7 класс Урок 10 ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
1. Слово учителя. Нашу работу по фольклору продолжат малые формы – пословицы и поговорки. Назовите пословицы, которые вы знаете, объясните их смысл.
Ответы учащихся.
Какие меткие народные изречения! И в каждой – совет, поучение, мораль. А к кому относятся эти советы, поучения? (Ко всем.)
2. Работа по учебнику. – Чтение материала на с. 60: Влад. Иван. Даль о пословице. Высказанное ОБИНЯКОМ – намеками, иносказательно.
3. Беседа по вопросам. – Что такое пословица? (короткая притча)
ЗАПИСЬ ТЕРМИНОВ ПОСЛОВИЦА И ПОГОВОРКА
– Кто создавал пословицы? (Народ на протяжении многих лет.
Дочитываем статью с.60-61
5. Чтение пословиц, объяснение их значений (с. 61 в учебнике).
Ι
На родной земле всегда человеку уютнее, теплее, радостнее и т.д
Надо любить, ценить и дорожить своей Родиной, своей семьей, своим домом. Глуп тот, кому это все не мило и кто ищет счастья в чужих “гнездах”, которые не родные.
Эта пословица содержит в себе патриотический призыв защищать Родину. Родина в широком понятии этого слова – это место, где родился, страна, где живешь. Она сравнима с матерью. А родителей, как и Родину, как и свое имущество, следует уметь защищать.
ΙΙ
терпение и настойчивость в работе победят все препятствия
дерево можно судить по внешнему виду, а человека – нельзя. необходимо наблюдать за его поступками и поведением
Когда работаешь, работай аккуратно, не ленись.
Весенний день, действительно, может дать отличный урожай.
А те, кто поленился или не подготовил технику заранее, кусают потом локти
ΙΙΙ
Учиться будешь, найдёшь хорошую работу, устроишь жизнь.
Кто учиться, не лениться, потом легче будет в жизни, не пропадет
Повторение – мать учения, значит, что без повторения определённых знаний, отличного учения не получится.
ΙV
Настоящее отношение к тебе со стороны друга можно узнать, проверить только в трудной, тяжёлой ситуации.
Самолюб – тот,кто любит только себя, говорит и думает о себе, и о том,как сделать выгодно только себе.
Соответственно, кто будет любить такого человека? Да никто!
Вот в чем значение
V
“Доброе братство милее богатства” – богатство никогда не заменит друзей, которые тебе всегда помогут и не оставят в беде.
Старый, проверенный. давно знакомый, предсказуемый, конечно, надежнее даже двух новых, малознакомых, не проверенных житейскими ситуациями.
Неизвестно, как отреагируют, как поведут себя, может, вместо того, чтобы руку помощи подать, наоборот толкнут в спину..
ПОГОВОРКИ
Работать с огоньком – когда человеку нравится то, что он делает. Он работает с желанием, радостью и энтузиазмом.
Комар носа не подточит – всё сделано очень гладко, точно.
Как снег на голову- неожиданно, внезапно
.
Задание: определить, по каким темам объединены пословицы в I, II, III, IV разделах. 1 –родина родная земля; 2 труд, работа;
3 грамота, учение; 4 – дружба1. Объяснить значение пословиц. прямой и переносный смысл пословицы.
Вариант I Вариант II
1. Объяснить, как построена пословица.
а) Одна пчелка не много меду натаскает.
Прямой смысл касается животного мира: пчелы живут роями, трудятся сообща.
Переносной смысл в том, что и человеку трудно одному выполнить большую работу, а все вместе, дружно люди смогут многое.
Пословица представляет собой простое предложение с инверсией
(сказуемое в конце предложения), благодаря чему изменяется ритм высказывания, интонацией выделяются главные слова «одна» и «не много».
б) С кем соль-хлеб водишь, на того и походишь.
Эта пословица о дружбе, прямой смысл в том, что долгие годы дружбы сильно сближают людей: у них общие привычки, вкусы и т. п.Пословица построена в форме сложного предложения с рифмованными частями (водишь – походишь).
в) До слова крепись, а давши слово, держись.
В этой пословице указание к действию.
Человек должен быть верен своему слову, как бы трудно ему ни приходилось. Пословица двухчастная, построена с помощью рифмовки слова (крепись – держись).
г) Лес рубят – щепки летят.
Прямой смысл в особенностях процесса рубки: о щепках никто не думает при такой трудоемкой работе. Переносный – во время тяжелого испытания часто страдают невинные, не причастные к этому делу люди.Предложение сложное, вторая часть – следствие из первой.
2. Читаем статью В.П. Аникина (стр.62)
Я читаю первую часть пословицы и поговорки,а вы должны закончить ее:
Тише едешь – …(дальше будешь)
Один – за всех,…(все – за одного)
По одежке встречают,…(по уму провожают)
Не красна изба углами,…(а красна пирогами)
Повторение – …(мать учения)
Ученье – свет,…(а не ученье – тьма)
За двумя зайцами погонишься,…(ни одного не поймаешь)
Любишь кататься,…(люби и саночки возить)
Кончил дело,…(гуляй смело)
Смелого пуля боится,…(смелого штык не берет)
У семи нянек…(дитя без глазу)
Поспешишь – …(друзей насмешишь)
Скучен день до вечера, …(коли делать нечего)
У страха …(глаза велики)
Сытое брюхо …(к ученью глухо)
Нет дыма …(без огня)
С кем поведешься,…(от того и наберешься)
С кем хлеб-соль водишь,…(на того и походишь)
На чужой стороне …(и весна не красна)
Лес рубят – …(щепки летят)
Под лежачий камень …(вода не течет)
Одна ласточка …(весны не делает)
Красна птица пеньем,…(а человек уменьем)
Грамоте учится …(всегда пригодиться)
Кто грамоте горазд,…(тому не пропасть)
Не стыдно не знать,…(стыдно не учиться)
Трус и таракана принимает…(за великана)
На смелого собака лает,…(а трусливого кусает)
Не мил и свет,…(когда друга нет)
В камень стрелять,…(только стрелы терять)
Терпенье и труд …(все перетрут)
Не за свое дело не берись,…(за своим делом не ленись)
Один пашет,…(а семеро руками машут)
Комар носа …(не подточит)
Семеро одного …(не ждут)
Грибы ищут – …(по лесу рыщут)
Поговорка – цветок, …(пословица – ягодка)
Не плюй в колодец – …(пригодиться воды напиться)
Не зная броду,…(не лезь в воду)
Я предлагаю вам в форме пантомимы показать пословицы.
Остальные ребята должны угадать ее.
Лес рубят – щепки летят
Тише едешь – дальше будешь
На чужой каравай рот не разевай,
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь
Дареному коню зубы не смотрят
Доброе слово и кошке приятно
Яблоко от яблони недалеко падает.
Знает кошка, чье мясо съела.
Сам погибай, а товарища выручай.
Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
Слово — не воробей; вылетит — не поймаешь.
V. Подведение итогов урока.
– Что такое пословица? поговорка?
Пословицы и поговорки не для того созданы, чтобы их только читать. Они учат нас как поступать, они советуют, помогают переступить через свое нежелание; они делятся с нами жизненным опытом их создателей, чтобы мы не повторяли их ошибок и не делали еще и своих.
Домашнее задание: с.63-67 (чтение пословиц) Подготовить сборник – книжку пословиц народов мира о родине, дружбе, труде.
(на выбор)
Кто тряпицей,
Кто дырявой рукавицей.
Считалка
Ласковое слово слаще меда.
Пословица
Семь пятниц на неделе.
Поговорка
Обратите внимание на два последних жанра. Пословицы и поговорки и
будут темой нашего сегодняшнего урока. Обратимся к словарю
литературоведческих терминов и дадим определению данным жанрам.
Поговорка – жанр устного народного творчества: вошедшее в речевой
обиход меткое образное выражение, заключающее в себе эмоциональную
оценку того или иного явления. В отличие от пословицы, не является
законченным выражением и не имеет поучительного смысла. Может быть
частью пословицы (“У бабы семь пятниц на неделе” – “семь пятниц на
неделе”), самостоятельным словосочетанием, придающем речи
выразительность (“не робкого десятка”), или заимствованием из
литературного текста, например: “Говорит, как пишет” (А.
С. Грибоедов,
“Горе от ума”). Из электронного словаря литературоведческих терминов.
Пословица – жанр устного народного творчества: вошедшее в речевой
обиход законченное меткое образное изречение, применимое к самым
разным жизненным ситуациям и имеющее поучительный смысл. П. обычно
ритмически организованы. По происхождению делятся на народные
(фольклорные) и авторские (КРЫЛАТЫЕ СЛОВА). Например: “На нет и
суда нет”, “Дурная голова ногам покоя не дает”, “Всякий дом хозяином
держится”, “Век живи – век учись”; “Злые языки страшнее пистолета” (А.С.
Грибоедов). Из электронного словаря литературоведческих терминов.
– Исходя из данных определения и знания пословиц и поговорок,
проведем сравнительный анализ этих малых жанров и запишем данные в
таблицу.
Конспект
Тема: «Пословицы и поговорки»
План объясняющего модуля:
1.
Определения пословицы и поговорки.
2. Художественные особенности пословиц и поговорок.
3. Пословица и стихотворение.
4. Собиратели пословиц: И.М. Снегирев, В.И.Даль.
5. Афоризмы.
Сегодня на уроке мы:
- поговорим о пословицах и поговорках русского народа;
- узнаем, какие бывают пословицы и поговорки;
-
сравним пословицы разных народов.
Бывает так, что мы осваиваем новое дело, а у нас ничего не получается. Нам говорят: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда» или «Терпенье и труд всё перетрут». Два друга увлекаются одни и тем же делом. О них скажут: «Два сапога – пара».
«Хлеб – всему голова», «Доброе слово и кошке приятно», «За двумя зайцами», «Собаку съесть».
Такие выражения слышали все. Что это такое? Это пословицы и поговорки.
Определение:
Пословица – это краткое народное изречение, имеющее поучительный характер. Пословица всегда выражает законченную мысль.
Тише едешь – дальше будешь.
Семь раз отмерь, один отрежь.
Не говори гоп, пока не перепрыгнешь.
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Волков бояться – в лес не ходить.
Определение
Поговорка
– это краткое народное изречение, метко и ярко характеризующее какое-то
явление.
Поговорки не выражают законченной мысли.
Нет дыма без огня.
Говорят, что кур доят.
Первый блин комом.
Повторение мать ученья.
Дуракам закон не писан.
Пословицы и поговорки появились очень давно. Их никто не придумывал специально. Очевидно, впервые они произносились к конкретному случаю. Кто-то пытался перейти реку, попадал на глубокое место и начинал тонуть. Его спасали и предупреждали: «Не зная броду – не суйся в воду».
Со временем так стали говорить, когда надо было действовать осторожно.
Можно как угодно красочно что-то описывать – всё равно полное представление человек об этом получит, когда увидит сам. Вот и получается: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».
В
пословице самое главное – это её смысл. Пословицы учат, как надо и как не надо
поступать. Главное – понять, о чём говорит пословица.
И тогда можно избежать
многих неприятностей.
Не буди лихо пока оно тихо.
Бесплатный сыр только в мышеловке.
В гостях хорошо, а дома лучше.
Все тайное становится явным.
В поговорке же главным является её красота, меткость, складность. Поговорка украшает речь, делает её красочной, оживлённой, весёлой.
После дождичка в четверг.
Не в бровь, а в глаз.
Бумага все стерпит.
Нет дыма без огня.
Пословиц очень много – возможно, на все случаи жизни. Из века в век складывался тот устный учебник, в котором народ закреплял правила поведения при любой ситуации.
Упорно трудиться – будет хлеб в закромах водиться.
Кончил дело – гуляй смело.
Жить — Родине служить.
Маленькая
дружба лучше большой ссоры.
Если разбивать пословицы на родственные группы, то можно выделить пословицы о труде, о хлебе, о Родине, о семье, о дружбе, о животных, о добре и зле, о зависти и многие-многие другие.
Без друга в жизни туго.
Доброму и сухарь на здоровье, а злому и мясное не впрок.
Хлеб на стол, так и стол престол; а хлеба ни куска — и стол доска.
Конь – не пахарь, не кузнец, не плотник, а первый на селе работник.
Довольно часто пословицами становились фразы из произведений писателей. Особенно преуспел в этом наш великий баснописец Иван Андреевич Крылов. Едва ли не в каждой его басне можно найти пословицу:
Ты все пела? Это дело. Так поди же попляши.
А вы, друзья, как ни садитесь,
Всё в музыканты не годитесь.
Кукушка хвалит петуха
За то, что хвалит он кукушку.
Слона-то
я и не приметил.
Но и другие авторы тоже внесли свою лепту в бескрайнее море пословиц:
Дела давно минувших дней,
Преданье старины глубокой. Александр Пушкин
Знал одной лишь думы власть,
Одну, но пламенную страсть.
Михаил Лермонтов
Рождённый ползать летать не может.
Максим Горький
Пословицами и поговорками богат не только русский язык. Все народы мира облекали в них накопленную веками мудрость. Вот почему нельзя сказать, что человек в совершенстве владеет иностранным языком, если он не знает его пословиц и поговорок.
А поскольку все люди хотят мирно жить, спокойно трудиться, иметь родных и друзей, то и пословицы разных народов во многом схожи. В любой стране уважают аккуратность и трудолюбие, осуждают лень и злость, призывают к защите родной страны.
Нет человека без недостатков (турецкая).
Конь
о четырёх ногах, да и тот спотыкается.
Спешащий таракан в суп попадёт (удмуртская).
Поспешишь – людей насмешишь.
Если бы кошке крылья, воробьям бы не жить (лезгинская).
Бодливой корове Бог рогов не даёт.
Если у одной плиты хлопочут два повара, обед пригорает (ассирийская).
У семи нянек дитя без глазу.
Как постелешь, так и поспишь (гагаузская).
Как аукнется, так и откликнется.
Имея в виду способность пословиц в одной фразе выразить многое, драматург Александр Николаевич Островский часто брал пословицы заглавием к своим пьесам:
На всякого мудреца довольно простоты.
Свои люди – сочтёмся.
Бедность не порок.
Не всё коту масленица.
Что за роскошь, что за смысл в каждой поговорке нашей. Что за золото.
Александр Сергеевич Пушкин
Народные
пословицы и поговори служат отражением народного ума, характера, верований,
воззрений на природу.
Николай Александрович Добролюбов
В простоте слова – самая великая мудрость. Пословицы и песни всегда кратки, а ума и чувства в них на целые книги.
Максим Горький
Конспект урока во 2-ом классе на тему:
«Пословицы и поговорки. В.И. Даль – собиратель пословиц русского народа »
Предмет: Литературное чтение.
УМК: «Школа России»
Класс: 2 класс
Тип урока: изучение нового материала
Цель: познакомить учащихся с русским народным творчеством – пословицами, поговорками.
Задачи:
Пополнять активный словарный запас учащихся пословицами и поговорками, уточнять их значения.
Развивать творческие способности учащихся, чувство ответственности за порученное дело.
Воспитывать интерес к русскому языку, чувство гордости за свой язык.
Здоровьесберегающий компонент (физкультминутки)
При построении урока реализуются дидактические принципы
принцип учёта возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
принцип связи теории с жизнью.
Ход урока
1.Орг момент
Прозвенел уже звонок
Начинается урок
Будем мы сейчас трудиться
Новым знаниям учиться.
