Игры для детей дошкольного возраста – не просто забава, а необходимость. Через игру развивается ребёнок, происходит становление его личности. Игра помогает осваивать правила, расширять кругозор, развивать усидчивость, тренировать внимательность. Эти качества необходимы ребёнку-дошкольнику старшего возраста, особенно перед поступлением в школу.
Любое занятие с ребёнком должно соответствовать возрастным особенностям. В этой статье рассмотрим, какие игры наиболее подходят детям 5-6 лет, и разберёмся в их классификации.
Содержание статьи:
Подвижные игры для детей полезны тем, что развивают реакцию, ловкость, выносливость, координацию движений, добавляют экстрима. Для дошкольников 5-6 лет подвижная игра длится 20-25 минут. Этот вид игры позволяет детям выплеснуть энергию, которая накапливается в течение дня.
В детских садах после активной дневной прогулки дети без проблем отходят ко сну в период сончаса.
Музыкальные игры повышают настроение, сбрасывают усталость и укрепляют отношения между родителем и ребёнком. Для детей 5-6 лет настольные игры представляют собой увлекательное занятие. Такой тип игры приучает ребёнка действовать по правилам, дожидаться своего хода, уметь договариваться. В настолках обязательно есть какая-либо атрибутика, которую можно потрогать: кубики, пазлы, фигурки. Тактильный контакт с ними развивает не только любознательность, но и мелкую моторику ребёнка.
Существуют настольные игры, которые больше подходят для девочек, например, с героинями сказок. Настолки для мальчиков также важно подбирать с учётом их интересов.
Когда башня построена, участники одной рукой достают брусок так, чтобы ничего не обрушилось. Вытянутый брусок кладут поверх башни. Проигрывает тот, после чьего хода башня обрушивается.Особое внимание развивалкам должны уделять взрослые. Ребёнок выбирает те игры, которые ему отзываются. Поэтому родитель управляет деятельностью своего чада, предлагает варианты игр, которые помогают развиваться.
Рассмотрим 2 варианта развивающих игр для детей.
Логические игры совмещают 2 важные функции – развлечение и развитие.
Ребёнок, который часто играет в такие игры, отличается живым мышлением, широким кругозором, любопытством и социальностью.
Примеры интеллектуальных игр:
Словесные игры с детьми очень просто организовать в домашних условиях.
Чистая и выразительная речь, умение выражать свои мысли помогут ребёнку быстрее адаптироваться к новым условиям в школе. Почему так важно уделять внимание развитию речи, читайте в статье “Как научить ребёнка говорить: способы, игры и упражнения”.
Примеры во что поиграть с ребёнком, чтобы развить речь:
Обучающие игры для детей развивают психические процессы: память, мышление, воображение. Цель познавательной игры заключается в обучении ребёнка знаниям, навыкам, действиям, необходимым для дальнейшего развития.
Обучение чтению и письму начинается со знакомством ребёнка с буквами и звуками. Когда дошкольник научится слышать в слове отдельные звуки, тогда он сможет писать. Развить этот навык можно с помощью игр:
Математические игры помогают детям 5-6 лет подготовиться к школе. Знакомство с математикой начинается с обучения цифрам, счёту, а затем вычислениям. Ребёнку будет легче освоить математические представления, если подобрать занимательные игры.
Умение пересказывать тексты необходимо тренировать уже с дошкольного возраста. Делайте это, когда занимаетесь домашними делами. Пусть ребёнок расскажет, что было в любимом мультике или книге.
Чтобы разнообразить детскую деятельность, воспользуйтесь играми для пятилеток и шестилеток.
Читайте так же: что должен уметь и знать ребенок в 5 лет и 6 лет.
Игры с ребёнком в домашних условиях – отличное времяпрепровождение для взрослых и детей. К сожалению, не всегда есть время и возможности уделять этому достаточно внимания.
Детские клубы и сады «Бэби-клуб» предлагают родителям общеразвивающие и дополнительные программы для детей от 8 месяцев до 7 лет. Занятия проходят в игровой форме, подходящей по возрасту ребёнка. Развивающая среда групп построена по принципам доступности, безопасности, насыщенности средствами обучения.
Если вы хотите, чтобы малыш развивался в свободной атмосфере, радости и бережном отношении, выбирайте наш клуб или сад в вашем городе.
Захватывающе смотреть, как дети устраивают подвижные игры. В теле вспыхивают собственные детские воспоминания, хочется тоже побежать, включиться в общую игру. Но подвижные игры – это не только развлечение, они невероятно полезны и жизненно необходимы растущему человеку.
Современный мир для ребенка с сидячей нагрузкой в школе, на кружках и дома, с гаджетами, зумами, мессенджерами невероятно статичен. Подвижные игры для школьников как воздух. У детей внутри мощнейший запас сил и запрос на движение. И чтобы сосредоточиться на умственной работе, ребенку нужно набегаться и наиграться вдоволь. Гормональное созревание с его скачками энергии тоже никто не отменял. Движение дает подростку возможность чувствовать себя уверенно в своем теле, несмотря на происходящие с ним изменения.
Помогает принять собственное тело, это важно и в детстве, и в контексте будущей жизни.
В игре движение реализуется наиболее творчески. Подвижная игра тренирует гибкость, ловкость, учит держать равновесие, концентрировать внимание, регулировать точность движения, быстро и нетривиально решать телесные задачи. Игра снимает мышечные зажимы, раскрывает способности к импровизации, перезаряжает голову, развивает чуткость, тренирует активное реагирование и избавляет от стресса. Игра – это массовый тренинг. В игре ребенок получает тактильное и эмоциональное общение. Телесный контакт не только с другими детьми, но и внутренний контакт со своим телом. Игра – очень социальная штука. В подвижных играх для детей много ролевого: в ней проигрываются конфликты из настоящей жизни и это помогает не только видеть их под другим углом, но и решать проблемы вне игры, справляться с ними, используя игровой опыт, находить экологичный выход из конфликта.
Топовые игры, в которые обожают играть дети разных поколений, вот они:
Дети делятся на две команды и встают, держась за руки, стенкой друг напротив друга.
Между ними расстояние примерно в 6 метров. Чем старше дети, тем больше может быть расстояние. Одна команда кричит: «Али-баба!» Вторая отвечает: «О чем, слуга?» Первая им в ответ: «Пятого-десятого, Петю нам сюда!» Названный из противоположной команды ребенок бежит со всего разбегу на стенку противников, разбивая цепь собою. Разбил – уводит в свою команду кого-то из этой цепи, обычно того, кому симпатизирует. Не разбил – вступает в строй противников. Игра идет, пока на одной из сторон не остается один ребенок.
Это любимые всеми догонялки. Вода пятнает других игроков, убегающих от него. Тот, которого запятнали, замирает и кричит: «Чай-чай выручай». Другие дети могут «распятнать» его, коснувшись, и вернуть тем самым снова в игру. Игра заканчивается, когда не останется ни одного бегущего, новым водой становится тот, кого запятнали первым.
Водящий кричит: «Пол это – лава», остальные игроки должны оказаться где угодно, но только не на полу.
Никто не должен касаться пола. Или земли, если игра идет на улице. За этим строго следит вода, создавая препятствия для перемещения и ловя тех, кто коснется. Нельзя находиться на одном месте, надо перемещаться, главное – не свариться в лаве.
На асфальте рисуют мелом, или на земле чертят палкой фигуры из квадратиков. Прыгая на одной ноге и подталкивая ею камушек, дети перемещаются до того места, на который он перекатился. Нельзя наступать на черту – на границы квадратов. Можно чередовать ноги при каждом прыжке. В конце фигуры может быть нарисован котел или костер, в этот квадрат нельзя попадать. Дойдя до него, игроку надо ловко перевернуться в прыжке и начать прыгать в обратном направлении.
Игроки разделяются на две части. Одна окружает другую и, перекидывая мяч, целятся в группу внутри. Цель вышибал – попасть мячом в водящих. Тот, в кого попадают, переходит в команду вышибал. Играют, пока не останется один водящий.
Водящий встает спиной к остальным детям на большом расстоянии и говорит: «Тише едешь, дальше будешь, стоп».
За то время, пока он говорит, другие дети бегут к нему, но по слову «стоп» замирают на месте. Вода резко поворачивается и замечает того, кто не успел замереть – тот выбывает. Цель – добежать до водящего и пересечь условную черту, на которой он стоит.
В пространстве помечаются две границы – как две стороны улицы. Вода встает посередине, спиной к остальным детям, оставшимся на одной из сторон. Он называет какой-то цвет и поворачивается лицом ко всем. Те, у кого этот цвет присутствует в одежде, переходят на другую «сторону улицы». Те, у кого отсутствует – перебегают, а вода их ловит. Пойманный становится новым водой. При этом можно называть любые цвета, не только те, что есть в светофоре.
Дети делятся на казаков и разбойников. Разбойники придумывают пароль и убегают прятаться, оставляя подсказки на своем пути. Казаки охраняют свой придуманный штаб, ища и ловя разбойников, выпытывая у них пароль. Разбойники в свою очередь пытаются вместе захватить штаб казаков.
Водящему завязывают глаза и раскручивают его посреди других игроков. Дети разбегаются в стороны, подавая сигналы и поддразнивая воду, хлопая в ладоши. Пойманного вода пытается узнать на ощупь. Если узнал – пойманному водить.
Одна из самых веселых игр со скакалкой – волны. Двое держат скакалку с двух концов, извивая у земли и постепенно поднимая выше, увеличивая волны. Остальные дети перепрыгивают в одну и другую сторону, не задевая скакалки. Или «ныряют» под волны. Тот, кого касается скакалка – выбывает из игры.
Расскажите ребенку об играх вашего детства, играйте с ним, инициируйте игры среди детей и их друзей. Играя, ребенок учится быстро уворачиваться, безопасно падать, бежать во весь дух и прыгать с чувством полета. Игра – это про свободу, радость и спонтанность. Про незашоренное восприятие мира. Играя, человек избавляется от страхов и зажимов, а выброс энергии происходит в нужное русло. В подвижных играх для детей скрыта масса поводов для импровизации.
Играть – увлекательно, азартно, это делает ребенка увереннее в себе и помогает ему чувствовать свою свободу выбора, силу и скорость, данные от природы.
Содержание игр и их характер меняются с каждым годом жизни ребенка. Например, с 3 лет в играх детей уже отображаются явления окружающей жизни, они выполняют различные роли (шофера, врача, строителя и др.). Они могут сосредоточенно заниматься чем-нибудь в течение 30-40 минут и добиваться поставленной цели (т.е. начинают планировать свои действия). Постепенно усложняется их деятельность и повышается активность. Игры способствуют развитию самостоятельности, инициативы, творчества у детей.
Взрослые должны умело руководить играми детей дошкольного возраста, пользуясь различными воспитательными приемами: показом, примером, обучением, объяснением или напоминанием, совместной игрой.
Но помните, что дети должны научиться играть самостоятельно, а не только с помощью взрослых. Вы же, стараясь не подавлять их инициативу, можете усложнять игру, давать ей разное направление, тем самым повышая интерес ребенка к игре. При этом следите за сменой видов деятельности: подвижная игра должна чередоваться с настольной. Дети быстро устают от однообразных движений и длительной работы одних и тех же мышц. Например, ребенок, который долго и без устали бегает и прыгает дома, во время прогулки через несколько минут уже говорит, что устал и просится на руки. И он действительно устал от однообразной ходьбы.
В подвижных играх для детей важно равномерно распределять нагрузку на все части тела. Трудные упражнения чередуйте с легкими, подвижные — со спокойными, а между ними делайте перерывы.
Приводим некоторые подвижные игры для детей дошкольного возраста.
Подвижные игры для детей дошкольного возраста 3-4 лет:
Сюжетами игр для 3-4-летних детей должно быть то, что им понятно и близко. Игра должна содержать только один эпизод, например:
«Курочка ведет гулять своих цыплят, пошел дождь, и курочка собирает своих цыплят и ведет домой».
«Воробьи клюют зернышки, подкрадывается кот, воробьи испугались и улетели».
«Машины едут по улице, стоит милиционер, он делает знак, все машины остановились».
«Козы пасутся на лугу, пастух заиграл на дудке и все козы стали собираться к нему».
«Кролики выбежали из клеток, услышали лай собаки, им нужно быстро бежать в свои клетки».
В таких играх дети исполняют незначительные роли: птичек, машин, коз, а взрослые – роль курочки, кота, милиционера и т.п. Правила подвижных игр должны быть несложными и тесно связаны с содержанием. Маленьким детям еще трудно в точности выполнять правила игры, поэтому нельзя предъявлять ему строгие требования.
Также не следует вводить в подвижную игру незнакомые для ребенка движения.
Младших дошкольников в игре больше интересует сам процесс движений, чем результат игры. И благодаря эмоциональной окраске этот интерес усиливается.
Приведенные ниже игры рассчитаны на занятие взрослого с одним ребенком или сразу с несколькими детьми.
Подвижные игры для детей дошкольного возраста 4,5 – 5,5 лет:
Дошкольники в возрасте 4,5 – 5,5 лет быстро осваивают новые движения, выполняют простые правила игры, поэтому подвижные игры можно усложнять и расширять их тематику.
