Осенние стихи для 2 класса: Стихи про осень для детей 2 класса (короткие, русских поэтов)

Стихи про осень для детей 2 класса (короткие, русских поэтов)

Наступила осень, полным полно желтых красок и опавшей листвы. И, конечно же, время заучивать стишки для школы. Сегодня предлагаю взять ученикам на вооружение четверостишия, они будут не слишком длинными, я бы сказала короткими, очень красивыми и легкими. Для детей 2 класса будет посвящена данная заметка, а именно – стихи про осень, осенние месяцы.

Учите с ребятишками все явления природы, которые связаны с осенью. Также не забудьте, что впереди вас ожидают хорошие оценки, поэтому давайте внимательно и ответственно подойдем к этому вопросу.

Итак, приступим, выбирайте, читайте, заучивайте и помните, что детишки, наши любимые второклашки рассказывать их будут с такой интонацией, с которой научите их вы. Постарайтесь сделать все возможное, чтобы ученики прониклись и понимали о том, про что они рассказывают.

В первую очередь я подобрала небольшие стихотворения, которые легко заучить буквально за пару минут с любым школьником.

Заглянула осень в сад –
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.

Осенние листья по ветру кружат,

Осенние листья в тревоге вопят:
“Всё гибнет, всё гибнет! Ты черен и гол,
О лес наш родимый, конец твой пришел!”

Не слышит тревоги их царственный лес.
Под темной лазурью суровых небес
Его спеленали могучие сны,
И зреет в нем сила для новой весны.

Листочки танцуют, листочки кружатся,
И ярким ковром мне под ноги ложатся.
Как будто ужасно они занятые,
Зелёные, красные и золотые…
Листья кленовые, листья дубовые,
Пурпурные, алые, даже бордовые,
Бросаюсь я листьями вверх наугад,
Я тоже устроить могу листопад!

Жёлтый клён глядится в озеро,
Просыпаясь на заре.
За ночь землю подморозило,
Весь орешник в серебре.

Запоздалый рыжик ёжится,
Веткой сломанной прижат.
На его озябшей кожице
Капли светлые дрожат.

Тишину вспугнув тревожную
В чутко дремлющем бору
Бродят лоси осторожные,
Гложут горькую кору.

Берёзы косы расплели,
Руками клёны хлопали,
Ветра холодные пришли,
И тополи затопали.

Поникли ивы у пруда,
Осины задрожали,
Дубы, огромные всегда,
Как будто меньше стали.

Всё присмирело. Съёжилось.
Поникло. Пожелтело.
Лишь ёлочка пригожая.
К зиме похорошела.

Осенние денечки,
В саду большие лужи.
Последние листочки
Холодный ветер кружит.

Вон листочки желтые,
Вон листочки красные.
Соберем в кошелку
Мы листочки разные!

Будет в комнате красиво,

Падают, падают листья

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают,

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.

В руки возьмем по корзинке,

В лес за грибами пойдем,

Пахнут пеньки и тропинки

Вкусным осенним грибом

Жёлтой краской кто-то

Выкрасил леса,

Стали отчего-то

Ниже небеса.

Ярче запылали

Кисточки рябин.

Все цветы увяли,

Лишь свежа полынь.

Я спросил у папы:

— Что случилось вдруг?

И ответил папа:

— Это осень, друг.

Зашуршали под ногами

Листья с желтыми боками.

Стало сыро, стало голо,

Собираться надо в школу.

Я тетрадки еле-еле

Разместил в своем портфеле

Среди ягодок рябины,

Листьев клена и осины,

Желудей и сыроежек…

И, наверное, Олежек,

Мой сосед по парте спросит:

«Что все это?» «Это – осень»…

Лето, раздарив тепло,

Заскучало и прошло.

Ветер листья посрывал

И под ноги разбросал.

Солнце спряталось за тучи,

Серый день дождём наскучил.

И зачем-то плачет, плачет –

Вот какая незадача.

У него давайте спросим.

Дождь ответит: – Просто осень…

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила:

Пожелтел орешник и зарделись клены,

В пурпуре осеннем только дуб зеленый.

Утешает осень:

— Не жалейте лето!

Посмотрите — роща золотом одета!

Кто-то ходит у ворот –

То заденет ветку,

То травинки соберёт

И подбросит кверху.

То начнёт рябину гнуть

У забитой дачи,

Вот на лужу взялся дуть,

Как на чай горячий.

И не мёрзнет без пальто

В зябкий синий вечер…

Этот кто-то – он никто,

Он – осенний ветер.

За осенними тучами где-то

Журавлиный затих разговор.

На дорожки, где бегало лето,

Разноцветный улёгся ковёр.

Воробей загрустил за окошком,

Непривычно притихли дома.

По осенним ковровым дорожкам

Незаметно приходит зима.

На дороге, на тропинке

Растерял листочки лес.

Паучок по паутинке

Мне за шиворот залез.

Уж темнее стали ночи

И не слышно дятла стук.

Чаще дождик ветви мочит,

Не раздастся грома звук.

По утру уже на луже

Появился первый лёд.

И снежок легонько кружит,

Знать мороз в пути, идёт.

Ныне осень, непогода.

Потому что с жарким летом

Расставаться не хотят.

Небо плачет, солнце прячет,

Ветер жалобно поёт.

Загадали мы желанье:

Пусть к нам лето вновь придёт.

И сбылось желанье это,

Веселится детвора:

Чудо ныне – Бабье лето,

Среди осени жара!

Серый день короче ночи,

Холодна в реке вода,

Частый дождик землю мочит,

Свищет ветер в проводах.

Опадают листья в лужи,

Хлеб убрали в закрома,

До прихода зимней стужи

Утепляются дома.

Люблю сентябрь лесных скитаний,

Естественность грибных исканий.

Набрать грибов стараюсь, чтоб

Осмыслить пору увяданий.

Чертоги чудные чащоб

Красивее стандартных зданий,

Естественней и первозданней!

Сентябрь — богатый месяц года,

Влюбленный в Деву весельчак.

Его роскошная природа

Трехцветный подымает флаг.

Он щедр на фрукты, корнеплоды,

Чудесный лекарь и добряк.

Кричат о сотнях тысяч благ

Его сады и огороды!

Люблю сентябрь лесных скитаний,

Естественность грибных исканий.

Набрать грибов стараюсь, чтоб

Осмыслить пору увяданий.

Чертоги чудные чащоб

Красивее стандартных зданий,

Естественней и первозданней!

Сентябрь — богатый месяц года,

Влюбленный в Деву весельчак.

Его роскошная природа

Трехцветный подымает флаг.

Он щедр на фрукты, корнеплоды,

Чудесный лекарь и добряк.

Кричат о сотнях тысяч благ

Его сады и огороды!

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой…

А теперь советую рассмотреть строки для второклашек, здесь собраны осенние стихи, которые учатся на раз, два, три. Их легко запомнить даже без шпаргалки.

Поспевает брусника
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика.
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают.
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают.
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется.
И заплачет спросонья.

Кроет уж лист золотой.
Влажную землю в лесу…
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу.

С холоду щеки горят;
Любо в лесу мне бежать,
Слышать, как сучья трещат,
Листья ногой загребать!

Нет мне здесь прежних утех!
Лес с себя тайну совлек:
Сорван последний орех
Свянул последний цветок;

Мох не приподнят, не взрыт
Грудой кудрявых груздей;
Около пня не висит
Пурпур брусничных кистей;

Долго на листьях, лежит
Ночи мороз, и сквозь лес,
Холодно как-то глядит
Ясность прозрачных небес…

Листья шумят под ногой;
Смерть стелет жатву свою.
Только я весел душой
И, как безумный, пою!

Знаю, недаром средь мхов
Ранний подснежник я рвал;
Вплоть до осенних цветов.
Каждый цветок я встречал.

Что им сказала душа,
Что ей сказали они –
Вспомню я, счастьем дыша,
В зимние ночи и дни!

Листья шумят под ногой.
Смерть стелет жатву свою!
Только я весел душой.
И, как безумный, пою!

Как были хороши порой весенней неги –

Кружат листья над дорожкой.
Лес прозрачен и багрян…
Хорошо бродить с лукошком.
Вдоль опушек и полян!

Мы идём, и под ногами
Слышен шорох золотой.
Пахнет влажными грибами
Пахнет свежестью лесной.

И за дымкою туманной.
Вдалеке блестит река.
Расстелила на полянах
Осень жёлтые шелка.

Через хвою луч весёлый.
В чащу ельника проник,
Хорошо у влажных ёлок.

На буграх красавцы клёны
Алым вспыхнули огнём,
Сколько рыжиков, опёнок.
За день в роще наберём!

По лесам гуляет осень.
Краше этой нет поры,
И в лукошках мы уносим
Леса щедрые дары.

Зашуршали под ногами

Листья с желтыми боками.

