Стихи пушкина о лете 3 класс: Александр Пушкин. Стихотворения, стихи про лето

“Что сказали мне стихи Пушкина?”

SELECT `data`

  FROM `pr4iy_session`

  WHERE `session_id` = 'qihvovql6n6ed77dn3v9m4vrg7'

DELETE 

  FROM `pr4iy_session`

  WHERE `time` < '1634865169'

SELECT `session_id`

  FROM `pr4iy_session`

  WHERE `session_id` = 'qihvovql6n6ed77dn3v9m4vrg7' 
  LIMIT 0, 1

INSERT INTO `pr4iy_session`
(`session_id`, `client_id`, `time`) 
  VALUES 
('qihvovql6n6ed77dn3v9m4vrg7', 0, '1634866969')

SELECT extension_id AS id, element AS "option", params, enabled

  FROM pr4iy_extensions

  WHERE `type` = 'component'

SELECT b.id

  FROM pr4iy_usergroups AS a

  LEFT JOIN pr4iy_usergroups AS b 
  ON b.lft <= a.lft 
  AND b.rgt >= a.rgt

  WHERE a.id = 9

SELECT id, rules

  FROM `pr4iy_viewlevels`

SELECT folder AS type, element AS name, params

  FROM pr4iy_extensions

  WHERE enabled = 1 
  AND type ='plugin' 
  AND state IN (0,1) 
  AND access IN (1,1,5)

  ORDER BY ordering

SELECT m.id, m.menutype, m.title, m.alias, m.note, m.path AS route, m.
 
  link, m.type, m.level, m.language,`m`.`browserNav`, m.access, m.params, m.home, m.img, m.template_style_id, m.component_id, m.parent_id,e.element as component

  FROM pr4iy_menu AS m

  LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e 
  ON m.component_id = e.extension_id

  WHERE m.published = 1 
  AND m.parent_id > 0 
  AND m.client_id = 0

  ORDER BY m.lft

SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			c.created_time, c.created_user_id, c.description, c. extension, c.hits, c.language, c.level,
			c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug

  FROM pr4iy_categories as c

  LEFT JOIN pr4iy_categories AS s 
  ON (s.lft <= c.lft 
  AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft 
  AND s.rgt < c.rgt)

  LEFT JOIN  (SELECT cat.id as id 
  FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent 
  ON cat.lft BETWEEN parent.lft 
  AND parent.rgt 
  WHERE parent.extension = 'com_content' 
   AND parent.published != 1 
  GROUP BY cat.id) AS badcats 
  ON badcats.id = c.id

  WHERE (c.extension='com_content' OR c.extension='system') 
  AND c.access IN (1,1,5) 
  AND c.published = 1 
  AND s.id=673 
  AND badcats. id is null

  GROUP BY c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			 c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
			 c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			 c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version

  ORDER BY c.lft

SELECT `alias`,`catid`

  FROM `pr4iy_content`

  WHERE `id` = 673

SELECT `id`, `alias`, `catid`, `language`

  FROM pr4iy_content

  WHERE `id` = 673 
  LIMIT 0, 1

SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
			c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug

  FROM pr4iy_categories as c

  LEFT JOIN pr4iy_categories AS s 
  ON (s.lft <= c.lft 
  AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft 
  AND s.rgt < c.rgt)

  LEFT JOIN  (SELECT cat.id as id 
  FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent 
  ON cat.lft BETWEEN parent.lft 
  AND parent.rgt 
  WHERE parent. extension = 'com_content' 
  AND parent.published != 1 
  GROUP BY cat.id) AS badcats 
  ON badcats.id = c.id

  WHERE (c.extension='com_content' OR c.extension='system') 
  AND c.access IN (1,1,5) 
  AND c.published = 1 
  AND s.id=31 
  AND badcats.id is null

  GROUP BY c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			 c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
			 c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			 c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version

  ORDER BY c.lft

SELECT extension_id AS id, element AS "option", params, enabled

  FROM pr4iy_extensions

  WHERE `type` = 'library' 
  AND `element` = 'joomla'

UPDATE `pr4iy_extensions`

  SET `params` = '{\"mediaversion\":\"4e27adb5f040b3ff43326f9b91c5c769\"}'

  WHERE `type` = 'library' 
  AND `element` = 'joomla'

SELECT *

  FROM `pr4iy_jcomments_settings`

  WHERE `lang` = '' 
  AND `component` = ''

SELECT id, home, template, s.params

  FROM pr4iy_template_styles as s

  LEFT JOIN pr4iy_extensions as e 
  ON e.element=s.template 
  AND e.type='template' 
  AND e.client_id=s. client_id

  WHERE s.client_id = 0 
  AND e.enabled = 1

SELECT a.rules

  FROM pr4iy_assets AS a

  WHERE (a.id = 1)

  GROUP BY a.id, a.rules, a.lft

SELECT b.rules

  FROM pr4iy_assets AS a

  LEFT JOIN pr4iy_assets AS b 
  ON b.lft <= a.lft 
  AND b.rgt >= a.rgt

  WHERE (a.id = 1)

  GROUP BY b.id, b.rules, b.lft

  ORDER BY b.lft

SELECT alias

  FROM pr4iy_content

  WHERE id=673

SELECT *

  FROM pr4iy_languages

  WHERE published=1

  ORDER BY ordering ASC

SELECT b.rules

  FROM pr4iy_assets AS a

  LEFT JOIN pr4iy_assets AS b 
  ON b. lft <= a.lft 
  AND b.rgt >= a.rgt

  WHERE (a.name = 'com_content')

  GROUP BY b.id, b.rules, b.lft

  ORDER BY b.lft

SELECT a.id, a.asset_id, a.title, a.alias, a.introtext, a.fulltext, 
  CASE WHEN badcats.id is null THEN a.state ELSE 0 END AS state, a.catid, a.created, a.created_by, a.created_by_alias, 
  CASE WHEN a.modified = '0000-00-00 00:00:00' THEN a.created ELSE a.modified END as modified, a.modified_by, a.checked_out, a.checked_out_time, a.publish_up, a.publish_down, a.images, a.urls, a.attribs, a.version, a.ordering, a.metakey, a.metadesc, a.access, a.hits, a.metadata, a.featured, a.language, a.xreference,c. title AS category_title, c.alias AS category_alias, c.access AS category_access,u.name AS author,parent.title as parent_title, parent.id as parent_id, parent.path as parent_route, parent.alias as parent_alias,ROUND(v.rating_sum / v.rating_count, 0) AS rating, v.rating_count as rating_count

  FROM pr4iy_content AS a

  LEFT JOIN pr4iy_categories AS c 
  on c.id = a.catid

  LEFT JOIN pr4iy_users AS u 
  on u.id = a.created_by

  LEFT JOIN pr4iy_categories as parent 
  ON parent.id = c.parent_id

  LEFT JOIN pr4iy_content_rating AS v 
  ON a.id = v.content_id

  LEFT 
  OUTER JOIN  (SELECT cat.id as id 
  FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent 
  ON cat.lft BETWEEN parent.lft 
  AND parent.rgt 
  WHERE parent.extension = 'com_content' 
  AND parent.published <= 0 
  GROUP BY cat.id) AS badcats 
  ON badcats.id = c.id

  WHERE a.id = 673 
  AND (a. publish_up = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_up <= '2021-10-22 01:42:49') 
  AND (a.publish_down = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_down >= '2021-10-22 01:42:49') 
  AND (a.state = 1 OR a.state =2)

SELECT `m`.`tag_id`,`t`.*

  FROM `pr4iy_contentitem_tag_map` AS m 

  INNER JOIN `pr4iy_tags` AS t  
  ON `m`.`tag_id` = `t`.`id`

  WHERE `m`.`type_alias` = 'com_content.article' 
  AND `m`.`content_item_id` = 673 
  AND `t`.`published` = 1 
  AND t.access IN (1,1,5)

SELECT m.id, m.title, m.module, m.position, m.content, m.showtitle, m. params, mm.menuid

  FROM pr4iy_modules AS m

  LEFT JOIN pr4iy_modules_menu AS mm 
  ON mm.moduleid = m.id

  LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e 
  ON e.element = m.module 
  AND e.client_id = m.client_id

  WHERE m.published = 1 
  AND e.enabled = 1 
  AND (m.publish_up = '0000-00-00 00:00:00' OR m.publish_up <= '2021-10-22 01:42:49') 
  AND (m.publish_down = '0000-00-00 00:00:00' OR m.publish_down >= '2021-10-22 01:42:49') 
  AND m.access IN (1,1,5) 
  AND m.client_id = 0 
  AND (mm.menuid = 136 OR mm.menuid <= 0)

  ORDER BY m.position, m.ordering

SELECT metakey

  FROM pr4iy_content

  WHERE id = 673

SELECT a.id,a.title,DATE(a.created) as created,a.catid,a.language,cc.access AS cat_access,cc.published AS cat_state, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(a.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', a. id, a.alias) ELSE a.id END as slug, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(cc.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', cc.id, cc.alias) ELSE cc.id END as catslug

  FROM pr4iy_content AS a

  LEFT JOIN pr4iy_content_frontpage AS f 
  ON f.content_id = a.id

  LEFT JOIN pr4iy_categories AS cc 
  ON cc.id = a.catid

  WHERE a.id != 673 
  AND a.state = 1 
  AND a.access IN (1,1,5) 
  AND (a.metakey LIKE '%пушкин%' OR a.metakey LIKE '%стихи%') 
  AND (a.publish_up = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_up <= '2021-10-22 01:42:49') 
  AND (a.publish_down = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_down >= '2021-10-22 01:42:49') 
  LIMIT 0, 5

SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
			c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug

  FROM pr4iy_categories as c

  LEFT JOIN pr4iy_categories AS s 
  ON (s.lft <= c.lft 
  AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft 
  AND s.rgt < c.rgt)

  LEFT JOIN  (SELECT cat.id as id 
  FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent 
  ON cat.lft BETWEEN parent.lft 
  AND parent.rgt 
  WHERE parent.extension = 'com_content' 
  AND parent.published != 1 
  GROUP BY cat.id) AS badcats 
  ON badcats.id = c.id

  WHERE (c.extension='com_content' OR c.extension='system') 
  AND c.access IN (1,1,5) 
  AND c.published = 1 
  AND s.id=9 
  AND badcats.id is null

  GROUP BY c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			 c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
			 c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			 c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version

  ORDER BY c.lft

SELECT * 
  FROM pr4iy_content_extravote 
  WHERE content_id=673 
  AND extra_id=0

SHOW FULL COLUMNS 
  FROM `pr4iy_content`

SELECT *

  FROM pr4iy_content

  WHERE `id` = '673'

UPDATE pr4iy_content

  SET `hits` = (`hits` + 1)

  WHERE `id` = '673'

**3 × SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,    c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,    c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,    c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug 
  FROM pr4iy_categories as c 
  LEFT JOIN pr4iy_categories AS s 
  ON (s.lft <= c.lft 
  AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft 
  AND s.rgt < c.rgt) 
  LEFT JOIN  (SELECT cat.id as id 
  FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent 
  ON cat.lft BETWEEN parent.lft 
  AND parent.rgt**

**2 × SELECT extension_id AS id, element AS "option", params, enabled 
  FROM pr4iy_extensions**

**2 × SELECT b.rules 
  FROM pr4iy_assets AS a 
  LEFT JOIN pr4iy_assets AS b 
  ON b.lft <= a.lft 
  AND b.rgt >= a.rgt**

**1 × SELECT `m`.`tag_id`,`t`.* 
  FROM `pr4iy_contentitem_tag_map` AS m  
  INNER JOIN `pr4iy_tags` AS t  
  ON `m`.`tag_id` = `t`.`id`**

**1 × SELECT * 
  FROM pr4iy_languages**

**1 × SELECT alias 
  FROM pr4iy_content**

**1 × SELECT a.id, a.asset_id, a.title, a.alias, a.introtext, a.fulltext, 
  CASE WHEN badcats.id is null THEN a.state ELSE 0 END AS state, a.catid, a.created, a.created_by, a.created_by_alias, 
  CASE WHEN a.modified = '0000-00-00 00:00:00' THEN a.created ELSE a.modified END as modified, a.modified_by, a.checked_out, a.checked_out_time, a.publish_up, a.publish_down, a.images, a.urls, a.attribs, a.version, a.ordering, a.metakey, a.metadesc, a.access, a.hits, a.metadata, a.featured, a.language, a.xreference,c.title AS category_title, c.alias AS category_alias, c.access AS category_access,u.name AS author,parent.title as parent_title, parent.id as parent_id, parent.path as parent_route, parent.alias as parent_alias,ROUND(v.rating_sum / v.rating_count, 0) AS rating, v.rating_count as rating_count 
  FROM pr4iy_content AS a 
  LEFT JOIN pr4iy_categories AS c 
  on c.id = a.catid 
  LEFT JOIN pr4iy_users AS u 
  on u.id = a.created_by 
  LEFT JOIN pr4iy_categories as parent 
  ON parent.id = c.parent_id 
  LEFT JOIN pr4iy_content_rating AS v 
  ON a.id = v.content_id 
  LEFT 
  OUTER JOIN  (SELECT cat.id as id 
  FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent 
  ON cat.lft BETWEEN parent.lft 
  AND parent.rgt**

**1 × SELECT metakey 
  FROM pr4iy_content**

**1 × SELECT * 
  FROM pr4iy_content**

**1 × SELECT * 
  FROM pr4iy_content_extravote**

**1 × SELECT a.id,a.title,DATE(a.created) as created,a.catid,a.language,cc.access AS cat_access,cc.published AS cat_state, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(a.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', a.id, a.alias) ELSE a.id END as slug, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(cc.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', cc.id, cc.alias) ELSE cc.id END as catslug 
  FROM pr4iy_content AS a 
  LEFT JOIN pr4iy_content_frontpage AS f 
  ON f.content_id = a.id 
  LEFT JOIN pr4iy_categories AS cc 
  ON cc.id = a.catid**

**1 × SELECT m.id, m.title, m.module, m.position, m.content, m.showtitle, m.params, mm.menuid 
  FROM pr4iy_modules AS m 
  LEFT JOIN pr4iy_modules_menu AS mm 
  ON mm.moduleid = m.id 
  LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e 
  ON e.element = m.module 
  AND e.client_id = m.client_id**

**1 × SELECT id, home, template, s.params 
  FROM pr4iy_template_styles as s 
  LEFT JOIN pr4iy_extensions as e 
  ON e.element=s.template 
  AND e.type='template' 
  AND e.client_id=s.client_id**

**1 × SELECT folder AS type, element AS name, params 
  FROM pr4iy_extensions**

**1 × SELECT id, rules 
  FROM `pr4iy_viewlevels**

**1 × SELECT b.id 
  FROM pr4iy_usergroups AS a 
  LEFT JOIN pr4iy_usergroups AS b 
  ON b.lft <= a.lft 
  AND b.rgt >= a.rgt**

**1 × SELECT `session_id` 
  FROM `pr4iy_session`**

**1 × SELECT m.id, m.menutype, m.title, m.alias, m.note, m.path AS route, m.link, m.type, m.level, m.language,`m`.`browserNav`, m.access, m.params, m.home, m.img, m.template_style_id, m.component_id, m.parent_id,e.element as component 
  FROM pr4iy_menu AS m 
  LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e 
  ON m.component_id = e.extension_id**

**1 × SELECT `alias`,`catid` 
  FROM `pr4iy_content`**

**1 × SELECT `data` 
  FROM `pr4iy_session`**

**1 × SELECT * 
  FROM `pr4iy_jcomments_settings`**

**1 × SELECT `id`, `alias`, `catid`, `language` 
  FROM pr4iy_content**

**1 × SELECT a.rules 
  FROM pr4iy_assets AS a**

Стихи о зиме для детей

Зимний вечер

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя,

То по кровле обветшалой

Вдруг соломой зашумит,

То, как путник запоздалый,

К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка

И печальна и темна.

Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?

Или бури завываньем

Ты, мой друг, утомлена,

Или дремлешь под жужжаньем

Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя; где же кружка?

Сердцу будет веселей.

Спой мне песню, как синица

Тихо за морем жила;

Спой мне песню, как девица

За водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя.

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя; где же кружка?

Сердцу будет веселей.

А.С. Пушкин

Зимнее утро

Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный –

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела,

И ты печальная сидела –

А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском

Озарена. Веселым треском

Трещит затопленная печь.

Приятно думать у лежанки.

Но знаешь: не велеть ли в санки

Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,

Друг милый, предадимся бегу

Нетерпеливого коня

И навестим поля пустые,

Леса, недавно столь густые,

И берег, милый для меня.

А.С. Пушкин

*** Отрывок из стихотворения Пушкина

Какая ночь! Мороз трескучий,

На небе ни единой тучи;

Как шитый полог, синий свод

Пестреет частыми звездами.

В домах все тёмно. У ворот

Затворы с тяжкими замками.

Везде покоится народ;

Утих и шум, и крик торговый;

Лишь только лает страж дворовый

Да цепью звонкою гремит.

И вся Москва покойно спит…

А.С. Пушкин

Береза

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря, лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром.

Поёт  зима – аукает

Поёт  зима – аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далёкую

Седые облака.

А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробушки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна.

Озябли пташки малые,

Голодные, усталые,

И жмутся поплотней.

А вьюга рёвом бешенным

Стучит по ставням свешенным

И злится всё сильней.

И дремлют пташки нежные

Под эти вихри снежные

У мёрзлого окна.

И снится им прекрасная,

В улыбках солнца ясная

Красавица весна.

Пороша

Еду. Тихо. Слышны звоны.

Под копытом на снегу,

Только серые вороны

Расшумелись на лугу.

Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказку сна,

Словно белою косынкой

Подвязалася сосна.

Понагнулась, как старушка,

Оперлася на клюку,

А над самою макушкой

Долбит дятел на суку.

Скачет конь, простору много,

Валит снег и стелет шаль.

Бесконечная дорога

Убегает лентой вдаль.

Сергей Есенин

Зима

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Всё его одело.

Тёмный лес что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно…

Божьи дни коротки,

Солнце светит мало, –

Вот пришли морозцы –

И  зима  настала.

И.Суриков

Не ветер бушует над бором

Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи,

Мороз-воевода дозором

Обходит владенья свои.

Глядит – хорошо ли метели

Лесные тропы занесли,

И нет ли где трещины, щели,

И нет ли где голой земли?

Пушисты ли сосен вершины,

Красив ли узор на дубах?

И крепко ли скованы льдины

В великих и малых водах?

Идёт- по деревьям шагает,

Трещит по замёрзлой воде,

И яркое солнце играет

В косматой его бороде…

Н.Некрасов

Кот поёт, глаза прищуря;

Мальчик дремлет на ковре.

На дворе играет буря,

Ветер свищет на дворе.

“Полно тут тебе валяться, –

Спрячь игрушки да вставай!

Подойди ко мне прощаться,

Да и спать себе ступай”.

Мальчик встал, а кот глазами

Проводил и все поёт;

В окна снег валит клоками,

Буря свищет у ворот.

Мама! глянь-ка из окошка-

Знать, вчера недаром кошка

Умывала нос:

Грязи нет, весь двор одело,

Посветлело, побелело –

Видно есть мороз.

Не колючий, светло-синий

По ветвям развешен иней –

Погляди хоть ты!

Словно кто-то тароватый,

Свежей, белой, пухлой ватой

Всё убрал кусты.

Уж теперь не будет спору:

За салазки, да и в гору

Весело бежать!

Правда, мама? Не откажешь,

А сама, наверно, скажешь:

“Ну, скорей гулять! “

Чудная картина,

Как ты мне родна:

Белая равнина,

Полная луна,

Свет небес высоких,

И блестящий снег,

И саней далеких

Одинокий бег.

А. Фет

Чародейкою  Зимою

Околдован, лес стоит,

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован,

Не мертвец и не живой –

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Лёгкой цепью пуховой…

Солнце зимнее ли мечет

На него свой луч косой –

В нём ничто не затрепещет,

Он весь вспыхнет и заблещет

Ослепительной красой.

Федор Тютчев

Снежок

Снежок порхает, кружится,

На улице бело.

И превратились лужицы

В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,

Сегодня – посмотри! –

Как розовые яблоки,

На ветках снегири.

Снежок изрезан лыжами,

Как мел, скрипуч и сух,

И ловит кошка рыжая

Веселых белых мух.

Николай Некрасов

Ветхая избушка

Ветхая избушка

Вся в снегу стоит.

Бабушка-старушка

Из окна глядит.

Внукам-шалунишкам

По колено снег.

Весел ребятишкам

Быстрых санок бег…

Бегают, смеются,

Лепят снежный дом,

Звонко раздаются

Голоса кругом…

В снежном доме будет

Резвая игра…

Пальчики застудят, –

По домам пора!

Завтра выпьют чаю,

Глянут из окна –

Ан уж дом растаял,

На дворе – весна!

Александр Блок

Я знаю, что надо придумать

Я знаю, что надо придумать,

Чтоб не было больше зимы,

Чтоб вместо высоких сугробов

Вокруг зеленели холмы.

Смотрю я в стекляшку

Зелёного цвета,

И сразу зима

Превращается в лето.

Наступили холода

Ветер на терраске,

Холодно в коляске!

На Андрейке — телогрейки,

Кофты, рукавицы,

Полосатый шарф Андрейке

Принесли сестрицы.

Он сидит, едва дыша,

В телогрейке пёстрой.

Как на полюс, малыша

Снарядили сестры.

— Привыкай и к холодам! –

Объясняет Света. –

И зима приходит к нам,

А не только лето.

Агния Барто

Мороз

“Бураны, вьюги и метели…

Как много с ними канители,

Как много шума, толкотни!

Как надоели мне они!” –

Так проворчал мороз угрюмый,

И речку лед сковал без шума,

Деревья скрыла седина,

И наступила тишина.

Гололедица

Не идется и не едется,

Потому что гололедица.

Но зато отлично падается!

Почему ж никто не радуется?!

Зря слёз не трачу

Я Зима. Люблю мороз.

Довожу людей до слёз.

А сама их зря не трачу.

Уходя, однако, плачу.

Семен Островский

Зимний лес

Золотила осень лес –

Ювелирная работа.

А он взял и вдруг облез –

Вся исчезла позолота.

Ждём в гости

Пролетела осень быстро.

В лёд оделась речка Истра.

Снег вокруг лежит пластом.

А в избе тепло и чисто –

Тётю Ёлку в гости ждём!

Валентин Берестов

Конец зиме

Где метели, где мороз?

На дворе не мерзнет нос.

Лишь повеяло весной,

Отъезжает лед речной

Катерами белыми

Следом за метелями.

Спит мороз

Сугробы – подушки,

Снег лежит одеялом.

Спит мороз на опушке,

Поработав немало.

Льдом он реки сковал –

От работы устал.

В. Шварц

Ёлка

Были бы у ёлочки

Ножки,

Побежала бы она

По дорожке.

Заплясала бы она

Вместе с нами,

Застучала бы она

Каблучками.

Закружились бы на ёлочке

Игрушки —

Разноцветные фонарики,

Хлопушки.

Завертелись бы на ёлочке

Флаги

Из пунцовой, из серебряной

Бумаги.

Засмеялись бы на ёлочке

Матрёшки

И захлопали б от радости

В ладошки,

Потому что нынче ночью

У ворот

Постучался развесёлый Новый год!

Новый, новый,

Молодой,

С золотою бородой!

К. Чуковский

3 класс. Литературное чтение. ТЕМА. А. С. ПУШКИН. ЛИРИЧЕСКИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ

3 класс. Литературное чтение.

Тема. А. С. Пушкин. Лирические стихотворения (учебник, с. 85–91)

Объясните значение слов-архаизмов.

– Продемонстрируйте работу в альбоме, посвященном творчеству А. С. Пушкина

Выразительно читают наизусть; объясняют значение слов-архаизмов.

II. Актуализация опорных знаний. Постановка учебной задачи

– Посмотрите отрывок из мультфильма и послушайте песенку.

– Как вы думаете, какая это сказка и кто её автор?

– Сегодня вместе с поэтом мы побываем в мире его лирических стихов.

– Что отражают лирические стихи?

– Задача урока – учиться бегло и выразительно читать стихи, определять настроение автора, его душевные переживания

Смотрят отрывок, определяют автора «Сказки о царе Салтане» – А. Пушкина.

– Душевные переживания, настроение

III. Повторение изученного

материала

– Давайте вернемся к прошлому уроку и вспомним, что узнали о жизни великого русского поэта А. С. Пушкина. Когда он родился? Где? Назовите его близких и верных друзей детства. Чем любил заниматься в детстве? Куда поступил учиться в возрасте 12 лет?

– 6 июня 1799 года в Москве.

Бабушка Мария Алексеевна, няня Арина Родионовна , дядька Никита.

– В Царскосельский лицей

IV. Знакомство с лирикой

А. С. Пушкина.

1. Биографическая справка.

– По окончании лицея А. С. Пушкин поступил на военную службу. Его стихи уже печатали и не все из них нравились царю, так как призывали к свободе. Весной 1820 года царь отправляет Пушкина в ссылку на юг страны, в Молдавию. За четыре года ссылки поэт пишет более сотни стихотворений и среди них – стихотворение «Узник», (сравнивает себя с орлом в неволе). Затем новая ссылка – в село Михайловское, где рядом с поэтом была его няня Арина Родионовна. Находясь под впечатлением от русской природы, знакомясь вплотную с жизнью простого народа, поэт пишет лучшие лирические стихи.

Слушают рассказ учителя в соответствии с целевой установкой.

2. Анализ отрывка «За весной, красой природы…» из поэмы «Цыганы».

3. Анализ стихотворения «Уж небо осенью дышало».

– Что вы себе представили, слушая стихотворение?

– В чем причина такого настроения?

– Можно ли определить, о каком времени года говорит автор? Прочтите эти строчки.

– Какие литературные средства использует автор? Приведите пример.

– О каком периоде осени говорится в стихотворении?

– В каких строчках говорится об этом? Найдите значение слов сень и караван.

Сень – то, что покрывает что-нибудь; караван – движущаяся вереница.

– Пасмурная погода, грустное настроение.

– Прошли весна, лето, наступили осенние холодные дни.

– Олицетворение, эпитеты

– «Стоял ноябрь уж у двора», ноябрь – последний месяц осени.

4. Осень в карти-нах художников, музыке композиторов

– Найдите в стихотворении приметы осени. Зачитайте.

– Как бы вы озаглавили этот отрывок?

Демонстрирует слайды с картинами русских художников.

– Пушкин был мастером слова. Он умел нарисовать словесные картины так,

что мы их легко себе представляем. А как видят осень художники? Вам предстоит работа в парах – один читает стихотворение, другой подбирает соответствующую картину.

Прослушивание музыкального фрагмента А. Вивальди «Времена года. Осень».

– Осень. Поздняя осень.

Обсуждают соответствие картины и текста.

Выразительно читают стихотворение под музыкальное сопровождение

и показ видеоряда

V. Домашнее

задание

1. Продолжить заполнение альбома, посвященного творчеству А. С. Пушкина.

2. Записать в рабочую тетрадь литературные средства, которые использует автор
в стихотворении «Уж небо осенью дышало».

3. Выучить стихотворение наизусть

Внимательно воспринимают советы учителя, корректируют совместные действия

VI. Итог урока. Рефлексия

– Что вам дал этот урок? Выберите одно предложение и закончите его:

• Теперь я знаю… • Мне стало понятно…

• Раньше мне не приходилось… • Пока мне трудно дается…

Оценка деятельности на уроке

Формулируют свое отношение к уроку

Родился великий русский поэт и писатель Александр Сергеевич Пушкин

Значение Пушкина неизмеримо велико. Через него разлилось литературное образование на десятки тысяч людей… Он первый возвёл у нас литературу в достоинство национального дела… Он был первым поэтом, который стал в глазах всей русской публики на то высокое место, какое должен занимать в своей стране великий писатель.

Н. Г. Чернышевский

26 мая (6 июня) 1799 г. в Москве, в Немецкой слободе родился великий русский поэт, прозаик, драматург, публицист, критик, основоположник новой русской литературы Александр Сергеевич Пушкин.

Отец Александра Сергеевича, Сергей Львович, принадлежал к старинному дворянскому роду; мать, Надежда Осиповна, урождённая Ганнибал, была внучкой Абрама Петровича Ганнибала — «арапа Петра Великого».

Первоначальное образование Александр Пушкин получил дома. В 1811 г. он поступил в Царскосельский лицей — привилегированное учебное заведение, готовившее по специальной программе государственных чиновников из дворянских детей. В стенах лицея на будущего поэта обратили внимание Г. Р. Державин, Н. М. Карамзин, К. Н. Батюшков, В. А. Жуковский.

Уже в 1814 г. в московском журнале «Вестник Европы» было опубликовано первое стихотворение Пушкина «К другу стихотворцу», а в 1815 г. журнал «Российский Музеум» опубликовал в общей сложности 18 стихотворений юного поэта.

В 1817 г. после окончания лицея Александр Сергеевич переехал в Петербург и был зачислен на службу в Коллегию иностранных дел. Крупнейшим поэтическим произведением Пушкина стала поэма «Руслан и Людмила», опубликованная в 1820 г. и вызвавшая яростные споры. Политические стихи Пушкина («Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня»), ходившие в рукописных списках, навлекли на него недовольство Александра I и в мае 1820 г., под видом служебного перемещения, поэта выслали из столицы. Пушкин совершил поездку на Кавказ, затем путешествовал по Крыму, жил в Кишинёве и Одессе, где встречался с будущими декабристами В. Ф. Раевским, П. И. Пестелем, М. Ф. Орловым и др. Во время «южной» ссылки им были написаны романтические поэмы «Кавказский пленник», «Братья-разбойники», «Бахчисарайский фонтан» и множество стихотворений; в 1823 г. он начал работу над романом в стихах «Евгений Онегин».

В июле 1824 г. из-за сложных отношений с графом Воронцовым, под началом которого поэт состоял в Одессе, Пушкин был удалён из города, уволен с государственной службы и выслан в родовое псковское имение Михайловское «под надзор местного начальства». В «северной» ссылке Александр Сергеевич продолжал работу над «Евгением Онегиным», писал «Бориса Годунова», стихотворения. В Михайловском застало его известие о восстании декабристов и об их казни.

8 сентября 1826 г. по высочайшему повелению Пушкин был доставлен в Москву на аудиенцию к Николаю I. Император вернул поэта из ссылки и взял на себя цензуру его сочинений.

В 1830 г. Пушкин, давно мечтавший о семейном очаге, сделал предложение юной московской красавице Наталье Николаевне Гончаровой. Перед женитьбой он, по имущественным делам, уехал в нижегородское имение Болдино, где вынужден был задержаться из-за угрозы эпидемии холеры. За три месяца «Болдинской осени» (с 3 сентября по 30 ноября) поэтом было создано около 50 произведений разных жанров и завершён «Евгений Онегин».

5 (17) декабря 1830 г. Пушкин вернулся в Москву, и 18 февраля (2 марта) 1831 г. в церкви Вознесения Господня состоялось его венчание с Н. Н. Гончаровой. В мае 1831 г. Пушкины переехали в Царское Село.

В это время обострился интерес Пушкина к истории России, к деятельности Петра I, к проблеме места и роли отдельного человека в истории страны. Александр Сергеевич много работал в архивах, собирая материал к «Истории Петра», «Истории Пугачёва», писал произведения на исторические темы («Заметки по русской истории XVIII в.», «Полтава», «Арап Петра Великого»).

В ноябре 1836 г. Пушкин и некоторые его знакомые получили по почте анонимный пасквиль, оскорбительный для чести жены Пушкина и его самого. Обдуманная и коварная светская интрига привела к дуэли между поэтом и поклонником его жены, французским эмигрантом Ж. Дантесом.

27 января (8 февраля) 1837 г. в предместье Петербурга, на Чёрной речке, Пушкин был тяжело ранен и 29 января (10 февраля) 1837 г. скончался. Похоронили поэта на кладбище Святогорского монастыря недалеко от села Михайловское.

6 (18) июня 1880 г. во время Пушкинского праздника, посвящённого дню рождению поэта, на Тверском бульваре был открыт первый в России памятник А. С. Пушкину работы скульптора А. М. Опекушина. В 1950 г. памятник был перенесён на площадь, названную именем поэта.

Пушкинский день России отмечается в нашей стране ежегодно с 1998 г. на основании указа Президента Российской Федерации от 21 мая 1997 г. «О 200-летии со дня рождения А. С. Пушкина и установлении Пушкинского дня России».

Лит.: Александр Сергеевич Пушкин. Биографический очерк, характеристика личности и литературной деятельности поэта. Варшава, 1899; Архангельский А. С. А. С. Пушкин в его произведениях и письмах. Казань, 1887; Вересаев В. В. Пушкин в жизни. СПб., 2007; Данзас К. К. Последние дни жизни и кончина Александра Сергеевича Пушкина. СПб., 1863; Дуэль Пушкина с Дантесом-Геккереном. Подлинное военно-судное дело 1837 г. СПб., 1900; Кузьминский К. С. А. С. Пушкин, его публицистическая и журнальная деятельность. М., 1901; Лотман Ю. М. Пушкин: статьи и заметки. М., 2008; Майков Л. Н. Пушкин. Биографические материалы и историко-литературные очерки. СПб., 1899; Незеленов А. И. Собрание сочинений. А. С. Пушкин в его поэзии. СПб., 1903. Т. 1; Павлищев Л. Н. Из семейной хроники. Воспоминания об А. С. Пушкине. М., 1890; Павлищев Л. Н. Кончина Александра Сергеевича Пушкина. СПб., 1899; Покровский Н. Н. А. С. Пушкин в его значении художественном, историческом и общественном. М., 1905; Пущин И. И. Записки о Пушкине. СПб., 1907; Рассадин  И. П. Очерк жизни Александра Сергеевича Пушкина. М., 1880; Скабичевский А. М. А. С. Пушкин. Его жизнь и литературная деятельность. СПб., 1891; Смирнов А. И. Три речи об А. С. Пушкине. Варшава, 1899; Соловьев В. С. Судьба Пушкина. СПб., 1898; Современник. Литературный журнал, издаваемый Александром Пушкиным. СПб., 1836. Т. 1; Т. 2; Фаресов А. И. Александр Сергеевич Пушкин и чествование его памяти. СПб., 1899; Чернышевский Н. Г. Александр Сергеевич Пушкин. Его жизнь и сочинения. СПб., 1856; Шляпкин И. А. К биографии А. С. Пушкина. Т. 1, 1899; Т. 2, 1885; Якушкин В. Е. О Пушкине. Статьи и заметки. М., 1899.

См. также в Президентской библиотеке:

А. С. Пушкин (17991837) : цифровая коллекция

Александр пушкин – Academic Kids

от академических детей

• Если вы создали эту страницу в последние несколько минут, а она еще не появилась, она может быть не видна из-за задержки в обновлении базы данных. Попробуйте очистку ( https://academickids.com:443/encyclopedia/index.php? title = Aleksandr_pushkin & action = purge ), в противном случае подождите и проверьте еще раз позже, прежде чем пытаться воссоздать страницу.
• Если вы ранее создавали статью под этим заголовком, она могла быть удалена. Просматривайте кандидатов на скорейшее удаление по возможным причинам.