– Ребята, у нас урок литературного чтения. И мне нужны сегодня ваши умные головы и добрые сердца.
– Ребята, какие бы советы вы могли бы дать свои товарищам перед началом урока?
(Чтобы на уроке у них все получилось, урок был удачным, было хорошее настроение.)
– Ребята, сегодня вы будете работать группами и постоянно оценивать работу своей группы. Для оценки работы вы будете использовать следующие цвета (слайд)
Красный –справились
Зеленый – требуется помощь.
Синий – не справились.
2.Формулирование темы урока, постановка цели.
У каждой группы листок с шифровкой.
1,2 группа: беде, в, друг, познается.
3,4 группа: считают, осени, по,цыплят.
Учащимся нужно расшифровать свою запись.(слайд)
Дети расшифровывают.
– Как вы думаете, а что это такое?( это пословицы и поговорки)
-Значит, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?(самооценка работы группы)
3.Работа по теме. Актуализация знаний.
-Пословицы и поговорки это мудрость народная. Они относятся к устному народному творчеству.
_Ребята, а вы сможете объяснить, что такое пословица и что такое поговорка?
-Давайте обратимся за помощью к толковому словарю.
1 и 2 группа находит объяснение понятия – пословица.
3 и 4 группа- объяснение понятия – поговорка.
(слайд)
Пословица – малая форма народного поэтического творчества, облаченная в краткое, ритмизованное изречение, несущее обобщенную мысль, вывод, иносказание с дидактическим уклоном.
Поговорка – словосочетание, оборот речи, отражающий какое-либо явление жизни. Часто имеет юмористический характер.
Рассказ учителя о В.И. Дале. (слайд)
Самооценка работы группы.
Работа с пословицами.
Пословицы и поговорки возникли в древности. Не всегда мы можем объяснить их происхождение. Вот две истории о происхождении пословиц и поговорок:
(слайд)
Видит око, да зуб неймет – так говорят про ситуацию, когда кто – либо что –то видит(наблюдает), но не может с этим ничего поделать, Дословно – видит, но попробовать на вкус не может.
Про ленивого человека говорят: работает спустя рукава, а про трудолюбивого – работает засучив рукава. Какое отношение к работе имеют рукава? Оказывается, в старину одежду носили с длинными рукавами – так люди защищались от холода. Для работы рукава приходилось поднимать, засучивать.
Работа по учебнику.
– Что сказано о пословице и поговорке в учебнике? Страница 26-27 учебника.
Пословица – мудрость народная. Поговорка – цветочки, пословица – ягодки.
-Ребята, о чем могут быть пословицы и поговорки? (О дружбе, о Родине, о родителях…)
– Задача каждой группы найти пословицу для каждой темы, которую я назову.
1 тема: найдите и объясните смысл пословиц о дружбе.
2 тема: найдите и объясните смысл пословиц о трудолюбии.
3 тема: найдите и объясните смысл пословиц о временах года.
(Самооценка работы группы)
4.Физкультминутка. (слайд)
5. Продолжение работы по теме урока.
-Как вы думаете, ребята, пословицы и поговорки есть только у русского народа?
Соотнесение пословиц народов мира.(слайд)
-За все берется, но не все удается. (русс.)
-В любом деле нужно умение (удм.)
-Кто рано встает, тому бог подает. (русс.)
-Ранняя пташка ловит червяка. (англ.)
-Терпенье и труд, все перетрут. (русс.)
-Терпеливый нашел и вбил гвоздь в камень.
( татар.)
6.Закрепление изученного.
(Слайд) Соотнесение пословиц русского народа и ненецкого.
Русские:
Волков бояться – в лес не ходить.
Любишь кататься, люби и саночки возить.
Лодырь сам ляжет и коня положит.
Ненецкие:
Волка бояться – и от белки бежать.
Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
Коли пастуху дремать, так и оленей не видать.
(Самооценка работы группы).
Игра «Пословица или поговорка»
– Я буду читать предложения, а вы должны определить, что это – пословица или поговорка.
1. Глаза бояться, а руки делают.(пос.)
2. Хлеб всему голова.(пог.)
3. Семь пятниц на неделе.(пог.)
4. У ленивой пряхи и для себя нет рубахи. (пос.)
5. У Федорки всегда отговорки. (пог.)
6. Сам пропадай, а товарища выручай. ( пос.)
Самооценка работы группы.
7.Рефлексия.
-Итак, о чем мы сегодня говорили?
-Какую цель ставили? Достигли цели?
-Для чего нужны пословицы и поговорки?
-А кто из вас работал «спустя рукава»?
Оцените свою деятельность на уроке.
Спасибо за урок!
Тема урока : Однозначные и двузначные числа
(программа «Школа России», предмет «Математика», 2 класс, Моро М.И.)
Цели: Закрепить навыки сложения и вычитания двузначных чисел в пределах 20;
Развивать умение решать текстовые задачи;
Формировать навыки логического, пространственного мышления;
Познакомить с однозначными и двузначными числами;
Воспитывать аккуратность, уважение друг к другу, умение вовремя прийти на помощь.
Оборудование: презентация, компьютер, интерактивная доска, тетради, учебник, раздаточный материал. Ход урока.
I.Организационный момент.
Слайд №1.
Вот звенит уже звонок,
К нам приходит в класс урок,
Но приходит не один,
Гость какой-то идет с ним:
Он большой и любит мёд.
С кем же встреча всех нас ждет?
II. Актуализация знаний.
1.Сообщение цели урока:
Слайд №2.
Сегодня к нам в гости на урок математики пришел один из ваших любимых литературных героев медвежонок Винни – Пух. Ему очень не хочется с вами расставаться. Поэтому он здесь, чтобы лучше познакомиться с нами и рассказать о своих друзьях.
Оказывается, Винни – Пух дружит с героями из других литературных произведений. А вот с кем именно, мы сейчас и узнаем. Медвежонок просит вас заменить словесную запись числовым выражением и найти его значение.
2.
Устный счет.
Для этого сосчитаем до 20 и обратно.
Какое число при счете идет за числом 17?
Какое число стоит перед числом 6?перед числом 13?
Какое число на 1 меньше 10,20,30,40,50,60,70,80,90,100?
Назови «соседей» чисел 60,70.
(Дети дают устные ответы.)
3. Игра «Поможем Винни Пуху»:
Слайд №3.
1. Назовите друзей Белоснежки и число тучек у гномов, посчитайте их вместе, сколько в ответе содержится десятков и единиц?
2. Какие цифры использовали для записи этого числа?
3. Какие еще двузначные числа можно записать этими же цифрами? Запишите их, цифры могут повторяться.
4. Назовите самое большое из записанных чисел, самое маленькое.
Слайд №4.
Встав сегодня утром, медвежонок решил позавтракать, открыл дверь в кладовую, а там ужасный беспорядок. Помогите Вини Пуху правильно расставить горшочки с медом по полочкам( примеры разного уровня сложности).
6: 36-30; 15-9; 4+2; 13-7.
4: 10-6; 64-60.
2: 42-40; 9-7; 15-13.
Спасибо вам, ребята! Теперь медвежонок сыт и готов к приключениям.
Слайд №5.
Интересно, подумал Вини – Пух и почесал за ухом, а кто из моих самых близких друзей прыгает выше всех?
Ребята, решив цепочку примеров, мы поможем медвежонку ответить на этот вопрос: поросенок – 4; тигр – 7; кенгуру – 3.
Самостоятельно выберите для решения только одну цепочку №1 или №2.
Задание №1 – 1 уровень сложности, задание №2 – 2 уровень сложности.
Правильно! Именно кенгуру является рекордсменом среди животных по прыжкам в высоту и может подпрыгнуть вверх на 3 метра.
III. Самоопределение к деятельности.
1. Работа в группах.
-Образуйте пары: 1 группа – 6 десятков 4 единицы, 5 десятков 6 единиц, 7 единиц, 6 десятков;
2 группа – 6 десятков 5 единиц, 4 десятка 7 единиц, 8 десятков 4 единицы, 5 единиц.
-Что показывает первое число справа, второе?
-На какие две группы можно разделить все числа?
2. «Блиц-турнир» – решение задач:
-Чтобы конфету разделить пополам, нужно сделать 1 разрез. Сколько разрезов нужно сделать, чтобы разделить на 2 части бублик? (2)
-Один петух разбудил 2 человек, спящих на сеновале. Сколько надо петухов , чтобы разбудить 10 человек? (1)
3.Физкультминука.
IV.Работа по теме урока.
1.Работа по учебнику.
Давайте нашему гостю покажем учебники математики, по которым мы занимаемся, выполняя разные сложные задания. Откройте учебник на стр.9.
-Чем похожи все однозначные числа?
-Чем похожи все двузначные числа?
Задание № 1 – работа в парах. Назовите соседу пропущенное число:1 вариант в первой строке, 2 вариант во второй строке.
Задание №3 – фронтальная работа. Как сравнить два числа?
Задание №4 – работа с задачей. Решение задачи с комментированием.
-Какой вопрос можно поставить? Чем будет отличаться решение задач? Какое выполним математическое действие?
Задание №5 – работа с задачей.
-Прочитайте. Как можно объединить две задачи в одну? Какой выполним схематический рисунок?
-Самостоятельно запишите решение и ответ задачи.
Слайд 7.Назовите однозначные и двузначные числа.
2.Работа в тетради с печатной основой.
-Откройте тетрадь на 15 странице. Самостоятельная работа.
.V.Подведение итогов урока.
1.Итог урока. Работа с геометрическим материалом.
Слайд 8.
-Сколько геометрических фигур лежит на парте? А какие именно?
Слайд 9.
-С помощью этих фигур постройте домик для Вини – Пуха и его друзей по образцу.
У кого номер дома – однозначное число, прикрепите в один ряд, а у кого – двузначное число – прикрепите во второй ряд.
Медвежонок Вини – Пух благодарит вас, ребята, за эти замечательные домики. Он тоже приготовил для вас подарки – свою фотографию. Раскрасив её в соответствующие цвета, она станет яркой и красивой.Слайд 10. –
VI. Рефлексия.
Слайд 11.
-У вас, ребята, в конце тетради лежит мордочка медвежонка. Кому было интересно на уроке, кто легко справлялся со всеми заданиями – нарисуйте улыбку; кто иногда скучал и испытывал некоторые затруднения – рот без улыбки; кто допустил много ошибок при выполнении заданий – рот с опущенными уголками.
-Поднимите над головами своих медвежат. Практически все улыбаются. А мне очень приятно видеть ваши улыбающиеся лица.
– Назовите у медвежонка однозначные числа, двузначные. Какие добрые дела нас учил делать Вини Пух?
– Спасибо за работу. Всего доброго.
– Урок окончен.
Разработка урока по русской литературе
Класс, дата, предмет: 6 класс, 8.09, русская литература
Тема урока: «Пословицы и поговорки»
Тип урока:
Вид урока: Комбинированный
Цели урока:
Образовательные:
– формировать умение различать малые жанры фольклора, такие как пословица и поговорка;
– обучить умению анализировать смысл пословиц и поговорок;
– расширять представления о культуре и истории родного края.
Развивающие:
– развивать навыки устной речи учащихся;
Воспитательные:
– воспитывать посредством анализа пословиц любовь к родной литературе, к Родине и своей семье.
Оборудование: доска, учебник Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.Я. Литература. 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / Под ред. В.Я. Коровиной. М.: Просвещение, 2010., рабочий лист (Приложение № 1)
Ход урока:
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | ||||||||||||||||||||||||
1. Орг. момент | Учитель приветствует учащихся. Проверяет присутствующих и отсутствующих. | Приветствуют учителя. Говорят кто присутствует и отсутствует | ||||||||||||||||||||||||
2. Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся. Актуализация знаний. | Слово учителя: На прошлом уроке мы с вами говорили об обрядовом фольклоре. И сейчас мы проверим насколько успешно прошел наш урок и напишем небольшую проверочную работу ( Прил № 1) Учитель раздает рабочие листы. На доске написано предложение: Поговорка – цветочек, пословица – ягодка. Слово учителя: «Давайте с вами посмотрим на доску и прочитаем предложение написанное там» Вопрос к учащимся: – Что это предложение вам напоминает? | Учащиеся слушают Учащиеся в течении 5 – 10 минут заполняют рабочие листы. Предполагаемый ответ: – Это предложение напоминает присказку, поговорку о чем то. | ||||||||||||||||||||||||
3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся | Слово учителя: «Правильно, дети это пословица. О ней, а еще о поговорке, и о том чем же они различаются мы с вами и поговорим на сегодняшнем уроке. Итак открываем тетради и записываем тему урока: «Пословицы и поговорки»» Слово учителя: «Пословицы и поговорки живут в речи народа уже много веков. Родились они в глубокой древности и отражают все стороны жизни людей. Собирать и записывать пословицы и поговорки стали очень давно. Самым знаменитым собирателем пословиц стал Владимир Иванович Даль (1801-1872). Свою жизнь он посвятил собиранию пословиц по всей России. Он записывал пословицы и поговорки от крестьян, ремесленников и солдат и систематизировал их по различным тематикам. Владимир Иванович Даль создал капитальный труд – четыре тома «Толкового словаря живого великорусского языка», где привел множество пословиц и поговорок. Пословица играла и продолжает играть важную роль в жизни людей. Пословица и поговорка – это отражение народного сознания. Через использование пословицы люди осваивают окружающий мир. Метко и к месту сказанная пословица может заменить одно целое или несколько предложений, использование в речи пословиц важно и обязательно»
| Учащиеся слушают
Учащиеся открывают тетради и записывают тему урока: «Пословицы и поговорки» Учащиеся слушают
| ||||||||||||||||||||||||
4. Первичное закрепление | Слово учителя: «Давайте с вами дадим определение пословице и поговорке» Учитель дает определение поговорки на доске под запись в тетрадь Учитель дает определение пословицы на доске под запись в тетрадь Учитель предлагает учащимся попрактиковаться в нахождении пословиц и поговорок Вопрос к учащимся: определите, какие из них относятся к пословицам, какие – поговоркам? (написаны на доске) Что посеешь, то и пожнешь. Семь пятниц на неделе. Цени по заслугам, а не по услугам. Семеро по лавкам. Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. Седьмая вода на киселе. Учитель вместе с учащимися делают вывод и записывают его к себе в тетрадь | Учащиеся открывают тетради, пишут число, классная работа и записывают тему урока Учащиеся слушают учителя и записывают определение к себе в тетрадь: ПОГОВОРКА – образное выражение, оборот речи, метко определяющий какое-либо явление жизни; в отличие от пословицы лишена обобщающего поучительного смысла. («Семь пятниц на неделе»). Учащиеся слушают учителя и записывают определение к себе в тетрадь: ПОСЛО́ВИЦА — краткое образное выражение с назидательным смыслом. Пословица часто имеет одновременно и буквальный и переносный (образный) план. Пословица может выполнять самые разные функции: подтверждать какой-либо жизненный факт (именно так бывает), давать оценку (это хорошо, а то плохо), рекомендовать, как поступать в том или ином случае (действуй так, а не иначе) и т. д. Учащиеся вместе с учителем практикуются в нахождении пословиц и поговорок Предполагаемый ответ: Пословицы: – Семеро по лавкам, седьмая вода на киселе. Поговорки: – Что посеешь, то и пожнешь, семь пятниц на неделе, цени по заслугам, а не по услугам, слово не воробей, вылетит – не поймаешь.