Темы для подвижных игр: жизнь животных и птиц, транспорт и др. Правила игр остаются простыми, но вводятся некоторые ограничения действий. Например: бежать до черты, не забегать в «чужой дом», убегать только в указанное место и др.
Дети 4,5 – 5,5 лет уже без труда могут прыгать через небольшие препятствия, подлезать под веревку, бегать парами.
В нижеприведенных подвижных играх могут участвовать сразу несколько детей или взрослый может играть с одним ребенком.
Команда «На посадку» — медленно опускает руки, замедляет бег, останавливается («приземляется»). Повторить 3-4 раза.Подвижные игры для детей дошкольного возраста 5,5 – 7 лет:
Для детей 5-6 лет становятся более разнообразными темы игр. Их любимыми персонажами являются летчики, космонавты и т. п. Но игры, которые требуют коллективной ответственности участников, еще трудные для них. Им легче играть, когда каждый отвечает сам за себя.
Для старших дошкольников правила игр становятся сложнее, когда требуется больше внимания, выдержка, быстрая реакция. Детей интересует не только сама игра, но и ее результаты: кто прыгнул дальше всех, кто лучше выполнил движение и т.д.
Участие взрослых в играх уже не обязательно, т. к. дети сами могут выполнять ответственные роли.
Подвижные игры, которыми можно заниматься дома:
п. По команде он должен остановиться и застыть в той позе, в которой услышал команду. Игра длится 1-1,5 мин.Используйте свою фантазию, придумывайте сами различные варианты игр, видоизменяйте и усложняйте их.
И.А. Галкина (к.пс.н.)
Подвижные игры
О развивающей направленности подвижных игр знают и педагоги, и психологи, и родители. Многие взрослые люди с детских лет помнят любимые подвижные игры – «Вышибалы», «Салочки», «Казаки-разбойники».
Есть русские забавы, которым несколько сотен лет, например, «Гуси-гуси», «У медведя во бору». Игры классифицируют по интенсивности движений (малой, средней и высокой подвижности). Также есть забавы с водящим, игры для улицы и для помещения, с предметами и без них. Большинство подвижных игр являются групповыми, но есть и те, которые можно организовать индивидуально.
«На одной ножке по дорожке»
Дети встают на краю площадки. Им предлагается допрыгать до средины площадки на правой ноге (3-4 м). Обратно дети бегут. Затем прыгают на левой ноге.
«Вдвоём одну верёвку»
Двое играющих садятся на стулья спиной друг к другу, на расстоянии 2-3 м. Под стульями протянута верёвка. По сигналу надо вскочить, обежать оба стула, сделав вокруг них два полных круга, затем сесть на свой стул, наклониться и вытянуть верёвку. Кто схватит верёвку быстрее, тот и выиграет.
Бежать следует каждому в правую сторону. Во время бега до стульев дотрагиваться нельзя.
«Заводила»
Играющие образуют круг, став лицом к центру. Водящий отходит в сторону, так как не должен видеть, кого выберут заводилой. Задача заводилы показывать различные движения, которые должны тут же, не отставая от него, повторить остальные играющие: хлопать в ладоши, приседать, подпрыгивать, грозить пальчиком и т.д. Водящего зовут в круг. И он начинает ходить внутри него, присматриваясь, кто же командует игроками. Заводила должен менять движения незаметно, выбирая момент, когда водящий на него не смотрит. Если водящий угадал заводилу, то меняется с ним ролями.
«Часовой»
«Часовой» – садится на землю в центре круга. У него завязаны глаза. Остальные дети стоят за границей круга. Взрослый показывает рукой на одного из играющих. Тот начинает осторожно приближаться к «часовому».
Услышав шаги или шорох, он должен указать рукой, откуда эти звуки доносятся. Если укажет верно, меняется местами с идущим. Если нет, то движение продолжается. Продолжает тот, кто сумеет пересечь круг.
«Дружно по дорожке»
На полу комнаты цветным шнуром, обозначается линия. Взрослый с ребёнком становятся друг за другом в начале линии. Взрослый предлагает “погулять по дорожке “. При этом произносит слова:
Дружно по дорожке,
дружно по дорожке
Шагают наши ножки:
Раз, два, раз, два –
Шагают наши ножки.
По кочкам, по камешкам,
По кочкам, по камешкам…
В ямку – бух!
Ребёнок двигается вслед за взрослым вдоль линии. На слова “по кочкам” они вместе прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперёд, руки на пояс; на слова “в ямку – бух!” присаживаются на корточки, руки кладут на колени.
Когда мама скажет: “Вылезли из ямки”, ребёнок вместе с ней встаёт на ноги.
«Дуй на шарик»
Надувается то количество шариков, сколько будет игроков. Задача – дуть на шарик до финиша. Побеждает самый первый. Эта игра отлично разрабатывает легкие детей.
«Вороны и воробьи»
В этой игре детей делят на две команды. Одна команда называется воробьи, другая – вороны. Воспитатель объясняет каждой команде задачу. Например, команда «воробьи», как только их назовут должна лечь на пол, а команда «вороны» встать на стульчики. Все движения выполняются быстро. Тот, кто перепутал, выбывает из команды и игры. Побеждают те, у кого на конец игры осталось больше игроков в команде.
«Рыбалка»
Игроки становятся в круг. В центре круга стоит ведущий. Он должен взять толстую веревку или канат и крутить ею по низу, стараясь веревкой коснуться ног других игроков.
Игроки же, в свою очередь, подпрыгивают, чтобы веревка-удочка их не задела. У кого не получилось, выбывает из игры.
«Угадай, что за животное»
Водящий садиться ко всем детям спиной. Каждый игрок по очереди подходит к нему и издает звук, изображая любое животное, например, корову. Водящий угадывает, что это за животное.
«Воздух, вода, земля»
Эта игра не только подвижная, но и ориентирована на детскую сообразительность. Игроки садятся в круг. Ведущий ходит перед ними и говорит «земля, воздух, вода» каждый раз меняя расположение слов. Остановившись около любого ребенка, ведущий произносит слово, к примеру, «земля». А ребенок в ответ должен изобразить любого животного ходящего по земле. При слове «вода» игрок изображает рыбу, а при слове «воздух» – птицу.
«Найди цвет»
Дети встают в круг и по команде ведущего ищут предметы названного цвета для того, чтобы до них дотронуться.
Кто дотронется до нужной вещи последним, выбывает из игры.
« У медведя во бору»
Медведя выбирают считалкой, он живёт в лесу. Дети идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку:
«У медведя во бору, грибы. Ягоды беру!
А медведь не спит и на нас рычит!»
Медведь начинает ворочаться, потягиваться и догоняет детей. Кого поймали, тот становиться медведем.
«Запрещенное движение»
Дети, идя по кругу, повторяют все движения за воспитателем, кроме одного, например: “Руки вверх!”. Тот, кто выполнит “запрещенное” движение, становится в конец колонны. Таким образом, более внимательные дети окажутся в начале колонны, и они считаются победителями.
«Летает – не летает»
Дети свободно передвигаются по комнате: бегом, вприпрыжку, кружась.
Ведущий называет любые слова (рыба, самолёт, дерево). Если то, что названо, может летать, дети имитируют полёт; если то, что названо, может плавать – имитируют плавание; если не плавает и не летает – то дети останавливаются.
«Найди свой домик»
Каждый ребенок выбирает себе домик (обруч, кубик, мяч, флажок). По сигналу дети бегают по площадке в разных направлениях. На сигнал «Найди свой домик» занимают домики.
«Салочки»
Выбирается водящий. Он догоняет остальных. Дотронувшись до другого ребенка, «осаливает» его, и теперь тот становится водящим.
«Выше ножки»
Водящий пытается осалить кого-то, но у остальных есть спасение – подняться с земли на какой-то предмет. Если кого-то осалили, когда его ноги касались земли, он становится водящим.
«Белочки – собачки»
Выбирают несколько водящих: два или три.
Они – «собачки». Белочки перебрасывают друг другу мяч так, чтобы «собачки» его не поймали. Если «собачка» поймала мяч, то она меняется местом с тем, кто этот мяч бросил.
«Здравствуй, сосед!»
Играющие делятся на две группы и встают лицом друг к другу на расстоянии вытянутых рук. Первые игроки ведущие, начинают игру: встают на одну ногу и скачут в направлении другой команды. Не останавливаясь, они обращаются к игроку: «Здравствуй, сосед!» Тот к кому обращаются, отвечает: «Здравствуй!» – и прыгает за ведущим. Игра заканчивается, когда дети образуют одну цепь.
Поиск соответствующих возрасту ребенка развивающих игр — одновременно интересная и сложная проблема для родителей. Для детей среднего дошкольного возраста важна социально-эмоциональная сторона деятельности. Они учатся в игре не только сотрудничать, но и подчиняться правилам. Интересная и полезная игровая деятельность в 4–5 лет влияет на успешность социализации ребенка, совершенствует его интеллектуальное и физическое развитие.
Указанные выше игры рассчитаны на несколько детей, поэтому организовать такие регулярные игры дома достаточно проблематично, а для успешного развития ребенка они просто необходимы. Поэтому так важно для детей 4-5 лет посещать специальные ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ. У нас в детском центре «Летиция» психологи обязательно включают в свои занятия подвижные развивающие упражнения и игры.
В раннем возрасте у детей происходят важнейшие изменения в развитии – формируется мышление, активно развивается двигательная сфера, проявляются первые устойчивые качества личности. Одной из важных характеристик малышей до 3 лет является лабильность эмоциональной сферы. Это значит, что эмоции и чувства ребенка еще не фиксируются и могут быть изменены при смене ситуации. Поэтому лучшим способом взаимодействия с ребенком является общение посредством игры. Через игру ребенок познает мир, устанавливает предметные связи и учится.
Очень важное влияние на развитие ребенка оказывает среда. Поэтому родители уделяют большое внимание прогулкам на свежем воздухе с ребенком. О том, как развивать ребенка на улице мы и поговорим сегодня. Представляем вам веселые и простые развивающие игры для детей от 2 лет, которые направлены на активное развитие общей моторики, координации движений и развитие речи.
Все эти уличные развивающие игры для детей от 2 лет являются очень простыми, но малыши в восторге от них, а также для детей важно общение с родителями в процессе игры, что оказывает большой вклад в развитие ребенка.
Это интересно
Какие детские мультфильмы нельзя показывать детямВсе мы когда-то играли в эту игру и маленьким детям она особенно нравится. Научите вашего ребенка правилам игры в догонялки и играйте с ним на прогулке. Игра учит ребенка ориентироваться в пространстве, развивается навык бега на небольшие расстояния, ребенок тренируется быстро выполнять простейшие команды в ходе игры.
Правила этой игры простые. На полу или площадке проведите линию и попросите ребенка пройти по ней (по началу вы можете помогать малышу держа его за руку). Вместе с ребенком проговаривайте стишок:
“Через мост перейти
Надо нам, ребята,
В дальний лес Мы пойдем,
Там грибы-маслята.”
(Г. Бойко)
После того как ребенок освоит это упражнение, добавьте ходьбу зигзагом между кубиками или камушками. Посредством этой игры вы обучите ребенка правильной ходьбе и умению ориентироваться на местности.
Протяните и закрепите веревочку на расстоянии 10-15 см от пола. Встаньте с одной стороны веревочки и попросите ребенка, находящегося на расстоянии пяти метров от вас с другой стороны веревочки, идти к вам и перешагнуть через преграду. Следите, чтобы спина ребенка была прямой, а рот закрыт (для формирования правильного прикуса). Вы поможете своему ребенку развить хорошую координацию движений, ловкость, сформируете правильную осанку, обучите навыку преодоления препятствий.
Посредством этой игры ребенок за короткий промежуток времени учится различать две категории: съедобное и несъедобное. Возьмите мячик, бросайте его малышу и называйте съедобные предметы – ребенок должен поймать мяч, а при несъедобных предметах ребенок отбрасывает мяч. Вы можете играть и без мяча, называя съедобный предмет – хлопать в ладоши, на несъедобный предмет – топать ногами. У ребенка развивается внимание, скорость мышления и умение сосредоточиться на определенном предмете.
Энергичные развивающие игры оказывают положительное влияние на общее развитие ребенка. Научите ребенка прыжкам и умению ритмично двигаться. Предложите ему изображать мячик, который прыгает на месте, а вы, положив на его головку ладонь, направляете и приговариваете:
“Друг веселый, мячик мой,
Всюду, всюду, он со мной!
Раз, два, три, четыре, пять,
Хорошо мне с ним играть!”
(С.
Вышеславцева)
После этого «мячик» убегает, а взрослый ловит его.
Положите на землю две палочки или веревочки параллельно друг от друга, как будто между ними река. И задача ребенка перепрыгнуть через речку. Постепенно берега реки «расходятся», и задача усложняется для ребенка. Задания могут начинаться от простого к сложному, он может сначала перешагивать, затем прыгать с места и затем прыгать через речку с разбега. Помогите вашему ребенку развить равновесие, укрепить мышцы всего тела и обрести навыки расчета расстояния.
