Какими бывают детские развивающие игры для дошкольников в возрасте 5–6 лет?
Игра для ребёнка-дошкольника – важнейший род деятельности, именно через игру (то есть действие по правилам в воображаемой ситуации) ребёнок познаёт окружающий мир в этом возрасте. Взрослым легко использовать игровые моменты, чтобы развивать и обучать малыша.
Наиболее общая классификация игр предполагает, что они могут возникать:
Какая же игра более полезна? Та, которая происходит по инициативе взрослого, ведь именно так тот может предложить ребёнку обучающую ситуацию, познакомить его с новыми словами, понятиями, сделать игру управляемой.
А вот какой вид игры выбрать, зависит от ситуации.
Все эти игры способствуют познавательной активности малыша, а заодно развивают самые разные навыки и умения.
Подвижные игры способствуют развитию ловкости, координации движений, силы, выносливости, быстроты реакции. У детей в возрасте 5–6 лет такая игра продолжается не более 25 минут, затем следует отдых.
Как правило, все подвижные игры так или иначе связаны со спортом и физической активностью. Но не обязательно. Вот примеры активных и одновременно развивающих игр, в которые можно играть в любых условиях.
Соревновательный элемент в игре для детей очень важен, и такая игра сделает прогулку весёлым занятием.
Например, «Маленькой ёлочке холодно зимой» будет выглядеть как пантомима, в которой малыш показывает, насколько маленькой, руками или пальцами, а «холодно» заменяет жестом – обхватывает себя за плечи.Настольные игры очень полезное занятие. И не только тем, что поможет скрасить досуг в непогоду. Игры с кубиками, пазлами, фигурками и карточками, в которые играют за столом, очень эффективно способствуют совершенствованию у малыша:
Продумывание хода игры наперёд – это стратегия. А умение видеть в фигурках и карточках реальные ситуации требует недюжинной фантазии.В зависимости от тематики игры ребёнок знакомится с разными ситуациями, которые могут встретиться ему в жизни, богатым животным и растительным миром, историей, литературными произведениями, народным творчеством.
Какие настольные игры бывают? Ходилки – большая карта, кубики и фишки, лото с карточками, пазлы и мозаики. К настольным относятся и всевозможные конструкторы, и дидактические карточные игры на развитие внимания, памяти и мышления. Самые сложные «настолки», в которых без помощи взрослого не обойтись, – стратегии, это игры с правилами, в которых многое зависит от решения самого игрока (пример такой игры – «Монополия»).
Помните, что в процессе игры можно ходить вперёд, а можно и назад (в случае если на пути возникли препятствия). Используйте разные техники для создания карты, не только рисование, но и аппликацию, часть карты можно создать в виде пластилиновой картины. Уже само создание подобной игры – занимательный процесс совместного творчества.
Как можно догадаться, в развивающих играх идёт целенаправленное развитие способностей и навыков ребёнка. Что могут развивать такие игры? Всё что угодно: речь, творческие способности, физические качества, мелкую и крупную моторику, интеллектуальные навыки, воображение. Такие игры развивают мышление и память, учат размышлять и делать выбор, дают почву для развития талантов и творческих способностей ребёнка.
Главная особенность развивающих игр в том, что принцип обучения от простого к сложному в них объединяется с другим важным параметром – созданием таких условий, опережающих возможности ребёнка, при которых ребёнок должен целенаправленно и самостоятельно достичь максимума своих способностей в ходе творческой самостоятельной деятельности. И это становится мотивацией к росту и развитию малыша.
Варианты развивающих игр:
Наблюдать за перемещениями предмета не только увлекательно, но и познавательно!Дидактические игры развивают память и внимательность, логику и мышление, знакомят ребёнка с понятиями, формами, цветами. Задача познавательной игры – обучать, а задача игроков в данном случае – найти правильный ответ: выход из лабиринта, лишний предмет в ряду и тому подобное.
Такими играми могут быть карточки и пазлы, игры-головоломки, раскраски и трафареты (например, «соедини по номерам»). Но задача родителей – не превращать игровую в класс. С детьми 5 и 6 лет ещё рано заниматься серьёзным обучением. Но практически любой процесс можно превратить в весёлую игру.
Подвижные игры на улице и дома всегда несут в себе потенциальную опасность травм. Поэтому перед игрой обязательно проведите инструктаж, чётко оговорите правила и только после этого начинайте бегать, прыгать и «выпускать пар».
Для детей возраста 5–6 лет очень важны игры на формирование правильной модели поведения.
Можно воспользоваться этим, чтобы в игровой форме расставить по местам разбросанные игрушки, убрать за собой все вещи и привести в порядок комнату, где резвилась детвора.
Используйте известные вам с детства игры или придумывайте новые вместе с ребёнком, это не только служит развитию воображения, но и объединяет поколения семьи.
Не стыдите за проигрыш и хвалите за победу. Сопричастность к успеху для малыша – основа его будущей уверенности в себе.
Собирая маленького непоседу в детсад, вам обязательно понадобятся спортивные костюмы для мальчиков. Они пригодятся вашему карапузу во время активных игр на улице или в помещении. Удобные, мягкие, такие вещи не будут стеснять движения и подарят максимум комфорта, так что ваше чадо с удовольствием будет возвращаться в группу к другим деткам.
Читайте в нашем материале, в какие игры можно поиграть непосредственно в группе или во время прогулки в садике, а также где приобрести качественные вещи для этих целей.
Пребывание в детском садике может и должно быть интересным для вашего карапуза. Разнообразить досуг помогут веселые игры, организовать которые поможет ваш воспитатель.
Сидя в помещении, малыши могут поиграть во:
Для этого воспитатель раздает деткам флажки разного цвета, малыши разбредаются по залу. По команде все они должны собраться возле флажка со своим цветом. Такое занятие способствует развитию ловкости, помогает проще ориентироваться в пространстве и т.д.
Здесь ребята должны выстроиться в шеренгу и сформировать таким образом поезд. Задача: свободно двигаться друг за другом, имитируя движение колес. По сигналу одного из участников или воспитателя поезд должен остановиться. Чтобы такое развлечение стало еще веселее и увлекательнее, надо подобрать подходящую музыку.
Это поможет малышам научиться останавливаться по сигналу.
В этом случае маленькая команда изображает выводок цыплят, которые вместе с наседкой сидят за натянутой веревкой.
Наседка (ее роль может исполнить воспитатель) выходит из дома и зовет цыплят к себе. Для этого детвора должна пролезть под веревкой. Такая игра сделает малышей более ловкими и внимательными.
Во время прогулки на свежем воздухе также можно придумать массу интересных развивающих занятий.
Например:
Это очень легко и просто: дети любят играть в то, что касается их самих. Например, вы можете сказать: «прыгнете те, кто сегодня пил сок» или «прыгнете те, кто любит лето» и т.д.
Это то, во что мы сами любили играть в детстве. Загадайте и спрячьте на улице какую-то безделушку и попросите детвору отыскать ее с помощью команд «холодно» и «горячо».
Дети в возрасте 5 лет вполне могут попробовать поиграть в футбол: например, по очереди забить мяч в ворота. А еще они могут закидывать мячик в низко расположенную корзину, наподобие того, как мы делаем в баскетболе.
Активное времяпрепровождение принесет максимум удовольствия только тогда, когда вашему карапузу будет удобно включаться в игровой процесс.
А для этого вашему чаду не обойтись без удобных спортивных костюмов для мальчиков.
Лучшим решением будет приобрести вещи из комсомольского трикотажа: они хорошо садятся по фигуре, не будут стеснять движений, давить или сползать.
Хороший выбор спортивных костюмов для мальчиков представлен на сайте популярной трикотажной фабрики DemiBaby.
Приобретите такие обновки и убедитесь сами: в интернет-магазине ТМ Деми есть все для того, чтобы карапуз сам просился в садик, — ведь там ему интересно, весело и комфортно!
Игры → Подвижные игры → Подвижные игры в детском саду
Описание.
Эта игра дает детям прекрасную возможность потренироваться в умении локализовать источник звука.
В то же время она развивает самодисциплину, так как дети в круге должны сидеть совершенно молча, а это, как правило, создает атмосферу собранности.
Материалы: маленький колокольчик.
Инструкция детям.
Соберитесь в круг. Один ребенок должен выйти на середину и закрыть глаза. Другие дети медленно передают колокольчик по кругу. Каждый, кто получает его, должен один раз позвонить. Однако каждый из вас имеет право решить, что колокольчик не должен дальше путешествовать, и тогда, позвонив в него, вы не передаете колокольчик дальше, а ставите его перед собой. Тогда я спрашиваю ребенка, стоящего в центре: «У кого колокольчик?» Ребенок с закрытыми глазами осторожно идет к тому ребенку, который, как он думает, звонил в колокольчик последним. Он трогает этого ребенка рукой и спрашивает: «У тебя есть колокольчик?» Ребенок отвечает «да» или «нет».
Если ребенок отгадал правильно, он говорит, кто следующим должен идти в центр круга…
Описание.
В этой игре дети могут потренироваться подстраиваться под ритм друг друга. Это дает возможность войти в дружеский контакт со многим членами группы. Вы с успехом можете использовать эту игру для сплочения группы.
Инструкция детям.
Я хочу, чтобы вы рассчитались на три. (Следите за тем, чтобы дети стояли в кругу и громко считали друг за другом: раз, два, три… раз, два, три… и т.д.)
Теперь разойдитесь равномерно по комнате и пожимайте руку детям, которые вам встречаются. Все дети, которые перед этим сказали «раз», пожимают руку один раз, дети, которые сказали «два», пожимают руку два раза, а дети, которые сказали «три», пожимают ее трижды.
Если вы находите кого-нибудь, кто должен пожимать руку столько же раз, сколько и вы, то хватайтесь за руки и вместе идите дальше, пока все дети, которые назвали одинаковые числа, не соберутся вместе.
Описание.
Эта игра доставляет детям массу удовольствия, так как она содержит элемент неожиданности.
Ребята должны делать сразу две вещи: контролировать время и удерживать в фокусе внимания всех детей, стремясь к тому, чтобы в один момент времени стояли только четверо детей.
Вы можете изменять условия: количество стоящих детей может быть разным и временной интервал, который они могут простоять, — тоже.
Инструкция детям.
Сядьте со мной на пол в круг. Каждый из вас может встать, если захочет, но стоять он может не дольше пяти секунд. Потом он снова должен сесть. Давайте вместе посмотрим, сколько это — пять секунд? (Сосчитайте вместе с детьми до пяти).
Но есть важное условие — в один момент времени стоять могут только четыре ребенка. Попробуйте следить за этим.
Описание.
В этой игре дети тренируются в умении считать в пределах десятка. Кроме того, чтобы выполнить задание ведушего, они должны реагировать быстро и очень творчески.
Если дети легко выполняют ваши задания, играя по одному, то условия можно усложнить, предложив им поиграть парами.
Тогда задание адресуется паре детей, а не каждому из них.
Инструкция детям.
В этой игре вы можете бегать по комнате и при этом кричать: «Туда-сюда, мне весело всегда!»
Время от времени я кричу «Стоп!» и называю число. Этим числом может быть, например, три. Тогда вы должны моментально остановиться и коснуться пола тремя частями тела, например, двумя ногами и одной рукой, а может, двумя руками и одной ногой, подняв одну ногу вверх.
Когда я крикну «Дальше!», вы можете снова двигаться, бегать и кричать: «Туда-сюда, мне весело всегда!»
Иногда я буду называть и числа побольше, например, восемь. Как вы коснетесь пола, если я крикну «Стоп: восемь»?..
(Одно из решений: две ноги, один кулак и пять растопыренных пальцев руки. Обратите внимание детей на то, что они могут придумывать самые разные решения, и поощряйте наиболее оригинальные из них, например: «У Марка появилась очень интересная идея, он коснулся пола двумя коленями и головой!»)
Описание.
Большинству детей невероятно сложно пересчитывать то, что нельзя потрогать. Поэтому считая, сколько раз подскакивал мяч, ребенок может легко запутаться. Несмотря на то что до семи лет дети еще не могут в полной мере понять абстрактную категорию «число», освоение умения пересчитывать движения продвигает их к этому и является весьма ценным дополнением к умению пересчитывать конкретные предметы. Если вы будете терпимо относиться к ошибкам детей, то каждый из них сможет вынести из этой игры что-то полезное для себя.
Наряду с осваиванием счета дети в этой игре развивают координацию глаз и рук, чувство пространства и времени, учатся выполнять движения обеими руками одновременно.
В эту игру можно играть только с маленькими группами детей (не более 4—6 человек), чтобы иметь возможность помогать им.
Материалы: каждому ребенку потребуется мячик для настольного тенниса и бумажная тарелка, желательно с высокими краями. (Мячик для пингпонга — это мышь, а тарелка — это клетка.
)
Инструкция детям.
Я хочу поиграть с вами в игру, которая называется «Мышь и клетка». Каждый из вас получает мячик для настольного тенниса, это — мышь, и бумажную тарелку, это — клетка. Теперь я хочу вам показать, как играть…
Сначала я буду управлять мышью, а кто-нибудь из вас — клеткой. Виктор, возьми, пожалуйста, свою тарелку и подойди ко мне.
Посмотри хорошенько, сейчас я выпущу мышь на волю. Я отпускаю мяч, он падает на пол и отскакивает от него. Ты можешь поймать мышь в свою клетку, для этого надо, чтобы, отскочив от пола, мячик попал в твою тарелку.
(Если пол твердый, отпустите мяч приблизительно с уровня колена. Если пол покрыт ковром, вы можете провести игру на столе. Повторите этот процесс несколько раз, сначала с Виктором, потом с другими детьми.)
Теперь я буду пытаться поймать мышек в клетку, а вы будете отпускать их. Смотрите, что я делаю — я подношу тарелку под мяч и чугь-чуть ее приподнимаю, когда мяч падает в нее.
Виктор, отпусти, пожалуйста, свою мышку попрыгать…
(Дайте каждому ребенку возможность отпустить мышку, но следите, чтобы они просто отпускали мяч, а не бросали его с силой.)
Теперь вы сами можете управлять и мышью, и ловушкой. Пусть мяч падает у вас из левой руки, а тарелку вы держите правой рукой. Вам надо поймать мышь после того, как мяч коснется пола только один раз…
(Когда дети освоят этот процесс, вы можете перейти на следующий уровень сложности.)
Теперь пусть мяч отскакивает от пола дважды, и только после этого ловите его… Когда мяч будет касаться пола, считайте вслух — раз… два…
А теперь пусть мяч подпрыгнет три раза… и т.д.
(Пятилетним детям можно дать задание насчитать от четырех до пяти отскоков.)
Описание.
Это прекрасная игра, которую дети очень любят. Детям нравится, когда им позволяют шуметь. Кроме того, в этой игре они активны и чувствуют себя из-за этого сильнее, важнее, мощнее… В то же время они учатся слушать и двигаться под музыку. Дети должны следовать музыкальному ритму и вырабатывать общий ритм — единый для всей группы.
Материалы: каждый ребенок получает по две барабанные палочки, сделанные из старых газет. Вы просто сворачиваете газету и обматываете ее скотчем. Кроме того, вам потребуются записи медленной музыки с инструментальным соло, например «Ария» Генделя, и записи маршев.
Инструкция детям.
Сядьте на пол в круг, так чтобы вы могли меня видеть.
(Положите по две барабанные палочки на пол перед каждым ребенком и перед собой. После того как вы сами сядете в круг, обратитесь к детям.)
Теперь делайте то же, что делаю я.
(Поднимите руки без барабанных палочек над головой, а потом положите их на бедра. Разведите руки в стороны и сложите их на коленях. Возьмите барабанные палочки и поднимите их вертикально над головой, коснитесь своих носков, разведите руки в стороны, положите барабанные палочки на пол и сложите руки на коленях. Теперь дети готовы приступить к следующей части игры.)
Теперь возьмите правой рукой одну барабанную палочку. Я включу музыку и хочу, чтобы вы постучали палочкой по полу, тихо, в такт музыке. Когда музыка остановится, поднимите руку с палочкой высоко над головой… (1—2 минуты.)
Теперь барабанная палочка в вашей левой руке, и пока музыка продолжает играть, вы постукиваете палочкой по полу в такт музыке… (1—2 минуты.)
А сейчас у вас две палочки, по одной в каждой руке, и вы стучите ими по полу в такт музыке…
(Лучше, если дети не просто стучат палочками в такт му¬зыке, а барабанят по полу. Затем ву можете использовать другое музыкальное произведение с более быстрым ритмом. Дайте детям возможность стучать по полу скрещенными руками. В конце игры вы можете дать им задание следовать ритму музыки всем телом, а под марш — маршировать по комнате.)
Описание.
В этой игре из массы разнообразных звуков дети должны определить только один.Каждый ребенок самостоятельно выбирает себе животное, чтобы изобразить издаваемые им звуки. Тогда для всех станет неожиданностью, какие звери или птицы будут в итоге участвовать в общей гамме.
Поскольку дети двигаются с закрытыми глазами, комната должна быть оборудована так, чтобы для них не существовало никакой опасности.
Инструкция детям.
Представьте, что наша комната — это скотный двор. Уже вечер, звери голодные и ждут, чтобы их покормили. Коровы хотят пожевать свежей травы, уткам больше хочется пшеничных зерен. Но коровы хотят есть вместе с другими коровами, а утки — с другими утками. Поэтому каждое животное должно найти себе компанию.
Вы можете решить, кем вы больше хотите быть: коровой или уткой. Никому не говорите, какое животное вы выбрали. После этого корова скажет «му», а утка скажет «кря». А поскольку на дворе уже темно, вы все закроете глаза и будете передвигаться по полу на четвереньках и при этом или мычать, или крякать.
Если вы встретите другого ребенка, который издает тот же звук, оставайтесь вместе. Позаботьтесь о том, чтобы больше не теряться. И когда вы уже будете вдвоем или втроем, продолжайте мычать или крякать. Тогда животным, которые еще не нашли свою компанию, будет легче найти ее. В конце игры все коровы должны быть вместе и все утки тоже. Когда я это уви-жу, то скажу вам, что обе группы собрались и настало время всем поесть.
(Наблюдайте за ходом игры и помогите заблудившимся детям.)
