группе задание – разучить номера художественной самодеятельности, приготовить сувениры из овощей и фруктов, на занятиях по ручному труду изготовить игрушки. Оформление не займет много времени: нужно лишь поставить в ряд столы, покрытые красивыми скатертями или занавесками, разложить на столах «товар», написать несколько вывесок типа «Продажа живности», «Чайная», «Булки, хлеб, бублики».
Предварительная работа: слушание русских народных песен, разучивание народных игр, элементов русской пляски; разучивание стихов, песен их обыгрывание. Оформление выставки «Дары осени»: столы, накрытые скатертями, муляжи овощей и фруктов.
Материал: сувениры, вывески «Продажа живности», «Булки, хлеб, бублики», «Чайная», платочки. Игровое оборудование «Веселая карусель». Музыкальные народные инструменты: румбы, трещотки, деревянные ложки и др. Ширма, кукла Петрушка.
Ход праздника:
Дети стоят у входа в музыкальный зал. Под русскую народную мелодию «Корабейники» с разных концов сцены выбегают два скомороха-зазывалы (они же ведущие праздника – взрослые).
1-й скоморох.
Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается веселое гуляние!
Торопись, честной народ,
Тебя ярмарка зовет!
2-й скоморох.
На ярмарку! На ярмарку!
Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут, друзья!
1-й скоморох.
Что душа твоя желает –
Все на ярмарке найдешь!
Всяк подарки выбирает,
Без покупки не уйдешь!
2-й скоморох.
Эй, не стойте у дверей,
Заходите к нам скорей!
Народ собирается –
Наша ярмарка открывается!
Звучат фанфары (фонограмма), дети парами входят в зал, под русскую народную мелодию «Ах вы сени» Часть детей садятся за «прилавки» с вывесками.
Дети читают стихи:
1 ребенок:
Мы ребята озорные!
Мы ребята удалые!
Всех на ярмарку зовем!
Мы игрушки продаем!
2 ребенок:
А ну, честной народ,
Подходи смелей,
Покупай товар, не робей!
Ребята, не зевайте,
Кто что хочет покупайте!
3 ребенок:
Не ходите никуда, подходите все сюда!
Диво дивное, чудо – чудное, а не товар!
Гляди не моргай, рот не разевай!
Ворон не считай, товар покупай!
Вот товары хороши! Что угодно для души!
Хором:
Тары-бары-растабары,
Расторгуем все товары!
1-й скоморох:
– А товары не простые, покупаются только за вашу смелость, участие в наших веселых играх и забавах.
2-й скоморох:
– А чтобы у вас было хорошее настроение, к нам на ярмарку пришли гости с веселыми частушками.
Частушки исполняют две группы детей по три человека (группа из трех девочек и группа из трех мальчиков).
Девочка:
Встанем, девицы, рядком
Да частушки пропоем!
Мальчик:
Да и мы, пожалуй, встанем,
От подружек не отстанем!
Дети встают полукругом: мальчики – с одной стороны, девочки – с другой.
Хором:
Пропоем мы вам частушки
Замечательны таки,
Что пойдут плясать старушки,
Затанцуют старики!
Мальчики (хором):
Девочки-беляночки,
Где вы набелилися?
Девочки:
Мы вчера коров доили,
Молоком умылися!
1-й мальчик:
Вы послушайте, девчата,
Нескладушку буду петь.
На дубу свинья пасется,
В бане парится медведь!
2-й мальчик:
На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой сидит корова,
Надевает сапоги!
1-я девочка:
Ты куда, Ванюша, едешь?
Ведь телега без колес!.
А Ванюша отвечает…
3-й мальчик:
Заготавливать овес!
2-я девочка:
Уж я топну ногой,
Да притопну другой.
Выходи ко мне, Иван,
Попляши-ка ты со мной!
1-й мальчик:
Ставлю ногу на носок,
А потом на пятку.
Стану русскую плясать,
А потом вприсядку!
Дети танцуют: мальчик вприсядку, девочка вокруг него.
Хором:
Ох, довольно мы напелись,
Дайте смену новую!
Ой, спасибо гармонисту
За игру веселую!
Исполнители частушек кланяются, цепочкой убегают в разные стороны под русскую народную мелодию «Калинка».
Ребенок:
А на ярмарку народ собирается,
А на ярмарке веселье начинается,
Все на ярмарку спешите, и ребят сюда зовите.
Пляски дружно заводите, осень славьте, веселите!
Дети исполняют песню «Вот и осень на дворе» (муз. и сл. С. Юдиной) (приложение 1)
Дети исполняют стихи об осени (в соответствии с реализуемой образовательной программой).
Ребенок:
– Все на ярмарку спешите, пляску дружно заводите!
Дети под фонограмму «Шла лет девица за водой» исполняют русский хоровод (аудиосерия «Ритмика для детей» от 7 до 10 лет).
Скоморохи:
1. Посмотрите, с огорода заготовила природа
Массу вкусных овощей для супов и для борщей!
2. Для детей, их пап и мам устроим мы турнир реклам,
Реклам не простых – витаминных, овощных.1. Во саду ли, в огороде фрукты, овощи растут,
Мы сегодня для рекламы их собрали в зале тут!
2. Для всего честного люда реклама есть к любому блюду.
Слушайте внимательно, запоминайте старательно,
Ребенок:
Подходите, подходите яблочки румяные, сочные берите!
Вот морковка , вот лучок, помидорчик, кабачок,
А картошка – хлеб второй, это знаем мы с тобой.
Дети исполняют осенние частушки «Во саду ли, в огороде»
Хором:
Во саду ли в огороде были мы, ребятки.
Вам сейчас споем частушки, что растут на грядке.
Урожай у нас хороший уродился густо:
И морковка и горох белая капуста.
1 ребенок:
Я – румяная редиска,
Поклонюсь вам низко-низко,
А хвалить себя зачем,
Я и так известна всем.
2 ребенок:
Надо свеклу для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай –
Лучше свеклы нету.
3 ребенок:
Про меня рассказ не длинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок,
Будешь ты здоров, дружок.
4 ребенок:
Самый вкусный и приятный
Наш любимый сок томатный.
Витаминов много в нем,
Мы его охотно пьем.
5 ребенок:
Я – приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я вам друг –
Я простой зеленый лук.
6 ребенок:
Круглое, румяное яблоко на ветке
Любят меня взрослые и маленькие детки.
7 ребенок:
К нам приехали с бахчи
Полосатые мячи.
А арбуз – он вместо гири,
Пусть поднимут силачи.