Стало сыро, стало голо,

Собираться надо в школу.

Я тетрадки еле-еле

Разместил в своем портфеле

Среди ягодок рябины,

Листьев клена и осины,

Желудей и сыроежек…

И, наверное, Олежек,

Мой сосед по парте спросит:

«Что все это?» «Это – осень»…

Роскошен лес в огне осеннем,

Когда закатом пьян багрец,

И ты, царица, входишь к теням,

И папоротник — твой венец!

Листва живет мгновеньем пышным,

От всех надежд отрешена,

И стало будущее лишним,

И осень стала, как весна!

Но вздрогнешь ты у той поляны,

Где мой припомнится привет,

И долго будет лист багряный

Хранить замедленный твой след.

Люблю я солнце осени, когда,

Меж тучек и туманов пробираясь,

Оно кидает бледный, мертвый луч

На дерево, колеблемое ветром,

И на сырую степь. Люблю я солнце,

Есть что-то схожее в прощальном взгляде

Великого светила с тайной грустью

Обманутой любви; не холодней

Оно само собою, но природа

И всё, что может чувствовать и видеть,

Не могут быть согреты им; так точно

И сердце: в нем всё жив огонь, но люди

Его понять однажды не умели,

И он в глазах блеснуть не должен вновь

И до ланит он вечно не коснется.

Зачем вторично сердцу подвергать

Себя насмешкам и словам сомненья?

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад — дорога промерзает,

Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешеной забавы,

И будит лай собак уснувшие дубравы.

Теперь предлагаю вариант для учащихся 2 класса, как правило это дети 8-9 лет, стишки русских классиков. В помощь вам эта подборка, надеюсь тоже пригодится.

Афанасий Фет

ОСЕНЬЮ 

Когда сквозная паутина.
Разносит нити ясных дней.
И под окном у селянина
Далекий благовест слышней,

Мы не грустим, пугаясь снова
Дыханья близкого зимы,
А голос лета прожитого
Яснее понимаем мы.

Федор Тютчев

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь.
И льется чистая и теплая лазурь.
На отдыхающее поле…

Е. Трутнева

Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождём
Под ногами шелестят.
И летят… летят… летят…

Пролетают паутинки.
С паучками в серединке
И высоко от земли.
Пролетели журавли.

Всё летит! Должно быть, это.
Улетает наше лето.

А. Блок

Золотистою долиной

Золотистою долиной

Ты уходишь, нем и дик.

Тает в небе журавлиный

Удаляющийся крик.

Замер, кажется, в зените

Грустный голос, долгий звук.

Бесконечно тянет нити

Торжествующий паук.

Сквозь прозрачные волокна

Солнце, света не тая,

Праздно бьет в слепые окна

Опустелого жилья.

За нарядные одежды

Осень солнцу отдала

Улетевшие надежды

Вдохновенного тепла.

А. Блок

Зайчик

Маленькому зайчику

На сырой ложбинке

Прежде глазки тешили

Белые цветочки…

Осенью расплакались

Тонкие былинки,

Лапки наступают

На желтые листочки.

Хмурая, дождливая

Наступила осень,

Всю капусту сняли,

Нечего украсть.

Бедный зайчик прыгает

Возле мокрых сосен,

Страшно в лапы волку

Серому попасть…

Думает о лете,

Прижимает уши,

На небо косится —

Неба не видать…

Только б потеплее,

Только бы посуше…

Очень неприятно

По воде ступать!

Уж небо осенью дышало…

(отрывок из «Евгения Онегина»)

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

Ф. Тютчев

Осенний вечер

Есть в светлости осенних вечеров

Умильная, таинственная прелесть!..

Зловещий блеск и пестрота дерев,

Багряных листьев томный, легкий шелест,

Туманная и тихая лазурь

Над грустно-сиротеющей землею

И, как предчувствие сходящих бурь,

Порывистый, холодный ветр порою,

Ущерб, изнеможенье — и на всем

Та кроткая улыбка увяданья,

Что в существе разумном мы зовем

Божественной стыдливостью страданья!.

А. Фет

Задрожали листы, облетая 

Задрожали листы, облетая,

Тучи неба закрыли красу,

С поля буря ворвавшися злая

Рвет и мечет и воет в лесу.

Только ты, моя милая птичка,

В теплом гнездышке еле видна,

Светлогруда, легка, невеличка,

Не запугана бурей одна.

И грохочет громов перекличка,

И шумящая мгла так черна…

Только ты, моя милая птичка,

В теплом гнездышке еле видна.

А. Фет

Устало все кругом 

Устало все кругом: устал и цвет небес,

И ветер, и река, и месяц, что родился,

И ночь, и в зелени потусклой спящий лес,

И желтый тот листок, что наконец свалился.

Лепечет лишь фонтан средь дальней темноты,

О жизни говоря незримой, но знакомой…

О ночь осенняя, как всемогуща ты

Отказом от борьбы и смертною истомой!

Внеклассное чтение №2. «Осенние стихи». 3 класс

Урок № 26 Тема: Внеклассное чтение №2. «Осенние стихи».

Цель.

Дети должны уметь понимать чувства автора, изображающего мир с помощью образных средств, передавать чувства лирического героя в чтении стихотворений.

Развивать чувство ритма, рифмы, прекрасного.

Воспитывать любовь к природе, восхищение её красотой.

Показать родителям достижения детей в исполнении лирических и музыкальных произведений.

Планируемые результаты:

Предметные:

Научатся выбирать книги для самостоятельного чтения в библиотеке; участвовать в диалогах.

Метапредметные:

Знают и объясняют особенности стихотворений, умеют анализировать стихотворение, видят художественные приемы.

Выбирают совместную форму и критерии оценивания результатов.

Личностные:

Проверяют себя и самостоятельно оценивают достижения, проявляют самостоятельность в выполнении заданий, интерес к чтению.

Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков.

Оборудование:

картины осенней природы ,аудио Чайковский “Времена года”, выставка книг со стихами об осени.

Ход урока

1. Оргмомент.

Сегодня у нас будет необычный урок. Музыка будет переплетаться со стихами. Прозвучат песни, которые вы выучили на уроках музыки, и стихи, над которыми мы работали на уроках литературного чтения. А так же прослушаем фрагменты из альбома П.И. Чайковского “Времена года. Осень”, которые помогут нам услышать звуки осенней природы. Наш урок пройдёт под девизом “Оглянись — рядом с тобой друзья!”

Что вы можете об этом сказать? (ответы детей)

Верно, друг делит с тобой и радость и беду; он всегда желает тебе добра, спешит прийти на помощь в трудную минуту, всегда поддержит добрым словом, ласковым взглядом, тёплой улыбкой. Поэтому с друзьями и горе не беда, и радость вдвойне приятней. И сегодня на уроке у нас присутствует много друзей, которые будут радоваться вместе с нами нашим успехам.

А. Пушкин

Осень (отрывок)

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса — 
Люблю я пышное природы увяданье, 
В багрец и в золото одетые леса, 
В их сенях ветра шум и свежее дыханье, 
И мглой волнистою покрыты небеса, 
И редкий солнца луч, и первые морозы, 
И отдалённые седой зимы угрозы

Чьи строки стали названием темы? (А.С. Пушкин)

О каком времени года написал эти строки А.С. Пушкин? (об осени)

Осень удивительное время года. Её можно любить или нет, но оставаться равнодушным к ней нельзя. Наверно поэтому столько замечательных поэтов посвятили свои стихотворения осени, художники написали картины, а композиторы музыку. Каждый старался передать в своих произведениях те чувства и то настроение, которое вызывает это время года. Сегодня мы постараемся разобраться в том, как поэты относятся к осени.

Вашим домашним заданием было подготовиться к конкурсу чтецов: “Осенние стихи”. Наше уважаемое жюри будет оценивать вашу работу и в конце урока подведёт итоги конкурса.

2.Работа над темой урока.

“Осень обычно начинается праздником красок, а заканчивается ненастьем, когда деревья стоят голые, когда дождь, грязь, сырость. Осень — это не только краски, это и особые звуки, запахи. Каждому человеку осень открывает свои секреты по-особому. Всякий находит в осени близкое его душе. И если мы поймём, как видят и чувствуют осень художники, композиторы, писатели, поэты, то у каждого из нас впечатления от осени станут богаче и выразительнее.” (О.В. Кубасова)

 Я сама не стихоплет, но иногда бывают минуты, которые заставляют биться сердце чаще, приходит вдохновения.  Пожалуй, осень – одно из чудеснейших времен года! Умиротворение,

ностальгия, аромат желтеющих листьев и этот волшебный воздух, который по-особенному пахнет после дождя. ..
С наступлением осени что-то меняется. Помимо самой природы, происходят изменения и с самим человеком. Будто внутри тебя каждая клеточка готовится к наступлению зимы. По-настоящему Волшебнаяпора!