Во время прогулки разложите на земле белые листы бумаги – импровизированные льдинки (или же нарисуйте мелом). Задача ребенка допрыгать по «льдинкам» в одну сторону и вернуться по ним же обратно. Задания или приключения можно придумать в ходе игры. Это может быть спасение игрушки или поиск сокровищ. Цель игры: развитие координации, ловкости движений и скорости мышления.
Развивающая игра, позволяющая ребенку активно побегать. Предложите ребенку подбегать к тем, предметам, которые вы назовете. Задача ребенка найти этот предмет и добежать до него. Если детей несколько, то они могут бегать наперегонки. Игра помогает развитию внимания, скорости мышления и наблюдательности.
После хорошей прогулки на свежем воздухе и веселых развивающих игр, вы вполне можете позволить вашему ребенку посмотреть увлекательный развивающий мультик.
Спасибо за подписку!
Несомненно, подвижные игры – это любимое занятие всех детей. Да и не только детей. Кто в детстве не любил играть в подвижные игры, побегать, посоревноваться? Конечно, очень интересно играть в подвижные игры, когда участвуют несколько детей.
Но даже и вдвоем с малышом можно придумать не менее интересные и полезные развлечения. К тому же, это не только полезно для здоровья, но и заряжает положительными эмоциями на целый день.
Играя в подвижные игры, ребенок стремиться быть лидером, побеждать. Эти развивающие занятия пробуждают в ребенке ловкость, силу, выносливость.
Часть вторая. Играем с обручем.
Поехали!
Самая простая игра, в которую можно поиграть даже с самыми маленькими. Для этого достаточно иметь небольшой обруч, который удобно держать в руках ребенку.
Пусть ребенок почувствует себя в роли «водителя» и крутит «руль», а другие дети, либо взрослые, станут пассажирами и последуют за ребенком.
Один, два, три, беги!
Обручи нужно разложить по кругу. Желательно игру проводить под музыку. Дети шагают из одного обруча в другой. Ведущий говорит: «Один, два, три, из обруча беги», при этом дети выходят из кругов, а ведущий убирает один обруч.
Когда ребята услышат «Один, два, три в обруч беги» каждый должен занять место в круге. Тот, кому места не досталось, выбывает.
Мяч в обруче.
Для этой игры необходимо несколько участников. Дети становятся в коллону, на расстоянии одного метра, держа в руке обруч. Остальные берут небольшие мячи и пытаются катить их в тоннель двумя руками. У кого мяч выкатиться, выбывает. Задание можно немного усложнить или упростить, пролезать вслед за мячом в «тоннели» или вовсе без мяча. В следующей игре дети меняются ролями.
«Играем с обручем в Кошки-мышки»
С одной стороны нужно разложить обручи в линию. Расстояние должно быть небольшим. Это будут «норки». Через небольшое расстояние, примерно 3 метра нарисуйте линию, за ней будут жить «кошки». Когда дети слышат сигнал «мышки» – выбегают из «норок», «кошки» в это время отдыхают. Когда будет сигнал «кошки», кошки выбегают за линию, и стараются поймать «мышек». Достаточно просто дотронуться.
При этом мышки могут спрятаться в свои «норки». В следующий раз дети меняются ролями.
Таким же образом можно поиграть в птичек. Малыши могут изображать маленьких птенчиков, а взрослый, либо другие детки – кота.
Удивим?
Наверное такая игра известна и любима многими поколениями детей и взрослых. Ребята, при помоши небольшой палочки, либо шпажки катят обруч друг дружке. При этом ребенок, к которому катиться обруч, должен поймать его на палочку, не уронив.
Кто сильнее!
В игру можно играть даже вдвоем с ребенком. А заключается она в том, что дети берутся за противоположные стороны обруча. Предварительно нужно начертить линию, за которую нельзя заступать. Кто заступил за линию тот и проиграл.
Играем с обручем на меткость.
В эту игру тоже любили играть многие, но рассчитана она для более старших деток. Один ребенок берет обруч, катит его, а второй должен пролезть через обруч таким образом, чтобы он не упал и покатился дальше.
Примечание. В этой игре желательно использовать пластмассовые обручи, и играть на мягкой поверхности, либо на траве.
А вообще, с приближением зимы, все чаще и чаще встает вопрос – что подарить ребенку на новый год? Ответ, как на наш взгляд, однозначен – это развитие нашего маленького человечка.
Эту и другие статьи вы можете найти в разделе сайта Раннее развитие.
Номинация: авторские подвижные игры для дошкольников младшей и средней групп ДОУ.
Аннотация: Предложенные игры можно проводить утром на зарядке, на тематических НОД, при проведении развлечений, в группе в вечернее время. В играх используются небольшие рифмованные стихи, которые помогают развивать детям речь, обогащать словарный запас.
Цель: способствование быстрому ориентированию детей в зале.
Ход игры
Петушок сидит на стуле. Дети идут к нему и говорят слова:
Петя –петя – петушок
Ты , конечно, нам дружок.
А сейчас не зевай,
Друзей своих ты догоняй.
Дети бегают по залу, петушок догоняет, кого догнал, тот отходит в сторону и выполняет упражнения, которые изображены на схеме.
Цель: развитие умения быстро действовать по сигналу.
Ход игры
Дети находят себе место в зале, кто, где хочет – «прячутся». Ребёнок в шапочке ежа – идёт и говорит слова: «Я колючий серый ёж, ты меня рукой не трожь, быстро вас я догоню и немного уколю».
Дети убегают под музыку, «ёж ребёнок» догоняет. Дети могут спастись от «ежа» — поднять руки вверх.
Цель: учить детей вести диалог и быстро убегать после сигнала.
Ход игры
Дети стоят напротив козы, в обруче, около ног лежат маски на верёвке.
Коза (в маске) находится на расстоянии. Ведут разговор.
Коза:- кто вы, милые ребята?
Дети:- мы весёлые козлята!
Коза:- я игривая коза и немного дереза.
С вами я хочу играть и козляток догонять».
Дети надевают маски, быстро убегают, как только зазвучит музыка. «Коза» догоняет. Кого поймает, тот «козлёнок» уходит в свой обруч.
Авторские подвижные игры для детей младшей и средней групп (3-4 лет) в детском садуЦель: объединение детей в совместные согласованные действия.
Ход игры
Дети надевают маски утят, встают на обозначенные синими кружками «озеро» по три ребёнка. «Утка – ребёнок» тоже надевает маску или шапочку. Ходит по залу и поёт: « кря –кря –кря, вас ищу давно, друзья. Где же вы, ребятки, милые утятки?:
Ведущий: «Тут утята выбегают и от утки убегают».
«Дети – утята» убегают.
Кого «утка» догнала, тот уходит, встаёт на «озеро».
Скачать авторские подвижные игры для детей младшей и средней групп (3-4 лет) в детском саду
Номинация: авторские подвижные игры для физической активности дошкольников.
Автор: Очередько Татьяна Александровна
Должность: инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории
Место работы: МАДОУ детский сад комбинированного вида №99
Месторасположение: Томская область, г. Томск
Дата изменения: 10 декабря, 2017
Опубликовано: · Изменено: , автор: Vicky
Когда погода становится теплой, мои дети хотят проводить все больше и больше времени на свежем воздухе, что меня устраивает, так как они могут быть на улице. свежий воздух и сожгите немного энергии. Чтобы добавить разнообразия, мы добавляем обучающую забаву в наши игры на свежем воздухе.
Обучение на свежем воздухе – отличный способ заинтересовать детей, которые, возможно, не в восторге от традиционного обучения бумаге и карандашу.С помощью этих 20 обучающих игр на открытом воздухе детей будут прыгать, бегать, метаться и получать столько удовольствия, что они даже не поймут, что они изучают математику, чтение и естественные науки. Если вы собираетесь проводить много времени на открытом воздухе, обязательно ознакомьтесь с нашими 20 лучшими летними игрушками на открытом воздухе. Обучающие игры с мелом на тротуаре от Teach Beside Me
Так много способов учиться с мелом!
Мяч с алфавитом из рук в руки по мере роста
Множество забавных вариаций этой обучающей игры.Вы можете использовать его с рифмованными словами, противоположностями или алфавитом.
Акустика с водяным шаром от Mess for Less
Самое интересное, что может получить ребенок, изучая фонетику!
Математика с водяными шарами из книги «Нет времени для карточек»
Используйте эти хула-хупы и водяные шары с пользой.
Gross Motor Addition Game от Learn Play Представьте себе
Сжигайте немного энергии на открытом воздухе, улучшая математические навыки.
Sight Word Баскетбольное занятие из кофейных чашек и мелков
Если в вашем доме есть любитель спорта, он обязательно захочет заняться этим обучением на свежем воздухе.
Изучение атрибутов в природе с детства 101
Мне нравится, как в этой игре используются предметы, встречающиеся в природе, чтобы помочь детям учиться.
Алфавитная игра для детей от Kids Activities Blog
Простой способ играть и учиться с малышами.
Bird Nest Letter Matching Game от Fantastic Fun and Learning
Отличный способ использовать все те оставшиеся пасхальные яйца. Какой ребенок не любит охоту за мусором?
Как сделать легкую солнечную печь из научных искр
Сделайте эту духовку и готовьте блюда на открытом воздухе.Какой вкусный способ учиться!
Обучение на открытом воздухе с помощью мела и воды от обучения с помощью игры дома
Некоторые простые упражнения, которые можно выполнять с детьми ясельного и дошкольного возраста.
Мне нравится, что эти занятия требуют небольшой настройки и используют мел и воду.
Bubbling Addition Детский сад Математическая игра от Mess for Less
Эта математическая игра для детского сада поможет детям учиться и проверять дополнительные факты в увлекательной практической манере.
Прыгай по алфавиту и пиши на батуте из «Дерева воображения»
Я не могу придумать более увлекательного способа учить буквы.К тому же, когда они закончат, дети будут утомлены.
Определение времени для детей с помощью кофейных чашек и цветных карандашей
Эти гигантские часы просты в изготовлении и могут помочь детям узнать время на ходу.
Nature Color Hunt из магазина Nurture
Дети могут изучать цвета, наслаждаясь природой.
Копаем письма от сахарных тёток к маме 2 шикарным маленьким дивам
Запачкай руки игрой с буквами на открытом воздухе.
Бросок динозавров из беспорядка за меньшие деньги
Дети узнают о размерах динозавров, играя в эту игру на открытом воздухе.
Rhyme Toss Outdoor Play от Fantastic Fun and Learning
Это такой увлекательный способ попрактиковаться в рифмам на свежем воздухе!
Уличные занятия по математике с желудями от Living Montessori Now
Такой умный способ использовать желуди, которые вы найдете по всему своему двору.
Игра с мелом на улице от мамы JDaniel4
Несколько отличных идей от создания гигантских букв до создания числовой линии.
Сосчитай до десяти вместе с природой «Дождь или сияние».
Мне нравится, как в этих занятиях используются природные предметы, помогающие детям учиться.
Научные эксперименты с воздушными шарами от Mess
Дети любят воздушные шары, поэтому используйте их, чтобы исследовать научные концепции на открытом воздухе.
Использование старых крышек от бутылок – Летняя наука для дошкольников от ALLterNATIVE Learning
Это отличный способ изучить научные концепции с дошкольниками. Мне нравится, как вы будете использовать предметы, которые уже есть дома.
Игра в слова «Сенсорное зрение» от Mess for Less
В этой веселой сенсорной игре дети могут выучить свои слова «зрение» на открытом воздухе.
Развивающие игры с использованием мелка для тротуаров от очарованной мамы, обучающейся на дому.
От Содоку до Саймона и классики Sight Word, здесь так много простых и увлекательных идей для обучения!
Чтобы узнать больше о мероприятиях на свежем воздухе, посетите:
Number Hunt
Вам интересно, достаточно ли возраст вашего 5-летнего ребенка, чтобы играть в настольные игры? Или, если вам интересно узнать о преимуществах настольных игр или как выбрать лучшие настольные игры для 5-летних детей, вы попали в нужное место.
Я спросил пятилетних детей, в какие настольные игры они любят играть и почему им нравится в них играть.
Затем я поговорил с семьями об их опыте настольных игр и выбрал мозги экспертов по развитию детей и поклонников настольных игр. Наконец, я добавил большую часть личного опыта, чтобы составить список из 20 лучших настольных игр для этого возраста.
Изображение
Модель
Таблица сравнения продуктов
Характеристики
Лучшая настольная игра с накоплением
Rhino Hero
Лучшая игра по поиску сокровищ
GoTrovo Treasure Hunt
Лучшая настольная игра на основе карт
Билет на первое путешествие
Лучшая настольная игра на ловкость
Дыхание дракона
Лучшая совместная настольная игра
Outfoxed!
Лучшая настольная игра в жанре экшн
Ошибки на кухне
Лучшая многопользовательская настольная игра
Обучающие ресурсы
Лучшая настольная игра памяти
Зачарованный лес
Лучшая настольная игра по стратегии
Blokus
Лучшая настольная игра для физических упражнений
The Floor Is Lava
Да, дети в возрасте 5 лет могут играть в настольные игры, соответствующие их возрасту.