Хором:
Во саду ли в огороде пели вам частушки.
Очень просим извинить, коль устали ушки.
Скоморох.
Мы представили сегодня вам рекламу для борщей,
Для здоровья и для силы ешьте больше…
Все: О В О Щ Е Й!
Скоморох:
– Фрукты тоже всем нужны, ешьте дети от души!
Скоморох.
– А сейчас посмотрим, как вы ловки и быстры в сборе урожая.
Дети играют в игру «Собери картофель».
Скоморохи высыпают на пол два ведра картошки. Соревнуются два человека или две пары. Игру можно повторить несколько раз.
1-й скоморох:
– И со всех концов земли все на ярмарку пришли! Вот девчонки-поскакушки и ребята-веселушки!
2-й скоморох: А вы умеете прыгать? А ну, смельчаки, выходите! Кто больше раз на двух ногах попрыгает, тому и товар любой на выбор!
Дети играют в игру «Прыжки через канат».
Звучит веселая русская мелодия, ведущие крутят канат и дают детям различные задания: прыгать парами, вприсядку, втроем, боком и прочие.
1-й скоморох:
– Да вон и сам Иванушка. Давайте-ка ребята, спросим, где был Иванушка?
Инсценировка русской народной песни «Где был, Иванушка?»
– Где был, Иванушка?
– На ярмарке.
– Что купил, Иванушка?
– Курочку!
– Курочка по сенечкам зернышки клюет,
Иванушка в горенке песенки поет.
– Где был, Иванушка?
– На ярмарке.
– Что купил, Иванушка?
– Уточку!
– Курочка по сенечкам зернышки клюет,
Уточка по лужицам взад-вперед идет,
Иванушка в горенке песенки поет.
– Где был, Иванушка?
– На ярмарке.
– Что купил, Иванушка?
– Барашка!
– Курочка по семечкам зернышки клюет,
Уточка по лужицам взад-вперед идет,
Барашек на лугу травку жует,
Иванушка в горенке песенки поет.
– Где был, Иванушка?
– На ярмарке.
– Что купил, Иванушка?
– Коровку!
– Курочка по сенечкам зернышки клюет,
Уточка по лужицам взад-вперед идет,
Барашек на лугу травку жует,
Коровка детям молоко дает,
Иванушка в горенке песенки поет.
Иванушка пляшет под русскую народную мелодию «Калинка».
2-й скоморох:
– Бубны, румбы, трещотки, ложки! Кто хочет поиграть немножко? Становись в ряд! Выбирай подряд! Красиво – приятно, а для всех занятно!
Дети выбирают русские народные инструменты. Звучит русская народная мелодия «Как у наших у ворот», дети подыгрывают.
1-й коробейник. Кто еще хочет нас потешить на нашей ярмарке?
Звучит русская народная мелодия «Барыня», второй ведущий выводит «медведя».
2-й коробейник:
Расступись, народ честной,
Идет медведюшко со мной!
Много знает он потех,
Будет шутка, будет смех! (Медведь кланяется публике.)
1-й коробейник:
– Покажи-ка, Михайло Потапыч, как наши девушки в детский сад собираются?
(Медведь красит губы, вертится, прихорашивается.)
– А какие в нашей группе мальчики?
(Медведь дерется, рычит.)
– А как Ваня проспал, в сад опоздал?
(Медведь «спит», вскакивает, бежит.)
– А как наш воспитатель по группе ходит?
(Медведь важно ходит по сцене.)
– А как Дуняша пляшет?
(Медведь выставляет ногу.)
– Да не та Дуняша, что раньше была, а теперешняя!
(Медведь крутит задом.)
2-й коробейник:
– Молодец! А теперь поклонись да под музыку пройдись! (Медведь кланяется и уходит.)
1-й коробейник:
– Чудаков на свете много, вот и в нашем городе их немало. А где ж мои чудаки? Эй, чудаки!
Ребенок читает стихотворение Ю. Владимирова «Чудаки».
Я послал на базар чудаков,
Дал чудакам пятаков.
Один пятак – на кушак,
Другой пятак – на колпак,
А третий пятак – так.
По пути на базар чудаки
Перепутали все пятаки.
Который пятак – на кушак?
Который пятак – на колпак?
А который пятак – так?
Вот ведь глупые чудаки,
Перепутали все пятаки!
А Иванушка-то, простота,
Купил лошадь без хвоста,
Поехал жениться, Привязал корытце,
Корытце мотается, Невеста улыбается.
Корытце упало
-Невеста пропала!
1-й скоморох:
А ну, ребята, а ну, девчата!
Выходи рядком. Играть начнем!
Дети играют в русскую народную игру «Плетень»
Под веселую русскую народную мелодию над ширмой появляется кукла Петрушка.
Петрушка:
– Привет, шалунишки, девчонки и мальчишки! А вы играть любите? Тогда сейчас я с вами поиграю в «Путаницу». Я вас буду путать, а вы должны отвечать правильно: девочки или мальчики. Договорились?
Петрушка загадывает детям загадки:
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у…
Коньки на льду чертили стрелочки…
С утра в хоккей играли…
Болтали час без передышки…
В цветастых платьицах…
При всех помериться силенкой,
Конечно, любят лишь…
Боятся темноты трусишки –
Все, как один, они…
Шелк, кружево и в кольцах пальчики –
Выходят на прогулку…
Петрушка:
– Молодцы! До свидания! А на смену мне вновь идут веселые скоморохи!
1-й скоморох:
– «Ой, полным-полна коробушка, есть и ситец и парча» – так поется в песне. Но у нас, у коробейников, короба уже пусты.
2-й скоморох:
Вот и солнце закатилось –
Наша ярмарка закрылась!
1-и скоморох:
Приходите снова к нам,
Рады мы всегда гостям!
Развлечение для детей старшей группы
«Весенняя ярмарка»
Цель:
приобщение детей к народной культуре
Задачи:
Знакомить детей с народными праздниками, входящими в русский народный календарь, с историей их возникновения; воспитывать желание перенимать и хранить народные традиции;
развивать коммуникативные способности,
чувство юмора,
детскую восприимчивость к шуткам,
умение отгадывать загадки.
Предварительная работа:
Слушание русских народных песен, разучивание народных игр, танцевальных элементов, чтение художественной литературы , разучивание стихов, песен и их обыгрывание, рассматривание иллюстраций,
изготовление реквизита совместно с родителями, посещение краеведческого и художественного музеев города.
Под музыку р.н.п. «Барыня» дети входят в зал, встают полукругом.
