Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 22
имени Героя Советского Союза П.Т. Пономарёва»
«Рассмотрено» Руководитель МО Гордеева Н.В. протокол № 1 от 28 августа 2015 г. | «Согласовано» Заместитель директора по ВР МОУ СОШ № 22» Бахмурова М.В. от сентября 2015 г. | «Утверждаю» Директор МОУ «СОШ №22» Казакевич Л.С. приказ № 210 от сентября 2015 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
ГОРДЕЕВОЙ НАТАЛИИ ВАСИЛЬЕВНЫ
первой квалификационной категории
по правилам дорожного движения в 4 а классе
Рассмотрено на заседании
Педагогического совета
Протокол № 1
От 31 августа 2015 г.
2015-2016 учебный год
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ
ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
№ п/п | тема | дата по плану | дата по факту |
1 | Наш путь в школу. | 05.09 | |
2 | Причины дорожно-транспортного травматизма. | 26.09 | |
3 | Перекрёстки и их виды. | 10.10 | |
4 | Дорожная разметка. | 24.10 | |
5 | Движение учащихся группами и в колонне. | 14.11 | |
6 | Сигналы для регулирования дорожного движения. | 28.11 | |
7 | Дорожные знаки и их группы. | 12.12 | |
8 | Дорожные знаки и их группы. | 28.12 | |
9 | Нерегулируемые и регулируемые пешеходные переходы и перекрёстки. | 16.01 | |
10 | Переход улиц и дорог по сигналам светофора и регулировщика. | 30.01 | |
11 | Виды транспортных средств. | 13.02 | |
12 | Тормозной путь транспортных средств. | 27.02 | |
13 | Железнодорожный переезд. Правила перехода и переезда. | 05.03 | |
14 | Правила посадки и высадки из транспортных средств. | 25.03 | |
15 | Предупредительные сигналы водителей. | 09.04 | |
16 | Соблюдение правил дорожного движения велосипедистами. | 30.04 | |
17 | Закрепление знаний правил дорожного движения. | 14.05 | |
18 | Викторина по правилам дорожного движения | 28.05 |
Классный час по ПДД в 4 классе.
Тема: Правила дорожного движения.
Цель: Формировать представление младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Здравствуйте ребята!
Если кто-то забыл, нас зовут Наталья Александровна и Евгений Александрович. Сегодня на нашем классному часу мы поговорим о правилах Дорожного движения. Давайте сразу же разделимся на две команды.
Каждый из нас пересекает дорожное полотно десятки раз в день. А машин с каждым днем все больше и нерадивых водителей тем более. Поэтому на дороге нужно быть максимально осторожным и внимательным. Сейчас мы проверим кто у нас лучший пешеход! Ответьте на 5 вопросов:
Какие вы молодцы! А вот с заданием посложней вы точно не справитесь?!
ЗАГАДКИ
(светофор+рис)
А теперь прочитайте правило, которое должен соблюдать каждый пешеход (слоги читать по часовой стрелке, пропуская все время один слог. 1-й слог – *)
Давайте ещё поотгадываем загадки:
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Где есть надпись… (переход).
Чтоб тебя я повез.
Мне не нужен овес.
Напои меня бензином.
На копыта дай резину.
Поднимая всюду пыль,
Побежит… (автомобиль)
На рояль я не похож,
Но педаль имею тоже.
Кто не трус и не трусиха,
Прокачу того я лихо.
У меня мотора нет.
Я зовусь … (велосипед)
Кто далеко живет,
Тот пешком не пойдет.
Наш приятель тут как тут.
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись! Не зевай!
Смело в небе пролетает,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет.
Что же это? … (самолет)
Далее давайте поиграем в командах.
Сейчас мы будем задавать каждой команде вопросы по очереди.
ВОПРОСЫ 1 КОМАНДЕ:
-Какие сигналы светофора вы знаете?
(Красный, желтый, зеленый)
-Что такое перекресток?
( Место пересечения улиц и дорог на одном уровне.)
-Когда можно начинать переходить улицу?
(Когда загорелся зеленый свет светофора, надо убедиться, что все
машины остановились, и тогда можно переходить улицу.)
-Где должны ходить пешеходы?
(По тротуару.)
-Какую форму и цвет имеют запрещающие знаки?
(Белый круг с красной каймой.
)
-По какому номеру телефона вызывают милицию?
(02)
-По какой стороне улицы у нас принято движения транспорта?
(По правой.)
-Правила движения пешехода по загородной дороге?
(Двигаться по обочине навстречу транспорту.)
-Где устанавливается знак «Пункт питания»?
(Вблизи столовой, кафе, ресторана.)
-Какие части дороги вы знаете?
(Проезжая часть и тротуар.)
-Какая часть дороги предназначена для машин?
(Проезжая часть.)
ВОПРОСЫ 2 КОМАНДЕ:
-Что означает желтый сигнал светофора?
(Сейчас будет смена сигнала.)
-Какая часть дороги предназначена для пешеходов?
(Тротуар.)
-Чем регулировщик управляет движением?
(Жезлом.)
-Где ожидают автобус?
(На автобусной остановке.
)
-По какому номеру телефона вызывают «скорую помощь»?
(03)
-С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по дороге?
(С 14 лет.)
-Сколько сигналов у пешеходного светофора?
(Два: зеленый и красный.)
-Где устанавливается знак «Дети»?
(Около школ, детских садов.)
-Какие машины оборудованы сигналами типа «Сирена»?
(Скорая помощь, милицейская, пожарная.)
-Какой перекресток называется регулируемым?
(Где стоит светофор или регулировщик.)
-Разрешающий сигнал светофора?
(Зеленый.)
Знаки
1 команда:
1) Обгон запрещен (запрещающий)
2 команда:
1) Автозаправочная станция (знак сервиса)
2) Подземный пешеходный переход (информационно-указательный)
3) Движение прямо (предписывающий)
4) Прочие опасности (предупреждающий)
5) Пешеходный переход (предупреждающий)
6) Разворот запрещен (запрещающий)
7) Движение пешеходам запрещено (запрещающий)
8) Светофорное регулирование (запрещающий)
– Как вы считаете, что он значит? (УЛЫБКА)
– А где его можно установить? Можно ли в нашем классе? Конечно, да.
Наша игра подошла к концу, подведем итоги.
Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», – строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон очень добрый – он охраняет от страшного несчастья, бережет жизнь людей. ПДД очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми.
Карточка 1. Конкурс Знаете ли вы? Право ответа предоставляется той команде, чей капитан первым поднял эмблему.
Викторина по ПДД Водитель Улица Покрышка Домкрат Дорожный знак “Светофорное регулирование” Если видишь красный свет, стоп, ни с места: хода нет. Если жѐлтый свет заметишь – будь внимателен и жди. Только
ПодробнееРусско-Акташская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат VIII вида Викторина на лучшее знание ПДД Цели и задачи: закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения;
Подробнее Консультация для родителей по ПДД – Переходя улицу, всегда надо смотреть сначала налево, а дойдя до середины дороги – направо.
Тесты по ПДД Тесты составлены для определения уровня знаний правилам дорожного движения, правил безопасного поведения на улицах города. Вариант 1 1. Как должен поступить пешеход в этой ситуации? 1. Пройти
Подробнеемуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка детский сад 188» старший воспитатель Межова Светлана Леонидовна Конспект обучающей экскурсии-прогулки для детей старшего
ПодробнееУПОЛНОМОЧЕННЫЙ УГИБДД ПАМЯТКА ПО ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ПРАВАМ РЕБЕНКА ГУ МВД РОССИИ В КРАСНОДАРСКОМ КРАЕ ПО КРАСНОДАРСКОМУ КРАЮ ПАМЯТКА ПО ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ КРАСНОДАР, 1 2017 ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО ПЕШЕХОДА
Подробнее МБОУ «Гредякинская основная общеобразовательная школа» Красногвардейского района Классный час «В гостях у светофора» Составил: учитель начальных классов Веснина В.
Н. 2012 год Классный час «В гостях у светофора»
ТЕСТЫ ПО ПДД для 5-6 классов 1. Полоса земли либо поверхность искусственного сооружения, обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств, включающая в себя проезжие части,
БЕЗОПАСНОСТЬ И ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Предупреждающие знаки: Железнодорожный переезд без шлагбаума “Дорожные работы” “Прочие опасности” “Падение камней” Участок дороги, на котором имеются Участок дороги,
ПодробнееТОГБОУ «Моршанская общеобразовательная школа-интернат основного общего образования» Подготовила: О.Ю. Медведева Цели: проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах; правил
Подробнее
СветофорФизкультминутка Светофор Из истории светофора Сто сорок лет назад на городских улицах не было множества машин, и людей возили конные экипажи. Чтобы конные экипажи не сталкивались друг с другом, на перекрёстках
ПодробнееПамятка школьнику БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ Ежегодно в нашей стране жертвами дорожно-транспортных происшествий становятся дети. Каждый день вы выходите на улицу и становитесь участниками дорожного движения.
ПодробнееПамятка для родителей-водителей «Правила перевозки детей в автомобиле» Всегда пристегивайтесь ремнями безопасности и объясняйте ребенку, зачем это нужно делать. Если это правило автоматически выполняется
Подробнее АЗБУКА СВЕТОФОРА Большую опасность для детей представляют не регулируемые пешеходные переходы.
здесь ребѐнку важно убедиться, что расстояние до автомашин с обеих сторон позволит ему перейти дорогу без
«Азбука безопасности». Словарик: Пешеход человек, который находится на тротуаре и пешеходной части дороги. Водитель человек, который находится за рулём автомобиля. Пассажир человек, который садится в транспорт.
ПодробнееПАМЯТКА ЮНОГО ПЕШЕХОДА Выйдя на улицу, юный пешеход должен вежливо передвигаться только по тротуару или обочине! Переходить проезжую часть дороги юный пешеход должен только на разрешающий (зелёный) сигнал
Подробнеекоманда «Новое поколение» школа 3 г. Ершов,Саратовская область Отчёт о проведении мероприятия: Мероприятие викторина “Правила дорожного движения” Цель: Формировать представления школьников о безопасности
Подробнее МАДОУ 9 «ЧЕБУРАШКА» МАДОУ 9 «ЧЕБУРАШКА» Памятка для родителей по ПДД «Обучение детей наблюдательности на улице» – Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.
– Учите ребенка наблюдательности.
Викторина по ПДД 900igr.net a b c d e 1 х х х х х 2 х х х х х 3 х х х х х 4 х х х х х 5 х х х х х Имеет ли право водитель велосипеда проезжать под этот знак? 1. Имеет право. 2. Не имеет права. Какими буквами
ПодробнееБилеты для 5-8 классов 1. Разрешено ли переходить дорогу в местах, где есть пешеходные ограждения? 1. Разрешено, если нет движущихся транспортных средств 2. Запрещено 2. Как правильно переходить проезжую
ПодробнееГосударственное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 115 Невского района города Санкт- Петербурга «Путешествие со Светофорчиком» (сценарий развлечения Для подготовительной
Подробнее
Сургут Семья Автиныхг. Сургут Семья Автиных 1. Фотоальбом Наша машина (папа-водитель, а его пассажиры мама и я) Первые транспортные средства нашей доченьки Знание ПДД начинается с умения вождения колясок, велосипеда и машинок!!!
ПодробнееМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 8 Внеклассное мероприятие во 3 классе Всем без исключения о правилах движения учитель начальных классов МБОУСОШ
ПодробнееДорожные знаки для детей Как только ваш малыш начнет ходить дальше, чем детская площадка возле дома, то он непременно заметит дорожные знаки. Самыми часто встречаемыми знаками для детей становятся: «Пешеходный
Подробнее ПРОВЕРЬ СЕБЯ порт.
Нельзя выходить на дорогу, потому что может задеть проезжающая мимо машина. Задание i. Правильный ответ: 2. Улицу нужно переходить, когда загорается зеленый сигнал, строго по пешеходному
Виды перекрёстков и правила их перехода. Цели: – сформировать у учащихся представление о перекрёстках, познакомить с основными правилами перехода перекрёстка; – формировать навыки и умение наблюдения за
ПодробнееМ Б О У Н и к о л а е в с к а я С О Ш Газета для школьников, учителей, родителей О кт я бр ь 2017 С каждым годом на дорогах становится все больше и больше машин. Современный транспорт отличается высокой
ПодробнееИзучение правил дорожного движения в начальной школе Любой ребёнок быстрее
поймет и запомнит правила дорожного движения, играя, участвуя в викторине или
слушая дорожную сказку. Предлагаем увлекательные театрализованные занятия, знакомящие младших школьников с правилами и знаками дорожного движения для пешеходов, велосипедистов, любителей катания на роликах и скейтбордах. Разработанные материалы помогут учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня и педагогам дополнительною образования в организации и проведении мероприятий по безопасности дорожного движения среди младших школьников. ПДД в начальной школе. Мероприятия, классные часы, игры, викторины
|
Автор: Свидерская Елена Геннадьевна
Цель проекта. организовать эффективное взаимодействие по обеспечению безопасности дорожного движения среди детей, родителей и педагогов, формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улице.