А теперь представьте себе, 4 сестры, 4 времени года, 4 волшебницы:Зима, Весна, Лето и Осень отправились в бесконечное путешествие. По очереди они царствуют на земле, сменяя друг друга. Сейчас царствуеткрасавица Осень. А какая она, Осень? Давайте немножко пофантазируем

и представим себе её …

УЧИТЕЛЬ ЧИТАЕТ СТИХИ

ОСЕНЬ!

У этой дамы жёлтые глаза

И волосы с отливом рыжины,

Бывает щедрою и доброю она

И грустною, когда идут дожди.

Она нам дарит щедрый урожай

Красивые рябиновые гроздья.

И журавлей крикливое «прощай»

И в поле жёлтые и спелые колосья.

Идут с корзинами с рассветом грибники,

Переоделся лес в наряд осенний,

Короче и прохладней стали дни

И в пении птиц нет прежнего веселья.

Она прекрасна и уверена в себе,

Изящна, словно юная принцесса,

Величественно ходит по земле,

Передаёт владения зиме!

Сегодня мы с вами совершим прогулку по осенним страницам и рассмотрим это время года с разных точек зрения. И как видят осень художники, и как слышат осень композиторы, и как размышляют об осени поэты и даже как это представляю я и как себе осень представляете вы.

И первая страничка, которую мы сегодня перелистнём – ПОЭТИЧЕСКАЯ.

А.С. Пушкин – русский поэт к осени относился по – особенному. Он очень любил это время года и именно в осеннюю пору были написаны его самые известные и всеми любимые стихи. Но и другие поэты любят осень, и все выражают свою любовь в стихах. Потому что как ещё поэт может выразить свою любовь, например любовь к родному краю или любовь ко времени года? Конечно же в стихах, конечно же взволнованное сердце поэта передаёт свои чувства в стихотворных строках.

Сегодня вы приготовили и выучили осенние стихи. Теперь же давайте вслушаемся в эти волшебные строки.

Дети читают стихи.

Вот сколько наблюдений, поистине волшебных сравнений и чудесных слов мы услышали про осень. Вот как по – разному и в то же время одинаково сказочно поэты увидели красавицу осень. А вы, ребята, с помощью выразительного чтения донесли эти волшебные стихотворные строки нам.

А теперь страничка вторая – МУЗЫКАЛЬНАЯ.

Поэты передают свою любовь к понравившемуся времени года через стихотворные строки, а композиторы – через музыкальные произведения. Кто – то сочиняет песни, а кто – музыку. Волшебную, чарующую музыку, в которой и чувства композитора, и настроение, и любовь, радость и грусть, печаль и благоговение …

Давайте вслушаемся в удивительные звуки музыкальных инструментов и попробуем догадаться, о чём же композитор хотел нам рассказать своей музыкой.

ДЕТИ СЛУШАЮТ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ:

1.П.И. ЧАЙКОВСКИЙ. ОТРЫВОК ИЗ АЛЬБОМА «ВРЕМЕНА ГОДА». «ОСЕННЯЯ ПЕСНЯ»

2.В.А. МОЦАРТ. ВРЕМЕНА ГОДА. ОСЕНЬ. СКРИПКА ВАНЕССЫ МЭЙ

3.А. ЯКУПОВ «ОСЕННЯЯ, КРАСИВАЯ…»

– Что вы услышали в музыке?

– Что представили себе, пока слушали?

– Какое настроение навевает такая музыка?

Вот сколько музыкальных наблюдений и чудесных звуков мы услышали про осень. Вот как по – разному и в то же время одинаково сказочно композиторы услышали красавицу осень. А теперь, ребята, с помощью выразительного чтения донесли эти волшебные стихотворные строки нам.

А теперь страничка третья – КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ.

ДЕТИ РАССМАТРИВАЮТ ОСЕННИЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ

– Какие краски преобладают на осенних иллюстрациях?

– Что за дамы изображены у меня на иллюстрациях?

– Какое настроение вызывают такие картины7

– А теперь прислушайтесь, проникните внутрь каждой картинки – что вам послышалось?

Закончите строки

Ф. Тютчев

* * *

Есть в осени первоначальной 
Короткая, но дивная пора — 
Весь день стоит как бы хрустальный, 
И лучезарны вечера. ..

Где бодрый серп гулял и падал колос, 
Теперь уж пусто все — простор везде, 
Лишь паутины тонкий волос 
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле, 
Но далеко еще до первых зимних бурь 
И льется чистая и теплая лазурь 
На отдыхающее поле…

Ф. Тютчев

Листья

Пусть сосны и ели 
Всю зиму торчат, 
В снега и метели 
Закутавшись, спят.
Их тощая зелень, 
Как иглы ежа, 
Хоть ввек не желтеет, 
Но ввек не свежа.
Мы ж, лёгкое племя, 
Цветём и блестим

А.Н. Плещеев

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет 
Озимь на полях.

Туча небо кроет, 
Солнце не блестит.
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.

А. Фет

* * *

Ласточки пропали, 
А вчера зарёй 
Всё грачи летали 
Да, как сеть, мелькали 
Вон над той горой.  
С вечера всё спится, 
На дворе темно. 
Лист сухой валится, 
Ночью ветер злится 
Да стучит в окно. 
Лучше б снег да вьюгу 
Встретить грудью рад! 
Словно как с испугу 
Раскричавшись, к югу 
Журавли летят… 

Подведение итогов урока.

Вам понравился урок? (ответы детей)

Что было особенно интересно? (ответы детей)

Над чем ещё предстоит работать? (ответы детей)

Домашнее задание: нарисовать рисунок.

Осенние Листья Стихотворение 2 Класс

Данная презентация составлена к уроку литературного чтения во 2 классе по программе “Школа России». Презентация содержит портреты А.Толстого, С.Есенина, В.Брюсова, И.Токмаковой, речевую разминку, кроссворд, творческое задание.

Ресурс составлен на основе конспекта из методического пособия «Поурочные разработки по литературному чтению» 2 класс, автор Кутявина С.В., Москва «ВАКО», 2013 (В помощь школьному учителю).

Скачать:

Подписи к слайдам:

«Стихи начал слагать рано, — напишет позже С. А. Есенин в автобиографии, — толчки давала к этому бабка. Она рассказывала сказки. Некоторые сказки с плохими концами мне не нравились, и я их начал писать, подражая частушкам».
Бабушка сумела передать любимому внуку всю прелесть народной устной и песенной речи.
Кроссворд
«Осень»
Опустел …-
Улетели птицы…
а
ч
т
б
и
г
и
к
ч
о
и
а
т
с
к
и
о
в
к
с
н
ч
е
р
в
а
р
у
ж
л
и
Речевая разминка
Под ногами в листопад
Листья жёлтые летят,
А под листьями шуршат
Шурш
,
Шуршиха
и
Шуршонок
–
Папа, мама и ребёнок.
В.
Голяховский
Творческая работа
У вас на партах бледные и некрасивые шаблоны осенних листьев. Превратите их в сказочные осенние листья. Раскрасьте цветными карандашами, а затем напишите четверостишие понравившегося стихотворения.
(Или сочините сами!)
ВЫХОД
Сергей Александрович Есенин родился в крестьянской семье, в селе Константиново Рязанской губернии (теперь – области). Мальчик очень скоро лишился родительского крова. Дед с бабушкой взяли внука на воспитание, а дочь – мать Сергея – послали в Рязань на заработки.
Ирина Петровна
Токмакова
родилась в 1929 году в Москве. Её отец был инженером-электриком, а мать – детским врачом и заведующей Домом ребёнка.
Писать стихи Ирина Петровна начала рано. В одном классе с ней училась дочь известного поэта В. И. Лебедева-Кумача. Он обнаружил у Ирины поэтические способности и посоветовал писать дальше.
… птиц улетают
Прочь, за синее море.
а
ч
т
б
и
г
и
к
ч
о
в
а
р
у
ж
л
и
и
а
т
с
Осенние листья
Автор
презентации:
Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов
2014
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского
района Новосибирской области
(А. К. Толстой, С. А. Есенин, В. Я. Брюсов, И. П.
Токмакова
)
Литературное чтение,
2 класс
Ох и хитрые …!
Где же спрятались они?
а
ч
т
б
и
г
и
к
ч
о
в
а
р
у
ж
л
и
Под тусклым ветром
сухие …,
Кружась, что шепчут,
что говорят?
а
ч
т
б
и
г
и
к
ч
о
и
а
т
с
к
и
о
в
к
с
н
ч
е
р
и
н
п
я
т
с
л
ь
в
а
р
у
ж
л
и
Сергей Александрович Есенин
(1895-1925)
поэт
Ирина
Петровна
Токмакова
родилась в 1929 г.
Алексей Константинович Толстой родился в Санкт-Петербурге,
был сыном графа К. П. Толстого и
А. А. Перовской, дочери Алексея Алексеевича Перовского – детского писателя, известного под псевдонимом Антоний Погорельский. Алексей Константинович состоял в родстве со Львом Николаевичем Толстым, доводился ему троюродным братом.
…небо кроет,
Солнце не блестит.
а
ч
т
в
а
р
у
ж
л
и
Валерий Яковлевич Брюсов родился в зажиточной купеческой семье. Дед со стороны матери, Александр Яковлевич Бакулин, был писателем-самоучкой, писал сказки, басни, повести, пьесы, очерки. Дед по отцу, Кузьма Андреевич, откупился от крепостной зависимости, затем разбогател на пробочной торговле.
Отец В. Я. Брюсова, Яков Кузьмич, интересовался математикой, медициной, владел французским языком, писал стихи.
Я заглядывал под кочки,
Под берёзовые …
а
ч
т
б
и
г
и
к
ч
о
и
а
т
с
к
и
о
в
к
с
н
ч
е
р
в
а
р
у
ж
л
и
и
н
п
Алексей
Константинович
Толстой
(1817-1875)
писатель, граф
Валерий Яковлевич Брюсов
(1873-1924)
поэт, прозаик, драматург, критик, переводчик, литературовед, историк
Словно как с испугу
Раскричавшись, к югу
… летят.
в
а
р
у
ж
л
и
Используемые ресурсы:
Кутявина
С. В. Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс. – М.: ВАКО, 2013 (В помощь школьному учителю)
Бордюр
http://img-fotki.yandex.ru/get/9800/134091466.189/0_fa944_dc6be0c1_S

