Тест по экологии 3 класс
Экология это:
а) Наука о влиянии человека на окружающую среду;
б) Наука, изучающая построение, функции и развитие живых организмов в экосистеме;
в) Наука о влиянии окружающей среды на человека;
г) Наука о рациональном использовании природных ресурсов;
д) Наука, изучающая живые организмы в природе.
Подчеркни то, что загрязняет воздух:
сажа, пыль, кислород, дым, выхлопные газы автомобилей, выбросы заводов, водяные пары.
Как защититься от загрязнённого воздуха?
а) реже дышать на улице
б) всё время ходить на улице в маске
в) выбирать дорогу, где меньше движение транспорта.
Подчеркни то, что загрязняет воду.
Бытовой мусор, нефть, животные в водоёмах, отходы заводов и фабрик, водные растения.
Какую воду полезно пить для здоровья?
а) газированную
б) из-под крана
в) очищенную питьевую
г) кипячёную
Что может быть источником поступления загрязняющих веществ в организм человека?
а) микробы
б) воздух
в) вода
г) продукты питания
Что такое почва?
а) земля, на которой стоят дома;
б) то, что у нас под ногами;
в) среда обитания растений и животных.
Нельзя допускать разрушения и уничтожения плодородного слоя, потому что:
а) в почве обитает много растений и животных;
б) почва даёт пищу растениям и животным;
в) почва сохраняет влагу и тепло для растений и животных;
г) почва очищает воду и воздух.
Поджигая сухую траву на лугах мы…
а) даем расти молодым побегам;
б) повышаем плодородие почвы за счет золы;
в) наносим непоправимый вред всему сообществу.
Что будет, если в цепи питания «рожь – мышь – лисы» люди уничтожат лис?
а) станет больше мышей, уменьшится урожай ржи
б) станет больше мышей, увеличится урожай ржи
в) сначала станет больше мышей, а затем уменьшится урожай ржи, что повлечет за собой уменьшение количества мышей
Придя в лес, ты видишь много красивых цветов. Нужно собрать огромный букет и подарить маме.
Из лекарственных растений можно собирать только те, которых много в нашей местности!
Когда срываешь цветок, то обязательно нужно вырвать его с корнем, чтобы не портить поляны!
Не ломай ветви деревьев и кустарников! Не повреждай кору деревьев! Через повреждённую кору легче проникнуть микробам и паразитическим грибам.
Не собирай берёзовый сок, это вредит дереву!
Подчеркни совершенно бесполезных, по твоему мнению, животных:
зайцы, комары, мухи, воробьи, сороки, тли, стрекозы, волки, муравьи, лисицы.
ГДЗ по математике 3 класс Рудницкая 1, 2 часть – это уникальный сборник в правильными ответами к соответствующему изданию. Решебник, в первую очередь, адресован родителям, чтобы они всегда смогли прийти на помощь своему ребенку.
Некоторые задачи только на первый взгляд кажутся простыми, а на самом деле могут озадачить даже взрослых. Пособие поможет мамам и папам учесть все тонкости и быть в курсе школьной программы, которую они давно забыли. С его помощью можно легко помочь своему ребенку правильно выполнить д/з, подготовиться к предстоящему уроку или проверочной работе, а также, конечно, привить интерес к изучению данного предмета, ведь у многих третьеклассников, которые не понимают сложных тем, просто пропадает желание осваивать эту дисциплину.
Онлайн-версия издания обеспечивает доступный поиск необходимой информации. Пособие открывается с любого мобильного устройства или компьютера.
Также, стоит отметить ряд других положительных особенностей:
Учебно-методический комплекс представляет собой сборник номеров, которые дают отличную возможность развивать у малышей навык письма цифр, логическое мышление, внимание, память и многое другое. А помогут ему в этом родители.
Ученик также может заглядывать в пособие, если в этот момент нет помощи со стороны. Однако важно, чтобы школьник не списывал ответы, а сначала сам прорешивал задания.
Конечно, решебник по математике за 3 класс (авторы: В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачева) делает любую проверку комфортной. Можно не бояться допустить ошибку, т. к. все упражнения здесь проработаны квалифицированными специалистами, а это говорит о качестве. К тому же, больше не нужно бегать по всему городу в поисках печатного издания. Бесплатный помощник всегда под рукой!
Скачать бесплатно Pdf, DjVu
Большинство книг с прямыми ссылками, жмите правой кнопкой мыши на ссылку и выбираете “Сохранить обьект как …” Рекомендуется пользоваться программой – менеджером закачки
Новые книги добавлены 14.08.2019 г.
(первые 15 книг)
Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Лес и жизнь. М., 1966, PDF
Ереван, 1979, DjVu
Павлов В.Н. Растительный покров Западного Тянь-Шаня. М., 1980, DjVu
Биология Черного моря у берегов юго-восточного Крыма. Симферополь, 2018, PDF
Каплин В.Г. Структурно-функциональная динамика и огранизация растительных сообществ (на примере Восточных Каракумов). Самара, 2010, DjVu
Коровин Е.П. Эфемеры в растительном покрове восточной Бетпак-Дала. Ташкент, 1935, DjVu
Цаценкин И.А. Экологические шкалы для растений пастбищ и сенокосов горных и равнинных районов Средней Азии, Алтая и Урала. Душанбе, 1967, DjVu
Растительный покров вулканических плато Центральной Камчатки. М., 2014, PDF
Гидробиоценозы межграничных участков украинской и румынской дельты Дуная. К., 2018, PDF
Григора И.М., Соломаха В.А. Растительность Украины (эколого-ценотический, флористический и географический обзор).
К., 2005, DjVu
Дубына Д.В. и др. Галофитная растительность. [Растительность Украины]. К., 2007, DjVu
Соломаха В.А. и др. Синантропная растительность Украины. К., 1992, DjVu
Воробьев В.П. Бентос Азовского моря. Симферополь, 1949, DjVu
Экологические исследования Байкала и байкальского региона. Часть 1. Иркутск, 1992, DjVu
Изучение биогеоценозов тундры и лесотундры. Л., 1972, DjVu
Биологические особенности малых озер Эстонии. Таллин, 1984, DjVu
Фарб П. Популярная экология. М., 1971, PDF
Биотопы горного Крыма. К., 2016, DjVu+
Материалы по классификации растительности Урала. Свердловск, 1959, DjVu
Новопокровский И.В. Растительность Ставрополья. Ростов-на-Дону, 1927, DjVu
Растительность и биотопы национального парка “Нарочанский”.
Минск, 2017, DjVu
Протопопов В.Е. Средообразующая роль темнохвойного леса. Новосибирск, 1975, DjVu
Биологические ресурсы поймы Оби. Новосибирск, 1972, DjVu
Новикова Н.М., Полянская А.В. Самурские лиановые леса: проблема сохранения биоразнообразия в условиях развивающегося водного хозяйства. М., 1994, DjVu
Петров К.М., Терехина Н.В. Растительный покров России. СПб., 2017, DjVu+
Протасов А.А. Экосистемы мира в структуре биосферы. К., 2017, PDF
Протасов А.А., Силаева А.А. Контурные группировки гидробионтов в техно-экосистемах ТЭС и АЭС. К., 2012, PDF
Техно-экосистема [Хмельницкой] АЭС. Гидробиология, абиотические факторы, экологические оценки. К., 2011, PDF
Трибис В.П. Слово о болотах. Минск, 1989, DjVu
Леонтьев В.Л. Саксауловые леса пустыни Кара-Кум.
