Нужно выполнить упражнение номер 150
Что значит набраться
Упр. ст.
ставь на конце сущ. мягкий знак „где он нужен. (На конце сущ. ж. р. после шипящих
Пишется мягкий знак. На конце сущ. м.р. мягкий знак не пише
… тся). Подпиши над сущ. род.
Молодеж.., малыш.., луч..,циркач.., мыш.., помощ..,ковш..,врач.., вещ.., нож.., овощ.., марш..,кирпич 1
скрипач.., лож…силач…дич.., москвич..,сторож..,шалаш..,брош.., чертёж.., рож.., коттедж..,колледж..
.
Упр.5.Вставь пропущенные буквы. Надпиши падеж имён существительных. Выполни все разборы.
Утре…яя з…ря осв…тила мес…ность”. Звёзды на небе стали бл…днеть и п…гасли. Взошло
в…с.ннее со…нце. З……той луч заиграл на верш..не могучего дуба. С реч…ки подул лё…кий
в…терок. Задр…жали лист…я на осине, засверкала р…са.
Образец разборов: Высокое дерево” стояло во дворе.
Дерево-сущ.(что?).Н.ф.-дерево.Неодуш.
По одному произведению русалочка дать подробную характеристику герою ( по плану): 1. Описание внешности (портрет) 2. Поведение, поступки героя. 3. Чу … вства, переживания, мысли. 4. Речь (о чем и как говорит герой). 5. Отношение героя к людям, окружающему, своему делу. 6. Отношение к герою других действующих лиц.
Занятие 8 Выполни синтаксический разбор. (В каждом предложении выпиши все словосочетания, затем подчеркни все члены предложения: подлежащее, сказуемое … , определенне, обстоятельство, дополнение. Укажи части речи: сущ., прилаг., гл. нар., предлог.) Вчера последние утки улетели в тёплые края. Холодную землю бережно укрыл белый ковёр. В холодной комнате сидел маленький котёнок. На снегу аккуратно петляют мелкие следы рыжей лисицы.
ребята помогите пожалуйста надо написать сочинение про лето ☀️(напишите пожалуйста про деревню я там была)
Живописи линии древнее из искусств известных человечеству.
до наших дней дошли изображения живопись животных и людей сделанные на стенах пещер в паху
… первобытного. С тех пор прошли тысячелетия но живописи остаётся неизменным спутником духовной жизни. Сейчас это самый популярный вид изобразительного искусства. Продолжи текст собственными рассуждениями и о живописи и живописцах.
Вспомни вопросы и слова-помощники падежей. Запиши в тетрадь. Просклоняй словосочетания, выдели окончания. Синяя лента; лёгкий вопрос; вкусное яблоко; … раннее утро; сильная грудь.
№1. Разбери слова по составу.
Погода, подруга, почва, поклёвка,
Поход, повар, поставка, покормить.
№2. Списать. Вставить пропущенные буквы.
Мы (вы)шли
… (в)осе(н,нн)ий ле(с,з). Наш пу(т,д)ь леж(и,ы)т вни(с,з) по а(лл,л)е(е,и) через (о,а)вра(к,г) и пру(д,т) (к)бли(с,з)кому па(з,с)(т)бищ(у,ю). (На)(о,а)пу(ш,ж)ке нас встр(и,е,я)ч(а,я)ет б(о,а)льшой ду(б,п). Я п(о,а)д-бираю гла(д,т)кий сколь(с,з)кий жёлу(т,д)ь. (В)(о,а)враге растут ни(с,з)кие ли(п,б)ки и берё(с,з)ки.
№1.Спиши предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркни подлежащее и сказуемое в каждом предложении.
Вспыхнут на ёлке яркие фонарики на верхушке
… засверкает большая звезда я дошёл до аллеи парка и сел под могучим дубом дорожка заросла травой а по бокам её стояли берёзы на синем небе висят белые облака в прозрачном воздухе плывут тонкие нити паутины стоят последние дни поздней осени на высокой сосне уселась стайка дроздов.
№2. Спиши слова. Определи род и падеж имён существительных.
Эта история случилась давно, я был совсем малец. Мы с братом отдыхали у бабушки в деревне. Он старше меня, у него были друзья, местные мальчишки. Они собирались на лавочке, травили анекдоты, смеялись. Я ходил хвостиком за ним, куда он, туда и я. В тот вечер пацаны решили залезть в чужой сад за виноградом. Брат не хотел идти, но не хотел казаться трусом у местной компании. Меня прогнали домой, но я решил 
Мужик схватил меня за ухо, начал выкручивать. Я стал орать и услышал как этот громила взвыл и сразу меня отпустил. Братишка, увидев, что меня нет, понял где я, вернулся спасать меня. Схватив меня на руки, побежал со мной домой. Я знал, что ему тяжело, но не выпустил меня. Мы вернулись домой, легли спать. На утро пришел сосед, стал говорить, что мы сломали его виноградник. Это была неправда, мы не делали этого. Бабушка попросила нас сказать правду. Брат вымолвил, что виноградник не ломал, что у него чистая совесть и для него правда всего дороже. Я знал он не врал, не обманывал. Сосед не унимался, стал стращать тем, что на обмане далеко не уедешь. Бабушка сказала, что мы должны попросить прощения у соседа. От этого будет легче на душе. Мы послушали бабулю, и сделали как она просила.
– Простите нас.
Сказал брат, обращаясь к дядьке Васе.
– И малОго простите. Он глупый, не понимает, пошел за мной.
Я заплакал.
Я понял, моя вина. Не увязался бы за братом, дядька Вася не знал бы кто был у него ночью. С другой стороны мне стало легко на душе.
– Ну вы это.. вы чего тут мокроту развели?
Сказал сосед и ушел.
Когда он ушел, бабуля похвалила нас, что мы попросили (источник сайт «Знайка Учит») прощение, за взаимопомощь друг другу. Взяла с нас честное слово больше так не делать.
Вернулся дядька Вася с полной чашкой винограда.
– Вот, держите и больше не баловать у меня.
– Хотите сделать доброе дело?
Спросил он.
– Надо собрать виноград, и мне хватит, и бабушке на варенье, и вам, сорванцы, наесться от пуза.
В чем смысл этой истории?
В том, что нельзя поддаваться на провокацию, нельзя идти на поводу у друзей, которые подбивают тебя на плохое дело. Недаром есть пословица — плохой товарищ не подмога, потому что промеж худых и хорошему плохо.
Чему учит?
Совершив ошибку, осознали ее, признали, и затем помогли убрать весь урожай, сделали доброе дело, получили за это вознаграждение — чистая совесть — это самая лучшая подушка.
(Visited 1 times, 1 visits today)
Post Views: 0
Я думаю, что большинство моих поступков – полезные. Например, утром я делаю чай, а после завтрака мою посуду. Но встречаются среди моих поступков и особенные вещи.
Однажды я встретила напротив супермаркета маленькую девочку лет четырех. Она стояла у пешеходного перехода и плакала. Я спросила ее, в чем дело. Она ответила, что хочет домой, но боится перейти дорогу. Я удивилась, почему она одна. Оказалось, что она потеряла маму в большом магазине.
Я решила, что мама должна быть внутри супермаркета. Девочка хотела бежать домой, она сказала, что живет где-то в домах через дорогу. Она почему-то думала, что дома найдет маму. Но она не знала своего адреса! В общем, я не пустила ее переходить через дорогу.
Я повела ее назад в магазин и хотела попросить охранника помочь. Но только мы зашли, как к нам подбежала женщина. Оказывается, все это время она искала дочку в «лабиринте» супермаркета. Она очень меня благодарила.
Я подумала: хорошо, что я не прошла мимо этой девочки, когда она собиралась переходить дорогу. И хорошо, что я не стала ей «помогать» , а подумал своей головой. Так мне удалось совершить по-настоящему хороший поступок
.Как хорошо, что есть на свете доброта! А что же такое добрые дела? Мне кажется, это хорошие поступки, которые совершает человек каждый день и не ради славы, а от чистого сердца. Нужно очень захотеть, и добрые дела можно делать каждый день.
Зовут меня Настя, а учусь я во 2 классе небольшого села Веденка, которое находится в Приморском крае. Больших добрых дел я еще не успела совершить, но те, которые я уже сделала, делаю от души. Уступаю место старшим в автобусе, делюсь с товарищем по парте – карандашами, ручкой, тетрадкой, если он забыл их дома, во всём слушаю родителей и учителей – это маленькие, но добрые дела.
Для меня доброе дело – это стараться помочь моей бабушке, которая живёт вместе с нами. Она у меня самая лучшая, всегда помогает мне в творческих заданиях для разных конкурсов. Летом я помогаю ей на огороде, поливаю цветы. Признаюсь, честно мне очень приятно, когда бабушка улыбается и похваливает меня. У нас в школе проходила акция «Покормите птиц зимой», так мы вместе с бабулей делали кормушку для птичек, которую мы повесили в школьном парке вместе с нашей учительницей Оксаной Борисовной. Теперь я постоянно подсыпаю в неё корм.
Я очень люблю животных. Часто приношу бездомных домой. На меня немного поворчат, а потом разрешат оставить их дома. Как жаль, что нельзя помочь им всем, мурлыкающим и скулящим, плачущим и страдающим! Хочется сказать: «Люди не проходите мимо чужой беды!»
Каждый год наша школа проводит акцию «Дети – детям». Эта акция заключается в том, что мы дарим детям-инвалидам сувениры, приготовленные своими руками. Пишем для них письма счастья, рисуем рисунки на тему «Мы разные, но мы вместе».
Ещё мне нравится, когда мы в октябре месяце готовим поздравительные открытки для пожилых людей нашего села и сами их разносим. Эти бабушки и дедушки так нуждаются во внимании, что по – долгу не хотят нас отпускать от себя.
С большим удовольствием я принимала участие в концерте, посвящённом «Дню Победы», наш класс стал победителем в конкурсе «Майский вальс». Мы всем классом поздравляем ветеранов и тружеников тыла, которые спасли наше будущее. Мы поддерживаем с ними связь в течение года: звоним, всегда помогаем.
Очень хочется поделиться ещё одним добрым делом. Вот уже много лет в нашей школе есть традиция «Посылка солдату». Я теперь понимаю, как вчерашним школьникам, оторвавшимся от своих матерей, в жару и холод нужно защищать нашу Родину. Как им не хватает материнской ласки вдали от дома. За две недели до 23 февраля младшие школьники приносят в школу сладости: конфеты, печенье, сгущённое молоко, шоколад и разные сладости, которых так не хватает нашим парням.
Старшие школьники покупают посылочные ящики и отправляют посылки. В прошлом году мы собрали пять посылок, а в этом три. Наша учительница тоже участвует в этой акции. А ещё мы пишем письмо солдату и вкладываем в посылку. Когда ребята возвращаются домой они приходят в школу и рассказывают о том, какие чувства они пережили, когда увидели, что посылка от ребят из родной школы. Они рассказывают, что сослуживцы им даже завидуют. Вроде бы маленькое, но какое нужное доброе дело.
Доброе дело – это ещё и улыбка, доброе слово, сказанное знакомому и незнакомому. У меня в школе много верных друзей, а со всеми одноклассниками очень хорошие, добрые отношения.
Когда в классе кто-то долго болеет и не ходит в школу, мы все вместе пишем письмо с весёлыми рисунками и пожеланиями скорейшего выздоровления. Так приятно осознавать, что о тебе помнят, что ты кому то нужен. Наш класс дружный и отзывчивый, каждый готов прийти на выручку.
Я научилась делать добрые дела, благодаря своей учительнице.
Она учит меня не ждать награды или похвалы за каждое сделанное доброе дело. Добро всегда вернётся добром, когда ты его не ждёшь. Оксана Борисовна говорит: «Относись к людям так, как бы ты хотела, чтобы люди относились к тебе».
Я поняла, когда делаешь добро, на душе становится очень весело и хорошо. Если делать людям что-то хорошее, то и им захочется поступать также. Так что нужно спешить делать добро, и оно обязательно к нам вернётся!
Стань добрее сам, улыбнись первым, и жизнь вокруг станет светлее, добрее и радостнее! Сочинение ученицы 2 класса
Доброе дело – каждый день.
А что же такое добрые дела? Мне кажется, это хорошие поступки, которые люди совершают каждый день и не ради славы, а от чистого сердца, для того, чтобы окружающим стало лучше, комфортнее. Нужно только захотеть, и добрые дела можно делать каждый день.
Больших добрых дел в своей жизни я еще не успела совершить. Но те, которые я делаю ежедневно, делаю от души.