Игры, рассчитанные на эту возрастную группу, обычно имеют меньше правил, менее сложны и имеют более короткое время игры, чем игры для детей старшего возраста и взрослых.
Поиграйте в настольные игры с 5-летним ребенком, и вас будет:
При таком большом количестве вариантов, как выбрать подходящую настольную игру для 5-летнего ребенка?
Подумайте о том, что нравится вашему ребенку, и найдите настольную игру, которая соответствует его интересам. Вы можете сделать это, выбрав игру, соответствующую их интересам, например, про животных или сказки.
Также подумайте, как ваш ребенок любит играть. Они очень активны? В таком случае лучше всего подойдет игра с физическим элементом и / или коротким игровым временем.
В качестве альтернативы, если у вас тихий ребенок, подойдет что-нибудь более сдержанное.
Рекомендуемое количество игроков – это элемент, который часто упускают из виду при выборе настольной игры для 5-летних.
Если у вас будет разное количество игроков, ищите игры, в которые можно играть с произвольным количеством игроков, и избегайте тех, которые работают только с тремя, четырьмя или любым другим количеством определенных участников.
Хотя не каждая игра должна быть академическим опытом, образовательный элемент может быть большим преимуществом игрового времени.Это особенно верно, если у вас есть ребенок, который избегает всего, что похоже на обучение.
Если вы не знаете, как ваш ребенок отреагирует на настольные игры, выбирайте наборы из нижнего ценового диапазона. Таким образом, если настольные игры не их “фишка”, вы не потеряете деньги зря.
Если окажется, что им нравятся настольные игры, то стоит потратить немного больше на качественную игру, которая будет расти вместе с вашим ребенком.
Игры могут иметь плоские доски или быть трехмерными играми с многослойными или строительными элементами.У некоторых нет традиционной доски, но вместо этого есть карты – отличный вариант для путешествий или когда места не хватает.
Вы также можете найти настольные игры с виртуальными версиями или с умными или онлайн-элементами для улучшения игрового процесса.
Если вы пытаетесь ограничить время, проводимое ребенком перед экраном, откажитесь от электронной версии в пользу старомодной настольной игры.
При составлении этого списка игр я учел приведенный выше совет и думал о настольных играх, которые мои дети любили и ненавидели.Кроме того, я выбрал мозг своей старшей дочери, которая, что было довольно удобно для меня, владеет магазином настольных игр и имеет много знаний и опыта.
В Rhino Hero игроки по очереди устанавливают стены и раскладывают карты крыш, чтобы построить совместную башню. В определенных случайных точках вы помогаете носорогу подняться на башню, не разрушая ее.
Победитель первым использует все свои карты, или, если башня упадет, вы все выиграете.Или проиграешь.
На некоторых картах крыши есть дополнительные символы, указывающие на изменение направления игры или на то, что следующий игрок пропускает ход.
Это добавляет элемент стратегии, который делает его интересным.
Кроме того, для 5-летних в Rhino Hero Super Battle есть больше карт, дополнительные животные-герои и злые обезьяны, с которыми нужно бороться. Это отличный выбор для обновления, если вам нравится основная игра.
| Возрастной диапазон | 5 лет и старше |
| Количество игроков | от 2 до 5 |
| Длина игры | от 5 до 15 минут |
| Формат | 3Д, дом |
Вы и ваши дети никогда не ошибетесь с этой отмеченной наградами настольной игрой, поскольку она интерактивна и побуждает к приключениям в поисках мусора.
Скуке нет места в вашем доме, так как вы можете быть уверены, что нет двух одинаковых трасс.
Теперь вы можете быть уверены, что они могут весело провести время без использования гаджетов, которые могут утомить их глаза.
| Возрастной диапазон | 3 года и старше |
| Количество игроков | от 1 до 4 |
| Длина игры | от 30 до 60 минут |
| Формат | Физическая активность, стратегия |
В этой версии Ticket to Ride есть карта с буквой U.S. и кусочек Южной Канады.
Игроки имеют «билеты» в разные города и соединяют их на карте, размещая свои поезда и запрашивая маршруты.
Дети изучают основы географии США, которые вы можете расширить вне игры. Между тем, мультяшная графика и милые пластиковые поезда нравятся детям, но не настолько по-детски, чтобы отпугнуть людей целевого возраста.
Есть еще одна детская версия с тем же игровым процессом, но с картой Европы и несколькими взрослыми версиями, в которые можно переходить по мере роста ваших детей.
| Возрастной диапазон | от 5 до 12 лет |
| Количество игроков | от 2 до 4 |
| Длина игры | от 15 до 30 минут |
| Формат | Случайность, стратегия, планирование |
Чтобы сыграть «Дыхание дракона», игроки по очереди снимают кольца с ледяной колонны, выпуская драгоценные камни. Драгоценные камни, попавшие в определенные области, выводятся из игры, а оставшиеся камни распределяются между игроками по цвету. Побеждает игрок с наибольшим количеством драгоценных камней после удаления последнего кольца.
Звучит слишком просто, но есть достаточно переменных, чтобы сделать это увлекательным и увлекательным.
В качестве бонуса игра проводится на платформе на коробке, и драгоценные камни попадают в коробку во время игры.Это упрощает очистку.
| Возрастной диапазон | от 5 до 9 лет |
| Количество игроков | от 2 до 4 |
| Длина игры | от 15 до 20 минут |
| Формат | 3D |
Узнайте, где прячется мистер Фокс! Игроки начинают движение по сетке в любом направлении. Одновременно лисица начинает с одного конца и движется по тропинке. Бросок кости определяет, будет ли двигаться игрок или лиса.
Приземлитесь на клетку с подсказкой, поместите жетон в «декодер» и покажите подсказку. Улики доступны всем игрокам, и вы работаете вместе, чтобы разгадать тайну до того, как лиса пересечет ее.
| Возрастной диапазон | от 5 до 15 лет |
| Количество игроков | от 1 до 4 |
| Длина игры | от 20 до 30 минут |
| Формат | Коллаборативная дедуктивная |
Bugs in the Kitchen разыгрывается в коробке. На каждом конце есть две «ловушки для ошибок». В доску устанавливаются барьеры, которые в форме ножей и вилок можно поворачивать в разные стороны.
Для начала вы выпускаете робота HexBug. Жук бегает по лабиринту, и в свой ход вы бросаете кости, чтобы узнать, повернуть ли вилку или нож. Цель игры – превратить посуду и загнать жука в одну из ловушек.
Владелец ловушки получает жетон ошибки, и первая из пяти ошибок побеждает.
| Возрастной диапазон | от 5 до 12 лет |
| Количество игроков | от 2 до 4 |
| Длина игры | от 15 до 20 минут |
| Формат | Быстрый ответ |
В эту настольную игру играть не только весело, но и познавательно.
Оттачивание математических навыков, особенно базовых сложений и вычитаний, можно достичь в более раннем возрасте, играя в эту настольную игру. Я знаю, что мамы могут просто передать малышам мобильный телефон или планшет и позволить им исследовать мир чисел. Но не лучше ли им получить практический опыт обучения, играя в настольные игры, не напрягая глаз?
| Возрастной диапазон | 5 лет и старше |
| Количество игроков | от 2 до 4 |
| Длина игры | от 20 до 30 минут |
| Формат | Базовая математика, круглая доска |
Все игроки начинают игру в «деревне» на одном конце доски. Каждое из 13 деревьев имеет изображение на основании и помещено рядом с 13 синими квадратами. Если вы приземлились на синий квадрат, загляните под дерево рядом с ним и запомните, какая картинка где находится.
На другом конце поля находится королевский замок, где находятся карты сокровищ. Карта переворачивается, чтобы показать сокровище. Если вы помните, под каким деревом вы видели сокровище, бегите к замку и первым покажите его местонахождение.
| Возрастной диапазон | от 5 до 12 лет |
| Количество игроков | от 2 до 6 |
| Длина игры | от 30 до 60 минут |
| Формат | Вокруг платы, память |
Блокус – это квадратная сетка, на которую помещаются фигурные элементы. Каждый игрок получает одну и ту же 21 фигуру, каждая из которых находится от одного до пяти квадратов в разных конфигурациях.
Игроки по очереди кладут на доску по одной фишке. Вы начинаете в своем углу и двигаетесь вовне. Кусочки должны касаться другого предмета того же цвета, но только в углу.
Игра заканчивается, когда кто-то выложил все свои фишки или когда больше нельзя положить фишки.Побеждает тот, кто первым выложит все свои фишки, или тот, у кого осталось меньше всего квадратов.
Звучит слишком просто, но заставляет взрослых в нашем доме играть часами.
| Возрастной диапазон | От 5 лет до взрослого |
| Количество игроков | от 2 до 4 |
| Длина игры | от 20 до 30 минут |
| Формат | Укладка плитки, стратегия |
По полу разбросаны «камни» разных цветов. Один игрок вращает стрелку, чтобы выбрать цвет, и игроки должны прыгнуть на плитку этого цвета. Спиннер определяет, кто последним приземлился на плитку, и убирает ступеньку, с которой они прыгнули.
Если вы не можете найти камень правильного цвета, на который можно прыгнуть, или если вы коснетесь земли между камнями, вы выбываете.Побеждает последний игрок в игре.
На некоторых ступеньках есть действия, например «танцуй, как балерина». Если вы приземлитесь на одну из этих плиток, вы должны выполнить действие, но при желании этот элемент можно пропустить.
| Возрастной диапазон | от 5 до 10 лет |
| Количество игроков | от 2 до 6 |
| Длина игры | от 10 до 45 минут |
| Формат | Физическая активность, исключение |
Wildcraft – это совместная игра, в которой вы поднимаетесь на гору, перемещаясь по доске. По пути игроки должны собрать 26 карточек съедобных и лекарственных растений, чтобы вылечить 31 болезнь. Затем они должны вернуться в дом бабушки до наступления темноты.
Чтобы у каждого была цель и он чувствовал себя включенным, каждый игрок также должен собрать две черники, находясь на вершине горы.
Нет необходимости в предварительных знаниях, и все, что вам нужно знать, есть в игре.Дети также могут вынимать карточки и использовать их, чтобы определять найденные растения.
| Возрастной диапазон | 5 лет и старше |
| Количество игроков | от 1 до 4 |
| Длина игры | от 45 до 60 минут |
| Формат | Коллективная, коллекция |
Новейшее воплощение Scrabble Junior – это две словесные игры в одной.
На «легкой» стороне доски есть сетка с напечатанными заранее словами и пронумерованный путь по внешней стороне. Игроки берут плитки с буквами так же, как и в традиционном скрэббле. Вместо того, чтобы составлять слова, они сопоставляют свои плитки с буквами в слове на доске.
Вы зарабатываете очки за разные буквы и завершение слова.Вы перемещаете свою фигуру по внешнему пути, и побеждает тот, кто первым доберется до финиша.
С другой стороны, вы играете в Scrabble традиционным способом, но без дополнительных квадратов, таких как очки с двойными буквами.
| Возрастной диапазон | 4 года и старше |
| Количество игроков | от 2 до 4 |
| Длина игры | от 20 до 45 минут |
| Формат | Орфография, гонка по доске. |
Brain Freeze состоит из двух игровых досок с вытягиванием и удалением. Каждая доска состоит из двух частей, которые легко скрепляются друг с другом, образуя L-образную форму. В большей части есть сетка 10 × 10 с изображением замороженного угощения, напечатанного в каждом квадрате.
Сначала игроки выбирают целевой квадрат и отмечают цвет, изображение и положение квадрата на вертикальной части своей доски. Затем они по очереди задают друг другу вопросы, чтобы определить угощение, цвет и место, которое выбрал другой игрок.
Думайте об этом как о простой игре «Угадай, кто встречает линкор» с мороженым и леденцами на палочке.
| Возрастной диапазон | 5 лет и старше |
| Количество игроков | 2 |
| Длина игры | от 10 до 20 минут |
| Формат | Удержание, логическое |
Цель игры – создать как можно более длинных змей. У каждой змеи должна быть голова, хвост и хотя бы одна часть тела, и чем длиннее вы сделаете змею, тем лучше.
Игроки берут карту, переворачивают ее и пытаются сопоставить с уже положенной картой, чтобы удлинить или завершить змею. Если вы не можете сопоставить свою карту, она кладется на стол и запускается другая змея.
Если вы завершили змейку, вы берете карты.Побеждает игрок с наибольшим количеством карт в конце игры.
| Возрастной диапазон | от 4 до 10 лет |
| Количество игроков | от 2 до 5 |
| Длина игры | 15 минут |
| Формат | Шанс, стратегия, расклад карты |
Доступны два разных набора Clue Junior – Дело сломанной игрушки и Дело пропавшего торта. Правила и игровой процесс одинаковы для обоих – единственная разница – это загадка, которую вы разгадываете.
Игроки должны узнать, «кто», «что» и «когда» загадки, перемещаясь по доске, чтобы увидеть подсказки на картинках. Карточки с подсказками кладутся на доску лицевой стороной вниз, и когда вы видите подсказку, вы отмечаете ее на заранее напечатанном детективном блокноте.