М.-Л., 1954, DjVu
Ревердатто В.Ф. Растительность Сибири. Новосибирск, 1931, DjVu
Гроссгейм А.А. Краткий очерк растительного покрова С.С.Р. Армении. Тифлис-Эривань, 1928, DjVu
Соломаха И.В. и др. Обзор высших единиц растительности Украины по методу Браун-Бланке и их диагностические виды. К., 2017, PDF
Биоценология малых рек Верхне-Волжского бассейна. Ярославль, 1974, DjVu+
Окулова Н.М. Биологические взаимосвязи в лесных экосистемах (на примере природных очагов клещевого энцефалита). М., 1986, DjVu
Очерки по истории экологии. М., 1970, DjVu
Шукуров Э.Дж. и др. Растительные и животные сообщества Кыргызстана. Бишкек, 2017, PDF
Ионов Р.Н., Лебедева Л.П. Растительный покров западного Тянь-Шаня (обзор современного состояния флоры и растительности). Бишкек, 2005, PDF
(Страница 1 из 28)
Авторы: Желтовская Л.
Я., Калинина О.Б..
Один из сложных предметов из школьной программы, который дается не легко детям. Школьная программа отличается своей трудностью, так и на выполнения д/з нужно потратить не мало сил, поможет преодолеть трудности ГДЗ по русскому языку за 3 класс Желтовская, Калинина часть 1, 2. Ученики не могут полностью зафиксировать внимание на одной дисциплине, так как присутствуют и другие. В ходе обучения могут возникнуть определенные трудности, которые часто связанны с недопониманием или неправильным восприятием материала. Педагоги обычно не задерживаются более двух уроков на определенной теме, в связи с этим ученикам приходится разбираться самостоятельно в то, что они не поняли. Намного легче это будет делать, если использовать решебник к пособию. В нём учащиеся могут найти недостающую информацию.
Две части решебника к пособию делятся на тематические пункты, которые содержат точное количество упражнений.
Все номера содержат полные ответы на задания, поэтому можно сэкономить время на проверку д/з. Кроме этого пособие может:
Применяя пособие по русскому в двух частях для 3 класса авторы: Желтовская Л.Я., Калинина О.Б. , ученики могут не переживать, что не выполнять домашнюю работу. Так же не стоит увлекаться “”переписыванием”” с решебника. Ведь “”переписать”” не означает понять сложный материал. К решебнику, так как и к другим пособиям стоит относиться серьезно. Онлайн-решебник точно можно найти на просторах интернета. Дети, учащиеся в 3 классе уже довольно самостоятельны и стараются не прибегать к помощи взрослых. Это безусловно “”похвально””. Но главным фактором является насколько удачно справились с поставленной задачей. Если возникли определенные трудности, то есть смысл обратиться за помощью. Чтобы не возникло более серьёзных проблем с “”непонятной”” темой.
Самый простой способ из этой ситуации, является использование решебника к пособию. В нём развернуто прописаны все “”непонятные”” темы, которые помогут понять материал, использовать его при подготовке к итоговой контрольной работе.”
Не будем ставить перед собой глобальных задач, вроде “спасти китов”. Начнем с маленьких, но очень важных шагов, чтобы сделать нашу планету немного чище.
Так родилась идея марафона под названием “Эко уроки“.
Но тема экологии не стареет никогда. Поэтому я сейчас решила продублировать экологические уроки для детей и тут, в блоге. Чтобы учителя, воспитатели и родители тоже могли провести по мотивам моих материалов экоуроки со своими детьми в виртуальном виде.
Схема уроков такая: давался один день на изучение теоретического материала, опубликованного мною. И один день – на выполнение домашнего задания.
Всего было 6 уроков, на которых мы попытались охватить самые важные темы экологии и познакомить детей с экологичным образом жизни.Итак, начнем!
ЧТО ИЗ ЧЕГО? Первое, что должен понять ребенок про экологию, это то, что все мы друг от друга зависим. Все взаимосвязано: живые и неживые, разумные и неразумные, растения и животные, камни и реки… Для малышей, да и детей школьного возраста, это не так уж очевидно.В презентации я постаралась максимально наглядно подобрать слайды, чтобы все было понятно даже малышам 3-6 лет.
Что сделано из чего?
Помните басню «Свинья под дубом»?
Про то, как свинья подрывала корни дерева и считала, что ее ничуть не касается то, что она ему вредит – ведь ее интересуют только желуди. Откуда ей было знать, что желуди берутся с дуба?
Так вот, чтобы наши дети не выросли похожими на эту свинью, нужно, чтобы они знали, от чего что в природе зависит.
Откуда берется то, что они едят? Что они носят? Чем пользуются?
С молоком или сосисками большинство детей и так разберется.
А вот из чего делают акварельные краски, которыми они рисуют?
И еще сотню других предметов нашего обихода – про все это дети узнают из моей презентации.
Презентация со звуком и анимацией, сделана в формате pps, смотреть ее нужно с помощью программы Power Point. Обычно он уже установлен в пакете Майкрософт Офис.
Поэтому просто запускайте! Все включится само. Не забудьте включить звук! Там мой голос:)СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ “ЧТО ИЗ ЧЕГО?”
Но! Добавление новых звеньев в цепь тоже ведет к проблемам.
Всем известный пример: кроликов 🐰европейские поселенцы завезли в Австралию. И они так расплодились, что уничтожили всю растительность на полях. Пришлось завозить хищников, чтобы остановить нашествие милых зверушек.
Но хищники не очень-то помогли((( Не помогла и охота на кроликов. И даже намеренное заражение кроликов особым вирусом. Кролики со временем приспособились и к нему.
До сих пор эта проблема в Австралии не решена(((
Теперь понятно, зачем изучать цепочки питания?
Чтобы уметь прогнозировать последствия вмешательства в природу!
❓ЗАДАНИЕ
Научите детей составлять цепочки питания.
✅Это растения и микробы. По-научному они называются продуценты (те, кто продуцируют, производят энергию)
✅Потом идут те, кто их едят и эту энергию потребляют: консументы (консьюмер – потребитель).
✅И завершают все редуценты (“разрушители”) – те, кто «разбирает на кирпичики» отмершие остатки животных и возвращает их в неживую природу. Это грибы и бактерии.
✅Обычно цепочка питания состоит из 4-5 звеньев.
⠀
Кстати, не обязательно пока говорить детям “умные слова” продуценты-консументы-редуценты. Это дети будут изучать на уроках биологии аж в 7 классе:)
Главное, чтобы сейчас ребенок понял принцип!
Оформите любые цепочки питания в наглядном виде.
Их можно выложить карточками или кубиками с изображениями животных.
Можно наклеить коллаж из журнальных вырезок.
Можно просто нарисовать.
Можно сделать в виде шнуровки.