Автор: Осипова Наталья Николаевна
Цель занятия: расширять представления детей о правилах дорожного движения; закреплять знания учащихся об умении пользоваться велосипедом, скейтом, самокатом.
Автор: Михайлина Татьяна Анатольевна
Цель игры: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, вызвать у детей положительную эмоциональную реакцию.
Автор: Калямова Наиля Рауфовна
Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей.
Наша задача состоит в том, чтобы подготовить детей к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Опыт работы показывает, что помочь себе в трудной ситуации может лишь тот, кто получит необходимые знания о существующих опасностях. Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется личность и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности.
Авторы: Есенина Валентина Петровна, Салтыкова Наталия Николаевна
Цель занятия: совершенствовать представления детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках.
Автор: Безруких Наталья Михайловна
Цель игры: привитие навыков безопасного поведения на дорогах; пропаганда правил дорожного движения среди учащихся.
Автор: Коваленко Светлана Александровна
Цель занятия: учить различать знаки по их форме, цвету и обозначению; вспомнить правила безопасного поведения на дорогах; воспитывать чувства бережного отношения к своему здоровью и уважению к другим.
Автор: Чуракова Любовь Петровна
Цель занятия: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма посредством повышения уровня знаний по правилам дорожного движения.
Автор: Шиловская Алла Витальевна
Цели мероприятия: познакомить учащихся с правилами безопасности на дорогах, с названиями дорожных знаков; закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактике детского дорожного травматизма среди школьников.
Автор: Горлова Елена Александровна
Занятие уточняет и закрепляет знания детей о видах транспорта, о правилах поведения на улице, в автобусе и на остановке, а также знакомит детей с некоторыми правилами дорожного движения, дорожными знаками, сигналами светофора.
Автор: Толмачева Эльвира Инсуровна
Цель занятия: формирование представления у детей о знаке дорожного движения «пешеходный переход».
Автор: Филькова Татьяна Александровна
Цель: активизировать знания детей о правилах дорожного движения.
Автор: Рамазанова Раиса Раис Кызы
Обучение правилам дорожного движения детей нужно начинать с дошкольного возраста, так как знания, полученные в детстве наиболее прочны, а правила дорожного движения, усвоенные в этом возрасте, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.
Автор: Бурова Ирина Михайловна
В современном образовательном процессе очень актуальны здоровьесберегающие технологии. В последнее время участились случаи детского травматизма на дорогах. Данный урок русского языка во 2-м классе разработан для предупреждения возникновения подобных ситуаций с учетом закрепления правил дорожного движения. В приложении к статье дан дополнительный материал, содержащий тексты – упражнения по ПДД.
Автор: Сосипатрова Татьяна Григорьевна
В статье говорится о значении продуктивных видов деятельности дошкольников при ознакомлении с правилами дорожного движения. У детей формируются культура поведения, выдержка, дисциплина, если материал включается в содержание занятий по развитию речи, формированию математических представлений, изобразительной деятельности, физической культуре, музыкальных занятиях, в повседневной жизни.
Автор: Орлова Елена Сергеевна
Внеклассное мероприятие рассчитано для проведения в начальной школе. Целью данного мероприятия является расширение кругозора обучающихся по правилам дорожного движения и формирование устойчивого интереса к данной теме.
Автор: Качкуркина Людмила Николаевна
Мероприятие носит просветительский характер: родители получают знания по разъяснению и обучению детей безопасному поведению на дороге и на улице (с учетом возраста). Может быть использовано как выступление (обмен опытом работы) для воспитателей и педагогов ДОУ по данной теме (на мероприятиях города и ДОУ обобщения опыта работы с детьми по ПДД), в ходе совместной встречи с сотрудниками ГИБДД.
Автор: Сазина Татьяна Викторовна
Многие дети любят кататься на велосипедах, поэтому повторение правил дорожного движения, относящихся к велосипедистам, очень актуально. А интеграция правил дорожного движения с другими предметами, изучаемыми в начальной школе (в данном случае – с математикой), способствует повышению познавательного интереса и эффективности усвоения.
Автор: Корниец Наталья Федоровна
Cтатья предназначена для классных руководителей 5-х классов. Классный час нацелен на формирование представления школьников о безопасности дорожного движения; развитие у учащихся умения находить наиболее безопасный путь от дома до школы; воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.
Автор: Брагина Татьяна Александровна
В статье представлен сценарий мероприятия по правилам дорожного движения для учащихся начальных классов. В сценарии представлены стихи, игры, песни, которые можно использовать как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Авторы: Иванова Любовь Александровна, Шилова Мария Сергеевна
Цель мероприятия: закрепить знания детей о транспорте: грузовом, легковом, пассажирском; познакомить с понятием специальный транспорт; рассказать о правилах поведения на улице, пешеходном переходе, выучить сигналы светофора; развивать внимание, мышление, память способности. Применять теоретические знания в жизни через выполнение игровых заданий; воспитывать самостоятельность, культуру поведения на улице.
Автор: Бондарчук Надежда Александровна
Программные задачи: закрепить знания детей о светофоре, о его сигнале; систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении; продолжать закреплять правила поведения на проезжей части; развивать наблюдательность, мышление; учить детей найти выход из проблемной ситуации; воспитывать у детей чувство ответственности за личную безопасность, уважительное отношение к правилам дорожного движения и желание следовать им.
Авторы: Габидулина Галина Владимировна, Филиппова Татьяна Александровна
Данная игра-путешествие по правилам дорожного движения подготовлена для подготовительной группы. Она закрепляет знания детей о правилах дорожного движения, об умении правильно переходить дорогу, собирать знаки и рассказывать об их назначении. В игре воспитываются правила безопасного поведения на дороге и умение вести себя в транспорте.
Автор: Шахоткина Светлана Викторовна
В данном конспекте представлен опыт работы по обучению дошкольников и их родителей правилам дорожной безопасности.
Автор: Склянная Ольга Николаевна
На этом уроке-празднике звучат стихотворения, загадки и песни. Разучивание их один из приемов, позволяющих включить в активную работу учащихся. Такой материал усваивается значительно легче, поэтому являются эффективным средством для закрепления языкового материала и обогащения речи учащихся. Стихотворение «Наш город» помогает запомнить правила дорожного движения. В ходе беседы выясняется, каково движение на улицах, ходит ли там транспорт и какой.
Авторы: Галеева Елена Александровна, Закирова Наиля Фаритовна, Калямова Наиля Рауфовна, Кулиева Лейла Курбанмуратовна, Куличкова Наталья Леонидовна, Тураева Марина Борисовна
Цель занятия: воспитание у детей безопасного поведения на улице и на транспорте.
Автор: Степанова Светлана Михайловна
Цель занятия: продолжить работу по ознакомлению детей с городским пассажирским транспортом – трамваем; закреплять представления детей о назначении светофора, его сигналах; развивать мыслительные операции, внимание, память, речь.
Авторы: Горбань Ольга Павловна, Чернова Любовь Николаевна
Повседневная жизнь обычного гражданина таит множество опасностей. Обеспечение безопасности себя и своих детей становится все актуальнее. Решение этой проблемы только одно – с раннего дошкольного возраста научить детей поступать в соответствии с нормами безопасности. Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда.
Автор: Пушкарева Елена Анатольевна
Урок и презентация начинается с экскурса в далёкое прошлое, в историю развития дорог и правил дорожного движения. Первые правила дорожного движения возникли при Юлии Цезаре. Долгое время правила движения в России регулировались царскими указами. В настоящее время в России действуют современные Правила дорожного движения, которые мы изучаем на уроках и внеклассных занятиях.
Автор: Брагина Татьяна Александровна
В статье представлен сценарий выступления агитбригады по ПДД «Светофорчик». Цель – профилактика ДТТ, пропаганда ПДД, закрепление навыков безопасного поведения на дороге. Материал можно использовать как во внеклассной работе, так и на уроках ОБЖ.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа п. Красный Текстильщик
Саратовского района Саратовской области»
Программа по ПДД
«Дети и дорога»
2016
Пояснительная записка
Ежегодно в нашей стране в дорожно – транспортных происшествиях гибнет около 40 тысяч человек, не считая покалеченных и травмированных. И почти каждый десятый погибший – ребенок!
В настоящее время из года в год стремительно растет число транспорта. Иногда приходится видеть аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются как водители, так и пешеходы, среди которых есть дети.
Это происходит во многом потому, что учащиеся или не знают правил безопасного движения на улицах и дорогах, или нарушают их, не сознавая опасных последствий этих нарушений.
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного движения на улицах и дорогах стало для них привычкой.
В связи с этим большое значение приобретает изучение в школе правил безопасного поведения на улицах и дорогах. Следует воспитывать у обучающихся неукоснительное выполнение на практике правил дорожного движения – закона улиц и дорог, соблюдение которого является их обязанностью.
Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Необходимы все более разнообразные дифференцированные формы работы с детьми.
Программа «Дети и дорога» составлена для того, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали историю возникновения правил дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания.
При составлении программы учтены рекомендации работников ГИББД, интересы детей, возрастные особенности.
Программа ориентирована на все возрастные группы учащихся. Каждое занятие по программе «Дети и дорога» помогает обучающимся успешно усвоить правила дорожного движения, узнать их историю. В программу входят занятия, которые помогают детям ориентироваться в дорожных ситуациях и на практике применять полученные знания.
Цель
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
Задачи
Знакомство с историей правил дорожного движения.
Развитие дорожной грамотности детей.
Совершенствование навыков ориентировки на дороге.
Формирование мотивационно – поведенческой культуры ребенка в условиях общения с дорогой.
Повышение ответственности детей за свое поведение на дорогах.
Данная программа разработана на основе и в соответствии с программой
Минобразования РФ и МЧС РФ «Основы безопасности жизнедеятельности», рекомендациями ГИБДД.
Программа ориентирована на все возрастные группы учащихся.
Данная программа определяет систему воспитания культуры поведения обучающихся на дорогах и улицах.
Реализация программы будет способствовать повышению статуса патриотического воспитания, координации и взаимодействию всех организаций, участвующих в патриотическом воспитании.