Уступаю место старшим в автобусе, помогаю больной соседке, делюсь с подружками вкусными конфетами, с товарищем по парте – карандашами, тетрадкой, если он забыл их дома, во всём слушаю родителей и учителей – это маленькие, но добрые дела.
Для меня доброе дело – это стараться помочь моей бабушке. Она у меня самая лучшая, почти все каникулы я провожу в деревне. Летом помогаю на огороде, убираю дома, поливаю цветы. И, признаюсь, очень приятно, когда бабушка улыбается и подхваливает меня. Вместе с бабулей зимой делаем кормушки для птичек, раскладываем сено для зайцев. У бабушки живет дома кошка Ася, которую принесли знакомые, подобрав зимой в подъезде еще маленьким-маленьким котенком. А моя бабуля – очень добрая, она оставила котенка у себя, а теперь с нежностью заботится о нём.
Я и сама очень люблю животных. Часто приношу что-нибудь покушать бездомным кошкам и радуюсь, когда они с благодарностью мурлычут мне вслед. Как жаль, что нельзя помочь им всем, мурлыкающим и скулящим, плачущим и страдающим! Так и хочется крикнуть людям вокруг: «Оглянитесь! Не проходите мимо чужой беды!»
Несколько раз в год наша гимназия проводит акцию «Дети – детям».
Эта акция заключается в том, что мы дарим детям-сиротам школьные принадлежности, а на Новый год – игрушки и тёплые вещи. Тем самым наша семья и многие другие семьи отдаёт частичку своей души детям, которым так не хватает родительской любви. На день Победы мы всем классом поздравляем ветеранов, тех героев, которые спасли наше будущее и поддерживаем с ними связь в течение года: звоним, справляемся о здоровье, всегда готовы помочь.
С удовольствием принимаем участие в концертах для пожилых людей нашего микрорайона. Ведь так приятно почувствовать заботу и поддержку ближнего, повеселиться вместе.
Доброе дело – это ещё и улыбка, доброе слово, сказанное кому-то, знакомому и незнакомому. В нашем классе часто проходит игра «Тайный друг». Каждый получает листик с именем одноклассника и в течение недели старается быть отзывчивым, внимательным, помогать во всём этому человеку, быть настоящим другом, не афишируя себя. Побеждает тот, кто больше совершит хороших дел, подарит больше тёплых ласковых слов, кого назовут «тайным другом».
В первый раз мне достался листик с фамилией мальчика, с которым я почти не общалась. С чего же начать становиться «тайным другом»? Тогда я просто улыбнулась и сказала, какие красивые у него глаза. Потом повнимательней присмотрелась и выяснила, что он любит футбол, плавание и цветы. Я подарила раскраску с футболистами, а он мне принёс наклейки с цветами. Игра давно уже закончилась, а наша дружба нет. У меня в классе много верных друзей, а со всеми одноклассниками очень хорошие, добрые отношения.
Стань добрее сам, улыбнись первым, и тебе ответят тем же.
Когда в классе кто-то долго болеет и не ходит в школу, мы все вместе пишем большое послание с весёлыми рисунками и пожеланиями скорейшего выздоровления. Так приятно осознавать внимание и поддержку вокруг. Наш класс дружный и отзывчивый, каждый готов прийти на выручку.
Доброе дело, доброе слово не ждёт награды, но рано или поздно добро возвращается добром. Когда делаешь добро, на душе становится очень весело и хорошо.
Мама говорит, что нужно относиться по отношению к другим так, как ты бы хотела, чтобы относились к тебе. Я тоже думаю, что если делать людям что-то хорошее, то и им захочется поступать также. Так что нужно спешить делать добро, и оно обязательно к нам вернётся!
« Если добрый ты – это хорошо,
А когда наоборот – плохо»-
так поётся в известной песенке о коте Леопольде.
Спеши творить добро и жизнь вокруг станет светлее, добрее и радостнее!
Спешите делать добрые дела!
Добро, посеянное Вами,
Плодами на Земле взойдет
И мир наш лучше и добрее станет.
Не жалейте времени для добра, дарите его сегодня, завтра и всегда. Не на словах дарите, а на деле. Ведь добро – это когда ты помогаешь кому-то, но при этом не ждешь чего-то взамен.
Я думаю, что когда ты совершаешь добрые поступки, то делаешь приятно не только, например, человеку или животному, но и самому себе.
Чтобы сделать доброе дело, не обязательно прилагать большие усилия. Достаточно накормить бездомного животного, перевести пожилого человека через дорогу, помочь маме донести сумку с тяжелыми продуктами до дома. И это уже, хоть и маленькое, но доброе дело!
Но иногда, чтобы совершить хороший поступок или даже спасти кому-то жизнь, достаточно сказать просто доброе слово. Добрые слова – это то, что каждый день наполняет нашу жизнь радостью и душевным теплом. Добрые слова – это то, что делает нас более чуткими и открытыми миру. Добрые слова – это то, что окрыляет и вдохновляет.
Многие считают, что помогать нужно только людям или домашним животным. Но забывают, что дикие животные и птицы тоже нуждаются в нашей помощи и заботе. Им не нужно чтобы мы постоянно вмешивались в их жизнь, нужно просто перестать мусорить в лесах, загрязнять озёра, реки и моря, выбрасывать в воздух ядовитые газы.
Но иногда бывают моменты, когда только человек может спасти их жизнь.
Каждое лето мы с родителями любим отдыхать в деревне. Это очень живописное место на берегу Волги: необыкновенно сказочные леса, широкие бескрайние поля, много небольших речек и озер. Всё такое красивое, что дух захватывает, и уезжать совсем не хочется.
Однажды в солнечный день, возвращаясь с речки, у старой бани, расположенной на нашем участке, я обнаружила небольшую норку. Мне стало интересно, кто в ней может жить, и я решила понаблюдать. Рядом папа соорудил мне качели, перекинув толстую веревку через ветку яблони. Прошла неделя, но ничего не происходило, и я подумала, что, наверное там никого нет.
Мне так понравились папины качели, что я могла долго с книжкой в руках качаться на свежем воздухе. Стояла жара, папа поливал огород, и капли воды долетали до старой бани. И вдруг я увидела удивительную картину. Из норки торчал маленький черненький носик.
Он непрерывно дергался, боязливо обнюхивая неизвестную территорию. Я застыла от удивления, боялась даже дышать, по телу бежала дрожь. Мне так не хотелось его спугнуть. И вдруг за носиком появились торчащие ушки и иголочки. Это был маленький ежик! Мне показалось, что в тот момент мы были с ним похожи. Оба напуганы и оба не знали, что делать. Не шевелясь, я наблюдала. Но тут ежик наверно поняв, что ему ничего не угрожает, неторопливо направился в мою сторону. Подойдя, он начал с жадностью облизывать мои мокрые от воды ноги. Было ясно, что ежик хочет пить, и я принесла ему блюдце с водой. Вот так на нашем участке появился новый жилец, по кличке Гномик.
Каждое утро Гномик выходил из своей норки, я приносила ему еду и воду. Я с осторожностью наблюдала за его поведением, за тем, как он кушает, как растут его иголочки. Он ничего не боялся, бегал, где хотел, а ночью прятался в своем домике. Каждый раз, когда мы снова и снова приезжали в деревню, я сразу бежала с надеждой увидеть своего любимца.
И мне казалось, что он даже ждал нашего появления. Это было что-то невероятное!
И вот снова наступил долгожданный день. Всю дорогу я думала о Гномике и боялась за него. Как всегда, приготовив еды и воды моему ежику, я ждала его появления. Но Гномик не приходил ни днем, ни вечером. Я начала беспокоиться и решила осмотреть все вокруг. И вдруг увидела, что мой ёжик лежит под бревном. Носик еле шевелится, глазки закрыты, иголочки сломаны, лапки раскинуты в разные стороны. Смотреть на него было очень больно. Баня была старая, вот бревно от ветра и упало на землю, как раз в то место, где и находился Гномик.
Я аккуратно убрала бревно, почесала его гладкий животик, принесла свежей мягкой травки. Гномик очнулся и зашевелился. Я была счастлива, что он жив. И в тоже время в моей голове возник вопрос: «А если бы мы не приехали, что было бы тогда?» Ответ был очевиден. Выкинув дурные мысли из головы, я села на свои любимые качели и наблюдала за тем, с какой жадностью ежик поедает приготовленные ему вкусности.
В это время я чувствовала себя нужной, нужной этому маленькому созданию.
Гномик полностью пришел в себя, и наше общение продолжалось еще несколько дней. Но однажды он исчез, и я больше его не видела. Я подумала, что он решил оставить это место, потому что оно показалось ему небезопасным. Я сильно переживала и тосковала. Родители успокаивали меня и говорили, что очень мной гордятся, ведь я расту заботливой, ласковой, внимательной и доброй девочкой и что благодаря моей помощи ежик остался жив. У меня на душе стало легче. Я никогда не забуду эту историю. Многим может показаться, что это выдумка, но это не так, это было на самом деле.
Приехав домой, я все рассказала своей старенькой бабушке. Она тоже похвалила меня. Как, оказывается, важно и в то же время приятно совершать добрые поступки, помогать другим людям, друзьям и конечно же родным. Они мне всегда говорят, что нужно относиться к другим так, как ты бы хотела, чтобы относились к тебе. Это не так и сложно как может показаться.
Для этого всего лишь нужно время, и тогда тот, кому ты помог, поможет и тебе!
Спешите делать добрые дела!
Добро, посеянное Вами,
Плодами на Земле взойдет
И мир наш лучше и добрее станет.
Сочинение про добрые поступки я хочу начать с рассказа о том, как в повседневной жизни я помогаю своим товарищам. Находясь в школе, я спешу помочь своим одноклассникам решать сложные задачки, иногда объясняю непонятные темы, так как мне все легко дается. Я сам выполняю все домашние задания, и в дневнике моем только хорошие оценки. Помощь друзьям приносит мне удовольствие.
Активные занятия спортом — это своеобразная помощь школе, ведь участие в различных соревнованиях повышает рейтинг учебного заведения. Грамоты и кубки нашей школьной команды — это гордость и украшение школы.
Ещё надо сказать про помощь родителям в домашних делах.
Мои мама и папа работают на заводе и приходят домой очень поздно, в 6 или 7 часов вечера. Мама идёт на кухню, чтобы приготовить вкусный ужин.
К её приходу я стараюсь выполнить свои обязанности:
Иногда я хожу в магазин за продуктами. Мама очень радуется моей помощи.
Если каждый день делать что-то хорошее, можно сказать, что человек не зря проводит время. И надо улучшать мир с себя самого, а творить славные дела нужно бескорыстно.
напишите сочинение на тему Мои добрые дела
Доброе дело – каждый день. А что же такое добрые дела? Мне кажется, это хорошие поступки, которые люди совершают каждый день и не ради славы, а от чистого сердца, для того, чтобы окружающим стало лучше, комфортнее. Нужно только захотеть, и добрые дела можно делать каждый день. Больших добрых дел в своей жизни я еще не успела совершить.