1 воспитатель:
-Пришла матушка весна-
Отворяй ворота!
Вот и первый март пришёл-
Всех друзей с собой привёл!
А за ним и апрель-
Отворяй пошире дверь!
А потом придёт и май-
Сколько хочешь гуляй!
Песня с инсценированием «Май – кудрявый мальчуган»
(муз. и сл. С. Юдиной)
1 ребёнок:
-Эй, молодцы добрые да девицы красные!
Весна – красна нам тепло принесла,
Выходите играть, веселиться, песни петь да хороводы водить!
Хоровод «Весна – красна» ( муз. А. Филиппенко)
2 воспитатель:
-Весна пришла красная, все деньки ясные! И мы открываем весеннюю ярмарку!
2 ребёнок:
-Внимание! Внимание! Внимание! Открывается весёлое гуляние!
Торопись, честной народ, Тебя ярмарка зовёт!
3 ребёнок:
-На ярмарку! На ярмарку! Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости давно вас ждут, друзья!
4 ребёнок:
-Что душа твоя желает – всё на ярмарке найдёшь!
Всяк покупки выбирает ,без покупки не уйдёшь!
5 ребёнок :
-Эй, не стойте у дверей, заходите поскорей!
Народ собирается – наша ярмарка открывается!
1 воспитатель :
-Как у наших у ворот собрался честной народ!
Тары- бары-растабары – вот вам ярмарки- базары!
Где торговцы? – Выходите да товар свой покажите!
( Выходят коробейники.)
1-ый коробейник:
-Становитесь в ряд, выбирайте подряд:
Дудки, хлопушки, бубны, погремушки!
Красиво, приятно, для детей занятно!
2-ой коробейник:
-Продаём для детворы разноцветные шары,
Шёлковые шали сами вышивали!
1-ый коробейник:
-Сами мы – рязанские, сельди – астраханские!
Налетай — покупай,
Выбирай — забирай!
2-ой коробейник:
Тары-бары – растабары!
Есть хорошие товары.
Не товар, а сущий клад.
Разбирайте нарасхват.
1-ый коробейник:
-Иголки не колки, нитки, тесёмки, румяна, помада, кому что надо!
-Стою на краю, чуть не даром отдаю
За загадки, шутки, за песни, прибаутки!
1 воспитатель :
-Мы и рады угодить, за товар благодарить,
Песни петь да хороводы водить!
«В хороводе были мы» ( р.н.п. в обр. Ю.Слонова)
2 воспитатель:
-Вдоль ярмарки во конец шёл удалый молодец
Не себя показать – товар людям продавать!
3-ий коробейник:
-Здравствуйте, народ честной! Ух, весёлы й- то какой!
И я весёлый продавец , разудалый молодец!
2 воспитатель:
-Разудалый молодец, что содержит твой ларец?
3-ий коробейник:
-Вот платки хороши! Попляшите от души!
«Танец с платками»
(под р. н. п. «Ой, полным – полна коробушка»))
2 воспитатель:
-А ещё, молодец, что содержит твой ларец?
3-ий коробейник:
-У меня для вас есть затей большой запас!
Есть весенние цветки, соберите их в венки!
Игра «Сплети венок»
2 воспитатель:
-А ещё, молодец, что содержит твой ларец?
3-ий коробейник:
-А ещё, ребятки, есть у меня для вас весёлые загадки!
По сторонам глядите да отгадки находите.
Кто загадку отгадает, тот в подарок получает
Не игрушку-бубенец, а конфетку – леденец!
Воспитатели загадывают поочерёдно.
1. Носят женщины, старушки, носят малые девчушки –
К уголочку уголок сложен красочный (платок).
2. Эту обувь не забыли, хоть давным-давно носили.
Влезут дети на полати, у печи оставят (лапти).
4. Воду дед носил с утра каждый раз по два ведра,
На плечах дугой повисло, держит вёдра (коромысло).
5 Выпускает жаркий пар
Древний чайник – (самовар).
6. Любят девочки-подружки
С чаем бублики и (сушки).
7. Он как круглая кастрюля, он чумазый, не чистюля.
Где там в печке уголёк? Кашу сварит (чугунок).
8. Лезет в печь за котелком и в углу стоит молчком.
Кочерге родимый брат – старый кованый (ухват).
9. Три струны, её узнай-ка! Заиграла (балалайка).
10. . Без неё в деревне скучно, вместе с ней поют частушки,
Пляшут Маша и Антошка под весёлую (гармошку).
11. Мне в частушках подыграет, хоть и не гармошка.
За обедом в суп ныряет расписная (ложка).
1 воспитатель:
А у наших у ворот стоит ряженый народ!
Выходите, развесёлые ложкари!
Разбирайте ложки расписные, яркие, резные!
6 ребёнок:
-Звонкие, резные ложки расписные,
От зари и до зари веселятся ложкари!
7 ребёнок:
-Эх, топну ногой да притопну ножкою!
Развесёлый у нас будет танец с ложками!
«Танец ложкарей»
( р.н.п. «Во кузнице»)
1 воспитатель:
Внимание! Внимание! Какая ярмарка без соревнования!
Кто здесь быстрый, кто здесь ловкий? Прояви свою сноровку!
Берёшь картошку, кладёшь в ложку,
Потом с ней бежишь немножко,
Ронять нельзя, дрожать нельзя,
Дышать можно, только осторожно.
Игра «Пронеси картошку в ложке»
2 воспитатель:
Ярмарка шумит, поёт. Слышу, кто-то к нам идёт!
(выходит поводырь с «медведем» (дети))
8 ребёнок (поводырь):
-Расступись, народ честной, идёт медведюшка со мной!
Много знает он потех, будет шутка, будет смех!
2 воспитатель:
-Медведюшка, а ты петь умеешь? («медведь» утвердительно кивает головой)
Вот тебе гармошка, спой и поиграй немножко!
(Медведь тихо рычит)
Только тихо ты поёшь, ничего не разберёшь!
Спой погромче, не ленись, вместе с нами веселись!
(Медведь громко рычит и играет на гармошке, поводырь затыкает уши, забирает гармошку , медведь кланяется)
8 ребёнок (поводырь):
-Встань, Мишутка, на носок, а потом на пятку,
Будешь русского плясать, а потом вприсядку!
«Пляска Медведя»
под р.н.п. «Ах вы сени, мои сени…»
(Поводырь гладит медведя)
-Уморился, уходился…Сядь , Мишутка, посиди, отдохни.
2 воспитатель:
-Спасибо вам, гости дорогие!
А наша ярмарка продолжается, веселье разгорается!