Учащиеся вместе с учителем делают вывод и записывают его к себе в тетрадь. Вывод: Таким образом, можно сделать вывод, что пословицей называют законченное предложение – краткое и всегда нравоучительное. Иными словами и пословицы, и поговорки — это краткие меткие изречения. Пословица содержит законченную мысль, а поговорка — это часть суждения без вывода. | ||||||||||||||||||||||||
5. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания) | Учитель вместе с учащиеся заполняет на доске таблицу по сходству и различию пословицы и поговорки Схема таблицы:
Слово учителя: «Пословицы и поговорки украшают и обогащают речь человека, расширяют словарный запас, развивают воображение. Ведь чтобы использовать простейшие пословицы или поговорки, вы должны достаточно быстро оценить ситуацию, как бы приложить её к поговорке, снова сравнить их соответствие и только тогда высказать своё суждение.» Учитель предлагает учащимся принять участие в небольшой игре, которая называется «Красна речь пословицей». Эта игра состоит из нескольких туров. 1 ТУР «Перевертыши». Вопрос к учащимся: узнайте пословицы в искаженном виде: – Враги не знают друг друга в счастье – Глупые ноги ругают к старости. – На своей Родине и зима прекрасна. – Великое безделье хуже крошечного бизнеса. – Чужие штаны подальше от себя ( – Безделье неумеху не страшится. – Чижа романами угощают. – Умный умного не слышит близко. – Черт всем скажет, боров слопает. 2 ТУР «Одним словом». Вопрос к учащимся: замените поговорки одним словом: – На попятный двор. – Заткнуть за пояс. – При царе Горохе. – Хоть шаром покати. – Легок на помине. – У черта на куличиках. – Яблоку негде упасть. – Как снег на голову. – Ни к селу ни к городу. 3 ТУР «Откуда пословица?». Вопрос к учащимся: из какого источника появилась пословица? – Битый не битого везет. – Кому вершки, а кому корешки. – А Васька слушает да ест.
– А воз и ныне там. – А ларчик просто открывался.
| Учащиеся перерисовывают таблицу к себе в тетрадь и заполняют её
Предполагаемая таблица:
Учащиеся слушают учителя
Учащиеся соглашаются
Предполагаемый ответ:
– Друзья познаются в беде;
– Умную голову почитают смолоду; – На чужой стороне и весна не красна; – Маленькое дело лучше большого безделья;
– Своя рубашка ближе к телу;
– Дело мастера боится;
– Соловья баснями не кормят;
– Дурак дурака боится; – Бог не выдаст, свинья не съест.
– Отказаться; – Победить; – Давно; – Ничего нет; – Появился быстро;
– Далеко; – Тесно;
– Внезапно; – Невпопад.
Предполагаемые ответы:
– Из сказки «Лиса и волк»;
– Из сказки «Мужик и медведь»;
– Из басни И. Крылова «Кот и повар»; – Из басни И. Крылова «Лебедь, Щука и Рак»; – Из басни И. Крылова «Ларчик»). | ||||||||||||||||||||||||
6. Домашнее задание | Учитель дает домашнее задание: выучить определение пословицы и поговорки, а также таблицу по сходству и различию, записанную в тетради, в тетради распределить на 2 колонки, в одну колонку перечисленные на карточке пословицы, а в другую – поговорки. Устно объяснить свой выбор Учитель раздает учащимся карточки (Приложение № 2)
| Учащиеся записывают домашнее задание в дневники и получают от учителя карточки с пословицами и поговорками | ||||||||||||||||||||||||
7 Рефлексия – подведение итогов занятия (Метод незаконченного предложения) | Учитель вместе с учащимися выбирают нужное слово для заполнения пропусков: – Итак, пословица – это 1 …, содержащее 2 … и имеющее 3…
– Поговорка – это 1…, содержащее 2…, но не имеющее 3….
– Народ в пословицах осуждает и высмеивает 1…, хвалит и одобряет 2… Учитель предлагает учащимся закончить предложение: «Сегодня на уроке я….» | Учащиеся вместе с учителем выбирают нужное слово для заполнения пропусков
Предполагаемые ответы: 1. краткое изречение 2. народную мудрость 3. поучительный смысл. 1. образное выражение 2. отношение к чему-либо 3. вывода, заключения
1. глупость, лень, жадность, злость 2. ум, щедрость, трудолюбие, терпение, доброжелательность. Учащиеся заканчивают предложение | ||||||||||||||||||||||||
Список использованной литературы:
Литература. Поурочные планы для 6 класса / авт.сост. С.Б.Шадрина. – Волгоград: Учитель, 2008.
Фелицына В.П., Прохоров Ю.Е. Русские пословицы, поговорки и крылатые выражения: Лингвострановедческий словарь/ Ин-т рус.яз. Им. А.С.Пушкина; Под ред. Е.М.Верещагина, В.Г.Костомарова. – М.:Рус.яз.,1979.
Язык русских пословиц: Элективный курс для учащихся/Г.И.Канакина, Е.В.Викторова; под общ. ред. Г.И.Канакиной. – М.:Вербум – М, 2006
Приложение № 1
Рабочий лист по теме «Устное народное творчество»
1.Дайте определение:
Словесное творчество народа – _________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОБРЯД – _____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обрядовый фольклор – ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Календарно-обрядовый фольклор – ______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Назовите виды календарно – обрядового фольклора
1.
2.
3.
4.
3. Соотнесите виды календарно – обрядовых песен с определенным праздником
1. Весенние песни 1. Колядки
2. Летние песни 2. Масленица
3. Зимние песни 3. Троица
4. Осенние песни 4. Веснянки
4. Дайте определение:
Пословица – __________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поговорка – __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чем пословица отличается от поговорки:_________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Дайте определение:
1. Тема – _____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тематика – ___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проблема – __________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виды проблем:
1.
2.
3.
4.
5.
Приложение № 2
Карточка пословиц и поговорок
Задание: запишите в две колонки пословицы и поговорки. Распределить на 2 колонки, в одну колонку перечисленные на карточке пословицы, а в другую – поговорки. Устно объяснить свой
На воде вилами писано Языком кружева плетет Положить зубы на полку Гляди в оба Легок на помине Хоть шаром покати Свинью подложить Остаться с носом Когда рак на горе свистнет Рвет и мечет Ни в зуб ногой | Весна красна цветами, а осень пирогами Шуба лежит, а сам дрожит. От умного научишься, а от глупого разучишься. Сломить дерево – секунда, а вырастить целый год; На зеркало нечего пенять, коли рожа крива; Когда придет беда, не пойдет на ум и беда; Ученье – свет, а неученье – тьма. |
Урок литературы в 5 классе Тема : Пословицы и поговорки
Цели и задачи урока:
Тип урока: урок новых знаний.
Ход урока:
Эпиграф к уроку:
Вот как хорошо сочиняют мужики.
Всё просто, слов мало, а чувства много.
Л.Н. Толстой
I. Организационный момент
1. Приветствие, проверка готовности к уроку, запись темы.
II. Актуализация
1. Вступительное слово учителя
– Какие малые жанры фольклора вы знаете? (считалки, загадки, дразнилки, скороговорки, небылицы, пословицы, поговорки, колыбельные песни, потешки, пестушки, заклички, приговорки)
– Названия жанров вы знаете, а теперь проверим, как вы сможете определить, к какому виду малых жанров фольклора относятся приведённые тексты. На прошлом уроке мы о них говорили.
2. Повторение
Определительная работа
З/е: определить, к какому виду малых жанров фольклора относятся приведённые тексты.
2) Зимою и летом одним цветом (загадка).
3) Спят усталые игрушки, мишки спят … (колыбельная песня).
4) Шышел-мышел, взял, да вышел (считалка).
5) Лошадка травку ела, ела,
И ей травка надоела.
В магазин пришла Лошадка (небылица).
III. Формирование новых понятий
1. Работа с учебником
З/е: внимательно прочитать теоретический материал учебника (стр. 139), ответить на вопросы и выполнить задания.
Поговорка – жанр фольклора, образное выражение, которое вошло в повседневную речь.
Пословица – малый жанр фольклора, краткое изречение, иносказание с нравоучительным уклоном.
– Как вы понимаете значение данных определений?
– Пословица – народная мудрость, переходящая от поколения к поколению и поддерживающая уклад народной жизни, духовный и нравственный облик народа.
– В чем же сходство и различие данных жанров?
3. Сравнительный анализ
З/е: определить, в чём заключаются сходство и различие между пословицами и поговорками; заполнить таблицу «Сходства и различия пословиц и поговорок» (под руководством учителя, используя статью учебника).
Пословица | Поговорка |
Сходство | |
Краткость Ритмичность Рифмуется Отражение народной мудрости | |
Различие | |
Законченное суждение | Часть законченного суждения |
Выражение мысли, к которой народ пришёл через вековой опыт | Образ, замещающий обычное слово: «пороха не выдумал» вместо «дурак» |
Поучительна, в каждой есть вывод | Является средством речевой характеристики человека |
Примеры | |
· Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно. · Терпенье и труд все перетрут.
| · Когда рак на горе свистнет · · Было, да сплыло |
IV. Формирование умений и навыков
1. Игровая пауза
Ученики вспоминают пословицу (поговорку) по ее началу и пробуют её изобразить, а другие отгадать.
1. Без труда (не выловишь и рыбки из пруда). / Не поднимай носу: (споткнешься).
2. У семи нянек (дитя без глазу). / Нет друга, так ищи, (а нашел, так береги).
3. Кончил дело – (гуляй смело). / Красна птица перьем, (а человек ученьем).
4. Любопытной Варваре (на базаре нос оторвали). / Был бы друг, (будет и досуг).
5. Семь раз отмерь, (один раз отрежь). / Из пустого в (порожнее переливает).
2. Упр. 129, 130(резерв) на стр 139. Рабочая тетрадь упр. 207 стр 128.
V. Итог урока
– С чем мы сегодня познакомились на уроке?
– Что нового вы для себя узнали?
2. Комментирование оценок
VI. Домашнее задание.
Повторить, что такое загадка, скороговорка, считалка, дразнилка, потешка.
Скачано с www.znanio.ru
План урокаОт 1 до 1,5 часов
Задавайте вопросы и отвечайте на них, чтобы продемонстрировать понимание текста, явно ссылаясь на текст как на основу для ответов.
Рассказывать истории, в том числе басни, сказки и мифы из разных культур; определите центральное послание, урок или мораль и объясните, как они передаются через ключевые детали текста.
Определяет значение слов и фраз, используемых в тексте, отличая буквальный язык от небуквенного.
| 1 | ПРИТЧА | Отсутствие радует сердце |
| ЗНАЧЕНИЕ | Пребывание вдали от кого-то или чего-то в течение определенного периода времени заставляет вас ценить этого человека или вещь больше, когда вы видите их или это снова | |
| ПРИМЕР | «Раньше я ненавидел ходить в дом к тете, но теперь я скучаю по нему.Разлука укрепляет чувства.” | |
| 2 | ПРИТЧА | Действия говорят громче слов. |
| ЗНАЧЕНИЕ | То, что вы делаете, важнее того, что вы говорите | |
| ПРИМЕР | «Только не говори мне, что собираешься измениться. Сделай это! Дела говорят больше, чем слова.” | |
| 3 | ПРИТЧА | Путешествие в тысячу миль начинается с одного шага |
| ЗНАЧЕНИЕ | Вы должны что-то начать, если хотите закончить; то, что требует много времени, начинается с одного шага | |
| ПРИМЕР | «Если вы хотите похудеть, вам нужно перестать есть мусор и начать заниматься спортом.Сегодня. Не завтра. Путешествие в тысячу миль начинается с одного шага ». | |
| 4 | ПРИТЧА | Все хорошее когда-нибудь заканчивается |
| ЗНАЧЕНИЕ | Все кончается; хорошие времена не вечны | |
| ПРИМЕР | «Я хочу, чтобы этот отпуск длился вечно. Жаль, что все хорошее когда-нибудь когда-нибудь заканчивается ». | |
| 5 | ПРИТЧА | Картинка стоит тысячи слов |
| ЗНАЧЕНИЕ | Изображение может рассказать историю лучше, чем слова | |
| ПРИМЕР | «Я не был уверен, что он ее любит, но потом увидел, как они обнимаются в аэропорту.Одна картинка стоит тысячи слов.” | |
| 6 | ПРИТЧА | Горшок под присмотром никогда не закипает |
| ЗНАЧЕНИЕ | Если что-то требует времени, постоянная проверка этого не поможет. Вы просто должны дать этому время. | |
| ПРИМЕР | «Я знаю, вы думаете, что однажды он станет отличным гитаристом, но перестаньте его так сильно критиковать. Он начал брать уроки только две недели назад! Горшок под присмотром никогда не закипает.” | |
| 7 | ПРИТЧА | Нищим выбирать не приходится |
| ЗНАЧЕНИЕ | Если вы находитесь в плохой ситуации и кто-то предлагает вам помощь, вы должны принимать все, что они вам дают, и не просить большего. | |
| ПРИМЕР | «Я был безработным, и мне предложили работу чистить тюремные туалеты. Работа мне не понравилась, но я согласился. Нищие не могут выбирать.” | |
| 8 | ПРИТЧА | Красота в глазах смотрящего |
| ЗНАЧЕНИЕ | То, что «красиво», у каждого человека разное | |
| ПРИМЕР | «Я считаю их дом некрасивым, но им, кажется, он нравится. Красота в глазах смотрящего.” | |
| 9 | ПРИТЧА | Лучше поздно, чем никогда |
| ЗНАЧЕНИЕ | Лучше закончить что-то поздно, чем никогда этого не делать вообще | |
| ПРИМЕР | «Здравствуйте, мистерДжеймсон. Вот мое последнее эссе. Лучше поздно чем никогда, правильно?” | |
| 10 | ПРИТЧА | Птицы стая падают вместе |
| ЗНАЧЕНИЕ | Сходные люди проводят время вместе | |
| ПРИМЕР | «Думаю, мы все начали тусоваться, потому что всем нравилось аниме. Рыбак рыбака видит издалека.” | |
| 11 | ПРИТЧА | Чистота рядом с благочестием |
| ЗНАЧЕНИЕ | Хорошо быть чистым.Бог чист, и вы должны быть чисты. | |
| ПРИМЕР | «Сходи в душ перед свиданием. Вы знаете, что они говорят; чистота – залог здоровья.” | |
| 12 | ПРИТЧА | Не кусай руку, которая тебя кормит |
| ЗНАЧЕНИЕ | Не злите и не обижайте того, кто вам помогает или платит за вас | |