Но те, которые я делаю ежедневно, делаю от души. Уступаю место старшим в автобусе, помогаю больной соседке, делюсь с подружками вкусными конфетами, с товарищем по парте – карандашами, тетрадкой, если он забыл их дома, во всём слушаю родителей и учителей – это маленькие, но добрые дела. Для меня доброе дело – это стараться помочь моей бабушке. Она у меня самая лучшая, почти все каникулы я провожу в деревне. Летом помогаю на огороде, убираю дома, поливаю цветы. И, признаюсь, очень приятно, когда бабушка улыбается и подхваливает меня. Вместе с бабулей зимой делаем кормушки для птичек, раскладываем сено для зайцев. У бабушки живет дома кошка Ася, которую принесли знакомые, подобрав зимой в подъезде еще маленьким-маленьким котенком. А моя бабуля – очень добрая, она оставила котенка у себя, а теперь с нежностью заботится о нём. Я и сама очень люблю животных. Часто приношу что-нибудь покушать бездомным кошкам и радуюсь, когда они с благодарностью мурлычут мне вслед. Как жаль, что нельзя помочь им всем, мурлыкающим и скулящим, плачущим и страдающим! Так и хочется крикнуть людям вокруг: «Оглянитесь! Не проходите мимо чужой беды!» Несколько раз в год наша гимназия проводит акцию «Дети – детям». Эта акция заключается в том, что мы дарим детям-сиротам школьные принадлежности, а на Новый год – игрушки и тёплые вещи. Тем самым наша семья и многие другие семьи отдаёт частичку своей души детям, которым так не хватает родительской любви. На день Победы мы всем классом поздравляем ветеранов, тех героев, которые спасли наше будущее и поддерживаем с ними связь в течение года: звоним, справляемся о здоровье, всегда готовы помочь. С удовольствием принимаем участие в концертах для пожилых людей нашего микрорайона. Ведь так приятно почувствовать заботу и поддержку ближнего, повеселиться вместе. Доброе дело – это ещё и улыбка, доброе слово, сказанное кому-то, знакомому и незнакомому. В нашем классе часто проходит игра «Тайный друг». Каждый получает листик с именем одноклассника и в течение недели старается быть отзывчивым, внимательным, помогать во всём этому человеку, быть настоящим другом, не афишируя себя. Побеждает тот, кто больше совершит хороших дел, подарит больше тёплых ласковых слов, кого назовут «тайным другом». В первый раз мне достался листик с фамилией мальчика, с которым я почти не общалась. С чего же начать становиться «тайным другом»? Тогда я просто улыбнулась и сказала, какие красивые у него глаза. Потом повнимательней присмотрелась и выяснила, что он любит футбол, плавание и цветы. Я подарила раскраску с футболистами, а он мне принёс наклейки с цветами. Игра давно уже закончилась, а наша дружба нет. У меня в классе много верных друзей, а со всеми одноклассниками очень хорошие, добрые отношения. Стань добрее сам, улыбнись первым, и тебе ответят тем же.Когда в классе кто-то долго болеет и не ходит в школу, мы все вместе пишем большое послание с весёлыми рисунками и пожеланиями скорейшего выздоровления. Так приятно осознавать внимание и поддержку вокруг. Наш класс дружный и отзывчивый, каждый готов прийти на выручку. Доброе дело, доброе слово не ждёт награды, но рано или поздно добро возвращается добром. Когда делаешь добро, на душе становится очень весело и хорошо.Мама говорит, что нужно относиться по отношению к другим так, как ты бы хотела, чтобы относились к тебе. Я тоже думаю, что если делать людям что-то хорошее, то и им захочется поступать также. Так что нужно спешить делать добро, и оно обязательно к нам вернётся! « Если добрый ты – это хорошо,А когда наоборот – плохо»-так поётся в известной песенке о коте Леопольде. Спеши творить добро и жизнь вокруг станет светлее, добрее и радостнее! Каждый соверщал добрые дела , но сейчас я расскажу о моих добрых делах.Я шел со школы и увидел черную собаку которая на меня так смотрела что я не мог пройти мимо.я быстро зашел домой взял одеялко ,колбасу и нашел уютно местечко для собаки , теперь она там живет.Ещё я однажды спас друга мы катались на велосипедах и надо было переходить дорогу ,а он не успел затормазить и на встречу ехала машина.Я его схвтил за руку и толкнул к себе.Велосипед сломался , но зато друг жив
Доброта должна воспитываться с детства. Бережно относиться к окружающей среде — это святой долг каждого человека. Нельзя проходить мимо беззащитного животного, которое находится в опасности. Если ему плохо, я всегда стараюсь помочь.
Однажды на прогулке мы с другом увидели собачку, на которую наехала машина. У неё была сломана лапа. Мы отнесли её в ветеринарную клинику, где животному наложили гипс. Затем мы отвезли ее в приют для бездомных животных. Там она жила почти месяц. Вскоре для неё нашёлся хозяин: пожилой одинокий дедушка. Вот так две души обрели друг друга. Мы были очень рады этому, и сейчас иногда навещаем наших подопечных.
Современный мир требует, чтобы все жители нашей планеты делали что-то хорошее. Помощь пожилым людям, забота о животных и растениях — эти поступки совершаются от доброго сердца и красят человека.
Сочинение ученицы 2 класса МБОУ-гимназия №12 Мальковой Алины Руководитель: Бассараб С.Н. Доброе дело – каждый день. А что же такое добрые дела? Мне кажется, это хорошие поступки, которые люди совершают каждый день и не ради славы, а от чистого сердца, для того, чтобы окружающим стало лучше, комфортнее. Нужно только захотеть, и добрые дела можно делать каждый день. Больших добрых дел в своей жизни я еще не успела совершить. Но те, которые я делаю ежедневно, делаю от души. Уступаю место старшим в автобусе, помогаю больной соседке, делюсь с подружками вкусными конфетами, с товарищем по парте – карандашами, тетрадкой, если он забыл их дома, во всём слушаю родителей и учителей – это маленькие, но добрые дела. Для меня доброе дело – это стараться помочь моей бабушке. Она у меня самая лучшая, почти все каникулы я провожу в деревне. Летом помогаю на огороде, убираю дома, поливаю цветы. И, признаюсь, очень приятно, когда бабушка улыбается и подхваливает меня. Вместе с бабулей зимой делаем кормушки для птичек, раскладываем сено для зайцев. У бабушки живет дома кошка Ася, которую принесли знакомые, подобрав зимой в подъезде еще маленьким-маленьким котенком. А моя бабуля – очень добрая, она оставила котенка у себя, а теперь с нежностью заботится о нём. Я и сама очень люблю животных. Часто приношу что-нибудь покушать бездомным кошкам и радуюсь, когда они с благодарностью мурлычут мне вслед. Как жаль, что нельзя помочь им всем, мурлыкающим и скулящим, плачущим и страдающим! Так и хочется крикнуть людям вокруг: «Оглянитесь! Не проходите мимо чужой беды!» Несколько раз в год наша гимназия проводит акцию «Дети – детям». Эта акция заключается в том, что мы дарим детям-сиротам школьные принадлежности, а на Новый год – игрушки и тёплые вещи. Тем самым наша семья и многие другие семьи отдаёт частичку своей души детям, которым так не хватает родительской любви. На день Победы мы всем классом поздравляем ветеранов, тех героев, которые спасли наше будущее и поддерживаем с ними связь в течение года: звоним, справляемся о здоровье, всегда готовы помочь. С удовольствием принимаем участие в концертах для пожилых людей нашего микрорайона. Ведь так приятно почувствовать заботу и поддержку ближнего, повеселиться вместе. Доброе дело – это ещё и улыбка, доброе слово, сказанное кому-то, знакомому и незнакомому. В нашем классе часто проходит игра «Тайный друг». Каждый получает листик с именем одноклассника и в течение недели старается быть отзывчивым, внимательным, помогать во всём этому человеку, быть настоящим другом, не афишируя себя. Побеждает тот, кто больше совершит хороших дел, подарит больше тёплых ласковых слов, кого назовут «тайным другом». В первый раз мне достался листик с фамилией мальчика, с которым я почти не общалась. С чего же начать становиться «тайным другом»? Тогда я просто улыбнулась и сказала, какие красивые у него глаза. Потом повнимательней присмотрелась и выяснила, что он любит футбол, плавание и цветы. Я подарила раскраску с футболистами, а он мне принёс наклейки с цветами. Игра давно уже закончилась, а наша дружба нет. У меня в классе много верных друзей, а со всеми одноклассниками очень хорошие, добрые отношения. Стань добрее сам, улыбнись первым, и тебе ответят тем же. Когда в классе кто-то долго болеет и не ходит в школу, мы все вместе пишем большое послание с весёлыми рисунками и пожеланиями скорейшего выздоровления. Так приятно осознавать внимание и поддержку вокруг. Наш класс дружный и отзывчивый, каждый готов прийти на выручку. Доброе дело, доброе слово не ждёт награды, но рано или поздно добро возвращается добром. Когда делаешь добро, на душе становится очень весело и хорошо. Мама говорит, что нужно относиться по отношению к другим так, как ты бы хотела, чтобы относились к тебе. Я тоже думаю, что если делать людям что-то хорошее, то и им захочется поступать также. Так что нужно спешить делать добро, и оно обязательно к нам вернётся! « Если добрый ты – это хорошо, А когда наоборот – плохо»- так поётся в известной песенке о коте Леопольде. Спеши творить добро и жизнь вокруг станет светлее, добрее и радостнее!
Наша школа часто проводит акцию помощи детским домам. Её суть в том, что мы дарим детям, оставшимся без попечения родителей школьные принадлежности, а когда в календаре новогодний праздник — игрушки и сладости. Этими поступками наша семья и многие другие люди отдают частичку своей души малышам и ребятам постарше. Им так не хватает родительской любви.
Возможность сделать счастливым хоть на миг ребенка, лишенного семьи, приносит мне радость. Я представляю, какой радостью светятся его глаза, а улыбка озаряет лицо.
А что это такое? Что подталкивает людей совершать их? Мне кажется, что любой человек дарит добро по какой-то причине, исходящей его души. Кому-то они даются легко и являются ежедневной привычкой, обыденным делом. А для некоторых – сложность, состоящая в том, что нужно переступить через себя, свои взгляды и убеждения.
В любом случае, можно сказать, что добрые дела и поступки – это не только награда тем, на кого они направлены. Это еще и возможность развития себя как личности тому, кто их совершает. Ведь быть добрым совсем не сложно. Можно уступить место в транспорте, и не важно, пожилой человек это или простая студентка. Можно придержать дверь, выходя из магазина, пропустив кого-то вперед. Или положить в гардеробе в карман какого-то незнакомого ученика вкусную конфету с пожеланием хорошего дня.
Представьте себе, идет человек по дороге, ему грустно. Может он переживает какие-то сложности и неприятности. А навстречу идет прохожий, на лице которого сияет искренняя улыбка. Ну как можно не улыбнуться в ответ? Ведь это просто! Не требует больших усилий.
В наше время закрытости, агрессии и ненависти, добрые поступки так важны и необходимы. Как было бы замечательно, если б каждый человек на Земле сделал прямо сейчас один простой жест доброты и щедрости. Сколько людей это могло бы спасти, скольким людям бы улучшило настроение, а может и изменило их жизни?
Древняя пословица гласит: относись к другим так, как хотел, чтобы относились к тебе самому. Несомненно, каждому хотелось бы больше доброты и заботы по отношению к себе. А делаем ли мы это для других? Дарим ли тепло, помогаем нуждающимся? Подбадриваем тех, кто грустит?
Вот где можно разгуляться фантазии. Вместо того чтобы сидеть у экранов телевизоров или мониторов компьютеров, затрачивая свое время и силы впустую, каждый из нас может протянуть руку навстречу доброте. Сделать шаг в лучшее самостоятельно, позвав за собой друзей и близких. Кто может улучшить мир, в котором мы живем, если не мы сами. Это совсем не сложно, главное не забывать творить добрые дела.
Другие сочинения: ← Поступок, которым я горжусь↑ На свободную темуПравила дорожного движения →
В нашем дворе всегда много детворы. Нужно с добром относиться к младшим. В свободное время я общаюсь с ребятишками от 6 до 8 лет. Мы собираемся на спортивной площадке, которую недавно построили у нас во дворе. Там можно играть в баскетбол и мини-футбол. Навыки игры я передаю своим младшим товарищам. Это позволяет ребятам развиваться физически и укреплять свое здоровье. Иногда они обращаются ко мне за советами.
Я считаю, что сейчас людям не хватает доброты. Все настолько глубоко зарылись в своем мире, что не обращаются внимание на происходящее вокруг. Часто старшие ребята обижают младших. Нельзя этого делать ни под каким предлогом.
В 5 классе школьники пишут сочинение сказку «Жила-была крапива». На данной странице вы найдете примеры сочинений по данной теме. Надеемся этот материал окажется для вас полезным при подготовки к выполнению соответствующего задания в школе.
#1 Сочинение «Жила-была крапива»
В деревне, за лесом, было поле.Там росли разные цветы. Рядом с ними, на отшибе, жила и Крапива. Она была жгучая и колючая, кусачая и злая. Поэтому ее никто не любил. Крапива страдала от одиночества. Она хотела иметь друзей.
Однажды Крапива, как всегда, скучала. Вдруг видит, что к ней кто-то идет. Смотрит, а это Старик-Лесовик. Подошел он и говорит:
— Что, Крапива, горюешь?
Заплакала Крапива и рассказала ему о своих печалях.Отвечает ей мудрый Лесовик:
— А ты, Крапива, хоть когда-нибудь пробовала делать доброе дело?
— Нет, мудрый Лесовик, — удивленно ответила она. — А что я могу?Жалко стало Крапиву Старику-Лесовику, и сказал он ей:
— Я знаю тайны всех растений. Могу и тебе помочь. Знаю и твою тайну. Так уж и быть, расскажу. Ты очень целебное растение. Ты многим нужна для лечения и приносишь большую пользу. А еще ты и съедобное растение.Встрепенулась Крапива, обрадовалась, узнав о себе такое. Поблагодарила мудрого и доброго Лесовика, и с тех пор больше не печалилась, а гордо росла среди других растений и цветов.