Навигация

Академическое детское меню

• Искусство и культура
  • Арт ( http: // www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Art )
  • Архитектура ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Architecture )
  • культур ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Cultures )
  • Музыка ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Music )
  • Музыкальные инструменты ( http://academickids.com/encyclopedia/index.php/List_of_musical_instruments )

• Биографии ( http: // www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Biographies )
• Клипарт ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Clipart )
• География ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Geography )
  • стран мира ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Countries )
  • Карты ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Maps )
  • Флаги ( http: // www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Flags )
  • Континенты ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Continents )
• История ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/History )
  • Древние цивилизации ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Ancient_Civilizations )
  • Промышленная революция ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php / Industrial_Revolution )
  • Средневековье ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Middle_Ages )
  • Предыстория ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Prehistory )
  • Ренессанс ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Renaissance )
  • Хронология ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Timelines )
  • США ( http: // www.academickids.com/encyclopedia/index.php/United_States )
  • Войны ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Wars )
  • Всемирная история ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/History_of_the_world )

• Человеческое тело ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Human_Body )
• Математика ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php / Математика )
• Ссылка ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Reference )
• Наука ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Science )
  • Животные ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Animals )
  • Aviation ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Aviation )
  • Динозавры ( http: //www.academickids.ru / энциклопедия / index.php / Динозавры )
  • Земля ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Earth )
  • Изобретения ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Inventions )
  • Physical Science ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Physical_Science )
  • Растения ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Plants )
  • Ученые ( http: // www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Scientists )
• Социальные исследования ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Social_Studies )
  • Антропология ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Anthropology )
  • Экономика ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Economics )
  • Правительство ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Government )
  • Религия ( http: // www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Religion )
  • Праздники ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Holidays )
• Космос и астрономия
  • Солнечная система ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Solar_System )
  • планет ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Planets )
• Sports ( http: //www.academickids.ru / encyclopedia / index.php / Sports )
• Хронология ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Timelines )
Погода в
• ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Weather )
• Штаты США ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/US_States )

Информация

Домашняя страница
• ( http://academickids.com/encyclopedia/index.php )
• Свяжитесь с нами ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Contactus )

«Пушкин и его английские переводчики» Макса Истмана

Для меня публикация предисловия Ярмолинского и переводов Пушкина Бабеттой Дойч по случаю его столетия – это катастрофа как для литературы, так и для наших культурных отношений с Россией. Книга не произведение любви.Ни Ярмолинский, ни Бабетта Дойч не считают Пушкина великим поэтом, не относятся к нему с личной любовью и даже, судя по вступлению, с уважением. Я никогда не читал более изощренно-презрительного эссе, чем то, которым Ярмолинский представляет американской публике этого великого поэта и великого человека. Поэзия Пушкина, по его словам с самого начала, «лишена образов и лишена интеллекта» – утверждение, которое я могу сформулировать только на основании разногласий относительно природы образов и интеллекта, которые практически ставят мистера Пушкина.Ярмолинский и Пушкин в разных биологических видах.

«Руслан и Людмила», восхитительная сказка, очаровавшая весь славянский мир, породившая новую поэтическую эпоху и вознесшая Пушкина на вечную славу, Ярмолинский выбрасывает в мусорную корзину как «детский спектакль».

Из душевной лирики Пушкина о свободе, его восстания против самодержавия, его нежной ненависти к крепостному праву, которое держало его в ссылке или под надзором полиции практически на протяжении всей его жизни, Ярмолинский может сделать только такие замечания: «В какой-то степени, его ребяческая бравада, его дерзкие выходки, его модные экстравагантности, его цинизм стали теперь протестом против официальных властей, жертвой которых он чувствовал себя ». восстание против условностей общества »-« Он был бунтарем не по натуре, а в силу обстоятельств.

Что касается чувствительности Пушкина к женщинам и его высокой веселой откровенности по этому поводу, Ярмолинский говорит с самодовольным ужасом Y.M.C.A. секретарша на запойе у фонтана с газировкой. С захватывающими намёками на сексуальную «скороспелость», «ранние излишества», «ужасные последствия для его здоровья», «беспорядочную безответственную жизнь холостяка-гея», «ужины с шампанским», «рассеянные привычки» и т. Д., Он передает Создавалось впечатление, что этот великолепный и необычайно продуктивный персонаж не обладал самодисциплиной и всю жизнь прожил как расточитель.Если подумать, что Александр Пушкин создал литературный язык, основал национальную литературу, написал книжную полку, полную повествовательных стихов, драматических стихотворений, политических стихов, сказок в прозе, драматических произведений, историй и романа в стихах, помимо написанных текстов таких интенсивных совершенство в том, чтобы поставить его имя среди тех, кто достиг бессмертия, ничего не делая – если подумать, что все это было достигнуто в упадочном обществе, перед лицом преследований со стороны правительства и личных неудач, в возрасте от двадцати до тридцати восьми лет, Вы задаетесь вопросом, какая монументальная постановка стоит у Аврама Ярмолинского за своим спокойным столом в Публичной библиотеке, чтобы оправдать его насмешки над сильным вкусом Пушкина к удовольствиям.

Здесь собраны все клише секс-фанатиков. «Он продолжал влюбляться во всех хорошеньких женщин на виду». – «Он, как и прежде, бегал за женщинами». Какое безмерное оскорбление для женщин в этой фразе! И какое безмерное оскорбление для Пушкина употреблять эту фразу даже после того, как поэт, убитый горем и отчаянный, искал в окружавшем его дешевом и глупом обществе настоящего спутника жизни!

«Он, как и раньше, бегал за женщинами, но теперь с мыслью о супружестве в затылке…» Я не знаю, на что внутренне злился господин.Ярмолинский обращается к поэтам, любимым его соотечественниками. Он описал Лермонтова, предваряя некоторые мои переводы в «Антологии мировой поэзии», как «блестящего грабителя и эгоистичного хулигана» – совершенно бессмысленное оскорбление, которое я упал и умолял издателя удалить в будущих изданиях книги. Г-н Ярмолинский, кажется, постоянно имеет в виду некоего высшего человека, достигшего таких высот святости и самообладания, что по сравнению с ним почти все склонные к ошибкам и своенравные смертные, особенно если им довелось получить небольшое удовольствие, кажутся существенно утонувшими. в сточную канаву.

Если бы за этой издевательской атакой на характер Пушкина последовали стихи Пушкина, это не имело бы большого значения. Ибо юмор и дружелюбие Пушкина, его изысканное самообладание, безмерная нежность к своим персонажам и читателям, его смелость и грация, его безудержное богатство и вместе с тем сдержанность, его абсолютная откровенность и абсолютное владение орудием речи должны были завоевать всех чувствительных читателей, так же как он привлек на свою сторону всех чувствительных мужчин и женщин в своей жизни.Со своей стороны, я не сомневаюсь, что по мнению потомков, считающихся русскими, Пушкин войдет в число величайших поэтов мира. В своих лучших текстах он не уступает Горацию, которого он там больше, чем кто-либо другой; и в своих сказках он не уступает Чосеру, на которого тоже похож. Для меня он лишь немного похож на Байрона, за исключением того, что у него непреодолимый юмор и присущая ему смелая сексуальная откровенность. И его юмор намного тоньше, чем юмор Байрона, гораздо более весенний, неизбежный и изящно вплетенный в его песню, что это сравнение – его заслуга.Фактически, он превосходен в том, что можно назвать лирическим юмором. Он превосходен в искусстве, почти свойственном ему, – умении придавать эмоциональную ценность и вместе с тем поистине классическую элегантность фразам обычного, почти сленгового разговора. Он, на мой взгляд, высший мастер рифмы. С Горацием он превосходно передает то, что я называю жидкой сущностью дружбы. И со всем этим, а главное, он достиг лирического совершенства. Он передал во многих стихотворениях то значение слова и чувство бытия, как ветер и сила, которая движет им, затаив дыхание и необъяснимо одно, что ставит его рядом с Сафо и Катуллом, Вийоном и Робертом Бернсом.

Ничего подобного, практически ничего отличительного от Пушкина, нельзя найти в стихах этой книги – ни в основном тексте Бабетты Дойч, ни в дополнительных произведениях Альфреда Хейса, Оливера Элтона и других. При его качествах сразу должно быть очевидно, что Бабетта Дойч – последняя в мире поэтесса, которая переводила Пушкина, даже если бы она была дома на русском языке. У нее нет юмора; у нее, соответственно, нет вкуса к возвышению разговорной речи.У нее нет вкуса к тому, что я подразумеваю под жидкой сущностью дружбы, поскольку это полностью неверная и языческая сущность. Она не терпит гомосексуальной сексуальности и гомосексуальной откровенности по этому поводу, поскольку придерживается этой темы так же самодовольно сдержанно, как и ее муж. В собственных стихах она не проявляет даже стремления к воздушной чистоте Сафо и Катулла. Она принадлежит – со всеми своими поэтическими достоинствами, которые я признаю – к другой породе. А что касается рифмы – если бы она сама была ее хозяйкой, то не могла бы ничего сделать, кроме провала своего главного усилия: «Евгений Онегин.«Ибо рифмовая схема Пушкина в этом стихотворении сложна, и перевести сложную рифмовую схему так, чтобы она имела грацию и естественность на другом языке, невозможно. В мире просто не так много удачных совпадений, чтобы такое искусство могло существовать.

В результате вместо того, чтобы слышать, как Пушкин говорит сам за себя в своем шедевре после того, как Ярмолинский перестал насмехаться над ним, мы слышим кропотливую и мучительно поэтическую попытку найти достаточно английских рифм, имеющих отдаленное отношение к теме, о которой Пушкин говорит в каждом из них. строфа, так что читатель может получить возвышенное удовольствие узнать, что на протяжении всего стихотворения, хотя все остальное разрушено, схема рифм остается той же.Читатель может даже получить удовлетворение, зная, что любой ценой для английской идиомы женские окончания были найдены в английском языке везде, где они встречаются в русском языке, хотя из-за флексий и спряжений женское окончание в русском языке так же отличается от того, чем оно является. по-английски медведь из салона красоты.

Пушкин говорит в строфе 40 главы III «Евгения Онегина»:

Но наш летний север – это карикатура

Зимний юг, мигает

И ушел: это хорошо известно.

Хотя мы не хотим этого признавать.

Мисс Дойч переводит:

Наше северное лето, стремительно летящее,

Это пародия на южную зиму;

И хотя мы отрицаем

Его прохождение, оно перестало существовать.

В следующей строфе волк с волчицей вышли на дорогу в осенний мороз:

Чуя его, фыркает дорожная лошадь –

И расчетливый путник мчится

В гору полным ходом .

Мисс Дойч, приняв слово дорожный за дрожащий, у лошадь «колчан» вместо того, чтобы просто принадлежать дороге:

Лошадь, которая его нюхает, фыркает и дрожит.

Путник наблюдает и дрожит

И бросается в гору и уходит.

Ошибка не имеет большого значения. Мисс Дойч желает, чтобы вся эта дрожь и дрожь лишали ее права переводчика Пушкина.Не знаю, насколько она разделяет вступительные мнения своего мужа, но утверждение о том, что поэзия Пушкина лишена образности, могло быть сделано только человеком с грубо незрелым вкусом. Пушкин после того, как Татьяна призналась в любви к Онегину и посоветовал ему забыть об этом, говорит:

Каковы были последствия интервью?

Увы, догадаться нетрудно!

Не прекращались безумные страдания любви

Тревожили ее юную душу, жаждущую горя.

Нет – бедная Татьяна еще больше горит

Неудержимая страсть; сон летит по ее постели;

Здоровье, цвет и сладость жизни,

Улыбка, девичья покой,

Все исчезло, как пустой звук.

И юность любимой Тани уходит.

Увы, догадаться нетрудно!

Болезнь любви все еще волнует

Душа так стесняется счастья;

Обещание ее весны было испорчено,

Но любовь росла безответно;

Она могла бы только пик, и сосать, и плакать,

И ночь застала бы ее далеко от сна.

Потеряна, как приглушенный звук, и исчезла,

Ее девственное спокойствие осталось в прошлом;

Молодость бедной Тани быстро угасает,

И здоровье, и надежда, и радость изгоняются:

Так мрачно гонит буря, окутывающая

Самая яркая заря в мрачных облаках.

В некоторых текстах, где она не сосредоточилась на китайской загадке перевода схем рифм, беда менее ужасна, чем это. В некоторых строфах она даже создает собственное поэтическое красноречие – особенно в «Пророке», где Пушкин, опираясь на Исайю, приближается к естественной орбите Бабетты Дойч.Однако и здесь красноречие чуждо. И в большинстве текстов мисс Дойч, кажется, на самом деле пытается улучшить Пушкина в соответствии со своими собственными принципами. Знаменитая поэма «Зимний вечер», например, в которой Пушкин обращается к старой няне, разделяющей с ним его одинокую ссылку в Михайловское, начинается так просто и со столь естественной английской конструкции, что перевод , если вам небезразличен Пушкина, почти неизбежен:

Буря с темным небом покрывает,

Крутятся снежные вихри дикие,

Сейчас как зверь в ярости воет,

А теперь плачет как ребенок.

Только слова дикий и в ярости нужно добавить, чтобы создать рифму и ритм; в противном случае перевод дословный. Но мисс Дойч отказывается от этой аккуратной, напоминающей серебряную проволоку грамматической структуры, которая является сущностью Пушкина, и превращает стих в небольшую беспорядочную кучу вещей, штормов, бурь, штормов – три названия субъекта пушкинского глагола! – шаблонов. , тучи, вопли и т.д .:

Грозовые тучи затуманивают небо; буря

Плетет снег дикими узорами;

Как зверь воет шторм,

А теперь рыдает, как ребенок.

Ее перевод строк:

Что же ти, моя старушка

Приумолка у окна?

Няня, сидит у окна.

Не могли бы вы мне сказать пару слов? Номер

для меня так же верен настроению оригинала, как если бы «Ave atque vale» переводили: «Привет, детка, и до свидания!» Поэма также важна в мировоззрении литературы, как и поэма Катулла, – подавляющая эмоции, возвышающая в своем совершенстве и большая социальная значимость.Почти все переводы плохие, и по очень простой причине – они сделаны обычными людьми, а обычные люди – условными. Плывя по течению в море незнакомых впечатлений, они хватаются за обычную фразу, как утопающий хватается за хорошо проверенное спасательное средство с должной печатью «Для взрослых». Таким образом, везде, где выдающийся писатель находил в своем собственном языке необычное выражение – а он знаменит только потому, что находил их, – переводчик, смешивая его врожденную необычность с его чужеродностью для него, отчаянно ищет сквозь удивительное джунгли его собственного языка для выражения , обычного , с которым он мог бы соответствовать.И если он находит что-то совершенно обычное, он плачет Eureka ! и торжественно кладет его на свою страницу. Это простая причина, по которой почти все переводы плохие. И это можно проиллюстрировать любым переводом в этой книге. В «Борисе Годунове», например, Воротынский говорит: «Конечно, кровь невинного младенца помешает ему взойти на престол». Шуйский отвечает: «Он перешагнет через это; Борис не такой уж робкий ». Вместо «он перешагнет через это», которое он, по-видимому, принимает за обычный русский способ обращения с кровью ребенка, переводчик говорит: «Его не остановят», что действительно достаточно общепринято и достаточно бесцветно на английском языке. Английский.Такой перевод следует без лишних слов выкинуть из окна.

Еще худшая ошибка большинства переводов, особенно Пушкина, связана с отчаянным стремлением переводчика быть литературным. Пушкин характеризуется не только как индивидуальный гений, но и как событие в истории языка, благодаря тому, что он поднял в литературу простой и откровенный разговор народа необразованных и «варварских» славян – или, лучше сказать, возвысил литературу. к этому разговору. Таким образом, преступление литературности – это двойная измена Пушкину.Это тоже можно проиллюстрировать в каждом переводе и практически на каждой странице этой книги.

В «Борисе Годунове» Пушкин пишет:

Когда-нибудь трудолюбивый монах

Найдет мой пылкий, безымянный труд.

Его переводчик:

Придет день, когда какой-нибудь трудолюбивый монах

осветит мой ревностный, безымянный труд.

«Придет день», «выявить» и «труд» – три выражения в двух строках, рожденные чистым желанием быть литературным! Переводы Констанс Гарнетт настолько поражены литературностью, что искажали все наше представление о русской художественной литературе на протяжении трех поколений.В эту книгу она внесла только одно стихотворение:

Не цени, поэт, народной любви.

Шум их аплодисментов быстро стихнет;

Суд глупого не услышишь

И леденящий кровь смех народа…

Доволен ли ты? Тогда оставьте стадо выть;

Оставь их плевать на огонь жертвенника Твой

И на пляшущие благовония святыни твоей.

Пушкин говорит:

Поэт! Не цените народную любовь.

Их мгновенные шумные похвалы пройдут.

Слушайте суждение глупцов и смех холодной толпы.

Но вы остаетесь твердым, спокойным и угрюмым…

Довольны ли вы? Тогда пусть толпа ругает

И плюет на жертвенник, где горит твой огонь,

И трясет твоей треногой в своей детской радости.