| ПРИМЕР | «Вы поссорились со своим боссом? Ты дурак? Не кусай руку, которая тебя кормит.” | |
| 13 | ПРИТЧА | Не считайте цыплят до того, как они вылупятся. |
| ЗНАЧЕНИЕ | Не ожидайте положительного результата, пока не увидите его на самом деле | |
| ПРИМЕР | A: «Эта идея принесет мне миллионы долларов!» B: «Ого. Давай помедленнее. Не считайте цыплят до того, как они вылупятся. | |
| 14 | ПРИТЧА | Не судите книгу по обложке |
| ЗНАЧЕНИЕ | Не судите кого-то или что-то только по внешнему виду | |
| ПРИМЕР | «Расизм по-прежнему является проблемой сегодня, и так будет и дальше, пока мы не научимся не судить о книге по обложке.” | |
| 15 | ПРИТЧА | Не кладите все яйца в одну корзину |
| ЗНАЧЕНИЕ | Не вкладывайте все свои надежды и ресурсы в одну цель или мечту | |
| ПРИМЕР | «Я знаю, что вы действительно хотите быть актером, но не думаете ли вы, что ведете себя безответственным в финансовом отношении? Не кладите все яйца в одну корзину ». | |
| 16 | ПРИТЧА | Не откладывайте на завтра то, что вы можете сделать сегодня |
| ЗНАЧЕНИЕ | Если вы можете что-то сделать сегодня, сделайте это.Не ждите до завтра; не откладывайте на потом. | |
| ПРИМЕР | «У вас сейчас 6 часов свободного времени. Вам следует приступить к последнему заданию по психологии. Не откладывайте на завтра то, что вы можете сделать сегодня ». | |
| 17 | ПРИТЧА | Не бросай слишком много утюгов в огонь |
| ЗНАЧЕНИЕ | Не пытайтесь делать слишком много дел одновременно; сосредотачиваться на чем-то одном | |
| ПРИМЕР | «Неудивительно, что вы устали.Вы пытаетесь работать на 4 рабочих местах одновременно! У тебя сейчас слишком много утюгов в огне ». | |
| 18 | ПРИТЧА | Легко пришло, легко ушло |
| ЗНАЧЕНИЕ | Когда вы быстро зарабатываете деньги, очень легко их быстро потерять | |
| ПРИМЕР | «Я выиграл 200 долларов в казино и потратил их на очень дорогую еду для себя и некоторых друзей.Легко пришло, легко ушло.” | |
| 19 | ПРИТЧА | Фортуна любит смелых |
| ЗНАЧЕНИЕ | Смелые люди, которые рискуют, более успешны, чем люди, которые все время делают безопасно | |
| ПРИМЕР | «Это риск, но награда может быть большой. Я говорю, вы идете на это. Удача благоволит смелым.” | |
| 20 | ПРИТЧА | Бог помогает тем, кто помогает себе |
| ЗНАЧЕНИЕ | Не ждите, пока с вами случится хорошее.Усердно работайте, чтобы это произошло | |
| ПРИМЕР | «Если вы хотите лучшей жизни, вы не можете просто сидеть на заднице и думать об этом. Вы должны работать, чтобы это произошло. Бог помогает тому, кто помогает сам себе.” | |
| 21 | ПРИТЧА | Хорошие вещи приходят к тем, кто ждет |
| ЗНАЧЕНИЕ | Если проявить терпение, может случиться хорошее | |
| ПРИМЕР | «Я знаю, что ты голоден, но перестань быть таким нетерпеливым.Мы только что заказали еду. Хорошее достанется тому, кто умеет ждать.” | |
| 22 | ПРИТЧА | Честность – лучшая политика |
| ЗНАЧЕНИЕ | Всегда лучше сказать правду, чем солгать | |
| ПРИМЕР | «Если вы хотите, чтобы люди доверяли вам, вы должны быть с ними честны. Честность лучшая политика.” | |
| 23 | ПРИТЧА | Надейся на лучшее, приготовься к худшему |
| ЗНАЧЕНИЕ | В любой ситуации будьте оптимистами в отношении результата, но всегда будьте готовы к худшему исходу | |
| ПРИМЕР | «На следующей неделе уезжаем в отпуск.Предполагается, что будет сильный дождь, поэтому мы приносим с собой зонтики и кучу настольных игр. Надейся на лучшее, приготовься к худшему ». | |
| 24 | ПРИТЧА | Если не сломалось, не чини |
| ЗНАЧЕНИЕ | Если что-то уже работает хорошо, не пытайтесь это изменить или улучшить | |
| ПРИМЕР | «Почему вы снова пытаетесь обновить свой компьютер? Раньше все работало нормально.Если не сломалось, не чинить. | |
| 25 | ПРИТЧА | Если вы не можете победить их, присоединяйтесь к ним |
| ЗНАЧЕНИЕ | Если вы не можете изменить чье-то поведение или мнение, иногда лучше или проще делать то, что они хотят делать | |
| ПРИМЕР | «Я сказал Марку, что нам нужно учиться, но он продолжал играть в видеоигры. В конце концов я сдался и стал просто играть в видеоигры.Если ты не можешь победить их, присоединяйся к ним ». | |
| 26 | ПРИТЧА | Если ты будешь играть с огнем, ты обожжешься |
| ЗНАЧЕНИЕ | Если вы участвуете в чем-то опасном или неподвластном вам, вы, вероятно, испытаете негативные последствия | |
| ПРИМЕР | «Не зли его. Если ты будешь играть с огнем, ты обожжешься ». | |
| 27 | ПРИТЧА | Если хочешь, чтобы что-то было сделано правильно, ты должен сделать это сам |
| ЗНАЧЕНИЕ | Не полагайтесь на кого-то другого в выполнении хорошей работы; сделай сам | |
| ПРИМЕР | «Я попросил своего соседа по комнате вымыть посуду, но она оказалась супер грязной! Думаю, они правдивы: если хочешь, чтобы что-то было сделано правильно, ты должен сделать это сам.” | |
| 28 | ПРИТЧА | Держите друзей ближе, а врагов – ближе |
| ЗНАЧЕНИЕ | Если кто-то ваш враг, относитесь к нему как к другу, чтобы быть готовым, если он когда-нибудь попытается вас предать | |
| ПРИМЕР | «Мы не доверяем друг другу, но мы должны относиться друг к другу хорошо, потому что мы работаем в одной компании. Я беспокоюсь о том, что он украдет мое повышение по службе, поэтому я буду с ним вежлив.Держи друзей близко, а врагов – ближе, и все такое ». | |
| 29 | ПРИТЧА | Знание – сила |
| ЗНАЧЕНИЕ | Чем больше вы знаете, тем сильнее вы можете быть в разных сферах жизни | |
| ПРИМЕР | «Когда мы были детьми, родители учили нас плавать. Эти знания помогли мне спасти жизнь моего двоюродного брата, когда ему было 5 лет.Знание – сила.” | |
| 30 | ПРИТЧА | Смех – лучшее лекарство. |
| ЗНАЧЕНИЕ | Когда вы находитесь в сложной ситуации, смех может облегчить ее выход | |
| ПРИМЕР | «Мне жаль слышать о вашей собаке. Хотите посмотреть смешной фильм? Иногда смех – лучшее лекарство ». | |
| 31 | ПРИТЧА | Как отец, как сын |
| ЗНАЧЕНИЕ | Сказано, когда сын похож на своего отца; также: «Как мать, как дочь» | |
| ПРИМЕР | «Райан начал заниматься хоккеем в очень молодом возрасте.Он такой же, как его отец. Яблоко от яблони.” | |
| 32 | ПРИТЧА | Ни один человек не остров |
| ЗНАЧЕНИЕ | Никто по-настоящему не способен жить один. Чтобы быть здоровым, нам нужна человеческая связь | |
| ПРИМЕР | «Нельзя просто так бросить своих друзей и семью. Ни один человек – это не остров ». | |
| 33 | ПРИТЧА | Людям, живущим в стеклянных домах, нельзя бросать камни |
| ЗНАЧЕНИЕ | Не критикуйте кого-то, если вы тоже не совершенны; не будь гипрокритом | |
| ПРИМЕР | «Почему ты всегда беспокоишь ее из-за зависимости от телефона? Вы курите 20 лет и не можете бросить курить.Людям, живущим в стеклянных домах, нельзя бросать камни ». | |
| 34 | ПРИТЧА | Практика ведет к совершенству |
| ЗНАЧЕНИЕ | Чем больше вы что-то делаете, тем лучше вы это делаете | |
| ПРИМЕР | «Не отказывайтесь от обучения игре на скрипке. Практика ведет к совершенству ». | |
| 35 | ПРИТЧА | Ранняя пташка получает червя |
| ЗНАЧЕНИЕ | У людей, которые рано просыпаются или рано добираются до места, больше шансов на успех | |
| ПРИМЕР | «Я пришел в кассу раньше всех.Я получил места в первом ряду на шоу! Ранняя пташка поймает червя.” | |
| 36 | ПРИТЧА | Враг моего врага – мой друг |
| ЗНАЧЕНИЕ | Если кто-то, кого я не люблю, не любит кого-то, кого я не люблю, мы можем действовать как друзья и объединиться против другого человека (обычное дело на войне) | |
| ПРИМЕР | «Ты мне не нравишься, я тебе не нравлюсь.Но я думаю, мы можем согласиться с тем, что мы оба НЕНАВИДИМ Даниэля. Давайте работать вместе и его уволят! Враг моего врага – мой друг, верно? ” | |
| 37 | ПРИТЧА | С другой стороны трава всегда зеленее |
| ЗНАЧЕНИЕ | Люди всегда хотят того, чего у них нет | |
| ПРИМЕР | A: «Я завидую тому свободному времени, которое есть у моих одиноких друзей.” B: Да, но твои друзья, вероятно, тоже в чем-то тебе завидуют. На другой стороне трава всегда зеленее ». | |
| 38 | ПРИТЧА | Перо сильнее меча |
| ЗНАЧЕНИЕ | Если вы пытаетесь кого-то в чем-то убедить, слова и идеи сильнее, чем использование физической силы (обычное дело в политике) | |
| ПРИМЕР | «Мы должны избежать этой войны и использовать дипломатию для решения наших проблем.Ручка сильнее меча.” | |
| 39 | ПРИТЧА | Нет места лучше дома |
| ЗНАЧЕНИЕ | Ваш дом – самое уютное место в мире | |
| ПРИМЕР | «Какой утомительный отпуск! Я рада снова оказаться в своей постели. Нет места лучше дома. | |
| 40 | ПРИТЧА | Бесплатных обедов не бывает. |
| ЗНАЧЕНИЕ | Нет ничего бесплатного. Даже бесплатные вещи имеют скрытую стоимость | |
| ПРИМЕР | «Его банк дал ему 50 долларов бесплатно, но он должен был открыть счет кредитной карты. Бесплатных обедов не бывает “. | |
| 41 | ПРИТЧА | Нет времени лучше настоящего |
| ЗНАЧЕНИЕ | Не ждите, чтобы что-то сделать.Сделай это сейчас. | |
| ПРИМЕР | «Почему бы тебе не перестать говорить о том, что тебе нужно позвонить маме? Просто ПОЗВОНИТЕ ей! Нет времени лучше, чем настоящее ». | |
| 42 | ПРИТЧА | Скрипящее колесо смазывается |
| ЗНАЧЕНИЕ | Человек, который жалуется на ситуацию, с большей вероятностью что-то получит. | |
| ПРИМЕР | A: «Я просто не понимаю, почему она получила столько повышения по службе, а я все еще на дне компании!» Б: «Она много жалуется.Скрипящее колесо смазывается ». | |
| 43 | ПРИТЧА | Время – деньги |
| ЗНАЧЕНИЕ | Не тратьте зря свое время или время других людей; Кроме того, если вы можете каким-то образом использовать свое время, чтобы заработать деньги, вам следует это сделать. | |
| ПРИМЕР | «Торопитесь! Время – деньги!” | |
| 44 | ПРИТЧА | Две головы лучше, чем одна |
| ЗНАЧЕНИЕ | Легче делать что-то в команде, чем в одиночку | |
| ПРИМЕР | «Я застрял в этом проекте.Можете ли вы помочь мне? Две головы лучше одной.” | |
| 45 | ПРИТЧА | Две ошибки не делают правильного |
| ЗНАЧЕНИЕ | Попытка отомстить тому, кто причинил вам боль, только ухудшит положение | |
| ПРИМЕР | «Я знаю, что она вас разозлила, но вам пришлось украсть ее телефон? Две ошибки не делают правильного ». | |
| 46 | ПРИТЧА | В Риме делайте, как римляне |
| ЗНАЧЕНИЕ | Когда вы находитесь в новом месте или ситуации, постарайтесь вести себя как большинство людей в этом месте или ситуации. | |
| ПРИМЕР | A: «Вы ели много хлеба с сыром на каникулах в Париже». B: «Эй, когда в Риме». | |
| 47 | ПРИТЧА | Когда дела идут тяжело, самое трудное начинается |
| ЗНАЧЕНИЕ | Когда ситуация становится сложной, сильные люди не сдаются; они работают усерднее | |
| ПРИМЕР | «Мой прадед пережил Великую депрессию.Вы знаете фразу: «Когда дела идут тяжело, самое трудное начинается?» Это был мой прадедушка ». | |
| 48 | ПРИТЧА | Где дым, там огонь |
| ЗНАЧЕНИЕ | Если что-то кажется неправильным, вероятно, это так; кроме того, обычно в слухах | есть доля правды.|
| ПРИМЕР | «Сегодня Матильда пришла в школу с синяком под глазом. Она плакала, когда я спросил ее об этом после уроков, и не хотела ничего говорить о своих родителях.Я не хочу слишком много строить догадки, но там, где есть дым, обычно есть огонь “. | |
| 49 | ПРИТЧА | Можно подвести лошадь к воде, но нельзя заставить ее напиться |
| ЗНАЧЕНИЕ | Вы можете попытаться помочь кому-то, дав хороший совет, но вы не можете заставить его принять его или следовать ему | |
| ПРИМЕР | «Она пыталась помочь своему брату найти работу, улучшив его резюме, но он ничего не сделал с этим.Я полагаю, что вы можете привести лошадь к воде, но вы не можете заставить ее пить ее ». | |
| 50 | ПРИТЧА | Не всегда можно получить то, что хочешь |
| ЗНАЧЕНИЕ | Не жалуйтесь, если не получаете то, что хотите | |
| ПРИМЕР | A: Я очень хотел посмотреть этот фильм, но на прошлой неделе у меня не хватило денег B: Бывает. Вы не всегда можете получить то, что хотите, верно? | |
Притчи – популярные изречения, содержащие крупицы мудрости.Используя некоторые из этих 150 популярных пословиц, вы улучшите свои знания английского языка на несколько ступеней.
Рекомендуемые посты :
Вы также можете найти список из 200 идиом (со значениями и примерами) и более 200 соответствующих скороговорок.
Вот они:
Эта пословица используется, когда кто-то обвиняет качество своего оборудования или другие внешние факторы в том, что он плохо выполняет задачу.
Пример : X: Индейка плохо приготовлена, потому что духовка не работает должным образом.Y: Ну, это случай, когда плохой рабочий обвиняет свои инструменты.
То, что у нас уже есть, более ценно, чем то, что мы надеемся получить.
Пример : X: Почему вы отклонили предложение о работе, если в данный момент у вас нет ничего конкретного? Y: Что ж, я уверен, что найду одну из двух вакансий, на которых я проводил собеседование на прошлой неделе. И они лучше этого. X: На мой взгляд, вы должны были это взять. В кустах птица в руке стоит двух.
Когда людей, которых мы любим, нет с нами, мы любим их еще больше.
Пример : Когда я был с ней, она всегда со мной дралась, но теперь она плачет по телефону по телефону. Я думаю, что расстояние заставило ее сердце полюбить.
Кошка может пережить, казалось бы, фатальные события.
Пример : Я не видел его несколько недель, но особо беспокоиться о нем бы не стал. Всем известно, что у кошки девять жизней.
Одна слабая часть сделает все слабым.
Пример : Независимо от того, насколько уверена команда, она так же сильна, как и ее самое слабое звено – защита.
Действия лучше отражают характер человека, потому что легко говорить вещи, но трудно действовать в соответствии с ними и доводить их до конца.