Сроки реализации программы | Учебный год |
Ожидаемые результаты программы | Реализация программы предполагает создание системы воспитания в культуры поведения обучающихся на дорогах и улицах, что будет способствовать созданию условий для формирования мотивационно -поведенческой культуры ребенка в условиях общения с дорогой. |
Занятия по правилам дорожного движения для учащихся 1 классов
№ | Тема занятия | Материал к занятиям | |
1 | Соблюдение ПДД – залог безопасности пешеходов. Беседа инспектора ГИБДД | сентябрь | Город, в котором мы живем. Улицы, домашний адрес, местонахождение школы |
2 | Дорога в школу. Что такое безопасность. Безопасность на улице. | сентябрь | Твой ежедневный маршрут движения. Составление карты – схемы «Дом-школа-дом». Путь в школу. Как правильно переходить улицу. |
3 | Пассажиры и дорога | октябрь | Улица. Тротуар. Проезжая часть. Зебра. Правила посадки и высадки. Поведение в общественном транспорте. |
4 | Знакомство с дорожными знаками. Инструктаж по безопасному движению во время осенних каникул. | октябрь | Дорожная азбука: пешеходный переход, пешеходная дорожка, движение пешеходов запрещено. |
5 | «В гости к светофору». Сигналы регулировщика дорожного движения | ноябрь | История возникновения светофора. Для чего нужен светофор. Как нужно переходить дорогу на перекрестке со светофором? Виды светофоров. Сигналы светофора: красный, желтый, зеленый. |
6 | Движение пешеходов по улицам и дорогам | декабрь | Общие правила перехода улиц и дорог. Сигналы (жесты) регулировщика |
7 | Основные понятия и термины ПДД | декабрь | Участник дорожного движения, пешеход, водитель, остановка, стоянка, дорога, проезжая часть, переулок, тротуар, пешеходная дорожка, пешеходный переход, переезд, транспортное средство, велосипед. |
8 | Что такое ДТП? Беседа водителя автомобиля или автобуса. | январь | Причины возникновения ДТП: невыполнение пешеходами правил дорожного движения, несоблюдение пассажирами правил поведения в транспорте, недисциплинированность на улице и в транспорте. |
9 | Мы – пассажиры | январь | Общие обязанности пассажиров. Особенности движения пешеходов по мокрой и скользкой дороге. Правила посадки и высадки, поведение в общественном транспорте. Где разрешается ожидать общественный транспорт. Как надо обходить стоящий автобус, троллейбус |
10 | Где можно и где нельзя играть? Осторожно, плохая дорога! | февраль | Опасность игры у дороги |
11 | Железная дорога | февраль | |
12 | Мой друг велосипед | март | История появления велосипедов. Его устройство. Правила движения на велосипеде. Где можно кататься на велосипеде до 14 лет. |
13 | Правила поведения в транспорте | март | Безопасные места для детей. Знакомство с транспортом города |
14 | Игра-викторина «Это нужно знать» | апрель | |
15 | Водители, пешеходы, автомобили. Беседа инспектора ГИБДД | апрель | Опасность перехода перед близко идущим транспортом. Правила перехода дороги после выхода из автобуса или троллейбуса |
16 | Экскурсия по микрорайону «Соблюдаем ПДД» | май | |
17 | Итоговое занятие. Инструктаж перед летними школьными каникулами. | май | Обсуждение поведения учащихся, нарушивших ПДД. Повторение изученного за год. Проведение игр, викторин по ПДД |
Занятия по правилам дорожного движения для учащихся 2 классов
№ | Тема занятия | Материал к занятиям | ||
1 | Безопасный путь в школу. Как правильно переходить улицу. | сентябрь | Разбор конкретного маршрута. Наш путь в школу | |
2 | Повторяем дорожные знаки | сентябрь | Пешеходный переход, въезд запрещен, пешеходная дорожка, дети, движение пешеходов запрещено. Значение их. | |
3 | Дорожные знаки (игра-викторина) | октябрь | Рассказать, показать или нарисовать дорожные знаки. | |
4 | Осенние дороги. Инструктаж о безопасном движении во время осенних каникул. | октябрь | Лужи, грязь – препятствие дорожному движению. Плохая видимость в дождь и туман. Особая осторожность пешеходов на дорогах осенью. | |
5 | «Что такое ДТП?» | ноябрь | Причина возникновения ДТП. Разбор ДТП. Случаи. | |
6 | Дорога и ее составляющие части | декабрь | Проезжая часть, обочина, кювет, пешеходная и велосипедная дорожка | |
7 | Светофор и его сигналы. Перекрестки и их виды | декабрь | Если на улице нет светофора | |
8 | Практическое занятие. Мы переходим улицу. Движение по группам | январь | Нерегулируемый перекресток | |
9 | Тормозной путь транспорта. Тормозное расстояние. | январь | Дороги, затрудняющие дорожное движение (тающий снег, гололед, туман, дождь, лужи, грязь, плохая видимость). | |
10 | Мы – пассажиры. Правила поведения в транспорте | февраль | Обязанности пассажиров на всех видах транспортных средств. Где ожидать транспортное средство? Как обходить стоящий автобус? | |
11 | Железнодорожный переезд. Правила перехода и переезда. | февраль | ||
12 | Общественный транспорт, посадка, высадка пассажиров. Поездка на автобусе и троллейбусе. | март | Какие транспортные средства называют маршрутными? Городской маршрутный транспорт: автобусы, троллейбусы, трамваи, маршрутное такси. Права пешеходов при высадке из общественного транспорта. | |
13 | Обязанности пешеходов | март | Ответственность пешеходов за нарушение ПДД | |
14 | Разметка улиц и дорог. Одностороннее и двустороннее движение на дороге. | апрель | Дорожная разметка. Весенние дороги, особенности весенних погодных условий. | |
15 | Экскурсия по микрорайону школы. | апрель | Выполнение ПДД при переходе улиц и дорог. Практическое занятие. | |
16 | Виды транспортных средств и их значение. | май | Правила пользования транспортным средством. Транспортные средства общего пользования. | |
17 | Итоговое занятие. Инструктаж перед летними школьными каникулами | май | Повторение изученного за год. Проведение игр, викторин по ПДД | |
Занятия по правилам дорожного движения для учащихся 3 классов
№ | Тема занятия | Материал к занятиям | |
1 | Безопасный путь школу. Движение пешеходов по улицам, тротуарам и обочинам. | сентябрь | Примеры о последствиях нарушений ПДД. Скорость движения транспорта в городе. |
2 | Основные правила поведения учащихся на улице и дороге | сентябрь | Дисциплина на дороге. Обязанности пешеходов при движении по тротуару. Опасности, подстерегающие пешехода на тротуаре. Как правильно ходить по дороге с друзьями, братом, сестрой, пожилыми людьми |
3 | Практическое занятие. Мы учимся соблюдать правила дорожного движения. | октябрь | Экскурсия по городу. Характеристика улиц, переулков, на которых живут учащиеся. Где и как правильно перейти улицу? Порядок движения учащихся группами по тротуарам, обочине дороги, пешеходном переходе. |
4 | Пешеходные переходы. Инструктаж по безопасному движению во время осенних каникул. | октябрь | Пешеходный переход и его обозначения. Пешеходные переходы в микрорайоне школы. Правила перехода дороги с двусторонним движением и односторонним движением. Опасные ситуации при переходе дороги. Правила перехода дороги, если в зоне видимости отсутствуют пешеходный переход или перекресток. |
5 | Дорожно-транспортные происшествия. Статистика ДТП (по материалам ГИБДД) | ноябрь | Виды происшествий. Причины их возникновения. Как правильно вести себя на улице, чтобы не произошло несчастье. |
6 | Транспорт, его движение при переходах к школе | декабрь | Виды транспортных средств: легковой, грузовой, специальный. Марки автомобилей. Тормозной путь транспортных средств. |
7 | Железнодорожный поезд. Правила перехода и переезда | декабрь | |
8 | Где можно и где нельзя играть | январь | Опасность игр рядом с проезжей частью, в местах дорожных работ, в транспорте. Места для игр и езды на самокатных средствах. Что делать, если мяч выкатился на проезжую часть. |
9 | ИДН – искусственная дорожная неровность. Работа сотрудников ГИБДД | январь | Лежачий полицейский |
10 | Пешеход на загородной дороге | февраль | |
11 | Дорога глазами водителей. Предупредительные сигналы водителя | февраль | Дорожная обстановка в зависимости от времени года, суток и погодных условий. Особенности работы водителя. Опасные ситуации, возникающие с пешеходами на проезжей части, глазами водителей. |
12 | Урок – тест «ПДД» | март | |
13 | Остановки маршрутных транспортных средств | март | |
14 | Регулируемые перекрестки. Светофор. Виды перекрестков. Конкурс рисунков | апрель | Правила перехода дороги на регулируемом перекрестке. Регулируемые перекрестки в микрорайоне школы. Сигналы светофора. Типы светофоров. Действия участников движения по сигналам светофора. Примеры ДТП с детьми на регулируемых переходах. Анализ причин их возникновения |
15 | Игра-викторина «Знаешь ли ты ПДД?» | апрель | |
16 | Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров | май | |
17 | Итоговое занятие. Инструктаж перед летними школьными каникулами | май | Просмотр диафильмов, видеофильмов, слайдов по ПДД. Презентаций. Подведение итогов |
Занятия по правилам дорожного движения для учащихся 4 классов
№ | Тема занятия | Материал к занятиям | |
1 | Наш путь в школу. Соблюдение ПДД – залог безопасности пешеходов | сентябрь | Разбор конкретных случаев ДТП, их причины |
2 | Основные правила поведения учащихся на улице и дороге | сентябрь | Дисциплина на дороге. Обязанности пешеходов при движении по тротуару. Опасности, подстерегающие пешехода на тротуаре. Как правильно ходить по дороге с друзьями, братом, сестрой, пожилыми людьми |
3 | Элементы улиц и дорог. Предупредительные сигналы | октябрь | Дорога, её составляющие части – проезжая часть, обочина, кювет, пешеходные и велосипедные дорожки. Дорожная разметка. Дорожные знаки, перекрестки, сигналы светофора и регулировщика |
4 | Практическое занятие. Движение учащихся по группам и в колонне. | октябрь | Перекрестки и их виды |
5 | Поездка на автобусе и троллейбусе | ноябрь | Правила для пассажиров автобуса и троллейбуса на остановке, при посадке, в салоне и при выходе. Правила перехода дороги при движении к остановке и после выхода из автобуса и троллейбуса. Опасные ситуации, возникающие при этом. Экскурсия на автобусную или троллейбусную остановку. |
6 | Дорожные знаки и их группы | декабрь | История возникновения и развития дорожных знаков |
7 | Виды транспортных средств. Городской транспорт – угроза безопасности человека. | декабрь | Нерегулируемые перекрестки |
8 | Опасные ситуации на дорогах | январь | Скрытые опасности на дороге |
9 | Тормозной путь. Тормозное расстояние | январь | Скорость движения и торможение автомобиля. Остановочный и тормозной путь. Особенности движения пешеходов и водителей в разное время суток. Может ли машина сразу остановиться |
10 | Игра «Веселый перекресток» | февраль | |
11 | Регулировщик и его сигналы | февраль | Для чего регулировщику нужны жезл и свисток? Сигналы регулировщика. Действия пешеходов по этим сигналам. Приоритет сигналов регулировщика над сигналами светофора. |
12 | Ты – велосипедист. Соблюдение правил дорожного движения велосипедистами. Тест «ПДД» (проверка знаний по ПДД) | март | Общее устройство велосипеда, типичные неисправности и их устранение. Правила безопасной езды для юных велосипедистов. Примеры ДТП с детьми. Анализ причин их возникновения |
13 | Труд водителя | март | Работа водителя – это напряженный и ответственный труд. Обязанности водителя по обеспечению безопасности движения. Соблюдение ПДД пешеходами обеспечивает их личную безопасность и облегчает работу водителя. Беседа водителя автомобиля или автобуса. |
14 | Поездка за город | апрель | Движение транспорта на загородной дороге. Правила движения пешеходов по загородной дороге. Как правильно перейти загородную дорогу. Ж/д переезды, их виды. Правила перехода через ж/д переезды (со шлагбаумом и без шлагбаума) |
15 | Оборудование автомобилей и мотоциклов специальными сигналами | апрель | Специальные автомобили: пожарные машины, полиции, скрой медицинской помощи, аварийные. Преимущественное право проезда специальных автомобилей |
16 | Общие требования к водителям, пешеходам, пассажирам | май | |
17 | Итоговое занятие. Инструктаж перед летними школьными каникулами | май | Просмотр диафильмов, видеофильмов, слайдов по ПДД, презентаций. Подведение итогов |
Занятия по правилам дорожного движения для учащихся 5 классов
№ | Тема занятия | Материал к занятиям | |
1 | Соблюдение ПДД – залог безопасности пешеходов | сентябрь | Автомобильное движение в городе. Пешеход на улицах города |
2 | Основные правила поведения учащихся на улице и дороге. | сентябрь | Опасность в дорожных ситуациях, связанных с закрытым обзором, испугом, ошибочным прогнозом, неожиданным выходом на проезжую часть. |
3 | Причины дорожно-транспортных происшествий. Статистика ДДТТ | октябрь | Невыполнение пешеходами правил дорожного движения. Недисциплинированность на улице и в транспорте. |
4 | Наш город. История советских и российских автомобилей | октябрь | |
5 | Дорожные знаки и дорожная разметка. Конкурс рисунков «Автомобиль, мопед, мотоцикл, велосипед» | ноябрь | Значение дорожных знаков для пешеходов и водителей. Дорожные знаки: «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипедах запрещено». Таблички. Дорожная разметка, её значение и виды. |
6 | Остановочный путь и скорость движения | декабрь | Скорость движения и торможение автомобиля. Остановочный и тормозной путь. Особенности движения пешеходов и водителей в разное время суток. Может ли машина сразу остановиться |
7 | Пешеходные переходы | декабрь | Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением. Опасные ситуации при переходе дороги. Примеры ДТП с детьми. Анализ причин их возникновения. |
8 | Поездка на автобусе и троллейбусе Викторина по знанию дорожных знаков. | январь | Правила для пассажиров автобуса и троллейбуса на остановке, при посадке, в салоне и при выходе. Правила перехода дороги при движении к остановке и после выхода из автобуса и троллейбуса. Опасные ситуации, возникающие при этом. Экскурсия на автобусную или троллейбусную остановку. |
9 | Мероприятия по повышению безопасности движения транспорта и пешеходов. | январь | Игра-викторина «Что? Где? Когда?», песни, стихи. |
10 | Викторина по ПДД. Сценки на тему ПДД | февраль | |
11 | На железной дороге | февраль | Поведение школьников в близи ж/д путей. Правила перехода и переезда через них. Охраняемые и неохраняемые переезды. |
12 | Движение пешеходов за городом | март | Движение транспорта на загородной дороге. Правила движения пешеходов по загородной дороге. Как правильно перейти загородную дорогу. Ж/д переезды, их виды. Правила перехода через ж/д переезды (со шлагбаумом и без шлагбаума) |
13 | Транспорт | март | Интенсивность и скорость движения городского транспорта. Безопасный переход дороги. Как обойти стоящий транспорт. |
14 | Дорога глазами водителей. Предупредительные сигналы водителя. Правила перевозки пассажиров | апрель | Дорожная обстановка в зависимости от времени года, суток и погодных условий. Особенности работы водителя. Опасные ситуации, возникающие с пешеходами на проезжей части, глазами водителей. |
15 | Культура поведения | апрель | Ответственность за нарушения ПДД. Ребячество. Неправильное понимание геройства. |
16 | Государственная инспекция безопасности дорожного движения. | май | Задачи, решаемые ГИБДД |