Листья
http://img-fotki.yandex.ru/get/9260/16969765.208/0_8d298_247960b4_L.png
Портрет Толстого
http://ic.pics.livejournal.com/humus/758313/3927435/3927435_original.jpg
Портрет Есенина
http://cs410218.vk.me/v410218585/757c/ImhJZ1_nuO0.jpg

Портрет Брюсова
http://i29.fastpic.ru/big/2012/0412/1a/35dff833a0997af6d07a7cc36681df1a.jpg

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Уроки изобразительного искусства напрямую затрагивают личностную сферу ученика. На нем вспомнили все приметы осени, выяснили, каких цветов листья на деревьях. Новые знания формировались с постановки п.

В данном конспекте отражена работа по обучению детей новой технике рисования и развитию связной речи детей.

Урок по литературному чтению во 2 классе. Л.Ф.Климанова. Литературное чтение. 2 класс.

Презентация к уроку по литературному чтению во 2 классе по учебнику Л.Ф.Климановой “Стихи русских поэтов об осени”.

Технологическая карта и презентация к уроку литературного чтения во 2 классе. УМК “Школа России”.

Коспект урока для 3 класса Ф. Тютчев “Листья” по литературному чтению. “Школа России”.

Конспект урока для 3 класса Ф. Тютчев “Листья”. Сочинение-миниатюра “О чём расскажут осенние листья”. “Школа России”.

Автор: Анна Рожкова

Сборник стихов «Осенний калейдоскоп» – Педагогический портал «О детстве»

Международные и Всероссийские конкурсы

Международный литературный конкурс «Волшебное перышко»

Галеев Глеб, ученик 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Осень – грустная пора,

Дождик капает с утра.

В школу надо собираться,

На уроки отправляться.

Прокопенко Александр, ученик 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Осень – красная девица,

Прилетела словно птица.

Разукрасила леса

В разноцветные цвета.

Размахнина Елизавета, ученица 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Осенний дождик на дворе,

А я грущу в кровати.

Приглашу друзей к себе,

И мы устроим пати!

Устюжанина Злата, ученица 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Как прекрасна эта осень!

Листья жёлтые летят.

«Одевайтесь потеплее!» –

Осень просит всех ребят.

Хайдаров Тимур, ученик 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Золотые листья у бабули во дворе.

Осень наступила в тёплом сентябре.

Мы с бабулей выйдем листьями шуршать.

Ветер их закружит, и будем танцевать!

Шик Екатерина, ученица 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Наступила осень,

Я по лесу иду.

Листья для букета

Красивые найду.

Сама листок к листочку

Букетик смастерю

И мамочке любимой

Его я подарю!

Голубков Семён, ученик 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Поменяли листья цвет

Или листьев больше нет?

Дни становятся короче,

Холоднее стали ночи.

Стали в школу мы ходить

И оценки приносить.

Мне осень очень нравится,

Ведь она – красавица!

Желонкин Артём, ученик 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г. Екатеринбурга

Мне нравится своей природой осень.

Милее нет, чем клёнов листьев медь,

Чем дрожь осин и лужи на дороге,

Всё это хочется смотреть.

Ах, осень, осень, ты – моя отрада!

Благодарю, что ты на свете есть.

Благодарю за шелест листопада,

Которому не так уж долго цвесть.

Калинина Мария, ученица 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Наступила осень,

Стали дни короче.

Всё вокруг окрашено

В золотой наряд.

Птицы в стаи собираются,

Улетать на юг хотят.

Лавров Сергей, ученик 2 “Б2 класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Осенний день!

Гулять не лень!

Дождик капает,

Листья падают.

Оруджева Эльвина, ученица 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г. Екатеринбурга

Осень пришла,

Дожди принесла.

Осень закружила

Листьев хоровод.

Всё вокруг красиво!

Вот! Вот! Вот!

Фёдоров Артемий, ученик 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Осень пришла золотая,

Природа вся замерла.

И тепла ожидая,

До лета заснула земля.

Попова Виктория, ученица 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

А у нас, а у нас

Осень, осень просто класс!

Листик с веточки упал

И настроенье мне поднял!

Листик жёлтый, листик красный,

Листик весь разнообразный.

В сентябре у нас уроки,

В октябре у нас мечта.

А в ноябре всегда снега.

Волков Егор, ученик 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Осень, осень, ты прекрасна

В жёлтых красках сентября.

Мы с тобою крепко дружим,

Вместе бегаем по лужам

И любуемся осенней красотой!

Артюх Анастасия, ученица 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Осень расписным ковром

Землю покрывает:

Зелёный, красный, золотой,

Ярче не бывает!

Дождик часто моросит,

Через тучи светит.

Осень листьями шуршит,

Словно сказку шепчет.

Катаев Михаил, ученик 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Листья как в сказочном вальсе кружатся

И тихо под ноги на землю ложатся.

Пёстрым ковром расстелились вокруг.

Красивая осень пришла к нам, мой друг!

Гончарова Маргарита, ученица 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Листики, как бабочки,

Качаются, летят.

Ручейки осенние

Радуют ребят.

Бумажные кораблики

Плывут по ручейкам.

Капитаны весело

Бегут вслед кораблям.

Гуданов Максим, ученик 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Осень наступает,

Ветер тучи нагоняет,

Дождик с неба землю накрывает.

Москалев Матвей, ученик 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Пролетело лето, сентябрь наступил.

Золотыми листьями он город весь покрыл.

Школа открывается и встречает нас.

Лучик из-за тучи провожает в класс.

Самарина Ксения, ученица 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Вот сентябрь наступил, высохла трава.

Птички улетели в тёплые края.

Дождик за окошком без конца шуршит,

Листья пожелтели и стремятся вниз.

Коромыслова Анастасия, ученица 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

А осенью мне снится сон,

Как будто опадает клён.

И дождик хмурый по утрам

Стучится в окна тут и там.

Шушанов Данил, ученик 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Осень разноцветная,

Со всех сторон приметная.

Жёлтая, зелёная и красная –

Какая же она прекрасная!

На улице дождь,

Во дворе у нас лужи,

Хотелось бы, чтобы

Было посуше!

Хоть сыро, и мокро, и грязно везде,

Но как же прикольно бежать по воде!

Павлова Мария, ученица 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г.Екатеринбурга

Осень – яркая пора,

Листопад летит всегда.

Осень краски раздаёт,

Всё опять кругом цветёт!

Якунина Ева, ученица 2 “Б” класса МАОУ СОШ №64 г. Екатеринбурга

Осень золотая в гости к нам пришла.

Птички полетели в тёплые края.

Листья пожелтели, дождик моросит.

Целый день сегодня всё звенит, звенит…

Авторизуйтесь на сайте, чтобы вы могли оставить свой комментарий.

Урок 11. красота осенней природы в произведениях художественной литературы – Литературное чтение – 2 класс

Литературное чтение. 2 класс. Урок 11.
Красота осенней природы в произведениях
художественной литературы

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

1. Знакомство с названием раздела «Люболю природу русскую. Осень».
2. Знакомство с глоссарием по теме.
3. Знакомство с поэтическими произведениями русских поэтов об осени (прослушивание аудиозаписей, выполнение упражнений).
4. Выполнение практической и лабораторной работ по стихотворению А. Плещеева «Осень наступила…».

Глоссарий по теме

Стихотворная и прозаическая речь – это две формы литературного художественного языка.