А на фото вы видите, как мы с Катей сделали буквально «цепи» питания животных Арктики, соединив звенья из.
.. скрепок.
Мы с дочкой Катей придумали еще и другой способ наглядно представить взаимосвязь живых организмов в природе – экологическую пищевую пирамиду🙂
Мы с Катей сделали ее из пластиковых стаканчиков и картинок, которые нарисовал Витя для карточек к моему лэпбуку Арктика.
Всего-то и надо, что наклеить зверей на стаканчики скотчем.
А после этого составить пирамидку в том порядке, в котором они друг друга едят.
Получится своеобразная матрешка:)
Водоросли тут продуценты, они преобразуют энергию солнца в органику.
Дальше в арктических морях их едят консументы – веслоногие рачки.
Рачков поедают консументы 2-ого уровня – рыбки сайки.
Саек едят консументы 3-его уровня – тюлени.
А тюленей едят животные, находящиеся на вершине пищевой пирамиды Арктики – белые медведи.
Катя спросила – значит, получается, что медведи тем самым едят и водоросли, и рачков, и рыбу, и тюленей одновременно?
Да, так и есть! Но не буквально едят, а в виде пищевой энергии.
То есть, чтобы прокормить одного медведя, нужно, допустим, 100 кг тюленей.
Для их питания понадобится 1000 кг саек.
А для прокорма такого количества саек понадобится 10 000 кг рачков.
Рачки эти съедят 100 000 кг водорослей.
Так можно приблизительно рассчитать, сколько должно быть водорослей в море, чтобы здесь могло жить желаемое количество медведей.
Конечно, такие расчеты условны – факторов надо учесть гораздо больше.
Но это даст возможность хотя бы примерно понять, какое количество каких животных необходимо в экосистеме.
❓МИНУТКА МАТЕМАТИКИ (выполняется по желанию)
⠀
Предложите детям решить экологическую задачку.
Есть лес🌳🌲🌲.
В нем живут лисы 🐺 и зайцы 🐰.
Лисы питаются только зайцами🐰.
А зайцы питаются только клевером☘.
Каждая лиса весит в среднем 10 кг.
А клевера в этом лесу растет 10 тонн.
ПОСЧИТАЙТЕ, сколько штук лисиц сможет прожить в этом лесу?
Есть в экологии закон ограниченности природных ресурсов – все природные ресурсы и условия Земли конечны.
Что это значит конкретно для нас?
То, что нельзя бездумно пользоваться вещами и считать, что их много, и заводы произведут еще.
Объясните ребенку, что все на свете рано или поздно заканчивается. И в наших руках сделать так, чтобы леса росли и после нас, а в недрах хватало угля.
На вечность не хватит. Но при разумном использовании может хватить еще очень надолго.
И главное здесь – бережное обращение, разумное использование и повторная переработка.
Сейчас уже не редкость контейнеры для раздельного сбора мусора. Отдельно стекло, отдельно пластик, отдельно батарейки.
Не поленитесь узнать, где в вашей округе находятся такие контейнеры или пункты приема. Адреса их можно найти в интернете!
И сдавайте мусор только туда.
Ведь непереработанные отходы не только загромождают свалки, но они еще и служат источником опасности для природной среды.
Морские животные погибают от пластиковых пакетов, попадающих в море.
Мусорное пятно в Тихом океане по площади в 3 раза превысило площадь Франции.
А вещества всего из одной пальчиковой батарейки могут отравить 400 литров воды или 20 квадратных метров земли!
Думаю, сейчас уже все знают, что выкидывать батарейки в общий мусор ни в коем случае нельзя!
Как только тоненькое защитное покрытие у батарейки испортится, из нее вырвутся на волю токсичные вещества! А в обычной пальчиковой батарейке их более десятка видов.
В том числе смертельно опасные ртуть, свинец и кадмий. Они заражают почву, атмосферу и воду.
И несут огромный вред всему живому.
Слышали такой призыв «Сдай батарейку – спаси ежика!» ?
Это не просто слова. Одна батарейка заражает токсичными веществами 20 кв.м. леса – это территория обитания одного ежа.
Но хорошо, если пункт приема рядом с домом.
А если батарейки нужно везти на другой конец города?
С каждой так не наездишься((((
Поэтому мы с Катей сделали контейнер для ВРЕМЕННОГО ХРАНЕНИЯ БАТАРЕЕК.
Хотите и себе такой? Мастер-класс ЗДЕСЬ.
Сразу скажу, что такое самодельное ведерко для сбора батареек, которое вы видите на фото, НЕ ПОДХОДИТ ДЛЯ ПОСТОЯННОГО ХРАНЕНИЯ.
Батарейки там можно держать только полностью целые и только временно – пока не доберетесь до пункта приема.
Старые батарейки не та вещь, которую можно хранить в доме!
И даже так этот контейнер лучше поставить на балкон, чтобы возможные вредные вещества не отравляли воздух в доме.
Ведерко должно быть обязательно полиэтиленовым – если вдруг батарейка «потечет», чтобы не разъела тару.
Любое вмешательство в отлаженный механизм природы может привести к ужасным последствиям.
Помните про цепочки питания?
Одно звено выпадет, сумеет ли на его место встать что-то другое до того, как вся цепочка развалится?
Надо очень продуманно вмешиваться в природу. Я говорю не только о проектах типа поворота рек. И без глобальной перестройки каждый час на Земле вымирает 3 вида животных. Многие из них не непосредственно от рук человека, а из-за того, что люди заняли слишком много места и используют все ресурсы, ничего не оставляя другим.
Надо помнить о наших соседях по планете. И не жить с лозунгом «после нас хоть потоп!»
⠀
Что мы, простые мамы с детьми, можем сделать прямо сейчас?
☘ Мы можем участвовать в природоохранных акциях и рассказывать о них детям
Например, я очень люблю сайт WWF.ru, там много красиво и ясно поданной информации о животных – можно просто пользоваться.
И есть много возможностей для благотворительности. Я уже рассказывала как мы с дочкой участвовали в таких акциях и даже “купили” УАЗик для снежного барса.
☘ Можем убирать за собой мусор, оставшийся после пикника на природе.
А можем даже убрать еще и не только свое;)
☘ Можем не поддерживать своими деньгами и ничего не покупать у тех компаний, которые вредят природе.
☘ Можем помогать тем, кто нуждается в нашей помощи.
ЗАДАНИЕ:
Сейчас зима, и в нашей помощи нуждаются птицы.
Повесьте кормушку за окно или на улице.
А если еще и смастерите ее с ребенком вместе, то будет совсем круто!
По этой ссылке http://www.tavika.ru/2015/01/info-birds.html можно скачать плакатик, который нарисовал мой сын Витя
Плакат надо распечатать на 2х листах А4, и склеить в один лист.
А потом его можно будет повесить в школе или детском саду. Или просто дома на балконе как памятку при кормлении птичек:)
А тут будет компьютерная презентация для детей про то, как зимуют птицы.
УРОК 5. ПРАВИЛО ТРЕХ “R”.
ВТОРИЧНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
С переработкой мы разобрались в прошлые дни.