Когда вы исключили все, кроме одной возможности, о том, кто, что и когда вы сможете разгадать тайну. Игроки могут перемещать любого персонажа, что упрощает игру с любым числом, но решение головоломок не является совместным.
| Возрастной диапазон | от 5 до 12 лет |
| Количество игроков | от 2 до 6 |
| Длина игры | 30 минут |
| Формат | Дедуктив, гонка за решением |
Цель игры – перемещаться по доске, посещая такие места, как зоопарк или аквапарк.
Встроенный счетчик показывает, на сколько ячеек нужно переместиться. Приземлитесь на аттракцион, и вы заплатите вступительный взнос. Приземляясь на желтый квадрат, вы берете карту действия и выполняете действие на карте, например «действуй как лев».
Если ваш ребенок не умеет читать, вам нужно как минимум три игрока для игры, иначе шарады не работают. Вы получаете звезду за каждую посещаемую достопримечательность, и за каждое действие другие игроки правильно угадывают. Побеждает игрок, первым набравший десять звезд.
| Возрастной диапазон | от 5 до 12 лет |
| Количество игроков | от 2 до 4 |
| Длина игры | от 15 до 30 минут |
| Формат | Гонка до финиша, шарады |
В Sums In Space игроки гоняются по доске, проходят мимо черной дыры, сбегают с планеты и возвращаются домой.Они делают это, решая однозначные уравнения сложения и вычитания.
Игроки бросают три кубика и получают два числа от 0 до 9 и знак сложения или вычитания. Они расставляют кубик, чтобы сформировать уравнение, решают уравнение и перемещают полученное число квадратов на доске. Сначала побеждает один до конца.
Когда игрок выбрасывает ноль в совместном режиме, ракета перемещается на одну клетку вниз по лестнице обратного отсчета. Если все дойдут до конца до того, как ракета достигнет нуля, все выиграют.Если ракета достигает нуля, игра окончена.
| Возрастной диапазон | от 5 до 7 лет |
| Количество игроков | от 2 до 4 |
| Длина игры | от 30 до 60 минут |
| Формат | Гонка до финиша на время, математика |
Monopoly Junior похож на версию для взрослых, но имеет 24 квадрата на доске вместо 40. Дома, отели, общественные сундуки, коммунальные услуги, железные дороги и налоговые квадраты удалены, и вместо конкретных мест свойства представляют собой такие вещи, как зоопарк и променад.
Игроки перемещаются по игровому полю, покупая недвижимость, избегая тюрьмы и собирая карты шанса. Если вы приземлились на участке, принадлежащем другому игроку, вы платите ренту.
Игроки, которые не могут оплатить свои счета, выбывают. Оставшиеся игроки продают свою собственность обратно в банк, пересчитывают свои деньги, и игрок с наибольшим количеством наличных выигрывает.
| Возрастной диапазон | от 5 до 12 лет |
| Количество игроков | от 2 до 4 |
| Длина игры | 45 минут |
| Формат | Купля-продажа, ликвидация |
Традиционная операция из вашего детства жива и здорова, немного обновлена для сегодняшних детей.
Кавити Сэм лежит на больничной койке, и начинающим врачам приходится твердой рукой извлекать из его тела эти надоедливые пластиковые детали. Если прикрепленный металлический пинцет с пластиковым покрытием касается его тела, то, бббзззззз, ваш ход окончен.
Единственная разница между традиционной версией и обновленной версией заключается в том, что карты более качественные, имеют современную графику и цвета.
Operation: Pet Scan немного смешивает вещи, имея лабиринт для перемещения игровых элементов, также доступны специальные выпуски тем, в том числе Operation Star Wars The Mandalorian Edition, Operation Disney-Pixar Finding Dory и Operation Star Wars Chewbacca Edition. .
| Возрастной диапазон | 5 лет и старше |
| Количество игроков | 1 или более |
| Длина игры | 10 минут |
| Формат | Устойчивая рука, удаление деталей |
В Risk Junior игроки перемещают свои пиратские корабли по карте, чтобы найти сокровища и взять под контроль острова.
В отличие от обычного риска, какой остров атакован и кто победит, определяется броском кубиков. Это полностью случайно. Несмотря на то, что это исключает элемент стратегии из игры, это предотвращает нападение других игроков на кого-либо.
Элемент случайности означает, что игра может быть закончена всего за десять минут, но может длиться намного дольше часа, что становится изнурительным и довольно скучным.
| Возрастной диапазон | от 5 до 10 лет |
| Количество игроков | от 2 до 4 |
| Длина игры | от 15 до 60 минут |
| Тип игры | Путешествие по доске |
| Продукт | Лучшее | Возрастной диапазон | Кол-во игроков | Длина игры | Формат |
|---|---|---|---|---|---|
| Герой носорога | Укладка игры | 5 лет и старше | от 2 до 5 | от 5 до 15 минут | 3Д, дом |
| GoTrovo Treasure Hunt | Охота за сокровищами | 5 лет и старше | от 1 до 4 | от 30 до 60 мин | Физическая активность, стратегия |
| Билет на первое путешествие | На основе карты | от 5 до 12 лет | от 2 до 4 | от 15 до 30 минут | Случайность, стратегия, планирование |
| Дыхание дракона | Игра на ловкость | от 5 до 9 лет | от 2 до 4 | от 15 до 20 минут | 3D |
| Перехитрил! | Кооперативная игра | от 5 до 15 лет | от 1 до 4 | от 20 до 30 минут | Коллаборативная дедуктивная |
| Ошибки на кухне | Экшен | от 5 до 12 лет | от 2 до 4 | от 15 до 20 минут | Быстрый ответ |
| Sum Swamp Game | Мультиплеер | 5 лет и старше | от 2 до 4 | от 20 до 30 минут | Базовая математика, круглая доска |
| Зачарованный лес | Игра на память | от 5 до 12 лет | от 2 до 6 | от 30 до 60 мин | Вокруг платы, память |
| Блок | Стратегия | От 5 лет до взрослого | от 2 до 4 | от 20 до 30 минут | Укладка плитки, стратегия |
| Пол – лава | Физическая активность | от 5 до 10 лет | от 2 до 6 | от 10 до 45 мин | Физическая активность, исключение |
| Wildcraft! | Природные | 5 лет и старше | от 1 до 4 | от 45 до 60 мин | Коллективная, коллекция |
| Эрудит Юниор | Орфография | 4 года и старше | от 2 до 4 | от 20 до 45 мин. | Орфография, гонка по доске. |
| Brain Freeze | Двое игроков | 5 лет и старше | 2 | от 10 до 20 минут | Удержание, логическое |
| Автор игры Hisss | Карточная | от 4 до 10 лет | от 2 до 5 | 15 мин. | Шанс, стратегия, расклад карты |
| Clue Junior | Игра с вычетом | от 5 до 12 лет | от 2 до 6 | 30 мин. | Дедуктив, гонка за решением |
| The Game of Life Junior | Семейная игра | от 5 до 12 лет | от 2 до 4 | от 15 до 30 минут | Гонка до финиша, шарады |
| Суммы в космосе | Игра в счет | от 5 до 7 лет | от 2 до 4 | от 30 до 60 мин | Гонка до финиша на время, математика |
| Младший Монополия | Бюджетный выбор | от 5 до 12 лет | от 2 до 4 | 45 мин. | Купля-продажа, ликвидация |
| Эксплуатация | Электронная игра | 5 лет и старше | 1 или более | 10 мин. | Устойчивая рука, удаление деталей |
| Риск младший | Определяется случайностью | от 5 до 10 лет | от 2 до 4 | от 15 до 60 минут |
У некоторых людей остались теплые воспоминания об игре в настольные игры, в то время как другие помнят только, что чрезмерно конкурентоспособные взрослые им скучно или оттолкнули их.Это позор, потому что настольные игры – отличный способ провести время друг с другом, узнать кое-что и повеселиться.
Чтобы составить этот список лучших настольных игр для 5-летних детей, мы попытались найти игры, отвечающие различным интересам, стилям игры и семейным особенностям. Надеюсь, в списке есть что-то, что подойдет вашему 5-летнему ребенку и тем, кто играет с ним в настольные игры.
Об авторе
Патрисия Барнс
Патрисия Барнс – мама пятерых детей, обучающаяся на дому, которую рассказывали на Global TV, цитировали в журнале Parents, она пишет для различных веб-сайтов и публикаций.Изо всех сил стараясь сохранить единство в жизни, наполненной постоянным хаосом, Патти описывала себя как эклектичную создательницу беспорядка, паршивого мастера, любителя книг, аутичную маму и страдающую бессонницей.
Представьте, что ваш малыш прыгает по дому и гоняется за всем, что его хватает. Заключение его в помещении может ограничить его любопытство, а также ограничить пространство для прогулок. Активный отдых на свежем воздухе, пожалуй, лучший способ отточить навыки ходьбы малышей и сохранить их физическую активность.
Представляем вам 25 лучших подвижных игр для малышей, которые обязательно порадуют вашего малыша. В них можно играть в любое время, когда вы находитесь на улице.
Эти занятия помогут занять малыша, а также помогут в его физическом, когнитивном и социальном развитии.
Вам понадобится:
Как: Нарисуйте сетку из классиков мелом на твердом грунте.Пронумеруйте каждую сетку в соответствии с ее положением или добавьте любое случайное число. Малыш может прыгнуть на сетку по своему выбору, но для того, чтобы сделать это учебным занятием, попросите ребенка прыгнуть на определенное число. Как только малыш запомнит числа, вы можете добавить несколько больших чисел, чтобы расширить его знания. Веселое мероприятие на свежем воздухе, которое увлечет вашего ребенка физически и морально.
Развитые навыки: Физическая сила, когнитивные способности и базовые математические знания
[Читать: Физическая активность для малышей ]
Вам понадобятся:
Как: В это занятие для малышей на открытом воздухе лучше всего играть с группой детей. Разделите группу на две команды с равным количеством малышей. Привяжите один конец веревки к трехколесному велосипеду, а другой конец передайте команде малышей. Отметьте на земле точку, до которой нужно тянуть. Попросите малышей тянуть к ним трехколесный велосипед как можно быстрее.Повторите упражнение с другой командой. Команда, которая тянет трехколесный велосипед за наименьшее время, побеждает (1).
Развитые навыки: Большая моторика, мышечная ловкость, навыки построения команды
Вам понадобятся:
Как сделать : Найдите хорошее место, например парк, для игры. Пусть ваш партнер и малыш будут командой, которая прячется, а вы – ищущим.Ваш партнер должен побуждать малыша искать укрытия, например, за деревьями, кустами, зарослями и т. Д. Вы можете сделать занятие более приятным, попросив малыша позвонить вам, пока вы притворяетесь, что не можете его найти.
Развитые навыки: Социальные навыки, базовые когнитивные навыки
Вам понадобится:
Как: Это групповое занятие следует проводить в парке, в котором есть горка.С двумя малышами в команде игра проводится путем передачи мяча по горке. Малыши стоят около нижней части горки. Катите мяч, и малыш забирает этот мяч, передает его члену своей команды, который спускается и передает его вам. Затем он занимает свое место в нижней части слайда, собирает катящийся мяч, передает его своему товарищу по команде, который передает его вам.
Развитые навыки: Социальные навыки и навыки построения команды
[Прочитано: Занятия для малышей дома ]
Вам понадобятся:
Как: Разложите бумагу для диаграмм на земле. Налейте в ведро нетоксичные краски, добавьте воды и хорошо перемешайте. Попросите малыша окунуть кисть в водянистую краску и взбить так, чтобы она распыляла тонкую краску на бумаге. Повторите то же самое с другими цветами. Не делайте этого в помещении, так как стены могут испачкаться! Вот почему он у нас на улице.
Развитые навыки: Базовые навыки рисования и рисования
Вам понадобится:
Как: Это простая веселая игра на открытом воздухе для малышей и дошкольников. и можно играть на заднем дворе. Присоедините шланг к водовыпускному отверстию и попросите малыша оставаться в ограниченном пространстве. Откройте кран и направьте воду на малыша, которому нужно спастись от водяных брызг. Ваш партнер также может присоединиться к этой веселой семейной игре на открытом воздухе с малышом.
Развитые навыки: Семейная связь, общая физическая сила
Вам понадобится:
Как: Сделайте дома немного мыльной воды или купите уже готовую. Используйте петлю для создания пузырей или пистолет, чтобы сделать много пузырей. Попросите малыша колоть пузыри и посоревнуйтесь между ним и вашим партнером. . Сыграйте в эту игру с группой малышей, в которой победителем объявляется тот, кто колет больше всего пузырей.
Развитые навыки: Навыки слежения за объектами, зрение и координация движений тела
Вам понадобится:
Как: Можно использовать любую грязь, но лучше всего наслаждались мелким песком с пляжа. На песке покажите малышу, как произвести впечатление на руку. Пусть малыш сделает то же самое. Вы также можете оставить следы на песке ногами, когда уходите.
Развитые навыки: Развитие тактильного чувства
[Читать: Учебные мероприятия для малышей ]
Вам понадобятся:
Как: Поместите в саду или на заднем дворе песочницу со всеми любимыми игрушками малыша. Пусть малыш сядет в нее и поиграет с игрушками. С песком весело играть, потому что он текучий. Пока вы подыгрываете, малыш может поиграть с песком и игрушками в любой форме.