Единственные стихотворения в этой книге, которые может с удовольствием прочитать тот, кто читал Пушкина, – это стихотворения А.Ф.Б. Кларк. Они тоже были значительно вознесены вверх и украшены достаточным количеством «предков» и «еще не испокон веков» и тому подобными отполированными реликвиями, чтобы увести нас подальше от Пушкина, но они не измены его стилю.Одна из причин этого в том, что они написаны пустыми стихами, и автор не обнаруживает, что постоянно делает что-то, что не может сделать хорошо . Человек, который начал переводить рифмованные стихи в рифму, должен быть готов и должен быть в состоянии выбросить любое стихотворение, с которым ему не повезло. Возможность хорошего рифмованного перевода там, где он существует, – это удача, а там, где его нет, настаивать на переводе глупо, упорно и глупо. Из этого следует, что единственный способ переводить длинные стихи с фиксированной схемой рифм, прежде всего сложной, – это полностью отказаться от схемы, объясняя, что это такое, а затем предлагая ее, рифмуя слово время от времени, где это доказывает естественно возможно.Мне кажется, эти утверждения должны быть очевидны для любого, кто знает разницу между стихотворением и кроссвордом.

Прозаические переводы в этой книге – естественно – лучше, чем стихотворения, хотя у Натали Даддингтон есть все те же ошибки. Те, что написаны Т. Кином, написаны быстрым, простым и гибким английским языком, который сохраняет изящество, если не уникальную силу, пушкинского языка. Так много смягчения!

С другой стороны, книга настолько изысканно оформлена и переплетена Рэндом Хаусом, что вводит читателя в заблуждение, заставляя думать, что она должна содержать хорошие стихи, и, таким образом, увеличивает бедствия ее публикации.

Летняя программа чтения. Читаем летом: рекомендации опытных преподавателей

Из этой статьи вы узнаете:

Добросовестные учителя должны выдать своим ученикам летнего списка книг по чтению и литературе. А ответственные и любознательные ученики должны читать от А до Я. На самом деле получается, что в конце учебного года многие учителя, которые оказались в конце, забывают это делать. И если все же заветный список окажется в руках детей, последние в большинстве своем с радостью подбрасывают его до лучших времен.Но тут начинается август – и тут уже подключены родители, спрашивают бедного ребенка, читал ли он что-нибудь. Если вы потеряли свой список, это не имеет значения. Мы поможем вам его восстановить.

Естественно, наш список для летнего чтения будет приблизительным. Единого списка, утвержденного Министерством образования, не существует. Однако то, что вы здесь найдете, максимально приближено к возрастным характеристикам учащихся по классам и тем программам по литературе, которые им придется изучать в новом учебном году.Вот несколько полезных советов, которые помогут вам извлечь из них максимальную пользу:

• не ищите списки специально по программам «Школа России», «2100», Коровина, Курдюмова, Беленький и др .: все они практически дублируют друг друга;
• не нужно пытаться прочитать весь список целиком: нужно выбрать то, что будет интересно ребенку: список создан для того, чтобы сориентироваться в мире литературы;
• советуем ежедневно вести дневник читателя, записывая автора, название книги и количество прочитанных за день страниц;
• желательно не скачивать книги в электронном формате, чтобы не портить глаза при чтении: теперь очень красивые издания можно легко приобрести в магазинах или взять в библиотеке;
• , если книга обычного формата, то дневную норму чтения очень легко вычислить: поставьте ноль классу, в который входит ребенок.То есть первокласснику нужно читать 10 страниц в день, а 10-класснику – не менее 100.

Путаница с классами – очень распространенное явление. Чтобы найти книг для чтения летом при переходе из одного класса в другой, этот список должен быть для следующего класса. То есть, если вы закончили 3 класс, вы уже не третий класс – соответственно вам стоит смотреть список уже для 4 класса.

Лайфхак. Чтобы сюжет книги запомнился, после каждого прочтения неплохо посмотреть мультфильм или художественный фильм по нему.

В начальной школе все перешли на ФГОС, в разных школах внедряются разные программы: «Школа России», «Перспектива», «Начальная школа XXI века», «Перспективная начальная школа». »,« Планета знаний »,« Система Эльконина и Давыдова »,« Ритм »,« Начальная инновационная школа ». Однако курс литературного чтения во всех этих системах направлен на одно – привить юным школьникам любовь к книгам.Поэтому им так нужно читать летом. Наши списки им в этом только помогут.

Список книг для 2-го летнего класса

• Андерсен Г. Х. Огниво. Дюймовочка. Гадкий утенок.
• Бьянки В. Кто чем поет. Пловец. Аришка-трусиха. «
• Братья Гримм. Три брата. Смелый портной.
• Книга Демьянова И. Ребятишкина.
• Драгунский В. Заколдованное письмо.
• Зощенко М. Самое главное.
• Киплинг Р. Элефант. Почему у верблюда горбинка. Откуда взялись линкоры?
• Коваль Ю. Озеро Воробиное.
• Коршунов М. Дом в Черемушках. Петька и его, Петкина, жизнь.
• Крылов И.А. Лебедь, Рак и Щука. Стрекоза и муравей.
• Ладонщиков Г. Скворец на чужбине.
• Милн А. Винни-Пух и все, все, все.
• Михалков С. Аисты и лягушки.
• Носов Н. Телефон. Приключения Незнайки.Мечтатели.
• Остер Г. Вредный совет.
• Пермяк Э. Поспешный нож. Волшебные цвета.
• Перро С. Спящая красавица. Мальчик с большим пальцем. Кот в сапогах.
• Русские народные сказки: Человек и медведь. Снегурочка. Морозко. Сивка-Бурка. Сестра Аленушка и брат Иванушка. Царевна-лягушка.
• Сладков Н. Лиса-танцор.
• Успенский Э. Крокодил Гена и его друзья.
• Ушинский К. Кто задирает нос.
• Цыферов Г. Что у нас во дворе?
• Чарушин Э.Ужасная история. Никита и его друзья.
• Янсон Т. Приключения Муми-тролля.

Список книг для 3 летнего класса

• Аксаков С. Аленький цветочек.
• Бажов П.П. Серебряное копыто.
• Булычев К. Путешествие Алисы.
• Былины: Добрыня и Змей. Никитич. Илья Муромец и Соловей-разбойник.
• Велтистов Э. С. Приключения электроники.
• Гайдар А. Голубой кубок. Горячий камень.
• Гаршин В.Сказка о жабе и розе. Лягушка путешественница.
• Губарев В. Царство кривых зеркал.
• Ершов П. Конек-Горбунок.
• Заходер Б. Серая звезда.
• Катаев В. Дудочка и кувшин.
• Куприн А. Слон.
• Лагин Л. Старик Хоттабыч.
• Линдгрен А. Маленький Нильс Карлсон.
• Маршак С. Двенадцать месяцев.
• Одоевский В.Ф. Город в табакерке.
• Паустовский К.Г. Растрепанный воробей. Приключения жука-носорога.
• Платонов А.П. Волшебное кольцо. Солдат и королева.
• Пришвин М. Кладовая солнца.
• Прокофьева С. Ученица волшебника.
• Пушкин А.С. Сказка о золотом петушке.
• Русские народные сказки: Василиса Прекрасная. Сивка-Бурка. Перо Финиста – Ясна Сокол. Сказка об омолаживающих яблоках и живой воде.
• Толстой Л. Прыжок. Акула. Лев и собака.
• Шварц Э. Повесть о потерянном времени.

Список книг для 4 летнего класса

• Волков А.Волшебник Изумрудного города.
• Гераськина Л. В стране невыученных уроков.
• Голицын С. Сорок старателей.
• Губарев В. В открытом космосе.
• Дик И. В дебрях Кара-Бумба.
• Драгунский В. Денискин Рассказы.
• Зощенко М. Ёлка.
• Кассил Л. У доски.
• Коринец Ю. Там вдалеке, за рекой.
• Куликов Г. Как я повлиял на Севку.
• Кун Н. Олимп.
• Мориц Ю.Малиновый кот.
• Носов Н. Витя Малеев в школе и дома.
• Пантелеев Л. Честное слово.
• Паустовский К. Заячьи лапы. Мещерская сторона. Золотая линия. Корзина с еловыми шишками.
• Пришвин М. Золотой луг.
• Сегал Э., Ильин М. Что есть от чего.
• Толстой А.Н. Детство Никиты.
• Тургенев И. Воробей.
• Успенский Е. Школа клоунов. Дядя Федор, собака и кошка.
• Фраерман Р. Девушка с камнем.
• Цыферов Г. Тайна печеного сверчка.
• А. Чехов Ванька.

На этом этапе родителям лучше взять под контроль чтение книг летом и попросить детей читать вслух, чтобы они развили эту технику. После того, как дневная норма будет преодолена, нужно обсудить прочитанное и убедиться, что ребенок понимает книгу.

Полезный совет. Нет необходимости вычитать всю суточную ставку за один раз.Например, вы можете разделить его на утренние и вечерние дозы.

Некоторые классы среднего звена также перешли на ФГОС. В список книг для чтения летом для этой возрастной группы входят, в основном, приключенческие книги, цель которых – и дальше интересовать ребенка, чтобы он не отказался от этого благого дела.

Список книг для 5 летнего класса

• Андерсен Г. Х. Найтингейл.
• Астафьев В.Васюткинское озеро.
• Белов В. Скворцы.
• Гауф В. Карликовый нос.
• Гоголь Н. Майская ночь, или Утопленница.
• Дефо Д. Жизнь и приключения Робинзона Крузо.
• Жуковский В. Спящая царевна.
• Зощенко М. Великие путешественники.
• Киплинг Р. Кошка, которая гуляла сама по себе.
• Куприн А. Замечательный врач.
• Паустовский К. Кот-вор.
• Платонов А. Волшебное кольцо.
• Родари Д.Говорящий пакет. Сказки по телефону.
• Твен М. Приключения Тома Сойера.
• Толкин Д. Хоббит, или Туда и обратно.
• Уайльд О. Соловей и роза.

Список книг для 6 летнего класса

• Алексин А. Звоните и приходите.
• Астафьев В. Фотография, на которой меня нет.
• Брэдбери Р. Третья экспедиция.
• Булычев К. Заповедник сказок.
• Генри О. Лидер Краснокожих.
• Гоголь Н. Вечера на хуторе близ Диканьки.
• Дойл К. А. Горбун.
• Достоевский Ф. Мальчик у Христа на дереве.
• Дюма А. Три мушкетера.
• Железников В. Путешествие с багажом. Эксцентрик из шестой «Б». Пугало.
• Искандер Ф. Вечерняя дорога. Запретный плод. Первым делом. Мученики сцены.
• Крапивин В. Семилетний брат. Друзья Валкина и паруса.
• Купер Ф. Следопыт.Последний из Могикан. История о привидениях.
• Лесков Н. Пигмей. Глупый художник. Мужчина на часах. Обман.
• Линдгрен А. Приключения Калле Блюмквиста.
• Лондон Д. Где пути расходятся. Легенда о ките. На берегу Сакраменто. Белая тишина.
• Паустовский пер. К. Мещерская.
• Платонов А. В чудесном и яростном мире.
• По Э. Овальный портрет.
• Пушкин А. Сказки Белкина.
• Читать М.Всадник без головы.
• Сетон-Томпсон Э. Лобо. Мальчик и рысь. Тито. Мустанг иноходец.
• Стивенсон Р. Остров сокровищ.
• Толстой Л. Хаджи-Мурат.
• Тургенев И. Хор и Калинич.
• Чехов А. Беззащитное существо. Операция. Толстый и тонкий. Налим. Жалобная книга.

Список книг для 7 летнего класса

• Астафьев В. Мальчик в белой рубашке.
• Брэдбери Р. Зеленое утро. Все лето за один день.Каникулы.
• Бунин И. Сны Чанга.
• Гоголь Н. Тарас Бульба.
• Горький М. Макар Чудра. Старый Изергиль. Детство.
• Зеленый А. Золотая цепочка. Алые паруса. Бегает по волнам.
• Жуковский В. Светлана.
• Зощенко М. История болезни.
• Куприн А. Изумруд. Бальный пианист.
• Лондон Д. Белый Клык. На берегу Сакраменто.
• Олдридж Д. Последний дюйм.
• Э. Лягушка. Золотой жук.
• Пушкин А. Медный всадник. Полтава. Пиковая дама. Скупой рыцарь. Борис Годунов.
• Розов В. Добрый час!
• Рыбаков А. Трилогия о Кроше
• Свифт Д. Путешествия Гулливера.
• Сент-Экзюпери А. Планета людей.
• Твен М. История о привидениях.
• Толстой Л. Хаджи-Мурат. Детство.
• Тургенев И. Бурмистр. Певцы.
• Уэллс Г. Война миров.
• Фраерман Р. Дикий пес Динго, или Сказка о первой любви.
• Чехов А. Тоска. Пятно.

Список книг для 8-го летнего класса

• Бирс Э. Человек и змея.
• Бунин И. Фигуры. Лапти.
• Харди Т. Роковая ошибка церковных музыкантов.
• Генри О. Лидер Краснокожих.
• Гоголь Н. Брак. Аудитор. Петербургские рассказы.
• Хьюго В. Человек, который смеется. 93-й год.
• Джером К. Джером. Миссис Корнер расплачивается.
• Джованьоли Р.Спартак.
• Диккенс К. Пойман с поличным.
• Дойл К. А. Как Копли Бэнкс добил капитана Шарки.
• Ирвинг Т. Рип ван Винкль. Жених-призрак.
• Киплинг Р. Дьявол и морская бездна.
• Лондон Д. Маркиза под палубу.
• Мериме П. Коломбо. Взятие редута. Таманго.
• Мопассан Г. Туан.
• Моэм В. Завтрак.
• Э. Украденное письмо. Очки. Лягушка.
• Пушкин А. Медный всадник.Капитанская дочь. Борис Годунов.
• Пущин И. Записки о Пушкине.
• Стивенсон Р. Владелец Ballantre. Маркхейм.
• Твен М. Янки из Коннектикута при дворе короля Артура. Журналистика в Теннесси.
• Толстой Л. Детство. Подростковый возраст. После бала. Хаджи-Мурат.
• Тургенев И. Ася. Первая любовь.
• Уэллс Г. Человек-невидимка.
• Хаггард Г. Копи царя Соломона. Дочь Монтесумы. Ребенок из слоновой кости.Прекрасная Маргарет. Мартин.
• Цветаева М. Мой Пушкин.
• Честертон Г. Тайна Фламбо.
• Шекли Р. Запах мысли.
• Шелли М. Франкенштейн, или Современный Прометей.
• Ямамото С. Диалог о песне.

Некоторые книги кочуют из списка в список, но это не должно смущать: значит, они очень важны для усвоения литературной программы и ребенку не будет лишним повторить сюжет произведения, даже если он прочитает его последним лето.Книги для старшеклассников

Хотя летний список книг для старшеклассников не отличается по объему, объем рекомендуемых работ может многих напугать.

Список книг для летнего класса 9

• Аверченко А. Кривые углы.
• Алексин А. Дым без огня. Запомни его лицо. Связисты и горны.
• Бах Р. Чайка по имени Джонатан Ливингстон.
• Булгаков М. Приключения Чичикова. Собачье сердце.
• Васильев Б. А зори здесь тихие. Завтра была война. Экспонат № …
• Гоголь Н. Мертвые души. Петербургские рассказы.
• Грибоедов А. Горе от ума.
• Карамзин Н. Бедная Лиза.
• Лермонтов М. Герой нашего времени. Маскарад.
• Лиханов А. Детская библиотека.
• Мольер Ж. Б. Буржуа в дворянстве.
• Пушкин А. Евгений Онегин. Южные стихи.
• Радищев А.Н. Путешествие из Санкт-Петербурга в Москву.
• Слово о полку Игореве.
• Солженицын А.И.
• Тэффи. Маркита. Русские в Европе.
• Фонвизин Д. Недоросль.
• А. Чехов. Медведь.
• Шекспир В. Сонеты.
• Шолохов М. Судьба человека.

Список книг для летнего 10 класса

• Гоголь Н. Мертвые души.
• Гончаров И. Обломов.
• Достоевский Ф. Преступление и наказание.
• Лермонтов М. Герой нашего времени.
• Лесков Н. Тупой художник.
• Островский А. Приданое. Гроза.
• Э. Убийство на улице Морга.
• Пушкин А. Евгений Онегин. Пиковая дама.
• Салтыков-Щедрин М. История одного города.
• Толстой Л. Война и мир.
• Тургенев И. Записки охотника. Отцы и дети.
• Уайлд О. Портрет Дориана Грея.
• А. Чехов. Маленькая трилогия. Вишневый сад. Дядя Ваня.
• Покажи Б. Дом, где разбиваются сердца.

Список книг для летнего 11 класса

• Ахматова А. Реквием.
• Булгаков М. Мастер и Маргарита.
• Бунин И. г из Сан-Франциско. Солнечный удар. Темные переулки.
• Быков В. Сотников.
• Вампилов А. Старший сын
• Воробьев К. Убит под Москвой.
• Горький М. Старуха Изергиль. Внизу.
• Куприн А. Гранатовый браслет. Олеся.
• Маяковский В. Облако в штанах.
• Набоков В.Машенька.
• Некрасов В. В окопах Сталинграда.
• Пастернак Б. Доктор Живаго.
• Распутин В. Прощание с Матерой.
• Солженицын А. Один день Ивана Денисовича.
• Толстая Т. Йорик. Сидит на золотом крыльце … Кыс.
• Толстой А.Н. Петр I.
• Шмелев Н. Лето Господне.
• Шолохов М. Тихий Дон.

Летние списки книг для учеников любого уровня не должны быть обязанностью или обязанностью.Это должно быть интересное, увлекательное путешествие в мир искусства. А для старшеклассников стимулом должно быть желание успешно сдать выпускные экзамены. А без чтения это просто невозможно.