Источник: kostyor.ru
#2 Сочинение-сказка «Жила-была крапива»
В одном самой обыкновенном лесу жила крапива. Она была очень-очень одинокой, потому что звери птицы и даже смелые муравьи обходили ее стороной. Крапива не понимала почему с ней никто не дружит, ведь она такая же как все остальные растения.Однажды в этот лес пришла бабушка Тамара с внучкой Лизой. Все растения замерли в ожидании, ведь отлично знали, что эта бабушка известная травница из соседней деревушки и выбирает всегда только Лучшие травы и ягоды.
Крапива притихла и просто наблюдала за девочкой и ее бабушкой, ведь она даже не рассчитывала, что к ней подойдут. Девочка Лиза, бегая по полю с травами, случайно коснулась крапивы ногой и горько расплакалась.
— Что случилось, Лизонька? — cпросила ее бабушка.
— Я обожглась об эту противную крапиву — ответила девочка.
— Лиза, крапива совсем не злая. Это очень полезное и нужное растение!Крапиве не верилось, что о ней так сказали, все остальные растения тоже были в растерянности. Бабушка Тамара аккуратно сорвала крапиву и положила ее к себе в корзину. Так крапива поняла, что она полезное растение.
Источник: mail.ru
#3 Сочинение-сказка «Жила-была крапива»
Жила-была крапива. Она была совсем одна. Ведь никто не хотел с ней находиться рядом потому, что она постоянно всех обжигала. Крапива все время горевала и мечтала найти хотя бы одного друга. В один прекрасный день девочка Алиса решила прогуляться по лесу и насобирать целебных трав. И как же удивилась крапива, когда Алиса не побоялась подойти и к ней. Тогда крапива предупредила:
— Стой, я ведь могу и обжечь. Я – крапива!
— Я знаю, но я тебя не боюсь, — ответила Алиса.Тогда девочка рассказала крапиве, что она – целебное растение. И забрала Алиса крапиву к себе в огород. Стала за ней ухаживать: поливать, удобрять и разговаривать. Так крапива нашла себе настоящего друга и росла счастливо рядом с другими целебными травами.
Источник: znanija.com
#4 Сочинение-сказка «Жила-была крапива»
В заброшенном саду, у самого забора, жила-была крапива. Она была уже старая и росла на этом месте много лет. Правда, листья её были ещё зелёные. Она стояла отдельно от других растений и всегда хвалилась своим непредсказуемым характером, вспоминая молодость. «А вот, когда я была молодая, у меня столько женихов было! Но их пугал мой жгучий нрав!» — говорила она. Все растения считали её гордячкой и говорили, что от неё нет никакой пользы. Крапива слышала это, её было обидно, что она никому не принесла никакой пользы.Однажды в этот сад забрели две женщины. Одна из них, увидев крапиву воскликнула: «Посмотри! Вот то, что мы искали! Как раз мне на лекарство хватит!»
Они надели на руки перчатки, ведь крапива была очень жгучей, и стали её рвать. Крапиве было это неприятно, но она терпела, потому что услышала, что она нужна, чтобы сделать лекарство.
Женщины принесли крапиву домой и сделали из неё лекарство. А крапива радовалась, что свою жизнь она прожила не зря.
Источник: vashurok.ru
#5 Сочинение-сказка «Жила-была крапива»
Жили-была Крапива. Со всеми растениями была она не в ладах. Никто не хотел расти рядом с ней. А все потому, что колючая задавака всем говорила, что когда-то она была человеком и станет им снова, а они останутся сорняками. Крапиве никто не верил, но и не спорил с ней. А ведь когда-то….Жили в маленькой деревеньке муж и жена. Такой сварливой бабы свет еще не видывал. Постоянно ругала она и мужа, и собаку, и корову и соседей. В деревне говорили, что ее языком зарезаться можно – такой он острый. Но однажды обругала она старуху у колодца, а та оказалась ведуньей. И решила ведунья наказать злую женщину — превратила ее в колючее растение с тем, что не стать ей снова человеком, пока не раскается и не изменится. Много времени прошло с тех пор, да только до сих пор зеленеет упрямо крапива, не желая признавать свои ошибки.
Источник: vashurok.ru
#6 Сочинение-сказка «Жила-была крапива»
Жила-была крапива, росла она себе вдоль тропинки, и, в общем-то, никому не мешала!
Как-то раз по этой тропинке шла девочка (или мальчик). Увидела она крапиву и подумала: «Дай-ка я проверю, правду ли говорят, что крапива кусается!». И девочка потянулась к серёжкам крапивы и задела рукой за крапивный лист. Почувствовав боль и острое жжение, девочка отдёрнула руку!
-Ах, ты какая противная! На тебе! — и девочка в сердцах ударила прутом по стеблю крапивы. Крапива надломилась и обмякла.
А девочка пошла по тропинке, потирая место, которое сильно жгло.
-Плохая крапива! — подумала девочка. — Я только хотела её потрогать! А она меня укусила, ужалила! Надо будет сказать моему папе, чтобы он скосил всё вокруг!
А крапива подумала:
-Вот ещё одна девочка хотела попробовать, какая я! И зачем я её…укусила?!Источник: proza.ru
Автор: Сумин Рю
#7 Сочинение-сказка «Жила-была крапива»
Жила-была крапива. И вот она загрустила, что никому не нужна. Но однажды пришла женщина и сорвала крапиву. Затем женщина крапиву истоптала, выварела, соткала ткань и превратилась крапива в чудесное дизайнерское платье и поехала она по всему миру в коллекции знаменитого дизайнера. Была она на фотосессиях, снималась для модных журналов, покаталась, мир посмотрела и на законный отдых отправилась в музей натуральной одежды в Милане, где и по сей день хранится за витриной, а люди восхищаются красотой ткани из крапивы-сорняка.Источник: conf.7ya.ru
#8 Сочинение-сказка «Жила-была крапива»
Жила-была крапива. Росла она в темном сыром овраге. Редко-редко луч солнца прорывался в овраг сквозь крону леса, раскрашивая однообразие её жизни. Так она бы и провела всю свою жизнь среди товарок по несчастью и мелодичного звона комаров, если бы однажды не оказалась сорвана дерзкой рукой, не побоявшейся уколоться.
Крапива была сражена, обнаружив себя на руках и в букете. Это был неожиданный поворот фортуны, к которому она была совершенно не готова. Скромная крапивка не чаяла увидеть мир, тем более с такого ракурса. Её терзали догадки и фантазии… Но жизнь оказалась сурова. Её путь закончился в супе.
Поэтому прежде чем желать изменений в судьбе, подумайте, а нужны ли они вам. 🙂Источник: conf.7ya.ru
#9 Сочинение-сказка «Жила-была крапива»
Однажды, одна девочка спросила у своей бабушки: «Для чего крапива? А то только колет всех, а толку от неё нету… И растет она никому не нужная»…Но её сорвала бабушка и сварила вкусный крапивный супчик, а утром вымыла внучке голову с крапивным отваром. Волосы стали красивые, шелковистые. С тез пор внучка не топчет крапиву, а относится к ней уважительно.
Источник: conf.7ya.ru
#10 Сочинение-сказка «Жила-была крапива»
Жила была в лесном царстве-государстве крапива. Друзей у неё не было никогда, и от этого она ещё грустнее была. Каждый в лесу боялся пройти мимо крапивных зарослей.− Она злая! Она жалит! – жаловались мышата и зайчата.− И мы её всегда обходим стороной.
− Просто не понимаю как можно с ней дружить? Решил подойти поздороваться, взял её за листик и словно иголочками меня уколола, − сказал енот.
− Наверно, и пользы от неё нету никакой? − не сговариваясь, ответили им белочки.
− Такого быть не должно. Любая травинка в нашем лесу важна. Любое деревце полезно,− сказал старичок-лесовичок, усаживаясь на пенёк, где рос большой и красивый мухомор.
− Нас тоже никто не любит в лесу. Все знают, что мы ядовиты. Люди в корзинки не собирают. А ведь мы тоже полезные, если нас посушить и выложить в погребе лучше сохраняется картофель и морковь, запасенные людьми на зиму. Мы лечим лосей, зайцев от всех болезней. Вот и крапива, мы уверены, что должна быть полезна,− сказали мухоморы.
Прилетела сова – мудрая лесная птица.− Слышала я, что вы не знаете, чем полезна крапива? Хочу рассказать вам, друзья, очень многое. От простуды она щедро делится своими листьями. Можно сушить. Только варежки одеть, когда её собираешь. А какой люди из крапивы варят вкусный борщ – одно объедение. Я на веточке сидела и слышала, как нахваливали борщ дети и взрослые. Полезное растение эта крапива.
Крапива расправила листики, заулыбалась.− Я знала, что полезная, но не знала, как это доказать,− сказала всем крапива.
− Разве нужно что-то доказывать, когда ты прав? – задал вопрос старичок-лесовичок. С тех пор, если кто заболеет в лесу идут к крапиве, она опускает свои листики в воду и только тогда листики не колются. Так живут в мире и дружбе все лесные травы.
Источник: neizvestniy-geniy.ru
Автор: Пономаренко Елена Генадьевна
#11 Сочинение-сказка «Жила-была крапива»
Источник:
#12 Сочинение-сказка «Жила-была крапива»
Жила-была крапива. Когда она родилась, она очень полюбила жизнь. Крапива любила наблюдать, как бабочки обнимают цветы своими крыльями, и как ни их лице появляется улыбка. Крапива тоже захотела обниматься…Подлетит к ней бабочка, коснётся, и сразу же улетит, со слезами на глазах. Очень расстроилась крапива, ведь она так хотела обниматься. Всех она звала к себе, но никто не подлетал, не подползал, все избегали крапиву.
Но тут она увидела девочку, которая собирает цветы и любуется ими.
— Девочка, — произнесла Крапива — подойти ко мне, мне так не хватает тепла.
Девочка подбежала, и уже было хотела обнять крапиву, но обожглась.
— Ну уж нет! — воскликнула девочка.Крапива была очень расстроена, по её глазам покатились слёзы. Девочке стало жалко крапиву, она принесла перчатки, и обняла её. С тех пор девочка сшила всем насекомым перчатки. И теперь каждый может обнять крапиву! И она теперь всегда счастливая.
Источник: alpha-otvet.ru
#13 Сочинение-сказка «Жила-была крапива»
Жила была крапива по имени Марина. Она любила со всеми разговаривать. Но получалось у неё не очень. Когда она говорила — Привет! Давай дружить? Ребята убегали, ничего не сказав. Долго не понимала Марина что ей делать.Через несколько дней подошел снова ребенок, когда крапива сказала ему: «Привет». Ребенок не убежал. Он сказал: «Привет, я тебя понимаю. Ты всем говоришь привет, но люди тебя воспринимают, как жгучее растение».
А Марина ответила:
-Правда? Как жаль … Я ведь так хочу со всеми дружить.
Мальчик ответил: «Дружить со мной»!
Маринка ответиа: «Ура! У меня появился первый друг!»Источник: abiturient.pro
#14 Сочинение-сказка «Жила-была крапива»
Жила-была Крапива возле небольшого леса. Выросла она высокая, с большими листиками. Ей казалось, что они такие пушистые и нежные, будто меховые. Однажды Зайка бежал мимо, увидев Крапиву осторожно отошёл в сторону. «Чего ты боишься? Давай дружить.» — предложила Крапива. «Ты ж меня обжечь можешь!» — сказал Зайка и убежал прочь. «Ну, — думает красавица, — глупый какой заяц. Я же мягкая и ласковая!»Тут подбежала Белочка, а Крапива и говорит: «Белочка, давай станем подружками!»
Белочка тоже сказала, что она колючая и дружить с ней не стала. Громко разрыдалась Крапива.
Услышал ее умный Филин. Прилетел, выслушал и говорит: «То, что ты колючая – не страшно. Главное, что ты полезная, а жжешься для того, чтобы тебя животные не съели. Будешь наш лес охранять?» Успокоилась Крапива и стала лесным сторожем. Все лесные обитатели ее зауважали и даже дружить стали, только на расстоянии.
Источник: vashurok.ru
Дмитрий Сергеевич Лихачев — выдающийся защитник русской культуры. Его нравственный образ и жизненный путь — образец борьбы за высокие идеалы. Ученый-филолог и исследователь древнерусской литературы, Лихачев обращался и к детской аудитории. Сегодня мы публикуем отрывки из лихачевских «Писем о добром и прекрасном» — замечательной книги для всех поколений и возрастов.