Развитые навыки: Воображение и творчество, семейные связи
Вам понадобится:
Как: Ходьба – важнейшая веха в жизни малыша. Почему бы не стимулировать это? Сыграйте в эту игру на открытом воздухе с группой малышей, которые стоят в два ряда на расстоянии друг от друга. Финишная черта идет после второго ряда. Когда вы говорите «Старт», малыши первого ряда идут с дубинкой ко второму ряду малышей и передают дубинку. Второй ряд малышей идет к финишу, и группа, достигшая финишной черты первой, побеждает.
Развитые навыки: Навыки построения команды, физическая сила, общее развитие моторики
Вам потребуется:
Как: собрать как можно больше камней с малышом на прогулке на свежем воздухе. Принесите их на свой задний двор или отнесите в сад и сыграйте в игру по складыванию. Малыш должен складывать камни друг на друга, не позволяя им упасть. Помогите малышу, если он не может определить, какой камень лежит на другом.Направляйте его, но позвольте ему поставить камни. Продолжайте складывать, пока не построите миниатюрную каменную башню!
Развитые навыки: Навыки зрительного суждения, мелкая моторика
[Прочитано: Искусство и рукоделие для малышей ]
Вам понадобятся:
Практическое руководство: В этом самодельном мероприятии для малышей на свежем воздухе вы используете мел, чтобы нарисовать дорожки в виде линий на земле. Отметьте начальную точку и напишите «Finish», где заканчивается трек.Разместите машинки для каждого малыша в начале дорожек. Когда вы говорите «Старт», каждый малыш толкает машины. Автомобиль катится по трассе, и тот, кто первым пересекает финишную черту, становится победителем.
Развитые навыки: Точность в использовании мышц, общая мелкая моторика
Вам понадобится:
Как делать: обручи – это большие кольца, которые можно вращать вокруг талии.Вы можете купить один, предназначенный для малышей, а другой – для себя, чтобы сопровождать малыша. Покажите малышу, как вращать хула-хуп, и как только он поймет, как правильно, вы сможете бросить ему вызов. Это занятие лучше всего выполнять на открытом воздухе, так как вас не беспокоит, что хула-хуп ударит что-то или кого-то.
Развитые навыки: Мышечная ловкость и ловкость
Вам понадобится:
Как: Это увлекательное занятие на свежем воздухе для дошкольников.Малыши стоят в очереди, и первый малыш держит мяч. Он говорит «один» и передает мяч следующему малышу, который говорит «два» и передает мяч дальше. Когда вы внезапно говорите «стоп», малыш, владеющий мячом, выбывает из игры. Увеличивайте скорость прохождения, чтобы игра стала увлекательной.
Развитые навыки: Подсчет числа, работа в группе
Вам понадобится:
Как получить: 9024 Охота за сокровищами лучше всего играть в командах и может быть интересным для дошкольников при присмотре за детьми.Составляйте команды и назначьте каждой команде зону в саду или на заднем дворе. Дайте им список предметов, присутствующих в каждой области, который может включать игрушки, угощения и т. Д. Вы также можете закопать несколько статей (не очень глубоко), чтобы сделать занятие более интересным. Команда, которая найдет все предметы за минимальное время, становится победителем.
Развитые навыки: Любознательность и командная работа, крупная моторика
[Прочитано: Групповые занятия для малышей ]
Вам понадобится:
Как: Собирайте камни среднего размера и расставляйте их в саду.Попросите малыша раскрасить камни акриловыми красками разных цветов. Он может рисовать фигуры и смешные рожицы на камнях. Вы можете выровнять их, чтобы получилось красивое каменное искусство.
Развитые навыки: Креативность и искусство, ловкость пальцев
Вам потребуется:
Как: Это классическая игра на открытом воздухе, чтобы провести время вместе с семьей . Посетите с малышом местный парк или игровую площадку.Ваш партнер и малыш могут объединиться. Бросьте фрисби в малыша и предложите ему поймать ее. Ваш партнер может помочь ему в этом. Фрисби заставит малыша бегать, и он сможет наверстать упущенное с помощью множества физических упражнений.
Развитые навыки: Крупная и мелкая моторика, мышечная сила, чувство равновесия
Вам понадобится:
В раннем воспитании детей есть как минимум один случай, когда малыш закатывает истерику из-за трехколесного велосипеда.Эти трехколесные игрушки могут показаться ненужными, но на самом деле они помогают укрепить мышцы ног, позволяя малышу развлечься. Приобретите трехколесный велосипед и велосипедный шлем, соответствующий возрасту малыша. Сделайте мини-проезд на лужайке, используя разметку мелом и кусочки картона. Теперь малыш готов к поездке на своем трехколесном велосипеде от старта до финиша. Сделайте тупики на трассе, чтобы малышу пришлось изменить маршрут в лучшую сторону.
Развитые навыки: Познавательные навыки, решение проблем и принятие решений
Вам понадобятся:
Как: Отведите малыша на пляж. Используя ведерко для пляжа в качестве формы, нарисуйте фигуры на песке или простые иллюстрации животных. Спросите у малыша, как называется эта форма, и, когда он поймет правильно, вы можете выгравировать имя на песке, чтобы оно осталось в его памяти.
Развитые навыки: Связь между предметом и существительным, визуальная интерпретация, базовое изучение алфавита
Вам понадобится:
Как: Заставьте малышей сесть в круг или полукруг. Первая по порядку говорит о первой букве алфавита, а следующая – о последующей, пока не будут произнесены все буквы. Игра повторяется, но на этот раз каждый малыш произносит первую букву своего имени. Вы можете поправить малыша, если он неправильно понял букву. Это упражнение помогает запомнить алфавит.
Развитые навыки: Алфавитная память, общие когнитивные навыки
[Прочтите: Артикуляционные упражнения для малышей]
Вам понадобятся:
Как: Игра музыкальные стулья никогда не устареет! Вы можете играть в это в парке или дома, поставив стулья по прямой линии. Должно быть на один стул меньше, чем общее количество малышей. Малыши ходят вокруг стульев, пока играет музыка, а когда она прекращается, они садятся на ближайший стул. Малыш, у которого не было стула, исключается, а также убирается один стул. В итоге остается только один стул с парой претендентов, и побеждает тот, кто сядет на последний стул.Поскольку музыка уже есть, вы можете устроить вечеринку для малышей после игры.
Развитые навыки: Общая моторика, координация движений на слух
Вам понадобится:
Как: Купите семена в питомнике растений. С помощью лопаты проделайте во дворе ямки для посева семян.Выложите семена и засыпьте лунки землей. Убедитесь, что ваш малыш в перчатках. . Посадите столько семян, сколько захотите. Это хорошее сенсорное занятие на открытом воздухе для малыша, так как он может чувствовать почву, ее уникальный запах и испытывать радость от посадки.
Развитые навыки: Сенсорные навыки, крупная моторика
Вам понадобится:
Как нарисовать: диаграмма «бычий глаз» (похожая на игру в дартс с числами, обозначающими точки) на земле с использованием цветных мелков.Малыш встает на расстоянии и бросает смоченную в воде губку в центр яблочка. Попросите другого малыша бросить губку, и тот, кто наберет максимальное количество очков, станет победителем.
Развитые навыки: Координация действий между зрением и телом, физическая сила и общая моторика
Вам понадобится:
Практическое руководство: Отведите дошкольника на пляж и выберите красивое место для поиска ракушек.Выкопайте песок, чтобы показать, как малыш может найти морскую ракушку. Вы можете копать в разных местах, а также гулять по пляжу в поисках ракушек, лежащих на пляже. Предупреждение: ищите ракушки без существа внутри. Кроме того, промойте скорлупу в мыльной воде, чтобы удалить песок и микробы перед хранением.
Развитые навыки: Визуальная интерпретация, ловкость пальцев
Вам понадобится:
Как добраться: Нет ничего более умиротворяющего и освежающего, чем прогулка ранним утром.Купите для своего малыша хорошую обувь, возьмите с собой закуски и воду и отправляйтесь на лучшую тропу в парке. Покажите малышу все деревья, птиц и цветы, которые он редко видел бы в городской среде. Если это ребенок более старшего возраста, возможно, вы сможете объяснить важность защиты окружающей среды. Такие разговоры – хороший способ сблизиться с малышом и сделать его день незабываемым.
Активный отдых на свежем воздухе может быть веселее, если родители будут осторожны. У нас есть несколько советов, которые помогут вашему малышу развлечься.
[Прочитано: Языковые упражнения для малышей ]
Отдых на свежем воздухе – хороший способ помочь вашему ребенку развиваться физически и умственно. Это также поможет вам укрепить связь с малышом.И вы тоже можете повеселиться, приняв участие в каждой игре, в которую играет малыш!
Есть чем с нами поделиться? Оставьте это в разделе комментариев ниже.
Сегодняшние дети в среднем семь часов в день перед электроникой, такой как телевизор, планшеты, ноутбуки и телефоны. Нельзя отрицать то, что показывает статистика: современные дети меняют активные игры на свежем воздухе на более сидячий образ жизни, что приводит к серьезным последствиям для их здоровья и общего самочувствия.
Если вы похожи на большинство родителей, вы, вероятно, уже знали, что ваши дети, как правило, проводят больше времени бодрствования перед экраном, чем играми на свежем воздухе.Снижение числа активных детей – это все более пристальное внимание влиятельных людей и средств массовой информации, совсем недавно бывшей первой леди Мишель Обамой в ее «Давайте двигаться!» кампания. Но хотя большинство родителей признают, что их дети мало двигаются в течение дня, некоторые не понимают, почему это так важно.
Большинство родителей согласятся, что они хотят, чтобы их дети были физически здоровыми, разносторонними, независимыми и отзывчивыми людьми. Что, если бы мы сказали вам, что лучший способ привить эти качества вашим детям – это вдохновить их проводить больше времени на улице?
Поощрение детей проводить больше времени на открытом воздухе и вдали от технологий способствует их физическому благополучию, а также помогает им улучшить свое эмоциональное и интеллектуальное здоровье.Будь то поездка в парк, вдохновленный природой, или прогулка по лесу с семьей, нельзя отрицать преимущества отрыва от экрана на солнце.
Игры на свежем воздухе имеют большое значение для развития детей как в раннем детстве, так и в школьном возрасте. Игра на свежем воздухе напрямую влияет на вес, физическую силу и способность ребенка бороться с болезнями. Дети, которые в ранние годы проводят много активного времени на открытом воздухе, с возрастом обычно продолжают заниматься физическими упражнениями более регулярно.
Поощрение к играм на свежем воздухе у маленьких детей помогает развить здоровое отношение к ведению энергичного взрослого образа жизни.
По сравнению со своими сверстниками, дети, которые проводят больше времени на открытом воздухе, обычно обладают следующими характеристиками.
Игра на открытом воздухе дает детям более развитые двигательные навыки, чем их сверстники «в помещении», включая координацию, равновесие и ловкость. Дети, которые играют на улице, с большей вероятностью будут двигаться, испытывая нагрузку на их мышцы, кости и физическую выносливость.Когда дети находятся на улице, у них есть место, чтобы бегать, ходить, прыгать, раскачиваться и бросать. Они могут играть в мяч. Они могут ползать под кустами, лазить по деревьям и ездить на велосипедах.
Когда вы позволяете детям практиковать свои физические способности, они укрепляют свое тело и становятся более уверенными в своих силах. Для детей, которые занимаются спортом, продолжительное время на свежем воздухе также может дать возможность и место для отработки таких навыков, как удары руками, ногами и ловля – в зависимости от того, что им нужно для занятий спортом.
В 1980 году только 7% детей соответствовали критериям ожирения. Три десятилетия спустя исследования показали, что каждый третий ребенок может подпадать под классификацию ожирения. Причина такого резкого роста детского ожирения двояка: американцы едят больше и меньше времени проводят.
Дети, которые проводят больше времени, играя на улице, с меньшей вероятностью страдают ожирением, потому что они очень энергичны. Они находятся вдали от телевизора или экрана компьютера.Они бегают, прыгают, лазают и, как правило, сжигают больше калорий, чем их коллеги, ведущие сидячий образ жизни.
Одно исследование детей дошкольного возраста показало прямую корреляцию между индексом массы тела ребенка и количеством времени, в течение которого они активны на улице. Чем дольше родители или опекуны ребенка позволяли ему играть на открытом воздухе, тем ниже их ИМТ. Другие исследования показывают, что дети с близкими друзьями, которые также любят играть на свежем воздухе, с большей вероятностью будут проводить время на улице. Поэтому поощрение детей к выбору активных друзей также может принести им пользу.
Ограничение риска ожирения у ребенка имеет много долгосрочных последствий для здоровья. Дети с ожирением подвержены более высокому риску сердечно-сосудистых заболеваний, астмы, диабета и апноэ во сне. А солнечный свет улучшает настроение и укрепляет иммунную систему. Игра на свежем воздухе также помогает детям с СДВГ, давая им выход для активности и энергии, которые часто создают проблемы в помещении.