Пример : Джули всегда говорит, что сделает пожертвование школе, но никогда не делает, поэтому я сомневаюсь, что она сделает это в этом году.В конце концов, действия говорят громче, чем слова.
Когда кто-то находится в трудной ситуации, он воспользуется любой доступной возможностью, чтобы улучшить ее.
Пример : Испробовав все надежные лекарства, он теперь посещает шарлатанов, чтобы вылечить свое облысение. Утопающий будет хвататься за соломинку.
В трудные времена мы обретаем мудрость быстрее, чем в благополучные.
Пример : Потеряв деньги в моих инвестициях, я знаю, каких вложений следует избегать. Правильно говорят, что невзгоды и потери делают человека мудрым.
Глупые люди не умеют удерживать свои деньги.
Пример : Она отказалась от всего своего имения на основании словесного обещания. Дурак и его деньги действительно легко разводятся.
Какой бы большой ни была задача, она начинается с малого.
Пример : Меня потрясает перспектива завершить работу на 4000 слов к следующей неделе, но я думаю, что начну с написания 500 слов каждый день. Ведь путешествие в тысячу миль начинается с одного шага.
Человек не может изменить свой врожденный характер, особенно плохой.
Пример : X: Как вы думаете, он перестанет копировать после того, как его поймают и накажут? Y: Я так не думаю.Леопард не меняет пятен.
Хорошие впечатления рано или поздно заканчиваются.
Пример : Мне было так грустно окончить колледж и расстаться с друзьями, но я должен понимать, что все хорошее когда-нибудь заканчивается.
Пока результат хороший, проблемы не имеют значения.
Пример : Я рад, что вы наконец-то добрались сюда, хотя у вашей машины по дороге спустило колесо.Ну что ж, все хорошо, что хорошо кончается.
Вещи, которые выглядят хорошо внешне, могут быть не такими ценными или хорошими.
Пример : X: Я хочу стать кинозвездой, когда вырасту. Y: Киноиндустрия на расстоянии выглядит неплохо, но есть свои проблемы. Помните, не все то золото, что блестит.
Можно нарушить правила честной игры при смягчающих обстоятельствах.
Пример : X: Как вы можете передать мою идею боссу, чтобы она хорошо выглядела? Y: Да ладно, в любви и на войне все хорошо.
Старайтесь изо всех сил или выкладывайтесь изо всех сил.
Пример : Вам нужно приложить максимум усилий во время собеседования, если вы хотите получить эту работу.
Недееспособный человек может занять влиятельное положение, если другие в схватке окажутся еще более неспособными.
Пример : Несмотря на очевидную нехватку осведомленности и навыков, он стал главой отдела, потому что он одноглазый среди слепых.
Употребление яблока в день поможет вам сохранить здоровье.
Пример : Перейдите с чипсов на яблоки для закуски. Яблоко в день убережет доктора.
Глупые или глупые люди самые разговорчивые.
Пример : Вчера официальный представитель правящей политической партии кричал во весь голос во время теледебатов, пытаясь защитить то, что нельзя оправдать.Пустой сосуд очень шумит.
Если вам нечего делать, вы, скорее всего, подумаете о шалостях.
Пример : Дети должны быть заняты во время летних каникул. В противном случае вы знаете, что праздный мозг – мастерская дьявола.
Немного предосторожности до наступления кризиса лучше, чем тушение пожара после него.
Пример : Сделайте вакцинацию в приоритетном порядке.Унция защиты стоит фунта лекарства.
Легче показать или объяснить что-то через картинку, чем через слова.
Пример : Картинка стоит тысячи слов. Изучать биологию легче через картинки, чем через стопки текста.
Внешний вид может быть не таким, как вы думаете.
Пример : X: Он был хорошо воспитан, учтив и приятен в общении, но оказался мошенником.Y: Ну, внешность может быть обманчива.
Преимущество человека, который постоянно меняет работу и место, заключается в меньшей ответственности, но также и в пользу отсутствия постоянного места жительства.
Пример : Он был немного перекати-поле, прежде чем получил работу и остепенился.
Выйдите из своей зоны комфорта, чтобы расти и реализовывать свой потенциал.
Пример : Я считаю ваши опасения необоснованными. Вам следует поехать в Италию для участия в Модельной ООН. Я уверен, ты многому научишься. Помните, корабль в гавани безопасен, но корабль не для этого.
Лучше решать проблемы немедленно, чем ждать, когда они ухудшатся и станут намного больше.
Пример : Поскольку мы предвидели возможное изменение алгоритма Facebook и отреагировали на него, реферальный трафик на наш веб-сайт упал намного меньше, чем это произошло с некоторыми из наших конкурентов.Стежок, сделанный вовремя, стоит девяти.
Ваши действия – хорошие или плохие – определяют, что вы получите.
Пример : Вы замешаны в нескольких случаях мошенничества. Это результат ваших незаконных методов быстрого обогащения. Ты должен был знать, как сеешь, так и пожнешь.
Хорошее начало облегчает выполнение остальной части проекта.
Пример : Он уже выиграл первый сет в матче.Я думаю, он на правильном пути к этому матчу. В конце концов, хорошее начало – это половина дела.
Люди, которые кажутся угрожающими, редко причиняют вред.
Пример : X: Я очень боюсь сообщать начальнику о задержке проекта. Его вспыльчивый характер. Y: Я не думаю, что вам следует слишком сильно об этом беспокоиться. Лающие собаки редко кусают.
Выбирайте вещи или людей после должного усердия, но как только вы выберете, держитесь надолго.
Пример : Не спешите выбирать друзей, но когда вы подружитесь с кем-то, не меняйте его / ее быстро. Вы должны медленно выбирать, но медленнее менять.
То, что одному человеку может показаться прекрасным, может не показаться другому.
Пример : Вам могут не понравиться изгибы моей новой машины, но красота в глазах смотрящего.
Характер, интеллект и другие внутренние качества человека важнее его физической красоты.
Пример : Эта великолепная актриса так грубо вела себя с водителем – в конце концов, красота – это кожа.
Люди, зависящие от щедрости других, не могут выбирать вещи по своему вкусу. Они должны принимать то, что им дано.
Пример : X: Я одолжил эту куртку у своего друга, но она не из его хороших. Y: Хорошо, но нищие не могут выбирать.
Самые ценные вещи часто бесплатны.
Пример : Я чувствую себя таким обновленным в чистом воздухе, газированной воде и красивой горной природе. Часто лучшие вещи в жизни бесплатны.
Лучше получить (что хочешь) поздно, чем никогда.
Пример : Простите, что опаздываю на вечеринку, но лучше поздно, чем никогда, верно?
Крепкое здоровье важнее денег.
Пример : Фармацевтический магнат в течение последних двух месяцев лечился и выписывался из больницы из-за заболеваний почек. Лучше быть бедным и здоровым, чем богатым и больным.
Лучше оставаться активным, чем бездействовать (используется в основном для пожилых людей)
Пример : X: Учитывая ваш возраст, я бы не рекомендовал вам так много работать. Y: Лучше изнашиваться, чем ржаветь.
Отношения с семьей (или кровными родственниками) крепче других отношений.
Пример : Мои друзья пригласили меня на пикник в воскресенье, но вместо этого я должен пойти на день рождения кузена. Кровь гуще воды, не так ли?
Чистота – признак добра, великой добродетели.
Пример : Держите себя чистым, ведь чистота – это рядом с благочестием.
О характере человека нельзя судить по его одежде и внешнему виду.
Пример : X: Я не могу поверить, что ему были предъявлены обвинения в инсайдерской торговле. Он всегда казался таким профессиональным и безупречным. Y: Ну, одежда не делает человека.
Трусы в жизни многократно страдают от страшных последствий смерти.
Пример : X: Он постоянно беспокоится о безопасности своей работы, и я не думаю, что он будет преследовать свои истинные интересы.Ю: Он иллюстрирует поговорку «трусы умирают много раз прежде своей смерти».
Делать вещи максимально простым способом.
Пример . Давайте просто пересечем ручей там, где он самый мелкий, и найдем место, к которому вы можете свернуть, – не беспокойтесь о параллельной парковке.
Спрашивать о чужой работе может быть опасно. Надо заниматься своим делом.
Пример : Я знаю, что кошку убило любопытство, но я не могу остановить расследование, пока не узнаю, куда на самом деле идут пожертвования.
Последствия плохого поступка всегда догоняют обидчика.
Пример : Политики иногда могут одурачить некоторых людей, но в конце концов цыплята возвращаются домой и устраиваются на ночлег.
Разумно быть осторожным и не проявлять излишней храбрости.
Пример : Сын: Могу ли я заняться парапланеризмом с друзьями? Отец: Нет. Сын: Но они скажут, что я цыпленок, если я не пойду! Отец: Сдержанность – лучшая часть доблести, и я бы предпочел, чтобы они называли вас цыпленком, чем рисковали жизнью.
Не бери на себя больше ответственности, чем можешь.
Пример : Я откусил больше, чем могу прожевать, когда сказал «да» своему боссу по другому проекту.
Не поступайте плохо по отношению к человеку, который помогал вам или от кого вы получаете какие-то преимущества, поскольку вы можете потерять эти льготы в будущем.
Пример : Не кусайте руку, которая вас кормит, злословя своего наставника из-за такой мелочи.Если он дистанцируется от вас или плохо о вас говорит, это может сильно навредить вам.
Не следует гордо рассказывать о своих достижениях и успехах перед другими.
Пример : Не трубите в трубку, говоря о том, кто ваши клиенты и сколько денег вы зарабатываете каждый месяц.
Не предлагайте что-то ценное тому, кто этого не ценит.
Пример : Подавать им французскую кухню – все равно что бросать жемчуг перед свиньями.
Не строите планы на основе будущих событий, которые могут вообще не произойти.
Пример : X: Я должен подготовиться к своей кампании. Y: Но вы еще не номинированы. Не считайте цыплят до того, как они вылупятся.
Справляйтесь с ситуацией, когда она случается, и не беспокойтесь заранее.
Пример : Я знаю, что вы беспокоитесь о выплате ипотечного кредита в январе, но не переходите мост, пока не подойдете к нему.
Точно так же, как вы не можете составить мнение о книге, просто взглянув на ее обложку, вы не можете составить мнение о ком-то (или чем-то) по внешнему виду.
Пример : Мне он кажется немного придурком, но, эй, как знать. Он может быть хорошим. Не стоит судить о книге по обложке.
Если вы убьете курицу, несущую золотые яйца, вы уничтожите то, что приносит вам много денег.
Пример : Туристы приезжают в этот город в основном, чтобы увидеть этот памятник. Открыв его для коммерческого использования, городской совет может убить курицу, несущую золотые яйца.
Не вкладывайте все свои усилия в один курс действий, предприятие, инвестирование, цель или что-то подобное, потому что, если это не сработает, вы потеряете все.
Пример : Почти весь доход Компании поступает от платформы Facebook.Если Facebook изменит свою политику в будущем, Компания может утонуть. Им не следует класть все яйца в одну корзину.
Делайте все по порядку. «Лошадь впереди телеги» – это правильный порядок, а не «телега впереди лошади».
Пример : Не ставьте телегу впереди лошади, завершив строительство дома, который вы хотите купить, до того, как вы выделите средства для первоначального взноса.
Не отбрасывайте что-то ценное, избавляясь от чего-то бесполезного.
Пример : Мы не должны отбрасывать весь проект из-за плохо спланированной части. Не будем выливать ребенка водой из ванны.
У того, кто рано приступает к работе, больше шансов на успех.
Пример : X: Почему вы пришли так рано на распродажу по окончании сезона? Y: Чтобы я мог выбирать из более широкого выбора и получать лучшую работу.В конце концов, ранняя пташка ловит червя.
Вы так говорите, когда легко что-то получаете, а потом так же легко теряете.
Пример : Во время утренней прогулки я нашел пятьдесят долларов, но к полудню по глупости растратил их – легко пришло, легко ушло.
Бедный или голодный человек не может хорошо выполнять свои обязанности.
Пример : Нельзя ожидать, что бедняки будут бороться за изменение климата, потому что пустые мешки не могут стоять вертикально.Им нужно сначала удовлетворить свои основные потребности.
Каждая плохая или отрицательная ситуация может принести вам пользу. (Наличие серебряной подкладки означает, что солнце находится за облаком и в конечном итоге появится.)
Пример : Я знаю, что в этом сезоне у вашего бизнеса было несколько неудач. Но помните, у каждого облака есть серебряная подкладка.
Даже самые неудачливые или самые неудачливые рано или поздно ощутят успех.
Пример : Вы удивлены, что Джон, отстающий, получил 92 процента оценок по математике? Что ж, у каждой собаки свой день.
Ваши собственные действия и решения определяют, чего вы достигнете (а чего не добьетесь) в жизни.
Пример : Не обвиняйте других в своем текущем положении дел. Каждый мужчина – архитектор своей судьбы. Вы тоже.
Любого можно уговорить сделать что-нибудь.Просто кто-то может требовать высокую цену, кто-то низкую. Эта пословица также используется в смысле подкупа людей.
Пример : X: Он отклонил наше предложение присоединиться к компании. Y: Подсластите предложение. Поднимите компенсацию. У каждого человека своя цена.
Будьте стойкими и старайтесь, несмотря на неудачи. Вот как вы добиваетесь успеха.
Пример : Авраам Линкольн проиграл так много выборов, но он продолжал попытки. В конце концов он стал президентом Соединенных Штатов.Правильно сказано: семь раз упади. Встаньте восемь.
Если вы хорошо знаете ситуацию, человека или предмет, вы перестаете уважать их и становитесь беспечными.
Пример : Я столько лет проработал на этой должности, что мне это не нравится. Думаю, знакомство порождает презрение.
Глупцы или неопытные люди, не задумываясь, вовлекаются в ситуации или преследуют цели.Напротив, мудрые думают о таких ситуациях или целях.
Пример : Он отправил гневное электронное письмо, не вдаваясь в суть дела – дураки врываются туда, куда ангелы боятся ступить.
Если вы смело воплощаете в жизнь свои планы, удача, скорее всего, пойдет вам на пользу.
Пример : Я знаю, что вы не решаетесь принять заграничную должность в своей компании, потому что реальные реалии там отличаются от того, с чем вы сталкивались до сих пор, но помните, что удача благоприятствует смелым.
Уехать из места или ситуации до того, как условия ухудшатся, и уехать станет трудно.
Пример : Поскольку фондовый рынок находится на рекордно высоком уровне и дальнейший рост выглядит затруднительным, мы решили продать наши акции и выйти из них, пока дела шли хорошо.
Если вы дадите кому-то небольшую власть или свободу делать что-либо, он может попытаться получить гораздо больше.
Пример : Он одолжил мою машину на день, но не вернулся даже через четыре дня. Что ж, дайте им дюйм, и они пройдут милю.
Бог не помогает тем, кто не пытается. Вы должны приложить усилия, если хотите добиться успеха.
Пример : Вы должны взять быка за рога и попробовать найти новую работу. Бог помогает тому, кто помогает сам себе.
Терпение часто вознаграждается.
Пример : Лучшие инвесторы в мире заработали состояния, вкладывая средства в долгосрочной перспективе. Хорошее достанется тому, кто умеет ждать.
Если ты разделишь свое горе, тебе станет легче вынести.
Пример : Вы не должны скрывать новости о финансовых убытках, которые вы понесли в своем бизнесе. Разделенное горе становится светлее.