А вот про вторичное использование говорим сегодня.
Я хочу вспомнить те фирмы и компании, которые на системном уровне заботятся об экологи.
И думают о том, чтобы их продукция была дополнительно востребована после употребления.
Например, в прошлом году новогодние подарки-конфеты в класс мы закупили от «МилкиВэй».
Они были в картонных коробках, которые потом предлагалось превратить в кормушки.
У коробок были специальные прорези для «окошка» и петелька для подвешивания.
Представьте, вместо бесполезно выброшенных в мусор коробок в нашем районе появилось 30 кормушек для птиц!
И еще пример: одно время я сотрудничала с фирмой «Растишка», продукты которой знает каждый ребенок.
Я для их сайта делала мастер-классы поделок из упаковки от «Растишки»: стаканчиков от йогуртов и творожков, коробочек от молочка и т.п.
И хотя я давно уже с ними не работаю, но с удовольствием сейчас совершенно бесплатно рекламирую их сайт rastishka.ru. Искренне и от души:)
Это очень хорошее дело – не только заботиться о продаже своей продукции, но и думать о том, что с ней произойдет дальше!
И таких примеров ответственного отношения много!
Поэтому лично я стараюсь покупать такие товары, производитель которых позаботился о том, чтобы они и после использования приносили пользу или хотя бы не наносили вред природе.
И использовать вещи вторично.
Например, множество поделок из бросового материала с моего сайта находятся ТУТ
Сохраняйте идеи на будущее!
Ресурсы делятся на возобновляемые и невозобновляемые.
И есть еще и неисчерпаемые – например, климатические.
Сколько бы людей не пользовались теплыми странами для отдыха, тепла там не станет меньше – это неисчерпаемый ресурс.
А вот если каждый турист сорвет по цветку – то растений меньше станет!
Но если цветы оставить в покое – они вырастут снова.
Это пример ресурса возобновляемого.
Но бережнее всего надо обращаться с ресурсами невозобновляемыми.
Как ясно из названия, когда такие ресурсы заканчиваются, взять новые неоткуда!
К этим ресурсам относятся нефть, газ и т.д.
Что мы можем сделать? Не тратить ресурсы зря.
⚠️Помните правило трех R? Reduce, Reuse, Recycle!
Представьте, нефти уже не будет, а пакеты и бутылки из нее будут лежать на свалках еще сотни лет!
Напрасно потраченные ресурсы☹
Знают ли дети, что случается с тем мусором, который они выбрасывают?
Что будет с огрызком яблока? С жвачкой? С билетиком? С бутылкой от газировки?
❓ЗАДАНИЕ:
Выясните, что происходит с брошенным мусором в природе.
На фото выше я написала сроки разложения мусора.
Но одно дело посмотреть на цифры, а другое – дождаться и увидеть, что станет с конкретным фантиком от конфеты.
В квартире для опыта можно устроить кусочек экосистемы в бутылке (как – смотрите ВОТ ТУТ) и положить туда свой образец мусора.
А если у вас свой участок – то проводите опыты прямо там.
Мы с дочкой уже полгода (с апреля) наблюдаем, что происходит с пакетами: полиэтиленовым, бумажным и биоразлагаемым.
Пока хоть какие-то изменения видны только на бумажном пакете.
Пластик лежит как новенький☹
На этом уроки нашего экологического марафона закончились. Целую неделю мы с детьми и их родителями говорили об экологии. Но, как вы понимаете, тема неисчерпаема.
Продолжить знакомство с охраной природы и взаимосвязью всего живого на Земле поможет мой авторский лэпбук «Экология»🌿
Делая эту интерактивную тематическую папку, а потом занимаясь по ней, ребенок познакомится с самыми главными понятиями и законами экологии, порисует, почитает и узнает много нового и интересного не только про охрану природы.
Это способ познакомить детей с принципами экологичного образа жизни без занудных лекций.
Просто берите – и делайте!
P.S. Сейчас у лэпбука появилась новая красивая обложка – теперь папка стала еще ярче и интереснее:)
Обращаю ваше внимание, что все фотоматериалы и тексты к этим занятиям подготовлены лично мной. Они защищены законом об авторских правах.
Поэтому вы их можете использовать ТОЛЬКО в личных целях и ТОЛЬКО с указанием активной ссылки на источник – мой блог www.tavika.ruТо есть вы можете заниматься по этим урокам со своими детьми или группой детей, рассказывать в интернете о СВОИХ занятиях, публиковать СВОИ фото, как вы выполняете задания уроков. И обязательно ставить ссылку на источник www.tavika.ruНо полнная или частичная публикация в любой форме МОИХ фотографий, МОИХ иллюстраций и/или текстов ЗАПРЕЩЕНА.
А для использования материалов уроков в коммерческих целях свяжитесь со мной по электронной почте [email protected] – договоримся об условиях.
Если вам понравились эти уроки, то вам будут интересны и другие мои развивающие занятия для детей:Другие мои авторские циклы занятий для детей (обучающие и развивающие марафоны, недельки и уроки) можно найти по этим ссылкам:
Подписаться на новости моего блога и получать раз в 1-2 недели письмо от меня с полезной и интересной информацией для развития детей можно тут:
Голосовой ассистент ВТБ стал доступен в «Алисе» от Яндекса
В голосовом помощнике «Алиса» от Яндекса появился голосовой ассистент ВТБ. Он сможет рассказать пользователям о продуктах, тарифах и услугах банка, объяснит, как оформить заявку на кредит, а также посоветует, как выгодно хранить сбережения
Для использования сервиса достаточно сказать Алисе: «Запусти навык “Помощник ВТБ”». Это можно сделать из приложения Яндекса на смартфоне или в умной колонке «Яндекс.Станция». После этого в Алисе запустится голосовой ассистент ВТБ. Пользователь сможет задать ему любой вопрос, касающийся продуктов и услуг банка.
«Одним из самых востребованных голосовых помощников в нашей стране стала «Алиса», которая среди россиян уже давно – имя нарицательное. Сегодня мы рады предоставить своим клиентам возможность использовать ее вместе с финансовыми сервисами ВТБ. На первом этапе – в рамках консультаций по продуктам и тарифам банка. Но вместе с развитием голосового ассистента ВТБ Онлайн мы будем расширять и возможности «Алисы», добавляя персонализированные функции для конкретных пользователей», – комментирует руководитель департамента цифрового бизнеса, старший вице-президент ВТБ Никита Чугунов.
Голосовой ассистент появился в приложении ВТБ Онлайн в феврале. С момента запуска его услугами воспользовались более 180 тысяч клиентов банка, при этом виртуальный помощник ответил более чем на 260 тысяч вопросов. Он может проконсультировать клиентов по 1,3 тыс. вопросов — ипотеке, кредитам наличными, картам и другим. С конца сентября он сможет помочь клиенту заказать SIM-карту ВТБ Мобайл, которую курьер доставит по любому удобному адресу и указать удобное время доставки. Кроме того, пользователи могут перевести деньги по номеру телефона и между своими счетами, пополнить счет за услуги связи.