9 ребёнок:
-Я на ярмарке бывала, чего там только не видала!
Сколько плясок, сколько шуток и весёлых прибауток!
10 ребёнок:
Молва об этой ярмарке по всей Руси идет.
На ярмарочной площади устроим хоровод!
«Парный танец»
под песню «Травушка-муравушка» (музыка и слова З.Роот)
1 воспитатель:
Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно.
Пропоём мы вам частушки
Очень замечательно!
Эй, ребята, выходите, да частушки заводите!
«Частушки»
-Начинаем петь частушки, просим не смеяться-
Здесь народу очень много, можем растеряться!
-Эх, топни, нога, топни, правенькая!
Я плясать пойду, хоть и маленькая!
-Эх, топну ногой да притопну другой,
Устоять не могу – вот характер какой!
-Не хотела я плясать, стояла и стеснялася.
Но гармошка заиграла – я не удержалася!
-Мы всегда, везде такие: утром, вечером и днём,
Потому что мы частушки развесёлые поём!
– Ох, довольно мы напелись, дайте смену новую!
Ой, спасибо гармонисту за игру веселую!
У частушки есть начало, у частушки есть конец.
Кто частушки наши слушал, прямо скажем, молодец!
2 воспитатель:
-Ну и ярмарка у нас, просто загляденье!
Сколько шуток и забав, разного веселья!
А вот и Аннушка идёт, вёдра полные несёт.
А навстречу ей Демьян, словно яблочко румян.
Инсценирование песни «Аннушка»
(муз. А.Филиппенко , сл. Т.Волгиной)
1 воспитатель:
-За весельем да за делом время быстро пролетело.
Мы плясали, пели, да чайку попить захотели.
Пришла пора нам ярмарку закрыть, детей всех чаем угостить!
11 ребёнок: («кукла» с чайником)
-Я за чайником сижу, детям чай сторожу.
Коль попросите меня, угощу вас чаем я!
2 воспитатель:
Быстро времечко бежит,
Самовар уже кипит.
Славно мы играли, пели,
Пироги уже поспели.
И на пир честной народ,
Взявшись за руки, идет!
Уходят под музыку р.н.п. «Барыня» на чаепитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165808-razvlechenie-dlja-detej-starshej-gruppy-vesen
Разудалой, вкусной, патриотичной и богатой на таланты получилась 29 мая мироновская Георгиевская ярмарка! Полюбившийся за девять лет престольный праздник сами жители называют ещё и Днём села. И так воодушевлённо готовятся к событию, что вовлекают в творческую орбиту всё новых друзей. В этом году на гуляния — с товарами, самобытными представлениями и песнями — приехали не только мастера и коллективы Артёмовского округа, но и «творческие побратимы» из Алапаевского, Режевского районов, а также из Монетного и Екатеринбурга.
Было чем удивить честной народ и хозяевам праздника — и всё благодаря отношению людей, рассказала Наталья Самочёрнова, директор сельского дома культуры:
— Население стало такое патриотичное — при всей загруженности люди нашли время и желание подготовиться к ярмарке. Чего у нас только не было! Мироновское подворье с настоящими предметами крестьянского быта, где всех угощали. И коллектив 7 школы уже третий год готовит уху и кормит всех желающих. Педагоги детского сада, помня о том, что бродячие артисты были непременными гостями ярмарок, представили цыганское подворье. А на площадке ОВП «Лекарь-аптекарь» все желающие могли измерить свой рост и вес, получить шуточный рецепт и отведать целебной микстуры.
Представление Мироновского СДКВпрочем, целебными на празднике святого покровителя села были все впечатления. И разнообразие рукотворных шедевров — их представили Артёмовский исторический музей, буланашский клуб любителей рукоделия «Вдохновение» и екатеринбургские гости. К слову, «торговля в этом году шла не бойко, но люди не огорчились ничуть и сказали, что приедут ещё, чтобы просто побыть в атмосфере праздника, пообщаться». Сюрпризом для гостей стали и песни «Бабьего лета» — этот ансамбль из посёлка Монетный привёз друг Мироновского ДК Валентин Шабуров. Да кто только не украсил ярмарку, радуется Наталья Геннадьевна творческому подъёму, охватившему население:
— Писанский сельский дом культуры привезли выставку кукол «Хоровод дружбы» и познакомили гостей ярмарки с национальными забавами. Доброй забавой для детей и взрослых стали персонажи народных сказок в костюмах из Красногвардейского центра досуга — с ними можно было сфотографироваться. И городские дворцы культуры оказали нам огромную творческую помощь. Скажем, дети из цирковой студии ДК им. Попова так задорно выступили, а коллектив руководителей и методистов помог в проведении мероприятия. А вечерняя программа какая получилась! Её организовали специалисты ГЦД «Горняк», а выступили творческие коллективы из разных учреждений культуры АГО. И праздничный салют в завершение дня тоже был удивительным.
С персонажами народных сказок можно было сфотографироватьсяПоэтому участники весенних гуляний и на следующий год захотят приехать в Мироново. А ещё потому, что нигде не увидят такого хоровода и не посмеются от души над частушками:
— К флешмобу «Хоровод» у нас подключились все мироновские коллективы, даже генеральная репетиция получилась масштабная. Что уж говорить, как это выглядело в сам праздник, когда живой ручей из участников «перетёк» на сцену и, когда выносили хлеб-соль, все хором пропели величальную песню. Это дорогого стоит. Мы чувствовали такое единение! А частушки! Это же отдельная песня! Фестиваль частушечников на нашей территории проводится уже третий год. Участниками стали Останинский дом культуры и клуб деревни Голендухино Режевского района; два клуба, оба «Самоцветы» и Деевский музей народных ремёсел из Алапаевского района; певица от покровского центра досуга пела под аккомпанемент Александра Григорьевича Кощеева. И коллективы Мироновского дома культуры — трио гармонистов, ансамбль «Берегиня» и дуэт «Семёновна» — конечно, тоже выступили. Частушки в деревне должны звучать!
Георгиевская ярмарка даёт возможность встретиться и пообщаться друзьям, продолжать и развивать традиции, говорит Наталья Геннадьевна с улыбкой:
— К нам приезжают именно единомышленники, кто болеет народным творчеством, кто радеет за его возрождение.
Роман Вадимович Кушкин, поддерживающий селян в реставрации церкви, на этот раз организовал для Георгиевской ярмарки каретуБудет ли ваш ребенок красивым, грациозным или несчастным? Ваш ребенок родится в понедельник? Традиция гласит, что вы можете предсказать темперамент своего ребенка по дню недели, в который он родился. Введите «Детское стихотворение понедельника».