17 | Итоговое занятие. Инструктаж перед летними школьными каникулами | май | Игра-соревнование по ПДД. Просмотр презентаций. Подведение итогов. |
Занятия по правилам дорожного движения для учащихся 6 классов
№ | Тема занятия | Материал к занятиям | |
1 | Основные понятия и термины ПДД. История служб ГАИ и ГИБДД | сентябрь | Участник дорожного движения, пешеход, водитель, остановка, стоянка, вынужденная остановка, дорога, проезжая часть, переулок, тротуар, пешеходная дорожка, пешеходный переход, ж/д переезд, транспортное средство, велосипед, жилая зона. |
2 | Основные правила поведения учащихся на улице и дороге. | сентябрь | Культура дорожного движения. Взаимная вежливость участников дорожного движения. |
3 | Что такое дорожно-транспортное происшествие. | октябрь | Причины возникновения ДТП, статистика происшествий по вине пешеходов. Случаи из жизни. |
4 | Безопасность пешеходов. Влияние погодных условий на движение автомобиля | октябрь | Интенсивность и скорость движения транспорта в городе. Любой движущийся транспорт – угроза безопасности человека. Виды транспортных средств: легковой, грузовой, специальный. Марки автомобилей. Умение правильно выбрать безопасную дорогу в школу, магазин, библиотеку, стадион. |
5 | Движение учащихся группами и в колонне. Нерегулируемые перекрестки | ноябрь | |
6 | Виды транспортных средств | декабрь | Оборудование автомобилей спец. приборами. Спец. автомобили: пожарная, полиции, скорой мед. помощи, аварийные. Звуковые сигналы. |
7 | Подготовка праздника «Светофор -наш друг» (для учащихся младших классов) | декабрь | |
8 | Дорожные знаки и дорожная разметка | январь | |
9 | Транспорт и дети во дворе | январь | Меры предупреждения дорожно-транспортного травматизма во дворах жилого сектора |
10 | Правила пользования транспортом. Остановки транспортных средств | февраль | Перевозка людей в автомобилях, грузовых автомашинах. Меры предосторожности, скорость движения. |
11 | Наши верные друзья. Работа сотрудников ГИБДД | февраль | Технические средства регулирования дорожного движения. Дорожные знаки, пешеходные переходы и их виды. ИДН – искусственная дорожная неровность (лежачий полицейский). Светофоры и их виды |
12 | Ты – велосипедист | март | Общее устройство велосипеда, типичные неисправности и их устранение. Правила безопасной езды для юных велосипедистов. Примеры ДТП с детьми. Анализ причин их возникновения |
13 | Труд водителя. | март | Работа водителя – это напряженный и ответственный труд. Обязанности водителя по обеспечению безопасности движения. Соблюдение ПДД пешеходами обеспечивает их личную безопасность и облегчает работу водителя. Беседа водителя автомобиля или автобуса. |
14 | Обязанности водителей, пассажиров, пешеходов | апрель | |
15 | Основной принцип безопасности пешеходов | апрель | Обзор дороги. Предметы, мешающие видеть обстановку на дороге. Скрытые движущиеся автомобили. Отвлечение внимания. |
16 | Знаем ли мы ПДД. Викторина | май | Причины ДТП с детьми: невыполнение пешеходами правил движения, несоблюдение пассажирами правил поведения в транспорте, недисциплинированность на улице и в транспорте. Обсуждение поведения детей, нарушающих правила дорожного движения. |
17 | Итоговое занятие. Инструктаж перед летними школьными каникулами | май | Игра-соревнование по ПДД. Просмотр презентаций. Подведение итогов |
Занятия по правилам дорожного движения для учащихся 7 классов
№ | Тема занятия | Материал к занятиям | |
1 | Основные понятия и термины ПДД. Отряд ЮИД. Роль отрядов в решении вопросов предупреждения детского дорожного травматизма. | сентябрь | Участник дорожного движения, пешеход, водитель, остановка, стоянка, вынужденная остановка, дорога, проезжая часть, переулок, тротуар, пешеходная дорожка, пешеходный переход, ж/д переезд, транспортное средство, велосипед, жилая зона. |
2 | Причины ДТП. Поведение учащихся при ДТП. | сентябрь | Рост числа транспортных средств в городе, районе, стране. (По материалам ГИБДД). Причины ДТП и меры их предупреждения. Тяжесть травм |
3 | История создания средств организации дорожного движения. | октябрь | Светофор, жезл для регулирования движения. Дорожные знаки. Дорожная разметка. |
4 | Движение пешеходов по улицам и дорогам | октябрь | Изучение дорожных ситуаций, которые приводят к ДТП |
5 | Остановочный путь транспортных средств | ноябрь | |
6 | Дорожные знаки их назначение | декабрь | 7 групп дорожных знаков: предупреждающие, приоритета, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные, сервиса, дополнительной информации (таблички). Назначение дорожных знаков. Места установки дорожных знаков. |
7 | Ответственность за нарушение ПДД. ГИБДД | декабрь | Правовая ответственность – административное законодательство. Плата за совершение нарушений – здоровье и человеческая жизнь. |
8 | Специальное оборудование автотранспорта | январь | Осветительные приборы, сигналы поворота. Специальные звуковые и световые сигналы. Опознавательные знаки транспортных средств |
9 | Общественный транспорт | январь | Правила поведения в общественном транспорте. Аварийная ситуация для пешеходов. Выход на проезжую часть при ожидании общественного транспорта. |
10 | На железной дороге | февраль | Опасности, возникающие при движении пешеходов вдоль ж/д полотна. Сигналы дежурного или светофора, находящихся на ж/д переезде. Правила перехода и переезда через ж/д пути. Запрещение хождения по рельсам и насыпи, игр вблизи ж/д путей. |
11 | Оказание пострадавшим при ДТП первой доврачебной помощи. Практическое занятие | февраль | Вызов «Скорой помощи». Аптечка, ее состав и назначение. Наложение жгута, повязки. |
12 | Я – водитель. | март | Действия за рулем при обнаружении опасности на проезжей части. Выработка правильного поведения на улицах. Умение предвидеть возникновение опасности |
13 | Езда на велосипеде. Что запрещено велосипедисту | март | Осмотр велосипеда перед выездом. Экипировка велосипеда. Учебная езда на закрытой площадке под наблюдением родителей. Места для движения на велосипеде. Возрастной ценз на право управления велосипедами при движении по дорогам. ДТП с велосипедистами и меры по их предупреждению |
14 | Участие школьников в пропаганде ПДД | апрель | Организация утренников для младших школьников по теме «Безопасность движения». Использование стенной печати, школьного радио для пропаганды ПДД. Участие в работе отряда юных инспекторов движения (ЮИД) и патрулирование у школ перед занятиями и после их окончания |
15 | Правила перевозки пассажиров | апрель | На автомобиле, велосипеде, мопеде. |
16 | Культура дорожного движения. Статистика ДДТТ | май | ПДД – составная часть правил культурного поведения человека в общественной жизни. |
17 | Итоговое занятие. Инструктаж перед летними школьными каникулами | май | Подведение итогов (тестирование) |
Занятия по правилам дорожного движения для учащихся 8 классов
№ | Тема занятия | Материал к занятиям | |
1 | История возникновения ПДД | сентябрь | |
2 | Единые правила движения по улицам города | сентябрь | |
3 | ДТП и их последствия | октябрь | Тяжесть травм, полученных в ДТП. Последствия – повреждение внутренних органов, переломы, черепно-мозговые травмы, инвалидность. |
4 | История создания автомобиля, велосипеда | октябрь | Историческая хроника изобретения автомобиля, велосипеда. Изменение этих видов транспорта, их новые модификации, использование автомобиля, велосипеда в сегодняшнее время. |
5 | Оказание первой помощи при ДТП Практическое занятие. | ноябрь | Вызов «Скорой помощи». Аптечка, ее состав и назначение. Наложение жгута, повязки. |
6 | Виды транспортных средств. Движение транспортных средств. | декабрь | Воздействие транспорта на экологию (почву, растительность, здоровье человека.) Скорость, дистанция между автомобилями, осветительные приборы. |
7 | Труд водителя | декабрь | Работа водителя – это напряженный и ответственный труд. Обязанности водителя по обеспечению безопасности движения. Соблюдение ПДД пешеходами обеспечивает их личную безопасность и облегчает работу водителя. Беседа водителя автомобиля или автобуса. |
8 | Правила пользования транспортом. Остановка транспортных средств | январь | |
9 | Остановочный путь транспортных средств | январь | Время, необходимое для остановки транспортного средства. Расчет остановочного пути. Факторы, влияющие на величину остановочного пути. |
10 | Назначение дорожной разметки | февраль | Её роль в регулировании движения транспортных средств и пешеходов. Горизонтальная и вертикальная разметка |
11 | На сельских дорогах (загородных) | февраль | Сельский транспорт. Тракторы и прицепы к ним. Самоходные с/х машины. Гужевой транспорт. Прогон животных |
12 | Оборудование автомобилей и мотоциклов специальными сигналами | март | Предупредительные сигналы |
13 | Конкурс на лучшую разработку беседы по ПДД для учащихся начальной школы | март | |
14 | Обязанности пешеходов и велосипедистов и их ответственность за нарушение ПДД | апрель | Предотвращение опасности для детей, создаваемой участниками дорожного движения: водители, пешеходы, пассажиры. Навыки безопасного поведения на дороге. |
15 | Проверка знаний дорожного движения. Тесты | апрель | Разбор тестирования |
16 | Техническое состояние мопеда, велосипеда | май | Устройство велосипеда. Неисправности и их устранение. Возрастной ценз на право управления велосипедом и мопедом с подвесным двигателем |
17 | Итоговое занятие. Инструктаж перед летними школьными каникулами | май | Повторение пройденного материала. Особенности движения в летний период в городах и за городом |
Занятия по правилам дорожного движения для учащихся 9 классов
№ | Тема занятия | Материал к занятиям | |
1 | Мы – пешеходы. Элементы дорог и улиц. История создания автомобиля. Роль автомобильного транспорта | сентябрь | Историческая хроника изобретения автомобиля, велосипеда. Использование автомобиля в сегодняшнее время. |
2 | Опасные ситуации по вине водителей. Опасные ситуации по вине пешеходов | октябрь | Рост автомобильного парка и объема грузопассажирских перевозок. Увеличение протяженности автомобильных дорог |
3 | Опасные ситуации, возникающие из-за неисправностей транспортных средств, дорог, освещения. Автомобильный транспорт. | ноябрь | Легковой, грузовой, специальный транспорт – средство передвижение. Ремонт и техническое обслуживание ТС. Государственный технический осмотр |
4 | Правила перевозки на общественном и личном транспорте. Вандализм на дорогах и транспорте | декабрь | Сколько стоит светофор? Повреждение дорожных знаков и указателей. Последствия их повреждения для участников дорожного движения. Повреждение автотранспорта. Административная и уголовная ответственность. |
5 | Правила движения по железнодорожному переезду пешеходов и транспорта. | январь | Опасность, возникающая при движении пешеходов вдоль ж/д полотна. Запрещение хождения по рельсам и насыпи, игр в близи ж/д путей. |
6 | Оказание первой медицинской помощи | февраль | Вызов «скорой», наложение жгута, повязок. Создание буклета «Первая помощь при ДТП» для учащихся 5-8 классов или «Помни, пешеход» для учащихся начальных классов. |
7 | Тормозной путь. Опасность на пешеходном переходе | март | Зависимость тормозного и остановочного пути от состояния покрытия, тормозных систем, скорости движения и массы транспортного средства. |
8 | Назначение знаков. Дорожная этика | март | Назначение номерных, опознавательных и предупредительных знаков и надписей на ТС |
9 | Правила движения для велосипедиста, мопедиста, мотоциклиста | апрель | Правила перевозки пассажиров на мотоциклах и мотороллерах. Использование мотошлема во время езды на мотоцикле |
10 | Итоговое занятие. Ответственность за нарушение ПДД. Инструктаж перед летними школьными каникулами | май |
Занятия по правилам дорожного движения для учащихся 10 классов
№ | Тема занятия | Материал к занятиям | |
1 | Мы – пешеходы. Элементы дорог и улиц. Соблюдение ПДД – обязанность каждого гражданина. | сентябрь | Повышение культуры транспортного поведения – источник снижения опасности на дорогах России |
2 | Регулирование движения. Сигналы регулировщика. Выполнение его сигналов | октябрь | |
3 | Дорожные знаки и дорожная разметка | ноябрь | Предупреждающие знаки, знаки приоритета, запрещающие знаки, предписывающие, знаки особых предписаний, информационные знаки, знаки дополнительной информации. Группы дорожных знаков и их назначение. Дорожные знаки «Дорога с односторонним движением», «Место стоянки», «Ж/д переезд со шлагбаумом», «Ж/д переезд без шлагбаума», «Пешеходный переход», «Дети», «Пешеходная дорожка», «Въезд запрещен». Знаки сервиса. |
4 | ГИБДД | декабрь | Государственная инспекция безопасности дорожного движения. Мужская профессия. Романтика и будни |
5 | Подготовка водительских кадров. Встреча с инструктором | январь | Условия обучения и сдачи экзаменов на получение водительского удостоверения. Физические требования к современному водителю. Воспитание грамотных участников движения. |
6 | Первая медицинская помощь при ДТП. Причины ДТП | февраль | |
7 | Правила поведения при пожаре в общественном транспорте | март | |
8 | Первые навыки управления мото-авто- транспортом. Правила перевозки пассажиров | март | |
9 | Использование стенной печати для пропаганды ПДД | апрель | |
10 | Итоговое занятие. Инструктаж перед летними школьными каникулами | май | Ответственность за нарушение ПДД. |
Занятия по правилам дорожного движения для учащихся 11 классов
№ | Тема занятия | Материал к занятиям | |
1 | Мы – пешеходы. Перекрестки и их виды. Значение ПДД для обеспечения безопасности дорожного движения | сентябрь | |
2 | Обязанности водителей и пешеходов, пассажиров. | октябрь | Условия и административная ответственность. Наложение административных взысканий на пешеходов. Гражданская ответственность за причиненный вред |
3 | Правила пользования общественным транспортом. Культура поведения. Правила перевозки пассажиров | ноябрь | |
4 | Опознавательные знаки транспортных средств. Применение специальных сигналов | декабрь | |
5 | ДТП. Их причины и последствия | январь | |
6 | Оказание первой медицинской помощи | февраль | |
7 | Закон РФ «О безопасности дорожного движения». Административная и уголовная ответственность за нарушение ПДД | март | |
8 | Автомобиль. Его технические данные. Мото-авто-транспорт. Значение автомобильного транспорта для экономики страны | март | |
9 | Правила пользования железнодорожным транспортом. Ж/д переезд | апрель | |
10 | Итоговое занятие. Инструктаж перед летними школьными каникулами. | май | Ответственность за нарушение ПДД |
Учитывая тот факт, что в последнее время все чаще случаются различные ДТП с участием не только водителей, но и пешеходов, возникла серьезная необходимость изучения правил дорожного движения. В виду того, что детский мозг впитывает информацию подобно губке, начинать изучение лучше всего в раннем возрасте. Лучше всего все знания усваиваются тогда, когда они преподаются в игровой форме и подкрепляются интересными занятиями в виде семинаров, игр или викторин. В материалах этой статьи мы приведем примеры вопросов с ответами по правилам дорожного движения для учеников начальной школы.