В перспективе голосовой ассистент будет помогать пользователям ВТБ Онлайн покупать билеты на самолет или поезд, бронировать номер в гостинице, заказывать столик в кафе и приобретать билеты в кино.
Хотите читать новости в удобном для вас виде?
Авторская мифология
Агония Земли
Адьюлтер, измена
Альтернативная география
Альтернативная история Азии
Альтернативная история Америки
Альтернативная история Африки
Альтернативная история Ближнего Востока
Альтернативная история Восточной Азии
Альтернативная история Восточной Европы
Альтернативная история Европы
Альтернативная история Западной Европы
Альтернативная история Северной Америки
Альтернативная отечественная история
Античная мифология
Бессмертие
Ближневосточная мифология
Богоборчество
Бунт
Быт
Веселое
Внезапное бедствие
Возвращение домой
Война
Война миров
Воплощение зла
Восстание
Восстание мутантов
Восстание роботов
Восстановление справедливости
Восточно-азиатская мифология
Вражда
Вторжение пришельцев
Выход эксперимента из-под контроля
Глупость
Готический ужас
Гуманитарное
Договор с дьяволом
Достижение
Достижение блага
Достижение цели
Европейская мифология
Жадность
Жертва
Заклинание
Избавление от бед
Империи
Индийская мифология
Интрига
Искусственный разум
Исправление героя
Истинное безумие
Квест
Классика детектива
Классика фэнтези
Классический ужас
Конспирология
Контакт с внеземной цивилизацией
Криминальная драма
Кровавый ужас
Легкое
Любовное
Любовные припятствия
Любовь к врагу
Магический реализм
Месть
Микромир
Мифологические элементы
Мифология народов мира
Мнимое безумие
Мятеж
На заре фэнтези
Научная магия
Научное фэнтези
Научные достижения
Научные достижения в руках злодеев
Невольное преступление
Ненависть
Неожиданные сверхспособности
Неосознаваемые ревность и зависть
Обряды
Обстоятельства
Одиночество
Опасное предприятие
Оптимистическое
Освобождение
Освобождение от врагов
Освобождение от тирании
Освоение планет
От лица животного
От лица предмета или явления
Отчаянная попытка
Ошибка ученых
Пародия
Пацефизм
Переселение разума
По мотивам кино
Победа
Победа над болезнями
Победа над врагом
Победа над злом
Победа над обстоятельствами
Победа над собой
Победа над чудовищем
Подсознательный ужас
Поиск истины
Поиск себя
Поиск сокровищ
Поиск счастья
Пороки
Постмодернизм
Потеря близких
Потерянный и найденный
Похищение человека
Предсказания
Преследование
Пришельцы из других времен
Психоделическое
Психологическое
Психология чужих
Путешествие в будущее
Путешествие в прошлое
Путешествия в другие миры
Путешествия во времени
Путь воина
Путь прогресса
Развитие героя
Развлечения, увлечения
Раздвоение личности
Расстояния
Расширение сознания
Реализм
Революция
Роковая ошибка
Русская мифология
Сакральные объекты
Самопожертвование
Самопожертвование во имя близких
Самопожертвование во имя веры
Самопожертвование во имя долга
Самопожертвование во имя идеи
Самопожертвование во имя любви
Свержение
Сверхспособности
Сверхцивилизация
Семейные драмы
Скандинавская мифология
Содомия
Соперничество, противостояние
Социальное неравенство
Социум
Спасение
Спасение мира
Спецслужбы
Средневековая мифология
Стимпанк
Стихия
Судебная ошибка
Сюрреализм
Таймпанк
Тайна, загадка
Темное фэнтези
Техногенная катастрофа
Трусость
Туда и обратно
Угрызения совести
Утечка вирусов
Фатальная неострожность
Феминизм
Философское
Честолюбие и властолюбие
Школа
Экологическое
Экономическое
Экспедиции
Эпидемия
Просмотрите и распечатайте список книг для учащихся третьего-пятого классов.
Погода всегда является увлекательной темой для студентов. Они видят, как это происходит вокруг них, и хотят понять, как это работает и что вызывает нашу погоду.
Эти 13 книг о погоде и климате дадут учащимся лучшее понимание того, как мир работает вокруг нас в отношении погоды и нашего климата в разных частях Земли!
National Geographic Kids Все Погода: факты, фотографии и развлечения, которые поразят вас – Кэти Фурганг
Оценка: 3-7
Захватывающий взгляд на дикую погоду нашего мира в ярком и увлекательная книга.Эта книга наполнена интересными фактами и подробным обзором погоды.
В этой книге учащиеся найдут удивительные фотографии, которые заинтересуют их как можно больше узнать о погодных явлениях.
Климат – Торри Малуф
Класс: 3-6
Эта книга помогает учащимся узнать о науке, лежащей в основе нашего климата, а также развить свои навыки грамотности и понимания прочитанного.
Эта книга включает простые практические научные эксперименты и поддерживает образование в области STEM.
Какая будет погода? – Линда Девитт
Оценка: PreK-3
Эта веселая и занимательная книжка с картинками исследует прогноз погоды с богатым климатическим словарем и ясными объяснениями повседневных погодных инструментов.
Дайте учащимся поближе познакомиться с тем, как мы прогнозируем погоду и как погода влияет на нашу повседневную жизнь.
Отслеживание погоды – Моника Дэвис
Оценка: 3-6
Это еще одна книга, которая помогает овладеть навыками грамотности, а также научными исследованиями, лежащими в основе отслеживания погоды, включая практические научные эксперименты.
Погода – Всемирная книга
Оценка: K-3
В этой книге учащиеся узнают о погоде в разные времена года с красочными иллюстрациями и подробными фотографиями, на которых показаны примеры из реальной жизни. В эту книгу также входят страницы с головоломками, забавные факты и верные / ложные викторины.
Первая большая книга погоды для детей National Geographic – Карен де Сев
Оценка: PreK-3
Эта веселая и увлекательная книга знакомит учащихся со всеми аспектами погоды и отвечает на общие вопросы, которые они хотят знать.
Они узнают обо всех различных погодных системах и о том, как они работают. В этой книге представлено более 100 красочных фотографий из реальной жизни.
Лягушонок Фредди – Дженис Дин
Оценка: PreK-3
Эта восхитительная история повествует о лягушке Фредди, который является амбициозным предсказателем погоды.
Студентам понравятся увлекательные уроки естествознания, которыми он делится, а также задания, описанные в конце этой книги.
Детская книга погоды – Джо Снедекер
Класс: 2-7
Захватывающий взгляд на все, что происходит в небе.Эта книга содержит сотни интересных фактов и более 30 забавных головоломок и игр с погодой.
Узнайте обо всем, от облаков до штормов, до того, как построить собственную метеостанцию.
Как работает погода – Кристиан Дорион
Оценка: 2-5
В этой увлекательной книге рассказывается о погоде в мире с помощью ярких и понятных иллюстраций, всплывающих окон, язычков и буклетов. Студенты также узнают, как люди могут влиять на климат Земли.
Волшебный школьный автобус и климатический вызов – Джоанна Коул
Класс: K-3
Ms.Фризл делится забавными и информативными фактами о климате. Яркие, насыщенные действиями иллюстрации делают науку легкой для понимания и интересной для изучения.