Стихотворный текст – небольшое поэтическое произведение с ритмом и рифмой.

Ритм – это чередование в стихотворной речи однородных звуковых элементов.

Рифма – созвучие концов стихотворных строк.

Прозаическое произведение – это художественный текст, написанный без рифмы.

Декламáция – искусство выразительного чтения стихов или прозы (ритмизация текста, подчеркивание интонацией ключевых слов и т.п.).

Зву́копись – приёмы, которые способствуют усилению звуковой, интонационной выразительности стиха, эмоционального настроя. Повтор одинаковых согласных (аллитерáция) или гласных (ассонáнс) звуков.

Основная и дополнительная литература по теме урока

1. Литературное чтение. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч 1 / [Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова и др.]. – М.: Просвещение, 2018. – С. 65–73.
2. Бойкина М. В., Виноградская Л. А.: Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь. Учеб. пособие для общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2018. – С. 30–34.
3. Стефаненко Н. А. Литературное чтение. 2 класс. Тетрадь учебных достижений. Учеб. пособие для общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2018. – С. 17–21.

Открытые электронные ресурсы по теме урока

1. Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. Литературное чтение. 2 класс. Аудиоприложение к учебнику. Ссылка для скачивания: http://catalog.prosv.ru/item/952

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

Филолóгия в переводе с греческого значит любовь к слову.

Предмет «Литературное чтение» – часть науки филологии.

На уроках литературного чтения вы изучаете русский фольклор и авторские произведения. Анализируете язык, содержание и стилистические особенности текстов. А потом рассказываете об этих произведениях, а также об истории и культуре разных народов и обществ.

Слово — это мысль. Слово не бесплотно: у него есть грамматика, стилистика, поэтика. Поэтому филологи говорят о слове как люди мыслящие, с доказательствами.

Любовь к слову — это чувство. Именно поэтому вы говорите о слове как человек чувствующий, с убеждением.

Великий русский филолог
Дмитрий Сергеевич Лихачёв

Любовь к слову — это большая ответственность. Вы должны любить всякое слово и ни в коем случае не требовать от других, чтобы они думали и чувствовали только так, как вы. У каждого человека свой диалог с литературой.

Итак, мы с вами выяснили, что слово — это мысль, а любовь к слову — это чувство. Сочетать мысль и чувство в слове учит наука риторика.

В разделе «Люблю природу русскую. Осень» вы сможете, во-первых,
наслаждаться образами осени, созданными русскими поэтами, писателями, учёными. Во-вторых, как филологи изучать тексты о русской осени, сравнить фрагменты произведений разных авторов на одну тему. А в-третьих, вступать
в оживлённые дискуссии с одноклассниками, друзьями, родными и близкими людьми по поводу прочитанного.

Творческих вам удач!

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1. Рябина осенью.

Какого цвета кисти рябин в стихотворении А. Толстого «Осень. Обсыпается весь наш белый сад»? Раскрасьте, выбрав верную палитру.

Палитра

Правильный ответ:

Ягоды на рисунке ярко-красные

Подсказка: Внимательно прослушай или прочитай стихотворение А. Толстого.

Задание 2: Лента времени

Расставьте строки стихотворения на ленте времени.

Строчки даны на отдельных плашках.

Правильный ответ:

Подсказка: Неверные строки не склеиваются.

Сайт учителя начальных классов – Осенние стихи.

Стихи про осень для младших школьников

Стихи для детей начальной школы об осени

Категория: Поздравления » СтихиЭто чудо, просто чудо —Столько солнца на дворе.— Лето, лето, ты откудаК нам вернулось в сентябре?— Я уже дошло до речки,Через мост пошло на луг.

Только бабушка с крылечкаМне рукой взмахнула вдругИ сказала: «Погоди,Далеко не уходи.Нам с тобой ещё не спелиПтицы песен до конца.Тополя не облетелиУ родимого крыльца.Видишь: снова вдоль тропинкиПобежали васильки.Ты седые паутинкиНе роняй мне на виски.

Я с тобой совсем немногоНа скамейке посижу,А потом сама в дорогуС журавлями провожу».

***

Как весел грохот летних бурь,Когда, взметая прах летучий,Гроза, нахлынувшая тучей,Смутит небесную лазурьИ опрометчиво-безумноВдруг на дубраву набежит,И вся дубрава задрожитШироколиственно и шумно!..

Как под незримою пятой,Лесные гнутся исполины;Тревожно ропщут их вершины,Как совещаясь меж собой, —И сквозь внезапную тревогуНемолчно слышен птичий свист,И кой-где первый жёлтый лист,Крутясь, слетает на дорогу…

***

Пусть сосны и елиВсю зиму торчат,В снега и метелиЗакутавшись, спят.Их тощая зелень,Как иглы ежа,Хоть ввек не желтеет,Но ввек не свежа.Мы ж, лёгкое племя,Цветём и блестимИ краткое времяНа сучьях гостим.Всё красное летоМы были в красе,Играли с лучами,Купались в росе!..

Но птички отпели,Цветы отцвели,Лучи побледнели,Зефиры ушли.

Так что же нам даромВисеть и желтеть?Не лучше ль за нимиИ нам улететь!О буйные ветры,Скорее, скорей!Скорей нас сорвитеС докучных ветвей!Сорвите, умчите,Мы ждать не хотим,Летите, летите!Мы с вами летим!

***

Поспевает брусника,Стали дни холоднее,И от птичьего крикаВ сердце стало грустнее.Стаи птиц улетают,Прочь, за синее море.Все деревья блистаютВ разноцветном уборе.Солнце реже смеётся,Нет в цветах благовонья.Скоро осень проснётсяИ заплачет спросонья.

***

Кончается лето,Кончается лето,И солнце не светит,А прячется где-то.И дождь-первоклассник,Робея немножко,В косую линейкуЛинует окошко.

***

Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Весёлой, пёстрою стенойСтоит над светлою поляной.Берёзы жёлтою резьбойБлестят в лазури голубой,Как вышки, ёлочки темнеют,А между клёнами синеютТо там, то здесь в листве сквознойПросветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,За лето высох он от солнца.И Осень тихою вдовойВступает в пёстрый терем свой.Сегодня на пустой поляне,Среди широкого двора,Воздушной паутины тканиБлестят, как сеть из серебра….

Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Стоит над солнечной поляной,Заворожённый тишиной…

***

Есть в осени первоначальнойКороткая, но дивная пора —Весь день стоит как бы хрустальный,И лучезарны вечера…Где бодрый серп гулял и падал колос,Теперь уж пусто всё — простор везде,Лишь паутины тонкий волосБлестит на праздной борозде.Пустеет воздух, птиц не слышно боле,Но далеко ещё до первых зимних бурь —И льётся чистая и тёплая лазурьНа отдыхающее поле…

***

Кроет уж лист золотойВлажную землю в лесу…Смело топчу я ногойВешнюю леса красу.

С холоду щёки горят:Любо в лесу мне бежать,Слышать, как сучья трещат,Листья ногой загре***ь!Нет мне здесь прежних утех!Лес с себя тайну совлёк:Сорван последний орех,Свянул последний цветок;Мох не приподнят, не взрытГрудой кудрявых груздей;Около пня не виситПурпур брусничных кистей;Долго на листьях лежитНочи мороз, и сквозь лесХолодно как-то глядитЯсность прозрачных небес…

***

Унылая пора! Очей очарованье!Приятна мне твоя прощальная краса —Люблю я пышное природы увяданье,В багрец и в золото одетые леса,В их сёнях ветра шум и свежее дыханье,И мглой волнистою покрыты небеса,И редкий солнца луч, и первые морозы,И отдалённые седой зимы угрозы.

***

Первый утренник, серебряный мороз!Тишина и звонкий холод на заре.Свежим глянцем зеленеет след колёсНа серебряном просторе, на дворе.Я в холодный обнажённый сад пойду —Весь рассеян по земле его наряд.

Бирюзой сияет небо, а в садуКрасным пламенем настурции горят.Первый утренник — предвестник зимних дней.Но сияет небо ярче с высоты,Сердце стало и трезвей и холодней.Но как пламя рдеют поздние.

***

Ласточки пропали,А вчера зарёйВсё грачи леталиДа как сеть мелькалиВон над той горой.С вечера всё спится,На дворе темно.Лист сухой валится,Ночью ветер злитсяДа стучит в окно.Лучше б снег да вьюгуВстретить грудью рад!Словно как с испугуРаскричавшись, к югуЖуравли летят.Выйдешь — поневолеТяжело — хоть плачь!Смотришь — через полеПерекати-полеПрыгает как мяч.

***

Дождь каплет. Тёмными клоками,Редея, облака летят.Вороны на плетне сидятТак мокры, жалки! Под ногамиЛисты поблёклые шумят.Сад тих. Деревья почернели;Стыдясь невольной наготы,В тумане прячутся кусты;Грачей пустые колыбелиКачает ветер, и мертваК земле припавшая трава.