Стихи для гадания, основанные на дне недели рождения, возникли в Англии примерно в 1500-х годах. В отношении дней недели существовало множество суеверий. Считалось, что судьба, характер и темперамент детей зависят от дня недели их рождения.
Найдите день недели рождения вашего ребенка с помощью нашего удобного онлайн-калькулятора.
Ребенок понедельника красив на лицо
Ребенок вторника полон благодати
Ребенок среды полон горя
Ребенку четверга еще далеко
Ребенок пятницы любит и дает
Субботний ребенок работает трудна для его жизни
И ребенок, рожденный в день субботний
Хороший и веселый, и добрый и веселый.
Поэма Monday’s Child – старинная английская детская поэма, впервые записанная в 1838 году. Традиции Девоншира . Существуют многочисленные версии стихотворения с положительными и отрицательными коннотациями, связанными с каждым днем.
Стихотворение «Дитя понедельника» лучше всего использовать как песню, чтобы помочь маленьким детям выучить дни недели, а не буквальную интерпретацию.
Щелкните здесь, чтобы загрузить «Детский стишок в понедельник» в формате pdf.
Семья дровосеков в книге 2002 года Очарованные Алетии Контис сосредотачивается вокруг сестер, названных в честь каждого дня недели на основе стихотворения.
Дети понедельника ассоциируются с приятной красотой, хотя современные интерпретации иногда изображают детей понедельника поверхностными, тщеславными и непостоянными. Это популярное название для бутиков детской одежды.
Дети вторника ассоциируются с манерами, элегантностью и утонченностью.
Современные интерпретации ассоциируют детей вторника с верой и чистотой, как в песне современного христианского музыканта Стивена Кертиса Чепмена «Дитя вторника», которая также основана на стихотворении.
Дети среды связаны с эмоциональным сочувствием. Они чувствуют тяжесть мира с заботой и состраданием, часто доходя до печали по другим.
Мрачная и мрачная Среда Аддамс из семейного телесериала Аддамс оптимизирует ребенка Среды. Современное употребление ассоциируется с этим термином с детьми в приемных семьях и из неблагополучных семей.
Четверг Детям предстоит долгая и успешная жизнь.
Так что же значит «ребенку четверга»? Иногда «долгий путь» интерпретируется как означающий трудный путь, например, дети с особыми потребностями. Однако традиционные версии сосредоточены на концепции положительных способностей и талантов, которые позволят им далеко уйти в жизни, а не на качествах, которые необходимо преодолеть.
В версии 1873 года стихотворения Monday’s Child, опубликованной в журнале St. Nicholas Magazine, ребенок четверга ассоциируется с словами «кислый и грустный».
Пятничные дети большие и щедрые. Однако во многих традиционных версиях любая пятница считалась неудачей.
В версии 1887 года Monday’s Child , опубликованной в Harper’s Weekly, именно пятница, а не среда, ассоциируется с ребенком, «полным горя». Скорее всего, это отражает христианскую ассоциацию с пятницей как днем Распятия.
В оригинальном сериале «Звездный путь» в эпизоде «Дитя пятницы» капитан Кирк выполняет миссию по спасению жизни еще не родившегося ребенка.
Субботние дети трудолюбивые, ответственные и целеустремленные.
Иногда «тяжело» интерпретируют как трудное или трудное. Однако традиционные версии рассматривают тяжелую работу как положительную черту, в отличие от «лени», что указывает на то, что субботние дети увлечены своей работой и вносят непреходящий вклад в мир.
Существует множество версий для субботы или воскресенья. Часто воскресных детей называют «счастливыми и мудрыми», а не «веселыми и веселыми».
Первоначальная версия детских стишков на самом деле относится к Рождеству, а не к воскресенью. Рождество (25 декабря) традиционно было самым счастливым днем рождения.
Брюс Ларкин
Мне сказали, что в понедельник ребенок заболел.
Вторник простудился.
Ребенок Среды заболел гриппом.
Четверг ребенок грустит.
Пятничный ребенок не может есть какую-либо еду.
Субботний ребенок в плохом настроении.
А ребенок, родившийся на седьмой день
Это единственный ребенок, который чувствует себя хорошо.
«Справедливость» может быть очень абстрактным понятием.Узнайте, что эти известные люди говорили о справедливости.
Copyright 2012 ООО «Саркис Медиа».
| 52 мысли о формировании характера для детей Лия Дэвис, M.Ed.Следующие цитаты могут использоваться по-разному как учителями, так и консультантами.Одна идея для думали, что будут опубликованы, прочитаны и обсуждены в начале каждой недели. Тогда его можно было бы читать ежедневно с студенты. В конце недели спросите их, что они узнали или как эта мысль применима к их жизни или мероприятия в течение недели. Попросите детей дать письменные или устные примеры, или попросите их нарисовать картинку чтобы проиллюстрировать свои идеи.
Используется с разрешения автора, Лия Дэвис, выбранная с сайта Kelly Bear [www.kellybear.com], 2/05 Нажмите ниже, чтобы узнать больше. |
Цитаты о детях
Связанные цитаты Младенцы Детство Внутренний ребенок Родители Подростки
Вам неприятно видеть, как он в первые годы своей жизни ничего не делает.Какие! разве нет ничего, чтобы быть счастливым? Разве нечего пропускать, играть, бегать целый день? Никогда в жизни он не будет так занят, как сейчас. ~ Жан Жак Руссо, «О памяти», Эмиль: или, «Об образовании», , 1762, перевод Элеоноры Уортингтон, 1886 г.
Мир нов во столько же раз, сколько и детей в нашей жизни. ~ Роберт Браулт, rbrault.blogspot.com
Дети – это живые послания, которые мы посылаем во времена, которых мы не увидим. ~ Нил Постман, Исчезновение детства , 1982
Любовь к детям пробуждает интерес к благополучию всего человечества.~ Джеймс Лендалл Басфорд (1845–1915), Искры из философского камня , 1882
Дети:
Они танцуют до того, как узнают
, есть что-нибудь, кроме музыки.
