Презентация о совести 7 класс: Презентация по обществознанию на тему ” Совесть” (7 класс)

Содержание

Презентация “Долг и совесть” – обществознание, презентации

библиотека
материалов

Содержание слайдов

Номер слайда 1

Номер слайда 2

План урока 1. Что такое долг 2. Долг общественный и долг моральный 3. Совесть

Номер слайда 3

1. Что такое долг 1. Существует точка зрения, что долг вложен в человека богом. 2. Существует точка зрения, что долг является для человека врожденным законом или общественным инстинктом. 3. Существует точка зрения, что чувство долга сформировалось у людей постепенно, по мере развития человеческой истории.

Номер слайда 4

1. Что такое долг Авария на Чернобыльской АЭС 26 апреля 1986 г.

Номер слайда 5

1. Что такое долг Землетрясение в Армении 1988 г. более 25 тысяч погибших Землетрясение в Сан-Франциско 1989 г. погибло 63 человека

Номер слайда 6

1. Что такое долг Долг связывает человека с другими людьми, с обществом. Вступая в отношения с окружающими, человек приобретает тем самым определенные объективные обязанности. На человеке лежит ответственность эти обязанности выполнять. Вся жизнь людей заполнена отношениями с другими людьми и обществом. Нас связывает с ними долг. Перед каждым из окружающих, пред всем обществом у нас есть определенные объективные (независимые от нашего личного желания) обязанности и ответственность.

Номер слайда 7

2. Долг общественный и долг моральный Общественный долг – все объективные обязанности, которые человеку необходимо выполнять в жизни. Обязанности существуют везде, где действует человек: на работе, в общественных местах, в семье, на отдыхе и т.п. Многие общественные обязанности регулируются правом, законами, имеющими принудительный характер.

Номер слайда 8

2. Долг общественный и долг моральный Моральный долг – выполнение своего долга и обязанностей по внутреннему убеждению; человек сам себе моральные требования предъявляет и добровольно следуем им в жизни.

Номер слайда 9

3. Совесть КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ДОЛГА Внешний со стороны общества Внутренний – самоконтроль человека (совесть)

Номер слайда 10

Откройте стр. 68 и прочитайте раздел «Факты» Януш Корчак (1878-1942)

Номер слайда 11

Совесть – это глубокое осознание своего долга и ответственности, внутренний моральный самоконтроль и самооценка человека. 3. Совесть В матче СССР-Уругвай чемпионата мира по футболу 1962 г. капитан сборной СССР обратился к судье с просьбой отменить гол забитой сборной СССР. В матче Аргентина-Англия чемпионата мира по футболу 1986 г. Диего Марадона забил гол рукой. Позже он назвал это «рукой Бога».

Номер слайда 12

Руководствуясь совестью человек судит о добре и зле.

Когда внутренний самоконтроль говорит человеку, что он поступил справедливо, честно, правильно, совесть человека чиста и спокойна. 3. Совесть

Номер слайда 13

На сайте также размещены поурочные планы по истории и обществознанию с 5 по 11 классы, тестовые задания по истории и обществознанию, ответы на ВСЕ тестовые задания к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию открытого банка заданий ФИПИ, карты по Всеобщей истории и истории России, материалы для дополнительных занятий и многое другое. Полные блоки презентаций по Истории и Обществознанию Вы можете найти на сайте http://presentation-history.

ru/

Номер слайда 14

Домашнее задание 1. Изучить параграф 8 2. Знать основные термины 3. Ответить на вопросы «Проверим себя» на стр. 70 (устно) 4. Задания раздела «В классе и дома» №1 и №2 стр.70-71 (письменно), №3 (устно)

Что такое совесть? – презентация онлайн

1. Совесть

СОВЕСТЬ

2. «Брат и сестра» Сережа и Аннушка оставались дома одни, и брат сказал сестре: — Пойдем, поищем, не осталось ли дома чего-нибудь

«БРАТ И СЕСТРА»
СЕРЕЖА И АННУШКА ОСТАВАЛИСЬ ДОМА ОДНИ, И БРАТ СКАЗАЛ СЕСТРЕ:
— ПОЙДЕМ, ПОИЩЕМ, НЕ ОСТАЛОСЬ ЛИ ДОМА ЧЕГО-НИБУДЬ ВКУСНОГО И
ПОЛАКОМИМСЯ.
— ЕСЛИ Б ТЫ МЕНЯ ПОВЁЛ В ТАКОЕ МЕСТО, ГДЕ НАС НИКТО НЕ УВИДИТ, ТО,
ПОЖАЛУЙ, Я ПОШЛА БЫ С ТОБОЙ.
— ПОЙДЕМ В КЛАДОВУЮ; ТАМ МЫ НАЙДЕМ ЧТО-НИБУДЬ СЪЕСТНОЕ, И НИКТО НАС
НЕ УВИДИТ.
— НЕТ, СЕРЕЖА, ТАМ МОЖЕТ УВИДЕТЬ НАС СОСЕД; ОН КОЛЕТ НА ДВОРЕ ДРОВА.
— НУ ТАК ПОЙДЕМ В КУХНЮ, — УГОВАРИВАЛ БРАТ СЕСТРУ:
— ТАМ СТОИТ ЦЕЛЫЙ ГОРШОК МЕДА И МЫ НАМАЖЕМ СЕБЕ ПО БОЛЬШОМУ КУСКУ
ХЛЕБА.
— В КУХНЕ УВИДИТ НАС СОСЕДКА; ОНА, ВЕРНО, ТЕПЕРЬ СИДИТ У ОКНА И ПРЯДЕТ.
— ИШЬ КАКАЯ ТЫ ТРУСИХА, АНЮТА! — СКАЗАЛ НАСТОЙЧИВЫЙ ЛАКОМКА;
ПОЙДЕМ, ЕСЛИ ТАК, В ПОГРЕБ КУШАТЬ ЯБЛОКИ; ТАМ УЖЕ, НАВЕРНОЕ, НАС НИКТО
НЕ УВИДИТ.
— АХ, МИЛЫЙ СЕРЕЖА! НЕУЖЕЛИ ТЫ ДУМАЕШЬ, ЧТО В ПОГРЕБЕ НИКТО НАС НЕ
УВИДИТ? РАЗВЕ ТЫ НЕ ЗНАЕШЬ О ТОМ, ЧТО ГОСПОЖА СОВЕСТЬ ВИДИТ ЧЕРЕЗ
СТЕНЫ И ОТ НЕЁ И В ТЕМНИЦЕ НЕЛЬЗЯ СКРЫТЬСЯ?
СЕРЕЖА ИСПУГАЛСЯ.
— ПРАВДА ТВОЯ, СЕСТРИЦА, — СКАЗАЛ ОН. — СОВЕСТЬ – ОНА ВИДИТ НАС И ТАМ,
ГДЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ГЛАЗ НИЧЕГО НЕ ВИДИТ; А ПОТОМУ МЫ НЕ ДОЛЖНЫ ИДТИ
ПРОТИВ ГОСПОЖИ СОВЕСТИ, И НЕ ДЕЛАТЬ НИЧЕГО ТАКОГО, ЗА ЧТО БЫ БЫЛО НАМ
СТЫДНО.

3. Стыдно сказать, а совести нет. Стыд под каблук, а грех утаить. Как ни мудри, а совести не перемудришь Волосом сед, а совесть

СТЫДНО СКАЗАТЬ,
СТЫД ПОД КАБЛУК,
А СОВЕСТИ НЕТ.
А ГРЕХ УТАИТЬ.
КАК НИ МУДРИ,
А СОВЕСТИ НЕ ПЕРЕМУДРИШЬ
ВОЛОСОМ СЕД,
А СОВЕСТЬ ПОД ПОДОШВУ.

4. Стыдно сказать, а грех утаить. Волосом сед, а совести нет. Как ни мудри, а совести не перемудришь Стыд под каблук, а совесть

СТЫДНО СКАЗАТЬ, А ГРЕХ УТАИТЬ.
ВОЛОСОМ СЕД, А СОВЕСТИ НЕТ.
КАК НИ МУДРИ, А СОВЕСТИ НЕ
ПЕРЕМУДРИШЬ
СТЫД ПОД КАБЛУК, А СОВЕСТЬ
ПОД ПОДОШВУ.

5. Друзья, отгадайте о чём разговор, Когда мы выносим себе приговор? Что ночью порой не даёт нам уснуть? “Иди расскажи!” – может

ДРУЗЬЯ, ОТГАДАЙТЕ О ЧЁМ
РАЗГОВОР,
КОГДА МЫ ВЫНОСИМ СЕБЕ
ПРИГОВОР?
ЧТО НОЧЬЮ ПОРОЙ НЕ ДАЁТ НАМ
УСНУТЬ?
“ИДИ РАССКАЖИ!” – МОЖЕТ
ТВЁРДО ШЕПНУТЬ.
НУ ПРОСТО, ДРУЗЬЯ,
ДЕТЕКТИВНАЯ ПОВЕСТЬ!
ТАК ЧТО ЭТО? ЭТО КОНЕЧНО ЖЕ
.

6. Совесть-она нас вечно мучит что мы всё не так сделали не помогли , не убрались, и так далее. Когда ты всё сделал у тебя

СОВЕСТЬ-ОНА НАС ВЕЧНО
МУЧИТ
ЧТО МЫ ВСЁ НЕ ТАК СДЕЛАЛИ
НЕ ПОМОГЛИ , НЕ УБРАЛИСЬ, И
ТАК ДАЛЕЕ.
КОГДА ТЫ ВСЁ СДЕЛАЛ У ТЕБЯ
СПОКОЙНО НА ДУШЕ.

7. Спасибо за внимание!!!

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!!!

Сценарий и презентация для классного часа на тему: “Совесть”

Цель и задачи урока:

помочь учащимся осознать чувство совести, как одно из морально – этических ценностей в обществе, учить соотносить понятия «стыд» и «совесть»

Предметные результаты: усвоение понятий: совесть, стыд, раскаяние, чувства, воля.

Познавательные УУД: понимать причины успеха и неуспеха учебной деятельности, умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий, овладение логическими действиями , сравнения, обобщения, установления аналогий и причинно – следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

Регулятивные УУД: постановка учебной задачи на основе того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно, выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения, мобилизация сил и энергии к волевому усилию к преодолению препятствий.

Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Личностные УУД: ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей , развитие этических чувств (стыда, вины, совести) как регуляторов поведения, знание основных моральных норм(справедливое распределение, взаимопомощь, правдивость, честность, ответственность), выделение нравственного содержания поступков на основе различения конвенциональных, персональных и моральных норм, формирование моральной самооценки, проявление в конкретных ситуациях доброжелательности, доверия, внимательности, помощи , соотношение поступка с моральной нормой.