Лето – прекрасное время для чтения! Некоторые дети с удовольствием читают сами, другие соглашаются делать это только потому, что их мать не разрешает им играть с планшетом, пока они не прочитают несколько страниц. Практически все дети волей-неволей читали книги из списка, выданного в школе в качестве задания на лето.Так что же читать летом после окончания 2-го класса?

Следует ли ребенку, перешедшему в 3 класс, летом читать те же произведения, которые он будет затем изучать в школе в течение всего учебного года? Решение остается за родителями. В этом нет необходимости, так как произведения не такие большие и дети успевают их прочитать в течение учебного года. Если вы думаете, что чистить одно и то же второй раз ребенку будет скучно, то тем более лучше выбрать другие произведения тех же писателей или книги, рекомендованные детям 8-9 лет для внеклассного чтения.Тем не менее, для удобства публикуем список произведений, которые входят в школьную программу для 3 класса.

В программу курса по литературному чтению образовательного комплекса «Школа России» для 3 класса включены следующие произведения:

1. Русские народные сказки «Сивка-бурка», «Сестра Аленушка и брат Иванушка», «Иван-царевич и серый волк»
2. Стихи – Тютчев, Фет, Никитин, Суриков.
3. A.S. Пушкин «Сказка о царе Салтане»… », стихотворение
4. И.А. Крылова «Обезьяна и очки», «Зеркало и обезьяна», «Ворона и лисица»
5. М.Ю. Стихи Лермонтова
6. Л.Н. Толстого «Акула», «Прыжок», «Лев и собака» и др.
7. Стихи – Некрасов, Бальмонт, Бунин
8. Д.Н. Мамин-Сибиряк “Сказки Аленушкина”
9. В. Гаршин “Лягушка-путешественник”
10. В.Ф. Одоевский “Мороз Иванович”
11. М. Горький «Дело Евсейки»
12. К.Г. Паустовский “Растрепанный воробей”
13. А.И. Куприн “Слон”
14. Стихи – Саша Черный, Блок, Есенин
15. Рассказы о любви к животным (Пришвин, Соколов-Микитов, Белов, Бианки, Житков, Астафьев, Драгунский)
16. Стихи – Маршак, Барто, Михалков, Благинина
17. Зощенко М.М. «Великие путешественники»
18. Н.Н. Носова “Проблема Федина”
19. Зарубежная литература: «Храбрый Персей», Г.-Х. Андерсен “Гадкий утенок”

• Русская народная сказка «Царевна-лягушка»
• Б.Заходер “Веселые стихи”, “Школа птиц”
• Л.Н. Толстой «Котенок», «Два товарища», «Булька»
• Г. Андерсен «Дикие лебеди», «Принцесса на горошине»
• Энн Хогард “Мафин печет пироги”
• Н.Носов “Ступени”, “Нашивка”. «Артисты», «Приключения Незнайки и его друзей»
• С. Михалков «Дремота и зевота», «Про мимозу», «Дядя Степа», «Каллиграфия»
• Маршак С. «Младенец в клетке», «Память школьнику», «Рассказ о неизвестном герое»
• г.А. Скребицкий “Кот Иваныч”
• Братья Гримм “Три брата”
• М. Пришвин «Берестяная трубка», «Ежик»
• А.П. Гайдар «Чук и Гек», «Совесть»
• В.А. Осеева «Волшебное слово», «Совесть», «Сыновья»
• В.В. Бианки «Как муравей попал домой», Аришка-Трус »,« Кто что поет »
• E.N. Успенский “Крокодил Гена и его друзья”, “Дядя Федор, собака и кошка”
• Г. Б. Остер «Упражнение для хвоста», «Плохой совет»
• В.Ю. Драгун “Денискинские рассказы”
• В.П. Катаев “Семицветок”
• ММ. Зощенко “Елка”
• В.В. Медведев “Обыкновенный великан”

Может быть много ссылок. Некоторые учителя составляют свои летние списки чтения, другие используют готовые рекомендации – распечатывают списки и раздают детям. При этом следует учитывать, что списки книг на лето – это не что-то жесткое, это всего лишь рекомендации по выбору книг, которые будут интересны третьеклассникам.Вы можете выбрать и прочитать любые произведения на ваш выбор. Кроме того, летние списки чтения различаются в зависимости от программы чтения, которую берет ребенок.

• Александров Т. “Домовой Кузька”
• Андерсен Г.Х. «Гадкий утенок», «Стойкий оловянный солдатик», «Оле-Луккое», «Огниво»
• Бажов П. “Серебряное копыто”
• Братья Гримм “Бременские музыканты”
• Бианки В.«Лесная газета», «Лесные домишки»
• Эпосы: Добрыня Никитич, Добрыня и Змей, Илья Муромец и Соловей-разбойник
• Волков А. “Волшебник Изумрудного города”
• Гайдар А. “Чук и Гек”
• Гаршин В. “Лягушка-путешественник”
• Гауф В. «Карликовый нос», «Грязь»
• Гераськина Л. «В стране невыученных уроков»
• Драгунский В. «Девушка на шаре», «Заколдованное письмо», «Он жив и светится», «День первый», «Где ты это видел?», «Умный путь»
• Дмитриев Ю.«На природе для больших и маленьких»
• Дуров В. «Мои звери». Рассказы
• Житков Б. “Как я ловил человечков”
• Жуковский В. «Как мыши закопали кошку»
• Иностранные сказки: «Волшебная лампа Аладдина» (арабская сказка), «Женщина, которая жила в бутылке» (английская сказка)
• Заходер Б. «Обо всем на свете». Стихи и сказки
• Зощенко М. «Научная обезьяна»
• Катаев В. “Семицветок”
• Киплинг Р.«Рикки-Тикки-Тави», «Почему у верблюда горбинка?»
• Крылов И.А. “Басни”
• Лагин Л. “Старик Хоттабыч”
• Линдгрен А. «Малыш и Карлсон, живущие на крыше»
• Мамин-Сибиряк Д. «Сказки Аленушкина», «Серая шея»
• Мифы Древней Греции (1-2 сюжета на выбор)
• Некрасов Н. “Дед Мазай и зайцы”
• Носов Н. «Мечтатели», «Незнайка на Луне», «Ступеньки»
• Одоевский В. “Городок в табакерке”
• Осеева В.«До первого дождя», «Спасибо», «Печенье»
• Паустовский К. “Заячьи лапы”. Рассказы и сказки
• Перро С. «Рики с хохолком», «Спящая красавица»
• Платонов А. «Разноцветная бабочка»
• Пляцковский М. «Карусельные кони»
• Прокофьева С. «Ученица волшебника», «Приключения желтого чемодана»
• Пушкин А.С. «Сказка о мертвой царевне и семи героях»
• Русские народные сказки «Царевна-лягушка», «Иван-крестьянский сын», «Гаврошечка», «Царевна Несмеяна», «Летучий корабль», «Финист-Ясный сокол»
• Слова Ю.Мориц, А. Барто, Ю. Аким, Б. Заходер, И. Токмакова, Г. Граубин «Неизвестные друзья»
• Толстой А. «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
• Толстой Л. “Филиппок”
• Ушинский К. «Два плуга»
• Харрис Д. “Сказки дяди Ремуса”
• Чарушин Э. «Никита и его друзья»
• Шварц Э. «Повесть о потерянном времени», «Отсутствующий волшебник», «Новые приключения Кота в сапогах»

Немного отличается от двух предыдущих летних списков чтения для третьего класса в «Школе

• Аксаков С.Т. “Аленький цветочек”
• Андерсен Г.Х. Русалочка, улитка и куст роз
• Астафьев В.П. “Остров Весны”, “Лошадь с розовой гривой”
• Бажов П.П. «Серебряное копыто», «Синяя змея»
• Булычев К. «Путешествие Алисы», «Девушка с планеты Земля»
• E.S. Велтистов “Приключения электроники”
• Гаршин В.М. «Сказка о жабе и розе»
• Георгиев С.Г. «Дом солнечного зайца»
• Горького М.”Про Иванушку-дурака”
• Даль В.И. «Про зубастую мышку и про богатого воробья»
• Драгунский В.Ю. «На Садовой большой пробок»
• Залтен Ф. “Бэмби”
• Зощенко М.М. «Галоши и мороженое», «Глупая история»
• Иванов С.А. «Зимняя девочка»
• Лагерлёф С. «Святая ночь», «В Назарете», «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции»
• Лермонтов М.Ю. «Три пальмы»
• Лесков Н.С. “Лев старца Герасима”
• Одоевский В.F. «Город в табакерке», «Бедный Гнедко»
• Паустовский К.Г. «Заячьи лапы», «Приключения жука-носорога»
• А.П. Платонов «Солдат и царица», «Волшебное кольцо»
• Пришвин М.М. “Цыпленок на шестах”
• Пушкин А.С. «Сказка о золотом петушке»
• Свифт Д. “Путешествие Гулливера”
• Солженицын А.И. «Утенок», «Бал», «Огонь и муравьи»
• Твен М. Приключения Тома Сойера, Дика Бейкера и его кота
• Толкин Д.”Фермер Джайлз из Хема”, “Кузнец из Бигбуда”
• Толстой А.К. “Илья Муромец”
• Толстой Л.Н. «Книга для детей: рассказы, сказки, басни»
• Тургенев И.С. “Собака”
• К.Д. Ушинского “Сумка почтальона”, “Слепая лошадь”
• Черный С. “Серебряная елка”
• А.П. Чехов «Беглец», «Малыши»

Пришло лето! Это означает, что нужно немного поспать, пойти на пляж и прочитать ужасный летний список литературы. У всех нас есть друзья, которые все время откладывают на потом, а затем пытаются все уловить в последнюю паническую неделю перед началом нового учебного года.Но если вы составите план и будете его придерживаться, вы сможете избежать стресса и прочитать все вовремя, при этом у вас будет достаточно времени, чтобы отдохнуть и насладиться отпуском. Из этой статьи вы узнаете, как составить летний план чтения и как его придерживаться. Вы также узнаете, как читать быстрее и обращаться с этой библиографией!

ступеней

Часть 1

Перечислить основную литературу. Просмотрите свой список или списки и определите, какие книги вам нужно прочитать летом.Затем составьте список с названием каждой книги, а также количеством страниц в каждой. Наконец, прочтите суперобложку или поищите в Интернете синопсис каждой книги, чтобы иметь представление о том, о чем они написаны.

• Любимые книги можно отмечать галочкой или знаком плюс, а неинтересные книги – кружком или знаком минус. Планируя график чтения, чередуйте книги, которые вы хотите прочитать, и неинтересные книги. Если вы отложите все книги, которые вам не нравятся, до конца, вы почти наверняка не сможете их все прочитать.

Что читать летом после 3. Для самых маленьких. Сказки народов России

Лето – прекрасное время для чтения! Некоторые дети с удовольствием читают сами, другие соглашаются делать это только потому, что их мать не разрешает им играть с планшетом, пока они не прочитают несколько страниц.Практически все дети волей-неволей читали книги из списка, выданного в школе в качестве задания на лето. Так что же читать летом после окончания 2-го класса?

Следует ли читать ребенку, который пошел летом в 3 класс, те же произведения, которые он будет изучать в школе в течение учебного года? Решение остается за родителями. В этом нет необходимости, так как произведения не такие большие и дети успевают их прочитать в течение учебного года.Если вы думаете, что чистить одно и то же второй раз ребенку будет скучно, то тем более лучше выбрать другие произведения тех же писателей или книги, рекомендованные детям 8-9 лет для внеклассного чтения … Однако для удобства публикуем список работ, которые входят в школьную программу 3 класса.

В программу курса по литературному чтению образовательного комплекса «Школа России» для 3 класса включены следующие произведения:

1. Русские народные сказки «Сивка-бурка», «Сестра Аленушка и брат Иванушка», «Иван-царевич и серый волк»
2. Стихи – Тютчев, Фет, Никитин, Суриков.
3. A.S. Пушкин «Сказка о царе Салтане …», стихотворение
4. И.А. Крылова «Обезьяна и очки», «Зеркало и обезьяна», «Ворона и лисица»
5. М.Ю. Стихи Лермонтова
6. Л.Н. Толстого «Акула», «Прыжок», «Лев и собака» и др.
7. Стихи – Некрасов, Бальмонт, Бунин
8. Д.Н. Мамин-Сибиряк “Сказки Аленушкина”
9. В. Гаршин “Лягушка-путешественник”
10. В.Ф. Одоевский “Мороз Иванович”
11. М. Горький «Дело Евсейки»
12. К.Г. Паустовский “Растрепанный воробей”
13. А. Куприн “Слоник”
14. Стихи – Саша Черный, Блок, Есенин
15. Рассказы о любви к животным (Пришвин, Соколов-Микитов, Белов, Бианки, Житков, Астафьев, Драгунский)
16. Стихи – Маршак, Барто, Михалков, Благинина
17. Зощенко М.М. «Великие путешественники»
18. Н.Н. Носова “Проблема Федина”
19. Зарубежная литература: «Храбрый Персей», Г.-Х. Андерсен «Гадкий утенок»

• Русская народная сказка «Царевна-лягушка»
• Б.Заходер “Веселые стихи”, “Школа птиц”
• Л.Н. Толстой «Котенок», «Два товарища», «Булька»
• Г. Андерсен «Дикие лебеди», «Принцесса на горошине»
• Энн Хогард “Мафин печет пироги”
• Н.Носов “Ступени”, “Нашивка”. «Артисты», «Приключения Незнайки и его друзей»
• С. Михалков «Дремота и зевота», «Про мимозу», «Дядя Степа», «Каллиграфия»
• С. Маршак «Младенец в клетке», «Память школьнику», «Рассказ о неизвестном герое»
• г.А. Скребицкий “Кот Иваныч”
• Братья Гримм “Три брата”
• М. Пришвин «Берестяная трубка», «Ежик»
• А.П. Гайдар «Чук и Гек», «Совесть»
• В.А. Осеева «Волшебное слово», «Совесть», «Сыновья»
г.
• В.В. Бианки «Как муравей попал домой», Аришка-Трус »,« Кто что поет »
• E.N. Успенский “Крокодил Гена и его друзья”, “Дядя Федор, собака и кошка”
• Г. Б. Остер «Зарядное устройство для хвоста», «Плохой совет»
• В.Ю. Драгун “Денискинские рассказы”
• В.П. Катаев “Семицветок”
• ММ. Зощенко “Елка”
• В.В. Медведев “Обыкновенный великан”

Может быть много ссылок. Некоторые учителя составляют свои собственные списки для летнего чтения, другие пользуются готовыми рекомендациями – распечатывают списки и раздают детям. При этом следует учитывать, что списки книг на лето – это не что-то жесткое, это всего лишь рекомендации по выбору книг, которые будут интересны третьеклассникам.Вы можете выбрать и прочитать любые произведения на ваш выбор. Кроме того, летние списки чтения различаются от программы к программе. литературное чтение, по которому обучается ребенок.

• Александров Т. “Домовой Кузька”
• Андерсен Г.Х. «Гадкая утка», «Стойкий оловянный солдатик», «Оле-Луккое», «Огниво»
• Бажов П. “Серебряное копыто”
• Братья Гримм “Бременские музыканты”
• Бианки В.«Лесная газета», «Лесные домишки»
• Эпосы: Добрыня Никитич, Добрыня и Змей, Илья Муромец и Соловей-разбойник
• Волков А. «Волшебный Изумрудный Город»
• Гайдар А. “Чук и Гек”
• Гаршин В. “Лягушка-путешественник”
• Гауф В. «Карликовый нос», «Грязь»
• Гераськина Л. «В стране невыученных уроков»
• Драгунский В. «Девушка на шаре», «Заколдованное письмо», «Он жив и светит», «День первый», «Где ты это видел?», «Хитрый путь»
• Дмитриев Ю.«На природе для больших и маленьких»
• Дуров В. «Мои звери». Рассказы
• Житков Б. “Как я ловил человечков”
• Жуковский В. «Как мыши закопали кошку»
• Иностранные сказки: «Волшебная лампа Аладдина» (арабская сказка), «Женщина, которая жила в бутылке» (английская сказка)
• Заходер Б. «Обо всем на свете». Стихи и сказки
• Зощенко М. «Научная обезьяна»
• Катаев В. “Семицветок”
• Киплинг Р.«Рикки-Тикки-Тави», «Почему у верблюда горбинка?»
• Крылов И.А. “Басни”
• Лагин Л. “Старик Хоттабыч”
• Линдгрен А. «Малыш и Карлсон, живущие на крыше»
• Мамин-Сибиряк Д. «Сказки Аленушкина», «Серая шея»
• Мифы Древней Греции (1-2 сюжета на выбор)
• Некрасов Н. “Дед Мазай и зайцы”
• Носов Н. «Мечтатели», «Незнайка на Луне», «Ступеньки»
• Одоевский В. “Городок в табакерке”
• Осеева В.«До первого дождя», «Спасибо», «Печенье»
• Паустовский К. “Заячьи лапы”. Рассказы и сказки
• Перро С. «Рики с хохолком», «Спящая красавица»
• Платонов А. «Разноцветная бабочка»
• Пляцковский М. «Карусельные кони»
• Прокофьева С. «Ученица волшебника», «Приключения желтого чемодана»
• Пушкин А.С. «Сказка о мертвой принцессе и семи богатырях»
• Русские народные сказки «Царевна-лягушка», «Иван – крестьянский сын», «Крошка-Хаврошечка», «Царевна-Несмеяна», «Летучий корабль», «Финист-ясный сокол»
• Слова Ю.Мориц, А. Барто, Ю. Аким, Б. Заходер, И. Токмакова, Г. Граубин «Неизвестные друзья»
• Толстой А. «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
• Толстой Л. “Филиппок”
• Ушинский К. «Два плуга»
• Харрис Д. “Сказки дяди Ремуса”
• Чарушин Э. «Никита и его друзья»
• Шварц Э. «Повесть о потерянном времени», «Отсутствующий волшебник», «Новые приключения Кота в сапогах»