***

Уж небо осенью дышало,Уж реже солнышко блистало,Короче становился день,Лесов таинственная сеньС печальным шумом обнажалась,Ложился на поля туман,Гусей крикливых караванТянулся к югу: приближаласьДовольно скучная пора;Стоял ноябрь уж у двора.

Встаёт заря во мгле холодной;На нивах шум работ умолк;С своей волчихою голоднойВыходит на дорогу волк;Его почуя, конь дорожныйХрапит — и путник осторожныйНесётся в гору во весь дух;На утренней заре пастухНе гонит уж коров из хлева,И в час полуденный в кружокИх не зовёт его рожок;В избушке, распевая, деваПрядёт, и, зимних друг ночей,Трещит лучинка перед ней.

***

Нивы сжаты, рощи голы,От воды туман и сырость.Колесом за сини горыСолнце тихое скатилось.Дремлет взрытая дорога,Ей сегодня примечталось,Что совсем-совсем немногоЖдать зимы седой осталось.

***

Уж небо осенью дышало,Уж реже солнышко блистало,Короче становился день,Лесов таинственная сеньС печальным шумом обнажалась,Ложился на поля туман,Гусей крикливых караванТянулся к югу: приближаласьДовольно скучная пора;Стоял ноябрь уж у двора.

***

Есть в осени первоначальнойКороткая, но дивная пора —Весь день стоит как бы хрустальный,И лучезарны вечера…Где бодрый серп гулял и падал колос,Теперь уж пусто всё — простор везде,Лишь паутины тонкий волосБлестит на праздной борозде.Пустеет воздух, птиц не слышно боле,Но далеко ещё до первых зимних бурь —И льётся чистая и тёплая лазурьНа отдыхающее поле…

***

На севере диком стоит одинокоНа голой вершине соснаИ дремлет, качаясь, и снегом сыпучимОдета, как ризой, она.И снится ей всё, что в пустыне далёкой —В том крае, где солнца восход,Одна и грустна на утёсе горючемПрекрасная пальма растёт.

***

Ночевала тучка золотаяНа груди утёса-великана;Утром в путь она умчалась рано,По лазури весело играя;Но остался влажный след в морщинеСтарого утёса. ОдинокоОн стоит, задумался глубоко,И тихонько плачет он в пустыне.

***

Листья в поле пожелтели,И кружатся и летят;Лишь в бору поникши елиЗелень мрачную хранят.Под нависшею скалоюУж не любит, меж цветов,Пахарь отдыхать пороюОт полуденных трудов.Зверь отважный поневолеСкрыться где-нибудь спешит.Ночью месяц тускл и полеСквозь туман лишь серебрит.

***

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,Листья пожелтелые по ветру летят;Лишь вдали красуются, там на дне долин,Кисти ярко-красные вянущих рябин.

***

Нивы сжаты, рощи голы,От воды туман и сырость.Колесом за сини горыСолнце тихое скатилось.Дремлет взрытая дорога.Ей сегодня примечталось,Что совсем-совсем немногоЖдать зимы седой осталось.

***

Осень. Сказочный чертог,Всем открытый для обзора.Просеки лесных дорог,Заглядевшихся в озера.Как на выставке картин:Залы, залы, залы, залыВязов, ясеней, осинВ позолоте небывалой.Липы обруч золотой —Как венец на новобрачной.

Лик березы — под фатойПодвенечной и прозрачной.Погребенная земляПод листвой в канавах, ямах.В желтых кленах флигеля,Словно в золоченых рамах,Где деревья в сентябреНа заре стоят попарно,И закат на их кореОставляет след янтарный.

***

Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Веселой, пестрою стенойСтоит над светлою поляной.Березы желтою резьбойБлестят в лазури голубой,Как вышки, елочки темнеют,А между кленами синеютТо там, то здесь в листве сквознойПросветы в небо, что оконца.Лес пахнет дубом и сосной,За лето высох он от солнца,И Осень тихою вдовойВступает в пестрый терем свой..

***

На кусте-кусточке – Жёлтые листочки,Виснет тучка в просини, – Значит, дело к осени!В красных листьях бережок.Каждый листик – как флажок.Стал наш парк осенний строже.Бронзой весь покроется!Осень, кажется мне, тожеК октябрю готовится…В красных листьях бережок.Каждый листик – как флажок!

***

Поспевает брусника,Стали дни холоднее,И от птичьего крикаВ сердце стало грустнее.Стаи птиц улетаютПрочь, за синее море.Все деревья блистаютВ разноцветном уборе.Солнце реже смеется,Нет в цветах благовонья.Скоро Осень проснетсяИ заплачет спросонья.

***

Падают с ветки жёлтые монеткиПод ногами целый клад!Это осень золотаяДарит листья не считая,Золотые дарит листьяВам, и нам,

И всем подряд.

Источник: http://www.porjati.ru/pozdravleniya/stihi/80072-stihi-ob-oseni-dlya-detey-nachalnoy-shkoly.html

Стихи про осень для детей

Стихи про осень для детей можно разделить на три категории: для дошкольников, для младших и старших школьников.

Самым маленьким отлично подойдут считалки и потешки.

Считалки про осень для самых маленьких

Чтобы привлечь внимание малыша к осени, нужно показать ему, как деревья меняют наряд. Листочки становятся желтыми и красными. А потом заучить с ребенком считалки:

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листики считать.

Десять желтых, десять красных, десять золотых.

Как же все вокруг прекрасно.

Ну, а «галишь» ты.

Затем с ребенком можно поговорить об осенних явлениях, таких как дождь, листопад. Объяснить, почему так происходит в природе. Потом можно выучить еще стишок-считалку:

Ветерок подул внезапно,

И листки пустились в пляс.

Что же это? Что же это?

Это листопад у нас.

Раз листочек, два листочек,

Ветер-ветерок.

Ну а следующих, конечно,

«Галящий», игрок.

Осень — это не только листопад и необычный наряд деревьев, но еще и грибы, изменение в поведении птиц и зверей. Маленькому ребенку будет интересно об этом узнать.

Ежик катится клубочком,

Собирает он грибочки.

Рыжики, опята,

Грузди и маслята.

Будем их варить, солить.

Будешь ты в игре «водить».

Но после подобной считалки нужно объяснить ребенку, что ежики не питаются грибами. Они почти всеядны, предпочитают червяков, маленьких змей и лягушек.

Есть еще одна считалка про осень и листопад.

Ветерок подул внезапно.

И листки пустились в пляс.

Что же это? Что же это?

Это листопад у нас.

Листья, листики, листы,

А водить-то будешь ты.

Чем стишки короче, тем проще малышу запомнить их, а потом повторять. Считалки тренируют дикцию, в них прослеживается ритм. Это помогает ребенку вспомнить недостающее слово. Короткие стихи развивают память.

Стихи про осень для младших школьников

Стихи для младших школьников могут рассказывать детям о времени года в целом, нести поучительный характер. Нужно показывать ребенку на примере детских стишков, что такое хорошо, а что такое плохо.

Наступила осень,

Постучала в дверь,

Зелененький листочек

Желтым стал теперь.

Тут закапал дождик,

Намочил листок.

Желтенький листочек

Вмиг замерз, промок.

Выглянуло солнце,

Высушило лист,

От лучей лучистых

Стал он золотист.

Данный стишок показывает, что осень меняет наряд деревьев, что в ней есть место не только холодному дождю, но и теплому солнцу.

А следующий стишок-загадку можно загадать ребенку, который только готовится пойти в школу. Все будет для него в первый раз.

Сентябрь наступил. И кто-то в первый раз

Войдет в просторный светлый класс,

Услышит первый в жизни свой звонок

И поспешит на первый свой урок.

Еще один стишок следующего содержания:

— Серая мышь, куда ты спешишь?

— В школу, конечно! — ответила мышь.

— Осень на дворе пришла,

Всем учиться нам пора!

Сценка для классного часа

Детям в начальной школе можно объяснить такие понятия, как ранняя и поздняя осень. На классном часе можно разыграть небольшую ролевую сценку, где есть действующие персонажи: ранняя осень (Р.О.), поздняя осень (П.О.), ученик (У.) и погода (П.).

Сначала на сцене появляется ученик. Он осматривается по сторонам и говорит.

У: Опять погода изменилась, только что светило солнце, а сейчас снова льет дождь. Как же это надоело! А так хочется весны! Там мой день рождения, там подарки. Ну, или хотя бы пусть скорее наступить Новый год. Это настоящее чудо, а Дед Мороз тоже дарит подарки!

Поищу дорогу в сказку

И хочу устроить чудо,

Ну, хоть что-нибудь такое,

Что вовек тут не забуду.

Навстречу ему идет девочка в плаще, она внимательно читает какую-то бумагу.