Подвижная игра «Сделай фигуру» (старшая группа) Цель: Обучать детей бегать врассыпную. Развивать воображение и координацию движений. Содержание: Выбирается водящий, он стоит в сторонке, а остальные дети бегают, прыгают с ноги на ногу по всей площадке. На сигнал: «Стоп!» все останавливаются в какой-либо позе и не двигаются. Водящий обходит все фигуры, выбирает ту, которая ему больше всех нравится. Этот ребенок становится водящим, а предыдущий водящий присоединяется к остальным ребятам. | Подвижная игра «С кочки на кочку» (старшая группа) Цель: Закреплять навыки прыжка из круга в круг. Развивать ловкость и быстроту реакции. Содержание: На земле чертят две линии — два берега, между которыми болото (расстояние между линиями 30 м). Играющие, распределяются парами на одном и другом берегу. Воспитатель чертит на болоте кочки — кружки (можно использовать плоские обручи) на разном расстоянии друг от друга. Двое детей по сигналу прыгают с кочки на кочку, стараясь перебраться на берег. Тот, кто оступился, остается в болоте. Выходит следующая пара. Когда все выполнят задание, воспитатель назначает, кому выводить детей из болота. Тот подает увязшему руку и показывает прыжками путь выхода из болота. |
Подвижная игра «Пожарные на учении» (старшая группа) Цель: Закреплять навыки лазанья по гимнастической стенке. Учить согласовывать действия в коллективе. Содержание: Дети становятся в 3-4 колонны лицом к гимнастическим стенкам – это пожарные. Первые в колоннах стоят перед чертой на расстоянии 4-5 метров от стены. На каждом пролете на одинаковой высоте привязаны колокольчики. По сигналу дети стоящие первыми, бегут к гимнастической стенке, взбираются по ней и звонят в колокольчик. Спускаются вниз, возвращаются к своей колонне и встают в ее конец. И так до последнего игрока. | Подвижная игра «Мороз красный нос» (старшая группа) Цель: Прививать умение выполнять характерные движения. Учить детей играть по правилам, быть выносливыми. Содержание: На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки лицом к ним становится водящий – Мороз – Красный нос. Он произносит: Я Мороз — Красный нос, кто из вас решится, в путь-дороженьку пуститься? Играющие хором отвечают: не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз. После этого они перебегают через площадку в другой дом, Мороз догоняет и старается их заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят так до окончания перебежки. Мороз подсчитывает, скольких играющих удалось заморозить. |
Подвижная игра «Заря» (старшая группа) Цель: Развивать быстроту реакции. Воспитывать этическое отношение к противнику в игре соревновательного типа. Содержание: Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих — «заря» ходит сзади с лентой и говорит: Заря — зарница, красная девица, По полю ходила, ключи обронила, Ключи золотые, ленты голубые, Кольца обвитые – за водой пошла! С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Кто из них первый добежит до свободного места в круге, тот и занимает его, а тот, кто останется без места, становится «зарей». | Подвижная игра «Горелки с платочком» (старшая группа) Цель: Развивать выразительность движений и быстроту реакций на согласованность действий. Содержание: Все участники игры встают парами друг за другом, водящий стоит впереди колонны и держит в руке над головой платочек. Играющие говорят хором: Гори, гори ясно, чтобы не погасло, глянь на небо – птички летят. После слов «Птички летят!» игроки последней пары стремительно бегут вперед, и кто из них первый возьмет платочек, тот стает водящим впереди колонны, а опоздавший «горит», т.е. становится первой парой с бывшим водящим. |
Подвижная игра «Чай-чай, выручай» (старшая группа) Цель: Закреплять навыки быстрого бега без столкновений друг с другом, развивать ловкость и выносливость. Содержание: Считалкой выбирается ловишка. По сигналу: «Раз, два, три – беги!» ловишка начинает догонять детей. Тот, до кого ловишка дотронулся, останавливается в положении руки в стороны и произносит: «Чай-чай, выручай!» Пробегающий мимо ребенок (не ловишка), может коснуться его и тем самым освободить, ребенок может снова продолжать движение. Это позволяет детям двигаться на протяжении всей игры, что придает ей высокую интенсивность. Через 30-40 секунд рекомендуется сделать упражнения на восстановление дыхания, поменять ловишку. | Подвижная игра «День и ночь» (старшая группа) Цель: Развитие силовой выносливости, быстроты реакции. Содержание: На игровой площадке на некотором расстоянии друг от друга проводятся две линии. У одной линии выстраиваются мальчики, у другой — девочки. Между ними находится ведущий. Команда мальчиков — «ночь», команда девочек — «день». По команде «Ночь!» мальчики ловят девочек, по команде «День!» девочки ловят мальчиков. |
Подвижная игра «Салки на одной ноге» (старшая группа) Цель: Обучение в игровой форме прыжкам на одной ноге, развитие координации движений. Содержание: Дети расходятся по площадке, закрывают глаза, руки у всех за спиной. Ведущий проходит среди них и незаметно одному в руки кладет платочек. На слово «Раз, два, три, смотри!» дети открывают глаза. Стоя на месте, они внимательно смотрят друг на друга: «Кто же салка?» Ребенок с платком неожиданно поднимает его вверх и говорит: «Я салка!» Участники игры, прыгая на одной ноге, стараются уйти от салки. Тот, кого он коснулся рукой, идет водить. Он берет платочек, поднимает его вверх, быстро говорит слова: «Я салка!». | Подвижная игра «Посадка картофеля» (старшая группа) Цель: Развитие быстроты, силовой выносливости. Содержание: Создаются две равные команды. Игрок, стоящий первым, — капитан, он держит в руках мешочек с пятью картофелинами (камешками). На расстоянии двадцати-тридцати шагов от каждой колонны начерчены пять кружков. По сигналу капитаны команд бегут к кружочкам и сажают картошку по одной в каждый кружочек, затем возвращаются и передают мешочек следующему игроку, который, взяв мешочек, бежит собирать картошку, и т. д. |
Подвижная игра «Светофор» (старшая группа) Каждый из игроков назначается «автомобилем». Для игры потребуются три круга (красный, желтый, зеленый). Водящий говорит: Вы автомобили (ты- автомобиль), будете ездить по комнате, но обращая внимание на цвет круга, который я буду показывать вам. Красный свет – дороги нет, вы останавливаетесь Желтый приготовиться, заводите моторы, готовитесь к движению А зеленый говорит – можно ехать, путь открыт! продолжаете свой путь». | Подвижная игра «Два мороза» (старшая группа) На противоположных сторонах площадки отметьте два города и, разделившись на две группы, расположитесь в них. Выберите и поставьте в середине площадки братьев Морозов. Мороз Красный Нос и Мороз Синий Нос должны обратиться к игрокам: Мы два брата молодые, Ребята (хором): Не боимся мы угроз, Дети должны начать перебегать из одного “города” в другой, а Морозы — их ловить. Тот, кого им удается поймать, считается замороженным. Он остается на месте, где был пойман, и, раскинув руки, преграждает путь играющим при следующих перебежках. Когда замороженных окажется так много, что пробегать станет трудно, игра прекращается. Победителями считаются те, кого ни разу не заморозили. |
Подвижная игра «Охотники и зайцы» (старшая группа) С помощью считалки выбирают двух “охотников”, которые берут у руки по маленькому резиновому мячику. Остальные дети – “зайцы”, они сидят в “норке” – на противоположной стороне площадки за начерченной чёрточкой. Охотники обходят площадку, притворяясь, что ищут добычу, потом прячутся за двумя стульчиками или просто приседают в уголке площадки. На слова воспитателя “Зайчик прыг-скок в зелёный лесок” зайцы выбегают на середину площадки, начинают прыгать. На сигнал “Охотники!” зайцы убегают в свои убежища, а охотники охотятся на них – целятся мячиками под ноги. В кого попадут – те дети становятся охотниками. Примечание. Игра может длиться при условии, когда один и тот же охотник попадёт в 4-6 зайцев, после чего новых ведущих снова выбирают с помощью считалки. Надо следить, чтобы охотники бросали мяч как правой, так и левой рукой и лишь под ноги зайцам. Мяч поднимает тот, кто его бросил. | Подвижная игра «Затейники» (старшая группа) Выбирается водящий — затейник, который встает в центр круга, образованного детьми. Взявшись за руки, дети идут по кругу вправо (влево) и произносят: «Ровным кругом друг за другом Мы идем за шагом шаг. Стой на Месте! дружно вместе Сделаем вот так…» Дети останавливаются, опускают руки, а затейник показывает какое-нибудь движение, и все должны его повторить. Игра повторяется с другим водящим (3—4 раза). |
Подвижная игра «Ловишки с лентами» (старшая группа) Дети становятся в круг; у каждого ребенка имеется цветная ленточка, заправленная сзади за пояс. В центре круга находится ловишка. По сигналу воспитателя: «Раз-два-три-лови! » – дети разбегаются по площадке. Ловишка бегает за играющими, стараясь вытянуть у кого-либо ленточку. По сигналу педагога: «Раз-два-три – в круг скорей беги! » – все строятся в круг. Воспитатель предлагает поднять руки тем, кто лишился ленточки, то есть проиграл, и подсчитывает их. Ловишка возвращает ленточки детям, игра повторяется с новым водящим. | Подвижная игра «Пингвины» (старшая группа) Играющие встают в круг. У каждого ребенка мешочек, который он зажимает между колен. На счет педагога «1-8» дети выполняют прыжки на двух ногах по кругу. По сигналу «Хоп! » дети прыгают в круг боком, возвращаются на свое место в кругу. Задание выполняется в другую сторону. |
Подвижная игра «Охотник и зайцы» (старшая группа) Цели: Развивать у детей внимание, ловкость, выдержку. Упражнять в бросании мяча «Охотник» гуляет по площадке, как будто ищет добычу. Затем он возвращается на свое место. Воспитатель дает команду «зайцы выбежали на полянку». Дети выходят из своих кружков и прыгают вперед на двух ногах. Воспитатель произносит «охотник» и дети убегают на свои места. В это же время, «охотник» берет в руки небольшой мячик и бросает его в зайцев. В кого попал мячик, считается подстреленным и уходит к охотнику. Затем роль охотника играет другой ребенок. | Подвижная игра «Белки в лесу» (старшая группа) Цели: Развивать у детей внимание, быстроту, ловкость. Упражнять в лазанье. Ход игры: Игра проводится на площадке или в комнате, где есть гимнастическая стенка. Дополнительно к ней расставляются переносные приборы для лазанья: лесенка двойная, пирамида с прицепными досками и лесенками, скамейки, доски, положенные на крупные кубы, и др. Выбирается водящий – охотник. Он становится в домик – круг, начерченный в противоположной части площадки или комнаты. Остальные играющие – белки, они размещаются на приборах – деревьях. По сигналу воспитателя: «Берегись!» или по удару в бубен – все белки меняются местами: быстро слезают, спрыгивают с приборов и влезают на другие. В это время охотник их ловит – дотрагивается рукой. Пойманными считаются белки, которых водящий осалит рукой, пока они были на полу, а также те, которые остались на прежних местах. Они отходят к домику охотника и одну игру пропускают. |
Подвижная игра «Колпачок и палочка» (старшая группа) Цели: Развивать у детей внимание. Упражнять в ходьбе по кругу. | Подвижная игра «Волк во рву» (старшая группа) На площадке проводятся две параллельные прямые на расстоянии 80 – 100 см – «ров». По краям площадки очерчивается «дом коз». Воспитатель назначает одного играющего «волком», остальные – «козы». Все козы располагаются на одной стороне площадки. Волк становиться в ров. По сигналу воспитателя «волк во рву» козы бегут на противоположную сторону площадки, перепрыгивая через ров, а волк – старается их поймать (коснуться). Пойманных отводит в угол рва. Продолжительность игры 5-7 минут. |
Подвижная игра «Ловишки» (Старшая группа) Задачи: развивать: быстроту реакции, ловкость и сноровку, учить играть в коллективе, соблюдая правила игры. Описание игры: дети находятся на площадке. Ловишка, назначенный воспитателем или выбранный играющими, становится на середине площадки. По сигналу: «Раз, два, три — лови!» — все дети разбегаются по площадке, увертываются от ловишки, который старается догнать одного из играющих и коснуться его рукой (запятнать). Тот, кого ловишка коснулся рукой, отходит в сторону. Когда будет запятнано 3—4 играющих, выбирается новый ловишка. Варианты: ловишки с ленточками. Участникам игры раздаются атласные ленточки, которые дети крепят за резинку шорт, со стороны спины. По команде воспитателя или по свистку, дети начинают произвольно бегать по площадке. А водящий пытается их догнать, срывая при этом ленту. По звуковой команде воспитателя: «В круг становись!», дети снова строятся в круг, а «Ловишка» считает количество лент, которые смог вытянуть у игроков. | Подвижная игра «Мышеловка» (Старшая группа) Задачи: развивать быстроту, ловкость, внимание; учить согласовывать слова с игровыми действиями. Описание: Играющие делятся на две неравные подгруппы. Меньшая образует круг – мышеловку. Остальные – мыши. Игроки в кругу двигаются и приговаривают Ах, как мыши надоели, Развелось их просто страсть. Всюду лезут – вот напасть. По окончании слов дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. Мыши вбегают в мышеловку и тут же выбегают с другой стороны. По сигналу дети опускают руки и приседают. Мыши, не успевшие выбежать, считаются пойманными. Они тоже встают в круг. Игра продолжается. Когда большая часть детей поймана, подгруппы меняются местами. |
Подвижная игра «Ровным кругом» (Старшая группа) Дети взявшись за руки, ритмично идут по кругу, говорят: «Ровным кругом друг за другом Мы идем за шагом шаг, стой на месте! Дружно вместе,сделай вот так!» С окончанием слов останавливаются и повторяют движения, которые показывает воспитатель, например повернуться, наклониться. Нужно ритмично идти по кругу, сохраняя интервал; не заходить в круг. | Подвижная игра «Карусель» (Старшая группа) Играющие становятся в круг. На земле лежит верёвка, образующая кольцо (концы верёвки связаны). Ребята поднимают её с земли и, держась за неё правой (или левой) рукой, ходят по кругу со словами: Еле-еле, еле-еле Завертелись карусели, а потом кругом, А потом кругом-кругом, Всё бегом-бегом-бегом. Дети двигаются сначала медленно, а после слов «бегом» бегут. По команде ведущего «Поворот!» они быстро берут верёвку другой рукой и бегут в противоположную сторону. Тише, тише, не спишите! Карусель остановите. Раз и два, раз и два, Вот и кончилась игра! Движение карусели постепенно замедляется и с последними словами прекращается. Играющие кладут верёвку на землю и разбегаются по площадке. |
Подвижная игра «Гуси – гуси» (Старшая группа) Дети стоят у одной стены комнаты. Водящий (взрослый) посередине. Ведущий говорит: «Гуси, гуси». Дети: «Га, га, га». Ведущий: «Есть хотите?» Дети: «Да, да, да». Ведущий: «Ну, летите – раз хотите, только крылья берегите». Дети бегут к противоположной стене (там их домик), а ведущий должен успеть осалить как можно больше детей. |
Подвижные игры для детей 4-5 лет развивают ловкость, внимательность, умение действовать в коллективе.
Подвижные игры для детей 4-5 лет нравятся всем детям.
Игра 1. Прыгай к флажку!
На одной стороне площадки 5—6 детей. На противоположной на расстоянии 2,5—3 м лежат 5—6 флажков. Воспитатель и остальные дети говорят слова, вызванные дети прыгают
«Прыг-скок, прыг-скок,
Вот он, твой флажок».
С окончанием слов малыши поднимают флажки вверх, машут ими, кладут и идут обратно. Выходят следующие 5—б детей.
ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/
Правила: продвигаться к флажку прыжками на двух ногах, бежать нельзя; в прыжках соблюдать направление, брать свой флажок; выигрывает поднявший флажок первым.
***
Игра 2. Лошадки
У детей лошадки на палочке. Дети скачут прямым галопом по площадке в разных направлениях под текст песенки:
«Цок! Цок! Цок! Цок! Я лошадка серый бок. Я копытцами стучу. Если хочешь, прокачу».
И. Михайлова
С окончанием слов дети ходят по площадке и присаживаются на скамеечки, пеньки, деревья. После небольшого отдыха игра повторяется.
Правила: в галопе стараться приближать одну ногу к другой; согласовывать шаги галопа с ритмом песенки.
***
Игра 3. Кегли
В игре используются пластмассовые кегли. Их устанавливают с интервалами 10—15 см друг от друга. Дети прокатывают по одному шару с расстояния 1—1,5 м.
Воспитатель отмечает, кто из детей попадает в кегли; помогает тем, кому это не удается, не фиксируя внимания на проигрыше.
***
Игра 4. Докати мяч
Детям даются разноцветные мячи или шары небольшого размера (диаметром б—8 см) и предлагается катить их до флажка (линии), находящегося на небольшом расстоянии от детей.
Воспитатель отмечает тех, кто хорошо докатывает мяч, поощряет не справившихся с заданием, дает возможность прокатить мяч еще и еще раз. Когда дети прокатят мячи по нескольку раз, воспитатель предлагает собрать их все в корзину.
***
Смотрите также:
Подвижная игра «Третий лишний»
Игры с детьми 4-5 лет дома
Игры для детей 4-5 лет на улице летом
Игра 5. Прокати обруч
Трое-четверо детей становятся лицом к воспитателю на расстоянии 1,5—2 м. Воспитатель катит обруч поочередно к каждому ребенку, тот ловит его и катит обратно к воспитателю.
Когда дети научатся хорошо катать и ловить обруч, они могут играть друг с другом самостоятельно.
***
Игра 6. Прокати шарик к своему флажку
На одной стороне площадки или комнаты проводится черта, за которой стоят дети. На противоположной стороне на расстоянии 1—1,5 м ставятся флажки, разные по цвету. Воспитатель раздает детям шарики двух-трех цветов, соответствующие цвету флажков. Затем предлагает посмотреть, какого цвета у каждого шар, встать против флажка того же цвета и прокатить к нему шар. Когда все дети прокатят шары, воспитатель просит сложить их в корзинку, а затем снова раздает их детям, и игра повторяется.
***
Игра 7. Мяч в кругу
Дети сидят на полу в кругу. Воспитатель дает мяч и предлагает катать его от одного к другому, отталкивая двумя руками.
Правила: мяч останавливать руками, не допуская касания ног; долго не задерживать, стараться тут же откатить другому.
***
Игра 8. Попади в воротики
Дети с помощью воспитателя распределяются парами и встают на расстоянии 4—6 шагов один от другого. Между каждой парой посередине установлены воротики — из кубиков, кеглей или прутиков. Каждая пара получает один мяч и катает его друг другу через ворота.
Правила: катать мяч, не задевая ворота; отталкивать энергично одной или двумя руками (по указанию воспитателя).
***
Игра 9. Кто дальше бросит мешочек
5—6 детей стоят на одной стороне площадки за начерченной линией или положенной веревкой. У каждого по четыре мяча или мешочка с песком. По сигналу воспитателя дети бросают но 2 раза правой и левой рукой, затем бегут к мячам, поднимают их и возвращаются обратно.