Как правило, в уроке-викторине все участники делятся на команды. Учитель выполняет роль ведущего для школьников 1-2 классов, а для учеников 3-4 классов можно взять ведущим кого-то из ребят. Все вопросы викторины разбиваются на блоки. В конце каждого блока подводятся итоги по результатам ответов участников команд.
Правильный ответ – воспользовшись пешеходным переходом.
Правильный ответ – строго по линиям тротуаров или по обочинам.
Правильный ответ – переходить дорогу там, где она хорошо просматривается во все стороны.
Правильный ответ – регулирует движение пешеходов и транспортных средств.
Правильный ответ – то, что эти знаки относятся к категории разрешающих и указательных.
Правильный ответ – это предупреждающие и запрещающие знаки.
Вниманию педагогов! Готовясь к проведению викторины, можно подыскать в интернете тематические видео-ролики, где будут смоделированы похожие ситуации. Так дети лучше запомнят информацию и хорошо усвоят материал.
В этом блоке можно использовать простые вопросы. К каждому вопросу педагог придумывает варианты ответов, которые не сильно отличаются от правильного, чтобы можно было запутать детей, дать им возможность логически мыслить и искать неточности в ответах, а не отвечать машинально. Вот несколько вариантов вопросов с ответами для этого блока.
Правильный ответ – машине скорой помощи.
Правильный ответ – регулировать движение.
Правильный ответ – на зеленый.
Правильный ответ – пять (одно запасное)
Правильный ответ – обойти автобус сзади
Правильный ответ – обойти трамвай спереди
Правильный ответ – нельзя, это опасно и можно создать помехи для других участников движения
Правильный ответ – истекает время зеленого сигнала светофора, начинать движение через дорогу нельзя
Правильный ответ – катание на санках и коньках строго запрещено, на велосипеде можно ездить с 14 лет, соблюдая правила ПДД
Дети начальной школы с удовольствием смотрят мультфильмы, поэтому добавить подобный блок в викторину по правилам дорожного движения будет вполне уместно. Напоминаем, что для поддержания дисциплины на уроке во время викторины командам, либо предлагаются отдельные вопросы (т.е. для каждой команды свои), либо проводится конкурс капитанов. Иначе можно превратить урок в базар.
Правильный ответ — печкой
Правильный ответ – двухколесный велосипед
Правильный ответ – двухколесный велосипед
Правильный ответ – в карету
Правильный ответ – летучим кораблем
Правильный ответ – на ковре-самолете
Правильный ответ – ступой
Правильный ответ – на санках
Правильный ответ – на поезде
Правильный ответ – на медведе
Вопросы этого блока покажут, насколько хорошо ученики начального звена усвоили дорожные знаки не только визуально, но и на слух. Педагоги могут к стишкам из интернета подобрать соответствующие картинки с дорожными знаками.
Стихотворения можно найти в сети интернет или сочинить самостоятельно, если есть способности.
В этом блоке побеждает команда, которая дольше продержится в игре, отвечая на вопросы. Вопросы задаются по очереди каждой команде по кругу. Если команда не отвечает на вопрос круга, она выбывает из состязания. Первой выбывшей команде засчитывается 1 бал, второй – 2 балла и так далее. Побеждает команда, которая набрала больше балов и дольше продержалась в игре.
Вопросы для биатлона
Правильный ответ – правостороннее
Правильный ответ – нет, нельзя, нужно стоять
Правильный ответ – все ответы верны
Правильный ответ – сигналы инспектора
Правильный ответ – для безлопастного перехода через широкую проезжую часть
Правильный ответ – обочина
Правильный ответ – направо
Правильный ответ – с 14-ти
Правильный ответ – 5 (одно запасное)
Правильный ответ – по обочине навстречу двигающемуся транспорту
Составить подобные вопросы для проведения викторины по правилам дорожного движения среди учеников начальной школы не составить труда. Обязательно дополните вопросы иллюстрациями, физкультминутками, песенками о транспорте и ваша викторина понравится всем школьникам без исключения.
% PDF-1.4 % 4 0 obj > эндобдж xref 4 121 0000000016 00000 н. 0000002766 00000 н. 0000003198 00000 п. 0000003401 00000 п. 0000004669 00000 н. 0000004691 00000 н. 0000026061 00000 п. 0000026084 00000 п. 0000050073 00000 п. 0000050096 00000 п. 0000078184 00000 п. 0000078207 00000 п. 0000107066 00000 н. 0000107089 00000 н. 0000133778 00000 н. 0000133801 00000 н. 0000155097 00000 н. 0000155440 00000 н. 0000167490 00000 н. 0000167738 00000 н. 0000168960 00000 н. 0000169373 00000 н. 0000181143 00000 н. 0000181523 00000 н. 0000181755 00000 н. 0000182141 00000 н. 0000182369 00000 н. 0000183590 00000 н. 0000183661 00000 н. 0000183981 00000 н. 0000185212 00000 н. 0000185409 00000 н. 0000196669 00000 н. 0000196692 00000 н. 0000218670 00000 н. 0000218693 00000 п. 0000243012 00000 н. 0000243742 00000 н. 0000244237 00000 н. 0000244712 00000 н. 0000245182 00000 н. 0000245659 00000 н. 0000246136 00000 н. 0000246613 00000 н. 0000247087 00000 н. 0000247556 00000 н. 0000248278 00000 н. 0000248778 00000 н. 0000249257 00000 н. 0000249757 00000 н. 0000250235 00000 н. 0000250712 00000 н. 0000251189 00000 н. 0000251690 00000 н. 0000252194 00000 н. 0000252671 00000 н. 0000253148 00000 н. 0000253651 00000 п. 0000254150 00000 н. 0000254627 00000 н. 0000255130 00000 н. 0000255629 00000 н. 0000256106 00000 н. 0000256583 00000 н. 0000257057 00000 н. 0000257535 00000 н. 0000258140 00000 н. 0000258616 00000 н. 0000259092 00000 н. 0000259569 00000 н. 0000260047 00000 н. 0000260527 00000 н. 0000260997 00000 н. 0000261841 00000 н. 0000262685 00000 н. 0000263506 00000 н. 0000264428 00000 н. 0000265003 00000 н. 0000265568 00000 н. 0000266069 00000 н. 0000266568 00000 н. 0000267067 00000 н. 0000267543 00000 н. 0000268019 00000 н. 0000268496 00000 н. 0000268973 00000 п. 0000269451 00000 п. 0000269927 00000 н. 0000270405 00000 н. 0000270882 00000 н. 0000271353 00000 н. 0000271823 00000 н. 0000272300 00000 н. 0000272777 00000 н. 0000273254 00000 н. 0000273731 00000 н. 0000274208 00000 н. 0000274686 00000 н. 0000275164 00000 н. 0000275643 00000 п. 0000276121 00000 н. 0000276593 00000 н. 0000277064 00000 н. 0000277536 00000 н. 0000278007 00000 н. 0000278485 00000 н. 0000278984 00000 н. 0000279484 00000 н. 0000279981 00000 н. 0000280483 00000 н. 0000280985 00000 п. 0000281463 00000 н. 0000281960 00000 н. 0000282435 00000 н. 0000282928 00000 н. 0000283406 00000 н. 0000283979 00000 п. 0000285835 00000 н. 0000285914 00000 н. 0000002836 00000 н. 0000003176 00000 п. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 5 0 obj > эндобдж 123 0 объект > транслировать Hb“ (g`a“ Xŀ Пи .b1 ~, V3o10 ״ XÂu ౺ sa98 # D_l`zz3> `} = WŃ- | / d \ ‘L = | 2 =? X? (Wxx (+ 8P4 s {I | 2O2agcd (;: 9
Если вы ищете веселые, увлекательные и захватывающие мероприятия Тематические мероприятия по безопасности для малышей, дошкольников и дошкольников, вы попали в нужное место. Нашими мероприятиями широко пользуются учителя, мамы, папы, воспитатели и многие другие!
Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться .Выберите ниже, чтобы начать.
Пламенные краски с мрамором
Материалы: желтая и красная темперная краска в маленьких чашках или мисках; мрамор; крышка коробки и манильская бумага. Пусть дети положат в крышку коробки лист манильской бумаги. Выложите на бумагу одну-три небольших капли пинты и поместите один или несколько шариков в крышку. Если немного наклонить крышку, шарики будут катиться по краске и образовывать «пламенеющие» рисунки. При желании добавьте еще несколько ложек краски, чтобы улучшить смешивание цветов.
Пожарная машина
Предварительно вырезанные из плотной бумаги круглые и прямоугольные формы. Попросите детей наклеить вырезанные фигурки на лист плотной бумаги, чтобы они напоминали пожарную машину. Они могут добавить пряжу или веревку для пожарного шланга и использовать соломку, чтобы сделать лестницу.
Fire Painting
Используя цвета, связанные с огнем (красный, оранжевый), разбрызгивайте или нарисуйте толстые линии на бумаге и добавьте несколько капель черной краски кое-где. Прижмите прозрачную полиэтиленовую пленку к бумаге и смажьте краской скребком.Снимите пластик с бумаги, используя сильное вертикальное тянущее усилие. (Это приведет к тому, что краска будет выглядеть как огонь.) Когда краска высохнет, попросите детей приклеить черный вырез дома (вырезанные окна) и / или черный вырез пожарной машины.