П: Вот, опять все расписание исправили, только утром смотрела! Должно было целый день солнце светить, а в расписание снова поправка на проливной дождь внесена!

Быть осенней погодой трудно,

То солнце, то дождь за окном.

И люди ругаются нудно,

Решая, в чем выйти потом.

У: Ты кто такая?

П: Ой, ты не должен видеть погоду, совсем эти осени замучили!

Девочка в плаще — это Погода. Каждое утро на столе лежит расписание погодных явлений на сутки. Но осенью проектировать погоду особенно тяжело.

У: А почему создавать погоду осенью тяжело? Она такая непостоянная.

П: Нет. Просто осени на самом деле две — ранняя и поздняя. Они сестры-близняшки, но каждой из них не терпится вступить в свои права, вот погода в это время года такая неустойчивая. Не веришь? Давай позовем Позднюю осень.

Поздняя осень, царица ветров,

Приди поскорее на громкий зов.

П.О: Га-га-га! Га-гал, га-гал!

Кто ее сейчас позвал?

Вас дождями замочу,

В вихрях ветра закручу.

П: Не сердись, Поздняя осень. Расскажем ученику Васе об осенней погоде?

П.О: Тогда нужно позвать сестрицу, Раннюю осень.

На осеннюю погоду не стоит сердиться.

Ранняя осень, к нам приходи,

Солнцем порадуй, листву освети.

Р.О: Ветер разгонит хмурые тучки.

И из-за тучек выглянет лучик.

Желтые листья чуть он затронет

И в неглубокой луже утонет.

Выпорхнет птицей,

На ветку взлетит.

В листву возвратится

И день осветит.

У: Вот это здорово! Неожиданно, что осень такая необычная и прекрасная.

Две осени живут на свете:

Одна вся в золото одета,

Другая же темнее тучи.

Но сестры все же неразлучны.

У ранней в подчинении сентябрь.

У поздней — месяц брат-октябрь.

Ноябрь же имеет свой

Характер бойкий, удалой.

После все главные герои уходят со сцены.

Детей любого возраста нужно знакомить с творчеством известных русских поэтов. Стихи про осень короткие, хорошо запоминаются и тренируют память детей любого возраста.

Источник: http://TutMama.ru/obshhee-razvitie/stixi-pro-osen-dlya-detej.html

Стихи про осень

Осень

Золотые, тихие Рощи и сады, Нивы урожайные, Спелые плоды. И не видно радуги, И не слышен гром. Спать ложится солнышко

Раньше с каждым днём.

* * *

Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

* * *

Наступила осень, Пожелтел наш сад. Листья на берёзе Золотом горят. Не слыхать весёлых Песен соловья. Улетели птицы

В дальние края.

* * *

Кричит ворона в небе: — Кар-р! В лесу пожар-р, в лесу пожар-р! А было просто очень:

В нем поселилась осень!

* * *

Лоскутное одеяло

На деревьях листьев мало. На земле — невпроворот. Из лоскутьев одеяло

На прощанье осень шьёт.

* * *

Солнышко усталое Скупо греешь ты! Жёлтые да алые Кружатся листы. В шелесте да в шорохе Наш осенний сад. На дорожках ворохи

Пёстрые лежат.

* * *

Осенние листья

Опустел скворечник, Улетели птицы, Листьям на деревьях Тоже не сидится. Целый день сегодня Всё летят, летят… Видно, тоже в Африку

Улететь хотят.

* * *

Осень

Ходит осень в нашем парке, Дарит осень всем подарки: Бусы красные — рябине, Фартук розовый  — осине, Зонтик жёлтый — тополям, Фрукты осень дарит нам.

(И. Винокуров)

* * *

Ходит осень по дорожке, Промочила в лужах ножки. Льют дожди и нет просвета.

Затерялось где-то лето.

Ходит осень, бродит осень. Ветер с клёна листья сбросил. Под ногами коврик новый,

Жёлто-розовый — кленовый.

* * *

Осень – щедрая хозяйка, Всё нам дарит без утайки: Тыквы, яблоки, арбузы, Виноград и кукурузу. Варит джемы и варенье, Разносолы, угощенья. Осень – добрая подруга!

Пир горой на всю округу!

* * *

Вот на ветке лист кленовый. Нынче он совсем как новый. Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок? Постой!

* * *

Миновало лето, Осень наступила. На полях и в рощах

Пусто и уныло.

Птички улетели, Стали дни короче, Солнышка не видно,

Темны, темны ночи.

* * *

Все деревья облетели, Зеленеют только ели, Стали голыми леса. Днём и ночью дождик льёт,

Грязь и лужи у ворот.

* * *

Заглянула осень в сад — Птицы улетели. За окном с утра шуршат Жёлтые метели. Под ногами первый лёд Крошится, ломается. Воробей в саду вздохнёт, А запеть –

Стесняется.

* * *

Озорники

Закружился надо мной Дождь из листьев озорной. До чего же он хорош! Где такой еще найдешь – Без конца и без начала? Танцевать под ним я стала, Мы плясали, как друзья, —

Дождь из листиков и я.

* * *

Дарит осень чудеса, Да еще какие! Разнаряжены леса В шапки золотые. На пеньке сидят гурьбой Рыжие опята, И паук – ловкач какой! – Тянет сеть куда-то. Дождь и жухлая трава В сонной чаще ночью Непонятные слова

До утра бормочут.

* * *

Если дождик проливной, Зонтик я беру с собой, Очень яркий и большой, Желто-красно-голубой. Кто ни повстречается,

Очень удивляется.

Говорит кругом народ: «Вот так чудо! Зонт идет!» Даже чуточку обидно,

Что меня совсем не видно

* * *

Что за чудо? Что за диво? Стало так вокруг красиво! Все деревья в позолоте, Словно из раскрасил кото-то. Паутинка пролетела, Дождик капает немело. А сутра на травке проседь.

Вот она какая – осень!

* * *

Здравствуй, осень золотая. Твой наряд всех поражает. Много злата, серебра, И красива, и щедра. Бусы красные с рябины, Седина из паутины. А еще из астр венок.

Из тумана ремешок.

* * *

Наберу я листьев груду, Ведь они сейчас повсюду. В октябре и стар и млад,

Наблюдает листопад.

* * *

В сентябре, в сентябре Много листьев на земле Желтые и красные!

Все такие разные!

* * *

Листья солнцем наливались. Листья солнцем пропитались. Налились, отяжелели И по ветру полетели, Зашуршали по кустам, Поскакали по сучкам, Ветер золото кружит,

Золотым дождем шумит!

Источник: http://www.nicemama.com/?page_id=7755

Стихи про осень для школьников

Роль стихов в развитии и формировании личности человека огромна. Ведь в стихах ребенок замечает то, что действительно ценно и важно. И если ребенок с самого детства приучен к поэзии, то наверняка на протяжении всей жизни он сможет замечать прекрасное вокруг себя. А это немаловажно!

Замечательные короткие стихотворения про осень, написанные авторами нашей современности наверняка придутся по душе вам и вашему ребенку.

Стихи для школьников 3-5 класса про осень и осенние месяца

Краски осени

Осень щедрою рукой Разукрасила природу: Небо — в ярко-голубой, В темно-синий — в речке воду, Лес — в багрянец, прям горит, И немного в золотой, Он, как царь, теперь стоит, Восхищая всех собой. Дети в школу уж пошли, В поле собран урожай, И, прощаясь, журавли Улетают в чужой край. Все готовятся к зиме: Люди, звери, птицы, Осень правит на дворе,

Осень — чаровница.

* * * Листочек клена, плавно опустился Ежу на спинку, прямо на колючки, А еж в лесу сегодня торопился: Грибов скорей собрать на зиму лучших, Чтобы успеть побольше натаскать, Зима уже поди, не за горою, Вон белка раньше стала собирать, Не будет голодать она зимою. Ведь осень очень быстро пролетит, Она в гостях не долго побывает, А листик клена все летит, летит,

И еж грибы поспешно собирает.

* * * Это кто так плачет за окном? И слезами землю поливает? В воздухе запахло сентябрем, Это плачет осень золотая. Жалко ей, что старый-старый клен, Нею приодетый в позолоту, Словно ясным светом озарен, Скинет листья в старое болото.

Что придет зима, и все вокруг, Сменит золото на белые меха, И одолевает осень грусть — Позолота больно хороша! Плачет осень за моим окном, И струятся капли по стеклу, Старый клен в нее был так влюблен, Он сказал ей это поутру.

Но придет холодная зима, Заморозит клен своим дыханьем, Плачет осень горько у окна:

«До свиданья, клен мой, до свиданья!»

* * * Яблоки в садах созрели, А в лесу грибы всех ждут, Будто краски акварели, Побывали там и тут. Журавли летят высоко — Будет осень хороша, Паутинка одиноко Пролетает не спеша. Осень заглянула в гости, Всем подарки принесла, И туманом легкой грусти Все вокруг обволокла. Чуть приправила дождями, Вечерами холодит, Осень с грустными глазами

Все вокруг позолотит.