Метапредметные результаты : развитие рефлексии « чистая совесть», умение ставить коллективную цель и организовать деятельность, согласование принятых решений друг с другом.

Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи

Оборудование:

(мультимедийная презентация) ноутбук, учебник, раздаточный материал, Ф. Шопен. Ноктюрн №20.

1. Организация деятельности (настрой на урок) Слайд №3

Слайд №4: изображение города с Мастером

Учитель начинает урок с притчи “Бабочка”:

– Давным – давно в старинном городе жил Мастер, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался: “А есть ли вопрос, на который наш мастер не смог бы дать ответ?” Он пошел на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал ее между ладонями. Улыбаясь, он подошел к мастеру и спросил:

Слайд №5: изображение бабочки на ладони

– Скажите. Какая бабочка у меня в руках: живая или мертвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое время сжать их ради своей истины. Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

– Все в твоих руках…

Вопросы учащимся:

– Скажите, пожалуйста, так что же в руках мальчика? (жизнь бабочки).

– Как вы думаете, какой выбор сделает мальчик? (или убить или отпустить)

– Как можно оценить убийство бабочки? (это зло)

– А сохранение ее жизни? (это добро)

2. Актуализация опорных знаний по теме.

Учитель. Друзья, я предлагаю сегодня поговорить о добре и зле, о том, что такое хорошо и что такое плохо.

Дети. А разве мы не говорили о добре и зле? Разве мы не знаем, что такое хорошо и что такое плохо?

Ученик. Можно я отвечу на этот вопрос.

Я считаю, об этом нужно говорить всегда! Потому что есть люди, которые забывают хорошие правила жизни.

Ученица. Можно добавить!

А мне хочется сравнить это все даже с самыми простыми правилами “Русского языка”, например: слова с жи – ши пиши с буквой И, ча – ща пиши с буквой А, чу – щу пиши с буквой У! Учим, учим, а некоторые дети забывают правила при письме. Я думаю, что если правила русского языка забыл – это не страшно. А если мы забываем о правилах жизни – это страшно.

Тренинг «Как не попасть в сети зла? Слайд №6

Учитель. Как же не попасть в сети зла? Объясню на пальцах. Объяснение.

Поднимите руку. Вот пять пальцев. С чего начинается зло? Вы впустили его в себя. Это – первый пальчик. Вы начинаете взращивать его в себе. Это – второй пальчик. Постепенно зло достигает вершины. А дальше все быстро – стремительное падение человека. Зло стало управлять человеком. И вот он уже во власти зла. (Сжать пальцы в кулак. ) Покажите, где, на каком этапе, надо было остановить зло, чтобы не дать ему разгореться? (В самом начале, на мизинце. ) Какой надежный щит поставить на пути зла?

Ответы учащихся. Добро, любовь, терпение, уважение, ласку, заботу, сострадание, добродетель, улыбку, послушание, честность, благодарность, милосердие, взаимопомощь, прилежание, щедрость, трудолюбие, радость, спокойствие, удовлетворение, скромность, тактичность. Слайд №7

Дети поочерёдно называют положительные качества, а учитель вручает каждому отвечающему маленькие сердечки, и дети наклеивают их на мизинчик.

3. Формулирование темы урока, постановка цели:

 – А что чувствует человек, который совершил зло, нехороший поступок? (стыд, вину, огорчение, грусть, тяжесть на душе)

Весь материал – смотрите архив.

Читать мангу на русском Ванпанчмен Новые главы

• Гароу.

Он постепенно приходит в себя. Это хорошо. Но вот внезапно он уделал всех за 0,5 секунд.
Похоже из-за монстрофикации, а не тяжелой тренировки. Ведь обычно за 0,5 секунд не смог сделать в один миг.
Надеюсь, однажды Гароу отбросит свое прошлое и встанет на правильный путь – защищать мир от монстров.

• Кинг
Мне кажется, что у него не сила в адской пламени или подобное. У него удача, как у Домино (из комикса Люди-Х) и в манге Торико (там где Зонге выживал в любой ситуации не смотря на дикую удачу)
Можно так сказать, как ни бы говорил Кинг – все сбывается с точностью. Он говорил бомжу – смотри под ноги, а из под ноги вылез Зомбимен.
А потом готов использовать свое умение, а в итоге прилетел на лету Гароу и за 0,5 секунд отхватил всех, а все кто видели и будут считать, что это Кинг уделал их. А до этого момента, он попадался в передряги и выходил живым, но со шрамом на лице, где ни бы он находился и чудом выходил сухим, хотя штаны чуть не стал мокрым. Полагаю, у Кинга сила не в способности, а божественная удача, но объяснить это не просто так. И зарабатывает деньги от Ассоциации героев просто так, тоже удача. Типа играйте, отдыхайте, деньги будут капать, а монстры умирают необъяснимым образом, как будто Кинг убивал их, а на самом деле их убивали герои или Сайтама, или Генос. 
Можно так сказать, самый везучий человек на Земле.

• Бог
Вот любопытный факт, как он убил бомжа за то, что он проговорил о том, кто заправлял все это муть – бог. Если бы он не сболтнул лишнего, тогда жив бы, но в патовой ситуации из-за Зомбимена и мог умереть от его рук.
Но я подумал, откуда берутся клетки монстров, которые превращают людей в монстра, это дело рук бога. Он дал человеку способность, чтобы он производил такие клетки, чтобы привлекать людей и превращать их в монстров с целью уничтожения людей и героев.
Но я смотрел в ютубе, но фан-манга, там где бог действительно хотел уничтожить все сущее, чтобы был абсолютный баланс – никакой войны, страдания и всякое, только небытие. Примерно так, как он раздал людям силу, чтобы натравить на них, чужими руками разрушить Землю и довести до полного уничтожения цивилизации и богу ничего не будет напрягать за них, посидит и покушает попкорна, и уйдет в другую вселенную, если цель будет выполнена.

Обзор Redmi 9T – подробно, честно и с личными впечатлениями

Сделали полный обзор Redmi 9T. Нашли отличия между Poco M3 и Redmi 9T, протестировали камеры, производительность, скорость работы, батарею. Узнали, сколько держит аккумулятор и как долго он заряжается, нашли конкурентов Редми 9Т и сравнили их.

Смартфон, который открыл сезон 2021 у компании Xiaomi. Redmi 9T по характеристикам является близнецом популярного бюджетника POCO M3, только у «Редми» добавился дополнительный модуль камеры на 8 Мп с широкоугольным объективом, и дизайн тыльной крышки несколько изменился. Еще одно отличие программное – если POCO M3 работает под управлением POCO Launcher, то Redmi 9T покрыт просто фирменной оболочкой MIUI. 

Мы сделали полный обзор на Redmi 9T: протестировали камеры и приложили примеры фото, проверили производительность и стабильность работы в играх и просто тяжелых программах, узнали, сколько держит батарея, хороший ли здесь экран. Сформировали честное мнение и теперь делимся им с вами в нашем подробном обзоре Redmi 9T.

Оглавление

Комплектация

Корпус и эргономика: как Redmi 9T сидит в руке

Экран

Производительная сила

Все о камерах Redmi 9T

Батарея

Особенности ПО

Вердикт

 

Набор комплектующих классический. В коробке, помимо телефона, лежит еще:

·      адаптер питания с быстрой зарядкой;

·      кабель USB – USB Type-C для зарядки;

·      силиконовый чехол;

·      техническая литература;

·      скрепка, чтобы доставать лоток для карточек.

Все важное на месте, ничего лишнего нет. На экране смартфона уже наклеена защитная пленка, и это здорово. Сама коробка из плотного картона и выглядит хорошо, но внутри все бюджетненько: адаптер и кабель лежат скопом в одном отделении, часть коробки вообще пустует, прикрытая тонким картоном.

На правой грани цельная качелька громкости и утопленная клавиша блокировки, в которую встроен сканер отпечатков пальцев. Если включить вход по отпечатку с разблокировкой по касанию, а не нажатию, то прямо чувствуешь, насколько эргономичный этот гаджет. Достаточно только поднести палец к кнопке, а экран уже разблокировался.

Левая грань без сюрпризов – на ней только доступ к лотку для карточек.

На нижней грани разъем USB Type-C, отверстия под динамик и кружок для микрофона.

Вверху все несколько интереснее. Есть миниджек для подключения проводных наушников, ИК-порт, чтобы управлять домашней техникой, и динамик. Да, здесь полноценное стерео в бюджетном смартфоне.

Тыльная панель простенькая, но с интересным рифлением. Оно образует переливы-лучики и приятное на ощупь. Корпус абсолютно не скользкий, поэтому если вам противна сама мысль облачения смартфона в чехол, то Redmi 9T вам подойдет: и тыльная грань не собирает отпечатки, и корпус не скользит. В нижней половине красуется огромная надпись Redmi – на мой взгляд, она лишняя, но если хочется добротный смартфон за недорого, придется бесплатно носить на корпусе рекламу Xiaomi, что ж поделать.

Углы зализанные, грани без острых углов – все поверхности плавно переходят из одной в другую. Корпус абсолютно такой же, как и у POCO M3 – отличия только в тыльной панели.

Сам телефон толстенький, но еще на том уровне, когда это приятно. Он сразу как надо садится в руку, палец тут же попадает в выемку со сканером отпечатков – не нужно даже искать ее. Ладошка нежно массируется рельефом тыльной панели. К эргономике у меня никаких претензий.

6,53 дюйма удобны в руке, но насколько хорош сам экран? Здесь Full HD+ разрешение и IPS матрица. Никакой повышенной герцовки, как у POCO X3, здесь нет, но тем не менее картинка на дисплее выглядит потрясающе. Сочно, детализировано, плавно – смотреть ролики на Ютубе или даже фильмы в дороге крайне приятно. Я порой специально останавливала видео, чтобы полюбоваться статичным кадром: насколько же точно отображаются оттенки и какой широкий динамический диапазон у экрана этого недорогого смартфона.

Но ощущения премиальности нет – его напрочь стирает капля вверху. Ее можно скрыть за черной полоской, но я вот не вижу смысла добровольно отказываться от кусочка полезной площади экрана.

Сенсор отзывчивый. Управление жестами доставляет удовольствие, так как все свайпы регистрируются системой корректно, и телефон делает ровно те действия, которые и требовались. На экран наклеена защитная пленка. Наклеена аккуратно, и сама пленка вроде бы даже с какой-никакой олеофобкой, но она явно недостаточно хороша. Все-таки палец нет-нет, да и споткнется. Пленка собирает отпечатки умеренно – не больше, чем сам экран любого бюджетного смартфона Xiaomi.