Лучше получить меньше, чем нужно, чем ничего не получить.
Пример : X: Получили ли вы компенсацию за повреждение вашего автомобиля? Y: Я надеялся на 2000 долларов, но судья присудил только 800 долларов. X: Ну, лучше полбуханки, чем ничего.
Всегда лучше быть правдивым и честным, даже если обратное может принести вам пользу.
Пример : Я думаю, вам следует просто объяснить, что произошло, а не пытаться замести следы. В конце концов, честность – лучшая политика.
Будьте оптимистичны, но будьте готовы к сценарию, когда что-то может пойти не так.
Пример : Мы надеемся привлечь капитал от инвесторов, но это может произойти не так скоро. Поэтому также необходимо искать альтернативы. Будем надеяться на лучшее, но готовиться к худшему.
Если что-то работает нормально, не меняйте это без необходимости.
Пример : X: Почему вы хотите изменить этот компонент в машине, когда все работает нормально? Y: Хорошо.Я согласен. Если не сломалось, не чините.
Если что-то не так, как вы хотите, измените свой образ действий в соответствии с этим.
Пример : Мне нужна эта книга для выполнения задания. Если вы не приедете завтра в колледж, я приду к вам и заберу его – если гора не придет к Мухаммеду, Мухаммад должен пойти на гору.
Если бы все происходило просто по их желанию, даже у самых бедных было бы все, что они хотят.
Пример : X: Я хочу работать на работе, которая будет приносить мне миллион долларов в год. Y: Если бы желания были лошадьми, нищие бы ездили верхом. Перестаньте дурачить себя и усердно работайте для достижения своей цели.
Если вы не можете победить своего противника, работайте вместе с ним для взаимной выгоды.
Пример : ABC Pvt.Ltd. наладила партнерские отношения со своим конкурентом после того, как ему не удалось завоевать долю рынка, несмотря на агрессивный маркетинг. Если вы не можете победить их, присоединяйтесь к ним.
Если вы сделаете что-то опасное или рискованное, вы можете пострадать.
Пример : Выполнение трюков супергероев из фильмов в реальной жизни – это игра с огнем. Вы можете обжечься.
Если вы чего-то не знаете, вам не нужно об этом беспокоиться.Другими словами, если вы чего-то не знаете, это не вызовет у вас стресса. Однако эта пословица часто употребляется в отрицательном смысле: незнание – это не блаженство.
Пример : Я не знал, что сосед по соседству участвовал в преступной деятельности. Иногда невежество – это блаженство.
Лучше быть осторожным, чем потом сожалеть.
Пример : Не стоит жаловаться на неудобства проверки безопасности каждый раз, когда вы входите в здание.Лучше перестраховаться, чем сожалеть.
Легко понять, что вы могли сделать, чтобы предотвратить что-то плохое после того, как это случилось.
Пример : Я бы никогда не купил квартиру, если бы знал, что земля, на которой она построена, является спорной. Что ж, после события легко проявить мудрость.
Никогда не поздно изменить свои неправильные пути или привычки.
Пример : X: Я все еще скучаю по своему лучшему другу, но с момента нашей ссоры прошел год, и с тех пор мы не разговаривали друг с другом. Y: Ну, исправить никогда не поздно; почему бы тебе не позвонить ему и не извиниться?
До тех пор, пока событие не будет полностью сыграно, у вас все еще есть шанс на успех.
Пример : Джо-Вилфрид Цонга вернулся после двух сетов на Уимблдоне и одержал чудесную победу. Вот почему они говорят, что все не кончено, пока не кончено.
Нет смысла расстраиваться из-за ошибки, потому что вы не можете исправить то, что произошло.
Пример : X: Он ужасно себя чувствует из-за того, что случайно вытолкнул горшок локтем из окна. Y: Сейчас он сломан. Бесполезно плакать из-за пролитого молока.
В ссоре нет вины одного человека.
Пример : X: Почему ты всегда такой сварливый? Y: Я не единственный, кто вовлечен.Чтобы ссориться, нужны двое.
Если в ситуацию вовлечены две стороны, если что-то пойдет не так, вина обычно лежит на обеих. Редко можно полностью обвинить одну партию.
Пример : Эта сделка не состоится, если вы тоже не готовы пойти на компромисс. В конце концов, для танго нужны двое.
Говорите только тогда, когда это необходимо, и всегда оставайтесь бдительными и наблюдательными.
Пример : Мы на враждебной территории. Итак, чтобы избежать проблем, держите рот на замке, а глаза открытыми.
Позитивное мышление и смех помогут вам почувствовать себя лучше.
Пример : Я думаю, что сейчас для вас лучше всего будет провести некоторое время с людьми, с которыми вы можете пошутить. В конце концов, смех – лучшее лекарство.
Прежде чем приступать к сложным вещам, сначала изучите базовые навыки.
Пример : X: Я хочу отправить свою первую статью в журнал Fortune для публикации. Y: Я думаю, вам следует для начала стремиться к более мелким публикациям. Вы должны научиться ходить, прежде чем бегать.
Не говорите о плохой ситуации, о которой люди забыли, и которая может без надобности создать проблемы в настоящем.
Пример : X: Следует ли мне спросить профессора, не расстроен ли он из-за моего позднего представления задания? Y: Если он ничего не сказал, то не раскрывайте тему – дайте спящим собакам врать.
По-настоящему человек начинает получать удовольствие от жизни после сорока лет в результате накопленных навыков и мудрости.
Пример : X: В следующем месяце мне исполнится 40 лет. Y: Вы мрачно выглядите. Лучше быть веселым, ведь жизнь начинается в сорок.
Несчастье не случается дважды одним и тем же образом с одним и тем же человеком.
Пример : X: Я не хочу ехать по этому маршруту, потому что меня ограбили в последний раз, когда я путешествовал по этому маршруту.Y: Не волнуйтесь, молния никогда не ударяет дважды в одно и то же место.
Обдумайте все последствия, прежде чем действовать, особенно если вы не можете отказаться.
Пример : X: Я планирую получить степень MBA. Y: Это дорогостоящая степень, к тому же вы останетесь без работы на два года. Я бы сказал, посмотри, прежде чем прыгать.
Используйте выгодные условия до тех пор, пока они не исчезнут.
Пример : Я получил много реферального трафика на мой сайт с Facebook в первые годы его существования. Я косил сено, пока светило солнце. Позже они изменили алгоритм, после чего трафик иссяк.
Тратьте деньги осторожно, потому что их мало. Нельзя выращивать его на деревьях и пополнять.
Пример : Я удивлен, что вы потратили всю свою месячную зарплату на легкомысленный гаджет. Что ж, деньги не растут на деревьях.
Деньги дают власть и влияние.
Пример : У меня нет доступа ко многим людям, как у него, в конце концов, он – отпрыск богатой семьи. Знаете, деньги говорят.
Потребность или проблема заставляет людей придумывать новаторские решения.
Пример : В некоторых частях мира фермеры используют стиральную машину для очистки картофеля в больших объемах.В конце концов, необходимость – мать изобретений.
Не откладывайте что-либо, если вы можете сделать это немедленно.
Пример : X: Я выполнил большую часть задания, но оставшуюся часть выберу в понедельник. Y: Почему бы вам не завершить его сейчас? Вы почувствуете большее облегчение и будете в лучшем настроении. Не откладывайте на завтра то, что вы можете сделать сегодня.
Если вы находитесь в воде обеими ногами, вы рискуете быть унесенными потоком. Послание таково: не кладите все яйца в одну корзину. Подумайте дважды, прежде чем делать все свои ставки и вложения на что-то одно.
Пример : Подавая заявление в колледжи, не ограничивайте себя только теми, у кого высокие оценки. Никогда не проверяйте глубину воды обеими ногами.
Чтобы добиться успеха или добиться прогресса, необходимо страдать или много работать.
Пример . Вы должны резко сократить время, которое вы тратите на видеоигры и телевидение, если хотите поступить в хороший колледж. Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
Если вы не получаете новостей о ком-то или о чем-то, значит, все в порядке и идет нормально.
Пример : Моя дочь работает в Австралии почти пять лет. Сначала я волновался, когда не слышал от нее, но теперь я знаю, что никакие новости – это не хорошие новости.
Вы говорите эту пословицу, когда кто-то не будет делать что-то во второй раз, потому что в первый раз у него был плохой опыт.
Пример : Я не буду пробовать этот напиток, потому что в прошлый раз у меня было ощущение жжения в горле. Один раз укусил, дважды стеснялся, наверное.
То, что одному человеку кажется хламом, может быть ценным для другого.
Пример : Я продал свой шестилетний ноутбук за небольшую сумму, но уверен, что покупатель получит от него значительную прибыль, отремонтировав и продав его кому-то другому.В конце концов, хлам для одного – сокровище для другого.
Иногда вы так сосредотачиваетесь на мелких деталях, что можете упустить более широкий контекст.
Пример : Маркетологи настолько увязли в создании идеальной рекламной кампании, что даже не осознали, что средство – Facebook, – которое они хотели использовать, больше не является жизнеспособным вариантом из-за недавних обновлений его алгоритма.
Если кого-то или что-то долгое время не видели, то об этом забудут.
Пример : Многие знаменитости находят способ появляться в средствах массовой информации, потому что знают, что прятаться вне поля зрения – это неуместно.
Мышление и письмо оказывают большее влияние на людей и события, чем применение силы.
Пример : После массовых убийств в редакции газеты в городе проходит акция протеста, в которой заявляется о поддержке газеты и доказывается, что перо сильнее меча.
Люди, у которых есть недостатки, не должны критиковать других людей за те же недостатки.
Пример : Основная политическая партия в оппозиции обвинила правящую партию в выдаче билетов людям с сомнительным прошлым на предстоящих выборах. Но большой вопрос: чисты ли они сами в этом отношении? Людям, живущим в стеклянных домах, нельзя бросать камни в других.
Вы можете добиться лучших результатов с помощью убеждения, чем с помощью принуждения.
Пример : После многих безуспешных попыток со стороны правительства фермеры наконец согласились на приобретение своей земли с надеждой на экономическое развитие области. Вот почему говорят, что убеждение лучше силы.
Делая что-то снова и снова, человек становится лучше.
Пример : Нельзя ожидать, что вы овладеете гитарой за два месяца.Вы должны придерживаться этого в течение нескольких месяцев, так как практика доводит вас до совершенства.
Ведите себя так, как вы поощряете поведение других людей.
Пример : Вы все время говорите нам бегать по утрам, но я хочу, чтобы вы практиковали то, что проповедуете.
Для выполнения важной работы требуется время.
Пример : нельзя ожидать, что она завершит такой сложный проект за неделю.Рим был построен не за один день.
Если вы не возражаете против того, что кто-то говорит или делает, можно предположить, что вы в какой-то степени согласны.
Пример : Он ничего не ответил на мое предложение пойти на пикник на выходных. Я считаю, что он не говорит «нет». Молчание – это наполовину согласие.
Медленная и последовательная работа дает больше шансов на успех, чем быстрая работа рывками.
Пример : X: Я накопил сильный словарный запас, заучивая слово в день в течение последних трех лет. Y: Моего было намного меньше, хотя у меня были дни, когда я отполировал десять слов. Думаю, гонка побеждает медленно и уверенно.
Если человек мало говорит, это не значит, что ему не хватает глубины или он неинтересен.
Пример : Она один из самых умных людей в организации. Может, она и не говорит много, но все равно вода глубокая.
Воспользуйтесь возможностью, как только она появится.
Пример : Я слишком долго думал над предложением о работе. Теперь его предложили кому-то другому. Я должен был ударить, пока железо было горячим.
Несмотря на лучшую подготовку, все может пойти не так.
Пример : X: У меня было все покрыто для этого проекта, но теперь мне сказали, что проект не может быть реализован, потому что Компания планирует организационную реструктуризацию.Y: Что ж, это прискорбно, но иногда самые продуманные планы сбиваются.
Желаемый результат настолько важен, что любой метод, даже морально плохой, может быть использован для его достижения.
Пример : Он проводит кампанию с использованием незаконных средств, исходя из теории, что в случае победы на выборах цель оправдает средства.
Чем усерднее вы работаете, тем больше у вас может быть хороших идей и шансов.
Пример : Многие думают, что ему повезло с этим толстым контрактом, но немногие знают, что он преследовал десятки таких контрактов в течение нескольких недель – чем усерднее вы работаете, тем удачливее вы становитесь.
Людей никогда не устраивает их собственное положение; они всегда думают, что у других лучше.
Пример : X: Когда я вижу, как он публикует все эти фотографии из путешествий в Instagram, я чувствую, что у него идеальная жизнь.Y: В реальной жизни это обычно не так. Я уверен, что у него тоже есть свои проблемы. Я вижу твою мысль как зеленую траву по ту сторону забора.
Вы можете судить о качестве чего-либо только после того, как попробовали, применили или испытали это.
Пример : X: Маркетологи утверждали, что эта диета для похудания дает сильные результаты всего за два месяца. Y: Хорошо, я оставлю свое мнение, пока не попробую сам.В конце концов, доказательство того, что пудинг есть, заключается в еде.
Есть несколько способов достичь одной и той же цели.
Пример : Мы можем обойти это, арендуя автофургон вместо покупки – есть несколько способов снять шкуру с кошки.
Лучшее время, чтобы что-то сделать – прямо сейчас. Итак, действуйте сейчас.
Пример : Не ждите до Нового года, чтобы избавиться от вредных привычек.Нет времени лучше, чем настоящее.
Группа предлагает больше защиты, чем когда вы один.
Пример : Родители не разрешают ей встречаться, но разрешают ей ходить на вечеринки, говоря, что безопасность в числах.
Хорошие намерения не имеют значения, если действия человека приводят к плохим результатам.
Пример : X: Ну, я всего лишь пытался помочь, смешивая эти две кислоты.Y: Но это взорвало стакан. Что ж, благими намерениями вымощена дорога в ад.
Представление, мероприятие и т. Д. Должно продолжаться даже при наличии проблем.
Пример : Председатель умер вчера, но представление должно продолжаться.
Люди, которые жалуются больше всего, – это те, кто привлекает внимание или чего они хотят.
Пример : Если вас не устраивает обслуживание в отеле, вам следует позвонить туда менеджеру.В конце концов, скрипящее колесо получает смазку.
Вы не контролируете течение времени; он будет продолжать скользить. Так что не откладывайте на потом, не откладывайте дела.
Пример : Нам нужно поторопиться, иначе мы пропустим рейс. Время и прилив никого не ждут.
Когда над проектом работает слишком много людей, результат оказывается худшим.
Пример : Это предложение получило отклики от слишком многих парламентских комитетов, и, вероятно, это причина того, что в нем отсутствуют четкие практические меры.Я не сомневаюсь, что слишком много поваров портят бульон.
У двух человек больше шансов решить проблему, чем у одного.
Пример : У большего количества стартапов два соучредителя, чем один. Потому что они прекрасно понимают, что две головы лучше, чем одна.
Вы не должны причинять вред человеку, который причинил вам вред, даже если вы думаете, что этот человек этого заслуживает.
Пример : Тот факт, что он вас оскорбил, не означает, что вы можете пустить о нем слухи – две ошибки не делают правильного.
Сосредоточьтесь на том, что у вас есть, а не на том, чего у вас нет.
Пример : X: Я должен сдать задание в следующий понедельник, но понятия не имею по теме. Y: Посоветуйтесь с друзьями. Проконсультируйтесь с книгами. Разберитесь в теме. Смотрите на пончик, а не на дырочку.