Немного отличается от двух предыдущих летних списков чтения для третьего класса в «Школе

• Аксаков С.Т. «Аленький цветочек»
• Андерсен Г.Х. Русалочка, улитка и куст роз
• Астафьев В.П. “Остров Весны”, “Лошадь с розовой гривой”
• Бажов П.П. «Серебряное копыто», «Синяя змея»
• Булычев К. «Путешествие Алисы», «Девушка с планеты Земля»
• E.S. Велтистов “Приключения электроники”
• Гаршин В.М. «Сказка о жабе и розе»
• Георгиев С.Г. «Дом солнечного зайца»
• Горького М.”Про Иванушку-дурака”
• Даль В.И. «Про зубастую мышку и про богатого воробья»
• Драгунский В.Ю. «На Садовой большом движении»
• Залтен Ф. “Бэмби”
• Зощенко М.М. «Галоши и мороженое», «Глупая история»
• Иванов С.А. «Зимняя девочка»
• Лагерлёф С. «Святая ночь», «В Назарете», «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона в Швецию»
• Лермонтов М.Ю. «Три пальмы»
• Лесков Н.С. “Лев старца Герасима”
• Одоевский В.F. «Город в табакерке», «Бедный Гнедко»
• Паустовский К.Г. «Заячьи лапы», «Приключения жука-носорога»
• А.П. Платонов «Солдат и царица», «Волшебное кольцо»
• Пришвин М.М. “Цыпленок на шестах”
• Пушкин А.С. «Сказка о золотом петушке»
• Свифт Д. “Путешествие Гулливера”
• Солженицын А.И. «Утенок», «Бал», «Огонь и муравьи»
• Твен М. Приключения Тома Сойера, Дика Бейкера и его кота
• Толкин Д.”Фермер Джайлз из Хема”, “Кузнец из Бигбуда”
• Толстой А.К. “Илья Муромец”
• Толстой Л.Н. «Книга для детей: рассказы, сказки, басни»
• Тургенев И.С. “Собака”
• К.Д. Ушинского “Сумка почтальона”, “Слепая лошадь”
• Черный С. “Серебряная елка”
• А.П. Чехов «Беглец», «Малыши»

Я вспомнил, хотя и с опозданием, что ребенка нужно читать летом не по совету матери, а по определенному списку.Залезла сегодня на сайт школы, скачала списки. Делюсь с вами, кому интересно:

2 класс
· Русские народные сказки: «Сивка-Бурка», «Сестра Аленушка и братец Иванушка», «Василиса Прекрасная», «Перо Финисты – Ясна Сокол», «Сказка» омолаживающих яблок и живой воды »
· Эпосы:« Добрыня Никитич »,« Добрыня и змей »,« Илья Муромец и Соловей-разбойник »
Дети в свое удовольствие (русские народные песни, загадки, пословицы)
Между летом и зимой ( стихи, счетные стишки, загадки, скороговорки)
Сказки народов мира (сборник)
Сказки народов Прибалтики
Татарские народные сказки
Тридцать три Егорки (русские народные скороговорки)
Японские народные сказки
· Бажов П.«Уральские сказки»
· Балтвилкс Дж. «Где ночует дремота?» Стихи
· Берестов В. «Как найти дорогу»
· Владимиров Ю. «Уроды»
· Бородицкая М. «Последний день педагогическая »
· Демьянов И.« Детская книжка »
Ершов П.« Конек-Горбунок »
· Заходер Б.« Стихи и сказки »
Квитко Л. Стихи для детей
· Курляндский А.« Возвращение блудного попугая » и другие истории для самых маленьких и самых больших »
· Линдгрен А.«Малыш и Карлсон, который живет на крыше»
Маршак С. Сказки, песни, загадки
Матвеева Н. Стихи
· Милн А. «Винни-Пух»
· Мориц Ю. «Большой секрет для небольшой компании» стихи
Одоевский В. Сказки
Прокофьев А. Анекдоты
Пушкин А. Сказки
· Родарм Дж. «Сказки по телефону»
· Сапгир Г. Стихи «Чуридило»
· Толкин-младший “Хоббит”
· Толстой А. “Золотой ключик, или Приключения Буратино”
Хмельницкий В.Сказка «Соловей и бабочка»
· Цыферов Г. «Как лягушка искала папу» сказки
· Шибаев А. «Родной язык, дружи со мной»
· Экзюпери А. «Маленький принц»
· Янссон Т. «Шляпа волшебника» и другие сказки

Летний список литературы
3 класс
Андерсен Г.-Х. Сказки
Барто А. «Думай, думай …» (слова)
Бьянки В. Рассказы и рассказы о природе
Волков А. “Волшебник Изумрудного города”
Гераськина Л.«В стране невыученных уроков»
Голицын С. «Сорок старателей» Рассказ
Григорьев О. Стихи «Говорящий ворон»
Дик И. «В дебрях Кара-Бумбы» рассказ
Драгунский В. «Денискинские рассказы»
Емельянов Б. «Рассказы о Гайдаре»
Есенин Стихи
Заходер Б. Избранное
Коринец Ю. «Там вдалеке, за рекой
Куликов Г.» Как я повлиял на Севку
Мамин-Сибиряк Д. Рассказы и сказки
Маршак С. Сказки, песни, загадки
Маяковский В.Стихи для детей
Мориц Ю. «Большой секрет для маленькой компании», «Ванечка», стихи
Паустовский К. «Золотая линия», «Мещерская сторона», «Тележка с еловыми шишками», «Заячьи лапки»
Фея Перро С. сказки
Пришвин М. «Золотой луг»
Русские народные сказки
Сапгир Г. «Четыре конверта» (стихи)
Моряк Синдбад (Арабские сказки)
Твен М. «Приключения Тома Сойера»
Толстой А.Н. «Детство Никиты»
Успенский Е. «Дядя Федор, собака и кот», «Школа клоунов», «Все хорошо», стихи
Цыферов Г.«Секрет печеного сверчка»

4 класс
Генрих Сапгир (стихи)
Евгений Велтистов «Приключения электроники»
Юнна Мориц (стихи)
Александр Пушкин «Борис Годунов», «Сказка о царе Салтане, о его славном» сын и могучий богатырь князь Гвидон Салтанович и о прекрасной княгине Лебеде »»
Наталья Кончаловская «Наша древняя столица»
«Повесть временных лет»
Дмитрий Герасимов «О крестьянине и медведе»
Савватий (Терентий Васильев) «Азбука Доктрина “
Сергей Аксаков” Детские годы Багрова-внука “
Андрей Болотов” Жизнь и приключения Андрея Болотова, написанные им для его потомков “
Николай Новиков статьи из журнала” Детское чтение для души и разума “
Александр Шишков” Собрание сочинений и переводы »
Иван Крылов (басни)
А.Одоевский «Городок в табакерке»
Антоний Погорельский «Черная курица, или подземные обитатели»
Василий Жуковский «Спящая царевна»
Владимир Даль «Война грибов и ягод»
Александра Ишимова «История России в рассказах для детей»
Стихи Алексея Плещеева
Стихи Аполлона Майкова
Стихи Федора Тютчева
Николай Некрасов «Дед Мазай и зайцы»
Лев Толстой «Два брата»
Константин Ушинский «Детский мир и чтец», «Жалобы 905 Слоник» Александр Зайка “
Лидия Чарская” Записки школьницы “
Борис Житков” Морские сказки “
Корней Чуковский” Серебряный герб “
Даниил Хармс (стихи)
Юрий Владимиров (стихи)
Александр Введенский (стихи)
Евгений Шварц” Два братьев “
Борис Галанов” Книга о книгах “
А.Н. Толстой «Сказки и сказки для детей»
Михаил Пришвин «Изобретатель»
Самуил Маршак (стихи и переводы)
Владимир Маяковский «Сказка о Пети, толстом ребенке и Симе, который худой»
Агния Барто (стихи )
Юрий Олеша «Три толстяка»
Аркадий Гайдар «Тимур и его команда», «Голубая чашка»
Николай Носов «Фединская проблема»
Виктор Драгунский «Любит Мишу»
Стихи о детях
Сергей Козлов «Снежный цветок»

Несмотря на то что … «Рассказы Денискина», которые он сейчас читает, на очереди «Страна извлеченных уроков», даже 2 части …
Читают ли ваши дети летом книги из таких списков?

Из этой статьи вы узнаете:

Добросовестные учителя должны выдать своим ученикам летнего списка книг по чтению и литературе. А ответственные и любознательные ученики должны читать от А до Я. На самом деле получается, что в конце учебного года многие учителя, которые оказались в конце, забывают это делать.И если все же заветный список попадает в руки детей, последние в большинстве своем с радостью подбрасывают его до лучших времен. Но тут начинается август – и тут уже подключены родители, спрашивают бедного ребенка, читал ли он что-нибудь. Если вы потеряли свой список, это не имеет значения. Мы поможем вам его восстановить.

Естественно, наш список для летнего чтения будет приблизительным. Единого списка, утвержденного Министерством образования, не существует.Однако то, что вы найдете здесь, максимально приближено к возрастным характеристикам учащихся по оценкам и литературным программам, которые им предстоит изучать в новом учебном году. Несколько полезных советов помогут вам извлечь из них максимальную пользу:

• не ищите списки специально по программам «Школа России», «2100», Коровина, Курдюмова, Беленький и др .: все они практически дублируют друг друга;
• не нужно пытаться прочитать весь список целиком: нужно выбрать то, что будет интересно ребенку: список создан для того, чтобы сориентироваться в мире литературы;
• советуем вести дневник читателя, записывая автора, название книги и количество прочитанных страниц за день;
• желательно не скачивать книги в электронном формате, чтобы не портить глаза при чтении: теперь очень красивые издания можно легко приобрести в магазинах или взять в библиотеке;
• , если книга обычного формата, то дневную норму чтения очень легко вычислить: поставьте ноль классу, в который входит ребенок.То есть первокласснику нужно читать 10 страниц в день, а 10-класснику – не менее 100.

Путаница с классами – очень распространенное явление. Чтобы найти книг для чтения летом при переходе из одного класса в другой, этот список должен быть для следующего класса. То есть, если вы закончили 3 класс, вы уже не третий класс – соответственно вам стоит смотреть список уже для 4 класса.

Лайфхак. Чтобы сюжет книги запомнился, после каждого прочтения неплохо будет посмотреть мультфильм или художественный фильм по его мотивам.

В начальной школе сейчас все перешли на ФГОС, в разных школах внедряют разные программы: «Школа России», «Перспектива», «Начальная школа XXI века», «Перспективная начальная школа», «Планета знаний», «Система Эльконина и Давыдова», «Ритм», «Начальная инновационная школа». Однако курс литературного чтения во всех этих системах направлен на одно – привить юным школьникам любовь к книгам.Поэтому им так нужно читать летом. Наши списки им в этом только помогут.

Список книг для 2-го летнего класса

• Андерсен Г. Х. Огниво. Дюймовочка. Гадкий утенок.
• Бьянки В. Кто чем поет. Пловец. Аришка-трусиха. «
• Братья Гримм. Три брата. Смелый портной.
• Книга Демьянова И. Ребятишкина.
• Драгунский В. Заколдованное письмо.
• Зощенко М. Самое главное.
• Киплинг Р. Элефант. Почему у верблюда горбинка. Откуда взялись линкоры?
• Коваль Ю. Озеро Воробиное.
• Коршунов М. Дом в Черемушках. Петька и его, Петкина, жизнь.
• Крылов И.А. Лебедь, Рак и Щука. Стрекоза и муравей.
• Ладонщиков Г. Скворец на чужбине.
• Милн А. Винни-Пух и все-все-все.
• Михалков С. Аисты и лягушки.
• Носов Н. Телефон. Приключения Незнайки.Мечтатели.
• Остер Г. Вредный совет.
• Пермяк Э. Поспешный нож. Волшебные цвета.
• Перро С. Спящая красавица. Мальчик с большим пальцем. Кот в сапогах.
• Русские народные сказки: Человек и медведь. Снегурочка. Морозко. Сивка-Бурка. Сестра Аленушка и брат Иванушка. Царевна-лягушка.
• Сладков Н. Лиса-танцор.
• Успенский Э. Крокодил Гена и его друзья.
• Ушинский К. Кто задирает нос.
• Цыферов Г. Что у нас во дворе?
• Чарушин Э.Страшная история … Никита и его друзья.
• Янсон Т. Приключения Муми-тролля.

Список книг для 3 летнего класса

• Аксаков С. Аленький цветочек.
• Бажов П.П. Серебряное копыто.
• Булычев К. Путешествие Алисы.
• Былины: Добрыня и Змей. Никитич. Илья Муромец и Соловей-разбойник.
• Велтистов Э. С. Приключения электроники.
• Гайдар А. Голубой кубок. Горячий камень.
• Гаршин В.Сказка о жабе и розе. Лягушка путешественница.
• Губарев В. Царство кривых зеркал.
• Ершов П. Конек-Горбунок.
• Заходер Б. Серая звезда.
• Катаев В. Дудочка и кувшин.
• Куприн А. Слон.
• Лагин Л. Старик Хоттабыч.
• Линдгрен А. Маленький Нильс Карлсон.
• Маршак С. Двенадцать месяцев.
• Одоевский В.Ф. Город в табакерке.
• Паустовский К.Г. Растрепанный воробей. Приключения жука-носорога.
• Платонов А.П. Волшебное кольцо. Солдат и королева.
• Пришвин М. Кладовая солнца.
• Прокофьева С. Ученица волшебника.
• Пушкин А.С. Сказка о золотом петушке.
• Русские народные сказки: Василиса Прекрасная. Сивка-Бурка. Перо Финиста – Ясна Сокол. Сказка об омолаживающих яблоках и живой воде.
• Толстой Л. Прыжок. Акула. Лев и собака.
• Шварц Э. Повесть о потерянном времени.

Список книг для 4 летнего класса

• Волков А.Волшебник Изумрудного города.
• Гераськина Л. В стране невыученных уроков.
• Голицын С. Сорок старателей.
• Губарев В. В открытом космосе.
• Дик И. В дебрях Кара-Бумба.
• Драгунский В. Денискин Рассказы.
• Зощенко М. Ёлка.
• Кассил Л. У доски.
• Коринец Ю. Там вдалеке, за рекой.
• Куликов Г. Как я повлиял на Севку.
• Кун Н. Олимп.
• Мориц Ю.Малиновый кот.
• Носов Н. Витя Малеев в школе и дома.
• Пантелеев Л. Честное слово.
• Паустовский К. Заячьи лапы. Мещера сбоку. Золотая линия. Корзина с еловыми шишками.
• Пришвин М. Золотой луг.
• Сегал Э., Ильин М. Что есть от чего.
• Толстой А.Н. Детство Никиты.
• Тургенев И. Воробей.
• Успенский Е. Школа клоунов. Дядя Федор, собака и кошка.
• Фраерман Р. Девушка с камнем.
• Цыферов Г.Тайна печеного сверчка.
• А. Чехов Ванька.

На этом этапе родителям лучше взять под контроль чтение книг летом и попросить детей читать вслух, чтобы они развили эту технику. После того, как дневная норма будет преодолена, нужно обсудить прочитанное и убедиться, что ребенок понимает книгу.

Полезный совет. Нет необходимости вычитать всю суточную ставку за один раз. Например, вы можете разделить его на утренние и вечерние дозы.

Некоторые классы среднего звена теперь также перешли на ФГОС. В список книг для чтения летом для этой возрастной группы входят в основном приключенческие произведения, цель которых – и дальше интересовать ребенка, чтобы он не отказался от этого доброго дела.

Список книг для 5 летнего класса

• Андерсен Г. Х. Найтингейл.
• Астафьев В. Васюткино озеро.
• Белов В. Скворцы.
• Гауф В. Карликовый нос.
• Гоголь Н. Майская ночь, или Утопленница.
• Дефо Д. Жизнь и приключения Робинзона Крузо.
• Жуковский В. Спящая царевна.
• Зощенко М. Великие путешественники.
• Киплинг Р. Кошка, которая гуляла сама по себе.
• Куприн А. Замечательный врач.
• Паустовский К. Кот-вор.
• Платонов А. Волшебное кольцо.
• Родари Д. Говорящий пакет. Сказки по телефону.
• Твен М.Приключения Тома Сойера.
• Толкин Д. Хоббит, или Туда и обратно.
• Уайльд О. Соловей и роза.

Список книг для 6 летнего класса

• Алексин А. Звоните и приходите.
• Астафьев В. Фотография, на которой меня нет.
• Брэдбери Р. Третья экспедиция.
• Булычев К. Заповедник сказок.
• Генри О. Лидер Краснокожих.
• Гоголь Н. Вечера на хуторе близ Диканьки.
• Дойл К.А. Горбун.
• Достоевский Ф. Мальчик у Христа на дереве.
• Дюма А. Три мушкетера.
• Железников В. Путешествие с багажом. Эксцентрик из шестой «Б». Пугало.
• Искандер Ф. Вечерняя дорога. Запретный плод … Первое. Мученики сцены.
• Крапивин В. Семилетний брат. Друзья Валкина и паруса.
• Купер Ф. Следопыт. Последний из Могикан. История о привидениях.
• Лесков Н. Пигмей.Глупый художник. Мужчина на часах. Обман.
• Линдгрен А. Приключения Калле Блюмквиста.
• Лондон Д. Где пути расходятся. Легенда о ките. На берегу Сакраменто. Белая тишина.
• Паустовский пер. К. Мещерская.
• Платонов А. В чудесном и яростном мире.
• По Э. Овальный портрет.
• Пушкин А. Сказки Белкина.
• Прочтите М. Всадник без головы.
• Сетон-Томпсон Э. Лобо. Мальчик и рысь.Тито. Мустанг иноходец.
• Стивенсон Р. Остров сокровищ.
• Толстой Л. Хаджи-Мурат.
• Тургенев И. Хор и Калинич.
• Чехов А. Беззащитное существо. Операция. Толстый и тонкий. Налим. Жалобная книга.