Смартфон из середнячков по производительности, но он создает все условия для нечастого гейминга. Я запустила PUBG и с удовольствием поиграла: детализация неплохая, задержек нет, сенсор отзывчивый, глюков не было, корпус не грелся сильно.

Работа интерфейса тоже беспроблемная – все плавно переключается, быстро запускается и мгновенно сворачивается. Технические характеристики таковы: Snapdragon 662 и 4 Гб оперативной памяти. Еще есть версия Redmi 9T с 6 Гб ОЗУ, но к нам на обзор она не успела попасть.

Апгрейд камеры явно пошел смартфону на пользу. Дополнительный модуль камеры позволил делать групповые снимки с большим количеством людей, а также экспериментировать с ракурсами. Возможности камеры ограничены 48 Мп, но черт возьми, посмотрите, какие интересные кадры получаются, если постараться. И это, на минуточку, бюджетный смартфон.

Макро тоже доступно. Чувствуется, что разрешения модуля впритык, но на маленьком экране смартфона макрокадры выглядят отлично. Портретные фотографии тоже хороши, но лицу не хватает живости: ПО подтирает морщинки, красноту и все то, что китайцы считают некрасивым. Если снимать без применения каких-либо улучшайзеров, лица на фото выходят естественными.

Здесь нет никаких особых режимов фото- видеосъемки, о которых мы рассказывали в обзоре POCO X3 и которые есть в новинках Redmi Note 9 Pro 5G. Это логичное решение Xiaomi – не класть в бюджетный смартфон свои новейшие разработки, но у меня до последнего горела надежда, что китайский производитель поделится решением со всеми, а не только с теми, кому по карману смартфоны подороже.

Фронтальная камера без изысков, но свои задачи выполняет хорошо. Фото и видео, снятые на нее, можно без зазрения совести выкладывать в сторис Инстаграм. Общение по видеосвязи отличное – ваши собеседники увидят ваше изображение в хорошем качестве.

Здесь мощный аккумулятор емкостью 6000 мАч. Именно из-за него телефон толстенький, и именно благодаря ему время автономной работы легко дотягивает до трех суток при достаточно активной эксплуатации гаджета.

Комплектный адаптер питания поддерживает быструю зарядку – она мощностью 22,5 Вт. Процесс зарядки не особо быстрый: чтобы восполнить энергию до 100%, нужно примерно 2 часа.

Смартфон работает на Android 10, покрытой новой версией фирменной оболочки MIUI. Она дружелюбная, с милой анимацией и чертовой рекламой внутри, которую, впрочем, стало легче отключать.

Нельзя сказать, что вставил сим-карту, включил впервые смартфон, и пользуешься. В целом, и этого достаточно, но для максимального комфорта потребуется немного походить по настройкам. Так, по умолчанию уведомления приходят по любому поводу: недавно установленная игра зазывает к себе, гугл показывает погоду, что-то вещает Безопасность, Ютуб жаждет показать новое популярное видео, фирменное приложение просит обновиться…

Предустановленных приложений немало, но большинство из них можно спокойно удалить обычным способом. Есть и неудаляемые, и они из тех, которыми вы, скорее всего, действительно будете пользоваться.

На третий день тестирования смартфона прилетело крупное обновление MIUI. И уверена, что компания Xiaomi будет присылать обновления на эту модель еще минимум несколько лет.

Это та модель, которая имеет право стоить дороже на 30-50$, чем стоит уже сейчас, на старте продаж. Стоит добавить сюда модуль NFC, а каплю вверху экрана заменить на круглый вырез, и Redmi 9T органично впишется в категорию мощных среднебюджетников. Посудите сами: камера прекрасная, встроенной памяти много, ПО свежайшее, производительности хватает для всего, да даже стереодинамики есть, и аудиоджек, и ИК-порт. А батарея мощная настолько, что можно пользоваться зарядкой лишь дважды в неделю.

И он еще и практичный: оптимальные размеры, удобно расположенный сканер отпечатков пальцев в кнопке блокировки, абсолютно немаркий корпус, который приятно массирует ладошку своей рифленой поверхностью.

В общем, «Редми 9Т» точно стоит того, чтобы его купить. Особенно, если вам нужен недорогой телефон с большой батареей, качественным экраном и нормальной камерой. Конкуренты? Если не нравится дизайнерское решение, есть прекрасный Poco M3. У других производителей найти аналогичный продукт по цене и характеристикам сложно: у компании Huawei актуальные предложения сугубо без Google сервисов, а у Samsung более высокая цена – Samsung Galaxy M31 мало того, что стоит на 20% больше, так еще и вместо стабильного процессора от Qualcomm внутри работает старый чипсет Exynos. А Realme 7 проигрывает удобством фирменной оболочки. А Redmi 9T – достойный смартфон 2021 года, и при покупке может смутить лишь отсутствие модуля NFC, но неизвестно, когда белорусы смогут им пользоваться по прямому назначению.  

Написать

Повинуйтесь своей совести – Урок 7 из серии «Думай правильно»

по специальному соглашению с

Чтобы быть счастливым христианином, у меня должна быть чистая совесть. Я должен знать в своем сердце, что я прав перед Богом и прав с другими людьми.

Если мы согрешили против Бога или против кого-то другого, мы должны исправить положение с ними. В нашем последнем уроке мы узнали, как это сделать.Но мы также хотим научиться не поступать неправильно.

Как мы можем узнать, что не так?

Есть два способа узнать, что что-то не так. Один из способов – увидеть, что об этом говорит Библия. Если в Слове Бога говорится, что что-то не так, значит, это неправильно, что бы об этом ни говорили другие. Например, мы знаем, что красть неправильно, потому что в Слове Бога сказано: «Не кради».

Второй способ узнать, что не так, – это прислушаться к своей совести. Наша совесть подобна внутреннему голосу, который говорит нам, что Бог думает по этому поводу. Наша совесть сделает за нас две вещи:

1. Наша совесть подскажет нам, когда мы сделали что-то не так.

2. Наша совесть предупредит нас, что что-то не так, прежде чем мы это сделаем.

Наша совесть – прекрасный дар от Бога, и мы должны научиться слушать свою совесть и подчиняться ей.

Как подчиняться своей совести

Следуя своей совести, нужно следовать двум простым правилам:

1.Если вы сделали что-то не так, сразу же ПОЗНАЙТЕ ЭТО БОГУ.

2. Если ваша совесть предупреждает вас, что что-то не так, НЕ ДЕЛАЙТЕ ЭТО!

Делайте все, что Бог говорит вам делать с вашей совестью. Господь хочет, чтобы мы слушались Его. Давайте рассмотрим эти два правила, повинуясь своей совести.

1. Если ты сделал что-то не так, сразу признайся в этом Богу!

Когда ты делаешь что-то не так, у тебя внутри будет неприятное чувство.Это ваша совесть говорит вам, что вы неправы.

Когда ваша совесть говорит вам, что вы сделали что-то не так, сразу признайтесь в этом Богу. В Библии сказано:

.

«Если мы исповедуем наши грехи, Он верен и справедлив, чтобы простить нам наши грехи и очистить нас от всякой неправды». 1 Иоанна 1: 9

Мы не можем исповедовать свои грехи, просто молясь: «Господь, пожалуйста, прости мне все мои грехи». Наши грехи были совершены один за другим, и мы должны исповедовать их один за другим.

В каком бы грехе вы ни исповедовали, скажите Богу: «Отец, я согрешил против Тебя (назови грех), и я исповедую этот грех перед Тебой и прошу Тебя простить меня. Я благодарю Тебя за то, что Иисус Христос пролил Свою драгоценность. кровь за этот грех “.

Когда мы исповедуем свои грехи перед Богом, Он прощает нас и снова очищает нас в Его глазах. Но Бог не хочет, чтобы Его дети продолжали грешить. В Библии сказано: «Дети мои, Я пишу вам это, ЧТО ВЫ НЕ ГРЕШИТЕ.”(1 Иоанна 2: 1)

Когда вы думаете о том, как сильно Христос любил вас и как Он пострадал и умер, чтобы вы могли получить прощение своих грехов, это должно коснуться вашего сердца и побудить вас сказать: «Я не хочу делать это снова».

Что произойдет, если мы будем продолжать грешить, но не будем исповедовать свои грехи и оставить их? Бог накажет (обличит) нас. У Бога есть способы, которыми Он может наказать нас, когда мы продолжаем не подчиняться Ему.

Грех прерывает наше общение с Богом и обрушивает на нас Его карающую руку.

Бог мог позволить нам заболеть или попасть в аварию. Бог наказывает нас не потому, что ненавидит нас, а потому, что любит нас. В Библии сказано: «Кого любит Господь, наказывает [дисциплинирует]». (Евреям 12: 6)

2. Если совесть предупреждает, что что-то не так, не делайте этого!

Ваша совесть не только подсказывает вам, что вы сделали что-то не так, но также предупреждает вас, когда вы собираетесь сделать что-то не так. Это дает вам понять, что то, что вы думаете сделать, неугодно Господу, и вам не следует этого делать.

Когда ваша совесть говорит вам, что что-то не так, не делайте этого. Возможно, это делают ваши друзья, и они могут сказать вам, что в этом нет ничего плохого. Но если ваша совесть говорит вам, что что-то не так, то делать это неправильно, что бы ни говорили другие.

Помните, у вас есть совесть, которая подсказывает вам, что для вас правильно, а что – нет. Вы должны подчиняться своей совести, независимо от того, что делают другие.

В Библии рассказывается о молодом человеке по имени Самсон, которого Бог избрал избавителем для своего народа.Израильтяне сделали зло, и Бог позволил им стать рабами своих врагов, филистимлян. Но Бог воскресил Самсона в могущественного избавителя для своего народа.

Насколько нам известно, во внешности Самсона не было ничего необычного, но он был самым сильным человеком, который когда-либо жил. Откуда взялась его великая сила? Это пришло от Бога!

Когда сила Божья сошла на него, Самсон мог делать вещи, которые иначе были бы невозможны. Однажды Самсон взял челюсть осла и убил тысячу филистимлян!

Но Самсон начал делать то, чего Бог не хотел, чтобы он делал.Самсон влюбился в филистимлянку по имени Далида и поступал с ней неправильно.

Совесть Самсона, должно быть, много раз предупреждала его, что он поступает неправильно, но он не повиновался своей совести. Самсон продолжал видеть Далиду. Эта женщина притворилась, что любит Самсона, но тайно планировала предать его.