~ Уильям Стаффорд, “Подарки на память”, 1950-е годы
Дети делают вашу жизнь важной. ~ Эрма Бомбек, Материнство: вторая старейшая профессия , 1983
Нелегко быть хитрым и обаятельным одновременно, и немногие достигают этого после шести лет. ~ Д. Саттен, как цитируется у Джона У.Гарднер и Франческа Гарднер Риз, Цитаты об остроумии и мудрости: знай или слушай тех, кто знает , 1975
Трехлетний ребенок – это существо, которое получает почти столько же удовольствия от качелей за 56 долларов, сколько и они сами. не найдет маленького зеленого червяка. ~ Билл Воган, цитируется в The Reader’s Digest , 1955
Игра маленьких детей – одно из красивейших зрелищ в природе, и зрелище, которое на данный момент почти заставляет нас не доверять нашим теориям человеческих страданий. .Маленькие дети счастливы, потому что у них нет забот или хлопот, нет болезненных воспоминаний и нет тревожных ожиданий. ~ Фредерик Кэнон Окли, «Остатки грехопадения», Голос творения как свидетельство разума его божественного автора , 1876
Проблемных детей нет – только дети с проблемами. ~ Арнольд Х. Гласов (1905–1999)
Малышам нужно полчаса, чтобы надеть обувь, но они могут открыть 5 приложений, удалить свои фотографии и позвонить своему боссу за 16 секунд.~ Интернет-мем
Но никогда не было такого милого ребенка, но его мать была рада его уснуть. ~ Ральф Уолдо Эмерсон, 1837
В мрачную минуту я спрашиваю: «Как можно привести ребенка в этот мир?» И ответ звучит ясно: «Потому что нет другого мира, и потому что у ребенка нет другого пути в него». ~ Роберт Браулт, rbrault.blogspot.com
Я привел детей в этот темный мир, потому что он нуждался в свете, который может принести только ребенок. ~ Лиз Армбрустер (ум. 2009)
Дети, как правило, липкие, даже когда они только что вымыты и избавлены от всех очевидных кондитерских изделий.~ Фрэн Лебовиц
Дети выбежали на улицу. Она рассматривала их след – следы липких отпечатков пальцев повсюду, как маленькие стихи. ~ Д-р. SunWolf, @WordWhispers, твит, 2011 г., Professorsunwolf.com
Маленькие сыновья должны быть запатентованы как собиратели грязи. Доказано, что краска, клей, грязь, сажа, масло, чернила, варенье, пена и кетчуп преодолевают значительные расстояния, чтобы прилипнуть к ним. ~ Пэм Браун, Очень особенному сыну , 2008, helenexley.com
Мальчик: Шум с грязью.~ Punch , цитируется в The Reader’s Digest , 1933
Уборка дома
Пока ваши дети еще растут
Это все равно, что толкать прогулку
Пока не перестал идти снег.
АЛЬМАНАХ НЕКОТОРЫХ ДОМОХОЗНИЦОВ
~ Филлис Диллер, Советы по ведению домашнего хозяйства Филлис Диллер , 1966
Как отец двух маленьких девочек, я пришел к выводу, что они такие же беспорядочные, как мальчики, но создают грязь, которую создают вокруг дома не менее 50% блеска.~ Эндрю К. Келлер, 2012
Девушка, н. Хихиканье с блестками. ~ Автор неизвестен
… но мальчики будут мальчиками, и девочки тоже, если на то пошло. ~ Джуди, или Лондонский Serio-Comic Journal , 1879
Маленькие дети, милые и милые
Почки с небес посланы на землю!
Давайте любить их, учить их, направлять их,
Наполнять их жизнь радостью и весельем …
Глядя вверх глазами смеха,
Протягивая их крошечные ручки;
Благослови этих малышек, о, Учитель!
Дорогие дети всех земель!
~ Гертруда Тули Бэкингем, «Маленькие дети», 1940-е годы
Дети в семье подобны цветам в букете: всегда есть решимость повернуться лицом в противоположную сторону от того, как желает аранжировщик.~ Марселин Кокс, цитата из Джеймса Э. Килгора, Книга доктора Килгора «Хорошее воспитание» , 1986
Ребенку редко нужно хорошее общение, как хорошее выслушивание. ~ Роберт Браулт, rbrault.blogspot.com
Если бы мы послушали наших детей, мы бы обнаружили, что они в значительной степени говорят сами за себя. ~ Роберт Браулт, rbrault.blogspot.com
Дети редко неправильно цитируют. Фактически, они обычно повторяют слово в слово то, что вам не следовало говорить. ~ Автор неизвестен, 1960-е
Ребёнок… кудрявый, лунатик с ямочками. ~ Ральф Уолдо Эмерсон, “Nature”
Пока мы пытаемся научить наших детей всему, что касается жизни,
Наши дети учат нас, что такое жизнь.
~ Анджела Швиндт
Вазбол: игра в мяч, в которую играют дети в гостиной. ~ Расс Беланд, Вашингтон Пост, конкурс слов , 1998 г.
Я сравнил этих мальчиков и девочек с вещами
Красоты и многообещающего; они пробудили
Мой разум к поиску неизвестного слова
Чтобы назвать чудо их чудес.
Но как далекий шепот крыльев
Какой-то неприкасаемой и безымянной птицы,
Или как услышанная тайна музыки
В полузабытом сне, который когда-либо поет
И исчезает, название ускользнуло от меня.
Они подобны цветам, но ни один бутон не даст.
Цветение такое богатое; Я мог бы назвать их семенем
Но все же ни один ищущий глаз не мог дотянуться, чтобы увидеть
Плодородные границы могущественного поля
, В котором установлен их рост и урожай.
~ Джеральд Рэфтери (1905–1986), “Soliloquy школьной комнаты”, ок.1936 год [Какая прекрасная ода студентам! Рафтери был поэтом, а также учителем средней школы и библиотекарем. –Tg]
Каждый ребенок приходит с посланием о том, что Бог еще не разочарован в людях. ~ Рабиндранат Тагор, Stray Birds
Возлюбленные дети, – Посмотрите на этих счастливых, беззаботных молодых людей. Как весело и весело они ходят по траве! Приятно смотреть на такую веселую группу … Когда солнце заливает землю и все кажется таким очаровательным, что так приятно, как «час игры» для молодых сердец! Когда цветение здоровья окутывает щеку – когда блеск освещает глаза, а плавучесть придает изящество образу, как восхитителен час игры; тогда уходят заботы и улетает печаль; молодой дух радуется и свободен и полностью погружается в наслаждение… Будьте как можно веселее, когда это необходимо. ~ “The Play-Hour”, The Dew-Drop: Ежемесячный журнал для молодежи , 1858
Выделите момент, чтобы понаблюдать за хаосом детской площадки, разноцветными рубашками бегущих детей, пробующих свои крылья. ~ Д-р. SunWolf, @WordWhispers, твит, 2012 г., Professorsunwolf.com
Смеющиеся лица детей на школьной площадке. Тысяча подарков. ~ Д-р. SunWolf, @WordWhispers, твит, 2017, Professorsunwolf.com
Любой, кто думает, что искусство разговора мертво, должен сказать ребенку, чтобы он ложился спать.~ Роберт Галлахер, в National Enquirer , цитируется в The Reader’s Digest , 1986
Роза может сказать, что я люблю тебя,
Орхидеи могут привести в восторг.