Правила: бросать обязательно одной и другой рукой; бежать за мешочками только по сигналу.
***
Игра 10. Попади в круг
Дети стоят по кругу на расстоянии 2—3 шагов от лежащего в центре большого обруча или круга (из веревки или начерченного на земле) диаметром 1—1,5 м. В руках у детей мешочки с песком или другие предметы для метания. По сигналу они бросают предметы в круг правой и левой рукой, по другому сигналу берут их из круга. Воспитатель отмечает тех, кто сумел попасть.
Правила: бросать и брать только по сигналу; стараться попасть в обруч; бросать одной, при повторении другой рукой.
***
Игра 11. Подбрось повыше
Воспитатель раздает детям мячи диаметром 12—15 см и предлагает поиграть с ними, бросая вверх и стараясь поймать после броска.
Правила: бросать сначала невысоко, чтобы суметь поймать; ловить мяч кистями рук, не прижимая к груди; если мяч упал, его можно поднять и продолжить упражнение.
***
Игра 12. Попади в цель
Воспитатель ставит или подвешивает 2—3 вертикальные цели — это может быть обруч с картонным кружком посередине, щит-мишень, снежная фигура с удобным для метания предметом (лиса с колобком, заяц с корзиной).
Перед целями на расстоянии 1,5—2 м обозначается полоса шириной 40 см. На ней напротив каждой цели стоят ведерки с мячами, шишками, мешочками с песком. 2—3 детей встают к ведеркам, берут предметы и метают их в цель одной и другой рукой. Собирают брошенные предметы в ведерки, выходят другие играющие.
Правила: метать по сигналу той рукой, какой укажет воспитатель; собирать предметы после того, как все произвели метание; выполнять метание, не выходя за пределы полосы.
***
Игра 13. Наседка и цыплята
Дети изображают цыплят, а воспитатель — наседку.
На одной стороне комнаты или площадки огорожено место, это — дом (веревка с нанизанными на ней флажками натягивается между деревьями или стойками на высоте 40—50 см).
В доме помещается наседка с цыплятами. Наседка отправляется на поиски корма. Через некоторое время она зовет цыплят: «Ко-ко-ко-ко». По этому сигналу цыплята подлезают под веревку, бегут к наседке и вместе с ней гуляют по площадке.
После того как все дети подлезли под веревку и немного побегали по площадке, воспитатель говорит: «Большая птица!»
Все цыплята бегут домой.
Игра повторяется несколько раз.
***
Игра 14. Куры в огороде
Посередине площадки шнурами ограничивается небольшое пространство —огород. С одной стороны его — дом сторожа, с другой — курятник, в нем куры — дети. Роль сторожа выполняет воспитатель или один из детей. По сигналу «куры гуляют» дети подлезают под шнуры и ходят в огороде, ищут корм, бегают.
Сторож замечает кур и гонит их — хлопает в ладоши, приговаривая «кыш, кыш». Куры убегают — подлезают под шнуром и прячутся в дом. Сторож обходит огород и тоже возвращается домой.
***
Игра 15. Птички в гнездышках
Есть различные варианты этой игры. Подробнее про подвижную игру Птички в гнездышках.
В разных концах площадки или комнаты устраиваются 3—4 гнезда (с помощью реек или строительного материала). Дети-птицы размещаются в гнездах. По сигналу воспитателя они вылетают из гнезд (перешагивают через препятствие) и разлетаются по всей площадке. Воспитатель кормит птиц то на одной, то на другой стороне площадки: дети присаживаются на корточки, ударяя кончиками пальцев по коленям (клюют корм).
После этого они еще немного бегают, а потом воспитатель говорит: «Птички, в гнезда». Дети бегут и, снова перешагивая через препятствия, занимают свои гнезда.
Игра повторяется 4—5 раз. При повторении можно ввести дополнительное движение, например, предложить сначала выпрыгнуть из круга на двух ногах, а затем уже лететь.
Примечание. Зимой, когда игра проходит на участке, воспитатель рисует гнезда на снегу; чтобы они были более четкими и нарядными, рекомендуется обвести их водой, подкрашенной яркой краской.
***
Игра 16. Мыши в кладовой
Дети-мыши сидят в норках — на стульях или на скамейках, поставленных вдоль стен комнаты или по одной стороне площадки. На противоположной стороне площадки протянута веревка на высоте 40—50 см. Это — кладовая. Сбоку от играющих сидит кошка, роль которой вначале исполняет воспитатель, а затем — дети. Кошка засыпает, и мыши бегут в кладовую.
Проникая в кладовую, они нагибаются, чтобы не задеть веревку. Там они присаживаются и как будто грызут сухари или другие продукты. Кошка внезапно просыпается, мяукает и бежит за мышами. Мыши убегают в норки (кошка не ловит мышей, а только делает вид, что хочет поймать их). Возвратившись на место, кошка засыпает, и игра возобновляется.
Во второй половине года, когда дети усвоят правила, можно ввести усложнение: пойманные мышки пропускают одну игру (остаются сидеть на стульчиках в доме кошки), а при последующем повторении снова играют.
***
Игра 17. По ровненькой дорожке.
Дети сидят на стульях, на скамейках или на траве. Воспитатель предлагает им пойти гулять. Они встают с места, свободно группируются или строятся в колонну.
Воспитатель говорит ритмично, в определенном темпе следующий текст:
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки:
Раз, два, раз, два.
По камешкам, по камешкам,
По камешкам, по камешкам…
В яму — бух!
При словах «По ровненькой дорожке» дети идут шагом. Когда воспитатель говорит: «По камешкам, по камешкам»,— прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед. На слова «В яму — бух!» присаживаются на корточки. «Вылезли из ямы», — говорит воспитатель, и дети поднимаются. Воспитатель повторяет стихотворение. После двух-трех повторений воспитатель произносит такой текст:
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Устали наши ножки,
Устали наши ножки.
Вот наш дом — Там мы живем.
По окончании текста дети бегут к стульям и занимают каждый свое место. После небольшого перерыва игра возобновляется с самого начала.
***
Игра 18. Птица и птенчики
Воспитательница приглашает детей играть и объясняет: «Я буду птица, а вы — мои птенчики». Она чертит большой круг и говорит: «Вот какое большое у птицы гнездо! Заходите в него!»
Дети входят в круг и присаживаются на корточки. Воспитательница дает сигнал: «Полетели, полетели за кормом». Птенцы выпрыгивают из гнезда и летают по всей комнате, птица-мать летает вместе с ними. Затем она говорит: «Полетели домой». Птенцы летят домой.
Игра повторяется несколько раз по усмотрению воспитательницы.
***
Игра 19. Береги предмет
Играющие образуют круг. Они стоят, несколько расставив ноги и держа руки за спиной. У ног каждого ребенка лежит кубик (или другой предмет). Один ребенок — водящий находится в середине круга. Водящий старается взять то у одного, то у другого ребенка кубик. Желая уберечь его, играющий, к которому устремляется водящий, приседает, закрывает кубик руками и не дает до него дотронуться. Как только водящий отходит, играющий встает. Ребенок, не защитивший свой кубик, выходит из круга. Ои временно не участвует в игре.
Когда водящему удается взять кубик у двух-трех играющих, назначается новый водящий.
При перемене водящего дети, стоявшие за кругом, возвращаются в круг, и игра повторяется.
***
Игра 20. Мы топаем ногами
Играющие становятся в круг на таком расстоянии друг от друга, чтобы при движении не задевать соседей. Воспитатель вместе с детьми произносит текст медленно, с расстановкой, давая детям возможность сделать то, о чем говорится в стихотворении:
Мы топаем ногами.
Мы хлопаем руками,
Киваем головой,
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем.
С этими словами дети дают руки друг другу, образуя круг, Далее они продолжают:
И бегаем кругом,
И бегаем кругом.
Через некоторое время воспитатель говорит: «Стой». Все останавливаются. Затем игра повторяется.
***
Игра 21. Передача шаров
Дети сидят на стульчиках кружком. Воспитатель дает двум рядом сидящим детям по шарику и предлагает передавать их (один вправо, другой влево). Когда шары встретятся, дети ударяют их друг о друга со словом «стукнулись», затем встают и бегут по кругу в противоположные стороны, остальные играющие приговаривают: «Побежали, побежали…» Прибежав к своим стульчикам, дети говорят; «Встретились» — и отдают шары воспитателю. Он передает их другим детям, и игра повторяется.
Эту игру можно проводить и на лужайке, тогда дети садятся на травку.
***
Игра 22. Ровным кругом
Дети, взявшись за руки, ритмично идут по кругу, говоря:
«Ровным кругом
Друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
Стой на месте!
Дружно вместе
Сделаем вот так!»
С окончанием слов останавливаются и повторяют движение, которое показывает воспитатель, например повернуться, наклониться, присесть.
Правила: ритмично идти по кругу, сохраняя интервал, не заходить в круг.
Усложнение:
1. Внутри круга стоит ребенок, Дети идут по кругу и говорят:
«Ходим кругом
Друг за другом
Эй, ребята, не зевать!
То, что Дима нам покажет,
Будем дружно повторять!»
Дети выполняют движения за водящим.
2. Заранее водящего не выбирают, его называет воспитатель после слов:
«Ровным кругом
Друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
Ну-ка, Валя, выходи,
Что нам делать, покажи!»
Правила: каждый водящий показывает новое движение, не повторяя выполненное ранее.
***
Игра 23. Кто соберет больше шишек
На площадке раскладывают шишки, камешки. Дети ходят, стараясь не задевать предметы. На сигнал «бери» стараются быстро поднять шишки, Отмечается тот, кто собрал больше.
Правила: собирать после сигнала; нельзя отбирать предмет у товарища.
***
Вам понравились подвижные игры для детей 4-5 лет?
Подвижные игры для детей 4-5 лет «Ветерок» Взрослый и ребенок становятся друг напротив друга на расстоянии 80-100 см. Взрослый читает стихотворение и выполняет движения, которые ребенок повторяет. Ветерок, нас не путай, Грозят пальцем правой, затем левой руки. Лучше с нами поиграй. Хлопают в ладоши. Тучки с неба прогони, Поднимают руки вверх, машут ими вправо-влево. С земли лужи убери. Наклоняются вперед, машут руками вперед-назад. Начался листопад, Листья по ветру летят. Кружатся на месте, руки на пояс. Раз листочек, два листочек, Покатились вдоль обочин. Легкий бег по кругу друг за другом. Дунул раз, дунул два. Разлетелись кто куда. Разбегаются в разные стороны, присаживаются на корточки, руками обхватывают колени. «Кто дальше» Инвентарь: 2 резиновых или пластиковых мяча диаметром 15-18 см, кусочек мела. Перед стеной на асфальте мелом (или палочкой на земле) чертят линию на расстоянии 50-80 см от стены. Далее через каждые 30 см чертят еще 4-5 линий. Взрослый и ребенок встают за первой линией и бросают мяч о стену; ловят и отходят за следующую линию. Игрок, не сумевший это сделать, повторяет бросок с первой линии, пока не поймает. Постепенно отступая от стены от одной линии на другую, игроки бросают и ловят мяч.
«Кинь колечко» Инвентарь: 2 резиновых или пластмассовых кольца диаметром 15-20 см, 3-4 прута или палочки длиной 20-40 см. На площадке по одной линии в землю втыкают пруты на расстоянии 0-30 см друг от друга. На расстоянии 1,5-2 м от прутов проводят линию, за которой встают взрослый и ребенок. С этой линии игроки бросают кольцо, стараясь набросить их на прутья. Примечание: перед игрой взрослый объясняет ребенку, как нужно встать, как держать кольцо в горизонтальном положении, как бросать (от себя), чтобы оно оставалось в этом положении во время полета. Можно предварительно потренироваться, направляя движение руки ребенка. «Порядок и беспорядок» Инвентарь: 4 флажка. Взрослый и ребенок берут в руки по 2 флажка и становятся друг напротив друга на расстоянии 1,5-2 м. Взрослый показывает движения, предлагает повторить их и запомнить последнее, например «флажки в стороны», «флажки вверх», «один флажок вперед, другой 8 сторону».
По сигналу «Порядок!» игроки становятся на свои места и показывают движение, которое было последним. «Мяч на простыне» Инвентарь: пластиковый (диаметром 20-25 см) или надувной (диаметром 40-50 см) мяч, детская простыня. Мама и ребенок становятся друг напротив друга, держа простыню за углы на уровне пояса. Мяч кладут в центр простыни. После команды взрослого «Раз, два, три, начало игры!» игра начинается. Один игрок, маневрируя простыней, старается сделать так, чтобы мяч скатился на землю, второй препятствует этому (Роли игроки распределяют до начала игры). | Подвижные игры для детей 4-5 лет «Мы веселые ребята» Дети делятся на две команды (мальчики и девочки), стоят на разных сторонах площадки напротив друг друга. Мальчики (девочки) движутся в сторону соперников со словами: Мы веселые ребята (девчата), Любим бегать и играть. Ну, попробуй нас догнать: Раз, два, три – лови! После этого бегут назад на свою сторону, соперники стараются их догнать и «осалить», дотронувшись до бегущих. «Осаленные» отходят на сторону соперника. После 2-4 пробежек подсчитывают «осаленных». «Карусели» Дети образуют круг, берутся за руки и двигаются по кругу под стихи: Еле, еле, еле, еле Закружились карусели. А потом, потом, потом Все бегом, бегом, бегом. Тише, тише, не спешите, Карусель остановите! Остановка, раз-два, Вот и кончилась игра. Сначала дети идут по кругу, затем бегут, с окончанием стихов останавливаются. «Быстро к своему флажку» Дети распределяются на 2 подгруппы. Каждый ребенок берет по одному флажку. Например, в одной подгруппе флажки зеленого цвета, в другой – синего. Воспитатель с двумя флажками стоит посередине. По сигналу дети ходят в разных направлениях. Когда воспитатель поднимет флажок зеленого цвета, к нему подбегают дети с такими же флажками, кружатся на месте и отходят. Затем ходьба продолжается. Когда воспитатель поднимает другой флажок, к нему подбегают дети с флажком соответствующего цвета. Усложнение: флажки-ориентиры стоят на полу, их можно передавать, менять местами. «Самолеты» Дети располагаются на одной стороне площадки, воспитатель, находясь в середине, показывает движения, которые дети повторяют: вращают руками перед грудью – заводят мотор; поднимают руки в стороны и покачивают ими – измеряют крылья самолета; по сигналу «Полетели!» разбегаются по площадке, по кругу в одну сторону. На сигнал «Посадка!» летят на аэродром. «Цветные автомобили» У детей в руках цветные рули (кружки). Воспитатель в центре с цветными флажками. Он поднимает флажок какого-нибудь цвета. Дети, имеющие кружок такого же цвета, бегают по площадке в одном направлении, гудят, поворачивая кружок, как руль. Когда флажок опускается, все возвращаются на край площадки. Затем воспитатель поднимает флажок другого цвета, бегают другие дети. Можно поднять одновременно два или три флажка, и выезжают все автомобили. Правила: бегать не сталкиваясь. «Перелет птиц» Дети бегают по площадке – это птицы. На сигналы «Ветер», «Буря» подбегают к гимнастической стенке и быстро влезают. Затем воспитатель говорит: «Солнце выглянуло!» Дети слезают и вновь бега ют по площадке. «Котята и щенята» Девочки – котята, мальчики – щенята. Или играющие делятся на равное количество и располагаются на разных сторонах площадки. По сигналу: «Котята гуляют» котята встают на четвереньки и выходят из своего дома. гуляют, играют, перекатываются на коврике.
После игры подсчитывают количество «осаленных». Игра повторяется. «Наседка и цыплята» Дети – цыплята, наседка – воспитатель. Дети выполняют движения под стихотворение: Пошла курочка гулять, Сочной травки пощипать, (Ходьба, руки слегка разведены в стороны и отведены назад, ноги прямые). А за ней ребятки, Желтые цыплятки. (Бег на носочках, мелкие помахивания кистями рук). Ко-ко-ко, ко-ко-ко, Не ходите далеко. Лапками гребите, Зернышки ищите. (Имитируют разгребание почвы движениями ноги). Съели толстого жука, Дождевого червяка, Выпили водицы Полное корытце. (Движения головой вверх-вниз – клюют насекомых и набирают в клюв воды. Изображают глотание воды). «Кролики в огороде» Дети – кролики. Они встают в обруч по 3-4 человека – это клетка. Перед каждой клеткой дуга или обруч на подставке. Воспитатель поочередно подходит к клеткам и выпускает кроликов – они пролезают под дугой (тумбой), бегают и прыгают, на сигнал «Кролики, в клетку!» возвращаются, пролезая в обруч (под дугу). Правила: кролики вылезают только тогда, когда к ним подойдет воспитатель; пролезая в обруч, должны уступать друг другу, не толкаться. «Трамвай» Часть играющих детей становится в колонну – трамвай. Другая часть пассажиры – стоят на месте. По сигналу «Трамвай поехал!» дети двигаются друг за другом в свободном направлении. По сигналу «Остановка!» подходят к «пассажирам» и встают с ними в пару.