Наконец, Далиле удалось осуществить свой план. Она отдала Самсона в руки его врагов. Филистимляне схватили Самсона, выкололи ему глаза, сковали его цепями и посадили в темницу, размалывая кукурузу.

История непослушания Самсона – одна из самых печальных историй в Библии, и Бог хочет, чтобы мы чему-то научились из нее. Мы должны научиться следующему: не ослушайся своей совести.

Если ваша совесть говорит вам что-то не делать, не делайте этого. Ваши друзья могут это делать, но не делайте этого. Они могут умолять вас сделать это, но просто скажите «Нет».

Следующее – правдивая история о молодом человеке, который позволил своим друзьям уговорить его ослушаться своей совести:

До того, как Том стал христианином, он пил пиво со своими друзьями.После того, как он стал христианином, все было иначе. Он больше не хотел ходить в пивную и пить пиво. Его старым друзьям это не нравилось, поэтому они умоляли Тома и дразнили его, пока он не сдался и снова не начал пить пиво с ними.

Однажды ночью Том и его друзья пили. Они попали в ужасную аварию. Автомобиль, в котором они ехали, перевернулся и разбился. Спина Тома была сломана чуть ниже шеи.

Том провел в больнице много дней и ночей.Теперь Том передвигается в инвалидном кресле. Он больше никогда не будет ходить. Этой трагедии не произошло бы, если бы Том просто сказал «Нет».

Просто скажи «Нет»

Когда вы вырастете, вы столкнетесь со многими искушениями. Вам могут предложить наркотики и рассказать о “прекрасном чувстве”, которое вы испытаете, когда будете их принимать. Просто сказать нет.” (Обязательно расскажите взрослому, которому вы можете доверять, о любой ситуации, в которой вам предлагали наркотики.)

Кто-то из ваших знакомых может попытаться заставить вас закурить.Просто сказать нет.” Друг может уговорить вас выпить пива, вина или другого алкогольного напитка. Просто сказать нет.” У вас могут быть друзья, которые вовлечены в эти дела, и они могут попытаться уговорить вас присоединиться к ним, но просто скажите «Нет». Библия говорит: «Сын мой, если грешники соблазняют тебя [пытаются заставить тебя поступить неправильно], не соглашайся [не делай этого!]». (Притчи 1:10)

Научитесь говорить «Нет!»

МОЙ ЗАЛОГ

Я знаю, кто я, и что я принадлежу Богу.

Я хочу оставаться здоровым, счастливым и правым перед Богом.

Я прямо сейчас решаю, что скажу «НЕТ!» к сексу вне брака, наркотикам и алкоголю.

Рано или поздно почти каждого молодого человека соблазняет секс. Когда парень и девушка занимаются сексом до брака, это называется блудом. Это один из худших грехов, в которые могут быть вовлечены молодые люди. Он может разрушить шансы человека на счастливый брак.Если вы цените свое будущее и когда-нибудь хотите, чтобы брак был счастливым, вы откажетесь от секса до брака.

Приготовьтесь сейчас сказать «Нет» этому искушению. Скажите себе: «Когда-нибудь я выйду замуж, и тогда секс будет всем, чем Бог задумал, и я уверен, что сейчас не собираюсь все портить». Когда придет время, когда вы захотите заняться сексом, скажите «Нет» и придерживайтесь своего решения.

Как сказать «Нет»

Научиться говорить «Нет» – лучший способ избежать неприятностей. Это нелегко, потому что ваши друзья могут осмеливаться вас сделать что-то или угрожать вам, если вы этого не сделаете, но отказ от них помогает вам обрести уверенность. Вы чувствуете себя хорошо, потому что смогли принять собственное решение и придерживаться его. Вот несколько способов сказать «Нет»:

Скажите другу, что вы цените дружбу, но не хотите действовать так, как он хочет.

Используйте строгость родителей, чтобы отклонить вызов. Не бойтесь сказать: «Мой отец (или моя мать) разорвет меня, если я это сделаю.«

Используйте юмор, чтобы облегчить ситуацию. Скажите своим друзьям: «Я горжусь тем, что я хороший цыпленок с красной кровью, и рассчитываю прожить дольше из-за этого».

Скажите: «Нет, спасибо. Увидимся позже» и быстро уходите.

Скажите: «Я пообещал себе, что не буду этого делать, и верю, что сдержу свое слово».

НЕ отказывайтесь от своих убеждений – от того, что вы считаете правильным, – чтобы доставить удовольствие другим людям. Скажите «Нет» твердым голосом и повторяйте это столько раз, сколько необходимо.Библия говорит: «Не пойдешь за толпой на зло». (Исход 23: 2)

Обяжете ли вы себя прямо сейчас сказать «Нет» наркотикам, алкоголю, сексу вне брака и всему остальному, что вредно для вас? Если это ваше решение, дайте обещание ниже вашего личного обещания:

Мой залог

Я знаю, кто я и что я принадлежу Богу.

Я хочу оставаться здоровым, счастливым и правым перед Богом.

Я могу постоять за себя, принять собственное решение и придерживаться его.верх

Щелкните ссылку «Вопросы» ниже, чтобы задать вопросы.

ВОПРОСЫ

Экзамен на совесть (для 6, 7 и 8 классов)

Экзамен на совесть (для 6, 7 и 8 классов)


Иисус проповедовал: « Какой из вас человек, имея 100 овец и потеряв одну из них, не оставил бы 99 в пустыне и не пошел бы за заблудшей, пока не нашел ее? И когда он действительно находит ее, он с великой радостью кладет ее себе на плечи, а по прибытии домой он созывает своих друзей и соседей и говорит им: «Радуйтесь вместе со мной, потому что я нашел свою заблудшую овцу. Я говорю вам, точно так же на Небесах будет больше радости по поводу одного раскаявшегося грешника, чем по поводу более 99 праведников, которые не нуждаются в покаянии. » И Иисус также сказал:« Я пастырь добрый… Не бойся больше, малое стадо… »
(См. От Луки 15: 4-5, Иоанна 10:11, И Луки 12:32)

Загружаемая версия буклета

Грехи против нашего Бога
Иисус сказал: « Люби Господа, Бога твоего, всем сердцем, всей душой и всем разумом.Это величайшая и первая заповедь. »(Матфея 22: 37-38)

  • Пропустил ли я ежедневную молитву со времени моего последнего доброго исповеди?
  • Отвергнул ли я Бога, Господа Иисуса Христа или мою католическую веру?
  • Принял ли я Святую Евхаристию в состоянии смертного греха?
  • Разве я нарушил часовой евхаристический пост и все еще принимал Его?
  • Неужели я намеренно воздерживался от исповедания своих серьезных грехов?
  • Поверил ли я магии, астрологии, гороскопам или суевериям?
  • Использовал ли я имя Господа как проклятие?
  • Я «поклялся Богом» в чем-то несущественном или ложном?
  • Неужели я проигнорировал пятницу как особый день покаяния?
  • Игнорировал ли я воскресенье как особый день для поклонения и отдыха?
  • Действовал ли я непочтительно по отношению к Евхаристии, святым людям или тому подобному?
  • Я пришел поздно, ушел рано или пропустил воскресную мессу по своей вине?
  • Посещал ли я Святую Мессу непочтительно или невнимательно?
  • Сделал ли я ложных богов (или идолов) восхитительных людей или вещей?
  • Я упорно сомневался в существовании Бога, Его доброте или любви ко мне?

Грехи против наших родителей и учителей
« Почитай отца твоего и мать твою, как заповедал тебе Господь, Бог твой, дабы ты имел долгую жизнь и процветал . .. » (Второзаконие 5: 16)

  • Неужели я пренебрегал родительской любовью и благодарностью?
  • Ослушался ли я родителей или пренебрегал домашними делами?
  • Обманывал ли я своих родителей или что-то скрывал от них?
  • Манипулировал ли я своими родителями, чтобы получить то, что хотел?
  • Проявил ли я неуважение к родителям из-за сарказма или злословия?
  • Я ослушался или проявил неуважение к учителю?
  • Обманывал ли я тесты, занимался плагиатом для работ или копировал домашнее задание?
  • Неужели я решил не прикладывать максимум усилий в школе, на работе или дома?
  • Нарушал ли я намеренно какие-либо правила или законы?

Грехи против других
Иисус сказал: « Я даю вам новую заповедь: любите друг друга.Как я любил вас, так и вы должны любить друг друга. »(Иоанна 13:34)

  • Я кого-то ненавидел? (Есть ли кто-нибудь, за кого я не хочу молиться?)
  • Ссорился ли я или с кем-нибудь?
  • Я намеренно причинил физический вред или убил кого-то?
  • Хотел ли я кому-то зла или мести?
  • Клеветал ли я на кого-то, распространяя ложь о нем?
  • Рассказал ли я о ком-то негативные факты без уважительной причины?
  • Судил ли я других безжалостно или опрометчиво?
  • Действовал ли я как неверный друг?
  • Я лгал?
  • Умышленно украл или повредил чью-то собственность?
  • Привел ли я другого человека к греху чем-то, что я сказал или сделал?
  • Я просто стоял в стороне, пока другой человек поступил неправильно?
  • Рассказывал ли я нечистые, грубые или оскорбительные анекдоты?
  • Обидел ли я кого-нибудь своими поддразниваниями или шутками?
  • Я одевался, разговаривал или вел себя нескромно?
  • Совершал ли я половые акты с другим человеком?
  • Действовал ли я эгоистично или фальшиво в своих отношениях?
  • Я манипулировал кем-то, чтобы добиться того, чего хочу?
  • Действовал ли я нетерпеливым, грубым, завистливым, ревнивым или равнодушным по отношению к другим?

Грехи злоупотребления Божьим творением
« Бог посмотрел на все, что Он создал, и нашел, что это очень хорошо. »(Бытие 1:31)

  • Был ли я в состоянии алкогольного опьянения или употребления запрещенных наркотиков?
  • Я курил или вейпировал?
  • Принимал ли я стероиды или неправильно принимал лекарства?
  • Я переедал, морил себя голодом или «переедал и очищался»?
  • Я намеренно причинил вред своему телу?
  • Планировал ли я или пытался покончить жизнь самоубийством?
  • Я плохо обращался с животными или окружающей средой?
  • Смотрел ли я, читал или слушал то, что мне не следовало слушать?
  • Мне очень хотелось пользоваться СМИ?
  • Использовал ли я технологию для отправки или получения плохих изображений?
  • Проявил ли я неуважение к кому-то, рассматривая его как объект?
  • Совершал ли я аморальные сексуальные действия в одиночку или в фантазиях?
  • Использую ли я какие-либо технологии, вызывая привыкание?
  • Использовал ли я развлечения или средства массовой информации для изоляции?
  • Я вёл себя жадным или нелицеприятным?
  • Действовал ли я так, как будто Бог не позаботится обо мне?