Когда вы толкаете ребенка на качелях, все его мускулы задействуются, когда он понимает, как держаться, сесть и следить за движением качелей.Хотя большинство родителей думают о качелях как о повторяющемся монотонном занятии на игровой площадке, они помогают маленьким детям развивать мышечную силу. Игрушки для активного отдыха, такие как самокаты, велосипеды и даже скейтборды, также требуют от ребенка задействовать и укрепить различные мышечные системы.
Несмотря на то, что игры на свежем воздухе приносят много физических преимуществ, они также предоставляют замечательную возможность для социального развития детей. Обратите внимание на эти заметные преимущества.
Когда дети находятся в помещении, они часто находятся в небольших помещениях и соревнуются с другими детьми, такими как одноклассники или братья и сестры, за внимание. Он может быть громким и подавляющим, из-за чего дети – особенно младшие – запугиваются и становятся все более тихими. Это может помешать им открыться и поделиться со своими опекунами.
Когда дети проводят время на улице, они обычно чувствуют себя менее подавленными, потому что они не заперты взаперти и не соперничают с другими.Это ощущение наличия физического пространства для движения и дыхания часто приводит к тому, что ребенок более склонен открываться и говорить о вещах со своим родителем или опекуном.
Дети, играющие на улице, с большей вероятностью разовьют наблюдательность и рассудительность. Детские площадки, такие как качели, приносят детям много пользы. Пребывание на открытом воздухе также позволяет им исследовать мир с другой точки зрения. Это показывает им, как осознавать пространство, в котором они находятся, и понимать концепцию «причины и следствия», поскольку они видят, что происходит, когда взрослый толкает их на качелях.
Согласно одному исследованию, 87% людей, которые в детстве проводили время на улице, перенесли любовь к природе во взрослые годы. Из тех же людей 84% заявили, что по-прежнему считают окружающую среду своим приоритетом.
Причина этого проста – проводя много времени на улице, дети учатся ценить окружающую среду, потому что они не понаслышке знакомы с растениями и животными.
Они видели, как белки гоняются друг за другом на дереве.Они видели закат. Они поймали божьих коровок. Они сажали цветы, лазили по деревьям и исследовали парки. По мере того, как они растут, их теплые воспоминания о детском опыте приводят их к большему осознанию и состраданию. Они чувствуют мотивацию сохранять места, которые они любили в детстве, потому что они почувствовали ценность.
Дети, которые играют на улице, более осведомлены о себе, и их осведомленность о других и своих чувствах также возрастает. Исследования показывают, что дети, играющие на открытом воздухе, реже издеваются над другими детьми.
Игры на свежем воздухе часто требуют воображения и командной работы, что помогает детям позитивно взаимодействовать друг с другом. Это не значит, что не будет споров о том, чья очередь спускаться по горке или стрелять в корзину. Но в целом дети, которые постоянно играют на открытом воздухе, с большей вероятностью ладят со своими сверстниками и находят общий язык.
Конечно, им не помешает то, что солнечные лучи улучшают их настроение. Сложнее злиться на кого-то в хорошем настроении!
Наряду с социальными и физическими преимуществами игр на свежем воздухе, дети, которые играют на улице, как правило, сильнее эмоционально и легче справляются с вещами, чем дети, у которых нет достаточных возможностей для игр на улице.
Дошкольники, которые много смотрят телевизор, используют только два органа чувств – зрение и слух. Это может серьезно ограничить их способность обрабатывать сенсорные стимулы, с которыми они сталкиваются по мере роста, и реагировать на них. С другой стороны, дети, которые играют на улице, больше задействуют свои чувства, исследуя природу – возможно, даже пробуя на вкус, ловя снежинки или капли дождя на своем языке.
Для детей младшего возраста это знакомит их с различными сенсорными переживаниями, чтобы они могли лучше обрабатывать их, продолжая расти и развиваться.
Было доказано, что пребывание на улице помогает детям развить чувство независимости. Хотя родители обычно находятся рядом, дети испытывают чувство свободы, когда они находятся в парке, чего они не испытывают больше нигде.
У них есть возможность исследовать и ограниченно рисковать, не чувствуя, как взрослый дышит им в шею, изобретать игры со своими друзьями, исследовать их границы и выяснять, на что они способны.Уверенность в этом поможет им в дальнейшем обучении и росте.
Они могут пробовать задания и действия, которые они не смогли бы выполнить внутри себя, и применять стратегии решения проблем к таким вопросам, как: «Могу ли я перелезть через эти обезьяньи перекладины?» или: «Могу ли я дотянуться до этой сети, если прыгну достаточно высоко?»
Многие родители считают, что лучший способ развить интеллектуальные способности своего ребенка – это проводить больше времени за обучением в организованной классной среде.Но знаете ли вы, что поощрение вашего ребенка проводить время на свежем воздухе также является отличным способом развития его интеллектуальных способностей? У игры на открытом воздухе есть следующие важные преимущества.
Когда дети бегают на улице, они придумывают игры, исследуют окружающий мир и испытывают чувство независимости. Помимо развития этой автономии, они также развивают свои организаторские способности и навыки принятия решений, работая индивидуально и со своими сверстниками над созданием игр, решением проблем и реализацией своих идей и решений.Играя, дети также узнают больше о важности создания правил и их следования.
На детской площадке или в парке у детей есть много возможностей познакомиться с другими детьми и завязать с ними дружеские отношения. Они знакомятся с людьми, которые отличаются от них, и развивают навыки, необходимые для успешной игры со многими разными детьми.
Хотя родители в определенной степени способствуют этому – особенно если они устраивают игровые встречи с друзьями, чтобы встретиться на открытом воздухе, – игровые площадки и другие общие открытые пространства дают детям пространство, в котором они нуждаются, чтобы практиковать встречи и развивать дружбу самостоятельно.
Размещение развивающих игрушек и материалов на открытом воздухе дает детям возможность получить новую информацию и навыки, играя. Это также показывает детям, что они могут учиться где угодно, а не только в классах и учебных помещениях. Например, ведя счет во время игр, они укрепляют свою способность считать и узнают о взаимосвязях между числами по мере увеличения счета.
На разных этапах жизни дети играют по-разному.Нельзя ожидать, что двухлетний ребенок будет играть так же, как шестилетний или восьмилетний. Но, несмотря на то, что в зависимости от стадии развития они проявляют разные интересы, детям любого возраста могут быть полезны игры на свежем воздухе. Это верно для детей младшего возраста и по мере их взросления.
В возрасте от рождения до двух лет у детей есть ограничения на то, что они могут делать на улице, но это не значит, что у них не должно быть такой возможности. В этом юном возрасте большинство детей будут исследовать или играть в одиночку, развивая свои чувства и привыкая к тому, что их окружает.Примерно в 2 года родители могут видеть, как их ребенок наблюдает за играющими детьми старшего возраста, хотя, скорее всего, они все равно предпочтут самостоятельную игру. Вы также можете заметить, что ваш ребенок постепенно переходит от наблюдения за другими детьми к тому, чтобы играть рядом.
Когда дети переходят в дошкольное учреждение в возрасте 3–4 лет, они начинают проявлять признаки взаимодействия, хотя оно по-прежнему будет минимальным. Вы заметите, что группа детей может играть в тренажерном зале в джунглях, но один будет на горке, а другой поднимается по лестнице, а другой занимается чем-то другим.Затем, когда дети пойдут в школу, вы заметите гораздо большую тенденцию играть в игры и вместе организовывать занятия, такие как прятки и другие мероприятия на свежем воздухе.
Хотя игры на свежем воздухе выглядят по-разному по мере того, как дети растут и меняются, родители должны помнить, что все мероприятия на свежем воздухе полезны для детей. В то время как годовалый ребенок, возможно, не сможет качаться на обезьяньей перекладине или скользить по горке в одиночку, он учится, что горка кажется гладкой, солнечный свет яркий, а птицы живут на деревьях вокруг парка, куда вы отправляетесь исследовать.
Вне зависимости от того, 2 или 12 лет вашему ребенку, очень важно поощрять его проводить время вдали от экрана, наслаждаясь природой. Прогулка по паркам и игровым площадкам поможет вашим детям развлечься на улице, независимо от того, играют ли они в одиночку или с друзьями.
Вот несколько способов поощрить ребенка играть на улице.
Дети не захотят выходить на улицу, если им это скучно.Разбудите воображение вашего ребенка, предложив ему забавные занятия, например:
Многие дети находят удовольствие в технике. Несмотря на то, что использование технологий у детей дает множество преимуществ, в играх на открытом воздухе есть не меньше, а то и больше преимуществ. Создание развлекательной атмосферы на открытом воздухе побуждает детей отказаться от своих технологий и проводить время на природе.
Иногда ограничения вашего заднего двора или района могут поставить физические границы для воображения вашего ребенка. Сделайте игру на свежем воздухе незабываемым событием, водите ребенка в такие места, как общественная игровая площадка.
Дети получают выгоду от приключений на игровой площадке, а также на других общественных площадках на открытом воздухе, например:
Скука полезна для развития детей. Это позволяет детям больше исследовать окружающую их среду. Когда ребенок приходит к вам и жалуется на скуку, напомните ему о возможных вариантах. Вот несколько вещей, которые вы можете подбодрить, когда ребенок скажет, что ему скучно:
Предоставление детям возможностей, особенно игр на свежем воздухе, дает им возможность преодолеть умственные границы и открыть для себя увлечения, которые им еще предстоит открыть.
Сделайте игру на свежем воздухе более увлекательной и полезной, привлекая к себе семью и друзей. Как уже упоминалось, детям полезно играть на открытом воздухе со своими сверстниками. Играя с ребенком на свежем воздухе, он развивает следующие навыки:
Пригласите друзей и семью к себе домой, чтобы повеселиться на свежем воздухе, например устроить вечер игр на открытом воздухе или соревновательную эстафету. Или отдохните в другом месте, например, в общественном парке или на детской площадке.
Человеку свойственно находить комфорт в привычных занятиях. Когда все предсказуемо, дети более уверенно пробуют новое.
Сделайте выход на улицу обычным делом в семье. Запланируйте, когда ваши дети будут гулять на свежем воздухе, например, после школы. Или подумайте о том, чтобы посещать игровую площадку каждые выходные. Найдите то, что нравится вашему ребенку, и придерживайтесь этого.
Игра на детских площадках – один из лучших способов побудить детей быть активными и весело проводить время на свежем воздухе. В Miracle Recreation мы стремимся создавать захватывающие игровые пространства, чтобы вернуть острые ощущения на игровых площадках.Miracle Recreation – один из крупнейших и старейших производителей игрового оборудования в мире. Мы с гордостью заявляем, что продолжаем оставаться одним из ведущих отраслевых лидеров в области инноваций и безопасности. Нам нравится, что у нас есть возможность производить продукты, которые занимают центральное место в развитии вашего ребенка, и мы не относимся к этой ответственности легкомысленно.
Работайте с нашими дизайнерами над созданием индивидуальных игровых площадок в соответствии с вашими потребностями и предпочтениями. С вашим участием мы можем помочь вам создать игровую площадку, которая вызовет желание играть на свежем воздухе.Чтобы получить дополнительную информацию о наших продуктах и услугах или запросить бесплатное ценовое предложение, посетите наш веб-сайт сегодня!
Эти мероприятия на свежем воздухе не только доставляют массу удовольствия детям, но и полезны для их физического и психического здоровья. Вы можете заниматься этим на собственном заднем дворе, во время прогулки по окрестностям или на природной тропе – решать вам. Но даже если у вас есть только крошечное открытое пространство, вы найдете множество способов провести время на свежем воздухе с детьми.
МЫ ТАКЖЕ НАПИСЫВАЕМ ПЕЧАТНЫЙ СПИСОК 60 ВЕСЕЛЫХ ДЕТЕЙ НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ. ПРОКРУТИТЕ ДЛЯ ВАШЕЙ КОПИИ!
Помимо этой коллекции забавных и простых мероприятий на свежем воздухе для детей, мы также составили забавный список из 60 мероприятий на свежем воздухе для детей, который вы можете распечатать. Существует также пустая версия, в которой вы можете добавить свои собственные идеи.
ПРОКРУТИТЕ ВНИЗ ДЛЯ ПЕЧАТНОЙ ВЕРСИИ ДАННЫХ ДЕТСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Чтобы бесплатно скачать распечатанный список , щелкните ссылку ниже и используйте код скидки – открытый. Только для личного или учебного использования. Не для распространения. Все изображения защищены авторским правом. Спасибо.
Пора. Пора вывести детей на улицу для игр, на улицу для беспорядков, на улицу для развлечения, и Я ЗДЕСЬ ЗА ЭТОМ.
Меня больше всего волнует, когда я отправляюсь на задний двор – принесите с собой всю теплую погоду.Если вы ищете лучшие развлечения на свежем воздухе для детей (детей ВСЕХ ВОЗРАСТОВ) – это список для вас.
СВЯЗАННЫЙ: Вам нужно еще больше занятий на улице? Вот мой список летних мероприятий для малышей и дошкольников.
Этот список мероприятий на свежем воздухе предназначен для ВСЕХ ВОЗРАСТОВЯ серьезно. Я рыскал по Интернету в поисках занятий, которые охватили бы возраст всех детей, находящихся дома прямо сейчас – от младенцев и таби до малышей, дошкольников, а затем и наших больших детей из начальной школы.