* * * Осень палочкой волшебной Чуть коснулась листьев дуба, Старый дуб спросил душевно: « Что теперь со мною будет?» «Ничего,- сказала осень, Я тебя чуть-чуть украшу, Ты потом листочки сбросишь, Словно старую рубашку.

И на зиму сном глубоким, Ты уснешь себе спокойно, Чтоб мороз тебя жестокий, Не морозил очень больно.

А придет весна-сестрица, Принесет тебе наряд, Приоденет, словно принца, Ты наряду будешь рад!» Так вели свою беседу Дуб и осень до утра, И шумел в верхушке ветер,

В небо унося слова.

*** Между летом и зимой Листопад прольется! Этот праздник золотой

Осенью зовется!

Когда каникулы кончаются, И ты проснулся ровно в восемь, Златое время начинается,

И это золотая осень!

Когда деревья раздеваются, Бросая платья свои оземь, Какое время начинается?

Все вместе: золотая осень!

Снимает березка свой пышный наряд,
Пришел этот праздник – златой листопад!

ЗАГАДКИ ПРО ОСЕНЬ СТИХИ ПРО ОСЕННИЕ МЕСЯЦА

Источник: https://mamaschool.ru/stixi/stixi-pro-osen-dlya-shkolnikov

Стихи про осень для младших школьников знаменитых писателей

Очень важно подобрать школьную информацию для детей таким образом, чтобы им легко было с ней работать. Как учителю выбрать подходящие стихотворения про осеннюю пору, на что обратить внимание?

Методы внеклассного литературного воспитания школьников

Каждый учитель знает, как важны внеклассные занятия по тому или иному предмету. В случае с младшими школьниками, они должны носить характер игры или образного мышления. В подобном случае, дети будут размышлять над предлагаемой информацией, работать с ней.

Итак, если учитель задается вопросом о том, как стихи про осень для младших школьников от великих поэтов преподнести детям, то всегда можно отправиться на прогулку.

Гуляя с детьми по лесу или парку, педагог может рассказывать те или иные стихотворения про осень, спрашивать у детей, с чем у них ассоциируется эта пора. На самом деле, конкурсов и мероприятий можно придумать огромное количество.

Здесь все будет зависеть исключительно от преподавателя и его способа подачи информации.

Когда такие стихотворения рассказываются детям в подходящей атмосфере, можно насладиться ими в полной мере. Скорее всего, дети смогут быстро прочувствовать образность поэзии, понять ее даже в том случае, когда они ранее не были знакомы с такими стихами.

Обзор наиболее интересных для детей стихотворений

Для начала, учитель должен понимать, что стихи про осень для дошкольников 6-7 лет должны подходить им по уровню развития. Во-первых, это должны быть короткие стихотворения, в которых не слишком уж сложные рифмы.

Идеальным будет поэтическое произведение Александра Пушкина «Унылая пора! Очей очарование. . ». Этот прекрасный стих – пример идеальной поэзии для маленького ребенка. Строчек там немного, рифма красивая и понятная. Перед тем, как начать учить стих, необходимо его разобрать, проработать сложные слова, неизвестные ребенку, такие как «очи», «унылый» и так далее.

Рассказы про лето для школьников или стихи на эту тематику также необходимо разбирать подробно. Разумеется, учитель может просто дать информацию на свободное изучение, но вряд ли она будет понятна школьникам.

Также хорошо подойдет стихотворение Ивана Бунина «Листопад». Оно очень красивое, мелодичное, яркое. Дети обычно такие стихотворные строчки запоминают за пару прочтений.

У Ивана Бунина также есть стихотворение «Осень. Чащи леса», которое подходит для самых маленьких детей. Можно не заучивать стихи, а просто просить детей читать их с выражением, пытаться изложить основной посыл данного произведения.

У Бориса Пастернака есть замечательное стихотворение «Золотая осень». Обычно у этого писателя слог взрослый и тяжелый, но тут он проявил себя как настоящий мастер слова, понятный для человека в любом возрасте.

Качество усвоения здесь практически полностью зависит от учителя. Если стихи даются на свободное изучение, то родители должны позаботиться об усвоении информации их малышами.

Обобщения и выводы

Разумеется, бесплатные стихи про осень школьникам можно найти в интернете или в многочисленных тематических сборниках. Такие произведения малышам обычно очень интересны. Игнорировать литературное воспитание педагогу не стоит. С самого раннего детства он должен воспитывать в малышах желание развиваться, любить природу, окружающий мир и свою страну.

Зачастую именно литература – это главное подспорье патриотического воспитания малышей. К тому же, ребенок должен научиться видеть даже в осени с ее слякотью красоту и очарование. Через рифмы великих поэтов, через их многочисленные строчки, дети чуть лучше узнают мир и его красоту.

Осенних стихотворений имеется очень много. Самое главное, это подобрать подходящий материал для младших школьников, который полностью будет соответствовать их уровню развития, мышления и восприятия.

Источник: http://veselajashkola.ru/detskie-stixi/stixi-pro-osen-dlya-mladshix-shkolnikov-znamenityx-pisatelej/

Поэзия | Двуязычный | Как справиться со смертью | Воображение | Иммиграционная служба

Франсиско Аларкон
Иллюстрировано Майей Кристиной Гонсалес

После успеха отмеченного наградами сборника весенних стихов Смеющиеся Помидоры и известного сборника летних стихов From the Bellybutton of the Moon поэт Франсиско Аларкон и художница Майя Кристина Гонсалес приглашают нас испытать осень в Лос-Анджелес – город ангелов – где сбываются мечты.

В причудливом воображении поэта мариачи играют как ангелы, ангелы катаются на велосипедах, а земля танцует ча-ча-ча . Аларкон празднует простые радости и испытания повседневной жизни: посещение уличного рынка, приезд продавца мороженого, первый день в школе. Он чтит свою семью и отдает дань уважения своей матери, которая научила его, что с упорным трудом и образованием он может реализовать свои мечты.

Яркие образы Майи Кристины Гонсалес идеально дополняют каждое стихотворение, оживляя людей и места из детства Аларкона.

Аудиоподкаст с Франсиско Аларконом и Майей Кристиной Гонсалес

Посмотрите интервью Франсиско Аларкона с Reading Rockets

Чтобы получить ресурсы и идеи для преподавателей о том, как научить ангелов ездить на велосипедах в классе, щелкните здесь.

О создателях

 
 Второклассник подобен бабочке, которая вылезла из куколки и вот-вот отправится в свой первый полет. У них все еще есть невиновность маленького ребенка. Их воображение питается богатыми архетипическими образами, и они живут в царстве чувств, которое поднимается и опускается на волнах симпатии и антипатии. В первом классе они воспринимали мир как райскую целостность.Во втором классе они осознают двойственность человеческой натуры, наблюдая за собой и в других праведность и озорство. Второклассники еще не очень далеки от своей связи с духовным миром и все еще могут наслаждаться его тайнами. Легенды о святых апеллируют к их моральному пониманию того, что правильно, хорошо и волшебно. Басни, с другой стороны, дают внешний вид нашей животной природы, когда противопоставляются друг другу. Наши слабости разыгрываются в баснях, и дети могут размышлять над ними, не осуждая самих себя.Это дает им пространство для реализации своей собственной воли и возможность их действий, руководимых их «святым» я. 
 
 Академически второклассник готов к работе. Инструкция по чтению закладывает прочную основу в акустике, сохраняя при этом упор на понимание. В первом классе мы начали со звуков («бух»), которые были представлены изображениями предметов (медведь). Эти звуковые образы затем стали абстрагированными, поскольку они были представлены буквой («B»). Дальнейшее абстрагирование произошло, когда буквы были использованы для образования вводных слов.Во втором классе мы методично изучаем правила комбинирования этих звуковых картинок в слова и практикуемся в использовании этих правил для декодирования написанного слова. Мы также должны научиться распознавать те слова, которые не соответствуют правилам. Второй класс - это время, когда многие ученики наконец разгадывают загадку букв и учатся читать. Один студент кратко выразился: 
 
 
 «Итак, чтение - это просто вы смотрите на буквы и говорите, что это за звук?» 
 
 
 Необходимость в правильной пунктуации возникает по мере того, как мы продолжаем писать речь на бумаге.Наше начальное изучение грамматики показывает, что есть разные типы слов: называть слова (существительные), произносить слова (глаголы) и описывать слова (прилагательные и наречия). 
 
 Обучение математике основано на нашей работе в первом классе. Мы меньше полагаемся на внешние объекты для подсчета и вычислений и переходим к более абстрактным математическим операциям. Таблицы умножения запоминаются, числовые значения запоминаются, и мы начинаем переносить и заимствовать.