Если кто-то плохо обращается с другими людьми, со временем кто-то будет плохо относиться к нему или к ней.
Пример : Он мучил меня еще в старшей школе, а теперь у него есть собственный хулиган. Что посеешь, то и пожнешь.
Посещая чужую страну, следуйте обычаям местных жителей.
Пример : Я не люблю сладкую вату, но мы на карнавале. Находясь в Риме, поступайте, как римляне, верно?
Когда условия становятся тяжелыми, сильные люди принимают меры.
Пример : Я знаю, что вы не привыкли лазать на таких высотах, но давай, когда становится тяжело, самое трудное начинается.
Если вы достаточно решительны, вы сможете найти способ добиться желаемого, даже если это будет сложно.
Пример : У него было мало ресурсов, чтобы начать свой бизнес, но в конце концов он сделал это благодаря небольшому открытию – блогу. Там, где есть желание, есть и способ.
Если есть слухи или признаки того, что что-то правда, значит, это должно быть правдой хотя бы частично.
Пример : X: Вы верите этим слухам о мэре? Ю: Ну вы знаете, что говорят, где дым, там огонь.
Когда вы теряете возможность сделать что-то одно, появляется возможность сделать что-то другое.
Пример : X: Я не поступил в колледж моей мечты.Y: Не волнуйтесь, такое случалось со многими. Я уверен, что тебя ждет что-то получше. Там, где закрывается одна дверь, открывается другая.
Без присмотра люди будут поступать так, как им заблагорассудится, особенно в том, что касается игнорирования или нарушения правил.
Пример : Как только их родители ушли, дети пригласили всех своих друзей – когда кота нет, знаете ли.
Легче склонить людей на свою сторону убеждением и вежливостью, чем конфронтацией и угрозами.
Пример : X: Курьерской службе потребовалось больше времени на доставку, чем они обещали. Я хочу обсудить с ними проблему и получить возмещение. Y: Я бы посоветовал вам вести себя с ними вежливо. С медом можно поймать больше мух, чем с уксусом.
Вы можете показать людям способ делать что-то, но не можете заставить их действовать.
Пример : X: Он получил все ресурсы, необходимые для открытия бизнеса, но даже через шесть месяцев я ничего не вижу. Y: Ну, вы можете привести лошадь к воде, но вы не можете заставить ее пить.
Иногда вы можете столкнуться с разочарованием в ваших занятиях или ваши желания могут не быть выполнены.
Пример : X: Я хочу велосипед на свой день рождения. Y: Извините, вы не всегда можете получить то, что хотите.
Нельзя принуждать кого-то к роли, для которой он не подходит.
Пример : Это заняло у меня некоторое время, но в конце концов я понял, что являюсь круглым колышком в квадратном отверстии фирмы. Вот почему я уволился ради более подходящей роли.
Иметь две вещи, которые хочется, но обычно невозможно получить одновременно.
Пример : Если вам нужно больше местных услуг, вы не можете рассчитывать на снижение налогов.Ну, ты не можешь съесть свой торт и съесть его.
Трудно добиться чего-то важного без неприятных последствий.
Пример : Если я не уменьшу зарплату людям, компания обанкротится. К сожалению, нельзя приготовить омлет, не разбив яйца.
Люди, которые давно привыкли делать что-то определенным образом, не откажутся от своих привычек.
Пример : Готов поспорить, вы не можете заставить его встать в 5 утра и выйти на прогулку. В конце концов, старую собаку новым трюкам не научишь.
Некоторые действия необратимы.
Пример : Пролитое молоко использовать нельзя. Яичницу-болтунью не взломать.
Невозможно добиться успеха во всем, что вы делаете.
Пример : Я знаю, что вы разочарованы тем, что не смогли преобразовать это собеседование, но вы не можете выиграть их всех.
Правила меняются в зависимости от того, насколько влиятельным или могущественным является человек, на которого правила могут повлиять.
Пример : X: Полиция обошлась с ним снисходительно. Y: Вот почему они говорят – покажите мне человека, а я покажу вам правило.
Из сковороды в огонь! Стежок, сделанный вовремя, стоит девяти! Смотрите, прежде чем прыгать! Подобные традиционные пословицы, предназначенные для передачи культурных знаний и мудрости, часто тесно связаны с культурными ценностями и повседневным опытом, и их значения не всегда очевидны для нас сегодня.На этом уроке учащиеся узнают о пословицах: как они работают, чем они отличаются от клише, как их интерпретировать и как они могут иметь культурное и личное значение. Они начинают с разговоров об уже известных им пословицах и различиях между пословицами и клише. Затем они беседуют с семьей и друзьями, чтобы найти пословицы, которые не обсуждались в классе. Затем они пытаются понять значение этих пословиц и говорят о том, почему, по их мнению, некоторые из пословиц были трудными для понимания.Наконец, ученики создают новое определение пословиц на основе того, что они выучили.
Круз и Дафф утверждают, что работа с пословицами в классе может улучшить учебный опыт учащихся, их языковые навыки и их понимание себя и мира. Среди нескольких преимуществ, которые они упоминают, они утверждают, что работа с пословицами «признает учащегося экспертом… (и) беззаботно и часто с юмором раскрывает общие убеждения и традиции среди разнообразных учащихся »,« поощряет уважение к себе, друг к другу и к общим ценностям сообщества »,« предоставляет учащимся возможность для понимания, «создает переход от домашней культуры к школьной» и «обогащает навыки мышления и письма». Этот урок использует эти преимущества, знакомя учащихся с пословицами.
Дополнительная литература
Этот ресурс был приведен в соответствие с Общими основными государственными стандартами для штатов, в которых они были приняты.Если состояние не отображается в раскрывающемся списке, это означает, что предстоит согласование CCSS.
Этот урок соответствует стандартам в следующих штатах. Если состояние не отображается в раскрывающемся списке, стандартные выравнивания в настоящее время недоступны для этого состояния.
Студенты будут
Часто мы слышим короткую поговорку или английскую пословицу, которую люди используют, и иногда мы смутно знаем значение, но не совсем уверены. Вы можете использовать следующие английские пословицы и их значения: а) чтобы лучше понять, о чем говорят люди, и б) попрактиковаться в произношении с чем-то, немного отличающимся от обычного.
Вы можете записывать себя, когда читаете пословицы, значения и примеры вслух, активно слушаете их и проверяете, правильно ли вы произносите вещи.Если вы работаете над освоением определенного элемента произношения, вы можете использовать приведенные ниже пословицы, чтобы попрактиковаться в этом.
Пословица – это краткое изложение общего смысла, излагающее общую истину или совет.
Сильные люди не сдаются, когда сталкиваются с проблемами. Они просто больше работают. Например: «Я думал, они не справятся с нагрузкой, связанной с дополнительной работой.Думаю, когда дела идут тяжело, начинается самое трудное ».
Лучше делать что-то вовремя. Но если не успеваешь, делай поздно.
Например – Они наконец закончили отчет с опозданием на 2 месяца! Лучше поздно, чем никогда. (лучше поздно, чем никогда не делать этого вообще)
Неприемлемо делать кому-то что-то плохое только потому, что он сначала сделал что-то плохое с вами.
Например. Она решила украсть у компании, потому что они не дали ей повышения заработной платы, которую она хотела, и я сказал ей, что две ошибки не делают правильного.
Людям нравится проводить время с другими людьми, которые похожи на них и / или имеют схожие взгляды на жизнь. Например: «Я и не подозревал, что на этом музыкальном мероприятии будет так много людей. Рыбак рыбака видит издалека!”
Картинки передают эмоции и сообщения лучше, чем письменные или устные объяснения. Например: «Даже несмотря на то, что он сказал мне, я не осознавал, что ущерб был настолько серьезным, пока он не показал мне его фотографию! да.Иногда картинка стоит тысячи слов “.
Вещи, которые предлагаются бесплатно, всегда имеют скрытую стоимость. Эта «стоимость» может относиться к эмоциональным, физическим или психическим потерям, не обязательно к финансовым затратам. Например, я думал, что она предлагает мне уроки игры на фортепиано, просто чтобы быть милой, но потом (за уроки) она попросила меня выгуливать ее собаку раз в неделю. Мм … Бесплатных обедов не бывает!
Если вы просите кого-то об одолжении, вы должны принимать все, что он вам дает. Например: «Он просил нас работать волонтерами и помогать на стойке регистрации с 10:00 до 18:00, но мы могли делать это только с полудня до 18:00. Да ладно, ему просто нужно понять, что нищие не могут выбирать ».
Просто сказать, что ты что-то сделаешь, ничего не значит. На самом деле делать это труднее и значительнее для других. Например, он сказал, что я ему нравлюсь, и хотел меня видеть, но пока что за последние 3 недели мы не встречались, потому что он всегда говорит, что занят.Не думаю, что я ему нравлюсь так сильно, как он говорит. Его действия говорят громче, чем его слова!
Чтобы овладеть навыком, нужно много практиковать его. Например, я никогда не думал, что смогу овладеть этим теннисным броском, но практика помогает достичь совершенства!
Когда два человека сотрудничают друг с другом, они придумывают лучшие идеи. Например, когда дети работали над заданием в парах, им было намного легче выполнить задание: две головы лучше, чем одна.
Вы можете найти больше пословиц здесь.
С наилучшими пожеланиями, Эстер
(Посещали 73 802 раза, сегодня посещали 19)
Пословицы – это традиционные изречения, характерные для определенной страны. Это короткие мудрые высказывания, в которых обычно даются какие-то советы.
Носители английского языка часто используют пословицы в разговоре, и они часто делают это, даже не осознавая этого.Пословицы иногда рассказывают о культуре страны больше, чем любой учебник. Ценности населения отражены в его пословицах.
Притчи также являются важной частью свободного общения с людьми определенной культуры. Вот почему мы составили этот гид из 30 самых популярных пословиц на английском языке, чтобы вы могли узнать их, когда увидите (и, возможно, приготовите несколько своих собственных).
У нас есть онлайн-репетиторы более чем на 50 языках.
Preply – одна из ведущих образовательных платформ, предлагающая уроки один на один с сертифицированными преподавателями через эксклюзивный видеочат.
Вероятно, существует тысяча пословиц, поэтому мы составили этот список самых популярных пословиц на английском, которые нужно знать.
1. Многие руки делают легкую работуКогда много людей работают вместе, чтобы выполнить сложную задачу, это не кажется таким сложным. Таков общий смысл этой пословицы. Другими словами, если люди работают вместе, работа легче и быстрее выполняется.
2. Ударьте горячим железомЭта пословица означает, что вы должны воспользоваться благоприятной ситуацией, прежде чем она изменится.
3. Честность – лучшая политикаЛучше всегда быть честным и говорить правду. Поступая так, вы завоюете доверие и уважение других.
4. По ту сторону забора трава всегда зеленееЖизнь других людей всегда кажется лучше, счастливее и успешнее, чем ваша, даже если ваша жизнь идет хорошо.
5. Не судите книгу по обложкеНе составляйте мнение и не судите о ком-то или о чем-то на основании их внешнего вида.
6. Яблоко в день убережет врачаПоскольку яблоки богаты витамином С, который жизненно важен для нашего здоровья, эта пословица означает, что правильное питание способствует хорошему здоровью и меньшему количеству посещений врача. В этой пословице яблоки – символ здоровой пищи и правильного питания.
7. Лучше поздно, чем никогдаЛучше сделать что-то поздно, чем не делать вообще.
8. Не кусай руку, которая тебя кормитНе относитесь плохо к человеку или людям, от которых вы зависите или которые каким-либо образом о вас заботятся.
9. Рим не за один день строилиВремя нужно для великих или важных дел.
10. Действия говорят громче словИстинный характер человека можно увидеть по тому, что он делает, а не по тому, что он говорит.Человек может говорить сколько угодно, но на самом деле он может ничего не делать в подтверждение своих слов.
11. Бесполезно плакать над пролитым молокомНе тратьте время на слезы или жалобы на то, что случилось, что изменить нельзя
12. Тихая вода глубокаяЭто сказано о человеке, который склонен к молчанию и мало говорит. Такой человек часто имеет «глубокую» интересную личность.
13.Любопытство убило котаВы можете пострадать, если будете слишком любопытны или слишком заинтересованы в том, что вас не касается.
14. Связаны рукиЭто высказывание не следует понимать буквально. Это имеет другое значение. Это означает, что человек не может что-то изменить или оказать помощь в той или иной ситуации.
15. Вне поля зрения, вне памятиКогда вы чего-то не видите или не слышите, вы обычно об этом забываете.
16. Легко пришло, легко ушлоЭто означает, что деньги легко заработать и так же легко потратить или потерять (например, в азартных играх).
17. Нельзя приготовить омлет, не разбив несколько яицНевозможно сделать что-то хорошее или выполнить важную задачу, не столкнувшись с некоторыми проблемами или не пожертвовав чем-то.
18. Запретный плод всегда сладчайшийЗапрещенные вещи кажутся очень привлекательными или желанными.
19. Если ты почешь мне спину, я почешу твоюЕсли вы сделаете что-нибудь, чтобы помочь мне, я сделаю что-то, чтобы помочь вам.
20. Это верхушка айсбергаКак всем известно, над водой видна лишь небольшая часть айсберга. Остальное под водой.
Эта пословица используется для описания ситуации, когда мы пытаемся что-то сделать и сталкиваемся с трудностями или проблемами в связи с этим.Это высказывание означает, что настоящая проблема – не самая сложная часть всего процесса; впереди еще много других – и, вероятно, более сложных – проблем.
21. Научитесь ходить, прежде чем бегатьИзучите базовые навыки, прежде чем пытаться сделать что-то более сложное. Например, не начинайте изучение английского языка со сложных предметов, таких как статьи или герундий. Начните с более легкого материала, постепенно увеличивайте свои знания и постепенно переходите к изучению более сложных тем.
Приготовьтесь говорить уверенно
Улучшите свои языковые навыки с помощью последних статей, которые публикуются еженедельно.
22. Перво-напервоСамое важное должно быть сделано прежде всего.
23. Не откусывай больше, чем можешь проглотитьНе берите на себя больше работы или ответственности, чем вы можете выполнить за один раз.
24. Лучше перестраховаться, чем сожалетьБудьте осторожны и проявляйте осторожность – даже если это кажется ненужным и требуется больше времени для выполнения чего-либо – и вы избежите потенциальных проблем, которые могут возникнуть позже.
25. Ранняя пташка ловит червяЕсли вы приедете рано или сделаете что-то раньше, чем это сделают другие, у вас больше шансов на успех.
26. Не делайте гору из муравейника (мухи слона)Не превращайте мелкую проблему или затруднение в серьезную; не преувеличивайте значимость небольшой проблемы.
27. Где воля, там и выходЕсли ваше желание чего-то достаточно сильное, вы найдете способ это сделать.
28. Всегда стараться впередСмысл этой пословицы в том, что вы всегда должны делать все возможное, чтобы произвести хорошее впечатление на других; проявите свои лучшие черты и качества.
29. Скрипит колесо смазываетсяЧеловек, который больше всего жалуется или громче всех говорит о том, в чем он нуждается, обычно получает помощь или внимание
30. Катящийся камень не собирает мхаПоследняя пословица в нашем списке имеет два значения: 1) человек, который постоянно перемещается – никогда не живет в одном месте очень долго – не может быть успешным или зарабатывать много денег, и 2) занятый человек не станет стагнирующим, но будет оставаться творческими и продуктивными.