Этот список охватывает ШИРОКУЮ возрастную группу со множеством отличных занятий для братьев и сестер – это лучший способ поиграть (развлечь всех детей).
Наши игры на свежем воздухе никогда не были так важны, и я очень надеюсь, что этот список поможет вам доставить немного больше удовольствия на ваш задний двор.
Чем заняться на улице?У меня есть 50+ занятий, перечисленных здесь, и я разделил их на ЧЕТЫРЕ категории для развлечений на свежем воздухе:
Эти занятия являются лучшими в Интернете – нет необходимости искать в Pinterest во время перерыва.Я все сделал для тебя.
СВЯЗАННЫЕ С: Загрузите мой БЕСПЛАТНЫЙ список летних мероприятий – идеи, которые вы можете хранить в холодильнике в течение нескольких дней, когда вам понадобится немного больше.
Мероприятия на свежем воздухе для детей, которые действительно выполнимы…Это забавный список. Это просто. Это реальная идея – заставить детей играть на улице.
Это долгожданный перерыв для моей гостиной, и я не могу дождаться, пока сохранится теплая погода (иначе убрать беспорядок на улице …)
50+ Активный отдых на свежем воздухе – НАСЛАЖДАЙТЕСЬ!(Будьте готовы просмотреть несколько замечательных блогов!)
1. Раскраска пистолета-распылителя – Светлячки и грязи
2. Как заморозить краску – Занятый малыш
3. Мел ледяной – Лучшие идеи для детей
4. Как сделать мини-блоги о воде – Привет, замечательно
5. Bubble Painting – Fun Learning for Kids
6. Хлопок раунды для рисования брызг – A Crafty LIVing
7. Краска для игрушек на открытом воздухе – Занятый малыш
8. Искусство граффити для детей – Playground Parkbench
2. Раскрашивание мячей – Счастливое времяпрепровождение малыша
3. Пышная краска для тротуаров – Лучшие идеи для детей
4. Рисование льда – Соленья
5. Искусство дружбы – Play Teach Repeat
6. Радужные ракушки – Мама сейчас
7. Картина с водяным шаром – Lets Lasso the Moon
8. Картина пузырями из пенопласта – 123 Homeschool4Me
2. Краски Frozen Ice – Дерево воображения
3. Гигантская роспись окон – Занятый малыш
4. Искусство теней – Ритмы игры
5. Пуантилизм – Занятый малыш
6. Гигантский маникюрный салон для детей – Happy Toddler Playtime
7. Баббл Арт Бабочки – Красный Ted Art
8. Брызги краски – Занятый малыш
2. Инженерное дело с кирпичами из грязи – Играть, учить, повторять
3. Bubble Recipe – Red Ted Art
4. Мини-калейдоскопы своими руками – Babble Dabble Doo
5. Make a Bubble Snake Blower – Messy Little Monster
6. Деятельность по науке об арбузах – Жизнь на естественном пляже
7. Гонки на ледовых лодках – Одобрено для малышей
8, Станция для разливки лапши для бассейнов – Raising Dragons
2. Река Дождевой канавы – Скромное развлечение для мальчиков и девочек
3. Как сделать воздушного змея – Babble Dabble Doo
4. Постройте изменяемую водную стену – Экономное развлечение для мальчиков и девочек
5. Приготовление мороженого в пакете для сэндвичей – Занятый малыш
6. Вертушка Craft – Babble Dabble Doo
7. Как построить пусковую установку для водяных шаров – Экономное развлечение для мальчиков и девочек
8. Самодельные ГИГАНТСКИЕ пузыри – Счастливые хулиганы
2. Кубики льда с помпоном – Дневники Пейдж
3. Разливочная станция – Занятый малыш
4. Как сделать пинаты из водяного шара – Привет, замечательно
5. Замороженные яйца динозавров – Древо воображения
6. Водные игры с помпонами – Занятый малыш
7. Губчатые бомбы своими руками – Маленький грязный монстр
8. Очистка машин – Занятый малыш
2. Водный стол с помпонами – Happy Toddler Playtime
3, Nature Soup (Сенсор без беспорядка) – Happily Ever Mom
4. Ice Smash – Занятый малыш
5. Сенсорная корзина Ice Play – Days with Grey
6. Картина для воды в бутылке с распылителем – Happy Toddler Playtime
7. Цветные игры на льду – Мелки и страсти
8. Сенсорная корзина Ice Table – Busy Toddler
2, Украсить торт (кремом для бритья) – Дней с серым
3, Контейнер для выпечки Oobleck – Занятый малыш
4, Игра с грязью динозавров – Воспроизведение с повторением обучения
5, DIY Грязевая кухня Еда – Play Teach Repeat
6. Настольная игра DIY Outdoor Chalk – Days with Gray
7. Крем для бритья Cloud Art – Play Teach Repeat
8. Outdoor Colour Scavenger Hunt – дней с серым
Эти занятия – ох, они самые лучшие!Давайте выведем детей на улицу и поиграем – и эти веселые и легкие занятия идеально подходят для этого.
Счастливого «вывоза беспорядка на улицу» для всех !
Многие из нас лелеют воспоминания о переменах; мы вылетели из этих душных классов и высвободили всю нашу накопившуюся энергию.Играющие дети – улыбающиеся дети, исследующие мир с парящими фантазиями. Награды от игры бесконечны, особенно когда партнеры или группы наслаждаются игрой вместе. Для детей это поощряет сотрудничество, решение проблем, здоровое общение и сосредоточенность. Творчество разрастается, когда они открывают и соединяются друг с другом и со своим окружением. Эта статья предложит классические любимые игры, а также некоторые уникальные подходы к игре.
Capture the Flag – проверенная временем игровая площадка как для детей, так и для взрослых.Бойскауты особенно любят это веселое, энергичное времяпрепровождение. Это требует командной работы, стратегии и большого количества бега. Природа игры делает ее адаптируемой ко многим средам, хотя широкое открытое пространство с препятствиями и укрытиями было бы идеальным. Нацельтесь как минимум на десять игроков, так как они будут разделены на две команды. Есть две команды; у каждого есть область, в которой они могут свободно перемещаться, разделенная маркером территории, например веревкой, лентами или конусами. Команды собираются в центре, и каждой выдается флаг.Если флажки недоступны, подойдет любой световой объект: резиновые цыплята, фрисби и мягкие игрушки обязательно вызовут улыбку. После того, как судья объявил игру, у команд есть пять минут, чтобы спрятать флаг на своей территории. Цель игры – захватить флаг противоположной команды и доставить его обратно через линию территории, не будучи задетым «противником», находясь в их зоне. Если его поймают, флаг возвращается в исходное положение, и игрок должен войти в тюрьму противника, которая обычно находится на полпути между его флагом и линией границы.Тюрьма может быть деревом или областью, обведенной кружком; пленникам нет предела, и они должны постоянно прикасаться к тюрьме. Член команды может освободить заключенного по одному, прикоснувшись к ним. Удовольствие от этой игры в том, что она всегда будет предлагать уникальные задачи и поддерживать активность всех!
Охота за сокровищами вызывает волнение и побуждает детей принять своего внутреннего детектива. В охоте за сокровищами нет настоящих правил, поэтому не стесняйтесь придумывать любой ассортимент сокровищ и задач, которые подходят возрасту и интересам детей.Игровая площадка – идеальный ландшафт для поиска сокровищ, поскольку на ней есть множество укромных уголков, в которых можно спрятать предметы, и она побуждает детей взаимодействовать с препятствиями. Список подсказок может волновать их любопытные умы, налаживающие связи, но также может быть полезно позволить им свободно бродить в поисках сокровищ. Другой вариант – попытаться спрятать кусочки пазла (сначала обязательно посчитайте их), а когда все они будут найдены, попросите детей собрать пазл вместе.
Прыжки со скакалкой – старинная любимая игра, которая во всем мире завоевала свое место на игровых площадках.Это энергичная, настороженная деятельность, которая обостряет зрительно-моторную координацию и время. Появилось множество творческих вариаций: крест-накрест, двойной голландский, двойной под и перевернутый, и это лишь некоторые из них. Рифмы могут быть добавлены к миксу, воспитывая любовь к музыке и усиливая способности многозадачности. Прыгуньи могут вместе прогрессировать, наслаждаясь достижением овладения новой техникой. Есть много групповых игр, которые может предоставить скакалка. Линия игроков может попытаться одновременно перепрыгнуть через скакалку, поощряя открытое общение и командную работу.Эта линия может расти с каждым успешным прыжком, создавая все больше проблем и распространяя веселье. Реле со скакалкой – это азарт соревнований. Игрок из каждой команды бежит, прыгая через скакалку к заданной точке и обратно, передавая веревку следующему товарищу по команде и повторяя это до тех пор, пока первая команда, которая финиширует, не победит.
Существует множество уникальных, быстро меняющихся вариаций тегов. Тег Blob – отличный ледокол, который поощряет командную работу; он начинается с одного «этого» игрока, но по мере того, как они маркируют других, они связывают руки и формируют растущую «амебу».«Оба конца капли могут помечать бегунов, объединяя их. Побеждает последний свободный бегун. Зомби-метка идеально подходит для детей, которые любят самовыражаться. Те, кого они помечают, также становятся зомби. Побеждает последний игрок-человек. Есть бесчисленное множество способов сыграть в метку, так что это идеальное сочетание экспериментов и физической активности.
Эта игра – еще один изобретательный ледокол, повышающий умственные способности.В эту игру может играть неограниченное количество детей, хотя для больших групп потребуется больше терпения. Дети образуют круг лицом друг к другу, держась за руки. Два обруча помещают в противоположные точки круга, проходя через них сцепленными руками. Цель состоит в том, чтобы «подвигать» хула-хупы друг к другу, пока они не встретятся, не разрывая связи; это достигается путем пропускания его над головой, под ногами и через руки. Чтобы усложнить задачу, попробуйте завязать глаза или запретить диалоги. Несмотря ни на что, это занятие обязательно вызовет смех и пробудит изобретательность.
То же, что и музыкальные стулья для дома, но на открытом воздухе. Обозначьте маркерами столько игрового оборудования, камней, деревьев или предметов, сколько участников. Должен быть ди-джей, который контролирует музыку. Портативная стереосистема идеально подходит для этого занятия; пока играет музыка, дети активно развлекаются на детской площадке, подпрыгивая между «стульями». Когда музыка прекращается, игроки должны добраться до безопасного места, прежде чем ди-джей их поймает.Если игрока поймали, он должен отсидеться до начала следующей игры или также принять участие в пометке, когда музыка остановится. Это динамичная игра, которая всегда держит игроков в тонусе.
Эта игра имеет то же «стоп-энд-гоу», что и музыкальные стулья, за исключением того, что игроки должны застывать на месте, наслаждаясь игровой площадкой, когда музыка останавливается. Музыка необязательна, так как это также можно сделать с помощью голосовых команд. В зависимости от размера детской площадки потребуется несколько «полицейских», чтобы поймать любое движение без музыки или после объявления «красного света».Если участник пойман, он также станет полицией, что усложняет оставшимся игрокам уйти с рук при малейшем сдвиге. Престижность отважному ребенку, который преодолевает обезьяньи бары с угрозой надвигающегося красного света!
Эта игра воплощает в себе силу воображения, превращая игровую площадку в приключенческий пейзаж. Заявляя, что земля – это лава и к ней нельзя прикоснуться, дети должны найти способы перемещаться по детской площадке.Обозначены начальная и конечная точки. Это побудит их по-новому взглянуть на игровое оборудование; заграждения обезьяны становятся героическим риском, а горка теперь представляет опасность скольжения. Им придется поделиться идеями и составить план, чтобы никто не остался позади. Такие инструменты, как циновки, можно отдать для стратегического размещения. Конечно, жизненно важно всегда иметь под присмотром взрослых.
Яркая глобальная культура сегодняшнего дня должна быть постоянным опытом обучения для детей.Знакомя их с играми со всего мира, такими как Catch the Dragon’s Tail из Китая, он показывает им, что дух игры универсален. «Поймай хвост дракона» – это длинная вереница детей, обнимающих друг друга за плечи сзади. Самым первым лицом является голова дракона, а самым последним – хвост. Цель игры состоит в том, чтобы голова дракона пометила хвост. Это звучит просто, но есть два забавных предостережения; линия должна оставаться соединенной, пока «тело» дракона (все, кроме головы и хвоста) изо всех сил пытается отделить их друг от друга.Это веселая и увлекательная игра, рассчитанная на многих детей.
В натуральную величину классический Marbles, эта игра требует большого разнообразия игровых мячей: футбольных, волейбольных, пляжных, губчатых и свистящих мячей – все отлично работают. Чем больше ассортимент, тем больше любопытство: текстура, вес и размер – все это факторы, которые необходимо изучить. Сформируйте круг с веревкой или мелом, достаточно большой, чтобы в нем удобно расположились все шары. Игроки встают в десяти футах от круга и по очереди перекатывают по кругу тяжелый мяч (например, баскетбольный мяч).