Но букет сорняков в пухлом кулаке –
О боже, этим все сказано!
~ Автор неизвестен, цитата из Барбары Джонсон, Воткните герань в шляпу и будьте счастливы! , 1990
Детская живость всегда очаровательна, потому что всегда искренна. Могильный ребенок – роза без аромата. ~ Аноним, афоризмов; или, Взгляд на человеческую природу, в Original Maxims , 1820
Порванный жакет скоро починят; но жестокие слова ушибают сердце ребенка.~ Генри Уодсворт Лонгфелло (1807–1882), «Дрейфовый лес, сборник очерков: застольные беседы», Прозаических произведений Генри Уодсворта Лонгфелло , 1857
Наши гены делают нас бессмертными. ~ Тайна жизни , Служба общественного вещания
Талант детей выносить проистекает из их незнания альтернатив. ~ Майя Анжелу, Я знаю, почему поет птица в клетке , 1969
Я люблю этих маленьких людей; и это не мелочь, когда они, которые так свежи от Бога, любят нас.~ Чарльз Диккенс, The Old Curiosity Shop , 1840
Маленькие девочки милы и маленькие только для взрослых. Друг другу они не симпатичны. Они в натуральную величину. ~ Маргарет Этвуд, Кошачий глаз , 1988
Что такое дом без детей? Тихий. ~ Лигуориан , 1964
Женщины собираются вместе, чтобы надеть глупые шляпы, поесть изысканной еды и забыть, насколько безразличны их мужья. Мужчины собираются, чтобы поговорить о спорте, перекусить и забывают, насколько требовательны их жены.Только там, где собираются дети, есть реальный шанс повеселиться. ~ Миньон Маклафлин, The Neurotic’s Notebook , 1963
Вы узнаете, что являетесь родителем, когда узнаете, что маленький ребенок занимает девять десятых места в любой общей кровати. ~ Пэм Браун, Добро пожаловать в New Baby , 1994, helenexley.com
Если у вас нет времени ответить на рывок штанов, значит, у вас слишком загруженный график. ~ Роберт Браулт, rbrault.blogspot.com
Сегодня в Соединенных Штатах широко распространена тенденция относиться к детям как к взрослым, а к взрослым как к детям.Таким образом, возможности детей неуклонно расширяются, в то время как возможности взрослых постепенно сужаются. Результат – непослушные дети и ребячьи взрослые. ~ Thomas Szasz, Неукротимый язык: словарь несогласных , 1990
Если наш американский образ жизни подводит ребенка, он подводит всех нас. ~ Перл С. Бак, Дети для усыновления , 1964
Леди, солнечный свет нашим глазам дорог,
И прекрасны безмятежные просторы моря,
И цветущая земля в мае, и ограниченные воды;
И так много прекрасного, что я мог бы хвалить;
И все же нет ничего более лучезарного и прекрасного.
Что касается душ бездетных, страстных желаний,
Увидеть свет младенцев в доме.
~ Еврипид (ок. 484–406 до н. Э.)
Задолго до того, как они вырастут из своей восприимчивости к таким бедствиям детства, как корь, эпидемический паротит и ветряная оспа, современные школьники становятся жертвами другого великого эпидемического недуга – романтики. Я заметил, что маленькие девочки в возрасте от десяти лет кажутся носителями вируса; и хотя маленькие мальчики того же возраста демонстрируют большую сопротивляемость заражению, наряду с замечательной способностью избавляться от любых симптомов, они почти всегда в той или иной степени поражены.~ Джеральд Рэфтери, «Мальчики против птиц и пчел», в The New York Herald Tribune , 1960
Дети составляют треть нашего населения и все наше будущее. ~ Автор неизвестен, 1970-е гг.
Информация о странице:
www.quotegarden.com/children.html
Последнее сохранение 2021 августа 19 Чт 13:26 PDT
ОЛИМПИЯ – Сегодня сенат.Клэр Уилсон (D-Auburn) и член палаты представителей Тана Сенн (D-Mercer Island) ввели сопутствующее законодательство для решения проблемы ухода за детьми, которая дорого обходится нашим семьям, предприятиям и экономике. Мы должны сделать уход за детьми более доступным и доступным для семей всего штата Вашингтон.
Уход за детьми был в кризисе до пандемии COVID-19, а теперь находится на грани краха. Согласно отчету, опубликованному Ассоциацией вашингтонского бизнеса, кризис ухода за детьми уже обходится вашингтонским предприятиям в 2 доллара.08 миллиардов в год. Работающие родители в Вашингтоне отказываются от потери заработной платы на 14 миллиардов долларов в год из-за отсутствия доступа к услугам по уходу за детьми. После пандемии проблема усугубилась тем, что огромное количество родителей покидают рабочую силу или сокращают часы работы и доступ к экономической стабильности из-за ограниченного доступа к уходу за детьми.
«Чтобы перезапустить экономику нашего штата, мы должны инвестировать в уход за детьми», – сказал Сенн. «Родители не могут вернуться в рабочую силу, пока у них не появятся услуги по уходу за детьми, предприятия не могут возобновить свою деятельность, пока их работники не получат безопасное и доступное место для их детей, а все дети заслуживают справедливого старта.”
Закон о справедливом старте для детей, законопроект Сената 5237 и законопроект 1213 Палаты представителей – это многогранный подход к решению кризиса ухода за детьми, решению проблемы расового равенства и помощи экономике. Законопроект направлен на то, чтобы сделать уход за детьми более доступным для семей, стабилизировать и расширить разнообразный персонал по уходу за детьми, поддержать расширение услуг по уходу за детьми и укрепить службы профилактики и вмешательства. Посредством таких мер, как увеличение размеров субсидий по уходу за детьми, сокращение доплаты семей и оказание поддержки в сфере бизнеса и психического здоровья, Закон о справедливом старте для детей поможет вернуть родителей к работе, нашей экономике и нормальному началу работы для большего числа детей. в жизни.