Кем я хочу быть
Материалы: большая белая мясная бумага, калька, мелки или краски, ножницы. Попросите каждого ребенка лечь на большой кусок мясной бумаги и очертить тело. По завершении попросите детей «одеться» в соответствующую одежду, чтобы они были такими, какими они хотят быть, когда вырастут.Пожарный? Им понадобится красный костюм, тяжелые черные ботинки и пожарная фуражка. Вырежьте изображения в натуральную величину и установите их для демонстрации.
Одежда пожарного
Сделайте пожарные шапки из красной плотной бумаги. Сделайте куртки из бумажных пакетов.
Светофоры
Сделайте стоп-сигналы из обувных коробок. Приклейте крышку к дну коробки. Накройте коробку черной плотной бумагой и попросите детей разместить на коробке зеленые, желтые и красные кружки в правильном порядке.Красные круги вверху, желтые в середине, зеленые внизу.
Значок
Изготовить офицерские значки из бумаги, накрыть фольгой.
Коллаж первой помощи
Материалы: предметы первой помощи. Создайте коллаж из предметов первой помощи, используя бинты разных размеров, марлю, средства для отжимания языка, тампоны и ватные шарики.
Аптечка первой помощи
Материалы: белая плотная бумага, красная плотная бумага, клей, коробка для обуви, веревка и предметы первой помощи, такие как пластыри, ватные шарики и т. Д.Накройте коробку из-под обуви белой бумагой. Украсить красным крестиком из красной бумаги. Приклейте одну сторону крышки к коробке липкой лентой, чтобы получился шарнир. Добавьте веревочную ручку. Положите ватные шарики, пластыри и все, что вы найдете в сумке для врачей, чтобы дети могли играть.
Safety Walk
Прогуляйтесь с детьми по дому / школе и посчитайте, сколько предметов безопасности они могут найти. (аптечка, огнетушитель и т. д.). На обратной стороне вы можете попросить детей указать все небезопасные предметы (открытые дверцы шкафов, где кто-то может удариться головой, игрушки на полу, где они могут споткнуться и т. д.).)
Драматический спектакль
Попросите всех детей надеть свитшоты и повесить на них оранжевые фетровые * огоньки *. Затем они демонстрируют, как прикрывать ковер, останавливаться, падать и кататься, чтобы погасить пламя. (Я добавил * прикрытие *, чтобы научить их закрывать лицо руками во время катания.) (Я не говорю им, что они должны быть на ковре. Не дай бог, они горят и бегают, пытаясь найти ковер, чтобы катиться. включен, но лучше снимать войлок.)
Снаряжение пожарного
Если вы знаете пожарного, вы можете дать ему / ей понять, что вы очень заинтересованы в пожарной безопасности.Сообщите им, что вы были бы очень заинтересованы в приобретении какого-нибудь старого бывшего в употреблении оборудования (настоящая шляпа, насадка и короткая часть шланга, куртка и т. Д.) Для вашей театральной сцены.
Пожарная часть
Предложите детям построить пожарную часть. Пусть игрушки для верховой езды превратятся в пожарные машины, машины скорой помощи и машину начальника пожарной охраны. Обустроить спальную зону, рядом с кроватью можно установить сапоги с брюками. Подарите детям колокольчик, чтобы они забили тревогу и дайте волю своему воображению!
Практические идеи по эвакуации при пожаре
· Заколите простыню вокруг комнаты на высоте около 2 футов от пола и потренируйтесь ползать низко под «дымом».”
· Выключите свет, чтобы потренироваться выходить из дома в темноте.
Горячий и холодный
Я беру крошечные наклейки с красными и синими точками в магазине канцелярских товаров и беру некоторые вещи в детский сад, чтобы дети могли использовать их с ними. Мы ставим красные точки на горячие предметы, а синие точки на холодные.
Красный свет, зеленый свет
Пусть дети бегают вокруг, и кто-нибудь кричит «красный свет», и дети должны прекратить то, что они делают, пока они не услышат «зеленый свет».”
911 Для малышей
Для тех, кто еще не узнает свои номера, наклеите наклейку с красными точками на цифру девять и наклейку с зеленой точкой на цифру один. В экстренных случаях им будет легче запоминать «красный, зеленый, зеленый»
911 Практика
Имейте в классе несколько телефонов и обсудите с детьми, что им говорить, когда звонит телефон и ребенок отвечает. Научите их правильным и безопасным вещам, например: не называть свое имя, говорить человеку по телефону, где они живут, или если они одни.Вы даже можете попросить каждого ребенка подойти к телефону, так как вы притворяетесь, что звоните по телефону и становитесь незнакомцем. Это также хорошее время, чтобы набрать 911 в случае чрезвычайной ситуации.
Пожарные машины
На закуску мы сделали пожарные машины для крекеров Грэхема! Используйте 1 целую крекер (двойной квадрат) для корпуса и 1/2 (1 квадрат) для кабины. Используйте «ritz bitz» для колес, палочки для кренделя для лестниц, шнурки из лакричника для шлангов и вишню для красного света.Используйте глазурь для клея!
Знаки остановки
8-гранные крекеры, арахисовое масло и желе на крекере
Знаки урожайности
Треугольные крекеры и желтый сыр
Пожарный коктейль
Пожарные должны быть очень сильными. Приготовьте здоровый молочный коктейль для своих маленьких мальчиков и девочек.
1 стакан клубники 2 ч. мед 4 больших ложки ванильного мороженого 1 1/2 стакана молока В блендере или кухонном комбайне смешайте ягоды с медом, добавьте мороженое и молоко.Разлить по стаканам и подавать.
Energy Chews
Материалы: мерные ложки, чашка, изюм, арахисовое масло, мед, яблоко и овсянка
Процедура: Дайте каждому ребенку чашку и смешайте следующее: 1 ст. арахисовое масло, 1/2 ч. л. меда, 1 ст. изюм, 1 ч. нарезанное яблоко, 1 ст. сырая овсянка. Мыть руки. Затем каждый ребенок перемешивает смесь и скатывает ее в шарики. Смесь можно охладить на некоторое время или сразу же съесть. Пожарным нужна большая энергия.
Пожарный
(поется на «Eensy Weensy Spider»)
Пожарный помогает нам изучить наши правила безопасности.
Игра со спичками только для дураков.
Если увидишь огонь: «Помогите, кричите и кричите!» Наберите 911.
Пожарный потушит его
Светофор мерцает
(поется на «Мерцание маленькой звездочки»)
Светофор мерцает мерцает
Стоит на углу ярко
Когда становится зеленым, пора иди
Когда он красный, это остановка, ты знаешь
Мерцание мерцает светофор
Стоит на углу ярко
Вы знаете полицейского
(поется «Человек-маффин»)
О, вы знаете полицию офицер полицейский офицер полиции
О, вы знаете полицейского, который помогает мне перейти улицу
(заполните другие стихи здесь …….помогает мне, когда я заблудился, или кто помогает однажды перейти улицу и т. д.)
Четыре занятых пожарных
Четыре занятых пожарных не могут уйти на пенсию
Потому что им, возможно, придется тушить пожар.
Первый позвонил в большой медный колокол.
Второй сказал: «Это Гранд-отель!».
Третий сказал: «По шесту спустимся».
Четвертый сказал: «Готовься ехать».
Сирена сказала: «Убирайся. пути! »
« Мы должны потушить пожар сегодня! »
Красная пожарная машина мчалась к огню,
Поскольку большое желтое пламя становилось все выше и выше.
Swish потекла вода из пожарного шланга
И в мгновение ока огонь погас.
Я пожарный
(поется на песню «Я маленький чайник»)
Я – пожарный, одетый в красное.
С моей огненной шляпой на голове.
Я умею водить пожарную машину, тоже бороться с огнем,
И помогать тебе обезопасить себя.
Десять маленьких пожарных
Десять маленьких пожарных
Спят в ряду
Динь-дон звонит в звонок
И они идут вниз по шесту
Выключите двигатель, о! ой! ой!
Пользуемся большим шлангом так, так, так
Когда огонь погас, домой ооочень медленно
Все подряд возвращаемся в постель.
Пять маленьких пожарных
Пять маленьких пожарных сидят неподвижно. (Поднимите пять пальцев)
Пока они не увидели огонь на вершине холма.
Номер один звонит в звонок, динь-дон. (Согните большой палец)
Номер два натягивает свои большие ботинки. (согнуть указательный палец)
Номер три сразу забирается на грузовик. (наклоняет средний палец.)
К нему присоединяется номер четыре – никто не может ждать. (согнуть безымянный палец)
Номер пять подгоняет грузовик на пожар. (согните мизинец)
Большое желтое пламя поднимается все выше и выше.(расправить руки)
УУУ-ОУ! Ух-у-у! Услышьте, как пожарная машина говорит (Имитируйте сирену)
Когда все машины уезжают с дороги.
Тссс! течет вода из носика пожарного шланга. (Потрите ладони вместе)
И быстрее, чем мигнет огонь! (Хлопают в ладоши.)
Песня пожарных
(поется на «Фермер в лощине»)
Пожарные храбры. Пожарные смелы.
Эй-хо, что вы знаете, пожарные храбрые.
Остановись, посмотри и послушай
Остановись, посмотри и послушай,
Прежде чем перейти улицу.
Сначала используйте глаза и уши.
Затем используйте ноги!
Светофор
Красный свет означает остановку
Зеленый свет означает движение
Желтый свет означает осторожность
Это вы должны знать.
Пожарный
Этот пожарный звонит в звонок. (thumb)
Этот пожарный так хорошо держит шланг. (указатель)
Этот пожарный соскальзывает с шеста. (в центре)
Этот пожарный проделывает дыру. (кольцо)
Этот пожарный поднимается все выше и выше.(мизинец)
И все пожарные потушили пожар!
Мы в безопасности
(поется в «Mulberry Bush»)
Так мы в безопасности мы в безопасности мы в безопасности
Так мы в безопасности каждый день в году
Так мы пересекаем улицу смотрим налево, затем направо налево направо
Так мы переходим улицу смотрим налево направо для безопасности t
Так мы едем в машине сядьте прямо, застегните ремень
Так мы ездим в автомобиле, пристегните ремень для безопасности
Пожарная безопасность
(поется на «Frere Jacques»)
Никогда, никогда, не играйте со спичками
Если да, то если делаете
Вы можете обжечь пальцы,
можете обжечь пальцы
Это не годится, это не годится.
Никогда, никогда, не играйте спичками (или не стреляйте)
Если вы это сделаете, если вы это сделаете,
Вы можете сжечь свой дом,
Вы можете сжечь свой дом,
Это не годится, это не годится .
(вы можете сжечь лес – другой стих)
Пожарный
Лан, лязг идет к пожарной машине, когда она мчится.
Пожарные приложат все усилия, чтобы потушить пожар.
Со своими шлангами и лестницами они отвечают на пожарный вызов.
Когда пожарные тушат пожары, Они действительно всем нам помогают.
Пожарный номер 8
Пожарный номер восемь (2 круга друг над другом руками)
Ударился головой о ворота (соприкоснуться головой и хлопнуть ладонями ладонями) путь) Ворота распахнулись (в другую сторону)
Так они тушили огонь (туда и обратно в обе стороны)
Аварийная ситуация, аварийная ситуация 9-1-1 (маршируем, скажем, это в 3 раза быстрее и быстрее)
Firefighter Finger Play
Пять храбрых пожарных, Спят так, (поднимите руку пальцами на ладони)
Звонит пожарный колокол, Они идут вниз по шесту (откройте руку и сделайте движение вниз)
Прыгайте в пожарную машину , Спешите по улице.Поднимитесь по лестнице (заставьте его пальцы взобраться)
Почувствуйте жар огня. (вытри пот со лба)
Пятеро храбрых пожарных (поднимите пять пальцев)
Тушите огонь. (сделайте вытирающее движение)
Бедро! Бедро! Ура! Все кричат! (крик)
Песня пожарного
(поется на «Я маленький чайник»)
Я пожарный; меня зовут Джон.
Я надеваю сапоги и каску на
Спешу к костру и кричу.
Всплеском воды пожар потушен
Пожарные
(поется на «Поп идет ласка»)
По улице заводится двигатель
Пожарные тушат пожар
Вверх по лестнице со своими шланг
Погаснет огонь.
Что произойдет, если случится пожар
(поется в «Бинго»)
Что произойдет, если случится пожар?
Вы знаете, что делать? Ой !
ВЫХОДИТЕ! БЫСТРО, ВЫБИРАЙТЕСЬ! Убирайся ! Быстро, уходи! Убирайся ! БЫСТРО, уходи!
Держись очень низко и уходи. ИДТИ !
Что произойдет, если случится пожар?
Вы знаете, что делать? Ой!
ОСТАВАЙТЕСЬ! НЕ ВЕРНУТЬСЯ! оставайся в стороне ! Не возвращайся! оставайся в стороне ! Не возвращайся!
Не возвращайся в дом.Нет !
Что произойдет, если случится пожар?