«Солнышко и дождик» Дети встают в круг. Идут по кругу и приговаривают: Смотрит солнышко в окошко, Светит в нашу комнатку. (Идут по кругу). Мы захлопаем в ладошки – Очень рады солнышку! (Хлопают, стоя на месте). Топ-топ-топ-топ! Топ-топ-топ-топ! (Ритмично притопывают на месте). Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! (Ритмично хлопают в ладоши). По сигналу «Дождь идет, скорей домой!» дети убегают. Воспитатель говорит: «Дождик прошел, солнышко светит». Игра повторяется. Правила: идти ритмично по кругу; убегать в отведенное место; встать в круг с помощью воспитателя. «Птички в гнездышках» С одной стороны площадки разложены обручи по количеству детей. Ребенок-птичка занимает место в гнезде-обруче. По сигналу птички разлетаются по площадке. По другому сигналу – летят на места (в любой обруч). «Огуречик» Один ребенок – водящий – находится в стороне от всех детей. Играющие ритмично приседают и говорят: Огуречик, огуречик, Не ходи на тот конечик: Там мышка живет, Тебе хвостик отгрызет! Затем начинают двигаться к водящему, бегать, подпрыгивать. По сигналу «Мышка!» водящий ловит огуречиков. Правила: убегать только после сигнал; «Мышка!»; водящий ловит до определенного места. «У медведя во бору» Играющие располагаются по одной стороне площадки, на другой – медведь (ребенок). Дети идут к нему и говорят: У медведя во бору Грибы, ягоды беру. А медведь не спит И на нас рычит. После этого медведь бежит за играющими, а те убегают от него в дом. Правила: доходить до берлоги медведя, не отставать; убегать по окончании слов. “Совушка” Все играющие – птички, один – сова, которая находится в стороне от площадки. По сигналу «День» сова спит, а птички разлетаются, машут крыльями, клюют. На сигнал «Ночь» все птички останавливаются и стоят неподвижно. Вылетает сова, высматривает тех, кто шевелится, и забирает их к себе в гнездо. Через 15-20 секунд снова дается сигнал: «День», сова улетает в гнездо, дети-птички бегают по площадке. «Воробышки и автомобиль» Играющие – воробышки, один ребенок – автомобиль, у него в руках руль. По сигналу дети бегают, прыгают, перепрыгивают препятствия. На сигнал «Автомобиль» убегают в заранее условленное место. В варианте «Птички и кошка» играющие – птички, один – кошка. Перед началом игры птички стоят на скамейке, бревне, на любом возвышении.
|
Активный отдых на свежем воздухе — отличная альтернатива гаджетам. Живое общение, навыки взаимодействия со сверстниками — это то, чему полезно научиться в любом возрасте. Вспомним игры, в которые можно поиграть во дворе, те, что знакомы не одному поколению ребятишек. Дорогие взрослые, проявите инициативу! Вспомните, во что вы играли в детстве и расскажите об этом своим детям. Игры — как сказки, их нужно передавать из поколения в поколение.
polzavred.ru
Во дворе, в лагере, в походе, на даче — везде, где соберется компания ребятишек, можно организовать командные или коллективные игры: спокойные или очень активные, на траве или в беседке, с атрибутами и без. Делимся БОЛЬШИМ списком игр для детей на улице, в которые можно поиграть летом. Мы выбрали САМЫЕ ПОПУЛЯРНЫЕ, которые прошли проверку не одним поколением ребятни и по прежнему не потеряли актуальность. Уверены, вы сможете продолжить этот список — и у ваших детей хватит развлечений на все лето!
www.kis-brys.ru
Выбирается ведущий, все остальные садятся напротив него. В качестве «колечка» нужно найти мелкий предмет: пуговку, камешек, кольцо и т.п. Игроки складывают ладошки «лодочкой». «Колечко» прячется в «лодочке» ведущего и он проводит руками по слегка приоткрытым «лодочкам» игроков, незаметно подбрасывая колечко одному из них. Главное, делать все очень профессионально, по-актерски, чтобы никто из сидящих не догадался в какой именно момент «колечко» из рук ведущего перекочевало в ладошки счастливца-игрока. Тот, у кого оказалось колечко, тоже должен сохранять интригу… После того, как все игроки пройдут процедуру, ведущий произносит: «Колечко-колечко, выйди на крылечко». В этот момент тот, у кого действительно оказалось «колечко», должен быстро встать и выбежать вперед, чтобы остальные не успели его поймать. Если у него получилось, он становится новым ведущим.
Теплые детские воспоминания об этой популярной игре уводят во времена, когда колечки на пальцах у девочек были большой редкостью, подержать в руках чужое колечко — это уже само по себе клево! В эту простую игру можно играть как с малышами, так и с детками школьного возраста, она практически универсальна как для мальчиков, так и для девочек. В качестве «колечка» может быть использована и маленькая машинка, раз на то пошло.
Все играющие делятся на две команды. Игроки каждой команды берутся за руки и становятся цепью лицом к соперникам на расстоянии 10-12 метров. Команды начинают выкрикивать по очереди такие слова:
— Калим-бам-ба!
— На что слуга?
— Пошить рукава!
— На какие номера?
— На пятые-десятые, нам Машу (Олю, Таню, Свету, Сашу, Андрюху…) сюда!
Тот, чье имя назвали, бежит на команду соперников и пытается расцепить руки противников. Если у него получится, он может забрать в свою команду любого из двух ребят, которые расцепили руки, как правило того, кто сильнее. Если разорвать цепь не получилось, то он уходит в команду соперников. Играют до тех пор, пока в одной из команд останется один или два человека (как условятся).
Аналог этой игры — «Цепи». Диалог может быть таким:
— Цепи-цепи кованы, разорвите нас!
— Кто из нас?
Возможно, вспомните как «Али-Баба, пришей рукава»:
— Али-Баба!
— Зачем слуга?
— Пришить рукава!
— На какие бока?
… и.т.д.
Обязательно научите детей играть в эту игру. Она учит стоять друг за друга, действовать сплоченно.
Для игры понадобится свисток. По просьбе ведущего дети строятся в шеренгу. По сигналу игроки разбегаются в разные стороны в пределах оговоренной территории, бегают по поляне, танцуют, принимают различные позы. По свистку, игроки должны вернуться на прежнее место и снова встать в шеренгу. Можно, например, сосчитать до трех: кто не успел — выбывает. Игру повторяют 3 раза.
Идея хороша для воспитателей лагерей, когда нужно быстро организовать детей, собрать их всех вместе.
Игроки становятся напротив стены (обычно это торцевая стена дома, где нет окон и дверей) друг за дружкой (в колонну). На стене рисуется мелом отметка. Обычно начинают с 1-1, 5 метров.
Нужно бросить мяч выше этой линии и пока он с отскока летит назад, успеть перепрыгнуть через него. Мяч должен удариться о землю и пройти между ног игрока. Если получилось, игрок переходит в конец очереди. Если во время прыжка мяч задели ногами или не смогли перепрыгнуть через него, игрок уходит в конец очереди, получив одну букву из слова «лягушка». Когда все прыгнут по одному разу, отметка ставится выше, прыжки начинаются заново. Игра продолжается, пока кто-то из игроков не соберет слово «л-я-г-у-ш-к-а» целиком.
Если честно, в нашем детстве все называли своими именами — «козел». Возможно, именно под этим кодовым словом в вашей памяти всплывет эта игра и истерика бабушки-соседки, которой сутки напролет стучали мячом в стену неугомонные дворовые ребятишки.
Еще один вариант этой игры (упрощенный) подойдет детям помладше. Принцип тот же, с той лишь разницей, что тот, кто не смог перепрыгнуть через мяч, становится у стены. Со временем таких «штрафников» наберется немало. Их задача — попытаться словить мяч, пока он не ударился о стену. Если получилось, «штрафник» становится в строй и продолжает игру, а тот, кто в этот момент бросал мяч, занимает его место у стенки. Игра заканчивается, когда все, кроме одного (победителя) окажутся у стенки.
pln-pskov.ru
Ведущий поворачивается спиной к игрокам и произносит: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте замри!» Остальные в это время хаотично двигаются и изображают руками движение волн. На слове «Замри!» все дети застывают в задуманных позах. Ведущий оборачивается, подходит к любому из играющих и дотрагивается до него со словами «Отомри!». Выбранный игрок должен показать задуманную фигуру в движении так, чтобы ее можно было угадать. Если ведущий угадывает фигуру, он подходит к следующему игроку и продолжает угадывать. Тот, чья фигура не будет разгадана, становится новым ведущим.
Кстати, фигуры вовсе не обязательно должны быть морскими, выбирайте и озвучивайте любую тему до начала игры.
Среди игроков выбирается хищник: по желанию или по жребию. Остальные — травоядные. Хищник чертит большой круг (около 2-2,5 м диаметром). В процессе игры ему нужно поймать как можно больше травоядных и посадить их в свое логово — в круг. Выйти из круга пленники могут только в одном случае — если кто-то из травоядных, гуляющих на воле, дотронется рукой до вытянутой руки пойманного. Задача хищника непроста: ему нужно не только ловить новых травоядных, но и не позволять «свободным» освобождать уже схваченных. Игра заканчивается, когда в круге окажутся все травоядные, либо все будут на свободе.
Участники делятся на 2 команды и оговаривают территорию для игры. Разбойники втайне от Казаков придумывают слово-пароль. В процессе игры Казаки должны попытаться выведать это тайное слово.
Игра начинается с того, что казаки отворачиваются и закрывают глаза. В это время Разбойники должны убежать и где-нибудь спрятаться в укромном месте. Убегая, Разбойники рисуют на дороге, бордюрах или деревьях стрелки, указывающие точное направление их движения, иногда ставят стрелки в разные стороны, чтобы запутать следы.
Пока Разбойники убегают и прячутся, Казаки очерчивают мелом небольшой участок — тюрьму. Через 10-15 минут Казаки отправляются на поиски Разбойников. Казак, поймавший Разбойника, ведет его в тюрьму и пытается шуточными методами в виде щекотки узнать пароль. Разбойники, которых не поймали, могут нападать на тюрьму, чтобы освободить захваченного члена команды. Казаки выиграют, если выведают секретное слово Разбойников или поймают их всех.
Эх, Детство! С этой игрой мы знали все «нычки» в окрестностях и в радиусе, дозволенном для освоения мамой. Одна из самых любимых игр, причем не надоедала никогда!
годкультуры.рф
Назначается ведущий, оговаривается место, где игроки смогут «застукаться». Водящий отворачивается, закрывает глаза и считает до … (как договоритесь). Остальные в это время прячутся. Досчитав, вода отправляется на поиски. Если кого-то нашел, бежит к условленному месту и «застукивает» его: «Стуки-стуки за…» (назвать имя). Тот, кого нашли, может попытаться обогнать воду и «застукаться» сам за себя. В таком случае пойманным он не считается. Игра заканчивается, когда все застуканы. Новым ведущим становится тот, кого «застукали» самым первым.
Игра хороша тем, что участвовать могут даже малыши. При желании, можно играть и в помещении.
rostovmama.ru
Усложненный вариант — «Двенадцать палочек». Нужна дощечка и 12 палочек. Дощечку кладут на камень, чтобы получились качели. На один конец выкладывают 12 палочек, а по второму кто-то из игроков ударяет ногой, чтобы палочки разлетелись. Пока вода собирает палочки, все прячутся. Дальше — по правилам обычных пряток, только «застукиваться» нужно с палочкой в руках о дощечку.
22-91.ru
Мяч, поле с сеткой или высокой перекладиной посредине и 2 команды с равным количеством игроков (оптимально 6-7 человек). Игроки занимают позиции на игровом поле по обе стороны от сетки. Игра начинается с подачи мяча. Подача выполняется с угла поля. Главное — бросить достаточно сильно, чтобы мяч перелетел через сетку на сторону противника. Не застрял в сетке, не упал на своей половине, не улетел за линию, а именно попал на поле на стороне противника. Дальше — как повезет. Если соперники не отобьют, очко и право следующей подачи снова за вами. Если мяч зацепился за сетку, очко проигрыша получает подающая команда. Если к мячу прикоснулись или уронили на своей половине поля, то засчитывается очко проигрыша.
Участник или члены другой команды должны ловить мяч и перебрасывать его обратно через сетку. Разрешается с мячом в руках сделать не больше 3-х шагов по полю. Мяч, вылетевший за пределы поля противника, к которому в полете не прикоснулись, позволяет сделать подачу противнику. Игра длится до 15 голов.
В отличие от волейбола, вариант попроще, под силу тем, кто помладше и послабее.
Интересным в пионерболе были и передвижения по площадке команд — то есть — после каждого заработанного командой очка игроки команды непременно менялись местами, передвижение шло по часовой стрелке, и таким образом менялся и подающий. Всю команду заботило главное — чтобы каждый в ней умел подавать, ну и ловить, конечно.
Игра в пионербол, как правило, идет до 25 очков, причем очки начисляются команде и если мяч, после подачи соперника попал за пределы игровой зоны, при этом, не задел игроков принимающей команды. Если же это случалось — очко получал соперник.
Мяч и чувство юмора — вот что нужно для этой игры. Ведущий кидает игроку мяч и называет что-либо съедобное или несъедобное. Задача игрока, ловить мяч только на съедобном, а несъедобное отбрасывать. Если игрок поймал несъедобное, он сам занимает место ведущего. Порой получается очень смешно.
www.7ya.ru
На асфальте мелом рисуются клеточки с цифрами либо улитка. Игрок должен бросить камушек (биту) на цифру 1, прыгнуть одной ногой на клетку с камушком, наклониться, поднять камень и затем продолжить перепрыгивать все цифры до конца. Важно не потерять равновесие, не наступить ногой на линию. Другой делает то же самое. Далее камушек кидается снова первый игрок, на этот раз на цифру 2. Теперь игроку необходимо сразу перепрыгнуть со старта на клетку с этой цифрой. Так продолжается со всеми прописанными цифрами. Если брошенный камушек или нога прыгающего попадают на линию, то необходимо пропустить ход и попробовать снова после соперника с того места, где ошибся. Побеждает тот, кто первым пройдет таким образом все цифры.
Традиционное поле для игры в классики состоит из 10 пронумерованных прямоугольников, расположенных в столбик, пары 3-4 и 6-7 чертятся рядом, чтобы можно было стать двумя ногами, полукруг с 9-10 — на выходе для разворота в обратную сторону. Это, пожалуй, самый известный вариант, но есть и другие.
www.7ya.ru
Разновидность класскиков, известная не всем, — «Классики-имена».
Рисуется поле. Первый игрок прыгает вперед и назад на одной ноге, наступая в каждый прямоугольник. Если он проделает это без ошибок, то может на любом прямоугольнике написать свое имя. Если он ошибется, приходит очередь другого игрока. Смысл в том, что нужно перепрыгивать прямоугольники, названные именем других игроков, но на свой (где написано свое имя) можно вставать двумя ногами. Игра продолжается и тогда, когда заняты все прямоугольники, но теперь, если кто-то ошибется, он выходит из игры. Игра заканчивается, когда остается один игрок — победитель.
Игра учит выполнять несколько задач одновременно, концентрировать внимание. Нужно ударять мячом о землю со словами: «Я знаю пять…». После этого назвать пять имен мальчиков, девочек, названий городов, цветов, стран, планет. Если игрок не может придумать слово, он уступает мяч следующему.
13. Тише едешь — дальше будешьrostovmama.ru
Чертят линии старта и финиша. Все участники стоят на старте, водящий – спиной к ним на линии финиша. Водящий говорит: «Тише едешь, дальше будешь, стоп!», можно в любом темпе. Пока он говорит, участники стараются добежать до него. После слова «стоп», все замирают и не шевелятся. Если шевельнулся – выбываешь. Задача участников добежать до водящего и дотронуться до него, пока он не сказал «стоп».
rostovmama.ru
Вперед выходят два человека и становятся спиной друг к другу, остальные игроки садятся в одну линию. Тот, кто стоит лицом ко всем (водящий), показывает на одного из участников и спрашивает: «Кис?» Если игрок, стоящий спиной, ответит «Брысь!», водящий продолжает выбирать. Когда игрок скажет «Мяу!», тот, на кого упал выбор ждет «вердикта» — какое задание предстоит выполнить. Водящий спрашивает у того, кто стоит к нему спиной: «Какой цвет?» Игрок называет цвет и поворачивается лицом к остальным, чтобы выполнить задание с тем участником, кого он выбрал.
Каждый цвет предполагает выполнение определенных действий (заранее договариваются каких). Например, белый — двое должны вместе уйти в подъезд и пробыть там 5 минут. Что они там делают — история всякий раз умалчивает. Зеленый — три вопроса, отвечать на которые можно только «да». Обычно вопросы каверзные, вроде: «Ты его любишь?» Красный — поцелуй в губы, розовый — то же самое, но в щечку, синий — поцеловать руку. Желтый — три вопроса наедине. Оранжевый — пройтись под ручку, желательно мимо взрослых. Фиолетовый — наступить на ногу и т.п.
На самом деле, игра очень хорошая, популярна в подростковом возрасте, когда важно научиться налаживать отношения с противоположным полом.
Игроки выбирают себе название цветка и произносят его вслух. Водящий, он же «садовник», произносит считалочку: «Я садовником родился, не на шутку рассердился. Все цветы мне надоели, кроме…» И называет название цветка одного из игроков. Участник, чей цветок назвали, должен откликнуться. Если кто-то замешкался и не отреагировал, перепутал название цветов, он должен отдать фант (любую свою вещь).
В конце игры фанты разыгрываются. «Садовник» отворачивается, вещь достают и спрашивают: «Что делать этому игроку?» «Садовник» назначает задание: попрыгать на одной ноге, спеть, поприседать, рассказать стихотворение и т.д. Игрок забирает свою вещь только после того, как выполнит задание «садовника».
Считалочкой выбирается «светофор» — водящий. На дороге чертят две линии на расстоянии приблизительно 30 м одна от другой. Игроки становятся в ряд за одной линией, а «светофор» — посреди дороги, спиной к остальным. «Светофор» называет любой цвет и поворачивается лицом к остальным. Дети должны найти на себе (на одежде, обуви, головных уборах) названый цвет. Если нашли, то, держась за него рукой, можно спокойно переходить дорогу. Если такого цвета на себе не нашлось, придется быстро перебежать на другую, чтобы «светофор» не дотронулся до «нарушителя». За границы дороги выбегать нельзя. Тот, кого поймали, сам становился «светофором».
Еще один вариант этой игры — «Песенный светофор». Разница в том, что «светофор» называет не цвет, а любую букву. Игроки должны вспомнить и напеть строчки из песни, которые начинаются на названную букву.
Возможно, кто-то из взрослых вспомнит эту игру как «Поехали-поехали», «Верблюд».
Правила просты. Игроки становятся в линию, а ведущий — спиной к ним и чуть впереди. По сигналу все разбегаются. Ведущий выкрикивает: «Штендер, стоп!», все замирают. Водящий окрикивает одного игрока, но сам не поворачивается, т.е. он не видит, на коком расстоянии от него этот игрок. Затем объявляет, сколько нужно шагов определенного типа, чтобы он смог дойти до этого игрока.
chelovechki.net
Водящий поворачивается и пытается добраться до названного игрока, используя объявленную комбинацию шагов. Двигаться можно только по прямой. Сделав все шаги, он пытается дотронуться до игрока. Если получается, водящий и игрок меняются ролями. Если нет, то вся процедура повторяется сначала.
Любимая игра девочек всех времен и народов. Эх, были времена, когда каждая девочка носила пару метров резинки в кармане, и не важно, что вытянутую из папиных семейных трусов).
Около 2-2, 5 метров бельевой резинки связывались узлом в кольцо. Двое растягивали резинку, надев на ноги, третья — прыгала, выполняя различные комбинации. Если ошибалась — менялись местами. Если выполняла — уровень усложнялся и там вся комбинация повторялась. И так до самого сложного уровня, который назывался «по шейку» — резинка держалась на шеях. Был еще уровень «на ушах», но до него мало кто доходил.)