Нравится:

Нравится Загрузка. ..

Связанные

Эта запись была опубликована 18 октября 2019 года в 17:06 и находится в разделах «Христианское совершенство, исповедь, размышление, покаяние». Вы можете следить за любыми ответами на эту запись через канал RSS 2.0. Вы можете оставить отзыв или откликнуться со своего сайта.

Сознание и сознание: определение

Abstract

В то время как сознание широко исследовалось в различных его аспектах, таких как философия, психиатрия, нейрофизиология, нейропластичность и т. Д.Но совесть – не менее важный аспект человеческого существования, который остается в значительной степени неизвестным как почти трансцендентный аспект человеческого разума. Он не был исследован так тщательно, как сознание, и в значительной степени остается «terra incognita» из-за своей нейрофизиологии, топографии мозга и т. Д. Сознание и сознание являются частью системы информации, которая управляет нашим опытом и процессом принятия решений. Цель данной статьи состоит в том, чтобы дать определение этим терминам, обсудить сознание с точки зрения как неврологической, так и квантовой физики, взаимосвязь между динамикой сознания и нейропластичностью и выделить взаимосвязь между совестью, стрессом и здоровьем.

Ключевые слова: сознание, нейронный коррелят сознания, нейропластичность, совесть, свобода воли

Сознание

Значения двух терминов «совесть» и «сознание» часто путают и неправильно понимают многие люди.

Эта статья – попытка прояснить эти значения и показать роль «чистой совести» или «беспокойной совести» в отношении здоровья и болезней.

«Сознание» – это функция человеческого разума, которая получает и обрабатывает информацию, кристаллизует ее, а затем сохраняет или отвергает с помощью следующего:

1.Пять чувств

2. Способность ума к рассуждению

3. Воображение и эмоции

4. Память

Пять чувств позволяют уму получать информацию, затем воображение и эмоции обрабатывают ее, разум оценивает ее и память хранит или отклоняет его.

Точные части человеческого мозга [ 1 ], в которых выполняются эти функции, предположительно определены нейрофизиологами [ 2 ]. Важное наблюдение заключается в том, что чем больше информации человек способен собрать и обработать, тем более «осведомленным» и «осознанным» он станет в отношении своего внутреннего и внешнего мира [ 2 ].Осведомленность и бодрствование представляют собой два основных компонента сознания. Осведомленность определяется содержанием сознания, а возбуждение определяется уровнем сознания. Осведомленность включает в себя самосознание, которое воспринимает внутренний мир мыслей, размышлений, воображения, эмоций и мечтаний, а также внешнее осознание, которое воспринимает внешний мир с помощью пяти чувств. С неврологической точки зрения сознание включает в себя спектр состояний, которые варьируются от физиологических состояний до состояний нарушенного сознания, которые отслеживаются по определенным критериям, включенным в шкалу комы Глазго, но также включают измененные состояния либо путем самообучения (трансцендентальная медитация), либо по приему лекарств.

Нейроанатомические исследования выявили многочисленные структуры, вовлеченные в сознание, которые были очень хорошо описаны в замечательном обзоре Де Соузы о многомерной концепции сознания [ 3 ]. Важной структурой, которая опосредует возбуждение, является восходящая ретикулярная активирующая система (ARAS), которая включает нейромедиатор-специфические волокна из ретикулярных ядер ствола мозга, которые связаны с корой через таламический и внеталамический пути и проецируются в гипоталамус и базальные части переднего мозга. [4,5].Следуя ARAS, другими важными структурами в сознании являются миндалевидное тело, которое модулирует память, внимание, эмоции и высшие когнитивные функции, а также мозжечок, который модулирует исполнительные функции, познание и эмоции [ 6 ]. И префронтальная кора, и предклинье коррелируют с самовосприятием и метапознанием [7,8]. Кроме того, предклинье и префронтальная кора вместе с височно-теменным переходом и передней поясной извилиной представляют собой области, задействованные в «режиме по умолчанию» функции мозга во время сознательного состояния покоя [ 9 ]. Лобно-теменная связь и таламус считаются наиболее важными нейронными коррелятами сознания. Лобно-теменная связность участвует в поддержании осведомленности, внимании и поведенческом выборе поступающей и сохраненной информации [ 10 ]. Таламус является последней станцией ретрансляции перцептивных данных, прежде чем они достигнут коры. Он также играет ключевую роль, модулируя активность коры [ 11 ]: таламус и кора взаимосвязаны взаимно, и эта связь, по-видимому, отвечает за высшие когнитивные процессы.Более того, ретикулярное ядро ​​таламуса (TRN), по-видимому, контролирует таламокортикальную синхронизацию [ 12 ].

Теория, сильно отличающаяся от теории нейронного коррелята сознания, которая предполагает, что сознание является единой объединенной сущностью, – это теория множественных сознаний с тремя иерархическими уровнями: микросознание, макросознание и объединенное сознание [ 13 ].

Одна из многочисленных теорий микросознания считает, что функциональная единица сознания состоит из треугольной нейрональной конфигурации, совокупность которой не ограничена общепринятыми анатомическими границами. Эти собрания различаются по размеру от момента к моменту, и каждый момент соотносится с разной степенью сознания. Сложность и размер этих сборок зависят от синхронности их синапсов (известных как синапсы Мальсбурга), силы триггера, который запускает их временную синхронность, и от доступности нейротрансмиттеров [3,14].

Помимо неврологических описаний сознания, которые считают, что сознание генерируется на нейронном уровне, существует подход квантовой физики, управляемый классической физикой, который дает более динамичное видение, но также вызывает ряд противоречий [ 15 ].Согласно точке зрения квантовой физики, сознание зависит от самонаблюдения. Он постоянно самотворяется бессознательными процессами, которые постоянно возникают благодаря самосознанию, например, при наблюдении за электроном, который конкретизирует этот электрон, коллапсируя волновую функцию [ 16 ]. Этот образ сознания допускает сосуществование «множественных, полуформированных идей, все порхающие ниже порога осознания в одно и то же время», ожидая, пока процесс самонаблюдения завершит эту суперпозицию и конкретизирует единственную идею [ 17 ]. Такая динамичная конструкция подразумевает постоянное изменение организации мозга. Нейропластичность и сознание двунаправленно связаны: с сознанием, с одной стороны, являющимся результатом возрастающей сложности связи некоторой деятельности, а с другой – реорганизацией мозговых связей посредством учебной деятельности [ 18 ]. Сознательный мозг постоянно учится. Он учится описывать и переопределять свою деятельность самому себе, разрабатывая сложные системы мета-представлений [ 19 ].Кроме того, динамическое влияние сознания на связи мозга продолжается и после бодрствования, причем сновидения также оказывают важное влияние на нейронные сети [3,20].

Другой важный аспект нейропластичности сознания представлен измененным состоянием сознания во время процесса внимательности. С точки зрения неврологии, практика сосредоточения внимания производит измеримые изменения в спонтанной активности мозга за счет увеличения гамма-частот [21,22]. Эти электромагнитные изменения подтверждаются исследованиями изображений, которые продемонстрировали как динамические изменения белого вещества, такие как усиление миелинизации и связности [ 23 ], так и увеличение толщины коры [ 24 ].

Совесть

Мы должны помнить, что механизмы «сознания» сложны и запутаны, тогда как работа «совести» намного проще. Понятие «совесть», обычно используемое в моральном смысле, – это врожденная способность каждого здорового человека воспринимать, что правильно, а что неправильно, и на основе этого восприятия контролировать, контролировать, оценивать и выполнять их действия [ 25 ] Такие ценности, как правильное или неправильное, хорошее или злое, справедливое или несправедливое, справедливое или несправедливое, существовали на протяжении всей истории человечества, но также формируются культурной, политической и экономической средой человека 3.Чем ближе наше внутреннее состояние совести отождествляется с более высоким восприятием этих понятий, таких как добро, справедливость, справедливость и справедливость, тем выше наша степень «совести» и меньше физического стресса, если мы чувствуем, что действуем в соответствии с эти концепции 4. Можно сказать, что «совесть» 5 – это степень целостности и честности каждого человека, поскольку она контролирует и определяет качество его действий. Тот, кто действует с «чистой совестью», имеет преимущество ощущения внутреннего покоя, которое смягчает неблагоприятные физиологические эффекты, испытываемые во время стресса.Совесть является «высшим авторитетом» и оценивает информацию, чтобы определить качество действия: добро или зло, справедливое или несправедливое и т. Д. Следовательно, совесть стоит выше сознания и, кроме того, имеет способность и власть решать, как информация будет использоваться либо во благо, либо во зло. Однако в своих решениях сознание обычно находится под влиянием естественных инстинктов людей «выживания» и «увековечивания» и модифицируется ими. Другими словами, совесть определяет наши окончательные решения для действий после оценки за доли секунды всех вышеперечисленных параметров [ 7 ].

«Системная функция» мозга

Весь этот процесс (информация-сознание-осознание-сознание) следует понимать целиком как сложный, непрерывный и интегрированный набор функций у всех здоровых людей. эти функции являются дефектными или перестают существовать, вся система пострадает или может даже разрушиться. Это демонстрирует целостность, согласованность и непрерывность структуры человеческого мозга, и это означает, что, даже если мы теоретически можем различать функции для целей Исследования и понимание, эти функции фактически действуют как системное целое с абсолютной взаимозависимостью между вышеупомянутыми частями.

Свобода воли

Мы можем решить действовать в соответствии с нашей совестью или против нее в любой момент.