Вы знаете, что делать? Ой !
ПОМОЩЬ! ЗВАТЬ НА ПОМОЩЬ ! получить помощь ! звать на помощь ! получить помощь ! звать на помощь !
звоните 911 за помощью! ой!
Контрольные списки безопасности
Рекомендуемые книги по безопасности (большинство до 5 долларов США, щелкните заголовки для получения дополнительной информации)
Ники посещает пожарную часть
Посещение Sesame Street Firehouse
Безопасность детей – это простоJ.: Иди в пожарную часть (Барни Перейти к серии)
Медведи Беренштейна узнают о незнакомцах (первая книга)
Динозавры, осторожно! : Руководство по безопасности
Безопасность пищевых продуктов (Настоящая книга)
Я в безопасности в воде (Серия «Я в безопасности»)
Нетерпеливая Памела говорит: узнайте, как звонить 9-1-1
Обсуждения
Вот некоторая информация от Пожарной службы США: Используйте следующую информацию по пожарной безопасности и предотвращению пожара, чтобы вести обсуждения.
Ограничьте доступ детей к огню:
* Не допускайте попадания спичек и зажигалок в руки детей. По возможности храните эти источники огня в запираемых ящиках. Подумайте о покупке только зажигалок, защищенных от детей, но имейте в виду, что ни один продукт не является полностью защищенным от детей.
* Дети в возрасте от двух лет могут зажигать спички и зажигать огонь.
* Никогда не оставляйте детей без присмотра рядом с работающими плитами или зажженными свечами, даже на короткое время.
* Учите детей не брать в руки спички или зажигалки, которые они могут найти.Вместо этого они должны немедленно рассказать об этом взрослому. Пожарная безопасность в доме:
* Детекторы дыма должны быть установлены на каждом этаже дома, особенно возле спальных зон.
* Дымовые извещатели следует очищать от пыли, регулярно чистя их пылесосом.
* Заменяйте батарейки в детекторах дыма не реже одного раза в год. И замените весь блок через десять лет эксплуатации или в соответствии с рекомендациями производителя.
* Семьи должны спланировать и отработать два пути эвакуации из каждой комнаты своего дома.
* Регулярно осматривайте дом на предмет пожарной опасности. * Если в доме есть курящие взрослые, им следует использовать тяжелые безопасные пепельницы и выбрасывать пепел и окурки в металлические, герметичные контейнеры или унитаз.
* Если в доме есть камин, все отверстие должно быть закрыто тяжелой защитной перегородкой. Дымоход следует ежегодно профессионально осматривать и чистить.
Предупреждающие знаки Дети могут экспериментировать с огнем – если вы заметили:
* Свидетельства игры с огнем, например обгоревшие спички, одежда, бумага, игрушки и т. Д., или если вы чувствуете запах дыма в волосах или одежде.
* Неуместный интерес к пожарным и / или пожарным машинам, например частые, неправильные звонки в пожарную часть или службу 9-1-1.
* Ребенок просит или пытается зажечь сигареты или свечи для вас или других взрослых.
* Спички или зажигалки в карманах или комнатах.
Channel Curiosity Превратите интерес детей в безопасные результаты:
* Спокойно и уверенно поговорите со своим ребенком или учениками о пожарной безопасности.
* Рассмотрите возможность посещения пожарного депо, если дети очень интересуются пожаротушением и / или пожарными машинами (сначала запишитесь на прием).Попросите пожарного рассказать о своей работе и об опасности пожара.
* Для родителей: создайте возможности для изучения пожарной безопасности дома. Например, когда вы готовите, позвольте ребенку достать вам подставку для посуды; когда вы пользуетесь камином, позвольте ребенку принести вам дрова или инструменты; а если вы используете свечи, пусть ребенок проверяет, плотно ли сидит подсвечник.
Что делать, если вы подозреваете, что ваш ученик / ребенок играет с огнем:
* Поговорите с ребенком о его или ее действиях.Еще раз объясните, что огонь – это инструмент, предназначенный только для взрослых, и что он очень опасен для детей.
* Многие школы и пожарные депо имеют программы для детей, которые неуместно заинтересованы в пожаре или подожгли.
* Во многих полицейских участках есть программы для детей, которые начинают поджигать несовершеннолетних.
ПРИМЕЧАНИЕ. Посетите сайт Управления пожарной охраны США и просмотрите викторины, руководство для родителей / учителей, списки доступных материалов для загрузки или заказа, ссылки на другие сайты по пожарной безопасности.http://www.usfa.fema.gov/prevention/outreach/children.html
Идеи Национальной недели профилактики пожаров
· Организуйте доставку пожарной машины в школу с каретой скорой помощи.
· Прочтите рассказы о пожарных машинах и пожарных учениях.
· К нам зашел полицейский, чтобы поговорить о незнакомой опасности.
· Мы собираемся научиться правильно пользоваться сиденьем.
· Мы собираемся сыграть в бинго с уличными знаками, так как дети смогут узнать о знаках и «прочитать» их)
Контрольный список безопасности на велосипеде
в вашей местной школе или общественной группе.
· Используйте велосипед подходящего размера, поскольку слишком маленький или большой велосипед может привести к потере контроля над ним или потере контроля над ним.
· Всегда были в наличии средства безопасности во время езды, такие как: шлем, наколенники и налокотники.
· Удерживайте любые незакрепленные предметы, такие как сумочка на стойке для велосипеда или внутренний рюкзак, надетый на спину, чтобы предметы не падали и не цеплялись за спицы колеса, что приводило к переворачиванию велосипеда. №
· Сдерживайте свободные днища брюк резинкой или заправляйте носок внутрь, чтобы не зацепиться за велосипедную цепь.
· Проверяйте велосипед перед поездкой на предмет возможных требований к техническому обслуживанию, таких как неисправные обрывы, ослабленная цепь или спущенные шины.
· Используйте велосипед, когда едете рядом с движением по велосипедным дорожкам или по обочине дороги, идущей в потоке транспорта.
· Соблюдайте правила дорожного движения и светофора.
· Будьте внимательны к пешеходам. У них всегда есть преимущественное право.
· Используйте ручные сигналы, чтобы указать, когда вы планируете повернуть или остановиться, чтобы предупредить автомобили, идущие позади вас.
· Всегда следите за тем, куда вы идете и что происходит позади и вокруг вас.
Ознакомьтесь с нашей страницей по безопасности велосипедного шлема
Химическая безопасность Контрольный список химической безопасности
Существует множество химических опасностей в домашних условиях и в детских учреждениях. Ниже приведены способы позаботиться о безопасности своих семей.
· Храните все чистящие средства в недоступном для детей и животных.
· Храните все пестициды и гербициды для газонов и садоводства в недоступном для детей / животных месте в хорошо вентилируемом помещении.
· Храните все краски и чистящие растворы в недоступном для детей и животных месте.
· Храните антифриз в недоступном для детей и домашних животных, так как он может быть прохладным помощником.
· Храните все батарейки в недоступном для детей и домашних животных.
· Храните жидкость для стеклоочистителей в недоступном для детей и животных месте.
· Если необходимо выбросить химическое вещество или его контейнер, позвоните по номеру, указанному на контейнере, чтобы узнать, нужно ли соблюдать особые процедуры. Помните об этом для батарей, а также для отработанного масла.
· Если ребенок проглотил химическое вещество или попал ему в глаза, или получил химический ожог кожи, позвоните в токсикологический центр, чтобы определить, какие действия следует предпринять в экстренных случаях.
· Как правило, попадание химиката в глаза можно промыть прохладной водой. Но всегда вызывайте токсикологический контроль, прежде чем реагировать на прием химического вещества питьем воды. Это может вызвать серьезную реакцию с некоторыми химическими веществами. Во всех случаях обращайтесь в отделение неотложной помощи.
· Разместите номер телефона местного токсикологического центра рядом с каждым телефоном в вашем доме и в доме постоянного тока.
· Сообщите всем пострадавшим семьям о чрезвычайной химической ситуации, когда обратились за помощью.
· Соблюдайте инструкции для каждого химического вещества, которое используется для обеспечения безопасности, включая использование защитного снаряжения, такого как: средства защиты глаз, перчатки или и то, и другое в хорошо вентилируемом помещении.
Контрольный список «Опасность для незнакомца»
· Незнакомец – это тот, кого вы не знаете. Невозможно отличить хороших парней от плохих по тому, как они выглядят.Вы несете ответственность за безопасность, когда находитесь наедине с собой.
· Вы несете ответственность за себя. Вы не несете ответственности за заботу о взрослых. Взрослые, которым нужна помощь, должны обратиться к другому взрослому.
· Инстинкт – это способ общения природы с вами – прислушайтесь к этому внутреннему голосу.
· Иметь «пароль», который не сообщается НИКОМУ за пределами вашей семьи. Когда кто-то, даже хорошо известный, просит или говорит ребенку, что они должны пойти с ним, потому что «Твоя мама или папа сказали…», спрашивают пароль.НЕ УХОДИТЕ, если они не знают пароль.
Ресурсы
Программа дошкольного образования «Научитесь не сжигать» Национальная ассоциация противопожарной защиты One Batterymarch Park Quincy, MA 92269-9101 1-800-344-3555 Руководство для учителя и материалы по 8 основным правилам пожарной безопасности для детей дошкольного возраста (воспроизводимые материалы включены в сборник материалов для учителей). гид)
* Предложение: обратитесь в местную пожарную службу, чтобы узнать, есть ли у них какие-либо учебные материалы, которые вы можете взять или позаимствовать. Вы также можете проконсультироваться с вашим начальником пожарной службы штата относительно материалов.
Stranger Collage
Снимайте журнальные фотографии самых разных людей. Сделайте фотографии студентов и сотрудников, чтобы их скопировать или отсканировать на компьютер и распечатать. Попросите детей разделить картинки на две группы: «люди, которых мы знаем» и «люди, которых мы не знаем». Напишите каждый из этих заголовков на отдельном листе цветной бумаги. Студенты приклеивают картинки под соответствующими заголовками.
Карты All About Me
рост, вес, цвет волос, глаз, отпечаток пальца….написать подпись ребенка… или они могут, если они умеют (Сделать что-то вроде на открытке или что-то в этом роде)
Красная Шапочка
Мы используем историю Красной Шапочки, чтобы научить незнакомца опасности. Мы меняем историю, потому что дети разыгрывают ее. Волк запирает бабушку в шкафу. Волк гонится за Рэдом вокруг стола. Лесник слышит, входит и прогоняет волка. Реквизит: красная накидка с капюшоном для Рыжих (сделанная из красного халата), бабушка: ночная шапка и ша, волк: волчья шляпа (взяла тапочки из спальни волка, вырезанные и приклеенные к бейсболке горячим способом), лесоруб: фланель. Рубашка.
Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!
Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из комментариев читателей. Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с us , если у вас есть поделки, занятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему.
Наши презентации по безопасности дорожного движения направлены на рассмотрение социальных, физических и мыслительных факторов, которые подвергают детей риску. Презентация по безопасности дорожного движения показывает детям, как пристегивать ремень безопасности, и объясняет его назначение.Констебль Кенни демонстрирует, как безопасно переходить дорогу, соблюдая правила дорожного движения, и объясняет, какие шаги необходимо предпринять. По мере того как дети становятся старше и начинают путешествовать по дорогам без родителей или опекунов, констебль Кенни предоставляет более сложную информацию, чтобы они могли принимать правильные решения при ходьбе или катании на велосипедах, самокатах или скейтбордах по оживленным дорогам или рядом с ними.
В первом семестре 2017 г. реализуется новая программа «Оставайся в порядке в дороге», в которой участвуют четыре северные школы. Этим школам будет проведена специальная презентация и они получат бесплатные жилеты с повышенной видимостью от констебля Кенни в рамках пилотной программы по жилетам с высокой видимостью.
Посетите наш канал YouTube, чтобы посмотреть видео о безопасности дорожного движения констебля Кенни Коала для различных возрастных групп.
Веб-сайт Kids and Traffic – это ресурс, обеспечивающий обучение детей в раннем возрасте по вопросам безопасности дорожного движения, предоставляемый Университетом Маккуори, финансируемый Центром безопасности дорожного движения штата Новый Южный Уэльс и являющийся частью его образовательной программы по безопасности дорожного движения. Веб-сайт содержит ресурсы по безопасности дорожного движения, информационные бюллетени, проекты и другую важную информацию для семей.
Веб-сайтKidsafe ACT является частью Австралийского фонда предотвращения несчастных случаев с детьми, благотворительной организации, занимающейся предотвращением непреднамеренных травм детей. Веб-сайт предоставляет родителям информацию по ряду тем, касающихся безопасности дорожного движения, включая законы о детских удерживающих устройствах, обучение детей катанию на велосипедах, предотвращение столкновений автомобилей и пешеходов с участием детей. Также есть информация для родителей, которая поможет выбрать подходящие детские удерживающие устройства, велосипеды и шлемы для своих детей. На веб-сайте доступны для скачивания занятия для детей на темы безопасности.