Достойное упоминание: 6 наших любимых малоизвестных притчВот несколько менее популярных, но не менее интересных пословиц:
1. Находясь в Риме, делайте то же, что и римлянеЭта пословица означает, что вы должны следовать местным обычаям, где бы вы ни оказались (даже если это кажется странным или сомнительным).
2. Птицы стайятся стаейЭта пословица относится к людям, у которых схожие, совпадающие интересы, и как они часто бывают дружелюбны или их можно найти вместе.
3. Простая строчка спасает девятьЭта пословица относится к откладыванию на потом: это означает, что если вы сделаете свою работу заранее или завершите какую-то простую задачу раньше, чем позже, вы сэкономите силы в будущем.
4. Красота в глазах смотрящегоЭта пословица относится к тому факту, что все видят красоту по-разному, и то, что некрасиво для одного человека, может быть прекрасным для другого.
5.В стеклянных домах нельзя бросать камниЭта пословица относится к лицемерию: это означает, что вы не должны обвинять кого-либо в обвинении, в котором виновны вы сами.
6. Отсутствие радует сердцеЭта пословица означает, что вы, как правило, лучше вспоминаете и чувствуете кого-то или что-то после того, как их не было на какое-то время.
Разница между идиомами и пословицами на английском языкеЧтобы не путать пословицы с идиоматическими выражениями, посмотрите следующее видео.
Постарайтесь запомнить как можно больше английских пословиц и используйте их, когда говорите и пишете по-английски.
Таким образом вы значительно увеличите свой словарный запас и, как следствие, улучшите свой английский.
П.С. Не забудьте поделиться этим полезным списком английских пословиц со своими друзьями.
Итак, что же такое пословица?
Один известный испанский автор определил пословицы как «короткие предложения, извлеченные из долгого опыта.
Другими словами, пословица – это короткое предложение, наполненное смыслом и здравым советом. Эти маленькие выражения добавляют богатства нашей речи и позволяют нам исследовать и изучать новый словарный запас.
ПРИТЧА – это короткое изречение, широко известное публике и повторяющееся как совет или предложение. ПРИТЧА обычно выражает общепринятую истину.
Поиск пословиц в Интернете даст тысячи результатов, однако будьте осторожны! Многие высказывания не являются пословицами; они не передают добрых советов или мудрости, а некоторые даже противоречат друг другу.
В наш список, который следует ниже, мы включили только пословицы, которые заявляют общую истину или совет.
Почему бы не поставить перед собой цель выучить хотя бы пять из приведенных ниже пословиц, чтобы использовать их в своей жизни когда-нибудь в будущем?
Самые распространенные английские пословицы 1. Две ошибки не исправляют
Когда кто-то сделал что-то плохое с вами, попытки сделать что-то плохое только усугубят ситуацию.
2.Друг в беде – это действительно друг
Если кто-то помогает вам, когда у вас проблемы или у вас проблемы, этот человек – настоящий друг
3. Лучше перестраховаться, чем сожалеть
Вы всегда должны быть осторожны, даже если вы думаете, что в этом нет необходимости.
4. Не болтай, если не можешь ходить пешком
Не хвастайся тем, что можешь что-то сделать, если на самом деле не знаешь, как это делать.
5. Великие умы думают одинаково
Умные люди обычно имеют одни и те же идеи.Эта пословица используется, когда кто-то думает о том же, что и вы.
6. Спешка тратит впустую
Когда вы пытаетесь работать слишком быстро, вы обычно делаете ошибки.
7. Если вы отложите, вы потеряете
Вы должны действовать быстро, чтобы получить желаемое.
8. Ложись с собаками, просыпайся от блох.
Если вы общаетесь с плохими или нечестными людьми, с вами случится плохое.
9. Посмотрите, прежде чем прыгать
Тщательно принимайте решения.Сначала подумайте об этом.
Многие люди каждый год получают физические травмы, потому что прыгают в воду, не проверяя, что находится под поверхностью.
Эта пословица помогает нам понять, что независимо от того, что мы делаем, мы всегда должны проверять наличие опасностей, прежде чем делать что-либо, что может причинить нам вред.
10. Отмерь дважды, отрежь один
Трудно изменить решение, если ты его принял.
11. Несчастье любит компанию
Несчастные люди тоже хотят сделать несчастными других.
12. Действия говорят громче, чем слова
Важно то, что вы делаете, а не то, что вы говорите.
Сегодня люди дают много обещаний. К сожалению, многие люди никогда не сдерживают своих обещаний, поэтому другие с большей вероятностью будут доверять человеку, который мало говорит, но делает много. Их действия говорят громче, чем слова, и гораздо ценнее.
13. Красота в глазах смотрящего
У каждого свои представления о том, что красиво.
Красивый человек не всегда красив снаружи.Они могут быть физически непривлекательными, но эта пословица помогает нам понять, что мы находим настоящую красоту внутри человека.
14. Лучше поздно, чем никогда
Лучше, если вы сделаете что-то позже, чем не делать этого вообще.
15. Главное в первую очередь
Будьте терпеливы. Делайте дела в правильном порядке.
16. Честность – лучшая политика
Лучше всегда говорить правду.
Ложь стала обычной практикой во всем мире.К сожалению, многие лжецы попадают в ловушку своей лжи и не могут избежать последствий, когда правда выяснена.
Честность вначале, хотя иногда и трудная, со временем всегда дает лучшие результаты. Поэтому будьте честны в своей политике или правилах.
17. Дождя не бывает, но льет
Неудача никогда не приходит одна. Плохие вещи обычно случаются сразу.
18. Любовь слепа
Если вы любите кого-то, вы не замечаете его или ее недостатков.Вы думаете, что они идеальны.
19. Занимайтесь своим делом
Не вмешивайтесь в жизнь и дела других людей.
20. Деньги – корень всех зол
Деньги – причина всех проблем.
21. Нет боли – нет результата
Если вы не будете много работать, вы никогда не достигнете своей цели.
22. Видеть значит верить
Люди не часто верят во что-то, если не видят этого.
23. Время – деньги
Чем дольше нужно что-то делать, тем дороже это будет
24.Что сделано, то сделано
Вы не можете изменить то, что уже произошло.
25. Слишком много поваров портят бульон
Если много людей делают одну и ту же работу, результат будет плохим.
26. Практикуйте то, что вы проповедуете
Вы должны делать, как вы говорите.
Вы когда-нибудь встречали человека, который говорит одно, а делает совершенно противоположное? Эта пословица говорит нам делать то, что мы говорим, и не лицемерить.
27. Возможность редко ударяет дважды
У вас, вероятно, не будет другого шанса, поэтому лучше воспользоваться им прямо сейчас.
28. Один раз укушенный, дважды застенчивый
Если у вас был неудачный опыт попытки что-то сделать, вы не будете повторять его снова.
29. Практика ведет к совершенству
Если вы хотите добиться совершенства в чем-то, вам нужно практиковаться каждый день.
Постоянное выполнение чего-либо улучшит наши навыки и поможет нам достичь совершенства в выполнении этого действия.
30. Не оставляйте камня на камне
Чтобы достичь своей цели, вы должны попробовать все возможности.
31. Это маленький мир
Обычно вы говорите это знакомым, когда встречаете его / ее очень далеко от дома.
32. Простить и забыть
Простить и забыть плохое, что было сделано с вами. Не сдерживайте обиду.
33. Легко пришло, легко ушло
Заработать деньги так же легко, как и потерять
34. Яблоко в день удерживает доктора
Вы не заболеете, если будете есть фрукты / здоровую пищу каждый раз день.
35. Находясь в Риме, поступайте, как римляне.
Находясь в другой стране, лучше вести себя как граждане этой страны.
36. Картинка говорит тысячу слов / Картинка стоит тысячи слов
Независимо от того, на каком языке вы говорите, картинка может сказать вам больше за несколько секунд, чем за время, потраченное на чтение тысячи слов, описывающих то же самое вещь.
37. Отсутствие заставляет сердце полнеть
Были ли вы когда-нибудь надолго разлучены с любимым человеком? Вы, вероятно, потратили больше времени, чем обычно, на размышления о них, что заставило вас еще больше захотеть увидеть этого человека.
Следовательно, отсутствие (разлука) заставило вас еще больше задуматься о них и усилило ваше чувство любви (нежности) к ним.
38. Ответ, когда легкое отвращает ярость
У всех бывают споры и ссоры. Во время ожесточенной драки мы можем злиться, что может заставить нас говорить недобрые вещи о другом человеке. Если мы скажем что-то в гневе, это только усугубит аргумент.
Но эта пословица говорит нам контролировать себя и стараться говорить вещи так, чтобы не обидеть другого человека без надобности.Это поможет успокоиться и другому человеку.
39. Любой неопытный верит каждому слову, но проницательный учитывает свои шаги
Тот, у кого мало жизненного опыта, может верить почти всему, что ему говорят, но человек, имеющий жизненный опыт, верит не всему он слышит. Он подумает, прежде чем предпринимать какие-либо действия на основании сказанного.
40. Нищие не могут выбирать
Нищий – это человек, который настолько беден, что вынужден умолять или умолять других дать им деньги.Следовательно, нищий не может выбирать между множеством разных вещей. Нищие могут получить только то, что им дают, или купить на те деньги, которые у них есть в то время.
Мы используем эту распространенную пословицу, когда у нас недостаточно денег, чтобы получить то, что мы хотим, а только то, что нам нужно.
41. Подсчитайте стоимость
Эта пословица напоминает нам перед тем, как что-либо покупать или строить, посчитать стоимость. Сколько это будет стоить мне денег, времени и энергии?
42. Преступление не платит
Многие люди жалуются, что преступникам часто сходит с рук свои преступления и они живут хорошей жизнью, однако часто их преступления настигают их, и они не могут избежать последствий своих действий. .
43. Поступайте с другими так, как хотели бы, чтобы они поступали с вами
Миллионы людей во всем мире называют эту пословицу Золотым правилом. Оно имеет простое значение: относиться к другим так, как вы хотели бы, чтобы они относились к вам.
Если вы добры к кому-то другому, они обычно будут добрыми взамен. Обращайтесь с кем-то плохо, и они тоже будут плохо обращаться с вами.
43. Не кусайте руку, которая кормит вас
Большинство из нас полагаются на кого-то другого в получении средств к существованию (денег).Однако, если мы предадим доверие, оказанное нам этим человеком, мы можем остаться без работы и попасть в большие неприятности.
44. Не считайте цыплят, пока они не вылупятся.
Когда вы делаете что-то, готовясь к другому, что может даже не произойти. Например, я собираюсь купить платье, хотя меня на вечеринку никто не приглашал.
45. Не складывайте все яйца в одну корзину
Эта пословица предупреждает нас о том, что нельзя полностью доверять одному делу, которое может потерпеть неудачу.
46. Не судите о книге по обложке
На большинстве книг есть изображения, символы или другие рисунки для привлечения читателей. Однако книга с красивой обложкой может быть совсем не приятной для чтения! А книга с уродливой обложкой может быть отличной книгой для чтения.
Эту пословицу также называют метафорой, чтобы научить нас не судить других людей по тому, как они выглядят со стороны.
47. В начале года, в начале месяца, в начале недели, в начале дня
Чтобы подчеркнуть, насколько важно наше время, нам рекомендуется делать что-то как можно скорее и не откладывать.
48. Наслаждайтесь, пока длится
Как вы себя чувствуете в последний день отпуска? Печально и расстроено, что это уже прошло? Наслаждайтесь этим, пока оно длится, означает, что мы не тратим время зря, когда делаем что-то приятное.
49. Если не спланировать, это означает провал.
Сказать вслух – скороговорка, но это очень умный совет. Успех часто зависит от хорошего планирования. Если мы не будем строить планы заранее, у нас больше шансов потерпеть неудачу.
50. Надейся на лучшее, готовься к худшему
Это интересная пословица, потому что она говорит нам оставаться позитивными, но быть реалистами. Мы надеемся, что все всегда идет по плану и дает хороший результат, но на всякий случай стоит строить планы на случай, если что-то пойдет не так.
51. Смех – лучшее лекарство
Ученые обнаружили, что смех имеет много преимуществ для здоровья и действительно может улучшить наше общее состояние здоровья. Это бесплатно и весело, что делает его лучшим лекарством для всех на земле!
52.Любовь к деньгам – корень всех зол
Возможно, это не столько пословица, сколько общая истина. К сожалению, любовь к деньгам заставляет многих людей лгать, красть и обманывать других. К сожалению, жадность и любовь к деньгам являются первопричиной многих ужасных вещей, которые происходят в мире.
53. Многие руки делают легкую работу
Чем больше у нас помощи от других, тем легче становится выполнить большую работу.
54. Деньги не растут на деревьях
Тем, кто тратит много денег, часто приходится напоминать, что деньги получить нелегко, это не похоже на листья на дереве, которое растет в изобилии.Чтобы получить деньги, нужно время и усилия, поэтому мы должны использовать их с умом.
55. Необходимость – мать изобретения
В жизни бывают ситуации, когда мы не можем получить то, что нам может понадобиться. Часто именно в такие моменты мы изобретаем что-то для решения нашей проблемы, поэтому необходимость – мать изобретений.
56. Терпение – это добродетель
Любая добродетель – это прекрасное, достойное восхищения качество, к которому мы все должны стремиться. Терпение – это то, чего не хватает многим из нас, и поэтому это качество, которое большинство из нас находит желанным и желает видеть в других.
57. Проницательный – тот, кто видел бедствие и продолжает скрывать себя
Проницательный или умный человек – это тот, кто умен и думает о будущем. Они примут меры, чтобы защитить себя от любой опасности, которая, по их мнению, может произойти.
58. Ранняя пташка ловит червя
Подобно нашей предыдущей пословице о том, чтобы делать что-то в начале дня, эта пословица объясняет, что человек, который начинает действовать раньше, чем позже, выиграет от этого.
59. Две головы лучше, чем одна
Пытаясь решить проблему самостоятельно, мы не можем придумать решение. Если кто-то должен был помочь нам найти решение, это лучше, чем пытаться сделать это самостоятельно.
60. Там, где нет дров, огонь гаснет
Еще одна метафора, которая помогает нам понять, что, когда два человека или стороны спорят, если один из них прекратит борьбу, спор угаснет.
61. Можно привести лошадь к воде, но нельзя заставить ее пить
Поскольку лошадь имеет собственный разум, только лошадь может решить, хочет ли она пить воду.То же самое и с людьми. Мы можем посоветовать другому человеку, но мы не можем заставить его последовать совету и использовать его, это их дело.
62. Вы не можете служить двум господам
Эта мудрая пословица говорит нам, что любой, кто пытается делать две вещи одновременно, либо преуспеет в одном, а не в другом, либо потерпит неудачу в обоих. Невозможно одновременно делать и то, и другое.
63. Что посеешь, то и пожнешь
Если фермер сажает картофель, он получит картофель, а не что-то другое, например помидоры.Следовательно, если мы делаем добрые дела, мы можем ожидать хороших результатов, однако если мы делаем злые дела, мы должны ожидать последствий.
Многие из этих пословиц будут работать в различных ситуациях, некоторые почти ежедневно. Почему бы не пытаться запоминать одну пословицу каждую неделю и пытаться использовать ее хотя бы три-пять раз в течение недели.
Попробуйте использовать его во время общего разговора, так как он будет звучать более естественно и плавно.