Каждая беседа пожилого человека с молодыми оборачивается поучением. Положение всегда было таким и, вероятно, всегда таким и останется. Постараюсь быть кратким и сказать лишь о самом для себя главном — как оно мне представляется, поделиться опытом прожитой жизни.
Для своих бесед с читателем я избрал форму писем. Это, конечно, условная форма. В читателях моих писем я представляю себе друзей. Письма к друзьям позволяют мне писать просто.
ЧИТАТЬ
«Письма о добром и прекрасном» PDF (0.65 Мб)
Почему я расположил свои письма именно так? Сперва я пишу в своих письмах о цели и смысле жизни, о красоте поведения, а потом перехожу к красоте окружающего нас мира, к красоте, открывающейся нам в произведениях искусства. Я делаю это потому, что для восприятия красоты окружающего человек сам должен быть душевно красив, глубок, стоять на правильных жизненных позициях. Попробуйте держать бинокль в дрожащих руках — ничего не увидите.
В материальном мире большое не уместишь в малом. В сфере же духовных ценностей не так: в малом может уместиться гораздо большее, а если в большом попытаться уместить малое, то большое просто перестанет существовать.
Если есть у человека великая цель, то она должна проявляться во всем — в самом, казалось бы, незначительном. Надо быть честным в незаметном и случайном: тогда только будешь честным и в выполнении своего большого долга. Большая цель охватывает всего человека, сказывается в каждом его поступке, и нельзя думать, что дурными средствами можно достигнуть доброй цели.
Поговорка «Цель оправдывает средства» губительна и безнравственна. Это хорошо показал Достоевский в «Преступлении и наказании». Главное действующее лицо этого произведения Родион Раскольников думал, что, убив отвратительную старушонку-ростовщицу, он добудет деньги, на которые сможет затем достигнуть великих целей и облагодетельствовать человечество, но терпит внутреннее крушение. Цель далека и несбыточна, а преступление реально; оно ужасно и ничем не может быть оправдано. Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя. Надо быть одинаково честным как в большом, так и в малом.
Общее правило — блюсти большое в малом — нужно, в частности, и в науке. Научная истина дороже всего, и ей надо следовать во всех деталях научного исследования и в жизни ученого. Если же стремиться в науке к «мелким» целям — к доказательству «силой», вопреки фактам, к «интересности» выводов, к их эффективности или к любым формам самопродвижения, то ученый неизбежно терпит крах. Может быть, не сразу, но в конечном счете! Когда начинаются преувеличения полученных результатов исследования или даже мелкие подтасовки фактов и научная истина оттесняется на второй план, наука перестает существовать, и сам ученый рано или поздно перестает быть ученым.
Соблюдать большое надо во всем решительно. Тогда все легко и просто.
Когда я учился в школе, а потом в университете, мне казалось, что моя «взрослая жизнь» будет в какой-то совершенно иной обстановке, как бы в ином мире, и меня будут окружать совсем другие люди. От настоящего не останется ничего… А на самом деле оказалось все иначе. Мои сверстники остались со мной. Не все, конечно: многих унесла смерть. И все же друзья молодости оказались самыми верными, всегдашними. Круг знакомых возрос необычайно, но настоящие друзья — старые. Подлинные друзья приобретаются в молодости. Я помню, что и у моей матери настоящими друзьями остались только ее подруги по гимназии. У отца друзья были его сокурсники по институту. И сколько я ни наблюдал, открытость к дружбе постепенно снижается с возрастом. Молодость — это время сближения. И об этом следует помнить и друзей беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе, и в радости. В радости ведь тоже нужна помощь: помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им. Неразделенная радость не радость. Человека портит счастье, если он переживает его один. Когда же наступит пора несчастий, пора утрат, опять-таки нельзя быть одному. Горе человеку, если он один.
Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените все хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретенного в молодости не проходит бесследно. Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде — тоже. Привык к работе — и работа вечно будет доставлять радость. А как это важно для человеческого счастья! Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий…
Как в молодости, так и в старости. Хорошие навыки молодости облегчат жизнь, дурные — усложнят ее и затруднят. И еще. Есть русская пословица: «Береги честь смолоду». В памяти остаются все поступки, совершенные в молодости. Хорошие будут радовать, дурные не давать спать!
А в чем самая большая цель жизни? Я думаю, увеличивать добро в окружающем нас. А добро — это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком.
Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека.
Надо быть патриотом, а не националистом. Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, потому что любишь свою. Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. В первом — любовь к своей стране, во втором — ненависть ко всем другим.
«Большая цель добра начинается с малого — с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. Это как круги на воде. Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, мудрее».
Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками — как в любимом человеке, так и в окружающих людях. Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного. Она не должна быть слепой. Слепой восторг (его даже не назовешь любовью) может привести к ужасным последствиям. Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. Слепой восторг перед Германией («Германия превыше всего» — слова шовинистической немецкой песни) привел к нацизму, слепой восторг перед Италией — к фашизму.
Мудрость — это ум, соединенный с добротой. Ум без доброты — хитрость. Хитрость же постепенно чахнет и непременно рано или поздно оборачивается против самого хитреца. Поэтому хитрость вынуждена скрываться. Мудрость же открыта и надежна. Она не обманывает других, и прежде всего самого мудрого человека. Мудрость приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье, приносит счастье надежное, долголетнее и ту спокойную совесть, которая ценнее всего в старости.
Как выразить то общее, что есть между моими тремя положениями: «Большое в малом», «Молодость — всегда» и «Самое большое»? Его можно выразить одним словом, которое может стать девизом: «Верность». Верность тем большим принципам, которыми должен руководствоваться человек в большом и малом, верность своей безупречной молодости, своей родине в широком и в узком смысле этого понятия, верность семье, друзьям, городу, стране, народу. В конечном счете верность есть верность правде — правде-истине и правде-справедливости.
Можно по-разному определять цель своего существования, но цель должна быть — иначе будет не жизнь, а прозябание.
Надо иметь и принципы в жизни. Хорошо их даже изложить в дневнике, но, чтобы дневник был «настоящим», его никому нельзя показывать — писать для себя только.
Одно правило в жизни должно быть у каждого человека, в его цели жизни, в его принципах жизни, в его поведении: надо прожить жизнь с достоинством, чтобы не стыдно было вспомнить.
Достоинство требует доброты, великодушия, умения не быть узким эгоистом, быть правдивым, хорошим другом, находить радость в помощи другим.
Ради достоинства жизни надо уметь отказываться от мелких удовольствий и немалых тоже… Уметь извиняться, признавать перед другими ошибку — лучше, чем юлить и врать.
Обманывая, человек прежде всего обманывает самого себя, ибо он думает, что успешно соврал, а люди поняли и из деликатности промолчали.
Говорят, что содержание определяет форму. Это верно, но верно и противоположное, что от формы зависит содержание. Известный американский психолог начала этого века Д. Джеймс писал: «Мы плачем оттого, что нам грустно, но и грустно нам оттого, что мы плачем». Поэтому поговорим о форме нашего поведения, о том, что должно войти в нашу привычку и что тоже должно стать нашим внутренним содержанием.
Когда-то считалось неприличным показывать всем своим видом, что с вами произошло несчастье, что у вас горе. Человек не должен был навязывать свое подавленное состояние другим. Надо было и в горе сохранять достоинство, быть ровным со всеми, не погружаться в себя и оставаться по возможности приветливым и даже веселым. Умение сохранять достоинство, не навязываться другим со своими огорчениями, не портить другим настроение, быть всегда ровным в обращении с людьми, быть всегда приветливым и веселым — это большое и настоящее искусство, которое помогает жить в обществе и самому обществу.
Но каким веселым надо быть? Шумное и навязчивое веселье утомительно окружающим. Вечно «сыплющий» остротами молодой человек перестает восприниматься как достойно ведущий себя. Он становится шутом. А это худшее, что может случиться с человеком в обществе, и это означает в конечном счете потерю юмора.
Не будьте смешными.
Не быть смешным — это не только умение себя вести, но и признак ума.
Смешным можно быть во всем, даже в манере одеваться. Если мужчина тщательно подбирает галстук к рубашке, рубашку к костюму — он смешон. Излишняя забота о своей наружности сразу видна. Надо заботиться о том, чтобы одеваться прилично, но эта забота у мужчин не должна переходить известных границ. Чрезмерно заботящийся о своей наружности мужчина неприятен. Женщина — это другое дело. У мужчин же в одежде должен быть только намек на моду. Идеально чистая рубашка, чистая обувь и свежий, но не очень яркий галстук — этого достаточно. Костюм может быть старый, он не должен быть только неопрятен.
В разговоре с другими умейте слушать, умейте помолчать, умейте пошутить, но редко и вовремя. Занимайте собой как можно меньше места. Поэтому за обедом не кладите локти на стол, стесняя соседа, но также не старайтесь чрезмерно быть «душой общества». Во всем соблюдайте меру, не будьте навязчивыми даже со своими дружескими чувствами.
Не мучайтесь своими недостатками, если они у вас есть. Если вы заикаетесь, не думайте, что это уж очень плохо. Заики бывают превосходными ораторами, обдумывая каждое свое слово. Лучший лектор славившегося своими красноречивыми профессорами Московского университета историк В.О. Ключевский заикался. Небольшое косоглазие может придавать значительность лицу, хромота — движениям. Но если вы застенчивы, тоже не бойтесь этого. Не стесняйтесь своей застенчивости: застенчивость очень мила и совсем не смешна. Она становится смешной, только если вы слишком стараетесь ее преодолеть и стесняетесь ее. Будьте просты и снисходительны к своим недостаткам. Не страдайте от них. Хуже нет, когда в человеке развивается «комплекс неполноценности», а вместе с ним озлобленность, недоброжелательность к другим лицам, зависть. Человек теряет то, что в нем самое хорошее, — доброту.
Нет лучшей музыки, чем тишина, тишина в горах, тишина в лесу. Нет лучшей «музыки в человеке», чем скромность и умение помолчать, не выдвигаться на первое место. Нет ничего более неприятного и глупого в облике и поведении человека, чем важность или шумливость; нет ничего более смешного в мужчине, чем чрезмерная забота о своем костюме и прическе, рассчитанность движений и «фонтан острот» и анекдотов, особенно если они повторяются.
В поведении бойтесь быть смешным и старайтесь быть скромным, тихим.
Никогда не распускайтесь, всегда будьте ровными с людьми, уважайте людей, которые вас окружают.
Вот несколько советов, казалось бы, о второстепенном — о вашем поведении, о вашей внешности, но и о вашем внутреннем мире: не бойтесь своих физических недостатков. Относитесь к ним с достоинством, и вы будете элегантны.
У меня есть знакомая девушка, чуть горбатая. Честное слово, я не устаю восхищаться ее изяществом в тех редких случаях, когда встречаю ее в музеях на вернисажах (там все встречаются — потому-то они и праздники культуры).
И еще одно, и самое, может быть, важное: будьте правдивы. Стремящийся обмануть других прежде всего обманывается сам. Он наивно думает, что ему поверили, а окружающие на самом деле были просто вежливы. Но ложь всегда выдает себя, ложь всегда «чувствуется», и вы не только становитесь противны, хуже — вы смешны.
Не будьте смешны! Правдивость же красива, даже если вы признаетесь, что обманули перед тем по какому-либо случаю, и объясните, почему это сделали. Этим вы исправите положение. Вас будут уважать, и вы покажете свой ум.
Простота и «тишина» в человеке, правдивость, отсутствие претензий в одежде и поведении — вот самая привлекательная «форма» в человеке, которая становится и его самым элегантным «содержанием».
Обижаться следует только тогда, когда хотят вас обидеть. Если не хотят, а повод для обиды — случайность, то зачем же обижаться?
Не сердясь, выяснить недоразумение — и все.
Ну, а если хотят обидеть? Прежде чем отвечать на обиду обидой, стоит подумать: следует ли опускаться до обиды? Ведь обида обычно лежит где-то низко и до нее следует наклониться, чтобы ее поднять.
Если решили все же обидеться, то прежде произведите некое математическое действие — вычитание, деление и пр. Допустим, вас оскорбили за то, в чем вы только отчасти виноваты. Вычитайте из вашего чувства обиды все, что к вам не относится. Допустим, что вас обидели из побуждений благородных, — произведите деление вашего чувства на побуждения благородные, вызвавшие оскорбительное замечание, и т. д. Произведя в уме некую нужную математическую операцию, вы сможете ответить на обиду с большим достоинством, которое будет тем благороднее, чем меньше значения вы придаете обиде. До известных пределов, конечно.