Список книг для 7 летнего класса

• Астафьев В. Мальчик в белой рубашке.
• Брэдбери Р. Зеленое утро. Все лето за один день. Каникулы.
• Бунин И. Сны Чанга.
• Гоголь Н.Тарас Бульба.
• Горький М. Макар Чудра. Старый Изергиль. Детство.
• Зеленый А. Золотая цепочка. Алые паруса … Бегут по волнам.
• Жуковский В. Светлана.
• Зощенко М. История болезни.
• Куприн А. Изумруд. Бальный пианист.
• Лондон Д. Белый Клык … На берегу Сакраменто.
• Олдридж Д. Последний дюйм.
• Э. Лягушка. Золотой жук.
• Пушкин А. Медный всадник … Полтава. Пиковая дама.Скупой рыцарь … Борис Годунов.
• Розов В. Добрый час!
• Рыбаков А. Трилогия о Кроше
• Свифт Д. Путешествия Гулливера.
• Сент-Экзюпери А. Планета людей.
• Твен М. История о привидениях.
• Толстой Л. Хаджи-Мурат. Детство.
• Тургенев И. Бурмистр. Певцы.
• Уэллс Г. Война миров.
• Фраерман Р. Дикий пес Динго, или Сказка о первой любви.
• Чехов А. Тоска. Пятно.

Список книг для 8-го летнего класса

• Бирс Э.Человек и змея.
• Бунин И. Фигуры. Лапти.
• Харди Т. Роковая ошибка церковных музыкантов.
• Генри О. Лидер Краснокожих.
• Гоголь Н. Брак. Аудитор. Петербургские рассказы.
• Хьюго В. Человек, который смеется. 93-й год.
• Джером К. Джером. Миссис Корнер расплачивается.
• Джованьоли Р. Спартак.
• Диккенс К. Пойман с поличным.
• Дойл К. А. Как Копли Бэнкс добил капитана Шарки.
• Ирвинг Т. Рип ван Винкль. Жених-призрак.
• Киплинг Р. Дьявол и морская бездна.
• Лондон Д. Маркиза под палубу.
• Мериме П. Коломбо. Взятие редута. Таманго.
• Мопассан Г. Туан.
• Моэм В. Завтрак.
• Э. Украденное письмо. Очки. Лягушка.
• Пушкин А. Медный всадник. Капитанская дочка … Борис Годунов.
• Пущин И. Записки о Пушкине.
• Стивенсон Р.Владелец Ballantre. Маркхейм.
• Твен М. Янки из Коннектикута при дворе короля Артура. Журналистика в Теннесси.
• Толстой Л. Детство. Подростковый возраст. После бала. Хаджи-Мурат.
• Тургенев И. Ася. Первая любовь.
• Уэллс Г. Человек-невидимка.
• Хаггард Г. Копи царя Соломона. Дочь Монтесумы. Ребенок из слоновой кости. Прекрасная Маргарет. Мартин.
• Цветаева М. Мой Пушкин.
• Честертон Г. Тайна Фламбо.
• Шекли Р. Запах мысли.
• Шелли М. Франкенштейн, или Современный Прометей.
• Ямамото С. Диалог о песне.

Некоторые книги кочуют из списка в список, но это не должно сбивать с толку: значит, они очень важны для усвоения литературной программы и ребенку не будет лишним повторить сюжет произведения, даже если он прочитал его прошлым летом .

Полезная информация. Обычно летом читать лень старшеклассникам.Однако родители должны понимать, что все эти работы помогут им успешно сдать выпускные экзамены по русскому языку после 9 и 11 классов, а также написать сочинение по литературе в 11.

Хотя летний книжный список для старшеклассников не отличается по объему, объем рекомендуемых работ многих может напугать.

Список книг для летнего класса 9

• Аверченко А. Кривые углы.
• Алексин А.Дым без огня. Запомни его лицо. Связисты и горны.
• Бах Р. Чайка по имени Джонатан Ливингстон.
• Булгаков М. Приключения Чичикова. Собачье сердце.
• Васильев Б. А зори здесь тихие. Завтра была война. Экспонат № …
• Гоголь Н. Мертвые души … Петербургские рассказы.
• Грибоедов А. Горе от ума.
• Карамзин Н. Бедная Лиза.
• Лермонтов М. Герой нашего времени. Маскарад.
• Лиханов А.Детская библиотека.
• Мольер Ж. Б. Буржуа в дворянстве.
• Пушкин А. Евгений Онегин. Южные стихи.
• Радищев А.Н. Путешествие из Санкт-Петербурга в Москву.
• Слово о полку Игореве.
• Солженицын А.И.
• Тэффи. Маркита. Русские в Европе.
• Фонвизин Д. Недоросль.
• А. Чехов. Медведь.
• Шекспир В. Сонеты.
• Шолохов М. Судьба человека.

Список книг для летнего 10 класса

• Гоголь Н.Мертвые души.
• Гончаров И. Обломов.
• Достоевский Ф. Преступление и наказание.
• Лермонтов М. Герой нашего времени.
• Лесков Н. Тупой художник.
• Островский А. Приданое. Гроза.
• Э. Убийство на улице Морга.
• Пушкин А. Евгений Онегин. Пиковая дама.
• Салтыков-Щедрин М. История одного города.
• Толстой Л. Война и мир.
• Тургенев И. Записки охотника. Отцы и дети.
• Уайлд О.Портрет Дориана Грея.
• А. Чехов. Маленькая трилогия. Вишневый сад … Дядя Иван.
• Покажи Б. Дом, где разбиваются сердца.

Список книг для летнего 11 класса

• Ахматова А. Реквием.
• Булгаков М. Мастер и Маргарита.
• Бунин И. г из Сан-Франциско. Солнечный удар … Темные переулки.
• Быков В. Сотников.
• Вампилов А. Старший сын
• Воробьев К. Убит под Москвой.
• Горького М.Старуха Изергиль. Внизу.
• Куприн А. Гранатовый браслет … Олеся.
• Маяковский В. Облако в штанах.
• Набоков В. Машенька.
• Некрасов В. В окопах Сталинграда.
• Пастернак Б. Доктор Живаго.
• Распутин В. Прощание с Матерой.
• Солженицын А. Один день Ивана Денисовича.
• Толстая Т. Йорик. Сидит на золотом крыльце … Кыс.
• Толстой А.Н. Петр I.
• Шмелев Н.Лето Господа.
• Шолохов М. Тихий Дон.

Летние списки книг для учеников любого уровня не должны быть обязанностью или обязанностью. Это должно быть интересное, увлекательное путешествие в мир искусства. А для старшеклассников стимулом должно быть желание успешно сдать выпускные экзамены. А без чтения это просто невозможно.

Итак, третий класс окончен. А чтобы малыши не разучились читать за лето, читать нужно не менее 30 минут 2 раза в день.Утром встал, почистил зубы, застелил постель, позавтракал, прочитал. Перед сном тоже читаю. И не в тягость, а во благо. Было бы неплохо выработать такую ​​привычку у ребенка с первого класса … Списки литературы на лето после третьего класса впечатляют. В них уже есть объемные книги. Для детей, читающих 90 слов в минуту, может быть даже нереально прочитать всю литературу из списка. Но учителя не должны требовать прочтения всех этих книг.Выберите самое интересное для ребенка … Старайтесь охватить все книги, читайте каждый день, но не беда, если вы не можете прочитать всю литературу, которую дает учитель.

Список литературы для чтения летом УМК «Планета знаний» 3 класс

1. Мифы народов мира (один из древнегреческих, шумерских, славянских)
2. Сказки народов мира (по одной русской, армянской, итальянской, индийской)
3. Русские народные былины по одному об Илье Муромце, Алеше Поповиче, Добрыне Никитиче
4. Крутогоров Ю.Александр Невский, Крещение Руси, Куликовская битва.
5. А.П. Гайдар «Горячий камень», «Голубая чаша», «Чук и Гек», «Тимур и его команда», «РВС», «Сказка о военной тайне».
6. Р. Киплинг “Почему у верблюда горб?”
7. Алексеев С. Рассказы о Великой Московской битве.
8. Твен М. «Приключения Тома Сойера»
9. А. Некрасов «Приключения капитана Врунгеля»
10. Кир Булычев “Миллион приключений”
11. Эрих Распе “Приключения барона Мюнхгаузена”
12. В.Катаев “Сын полка”

Ведем читательский дневник (тетрадь):

Список литературы после 3 класса по программе Гармония

1. Н. Носов. Витя Малеев в школе и дома
2. А. Лингрен. Мадике и Пимс из Юнибакена
3. С. Прокофьев. Астрель и хранительница леса. Ученик волшебника. Приключение желтого чемодана
4. И. Акимушкин. Следы невидимых зверей
5. Д. Сабитова.Цирк в коробке
6. Крюкова Т. На чудеса не претендуют
7. И. Токмакова. Маруся вернется
8. Ю. Алешковский. Шу и два портфеля
9. В. Голявкин. Мой добрый папа
10. В. Чаплин. Животные зоопарка
11. П. Ершов. Конек-Горбунок
12. Б. Житков. Что случилось
13. С. Козлов. Ежик в тумане
14. Т. Янсон. Муми-тролль и др.
15. Е. Левитан. Сказочные приключения маленького астронома
16. В.Курчевский. Сказка про карандаши и краски
17. В. Дуров. Мои художники. Мои звери
18. Г. Пивоварова. По страницам занимательной географии
19. А. Чехов. Белолобый
20. I. Ларри. Необычайные приключения Карика и Вали
21. С. Алексеев. Рассказы о Суворове и русских солдатах
22. Г. Чернено. Путешествие в страну роботов
23. В. Крапивин. Сквайр Кашка
24. С. Аксаков. Детство внука Багрова
25. А.Болотов. Жизнь и приключения Андрея Болотова, написанная им самим для его потомков
26. К. Ушинский. Детский мир и читалка
27. Л. Чарская. Записки школьницы
28. Б. Житков. Морские истории
29. К. Чуковский. Серебряный герб

Список рекомендованной литературы на лето по системе Занкова для 3 класса (перейти к 4)

1. Успенский Е. Н. «25 профессий Маши Филипенко»;
2. В.П. Крапивин «Белый щенок ищет хозяина»;
3. А.П. Гайдар «Тимур и его команда»;
4. Н. И. Дубов «Беглец»;
5. С.Т. Аксаков «Аленький цветочек»;
6. К.Г. Паустовский “Растрепанный воробей”;
7. Ян Экхольм “Первая и единственная Тутта Карлссон, Людвиг Четырнадцатый и т. Д.”;
8. Ян Ларри «Необычайные приключения Карика и Вали»;
9. Л. А. Кассиль “Кондуит и Швамбрания”;
10. Кир Булычев “Путешествие Алисы”;
11. JRR Толкин Хоббит, или Туда и обратно;
12. В.Ф. Одоевский “Городок в табакерке”;
13. А.Погорельский “Черная курица, или Подземные обитатели”.

Другой список на Занков

1. Русская сказка Морской царь и Василиса Премудрая.
2. Эпическое Садко
3. Лермонтов М.Ю. Бородино
4. Андреев Л. Петька на даче
5. А.П. Чехов Ванька. Гриша. Белолобый.
6. Куприн А. Слон.
7. Берестов В. Стихи
8. Бажов П. Голубая змея. Синюшкин хорошо.
9. Алексин А. В стране вечных каникул.
10. Булычев К. Заповедник сказок.
11. Шварц Э. Повесть о потерянном времени.
12. Коваль Ю. Приключения Юры Куролесова.
13. Велтисов Е. Приключенческая электроника.
14. Твен М. Приключения Тома Сойера.
15. Бернет Ф. Маленький лорд Фаунтлерой.
16. Барри Д. Питер Пэн.
17. Сент-Экзюпери А. Маленький принц.
18. Линдгрен А. Рони, дочь грабителя. Приключения Эмиля из Леноберги.
19. Рауд Э.Муфта, Полботинка и Моховая борода.
20. Родари Д. Джельсамино в стране лжецов.
21. Метерлинк М. Синяя птица.
22. Хоффман Э. Щелкунчик или Мышиный король.

Летний список литературы для программы «Школа 2100»

1. Куприн А.И. “Белый пудель”
2. Гарин-Михайловский Г.М. “Детские темы”
3. Алексеев С.П. Сказки войны 1812 года; Сто рассказов из истории России
4. Гайдар А.П. «Тимур и его команда»; “Судьба барабанщика”
5. Гурян О.”Мальчик из Холмогор”
6. Коваль Ю. “Приключения Васи Куролесова”
7. Крюкова Т. «Невыученные уроки»
8. Лагин Л. “Старик-Хоттабыч”
9. Носов Н. «Витя Малеев в школе и дома»
10. Ю. Олеша Ю. “Три толстяка”
11. Осеева В. «Васек Трубачев и его товарищи», «Отряд Трубачева в бою»
12. Гауф В. Сказки: «Холодное сердце»; “Маленькая длинноносая”
13. Хьюго В. «Гаврош»; «Козетта»
14. Лагерлеф С.«Замечательное путешествие Нильса с дикими гусями»
15. Сетон-Томпсон Э. Рассказы о животных. – Животные-герои. Маленькие дикари
16. Воскобойников В.М. Книги «Жизнь замечательных детей» 1,2,3.
17. Крапивин В. «Сквайр Кашка», «Тень каравеллы» Сказка
18. Томин Ю.Г. «Карусели над городом» Фантастический рассказ
19. Линдгрен А. «Мио, мой Мио!» Сказки
20. Метерлинк М. “Синяя птица”
21. Ильина Е. «Четвертая высота»
22. Катаев В.”Сын полка”

Список литературы для 3 класса летней школы России

1. М. Лермонтов. Ашик-Кериб
2. П. Ершов. Конек-Горбунок
3. Крылов И. Волк и журавль. Квартет
4. В. Одоевский. Городок в табакерке
5. А. Чехов. Мальчики
6. В. Гаршин. Сказка о жабе и розе
7. С. Аксаков. Аленький цветок
8. Л. Андреев. Кусачки
9. Э. Шварц.Рассказ о потерянном времени
10. Б. Житков. Как я ловил мужчин
11. К. Паустовский. Корзина с еловыми шишками. Черный медведь
12. М. Зощенко. Елка
13. В. Бьянки. Оранжевая шея
14. Мамин-Сибиряк. Приемыш
15. А. Куприн. Сторож и Жулька
16. В. Астафьев. Стрижка Писк
17. Ю. Коваль. Приключения Васи Куролесова
18. Е. Велтисов. Приключенческая электроника
19. К. Булычев. Путешествие Алисы
20. Д.Быстрый. Путешествие Гулливера
21. Г.Х. Андерсен. Русалка
22. Приключения М. Твена Том Сойер
23. Ф. Баум. Земля Оз
24. Ф. Бернет. Маленький лорд Фаунтлерой
25. Д. Барри. Питер Пэн
26. А. Линдгрен. Малыш и Карлсон
27. Р. Брэдбери. Все лето за один день
28. Т. Янссон. Сказки про Муми-троллей
29. А. Сент-Экзюпери. Маленький принц

И второй:

Список литературы на лето после 3 класса для Школы России

1. Ганс Христиан Андерсен «Снежная королева», «Гадкая утка».
2. Аркадий Петрович Гайдар «Голубой кубок».
3. Бажов П. «Малахитовая шкатулка», «Уральские сказки».
4. Булычев К. из серии «Алиса и ее друзья».
5. Волков А. «Волшебник Изумрудного города» (продолжение)
6. В. Губарев «Утренняя звезда», «Царство кривых зеркал».
7. Лагерлёф С. «Путешествие Нильса с дикими гусями».
8. Ларри Дж. «Необыкновенные приключения Карика и Вали».
9. Линдгрен А. “Малыш и Карлсон”, “Пеппи Длинный чулок” и др.”.
10. Милн А. «Винни-Пух и все такое, все, все».
11. Медведев В. «Неизвестные приключения Баранкина», «Капитан Соври-голова».
12. Некрасов А. «Приключения капитана Врунгеля».
13. Олеша Ю. “Три толстяка”.
14. Осеева В. «Васек Трубачев и его товарищи».
15. Прейслер О. “Баба Яга”, “Водяная”.
16. Родари Д. «Приключения Чиполлино».
17. Сетон-Томпсон, Э. Истории животных.
18. Твен М.Приключения Тома Сойера.
19. Ишимова А. История России в рассказах для детей.
20. Житков Б. На льду.
21. Кассил Л. Основная армия.
22. Катаев В. Сын полка.
23. М. Зощенко, рассказы.
24. Н.Носов «Незнайка в солнечном городе».
25. Медведев “Баранкин, будь человеком”.