Неделя безопасности дорожного движения проводится ежегодно с 11 по 17 января. Его цель – сделать дороги и улицы в Индии более безопасными. В ходе этой еженедельной ежегодной кампании правительство распространяет информацию о том, как безопасно водить автомобиль, чтобы избежать несчастных случаев и травм. Мероприятие продвигает работу, которую каждый может сделать, чтобы остановить распространение ненужных смертей каждый день. В этом году мы отмечаем 32-ю Неделю безопасности дорожного движения, тема которой – «Спасите себя, чтобы спасти свою семью».Читайте также – Всемирная серия по безопасности дорожного движения в Мумбаи завершилась из-за коронавируса
Как мы отмечаем Неделю безопасности дорожного движения?Во время этого недельного мероприятия полицейские силы, работающие в области безопасности улиц, знакомят людей с Законом об автомобилях 1988 года и законопроектом о транспортных средствах (поправка) 2019 года. Это делается путем проведения различных семинаров, практикумов, мероприятий и встречи. Брошюры и баннеры используются для распространения информации о правилах дорожного движения, установленных правительством.Люди также получают информацию о контактном номере службы экстренной помощи в раздаточных материалах и брошюрах, чтобы они могли спасти жизни тех, кто в ней нуждается. Также читайте – Страх перед коронавирусом: остаток серии World Safety World Series для игры за закрытыми дверями
История Недели безопасности дорожного движенияНеделя безопасности дорожного движения – это кампания, инициированная Министерством автомобильного транспорта и автомобильных дорог. Важно помнить о росте числа смертей в результате дорожно-транспортных происшествий.Согласно отчету Министерства автомобильного транспорта и автомобильных дорог Индии, число людей, погибших в результате автомобильных аварий в 2016 году, составило 1,50 лакха, тогда как в 2017 году это число сократилось до 1,47 лакха. В следующем году, в 2018 году, оно увеличилось до 1,49 лакх.
Для повышения безопасности дорожного движения в штатах Индии центральное правительство инициировало в 2019 году законопроект о внесении поправок в закон об автомобилях. Были рассмотрены несколько рекомендаций Группы министров транспорта штата. К числу наиболее значимых среди них относятся увеличение штрафов для нарушителей правил, продление срока продления водительских прав, увеличение минимальной компенсации за смерть в результате несчастных случаев и т. Д.
ЕЭК ООН стала пионером в деятельности по безопасности дорожного движения в системе Организации Объединенных Наций, создав в 1950 году Специальную рабочую группу по предупреждению дорожно-транспортных происшествий. В 1988 году Межправительственная рабочая группа по безопасности дорожного движения (WP.1) кузов, был установлен. В 2017 году Рабочая группа изменила свое название на « Глобальный форум по безопасности дорожного движения (WP.1) ».
Сегодня Глобальный форум по безопасности дорожного движения остается единственным постоянно действующим органом в системе Организации Объединенных Наций, который сосредоточен на улучшении дорожного движения. безопасность.Его основная функция – служить хранителем правовых документов Организации Объединенных Наций, направленных на гармонизацию правил дорожного движения. Конвенции о дорожном движении и о дорожных знаках и сигналах 1968 года и другие правовые инструменты ЕЭК ООН, касающиеся основных факторов дорожно-транспортных происшествий (поведение участников дорожного движения, транспортные средства и инфраструктура), вносят ощутимый вклад в повышение безопасности дорожного движения. Многие страны во всем мире стали договаривающимися сторонами этих правовых документов и получают выгоду от их выполнения.Эти Договаривающиеся стороны также являются ключевыми движущими силами, поддерживающими актуальность этих международных конвенций по безопасности дорожного движения. ЕЭК ООН также поддерживает разработку и продвижение передовых методов обеспечения безопасности дорожного движения и организацию недель безопасности дорожного движения и других мероприятий по повышению осведомленности.
Участие в Глобальном форуме по безопасности дорожного движения (WP.1) открыто для всех стран мира. Обычно WP.1 собирается два раза в год в Женеве, Швейцария. Отдел устойчивого транспорта ЕЭК ООН обеспечивает секретариатскую поддержку Форума: он обслуживает сессии, готовит документы, повестки дня и отчеты, собирает и распространяет информацию и способствует поддержанию связи между правительствами.
В 2010 году WP.1 отметила 60-летие инициатив в области безопасности дорожного движения в системе Организации Объединенных Наций. Это совпало с Десятилетием действий по обеспечению безопасности дорожного движения, провозглашенным резолюцией 64/255 Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций. С 2010 года ЕЭК ООН вносит свой вклад, участвуя в разработке и реализации Плана действий Десятилетия.
В 2012 году Комитет по внутреннему транспорту (головной орган WP.1) принял План действий ЕЭК ООН на Десятилетие действий ООН по обеспечению безопасности дорожного движения (2011-2020 годы) (ECE / TRANS / 2012/4 и Corrs.1 и 2). План действий ЕЭК ООН напрямую согласован с Планом действий Десятилетия и направлен на достижение общих целей ЕЭК ООН в области безопасности дорожного движения путем рассмотрения приоритетных областей работы, а также реализации постоянных и будущих действий для каждой цели в своем географическом районе и за его пределами. Он включает действия, инициативы и меры для нескольких рабочих групп ЕЭК ООН, при этом Глобальный форум по безопасности дорожного движения является основным координирующим органом в области безопасности дорожного движения.
Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия
SkillListeningReadingРазговорПисание EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD
ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык
Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак уточнить что-то по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак давать советы по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог Английскийкак рассказать историю на английскомкак сообщать плохие новости на английскомкак приветствовать людей на английском
Solutionyesno
Будут внедрены многие методы распространения информации, чтобы дороги Индии приблизились к тому, чтобы стать полностью безаварийной зоной.
Неделя безопасности дорожного движения проходит по всей Индии с 11 января 2020 года по 17 января 2020 года. Это 31-я неделя безопасности дорожного движения, которая проводится в настоящее время. Однонедельная инициатива на всем субконтиненте направлена на то, чтобы сделать улицы безопаснее. Будут внедрены многие методы распространения информации, чтобы дороги Индии приблизились к тому, чтобы стать полностью безаварийной зоной.
Зачем нужна Неделя безопасности дорожного движения?
В 2015 году Индия взяла на себя обязательство сократить вдвое количество смертей и аварий на дорогах.Это было решено путем подписания Бразилианской декларации. Однако даже по прошествии пяти лет эта мечта остается невыполненной. Хотя было отмечено, что количество погибших в автокатастрофах снизилось с 1,50 лакха в 2016 году до 1,47 лакха в 2017 году, оно увеличилось до 1,49 лакха в 2018 году. Это был последний отчет, опубликованный Министерством автомобильного транспорта и автомобильных дорог Индии.
Таким образом, в рамках Недели безопасности дорожного движения будет проведено несколько мероприятий по повышению осведомленности.
Что происходит во время Недели безопасности дорожного движения?
Во время Недели безопасности дорожного движения в Индии полицейские силы и другие департаменты, занимающиеся вопросами безопасности улиц, будут распространять информацию о Законе об автомобилях 1988 года и законопроекте о транспортных средствах (поправка) 2019 года.Будет организовано несколько мастерских, семинаров и встреч, чтобы рассказать людям о правилах и положениях, установленных правительством. Он будет не только сосредоточен на мерах предосторожности, но и будет обучать массы с помощью баннеров, брошюр и раздаточных материалов. Таблицы с номерами телефонов для экстренных случаев будут вывешены в нескольких местах.
Что такое Закон об автомобилях (поправка) от 2019 года?
Хотя первоначальный Закон об автомобилях был принят в 1988 году, закон о внесении поправок был инициирован в 2019 году.На основе многочисленных рекомендаций Группы государственных министров транспорта было рассмотрено несколько ключевых моментов. Хотя это началось с увеличения штрафов, налагаемых на нарушителей правил, продления срока продления водительских прав с одного месяца до одного года и оказания неотложной медицинской помощи тем, кто попал в дорожно-транспортные происшествия. Более того, водитель должен будет подтвердить свою дееспособность при продлении лицензии. Кроме того, должна быть увеличена минимальная компенсация за смерть или серьезную травму в результате несчастных случаев.
Какие общие правила безопасности дорожного движения должен знать и соблюдать каждый?
Хотя ни один гражданин не оставляет шанса критиковать безопасность дорожного движения Индии, вы можете многое сделать на уровне земли. Есть несколько основных правил дорожного движения, которые вы всегда должны помнить. Хотя проще всего следовать светофору, вы также должны быть осторожны с дорожными знаками, придерживаться одной линии во время вождения, использовать индикаторы, когда это необходимо, и следить за тем, чтобы вы не водили машину с истекшим сроком действия лицензии.
Актуальность обучения детей школьного возраста основам
дорожной грамотности не вызывает сомнений. Задача педагога –
систематизировать знания детей о правилах дорожного движения
Дорожные знаки.
Описание работы: Данное внеклассное мероприятие предназначено для учителей
начальных классов. Позволяет закрепить и обобщить знания детей о сигналах
светофора и знакомит с дорожными знаками. Тема: «Светофор. Дорожные знаки»
Цели: обобщить и закрепить знания учащихся о сигналах светофора и
обязанностях пешехода (водителя) на дороге; развивать мышление, связную речь;
воспитывать у детей культуру поведен…
И там, где днем…
Задачи: познакомить детей…
Данный материал будет полезен
учителям начальных классов. Цели праздника: закрепить знания детей о правилах
дорожного движения и профилактика детского дорожного травматизма среди
школьников. Способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной
активности.
Описание: Проект «Юные инспекторы дорожного
движения.
Автор стихотворения «Мой дядя Степа» Солодовникова Ольга Валериевна,
учитель начальных классов, МБОУ Школы № 47, городской округ Самара. Описание
Данный материал могут использовать учителя начальных классов и воспитатели
дошкольных учреждений для проведен…
Уфа Описание работы: Урок-
игра «Азбука дорожных наук» предназначен для детей младшего школьного
возраста (3-4 класс). Данной разработкой могут воспользоваться учителя
начальных классов. Урок- игру можно применять во внеурочной деятельности, на
занятиях по правилам дорожного движения. Цель: формирование представления
младших школьников о безопасности дорожного движения …
Мастер-класс с пошаговыми фото
Но получилось
один раз вот так: В мультфильме встретился дорожный знак. Русалка: Мы думали,
гадал…
Благодаря совместной работе с родителями, закладывается
прочный, хороший «фундамент» для дома, по имени «Личность». В наш
быстротечный век, родители очень заняты и порой совсем не находят времени для
общения со своим чадом. 
На какой свет надо переходить улицу? а) красный; б) зелёный; + в)
жёлтый; г) не имеет значения 2.Переходить дорогу следует: а) бегом, не
задерживаясь; б) спокойно, под прямым углом к краю проезжей части; + в)
спокойно, наискосок к краю проезжей части; г) не спеша, медленно. 3.Можно ли
переходить улицу на красный свет, если не видно машин: а) да, ведь опасности
нет; б) нет, опасность может возникнуть в любую минуту; + в) можно в любом
случае…
Учащиеся должны ответить на предложенные
вопросы теста по ПДД
Петропавловск.
Описание: тест по правилам дорожного движения для учащихся 4 класса
предназначен воспитателям и учителям начальных классов при проведении
итогового проверочного занятия по ПДД. Учащиеся должны ответить на
предложенные вопросы по ПДД, подобран один правильный ответ.
Пешеходный переход
В программе
интеллектуальные, подвижные и интерактивные игры, направленные на знание
основных правил дорожного движения, умение различать предупреждающие и
разрешающие дорожные знаки и ори…
Цель: обобщение знаний учащихся по
правилам дорожного движения. Задачи: -формировать у учащихся осознание
необходимости знаний по ПДД для обеспечения собственной безопасности; –
развивать умения работать в группе, уметь принимать правильные решения в
кратчайшие сроки; -во…
Цель: к концу занятия учащиеся узнают правила безопасности
дома, на улице, в природе; Задачи: -закрепить умение оказывать элементарную
медицинскую помощь; – способствовать развитию осторожности и
осмотрительности; – развивать логическое мышление, память, внимание; –
воспитывать сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение выслушивать
ответ товарища, не перебивая. Оборудование: конверт с загадками об
электроприборах, песня Красной Шапочки
..
Привлечет внимание родителей к проблеме детского
дорожно-транспортного травматизма, воспитание чувства семейной сплоченности,
взаимопомощи. Цели игры: 1.Обучающая: обобщение и закрепление у детей знаний по
правилам дорожного движения.