В общем-то, излишняя обидчивость — признак недостатка ума или какой-то закомплексованности. Будьте умны.
Есть хорошее английское правило: обижаться только тогда, когда вас хотят обидеть, намеренно обижают. На простую невнимательность, забывчивость (иногда свойственную данному человеку по возрасту, по каким-либо психологическим недостаткам) обижаться не надо. Напротив, проявите к такому «забывчивому» человеку особую внимательность — это будет красиво и благородно.
Это если «обижают» вас, а как быть, когда вы сами можете обидеть другого? В отношении обидчивых людей надо быть особенно внимательными. Обидчивость ведь очень мучительная черта характера.
Если тяжеловес ставит новый мировой рекорд в поднятии тяжестей, вы ему завидуете? А если гимнастка? А если рекордсмен по прыжкам с вышки в воду?
Начните перечислять все, что вы знаете и чему можно позавидовать: вы заметите, что чем ближе к вашей работе, специальности, жизни, тем сильнее близость зависти. Это как в игре — холодно, тепло, еще теплее, горячо, обжегся!
На последнем вы нашли с завязанными глазами запрятанную другими игроками вещь. Вот то же и с завистью. Чем ближе достижение другого к вашей специальности, к вашим интересам, тем больше возрастает обжигающая опасность зависти.
Ужасное чувство, от которого страдает прежде всего тот, кто завидует.
Теперь вы поймете, как избавиться от крайне болезненного чувства зависти: развивайте в себе свои собственные индивидуальные склонности, свою собственную неповторимость в окружающем вас мире, будьте самим собой, и вы никогда не будете завидовать. Зависть развивается прежде всего там, где вы сам себе чужой. Зависть развивается прежде всего там, где вы не отличаете себя от других. Завидуете — значит, не нашли себя.
Каждый человек обязан (я подчеркиваю — обязан) заботиться о своем интеллектуальном развитии. Это его обязанность перед обществом, в котором он живет, и перед самим собой.
Основной (но, разумеется, не единственный) способ своего интеллектуального развития — чтение.
Чтение не должно быть случайным. Это огромный расход времени, а время — величайшая ценность, которую нельзя тратить на пустяки. Читать следует по программе, разумеется, не следуя ей жестко, отходя от нее там, где появляются дополнительные для читающего интересы. Однако при всех отступлениях от первоначальной программы необходимо составить для себя новую, учитывающую появившиеся новые интересы.
Чтение, для того чтобы оно было эффективным, должно интересовать читающего. Интерес к чтению вообще или по определенным отраслям культуры необходимо развивать в себе. Интерес может быть в значительной мере результатом самовоспитания.
Составлять для себя программы чтения не так уж просто, и это нужно делать, советуясь со знающими людьми, с существующими справочными пособиями разного типа.
Опасность чтения — это развитие (сознательное или бессознательное) в себе склонности к «диагональному» просмотру текстов или к различного вида скоростным методам чтения.
«Скоростное чтение» создает видимость знаний. Его можно допускать лишь в некоторых видах профессий, остерегаясь создания в себе привычки к скоростному чтению, оно ведет к заболеванию внимания.
Замечали ли вы, какое большое впечатление производят те произведения литературы, которые читаются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке, например на отдыхе или при какой-нибудь не очень сложной и не отвлекающей внимания болезни?
Литература дает нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни. Она делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание — понимание жизни, всех ее сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца людей. Одним словом, делает вас мудрыми. Но все это дается только тогда, когда вы читаете, вникая во все мелочи. Ибо самое главное часто кроется именно в мелочах. А такое чтение возможно только тогда, когда вы читаете с удовольствием, не потому, что-то или иное произведение надо прочесть (по школьной ли программе или по велению моды и тщеславия), а потому, что оно вам нравится — вы почувствовали, что автору есть что сказать, есть чем с вами поделиться и он умеет это сделать. Если первый раз прочли произведение невнимательно — читайте еще раз, в третий раз. У человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях, о которых может напомнить в подходящей обстановке окружающим и этим то поднять настроение, то разрядить обстановку (когда накапливается раздражение друг против друга), то посмешить, то просто выразить свое отношение к происшедшему с вами или с кем-либо другим.
«Незаинтересованное», но интересное чтение — вот что заставляет любить литературу и что расширяет кругозор человека».
«Бескорыстному» чтению научил меня в школе мой учитель литературы. Я учился в годы, когда учителя часто вынуждены были отсутствовать на уроках — то они рыли окопы под Ленинградом, то должны были помочь какой-либо фабрике, то просто болели. Леонид Владимирович (так звали моего учителя литературы) часто приходил в класс, когда другой учитель отсутствовал, непринужденно садился на учительский столик и, вынимая из портфеля книжки, предлагал нам что-нибудь почитать. Мы знали уже, как он умел прочесть, как он умел объяснить прочитанное, посмеяться вместе с нами, восхититься чем-то, удивиться искусству писателя и радоваться предстоящему. Так мы прослушали многие места из «Войны и мира», «Капитанской дочки», несколько рассказов Мопассана, былину о Соловье Будимировиче, другую былину о Добрыне Никитиче, повесть о Горе-Злосчастии, басни Крылова, оды Державина и многое, многое другое. Я до сих пор люблю то, что слушал тогда в детстве. А дома отец и мать любили читать вечерами. Читали для себя, а некоторые понравившиеся места читали и для нас. Читали Лескова, Мамина-Сибиряка, исторические романы — все, что нравилось им и что постепенно начинало нравиться и нам.
Умейте читать не только для школьных ответов и не только потому, что ту или иную вещь читают сейчас все — она модная. Умейте читать с интересом и не торопясь.
Почему телевизор частично вытесняет сейчас книгу? Да потому, что телевизор заставляет вас не торопясь просмотреть какую-то передачу, сесть поудобнее, чтобы вам ничего не мешало, он вас отвлекает от забот, он вам диктует — как смотреть и что смотреть. Но постарайтесь выбирать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от всего на свете тоже, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймете, что есть много книг, без которых нельзя жить, которые важнее и интереснее, чем многие передачи. Я не говорю: перестаньте смотреть телевизор. Но я говорю: смотрите с выбором. Тратьте свое время на то, что достойно этой траты. Читайте же больше и читайте с величайшим выбором. Определите сами свой выбор, сообразуясь с тем, какую роль приобрела выбранная вами книга в истории человеческой культуры, чтобы стать классикой. Это значит, что в ней что-то существенное есть. А может быть, это существенное для культуры человечества окажется существенным и для вас?
Классическое произведение — то, которое выдержало испытание временем. С ним вы не потеряете своего времени. Но классика не может ответить на все вопросы сегодняшнего дня. Поэтому надо читать и современную литературу. Не бросайтесь только на каждую модную книгу. Не будьте суетны. Суетность заставляет человека безрассудно тратить самый большой и самый драгоценный капитал, каким он обладает, — свое время.
Память — одно из важнейших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого…
Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. На нем останутся складки, и если вы сожмете его вторично — часть складок ляжет по прежним складкам: бумага «обладает памятью»…
Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т. д.
На памяти древесины основана точнейшая специальная археологическая дисциплина, произведшая в последнее время переворот в археологических исследованиях, — там, где находят древесину, — дендрохронология («дендрос» по-гречески «дерево»; дендрохронология — наука определять время дерева).
Сложнейшими формами родовой памяти обладают птицы, позволяющие новым поколениям птиц совершать перелеты в нужном направлении к нужному месту. В объяснении этих перелетов недостаточно изучать только «навигационные приемы и способы», которыми пользуются птицы. Важнее всего память, заставляющая их искать зимовья и летовья — всегда одни и те же.
А что и говорить о «генетической памяти» — памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим.
При этом память вовсе не механична. Это важнейший творческий процесс: именно процесс и именно творческий. Запоминается то, что нужно; путем памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые навыки, семейные навыки, трудовые навыки, общественные институты…
«Память противостоит уничтожающей силе времени.
Это свойство памяти чрезвычайно важно».
Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединенным с прошедшим.
Память — преодоление времени, преодоление смерти.
В этом величайшее нравственное значение памяти. «Беспамятный» — это прежде всего человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки.
Безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Человек, совершающий недобрый поступок, думает, что поступок этот не сохранится в памяти его личной и в памяти окружающих. Он сам, очевидно, не привык беречь память о прошлом, испытывать чувство благодарности к предкам, к их труду, их заботам и поэтому думает, что и о нем все будет позабыто.
Совесть — это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершенного. Но если совершенное не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. Без памяти нет совести.
Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти культурной. Семейные фотографии — это одно из важнейших «наглядных пособий» морального воспитания детей, да и взрослых. Уважение к труду наших предков, к их трудовым традициям, к их орудиям труда, к их обычаям, к их песням и развлечениям. Все это дорого нам. Да и просто уважение к могилам предков. Вспомните у Пушкина:
Два чувства дивно близки нам –
В них обретает сердце пищу –
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.
Животворящая святыня!
Земля была б без них мертва.
Поэзия Пушкина мудра. Каждое слово в его стихах требует раздумий. Наше сознание не сразу может свыкнуться с мыслью о том, что земля была бы мертва без любви к отеческим гробам, без любви к родному пепелищу. Два символа смерти и вдруг — «животворящая святыня»! Слишком часто мы остаемся равнодушными или даже почти враждебными к исчезающим кладбищам и пепелищам — двум источникам наших не слишком мудрых мрачных дум и поверхностно тяжелых настроений. Подобно тому как личная память человека формирует его совесть, его совестливое отношение к его личным предкам и близким — родным и друзьям, старым друзьям, то есть наиболее верным, с которыми его связывают общие воспоминания, — так историческая память народа формирует нравственный климат, в котором живет народ. Может быть, можно было бы подумать, не строить ли нравственность на чем-либо другом: полностью игнорировать прошлое с его, порой, ошибками и тяжелыми воспоминаниями и быть устремленным целиком в будущее, строить это будущее на «разумных основаниях» самих по себе, забыть о прошлом с его темными и светлыми сторонами.
Это не только не нужно, но и невозможно. Память о прошлом прежде всего «светла» (пушкинское выражение), поэтична. Она воспитывает эстетически.
Человеческая культура в целом не только обладает памятью, но это память по преимуществу. Культура человечества — это активная память человечества, активно же введенная в современность.
В истории каждый культурный подъем был в той или иной мере связан с обращением к прошлому. Сколько раз человечество, например, обращалось к Античности? По крайней мере, больших, эпохальных обращений было четыре: при Карле Великом, при династии Палеологов в Византии, в эпоху Ренессанса и вновь в конце XVIII — начале XIX века. А сколько было «малых» обращений культуры к Античности — в те же Средние века, долгое время считавшиеся «темными» (англичане до сих пор говорят о Средневековье — dark age). Каждое обращение к прошлому было «революционным», то есть оно обогащало современность, и каждое обращение по-своему понимало это прошлое, брало из прошлого нужное ей для движения вперед. Это я говорю об обращении к Античности, а что давало для каждого народа обращение к его собственному национальному прошлому? Если оно не было продиктовано национализмом, узким стремлением отгородиться от других народов и их культурного опыта, оно было плодотворным, ибо обогащало, разнообразило, расширяло культуру народа, его эстетическую восприимчивость. Ведь каждое обращение к старому в новых условиях было всегда новым.
Каролингский Ренессанс в VI–VII веках не был похож на Ренессанс XV века, Ренессанс итальянский не похож на североевропейский. Обращение конца XVIII — начала XIX века, возникшее под влиянием открытий в Помпее и трудов Винкельмана, отличается от нашего понимания Античности и т. д.
Знала несколько обращений к Древней Руси и послепетровская Россия. Были разные стороны в этом обращении. Открытие русской архитектуры и иконы в начале XX века было в основном лишено узкого национализма и очень плодотворно для нового искусства.
Хотелось бы мне продемонстрировать эстетическую и нравственную роль памяти на примере поэзии Пушкина.
У Пушкина память в поэзии играет огромную роль. Поэтическая роль воспоминаний прослеживается с детских, юношеских стихотворений Пушкина, из которых важнейшее — «Воспоминания в Царском Селе», но в дальнейшем роль воспоминаний очень велика не только в лирике Пушкина, но и даже в поэме «Евгений Онегин».
Когда Пушкину необходимо внесение лирического начала, он часто прибегает к воспоминаниям. Как известно, Пушкина не было в Петербурге в наводнение 1824 года, но все же в «Медном всаднике» наводнение окрашено воспоминанием:
«Была ужасная пора, об ней свежо воспоминанье…»
Свои исторические произведения Пушкин также окрашивает долей личной, родовой памяти. Вспомните: в «Борисе Годунове» действует его предок Пушкин, в «Арапе Петра Великого» — тоже предок, Ганнибал.