Летняя литература для 3-х классов, перспективная программа

Отечественная литература

1. S.T. Аксаков.Аленький цветок
2. А.П. Чехов. Каштанка
3. A.M. Горький. У человек
4. Л. Лагин. Старик Хоттабыч
5. В. Катаев. Сын полка
6. А. Погорельский. Черная курица или подземные обитатели
7. Ю. Олеша. Трое толстяков
8. Н.Г. Гарин-Михайловский. Детство Тёмы
9. К. Булычев. Приключения Алисы
10. Г.А. Скребницкий. Рассказы следопыта. Лесной голос
11. Н.И. Сладков. Бюро лесных услуг
12. г.Я. Снегирев. Маленький монстр (читать онлайн или скачать pdf)

Иностранная литература

1. Рассказы: К. Перро, братья Гримм, Г. Андерсен
2. Л. Кэрролл. Приключения Алисы в стране чудес
3. М. Твен. Приключения Тома Сойера
4. E.T.A. Хоффман. Щелкунчик и Мышиный король
5. Дж. Свифт. Приключения Гулливера
6. E. Raspe. Приключения барона Мюнхгаузена
7. A.S. Экзюпери. Маленький принц
8. В.Хьюго. Гаврош. Cosette
9. Чарльз Диккенс. Приключения Оливера Твиста

И второй:

Список литературы по программе «Перспектива»:

1. Мифологические сюжеты Древней Греции.
2. Русские сказки и сказки разных народов «Маленькая-Хаврошечка», «Царевна Несмеяна», «Летучий корабль», «Финист – Ясный сокол», «Волшебная лампа Аладдина» (арабская сказка)
3. Эпосы киевского цикла
4. Басни Эзопа
5. Басни Крылова
6. Н.Гарин-Михайловский. Детство Тёмы
7. К. Перро. Райк с хохолком
8. А. Милнн. Винни-Пух и все-все-все
9. Ю. Коваль. Соловьи
10. Ю. Дмитриев. О природе для больших и малых
11. А. Гайдар. Горячий камень
12. К. Паустовский. Стальное кольцо
13. Л. Петрушевская. Сказки
14. С. Козлов. Сказки
15. Ян Ларри. Необыкновенные приключения Карика и Вали
16. S. Lagerlef. Путешествие Нильса с дикими гусями
17. Д.Даррелл. Моя семья и другие животные
18. Д. Харрис. Рассказы дяди Ремуса
19. К. С. Льюис. Лев, ведьма и шкаф
20. Д. Родари. Джельсомино в стране лжецов, Приключение Синей Стрелы
21. Р. Киплинг. Почему у верблюда горбинка
22. E. Raspe. Приключения Мюнхгаузена
23. Э. Сетон-Томпсон. Уличная певица
24. Ф. Баум. Волшебник из страны Оз
25. О. Прейслер. Маленький призрак
26. П. Трэверс. Мэри Поппинс
27. В.Голявкин. Рассказы
28. Ю. Раскин. Когда папа был маленьким
29. Э. Хогарт. Мафин и его веселые друзья
30. Е. Успенский. Крокодил Гена и его друзья
31. В. Губарев. Королевство кривых зеркал
32. С. Прокофьев. Ученик волшебника
33. Л. Лагин. Старик Хоттабыч

и списки по ФГОС на все программы:

Список летней литературы для будущего 4 класса № 1

1. П.П.Ершов “Конек-Горбунок”
2. A.S. Пушкин – стихи, сказки
3. 3. Лермонтов М.Ю. «Ашик-Кериб»
4. F.I. Тютчев – стихи
5. А.А. Фет – стихи
6. Н.А.Некрасов – стихи и стихи
7. В.Ф. Одоевский “Городок в табакерке”
8. С.Т. Аксаков “Аленький цветочек”
9. Э.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени»
10. С.А.Есенин – стихи
11. 13.M.I. Цветаева – стихи
12. Е.И. Чарушин – Рассказы о животных
13. Е.С. Велтистов «Приключения электроники»
14. К.Булычев “Путешествие Алисы”
15. Д. Свифт «Путешествие Гулливера»
16. г. Андерсен “Русалочка”
17. М. Твен «Приключения Тома Сойера»
18. В.Железников “Чучело”
19. E.T.A. Хоффман “Щелкунчик и мышиный король”
20. «Звездный мальчик»
21. “Маленькая длинноносая”
22. Р. Киплинг “Маугли”
23. Ю. Олеша “Трое толстяков”
24. Р. Распе “Приключения барона Мюнхгаузена”
25. А. Погорельский «Черная курица или подземные обитатели»
26. с.Траверс “Мэри Поппинс”

Универсальный лист для перехода с 3 на 4 класс № 2

1. Былины: «Илья Муромец выходит на свободу», «Первая битва Ильи Муромца», «Добрыня и Змей», «Добрыня, посол князя Владимира», «Садко» в пересказе И.В. Карнауховой
2. АК Толстой “Илья Муромец”
3. А.С. Пушкин “Сказка о золотом петушке”, “Сказка о попе и его работнице Балде”
4. М.Ю. Лермонтова «Три ладони», «Два великана», «Он был ребенком… »,« Казачья колыбельная »
5. Лев Толстой« Белка и волк »,« Мильтон и Булька »,« Старик и яблони »,« Царь и рубашка »
6. А.П. Чехов» Беглец »,« Дети »,« Белолобый »,« Каштанка »
7. Ф.И. Тютчев« Декабрьское утро »,« Люблю грозу в начале мая … »,« Эти бедные села … »,« Облака ». в небе тают … »
8. А.А. Фет« Сентябрьская роза »,« Я пришел к тебе с приветом… », Учись у них – из дуба, из березы…», «Замечательная картина. … »
9. А.Н.Плещеев« Бабушка и внучка »,« Мой сад »,« Детство »,« Прошлое »
10. Никитин И.С.« Утро на берегу озера »,« Воспоминания детства »,« Музыка ». лес »,« Луна весело светит над селом … »
11. И.А. Бунин« На пруду »,« Северная береза ​​»,« Снег тает … »,« Первый утренник … »
12. В.Ф.Одоевский «Бедный Гнедко», «Индийская сказка о четырех глухих»
13. Бажов П.П. «Голубая змея», «Золотые волосы», «Огневушка-Поскакушка»
14.E.L. Шварц «Рассеянный волшебник»
15. В.Ю. Драгунский «Большое движение на Садовой», «Похититель собак»
16. В.В. Голявкин «Тетради под дождем», «Наши разговоры с Вовкой», «Как я встретил Новый год», «Калейдоскоп»
17. Б.С. Житков «Пудя», «Галка», «Кружок под елочкой»
18. К.Г. Паустовский «Заячьи лапы», «Приключения жука-носорога», «Кот-вор», «Тёплый хлеб»
19. М.М.Зощенко «Галоши и мороженое», «Глупая история», «Смелые и умные», «Умные животные»
20.В.Я. Брюсов «Колыбельная», «Люблю канарейку», «Коляда», «Первый снег»
21. С.А. Есенин «Воробьи», «Пудра», «Черемуха снегом поливает …», «Доброе». утро!”
22. М.И. Цветаева «По книгам», «В субботу» (отрывок), «От сказки к сказке» (отрывок)
23. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Сказка о славном царе Горохе и его прекрасных дочерях» Кутафья и царевна Горох »,« Богач и Еремка »,« Коса »
24. Куприн А.И.« Перевозчик Петр », Скворцы», «Белый пудель»
25.М.М. Пришвин “Цыпленок на шестах”
26.Е.И.Чарушин, цикл рассказов о Тюпе и Томке
27. В.П. Астафьев «Весенний остров», «Лошадь с розовой гривой»
28. Б.Л. Пастернак «Марш», «Июль», «Зверинец»
29. Д.Б.Кедрин «Иней на стекле»
30. Н.М.Рубцов «Медведь», «Ласточка» »,« Воробей »,« Про зайца »
31. С.Д. Дрожжин« В крестьянской семье »,« Деревня »,« Песня Микулы Селяниновича »,« Снег искрится и летит »
32. Булычев К.« Девушка с планеты Земля »
33.G.H. Андерсен «Улитка и куст роз»
34. М. Твен «Дик Бейкер и его кот»
35. С. Лагерлеф «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции», «Легенда о Христе» (отрывки)

Универсальный шортлист:

1. Эпосы: Садко, Исцеление Ильи Муромца, Ильи Муромца и Соловей-разбойник.
2. А. Погорельский. Черная курица, или Подземные обитатели.
3. А. Гайдар. Тимур и его команда. Далекие страны.
4. Д. Григорович.Гуттаперчевый мальчик.
5. Н. Некрасов. Дед Мазай и зайцы.
6. Д. Мамин-Сибиряк. Получатель. Емеля-охотник.
7. А. Волков. Желтый туман. Тайна заброшенного замка.
8. Кир Булычев. Путешествие Алисы.
9. Д. Свифт. Приключения Лемуэля Гулливера.
10. М. Твен. Приключения Тома Сойера.

Лето – прекрасное время для чтения! Некоторые дети с удовольствием читают сами, другие соглашаются делать это только потому, что их мать не разрешает им играть с планшетом, пока они не прочитают несколько страниц.Практически все дети волей-неволей читали книги из списка, выданного в школе в качестве задания на лето. Так что же читать летом после окончания 2-го класса?

Следует ли ребенку, перешедшему в 3 класс, летом читать те же произведения, которые он будет затем изучать в школе в течение всего учебного года? Решение остается за родителями. В этом нет необходимости, так как произведения не такие большие и дети успевают их прочитать в течение учебного года.Если вы думаете, что чистить одно и то же второй раз ребенку будет скучно, то тем более лучше выбрать другие произведения тех же писателей или книги, рекомендованные детям 8-9 лет для внеклассного чтения. Тем не менее, для удобства публикуем список произведений, которые входят в школьную программу для 3 класса.

В программу курса по литературному чтению образовательного комплекса «Школа России» для 3 класса включены следующие произведения:

1. Русские народные сказки «Сивка-бурка», «Сестра Аленушка и брат Иванушка», «Иван-царевич и серый волк»
2. Стихи – Тютчев, Фет, Никитин, Суриков.
3. A.S. Пушкин «Сказка о царе Салтане …», стихотворение
4. И.А. Крылова «Обезьяна и очки», «Зеркало и обезьяна», «Ворона и лисица»
5. М.Ю. Стихи Лермонтова
6. Л.Н. Толстого «Акула», «Прыжок», «Лев и собака» и др.
7. Стихи – Некрасов, Бальмонт, Бунин
8. Д.Н. Мамин-Сибиряк “Сказки Аленушкина”
9. В. Гаршин “Лягушка-путешественник”
10. В.Ф. Одоевский “Мороз Иванович”
11. М. Горький «Дело Евсейки»
12. К.Г. Паустовский “Растрепанный воробей”
13. А. Куприн “Слоник”
14. Стихи – Саша Черный, Блок, Есенин
15. Рассказы о любви к животным (Пришвин, Соколов-Микитов, Белов, Бианки, Житков, Астафьев, Драгунский)
16. Стихи – Маршак, Барто, Михалков, Благинина
17. Зощенко М.М. «Великие путешественники»
18. Н.Н. Носова “Проблема Федина”
19. Зарубежная литература: «Храбрый Персей», Г.-Х. Андерсен “Гадкий утенок”

• Русская народная сказка «Царевна-лягушка»
• Б.Заходер “Веселые стихи”, “Школа птиц”
• Л.Н. Толстой «Котенок», «Два товарища», «Булька»
• Г. Андерсен «Дикие лебеди», «Принцесса на горошине»
• Энн Хогард “Мафин печет пироги”
• Н.Носов “Ступени”, “Нашивка”. «Артисты», «Приключения Незнайки и его друзей»
• С. Михалков «Дремота и зевота», «Про мимозу», «Дядя Степа», «Каллиграфия»
• Маршак С. «Младенец в клетке», «Память школьнику», «Рассказ о неизвестном герое»
• г.А. Скребицкий “Кот Иваныч”
• Братья Гримм “Три брата”
• М. Пришвин «Берестяная трубка», «Ежик»
• А.П. Гайдар «Чук и Гек», «Совесть»
• В.А. Осеева «Волшебное слово», «Совесть», «Сыновья»
• В.В. Бианки «Как муравей попал домой», Аришка-Трус »,« Кто что поет »
• E.N. Успенский “Крокодил Гена и его друзья”, “Дядя Федор, собака и кошка”
• Г. Б. Остер «Упражнение для хвоста», «Плохой совет»
• В.Ю. Драгун “Денискинские рассказы”
• В.П. Катаев “Семицветок”
• ММ. Зощенко “Елка”
• В.В. Медведев “Обыкновенный великан”

Может быть много ссылок. Некоторые учителя составляют свои летние списки чтения, другие используют готовые рекомендации – распечатывают списки и раздают детям. При этом следует учитывать, что списки книг на лето – это не что-то жесткое, это всего лишь рекомендации по выбору книг, которые будут интересны третьеклассникам.Вы можете выбрать и прочитать любые произведения на ваш выбор. Кроме того, летние списки чтения различаются в зависимости от программы чтения, которую берет ребенок.

• Александров Т. “Домовой Кузька”
• Андерсен Г.Х. «Гадкий утенок», «Стойкий оловянный солдатик», «Оле-Луккое», «Огниво»
• Бажов П. “Серебряное копыто”
• Братья Гримм “Бременские музыканты”
• Бианки В.«Лесная газета», «Лесные домишки»
• Эпосы: Добрыня Никитич, Добрыня и Змей, Илья Муромец и Соловей-разбойник
• Волков А. “Волшебник Изумрудного города”
• Гайдар А. “Чук и Гек”
• Гаршин В. “Лягушка-путешественник”
• Гауф В. «Карликовый нос», «Грязь»
• Гераськина Л. «В стране невыученных уроков»
• Драгунский В. «Девушка на шаре», «Заколдованное письмо», «Он жив и светит», «День первый», «Где ты это видел?», «Умный путь»
• Дмитриев Ю.«На природе для больших и маленьких»
• Дуров В. «Мои звери». Рассказы
• Житков Б. “Как я ловил человечков”
• Жуковский В. «Как мыши закопали кошку»
• Иностранные сказки: «Волшебная лампа Аладдина» (арабская сказка), «Женщина, которая жила в бутылке» (английская сказка)
• Заходер Б. «Обо всем на свете». Стихи и сказки
• Зощенко М. «Научная обезьяна»
• Катаев В. “Семицветок”
• Киплинг Р.«Рикки-Тикки-Тави», «Почему у верблюда горбинка?»
• Крылов И.А. “Басни”
• Лагин Л. “Старик Хоттабыч”
• Линдгрен А. «Малыш и Карлсон, живущие на крыше»
• Мамин-Сибиряк Д. «Сказки Аленушки», «Серая шея»
• Мифы Древней Греции (1-2 сюжета на выбор)
• Некрасов Н. “Дед Мазай и зайцы”
• Носов Н. «Мечтатели», «Незнайка на Луне», «Ступеньки»
• Одоевский В. “Городок в табакерке”
• Осеева В.«До первого дождя», «Спасибо», «Печенье»
• Паустовский К. “Заячьи лапы”. Рассказы и сказки
• Перро С. «Рики с хохолком», «Спящая красавица»
• Платонов А. «Разноцветная бабочка»
• Пляцковский М. «Карусельные кони»
• Прокофьева С. «Ученица волшебника», «Приключения желтого чемодана»
• Пушкин А.С. «Сказка о мертвой царевне и семи героях»
• Русские народные сказки «Царевна-лягушка», «Иван-крестьянский сын», «Гаврошечка», «Царевна Несмеяна», «Летучий корабль», «Финист-Ясный сокол»
• Слова Ю.Мориц, А. Барто, Ю. Аким, Б. Заходер, И. Токмакова, Г. Граубин «Неизвестные друзья»
• Толстой А. «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
• Толстой Л. “Филиппок”
• Ушинский К. «Два плуга»
• Харрис Д. “Сказки дяди Ремуса”
• Чарушин Э. «Никита и его друзья»
• Шварц Э. «Повесть о потерянном времени», «Отсутствующий волшебник», «Новые приключения Кота в сапогах»

Немного отличается от двух предыдущих летних списков чтения для третьего класса в «Школе

• Аксаков С.Т. “Аленький цветочек”
• Андерсен Г.Х. Русалочка, улитка и куст роз
• Астафьев В.П. “Остров Весны”, “Лошадь с розовой гривой”
• Бажов П.П. «Серебряное копыто», «Синяя змея»
• Булычев К. «Путешествие Алисы», «Девушка с планеты Земля»
• E.S. Велтистов “Приключения электроники”
• Гаршин В.М. «Сказка о жабе и розе»
• Георгиев С.Г. «Дом солнечного зайца»
• Горького М.”Про Иванушку-дурака”
• Даль В.И. «Про зубастую мышку и про богатого воробья»
• Драгунский В.Ю. «На Садовой большой пробок»
• Залтен Ф. “Бэмби”
• Зощенко М.М. «Галоши и мороженое», «Глупая история»
• Иванов С.А. «Зимняя девочка»
• Лагерлёф С. «Святая ночь», «В Назарете», «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона в Швецию»
• Лермонтов М.Ю. «Три пальмы»
• Лесков Н.С. “Лев старца Герасима”
• Одоевский В.F. «Город в табакерке», «Бедный Гнедко»
• Паустовский К.Г. «Заячьи лапы», «Приключения жука-носорога»
• А.П. Платонов «Солдат и царица», «Волшебное кольцо»
• Пришвин М.М. “Цыпленок на шестах”
• Пушкин А.С. «Сказка о золотом петушке»
• Свифт Д. “Путешествие Гулливера”
• Солженицын А.И. «Утенок», «Бал», «Огонь и муравьи»
• Твен М. Приключения Тома Сойера, Дика Бейкера и его кота
• Толкин Д.”Фермер Джайлз из Хема”, “Кузнец из Бигбуда”
• Толстой А.К. “Илья Муромец”
• Толстой Л.Н. «Книга для детей: рассказы, сказки, басни»
• Тургенев И.

  Добавить комментарий Отменить ответ

  Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

  Комментарий *

  Имя *

  Email *

  Сайт