«Наша будущая экономика зависит от удовлетворения насущных потребностей детей в раннем возрасте для успеха в школе и в жизни», – сказал Уилсон. «И именно наши поставщики услуг по уходу за детьми, большинство из которых – цветные женщины, удовлетворяют эти потребности, несмотря на то, что им значительно недоплачивают. Чтобы удовлетворить потребности более работающих родителей в уходе за детьми, мы должны поддерживать, расширять и ценить персонал ».
SB 5237 будет заслушан в Комитете Сената по раннему обучению и K-12 в пятницу, 22 января, а HB 1213 будет заслушан в Комитете по делам детей, молодежи и семей в четверг, 21 января.
###
Приложения:
Раздаточный материал Закона о справедливом старте для детей
Цитаты из Закона о справедливом старте для детей
Para más información en español:
Ley de Comienzo Justo para Niños
Жила-была женщина по имени
Сью
. Кому было нечего делать.
Когда-то был Thingamajig –
Как Whatsis, но в три раза больше.
Когда он впервые попал в поле зрения
Он был похож на вас
Но остался и превратился в свинью.
Однажды я знал слово, которое забыл
Это означает: «Мне очень жаль, что мы встретились.
И я желаю вам того же».
Звучит как ваше имя
Но я его еще не вспомнил.
Жила-была обезьяна в зоопарке
Которая выглянула через решетку и увидела ВАС!
Как вы думаете, это справедливо.
Напугать бедных обезьян?
Я думаю, это подлый поступок.
Жил-был марсианин по имени
Zed
С антеннами по всей голове.
Он разослал много
Ди-ди-тире-точка
Но никто не знает, что он сказал.
Жил-был охотник по имени
Пол
Кто задушил девять гризли за одну осень.
Девять – это такой хороший результат,
Итак, он попробовал еще один
Но он проиграл. Что ж, всех их не выиграть!
Быстрый Сэм, исследуя
cave,
Брился, как я бы сказал, очень аккуратно.
Он наступил на медведя,
Он там задремал.
Я рад, что он был быстрее храброго.
Когда-то было двое
бездельники
У кого иглы дикобраза в чиханье.
Сели клювом клювом
Больше недели
Работаем друг над другом пинцетом.
Сказал соленый старый шкипер из
Уэльс,
“Номер один, гвозди жевать можно.
Впечатляет экипаж.
Меня тоже впечатляет.
Но хватит плевать в паруса! »
Жил-был бедный мальчик по имени
Сид
Кто думал, что знает больше, чем он.
Он думал, что акула
свернет хвостом, если ты лаешь.
Итак, он поплыл, чтобы попробовать – бедняга!
Был молодой человек, который
думал
Очень мало, но много думал.
Тогда, наконец, он знал
Что он хотел сделать,
Но прежде чем он смог начать, он забыл.
Узнайте о происхождении Лимериков
и читайте больше на нашей другой странице, включенной в наши разделы Word Functions:
Вот пример того, что некоторые ведущие ученые, писатели и другие мыслители писали или говорили о пьесе.
Фред Роджерс
Американский телеведущий
1928–2003
Сьюзан Линн
Современный американский психиатр
Кэролайн Пол
Автор и бывший пожарный
Изабель Бенке
Полевой этолог и приматолог
Марсело Суарес-Ороско
Современный американский профессор педагогики
Кэти Херш-Пасек и Роберта Голинкофф
Современные американские психологи
Джули Литкотт-Хаимс
Современный американский педагог
Дороти и Джером Сингер
Американские психологи
1927–2016 и 1924–2019
Джейн МакГонигал
Гейм-дизайнер
Дора М. Калфф
Юнгианский терапевт
Тереза А. Кестли
Современный американский психолог
Питер Грей
Современный американский психолог
Яак Панксепп
Нейробиолог и психобиолог
1943–2017
Ральф Уолдо Эмерсон
Американский писатель
1803–1882
Дайан Акерман
Современный американский писатель
Йохан Хейзинга
Голландский историк
1872–1945
Абрахам Маслоу
Американский психолог
1908–1970
Сандра Русс
Психолог
Урсула К. Ле Гуин
Автор
Г. К. Честертон
Британский писатель
1874–1936
Фред Роджерс
Американский телеведущий
1928–2003
Бенджамин Спок
Американский педиатр
1903–1998
Фрэнк Каплан
Современный американский писатель
1911–1988
Джордж Сантаяна
Американский философ
1863–1952
Дэвид Хокни
Современный британский художник
Кей Редфилд Джеймисон
Современный американский профессор психиатрии
Платон
Греческий философ
427–347 до н.э.
Джон Мьюир
Американский натуралист
1838–1914
Роджер фон Ох
Гуру современного американского творчества
Карл Юнг
Швейцарский психоаналитик
1875–1961
Джоан Э. Оппенгейм
Автор
Майя Анжелу
Писатель и поэт
1928–2014
Джилл Виелет
Основатель Playworks
Лев Выготский
Русский психолог
1896–1934
Анри Матисс
Французский художник
1869–1954
Марк Бекофф
Современный американский биолог
Джоан Алмон
Современный американский педагог
О. Фред Дональдсон
Мастер современных американских боевых искусств
Лайонел Тайгер
Современный канадский антрополог
Фред Роджерс
Американский детский телеведущий
1928–2003
Карл Юнг
Швейцарский психоаналитик
1875–1961
Ричард Фейнман
Американский физик
1918–1988
Донна Р. Барнс
Современный американский психолог
Д.В. Винникотт
Британский педиатр
1896–1971
Дайан Паулюс
Режиссер Бродвейского театра
Альт Сполин
Тренер американского театра
Дороти и Джером Сингер
Американские психологи
1927–2016 и 1924–2019
Карл Гроос
Немецкий биолог-эволюционист
1861–1946
Жан Пиаже
Швейцарский философ
1896–1980
Пабло Неруда
Чилийский поэт
1904–1973
Теодор Рузвельт
Президент США
1858–1919
Д.В. Винникотт
Британский педиатр
1896–1971
Ида Тарбелл
Журналист
Susan Linn
Детский психиатр
Christianne Strang
Профессор нейробиологии
Йохан Хейзинга
Голландский историк
1872–1945
Эрик Х. Эриксон
Американский психоаналитик
1902–1994
Йохан Хейзинга
Голландский историк
1872–1945
Роберт Коулз
Современный американский детский психолог
Ральф Уолдо Эмерсон
Американский писатель
1803–1882
Десмонд Моррис
Современный британский зоолог
Патрисия Дж. Рэмси
Современный американский педагог-психолог
Гретхен Овоки
Современный американский педагог дошкольного образования
Гирия Каймал
Педагог и арт-терапевт
Левар Бертон
Актер