Память — основа совести и нравственности, память — основа культуры, «накоплений» культуры, память — одна из основ поэзии — эстетического понимания культурных ценностей. Хранить память, беречь память — это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. Память — наше богатство.
Вот и последнее письмо. Писем могло бы быть и больше, но пора подвести итоги. Мне жаль прекращать писать. Читатель заметил, как постепенно усложнялись темы писем. Мы шли с читателем, поднимаясь по лестнице. Иначе и быть не могло: зачем тогда и писать, если оставаться на том же уровне, не восходя постепенно по ступеням опыта — опыта нравственного и эстетического. Жизнь требует усложнений.
Возможно, у читателя создалось представление об авторе писем как о высокомерном человеке, пытающемся учить всех и всему. Это не совсем так. В письмах я не только «учил», но и учился. Я смог учить именно потому, что одновременно учился: учился у своего опыта, который пытался обобщить. Многое мне приходило на ум и по мере того, как я писал. Я не только излагал свой опыт — я и осмыслял свой опыт. Мои письма наставительные, но, наставляя, я наставлялся сам. Мы поднимались с читателем вместе по ступеням опыта, не моего только опыта, но опыта многих людей. Писать письма мне помогали сами читатели — они со мной беседовали неслышно.
«В жизни надо иметь свое служение — служение какому-то делу. Пусть дело это будет маленьким, оно станет большим, если будешь ему верен».
Что же самое главное в жизни? Главное может быть в оттенках у каждого свое собственное, неповторимое. Но все же главное должно быть у каждого человека. Жизнь не должна рассыпаться на мелочи, растворяться в каждодневных заботах.
И еще, самое существенное: главное, каким бы оно ни было индивидуальным у каждого человека, должно быть добрым и значительным.
Человек должен уметь не просто подниматься, но подниматься над самим собой, над своими личными повседневными заботами и думать о смысле своей жизни — оглядывать прошлое и заглядывать в будущее.
Если жить только для себя, своими мелкими заботами о собственном благополучии, то от прожитого не останется и следа. Если же жить для других, то другие сберегут то, чему служил, чему отдавал силы.
Заметил ли читатель, что все дурное и мелкое в жизни быстро забывается. Еще людьми владеет досада на дурного и эгоистичного человека, на сделанное им плохое, но самого человека уже не помнят, он стерся в памяти. Люди, ни о ком не заботящиеся, как бы выпадают из памяти.
Люди, служившие другим, служившие по-умному, имевшие в жизни добрую и значительную цель, запоминаются надолго. Помнят их слова, поступки, их облик, их шутки, а иногда чудачества. О них рассказывают. Гораздо реже и, разумеется, с недобрым чувством говорят о злых.
В жизни ценнее всего доброта, и при этом доброта умная, целенаправленная. Умная доброта — самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и самое в конечном счете верное по пути к личному счастью.
Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе. Это «неразменный рубль».
Знать это, помнить об этом всегда и следовать путями доброты — очень и очень важно. Поверьте мне!
Детская литература, Москва, 1989
Документальный фильм «Эпоха Дмитрия Лихачева, рассказанная им самим»
Россия, 2000
Авторы: Бэлла Куркова, Виктор Правдюк
Документальный фильм «Один в поле воин. Академик Лихачев»
Россия, 2006
Режиссер: Олег Морофеев
Документальный фильм «Частные хроники. Д. Лихачев»
Россия, 2006
Режиссер: Максим Эмк (Катушкин)
Цикл документальных фильмов «Крутые дороги Дмитрия Лихачева»
Россия, 2006
Режиссер: Бэлла Куркова
Фильм 1-й. «Семь веков древностей»
Фильм 2-й. «Опальный академик»
Фильм 3-й. «Шкатулка для правнуков»
Одно из самых прекрасных вознаграждений в жизни – это то, что ни один человек не может помочь другому, не помогая самому себе.
– Ральф Уолдо Эмерсон
Будь то наши добрые мысли, действия или поведение, рано или поздно помощь другому принесет хорошие результаты. Относитесь к людям с уважением и добротой, и вы обычно будете удивлены тому, что вам ответит.
Это одна из таких историй.Об этом сообщалось во многих местах без указания автора. Разумеется, этим стоит поделиться.
Реальная историяЭто реальная история, произошедшая в 1892 году в Стэнфордском университете. 18-летний студент и его друг изо всех сил пытались заплатить за учебу. Он был сиротой и, не зная, куда обратиться за деньгами, придумал блестящую идею. Он и его друг решили провести музыкальный концерт в кампусе, чтобы собрать деньги. Они использовали выручку от мероприятия, чтобы компенсировать неоплаченные расходы на питание и обучение.Они связались с великим пианистом Игнацием Падеревским. Его менеджер потребовал гарантированный гонорар в размере 2000 долларов за фортепианный концерт. Сделка была заключена.
И ребята принялись за работу, чтобы концерт прошел успешно. Настал великий день. Падеревски выступал в Стэнфорде. Но, к сожалению, им не удалось продать достаточно билетов. Общая коллекция составила всего 1600 долларов.
После концерта двое мальчиков сообщили великому артисту плохую новость. Они дали ему все 1600 долларов вместе с векселем на 400 долларов, объяснив, что заработают сумму в кратчайшие сроки и отправят ему деньги.Это было похоже на конец их карьеры в колледже.
«Нет, мальчики, – ответил Падеревский, – так не пойдет». Затем, разорвав записку пополам, он вернул им и деньги. «Теперь, – сказал он им, – возьмите из этих 1600 долларов все свои расходы и оставьте каждому из вас по 10 процентов остатка на свою работу. Дай мне остальное.
Мальчики были удивлены и горячо его поблагодарили. Это был маленький поступок доброты. Но он четко выделял Падеревского как великого человека.
Время идетПрошло двадцать лет.Пришла и закончилась Первая мировая война. Падеревский, ныне премьер-министр Польши, стремился накормить тысячи голодающих людей на своей родине. Он был великим лидером, но, к сожалению, в конце мировой войны Польша была разорена. В его стране голодали более 1,5 миллиона человек, и у них не было денег, чтобы прокормить их. Падеревски обратился за помощью к Управлению по продовольствию и гуманитарной помощи США. Главой там был человек по имени Герберт Гувер, который впоследствии стал президентом США. Гувер согласился помочь и быстро отправил тонны продовольственного зерна, чтобы накормить голодающих поляков.
Добрые делаБедствие удалось предотвратить. Падеревский решил пойти и встретиться с Гувером и лично поблагодарить его. Когда Падеревский начал благодарить Гувера за его благородный жест, Гувер быстро вмешался и сказал:
: «Вы не должны благодарить меня, господин премьер-министр. Возможно, вы этого не помните, но много лет назад вы помогли двум молодым студентам поступить в колледж в США. Я был одним из них.”
УрокиЭто одно из самых прекрасных вознаграждений в жизни, когда ни один человек не может искренне попытаться помочь другому, не помогая себе.
У доброты есть способ вернуться; такова природа зверя. Для возврата не обязательно делать добрые дела. Просто так бывает.
Уроки добрых дел остаются, чтобы вдохновлять всех делать то же самое. Один акт бескорыстия является маяком для других.
Майк Шульц – эксперт по цифровому маркетингу и обслуживанию клиентов. Обладая 48-летним опытом ведения бизнеса, он консультирует и пишет о темах, которые помогают повысить эффективность малого бизнеса.Найдите его на G + , Facebook , Twitter , Digital Spark Marketing и LinkedIn .
Я прошел через холл и постучал в дверь Рисы. Я слышал телевизор, но никто не ответил. Я постучал еще сильнее, затем повернул ручку и заглянул внутрь. Две пары небесно-голубых глаз смотрели на меня с дивана.Один из маленьких мальчиков пробормотал: “Кто ты?”
«Друг Рисы», – соврал я. «Она здесь?»
«Она взяла Андрея и пошла», – сказал тот, кто говорил раньше. Он бросил на меня предупреждающий взгляд. «Она сказала нам никого не впускать».
Кем был Эндрю? Ребенок? А где была их мать? Она, должно быть, работает. Риса должна была заботиться об этих мальчиках. Ну, хватит рассчитывать на нее ни в чем. «У нее есть что-то от меня», – сказал я. И тут я увидел это: рваную синюю книгу на диване. Я схватил книгу. «Где вы взяли эту книгу?»
«Мисс Бенсон дала мне его». Я обернулся и увидел у двери Рису с младенцем на руках. Он спал, прижавшись жирной щекой к ее плечу. Риса казалась маленькой.
«Почему ты это скрыл?» – спросила меня Риса.
Вопрос повис в воздухе. Почему я спрятал книгу? Что-то насчет того, что не хочу, чтобы Риса вмешивалась в мое доброе дело?
Я попробовал еще одну атаку. «Почему ты ушел и бросил своих братьев? Что-то ужасное…
Она перебила.«Эндрю болен. Я не мог связаться с мамой, поэтому отвел его к врачу ». Сказав это, она пошатнулась, как будто не могла удержать ребенка ни минуты.
Внезапно я увидел, как она была напугана, испугалась за ребенка, боялась оставить своих братьев, вероятно, боялась войти в кабинет какого-нибудь врача одна.
«Вот, – сказал я. «Позвольте мне взять его». Я оторвал от нее ребенка. Ему было очень жарко.
Риса потерла нос тыльной стороной ладони.Она плакала?
«Врач сделал ему укол. Он позвонил моей маме. Ее босс позволил доктору поговорить с ней. Она скоро вернется домой.
Я положил спящего ребенка на диван, вынул из кармана салфетку и вытер ему нос.
Риса приподняла подбородок и сказала: «Я нашла книгу мисс Бенсон в мусорной корзине».
Она покачала головой. В то утро ее каштановые волосы были причесаны, и они развевались, как конский хвост. «Она сказала, что если я читаю вслух своим братьям, это поможет мне поправиться.«Я знал, что она говорила правду о том, что мисс Бенсон дала ей книгу. «Я тоже буду иногда ей читать», – добавила она.
«Это… это действительно здорово», – пробормотал я. И я знал, что это так. «Ты будешь помогать ей, и она будет помогать тебе. Какое-то хорошее дело в обоих направлениях ».
«Доброе дело?» Риса засмеялась. «Это то, как вы это называете?»
«Риса, – выпалил один из мальчиков, – не могли бы вы нам еще почитать?»
Она искоса посмотрела на меня, и я знал, что это я – сопливый я – раньше удерживал ее от чтения вслух.«Почему бы нам не читать им по очереди?» Я сказал. «Было бы весело».
Риса рассмотрела мое предложение.
«Хорошо, – сказала она наконец. «Просто так, что это плохой поступок».
«Нет, – сказал я. “Я обещаю.
Мы все хотим творить добро! Будь то для нас самих или наших близких, планеты или общества в целом. Независимо от того, насколько большие или маленькие, добрые дела несут в себе двойной удар – мы оказываем положительное влияние и в то же время чувствуем себя прекрасно.В честь этого счастливого волнового эффекта в 108 разных странах проводится День добрых дел – ежегодный праздник добрых дел во всем мире. Ознакомьтесь с этим списком из 52 идей, которые помогут вам делать добро круглый год и вносить положительные изменения в мир.
Изучите нашу страницу «Получите идеи» или продолжите читать блог Дня добрых дел, чтобы узнать, как вы можете включить добрые дела в свой распорядок дня!
Как здорово, что наши случайные добрые дела и добрые дела могут сделать целый день другим?
Человечество: изменение мира По одному маленькому поступку за раз – это трогательный национальный бестселлер, в котором рассказываются правдивые истории о том, как, казалось бы, незначительный поступок доброты может изменить тысячи жизней.Как шестилетний ребенок, который начал глобальное движение за доброту, и пожертвование в размере 45 долларов, которое разнеслось по континентам и изменило жизни более 800 семей. («Самая вдохновляющая книга за многие годы» – Forbes .) Для вдохновения посмотрите книгу.
А пока вот 103 случайных добрых дела и добрых дела, которые вы можете совершить сегодня, чтобы проявить доброту и стать повседневным героем:
Войдя в Волшебное Королевство, один из охранников сказал Алли: «Простите, принцесса, могу я взять ваш автограф». Я видел, что книга была заполнена каракулями детей, когда охранник задавал тот же вопрос многим маленьким принцессам.Алли не могла смириться с тем фактом, что охранник считал ее настоящей принцессой. Из Pinterest.
Дайте каждому члену вашей семьи, команды, класса или группы листок бумаги с именами каждого члена группы на листе бумаги. Попросите каждого члена группы «напишите, что вам нравится в каждом члене группы, рядом с именем человека» (или вы можете раздать карточки и попросить всех «записать, что вы цените в каждом члене группы, в отдельной карточке»).Лидер собирает все листы / карточки.
Все комментарии организованы так, что каждый человек получает страницу (или карточки) со всеми положительными отзывами о них.
Хелен обнаружила, что ее ученики так дорожили этими листами, что они сохранили их и продолжали говорить о них десять лет спустя. Родители одного студента сказали Хелен, что их сын взял бумагу с собой, когда он был развернут, и держал ее при себе все время.
Люди часто не слышат, насколько они особенные.Это проявление доброты – простой способ прочно и трогательно ценить других.
Мои ученики были молодыми людьми и часто сосредотачивались на том, что они видели несправедливым, на том, что другие делают с ними, и на трудностях в их жизни. Ясмин помогла одноклассникам сосредоточиться на том, что в них особенного и положительного. Со временем все стали замечать и указывать на положительные моменты. Наш класс процветал после того, как Ясмини взяла на себя инициативу поиска положительного.
Ученица начальной школы Манго передала эту записку полицейскому, патрулирующему ее школу после трагедии в Сэнди-Хук.
Напишите письмо развернутому или раненому военнослужащему в рамках операции «Благодарность» или «Солдатские ангелы». Солдаты говорят, что это самая важная часть получаемой ими медицинской помощи.
Никогда не поздно сказать «спасибо». Я отправил записку через 7 лет после того, как кто-то мне помог, и она сказала, что она почувствовала себя потрясающе. Я рада, что преодолела смущение по поводу того, сколько времени прошло, и наконец отправила его.
На тему «спасибо» в видео с благодарностью TD Bank показано, как они превращают банкоматы в автоматические машины для благодарности для некоторых личных и особых моментов для клиентов. Если вы решите посмотреть это видео о случайных проявлениях доброты, приготовьте салфетки.
Отправьте сумасшедшее письмо или открытку, чтобы рассмешить кого-нибудь. Мои племянницы так любят почту, что мы с женой стараемся регулярно отправлять им открытки, наклейки и все, что мы находим в этом отношении, и это делает их день.
Уборщики Плаза в Портленде, ИЛИБА, разместили вышеуказанный знак.
Rotation Records в Норристауне, штат Пенсильвания, услышали о 11-летнем борющемся с Раком, мечтающем стать певцом. Они предложили ей возможность записаться и устроить вечеринку по красной ковровой дорожке в своих студиях, что имело огромный успех.
Напишите положительный онлайн-отзыв о понравившейся компании. Это имеет значение.Наши каменщик и электрик сказали, что более 50% их бизнеса основано на онлайн-обзорах.
И не забудьте указать на тех людей, которые отлично справляются с вашей работой.
Небольшой акт доброты (например, маленький подарок) в нужное время может иметь огромное значение. И жест нашего соседа действительно имел огромное значение.
Просто и ценно!
Я недавно услышал то же самое от друга, который переживает развод. Он сказал, что через несколько месяцев все забыли о нем, хотя это все еще было тяжело.
Я почувствовал себя плохо, услышав эти утверждения, потому что я недостаточно задумывался о долгосрочном наблюдении. Но теперь мне станет лучше. Не забывайте обращаться через несколько месяцев после травмы (болезни, развода, смерти и т. Д.). Мои друзья говорили, что даже случайная дружеская записка имеет большое значение, даже если человек, отправивший ее, не был близким другом.
Фотография для записки, переданная семье Англии (Источник фото: Эшли Англия)
Я читал о семье, которая ужинает с ребенком с особыми потребностями.Ребенок шутил, и официантка принесла записку, в которой говорилось: «Бог дает особых детей только особым людям» от таинственного гостя, который заплатил за семейный обед.
Ребенок невербален и перенес 3 серьезные операции на головном мозге по поводу эпилепсии.
Мама мальчика, Эшли Инглэнд, сказала WBTV: «Если кто-то совершит этот небольшой поступок по отношению к нам, это показывает, что некоторые люди абсолютно понимают, через что мы переживаем, и как тяжело иногда сталкиваться с публикой», – сказала она. «Они заставили меня плакать, благословили меня больше, чем они думают – я чувствовал, что из всех грубых негативных комментариев, с которыми мы сталкиваемся, – это их перевешивает.Неравнодушные люди! »
Soldiers ’Angels оказывают поддержку семьям военнослужащих с помощью трех услуг: утешение близких, оставленных позади, когда солдат умирает в бою, предоставление подарков ручной работы и виртуальных детских душей, а также праздничная программа усыновления для поддержки потребностей семьи в отпуске. Станьте волонтером Soldiers ‘Angels.
Носите с собой пакет с едой или туалетными принадлежностями, который вы можете передать бездомному.
Ищите возможность помогать каждый день. Держите дверь открытой, предложите помощь, помогите кому-то, кто пытается спуститься с коляски по ступенькам, или проявите любезность. Каждое небольшое общение с кем-то – это возможность оказать положительное влияние на вашу жизнь обоих.
Когда вы посмотрите, вы найдете возможность совершать случайные добрые поступки. Когда вы воспользуетесь этой возможностью для добрых дел, вы почувствуете себя прекрасно.
Пожалуйста, поделитесь своими мыслями или дополнительными случайными идеями доброты ниже.
Если вам понравился этот контент, ознакомьтесь с HumanKind . Это трогательная книга правдивых историй о том, когда небольшой поступок доброты меняет жизнь или имеет волновой эффект, меняющий тысячи жизней. (И все доходы идут в некоммерческую организацию Big Brothers Big Sisters.)
Кроме того, если вам понравился этот пост о случайных проявлениях доброты, вам понравится одна из самых популярных статей в моем блоге о научно проверенных способах увеличения вашего счастья.
Если вам понравился этот пост о случайных проявлениях доброты, поделитесь:
Три добрых дела – это восхитительная сказка о мальчике, ведьме и уроке.Говард имеет тенденцию создавать проблемы для других, а также для себя, но в тот день, когда он решил украсть несколько гусиных яиц у пруда, где жила ведьма, он принял решение, которое обойдется ему дороже, чем он рассчитывал. Именно этот поступок поместил его в плохой список ведьмы, и она быстро превратила его в объект воровства, гуся! К счастью для Говарда, ведьма не остановила их
. Полный обзор можно найти на моем веб-сайте:«Три добрых дела» – это восхитительная сказка о мальчике, ведьме и уроке.Говард имеет тенденцию создавать проблемы для других, а также для себя, но в тот день, когда он решил украсть несколько гусиных яиц у пруда, где жила ведьма, он принял решение, которое обойдется ему дороже, чем он рассчитывал. Именно этот поступок поместил его в плохой список ведьмы, и она быстро превратила его в объект воровства, гуся! К счастью для Говарда, ведьма на этом не остановилась. Вместе с преобразованием Говарда ведьма сообщила ему, что он действительно может снова стать человеком, если совершит три добрых дела.Ховард принимает вызов и начинает искать возможности, но безрезультатно … кажется, есть нечто большее, чем просто действие, он также должен делать это по правильным причинам. Это приводит Ховарда в чудесное приключение, когда он учится быть «хорошим» мальчиком… как гусь!
Веселая и восхитительная книга! Мне понравилось читать «Три добрых дела» с первой страницы до конца. Ховард заставил меня смеяться над его выходками, а в некоторых ситуациях мне было жаль его неудачной встречи. На протяжении всех его приключений я подбадривал его и задавался вопросом, засчитывается ли его нынешнее доброе дело в счет троих.
Поскольку цель Ховарда – совершить три добрых дела, в рассказе есть несколько хороших советов для читателя; например, быть другом, не обращать внимания на чужие (или гусиные) недостатки и научиться справляться с неприятием. Конечно, некоторые из этих уроков нелегко усвоить, что лишает Ховарда «хороших» достоинств. К счастью для него, ведьма всегда рядом, чтобы прояснить, какие дела считаются, а какие были совершены из эгоистичных побуждений. Со временем Ховард начинает меняться внутри – как личность – становясь более осведомленным об окружающих, и вскоре его добрые дела превращаются в настоящие добрые дела!
Субъекты
Оценка
Краткое описание
Студенты признают добрые дела своих сверстников.
Цели
Студенты будутКлючевые слова
самооценка, поведение, вознаграждение, управление классом, моральный дух
Необходимые материалы
Урок
Дети загораются, когда знают, что люди признают их великие дела.Это занятие предлагает один из способов поощрения и поощрения позитивного поведения и повышения самооценки.
Начните упражнение с таким объяснением: «Вы видели, как кто-нибудь в вашем классе делал сегодня что-то хорошее для другого ученика? Внимательно следите за ним, а затем вознаградите его или ее, заполнив форму доброго дела. Обязательно укажите дату и имя. ученика, которого вы «поймали» на том, что он делает что-то хорошее, и поступка, за который вы хотите его или ее наградить. Каждую неделю я также буду внимательно следить за продуманными делами; если я увижу, что вы внимательны, я заполню форму.В конце недели я выберу три формы. Эти трое студентов получат возможность выбрать приз. Удачи, и не забудьте сказать спасибо всем, кто вам чем-то помогает, а затем напишите для него форму ».
Банкноты
Оценка
Единственная оценка – это общее чувство гордости и высокого морального духа в моем классе.Также приветствуются комментарии учеников и родителей.Отправлено
Полин Финли, Начальная школа Святой Троицы, Торбей, Ньюфаундленд, Канада
08.08.2002
Добрые поступки – одно из лучших занятий, которые вы можете делать со своими детьми. Это отличный способ сблизиться с семьей, весело провести время и научить детей состраданию и служению.
Любой добрый поступок, независимо от того, насколько он велик или мал, может иметь значение, особенно если он сделан намеренно. Вот 100 добрых дел для детей , которые вы и ваша семья можете сделать вместе!
СКАЧАТЬ ЗДЕСЬ : 100 ДЕЙСТВИЙ ДОБРОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ БЕСПЛАТНАЯ РАСПЕЧАТКА
Самое лучшее в совершении добрых поступков – это когда вы начинаете, вы не можете остановиться! Их так весело делать!
Доброта может изменить жизнь для вас и вашей семьи. Мы думаем, что добрые дела в семье или группе могут изменить жизнь, и призываем вас присоединиться к нашему движению доброты.
Мы делимся идеями доброты круглый год и призываем вас подписаться на наши электронные письма или подписаться на нас в Instagram, чтобы вы не пропустили ни одного!
Мы также помогаем вести благотворительных акций по всему миру в течение года, и мы будем рады, если вы присоединитесь к нам. Прочтите о каждом из них ниже и постарайтесь добиться успеха!
Обратный отсчет до Рождества с 24 случайными проявлениями рождественской доброты
Каждый год мы публикуем доброту, которую читатели адвент-календаря могут использовать, чтобы принести немного пользы по мере приближения праздников.У нас есть ТОННА ресурсов и множество забавных (и множество бесплатных) идей для вас. У нас есть декабрьская версия для тех, кто не считает до Рождества, и даже есть набор для печати, который вы можете использовать для создания персонального календаря для своей семьи!
Используйте этот пост для начала: Рождественский календарь случайных проявлений рождественской доброты
Проект «100 актов доброты»
Каждый год от дня рождения Мартина Лютера Кинга до Дня святого Валентина мы вместе с «Одобренным малышом» совершаем 100 добрых поступков! Это прекрасный способ начать год, он очень популярен среди семей и школьников.Мы предоставляем множество ресурсов и идей и даже имеем группу в Facebook, полную участников, поддерживающих друг друга со всего мира.
Используйте этот пост, чтобы узнать больше: Присоединяйтесь к проекту «100 актов доброты»
Летние календари доброты
Лето – идеальное время, чтобы остановиться и сосредоточиться на доброте со своими детьми. Каждый год мы распространяем бесплатные распечатанные календари доброты и карточки RAK’d, которые вы можете использовать, чтобы побудить ваших детей делать добрые дела. Каждую весну мы также продаем набор для печати с календарями, которые вы можете персонализировать для своей семьи или группы.
Читайте все о летних календарях: Летние календари доброты для детей
Хотите еще больше идей для добрых дел для детей?
Нет проблем! У нас есть много идей для добрых дел, которые могут сделать дети. Вы никогда не слишком молоды, чтобы что-то изменить!
.