Действительно, это наши единственные возможности. Только в этих рамках может существовать «свобода выбора». Это означает, что решения и действия, которые соответствуют принципам «совести» человека, могут привести к эволюции и утончению совести в результате внутреннего спокойствие духа. Таковы усилия всех истинно духовных людей. Напротив, если кто-то действует против своей совести, это может привести к «инволюции» и ощущению беспокойства в совести. В таком случае общий «директор и судья» становится менее отчетливым или даже неподвижным, его голос не может быть «услышан», и он позволяет низшим инстинктам взять верх и действовать соответственно. В этом состоянии начинается процесс, вызывающий внутреннее «раздражение» или внутренний «зуд», не позволяющий ни минуты покоя. В конце концов, проявляются тревоги и фобии, и они являются продромальными симптомами тревожного состояния здоровья. Это происходит в наших современных обществах, в которых многие изначально здоровые люди, ставшие известными фигурами, такие как политики, журналисты, полицейские и судьи – те, у кого в руках власть над другими, но недостаточно моральной силы – поддаются широко распространенной коррупции. нашего времени.Вместо того, чтобы использовать свою власть на благо людей, они используют ее только для своей личной выгоды. Конечно, это не относится ко всем, но те, кто хочет идти против такой тенденции, в конечном итоге оказываются изолированными и бессильными. Если совесть оказывается под давлением основных инстинктов и притупляется, тогда человеческое существо будет все больше и больше опускаться в состояние, подобное животному, и тогда он будет вынужден исключительно служить своим собственным низшим инстинктам. В этом скомпрометированном состоянии информация, которую получает человек, оценивается и используется в соответствии с тем, что обычно называется «личным интересом» – термином, который в наше время приобрел статус «божественного закона».Если какая-либо из основных функций, таких как воображение, разум или память, снижается или теряется из-за какой-либо болезни или травмы, то страдает процесс осознания, и вся система в конечном итоге может рухнуть. В таком случае совесть больше не может функционировать. Это случается, например, в таких случаях, как шизофрения, болезнь Альцгеймера и тяжелые травмы головного мозга. Это приводит нас к выводу, что общая функциональная способность мозга (информация-сознание-совесть) ведет к принятию решений и к действиям.Характеристики этой способности следующие: она имеет иерархический характер (различные функции имеют высший или низший порядок). Он имеет уникальный характер из-за своей бесконечной сложности, он интегрирован (если часть разрушается, вся система может пострадать или разрушиться), и он постоянно изменяется (новая информация постоянно поглощается, влияя на уровни совести и дифференцируя их). Иерархическая способность человеческого мозга принимать окончательные и значимые решения отвечает за то, решит ли человек посвятить себя поискам Бога, как это делают монахи, адепты и мистики, или поискам Истины, как это делают философы и философы. ученых, или обмануть других, как это делают преступники.Таким образом, совесть формулирует каждый уровень опыта, от самого низкого до самого высокого, даже до трансцендентного и возвышенного.

Эти трансцендентные, внеземные переживания духовных людей могут иметь место, пока человек все еще находится в относительно хорошем состоянии и, в то же время, может понимать и осознавать постоянно сложную поступающую информацию и, таким образом, принимать решения и действовать за доли секунды. Люди, которым удалось достичь высокого уровня совести, обычно имеют «высшую цель в жизни», у них есть «видения, которые могут вдохновить других», и они всегда стремятся помочь «другим» или человечеству в целом.Именно благодаря такому процессу в конечном итоге возникает новое качество совести, которое жертвует личными интересами ради общего блага. Опыт показывает, что люди, выросшие в семьях с твердыми моральными принципами, очень редко могут обойти диктат своей совести. Сознание, будучи самой благородной функцией нашего существования, представляет собой нить, которая удерживает нас в контакте с нашей универсальной природой, или с объективной Истиной, или с Богом, или как бы это ни хотелось называть [ 9 ].

Следовательно, определение «степени совести» любого человека можно определить следующим образом: это степень, в которой мы «участвуем» в объективной Истине, а именно в абсолютном Благе или абсолютно «Правильном» или абсолютно « Просто”. Реально говоря, люди не могут достичь абсолюта. Они могут приблизиться к абсолюту или уйти от него только в зависимости от качества своей совести. К сожалению, это относительное приближение к Истине может измениться внутри одного и того же человека, иногда драматическим образом.Степень совести, или насколько близко осознание человека к Истине, зависит, к сожалению, от двух факторов:

a. Оценка полученной информации

б. Потребность индивида потакать своим человеческим инстинктам

Мы говорим «к сожалению», потому что совести слишком легко опуститься на более низкий уровень, если человек выбирает только комфорт и личные интересы. Напротив, слишком сложно достичь более высокого уровня совести, потому что человек, должно быть, уже принял в результате долгой личной борьбы концепцию «принесения в жертву» личными интересами и удобствами для достижения постоянно повышающегося уровня совести.

Совесть достигает более высокого уровня только тогда, когда «общее благо» ставится выше «корысти» [ 26 ]. Это происходит почти детерминированным образом. Примерами высокой совести являются адепты всех времен с их трансцендентным опытом и все те, кто сумел укротить свои страсти и продолжить поиск Истины, или все те, кто пожертвовал своей жизнью ради общества, в котором они жили. Примеры заниженной совести – это те, кто сумел обмануть, угнетать и использовать в своих интересах не только несколько людей, но и целые общества или целые народы для своей личной выгоды. Это в первую очередь коррумпированные политики, действия которых могут затронуть всю нацию. Мы, простые люди, находимся где-то между этими двумя категориями, и мы боремся изо всех сил, чтобы поддерживать в некотором роде уравновешенное состояние, а не полностью закрывать свою совесть. Это ежедневная борьба, и мы обычно проигрываем много битв; следовательно, наше здоровье ухудшается, пока смерть не завершит картину.

Здесь следует отметить, что действие, которое приносит величайший катарсис и внутреннее освобождение, – это исповедь в своего рода публичной ситуации.Эффекты психологических и психотерапевтических методов лечения основаны на этой реальности, допустимо это или нет. Тот же факт дал силу всем религиям, исповедующим исповедание. После честного и глубокого признания люди признались, что почувствовали себя помолодевшими и более здоровыми. Решения людей, наделенных властью всех видов, зависят от этого индивидуального состояния совести, будут ли их решения разрушительными или конструктивными, влияющими иногда на всю страну или всю планету. Притупление своей совести необходимо для того, чтобы власть предержащие находили оправдания продвижению своих деструктивных мер как необходимых и конструктивных. Многие агрессивные войны, особенно за последние 50 лет, велись во имя демократических идеалов, в то время как их жертвами были миллионы людей, и они вызвали страдания бесчисленного множества других. Это показывает, насколько нездоровыми стали наши лидеры. Впечатляющая книга профессора Дэвида Оуэна «В болезни и у власти. Болезнь глав правительств за последние 100 лет », как и выступление проф.Дж. Тул, «Неврологическое здоровье политических лидеров» на 2-м Всемирном конгрессе по противоречиям в неврологии (Афины, 2008 г.) [27,28]. Следовательно, чем больше люди укрощают свои страсти, дистанцируясь от своих основных инстинктов, тем больше их совесть развивается, достигая наивысшего уровня и давая человеку ощущение того, что они живут в состоянии блаженства.Эта эволюция совести – это бесконечное усилие, которое длится всю жизнь; таким образом, по моему мнению совесть никогда не будет определяться как принадлежащая определенной части мозга или как химически сложное соединение, потому что мозг изменяется и развивается именно в результате этих процессов.

Мы предполагаем, что эти концепции могли бы составить «исходный материал» дискуссии, в ходе которой выясняется, находится ли совесть в мозгу, является ли она результатом химического соединения или чего-то другого, лежащего за пределами структуры мозга, в трансцендентальном

END

1 Сознание также упоминается в контексте нейрофизиологии как «субъективное осознавание» [ 1 ]

2 Понятие сознания или «субъективное внутреннее жизнь »также рассматривалась с философской и религиозной точек зрения, причем религиозные предложения были в основном метафизическими верованиями, а философские предложения – теоретическими спекулятивными моделями [ 2 ].

3 Несомненно, существуют различия в сознании эскимосов, японцев, африканцев, азиатов, европейцев, североамериканцев и так далее, например, различия в том, что правильно, а что нет в конкретных жизненных ситуациях. Однако все культуры знают и согласны с некоторыми основными концепциями морали.

4 Формирование «совести» на протяжении веков – это высшая духовная характеристика человека, которая была сформулирована посредством сложного процесса наблюдения, переживания в целом и страдания в частности.Этот конкретный стимул для развития болезни должен стать основной темой в учениях медицинских учреждений по изучению и пониманию болезней и их роли в формировании сознания.

5 В теологии понятие «совесть» связано с синдерезисом или синтерезисом, т. Е. Привычным знанием универсальных практических принципов нравственного действия. В то время как совесть – это диктат практического разума, решающего, что любое конкретное действие является правильным или неправильно, синдерезис – это диктат того же практического разума, который имеет своей целью первые общие принципы морального действия [ 25 ].

6 В области морального поведения существуют различные самоочевидные истины, которые обычно принимает средний нормальный человек, например, «не делайте другим того, что вы не хотели бы делать с собой», «родители должны быть заслуженный »и т. д.

7 Примерами таких случаев являются те, у кого семья голодает, и кто ворует, что является преступным деянием, чтобы спасти свою семью от смерти. Это отличается от того, кто ворует общественное имущество, чтобы увеличить свое состояние. Однако в первом случае человек может быть заключен в тюрьму и может пережить это испытание без последствий для здоровья.Второй человек, однако, должен будет подавить свою совесть, чтобы не беспокоить его, и, следовательно, будет иметь последствия для здоровья, поскольку они опасаются, что их могут обнаружить, и беспокоятся о том, что они сделали.

8 Хорошо известно, что на философском уровне концепция свободы воли очень тесно связана с концепцией моральной ответственности.

9 Кроме того, именно на религиозном или более высоком духовном уровне можно даже говорить о различных типах совести: доброй совести, злой или оскверненной совести, слабой совести, обгоревшей совести.

10 Роберт К. Вишер из юридического факультета Университета Св. Томаса в Миннеаполисе исследует правовое понятие гражданского общества как морального рынка, на котором конкурирующие моральные убеждения и требования совести могут действовать и конкурировать без обращения к государственному козырю. власть, тем самым обеспечивая здоровую и активную общественную жизнь [ 26 ].

Конфликт интересов.

Не заявлено.

Развитие социального сознания в подростковом мире – TeenLife

Недавно я пошел посмотреть Power to the Pedals: Wenzday Jane and the Culture of Change , замечательный новый документальный фильм об одном из самых новаторских владельцев бизнеса Большого Бостона.Венцдей Джейн – президент Metro Pedal Power, компании по доставке в Сомервилле, которая использует велосипеды (и сложные самодельные трейлеры) для доставки товаров (в основном, продуктов) по городам Бостон, Кембридж и Сомервилль, а также по Бруклину.

В фильме также показан контракт Венцдея с Департаментом общественных работ Кембриджа на регулярное опустошение мусорных баков на тротуарах с помощью педали. Их метод – одно из самых творческих изобретений, которые я видел за долгое время, и яркие синие трейлеры, используемые для перевозки вторсырья, столь же причудливы, как что-то из иллюстрированной книги Ричарда Скарри, пока еще – как показывает фильм – на удивление утилитарно.