Мисс Минго выдерживает бурю – Джейми Харпер
Оценка: PreK-3
Эта забавная история рассказывает о мисс Минго и ее классах, которые отправляются на метеостанцию, когда они сталкиваются с сумасшедшими атмосферными изменениями.
Здесь также много интересных фактов о погоде и повадках животных.
Мальчик, мы ошибались насчет погоды – Кэтлин В.Кудлински
Оценка: PreK-3
Эта забавная история исследует старые, устаревшие и иногда глупые мифы о причинах погоды и новые открытия, которые сделали метеорологию такой, какая она есть сегодня.
Изучение погоды и климата – Конрад Дж. Сторад
Класс: 2-3
В этой книге ученики исследуют различия между климатом и погодой и их влияние друг на друга.
Эти книги наполнены интересными научными фактами и информацией о погоде и климате.Студентам понравится погрузиться в эти книги и узнать все, что нужно знать об этих двух важных аспектах жизни на Земле.
В дополнение к этим книгам о погоде и климате , научные станции третьего класса и планы уроков 5E по погоде и климату избавились от догадок о том, как спланировать, чему учить науку.
Погода и климат в центре внимания находится на NGSS 3.ESS2.D и 3-ESS3.B и включает в себя концепции климатических зон, инструменты метеоролога, карты погоды и многое другое.
Также доступен новый модуль 5E о погоде. и блок 5E о климате . Единица погоды представляет данные для описания типичных погодных условий в течение определенного сезона. На протяжении всего модуля учащиеся изучают погоду в разное время и в разных регионах, чтобы они могли делать прогнозы о том, какая погода может произойти дальше. Они исследуют, как ученые предсказывают погоду с помощью различных инструментов и как ученые отслеживают погодные условия.
Климатический блок – это блок, основанный на запросах, где учащиеся получают и объединяют информацию для описания климата в различных регионах мира. На протяжении всего раздела учащиеся узнают, как описать ряд типичных погодных условий в районе и их вариации.
Более подробную информацию о научных станциях третьего класса можно найти в этом сообщении блога. Дополнительная информация о научных станциях 5E.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работает и управляет преподаватель • 100% вакцинация против COVID-19
В этом году учащиеся познакомятся с естественными науками в третьем классе, наблюдая, исследуя и экспериментируя.Они не только изучат новые концепции, но и погрузятся в более сложные исследования материалов предыдущих лет, таких как Земля / космос, науки о жизни и физика.
Узнайте больше о том, как программа Time4Learning по естествознанию для 3-го класса может помочь вашему ребенку понять и ценить окружающий мир.
В третьем классе учащиеся узнают, среди прочего, о невидимых силах статического электричества и магнетизма, различных экосистемах и видах в них.По мере того, как студенты изучают научные факты, они расширяют свой словарный запас и укрепляют свои навыки беглости чтения и понимания прочитанного.
Третьеклассники начинают развивать способность задавать научные вопросы, планировать и проводить простые эксперименты и начинают вырабатывать гипотезы на основе своих наблюдений.
Хотя научные стандарты будут различаться в зависимости от штата, некоторые из концепций, которые вы можете ожидать увидеть в любой учебной программе для третьего класса, включают:
Ознакомьтесь с объемом и последовательностью естественных наук в программе Time4Learning для 3-го класса, чтобы ознакомиться с различными видами деятельности, включенными в нашу программу по естествознанию для третьего класса.
Обязательно убедитесь, что ваш третьеклассник выполняет поставленные перед ним задачи по естествознанию, в противном случае изучение более сложных понятий в ближайшие годы окажется только трудным. Поскольку законы о домашнем обучении различаются в зависимости от того, где вы живете, обязательно выясните, какие требования к домашнему обучению предъявляются в вашем штате, когда речь идет о науке в третьем классе.
Как правило, научные цели третьего класса включают следующее:
Наука часто считается одним из самых увлекательных предметов для учеников начальной школы.Использование естественного любопытства детей делает преподавание естественных наук таким радостным для родителей и увлекательным для учеников.
Time4Learning хочет, чтобы вы сосредоточились на интересной части обучения ребенка и меньше на административной части. Наша интерактивная программа знакомит учеников третьего класса со всеми необходимыми научными фактами с помощью увлекательных и увлекательных анимационных уроков. Наша учебная программа по естествознанию в третьем классе дает учащимся возможность задавать вопросы и брать на себя ответственность.
В то время как учащиеся могут учиться и прогрессировать в своем собственном темпе, родители могут легко отслеживать их работу с помощью автоматической оценки и ведения записей.
Ниже приведены некоторые дополнительные преимущества учебной программы естественных наук для третьего класса Time4Learning:
В качестве полной учебной программы
| В качестве дополнения
|
Если вы составляете список для чтения на лето или ищете способ познакомить учащихся с новой темой, эти книги станут отличным дополнением к любой библиотеке. Чтение – это обогащающий познавательный опыт, и он, безусловно, разжигает воображение! Предоставление вашим ученикам книг о деревьях – отличный способ начать разговор о наших отношениях с природой, сохранением природы и жизненными циклами.Эти истории не только помогут студентам узнать о деревьях, но, что более важно, оценить их значение и ценность.
Вот 11 книг о деревьях для младших школьников. Под каждой книгой вы найдете общий обзор и описание того, что нам нравится в книге.
Ева Бантинг
История начинается с того, что главный герой (Алиса) описывает множество приятных воспоминаний и событий, которые она связывает с дубом.Однако из-за отравления дуб начинает вырождаться и в конечном итоге умирает. Однако у Алисы есть план. Она решает посадить желудь из своей личной коллекции и вырастить новый дуб.
История имеет очень яркое и ностальгическое повествование, которое пробуждает воображение и вызывает чувства. Он затрагивает некоторые эффекты, которые люди оказывают на окружающую среду, а также подчеркивает, что можно сделать для ее восстановления. Книгу очень легко и приятно читать!
Попробуйте совместить эту книгу с Руководством PLT PreK-8: Задание 43 – Семена, будет перемещаться и Задание 79 – Жизненный цикл дерева.
, Мириам Мосс
В этой истории в качестве ориентира используется баобаб, так как он ярко описывает множество интригующих событий на диких африканских равнинах. В этом формате книга исследует пищевые привычки и поведение многих африканских животных и подчеркивает экологическое значение дерева.
Постоянные упоминания о баобабе подчеркивают долговечность деревьев. В книге также подчеркивается их экологическое и культурное значение.Описательный язык книги также оживляет повествование и уже увлекательные иллюстрации. Очень занимательное и хорошо структурированное чтение.
Попробуйте совместить эту книгу с Руководством PLT PreK-8: Задание 22 – Деревья как среда обитания и Задание 30 – Три ура деревьям.
Линн Черри
Большое дерево Капок расположено в тропических лесах Амазонки. История о человеке, который входит в лес, чтобы срубить какое-то дерево.Однако, отдыхая, он засыпает. Затем несколько животных шепчут мужчине на ухо свои опасения, излагая свои аргументы в пользу того, почему нельзя срубать дерево.