Комбинаций прыжков была разными: «широкие» — когда две ноги держащих в резиночке; «узенькие» — резиночка у держащих только на одной ножке; по три-два-одному прыжку.
chelovechki.net
Дворовые игры — это то, что должно передаваться по наследству. Не стоит лишать наших детей Двора, привязав к себе ради безопасности и изоляции от плохого влияния сверстников. Чтобы этого самого «плохого влияния» не было, нужно научить детей общаться в реале, а не в чате любимой «стрелялки». Столько хороших веселых игр может вспомнить прошлое поколение, так пусть же о них узнают и наши дети! Игрового вам лета, наши Непоседы!
Уважаемые читатели! Рассказывайте в комментариях, в какие дворовые игры играют ваши дети, во что играли вы сами в детстве. Давайте пополнять игровую копилку rastishka.by, чтобы досуг наших детей был полезным, познавательным и разнообразным. Ждем комментариев, с удовольствием разделим ностальгию по играм нашего детства.
30 шт. В этой статье Распродажа 11 штук!
Фото: Lambert / Getty Images
Наступает весна, и обычно родители думают о том, как вывести своих детей из дома, подальше от экранов, на свежий воздух.Если бы только мы не переживали национальный карантин. С другой стороны, может быть, вы укрываетесь где-нибудь с двором – или, по крайней мере, в каком-нибудь близлежащем лесу или еще открытой зеленой зоне. Или, может быть, вам приятно использовать этот уединенный период, чтобы запастись вещами для большей свободы в будущем. В любом случае, велика вероятность, что вы и ваша семья захотите купить новые игрушки для активного отдыха. Итак, мы решили определить: какие из них самые лучшие?
Чтобы выяснить это, мы собрали предложения множества экспертов: детских психологов и инсайдеров по игрушкам, детских библиотекарей и владельцев Little Gym, детей и родителей (включая одного автора этой истории, Стивена Джона, отца малыша и ребенка). детский садик, который, возможно, немного знает , слишком много об игре в Т-бол и пузырях).В следующем списке самые рекомендуемые игрушки для активного отдыха разбиты по возрасту: от 2 до 4, от 4 до 6 и от 6 до 10. Они варьируются от самоуплотняющихся водных воздушных шаров до американских горок в стиле квадроцикла; пенная палка для альпиниста с геометрическим куполом; садовый набор из полированного алюминия для стрельбы из лука на присосках. Многие из этих продуктов являются классическими, некоторые – новыми за последние пару лет; некоторые из них достаточно портативны, чтобы их можно было брать с собой в парк, для других требуется личное пространство на улице. Однако почти в каждом случае они имеют образовательные и развивающие преимущества, помимо того, что позволяют детям испачкаться и разгуляться.
«Это всего лишь связка воздушных шаров», – говорит Джим Сильвер, генеральный директор компании TTPM, занимающейся обзорами игрушек. Но эта простота, кажется, является причиной того, что трое наших экспертов (включая Джона) так высоко их хвалят. Вы просто прикрепляете связку воздушных шаров к шлангу, включаете его и, по описанию Сильвера, «у вас есть около 40 воздушных шаров, которые заполняются за несколько секунд». Они даже самоуплотняются после заполнения. Лори Шахт, директор по игрушкам Toy Insider, добавляет: «Это оригинальные и самые продаваемые водяные шары.Она повторяет тот факт, что «они позволяют заполнять и связывать десятки воздушных шаров за секунды», что экономит время родителей и заставляет детей двигаться (и играть самостоятельно). Также следует отметить: маленькие воздушные шары – идеального размера для рук малыша, и, поскольку они мягкие, они не причинят травм даже при случайном попадании в голову. И, конечно же, это отличный способ для детей остыть в жаркий день.
Что касается спорта для детей дошкольного возраста, то нет ничего лучше классического Ти-бола.«Дети в этом возрасте любят осваивать новые навыки, и использование большой биты, чтобы отбить мяч от мишени, является для них забавным испытанием», – говорит детский психолог доктор Николь Бёркенс. «Он работает на соответствующую возрасту крупную моторику и зрительно-моторную координацию, и в него можно играть в одиночку или с другими». Доктор Ли Скотт, председатель консультативного совета школы Годдарда, разделяет точку зрения о сотрудничестве: «Что забавно, так это то, что дети могут использовать это, чтобы так хорошо играть вместе, – говорит Скотт. Кроме того, «он позволяет детям использовать мячи разного размера, чтобы дети младшего и старшего возраста чувствовали себя успешными.А также: «Дети могут попробовать разные мячи, чтобы увидеть:« Эй, как далеко он зайдет? »Так что вы можете сделать его больше даже для обучения естествознанию и математическим навыкам с использованием расстояния и измерения. Это выходит за рамки просто мелкой и грубой моторики ». Конечно, Ти-мяч действительно хорош для развития моторики, как говорит Скотт, «особенно потому, что маленькие дети часто имеют проблемы с зрительно-моторной координацией», а Т-мяч помогает им постепенно привыкнуть к битью по мячу битой. “Это отличный стартер для занятий спортом”.
Что касается социального и эмоционального развития детей, такой игровой домик, как этот Greystone Cottage – по общему признанию, немалые вложения денег (или времени на сборку) – «позволяет братьям и сестрам разного возраста участвовать в параллельной игре, наслаждаясь одним и тем же пространством, но не обязательно точно такая же деятельность », – объясняет детский библиотекарь Лесли Сигел из публичной библиотеки Порт-Вашингтона.«Когда дело доходит до игры на свежем воздухе, – добавляет Сильвер, – она во многом носит чисто физический характер, но есть и другой уровень – игра с воображением». Дети выходят на улицу в этом игровом домике – с работающим дверным звонком, горелками на плите и множеством других кухонных принадлежностей, с которыми вам будет наплевать, потому что, ну, они снаружи – «и все дело в воображении. ” Если у ваших малышей большой разрыв в возрасте (например, четырехлетний разброс этого автора), вы также можете рассмотреть более крупный двухуровневый KidKraft Cozy Escape Playhouse, в котором есть все, от кухни на нижнем уровне до стены для скалолазания. и извилистая горка для детей постарше.И опять же, не стоит недооценивать свободу, которую дети найдут в доме, который не ограничен стенами их собственного дома: «Если там грязь, ничего страшного. Если там вода, ничего страшного, – говорит Скотт. «Дети могут прожить свой игровой опыт более полно, чем в помещении».
[ Примечание редактора: и Greystone Cottage, и Cozy Escape Playhouse распроданы, но несколько других игровых домиков KidKraft есть в наличии в Walmart, в том числе игровой домик в стиле приморского коттеджа и аналогичный лесной пейзаж коттедж.]
Простая причина, по которой эта газонокосилка является испытанным хитом: «Малыши и дошкольники любят копировать действия своих родителей, – говорит Бёркенс, – что делает« стрижку »газона собственной газонокосилкой для них увлекательным занятием. ” (Даже если их родители на самом деле не владеют газонокосилкой, они, вероятно, видели, как другие взрослые использовали их в других местах.) И есть еще одно преимущество для развития: «Помимо удовольствия наблюдать, как пузыри лопаются, когда они толкают газонокосилку, – отмечает Бёркенс, – «дети в этой возрастной группе одновременно работают над ценными крупномоторными навыками, навыками равновесия и зрительного восприятия.Но на мгновение остановимся на особенностях пузырей: «Никогда не недооценивайте силу и привлекательность пузырей для детей всех возрастов», – говорит Сигел. Когда они моложе, они будут гоняться за ними и лопать; когда они вырастут, они смогут справиться со своими обязанностями, либо для удовольствия маленьких братьев и сестер и кузенов, либо просто для собственного самоудовлетворения.
Это еще один шанс для детей подражать своим родителям.Но еще одна причина, по которой детей привлекают садоводство, заключается в том, что, по словам Скотта, «им нравится пачкаться». Этот набор G&F выделяется тем, насколько по-настоящему функциональны – и долговечны – предметы, как Джон может подтвердить после пяти лет владения некоторыми, которые все еще остаются в отличной форме. Ручки из массива дерева, головки из металла Technicolor. Верхняя часть ручек покрыта резиной, что делает их еще более удобными для захвата без скольжения (каждое резиновое покрытие имеет крючок, который позволяет одинаково легко повесить на стену).Сигель говорит: «Они могут грабить, копать и копать», и это может стать еще более захватывающим, потому что «может быть, они найдут червя или каких-нибудь жуков, когда копают».
«Я никогда не могу переоценить привлекательность классических уличных игрушек, таких как хороший и прочный велосипед», – говорит Трейси Кэмп-Джонстон, воспитатель дошкольного образования в Дневной школе на ферме Бургундии с 25-летним опытом преподавания. Трайк Radio Flyer достаточно стабилен, чтобы предотвратить большинство опрокидываний, но при этом позволяет детям много тренироваться и наслаждаться ощущением скорости и свободы.«Это отличная альтернатива раннему байку», – добавляет Скотт. И от Сильвера: «Речь идет о том, чтобы ребенок учился равновесию, но также и о том, чтобы научиться комфортно двигаться. Когда они впервые передвигаются на трайке, для очень маленького ребенка это на самом деле что-то большое, потому что у него возникает чувство движения и обучения координации, то, как тело качается и балансирует; намного лучше, чем просто бросить тренировочные колеса на байк ».
«Это игрушки для катания, которые дети двигают руками, поворачивая рулевое колесо», – объясняет Дебби Император, менеджер и покупатель игрушек Funky Monkey Toys & Books в Гринвейле, Нью-Йорк.Идеально подходят для детей от 2 до 4 лет, но, как отмечает Император, «они действительно могут выдержать до 220 фунтов, так что родители могут взять их на прогулку». По словам Скотта, самодвижущийся элемент важен с точки зрения развития, но также он значительно усложняет потерю контроля и создает риск несчастного случая и травмы, что может произойти с игрушками для катания, которые начинают выходить из-под контроля. PlasmaCar – это не столько скорость, сколько удовольствие от поворотов и движения в целом, поэтому они идеально подходят для тупиков, больших проездов или просторных патио.
Домашний парк развлечений: «Для детей младшего возраста это просто волнение, но они также довольно безопасны», – говорит Сильвер. «Для маленького ребенка, которому нравится идея двигаться быстро, подниматься и опускаться – это отличный способ привыкнуть к быстрому ходу и подняться вверх». Что очень соответствует опыту Энни Янг, матери двоих детей, бывшей 15-летней преподавательницы из Нью-Йорка и владелицы Маленького спортзала Рослин в Рослине, штат Нью-Йорк, где она стала в некотором роде экспертом по детям, которые любят Действие: «Я знала, что эта игрушка понравится моему малышу, как только я ее увидела», – говорит она.«Это обеспечивает непрерывное волнение». И, в качестве бонуса, эти наборы также подходят для использования в помещении, если у вас есть комната с зазором не менее 20 футов или около того.
Это может быть очевидно, но дети преуспевают в песочнице – «месте, где они могут создавать развлечения и приключения с окружающими их природными ресурсами», – говорит Майк Коннерс, младший воспитатель детского сада из Бургундии. Версия Little Tikes с ее приятным знакомым дизайном, встроенными формованными сиденьями и легко фиксируемым чехлом всегда была фаворитом среди родителей, а когда дело доходит до инвестиций, которые принесут столько же пользы как песочница, это тот случай, когда вы захотите пойти с признанным победителем.Подробнее о том, почему игра с песком особенно прекрасна в наши дни: «Текстуры, учимся заливать, учимся строить, учимся измерять… Мы должны побуждать детей делать больше сенсорно-моторных игр, как это, потому что наши дети просто привязаны к клавиатуре. и экраны », – говорит Скотт. Песочницы также позволяют родителям или другим опекунам управлять игрой, предлагая предметы, которые помогают обучать цветам, числам или поощряют мелкую моторику.
Эта игрушка действительно обнаруживает металл, загорается и пищит, когда, скажем, в песочнице обнаруживается пенни.Шахту из Toy Insider нравится, как он «побуждает родителей и детей проводить время вместе в поисках сокровищ». Будучи функциональным инструментом, этот металлоискатель на 100% разработан с учетом интересов детей. Он небольшой и достаточно легкий, чтобы с маленькими телами можно было обращаться часами подряд, и достаточно доступный, чтобы родители не возражали, если он упадет раз или десять во время археологических раскопок. В дождливые дни, когда нельзя закапывать предметы на пляже или в щепки в парке, John рекомендует накрыть их простыней и играть в любом месте дома.
Доктор Александра Фигерас-Даниэль, заместитель директора центра Straus для детей и семей Педагогического колледжа на Бэнк-Стрит, напоминает нам, что лучшие игрушки для улицы помогают детям «наблюдать за природой и создавать научные концепции, которые так упускаются из виду внутри». Некоторые аспекты природы и науки действительно можно наблюдать только с наступлением темноты, и именно здесь появляется этот милый налобный фонарь. Фигерас-Даниэль рассказала нам, что ее собственные дети используют его на прогулках или во время игр на улице ночью со своими друзьями.«Мы также ходили в ночные походы, и фары позволяют освободить руки для прогулок», – добавляет она, отмечая, что даже если ребенок будет носить их во время короткой вечерней прогулки по окрестностям, это «увлекательный способ увидеть какую природу вы могли бы увидеть ».
[ Примечание редактора: вы можете заказать этот налобный фонарь сейчас, но ожидается, что он будет доставлен не раньше 1 июня]
Эта карточная игра в стиле «охота за мусором» – наша лучшая уличная игрушка в целом по четырем причинам: во-первых, она привлекает детей на улицу – вы просто не можете играть с ней в помещении.Во-вторых, он побуждает к странствиям и исследованиям. В-третьих, игра вполне доступна по цене до 15 баксов. В-четвертых, несколько экспертов, с которыми мы говорили, сказали, что она заслуживает самой высокой оценки, в том числе Бёркенс, который назвал карточную игру «Охота на мусорщиков на природе» игрушкой, которая «использует естественное любопытство детей этого возраста». К нему прилагается колода карт, на каждой из которых есть описательное слово и рисунок (например, зеленые брызги вместе со словом «Фу!»), Которые они затем могут сопоставить со всем, что они найдут в парке или задний двор.«Детям нравится искать различные предметы на карточках, и радость от успешного поиска мотивирует их», – добавляет Бёркенс. «Мы также знакомимся с новыми словами, которые развивают у детей навыки грамотности в этом возрасте». Тем временем Скотту нравится, что в эту игру семья может играть вместе: «Удивительно сравнивать то, что вы видите, с тем, что видит маленький ребенок – что им интересно, – говорит Скотт. «Это прекрасный способ познакомиться со своим ребенком».
Schacht рекомендует этот бесфокусный телескоп с 10-кратным увеличением, потому что, конечно, «лучшие игрушки – это игрушки с обучающим компонентом, которые доставляют столько удовольствия, что дети никогда не узнают, что они учатся.«Маленькие дети могут смотреть в два гигантских окуляра и видеть луну – или использовать их для наблюдения за природой днем, поскольку они также идеально подходят для использования до захода солнца. (Следует сказать, что он, к сожалению, недостаточно мощный для увеличения звезд, но все же имеет большое значение для того, насколько хорошо он работает в других отношениях.) Среди других полезных функций (например, регулируемый штатив) он также имеет с путеводителем, изображающим фазы Луны.
По словам Бёркенса, к 4 годам дети овладевают навыками крупной моторики и баланса, необходимыми для того, чтобы сходить с ума на этой модифицированной пого-палке с пенопластовой основой и ручками для дополнительного комфорта и безопасности.«Прочная основа джемпера позволяет им добиться большего успеха, чем с обычной клюшкой для пого», – говорит Бёркенс. «Они могут устраивать гонки, создавать маршруты для навигации или прыгать к почтовому ящику». Сильвер также является поклонником дизайна, ориентированного на молодых детей: «Многие дети даже в возрасте 5 или 6 лет не имеют баланса, чтобы сидеть на традиционной пого-палке», – говорит он, но более широкая база здесь «обнадеживает. чтобы дети добивались успеха, продолжали заниматься, становились активными ».
Вы, наверное, знаете, как работают Stomp Rockets, но на всякий случай детский библиотекарь Сигел предлагает простое объяснение: «Дети буквально топают топчущимися, чтобы запустить ракеты, а затем бегут за ракетами после их запуска.Или, как выразился Сильвер: «Как сильно ты умеешь топать? Как высоко ты сможешь подняться? Это так просто. Другими словами, развлечение заключается в соревновании и в том, как оно объединяет детей: «Любой ребенок в любом возрасте может это сделать», – говорит Сильвер. «Ребенок побольше или даже взрослый может заставить его взлететь». Кроме того, в этой версии есть три разных типа самолетов (петлитель, планер, дикий кот), которые выполняют различные трюки в воздухе, разработанные авиационными инженерами.
Другой тип летающих игрушек – скромный воздушный змей.«Воздушные змеи позволяют наблюдать за миром природы», – говорит Фигерас-Даниэль. Хотя для этого требуется определенная координация, запуск воздушного змея, подобный тому, который она рекомендует, «может вызвать много содержательных разговоров и дать прекрасные возможности для введения нового словаря и концепций», – объясняет Фигерас-Даниэль. «Мы часто забываем о простых вещах, которые интересуют детей, например о ветре, который может пробудить еще большее любопытство к запуску воздушного змея».
Этот стальной купол с порошковым покрытием побуждает детей к грубым действиям, которых в наши дни от нас мало.Вот почему Бёркенс говорит, что ей нравится идея масштабирования и экспериментов над этим: «Мы так паникуем из-за того, что дети лазят и бегают, и им нужно иметь возможность рисковать. Им нужно время от времени падать и бить коленками ». Это также фаворит Янга: «Детям нравится лазить по нему, висеть вверх ногами, раскачиваться и превращаться в свой секретный клуб», – говорит она. Они развивают силу, равновесие, уверенность в себе – а также могут накинуть брезент или большое одеяло, чтобы создать идеальный форт для вечерних историй о привидениях.
Этот полевой справочник, который поставляется с выдвижной лупой в дополнение к многочисленным спискам поиска и поиска всех видов червей, птиц и цветов, представляет собой средство для бесконечных развлечений на открытом воздухе. Пейдж Хирш, главный редактор контента Plinkit и бывшая учительница начальной школы, считает, что это действительно помогает детям «осмысленно взаимодействовать с миром природы». И, как она напоминает нам, «исследования показывают, что дети, которые проводят время на природе, более здоровы, более сосредоточены, имеют более счастливую эмоциональную жизнь, более устойчивы к стрессу и осведомлены о своих чувствах.Этот комплект также можно превратить в содержательную игру в помещении, когда идет дождь, холодно, темно или в больничный день – даже когда «полевые исследования» не могут продолжаться, книгу можно использовать в тандеме с учебным экранным временем, как на National Geographic Kids , чтобы продолжить развлечение и обучение.