Визуально мощная сцена, в которой водитель Metro Pedal Power сбрасывает мусор на перерабатывающем предприятии, является одной из лучших в фильме. На нем команда Венцдея изображена в виде маленькой пылинки на гораздо более крупной свалке, над которой возвышаются громадные, похожие на мамонтов грузовики, пугающе напоминающие грузовики из романа Джин Меррилла The Pushcart War (любимого в детстве). * Это неплохая метафора. для ее бизнеса (как маленькая спица в гораздо более крупном колесе) или, осмелюсь сказать, для этого только что зарождающегося типа ослепительно активного и основанного на инновациях активизма.

Режиссер фильма Боб Нессон, местный режиссер и активист, преподающий в Эмерсон-колледже в Бостоне. Я имел удовольствие присутствовать на нескольких курсах профессора Нессона около года назад в Emerson, на которых он представил своим студентам тематически разноплановых приглашенных докладчиков, когда они готовили документальный фильм о Мистической реке Большого Бостона. (Нессон также был частью команды, создавшей The Work of 1,000 , провокационный фильм о работе Мэрион Стоддарт по очистке реки Нашуа в Центральном Массачусетсе и Южном Нью-Гэмпшире.Г-жа Стоддарт, с которой мне посчастливилось встретиться, тоже была на премьере Power to the Pedals .)

Но почему и как я оказался в таком стечении связей?

Экологический фон

В основном через мать. В настоящее время она работает в Департаменте охраны окружающей среды Массачусетса, а ранее работала в Государственной программе по речным дорогам. Фактически, она была одним из приглашенных ораторов в классе профессора Нессона.

С детства я побывал на многих мероприятиях, связанных с окружающей средой, и мне очень повезло, что в результате я смог завязать много прекрасных связей. Это определенно помогло мне продвинуться дальше как журналисту – я смог написать несколько статей для бывшего экологического репортера The Boston Globe Бет Дейли после встречи с ней на собрании Ассоциации водоразделов реки Непонсет. Но это также помогло мне вырасти как гражданину мира. Эти связи важны, потому что они позволяют мне формировать общественное сознание и проявлять некоторую активность в мире.

Социальная активность

Многие старшеклассники связаны с общественной активностью и некоммерческой организацией только через структурированные школьные мероприятия и более общую благотворительную деятельность.Конечно, они очень важны (например, жертвовать деньги, ходить по делу или работать волонтером в приюте, продовольственном банке или столовой), и все они являются важными способами, с помощью которых учащиеся могут выразить поддержку своим сообществам. Но они не активисты ни в каком смысле этого слова.

Мы все можем согласиться с тем, что миру нужны лекарства от таких болезней, как рак или рассеянный склероз. Мы все можем согласиться с тем, что те, кто может, должны как можно больше помогать нуждающимся. Мы все согласны с тем, что время, потраченное на волонтерство, может иметь большое значение в жизни человека.Эти проблемы, конечно, огромны, но мы все едины в борьбе с ними и стремимся их разрушить.

Именно в вопросах, по которым мы не согласны, подросток может найти активизм и социальное сознание. В этом и заключается конфликт, и именно здесь информированный подросток может занять достаточно тонкую, но, тем не менее, твердую сторону. Также именно в этих более спорных вопросах мы находим наиболее безмолвных людей, для которых это обычно благородный повод высказаться. Независимо от того, что мы студенты, каждый может найти эти проблемы в любой сфере жизни; они все вокруг нас.

Найдите активность и социальную совесть

Для меня это окружающая среда. Это не значит, что я активист – совсем нет; но у меня есть взгляды, они мои собственные, и я точно знаю, почему они у меня есть. Я также знаю, что мои взгляды не такие, как у всех. Не все во всем мире считают, что доставка велосипедов в города – это прогрессивный шаг, к которому мы все должны двигаться. Не все верят, что общественный транспорт – бесценная «серебряная пуля», способная вылечить экологические болезни, экономический застой и социальную неподвижность.Сегодня наиболее горячо обсуждается, но не все согласны с тем, что мы должны внести заметные изменения в широком масштабе, чтобы остановить надвигающуюся волну глобального изменения климата. Не все даже верят, что изменение климата – это научный факт.

И поскольку в нашей стране самые высокие идеалы свободы слова, печати и самовыражения, это прекрасно.

Но мы, американцы, обладающие такими замечательными и ценными правами на эти свободы, совершаем великий проступок перед нашими предками, когда молчим. Я не говорю, что все должны говорить обо всем.Но важно, чтобы все мы, в том числе подростки, развивали социальное сознание посредством исследований и тщательного самоанализа. Даже если у нас нет твердой точки зрения на проблему, мы должны хотя бы знать об этом!

Активизм в колледже

В колледже, где активизм очень высок, это еще более важно. Учащийся должен решить, что он думает по поводу протеста против планирования семьи на квадроцикле. (Это то, что я увидел во время фактического посещения кампуса, и это заставило меня задуматься.) А как насчет экологической инициативы студенческого клуба? Это все вопросы, на которые любой компетентный, социально активный школьник или студент колледжа должен уметь ответить – или, по крайней мере, начать отвечать.

Итак, займитесь исследованием темы. Посмотрите такие фильмы, как Power to the Pedals и The Work of 1,000 . Посещайте акции протеста (даже те, с которыми вы можете не согласиться), чтобы узнать, о чем идет речь. Например, я посетил Occupy Boston в первые дни его существования, как для освещения движения в школьной газете, так и для того, чтобы узнать, о чем оно вообще идет. Теперь я хочу конца капитализма и банков, которые мы знаем? Нет, конечно, нет. Но когда один из оккупантов в бандане сказал мне, что он был там «для помощи в революции» (серьезно; у меня это записано на пленку), я был рад, что услышал его взгляды, и, несомненно, подумал о них. ! По этой причине, когда приходит время смотреть или читать новости, ищите источники с обеих сторон вопроса, если вы можете их найти.

У нас очень активная культура – и мы всегда были такими. От пилигримов, покинувших свою родину, до революционных колонистов, сбросивших иго британского гнета.От федералистов до правозащитников штатов. От аболиционистов до основателей Техасской республики. От бэби-бума и сексуальной революции до протестов против войны во Вьетнаме и поколения X до наших дней. Благодаря движению за права женщин, афроамериканскому движению за гражданские права и движению за права ЛГБТ – все три все еще существуют – мы являемся нацией повстанцев.

А студенты, которые хранят молчание по вопросам, потому что им не нужно развивать социальное сознание, просто остаются позади, оказывая большую медвежью услугу себе, своему сообществу и самому миру.

* The Pushcart War – это, чем больше я думаю, замечательная книга о социальном сознании. Если вам нужна дорожная карта активизма, которая не требует немедленных действий, я рекомендую ее прочитать. Это иллюстрированная детская книга, так что это не должно быть слишком сложно.

Политическая совесть – TeenLife

Я зарегистрировался для голосования сегодня; Я получил наклейку и все такое. Лига женщин-избирательниц находилась за пределами столовой, где регистрировали пожилых людей, и я была более чем счастлива принять в ней участие.Те из вас, кто регулярно читает мой блог, уже знают мои взгляды на право голоса, но я подумал, что воспользуюсь этой возможностью, чтобы поговорить о другой стороне голосования: политике.

Политика

В прошлый раз в своем блоге я говорил о социальном сознании, и хотя политическое сознание происходит из схожего места в чьей-то системе ценностей и действий, оно немного отличается и даже более передается по наследству. Потому что, как я уже писал, в то время как мои связи основывались на работе моей матери в экологическом секторе, мои взгляды на эту тему в большей степени определялись информацией, которая была мне предоставлена.

Политические взгляды, с другой стороны, обычно передаются от отца и матери своим детям, при этом практически не возникает вопросов о том, как лучше узнать себя. Это не просто основано на ценностях (как общественное сознание), это – это ценность. Моя семья [вставьте сюда политическую партию], поэтому я тоже. Конец истории. Затем мы принимаем эту заведомо произвольную точку зрения и применяем ее в качестве основной линзы к СМИ, текущим событиям и, в конечном итоге, выборам.

Семейное влияние

Если вы не стремитесь к поиску противоположных источников новостей, не увлекаетесь новостями или активно не пытаетесь определить свои политические взгляды, без вопросов может быть слишком легко перейти к взрослой жизни с теми же взглядами из вторых рук. И так же, как отсутствие образования – не говоря уже о позиции – по социальному вопросу является оскорблением фундаментальных свобод слова, выражения мнений и прессы, так же слепое голосование является оскорблением нашей демократии и тех, кто во всем мире и в нашей стране. сообщества, которые его лишены.

И поскольку так много подростков получают это драгоценное право голоса, когда им исполняется восемнадцать, им также выгодно пересмотреть свои политические взгляды. Начните читать, смотреть и слушать новости чаще и внимательнее.Разберитесь с проблемами, которые вас волнуют, и начните формировать собственное обоснованное мнение. Может быть невероятно сложно поколебать взгляды родителей или района, но попробуйте. Политические взгляды развиваются, и ваши могут тоже.

Пересмотр политических взглядов

Если вы опасаетесь семейной политической драмы, я рекомендую вам взглянуть на замечательную рекламную кампанию, которую ведет прогрессивный кандидат от демократов Карл Скиортино во время первичной гонки за Пятый избирательный округ штата Массачусетс. Рекламный ролик пародирует отца-чаепитника, который «выходит» в образе либерала из Массачусетса.(Объявление также насмешливое, потому что член палаты представителей штата Шортино (D-MA 34) является открытым геем. Он проиграл первичные выборы, но все еще служит в Массачусетском доме – и это была одна из лучших политических рекламных роликов, которые я » видела.)

Итак, после того, как вы провели соответствующее исследование, пришло время сформулировать политическое мнение. Как только это будет сделано, вы должны попытаться присоединиться к политической части. Нравится вам это или нет, но партийная политика никуда не денется, и важно хотя бы идеологически связать себя с какой-либо причиной, чтобы вы могли знать, где вы стоите с тем или иным кандидатом, даже если вы не отметите партийную клетку у своего избирателя. форма регистрации.

Для этого я рекомендую Pew Research Center for People и викторину Press’s Polit Party, которая была разработана во время президентской кампании 2012 года. Проверьте это и посмотрите, где вы находитесь в спектре.

После этого остается только грамотно проголосовать. Итак, узнайте, где вы можете зарегистрироваться, чтобы проголосовать сегодня! Информация должна быть доступна в офисе по обслуживанию учащихся или в центре карьеры вашей школы, а также в муниципалитете или мэрии. Вы также можете связаться с Лигой женщин-избирательниц, которая является беспартийной и стремится помочь мужчинам и женщинам заявить о своем конституционном праве голоса.

Удачи!