Книга имеет красочные иллюстрации животных и лесной растительности, а также упрощенные карты. Язык, используемый в книге, действительно вызывает чувства. В нем также рассматриваются некоторые важные темы, касающиеся негативного воздействия человечества на окружающую среду и того, как наши действия могут иметь пагубное воздействие на биоразнообразие.
Попробуйте совместить эту книгу с Руководством PLT PreK-8: Задание 22 – Деревья как среда обитания и Задание 39 – Домик на тропическом дереве.
Загрузить сейчас
Николас Олдленд
Один очень неосторожный бобр занимается своим делом, пережевывая все подряд на своем пути, оставляя за собой след беспорядка и разрушения.Так продолжалось до тех пор, пока дерево не приземлилось прямо на него, ранив бобра. Поскольку его действия лично влияют на него, этот опыт заставляет бобра задуматься и изменить свой образ жизни. Он ставит перед собой задачу исправить все и вернуть лесу былую славу.
Карикатуры в этой книге интригуют и бросаются в глаза. Общая тема того, как наше поведение и действия могут влиять на других, является отличной темой для разговора и может стать продолжением многих интересных уроков о нашей личной реакции на проблемы окружающей среды.
Попробуйте совместить эту книгу с Руководством PLT PreK-8: Задание 77 – Деревья в беде и Задание 89 – Деревья по многим причинам.
Джерри Паллотта
В этой книге описаны различные способы распространения семян. В частности, он фокусируется на ролях, которые разные существа играют в этом процессе. Он также подчеркивает некоторые основные анатомические особенности различных типов семян.
Здесь используется немного другой подход, фокусируясь на одном аспекте естественной посадки и выращивания деревьев.Это отличный способ рассказать об анатомических особенностях семян и о том, как они помогают в их распространении. Полностраничные иллюстрации в этой книге детализированы и отражают атмосферу старого мира.
Попробуйте совместить эту книгу с Руководством PLT PreK-8: Задание 43 – Семена, будет перемещаться и Задание 79 – Жизненный цикл дерева.
Кэтрин О. Гэлбрейт
Расположенная в середине девятнадцатого века, Arbor Day Square рассказывает историю нового, развивающегося города.Много чего происходит, и воздух наполняется волнением. Однако не хватает одного. Нет деревьев. Главный герой, Кэти, и ее отец начали покупать и сажать деревья. Несмотря на их первоначальные сомнения, деревья растут большими и сильными.
История увлекательна и подчеркивает достоинства участия сообщества в достижении результатов, связанных с окружающей средой и устойчивостью. Книга также передает радость, связанную с посадкой деревьев, так что она может мотивировать детей выйти и попробовать сами.
Попробуйте совместить эту книгу с руководством PLT PreK-8: Задание 31 – Посадить дерево и Задание 95 – Заметили?
по Гейл Гиббонс
Эта книга носит более образовательный характер, чем большинство из представленных в этом списке, она описывает особенности деревьев и то, как они растут. Он очень тщательный и информативный, так как подчеркивает, почему деревья полезны для людей и животных и почему их нужно сажать и поддерживать.В конце книги есть несколько интересных фактов о деревьях и предлагаемые занятия.
Цветные изображения в этой книге отлично подходят для помощи детям в визуализации деталей деревьев, особенно тех, которые не видны невооруженным глазом. Описания и пояснения понятны. В этой книге есть что переварить, поскольку в ней даются довольно специализированные анатомические термины, но она станет отличным учебным пособием или стартером для юнита на деревьях.
Попробуйте совместить эту книгу с Руководством PLT PreK-8: Задание 61 – Чем ближе вы посмотрите и Задание 62 – Быть деревом.
Венди Пфеффер
Многие животные полагаются на этот дуб, но он падает во время сильной бури и превращается в бревно. Затем книга объясняет многочисленные изменения, которые претерпевает дерево, пока, наконец, не становится частью почвы. История заканчивается ростом нового дуба. Вкратце, A Log’s Life – это краткий рассказ о жизненном цикле дерева.
Книга подчеркивает полезность и ценность деревьев, поскольку они обеспечивают пищу и ночлег для многих животных.Краткость также важна, и книгу можно использовать для начала урока с младшими школьниками. Это также может вдохновить учащихся выйти на улицу и осмотреть деревья и бревна у себя дома или на территории школы.
Попробуйте совместить эту книгу с руководством PLT PreK-8: Задание 23 – Упавшее бревно и Задание 31 – Лес S.T. Землеройка.
Х.А. Рей
Джордж (маленькая обезьянка) отправляется в путешествие в свой любимый музей науки.Там он узнает, что скоро будет день, посвященный посадке деревьев и сбору вторсырья. Он очень взволнован и решает внести свой вклад. История следует за Джорджем, который собирает бумаги и призывает своих соседей сажать деревья.
Книгу приятно читать, с простыми увлекательными иллюстрациями. Общие темы переработки и сохранения представлены в книге, поэтому она обязательно произведет впечатление на читателя. В конце также есть раздел, в котором предлагаются предложения о том, как семьи могут экономить энергию и ресурсы.
Попробуйте совместить эту книгу с Руководством PLT PreK-8: Задание 31 – Посадить дерево и Задание 39 – Сыщики энергии.
Дайан Э. Малдроу
Мы посадили дерево – это краткий рассказ о двух семьях в разных частях света, которые сажают дерево. Он довольно краток и изложен в более поэтическом стиле с ярким языком.
В книге простым и кратким образом объясняются теоретические концепции и многие преимущества посадки деревьев.Иллюстрации выполнены в очень интересном мультяшном стиле. Есть хорошее использование повторения, которое придает истории запоминающуюся структуру.
Попробуйте совместить эту книгу с Руководством PLT PreK-8: Задание 21 – Примите дерево и Задание 31 – Посадите дерево.
Есть ли у вас другие предложения по книгам о деревьях? Нам бы очень хотелось их услышать! Делитесь ими в комментариях ниже!
Ребекка Рейнандес – консультант по маркетингу и коммуникациям и руководитель Spring Media Strategies, LLC.Последние 10 лет она работала с некоммерческими организациями, а в настоящее время специализируется на работе с экологическими организациями. Она базируется в Миннеаполисе, Миннесота.
Этот пост содержит партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
Ищете дневники Земли для дошкольников и старше? Вы попали в нужное место!
Вот несколько замечательных книг, которые побуждают маленьких детей заботиться об окружающей среде! Я надеюсь, что вы найдете новые фавориты, чтобы почитать своим ученикам.
Отпразднуйте День Земли , Эми Хейс
Если вам нужна очень простая и увлекательная научно-популярная книга о Дне Земли, я могу порекомендовать эту книгу. Он идеально подходит для детей ясельного и дошкольного возраста, а также для детей раннего возраста! Это мой первый опыт работы с книгами Bookworms с Кавендиш-сквер, и я зацепился за них. Я только что зарезервировал стек из библиотеки.
Переработка – это развлечение , Чарльз Гинья
Это простая книга рифм, которая знакомит младших дошкольников с переработкой отходов.Для моей Пятерки это было слишком просто, но моей Трое понравилось.
10 вещей, которые я могу сделать, чтобы помочь своему миру, Мелани Уолш
Я думаю, что одна из задач преподавания Дня Земли – помочь детям узнать о практических способах заботы о Земле. Конечно, они могут собирать придорожный мусор, сажать деревья и перерабатывать, но что они могут сделать без чьей-либо помощи ? Эта книга – прекрасный ответ. От выключения воды во время чистки зубов до использования обеих сторон бумаги при рисовании – детям понравится узнавать простые способы заботы об окружающей среде.
День Земли, День Рождения! Морин Райт
Это милая книга со средним сюжетом. Пока все животные работают над уборкой леса ко Дню Земли, Обезьяна продолжает настаивать: «Это не День Земли! Мой день рождения!” Животные отказываются верить ему до конца, когда мать Обезьяны выносит торт. В конце концов, животные отмечают День Земли и особый день Обезьяны. Мы не были особенно очарованы, но вашему ребенку это может понравиться.
Моя Карибская мечта , Шэрон Р. Буроу и Бриджит К. Вебер
Это совершенно новая книга, которую мы недавно купили в книжном магазине. Это прекрасное знакомство с природоохранной деятельностью, связанной с жизнью на Карибском острове. Хотя в книге не говорится о Дне Земли, она вдохновляет детей ценить красоту природы. Нам нравились рифмы, но мы были абсолютно очарованы красочными картинами на всю страницу.
Волшебник Вартвилля , Дон Мэдден
Это была самая любимая книга моей Пятерки в этой стопке.Это более старая книга (1986) о капризном старике, который целыми днями убирает мусор, оставленный его земляками. Однажды он получает «власть над мусором», что дает ему возможность отправлять мусор обратно туда, откуда он пришел! Когда горожане обнаруживают, что их мусор прилип к ним, они извлекают ценный урок. Картинки фантастические, а повествование прекрасное. Имейте в виду, что в книге говорится об окурках для сигар и пивных банках.
Куда идет мусор? Пол Шоуерс
Пол Шоуерс – фантастический писатель, который пишет научную литературу для детей младшего возраста.Мой дошкольник был очарован этой книгой и просил ее снова и снова. Он и его братья и сестры многому научились на этом. На днях, проезжая мимо того места, куда город привозит мусор, муж сказал: «Вот свалка!» Но мои дети поправили его. «На самом деле, папа, это полигон ». Любимая часть этой книги – страницы, на которых показан процесс вторичной переработки бумаги и алюминия.
Медведи Беренштейна становятся зелеными , Ян и Майк Беренстейн
В общем, я избегаю большинства книг о медведях Беренштейна, потому что они слишком многословны для этой мамы.Но я не возражал против этого. Когда семья Медведя замечает, что городская свалка нуждается в серьезной очистке, они присоединяются к другим обеспокоенным гражданам для масштабной очистки. Книга заканчивается несколькими простыми советами по уходу за землей.
Почему я должен утилизировать? от Джен Грин
Это простая и увлекательная книга, которая учит детей основам утилизации и ее важности. Для юных слушателей это может немного затянуться.
День Земли , Клара Селла
Если вы еще не просматривали книги Pebble Plus, вам нужно взять эту.В сериале фантастическая работа по упрощению больших идей и концепций. Мне нравятся гигантские фотографии на всю страницу и простой текст.
День Земли, Дэвид Э. Маркс
Rookie Read-About – еще один из моих любимых сериалов для детей младшего возраста. В книге больше деталей, чем в книге Pebble Plus, но она по-прежнему отлично подходит для юных слушателей.
Необычный день Земли Нэнси – это каждый день , Джейн О’Коннор
Я бы порекомендовал прочитать эту книгу после некоторых других.В каком-то смысле это книга, которая учит детей тому, что делать , а не , когда они заботятся об окружающей среде. Нэнси с таким энтузиазмом относится к «зеленому», что выключает ночник своей сестры и выключает компьютер своей мамы, когда она отходит от него. Поговорите со своими детьми о балансе после прочтения этой книги. 😉
Дама на дереве , Х. Джозеф Хопкинс
Это красивая книга с картинками – биография Кейт Сешнс, женщины, которая превратила сухой Сан-Диего в красивый, поросший деревьями город.Мне понравилась эта вдохновляющая история!
Деревья мира Вангари , Жанетт Винтер
Вот еще одна книга об удивительной женщине, которая изменила мир к лучшему. Вангари была защитником окружающей среды из Кении, которая стала первой женщиной из Восточной Африки, получившей степень доктора философии. Когда она увидела вырубку лесов в своей стране, Вангари привлекла местных женщин, чтобы они помогли ей посадить больше деревьев. К 2004 году было посажено 30 миллионов деревьев! Это сокровище книги рассказывает ее историю простым и понятным языком.
Один полиэтиленовый пакет: Исату Сисей и женщины Гамбии, занимающиеся переработкой отходов , Миранда Пол
Это правдивая история гамбийской женщины, которую беспокоили пластиковые мешки для мусора, разбросанные по ее общине. Мало того, что мешки создавали ужасный беспорядок, они также вызывали болезни и смерть людей и домашнего скота. Исату и другие женщины чистили пластиковые пакеты и перерабатывали их в пластиковые кошельки. Такая замечательная книга!
Габби и бабушка идут Грин , Моника Веллингтон
Нам понравилась эта веселая история о визите Габби в дом своей бабушки.Вместе они шьют многоразовые тканевые пакеты, покупают местные продукты на фермерском рынке и занимаются переработкой. Этот был фаворитом моей тройки.
Любопытный сад , Питер Браун
Это волшебная история, от которой мои дети не могли оторваться. Лиам – любопытный мальчик, живущий в унылом сером городе. Однажды он находит несколько умирающих растений, растущих на старых железнодорожных путях. Лиам поливает и подрезает растения, пока они не превратятся в пышный сад, покрывающий весь город.К концу книги зелень покрывает крыши и выскакивает в самых неожиданных местах. Мы замечали что-то новое каждый раз, когда читали книгу.
Утилизация! Гейл Гиббонс.
Как и все книги Гейл Гиббонс, эта научно-популярная детская книга наполнена информацией. Также, как и многие ее книги, он может быть слишком многословным для юных слушателей. Однако попробовать стоит. Если ваши слушатели ерзают на полпути, закончите, вместо этого поговорив о картинках.Это действительно интересная, познавательная книга.
Компостное рагу , Мэри МакКенна Сиддалс
Я понятия не имел, сколько вещей можно положить в мусорное ведро для компоста, но теперь я знаю это после этой восхитительной истории о тушеном компосте из А-Я. Нам нравятся иллюстрации в виде коллажей и простое послание книги о заботе о Земле.
День Земли , Мир Тамим Ансари
Я люблю эту книгу. Он предлагает простое объяснение причин загрязнения, рассказывает историю Дня Земли и показывает детям, как мы можем заботиться о Земле.Настоятельно рекомендуется!
участников The Measured Mom Plus получают доступ одним щелчком мыши к каждому из наших списков книг для печати… не говоря уже о практических семинарах по видео, ресурсах, не предназначенных для печати, и сотнях печатных материалов.