«Домашнее задание маленького ребенка всегда должно включать в себя палки, камни и грязь», – говорит Кэмп-Джонстон. Это подводит нас ко всем пирогам из грязи, которые вы можете приготовить на этой открытой игровой кухне.Раковина вмещает до девяти литров воды или двух галлонов грязи среди просторных помещений, включая вместительные стеллажи и набор кастрюль из нержавеющей стали. Бёркенс добавляет: «Игра на грязевых кухнях учит многим навыкам. Вы говорите о науке, экспериментах, даже о пространственном осознании – что к чему подходит, когда я вливаю это сюда или пытаюсь смешать это с этим ». Другими словами, эта игрушка функционирует как научная лаборатория и художественная студия.
«Батуты появляются во все большем количестве задних дворов – батуты высокого класса», – говорит Сильвер.Это потому, что, по словам Сильвера, мы добились больших успехов в их безопасности – в качестве примера можно привести модель Vuly Thunder, которая «вся в сетке» с «прокладками из пеноматериала повсюду». Что касается домашних батутов, то этот является самым большим, и поэтому он стоит в верхней части спектра, от примерно 500 до почти 2000 долларов, в зависимости от размера. ( Меньшие и более доступные размеры, похоже, сейчас распроданы. ) Это, безусловно, вложение, но если вас беспокоит качество (катушки, крючки, конические концы, сетчатый корпус) – а с батутом вы должны быть… «Vuly – это бренд, на который я бы хотел обратить внимание», – утверждает Сильвер.Размеры этой очень большой модели составляют около 14 футов в диаметре, но, если двое взрослых работают вместе, сборка займет менее двух часов. И эта вещь выдерживает как ультрафиолетовые лучи, так и суровые погодные условия. Когда дети вырастут, это также может стать отличным вариантом тренировки для родителей.
Дети обычно начинают формальное обучение игре в гольф в возрасте 6 лет, но дети на несколько лет младше этого часто любят менее активно заниматься спортом, и удивительно, насколько хорошо игра может удерживать их внимание.Однако проблема для родителей состоит в том, чтобы найти способ пригласить их на поле для гольфа, когда они не будут мешать взрослым игрокам. Вот почему Шахт настоятельно рекомендует этот новый портативный комплект Birdie Golf: вы можете установить поле для гольфа где угодно, с утяжеленными флажками, которые заменяют лунки (вместо того, чтобы вонять мяч в лунку, ваша цель – опрокинуть флаг), птички в стиле бадминтона, которые функционируют как мяч и тройник, две клюшки и даже прилагаемый поясной рюкзак для переноски игры, где бы вы ни решили играть.Дети получают «настоящую игру в гольф практически где угодно», – говорит Шахт, который также ценит то, как инновации позволяют молодым телам двигаться в течение длительных периодов времени; Дети детсадовского возраста могут сделать из этой игры час или больше при минимальном участии взрослых. Также работает на пляже (или в подвале в дождливый день).
Мы постоянно слышим о Micro Kickboard – от владельцев магазинов игрушек, родителей, детей – и, вероятно, не перестанем слышать об этом в ближайшее время.«Это один из лучших самокатов на рынке и действительно одна из самых продаваемых игрушек», – говорит Император. Imperator объясняет это их исключительной стабильностью, тем, насколько легко они поворачиваются и контролируются детьми, а также насколько легко они собираются родителями. Доктор Николас Кардарас, психолог, специализирующийся на негативных последствиях избыточного экранного времени для психического здоровья, и автор книг Glow Kids: Как зависимость от экрана захватывает наших детей – и Как выйти из транса , также решительно поддерживает самокаты. , в общем, потому что они «то, что может естественным образом поднять уровень дофамина у ребенка» – в отличие от прилива дофамина в видеоиграх.Они также дают детям чувство свободы, и, поскольку Micro Kickboard регулируется, они могут расти вместе с ними с 7 лет до подросткового возраста. И в этот момент, добавляет Император, «есть аналогичный для взрослых».
«Поворотный самокат стал фаворитом в моем доме, и я даже видел, как взрослые пробовали его», – говорит Фигерас-Даниэль. Хотя он «включает в себя типичное развлечение самоката», она объясняет, что у него «совершенно другая динамика.«Как и на традиционном самокате, вы садитесь на него и начинаете кататься, сделав несколько движений. Однако после движения всадник должен перемещать вес своего тела, двигая бедрами, чтобы он продолжал двигаться. «Некоторое удовольствие от этого заключается в том, чтобы выяснить, как перенести вес собственного тела, чтобы заставить его двигаться», – говорит она, добавляя: «Я много говорила со своим 7-летним ребенком о том, что произойдет, если вы переедете. ваше тело так или иначе, и тогда мой ребенок действительно может сделать это, чтобы увидеть, что произойдет ».
Этот набор для стрельбы из лука с присосками – забавный и безопасный способ для младших школьников «поработать над умственной концентрацией, координацией глаз и рук и пространственным восприятием», – говорит Бёркенс.«Дети будут мотивированы отточить свою цель и увидеть, как далеко они могут отойти от цели, чтобы все же достичь своей цели». Тот факт, что стрельба из лука может быть полезной как для одиночной игры, так и для совместного соревнования, означает, что она может способствовать развитию как независимости, так и социальных навыков.
В то время как вы можете научиться стрельбе из лука самостоятельно, корнхол – который, по словам Сильвера, «заменил подковы в качестве привычной игры на лужайке» – более увлекателен (и на самом деле только) в группах по крайней мере из двух человек.Сильвер считает, что его популярность во многом связана с тем, что игра транслируется по телевидению, и, возможно, отчасти это также вопрос удобства: никто не хочет заказывать на Amazon подковы из хэви-метала, а с другой стороны – корнхол – особенно если у вас есть легкий портативный набор, такой как этот – намного проще доставить домой. Оттуда каждая мишень открывается прямо и так же быстро складывается обратно в переносную сумку вместе с мешками с фасолью, имея общий вес около десяти фунтов.Янг также рекомендует версию GoSports и дает такой бонусный совет: «Научите своего ребенка школьного возраста правильным правилам подсчета очков для добавления в некоторые математические упражнения».
Глядя на эту полосу препятствий – с нейлоновыми веревками, гимнастическими кольцами, держателями для гриля – «вы можете подумать о таких навыках, как сила и координация», – говорит Хирш из Plinkit. «Но мы смотрим на это и думаем о когнитивных навыках, таких как настойчивость и стойкость.«Родители могут спроектировать и перепроектировать курс всеми способами, включая те, которые лучше всего подходят для возраста и способностей их детей (рекомендуется для детей в возрасте 6 лет), но, опять же, тот факт, что они, вероятно, выиграли » t – научиться этому поначалу – это часть сути: «NinjaLine – отличный способ преподать простые жизненные уроки, такие как падение и подъем», – говорит Хирш. «Измените его и предоставьте новые возможности для когнитивной гибкости». Максимальный вес Slackers NinjaLine составляет 250 фунтов, поэтому в нем могут участвовать несколько взрослых.
Эта игра с частичным жонглированием и частичным уловом «поощряет детей уникальным образом двигать руками и мозгом», – говорит Хирш. «Он задействует обе стороны мозга для развития двусторонней и зрительно-моторной координации, а также визуально-пространственного планирования». Набор начинается с того, что мяч подбрасывается в воздух, затем ловится и снова и снова возвращается в воздух по петле; Стильный набор петель и мячей можно использовать где угодно, от пляжа до бассейна и крыльца.«Когда вы это видите, – добавляет Хирш, – сразу хочется попробовать».
Мел для тротуаров не является чем-то новым, но в этом случае дети на самом деле делают мел сами, смешивая мелкую краску дома, а затем выносят готовый продукт на улицу с множеством дополнительных материалов, которые входят в комплект (трафареты, кисти и даже маску «бандита», чтобы они чувствовали себя настоящими граффити, плохой девочкой или плохим парнем). Там они могут добавлять свои (легко моющиеся) рисунки по всему тротуару.«Это действительно уникально», – говорит Хирш. По ее словам, он также учит детей «ценностям, присущим вовлечению сообщества, таким как свобода выбора, творческое мышление и ответственность». Кардарас добавляет: «Многие дети, с которыми я работаю, слишком долго сидят на экранах, они не могут написать рассказ или нарисовать картинку… Итак, игрушки, стимулирующие воображение, артистизм – это самое полезное, что может делать ребенок. ”
Маленькие дети – не единственные, кто любит пузыри.Более крупные дети тоже склонны, но обычно их больше возбуждают… ну, большие пузыри. Вот почему Бёркенс предлагает этот набор – который может производить то, что она называет «самыми большими» пузырями в мире, – для детей старшего возраста, которые любили надувать пузыри меньшего размера, когда были младше. «Детям старшего возраста нравится смешивать раствор и овладевать искусством использования палочки для создания самого большого пузыря», – объясняет она. Пузырьки могут растягиваться на дюжину футов или больше, и вы можете взбить буквально галлоны раствора с прилагаемым концентратом.Кроме того, рекомендованный Сигелем, набор «также помогает детям этого возраста работать над важными навыками, такими как следование инструкциям, настойчивость и координация глаз и рук», – добавляет Бёркенс.
Волнение от игры на улице после наступления темноты намного увлекательнее с этой игрой NightZone, которая представляет собой просто набор из четырех люминесцентных маяков. «Просто настройте их в любой конфигурации, которую захотят дети – границы, цели или даже отметки расстояния – включите их и играйте», – говорит Шахт.Используйте их для захвата флага, охоты, футбола, футбола или, что еще лучше, игры, которую дети создают сами.
Действительно хорошие предложения, умные советы по покупкам и эксклюзивные скидки.
Условия использования и уведомление о конфиденциальности Отправляя электронное письмо, вы соглашаетесь с нашими Условиями и Уведомлением о конфиденциальности и получаете от нас электронную переписку.Strategist разработан, чтобы предлагать наиболее полезные, экспертные рекомендации по покупкам в обширном ландшафте электронной коммерции. Некоторые из наших последних достижений включают в себя лучших средств для лечения акне , чемоданов на колесиках , подушек для бокового сна , естественных средств от беспокойства и банных полотенец . Мы обновляем ссылки, когда это возможно, но учтите, что срок действия предложения может истечь, и все цены могут быть изменены.
Если у вас дома есть ребенок младше 5 лет, значит, вы испытали на себе, что значит стараться не отставать от энергичного малыша или дошкольника. Но знаете ли вы, что детям этого возраста необходимо три часа физической активности в день [PDF]?
Детям от 2 до 4 лет нужно не только много двигаться, им также нужно много разнообразных движений. Поэтому, хотя важно уделять время неструктурированным и активным играм, также важно иметь доступ к большому количеству забавных и простых занятий, которые, как вы знаете, помогут им стать активными и разными способами развить навыки.
Этот список из 49 веселых занятий для детей идеально подходит для любого игрового дня, домашнего ухода за детьми, или утром или днем с воспитателем. Какой бы ни была ситуация, короткая продолжительность концентрации внимания означает, что неплохо иметь несколько из них в рукаве.
Внутри или снаружи, поощряйте ребенка скользить, как змея, прыгать, как лягушка, галопом, как лошадь, или ходить, как медведь, на четвереньках.
Развитые навыки: прыжки, скачки
На улице в безветренный день или в помещении, пусть ваши дети используют руки или половину лапши для бассейна, чтобы удерживать воздушный шар на плаву. Как долго они смогут удерживать воздушный шар от земли?
Развитые навыки: удар, удар
Желательно на улице, в том, что наш двухлетний ребенок называл «шоколадной водой», наденьте самое водонепроницаемое снаряжение своих детей и позвольте им прыгать в лужи, выходить из них и преодолевать их.
Развитые навыки: прыжки
В жаркий летний день соберите много губок, приготовьте ванну с водой для бесконечного повторного замачивания и пусть ваши дети бросают губки на стену или на цементную поверхность, чтобы делать рисунки. Губками можно также «красить» стены.
Развитые навыки: метание
Дети любят копать в поисках сокровищ, будь то песочница или песочница внутри или снаружи. Спрячьте маленькие игрушки, такие как пластиковые динозавры, маленькие машинки или шарики, и позвольте вашему ребенку высвободить своего внутреннего пирата в поисках добычи!
Развитые навыки: подъем и опускание предметов, манипулирование предметами
Дети любят погоню, особенно с родителями или другими взрослыми, которым они доверяют. Игра в бегство от «страшного» монстра потребует много визга от восторга.
Развитые навыки: бег, уклонение, ловкость
Хотя правила просты, варианты передвижения безграничны. У Саймона могут быть дети, прыгающие, как кенгуру, ростом с дом, корчащие рожи, стоящие на одной ноге или размахивающие руками над головой.
Навыков развито: кратно в зависимости от действий лидера (прыжки, балансировка, прыжки и т. Д.)
Не все любят сгребать осенью, но дети любят листья. Поднимите их и позвольте детям прыгать в груды, подбрасывать листья в воздух и хрустеть листвой в руках. Если у вас нет сада или дерева, прогуляйтесь и позвольте детям играть музыку, пока они хрустят листьями на земле.
Развитые навыки: прыжки, метание
Классики, любимые детьми всех возрастов, – это игра, в которую можно играть как внутри, так и снаружи. Внутри используйте малярный скотч на полу, чтобы вылепить собственную доску, и используйте пуговицы, свернутые носки или мешки с фасолью вместо камней. Снаружи сделайте площадку мелом, а в качестве маркера используйте камни или сам мел. Правила [PDF] просты, и в игру можно играть в одиночку или с друзьями.
Развитые навыки: прыжки, метание
Найдите широкое открытое пространство в парке, на пляже или в поле, сделайте или купите воздушный змей, выберите свежий, но не слишком ветреный день и отправляйтесь смотреть, как ваш ребенок радуется бегу со своей красочной игрушкой.
Развитые навыки: бег
Снежки – прекрасное противоядие от домашней лихорадки! Попросите детей бросать снежки на поверхность, чтобы рисовать рисунки, как они делали с губками летом (см. № 4), или изобразите круг или другую мишень на снегу и посмотрите, как близко они могут подойти к яблочнику.
Развитые навыки: метание
Мячи – неотъемлемая часть многих игр и мероприятий.Используя мячи разных типов и размеров, попросите вашего ребенка посмотреть, как далеко он может бить, или поиграйте в вратаря перед стеной или забором и посмотрите, сможет ли ваш ребенок пнуть мяч мимо вас.
Развитые навыки: удары ногами
Использование настоящего гимнастического бревна – не единственный способ для ребенка научиться балансировать. В помещении используйте малярный скотч, чтобы нарисовать прямую линию на полу. Поощряйте ребенка ходить вперед, назад и в стороны. [ссылка на занятие с канатом] На открытом воздухе используйте деревянную доску, веревку или сделайте линию мелом для того же занятия.Когда ваш ребенок осваивает прямую линию, добавьте полукруги или зигзаги, чтобы усложнить задачу.
Развитые навыки: балансировка
В помещении или на улице, включите музыку, используйте свет или украшения для создания атмосферы, и позвольте вашим детям крутить, макарену, нитью, танцевать, как их любимое животное, или фристайл, чтобы развлечься.
Развитые навыки: ловкость, баланс, координация
Передайте мяч ребенку вперед и назад или попросите его стрелять по мишени, обучая его держать клюшку на льду (полу) и держать клюшку двумя руками.
Развитые навыки: Удар
В идеале – активный отдых на свежем воздухе, используйте пузыри разных размеров и типов, пусть дети надувают собственные пузыри или сами надувают их, а дети гонятся и лопают их.
Развитые навыки: ловкость
Будь то трехколесный велосипед, беговел, велосипед с обучающими колесами или двухколесный мотоцикл, дети любят перемещаться самостоятельно.
Развитые навыки: балансировка
Если у вас есть группа из четырех или более детей, которые хотят повеселиться, не ищите ничего, кроме старой доброй игры в теги замораживания. Выберите одного ребенка, который будет «этим», и пусть они гонятся за другими детьми. Когда «это» касается игрока, он должен «заморозить» (стоять на месте) до тех пор, пока другой игрок не «разморозит» его, прикоснувшись к нему. Когда «оно» замораживает всех игроков, игра начинается снова с новым дочерним элементом «оно».
Развитые навыки: ловкость, бег
Дайте ребенку чашку и два ведра (одно меньшее, другое большее).Поместите ведро меньшего размера на небольшом расстоянии от ведра большего размера и наполните ведро большего размера водой. Попросите ребенка зачерпнуть воду из большего ведра и наполнить меньшее. Чтобы сделать игру более сложной, проделайте маленькие дырочки в чашке или пусть ваш ребенок танцует, переходя от ведра к ведру.
Развитые навыки: ловкость, балансировка
Есть много способов сделать бумажные самолетики в домашних условиях. Бросьте их внутрь или наружу и посмотрите, как высоко они могут летать, как далеко они могут летать и может ли ваш ребенок бросить их через какой-либо предмет, например хула-хуп.
Развитые навыки: метание
Накройте пол в гостиной (наполненный акулами океан) плиткой из пенопласта или полотенцами (приклеенными к полу малярной лентой) и попросите ребенка прыгать от одного к другому, не будучи схваченным акулой.
Развитые навыки: прыжки
Бин-бэги – это удобный для детей предмет, который легко брать и бросать. В помещении или на улице попросите детей бросать их в такие мишени, как корзины для белья или хула-хупы.
Развитые навыки: метание
Для этой непревзойденной игры на координацию рук и глаз и на равновесие дайте детям ложку и попросите их балансировать сваренное вкрутую или пластиковое яйцо от одной точки к другой в помещении или на улице. Как быстро они могут уйти? Могут ли они танцевать во время движения?
Навыки развиты: баланс , координация
Привяжите ленту к концу палки или дубинки и наблюдайте, как ваши дети танцуют и крутят свои ленты в воздухе.
Развитые навыки: ловкость
Установите ряд подушек для дивана, пледа или кроватей на полу, и пусть ваш ребенок будет ходить от одного конца к другому. Это может показаться легким, но их равновесие будет нарушено!
Развитые навыки: балансировка
Включите обычный боулинг внутри или снаружи, попросив ваших детей использовать шары разного размера, чтобы сбивать различные предметы, такие как пустые бутылки или рулоны бумажных полотенец.
Развитые навыки: удары ногами
Выберите дерево с низкими ветвями и позвольте ребенку залезть на него. Будьте рядом, чтобы получить помощь, но позвольте своим детям увидеть, как далеко они могут продвинуться в одиночку.
Развитые навыки: балансировка
Попросите ребенка удерживать на голове мешок с фасолью и ходить из одной точки в другую, не роняя ее. По мере того, как они осваивают ходьбу, раздвигайте точки дальше друг от друга или усложняйте маршрут, добавляя зигзаги, круги или объекты, вокруг которых им приходится маневрировать.
Развитые навыки: балансировка
Совершите однодневную поездку на местный пляж или озеро и просто прыгайте по волнам, пока они катятся к берегу.
Развитые навыки: прыжки, ловкость
Пузырьковая пленка предназначена не только для упаковки хрупких предметов. Купите рулон пленки и в один прекрасный день предложите ребенку прыгать и хлопать, сколько душе угодно.
Развитые навыки: прыжки, ловкость
Поверните скакалку по кругу низко над землей, пока ребенок перепрыгивает через нее, не касаясь ее. Будьте готовы стать прыгуном, когда ваш ребенок тоже захочет повернуть скакалку!
Развитые навыки: прыжки, ловкость
В помещении или на улице дайте волю своему воображению, создавая полосу препятствий для своего ребенка. Пусть они ползут под столами, перелезают через стулья, перепрыгивают через веревки, прыгают с конуса на конус, пролезают через картонную коробку, перепрыгивают через ряд обручей, бросают чучела животных в корзину для белья и т. Д.пр.
Развитые навыки: ловкость, баланс, координация
Погрузитесь в природу и побудите своих детей лазить по холмам, перепрыгивать через палки и балансировать на пнях.
Развитые навыки: ловкость, баланс, координация
Заранее подготовьте список предметов для поиска, когда вы и ваш ребенок оставите коляску дома и прогуляетесь по окрестностям. Могут ли они заметить знак остановки, синий цветок, что-то с хвостом, что-то круглое, пожарный гидрант и т. Д.? Отметьте элементы в списке или используйте свой телефон, чтобы сделать снимок, чтобы просмотреть его позже.
Развитые навыки: ловкость, баланс
Установите разбрызгиватель у себя во дворе, и пусть ваши дети прыгают, используя движения животных или танцуют (подпевание может вызвать веселые инциденты с водой во рту!)
Развитые навыки: ловкость, прыжки, прыжки
Дети учатся ловить с разной скоростью, но работа с ними над этим навыком может начаться с бросания им воздушного шара или мягкого предмета, такого как скрученная пара носков или легкий мяч, будет менее пугающим, чем тяжелый или маленький мяч.Начните с того, что встаньте поближе к ребенку и, когда он научится ловить рывок, отойдите подальше.
Развитые навыки: ловля
Попросите ваших детей поставить каждую ступню на бумажные тарелки, малярную повязку или фетровые квадраты и позволить им скользить, как профессионалы в конькобежном спорте, по дереву или ковру. Включите музыку и позвольте им кататься в ритме!
Развитые навыки: балансировка
Найдите для своих детей подходящие коньки и шлем и отправляйтесь на местный каток в помещении или на улице.Свежий воздух и, возможно, горячий шоколад после этого сделают любое катание на коньках отличным временем.
Развитые навыки: ловкость, баланс, координация
С пластиковой подставкой для футболки, битой и мячами дети могут практиковать качели в помещении или на улице. Взбить!
Развитые навыки: Удар
Как далеко ваш ребенок может прыгнуть? Бросьте им вызов в помещении, заставив их прыгать по линиям, проведенным малярной лентой на полу, или на улице, на траве или на песке.
Развитые навыки: прыжки
Дети могут изучать все виды движений йоги в этом возрасте. Поищите уроки в местном общественном центре или студии йоги или научите своих детей некоторым движениям, таким как поза дерева, собака вниз или приветствие солнцу.
Развитые навыки: балансировка
Чувство спуска с холма на санках непревзойденно для детей. Однако для того, чтобы занятие продлилось долго, помните, что ваш ребенок не только соскользнет с холма, но и снова поднимется по нему.Держите холм на высоте, на которую они захотят подниматься снова и снова.
Развитые навыки: ловкость
Есть ли у вас традиционные инструменты или кастрюли и сковороды, дети любят шуметь. Соберите компанию детей и с разными инструментами в руках отметьте настоящий или выдуманный праздник, развлекая друзей и соседей.
Развитые навыки: ловкость, координация, манипулирование предметами
Спойте вместе или найдите записи песен, в которых дети двигаются по-разному.Hokey Pokey, Shake My Sillies Out, I’m A Little Teapot и Zoom, Zoom, Zoom – все это примеры забавных способов заставить детей двигаться и трястись, чтобы подпевать песням.
Развитые навыки: ловкость
На подъездной дорожке, тротуаре или в парке раскрасьте четыре области (нарисуйте круги или квадраты) разными цветами мелом. Назовите цвет, и пусть ваш ребенок побежит к этой цветной области. Продолжайте называть разные цвета в разном порядке.
Развитые навыки: бег
Купите дверную бахрому в долларовом магазине или магазине для вечеринок или повесьте ленты на дверной косяк. Убедитесь, что никого нет по ту сторону двери, пока ваш ребенок бегает, прыгает или танцует через бахрому.
Развитые навыки: бег, ловкость
Пусть двое или четверо детей держатся за углы одеяла (или полотенца). Бросьте пляжный мяч на одеяло и послушайте, как дети хихикают, когда они подпрыгивают и ловят мяч.
Развитые навыки: метание , ловля
В этой любимой игре, в которую играют дети со всего мира, дети могут спрятать себя или предметы, такие как мягкие игрушки.
Развитые навыки: ловкость
Как низко ты можешь спуститься? Веселая игра в помещении или на улице, используйте свое воображение, когда дело доходит до использования предметов, под которые ваш ребенок должен пройти, не касаясь руками пола.Предметы могут включать лапшу для бассейна, метлу или веревку.
Развитые навыки: балансировка
Мел, 8 активных игр
Рецепт активного дня (дома) для печати
Раздел «Активный для жизни»
Достаточно ли солнца получает ваш ребенок? Игры на свежем воздухе побуждают детей больше играть на солнце.Иногда вам нужны игры, в которые ваш ребенок может играть сам. В других случаях вам нужны игры на заднем дворе для всей семьи.
Солнечный свет – неотъемлемая часть жизни ребенка. Витамин D от солнца способствует росту крепких и здоровых костей и способствует формированию здоровых привычек. Перед тем, как играть в какие-либо игры на улице:
Игра с пузырями – забавная игра для младенцев, малышей и дошкольников. Детям нравится хвататься за пузыри. Еще они хотят бегать и ловить их. Дети постарше могут создавать свои собственные пузыри. Вы можете использовать машину для мытья пузырей или сделать свою собственную с помощью палочки.
Малыши любят прыгать. Создайте стартовую и финишную линии на земле. Задача вашего малыша – прыгать с одного конца на другой. Отличный выбор для игр малышей на свежем воздухе, он подходит для детей от 2 до 4 лет.Выигрывает первым!
Нарисуйте традиционную сетку из классиков мелом на земле. Пронумеруйте каждый квадрат от 1 до 10. Назовите номер и помогите ребенку посчитать и прыгнуть на этот квадрат. Это увлекательная игра для дошкольников. Но малыши тоже могут повеселиться, прыгнув вперед обеими ногами.
4. Время дождеванияЕще одна популярная игра на открытом воздухе для всех возрастов – уклонение от разбрызгивателя, когда он вращается.Входить и выходить из спринклеров освежает и весело. Даже если ваш ребенок еще не ходит, он может испытать эту игру на заднем дворе, когда он будет в безопасности.
5. Передача мячаЕсли вы ищете подвижную игру для младенцев и малышей, поиграйте в пас. Начните с того, что встаньте перед ребенком. Передайте мягкий мяч между собой. Когда они обретут уверенность, сделайте небольшой шаг назад. Расстояние между вами растет. Скоро они будут делать короткие броски.
6. Hide and SeekЛюбимая игра для маленьких детей на заднем дворе. При необходимости устройте места, где можно спрятаться, например палатку или ящик. Затем закройте глаза, сосчитайте до 10 и найдите их. Осторожно! Они могут использовать свою силу невидимости, чтобы спрятаться от дерева.
Напряжение музыкальных статуй превращает игру в выигрышную партийную игру. Когда играет музыка, дети начинают танцевать. Когда он останавливается, они застывают на месте. Тех, кто двигается, удаляют.Когда снова заиграет музыка, те все еще застывшие танцуют. Игра заканчивается, когда остается один ребенок.
Если вы ищете игры для вечеринок, добавьте Limbo в свой список. Двое взрослых держат палку лимбо, пока играет музыка. Мобилизуйте детей, чтобы они двигались под палкой, не касаясь ее. Если они его ударили, ребенок садится. Когда у всех будет очередь, опустите палку и повторяйте, пока не останется один ребенок.
В целях безопасности мы рекомендуем использовать лапшу для бассейна в качестве лимбо-палки.
Для этой игры требуются кегли и маленький мяч. Это большая игра на заднем дворе для одного ребенка или группы детей. Установите кегли в форме треугольника. Ваш ребенок бросает мяч в кегли. Сбейте их с ног, чтобы победить. Используйте дорожку, если ваш газон слишком мягкий или слишком длинный.
Окунитесь в волшебство фантастического снаружи. Наполните корзину для одежды парадной одеждой и реквизитом. Пусть дети сами ставят спектакль.Дети копают переодевание. Вы не сможете помешать им притвориться.
Каждый ребенок начинает со стула. Под звуки музыки они танцуют по кругу, пока взрослый убирает один или несколько стульев. Когда музыка стихает, дети бегут к оставшимся стульям. Если ребенок все еще стоит, его нет. Продолжайте играть, пока не останется один стул и ребенок.
Для этой игры на открытом воздухе вам понадобятся сваренные вкрутую яйца, десертные ложки, а также линия старта и финиша.Каждый ребенок держит ложку в одной руке, а яйцо лежит в миске ложки. Цель состоит в том, чтобы пройти очень быстро от начала до конца, не уронив яйцо.
Из игр на открытом воздухе гонки в мешках с картошкой – это классика. Лучше всего играть на открытом пространстве, оставляя расстояние не менее 10 метров между линией старта и финиша. Вам также понадобится мешочек из гессенского картофеля для каждого ребенка. Цель состоит в том, чтобы прыгнуть внутрь мешка от старта до финиша.
Каждый ребенок получает воздушный шарик между коленями.Они бегают или ходят от начала до конца, держа шар между ног и не касаясь его. Если воздушный шар сбегает, они должны бежать и забрать его, прежде чем продолжить гонку.
Полоса препятствий хула-хуп лучше всего работает с минимум десятью хула-хупами. Для детей постарше автомобильные шины – подходящая замена. Положите хула-хупы на землю на расстоянии прыжка. Пусть дети переходят от одного к другому.
Где были бы игры на заднем дворе без игры в теги? Один ребенок начинается как «оно».Цель игры состоит в том, чтобы помеченный ребенок пометил другого ребенка. После этого они могут сбежать, и настала очередь нового ребенка пометить кого-нибудь еще.
Наполните большую ванну водой и добавьте яблоки каждому ребенку. Цель этой игры для вечеринок – помочь ребенку подобрать яблоко зубами, держа руки за спиной. Если яблоко падает, вынимая его из воды, ребенок идет к концу линии, чтобы попробовать еще раз.
Дошкольники любят играть в бумажные самолетики. Дети должны сложить свой самолет. Раздайте красочную бумагу и покажите им, как ее создать. Затем выровняйте детей. Каждый ребенок запускает свое творение в воздух. Выигрывает тот, кто летит дальше всех или делает больше петель.
В жаркий день это любимое семейное занятие. Подвижные игры с водой нацелены на то, чтобы успокоить игроков. Можно использовать шланги или ведра, наполненные водой.Водяные пистолеты также пригодятся и забавны на вечеринках. Имейте под рукой пачку полотенец, чтобы вытереться и вытереться с детей перед тем, как войти внутрь.
Если вы ищете игры для детей ясельного возраста, добавьте к этой смеси Гран-при 4-х Уиллера. Малыши любят кататься на своих четырехколесных ездовых игрушках. Пусть они соревнуются друг с другом либо по длинной прямой трассе, либо по кругу крутят колеса по двору.
Многие из вышеперечисленных подвижных игр останутся актуальными на долгие годы.Ваш ребенок станет лучше справляться с ними, поскольку станет более уверенным и конкурентоспособным. Активный образ жизни вашего ребенка развивает его навыки.
Закажите экскурсию и посмотрите, где наши дети играют в подвижные игрыИгры на свежем воздухе создают для вашего ребенка новые впечатления. Они также помогают детям развивать общие моторные навыки и другие способности.
В Petit мы всегда гуляем на солнышке. Если вы ищете центр дошкольного образования, закажите экскурсию. Приходите и посмотрите, как наши дети наслаждаются солнцем и свежим воздухом.
Выведите своих детей на улицу! Ознакомьтесь с этими творческими идеями, как вывести детей на улицу, двигать их телом и повеселиться на солнышке.
В хорошую погоду должно быть легко вывести детей на улицу поиграть. Правильно? Но дети могут на удивление неохотно выскакивать из дома ради игр. . Так было не всегда!
Многие дети в подрастающем поколении заменяют игры на свежем воздухе сидячими занятиями в помещении, такими как игры для iPad, текстовые сообщения или социальные сети.Они также больше вовлечены в простои, основанные на знаниях, такие как домашние задания и учеба, чем дети из прошлых поколений.
Исследования показали, что дети, которые проводят больше времени на улице, могут быть более счастливыми и более расслабленными. Время на открытом воздухе может даже улучшить кратковременную память, концентрацию и когнитивные навыки. (Это почти как природа делает нас умнее… потрясающе!)
НАСТОЯЩАЯ потребность в активных играх на свежем воздухе.Сейчас больше, чем когда-либо. Чем больше мероприятий на свежем воздухе вы можете поощрять и развивать для своих детей, тем больше они получат физических и эмоциональных преимуществ от такой игры. Создание развлечений на свежем воздухе для всей семьи – отличное место для начала!
На самом деле существует множество забавных, простых и творческих способов помочь вашим детям выбраться на улицу, которые не требуют больших денег, времени или планирования. 31 из них мы публикуем ниже. Попробуйте сегодня!
| Ресурсы / Дом и семья Родители должны развлекать своих детей во время долгих летних каникул. Чтобы уменьшить количество случаев, когда вы слышите «Мне скучно», вам нужно планировать заранее. Посмотрите эти 60 мероприятий на свежем воздухе и выберите те, от которых ваши дети будут улыбаться все лето. Активные игры
Организуйте летнюю игровую группу с помощью онлайн-регистрации! ОБРАЗЕЦ. Арт-проекты
Собирайте товары для кемпинга, зарегистрировавшись онлайн! ОБРАЗЕЦ. Общественные развлечения
Запланируйте летние мероприятия на свежем воздухе с помощью онлайн-регистрации! ОБРАЗЕЦ. Водные развлечения
Летние месяцы оставляют незабываемые воспоминания, так что прочтите этот список уже сегодня! Дополнительные ресурсы 100 летних поделок для детей | |
Если вы хотите развлечь детей и вывести их на улицу во двор или в сад, чтобы подышать свежим воздухом, этот ресурс полон веселых игр на открытом воздухе для детей , которые могут помочь избежать скуки – с множеством предметов повседневного обихода. предметы домашнего обихода.Несколько отличных идей, если вы тоже путешествуете с детьми!
Независимо от того, есть ли у вас единственный ребенок или команда из 5 человек, небольшое открытое пространство или много, малыш или подросток, есть много интересных идей на свежем воздухе для самых разных обстоятельств, которые помогут вашим детям занять и развлечься. ; оставляя вас работать дома, выпить чашку чая или присоединиться к себе! Если у вас есть маленькие дети или малыши, для них тоже есть специальный раздел!
AD / Партнерская ссылка.Эта статья может содержать партнерские ссылки. Подробнее читайте в нашей политике раскрытия информации здесь. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
Содержание – Щелкните, чтобы перейти к разделу
Если вашему ребенку нужно вдохновение и веселые игры на свежем воздухе, чтобы поиграть дома в одиночестве, этот список одиночных игр для детей на открытом воздухе поможет вам.
Пусть их воображение разыграется с воображаемым раскопками динозавра. Раскопки для динозавровКаждый раз, когда мы видели детские раскопки или мини-археологические раскопки, мои дети были настолько увлечены этим веселым занятием на свежем воздухе и играли, что нам приходилось их утаскивать. Так как насчет того, чтобы сделать свою собственную? Закопайте любую игрушку или попробуйте эти окаменелости и кости игрушечных динозавров, и пусть ваши дети откопают их. Вы можете использовать их в песочнице или даже в горшке, если у вас ограниченное пространство на открытом воздухе. Если у вас нет песочницы, используйте старую посуду или небольшой детский бассейн и попробуйте это веселое занятие с игровым песком.
Добавьте маленькие игрушки в воздушный шар или старую кадку для еды или даже в лоток для кубиков льда, залейте водой и заморозьте на ночь. Вы можете добавить пищевой краситель, чтобы сделать занятие еще более увлекательным для малышей или дошкольников, когда они выкапывают свои игрушки. Это также станет отличным дополнением к вашей коллекции упражнений на максимальную моторику на открытом воздухе для дошкольников.
Охота за сокровищамиОхоту за мусором на открытом воздухе легко сделать или загрузите эту готовую охоту за сокровищами , в которую включена еще одна идея охоты за мусором, которую можно также адаптировать для использования в помещении.В качестве альтернативы, эта игра Nature Go Find It – отличный, быстрый и простой вариант. В эту веселую игру все равно можно играть, независимо от того, есть ли у вас один ребенок или три. Для детей младшего возраста вы можете либо зачитывать подсказки, либо адаптировать их, добавляя подсказки с картинками.
Научные экспериментыПришло время добавить менто в бутылку колы и посмотреть, как она шипит, и еще миллиард других забавных научных экспериментов. Когда я преподавал в начальной школе, я использовал учебник Usborne Science Activity для некоторых забавных и простых идей с предметами домашнего обихода.Как вариант, вы можете купить комплекты со всеми необходимыми насадками. Мы выбрали Galt Body Lab и Galt Science Lab, а также комплекты слизи!
Все эти коробки для доставки теперь можно использовать как для развлечения, так и для других предметов домашнего обихода.
Настройка и оборудование: Посмотри, сможешь ли ты победить себя в этой традиционной игре. Воспользуйтесь мелом для улицы или тротуарным мелом и сделайте сетку из классиков, а затем пронумеруйте квадраты от одного до девяти.Старайтесь не устанавливать близко к окнам в случае беспорядочных бросков! Тогда выберите камень или используйте мешочек с фасолью.
Правила:
Кинотеатр под открытым небом
Создайте уличный кинотеатр с простыней на стене или заборе и проектором. Используйте его, чтобы смотреть веселые фильмы под звездным небом или помогать в домашней школе с образовательными фильмами и телешоу в другой среде.В качестве альтернативы, используйте старую кроватку или колыбель, чтобы сделать логово меньшего размера, и дети могут прижаться к одеялу в уютной самодельной палатке!
Мел артВозьмите гигантский мел для тротуаров / тротуаров (иногда известный как мел для детских площадок) и позвольте вашему ребенку взять верх.
Игра на водеДругие идеи для простых подвижных игр для детей, обязательно с водой. Возьмите ведро или большую миску, добавьте водные игрушки или игрушки для рыбалки, и дети могут устроить столько беспорядка, сколько захотят! Моя может сделать это какое-то время.Добавьте немного жидкости для мытья посуды, и игрушки тоже станут чистыми! Другие водные игры на открытом воздухе для детей могут включать в себя воздушные шары для игры в улов или для отработки навыков метания!
Детям нравится это простое занятие на свежем воздухе. Если у вас его нет, их легко сделать, приклеив к шлангу пластиковую бутылку и пробив в ней отверстия. Вы также можете покататься на водной горке, чтобы весело провести время. Ознакомьтесь с некоторыми предложениями по надувным водным горкам здесь.
СадоводствоВесна идеально подходит для этого веселого мероприятия на свежем воздухе, но большинство детей будут счастливы в любое время года сажать, вырывать сорняки и поливать сад.Мои девочки обожают наборы My Fairy Garden, так что они могут одновременно играть по ролям. Вы также можете сделать или купить маленькие наборы насекомых, такие как этот милый домик для насекомых.
Дайте детям какое-нибудь «сокровище», которое они могут закопать в саду, или цветочный горшок, если у вас ограниченное пространство, и попросите их разработать карту сокровищ, ведущую к добыче. Попросите их подумать о стартовой точке, количестве шагов и других визуальных подсказках и т. Д.
Боулинг – одна из самых простых подвижных игр для детей.Хотя пластиковые наборы для боулинга имеют разумную цену, эту игру можно легко сделать с помощью шара и 10 пластиковых бутылок, не выходя из дома. Сохраните их от вторичной переработки или используйте консервные банки.
Установка и оборудование : Вам понадобится ровная и твердая поверхность (но на ней можно играть как внутри, так и на улице), набор домкратов и надувной мяч.
Правила:
Всегда популярен! От простой ванны с пузырьками до пузырьковой машины с батарейным питанием.
Сначала снимите обертку, чтобы с нее было легче натирать листья. Втирки мелкомСначала снимите обертку, чтобы ребенок мог потереть ее вдоль, затем возьмите лист бумаги, положите его на поверхность с интересной текстурой, например лист, и потрите карандашом по бумаге.
Соберите веточки, листья, траву, цветы и сделайте коллаж или картинку. Не забудьте немного клея для рукоделия.
Инспектор ошибокРаспечатайте список ошибок, затем возьмите камень, бревно, кирпич и т. Д. И попросите ребенка найти и идентифицировать некоторые ошибки.Затем они могут записать, сколько у них ног, и нарисовать картинку и т. Д. Другой вариант – использовать старые школьные книги i-SPY.
Следующие подвижные игры для малышей представляют собой смесь беспорядочных игровых идей, идея которых вам, вероятно, нравится, но которые вы не можете вынести, и другие виды грубой двигательной активности на открытом воздухе для дошкольников.
Кажется, что малыши и дошкольники увлечены водой! И пока погода хорошая, сэкономьте на беспорядке и выведите игры на улицу.Некоторые из лучших подвижных игр для малышей действительно просты, и их легко настроить с помощью предметов, которые, вероятно, будут у вас дома.
Играть на воде с цитрусовымиМалышам нравится класть что-нибудь в рот, так как насчет того, чтобы объединить эту сенсорную деятельность с пробованием новых вкусов. Все, что вам нужно, это чистая миска и нарезанные ломтики фруктов. например, лимон, лайм, апельсин, грейпфрут. С этой игрой малыши могут плескаться и пробовать на вкус.
К этой игре нужно немного подготовиться: положить несколько чистых игрушек животных (достаточно, чтобы не подавиться!) И положить их в желе на ночь.На следующий день ваш малыш сможет «спасти» их и откусить желе, застрявшее у них на пальцах. Завершите это занятие на свежем воздухе, бросив всех животных в миску с водой и наблюдайте, как они плавают и очищаются одновременно – плюс липкие пальцы тоже хорошо чистятся!
Старый, но старый. Просто добавьте воды в кукурузный крахмал в пластиковой миске. Добавьте к этому тактильному действию несколько совков или ложек и даже немного пищевого красителя.Смесь липкая на ощупь, но ее легко налить.
Брызги в грязных лужахДелай, как Свинка Пеппа, и наливай грязные лужи! Когда дело доходит до водных игр на открытом воздухе для детей, часто бывает очень просто.
Эти игры предназначены для больших семей или если у вас есть родственники, которые тоже могут присоединиться к вам! Многие предложения подходят для игр на открытом воздухе для дошкольников, но есть и некоторые из них, которые понравятся и детям старшего возраста!
Собачка, Собачка, Где твоя костьВ этой традиционной детской игре ребенок-Собачка поворачивается, пока кто-то крадет его «кость».Вы можете сделать мнимую кость из куска картона или использовать любой предмет и поместить его под стул или за собачкой.
Пока собака смотрит в противоположную сторону, с закрытыми глазами (повязка на глаза необязательна), кто-то незаметно крадет кость и прячет ее, кладя за спину, сидя на ней. Затем все поют: « Doggy , doggy , где твоя кость ? Когда Собачка оборачивается, он / она должен угадать, кто украл кость, среди всех хихикающих виноватых лиц.
Копилка посерединеЦель игры состоит в том, чтобы игроки не давали игроку посередине получить мяч. Они должны подбрасывать мяч друг другу, пока игрок в центре пытается поймать мяч. Как только он / она ловит мяч, бросающий игрок оказывается в центре. С младшими детьми вы можете по очереди и ограничить время посередине.
Мама, можно мне или сколько времени, мистер Вольф?Эти две классические подвижные игры для детей очень похожи.В «Mother May I» «Мать» стоит, повернувшись спиной, и удовлетворяет или отклоняет запросы на движение вперед для каждого отдельного игрока. Например, можно спросить: «Мать / Отец, могу ли я сделать пять шагов вперед?» Мать / отец либо отвечает «Да, можно», либо «Нет, нельзя этого делать». Тот, кто попадает в «Мать», сначала побеждает, а затем становится «Матерью».
Аналогичным образом, в семейной игре в помещении или на открытом воздухе «Сколько времени, мистер Волк», дети подходят ближе к Волку, но Волк скажет время или количество шагов, которые могут сделать все дети после того, как они спросят: «Который час? Мистер Вольф? Два часа означает, что каждый ребенок делает два шага вперед.
Как только Волк чувствует, что дети рядом, он / она отвечает «Время обеда» на их вопрос, поворачивается и ловит ребенка, который затем становится Волком.
Вот один, который вы можете скачать и использовать. Нажмите на изображение, чтобы распечататьЕсли вы ищете идеи для игр в помещении или на открытом воздухе, как насчет Twister? Если у вас нет традиционной игры Twister, сделайте свою версию DIY. Попросите ребенка нарисовать несколько цветных кружков, положить их в прозрачный пластиковый держатель для документов и приклеить к батуту или к земле.Сделайте прялку из картона и бумажной застежки – и вперед.
Мел – всегда популярная игра на открытом воздухе для детей, независимо от их возраста. Возьмите гигантский мел для тротуаров / тротуаров (иногда известный как мел для детских площадок) и позвольте вашим детям рисовать друг вокруг друга и наклеивать на части тела или создавать одежду. Они даже могут создать друг для друга меловой лабиринт. Попросите детей создать свою собственную сеть из волнистых линий, кругов и других линий с помощью мелка, чтобы создать лабиринт, по которому другие могут ходить, бегать, ездить на велосипеде или кататься на самокате.Другие игры на открытом воздухе для детей с мелом включают в себя:
Купите сад бабочек и наблюдайте, как гусеницы растут и кормятся, прежде чем они превратятся в бабочек. Образовательная тоже, и она хорошо сочетается с книгой «Очень голодная гусеница».
Есть так много простых подвижных игр для детей с участием природы.Соберите веточки, листья, траву, цветы и сделайте коллаж или картинку. Не забудьте немного клея для рукоделия. Постройте гнездо или дом для птицы или животного, сделайте числовую линию из веток, листьев и мха, которые сможете найти.
… или охота за мусором на открытом воздухе и отметьте признаки осени, весны, лета, зимы. Щелкните изображение ниже, чтобы распечатать и использовать эти контрольные списки.
Инспектор ошибокРаспечатайте список ошибок, затем возьмите камень, бревно, кирпич и т. Д. И попросите ребенка найти и идентифицировать некоторые ошибки.Затем они могут записать, сколько у них ног, и нарисовать картинку и т. Д. Другой вариант – использовать старые школьные книги i-SPY.
Изучение экосистемы под ступенькойПоднимите камень, бревно или что-нибудь, что находилось в одном месте некоторое время, и посмотрите, что там живет. Дети могут составить список, отметить контрольный список или нарисовать то, что видят.
Отличные ресурсы для других занятий и веселых игр на свежем воздухе для детей – это настоятельно рекомендуемая книга Five Minute Mum, в которой множество простых, забавных идей для развлечения детей и, самое главное, они 5 минут на настройку и 5 минут на уборку !
Приколите эти подвижные игры для детей идеи на потом?Поделиться – это забота!
Водные игры – это простой способ развлечь детей этим летом – даже в разгар жары! Эти игры на открытом воздухе, от простого подбрасывания водяного шара до забавных поделок, таких как разбрызгиватель Twister, наверняка понравятся людям любого возраста.Читайте наши любимые игры – вы также можете скачать эту бесплатную распечатку со всеми 25 лучшими водными играми для детей.
Вам нужно больше бесплатных и дешевых развлечений для детей на этих летних каникулах? Наша семья завела банку Boredom Busters: расписную банку Мейсона, полную идей, чтобы занять их (и утомить). Любой, кто жалуется на скуку, может открыть его и выбрать занятие. Многие идеи взяты из «100 летних игровых мероприятий мамы Поппинс» и «Бесплатные идеи для летних развлечений». Но их абсолютные фавориты – это игры в воде для веселых и скромных летних развлечений.
Возьмите пластиковую скатерть в дисконтном магазине и приколите ее к земле, используя колья для палатки. Добавьте воды и с разбегу съезжайте по дорожке.
Добавьте гонку из ведра с водой к следующей вечеринке на заднем дворе или свиданию. Выстройте детей в четные команды напротив друг друга. Каждый получает ведро (или большую красную чашку Solo). Начните каждую команду с ведра, полного воды, и попросите одного игрока осторожно вылить жидкость в пустое, стараясь не пролить ее.В конце линии побеждает тот, у кого больше воды.
Нарисуйте целевые круги и количество точек на земле. Попытайтесь поразить цель с помощью больших смоченных губок. Мокрые пятна показывают ваш счет в этой водной игре.
Раскатайте гигантский пластиковый коврик из обычного Твистера, но добавьте в смесь разбрызгиватель. На скользкой поверхности будет сложнее и увлекательнее перейти от желтого для левой ноги к синему для правой ноги.
СВЯЗАННЫЕ: 35 классических игр для детей на заднем дворе
Партию воздушных шаров можно быстро превратить в партию водных игр. Фото Марка Хаупта / Unsplash
Водные шары – это своего рода оригинальная водная игра. К счастью, теперь есть наборы водяных баллонов, которые поставляются с самодельными насосами или мультифитингами для вашего шланга или крана, что упрощает и ускоряет их наполнение. Между подбрасыванием, сжатием, лопанием и покачиванием водяные шары могут доставить вам часы удовольствия.
Разместите резиновые уточки или другие пластмассовые игрушки для ванн в начале дорожки, сделанной из водосточных желобов из ПВХ. На вашей отметке, приготовьтесь и начните брызгать, пока ваш кусок не перейдет на другую сторону! Совет: вы можете использовать машинки из спичечных коробок на тротуаре и разбрызгивать их тоже.
Сделайте рок в подвешенном состоянии, но избегайте обливания водой из шланга! Пусть один человек будет держать шланг, пока участники находятся в подвешенном состоянии под ним. Почувствуйте всплеск, и вы выйдете до следующей игры.
Готовься, готовься, целься! Фото Роуз Гордон Сала
Бросьте в бассейн надувную камеру. Попробуйте бросить маленькие шарики в центр кольца.
Это разбавленная версия Duck, Duck, Goose. Попросите детей сесть в круг на земле. Один человек держит над головой большую чашку с водой и пальцами капает воду на головы людей. Когда он выбирает, кого «замочить», он поливает этого человека водой.Данки должен встать и погнаться за данкером.
Нарежьте дешевые губки на полоски и используйте резинки, чтобы скрепить их вместе, придавая им форму шара. Замочить и бросить!
Сделайте гигантский квадрат из четырех кусков ПВХ-труб одинакового размера, четырех угловых соединителей и одного соединителя для шланга. Попросите маму или папу использовать маленькое сверло, чтобы пробить кучу маленьких отверстий в трубе, чтобы получился разбросанный спринклер. Подсоедините шланг и приготовьтесь намокнуть.
Используйте остатки сланца (или камни) в качестве холста и чашку с водой и кисть в качестве материала. Влажная кисть позволит вашему малышу создать шедевр, который быстро высохнет, позволяя рисовать бесконечное количество раз.
Бутылочки с распылителем, ведра, водяные пистолеты – в водной битве все честно.
Вооружившись набором недорогих бутылочек с распылителем, позвольте детишкам сразиться друг с другом в королевской водной битве.Вы выйдете, когда ваша рубашка мокрая, а одежда не врет! Вариант: Все дети носят белые футболки. Добавьте в воду два разных пищевых красителя, чтобы создать две команды. Выигрывает последний оставшийся цвет. (Нам нравятся эти мини-бутылочки с распылителем, доступные на Amazon для малышей и детей младшего возраста.)
Попросите детей схватить все четыре угла листа. Попробуйте подбросить шарик с водой на простыню. Не позволяйте ему упасть, иначе у ваших ног будет блестящий сюрприз.
Заморозьте некоторые из ваших маленьких игрушек, пластиковых жуков и другие маленькие сокровища в больших формах для кубиков льда или мисках. После замораживания возьмите (безопасные) инструменты для копания и распылитель, чтобы начать процесс раскопок.
Разрежьте пластиковые кувшины или картонные коробки объемом галлонов молока пополам. Удерживая ручку открытой стороной вверх, поместите внутрь воздушный шар с водой и слегка перебросьте его другому человеку, чтобы он поймал его. Не забывайте аккуратно подбрасывать и ловить или ожидать…. шлепок!
Переверните несколько фрисби в маленьком детском бассейне. Пусть ваши малыши попытаются нацелить губки на мишени для фрисби.
СВЯЗАННО: 100 потрясающих идей для творчества для домашних развлечений с детьми
Почему бы не принять ванну на задний двор, чтобы поиграть в воду для малышей. Фото любезно предоставлено Ричардом Ли с Flickr
Найдите время для младенцев и малышей на открытом воздухе с детским бассейном, большим количеством пенных ванн и игрушками.Детям понравится смена распорядка и обстановки, и вам, вероятно, понравится. Это один из наших любимых летних мамочек.
В большинстве водных игр нужно промокнуть, но эта более освежает, чем намокает. Завяжите детям глаза и предложите им попробовать и угадать ароматы лета. Подержите воду с различными ароматизаторами – лимоном, лаймом, клубникой, малиной – или свежими фруктами и овощами, чтобы увидеть, смогут ли они определить каждый вкус. Бонус: это сохраняет их водный баланс (и сохраняет здоровье) в жаркий летний день.
Наполните глубокий поддон или пластиковый контейнер для хранения теплой мыльной водой, а другой – чистой водой для ополаскивания. Перетащите корзину с безопасными для воды игрушками и пусть дети работают! Используйте чистящие средства, такие как зубные щетки, щетки для ногтей, губки и ершики для бутылочек. Детям действительно может понравиться возможность попробовать себя в занятии для взрослых, очищая накопившуюся от сезона грязь и песок. Бонус: Чистые игрушки!
Проведите научные эксперименты в своих водных играх с помощью этого образовательного задания.Возьмите глубокую прозрачную пластиковую миску или мусорное ведро, а затем соберите различные предметы (пенни, крышку от бутылки, пластиковую крышку, конструктор Lego, пластиковую кукольную обувь и т. Д.). Создайте диаграмму, указав в одном столбце «Вот что, я думаю, он будет делать» (обведите «ПРИЕМКА» или «ПЛАВАНИЕ») и «Вот что он сделал» (обведите «ПРИЕМКА» или «ПЛАВАНИЕ») во втором столбце. Посмотрите, может ли ваш ребенок точно предсказать, что произойдет. Это также можно сделать в детском бассейне.
Детский бассейн и несколько ведер – это масса развлечений на заднем дворе!
Разделитесь на команды. Пусть каждая команда сядет на траве по прямой линии лицом вперед. Последний человек в очереди смотрит назад. На обоих концах каждой линии поставьте большую миску или ведро. Попросите первого в очереди наполнять пластиковый стакан водой из ведра, расположенного перед линией. Затем попросите их передать чашку человеку позади них, надев ее обратно через голову. Последний человек в очереди наливает воду в ведро перед ними, а затем передает чашку на старт.Выигрывает та команда, которая первой наполняет свое ведро!
Пусть ваши дети разбрызгивают алфавит на тротуар из бутылочки для шприца или струи воды. Попробуйте написать их имена по буквам или другие слова, обозначающие тех, кто постарше.
С помощью рулона оловянной фольги нарисуйте длинную реку, наклоненную вниз. Соберите лодки или резиновых уток. Поднимите стороны фольги так, чтобы предметы, проходящие по реке, могли удариться о стенки и продолжать плавать.
Разделите детей-соседей на две команды. В этой водной игре каждая команда передает кубик льда по линии. Первая группа, которая полностью растопит кубик льда, побеждает!
Наполните шары водой разных размеров и привяжите их к веревке. Завяжите детям глаза и попросите их по очереди размахивать пластиковой битой или упавшей веткой над воздушными шарами, пока они все не взорвутся.
Наполните детский бассейн водой и бросьте в него дайвинг-кольца или небольшие игрушки для бассейнов.Скажите “Вперед!” и каждый должен выудить как можно больше игрушек … используя только пальцы ног!
Эта статья может содержать партнерскую ссылку или две, что означает, что мы можем получить небольшую комиссию, если вы сделаете покупку.