7 способов научить детей совести

«Совесть Рамоны задета, а боль совести – худшее чувство в мире».

Моя жена недавно обнаружила эту проницательную строчку в причудливой детской книге Ramona the Brave , когда читала ее нашим дочерям.

В детских книгах иногда упоминается совесть мимоходом, но обычно не объясняется, что это такое и как работает. Это понятно, потому что это сложная тема.Пару лет назад мы с моим другом Дж. Д. Кроули попытались решить эту проблему [прочтите обзор TGC], но нашей целевой аудиторией были взрослые, а не дети.

Тогда моя дочь Кара, которой тогда было 8 лет, спросила меня, могу ли я написать для детей книгу на совесть. Как я мог отказаться от этого?

Итак, я попытался написать свою первую детскую книгу (которая выходит в этом месяце): Тот голос в твоей голове: узнавая о своей совести . Прежде чем я предложу, как родители могут научить своих детей совести, я хочу сразу оговориться, что я не эксперт по воспитанию детей.Уровень моей уверенности в своих родительских способностях постоянно снижался с возрастом моих детей; Я все более отчаянно нуждаюсь в помощи Бога, чтобы сделать то, что я не могу сделать в одиночку, – преобразовать сердца своих детей. Я мешаю. Я грешу против Бога и своих детей, будучи нетерпеливым, раздражительным и недобрым, поэтому я регулярно прошу Бога и их простить меня. Я не хочу звучать так, как будто я собрал все это вместе, и что вы тоже можете, если вы просто последуете моему совету.

С учетом этого предостережения, вот семь способов, которыми родители могут научить своих детей совести.

1. Поговорите со своими детьми о совести

Часто лучший способ научить детей чему-либо – это неформально поговорить об этом, когда это возникает естественным образом. Если вы вместе читаете книгу или смотрите шоу, вы можете остановиться и поговорить о том, что персонаж следует или не следует своей совести, и почему это важно.

Моя детская книга о совести – это, по сути, серия бесед между мамой и ее маленькой дочкой. Нереально думать, что все ваши разговоры будут звучать так, как в книге, но то, что в книге есть то, что написано в книге, моделирует то, как могут проходить некоторые разговоры.

2. Слушайте, как ваши дети говорят об их совести

«От избытка сердца говорят уста» (Мф. 12:34).

Внимательно слушайте, что говорят ваши дети, потому что их слова – это окно в их сердце. Слушайте, что они считают правильным и неправильным.

Когда они думают, что других человек виновны в грехе? Когда они понимают, что , они виновны в грехе? Почему? Что, по их мнению, им следует с этим делать? Нужна ли им помощь в калибровке своей совести в определенной области?

3.
Поощряйте своих детей, когда они прислушиваются к своей совести

Иногда дети убеждены, что что-то не так, хотя это не является грехом по своей природе, и они могут признаться вам в таком «грехе». Например, ваш ребенок может подумать, что грешно ходить в чужой дом в «уличной обуви», если у вас есть семейное правило. Вашему ребенку может быть трудно посещать дом, в котором он не снимает обувь. Возможно, ваш ребенок решил не снимать обувь в другом доме, но ужасно переживал по этому поводу и мог признаться вам в слезах.Как вам ответить?

Как минимум, подтвердите, что ваш ребенок прислушивается к своей совести и делится ею с вами. Поощряйте их. Хвалите их. Не ругайте их. Идти против своей совести, когда вы думаете, что она предупреждает вас правильно, всегда является грехом в глазах Бога. Как говорит Марк Девер: «Совесть не может исправить неправильное, но может сделать неправильное». Но затем продолжайте помогать им перенастроить свою совесть перед следующим визитом.

4.
Призывайте детей не игнорировать их совесть

Когда вы тренируете и воспитываете своих детей, обращайтесь к их совести.

  • «Слушай этот голосок в своей голове».
  • «Когда этот голосок в твоей голове предупреждает тебя, чтобы ты чего-то не делал, не делай этого».
  • «Когда этот голосок в твоей голове заставляет тебя грустить из-за того, что ты сделал, расскажи об этом маме или папе. Не игнорируй этот голос ».
  • «Что вы чувствуете после того, как ________ [заполните бланк с указанием конкретного греха]? Этот голосок в твоей голове говорит тебе, что это было плохо?

(Не каждый ребенок описал бы свою совесть как реальный голос в своей голове.У некоторых просто есть сильное чувство, что что-то правильно или неправильно. Это непоколебимое впечатление или убеждение.)

Скажите своим детям, что совесть – это бесценный дар от Бога, который они не должны игнорировать. Это может быть система предупреждения, которая убережет их от большого вреда. Если ваш палец касается верхней части горячей плиты, ваша нервная система рефлекторно вынуждает вас отдернуть руку, чтобы избежать еще большей боли и вреда. Точно так же чувство вины, которое вызывает у вас совесть, должно побудить вас обратиться от греха к Иисусу.Бог дал тебе чувство вины ради твоего блага. Не игнорируйте и не подавляйте это.

5. Прислушивайтесь к своей совести, прося прощения, когда грешите против своих детей

Родители тоже грешники. Мы регулярно грешим против наших детей – иногда прямо (например, из-за греховного гнева или нетерпения на них), а иногда косвенно (например, грешим против кого-то другого, пока они смотрят).

Каждый раз, когда мы грешим, у нас есть возможность продемонстрировать покаяние.

Каждый раз, когда мы грешим, у нас есть возможность продемонстрировать покаяние. Вы можете сказать своим детям: «Папа был греховно нетерпелив по отношению к вам. Бог меня обличил, и моя совесть не оставит меня в покое. Мне жаль того, что я сделал. Я просил Бога простить меня, а теперь прошу вас. Не могли бы вы простить меня за то, что я к вам нетерпелив? ”

6. Объясните своим детям, почему разные совести

Нет двух людей с одинаковой совестью. Вот почему существуют отрывки из Послания к Римлянам 14 и 1 Коринфянам 8.Мы склонны полагать, что наша совесть является эталоном, который идеально согласуется с волей Бога, но у всех нас есть слепые зоны, где нам нужно заново откалибровать нашу совесть, чтобы она функционировала более точно. Объяснить все это в книге для взрослых было достаточно сложно. Как вы объясните это детям?

В своей детской книге я пытаюсь сделать это, противопоставляя правила одной семьи правилам другой. Одна семья может потребовать от детей мыть руки перед едой или заправить постель утром, а другая – нет.Сами по себе действия не являются по своей сути праведными или греховными. Согласно семейным правилам, ребенок просто должен подчиняться Ефесянам 6: 1: «Дети, повинуйтесь своим родителям в Господе, потому что это правильно».

7. Продолжайте напоминать своим детям, что только Иисус может очистить их совесть

Разговор о совести может быть способом прославлять Евангелие, потому что кровь Христа очищает нашу совесть (Евр. 9:14). Иисус жил, умер и воскрес для грешников, и когда мы отворачиваемся от своих грехов и доверяем Ему, мы можем приближаться к Богу, «очищая сердца от нечистой совести и омывая наши тела чистой водой» (Евр.10:22).

Мой любимый способ восхищаться этой истиной – петь строфу из гимна «Перед Престолом Божиим наверху». Вот как это выглядит в моей детской книжке (мама разговаривает с дочкой):

Что может очистить мою совесть? Ничего, кроме крови Иисуса.

Пусть Бог поможет вам указать своим детям на Иисуса, когда вы учите их совести.

Дух истины | Софийский институт учителей

Часто задаваемые вопросы

Кто пишет ваши учебники?

Все материалы Sophia Institute for Teachers написаны опытными учителями католической школы с учеными степенями. Затем они проходят тестирование в классах, а также проверяются ведущими учеными перед публикацией.

Что еще нужно для использования
Spirit of Truth ?

В классах K-5, если у вас есть руководство для учителя и рабочие тетради для каждого ученика, вы готовы к работе. Мы рекомендуем каждому ученику иметь свой экземпляр Библии для использования в 6, 7 и 8 классах.

Дополнительные онлайн-материалы можно найти здесь.

Предлагаете ли вы онлайн-ресурсы или поддержку?

Да!

После того, как вы усвоите учебник религии Дух истины для своей школы, вам будет назначен главный преподаватель Софийского института на весь срок действия программы, который проведет для вас и ваших преподавателей бесплатный веб-семинар в режиме реального времени, а также доступны по электронной почте, чтобы ответить на вопросы или дать другой совет. Можно приобрести дополнительные вебинары, которые помогут получить базовые знания о вере и стратегиях обучения.

Мы также каждый месяц обеспечиваем ваших учителей свежими учебными материалами. Бесплатные планы уроков по воскресному Евангелию предоставляются на каждую неделю, а планы уроков, которые помогают студентам применять католические принципы к текущим событиям, предоставляются каждый месяц. Учителя также имеют доступ к нашему обмену учебными программами, и все священные искусства, включенные в наши книги, также доступны в нашей цифровой библиотеке искусств.

Как я могу просмотреть
Дух истины , чтобы решить, подходит ли он для моей школы?

Вы можете просмотреть образцы единиц на этой странице.Пожалуйста, напишите нам, чтобы запросить копии для проверки.

Мы рекомендуем вам запланировать живую экскурсию, чтобы увидеть, как Spirit of Truth может оживить ваш класс.

Мои учителя не имеют сильного богословского образования. Нужно ли им много знаний, чтобы использовать
Spirit of Truth ?

Нет!

Красота Spirit of Truth – это формат плана урока. Его комплексный, но модульный дизайн гарантирует, что его могут успешно использовать опытные и знающие учителя, а также учителя, практически не имеющие богословского образования.

Поскольку все чтения, раздаточные материалы, задания и оценки готовы к работе, ваши ученики получат полное понимание Веры, даже если их учитель учится вместе с ними.

Учителя часто сообщают, насколько хорошо Дух истины расширил их личное понимание веры и укрепил их собственную духовную жизнь.

Предлагаете ли вы оптовые скидки?

Чтобы помочь вам управлять расходами на учебники, мы предлагаем вам скидку 40% при заказе 10 или более экземпляров рабочей тетради для учащихся.

Вы можете прислать мне набор образцов?

Школы и приходы, принимающие участие в программе Дух истины , могут запросить два бесплатных набора образцов печатного руководства для учителя и рабочей тетради для учащихся. Кроме того, вам будет предоставлен доступ к онлайн-папке, где вы сможете просмотреть все оценки в формате PDF. Если вам нужны дополнительные образцы печатных копий, их можно приобрести по обычной цене и вернуть в течение 90 дней с полным возмещением, если вы решите не усыновлять.Напишите нам сюда, чтобы запросить наборы образцов.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *